一年級體育教學工(gong)作(zuo)計(ji)劃

　　時間過(guo)得真快(kuai)，總在(zai)不(bu)經意間流(liu)逝，我(wo)們的(de)工作(zuo)又將迎來(lai)(lai)新的(de)進(jin)步，此(ci)(ci)時此(ci)(ci)刻需(xu)要為(wei)接(jie)下(xia)來(lai)(lai)的(de)工作(zuo)做一(yi)個詳細的(de)計劃(hua)了。相(xiang)信大家(jia)又在(zai)為(wei)寫計劃(hua)犯愁了吧？下(xia)面是小(xiao)編精心整理的(de)一(yi)年級體(ti)育教學工作(zuo)計劃(hua)，僅供參考，大家(jia)一(yi)起來(lai)(lai)看看吧。

一年級體育教學工作計劃1

　　一、學生概況分析

　　一年(nian)級的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，大(da)部分學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)會基本(ben)的(de)體育技能，如：30米直線(xian)跑、立定跳(tiao)遠、跳(tiao)繩、游泳(yong)(yong)等，但(dan)由于(yu)他(ta)們(men)年(nian)紀小，動作(zuo)技能掌握(wo)不好，許多動作(zuo)不協(xie)調、有(you)多余(yu)動作(zuo)等問題(ti)。而且他(ta)們(men)都活潑好動，天真爛漫，喜歡(huan)(huan)節奏較(jiao)強(qiang)的(de)運動，也喜歡(huan)(huan)游泳(yong)(yong)和游戲(xi)(xi)，愛接(jie)觸(chu)新鮮(xian)的(de)事物，但(dan)他(ta)們(men)的(de).注意力易受干擾而分散，需要(yao)時時提醒(xing)。因(yin)此，我在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程中常(chang)把要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)東(dong)西結合游戲(xi)(xi)進(jin)行教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，著重提醒(xing)他(ta)們(men)動作(zuo)的(de)重點(dian)和難點(dian)，從而提高學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和參與(yu)體育運動的(de)積極性。

　　二、本學年教學任務及主要教學措施

　　本(ben)學年第(di)二(er)學期的任務：50米直線(xian)跑、跳繩、立定跳遠、投擲、游泳(yong)、早操(cao)幾個項目的考核。

　　主要措施：

　　1、注意設(she)計和組織(zhi)好各節(jie)課的教學內(nei)容和組織(zhi)形式。

　　2、結合情景教(jiao)學，愉快教(jiao)學的(de)理(li)論指導(dao)課堂(tang)，提高教(jiao)學質(zhi)量。

　　3、結合游戲進行(xing)思想品(pin)德教育。

　　4、結(jie)合游戲滲透環保教(jiao)育。

　　周(zhou)次(ci)課次(ci)教(jiao)材內容(rong)備注

　　一1體育、衛生健康知識2早操、游戲

　　二150米(mi)直線跑、早操(cao)、 225米(mi)往(wang)返跑、游戲

　　三(san)1隊(dui)列隊(dui)形、跳繩(sheng)2隊(dui)列隊(dui)形、跳繩(sheng)、游戲

　　四1早操、跳繩2隊(dui)列隊(dui)形(xing)、前(qian)滾翻

　　五1隊列隊形、前滾翻2早操、游(you)戲

　　六(liu)125米往返跑、早操(cao)、游戲2早操(cao)、游泳

　　七1隊(dui)列(lie)隊(dui)形、投擲(zhi)2隊(dui)列(lie)隊(dui)形、游泳

　　八1早(zao)操、投擲(zhi)225米往返跑、游泳

　　九1隊(dui)列隊(dui)形(xing)、投擲2隊(dui)列隊(dui)形(xing)、游泳

　　十1考核、游(you)戲(xi)2早操、游(you)泳

一年級體育教學工作計劃2

　　一、總體教學目標：

　　運動(dong)參與(yu)：學生樂于參加(jia)各種游戲(xi)活動(dong)，認真上(shang)好體(ti)育課。

　　運動(dong)(dong)(dong)技(ji)能：學生(sheng)初步掌握(wo)簡(jian)單的技(ji)術動(dong)(dong)(dong)作(zuo)，如拍(pai)球(qiu)、運球(qiu)、基本體操動(dong)(dong)(dong)作(zuo)、模(mo)仿簡(jian)單的舞蹈或韻律(lv)動(dong)(dong)(dong)作(zuo)。

　　身體健康(kang)：學生能指出(chu)正確(que)的(de)坐、立、行時的(de)身體姿(zi)勢；學習實際(ji)生活中的(de)移動(dong)動(dong)作，如(ru)走、跑、跳、攀爬動(dong)作；能隨同集(ji)體完成各種必要的(de)操練，如(ru)隊(dui)列練習、廣播操；在(zai)游(you)戲活動(dong)中進行如(ru)移動(dong)、躲閃、跳躍(yue)、揮(hui)動(dong)、拋(pao)擲(zhi)、轉(zhuan)體等練習。

　　心理健(jian)康：學生能說出自己在(zai)體(ti)(ti)育活動中(zhong)的(de)(de)情緒(xu)表現，如進(jin)步、成功、退步、失敗時的(de)(de)心情；學生在(zai)體(ti)(ti)育活動中(zhong)能適應(ying)陌生的(de)(de)環境，如在(zai)陌生的(de)(de)場(chang)地進(jin)行體(ti)(ti)育活動或與陌生的(de)(de)同伴一起參(can)加游戲活動。

　　社會(hui)適應：體驗集(ji)體活(huo)動(dong)和個人(ren)活(huo)動(dong)的區(qu)(qu)別(bie)，如嘗試與(yu)他人(ren)一起活(huo)動(dong)或獨自活(huo)動(dong)時的區(qu)(qu)別(bie)。

　　二、學生基本情況分析：

　　一年(nian)(nian)級有五個班，學(xue)生(sheng)約230余(yu)人，年(nian)(nian)齡(ling)小，基礎差，體育知識及技術技能差，課堂中集中注(zhu)意(yi)力(li)短，無意(yi)注(zhu)意(yi)占主導(dao)地位，對教(jiao)師枯燥的(de)(de)講(jiang)解(jie)與練習會產生(sheng)厭倦情緒。好動(dong)、多(duo)話是低年(nian)(nian)級學(xue)生(sheng)的(de)(de)天性。做(zuo)動(dong)作模(mo)仿能力(li)強(qiang)，所(suo)以拫據學(xue)生(sheng)的(de)(de)生(sheng)理、心理特點，在教(jiao)學(xue)中針對學(xue)生(sheng)求新、求變、求異的(de)(de)心理特點，多(duo)采用情境式、學(xue)導(dao)式、主動(dong)式、合作式等教(jiao)學(xue)方式。多(duo)采用游戲、模(mo)仿性練習方式進行教(jiao)學(xue)。使學(xue)生(sheng)真正感受到活動(dong)的(de)(de)樂趣、更好的(de)(de)掌握一年(nian)(nian)級的(de)(de)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)。

　　后20%學(xue)生(sheng)在各班(ban)級中都有存在，還有些(xie)是(shi)由(you)于體質(zhi)較(jiao)弱、膽子(zi)較(jiao)小等因素造成的，因此(ci)這些(xie)后進(jin)生(sheng)是(shi)完全可以轉化的。在體育教學(xue)中，我做(zuo)到(dao)以下(xia)幾點：

