考研(yan)的學(xue)習(xi)計劃(合集(ji)15篇)

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝(shi)，前方(fang)等待(dai)著我們的是(shi)新的機遇和挑(tiao)戰，此(ci)時此(ci)刻需(xu)要為接(jie)下來(lai)的工(gong)作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不(bu)會流于形式呢(ni)？下面是(shi)小編(bian)整理(li)的考研的學習計劃，希望對(dui)大家(jia)有所幫助。

考研的學習計劃1

　　考研的第一步：堅定信(xin)心(xin)，廣(guang)泛收(shou)集資(zi)料。這(zhe)一塊我花(hua)了(le)(le)近半個月的(de)(de)時間。在(zai)八月中旬(xun)開始考(kao)慮跨考(kao)心(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)之(zhi)后，我根據找到的(de)(de)信(xin)息買齊了(le)(le)心(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)統考(kao)的(de)(de)六(liu)本參(can)(can)考(kao)書：彭聃齡(ling)主(zhu)編：《普通心(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)》，北(bei)(bei)京(jing)師(shi)(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)出版社(she)；朱瀅： 《實驗心(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)》，北(bei)(bei)京(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)出版社(she)；張厚粲主(zhu)編：《現代心(xin)理(li)(li)(li)與教(jiao)育(yu)統計學(xue)(xue)(xue)》，北(bei)(bei)京(jing)師(shi)(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)出版社(she)；戴海崎(qi)等主(zhu)編：《心(xin)理(li)(li)(li)與教(jiao)育(yu)測量》，暨南大(da)學(xue)(xue)(xue)出版社(she)；林崇(chong)德主(zhu)編：《發展心(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)》，人(ren)民教(jiao)育(yu)出版社(she)；陳琦、劉(liu)儒德主(zhu)編：《當(dang)(dang)代教(jiao)育(yu)心(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)》，北(bei)(bei)京(jing)師(shi)(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)出版社(she)。網(wang)上(shang)有(you)(you)很多(duo)參(can)(can)考(kao)書的(de)(de)版本，個人(ren)覺(jue)得對于跨專業的(de)(de)考(kao)生(sheng)來說(shuo)，基礎相對薄弱，尤其跟我一樣(yang)基礎為(wei)零的(de)(de)考(kao)生(sheng)，最重要的(de)(de)是根據大(da)綱吃透知識點。關于拓寬知識面，大(da)可以等到初試完了(le)(le)之(zhi)后再(zai)進行。當(dang)(dang)然光憑這(zhe)六(liu)本書是不(bu)(bu)能覆(fu)蓋大(da)綱的(de)(de)，有(you)(you)些(xie)知識點也(ye)可以在(zai)一些(xie)考(kao)研(yan)網(wang)站(zhan)上(shang)了(le)(le)解(jie)，而在(zai)后期我也(ye)看了(le)(le)楊治良(liang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)和(he)郭秀艷(yan)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)實驗心(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)以加深(shen)(shen)理(li)(li)(li)解(jie)。習(xi)題方面很多(duo)考(kao)研(yan)網(wang)站(zhan)的(de)(de)習(xi)題庫都不(bu)(bu)錯，北(bei)(bei)師(shi)(shi)大(da)有(you)(you)出實戰演練的(de)(de)習(xi)題，個人(ren)覺(jue)得做(zuo)題只(zhi)是加深(shen)(shen)記憶的(de)(de)一個方式，在(zai)掌(zhang)握(wo)答題技(ji)巧(qiao)之(zhi)后，大(da)可不(bu)(bu)必苛求很多(duo)習(xi)題，最重要的(de)(de)是理(li)(li)(li)解(jie)和(he)記憶知識點。

　　第二步：收(shou)集(ji)(ji)完資料，制定一個(ge)適合自己的(de)復習(xi)計劃是十分(fen)(fen)必要(yao)(yao)的(de)。由于沒有人(ren)指導，我在收(shou)集(ji)(ji)資料上面浪費了很多時(shi)(shi)(shi)間，建議大(da)家有條件的(de)可以報個(ge)班。從九月開(kai)學后正式駐扎圖書館開(kai)始復習(xi)，我深知自己的(de)時(shi)(shi)(shi)間不多，于是如何有效利用這些(xie)時(shi)(shi)(shi)間顯得十分(fen)(fen)重要(yao)(yao)。

　　關于(yu)(yu)復習(xi)順(shun)序的安排，我(wo)根據(ju)考研網站的建議按照普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，實(shi)(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)統(tong)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)測，發(fa)(fa)(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，教(jiao)(jiao)(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)這(zhe)(zhe)樣的大致(zhi)順(shun)序來(lai)開(kai)始(shi)復習(xi)。普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)基(ji)(ji)礎(chu)，也(ye)(ye)是(shi)入門課(ke)(ke)，所以放在(zai)最前面，而(er)且普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)比(bi)較(jiao)簡(jian)單，也(ye)(ye)可(ke)以增加(jia)信心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)。我(wo)在(zai)復習(xi)普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的同時(shi)(shi)開(kai)始(shi)穿(chuan)插(cha)實(shi)(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，因為我(wo)覺(jue)得雖然二者不(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個講(jiang)述(shu)思路和(he)側重(zhong)點，但(dan)是(shi)實(shi)(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)需(xu)(xu)要(yao)普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的大背(bei)景來(lai)做(zuo)基(ji)(ji)礎(chu)，而(er)實(shi)(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的深(shen)入也(ye)(ye)能夠(gou)幫助更(geng)(geng)好(hao)的理(li)解普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)書還是(shi)比(bi)較(jiao)厚的，為了保證(zheng)同時(shi)(shi)性，避免浪費時(shi)(shi)間，我(wo)選擇了穿(chuan)插(cha)式(shi)的同時(shi)(shi)復習(xi)。我(wo)的數(shu)(shu)學(xue)不(bu)太好(hao)，但(dan)有(you)高(gao)中(zhong)的理(li)科(ke)基(ji)(ji)礎(chu)和(he)大學(xue)的一(yi)(yi)(yi)點數(shu)(shu)學(xue)公(gong)共(gong)課(ke)(ke)作(zuo)為背(bei)景，其(qi)實(shi)(shi)(shi)統(tong)計(ji)(ji)的知識(shi)并(bing)不(bu)是(shi)很難，有(you)了統(tong)計(ji)(ji)的基(ji)(ji)礎(chu)之后(hou)測量也(ye)(ye)非常好(hao)學(xue)，如果覺(jue)得每天啃統(tong)計(ji)(ji)比(bi)較(jiao)累，建議大家也(ye)(ye)可(ke)以穿(chuan)插(cha)一(yi)(yi)(yi)些(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的內容。教(jiao)(jiao)(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的知識(shi)點個人認為比(bi)較(jiao)零(ling)散而(er)且分值也(ye)(ye)不(bu)多，可(ke)以穿(chuan)插(cha)著(zhu)記(ji)一(yi)(yi)(yi)記(ji)，反而(er)比(bi)系統(tong)的復習(xi)來(lai)的更(geng)(geng)牢固。而(er)對(dui)于(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)，網上很多說(shuo)其(qi)知識(shi)點很零(ling)碎的，其(qi)實(shi)(shi)(shi)我(wo)覺(jue)得發(fa)(fa)(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)才(cai)是(shi)最需(xu)(xu)要(yao)系統(tong)復習(xi)的，雖然零(ling)碎卻可(ke)以通過兩(liang)條線(xian)(xian)穿(chuan)起來(lai)，這(zhe)(zhe)樣發(fa)(fa)(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的記(ji)憶會(hui)簡(jian)單和(he)牢固很多。一(yi)(yi)(yi)條縱線(xian)(xian)即(ji)發(fa)(fa)(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)課(ke)(ke)本的編排順(shun)序，人的年齡(ling)，可(ke)以根據(ju)這(zhe)(zhe)條主線(xian)(xian)來(lai)學(xue)習(xi)和(he)記(ji)憶。一(yi)(yi)(yi)條橫線(xian)(xian)即(ji)人的生理(li)、動(dong)作(zuo)、認知、情(qing)緒、自我(wo)意(yi)識(shi)等(deng)(deng)在(zai)各年齡(ling)段的發(fa)(fa)(fa)展總結(jie)(jie)，也(ye)(ye)即(ji)類似于(yu)(yu)橫斷(duan)研究方(fang)法(fa)的一(yi)(yi)(yi)種理(li)解總結(jie)(jie)和(he)記(ji)憶方(fang)式(shi)。這(zhe)(zhe)也(ye)(ye)是(shi)得益于(yu)(yu)從心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)的學(xue)習(xi)中(zhong)受到的啟發(fa)(fa)(fa)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)尤其(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)和(he)普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)中(zhong)有(you)很多對(dui)提高(gao)學(xue)習(xi)效率有(you)助的知識(shi)比(bi)如艾賓(bin)浩斯的遺忘(wang)曲線(xian)(xian)等(deng)(deng)，大家要(yao)學(xue)以致(zhi)用(yong)。

　　關于(yu)時(shi)(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)安排，因為我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)比較(jiao)緊，還(huan)(huan)有(you)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)本科專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程要上，本科實(shi)驗也(ye)(ye)不能(neng)缺席，又(you)是(shi)(shi)零基礎，所以我(wo)從(cong)九月(yue)(yue)開(kai)始(shi)(shi)花了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)半月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)到十月(yue)(yue)中(zhong)(zhong)旬，對照大(da)(da)綱(gang)(gang)(gang)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)(du)和理解了(le)(le)六本參考書(shu)，并(bing)進行(xing)了(le)(le)初(chu)步的(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)憶(yi)(yi)。從(cong)十月(yue)(yue)中(zhong)(zhong)旬到十二中(zhong)(zhong)旬，大(da)(da)約兩個(ge)(ge)月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)，我(wo)開(kai)始(shi)(shi)對照之(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)理解、自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)根據(ju)大(da)(da)綱(gang)(gang)(gang)和真(zhen)題畫出的(de)(de)(de)(de)(de)重點進行(xing)強化記(ji)(ji)憶(yi)(yi)和少量的(de)(de)(de)(de)(de)習題訓(xun)練，習題很少，目的(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)是(shi)(shi)幫助記(ji)(ji)憶(yi)(yi)。十二中(zhong)(zhong)旬我(wo)開(kai)始(shi)(shi)沖刺，通過(guo)考研網站(zhan)和研友(you)的(de)(de)(de)(de)(de)建議，總(zong)結訓(xun)練了(le)(le)答(da)題技巧，并(bing)根據(ju)大(da)(da)綱(gang)(gang)(gang)進行(xing)查(cha)漏補(bu)缺以及強記(ji)(ji)。最(zui)后(hou)還(huan)(huan)在(zai)這段時(shi)(shi)間(jian)(jian)內又(you)瀏覽了(le)(le)一(yi)些(xie)比較(jiao)重要的(de)(de)(de)(de)(de)參考書(shu)比如楊治(zhi)良老(lao)師(shi)和郭秀艷老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)驗心理學(xue)(xue)。一(yi)月(yue)(yue)初(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)后(hou)十多(duo)天，大(da)(da)部分(fen)時(shi)(shi)間(jian)(jian)主要在(zai)看政治(zhi)，給自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)打氣，同(tong)時(shi)(shi)也(ye)(ye)再一(yi)次對著大(da)(da)綱(gang)(gang)(gang)檢驗自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)程度并(bing)做最(zui)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)憶(yi)(yi)。總(zong)的(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)說(shuo)，其實(shi)心理學(xue)(xue)統考的(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)試并(bing)不是(shi)(shi)很難(nan)，雖(sui)然我(wo)有(you)不錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)復習方法，但是(shi)(shi)因為時(shi)(shi)間(jian)(jian)太(tai)短，準備的(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)并(bing)不是(shi)(shi)那么的(de)(de)(de)(de)(de)充(chong)分(fen)，畢竟(jing)四個(ge)(ge)月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)還(huan)(huan)是(shi)(shi)比不過(guo)別(bie)人四年。最(zui)后(hou)以專業(ye)課(ke)209總(zong)分(fen)359的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)數(shu)進入復試。雖(sui)然心里(li)對專業(ye)課(ke)分(fen)數(shu)有(you)小小的(de)(de)(de)(de)(de)不甘，但初(chu)試之(zhi)后(hou)復試之(zhi)前(qian)我(wo)又(you)讀(du)(du)了(le)(le)很多(duo)心理學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)典書(shu)籍和專業(ye)文(wen)獻，擴(kuo)大(da)(da)了(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)心理學(xue)(xue)視野，最(zui)終能(neng)夠順利(li)通過(guo)復試進入理想中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)府，我(wo)覺得自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)已經(jing)滿(man)足了(le)(le)。所以跨考的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)們，初(chu)試之(zhi)前(qian)千萬(wan)別(bie)去想復試的(de)(de)(de)(de)(de)事情，而(er)我(wo)這里(li)也(ye)(ye)先不講復試。大(da)(da)家一(yi)心一(yi)意做好初(chu)試的(de)(de)(de)(de)(de)準備，初(chu)試過(guo)了(le)(le)，分(fen)數(shu)高(gao)了(le)(le)，一(yi)切都好說(shuo)，都有(you)時(shi)(shi)間(jian)(jian)準備。

　　第三步：找一(yi)個(ge)(ge)研(yan)友(you)，堅(jian)(jian)(jian)持堅(jian)(jian)(jian)持再堅(jian)(jian)(jian)持。我(wo)(wo)考研(yan)的(de)(de)(de)(de)研(yan)友(you)都是(shi)我(wo)(wo)們班的(de)(de)(de)(de)，雖(sui)然他們考的(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)本科的(de)(de)(de)(de)本專業，跟我(wo)(wo)沒什么可以(yi)討論的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)研(yan)友(you)還是(shi)非常重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)，在(zai)一(yi)起學(xue)(xue)習(xi)動力和(he)氣氛(fen)都會(hui)更好。最最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)，還是(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)堅(jian)(jian)(jian)持，當你認(ren)定(ding)了(le)一(yi)個(ge)(ge)目標之后(hou)，做好了(le)詳盡(jin)的(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)計(ji)劃(hua)，有(you)了(le)充足的(de)(de)(de)(de)資料，你所要(yao)做的(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)就(jiu)是(shi)靜下(xia)心來，堅(jian)(jian)(jian)持堅(jian)(jian)(jian)持再堅(jian)(jian)(jian)持。我(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)當時(shi)有(you)幾句話：自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)選擇的(de)(de)(de)(de)一(yi)定(ding)要(yao)對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)負責。青春就(jiu)是(shi)敢(gan)(gan)于(yu)挑戰，敢(gan)(gan)于(yu)為自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)夢想努力、堅(jian)(jian)(jian)持。還有(you)兩個(ge)(ge)很重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)字，每(mei)天(tian)(tian)對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)說兩遍(bian)(bian)，早一(yi)遍(bian)(bian)晚一(yi)遍(bian)(bian)，雖(sui)簡單(dan)卻(que)有(you)很強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)暗示(shi)和(he)激勵(li)作用(yong)：加油！我(wo)(wo)在(zai)考研(yan)期間(jian)培養(yang)了(le)一(yi)個(ge)(ge)小習(xi)慣，那就(jiu)是(shi)記簡短日記，每(mei)天(tian)(tian)都記，150天(tian)(tian)從(cong)未(wei)間(jian)斷，內(nei)容主(zhu)要(yao)是(shi)今天(tian)(tian)復(fu)(fu)習(xi)了(le)哪些內(nei)容，有(you)什么不(bu)懂得(de)地方。這(zhe)個(ge)(ge)小習(xi)慣對(dui)(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)幫助很大，一(yi)方面因為每(mei)天(tian)(tian)都要(yao)往上面寫內(nei)容，所以(yi)我(wo)(wo)能夠每(mei)天(tian)(tian)都堅(jian)(jian)(jian)持學(xue)(xue)習(xi)，偶(ou)爾不(bu)學(xue)(xue)習(xi)就(jiu)會(hui)對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)表示(shi)強(qiang)(qiang)烈譴責，于(yu)是(shi)可以(yi)說學(xue)(xue)習(xi)效率(lv)在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)小本兒的(de)(de)(de)(de)監(jian)督下(xia)還是(shi)很高的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)也是(shi)我(wo)(wo)在(zai)短時(shi)間(jian)內(nei)跨考的(de)(de)(de)(de)有(you)力保障(zhang)。另(ling)一(yi)方面每(mei)隔一(yi)段時(shi)間(jian)可以(yi)翻一(yi)翻小本兒，總結一(yi)下(xia)之前的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，弄懂之前不(bu)懂得(de)地方，并針對(dui)(dui)這(zhe)個(ge)(ge)總結做出下(xia)一(yi)個(ge)(ge)時(shi)期的(de)(de)(de)(de)更好更詳盡(jin)的(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)計(ji)劃(hua)，同時(shi)小本也能夠監(jian)督我(wo)(wo)按時(shi)完(wan)成(cheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)計(ji)劃(hua)。

　　業精于勤，行(xing)成于思，我相信，只要(yao)認定，只要(yao)堅(jian)持，只要(yao)努(nu)力，再難的(de)事情也是可以(yi)有所(suo)作為的(de)。希望(wang)我以(yi)上(shang)的(de)經(jing)歷和一些經(jing)驗可以(yi)對(dui)11年考研的(de)學弟學妹們(men)有所(suo)幫助。衷(zhong)心(xin)的(de)祝愿大家能夠在明年取得好成績，進入自(zi)己理(li)想中的(de)學府。

考研的學習計劃2

　　先(xian)介紹(shao)一(yi)下我的背景，本科來自四(si)川(chuan)農業大學（211），一(yi)戰備考西財金(jin)融專碩成功(gong)（402分(fen)），本科專業是經濟學。

　　我各科(ke)復習(xi)(xi)時(shi)間安排，每天具體時(shi)間不太確定，但是一(yi)般數學和專業(ye)課是3小時(shi)以上，英語2小時(shi)以上，政治開始復習(xi)(xi)后也(ye)是2小時(shi)以上。以下介紹我的專業(ye)課的復習(xi)(xi)情(qing)況：

　　1. 專業課

　　其(qi)實最(zui)開始準備專(zhuan)業課時，我(wo)看(kan)(kan)了(le)(le)(le)很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)網上的(de)(de)(de)經(jing)驗帖，都說考(kao)研不(bu)需要報輔(fu)導(dao)班(ban)，很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)考(kao)上的(de)(de)(de)學(xue)長(chang)學(xue)姐(jie)其(qi)實都是自己(ji)復習的(de)(de)(de)，所以(yi)我(wo)最(zui)開始就(jiu)自己(ji)看(kan)(kan)書，教材(cai)買齊以(yi)后就(jiu)先看(kan)(kan)的(de)(de)(de)殷(yin)孟波老師的(de)(de)(de)《貨幣(bi)金融學(xue)》（先看(kan)(kan)這本很(hen)(hen)(hen)(hen)傻，應該先看(kan)(kan)米什金的(de)(de)(de)，所以(yi)信息收(shou)集(ji)很(hen)(hen)(hen)(hen)重(zhong)要啊），后來感覺自己(ji)看(kan)(kan)了(le)(le)(le)跟沒看(kan)(kan)一樣(yang)，又(you)看(kan)(kan)室友（考(kao)上財）報了(le)(le)(le)一個考(kao)研的(de)(de)(de)輔(fu)導(dao)班(ban)，然后才決定咨詢一下考(kao)研輔(fu)導(dao)班(ban)。于是就(jiu)咨詢了(le)(le)(le)很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)家考(kao)研輔(fu)導(dao)機構，后面就(jiu)一直跟著課程的(de)(de)(de)進度(du)復習的(de)(de)(de)。1-4月：自己(ji)把教材(cai)看(kan)(kan)了(le)(le)(le)一遍(bian)，中間有很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)不(bu)能理解(jie)的(de)(de)(de)，有不(bu)懂的(de)(de)(de)地方(fang)就(jiu)問帶我(wo)的(de)(de)(de)學(xue)姐(jie)，學(xue)姐(jie)也非常負(fu)責有耐心。

　　【第一輪復習】

　　4-6月：跟著學姐開始正式的(de)(de)(de)第一(yi)輪(lun)(lun)專業(ye)課(ke)復(fu)習(xi)，這一(yi)遍很重要(yao)，就(jiu)(jiu)每個(ge)知識點(dian)都要(yao)理解清楚，不(bu)需(xu)要(yao)背下(xia)來，但是(shi)(shi)都要(yao)理解。因為是(shi)(shi)第一(yi)輪(lun)(lun)，所(suo)(suo)以學姐講的(de)(de)(de)很詳(xiang)細，書上所(suo)(suo)有的(de)(de)(de)部分(fen)都是(shi)(shi)過了一(yi)遍的(de)(de)(de)，所(suo)(suo)以初試的(de)(de)(de)那個(ge)題（金融創(chuang)新的(de)(de)(de)種(zhong)類），雖然最后沒(mei)怎么(me)強(qiang)調，但是(shi)(shi)基(ji)礎(chu)班(ban)里是(shi)(shi)講過的(de)(de)(de)，所(suo)(suo)以我當時(shi)也寫出來了。我在上基(ji)礎(chu)班(ban)時(shi)沒(mei)有自己做筆記，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)課(ke)前(qian)預(yu)習(xi)，課(ke)后做好作(zuo)業(ye)，再復(fu)習(xi)一(yi)下(xia)。

　　6-7月：這(zhe)段時間沒有(you)專業課的(de)(de)輔(fu)導，就是自己看書。當時學姐上完課給我(wo)又寄了(le)基礎班整理(li)好的(de)(de)資料(liao)，我(wo)就把基礎班的(de)(de)內(nei)容(rong)又過了(le)一遍。

　　【第二輪復習】

　　8月：進入強(qiang)化(hua)班(ban)(ban)，這段時間我也是就跟著(zhu)課(ke)(ke)程學(xue)習(xi)。強(qiang)化(hua)班(ban)(ban)的課(ke)(ke)程與基礎班(ban)(ban)不(bu)太一樣，強(qiang)化(hua)班(ban)(ban)上(shang)完感(gan)覺對很(hen)多知識點都有了更深(shen)入的把握，這段時間我每(mei)次上(shang)完課(ke)(ke)會把筆記整理一下。

　　9-10月(yue)：這段(duan)時(shi)間也是自己復習準備，9月(yue)是拿(na)著自己的(de)(de)筆記(ji)一(yi)(yi)直(zhi)背(bei)，背(bei)到(dao)10月(yue)份，學(xue)姐(jie)發了強化班整理的(de)(de)資料，然后就拿(na)著講(jiang)(jiang)義一(yi)(yi)直(zhi)背(bei)。這段(duan)時(shi)間我(wo)感覺我(wo)就是每天(tian)翻來(lai)覆去背(bei)，因為一(yi)(yi)遍(bian)背(bei)下來(lai)，肯(ken)定后面背(bei)了前(qian)面忘。直(zhi)到(dao)沖刺班開(kai)始以(yi)前(qian)，我(wo)自己的(de)(de)筆記(ji)背(bei)了一(yi)(yi)遍(bian)，講(jiang)(jiang)義背(bei)了有五六遍(bian)，最開(kai)始背(bei)一(yi)(yi)遍(bian)要半個月(yue)，后來(lai)一(yi)(yi)周不到(dao)就可以(yi)背(bei)完一(yi)(yi)遍(bian)。這段(duan)時(shi)間大(da)綱也出來(lai)了，學(xue)姐(jie)給我(wo)們(men)加了幾(ji)節(jie)課，講(jiang)(jiang)了大(da)綱增加的(de)(de)內容還有一(yi)(yi)些專題課。

