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護理職業生涯規劃書
時間是看(kan)不(bu)見也摸不(bu)到的(de)，就在你不(bu)注意的(de)時候，它(ta)已(yi)經悄悄的(de)和你擦肩而過(guo)，你有為自己(ji)做(zuo)過(guo)職(zhi)業(ye)規(gui)劃(hua)嗎？請好好規(gui)劃(hua)今后的(de)職(zhi)業(ye)發展道(dao)路。為了(le)讓您在規(gui)劃(hua)中更加簡單方(fang)便，下(xia)面是小(xiao)編收(shou)集整(zheng)理的(de)護理職(zhi)業(ye)生涯規(gui)劃(hua)書，歡(huan)迎大家分享(xiang)。
護理職業生涯規劃書1
一、自我評價
我(wo)是(shi)一個(ge)(ge)當代本科護理學生，家里最大的(de)希望是(shi)成(cheng)為有用之(zhi)才，平(ping)時(shi)喜歡(huan)(huan)外出(chu)散(san)步(bu)、聊天，還有上網(wang)。喜歡(huan)(huan)看小說、散(san)文(wen)，尤其(qi)愛(ai)看雜志類的(de)書(shu)籍，平(ping)時(shi)與人友好(hao)相處群眾(zhong)基礎(chu)較好(hao)，親人、朋(peng)友、教師(shi)關愛(ai)，做(zuo)事認真、投(tou)入，但缺乏(fa)毅力、恒心，不愛(ai)運動，有時(shi)學習是(shi)“三天打(da)漁，兩天曬網(wang)”，有時(shi)多愁善(shan)感，沒有成(cheng)大器的(de)氣質(zhi)和個(ge)(ge)性。但是(shi)有時(shi)自(zi)信不足，常(chang)常(chang)害怕別(bie)人在背(bei)后做(zuo)評論(lun)。
所幸的(de)是，有一句老話“江山易改，本性難移”，雖然恒心不夠(gou)，但可憑借那份積極向(xiang)上(shang)的(de)熱情鞭策自(zi)己，久而久之(zhi)，就會慢(man)慢(man)培養起來(lai)，充分利用一直關心支(zhi)持(chi)我(wo)的(de)親(qin)人、朋友的(de)優勢，真心向(xiang)同(tong)學、老師、朋友請教，及時指(zhi)出自(zi)身(shen)存在的(de)各種不足并(bing)制定出相應計劃(hua)以針(zhen)對改正(zheng)。經常鍛煉，增強體(ti)(ti)質，為今后所從事(shi)的(de)護理(li)事(shi)業打好身(shen)體(ti)(ti)基礎。
二、內外環境分析
當今社會，醫(yi)院(yuan)(yuan)都是以(yi)科技為(wei)先導(dao)、以(yi)人(ren)才為(wei)基礎、以(yi)療效為(wei)根(gen)本、以(yi)服務求生(sheng)存醫(yi)院(yuan)(yuan)聚(ju)集一批精萃(cui)的(de)(de)醫(yi)學人(ren)才，醫(yi)院(yuan)(yuan)中有(you)護(hu)(hu)(hu)理組織(zhi)發(fa)展戰(zhan)略、護(hu)(hu)(hu)理人(ren)力資源需求、組織(zhi)護(hu)(hu)(hu)理隊伍的(de)(de)群(qun)體結(jie)構(gou)、組織(zhi)護(hu)(hu)(hu)理人(ren)員(yuan)的(de)(de)升遷政策等(deng)等(deng)。作(zuo)(zuo)為(wei)新世紀的(de)(de)護(hu)(hu)(hu)理人(ren)員(yuan)，應(ying)該要有(you)扎實的(de)(de)知(zhi)識基礎和(he)熟練精湛的(de)(de).操作(zuo)(zuo)技能，要有(you)嚴(yan)肅認(ren)真的(de)(de)工作(zuo)(zuo)態度，積極(ji)向上的(de)(de)工作(zuo)(zuo)精神，努力做好每一項事情。然(ran)后綜合自身的(de)(de)各種因素綜合評(ping)價，確(que)定(ding)適合自己發(fa)展的(de)(de)機遇與空間環境(jing)，準確(que)把(ba)握自己的(de)(de)奮(fen)斗目標。
三、未來人生職業規劃目標與行動計劃
根據自己(ji)所(suo)學專業，在未來應該(gai)會向護理事業發展(zhan)。圍繞這方面，本人(ren)特(te)對未來十年作初步規劃如下：
1、學(xue)業(ye)有(you)成期(qi)：充分(fen)利用校園環(huan)境及條件優勢，認(ren)真學(xue)好專業(ye)知識，培養學(xue)習、工作、生活能(neng)力，全面提(ti)高個(ge)人綜合素質(zhi)，并作為(wei)就業(ye)準備。（具(ju)體規劃(hua)見后）。
2、熟悉(xi)適應期：利用3年左右(you)的時(shi)間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身(shen)發展的工作環境、崗(gang)位(wei)。主要完成內容：
（1）學歷、知識(shi)結構：提升自身學歷層(ceng)次，專(zhuan)業技(ji)能熟練(lian)。英語四、六級爭取考好，開始接觸和熟悉(xi)工作環境。
（2）個(ge)人(ren)發展(zhan)、人(ren)際關系：在這(zhe)一期間，主(zhu)要做好職業生涯的基礎(chu)工作，加強溝通，虛心求教(jiao)。
（3）生活習慣(guan)、興趣愛好(hao)：適(shi)當交際的(de)環境下，盡量形(xing)成比較有規律(lv)的(de)良(liang)好(hao)個人習慣(guan)，并參加(jia)健身(shen)運動，如跑(pao)步、打羽毛球等。
3、在(zai)自(zi)己的(de)(de)工作崗位上(shang)，踏踏實(shi)實(shi)的(de)(de)貢獻自(zi)己的(de)(de)力量。
四、調整與評估
計(ji)劃固然好，但更重要的(de)，在(zai)于其(qi)具(ju)體實踐并取得(de)成效。任何目標(biao)，只說不(bu)(bu)(bu)做到頭(tou)來都會是一(yi)場空。然而，現實是未知(zhi)多變的(de)，定出的(de)目標(biao)計(ji)劃隨(sui)時都可能遭(zao)遇問題，要求有(you)清醒的(de)頭(tou)腦。其(qi)實每(mei)一(yi)個人都有(you)理(li)想、信念、追(zhui)求、抱負；若(ruo)要獲得(de)成功(gong)(gong)，必須拿出勇氣，付(fu)出努力、拼搏、奮斗(dou)。成功(gong)(gong)，不(bu)(bu)(bu)相(xiang)信眼淚；成功(gong)(gong)，不(bu)(bu)(bu)相(xiang)信頹廢；成功(gong)(gong)不(bu)(bu)(bu)相(xiang)信幻(huan)影，未來，要靠自己去打拼。
護理職業生涯規劃書2
一、確定志向
白(bai)衣天(tian)使是天(tian)使的(de)化身，是人生(sheng)路(lu)上的(de)守(shou)護(hu)(hu)神(shen)，她(ta)們(men)的(de)雙(shuang)手(shou)幫(bang)助那些有(you)疾病的(de)人們(men)，讓(rang)他們(men)擁有(you)健康的(de)快(kuai)樂，她(ta)們(men)的(de)美好形象在我(wo)(wo)心中引航，讓(rang)我(wo)(wo)深深的(de)愛上了護(hu)(hu)理這個職業。雖然護(hu)(hu)理工作很辛苦，但我(wo)(wo)認為護(hu)(hu)理工作是最直接的(de)服(fu)務(wu)于社會的(de)方式，用我(wo)(wo)的(de)知識和(he)愛心救(jiu)死扶(fu)傷、解除(chu)別人的(de)痛苦是我(wo)(wo)最大的(de)心愿。
目前，隨著社會的(de)進步(bu)和(he)整體教育水平的(de)提(ti)高(gao)(gao)，高(gao)(gao)等護(hu)(hu)理教育的(de)發(fa)(fa)展(zhan)促使護(hu)(hu)理人員在(zai)(zai)專(zhuan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)方面(mian)期望更多的(de)選擇和(he)更高(gao)(gao)的(de)目標，培(pei)養高(gao)(gao)素(su)質的(de)護(hu)(hu)理人才投(tou)身于護(hu)(hu)理實踐，并在(zai)(zai)專(zhuan)業(ye)領域發(fa)(fa)揮帶頭人作用(yong)已成為新時(shi)期面(mian)臨的(de)新課題。我會珍(zhen)惜青春時(shi)光，跟上(shang)時(shi)代發(fa)(fa)展(zhan)的(de)潮流，用(yong)知(zhi)識和(he)能力武裝自己，為自己的(de)未來做好(hao)準(zhun)備(bei)，迎接(jie)每時(shi)每刻的(de)挑戰(zhan)，在(zai)(zai)事業(ye)上(shang)勇攀高(gao)(gao)峰！
戴高樂曾經說過：“眼睛(jing)所(suo)看到的(de)(de)(de)地方(fang)就是你會到達的(de)(de)(de)地方(fang)，偉人(ren)之所(suo)以偉大(da)，是因為(wei)他們決(jue)心要做(zuo)出(chu)偉大(da)的(de)(de)(de)事。”人(ren)的(de)(de)(de)一生(sheng)(sheng)中，職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)活占據了絕大(da)多數(shu)的(de)(de)(de)時間，做(zuo)好職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)的(de)(de)(de)規劃與管理將(jiang)對人(ren)的(de)(de)(de)一生(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)重(zhong)要的(de)(de)(de)影響，因此(ci)，要使自己的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)更精彩，首先應給自己的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)做(zuo)一個很好的(de)(de)(de)規劃。在今天這個人(ren)才競(jing)爭的(de)(de)(de)時代(dai)，職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃已經成為(wei)獲得成功的(de)(de)(de)一個重(zhong)要利器，它(ta)有足夠的(de)(de)(de)難度，但又有足夠的(de)(de)(de)吸引力(li)。因此(ci)，我愿(yuan)意為(wei)此(ci)全力(li)以赴去實(shi)現自己的(de)(de)(de)夢(meng)想從而(er)對社會作(zuo)出(chu)無私的(de)(de)(de)貢(gong)獻。
二、專業環境分析
在(zai)全(quan)球衛生(sheng)(sheng)(sheng)事業(ye)(ye)發展迅速的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)勢下(xia)，我(wo)國(guo)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)專(zhuan)業(ye)(ye)在(zai)教育、實踐、管理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)、科研等(deng)(deng)層(ceng)面都有突(tu)飛(fei)猛(meng)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展，我(wo)國(guo)高(gao)素質、高(gao)技(ji)術、高(gao)能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)人才也層(ceng)層(ceng)輩出(chu)。根據近年(nian)統計(ji)來，全(quan)國(guo)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)共(gong)xx0多萬名，占衛生(sheng)(sheng)(sheng)技(ji)術人員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)34%，根據2007年(nian)衛生(sheng)(sheng)(sheng)部對全(quan)國(guo)696所三級綜(zong)合(he)醫(yi)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調查顯示，護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)中具備大(da)專(zhuan)以上學(xue)歷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)比例占57。5%，其(qi)中“男”護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)更是(shi)少之又少。我(wo)國(guo)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)碩(shuo)士(shi)(shi)教育起于90年(nian)代，現在(zai)已經基本成(cheng)(cheng)熟。在(zai)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)實踐方面，護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)范圍(wei)業(ye)(ye)已拓(tuo)展到預防(fang)疾病(bing)、保護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)生(sheng)(sheng)(sheng)命、減輕痛苦和促進健康等(deng)(deng)方面。在(zai)臨床(chuang)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)領域，護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)科化程度不斷(duan)提(ti)高(gao)，許(xu)多領域都培養了(le)專(zhuan)科護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)，同時，社(she)區(qu)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)、老(lao)年(nian)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)、臨終關懷等(deng)(deng)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)服務(wu)方興未艾(ai)，尤其(qi)是(shi)社(she)區(qu)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)，2008年(nian)“5。12”國(guo)際護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)節主(zhu)題為(wei)“提(ti)高(gao)社(she)區(qu)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)品質，引領初級衛生(sheng)(sheng)(sheng)保健”，可(ke)見社(she)區(qu)將成(cheng)(cheng)為(wei)最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)市(shi)場(chang)，二級醫(yi)院和社(she)區(qu)衛生(sheng)(sheng)(sheng)中心以及家(jia)庭護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)將成(cheng)(cheng)為(wei)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重頭市(shi)場(chang)。護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)工作作為(wei)衛生(sheng)(sheng)(sheng)事業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要組成(cheng)(cheng)部分，為(wei)我(wo)們提(ti)供了(le)若(ruo)干機遇，在(zai)這個大(da)環境下(xia)，究竟發展為(wei)教育者(zhe)、管理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)者(zhe)還是(shi)臨床(chuang)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)專(zhuan)家(jia)就取決于我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)勝任能力。