　　1、尊(zun)重(zhong)人格，保護后進生的自尊(zun)心

　　2、熱(re)情鼓勵，激發后(hou)進生的上進心

　　3、逐步要求，培(pei)養后進(jin)生的責任心

　　4、集體幫助，樹立后(hou)進生的自信心(xin)

　　三、教材分析：

　　本學(xue)期一(yi)年級體(ti)育(yu)內容(rong)有走、跑、跳、體(ti)操及游(you)戲(xi)等內容(rong)，以游(you)戲(xi)為主，將其(qi)他內容(rong)穿(chuan)插其(qi)中，使學(xue)生(sheng)在娛樂之(zhi)中既鍛(duan)煉了身(shen)體(ti)，又(you)增強了體(ti)質，還學(xue)到了簡單的體(ti)育(yu)知識。

　　走(zou)和跑的(de)(de)教學(xue)：要十分重視培養學(xue)生正確動(dong)作和姿(zi)勢，要安排學(xue)生多次反復(fu)練(lian)習和變換(huan)練(lian)習，可以(yi)用游戲和比(bi)賽的(de)(de)方式(shi)來組織教學(xue)，以(yi)提(ti)(ti)高(gao)學(xue)生的(de)(de)練(lian)習興趣(qu)。同(tong)時在教學(xue)時根(gen)據學(xue)生的(de)(de)實際情況，對(dui)男女生適當提(ti)(ti)出不同(tong)的(de)(de)要求，對(dui)體弱(ruo)的(de)(de)學(xue)生適當減輕運動(dong)負荷(he)。

　　跳(tiao)躍的(de)教學(xue)(xue)：教學(xue)(xue)中可(ke)多采用游戲的(de)方法，提高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)興(xing)趣，激勵(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)跳(tiao)的(de)高、跳(tiao)的(de)遠，并(bing)能跳(tiao)過(guo)一定的(de)障礙，同(tong)時要多給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)練習的(de)機(ji)會(hui)，不要過(guo)分強調動作的(de)細節(jie)。

　　投(tou)擲的教(jiao)學(xue)：在教(jiao)學(xue)時除(chu)了(le)重視培養正確的.投(tou)擲動作，還可以讓學(xue)生(sheng)自己(ji)選擇各種練習(xi)(xi)方法(fa)，反復練習(xi)(xi)，達到練習(xi)(xi)目的。

　　游戲的(de)(de)教學：游戲的(de)(de)內容(rong)涉及范(fan)圍較多，有(you)(you)跑、跳、投等等。在教法(fa)上，要(yao)講(jiang)解和示范(fan)結合進(jin)行，既要(yao)講(jiang)解、示范(fan)方法(fa)、規則和要(yao)求，又(you)要(yao)講(jiang)解、示范(fan)動作的(de)(de)結構和要(yao)領，同時(shi)更要(yao)注意與其他相類似(si)的(de)(de)實踐教學內容(rong)有(you)(you)機(ji)結合。

　　廣播體操的教(jiao)(jiao)學(xue)：在教(jiao)(jiao)學(xue)時教(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)把(ba)每節(jie)操的動(dong)作(zuo)講解清楚、示范要(yao)正(zheng)確，復雜(za)的動(dong)作(zuo)可以分解教(jiao)(jiao)，然(ran)后在做(zuo)完(wan)整動(dong)作(zuo)。教(jiao)(jiao)學(xue)時教(jiao)(jiao)師(shi)應注意自己的站位，可適當加(jia)上(shang)手勢和自編的口訣，讓學(xue)生更(geng)容(rong)易掌握動(dong)作(zuo)。

　　四、級教材教學重難點：

　　教(jiao)材(cai)(cai)的(de)重點(dian)是以游(you)戲教(jiao)材(cai)(cai)，應突出課堂上練的(de)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)，難點(dian)是隊列的(de)基本動作(zuo)(zuo)，使學(xue)生從(cong)小就建立正確的(de)動作(zuo)(zuo)概(gai)念和動作(zuo)(zuo)方(fang)法(fa)，但是對于一年級來說是比較難做(zuo)的(de)，可采用直觀教(jiao)學(xue)，利用互相幫助和課外活(huo)動的(de)方(fang)式來突破這(zhe)一難點(dian)教(jiao)材(cai)(cai)。

　　五、教學基本措施：

　　1、全體學生要(yao)積(ji)極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上(shang)課。

　　2.遵守體(ti)育課常規，認真聽講(jiang)，積極學(xue)習。

　　3、從游戲、競賽手段(duan)入手，提高學生學習(xi)自主性養成自覺(jue)鍛煉的習(xi)慣。

　　4、用(yong)激(ji)勵教(jiao)學(xue)法提高每位同學(xue)的學(xue)習鍛(duan)煉信心。

　　5、教學內容豐富多彩(cai)，立體(ti)式的內容安(an)排使學生(sheng)新鮮(xian)感(gan)永(yong)存。

　　6、抓(zhua)住(zhu)知(zhi)識點(dian)(dian)(dian)，以點(dian)(dian)(dian)帶(dai)面，抓(zhua)住(zhu)難點(dian)(dian)(dian)，個個擊破。

一年級體育教學工作計劃3

　　一、基本情況分析

　　1、學(xue)生情況初一年級(ji)共十二(er)個班，我(wo)所(suo)教的(de)班級(ji)是6——10班，大多數學(xue)生身體健康，無運(yun)動技能障礙。

　　2、技能情況(kuang)初(chu)一年(nian)級女(nv)學生喜歡跑、跳(tiao)、投擲(zhi)、追逐、跳(tiao)繩、踢毽子等大肌肉活動(dong)。但動(dong)作則(ze)顯得僵(jiang)硬呆板(ban)，需在(zai)今后的體育活動(dong)中進一步鍛煉。

　　二、教材分析

　　根據義務教育(yu)初中(zhong)階(jie)段《中(zhong)學(xue)(xue)體(ti)育(yu)與健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)》課(ke)程標(biao)準以及本校(xiao)實際情況，以“健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)第一”為(wei)指導思想，以身(shen)(shen)體(ti)、心理、社會適應(ying)的(de)(de)整體(ti)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)為(wei)課(ke)程目標(biao)，有(you)目的(de)(de)、有(you)計劃地進行教育(yu)教學(xue)(xue)工作，通過傳授基本的(de)(de)體(ti)育(yu)衛生保健(jian)(jian)(jian)知(zhi)識和(he)體(ti)育(yu)技(ji)能，并在傳授中(zhong)滲入思想道德(de)教育(yu)，完(wan)成運動(dong)參(can)與、運動(dong)技(ji)能、身(shen)(shen)體(ti)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)、心理健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)、社會適應(ying)目標(biao)，使每個學(xue)(xue)生發展(zhan)成為(wei)德(de)、智、體(ti)、美、勞動(dong)全面發展(zhan)的(de)(de)好學(xue)(xue)生。

　　三、教學目的和要求

　　1、使學(xue)生認(ren)識(shi)自己(ji)的(de)身體和(he)掌(zhang)握鍛煉身體的(de)知識(shi)及(ji)方法，學(xue)會(hui)一些(xie)體育衛生保健和(he)安全常(chang)識(shi)，培(pei)養認(ren)真(zhen)鍛煉身體的(de)態度(du)。

　　2、學習田徑、跳躍(yue)、力量、球類等項目的基本(ben)技術，掌握簡單的'運動技能，進一步發展(zhan)身體素質，提高身體基本(ben)活(huo)動能力。

　　3、培養學(xue)習各項(xiang)基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiang)、勝不(bu)驕、敗不(bu)餒、自覺遵守規則、團(tuan)結協作(zuo)等優(you)品質。