　　【第三輪復習】

　　11月(yue)：沖刺課(ke)模(mo)擬，每周接著背書，模(mo)擬，改錯。這段時間我模(mo)擬發現計(ji)算題總是錯，而(er)且會的也錯，就非常著急(ji)，這個月(yue)才把公司理財的課(ke)后(hou)習(xi)題認真過(guo)了兩遍(bian)（之(zhi)前做總是覺(jue)得做不下去）。

　　12月(yue)：查漏補缺，接(jie)著背講義，還有(you)學姐發的時事(shi)資料，把基(ji)礎班資料，也過了(le)一(yi)遍，沖(chong)刺階段地模擬題(ti)也過了(le)幾遍。

　　回顧(gu)我的專業課復習，其實(shi)就是完全(quan)跟著課程走的，我覺(jue)得報(bao)了海文考研的小伙(huo)伴(ban)一定要(yao)好好利用(yong)這個(ge)課程，不要(yao)落下復習的進度。

考研的學習計劃3

　　1、制定計劃，遵照計劃，及時總結修正

　　酒劃(hua)很重要(yao)，需要(yao)有一(yi)本(ben)專門(men)的(de)(de)記(ji)事本(ben)來記(ji)錄你考研的(de)(de)全過(guo)程，做到“向(xiang)前看回頭望(wang)”。要(yao)有整體宏觀的(de)(de)計(ji)(ji)劃(hua)，還要(yao)有細化到每(mei)一(yi)天每(mei)一(yi)時(shi)間的(de)(de)計(ji)(ji)劃(hua)。有些輔導班會大致(zhi)介紹幾月(yue)到幾月(yue)是干什么，什么時(shi)候是迷茫期、懷疑期、自信(xin)期什么的(de)(de)，我(wo)覺得這個因人而異吧(ba)~確實(shi)會經歷(li)幾個過(guo)程，不同的(de)(de)過(guo)程要(yao)有不同的(de)(de)計(ji)(ji)劃(hua)來調(diao)整自己(ji)的(de)(de)狀態。

　　強調幾點吧，首先，不(bu)(bu)要(yao)好高騖遠不(bu)(bu)切實(shi)際，但也不(bu)(bu)要(yao)低估自己的(de)(de)潛(qian)力(li)合理(li)。我身邊有(you)(you)的(de)(de)同學計(ji)劃(hua)(hua)天天訂，但沒有(you)(you)一(yi)次(ci)徹底執行完(wan)的(de)(de)，這樣就失去了(le)計(ji)劃(hua)(hua)的(de)(de)意義，還會讓自己很懊惱，覺得自己沒有(you)(you)毅力(li)。其(qi)次(ci)，至少一(yi)個月總(zong)結(jie)一(yi)次(ci)，怎么(me)總(zong)結(jie)，對照上個月的(de)(de)計(ji)劃(hua)(hua)，完(wan)成(cheng)了(le)哪(na)些，哪(na)些沒有(you)(you)完(wan)成(cheng)，怎么(me)修(xiu)正，調整(zheng)后再制定(ding)下一(yi)個月的(de)(de)，目標什么(me)重(zhong)點什么(me)調整(zheng)什么(me)。最后，執行力(li)。關鍵的(de)(de)關鍵重(zhong)要(yao)的(de)(de)重(zhong)要(yao)，這項沒有(you)(you)全部化(hua)為空談。

　　2、學習方法

　　讀了十幾年書了，每個人都有適合(he)自己的(de)方法(fa)，要思考(kao)動腦子，考(kao)研是(shi)體(ti)力活(huo)千萬(wan)別偷懶(lan)，但要盡(jin)量做個聰明人提(ti)高自己的(de)效率別埋頭(tou)死干，及時調整。

　　對于每(mei)一門課的細節上簡(jian)單說一下，因(yin)人(ren)而異。

　　數學

　　刻科書基(ji)礎很(hen)重要，第(di)一遍要仔(zi)仔(zi)細(xi)細(xi)的(de)掌握概念(nian)，最(zui)好把(ba)書整(zheng)理(li)成屬于自己(ji)的(de)筆記(ji)，對后面(mian)(mian)的(de)復(fu)習很(hen)有幫助，同時簡單作些(xie)課后題目恢復(fu)記(ji)憶(yi)和熟練度，這項工作一般最(zui)晚7月應徹底完成，否則后面(mian)(mian)時間會緊(jin)張。

　　坑下(xia)來，選一(yi)本輔(fu)(fu)導書(shu)進行提(ti)高(gao)，思維過渡到考研(yan)題型模式，我自己(ji)在(zai)復習過程中，這(zhe)塊時(shi)間(jian)沒有(you)利用好，這(zhe)一(yi)階段沒有(you)掌握(wo)(wo)好就決定了你后(hou)面會給自己(ji)留下(xia)多少漏(lou)洞。還有(you)，千(qian)萬不(bu)要趕進度，重要的是(shi)你所(suo)花時(shi)間(jian)復習的東西真正掌握(wo)(wo)了多少，這(zhe)個(ge)掌握(wo)(wo)沒那么簡單，是(shi)刨根問底的掌握(wo)(wo)。哪(na)怕你最后(hou)這(zhe)本輔(fu)(fu)導書(shu)沒看完，但(dan)你看過的全掌握(wo)(wo)了，一(yi)樣(yang)能考出滿意的分數（這(zhe)里不(bu)針(zhen)對想拿滿分的人(ren)）有(you)的人(ren)習慣第一(yi)遍的基礎復習和輔(fu)(fu)導結合(he)起來看，這(zhe)樣(yang)也(ye)可以。

　　后(hou)一(yi)(yi)階段，做(zuo)真題(ti)。這(zhe)(zhe)(zhe)里很(hen)重要強調一(yi)(yi)點(dian)(dian)(dian)(dian)，真題(ti)每一(yi)(yi)套都(dou)要嚴格按照(zhao)考(kao)(kao)試時(shi)(shi)(shi)間3小時(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)場規則不翻書來(lai)做(zuo)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)訓練對之后(hou)考(kao)(kao)場的(de)(de)心(xin)態(tai)很(hen)有幫助，當(dang)時(shi)(shi)(shi)我的(de)(de)學(xue)長就因(yin)為沒有這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)做(zuo)，考(kao)(kao)場上心(xin)態(tai)調整(zheng)得很(hen)不好。后(hou)面心(xin)態(tai)中會再講(jiang)。一(yi)(yi)天做(zuo)好，第二天要分(fen)析試卷(juan)，分(fen)析到(dao)什么程(cheng)(cheng)度，這(zhe)(zhe)(zhe)道題(ti)考(kao)(kao)的(de)(de)什么知(zhi)識點(dian)(dian)(dian)(dian)，這(zhe)(zhe)(zhe)個知(zhi)識點(dian)(dian)(dian)(dian)錯了(le)，是知(zhi)識點(dian)(dian)(dian)(dian)沒掌握好還是心(xin)態(tai)問題(ti)，以前類(lei)似知(zhi)識點(dian)(dian)(dian)(dian)做(zuo)過(guo)的(de)(de)題(ti)拿出(chu)來(lai)看，總結這(zhe)(zhe)(zhe)道題(ti)的(de)(de)解題(ti)方法過(guo)程(cheng)(cheng)，下次(ci)遇到(dao)類(lei)似的(de)(de)題(ti)燒成(cheng)灰你都(dou)要認識，記住不會有那么多粗心(xin)，不要給(gei)自己(ji)找借口(kou)要刨根問底。這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)做(zuo)下來(lai)14套卷(juan)子，你會發現自己(ji)不僅把握了(le)考(kao)(kao)研出(chu)題(ti)的(de)(de)規律補(bu)了(le)知(zhi)識點(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)漏洞，也(ye)逐漸調整(zheng)好了(le)自己(ji)的(de)(de)心(xin)態(tai)，是一(yi)(yi)條快速(su)提高(gao)的(de)(de)捷(jie)徑(jing)。

　　最(zui)后，卷土重來查(cha)漏補缺，具體看個人復習程度而定了(le)。

　　英文

　　單詞(ci)2、3月(yue)或者更早的(de)時(shi)候(hou)(hou)(hou)就(jiu)可以開始背了(le)(le)，堅持反復，一遍一遍，通過閱(yue)(yue)讀記(ji)單詞(ci)，閱(yue)(yue)讀中遇(yu)到(dao)的(de)單詞(ci)更容易記(ji)住。到(dao)了(le)(le)11、12月(yue)要是(shi)再捧著厚(hou)厚(hou)的(de)單詞(ci)背就(jiu)有點傻了(le)(le)，那時(shi)候(hou)(hou)(hou)重點就(jiu)不(bu)是(shi)這里(li)了(le)(le)，如果(guo)那時(shi)單詞(ci)還是(shi)沒(mei)記(ji)住，那也(ye)沒(mei)辦法了(le)(le)，那個時(shi)候(hou)(hou)(hou)是(shi)抓(zhua)分(fen)的(de)時(shi)候(hou)(hou)(hou)，不(bu)是(shi)抓(zhua)最基礎的(de)時(shi)候(hou)(hou)(hou)，要考(kao)慮(lv)投(tou)入與(yu)產(chan)出的(de)比(bi)例問題。

　　我英文(wen)(wen)基礎(chu)不好(hao)，真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)做(zuo)(zuo)了四(si)遍，沒(mei)有(you)(you)做(zuo)(zuo)很多其他的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)，一(yi)(yi)開(kai)(kai)始(shi)復習就(jiu)(jiu)做(zuo)(zuo)了真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)，開(kai)(kai)始(shi)覺得很難(nan)(nan)，有(you)(you)時一(yi)(yi)下午就(jiu)(jiu)只能分(fen)析一(yi)(yi)篇閱(yue)讀(du)(du)，但后來(lai)(lai)覺得是有(you)(you)提高的(de)(de)(de)。很多老師(shi)和考(kao)(kao)(kao)研(yan)的(de)(de)(de)過來(lai)(lai)人都(dou)強調真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)，考(kao)(kao)(kao)研(yan)英文(wen)(wen)100分(fen)，沒(mei)有(you)(you)聽力，閱(yue)讀(du)(du)和作(zuo)文(wen)(wen)就(jiu)(jiu)占了80分(fen)，閱(yue)讀(du)(du)的(de)(de)(de)重要(yao)程度很明(ming)顯(xian)。考(kao)(kao)(kao)研(yan)英文(wen)(wen)和四(si)六級也有(you)(you)很大不同，重視(shi)對(dui)(dui)長難(nan)(nan)句理(li)解的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)察，考(kao)(kao)(kao)得都(dou)是很細節的(de)(de)(de)地方。對(dui)(dui)于真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)，要(yao)做(zuo)(zuo)到真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)中閱(yue)讀(du)(du)每篇的(de)(de)(de)生單詞都(dou)查出來(lai)(lai)，自己總結(jie)段(duan)落(luo)大意(yi)文(wen)(wen)章主(zhu)旨，每道(dao)題(ti)(ti)(ti)為(wei)(wei)什么(me)選(xuan)(xuan)為(wei)(wei)什么(me)不選(xuan)(xuan)從原文(wen)(wen)中找(zhao)到要(yao)有(you)(you)理(li)有(you)(you)據，文(wen)(wen)中的(de)(de)(de)每句長難(nan)(nan)句都(dou)要(yao)分(fen)析結(jie)構能翻譯出，最好(hao)能寫(xie)下來(lai)(lai)。和數學真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)一(yi)(yi)樣，要(yao)留幾套真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)按考(kao)(kao)(kao)場時間考(kao)(kao)(kao)場規則做(zuo)(zuo)，注意(yi)做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)順序。

　　作文(wen)，基礎(chu)好的可以稍微晚一(yi)點再準備，主(zhu)要也是背(bei)一(yi)些好的文(wen)章句子，平(ping)時多積累，考前做一(yi)些模(mo)板(ban)的訓(xun)練。

　　政治

　　我(wo)政(zheng)治起步晚了一些(xie)，十月中旬(xun)才(cai)開(kai)始(shi)(shi)看第一邊(bian)，后面就覺(jue)得時間比較(jiao)緊張(zhang)，9月開(kai)始(shi)(shi)差不(bu)多(duo)，也不(bu)要太(tai)早，太(tai)早也沒(mei)必要。我(wo)用(yong)的(de)是紅(hong)寶書(shu)(shu)，建議不(bu)要自己傻(sha)看書(shu)(shu)劃(hua)沒(mei)有效果，不(bu)管你用(yong)的(de)是哪本參考書(shu)(shu)，多(duo)利用(yong)網絡資源，聽(ting)好老師的(de)課(ke)，邊(bian)聽(ting)邊(bian)劃(hua)，可以幫助理(li)解節約時間提高效率，理(li)解為主。政(zheng)治也并沒(mei)有想象那么(me)枯燥，真的(de)學懂了哲學和政(zheng)經(jing)還是有點(dian)意(yi)思的(de)。

　　最后階段要背(bei)(bei)，否則50分的(de)(de)主(zhu)觀題是寫(xie)不(bu)出來的(de)(de)，根據串講輔導(dao)班的(de)(de)重點(dian)背(bei)(bei)，理解記(ji)憶不(bu)是死記(ji)硬背(bei)(bei)。個人認為不(bu)要等到(dao)考前1、2周才(cai)背(bei)(bei)，那個時候心里(li)會(hui)發(fa)毛的(de)(de)，會(hui)有遺忘但還是建(jian)議早一點(dian)背(bei)(bei)，我當時就(jiu)太自(zi)信背(bei)(bei)的(de)(de)晚了很多內容來不(bu)及(ji)記(ji)。

　　時政，不用(yong)著急背，這完(wan)全(quan)是可(ke)(ke)以依靠應(ying)試手段的，我當時大三的時候就開始看(kan)報紙，現在(zai)想想很(hen)傻(sha)沒必要，時政到(dao)時輔導(dao)班有(you)資料網上的總結也(ye)是鋪天蓋地，聽聽看(kan)看(kan)就可(ke)(ke)以了(le)，考得都很(hen)簡單，基本送分。

　　專業課

　　專(zhuan)業(ye)課最好能在(zai)(zai)復(fu)習(xi)之前，先做(zuo)幾(ji)套歷年的(de)(de)(de)真題，一般專(zhuan)業(ye)課的(de)(de)(de)試卷都是所(suo)報考的(de)(de)(de)學校自己出的(de)(de)(de)，難易程度有(you)差(cha)異(yi)。這樣(yang)做(zuo)一邊有(you)助于你了解他的(de)(de)(de)難度，不(bu)要錯在(zai)(zai)起點合理規劃(hua)分配(pei)專(zhuan)業(ye)課應該再占用的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)時間。方法根據(ju)不(bu)同專(zhuan)業(ye)有(you)差(cha)異(yi)了，多和師(shi)(shi)兄(xiong)師(shi)(shi)姐(jie)老師(shi)(shi)溝通，說不(bu)定有(you)些意外收獲(huo)，但(dan)關鍵還(huan)是靠自己。

　　復習過程中這幾門課在(zai)時間和(he)精力(li)的(de)投(tou)入上千萬(wan)不要(yao)(yao)犯平均主(zhu)義的(de)錯誤，要(yao)(yao)抓住主(zhu)要(yao)(yao)矛盾和(he)矛盾的(de)主(zhu)要(yao)(yao)方面(mian)；另外，復習的(de)時間要(yao)(yao)和(he)考(kao)(kao)(kao)試時間盡量保持一致，上午考(kao)(kao)(kao)數學(xue)，那數學(xue)的(de)復習時間就(jiu)盡量安(an)排在(zai)上午，下(xia)午考(kao)(kao)(kao)英(ying)語，那就(jiu)要(yao)(yao)適應下(xia)午看英(ying)文的(de)習慣，這樣有利于考(kao)(kao)(kao)場發(fa)揮。

考研的學習計劃4

　　第一步：基礎夯實階段

　　基礎(chu)夯實階段從(cong)時間(jian)上講，大致是從(cong)二月(yue)份(fen)到(dao)六七月(yue)份(fen)，復(fu)(fu)(fu)習(xi)內容是考試大綱涉(she)及到(dao)的(de)(de)(de)各個知識點，復(fu)(fu)(fu)習(xi)方(fang)(fang)式(shi)是地毯式(shi)的(de)(de)(de)逐點攻克，包括所有的(de)(de)(de)基本概念、基本定理、基本公(gong)式(shi)、基本方(fang)(fang)法(fa)、基本思想，這是后(hou)續復(fu)(fu)(fu)習(xi)階段的(de)(de)(de)基礎(chu)，也是考試的(de)(de)(de)基礎(chu)，因為考研數(shu)學考試不是奧數(shu)競賽(sai)，不考怪(guai)題、偏題，主(zhu)要是考基本知識和基本方(fang)(fang)法(fa)。

　　在(zai)基礎(chu)夯實(shi)階段(duan)，要(yao)(yao)(yao)以知識(shi)點為(wei)復習(xi)(xi)主(zhu)線，全(quan)面(mian)地復習(xi)(xi)考(kao)綱內所有(you)的知識(shi)點，不(bu)(bu)管是年(nian)年(nian)都考(kao)的核心知識(shi)點，還是偶(ou)爾(er)考(kao)一下的次(ci)要(yao)(yao)(yao)知識(shi)點，都不(bu)(bu)放過，之(zhi)(zhi)所以要(yao)(yao)(yao)這樣(yang)做，主(zhu)要(yao)(yao)(yao)有(you)兩個(ge)原(yuan)因：一是因為(wei)數學知識(shi)是體系化的、相(xiang)互聯系的一個(ge)整體，只有(you)全(quan)面(mian)地復習(xi)(xi) 才能(neng)對(dui)知識(shi)有(you)一個(ge)整體的把握和透徹的理解，在(zai)考(kao)試時(shi)才能(neng)做到(dao)心中有(you)數、沉著(zhu)應戰，另一方面(mian)，某(mou)個(ge)次(ci)要(yao)(yao)(yao)知識(shi)點雖然(ran)不(bu)(bu)是年(nian)年(nian)都考(kao)，但(dan)多個(ge)次(ci)要(yao)(yao)(yao)知識(shi)點加(jia)在(zai)一起就(jiu)有(you)可(ke)能(neng)考(kao)其中的若干個(ge)，其分值之(zhi)(zhi)和也不(bu)(bu)小(xiao)。

　　在基礎夯實(shi)階段，不(bu)要一(yi)開始(shi)就沉浸在題(ti)海(hai)之中，否則會(hui)因(yin)為基礎知(zhi)識沒掌握好而(er)導致做(zuo)題(ti)效果差，并且到(dao)復(fu)習后期會(hui)越來越艱難，越發不(bu)易提高。當(dang)然，適當(dang)結合各個知(zhi)識點的復(fu)習做(zuo)一(yi)定(ding)量(liang)的習題(ti)是(shi)必要的，畢竟考試是(shi)以做(zuo)題(ti)形式(shi)進行(xing)的。

　　在基(ji)礎(chu)夯實階段，可以選用內(nei)容(rong)比較全面(mian)的復習全書(shu)。

　　第二步：強化提高階段

　　在經過(guo)前(qian)一階段(duan)的(de)全(quan)面(mian)的(de)基礎知識(shi)復習之后，接下來就應(ying)該通過(guo)做題(ti)來進行強化提(ti)高——提(ti)高自己解題(ti)的(de)能力，包括(kuo)解題(ti)的(de)正確率(lv)和速度，提(ti)高知識(shi)的(de)靈活應(ying)用(yong)能力，同時對第一階段(duan)的(de)復習進行查漏補缺。

　　在做(zuo)(zuo)題的(de)(de)過程(cheng)中，要注意不(bu)斷地(di)(di)進行歸(gui)納(na)總(zong)結(jie)(jie)，對不(bu)同的(de)(de)題型(xing)進行歸(gui)納(na)總(zong)結(jie)(jie)，總(zong)結(jie)(jie)出各種有效的(de)(de)解(jie)題方法、思路、規(gui)律，不(bu)能盲目(mu)地(di)(di)做(zuo)(zuo)題，不(bu)能為做(zuo)(zuo)題而做(zuo)(zuo)題。

　　強化提高復(fu)習階段在時間上大致是七月(yue)至10月(yue)左右。

　　第三步：考前沖刺階段

　　考(kao)前(qian)大約2個(ge)月時(shi)間，即11月和12月，為(wei)考(kao)前(qian)沖(chong)刺階(jie)段。在經(jing)過前(qian)二個(ge)階(jie)段的(de)全面(mian)和強化復(fu)習后，這時(shi)就應(ying)該做一些(xie)往(wang)年(nian)(nian)的(de)考(kao)研數學真題(ti)和今(jin)年(nian)(nian)的(de)模擬(ni)題(ti)，一方面(mian)可(ke)以(yi)進(jin)一步(bu)鞏固(gu)所學各方面(mian)知(zhi)識(shi)，提(ti)高解題(ti)能力(li)，另一方面(mian)可(ke)以(yi)提(ti)高自己面(mian)臨正式考(kao)試(shi)時(shi)的(de)適應(ying)能力(li)，使(shi)自己不(bu)至于怯場。

　　在(zai)(zai)后(hou)期做(zuo)模擬題(ti)時(shi)，應(ying)注意控制答(da)題(ti)時(shi)間(jian)和(he)答(da)題(ti)方(fang)式，在(zai)(zai)答(da)題(ti)順序(xu)上，一般(ban)按(an)照先(xian)易后(hou)難(nan)、先(xian)前再后(hou)、先(xian)熟后(hou)生、先(xian)小(xiao)后(hou)大的(de)(de)原則答(da)題(ti)，切忌(ji)在(zai)(zai)某(mou)個棘手的(de)(de)問題(ti)上糾纏(chan)不休，以至(zhi)于到最后(hou)后(hou)面會(hui)做(zuo)的(de)(de)題(ti)也(ye)沒(mei)有時(shi)間(jian)做(zuo)。

考研的學習計劃5

　　6月之前

　　這段時(shi)間是(shi)初級準備階(jie)段，重要(yao)的(de)任務是(shi)打(da)好(hao)基礎(chu)，這也是(shi)為什(shen)么(me)這個階(jie)段需要(yao)大量(liang)時(shi)間的(de)原因。不積跬步，無以(yi)至(zhi)千里，不積小流，無以(yi)成(cheng)江海。尤其(qi)對于英語(yu)來說(shuo)，基礎(chu)直接決定(ding)著你是(shi)能(neng)夠一(yi)(yi)步騰飛還是(shi)原地踏步，可以(yi)說(shuo)，在這一(yi)(yi)階(jie)段沒打(da)好(hao)基礎(chu)，接下來的(de)半(ban)年(nian)你只能(neng)是(shi)在做無用功。

　　最(zui)關鍵最(zui)基礎的(de)一(yi)點就(jiu)是單詞(ci)(ci)。在(zai)這一(yi)階段，考生一(yi)定要(yao)多背(bei)單詞(ci)(ci)。哪(na)怕這個(ge)(ge)時候什(shen)么(me)題都(dou)不(bu)想做，什(shen)么(me)作文(wen)都(dou)不(bu)想練，也一(yi)定要(yao)背(bei)單詞(ci)(ci)。背(bei)單詞(ci)(ci)的(de)秘訣在(zai)于重復，今天(tian)背(bei)10個(ge)(ge)單詞(ci)(ci)，第(di)二天(tian)也許忘了5個(ge)(ge)，那么(me)不(bu)要(yao)灰心，從頭再來(lai)(lai)，不(bu)僅要(yao)再背(bei)10個(ge)(ge)，還要(yao)繼(ji)續跟這5個(ge)(ge)死磕。第(di)三天(tian)再自測一(yi)下自己究竟記住(zhu)了這20個(ge)(ge)中的(de)哪(na)些，記不(bu)住(zhu)沒關系，你(ni)可以再次從頭再來(lai)(lai)。一(yi)個(ge)(ge)月之后，你(ni)的(de)成就(jiu)感會油然而生。

