個(ge)人職業生(sheng)涯規劃書范文

　　人生(sheng)天地之間，若白駒過(guo)隙，忽(hu)然而已，工作了(le)許久(jiu)，你(ni)還記得當初的(de)(de)目(mu)標嗎？讓(rang)我(wo)們對今后的(de)(de)職業(ye)發展(zhan)方向(xiang)做個計劃(hua)(hua)吧(ba)。你(ni)知道怎樣的(de)(de)職業(ye)規劃(hua)(hua)才是適(shi)合自己的(de)(de)嗎？下(xia)面(mian)是小編(bian)整理的(de)(de)個人職業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)(hua)書(shu)范文，歡(huan)迎(ying)大家分享。

個人職業生涯規劃書范文1

　　職(zhi)業生(sheng)涯規劃就(jiu)是(shi)對(dui)個人未(wei)來職(zhi)業發展(zhan)的具體計劃。對(dui)于每一(yi)個人而(er)言，職(zhi)業生(sheng)命是(shi)有限的，如果(guo)不進行有效的規劃，勢必(bi)會造(zao)成時間和精力的浪費。因而(er)職(zhi)業生(sheng)涯規劃的制定是(shi)必(bi)要且有用的。

　　現在我已經成(cheng)功的(de)(de)被XX公司錄用(yong)，成(cheng)為銷(xiao)售部的(de)(de)一名銷(xiao)售助理。我覺得在初進(jin)公司時，就應該(gai)先做好自(zi)己(ji)的(de)(de)職業生涯規劃，有了目標，才會有不(bu)斷(duan)前進(jin)的(de)(de)動(dong)力(li)和方向，才能充分發(fa)揮自(zi)己(ji)的(de)(de)優勢，最終實現自(zi)己(ji)的(de)(de)個人價值。

　　一、自我分析

　　1、性格

　　性(xing)格隨和，待人友善，嚴謹細心，富有(you)責任感(gan)(gan)，有(you)一定的進取心，習(xi)慣(guan)從細節出發(fa)，關注現(xian)實，重(zhong)視經驗和感(gan)(gan)受。但同時性(xing)格又略(lve)微內向敏感(gan)(gan)，做事(shi)沒有(you)主(zhu)見，總有(you)很多顧慮，不敢著(zhu)手(shou)嘗試(shi)；做事(shi)容易沖(chong)動，可(ke)能會造成不好的后果。

　　2、職業價值觀

　　希(xi)望獲得的工作能(neng)夠提供自(zi)己自(zi)我提升與發展的空間與機(ji)會

　　注重關系，期(qi)望(wang)(wang)工(gong)作(zuo)內容能給(gei)予他人幫助，并希(xi)望(wang)(wang)與同事關系融洽(qia) 希(xi)望(wang)(wang)在工(gong)作(zuo)中通過自己的努(nu)力付出，得到應有(you)的成果(guo)

　　在工作(zuo)中希望得(de)到(dao)管(guan)理層的支(zhi)持及(ji)培養

　　3、技能

　　善(shan)于(yu)口頭表(biao)達，通過(guo)口頭表(biao)達有效地向他人(ren)傳遞信息；具有一定(ding)的計算機操作(zuo)能力(li)，英語也達到了四級水(shui)平，且具備相(xiang)應的營銷知識(shi)；有一定(ding)的團(tuan)隊合(he)作(zuo)能力(li)，創新能力(li)，有較(jiao)強的學習能力(li)，記憶力(li)好，善(shan)于(yu)觀察。

　　4、優勢與劣勢

　　優勢：

　　a) 任何事情，只要決定去做(zuo)，就一定會(hui)盡(jin)自己最大的努力

　　b) 求知欲強烈

　　c) 懂得開(kai)導自己(ji)，并(bing)以(yi)己(ji)推(tui)人，己(ji)所(suo)不欲勿施于(yu)人

　　d) 做事認真細心

　　劣勢：

　　a) 不夠沉著冷靜，易沖動，常常事后后悔(hui)

　　b) 思想不夠成熟(shu)

　　c) 做(zuo)事喜(xi)歡憑感覺來，太注重于細(xi)節(jie)部(bu)分而(er)忽略了整體

　　d) 與人(ren)交往(wang)的能力還有些(xie)欠缺

　　二、職業分析

　　1、社(she)會環(huan)境(jing)分(fen)析

　　現(xian)在勞動力(li)市場(chang)總體為供大于求(qiu)，眾(zhong)多求(qiu)職者面對有限(xian)的工作崗位，其競爭的激(ji)烈程度可想而知，關(guan)鍵問題是如何(he)做到人(ren)盡其才(cai)。

　　現(xian)今社會(hui)，企(qi)業(ye)內部的(de)(de)銷(xiao)(xiao)售(shou)人(ren)(ren)員(yuan)越(yue)來越(yue)多(duo)，企(qi)業(ye)在蓬勃(bo)發展(zhan)、市場不(bu)斷(duan)擴張的(de)(de)進程中，急需(xu)的(de)(de)是那些在眾多(duo)銷(xiao)(xiao)售(shou)人(ren)(ren)員(yuan)中能力突(tu)出(chu)，表現(xian)優秀(xiu)的(de)(de)高層(ceng)次的(de)(de)銷(xiao)(xiao)售(shou)人(ren)(ren)員(yuan)。銷(xiao)(xiao)售(shou)行(xing)業(ye)的(de)(de)迅速發展(zhan)使得優秀(xiu)的(de)(de)銷(xiao)(xiao)售(shou)人(ren)(ren)才將在社會(hui)大舞(wu)臺(tai)上發揮越(yue)來越(yue)重(zhong)要(yao)的(de)(de)作(zuo)用。

　　2、職(zhi)業(ye)環境分(fen)析

　　對(dui)年輕人(ren)(ren)而(er)言，銷(xiao)售(shou)(shou)或許是(shi)最(zui)可能在(zai)短時間內獲得成功的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)。銷(xiao)售(shou)(shou)人(ren)(ren)員(yuan)作為企業(ye)(ye)員(yuan)工中(zhong)相對(dui)獨立的(de)(de)一個(ge)群體，和財務人(ren)(ren)員(yuan)、研發人(ren)(ren)員(yuan)、生產(chan)人(ren)(ren)員(yuan)、技術人(ren)(ren)員(yuan)等崗位(wei)(wei)相比，銷(xiao)售(shou)(shou)工作的(de)(de)平均(jun)崗位(wei)(wei)進入壁(bi)壘較低。而(er)且銷(xiao)售(shou)(shou)是(shi)一個(ge)高(gao)壓力、高(gao)回報的(de)(de)職(zhi)(zhi)位(wei)(wei)，除了最(zui)高(gao)決策層外，多數企業(ye)(ye)中(zhong)最(zui)容易產(chan)生高(gao)薪的(de)(de)職(zhi)(zhi)位(wei)(wei)便是(shi)銷(xiao)售(shou)(shou)類。

　　XX企業屬于民營企業，公司的銷售部(bu)分為(wei)銷售一部(bu)和銷售二部(bu)，各部(bu)都設(she)銷售經(jing)理、銷售組長、銷售代(dai)表、銷售助理，所(suo)以(yi)在(zai)企業內部(bu)，作為(wei)銷售助理還是有很大的發展(zhan)空間和機會的。

　　XX企(qi)業(ye)作為生產醫(yi)藥(yao)、保健品、醫(yi)療器械等產品的(de)企(qi)業(ye)，如果戰略發展(zhan)規劃的(de)好(hao)，公司的(de)發展(zhan)前(qian)景(jing)將(jiang)會很廣闊，可能(neng)會開辟出更多(duo)的(de)市場(chang)，從而就(jiu)需要(yao)具備高層次能(neng)力的(de)銷售人員(yuan)。

　　三、職業定位

　　1.個人的SWTO分(fen)析

　　Strengths （優勢(shi)）

　　對銷售行業有較(jiao)高的興趣

　　有(you)(you)責任感，有(you)(you)進(jin)取心

　　學習能力(li)強，記憶力(li)好(hao)，做事(shi)細心

　　Weaknesses （劣勢）

　　雖是(shi)大學文(wen)憑，但是(shi)與(yu)專科院校相比(bi)，缺乏更多的實踐機會和經(jing)驗(yan) 涉世不深，缺乏工作(zuo)經(jing)驗(yan)

　　社交范圍窄，個人人際關系還有欠缺

　　性格敏感，顧(gu)慮太(tai)多，缺乏成熟性和果斷性

　　Opportunities （機遇(yu)）

　　社會(hui)對于銷(xiao)售(shou)人(ren)員的需求量大，如(ru)果發(fa)展為高(gao)層次的銷(xiao)售(shou)人(ren)員，工資待(dai)遇(yu)會(hui)很高(gao)，就(jiu)業水平也(ye)會(hui)很樂(le)觀。

　　醫藥(yao)、保健品(pin)行業屬于新(xin)興產(chan)業，未來(lai)發展前景廣闊，機會較(jiao)多銷售人員(yuan)更注(zhu)重的是(shi)在(zai)工(gong)作中積累能力和經驗，所(suo)以新(xin)進(jin)人員(yuan)一般起跑(pao)線(xian)都是(shi)相同的績效指標通常以業績為標準，公平性較(jiao)強

　　Threats(威脅)

　　作為銷售人(ren)員，面臨的行業壓(ya)力很(hen)大

　　作為初(chu)入(ru)職場的(de)新人，要學的(de)東西有很多，且(qie)新人如若業績不高(gao)，更容(rong)易被淘汰

　　作(zuo)為MT公司(si)的新員工，對公司(si)的企業(ye)文(wen)化不了(le)解(jie)，解(jie)決問題的思想還不成熟，不被公司(si)所重視

　　2、職業(ye)生涯路線

　　就(jiu)MT公司來(lai)說(shuo)，我作為銷售助理的發展路線主(zhu)要(yao)是：

　　銷(xiao)售(shou)助理→銷(xiao)售(shou)代(dai)表→銷(xiao)售(shou)組長→銷(xiao)售(shou)經(jing)理

　　四(si)、職業(ye)目(mu)標及(ji)實現

　　1、目標確定

　　短期目標：先(xian)成(cheng)(cheng)為優秀的銷售(shou)助(zhu)理，然后(hou)在一年(nian)內成(cheng)(cheng)為銷售(shou)代表(biao)

　　中期(qi)目(mu)標：兩(liang)年(nian)內成為銷售組長

　　長期目標：三至五年內成(cheng)為銷售經理(li)

　　2、實現目標的具(ju)體措施

　　⑴短期目標實(shi)現的具體措施：

　　了解(jie)銷售助(zhu)理的主要職責(ze)：

　　①參與(yu)客戶群的分析

　　②協助主管編制銷售方案

　　③執(zhi)行(xing)客戶(hu)關系維護過程(cheng)中的輔助工作

　　④協助銷(xiao)售(shou)目(mu)標的(de)完成(cheng)

　　在短(duan)期內熟悉公司的銷售流程，了(le)解公司各部門的基本資料，能快速熟悉公司管理(li)流程

　　快速的建立起(qi)人際(ji)關系，與同(tong)事(shi)建立良(liang)好合作，努力的融入新團(tuan)隊

　　調整心態，時刻以新(xin)人自居，認(ren)真向前輩學(xue)習(xi)，爭取進(jin)入公司先積累一定的(de)經(jing)驗

　　參(can)加公司能力培(pei)訓并參(can)加初級(ji)銷售員(yuan)職業資格培(pei)訓，取得結業證書后參(can)加初級(ji)銷售員(yuan)的考試(shi)。

　　⑵中(zhong)期目標(biao)實現(xian)的(de)具體措(cuo)施：

　　了解銷售代表的主要(yao)職責：

　　①依據(ju)公司下達(da)的銷(xiao)(xiao)售(shou)任務，制(zhi)定(ding)本人(ren)的年月周銷(xiao)(xiao)售(shou)計劃(hua)

　　②全面掌握公司產品(pin)性(xing)能、規格、價格，熟練(lian)產品(pin)的操作規程及使(shi)用說(shuo)明 ③廣泛收集(ji)市場信息(xi)，不斷挖掘潛(qian)在客(ke)戶，定(ding)期拜訪現(xian)有客(ke)戶

