個人職(zhi)業(ye)生涯規劃書15篇(通用)

　　光陰如水，忙(mang)碌而又(you)充(chong)實的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)又(you)將告(gao)一段落了，我們的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)又(you)將翻開(kai)新的(de)(de)一頁，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么你(ni)真正(zheng)懂得怎(zen)么寫好職業(ye)規劃嗎？下面(mian)是(shi)小編收集整理的(de)(de)個人職業(ye)生涯(ya)規劃書，供大家參考借(jie)鑒，希(xi)望可以幫(bang)助到有需要的(de)(de)朋(peng)友。

個人職業生涯規劃書1

　　一、自我分析

　　1、我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)性(xing)格：大(da)家(jia)都說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個活潑開朗的(de)(de)(de)人(ren)，很(hen)善于與人(ren)交流(liu)，人(ren)緣也比較好(hao)(hao)，可是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)多時(shi)候在(zai)一(yi)些場合缺乏自信，有(you)的(de)(de)(de)時(shi)候患得(de)患失，總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)思考的(de)(de)(de)太多，所以(yi)錯過了(le)一(yi)些很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)機(ji)會。從小(xiao)到大(da)都比較要(yao)強(qiang)，不服輸，總(zong)想必別人(ren)做的(de)(de)(de)更好(hao)(hao)，可是(shi)(shi)(shi)(shi)來到大(da)學，發現人(ren)外有(you)人(ren)，天外有(you)天，所以(yi)開始懂得(de)只要(yao)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)努力(li)了(le)就不后悔，不管結(jie)果(guo)是(shi)(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)(shi)第一(yi)，只要(yao)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)盡(jin)力(li)了(le)就是(shi)(shi)(shi)(shi)最好(hao)(hao)的(de)(de)(de)了(le)。性(xing)格比較直爽(shuang)，有(you)的(de)(de)(de)時(shi)候容易(yi)傷人(ren)，雖然在(zai)盡(jin)力(li)在(zai)改(gai)變，可是(shi)(shi)(shi)(shi)還需要(yao)進一(yi)步改(gai)善。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)個很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)合作伙(huo)伴，做事(shi)踏實認真，大(da)家(jia)交給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)總(zong)能很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)完成，一(yi)絲不茍(gou)。

　　2、我的(de)興趣：喜(xi)歡看電視，看報紙，上網，逛街，打羽毛球等(deng)。很喜(xi)歡玩，可是也很關心(xin)時事(shi)和政治方面的(de)新聞(wen)，能(neng)夠說愛(ai)好廣泛(fan)，可是沒有什么很專一能(neng)做好的(de)事(shi)情。

　　3、我(wo)自(zi)我(wo)認(ren)為所具(ju)有(you)(you)的潛(qian)(qian)力：此刻(ke)在(zai)(zai)班(ban)(ban)級(ji)里(li)(li)擔任班(ban)(ban)長，所以在(zai)(zai)這(zhe)一年里(li)(li)，自(zi)我(wo)的很多潛(qian)(qian)力都(dou)有(you)(you)所提高。比如，在(zai)(zai)協調(diao)班(ban)(ban)級(ji)工(gong)作(zuo)中，增強了合(he)作(zuo)意識(shi)，并提升(sheng)(sheng)了統(tong)籌規劃的潛(qian)(qian)力，在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中，可(ke)能(neng)會(hui)遇到一些摩擦(ca)，在(zai)(zai)解決這(zhe)些小摩擦(ca)的過程(cheng)中，我(wo)也(ye)提升(sheng)(sheng)了解決問(wen)題和(he)矛盾的潛(qian)(qian)力。也(ye)具(ju)有(you)(you)了必須的與人交流溝(gou)通和(he)組織各種活(huo)動(dong)的潛(qian)(qian)力。

　　4、我的(de)(de)價值(zhi)觀(guan)：我自(zi)我感覺我的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)觀(guan)和價值(zhi)觀(guan)都比(bi)較正(zheng)確(que)，信仰共產主(zhu)義，并且一(yi)(yi)向(xiang)堅(jian)信，人(ren)一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)不能只為了錢(qian)去追逐，最有好(hao)處的(de)(de)一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)是(shi)活的(de)(de)歡樂幸福(fu)，而不是(shi)為了追逐金錢(qian)和奢侈的(de)(de)生(sheng)(sheng)活。

　　5、我(wo)的優(you)勢和劣(lie)勢：優(you)勢，我(wo)的人(ren)緣還能夠，善于與人(ren)交流(liu)，還有(you)在組織(zhi)活動等(deng)方面有(you)必(bi)須的組織(zhi)潛力，性格(ge)(ge)比(bi)較開朗，能夠很(hen)好的調節自(zi)我(wo)的情緒。比(bi)較要強，做(zuo)事踏實。劣(lie)勢，缺乏恒(heng)心(xin)，自(zi)制(zhi)力也(ye)比(bi)較差，不能很(hen)好的控制(zhi)自(zi)我(wo)，有(you)的時(shi)候性格(ge)(ge)太直了，有(you)什么說什么，容易傷害到別人(ren)。

　　6、我(wo)的技能(neng)：英語比(bi)較(jiao)好(hao)，計算機常(chang)用軟件的使用，口語表達潛(qian)力比(bi)較(jiao)強，善于學習新(xin)事物。

　　二、專業就業前景分析

　　我所(suo)學的(de)(de)是(shi)自動(dong)化(hua)(hua)專(zhuan)業(ye)(ye)。與(yu)本專(zhuan)業(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)領(ling)(ling)域相(xiang)關(guan)聯的(de)(de)行(xing)業(ye)(ye)在近(jin)年來借(jie)助市場經濟(ji)的(de)(de)搞活(huo)(huo)和(he)對(dui)外(wai)開(kai)放程度(du)的(de)(de)加深，也獲得了飛速發展(zhan)。民航、鐵路、金(jin)融、通信系統、稅務、海關(guan)等(deng)部(bu)門的(de)(de)自動(dong)化(hua)(hua)程度(du)越來越高，科(ke)研院(yuan)所(suo)、高科(ke)技公司也借(jie)助強大(da)的(de)(de)人才優勢，發展(zhan)迅猛。未來隨(sui)著自動(dong)化(hua)(hua)技術應(ying)用領(ling)(ling)域的(de)(de)日益(yi)拓展(zhan)，對(dui)這(zhe)一(yi)(yi)專(zhuan)業(ye)(ye)人才的(de)(de)需(xu)求將(jiang)會不斷增加，自動(dong)化(hua)(hua)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)畢業(ye)(ye)生也將(jiang)借(jie)助這(zhe)一(yi)(yi)技術的(de)(de)廣(guang)泛應(ying)用而在社會生活(huo)(huo)的(de)(de)各個領(ling)(ling)域、經濟(ji)發展(zhan)的(de)(de)各個環節(jie)找(zhao)到發揮自我專(zhuan)長(chang)的(de)(de)夢(meng)(meng)想位置。雖然此刻的(de)(de)自動(dong)化(hua)(hua)專(zhuan)業(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)形勢較為(wei)夢(meng)(meng)想，可是(shi)如果在專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)程上沒有很(hen)過硬的(de)(de)技術，就(jiu)很(hen)難找(zhao)到一(yi)(yi)個滿意的(de)(de)工(gong)作。

　　由于對(dui)(dui)技(ji)術的(de)(de)'要(yao)求較高，而在(zai)大(da)學本科階段有很(hen)多東西都學不到，所(suo)以(yi)我(wo)要(yao)考(kao)(kao)研，考(kao)(kao)本專業的(de)(de)研究生，繼(ji)續深造，爭(zheng)取能(neng)(neng)夠在(zai)對(dui)(dui)口(kou)專業找(zhao)到一個工作。雖然(ran)，對(dui)(dui)于一個女生來說(shuo)，學習自動化(hua)專業比較困(kun)難，可是如果堅定了(le)信念，并努力把它學好，就應沒有什(shen)么做不到的(de)(de)事情。“既然(ran)選取了(le)遠方，便只顧風雨兼程”，在(zai)今后的(de)(de)幾年(nian)里(li)，我(wo)也要(yao)努力的(de)(de)學習自動化(hua)專業就業時所(suo)要(yao)求的(de)(de)職業技(ji)能(neng)(neng)，爭(zheng)取能(neng)(neng)夠在(zai)四年(nian)里(li)有社會實踐的(de)(de)機會，在(zai)實踐中找(zhao)到培養自我(wo)的(de)(de)專業技(ji)能(neng)(neng)。

　　三、職業選取分析

　　1、在選取職(zhi)業時遇到的(de)(de)最大困難和(he)(he)困惑：我(wo)(wo)此(ci)刻(ke)學(xue)習(xi)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業是自(zi)動化專(zhuan)(zhuan)業，如果我(wo)(wo)從事本專(zhuan)(zhuan)業工(gong)作(zuo)，那么(me)就需要我(wo)(wo)有很扎實的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業基本功(gong)和(he)(he)基礎，可(ke)是此(ci)刻(ke)我(wo)(wo)所(suo)學(xue)習(xi)的(de)(de)編(bian)程等資料對我(wo)(wo)自(zi)我(wo)(wo)來說有必須的(de)(de)難度，不并(bing)且對這些資料并(bing)沒有很深(shen)的(de)(de)興趣(qu)，只(zhi)是在一點(dian)(dian)點(dian)(dian)的(de)(de)培養(yang)。第二(er)，此(ci)刻(ke)全國(guo)開展此(ci)專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)學(xue)校(xiao)有很多，而對于此(ci)專(zhuan)(zhuan)業我(wo)(wo)們學(xue)校(xiao)并(bing)沒有什么(me)競(jing)爭力，所(suo)以(yi)不明(ming)白自(zi)我(wo)(wo)以(yi)后能(neng)不能(neng)找到適宜的(de)(de)工(gong)作(zuo)，也不明(ming)白今(jin)后能(neng)不能(neng)勝任自(zi)動化專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)工(gong)作(zuo)。

　　2、我(wo)的職(zhi)業選取：第一，是電力(li)工程師(shi);第二，是大學(xue)教師(shi);第三(san)，是考公務員。

　　3、我的選取路徑(jing)：考研

　　4、SWOT分析

　　內部環境因素

　　優勢因素(S)

　　1、有學習新知識的潛力

　　2、目標明確

　　3、善于(yu)動腦思考

　　4、分析(xi)問題的潛力比較(jiao)強(qiang)

　　5、英語(yu)水(shui)平較高

　　6、求職潛力強

　　7、情(qing)商較高，綜合素質比較強(qiang)

　　弱勢因素(W)

　　1、專業知識水平(ping)不夠(gou)

　　2、做事毛(mao)躁(zao)，不(bu)耐心

　　3、自(zi)我(wo)努力不夠

　　外部環境因素

　　機會因素(O)

　　1、所學(xue)專業很好。獲得工(gong)作機會不(bu)錯

　　2、工科專(zhuan)業缺口，需(xu)求量較大

　　3、我們(men)畢業時，金融危機逐(zhu)漸減輕

　　威脅因素(T)

　　1、女生工作(zuo)不(bu)好(hao)找

　　2、全國開設此專業(ye)的(de)學(xue)校很多(duo)，競爭壓力較(jiao)大(da)

　　3、大學生就業(ye)形(xing)勢緊張

　　SWOT分析：我的(de)性格的(de)嚴謹等(deng)方(fang)面都很(hen)適(shi)合這個職業(ye)，并(bing)且(qie)綜(zong)合素質比較高，比較有競爭力，并(bing)且(qie)此刻大環境上此專業(ye)有必須的(de)缺口，所以(yi)就業(ye)相比較較容易(yi)。可(ke)是作(zuo)為女生(sheng)有必須的(de)劣(lie)勢，就需(xu)要我去學(xue)好(hao)專業(ye)知識，在其他方(fang)面超出男(nan)生(sheng)，才能找到一(yi)份(fen)滿意的(de)工作(zuo)。

　　5、我的職(zhi)業(ye)目標選(xuan)取(qu)的工作資(zi)料和勝(sheng)任條(tiao)件

　　工作資料：

　　1、研究指定電(dian)力系(xi)統的規(gui)劃(hua)立(li)項，進(jin)行(xing)投資概(gai)算。

　　2、負責電力(li)設備的設計工作。

　　3、研究開發(fa)電(dian)力設備安裝施工技術(shu)。

　　4、負責相關發電(dian)設(she)備運行的(de)技術督導(dao)工作。

　　5、分(fen)析和處理電力(li)設備安裝(zhuang)、調試(shi)、檢(jian)修和改造中的技術(shu)問題(ti)。

　　職(zhi)業概述(shu)：電(dian)(dian)(dian)力(li)工程師是從事電(dian)(dian)(dian)站(zhan)與電(dian)(dian)(dian)力(li)系統的勘測、規劃、設計、安裝(zhuang)、調試、運行(xing)、檢(jian)修、電(dian)(dian)(dian)網調度(du)、用電(dian)(dian)(dian)管理(li)、電(dian)(dian)(dian)力(li)環保、電(dian)(dian)(dian)力(li)自動化、技術管理(li)等工作的電(dian)(dian)(dian)力(li)專(zhuan)業工程技術人員。

　　勝任(ren)條件：我學習的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)和本(ben)職業(ye)的(de)(de)要求相關，如果研究生畢業(ye)后參與此(ci)工(gong)(gong)作，在專(zhuan)(zhuan)業(ye)上的(de)(de)知(zhi)識就應(ying)就夠用(yong)了。我比較認真，在技術工(gong)(gong)作中能夠很好的(de)(de)完成(cheng)任(ren)務。我的(de)(de)合(he)(he)作潛力比較強，能夠建立一個很好的(de)(de)合(he)(he)作團隊(dui)。

　　6、與職業選取(qu)目標的(de)(de)(de)差距：主要是在專業知識上，還有很大的(de)(de)(de)差距。第二，是耐(nai)心做事的(de)(de)(de)潛力(li)，工(gong)程師，以后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)很可能會比較枯燥(zao)，比較復(fu)雜，這就需要我有很強的(de)(de)(de)耐(nai)心，和對工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)熱愛(ai)。這也需要我在今后的(de)(de)(de)學習中(zhong)不斷(duan)努力(li)提高。

　　四、未來三年的行動計劃：

　　1、20xx年(nian)暑假：進(jin)行實踐(jian)活動(dong)，在(zai)活動(dong)中提(ti)升自(zi)我(wo)的吃(chi)苦耐勞(lao)和團隊合作潛力(li)。并在(zai)世(shi)博會期間去參(can)觀(guan)，因為在(zai)世(shi)博會上所展出的很(hen)(hen)多是我(wo)們專業最(zui)(zui)高(gao)水平(ping)的產品，最(zui)(zui)高(gao)的技術(shu)展示，所以很(hen)(hen)有必要去參(can)觀(guan)并仔細了解(jie)它(ta)們，提(ti)高(gao)自(zi)我(wo)的創新潛力(li)。

　　2、20xx—20xx學(xue)(xue)年：大二(er)是(shi)專(zhuan)業課最(zui)多(duo)的(de)時(shi)候(hou)，因為我要從事(shi)本(ben)專(zhuan)業工作，并想考(kao)研，所(suo)以，大二(er)必須(xu)要抓緊一(yi)(yi)切時(shi)間努(nu)力學(xue)(xue)習，并加(jia)深編(bian)程(cheng)知識，如C語(yu)言和C++，這是(shi)以后學(xue)(xue)習的(de)基(ji)礎(chu)，必須(xu)要打好基(ji)礎(chu)。大二(er)的(de)實驗(yan)課程(cheng)明顯增多(duo)，必須(xu)要把(ba)學(xue)(xue)習與實驗(yan)相結(jie)合，工科需要的(de)是(shi)動手潛力，必須(xu)要在實驗(yan)里多(duo)鍛(duan)煉多(duo)學(xue)(xue)習。爭取參加(jia)數學(xue)(xue)建模(mo)大賽，并申請URTP項目，幫忙教師(shi)做一(yi)(yi)些項目。

　　四六(liu)級：在12月份考過(guo)(guo)英(ying)語(yu)四級，在20xx年6月考過(guo)(guo)英(ying)語(yu)六(liu)級，并(bing)爭取考過(guo)(guo)計算機三級。

　　獎(jiang)(jiang)學金：爭取(qu)(qu)在這一學年，每科(ke)成績都過(guo)80，爭取(qu)(qu)獲得專業獎(jiang)(jiang)學金。

　　入黨(dang)：好好表現，向(xiang)黨(dang)組織靠攏(long)，起好帶(dai)頭(tou)作用，爭取入黨(dang)。

　　體育：加(jia)強鍛煉(lian)，爭(zheng)取減肥(fei)15斤。提高體能，為(wei)了今后的考研的辛苦(ku)學習和(he)高強度的工作提前(qian)鍛煉(lian)好身(shen)體。

　　3、考(kao)驗計(ji)劃：20xx—20xx學年(nian)(nian)這考(kao)研的沖刺時(shi)刻，大(da)部(bu)分的時(shi)間就要放在考(kao)研上，并參加考(kao)研輔(fu)導班，爭取考(kao)上自我(wo)夢(meng)想的專業的研究生。20xx年(nian)(nian)6月開始(shi)，關(guan)注考(kao)研動態(tai)，在英(ying)語方(fang)面開始(shi)背(bei)單詞和課文，報考(kao)研英(ying)語輔(fu)導班，開始(shi)向考(kao)研方(fang)向學習英(ying)語。報考(kao)爭執(zhi)輔(fu)導班。20xx年(nian)(nian)8月開始(shi)，從頭復習高數線代等，按章節(jie)排好(hao)復習，掌(zhang)握復習時(shi)間。

　　實習(xi)計劃：我們學院大三(san)有金工(gong)實習(xi)，爭取(qu)在(zai)這些實習(xi)過程中，提高動手潛力，為以(yi)后的(de)工(gong)作打好(hao)基礎(chu)。要做一個有理論也(ye)有時間的(de)大學生。

個人職業生涯規劃書2

　　前言

　　駐足(zu)觀望，電子(zi)、網絡鋪(pu)天蓋地，知(zhi)識信息飛速發展(zhan)，科技浪(lang)潮源源不(bu)絕(jue)，人才競爭(zheng)日益猛烈，五花八(ba)門人物競赴出場，不(bu)由感嘆，這(zhe)世界變(bian)化好快。

　　身處(chu)信息世界，作為一位電子信息專業的當(dang)代大(da)學生，我不由得推敲(qiao)起自(zi)己的未來(lai)。在機遇與挑戰(zhan)粉(fen)墨登場(chang)的未來(lai)社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢(ni)?

　　由此，想起自(zi)己(ji)走過歲月中(zhong)(zhong)(zhong)的點(dian)點(dian)滴滴，我(wo)不(bu)(bu)由有(you)些(xie)慚愧。我(wo)對自(zi)己(ji)以往在學業、文(wen)體、社團活(huo)動中(zhong)(zhong)(zhong)的表現不(bu)(bu)是很中(zhong)(zhong)(zhong)意。我(wo)發覺(jue)我(wo)自(zi)己(ji)惰性較大，平日里(li)總有(you)些(xie)倦怠、懶惰，學習、做事(shi)精力不(bu)(bu)夠集(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)，效率不(bu)(bu)高，態(tai)度也不(bu)(bu)夠專心。如果不(bu)(bu)改正，這極(ji)可能會(hui)導致我(wo)終究庸碌無為。不(bu)(bu)過還好，我(wo)還有(you)改進(jin)的機(ji)會(hui)。否則，豈(qi)不(bu)(bu)遺憾畢生?

　　一(yi)(yi)本書(shu)中這樣寫到(dao)：一(yi)(yi)個不能靠自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)能力改變(bian)命(ming)運(yun)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，是(shi)不幸的(de)(de)(de)，也是(shi)可憐的(de)(de)(de)，由于這些人(ren)(ren)沒(mei)有把命(ming)運(yun)掌控在自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)手(shou)中，反(fan)而成(cheng)為命(ming)運(yun)的(de)(de)(de)奴(nu)隸。而人(ren)(ren)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)生中究(jiu)竟(jing)有多少個年齡(ling)，有多少事是(shi)值得回想和紀念的(de)(de)(de)。生命(ming)就像一(yi)(yi)張白(bai)紙(zhi)，等待著(zhu)我們去描畫，去譜寫。

　　而(er)如今，身為大學生的(de)我(wo)們，在一(yi)(yi)(yi)天天消磨時(shi)光(guang)的(de)日子里，不(bu)如抓緊時(shi)間多學一(yi)(yi)(yi)些知識來(lai)(lai)充實自(zi)(zi)(zi)己。人(ren)的(de)大學時(shi)光(guang)一(yi)(yi)(yi)生中也許就一(yi)(yi)(yi)次(ci)，不(bu)掌控好，將來(lai)(lai)自(zi)(zi)(zi)己一(yi)(yi)(yi)定回追(zhui)悔莫及。于(yu)是，再經過一(yi)(yi)(yi)番尋思熟慮之后，我(wo)決定把(ba)自(zi)(zi)(zi)己的(de)未來(lai)(lai)設計一(yi)(yi)(yi)下。有了目標，才會(hui)有動力。

　　一、自我盤點

　　1、自己(ji)愛(ai)好愛(ai)好大(da)盤(pan)點：

　　業余愛好讀書、聽音樂、無線電修理、畫畫；

　　愛好(hao)的(de)(de)文學作(zuo)品《紅樓夢(meng)》、《戰爭與(yu)和平》、《老人與(yu)海》、《平凡(fan)的(de)(de)世界》；愛好(hao)的(de)(de)歌曲《愛拼才會贏》、《紅日》、《流年》；

　　心中(zhong)偶像周恩來(lai)、比爾(er)蓋茨。

　　2、自己優勢(shi)盤點：學習成績優秀，擔負(fu)班(ban)干部(bu)，班(ban)級群眾基礎好，父母、親人、班(ban)主任(ren)(ren)、任(ren)(ren)課老師關(guan)愛，動手能力較強。

　　3、自己劣勢盤點：目前的手頭經濟狀態較為窘(jiong)迫，海拔高度不夠，體質偏弱。

　　4、自己的優點(dian)盤點(dian)：做(zuo)事(shi)仔細(xi)認真(zhen)、踏實，友善待(dai)人，做(zuo)事(shi)堅持不懈，勤于摸索，推(tui)敲問題全(quan)面(mian)。

　　5、自己缺(que)點(dian)盤點(dian)：性情偏內向，交(jiao)際能力較(jiao)差，過于執(zhi)著偏固(gu)執(zhi)，膽小，思想上屬守舊派(pai)，缺(que)少自信心(xin)和冒險精神，積極主動性不夠(gou)，做事愛(ai)拖(tuo)拉機(ji)，惰(duo)性較(jiao)大。

　　6、生活中成(cheng)功體會的(de)盤點：成(cheng)功競選成(cheng)為(wei)班(ban)支委一員，成(cheng)功組織過學(xue)(xue)(xue)習研討主(zhu)題班(ban)會并獲年級組評(ping)選第(di)(di)一位，個人(ren)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)績(ji)、綜合積分均為(wei)班(ban)級第(di)(di)一，通過考核以(yi)較大優勢(shi)加入系(xi)學(xue)(xue)(xue)生實(shi)驗室(shi)，工作中全班(ban)同學(xue)(xue)(xue)的(de)盡心支持是我的(de)`財富。

　　7、生(sheng)活中失敗(bai)的教訓：高考失利打擊較大，一位(wei)好朋友與我有誤解而(er)陌路，競(jing)選系(xi)學習部(bu)長失利，老聽(ting)別(bie)人侃(kan)侃(kan)而(er)談可接不(bu)上話，心里特難受。

　　二、解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　所(suo)謂江山(shan)易改(gai)(gai)，本性難移。內(nei)向(xiang)(xiang)并(bing)非全是缺(que)點，使我(wo)少一份(fen)張揚(yang)(yang)，多(duo)一點內(nei)斂，但(dan)可(ke)相(xiang)應(ying)加(jia)強與(yu)他人的(de)交換溝通(tong)，積極參加(jia)各(ge)種場(chang)合各(ge)項有益的(de)活動(dong)，使自己多(duo)一份(fen)自信、激(ji)揚(yang)(yang)，少一份(fen)沉(chen)默、怯場(chang)。充分(fen)利用一直關心支(zhi)持我(wo)的(de)龐大的(de)親友團(tuan)的(de)優勢，真心向(xiang)(xiang)同學、老師、朋友請教(jiao)，及時指(zhi)出自身存在的(de)各(ge)種不足并(bing)制定出相(xiang)應(ying)計劃加(jia)以(yi)針對改(gai)(gai)正。