　　除(chu)了背單詞，這一階段大家也可以自測一下自己的(de)水平，知道了自己的(de)優勢(shi)劣勢(shi)，才能有的(de)放矢針對(dui)性復習。建議大家選(xuan)擇今年20xx年的(de)考題(ti)，進行(xing)一下自測真題(ti)模擬，讓自己了解一下考研真題(ti)，讓自己從(cong)現在開始緊張起來。

　　至于(yu)考研大(da)綱，英語每年的(de)變化都不太(tai)大(da)，大(da)家其實可以參照(zhao)20xx年英語考研大(da)綱做復習計劃。

　　暑期7、8月

　　沒有課業負擔，這將會是你效率最(zui)高(gao)的一(yi)個(ge)(ge)復(fu)習階段。這段時間一(yi)定要(yao)集中(zhong)精力復(fu)習。在(zai)英(ying)語這門(men)學科(ke)中(zhong)，閱(yue)讀(du)是最(zui)能(neng)夠提(ti)分(fen)的部分(fen)。事(shi)實上，無論是哪一(yi)種英(ying)語考試，閱(yue)讀(du)題目都是有規律可(ke)循(xun)，有技巧可(ke)解(jie)的。大(da)家可(ke)以(yi)集中(zhong)一(yi)個(ge)(ge)月專門(men)做(zuo)閱(yue)讀(du)，每(mei)天(tian)從(cong)早到晚，算下來大(da)約能(neng)做(zuo)5、6套，這樣的集中(zhong)訓練，是最(zui)能(neng)提(ti)高(gao)分(fen)數的。

　　作文(wen)(wen)可以(yi)從這(zhe)個(ge)階(jie)段開始準備。范(fan)文(wen)(wen)是(shi)(shi)一定要看的(de)，不(bu)然從來(lai)沒有接觸(chu)過考(kao)研的(de)你，肯定不(bu)知道什么(me)樣的(de)文(wen)(wen)章是(shi)(shi)閱卷老師最喜歡的(de)。看完(wan)范(fan)文(wen)(wen)就要開始模(mo)仿學習，建議大家(jia)保(bao)證(zheng)每天一篇(pian)，要確保(bao)自(zi)己在考(kao)試規(gui)定時間之內(nei)寫完(wan)作文(wen)(wen)。同(tong)時，將自(zi)己的(de)文(wen)(wen)章與范(fan)文(wen)(wen)做(zuo)對比(bi)，有條件的(de)可以(yi)請(qing)自(zi)己的(de)英語老師批閱。

　　真題(ti)要從這個時間段開(kai)始做(zuo)，主要任務是(shi)(shi)找不足和熟悉(xi)答題(ti)思路，也就是(shi)(shi)俗(su)稱的(de)練手。兩(liang)天(tian)保證一套。

　　閱讀英語(yu)(yu)報刊(kan)和英語(yu)(yu)文章也是培養語(yu)(yu)感的一種(zhong)方(fang)式。大家可以在休息時間看看有趣的英文雜志或(huo)者英語(yu)(yu)原聲影視劇，培養語(yu)(yu)感。

　　9-12月

　　這(zhe)一(yi)(yi)階段實際上已經進入了疲勞期，但英語這(zhe)門(men)學(xue)科(ke)難(nan)就(jiu)難(nan)在堅(jian)(jian)持(chi)上。考研的(de)同學(xue)可(ke)以在這(zhe)段時間適當(dang)減輕負擔，但仍要(yao)(yao)保持(chi)熱度(du)。每天(tian)至(zhi)少(shao)要(yao)(yao)背幾個新單詞(ci)和鞏(gong)固舊單詞(ci)，作文要(yao)(yao)堅(jian)(jian)持(chi)每天(tian)都(dou)寫，每天(tian)至(zhi)少(shao)要(yao)(yao)保證一(yi)(yi)套真(zhen)題，哪怕(pa)是做過的(de)，也(ye)要(yao)(yao)繼續再做一(yi)(yi)遍(bian)。

　　作文范(fan)文可(ke)以在考(kao)前一(yi)個月集中背(bei)，但(dan)需(xu)要注意的是，這(zhe)些范(fan)文不(bu)是單單背(bei)出來這(zhe)么簡(jian)單，一(yi)定要活(huo)學活(huo)用，轉化成自己(ji)的，與自己(ji)的文章風格融(rong)為一(yi)體，切不(bu)可(ke)生硬的照(zhao)搬照(zhao)抄(chao)。

　　考研英語(yu)相對(dui)政(zheng)治來(lai)說，絕對(dui)算提(ti)分容易的了(le)，尤其對(dui)于那些基礎薄弱的學生來(lai)說，一年的時間(jian)，他們甚至可以把英語(yu)提(ti)高二(er)十幾分。所(suo)以大家一定(ding)(ding)要對(dui)自己有(you)信心，只要打(da)好(hao)基礎，堅持學習，考研英語(yu)一定(ding)(ding)不會把你難住。

考研的學習計劃6

　　在解答(da)關于考研問題的(de)過程中(zhong)，我發(fa)現(xian)許多同學也相(xiang)當努力(li)，但是(shi)出來的(de)效果(guo)(guo)卻很不(bu)理想(xiang)，一些同學用(yong)的(de)時(shi)間比較少，分數(shu)卻很高。拋(pao)開(kai)智力(li)因(yin)素不(bu)談，我想(xiang)效果(guo)(guo)不(bu)好的(de)同學可能是(shi)并沒有制定比較科學的(de)長中(zhong)短期學習目標和計劃，復習的(de)時(shi)候比較盲目。

　　以下擬(ni)定的(de)幾個計劃，供大家(jia)參考。當然(ran)，這個時間的(de)安排并不一定適(shi)合每一個人的(de)情況，也無法在(zai)所有人身(shen)上取得(de)同樣效果。

　　一、初戰或專業課總分低于180的二戰

　　1、現在到7月

　　總(zong)體(ti)要(yao)求：07版（或(huo)者06版，變化都不(bu)是(shi)很大）《考試分析(xi)》或(huo)者《指(zhi)南(nan)》看三(san)(san)遍甚至以上(shang)。（如果兩本都有的話，指(zhi)南(nan)只看刑(xing)法(fa)分則，其他全看考試分析(xi)，新(xin)指(zhi)南(nan)不(bu)用買，買了也(ye)不(bu)要(yao)看，也(ye)不(bu)要(yao)兩本兼顧(gu)著看）看完三(san)(san)遍后，對法(fa)碩聯考的五門課程有個(ge)大體(ti)的印象，對于比較基(ji)礎(chu)(chu)的知(zhi)識點能(neng)夠大概知(zhi)道其意(yi)思。總(zong)分低于180的二戰實(shi)際上(shang)基(ji)礎(chu)(chu)是(shi)不(bu)扎實(shi)的，前期應(ying)該打(da)基(ji)礎(chu)(chu)為主。

　　第一(yi)(yi)遍：注意各(ge)(ge)(ge)科目的(de)(de)(de)各(ge)(ge)(ge)章(zhang)編(bian)排順(shun)(shun)序(xu)，各(ge)(ge)(ge)章(zhang)中各(ge)(ge)(ge)節的(de)(de)(de)編(bian)排順(shun)(shun)序(xu)，各(ge)(ge)(ge)節中每個(ge)知識點(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)編(bian)排順(shun)(shun)序(xu)，看的(de)(de)(de)同時將章(zhang)名(ming)、節名(ming)、知識點(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)名(ming)稱按照(zhao)順(shun)(shun)序(xu)抄寫在一(yi)(yi)個(ge)單獨的(de)(de)(de)本(ben)子上(shang)（一(yi)(yi)個(ge)免費(fei)的(de)(de)(de)大綱(gang)就(jiu)完成(cheng)了）。對于(yu)首句反復(fu)咀嚼(jiao)（首句一(yi)(yi)般就(jiu)是概念），對于(yu)論(lun)證的(de)(de)(de)部分可以略讀。遇到稍微復(fu)雜的(de)(de)(de)知識點(dian)(dian)(dian)不懂的(de)(de)(de)跳(tiao)過，但要標注出(chu)來，其他比較簡單的(de)(de)(de)內容(rong)盡量理解。耗時大約(yue)是30小時（每天(tian)抽(chou)2小時，兩(liang)周就(jiu)能(neng)完成(cheng)這任

　　務）。

　　第二(er)遍：開始構建學(xue)科(ke)知識體系（如何構建學(xue)科(ke)知識體系，見我(wo)下周(zhou)的帖子，這(zhe)是我(wo)復習(xi)兩(liang)年最重要的兩(liang)個(ge)心(xin)得之(zhi)一），大約是40小時(shi)。我(wo)個(ge)人(ren)不喜(xi)歡(huan)做筆(bi)記，而(er)(er)喜(xi)歡(huan)直接用建立(li)學(xue)科(ke)知識體系的方法學(xue)習(xi)，這(zhe)個(ge)因人(ren)而(er)(er)異，有(you)些人(ren)看筆(bi)記就能取得很好成(cheng)績。

　　第三遍(bian)：有(you)針(zhen)對的(de)解決前兩遍(bian)沒有(you)搞懂的(de)問(wen)(wen)題，基礎部分再加(jia)深鞏固(gu)，建議(yi)(yi)背誦一些比(bi)較重要的(de)概念。方(fang)法主要是(shi)使用(yong)google百度(du)，我不建議(yi)(yi)同學們一遇到問(wen)(wen)題就在(zai)網(wang)上(shang)發帖求助。其實如(ru)果善(shan)于(yu)運用(yong)搜索引擎很(hen)容易(yi)解決自己的(de)問(wen)(wen)題，而且對于(yu)初學者來(lai)說當時(shi)提出的(de)很(hen)多(duo)問(wen)(wen)題都比(bi)較幼稚（你(ni)考(kao)完(wan)的(de)時(shi)候回過頭來(lai)就會(hui)發現這(zhe)個問(wen)(wen)題，這(zhe)個過程是(shi)完(wan)全(quan)可以避免的(de)）或者是(shi)很(hen)沒有(you)意義的(de)（有(you)些同學糾(jiu)纏于(yu)完(wan)全(quan)不

　　可(ke)能考(kao)的細枝末節，反而忽(hu)略對基礎(chu)的掌(zhang)握），所以建議有問題先自己搜(sou)索解(jie)決，如果(guo)解(jie)決不了再發帖詢問。事實上(shang)如果(guo)你發帖求助，那么你將(jiang)會花很多時間在(zai)網(wang)上(shang)守候答案，復習效果(guo)可(ke)想(xiang)而知。

　　看一遍真題。

　　2、暑假

　　經濟條(tiao)件好的(de)(de)(de)聽(ting)(ting)一(yi)個(ge)暑期班(ban)(ban)(ban)——不推(tui)薦某一(yi)具體的(de)(de)(de)輔(fu)(fu)導(dao)班(ban)(ban)(ban)，因為沒(mei)(mei)上(shang)(shang)過沒(mei)(mei)發言權。輔(fu)(fu)導(dao)班(ban)(ban)(ban)作用僅限于三(san)點(dian)：講(jiang)解重點(dian)和(he)難點(dian)；結識戰(zhan)友；獲(huo)得一(yi)些(xie)比較有(you)用的(de)(de)(de)資料。但如果(guo)你(ni)(ni)之前沒(mei)(mei)有(you)兩三(san)遍(bian)看(kan)書(shu)的(de)(de)(de)基礎，聽(ting)(ting)輔(fu)(fu)導(dao)班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)效果(guo)要(yao)大打(da)折扣。聽(ting)(ting)輔(fu)(fu)導(dao)班(ban)(ban)(ban)不要(yao)信(xin)廣(guang)告，也不要(yao)看(kan)他出了多少個(ge)狀(zhuang)元(yuan)高分之類的(de)(de)(de)，更不要(yao)看(kan)他所謂的(de)(de)(de)壓題(ti)率(lv)。聽(ting)(ting)完課后再(zai)看(kan)一(yi)遍(bian)書(shu)，這是(shi)你(ni)(ni)第四遍(bian)看(kan)教(jiao)材。個(ge)人是(shi)不推(tui)薦除暑期班(ban)(ban)(ban)（如果(guo)沒(mei)(mei)有(you)上(shang)(shang)暑期班(ban)(ban)(ban)可以上(shang)(shang)國(guo)慶班(ban)(ban)(ban)）以外的(de)(de)(de)任(ren)何班(ban)(ban)(ban)，尤其(qi)是(shi)串講(jiang)班(ban)(ban)(ban)、壓題(ti)班(ban)(ban)(ban)。

　　剩下的(de)(de)(de)時間做歷年真(zhen)(zhen)題(ti)一遍（暑假(jia)之前是看(kan)(kan)一遍，現在(zai)要用空白真(zhen)(zhen)題(ti)），遇到考(kao)點已(yi)經刪除的(de)(de)(de)不做。再(zai)做一個(ge)工作，將真(zhen)(zhen)題(ti)中(zhong)所(suo)有題(ti)標注在(zai)新出版(ban)的(de)(de)(de)《考(kao)試分(fen)析(xi)(xi)》里每一個(ge)知識點上，比如06簡答56標注在(zai)07版(ban)《分(fen)析(xi)(xi)》的(de)(de)(de)P169，把新增(zeng)考(kao)點框起來。如果你(ni)詳細做了這一個(ge)步驟，就(jiu)不難明(ming)白為什么我只讓你(ni)看(kan)(kan)考(kao)試分(fen)析(xi)(xi)。

　　如果暑期班(ban)開在七月(yue)(yue)份，標注真題的作業(ye)就八月(yue)(yue)份做；反之就七月(yue)(yue)份做。

　　經濟條件(jian)沒(mei)那么好的，可(ke)以下(xia)課(ke)件(jian)來(lai)聽，因為這(zhe)個事(shi)本身不太道德，我就不具體(ti)說(shuo)明(ming)了。

　　即使沒(mei)(mei)有聽輔(fu)導(dao)班，也沒(mei)(mei)什么，不(bu)(bu)少高分都是(shi)連半(ban)分鐘輔(fu)導(dao)班都沒(mei)(mei)有聽過的，我在心(xin)理篇說的把牛人拉下神壇其實(shi)也包括不(bu)(bu)要神話(hua)輔(fu)導(dao)班的作用(yong)，關鍵還(huan)是(shi)靠自己。如果沒(mei)(mei)有聽輔(fu)導(dao)班，可(ke)以把書看兩遍，效果是(shi)一樣的，同時做同步輔(fu)導(dao)練習(xi)，真題的作業一定要做。

　　強(qiang)調一(yi)點，對于論壇(tan)上(shang)資料(liao)(liao)的運用(yong)。兩個(ge)原則，第一(yi)是不要(yao)在找(zhao)資料(liao)(liao)上(shang)花太(tai)多(duo)時(shi)間，第二是下載多(duo)少看多(duo)少，不要(yao)貪多(duo)嚼(jiao)不爛。另(ling)外(wai)這個(ge)階(jie)段還不到你做題的時(shi)候，不要(yao)動(dong)不動(dong)就題海(hai)。

　　3、9月1日到10月31日

　　對照教材看(kan)(kan)(kan)(kan)一(yi)遍法(fa)(fa)條(tiao)。《刑(xing)法(fa)(fa)》總(zong)則(ze)和需要掌握的罪名逐字(zi)(zi)看(kan)(kan)(kan)(kan)，特別注意刑(xing)修六(liu)，重點罪名的司法(fa)(fa)解釋瀏(liu)覽(lan)一(yi)遍；《民法(fa)(fa)通則(ze)》第(di)三章(zhang)第(di)四(si)節不(bu)(bu)看(kan)(kan)(kan)(kan)、第(di)五章(zhang)不(bu)(bu)看(kan)(kan)(kan)(kan)、第(di)六(liu)章(zhang)一(yi)二節不(bu)(bu)看(kan)(kan)(kan)(kan)、第(di)八章(zhang)不(bu)(bu)看(kan)(kan)(kan)(kan)，《合同法(fa)(fa)》總(zong)則(ze)逐字(zi)(zi)看(kan)(kan)(kan)(kan)，分則(ze)瀏(liu)覽(lan)一(yi)遍，《物(wu)權法(fa)(fa)》逐字(zi)(zi)看(kan)(kan)(kan)(kan)，其他擔保婚姻繼(ji)承收養著作專利商標想瀏(liu)覽(lan)就瀏(liu)覽(lan)，不(bu)(bu)看(kan)(kan)(kan)(kan)也無所(suo)謂；《憲法(fa)(fa)》逐字(zi)(zi)看(kan)(kan)(kan)(kan)，《選舉法(fa)(fa)》《全國人(ren)(ren)大組織法(fa)(fa)》《地方(fang)各(ge)級人(ren)(ren)大和政府組織法(fa)(fa)》《立法(fa)(fa)法(fa)(fa)》瀏(liu)覽(lan)，其他的連看(kan)(kan)(kan)(kan)也不(bu)(bu)要看(kan)(kan)(kan)(kan)。

　　這個(ge)階段(duan)需要提(ti)高(gao)了，時間充裕的(de)同(tong)學可以看(kan)李建(jian)(jian)偉的(de)《民(min)法xx講(jiang)(jiang)》和(he)袁(yuan)登明的(de)《刑法xx講(jiang)(jiang)》，但(dan)由于(yu)這兩本(ben)書(shu)(shu)并不是(shi)針(zhen)對法碩聯(lian)考(kao)的(de)參(can)考(kao)書(shu)(shu)，有一(yi)定的(de)深度，看(kan)兩遍的(de)話費時不少，自(zi)己選擇。其(qi)他推(tui)薦(jian)同(tong)學看(kan)人(ren)大版(ban)(ban)(ban)的(de)《大串講(jiang)(jiang)》（我(wo)認(ren)為人(ren)大出(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)社出(chu)(chu)的(de)書(shu)(shu)就(jiu)只有這本(ben)編(bian)的(de)好，十套(tao)模擬題(ti)也行，但(dan)人(ren)大版(ban)(ban)(ban)最大的(de)毛(mao)病在于(yu)是(shi)按照《指南(nan)(nan)》編(bian)的(de)）或者《老(lao)妖精指南(nan)(nan)加強(qiang)版(ban)(ban)(ban)》（08的(de)版(ban)(ban)(ban)本(ben)由Horace和(he)在下合編(bian)，先(xian)打個(ge)廣告。在下很想編(bian)一(yi)本(ben)更加適合考(kao)生備考(kao)的(de)參(can)考(kao)書(shu)(shu)，請(qing)各位不吝提(ti)些期望、意見和(he)建(jian)(jian)議）

　　再做一遍05-07的選擇(ze)題(ti)，如(ru)果得(de)分能有85%以上(shang)還不錯，如(ru)果沒(mei)有，應(ying)該反(fan)思一下。熟悉主觀(guan)題(ti)的特點和答題(ti)程序。

　　如果做英語(yu)模(mo)擬題（個(ge)人感覺張劍的仿真程度(du)要高一些(xie)）上60問(wen)題不大，可以考慮報考北京(jing)的學校，否(fou)則比較危(wei)險。

　　我最(zui)反感(gan)一點(dian)，就是一到(dao)(dao)這(zhe)個(ge)時候，論壇里(li)就有無(wu)數投票(piao)貼，互(hu)相攻擊學校(xiao)的帖子(zi)還(huan)有某(mou)學校(xiao)報(bao)了(le)幾千人(ren)的謠(yao)言。你要考到(dao)(dao)370、380哪個(ge)學校(xiao)考不上？把你的精力放到(dao)(dao)該放的地方(fang)去(qu)！完(wan)全(quan)不要理會這(zhe)種(zhong)帖子(zi)！可笑還(huan)有些人(ren)挖(wa)空心(xin)思想方(fang)設法阻(zu)止別人(ren)報(bao)自己(ji)想報(bao)的學校(xiao)，總之朝著你的既定目(mu)標(biao)前(qian)進，不要管其他事情(qing)。

　　4、11月1日(ri)至12月31日(ri)

　　此處只需要把(ba)(ba)書看一遍(bian)，大概用30天。邊看邊背基(ji)(ji)礎(chu)的(de)東(dong)西(xi)（什(shen)么(me)(me)叫基(ji)(ji)礎(chu)的(de)東(dong)西(xi)？概念(nian)、要件以及區別，有些東(dong)西(xi)確實(shi)不(bu)可能必(bi)然在(zai)試卷上(shang)(shang)考(kao)察，但(dan)即(ji)便是應試也不(bu)要如此功利，打好堅實(shi)的(de)基(ji)(ji)礎(chu)對將來的(de)深(shen)入研究大有裨益，況且當考(kao)試遇(yu)到你沒有背過的(de)知(zhi)識點(dian)怎么(me)(me)辦，把(ba)(ba)這(zhe)些基(ji)(ji)礎(chu)中相類似(si)的(de)往(wang)上(shang)(shang)套(tao)，盡量騙分）另(ling)外你已(yi)經做過真題2遍(bian)以上(shang)(shang)了，按照自己的(de)理解劃潛在(zai)的(de)考(kao)點(dian)在(zai)分析上(shang)(shang)（有些同學把(ba)(ba)整本書所

　　有內容都差(cha)不多劃了一遍(bian)，等于沒劃，看著還眼暈）

　　提高部(bu)分的資料這段時間也需要反復(fu)看。有空自己(ji)做筆記。

　　法(fa)(fa)條(tiao)(tiao)(tiao)部分，把(ba)《憲法(fa)(fa)》的(de)相關(guan)條(tiao)(tiao)(tiao)文(wen)背一遍(bian)（如果在暑假做過真題(ti)工作(zuo)的(de)，不(bu)妨再看(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)有多(duo)少題(ti)是直接源于憲法(fa)(fa)條(tiao)(tiao)(tiao)文(wen)本身，具體背哪些條(tiao)(tiao)(tiao)文(wen)這個帖子到時候會做修(xiu)改），刑法(fa)(fa)總則、合同法(fa)(fa)總則和(he)民法(fa)(fa)通則需要(yao)逐字看(kan)(kan)(kan)的(de)部分，建(jian)議背誦，購(gou)買(mai)了《加(jia)強版》的(de)對照里面的(de)表格看(kan)(kan)(kan)司法(fa)(fa)解釋和(he)單行法(fa)(fa)。

　　做5套左右的(de)模擬(ni)題(ti)的(de)客觀(guan)題(ti)部分。

　　5、1月1日至考前

　　自己總(zong)結(jie)大(da)題并反(fan)復背誦（如果你想要考到250、260，對(dui)大(da)題應該(gai)不(bu)要存在僥(jiao)幸心理，去(qu)年的(de)反(fan)壓題傾向已經足以說(shuo)明這(zhe)一切，換句(ju)話說(shuo)，可能需要把(ba)整本書(shu)差不(bu)多背下來。我(wo)當時背了400個(ge)大(da)題左右吧(ba)）

　　背(bei)誦的(de)時(shi)候(hou)我(wo)個人是(shi)分級背(bei)的(de)，A類很重(zhong)(zhong)要的(de)知識點，倒背(bei)入流；B類次(ci)重(zhong)(zhong)要的(de)知識點，背(bei)3遍左右，比較(jiao)熟練；C類不重(zhong)(zhong)要的(de)知識點，反(fan)復看，在做選(xuan)擇題時(shi)能第一時(shi)間反(fan)應出來，如(ru)果要默寫能湊大半。07綜(zong)合(he)科里(li)的(de)三道簡答題都(dou)是(shi)我(wo)劃的(de)BC類，但我(wo)都(dou)盡量答了(le)。某些同學喜(xi)(xi)歡用口(kou)訣的(de)記憶方法，這個看個人喜(xi)(xi)好。