三、自我盤點
我在入學(xue)(xue)第一學(xue)(xue)期來擔(dan)任了(le)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生會(hui)副主(zhu)席、本班班長在此(ci)期間(jian)與(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)領導(dao)及(ji)同學(xue)(xue)的交流中學(xue)(xue)到了(le)很多，在學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)組(zu)織了(le)多次活動(dong)（聯(lian)歡(huan)晚會(hui)、遠動(dong)會(hui)等）現在擔(dan)任學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生會(hui)主(zhu)席
我的優勢及其使(shi)用(yong)：性格樂觀(guan)豁達；做事(shi)目標明(ming)確；有(you)(you)(you)很強的責(ze)任(ren)感和(he)(he)領導能力；有(you)(you)(you)很大(da)的自(zi)(zi)信心和(he)(he)美好的職業(ye)向往；有(you)(you)(you)強烈的團(tuan)隊精神和(he)(he)協作能力；有(you)(you)(you)較強的創新意(yi)識；有(you)(you)(you)較強職業(ye)道德觀(guan)念及自(zi)(zi)學能力；做事(shi)勤奮(fen)踏實；重視人(ren)際交往。
我(wo)的劣勢及其(qi)彌補(bu)：不夠客觀，較(jiao)主(zhu)觀；處事比較(jiao)保(bao)守(shou)；缺乏臨床實踐經驗；技(ji)術操(cao)作不熟練。我(wo)會在(zai)成長的過程(cheng)中克服(fu)自己的缺點，認真向經驗豐富的前輩學習，近一步完善(shan)自己。
四、職業規劃圖
正確適當的目(mu)標是職業生(sheng)涯規劃的核心，一個人事業的成敗，很大程度上取決于(yu)合適的目(mu)標，有了目(mu)標，才會有動(dong)力。有句話說得好：如(ru)果你(ni)不(bu)知道你(ni)要(yao)到哪(na)兒(er)去，那么通常你(ni)就(jiu)哪(na)兒(er)也去不(bu)了，所以，當你(ni)將腳(jiao)抬起走路前先明確去哪(na)里(li)，這至關重要(yao)。現將我職業生(sheng)涯的短期(qi)(qi)目(mu)標和(he)長(chang)期(qi)(qi)目(mu)標展示如(ru)下：
（一(yi)）20xx年6月——20xx年8月（第一(yi)年）
1、由(you)學院分配實習單位
學習目(mu)標(biao)：熟(shu)悉醫院、護(hu)理(li)部(bu)的規(gui)章制度；知曉(xiao)各個班次(ci)的工作流程和工作重點；了解各類病人(ren)的心理(li)。
能力目標：和護理醫護同仁建立(li)和睦友善的同事(shi)關(guan)系；能獨立(li)完成(cheng)各個班次的工作(zuo)內容(rong)；能積極配(pei)合護士長安排的工作(zuo)任務。
行(xing)動計(ji)劃：這個(ge)時(shi)(shi)(shi)期是我(wo)從學(xue)校進(jin)入工(gong)作(zuo)環境，并(bing)在工(gong)作(zuo)環境中逐漸社會化，實現從學(xue)生到(dao)護士轉變，并(bing)為新的(de)組織所接納的(de)過程。我(wo)要(yao)用(yong)(yong)飽滿(man)的(de)精神和(he)熱情(qing)的(de)態度(du)投入工(gong)作(zuo)，積極(ji)熟(shu)悉科(ke)室業(ye)務，使(shi)自己(ji)適應(ying)繁忙而多變的(de)護理(li)工(gong)作(zuo)環境；上(shang)班(ban)時(shi)(shi)(shi)間和(he)科(ke)室同事(shi)配合好工(gong)作(zuo)，對不明(ming)白(bai)的(de)地(di)方不恥下(xia)問；利用(yong)(yong)休假時(shi)(shi)(shi)間瀏覽醫院網頁，關注醫院政(zheng)策(ce)和(he)新聞動態，熟(shu)悉醫院的(de)運行(xing)機(ji)制。
2、20xx年8月
學習目(mu)標(biao)：實習完畢基本掌握臨床護理常見病(bing)與多發病(bing)的診治與護理措施；精通各項基礎護理操作；希望留(liu)在醫院工作。
作(zuo)得心應(ying)手；廣泛涉(she)獵中英(ying)文(wen)護理(li)期刊或利用網絡資(zi)源(yuan)搜尋相(xiang)關文(wen)獻資(zi)料，在護理(li)核心期刊發表論(lun)文(wen)一篇；了(le)解國內外護理(li)學專業的(de)新(xin)進(jin)展，并結合科(ke)室(shi)實(shi)際情(qing)況，在護士(shi)長帶領(ling)下進(jin)行相(xiang)應(ying)的(de)科(ke)研項目；努力學習好英(ying)語(yu)，每天利用課(ke)余時間(jian)，多讀、多聽、多練，讓英(ying)語(yu)水平(ping)更上(shang)一層樓。
能(neng)力(li)目標：能(neng)夠具有(you)一定的(de)社會實(shi)(shi)踐(jian)和(he)護(hu)理能(neng)力(li)，并將(jiang)理論知識與臨床實(shi)(shi)踐(jian)相結(jie)合，使自(zi)己(ji)在工作(zuo)崗位上有(you)所作(zuo)為(wei)；不斷增(zeng)強護(hu)理科研素養和(he)提高工作(zuo)水平(ping)。
行動計劃：從實踐(jian)中來，到(dao)實踐(jian)中去，結合臨床病人的特點查閱(yue)相(xiang)關書(shu)籍，再用書(shu)本(ben)知識指導(dao)病人康復；多與(yu)領導(dao)、同事(shi)、同學(xue)，病人互相(xiang)交流，查漏補缺。
（二）20xx年8月
學(xue)(xue)習目(mu)標：回學(xue)(xue)校繼續熟練掌握(wo)護理(li)(li)(li)“三基(ji)”內容(rong)；了解(jie)護理(li)(li)(li)心(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)、護理(li)(li)(li)教育學(xue)(xue)、護理(li)(li)(li)管(guan)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)等學(xue)(xue)科的基(ji)本理(li)(li)(li)論和(he)在工作中的應(ying)用；放眼世界先進護理(li)(li)(li)技(ji)術。
能力(li)目標：知識廣博，臨床經(jing)驗豐富(fu)，操作準確、效率高(gao)；培養“愛傷觀念”，正確運用移情(qing)技(ji)巧，培養建(jian)立良好護患(huan)關系的能力(li)；具備一定的臨床帶教能力(li)和管理(li)能力(li)；充分發揮科研能力(li)。
職稱目標(biao)：主(zhu)管護(hu)師
職務(wu)目(mu)標：臨(lin)床帶(dai)教(jiao)老師或護士(shi)長
行動計(ji)劃：加強(qiang)(qiang)業務(wu)知識(shi)學(xue)(xue)習(xi)，廣泛涉獵相關(guan)學(xue)(xue)科(ke)書籍，參加繼續教(jiao)育學(xue)(xue)習(xi)和外出進修(xiu)，擴(kuo)展自(zi)己(ji)的知識(shi)面；不斷地積(ji)累實踐(jian)經(jing)驗，探索科(ke)室專(zhuan)(zhuan)業技能；加強(qiang)(qiang)對公(gong)共(gong)(gong)關(guan)系學(xue)(xue)、組(zu)織行為(wei)學(xue)(xue)、管理(li)(li)學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習(xi)，培養溝通交流能力(li)和組(zu)織協(xie)調能力(li)；協(xie)助帶(dai)教(jiao)老師完(wan)成護(hu)理(li)(li)實習(xi)生的帶(dai)教(jiao)任(ren)務(wu)，教(jiao)學(xue)(xue)相長，在(zai)積(ji)累帶(dai)教(jiao)經(jing)驗的`同時(shi)，鞭策自(zi)己(ji)對專(zhuan)(zhuan)科(ke)知識(shi)的掌握；通過專(zhuan)(zhuan)門的培訓(xun)班加強(qiang)(qiang)對公(gong)共(gong)(gong)英語(yu)和專(zhuan)(zhuan)業英語(yu)的學(xue)(xue)習(xi)；每年(nian)至少在(zai)核(he)心期刊發表論文一篇；將護(hu)理(li)(li)科(ke)研納入護(hu)士公(gong)共(gong)(gong)必修(xiu)課程(cheng)，講解(jie)護(hu)理(li)(li)科(ke)研的基本內容(rong)并提高護(hu)理(li)(li)人員的科(ke)研和工(gong)作意(yi)識(shi)。
（三）20xx年12月
學校學習期(qi)滿(man)，希望能(neng)到一家好的醫院工作
學(xue)習(xi)目(mu)標：不斷推陳出新(xin)的(de)新(xin)理(li)論、新(xin)技(ji)術；先(xian)進(jin)的(de)管理(li)模式。
能(neng)力(li)(li)(li)目(mu)標：成為臨(lin)床護理(li)(li)專家或(huo)出色的管理(li)(li)者；積累豐富(fu)的管理(li)(li)經驗，具有較強的組(zu)織能(neng)力(li)(li)(li)、交往能(neng)力(li)(li)(li)和管理(li)(li)能(neng)力(li)(li)(li)。
職稱目標：副主任護師(shi)
職務目標：科護(hu)士長或護(hu)理部主任
行(xing)動計劃(hua)：保持積極、樂觀進(jin)取的心態(tai)，重新(xin)認識環境、評估自(zi)我，尋找(zhao)新(xin)的挑戰(zhan)，保持職業新(xin)鮮感；與同行(xing)交流工作經(jing)驗，定(ding)期參加護理(li)管理(li)培訓(xun)班；發表(biao)高質量的；獲得醫(yi)院(yuan)優(you)秀文明(ming)護士獎勵。
五、結束語
總之職業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)的(de)(de)規劃(hua)與管理是我(wo)(wo)們(men)青(qing)年人所面臨的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)問題，也是人生(sheng)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)階段。計(ji)劃(hua)固(gu)然好，但更重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)，在于其具體實(shi)踐(jian)并取得(de)成(cheng)效(xiao)。而計(ji)劃(hua)不如(ru)變化(hua)快的(de)(de)今天，要(yao)(yao)使職業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規劃(hua)劃(hua)之有(you)效(xiao)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)工(gong)作方式和(he)學(xue)習方式就要(yao)(yao)不斷推陳(chen)出(chu)新，為(wei)此我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)擁有(you)一道屬(shu)于自己的(de)(de)職業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)彩(cai)虹(hong)，做(zuo)自己的(de)(de)主人，將理想(xiang)變成(cheng)現實(shi)，需為(wei)之付出(chu)努力。俗話說：世上無難(nan)事(shi)(shi)，只(zhi)畏(wei)有(you)心(xin)人，有(you)心(xin)之人，即立志(zhi)之堅者也，志(zhi)堅則不畏(wei)事(shi)(shi)之不成(cheng)。坐而寫不如(ru)站而行，為(wei)了我(wo)(wo)的(de)(de)輝(hui)煌人生(sheng)，我(wo)(wo)會笑(xiao)對挑戰，奮(fen)力拼(pin)搏(bo)，只(zhi)要(yao)(yao)年輕就有(you)夢(meng)，因為(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)未來(lai)不是夢(meng)。
護理職業生涯規劃書3
中專護理職業生涯(ya)規劃書
在我中考結束，伴(ban)著9月份的開(kai)學，步(bu)入紹興護士學校的那一刻起，我就(jiu)深(shen)刻地(di)認識到：自己今后將會成(cheng)為一名“白衣天使”。如此圣潔的名字，讓我從內心(xin)深(shen)處(chu)為自己喝(he)彩(cai)。
當我在(zai)校(xiao)內看見學(xue)姐們身著護士服(fu)，頭戴燕(yan)尾帽，不(bu)(bu)停地在(zai)實訓樓內細心操(cao)作的(de)(de)身影時(shi)，我由衷(zhong)的(de)(de)希望自己也(ye)能穿上這身神圣的(de)(de)衣服(fu)。同(tong)時(shi)，我也(ye)很慶幸自己選(xuan)擇(ze)了這樣一份專業。它讓我感(gan)覺我的(de)(de)周圍閃耀(yao)著陽光，連黑(hei)夜也(ye)變(bian)得不(bu)(bu)那么可(ke)怕(pa)了。
當我(wo)(wo)在(zai)校內看見南丁格爾的(de)雕像時，我(wo)(wo)就夢想著(zhu)自己(ji)能(neng)(neng)成為(wei)(wei)像她那(nei)樣的(de)人。“提燈女神(shen)”，“克里米亞(ya)天使”，多(duo)(duo)(duo)么美(mei)麗的(de)稱呼啊！我(wo)(wo)希望護理(li)事業能(neng)(neng)因為(wei)(wei)我(wo)(wo)的(de)加入而變(bian)的(de)輝(hui)煌，變(bian)的(de)燦爛，變(bian)得到處充滿陽光。讓自己(ji)的(de)護理(li)生涯變(bian)得更加多(duo)(duo)(duo)姿(zi)多(duo)(duo)(duo)彩。
