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美國留學推薦信

時間(jian)：2022-11-09 16:39:50 出國留學我要投稿

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美國(guo)留學(xue)推薦(jian)信(xin)(通用15篇(pian))

　　在(zai)(zai)學(xue)習、工作生活中，我(wo)們使用(yong)上推(tui)薦信(xin)的(de)情(qing)況與日俱增，不(bu)同(tong)種類的(de)推(tui)薦信(xin)具有不(bu)同(tong)的(de)用(yong)途(tu)。在(zai)(zai)寫(xie)之前，可以(yi)(yi)先參考范文，以(yi)(yi)下(xia)是(shi)小編為大家收集的(de)美(mei)國留學(xue)推(tui)薦信(xin)，希望能夠幫助到大家。

美國留學推薦信(通用15篇)

美國留學推薦信1

　　一、推薦人

　　寫去美國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信選推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人是(shi)很關(guan)鍵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，學生應該在學校(xiao)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候就(jiu)要(yao)讓(rang)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)和(he)導(dao)師(shi)關(guan)注到你(ni)(ni)(ni)，讓(rang)他們對(dui)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解更深刻(ke)。你(ni)(ni)(ni)在選推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候就(jiu)是(shi)要(yao)選對(dui)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識很深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)，不(bu)一(yi)定老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)要(yao)有(you)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名氣，但(dan)一(yi)定是(shi)最了(le)(le)解你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如(ru)果你(ni)(ni)(ni)選的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)就(jiu)算名氣很大，但(dan)是(shi)不(bu)熟悉(xi)你(ni)(ni)(ni)，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)寫出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信是(shi)不(bu)具說服力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。美國招生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)他們是(shi)不(bu)會看；老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)有(you)多大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名氣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他們看中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)對(dui)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟悉(xi)度。你(ni)(ni)(ni)在向你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)尋求幫助(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，最好是(shi)當(dang)面溝通，一(yi)是(shi)表示尊重(zhong)，二是(shi)向老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)講清你(ni)(ni)(ni)需要(yao)什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容，還要(yao)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提交日期(qi)，讓(rang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)有(you)充分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間給你(ni)(ni)(ni)一(yi)封對(dui)你(ni)(ni)(ni)最有(you)利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信。

　　二、內容

　　在(zai)找(zhao)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)老(lao)師(shi)(shi)寫(xie)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，一(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)找(zhao)老(lao)師(shi)(shi)多討論幾(ji)次。要(yao)(yao)(yao)老(lao)師(shi)(shi)不要(yao)(yao)(yao)忘記在(zai)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)(xin)中(zhong)還要(yao)(yao)(yao)提到老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)景和老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)歷(li)，還有(you)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)人和學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)聯系。向老(lao)師(shi)(shi)談論一(yi)(yi)下(xia)自己曾經(jing)在(zai)課(ke)堂上有(you)沒有(you)什么(me)重點表現，在(zai)寫(xie)到學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)優點的(de)(de)(de)(de)(de)時候，要(yao)(yao)(yao)舉出(chu)幾(ji)個實例(li)出(chu)來(lai)，而不是(shi)只有(you)幾(ji)句贊美的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，要(yao)(yao)(yao)有(you)說服人的(de)(de)(de)(de)(de)例(li)子。對(dui)于(yu)自己成績某方面的(de)(de)(de)(de)(de)缺點，也可(ke)以通過老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)解釋來(lai)將劣勢化為優勢。推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)(xin)中(zhong)要(yao)(yao)(yao)詳細講到學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些實踐活動，美國學校的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)很看重學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，對(dui)于(yu)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)個人品行在(zai)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)(xin)中(zhong)也可(ke)以提到。你(ni)在(zai)讓推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)老(lao)師(shi)(shi)給(gei)你(ni)寫(xie)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)(xin)之(zhi)前(qian)最好是(shi)給(gei)每位推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)老(lao)師(shi)(shi)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)簡歷(li)，讓老(lao)師(shi)(shi)在(zai)寫(xie)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)時候可(ke)以參考一(yi)(yi)下(xia)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)簡歷(li)，把重點的(de)(de)(de)(de)(de)優勢給(gei)詳細的(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)出(chu)來(lai)。

　　三、注意事項

　　學(xue)生應該在推(tui)薦(jian)老(lao)(lao)(lao)師為你寫推(tui)薦(jian)信的(de)時候提醒(xing)老(lao)(lao)(lao)師要注意寫信格式，在老(lao)(lao)(lao)師寫好推(tui)薦(jian)信之后，學(xue)生也不應該看推(tui)薦(jian)信中(zhong)的(de)內容，這樣對學(xue)生才(cai)是(shi)(shi)有利(li)的(de)，美國學(xue)校的(de)老(lao)(lao)(lao)師他(ta)們認(ren)為這樣的(de)推(tui)薦(jian)信才(cai)是(shi)(shi)可(ke)信的(de)，不然他(ta)們會認(ren)為這封推(tui)薦(jian)信是(shi)(shi)受了學(xue)生的(de)影(ying)響才(cai)寫出來的(de)，不可(ke)靠。

美國留學推薦信2

　　美國留學推薦信寫作注意事項

　　1、推薦信的格式要到位。

　　推薦信(xin)(xin)的(de)格(ge)式與(yu)一(yi)般書(shu)信(xin)(xin)基本無異，包括信(xin)(xin)頭、發信(xin)(xin)日期、收信(xin)(xin)人姓名、稱呼、正(zheng)文、信(xin)(xin)尾謙稱、簽名、推薦人姓名、職稱、工作單位、聯系方式等部分(fen)。推薦信(xin)(xin)內容中提(ti)到的(de)關(guan)于申(shen)請(qing)者的(de)信(xin)(xin)息注意要與(yu)其他申(shen)請(qing)材料(liao)相匹配(pei)。

　　2、推薦人與申請者關系講清楚。

　　推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)信正文中，要交代清楚(chu)推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)人(ren)與(yu)被推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)人(ren)的(de)認(ren)識(shi)時間（什么(me)時候認(ren)識(shi)的(de)&認(ren)識(shi)了(le)多久），認(ren)識(shi)地點(dian)和認(ren)識(shi)途徑（彼(bi)此是什么(me)關系，師生or上下級or同(tong)時）。只有推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)人(ren)對申(shen)請者足(zu)夠(gou)了(le)解，推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)信才更可信才有的(de)推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)。

　　3、推薦信貴精也貴多。

　　留學(xue)(xue)申(shen)請(qing)時(shi)，學(xue)(xue)校通常會要(yao)求2-4封來(lai)申(shen)請(qing)者(zhe)的學(xue)(xue)校導師或者(zhe)教授或者(zhe)實習(xi)單位領導的推薦(jian)信(xin)。在學(xue)(xue)校沒有強制限(xian)定篇(pian)數(shu)的情況下，建議你提供足夠的3篇(pian)。一(yi)般，每封推薦(jian)信(xin)至(zhi)少能(neng)對申(shen)請(qing)者(zhe)的2-3個特質作出(chu)推薦(jian)，那么(me)3封推薦(jian)信(xin)差不多可以推薦(jian)申(shen)請(qing)者(zhe)的方(fang)方(fang)面面，從學(xue)(xue)習(xi)潛(qian)力(li)到(dao)(dao)研究能(neng)力(li)，從個人性格到(dao)(dao)綜合素(su)質。

　　4、推薦的要有理有據，忌空口無憑。

　　對于研究生申請(qing)所作的(de)推薦，一般側重(zhong)于申請(qing)者的(de)天(tian)賦、科研潛力、學習能力、創新意識，工作態度(du)、個人品行等(deng)，這是推薦信的(de)核心內容。尤其(qi)注意的(de)是推薦的(de)“度(du)”，恰如其(qi)分并結合實際(ji)事例的(de)評(ping)價申請(qing)者的(de)基礎(chu)、能力和未來前途，比言過其(qi)實的(de)贊美更讓錄取委(wei)員(yuan)會(hui)信服。

　　5、推薦人態度要明確。

　　推(tui)薦(jian)(jian)人是(shi)極力(li)推(tui)薦(jian)(jian)還是(shi)有保(bao)留(liu)的(de)(de)推(tui)薦(jian)(jian)呢(ni)？當然，推(tui)薦(jian)(jian)人如果是(shi)極力(li)而毫(hao)無保(bao)留(liu)的(de)(de)推(tui)薦(jian)(jian)申(shen)請者的(de)(de)話(hua)，那么說明申(shen)請者是(shi)足夠的(de)(de)優秀(xiu)啊！校(xiao)方能感(gan)受到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)人氣(qi)和實力(li)，maybe會對(dui)你另眼相(xiang)待哦。有些學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)推(tui)薦(jian)(jian)表格中要求推(tui)薦(jian)(jian)人對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)進行綜合評(ping)估，即(ji)說明該申(shen)請人在其所教學(xue)(xue)生(sheng)中的(de)(de)評(ping)比。由(you)于這個評(ping)估是(shi)推(tui)薦(jian)(jian)人的(de)(de)個人評(ping)價，所以(yi)可以(yi)相(xiang)對(dui)偏高一些。

　　6、推薦信要表現其“真實”性。

　　推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)(xin)尾部必須有推(tui)(tui)(tui)薦(jian)人(ren)的親筆簽名；推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)(xin)提交與“學生無關”：推(tui)(tui)(tui)薦(jian)人(ren)直接把推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)(xin)提交到(dao)學校指(zhi)定(ding)的網址(zhi)或系統，如果是紙推(tui)(tui)(tui)，推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)(xin)要(yao)確保密封簽字的推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)(xin)，并在信(xin)(xin)(xin)(xin)封封口處也簽上名字，信(xin)(xin)(xin)(xin)封正面寫上表明(ming)信(xin)(xin)(xin)(xin)封類別(bie)“推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)(xin)”。

　　美國留學推薦信提交步驟

　　第一步：確認推薦信遞交方式。

　　網(wang)上遞交電子版還是(shi)(shi)郵寄紙(zhi)(zhi)質(zhi)版根據學校的要(yao)求(qiu)而(er)定(ding)(ding)。一(yi)般(ban)在(zai)學校碩士申(shen)(shen)請要(yao)求(qiu)介紹里(li)面(mian)以及開通網(wang)申(shen)(shen)后的推(tui)薦(jian)信(xin)一(yi)欄學校都會清(qing)楚的注明。為了節省材料審(shen)理時間，目前(qian)幾乎所有學校都接受網(wang)上提交推(tui)薦(jian)信(xin)的這(zhe)種(zhong)(zhong)提交方式。只有極個(ge)別學校要(yao)求(qiu)申(shen)(shen)請者將(jiang)紙(zhi)(zhi)質(zhi)的推(tui)薦(jian)信(xin)郵寄到(dao)學校指(zhi)定(ding)(ding)的地(di)址(zhi)。當然(ran)還有一(yi)種(zhong)(zhong)情況，就(jiu)是(shi)(shi)當你網(wang)推(tui)這(zhe)種(zhong)(zhong)方式因為某些未知原(yuan)因而(er)無(wu)法完成(cheng)時，學校給(gei)出(chu)的解決(jue)辦(ban)法一(yi)般(ban)有兩種(zhong)(zhong)，一(yi)種(zhong)(zhong)是(shi)(shi)將(jiang)推(tui)薦(jian)信(xin)發到(dao)指(zhi)定(ding)(ding)郵箱；另(ling)一(yi)種(zhong)(zhong)就(jiu)是(shi)(shi)把紙(zhi)(zhi)質(zhi)推(tui)薦(jian)信(xin)郵寄到(dao)給(gei)定(ding)(ding)的地(di)址(zhi)。

　　第二步：推送推薦人信息，需在網申系統中完成。

　　目前都需要網上(shang)先(xian)將推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人信(xin)(xin)息(xi)發送(song)給(gei)(gei)(gei)學(xue)(xue)校，由學(xue)(xue)校系(xi)(xi)統統一給(gei)(gei)(gei)對應(ying)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人發送(song)上(shang)傳(chuan)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)鏈接或(huo)寄送(song)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)地址。所(suo)以(yi)在推(tui)(tui)送(song)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人信(xin)(xin)息(xi)之前，需提前準(zhun)(zhun)備好推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人相關(guan)信(xin)(xin)息(xi)：姓(xing)名、頭銜、職務(wu)、工作(zuo)單(dan)位、郵箱、聯系(xi)(xi)方式(shi)以(yi)及含郵編的(de)地址，與申請者關(guan)系(xi)(xi)，認識時(shi)間等準(zhun)(zhun)備在word文檔里。一般建(jian)議(yi)在網申開(kai)通后，截(jie)止(zhi)日期(qi)前1個月(yue)內，就建(jian)議(yi)首(shou)選推(tui)(tui)送(song)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人信(xin)(xin)息(xi)給(gei)(gei)(gei)學(xue)(xue)校，以(yi)便留(liu)夠充足的(de)時(shi)間給(gei)(gei)(gei)相關(guan)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)老師及時(shi)上(shang)傳(chuan)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)。避免因為推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)不(bu)全，即使是(shi)截(jie)止(zhi)日期(qi)后，學(xue)(xue)校也不(bu)會開(kai)始審(shen)理(li)材料(liao)，而(er)錯過審(shen)理(li)時(shi)間。