　　四、主要工作

　　1、認真備課，上好每一堂(tang)體(ti)育(yu)課。突(tu)出學生的主體(ti)性，提高(gao)課堂(tang)效(xiao)率。

　　2、抓好校(xiao)運動隊(dui)的建(jian)設和訓練工作，為(wei)這學(xue)期學(xue)舉辦(ban)和各類比(bi)賽做好充分準(zhun)備。

　　3、開展班(ban)級(ji)活動。本學期將(jiang)進行班(ban)級(ji)間的(de)各項體育比(bi)賽(sai)，如：跳繩比(bi)賽(sai)、拔河比(bi)賽(sai)、各種球賽(sai)等。

　　4、完成(cheng)廣播操的教學工(gong)作(zuo)。

　　5、教(jiao)學論文、教(jiao)案的(de)撰寫(xie)。

　　五、具體安排

　　1、抓好基本素質(zhi)的提高(gao)。（如快速跑(pao)、俯臥撐、蛙(wa)跳、推小(xiao)車等）

　　2、抓(zhua)好基本技術的練習。（如女生800米、立定跳遠、坐位提(ti)前(qian)屈、臺階試(shi)驗、50米。）

　　3、結合陽光體育活動，認真(zhen)抓(zhua)好每(mei)天(tian)一小時的(de)體育鍛煉。

　　4、不斷改進教學方法，激　　一、教學目標：

　　1、讓學生(sheng)知道(dao)體育課簡單的(de)常(chang)規要(yao)求，逐(zhu)步養成認(ren)真上課，遵(zun)守課堂常(chang)規的(de)好習慣。

　　2、學(xue)會(hui)一(yi)套廣播操，會(hui)跳(tiao)一(yi)支集(ji)體舞(wu)(wu)；學(xue)習一(yi)些(xie)基本運動(dong)、游(you)戲(xi)、韻律活動(dong)和舞(wu)(wu)蹈(dao)的方法，發展(zhan)身體素質和基本活動(dong)能(neng)力，培養(yang)身體正確(que)姿勢。

　　3、體(ti)驗到參加體(ti)育活(huo)動的(de)樂趣，遵守(shou)紀律與同學(xue)團結協作，與同伴友好相處。

　　二、具體教學內容：

　　（一）理論教學內容：體育課的常規要(yao)求。

　　1、小(xiao)學生(sheng)要養成良(liang)好的衛生(sheng)習(xi)慣。

　　2、如何做好(hao)兩操(cao)

　　（二）實踐教學內容(rong)：培養走和(he)跑(pao)的(de)正確姿勢，提高(gao)跑(pao)和(he)走的(de)技(ji)能。

　　1、結合跳躍和各種擲(zhi)準、擲(zhi)遠的練習，發展力(li)量、靈敏、彈跳能(neng)力(li)。

　　2、學習基本體操、技巧，發展(zhan)身體素質和(he)協調(diao)、平衡能力，培養克(ke)服困難的精(jing)神和(he)活(huo)動興趣。

　　3、認(ren)真學習做(zuo)好課間操和眼保(bao)健操。

一年級體育教學工作計劃4

　　一、學生基本情況

　　剛踏入一(yi)年級(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)生，對(dui)體(ti)育(yu)課的(de)(de)了解只(zhi)是(shi)停留在(zai)(zai)玩上(shang)(shang)，在(zai)(zai)生理和心理上(shang)(shang)都需要老師(shi)無微不至地關心和呵護。并(bing)讓(rang)他們逐步形成終身(shen)體(ti)育(yu)觀和良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)體(ti)育(yu)鍛(duan)煉(lian)的(de)(de)習慣(guan)。低(di)年級(ji)學(xue)(xue)生的(de)(de)注(zhu)意(yi)力集(ji)中(zhong)時間過短，但他們善于表(biao)現自己、爭(zheng)強(qiang)(qiang)好(hao)(hao)(hao)勝、樂于參加各種游戲(xi)和比(bi)賽、模(mo)仿性強(qiang)(qiang)、生性活潑好(hao)(hao)(hao)動(dong)等，這都是(shi)剛入一(yi)年級(ji)學(xue)(xue)生共(gong)有的(de)(de)特性。今年所(suo)任(ren)教的(de)(de)一(yi)年級(ji)兩(liang)個(ge)班，女生人(ren)數比(bi)男(nan)生多，他們很(hen)期(qi)盼上(shang)(shang)體(ti)育(yu)課，表(biao)現欲較強(qiang)(qiang)，但特別好(hao)(hao)(hao)動(dong)愛講小話。在(zai)(zai)課堂上(shang)(shang)，教師(shi)把有趣的(de)(de)游戲(xi)引(yin)入課堂中(zhong)，讓(rang)他們在(zai)(zai)輕松愉快的(de)(de)氛圍里，學(xue)(xue)得(de)輕松，玩得(de)高興。即鍛(duan)煉(lian)了身(shen)體(ti)，又學(xue)(xue)到了知(zhi)識。

　　二、教材分析

　　在小學低年級的(de)(de)教學內(nei)容(rong)中(zhong)，根(gen)據《課程標準(zhun)》中(zhong)運(yun)動(dong)(dong)參與、運(yun)動(dong)(dong)技能、身體(ti)健(jian)康、心理健(jian)康和社會適應五個學習領域“水平一(yi)”的(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)與內(nei)容(rong)目(mu)標要求，把所編的(de)(de)隊形練習、基本(ben)體(ti)操、走、跑、跳躍、投擲、滾動(dong)(dong)與滾翻、攀登爬越、韻(yun)律活(huo)動(dong)(dong)和簡(jian)單(dan)舞蹈等諸項內(nei)容(rong)統歸(gui)一(yi)類，稱(cheng)為“基本(ben)活(huo)動(dong)(dong)”。這些內(nei)容(rong)都(dou)是(shi)游戲(xi)簡(jian)單(dan)的(de)(de)身體(ti)基本(ben)活(huo)動(dong)(dong)和生活(huo)中(zhong)所需要的(de)(de)實用性技能。

　　一(yi)年(nian)級體(ti)育(yu)教材主要(yao)由三部分構(gou)成：一(yi)是體(ti)育(yu)知識；二是基本活動(dong)；三是游戲。

　　（一(yi)）體(ti)育基本(ben)常識(shi)

　　有(you)三(san)篇文(wen)章(zhang)：《認(ren)真上好體育(yu)課(ke)》、《正確的(de)坐、立(li)、行姿勢》、《學會測量身高和體重(zhong)》。這部(bu)分教材(cai)是體育(yu)教學內容的(de)重(zhong)要組成(cheng)部(bu)分，是其(qi)他活動性(xing)教材(cai)不可替代的(de)內容。

　　（二）基本活動

　　基(ji)本(ben)活(huo)(huo)動(dong)，是(shi)根據小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)低年級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身心(xin)特點選(xuan)編(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。包括自然走、跑、跳躍、投擲、攀爬、滾翻、簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)操動(dong)作、韻律(lv)活(huo)(huo)動(dong)和(he)簡易舞蹈等內容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)總稱(cheng)。這些活(huo)(huo)動(dong)內容(rong)，都是(shi)一些最簡單、實(shi)用性很(hen)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)，沒有(you)典型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)項目(mu)。基(ji)本(ben)活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，以(yi)目(mu)標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)達成作為出發(fa)點和(he)歸宿，是(shi)增(zeng)(zeng)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生身體(ti)(ti)健(jian)康(kang)，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生心(xin)理健(jian)康(kang)水平，增(zeng)(zeng)強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生社(she)會適應能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最有(you)活(huo)(huo)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)載體(ti)(ti)。通過這部分(fen)內容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生獲得充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運動(dong)和(he)心(xin)理體(ti)(ti)驗，感受活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).樂(le)趣；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)各(ge)種基(ji)本(ben)活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)作方(fang)法和(he)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運動(dong)技(ji)能(neng)；培養正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身體(ti)(ti)姿勢，全(quan)面發(fa)展(zhan)身體(ti)(ti)基(ji)本(ben)活(huo)(huo)動(dong)能(neng)力(li)(li)；激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣，初步養成積極(ji)參與(yu)體(ti)(ti)育活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意識，以(yi)及良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)育道德，為以(yi)后(hou)進一步學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)打下良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。

