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考研的學習計劃(14篇)
時光(guang)飛逝，時間在慢慢推(tui)演，很快(kuai)就(jiu)要開展新的(de)(de)(de)工作了，來為今后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)制定(ding)一份計劃(hua)。那么(me)我(wo)們該怎么(me)去寫計劃(hua)呢？以(yi)下(xia)是小編(bian)幫(bang)大(da)家整(zheng)理(li)的(de)(de)(de)考(kao)研的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)計劃(hua)，希望能夠幫(bang)助到大(da)家。
考研的學習計劃1
1、復習計劃很重要
據很多有(you)經(jing)驗的(de)研(yan)(yan)考(kao)(kao)過來(lai)(lai)人介紹(shao)到，得(de)(de)暑(shu)假者，得(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)成(cheng)績。這更突顯(xian)了(le)暑(shu)期作為系統復習(xi)(xi)階(jie)段的(de)重要性。因為在(zai)這個假期中，沒有(you)了(le)大(da)學課程(cheng)的(de)干擾，廣大(da)考(kao)(kao)研(yan)(yan)學生們可以(yi)擺(bai)脫(tuo)學校專(zhuan)業課程(cheng)所帶來(lai)(lai)的(de)影響，從而(er)得(de)(de)以(yi)全身心的(de)投(tou)入考(kao)(kao)研(yan)(yan)備(bei)考(kao)(kao)熱(re)潮(chao)當中。只要有(you)完善的(de)復習(xi)(xi)計劃，并(bing)能夠合理(li)的(de)利用時間，不論是處(chu)于復習(xi)(xi)備(bei)考(kao)(kao)哪一輪(lun)的(de)考(kao)(kao)生，都能在(zai)暑(shu)期考(kao)(kao)研(yan)(yan)復習(xi)(xi)中取(qu)得(de)(de)顯(xian)著效(xiao)果。
2、根據大綱定計劃
另外(wai)暑(shu)期研(yan)(yan)考(kao)新大綱公布(bu)后，考(kao)生要根據考(kao)研(yan)(yan)大綱調(diao)整(zheng)之(zhi)前的(de)復(fu)(fu)習策略，突出復(fu)(fu)習重點并明確(que)未來(lai)的(de)復(fu)(fu)習方向，從而定下詳細(xi)的(de)每日復(fu)(fu)習計(ji)劃，以確(que)保能夠在考(kao)研(yan)(yan)暑(shu)期復(fu)(fu)習中保質保量的(de)高(gao)效完成復(fu)(fu)習計(ji)劃，這樣才能算的(de)上是(shi)完善的(de)利用了考(kao)研(yan)(yan)暑(shu)期復(fu)(fu)習時間。
3、嚴格履行已定復習計劃
相(xiang)信(xin)同學(xue)們(men)在(zai)暑(shu)期之前就已經確定(ding)好(hao)了所要(yao)考(kao)研(yan)的(de)(de)學(xue)校及專業，并認真做好(hao)了暑(shu)期考(kao)研(yan)復習(xi)(xi)計劃。那么進(jin)入(ru)暑(shu)期之后就每天(tian)按照(zhao)原定(ding)計劃進(jin)行就可以了，這樣不但可以為(wei)自(zi)己(ji)增加更多的(de)(de)信(xin)心(xin)，還能(neng)有(you)條理(li)的(de)(de)合(he)(he)理(li)利(li)用(yong)時間。另外，除了在(zai)每天(tian)的(de)(de)復習(xi)(xi)中(zhong)，大(da)家要(yao)合(he)(he)理(li)安排好(hao)自(zi)己(ji)的(de)(de)時間，例(li)如(ru)公共課如(ru)何安排時間，專業課安排多少時間，若有(you)富余還可以給自(zi)己(ji)留點(dian)休(xiu)息時間，用(yong)來(lai)放松(song)一(yi)下心(xin)情，勞逸結(jie)合(he)(he)。最好(hao)在(zai)每天(tian)晚上睡前回(hui)顧(gu)一(yi)下這一(yi)天(tian)所復習(xi)(xi)的(de)(de)內容(rong)，以及學(xue)到(dao)的(de)(de)新知識，若有(you)回(hui)憶不起來(lai)的(de)(de)便是(shi)需(xu)要(yao)再(zai)次加強的(de)(de)。另外在(zai)復習(xi)(xi)過程中(zhong)要(yao)注意記筆記，能(neng)夠(gou)在(zai)很大(da)程度上幫助(zhu)提高(gao)復習(xi)(xi)效率。
4、避免孤軍奮戰
暑期(qi)可(ke)(ke)以(yi)復習(xi)過(guo)程(cheng)中，學校(xiao)本來就人(ren)(ren)少，又(you)遠(yuan)離(li)家鄉，容易產生孤單心(xin)(xin)理，因(yin)此(ci)盡可(ke)(ke)能(neng)(neng)的(de)多尋(xun)找極為志同道合的(de)研友一(yi)起(qi)復習(xi)，平時(shi)還能(neng)(neng)起(qi)到(dao)督導的(de)作用，和平時(shi)結交(jiao)的(de)考研研友在(zai)一(yi)起(qi)，每天一(yi)起(qi)去自習(xi)室學習(xi)，有不會(hui)的(de)問題(ti)可(ke)(ke)以(yi)彼此(ci)探討，心(xin)(xin)情煩(fan)躁時(shi)也有人(ren)(ren)能(neng)(neng)夠開解(jie)一(yi)下，懈怠的(de)時(shi)候看著同伴努力也會(hui)增加(jia)自己面(mian)對(dui)困難的(de)信心(xin)(xin)，可(ke)(ke)以(yi)另(ling)學習(xi)更有動力。另(ling)外尋(xun)找研友的(de)好(hao)處是一(yi)方面(mian)兩(liang)人(ren)(ren)一(yi)起(qi)學習(xi)可(ke)(ke)以(yi)形成良好(hao)的(de)學習(xi)氛(fen)圍；另(ling)一(yi)方面(mian)，兩(liang)人(ren)(ren)之間還可(ke)(ke)相互分享報考信息，交(jiao)流(liu)學習(xi)方法等。
總(zong)之(zhi)在(zai)同學們(men)的(de)考(kao)研暑期(qi)復習過程(cheng)中不單單關注(zhu)學習過程(cheng)，生活方面(mian)也是很(hen)重(zhong)要的(de)，畢竟只(zhi)有良(liang)好的(de)生活習慣才能擁有健(jian)康的(de)體魄(po)，進(jin)而為(wei)整個繁(fan)重(zhong)的(de)考(kao)研暑期(qi)復習過程(cheng)打下牢(lao)固的(de)基礎支持(chi)，剩(sheng)下的(de)就是要堅持(chi)既定的(de)復習計劃，嚴格(ge)按照計劃復習，循序漸進(jin)。
考研的學習計劃2
考研就好(hao)比是(shi)(shi)一(yi)場大戰役，必須要有(you)周(zhou)密的(de)計劃(hua)和安排。如果沒有(you)計劃(hua)，一(yi)個(ge)人就會在(zai)考研的(de)道路上迷(mi)失方向，喪(sang)失效率和動(dong)力，而這些(xie)都是(shi)(shi)斃(bi)命的(de)，接下來主(zhu)要談論(lun)的(de)就是(shi)(shi)經濟學(xue)考研的(de)學(xue)習計劃(hua)安排。
訂計劃(hua)(hua)可以有兩種選(xuan)擇(ze)：時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)型(xing)(xing)和(he)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)型(xing)(xing)。時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)型(xing)(xing)計劃(hua)(hua)規定了(le)(le)在每(mei)(mei)(mei)天的(de)(de)不同時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)段(duan)內應(ying)該學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)具(ju)體內容(rong)，比(bi)如早(zao)8點(dian)到10點(dian)學(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)，10點(dian)到12點(dian)學(xue)(xue)專業(ye)課(ke)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)型(xing)(xing)計劃(hua)(hua)規定了(le)(le)在一(yi)(yi)段(duan)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)內要完(wan)成的(de)(de)具(ju)體學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)，比(bi)如本周(zhou)五之前做完(wan)近(jin)5年(nian)真(zhen)題，一(yi)(yi)個月(yue)內把政治書過一(yi)(yi)遍等(deng)(deng)。初(chu)看(kan)起來，時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)型(xing)(xing)計劃(hua)(hua)和(he)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)型(xing)(xing)計劃(hua)(hua)似乎是矛(mao)盾的(de)(de)，因(yin)為在規定的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)內可能根本完(wan)不成既(ji)定的(de)(de)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)，要完(wan)成既(ji)定的(de)(de)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)就必須突破原先(xian)(xian)規定的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)。實際上，比(bi)較好(hao)的(de)(de)解決辦法是事先(xian)(xian)通過嘗試(shi)了(le)(le)解完(wan)成每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)項(xiang)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)大概需要花費的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)，以任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)型(xing)(xing)計劃(hua)(hua)安(an)排(pai)周(zhou)計劃(hua)(hua)、月(yue)計劃(hua)(hua)、甚至年(nian)計劃(hua)(hua)，以時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)型(xing)(xing)安(an)排(pai)每(mei)(mei)(mei)日的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)。
我考研(yan)時(shi)(shi)的每(mei)日安(an)排大體如下表;也就是每(mei)天(tian)學習數學4小(xiao)時(shi)(shi)、經濟學專業課4.5小(xiao)時(shi)(shi)、英語和政(zheng)治各2.5小(xiao)時(shi)(shi)，總計13.5小(xiao)時(shi)(shi)，外加(jia)半小(xiao)時(shi)(shi)的體育鍛煉(慢跑)。
時間(jian)段 學習科目
7:00—9:00 數學
9:00—11:00 宏觀(guan)經(jing)濟(ji)學(xue)/微觀(guan)經(jing)濟(ji)學(xue)(每日輪換)
12:30—14:30 政(zheng)(zheng)治經(jing)濟(ji)學資本主(zhu)義/政(zheng)(zheng)治經(jing)濟(ji)學社(she)會主(zhu)義(每日(ri)輪換)
14:30—16:30 數(shu)學
16:30—17:00 體育鍛煉(lian)(慢跑)
18:30—21:00 英語
21:00—23:30 政(zheng)治
在上面的(de)每日學習強度(du)下，我完成了以下學習任(ren)務：
復習科目與(yu)具體復習內容(rong)
數學
李永樂(le)《復習(xi)全書》做2遍
李永樂《歷(li)年真題(ti)》做4遍
李永樂《經典400題(ti)》做2遍
李(li)永(yong)樂《沖刺135分》做1遍
經濟學專業課
微觀經濟學
閱讀《微(wei)觀經濟學》(張元鵬(peng) 著)3遍，總結1遍
本科生作業題(劉文(wen)忻課，張元鵬課)各做1遍(bian)
歷年真題做2遍
宏觀經濟學
張延課堂筆記看3遍(bian)，總結1遍(bian)，推(tui)導2遍(bian)
本科生作業題(張延課)做2遍
歷年真題做1遍
政治經濟學
資本主義
閱讀《政(zheng)治經(jing)濟(ji)學原理》(崔建華(hua) 著)2遍，總結1遍
閱讀《政治經濟(ji)學》(吳樹青 著)資(zi)本(ben)主義(yi)部分1遍
本(ben)科生作業題(ti)(方敏課(ke))做2遍
歷年真題做2遍
經濟學專業課
政治經濟學
社會主義
劉偉課堂(tang)筆記看3遍(bian)，摘抄1遍(bian)
劉偉論文集看2遍，選擇性摘抄(chao)
雎國余(yu)課(ke)堂筆(bi)記看2遍
閱讀《政治經濟學》(吳樹青(qing) 著)社(she)會主義部分1遍
歷年真題看3遍
英語
真題做2遍
張健《模(mo)擬6套(tao)題》做1遍
張(zhang)健《模(mo)擬(ni)8套題》做1遍
政治
任汝芬序列(lie)一看2遍
任汝芬序列二(er)、三、四各做1遍
啟航輔導班資(zi)料看1遍
制定計(ji)(ji)劃(hua)不可能一(yi)步到位。在執行(xing)計(ji)(ji)劃(hua)的(de)初始(shi)階段(duan)需要(yao)不斷(duan)地(di)按實際情(qing)況(kuang)修(xiu)正計(ji)(ji)劃(hua);但計(ji)(ji)劃(hua)一(yi)旦(dan)經過檢(jian)驗而最終(zhong)確(que)立，就必須(xu)嚴格(ge)執行(xing)。“計(ji)(ji)劃(hua)趕(gan)不上變化”永遠(yuan)不能成為借口(kou)。同時，在訂立計(ji)(ji)劃(hua)時還應注(zhu)意以(yi)下幾點：
第一，要(yao)保(bao)證學(xue)習(xi)的(de)總時長。很(hen)多人說：“學(xue)習(xi)效(xiao)率是最重要(yao)的(de)”，似乎學(xue)習(xi)時間就(jiu)沒那么重要(yao)。其(qi)實，考(kao)北大經院學(xue)生(sheng)的(de)智(zhi)力(li)(li)和(he)理(li)解(jie)(jie)力(li)(li)都相差不(bu)大，也都有著(zhu)較好的(de)文化(hua)課基礎和(he)學(xue)習(xi)能力(li)(li);經院的(de)考(kao)試內容并不(bu)難(nan)理(li)解(jie)(jie)，但需要(yao)準備的(de)內容量大，特別(bie)是需要(yao)記憶的(de)內容多，這就(jiu)要(yao)求學(xue)習(xi)時間上有保(bao)證。很(hen)難(nan)想象一個每天(tian)學(xue)習(xi)6小時的(de)學(xue)生(sheng)能考(kao)上經院!