　　④及時處理客戶(hu)反(fan)饋的各(ge)種(zhong)情況、并及時通報公司

　　⑤督促客戶(hu)所訂產品及配件的發運(yun)及客戶(hu)退(tui)貨的處理

　　⑥建立客(ke)戶檔案并根(gen)據(ju)客(ke)戶檔案，整理各項(xiang)銷售資料

　　⑦嚴格執行公司產品的銷(xiao)售價格，不得任意變更售價

　　努力進(jin)修(xiu)，閱(yue)讀專業書籍，多(duo)方面提(ti)升自己

　　及(ji)時了解和掌握醫(yi)藥保健品銷售市場動態和趨向(xiang)

　　經常聯系顧客或朋友(you)積極(ji)學習(xi)怎樣處理人際關系和培養管理能力，為銷售部員準(zhun)備。

　　⑶長期目(mu)標實現的(de)`具體措(cuo)施：

　　了解銷售組長的主要職責：

　　①不(bu)斷觀察(cha)顧客消費(fei)動(dong)態，尋(xun)找銷售(shou)中存在(zai)的問題，并(bing)及(ji)時解決

　　②明(ming)確任務指(zhi)標，積極帶(dai)頭完成任務指(zhi)標

　　③觀察組(zu)內員工的銷售過程，主動尋找銷售中存在(zai)的各種問題，積(ji)極輔助每(mei)(mei)一位同(tong)事，確保(bao)每(mei)(mei)單銷售成功完成，并產生較高(gao)附加(jia)值

　　④注重銷售情(qing)況，作出暢銷、滯銷原因(yin)分析，上(shang)報主管

　　⑤觀察(cha)組(zu)內人(ren)員的團隊互助意識(shi)，主動(dong)性，并找出(chu)個(ge)人(ren)優缺點

　　理解(jie)上級領(ling)導的(de)意圖用意，努力完成(cheng)銷售目標

　　持(chi)續(xu)進修，提高(gao)專業能力(li)，學習管理(li)類的相關知識，參(can)加(jia)管理(li)職業資格培訓并參(can)加(jia)考(kao)試

　　在工作的(de)理念、思路、工具和方法(fa)都做得更加專(zhuan)業，從靠感覺、靠沖勁做事轉變(bian)為講求定量(liang)數據、專(zhuan)業調查分析、把握(wo)市場規(gui)律性

　　增(zeng)加系(xi)統分析、全面思考(kao)，從企業戰略(lve)高(gao)度做銷售(shou)，思考(kao)銷售(shou)，多挖掘一線的

　　信息，進行智慧加工，在實踐中(zhong)培養自己(ji)的能(neng)力，為(wei)成為(wei)銷售經理做準(zhun)備

　　3、期間要注(zhu)意的問題

　　⑴頻繁出差，加之年齡增長(chang)、體(ti)(ti)質下降等因(yin)素導致不適宜從事銷售，所以平時要注意(yi)營養，利用(yong)閑暇(xia)時間(jian)鍛(duan)煉身體(ti)(ti)。

　　⑵銷售行(xing)業的競爭(zheng)壓力很大，完成(cheng)不了任務(wu)可能(neng)會失業，所以要持續學習，努力提高銷售水平

　　⑶在從業(ye)過程中會出現(xian)職業(ye)疲倦，不愿意在這條職業(ye)路上(shang)走下去(qu)，出現(xian)以上(shang)情況多是壓力過大，要學(xue)會釋放壓力，并(bing)堅持樂觀積(ji)極的心態(tai)。

　　五、總結

　　一(yi)切事物都是不斷發展變化著的(de)，每天的(de)就(jiu)業(ye)(ye)形勢都在變化，所(suo)以(yi)(yi)個人的(de)職業(ye)(ye)生(sheng)涯規(gui)劃(hua)(hua)也不是一(yi)成不變的(de)，我們要根據實(shi)際情況(kuang)對職業(ye)(ye)規(gui)劃(hua)(hua)書進行(xing)適當的(de)調整。職業(ye)(ye)是跨越一(yi)個人一(yi)生(sheng)的(de)事業(ye)(ye)，規(gui)劃(hua)(hua)職業(ye)(ye)其實(shi)也就(jiu)是在規(gui)劃(hua)(hua)自(zi)己的(de)一(yi)生(sheng)，因而要慎重。有了規(gui)劃(hua)(hua)，要做到并不是一(yi)件簡(jian)單的(de)事，所(suo)以(yi)(yi)我們要踏踏實(shi)實(shi)，一(yi)步一(yi)個腳印的(de)向自(zi)己的(de)目標邁進，這樣，我們將會離成功越來越近(jin)。

個人職業生涯規劃書范文2

　　“凡事預則(ze)立，不預則(ze)廢”，青春易逝，人(ren)(ren)生(sheng)短(duan)暫，人(ren)(ren)不能(neng)停留在(zai)等(deng)待與迷茫中(zhong)，特別是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)這(zhe)些有理想的(de)(de)(de)21世紀的(de)(de)(de)青年(nian)們(men)(men)(men)(men)，一(yi)定要(yao)趁我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)年(nian)輕，來規(gui)(gui)劃(hua)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)每個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)心中(zhong)都有一(yi)個(ge)夢(meng)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)要(yao)為夢(meng)而戰，特別是在(zai)就(jiu)業(ye)(ye)壓(ya)力(li)巨大的(de)(de)(de)今天，好好規(gui)(gui)劃(hua)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)未來，有目標有計劃(hua)地(di)實現心中(zhong)的(de)(de)(de)夢(meng)!高中(zhong)生(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)，就(jiu)是對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)心中(zhong)那個(ge)藍圖(tu)的(de)(de)(de)描繪，當下(xia)進行職(zhi)業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)，就(jiu)是給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)夢(meng)想插上結實的(de)(de)(de)翅膀。因此，我(wo)(wo)要(yao)好好規(gui)(gui)劃(hua)自己未來的(de)(de)(de)路!

　　一、自我定位

　　專業：家居設計

　　座右銘：我的未來不是夢!

　　我從小就(jiu)有很多的(de)(de)夢想，到現在才(cai)意識到，這些所謂的(de)(de)“夢想”，都只是種遙不可(ke)及(ji)的(de)(de)奢望(wang)!想當官，因為看(kan)到國家(jia)要員是多么地風光;想成為百萬富翁，就(jiu)像李嘉誠那樣;希望(wang)自己(ji)能變得巨人般強大(da)，那樣才(cai)可(ke)以不受他(ta)人的(de)(de).欺負!而(er)今自己(ji)面臨的(de)(de)是職業的(de)(de)選擇，是實(shi)現自己(ji)愿望(wang)起跑點。

　　1、性(xing)格品質：自信心強，能吃苦;具有一顆善良的心，待人真誠(cheng)。

　　2、個(ge)人素(su)質：興(xing)趣廣泛，適應性較強。

　　2、優勢：從小生活很好(hao)，，這(zhe)是(shi)我最(zui)寶貴的財富。認識的朋友較多，在以后(hou)的求職或(huo)創業道路(lu)上，這(zhe)都是(shi)很好(hao)的資(zi)源。

　　3、劣勢：工(gong)作經驗很少(shao)。

　　4、優點：樂觀，開朗，大膽，創新，有(you)責任感(gan)。

　　5、缺點：做事不(bu)夠(gou)細心，做決(jue)定時優柔寡斷(duan)，惰性較大。

　　二、職業生涯規劃

　　總(zong)體上：學好英(ying)(ying)語(yu)和計(ji)算(suan)機(ji)。現(xian)在(zai)已(yi)經是二十一世(shi)(shi)紀，不(bu)懂(dong)計(ji)算(suan)機(ji)，不(bu)懂(dong)英(ying)(ying)語(yu)，就是當(dang)今的(de)文盲。世(shi)(shi)界在(zai)飛速發(fa)展(zhan)，中(zhong)國已(yi)進(jin)入高科(ke)技年代，而(er)計(ji)算(suan)機(ji)，囊括了整個科(ke)技的(de)基(ji)礎。英(ying)(ying)語(yu)作為邁向(xiang)世(shi)(shi)界的(de)鑰匙，更要學好它，唯(wei)有如此，才可(ke)在(zai)社會上立足。

　　一年級：

　　了解(jie)高中生活，了解(jie)專業(ye)知識，了解(jie)專業(ye)前(qian)景，了解(jie)應該掌握的技能以及以后就業(ye)所需要(yao)的證(zheng)書。學(xue)習好語文數學(xue)英(ying)語等基礎課程，同時學(xue)好3D,構成、動漫基礎課程。

　　二年級：

　　利用時間，考取跟自(zi)己(ji)(ji)(ji)專業(ye)有關的(de)(de)證書。盡(jin)量(liang)脫離對父母的(de)(de)依賴(lai)，做到自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)的(de)(de)問題自(zi)己(ji)(ji)(ji)解決，從洗衣、家務(wu)開始(shi)，鍛煉(lian)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)能(neng)力(li)，提前接觸社會，了解社會。提高自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)動手能(neng)力(li)。

個人職業生涯規劃書范文3

　　自己的路自己去(qu)走

　　似(si)乎有一種(zhong)頓悟的感(gan)覺，我(wo)(wo)想除(chu)了(le)上學以外，我(wo)(wo)什么也沒有做過，我(wo)(wo)感(gan)到(dao)有一種(zhong)壓(ya)力(li)迫使(shi)我(wo)(wo)為今后的人(ren)生道路作出事業的選擇，未來早已向(xiang)我(wo)(wo)逼(bi)近，比我(wo)(wo)預期的要早得多。

　　我是一名文秘專業(ye)的高職生，為(wei)了在今后競爭(zheng)激烈的社(she)會中取得(de)立足之地，未來靠(kao)自己去打拼，精彩(cai)的人(ren)生始于科學規(gui)劃，因此特(te)為(wei)自己制定職業(ye)生涯規(gui)劃。

　　一、自我認知

　　性格活(huo)潑開朗(lang)，好動、適應能力(li)強(qiang)(qiang)(qiang)，善于交際(ji)，有(you)較強(qiang)(qiang)(qiang)的(de)(de)溝(gou)通和(he)協(xie)調能力(li)，學(xue)習目的(de)(de)明確，刻苦努力(li)，勤奮，堅定頑強(qiang)(qiang)(qiang)，沉著踏實，做事(shi)認真嚴謹(jin)，有(you)耐心(xin)(xin)，自信心(xin)(xin)足，自制力(li)強(qiang)(qiang)(qiang)，善于克制忍(ren)讓，生(sheng)活(huo)有(you)規律，心(xin)(xin)境平(ping)和(he)，擔任團支書，能夠盡職盡責(ze)為同學(xue)們(men)服務，并(bing)得到(dao)老師的(de)(de)信任，同學(xue)們(men)的(de)(de)支持，有(you)團隊(dui)合作(zuo)意識，在班級管(guan)理過(guo)程中，能配合協(xie)調班委成員的(de)(de)各項工作(zuo)，是工作(zuo)順利開展并(bing)取得優異的(de)(de)成績！這些(xie)是優點，我會(hui)繼續保(bao)持，不(bu)斷挖掘潛力(li)。當然(ran)我也(ye)有(you)不(bu)足之(zhi)處，所(suo)謂“人無完(wan)人，金(jin)無足赤”，我年輕(qing)，缺(que)(que)乏社會(hui)經驗(yan)，有(you)時會(hui)比較急躁，情(qing)感易外露，粗心(xin)(xin)大意，單(dan)純(chun)、天真，富(fu)于幻(huan)想，過(guo)于理想化，缺(que)(que)乏毅力(li)，，不(bu)夠靈(ling)活(huo)，固執(zhi)拘謹(jin)，因循守舊(jiu)，這些(xie)缺(que)(que)點對(dui)我今后的(de)(de)工作(zuo)會(hui)造成不(bu)利影(ying)響，因此我要抓(zhua)緊高(gao)職3年的(de)(de)寶貴(gui)時間，有(you)意識地改(gai)正(zheng)和(he)提高(gao)，發揮自己的(de)(de).優勢，改(gai)正(zheng)自己的(de)(de)不(bu)足。

　　二、專業認識

　　因為喜歡，所(suo)以選(xuan)擇，一直以來我(wo)都抱著“選(xuan)我(wo)所(suo)愛，愛我(wo)所(suo)選(xuan)”的態度去學(xue)習我(wo)的專(zhuan)業(ye)，文(wen)秘(mi)專(zhuan)業(ye)是(shi)從事辦公室程(cheng)序(xu)性(xing)工作(zuo)。協助上司處理(li)政務及日常事務并(bing)為之決策即(ji)實施提供服務的人員(yuan)的職業(ye)范疇，專(zhuan)業(ye)知識(shi)和基本技能涉及秘(mi)書(shu)寫作(zuo)、辦公室管理(li)、公關禮儀(yi)、電腦(nao)速(su)錄、以及計(ji)算(suan)機(ji)操作(zuo)技術(shu)等方(fang)面專(zhuan)業(ye)特色(se)課(ke)程(cheng)！