　　加強(qiang)錘煉，增(zeng)強(qiang)體(ti)(ti)質，提(ti)高體(ti)(ti)育成(cheng)績，以(yi)補(bu)償身(shen)高不足而帶來的(de)(de)負面(mian)影響。積(ji)極爭取條件，參加校內外的(de)(de)各項勤工(gong)儉學活動，以(yi)解決短時(shi)間內的(de)(de)生(sheng)活費(fei)問題(ti)并增(zeng)強(qiang)自身(shen)的(de)(de)社會工(gong)作經歷，為以(yi)后創造更多的(de)(de)精神財富(fu)和物(wu)質財富(fu)打下(xia)堅實基(ji)礎。

個人職業生涯規劃書3

　　目標：使(shi)自己成(cheng)為本單(dan)位、本企業的(de)業務精(jing)英，從服務型向管(guan)(guan)理型轉變，成(cheng)為中高(gao)級管(guan)(guan)理人員(yuan)。

　　此時的(de)我已擁有了(le)相當的(de)社會(hui)(hui)經驗(yan)和生活閱歷(li)，也有了(le)比較豐富(fu)的(de)`工(gong)作經驗(yan)，同(tong)時也積累了(le)一定得客戶資源，在(zai)這期間我一方面在(zai)領(ling)導身邊學(xue)習處(chu)世經驗(yan)，努(nu)力(li)提高自(zi)己(ji)的(de)人際交往能力(li)以(yi)及辦事效率，尋找晉升機(ji)會(hui)(hui)，向董事會(hui)(hui)進軍，另一方面籌(chou)集資金開(kai)辦自(zi)己(ji)的(de)企業！

　　計(ji)劃(hua)固然(ran)好，但更(geng)重(zhong)要的(de)在(zai)于具(ju)體(ti)時間并(bing)取得成(cheng)效，任何目標(biao)(biao)只(zhi)說不(bu)做到頭來(lai)都會(hui)是一場空，然(ran)而(er)，現實是位(wei)知(zhi)多變(bian)的(de)，定出(chu)的(de)目標(biao)(biao)計(ji)劃(hua)隨時都可能打破，其實，每(mei)(mei)個人(ren)心中都有一座山峰，雕刻著理想、信(xin)(xin)念(nian)、追求、抱負、每(mei)(mei)個人(ren)心中都有一片森林，承載著收(shou)獲、芬芳、失意、磨礪、一個人(ren)若要獲得成(cheng)功(gong)，必須拿出(chu)勇氣，付出(chu)努力，拼搏、奮(fen)斗！成(cheng)功(gong)不(bu)相(xiang)信(xin)(xin)眼(yan)淚；成(cheng)功(gong)不(bu)相(xiang)信(xin)(xin)頹廢；成(cheng)功(gong)不(bu)相(xiang)信(xin)(xin)幻(huan)影，未來(lai)要靠自己去打拼。

　　通過(guo)這次職(zhi)業生涯規(gui)劃，我清(qing)楚地(di)認(ren)識了(le)自己，確立了(le)自己的(de)(de)努力(li)(li)方向和(he)職(zhi)業定位，這樣就可以(yi)使(shi)自己保(bao)持(chi)平穩(wen)和(he)正常的(de)(de)心態，按照(zhao)目標和(he)理想有條不紊(wen)，循序(xu)漸進地(di)努力(li)(li)。在此(ci)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我們必須堅持(chi)信念，必須持(chi)之以(yi)恒，必須腳踏實(shi)地(di)！

　　我始終相信(xin)只有走出來的(de)精彩，沒有等出來的(de)輝煌！自己的(de)路(lu)自己去(qu)走！我自信(xin)、我樂觀、我相信(xin)、我能(neng)行！

個人職業生涯規劃書4

　　一、自我認知

　　透過人(ren)才測(ce)評(ping)分析結果以及(ji)本人(ren)對(dui)自(zi)我(wo)的認識、朋友對(dui)我(wo)的評(ping)價，我(wo)認真(zhen)的認知了(le)自(zi)我(wo)。

　　1.職業(ye)興趣：研究型，期望日后(hou)能在科研方面工作(zuo)。

　　2.職業潛力：邏輯推理的(de)潛力相比(bi)較(jiao)較(jiao)強，而(er)信息(xi)分(fen)析潛力也(ye)不(bu)錯的(de)，比(bi)較(jiao)喜歡對復雜的(de)事務進行思考，將復雜事物簡(jian)化。

　　3.個人特(te)質：喜歡(huan)追求各種不明(ming)確的目標(biao);觀(guan)察力強，工(gong)作(zuo)自覺(jue)、熱情，能夠吃苦(ku)耐勞(lao);主張少說多做;愛學習;喜歡(huan)獨立工(gong)作(zuo)。

　　4.職業(ye)價值觀(guan)：基于家(jia)庭條件，首先思(si)考(kao)待遇較高的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，對(dui)所(suo)選取的(de)(de)(de)(de)職業(ye)要有能從中不斷學(xue)習并獲得新知識的(de)(de)(de)(de)機會(hui);當然，如果沒有工(gong)(gong)資收入(ru)限制，我(wo)會(hui)先思(si)考(kao)自我(wo)最(zui)喜(xi)歡的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，同時(shi)思(si)考(kao)這(zhe)份(fen)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是否能實現自我(wo)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)或者自我(wo)的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang);最(zui)終，也思(si)考(kao)這(zhe)份(fen)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)我(wo)是否適宜(yi)去做，我(wo)的(de)(de)(de)(de)潛力是否能勝任(ren)，等(deng)等(deng)的(de)(de)(de)(de)一些相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)問題。

　　5.勝任潛力：

　　1)潛力(li)優勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理潛力(li)比較強;相(xiang)信自我行，能(neng)全神貫(guan)注，能(neng)夠客觀(guan)地分析和處理問題，對自我要求嚴(yan)格，經常制定目(mu)標.

　　2)潛力(li)劣勢：一(yi)件(jian)事(shi)做(zuo)第二(er)遍定會出(chu)錯;做(zuo)事(shi)過于(yu)理性(xing)，而有時候就(jiu)應是按(an)常規出(chu)牌的(de)(de);有嚴重的(de)(de)個人中(zhong)心主義，有時聽不進別人的(de)(de)勸導;

　　自我分析小結：

　　我(wo)認為自我(wo)明確職業興趣及(ji)方(fang)向，有(you)(you)必須的(de)潛力(li)(li)(li)優勢，可是也(ye)有(you)(you)必須的(de)潛力(li)(li)(li)劣勢，所以要(yao)發揮自我(wo)的(de)優勢，培養自我(wo)不(bu)夠(gou)的(de)潛力(li)(li)(li)。平時要(yao)多(duo)對(dui)自我(wo)的(de)不(bu)足進行(xing)強化的(de)訓練(lian)，譬如，要(yao)多(duo)練(lian)練(lian)寫作(zuo)，多(duo)看一些課(ke)外書，拓寬自我(wo)的(de)視(shi)野，等等。

　　二、職業認知與決策

　　職業認知

　　1.家庭環境(jing)分析:

　　家(jia)庭經濟潛(qian)力僅(jin)能維持正常的'生活，我的學習(xi)費用為全額貸款(kuan)。我的父母親的工作(zuo)不夠穩定，所以(yi)經濟收(shou)入不穩定。家(jia)庭文化氛圍一般，姐姐從醫，妹妹鋼琴彈(dan)得不錯，父母親均(jun)未(wei)完成九年(nian)義務教育，但支持我們最低完成大學教程。

　　2.學校環境分析：

　　我就讀于(yu)天津醫(yi)科(ke)(ke)(ke)大學(xue)，生活(huo)環(huan)境一(yi)般，教(jiao)學(xue)設施(shi)齊全，且比較(jiao)先進(jin)，教(jiao)學(xue)水平(ping)也(ye)較(jiao)先進(jin)，只(zhi)是學(xue)校(xiao)更重(zhong)視(shi)研究(jiu)生，我們本科(ke)(ke)(ke)生不受重(zhong)視(shi);所在(zai)預防(fang)醫(yi)學(xue)系雖(sui)不是全校(xiao)最好(hao)的(de)(de)學(xue)科(ke)(ke)(ke)，但(dan)專業(ye)課(ke)的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)目開設受到一(yi)致好(hao)評，畢業(ye)的(de)(de)就業(ye)率百(bai)(bai)分(fen)百(bai)(bai);教(jiao)學(xue)質量高，師資雄(xiong)厚，總的(de)(de)來說，整(zheng)體教(jiao)學(xue)還(huan)是在(zai)不錯的(de)(de)。

　　3.社會環(huan)境分析(xi)：

　　我(wo)國人才(cai)(cai)的(de)競(jing)爭日趨激烈，大學生就(jiu)業難、失業率居高(gao)不(bu)下等(deng)(deng)等(deng)(deng)，都(dou)使我(wo)們的(de)就(jiu)業環境看起來不(bu)容樂觀(guan)，而此刻大學生畢業漸(jian)漸(jian)增多，并且(qie)需求(qiu)量漸(jian)飽(bao)和，有些地域(yu)還存在(zai)性(xing)別歧視，女性(xing)就(jiu)業前(qian)景不(bu)是(shi)很好。可是(shi)，政府愈(yu)來愈(yu)重視預(yu)防專業，我(wo)正在(zai)提(ti)高(gao)自我(wo)的(de)專業才(cai)(cai)能，以在(zai)千萬應(ying)聘者(zhe)中脫穎(ying)而出。

　　4.職業環境分析：

　　在我國，由于預防醫學為新興專業(ye)，這方(fang)面的人(ren)才需求量目前(qian)很大，社會(hui)分工還(huan)行(xing)，前(qian)景不(bu)錯，但也(ye)所以，專業(ye)知識技能不(bu)夠(gou)發達，(要干(gan)實事最好去(qu)國外進修發展(zhan))，報酬也(ye)不(bu)高。

　　5.行業環(huan)境分(fen)析：

　　將來我期(qi)望進(jin)CDC工作。預防醫(yi)學目前(qian)還處(chu)于幼童期(qi)，不(bu)夠(gou)壯大;但就業(ye)范圍比較廣，此刻的醫(yi)藥、食品、衛生(sheng)等方(fang)面(mian)均(jun)可，容易找工作，只(zhi)是(shi)待(dai)遇不(bu)高，且國內此類高端人才及技術缺(que)乏;可是(shi)經歷非典、禽流(liu)感(gan)、甲流(liu)及此時正猖(chang)獗的麻疹(zhen)(年年猖(chang)獗)后，國家越來越重視預防，正提倡培養該(gai)方(fang)面(mian)人才，全(quan)國各(ge)地(di)都逐(zhu)漸設立有CDC;此刻自(zi)我多考(kao)些(xie)證(zheng)，以(yi)更易游刃于上(shang)述就業(ye)范圍。

　　職業決策

　　綜(zong)合前面的(de)自我(wo)認知和職業認知這(zhe)兩(liang)部分的(de)資(zi)料，我(wo)得出本人(ren)的(de)職業定位的(de)SWOT分析如下：

　　內部因(yin)素(su)(su)：優勢(shi)因(yin)素(su)(su)(S)弱(ruo)勢(shi)因(yin)素(su)(su)(W)

　　頭腦靈活(huo)，邏輯(ji)推理潛力較強具有個人中(zhong)心主義，頑固

　　具有創(chuang)造力，認真，負責不喜歡(huan)模式化工作，偶爾會(hui)有厭倦(juan)心理

　　有毅力，觀察力強

　　外(wai)部因素(su)：機會因素(su)(O)威脅因素(su)(T)

　　新(xin)興專業的(de)工(gong)作崗位相對社會環境不斷變化(hua)，多(duo)些，疾病預防發競爭激(ji)烈，就業形(xing)勢日益嚴峻(jun)。

　　展前景較大。

　　結論：

　　1)職業目標：

　　我根據(ju)自(zi)我的職業興趣和個(ge)人(ren)潛力，最(zui)終成為一名在預(yu)防(fang)醫學專業的科研工作者。

　　2)職業的發展路徑：

　　考多種證----公務員-----CDC工作(zuo)者-----進華(hua)中研究院

　　三、計劃與途徑：

　　1.大學(xue)期間：20xx年～20xx年

　　1)大四、五學好各(ge)科(ke)專(zhuan)業知識(shi)，掌握預防醫學的基本知識(shi)。

　　2)大四前(qian)英(ying)語6級爭(zheng)取過(guo)600分，用心考托福，期望能用英(ying)語與(yu)外國人自由交談。

　　3)大四(si)前考取全國計算(suan)機二級證書(shu)。

　　4)大三開始業余學習韓語(yu)，期望能用(yong)韓語(yu)和商務伙伴自如溝通.

　　5)假期實習(和本人專業相貼(tie)合的)積累社會經驗.

　　2.大學畢業的五年：20xx年～20xx年(隨機應變)

　　1)若考上研究生，則繼續勤奮學習。

　　2)考(kao)公(gong)務員，去(qu)CDC工作

　　3)進科研院

　　4)去國外留(liu)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)習本(ben)專業，繼續深造.

　　5)去國外(wai)工(gong)作.

　　3.長期計劃：

　　1)在努力(li)工作之余，不斷學習各方面的知識，增(zeng)長各方面見識。

　　3)堅持(chi)鍛煉身體。

　　4)汲取他人各種優點，不(bu)斷發現自(zi)我的(de)(de)不(bu)足，并不(bu)大的(de)(de)予(yu)以(yi)改正，不(bu)斷提高自(zi)身(shen)的(de)(de)修養。

　　5)擴大(da)自我的交際圈(quan)，享受友誼(yi)。

個人職業生涯規劃書5

　　一 前言

　　社會的(de)發展日異(yi)月新，社會的(de)競爭(zheng)越(yue)來(lai)越(yue)大(da)，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)，因此，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)也就(jiu)變得越(yue)來(lai)越(yue)不值錢。作(zuo)為大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，為自己(ji)做一(yi)個(ge)計劃(hua)就(jiu)格(ge)外重要了，為自己(ji)職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)開始成為在人(ren)爭(zheng)奪戰中的(de)另(ling)一(yi)重要利器，作(zuo)為當代大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，若是帶著一(yi)臉茫(mang)然，踏入這(zhe)個(ge)擁(yong)擠的(de)社會怎能滿足社會的(de)需要，使自己(ji)占有(you)一(yi)席之地?因此，我試(shi)著為自己(ji)擬定(ding)一(yi)份(fen)職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)，將自己(ji)的(de)未來(lai)好(hao)好(hao)的(de)設計一(yi)下。有(you)了目(mu)標，才會有(you)動力。我會以(yi)自己(ji)的(de)行動來(lai)驗證，讓時間來(lai)證明一(yi)切(qie)。

　　二 自我認識

　　我的性(xing)格，為人(ren)老(lao)實，辦(ban)事穩(wen)重，天生樂觀開朗，性(xing)格內向(xiang)，不善(shan)言辭。好奇心強(qiang)，也愛(ai)創新(xin)，也愛(ai)與人(ren)不同。愛(ai)突發奇想走(zou)別(bie)人(ren)未(wei)曾(ceng)走(zou)過的路，未(wei)曾(ceng)用(yong)過的方(fang)法。做題喜歡追(zhui)根溯(su)源(yuan)，也容易(yi)鉆牛(niu)角尖。 我的興趣(qu)，愛(ai)好廣泛(fan)。喜歡動手(shou)實驗，邏輯推(tui)(tui)理思(si)考。喜歡進行體育運動，例如，籃球，網球。 我在邏輯思(si)考與推(tui)(tui)理演算方(fang)面能(neng)力較(jiao)強(qiang)，實踐動手(shou)能(neng)力較(jiao)可以，有待(dai)加強(qiang)，但(dan)在管理方(fang)面較(jiao)弱。

　　我的缺點，對事物的看(kan)法容易固執、偏(pian)激 ，對人有(you)時太(tai)善良，太(tai)過柔和，太(tai)容易妥協。

　　我(wo)有(you)扎(zha)實(shi)專業(ye)課程，利用(yong)圖(tu)書館(guan)及網絡的(de)資源，充實(shi)自(zi)己的(de)專業(ye)知識(shi)，具有(you)很強的(de)試驗動手能力。通過(guo)后面的(de)兩年(nian)的(de)學習，我(wo)要(yao)充實(shi)自(zi)己的(de)專業(ye)實(shi)踐能力，讓自(zi)己的(de)理(li)論知識(shi)和實(shi)踐相結合。

　　自我評估

　　因(yin)為是(shi)以(yi)科研(yan)工作(zuo)者(zhe)為職業目標(biao)(biao)，必(bi)定學(xue)(xue)科知識一(yi)定要扎(zha)實，也要一(yi)定的(de)學(xue)(xue)科深度。如(ru)此而來(lai)，考(kao)研(yan)即為最初的(de)目標(biao)(biao)。在以(yi)化學(xue)(xue)專業為主要方向(xiang)的(de)同時，也不放(fang)棄自己的(de)另一(yi)個愛好(hao)——數學(xue)(xue)。即主學(xue)(xue)化學(xue)(xue)，但也不停止數學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習。研(yan)究生畢業后進入(ru)中小型企業進行科研(yan)工作(zuo)，做出一(yi)定成績后再(zai)進入(ru)大型企業進行科研(yan)工作(zuo)，實現(xian)自己的(de)'職業目標(biao)(biao)。

　　三 生涯(ya)機(ji)會評估(gu)

　　當今世(shi)界的(de)發(fa)展，面對當今社會性的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)形勢，作(zuo)為大學(xue)(xue)生(sheng)應該(gai)更加努力學(xue)(xue)習自(zi)己(ji)所學(xue)(xue)專業(ye)，學(xue)(xue)習好英語，課閑時經(jing)常(chang)去圖書館，讓自(zi)己(ji)在各方面提高，做一個素質和技(ji)能的(de)雙(shuang)才人才。用自(zi)己(ji)的(de)能力來(lai)證(zheng)明(ming)自(zi)己(ji)能勝任自(zi)己(ji)想要得到的(de)工作(zuo)。正確認識(shi)社會，尋找最(zui)佳位(wei)置 選擇職業(ye)，就(jiu)(jiu)是選擇未來(lai)。大學(xue)(xue)生(sheng)如果(guo)正確地選擇職業(ye)，我應該(gai)如何利用好專業(ye)知(zhi)識(shi)，就(jiu)(jiu)總體(ti)而言，近幾年來(lai)，工科類大部分專業(ye)仍(reng)供不應求，比如計算機、

　　自動(dong)控(kong)制、通信工程、電子工程等(deng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)需求量仍較大，而文科類(lei)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，如思(si)想(xiang)政(zheng)治教育、經濟法，甚(shen)至前幾(ji)年非常(chang)熱門(men)的(de)(de)國(guo)際(ji)金融、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)理(li)等(deng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)需求量較少。加之國(guo)有企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)改革，國(guo)家機關和企(qi)事業(ye)(ye)(ye)(ye)單位(wei)的(de)(de)壓縮(suo)編制，下崗人(ren)員日益增(zeng)多，而高校(xiao)的(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)卻在(zai)逐年增(zeng)多，從而使得就業(ye)(ye)(ye)(ye)形勢更加緊張。因此畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)不要把就業(ye)(ye)(ye)(ye)期(qi)望值(zhi)定(ding)得太高，即(ji)使是熱門(men)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)，也要不斷地(di)調整自己的(de)(de)期(qi)望值(zhi)，使自己的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)理(li)想(xiang)更切合(he)(he)實(shi)際(ji)，這樣才能(neng)在(zai)激(ji)烈的(de)(de)競爭中位(wei)于(yu)不敗，并獲得理(li)想(xiang)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)。作為化學專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)我(wo)，更應該培養自己的(de)(de)動(dong)手能(neng)力(li)，在(zai)實(shi)驗過(guo)程，更應該積(ji)極(ji)思(si)考，要學會理(li)論和時間(jian)的(de)(de)結合(he)(he)。

　　四 職業生涯目標的確(que)定

　　短期目標

　　1.大二(20xx年(nian))

　　在大(da)二英語過四(si)級，計算機(ji)一級二級順利通過

　　2.大三(san)(20xx年(nian))

　　在大(da)三，學好(hao)自(zi)己專業(ye)的同時，自(zi)己主動(dong)涉及課外技能(neng)，如要(yao)拿到駕照(zhao)，去學校外面兼(jian)職，培養自(zi)己能(neng)力。

　　3.大四(si)(20xx年)

　　大四，學分(fen)修夠的同時，努力復習專業知識和考研的課程，以鄭(zheng)州大學化工研究生為目標(biao)。

　　4.研究生期間(20xx-20xx年)

　　研究生期間，努(nu)力學好專業(ye)知識，經常去校外實踐，培養工作能(neng)力，發表(biao)屬于(yu)自己的論文，要在報刊刊登。

　　中期目標

　　(20xx-20xx年)畢(bi)業后(hou)，找(zhao)到適合自己專業的(de)工作，在(zai)職期間努(nu)力工作，提(ti)高自己的(de)能(neng)力，和(he)同事之間關(guan)系友好，通過自己的(de)努(nu)力，三(san)年之內(nei)，升(sheng)為公司管(guan)理人員。掌握關(guan)于管(guan)理知識技能(neng)，及其關(guan)于公司的(de)流程，為自己將(jiang)來做好準備。

　　長期目標

　　開一(yi)家(jia)屬于自己的化(hua)工(gong)廠(chang)，讓自己的專業知識(shi)發揮到用(yong)途，根據社會的發展切合實(shi)際(ji)，以后(hou)再做出比較實(shi)際(ji)的規劃。

　　五(wu). 具體(ti)實施方案(an)

　　1、職業生(sheng)涯短期——大(da)學階段

　　我現(xian)在是大學(xue)(xue)(xue)一(yi)年級(ji)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，我在大一(yi)的主要(yao)目標是學(xue)(xue)(xue)好各門基礎知識。具體行動

　　7：00——8：00 晨讀(du)，記誦(song)英語考試要求的基(ji)本英語詞匯，及(ji)讀(du)英語課文

　　8：00——18：00 專(zhuan)心學(xue)習專(zhuan)業課程，并(bing)認真完成作(zuo)業和實驗(yan)，保(bao)證考試(shi)順利過關，不能只顧學(xue)習英語而(er)誤了學(xue)習專(zhuan)業知識。

　　19：00——21：00 做四級英語(yu)課外習題(ti)和歷年真題(ti)，還要作好有(you)關專業的練習題(ti)。

　　21：30——22：30 鍛煉身體(ti)，每(mei)天(tian)去操場鍛煉，使身體(ti)強壯。 22：30——23：30 上網了解(jie)國家的發展，瀏(liu)(liu)覽近期新聞(wen)。 周(zhou)末以及節假(jia)日，去圖書(shu)館瀏(liu)(liu)覽書(shu)籍(ji)，培養(yang)自己的精神境界。 (6月(yue)底)進入強化英語(yu)復習時(shi)間，預留(liu)一周(zhou)，強化準備(bei)英語(yu)四級考(kao)試。培養(yang)自己良好的心態，以自信從容的心態去考(kao)試。

　　(6月底——7月初)恢復(fu)英語考前計劃，把所有原本用于穎(ying)異(yi)四級(ji)考試留出(chu)來(lai)的(de)(de)時間投入到專(zhuan)業(ye)課的(de)(de)研究和學(xue)習中準備期(qi)末考試，爭取靠出(chu)好成(cheng)績(ji)。

　　英語知識(shi)和相關詞(ci)匯。全力以(yi)赴取得英語四(si)級(ji)證書。

　　2、假期的每(mei)天早上起床(chuang)用(yong)一個(ge)小時晨讀(du)英語，去(qu)我們學(xue)校的瘋(feng)狂美語俱(ju)樂部學(xue)習英語口語，加(jia)強自己的口語。