第二(er)，取法乎上(shang)，僅得(de)其(qi)中(zhong);取法乎中(zhong)，必得(de)其(qi)下;訂立計(ji)劃尤其(qi)如此。一個(ge)人通常(chang)應該訂立自(zi)己“踮(dian)腳尖”才(cai)(cai)能完(wan)成的計(ji)劃，只有這樣(yang)，才(cai)(cai)能充(chong)分發(fa)揮自(zi)身(shen)的潛力，才(cai)(cai)能使(shi)考研(yan)復(fu)習特別充(chong)實。
第(di)三，不(bu)要(yao)犧牲鍛(duan)煉身體(ti)的(de)時間。考研是(shi)高強度的(de)腦力(li)勞動，必須與適當的(de)體(ti)育(yu)鍛(duan)煉相結(jie)合。科學證明(ming)最好的(de)鍛(duan)煉時間是(shi)在晚飯前，最好的(de)運動方(fang)式(shi)是(shi)散步和慢跑。我身邊(bian)的(de)研友就有因為(wei)生(sheng)病影響(xiang)了(le)最后(hou)的(de)考試發(fa)揮(hui)，非常(chang)可惜!所(suo)以(yi)平時一(yi)定要(yao)有規(gui)律地進(jin)行(xing)體(ti)育(yu)鍛(duan)煉，放松心(xin)情，提(ti)高身體(ti)免疫力(li)。
常言道水無定勢，事無常態，經濟學考研的(de)(de)學習(xi)計劃(hua)只是給大家一個參考，不(bu)管(guan)你們制定了怎樣的(de)(de)計劃(hua)，最重要的(de)(de)就是要將計劃(hua)付諸實施，不(bu)要給自己找放棄的(de)(de)借口(kou)，祝大家考研成功。凱程(cheng)教育：
凱程考(kao)研成(cheng)立于20xx年，國內首(shou)家(jia)全(quan)日制集訓機(ji)構(gou)考(kao)研，一直從(cong)事高(gao)端全(quan)日制輔導，由李海洋教(jiao)授(shou)(shou)、張鑫教(jiao)授(shou)(shou)、盧(lu)營教(jiao)授(shou)(shou)、王洋教(jiao)授(shou)(shou)、楊武金教(jiao)授(shou)(shou)、張釋然教(jiao)授(shou)(shou)、索玉柱教(jiao)授(shou)(shou)、方浩(hao)教(jiao)授(shou)(shou)等(deng)一批高(gao)級考(kao)研教(jiao)研隊(dui)伍(wu)組成(cheng)，為學員全(quan)程高(gao)質量授(shou)(shou)課、答疑(yi)、測(ce)試、督導、報考(kao)指導、方法(fa)指導、聯系導師、復(fu)試等(deng)全(quan)方位(wei)的(de)考(kao)研服(fu)務。
凱程考研(yan)的宗(zong)旨(zhi)：讓(rang)學習成為一種(zhong)習慣；
凱程考研的價值觀口號(hao)：凱旋歸來，前程萬(wan)里；
信念：讓每個學員都(dou)有(you)好(hao)最(zui)好(hao)的歸宿(su)；
使命：完善全(quan)新(xin)的(de)教育模(mo)式，做中國(guo)最專業的(de)考研輔導機構；
激情(qing)：永不言(yan)棄，樂觀向上；
敬業：以專業的態度做非凡的事業；
服務(wu)：以學(xue)(xue)員(yuan)的前途為(wei)已任(ren)，為(wei)學(xue)(xue)員(yuan)提供高效(xiao)、專業(ye)的服務(wu)，團隊合作，為(wei)學(xue)(xue)員(yuan)服務(wu)，為(wei)學(xue)(xue)員(yuan)引路。
如何選擇考研輔導班：
在考(kao)研準備的(de)過(guo)程中，會遇到不(bu)少困難，尤(you)其對(dui)于跨專(zhuan)(zhuan)業考(kao)生的(de)專(zhuan)(zhuan)業課來說，通過(guo)報輔導(dao)(dao)班(ban)來彌補自己復習(xi)的(de)不(bu)足，可以大大提高(gao)復習(xi)效率，節(jie)省復習(xi)時間，大家(jia)可以通過(guo)以下幾個方面來考(kao)察輔導(dao)(dao)班(ban)，或許能幫你找到適合你的(de)輔導(dao)(dao)班(ban)。
師(shi)資(zi)力(li)量：師(shi)資(zi)力(li)量是(shi)(shi)考察輔(fu)(fu)導(dao)班的首要因素(su)，考生可(ke)以針(zhen)對輔(fu)(fu)導(dao)名(ming)師(shi)的輔(fu)(fu)導(dao)年限(xian)、輔(fu)(fu)導(dao)經驗(yan)、歷年輔(fu)(fu)導(dao)效果、學(xue)(xue)員(yuan)評(ping)價等(deng)因素(su)進行綜合(he)(he)(he)評(ping)價，詢問往(wang)屆學(xue)(xue)長然后選擇。判斷師(shi)資(zi)力(li)量關鍵(jian)在于綜合(he)(he)(he)實力(li)，因為(wei)任(ren)何一(yi)(yi)門課程，都不(bu)是(shi)(shi)由一(yi)(yi)、兩個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)包到底的，是(shi)(shi)一(yi)(yi)批(pi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)配合(he)(he)(he)的結果。還要深入了(le)解教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的學(xue)(xue)術(shu)背景、資(zi)料著述成就、輔(fu)(fu)導(dao)成就等(deng)。凱(kai)(kai)程考研名(ming)師(shi)云集，李海洋、張鑫教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)、方浩教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)、盧營教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)、孫浩教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)等(deng)一(yi)(yi)大(da)批(pi)名(ming)師(shi)在凱(kai)(kai)程授(shou)課。而有的機構只是(shi)(shi)很普通的老師(shi)授(shou)課，對知識點把(ba)握和命題方向(xiang)，欠缺火候。
對(dui)該(gai)專(zhuan)(zhuan)業有輔(fu)導歷史：必須對(dui)該(gai)專(zhuan)(zhuan)業深刻理解(jie)，才能(neng)深入輔(fu)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員考取該(gai)校。在考研輔(fu)導班(ban)(ban)中，從來見過如(ru)此(ci)輝(hui)煌的(de)(de)成績(ji)(ji)(ji)：凱(kai)(kai)(kai)程(cheng)(cheng)教育拿下20xx五(wu)道(dao)口(kou)金融(rong)(rong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)狀元，考取五(wu)道(dao)口(kou)15人(ren)，清華經管金融(rong)(rong)碩(shuo)(shuo)士10人(ren)，人(ren)大(da)(da)(da)金融(rong)(rong)碩(shuo)(shuo)士15個，中財和(he)貿大(da)(da)(da)金融(rong)(rong)碩(shuo)(shuo)士合(he)計20人(ren)，北(bei)師大(da)(da)(da)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)7人(ren)，會計碩(shuo)(shuo)士保(bao)錄(lu)班(ban)(ban)考取30人(ren)，翻譯(yi)碩(shuo)(shuo)士接近20人(ren)，中傳狀元王園璐、鄭家威都(dou)是(shi)來自(zi)(zi)凱(kai)(kai)(kai)程(cheng)(cheng)，法(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)面，凱(kai)(kai)(kai)程(cheng)(cheng)在人(ren)大(da)(da)(da)、北(bei)大(da)(da)(da)、貿大(da)(da)(da)、政法(fa)、武漢(han)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、公安大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等院(yuan)校斬獲(huo)多(duo)(duo)(duo)個法(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)法(fa)碩(shuo)(shuo)狀元，更多(duo)(duo)(duo)專(zhuan)(zhuan)業成績(ji)(ji)(ji)請(qing)查看(kan)凱(kai)(kai)(kai)程(cheng)(cheng)網(wang)站。在凱(kai)(kai)(kai)程(cheng)(cheng)的(de)(de)光榮榜，成功(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員經驗談視頻特別(bie)多(duo)(duo)(duo)，都(dou)是(shi)凱(kai)(kai)(kai)程(cheng)(cheng)戰績(ji)(ji)(ji)的(de)(de)最好證明。對(dui)于如(ru)此(ci)高的(de)(de)成績(ji)(ji)(ji)，凱(kai)(kai)(kai)程(cheng)(cheng)集訓(xun)營班(ban)(ban)主任邢老師說，凱(kai)(kai)(kai)程(cheng)(cheng)如(ru)此(ci)優異的(de)(de)成績(ji)(ji)(ji)，是(shi)與我們凱(kai)(kai)(kai)程(cheng)(cheng)嚴格的(de)(de)管理，全(quan)方(fang)位的(de)(de)輔(fu)導是(shi)分不(bu)開(kai)的(de)(de)，很(hen)多(duo)(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生本科都(dou)不(bu)是(shi)名校，某些學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生來自(zi)(zi)二本三本甚至(zhi)不(bu)知名的(de)(de)院(yuan)校，還有很(hen)多(duo)(duo)(duo)是(shi)工作了多(duo)(duo)(duo)年才回來考的(de)(de)，大(da)(da)(da)多(duo)(duo)(duo)數是(shi)跨專(zhuan)(zhuan)業考研，他們的(de)(de)難(nan)度大(da)(da)(da)，競爭激(ji)烈，沒有嚴格的(de)(de)訓(xun)練和(he)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)刻苦(ku)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，是(shi)很(hen)難(nan)達到優異的(de)(de)成績(ji)(ji)(ji)。最好的(de)(de)辦法(fa)是(shi)直接和(he)凱(kai)(kai)(kai)程(cheng)(cheng)老師詳細溝通一下就清楚了。
建校歷史：機構成立(li)的(de)歷史也(ye)是一個參考(kao)因素，歷史越久，積累(lei)的(de)人(ren)脈資源更多。例如，凱程(cheng)教育已經成立(li)10年（20xx年），一直以(yi)來專注于考(kao)研，成功率(lv)一直遙遙領先，同學(xue)們有(you)
興趣可以聯系一下他們在線老師(shi)或者電話。
有(you)沒有(you)實體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)區：有(you)些機(ji)構比較小，就是一(yi)個在(zai)寫字樓里上課(ke)，自習，這種(zhong)環(huan)境(jing)是不太好的(de)，一(yi)個優秀的(de)機(ji)構必須是在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)環(huan)境(jing)，大學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)園這樣環(huan)境(jing)。凱程(cheng)有(you)自己的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習校(xiao)(xiao)區，有(you)吃(chi)住學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)體(ti)化教學(xue)(xue)(xue)(xue)環(huan)境(jing)，獨(du)立衛浴、空調、暖氣齊全(quan)，這也是一(yi)個考研機(ji)構實力的(de)體(ti)現。此外，最好還要看一(yi)下他們(men)的(de)營業執照。
考研的學習計劃3
1、3月—6月，這是考研復習的第一個階段。
在(zai)這(zhe)個(ge)階段，主要(yao)任務是解(jie)決單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)問題。詞(ci)(ci)匯量是考研英語的(de)(de)根本。教育部(bu)大綱中規定(ding)的(de)(de)是5500個(ge)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)，那么(me)你對自己的(de)(de)要(yao)求只能是高(gao)于這(zhe)個(ge)數字，因為大綱中還涉及到了與你的(de)(de)專業(ye)和(he)個(ge)人興趣相關的(de)(de)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)，所以(yi)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)復習是一個(ge)需要(yao)詳細制定(ding)計(ji)劃(hua)，并且循序(xu)漸(jian)進的(de)(de)過程。
這一(yi)階段復習規劃(hua)：
①單(dan)詞記憶，每天(tian)30分(fen)鐘，目標是大綱單(dan)詞、常見超綱詞、短語和固定搭配背2遍，見到單(dan)詞能(neng)反應出其基(ji)本義，基(ji)本掃清單(dan)詞障礙(ai)。
②考研(yan)(yan)語(yu)法(fa)學習，每天30分鐘，目標是考研(yan)(yan)基本語(yu)法(fa)融(rong)會貫(guan)通，能(neng)靈活運用。
③閱(yue)(yue)讀(du)理解，閱(yue)(yue)讀(du)文(wen)章(zhang)時把握文(wen)章(zhang)主旨信息和(he)(he)框(kuang)架；初步(bu)認識考研閱(yue)(yue)讀(du)理解題(ti)(ti)目的(de)特點，注意對文(wen)中長難(nan)句(ju)的(de)分析和(he)(he)基礎詞的(de)引(yin)申義的(de)把握。讀(du)懂每篇文(wen)章(zhang)，找(zhao)到讀(du)懂文(wen)章(zhang)的(de)樂趣和(he)(he)方法，克服(fu)畏難(nan)情緒；積累(lei)和(he)(he)理解各種背景知(zhi)識；通過做題(ti)(ti)訓練分析問題(ti)(ti)和(he)(he)邏輯推(tui)理的(de)能力(li)。
④英(ying)語(yu)背誦，通過長期背誦英(ying)語(yu)文章(zhang)，培養語(yu)感，擴充詞匯(hui)量(liang)，拓展思維及(ji)知識面。
2、7月至9月底是全面復習的第二階段。
如果說(shuo)第一(yi)階段(duan)主要是打基礎(chu)，那(nei)么(me)，第二個(ge)階段(duan)則開(kai)始進(jin)行(xing)(xing)全(quan)方(fang)位準備(bei)了。所謂全(quan)面復習，即(ji)大家(jia)應該開(kai)始拿起筆練習寫(xie)作和翻(fan)譯(yi)，不只是停留在(zai)背單(dan)詞(ci)和讀(du)文章這(zhe)個(ge)層面上。因為(wei)在(zai)前(qian)期階段(duan)，你已掌握了大量的(de)(de)(de)單(dan)詞(ci)并進(jin)行(xing)(xing)了高(gao)(gao)強(qiang)度的(de)(de)(de)閱讀(du)訓練，所以這(zhe)個(ge)階段(duan)，應該開(kai)始試(shi)著用英(ying)語(yu)表達你的(de)(de)(de)想法，并且檢查自己對英(ying)語(yu)的(de)(de)(de)理解能力。在(zai)這(zhe)個(ge)階段(duan)不但應該解決了所有的(de)(de)(de)基礎(chu)問題，同時(shi)還(huan)要有一(yi)段(duan)時(shi)間(jian)進(jin)行(xing)(xing)提高(gao)(gao)，為(wei)下一(yi)步的(de)(de)(de)全(quan)程模擬做好充分的(de)(de)(de).準備(bei)。建議你可以采取上輔導班或自學相結合的(de)(de)(de)方(fang)式。
這一階(jie)段復習規劃：
①單詞(ci)記(ji)憶，每天30分鐘，目標是記(ji)憶易(yi)混(hun)超難詞(ci)匯、詞(ci)匯前綴后綴、熟詞(ci)生義、同義詞(ci)近義詞(ci)辨析、短語等(deng)，在(zai)比較中進行記(ji)憶，對(dui)單詞(ci)深化記(ji)憶。
②閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)，閱(yue)讀(du)專項訓練(lian)一(yi)定要按(an)時(shi)按(an)質(zhi)完成。暑假(jia)時(shi)間比較充分(fen)(fen)，一(yi)定得好好利用(yong)。對閱(yue)讀(du)的要求是能夠(gou)在70分(fen)(fen)鐘內(nei)做完4篇(pian)閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)題目，掌握閱(yue)讀(du)技(ji)巧，閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)能力(li)有(you)一(yi)個質(zhi)的飛躍(yue)。
③完(wan)形(xing)填(tian)空(kong)的(de)集中練(lian)習，平均每天20分鐘，熟悉考研英語完(wan)形(xing)填(tian)空(kong)的(de)命(ming)題特點，并進行強化訓練(lian)，進一步鞏固單詞和語法。
④翻(fan)(fan)譯(yi)的集中練(lian)習，平均每天20分鐘，熟(shu)悉考研英語翻(fan)(fan)譯(yi)的命(ming)題特點，并(bing)進(jin)行強化訓(xun)練(lian)，進(jin)一(yi)步鞏固單詞和語法。
⑤考研(yan)真題(ti)(ti)研(yan)究，本階段用(yong)時大約為60—90小時，對近(jin)十(shi)年的真題(ti)(ti)以做(zuo)套(tao)題(ti)(ti)的方(fang)式模擬(ni)一(yi)遍并認真分析，對考研(yan)英(ying)語(yu)(yu)真題(ti)(ti)的特點有更系(xi)統深(shen)入的研(yan)究和把握；對于(yu)閱讀理解(jie)要從命題(ti)(ti)角度去掌握每一(yi)篇文章；單詞、短語(yu)(yu)、長(chang)難句全部過關。
⑥作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)范文(wen)(wen)(wen)的學(xue)習(xi)及(ji)練(lian)習(xi)，每個學(xue)員(yuan)必須在這(zhe)階段開始作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)練(lian)習(xi)，形成自己的寫作(zuo)(zuo)模式。參考(kao)真題(ti)中(zhong)的作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)題(ti)目，熟練(lian)運(yun)用大(da)、小作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)常(chang)用模板；通過(guo)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)練(lian)習(xi)，把(ba)握作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)結構(gou)和(he)主題(ti)，能夠寫出符(fu)合(he)考(kao)研作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)要求的文(wen)(wen)(wen)章，最大(da)限(xian)度避免(mian)常(chang)見語法錯誤。