　　文秘(mi)專(zhuan)業職業特點：人(ren)數眾多(duo)、遍布全(quan)國、位居中(zhong)樞、近(jin)身助手(shou)、作用關鍵(jian)、權利行生、全(quan)而綜合、服務領導(dao)、信息(xi)全(quan)面、成長迅速。

　　文(wen)秘專業(ye)發展趨勢：1、由松散型(xing)向規范(fan)性轉化(hua)

　　2、由技能型工作(zuo)向智能型轉(zhuan)化

　　3、從常(chang)規內(nei)向思(si)維向外(wai)向開放思(si)維轉化

　　4、由(you)被動輔(fu)佐職能(neng)向主動配合(he)職能(neng)轉化

　　5、由“紙寫筆耕”向辦公自(zi)動化發展(zhan)

　　專(zhuan)業素(su)質要(yao)(yao)(yao)求：外在(zai)形象和內在(zai)素(su)質，既(ji)要(yao)(yao)(yao)能說會道，又要(yao)(yao)(yao)會辦(ban)文(wen)(wen)(wen)辦(ban)事，既(ji)要(yao)(yao)(yao)上知(zhi)天文(wen)(wen)(wen)，又要(yao)(yao)(yao)下知(zhi)歷(li)史、地理；既(ji)要(yao)(yao)(yao)文(wen)(wen)(wen)韜武(wu)略(lve)，又要(yao)(yao)(yao)善于(yu)具(ju)備(bei)處(chu)理各種復雜的人際關系(xi)，既(ji)要(yao)(yao)(yao)心理素(su)質過硬，又要(yao)(yao)(yao)具(ju)備(bei)完善的性格(ge)，既(ji)要(yao)(yao)(yao)具(ju)有(you)一定的政(zheng)治素(su)質，又要(yao)(yao)(yao)具(ju)備(bei)奉獻精神，甘當幕后角色，在(zai)工作崗位上要(yao)(yao)(yao)求文(wen)(wen)(wen)明禮貌，愛崗敬業，誠實可靠(kao)，團結互助，遵(zun)紀(ji)守法等基本素(su)質。

　　三、職業選擇(ze)和目標

　　根據(ju)我(wo)(wo)的(de)自(zi)身(shen)條件、特點(dian)和我(wo)(wo)的(de)興(xing)趣(qu)和志向，我(wo)(wo)認為從(cong)事服務(wu)行業、管理(li)工作，如：外交人員(yuan)、政治輔導員(yuan)、教(jiao)師、行政人員(yuan)、秘(mi)書、辦公室職員(yuan)、檔(dang)案(an)管理(li)人員(yuan)、打字(zi)員(yuan)等職業比(bi)較適合我(wo)(wo)，也是我(wo)(wo)今后(hou)的(de)職業發展方向。

　　職業發展路線：文員——助理——部門(men)主(zhu)管——行政秘(mi)書(shu)——副總秘(mi)書(shu)——董事(shi)會秘(mi)書(shu)

　　對(dui)于文秘專業，有的(de)(de)人(ren)或(huo)許對(dui)“秘書(shu)”這個(ge)詞有些偏(pian)見，但在(zai)我(wo)心中，秘書(shu)是(shi)一個(ge)成(cheng)(cheng)長得最快(kuai)的(de)(de)職業，并(bing)且他(ta)可以(yi)在(zai)領導身邊(bian)學到很(hen)多為(wei)人(ren)處事的(de)(de)經驗(yan)，避免自(zi)己在(zai)生活(huo)中多走一些彎(wan)路！在(zai)提升自(zi)己的(de)(de)內涵方面也(ye)起到一定的(de)(de)作用！它(ta)可以(yi)作為(wei)終(zhong)生職業，可以(yi)成(cheng)(cheng)為(wei)晉級的(de)(de)階梯(ti)，可以(yi)成(cheng)(cheng)為(wei)創業的(de)(de)起點(dian)！不論(lun)哪個(ge)職業只要你抱著(zhu)積極的(de)(de)態度去做，讓它(ta)成(cheng)(cheng)為(wei)你成(cheng)(cheng)功的(de)(de)基石，我(wo)相信你就可以(yi)在(zai)那一行干(gan)出成(cheng)(cheng)績！

　　四、發展規(gui)劃，目標和行動(dong)方案

個人職業生涯規劃書范文4

　　計劃(hua)雖好(hao)，但重要的是具(ju)體實施并取(qu)得成(cheng)效(xiao)。然而，往往有計劃(hua)趕不上變化的時候，不僅(jin)要及時面對，分析問題(ti)，更要有解決的辦法。

　　成(cheng)功與不(bu)(bu)(bu)(bu)成(cheng)功人(ren)唯一區別在于成(cheng)功人(ren)可以無(wu)數(shu)地修改(gai)(gai)方法(fa)(fa)但絕不(bu)(bu)(bu)(bu)輕易放棄目標；與之相反不(bu)(bu)(bu)(bu)成(cheng)功人(ren)總是修改(gai)(gai)目標不(bu)(bu)(bu)(bu)修改(gai)(gai)方法(fa)(fa)。無(wu)數(shu)事情證明：人(ren)成(cheng)就(jiu)一番事業很大程(cheng)度上是取決于有無(wu)正確適當人(ren)生目標和計(ji)劃，所以做事都要有計(ji)劃去(qu)進行(xing)。永(yong)遠記住：天下事有難易之乎(hu)，為之則(ze)(ze)，難者亦易乎(hu)，不(bu)(bu)(bu)(bu)為，則(ze)(ze)易者亦難矣。謹記：只要肯(ken)下苦功就(jiu)一切皆有可能！

　　計劃(hua)定好固然好，但更重要(yao)的(de)(de)，在于其具體實施并(bing)取得成效(xiao)。這一點時(shi)刻都(dou)不(bu)能被忘(wang)記。任(ren)何目(mu)標，只說不(bu)做到頭來都(dou)只會是一場空。然而，現實是未知(zhi)多變的(de)(de)。定出的(de)(de)目(mu)標計劃(hua)隨時(shi)都(dou)可能受到各方(fang)面因素(su)的(de)(de)影響(xiang)。這一點，每個人都(dou)應該有充分(fen)心理(li)準(zhun)備(bei)。當然，包括我自己。因此(ci)(ci)，在遇到突(tu)發(fa)因素(su)、不(bu)良(liang)影響(xiang)時(shi)，要(yao)注意保持清醒冷(leng)靜的(de)(de)頭腦，不(bu)僅要(yao)及(ji)時(shi)面對、分(fen)析(xi)所(suo)遇問題，更應快速(su)果斷的(de)(de)拿出應對方(fang)案，對所(suo)發(fa)生的(de)(de)`事(shi)情，能挽(wan)救(jiu)的(de)(de)盡(jin)量挽(wan)救(jiu)，不(bu)能挽(wan)救(jiu)的(de)(de)要(yao)積極(ji)采取措施，爭取做出最(zui)好矯正。相信如此(ci)(ci)以來，即使將來的(de)(de)作為和目(mu)標相比(bi)有所(suo)偏(pian)差，也不(bu)至于相距太遠。

個人職業生涯規劃書范文5

　　引言(yan)：如果你(ni)(ni)不知道(dao)你(ni)(ni)自己今后要到哪兒(er)去，通常你(ni)(ni)哪兒(er)也(ye)去不了(le)。哈弗大學(xue)(xue)對(dui)(dui)大學(xue)(xue)畢業(ye)生(sheng)進(jin)入(ru)(ru)職場的(de)(de)(de)(de)(de)收入(ru)(ru)變化進(jin)行了(le)長期(qi)研究，83%的(de)(de)(de)(de)(de)人對(dui)(dui)職業(ye)發(fa)展沒(mei)有設定過目(mu)標(biao)；14%的(de)(de)(de)(de)(de)人對(dui)(dui)職業(ye)發(fa)展有清晰的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)，他們的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)資(zi)是(shi)(shi)前者的(de)(de)(de)(de)(de)3倍；3%的(de)(de)(de)(de)(de)人對(dui)(dui)職業(ye)發(fa)展有清晰的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)，并記(ji)錄了(le)下(xia)來，他們的(de)(de)(de)(de)(de)收入(ru)(ru)是(shi)(shi)第一類人工(gong)資(zi)收入(ru)(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)10倍。可見，有清晰明確的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)，對(dui)(dui)以后的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)是(shi)(shi)多么的(de)(de)(de)(de)(de)重要。以下(xia)是(shi)(shi)我的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)生(sheng)涯規劃書。

　　（一）個人基本特征

　　生活中的(de)(de)我(wo)(wo)，是一個性格(ge)樂(le)觀的(de)(de)人(ren)(ren)，不(bu)(bu)喜(xi)歡接受規(gui)范，也不(bu)(bu)想被約束(shu)，對有(you)興趣(qu)的(de)(de)事很(hen)(hen)入迷。我(wo)(wo)喜(xi)歡緊張，所以我(wo)(wo)每天的(de)(de)活動都(dou)會排得滿滿的(de)(de)。我(wo)(wo)喜(xi)歡交朋(peng)友(you)并樂(le)于(yu)(yu)傾(qing)聽(ting)他們(men)的(de)(de)事情，我(wo)(wo)對人(ren)(ren)熱情、友(you)善、有(you)愛(ai)(ai)心(xin)更有(you)耐心(xin)，很(hen)(hen)難(nan)拒絕有(you)求于(yu)(yu)自(zi)己(ji)的(de)(de)人(ren)(ren)，更不(bu)(bu)會直(zhi)接向別人(ren)(ren)表達自(zi)己(ji)不(bu)(bu)滿的(de)(de)情緒(xu)。我(wo)(wo)對藝術有(you)著濃厚的(de)(de)興趣(qu)，從小熱愛(ai)(ai)繪畫。我(wo)(wo)的(de)(de)穿(chuan)著打扮會顯得非常(chang)有(you)創意，每天的(de)(de)風格(ge)都(dou)會不(bu)(bu)一樣(yang)，不(bu)(bu)在(zai)乎別人(ren)(ren)的(de)(de)意見。我(wo)(wo)的(de)(de)愛(ai)(ai)好廣泛，外向，友(you)好，喜(xi)歡置身于(yu)(yu)人(ren)(ren)群當中，善于(yu)(yu)用話語抓(zhua)住人(ren)(ren)們(men)的(de)(de)注意力。

　　(二) 性格特征

　　通(tong)過測(ce)試(shi)，顯示我的性格類型是：公關型--天下沒有不可(ke)能(neng)的事

　　我對(dui)周(zhou)圍的(de)(de)人(ren)(ren)和(he)(he)(he)(he)事物(wu)觀察得相當透徹(che)，能(neng)夠洞(dong)察現在(zai)和(he)(he)(he)(he)未來。隨(sui)時(shi)可以發現事物(wu)的(de)(de)深層含(han)義和(he)(he)(he)(he)意(yi)(yi)義，并(bing)(bing)能(neng)看到他(ta)人(ren)(ren)看不到的(de)(de)事物(wu)內在(zai)的(de)(de)抽象聯(lian)系。我崇(chong)尚和(he)(he)(he)(he)諧善意(yi)(yi)、情(qing)(qing)感(gan)(gan)豐富(fu)(fu)、熱情(qing)(qing)、友好、體貼、情(qing)(qing)緒強烈，需要(yao)他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)肯定，也樂于稱(cheng)贊和(he)(he)(he)(he)幫(bang)助他(ta)人(ren)(ren)。總是避(bi)免(mian)矛盾，更在(zai)意(yi)(yi)維護(hu)人(ren)(ren)際(ji)關系。我富(fu)(fu)有(you)(you)(you)活(huo)力，待人(ren)(ren)寬厚，有(you)(you)(you)同情(qing)(qing)心(xin)，有(you)(you)(you)風度，喜歡讓人(ren)(ren)高興。只要(yao)可能(neng)，我就會(hui)使自(zi)己(ji)適應他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)需要(yao)和(he)(he)(he)(he)期望(wang)。我傾(qing)向于運用情(qing)(qing)感(gan)(gan)作出判斷，決策時(shi)通(tong)常考慮他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)感(gan)(gan)受。我有(you)(you)(you)豐富(fu)(fu)的(de)(de)想(xiang)象力，善于創新，自(zi)信，富(fu)(fu)有(you)(you)(you)靈感(gan)(gan)和(he)(he)(he)(he)新思想(xiang)，善于尋找新方法，更注(zhu)重理解(jie)，而不是判斷。我喜歡提(ti)出計(ji)劃，并(bing)(bing)大(da)力將其(qi)付儲(chu)實施。我特別善于替別人(ren)(ren)發現機(ji)會(hui)，并(bing)(bing)有(you)(you)(you)能(neng)力且愿意(yi)(yi)幫(bang)助他(ta)們采取行動抓住機(ji)會(hui)。