所以我(wo)為自己的人(ren)生規(gui)劃了這樣幾件想要完成(cheng)的大事：
第一：我會在(zai)校學(xue)(xue)習期(qi)間(jian)努(nu)力(li)學(xue)(xue)習，使(shi)自(zi)己的(de)(de)護(hu)理知(zhi)識(shi)更加(jia)扎實(shi)，使(shi)自(zi)己的(de)(de)操(cao)作更加(jia)熟(shu)練。在(zai)走(zou)出學(xue)(xue)校之后，我要找一個(ge)適(shi)合自(zi)己的(de)(de)科室，在(zai)前輩護(hu)士的(de)(de)指導(dao)下(xia)努(nu)力(li)充(chong)實(shi)自(zi)己，不斷提高(gao)自(zi)己的(de)(de)專業知(zhi)識(shi)。
第二：不斷提升自(zi)己(ji)的.職稱，從護士(shi)(shi)慢慢地向護師(shi)邁進(jin)，在工作中(zhong)不斷努力，向中(zhong)國(guo)護士(shi)(shi)是，副主任(ren)護師(shi)，主任(ren)護師(shi)努力。
第(di)三(san)：我在醫(yi)院內工(gong)(gong)作的(de)期(qi)間，能夠(gou)使我的(de)病(bing)患減輕(qing)痛苦(ku)，經過(guo)我的(de)護理，能夠(gou)恢復(fu)健康，回到各自家中和工(gong)(gong)作崗位。每一位病(bing)患都能夠(gou)認可我的(de)工(gong)(gong)作能力。
最后，努力在自己的(de)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯結束時(shi)，捧回屬于自己的(de)南丁格爾(er)獎(jiang)。
我知道這些(xie)事(shi)很難成真，要完成我的夢(meng)想，其道路(lu)是很漫長(chang)的，且布(bu)滿(man)了荊棘。很多人可能會說我這是在天(tian)方夜譚(tan)，但(dan)我會堅(jian)持我自己的道路(lu)，勇往(wang)直前，盡(jin)管路(lu)途有(you)風雨，但(dan)我相信，我定能看見雨后別(bie)樣輝輝的彩(cai)虹。
我祝愿(yuan)自己(ji)能(neng)成(cheng)功，能(neng)在工作的(de)醫(yi)院(yuan)里與大(da)(da)家(jia)和諧相處，處理(li)好護(hu)患關(guan)系(xi)(xi)，醫(yi)護(hu)關(guan)系(xi)(xi)，護(hu)護(hu)關(guan)系(xi)(xi)，讓大(da)(da)家(jia)認可我，接受我。
我(wo)(wo)希望我(wo)(wo)的(de)工(gong)作伙伴會因為和我(wo)(wo)一起工(gong)作而開心度(du)過每(mei)一個忙碌的(de)工(gong)作日。
我希望(wang)我接待的每(mei)一位病人在(zai)他(ta)們(men)康復之后，會想(xiang)起曾經(jing)有過(guo)(guo)一位護士在(zai)他(ta)們(men)經(jing)受(shou)病痛(tong)折磨(mo)時曾給過(guo)(guo)他(ta)們(men)溫暖和關愛。
護理職業生涯規劃書4
一、個人評估
1、自(zi)我(wo)(wo)評(ping)估(gu)：要更(geng)(geng)好(hao)地做好(hao)將(jiang)(jiang)來從事的(de)職業，就要更(geng)(geng)好(hao)的(de)了解自(zi)身的(de)能(neng)力(li)，制定將(jiang)(jiang)來要改善(shan)和保(bao)留的(de)計劃。我(wo)(wo)認為我(wo)(wo)善(shan)于(yu)與人溝通，富有同(tong)情心，而且(qie)注重(zhong)自(zi)身動手能(neng)力(li)的(de)培養。我(wo)(wo)現(xian)在(zai)還是(shi)一名在(zai)校就讀(du)護理專(zhuan)業的(de)中專(zhuan)生，學校注重(zhong)的(de)就是(shi)實際操作(zuo)能(neng)力(li)的(de)培養，而我(wo)(wo)也受益良多。我(wo)(wo)認為我(wo)(wo)會學到(dao)更(geng)(geng)多的(de)護理知(zhi)識(shi)(shi)。但是(shi)，我(wo)(wo)的(de)理論知(zhi)識(shi)(shi)欠缺，還需要閱讀(du)大量的(de)課(ke)外書籍，豐(feng)富自(zi)身理論知(zhi)識(shi)(shi)，以(yi)更(geng)(geng)好(hao)的(de)適應市場競爭。
2、評估結果：
自我評價(jia)優點(dian)：善于(yu)與人(ren)交往，個性開朗，容易感染(ran)他人(ren)。缺點(dian)：辦(ban)事(shi)不(bu)夠細心，個性直率，帶點(dian)沖動(dong)。
家人評價優點：關心他(ta)人，有(you)善心，動手(shou)能力較強(qiang)。缺點：做的總比(bi)想的快(kuai)，往往做無(wu)用功，有(you)時脾氣太暴躁。
老師評(ping)價優點(dian)(dian)：關心集體，善(shan)于(yu)與(yu)同學(xue)交流，喜歡幫助人。缺點(dian)(dian)：做(zuo)事不夠細心，發起火(huo)來(lai)脾氣有點(dian)(dian)煩躁。
同學評價優點：很好(hao)的(de)聊天對象，很可愛善良。缺點：不喜歡麻煩事，有(you)時候性子太急。
小結：通過各項的分析(xi)，我了(le)解了(le)自己職業能(neng)力上的優點與不(bu)(bu)足；語言(yan)表達(da)能(neng)力優秀(xiu)，但細心程(cheng)度不(bu)(bu)夠(gou)，記憶(yi)能(neng)力不(bu)(bu)足，應多讀書多記憶(yi)，增強記憶(yi)能(neng)力，并不(bu)(bu)斷(duan)補充知識(shi)的不(bu)(bu)足。
3、自(zi)身發展(zhan)條件
家(jia)庭分析(xi)：家(jia)里(li)主要是(shi)以父母做小生(sheng)意來維持生(sheng)活(huo)，屬于中下等經(jing)濟水平(ping)、生(sheng)活(huo)條件一(yi)般(ban)，但全(quan)家(jia)人過得很開心，因(yin)為是(shi)一(yi)個(ge)團結和諧的(de)家(jia)庭。爸爸是(shi)一(yi)個(ge)大男人主義，但很通(tong)情達理的(de)一(yi)個(ge)人；媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)從(cong)不嘮叨。
學習基礎：中上(shang)水平。對(dui)于所有科(ke)目來說，除了英(ying)語(yu)科(ke)，其(qi)他(ta)科(ke)目都比較好(hao)。因此，為(wei)了克服英(ying)語(yu)的難點，可(ke)以給自己設(she)置(zhi)一個英(ying)語(yu)環境，堅持“多聽”、“多讀”、“多寫(xie)”，那么英(ying)語(yu)在不斷的確努力下，肯定會(hui)很(hen)好(hao)，并且會(hui)很(hen)出色的。
學校環(huan)境(jing)分析：學校是(shi)以悠久的歷史和良好(hao)的校風(feng)、教風(feng)和學風(feng)。優美(mei)的生(sheng)活學習環(huan)境(jing)，有(you)豐富(fu)多彩的校園文化氛(fen)圍，有(you)優美(mei)的校園環(huan)境(jing)。
二、職業分析
1、社(she)會一般環境(jing)：中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)政治穩定，經濟(ji)持續發展(zhan)。在全球衛(wei)生(sheng)事業(ye)(ye)發展(zhan)迅速的(de)(de)(de)形勢下(xia)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)衛(wei)生(sheng)事業(ye)(ye)也在突飛猛(meng)進的(de)(de)(de)發展(zhan)，所以我國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)素質的(de)(de)(de)醫學人(ren)才也層層輩出(chu)。2、衛(wei)生(sheng)職業(ye)(ye)特殊社(she)會環境(jing)：由于(yu)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)'衛(wei)生(sheng)事業(ye)(ye)的(de)(de)(de)發展(zhan)需要更多的(de)(de)(de)高(gao)素質，高(gao)技(ji)術，高(gao)能(neng)力的(de)(de)(de)醫學人(ren)才，特別是臨(lin)床(chuang)(chuang)經驗豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，老(lao)師(shi)是培育`青出(chu)于(yu)藍(lan)，而(er)勝于(yu)藍(lan)`的(de)(de)(de)使者。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)衛(wei)生(sheng)事業(ye)(ye)的(de)(de)(de)發展(zhan)，必須(xu)要適合(he)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)情(qing)，這就為(wei)當代衛(wei)生(sheng)事業(ye)(ye)的(de)(de)(de)認識提出(chu)了切實的(de)(de)(de)要求與(yu)任(ren)務。3、行業(ye)(ye)環境(jing)分析行業(ye)(ye)分析：就中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)醫療體系中(zhong)，醫護比(bi)例而(er)言(yan)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)仍需要大量的(de)(de)(de)臨(lin)床(chuang)(chuang)護理工作者，臨(lin)床(chuang)(chuang)護士(shi)的(de)(de)(de)市場需求較大，對(dui)與(yu)具有豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)理論知(zhi)識，扎實嫻熟的(de)(de)(de)技(ji)術的(de)(de)(de)臨(lin)床(chuang)(chuang)護士(shi)更是急需。
三、確定目標和制定發展措施
1、近期目標
確定目標：在校期間多和(he)老師、同學討論(lun)交流學業，學好扎實的(de)基礎理(li)論(lun)知識和(he)熟(shu)悉的(de)操(cao)作(zuo)(zuo)技能；實習期間精通各項護(hu)(hu)理(li)技能的(de)操(cao)作(zuo)(zuo)，并做(zuo)到出色的(de)臨床(chuang)實習期工作(zuo)(zuo)；以達(da)到順(shun)利地考過(guo)執業資格護(hu)(hu)士(shi)證。
制(zhi)定發展措施：這個時期是我(wo)從(cong)學校進入(ru)工作(zuo)環境(jing)，并(bing)在(zai)工作(zuo)環境(jing)中(zhong)逐(zhu)漸社會化，實現(xian)從(cong)學生到護士轉變(bian)(bian)，并(bing)為新的(de)(de)組織(zhi)所接納的(de)(de)過程。我(wo)要用飽滿的(de)(de)精(jing)神(shen)和(he)熱情的(de)(de)態(tai)(tai)度投入(ru)工作(zuo)，積極熟(shu)悉(xi)科(ke)室業(ye)務，使自(zi)己適應繁忙而多變(bian)(bian)的(de)(de)臨(lin)床工作(zuo)環境(jing)；上班時間(jian)(jian)和(he)科(ke)室同事配合好工作(zuo)，對(dui)不明白(bai)的(de)(de)地方(fang)不恥下問；利用休假(jia)時間(jian)(jian)瀏(liu)覽醫(yi)院網頁，關注醫(yi)院政策和(he)新聞動態(tai)(tai)，熟(shu)悉(xi)醫(yi)院的(de)(de)運(yun)行機(ji)制(zhi)。
2、中期目標
確定目標(biao)：攻讀并取得大專(zhuan)文憑(ping)；通過考(kao)核后有一(yi)份穩定的工作(zuo)；考(kao)取編(bian)制(zhi)護(hu)士(shi)證；取得護(hu)師資格證。
3、中長目標
確定目標：通過英語考(kao)試，拿到英語三級(ji)證書。
制定發展措施：從實踐中(zhong)(zhong)來，到(dao)(dao)實踐中(zhong)(zhong)去(qu)，結合(he)臨床病(bing)(bing)人(ren)(ren)的(de)特點查(cha)閱相關書籍(ji)，再用書本知識指(zhi)導(dao)(dao)病(bing)(bing)人(ren)(ren)康復(fu)；定期(qi)參加醫院和科室(shi)組織的(de)業務學習，多與(yu)領導(dao)(dao)、同事、病(bing)(bing)人(ren)(ren)互相交流，查(cha)漏補缺；每(mei)周定期(qi)到(dao)(dao)示(shi)教室(shi)練(lian)習基礎護(hu)理(li)(li)操(cao)作，使各項操(cao)作得心應手；廣(guang)泛涉獵中(zhong)(zhong)英文護(hu)理(li)(li)期(qi)刊或利用網絡資源搜尋相關文獻資料，在護(hu)理(li)(li)核心期(qi)刊發表論(lun)文一篇；了解國(guo)內外護(hu)理(li)(li)學專業的(de)新(xin)進展，并結合(he)科室(shi)實際情況，在護(hu)士(shi)長(chang)帶領下進行(xing)相應的(de)科研(yan)項目(mu)；努力學習好英語，每(mei)天利用課余(yu)時間，多讀、多聽、多練(lian)，讓英語水平更上一層樓。
4、長期目標
長期目標：考到護(hu)師資格證，成為(wei)護(hu)士長