3、10月至11月底是強化階段，是進行模擬強化和真題總結的時期。
在此之前，一些權威的(de)(de)考研輔導專家一般會推出根據(ju)新大(da)綱編寫的(de)(de)模(mo)(mo)擬試題集。大(da)家通過(guo)做最新模(mo)(mo)擬試題以(yi)及綜(zong)合(he)研究真題的(de)(de)收獲，可以(yi)體驗實戰(zhan)的(de)(de)感覺。強化階段的(de)(de)英語(yu)復習計劃應該更傾向于綜(zong)合(he)訓練與模(mo)(mo)擬，但是(shi)同時，也不要忘記(ji)單詞的(de)(de)鞏固與記(ji)憶。
這一階段復(fu)習規(gui)劃(hua)：
①單詞(ci)記憶，每天20分鐘，目標是(shi)熟練掌握單詞(ci)的多(duo)種意思，徹底掃除(chu)單詞(ci)障礙。
②考研(yan)真(zhen)題(ti)研(yan)究，本(ben)階段用時(shi)大約為(wei)30小時(shi)，將10年考研(yan)英(ying)語(yu)真(zhen)題(ti)再(zai)做一遍，繼續(xu)保持做真(zhen)題(ti)的感覺，迎接最(zui)后的挑戰。
③作(zuo)文(wen)練(lian)習，能熟練(lian)運(yun)用大、小作(zuo)文(wen)常用模版，作(zuo)文(wen)總(zong)分(fen)達到20分(fen)以上。
④模擬題(ti)(ti)練習，提高做題(ti)(ti)速(su)度，把握(wo)好做題(ti)(ti)節(jie)奏，平均(jun)分(fen)控制在55分(fen)以上，堅持每周做2～3套題(ti)(ti)（在限(xian)定時(shi)間內完成，包括(kuo)作文），為每類題(ti)(ti)型科學合理地(di)分(fen)配時(shi)間，對分(fen)值(zhi)較(jiao)大(da)的閱讀(du)和(he)翻譯應(ying)該保持高度重(zhong)視(shi)。
4、12月份到考前，是沖刺階段。
考(kao)生們不(bu)但(dan)需要(yao)調(diao)(diao)整好臨考(kao)前的心(xin)態(tai)，而且也(ye)要(yao)靜下心(xin)來進行(xing)查缺補漏。比如說，翻譯部分沒有練習過(guo)或者比較(jiao)薄弱，那么這(zhe)段時(shi)間里，你(ni)需要(yao)針對個人弱勢調(diao)(diao)整復(fu)習重(zhong)點和時(shi)間，對弱勢考(kao)點進行(xing)突破。如果(guo)不(bu)重(zhong)視這(zhe)些將會(hui)有可(ke)能前功盡棄。
這一階段復習規(gui)劃：
①考研(yan)真題(ti)研(yan)究(jiu)，本(ben)階段(duan)用(yong)時大約為(wei)1小(xiao)時，將(jiang)之前真題(ti)中的錯題(ti)再過一遍，吃透為(wei)止。
②作(zuo)文模板背誦及練習(xi)，熟(shu)練套(tao)用模板，同時能夠靈(ling)活(huo)運用。
③差(cha)缺(que)補漏，針(zhen)對(dui)自己比(bi)較薄弱的部(bu)分強化練習。
考研的學習計劃4
一、制訂數學學習計劃的必要性
大(da)學學習進(jin)入到(dao)高(gao)年級階(jie)段后，很多學生(sheng)都會有(you)(you)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)想法，有(you)(you)些(xie)學生(sheng)由于(yu)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)準(zhun)備(bei)工作做得(de)早，做的(de)(de)(de)(de)扎實，在(zai)復習應考(kao)(kao)階(jie)段顯得(de)有(you)(you)條不(bu)紊，井然(ran)有(you)(you)序(xu)，這(zhe)(zhe)部分學生(sheng)往(wang)往(wang)在(zai)考(kao)(kao)試中都能取得(de)較(jiao)(jiao)好的(de)(de)(de)(de)成績，也有(you)(you)一(yi)部分學生(sheng)在(zai)大(da)一(yi)、大(da)二階(jie)段沒有(you)(you)什么考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)，到(dao)了(le)(le)(le)高(gao)年級才萌生(sheng)了(le)(le)(le)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)想法，研(yan)(yan)(yan)究生(sheng)招生(sheng)考(kao)(kao)試一(yi)般(ban)包括5門課(ke)程(cheng)，這(zhe)(zhe)部分準(zhun)備(bei)較(jiao)(jiao)晚的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)在(zai)迎(ying)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)復習階(jie)段總是(shi)匆(cong)匆(cong)忙(mang)忙(mang)的(de)(de)(de)(de)，一(yi)天到(dao)晚忙(mang)不(bu)過來(lai)，為了(le)(le)(le)復習好應考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)科目，每天的(de)(de)(de)(de)學習時間利用得(de)很充分，甚至占用其(qi)他課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)上課(ke)時間搞復習，還有(you)(you)一(yi)部分學生(sheng)干脆不(bu)來(lai)教室(shi)上課(ke)。各高(gao)校高(gao)年級學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)到(dao)課(ke)率較(jiao)(jiao)低是(shi)一(yi)個普遍(bian)的(de)(de)(de)(de)現象，這(zhe)(zhe)一(yi)現象雖說不(bu)能完全歸(gui)咎于(yu)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)所至，也不(bu)能排除考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。
對(dui)于想(xiang)報考(kao)(kao)理(li)(li)科專業(ye)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)說，一般都(dou)要考(kao)(kao)高(gao)(gao)等(deng)(deng)數(shu)(shu)學(xue)(xue)這門課。高(gao)(gao)等(deng)(deng)數(shu)(shu)學(xue)(xue)屬于公共基礎課，是(shi)理(li)(li)科學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)必修課，在教(jiao)學(xue)(xue)計劃的(de)(de)全(quan)部課程(cheng)中高(gao)(gao)等(deng)(deng)數(shu)(shu)學(xue)(xue)無疑是(shi)最難(nan)(nan)學(xue)(xue)的(de)(de)，很多學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)于這門課往(wang)往(wang)都(dou)會有畏難(nan)(nan)情緒，尤其(qi)是(shi)理(li)(li)科基礎較(jiao)差的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習起來(lai)的(de)(de)確困難(nan)(nan)，于是(shi)相當多的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在報考(kao)(kao)時往(wang)往(wang)選擇不需(xu)要考(kao)(kao)高(gao)(gao)等(deng)(deng)數(shu)(shu)學(xue)(xue)的(de)(de)專業(ye)。
一般來(lai)說，高等(deng)數學(xue)(xue)(xue)(xue)安(an)排(pai)在(zai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)一年級學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，大二以后(hou)一般的(de)(de)理科專業不再開設數學(xue)(xue)(xue)(xue)一類的(de)(de)課程，到了大三年級，很(hen)(hen)多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)高等(deng)數學(xue)(xue)(xue)(xue)知識也忘得差不多(duo)(duo)了，如果(guo)該(gai)課程當時(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)不夠好，情(qing)況會更糟(zao)糕(gao)。近一些年我(wo)們經常輔導學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)數學(xue)(xue)(xue)(xue)，和他(ta)們交流學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方法(fa)，幫助他(ta)們制訂(ding)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)計劃。就考研的(de)(de)結果(guo)來(lai)看(kan)，很(hen)(hen)多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)考試中(zhong)取得了滿意(yi)的(de)(de)成(cheng)績。
二、數學學習計劃的大體框架
考(kao)研計劃一般(ban)從大(da)三階段開始，有將近一年半左右的(de)時(shi)間準備(bei)(bei)，由于研究生招生考(kao)試的(de)科目較多(duo)，涵(han)蓋的(de)范圍很(hen)廣(guang)，要想在考(kao)試中考(kao)出好的(de)成績，每個(ge)科目都(dou)得(de)準備(bei)(bei)充分，因(yin)而留給數學(xue)復習(xi)的(de)時(shi)間就(jiu)不多(duo)，所(suo)以，學(xue)習(xi)計劃的(de)制訂(ding)是否合理(li)就(jiu)顯得(de)尤為(wei)重要。我們認為(wei)總的(de)學(xue)習(xi)進(jin)(jin)度可以劃分為(wei)起(qi)步、鞏(gong)固、強化和沖刺四個(ge)階段進(jin)(jin)行，通過這一過程的(de)學(xue)習(xi)一般(ban)都(dou)能獲得(de)滿(man)意(yi)的(de)效果。
1.起步階段
數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習具有基(ji)礎(chu)性(xing)和(he)長期(qi)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)，首輪(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是全面夯(hang)實基(ji)礎(chu)。近一(yi)(yi)些(xie)年來，隨著形勢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，各高校對(dui)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計劃(hua)進行調整，開(kai)(kai)設了很(hen)多(duo)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，適當地壓縮了一(yi)(yi)些(xie)傳統(tong)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)時(shi)。各高校高等數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)一(yi)(yi)般根(gen)據專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)進行教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習內(nei)(nei)容(rong)體現(xian)了專(zhuan)業(ye)特點(dian)，基(ji)于教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)數的(de)(de)(de)(de)(de)(de)限制，只(zhi)能對(dui)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)(nei)容(rong)作一(yi)(yi)些(xie)取舍，這樣導(dao)(dao)致學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生沒能全面系統(tong)地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習該課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。因此考(kao)生應(ying)根(gen)據報考(kao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校及(ji)報考(kao)專(zhuan)業(ye)對(dui)高等數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，補充學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習未學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部分，完善學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習內(nei)(nei)容(rong)。本輪(lun)復(fu)習主(zhu)要(yao)(yao)使用(yong)本科階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)教(jiao)材(cai)，外加(jia)一(yi)(yi)些(xie)適合首輪(lun)復(fu)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)輔導(dao)(dao)資料。對(dui)于數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)礎(chu)且自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)都較(jiao)差的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生可以選擇長期(qi)班(ban)或預備(bei)班(ban)來給自己充電。此階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重點(dian)在(zai)于先(xian)系統(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)材(cai)，全面整理(li)基(ji)本概(gai)念、定(ding)理(li)、公式(shi)及(ji)其(qi)基(ji)本應(ying)用(yong)，一(yi)(yi)邊開(kai)(kai)始(shi)大量做題。這一(yi)(yi)輪(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習一(yi)(yi)般要(yao)(yao)用(yong)去一(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間。
2.鞏固階段
上(shang)一輪的(de)(de)學(xue)習(xi)主要是(shi)夯實基(ji)(ji)礎(chu)(chu)，通過學(xue)習(xi)，學(xue)生基(ji)(ji)本(ben)(ben)上(shang)恢復(fu)(fu)了該門(men)課(ke)程的(de)(de)知識(shi)，完善了學(xue)習(xi)內容，然而僅僅靠(kao)這一輪的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)學(xue)習(xi)還(huan)是(shi)不夠的(de)(de)，對(dui)學(xue)科(ke)(ke)內容是(shi)如(ru)何聯系的(de)(de)了解(jie)不多，還(huan)不能從(cong)這門(men)學(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)整(zheng)體(ti)(ti)(ti)角度(du)來把握，學(xue)好一門(men)課(ke)程應該能融(rong)會貫通，因此，這一輪的(de)(de)反復(fu)(fu)尤為(wei)必要。值得(de)注意的(de)(de)是(shi)這一階(jie)段學(xue)習(xi)中(zhong)一定要從(cong)聯系的(de)(de)角度(du)看問題，深刻理(li)解(jie)基(ji)(ji)本(ben)(ben)概(gai)念、基(ji)(ji)本(ben)(ben)原(yuan)理(li)。本(ben)(ben)階(jie)段任務是(shi)對(dui)該課(ke)程進行總體(ti)(ti)(ti)邏輯框架上(shang)的(de)(de)整(zheng)理(li)，建立起整(zheng)個專業(ye)知識(shi)體(ti)(ti)(ti)系，這一階(jie)段復(fu)(fu)習(xi)采用(yong)的(de)(de)學(xue)習(xi)資料同上(shang)，一般要用(yong)半個學(xue)期(qi)的(de)(de)時間。
3.強化階段
這一階(jie)段(duan)(duan)(duan)關鍵要完成兩(liang)個(ge)任務：一是從全面基礎(chu)復(fu)(fu)習(xi)轉(zhuan)(zhuan)入重點復(fu)(fu)習(xi)，對(dui)高(gao)等數學(xue)(xue)(xue)的(de)重點、難點進行提煉和把握；二是將已經掌握的(de)知(zhi)識轉(zhuan)(zhuan)化為(wei)實際解題(ti)能(neng)力。相(xiang)對(dui)于上兩(liang)個(ge)階(jie)段(duan)(duan)(duan)來說(shuo)，本階(jie)段(duan)(duan)(duan)的(de)復(fu)(fu)習(xi)時(shi)間(jian)相(xiang)應的(de)有所減少(shao)，做題(ti)數量也不(bu)可能(neng)很多(duo)，因此(ci)要在前兩(liang)期大量練(lian)習(xi)的(de)基礎(chu)上，回頭(tou)總結、歸納，反復(fu)(fu)揣摩典型習(xi)題(ti)，提煉解題(ti)規(gui)律。本階(jie)段(duan)(duan)(duan)任務是按專題(ti)歸納整理知(zhi)識內(nei)容，學(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)間(jian)約半個(ge)學(xue)(xue)(xue)期。
4.沖刺階段