　　教學(xue)(xue)過程是師生互(hu)動(dong)的(de)過程，只有堅(jian)持“以學(xue)(xue)生為本(ben)”，從學(xue)(xue)習(xi)領域目標和學(xue)(xue)生實際出發，研究教材(cai)(cai)，選(xuan)用(yong)教材(cai)(cai)，開掘教材(cai)(cai)的(de)內涵，充分調動(dong)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)的(de)主(zhu)動(dong)性、積(ji)極(ji)性和創造性，才(cai)能促使學(xue)(xue)生全身(shen)心地參與(yu)到教學(xue)(xue)活(huo)動(dong)中來，并獲(huo)得身(shen)的(de)全面發展和個(ge)領域目標的(de)達成。

　　小學(xue)(xue)低年(nian)級學(xue)(xue)生(sheng)模(mo)仿能力強。因(yin)此(ci)，在教學(xue)(xue)中，主要是讓學(xue)(xue)生(sheng)活動(dong)起來(lai)，學(xue)(xue)會一(yi)(yi)些簡單(dan)的(de)動(dong)作與方法，培(pei)養正確的(de)身體(ti)(ti)姿勢，為以后進(jin)一(yi)(yi)步學(xue)(xue)習各種(zhong)體(ti)(ti)育活動(dong)的(de)技(ji)術和技(ji)能打(da)下一(yi)(yi)定的(de)基(ji)礎。

　　低年級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有意注意時間短，無意注意占主導(dao)地位，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對教(jiao)師枯燥(zao)乏味(wei)的(de)(de)(de)講解與(yu)練習會產(chan)生(sheng)(sheng)厭倦情緒，因此，在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，教(jiao)師要針對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)求(qiu)新、求(qiu)變、求(qiu)異的(de)(de)(de)心理特點，多(duo)采(cai)用情境式、學(xue)(xue)(xue)導(dao)式、主動式、合作式、啟發式等教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法，多(duo)運用模仿性(xing)(xing)、游戲性(xing)(xing)的(de)(de)(de)練習方式進(jin)行教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)真正(zheng)感受到活動的(de)(de)(de)樂趣、身(shen)心的(de)(de)(de)愉悅。

　　三、教學目標

　　1、運動(dong)參(can)與目標：使(shi)(shi)學(xue)生具有積極參(can)與體(ti)育(yu)活動(dong)的態度(du)和行為。主要(yao)是通(tong)過體(ti)育(yu)課的教學(xue)，使(shi)(shi)學(xue)生對體(ti)育(yu)課表現出學(xue)習興趣。用科學(xue)的方法參(can)與體(ti)育(yu)活動(dong)。

　　2、運動(dong)(dong)技(ji)能目標(biao)：學習和應用(yong)運動(dong)(dong)技(ji)能。通過教學，使學生初步掌握簡單的技(ji)術動(dong)(dong)作，如：拍球，滾動(dong)(dong)，劈叉等，安全地進行體育活(huo)動(dong)(dong)，獲得野外活(huo)動(dong)(dong)的基本(ben)技(ji)能。

　　3、身體(ti)健康目標：通(tong)過(guo)廣播操(cao)的(de)(de)教學(xue)，形成正確的(de)(de)身體(ti)姿勢；通(tong)過(guo)走、跑(pao)、跳、投擲等游戲的(de)(de)教學(xue)，發展學(xue)生的(de)(de)體(ti)能；使學(xue)生具有關注(zhu)身體(ti)和健康的(de)(de)意識。

　　4、心理健(jian)康目標：通過游戲與基(ji)本(ben)動作的教學(xue)，使學(xue)生(sheng)能適應陌生(sheng)的環境，并能說出自己(ji)參加體育(yu)活動的情(qing)緒表現。通過體育(yu)活動等方法調控自己(ji)的情(qing)緒。

　　5、社會適應目標：建立起和(he)諧的(de)人際關系，具(ju)有良(liang)好(hao)的(de)合作意(yi)識和(he)精神(shen)

　　四、教學策略

　　1、正(zheng)確(que)把握體育與(yu)健(jian)康課程標準，以(yi)“健(jian)康第(di)一”的指導思想進行(xing)教學。

　　2、備好每一節課(ke)，營造(zao)一個(ge)寬(kuan)松生動的課(ke)堂(tang)氣(qi)氛，課(ke)前課(ke)后進行及時的反思。

　　3、采(cai)用多樣(yang)的教學方法(fa)(fa)，如(ru)：情景導(dao)入(ru)(ru)、游戲導(dao)入(ru)(ru)、問題設置等方法(fa)(fa)，以提高學生對體育課的興趣。

　　4、積極培養體育積極分(fen)子，盡量(liang)做到與學(xue)生玩在(zai)一(yi)起。在(zai)娛樂的(de)同時學(xue)到知識(shi)，加強(qiang)與集體的(de)聯系。

　　5、加強課堂(tang)常規的教育和落實，以防傷害事故的發生(sheng)。

　　6、因材施教。每個學(xue)生(sheng)都是(shi)一(yi)個個體(ti)，都有自己獨特的一(yi)面，在(zai)教學(xue)中，做到認真、仔細，個別對待，兼顧全局。

　　五、課程資源

　　農村(cun)體(ti)育器(qi)材(cai)缺乏(fa)，可(ke)利用山區臺階多的特點，進(jin)行練(lian)習跳躍活動。還(huan)可(ke)以制作簡易器(qi)材(cai)。如：用紙(zhi)制成飛機練(lian)習擲(zhi)沙包(bao)，用一(yi)張(zhang)紙(zhi)揉(rou)成團練(lian)習擲(zhi)沙包(bao)。

一年級體育教學工作計劃5

　　一(yi)年(nian)級(ji)的學生(sheng)剛入學，年(nian)齡較小，接(jie)觸(chu)的東(dong)西也少，什么對(dui)他們來(lai)說都是新鮮的，什么對(dui)他們來(lai)說也是從零做起的，喜歡(huan)接(jie)受新知識(shi)，但對(dui)某些(xie)難度教大的知識(shi)接(jie)受較慢(man)，特別是對(dui)某些(xie)協調性(xing)要求較強(qiang)的東(dong)西，力(li)量也比較差，男(nan)女生(sheng)活潑好動，組織紀律(lv)性(xing)觀(guan)念不強(qiang)，但表現(xian)欲(yu)強(qiang)；女生(sheng)和男(nan)生(sheng)一(yi)樣(yang)活潑，應多以游(you)戲為主，在其中進行(xing)組織紀律(lv)性(xing)教育，養成學生(sheng)良好的習慣。