確定(ding)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)：職(zhi)業目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)分(fen)解與組(zu)合職(zhi)業目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)：業務(wu)(wu)能(neng)力(li)(li)高的(de)(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)人(ren)士(shi)，優秀(xiu)的(de)(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)育者。成(cheng)果目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)；通過臨床工作(zuo)，總結出(chu)適合當代(dai)中國(guo)(guo)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)理(li)(li)(li)(li)論學(xue)(xue)歷(li)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)：碩士(shi)研(yan)(yan)究生畢業，取得(de)碩士(shi)學(xue)(xue)位；取得(de)主管護(hu)(hu)(hu)師(shi)(shi)(shi)資格證、通過英語(yu)高級口語(yu)考試。職(zhi)務(wu)(wu)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)：護(hu)(hu)(hu)士(shi)長(chang)能(neng)力(li)(li)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)：精(jing)通各(ge)項護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)技能(neng)的(de)(de)操作(zuo)，通過實習具(ju)有(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)實踐經(jing)驗；具(ju)備(bei)精(jing)湛的(de)(de)業務(wu)(wu)能(neng)力(li)(li)；有(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)能(neng)力(li)(li)，發表(biao)2篇(pian)以上論文。經(jing)濟(ji)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)：20xx-5000元(yuan)/月(yue)(yue)學(xue)(xue)歷(li)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)：通過副主任護(hu)(hu)(hu)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)晉級，取得(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)資格證。職(zhi)務(wu)(wu)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)：護(hu)(hu)(hu)士(shi)長(chang)，優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)能(neng)力(li)(li)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)：熟(shu)練處理(li)(li)(li)(li)醫務(wu)(wu)工作(zuo)，工作(zuo)業績(ji)在(zai)同級同事中居于突(tu)(tu)出(chu)地位；成(cheng)為受(shou)歡迎的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。經(jing)濟(ji)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)：4000-7000元(yuan)/月(yue)(yue)學(xue)(xue)歷(li)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)：攻讀并取得(de)博士(shi)學(xue)(xue)位職(zhi)務(wu)(wu)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)：大學(xue)(xue)高級講師(shi)(shi)(shi)制定(ding)發展措施：科(ke)研(yan)(yan)能(neng)力(li)(li)突(tu)(tu)出(chu)，在(zai)國(guo)(guo)外權威(wei)刊物發表(biao)論文；形成(cheng)自己的(de)(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)管理(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)念，有(you)很高的(de)(de)演講水(shui)平，具(ju)備(bei)組(zu)織、領導一(yi)個團隊的(de)(de)能(neng)力(li)(li)；帶領更多的(de)(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)育者，提高中國(guo)(guo)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)育工作(zuo)；具(ju)備(bei)應(ying)付(fu)突(tu)(tu)發事件(jian)的(de)(de)心(xin)理(li)(li)(li)(li)素(su)質和能(neng)力(li)(li)；有(you)廣泛的(de)(de)社交范圍，在(zai)業界有(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)知名度。經(jing)濟(ji)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)：6000-10000元(yuan)/月(yue)(yue)
四、成功標準
我的(de)成功標(biao)準是個(ge)人事務(wu)、職(zhi)業生(sheng)涯(ya)、家庭生(sheng)活的(de)協調發展。順利進入(ru)(ru)(ru)醫院，掌(zhang)握總結經驗后盡快(kuai)轉入(ru)(ru)(ru)教育工作(zuo)。當(dang)然(ran)只要自(zi)己盡心盡力(li)，能力(li)也(ye)得到了發揮，每個(ge)階段都有(you)了切實的(de)自(zi)我提高，即使目標(biao)沒有(you)實現（特別是收入(ru)(ru)(ru)目標(biao)）我也(ye)不會覺得失(shi)敗，給自(zi)己太多的(de)壓力(li)本(ben)身(shen)就是一件失(shi)敗的(de)事情。
五、結束語
一個(ge)人成功必定在很久以前(qian)就做好了長久的(de)(de)(de)打算，擁有(you)了一份屬(shu)于自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)人生規劃書。只(zhi)有(you)全(quan)面(mian)的(de)(de)(de)認識自(zi)己(ji)(ji)(ji)，深刻的(de)(de)(de)了解這個(ge)社會的(de)(de)(de)發展，并為(wei)自(zi)己(ji)(ji)(ji)人做好規劃，成功才會向你(ni)走來(lai)，我不(bu)甘被社會淘汰，那我只(zhi)能(neng)朝著設計好的(de)(de)(de)將來(lai)一步一個(ge)腳(jiao)印的(de)(de)(de)走下去(qu)，去(qu)適應甚至(zhi)挑勝(sheng)它。
護理職業生涯規劃書5
前(qian)言：現(xian)今的(de)(de)(de)社會是一(yi)個職業競(jing)(jing)爭相(xiang)當激烈的(de)(de)(de)時(shi)代，我(wo)(wo)們(men)必(bi)須(xu)使(shi)具備更加強大的(de)(de)(de)競(jing)(jing)爭優(you)勢。這就需要我(wo)(wo)們(men)對未(wei)來有(you)一(yi)個長久(jiu)的(de)(de)(de)規劃，對現(xian)有(you)的(de)(de)(de)資源和時(shi)間有(you)一(yi)個合理的(de)(de)(de)統籌(chou)規劃，以提前(qian)適應市場的(de)(de)(de)競(jing)(jing)爭力度。因此，我(wo)(wo)們(men)必(bi)須(xu)撰寫一(yi)份(fen)職業生涯規劃書(shu)，并在以后的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)和工作(zuo)中(zhong)不(bu)斷的(de)(de)(de)將它落到實處(chu)。當然，生活充滿了(le)變化(hua)，我(wo)(wo)們(men)必(bi)須(xu)不(bu)斷的(de)(de)(de)更新(xin)和修改，以助于我(wo)(wo)們(men)更好的(de)(de)(de)完成它。
一、個人評估
1、自(zi)(zi)我(wo)(wo)評估：要(yao)(yao)更(geng)好(hao)地(di)做好(hao)將來從事的(de)(de)(de)(de)(de)職業，就要(yao)(yao)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)了解自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，制(zhi)定將來要(yao)(yao)改善(shan)和保留的(de)(de)(de)(de)(de)計劃。我(wo)(wo)認(ren)(ren)為(wei)我(wo)(wo)善(shan)于與人溝(gou)通，富有同情(qing)心，而且注(zhu)重(zhong)自(zi)(zi)身動手能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)培養。我(wo)(wo)現在還是(shi)(shi)(shi)一名在校就讀護(hu)理(li)專業的(de)(de)(de)(de)(de)中專生，學校注(zhu)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)實際操(cao)作能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)培養，而我(wo)(wo)也受益良多(duo)。我(wo)(wo)認(ren)(ren)為(wei)我(wo)(wo)會學到更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)理(li)知(zhi)識(shi)。但是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)欠缺，還需要(yao)(yao)閱(yue)讀大(da)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)外書(shu)籍，豐(feng)富自(zi)(zi)身理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)，以更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)適(shi)應市場競爭。
2、評估結果：
自我評價
優點：善于與人(ren)(ren)交往，個性開朗，容易感染他(ta)人(ren)(ren)。
缺點(dian)：辦事不夠細心，個性直率，帶點(dian)沖動。
家人評價
優點：關心他人，有善心，動手能(neng)力較強。
缺(que)點：做的總比想的快，往往做無(wu)用功，有時脾氣(qi)太暴躁。
老師評價
優點：關心集體(ti)，善于與同學(xue)交(jiao)流，喜歡(huan)幫助人。
缺點：做(zuo)事(shi)不(bu)夠細心(xin)，發(fa)起火(huo)來脾氣(qi)有(you)點煩(fan)躁。
同學評價
優點：很好的聊天對象，很可愛善良(liang)。
缺點：不喜歡(huan)麻煩(fan)事，有時候性子太急。
小結：通過各項的(de)分析，我了(le)解了(le)自己職業(ye)能(neng)(neng)力(li)(li)上的(de)優點與不足(zu);語言表達能(neng)(neng)力(li)(li)優秀，但細(xi)心程度(du)不夠，記(ji)憶能(neng)(neng)力(li)(li)不足(zu)，應多讀書多記(ji)憶，增強記(ji)憶能(neng)(neng)力(li)(li)，并不斷補充知識(shi)的(de)不足(zu)。
3、自身發展條件
家(jia)庭分析：家(jia)里主要是(shi)以父母做小生(sheng)意來維持(chi)生(sheng)活，屬于中下等經(jing)濟水(shui)平、生(sheng)活條(tiao)件一般，但全家(jia)人(ren)(ren)過(guo)得(de)很開心，因為(wei)是(shi)一個(ge)(ge)(ge)團結和諧的家(jia)庭。爸爸是(shi)一個(ge)(ge)(ge)大男人(ren)(ren)主義(yi)，但很通情(qing)達理的一個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren);媽媽從不(bu)嘮叨。
學習基礎：中上水平。對于所有科(ke)(ke)目(mu)來說，除了英語(yu)科(ke)(ke)，其他科(ke)(ke)目(mu)都(dou)比較好(hao)。因此(ci)，為了克(ke)服英語(yu)的難點，可(ke)以給自己設置一個英語(yu)環(huan)境，堅持多聽、多讀、多寫，那(nei)么(me)英語(yu)在不斷的確努力下，肯(ken)定(ding)會(hui)很(hen)(hen)好(hao)，并且會(hui)很(hen)(hen)出色的。
學校(xiao)環境分析(xi)：學校(xiao)是以悠久(jiu)的歷史(shi)和良好的校(xiao)風(feng)(feng)(feng)、教風(feng)(feng)(feng)和學風(feng)(feng)(feng)。優美的生活(huo)學習環境，有豐富多彩的校(xiao)園文化氛圍，有優美的校(xiao)園環境。
二、職業分析
1、社會一般(ban)環(huan)境：
中(zhong)國(guo)政治穩(wen)定，經濟持續發展(zhan)。在全球(qiu)衛生事(shi)業發展(zhan)迅速的形勢下，中(zhong)國(guo)衛生事(shi)業也在突(tu)飛(fei)猛(meng)進的發展(zhan)，所以我國(guo)高(gao)素質的醫學人(ren)才也層(ceng)層(ceng)輩出。
2、衛生職業特(te)殊社會(hui)環境：
由(you)于中國的(de)(de)(de)衛生事(shi)(shi)業(ye)的(de)(de)(de)發展需要更多的(de)(de)(de)高(gao)(gao)素質，高(gao)(gao)技術，高(gao)(gao)能(neng)力的(de)(de)(de)醫(yi)學人才，特別是臨床(chuang)經(jing)驗豐富的(de)(de)(de)老師(shi)，老師(shi)是培(pei)育(yu)`青出(chu)于藍，而(er)勝于藍`的(de)(de)(de)`使者。中國衛生事(shi)(shi)業(ye)的(de)(de)(de)發展，必須(xu)要適(shi)合中國的(de)(de)(de)國情，這就為(wei)當代(dai)衛生事(shi)(shi)業(ye)的(de)(de)(de)認識提出(chu)了(le)切實的(de)(de)(de)要求(qiu)與任務。
3、行業環境分(fen)析
行(xing)業分析：就中(zhong)國(guo)的(de)醫(yi)療體(ti)系中(zhong)，醫(yi)護(hu)比例而言，中(zhong)國(guo)仍需要大量的(de)臨床(chuang)護(hu)理工作者，臨床(chuang)護(hu)士的(de)市場需求較(jiao)大，對與(yu)具有(you)豐富的(de)理論知識，扎實嫻熟的(de)技術(shu)的(de)臨床(chuang)護(hu)士更是急需。
三(san)、確定(ding)目標和制定(ding)發展措施
1、近期目標：(20xx--20xx年)
確定目標：在校期間多和老(lao)師、同學討論(lun)交(jiao)流(liu)學業(ye)，學好扎實的基礎理論(lun)知(zhi)識(shi)和熟(shu)悉的操(cao)作技(ji)(ji)能;實習期間精通各項(xiang)護理技(ji)(ji)能的操(cao)作，并做到出色的臨床實習期工(gong)作;以達(da)到順利地考過執業(ye)資格護士(shi)證。