本(ben)(ben)階(jie)段(duan)的(de)(de)主(zhu)要(yao)目的(de)(de)是(shi)(shi)經過前幾個階(jie)段(duan)復(fu)習后用正規考試來檢(jian)測一(yi)(yi)(yi)下復(fu)習效果，以便發現(xian)問(wen)題(ti)，及時(shi)調整(zheng)本(ben)(ben)階(jie)段(duan)復(fu)習計劃，同時(shi)也有助(zhu)于增加實戰經驗。主(zhu)要(yao)任務是(shi)(shi)逐步恢復(fu)做(zuo)題(ti)練(lian)(lian)習量，進行模擬訓練(lian)(lian)，進一(yi)(yi)(yi)步提高解(jie)題(ti)速度(du)和準確率，使解(jie)題(ti)狀態(tai)上升(sheng)，最好(hao)能在考試時(shi)達到最佳點。本(ben)(ben)階(jie)段(duan)的(de)(de)重點一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)歸納總結(jie)，升(sheng)華(hua)提煉，查漏補缺，二是(shi)(shi)強化應試能力訓練(lian)(lian)。
三、迎考學習計劃中的幾個注意問題
1.學習計劃(hua)應分(fen)階(jie)段進行(xing)
考研復習(xi)的(de)(de)(de)時間(jian)(jian)跨度(du)長(chang)，整(zheng)(zheng)(zheng)個(ge)(ge)復習(xi)時間(jian)(jian)往(wang)往(wang)長(chang)達1年以(yi)上。如(ru)果缺乏(fa)一(yi)個(ge)(ge)總的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)規劃(hua)，就(jiu)(jiu)很容易前松后緊、顧此失(shi)彼。整(zheng)(zheng)(zheng)個(ge)(ge)學(xue)習(xi)計劃(hua)必須劃(hua)分成不(bu)同階(jie)(jie)段(duan)(duan)，反復進(jin)行幾輪復習(xi)，并針對不(bu)同階(jie)(jie)段(duan)(duan)的(de)(de)(de)特(te)點安排復習(xi)任務，按部就(jiu)(jiu)班，有(you)條不(bu)紊地進(jin)行。在學(xue)習(xi)階(jie)(jie)段(duan)(duan)的(de)(de)(de)劃(hua)分上沒有(you)必要千(qian)篇(pian)一(yi)律，什么(me)時候開始這個(ge)(ge)計劃(hua)、各(ge)個(ge)(ge)階(jie)(jie)段(duan)(duan)的(de)(de)(de)時間(jian)(jian)長(chang)度(du)多少(shao)適宜等問題(ti)可(ke)根(gen)據個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)實際(ji)情況作一(yi)些調(diao)整(zheng)(zheng)(zheng)，靈活掌握。要注意整(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)學(xue)習(xi)計劃(hua)與(yu)階(jie)(jie)段(duan)(duan)學(xue)習(xi)計劃(hua)相配套的(de)(de)(de)問題(ti)，整(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)學(xue)習(xi)計劃(hua)可(ke)以(yi)精確到月(yue)份，不(bu)要過于細致。進(jin)一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)安排由階(jie)(jie)段(duan)(duan)學(xue)習(xi)計劃(hua)完成，應該(gai)詳(xiang)細列出每(mei)周的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)任務和(he)進(jin)度(du)。
2.學習資料(liao)的選擇
很(hen)多(duo)考生(sheng)特別關心(xin)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)資(zi)(zi)(zi)(zi)料(liao)的問題(ti)，往往準備了(le)(le)一(yi)大堆參考資(zi)(zi)(zi)(zi)料(liao)，由于考研的復習(xi)(xi)(xi)任務重、時間(jian)緊(jin)，很(hen)多(duo)資(zi)(zi)(zi)(zi)料(liao)根本沒有太多(duo)的時間(jian)顧及，這樣勢必影響考生(sheng)的心(xin)態。我們認為(wei)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)資(zi)(zi)(zi)(zi)料(liao)以(yi)(yi)精讀(du)為(wei)主(zhu)，避(bi)免廣(guang)而爛。在資(zi)(zi)(zi)(zi)料(liao)的準備上最重要的是教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)、復習(xi)(xi)(xi)資(zi)(zi)(zi)(zi)料(liao)和真題(ti)。關于教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)的選擇(ze)，高(gao)(gao)等數(shu)學(xue)(xue)(xue)的教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)雖(sui)然很(hen)多(duo)，然而內(nei)容大同小異，一(yi)般使用以(yi)(yi)前學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)時的教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)即(ji)可，也可考慮同濟大學(xue)(xue)(xue)的那套教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)，這套教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)有代表(biao)性(xing)。教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)的每個(ge)(ge)章節(jie)都(dou)配備了(le)(le)一(yi)定數(shu)量的練習(xi)(xi)(xi)題(ti)，在前兩個(ge)(ge)復習(xi)(xi)(xi)階段(duan)，考生(sheng)應以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)上的習(xi)(xi)(xi)題(ti)為(wei)主(zhu)，這些題(ti)目對于理(li)解(jie)和把握高(gao)(gao)等數(shu)學(xue)(xue)(xue)的基本概(gai)念和原理(li)極為(wei)重要；復習(xi)(xi)(xi)資(zi)(zi)(zi)(zi)料(liao)以(yi)(yi)陳文(wen)燈的《數(shu)學(xue)(xue)(xue)復習(xi)(xi)(xi)指南》有代表(biao)性(xing)，該書對高(gao)(gao)等數(shu)學(xue)(xue)(xue)的考試內(nei)容進行(xing)了(le)(le)歸類，上面的題(ti)目有一(yi)定難度。這本書主(zhu)要在第(di)三(san)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)階段(duan)使用。
3.考(kao)研(yan)輔(fu)導班的問題
為了(le)應考(kao)，很多學(xue)(xue)校舉辦了(le)高等(deng)數(shu)學(xue)(xue)的(de)(de)考(kao)研復(fu)習班(ban)，由于這些(xie)(xie)輔(fu)(fu)導班(ban)往往具有(you)速成的(de)(de)特點，對(dui)考(kao)生(sheng)來說是不(bu)適合的(de)(de)。大(da)家都知道數(shu)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習中最(zui)重(zhong)要的(de)(de)莫(mo)過(guo)于堅實的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)，包括對(dui)定理(li)公式的(de)(de)深(shen)入(ru)理(li)解，對(dui)基(ji)(ji)本運算的(de)(de)熟練和高正確率，對(dui)最(zui)基(ji)(ji)本的(de)(de)一(yi)些(xie)(xie)解題方法的(de)(de)掌握和運用。學(xue)(xue)好高等(deng)數(shu)學(xue)(xue)不(bu)是一(yi)朝一(yi)夕的(de)(de)事，需要基(ji)(ji)礎(chu)，需要日積月累(lei)，因(yin)而(er)我們覺得數(shu)學(xue)(xue)輔(fu)(fu)導班(ban)沒必要上。對(dui)于那些(xie)(xie)數(shu)學(xue)(xue)基(ji)(ji)礎(chu)較(jiao)差的(de)(de)考(kao)生(sheng)來說，參加輔(fu)(fu)導班(ban)不(bu)會有(you)什么收獲，他們應該早做(zuo)準備，可以考(kao)慮去低(di)年級的(de)(de)課堂上旁聽，穩步地扎扎實實地學(xue)(xue)，通(tong)過(guo)多次(ci)的(de)(de)反(fan)復(fu)，總會有(you)新的(de)(de)收獲和提高。
考研的學習計劃5
一、總框架：
9月份開始后到(dao)10月，應該是對教材(cai)的全面整理(li)階段，按照章(zhang)節或者(zhe)一定的邏(luo)輯(ji)順(shun)序(xu)把(ba)教材(cai)整理(li)出(chu)頭(tou)緒，最(zui)好做(zuo)成筆記的形(xing)式(shi)，并且在教材(cai)的梳理(li)過程中明確重點(dian)、難點(dian)在哪，做(zuo)到(dao)心中有數。
二、具體的安排：
穩步開(kai)始適(shi)度記憶的時期(qi)：9月份10月份
1、這(zhe)段從開學9月起始(shi)的(de)時期是(shi)(shi)考研(yan)時期的(de)關鍵時期之一，9月的(de)開始(shi)是(shi)(shi)匆忙的(de)，或許你還沒有完(wan)全(quan)地準備(bei)好(hao)以迎接艱(jian)苦(ku)的(de)考研(yan)戰斗(dou)，但(dan)是(shi)(shi)不(bu)可否認的(de)是(shi)(shi)時間的(de)無情，而我們只有做的(de)是(shi)(shi)好(hao)好(hao)努力、好(hao)好(hao)復習。
2、9、10月(yue)份應該是(shi)適(shi)當開始記憶(yi)課本知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)時候(hou)，具體的(de)(de)(de)做(zuo)法(fa)是(shi)做(zuo)做(zuo)讀書筆記以(yi)方便記憶(yi)。還有(you)要做(zuo)到完整和全面，第一遍記憶(yi)的(de)(de)(de)時候(hou)要關注所有(you)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)點(dian)，先不(bu)要以(yi)重(zhong)點(dian)內容為復(fu)習(xi)的(de)(de)(de)主(zhu)要任務。復(fu)習(xi)的(de)(de)(de)過程中，會遇到很多(duo)不(bu)懂的(de)(de)(de)地方，特別是(shi)跨專業的(de)(de)(de)考研，我的(de)(de)(de)方法(fa)是(shi)重(zhong)復(fu)、重(zhong)復(fu)再重(zhong)復(fu)，看多(duo)了你(ni)會明白的(de)(de)(de)，你(ni)會理解的(de)(de)(de)。
3、在時間的安(an)排(pai)(pai)上(shang)，每(mei)個人根(gen)據自己的情況不(bu)(bu)同安(an)排(pai)(pai)也一(yi)(yi)定不(bu)(bu)同，但是(shi)(shi)英語每(mei)天是(shi)(shi)一(yi)(yi)定要看的，還(huan)有每(mei)天對于專業課的復習不(bu)(bu)少(shao)于6個小(xiao)時，特別(bie)是(shi)(shi)晚上(shang)的時間很(hen)寶貴，我們一(yi)(yi)定要提高效率，加倍珍惜。
4、指導思想：
第一，注(zhu)意把(ba)握節奏(zou)。根據(ju)你(ni)看書(shu)的(de)速度，將這(zhe)些書(shu)的(de)內(nei)容細分到每天看多少頁，這(zhe)樣(yang)你(ni)就可以做到心理非(fei)常(chang)有(you)底，知道自己完成的(de)進度怎樣(yang)，同時你(ni)的(de)節奏(zou)也(ye)就出來(lai)了！請再次記住，考研(yan)是持久戰(zhan)，節奏(zou)非(fei)常(chang)重要！不要時緩時急，要像文火燉(dun)老湯一般(ban)不緊不慢！
第(di)二，這階段不是(shi)走馬觀花，而是(shi)全局掃描。
考研的學習計劃6
伴隨著(zhu)考(kao)研(yan)報名的結束，考(kao)研(yan)進入了倒計(ji)時(shi)(shi)，如何(he)合理安排這寶貴的30多天，爭取最大限度提高考(kao)研(yan)成績是十分重要的。考(kao)研(yan)是一場“時(shi)(shi)間戰”，誰懂得抓緊(jin)時(shi)(shi)間，利(li)用好時(shi)(shi)間，誰就(jiu)是最后的勝利(li)者。同樣長的時(shi)(shi)間，怎樣才能更有效率呢？
一、制定復習計劃，合理安排各科復習時間
考(kao)生應當合理地安排各(ge)(ge)科復(fu)習(xi)內容(rong)，把有限的(de)(de)(de)時間以及精力放(fang)在更容(rong)易(yi)提(ti)高的(de)(de)(de)科目上。要(yao)(yao)制定(ding)一個(ge)比較(jiao)詳細的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)計劃，本階段(duan)各(ge)(ge)科復(fu)習(xi)要(yao)(yao)有所(suo)側(ce)重(zhong)，不可全面撒網，泛泛而看(kan)。本階段(duan)的(de)(de)(de)主要(yao)(yao)目的(de)(de)(de)是查漏補缺，經過幾個(ge)月的(de)(de)(de)強化(hua)鞏固，各(ge)(ge)科的(de)(de)(de)基(ji)本知識點應該(gai)都較(jiao)熟(shu)悉，但肯定(ding)存在比較(jiao)薄弱(ruo)的(de)(de)(de)環節(jie)。
1、政治復習
這一(yi)(yi)階段就是強化記憶(yi)和(he)練習(xi)(xi)答(da)題(ti)(ti)(ti)技巧。要進行重點和(he)難(nan)點復習(xi)(xi)，要通過各種(zhong)途(tu)徑(jing)了(le)解(jie)今年命題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)特點，查(cha)漏補缺，爭取使(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)整(zheng)個復習(xi)(xi)過程既兼顧全面(mian)又突出重點。政治(zhi)(zhi)考試貴在堅持，每天都要花一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)時(shi)間。政治(zhi)(zhi)是上午(wu)考，所以(yi)從(cong)現在就要調整(zheng)生物鐘，養成每天上午(wu)復習(xi)(xi)政治(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣，有利于進入考試狀態。另(ling)一(yi)(yi)方(fang)面(mian)，上午(wu)精力(li)充沛、記憶(yi)力(li)好，因此要在上午(wu)花固定的(de)(de)(de)時(shi)間復習(xi)(xi)鞏固已掌握的(de)(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)，背重點做真題(ti)(ti)(ti)、強化自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識體系，了(le)解(jie)時(shi)事，把握時(shi)事與課本當中(zhong)知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)聯系點。要做真題(ti)(ti)(ti)，這樣(yang)可以(yi)知(zhi)(zhi)道題(ti)(ti)(ti)是怎么出的(de)(de)(de)，通常哪些類型的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識點容(rong)易(yi)考到(dao)，答(da)題(ti)(ti)(ti)應該(gai)從(cong)哪方(fang)面(mian)入手。12月份要開始背時(shi)事政治(zhi)(zhi)了(le)，重點應該(gai)背國內(nei)(nei)國外發生的(de)(de)(de)特別引(yin)人注目的(de)(de)(de)事件。
其(qi)實政治(zhi)復習(xi)并不(bu)難，花的(de)時間(jian)也不(bu)多(duo)，關鍵是每(mei)天都(dou)要在固定時間(jian)背，天天進行。大家(jia)認(ren)真(zhen)復習(xi)，堅持到(dao)底，一(yi)定能拿到(dao)高分的(de)！
2、英語復習
英(ying)語(yu)(yu)這(zhe)一(yi)階段要(yao)鞏固詞(ci)匯、多做閱讀(du)、練(lian)習(xi)寫作。將英(ying)語(yu)(yu)復習(xi)安排(pai)在下午(wu)2點到(dao)5點，因(yin)為考(kao)(kao)研(yan)英(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)試時(shi)(shi)間就在下午(wu)。在這(zhe)個時(shi)(shi)間點，可以按照考(kao)(kao)試時(shi)(shi)間，安排(pai)幾(ji)套(tao)真題(ti)或者模擬題(ti)練(lian)習(xi)，事先想好試卷各(ge)部分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間分(fen)配，然后盡量嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)按照計(ji)劃做題(ti)，把(ba)握好考(kao)(kao)試節奏(zou)。閱讀(du)理解和(he)作文一(yi)定要(yao)多練(lian)習(xi)，認真整理真題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)題(ti)思路(lu)和(he)答(da)題(ti)技巧(qiao)，記憶真題(ti)里面出(chu)現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)詞(ci)、句(ju)子結(jie)構(gou)，特別是要(yao)把(ba)歷年的(de)(de)(de)(de)(de)作文題(ti)目(mu)都給寫一(yi)遍，還要(yao)抓緊時(shi)(shi)間總(zong)結(jie)自己的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，積累一(yi)些常用的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)彩表(biao)達。
3、專業課復習