　　一：教材分析

　　小學(xue)一年級的(de)'教(jiao)材較為簡單(dan)，本冊教(jiao)材內容(rong)有(you)：體育(yu)基(ji)礎(chu)知識（看圖學(xue)習(xi)體育(yu)知識天(tian)(tian)天(tian)(tian)進(jin)行身體鍛煉）、韻律體操及舞(wu)蹈（在(zai)歡樂的(de)日子(zi)里(li)）、田徑(jing)類(lei)的(de)跳(tiao)躍（單(dan)腳跳(tiao)雙腳跳(tiao)跳(tiao)繩(sheng)跳(tiao)高）和投擲(zhi)（輕物擲(zhi)遠拋(pao)接球）、體操（團(tuan)身前后(hou)(hou)滾(gun)動(dong)分腿(tui)跪撐后(hou)(hou)仰蹲(dun)撐往低處滾(gun)翻團(tuan)身前滾(gun)翻蹲(dun)撐前滾(gun)翻抱腿(tui)起）、隊列練習(xi)、走跑(pao)練習(xi)（30米跑(pao)高抬(tai)腿(tui)跑(pao)300—500跑(pao)走交替）、步(bu)(bu)法練習(xi)（跑(pao)跳(tiao)步(bu)(bu)踏跳(tiao)步(bu)(bu)踏點步(bu)(bu)后(hou)(hou)踢步(bu)(bu)小碎(sui)步(bu)(bu)小跑(pao)步(bu)(bu)）。內容(rong)簡單(dan)，但全是基(ji)礎(chu)的(de)東西，所以一定要(yao)讓(rang)學(xue)生(sheng)養成良好的(de)動(dong)作習(xi)慣，體操難度(du)較大，教(jiao)師在(zai)注意安全的(de)前提下適(shi)當降低動(dong)作難度(du)，多加以引導，給學(xue)生(sheng)打下良好的(de)基(ji)礎(chu)，養成終身體育(yu)的(de)好習(xi)慣。

　　二：教學目標及重難點

　　1、掌握基本的(de)體(ti)育基礎知(zhi)識(shi)(shi)，明確體(ti)育鍛煉(lian)的(de)作用，在鍛煉(lian)中運用學到的(de)知(zhi)識(shi)(shi)。并不斷鞏固和提高。

　　2、進一步增強體質(zhi)，特別是耐力(li)素質(zhi)和力(li)量素質(zhi)。

　　3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神(shen)，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅(jian)實的基礎。

　　教學重點：

　　重點是(shi)田徑(jing)的(de)各(ge)種(zhong)跳(tiao)動和投擲(zhi)動作(zuo)。

　　教學難點：

　　各種體操動作。

　　三：教學措施與教改思路

　　小學(xue)(xue)(xue)低(di)年(nian)級階(jie)段的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)，要根據低(di)年(nian)級學(xue)(xue)(xue)生自制力和理解離較差、情(qing)緒(xu)變化較大，而(er)身(shen)心發育(yu)(yu)(yu)(yu)快的(de)(de)(de)特點，多采用主題教學(xue)(xue)(xue)、情(qing)景(jing)教學(xue)(xue)(xue)等方法，充(chong)分發揮(hui)游(you)戲的(de)(de)(de)作用，激發學(xue)(xue)(xue)生參與體育(yu)(yu)(yu)(yu)活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)興趣。上好小學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)年(nian)級體育(yu)(yu)(yu)(yu)課，就要因勢(shi)利導，富趣味于教學(xue)(xue)(xue)，寓(yu)游(you)戲于教學(xue)(xue)(xue)，既能保證智力的(de)(de)(de)發展，又(you)能幫助學(xue)(xue)(xue)生培(pei)(pei)養(yang)手腦并用能力，一(yi)(yi)方面實現(xian)教學(xue)(xue)(xue)目標，完成學(xue)(xue)(xue)習(xi)任務，另一(yi)(yi)方面也培(pei)(pei)養(yang)了學(xue)(xue)(xue)生熱愛體育(yu)(yu)(yu)(yu)活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)習(xi)慣，為(wei)終身(shen)體育(yu)(yu)(yu)(yu)鍛(duan)煉思(si)想打下基礎。

　　小(xiao)學(xue)(xue)一年(nian)級體育(yu)(yu)課是學(xue)(xue)生(sheng)上體育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課的入(ru)門階段(duan)。有其自身的發展特點(dian)。有些小(xiao)學(xue)(xue)一年(nian)級體育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)存(cun)在模式僵硬、成人化色彩濃，或教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)直奔主體等缺陷(xian)，阻礙著小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)全(quan)體參與。用游戲教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法，可避免(mian)以上缺陷(xian)，較好的完(wan)成小(xiao)學(xue)(xue)一年(nian)級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。

一年級體育教學工作計劃6

　　一、教材分析

　　一年級的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容以游戲和(he)體(ti)(ti)操中的基(ji)(ji)本體(ti)(ti)操和(he)基(ji)(ji)本隊列(lie)為主，本學(xue)(xue)期(qi)應加(jia)強對學(xue)(xue)生(sheng)的動作要求技術(shu)的規范程度為主要任務。全面提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量、增(zeng)強學(xue)(xue)生(sheng)的身(shen)體(ti)(ti)素質，掌握小學(xue)(xue)生(sheng)廣播體(ti)(ti)操、基(ji)(ji)本隊列(lie)、跳短(duan)繩等項(xiang)目的動作要求及成(cheng)績。

　　二、教學目標及重難點

　　體育教(jiao)學是(shi)增(zeng)進(jin)學生(sheng)健康、增(zeng)強體質、促進(jin)德、智(zhi)、體的全面(mian)發展，為提(ti)高全民族的素(su)質奠定基(ji)礎。教(jiao)學工(gong)作必須圍繞(rao)此目的進(jin)行(xing)，本學期的教(jiao)學工(gong)作主要做到：

　　1、使(shi)學生(sheng)掌握簡單的體育基(ji)礎(chu)知(zhi)識，提(ti)高衛生(sheng)保健水平。

　　2、發展(zhan)學生的運動能力，完成所學知識(shi)的動作要求，

　　3、對學(xue)生進行思想品(pin)德教(jiao)育，使(shi)學(xue)生受(shou)到團結、拼搏(bo)、競爭、樂觀等各方面的教(jiao)育。

　　1、掌握基(ji)本的(de)體育基(ji)礎知識(shi)，明確體育鍛煉的(de)作用，在(zai)鍛煉中運用學習新(xin)知識(shi)，并不(bu)斷(duan)鞏(gong)固和提高。

　　2、從基礎鍛(duan)煉做起(qi)，進一步增(zeng)強體質，特別注意培養耐力(li)素(su)質和力(li)量素(su)質。

　　3、通過體(ti)育鍛(duan)煉，培養集體(ti)主義精神(shen)，進行愛國(guo)主義教(jiao)育，增(zeng)強自信(xin)心(xin)，為終身體(ti)育打(da)下堅實的基礎

　　教學重點(dian)：基本隊列的練習以及田(tian)徑的各種走跑跳和投擲(zhi)動作。

　　教學(xue)難點：學(xue)校武(wu)術操(cao)、體操(cao)動(dong)作。

　　三、教學重點、難點、分析

　　針對一年級(ji)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)年齡特協(xie)調能(neng)力及運(yun)動能(neng)力是教(jiao)學(xue)的(de)重點(dian)、難(nan)點(dian)，由于學(xue)生(sheng)(sheng)剛(gang)剛(gang)進(jin)入校園。對自身的(de)'控制能(neng)力還不(bu)夠(gou)健全，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)協(xie)調能(neng)力不(bu)夠(gou)好，在本(ben)學(xue)期中，教(jiao)材中的(de)難(nan)點(dian)是跳繩，另外、應加強學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)身體基本(ben)姿勢的(de)訓練，使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)養成良好的(de)坐、立、行、走的(de)姿勢，培養良好的(de)體態。