　　做(zuo)十套左右的(de)模擬題。

　　這(zhe)時候(hou)看(kan)書(shu)很快了(le)，兩天能(neng)看(kan)一遍(bian)，把書(shu)再看(kan)個四五遍(bian)。

　　模考一套題(ti)，使用(yong)套路和(he)解(jie)題(ti)方(fang)法(fa)答(da)題(ti)（解(jie)題(ti)方(fang)法(fa)10月后再(zai)講(jiang)，現在講(jiang)了也(ye)沒用(yong)），選擇自己合理的答(da)題(ti)順序和(he)時間安排。

　　總體來講就是(shi)要(yao)前緊后(hou)松，特別(bie)是(shi)背誦的時候，不要(yao)壓到(dao)后(hou)面完(wan)成，因為(wei)這個過程(cheng)是(shi)很枯(ku)燥很煩(fan)人的，很容易陷入明日復明日的惡(e)性(xing)循環。

　　二、專業課在180到230區間的二戰、全職考

　　1、現在(zai)到9月中旬(xun)

　　備戰(zhan)司法考試，盡量一次過(guo)，以(yi)(yi)后(hou)你讀研期(qi)間可以(yi)(yi)不用浪(lang)費時(shi)間花在這(zhe)(zhe)么惡心的(de)(de)(de)(de)考試上(shang)了(le)。具(ju)體怎(zen)么準備可以(yi)(yi)去(qu)sikao8看(kan)經驗帖，我(wo)去(qu)年沒有(you)(you)過(guo)，但(dan)對專業課(ke)的(de)(de)(de)(de)提高確(que)實很有(you)(you)幫助。如果你本身是(shi)英語掛(gua)掉了(le)，這(zhe)(zhe)段時(shi)間英語不要(yao)放松(song)。事實證明，只要(yao)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)心態，良(liang)好的(de)(de)(de)(de)復習(xi)方法和持之以(yi)(yi)恒的(de)(de)(de)(de)復習(xi)，一次過(guo)司考不是(shi)很難(nan)的(de)(de)(de)(de)事。當(dang)然我(wo)沒有(you)(you)底(di)氣講這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)話(hua)，但(dan)我(wo)有(you)(you)認識(shi)的(de)(de)(de)(de)人就(jiu)過(guo)了(le)司考而且也考上(shang)北大的(de)(de)(de)(de)。

　　如(ru)果你(ni)不(bu)打算(suan)考(kao)(kao)司法考(kao)(kao)試，那么我覺得這(zhe)段時間(jian)可以看看李建偉(wei)的《民法xx講(jiang)》和袁(yuan)登(deng)明(ming)的《刑法xx講(jiang)》，反復(fu)研究真(zhen)題，多給點(dian)時間(jian)給公共(gong)課，戰線不(bu)要拖太長(chang)。

　　2、司考后到10月31日

　　如(ru)果考(kao)了(le)司考(kao)的，那么就(jiu)換上《分析(xi)》看，你(ni)如(ru)果覺(jue)得剛參加了(le)所謂(wei)的中國第一(yi)考(kao)，有(you)點(dian)牛皮哄哄，眼高于頂(ding)了(le)，覺(jue)得《分析(xi)》很(hen)菜(cai)，看的時候(hou)不仔(zi)細(xi)(xi)，請(qing)小(xiao)心(xin)了(le)。比如(ru)你(ni)能(neng)告訴我“甲教唆乙殺人，乙在提刀前往的路上被警(jing)察抓獲，對于甲如(ru)何處(chu)罰，《分析(xi)》是持何種觀點(dian)”嗎？越是覺(jue)得自己浸淫法律時間(jian)越長，看書(shu)越要細(xi)(xi)心(xin)，不要大(da)意失荊州。半個(ge)月(yue)的時間(jian)應該可以把《分析(xi)》細(xi)(xi)細(xi)(xi)地看一(yi)遍，注(zhu)意新大(da)綱增加的內(nei)容，這部分考(kao)的可能(neng)性最大(da)。然后結合你(ni)公共課(ke)復習的情況選擇志愿(yuan)。

　　3、11月1日至12月31日

　　我覺得(de)這段(duan)時間(jian)的(de)任務(wu)就是把《分(fen)析》看5遍以上，去年應該背了不少，所以背基礎的(de)時候應該比較輕松(song)。法條(tiao)再復習一下。配合一下輔導(dao)書（沒必(bi)要看同步輔導(dao)了，直接(jie)看大串講或(huo)者加強版(ban)）

　　4、1月1日至考前

　　同第(di)一(yi)部分的第(di)5個階段

　　三、專業課230以上的二戰

　　我(wo)沒有什(shen)么好說的，你已經有自(zi)(zi)己(ji)的復習習慣和復習方法，也深知命題老師也就那么三板斧，就按(an)照自(zi)(zi)己(ji)的既定(ding)方案(an)復習。

　　四、在職復習的

　　按照第一部分(fen)，我(wo)設定的給專業課的復習時間一天(tian)為(wei)5小時左右(you)，請(qing)根據(ju)你自己的情況做出縮減。

考研的學習計劃7

　　距離1月4日、5日即(ji)將開考(kao)的(de)20xx年研(yan)究生入(ru)學(xue)考(kao)試還有一(yi)周(zhou)多(duo)的(de)時間，所有考(kao)生在考(kao)試內容的(de)復(fu)習(xi)上(shang)已接近尾聲(sheng)，最(zui)后(hou)(hou)一(yi)周(zhou)關鍵是回(hui)歸教材，復(fu)習(xi)之(zhi)前復(fu)習(xi)的(de)成果，放慢節奏，調整心態，將自己調整為考(kao)前最(zui)佳狀態，爭(zheng)取將平時的(de)積累最(zui)大化的(de)發揮出來。為了將平時自己掌握的(de)知識(shi)內容在考(kao)場上(shang)進行充分(fen)發揮，答題過程中的(de)一(yi)些小技巧也(ye)是不容忽視的(de)，凱(kai)程教育(yu)集(ji)團將站好最(zui)后(hou)(hou)一(yi)班崗指導(dao)同學(xue)們這最(zui)后(hou)(hou)一(yi)周(zhou)的(de)復(fu)習(xi)。

　　政治

　　一是重點。

　　大部(bu)分考(kao)生都已經將教材中的重點(dian)問題加以歸納(na)了，考(kao)前(qian)還(huan)要再將這(zhe)些(xie)重點(dian)知識再過一遍，特別是沒有完全弄懂的部(bu)分。

　　二是難點。

　　特(te)別(bie)是在"馬(ma)克(ke)思主義(yi)哲學原(yuan)理(li)(li)(li)"和"馬(ma)克(ke)思主義(yi)政治(zhi)經濟學原(yuan)理(li)(li)(li)"部分中有一些(xie)比較難(nan)理(li)(li)(li)解(jie)的(de)知識(shi)點(dian)，考生要抓住最后的(de)時(shi)間(jian)將其攻克(ke)，可以做一些(xie)相關的(de)題目加深理(li)(li)(li)解(jie)。

　　三是熱點。

　　近幾年(nian)研考(kao)政(zheng)治(zhi)選擇題和分析(xi)題都緊跟(gen)時(shi)下的熱(re)點問(wen)題。因此，考(kao)生(sheng)要將這一年(nian)或者近兩(liang)三年(nian)的熱(re)點問(wen)題總結(jie)出來，把握和政(zheng)治(zhi)理論(lun)相關的部分。在考(kao)前幾天(tian)，考(kao)生(sheng)可以(yi)做(zuo)一些(xie)分析(xi)題，并記憶規范的答案(an)。考(kao)生(sheng)對(dui)政(zheng)治(zhi)復習(xi)不需(xu)要花很多時(shi)間，只(zhi)要把重(zhong)點、難點以(yi)及熱(re)點問(wen)題弄清楚即可。

　　四鞏固已作選擇題。

　　選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)題(ti)，以(yi)做(zuo)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)所有選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)題(ti)為(wei)主要復習對(dui)(dui)象，要全(quan)面地快速地將所有做(zuo)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)題(ti)過(guo)一遍。我(wo)想(xiang)這個任務量是不算小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)，如(ru)果做(zuo)得實在是太多(duo)了沒(mei)有太多(duo)時間把所有都復習一遍，建議(yi)以(yi)如(ru)下(xia)(xia)標(biao)準挑選(xuan)(xuan)要看(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)題(ti)：全(quan)真模擬試(shi)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)題(ti)，最接近今年考(kao)(kao)研真題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)題(ti)，一定要優先復習，因為(wei)按照以(yi)往(wang)經(jing)(jing)(jing)驗，凱程輔(fu)(fu)導(dao)(dao)老師的(de)(de)(de)(de)(de)模擬題(ti)中會(hui)頻(pin)繁地出現在當(dang)年考(kao)(kao)研真題(ti)中的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)目；經(jing)(jing)(jing)典的(de)(de)(de)(de)(de)，口(kou)碑極佳，經(jing)(jing)(jing)典輔(fu)(fu)導(dao)(dao)書的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)題(ti)，這類(lei)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)題(ti)具(ju)有代表(biao)性，可以(yi)鞏固(gu)基礎(chu)知識(shi)；對(dui)(dui)于近幾年的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)研真題(ti)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)題(ti)，要體會(hui)一下(xia)(xia)多(duo)選(xuan)(xuan)題(ti)為(wei)什么一定要這么選(xuan)(xuan)，或者仔(zi)細思考(kao)(kao)一下(xia)(xia)它的(de)(de)(de)(de)(de)尺度。

　　五演練解答題，背誦熱門考點，分析答題技巧和規律。

　　簡答題和(he)分(fen)析(xi)題，一(yi)方面要以各押(ya)題或者背題，或者沖刺資料為主，一(yi)方面也不(bu)要盲目(mu)崇拜他(ta)們(men)，仍(reng)舊建(jian)議讀家適(shi)當(dang)地翻閱(yue)凱(kai)程輔導(dao)老師的(de)考研全真(zhen)模擬試(shi)題，很可能，在最(zui)后的(de)考試(shi)中會有一(yi)樣的(de)題目(mu)出現(xian)。

　　所以這(zhe)方面(mian)，要(yao)兩(liang)手準(zhun)備，并且對(dui)于這(zhe)部(bu)(bu)分(fen)，真正要(yao)背誦和掌握(wo)只是(shi)其一(yi)，最重要(yao)的是(shi)如(ru)何解(jie)答這(zhe)些(xie)題目(mu)，背的太多，記得(de)太全(quan)，不一(yi)定(ding)是(shi)好事情，往(wang)(wang)往(wang)(wang)在解(jie)答題目(mu)的時候，無(wu)從談起，要(yao)么面(mian)面(mian)俱到，要(yao)么失之偏(pian)頗，因此學(xue)會如(ru)何解(jie)答這(zhe)些(xie)題目(mu)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)成(cheng)為高分(fen)的關(guan)鍵，怎么提高呢(ni)？盡管時間很短了，但是(shi)還是(shi)有(you)(you)辦法，對(dui)近一(yi)年的真題大(da)體部(bu)(bu)分(fen)或(huo)者(zhe)全(quan)真模擬題的大(da)題部(bu)(bu)分(fen)，抓(zhua)住幾個(ge)題目(mu)分(fen)析一(yi)下(xia)，應該會有(you)(you)收獲。

　　數學

　　考(kao)生(sheng)在(zai)(zai)臨考(kao)前(qian)不必再(zai)看新的(de)(de)(de)參考(kao)書(shu)(shu)，也不要(yao)(yao)每天抱(bao)著類(lei)似(si)《考(kao)前(qian)沖刺》之(zhi)類(lei)的(de)(de)(de)書(shu)(shu)看，題海(hai)戰術是一種誤導(dao)，其(qi)結(jie)果事倍(bei)功半。這時候考(kao)生(sheng)應該把重點(dian)放到看題上(shang)，瀏覽過去做過的(de)(de)(de)題目，對(dui)于非(fei)常熟悉(xi)的(de)(de)(de)題目可(ke)一帶而過，對(dui)于自己以往做錯的(de)(de)(de)題目要(yao)(yao)多(duo)注意，在(zai)(zai)薄(bo)弱(ruo)環(huan)節(jie)上(shang)多(duo)下工夫。在(zai)(zai)看題的(de)(de)(de)過程中(zhong)要(yao)(yao)熟悉(xi)、歸(gui)納解題思路。考(kao)生(sheng)對(dui)一些基(ji)(ji)礎(chu)性(xing)的(de)(de)(de)運算(suan)要(yao)(yao)非(fei)常熟練，因為任何解題方法和技(ji)巧(qiao)都要(yao)(yao)建立在(zai)(zai)對(dui)內(nei)容熟悉(xi)的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)上(shang)，只有非(fei)常熟悉(xi)基(ji)(ji)本理論，解題技(ji)巧(qiao)才有發揮的(de)(de)(de)余(yu)地。

　　凱程(cheng)考研，考研機構，10年(nian)高質量輔(fu)導，值得(de)信賴(lai)！以學員的(de)前途為已(yi)任，為學員提(ti)供高效、專業的(de)服務，團(tuan)隊合作，為學員服務，為學員引路。

考研的學習計劃8

　　公(gong)共課啟動階(jie)段學習計劃（60天）

　　考(kao)研(yan)成功需要(yao)綜合因素的(de)(de)共(gong)同(tong)促進，其(qi)中很多準備(bei)因素都在為復習(xi)創造良好的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環境，使得(de)(de)考(kao)生獲得(de)(de)最佳的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)狀態(tai)，高效率(lv)地完成學(xue)(xue)習(xi)任(ren)務。在考(kao)研(yan)伊始，考(kao)生們應及時(shi)著手準備(bei)，做好公共(gong)課復習(xi)的(de)(de)預熱(re)過程。首先(xian)要(yao)對該科目考(kao)試要(yao)求和(he)考(kao)試內容有基本的(de)(de)了(le)解，這(zhe)樣復習(xi)才有方向性和(he)針對性；其(qi)次(ci)要(yao)對該學(xue)(xue)科的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方法和(he)學(xue)(xue)習(xi)技巧做基本掌握，學(xue)(xue)習(xi)起來(lai)才得(de)(de)心應手，快速(su)提(ti)高學(xue)(xue)習(xi)成績；再次(ci)要(yao)收(shou)集該科目優質(zhi)的(de)(de)復習(xi)書目，作為實戰的(de)(de)良好輔助工(gong)具；此外還有很重要(yao)的(de)(de)一點就是條(tiao)理性的(de)(de)做好知識與時(shi)間的(de)(de)分配(pei)，按(an)部就班開始復習(xi)。

　　在考研(yan)大幕拉(la)開之時，萬學(xue)海文教研(yan)中心為考研(yan)領跑者們量(liang)身定制了為期60天的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)規(gui)劃，包含了以(yi)上所(suo)提到(dao)的(de)公(gong)共課復習(xi)(xi)(xi)必知環節，希(xi)望考生們認真閱讀，科學(xue)參考，重視起(qi)預(yu)備(bei)階段的(de)復習(xi)(xi)(xi)。

　　1.英語(yu)啟動(dong)階段學(xue)習計(ji)劃（60天）

　　考(kao)研(yan)是(shi)一項復(fu)(fu)雜而又系統的(de)(de)工程(cheng)(cheng)。要想(xiang)考(kao)研(yan)成(cheng)功，首先(xian)要贏在起(qi)跑線上！20xx屆學(xue)員(yuan)現(xian)在就應(ying)該開始精心準(zhun)備考(kao)研(yan)復(fu)(fu)習(xi)，若前(qian)期準(zhun)備不充分（尤其對基礎比較差的(de)(de)學(xue)員(yuan)），后期很難取得理想(xiang)的(de)(de)考(kao)試成(cheng)績！而考(kao)研(yan)英語的(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)更要盡早進行(xing)，并且持之以恒。復(fu)(fu)習(xi)過程(cheng)(cheng)中要注意(yi)采用(yong)正確的(de)(de)學(xue)習(xi)方法和(he)適合自己(ji)的(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)思路，制定合理的(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)計劃，并認(ren)真(zhen)執行(xing)。

　　詞(ci)(ci)匯(hui)是基(ji)礎中(zhong)的(de)(de)(de)基(ji)礎，是學好英(ying)語(yu)的(de)(de)(de)基(ji)石。在復(fu)習(xi)早期，要(yao)盡快掌(zhang)握考(kao)研大綱要(yao)求(qiu)的(de)(de)(de)所有單詞(ci)(ci)，這(zhe)同時也(ye)是復(fu)習(xi)其他(ta)部分的(de)(de)(de)基(ji)礎。考(kao)研大綱要(yao)求(qiu)考(kao)生(sheng)掌(zhang)握5500左(zuo)右的(de)(de)(de)詞(ci)(ci)匯(hui)以及相關詞(ci)(ci)組，本階段要(yao)求(qiu)考(kao)生(sheng)首先能夠(gou)“認(ren)識”這(zhe)些(xie)詞(ci)(ci)。在下階段的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)中(zhong)從(cong)“認(ren)識”過渡到“使用”，逐(zhu)漸掌(zhang)握這(zhe)些(xie)詞(ci)(ci)匯(hui)的(de)(de)(de)習(xi)慣用法和搭配，為(wei)以后的(de)(de)(de)英(ying)語(yu)作文和閱讀做好準備(bei)。

　　雖(sui)然語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)在研究(jiu)生英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)考試中(zhong)(zhong)不再單獨考查(cha)，但是(shi)(shi)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識(shi)(shi)貫(guan)穿在整個英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)考卷(juan)中(zhong)(zhong)。完型(xing)填空題會直接考查(cha)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識(shi)(shi)；閱讀理解題和英(ying)譯漢中(zhong)(zhong)有大量的(de)(de)(de)長難句(ju)，只(zhi)有具(ju)備(bei)一定的(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識(shi)(shi)才能正確分析這些句(ju)子(zi)；作文中(zhong)(zhong)要寫出(chu)正確無誤(wu)的(de)(de)(de)句(ju)子(zi)，也需要語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識(shi)(shi)。所以(yi)說，語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識(shi)(shi)是(shi)(shi)英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學習的(de)(de)(de)基礎(chu)。本階段以(yi)瀏覽基礎(chu)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)點(dian)為主，同時集中(zhong)(zhong)學習并練習考研英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)必考的(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)，目(mu)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)保證考生在閱讀時能獨立分析長難句(ju)結構(gou)，寫作文時沒有基本的(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)錯誤(wu)。

　　所以本階段計(ji)劃(hua)主要(yao)安排單(dan)(dan)詞和(he)語法學(xue)習(xi)(xi)，并(bing)通(tong)過翻譯和(he)完(wan)形填空兩大題型輔助和(he)深化單(dan)(dan)詞、語法的學(xue)習(xi)(xi)。該計(ji)劃(hua)共分(fen)為(wei)20個(ge)單(dan)(dan)元，每(mei)個(ge)單(dan)(dan)元用三天時間完(wan)成，共計(ji)60天的學(xue)習(xi)(xi)任務，

　　1.1復習書(shu)目推薦

　　1. 單詞

　　推薦用書：

　　《考研英語分級詞(ci)匯記憶(yi)寶典》 （超(chao)級能量(liang)包系列）萬學(xue)海文名師(shi)團隊編著(zhu) 對外經(jing)濟貿易大(da)學(xue)出(chu)版(ban)社(she)

　　1）本書按照熟悉頻度分級(ji)(ji)，便于(yu)記(ji)(ji)憶(yi)。本書根據歷年研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)考(kao)(kao)試真題詞(ci)頻以及相對應(ying)考(kao)(kao)點出現頻率的(de)(de)精(jing)細統計及分析，將考(kao)(kao)研大綱(gang)5500個(ge)(ge)詞(ci)匯(hui)(hui)及近300個(ge)(ge)超綱(gang)詞(ci)匯(hui)(hui)按難(nan)易程度分為(wei)5級(ji)(ji)。一級(ji)(ji)是(shi)最重要(yao)(yao)基礎(chu)詞(ci)匯(hui)(hui)，二級(ji)(ji)是(shi)次(ci)重要(yao)(yao)基礎(chu)詞(ci)匯(hui)(hui)，三(san)級(ji)(ji)是(shi)次(ci)重要(yao)(yao)難(nan)詞(ci)，四級(ji)(ji)是(shi)重要(yao)(yao)難(nan)詞(ci)，五級(ji)(ji)是(shi)超綱(gang)詞(ci)匯(hui)(hui)，另800多(duo)個(ge)(ge)重要(yao)(yao)詞(ci)組單獨(du)列出。這樣不同基礎(chu)的(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)就可以有選(xuan)擇(ze)地(di)、循序漸進地(di)記(ji)(ji)憶(yi)，避(bi)免了考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)使用其它(ta)詞(ci)匯(hui)(hui)書出現的(de)(de)不必要(yao)(yao)的(de)(de)重復無效記(ji)(ji)憶(yi)。

　　2）不(bu)同(tong)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)做(zuo)不(bu)同(tong)的詞(ci)(ci)(ci)條解(jie)析。本(ben)書(shu)還結(jie)合(he)考(kao)試(shi)(shi)大綱多(duo)不(bu)同(tong)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)的考(kao)試(shi)(shi)要(yao)求(qiu)以及(ji)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)的考(kao)頻和(he)難(nan)易度，對(dui)不(bu)同(tong)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)的詞(ci)(ci)(ci)條解(jie)析做(zuo)了區別對(dui)待：比較熟悉的詞(ci)(ci)(ci)匯、簡單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)匯以及(ji)一(yi)(yi)些(xie)專有(you)(you)名(ming)詞(ci)(ci)(ci)的解(jie)析包括(kuo)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)、 音標、詞(ci)(ci)(ci)性、義(yi)(yi)項(xiang)；比較陌生的詞(ci)(ci)(ci)匯、重點(dian)及(ji)難(nan)點(dian)詞(ci)(ci)(ci)匯的詞(ci)(ci)(ci)條解(jie)析包括(kuo)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)、 音標、詞(ci)(ci)(ci)性、義(yi)(yi)項(xiang)、例(li)句、同(tong)義(yi)(yi)詞(ci)(ci)(ci)、反義(yi)(yi)詞(ci)(ci)(ci)、派生詞(ci)(ci)(ci)。而對(dui)于(yu)同(tong)一(yi)(yi)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)的不(bu)同(tong)義(yi)(yi)項(xiang)，只(zhi)對(dui)不(bu)常(chang)見的、容(rong)易出(chu)考(kao)點(dian)的義(yi)(yi)項(xiang)給出(chu)了例(li)句解(jie)釋，這樣(yang)，有(you)(you)利于(yu)學生把(ba)寶貴的時間放到(dao)重點(dian)、難(nan)點(dian)詞(ci)(ci)(ci)匯上，從而達到(dao)事半功(gong)倍的效果(guo)。

　　學習建議：

　　1）每(mei)個單元的(de)(de)單詞(ci)(ci)(ci)花(hua)三天時間(jian)來(lai)背，背1—3遍。第(di)一遍瀏覽記(ji)(ji)憶，并將非(fei)常熟(shu)悉的(de)(de)單詞(ci)(ci)(ci)和詞(ci)(ci)(ci)義(yi)(yi)用筆劃掉（這(zhe)些單詞(ci)(ci)(ci)根本不(bu)需(xu)要再花(hua)時間(jian)進行記(ji)(ji)憶了），重點(dian)(dian)標(biao)注不(bu)熟(shu)悉的(de)(de)單詞(ci)(ci)(ci)和詞(ci)(ci)(ci)義(yi)(yi)；第(di)二(er)遍重點(dian)(dian)記(ji)(ji)憶第(di)一遍標(biao)注的(de)(de)不(bu)熟(shu)悉的(de)(de)單詞(ci)(ci)(ci)及(ji)詞(ci)(ci)(ci)義(yi)(yi)；第(di)三遍針對這(zhe)些重點(dian)(dian)標(biao)注的(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)匯，蓋住詞(ci)(ci)(ci)義(yi)(yi)，只(zhi)看單詞(ci)(ci)(ci)，迅速反應其詞(ci)(ci)(ci)義(yi)(yi)，反應不(bu)出來(lai)的(de)(de)單詞(ci)(ci)(ci)及(ji)詞(ci)(ci)(ci)義(yi)(yi)抄寫(xie)在專門(men)的(de)(de)單詞(ci)(ci)(ci)本上(shang)，作為后期復習重點(dian)(dian)。歷(li)屆(jie)學員實踐證明：這(zhe)樣三遍下來(lai)，記(ji)(ji)憶效果非(fei)常好。