專業課(ke)在考(kao)(kao)(kao)研的(de)(de)(de)(de)整(zheng)體(ti)分(fen)值中(zhong)占了(le)很大比(bi)(bi)例，一些(xie)偏(pian)記憶(yi)性專業課(ke)在最后(hou)這(zhe)個(ge)階(jie)段(duan)是比(bi)(bi)較容易提分(fen)的(de)(de)(de)(de)。這(zhe)一階(jie)段(duan)可(ke)以(yi)把整(zheng)個(ge)書本的(de)(de)(de)(de)章節(jie)和重要知識(shi)點(dian)能夠(gou)在腦中(zhong)大致(zhi)呈(cheng)現出(chu)來。這(zhe)一階(jie)段(duan)專業課(ke)復(fu)習(xi)(xi)也應(ying)該按照考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)時間(jian)進行復(fu)習(xi)(xi)，比(bi)(bi)如數學是上(shang)午(wu)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)，那就應(ying)該把數學復(fu)習(xi)(xi)固(gu)定(ding)在上(shang)午(wu)，熟(shu)悉考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)知識(shi)點(dian)，多做(zuo)練習(xi)(xi)，也可(ke)以(yi)給(gei)自己安排幾次模擬考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)，以(yi)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)狀態(tai)做(zuo)幾套(tao)試(shi)(shi)(shi)(shi)卷，然后(hou)認真分(fen)析一下自己對(dui)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)時間(jian)的(de)(de)(de)(de)把握、考(kao)(kao)(kao)場時間(jian)分(fen)配以(yi)及(ji)對(dui)知識(shi)點(dian)掌握程度等，熟(shu)悉整(zheng)個(ge)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)流程。
二、注意勞逸結合，制定適合自己的作息制度
這一階段作息(xi)時間必(bi)須得合理，面(mian)對艱巨的學(xue)(xue)(xue)習任務，考生(sheng)們在(zai)勤奮刻苦學(xue)(xue)(xue)習的同(tong)時，也要注意(yi)休息(xi)，避(bi)免物極(ji)必(bi)反的現(xian)象(xiang)發生(sheng)。擬出一個(ge)以科學(xue)(xue)(xue)休息(xi)為核心內(nei)容的學(xue)(xue)(xue)習計劃，引(yin)導(dao)自(zi)己心境坦然地面(mian)對學(xue)(xue)(xue)習，按部(bu)就班(ban)地休息(xi)，心安理得地去“玩”，利用更多(duo)的與他人交流的機會，改變學(xue)(xue)(xue)習方式(shi)，使學(xue)(xue)(xue)習和休息(xi)、學(xue)(xue)(xue)習與交流融(rong)為整體(ti)。
生活要有規律，不要一味(wei)的學(xue)習，有規律的作息(xi)能幫助自(zi)己學(xue)習效率提高，不要一味(wei)地壓(ya)抑(yi)自(zi)己，該休息(xi)的時間一定(ding)要休息(xi)。吃好、喝(he)好，放(fang)松心態，積極準備，
好(hao)的(de)(de)(de)睡(shui)眠(mian)(mian)對身體(ti)健康非常重(zhong)要，特別是對于處(chu)在緊張復習階(jie)段的(de)(de)(de)考(kao)生們(men)(men)。你(ni)們(men)(men)需(xu)要充足的(de)(de)(de)精力來備戰考(kao)試，好(hao)的(de)(de)(de)睡(shui)眠(mian)(mian)可以讓你(ni)們(men)(men)精力充沛、提高復習效率，充足的(de)(de)(de)睡(shui)眠(mian)(mian)絕對不(bu)是浪(lang)費(fei)時間(jian)，可以使你(ni)們(men)(men)更加有效的(de)(de)(de)學習。
總之(zhi)，在(zai)這一(yi)階段(duan)，一(yi)定要根據考(kao)試的(de)時間安排、各學科的(de)特點制(zhi)定一(yi)個適合(he)自己(ji)的(de)復習(xi)計劃(hua)，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)復習(xi)，切記心浮氣躁。要相信(xin)自己(ji)，努力就一(yi)定會有所收獲(huo)。最后預(yu)祝大家考(kao)研都能(neng)取得優異成績！
考研的學習計劃7
第一階段(3月(yue)(yue)下半(ban)月(yue)(yue)-5月(yue)(yue)上半(ban)月(yue)(yue))最晚(wan)不能晚(wan)到(dao)5月(yue)(yue)底(di)：60天左右，期中英(ying)語和數學是緊急重要的(de)任(ren)務。
數學(xue)：每(mei)天4-6個(ge)小(xiao)時，有基礎的(de)可以不(bu)看(kan)教材，直接看(kan)二李的(de)全(quan)書(shu)(每(mei)天4小(xiao)時);沒(mei)有基礎的(de)配合教材(每(mei)天2小(xiao)時)看(kan)第(di)一(yi)遍二李的(de)全(quan)書(shu)(4小(xiao)時)第(di)一(yi)遍大部分看(kan)懂(dong)(dong)就可以，不(bu)懂(dong)(dong)的(de)劃記號。實在看(kan)不(bu)懂(dong)(dong)可以聽XDF的(de)課(ke)件，但是自(zi)己要把時間(jian)往上(shang)加。保證完成：三月(yue)線代;四月(yue)微積分;五(wu)月(yue)上(shang)概率。「數學(xue)每(mei)天不(bu)少(shao)于4個(ge)小(xiao)時」
第(di)二階(jie)段(5月(yue)下半月(yue)-6月(yue)底)：45天數學：
1、6.1之前每天(tian)一套真題(留05、06年出來(lai))，盡(jin)量自己做(zuo)，不會可以查書，但是不能看(kan)答案。
2、做(zuo)完李永樂的基(ji)礎題660題「數學每天(tian)3-4個(ge)小時」
第(di)三階段(duan)(7月1日-8月31日)：60天左(zuo)右，參考第(di)二階段(duan)。
英語(yu)重點是真題(ti)，然后聽XDF的(de)講解數學：李永樂的(de)復習全書第二遍做到每(mei)一道題(ti)都搞(gao)清楚做后面的(de)練習。30天微積分15天線性代數;15天概率。「數學每(mei)天3-4個小時」
1、 做真題第二遍(保證100分)獨立完成(cheng)「緊急(ji)重要」
2、 做完真題(ti)后用一本硬皮(pi)本復習(xi)整(zheng)理前面的數學公式、方法、技(ji)巧、例(li)題(ti)(并背記)「緊急重要(yao)」「數學每天3-4個小(xiao)時」
第四階段(10月1日-11月底)：60天(tian)數(shu)學(xue)：不(bu)斷的模擬
1、 400(2天一套20天)
2、 真(zhen)題(ti)第3遍(1天1套10天)，力求做(zuo)到沒(mei)有難(nan)題(ti)，每一道(dao)都輕(qing)易搞定(ding)
3、 模擬(ni)10套(兩(liang)天一(yi)套20天)
4、 400題10套(tao)(-天一套(tao))第二遍(bian)5、 總結的小本(ben)子背記(全程)
第五階(jie)段(duan)(12月)：30天(模擬和查漏(lou)補缺，不能有害怕的項目(mu))「重點(dian)背西經和政治(zhi)」
1、 李(li)永樂的超越135，針對上個階段(duan)做題(ti)情況查漏(lou)補缺，并對難(nan)點專項突破(po)。
2、 再次做400題，總(zong)結的小本子背記(ji)(全程)
第六階(jie)段(1月到2月3)：32天，主要(yao)是背記(ji)「重點背政治(zhi)」
數(shu)學：隔天一套題(ti)目熟(shu)手。主要是400題(ti)和(he)真題(ti)保證140.背記(ji)總結的東西。
考研的學習計劃8
考研的第一步：堅定信心(xin)(xin)，廣泛收(shou)集資(zi)料。這(zhe)一(yi)塊我(wo)花了(le)近半個月的(de)(de)時間。在(zai)八(ba)月中旬開始考(kao)(kao)慮跨(kua)(kua)考(kao)(kao)心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)之后(hou)，我(wo)根(gen)據(ju)找(zhao)到(dao)的(de)(de)信息(xi)買(mai)齊(qi)了(le)心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)統(tong)(tong)考(kao)(kao)的(de)(de)六本(ben)參(can)考(kao)(kao)書：彭(peng)聃齡主編(bian)(bian)：《普通心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)》，北(bei)(bei)京(jing)師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)版(ban)(ban)社(she)；朱瀅(ying)： 《實驗(yan)心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)》，北(bei)(bei)京(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)版(ban)(ban)社(she)；張厚粲主編(bian)(bian)：《現代心(xin)(xin)理(li)(li)與教育統(tong)(tong)計學(xue)(xue)(xue)》，北(bei)(bei)京(jing)師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)版(ban)(ban)社(she)；戴海崎等主編(bian)(bian)：《心(xin)(xin)理(li)(li)與教育測量》，暨(ji)南大(da)學(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)版(ban)(ban)社(she)；林崇德(de)(de)主編(bian)(bian)：《發展心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)》，人(ren)民教育出(chu)(chu)版(ban)(ban)社(she)；陳(chen)琦、劉儒德(de)(de)主編(bian)(bian)：《當代教育心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)》，北(bei)(bei)京(jing)師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)版(ban)(ban)社(she)。網(wang)上有(you)很(hen)多(duo)參(can)考(kao)(kao)書的(de)(de)版(ban)(ban)本(ben)，個人(ren)覺得對于跨(kua)(kua)專業(ye)的(de)(de)考(kao)(kao)生來說，基(ji)礎(chu)相對薄弱，尤其跟我(wo)一(yi)樣基(ji)礎(chu)為零(ling)的(de)(de)考(kao)(kao)生，最重要(yao)的(de)(de)是根(gen)據(ju)大(da)綱吃透知識(shi)(shi)點(dian)(dian)。關于拓寬知識(shi)(shi)面，大(da)可(ke)以等到(dao)初試(shi)完(wan)了(le)之后(hou)再(zai)進行(xing)。當然光憑(ping)這(zhe)六本(ben)書是不能覆蓋大(da)綱的(de)(de)，有(you)些(xie)知識(shi)(shi)點(dian)(dian)也可(ke)以在(zai)一(yi)些(xie)考(kao)(kao)研網(wang)站(zhan)上了(le)解(jie)，而在(zai)后(hou)期我(wo)也看了(le)楊治(zhi)良老(lao)師(shi)和(he)郭秀艷老(lao)師(shi)的(de)(de)實驗(yan)心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)以加深理(li)(li)解(jie)。習(xi)題(ti)(ti)方面很(hen)多(duo)考(kao)(kao)研網(wang)站(zhan)的(de)(de)習(xi)題(ti)(ti)庫都不錯，北(bei)(bei)師(shi)大(da)有(you)出(chu)(chu)實戰演練的(de)(de)習(xi)題(ti)(ti)，個人(ren)覺得做題(ti)(ti)只是加深記(ji)憶(yi)的(de)(de)一(yi)個方式，在(zai)掌握答題(ti)(ti)技巧(qiao)之后(hou)，大(da)可(ke)不必苛求很(hen)多(duo)習(xi)題(ti)(ti)，最重要(yao)的(de)(de)是理(li)(li)解(jie)和(he)記(ji)憶(yi)知識(shi)(shi)點(dian)(dian)。
第二步：收(shou)集完資料(liao)，制定一個(ge)適(shi)合自(zi)己的(de)復習計劃是十(shi)(shi)分必要(yao)的(de)。由于沒(mei)有(you)人指導(dao)，我在收(shou)集資料(liao)上面(mian)浪(lang)費了很(hen)多時間，建議(yi)大家有(you)條件(jian)的(de)可以(yi)報個(ge)班。從九月開學后正式駐扎圖書(shu)館開始(shi)復習，我深知自(zi)己的(de)時間不多，于是如何有(you)效利用這些時間顯得(de)十(shi)(shi)分重要(yao)。
關(guan)于(yu)(yu)復(fu)習(xi)(xi)順序(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安排，我根據考研網(wang)站(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建議(yi)(yi)按照(zhao)普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，實(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)統(tong)(tong)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)測，發(fa)(fa)(fa)(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，教(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)致順序(xu)來開始(shi)(shi)復(fu)習(xi)(xi)。普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)基(ji)礎(chu)(chu)，也是(shi)(shi)入(ru)(ru)門課，所以(yi)放在(zai)最(zui)前面(mian)，而(er)且(qie)普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)比較簡單(dan)，也可以(yi)增加(jia)信心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)。我在(zai)復(fu)習(xi)(xi)普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)開始(shi)(shi)穿(chuan)(chuan)插(cha)實(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，因為我覺(jue)得(de)雖然二者不(bu)是(shi)(shi)一(yi)個講述思路和側重點，但(dan)是(shi)(shi)實(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)需要普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)背(bei)景來做基(ji)礎(chu)(chu)，而(er)實(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)入(ru)(ru)也能夠幫助更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)書還是(shi)(shi)比較厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，為了保證同(tong)時(shi)性，避免浪費時(shi)間，我選擇(ze)了穿(chuan)(chuan)插(cha)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)復(fu)習(xi)(xi)。我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數學(xue)(xue)(xue)不(bu)太好，但(dan)有高中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)科基(ji)礎(chu)(chu)和大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)點數學(xue)(xue)(xue)公共課作(zuo)為背(bei)景，其(qi)實(shi)統(tong)(tong)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識并不(bu)是(shi)(shi)很難，有了統(tong)(tong)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)之后測量也非常(chang)好學(xue)(xue)(xue)，如果(guo)覺(jue)得(de)每天啃(ken)統(tong)(tong)計(ji)比較累，建議(yi)(yi)大(da)家(jia)也可以(yi)穿(chuan)(chuan)插(cha)一(yi)些(xie)教(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容。教(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識點個人認為比較零(ling)散而(er)且(qie)分值也不(bu)多，可以(yi)穿(chuan)(chuan)插(cha)著(zhu)記(ji)一(yi)記(ji)，反而(er)比系統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更牢(lao)固。而(er)對于(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)(fa)展心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)，網(wang)上很多說其(qi)知(zhi)(zhi)識點很零(ling)碎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，其(qi)實(shi)我覺(jue)得(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)才(cai)是(shi)(shi)最(zui)需要系統(tong)(tong)復(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，雖然零(ling)碎卻可以(yi)通過(guo)兩條(tiao)線(xian)(xian)穿(chuan)(chuan)起來，這(zhe)(zhe)樣(yang)發(fa)(fa)(fa)(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)憶會簡單(dan)和牢(lao)固很多。一(yi)條(tiao)縱線(xian)(xian)即(ji)發(fa)(fa)(fa)(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)課本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)編排順序(xu)，人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年齡，可以(yi)根據這(zhe)(zhe)條(tiao)主線(xian)(xian)來學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和記(ji)憶。一(yi)條(tiao)橫線(xian)(xian)即(ji)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生理(li)(li)、動作(zuo)、認知(zhi)(zhi)、情緒(xu)、自我意識等在(zai)各(ge)年齡段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展總結(jie)，也即(ji)類(lei)似于(yu)(yu)橫斷研究方法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)理(li)(li)解總結(jie)和記(ji)憶方式。這(zhe)(zhe)也是(shi)(shi)得(de)益于(yu)(yu)從心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)受到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)啟發(fa)(fa)(fa)(fa)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)尤其(qi)教(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)和普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)中(zhong)有很多對提高學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效率有助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識比如艾賓浩斯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)遺忘曲線(xian)(xian)等，大(da)家(jia)要學(xue)(xue)(xue)以(yi)致用(yong)。