　　3、在假期間跟我們(men)院(yuan)的老師做實驗(yan)，提(ti)高(gao)自己的實驗(yan)技(ji)能，并不斷加深自己的專業知識。

　　4、晚上閱(yue)讀有關英(ying)語(yu)的(de)報紙和書刊，加強自(zi)己的(de)英(ying)語(yu)知識和詞匯(hui)量(liang)，為大三(san)九月份(fen)過(guo)英(ying)語(yu)六級作準備，每周堅(jian)持做一(yi)套(tao)六級題(ti)目。

　　5、每周用一小(xiao)部(bu)分時間(jian)聯系家(jia)人朋友(you)，增進我們(men)之間(jian)的感情，要只知道有(you)愛就有(you)希望，愛也(ye)是我們(men)學(xue)習的動力(li)源泉。

　　(20xx年3月(yue)——12月(yue))總(zong)目標備考專業考研(yan)

　　3月到6月總結第一階(jie)段復習(xi)的專業(ye)知識情況;

　　完成相關的專業課程和實(shi)驗

　　加強(qiang)英(ying)語基礎的(de)復習，掌握和吃(chi)透(tou)英(ying)語的(de)基本(ben)(ben)語法和基本(ben)(ben)詞匯的(de)用法，看看其他方面(mian)的(de)書籍(這(zhe)是第一階段(duan)的(de)重點目(mu)標) 7月，備考(kao)，期(qi)末考(kao)試(shi)

　　8月(yue)(yue)到9月(yue)(yue)(第二階(jie)段)把化學(xue)專業的(de)基礎(chu)知識(shi)重溫兩遍(bian)，加(jia)強鞏固，強化復習英(ying)(ying)語(yu)基礎(chu)知識(shi)，和英(ying)(ying)語(yu)聽力(li)，復習政(zheng)治，數學(xue)等學(xue)科的(de)知識(shi)。

　　12月到(dao)20xx年1月(第三階(jie)段(duan))

　　系統梳(shu)理一年來所(suo)學(xue)的知識，進行三次考(kao)(kao)驗模擬考(kao)(kao)試(shi)。參加考(kao)(kao)驗初(chu)試(shi)。

　　20xx年12 月第(di)一、二周：梳(shu)理一遍所學知識，進行第(di)一次模擬考試。

　　20xx年(nian)12 月第三(san)、四周：進行第二次模擬考試。

　　20xx年1月第(di)一，二(er)周(zhou)：進行第(di)三次(ci)模擬(ni)考試，參加考研初試。 以上只是對近期要(yao)實(shi)現的目(mu)標大致的規(gui)劃了一下，以后在(zai)實(shi)行計

　　劃過程中。我將會按每星期為(wei)(wei)階段，把計(ji)劃進行更細(xi)小的(de)(de)劃分(fen)，并且(qie)制定(ding)每天的(de)(de)學習和工作(zuo)計(ji)劃，不斷的(de)(de)對目標進行總結和評(ping)估。在這戀歌目標期間(jian)，每個月我還(huan)留(liu)出兩(liang)天的(de)(de)時(shi)間(jian)，作(zuo)為(wei)(wei)進行其他(ta)活動(dong)，并且(qie)保證在此期間(jian)。每天六點半起床，進行晨讀，背誦(song)英語，至少有兩(liang)個下午參加體育運動(dong)。

　　(大(da)四學期(qi))20xx年(nian)(nian)2月(yue)——20xx年(nian)(nian)6月(yue)

　　確定畢業設(she)計的題(ti)目，撰寫(xie)畢業論文，讀一(yi)些化(hua)學學術(shu)方(fang)面的書。設(she)計求職簡歷表，參加人才招聘(pin)會。進行求職面試，或參加考(kao)研復(fu)試。

　　( 研究生期(qi)(qi)間(jian) ) 第一期(qi)(qi)：20xx年9月——20xx年8月

　　完(wan)成有(you)關的(de)課程研究，及(ji)實驗。看(kan)有(you)關外國的(de)化學研究，及(ji)相關的(de)科(ke)研論文，來輔助自(zi)己(ji)的(de)學習和研究。

　　第二(er)期：20xx年9月(yue)——20xx年12月(yue)

　　自己學著研究一(yi)些科研項(xiang)目，和設計簡單(dan)實驗(yan)研究。發表一(yi)些學術研究論文。

　　第三(san)期：20xx年1月——20xx年6月

　　1、完成畢業設計，撰寫畢業論文，設計求職簡歷，參加招聘會，進行求職面(mian)試;

　　2、進行畢業(ye)論文(wen)答辯，準備作好(hao)碩士研(yan)究生畢業(ye)工作。

　　2、職(zhi)業生涯中期———工(gong)作

　　起(qi)止時間：20xx年——20xx年

　　第一(yi)期：找一(yi)份自(zi)己(ji)的自(zi)己(ji)喜歡的工作，從基(ji)層(ceng)做起了解基(ji)層(ceng)的情況及他們的心理(li)。為(wei)以(yi)后做高(gao)層(ceng)管(guan)理(li)做準備。腳踏實地，充分(fen)(fen)發揮自(zi)己(ji)的學(xue)(xue)識和研(yan)究(jiu)能力。一(yi)年(nian)后升為(wei)相關部(bu)門(men)的主管(guan)，兩年(nian)至五年(nian)，升為(wei)管(guan)理(li)人員。充分(fen)(fen)展示自(zi)己(ji)的領導才能和學(xue)(xue)術研(yan)究(jiu)。為(wei)公司打造(zao)一(yi)流品牌。

　　第二期：在工作中不段的(de)學習，加強自己的(de)文化素養和(he)科研能(neng)力(li)，不段的(de)完善自我(wo)。擁有一個完美的(de)家庭。

　　3.職業(ye)生涯長期(qi)——創業(ye)

　　1.擁有自己(ji)的化工場，做到環保，實(shi)用。具體方案(an)，根據(ju)國家政策的變化，社(she)會的發展而(er)確(que)定(ding)，目前(qian)不能(neng)計劃。

　　2.擁有一定(ding)資產時(shi)，周游世界。

　　六. 評(ping)估與(yu)調整

　　1.假如不能(neng)考(kao)取(qu)研究生，大學(xue)畢(bi)業(ye)計(ji)劃，全部提前三年(nian)，并且通過自(zi)己的學(xue)習(xi)，攻讀關于(yu)自(zi)己專業(ye)性的深層知識。

　　2.在(zai)一般情況下，我(wo)定期評估規劃(hua)(hua)，當(dang)出現特殊情況時(shi)，我(wo)會隨(sui)時(shi)評估并進行相應(ying)的調整，在(zai)半(ban)年(nian)或(huo)一年(nian)適當(dang)修改自己(ji)的計劃(hua)(hua)，使其更加

　　適(shi)應(ying)社(she)會的發(fa)展。

　　結束語

　　這(zhe)就是我(wo)(wo)的(de)(de)規劃(hua)書，在整個(ge)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)周期(qi)中，我(wo)(wo)都(dou)是圍(wei)繞著我(wo)(wo)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)總(zong)目(mu)標而(er)奮斗的(de)(de)。而(er)每個(ge)階(jie)(jie)段之間有著密切(qie)的(de)(de)聯系(xi)，如果有一(yi)個(ge)階(jie)(jie)段發生(sheng)特(te)殊(shu)情(qing)況，其(qi)他階(jie)(jie)段都(dou)會(hui)(hui)受到影響。因此(ci)，在每個(ge)階(jie)(jie)段我(wo)(wo)都(dou)把(ba)我(wo)(wo)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)規劃(hua)結合(he)市(shi)場需求(qiu)的(de)(de)實(shi)際(ji)情(qing)況而(er)進行考核，如果遇到實(shi)際(ji)情(qing)況的(de)(de)變化，我(wo)(wo)會(hui)(hui)根據實(shi)際(ji)情(qing)況和我(wo)(wo)的(de)(de)總(zong)目(mu)標，及時修正我(wo)(wo)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)規劃(hua)，以至能順利實(shi)現我(wo)(wo)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)的(de)(de)總(zong)目(mu)標。計劃(hua)固然好，但更重要(yao)的(de)(de)，在于(yu)其(qi)具體實(shi)踐(jian)并取(qu)得成效。任何目(mu)標，只(zhi)說不做到頭來都(dou)會(hui)(hui)是一(yi)場空。我(wo)(wo)會(hui)(hui)以行動證明一(yi)切(qie)，讓時間來驗證我(wo)(wo)的(de)(de)規劃(hua)。

個人職業生涯規劃書6

　　一、確定志向

　　職業理(li)想：作為(wei)學(xue)網絡工程的，的志向就是走向企(qi)業的隊(dui)伍當中(zhong)去。結合自身獨有的特點(dian)，理(li)想是進(jin)入(ru)網絡工程行業，從低層(ceng)做起，最終實(shi)現自己的管理(li)夢。

　　人生理想：程度的實現(xian)自我價(jia)值，最終成為在社會上具(ju)有一定影響(xiang)力的高素質(zhi)復合(he)性(xing)人才(cai)。

　　二、自我評估

　　小時候(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)，從來(lai)就不(bu)曾遺忘(wang)，做(zuo)個(ge)(ge)(ge)世上最美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鋼(gang)鐵戰士，在(zai)這個(ge)(ge)(ge)理(li)(li)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)激勵下(xia)，我不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)，當我遇到困難(nan)和(he)(he)(he)(he)挫折的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)它(ta)給了(le)我力(li)量和(he)(he)(he)(he)自(zi)(zi)信。俗話說(shuo)：“興趣(qu)(qu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)。”但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我知道，一個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)如想(xiang)做(zuo)好一件事(shi)，只有(you)興趣(qu)(qu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對我將來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標，不(bu)僅需要(yao)興趣(qu)(qu)，還要(yao)學會(hui)寬(kuan)(kuan)容(rong)(rong)(rong)(rong)和(he)(he)(he)(he)真(zhen)誠(cheng)。一個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)在(zai)社(she)會(hui)當中總會(hui)遇上不(bu)能稱心(xin)(xin)如意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，有(you)些(xie)時候(hou)只有(you)寬(kuan)(kuan)容(rong)(rong)(rong)(rong)才能愈合創(chuang)傷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奇妙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果，寬(kuan)(kuan)容(rong)(rong)(rong)(rong)不(bu)僅僅是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)容(rong)(rong)(rong)(rong)忍缺(que)點(dian)和(he)(he)(he)(he)錯誤，更是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一種無(wu)言的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教誨，寬(kuan)(kuan)容(rong)(rong)(rong)(rong)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)人(ren)(ren)格(ge)完善(shan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體現，在(zai)寬(kuan)(kuan)容(rong)(rong)(rong)(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)靈(ling)也會(hui)得到凈化和(he)(he)(he)(he)升華(hua)。真(zhen)誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)無(wu)窮(qiong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，人(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)感情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動物，人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心(xin)(xin)很容(rong)(rong)(rong)(rong)易被感動，引起人(ren)(ren)內心(xin)(xin)感動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)因(yin)素很多，往往一句熱情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)候(hou)，一個(ge)(ge)(ge)燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑容(rong)(rong)(rong)(rong)，就足以(yi)喚醒一顆冷漠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)。人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)如同地下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)煤，需要(yao)去發(fa)(fa)現它(ta)并開發(fa)(fa)出來(lai)，這樣它(ta)才有(you)機會(hui)發(fa)(fa)光(guang)發(fa)(fa)熱，造福人(ren)(ren)類(lei)社(she)會(hui)。世界上沒有(you)十全十美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，每個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)都(dou)有(you)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)點(dian)，我會(hui)在(zai)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中克服自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)點(dian)，作一個(ge)(ge)(ge)樂觀(guan)、開朗(lang)、自(zi)(zi)信、寬(kuan)(kuan)容(rong)(rong)(rong)(rong)、真(zhen)誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，有(you)了(le)這些(xie)朋友(you)，在(zai)通(tong)向理(li)(li)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路上我在(zai)再大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困難(nan)面前也會(hui)信心(xin)(xin)百倍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。平(ping)時與人(ren)(ren)友(you)好相處群眾(zhong)基礎較(jiao)好，親(qin)人(ren)(ren)、朋友(you)、教師(shi)關愛，喜歡創(chuang)新，動手能力(li)較(jiao)強做(zuo)事(shi)認真(zhen)、投入，但(dan)缺(que)乏(fa)毅(yi)力(li)、恒(heng)心(xin)(xin)，學習是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“三天(tian)打漁(yu)，兩天(tian)曬網”，以(yi)致一直不(bu)能成(cheng)為尖子(zi)生，有(you)時多愁善(shan)感，沒有(you)成(cheng)大器的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣質和(he)(he)(he)(he)個(ge)(ge)(ge)性。

　　對(dui)(dui)自(zi)己一(yi)個清楚(chu)詳細的(de)(de)認識對(dui)(dui)我在(zai)職業選擇的(de)(de)道路上起(qi)到(dao)一(yi)個導航的(de)(de)作用(yong)。

　　興(xing)趣：特廣，愛(ai)(ai)交友、聽音樂(le)、外出散步、聊天，還有上網，喜歡(huan)社交、娛樂(le)、運動、書(shu)法、閱讀、部分樂(le)器，喜歡(huan)看(kan)小說、散文，尤其愛(ai)(ai)看(kan)雜(za)志類的書(shu)籍，心中偶像是周恩來。如旅游(you)、參加舞(wu)會、聽歌等(deng)。對(dui)所有新鮮事(shi)物都(dou)喜歡(huan)去觸摸(mo)，有一股去探索的勁(jing)。

　　性格：活潑、開朗、喜歡(huan)與人接觸(chu)、給人一(yi)種親和的感覺。同時(shi)，具(ju)有自己獨特的個性，不喜歡(huan)循(xun)規蹈(dao)矩，在一(yi)定范圍內展(zhan)現自我(wo)!

　　學識：基(ji)礎知(zhi)識扎實、自學能(neng)力非常(chang)強(qiang)，接觸新鮮(xian)事物較快(kuai)。

　　技能：網絡的管理

　　三、職業生涯環境

　　每一個人都處在(zai)一定的(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)(jing)之中，離開了(le)這(zhe)個環(huan)(huan)境(jing)(jing)，便無法生存與(yu)成(cheng)長(chang)。身在(zai)職場，要時(shi)時(shi)分析(xi)環(huan)(huan)境(jing)(jing)條件的(de)(de)特點、環(huan)(huan)境(jing)(jing)的(de)(de)發展變化情況、自己與(yu)環(huan)(huan)境(jing)(jing)的(de)(de)關系、自己在(zai)這(zhe)個環(huan)(huan)境(jing)(jing)中的(de)(de)地位、環(huan)(huan)境(jing)(jing)對(dui)自己提出的(de)(de)要求以及環(huan)(huan)境(jing)(jing)對(dui)自己有利(li)的(de)(de)條件與(yu)不利(li)的(de)(de)條件等(deng)等(deng)。只有對(dui)這(zhe)些環(huan)(huan)境(jing)(jing)因素充分了(le)解，才能(neng)做到(dao)在(zai)復雜的(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)(jing)中避害(hai)趨利(li)，使我的(de)(de)職業(ye)生涯更完美。

　　1、政治環境

　　目前中國正處于和平時期，政治環(huan)境(jing)穩定(ding)，人民安(an)居樂業，沒有(you)什么大(da)的波動，對我們(men)的職業環(huan)境(jing)影響不大(da)，職業前景良(liang)好。

　　2、社會環境

　　隨著(zhu)人民(min)生(sheng)活水平(ping)的(de)(de)提高(gao)，人們綜合(he)素(su)質的(de)(de)改善，就(jiu)業(ye)也(ye)跟隨著(zhu)出現了一(yi)定的(de)(de)危機。每年高(gao)校(xiao)畢業(ye)生(sheng)的(de)(de)不斷增長與崗位供應(ying)不足的(de)(de)矛盾(dun)越來越明顯。已經(jing)就(jiu)業(ye)的(de)(de)也(ye)隨時可(ke)能失(shi)業(ye)，所以(yi)個(ge)人職業(ye)的(de)(de)規劃也(ye)及其(qi)重(zhong)要(yao)。

　　3、經濟環境

　　從改革開放(fang)以來，中國經濟(ji)持續快速(su)(su)穩定增長，到目前為止，中國經濟(ji)仍然是處(chu)于高速(su)(su)發(fa)展時期。但(dan)是現在社(she)會再在經歷著金融風暴!造成(cheng)市場的(de)不(bu)穩定。但(dan)是隨(sui)著中國的(de)經濟(ji)的(de)高速(su)(su)發(fa)展，對未來的(de)憧(chong)憬很好!

　　四、職業的選擇

　　職業(ye)(ye)選(xuan)擇(ze)正確與否，直接關系(xi)到人(ren)(ren)生(sheng)事業(ye)(ye)的(de)成功與失敗(bai)。據統計(ji)，在(zai)(zai)選(xuan)錯(cuo)職業(ye)(ye)的(de)人(ren)(ren)當中，有80%的(de)人(ren)(ren)在(zai)(zai)事業(ye)(ye)上(shang)是失敗(bai)者。由(you)此(ci)可見，職業(ye)(ye)選(xuan)擇(ze)對人(ren)(ren)生(sheng)事業(ye)(ye)發展是何(he)等重(zhong)要(yao)。

　　1、性(xing)格(ge)與職業的匹(pi)配：

　　雖(sui)然我(wo)的(de)(de)(de)性(xing)格開朗活潑，也喜歡與人交(jiao)往，但是(shi)交(jiao)際(ji)(ji)口才(cai)和社交(jiao)技巧還差得很遠，作為工(gong)商管理專業，交(jiao)際(ji)(ji)也應該算是(shi)一門(men)必修課。在我(wo)的(de)(de)(de)影像(xiang)到中，學交(jiao)際(ji)(ji)和學管理都是(shi)需要通過(guo)實際(ji)(ji)經驗才(cai)能掌握的(de)(de)(de)知(zhi)識。因此(ci)我(wo)為自己定的(de)(de)(de)短期(qi)目標(biao)就是(shi)先(xian)從事技術(shu)性(xing)方面的(de)(de)(de)工(gong)作，通過(guo)長時期(qi)的(de)(de)(de)經驗積累(lei)最(zui)終實現自己的(de)(de)(de)管理夢。

　　2、興(xing)趣與職業的匹配：

　　我(wo)選擇(ze)網(wang)絡(luo)行業的(de)決定因素就是(shi)興(xing)趣。我(wo)愛好網(wang)絡(luo)，我(wo)喜歡我(wo)的(de)工作。所以我(wo)選擇(ze)進(jin)入網(wang)絡(luo)行業，“興(xing)趣是(shi)的(de)老師(shi)!”我(wo)一(yi)直都相信這(zhe)句話，這(zhe)也是(shi)我(wo)學習動力的(de)源泉(quan)。

　　3、環(huan)境與職業的匹配：

　　網(wang)絡(luo)行(xing)業(ye)發展(zhan)的(de)(de)良好(hao)勢(shi)頭表明，網(wang)絡(luo)行(xing)業(ye)的(de)(de)發展(zhan)潛力巨大。同時，網(wang)絡(luo)行(xing)業(ye)也(ye)是一個高薪行(xing)業(ye)，這也(ye)剛(gang)好(hao)迎(ying)合自身的(de)(de)需求(qiu)。

　　五、設定職業生涯目標

　　職(zhi)業(ye)生涯目標(biao)的(de)(de)設(she)定，是職(zhi)業(ye)生涯規劃的(de)(de)核(he)心(xin)。一個人事業(ye)的(de)(de)成敗，很大(da)程度上(shang)取決于有(you)無(wu)正確適(shi)當(dang)的(de)(de)目標(biao)。沒(mei)有(you)目標(biao)如同駛入大(da)海的(de)(de)孤(gu)舟，四野茫茫，沒(mei)有(you)方向(xiang)(xiang)，不知道自己走向(xiang)(xiang)何方。只有(you)樹(shu)立了(le)目標(biao)，才(cai)能明(ming)確奮(fen)斗(dou)方向(xiang)(xiang)，猶(you)如海洋中的(de)(de)燈塔(ta)，引導你避開險(xian)礁暗(an)石(shi)，走向(xiang)(xiang)成功。

　　短期目標(biao)：通過英語四級，努(nu)力學習CAD，順(shun)利進入企(qi)業工作!

　　中期目標：進(jin)入網絡企業(ye)工作，為(wei)自己以后(hou)的創業(ye)積累經驗(yan)和(he)資本。待遇(yu)目標2000以上，能夠有足夠的發展空間。

　　長(chang)期目標：網絡界(jie)商機(ji)無限，爭取(qu)10年后自己創業。最終實現自己的(de)人生夢想(xiang)。

　　我(wo)之所以畢(bi)業(ye)時(shi)選擇網(wang)絡方(fang)面(mian)的(de)工(gong)作，主要有以下幾方(fang)面(mian)原因：1、管(guan)理(li)類的(de)知識(shi)僅(jin)僅(jin)靠學(xue)習理(li)論知識(shi)是不能從事相關工(gong)作的(de)，它(ta)需要的(de)是實際經(jing)驗(yan)的(de)'積累(lei);2、個人愛好網(wang)絡;3、網(wang)絡行(xing)業(ye)的(de)發展(zhan)潛(qian)力大，高薪;4、作為川(chuan)農的(de)工(gong)商管(guan)理(li)，在社會(hui)上沒有競爭(zheng)力;5、先做技術性工(gong)作后，有了經(jing)驗(yan)再轉(zhuan)向管(guan)理(li)，成功的(de)幾率會(hui)更大。

　　雖然說(shuo)，是金(jin)子(zi)在(zai)哪(na)都發光，但(dan)目前(qian)的這種招聘體制決(jue)定了(le)招聘方也只(zhi)能(neng)通過學(xue)歷學(xue)位來判斷人才標準。作(zuo)為剛(gang)畢業的大學(xue)生也是別無選擇(ze)，沒有(you)(you)經(jing)驗、沒有(you)(you)成績，必(bi)須具有(you)(you)一定的實際操作(zuo)技(ji)能(neng)才能(neng)更(geng)輕松的找到(dao)工作(zuo)。

　　六、制定行動計劃與措施

　　短(duan)期(qi)目(mu)標的(de)實現：為(wei)6月份的(de)英語四級備戰，同時開(kai)始(shi)著手(shou)CAD的(de)學習(xi)，每天堅(jian)持學習(xi)4小時以(yi)上(shang)。暑假去成都參(can)加(jia)培(pei)訓。提(ti)前開(kai)始(shi)找(zhao)實習(xi)單位(wei)，為(wei)自己提(ti)供更廣(guang)的(de)空間。這一(yi)階段主(zhu)要學習(xi)實用技能。

　　中期(qi)目標的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)現(xian)：進入企業后(hou)，在工(gong)作的(de)(de)同時學習更多的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)用技能(neng)，但重點將側重于管理(li)的(de)(de)學習，把(ba)理(li)論(lun)與實(shi)(shi)(shi)踐相結合(he)，親自在企業做(zuo)實(shi)(shi)(shi)戰(zhan)演習。

　　長期目(mu)標(biao)的實現：積(ji)累足夠的經(jing)驗和資本后，開(kai)始自己(ji)的創業(ye)規劃。目(mu)標(biao)仍(reng)然是面向網絡行(xing)業(ye)，原因在于(yu)高(gao)利潤、高(gao)效益，也(ye)是自己(ji)熟(shu)悉的行(xing)業(ye)。

　　七、未來人生職業規劃

　　根據自己的興趣和(he)所學(xue)專業，在未(wei)來應該會向網絡和(he)英語兩方(fang)面(mian)發(fa)展。圍繞這兩個方(fang)面(mian)，本(ben)人(ren)特對未(wei)來五十年作初步(bu)規劃如下(xia)：

　　20xx-20xx年學業有成期：充分利用校(xiao)園環境(jing)及條件優(you)勢，認真學好專(zhuan)業知識，培養學習、工作、生(sheng)活能(neng)力(li)，全面提高個人綜合(he)素質，并作為就業準備。

　　20xx-20xx年，熟悉適(shi)應期：利用3年左右(you)的時間，經(jing)過不斷的嘗(chang)試努(nu)力，初步找到合適(shi)自身發展的工(gong)作(zuo)環境(jing)、崗位。

　　完成主要內容：

　　(1)學歷、知識結構：提(ti)升自身學歷層次，從本(ben)科走向研究(jiu)生，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿(na)優秀、普通話過級，且拿(na)到英語口語等(deng)級證書，開始(shi)接(jie)觸社(she)會、工(gong)作、熟悉工(gong)作環(huan)境。

　　(2)個人發展、人際關(guan)系：在這一期(qi)間，主(zhu)要做好職業生涯的基礎工作(zuo)，加強溝通，虛心求教。

　　(3)生活習慣、興(xing)趣愛好：適當(dang)交際(ji)的環境下，盡量形成比(bi)較有規律的良好個人習慣，并參加健(jian)身運(yun)動，如散步、跳(tiao)健(jian)美操(cao)、打羽毛(mao)球(qiu)等。

　　·20xx-20xx年，在自己的(de)工作崗位上，踏踏實實的(de)貢獻自己的(de)力(li)量，擁有一個完美的(de)家庭。

　　八、結束語

　　俗(su)話說：“計劃(hua)(hua)(hua)(hua)趕不(bu)(bu)上(shang)變(bian)(bian)化(hua)。”是(shi)的，影響職(zhi)業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)(hua)(hua)(hua)的因素(su)(su)諸(zhu)多。有(you)的變(bian)(bian)化(hua)因素(su)(su)是(shi)可以(yi)預測的，而有(you)的變(bian)(bian)化(hua)因素(su)(su)難(nan)以(yi)預測。在(zai)(zai)此狀況下(xia)，要使職(zhi)業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)(hua)(hua)(hua)行之有(you)效(xiao)，就(jiu)須不(bu)(bu)斷地對職(zhi)業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)(hua)(hua)(hua)進(jin)行評估與修(xiu)訂(ding)。其(qi)修(xiu)訂(ding)的內容(rong)包括：職(zhi)業(ye)的重(zhong)(zhong)新選(xuan)擇;職(zhi)業(ye)生(sheng)涯路線的選(xuan)擇;人(ren)生(sheng)目標的修(xiu)正;實(shi)(shi)(shi)施措施與計劃(hua)(hua)(hua)(hua)的變(bian)(bian)更等等。這(zhe)些都(dou)將根(gen)據(ju)以(yi)后的實(shi)(shi)(shi)際情況再做變(bian)(bian)動。計劃(hua)(hua)(hua)(hua)固然好(hao)，但更重(zhong)(zhong)要的，在(zai)(zai)于(yu)其(qi)具(ju)體實(shi)(shi)(shi)踐并取得(de)成(cheng)(cheng)效(xiao)。任何目標，只說不(bu)(bu)做到頭來都(dou)會是(shi)一場(chang)空。然而，現實(shi)(shi)(shi)是(shi)未(wei)知(zhi)多變(bian)(bian)的，定出的目標計劃(hua)(hua)(hua)(hua)隨時(shi)都(dou)可能遭遇問題(ti)，要求(qiu)(qiu)有(you)清(qing)醒(xing)的頭腦。其(qi)實(shi)(shi)(shi)，每(mei)(mei)個人(ren)心中都(dou)有(you)一座山峰，雕(diao)刻著(zhu)理(li)想、信(xin)念、追(zhui)求(qiu)(qiu)、抱(bao)負;每(mei)(mei)個人(ren)心中都(dou)有(you)一片(pian)森林，承載著(zhu)收(shou)獲、芬(fen)芳、失意、磨礪。一個人(ren)，若(ruo)要獲得(de)成(cheng)(cheng)功，必須拿出勇氣，付出努力(li)、拼(pin)搏、奮斗(dou)。成(cheng)(cheng)功，不(bu)(bu)相信(xin)眼淚;成(cheng)(cheng)功，不(bu)(bu)相信(xin)頹廢;成(cheng)(cheng)功不(bu)(bu)相信(xin)幻影，未(wei)來，要靠自己去打拼(pin)!