　　第三步：上傳或郵寄推薦信。

　　申(shen)請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)需(xu)要(yao)盡快聯系推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)人，請(qing)(qing)推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)人確(que)認是否收到申(shen)請(qing)(qing)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)郵件，并安排時(shi)間，建議在截止日(ri)期前完成推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)傳(chuan)或郵寄(ji)。請(qing)(qing)申(shen)請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)提醒推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)人準(zhun)備一(yi)份PDF版和(he)word版的(de)(de)(de)(de)(de)該(gai)推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)人的(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)，打印在帶(dai)有(you)推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)人工作單位(wei)抬頭(tou)的(de)(de)(de)(de)(de)空白信(xin)(xin)紙上(shang)，并有(you)推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)人手簽的(de)(de)(de)(de)(de)正式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)件，另外(wai)部分學校(xiao)網推(tui)(tui)(tui)(tui)中(zhong)對于申(shen)請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)各方面能(neng)力(li)或素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)評估要(yao)根據(ju)推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)中(zhong)對申(shen)請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)相(xiang)關能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)，兩(liang)相(xiang)結合來(lai)填寫(xie)；推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)中(zhong)沒有(you)提及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)其他能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)評價可以(yi)填的(de)(de)(de)(de)(de)略低些或者(zhe)(zhe)無法評價；不要(yao)都是過(guo)分高的(de)(de)(de)(de)(de)評分。

　　第四步：檢查推薦信是否完成。

　　確認學(xue)(xue)校(xiao)是否收(shou)到推薦信，避免由于推薦信不(bu)全學(xue)(xue)校(xiao)無法審理材(cai)料。

　　溫馨提醒：請同學(xue)們務必重視推薦信的作用，為美國(guo)碩士申(shen)請做充足的準備！

美國留學推薦信3

　　一、推薦人

　　寫(xie)推(tui)薦(jian)信首要就(jiu)是(shi)尋(xun)找(zhao)合適的(de)推(tui)薦(jian)人(ren)，關于學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)習方(fang)面(mian)的(de)問題的(de)可以(yi)找(zhao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)老(lao)師或者是(shi)班(ban)(ban)主任來(lai)寫(xie)，因為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)老(lao)師和班(ban)(ban)主任是(shi)最了(le)解(jie)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在學(xue)校里(li)面(mian)學(xue)習情況的(de)人(ren)，比如(ru)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在課堂(tang)上的(de)表現(xian)和考試(shi)的(de)成績等。關于工(gong)作方(fang)面(mian)的(de)可以(yi)找(zhao)領導(dao)來(lai)作為(wei)推(tui)薦(jian)人(ren)。領導(dao)是(shi)清楚你的(de)工(gong)作能力的(de)人(ren)，如(ru)果找(zhao)的(de)推(tui)薦(jian)人(ren)是(shi)很有名的(de)人(ren)的(de)話是(shi)加分的(de)，但是(shi)也(ye)要在清楚學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)狀況的(de)人(ren)的(de)前提下。

　　二、寫作內容

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)確(que)定好(hao)(hao)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)之后就開始要(yao)(yao)(yao)為推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)信的(de)(de)(de)內(nei)(nei)容收集(ji)相關(guan)(guan)的(de)(de)(de)材料了，學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)收集(ji)萬材料之后整(zheng)理出(chu)來交給推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)，并且和(he)(he)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)溝通(tong)寫(xie)作的(de)(de)(de)內(nei)(nei)容，和(he)(he)老師(shi)一(yi)起(qi)回憶學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)上課時(shi)候的(de)(de)(de)情況，和(he)(he)平時(shi)參加的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)表現，按照美國(guo)學(xue)校的(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)來確(que)定好(hao)(hao)寫(xie)作的(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)點(dian)(dian)。首先(xian)(xian)要(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)(zai)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)信中(zhong)大(da)概講一(yi)下(xia)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)地位和(he)(he)職(zhi)稱以(yi)及(ji)跟學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)，如(ru)果是(shi)工作上的(de)(de)(de)領導的(de)(de)(de)話也(ye)是(shi)需要(yao)(yao)(yao)講一(yi)下(xia)職(zhi)位和(he)(he)關(guan)(guan)系(xi)的(de)(de)(de)。推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)(zai)心中(zhong)主要(yao)(yao)(yao)是(shi)描(miao)述(shu)學(xue)生(sheng)(sheng)和(he)(he)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)一(yi)起(qi)參與過(guo)(guo)的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動，通(tong)過(guo)(guo)這項活(huo)(huo)動可(ke)以(yi)看出(chu)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)表現和(he)(he)能(neng)力(li)是(shi)什么，對于美國(guo)的(de)(de)(de)學(xue)校來說(shuo)(shuo)如(ru)果學(xue)生(sheng)(sheng)有特殊(shu)的(de)(de)(de)學(xue)術能(neng)力(li)是(shi)非(fei)常重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)，推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)(zai)進(jin)行說(shuo)(shuo)明的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中(zhong)要(yao)(yao)(yao)盡量把(ba)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)某些(xie)特長都進(jin)行詳細的(de)(de)(de)描(miao)述(shu)。如(ru)果學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)在(zai)(zai)(zai)(zai)某個階段不是(shi)很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)話，也(ye)要(yao)(yao)(yao)先(xian)(xian)提前和(he)(he)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)商量好(hao)(hao)，這樣才能(neng)讓推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)(zai)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)信中(zhong)為你做好(hao)(hao)解釋(shi)。對于學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)缺點(dian)(dian)也(ye)不要(yao)(yao)(yao)去回避，有些(xie)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)缺點(dian)(dian)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)可(ke)以(yi)把(ba)它轉化成(cheng)優勢。

　　三、注意事項

　　在和老師進行交(jiao)流的(de)時候也要把(ba)截止的(de)時間告訴推薦(jian)人(ren)，只有你給(gei)推薦(jian)人(ren)充分的(de)時間才能(neng)把(ba)推薦(jian)信(xin)(xin)給(gei)寫(xie)好，美國的(de)學校最看重的(de)是(shi)(shi)推薦(jian)信(xin)(xin)的(de)內容，而不是(shi)(shi)推薦(jian)人(ren)有很高的(de)職位或者是(shi)(shi)地位，如果你的(de)推薦(jian)人(ren)對學生(sheng)的(de)經歷都(dou)不清楚的(de)話是(shi)(shi)不可能(neng)寫(xie)出很真實的(de)推薦(jian)信(xin)(xin)的(de)。

美國留學推薦信4

　　因為美(mei)國沒(mei)(mei)有(you)統一客(ke)觀的(de)(de)標準，學校(xiao)(xiao)的(de)(de)推薦(jian)就更加重要。學校(xiao)(xiao)會陳(chen)列(lie)學生(sheng)在(zai)中學其間的(de)(de)各項成(cheng)就、活(huo)動、成(cheng)績等(deng)等(deng)。當然，一些(xie)罕見的(de)(de)形容詞也會起(qi)到(dao)意想(xiang)不到(dao)的(de)(de)作(zuo)(zuo)用。例如：校(xiao)(xiao)長，在(zai)為一位從(cong)佛羅里(li)達州二零零五年(nian)入讀哈佛的(de)(de)華裔少(shao)年(nian)的(de)(de)學校(xiao)(xiao)推薦(jian)中，如此說道：該生(sheng)的(de)(de)求知欲望，對學生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)熱忱，是(shi)我從(cong)教(jiao)三十年(nian)來沒(mei)(mei)有(you)見到(dao)的(de)(de)。表明了，這個孩子不單是(shi)本(ben)校(xiao)(xiao)現在(zai)最(zui)好的(de)(de)，而且是(shi)多年(nian)來最(zui)杰出的(de)(de)學生(sheng)。您想(xiang)，這樣的(de)(de)寶(bao)貝(bei)哈佛如何能錯過(guo)呢?

美國留學推薦信5

　　談到(dao)選擇推薦人(ren)(ren)(ren)的(de)問(wen)題，很多(duo)學(xue)生和家(jia)長都會異口同(tong)聲的(de)回答一定要找(zhao)牛(niu)人(ren)(ren)(ren)、名(ming)(ming)人(ren)(ren)(ren)，并且(qie)認(ren)為牛(niu)人(ren)(ren)(ren)給寫推薦信對(dui)申(shen)請(qing)有(you)絕對(dui)的(de)幫(bang)助，所(suo)以造(zao)成(cheng)很多(duo)學(xue)生和家(jia)長利用各種(zhong)關(guan)系去(qu)找(zhao)牛(niu)人(ren)(ren)(ren)、名(ming)(ming)人(ren)(ren)(ren)的(de)推薦信。那(nei)么(me)牛(niu)人(ren)(ren)(ren)、名(ming)(ming)人(ren)(ren)(ren)的(de)推薦信到(dao)底對(dui)我們的(de)申(shen)請(qing)有(you)什么(me)幫(bang)助？到(dao)底什么(me)樣的(de)推薦人(ren)(ren)(ren)對(dui)申(shen)請(qing)最有(you)利？

　　首先，我(wo)們來談談申請過程中(zhong)需要(yao)(yao)幾封推薦(jian)信(xin)？一般都需要(yao)(yao)2—3封推薦(jian)信(xin)，兩封是(shi)來自于學術(shu)的推薦(jian)信(xin)，還有一封是(shi)實習單位(wei)的推薦(jian)信(xin)，那么如果是(shi)MBA申請者，學術(shu)的推薦(jian)信(xin)已經(jing)不再需要(yao)(yao)，需要(yao)(yao)提供的是(shi)工作上的2—3封推薦(jian)信(xin)。

　　其次，到底選擇什么(me)(me)樣的(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)？其實，美(mei)國錄(lu)取委員會的(de)(de)各個學校網站非(fei)常(chang)明確(que)(que)的(de)(de)希(xi)望推(tui)(tui)薦(jian)(jian)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)是一(yi)(yi)定要(yao)足夠了(le)解(jie)的(de)(de)，與(yu)申請者之間(jian)有過深(shen)入(ru)溝通和交往的(de)(de)。能夠真實客(ke)觀評價申請者的(de)(de)。如果一(yi)(yi)味(wei)為了(le)找名(ming)人(ren)(ren)(ren)(ren)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)而推(tui)(tui)薦(jian)(jian)，這(zhe)位名(ming)人(ren)(ren)(ren)(ren)根本不了(le)解(jie)你(ni)(ni)(ni)(ni)，其實這(zhe)樣的(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)意義并不是很大，因(yin)為你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)名(ming)人(ren)(ren)(ren)(ren)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)是不能夠深(shen)入(ru)客(ke)觀評價出你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)很多(duo)素質和特點，那(nei)(nei)么(me)(me)如何(he)讓美(mei)國錄(lu)取委員會從(cong)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)角度更多(duo)了(le)解(jie)你(ni)(ni)(ni)(ni)呢？而美(mei)國大學現在(zai)對于推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)的(de)(de)內(nei)容都是有一(yi)(yi)些要(yao)求的(de)(de)，希(xi)望你(ni)(ni)(ni)(ni)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)(ren)(ren)從(cong)很多(duo)角度推(tui)(tui)薦(jian)(jian)你(ni)(ni)(ni)(ni)，比(bi)如你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)學習能力、你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)溝通能力、你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)科研水平等(deng)甚至(zhi)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)缺點，那(nei)(nei)么(me)(me)如果根本不了(le)解(jie)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)(ren)(ren)又從(cong)何(he)談起(qi)這(zhe)些呢？所以在(zai)這(zhe)里建議大家，如果你(ni)(ni)(ni)(ni)有資源可(ke)以邀請到名(ming)人(ren)(ren)(ren)(ren)寫推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)，你(ni)(ni)(ni)(ni)可(ke)以盡早(zao)建立(li)與(yu)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)(ren)(ren)之間(jian)的(de)(de)聯系，讓對方了(le)解(jie)你(ni)(ni)(ni)(ni)，這(zhe)樣的(de)(de)名(ming)人(ren)(ren)(ren)(ren)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)我(wo)們還(huan)是非(fei)常(chang)鼓(gu)勵你(ni)(ni)(ni)(ni)用的(de)(de)，對申請確(que)(que)實也(ye)能夠起(qi)到錦上添花(hua)的(de)(de)作(zuo)用。

　　最(zui)后，給大家(jia)的(de)(de)建議就是(shi)一(yi)定要找熟(shu)悉、了解你(ni)的(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)，國外(wai)錄(lu)取委員會并不(bu)會那么(me)功利(li)的(de)(de)看待你(ni)有名(ming)人(ren)推(tui)(tui)薦(jian)信你(ni)就很牛(niu)，你(ni)沒有名(ming)人(ren)推(tui)(tui)薦(jian)這封推(tui)(tui)薦(jian)信就沒有什么(me)參考(kao)價(jia)值，對于(yu)國外(wai)錄(lu)取委員會而(er)言，他們(men)更看重的(de)(de)是(shi)你(ni)的(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)對你(ni)的(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)內容是(shi)否客(ke)觀真實的(de)(de)？因為學校也要從推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)的(de)(de)角度(du)了解你(ni)到(dao)底(di)是(shi)一(yi)個什么(me)樣的(de)(de)申請者，并且他們(men)希望推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)對你(ni)的(de)(de)評價(jia)是(shi)有客(ke)觀依據的(de)(de)而(er)做出的(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)。