　　2）看單(dan)(dan)詞(ci)一(yi)(yi)(yi)定要注重頻率(lv)(lv)，不要在一(yi)(yi)(yi)個(ge)單(dan)(dan)詞(ci)上(shang)停(ting)留太長時間(jian)(jian)。研究(jiu)證明(ming)：熟悉程度不一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)，每次記憶(yi)都有其最(zui)佳的(de)(de)時間(jian)(jian)，超(chao)過這(zhe)個(ge)時間(jian)(jian)所(suo)花(hua)的(de)(de)時間(jian)(jian)基本(ben)是無效記憶(yi)行為(wei)。比如，一(yi)(yi)(yi)個(ge)陌(mo)生單(dan)(dan)詞(ci)，剛開(kai)始40-50秒(miao)記一(yi)(yi)(yi)遍(bian)效率(lv)(lv)最(zui)高，超(chao)過50秒(miao)再花(hua)時間(jian)(jian)記憶(yi)，效率(lv)(lv)就很低(di)了，而有點熟的(de)(de)`單(dan)(dan)詞(ci)每遍(bian)可能只需花(hua)20秒(miao)，甚至幾(ji)秒(miao)，隨著熟悉度的(de)(de)增(zeng)加，記憶(yi)一(yi)(yi)(yi)遍(bian)所(suo)需的(de)(de)時間(jian)(jian)將逐(zhu)漸減少。

　　2. 語法

　　推薦用書：

　　《考研英語語法特訓(xun)手冊》（超(chao)級(ji)能量包系列） 萬學海文名師團隊(dui)編(bian)著

　　1）語(yu)法(fa)復(fu)習(xi)，宏觀把握，重點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)突(tu)出。它以化(hua)繁為簡、化(hua)難為易得語(yu)言提煉出最精華的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)，突(tu)破(po)了語(yu)法(fa)規則(ze)簡單羅列的(de)(de)(de)(de)樊籬。英(ying)語(yu)語(yu)法(fa)涉及面(mian)廣，涵蓋知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)多且細，因(yin)此，本書(shu)對語(yu)法(fa)的(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)，在(zai)統籌(chou)兼顧(gu)中狠抓重點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)、突(tu)出難點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)、掃除疑點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)和盲(mang)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)。一般而言，重點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)是共性(xing)的(de)(de)(de)(de)，難點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)、疑點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)和盲(mang)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)是個(ge)性(xing)的(de)(de)(de)(de)。鑒(jian)于此，本書(shu)對1994-20xx年的(de)(de)(de)(de)考研英(ying)語(yu)試(shi)題中的(de)(de)(de)(de)各(ge)類題型涉及的(de)(de)(de)(de)語(yu)法(fa)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)做(zuo)了精細的(de)(de)(de)(de)統計與分析(xi)，結論(lun)表明：從句和非謂語(yu)形式是語(yu)法(fa)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)中的(de)(de)(de)(de)首要(yao)考察點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)。所(suo)以，本書(shu)的(de)(de)(de)(de)語(yu)法(fa)是根據語(yu)法(fa)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)在(zai)考研真題出現的(de)(de)(de)(de)次數從高到(dao)低的(de)(de)(de)(de)順序進(jin)行(xing)講解的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)就要(yao)求考生在(zai)對語(yu)法(fa)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)進(jin)行(xing)統籌(chou)兼顧(gu)的(de)(de)(de)(de)全(quan)面(mian)復(fu)習(xi)中，尤其要(yao)對從句和非謂語(yu)形式給予(yu)足夠的(de)(de)(de)(de)重視，一定要(yao)做(zuo)到(dao)熟練掌握和運用這(zhe)兩大語(yu)法(fa)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)。

　　2）語(yu)法講(jiang)解不拘(ju)泥與(yu)(yu)傳統規則，將(jiang)語(yu)法點講(jiang)解與(yu)(yu)相應聯(lian)系結(jie)合起(qi)來，最忠實(shi)的(de)(de)(de)(de)反(fan)應了(le)(le)語(yu)言的(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)應用，使考(kao)生(sheng)從中得到“所學即所用，所用即所得”的(de)(de)(de)(de)真(zhen)實(shi)體驗，擺脫了(le)(le)單純(chun)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識點講(jiang)解的(de)(de)(de)(de)模式，使考(kao)生(sheng)復習起(qi)來不枯燥乏(fa)味，同時(shi)(shi)又有利(li)于考(kao)生(sheng)及時(shi)(shi)檢(jian)驗自己的(de)(de)(de)(de)復習效果，從而在(zai)其后(hou)的(de)(de)(de)(de)復習中做到有的(de)(de)(de)(de)放矢(shi)。

　　《完型填空(kong)特(te)訓手(shou)冊》（超級(ji)能量包(bao)系列(lie)） 萬(wan)學海文(wen)名師團隊編著(zhu)

　　1）本書通(tong)過對歷(li)年(nian)真題系統科學的(de)(de)量化分析，變抽象(xiang)為(wei)具(ju)體，把完(wan)(wan)(wan)型(xing)題目的(de)(de)考察分解(jie)為(wei)詞(ci)匯(hui)、邏(luo)輯(ji)連貫性、固定搭配、語(yu)(yu)法(fa)和背景知識(shi)等五大(da)知識(shi)點，摒棄(qi)了其它(ta)完(wan)(wan)(wan)形手冊的(de)(de)“做完(wan)(wan)(wan)型(xing)-講(jiang)完(wan)(wan)(wan)型(xing)-練完(wan)(wan)(wan)型(xing)”的(de)(de)傳(chuan)統方法(fa)。立(li)足完(wan)(wan)(wan)型(xing)考研真題整個20年(nian)的(de)(de)宏觀分析，很容(rong)易(yi)發現(xian)，詞(ci)匯(hui)和邏(luo)輯(ji)連貫性是(shi)完(wan)(wan)(wan)型(xing)題目考察的(de)(de)重(zhong)點，兩者在完(wan)(wan)(wan)型(xing)填(tian)空(kong)所有題目中(zhong)所占的(de)(de)考察比例遠遠超過了其它(ta)三者：固定搭配、語(yu)(yu)法(fa)和背景知識(shi)，這就要求考生在復習過程中(zhong)重(zhong)點把握詞(ci)匯(hui)和整篇完(wan)(wan)(wan)型(xing)填(tian)空(kong)的(de)(de)邏(luo)輯(ji)連貫性。

　　2）本書還對需要掌(zhang)握的(de)(de)(de)應對技(ji)巧(qiao)進行精(jing)(jing)細講解(jie)，同(tong)時精(jing)(jing)選(xuan)的(de)(de)(de)10套(tao)與真題(ti)的(de)(de)(de)選(xuan)材類(lei)型(xing)、設題(ti)方(fang)式(shi)、難度(du)高度(du)一致的(de)(de)(de)模擬題(ti)，讓(rang)考生在(zai)使用(yong)本書的(de)(de)(de)過(guo)程中形(xing)成規(gui)范的(de)(de)(de)解(jie)題(ti)套(tao)路，掌(zhang)握快速準確的(de)(de)(de)答題(ti)技(ji)巧(qiao)。

　　《翻譯(yi)特(te)訓手冊》（超級能量包系列） 萬學海文名師團隊編著

　　1）本(ben)書打破了(le)傳(chuan)統(tong)翻(fan)(fan)譯(yi)復習方法(fa)(fa)，通過(guo)系(xi)統(tong)對歷年(nian)真(zhen)題的深度分(fen)析，把(ba)漫無邊際的翻(fan)(fan)譯(yi)復習簡(jian)化為兩項最本(ben)質技能的提(ti)高：詞(ci)(ci)(ci)的處(chu)理方法(fa)(fa)和(he)句子的處(chu)理方法(fa)(fa)，并(bing)對每種方法(fa)(fa)需要掌握的知識(shi)點和(he)應(ying)用(yong)(yong)技巧進行系(xi)統(tong)梳理，詳盡講(jiang)解。詞(ci)(ci)(ci)匯是(shi)英語(yu)翻(fan)(fan)譯(yi)的基礎(chu)，詞(ci)(ci)(ci)的處(chu)理技巧在翻(fan)(fan)譯(yi)過(guo)程中是(shi)至關重(zhong)要的。本(ben)書的作者(zhe)用(yong)(yong)言(yan)簡(jian)意賅(gai)的語(yu)言(yan)，生(sheng)動貼切的例(li)子把(ba)應(ying)付(fu)考研翻(fan)(fan)譯(yi)的技巧展現(xian)在考生(sheng)的面前：專(zhuan)業術語(yu)與習慣用(yong)(yong)語(yu)的翻(fan)(fan)譯(yi)、詞(ci)(ci)(ci)類(lei)轉換、增(zeng)詞(ci)(ci)(ci)法(fa)(fa)、減詞(ci)(ci)(ci)法(fa)(fa)、切分(fen)法(fa)(fa)、合(he)并(bing)法(fa)(fa)以及重(zhong)復法(fa)(fa)。

　　2）本書(shu)還把(ba)翻譯(yi)技巧的(de)理論(lun)應用于(yu)歷年(nian)真題的(de)解(jie)答過程(cheng)中(zhong)，并且(qie)結合多(duo)年(nian)以來海(hai)文(wen)學員反應的(de)難點內容進行了精細講解(jie)，讓考生在使用本書(shu)的(de)過程(cheng)中(zhong)形成規范的(de)解(jie)題套路，掌握快(kuai)速準確的(de)答題技巧。

　　計劃安排：

　　首先(xian)學習《考(kao)(kao)(kao)研(yan)英語(yu)語(yu)法(fa)特訓手(shou)冊》中兩大語(yu)法(fa)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)點：從句和非謂(wei)語(yu)動(dong)詞(ci)，做(zuo)到徹底理解(jie)和掌握，并通過做(zuo)題(ti)(ti)檢查(cha)對語(yu)法(fa)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)掌握情況；語(yu)法(fa)的(de)(de)復(fu)習應與具體的(de)(de)試(shi)題(ti)(ti)和解(jie)題(ti)(ti)方法(fa)相結合(he)，由于從句和非謂(wei)語(yu)動(dong)詞(ci)也(ye)是考(kao)(kao)(kao)研(yan)翻譯考(kao)(kao)(kao)查(cha)的(de)(de)兩大重(zhong)點，我(wo)們緊接著進行《考(kao)(kao)(kao)研(yan)英語(yu)翻譯特訓手(shou)冊》，在實際的(de)(de)語(yu)境(jing)和考(kao)(kao)(kao)研(yan)試(shi)題(ti)(ti)中進一步消化這兩類語(yu)法(fa)現象及其它(ta)的(de)(de)語(yu)法(fa)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)、詞(ci)匯(hui)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)和翻譯技巧；完(wan)形(xing)填空(kong)常考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)點包括單詞(ci)、固(gu)定(ding)搭配(pei)、語(yu)法(fa)、邏(luo)輯連貫(guan)性等，通過《考(kao)(kao)(kao)研(yan)英語(yu)完(wan)形(xing)填空(kong)特訓手(shou)冊》，我(wo)們看看如何(he)把所(suo)背(bei)的(de)(de)單詞(ci)、所(suo)學的(de)(de)語(yu)法(fa)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)在考(kao)(kao)(kao)研(yan)完(wan)形(xing)填空(kong)這一題(ti)(ti)型(xing)中有機結合(he)起來。

　　學習建議：

　　1）每一單元用(yong)三天的(de)時(shi)間完成。對于語(yu)法部分(fen)學(xue)習(xi)，每個語(yu)法點(dian)學(xue)習(xi)1—3遍，并注意做好筆記(ji)，理清思(si)路，借助例句理解掌握重點(dian)難點(dian)。然(ran)后完成典型習(xi)題精(jing)練，檢驗(yan)自己(ji)的(de)學(xue)習(xi)情況；復習(xi)時(shi)，先回憶本章內容，想(xiang)不起來的(de)再翻開(kai)筆記(ji)或書籍，重點(dian)掌握。

　　2）對于(yu)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)部(bu)分，要重(zhong)點(dian)(dian)理(li)解掌握翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)基本方(fang)法和技(ji)巧，然(ran)后(hou)做歷年(nian)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)真題(ti)，先(xian)自(zi)(zi)己劃分句(ju)子(zi)結構，揣摩句(ju)意和重(zhong)點(dian)(dian)詞(ci)匯，并(bing)把句(ju)子(zi)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)出來，然(ran)后(hou)再對照譯(yi)文和分析(xi)，找到自(zi)(zi)己的(de)薄弱環節，重(zhong)點(dian)(dian)解決。每天訓練(lian)五(wu)句(ju)，堅持做完(wan)并(bing)分析(xi)完(wan)15年(nian)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)真題(ti)，您對語法的(de)理(li)解和對翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)的(de)理(li)解都(dou)會(hui)上(shang)升一個新臺階。

　　3）對(dui)于完形(xing)填空(kong)(kong)部分(fen)(fen)，要重點(dian)(dian)學習“完形(xing)考查五大知識(shi)(shi)點(dian)(dian)細致分(fen)(fen)析”，理解完形(xing)如何考查語法、詞匯知識(shi)(shi)等，以便(bian)在(zai)學習語法、背單詞的過程(cheng)中(zhong)更(geng)加(jia)有的放(fang)矢。然后做兩套完形(xing)填空(kong)(kong)模擬題檢驗自己本階(jie)段的學習效(xiao)果。

考研的學習計劃9

　　一、關注國內外重大事件，進行理解記憶，綜合分析

　　很(hen)多(duo)考(kao)生(sheng)在復習(xi)(xi)時(shi)一頭扎進書本，不聞窗(chuang)外(wai)事。要知(zhi)(zhi)道，在緊張(zhang)的(de)(de)復習(xi)(xi)過程中，不僅要熟悉了(le)解課本知(zhi)(zhi)識，還要時(shi)刻關(guan)(guan)注國(guo)內(nei)外(wai)發(fa)生(sheng)的(de)(de)重大事件。有人會說，這些內(nei)容到今年十月以后(hou)復習(xi)(xi)就行了(le)，為什么(me)現在就要開始關(guan)(guan)注呢？由于現在的(de)(de)考(kao)研(yan)政治題目與現實聯系非常密切，所以，如果(guo)時(shi)間(jian)允許，從(cong)現在開始關(guan)(guan)注國(guo)內(nei)外(wai)時(shi)事，起碼(ma)有三點好處：積累知(zhi)(zhi)識、熟悉語言、明確重點。

　　積累(lei)知(zhi)(zhi)識(shi)：現(xian)在(zai)的考(kao)(kao)研(yan)政治題(ti)(ti)(ti)目，對知(zhi)(zhi)識(shi)面的要(yao)求還是比(bi)較寬的，有些考(kao)(kao)點在(zai)考(kao)(kao)研(yan)輔導教材上是找不(bu)到現(xian)成答案的，這就需要(yao)知(zhi)(zhi)識(shi)儲備，靠(kao)平(ping)(ping)時(shi)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴的知(zhi)(zhi)識(shi)積累(lei)，尤其是國(guo)際時(shi)事方面的知(zhi)(zhi)識(shi)。比(bi)如，XX年當(dang)代(dai)世界(jie)經濟與(yu)政治的分(fen)析題(ti)(ti)(ti)，考(kao)(kao)的是美國(guo)全球(qiu)(qiu)戰(zhan)略(lve)重心轉(zhuan)向亞太的原(yuan)因及對中國(guo)周邊安全的影響(xiang)。坦率講，關(guan)于美國(guo)全球(qiu)(qiu)戰(zhan)略(lve)，現(xian)在(zai)的考(kao)(kao)試大(da)綱是沒有這個知(zhi)(zhi)識(shi)點的，要(yao)回答好這道題(ti)(ti)(ti)，只能靠(kao)自己平(ping)(ping)時(shi)的積累(lei)（當(dang)然，也可以靠(kao)老(lao)師的輔導）。這樣的題(ti)(ti)(ti)目近(jin)年來并不(bu)少(shao)見。

　　熟(shu)悉(xi)語言：現在(zai)的(de)(de)考研政(zheng)治(zhi)(zhi)題目(mu)綜合性(xing)靈活性(xing)大(da)大(da)增強，應對(dui)這(zhe)樣的(de)(de)題目(mu)，熟(shu)悉(xi)現在(zai)的(de)(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)話(hua)語體系極為重要。而這(zhe)是需要時(shi)間的(de)(de)。比如，今年3月下旬的(de)(de)出(chu)訪(fang)，有些經典性(xing)的(de)(de)話(hua)，如果(guo)你現在(zai)就有所了解，到今年十月后集中復習(xi)形勢與政(zheng)策時(shi)，壓力就會小很多(duo)。

　　明確重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)：時事(shi)涉及的(de)(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)(rong)往往既(ji)是(shi)社會熱點(dian)(dian)問題(ti)，又是(shi)理論的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)問題(ti)。現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)考研政治題(ti)目，不(bu)僅不(bu)回(hui)避相反是(shi)迎著社會熱點(dian)(dian)問題(ti)上(shang)的(de)(de)(de)。所以，把握了(le)(le)時事(shi)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)，實(shi)際上(shang)也(ye)就把握了(le)(le)命題(ti)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)，也(ye)就明確了(le)(le)復(fu)習(xi)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)。XX年真題(ti)第36題(ti)（中國夢(meng)的(de)(de)(de)題(ti)目）再(zai)清楚不(bu)過地表(biao)明了(le)(le)這一(yi)(yi)點(dian)(dian)。因此，在(zai)復(fu)習(xi)《毛中特(te)》“中國特(te)色社會主義依靠力量”這一(yi)(yi)章時，如果你(ni)事(shi)先(xian)(xian)了(le)(le)解了(le)(le)xx4月28日(ri)在(zai)全(quan)國勞(lao)動(dong)模范代表(biao)座談時的(de)(de)(de)講話內(nei)(nei)容(rong)(rong)，就要(yao)(yao)特(te)別重(zhong)(zhong)視(shi)關于(yu)(yu)“必須全(quan)心全(quan)意(yi)依靠工人階級”以及“勞(lao)動(dong)、知識、人才(cai)、創造，四者是(shi)一(yi)(yi)個具有(you)內(nei)(nei)在(zai)聯系的(de)(de)(de)統一(yi)(yi)整體。勞(lao)動(dong)在(zai)其中居于(yu)(yu)核心和(he)基礎的(de)(de)(de)地位(wei)”等(deng)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)內(nei)(nei)容(rong)(rong)。在(zai)復(fu)習(xi)分配(pei)制度時，就會特(te)別注(zhu)意(yi)鄧小(xiao)平在(zai)提出允許和(he)鼓勵(li)一(yi)(yi)部(bu)分地區、一(yi)(yi)部(bu)分人先(xian)(xian)富(fu)起來的(de)(de)(de)政策(ce)時，為什么要(yao)(yao)強調誠實(shi)勞(lao)動(dong)和(he)合法(fa)經營等(deng)等(deng)。而在(zai)復(fu)習(xi)《思想道德(de)修養和(he)法(fa)律基礎》時，如果你(ni)了(le)(le)解xx5月4日(ri)在(zai)同各(ge)界優秀青年代表(biao)座談時的(de)(de)(de)講話，就會特(te)別重(zhong)(zhong)視(shi)理想信(xin)念(nian)的(de)(de)(de)相關內(nei)(nei)容(rong)(rong)。

　　政治時(shi)事主(zhu)(zhu)要(yao)涉及(ji)有國(guo)內外政治、經濟(ji)、軍事和(he)外交等(deng)重(zhong)大時(shi)事，這就要(yao)求(qiu)考生必須學會在平時(shi)的(de)(de)學習(xi)和(he)生活中全面攝取各類時(shi)事信息。獲得這些(xie)信息的(de)(de)渠道主(zhu)(zhu)要(yao)有《人民日報》社論、《參考消息》、《時(shi)事資料》、新聞聯播、新華社等(deng)信息發(fa)布權威機構，對這些(xie)承(cheng)載信息的(de)(de)資料要(yao)當(dang)作學習(xi)形勢(shi)與(yu)政策的(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)陣地(di)，重(zhong)點理解和(he)識記(ji)黨(dang)和(he)政府公布的(de)(de)重(zhong)要(yao)文(wen)件、制定的(de)(de)重(zhong)大方針(zhen)政策以(yi)及(ji)國(guo)際上的(de)(de)重(zhong)大時(shi)事，培養分析現實問(wen)題(ti)的(de)(de)能力。

　　當然，在今年十月前，考生對時事的(de)關注，主(zhu)要是對國內外(wai)大事做(zuo)一(yi)下初步(bu)了解，并不需要花大量(liang)的(de)時間(jian)。真正復習時事，從十一(yi)月初開始就可以。

　　二、暑期備考，深化理論認知

　　為了(le)更(geng)好(hao)、更(geng)快地(di)掌(zhang)握(wo)政(zheng)治(zhi)理論(lun)(lun)課(ke)程(cheng)考(kao)(kao)查要點(dian)的(de)(de)內容，值得參考(kao)(kao)的(de)(de)是，就是在(zai)閱讀、復習(xi)時除了(le)考(kao)(kao)試(shi)大(da)綱規定的(de)(de)政(zheng)治(zhi)理論(lun)(lun)考(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)共(gong)同要求外，還要很好(hao)地(di)把握(wo)各門課(ke)程(cheng)的(de)(de)特點(dian)。政(zheng)治(zhi)理論(lun)(lun)課(ke)的(de)(de)內容，一(yi)(yi)(yi)般都是歷史(shi)、理論(lun)(lun)和現(xian)實(shi)緊密(mi)(mi)結合的(de)(de)，但有的(de)(de)課(ke)結合史(shi)實(shi)，有的(de)(de)課(ke)側重理論(lun)(lun)；有的(de)(de)課(ke)講基礎(chu)理論(lun)(lun)，抽象一(yi)(yi)(yi)些；有的(de)(de)課(ke)結合實(shi)際緊密(mi)(mi)，現(xian)實(shi)性更(geng)強(qiang)一(yi)(yi)(yi)點(dian)。各門課(ke)程(cheng)的(de)(de)內容和闡述的(de)(de)問題也不(bu)相同。深化理論(lun)(lun)認知(zhi)，就能(neng)更(geng)有效地(di)進行復習(xi)。

　　1、在復習方法上，要把記憶和理解結(jie)合起來(lai)