　　人的一(yi)生都是由自己來把握，每個環節有(you)沒有(you)處理(li)好(hao)，將(jiang)直接影響著(zhu)以(yi)后(hou)(hou)的前途(tu)。不過(guo)，我(wo)覺得(de)現在對(dui)自己已經(jing)(jing)有(you)了明確的認識，對(dui)以(yi)后(hou)(hou)的職業生涯有(you)了一(yi)個詳細的規劃。至于過(guo)程的復雜(za)性和(he)道路的曲折(zhe)我(wo)已經(jing)(jing)做好(hao)充分的準備(bei)去面(mian)對(dui)一(yi)切挑(tiao)戰(zhan)。

個人職業生涯規劃書7

　　從小就(jiu)常聽老輩這(zhe)樣(yang)說：人(ren)生有(you)兩(liang)件大(da)(da)事，一是(shi)成家，二是(shi)立業。可見“就(jiu)業”在(zai)(zai)人(ren)生旅(lv)途中(zhong)所(suo)處(chu)的重(zhong)要地位。大(da)(da)一，校(xiao)園新鮮人(ren)，對未來充滿太(tai)多的幻(huan)想。大(da)(da)二，知道了人(ren)生要有(you)個目標，開始了重(zhong)新審視自身。大(da)(da)三(san)，開始抉擇，是(shi)就(jiu)業還(huan)是(shi)繼續深造。大(da)(da)四(si)，一切都仿佛是(shi)在(zai)(zai)自然(ran)而然(ran)中(zhong)到(dao)來。四(si)年的大(da)(da)學時光看似漫長，但又真的是(shi)在(zai)(zai)一轉眼間就(jiu)面臨(lin)著人(ren)生的一次重(zhong)大(da)(da)抉擇。

　　一、確定自己的求職目標

　　公(gong)關一直是我的理想職業。因(yin)為我個人(ren)認為自己比較(jiao)善于(yu)交(jiao)際，開朗，樂觀(guan)。愛也(ye)十(shi)分廣泛(fan)，也(ye)十(shi)分喜歡結交(jiao)朋(peng)友，在與人(ren)相(xiang)處(chu)的過(guo)程中，能給人(ren)很好的印(yin)象，而(er)這些(xie)，正好是一名公(gong)關人(ren)員所(suo)需要(yao)的。

　　再者，本人(ren)覺得(de)公(gong)關(guan)(guan)(guan)這個職(zhi)(zhi)業非常適合我(wo)(wo)。因為一(yi)名公(gong)共(gong)關(guan)(guan)(guan)系人(ren)員，可(ke)以每天(tian)接觸(chu)不同的(de)人(ren)，能(neng)讓我(wo)(wo)結交很多的(de)朋友(you)。公(gong)關(guan)(guan)(guan)不想(xiang)別的(de)職(zhi)(zhi)業，有很強的(de)時間限制。公(gong)關(guan)(guan)(guan)人(ren)員的(de)時間表很靈活(huo)，能(neng)自由(you)安排時間。而且(qie)公(gong)共(gong)關(guan)(guan)(guan)系人(ren)員需要博采(cai)眾長，廣泛涉獵(lie)，這正好能(neng)讓我(wo)(wo)不斷的(de)學習(xi)，拓展自己。

　　二、就業形式分析

　　自改革(ge)開放以(yi)來，中(zhong)(zhong)國(guo)經濟處在(zai)不斷發(fa)展中(zhong)(zhong)，隨著GDPGNP的(de)(de)增長，綜合國(guo)力不斷增強，對人(ren)(ren)(ren)才的(de)(de)需(xu)求(qiu)量(liang)加大(da)。同時，國(guo)家頒布了(le)關(guan)于(yu)應(ying)屆大(da)學(xue)生就業(ye)的(de)(de)優惠政策，鼓勵(li)大(da)學(xue)生創(chuang)業(ye)，可(ke)見(jian)就業(ye)前(qian)景大(da)好，但也應(ying)看到(dao)，大(da)學(xue)擴招大(da)學(xue)生數量(liang)劇增，企業(ye)職員(yuan)趨(qu)于(yu)飽和(he)，出現了(le)大(da)學(xue)生就業(ye)困難(nan)的(de)(de)局面。最近又爆發(fa)金融危(wei)機(ji)，企業(ye)紛(fen)紛(fen)裁(cai)員(yuan)，大(da)學(xue)生就業(ye)更加艱難(nan)。而公共(gong)關(guan)系作為一(yi)(yi)門邊緣學(xue)科，涉及(ji)到(dao)人(ren)(ren)(ren)際關(guan)系、公共(gong)傳(chuan)播、組織(zhi)行為、市(shi)場營銷等(deng)諸(zhu)多領(ling)域，越來越受到(dao)企業(ye)和(he)政府部門的(de)(de)重(zhong)視，公關(guan)人(ren)(ren)(ren)才將(jiang)成為中(zhong)(zhong)國(guo)21世紀的(de)(de)稀缺(que)人(ren)(ren)(ren)才之一(yi)(yi)，具有良好的(de)(de)就業(ye)前(qian)景。

　　據悉(xi)，20xx年，我國(guo)公(gong)共(gong)關(guan)(guan)系專(zhuan)(zhuan)業服務市場年營業額達45億元。與之形成鮮明對(dui)比(bi)的是，專(zhuan)(zhuan)業的公(gong)共(gong)關(guan)(guan)系人(ren)才極度匱乏，僅以廣東“三資(zi)”企業為(wei)例，就需要各類公(gong)關(guan)(guan)人(ren)員(yuan)420xx人(ren)，如(ru)再加(jia)上各級政府機關(guan)(guan)、事業部門(men)，國(guo)有、集(ji)體、民營企業，需求量更是驚人(ren)，而(er)廣東專(zhuan)(zhuan)業公(gong)關(guan)(guan)人(ren)才的培養不(bu)到需求的.百分之一，供需矛(mao)盾(dun)突出(chu)。

　　針對(dui)公關行業(ye)的現狀，我對(dui)公關一(yi)職的就(jiu)業(ye)形(xing)式分析(xi)如下(xia)：

　　首先，公共(gong)關系是(shi)個新(xin)職業(ye)，在中(zhong)國只有3年歷(li)史，屬(shu)于(yu)新(xin)生事(shi)物，而(er)新(xin)生事(shi)物具有強大(da)的生命力。在絕大(da)多數人還(huan)不知道(dao)(dao)、不了解公共(gong)關系的時候，最先吃螃蟹(xie)的人，應該是(shi)這個行(xing)業(ye)中(zhong)的佼(jiao)佼(jiao)者，取(qu)得成功的機會應該更多一些(xie)，其(qi)中(zhong)道(dao)(dao)理不言自明。

　　其次，市場經濟體(ti)制的建(jian)立和完善，使得公共(gong)關(guan)(guan)系(xi)業成為(wei)中(zhong)國(guo)經濟發展(zhan)中(zhong)的一種潤(run)滑劑。市場經濟法則(ze)中(zhong)的公平(ping)性(xing)(xing)、競爭性(xing)(xing)、有序性(xing)(xing)、效益(yi)性(xing)(xing)、道德性(xing)(xing)、法制性(xing)(xing)原(yuan)則(ze)都與公共(gong)關(guan)(guan)系(xi)有緊密(mi)關(guan)(guan)系(xi)，公共(gong)關(guan)(guan)系(xi)已經成為(wei)現代(dai)管理(li)(li)的一種全(quan)新理(li)(li)念，同時也(ye)成為(wei)一種帶來巨大社會效益(yi)、經濟效益(yi)的實務手(shou)段(duan)。

　　再次，中國加入WTO，公(gong)共(gong)關系作為(wei)一種舶來品(pin)，將成為(wei)生種推動中國進(jin)一步(bu)開(kai)放和發展(zhan)的(de)巨大動力。政(zheng)府職能的(de)轉變(bian)，為(wei)公(gong)共(gong)關系業的(de)提升(sheng)和發展(zhan)創造了絕好的(de)機遇和市之一。他需(xu)要(yao)根據項目策劃(hua)、尋找產(chan)品(pin)賣點，策劃(hua)有(you)創意的(de)活動，幫助企業達成品(pin)牌(pai)塑造、產(chan)品(pin)推廣、品(pin)牌(pai)維護等(deng)不同的(de)戰略(lve)目標。

　　再(zai)次，良(liang)好的(de)溝(gou)通(tong)和(he)團隊合(he)作(zuo)能力(li)。公關公司(si)一(yi)般采取團隊合(he)作(zuo)的(de)工作(zuo)模式，一(yi)個(ge)(ge)團隊負責一(yi)個(ge)(ge)或(huo)多個(ge)(ge)客(ke)戶。有時候某地(di)公司(si)的(de)員工需要(yao)和(he)各個(ge)(ge)分公司(si)同(tong)事共同(tong)負責一(yi)個(ge)(ge)客(ke)戶，因(yin)此優秀的(de)溝(gou)通(tong)能力(li)和(he)團隊合(he)作(zuo)精神是非常重要(yao)的(de)。

　　最(zui)后，具備(bei)服務意識。很(hen)多人(ren)喜歡公關(guan)，因為它具有挑(tiao)戰性和新鮮感；也有人(ren)厭倦這個行(xing)業，覺得要看媒(mei)體和客(ke)戶(hu)(hu)的(de)(de)臉色。公關(guan)從(cong)業者(zhe)需要有強烈(lie)的(de)(de)服務意識和耐心，如原(yuan)本做媒(mei)體的(de)(de)，要從(cong)彈性工(gong)作(zuo)時間轉(zhuan)(zhuan)變(bian)成(cheng)坐班工(gong)作(zuo)；原(yuan)本做企業公關(guan)的(de)(de)，要轉(zhuan)(zhuan)變(bian)成(cheng)以客(ke)戶(hu)(hu)為核心，滿足(zu)客(ke)戶(hu)(hu)的(de)(de)要求等(deng)。

　　三、本人成功就業所面臨的困難和解決方案

　　困難一：要成為一名合(he)格的公(gong)關(guan)(guan)人(ren)員，本人(ren)所面臨的最大問題(ti)就是知(zhi)識(shi)還有局限性，不夠廣(guang)博。這對于公(gong)關(guan)(guan)工作是致命的，可能(neng)在與人(ren)交流的時(shi)候(hou)會因為某些知(zhi)識(shi)的匱乏而出現冷場，最后不能(neng)成功地與客戶建立良好的關(guan)(guan)系。

　　解決方(fang)案：利(li)用閑暇的(de)時間廣泛涉獵書籍(ji)，吸收各(ge)種知(zhi)識(shi)。平時應當對身邊的(de)每個(ge)事物(wu)多(duo)留心，發現一(yi)(yi)些小常識(shi)。利(li)用一(yi)(yi)切媒體(ti)去了解事實，趣(qu)事。多(duo)與不(bu)同專業的(de)同學打交道(dao)，去聽取(qu)他們(men)專業的(de)知(zhi)識(shi)。

　　困難二：我(wo)平(ping)時(shi)不怎么喜(xi)團隊合作(zuo)，喜(xi)歡個(ge)人創新。創新固然是好，但是合作(zuo)精神在哪(na)里都是需要(yao)的(de)，尤其是在公(gong)關這個(ge)行業中(zhong)。每個(ge)公(gong)關人員都非常出色(se)，如果(guo)能形成(cheng)一個(ge)團隊去與客戶>關系，可以各(ge)補所短，成(cheng)功率會提高很多。

　　解決方案：培養自己的(de)合(he)作意識，多(duo)多(duo)聽取他人(ren)的(de)意見。平時(shi)上課的(de)時(shi)候，盡量多(duo)參加小組討論。可以加入一(yi)些團隊，去進行團隊拓展訓練(lian)。

　　困(kun)難三：公(gong)關這個職業是很需要經驗的，在(zai)與(yu)人(ren)接觸的過(guo)程中(zhong)，說話的技巧，方式，都很大程度(du)取決于工作(zuo)經驗。我是個大學(xue)生(sheng)，沒有參加工作(zuo)，工作(zuo)經驗幾乎為零。

　　解決方案(an)：利用假期(qi)的時候(hou)，找到公關公司實習，利用一切機會學(xue)習東西，積累經驗。

　　四、求職步驟

　　1、職業的選擇和定位(wei)

　　該步驟在(zai)上文都(dou)分析的很清楚了(le)，在(zai)這里就不再贅述了(le)。

　　2、了(le)解求(qiu)職途徑(jing)、搜(sou)索招聘(pin)信息(xi)

　　我(wo)可(ke)以(yi)通(tong)過以(yi)下渠道獲得(de)到公關招(zhao)(zhao)聘(pin)的信(xin)息(xi)：招(zhao)(zhao)聘(pin)網站、名企校(xiao)(xiao)園(yuan)宣講會(hui)、本地招(zhao)(zhao)聘(pin)會(hui)、本校(xiao)(xiao)就業輔(fu)導中心、向親戚朋友打聽(ting)、向該公司員工打聽(ting)（很(hen)多企業有內(nei)部(bu)推(tui)薦(jian)制度）、報刊雜(za)志上的招(zhao)(zhao)聘(pin)信(xin)息(xi)。但(dan)是我(wo)需要注意的幾點是：

　　（1）互(hu)聯網(wang)和(he)招聘會上的(de)信(xin)息良(liang)莠不齊(qi)，存在(zai)很多虛假信(xin)息和(he)招聘陷阱(jing)，所(suo)以一(yi)定要(yao)篩選信(xin)息；

　　（2）網(wang)上發布簡歷存(cun)在一定的危(wei)險性，個人信息可能會泄露，因(yin)此求職(zhi)時(shi)應盡量選擇權(quan)威、專業的招聘網(wang)。

　　3、根據招聘(pin)要求(qiu)撰寫簡歷和>

　　4、面試

　　面試(shi)之前(qian)，我(wo)應盡可(ke)(ke)能多的(de)(de)了解該企業的(de)(de)文化背(bei)景(jing)、產品運營、招聘(pin)流程、同類(lei)職(zhi)位薪酬等信息，如果是知名企業，還可(ke)(ke)在網上搜索到別(bie)人(ren)的(de)(de)面試(shi)經驗一(yi)些(xie)>、禮儀(yi)服裝進行練習，以(yi)克服緊張和羞怯感。面試(shi)的(de)(de)時候我(wo)會做到保(bao)持一(yi)個好的(de)(de)形象，從容不(bu)迫(po)，沉著冷靜。

個人職業生涯規劃書8

　　一、前言

　　一個(ge)不(bu)能靠自(zi)己(ji)的(de)(de)能力改變命運(yun)的(de)(de)人(ren)(ren)，是不(bu)幸的(de)(de)，也是可憐的(de)(de)，因為(wei)(wei)這些人(ren)(ren)沒(mei)有(you)把命運(yun)掌握在自(zi)己(ji)的(de)(de)手(shou)中，反(fan)而成為(wei)(wei)命運(yun)的(de)(de)奴隸(li)。而人(ren)(ren)的(de)(de)一生(sheng)中究竟有(you)多(duo)少個(ge)春(chun)秋(qiu)，有(you)多(duo)少事是值(zhi)得回憶和紀念的(de)(de)。生(sheng)命就像(xiang)一張白紙，等待著(zhu)(zhu)我們去(qu)描(miao)繪，去(qu)譜(pu)寫。作為(wei)(wei)當代大(da)學生(sheng)，若是帶(dai)著(zhu)(zhu)一臉茫(mang)然，踏入這個(ge)擁擠的(de)(de)社會(hui)(hui)怎能滿(man)足社會(hui)(hui)的(de)(de)需要(yao)，使自(zi)己(ji)占(zhan)有(you)一席之地(di)?因此(ci)，我試著(zhu)(zhu)為(wei)(wei)自(zi)己(ji)做一份有(you)用的(de)(de)，將自(zi)己(ji)的(de)(de)未來好(hao)好(hao)的(de)(de)設計一下。有(you)了目標，才會(hui)(hui)有(you)動力。

　　二、自我盤點

　　我是一(yi)(yi)個專科(ke)生，的希望——成為有用之才(cai)，性格外向、開朗、活潑，業余(yu)時(shi)間愛交友(you)、聽(ting)音(yin)樂、外出散步(bu)、聊天(tian)(tian)，還有上(shang)網(wang)。喜(xi)歡看(kan)小(xiao)說(shuo)、散文，尤其愛看(kan)雜(za)志類的書籍，心(xin)中偶像是周(zhou)恩來，平時(shi)與人(ren)(ren)友(you)好相處群眾基(ji)礎較好，親(qin)人(ren)(ren)、朋(peng)友(you)、教師關愛，喜(xi)歡創新(xin)，動手(shou)能力較強做(zuo)(zuo)事(shi)認(ren)(ren)真、投入做(zuo)(zuo)事(shi)比較認(ren)(ren)真仔細，很喜(xi)歡從事(shi)會計方面的工作，有很強的學習(xi)愿望和能力。做(zuo)(zuo)事(shi)仔細認(ren)(ren)真、踏實，友(you)善(shan)待人(ren)(ren)，勤于思考，考慮問(wen)題(ti)全(quan)面。但缺乏毅力、恒心(xin)，學習(xi)是“三(san)天(tian)(tian)打漁，兩(liang)天(tian)(tian)曬網(wang)”，以致一(yi)(yi)直不能成為尖子生，有時(shi)多(duo)愁善(shan)感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上(shang)缺乏自信心(xin)，且害怕別人(ren)(ren)在背后評論自己。

　　三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　所(suo)謂江山(shan)易改，本性難移，雖(sui)然恒心(xin)不夠，但可憑借那份積極向上的(de)熱情(qing)鞭策(ce)自己(ji)，久而久之(zhi)，就會慢慢培養(yang)起(qi)來，充分利(li)用一直關心(xin)支持我的(de)龐大親友(you)團的(de)優勢，真心(xin)向同(tong)(tong)學(xue)、老師、朋(peng)友(you)請(qing)教，及時指出自存存在的(de)各種不同(tong)(tong)并(bing)制定出相(xiang)應計劃(hua)以針(zhen)對改正。經(jing)常鍛煉，增強體質，以彌(mi)補海拔不夠帶(dai)來的(de)負面影(ying)響。

　　四、專業分析

　　本人所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)專業為管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)類，我們(men)學(xue)(xue)習(xi)會計(ji)學(xue)(xue)，綜合其他經濟學(xue)(xue)科(ke)(ke)，對(dui)財(cai)政、稅收等(deng)方(fang)面(mian)(mian)有一定的(de)(de)(de)(de)了解，可以(yi)更加深入對(dui)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)研(yan)究學(xue)(xue)習(xi)，這(zhe)點(dian)就(jiu)優先與其他經濟專業學(xue)(xue)習(xi)。為我們(men)以(yi)后做管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)人員(yuan)打(da)下堅實的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。財(cai)務(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)專業培養具備管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、經濟、法(fa)律、理(li)(li)(li)(li)(li)財(cai)和金(jin)(jin)融等(deng)方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)理(li)(li)(li)(li)(li)論知識，熟(shu)悉國內外有關財(cai)務(wu)(wu)、金(jin)(jin)融管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de).方(fang)針、政策和法(fa)規(gui)，掌握基本的(de)(de)(de)(de)財(cai)務(wu)(wu)信息搜(sou)集處理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，具有分(fen)析和解決財(cai)務(wu)(wu)、金(jin)(jin)融管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)實際問題的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)研(yan)究和實際工作能力(li)，能在(zai)企業、事(shi)業單位及政府部門從(cong)事(shi)財(cai)務(wu)(wu)、金(jin)(jin)融管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)以(yi)及教學(xue)(xue)、科(ke)(ke)研(yan)等(deng)方(fang)面(mian)(mian)工作的(de)(de)(de)(de)工商管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)科(ke)(ke)高(gao)級專門人才。只有認真學(xue)(xue)習(xi)才能掌握其專業知識.

　　五、未來人生

　　根據(ju)自己的興趣和所(suo)學專業(ye)，在(zai)未來應該會向會計和英語(yu)兩方(fang)面(mian)發展。圍繞(rao)這兩個(ge)方(fang)面(mian)，本(ben)人特對未來五十年作初(chu)步職業(ye)生涯規劃如(ru)下：

　　1、20xx-20xx年學(xue)業有成期：充分利(li)用校園(yuan)環境(jing)及(ji)條件優勢(shi)，認真學(xue)好專業知識，培養學(xue)習、工(gong)作、生活能力(li)，全面提高個人綜合素質，并(bing)作為就業準備。

　　2、20xx-20xx年，熟悉適應期：利用3年左(zuo)右的(de)時間(jian)，經(jing)過(guo)不(bu)斷的(de)嘗試努力，初(chu)步找到(dao)合適自(zi)身發展的(de)工作(zuo)環(huan)境、崗位。

　　完成主要內容：

　　(1)a確(que)定目(mu)標和(he)路徑

　　學(xue)歷、知識結構：提升自身學(xue)歷層次，從專(zhuan)科走向本科，專(zhuan)業技(ji)能熟(shu)練(lian)。英語四、六(liu)級(ji)爭取(qu)拿優秀、普通話(hua)過級(ji)，且拿到英語口語等級(ji)證書，開始接觸(chu)社(she)會、工(gong)(gong)作(zuo)、熟(shu)悉工(gong)(gong)作(zuo)環境

　　成果目標;通過實(shi)踐學習，掌(zhang)握專業(ye)技能.