美國留學推薦信6

　　推(tui)薦(jian)(jian)信是國外(wai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)重要(yao)依據(ju)，在(zai)研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)課程中尤其如此。國外(wai)高等院(yuan)校(xiao)不僅注(zhu)(zhu)意申(shen)請人的(de)(de)(de)考(kao)試成績，也很注(zhu)(zhu)意申(shen)請人在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和專業工作中反映出來的(de)(de)(de)多(duo)方(fang)面的(de)(de)(de)特(te)點(dian)，這在(zai)很大程度上(shang)要(yao)依賴于推(tui)薦(jian)(jian)信，各大學(xue)(xue)(xue)(xue)和學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)都自行規定(ding)推(tui)薦(jian)(jian)信的(de)(de)(de)數目(mu)，一般(ban)大多(duo)數國外(wai)研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)院(yuan)要(yao)求學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提交(jiao)三封推(tui)薦(jian)(jian)信，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)可選擇現在(zai)或以(yi)前的(de)(de)(de)老師、教授或雇主作為推(tui)薦(jian)(jian)人。推(tui)薦(jian)(jian)人須熟(shu)悉學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)情(qing)況，應了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)是否明(ming)確，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)術上(shang)是否有前途，以(yi)及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)適應性、創造性、個性和特(te)長(chang)。一般(ban)情(qing)況下(xia)要(yao)注(zhu)(zhu)意以(yi)下(xia)幾點(dian)：

　　1、要早點聯系推薦人。如果你(ni)(ni)(ni)早(zao)就決定(ding)出(chu)國學(xue)習，而且專業方向定(ding)下的話(hua)，在你(ni)(ni)(ni)幫助一(yi)位教(jiao)(jiao)授完成一(yi)個項目而你(ni)(ni)(ni)的表(biao)現也不(bu)錯的時(shi)候，及時(shi)地請(qing)(qing)教(jiao)(jiao)授寫(xie)一(yi)封推薦信當然(ran)是最(zui)好了。或者是你(ni)(ni)(ni)申(shen)(shen)請(qing)(qing)教(jiao)(jiao)育學(xue)，而又剛剛在一(yi)所中學(xue)做(zuo)了兩個月(yue)的實習教(jiao)(jiao)師，為(wei)(wei)什么不(bu)馬上請(qing)(qing)該校(xiao)的校(xiao)長或教(jiao)(jiao)導主任給你(ni)(ni)(ni)寫(xie)一(yi)封推薦信呢(ni)?這(zhe)樣(yang)至少能保證(zheng)到申(shen)(shen)請(qing)(qing)時(shi)推薦人不(bu)會忘了你(ni)(ni)(ni)做(zuo)過(guo)什么。如果你(ni)(ni)(ni)已經著手申(shen)(shen)請(qing)(qing)，至少要(yao)提前一(yi)兩個月(yue)和教(jiao)(jiao)授打招呼，給教(jiao)(jiao)授留充(chong)足的時(shi)間為(wei)(wei)你(ni)(ni)(ni)寫(xie)推薦信，無論對于你(ni)(ni)(ni)趕申(shen)(shen)請(qing)(qing)期限，還(huan)是減輕推薦人壓力(li)都(dou)是很有利的。

　　2、主動給推薦人提供自己的詳細信息。爭取在(zai)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)人著(zhu)手寫推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)(xin)之前和推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)人詳談(tan)一(yi)次，哪怕只有(you)10分鐘，主(zhu)要談(tan)談(tan)自己(ji)的(de)(de)學業成(cheng)績和自己(ji)的(de)(de)目標(biao)，申請專業和方(fang)向。同時(shi)最(zui)好提供一(yi)份自己(ji)的(de)(de)詳細(xi)簡(jian)歷，當然，如(ru)果你(ni)的(de)(de)自述信(xin)(xin)已經成(cheng)稿或有(you)草稿的(de)(de)話，可以一(yi)并(bing)提供。這樣(yang)便既可以使推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)人在(zai)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)你(ni)時(shi)有(you)的(de)(de)放矢，針(zhen)對你(ni)申請的(de)(de)課(ke)程推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)，又可以避(bi)免推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)(xin)過于泛(fan)泛(fan)而無(wu)實例的(de)(de)弊端。

　　3、推薦表VS推薦信。很多(duo)學校(xiao)都有固定(ding)格式(shi)的(de)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)表(biao)，雖(sui)然是(shi)為(wei)了方便(bian)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)人(ren)，但實際上(shang)卻(que)給中(zhong)國的(de)大(da)(da)部分推(tui)(tui)(tui)薦(jian)人(ren)帶來很多(duo)麻(ma)煩(fan)。如果你(ni)一(yi)下子申請20所學校(xiao)，光(guang)填表(biao)也(ye)夠教授累的(de)。對(dui)于(yu)一(yi)些特別聲(sheng)(sheng)明(ming)用(yong)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)表(biao)的(de)學校(xiao)，你(ni)盡(jin)量用(yong)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)表(biao)，另外附上(shang)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信即(ji)可(ke)。而(er)對(dui)于(yu)大(da)(da)部分學校(xiao)，你(ni)都可(ke)以把自己要填的(de)一(yi)部分，即(ji)申請方向或/和(he)放棄閱讀的(de)權利聲(sheng)(sheng)明(ming)，簽(qian)上(shang)字(zi)即(ji)可(ke)。而(er)只要推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信中(zhong)包含推(tui)(tui)(tui)薦(jian)表(biao)中(zhong)的(de)內容，就可(ke)以直接附上(shang)簽(qian)過字(zi)的(de)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信即(ji)可(ke)。

　　推薦(jian)信(xin)應盡量避免使用(yong)人人都適用(yong)的(de)(de)(de)評語，要力求反映出被推薦(jian)者(zhe)的(de)(de)(de)特(te)(te)點，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)可以根據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)特(te)(te)點判斷其是否適宜(yi)選(xuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)某個專業(ye)。比(bi)如：學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)選(xuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)類課程，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)就(jiu)比(bi)較注意學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)領導才能和(he)溝通人際關系(xi)的(de)(de)(de)能力;學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)選(xuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)論性(xing)較強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)研究項目，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)傾向(xiang)于接受那些理(li)論基礎(chu)良好并且有(you)攻關精神的(de)(de)(de)申請者(zhe)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)選(xuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)新的(de)(de)(de)，滲透性(xing)強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)則考慮學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)求知(zhi)欲，對(dui)新事物的(de)(de)(de)反映及(ji)適應能力。

　　推薦信最好能(neng)舉(ju)例說明學生的(de)特點、能(neng)力(li)和成就，例如(ru)，曾(ceng)(ceng)經獲得的(de)獎勵，發表(biao)過的(de)論文，參(can)加過的(de)重要(yao)學術會(hui)議，以及曾(ceng)(ceng)在(zai)學生組織事教學組織是的(de)任職等(deng)等(deng)。

　　對外國學校招(zhao)生辦官員來(lai)說(shuo)，恰如其(qi)分地評份申請人(ren)的能力(既(ji)指出優點又指出缺點)的推薦(jian)信比一味贊揚(yang)更有說(shuo)服(fu)力，因(yin)而(er)也更有價值。

　　推薦人在寫推薦信時應注意以下幾點：

　　(1)推薦人應(ying)對學(xue)生的學(xue)習或專業工作情況比較熟悉;

　　(2)實事求是，既不(bu)要夸張其(qi)辭，也不(bu)要低估(gu)學(xue)生(sheng)的能(neng)力;

　　(3)不要用套語，介紹學生的情況要具體、詳(xiang)細，不要過于(yu)單調，泛(fan)泛(fan)而談。

　　(4)學(xue)生在教(jiao)學(xue)活動以外的其他表現和成就也可作簡略介紹

　　(5)如國外大學提供了推(tui)薦表(biao)格，則必(bi)須使用這類表(biao)格、并認真填寫各(ge)項內容;

　　(6)學生在任何情況下不(bu)得(de)弄虛(xu)作假，不(bu)得(de)冒名寫推(tui)薦信;

　　(7)推(tui)(tui)薦信必須有推(tui)(tui)薦人(ren)親筆簽名，最好直接由推(tui)(tui)薦人(ren)寄(ji)難學校招生辦官員(yuan)。

　　(8)要用外語寫推薦信，否則應附有翻譯件。

美國留學推薦信7

　　什么是推薦信?

　　推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)(Recommendation Letter)：在出國(guo)留學申請過程中(zhong)，學校通常(chang)會要求(qiu)2～4封來自申請者(zhe)工作(zuo)主管或者(zhe)教授的(de)推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)函。推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)是(shi)申請文書中(zhong)非常(chang)重要的(de)組成部分。因(yin)為(wei)推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)是(shi)申請材料中(zhong)唯一的(de)一個從第(di)三者(zhe)的(de)角度對申請人學習(xi)成績、學術科研(yan)能力、研(yan)究潛質和性格(ge)特點的(de)評價。

　　推薦信的用途?

　　推(tui)(tui)薦信(xin)(xin)的(de)份(fen)量直接(jie)關系到能否(fou)出國留學，能否(fou)獲得獎(jiang)學金等。MBA申請的(de)推(tui)(tui)薦信(xin)(xin)，如果學校是(shi)(shi)以很多問(wen)題形(xing)式來問(wen)推(tui)(tui)薦人，請推(tui)(tui)薦人物必要(yao)針對每個問(wen)題做回答，而非(fei)只是(shi)(shi)附上傳(chuan)統那種(zhong)一封式的(de)推(tui)(tui)薦信(xin)(xin)，而是(shi)(shi)必須要(yao)像(xiang)是(shi)(shi)問(wen)與(yu)答形(xing)式的(de)推(tui)(tui)薦信(xin)(xin)。

　　推薦信怎么寫?

　　學校方面

　　首先，必須先了解(jie)申請專(zhuan)業(ye)的(de)特(te)點(推(tui)薦(jian)信(xin)內(nei)容可(ke)以強調此(ci)特(te)點);整理各校(xiao)對推(tui)薦(jian)信(xin)內(nei)容的(de)要(yao)求(qiu)，即可(ke)得到關于評估的(de)基(ji)本要(yao)求(qiu)(例如(ru)，學(xue)術研究能力(li)、創造力(li)等)，以及特(te)殊要(yao)求(qiu)(例如(ru)，對研究領域的(de)適應度等)。試想：你認為錄取委(wei)員會希望由推(tui)薦(jian)信(xin)獲取那些關于你的(de)信(xin)息(xi)。

　　個人方面

　　分(fen)析自己的(de)優缺(que)點，在(zai)校(xiao)成(cheng)績以(yi)及工作表現，有(you)無(wu)特(te)殊經歷可以(yi)展現自己在(zai)此研究領域的(de)潛力(li)，或擁有(you)那(nei)些特(te)殊的(de)能(neng)力(li),依此作為選擇老師寫推薦信及提供了解(jie)你(ni)的(de)基礎(chu)。并(bing)以(yi)明(ming)確具(ju)體的(de)證據來支(zhi)持證明(ming)自己的(de)特(te)殊能(neng)力(li)和個人特(te)點(例(li)如(ru)，試驗(yan)成(cheng)果(guo)、研究計劃、學術出(chu)版物、課(ke)外活動等)。

　　推薦者方面

　　推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信(xin)是了解申請人的(de)(de)重要(yao)依(yi)據，在(zai)研究生課(ke)程中尤(you)其(qi)如此。申請人可以(yi)選擇(ze)現在(zai)或(huo)以(yi)前的(de)(de)老師、教(jiao)授(shou)或(huo)雇主(zhu)。推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人必須熟悉學(xue)生的(de)(de)學(xue)習情(qing)況，了解學(xue)生的(de)(de)學(xue)習目的(de)(de)是否(fou)明(ming)確，在(zai)學(xue)術上是否(fou)有前途，以(yi)及學(xue)生的(de)(de)適應能力、創造能力、品行和特長(chang)。書寫(xie)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信(xin)的(de)(de)最理想的(de)(de)人選是一(yi)封由(you)系主(zhu)任寫(xie)，一(yi)封由(you)專業課(ke)教(jiao)授(shou)寫(xie)，一(yi)封由(you)自己的(de)(de)導師寫(xie)。

　　推薦信注意事項

　　1、RL長度：一封成功(gong)的推薦信最好不超過(guo)1頁。

　　2、RL目的：推薦(jian)信是錄取委(wei)員(yuan)會除想借著(zhu)推薦(jian)者(zhe)的文字描述了解(jie)申(shen)請(qing)人客觀的背景狀(zhuang)況(kuang)的申(shen)請(qing)材料。

　　3、RL內(nei)容：推薦信的內(nei)容包括(kuo)但(dan)不限于：

　　1)申(shen)請人(ren)(ren)與推(tui)薦(jian)人(ren)(ren)的關系、認(ren)識(shi)時(shi)間;

　　2)申請人的(de)長(chang)處和不足;

　　3)申請人(ren)(ren)的(de)關鍵品質(zhi)和獨(du)特個(ge)性，如智力(li)、創造力(li)、自(zi)信心、人(ren)(ren)格魅力(li)及在其(qi)所屬群(qun)體中的(de)突出(chu)程度。

美國留學推薦信8

　　推薦信(xin)是留美(mei)申請書中必不可(ke)少的(de)關鍵(jian)材(cai)料，推薦信(xin)一般需要三封，如何才能寫出讓人眼睛一亮的(de)推薦信(xin)呢?