　　四：教學措施與教改思路

　　1、認真備課，做(zuo)到深入了(le)解教(jiao)材(cai)與教(jiao)材(cai)有關的書籍及材(cai)料。寫(xie)好教(jiao)案，做(zuo)好示范和講解，使學生能有從客(ke)觀(guan)和主觀(guan)上學習。

　　2、教學(xue)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xue)生(sheng)練(lian)習為(wei)(wei)主，教師知識起到(dao)指導(dao)，糾正學(xue)生(sheng)錯誤為(wei)(wei)主，真(zhen)正以學(xue)生(sheng)為(wei)(wei)中(zhong)心。

　　3、及(ji)時進行考評(ping)(ping)，從學(xue)(xue)生自(zi)評(ping)(ping)、小組互評(ping)(ping)、教師總(zong)評(ping)(ping)相(xiang)結合的方法來評(ping)(ping)價學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習情況。一(yi)年級體育教學(xue)(xue)計(ji)劃

　　4、開展興趣(qu)小組(zu)。小學(xue)低(di)年級(ji)階段(duan)的教學(xue)，要根據低(di)年級(ji)學(xue)生自制力和理(li)解離較(jiao)差、情緒變化較(jiao)大，而身心發(fa)(fa)育快的特點，多(duo)采用(yong)主題(ti)教學(xue)、情景(jing)教學(xue)等(deng)方法，充分發(fa)(fa)揮游(you)戲的作(zuo)用(yong)，激發(fa)(fa)學(xue)生參與體育活動的興趣(qu)。

　　5、教(jiao)師認(ren)真貫徹小學體育教(jiao)學大綱的精(jing)神，精(jing)心備課(ke)，充(chong)分上好每一堂(tang)課(ke)。

　　6、小學(xue)(xue)低(di)年(nian)級(ji)階(jie)段的教學(xue)(xue)，要(yao)根據低(di)年(nian)級(ji)學(xue)(xue)生(sheng)自制力和理解離(li)較(jiao)差、情緒變化較(jiao)大，而身(shen)心發育快的特點，多采用主(zhu)題教學(xue)(xue)、情景(jing)教學(xue)(xue)等方法，充分發揮游戲(xi)的作用，激發學(xue)(xue)生(sheng)參與體育活動的興趣(qu)。

　　7、多鼓勵新(xin)生(sheng)在課堂上(shang)大膽做示(shi)范，并提(ti)出問題(ti)，對這方(fang)面表(biao)現好(hao)的(de)同學(xue)進(jin)行表(biao)揚。

　　8、教學中(zhong)教師(shi)注重培養學生(sheng)良好的習慣，保(bao)證正(zheng)確的跑走姿勢，并對學生(sheng)及(ji)時給(gei)予表揚。

　　9、教師要將學過的(de)知識(shi)，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高(gao)的(de)目的(de)。積極組(zu)織課外活動小組(zu)，引導學生(sheng)提高(gao)認識(shi)，做到優生(sheng)優培，差生(sheng)轉化。

　　10、教(jiao)師加強各方(fang)面學習(xi)，提高理(li)論水平，以(yi)理(li)論指導實踐，虛心向(xiang)有經驗的(de)老教(jiao)師學習(xi)，總(zong)結經驗教(jiao)訓。

　　五、具體的教學計劃：

　　1、根據(ju)一年級學生(sheng)年齡特點和(he)教學任務(wu)，是(shi)向學生(sheng)進行愛國(guo)主義教育，培養學生(sheng)良好的組(zu)織紀律和(he)創新精神(shen)。

　　2、理論方(fang)面：主要是讓(rang)學生(sheng)了解體育(yu)鍛煉(lian)的(de)意(yi)義、方(fang)法及體育(yu)運動(dong)常識、衛生(sheng)保(bao)健(jian)等。

　　3、隊(dui)(dui)列(lie)隊(dui)(dui)形：主要學習(xi)集(ji)合、散(san)開(kai)、稍(shao)息、立(li)正、左右轉法以及向右看齊(qi)等。

　　4、廣(guang)(guang)播體(ti)操：一年級新生(sheng)首先(xian)要(yao)學(xue)會廣(guang)(guang)播體(ti)操（學(xue)校特色武術操），因(yin)此，學(xue)習廣(guang)(guang)播體(ti)操是上半學(xue)期的(de)重(zhong)點(dian)。

　　5、技能方面：主要包括：

　　①走(zou)：各(ge)種不同姿(zi)勢的走(zou)，直(zhi)線走(zou)；

　　②跑(pao)：主要有直線(xian)跑(pao)，沿(yan)圓形(xing)跑(pao)，直線(xian)往返(fan)跑(pao)，接力跑(pao)等(deng)；

　　③跳(tiao)：主(zhu)要有雙腳(jiao)跳(tiao)、跳(tiao)圈，跳(tiao)上臺階(jie)，跳(tiao)繩(sheng)，立定跳(tiao)遠；

　　④投：主要(yao)有對地投球(qiu)(qiu)，拋接球(qiu)(qiu)，投球(qiu)(qiu)進(jin)筐，投準練習等；

　　⑤技巧方面：滾翻(fan)等簡單的柔(rou)韌素質；

　　⑥游戲《快(kuai)快(kuai)集合》、《投(tou)準》、《拍球比多》、《大魚網》、《投(tou)沙包(bao)》、《迎面接力》、《跳進去(qu)拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡(jian)單的韻律(lv)舞蹈動作學習。

　　6、走和(he)跑主要以(yi)：

　　a、直線跑、

　　b、直線走、

　　c、高抬腿跑、

　　d、20米直(zhi)線往返跑、e接(jie)力跑、

　　7、跳躍主要以：

　　a、雙腳跳、

　　b、跳單雙圈、

　　c、跳短繩、

　　d、立定跳遠

　　8、投擲拋接球

　　9、體操(cao)以：立正(zheng)、稍息、看(kan)齊、解散、集合、向左（右）轉、踏步、立定、報數、齊步走、立定。

一年級體育教學工作計劃7

　　一、學生分析

　　新的(de)(de)學(xue)期開(kai)始了，本學(xue)期我所帶的(de)(de)是(shi)低段的(de)(de)班級(ji)，一(yi)(yi)年(nian)級(ji)的(de)(de)學(xue)生(sheng)剛入學(xue)，年(nian)齡(ling)較(jiao)(jiao)小，接(jie)觸的(de)(de)東(dong)西(xi)(xi)少，對(dui)他(ta)們來說什么(me)都是(shi)新鮮的(de)(de)，他(ta)們都喜(xi)歡接(jie)受新知(zhi)識(shi)，但是(shi)他(ta)們的(de)(de)注意力(li)也(ye)很(hen)容易(yi)分(fen)散，缺乏耐(nai)心(xin)，對(dui)于一(yi)(yi)些(xie)難度較(jiao)(jiao)的(de)(de)知(zhi)識(shi)接(jie)受比(bi)較(jiao)(jiao)慢(man)，特別是(shi)對(dui)某(mou)些(xie)協調性要求(qiu)較(jiao)(jiao)強的(de)(de)東(dong)西(xi)(xi)，力(li)量(liang)也(ye)比(bi)較(jiao)(jiao)差，男生(sheng)活潑(po)好動，組織紀律性觀念不強，但表(biao)現欲強;女生(sheng)和男生(sheng)一(yi)(yi)樣活潑(po)，應多(duo)以(yi)游戲為(wei)主(zhu)，在其中(zhong)進(jin)行組織紀律性教育，養成學(xue)生(sheng)良(liang)好的(de)(de)習慣。