　　復習時，側重(zhong)(zhong)于(yu)理(li)(li)解，并作必(bi)要(yao)的記(ji)憶(yi)；而(er)強化階(jie)段(duan)不僅(jin)要(yao)側重(zhong)(zhong)于(yu)記(ji)憶(yi)，也要(yao)深化理(li)(li)解。對于(yu)一些(xie)最基(ji)(ji)(ji)本(ben)的知識點，如基(ji)(ji)(ji)本(ben)概念的定義和(he)基(ji)(ji)(ji)本(ben)含義，對每個基(ji)(ji)(ji)本(ben)原理(li)(li)的主(zhu)要(yao)論點，對一些(xie)重(zhong)(zhong)要(yao)著作的主(zhu)要(yao)內容，對一些(xie)主(zhu)要(yao)的歷史事(shi)件、重(zhong)(zhong)要(yao)會(hui)議和(he)重(zhong)(zhong)要(yao)人(ren)物，是必(bi)須記(ji)住(zhu)的，而(er)且(qie)要(yao)記(ji)得準確。但是，單純靠記(ji)憶(yi)也不行，還要(yao)有理(li)(li)解。這(zhe)不僅(jin)因(yin)為政治理(li)(li)論的考(kao)查要(yao)點內容多，死記(ji)硬背難以湊效(xiao)，而(er)且(qie)因(yin)為只有理(li)(li)解了(le)才能記(ji)得住(zhu)、記(ji)得準確，并且(qie)會(hui)論證和(he)運用。

　　2、在復習方(fang)法上，要(yao)把(ba)全(quan)面復習和重(zhong)點掌握(wo)相結合

　　政治理論(lun)試(shi)題(ti)(ti)多，覆(fu)蓋面廣，這(zhe)(zhe)就要(yao)(yao)求考(kao)(kao)(kao)生必須全面復(fu)習(xi)(xi)，特(te)(te)別(bie)是早(zao)期復(fu)習(xi)(xi)，對考(kao)(kao)(kao)試(shi)大綱列出(chu)的(de)考(kao)(kao)(kao)查(cha)知(zhi)識點(dian)(dian)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)都復(fu)習(xi)(xi)到，不能(neng)心(xin)存僥(jiao)幸，去(qu)押(ya)幾道(dao)題(ti)(ti)。開始(shi)復(fu)習(xi)(xi)時(shi)，我們一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)根(gen)據考(kao)(kao)(kao)試(shi)大綱規定(ding)的(de)考(kao)(kao)(kao)查(cha)知(zhi)識范圍，對所有課程內(nei)容，一(yi)(yi)(yi)(yi)部(bu)分一(yi)(yi)(yi)(yi)部(bu)分、一(yi)(yi)(yi)(yi)章一(yi)(yi)(yi)(yi)章地學習(xi)(xi)。在全面復(fu)習(xi)(xi)的(de)基礎上還(huan)要(yao)(yao)重(zhong)點(dian)(dian)掌(zhang)握，深入復(fu)習(xi)(xi)一(yi)(yi)(yi)(yi)些問(wen)題(ti)(ti)，這(zhe)(zhe)些問(wen)題(ti)(ti)往往是各門課程本身的(de)重(zhong)點(dian)(dian)問(wen)題(ti)(ti)。特(te)(te)別(bie)是新增(zeng)知(zhi)識點(dian)(dian)中緊密結合實際的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些熱點(dian)(dian)問(wen)題(ti)(ti)，這(zhe)(zhe)在復(fu)習(xi)(xi)后期，需要(yao)(yao)格外注意。

　　3、去報個輔(fu)導課，也(ye)許會有意想不到的“捷徑”

　　考(kao)研政治(zhi)(zhi)(zhi)輔導(dao)是高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)理論(lun)教(jiao)育的(de)第二條戰線(xian)，是“兩(liang)課(ke)”教(jiao)育的(de)延伸，是在繼續為完成高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)政治(zhi)(zhi)(zhi)理論(lun)教(jiao)育的(de)任務與目標(biao)而(er)工作(zuo)，是在為考(kao)研生補(bu)習高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)政治(zhi)(zhi)(zhi)理論(lun)課(ke)。考(kao)研教(jiao)育網輔導(dao)老師絕大多數(shu)都是中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)政治(zhi)(zhi)(zhi)理論(lun)教(jiao)育的(de)重要教(jiao)育工作(zuo)者，有(you)(you)著豐富(fu)的(de)教(jiao)學經驗。考(kao)研政治(zhi)(zhi)(zhi)輔導(dao)主(zhu)要有(you)(you)以下幾方面的(de)作(zuo)用：

　　（1）幫(bang)助考生理清(qing)思(si)路，使知識(shi)由繁到簡，由亂到清(qing)，從而(er)在頭腦清(qing)醒(xing)地進入考場，在回答各種問題時(shi)，知識(shi)到位，有條不紊。

　　（2）對有關內容進行分析、比較、歸(gui)納(na)與綜合，幫助(zhu)考生全面、整體(ti)地把握知識。

　　（3）引導考(kao)生多角度地(di)、高視點地(di)思(si)考(kao)問題。

　　（4）對某些知識點提供背景資料，加深(shen)對知識的理(li)解(jie)和全(quan)面掌握。

　　（5）分析命題動態，結合最新形勢(shi)與政策講(jiang)解。

　　最后，希(xi)望以上內容能夠起(qi)到(dao)拋磚引玉的作用，對大(da)家考研有所幫助！考研的過(guo)程是辛苦的，也是甜蜜(mi)的，考研的結(jie)果是痛苦的，也是幸福(fu)的，這(zhe)都(dou)依賴(lai)于(yu)我們日常的復習和積累，所以，從現在(zai)開始吧！

考研的學習計劃10

　　現在—20xx年6月

　　這是(shi)考研英語復習的第(di)一個(ge)階——基礎階段

　　這(zhe)個(ge)階(jie)段(duan)里，大家的主要任務是解決(jue)掉單詞(ci)(ci)。詞(ci)(ci)匯量是考研英語(yu)的根(gen)本，也是重(zhong)中之(zhi)重(zhong)，如果(guo)沒有單詞(ci)(ci)的準備(bei)，后面的強化會很(hen)吃力(li)，一直連鎖反應(ying)到沖刺(ci)階(jie)段(duan)的復習。教育部考研大綱中規定(ding)中有5500個(ge)單詞(ci)(ci)，那么(me)對自己的要求只能(neng)是高于這(zhe)個(ge)數(shu)字，因為大綱中還涉(she)及到了與你的專業和個(ge)人興趣相關的單詞(ci)(ci)，所以單詞(ci)(ci)復習記(ji)憶是需要詳細制定(ding)計劃，并(bing)循(xun)序漸進的。

　　考研英語單詞篇

　　考研大綱詞匯（5498）：1920基礎詞匯，920熟(shu)詞僻義，剩(sheng)余一部分核心詞和(he)低頻詞匯；

　　寫作(zuo)詞匯：通過多(duo)方(fang)渠道整理的寫作(zuo)常用詞匯以(yi)及詞組(zu)，進(jin)行有效記憶；

　　完形填空高(gao)頻詞(ci)匯：主要是(shi)完型(xing)常考詞(ci)組和(he)詞(ci)匯的辨析；

　　翻譯(yi)詞(ci)(ci)匯：翻譯(yi)高頻詞(ci)(ci)匯的辨析(xi)，以(yi)及熟詞(ci)(ci)僻義的強化記憶，還(huan)有少量超綱詞(ci)(ci)匯的認知。

　　當然，英(ying)語(yu)單(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)記憶(yi)(yi)屬于一個長效的(de)(de)工作(zuo)，從開始復習考研英(ying)語(yu)到考前(qian)一天(tian)，單(dan)詞(ci)(ci)記憶(yi)(yi)的(de)(de)工作(zuo)一直不能(neng)停止(zhi)，每天(tian)都需花(hua)(hua)時間記憶(yi)(yi)，不同(tong)階段(duan)單(dan)詞(ci)(ci)記憶(yi)(yi)的(de)(de)方式也(ye)不同(tong)，一開始是(shi)單(dan)獨學(xue)習并記憶(yi)(yi)大綱(gang)詞(ci)(ci)匯，從高頻的(de)(de)基礎單(dan)詞(ci)(ci)到熟詞(ci)(ci)僻義，不論是(shi)分類記憶(yi)(yi)，詞(ci)(ci)根詞(ci)(ci)綴的(de)(de)學(xue)習，還是(shi)單(dan)詞(ci)(ci)在(zai)例句用法的(de)(de)理解，都要花(hua)(hua)一些時間把大綱(gang)詞(ci)(ci)匯從頭到尾過兩遍，接著是(shi)從閱讀中背單(dan)詞(ci)(ci)，從寫作(zuo)需求上記憶(yi)(yi)單(dan)詞(ci)(ci)，從完形填空(kong)和翻譯(yi)上不斷鞏(gong)固單(dan)詞(ci)(ci)。

　　另提醒大家，最開(kai)始考(kao)(kao)研英(ying)語單(dan)詞(ci)的學(xue)習(xi)不(bu)要通過記憶真題例句，否則練習(xi)真題閱讀的時候就知(zhi)道了它考(kao)(kao)察的方(fang)向(xiang)以(yi)及(ji)考(kao)(kao)哪(na)個(ge)方(fang)向(xiang)，那樣(yang)就會(hui)失去分析真題以(yi)及(ji)其關鍵單(dan)詞(ci)的機會(hui)。

　　考研英(ying)語基礎階段復習規劃：

　　①單(dan)詞(ci)(ci)記憶，每天30分鐘，目標是大(da)綱(gang)單(dan)詞(ci)(ci)、常見超綱(gang)詞(ci)(ci)、短(duan)語(yu)和固定搭配背2遍(bian)，見到單(dan)詞(ci)(ci)能反應出其基本義，基本掃清單(dan)詞(ci)(ci)障礙。

　　②考研(yan)語法學(xue)習，每天30分鐘，目標是考研(yan)基本語法融會貫通，能靈(ling)活運用。

　　③閱讀理解(jie)(jie)，閱讀文(wen)章時把(ba)握(wo)文(wen)章主旨(zhi)信息和(he)框架；初(chu)步認識考研閱讀理解(jie)(jie)題(ti)(ti)目(mu)的(de)特(te)點(dian)，注意對文(wen)中(zhong)長難句的(de)分析和(he)基(ji)礎詞的(de)引申(shen)義的(de)把(ba)握(wo)。讀懂(dong)每篇文(wen)章，找到讀懂(dong)文(wen)章的(de)樂趣(qu)和(he)方法(fa)，克服畏難情緒；積累和(he)理解(jie)(jie)各種背(bei)景(jing)知識；通過做題(ti)(ti)訓練分析問題(ti)(ti)和(he)邏輯推理的(de)能(neng)力。

　　④英(ying)語背誦，通過(guo)長(chang)期(qi)背誦英(ying)語文章，培養語感，擴充詞匯量，拓(tuo)展思(si)維及(ji)知識面(mian)。

　　20xx年6月至9月底

　　是全(quan)面(mian)復習的第二(er)階段——基(ji)礎強化

　　前(qian)面(mian)第一(yi)階(jie)(jie)段主(zhu)要是(shi)打基礎，為的是(shi)第二(er)個階(jie)(jie)段進行(xing)全面(mian)準備了。所(suo)謂(wei)全面(mian)，即大(da)家應(ying)該(gai)開始拿起筆(bi)練(lian)習(xi)寫作(zuo)和(he)(he)翻譯(yi)，不(bu)只是(shi)停留在(zai)背(bei)單詞和(he)(he)讀文章層面(mian)上(shang)。

　　因為在(zai)前期階(jie)段，你(ni)(ni)已掌握了大量的單詞并(bing)進行(xing)了高強度的閱(yue)讀訓練，所(suo)(suo)以(yi)這個(ge)階(jie)段，應該開始試著用英語表達你(ni)(ni)的想法，并(bing)且檢查自己(ji)對英語的理解能(neng)力。在(zai)這個(ge)階(jie)段不但應該解決(jue)所(suo)(suo)有(you)的基礎問(wen)題，同時還要有(you)一(yi)段時間進行(xing)提(ti)高，為下(xia)一(yi)階(jie)段的復習做好充(chong)分(fen)準備，建議采(cai)取輔導(dao)班或自學(xue)相結合(he)備考模式。

　　這一階段復(fu)習規劃(hua)：

　　①單(dan)詞記(ji)憶，每(mei)天30分鐘，目標是記(ji)憶易(yi)混超難詞匯、詞匯前綴后綴、熟(shu)詞生義(yi)、同(tong)義(yi)詞近義(yi)詞辨析、短語等，在(zai)比(bi)較中進行記(ji)憶，對(dui)單(dan)詞深化記(ji)憶。

　　②閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)，閱(yue)讀(du)專項(xiang)訓練(lian)一(yi)(yi)定要按時按質(zhi)完成。暑假時間比較(jiao)充分(fen)，一(yi)(yi)定得好好利用。對閱(yue)讀(du)的要求是能(neng)夠在(zai)70分(fen)鐘內做完4篇閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)題目，掌(zhang)握閱(yue)讀(du)技巧，閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)能(neng)力有一(yi)(yi)個質(zhi)的飛躍(yue)。

　　③完形填空(kong)的集中練習，平(ping)均每天(tian)20分(fen)鐘，熟(shu)悉考研英語完形填空(kong)的命題特點，并進(jin)行(xing)強(qiang)化訓練，進(jin)一步鞏固單詞(ci)和語法。

　　④翻譯的(de)集中練習，平均(jun)每天20分鐘，熟(shu)悉考(kao)研英語翻譯的(de)命(ming)題(ti)特點，并進行強化訓練，進一(yi)步鞏固單詞和(he)語法。

　　⑤考研真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)研究，本階段用時(shi)大約(yue)為60—90小時(shi)，對(dui)(dui)近十年的真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)以做(zuo)套題(ti)(ti)的方式模擬一遍并(bing)認真(zhen)(zhen)分析，對(dui)(dui)考研英語真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)的特點有(you)更系統(tong)深入的研究和把握；對(dui)(dui)于閱讀理解要從命題(ti)(ti)角度去掌握每一篇文章；單詞、短(duan)語、長難句全部過關。

　　⑥作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)范文(wen)(wen)(wen)的學習及練習，大家必須在這階(jie)段開(kai)始(shi)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)練習，形成自己的寫作(zuo)(zuo)模式。參考真題中(zhong)的作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)題目，熟練運用(yong)大、小作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)常用(yong)模板(ban)；通過(guo)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)練習，把(ba)握(wo)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)結構(gou)和主(zhu)題，能夠(gou)寫出符(fu)合考研作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)要求的文(wen)(wen)(wen)章，最大限度(du)避免常見語法錯誤。

　　20xx年10月至11月中旬

　　全面提升階段

　　在此(ci)階段(duan)之前，一些考研機構或者名(ming)師一般會推出根據新大綱編寫的(de)(de)模(mo)擬(ni)(ni)試題集(ji)，大家通過做(zuo)最新模(mo)擬(ni)(ni)試題以(yi)及(ji)綜合研究真題的(de)(de)收獲，可以(yi)體驗實戰的(de)(de)感覺。強化階段(duan)的(de)(de)英語復習(xi)計劃(hua)應該更傾向(xiang)于綜合訓練與模(mo)擬(ni)(ni)，但(dan)是同(tong)時，也不要(yao)忘記(ji)單詞的(de)(de)鞏固與記(ji)憶(yi)。

　　這一階段(duan)復習規劃：

　　①單(dan)詞記憶，每天20分鐘(zhong)，目標(biao)是熟(shu)練(lian)掌握單(dan)詞的多種意思，徹(che)底掃除單(dan)詞障礙。

　　②考研真題研究，本階段(duan)用時大約為30小時，將(jiang)10年(nian)考研英語真題再做一(yi)遍，繼(ji)續保持做真題的感覺，迎接最后的挑戰。

　　③作(zuo)文練(lian)習，能熟練(lian)運(yun)用(yong)大、小作(zuo)文常用(yong)模版，作(zuo)文總分達到20分以上(shang)。

　　④模擬題(ti)練習(xi)，提高做(zuo)(zuo)題(ti)速度，把(ba)握(wo)好做(zuo)(zuo)題(ti)節奏，平均分(fen)控制在55分(fen)以上，堅持(chi)每周(zhou)做(zuo)(zuo)2～3套題(ti)（在限定時(shi)間內完成，包括作文(wen)），為每類題(ti)型科學合理地分(fen)配時(shi)間，對分(fen)值較大的閱讀和(he)翻譯應(ying)該保(bao)持(chi)高度重視。

　　20xx年11月下旬到12月考前

　　是沖刺模考階段

　　考(kao)生不(bu)(bu)僅(jin)需要(yao)調(diao)整好臨考(kao)心態(tai)和(he)狀態(tai)，而(er)且需靜下心來(lai)查缺補漏。比(bi)如(ru)翻譯部分沒(mei)有(you)練習過或者比(bi)較(jiao)薄(bo)弱(ruo)，那么(me)這(zhe)段時間里(li)，需要(yao)針對(dui)個人弱(ruo)勢(shi)調(diao)整復習重點和(he)時間，對(dui)薄(bo)弱(ruo)考(kao)點進(jin)行突破。如(ru)果不(bu)(bu)重視這(zhe)些將有(you)可能前功盡棄。

　　這一階段復習規劃：

　　①考研真題(ti)研究，本階段用時(shi)大約為1小時(shi)，將(jiang)之(zhi)前真題(ti)中的錯題(ti)再過一遍，吃(chi)透為止(zhi)。

　　②作文模(mo)板背(bei)誦及練(lian)習，熟(shu)練(lian)套用(yong)模(mo)板，同時(shi)能夠靈活運用(yong)。

　　③差缺補漏，針對自己比(bi)較薄弱的部分強化練習。

　　補充兩點：

　　基礎更重(zhong)要，切莫狂做題

　　從(cong)考研(yan)英語(yu)(yu)全程(cheng)復習計劃中能(neng)看出，大部分的(de)復習時間(jian)都是(shi)在打基(ji)礎(chu)，單詞(ci)(ci)、長(chang)(chang)難(nan)句、詞(ci)(ci)組、句型、語(yu)(yu)法等(deng)等(deng)。考研(yan)是(shi)一個(ge)選拔型考試，考察的(de)就(jiu)是(shi)英語(yu)(yu)的(de)基(ji)礎(chu)能(neng)力，所以不要過早(zao)練習真題(ti)，而忽視了(le)(le)(le)(le)基(ji)礎(chu)的(de)重要性；沒(mei)有(you)好(hao)的(de)基(ji)礎(chu)，即使做(zuo)了(le)(le)(le)(le)一堆(dui)閱讀，也難(nan)有(you)任何提(ti)高(gao)與長(chang)(chang)進的(de)，毫無意義(yi)。換(huan)一個(ge)角度(du)，假(jia)設(she)已經做(zuo)過一遍(bian)(bian)，記住了(le)(le)(le)(le)答案，但是(shi)在這期間(jian)只(zhi)是(shi)做(zuo)了(le)(le)(le)(le)題(ti)對了(le)(le)(le)(le)答案沒(mei)有(you)繼續鞏固基(ji)礎(chu)，那么(me)繼續做(zuo)第二(er)遍(bian)(bian)的(de)時候，就(jiu)已經是(shi)浪費(fei)時間(jian)了(le)(le)(le)(le)，因為就(jiu)從(cong)英語(yu)(yu)本身角度(du)看，除了(le)(le)(le)(le)多做(zuo)了(le)(le)(le)(le)一遍(bian)(bian)已經知(zhi)道答案的(de)閱讀外沒(mei)有(you)什么(me)提(ti)高(gao)。

　　復(fu)習貴在堅(jian)持，別(bie)一(yi)味靠(kao)模(mo)板

　　考研英語的復(fu)習(xi)就是每天都花(hua)點時間(jian)，一(yi)直堅持(chi)到考前(qian)，而不是一(yi)時的心(xin)血來潮花(hua)一(yi)個(ge)多小時做一(yi)套(tao)題(ti)，那(nei)樣(yang)沒一(yi)點效果。另外英語作文的練習(xi)和積(ji)累也要(yao)稍早些開始，不要(yao)完全(quan)依賴模板(ban)，模板(ban)只(zhi)是最后的保證，只(zhi)起到錦上添花(hua)而不是雪中送炭(tan)的作用。

　　20xx考研英語必備

　　必備一：單詞書

　　必備二：歷年真題（最好是全新兩冊）

　　必備三：語法書

　　必(bi)備四：作文書（歷年真題(ti)范文）

　　必備(bei)五(wu)：至少三套模(mo)擬題

考研的學習計劃11

　　這是全年的考研學習計(ji)劃(hua)大(da)致(zhi)流程，學習計(ji)劃(hua)大(da)致(zhi)也是根(gen)據這個時間(jian)段(duan)來(lai)安(an)排的。

　　比如：

　　1.現在3—5月這個階段：補基礎為重點

　　早上(shang)：8:00-10:30記(ji)1單(dan)元單(dan)詞

　　單詞(ci)(ci)(ci)可以(yi)用閃(shan)過英語(yu)《考(kao)研詞(ci)(ci)(ci)匯閃(shan)過》來記，按重要程度把考(kao)研大綱(gang)詞(ci)(ci)(ci)匯已經劃分為必考(kao)詞(ci)(ci)(ci)+基礎詞(ci)(ci)(ci)+偶考(kao)詞(ci)(ci)(ci)+超綱(gang)詞(ci)(ci)(ci)。你直接根(gen)據自(zi)己的時(shi)(shi)間(jian)，按單元背(bei)就好(hao)了，能節(jie)省背(bei)單詞(ci)(ci)(ci)的時(shi)(shi)間(jian)。

　　下午：14:00-17:00學1單元數學理(li)論。基礎薄弱可以看看湯家鳳的(de)數學視頻課，講的(de)很詳細。

　　晚上：18:00-21:00做4篇英語閱讀(du)，學習語法知(zhi)識

　　2.6—8月這個階段：完整時間段練習做題為重點

　　這1階段是黃金暑假復習階段，所以(yi)前期的大量時(shi)間基礎鞏固都要在這1階段完成。

　　早上：8:00-10:00過(guo)1單元單詞

　　早上利用(yong)1-2小(xiao)時，把單(dan)詞過一遍。

　　10:00-12:00學習數學理論

　　下午：14:00-17:00做英語真題

　　前(qian)1個月，可以只練習閱讀，只要還是從真題中積(ji)累(lei)詞匯(hui)、句式。

　　后2個月(yue)、3天一套真題(ti)的速度(du)就可以了

　　可以用(yong)真題書(shu)《考研真相》，里面的重點詞匯、句式都有詳細解釋。很適合基礎薄(bo)弱的同學，在真題中積累。

　　下午：17:00-18:30做(zuo)數(shu)學理論配套(tao)練習題

　　主要就是做早(zao)上(shang)學得理(li)論，配套的題。這樣每天練(lian)習也(ye)會鞏(gong)固理(li)論的運用。

　　晚上：20:00-21:30學習專業書籍理論

　　先過一遍專業書，把里面的理(li)論整理(li)成自己的一個知識框(kuang)架，可以借(jie)用思(si)維導(dao)圖APP來整理(li)。

　　3.9-—10月這個階段：政治應著重背誦

　　早上：8:00-9:00背(bei)英(ying)語單詞(ci)

　　不熟單詞記下，查(cha)漏補(bu)缺(que)

　　9:00-12:00做數學(xue)模擬題

　　這主要就是(shi)做模擬題(ti)和(he)真題(ti)，數學模擬題(ti)還是(shi)很重要的，可以看到新的出題(ti)題(ti)型！

　　下午：14:00-16:00做英語真(zhen)題

　　2天1套真(zhen)(zhen)題，把這段(duan)時間做的(de)真(zhen)(zhen)題，和第1階段(duan)的(de)真(zhen)(zhen)題做對比(bi)。總結(jie)自(zi)己的(de)遺漏知識點和錯題。而(er)且要把這些閱讀題整理下，看看自(zi)己哪個題型最(zui)容易錯。

　　16:00-18:30看書(shu)背(bei)政治(zhi)理論(lun)

　　9月(yue)可以(yi)開始復習政治理(li)論(lun)了！前1個(ge)月(yue)把理(li)論(lun)過(guo)一(yi)遍(bian)，可以(yi)用《命題人知(zhi)識點精講精練》里面也有配套網課(ke)，可以(yi)邊(bian)看網課(ke)邊(bian)總結重(zhong)要理(li)論(lun)的框架。