　　一、注(zhu)意推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)身份的(de)選擇。這(zhe)點上，需要大(da)家注(zhu)意的(de)是，留學(xue)美(mei)國(guo)(guo)一般需要三(san)封推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)，而(er)這(zhe)三(san)封推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)應該由三(san)位(wei)身份不(bu)同的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)推(tui)薦(jian)(jian)，從各個側面推(tui)薦(jian)(jian)學(xue)生(sheng)。如：系主任(ren)、老(lao)(lao)板、任(ren)課老(lao)(lao)師(shi)(shi)、實(shi)驗老(lao)(lao)師(shi)(shi)等。能找到(dao)學(xue)術上的(de)牛人(ren)推(tui)薦(jian)(jian)當然最(zui)好，要是找不(bu)到(dao)也不(bu)要緊(jin)，事實(shi)證明，對于(yu)中(zhong)國(guo)(guo)大(da)陸的(de)申請者而(er)言一般差別不(bu)大(da)。

　　二、盡量不(bu)要(yao)(yao)代(dai)筆。如果(guo)能(neng)拿到教授親(qin)手寫的(de)推(tui)薦信，當然是最(zui)好的(de)，但(dan)一般(ban)來講(jiang)，許多同學都(dou)是自己(ji)來寫，然后(hou)找人(ren)翻譯，或請教授稍做修改。如果(guo)必須要(yao)(yao)自己(ji)來代(dai)筆完成，大家就(jiu)要(yao)(yao)注意，要(yao)(yao)重點體現推(tui)薦人(ren)與(yu)你(ni)之間的(de)關系(xi)，有多了解(jie)，認識你(ni)多長時間，你(ni)的(de)表現有多好，著重突出(chu)研究能(neng)力和做過的(de)工作。可以(yi)重現PS中的(de)一些內(nei)容，以(yi)教授口吻證(zheng)明PS屬實。內(nei)容要(yao)(yao)非(fei)常(chang)非(fei)常(chang)具體，要(yao)(yao)能(neng)從這些具體的(de)小事看出(chu)你(ni)的(de)能(neng)力以(yi)及潛(qian)力。

　　三、推薦(jian)(jian)信(xin)式樣應不(bu)(bu)同。三封推薦(jian)(jian)信(xin)在(zai)風格、排版、格式、抬(tai)(tai)頭(tou)應有(you)所不(bu)(bu)同。如，系主(zhu)任的(de)(de)推薦(jian)(jian)信(xin)使用院系抬(tai)(tai)頭(tou)的(de)(de)信(xin)紙，老(lao)板的(de)(de)推薦(jian)(jian)信(xin)使用實驗室抬(tai)(tai)頭(tou)的(de)(de)信(xin)紙；使用不(bu)(bu)同的(de)(de)字體，如Times、Arial；以(yi)及段落格式不(bu)(bu)同，行間距不(bu)(bu)同，段間距不(bu)(bu)同等。

　　四、避免完美主義。這點也需要同學們注意，推薦(jian)信的(de)寫作不(bu)需要寫得(de)非常完美，寫成(cheng)這樣反而(er)讓(rang)學校懷(huai)疑推薦(jian)信的(de)真實性，因為(wei)，中(zhong)國老(lao)師的(de)英(ying)文一般(ban)都不(bu)怎么好的(de)。

　　結束語：如(ru)果能夠兼顧(gu)到這四個(ge)原則，那么(me)相信(xin)你(ni)(ni)很容易就(jiu)能拿到一(yi)封水平還不(bu)錯(cuo)的(de)留(liu)學(xue)美國推(tui)薦信(xin)，特別(bie)(bie)要提醒大家的(de)是，推(tui)薦信(xin)的(de)寫(xie)作一(yi)定要真(zhen)實可靠，來不(bu)得半點虛假(jia)。只有你(ni)(ni)自己(ji)先誠(cheng)(cheng)實了，才會得到別(bie)(bie)人(ren)的(de)信(xin)任和(he)尊(zun)重，哪怕(pa)你(ni)(ni)有一(yi)些不(bu)足，如(ru)果能夠真(zhen)誠(cheng)(cheng)的(de)告訴(su)別(bie)(bie)人(ren)，也會獲得別(bie)(bie)人(ren)真(zhen)誠(cheng)(cheng)的(de)對(dui)待(dai)和(he)尊(zun)重。

美國留學推薦信9

　　一、寫作內容

　　推(tui)薦(jian)老師的(de)自我介(jie)紹(shao)：美(mei)國老師一(yi)(yi)般來(lai)說并不會認識(shi)中方(fang)教師，開(kai)頭做(zuo)個簡單的(de)介(jie)紹(shao)，尤其是(shi)說明推(tui)薦(jian)人(ren)的(de)職務和頭銜，對(dui)美(mei)國校方(fang)了(le)解推(tui)薦(jian)人(ren)背景還是(shi)有一(yi)(yi)定好處的(de)。一(yi)(yi)個獲(huo)得(de)認可(ke)(ke)的(de)推(tui)薦(jian)人(ren)，其推(tui)薦(jian)信的(de)可(ke)(ke)靠性也將被美(mei)方(fang)認可(ke)(ke)。

　　推薦老(lao)師如(ru)何(he)認(ren)(ren)識(shi)自己(ji)以及何(he)時(shi)認(ren)(ren)識(shi)的：這(zhe)個(ge)還是挺(ting)重(zhong)要(yao)的，從認(ren)(ren)識(shi)的時(shi)間的長短，基本可以看出這(zhe)封(feng)推薦信的分(fen)量。然后寫(xie)老(lao)師對你大致的評價，再寫(xie)一點理(li)由(you)，理(li)由(you)這(zhe)個(ge)就(jiu)是具(ju)體(ti)(ti)問題具(ju)體(ti)(ti)分(fen)析了，也就(jiu)是說個(ge)小例子。

　　寫出(chu)申(shen)請(qing)人的亮點(dian)與特色：這一段(duan)是(shi)重點(dian)段(duan)落，重要(yao)(yao)的核心(xin)任務就是(shi)要(yao)(yao)寫出(chu)自(zi)己的亮點(dian)、特色、寫出(chu)申(shen)請(qing)人的與眾不同，也是(shi)推薦信的最(zui)大難點(dian)。

　　這(zhe)一(yi)段的(de)內容是我(wo)們最(zui)應(ying)該(gai)琢磨(mo)的(de)，每一(yi)個(ge)人都是唯(wei)一(yi)的(de)，所(suo)以(yi)我(wo)們的(de)優(you)勢(shi)、特長就不會(hui)完全相(xiang)同。申請美國(guo)高中留學一(yi)般來說(shuo)是三封推薦信，我(wo)們可以(yi)將自己的(de)優(you)勢(shi)合理(li)安排到各個(ge)推薦信中，達到相(xiang)互補充的(de)作用。如果段落(luo)長的(de)話(hua)，可以(yi)分成兩(liang)段。

　　二、推薦人選擇原則

　　出國留學的(de)推薦(jian)信在(zai)推薦(jian)人的(de)選擇上，要遵(zun)循(xun)熟悉、專業(ye)兩個原則。

　　①推薦(jian)人(ren)(ren)要(yao)熟(shu)(shu)悉申請(qing)人(ren)(ren)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)和工作，推薦(jian)人(ren)(ren)要(yao)清(qing)楚的(de)(de)知道申請(qing)人(ren)(ren)出國(guo)留學(xue)(xue)的(de)(de)動機和學(xue)(xue)習(xi)計劃(hua)，最(zui)好有(you)過(guo)比(bi)較(jiao)(jiao)密切(qie)的(de)(de)交流。找(zhao)推薦(jian)人(ren)(ren)還是(shi)(shi)以找(zhao)熟(shu)(shu)人(ren)(ren)為主，因(yin)為一般熟(shu)(shu)人(ren)(ren)好說話，相對會比(bi)較(jiao)(jiao)容易(yi)配(pei)合你的(de)(de)申請(qing)，二是(shi)(shi)在評審委員看(kan)來也是(shi)(shi)比(bi)較(jiao)(jiao)合理(li)的(de)(de)。

　　②推(tui)薦人(ren)(ren)的(de)(de)身份要合理，最好是相關專業(ye)的(de)(de)。如果申(shen)請人(ren)(ren)是一個(ge)還(huan)在校的(de)(de)學生，那比較好的(de)(de)選(xuan)(xuan)擇應(ying)該就(jiu)是系主(zhu)任、專業(ye)任課老(lao)師、班(ban)主(zhu)任，或者課外活動、社會活動的(de)(de)見證人(ren)(ren)作為(wei)推(tui)薦人(ren)(ren)；如果申(shen)請人(ren)(ren)已經畢(bi)業(ye)或者參加工作了，也可以(yi)選(xuan)(xuan)擇你(ni)的(de)(de)直接(jie)上司，或者大學畢(bi)業(ye)論文指導作為(wei)推(tui)薦人(ren)(ren)。

　　三、如何和推薦人溝通

　　提倡(chang)各位同學和(he)推薦(jian)人(ren)面談(tan)。面對面的(de)請(qing)求(qiu)推薦(jian)人(ren)幫忙寫推薦(jian)信，表現熱(re)情(qing)和(he)積極(ji)。和(he)推薦(jian)人(ren)談(tan)談(tan)自(zi)己的(de)成績，申(shen)校(xiao)專業和(he)目(mu)標，未來的(de)規劃發展。讓(rang)推薦(jian)人(ren)對自(zi)己和(he)申(shen)請(qing)的(de)專業有進一步的(de)了(le)解。

　　面(mian)談的(de)(de)時(shi)候(hou)記得帶上自(zi)(zi)己的(de)(de)簡歷和(he)個人(ren)(ren)陳述。一方面(mian)讓推薦人(ren)(ren)更加的(de)(de)了解自(zi)(zi)己；另外一方面(mian)也讓推薦人(ren)(ren)在寫推薦人(ren)(ren)的(de)(de)時(shi)候(hou)更加有針對性。如果(guo)沒有機會，發郵件(jian)也可以。可以深思熟(shu)慮(lv)，組織好(hao)語言，避免與教授面(mian)對面(mian)的(de)(de)緊張和(he)尷尬。

　　在申請之(zhi)后(hou)，及時(shi)(shi)得和(he)(he)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人聯系也是非常(chang)重要(yao)的。通(tong)知推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人學校發送推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信邀請的時(shi)(shi)間和(he)(he)截止時(shi)(shi)間，和(he)(he)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人明確推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信需要(yao)提交的期限，這(zhe)樣既不會耽誤同學們(men)的申請，也會留給推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人有充足的提交時(shi)(shi)間。

　　四、推薦信寫作注意事項

　　被推薦人的全名

　　為了便于校方(fang)查閱，必須提到被推(tui)薦(jian)者(zhe)的全名(ming)。推(tui)薦(jian)者(zhe)的身份不(bu)(bu)重要，當然你要是請院士來寫也不(bu)(bu)錯，但最關鍵是要說服招生(sheng)委員會相(xiang)信推(tui)薦(jian)人是真(zhen)正了解被推(tui)薦(jian)人的。

　　推薦(jian)人與被推薦(jian)人的(de)認(ren)識時間和關系(xi)

　　必須交待與被推薦者的認識(shi)期間（何時開始認識(shi)或認識(shi)多久），認識(shi)程度（偶爾見面(mian)或密切接觸）及(ji)關系。

　　介紹推(tui)薦人的優(you)點并作出評價

　　對被推薦者的優(you)點(dian)介紹及評價，這是(shi)推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦(fu)，學(xue)(xue)習成績，研究能力，工作經驗，學(xue)(xue)習精神，組織(zhi)能力，品行及個(ge)性方面。注意(yi)說辭應(ying)與其他申請材料(liao)如(ru)成績單、獲獎證書等相呼(hu)應(ying)，不要出現矛盾而使人誤會。人無完(wan)人，所(suo)以(yi)同時也應(ying)提及其缺點(dian)，以(yi)做到公(gong)正(zheng)客觀(guan)。最好通過實例說明。教授們(men)要的不是(shi)完(wan)人，而只是(shi)學(xue)(xue)生，一(yi)個(ge)普通但(dan)足夠優(you)秀的學(xue)(xue)生。