　　（三） 職業興趣

　　根(gen)據霍蘭德模型(xing)，我屬于社(she)會型(xing)、常(chang)規型(xing)。

　　我(wo)(wo)非常希(xi)望獲得(de)有(you)(you)(you)充分(fen)保障的(de)(de)工(gong)作(zuo)(包括(kuo)擁有(you)(you)(you)良(liang)好的(de)(de)工(gong)作(zuo)條(tiao)件)，比如能(neng)(neng)夠(gou)(gou)在(zai)一(yi)個比較安全和(he)舒適的(de)(de)環境(jing)中(zhong)工(gong)作(zuo)，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)獲得(de)應有(you)(you)(you)的(de)(de)報酬(chou)，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)有(you)(you)(you)自(zi)主決斷(duan)的(de)(de)可能(neng)(neng)性等。而且還希(xi)望工(gong)作(zuo)具有(you)(you)(you)多樣性，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)在(zai)工(gong)作(zuo)的(de)(de)范圍內做(zuo)不同的(de)(de)事情。我(wo)(wo)希(xi)望的(de)(de)工(gong)作(zuo)環境(jing)輕松，人際(ji)友好，能(neng)(neng)與不同特(te)點(dian)的(de)(de)人一(yi)起工(gong)作(zuo)，避免沖突和(he)矛盾。

　　我希望的工作是(shi)充滿樂趣，可(ke)以(yi)自由發(fa)揮靈感和創(chuang)造力。可(ke)以(yi)創(chuang)造新(xin)的想法、產品(pin)、我喜歡(huan)幫助(zhu)別人，然(ran)后看到計(ji)劃(hua)變為(wei)現實。我不是(shi)很(hen)喜歡(huan)工作處理太多的重復(fu)性、程序性、常規性、瑣碎的事物(wu)。我樂衷的活動或(huo)課程：財經類、文秘類。

　　我特別鐘愛(ai)的(de).專業(ye)(ye)有：文(wen)秘、財經等。備選的(de)職(zhi)業(ye)(ye)有：會(hui)計、銀行職(zhi)員(yuan)、客服(fu)人(ren)員(yuan)、空服(fu)人(ren)員(yuan)、秘書(shu)、保險等。我對(dui)經濟性事務不感興(xing)趣，不好(hao)說服(fu)、影響和領導他人(ren)，因此，在職(zhi)業(ye)(ye)生涯規(gui)劃過程中(zhong)，我要避免一些(xie)對(dui)領導力要求較高的(de)發展方向，如經營管(guan)理、政(zheng)府官員(yuan)、外事外交等。

　　我最突出(chu)的職業價值觀是工作條件、追求(qiu)成就。

　　工(gong)(gong)作(zuo)條件:我(wo)希(xi)望(wang)獲得(de)(de)有充分保(bao)障的工(gong)(gong)作(zuo)，比(bi)如能夠在一個比(bi)較安全(quan)和舒(shu)適的環(huan)境中(zhong)工(gong)(gong)作(zuo)，能夠獲得(de)(de)應有的報酬，能夠有自主決斷(duan)的可能性(xing)等(deng)。而且還(huan)希(xi)望(wang)工(gong)(gong)作(zuo)具(ju)有多樣(yang)性(xing)，能夠在工(gong)(gong)作(zuo)的范圍內(nei)做不(bu)同的事情。我(wo)希(xi)望(wang)的工(gong)(gong)作(zuo)是：

　　1.內(nei)容(rong)豐(feng)富，在工作(zuo)的(de)時間里有充實的(de)工作(zuo)可做(zuo)；

　　2.有保障的(de)(de)，穩定的(de)(de)；

　　3.能夠有比較豐富的工作內(nei)容，而(er)不是簡單(dan)重復勞動；

　　4.擁有一(yi)個自(zi)由、舒(shu)適的環境；

　　5.有固定的較長假(jia)期，可以保證定期的休閑(xian)娛樂(le)活動；

　　追求(qiu)成(cheng)(cheng)就:希望獲得的(de)工作，是能(neng)夠看到及時的(de)成(cheng)(cheng)果展現(xian)，并體驗到可能(neng)的(de)成(cheng)(cheng)就體驗。即(ji)工作的(de)追求(qiu)是一(yi)種自我實現(xian)，而并非外在特質利益的(de)滿足(zu)。

　　把“追(zhui)求(qiu)成就”視(shi)為自己重(zhong)要的職業(ye)價值(zhi)觀的你(ni)，希(xi)望在工作中：

　　1.能夠比較充(chong)分(fen)地展示自己(ji)的獨特之處；

　　2.能夠充(chong)分感受自己完成(cheng)任務(wu)后的成(cheng)就體驗；

　　3.能夠提(ti)(ti)供自我(wo)提(ti)(ti)升與發(fa)展(zhan)的空間(jian)與機(ji)會；

　　4.通過自己的努(nu)力付出(chu)，得到應有的成果。

個人職業生涯規劃書范文6

　　姓名：xx

　　學號：xx

　　學(xue)院：軟件學(xue)院07班(ban)

　　一、前言

　　在(zai)就業壓力日(ri)(ri)趨激烈的今(jin)天(tian)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個良好的職業規劃無疑增加了一(yi)(yi)(yi)(yi)份(fen)自(zi)信、而如(ru)今(jin)，身為(wei)大(da)學生(sheng)的我(wo)們，在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)天(tian)消磨時光的日(ri)(ri)子(zi)里，不(bu)如(ru)多(duo)學習點知識來充(chong)實自(zi)己、未(wei)來掌握在(zai)自(zi)己手中，趁現在(zai)還年輕，趕緊為(wei)自(zi)己的未(wei)來之路(lu)定好一(yi)(yi)(yi)(yi)個方向(xiang)，按照這個方向(xiang)前進！

　　二、自我剖析

　　1）興趣愛好：

　　看書，聽音樂，下棋，Photoshop，網頁設計，烹飪

　　2）人格描述：

　　1、 依靠(kao)理(li)智的思考來做決定(ding)，總(zong)是采取客觀(guan)、合乎邏輯(ji)的步驟。

　　2、 謹慎而傳(chuan)統，重視穩定性、合理(li)性；天生獨(du)立，需要把大量的(de)精力傾注(zhu)到工作中，并(bing)希望其它(ta)人也是如此，善于聆(ling)聽并(bing)喜(xi)歡將(jiang)事情清晰而條理(li)的(de)安排(pai)好(hao)。

　　3、 喜歡先充分收集(ji)各種信息，然后(hou)根據(ju)信息去綜合考慮實(shi)際的(de)(de)(de)解決(jue)(jue)方法，而不是運用理論(lun)去解決(jue)(jue)。對細(xi)節非(fei)常敏感(gan)，有(you)很實(shi)際的(de)(de)(de)判(pan)斷力，決(jue)(jue)定時能(neng)夠運用精(jing)確的(de)(de)(de)證據(ju)和過去的(de)(de)(de)經(jing)驗來支持(chi)自己的(de)(de)(de)觀點，并且(qie)非(fei)常系統(tong)有(you)條不紊。

　　4、 是(shi)一個(ge)認(ren)真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，認(ren)準(zhun)的事(shi)情(qing)很少會(hui)改變或(huo)氣餒， 做事(shi)深思熟(shu)慮，信守承諾并值得(de)信賴。

　　5、 看問題有很強(qiang)的批(pi)判性，通常持懷疑態(tai)度，需要時常的換位思考，更廣(guang)泛的收集(ji)信息，并(bing)理智的評(ping)估自己的行為帶(dai)來的可能后果。

　　3）在工作中的(de)優勢

　　1、 辦事精(jing)確，希(xi)望第一次就(jiu)能把工作做(zuo)好

　　2、 樂意(yi)遵循(xun)確定的日常安排(pai)和傳統的方針政策，是組織忠誠(cheng)的維護者(zhe)、支(zhi)持者(zhe)

　　3、 每次都(dou)能十(shi)分專注地把(ba)注意力(li)集中在(zai)一(yi)個項目或任(ren)務(wu)上(shang)

　　4、 特別(bie)能夠專心細致地工作(zuo)，可(ke)以不(bu)需要別(bie)人的合作(zuo)獨(du)立工作(zuo)

　　5、 靈敏的(de)組織能力(li)

　　6、 一(yi)絲不(bu)茍、認真專注地(di)對待具(ju)體問(wen)題(ti)、事實和(he)細節

　　7、 相(xiang)信傳統(tong)模式(shi)的可取(qu)之處，并且能(neng)夠遵循(xun)傳統(tong)模式(shi)

　　8、 非常強(qiang)的(de)責(ze)任(ren)意識(shi)；別人可以信任(ren)你實現自己的(de)諾言

　　9、 通情達理、視角現實

　　10、 有穩定(ding)平和的心(xin)態

　　4、）在工作中的(de)不足

　　1、 不愿(yuan)意嘗試(shi)、接受新的和(he)未經考驗(yan)的觀點和(he)想法

　　2、 對變化感(gan)到不安，可能會有些僵硬、死板；排斥革新

　　3、 對(dui)需要很長時(shi)間才(cai)能(neng)完成的`任務(wu)缺乏耐心

　　4、 有(you)時(shi)會由于近期目(mu)標而忽(hu)略長(chang)遠需要

　　5、 辦事死板(ban)；必要的時候(hou)難以或不愿適應(ying)新境況

　　6、 難以看(kan)到問題的整體以及行為的長(chang)遠影響(xiang)

　　7、 不愿意促成必(bi)要的改變，不愿意支持有風(feng)險的行為

　　8、 見到實際(ji)應用后的結果(guo)才肯接受(shou)新觀點(dian)

　　9、 不(bu)能理解與他們(men)自己的要求(qiu)不(bu)同的要求(qiu)

　　10、 對(dui)自(zi)己(ji)及自(zi)己(ji)對(dui)組(zu)織的貢獻估計過低

　　11、 斗(dou)志不足，容易松懈，通常(chang)不愿付出過多(duo)的努(nu)力

　　12、 缺乏挑戰(zhan)精神，對失敗和挫折(zhe)的承受力差(cha)

個人職業生涯規劃書范文7

　　（一(yi)）自我分析階段(duan)

　　1，興趣分析

　　合(he)乎興(xing)趣的(de)(de)工作才(cai)是事(shi)業(ye)，唯有將(jiang)自己(ji)所(suo)長以(yi)及所(suo)的(de)(de)興(xing)趣與(yu)工作相結合(he)，做一個最好(hao)的(de)(de)搭配(pei)，才(cai)能稱作事(shi)業(ye)—一個你永(yong)遠都會努力的(de)(de)工作。如何(he)才(cai)是對自己(ji)的(de)(de)工作感興(xing)趣呢？

　　在網上對(dui)我的(de)興(xing)趣(qu)進行(xing)了(le)分(fen)析：具有比(bi)較多的(de)興(xing)趣(qu)，對(dui)藝術不算太感興(xing)趣(qu)，比(bi)較實際，做(zuo)自己喜歡的(de)事。

　　2，性格分析

　　人與人之間是有很大的(de)(de)(de)區(qu)別(bie)的(de)(de)(de)，有的(de)(de)(de)人樂(le)意干事(shi)務性的(de)(de)(de)工作(zuo)，而(er)有的(de)(de)(de)人對信息加工與處(chu)理十分擅(shan)長，還有的(de)(de)(de)人熱(re)衷于人與人之間的(de)(de)(de)溝通和交流。這就是人的(de)(de)(de)性格偏好所起的(de)(de)(de)作(zuo)用。因此(ci)，性格能(neng)讓(rang)你在(zai)一種(zhong)職業(ye)(ye)環境(jing)中(zhong)獲得成功，但(dan)是在(zai)另一種(zhong)職業(ye)(ye)環境(jing)中(zhong)卻大受挫折(zhe)。

　　做了MBTI自測題(ti)之后，發現自己是(shi)屬于ESFP型，即(ji)：外向實感感情認(ren)知(zhi)型。

　　我是(shi)一個(ge)比較(jiao)活潑、開朗的男孩。喜歡(huan)憑自己的感覺做事，比較(jiao)重感情，喜歡(huan)與人溝通，團隊合作，還很喜歡(huan)挑戰自我。