制(zhi)定(ding)發展措(cuo)施：這個時(shi)期是我從學校(xiao)進入(ru)工作環境(jing)，并(bing)在(zai)工作環境(jing)中(zhong)逐漸社(she)會化，實現從學生到護士轉變，并(bing)為新(xin)的組織所接(jie)納(na)的過程。我要用飽滿的精(jing)神和(he)熱情(qing)的態度投入(ru)工作，積極(ji)熟(shu)悉科(ke)室(shi)業務，使自己適(shi)應繁忙(mang)而多變的臨床(chuang)工作環境(jing);上班(ban)時(shi)間和(he)科(ke)室(shi)同(tong)事配合好工作，對不明(ming)白的地方不恥下問;利用休假時(shi)間瀏(liu)覽醫(yi)院網(wang)頁(ye)，關注醫(yi)院政策(ce)和(he)新(xin)聞動(dong)態，熟(shu)悉醫(yi)院的運行機制(zhi)。
2、中期目(mu)標(biao)：(20xx20xx年)
確(que)定(ding)目標(biao)：攻(gong)讀(du)并取(qu)(qu)得(de)(de)大專文憑;通過考核后有一份穩定(ding)的(de)工(gong)作; 考取(qu)(qu)編制護士證;取(qu)(qu)得(de)(de)護師資格證。
制定發展措施：
3、中長目標(biao)：(20xx20xx年)
確定(ding)目(mu)標：通(tong)過英(ying)語考試，拿(na)到英(ying)語三(san)級(ji)證(zheng)書。
制定(ding)發(fa)展(zhan)措施： 從實踐中來，到實踐中去，結合臨床(chuang)病(bing)人(ren)(ren)的特(te)點查閱相(xiang)關書(shu)籍，再用(yong)書(shu)本知識指導(dao)病(bing)人(ren)(ren)康復;定(ding)期(qi)參加醫院和科(ke)(ke)(ke)室(shi)(shi)(shi)組織(zhi)的業務學習(xi)(xi)，多(duo)與領導(dao)、同事、病(bing)人(ren)(ren)互相(xiang)交流，查漏補(bu)缺(que);每周定(ding)期(qi)到示教(jiao)室(shi)(shi)(shi)練習(xi)(xi)基礎護(hu)(hu)理(li)操(cao)作，使各項操(cao)作得心(xin)應手;廣(guang)泛涉獵中英文(wen)護(hu)(hu)理(li)期(qi)刊(kan)或利(li)用(yong)網絡(luo)資(zi)源搜尋相(xiang)關文(wen)獻資(zi)料(liao)，在護(hu)(hu)理(li)核心(xin)期(qi)刊(kan)發(fa)表論文(wen)一篇(pian);了解國內外護(hu)(hu)理(li)學專業的新進展(zhan)，并結合科(ke)(ke)(ke)室(shi)(shi)(shi)實際情況，在護(hu)(hu)士長帶領下進行相(xiang)應的科(ke)(ke)(ke)研項目;努力學習(xi)(xi)好英語，每天(tian)利(li)用(yong)課余時間，多(duo)讀(du)、多(duo)聽、多(duo)練，讓英語水平(ping)更上(shang)一層樓。
4、長期目(mu)標：(20xx年之(zhi)后(hou))
長(chang)期目標：考(kao)到護師資格(ge)證(zheng)，成為護士長(chang)
確定目標：職(zhi)業目標分解與組合
職業(ye)目標：業(ye)務(wu)能力高(gao)的護(hu)理人士，優秀的護(hu)理教育者。
1.成果目標;通過臨床(chuang)工作(zuo)，總結出適(shi)合當代中(zhong)國護理教育的理論
學歷目標：碩士(shi)(shi)研(yan)究(jiu)生畢業，取得(de)(de)碩士(shi)(shi)學位;取得(de)(de)主管(guan)護師資格(ge)證、通過英語高級(ji)口語考試。
職務目標(biao)：護士長(chang)
能(neng)力目(mu)標：精通各項(xiang)護理技(ji)能(neng)的(de)操(cao)作，通過實(shi)習具(ju)有一定的(de)實(shi)踐經(jing)驗(yan);具(ju)備精湛(zhan)的(de)業務能(neng)力;有一定的(de)科(ke)研能(neng)力，發表2篇以上論(lun)文。
經(jing)濟目標(biao)：20xx-5000元/月
2.學歷目標：通過副主(zhu)任護師(shi)的(de)晉級，取得(de)教師(shi)資格(ge)證。
職務目標：護士長，優秀(xiu)教(jiao)師
能力目(mu)標：熟(shu)練處(chu)理醫務(wu)工作，工作業績在同(tong)級同(tong)事中居于突出地位;成(cheng)為受歡(huan)迎的(de)教師(shi)。
經濟(ji)目標：4000-7000元/月
3.學歷目標(biao)：攻讀并取得博士學位
職務目標：大學高級講(jiang)師
制定發展措施(shi)：科研(yan)能(neng)力(li)突(tu)出，在國(guo)外權威(wei)刊物發表論(lun)文;形成自(zi)己的(de)護(hu)理(li)管理(li)理(li)念，有(you)很高(gao)的(de)演講水平，具(ju)(ju)備(bei)組織、領(ling)導(dao)一(yi)個團隊的(de)能(neng)力(li);帶領(ling)更多的(de)護(hu)理(li)教(jiao)育(yu)(yu)者，提高(gao)中(zhong)國(guo)護(hu)理(li)教(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo);具(ju)(ju)備(bei)應付突(tu)發事件(jian)的(de)心(xin)理(li)素質和能(neng)力(li);有(you)廣泛的(de)社交(jiao)范圍，在業界(jie)有(you)一(yi)定的(de)知名度。
經濟(ji)目標：6000-10000元(yuan)/月
四、成功標準：
我(wo)的成(cheng)功標準(zhun)是(shi)個(ge)人事(shi)務、職(zhi)業生涯(ya)、家庭生活的協調發(fa)展。順利進入(ru)醫院，掌握總結經(jing)驗后(hou)盡(jin)快轉入(ru)教育工(gong)作。當然(ran)只要(yao)自(zi)(zi)己盡(jin)心(xin)盡(jin)力，能力也(ye)得到了(le)發(fa)揮，每個(ge)階段都有了(le)切(qie)實的自(zi)(zi)我(wo)提高，即使目(mu)標沒(mei)有實現(特別是(shi)收入(ru)目(mu)標)我(wo)也(ye)不會覺得失敗，給(gei)自(zi)(zi)己太多的壓(ya)力本身就是(shi)一件失敗的事(shi)情。
五、結束語：
一個(ge)人(ren)成功必定在很(hen)久(jiu)以前(qian)就做(zuo)好了(le)長(chang)久(jiu)的(de)打算，擁有(you)了(le)一份屬(shu)于自己(ji)的(de)人(ren)生規(gui)劃書。只(zhi)有(you)全面的(de)認識自己(ji)，深刻的(de)了(le)解這個(ge)社會的(de)發展，并(bing)為自己(ji)人(ren)做(zuo)好規(gui)劃，成功才(cai)會向你走來，我不(bu)甘被(bei)社會淘汰，那我只(zhi)能朝著設計(ji)好的(de)將(jiang)來一步一個(ge)腳印的(de)走下(xia)去，去適應甚至挑(tiao)勝它。
護理職業生涯規劃書6
(一)本人的基本簡歷
略
(二)本人的家庭經濟狀況
本人(ren)的家庭為中下等(deng)經濟水平。母親(qin)在小(xiao)學(xue)當教師，父親(qin)在林(lin)業部門(men)工(gong)作(zuo)，月收入(ru)均在一千(qian)元左右。
(三)本人的職業傾向
本人職業傾向(xiang)于臨床工作，希望可以做一名合(he)格(ge)的(de)(de)(de)護士(shi)。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的(de)(de)(de)，但(dan)是我覺得臨床工作是最直接(jie)的(de)(de)(de)服務于社會(hui)的(de)(de)(de)方式，用我們的(de)(de)(de)知識和(he)愛心解(jie)除別人的(de)(de)(de)痛(tong)苦是我們每個(ge)護士(shi)的(de)(de)(de)心愿。
護(hu)士肩負著救(jiu)死(si)扶(fu)傷的(de)光榮(rong)使(shi)命。護(hu)士素(su)(su)質(zhi)不僅與醫療護(hu)理質(zhi)量有密切的(de)關(guan)(guan)系，而且是護(hu)理學科發(fa)展(zhan)的(de)決定性要(yao)(yao)素(su)(su)。所(suo)以(yi)作為(wei)一(yi)名護(hu)生我們要(yao)(yao)掌握(wo)扎實的(de)專業技術(shu)，具備良(liang)好的(de)素(su)(su)質(zhi)。將病人(ren)的(de)利益放在(zai)首位，以(yi)救(jiu)死(si)扶(fu)傷為(wei)己任，在(zai)做好本職工作的(de)基礎上爭(zheng)取(qu)給病人(ren)最(zui)貼心(xin)的(de)關(guan)(guan)懷(huai)。
在(zai)個性(xing)(xing)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)測驗中(zhong)(后(hou)附表(biao))我(wo)(wo)(wo)(wo)進一(yi)步了解了自(zi)己(ji)的(de)(de)性(xing)(xing)格和(he)天賦，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得自(zi)己(ji)喜歡和(he)人(ren)(ren)交流，能把問題留給自(zi)己(ji)，寧愿放棄也不(bu)愿和(he)別人(ren)(ren)爭論(lun)。容(rong)易相處，通常是好的(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)伙(huo)伴。樂于助人(ren)(ren)而且不(bu)會輕易煩躁。可能不(bu)會直接說出自(zi)己(ji)的(de)(de)想法(fa)。避免對抗，努力去取悅別人(ren)(ren)。容(rong)易合(he)作(zuo)(zuo)，會尊重別人(ren)(ren)及幫助別人(ren)(ren)。這(zhe)些特點非常適合(he)護理工作(zuo)(zuo)，能和(he)病人(ren)(ren)有(you)(you)(you)良好的(de)(de)溝通。在(zai)測試中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)比較擅長的(de)(de)職業是交際(ji)類和(he)藝術類，我(wo)(wo)(wo)(wo)個人(ren)(ren)也認為我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)語(yu)言表(biao)達能力是我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)強項，但是在(zai)現實(shi)社會理想和(he)實(shi)際(ji)還是有(you)(you)(you)差距的(de)(de)，所以知道自(zi)己(ji)喜歡的(de)(de)東西未必能作(zuo)(zuo)為我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)職業。一(yi)個人(ren)(ren)一(yi)生的(de)(de)不(bu)同(tong)階段會對自(zi)己(ji)有(you)(you)(you)不(bu)同(tong)的(de)(de)希望(wang)，會追(zhui)求不(bu)同(tong)的(de)(de)東西，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得現在(zai)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)是做好一(yi)名臨床護士(shi)。
護士(shi)所從事的(de)(de)是(shi)一種與特(te)殊人群(qun)打交道的(de)(de)工(gong)(gong)作，是(shi)為(wei)病(bing)(bing)人服務的(de)(de)工(gong)(gong)作，和(he)諧的(de)(de)護患關(guan)系是(shi)做(zuo)好(hao)護理(li)工(gong)(gong)作的(de)(de)前提，因此，親和(he)力是(shi)護士(shi)必(bi)備的(de)(de)素質(zhi)要求，它可以贏得病(bing)(bing)人的(de)(de)信(xin)任與尊(zun)重，獲得寬容與理(li)解(jie)。然而，在(zai)臨(lin)床工(gong)(gong)作中，少(shao)數親和(he)力差的(de)(de)護士(shi)，表現為(wei)表情冷(leng)漠，沉(chen)默少(shao)言，高(gao)噪門，快言快語，不修(xiu)邊(bian)幅，愛沉(chen)臉等，常被病(bing)(bing)人指責(ze)為(wei)態度不好(hao)，而護士(shi)感到委屈，自己并沒做(zuo)錯什么呀?護士(shi)長(chang)也(ye)鳴不平，認為(wei)護士(shi)能(neng)力強，辦事效率高(gao)，是(shi)病(bing)(bing)人太敏感，要求太高(gao)了。
由此(ci)可見親(qin)(qin)和(he)(he)力(li)(li)(li)，是(shi)一(yi)種(zhong)對(dui)他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)產生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)吸引力(li)(li)(li)，是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)與(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)相處時(shi)所表(biao)(biao)現的(de)(de)(de)(de)易被(bei)接納、產生(sheng)(sheng)親(qin)(qin)近行為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)，是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)際交往的(de)(de)(de)(de)一(yi)張門票，它(ta)能拉近人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)與(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)距(ju)離。護(hu)(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)親(qin)(qin)和(he)(he)力(li)(li)(li)本(ben)質上是(shi)對(dui)病人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)態度，一(yi)種(zhong)關(guan)(guan)愛的(de)(de)(de)(de)情感表(biao)(biao)露，常表(biao)(biao)現為(wei)(wei)：外表(biao)(biao)端莊、語言(yan)親(qin)(qin)切、態度和(he)(he)藹、熱情大方、善(shan)解人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)意(yi)、平易近人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，使人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)感到親(qin)(qin)切、溫(wen)暖與(yu)(yu)善(shan)良(liang)。