　　明確表現出推薦人(ren)態度

　　必須(xu)表明(ming)推(tui)薦人的態度，是極力推(tui)薦還是有保留(liu)地推(tui)薦。

　　要有推薦人的簽名

　　最(zui)(zui)好要求推薦人在信封封口處簽名，以確(que)保(bao)其真實性。最(zui)(zui)好在“是(shi)否(fou)保(bao)留日后審閱推薦信的權利”一欄(lan)填“NO”。

　　推薦信與申請分開寄出

　　最后(hou)別(bie)圖省事，除(chu)非對(dui)方明文(wen)要(yao)求與申(shen)請一(yi)起寄(ji)(ji)。否則推(tui)薦(jian)信應分(fen)開寄(ji)(ji)出(chu)。一(yi)些學校出(chu)于各種原因，設(she)計了(le)推(tui)薦(jian)表格，由(you)推(tui)薦(jian)人(ren)填寫，但其(qi)主要(yao)內容也和推(tui)薦(jian)信涉及(ji)的相同。

美國留學推薦信10

　　1.美國留學推薦信書寫指南

　　第一、推薦人(ren)怎么(me)選(xuan)？

　　如果把(ba)推(tui)薦(jian)過(guo)程(cheng)比作一(yi)次營(ying)銷(xiao)，營(ying)銷(xiao)中的主角就是(shi)一(yi)位認真負(fu)責、足智(zhi)多謀并對商(shang)品(pin)非常了解(jie)的推(tui)銷(xiao)員。所以(yi)，選擇適合的推(tui)薦(jian)人是(shi)完成推(tui)薦(jian)信環節的第一(yi)步。

　　推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人可(ke)分(fen)(fen)(fen)為(wei)很多種:從國籍(ji)上分(fen)(fen)(fen)為(wei)中國人與外國人；從職業上分(fen)(fen)(fen)為(wei)教授、老板(ban)和(he)其他相(xiang)關人員；從認(ren)知程度(du)上分(fen)(fen)(fen)為(wei)熟悉(xi)你(ni)(ni)的(de)人或(huo)不太熟悉(xi)你(ni)(ni)的(de)人......無論怎樣(yang)分(fen)(fen)(fen)，都要(yao)記(ji)住一(yi)(yi)點，推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人一(yi)(yi)定(ding)是(shi)認(ren)可(ke)你(ni)(ni)的(de)人。推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人一(yi)(yi)定(ding)要(yao)對(dui)你(ni)(ni)非常欣賞，一(yi)(yi)定(ding)要(yao)保(bao) 證他會以(yi)飽滿的(de)熱情和(he)認(ren)真的(de)態度(du)來肯定(ding)你(ni)(ni)。很多人迷信(xin)名望大的(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人，其實名氣有可(ke)能往往和(he)你(ni)(ni)們之間的(de)距(ju)離呈(cheng)反比，他可(ke)能只(zhi)花10分(fen)(fen)(fen)鐘為(wei)你(ni)(ni)寫一(yi)(yi)封敷衍(yan)了事(shi)的(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)，而(er)呈(cheng)現在學校眼(yan)里的(de)你(ni)(ni)就只(zhi)有敷衍(yan)了事(shi)的(de)10分(fen)(fen)(fen)鐘這樣(yang)的(de)價值。有時(shi)幸得(de)某個(ge)大師級人物做你(ni)(ni)的(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人，但他甚(shen)至(zhi)不記(ji)得(de)你(ni)(ni)的(de)名字，好些(xie)的(de)可(ke)能會說你(ni)(ni)上課坐在前排，看起來專心(xin)聽(ting)講，但多不會花心(xin)思為(wei)你(ni)(ni)精(jing)心(xin)撰寫。如果推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人眼(yan)中的(de)你(ni)(ni)并不像你(ni)(ni)自(zi)我感(gan)覺的(de)那(nei)樣(yang)出(chu)色，尤其當讓外國人直接寫推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)給(gei)申請學校時(shi)，那(nei)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)就真成了一(yi)(yi)個(ge)黑色幽默。

　　一般來講，在校(xiao)(xiao)大學(xue)生(sheng)都會(hui)找自(zi)己(ji)(ji)的(de)老(lao)(lao)師作為推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)(ren)，已經畢業的(de)申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)(qing)人(ren)(ren)(ren)，會(hui)找自(zi)己(ji)(ji)的(de)直接領(ling)導或者老(lao)(lao)板作為推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)(ren)。我個(ge)人(ren)(ren)(ren)建議(yi)申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)(qing)學(xue)術型(xing)項目或者學(xue)位，可(ke)(ke)以考慮找三位教授從學(xue)術角度推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)；如(ru)果申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)(qing)普(pu)通的(de)碩士(shi)項目，在校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)可(ke)(ke)以兩封學(xue)術推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信和一封實習推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信；已經工(gong)作的(de)申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)(qing)人(ren)(ren)(ren)可(ke)(ke)以一封學(xue)術推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信和兩封工(gong)作推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信。無論這(zhe)三位推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)(ren)怎樣組合(he)，請(qing)(qing)(qing)(qing)記住一點，想(xiang)一想(xiang)哪(na)個(ge)專(zhuan)業課老(lao)(lao)師指導自(zi)己(ji)(ji)的(de)時間最長，哪(na)門專(zhuan)業考分，是(shi)否與申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)(qing)的(de)專(zhuan)業相關；想(xiang)一想(xiang)哪(na)個(ge)直接領(ling)導還是(shi)老(lao)(lao)板對你(ni)比(bi)較認可(ke)(ke)，你(ni)們平(ping)時的(de)交集比(bi)較多；在這(zhe)個(ge)前(qian)提下，可(ke)(ke)以重(zhong)點考慮選擇那些更有(you)(you)分量的(de)推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)(ren)。比(bi)如(ru)推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)(ren)在國際上(shang)(shang)有(you)(you)一定的(de)聲望，如(ru)果跟你(ni)所申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)(qing)的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)有(you)(you)過(guo)學(xue)術上(shang)(shang)或者其它事宜上(shang)(shang)的(de)交流，那就更完美(mei)了。尤其是(shi)學(xue)術推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信，如(ru)果推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)(ren)是(shi)國際上(shang)(shang)這(zhe)個(ge)領(ling)域中有(you)(you)一定權威(wei)性的(de)教授，也比(bi)較了解你(ni)，那么你(ni)的(de)推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信將會(hui)給(gei)你(ni)的(de)申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)(qing)帶來更大的(de)驚喜。

　　如果(guo)你(ni)(ni)有很多(duo)方面(mian)需要向學校展示，在(zai)選(xuan)擇(ze)(ze)(ze)推(tui)薦(jian)人時(shi)就(jiu)(jiu)要深入思考，要和你(ni)(ni)的(de)整體形象(xiang)定位結(jie)合(he)起來。選(xuan)擇(ze)(ze)(ze)那些可以對(dui)你(ni)(ni)的(de)各個方面(mian)能(neng)都進(jin)行(xing)評價的(de)推(tui)薦(jian)人，包括你(ni)(ni)的(de)智能(neng)、性格、專(zhuan)(zhuan)業成就(jiu)(jiu)以及領導才能(neng)等(deng)等(deng)。如果(guo)你(ni)(ni)想突出自己(ji)的(de)專(zhuan)(zhuan)項特長，選(xuan)擇(ze)(ze)(ze)相應領域(yu)的(de)推(tui)薦(jian)人，讓(rang)他來說(shuo)明你(ni)(ni)在(zai)這個領域(yu)的(de)造詣(yi)。

　　第二(er)、推薦信(xin)的內容怎么寫(xie)？

　　有的(de)(de)推(tui)薦(jian)信(xin)其實是介紹信(xin)，內容(rong)千(qian)篇(pian)一律是“茲介紹某某到(dao)你(ni)處......”，非常(chang)枯燥。推(tui)薦(jian)信(xin)的(de)(de)內容(rong)若不夠客觀和精彩，無論下面有何(he)等名人的(de)(de)簽名，意義都不太大(da)(da)。大(da)(da)多數(shu)申請人的(de)(de)推(tui)薦(jian)信(xin)的(de)(de)內容(rong)基本都是好(hao)話(hua)(hua)，然(ran)而學校會接受什么樣的(de)(de)好(hao)話(hua)(hua)呢？

　　首先要客觀務實，推(tui)薦(jian)信(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)可信(xin)度要放在第一(yi)(yi)位的(de)(de)(de)(de)(de)。學(xue)校閱讀推(tui)薦(jian)信(xin)是(shi)(shi)想看看別(bie)人說的(de)(de)(de)(de)(de)在多大(da)程度上與你的(de)(de)(de)(de)(de)陳述(shu)相符(fu)。我曾經(jing)(jing)有(you)(you)(you)個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)，在準備推(tui)薦(jian)信(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，她希望大(da)牛推(tui)薦(jian)人把每個(ge)細(xi)(xi)(xi)節描(miao)述(shu)得(de)(de)很詳細(xi)(xi)(xi)、很具體，最(zui)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)篇幅特別(bie)長。這(zhe)樣看似很具體，但(dan)仔細(xi)(xi)(xi)想一(yi)(yi)想，一(yi)(yi)個(ge)整天(tian)忙忙碌(liu)碌(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)公益機構(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)創始(shi)人，身兼數職，做這(zhe)件(jian)事本身就已經(jing)(jing)是(shi)(shi)難(nan)得(de)(de)，怎(zen)么可能(neng)(neng)把一(yi)(yi)個(ge)實習生(sheng)(sheng)所負責(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)事情都了解得(de)(de)這(zhe)么清(qing)楚(chu)？這(zhe)些細(xi)(xi)(xi)節連被推(tui)薦(jian)者本人也(ye)需要認認真真地回憶才能(neng)(neng)記起。這(zhe)明(ming)顯(xian)過于(yu)具體了，但(dan)也(ye)不(bu)能(neng)(neng)過于(yu)千(qian)篇一(yi)(yi)律，這(zhe)個(ge)度要掌握(wo)好很關(guan)鍵。推(tui)薦(jian)信(xin)在描(miao)述(shu)中有(you)(you)(you)些地方可以(yi)量化(hua)一(yi)(yi)些，這(zhe)是(shi)(shi)客觀描(miao)述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)重要手(shou)法。如果(guo)你的(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)薦(jian)人是(shi)(shi)教授，他說你的(de)(de)(de)(de)(de)某方面(mian)能(neng)(neng)力“可以(yi)列入我教學(xue)生(sheng)(sheng)涯(ya)的(de)(de)(de)(de)(de)前五名”要比“該(gai)生(sheng)(sheng)能(neng)(neng)力突出、有(you)(you)(you)非常大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)潛力”更有(you)(you)(you)力一(yi)(yi)些；如果(guo)你的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)板夸你“是(shi)(shi)我見過的(de)(de)(de)(de)(de)非常負責(ze)任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)雇員”要比“他勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)、異(yi)常敬(jing)業”的(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)好一(yi)(yi)些。

　　另外，推薦(jian)(jian)(jian)信(xin)是(shi)(shi)文書材料(liao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)部分(fen)(fen)，要(yao)和(he)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)整體(ti)(ti)定位相符。如(ru)果(guo)你(ni)(ni)在(zai)陳(chen)述中(zhong)(zhong)(zhong)重點描(miao)述了(le)研究成(cheng)果(guo)，推薦(jian)(jian)(jian)信(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)應(ying)該借助推薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)來印證(zheng)你(ni)(ni)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)研究型人(ren)(ren)才。同樣(yang)，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些特點、能力(li)、成(cheng)就等(deng)也可(ke)以(yi)通(tong)過推薦(jian)(jian)(jian)信(xin)傳遞出來，作(zuo)為你(ni)(ni)整體(ti)(ti)形象的(de)(de)(de)`一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)側(ce)面支撐。如(ru)果(guo)你(ni)(ni)有一(yi)(yi)(yi)(yi)些不可(ke)回避(bi)的(de)(de)(de)缺(que)點，比如(ru)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)硬性成(cheng)績(ji)不夠理想(xiang)，這時(shi)就可(ke)以(yi)在(zai)推薦(jian)(jian)(jian)信(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)做出解(jie)釋，說(shuo)明(ming)你(ni)(ni)在(zai)參加社(she)會活動或(huo)積累工作(zuo)經(jing)驗時(shi)分(fen)(fen)散了(le)精力(li)。尤其是(shi)(shi)當你(ni)(ni)某段時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)GPA成(cheng)績(ji)不理想(xiang)時(shi)，推薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)關于你(ni)(ni)正在(zai)克服(fu)人(ren)(ren)生中(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)(yi)段困難的(de)(de)(de)描(miao)述可(ke)以(yi)讓(rang)你(ni)(ni)轉敗為勝，或(huo)者說(shuo)明(ming)一(yi)(yi)(yi)(yi)下你(ni)(ni)們院系的(de)(de)(de)評分(fen)(fen)是(shi)(shi)很(hen)苛刻的(de)(de)(de)，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)GPA含(han)金(jin)量非常高等(deng)等(deng)。推薦(jian)(jian)(jian)信(xin)內容涉及一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)分(fen)(fen)寸(cun)把握的(de)(de)(de)問題，如(ru)果(guo)推薦(jian)(jian)(jian)信(xin)內容和(he)其他(ta)材料(liao)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)內容如(ru)出一(yi)(yi)(yi)(yi)轍，給人(ren)(ren)的(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)可(ke)能不會很(hen)舒服(fu)，至少(shao)會讓(rang)人(ren)(ren)覺(jue)得你(ni)(ni)的(de)(de)(de)“料(liao)”太少(shao)了(le)。