　　3，潛力分析

　　我(wo)的動手潛力比(bi)(bi)較強，不怕苦，不怕累(lei)，做事堅持到(dao)底。比(bi)(bi)較喜歡動腦，經過認(ren)真的思考來解(jie)決(jue)問題，能(neng)夠理解(jie)別(bie)人對我(wo)的批評(ping)和(he)推薦。

　　4，優缺點分析

　　優點：做事認(ren)真仔(zi)細(xi)，關(guan)心(xin)他人，有恒心(xin)，人品端正，有上進心(xin)

　　缺(que)點(dian)：驕傲自滿，信(xin)誓(shi)旦(dan)旦(dan)，過于關心(xin)他人

　　（二）職業分析階段(duan)

　　1.職業生涯規劃的(de)重要(yao)性

　　在跟(gen)老(lao)師學習(xi)了職(zhi)業(ye)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)之后，才認識(shi)到職(zhi)業(ye)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)的(de)重(zhong)要性(xing)，職(zhi)業(ye)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)就是我(wo)們(men)對人生(sheng)(sheng)的(de)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)，這(zhe)將(jiang)伴隨著我(wo)們(men)的(de)一生(sheng)(sheng)，擁有(you)成(cheng)功的(de)職(zhi)業(ye)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)才能實現完(wan)美的(de)人生(sheng)(sheng)。因此，職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)(gui)具有(you)個性(xing)重(zhong)要的(de)好處。職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)能夠(gou)發掘自我(wo)的(de)潛能，增強個人的(de)實力(li)；職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)還能夠(gou)增強發展的(de)目的(de)性(xing)與計劃(hua)(hua)(hua)性(xing)，提升成(cheng)功的(de)機會；職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)更能提升應對競爭的(de)潛力(li)。

　　2.家庭環境分析

　　我是(shi)來(lai)自農(nong)村的一個(ge)男孩，父(fu)母都(dou)在縣城里(li)做成(cheng)生意，由于我家有三姐弟，我是(shi)最小的一個(ge)，姐和哥都(dou)已經大(da)學畢(bi)業(ye)了(le)，家里(li)雖然不富裕，但(dan)一家人過(guo)得很(hen)開心。家里(li)人都(dou)很(hen)支(zhi)持我，期望在我大(da)學畢(bi)業(ye)后能夠考取(qu)研究(jiu)生，但(dan)我想畢(bi)業(ye)后找工(gong)作，了(le)解一下(xia)到底(di)自己喜歡什(shen)么(me)。

　　3.學校環境分析

　　讀(du)初中的時候，自己(ji)就(jiu)獨(du)立生(sheng)活(huo)，沒有(you)人在身邊管(guan)我，還有(you)當時周圍的環(huan)境不(bu)好(hao)，就(jiu)整天跟著朋友、同(tong)學(xue)混，打架，賭博等(deng)等(deng)。但之(zhi)后清楚這樣下去將會沒有(you)出路，所以(yi)在初三好(hao)好(hao)學(xue)習才(cai)考(kao)上了高(gao)中，進入(ru)高(gao)中后就(jiu)變得(de)(de)低調了，不(bu)想(xiang)和(he)以(yi)前(qian)的那些(xie)混混接觸，三年的高(gao)中生(sheng)活(huo)使得(de)(de)我想(xiang)變了一個(ge)人似的。變得(de)(de)那么的自以(yi)為是(shi)，心高(gao)氣傲(ao)的，然后考(kao)上了大(da)學(xue)。但進入(ru)大(da)學(xue)卻十分的迷茫，不(bu)明(ming)白(bai)到底以(yi)后做什么，自己(ji)喜(xi)歡什么？

　　4社會環境分析

　　我的家鄉在貴州，它是(shi)一個十(shi)分貧窮落后(hou)的地方(fang)，各方(fang)面都比不上東部沿海地方(fang)。那(nei)(nei)里需要建設，需要超(chao)多的大(da)學生，并且給我們(men)帶給了很好的自由發(fa)展的機會(hui)，但還是(shi)不想(xiang)回家鄉工作，那(nei)(nei)里太落后(hou)了。

　　（三）目(mu)標確(que)定階(jie)段

　　1.短期的職業目標(biao)（20xx-20xx年(nian)）

　　畢業之后，找份與自己專業相關的(de)(de)(de)工作，獲我(wo)(wo)自己喜歡的(de)(de)(de)職業，跟同事，老(lao)板學習(xi)(xi)經驗，虛心(xin)的(de)(de)(de)向他(ta)們學習(xi)(xi)。對工作認(ren)真，多學習(xi)(xi)點(dian)。透過五年(nian)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)，有點(dian)資(zi)本完成我(wo)(wo)的(de)(de)(de)短期目標(biao)。

　　2.中(zhong)期的(de)職業(ye)目標（20xx-20xx）

　　在有(you)(you)了(le)穩(wen)定的(de)工作，有(you)(you)了(le)一(yi)些經驗之后(hou)，并且在這幾年(nian)有(you)(you)了(le)一(yi)些積蓄，于(yu)是我想獨立出來創業，開(kai)自己的(de)公司，自己當老板。透過十年(nian)的(de)努力(li)，把自己公司的(de)業務做大(da)，將公司做強。

　　3.長期的'職(zhi)業(ye)目 （20xx--）

　　自(zi)己(ji)成為老板之后(hou)，會不斷的(de)(de)(de)學習新的(de)(de)(de)知識，使(shi)自(zi)己(ji)更(geng)加的(de)(de)(de)充(chong)實，用科學的(de)(de)(de)管理方法來管理自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)公司，更(geng)別人(ren)多(duo)加交(jiao)流，將公司做得更(geng)好。

　　（四）職業計劃實施

　　1.教育為先

　　“學無止境(jing)，”“活到(dao)老(lao)，學到(dao)老(lao)”等。在此刻(ke)的社(she)會，競爭太(tai)殘酷了，沒有(you)知識是(shi)不行的，我(wo)們(men)務必不斷學習(xi)，充實自己(ji)，讓自己(ji)做一個對社(she)會有(you)用(yong)的人。過英(ying)語(yu)四級(ji)和(he)六級(ji)，加(jia)強專(zhuan)業和(he)非專(zhuan)業的學習(xi)。

　　2.虛心向別人取(qu)經

　　在學(xue)(xue)校期間，經常和老師、同學(xue)(xue)多(duo)交流、討論，從(cong)而在交流中學(xue)(xue)到一(yi)些對我們有用的知識。在暑假(jia)的時候參加(jia)實習，更加(jia)的了解工作(zuo)和社(she)會(hui)，并(bing)向他們學(xue)(xue)習。

　　畢業之(zhi)后，步入社會，我們的經驗畢竟(jing)很少(shao)，要向人家學習。經常(chang)與(yu)上司和同事溝通，加深了(le)解(jie)，搞(gao)一些活動，增加友誼。

　　3.實踐鍛煉

　　在學(xue)校的(de)期間，多(duo)參(can)加一些社會工作，透過這些活動，能夠增加自(zi)己的(de)膽量(liang)，和口(kou)頭表達(da)潛力。還能結交(jiao)到很多(duo)朋友(you)，為今后打下基礎。

　　在學校期間(jian)多參(can)加(jia)一(yi)些有關職業方(fang)面的講座和培訓(xun)，讓自(zi)己對職業有更深的了解和認識(shi)，為自(zi)己選(xuan)取一(yi)個自(zi)己喜歡的職業做(zuo)好(hao)準備。

　　養成良好的(de)(de)鍛煉、飲食、生活習(xi)慣，也(ye)是十(shi)分(fen)重要的(de)(de)。我要有充分(fen)的(de)(de)時間鍛煉身(shen)(shen)體。俗話說：“身(shen)(shen)體是革命的(de)(de)本錢”。身(shen)(shen)體不(bu)好，什么也(ye)干不(bu)成。

　　還有(you)在(zai)平時要(yao)注重自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)言行，不要(yao)讓自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)言行損害了自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)形(xing)象，好(hao)的(de)(de)(de)言行是個(ge)人的(de)(de)(de)精神面貌(mao)和個(ge)人素質的(de)(de)(de)修養的(de)(de)(de)體現。在(zai)假期做一些(xie)兼職(zhi)，提高(gao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)社會經驗，學會與人相(xiang)處之(zhi)道(dao)。

個人職業生涯規劃書范文8

　　因此，所(suo)謂職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)規劃，又叫職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)設計(ji)，是(shi)(shi)指個(ge)人(ren)(ren)與組織相(xiang)結(jie)合(he)(he)，在對(dui)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)的(de)主(zhu)客(ke)觀條(tiao)(tiao)件(jian)進(jin)行測定(ding)、分(fen)析(xi)、總結(jie)的(de)基礎上，對(dui)自己的(de)興趣、愛(ai)好、能力、特點進(jin)行綜合(he)(he)分(fen)析(xi)與權衡，結(jie)合(he)(he)時代特點，根據自己的(de)職(zhi)業(ye)傾向，確定(ding)其最佳(jia)的(de)職(zhi)業(ye)奮(fen)斗目(mu)標(biao)，并為(wei)實現這(zhe)一(yi)目(mu)標(biao)做出行之有效(xiao)的(de)安排。生(sheng)涯(ya)(ya)設計(ji)的(de)目(mu)的(de)絕不僅是(shi)(shi)幫(bang)助(zhu)個(ge)人(ren)(ren)按照自己的(de)資歷條(tiao)(tiao)件(jian)找(zhao)到一(yi)份(fen)合(he)(he)適的(de)工作，達到與實現個(ge)人(ren)(ren)目(mu)標(biao)，更重要的(de)是(shi)(shi)幫(bang)助(zhu)個(ge)人(ren)(ren)真正了解自己，為(wei)自己定(ding)下事業(ye)大計(ji)，籌(chou)劃未來，擬定(ding)一(yi)生(sheng)的(de)發展(zhan)方向，根據主(zhu)客(ke)觀條(tiao)(tiao)件(jian)設計(ji)出合(he)(he)理且可行的(de)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)發展(zhan)方向。

　　大學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)認識到生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯規(gui)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)意(yi)義(yi)，職業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯活(huo)動將伴隨我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)大半生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，擁(yong)有成功(gong)的(de)(de)(de)(de)職業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯才(cai)能(neng)實現(xian)完美(mei)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。因此(ci)，職業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯規(gui)劃(hua)具有特別重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)意(yi)義(yi)。古(gu)人說：“有志(zhi)不在年(nian)高而(er)無志(zhi)空(kong)活(huo)百年(nian)。”其實人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)何需百年(nian)？只要(yao)我們(men)(men)能(neng)像阿基米(mi)德尋找(zhao)地球(qiu)支(zhi)點(dian)(dian)一(yi)樣給我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)靈魂(hun)一(yi)個(ge)支(zhi)點(dian)(dian)，那么激躍生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)騰飛還不是易如反(fan)掌(zhang)嗎？這(zhe)個(ge)支(zhi)點(dian)(dian)就是規(gui)劃(hua)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。遺憾的(de)(de)(de)(de)是我們(men)(men)往往不能(neng)或者(zhe)不敢給人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)個(ge)規(gui)劃(hua)，前路(lu)迷茫，沒有人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)規(gui)劃(hua)這(zhe)座燈塔的(de)(de)(de)(de)指引，我們(men)(men)能(neng)找(zhao)到前進的(de)(de)(de)(de)方向嗎？撲面而(er)來的(de)(de)(de)(de)風風雨雨，我們(men)(men)能(neng)挺(ting)得過去嗎？或者(zhe)會誤(wu)入歧(qi)途，一(yi)失足成千古(gu)恨呢(ni)？由(you)此(ci)可(ke)見(jian)，為我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)做一(yi)個(ge)正確的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)規(gui)劃(hua)，那是必要(yao)的(de)(de)(de)(de)！