　　學(xue)歷目標(biao)：取得會(hui)計從業資格，高(gao)級會(hui)計師(shi).注冊會(hui)計師(shi).

　　職務目標：外企高級(ji)企業管(guan)理人才

　　能力目標(biao)：在學校(xiao)掌握的(de)東西遠遠不夠，因而要熟悉企(qi)(qi)業運行方(fang)式，多掌握企(qi)(qi)業管理方(fang)面的(de)知識，熟讀關于經濟(ji)法(fa)律的(de)知識，提高自己對企(qi)(qi)業創(chuang)建和運轉(zhuan)的(de)熟悉程度.

　　b制定行動計劃

　　充(chong)分利(li)用在(zai)校(xiao)學(xue)習的時間，為自(zi)(zi)己補充(chong)所需的知識和(he)技能。包括參與社(she)會團體(ti)活(huo)動、廣泛閱(yue)讀相(xiang)關(guan)書籍(ji)、選(xuan)修(xiu)、旁聽相(xiang)關(guan)課(ke)程、報考技能資格證書等(deng).充(chong)分利(li)用學(xue)校(xiao)或社(she)團提供(gong)的培訓(xun)機會，爭(zheng)取(qu)更多的培訓(xun)機會，提高自(zi)(zi)己的知識能力(li)。充(chong)分利(li)用自(zi)(zi)身的工作條件擴大社(she)交(jiao)圈、重(zhong)視同(tong)學(xue)交(jiao)際圈、重(zhong)視和(he)每(mei)個(ge)人(ren)的交(jiao)往，用真心交(jiao)往，多結交(jiao)益友。

　　c動態反饋調整

　　在大學開(kai)始就要(yao)(yao)有一(yi)(yi)個明確(que)的(de)(de)(de)目(mu)標，對自己的(de)(de)(de)職業生涯(ya)做一(yi)(yi)個明確(que)的(de)(de)(de)規劃。也許以后(hou)情況有變，但你現在也有動力有目(mu)標去努力。目(mu)標要(yao)(yao)么不(bu)定，定了(le)就一(yi)(yi)定要(yao)(yao)實行。現在正是我們(men)為(wei)(wei)自己的(de)(de)(de)個人做好充分準備的(de)(de)(de)時候，不(bu)能因為(wei)(wei)安逸(yi)的(de)(de)(de)生活(huo)而放棄努力，因為(wei)(wei)小小的(de)(de)(de)挫折而喪失信心，未來(lai)的(de)(de)(de)命運是我們(men)自己的(de)(de)(de)，只(zhi)要(yao)(yao)肯努力就會取得成功.

　　(2)生活(huo)習(xi)慣(guan)(guan)、興(xing)趣愛好：適當交際(ji)的環境(jing)下，盡量形成(cheng)比較有規律的良好個人習(xi)慣(guan)(guan)，并參加(jia)健(jian)身運動，如(ru)散步、跳健(jian)美操、打羽毛球等。

　　3、20xx-20xx年，在自(zi)(zi)己的(de)工作崗位上，踏踏實實的(de)貢獻自(zi)(zi)己的(de)力量，擁有一個完(wan)美的(de)家庭(ting)。

　　六、結束語

　　中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)企(qi)業飛(fei)速發(fa)展，但中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)優秀(xiu)管(guan)理人(ren)才仍(reng)然極度缺(que)乏，在加入WTO后，大批(pi)(pi)外企(qi)涌入，沖擊中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)企(qi)業的(de)發(fa)展，需要(yao)(yao)有大批(pi)(pi)優秀(xiu)的(de)管(guan)理人(ren)員對企(qi)業進行(xing)改革(ge)，跟(gen)上時(shi)代的(de)步伐。因此，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)在未(wei)來十年里需要(yao)(yao)大批(pi)(pi)管(guan)理者(zhe)來改革(ge)企(qi)業，更需要(yao)(yao)優秀(xiu)的(de)，管(guan)理者(zhe)來支(zhi)撐企(qi)業。

　　由于(yu)中(zhong)國的管(guan)理(li)科(ke)學(xue)發展較晚，管(guan)理(li)知識大部分源(yuan)于(yu)國外，中(zhong)國的企業還有許多不完(wan)善的地方。中(zhong)國急需管(guan)理(li)人(ren)才，尤(you)其是經過系統培訓的高級管(guan)理(li)人(ren)才。因此企業管(guan)理(li)職業市(shi)場(chang)廣闊。

　　要(yao)(yao)在中國(guo)(guo)發展企(qi)業(ye)(ye)，必(bi)須要(yao)(yao)適(shi)合(he)中國(guo)(guo)的(de)國(guo)(guo)情，這就要(yao)(yao)求管(guan)理的(de)科學性與藝術性和環(huan)境(jing)動態(tai)適(shi)應相結(jie)合(he)。因此，受(shou)中國(guo)(guo)市場吸引(yin)進入的(de)大批(pi)外資企(qi)業(ye)(ye)都面臨著(zhu)本土(tu)化改造(zao)的(de)任務。這就為準(zhun)備去外企(qi)做(zuo)管(guan)理工作的(de)人員提供了很多機會(hui)。

　　計劃固然好，但更(geng)重要的(de)(de)，在于其具體實(shi)踐并取得成效。任何目標(biao)，只說不(bu)做到(dao)頭來(lai)都(dou)(dou)會是一場空。然而，現實(shi)是未知多變的(de)(de)，定出的(de)(de)目標(biao)計劃隨時都(dou)(dou)可能遭遇問題(ti)，要求有清(qing)醒的(de)(de)頭腦。其實(shi)，每個人心中都(dou)(dou)有一座山峰，雕刻著理(li)想、信念、追(zhui)求、抱(bao)負;水無點滴量的(de)(de)積累，難成大江河。

　　人無(wu)點(dian)滴量(liang)的積累，難成大氣(qi)候(hou)。

　　沒有(you)兢(jing)(jing)兢(jing)(jing)業業的辛苦付(fu)出(chu)，哪里(li)來(lai)甘甜(tian)歡(huan)暢的成功的喜悅?

　　沒有勤勤懇(ken)懇(ken)的刻苦鉆研(yan)，哪里來震撼(han)人心的累累碩果?

　　只有付出，才(cai)能有收(shou)獲。

　　未(wei)來，掌握在自己手中。每個人心中都有一片森林。

個人職業生涯規劃書9

　　一、自我盤點

　　我是外國語學院五年制06級英語一(yi)班的xX，我是一(yi)個(ge)具有(you)雙重(zhong)性(xing)格的女孩，知道什(shen)么時候要沉默乖巧(qiao)，什(shen)么時候要熱情大方，我的興趣比(bi)較廣泛，我愛藝術(shu)，最愛舞蹈。平時喜歡聽聽音樂來緩解壓力、放(fang)松自己。我做事(shi)比(bi)較認(ren)真投入，但缺乏那么一(yi)點點毅力恒心。學習成績還夠優異(yi)，就是缺乏自信心。

　　二、解(jie)決自(zi)身劣勢與缺(que)點

　　所謂江山易改，本性難(nan)移，雖然缺乏(fa)那么一(yi)點點恒心(xin)，但可用積(ji)極(ji)向(xiang)上(shang)的(de)熱情時(shi)不(bu)時(shi)鞭(bian)策自(zi)己，久而(er)久之(zhi)，我(wo)相信(xin)是可以(yi)培養起(qi)來的(de);家人、老(lao)師、同學的(de)不(bu)斷(duan)鼓勵，加(jia)上(shang)自(zi)己的(de)努力，自(zi)信(xin)心(xin)會(hui)慢(man)慢(man)增強。總之(zhi)，我(wo)會(hui)找出(chu)自(zi)身存在的(de)錯(cuo)誤，并制定(ding)出(chu)相應的(de)計劃以(yi)針對改正。

　　三、未(wei)來(lai)職業(ye)規劃

　　根據(ju)自己的興趣和(he)所學專業，在未(wei)(wei)來應該向舞蹈和(he)英(ying)語兩方(fang)面發展，圍繞這兩個方(fang)面，本人(ren)特(te)對未(wei)(wei)來五十年做初步規劃如下：

　　1、2x8-2x2年學業有成期：充分(fen)利(li)用校園(yuan)環境及條(tiao)件優(you)勢，認(ren)真學好(hao)專業知識，培(pei)養學習、工作(zuo)、生(sheng)活能(neng)力、全面提高綜合素(su)質，并作(zuo)為就業準(zhun)備(bei)。

　　完成主要內容：

1、我會(hui)努力學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)學(xue)(xue)校(xiao)規(gui)定的(de)必(bi)學(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，真正(zheng)掌握，必(bi)須養(yang)成課(ke)(ke)(ke)前預習(xi)(xi)(xi)，課(ke)(ke)(ke)中積(ji)極(ji)，課(ke)(ke)(ke)下復習(xi)(xi)(xi)的(de)好習(xi)(xi)(xi)慣。作為英語(yu)專業(ye)的(de)學(xue)(xue)生必(bi)須聽說讀寫樣(yang)樣(yang)精通，要(yao)全面性地(di)發展(學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)英語(yu)就(jiu)要(yao)大膽嘗試(shi)，羞嗒(da)嗒(da)地(di)人是學(xue)(xue)不能(neng)英語(yu)的(de)。

　　x惜(xi)一星期兩節的.外教課，爭(zheng)取機會(hui)，主動與(yu)外教交流、攀談。

　　x用課下時(shi)間(jian)多(duo)做題，多(duo)讀英文(wen)(wen)(wen)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)，多(duo)聽(ting)(ting)英文(wen)(wen)(wen)磁(ci)帶，空閑(xian)時(shi)間(jian)，還可以上(shang)網，查(cha)查(cha)英文(wen)(wen)(wen)資料、看看英文(wen)(wen)(wen)電影、聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)英文(wen)(wen)(wen)歌曲，全(quan)方面(mian)提高(gao)英語(yu)水平。

　　x時要多(duo)(duo)說(shuo)多(duo)(duo)練，pleasespeakup!don'tbeshy!成功是需要積累的，說(shuo)的多(duo)(duo)、做的多(duo)(duo)、收獲就多(duo)(duo)。

　　大學(xue)(xue)(xue)是(shi)鍛(duan)煉自(zi)身能力(li)(li)、素(su)質、交朋(peng)友的(de)最(zui)好機會(hui)(hui)。只埋頭苦學(xue)(xue)(xue)是(shi)不(bu)行的(de)，所以我競選(xuan)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)，幸運(yun)的(de)是(shi)我被選(xuan)中了(le)，我相(xiang)信自(zi)己的(de)能力(li)(li)，我會(hui)(hui)努力(li)(li)做每一件事，我會(hui)(hui)在不(bu)落下(xia)學(xue)(xue)(xue)習的(de)成績(ji)的(de)情況(kuang)下(xia)，盡自(zi)己最(zui)大的(de)能力(li)(li)為老師、同學(xue)(xue)(xue)、班級服務。

　　大(da)學(xue)也是(shi)培養(yang)興(xing)趣的樂園，我(wo)(wo)的最(zui)大(da)愛好(hao)是(shi)舞蹈(dao)(dao)，當(dang)然，空閑時(shi)間，我(wo)(wo)愿意(yi)練(lian)習舞蹈(dao)(dao)來放松自己。我(wo)(wo)是(shi)文藝部的，所以在(zai)有文藝活動的時(shi)候，我(wo)(wo)盡量安排一(yi)些(xie)舞蹈(dao)(dao)向大(da)家展(zhan)示。

　　努力提升自身學(xue)歷層次，從(cong)專科生(sheng)走向本科生(sheng)，英(ying)語普(pu)通四六級取(qu)拿優秀(xiu)、普(pu)通話過級，且盡量(liang)拿到(dao)英(ying)語口語等級證書。

　　2x2-2x3熟悉適應期：利用一年左(zuo)右的(de)時間經(jing)過不(bu)斷(duan)嘗(chang)試努力，初步找到合(he)適自身發展的(de)工作環(huan)境、崗位。

　　完成主要內容：

1、開始接觸社會、工(gong)(gong)作、熟悉工(gong)(gong)作環境。在這(zhe)一(yi)期間，主要做好職業生(sheng)涯基礎工(gong)(gong)作，加強溝(gou)通、虛(xu)心求(qiu)教。

　　3、20xx-20xx年(nian)，在自己的工作崗位上，踏踏實(shi)實(shi)的貢獻自己的力(li)量，擁(yong)有一(yi)個(ge)完(wan)美(mei)的家庭。

　　四、結束語

　　有(you)個計劃(hua)(hua)固然是好(hao)，但(dan)最重要(yao)的(de)是要(yao)堅(jian)持并能做出一(yi)定(ding)成效，未(wei)來需要(yao)靠自己(ji)去(qu)(qu)努力去(qu)(qu)拼搏，人常(chang)(chang)說計劃(hua)(hua)趕不上(shang)變化，以上(shang)只是我個人的(de)一(yi)個初步規劃(hua)(hua)，目前我會按照以上(shang)來安排我的(de)工作學習，現(xian)實是未(wei)知多(duo)變的(de)，我們腦中(zhong)時常(chang)(chang)也得有(you)個規劃(hua)(hua)。

　　人(ren)(ren)生(sheng)便如一個環行跑道，沒(mei)有(you)終點，有(you)的(de)只是(shi)一個美麗的(de)開始，沒(mei)有(you)壓力(li)(li)就沒(mei)有(you)動力(li)(li)，沒(mei)有(you)動力(li)(li)就挖掘(jue)不出人(ren)(ren)生(sheng)的(de)潛力(li)(li)，計(ji)劃固然好，但更重要的(de)在于(yu)其具體實(shi)踐并取得成效，任何目(mu)標(biao)、只說不做到頭(tou)來都會(hui)是(shi)一場空。所以，我會(hui)勇(yong)敢而現實(shi)，努力(li)(li)為自己的(de)目(mu)標(biao)大(da)(da)拼(pin)，為這個值得的(de)大(da)(da)學生(sheng)涯(ya)真(zhen)正拼(pin)一回。

個人職業生涯規劃書10

　　一、自我認識

　　我的性格：

　　對于(yu)生(sheng)我覺(jue)得自己是一個中(zhong)性性格的(de)人(ren)，時(shi)而開朗，時(shi)而內斂。但是多(duo)數以內向為主(zhu)，因此(ci)在與(yu)生(sheng)人(ren)交流時(shi)不太(tai)放得開，特(te)(te)別是在公共場合(he)發言時(shi)會(hui)特(te)(te)別的(de)拘束(shu)，但是我的(de)脾氣(qi)很好，不會(hui)輕易與(yu)同(tong)學(xue)翻臉鬧(nao)矛盾等。且做事(shi)認真負責，雖然有時(shi)候會(hui)有一些(xie)懶惰情緒，但是總的(de)來說是屬于(yu)做事(shi)實(shi)干型的(de)人(ren)

　　我的興趣：

　　對于我(wo)(wo)的興(xing)趣(qu)，說(shuo)實話我(wo)(wo)自(zi)己苦惱(nao)了很(hen)久，因為我(wo)(wo)沒(mei)有(you)很(hen)感興(xing)趣(qu)的一(yi)方(fang)面。屬于喜歡的方(fang)面很(hen)多，但實際(ji)有(you)沒(mei)有(you)一(yi)個(ge)比較專一(yi)的類型。別人(ren)都說(shuo)，每(mei)個(ge)人(ren)做好有(you)自(zi)己比較拿手的一(yi)方(fang)面，所以的興(xing)趣(qu)是軍事，聽歌等等。

　　我的價值觀：

　　雖然自(zi)(zi)(zi)己無法像(xiang)為(wei)人那(nei)樣(yang)對(dui)國家和(he)社會(hui)做出很(hen)大(da)的貢(gong)獻，但(dan)是(shi)我(wo)會(hui)盡(jin)自(zi)(zi)(zi)己最大(da)的力量做好(hao)自(zi)(zi)(zi)己。堅持積極的生活(huo)態度(du)，保持良好(hao)的心態，遇到挫(cuo)折(zhe)永(yong)不氣餒(nei)面對(dui)困難敢(gan)于挑戰(zhan)，做好(hao)吃苦(ku)耐勞的準備(bei)迎接一切(qie)坎坷與(yu)挫(cuo)折(zhe)，盡(jin)自(zi)(zi)(zi)己最大(da)的努(nu)力照著自(zi)(zi)(zi)己的夢想靠近，堅持自(zi)(zi)(zi)己，相信自(zi)(zi)(zi)我(wo)。

　　我的能力：

　　我是(shi)一(yi)個(ge)(ge)大二(er)的(de)(de)學生(sheng)，目前來看，現在我在各個(ge)(ge)方面都不是(shi)很突出(chu)，但是(shi)我認(ren)為經過社(she)會(hui)的(de)(de)學習與鍛煉首先(xian)一(yi)定會(hui)掌(zhang)握運用本專業知識的(de)(de)能力(li)，其次，通(tong)過各種社(she)會(hui)實踐(jian)活(huo)動也(ye)會(hui)培養較好的(de)(de)與人(ren)溝(gou)通(tong)的(de)(de)能力(li)。

　　優勢與優點：

　　班級(ji)群(qun)眾基礎(chu)好，動手能力較(jiao)強。做事(shi)仔細認真(zhen)、踏實，友善待人，做事(shi)鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。

　　劣勢與缺點：

　　英語成績(ji)還不是非常(chang)的優秀，人生閱(yue)歷還不是很豐富，系統(tong)分析問題的能(neng)力還較(jiao)弱。我(wo)一字以(yi)來都是偏內向(xiang)的人，雖(sui)然多年來有所改進，但是在(zai)社交方(fang)面仍然比較(jiao)欠缺。

　　二、職業分析

　　職業現狀：

　　由(you)于(yu)(yu)交通運(yun)輸事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)飛(fei)速(su)(su)發展，汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)逐步(bu)進入(ru)家(jia)庭，汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)的(de)(de)(de)各(ge)類服務(wu)(wu)也(ye)不斷需(xu)要完善。因(yin)此汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)前景(jing)逐漸明媚，汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市場調(diao)研(yan)報告得知，汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就是(shi)(shi)現(xian)代(dai)隨汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)工業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)不斷發展而出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)一個專門(men)服務(wu)(wu)與(yu)這(zhe)個行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)系，是(shi)(shi)一個非常大的(de)(de)(de)概念。汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)前景(jing)非常廣闊，主要包(bao)括，基本是(shi)(shi)圍繞汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)研(yan)發，制造，銷售，售后服務(wu)(wu)。這(zhe)些過程都是(shi)(shi)屬于(yu)(yu)汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)范疇，這(zhe)些證明了汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)前景(jing)是(shi)(shi)很廣泛(fan)的(de)(de)(de)。國(guo)家(jia)信息中(zhong)心預測(ce)，20xx年(nian)(nian)是(shi)(shi)我國(guo)汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)第(di)二個高速(su)(su)期(qi)的(de)(de)(de)起點。20xx年(nian)(nian)經濟增(zeng)長(chang)水平(ping)與(yu)汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)政策(ce)的(de)(de)(de)這(zhe)種組(zu)合決定了20xx年(nian)(nian)汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)是(shi)(shi)市場將保持長(chang)期(qi)潛在(zai)的(de)(de)(de)正常快(kuai)速(su)(su)增(zeng)長(chang)水平(ping)（15%）。但(dan)考慮20xx年(nian)(nian)振興政策(ce)仍存在(zai)未(wei)釋放完的(de)(de)(de)因(yin)素。所以，20xx年(nian)(nian)乘用車(che)(che)(che)(che)(che)內需(xu)增(zeng)長(chang)率(lv)將略高于(yu)(yu)長(chang)期(qi)潛在(zai)增(zeng)長(chang)率(lv)，預計20%左右。

　　就業方向：

　　現在(zai)我(wo)們所以的汽(qi)車類專業，是社會上熱門行業，畢業生可在(zai)國家機關或企(qi)事(shi)業單位工(gong)作(zuo)，從事(shi)各種現在(zai)汽(qi)車的維修(xiu)綜合性能的檢測技術管理等(deng)工(gong)作(zuo)。

　　在汽(qi)車(che)制造(zao)企業從事(shi)操作或(huo)技術(shu)類(lei)工作，從事(shi)汽(qi)車(che)及汽(qi)車(che)零件(jian)(jian)配件(jian)(jian)銷(xiao)售(shou)(shou)或(huo)售(shou)(shou)后服務等工作。

　　從事汽(qi)車技(ji)術服務(wu)與貿(mao)易汽(qi)車保險與理賠等工作。

　　從事汽車(che)運(yun)輸(shu)管路交通(tong)運(yun)輸(shu)組(zu)織管理等技術和(he)管理工作。

　　SWOT分析：

　　Strengths（長處、優勢）：汽(qi)車(che)(che)(che)(che)行業(ye)(ye)(ye)正在飛(fei)速發(fa)展，帶動(dong)了經(jing)濟的(de)(de)發(fa)展。跟加重(zhong)要的(de)(de)事帶動(dong)的(de)(de)'人才市場(chang)的(de)(de)發(fa)展也就(jiu)是汽(qi)車(che)(che)(che)(che)人才的(de)(de)需求(qiu)。隨著(zhu)人們經(jing)濟的(de)(de)增(zeng)長，汽(qi)車(che)(che)(che)(che)行業(ye)(ye)(ye)會保(bao)(bao)持這一定的(de)(de)增(zeng)長力。這不(bu)是別的(de)(de)行業(ye)(ye)(ye)所(suo)不(bu)具備的(de)(de)。同時國(guo)家促進(jin)汽(qi)車(che)(che)(che)(che)保(bao)(bao)有輛的(de)(de)增(zeng)加。這就(jiu)為汽(qi)車(che)(che)(che)(che)人才保(bao)(bao)證了就(jiu)業(ye)(ye)(ye)基礎(chu)。

　　Weaknesses（短處、劣勢：一是(shi)競爭加劇(ju)，汽(qi)車(che)行業的(de)(de)整體利潤(run)率(lv)降低(di)，但總體上還是(shi)要(yao)高于其他一些行業；二是(shi)汽(qi)車(che)企(qi)業的(de)(de)分化會逐(zhu)步(bu)展(zhan)開，企(qi)業淘汰率(lv)增(zeng)高，中(zhong)國汽(qi)車(che)企(qi)業格局還遠沒(mei)到“大(da)局已定”；三是(shi)零部件產業發展(zhan)潛(qian)力巨大(da)；四(si)是(shi)汽(qi)車(che)產業的(de)(de)區域集(ji)(ji)中(zhong)化趨勢將(jiang)加強(qiang)，產業集(ji)(ji)群(qun)將(jiang)成為汽(qi)車(che)產業發展(zhan)的(de)(de)重(zhong)要(yao)形態；五是(shi)汽(qi)車(che)產業的(de)(de)自(zi)主研發能力將(jiang)趨于增(zeng)強(qiang)；六是(shi)將(jiang)逐(zhu)步(bu)形成以(yi)中(zhong)國市場為主的(de)(de)國際性大(da)企(qi)業。