　　晚上：21:00-23:00做專業真題(ti)+整(zheng)理(li)(li)(li)框(kuang)架(jia)。因為專業課(ke)的書有可能會很多，所以(yi)前1個月還是主要學習理(li)(li)(li)論。把(ba)理(li)(li)(li)論想第1階(jie)段一樣，整(zheng)理(li)(li)(li)好框(kuang)架(jia)，再開(kai)始做題(ti)。

　　4.最后11—12月這個階段

　　不(bu)太好安排時間，因為每個人情(qing)況不(bu)同，有(you)可能英(ying)語比較遺(yi)漏，又或者數學還有(you)些題型(xing)沒有(you)練習(xi)(xi)過。所以最(zui)后(hou)兩個月(yue)，已經熟(shu)悉該(gai)怎么復習(xi)(xi)，可以自(zi)己安排時間。

　　應要(yao)注意：最后兩個月心態(tai)起伏比較大，所以(yi)還是建(jian)議(yi)勞逸結合(he)，一定要(yao)多(duo)多(duo)休(xiu)息不(bu)要(yao)熬夜，要(yao)把(ba)自己的(de)狀態(tai)調整到(dao)最好(hao)！

　　最后之前(qian)考研的書單，貼出來(lai)，你可以(yi)參考。

　　考研英語

　　基礎薄(bo)弱(ruo)的同學可以用：太陽城考研英(ying)語3件(jian)套(tao)

　　單詞(ci)(ci)書：《非常詞(ci)(ci)匯》在660個句子(zi)(zi)中記核(he)心詞(ci)(ci)匯，句子(zi)(zi)不枯燥，更容(rong)易理(li)解單詞(ci)(ci)。

　　真題書：《考研真相》英一(yi)（《考研圣經》英二）基(ji)礎(chu)薄弱專用，做到了一(yi)詞一(yi)句精解。

　　作(zuo)文(wen)書：《寫作(zuo)160篇》英一（《寫作(zuo)寶中寶》英二）從詞句段(duan)篇教(jiao)你寫作(zuo)文(wen)，再到3大思路和句子(zi)突破法(fa)則(ze)幫你拿高分。

　　基礎好、突破名校的同學可(ke)以用：尖刀俠3件套(tao)

　　單詞書：閃(shan)過英語《考研詞匯(hui)閃(shan)過》

　　真題(ti)書：尖刀俠(xia)《考(kao)研英語真題(ti)倍速快(kuai)解》一個題(ti)型對應(ying)一個解題(ti)模板(ban)(ban)，直接套用模板(ban)(ban)，很(hen)好理解。幫(bang)你提(ti)高(gao)做題(ti)速度和正(zheng)確率。

　　作(zuo)文書(shu)：尖刀(dao)俠《考研英語(yu)高(gao)(gao)分作(zuo)文36法(fa)則》總結了36個(ge)作(zuo)文高(gao)(gao)分句式的寫作(zuo)方(fang)法(fa)，幫你把常規句子改成高(gao)(gao)分句子。寫出高(gao)(gao)分作(zuo)文！

　　考研政治

　　理論：肖(xiao)秀榮《命題(ti)人知識點精(jing)講精(jing)練(lian)》、《命題(ti)人1000題(ti)》

　　題(ti)目：肖秀榮《命題(ti)人終極預測4套卷(juan)(juan)》、《命題(ti)人考(kao)前(qian)沖刺8套卷(juan)(juan)》

　　考研數學

　　真(zhen)題：李永樂復(fu)習全書、陳文(wen)登的(de)《復(fu)習指南(nan)》、高數(shu)推薦張宇，線代推薦李永樂。

考研的學習計劃12

　　下周即將開(kai)學，對于大(da)部分(fen)準備考(kao)研的(de)在校生來說，開(kai)學后應該如(ru)何(he)復(fu)習(xi)？有關培訓機構的(de)老師建議考(kao)生，先(xian)自(zi)測，再制訂一(yi)個準確、有效的(de)學習(xi)計劃(hua)，繼續(xu)做好各科(ke)復(fu)習(xi)準備。

　　暑(shu)假結束后，考生將(jiang)進入(ru)考研復習的(de)攻(gong)堅階(jie)段(duan)。這個(ge)(ge)階(jie)段(duan)大部分(fen)面(mian)(mian)授輔(fu)(fu)導課(ke)程結束，很(hen)多(duo)考生面(mian)(mian)臨沒人(ren)輔(fu)(fu)導，出現問題后也沒有(you)人(ren)及時(shi)解答的(de)局面(mian)(mian)。萬學(xue)海文輔(fu)(fu)導考研產品總(zong)監(jian)吳本(ben)文建議考生先自(zi)測定位，再制訂一(yi)個(ge)(ge)準(zhun)確、有(you)效的(de)學(xue)習計(ji)劃。

　　吳本文建議，考生(sheng)在確定好復(fu)習的(de)階(jie)段范圍(wei)后(hou)，可把考研歷年試(shi)題(ti)的(de)知(zhi)識點(dian)(dian)搜集(ji)到(dao)一(yi)起，一(yi)一(yi)研究，再(zai)結合(he)復(fu)習找到(dao)知(zhi)識點(dian)(dian)之間的(de)聯系，弄清命題(ti)邏(luo)輯，然(ran)后(hou)通過一(yi)些水(shui)平比(bi)較(jiao)高的(de)題(ti)集(ji)進行(xing)自我測試(shi)。通過測試(shi)，考生(sheng)可以了解自己還有哪些方面存在不(bu)足。考生(sheng)全(quan)面了解自己的(de)優勢和薄(bo)弱點(dian)(dian)后(hou)，再(zai)制訂科學合(he)理的(de)學習計劃。對于大多數學生(sheng)來講，一(yi)個完整的(de)計劃不(bu)僅要(yao)解決什(shen)(shen)么(me)時間做(zuo)什(shen)(shen)么(me)事情(qing)的(de)問題(ti)，還要(yao)包括采用什(shen)(shen)么(me)方法來做(zuo)，要(yao)達到(dao)什(shen)(shen)么(me)樣(yang)的(de)結果(guo)等(deng)。

　　考(kao)研(yan)高輔教(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)老師黃禎禎說，各科復(fu)(fu)習都(dou)要訂好計劃(hua)。數學(xue)的(de)(de)復(fu)(fu)習計劃(hua)應該明確而完善(shan)，最(zui)好準備一個錯(cuo)題本(ben)(ben)，及(ji)(ji)時記錄自己(ji)學(xue)習上的(de)(de)不足，經(jing)常(chang)翻閱。錯(cuo)題是(shi)最(zui)好的(de)(de)財富，只(zhi)有(you)把不會的(de)(de)、容(rong)易(yi)出錯(cuo)的(de)(de)題目研(yan)究透徹了，才能拿高分。另外，遇到不懂的(de)(de)知識(shi)點，考(kao)生要及(ji)(ji)時翻教(jiao)(jiao)材(cai)。教(jiao)(jiao)材(cai)是(shi)最(zui)好的(de)(de)復(fu)(fu)習資料，整個考(kao)研(yan)過(guo)程中(zhong)都(dou)離不開教(jiao)(jiao)材(cai)。考(kao)生要理解(jie)掌握教(jiao)(jiao)材(cai)中(zhong)的(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)概(gai)念、基(ji)本(ben)(ben)公式、基(ji)本(ben)(ben)定理。

　　對于(yu)政(zheng)治(zhi)復(fu)習(xi)，黃禎(zhen)禎(zhen)建議放在9月考(kao)試(shi)大綱公布(bu)之后。此時(shi)，的考(kao)研政(zheng)治(zhi)強化班將集中(zhong)更新課程，滿足考(kao)生(sheng)(sheng)需求。第(di)一(yi)輪(lun)復(fu)習(xi)時(shi)，要(yao)全(quan)面復(fu)習(xi)政(zheng)治(zhi)各科(ke)的知識點(dian)，重點(dian)在于(yu)記憶和理解，可分三步走：聽課、做題和整(zheng)(zheng)理。結合參考(kao)書聽完(wan)一(yi)節課程，就要(yao)進行習(xi)題練(lian)習(xi)。通過聽課，考(kao)生(sheng)(sheng)不(bu)僅可以(yi)提煉重難點(dian)，還可以(yi)督促自(zi)己完(wan)整(zheng)(zheng)復(fu)習(xi)各項內容(rong)。做題是必不(bu)可少的環節，可以(yi)查漏補(bu)缺(que)，也可以(yi)測評聽課效(xiao)果。整(zheng)(zheng)理是磨刀不(bu)誤砍柴工的一(yi)項工作。通過整(zheng)(zheng)理，可以(yi)把學習(xi)內容(rong)轉化為自(zi)身知識。第(di)二(er)輪(lun)復(fu)習(xi)要(yao)關注(zhu)重點(dian)內容(rong)。在這個(ge)階段要(yao)注(zhu)意(yi)主觀分析題的解題方(fang)法、策略，并(bing)背(bei)誦一(yi)些有可能考(kao)的主觀題。

考研的學習計劃13

　　一、對于基礎較差的學生

　　對于(yu)基礎較差的(de)學生(sheng)來說(shuo)，備(bei)戰考研是(shi)很辛苦的(de)。因此，要做好努力(li)學習(xi)一年的(de)準備(bei)，大三(san)第二(er)學期開始就要準備(bei)考研英(ying)語的(de)學習(xi)。

　　首先(xian)，建議(yi)考(kao)(kao)生(sheng)先(xian)了(le)解一(yi)(yi)(yi)下考(kao)(kao)綱，了(le)解考(kao)(kao)研英(ying)語的(de)(de)(de)題型及(ji)特點(dian)（可在(zai)前面的(de)(de)(de)日(ri)志當(dang)中(zhong)找到(dao)）。然后，用3個小時做一(yi)(yi)(yi)套最(zui)近的(de)(de)(de)考(kao)(kao)研真(zhen)題（作文也要試(shi)著(zhu)寫(xie)），充分體驗一(yi)(yi)(yi)下考(kao)(kao)研英(ying)語的(de)(de)(de)難度以及(ji)自己(ji)的(de)(de)(de)不足。基本上，對于(yu)基礎(chu)較差(cha)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)來說(shuo)，單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)應該是最(zui)大(da)的(de)(de)(de)障礙。因為考(kao)(kao)研英(ying)語最(zui)大(da)的(de)(de)(de)特點(dian)就在(zai)于(yu)很(hen)多單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)都是我們中(zhong)國(guo)學生(sheng)所不熟悉的(de)(de)(de)或者(zhe)說(shuo)是中(zhong)國(guo)大(da)學考(kao)(kao)級所不太(tai)涉及(ji)的(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)，更(geng)甚者(zhe)，有很(hen)多單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)都是學生(sheng)認識但卻(que)不了(le)解這些單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)在(zai)文章中(zhong)的(de)(de)(de)含義(yi)。因此，攻克(ke)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)關(guan)是廣大(da)考(kao)(kao)生(sheng)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)要務。那(nei)么，如何攻克(ke)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)關(guan)呢？一(yi)(yi)(yi)定(ding)要記住：一(yi)(yi)(yi)定(ding)要在(zai)文章的(de)(de)(de)背(bei)景下，準確(que)掌握單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)的(de)(de)(de)含義(yi)。因此，要在(zai)真(zhen)題內容(rong)中(zhong)，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)理解句子、文章，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)背(bei)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)。且要反復背(bei)。大(da)家可以選擇一(yi)(yi)(yi)天(tian)背(bei)7個單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)，每(mei)個單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)寫(xie)7遍，然后每(mei)天(tian)重復，也就是10天(tian)，就要反復背(bei)70個單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)，直(zhi)到(dao)你(ni)完(wan)全背(bei)下來為止(zhi)。當(dang)然單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)和文章要結合起(qi)來。

　　其次，考研英語(yu)(yu)(yu)中到(dao)處可(ke)見長(chang)難(nan)句(ju)(ju)(ju)，因此在進(jin)入文章整(zheng)體的(de)閱讀之前要(yao)了解一些基本語(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)：定(ding)語(yu)(yu)(yu)從句(ju)(ju)(ju)、分詞作定(ding)語(yu)(yu)(yu)、分詞作狀語(yu)(yu)(yu)、插(cha)入語(yu)(yu)(yu)、名詞性從句(ju)(ju)(ju)、狀語(yu)(yu)(yu)從句(ju)(ju)(ju)、倒裝句(ju)(ju)(ju)。盡量(liang)用最(zui)簡單的(de)方(fang)法(fa)(fa)理解文中的(de)長(chang)難(nan)句(ju)(ju)(ju)。語(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)不用學的(de)地很仔細，最(zui)主要(yao)的(de)是(shi)能夠看懂(dong)句(ju)(ju)(ju)子(zi)與句(ju)(ju)(ju)子(zi)之間的(de)關系(xi)，能夠理解就可(ke)以。

　　第三，反復做(zuo)(zuo)XX年到XX年的真題，至少3遍。從(cong)閱(yue)讀理解開(kai)始。因為傳(chuan)統閱(yue)讀理解在考研英語中(zhong)占40%，相當大的比(bi)重。而(er)且每年單(dan)詞的重復率(lv)達到70%以(yi)上，因此，只要(yao)能把XX年到XX年的閱(yue)讀理解做(zuo)(zuo)到無生(sheng)詞，無長難句(ju)。當你做(zuo)(zuo)到這(zhe)點時(shi)，相信(xin)你基本(ben)上可以(yi)通過研究生(sheng)英語考試。

　　第四，學習安排

　　3月初———3月末：學(xue)(xue)(xue)習重點(dian)語法，學(xue)(xue)(xue)會分析長(chang)難句。（如(ru)果(guo)是(shi)藝(yi)術類的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，復習過程中(zhong)可(ke)能遇到更大(da)的(de)(de)困難，那么我建議最(zui)好找個(ge)老師把基(ji)(ji)本語法結(jie)構(gou)講解一(yi)下，或者如(ru)果(guo)你很(hen)早就有學(xue)(xue)(xue)習英語的(de)(de)想(xiang)法的(de)(de)話，可(ke)以(yi)再早半年開始學(xue)(xue)(xue)習新概念第(di)二(er)冊，積累一(yi)定的(de)(de)詞(ci)匯量和(he)基(ji)(ji)本句子結(jie)構(gou)知識。）

　　4月初———4月末：做一(yi)(yi)套(tao)完(wan)整的真(zhen)題，了解題型、難(nan)度，找一(yi)(yi)本關(guan)于考研閱(yue)讀(du)的講解書，仔(zi)細學習考研閱(yue)讀(du)的特(te)點(dian)、題型分析以及(ji)做題技巧。

　　4月初———8月末：做(zuo)(zuo)XX年到XX年的(de)(de)傳統閱讀(du)理解(jie)(jie)題(ti)。每一年的(de)(de)閱讀(du)為一個單位，第一遍根據掌握的(de)(de)做(zuo)(zuo)題(ti)技巧在(zai)規定的(de)(de)時間內完成閱讀(du)（每一篇(pian)文(wen)章(zhang)15分鐘(zhong)———20分鐘(zhong)，基(ji)礎(chu)差的(de)(de)學生可最多延長至30分鐘(zhong)）。然后對照答案(an)。同時，查(cha)找文(wen)章(zhang)中出(chu)現的(de)(de)生詞(ci)的(de)(de)含義，進行理解(jie)(jie)、背誦(song)。分析文(wen)章(zhang)中的(de)(de)長難(nan)句，分析出(chu)題(ti)人的(de)(de)出(chu)題(ti)思(si)路(lu)，理解(jie)(jie)問題(ti)及答案(an)。第二遍仔細閱讀(du)，理解(jie)(jie)文(wen)章(zhang)，進一步背單詞(ci)。第三遍仔細閱讀(du)文(wen)章(zhang)，充分掌握出(chu)題(ti)人的(de)(de)思(si)路(lu)，達到無(wu)生詞(ci)、無(wu)長難(nan)句。

　　9月(yue)初———11月(yue)末或12月(yue)中旬：做XX年到最新的(de)(de)真題(ti)。閱(yue)讀理(li)(li)解(jie)(jie)步(bu)驟同上。同時(shi)，開始做套題(ti)。這時(shi)，要(yao)(yao)(yao)開始準備(bei)其(qi)他題(ti)型。了解(jie)(jie)其(qi)他題(ti)型的(de)(de)特點，做練習。相(xiang)信如(ru)果上面的(de)(de)學(xue)習很充分的(de)(de)話(hua)，其(qi)他題(ti)型的(de)(de)文(wen)章理(li)(li)解(jie)(jie)不會有什(shen)么困難(nan)，只需要(yao)(yao)(yao)結合解(jie)(jie)題(ti)技(ji)巧即(ji)可。當(dang)然(ran)也要(yao)(yao)(yao)背誦生詞。作文(wen)的(de)(de)練習是必不可少的(de)(de)，且很重要(yao)(yao)(yao)。建議每(mei)周寫(xie)一篇(pian)小作文(wen)和大作文(wen)。近量把相(xiang)關(guan)的(de)(de)作文(wen)話(hua)題(ti)都準備(bei)出來。不要(yao)(yao)(yao)盲目背模板，因為自己(ji)會寫(xie)是最重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)。不要(yao)(yao)(yao)認(ren)為自己(ji)基礎差就(jiu)放(fang)松、泄(xie)氣阿。（我的(de)(de)好(hao)多(duo)藝術類(lei)學(xue)生最后考研的(de)(de)時(shi)候可能要(yao)(yao)(yao)比其(qi)他學(xue)生錄取(qu)率更高呢(ni)。很簡單，他們每(mei)周堅持至少寫(xie)2篇(pian)作文(wen)。）

　　12月初———考研前(qian)兩天(tian)：鞏固(gu)之前(qian)所學的。仔細(xi)瀏(liu)覽(lan)XX年(nian)至今的真題（如果時間緊迫，那么就先從XX年(nian)到最新的套題入手），反復復習單詞。最重(zhong)要(yao)(yao)的是，多(duo)看(kan)作(zuo)文范文，多(duo)備作(zuo)文范文，對于作(zuo)文要(yao)(yao)進行全(quan)方位的準備。每個話題都要(yao)(yao)準備。

　　二、對于基礎不錯的學生

　　對于基礎不錯的(de)學生(sheng)，準備(bei)過程與(yu)上面基本(ben)相同。可根據自己實際情(qing)況，可以省略學習(xi)語法的(de)程序。如果基礎很好，那么(me)可以直接進入真題。但(dan)是(shi)對于想拿高分的(de)同學老說，考研英語也(ye)不是(shi)簡(jian)單的(de)。因(yin)此(ci)也(ye)要認真對待。具(ju)體學習(xi)安排如下：

　　學習安排：

　　3月初———3月末(mo)：做(zuo)一套完整的(de)真題，了解(jie)題型、難(nan)度，找一本(ben)關于考研(yan)閱讀的(de)講(jiang)解(jie)書，仔細學習考研(yan)閱讀的(de)特(te)點、題型分析以及做(zuo)題技巧。

　　4月初(chu)———9月末：做XX年至今的(de)(de)(de)傳統(tong)閱讀(du)(du)(du)理解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)。每(mei)一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)閱讀(du)(du)(du)為(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)單位，第一(yi)(yi)(yi)遍根據(ju)掌(zhang)握的(de)(de)(de)做題(ti)(ti)(ti)(ti)技(ji)巧在規定(ding)的(de)(de)(de)時間(jian)內(nei)完成閱讀(du)(du)(du)（每(mei)一(yi)(yi)(yi)篇文(wen)章(zhang)15分(fen)(fen)鐘———20分(fen)(fen)鐘）。然(ran)后對照答案。同時，查找文(wen)章(zhang)中(zhong)出(chu)(chu)現(xian)的(de)(de)(de)生詞的(de)(de)(de)含義，進行理解(jie)、背(bei)(bei)誦。分(fen)(fen)析(xi)文(wen)章(zhang)中(zhong)的(de)(de)(de)長(chang)(chang)難(nan)句，分(fen)(fen)析(xi)出(chu)(chu)題(ti)(ti)(ti)(ti)人(ren)的(de)(de)(de)出(chu)(chu)題(ti)(ti)(ti)(ti)思(si)(si)路(lu)，理解(jie)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)及答案。第二(er)遍仔細(xi)閱讀(du)(du)(du)，理解(jie)文(wen)章(zhang)，進一(yi)(yi)(yi)步背(bei)(bei)單詞。第三遍仔細(xi)閱讀(du)(du)(du)文(wen)章(zhang)，充分(fen)(fen)掌(zhang)握出(chu)(chu)題(ti)(ti)(ti)(ti)人(ren)的(de)(de)(de)思(si)(si)路(lu)，達到無生詞、無長(chang)(chang)難(nan)句。

　　10月(yue)初———11月(yue)末或(huo)12月(yue)中旬：開始做(zuo)套題(ti)（XX年至今）。了解(jie)其(qi)他題(ti)型(xing)的(de)特點，做(zuo)練(lian)習。相信如果上面的(de)學習很充分的(de)話，其(qi)他題(ti)型(xing)的(de)文章(zhang)理(li)解(jie)不會有什么困難，只(zhi)需要結(jie)合(he)解(jie)題(ti)技巧即可。重點練(lian)習作文，多讀，多寫，多練(lian)。

　　12月(yue)初———考(kao)(kao)研前兩天：鞏固之(zhi)前所學的(de)(de)。仔細瀏覽XX年至今(jin)的(de)(de)真題(ti)(ti)(ti)（如果(guo)時(shi)間(jian)緊(jin)迫，那么(me)就先從XX年到(dao)最(zui)新的(de)(de)套(tao)題(ti)(ti)(ti)入手），反復(fu)復(fu)習(xi)單詞。最(zui)重要的(de)(de)是，多(duo)(duo)看(kan)作(zuo)(zuo)文范文，多(duo)(duo)備(bei)作(zuo)(zuo)文范文，對于作(zuo)(zuo)文要進行全方位的(de)(de)準(zhun)備(bei)。每個話題(ti)(ti)(ti)都要準(zhun)備(bei)。此外，每周做(zuo)一套(tao)模(mo)擬題(ti)(ti)(ti)（考(kao)(kao)前最(zui)多(duo)(duo)做(zuo)4套(tao)）。切記：作(zuo)(zuo)套(tao)題(ti)(ti)(ti)不是為了(le)(le)了(le)(le)解(jie)自己能得多(duo)(duo)少分，而(er)是掌握自己做(zuo)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)時(shi)間(jian)和做(zuo)題(ti)(ti)(ti)順序安排。作(zuo)(zuo)完套(tao)題(ti)(ti)(ti)無需分析(xi)自己錯(cuo)在什么(me)地方了(le)(le)，因為模(mo)擬題(ti)(ti)(ti)畢(bi)竟是模(mo)擬題(ti)(ti)(ti)，離(li)真題(ti)(ti)(ti)有一定的(de)(de)距離(li)。如果(guo)考(kao)(kao)前過于執(zhi)著于模(mo)擬題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)做(zuo)題(ti)(ti)(ti)對錯(cuo)的(de)(de)話，很有可能會影響(xiang)之(zhi)前對真題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)理解(jie)。

考研的學習計劃14

　　1.確定學校和專業

　　很多小伙伴始終在選擇(ze)報考院(yuan)校(xiao)和報考專業(ye)的(de)問題上左(zuo)右搖擺、猶(you)豫(yu)不(bu)定。但是進入五月(yue)，目(mu)標(biao)(biao)院(yuan)校(xiao)目(mu)標(biao)(biao)專業(ye)應該(gai)確定下(xia)來了。距離十(shi)二月(yue)的(de)考研初試只剩不(bu)到八個月(yue)的(de)復習時(shi)間了，已(yi)經沒有太多時(shi)間可以猶(you)豫(yu)了，盡(jin)早定下(xia)目(mu)標(biao)(biao)，準(zhun)備的(de)才會更(geng)充分。