　　二、教材分析

　　小學(xue)(xue)一(yi)(yi)年(nian)級的(de)教材(cai)較(jiao)為簡(jian)單，內(nei)容主要有：體育(yu)基礎(chu)知識、基本(ben)體操、田(tian)距(ju)的(de)跳躍和投擲(輕物擲遠(yuan)拋(pao)接球(qiu))、體操(團身前(qian)后(hou)滾動和前(qian)滾翻)、隊(dui)列練(lian)習、走跑練(lian)習(30米(mi)和50米(mi)跑走跑交替)、基本(ben)步法練(lian)習。內(nei)容簡(jian)單卻(que)是最基礎(chu)的(de)，要讓學(xue)(xue)生從一(yi)(yi)開(kai)始就養(yang)成良好的(de)動作習慣(guan)，對于難(nan)度較(jiao)的(de)項目，教師在(zai)注意安全(quan)的(de)前(qian)提下應當適當降(jiang)低動作難(nan)度，多加以引導，從學(xue)(xue)生基礎(chu)能力開(kai)始培養(yang)，養(yang)成終(zhong)身體育(yu)的(de)好習慣(guan)。

　　三、教學目標及重難點

　　教學目標

　　1、掌握基本的(de)體(ti)育基礎知識(shi)，明確體(ti)育鍛(duan)煉的(de)作用(yong)，在(zai)鍛(duan)煉中運(yun)用(yong)學習新知識(shi)，并不斷(duan)鞏固和提高。

　　2、從基礎鍛煉做起，進一(yi)步增強體質(zhi)，特別注意培養耐(nai)力素質(zhi)和力量素質(zhi)。

　　3、通過體育(yu)鍛煉，培養集體主義(yi)(yi)精神(shen)，進行(xing)愛國主義(yi)(yi)教育(yu)，增(zeng)強自信(xin)心，為終身(shen)體育(yu)打下(xia)堅實(shi)的基礎。

　　教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲(zhi)動作(zuo)。

　　教學(xue)難點：學(xue)校體操(cao)動作。

　　四、教學措施

　　1、教(jiao)師認真(zhen)貫(guan)徹小(xiao)學體(ti)育教(jiao)學綱的精神，精心備課，充分上(shang)好(hao)每一堂課。

　　2、小(xiao)學(xue)(xue)低(di)年級(ji)階段(duan)的(de)教學(xue)(xue)，要根據低(di)年級(ji)學(xue)(xue)生(sheng)自制(zhi)力和(he)理解離較(jiao)差、情緒變化較(jiao)，而身心發育快的(de)特點(dian)，多采用主題教學(xue)(xue)、情景教學(xue)(xue)等方法，充分發揮游戲的(de)`作用，激發學(xue)(xue)生(sheng)參與體育活動的(de)興趣。

　　3、多鼓勵新生在課堂上膽(dan)做示范，并提出問(wen)題(ti)，對這(zhe)方(fang)面表(biao)現(xian)好的同學進行表(biao)揚。

　　4、教(jiao)學(xue)中教(jiao)師注重培養學(xue)生良(liang)好的(de)習(xi)慣，保證正(zheng)確的(de)跑走姿(zi)勢，并對學(xue)生及時(shi)給予表(biao)揚。

　　5、教師要(yao)將學(xue)過的知(zhi)識，有機(ji)地穿插到(dao)課堂教學(xue)中去，以達到(dao)提(ti)高的目的。積極(ji)組織課外(wai)活(huo)動小組，引(yin)導學(xue)生(sheng)提(ti)高認識，做到(dao)優(you)生(sheng)優(you)培，差(cha)生(sheng)轉化。

　　6、教(jiao)師加強各方(fang)面(mian)學習(xi)(xi)，提(ti)高理(li)(li)論水平(ping)，以理(li)(li)論指導實踐，虛心向(xiang)有(you)經驗的老教(jiao)師學習(xi)(xi)，總結經驗教(jiao)訓。

一年級體育教學工作計劃8

　　一、指導思想及目標

　　全面貫徹黨的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方針，積極(ji)(ji)推進素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，努力(li)(li)實現(xian)“以(yi)德育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)為首，以(yi)藝術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)為特色，以(yi)提(ti)高(gao)學生(sheng)(sheng)綜(zong)合素質為根(gen)本”的辦(ban)學目標。以(yi)學生(sheng)(sheng)《體(ti)質健(jian)康》為重點深化體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)課堂、體(ti)訓隊教(jiao)(jiao)學，提(ti)高(gao)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學質量，加(jia)強(qiang)出操(cao)、集(ji)隊、紀律(lv)，做好(hao)出操(cao)、集(ji)隊、常規(gui)訓練，以(yi)德育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)為核心，在體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學中注重思想(xiang)(xiang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，培養(yang)學生(sheng)(sheng)樹立遠理想(xiang)(xiang)，注意加(jia)強(qiang)提(ti)高(gao)學生(sheng)(sheng)團(tuan)結(jie)協作能(neng)力(li)(li)，增強(qiang)學生(sheng)(sheng)集(ji)體(ti)主義(yi)觀(guan)念，樹立集(ji)體(ti)主義(yi)榮譽感，培養(yang)不(bu)怕苦、不(bu)怕累、頑強(qiang)拼搏(bo)、積極(ji)(ji)進取的個性，提(ti)高(gao)學生(sheng)(sheng)克服困難、戰勝困難的能(neng)力(li)(li)，為適應(ying)未來社(she)會生(sheng)(sheng)活(huo)和激烈競爭(zheng)奠定基礎。

　　二、工作任務及要求

　　1、抓好“兩課(ke)兩操一活動”，增強(qiang)學生組(zu)織紀律觀念(nian)，有效提高學生身體素(su)質(zhi)。

　　“兩課兩操一活(huo)(huo)動(dong)(dong)”是學校體(ti)(ti)(ti)育工(gong)作(zuo)的重點(dian)，“兩課兩操一活(huo)(huo)動(dong)(dong)”質(zhi)量的好(hao)(hao)壞(huai)將(jiang)直接影(ying)響學生(sheng)身體(ti)(ti)(ti)素質(zhi)的好(hao)(hao)壞(huai)和健康況狀的好(hao)(hao)壞(huai)。因此(ci)，首先要求(qiu)每(mei)位體(ti)(ti)(ti)育教(jiao)(jiao)師(shi)都要樹(shu)立抓好(hao)(hao)“兩課兩操一活(huo)(huo)動(dong)(dong)”的思想(xiang)觀念(nian);其次要求(qiu)體(ti)(ti)(ti)育教(jiao)(jiao)師(shi)認(ren)真(zhen)鉆研體(ti)(ti)(ti)育教(jiao)(jiao)材，努力提高(gao)(gao)業務水平(ping)，做到寫好(hao)(hao)學期(qi)工(gong)作(zuo)計劃、授課礁，多花時間備(bei)課，不打無準備(bei)之仗(zhang)，向四十(shi)分鐘要質(zhi)量，切實提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)學質(zhi)量;第三是配(pei)合學校抓好(hao)(hao)早操、眼保(bao)(bao)健操工(gong)作(zuo)，加強兩操紀(ji)律，增(zeng)強學生(sheng)組織紀(ji)律觀念(nian)，樹(shu)立遠理想(xiang)，營造(zao)良好(hao)(hao)校風、學風;第四是認(ren)真(zhen)組織課外(wai)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，要求(qiu)每(mei)一位體(ti)(ti)(ti)育教(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)值周(zhou)期(qi)間保(bao)(bao)證課外(wai)活(huo)(huo)動(dong)(dong)時間、認(ren)真(zhen)安(an)排(pai)好(hao)(hao)課外(wai)活(huo)(huo)動(dong)(dong)內容、積極(ji)發放體(ti)(ti)(ti)育器(qi)材、充分利用現有(you)場地器(qi)材，督促學校保(bao)(bao)障每(mei)生(sheng)每(mei)天(tian)有(you)一小時足夠活(huo)(huo)動(dong)(dong)時間和注(zhu)重激發學生(sheng)參加體(ti)(ti)(ti)育鍛煉，全面提高(gao)(gao)身體(ti)(ti)(ti)素質(zhi)。