　　Opportunities（機(ji)會、機(ji)遇）：20xx年(nian)全(quan)球(qiu)汽(qi)(qi)(qi)車(che)市(shi)場(chang)(chang)格(ge)局變化可(ke)能性預期20xx年(nian)開(kai)始，從美國(guo)(guo)開(kai)始的金(jin)融(rong)危機(ji)席卷全(quan)球(qiu)，全(quan)球(qiu)范圍內經濟受到(dao)(dao)(dao)沖擊，美國(guo)(guo)等(deng)全(quan)球(qiu)主要國(guo)(guo)家汽(qi)(qi)(qi)車(che)產業受到(dao)(dao)(dao)了嚴重(zhong)打(da)擊，同(tong)比(bi)大幅降低，美國(guo)(guo)失去(qu)全(quan)球(qiu)第(di)一大汽(qi)(qi)(qi)車(che)市(shi)場(chang)(chang)的地位。與(yu)此同(tong)時，中(zhong)國(guo)(guo)市(shi)場(chang)(chang)發力，20xx年(nian)中(zhong)國(guo)(guo)增(zeng)速(su)達到(dao)(dao)(dao)了46、15%。中(zhong)國(guo)(guo)市(shi)場(chang)(chang)在全(quan)球(qiu)市(shi)場(chang)(chang)中(zhong)的地位日益凸(tu)顯。20xx年(nian)中(zhong)國(guo)(guo)汽(qi)(qi)(qi)車(che)市(shi)場(chang)(chang)占(zhan)全(quan)球(qiu)汽(qi)(qi)(qi)車(che)市(shi)場(chang)(chang)比(bi)重(zhong)從20xx年(nian)的12、79%增(zeng)至(zhi)20xx年(nian)的22、05%，中(zhong)國(guo)(guo)在全(quan)球(qiu)汽(qi)(qi)(qi)車(che)市(shi)場(chang)(chang)的影響力幾近翻(fan)番(fan)。

　　Threats（威(wei)脅、風險）：現在最求(qiu)高素質(zhi)人(ren)才，大學生已不再是稀有(you)(you)人(ren)才，反而變(bian)得誰處可見。所(suo)以(yi)如果沒有(you)(you)好的成績，必將(jiang)被(bei)淘汰，學校(xiao)競爭更加加劇、生活壓力(li)變(bian)大。

　　三、未來人生職業規劃書

　　千里之行始于足(zu)下(xia)。好(hao)的開(kai)始，能讓自己走得更(geng)好(hao)。我先為自己在未來的15年(nian)做好(hao)規(gui)劃，希望可(ke)以走好(hao)第一步，為以后更(geng)長(chang)的道路打下(xia)堅實(shi)的基礎。

　　總(zong)體目標和規劃：

　　（一）、20xx年到20xx完成(cheng)大學(xue)本科(ke)學(xue)業，并(bing)取(qu)得(de)相(xiang)應(ying)的(de)學(xue)位證書(shu)(shu)，順利通過與(yu)未來自己從(cong)事工(gong)作(zuo)相(xiang)關的(de)職業考(kao)試取(qu)得(de)相(xiang)應(ying)的(de)證書(shu)(shu)。

　　（二）、20xx年(nian)利用一年(nian)的時間熟悉(xi)并適應社會，適應，學會處理各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣(yang)的事情。

　　（三(san)）20xx年到20xx從事汽(qi)車(che)研究員。從事汽(qi)車(che)行業要(yao)有穩定的工(gong)作場所(suo)，有自己的工(gong)作隊(dui)伍，在(zai)此(ci)期(qi)間繼(ji)續跟(gen)老員工(gong)學習技(ji)巧，及一些專(zhuan)業知識。

　　短期規劃(hua)——大學生活的規劃(hua)：

　　時(shi)光飛逝，在我(wo)(wo)寫(xie)自己人生(sheng)規(gui)劃(hua)書的(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)的(de)(de)大二生(sheng)活也過一大半了，在此，我(wo)(wo)短(duan)期的(de)(de)規(gui)劃(hua)從我(wo)(wo)的(de)(de)現在開(kai)始。

　　（一）在20xx年(nian)6月通過英(ying)語四級和計算機二級，在大三考取(qu)英(ying)語口語等級證書

　　（二）在校期間多(duo)做一(yi)些(xie)志(zhi)愿(yuan)活動，盡自己(ji)的微薄(bo)之(zhi)(zhi)力幫助(zhu)那些(xie)需要幫助(zhu)的人，爭取在畢業之(zhi)(zhi)前加入共產黨(dang)。

　　（三）從大(da)二開(kai)始準(zhun)備(bei)，同時為英語口語考(kao)試(shi)、計算機(ji)二級考(kao)試(shi)做好準(zhun)備(bei)，刻苦學習，為目標而(er)奮斗(dou)。

　　（四）認真學好專(zhuan)業(ye)知(zhi)識，取得在畢(bi)業(ye)的時候(hou)能夠相應(ying)的學位證書。

　　（五）多(duo)跑圖書(shu)館，多(duo)看、多(duo)查閱與自己專業相關(guan)的資料(liao)，擴展(zhan)視野；多(duo)參加體(ti)(ti)育鍛(duan)煉，增強體(ti)(ti)質；積極參加集體(ti)(ti)和(he)社會實踐，培養團隊意(yi)識(shi)和(he)合作意(yi)識(shi)。

　　四、結束語

　　以上(shang)是(shi)我對(dui)未來15年的，有(you)目標，才(cai)會有(you)動力；有(you)信(xin)念(nian)，才(cai)會堅定(ding)地(di)沿著自(zi)己要走(zou)的路走(zou)下去；有(you)規劃，才(cai)會讓自(zi)己的人(ren)生少走(zou)彎(wan)路，我相信(xin)我可以做到！

　　阿(a)基米(mi)德(de)只需要(yao)(yao)一(yi)個(ge)支(zhi)點就可以把地球撬動(dong)，我(wo)(wo)只要(yao)(yao)給(gei)自(zi)(zi)己(ji)找到(dao)一(yi)個(ge)適合自(zi)(zi)己(ji)，能夠充(chong)分展現自(zi)(zi)我(wo)(wo)，實現自(zi)(zi)我(wo)(wo)價值的(de)(de)基點即可。而這個(ge)基點就是我(wo)(wo)的(de)(de)職業生涯規劃(hua)。我(wo)(wo)的(de)(de)規劃(hua)不會(hui)(hui)隨時(shi)間的(de)(de)推移有太大的(de)(de)變(bian)(bian)化(hua)，但是會(hui)(hui)根(gen)據時(shi)代(dai)的(de)(de)發展、社會(hui)(hui)的(de)(de)需要(yao)(yao)做相應的(de)(de)調(diao)整(zheng)。事情不會(hui)(hui)一(yi)成(cheng)不變(bian)(bian)，很多時(shi)候，計(ji)劃(hua)趕不上變(bian)(bian)化(hua)，我(wo)(wo)會(hui)(hui)對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)規劃(hua)進(jin)行適時(shi)的(de)(de)調(diao)整(zheng)，并(bing)每半年做一(yi)次自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)估，按(an)照實際情況作出一(yi)些更好的(de)(de)調(diao)整(zheng)以適應社會(hui)(hui)的(de)(de)新變(bian)(bian)化(hua)。

　　既然選擇了遠方，便只顧風雨(yu)兼程！我(wo)(wo)既然選擇了這樣一條我(wo)(wo)自己想要走的路，那么(me)我(wo)(wo)會拿出我(wo)(wo)的勇氣(qi)、我(wo)(wo)的信心、我(wo)(wo)的執(zhi)著(zhu)堅定不移(yi)地為之拼搏奮斗。

個人職業生涯規劃書11

　　題記：弗洛伊德是我所敬仰的(de)科學(xue)(xue)(xue)家之(zhi)一(yi)，他說過“生活怎么可以缺乏(fa)激(ji)情(qing)、癖好和全(quan)心奉獻的(de)興趣？”很喜(xi)歡這(zhe)(zhe)句話，喜(xi)歡一(yi)個(ge)科學(xue)(xue)(xue)家對科學(xue)(xue)(xue)研(yan)究的(de)豪情(qing)。作為(wei)一(yi)個(ge)以科研(yan)工(gong)作者為(wei)目(mu)標的(de)自(zi)己(ji)，自(zi)然想騰飛自(zi)己(ji)，自(zi)然想為(wei)科學(xue)(xue)(xue)進步做出貢獻。這(zhe)(zhe)就自(zi)然更需要我有激(ji)情(qing)地全(quan)心地奉獻，需要我精(jing)心規劃一(yi)場美麗的(de)化學(xue)(xue)(xue)專業大學(xue)(xue)(xue)生職業生涯規劃書。

　　一、職業方向及總體目標

　　成為國內(nei)著名(ming)甚(shen)至國際著名(ming)的大(da)型化工企(qi)業的科研人員，并在(zai)科學研究上做(zuo)出較大(da)貢獻。

　　二、社會環境分析

　　⒈政治環境。

　　國(guo)內(nei)局(ju)勢保持總體和平(ping)、緩(huan)和與穩定態勢，但局(ju)部性(xing)戰爭及(ji)動蕩(dang)有(you)所加(jia)(jia)劇。國(guo)內(nei)相(xiang)對(dui)平(ping)和的(de)(de)(de)局(ju)勢與國(guo)家對(dui)科學(xue)(xue)發展(zhan)的(de)(de)(de)重(zhong)視(shi)，加(jia)(jia)之科學(xue)(xue)發展(zhan)觀的(de)(de)(de)施(shi)行，十分(fen)利于(yu)化學(xue)(xue)這(zhe)一(yi)(yi)學(xue)(xue)科的(de)(de)(de)發展(zhan)。在過去的(de)(de)(de)100多年里化學(xue)(xue)作為一(yi)(yi)門(men)核心、實用、創造性(xing)科學(xue)(xue)，已經為人類(lei)認識物(wu)質世(shi)界和人類(lei)的(de)(de)(de)文明進(jin)步做出了(le)巨大的(de)(de)(de)貢(gong)獻，這(zhe)也加(jia)(jia)深了(le)廣大人民對(dui)化學(xue)(xue)這(zhe)一(yi)(yi)學(xue)(xue)科的(de)(de)(de)重(zhong)視(shi)。

　　⒉經濟環境。

　　改(gai)革開(kai)放三(san)十(shi)年(nian)(nian)(nian)，我(wo)國(guo)從封閉型經(jing)濟(ji)(ji)快速成長(chang)為(wei)全(quan)球(qiu)最(zui)為(wei)開(kai)放的(de)(de)(de)巨(ju)大經(jing)濟(ji)(ji)體之一(yi)。按(an)(an)名(ming)義匯(hui)率衡(heng)量，從xx年(nian)(nian)(nian)占全(quan)球(qiu)經(jing)濟(ji)(ji)的(de)(de)(de)約xx%上(shang)(shang)(shang)升為(wei)近(jin)x％以(yi)上(shang)(shang)(shang)。從全(quan)球(qiu)第(di)六位，即將上(shang)(shang)(shang)升為(wei)第(di)三(san)位。按(an)(an)購(gou)(gou)買(mai)(mai)力(li)平(ping)(ping)價衡(heng)量，從x%上(shang)(shang)(shang)升為(wei)x%以(yi)上(shang)(shang)(shang)。相(xiang)對(dui)于傳統計劃(hua)經(jing)濟(ji)(ji)時代的(de)(de)(de)大起(qi)大落(luo)，我(wo)國(guo)經(jing)濟(ji)(ji)的(de)(de)(de)穩(wen)定(ding)性是同期亞洲國(guo)家和(he)地(di)區最(zui)高(gao)的(de)(de)(de)。x年(nian)(nian)(nian)代初，我(wo)國(guo)對(dui)外(wai)貿易(yi)不到xx億(yi)(yi)(yi)美(mei)元(yuan)，外(wai)匯(hui)儲備(bei)xx億(yi)(yi)(yi)美(mei)元(yuan)。XX年(nian)(nian)(nian)對(dui)外(wai)貿易(yi)達(da)到xx億(yi)(yi)(yi)美(mei)元(yuan)，今年(nian)(nian)(nian)將超(chao)過(guo)x萬億(yi)(yi)(yi)美(mei)元(yuan)，外(wai)匯(hui)儲備(bei)超(chao)過(guo)x萬億(yi)(yi)(yi)美(mei)元(yuan)。xx年(nian)(nian)(nian)我(wo)國(guo)在(zai)世界貿易(yi)排(pai)名(ming)第(di)xx位，目(mu)前(qian)(qian)為(wei)第(di)三(san)位。過(guo)去三(san)十(shi)年(nian)(nian)(nian)，是三(san)百年(nian)(nian)(nian)以(yi)來(lai)，我(wo)國(guo)人(ren)均(jun)收入增長(chang)最(zui)快，與世界平(ping)(ping)均(jun)水(shui)(shui)平(ping)(ping)的(de)(de)(de)差距縮(suo)小最(zui)快的(de)(de)(de)時期。目(mu)前(qian)(qian)，我(wo)國(guo)人(ren)均(jun)gdp已經(jing)相(xiang)當于世界平(ping)(ping)均(jun)水(shui)(shui)平(ping)(ping)的(de)(de)(de)xx%以(yi)上(shang)(shang)(shang)。按(an)(an)照現行匯(hui)率計算(suan)，我(wo)國(guo)人(ren)均(jun)gdp在(zai)XX年(nian)(nian)(nian)突破了XX美(mei)元(yuan)，上(shang)(shang)(shang)升到世界的(de)(de)(de)xx位；按(an)(an)照購(gou)(gou)買(mai)(mai)力(li)平(ping)(ping)價計算(suan)，排(pai)名(ming)為(wei)xx位。種(zhong)種(zhong)數據表(biao)明，我(wo)國(guo)已經(jing)成為(wei)拉動全(quan)球(qiu)經(jing)濟(ji)(ji)增長(chang)的(de)(de)(de)重要力(li)量，我(wo)國(guo)的(de)(de)(de)綜(zong)合(he)勢力(li)有(you)了巨(ju)大和(he)顯而(er)易(yi)見的(de)(de)(de)增強(qiang)。

　　⒊自然環境。

　　進入(ru)xx年代以來，隨著(zhu)經濟的(de)發(fa)(fa)展，不僅(jin)發(fa)(fa)生了(le)區(qu)域性的(de)環境污染和大(da)(da)規模的(de)生態破(po)壞，而且出現了(le)溫(wen)(wen)室(shi)效應、臭(chou)氧層破(po)壞、酸(suan)雨(yu)、物種(zhong)滅絕、土地(di)沙漠化、森(sen)林銳減等(deng)大(da)(da)范圍的(de)和全(quan)球性環境危機，嚴重威脅(xie)著(zhu)全(quan)人類(lei)的(de)生存和發(fa)(fa)展，特別是溫(wen)(wen)室(shi)效應、臭(chou)氧層破(po)壞、酸(suan)雨(yu)等(deng)重大(da)(da)問題，都(dou)嚴峻(jun)地(di)擺(bai)在(zai)每一位(wei)化學家面前(qian)。

　　三、行業分析

　　化(hua)學是(shi)研(yan)究(jiu)物質的(de)性質、組(zu)成(cheng)、結(jie)構、變(bian)化(hua)和(he)應用(yong)的(de)科學。世(shi)界是(shi)由物質組(zu)成(cheng)的(de)，化(hua)學則(ze)是(shi)人類用(yong)以(yi)認識和(he)改造物質世(shi)界的(de)主要方法和(he)手(shou)段之一(yi)，它是(shi)一(yi)門歷史悠(you)久(jiu)而又富有活力的(de)學科，它的(de)成(cheng)就是(shi)社會文明(ming)的(de)重要標志(zhi)。

　　化學(xue)(xue)(xue)是(shi)一門(men)實用(yong)的.學(xue)(xue)(xue)科(ke)，它與(yu)數學(xue)(xue)(xue)、物(wu)理學(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)科(ke)共同(tong)成(cheng)(cheng)為當代自(zi)然(ran)(ran)科(ke)學(xue)(xue)(xue)迅猛發展的基礎。化學(xue)(xue)(xue)的核心知識(shi)已經應用(yong)于自(zi)然(ran)(ran)科(ke)學(xue)(xue)(xue)的方(fang)方(fang)面面，與(yu)其(qi)它學(xue)(xue)(xue)科(ke)相(xiang)輔相(xiang)成(cheng)(cheng)，構(gou)成(cheng)(cheng)了創(chuang)造自(zi)然(ran)(ran)、改造自(zi)然(ran)(ran)的強(qiang)大力(li)量。

　　化(hua)學(xue)在我(wo)國成(cheng)為一門(men)重(zhong)要的(de)(de)學(xue)科，已是不爭的(de)(de)事(shi)實。我(wo)國從事(shi)化(hua)學(xue)研究的(de)(de)科研機構有(you)近千(qian)個(ge)，大學(xue)的(de)(de)化(hua)學(xue)系（院）有(you)250多個(ge)，石油與石油化(hua)工(gong)企業有(you)80多萬家，加上其他化(hua)學(xue)化(hua)工(gong)和相關行業，我(wo)國參與化(hua)學(xue)研究與工(gong)作(zuo)的(de)(de)人(ren)員隊伍，其規模(mo)是國際(ji)上少有(you)的(de)(de)。這正是我(wo)國化(hua)學(xue)科學(xue)發展的(de)(de)背景和動(dong)力。

　　而(er)對中(zhong)國大型化(hua)工(gong)企業(ye)中(zhong)的(de)龍頭老大，中(zhong)石(shi)化(hua)與(yu)中(zhong)石(shi)油(you)，無論是在(zai)國內甚(shen)至是國際上，都名次靠前：

　　XX年度(du)《財富》世界xx強(qiang)公司

　　x國石化集(ji)團(tuan)名列第xx位(wei)，x國石油集(ji)團(tuan)名列第x位(wei)

　　XX年度《財富》世(shi)界xx強(qiang)公司

　　x國石化集(ji)團名列(lie)第(di)x位，x國石油集(ji)團名列(lie)第(di)x位

　　兩家公司皆在國(guo)際頂(ding)尖水平的爭鋒較量中穩(wen)中有(you)進，為國(guo)家在化學(xue)學(xue)科(ke)的發展(zhan)上起了(le)巨大的推(tui)動作用。

　　而在(zai)當前，我國所面臨的挑戰有人口控(kong)制問(wen)(wen)題(ti)、健(jian)康(kang)問(wen)(wen)題(ti)、環(huan)境問(wen)(wen)題(ti)、能(neng)源問(wen)(wen)題(ti)、資源與可持續發(fa)展(zhan)問(wen)(wen)題(ti)等，化(hua)學家們希望從化(hua)學的角(jiao)度，通過化(hua)學方(fang)法(fa)解決其中的問(wen)(wen)題(ti)，為我國的發(fa)展(zhan)和民族的振興(xing)作出更(geng)大的貢獻。

個人職業生涯規劃書12

　　一、自我分析

　　結合(he)大賽指定的人才測評報告以及xx等分析方法，我(wo)對(dui)自我(wo)進行了全方位、多角度的的分析。

　　1、職業興趣——喜歡干什么;

　　我(wo)(wo)的人才素質(zhi)測(ce)評(ping)報告中，職業興趣前(qian)三(san)項(xiang)是xx型(x分(fen))、xx型(x分(fen))和xx型(x分(fen))。我(wo)(wo)的具體情景(jing)是……

　　2、職業(ye)本事——能夠干什(shen)么;

　　我的人才(cai)素質測評報告結果顯示，xx本事得分(fen)(fen)較高(x分(fen)(fen))，xx本事得分(fen)(fen)較低(x分(fen)(fen))。我的具(ju)體情景是(shi)……

　　3、個人特質——適合干(gan)什么;

　　我的(de)(de)人(ren)才素質測評報告結果(guo)顯示(shi)……，我的(de)(de)具體情景是……

　　4、職業(ye)價值觀(guan)——最看重什么;

　　我的人才(cai)素(su)質(zhi)測評報告(gao)結(jie)果顯(xian)示前(qian)三項是xx取向(x分)、xx取向(x分)和xx取向(x分)。我的具(ju)體情景是……

　　5、勝任本(ben)事——優劣勢是什么(me)。

　　二、職業分析

　　參(can)考人才素質測(ce)評報(bao)告提議以及經過xx等途徑方法，我(wo)對影響職業選擇的'相關外部(bu)環境進行了(le)較為系(xi)統(tong)的分(fen)析(xi)。

　　1、家庭(ting)環境(jing)分析

　　如經濟狀(zhuang)況、家(jia)人期望、家(jia)族文化等以(yi)及對本人的影響

　　2、學(xue)校環境(jing)分(fen)析

　　如學(xue)校特色、專業學(xue)習(xi)、實踐經驗等

　　3、社會環境分(fen)析(xi)

　　如就(jiu)業形勢、就(jiu)業政策、競爭對手等

　　4、職(zhi)業環境分析

　　1)行(xing)業(ye)(ye)分(fen)析(如(ru)xx行(xing)業(ye)(ye)現狀及發展趨勢，人(ren)業(ye)(ye)匹配分(fen)析)

　　2)職業分析(xi)(如xx職業的(de)工作(zuo)資料、工作(zuo)要求、發展前景，人崗匹配分析(xi))

　　3)企業分析(如xx單位(wei)類型、企業文(wen)化(hua)、發展前(qian)景、發展階段、產品(pin)服務、員工(gong)素質、工(gong)作氛圍等，人企匹配分析)

　　4)地域(yu)分(fen)析(如(ru)xx工作城(cheng)市的發展(zhan)前景、文(wen)化(hua)特(te)點(dian)、氣候水土、人際關系(xi)等，人城(cheng)匹配分(fen)析)

　　職業分析小結：

　　三、職業定位

　　綜合第(di)一部分(fen)(fen)(自我分(fen)(fen)析)及第(di)二部分(fen)(fen)(職(zhi)業(ye)分(fen)(fen)析)的主(zhu)要(yao)資料得出本人職(zhi)業(ye)生涯規劃SWOT分(fen)(fen)析法：

　　內部環境因素

　　優勢因素(S)

　　弱勢因素(W)

　　外部環境因素

　　機會因素(O)

　　威脅因素(T)

　　結論：

　　職業目標：

　　將來從事(xx行(xing)業的)xx職業

　　職(zhi)業生(sheng)涯發展策略

　　舉例：進入(ru)xx類型的組織(到xx地區發(fa)展)

　　職業生涯發展路徑(jing)：

　　舉(ju)例：走專家路線(管理路線等)

　　具體路徑

　　舉例：xx員——初級(ji)xx——中級(ji)xx——高級(ji)xx

　　四、計劃實施

　　計(ji)劃實(shi)施一覽表(biao)計(ji)劃名稱(cheng)時(shi)間跨度(du)總目(mu)標分目(mu)標計(ji)劃資料策略(lve)和措施備注

　　短期計劃(hua)(大學計劃(hua))

　　20xx年(nian)～20xx年(nian)

　　如大(da)學畢業時要到達(da)

　　如：大一要(yao)到(dao)達…大二要(yao)到(dao)達...或在xx方面要(yao)到(dao)達…

　　如專業學習、職業技能培養、職業素質提升、職業實踐計(ji)劃(hua)等(deng)

　　如大(da)一以適應大(da)學(xue)(xue)生活為主，大(da)二以專業(ye)(ye)學(xue)(xue)習和(he)掌握職業(ye)(ye)技能為主…，或為了實(shi)現xx目標(biao)，我要…大(da)學(xue)(xue)生職業(ye)(ye)規劃(hua)的重點。

　　中期(qi)計(ji)劃(hua)(畢(bi)業后五年計(ji)劃(hua))

　　20xx年～20xx年

　　如畢(bi)業(ye)后第五年時要到(dao)達

　　如畢業后

　　第一年要

　　第二年(nian)要…或在xx方(fang)面(mian)要到達…

　　如職場適應(ying)、三脈積累(lei)(知脈、人脈、錢(qian)脈)、崗位(wei)轉換及升遷等(deng)

　　大(da)學生(sheng)職(zhi)業規(gui)劃(hua)的重點：長期(qi)計劃(hua)(畢業十年(nian)或以上計劃(hua))

　　20xx年～20xx年

　　如退休時要到達

　　如畢業后

　　第十年要

　　第二十年要…

　　如事業發展(zhan)，工作(zuo)、生(sheng)活關(guan)系(xi)，健康，心靈成(cheng)長，子女教育，慈善等

　　方向性規劃詳細執行計(ji)劃如下(xia)：

　　本人現正(zheng)就(jiu)讀(du)大(da)學(xue)(研究生)x年級(ji)，我的大(da)學(xue)計劃是......