　　除了被(bei)(bei)推薦(jian)人(ren)(ren)(ren)在(zai)研(yan)究(jiu)方面的(de)能(neng)力(li)和(he)潛力(li)，推薦(jian)信(xin)(xin)也(ye)可以介紹其他(ta)方面的(de)素(su)質，比(bi)(bi)如學習能(neng)力(li)、交往能(neng)力(li)、工(gong)作能(neng)力(li)、興趣愛好，性格(ge)特(te)長等等。一定程度上(shang)，學校想通過(guo)(guo)旁觀者的(de)角度對被(bei)(bei)推薦(jian)人(ren)(ren)(ren)在(zai)申請(qing)材料中的(de)描述進行印證，推薦(jian)信(xin)(xin)是讓別人(ren)(ren)(ren)判斷(duan)你(ni)的(de)依據(ju)，所以其中的(de)信(xin)(xin)息越能(neng)幫(bang)助他(ta)們判斷(duan)，錄取委員會自然就(jiu)越喜歡。比(bi)(bi)如你(ni)的(de)推薦(jian)人(ren)(ren)(ren)拿(na)你(ni)和(he)他(ta)接(jie)觸過(guo)(guo)的(de)、目前(qian)就(jiu)讀于哈佛大學的(de)學生(sheng)相(xiang)比(bi)(bi)較并講出你(ni)的(de)具(ju)體優勢，這樣的(de)推薦(jian)信(xin)(xin)的(de)力(li)度不言而喻。致于具(ju)體推薦(jian)哪(na)些方面的(de)能(neng)力(li)，既要(yao)結(jie)合你(ni)的(de)推薦(jian)人(ren)(ren)(ren)的(de)情況，也(ye)要(yao)結(jie)合你(ni)所申請(qing)的(de)項目，需要(yao)個性化的(de)處(chu)理。

　　第三、跟你的推薦人搞好關系

　　搞好和(he)推(tui)薦人的(de)(de)(de)(de)(de)關系是在(zai)(zai)考驗你的(de)(de)(de)(de)(de)情商和(he)公關水平。所以在(zai)(zai)上課(ke)時留心(xin)觀察，發(fa)掘自己的(de)(de)(de)(de)(de)潛在(zai)(zai)推(tui)薦人。如果老(lao)師(shi)很牛，就要(yao)(yao)拿出“程門立雪(xue)”的(de)(de)(de)(de)(de)誠意(yi)來(lai)，提前一(yi)個學(xue)期做好準備，對老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)術思想(xiang)要(yao)(yao)用心(xin)領悟，抓住機會向老(lao)師(shi)做“思想(xiang)及學(xue)術匯報”，在(zai)(zai)老(lao)師(shi)高興時適時提出推(tui)薦信的(de)(de)(de)(de)(de)請求。但牛人老(lao)師(shi)一(yi)般都是“唐僧肉”，被很多人惦記上了，一(yi)定(ding)不要(yao)(yao)太晚，積極主動一(yi)些。

　　如果推(tui)(tui)(tui)薦人(ren)在(zai)寫推(tui)(tui)(tui)薦信的時候有(you)興趣和(he)你(ni)交(jiao)流，你(ni)應該抓住機會講述你(ni)的情(qing)況(kuang)，自己想(xiang)重點突出哪方面。同(tong)時一定要(yao)簡化推(tui)(tui)(tui)薦人(ren)的撰(zhuan)寫工(gong)作，將(jiang)勞煩(fan)別人(ren)的程度降到最低(di)。比如給教授(shou)列好自己申(shen)請的學校名(ming)單(dan)，截(jie)止日期等具(ju)體信息；無論是(shi)紙推(tui)(tui)(tui)還是(shi)網推(tui)(tui)(tui)，都要(yao)將(jiang)流程和(he)步驟講解具(ju)體，有(you)事盡量給教授(shou)郵件或者先微信，然后(hou)當面找(zhao)教授(shou)，少打電話。

　　無論結果(guo)如何，都應當對為你(ni)寫推薦信的人(ren)表(biao)示感(gan)謝，說明一(yi)下結果(guo)情(qing)況。如果(guo)你(ni)能順利入學(xue)，和(he)推薦人(ren)保持一(yi)定聯系，定期告(gao)知(zhi)一(yi)下學(xue)業進(jin)展(zhan)情(qing)況，一(yi)方(fang)面是出于(yu)人(ren)之常(chang)情(qing)的感(gan)謝，另一(yi)方(fang)面他可能會在你(ni)今后(hou)的人(ren)生發展(zhan)道路(lu)上給予更多的幫助。

　　2.留學美國申請簽證的技巧

　　一、材料完整

　　審核的(de)第一(yi)步是(shi)針對材料(liao)的(de)，更新了(le)(le)審核的(de)方式之(zhi)后，學生可以直接在線(xian)上提交所(suo)有(you)的(de)材料(liao)，和大家提交申(shen)請表的(de)頁(ye)面是(shi)在一(yi)起(qi)的(de)，完成了(le)(le)表格填寫后，一(yi)起(qi)進(jin)行提交。

　　在(zai)頁面上就(jiu)會標(biao)示出大家(jia)要(yao)上傳的所有(you)的材料(liao)，大家(jia)一定(ding)要(yao)確保自(zi)己準備的材料(liao)是完整真實(shi)的，而且要(yao)按照給出的順序進(jin)行提交，確保中途不會出現其他的問題，方便使(shi)館進(jin)行審核(he)。

　　二、身份合格

　　出國(guo)讀書(shu)大(da)家會(hui)有(you)不同的(de)目的(de)，那么要申請的(de)簽證的(de)種類就(jiu)是不一樣的(de)，大(da)家一定(ding)要選擇(ze)符合自(zi)己身份(fen)的(de)項(xiang)目，這樣審核的(de)時候(hou)會(hui)自(zi)動進入(ru)到相應的(de)流程中(zhong)，不會(hui)影響出國(guo)的(de)安排。

　　例如申(shen)請預科和(he)語(yu)言學校入讀的(de)學生，統一申(shen)請的(de)是(shi)語(yu)言學習的(de)短期簽證，停留(liu)的(de)時間(jian)和(he)可享(xiang)受權利是(shi)有限制的(de)；而正式的(de)留(liu)學，申(shen)請的(de)則是(shi)普(pu)通的(de)留(liu)學簽，大家按照正常流程申(shen)請即(ji)可。

　　三、動機單純

　　使館(guan)對留(liu)學生的(de)(de)目(mu)的(de)(de)和(he)動機的(de)(de)審核，同樣是(shi)非常嚴格，對移民和(he)工作(zuo)是(shi)非常敏感的(de)(de)，大家準備(bei)材料的(de)(de)時候，一定(ding)要堅定(ding)自己(ji)留(liu)學的(de)(de)目(mu)的(de)(de)，不要流露出想打(da)工或(huo)者準備(bei)移民的(de)(de)意向。

　　主要審核的(de)是(shi)大(da)家(jia)出(chu)示的(de)留學規劃和動(dong)機信，如果不確認自己會(hui)不會(hui)表露(lu)出(chu)意向(xiang)，那么在寫(xie)作的(de)時(shi)候，就盡量避(bi)免提及到生活(huo)方面的(de)內容(rong)，這樣(yang)大(da)家(jia)可以更有(you)效地進(jin)行規避(bi)。

　　四、面試表現

　　材料的審核通過(guo)之后，還會有面試的過(guo)程(cheng)，和(he)大(da)部分國(guo)家走流程(cheng)的程(cheng)序不一樣的是，美國(guo)簽(qian)證的面試占據著很重要的作用，如(ru)果大(da)家的表(biao)現不好的話，也(ye)是會被直接拒絕的。

　　所以在參加面試之(zhi)前，一定要(yao)進行全方位的準備，包括材料的熟悉和基(ji)礎(chu)問題(ti)的熟悉，這樣才可以更好的應對可能會出(chu)現(xian)的突(tu)發狀況。

　　3.留學美國要注意的常識

　　1、在美國留學(xue)生活談話時注(zhu)意距離

　　和美國人講話的時候要(yao)(yao)保持彼此(ci)的身體(ti)間的距離(li)，半米(mi)的距離(li)比較合適。當你和美國人聊(liao)天(tian)時，他(ta)如果(guo)一(yi)直(zhi)向(xiang)前(qian)進(jin)，可能(neng)你離(li)他(ta)的距離(li)有(you)些遠；如果(guo)他(ta)一(yi)直(zhi)向(xiang)后退，你和他(ta)的距離(li)可能(neng)靠得太近了，因(yin)此(ci)要(yao)(yao)保持適當的距離(li)。

　　2、在美(mei)國留學(xue)生活打招(zhao)呼切勿大(da)嗓(sang)門(men)

　　美國留學專家介(jie)紹，中國人(ren)遇見熟人(ren)的(de)時(shi)候大聲(sheng)地打(da)招呼來(lai)表示自己的(de)熱情，而(er)美國的(de)公眾場(chang)合相對來(lai)說比較安靜，人(ren)們說話很輕，除非(fei)緊急(ji)情況發(fa)生，一般不會開口大喊。見到熟人(ren)也是走近了才打(da)招呼。

　　3、在美國(guo)留學生活對話時要保持(chi)目光接觸(chu)

　　和(he)(he)美(mei)國人(ren)對話(hua)的(de)(de)時(shi)候(hou)，要(yao)(yao)保持眼光接(jie)觸。游離的(de)(de)目光或目視其他地方都會給美(mei)國人(ren)留下不可信任和(he)(he)傲慢(man)的(de)(de)印象(xiang)。因(yin)此，在和(he)(he)美(mei)國人(ren)打交(jiao)道時(shi)保持微笑(xiao)眼光的(de)(de)接(jie)觸很重要(yao)(yao)。如果對面一(yi)個陌生人(ren)走(zou)來向你微笑(xiao)，你也向他微笑(xiao)，他會向你說“你好”，這(zhe)只是一(yi)種(zhong)禮貌(mao)，并不表示(shi)他會停下來和(he)(he)你交(jiao)談。

　　4、在美國留學(xue)生活不能隨便和他們開玩(wan)笑

　　一(yi)些(xie)中(zhong)國學生(sheng)有時會說一(yi)兩句善意的(de)(de)謊言(yan)或者開個玩笑(xiao)，大家認為(wei)(wei)這(zhe)些(xie)都是(shi)正常的(de)(de)。然而在美國，你和他(ta)說謊或者開玩笑(xiao)說他(ta)不誠實(shi)，這(zhe)些(xie)言(yan)語都會使美國人(ren)(ren)不悅，因為(wei)(wei)美國是(shi)一(yi)個很講信譽(yu)的(de)(de)民族，他(ta)們經濟(ji)和社(she)會地位都是(shi)建立在個人(ren)(ren)的(de)(de)信譽(yu)基(ji)礎上的(de)(de)，不能忍受(shou)別(bie)人(ren)(ren)沒有信譽(yu)。

美國留學推薦信11

　　留學推薦信包含的主要題材

　　1.與(yu)申請者的關系

　　表(biao)達清楚何種方式認識。譬如說(shuo)是(shi)(shi)老師(shi)、指導教(jiao)授，老板等(deng)。說(shuo)明(ming)交往多久，如果是(shi)(shi)教(jiao)授學生關系，對教(jiao)授的(de)(de)科目做一個(ge)簡(jian)短的(de)(de)說(shuo)明(ming)，如果推薦(jian)信(xin)者(zhe)是(shi)(shi)你的(de)(de)老板(主(zhu)管)，請(qing)詳(xiang)細(xi)說(shuo)明(ming)你的(de)(de)工(gong)作職責。

　　2.推薦者對(dui)申請人(ren)人(ren)格個性特(te)征的(de)印象

　　比如學習精神、工作態度、與同(tong)事(同(tong)學)相處的(de)情形、組織領導(dao)能(neng)力、學術專長、研(yan)究能(neng)力、有無工作經驗與否，并加注評語。