　　在今天這個(ge)(ge)人才(cai)競爭的(de)(de)(de)時代(dai)，職(zhi)(zhi)業生(sheng)涯規(gui)(gui)劃開始成為在人爭奪戰中(zhong)的(de)(de)(de)另一(yi)(yi)(yi)(yi)重要利器。對企業而言，如(ru)何體現公司(si)“以人為本” 的(de)(de)(de)人才(cai)理(li)念，關(guan)注員工的(de)(de)(de)人才(cai)理(li)念，關(guan)注員工的(de)(de)(de)持(chi)續成長(chang)，職(zhi)(zhi)業生(sheng)涯規(gui)(gui)劃是一(yi)(yi)(yi)(yi)種有(you)效的(de)(de)(de)手段；而對每個(ge)(ge)人而言，職(zhi)(zhi)業生(sheng)命(ming)是有(you)限(xian)的(de)(de)(de)，如(ru)果不(bu)進行有(you)效的(de)(de)(de)規(gui)(gui)劃，勢必(bi)會(hui)造成生(sheng)命(ming)和時間的(de)(de)(de)浪費。作為當代(dai)大學生(sheng)，若是帶(dai)著(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)臉茫然(ran)，踏(ta)入(ru)這個(ge)(ge)擁擠的(de)(de)(de)社(she)會(hui)怎能滿(man)足(zu)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)`需(xu)要，使自(zi)己占有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)席之地？因此(ci)，我(wo)試著(zhu)為自(zi)己擬定一(yi)(yi)(yi)(yi)份職(zhi)(zhi)業生(sheng)涯規(gui)(gui)劃，將自(zi)己的(de)(de)(de)未來好好的(de)(de)(de)設計一(yi)(yi)(yi)(yi)下。有(you)了目標，才(cai)會(hui)有(you)動力。

　　我的職業生涯規劃如下：

　　自我認知

　　1。興(xing)趣(qu)分析(xi)：我(wo)(wo)(wo)(wo)雖然從小沒有學(xue)(xue)(xue)(xue)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)夢想，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)發現自(zi)己(ji)的(de)(de)興(xing)趣(qu)很(hen)符合學(xue)(xue)(xue)(xue)醫的(de)(de)標準。我(wo)(wo)(wo)(wo)經(jing)常(chang)與(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)高(gao)中同學(xue)(xue)(xue)(xue)聯(lian)系(xi)，聽他們(men)(men)說他們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)一(yi)些(xie)工(gong)類和(he)理(li)工(gong)類的(de)(de)對(dui)(dui)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)求很(hen)高(gao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)這人不(bu)(bu)能(neng)說對(dui)(dui)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)沒興(xing)趣(qu)但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)績不(bu)(bu)好，這也(ye)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)沒努力(li)。在高(gao)中時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)代表，挺愛(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)但是(shi)(shi)(shi)就是(shi)(shi)(shi)考不(bu)(bu)好。一(yi)些(xie)工(gong)類和(he)理(li)工(gong)類的(de)(de)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)很(hen)難，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)臨床專(zhuan)業對(dui)(dui)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)求不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)高(gao)。臨床專(zhuan)業就象是(shi)(shi)(shi)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)生物一(yi)樣，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法也(ye)差不(bu)(bu)多。而我(wo)(wo)(wo)(wo)就對(dui)(dui)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)尤其是(shi)(shi)(shi)生物的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)很(hen)有妙招，在高(gao)中是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)績一(yi)直很(hen)好生物經(jing)常(chang)在班(ban)里考第一(yi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)現在都慶(qing)幸自(zi)己(ji)當時(shi)幸虧沒學(xue)(xue)(xue)(xue)別的(de)(de)專(zhuan)業，我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)臨床醫學(xue)(xue)(xue)(xue)充(chong)滿了信心，對(dui)(dui)自(zi)己(ji)充(chong)滿了信心。

　　2。性(xing)格分析：我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)個(ge)活潑、開(kai)朗的(de)(de)女孩。我(wo)(wo)(wo)(wo)相信一(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)性(xing)格是(shi)可以改(gai)變的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)是(shi)一(yi)個(ge)很好(hao)(hao)的(de)(de)例子。在上初中(zhong)的(de)(de)時候我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)性(xing)格有點內向，但是(shi)到了(le)高(gao)中(zhong)以后我(wo)(wo)(wo)(wo)認識(shi)了(le)幾(ji)個(ge)好(hao)(hao)朋友(you)，也在班里負責(ze)工作，我(wo)(wo)(wo)(wo)變的(de)(de)外向了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)事很認真，做(zuo)每件事情(qing)總(zong)是(shi)盡(jin)自己的(de)(de)最(zui)大努(nu)力，爭(zheng)取作到最(zui)好(hao)(hao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)很重感情(qing)，如(ru)果有同學真心對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)好(hao)(hao)我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)會把他當作我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)好(hao)(hao)友(you)來對(dui)待，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)高(gao)中(zhong)同學就(jiu)是(shi)這樣，我(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡(huan)挑戰自己，如(ru)果一(yi)件事我(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)自己不行但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)要試(shi)一(yi)試(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)很喜歡(huan)與(yu)人(ren)溝通交往，但是(shi)如(ru)果我(wo)(wo)(wo)(wo)發(fa)現(xian)他不好(hao)(hao)我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)永(yong)遠(yuan)不想(xiang)與(yu)他交往如(ru)果好(hao)(hao)的(de)(de)話我(wo)(wo)(wo)(wo)會好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)對(dui)他。

　　3。能(neng)力分析：我(wo)的(de)理(li)論(lun)分析能(neng)力比我(wo)的(de)動手能(neng)力要好，當然我(wo)的(de)動手能(neng)力也(ye)是很棒的(de)，我(wo)不怕苦，不怕累，不怕臟，吃(chi)苦耐(nai)勞。我(wo)喜歡用科(ke)學的(de)眼光去(qu)分析問題 解決(jue)問題。能(neng)夠接(jie)受別人對我(wo)的(de)建議(yi)和意見。

　　4。 優(you)缺點分析(xi)

　　優點 缺點

　　做(zuo)事認真 謙虛謹慎(shen) 沒(mei)有(you)耐心 缺少社會實(shi)踐

　　對自己的工作負責 做事效率低

　　心地善良 上進(jin)心強 緊(jin)張時(shi)一(yi)點(dian)點(dian)口吃(chi)

　　人品端正 腳踏實地 不太關(guan)心同學

　　解決自我(wo)認知(zhi)中(zhong)的劣勢(shi)和(he)缺點，針(zhen)對(dui)自己的不足和(he)缺點，我(wo)準備從以下幾方面克(ke)服我(wo)的缺點：

　　（1）閱(yue)讀一些(xie)勵志性的書籍，增強(qiang)自己學習的毅力(li)(li)（2） 向(xiang)學習努力(li)(li)的同學取(qu)經(jing)，借鑒其(qi)學習方法。（3）參加一些(xie)實踐活動多的社團，既能(neng)(neng)結交志同道合的朋(peng)友，又(you)能(neng)(neng)參加社會實踐。

　　環境及職業分析

　　環境分(fen)析：我是來自(zi)農村的一(yi)個學(xue)生，自(zi)小(xiao)從農村長大(da)。我的父母都(dou)是工(gong)人(ren)我有一(yi)個姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)，一(yi)個弟弟，在上學(xue)，家(jia)庭(ting)不算富裕但也稱不上貧窮，家(jia)人(ren)在一(yi)起時很和(he)諧(xie)也很快樂(le)。父母供給我們三(san)個上學(xue)希望我們都(dou)能(neng)夠(gou)出人(ren)投地，找到一(yi)分(fen)好工(gong)作。家(jia)里人(ren)一(yi)直很支持我學(xue)習(xi)醫學(xue)，相信他們會永遠(yuan)支持我的工(gong)作。

　　2學(xue)(xue)(xue)校環境分析：在(zai)沒來這個學(xue)(xue)(xue)校之(zhi)前我感覺這是(shi)一個不好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校，但是(shi)來到之(zhi)后著所(suo)學(xue)(xue)(xue)校給(gei)我的(de)(de)感覺比我想像的(de)(de)好多(duo)了(le)，它雖(sui)不能(neng)和國家重點學(xue)(xue)(xue)校相比但是(shi)還是(shi)有很(hen)多(duo)好老師(shi)的(de)(de)。這里的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)很(hen)好。我相信(xin)(xin)我們學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)不一定比中國醫科大的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)差，我相信(xin)(xin)煤醫的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)子也能(neng)夠考上別人(ren)只有做夢才能(neng)去上的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)研究生(sheng)。

　　3社會(hui)環境分析：

　　現在(zai)的(de)中國在(zai)飛速的(de)發展，產(chan)業(ye)也更新的(de)很快。今天的(de)熱門專業(ye)明天可能就(jiu)成為了冷門。但是幸運的(de)是醫學(xue)(xue)是恒(heng)星職(zhi)業(ye)是不會過時的(de)，當然我(wo)不會因(yin)此(ci)而放縱了自己。從事將來的(de)醫學(xue)(xue)事業(ye)必須有過硬的(de)知識和能力才(cai)行(xing)，將來的(de)社(she)會是有知識和有能力人的(de)天下。因(yin)此(ci)只要(yao)(yao)你有足夠(gou)的(de)能力，未來的(de)世界必然是你走在(zai)時代的(de)最前沿——但必須要(yao)(yao)注意就(jiu)是你要(yao)(yao)有能力！

　　4職業(ye)環(huan)境分析：隨著(zhu)大學(xue)(xue)的(de)(de)擴(kuo)招(zhao)，現(xian)在中(zhong)國(guo)的(de)(de)大學(xue)(xue)生越來(lai)(lai)越多(duo)，因此(ci)(ci)就(jiu)(jiu)業(ye)形式(shi)越來(lai)(lai)越嚴(yan)峻，現(xian)在甚(shen)至(zhi)出現(xian)了"大學(xue)(xue)生畢(bi)業(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)失業(ye)的(de)(de)"說(shuo)法，其實(shi)這(zhe)一(yi)(yi)點也(ye)不(bu)(bu)夸(kua)張。居我(wo)了解現(xian)在臨床醫(yi)(yi)學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)生如果沒有很(hen)好的(de)(de)關系畢(bi)業(ye)后找工(gong)(gong)(gong)作(zuo)是(shi)(shi)(shi)很(hen)難(nan)的(de)(de)，因為(wei)(wei)有大批(pi)的(de)(de)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)生。也(ye)是(shi)(shi)(shi)因此(ci)(ci)有些學(xue)(xue)生就(jiu)(jiu)考研(yan)究(jiu)生，一(yi)(yi)些學(xue)(xue)生為(wei)(wei)什(shen)么考研(yan)究(jiu)生？是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)了自身素質的(de)(de)提高嗎？根本不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)，他們就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)了混(hun)個文憑，為(wei)(wei)了將(jiang)(jiang)來(lai)(lai)好找工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。但是(shi)(shi)(shi)現(xian)在的(de)(de)研(yan)究(jiu)生也(ye)不(bu)(bu)好找工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，別說(shuo)碩士(shi)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)博士(shi)也(ye)難(nan)找。我(wo)們老師說(shuo)上(shang)次(ci)我(wo)們賓州醫(yi)(yi)學(xue)(xue)院這(zhe)樣的(de)(de)學(xue)(xue)校招(zhao)老師九個人(ren)中(zhong)有六個博士(shi)，由此(ci)(ci)可見就(jiu)(jiu)業(ye)形式(shi)的(de)(de)嚴(yan)峻。但是(shi)(shi)(shi)我(wo)相信一(yi)(yi)點"就(jiu)(jiu)業(ye)率再低也(ye)有找到(dao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)，就(jiu)(jiu)業(ye)率再高也(ye)有找不(bu)(bu)到(dao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)"。將(jiang)(jiang)來(lai)(lai)只有那些實(shi)力派(pai)(pai)的(de)(de)才好找工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，因此(ci)(ci)現(xian)在必(bi)須努(nu)(nu)力為(wei)(wei)成為(wei)(wei)實(shi)力派(pai)(pai)努(nu)(nu)力，進可能多(duo)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)知識(shi)不(bu)(bu)僅僅是(shi)(shi)(shi)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)知識(shi)，其實(shi)各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)知識(shi)都是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)多(duo)余(yu)的(de)(de)，因為(wei)(wei)再將(jiang)(jiang)來(lai)(lai)不(bu)(bu)一(yi)(yi)定會用到(dao)那一(yi)(yi)方面的(de)(de)知識(shi)。