關(guan)于時(shi)間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安排，因(yin)為我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)(jian)比較(jiao)(jiao)緊，還(huan)有(you)自(zi)(zi)己(ji)(ji)本科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程要上，本科(ke)實驗(yan)也(ye)不(bu)能(neng)缺(que)席，又(you)是零基礎，所以(yi)(yi)我從九(jiu)月(yue)(yue)(yue)開(kai)始花了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)半(ban)月(yue)(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)(jian)到十月(yue)(yue)(yue)中旬(xun)，對(dui)照大(da)綱(gang)認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱讀和(he)(he)(he)理解了(le)(le)(le)(le)(le)六本參考(kao)(kao)書，并(bing)進(jin)行(xing)了(le)(le)(le)(le)(le)初(chu)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記憶(yi)。從十月(yue)(yue)(yue)中旬(xun)到十二(er)中旬(xun)，大(da)約兩個(ge)月(yue)(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)(jian)，我開(kai)始對(dui)照之前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解、自(zi)(zi)己(ji)(ji)根據大(da)綱(gang)和(he)(he)(he)真題(ti)(ti)畫出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重點進(jin)行(xing)強化記憶(yi)和(he)(he)(he)少量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習題(ti)(ti)訓練，習題(ti)(ti)很少，目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)是幫助(zhu)記憶(yi)。十二(er)中旬(xun)我開(kai)始沖(chong)刺，通過考(kao)(kao)研網站和(he)(he)(he)研友(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建議，總(zong)(zong)結訓練了(le)(le)(le)(le)(le)答(da)題(ti)(ti)技巧，并(bing)根據大(da)綱(gang)進(jin)行(xing)查漏(lou)補缺(que)以(yi)(yi)及強記。最后(hou)(hou)還(huan)在這段時(shi)間(jian)(jian)(jian)內又(you)瀏覽了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)些(xie)比較(jiao)(jiao)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參考(kao)(kao)書比如楊治良老(lao)師(shi)和(he)(he)(he)郭秀(xiu)艷老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實驗(yan)心(xin)理學(xue)(xue)。一(yi)月(yue)(yue)(yue)初(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最后(hou)(hou)十多天，大(da)部分(fen)時(shi)間(jian)(jian)(jian)主要在看政治，給(gei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)打氣，同(tong)時(shi)也(ye)再一(yi)次(ci)對(dui)著大(da)綱(gang)檢驗(yan)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握程度并(bing)做(zuo)最后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記憶(yi)。總(zong)(zong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來說，其實心(xin)理學(xue)(xue)統考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)試(shi)(shi)并(bing)不(bu)是很難，雖(sui)然(ran)我有(you)不(bu)錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習方(fang)法，但(dan)是因(yin)為時(shi)間(jian)(jian)(jian)太短，準(zhun)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)并(bing)不(bu)是那么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)充分(fen)，畢竟四個(ge)月(yue)(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)(jian)還(huan)是比不(bu)過別(bie)人四年。最后(hou)(hou)以(yi)(yi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)課209總(zong)(zong)分(fen)359的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)數進(jin)入(ru)(ru)復(fu)試(shi)(shi)。雖(sui)然(ran)心(xin)里(li)對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)課分(fen)數有(you)小小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)甘，但(dan)初(chu)試(shi)(shi)之后(hou)(hou)復(fu)試(shi)(shi)之前(qian)我又(you)讀了(le)(le)(le)(le)(le)很多心(xin)理學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經典(dian)書籍(ji)和(he)(he)(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)文(wen)獻，擴(kuo)大(da)了(le)(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理學(xue)(xue)視野，最終能(neng)夠(gou)順(shun)利(li)通過復(fu)試(shi)(shi)進(jin)入(ru)(ru)理想中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)府，我覺得(de)自(zi)(zi)己(ji)(ji)已經滿足(zu)了(le)(le)(le)(le)(le)。所以(yi)(yi)跨考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)們，初(chu)試(shi)(shi)之前(qian)千萬別(bie)去(qu)想復(fu)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，而我這里(li)也(ye)先不(bu)講(jiang)復(fu)試(shi)(shi)。大(da)家一(yi)心(xin)一(yi)意做(zuo)好初(chu)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備，初(chu)試(shi)(shi)過了(le)(le)(le)(le)(le)，分(fen)數高了(le)(le)(le)(le)(le)，一(yi)切都(dou)好說，都(dou)有(you)時(shi)間(jian)(jian)(jian)準(zhun)備。
第三步：找一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)研(yan)(yan)友(you)，堅(jian)(jian)持(chi)堅(jian)(jian)持(chi)再堅(jian)(jian)持(chi)。我(wo)考(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)友(you)都是(shi)我(wo)們(men)班的(de)(de)(de)(de)(de)，雖然他(ta)們(men)考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)本(ben)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)專業(ye)，跟我(wo)沒什么可(ke)以討論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)研(yan)(yan)友(you)還是(shi)非常(chang)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)起學(xue)(xue)(xue)習(xi)動力和氣氛都會更好(hao)。最(zui)最(zui)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)，還是(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)堅(jian)(jian)持(chi)，當你(ni)認(ren)定了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)目標之(zhi)(zhi)后，做(zuo)好(hao)了(le)詳(xiang)盡的(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)計劃(hua)(hua)，有(you)(you)了(le)充足的(de)(de)(de)(de)(de)資料，你(ni)所(suo)要(yao)(yao)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)切就是(shi)靜下心來，堅(jian)(jian)持(chi)堅(jian)(jian)持(chi)再堅(jian)(jian)持(chi)。我(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)當時有(you)(you)幾句話(hua)：自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)選擇的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)負責。青春就是(shi)敢于挑戰，敢于為自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想努力、堅(jian)(jian)持(chi)。還有(you)(you)兩(liang)個(ge)很(hen)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)字，每天對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)說兩(liang)遍(bian)，早一(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)晚(wan)一(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)，雖簡單卻有(you)(you)很(hen)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)暗(an)示(shi)和激勵作用：加油！我(wo)在(zai)考(kao)研(yan)(yan)期間(jian)(jian)培養了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)小(xiao)習(xi)慣，那就是(shi)記簡短日記，每天都記，150天從未(wei)間(jian)(jian)斷，內(nei)容主要(yao)(yao)是(shi)今天復習(xi)了(le)哪(na)些內(nei)容，有(you)(you)什么不懂得地(di)方。這(zhe)個(ge)小(xiao)習(xi)慣對(dui)(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)幫助很(hen)大，一(yi)(yi)(yi)(yi)方面因為每天都要(yao)(yao)往上面寫(xie)內(nei)容，所(suo)以我(wo)能(neng)夠每天都堅(jian)(jian)持(chi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，偶(ou)爾不學(xue)(xue)(xue)習(xi)就會對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)表示(shi)強(qiang)烈譴責，于是(shi)可(ke)以說學(xue)(xue)(xue)習(xi)效率在(zai)這(zhe)個(ge)小(xiao)本(ben)兒的(de)(de)(de)(de)(de)監督(du)下還是(shi)很(hen)高的(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)也(ye)是(shi)我(wo)在(zai)短時間(jian)(jian)內(nei)跨考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)力保障。另一(yi)(yi)(yi)(yi)方面每隔一(yi)(yi)(yi)(yi)段(duan)時間(jian)(jian)可(ke)以翻一(yi)(yi)(yi)(yi)翻小(xiao)本(ben)兒，總結(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)下之(zhi)(zhi)前的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，弄懂之(zhi)(zhi)前不懂得地(di)方，并(bing)針對(dui)(dui)(dui)這(zhe)個(ge)總結(jie)做(zuo)出下一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)時期的(de)(de)(de)(de)(de)更好(hao)更詳(xiang)盡的(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)計劃(hua)(hua)，同時小(xiao)本(ben)也(ye)能(neng)夠監督(du)我(wo)按時完成自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)計劃(hua)(hua)。
業精于勤，行成于思，我相信，只(zhi)要認定，只(zhi)要堅(jian)持，只(zhi)要努力(li)，再難的(de)(de)(de)事情也是可以(yi)有所(suo)作為的(de)(de)(de)。希望(wang)我以(yi)上的(de)(de)(de)經歷(li)和一些經驗可以(yi)對11年考研的(de)(de)(de)學(xue)弟學(xue)妹們(men)有所(suo)幫助。衷(zhong)心的(de)(de)(de)祝愿大(da)家能夠在(zai)明年取(qu)得好成績，進入自(zi)己理想中(zhong)的(de)(de)(de)學(xue)府。
考研的學習計劃9
6月之前
這(zhe)段時(shi)間是(shi)(shi)初級準備階(jie)(jie)段，重要(yao)的(de)任務是(shi)(shi)打(da)好基礎，這(zhe)也是(shi)(shi)為(wei)什(shen)么(me)這(zhe)個階(jie)(jie)段需要(yao)大(da)量時(shi)間的(de)原(yuan)因(yin)。不積跬(kui)步(bu)，無以至千(qian)里(li)，不積小流(liu)，無以成江海。尤其對于(yu)英語來(lai)說，基礎直(zhi)接決(jue)定著你(ni)是(shi)(shi)能夠一步(bu)騰(teng)飛還(huan)是(shi)(shi)原(yuan)地踏步(bu)，可(ke)以說，在這(zhe)一階(jie)(jie)段沒打(da)好基礎，接下來(lai)的(de)半(ban)年你(ni)只能是(shi)(shi)在做無用(yong)功(gong)。
最(zui)關鍵最(zui)基礎(chu)的一(yi)點就(jiu)是單詞(ci)(ci)。在(zai)這(zhe)一(yi)階(jie)段，考生(sheng)一(yi)定(ding)要多(duo)背單詞(ci)(ci)。哪怕這(zhe)個時候什么(me)題都不(bu)(bu)想做，什么(me)作文都不(bu)(bu)想練，也(ye)一(yi)定(ding)要背單詞(ci)(ci)。背單詞(ci)(ci)的秘訣在(zai)于重復，今(jin)天背10個單詞(ci)(ci)，第(di)(di)二天也(ye)許忘了5個，那么(me)不(bu)(bu)要灰心，從頭(tou)(tou)再(zai)(zai)來，不(bu)(bu)僅要再(zai)(zai)背10個，還要繼續(xu)跟這(zhe)5個死(si)磕。第(di)(di)三天再(zai)(zai)自測一(yi)下自己究竟記(ji)住了這(zhe)20個中(zhong)的哪些，記(ji)不(bu)(bu)住沒關系(xi)，你可以再(zai)(zai)次從頭(tou)(tou)再(zai)(zai)來。一(yi)個月(yue)之后，你的成就(jiu)感(gan)會油然而(er)生(sheng)。
除(chu)了(le)背單詞，這一(yi)階段大家也可(ke)以自(zi)(zi)測一(yi)下(xia)自(zi)(zi)己(ji)的(de)水(shui)平，知道了(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)優勢劣勢，才能有的(de)放矢針對性復習(xi)。建議(yi)大家選擇今年(nian)20xx年(nian)的(de)考題，進行一(yi)下(xia)自(zi)(zi)測真題模擬，讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)了(le)解一(yi)下(xia)考研真題，讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)從現在開始緊張起(qi)來。