　　五、評估調整

　　職業生涯規(gui)劃是一個動態的過(guo)程，必須根據(ju)實(shi)施結果的情景以及因應變(bian)化進行及時的評估與修正。

　　1、評估的資料：

　　1)職(zhi)業目標評估(是否(fou)需要重新選擇(ze)職(zhi)業)假如一向……，那么我將……

　　2)職業路徑評估(是否需要調整發展方向)當出現……的時候，我就……

　　3)實施策略(lve)評估(gu)(是否需(xu)要改(gai)變行(xing)動(dong)策略(lve))如果(guo)……，我就(jiu)……

　　4)其它因素評估(gu)(身體、家(jia)庭、經濟狀況以及(ji)機遇、意外情景的及(ji)時評估(gu))

　　2、評估的時間：

　　一般情景下，我定期(qi)(半年或一年)評估規劃;

　　當出現(xian)特殊(shu)情景時，我會隨時評估并進行(xing)相應的調整。

　　3、規劃(hua)調整的(de)原則

　　畢業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)形勢仍然比較嚴(yan)峻，要轉變(bian)就(jiu)業(ye)(ye)觀(guan)念，確立(li)貼(tie)合實際的就(jiu)業(ye)(ye)期望，先就(jiu)業(ye)(ye)后擇業(ye)(ye)。要認真(zhen)做好個人就(jiu)業(ye)(ye)推(tui)薦(jian)材料的準備。

個人職業生涯規劃書13

　　一、職業規劃的目的。

　　職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯是指一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)從職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)習開始到職(zhi)業(ye)(ye)勞動(dong)最(zui)后(hou)結(jie)束這一(yi)過(guo)(guo)程，為(wei)能(neng)限(xian)度地(di)減少理(li)想與(yu)現實之間的(de)矛盾所(suo)帶來的(de)職(zhi)業(ye)(ye)沖突。為(wei)了更(geng)好(hao)的(de)理(li)清這一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)有(you)什么(me)樣的(de)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)工作經歷過(guo)(guo)程？所(suo)以我們(men)要對自己的(de)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯進行有(you)效(xiao)(xiao)的(de)規劃。人(ren)(ren)(ren)的(de)一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)中，職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)活占據(ju)了一(yi)大部分，而職(zhi)業(ye)(ye)規劃能(neng)夠好(hao)好(hao)幫助(zhu)(zhu)一(yi)個(ge)學(xue)習護(hu)理(li)專業(ye)(ye)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)更(geng)好(hao)的(de)探(tan)尋職(zhi)業(ye)(ye)理(li)想，協助(zhu)(zhu)其(qi)進行有(you)效(xiao)(xiao)的(de)自我評估(gu)。因(yin)此，做好(hao)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯的(de)規劃與(yu)管(guan)理(li)將對人(ren)(ren)(ren)的(de)思(si)想和職(zhi)業(ye)(ye)道路有(you)著很好(hao)的(de)指引，能(neng)有(you)效(xiao)(xiao)地(di)整合個(ge)人(ren)(ren)(ren)資(zi)源(yuan)，確定職(zhi)業(ye)(ye)目標，找準突破，快速成長(chang)。對自己的(de)一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)(sheng)重要的(de)影響。

　　二、我的人生格言。

　　在前進的(de)路上，只要我(wo)們(men)敢走。路就(jiu)在腳下。

　　在(zai)我(wo)們(men)前(qian)進的(de)路(lu)(lu)(lu)上，有許多的(de)坎坷，但(dan)是，只(zhi)我(wo)們(men)敢(gan)邁出腳(jiao)步，路(lu)(lu)(lu)就(jiu)(jiu)在(zai)我(wo)們(men)的(de)腳(jiao)下(xia)。魯迅先生曾經說過(guo)：世界上本沒有路(lu)(lu)(lu)走(zou)，走(zou)的(de)人多了(le)，也便成了(le)路(lu)(lu)(lu)。也是在(zai)告(gao)訴(su)我(wo)們(men)，只(zhi)要(yao)我(wo)們(men)敢(gan)走(zou)，路(lu)(lu)(lu)就(jiu)(jiu)在(zai)我(wo)們(men)腳(jiao)下(xia)。所以我(wo)用它(ta)來做的(de)人生格言。告(gao)訴(su)自己：前(qian)面不會沒有路(lu)(lu)(lu)的(de)。只(zhi)要(yao)我(wo)們(men)敢(gan)走(zou)，路(lu)(lu)(lu)就(jiu)(jiu)在(zai)腳(jiao)下(xia)。

　　三、我的職業規劃。

　　1、我的夢想。

　　在我選擇護理(li)專業的(de)時候。我就夢想(xiang)著自己能成為(wei)南丁格爾(er)那樣(yang)的(de)人。讓護理(li)事業應為(wei)我而變(bian)(bian)的(de)輝煌，變(bian)(bian)的(de)燦爛(lan)。讓自己的(de)護理(li)生涯變(bian)(bian)的(de)更加(jia)多姿多彩。

　　2、我這一(yi)生要完成的幾件大事。

　　第一、在走(zou)出學校(xiao)之后(hou)，我要找一個適(shi)合自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)科室，在前輩護士(shi)的(de)指導(dao)下(xia)努力充實自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，不斷提高(gao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)專業知識(shi)。讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)能很快(kuai)適(shi)應科室的(de)工作。

　　第二、在(zai)工作中不(bu)斷探(tan)索自(zi)己的職業(ye)深度，研究自(zi)己的職業(ye)前景和要點重點。努力在(zai)專業(ye)刊物上發表屬于自(zi)己的專業(ye)性論文。

　　第三、不斷提升(sheng)自己的(de)職(zhi)稱。從護(hu)士慢慢的(de)向護(hu)師邁進，在工作中不斷努(nu)力(li)，向主(zhu)(zhu)管護(hu)師、副主(zhu)(zhu)任(ren)護(hu)師、主(zhu)(zhu)任(ren)護(hu)師努(nu)力(li)。 最(zui)后，努(nu)力(li)在自己的(de)職(zhi)業生涯(ya)結束的(de)時候捧回(hui)屬于自己的(de)南丁格爾獎。

　　3、理想依據。

　　（一）我所學的專業(ye)符合我理想的前提。

　　（二）我(wo)有信心和(he)能(neng)力為我(wo)的理想而努(nu)力。

　　（三）現(xian)在(zai)的護(hu)理事(shi)業正逐漸被人(ren)們重(zhong)視。這(zhe)也(ye)是我(wo)相信自

　　己理想能(neng)夠(gou)成功的依據。

　　4、我(wo)將在(zai)我(wo)有(you)生之年，為我(wo)的理想(xiang)不斷努力。

　　四、職業生涯的規劃

　　1、規劃

　　隨(sui)著以人為本的醫院(yuan)管(guan)理(li)模(mo)式(shi)的廣泛(fan)實施，我(wo)將用以下4個階段(duan)發展(zhan)來講述我(wo)的職業規劃。

　　①找到一(yi)個(ge)相(xiang)對(dui)合(he)(he)適的(de)科(ke)室，能夠符(fu)合(he)(he)自(zi)(zi)己所學(xue)的(de)專業，能讓(rang)自(zi)(zi)己在(zai)(zai)工作(zuo)中好好應用自(zi)(zi)己所學(xue)的(de)專業，現在(zai)(zai)加強護(hu)士職業生涯規劃已成(cheng)為醫院人力資源(yuan)管(guan)理的(de)重(zhong)要考察項目。

　　②熟悉所屬醫(yi)療機構的運行組成部分，將職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生涯規(gui)劃(hua)應用到護士(shi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)發展中，引(yin)導(dao)護士(shi)認識自我不(bu)斷修正自己的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)態度(du)盒(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)精(jing)神。

　　③能獨立或協作完成護理任務。多與老護士溝通請教，建(jian)立起新的社會(hui)關系網(wang)；

　　④認識自我，正(zheng)視專業(ye)、計(ji)劃未來(lai)，讓(rang)自己(ji)能夠(gou)看到美好的職業(ye)未來(lai)。

　　2、我的志向

　　成為南丁格爾式的專業護理人(ren)才(cai)。

　　3、自我評價

　　將有利(li)于(yu)護(hu)士(shi)的(de)專業生涯(ya)發(fa)展與專業到(dao)護(hu)師的(de)職業要求變成

　　自己(ji)的追求。相信通過(guo)我(wo)的努力我(wo)一定能(neng)成功。

　　4、環境評估

　　目前就業(ye)環境比較適合護理事業(ye)的發展(zhan)。

　　5、職業目標

　　在自(zi)己退(tui)出護理事業的時(shi)候能贏得南(nan)丁格(ge)爾獎。

　　6、職業生涯路線

　　由護(hu)士到護(hu)師，到主(zhu)管護(hu)師，到副主(zhu)任護(hu)師到主(zhu)任護(hu)師。 護(hu)士個人(ren)職業(ye)生涯(ya)規劃書2

　　夢(meng)想總是美好(hao)的(de)，現實卻不(bu)(bu)一定會如意，所以(yi)我(wo)們只(zhi)有夢(meng)是不(bu)(bu)夠(gou)的(de)。在現在我(wo)能做(zuo)的(de)就是好(hao)好(hao)學習，掌握扎(zha)實專業知識(shi)。還要鍛煉自(zi)己的(de)綜合能力(li)，因(yin)為近(jin)年來用人(ren)單位的(de)擇才標準(zhun)經歷(li)了很(hen)大變化(hua)從初專看(kan)學習成(cheng)績(ji)，到(dao)慢慢注意學生的(de)愛好(hao)特長，現在則是關注學生的(de)綜合素(su)質，尤其是創新(xin)精神和實踐能力(li)。 一、本人(ren)的(de)職業傾向

　　本人職業傾向于臨床工作(zuo)，希望可以(yi)(yi)做一名合格(ge)的(de)護士(shi)(shi)。雖(sui)然大家都(dou)說臨床工作(zuo)是(shi)(shi)很辛苦(ku)(ku)的(de)，但是(shi)(shi)我覺得臨床工作(zuo)是(shi)(shi)直接的(de)服務于社會(hui)的(de)方式(shi)，用我們(men)的(de)知識和愛心(xin)解除別人的(de)痛苦(ku)(ku)是(shi)(shi)我們(men)每個護士(shi)(shi)的(de)心(xin)愿。護士(shi)(shi)肩(jian)負著(zhu)救死(si)扶傷的(de)光榮使命。護士(shi)(shi)素質不僅與醫療護理質量有密(mi)切(qie)的(de)關系(xi)，而且是(shi)(shi)護理學科發(fa)展的(de)決定性要素。所以(yi)(yi)作(zuo)為一名護生我們(men)要掌握(wo)扎實的(de)'專(zhuan)業技術(shu)，具(ju)備良好

　　的素(su)質(zhi)。將病人(ren)(ren)的利益放在首位，以救死(si)扶傷為己任，在做好本職(zhi)工作的基礎上(shang)爭取給病人(ren)(ren)貼心(xin)的關懷。

　　二、職業規劃

　　選擇了護士這份(fen)職業，就放一百(bai)個(ge)心(xin)在這職業上(除非遇到不(bu)得不(bu)另(ling)擇其路的事)，規(gui)劃如下：

　　1、年：實習能(neng)否給自己一個固定的(de)(de)工作還(huan)要靠自己努(nu)力，憑借自己年輕(qing)的(de)(de)優勢去自己夢(meng)想中的(de)(de)地方闖闖，爭取(qu)找到可以在編(bian)制內的(de)(de)工作。努(nu)力將(jiang)自己的(de)(de)才華和(he)能(neng)力證(zheng)明給大(da)家看，爭取(qu)做一名出色的(de)(de)臨床護士。

　　2、第(di)二(er)年(nian)：給自己定(ding)個新的目標，盡量在事(shi)業(ye)上(shang)(shang)勇(yong)攀高峰。在生(sheng)活上(shang)(shang)要考慮個人(ren)問題，爭取(qu)在3年(nian)內買套房子(zi)，把父母接來生(sheng)活。或許生(sheng)活上(shang)(shang)并不會一帆風順(shun)，在可能的情況下發展寫作(zuo)。

　　3、第三年：再攀事業的(de)高峰，專心做自己(ji)的(de)護士(shi)。

　　4、第四(si)年：爭取改善生(sheng)活質量，構置一(yi)套房子。工作上爭取晉升。

　　5、第五年：穩(wen)定(ding)工作，接(jie)父(fu)母(mu)來生活(huo)，在父(fu)母(mu)的(de)(de)幫(bang)助(zhu)下(xia)爭取把房子(zi)換(huan)成兩(liang)室。28的(de)(de)年齡應該考慮結婚了，給(gei)自己個完美的(de)(de)家庭。

　　6、第六(liu)年：準(zhun)備(bei)考研(yan)的(de)(de)(de)復習工作(zuo)，或者學習其他的(de)(de)(de)專業給自(zi)己(ji)更大的(de)(de)(de)發展空間。

　　7、第七(qi)年：開始為自(zi)己的(de)理想行(xing)動，在做好自(zi)己的(de)工(gong)作之余給自(zi)己充電(dian)。

　　8、第八年(nian)：考慮(lv)要(yao)孩子，給(gei)自己的生活(huo)添(tian)一種色彩。

　　9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭(ting)放在首位。工作保(bao)證(zheng)穩定就好。

　　10、第十年(nian)：如(ru)果能當上護(hu)士(shi)長(chang)則(ze)繼續工作，如(ru)果還是護(hu)士(shi)則(ze)考慮(lv)轉行(xing)。爭取做教師，或者從事其他職業，給(gei)自己開(kai)辟一片天空，孩子交(jiao)給(gei)老人照(zhao)顧。

　　三、實現職業目標的努力措施

　　作(zuo)為(wei)護士(shi)這個(ge)特(te)殊的(de)行(xing)業，實踐能力(li)(li)更是我(wo)(wo)們(men)需要鍛煉的(de)技巧，所以要加強實踐。在學(xue)(xue)習(xi)之余，給自(zi)己找(zhao)個(ge)醫(yi)院實地觀(guan)察和學(xue)(xue)習(xi)，很多(duo)臨(lin)(lin)床經(jing)驗使我(wo)(wo)們(men)在書本上(shang)學(xue)(xue)不(bu)到(dao)的(de)。對(dui)于工作(zuo)后的(de)我(wo)(wo)們(men)，更應該發揮自(zi)己長處，利(li)用(yong)我(wo)(wo)們(men)的(de)知識和行(xing)動服務于病人，并虛心(xin)和老護士(shi)學(xue)(xue)習(xi)臨(lin)(lin)床經(jing)驗，護士(shi)是個(ge)要不(bu)停學(xue)(xue)習(xi)的(de)職業所以我(wo)(wo)們(men)不(bu)可以放(fang)棄學(xue)(xue)習(xi)的(de)時間，利(li)用(yong)自(zi)己的(de)年輕給自(zi)己充(chong)電。現代社(she)會(hui)對(dui)人的(de)能力(li)(li)提出了較高的(de)要求(qiu)。現代社(she)會(hui)要求(qiu)人具有(you)很強的(de)能力(li)(li)。

　　包括：思維能力(li)、動手能力(li)、組織能力(li)、交往(wang)能力(li)、管理能力(li)、綜(zong)合能力(li)、創造能力(li)，等等。也就是說對人的能力(li)的要(yao)求呈

　　現(xian)(xian)出多樣(yang)性(xing)，且每一種能力都有更(geng)深層次的(de)要求(qiu)。所以現(xian)(xian)在的(de)人才(cai)(cai)(cai)不再是那些讀死書(shu)的(de)秀(xiu)才(cai)(cai)(cai)而是多才(cai)(cai)(cai)多藝的(de)萬事(shi)通。所以我們在專(zhuan)業上應該是樣(yang)樣(yang)精(jing)的(de)同時對于其他的(de)我們可能用的(de)到(dao)的(de)專(zhuan)業知(zhi)識也要樣(yang)樣(yang)通。這樣(yang)才(cai)(cai)(cai)能適應社會(hui)的(de)發展而不被淘汰。

個人職業生涯規劃書14

　　一、前言

　　半年的大學生活(huo)，一(yi)(yi)學期的職業生涯規劃課讓(rang)我(wo)明白了在(zai)現在(zai)這個競爭日趨激烈的社會(hui)，一(yi)(yi)個好的規劃能使我(wo)們有一(yi)(yi)個充分的準(zhun)備，在(zai)面對(dui)就業和擇業時(shi)不至于(yu)手(shou)忙腳亂，不知從何做起。機(ji)會(hui)總是(shi)青(qing)睞于(yu)有準(zhun)備的人，我(wo)相信在(zai)我(wo)的規劃下，我(wo)的大學生活(huo)能充實而又有質，三(san)年后(hou)的畢業時(shi)我(wo)能像(xiang)現在(zai)一(yi)(yi)樣(yang)還是(shi)笑靨如花。

　　二、自我盤點

　　我是(shi)(shi)一(yi)個當代(dai)專科生，(平(ping)時)是(shi)(shi)家里的(de)(de)希望(wang)--成為有用之才，性格外向、開(kai)朗(lang)、活潑，業余(yu)時間(jian)愛(ai)交友、聽音樂(le)、外出散(san)步、聊天，還有上網。喜歡看(kan)小(xiao)說、散(san)文，尤其愛(ai)看(kan)雜志類的(de)(de)書籍，心中偶像是(shi)(shi)周恩來，平(ping)時與人(ren)友好相處群眾基礎較好，一(yi)鳴驚人(ren)的(de)(de)沒(mei)耐(nai)性的(de)(de)粗心大意的(de)(de)我需(xu)要被人(ren)照(zhao)顧的(de)(de)。

　　自(zi)我審視眼(yan)中的我首先是不斷改變著(zhu)，成(cheng)長著(zhu)。以前的只能(neng)看到(dao)自(zi)己(ji)(ji)的優點(dian)，認為自(zi)己(ji)(ji)什么都能(neng)做，盲目驕傲，現(xian)在(zai)的我不僅能(neng)看到(dao)自(zi)己(ji)(ji)的缺點(dian)還能(neng)看到(dao)別人的優點(dian)。

　　三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　四、我的一些資源

　　我(wo)的(de)家長都是普通工(gong)作(zuo)者，收入一(yi)般，因此沒有權(quan)錢優勢使我(wo)走捷徑為(wei)我(wo)謀得一(yi)份不錯的(de)工(gong)作(zuo)，但爸媽的(de)各種保障還可以(yi)(yi)使他們(men)可以(yi)(yi)安度(du)晚年(nian)，所以(yi)(yi)我(wo)可以(yi)(yi)放心(xin)的(de)做(zuo)(zuo)一(yi)些(xie)我(wo)想做(zuo)(zuo)的(de)事，不用擔心(xin)到時爸媽跟我(wo)受苦。

　　并且爸媽(ma)心態都很(hen)好，他們能給我(wo)一(yi)些安慰和鼓勵，讓我(wo)保持心境愉快。

　　我(wo)的(de)朋友(you)大多和我(wo)一樣都是學生，處在人生奮(fen)斗和拼(pin)搏的(de)時刻雖然(ran)他(ta)們不能給(gei)我(wo)帶來物(wu)質的(de)幫助(zhu)(zhu)，但精神(shen)的(de)鼓(gu)勵足以(yi)給(gei)我(wo)許(xu)多，相信(xin)以(yi)后的(de)路上(shang)我(wo)們還會互(hu)相幫助(zhu)(zhu)。

　　我的(de)(de)(de)親人地位不顯(xian)赫，經(jing)濟(ji)也一般，沒有(you)(you)特(te)富(fu)的(de)(de)(de)，但他們對親情的(de)(de)(de)態度以及帶給我的(de)(de)(de)溫暖(nuan)和幸福(fu)還是(shi)我認為的(de)(de)(de)優(you)勢資源。無論(lun)怎樣(yang)，總有(you)(you)人支持。

　　我們那個地(di)方很小(xiao)，但因為一些資(zi)源的(de)開發還發展的(de)不錯，目前正(zheng)在不斷的(de)改進中，所(suo)以(yi)還需要一定的(de)人才，所(suo)以(yi)這也是一種資(zi)源。

　　價值取向

　　最近看過一部(bu)電視劇歲月，很贊(zan)同它劇終的一段臺詞，不管(guan)你站在人(ren)生和(he)社(she)(she)會(hui)的何種(zhong)位置上，一個(ge)人(ren)的良(liang)知，他的善(shan)良(liang)和(he)正直(zhi)，既是人(ren)生的底線，也(ye)(ye)是他生存(cun)的全部(bu)價(jia)值。所以以后(hou)無(wu)論(lun)在物欲(yu)橫(heng)流(liu)的社(she)(she)會(hui)如何掙扎，也(ye)(ye)不要忘記(ji)自己的'良(liang)知，要記(ji)得善(shan)良(liang)和(he)正直(zhi)。

　　五、未來人生職業規劃

　　現在的(de)(de)我剩下半年大一(yi)即(ji)將結束(shu)，根據以上的(de)(de)方向，我將對(dui)自己的(de)(de)大學生活做(zuo)一(yi)個(ge)規劃

　　1、學好自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)知識(shi)，希望自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)能充分利用有限(xian)的(de)(de)(de)(de)課(ke)上和課(ke)余時(shi)(shi)間，扎實(shi)(shi)掌(zhang)握(wo)專(zhuan)業(ye)知識(shi)，與此同(tong)時(shi)(shi)還要(yao)多(duo)看新(xin)聞，多(duo)關注國計民生(sheng)，開闊自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)視野，形成自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)觀點，要(yao)有自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)想法，要(yao)多(duo)付出(chu)一些(xie)，擠時(shi)(shi)間去(qu)閱(yue)讀(du)課(ke)外英語(yu)，在平時(shi)(shi)要(yao)多(duo)想，留意(yi)生(sheng)活(huo)，要(yao)下意(yi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)培養自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)創新(xin)思(si)維。在大三時(shi)(shi)，要(yao)走出(chu)校門(men)，接(jie)近更為真(zhen)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)。

　　2、要在大學期(qi)間拿下(xia)一些該拿的(de)(de)證書，如(ru)英語(yu)四(si)六級證書，計算(suan)機等(deng)級考試二級證書等(deng)。具(ju)體做法(fa)為每周早晨要去練英語(yu)口(kou)語(yu)，平(ping)常(chang)要下(xia)意識的(de)(de)練聽力。要熟悉掌握基(ji)本的(de)(de)計算(suan)機技能(neng)，平(ping)時(shi)多(duo)練多(duo)操作(zuo)，不能(neng)只上網聊天看電(dian)影(ying)。

　　再根據自己(ji)的興趣和所(suo)學(xue)專業，在未(wei)來(lai)應該(gai)會向英語發展。圍繞(rao)這個(ge)方面，本人(ren)特對未(wei)來(lai)十年作初步規(gui)劃如下:

　　1、20xx-20xx年學業有成(cheng)期:充分(fen)利用校(xiao)園環境(jing)及條件(jian)優勢，認真學好專業知識(shi)，培(pei)養學習、工(gong)作(zuo)、生活能力，全面提高(gao)個人綜合素質，并作(zuo)為就(jiu)業準備。

　　2、20xx-20xx年，熟悉適應期:利用3年左右的(de)時間，經(jing)過不(bu)斷(duan)的(de)嘗試努(nu)力(li)，初(chu)步找到合適自身發展(zhan)的(de)工(gong)作(zuo)環境、崗位。

　　完成主要內容:

　　(1)學歷(li)、知(zhi)識結構(gou):提升自身學歷(li)層(ceng)次，從(cong)專(zhuan)科(ke)(ke)走向本科(ke)(ke)生，專(zhuan)業技能熟練(lian)。英(ying)語(yu)四、六級(ji)爭取拿優(you)秀、普(pu)通(tong)話(hua)過級(ji)，且拿到英(ying)語(yu)口語(yu)等級(ji)證書(shu)，開始接(jie)觸社會、工作、熟悉工作環境(jing)。

　　(2)個人(ren)發展、人(ren)際(ji)關系:在這一期(qi)間(jian)，主要做好職業生涯的基礎工(gong)作(zuo)，加強溝通，虛心(xin)求教。

　　(3)生活習(xi)慣(guan)、興趣愛好(hao):適(shi)當交(jiao)際的(de)環境下，盡(jin)量形成比較有規律的(de)良好(hao)個人(ren)習(xi)慣(guan)，并參加(jia)健身(shen)運(yun)動，如散步、打(da)羽毛(mao)球等。

　　3、20xx-20xx年，在自己的(de)(de)工作崗位上，踏踏實實的(de)(de)貢獻(xian)自己的(de)(de)力量，擁有一個完美的(de)(de)家庭。

　　六、結語

　　現在(zai)(zai)的(de)我雖(sui)然(ran)列出了這些就(jiu)業方(fang)向，計劃固然(ran)好，但更重(zhong)要的(de)，在(zai)(zai)于其具體實踐并取得成效(xiao)。任何(he)目標，只說不做(zuo)到頭來都(dou)會是一場空。最后只能(neng)有(you)一種(zhong)選擇(ze)，每(mei)一項都(dou)需要很多(duo)大的(de)挑戰(zhan)，所以我還得在(zai)(zai)這個暑假，甚至在(zai)(zai)以后努力學習，給(gei)自己充電(dian)。

個人職業生涯規劃書15

　　作為(wei)當(dang)代大(da)學生(sheng)，若是(shi)帶(dai)著一臉茫(mang)然，踏(ta)入這個擁擠的(de)(de)社(she)會(hui)怎能滿足社(she)會(hui)的(de)(de)需(xu)要(yao)，使(shi)自我(wo)占(zhan)有(you)一席之地每當(dang)人(ren)類(lei)經過一次重大(da)變革(ge)，總是(shi)新的(de)(de)機會(hui)在(zai)產生(sheng)，有(you)的(de)(de)機會(hui)在(zai)消失。僅有(you)那些先知先結的(de)(de)人(ren)才(cai)能抓住機會(hui)走向成功，而那些抱著舊觀念(nian)不放的(de)(de)將會(hui)被社(she)會(hui)所淘汰。在(zai)茫(mang)茫(mang)人(ren)海(hai)中，如何能先拔頭(tou)籌(chou)，就看(kan)你是(shi)否準備充分(fen)了(le)，所以，對(dui)自我(wo)個人(ren)職業生(sheng)涯規劃做個適當(dang)的(de)(de)規劃是(shi)很有(you)必要(yao)的(de)(de)。有(you)了(le)目(mu)標，才(cai)會(hui)有(you)動力!