　　現(xian)在(zai)一(yi)些(xie)大學生選擇自主(zhu)創(chuang)業，這是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們中國教(jiao)育發展的(de)必(bi)然結果，但是(shi)(shi)自主(zhu)創(chuang)業不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)想干就能(neng)干成的(de)事情，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)認為(wei)每個人(ren)都可以成功因為(wei)幾十年(nian)中我(wo)(wo)(wo)才見(jian)到一(yi)個比爾蓋茨，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)相信(xin)別(bie)人(ren)做到的(de)我(wo)(wo)(wo)一(yi)定(ding)能(neng)作(zuo)到因為(wei)人(ren)與人(ren)是(shi)(shi)有差別(bie)的(de)。一(yi)些(xie)人(ren)說"人(ren)做到的(de)我(wo)(wo)(wo)也可以作(zuo)的(de)到"那是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)對的(de)，例如有人(ren)考入了國家重(zhong)點醫科大學有人(ren)考入了煤醫，這就是(shi)(shi)差距。因此在(zai)自主(zhu)創(chuang)業前必(bi)須考慮好(hao)自己是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)那塊料，適(shi)(shi)合不(bu)(bu)(bu)(bu)適(shi)(shi)合自主(zhu)創(chuang)業，首先(xian)看清自己。

　　我相(xiang)信政(zheng)府(fu)(fu)會(hui)幫助大(da)學(xue)生解決(jue)這個問題，政(zheng)府(fu)(fu)會(hui)想辦法(fa)來解決(jue)大(da)學(xue)生就(jiu)業難(nan)的(de)問題。比如(ru)現在政(zheng)府(fu)(fu)大(da)學(xue)生下鄉工作，鼓勵大(da)學(xue)生農民工化以(yi)及支邊，這些(xie)都(dou)是(shi)(shi)政(zheng)府(fu)(fu)的(de)一(yi)些(xie)措施。但是(shi)(shi)我們也(ye)不能以(yi)此而放松(song)了(le)，因為(wei)政(zheng)府(fu)(fu)解決(jue)的(de)只是(shi)(shi)一(yi)部(bu)分人的(de)問題，因為(wei)現在的(de)社會(hui)存在著"淺規則"！

　　目標確定階段

　　1。短期(qi)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)目標（在(zai)大(da)學期(qi)間）：努力學習(xi)(xi)好各(ge)門功課，在(zai)學習(xi)(xi)期(qi)間要(yao)注(zhu)(zhu)意學習(xi)(xi)專業(ye)(ye)課以外的(de)知識，多(duo)關注(zhu)(zhu)醫學事業(ye)(ye)的(de)發(fa)展(zhan)。大(da)學英語四六級一次(ci)(ci)性過去(qu)，爭(zheng)取入(ru)黨。處理好與同學之間的(de)關系(xi)，爭(zheng)取多(duo)次(ci)(ci)拿獎學金。多(duo)參(can)加活動。

　　2。中長(chang)期的(de)職業目標：在國(guo)內讀碩(shuo)。在讀研究生時學(xue)習一(yi)些中醫知識，畢業后至少進(jin)一(yi)家(jia)一(yi)般的(de)醫院工作，在40歲(sui)前作到主任(ren)醫師，在職期間不斷(duan)學(xue)習，抓(zhua)住出國(guo)的(de)機會去(qu)(qu)國(guo)外學(xue)習，努(nu)力向院長(chang)邁進(jin)，爭取在退休(xiu)前作10年左右(you)的(de)院長(chang)退休(xiu)后去(qu)(qu)合(he)適的(de)單位做醫學(xue)顧(gu)問。

　　3。備選的職(zhi)業目標

　　（一）找(zhao)(zhao)工作(zuo)。這(zhe)一點我(wo)(wo)會(hui)首先考(kao)慮，因為不(bu)管怎(zen)么(me)深造就是為了就業。剛進醫(yi)(yi)院肯(ken)定是最(zui)底層(ceng)，但是我(wo)(wo)不(bu)會(hui)因此而(er)氣餒，因為我(wo)(wo)畢業的(de)(de)學(xue)校(xiao)不(bu)好，我(wo)(wo)會(hui)努(nu)力(li)工作(zuo)以求晉升。大學(xue)畢業時我(wo)(wo)24，在(zai)找(zhao)(zhao)工作(zuo)之(zhi)(zhi)前(qian)要拿到(dao)醫(yi)(yi)師資格證(zheng)，在(zai)30歲之(zhi)(zhi)前(qian)要不(bu)斷的(de)(de)學(xue)習，盡量多的(de)(de)考(kao)取證(zheng)書為以后的(de)(de)晉級做(zuo)鋪墊，并且要爭取成為主治(zhi)醫(yi)(yi)師；在(zai)35歲前(qian)努(nu)力(li)晉升為主任醫(yi)(yi)師，之(zhi)(zhi)后去條件(jian)較(jiao)好的(de)(de)醫(yi)(yi)院工作(zuo)，接(jie)下來(lai)向院長努(nu)力(li)，在(zai)退(tui)休之(zhi)(zhi)前(qian)作(zuo)5~8年的(de)(de)院長。退(tui)休后找(zhao)(zhao)適合自己的(de)(de)事做(zuo)或者回到(dao)故鄉幫助鄉親(qin)們排憂解難。

　　（二(er)） 出(chu)國(guo)(guo)深造(zao)。大學畢(bi)業去(qu)國(guo)(guo)外讀研。在(zai)(zai)外國(guo)(guo)讀研究生畢(bi)業后(hou)若(ruo)有好的(de)(de)機會(hui)就在(zai)(zai)外國(guo)(guo)工作(zuo)或者在(zai)(zai)外國(guo)(guo)讀博，但我希望在(zai)(zai)外國(guo)(guo)讀完碩博后(hou)回國(guo)(guo)工作(zuo)。回國(guo)(guo)后(hou)要(yao)進(jin)一(yi)家好醫院(yuan)(yuan)，努(nu)力爭取在(zai)(zai)35歲(sui)前晉升為主任醫師，在(zai)(zai)職(zhi)期間抓住一(yi)切出(chu)國(guo)(guo)學習的(de)(de)機會(hui)，盡可能多的(de)(de)評職(zhi)稱，在(zai)(zai)45歲(sui)前成(cheng)為醫院(yuan)(yuan)里(li)的(de)(de)核心人物(wu)。接下來努(nu)力向(xiang)中國(guo)(guo)科學院(yuan)(yuan)邁進(jin)而努(nu)力，爭取在(zai)(zai)有生之(zhi)年(nian)成(cheng)為一(yi)名院(yuan)(yuan)士。若(ruo)不能做院(yuan)(yuan)士就在(zai)(zai)醫院(yuan)(yuan)努(nu)力工作(zuo)，能晉升到那(nei)里(li)就升到那(nei)里(li)。退休后(hou)在(zai)(zai)合適的(de)(de)單位做醫學顧(gu)問。

　　結束語

　　這只是(shi)我(wo)(wo)現在(zai)對自(zi)己職業的規劃，我(wo)(wo)是(shi)一切從(cong)實際出發(fa)考慮了(le)各種因素(su)，我(wo)(wo)相(xiang)信(xin)它(ta)很(hen)符合自(zi)己，我(wo)(wo)也會按照上面(mian)寫的一樣努力(li)去做，爭(zheng)取能夠象自(zi)己現在(zai)規劃的一樣。當然這里面(mian)必(bi)定存在(zai)這一些不足之處，再今后我(wo)(wo)會不斷的更新，但(dan)是(shi)這個大(da)方向是(shi)不會變的。

　　夢想(xiang)與現(xian)實之間總是(shi)(shi)存在著(zhu)差(cha)(cha)距，但(dan)是(shi)(shi)這(zhe)種差(cha)(cha)距是(shi)(shi)可(ke)(ke)以通過自己(ji)的(de)(de)(de)努(nu)力(li)來消除，這(zhe)個(ge)過程(cheng)也就是(shi)(shi)夢想(xiang)實現(xian)的(de)(de)(de)過程(cheng)。我深深的(de)(de)(de)知道(dao)要實現(xian)以上規劃不是(shi)(shi)一件容易的(de)(de)(de)事(shi)，其過程(cheng)之艱難是(shi)(shi)可(ke)(ke)想(xiang)而知的(de)(de)(de)。成(cheng)功，不相(xiang)信眼(yan)淚(lei)，未來，要靠自己(ji)去打拼！大雨過后才會(hui)有美麗的(de)(de)(de)彩虹，成(cheng)功就在彼岸，離(li)我們(men)(men)并不遠，明天就可(ke)(ke)以到達(da)，現(xian)在我們(men)(men)只需(xu)劃好屬(shu)于自己(ji)的(de)(de)(de)船，欣賞著(zhu)沿岸風景就可(ke)(ke)以了。

個人職業生涯規劃書范文9

　　一、自我剖析

　　1、MBTI測試(shi)結果

　　MBTI人格(ge)動力測試結(jie)果是(shi)INFJ型（內向(xiang)+直覺+感覺+判斷）

　　對(dui)INFJ類型的(de)人來說，重要的(de)是能(neng)忠(zhong)實于自己的(de)預(yu)見。在恬靜的(de)外表(biao)下，他們對(dui)人生重要大事有著更深(shen)的(de)信仰。積極分子們（INFJ人有這種(zhong)傾向(xiang)）不是為(wei)了個人的(de)輝煌或政治權(quan)利(li)而工作，而是為(wei)了自己的(de)事業(ye)而戰！

　　INFJ人(ren)是(shi)不容易受人(ren)牽(qian)制的(de)，他們(men)在任何時(shi)候都不易被愚弄欺騙。雖然INFJ人(ren)很(hen)通情(qing)達理，并富有(you)同情(qing)心，但(dan)是(shi)他們(men)對朋友卻是(shi)很(hen)挑剔的(de)，這(zhe)種友誼(yi)是(shi)以相(xiang)互間的(de)利益為基礎(chu)的(de)。

　　INFJ人(ren)(ren)對(dui)語言的(de)熟練表達和交(jiao)(jiao)際的(de)才能有(you)自己的(de)`訣(jue)竅，再加上INFJ人(ren)(ren)的(de)那(nei)種無需(xu)過多言語表達的(de)敏(min)感性使得他(ta)們(men)能與(yu)人(ren)(ren)們(men)很好(hao)的(de)交(jiao)(jiao)往。當(dang)然，在寫作，咨詢，甚至政治領(ling)域都(dou)有(you)INFJ人(ren)(ren)的(de)一席之地。

　　對INFJ人的描述：

　　富有創造性(xing)和(he)獨創性(xing)，獨立(li)自主，細心(xin)周(zhou)到，熱情細膩(ni)；全球化的(de)(de)思(si)想家有獨特的(de)(de)洞察(cha)力，并有高漲的(de)(de)熱情；細致謹慎，深思(si)熟(shu)慮；有計劃有組織，有生產能(neng)力的(de)(de)，有決策(ce)力的(de)(de)；有節(jie)制，有禮(li)貌。

　　2，自我認知

　　優點：偏內向的性格使我少一份張揚，多一點內斂。做事仔細(xi)認(ren)真、踏實，穩重，準備充分(fen)，有(you)條理，不打無(wu)準備之戰。與(yu)同(tong)學相處(chu)融洽，對(dui)環境(jing)的適應(ying)能力強。

　　劣(lie)勢：交際能力(li)相對較差，缺乏自信心(xin)和冒險精神，積(ji)極主動性(xing)不夠。做事缺乏恒心(xin)，常(chang)常(chang)半途而(er)費。體質較弱。

　　3，自我調整：

　　加強與他人(ren)(ren)的(de)(de)交流溝(gou)通，積極參加各種場(chang)(chang)合各項有益的(de)(de)活動，勇于表(biao)現出自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)一面，使自(zi)(zi)己(ji)多(duo)一份(fen)自(zi)(zi)信、激揚(yang)，少一份(fen)沉默、怯場(chang)(chang)。正(zheng)所謂(wei)能戰(zhan)勝自(zi)(zi)已的(de)(de)人(ren)(ren)才是真正(zheng)的(de)(de)強者。

　　加強體育鍛煉，增(zeng)強自已的體質。

　　二、環境分析

　　總(zong)體方面：中醫在中國雖然已有上千年(nian)的歷史，但目前(qian)還并不能完全被(bei)所有人(ren)接(jie)受。更(geng)有人(ren)大肆(si)呼吁(yu)取締中醫。可見中醫的路(lu)還很長(chang)，需要我們這些人(ren)為它注入新的生(sheng)命力(li)，讓它走得更(geng)長(chang)更(geng)遠。

　　學校(xiao)方(fang)面：學校(xiao)有2所(suo)直(zhi)屬(shu)附屬(shu)醫(yi)院和3所(suo)非直(zhi)屬(shu)附屬(shu)醫(yi)院，是所(suo)二類學校(xiao)。師(shi)資及教學質(zhi)量自然不能與一(yi)(yi)些(xie)大學相媲美(mei)。這就更需要我(wo)們(men)不懈努(nu)力，以(yi)加強自身(shen)的學習實(shi)踐，來實(shi)現(xian)自身(shen)素質(zhi)的進一(yi)(yi)步提高。