親(qin)(qin)和(he)(he)力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)高低(di)主要取決于個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)性格特征，有(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)天(tian)性活潑，喜歡(huan)與(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)交往，而有(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)則(ze)沉默寡言(yan)，不(bu)(bu)善(shan)與(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)親(qin)(qin)近。親(qin)(qin)和(he)(he)力(li)(li)(li)也與(yu)(yu)個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)后天(tian)修(xiu)(xiu)養有(you)關(guan)(guan)，是(shi)長期(qi)修(xiu)(xiu)養而成的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)格魅力(li)(li)(li)。親(qin)(qin)和(he)(he)力(li)(li)(li)高被(bei)認同為(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)緣好，與(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)相處融洽。相反，親(qin)(qin)和(he)(he)力(li)(li)(li)低(di)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)際關(guan)(guan)系緊張，與(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)相處不(bu)(bu)和(he)(he)諧。在此(ci)方面我可以(yi)相當自信的(de)(de)(de)(de)說我的(de)(de)(de)(de)親(qin)(qin)和(he)(he)力(li)(li)(li)很好，這(zhe)也是(shi)我當初選擇護(hu)(hu)士(shi)這(zhe)個和(he)(he)特殊人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)群打交道(dao)的(de)(de)(de)(de)行業的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因之(zhi)一(yi)，我喜歡(huan)他(ta)我才能去努力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)做好他(ta)。而護(hu)(hu)士(shi)這(zhe)個行業真的(de)(de)(de)(de)讓我覺得神圣而親(qin)(qin)切。
(四)本人的職業規劃圖及職業目標
時(shi)鐘老人好象要跟我(wo)們(men)賽跑似(si)的(de)，如(ru)果對自己一點(dian)規劃都(dou)沒(mei)有(you)的(de)話，我(wo)覺得快(kuai)要落伍了
一(yi)切知識日(ri)新月(yue)異的(de)變化(hua)著，沒有目(mu)標(biao)并(bing)付之(zhi)行動的(de)話，人的(de)一(yi)生(sheng)就這樣無(wu)聊的(de)過完了。
既然選擇了護士這份職業(ye)，就放一(yi)百個心(xin)在這職業(ye)上(除非遇到不得不另(ling)擇其路的事)，規劃如下：
1、第一年：實習能否給自(zi)己(ji)一個固(gu)定的工作還要靠(kao)自(zi)己(ji)努力，憑借自(zi)己(ji)年輕(qing)的優勢去自(zi)己(ji)夢想中的地(di)方闖闖，爭(zheng)取找到可以在編制內的工作。努力將自(zi)己(ji)的才華和能力證明給大家看，爭(zheng)取做(zuo)一名出色的臨床護士。
2、第二(er)年：給自己定個(ge)新的目(mu)標，盡量(liang)在(zai)事業上勇攀高峰(feng)。在(zai)生活上要考慮個(ge)人問題，爭取在(zai)3年內買套(tao)房(fang)子，把父(fu)母接來生活。或(huo)許(xu)生活上并(bing)不會一帆風順，在(zai)可能的情況下發展寫作。
3、第三(san)年：再攀事(shi)業(ye)的高峰，專心做自己的護士(shi)。
4、第四年：爭取(qu)改善生活質(zhi)量，構置一(yi)套房子。工作上爭取(qu)晉升。
5、第五年：穩定工作，接父(fu)母來(lai)生(sheng)活(huo)，在父(fu)母的幫助(zhu)下(xia)爭取(qu)把房子換成兩(liang)室(shi)。28的年齡應該考慮結(jie)婚了，給自己個完美的家庭。
6、第(di)六年：準備考研的(de)復(fu)習(xi)工(gong)作，或者學(xue)習(xi)其他(ta)的(de)專業給自己更大(da)的(de)發展空(kong)間。
7、第七年：開始為自(zi)己(ji)(ji)的(de)理想行動，在(zai)做好自(zi)己(ji)(ji)的(de)工作之(zhi)余給自(zi)己(ji)(ji)充電。
8、第八年：考慮要孩(hai)子，給自己的生(sheng)活(huo)添一種(zhong)色彩。
9、第九年：照顧孩子，正常工(gong)作(zuo)，家庭放(fang)在首位。工(gong)作(zuo)保證穩定就好(hao)。
10、第十年：如果能當上護士(shi)長則繼續工作(zuo)，如果還是護士(shi)則考慮轉(zhuan)行。爭(zheng)取做教師，或者從事其他(ta)職業，給(gei)自己開辟一片天(tian)空，孩子交給(gei)老人照顧。
(五)實現職業目標的.努力措施
夢想總是(shi)(shi)美(mei)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)，現實卻不一定會如意(yi)，所以(yi)我們(men)只有(you)(you)夢是(shi)(shi)不夠的(de)(de)。在(zai)現在(zai)我能做的(de)(de)就是(shi)(shi)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)學(xue)習，掌握扎實專(zhuan)業(ye)知識(shi)。還要(yao)鍛煉(lian)自己的(de)(de)綜合(he)能力(li)，因為近(jin)年來(lai)(lai)用人(ren)單(dan)位的(de)(de)擇(ze)才(cai)標準經歷了很大變化(hua)——從(cong)最(zui)初專(zhuan)看學(xue)習成績，到慢慢注意(yi)學(xue)生的(de)(de)愛好(hao)(hao)(hao)特長，現在(zai)則是(shi)(shi)最(zui)關注學(xue)生的(de)(de)綜合(he)素質，尤(you)其是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新精神(shen)和實踐能力(li)。西安交通大學(xue)產業(ye)集團(tuan)總裁(cai)岳華峰說：“從(cong)一個企業(ye)來(lai)(lai)講，我們(men)需要(yao)的(de)(de)人(ren)才(cai)首先人(ren)品要(yao)好(hao)(hao)(hao)，有(you)(you)合(he)作(zuo)意(yi)識(shi)，心胸開闊(kuo)。我們(men)非常看重(zhong)年輕(qing)人(ren)的(de)(de)創(chuang)(chuang)造(zao)性，光有(you)(you)文憑還不行，創(chuang)(chuang)造(zao)性思維(wei)非常重(zhong)要(yao)。具備“T”型知識(shi)結構的(de)(de)年輕(qing)人(ren)是(shi)(shi)最(zui)受企業(ye)歡迎的(de)(de)人(ren)才(cai)。另外，組(zu)織(zhi)能力(li)、社(she)會活動能力(li)也是(shi)(shi)企業(ye)非常看重(zhong)的(de)(de)素質。所以(yi)我要(yao)學(xue)的(de)(de)東西還有(you)(you)很多。
作為護士(shi)這個特殊(shu)的(de)行業(ye)，實(shi)踐能力(li)更是(shi)我(wo)們(men)需要鍛煉的(de)技巧，所以(yi)要加(jia)強實(shi)踐。在(zai)(zai)學(xue)習之余(yu)，給自己找個醫院實(shi)地觀(guan)察(cha)和學(xue)習，很多臨(lin)床經驗使我(wo)們(men)在(zai)(zai)書本上學(xue)不到(dao)的(de)。
“錢是(shi)用知(zhi)識(shi)換(huan)來的，知(zhi)識(shi)比錢更重要(yao)，擁(yong)有青(qing)春和知(zhi)識(shi)比擁(yong)有奔馳更重要(yao)”這句(ju)話是(shi)中南大(da)學83屆學子、中國(guo)(guo)杰出(chu)青(qing)年企(qi)業(ye)家、湖南省首(shou)位榮獲全國(guo)(guo)五(wu)一(yi)勞動(dong)獎章的民營企(qi)業(ye)家——三一(yi)重工董事(shi)長梁穩(wen)根先(xian)生(sheng)在(zai)母(mu)校(xiao)以“成功之路——創新(xin)與(yu)創業(ye)”為主題，共敘(xu)師生(sheng)情誼，對(dui)話大(da)學生(sheng)創新(xin)創業(ye)之路大(da)會上說的。我們正(zheng)是(shi)擁(yong)有知(zhi)識(shi)和青(qing)春的時候，所以我們就應該把握現在(zai)為自己(ji)的未來努(nu)力。
對(dui)于(yu)工作(zuo)后的(de)(de)(de)(de)我們，更(geng)應(ying)(ying)該發揮自己(ji)長處(chu)，利用(yong)我們的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識和(he)行動服務于(yu)病(bing)人，并虛心(xin)和(he)老護士(shi)學(xue)習臨床經(jing)驗，護士(shi)是(shi)(shi)個(ge)要(yao)不(bu)(bu)停(ting)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)職業所以我們不(bu)(bu)可以放棄學(xue)習的(de)(de)(de)(de)時間，利用(yong)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)年輕給自己(ji)充電(dian)。現(xian)代社會(hui)(hui)對(dui)人的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)提出(chu)了較高的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)。現(xian)代社會(hui)(hui)要(yao)求(qiu)人具有(you)很強的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。包括(kuo)：思維能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、動手能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、組(zu)織能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、交往能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、管(guan)理能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、綜合能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、創造能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，等等。也就是(shi)(shi)說(shuo)對(dui)人的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)呈現(xian)出(chu)多樣(yang)(yang)(yang)性，且每一(yi)種能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)都有(you)更(geng)深層(ceng)次的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)。所以現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)人才(cai)不(bu)(bu)再(zai)是(shi)(shi)那些讀死書(shu)的(de)(de)(de)(de)秀才(cai)而是(shi)(shi)多才(cai)多藝的(de)(de)(de)(de)萬事通。所以我們在(zai)專(zhuan)業上應(ying)(ying)該是(shi)(shi)樣(yang)(yang)(yang)樣(yang)(yang)(yang)精的(de)(de)(de)(de)同時對(dui)于(yu)其(qi)他的(de)(de)(de)(de)我們可能(neng)(neng)(neng)(neng)用(yong)的(de)(de)(de)(de)到的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)識也要(yao)樣(yang)(yang)(yang)樣(yang)(yang)(yang)通。這樣(yang)(yang)(yang)才(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)適應(ying)(ying)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)而不(bu)(bu)被淘汰。
另外(wai)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)是(shi)我(wo)們都離不開(kai)的(de)(de)環(huan)境，尤其(qi)對于女人，家(jia)(jia)庭(ting)(ting)永(yong)遠是(shi)最大的(de)(de)牽掛，而(er)沒有(you)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)的(de)(de)人生也是(shi)不完整的(de)(de)人生，所以我(wo)們不可能只擁(yong)有(you)工作更要(yao)擁(yong)有(you)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)。家(jia)(jia)庭(ting)(ting)是(shi)這個(ge)社(she)會(hui)的(de)(de)組成元素，只有(you)一個(ge)個(ge)的(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)才構(gou)成了我(wo)們的(de)(de)社(she)會(hui)。
總(zong)而言(yan)之我們應該珍惜青春時(shi)光，用知識和能(neng)力(li)武(wu)裝自(zi)己，為(wei)自(zi)己的(de)未來做好準(zhun)備，迎接每(mei)時(shi)每(mei)刻的(de)挑戰!