　　3.推(tui)薦(jian)者(zhe)對你能否順利完成學位的看(kan)法

　　比如(ru)說，描述(shu)你對特別分配(pei)職務上的(de)表現，以(yi)表現你的(de)應變能力(li)。又如(ru)，申請(qing)(qing)(qing)(qing)者(zhe)(zhe)是(shi)否有(you)(you)其它潛(qian)力(li)未(wei)發(fa)揮(hui)如(ru)果(guo)(guo)申請(qing)(qing)(qing)(qing)者(zhe)(zhe)的(de)成(cheng)績(ji)未(wei)盡理想(xiang)，評述(shu)你對申請(qing)(qing)(qing)(qing)者(zhe)(zhe)的(de)看法。解(jie)釋申請(qing)(qing)(qing)(qing)者(zhe)(zhe)雖(sui)然形式上的(de)成(cheng)績(ji)未(wei)盡理想(xiang)，卻有(you)(you)極(ji)深厚的(de)潛(qian)力(li)尚未(wei)發(fa)揮(hui)。如(ru)果(guo)(guo)申請(qing)(qing)(qing)(qing)者(zhe)(zhe)轉系，也可以(yi)強調(diao)申請(qing)(qing)(qing)(qing)者(zhe)(zhe)有(you)(you)強烈的(de)學(xue)(xue)習(xi)動機，根據(ju)推(tui)薦者(zhe)(zhe)的(de)觀察，相信以(yi)申請(qing)(qing)(qing)(qing)者(zhe)(zhe)的(de)表現，一定可以(yi)成(cheng)功完(wan)成(cheng)學(xue)(xue)業。

　　4.推薦者對申(shen)請人(ren)(ren)人(ren)(ren)格個性特征的印象

　　比如學習(xi)精神、工(gong)作態度、與同事(同學)相處的情形、組(zu)織領(ling)導能力(li)、學術專(zhuan)長、研究能力(li)、有無工(gong)作經驗(yan)與否(fou)，并加注評語。

　　5.重述推薦者對申請人的支(zhi)持及能力的確(que)認

　　以再次肯定對申請(qing)人的支(zhi)持(chi)與推薦。

　　留學推薦信的結構

　　推(tui)薦(jian)信(xin)的結構形式(shi)是(shi)比較(jiao)統一(yi)的，尤其(qi)是(shi)開頭和結尾兩段大概表現(xian)的意思基(ji)本上是(shi)一(yi)樣的。

　　第(di)一段(duan)首先應該(gai)介紹一下(xia)推薦(jian)人(ren)與申請人(ren)的關系，在什么情況下(xia)認識，相識多(duo)久；并且應該(gai)明確(que)在第(di)一段(duan)中表現出推薦(jian)人(ren)非常愿意推薦(jian)申請人(ren)到(dao)這(zhe)個學校(xiao)就讀。

　　第二(er)段就是(shi)推薦(jian)(jian)人對(dui)(dui)申請(qing)(qing)人的評估情況(kuang)，也(ye)可(ke)以表現(xian)一(yi)下推薦(jian)(jian)人為(wei)何對(dui)(dui)申請(qing)(qing)人印象深(shen)刻，然后(hou)舉例(li)證實一(yi)下推薦(jian)(jian)人對(dui)(dui)于申請(qing)(qing)人的評估結(jie)構。如(ru)果(guo)所表達的東(dong)西(xi)比較多，這一(yi)部分(fen)也(ye)可(ke)以分(fen)為(wei)兩段來(lai)寫。

　　第三(san)段內容主要是對申(shen)請(qing)(qing)人特質的一(yi)些(xie)概括，或者是推薦人認為(wei)申(shen)請(qing)(qing)人在(zai)這個專(zhuan)業以后的發(fa)展潛力做(zuo)一(yi)下描述，還可寫一(yi)些(xie)對學(xue)校評(ping)審委員的感謝(xie)之類的話。

美國留學推薦信12

　　一、留學推薦信寫作

　　1、對申請人(ren)有較深入了解

　　所謂(wei)的有(you)較深入的了解，是(shi)指(zhi)推薦人(ren)(ren)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)跟(gen)申請人(ren)(ren)有(you)學術(shu)上(shang)(shang)，或工作(zuo)實(shi)(shi)(shi)習方面(mian)的較長時間(jian)的接(jie)觸(chu)和(he)聯系。所以，推薦人(ren)(ren)一(yi)(yi)般是(shi)任課老師，實(shi)(shi)(shi)驗室老師，比賽(sai)指(zhi)導老師，或工作(zuo)實(shi)(shi)(shi)習上(shang)(shang)司等(deng)等(deng)。假如一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)是(shi)某個(ge)公司的老總，但是(shi)他(ta)跟(gen)你之前(qian)沒有(you)任何學術(shu)上(shang)(shang)或工作(zuo)實(shi)(shi)(shi)習方面(mian)的接(jie)觸(chu)和(he)聯系，那(nei)么他(ta)不是(shi)一(yi)(yi)個(ge)合適的推薦人(ren)(ren)選。

　　這是選擇美國本(ben)科(ke)申請文書推薦信推薦人的(de)第一原則。

　　2、推薦人的身份(fen)要合(he)理

　　一般錄取(qu)委(wei)員(yuan)會通(tong)過推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)，時想了(le)解申(shen)請(qing)去美國讀本(ben)科的(de)同學的(de)學術水平和專業(ye)能(neng)力(li)等。所(suo)以，為保(bao)證(zheng)具備評判申(shen)請(qing)者的(de)能(neng)力(li)和資格(ge)，選擇的(de)推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)必須要(yao)有(you)比(bi)美國本(ben)科申(shen)請(qing)者更(geng)多的(de)學識，而且背景(jing)一定要(yao)與申(shen)請(qing)專業(ye)領域、申(shen)請(qing)所(suo)需的(de)條件(jian)相(xiang)關(guan)。比(bi)如，要(yao)推(tui)(tui)薦(jian)申(shen)請(qing)人(ren)出眾的(de)學習能(neng)力(li)，那(nei)么實習單位的(de)領導(dao)的(de)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)就會遜色于授(shou)課(ke)(ke)(ke)老師的(de)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)；要(yao)推(tui)(tui)薦(jian)學生(sheng)的(de)動手能(neng)力(li)，那(nei)么實驗課(ke)(ke)(ke)老師的(de)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)就會比(bi)授(shou)課(ke)(ke)(ke)教授(shou)的(de)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)有(you)力(li)。

　　二、如何寫推薦信

　　推(tui)薦信的(de)份量直(zhi)接關系(xi)到能(neng)(neng)否出國留學，能(neng)(neng)否獲得獎學金等，作為對外(wai)聯(lian)系(xi)的(de)材(cai)料(liao)，是其(qi)中一份較為重要的(de)文件(jian)。

　　推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)的(de)目(mu)的(de)是通過國內(nei)專家向對方介紹申(shen)請人的(de)工(gong)作(zuo)、學習和(he)專業方向等情況。在出國申(shen)請是否成(cheng)的(de)諸多要(yao)素中(zhong)，有力的(de)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)是錄取的(de)重(zhong)要(yao)條件之一，其份量僅次(ci)于于本科(ke)成(cheng)績單(dan)和(he)標準化(hua)考(kao)試（GRE、GMAT、TOEFL）成(cheng)績。多數學校都要(yao)求(qiu)申(shen)請人提交兩封(feng)到三封(feng)的(de)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)，由教授、系主任或工(gong)作(zuo)主管(guan)直接寄給指定的(de)單(dan)位(wei)。

　　1、被推薦人的基本情況介紹。側(ce)重于個(ge)人的畢(bi)業時間(jian)、學(xue)校、所獲(huo)學(xue)位以及個(ge)人的專業經歷。

　　2、推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)對被(bei)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)的(de)(de)基本(ben)評價。側(ce)重于被(bei)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)的(de)(de)專業基礎(chu)、個性、特點、工作(zuo)態度和(he)在學(xue)術(shu)上(shang)的(de)(de)前(qian)途(tu)估計。若是(shi)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)研究(jiu)生，推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)還需(xu)進一步(bu)說明其深造(zao)學(xue)習的(de)(de)基礎(chu)和(he)當前(qian)所具備(bei)的(de)(de)研究(jiu)能力(li)。顯然，恰如其分地評價被(bei)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)的(de)(de)基礎(chu)、能力(li)和(he)前(qian)途(tu)，比言(yan)過(guo)其實的(de)(de)贊譽更令人(ren)信服，更具有(you)實際(ji)意義。

　　3、推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jing)獲得的(de)獎(jiang)勵，發表(biao)過的(de)論文(wen)，參加過的(de)重要(yao)學術會議(yi)，以及曾在學生組織或學術團體(ti)中(zhong)的(de)任(ren)職等(deng)來(lai)支(zhi)持自(zi)己的(de)評價。

　　4、推薦(jian)人還(huan)必須清楚地(di)表明(ming)被推薦(jian)人留(liu)學的身(shen)份是研究生還(huan)是訪問學者，專(zhuan)業(ye)領域(yu)和(he)研究方向是什么(me)。

　　5、如(ru)果大學(xue)(xue)提供了現(xian)成(cheng)的推(tui)(tui)薦表格，則必(bi)須(xu)按(an)這類表格認(ren)真(zhen)逐項(xiang)(xiang)填(tian)寫(xie)。推(tui)(tui)薦表格中(zhong)一(yi)般(ban)有學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合評(ping)(ping)估的一(yi)項(xiang)(xiang)，即要求推(tui)(tui)薦人說(shuo)明該生(sheng)(sheng)在所教(jiao)(jiao)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)應列為前5%，10%或25%等。這種評(ping)(ping)估是指教(jiao)(jiao)授的個人評(ping)(ping)價，可以稍高一(yi)點。另外，推(tui)(tui)薦表格上常有許多難以填(tian)寫(xie)的項(xiang)(xiang)目(mu)，遇到這種情形可填(tian)“I don’t know”，亦不致(zhi)對該生(sheng)(sheng)的評(ping)(ping)價有何嚴(yan)重影響。

　　三、美國留學材料

　　1、證件照(zhao)（按照(zhao)學校的尺寸要求(qiu)提供6張白底背景的照(zhao)片(pian)）

　　2、申請(qing)人護(hu)照(zhao)的(de)首頁(ye)(ye)和(he)(he)最后一(yi)(yi)頁(ye)(ye)復印(yin)件（不(bu)要(yao)忘(wang)記了(le)最后一(yi)(yi)頁(ye)(ye)的(de)簽名，如果護(hu)照(zhao)曾經延期或者(zhe)更(geng)換過(guo)護(hu)照(zhao)，需要(yao)把護(hu)照(zhao)第二頁(ye)(ye)注(zhu)明護(hu)照(zhao)延期和(he)(he)更(geng)換的(de)頁(ye)(ye)面清楚(chu)復印(yin)）

　　3、出生公(gong)(gong)證（先到戶口所(suo)在的派出所(suo)開好出生證明，然后到公(gong)(gong)證處進行公(gong)(gong)證）

　　4、在讀證(zheng)明(ming)和成績(ji)單(dan)（已經畢(bi)業的同學們可以提供(gong)畢(bi)業證(zheng)，成績(ji)單(dan)中英文各一套，畢(bi)業證(zheng)也需要(yao)提供(gong)公證(zheng)件）

　　5、語言(yan)成績證明（根據不同階段和不同院(yuan)校(xiao)類型選擇(ze)合適的語言(yan)成績，一(yi)般是由考試機構直接寄送給學校(xiao)，為了保證學校(xiao)可以(yi)按時審理，可以(yi)加帶一(yi)張語言(yan)成績的復印件）

　　6、高(gao)考(kao)成績認(ren)(ren)證（對于承(cheng)認(ren)(ren)中(zhong)國(guo)高(gao)考(kao)成績的(de)院校，可以提供一份認(ren)(ren)證過(guo)的(de)高(gao)考(kao)成績證明）

　　7、個人(ren)簡(jian)歷（一般都有頁數限(xian)制，要(yao)寫(xie)的簡(jian)介明了，突出(chu)個人(ren)優勢和加分的社會(hui)活動）

　　8、申請文(wen)書(shu)（文(wen)書(shu)最好找(zhao)有(you)經(jing)驗的老(lao)師進行(xing)輔導幫助，對(dui)于是否能被錄取(qu)有(you)時候文(wen)書(shu)能起到決定性的作用）

　　9、推(tui)(tui)薦信（郵寄(ji)材(cai)料需要填寫(xie)學校的推(tui)(tui)薦表格(ge)，網申的話需要確認推(tui)(tui)薦人(ren)是(shi)否幫你完成(cheng)了推(tui)(tui)薦步驟(zou)，選擇主課(ke)的老師做推(tui)(tui)薦人(ren)會更(geng)好）

　　10、體檢表(biao)和健康證(zheng)明（一(yi)般是由(you)指(zhi)定級別的醫院開(kai)具）

美國留學推薦信13

　　美(mei)(mei)國(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)招生時大(da)多要(yao)(yao)求申(shen)請(qing)人提供兩到(dao)三封推(tui)(tui)薦(jian)信以作(zuo)為第(di)三方評價(jia)申(shen)請(qing)人能力的參考依據，在(zai)美(mei)(mei)國(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)申(shen)請(qing)中份量十足，好(hao)的推(tui)(tui)薦(jian)人和推(tui)(tui)薦(jian)信可以為留(liu)學(xue)(xue)(xue)申(shen)請(qing)助一臂(bei)之(zhi)力，而選錯推(tui)(tui)薦(jian)人，或(huo)推(tui)(tui)薦(jian)信寫(xie)(xie)的不好(hao)或(huo)會影響(xiang)錄取結(jie)果，所(suo)以，美(mei)(mei)國(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)推(tui)(tui)薦(jian)信不僅要(yao)(yao)寫(xie)(xie)好(hao)，還(huan)要(yao)(yao)找對人寫(xie)(xie)。那么美(mei)(mei)國(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)推(tui)(tui)薦(jian)信打誰作(zuo)為推(tui)(tui)薦(jian)人比較好(hao)呢？托普仕留(liu)學(xue)(xue)(xue)建議大(da)家所(suo)選擇的推(tui)(tui)薦(jian)人身份要(yao)(yao)合理，而且很(hen)了解申(shen)請(qing)者(zhe)，所(suo)選推(tui)(tui)薦(jian)人角度也要(yao)(yao)多樣化。