至于考(kao)研大綱(gang)(gang)，英(ying)語(yu)每(mei)年(nian)的變化都(dou)不太大，大家其實可以參照(zhao)20xx年(nian)英(ying)語(yu)考(kao)研大綱(gang)(gang)做復習計劃。
暑期7、8月
沒有課業(ye)負擔，這(zhe)(zhe)將會是(shi)你效率最高(gao)的(de)一個復習階(jie)段(duan)。這(zhe)(zhe)段(duan)時間(jian)一定(ding)要(yao)集中精力(li)復習。在英語這(zhe)(zhe)門學科中，閱(yue)讀是(shi)最能(neng)夠提分(fen)(fen)的(de)部分(fen)(fen)。事實上，無論(lun)是(shi)哪一種英語考試，閱(yue)讀題目都(dou)是(shi)有規律(lv)可(ke)循，有技巧可(ke)解的(de)。大家可(ke)以集中一個月專門做閱(yue)讀，每天(tian)從早到晚，算下來大約能(neng)做5、6套，這(zhe)(zhe)樣的(de)集中訓練，是(shi)最能(neng)提高(gao)分(fen)(fen)數的(de)。
作文(wen)(wen)(wen)可以(yi)從(cong)這個階段開始準備。范(fan)文(wen)(wen)(wen)是一定要(yao)看(kan)的(de)，不(bu)(bu)然從(cong)來(lai)沒有(you)接(jie)觸過考研的(de)你，肯定不(bu)(bu)知道什(shen)么樣的(de)文(wen)(wen)(wen)章是閱(yue)卷老師最喜歡的(de)。看(kan)完范(fan)文(wen)(wen)(wen)就要(yao)開始模仿學習，建議大家保(bao)(bao)證每天一篇，要(yao)確(que)保(bao)(bao)自己在考試規(gui)定時間之內(nei)寫完作文(wen)(wen)(wen)。同時，將自己的(de)文(wen)(wen)(wen)章與范(fan)文(wen)(wen)(wen)做對(dui)比，有(you)條件的(de)可以(yi)請(qing)自己的(de)英語老師批閱(yue)。
真題要(yao)從這(zhe)個時間段開始做(zuo)，主(zhu)要(yao)任務是(shi)找不(bu)足和熟悉答題思路，也就是(shi)俗(su)稱的練手。兩天保(bao)證(zheng)一套。
閱(yue)讀(du)英(ying)語報刊和英(ying)語文章也是培養語感的一種方式。大家(jia)可以在休息時間看看有趣的英(ying)文雜(za)志或者英(ying)語原聲(sheng)影視劇，培養語感。
9-12月
這(zhe)一階段實際上(shang)已經進入了疲勞期，但(dan)英語這(zhe)門學(xue)科(ke)難就難在堅持(chi)(chi)上(shang)。考(kao)研的(de)同學(xue)可以在這(zhe)段時間適當減(jian)輕負擔，但(dan)仍要(yao)(yao)保持(chi)(chi)熱度。每(mei)天(tian)至少要(yao)(yao)背幾個新單詞和鞏固舊(jiu)單詞，作(zuo)文要(yao)(yao)堅持(chi)(chi)每(mei)天(tian)都寫，每(mei)天(tian)至少要(yao)(yao)保證一套(tao)真題，哪(na)怕(pa)是做過的(de)，也要(yao)(yao)繼續(xu)再做一遍。
作文(wen)范文(wen)可以(yi)在(zai)考前(qian)一(yi)個月集中背，但需要注意的(de)是，這些(xie)范文(wen)不是單單背出來這么簡單，一(yi)定要活學活用，轉(zhuan)化(hua)成自己(ji)的(de)，與自己(ji)的(de)文(wen)章風格融(rong)為一(yi)體，切(qie)不可生(sheng)硬的(de)照搬照抄(chao)。
考研英語相對(dui)政治來說，絕(jue)對(dui)算(suan)提分(fen)容易的了，尤其對(dui)于那些基(ji)礎(chu)薄弱的學(xue)生(sheng)來說，一年的時間，他們甚至可以把英語提高二十幾分(fen)。所以大家一定要(yao)對(dui)自己有(you)信(xin)心，只要(yao)打好基(ji)礎(chu)，堅持學(xue)習(xi)，考研英語一定不會把你難住。
考研的學習計劃10
時間進度：
7月初—9月底：夯實基礎階(jie)段
10月(yue)初(chu)—11月(yue)初(chu)：全面(mian)強化階段
11月初—12月底：鞏固提高階段
元月(yue)—元月(yue)11號考試(shi)：模考沖(chong)刺階段（核心(xin)詞(ci)匯翻閱一(yi)遍(bian)）
具體細則：
一(yi)、夯實(shi)基礎(chu)階段習計劃(hua)（7月(yue)初—9月(yue)底：夯實(shi)基礎(chu)階段）
目標：攻(gong)克考研所有詞(ci)匯（至少5500個考研大綱要求的單詞(ci)）；
提高理解(jie)復雜結構(gou)的英語句(ju)子的能(neng)力；
訓練基本(ben)英(ying)語(yu)表(biao)達(da)能力；為英(ying)語(yu)考試打(da)下堅實基礎(chu)；
重點：單(dan)詞、閱讀（注意閱讀中出(chu)現(xian)的長難(nan)句(ju)）。
具體要求：
（1）堅持每天(tian)至(zhi)少識記100個左右考研詞匯，并加強對考研核心高頻詞匯的鞏固(gu)；
（2）堅(jian)持做閱(yue)讀理解兩(liang)篇；
（3）每天讀星火的那(nei)個書上的文章(zhang)一(yi)篇，還有后面(mian)的單(dan)詞。
二、全(quan)面(mian)強(qiang)化階段
（10月初—11月初：全(quan)面強(qiang)化階段）
目(mu)標：進行英語知識(shi)運用、閱(yue)讀理解、訓練在一定時間內有效完成(cheng)相關(guan)題(ti)型的(de)能力。但任(ren)然(ran)以通過閱(yue)讀識(shi)記單(dan)詞。這(zhe)一階段可以適(shi)當(dang)接觸歷(li)年真(zhen)題(ti)。重點：閱(yue)讀理解、英譯漢(han)、小(xiao)作文(wen)寫(xie)作。
具體要求：
（1）每天花至少1小時瀏覽已背過的考研詞(ci)匯，強化已記憶單詞(ci)、查漏補缺記憶模糊詞(ci)匯；
（2）每周做兩篇(pian)完型填(tian)空練習；
（3）每天做一到(dao)兩(liang)篇(pian)閱讀理(li)解(jie)練習；
三、鞏固(gu)提高階段復習計劃
（11月(yue)初(chu)—12月(yue)底(di)：鞏固(gu)提(ti)高階段(duan)）
目標：通過對歷年(nian)(nian)考研真題的(de)(de)練習和反饋，鞏固已復(fu)習的(de)(de)知(zhi)識點并發現自己的(de)(de)薄(bo)弱(ruo)環節，尋找(zhao)對策不(bu)斷鞏固提高自己的(de)(de)綜合英語水平重點：歷年(nian)(nian)考研真題
具體要求：
（1）每天花至少半(ban)小(xiao)時建立自己復習過程中(zhong)的生詞庫并逐一攻(gong)克；
（2）每(mei)天花(hua)至少半小時閱讀英語寫作模板(ban)及范文(wen)。
（3）這一階段反復做歷年真題(ti)，你可以把做過的真題(ti)完(wan)型去朗讀(du)，以培養語感。
四、模考沖(chong)刺階段復(fu)習計劃
（十天時(shi)間（核心(xin)詞匯(hui)翻閱一(yi)遍(bian)））目(mu)標：通過模擬考試(shi)(shi)(shi)(shi)試(shi)(shi)(shi)(shi)卷增加實戰經驗、提高應(ying)試(shi)(shi)(shi)(shi)能(neng)力和應(ying)試(shi)(shi)(shi)(shi)技巧(qiao)重點：模考試(shi)(shi)(shi)(shi)卷核心(xin)詞匯(hui)翻閱一(yi)遍(bian)。
具體要求：
（1）做兩套英語(yu)模考(kao)試(shi)卷；
（2）背誦小(xiao)作文范文；
（3）準備(bei)兩三(san)個大作文模板：現象闡(chan)述類；事件介紹說明類；觀(guan)點爭論類等等。
另外，同學們在考(kao)前(qian)應該保持一個良(liang)好的心(xin)態。如果身體狀況不佳(jia)，心(xin)理素質差，即便是有(you)比較(jiao)好的英語基(ji)礎，復習比較(jiao)充分，也未必在考(kao)場上有(you)良(liang)好的表現。
最后(hou)，祝愿所(suo)有(you)考生能夠實現(xian)自己的(de)考研(yan)夢(meng)，在(zai)未來(lai)的(de)學業(ye)和事業(ye)的(de)道路(lu)上，越(yue)走越(yue)遠！
考研的學習計劃11
1.夯實理論基礎
準確(que)理(li)解(jie)(jie)和(he)把握(wo)大綱中(zhong)要求的(de)基(ji)本(ben)概念(nian)、基(ji)本(ben)理(li)論和(he)基(ji)本(ben)方法(即(ji)三基(ji))，三基(ji)的(de)重(zhong)要性務必要引(yin)起大家(jia)的(de)的(de)足夠(gou)重(zhong)視。數學是一門(men)邏(luo)輯學科，僥幸押題(ti)、短(duan)期(qi)突(tu)擊是萬萬行不通(tong)(tong)的(de)。大家(jia)若想(xiang)取的(de)好成績(ji)，唯有深入(ru)理(li)解(jie)(jie)基(ji)本(ben)概念(nian)、牢記基(ji)本(ben)定理(li)和(he)公(gong)式，才(cai)能真正找到解(jie)(jie)題(ti)的(de)突(tu)破(po)口和(he)切入(ru)點。通(tong)(tong)過對(dui)近幾(ji)年(nian)考生的(de)數學答卷進行分(fen)析可以(yi)發(fa)現：考生失分(fen)的(de)一個重(zhong)要原因就是對(dui)基(ji)本(ben)概念(nian)、定理(li)理(li)解(jie)(jie)的(de)不準確(que)，基(ji)本(ben)方法掌握(wo)的(de)不好，從而導致解(jie)(jie)題(ti)時思(si)維(wei)上的(de)困難。
2.提升綜合能力
在(zai)考研奮斗的(de)最后幾個(ge)月中，我們要加(jia)強綜合性(xing)試題(ti)和(he)應(ying)(ying)用題(ti)解(jie)(jie)題(ti)能力(li)的(de)訓(xun)練(lian)，力(li)求在(zai)解(jie)(jie)題(ti)思路(lu)上有所(suo)突(tu)破。對于(yu)綜合題(ti)，迅速地找到(dao)解(jie)(jie)題(ti)的(de)切入點(dian)是成功的(de)關鍵(jian)，為此熟悉規范的(de)解(jie)(jie)題(ti)思路(lu)稱為充(chong)分條件(jian)，考生應(ying)(ying)能夠看出(chu)考試題(ti)目(mu)與曾經練(lian)習(xi)(xi)過的(de)題(ti)目(mu)所(suo)包含的(de)內在(zai)聯系(xi)(xi)。因而我們在(zai)復習(xi)(xi)備考時必須對所(suo)學(xue)知識進(jin)行重(zhong)組，加(jia)深對知識的(de)理(li)解(jie)(jie)和(he)掌握，搞清知識的(de)縱、橫(heng)向聯系(xi)(xi)，使(shi)知識達到(dao)系(xi)(xi)統化，并將其轉化為真(zhen)正屬(shu)于(yu)自己的(de)東西;對于(yu)應(ying)(ying)用題(ti)，其解(jie)(jie)題(ti)的(de)一般步驟為理(li)清題(ti)意、建(jian)立數學(xue)模型，如(ru)微分方程、函數關系(xi)(xi)、條件(jian)極(ji)值等，將其轉化為某種數學(xue)問題(ti)然后再進(jin)行求解(jie)(jie)。建(jian)立數學(xue)模型時，一般要用到(dao)幾何知識、物理(li)力(li)學(xue)和(he)經濟學(xue)術語等。
3.注重強化訓練
統(tong)計表(biao)明(ming)：每年(nian)(nian)的(de)(de)(de)研究生(sheng)入學(xue)考試(shi)高等數學(xue)內容較之前幾年(nian)(nian)都有(you)較大的(de)(de)(de)重復率，近(jin)年(nian)(nian)試(shi)題(ti)(ti)(ti)與往(wang)年(nian)(nian)考題(ti)(ti)(ti)雷同的(de)(de)(de)占50%左右，這(zhe)些考題(ti)(ti)(ti)或(huo)者改變某一(yi)數字，或(huo)改變一(yi)種說(shuo)法，但解題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)思(si)路(lu)(lu)和所用到的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)點幾乎(hu)一(yi)樣。通過對考研試(shi)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)類型、特點、思(si)路(lu)(lu)進(jin)行系統(tong)的(de)(de)(de)歸納總(zong)結，并(bing)通過一(yi)定(ding)數量的(de)(de)(de)習題(ti)(ti)(ti)，有(you)意識(shi)地解決解題(ti)(ti)(ti)思(si)路(lu)(lu)的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)(ti)。對于(yu)典型性(xing)、靈活性(xing)、啟發性(xing)和綜合(he)性(xing)的(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)目，要(yao)特別注重解題(ti)(ti)(ti)思(si)路(lu)(lu)和技(ji)巧的(de)(de)(de)培(pei)養。試(shi)題(ti)(ti)(ti)千變萬化，但其知(zhi)識(shi)結構基本相(xiang)同，題(ti)(ti)(ti)型相(xiang)對固定(ding)。因(yin)而通過提煉題(ti)(ti)(ti)型的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)，提高解題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)。針(zhen)對性(xing)，形成思(si)維定(ding)勢，是提高考生(sheng)解題(ti)(ti)(ti)速度和準確性(xing)的(de)(de)(de)有(you)效(xiao)方(fang)法。
考研(yan)的痛苦是難(nan)免的，不要喪(sang)失(shi)信心，堅信苦盡甘來。預祝各(ge)位學子(zi)取得成功！
考研的學習計劃12
1, 英語(yu)前(qian)沿報刊
2,考研(yan)英語復(fu)(fu)習不同于其他科目，需(xu)要考生(sheng)長期積(ji)累(lei)，考研(yan)英語學習計劃(hua)。我想把自己當年考研(yan)時的復(fu)(fu)習計劃(hua)與明年研(yan)考生(sheng)分(fen)享(xiang)，希望對大家(jia)有幫助。
大三下學期至6月底
大(da)部分(fen)研考生這(zhe)時還要上很(hen)(hen)多專業(ye)課(ke)，時間(jian)很(hen)(hen)零散,因此(ci)適宜做(zuo)些考研前的(de)(de)(de)準備工作，如背單(dan)詞(ci)。考生不可能在很(hen)(hen)短時間(jian)記(ji)(ji)(ji)特別多的(de)(de)(de)東西，內容多了(le)容易顧(gu)此(ci)失彼。建(jian)議(yi)反復(fu)記(ji)(ji)(ji)憶，每(mei)(mei)天(tian)晚上把當(dang)天(tian)記(ji)(ji)(ji)憶單(dan)詞(ci)用(yong)很(hen)(hen)短的(de)(de)(de)時間(jian)看(kan)一遍(bian)(bian)，每(mei)(mei)周(zhou)末再把一周(zhou)記(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)單(dan)詞(ci)復(fu)習一遍(bian)(bian)。這(zhe)樣每(mei)(mei)兩天(tian)背一個小單(dan)元，大(da)約一個月就(jiu)完成(cheng)第一遍(bian)(bian)了(le)。以(yi)后，仍然(ran)要做(zuo)這(zhe)樣的(de)(de)(de)工作，但復(fu)習速(su)度要不斷加快。暑假之前，單(dan)詞(ci)最少(shao)看(kan)4遍(bian)(bian)。
7月至8月底
這(zhe)段時間是(shi)假期(qi)，考(kao)生要將主要精力放(fang)在(zai)閱(yue)讀(du)(du)(du)部分(fen)。前期(qi)閱(yue)讀(du)(du)(du)主要以泛讀(du)(du)(du)為主，我(wo)選的(de)參考(kao)書文章(zhang)難(nan)度(du)較大(da)，但題目(mu)并不難(nan)，可以用來練(lian)習(xi)閱(yue)讀(du)(du)(du)，工作計劃《考(kao)研英語學習(xi)計劃》。因為英語考(kao)試在(zai)下午，所以考(kao)生最佳復習(xi)時間也最好(hao)安(an)排在(zai)下午。每天下午我(wo)要完成4篇(pian)閱(yue)讀(du)(du)(du)，包括訂(ding)正答案，全(quan)文分(fen)析。前一天做過的(de)題目(mu)，第二天早上一定要讀(du)(du)(du)，每篇(pian)大(da)約兩遍(bian)以上。這(zhe)樣既培養語感(gan)，又(you)加(jia)深印象(xiang)。假期(qi)結束時，差(cha)不多已經把參考(kao)書看過一遍(bian)了。
9月(yue)至10月(yue)中旬
閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)是考(kao)試中(zhong)的(de)重點，完形填空(kong)和(he)新題型都是在變相地考(kao)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)，所以閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)是復(fu)習(xi)重點。這(zhe)(zhe)段時間考(kao)生(sheng)要(yao)開始做(zuo)(zuo)精讀(du)(du)(du)訓練(lian)了(le)。考(kao)生(sheng)可選擇難度(du)相對低的(de)文章，這(zhe)(zhe)很適(shi)合(he)考(kao)生(sheng)仔(zi)細(xi)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)。考(kao)生(sheng)依然要(yao)每天做(zuo)(zuo)4篇閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)題，但要(yao)注意仔(zi)細(xi)揣(chuai)摩作者所出題目的(de)意圖(tu)，分(fen)析(xi)文章也要(yao)更仔(zi)細(xi)。在做(zuo)(zuo)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)時，要(yao)保證做(zuo)(zuo)題速度(du)，規定(ding)做(zuo)(zuo)題時間。
10月中旬至11月底
對考(kao)(kao)(kao)研(yan)真題花時間和精力仔(zi)細研(yan)讀(du)。要(yao)模擬(ni)真正的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)場實景，按照考(kao)(kao)(kao)研(yan)時的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)做(zuo)(zuo)模考(kao)(kao)(kao)，并給自(zi)(zi)己(ji)評分。本階段的(de)(de)(de)備考(kao)(kao)(kao)，考(kao)(kao)(kao)生要(yao)注意3點(dian)：一是(shi)按照考(kao)(kao)(kao)研(yan)要(yao)求(qiu)來約束自(zi)(zi)己(ji)；二(er)(er)是(shi)對題目仔(zi)細思考(kao)(kao)(kao)，并參(can)照書中提供的(de)(de)(de)分析，尤其(qi)對閱讀(du)題的(de)(de)(de)題目進行反復思考(kao)(kao)(kao)；三是(shi)考(kao)(kao)(kao)生第一遍(bian)(bian)做(zuo)(zuo)完題，還要(yao)有第二(er)(er)遍(bian)(bian)的(de)(de)(de)復習，甚至(zhi)第三遍(bian)(bian)、第四遍(bian)(bian)。