護理職業生涯規劃書7
在今(jin)天這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)才(cai)(cai)競(jing)爭的(de)(de)(de)時(shi)代(dai)(dai)，職業生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃(hua)開始成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)在人(ren)(ren)爭奪戰中的(de)(de)(de)另(ling)一(yi)(yi)重(zhong)要利器。對(dui)各(ge)家醫(yi)(yi)(yi)(yi)院而(er)(er)言，如(ru)(ru)何(he)體現醫(yi)(yi)(yi)(yi)院“以人(ren)(ren)為(wei)(wei)本”的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)理(li)念，關(guan)注員工(gong)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)理(li)念，關(guan)注員工(gong)的(de)(de)(de)持續成(cheng)(cheng)長，職業生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃(hua)是一(yi)(yi)種有效(xiao)的(de)(de)(de)手段(duan)；而(er)(er)對(dui)于每個(ge)人(ren)(ren)醫(yi)(yi)(yi)(yi)護工(gong)作者而(er)(er)言，職業生(sheng)(sheng)命(ming)是有限(xian)的(de)(de)(de)，如(ru)(ru)果不進(jin)行有效(xiao)的(de)(de)(de)規(gui)劃(hua)，勢必(bi)會(hui)造成(cheng)(cheng)生(sheng)(sheng)命(ming)和時(shi)間的(de)(de)(de)浪(lang)費。作為(wei)(wei)當(dang)代(dai)(dai)大學生(sheng)(sheng)，尤其(qi)是作為(wei)(wei)當(dang)代(dai)(dai)的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學生(sheng)(sheng)，若是帶著一(yi)(yi)臉茫然，踏(ta)入(ru)這(zhe)個(ge)擁擠的(de)(de)(de)社會(hui)，怎能對(dui)得(de)起(qi)我們的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學誓言，又(you)承擔得(de)起(qi)治病救人(ren)(ren)的(de)(de)(de)重(zhong)任(ren)。因此，我試著為(wei)(wei)自己擬定一(yi)(yi)份(fen)職業生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃(hua)，將(jiang)自己的(de)(de)(de)未來好好的(de)(de)(de)設(she)計(ji)一(yi)(yi)下，有了目(mu)標才(cai)(cai)有動(dong)力。
我(wo)是一(yi)個當(dang)代專科護理學生(sheng)，家里(li)最大的希(xi)望是成為有(you)用之(zhi)才，平時(shi)喜歡外出散步(bu)、聊天，還有(you)上網。喜歡看小說、散文(wen)，尤其愛看雜志類的書籍，平時(shi)與(yu)人友好相(xiang)處群眾基(ji)礎較好，親人、朋友、教師關愛，做(zuo)事認(ren)真、投入，但(dan)缺乏(fa)毅力、恒心，不愛運動，有(you)時(shi)學習是“三(san)天打漁(yu)，兩天曬網”，有(you)時(shi)多愁善(shan)感，沒有(you)成大器的氣質和個性。但(dan)是有(you)時(shi)自信不足，常(chang)常(chang)害怕別人在背后做(zuo)評論。
所(suo)幸(xing)的(de)(de)是，有一(yi)句老話(hua)“江山易改，本(ben)性難(nan)移(yi)”，雖(sui)然(ran)恒心(xin)(xin)不夠，但可憑借那份積極向上的(de)(de)熱情鞭策自(zi)己，久(jiu)(jiu)而久(jiu)(jiu)之，就會(hui)慢慢培養(yang)起(qi)來(lai)，充分利用一(yi)直關心(xin)(xin)支(zhi)持(chi)我的(de)(de)親人、朋(peng)友的(de)(de)優勢，真心(xin)(xin)向同學、老師、朋(peng)友請教，及時(shi)指出(chu)自(zi)身存在的(de)(de)各種不足并制(zhi)定出(chu)相應計(ji)劃以針對改正。經常鍛煉，增(zeng)強體質，為今后所(suo)從事的(de)(de)護理事業打好身體基礎(chu)。
未來人生職業(ye)規(gui)劃目標與行動計劃
根據自己所學專(zhuan)業，在未(wei)來(lai)應該會向護理(li)事業發展。圍繞這方面(mian)，本人特對未(wei)來(lai)十年(nian)作(zuo)初(chu)步規劃(hua)如下：
1、XX-XX年學(xue)業有(you)成期：充分(fen)利用校園環(huan)境及條件(jian)優勢，認真學(xue)好專業知識，培(pei)養學(xue)習、工作、生活能力，全(quan)面提高(gao)個人綜(zong)合素質，并作為(wei)就業準備。
2、XX-XX年
熟悉適應(ying)期：利用3年左右的(de)時間，經(jing)過(guo)不斷的(de)嘗(chang)試努力(li)，初步找到合適自身發展的(de)工作環境、崗(gang)位。
主要完成內容：
（1）學(xue)歷、知識結構：提升自身學(xue)歷層次，專業技能熟練。英語四(si)、六級(ji)爭取考好
（2）個人發展、人際關系(xi)：在這一(yi)期(qi)間，主(zhu)要做好職業(ye)生涯的基礎工作.
（3）生(sheng)活習(xi)(xi)慣、興趣(qu)愛(ai)好：適當交際的環境下，盡量形成比較有(you)規律的良好個人習(xi)(xi)慣，并參加健身運動，
3、XX-20xx年，在自己的工作崗位上(shang)
時(shi)鐘老人(ren)好象要(yao)跟我們賽跑(pao)似的(de)(de)，如果對自(zi)己(ji)一(yi)(yi)點規劃都沒有的(de)(de)話(hua)，我覺(jue)得(de)快要(yao)落伍了(le)，一(yi)(yi)切(qie)知識(shi)日新月異的(de)(de)變化(hua)著，沒有目(mu)標并(bing)付之行動(dong)的(de)(de)話(hua)，人(ren)的(de)(de)一(yi)(yi)生就這(zhe)樣(yang)無聊的(de)(de)過(guo)完了(le)。
規劃如下：
1、第一年：實習(xi)能否給自己(ji)一個固定(ding)的(de)工作還要靠自己(ji)努力，憑(ping)借自己(ji)年輕的(de)`優勢去自己(ji)夢想中的(de)地方闖(chuang)闖(chuang)，爭(zheng)取找到(dao)可以在編制(zhi)內的(de)工作。
2、第二年(nian)：給自己(ji)定個新的目標，盡(jin)量(liang)在事業上勇攀高(gao)峰。在生活上要考(kao)慮個人問題，爭(zheng)取(qu)在3年(nian)內買套房子，把父母接(jie)來生活。3、第三(san)年(nian)：再攀事業的高(gao)峰，專心做自己(ji)的護士。
4、第四年：爭取改(gai)善生活質量，構(gou)置一套房子。工(gong)作上爭取晉(jin)升。
5、第(di)五年(nian)：穩定工作，接父(fu)母(mu)來(lai)生活，在父(fu)母(mu)的(de)幫助下(xia)爭取把(ba)房子換成兩居(ju)室.
個人(ren)分析與(yu)角色建議
1．個人分析：
（1）自身現狀：
英語(yu)(yu)水平一般，需要(yao)提(ti)高口(kou)語(yu)(yu)水平；盡快適應工作和社會(hui)，精通各項護(hu)理技術(shu)操作
（2）性格：內外兼有
愛好：聽音樂，讀書，寫(xie)隨想
2．角色建議：
父親(qin)：“積極向上(shang)，不斷學習，能力要強(qiang)”；
母親：工作(zuo)要(yao)上進(jin) ，婚(hun)姻不要(yao)誤。
老師：確定(ding)目標，勇往(wang)向(xiang)前。
同學：“托希(xi)(xi)望(wang)與(yu)你(ni)，希(xi)(xi)望(wang)進(jin)軍(jun)國家衛生部(bu)！”
職(zhi)業目(mu)標分解與組合
職業目標：業務(wu)能力高的護(hu)理(li)人士，優秀的護(hu)理(li)教育(yu)者。
1．XX－XX年：
成(cheng)果目標；通(tong)過臨(lin)床工作，總結出適(shi)合當(dang)代中國護理教育(yu)的理論
學歷目(mu)標：碩(shuo)士研究生畢(bi)業，取得(de)碩(shuo)士學位(wei)；取得(de)主管護師資格證、通過英語(yu)高級口語(yu)考試(shi)。
職務(wu)目(mu)標：護士長
能力目標：精(jing)通各項護理技能的(de)操作，通過(guo)實習具有一(yi)定的(de)實踐經驗具備精(jing)湛(zhan)的(de)業務能力
2．XX年(nian)－XX年(nian)：
學歷目標：通過副主(zhu)任(ren)護師的(de)晉級
職務目(mu)標：護(hu)士長，優(you)秀教師
經濟目(mu)標：4000-7000元/月(yue)
3．XX年－20xx年：
學歷目標(biao)：攻(gong)讀并取得(de)博(bo)士學位
職務目標：大學高級講(jiang)師(shi)
能(neng)力目標：科研(yan)能(neng)力突出，在國外(wai)權威刊物發表論(lun)文；形成自(zi)己的(de)護理(li)管理(li)理(li)念，有(you)很高的(de)演講(jiang)水平，具(ju)備組織(zhi)、領導一個團隊的(de)能(neng)力；帶領更多的(de)護理(li)教(jiao)育(yu)者(zhe)，提高中國護理(li)教(jiao)育(yu)工作。
經濟目標：6000-10000元/月
職業(ye)生涯規劃實施方(fang)案
實施存在的障礙：1、缺(que)乏豐富臨床經驗；2、缺(que)少技能(neng)、創(chuang)新(xin)能(neng)力(li)；3、快(kuai)速適應能(neng)力(li)欠缺(que)
解決方法
1．教育培訓(xun)方法
（1）充分利用碩士研(yan)究生畢(bi)業前在(zai)校(xiao)學習的時(shi)間，為自(zi)己補充所需的知識
（2）充分(fen)利用(yong)臨床實習(xi)階段的時間多(duo)做，多(duo)看，多(duo)問(wen)，多(duo)聽(ting)，多(duo)學。
（3）積(ji)極(ji)參加各種有意義(yi)的(de)社會實(shi)踐活動。
2．討論交流方法
（1）在校期(qi)間(jian)多和老(lao)師、同學討論交流(liu)，畢(bi)業后選擇和其中某些人經常進行交流(liu)。
（2）在工作中積極(ji)與直接上司溝通、加(jia)深了解；利用校友眾多的優勢。
每(mei)個(ge)人(ren)心中都(dou)有(you)一座山峰(feng)，雕刻著(zhu)理想、信念、追求、抱負；每(mei)個(ge)人(ren)心中都(dou)有(you)一片森林，承載著(zhu)收獲(huo)、芬芳、失意、磨礪。一個(ge)人(ren)，若要獲(huo)得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗
護理職業生涯規劃書8
一、前言
在今天這個(ge)人(ren)(ren)才競爭的時(shi)代，職業生(sheng)涯規(gui)(gui)劃開始成(cheng)為在人(ren)(ren)爭奪戰中的另一重要利器，護理(li)職業生(sheng)涯規(gui)(gui)劃書。對(dui)各家醫(yi)院而言(yan)，如何體現醫(yi)院“以(yi)人(ren)(ren)為本”的人(ren)(ren)才理(li)念(nian)，關(guan)(guan)注(zhu)員工的人(ren)(ren)才理(li)念(nian)，關(guan)(guan)注(zhu)員工的持續成(cheng)長(chang)，職業生(sheng)涯規(gui)(gui)劃是一種有效(xiao)的手段；而對(dui)于每個(ge)人(ren)(ren)醫(yi)護工作(zuo)者而言(yan)，職業生(sheng)命是有限(xian)的，如果(guo)不進(jin)行有效(xiao)的規(gui)(gui)劃，勢(shi)必會(hui)造成(cheng)生(sheng)命和時(shi)間(jian)的浪(lang)費。因此，我試著為自己擬定一份職業生(sheng)涯規(gui)(gui)劃，將自己的未(wei)來好(hao)好(hao)的設(she)計(ji)一下，有了目標才有動(dong)力(li)。
二、自我評價
我是一個當(dang)代本科護理學生，家里的(de)希望是成為有用之才，平時(shi)喜(xi)歡外出散步、聊(liao)天，還有上網。喜(xi)歡看小說、散文，尤其愛(ai)看雜志類(lei)的(de)書(shu)籍，平時(shi)與人(ren)友好(hao)相處群眾基(ji)礎較好(hao)，親人(ren)、朋友、教師(shi)關(guan)愛(ai)，做(zuo)事認真、投入，但缺乏毅(yi)力、恒心(xin)，不愛(ai)運動(dong)，有時(shi)學習是“三(san)天打(da)漁(yu)，兩天曬(shai)網”，有時(shi)多愁善(shan)感，沒(mei)有成大器的(de)氣質和(he)個性(xing)。
三、內外環境分析
當(dang)今社會，醫(yi)(yi)院都是以(yi)科技為先(xian)導、以(yi)人才為基礎(chu)、以(yi)療效為根(gen)本、以(yi)服務求(qiu)(qiu)生(sheng)存醫(yi)(yi)院聚(ju)集一批精萃的(de)醫(yi)(yi)學人才，醫(yi)(yi)院中有護理(li)組織發展戰略、護理(li)人力資源(yuan)需求(qiu)(qiu)、組織護理(li)隊伍的(de)群體結構、組織護理(li)人員(yuan)的(de)`升遷政策等等
四、未來人生職業規劃目標與行動計劃
根(gen)據(ju)自己所學(xue)專業，在未(wei)來應該(gai)會向(xiang)護(hu)理事業發(fa)展。圍繞這(zhe)方面，本人特對未(wei)來十年作初步規劃如下：