　　推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)身(shen)份不(bu)用多說(shuo)，讓他(ta)做你的(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)，得給(gei)(gei)校方(fang)一個理(li)由吧(ba)？總不(bu)能(neng)(neng)在大(da)街上隨便(bian)拉個人(ren)給(gei)(gei)寫推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)(xin)(xin)啵，這(zhe)個推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)要(yao)(yao)能(neng)(neng)告知校方(fang)想了(le)解(jie)(jie)的(de)一些(xie)信(xin)(xin)(xin)(xin)息，而這(zhe)個推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)要(yao)(yao)有合(he)理(li)的(de)身(shen)份能(neng)(neng)了(le)解(jie)(jie)這(zhe)些(xie)信(xin)(xin)(xin)(xin)息并做出(chu)客觀評價。一般來說(shuo)，美國大(da)學(xue)(xue)招生(sheng)(sheng)官想通過推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)(xin)(xin)了(le)解(jie)(jie)申(shen)請人(ren)的(de)學(xue)(xue)術水(shui)平(ping)和專業(ye)能(neng)(neng)力(li)，所以，這(zhe)個推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)申(shen)請的(de)領(ling)域應具(ju)備相應的(de)學(xue)(xue)識水(shui)平(ping)，且很了(le)解(jie)(jie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)術水(shui)平(ping)和專業(ye)能(neng)(neng)力(li)。不(bu)過也要(yao)(yao)看學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)想通過推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)(xin)(xin)傳達什(shen)么(me)(me)信(xin)(xin)(xin)(xin)息給(gei)(gei)校方(fang)，如果是想突(tu)出(chu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)優秀的(de)學(xue)(xue)習能(neng)(neng)力(li)，那么(me)(me)任課老師就是個不(bu)錯的(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)選，若(ruo)是想體(ti)現(xian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)實(shi)際(ji)動手操作能(neng)(neng)力(li)，實(shi)驗課老師，單位領(ling)導都可以考(kao)慮。

　　一般申請美(mei)國(guo)留(liu)學(xue)(xue)需要提(ti)供兩(liang)到三(san)封推薦信，美(mei)國(guo)學(xue)(xue)校希望(wang)通過(guo)不(bu)能(neng)(neng)的(de)(de)人的(de)(de)角度(du)來(lai)(lai)了解學(xue)(xue)生的(de)(de)綜合(he)素質和(he)能(neng)(neng)力(li)，所(suo)以，選擇的(de)(de)兩(liang)位(wei)(wei)或三(san)位(wei)(wei)推薦人應具備不(bu)能(neng)(neng)的(de)(de)身份，不(bu)應該都是(shi)任課老師或是(shi)單位(wei)(wei)領導(dao)，而(er)因選擇具有不(bu)能(neng)(neng)視角，了解學(xue)(xue)生不(bu)同的(de)(de)方面的(de)(de)人。就(jiu)像上面所(suo)說(shuo)的(de)(de)，想體現學(xue)(xue)生哪方面的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)就(jiu)挑選有合(he)理的(de)(de)身份去(qu)了解學(xue)(xue)生某方面的(de)(de)人來(lai)(lai)寫推薦信。

　　地址：北京市海淀區中關村(cun)大(da)街(jie)27號中關村(cun)大(da)廈4層郵箱(xiang)：XXXXX

美國留學推薦信14

　　申請(qing)美(mei)國(guo)(guo)碩士(shi)留學(xue)(xue)金融專業的同學(xue)(xue)們，是否在為書寫美(mei)國(guo)(guo)碩士(shi)留學(xue)(xue)推薦(jian)信(xin)而(er)煩惱?據了解，美(mei)國(guo)(guo)金融專業研究(jiu)生所準備的推薦(jian)信(xin)，是通過第(di)三(san)方來可(ke)觀評價申請(qing)者的。因此，一封好的美(mei)國(guo)(guo)碩士(shi)留學(xue)(xue)推薦(jian)信(xin)能幫(bang)助申請(qing)者。

　　怎么寫好(hao)美國碩(shuo)士留學(xue)金(jin)融推薦信?

　　1、正確的(de)(de)(de)推薦(jian)人(ren)(ren)(ren)。選(xuan)擇推薦(jian)人(ren)(ren)(ren)應當遵守量大原則(ze)一是(shi)熟(shu)悉(xi)，熟(shu)悉(xi)自己的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren);二(er)是(shi)專(zhuan)業，熟(shu)悉(xi)自己申請的(de)(de)(de)專(zhuan)美國碩士留(liu)學業的(de)(de)(de)方(fang)(fang)向或(huo)是(shi)在這個專(zhuan)業領(ling)域里面發展工作的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，作為學生的(de)(de)(de)美國金(jin)融專(zhuan)業研究生申請者她的(de)(de)(de)推薦(jian)人(ren)(ren)(ren)最好一個是(shi)系主任(ren)，一個是(shi)金(jin)融主業方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)任(ren)課(ke)老(lao)(lao)師。如(ru)果(guo)(guo)需要三(san)封(feng)推薦(jian)信，則(ze)第(di)三(san)封(feng)推薦(jian)信可以是(shi)實習公(gong)司的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)，也可以是(shi)課(ke)外活(huo)動小組的(de)(de)(de) 老(lao)(lao)師。如(ru)果(guo)(guo)是(shi)社會(hui)人(ren)(ren)(ren)士申請則(ze)最好是(shi)自己的(de)(de)(de)直(zhi)接領(ling)導(dao)人(ren)(ren)(ren)和間接領(ling)導(dao)人(ren)(ren)(ren)，如(ru)果(guo)(guo)三(san)封(feng)推薦(jian)信，可以提供一封(feng)自己學術方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)。

　　2、客(ke)觀評價(jia)。具體是(shi)指在(zai)寫美國碩士留學推(tui)(tui)薦信(xin)時最好要(yao)(yao)有小故事(shi)給(gei)自(zi)己(ji)(ji)的優點支持。切忌(ji)，不要(yao)(yao)在(zai)推(tui)(tui)薦信(xin)中把自(zi)己(ji)(ji)的優點全部羅列出來，一定要(yao)(yao)挑(tiao)自(zi)己(ji)(ji)最有代表性的特點加以論述，做前列的推(tui)(tui)薦。

　　3、真實可信(xin)，與美國碩(shuo)士留學(xue)申請(qing)人(ren)的(de)實際相符。美國金融專業研究生推薦信(xin)中(zhong)推薦的(de)特(te)點(dian)(dian)一點(dian)(dian)要做到盡(jin)量和個人(ren)陳述(shu)中(zhong)所描述(shu)的(de)個人(ren)特(te)點(dian)(dian)，個性向匹(pi)配。不(bu)然很可能會(hui)讓(rang)入取委員會(hui)的(de)人(ren)對(dui)申請(qing)者(zhe)的(de)特(te)點(dian)(dian)和個性產生質疑。

　　4、避(bi)免(mian)低級錯誤(wu)。美國碩(shuo)士留學(xue)推(tui)美國碩(shuo)士留學(xue)薦(jian)信也一(yi)定要保(bao)證避(bi)免(mian)語法錯誤(wu)、拼(pin)寫錯誤(wu)、何用詞錯誤(wu)，最好要做到專業。一(yi)點(dian)不能小視自(zi)己推(tui)薦(jian)信的作用。

　　以上內容就(jiu)是(shi)本文對(dui)美國碩士留學(xue)金融專業如何寫推薦信做的(de)介紹(shao)，希望本文的(de)介紹(shao)對(dui)大家有幫助。

美國留學推薦信15

　　要點一：美國留學推薦信貴精也貴多

　　留學(xue)(xue)(xue)(xue)申請時(shi)，美國留學(xue)(xue)(xue)(xue)文書材料很(hen)多(duo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校通常(chang)會要(yao)求(qiu)2—4封來申請者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校導(dao)師或(huo)者(zhe)(zhe)教授或(huo)者(zhe)(zhe)實習單位領導(dao)的(de)(de)(de)推(tui)薦(jian)信。在學(xue)(xue)(xue)(xue)校沒有強(qiang)制限定(ding)篇(pian)數的(de)(de)(de)情(qing)況下，建議你提供足(zu)夠的(de)(de)(de)3篇(pian)。一般，每封推(tui)薦(jian)信至少能對申請者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)2—3個特質作出推(tui)薦(jian)，那么(me)3封推(tui)薦(jian)信差不多(duo)可以推(tui)薦(jian)申請者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)方(fang)方(fang)面面，從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習潛力到研究能力，從(cong)個人性(xing)格到綜合素質。

　　要點二：推薦信的格式要到位

　　美國留(liu)學推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)怎么寫？推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)的格式(shi)與(yu)一般書信(xin)基本無異，包括(kuo)信(xin)頭、發(fa)信(xin)日期、收信(xin)人姓名(ming)、稱呼、正文、信(xin)尾謙稱、簽名(ming)、推(tui)薦(jian)(jian)人姓名(ming)、職(zhi)稱、工作單位、聯系(xi)方式(shi)等部分(fen)。推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)內容中提(ti)到的關(guan)于申(shen)請者的信(xin)息注(zhu)意要與(yu)其(qi)他申(shen)請材料相(xiang)匹配。

　　要點三：推薦人與申請者關系講清楚

　　推(tui)(tui)(tui)(tui)薦信正文中，要交代清楚推(tui)(tui)(tui)(tui)薦人與被推(tui)(tui)(tui)(tui)薦人的(de)認(ren)識時間（什(shen)么時候認(ren)識的(de)&認(ren)識了多久），認(ren)識地(di)點和認(ren)識途徑（彼(bi)此是什(shen)么關系，師生(sheng)or上下級or同時）。只有推(tui)(tui)(tui)(tui)薦人對申(shen)請者足夠了解，推(tui)(tui)(tui)(tui)薦信才更可信才有的(de)推(tui)(tui)(tui)(tui)薦。

　　要點四：推薦的要有理有據，忌空口無憑

　　對于研究生(sheng)申請(qing)所作的(de)(de)推(tui)薦(jian)(jian)，一般側重于申請(qing)者的(de)(de)天賦、科研潛力(li)、學習能力(li)、創新意識，工作態度、個人(ren)品行(xing)等，這是推(tui)薦(jian)(jian)信的(de)(de)核心內容。尤其注意的(de)(de)是推(tui)薦(jian)(jian)的(de)(de)“度”，恰如(ru)其分并結合實際(ji)事例的(de)(de)評價申請(qing)者的(de)(de)基礎(chu)、能力(li)和(he)未來前途，比言過其實的(de)(de)贊美更(geng)讓錄取委員會信服。

　　要點五：推薦人態度要明確

　　推(tui)薦(jian)人是(shi)極力(li)推(tui)薦(jian)還是(shi)有保留的(de)(de)推(tui)薦(jian)呢？當然(ran)，推(tui)薦(jian)人如果是(shi)極力(li)而毫無(wu)保留的(de)(de)推(tui)薦(jian)申(shen)請者(zhe)的(de)(de)話，那么(me)說明申(shen)請者(zhe)是(shi)足夠(gou)的(de)(de)優秀啊！校方能感受(shou)到(dao)學生(sheng)的(de)(de)人氣和實力(li)，Maybe會對(dui)你(ni)另眼相待哦(e)。有些學校的(de)(de)推(tui)薦(jian)表格中要求推(tui)薦(jian)人對(dui)學生(sheng)進行綜合評(ping)(ping)(ping)估，即說明該申(shen)請人在其所教學生(sheng)中的(de)(de)評(ping)(ping)(ping)比。由于這個評(ping)(ping)(ping)估是(shi)推(tui)薦(jian)人的(de)(de)個人評(ping)(ping)(ping)價，所以可以相對(dui)偏高一些。

　　要點六：推薦信要表現其“真實”性

　　推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)(xin)尾部必(bi)須有推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)人的親筆簽(qian)名(ming)；推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)(xin)提(ti)交(jiao)與“學(xue)生無關”：推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)人直接(jie)把推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)(xin)提(ti)交(jiao)到學(xue)校(xiao)指定的網址或系統，如果是紙(zhi)推(tui)，推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)(xin)要確保密封(feng)簽(qian)字(zi)的推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)(xin)，并在信(xin)(xin)封(feng)封(feng)口(kou)處也簽(qian)上名(ming)字(zi)，信(xin)(xin)封(feng)正面寫上表(biao)明信(xin)(xin)封(feng)類別“推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)(xin)”。

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