　　一、自我分析

　　1.價值觀

　　我崇(chong)尚(shang)自由(you)自在的(de)(de)生活，不喜歡被拘束(shu)。舒服安逸(yi)富裕(yu)的(de)(de)生活，是(shi)我的(de)(de)向(xiang)往。從小(xiao)就被教育要有團體合(he)作精神，所以(yi)我一向(xiang)認為，人最可(ke)貴的(de)(de)就是(shi)能(neng)團結合(he)作，全力以(yi)赴。這樣能(neng)夠做到事半(ban)功(gong)倍。

　　我的(de)(de)職業(ye)價值(zhi)觀(進行(xing)過職業(ye)價值(zhi)觀測試)：工作的(de)(de)目的(de)(de)和(he)價值(zhi)，在(zai)于不斷(duan)創新，不斷(duan)取得成就，不斷(duan)得到領導(dao)與同事(shi)的(de)(de)贊揚(yang)或不斷(duan)實現自我想(xiang)要(yao)做的(de)(de)事(shi)..獲(huo)得優厚的(de)(de)報酬，使自我有足(zu)夠的(de)(de)財力去獲(huo)得自我想(xiang)要(yao)的(de)(de)東西，使生活過得較為富足(zu)。期望一齊(qi)工作的(de)(de)大(da)多數同事(shi)和(he)領導(dao)人(ren)品(pin)較好(hao)，相處在(zai)一齊(qi)感到愉快，是一種極(ji)大(da)的(de)(de)滿足(zu)。是一種極(ji)大(da)的(de)(de)滿足(zu)。

　　2.性格

　　比較外向，開朗，幽(you)默，樂(le)觀(guan)的(de)。也(ye)很率性。喜歡交(jiao)朋(peng)友，擅長于與人溝通(tong)，人際關系佳，忠實可靠。

　　3.興趣

　　平常喜(xi)(xi)歡打籃球(qiu)，聽音樂，逛街，交(jiao)朋友。還喜(xi)(xi)歡上網，看些小說，喜(xi)(xi)歡看各(ge)種(zhong)雜(za)志類(lei)書籍(ji)。進取(qu)的培養各(ge)方(fang)面(mian)的興(xing)趣，比如學吉他(ta)，對辯(bian)論方(fang)面(mian)的知識也很想(xiang)去了解，想(xiang)成為全方(fang)面(mian)人才。

　　4.本事

　　計算機應用(yong)(yong)，office軟(ruan)件(jian)應用(yong)(yong)，聽從指揮，有(you)計劃有(you)思(si)考(kao)的(de)去完成一(yi)件(jian)任(ren)務(wu)。有(you)職責心，上進心，做事認真投入，擅(shan)長(chang)想象(xiang)思(si)維。能夠充分發揮善于運用(yong)(yong)抽象(xiang)思(si)維、邏輯推(tui)理等(deng)本事來分析解決(jue)問題(ti)的(de)優勢(shi)，發揚獨立鉆研(yan)的(de)學習精神(shen)。由于參加(jia)學生會和長(chang)期(qi)擔任(ren)班干(gan)部，有(you)豐富得(de)管(guan)理經驗，實踐本事強。但缺乏耐心、毅力。

　　5.職業興趣

　　我(wo)的(de)職業興趣很廣泛，由于我(wo)是(shi)學管理(li)(li)(li)的(de)，對管理(li)(li)(li)方面(mian)的(de)知識比較了解，能(neng)夠(gou)(gou)學以致用(yong)。期望能(neng)夠(gou)(gou)在企(qi)業人事(shi)行政管理(li)(li)(li)方面(mian)有所(suo)發展，自(zi)我(wo)表(biao)現和(he)體現我(wo)的(de)價值所(suo)在。

　　6.職業個性

　　喜(xi)歡獨(du)立(li)地計劃(hua)自我的(de)活(huo)(huo)動和指導別人的(de)活(huo)(huo)動，在獨(du)立(li)的(de)和負有職責情(qing)景中(zhong)感到愉快，喜(xi)歡對將來發生的(de)事情(qing)作(zuo)出(chu)決定，想(xiang)努力成位一位優秀(xiu)的(de)領(ling)導者(zhe)。在工作(zuo)中(zhong)構成必須(xu)個人魅力，得到大家的(de)肯定及尊重。軟(ruan)硬兼用(yong)，以身作(zuo)則(ze)。對自我未來有信心。

　　7.職業價值觀

　　期(qi)望工作以團隊合作的(de)(de)方式進行，大多(duo)數同事和領導在工作中有(you)融洽的(de)(de)人際關系，相處在一齊感到(dao)愉快、自然，認為(wei)這就是(shi)很(hen)有(you)價值(zhi)的(de)(de)事。重視工作中人與人之間(jian)的(de)(de)關系，期(qi)望能(neng)建(jian)立良好的(de)(de)同事關系。愉快、協調的(de)(de)團隊協作是(shi)我這種類型的(de)(de)人所追求的(de)(de)。

　　二、自我分析小結

　　所(suo)謂江山(shan)易改(gai)本性難移，雖然恒心(xin)(xin)不夠，但可憑借那份積極向上的(de)(de)熱情(qing)鞭策自我，久(jiu)(jiu)而久(jiu)(jiu)之，就(jiu)會慢慢培養起(qi)來(lai)，充分利用(yong)一(yi)向關心(xin)(xin)支(zhi)持我的(de)(de)龐大親友(you)團(tuan)(tuan)的(de)(de)優(you)勢，真心(xin)(xin)向同學、教(jiao)師、朋友(you)請教(jiao)，及時指(zhi)出自身存在的(de)(de)各種不一(yi)樣并(bing)(bing)制定出相(xiang)應計(ji)劃以針對改(gai)正(zheng)，經常鍛煉，增強(qiang)體質(zhi)，以彌補(bu)體質(zhi)不夠帶來(lai)的(de)(de)負(fu)面影響。要有(you)溫(wen)情(qing)，有(you)同情(qing)心(xin)(xin)，反應敏捷，有(you)職責感。十分關注別人(ren)的(de)(de)情(qing)緒、需要和(he)動機。善(shan)于發現他人(ren)的(de)(de)潛(qian)能，并(bing)(bing)期望(wang)能幫忙(mang)他們實現。能夠成為個(ge)人(ren)或群體成長(chang)和(he)提高的(de)(de)催化劑。忠誠，對贊美和(he)批評都能做(zuo)出進取地回(hui)應。友(you)善(shan)、好社(she)交。在團(tuan)(tuan)體中(zhong)能很(hen)好地幫忙(mang)他人(ren)，并(bing)(bing)有(you)鼓(gu)舞(wu)他人(ren)的(de)(de)領導本事。

　　三、未來人生

　　職(zhi)業規劃(未來(lai)5至15年規劃)

　　1.基本目標(夢想狀況下)：富裕水平，有房有車;身(shen)體健康，工作順利;家庭幸福(fu)和睦(mu)。

　　2.具體規劃

　　(一).即日起至大學畢業

　　a.認(ren)真修完(wan)大(da)學(xue)所有學(xue)分(fen)，拿到學(xue)士學(xue)位(wei)及畢業證(zheng)書(shu);爭取經(jing)過(guo)英語四(si)六(liu)級考試(shi)。

　　b.學好并掌握專業知識，多參(can)加些社會實踐，拓(tuo)寬視野(ye)。

　　c.鍛煉身體(ti)，以良好的體(ti)質迎接全新的挑戰。

　　(二(er)).大學畢業后(hou)5年內

　　目標：

　　a.找份較為夢想(xiang)的工作(zuo)，不必須要與專(zhuan)業對口(kou)，能養活自我。最好能養活家人。

　　b.盡可能在這5年里考取MBA證書，提(ti)升管理本事。

　　c.往(wang)各(ge)方面了解(jie)。這期間要(yao)盡量多學習(xi)各(ge)方面的(de)知識技能，多接觸各(ge)行業(ye)的(de)人，以建立更好的(de)'人脈。

　　d.不排(pai)除經商(shang)的(de)可(ke)能。

　　(三).大學(xue)畢業后xx年

　　目標：

　　a考取公(gong)務(wu)員(yuan)，買套房子(不排除按揭)

　　b.如果對原(yuan)先工(gong)作不(bu)滿(man)意，則重新(xin)找工(gong)作。往金融(rong)方面發展(zhan)，要精(jing)通該行業的運(yun)作方式及發展(zhan)前(qian)景(jing)，使(shi)自(zi)我在與別(bie)人競爭中有(you)優勢。

　　c.看準時(shi)機(ji)，抓(zhua)住機(ji)遇，自主(zhu)創業。也是一(yi)個不錯的選擇。

　　d.這是十分(fen)關鍵的幾年必(bi)須要好好把握。

　　(四(si)).大學畢業后xx年

　　目標：

　　a.買車;過(guo)富裕生活。

　　b.在(zai)前十(shi)年的基(ji)礎上，制定出正確的、適合自我的人生方(fang)向，從而更進一(yi)步

　　四、社會環境及就業環境分析

　　1.社會環境：

　　當今經濟全(quan)球一體化(hua)(hua)，我國(guo)已(yi)從工業(ye)化(hua)(hua)社(she)會(hui)進入到(dao)信息化(hua)(hua)社(she)會(hui)。加上(shang)我國(guo)加入WTO之后國(guo)際(ji)競爭(zheng)更加激烈，加上(shang)近期的(de)(de)(de)國(guo)際(ji)金融風暴，造成有錢(qian)的(de)(de)(de)不(bu)愿投資怕夸本，沒錢(qian)的(de)(de)(de)做什(shen)么(me)都很難。每當人類經過一次重大變革或一次金融風暴后，總是新的(de)(de)(de)機會(hui)在(zai)產(chan)生，有的(de)(de)(de)機會(hui)在(zai)消失。僅有那些先知先覺的(de)(de)(de)人才能抓住機會(hui)走向(xiang)成功，而那些抱著舊觀(guan)念不(bu)放的(de)(de)(de)將會(hui)被社(she)會(hui)所淘(tao)汰。

　　2.就業環境：

　　我們將處于一(yi)個無固定化職業(ye)(ye)的社(she)會，下(xia)崗及待(dai)就業(ye)(ye)人(ren)員已越(yue)來越(yue)多(duo)。大(da)學畢業(ye)(ye)生越(yue)來越(yue)多(duo)，就業(ye)(ye)壓力越(yue)來越(yue)大(da)。再加(jia)上(shang)金融(rong)危(wei)機所帶來的一(yi)系列(lie)的問題(ti)，我們至少要有(you)一(yi)技之長，才能(neng)立與不敗(bai)之地。行(xing)政(zheng)管理(li)(li)專業(ye)(ye)具(ju)(ju)備行(xing)政(zheng)學、政(zheng)治學、管理(li)(li)學、法學等方面的基本理(li)(li)論和(he)基本知(zhi)識，受(shou)到行(xing)政(zheng)學理(li)(li)論研究、公(gong)共政(zheng)策分析(xi)、社(she)會調查與統計、外語、公(gong)文寫作和(he)辦公(gong)自動化等方面的基本訓(xun)練，具(ju)(ju)備行(xing)政(zheng)管理(li)(li)的基本本事(shi)及科(ke)研的初步本事(shi)，也具(ju)(ju)備了理(li)(li)論基礎。

　　3.職(zhi)業分析(xi)及(ji)企業分析(xi)

　　a.職(zhi)業(ye)分析：三百六十(shi)行(xing)，行(xing)行(xing)出(chu)狀元。

　　b.企業分析：企業要有競(jing)爭力，口碑要好，最好是(shi)上市公(gong)司。

　　五、職業選擇

　　1.樹立職(zhi)業(ye)(ye)發(fa)展目標能夠(gou)成(cheng)為追求成(cheng)就的推動(dong)力，有助于排除不(bu)必要(yao)(yao)(yao)的猶(you)豫，一(yi)心一(yi)意致力于目標的實現。那(nei)么，如何確定職(zhi)業(ye)(ye)發(fa)展目標呢通常，在自我(wo)(wo)調查、評估、定位之(zhi)后，根(gen)據(ju)社會的需要(yao)(yao)(yao)和環境的許可程度，將自我(wo)(wo)動(dong)機和需要(yao)(yao)(yao)以(yi)奮斗目標的形式與社會需要(yao)(yao)(yao)相結合，來制定職(zhi)業(ye)(ye)發(fa)展目標。

　　2.職業選擇(ze):公務(wu)員(yuan)

　　3.職(zhi)業(ye)(ye)(ye)風險：公(gong)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)員(yuan)考(kao)(kao)試很(hen)多(duo)人(ren)都(dou)認為是(shi)行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)正宗(zong)領域(yu)。行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)確研(yan)究(jiu)行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)活(huo)動，研(yan)究(jiu)公(gong)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)員(yuan)，研(yan)究(jiu)如(ru)何做(zuo)好(hao)一(yi)個公(gong)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)員(yuan)，可是(shi)在我國的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)員(yuan)考(kao)(kao)試方面，行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)并沒有(you)額外的(de)(de)(de)(de)(de)照顧，考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)目也(ye)沒有(you)什太強的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)色(se)彩。復(fu)試很(hen)多(duo)單位的(de)(de)(de)(de)(de)招(zhao)聘職(zhi)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)都(dou)有(you)很(hen)強的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)要(yao)(yao)求(qiu)，因為公(gong)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)員(yuan)考(kao)(kao)試招(zhao)聘的(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)是(shi)主(zhu)任科(ke)員(yuan)以(yi)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)非(fei)領導(dao)(dao)職(zhi)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)。對你的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)實操作本事(shi)很(hen)高，所(suo)以(yi)一(yi)般都(dou)需要(yao)(yao)中(zhong)文系(xi)、計(ji)算機系(xi)、法律系(xi)火人(ren)力資(zi)(zi)源管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)學生，而行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)學生由于(yu)培訓定位如(ru)何管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)好(hao)社(she)會事(shi)物(wu)，如(ru)何領導(dao)(dao)好(hao)行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)機關的(de)(de)(de)(de)(de)，這樣的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)學生雖然不適應(ying)非(fei)領導(dao)(dao)職(zhi)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)具體要(yao)(yao)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)。所(suo)以(yi)行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)學生在公(gong)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)員(yuan)考(kao)(kao)試中(zhong)要(yao)(yao)顯示出你有(you)異常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)質。

　　六、職業優化

　　我(wo)(wo)對自(zi)我(wo)(wo)感興(xing)趣的(de)(de)(de)(de)事物會花心思去學(xue)習(xi)鉆(zhan)研;熱愛自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)事業(ye)。自(zi)信(xin)，進取，奉獻是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)所(suo)(suo)擁有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)。學(xue)習(xi)，學(xue)習(xi)，再(zai)(zai)學(xue)習(xi);實(shi)(shi)踐(jian)，實(shi)(shi)踐(jian)，再(zai)(zai)實(shi)(shi)踐(jian);鍛煉(lian)，鍛煉(lian)，再(zai)(zai)鍛煉(lian)。這(zhe)是(shi)給自(zi)我(wo)(wo)充(chong)電(dian)的(de)(de)(de)(de)最好(hao)方(fang)式，這(zhe)要(yao)(yao)求我(wo)(wo)要(yao)(yao)有(you)(you)虛(xu)心，耐心，進取心，信(xin)心。我(wo)(wo)對自(zi)我(wo)(wo)有(you)(you)信(xin)心。父母，教師的(de)(de)(de)(de)社會經(jing)驗(yan)及社會閱歷(li)要(yao)(yao)比我(wo)(wo)們(men)豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)多。在人生的(de)(de)(de)(de)旅途中，我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)經(jing)常請教他們(men)。畢竟讀(du)萬(wan)卷書不如(ru)行(xing)萬(wan)里路，如(ru)行(xing)萬(wan)里路不如(ru)閱人無數(shu)，閱人無數(shu)不如(ru)跟(gen)著成功(gong)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)腳(jiao)步。俗話說：“天有(you)(you)不測(ce)風云!”“世事難(nan)料(liao)”每個(ge)人在自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)人生旅途中都會遇到(dao)許多難(nan)以(yi)預(yu)測(ce)的(de)(de)(de)(de)事情(qing)。職業(ye)規(gui)(gui)劃(hua)固然好(hao)，但更重要(yao)(yao)在與其具體(ti)實(shi)(shi)施(shi)并(bing)取得(de)成效。任何目標(biao)，只說不作到(dao)頭來(lai)都會是(shi)一(yi)場空。并(bing)且職業(ye)規(gui)(gui)劃(hua)歸規(gui)(gui)劃(hua)，實(shi)(shi)際(ji)歸實(shi)(shi)際(ji)。定出(chu)(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)計(ji)劃(hua)隨時都可(ke)能(neng)遇到(dao)問題，所(suo)(suo)以(yi)為了自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)現(xian)實(shi)(shi)職業(ye)生涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)行(xing)之有(you)(you)效，我(wo)(wo)結(jie)合自(zi)我(wo)(wo)在現(xian)實(shi)(shi)職業(ye)目標(biao)的(de)(de)(de)(de)過程中可(ke)能(neng)出(chu)(chu)(chu)現(xian)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)情(qing)景對職業(ye)規(gui)(gui)劃(hua)進行(xing)評估分析和作出(chu)(chu)(chu)相應(ying)的(de)(de)(de)(de)調整。

　　七、反饋與修正

　　這項工作(zuo)(zuo)只(zhi)能(neng)在(zai)(zai)計劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)實(shi)施當中進(jin)行，可(ke)是(shi)那(nei)(nei)里我(wo)覺得(de)能(neng)夠把握的(de)(de)(de)(de)是(shi)對近(jin)中期(qi)(qi)目標的(de)(de)(de)(de)實(shi)施策略過(guo)程。近(jin)期(qi)(qi)目標的(de)(de)(de)(de)計劃(hua)(hua)主要(yao)應(ying)當研(yan)究到的(de)(de)(de)(de)是(shi)自(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)學習(xi)與工作(zuo)(zuo)狀況的(de)(de)(de)(de)因素。由于(yu)自(zi)(zi)(zi)我(wo)還在(zai)(zai)擔任學生(sheng)干(gan)部的(de)(de)(de)(de)職位，所(suo)以這個過(guo)程還要(yao)研(yan)究到學生(sheng)工作(zuo)(zuo)因素，以及各種學習(xi)任務必須完成的(de)(de)(de)(de)情景。同(tong)時，在(zai)(zai)制訂(ding)每(mei)(mei)年的(de)(de)(de)(de)計劃(hua)(hua)時，還要(yao)研(yan)究到自(zi)(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)精力和效率問題。計劃(hua)(hua)趕(gan)不上(shang)變(bian)化。隨著客(ke)觀條件的(de)(de)(de)(de)變(bian)化而不斷的(de)(de)(de)(de)變(bian)化修(xiu)改的(de)(de)(de)(de)。所(suo)謂實(shi)踐(jian)(jian)出真(zhen)知。應(ying)當在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)(jian)中不斷的(de)(de)(de)(de)調整(zheng)評估修(xiu)改。在(zai)(zai)這份規劃(hua)(hua)書下，我(wo)還應(ying)當結合自(zi)(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)本(ben)事和實(shi)際情景制定(ding)每(mei)(mei)一天或者每(mei)(mei)周(zhou)的(de)(de)(de)(de)計劃(hua)(hua)。或許(xu)，大學畢業以后不能(neng)立刻找到和自(zi)(zi)(zi)我(wo)專業對口(kou)或是(shi)自(zi)(zi)(zi)我(wo)滿意的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，那(nei)(nei)時的(de)(de)(de)(de)我(wo)絕不會(hui)苦苦的(de)(de)(de)(de)搜索等待，我(wo)會(hui)先將(jiang)就的(de)(de)(de)(de)找份工作(zuo)(zuo)安定(ding)，然后再專心尋找自(zi)(zi)(zi)我(wo)中意的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)。

　　八、對職業規劃的看法

　　記(ji)得(de)曾聽說(shuo)(shuo)過：“一(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)悲哀不(bu)在于目(mu)(mu)標(biao)未(wei)達成(cheng)(cheng)，而(er)在于沒(mei)(mei)有(you)目(mu)(mu)標(biao)可達成(cheng)(cheng)。”如果你對自(zi)(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)(de)人(ren)生毫無(wu)目(mu)(mu)標(biao)，毫無(wu)規(gui)劃。我(wo)不(bu)敢說(shuo)(shuo)你不(bu)會(hui)走向(xiang)成(cheng)(cheng)功(gong)，但有(you)一(yi)點能(neng)夠肯定的(de)(de)(de)是(shi)(shi)：你將會(hui)比那些準備充分的(de)(de)(de)人(ren)要走更(geng)多的(de)(de)(de)彎路(lu)，遇到更(geng)多是(shi)(shi)挫(cuo)折(zhe)。成(cheng)(cheng)功(gong)沒(mei)(mei)有(you)捷(jie)徑，可是(shi)(shi)有(you)方法。選擇比努力(li)更(geng)重要，方向(xiang)比速(su)(su)度(du)更(geng)重要。記(ji)住：當(dang)(dang)規(gui)劃好自(zi)(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)(de)職(zhi)業生涯(ya)時，就相(xiang)當(dang)(dang)于已經是(shi)(shi)從(cong)選擇與方向(xiang)這方面開(kai)始，再加上自(zi)(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)(de)努力(li)與速(su)(su)度(du)，人(ren)生將會(hui)飛黃騰(teng)達。計(ji)劃固然好，但更(geng)重要的(de)(de)(de)，在于其具體實踐并取得(de)成(cheng)(cheng)效。任何目(mu)(mu)標(biao)，只說(shuo)(shuo)不(bu)做到頭(tou)來都(dou)(dou)會(hui)是(shi)(shi)一(yi)場空。然而(er)，現實是(shi)(shi)未(wei)知多變的(de)(de)(de)，定出的(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)計(ji)劃隨時都(dou)(dou)可能(neng)遭遇問題，要求時刻堅(jian)持清醒的(de)(de)(de)頭(tou)腦(nao)。一(yi)個人(ren)要想獲得(de)成(cheng)(cheng)功(gong)，就必(bi)須那出勇氣，付出努力(li)，拼(pin)搏(bo)、奮(fen)斗。成(cheng)(cheng)功(gong)不(bu)相(xiang)信頹廢;成(cheng)(cheng)功(gong)不(bu)相(xiang)信幻影，未(wei)來是(shi)(shi)要靠自(zi)(zi)(zi)我(wo)去打拼(pin)!要靠自(zi)(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)(de)努力(li)。

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