12月(yue)至12月(yue)底(di)
我將這段時(shi)間用來準備作(zuo)文(wen)(wen)(wen)。考研作(zuo)文(wen)(wen)(wen)包括兩篇，題(ti)型(xing)就很明確(que)了。市面上作(zuo)文(wen)(wen)(wen)參考書(shu)很多，我建議考生看兩個不同版本的參考書(shu)就夠了。這一個月中(zhong)，考生對考研真題(ti)中(zhong)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)看過一遍(bian)，并對背誦好文(wen)(wen)(wen)章，最好針對話題(ti)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)，自己總結(jie)出一套作(zuo)文(wen)(wen)(wen)模板。這期間閱(yue)讀主(zhu)要是讀之前做(zuo)的文(wen)(wen)(wen)章和(he)真題(ti)。
1月至考前
所有小塊(kuai)復習(xi)都要進行一遍了(le)。這段時(shi)間，考生不(bu)可過度(du)放松(song)，但(dan)也沒必要太緊(jin)張，可適(shi)當做幾套模(mo)擬題。心(xin)態很重要，之(zhi)前考生已經做了(le)充足的復習(xi)準備了(le)，這時(shi)只要每天讀一些英語(yu)，維持(chi)語(yu)感就可以了(le)
3必(bi)須要(yao)專門記(ji)(ji)憶英語(yu)(yu)大綱中(zhong)的詞(ci)(ci)匯/《考研(yan)英語(yu)(yu)詞(ci)(ci)匯真題(ti)(ti)詞(ci)(ci)頻(pin)語(yu)(yu)境記(ji)(ji)憶》（精(jing)讀版）郭(guo)崇興(xing)——該書以(yi)近15年的考研(yan)真題(ti)(ti)為統計依(yi)據(ju)，將考研(yan)單(dan)詞(ci)(ci)按照(zhao)歷(li)年真題(ti)(ti)中(zhong)出現的頻(pin)率從高到低(di)排列(lie)，并且全部選用真題(ti)(ti)作為例(li)(li)句(ju)。這樣做的好處(chu)是真題(ti)(ti)例(li)(li)句(ju)反復出現，讓考生非(fei)常(chang)熟悉(xi)考試文章的句(ju)子難度，在考試的時候從容面(mian)對。尤(you)其是在基礎學習階(jie)段非(fei)常(chang)有效。
《考(kao)研英語(yu)詞(ci)匯·詞(ci)根(gen)聯想記憶法》俞敏(min)洪——收錄了3300個核心詞(ci)匯，列出了500個考(kao)過(guo)的(de)超綱(gang)詞(ci)，標出了新增詞(ci)、高頻詞(ci)還有好的(de)助記法。是(shi)本容易(yi)讓人(ren)背完(wan)的(de)詞(ci)匯書。
《星火考(kao)(kao)(kao)研英語詞(ci)匯必備》——書分類很(hen)好(hao)，熟(shu)詞(ci)生意、差距詞(ci)匯、核(he)心詞(ci)匯、次常(chang)(chang)用(yong)詞(ci)匯、超(chao)綱詞(ci)匯、時文(wen)閱(yue)讀詞(ci)匯。每個單詞(ci)解釋也很(hen)精簡，方便(bian)記憶。《考(kao)(kao)(kao)研英語詞(ci)匯真題(ti)詞(ci)頻語境記憶》（精讀版）郭(guo)崇興——該書以近15年的考(kao)(kao)(kao)研真題(ti)為(wei)統計依據，將考(kao)(kao)(kao)研單詞(ci)按照歷年真題(ti)中(zhong)出(chu)現的頻率從(cong)高到低排列，并(bing)且全(quan)部選(xuan)用(yong)真題(ti)作為(wei)例(li)句。這樣做的好(hao)處是真題(ti)例(li)句反復出(chu)現，讓(rang)考(kao)(kao)(kao)生非(fei)常(chang)(chang)熟(shu)悉考(kao)(kao)(kao)試文(wen)章(zhang)的句子難(nan)度，在考(kao)(kao)(kao)試的時候(hou)從(cong)容面(mian)對。尤其是在基礎學(xue)習階段非(fei)常(chang)(chang)有效(xiao)。
考研的學習計劃13
大家(jia)都知道(dao)考研是一件辛苦的(de)(de)事情，只有(you)堅持到最后，勝(sheng)利(li)的(de)(de)果實才離你(ni)更近。在這(zhe)備考期間(jian)(jian)，你(ni)需要制定(ding)學(xue)習(xi)計劃，那么怎樣制定(ding)8-12月專業課復(fu)習(xi)計劃呢(ni)？接下來小編將為考生列一個(ge)詳細的(de)(de)專業課復(fu)習(xi)計劃，讓(rang)考生在有(you)限的(de)(de)復(fu)習(xi)時間(jian)(jian)里，全身心地投(tou)入，保證高效率的(de)(de)復(fu)習(xi)。
考(kao)研是一件辛(xin)苦的事情，很多(duo)人都會因(yin)為(wei)外(wai)在的和內(nei)在的原因(yin)而中途放棄，但既然我們選擇(ze)了考(kao)研，就(jiu)應該堅持到(dao)底，考(kao)研只(zhi)要堅持到(dao)最(zui)后，就(jiu)有80%的可能考(kao)上，剩下(xia)的都是技術問題。
一、第一遍復習，7月～8月
通常(chang)情況下，這(zhe)段時間完成公共課和專業課第一遍復習;這(zhe)階段不(bu)(bu)是走馬觀花，而是全(quan)局(ju)掃(sao)描。不(bu)(bu)要強求速度而不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)忽略其(qi)(qi)內容(rong)(rong)，對整(zheng)個書(shu)的框架(jia)要宏(hong)觀把握，然后進(jin)行(xing)掃(sao)描式看書(shu)，做到“進(jin)得(de)去出(chu)得(de)來”，既(ji)不(bu)(bu)要迷失(shi)在具體內容(rong)(rong)中，也不(bu)(bu)能只知(zhi)(zhi)概貌(mao)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)其(qi)(qi)詳。
二、第二遍復習，9月～10月
1、本階段(duan)任務：完(wan)成專業(ye)課第(di)二遍。重點(dian)：梳理考點(dian)、研究(jiu)真題并(bing)記憶。
2、三個任務：
第一，梳理考(kao)點。在第一遍的(de)基礎(chu)上再來看書考(kao)生應該對內容很熟(shu)悉了(le)，根據(ju)考(kao)綱，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)做筆記(ji)，做重點知識點分(fen)析整(zheng)理。以后的(de)復習，筆記(ji)本就是你(ni)的(de)主要依靠，你(ni)會發現復習效率會提高很多。
第二，研究(jiu)真題(ti)(ti)。網上能找到的(de)真題(ti)(ti)打印出來，好(hao)好(hao)總結(jie)，其(qi)實每年考得(de)就那些東西！命(ming)題(ti)(ti)的(de)規律，名詞解釋(shi)，簡(jian)答，論述題(ti)(ti)都(dou)盡可能多的(de)找出考點，并進行(xing)相應總結(jie)，這樣(yang)會提(ti)高復(fu)習(xi)的(de)針對性。
第三，對(dui)考(kao)點(dian)內容加以記憶。這個任務實際上可以和前兩(liang)個一(yi)并進行，梳理一(yi)個考(kao)點(dian)就背誦(song)一(yi)個，很多考(kao)點(dian)是不用死記硬背的，要(yao)理解性記憶。
3、指導思想：
第一(yi)，基本熟(shu)練掌(zhang)握(wo)全書(shu)體系，做到書(shu)本框架體系明了(le)于(yu)心。這關(guan)系到答(da)題時的思(si)(si)路問(wen)題，當你有全書(shu)的框架后(hou)，你可以很快的找到書(shu)中(zhong)的相關(guan)內容，并且按體系進行發散式思(si)(si)考，答(da)題即(ji)可做到思(si)(si)路清(qing)晰，邏輯(ji)縝密。
第二，背誦知識點(dian)(dian)，做到能(neng)背住一半。無論你采取什么方法，對于專業課知識點(dian)(dian)的(de)(de)背誦要求(qiu)的(de)(de)是(shi)嚴密性(xing)(xing)、全面性(xing)(xing)，因此要找到背誦規律;有的(de)(de)考(kao)點(dian)(dian)可能(neng)不(bu)太好記(ji)，沒關系的(de)(de)，多記(ji)幾次就好了！
三、第三遍復習，11月
1、本階段任(ren)務：完成專業課第三遍。重點：鞏固背誦、看導師論(lun)文。
2、兩個任務：
第一(yi)(yi)，強化記憶知(zhi)識點(dian)。首(shou)先在前面兩遍的(de)基(ji)礎上(shang)，考(kao)生基(ji)本已經(jing)(jing)記住了一(yi)(yi)半的(de)內容(rong)，自然還有(you)一(yi)(yi)半你沒(mei)記住，因此本階(jie)段你必須把另一(yi)(yi)半給拿(na)下！其次，對于第二遍已經(jing)(jing)記住的(de)知(zhi)識點(dian)，你就(jiu)只要(yao)重復記憶，使(shi)強化至永(yong)久(jiu)不(bu)忘，至少到(dao)考(kao)試結束前你都不(bu)會忘就(jiu)行了！
第二：看看導師論文。
3、指導思想。
第一(yi)(yi)，注意(yi)把(ba)(ba)握(wo)時間。本階段一(yi)(yi)個月的時間，講求(qiu)的是效率，因(yin)為(wei)所有(you)知識點你都了解了，實際上(shang)都在你的腦細胞里留(liu)過痕跡，你要(yao)(yao)把(ba)(ba)它(ta)們(men)再拎出(chu)來(lai)記一(yi)(yi)遍，因(yin)此(ci)時間不需要(yao)(yao)花很多。屆時你肯(ken)定會遇到怎么背(bei)也背(bei)不住的知識點，這時不要(yao)(yao)死磕，要(yao)(yao)退而(er)攻之，那就是你隔一(yi)(yi)天或兩天背(bei)它(ta)一(yi)(yi)次(ci)，你絕對拿下！
第二，不(bu)(bu)輕易(yi)放棄任何知識點(dian)。哪怕你(ni)實(shi)在是對某些知識點(dian)拿不(bu)(bu)下來，你(ni)也(ye)要硬著頭(tou)皮背它，因為(wei)考(kao)研專業課命(ming)題沒有太(tai)固定的(de)規律，說(shuo)不(bu)(bu)準什么時候它就考(kao)到你(ni)沒有背住的(de)，那你(ni)起(qi)碼有五分(fen)印(yin)象，你(ni)也(ye)能拿到一半(ban)甚至更多分(fen)數。因此，在沖刺(ci)前你(ni)的(de)復習要全面。
四、沖刺，12月
1、本階段任務：鎖(suo)定(ding)重點(dian)，牢固記憶。
2、一個任(ren)務(wu)：在考前的(de)20來(lai)天，由(you)于政治課(ke)的(de)知識點(dian)也需要(yao)背誦，因此任(ren)務(wu)是不輕的(de)。對(dui)于專業課(ke)，你(ni)根據自己判(pan)斷或其他方法，押出(chu)重中(zhong)之重的(de)知識點(dian)，然后重點(dian)牢(lao)固背誦，做到滾瓜爛熟(shu)！
3、指導思想(xiang)：抓大放小，有所舍棄。因為到(dao)了沖刺階段(duan)，只要(yao)(yao)是堅持下來的(de)每個考研人他都背(bei)住了一定的(de)知(zhi)識(shi)量(liang)了，但并不是每個知(zhi)識(shi)點都爛熟于(yu)心，尤其是重點中的(de)重點。因此，你如果想(xiang)要(yao)(yao)力壓群雄的(de)話(hua)，你就(jiu)鎖(suo)定最最重點，哪怕是兩三(san)個，然(ran)后瘋狂的(de)背(bei)，做到(dao)萬無一失，那只要(yao)(yao)考到(dao)了這個知(zhi)識(shi)點，你就(jiu)基本可(ke)(ke)以(yi)拿(na)滿分！因此要(yao)(yao)懂得舍棄的(de)藝術，此時切不可(ke)(ke)求(qiu)全，而要(yao)(yao)求(qiu)少求(qiu)精(jing)！
只有(you)制(zhi)定好8-12月(yue)專業課復(fu)習計(ji)劃，考研路(lu)上堅持到底，考生才有(you)可能收(shou)獲勝利的果實(shi)。加油，考研的同學們(men)，愿你們(men)在考研中取得優異(yi)的成績(ji)，考上心中的理想學校。
考研的學習計劃14
注意事項
1.學習任務中所說的(de)“一(yi)(yi)遍(bian)”不(bu)一(yi)(yi)定是指僅看一(yi)(yi)次(ci)書，某些難點多的(de)章(zhang)節可能要反復看幾遍(bian)才能徹底理解(jie)通過。
2.本階(jie)段學習重在理解，不需強制記憶，但一(yi)定要全面(mian)。
3.每本書每章(zhang)節看完后最(zui)好自(zi)己能閉(bi)上(shang)書后列(lie)一個提綱，以(yi)此回憶內(nei)容(rong)梗概(gai)，也方便以(yi)后看著提綱進(jin)行提醒式記(ji)憶。
4.看(kan)進度，卡時(shi)間。一定(ding)要防止看(kan)書太慢(man)，遇到弄(nong)不(bu)懂的問題，要及(ji)時(shi)請教(jiao)專(zhuan)業咨詢師(shi)或本校(xiao)老師(shi)。
5.看書過程(cheng)中(zhong)，有條件(jian)聽(ting)(ting)課(ke)(ke)的一定要去聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)目標院校導師(shi)的課(ke)(ke)。要是不方(fang)便的話，本校開設的相(xiang)關課(ke)(ke)程(cheng)也可以(yi)去聽(ting)(ting)一下。
時間階段復習
資料(liao)周次相關知識(shi)點的(de)建議學(xue)習時間學(xue)習內(nei)容(rong)(章節要求、知識(shi)點)
3月7日(ri)—4月7日(ri)
共4周《生理學》
第1周
12-18小時
2-4小(xiao)時第一章：緒論
重點考察的(de)就(jiu)是正負反饋調節(jie)(jie)、自(zi)身調節(jie)(jie)的(de)區(qu)別(bie)以及相對應(ying)的(de)例子。
4-6小時第二章：細胞的基本功能
這一章比較重點(dian)，每年都(dou)會有本章的(de)考題(ti)，大的(de)重點(dian)就是(shi)物質的(de)交換和(he)動作電位。這將會涉及到今后各個章節(jie)的(de)學習，同學們必(bi)須(xu)深入的(de)理解(jie)加以牢固(gu)記憶(yi)。
6-8小(xiao)時第三章(zhang)：血液(ye)主要(yao)是對(dui)血液(ye)成份及功(gong)能做(zuo)了介(jie)紹，對(dui)今(jin)后血液(ye)學和呼吸系統做(zuo)的(de)基礎(chu)。
第2周
12-18小時
4-6小時第(di)四章：血液循環
重點內容還是心肌(ji)細胞的生(sheng)物(wu)電以及(ji)血(xue)壓調節等部分(fen)。本(ben)章是生(sheng)理學的一個(ge)大的重點章節，內容繁多(duo)，需要全面理解掌握。注意比較心室肌(ji)細胞和竇(dou)房(fang)結細胞動作電位的產生(sheng)機制。
4-6小(xiao)時第五章：呼吸
本章(zhang)雖然從(cong)內(nei)容(rong)上(shang)看(kan)不算很多，但也是生理學的一個大的重點章(zhang)節(jie)，主要是肺臟的通(tong)氣與換氣及其(qi)調節(jie)。
4-6小時第六章：消(xiao)化(hua)和(he)吸收(shou)
也是(shi)一(yi)個(ge)大的重點(dian)章節，主(zhu)要(yao)考(kao)點(dian)在(zai)于各個(ge)消(xiao)化(hua)液的分泌成(cheng)份及(ji)其相應的調節，胃(wei)腸(chang)(chang)運(yun)動方式(shi)及(ji)影(ying)響因素(su)。應注意的是(shi)一(yi)些消(xiao)化(hua)腺(xian)及(ji)幾種(zhong)(zhong)重要(yao)激素(su)。最(zui)常考(kao)的胃(wei)腸(chang)(chang)激素(su)有胃(wei)泌素(su)、促胰(yi)液素(su)、縮膽囊素(su)，可以將這三種(zhong)(zhong)對比(bi)記憶。
第3周
12-18小時
2-4小時(shi)第七章：能量代謝和體溫
重點掌握能量代謝的幾個基(ji)本概念。
6-8小時第(di)八章：尿的生成(cheng)和(he)排出
也是一個重(zhong)點(dian)章節(jie)，重(zhong)點(dian)掌(zhang)握各種(zhong)物質吸(xi)收的部位(wei)和原理，遠曲小管和集合管功(gong)能的調(diao)節(jie)。記住幾個常考概念，如：腎(shen)小球濾過(guo)率，腎(shen)閾等。有效濾過(guo)壓及其(qi)影響因素需要(yao)掌(zhang)握。各物質吸(xi)收部位(wei)及原理是考試(shi)重(zhong)點(dian)，為(wei)了方便解題(ti)大(da)家(jia)可以歸(gui)納出其(qi)重(zhong)點(dian)內容(rong)。此外還有清(qing)除率的概念及其(qi)意義(yi)也需要(yao)掌(zhang)握。
4-6小時第九(jiu)章(zhang)：感覺(jue)器官
重(zhong)點(dian)掌握眼(yan)的(de)(de)(de)(de)折(zhe)光(guang)系統(tong)(tong)，視錐細(xi)胞和視桿細(xi)胞的(de)(de)(de)(de)特性，耳的(de)(de)(de)(de)聽覺。眼(yan)的(de)(de)(de)(de)折(zhe)光(guang)系統(tong)(tong)中要(yao)掌握晶狀體的(de)(de)(de)(de)調(diao)節。眼(yan)的(de)(de)(de)(de)感光(guang)換能系統(tong)(tong)為(wei)考(kao)試重(zhong)點(dian)，其(qi)中視網膜(mo)上的(de)(de)(de)(de)兩種感光(guang)細(xi)胞視桿細(xi)胞和視錐細(xi)胞的(de)(de)(de)(de)特點(dian)要(yao)注意對比記憶(yi)。耳的(de)(de)(de)(de)聽覺簡(jian)單掌握。第4周
12-18小時6-8小時第十(shi)章：神經系統
重點掌握神經元興(xing)奮的傳(chuan)遞方式(shi)，交感(gan)、副交感(gan)神經的區(qu)別(bie)，牽張(zhang)反(fan)射。神經纖維的主(zhu)要功能是傳(chuan)導興(xing)奮，興(xing)奮在神經纖維上傳(chuan)導是依靠局部電流完成(cheng)的，要注意其特征(zheng)(zheng)與突觸傳(chuan)遞和中(zhong)樞(shu)興(xing)奮傳(chuan)遞的特征(zheng)(zheng)鑒別(bie)。
4-6小時第十一(yi)章：內分泌(mi)
考綱(gang)沒有變化，重點內容各(ge)種激(ji)素的(de)(de)調節(jie)及生理(li)作用。激(ji)素的(de)(de)調節(jie)是常考點，但一般情況同(tong)學們總(zong)喜歡單個激(ji)素去記憶，結果(guo)不容易記住很快忘記，其實整個激(ji)素的(de)(de)調節(jie)都是有規律(lv)的(de)(de)，只要大(da)家善于(yu)總(zong)結就(jiu)能很快記憶。
2-4小(xiao)時第(di)十二章：生殖
重點掌握雌激(ji)(ji)(ji)素(su)(su)、孕激(ji)(ji)(ji)素(su)(su)的作(zuo)用，月經(jing)周(zhou)期中各激(ji)(ji)(ji)素(su)(su)的變(bian)化關系(xi)。生(sheng)(sheng)理(li)學(xue)上講到很多影響(xiang)生(sheng)(sheng)長(chang)發育的激(ji)(ji)(ji)素(su)(su)，常考的如雄激(ji)(ji)(ji)素(su)(su)、雌激(ji)(ji)(ji)素(su)(su)、生(sheng)(sheng)長(chang)激(ji)(ji)(ji)素(su)(su)、胰島素(su)(su)、甲狀腺激(ji)(ji)(ji)素(su)(su)、糖皮質激(ji)(ji)(ji)素(su)(su)，大(da)家(jia)應將其歸納總結(jie)。
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