　　2.買齊考研資料

　　確(que)定好報考(kao)院校和專業(ye)后，請搜尋該學(xue)(xue)校、該專業(ye)的(de)招生簡章，找到(dao)上(shang)面的(de)考(kao)試科(ke)目(mu)(mu)。考(kao)研并(bing)不是(shi)(shi)(shi)所有人考(kao)的(de)內容都一樣(yang)的(de)，不同(tong)(tong)(tong)院校不同(tong)(tong)(tong)專業(ye)的(de)考(kao)試科(ke)目(mu)(mu)是(shi)(shi)(shi)不同(tong)(tong)(tong)的(de)，這(zhe)也(ye)就是(shi)(shi)(shi)數學(xue)(xue)會分為(wei)數學(xue)(xue)一、數學(xue)(xue)二、數學(xue)(xue)三，英語(yu)分為(wei)英語(yu)一和英語(yu)二的(de)原因。明確(que)自(zi)己考(kao)什么后，就趕快購買復習(xi)資料，尤其要重視目(mu)(mu)標院校的(de)考(kao)研真(zhen)題(ti)。

　　3.調整好考研心態調整好

　　5月份了，該投入到考(kao)(kao)研的復習中來(lai)了，可(ke)能剛剛開始很(hen)多同學(xue)會(hui)不(bu)習慣，坐在(zai)自習室或圖書館除了走(zou)神就是玩手機，畢竟考(kao)(kao)研復習還是非常(chang)枯燥的，又是一個(ge)(ge)人(ren)學(xue)，很(hen)難自控。每(mei)個(ge)(ge)人(ren)在(zai)剛剛考(kao)(kao)研復習的時(shi)候都(dou)會(hui)有這樣的過程，不(bu)要擔心，慢慢都(dou)會(hui)從只能學(xue)2個(ge)(ge)小時(shi)，變(bian)成學(xue)10個(ge)(ge)小時(shi)。

　　五月各科(ke)復習的(de)重點

　　五月份的復(fu)習(xi)(xi)還是以(yi)英語、專(zhuan)業課為(wei)主，政(zheng)治以(yi)基礎(chu)知識(shi)的學習(xi)(xi)為(wei)主。

　　①英語

　　五月份英語(yu)的(de)復習依然要(yao)(yao)以(yi)打(da)基礎(chu)為(wei)核心，單(dan)詞(ci)是(shi)每天都要(yao)(yao)堅持的(de)事情(qing)，要(yao)(yao)反(fan)復看，記住常見的(de)詞(ci)根詞(ci)綴。除了單(dan)詞(ci)的(de)識記，還有(you)對語(yu)法知識的(de)掌(zhang)握，因此同學(xue)們(men)復習重點應該轉向(xiang)結合閱讀的(de)單(dan)詞(ci)及語(yu)法長難句(ju)學(xue)習。

　　進入(ru)五月份(fen)，英語(yu)真題(ti)(ti)也該(gai)開(kai)始拉入(ru)進程了。建(jian)議(yi)英語(yu)水平一(yi)般的同學(xue)，更要早(zao)早(zao)著(zhu)手真題(ti)(ti)的復習。英語(yu)真題(ti)(ti)多刷幾遍(bian)，到最后出(chu)題(ti)(ti)人的一(yi)些出(chu)題(ti)(ti)套路心里一(yi)清二(er)楚，看到文章的某些句(ju)子大概能(neng)猜出(chu)后面的題(ti)(ti)目，這是非常好(hao)的英語(yu)復習狀(zhuang)態。

　　五(wu)月結(jie)束后，長難句和(he)閱讀理解的基礎復習應該已(yi)經進(jin)行一輪了。如何進(jin)行下一輪的復習，就需要大家把相關(guan)的書看(kan)過(guo)一遍之后很據自己的掌握情況進(jin)行總結(jie)。

　　②政治

　　本階(jie)段(duan)大家要初步了解考研政治(zhi)各(ge)學科的(de)基本概(gai)念(nian)(nian)、基本原(yuan)理(li)及基本脈絡框架。其(qi)中，馬原(yuan)和毛特的(de)概(gai)念(nian)(nian)、觀點、原(yuan)理(li)較(jiao)多(duo)，尤其(qi)是(shi)(shi)馬原(yuan)的(de)概(gai)念(nian)(nian)比(bi)較(jiao)抽象，其(qi)中哲學部分(fen)復(fu)習(xi)起來有一(yi)定的(de)難度，建議(yi)大家從這(zhe)一(yi)階(jie)段(duan)便(bian)開始(shi)(shi)著(zhu)手復(fu)習(xi)，這(zhe)是(shi)(shi)后期強(qiang)化復(fu)習(xi)的(de)基石。具體看每位同學的(de)計劃和安(an)排，雖然政治(zhi)不(bu)用太著(zhu)急，但(dan)是(shi)(shi)想拿高分(fen)還是(shi)(shi)要提前開始(shi)(shi)的(de)。

　　③專業課

　　五月份(fen)專業(ye)課(ke)復習(xi)一定(ding)要(yao)開(kai)始(shi)了，同(tong)學(xue)們在(zai)前期的(de)預習(xi)中可以參(can)照前三年(nian)的(de)復習(xi)大(da)(da)綱，一般來說不會有(you)太大(da)(da)的(de)出入。專業(ye)課(ke)的(de)指定(ding)書目很多，大(da)(da)家一開(kai)始(shi)一定(ding)要(yao)看的(de)仔細點。至于跨(kua)專業(ye)考研的(de)同(tong)學(xue)，則更(geng)應該(gai)加快進度啦~記得(de)做好筆(bi)記，方便后期背誦!

　　好啦，以上就是五(wu)月復(fu)習二點(dian)計劃表，希望小伙伴加油加油~

考研的學習計劃15

　　第一階段

　　學習計劃

　　但是你(ni)已經下定決心考研了，已經開始復習了。請(qing)完成(cheng)你(ni)開始的事情！從你(ni)看到(dao)這(zhe)個(ge)計劃的那(nei)一刻(ke)起，請(qing)按照它行動！

　　對于理(li)論課的復習，專(zhuan)業課是(shi)第一次(ci)完成(cheng)。重(zhong)點(dian):了(le)解全貌，把握三點(dian)。

　　對(dui)于(yu)創(chuang)作的復習，通過大量(liang)的臨摹、手(shou)繪練習達到較好的程度。

　　此階段的任務:

　　一是通過(guo)閱讀講義(yi)等(deng)相關書(shu)籍，基(ji)(ji)(ji)本了解專(zhuan)業課的(de)內(nei)(nei)容和體系。因(yin)為工業設計的(de)基(ji)(ji)(ji)礎，理(li)論基(ji)(ji)(ji)礎要(yao)好，容易上手。在這個階段，我們不僅要(yao)閱讀講義(yi)的(de)內(nei)(nei)容，還要(yao)努力擴展自(zi)己(ji)的(de)知識面(mian)，閱讀下(xia)面(mian)列(lie)出的(de)書(shu)籍，獲得與其他學(xue)生不同的(de)知識。

　　其(qi)次，手繪是有一些(xie)基礎的，所以通過(guo)(guo)掌握一些(xie)方法，勤于練(lian)(lian)習(xi)，可以取得很好的效果(guo)。在(zai)這(zhe)個階段，練(lian)(lian)習(xi)直(zhi)線(xian)(直(zhi)線(xian)、曲(qu)線(xian)、圓等之間的連接。)，先講視角和結構，具體的練(lian)(lian)習(xi)方法我會在(zai)后面(mian)的講義中(zhong)講。這(zhe)個練(lian)(lian)習(xi)是必須的，所以不要跳過(guo)(guo)它(ta)，耐心練(lian)(lian)習(xi)，你會發現你的進步是練(lian)(lian)習(xi)后的質(zhi)的飛(fei)躍！

　　到(dao)了10月(yue)(yue)底，不用上色就可(ke)(ke)以(yi)練習各種(zhong)造型(xing)產品(pin)的(de)(de)單線(xian)(xian)素(su)描(miao)，用線(xian)(xian)條簡單表達明暗關系(xi)。可(ke)(ke)以(yi)主(zhu)要臨(lin)(lin)摹(mo)，記(ji)得(de)做一(yi)個(ge)敬業的(de)(de)人(ren)，寫好造型(xing)。10月(yue)(yue)底到(dao)11月(yue)(yue)中旬，我專門練習了記(ji)號筆和(he)彩(cai)鉛的(de)(de)組(zu)合，臨(lin)(lin)摹(mo)的(de)(de)時候(hou)注意了筆觸和(he)配色。為(wei)什(shen)么建議少花時間用馬(ma)克(ke)筆畫畫，這(zhe)(zhe)很大(da)程(cheng)度上是(shi)因(yin)為(wei)馬(ma)克(ke)筆的(de)(de)繪(hui)畫能力依賴于(yu)單線(xian)(xian)素(su)描(miao)。關鍵詞一(yi)定(ding)要“穩(wen)”，手一(yi)定(ding)要穩(wen)。為(wei)什(shen)么這(zhe)(zhe)么說？很容易(yi)理(li)解為(wei)什(shen)么達芬奇畫了這(zhe)(zhe)么多(duo)雞蛋。工業產品(pin)的(de)(de)繪(hui)畫與純藝術(shu)(shu)中的(de)(de)一(yi)些美(mei)術(shu)(shu)繪(hui)畫有一(yi)定(ding)的(de)(de)區別，設(she)計(ji)的(de)(de)素(su)描(miao)是(shi)表達物(wu)體的(de)(de)結(jie)構(gou)、材質(zhi)、肌理(li)，這(zhe)(zhe)其實是(shi)一(yi)個(ge)嚴肅的(de)(de)話(hua)題(ti)，不同于(yu)純藝術(shu)(shu)中創作(zuo)者情(qing)感的(de)(de)主(zhu)要表達，也可(ke)(ke)以(yi)從這(zhe)(zhe)樣一(yi)個(ge)角(jiao)度來理(li)解，藝術(shu)(shu)是(shi)藝術(shu)(shu)家(jia)自己的(de)(de)，而(er)設(she)計(ji)是(shi)為(wei)人(ren)民服務的(de)(de)。這(zhe)(zhe)兩項活動的(de)(de)最終目標截然不同。說了這(zhe)(zhe)么多(duo)，回到(dao)正題(ti)，我建議你想畫什(shen)么線(xian)(xian)都可(ke)(ke)以(yi)，當然要保持流暢(chang)，很專業，也很帥(shuai)。

　　在(zai)這(zhe)個階段(duan)，當你對實踐感到厭倦時，你可以閱讀一些關于(yu)人機(ji)、材(cai)料和設計史的(de)書籍，并注意如何在(zai)你的(de)設計中使用它們。

　　指導思想:

　　第一，注意節奏(zou)。根據(ju)你(ni)(ni)閱(yue)讀的速度，把你(ni)(ni)閱(yue)讀的內(nei)容分成每天讀多少頁，這(zhe)樣你(ni)(ni)心里就能很自(zi)信，知道自(zi)己(ji)的進(jin)步，你(ni)(ni)的節奏(zou)就會出來！請再次記住，考研(yan)是一場持久戰(zhan)，節奏(zou)很重要(yao)！不要(yao)慢，不要(yao)急(ji)，就像用溫火燉湯一樣。

　　第二，這個(ge)階(jie)段(duan)不是(shi)走馬觀(guan)花，而(er)是(shi)全局(ju)掃描(miao)。不要(yao)堅持(chi)速度(du)而(er)忽視它的內(nei)容(rong)(rong)，宏觀(guan)地把(ba)握內(nei)容(rong)(rong)，然后通過掃描(miao)的方(fang)式閱讀(du)這本書(shu)，這樣(yang)才能“進得去，出得去”，既不會(hui)迷失(shi)在(zai)具體(ti)的內(nei)容(rong)(rong)中，也(ye)不會(hui)只知道大體(ti)情況而(er)不知道其細(xi)節。基本目標是(shi)對其內(nei)容(rong)(rong)有三點把(ba)握。同樣(yang)，手繪是(shi)這個(ge)階(jie)段(duan)最(zui)難的階(jie)段(duan)，需要(yao)非(fei)常(chang)基礎和(he)勤(qin)奮(fen)的練習。過了這個(ge)階(jie)段(duan)，效果會(hui)非(fei)常(chang)明顯。

　　(2)第二階段

　　學習計劃

　　1.這個(ge)階段(duan)的(de)(de)任務(wu):整理知識點，開始(shi)記理論(lun)課。在(zai)創作(zuo)方面，我們開始(shi)默寫好的(de)(de)設(she)計(ji)，把好的(de)(de)設(she)計(ji)思路(lu)融入到(dao)自己的(de)(de)設(she)計(ji)中。

　　兩項任務:

　　首先，梳(shu)理知(zhi)識點。如果你(ni)(ni)在(zai)第一遍的基礎上再讀一遍這本書(shu)，你(ni)(ni)就會熟悉它。你(ni)(ni)將掌握講(jiang)義中提到的所(suo)有(you)設(she)計術語，你(ni)(ni)選擇的一些(xie)好例子，設(she)計大師的意(yi)見，以(yi)及(ji)增強論文說服力的各種(zhong)圖表。

　　第二，寫下(xia)第一階(jie)段(duan)收集(ji)到的(de)(de)好設(she)計(ji)(ji)，有(you)意寫下(xia)有(you)創(chuang)意的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)，放在自己的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)中，綜合考慮設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)各個方面，包括人群細分、選材、配色、人機分析、三視圖繪制。

　　(3)第三階段

　　鞏固理論知識，開始練(lian)習(xi)設計題目，查漏補缺。在(zai)這個階段，掌握試卷的格式和布局，熟(shu)悉改試卷的老(lao)師偏愛的風格。

　　兩項任務:

　　第一(yi)(yi)，強化知識點(dian)的記(ji)憶(yi)。首先，在上面的基礎上，一(yi)(yi)半(ban)的內容(rong)基本(ben)都(dou)背(bei)完了(le)，自然也就(jiu)有一(yi)(yi)半(ban)沒背(bei)完，所以這(zhe)個階段(duan)你一(yi)(yi)定要拿下另一(yi)(yi)半(ban)！其(qi)次，對(dui)于已(yi)經(jing)背(bei)了(le)第二(er)遍的知識點(dian)，只要按照記(ji)憶(yi)曲線的規律重復記(ji)憶(yi)就(jiu)可以了(le)，這(zhe)樣(yang)可以強化到永遠不會忘記(ji)，至少能堅(jian)持到考(kao)試結束！

　　二是之前練(lian)習的手繪系統，包括把所有(you)知識(shi)點(dian)串起來，針對題目進行訓練(lian)，掌(zhang)握好布局。因為一月(yue)份要(yao)背政(zheng)治，這個階段專業課的理論部分要(yao)全面掌(zhang)握，創意方面要(yao)見多識(shi)廣(guang)，也就是要(yao)求的知識(shi)點(dian)要(yao)掌(zhang)握好，背下(xia)來的造型和設(she)計思路要(yao)掌(zhang)握好。

　　指導思想:

　　注意時(shi)間(jian)。在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)階(jie)段(duan)(duan)，一(yi)個(ge)(ge)(ge)月的(de)(de)時(shi)間(jian)，重點是效率，因(yin)為你(ni)知(zhi)道所有(you)的(de)(de)知(zhi)識點，其實(shi)你(ni)在(zai)(zai)你(ni)的(de)(de)腦(nao)細胞里已經留(liu)下(xia)了痕(hen)跡(ji)，所以你(ni)需(xu)要(yao)把(ba)它們(men)拿出來再記一(yi)遍(bian)，這(zhe)樣就不(bu)需(xu)要(yao)花(hua)很多(duo)時(shi)間(jian)了。到(dao)(dao)時(shi)候(hou)，你(ni)肯定會遇到(dao)(dao)背(bei)不(bu)下(xia)來的(de)(de)知(zhi)識點。這(zhe)個(ge)(ge)(ge)時(shi)候(hou)，不(bu)要(yao)死，要(yao)退而攻(gong)之(zhi)，也就是隔(ge)一(yi)兩天背(bei)一(yi)遍(bian)，一(yi)定要(yao)贏！理論(lun)和(he)寫作文很像，不(bu)需(xu)要(yao)背(bei)，理解(jie)就行(xing)。這(zhe)些東西的(de)(de)設計(ji)是相通的(de)(de)，即使(shi)考試中(zhong)出現(xian)的(de)(de)題(ti)目不(bu)熟悉(xi)，寫自(zi)己(ji)熟悉(xi)的(de)(de)也沒有(you)錯。在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)階(jie)段(duan)(duan)，應該結合之(zhi)前的(de)(de)評審結果，對創作進行(xing)系統(tong)的(de)(de)評審。這(zhe)里需(xu)要(yao)強調的(de)(de)是，雖然(ran)在(zai)(zai)手繪中(zhong)練(lian)(lian)習時(shi)間(jian)階(jie)段(duan)(duan)劃分得很清楚(chu)，但(dan)在(zai)(zai)實(shi)際練(lian)(lian)習中(zhong)，這(zhe)些階(jie)段(duan)(duan)應該是重復(fu)的(de)(de)，但(dan)每個(ge)(ge)(ge)階(jie)段(duan)(duan)都有(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)側重點。比如練(lian)(lian)習上色的(de)(de)時(shi)候(hou)，也可以反復(fu)練(lian)(lian)習透視和(he)線(xian)條(tiao)。

　　(4)沖刺-1月(yue)

　　鎖(suo)定關鍵(jian)點，牢牢記住

　　一項任務:

　　在考前(qian)20天，因為政治和(he)綜合課(ke)的(de)知識點需(xu)要(yao)背誦，任(ren)務(wu)不輕(qing)。對于(yu)學習(xi)(xi)計劃理論(lun)課(ke)，在前(qian)一(yi)節(jie)的(de)基(ji)礎上(shang)再復(fu)(fu)習(xi)(xi)一(yi)遍(bian)(bian)，但(dan)是(shi)對于(yu)那些可能會用到什么題目的(de)人，只需(xu)要(yao)記得透(tou)徹就可以了！這一(yi)時(shi)(shi)期的(de)創(chuang)作要(yao)刻意背誦三四種(zhong)不同的(de)造型，包括版式設計和(he)標題字體。如果(guo)你怕現階(jie)段時(shi)(shi)間緊迫(po)，可以把版面和(he)標題設計放在最后一(yi)個(ge)階(jie)段，現階(jie)段再復(fu)(fu)習(xi)(xi)一(yi)遍(bian)(bian)。

　　指導思想:

　　抓大放(fang)(fang)小，放(fang)(fang)棄。因為在(zai)沖刺階段(duan)，只要他每一(yi)個研究(jiu)生(sheng)都(dou)堅持，他就記住了一(yi)定量的(de)知識(shi)，但(dan)并不是每一(yi)個知識(shi)點(dian)都(dou)理解得(de)很(hen)好，尤其是重點(dian)中的(de)重點(dian)。創作中需要強(qiang)調(diao)的(de)是，一(yi)定要記住幾(ji)個好的(de)形(xing)狀才(cai)能練透(tou)，設計(ji)好所有的(de)布局，這樣才(cai)能萬無一(yi)失。

　　每天的(de)日程安排:

　　從現在開(kai)始(shi)，我(wo)們一(yi)定(ding)要開(kai)始(shi)進入(ru)(ru)(ru)一(yi)個(ge)緊湊(cou)的、有(you)規律的復習狀態，不(bu)能漫無目(mu)的的看。很多人(ren)認為時(shi)間還(huan)早，復習慢，沒有(you)利用好時(shi)間，會影(ying)響(xiang)整(zheng)個(ge)學習過程(cheng)。因此，我(wo)們不(bu)能松(song)懈。俗話說，早起(qi)的鳥兒有(you)蟲吃。當然，在這(zhe)個(ge)階(jie)段(duan)，沒有(you)必(bi)要在最后決戰前太緊，但一(yi)定(ding)要快速進入(ru)(ru)(ru)角(jiao)色。重要的是要逐漸進入(ru)(ru)(ru)角(jiao)色，盡快帶出準(zhun)備(bei)狀態。

　　結合具(ju)體情況，我的建(jian)議是(shi):

　　每天至少要保(bao)證十個小時(shi)的學習(xi)，可以(yi)達到甚至超過。一般來說(shuo)，最常見的復習(xi)時(shi)間(jian)是(shi)上午(wu)(wu)8910，下(xia)午(wu)(wu)234，下(xia)午(wu)(wu)678910，遠(yuan)不止十個小時(shi)。這(zhe)些都可以(yi)根據自(zi)己的時(shi)間(jian)安排來調整(zheng)，前期的弦不用繃(beng)得太緊。最好(hao)早(zao)上6: 30起床，做點運動，讀點英語。

　　關于(yu)英(ying)(ying)語(yu)我(wo)(wo)必須強調一點(dian):我(wo)(wo)現(xian)在(zai)可以(yi)考(kao)慮調整英(ying)(ying)語(yu)學習到下(xia)午。不知道(dao)現(xian)在(zai)是什么習慣。從現(xian)在(zai)開始，我(wo)(wo)會(hui)盡量每天下(xia)午看英(ying)(ying)語(yu)。原(yuan)因(yin)很(hen)簡單(dan)。英(ying)(ying)語(yu)考(kao)試是考(kao)研(yan)第一天的(de)下(xia)午，英(ying)(ying)語(yu)和專業、政治有(you)很(hen)大(da)的(de)區別。習慣會(hui)大(da)大(da)影響(xiang)表現(xian)。所以(yi)，從現(xian)在(zai)開始，我(wo)(wo)們(men)要(yao)養成下(xia)午做(zuo)英(ying)(ying)語(yu)題(ti)的(de)習慣，這樣才能保(bao)證我(wo)(wo)們(men)在(zai)應對英(ying)(ying)語(yu)考(kao)試時處(chu)于(yu)最佳(jia)狀態。

　　每(mei)天，你(ni)(ni)應該閱(yue)讀每(mei)一扇門，你(ni)(ni)應該閱(yue)讀更多關(guan)于(yu)你(ni)(ni)的(de)專業。因此，我在時間安排(pai)上給出四點建議:2: 3: 2: 3，這是政治、英語(yu)、理論、創作的(de)復習(xi)時間比例。如果覺得(de)自己在以后的(de)學(xue)習(xi)過(guo)程中英語(yu)或(huo)者政治都掌握的(de)不錯，可以進一步把時間轉移(yi)到創作上，但(dan)是一定要每(mei)天練習(xi)手繪，這樣才能保持好的(de)狀態。

　　考研小貼士:

　　我(wo)們必須有吃苦的勇氣和(he)準備(bei)。好(hao)幾個(ge)月都很難看書。容易(yi)迷茫，懈(xie)怠(dai)，失(shi)去信心。這個(ge)時(shi)候一(yi)定要堅持，和(he)別(bie)人溝通(tong)，不要太小心眼，學會堅持。成就竹子的只(zhi)有幾節，成就一(yi)個(ge)人的只(zhi)有幾件(jian)事(shi)。即(ji)使最(zui)后失(shi)敗了(le)，也要學會告訴自己！！“我(wo)不能(neng)做到最(zui)好(hao)，我(wo)無怨無悔！”我(wo)要問的是:

　　果斷一點(dian)(dian)，早點(dian)(dian)做決定(ding)，決定(ding)的(de)時候(hou)全身心地投入。如果已經做到了，請現在(zai)就堅持下去！

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