　　專(zhuan)業方(fang)(fang)面：針(zhen)灸推拿是(shi)祖國醫(yi)學的(de)傳(chuan)統醫(yi)療(liao)手段，是(shi)中(zhong)(zhong)華文化中(zhong)(zhong)的(de)一(yi)顆明星，堪稱“中(zhong)(zhong)華一(yi)絕(jue)”。這種回(hui)歸自然的(de)古老醫(yi)療(liao)方(fang)(fang)法倍受國人青睞(lai)，也正在被國際醫(yi)學所接受并(bing)認(ren)可，針(zhen)灸推拿技術作為中(zhong)(zhong)醫(yi)走向(xiang)世(shi)界(jie)的(de)排(pai)頭兵，更受到世(shi)界(jie)人民的(de)關注，具有不可估量的(de)前景(jing)。

　　作為國粹的(de)針炙(zhi)推拿(na)專業被大(da)(da)眾公認為未來具有廣闊(kuo)就(jiu)業前景(jing)的(de)專業。（）通過本(ben)專業的(de)學習，學生既(ji)會(hui)針炙(zhi)又會(hui)推拿(na)，同時還會(hui)開藥方，相當于教給我(wo)們三套本(ben)領，這樣既(ji)擴(kuo)大(da)(da)了(le)學生的(de)知識面又擴(kuo)大(da)(da)了(le)學生的(de)就(jiu)業范(fan)圍(wei)。

　　學(xue)生畢業后，可(ke)(ke)到各(ge)級中醫(yi)院、綜合性醫(yi)院及(ji)各(ge)級針炙(zhi)推拿場所從(cong)事(shi)中醫(yi)醫(yi)療(liao)和預(yu)防(fang)保(bao)健工作。可(ke)(ke)以(yi)自己創業開辦個體特(te)色門診。可(ke)(ke)以(yi)參加一(yi)些評議班如日語、英語等到外(wai)國從(cong)事(shi)針炙(zhi)推拿職業。

　　以上是針(zhen)灸推拿(na)專業(ye)大學(xue)生(sheng)個(ge)人職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃書正文，僅供參考(kao)。若(ruo)需要更(geng)專業(ye)的(de)大學(xue)生(sheng)個(ge)人職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃書，請在職(zhi)導網(wang)直(zhi)接免費向(xiang)職(zhi)場導師尋(xun)求職(zhi)業(ye)指(zhi)導。

　　針灸推(tui)拿(na)專業(ye)就業(ye)前景分析(xi)：

　　對(dui)于(yu)針(zhen)(zhen)灸推拿(na)(na)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)我(wo)們(men)來(lai)說(shuo)，其(qi)就業(ye)(ye)(ye)前景及市(shi)場人(ren)才需求狀(zhuang)況又是(shi)如何(he)呢？針(zhen)(zhen)灸推拿(na)(na)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)情況，其(qi)實并不(bu)(bu)(bu)能簡(jian)簡(jian)單(dan)(dan)單(dan)(dan)的(de)(de)(de)說(shuo)好(hao)還是(shi)不(bu)(bu)(bu)好(hao)，首先從學歷(li)方面看，對(dui)于(yu)本科(ke)學歷(li)，一般(ban)在(zai)縣級院(yuan)；碩(shuo)士學歷(li)的(de)(de)(de)，可(ke)以在(zai)市(shi)級的(de)(de)(de)醫院(yuan)從或事科(ke)研工(gong)作，除此之外也(ye)(ye)都可(ke)以自己(ji)開診所，英語學習好(hao)的(de)(de)(de)話，還可(ke)以到國(guo)外發(fa)展。針(zhen)(zhen)灸推拿(na)(na)應(ying)該來(lai)說(shuo)在(zai)國(guo)外比(bi)在(zai)國(guo)內發(fa)展好(hao)，人(ren)的(de)(de)(de)體質不(bu)(bu)(bu)同，針(zhen)(zhen)灸推拿(na)(na)的(de)(de)(de)效果也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)同，現(xian)在(zai)有人(ren)發(fa)現(xian)，針(zhen)(zhen)推對(dui)白種(zhong)人(ren)比(bi)對(dui)我(wo)們(men)黃種(zhong)人(ren)更有效，所以現(xian)在(zai)在(zai)歐(ou)美，備受推崇。針(zhen)(zhen)灸推拿(na)(na)現(xian)在(zai)也(ye)(ye)是(shi)要(yao)考證(zheng)書的(de)(de)(de)，如果能拿(na)(na)到針(zhen)(zhen)灸推拿(na)(na)師(shi)的(de)(de)(de)證(zheng)書，應(ying)該工(gong)作會更好(hao)找(zhao)些。是(shi)一個適合個人(ren)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。

個人職業生涯規劃書范文10

　　一、 前言

　　職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)對(dui)每個(ge)人而言，都(dou)是在一(yi)定的(de)(de)時間內(nei)有(you)效(xiao)，如果不進行合理有(you)效(xiao)的(de)(de)規(gui)劃(hua)，就會(hui)浪(lang)費自(zi)己(ji)的(de)(de)時間和生(sheng)(sheng)(sheng)命，個(ge)人職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)書(shu)。作為(wei)(wei)已經工作的(de)(de)我(wo)，很早就知道(dao)如果不為(wei)(wei)自(zi)己(ji)擬定一(yi)份職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)，把自(zi)己(ji)的(de)(de)未來設計好。生(sheng)(sheng)(sheng)活和工作就會(hui)沒有(you)了方向，就像大海里的(de)(de)一(yi)葉小舟，迷(mi)失方向，不知所歸，為(wei)(wei)了高效(xiao)的(de)(de)利用時間，實現(xian)自(zi)己(ji)的(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)價值，特(te)作以(yi)下個(ge)人職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)：

　　二、 自我盤點

　　勤奮好學，誠(cheng)懇踏實、積極(ji)(ji)向上。有(you)極(ji)(ji)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)責(ze)任心，善于(yu)觀察，做(zuo)事認(ren)真。易于(yu)溝通(tong)，能夠以積極(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)態(tai)度面對(dui)工作及盡自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)最大(da)能力及時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)完成公司所交于(yu)的(de)(de)(de)(de)任務。有(you)時(shi)(shi)比較固執，不過自(zi)己(ji)還算有(you)自(zi)知知明(ming)，知道自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)優點(dian)和缺點(dian)在那。“知己(ji)知彼，百戰(zhan)(zhan)不殆”，進行職業規劃(hua)首先要(yao)“知己(ji)”，即全面、深入、客觀的(de)(de)(de)(de)分析(xi)和了(le)(le)解(jie)自(zi)己(ji)。可以用(yong)兩句話來概(gai)括我(wo)自(zi)己(ji)：出(chu)生于(yu)黃(huang)河邊一(yi)個(ge)普通(tong)的(de)(de)(de)(de)農民家庭。艱苦(ku)的(de)(de)(de)(de)成長環(huan)境塑(su)造了(le)(le)我(wo)勇于(yu)挑(tiao)戰(zhan)(zhan)、堅忍不拔的(de)(de)(de)(de)堅強(qiang)意志(zhi)，純(chun)樸善良的(de)(de)(de)(de)父母教會了(le)(le)我(wo)誠(cheng)實守信(xin)、與(yu)人為(wei)善的(de)(de)(de)(de)處世原則，十年高(gao)等教育的(de)(de)(de)(de)經歷(li)給予了(le)(le)我(wo)廣博深厚(hou)的(de)(de)(de)(de)知識積淀。

　　三環境分析

　　在“知(zhi)己”的(de)(de)基(ji)礎上還(huan)要(yao)“知(zhi)彼”，即(ji)全面(mian)、客觀、正確地分析和(he)了解(jie)自己將要(yao)從事(shi)的(de)(de)工組崗位(wei)、單(dan)位(wei)情況(kuang)以(yi)及(ji)行(xing)業(ye)環境，這樣才(cai)能做出符合(he)(he)實際的(de)(de)職業(ye)規(gui)劃(hua)，職業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃(hua)《個人職業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃(hua)書》。結合(he)(he)應聘的(de)(de)工作崗位(wei)，我認(ren)為，要(yao)對會(hui)計(ji)行(xing)業(ye)的(de)(de)發展趨(qu)勢和(he)某(mou)某(mou)單(dan)位(wei)的(de)(de)基(ji)本情況(kuang)進行(xing)全面(mian)而細致的(de)(de)分析。

　　四 個人SMOT分析(xi)

　　遇到自(zi)己(ji)想不(bu)開的(de)(de)(de)(de)事(shi)，要保持頭(tou)腦(nao)(nao)冷靜，要留給(gei)自(zi)己(ji)反思的(de)(de)(de)(de)時間，多反省(sheng)自(zi)己(ji)努力使自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)頭(tou)腦(nao)(nao)靈活(huo)起來(lai)，多與人(ren)溝通，或向高人(ren)求教。優點就不(bu)用(yong)多說了(le)，繼續發揚。 廣(guang)泛的(de)(de)(de)(de)個人(ren)興趣(qu)和(he)業(ye)余(yu)愛好，如爬山、打球、唱(chang)歌、交友(you)等，使我(wo)認(ren)識和(he)結交了(le)眾(zhong)多的(de)(de)(de)(de)朋友(you)，接觸并融(rong)入了(le)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)“圈子”，從而(er)培養了(le)我(wo)活(huo)潑開朗、友(you)善待(dai)人(ren)的(de)(de)(de)(de)個性特點和(he)性格取向。漫長而(er)豐富的(de)(de)(de)(de)學習歷(li)程和(he)實(shi)習經歷(li)造就了(le)我(wo)吃(chi)苦耐勞、鍥而(er)不(bu)舍、永不(bu)退(tui)縮的(de)(de)(de)(de)堅強意志，養成了(le)我(wo)仔細認(ren)真、踏實(shi)、追(zhui)求完滿的(de)(de)(de)(de)做(zuo)事(shi)風格。

　　五(wu)、 制定職業生涯目(mu)標

　　根據自己(ji)的興趣和現在的.工作，在未來會(hui)向(xiang)會(hui)計這個方向(xiang)發展。圍繞這個方向(xiang)，本人初步(bu)規劃如下：

　　Phase Ⅰ：熟悉(xi)適應期

　　時間：20xx～20xx年

　　目標：使自己盡快融入到某某單(dan)位(wei)的(de)工作(zuo)中去

　　一是充(chong)分利用某某單位優越的(de)工作環境和(he)研(yan)究條件，認真學習與民(min)航(hang)業相關(guan)的(de)法(fa)律法(fa)規、方針政策(ce)以及民(min)航(hang)業的(de)發展現(xian)狀，能(neng)夠在一年的(de)時間(jian)內，通過對資料、書籍的(de)閱(yue)讀和(he)向領導與同(tong)事請(qing)教，積累(lei)起(qi)民(min)航(hang)業研(yan)究所(suo)必(bi)需的(de)知識(shi)和(he)研(yan)究方法(fa)。

　　` 二是培養分析判斷能力(li)、組織管理能力(li)等實際工作能力(li)，全面提高自己的綜合素質(zhi)和業(ye)務(wu)水平。

　　三是深入到基層、實(shi)際和(he)“一(yi)線”進行調(diao)查研究，對民航業的(de)(de)整體現(xian)狀、存在(zai)的(de)(de)突出(chu)問題有一(yi)個感性(xing)的(de)(de)認識和(he)把握，能夠使用理(li)論(lun)對實(shi)際問題進行分析。

　　Phase Ⅱ：快速提升期

　　時間(jian)：20xx～20xx年

　　目標：使(shi)自己(ji)成為(wei)一個領導放心、同事(shi)舒心、自己(ji)安心的(de)好人

　　一(yi)是安下(xia)心(xin)來，認認真真的(de)學習、工作、調(diao)查、探討和(he)研究，通過多種形(xing)式的(de)相(xiang)互補充與促(cu)進，真正把整個民航業的(de)發展現(xian)狀、未(wei)來趨勢、突(tu)出問題(ti)以及對(dui)策(ce)措施等方(fang)面的(de)知識吃透、弄懂(dong)。

　　二(er)是吸取工作中的經驗教訓，做(zuo)好除科學研究以外的其他工作，不(bu)斷培養自己的組織能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、管理(li)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、表達(da)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、抗壓(ya)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、社(she)交(jiao)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)等(deng)實(shi)際工作所(suo)需要的各方(fang)面素質與技能(neng)(neng)(neng)，全面提(ti)高自己的職業素養與綜合能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。

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