1、xxxx至xxxx年(nian)學(xue)業有成期：充分利用(yong)校園環(huan)境及條件優(you)勢，認真學(xue)好專(zhuan)業知(zhi)識(shi)，培(pei)養學(xue)習、工作、生活(huo)能力，全面提高個人綜合素質，并(bing)作為就業準備。（具體規(gui)劃見(jian)后）。
2、xxxx至(zhi)xxxx年
熟(shu)悉適應期：利用3年左(zuo)右的(de)時間，經過不斷(duan)的(de)嘗試努力，初步找到合適自身(shen)發展的(de)工作環境、崗(gang)位(wei)，職(zhi)業生涯規劃(hua)《護理(li)職(zhi)業生涯規劃(hua)書(shu)》。
主要完成內容：
（1）學歷、知識結構：提升自身(shen)學歷層次(ci)，專業技能(neng)熟練。英語四、六級爭取考好。
（2）個人發展、人際(ji)關(guan)系：在這一期(qi)間，主要做(zuo)好職業生涯的基礎工作。
（3）生(sheng)活習慣、興趣愛好(hao)：適當交際的環境下，盡(jin)量形成比較有(you)規律的良好(hao)個人習慣，并參加健身運動。
五、調整與評估
計劃固(gu)然好，但更重要的，在于其具體實踐(jian)并取(qu)得(de)成(cheng)效。任何目(mu)標(biao)，只說不做到(dao)頭來都(dou)會是(shi)一場(chang)空。然而，現(xian)實是(shi)未(wei)知多變的，定出(chu)的目(mu)標(biao)計劃隨時(shi)都(dou)可能遭遇(yu)問(wen)題(ti)，要求有清醒的頭腦。
護理職業生涯規劃書9
一、自我剖析
1、個(ge)人(ren)(ren)優勢：有上(shang)進心(xin)(xin)和責任心(xin)(xin)，認(ren)真(zhen)(zhen)而持久的做好每一(yi)件事(shi)；有很強(qiang)的好奇心(xin)(xin)，愛(ai)研究新奇事(shi)物；自(zi)(zi)我控(kong)制本事(shi)強(qiang)，能夠(gou)很好的把握個(ge)人(ren)(ren)的娛樂時間和學習時間；對待(dai)每一(yi)件事(shi)認(ren)真(zhen)(zhen)而又自(zi)(zi)信，我的.性(xing)格活(huo)潑(po)開朗，愛(ai)與人(ren)(ren)交往，以誠待(dai)人(ren)(ren)。在大眾面前有點約束，但能現(xian)實個(ge)人(ren)(ren)的本事(shi)，發表個(ge)人(ren)(ren)的瞅(chou)法。
2、個(ge)人劣勢：有時候(hou)太過于追求完美；主(zhu)持經(jing)驗缺(que)乏，專(zhuan)業技術方面不精練，遇(yu)到大的事情(qing)沒有主(zhu)見，經(jing)驗不足，在大眾面的有點約(yue)束。
二、他人評價
1、優點：
（1）父母家人(ren)評價：做事努力認真，有愛心和責任心。
（2）老(lao)師(shi)領導(dao)評價(jia)：對待(dai)工作認真，做事積(ji)極。
（3）同學朋友(you)評價(jia)：溫柔，樂(le)于助人，想象力豐(feng)富，待人友(you)好，工作負責(ze)。
2、缺點：
（1）父(fu)母家(jia)人評(ping)價：脾氣(qi)不太好、懶(lan)。
（2）老師領導評價：做(zuo)事要沉穩。
（3）同學朋友評價：主(zhu)持經驗缺乏，在大眾面前過(guo)于約束。
三、人才測評
我(wo)的(de)職(zhi)業(ye)興趣類型為：自主/獨立型。
這類人(ren)期望隨(sui)心所欲(yu)安排(pai)個(ge)人(ren)的(de)(de)工作方(fang)式(shi)，工作習慣和(he)生活方(fang)式(shi)。他們追求施展個(ge)人(ren)本事的(de)(de)工作環境，實(shi)現自(zi)身價值，擺脫組織(zhi)的(de)(de)限制(zhi)和(he)制(zhi)約(yue)，他們寧(ning)愿(yuan)放(fang)棄(qi)提升(sheng)或工作發展機會，也不(bu)愿(yuan)意放(fang)棄(qi)自(zi)由與獨(du)立。對于(yu)計劃獨(du)立自(zi)主(zhu)開創(chuang)未來的(de)(de)我(wo)來說，會是表現自(zi)我(wo)的(de)(de)一種方(fang)式(shi)。
護理職業生涯規劃書10
一、個人資料
姓名：楊瀾
性別：女
出生年月(yue)：1994年2月(yue)
性格：內(nei)外兼之，偏內(nei)向，性情溫和，樂于助人(ren)，榮譽感強
學(xue)歷：大學(xue)一年級(ji)
專業：護理
座右銘：機會永遠屬于有準(zhun)備的(de)人
二、大學生職業生涯規劃書（護理專業）前言
我們(men)每(mei)個(ge)(ge)人都有(you)自己的(de)價(jia)值觀(guan)，并將其不知(zhi)不覺(jue)地融入日常生活來指導自己的(de)行為(wei)，每(mei)個(ge)(ge)人都著(zhu)美好的(de)明天(tian)，因此我們(men)一(yi)直都為(wei)著(zhu)心中的(de)那個(ge)(ge)夢而奮斗，大學(xue)生職業生涯(ya)規劃，換個(ge)(ge)角(jiao)度理解，就(jiu)(jiu)(jiu)是對我們(men)心中那個(ge)(ge)藍圖的(de)描繪。對自己的(de)職業生涯(ya)進行規劃，就(jiu)(jiu)(jiu)是給自己的(de)夢想插上翅膀。三百六(liu)十行，行行出(chu)狀員。職業并無高(gao)低貴賤之分，只要付出(chu)勞(lao)動(dong)就(jiu)(jiu)(jiu)是光榮的(de)。
三、大學畢業后的十年總體規劃時間
美好(hao)愿望：希(xi)望以后能找到一(yi)份好(hao)的(de)工(gong)作，有條件的(de)話自己開一(yi)個診所。
職業方向：成為一名(ming)合(he)格(ge)優(you)秀的護(hu)士、護(hu)士長、護(hu)理部主任。
四、自我盤點
1 、性(xing)格(ge)品質：自尊心(xin)、自信心(xin)強(qiang)，講誠(cheng)信，尊老愛幼。
2 、個人(ren)素質(zhi)：興(xing)趣(qu)廣(guang)泛，適應性較(jiao)強，語言表達(da)能(neng)力(li)強，具有(you)團(tuan)隊意識(shi)、組織(zhi)創新能(neng)力(li)。
3 、氣(qi)質：自(zi)我(wo)形象(xiang)較(jiao)好(hao)，談吐得(de)體。
4 、學習能(neng)力：領悟(wu)性強，態度端正。
優勢(shi)盤點：從小家里生(sheng)活(huo)條件(jian)艱苦，所以讓(rang)我(wo)養成(cheng)了不(bu)怕苦的(de)精神，俗話不(bu)是說：吃得苦中(zhong)苦，方為人(ren)上人(ren)嗎(ma)？雖然(ran)我(wo)沒有好的(de)家庭背景(jing)，但(dan)我(wo)有世上最寶貴的(de)財富——吃苦耐(nai)勞的(de)精神。
劣勢盤點：因(yin)為(wei)來自偏遠的農村，沒(mei)有經(jing)(jing)濟基礎和(he)家庭背景，決定(ding)了我的未來（事(shi)業）有很多不確定(ding)性，而到(dao)現在為(wei)止，沒(mei)任何(he)工(gong)作經(jing)(jing)驗，獲(huo)得的榮譽證書(shu)相對較少(shao)。
優點：樂觀(guan)、開(kai)朗、毅志(zhi)堅定。
缺點：做事緩(huan)慢，惰性大，自卑(bei)心較強。
五、解自我盤點中的劣勢和缺點
人(ren)無完(wan)人(ren)，每個人(ren)都有(you)(you)自己的優(you)缺(que)點(dian)，當我(wo)們(men)利(li)(li)用不當時，我(wo)們(men)就(jiu)會偏離方向(xiang)，世上的任(ren)何事物都有(you)(you)兩面性，如果(guo)我(wo)們(men)正(zheng)確對待自己的劣勢和缺(que)點(dian)。我(wo)們(men)就(jiu)會離成功更進一步，學(xue)(xue)習缺(que)點(dian)轉化(hua)為優(you)點(dian)，充分利(li)(li)用我(wo)們(men)的資源，真心向(xiang)同學(xue)(xue)、老師、朋友請教(jiao)、交(jiao)流，及時發現問題并改正(zheng)。
六、社會環境分析
1 、一般社會環(huan)境：隨(sui)著網絡信息技術的(de)飛(fei)速發展，社會需要(yao)的(de)人(ren)才(cai)要(yao)求也越(yue)來越(yue)高，競爭日益激烈，面(mian)對經濟(ji)全(quan)球化，創(chuang)新(xin)意識(shi)尤(you)為突出。
2 、特殊社(she)會環境：社(she)會在(zai)發展，人類在(zai)進步，再加(jia)上(shang)我(wo)國(guo)正(zheng)面臨老齡化嚴重趨勢的加(jia)重，社(she)會需要的專業的護(hu)理(li)人員也越(yue)來越(yue)多，而且(qie)護(hu)理(li)專業前景是很好，國(guo)家將醫療制度(du)改革作為重點，醫療衛生條件不(bu)斷改善，醫療體制不(bu)斷健全和完(wan)善。
七、角色建議
父親：日前(qian)必須認真學習(xi)護理專(zhuan)業知識，以后能找一(yi)份較好(hao)的`工作，同時還要鍛煉身體。
母(mu)親：學習認真，注意身體(ti)。
老師：性格(ge)內(nei)向(xiang)，樂于助人，尊敬老師，學(xue)習態度好。
同學：做事認真，講誠信(xin)。
八、職業生涯規劃
1 、學習生活規劃
在這(zhe)個(ge)(ge)高(gao)科(ke)技的(de)(de)(de)信(xin)息時(shi)代(dai)，計算機和(he)(he)英語(yu)成為我們日常生活中不(bu)可或(huo)缺的(de)(de)(de)一部分，因此，我將(jiang)這(zhe)兩科(ke)作為學習的(de)(de)(de)重點，同時(shi)，還要(yao)努力的(de)(de)(de)提高(gao)自己各(ge)個(ge)(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)綜(zong)合素質和(he)(he)能力，積(ji)極(ji)參加學校組(zu)織的(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)活動，拿到畢業證書和(he)(he)相關專業的(de)(de)(de)證書。
大學(xue)一(yi)年級：了解大學(xue)生活，了解護理專業的(de)知識，了解和(he)掌(zhang)握相關專業的(de)技(ji)能及(ji)拿到(dao)就(jiu)業所需的(de)證書。
大學二年級：熟悉掌(zhang)握專(zhuan)業(ye)課知識，盡自(zi)己最力努(nu)力通(tong)過英語(yu)三級，計算(suan)機二級及普(pu)通(tong)話(hua)過級的證書，拿到(dao)護士職業(ye)資格(ge)證。
大學三年級：著重(zhong)提(ti)高自(zi)己的(de)工(gong)(gong)作能(neng)力，交(jiao)際能(neng)力，及實際操作動手能(neng)力，同時鍛煉自(zi)己獨立(li)解決問題的(de)能(neng)力，多積累些工(gong)(gong)作經驗，培養自(zi)己的(de)口才，多結交(jiao)良師益友，積極利用學校所(suo)提(ti)供的(de)條件(jian)，強化求職技巧，進行模擬面試的(de)訓練，做好充分的(de)準備。
2 、近十年的目(mu)標(biao)
20xx年(nian)(nian)— 20xx年(nian)(nian)：利用3年(nian)(nian)專業(ye)的時間(jian)，努(nu)力學習專業(ye)技能知識，拿到相關的畢業(ye)證(zheng)書。
20xx年—20xx年：積(ji)累經(jing)驗(yan)，找(zhao)一份(fen)好(hao)工(gong)作。
20xx年：了(le)解社會的(de)就(jiu)業行(xing)勢和行(xing)情。
20xx年：籌劃(hua)資金，做好充分(fen)準備。
20xx年：擁(yong)有(you)一家自己的(de)醫院或診所。
3 、求職計劃
（1）學(xue)位證書，資格證書是我們(men)(men)求職的一塊(kuai)敲(qiao)門磚(zhuan)。因此，我們(men)(men)在(zai)大學(xue)期(qi)間(jian)要把握時間(jian)學(xue)習(xi)，充分(fen)利用好每(mei)分(fen)每(mei)秒(miao)，不讓自己留下一絲(si)遺憾，拿到(dao)相關的證書。
（2）招聘人才看的不僅是(shi)文憑和(he)證書，更看重的是(shi)個人的能力(li)與素質，所(suo)以，在大學(xue)(xue)期(qi)間，多進行鍛煉，發揮(hui)自己(ji)的潛能，積極參加學(xue)(xue)校(xiao)組織的各項活(huo)動，培養自己(ji)的綜合能力(li)。
（3）對于剛畢業的(de)(de)大(da)學(xue)生來(lai)說(shuo)，最突出的(de)(de)問題就(jiu)是(shi)缺(que)乏經驗，要想在眾多求職者中(zhong)(zhong)脫穎而出，就(jiu)應該多鍛煉(lian)自己(ji)的(de)(de)口(kou)才和(he)(he)學(xue)會(hui)應變(bian)的(de)(de)能力，增強自己(ji)的(de)(de)綜合素質，培(pei)養(yang)自己(ji)多方面的(de)(de)興趣和(he)(he)愛好，在實習的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，積累好經驗，給老(lao)師和(he)(he)同事留(liu)下一個好印象(xiang)。
九、結束話
當然(ran)啦，光靠(kao)口頭(tou)說是行(xing)不(bu)通的，需要我們付諸于(yu)實(shi)際行(xing)動(dong)，從現在做(zuo)起，從小事做(zuo)起，完成(cheng)自己制定(ding)的目標，付出一定(ding)會獲(huo)得回報，但(dan)是不(bu)付出是絕對不(bu)可能(neng)得到(dao)回報的，因為(wei)機會永遠只會留給那些(xie)有(you)準備的人，愛拼才(cai)會贏，希望(wang)幾年以(yi)后能(neng)成(cheng)為(wei)一名合格、優(you)秀的護士。
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