　　2、抓好《體質(zhi)健康》工作，重新教材的培訓學(xue)(xue)(xue)習，注重領會新教材中(zhong)推(tui)進素質(zhi)教育的意義，注重結合(he)我校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生實際情況(kuang)進行(xing)教學(xue)(xue)(xue)，確保達(da)標率(lv)、優秀率(lv)穩步(bu)提高，切實提高我校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生身(shen)體素質(zhi)。

　　推行《學(xue)生(sheng)(sheng)體質(zhi)(zhi)健康標準》上(shang)(shang)(shang)報(bao)工(gong)作，目前我(wo)(wo)校(xiao)沒(mei)有按上(shang)(shang)(shang)級部門要求配備(bei)相關(guan)器材(cai)，但是(shi)(shi)對新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)內(nei)容的(de)了解是(shi)(shi)初步(bu)的(de)，對新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)中所(suo)體現出(chu)的(de)推行素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育意(yi)義還不(bu)夠深入，更(geng)談不(bu)上(shang)(shang)(shang)對新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)研究，更(geng)缺乏(fa)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經念(nian)。因此，本學(xue)期(qi)體育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作計劃(hua)的(de)重(zhong)心(xin)放在注重(zhong)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)'培訓學(xue)習(xi)，注重(zhong)領(ling)會新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)中推進素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)意(yi)義，注重(zhong)結合(he)我(wo)(wo)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)實際情況(kuang)進行教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，探索適合(he)我(wo)(wo)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)身體生(sheng)(sheng)長發(fa)育和探索適合(he)我(wo)(wo)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)身心(xin)健康成長之(zhi)路。

　　三、教學措施

　　1、積極鼓勵學生(sheng)自覺鍛(duan)煉身(shen)體習慣，努(nu)力提(ti)高全校學生(sheng)的體鍛(duan)達標合格率。

　　2、本學(xue)期關注(zhu)起始年級(ji)學(xue)生行為習(xi)慣，思想品德(de)狀況，學(xue)生要(yao)堅持形成體育鍛煉規范化(hua)要(yao)求。

　　3、要不斷加強對教(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)材的(de)(de)研(yan)究，重視體(ti)育教(jiao)(jiao)師(shi)專業的(de)(de)發展(zhan)，本學(xue)期(qi)積極開展(zhan)教(jiao)(jiao)學(xue)基(ji)本工操練。從上課(ke)的(de)(de)儀(yi)表服裝、備課(ke)礁、課(ke)前的(de)(de)準備開始。

　　4、以(yi)據(ju)學(xue)生(sheng)的(de)(de)特點，要主動(dong)與年級組之間(jian)配合協調，利用一些休息時間(jian)，包括中(zhong)午(wu)、放學(xue)后等(deng)時間(jian)，組織年級間(jian)和班(ban)間(jian)的(de)(de)體(ti)育競賽，促進學(xue)生(sheng)積極鍛煉(lian)身體(ti)，激勵學(xue)生(sheng)為班(ban)級爭光，培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)榮(rong)譽感。

　　5、要積(ji)極配合好教務(wu)處、政教處工作(zuo)，認真組(zu)織管理好每天(tian)的(de)全校廣播操和每周一次(ci)的(de)升旗儀式，各班進(jin)出場線(xian)路有(you)序、隊伍(wu)整齊(qi)。

　　6、各任課教師要認(ren)真組(zu)織、細心安排指導年級的(de)體(ti)鍛(duan)課，盡量多開展學(xue)生(sheng)感興趣，鍛(duan)煉有效(xiao)益的(de)小型(xing)多樣的(de)單項性(xing)活動，滿足(zu)學(xue)生(sheng)體(ti)育活動需求(qiu)。

　　7、積極倡導學生(sheng)在體(ti)育活動中，以健(jian)康第(di)一為(wei)指(zhi)(zhi)導思(si)想，配合好(hao)學校衛生(sheng)保(bao)健(jian)室對學生(sheng)健(jian)康指(zhi)(zhi)標的有關(guan)測定，關(guan)心好(hao)學生(sheng)每(mei)天的眼保(bao)健(jian)操(cao)。

一年級體育教學工作計劃9

　　一、學生基本情況分析：

　　一年級(ji)共(gong)有學(xue)生(sheng)36人，一年級(ji)的(de)(de)學(xue)生(sheng)，年齡較(jiao)小，接觸的(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)也少，什(shen)么(me)對(dui)他(ta)們來說都是(shi)新(xin)鮮的(de)(de)，什(shen)么(me)對(dui)他(ta)們來說也是(shi)從零做(zuo)起(qi)的(de)(de)，喜(xi)歡接受(shou)新(xin)知(zhi)識，但對(dui)某些難度教大的(de)(de)知(zhi)識接受(shou)較(jiao)慢，特別是(shi)對(dui)某些協調性(xing)要求較(jiao)強(qiang)的(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)，力(li)量也比較(jiao)差，男(nan)女生(sheng)活潑(po)好(hao)動，組織紀律性(xing)觀念不強(qiang)，但表現欲強(qiang)；女生(sheng)和男(nan)生(sheng)一樣活潑(po)，應多(duo)以游戲為主(zhu)，在其中進行(xing)組織紀律性(xing)教育，養成學(xue)生(sheng)良(liang)好(hao)的(de)(de)習慣。

　　二、教學內容及教材分析：

　　一(yi)年級體(ti)(ti)育(yu)基(ji)(ji)礎知(zhi)識，是(shi)依據(ju)課程標(biao)準中(zhong)各學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)領域“水(shui)(shui)平一(yi)目標(biao)”的規定及活(huo)動(dong)(dong)和(he)(he)內(nei)(nei)容(rong)(rong)的要(yao)求(qiu)，針對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的接受能力和(he)(he)認知(zhi)水(shui)(shui)平而(er)選編(bian)的，用(yong)以指導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)活(huo)動(dong)(dong)實踐，它是(shi)體(ti)(ti)育(yu)課程教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)(nei)容(rong)(rong)的重要(yao)組成部分。在(zai)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)年級的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)(nei)容(rong)(rong)中(zhong)，根據(ju)《課程標(biao)準》中(zhong)運動(dong)(dong)參(can)與、運動(dong)(dong)技能、身(shen)體(ti)(ti)健(jian)康、心理健(jian)康和(he)(he)社會(hui)適應(ying)五個學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)領域“水(shui)(shui)平一(yi)目標(biao)”的`活(huo)動(dong)(dong)與內(nei)(nei)容(rong)(rong)目標(biao)要(yao)求(qiu)，把所(suo)編(bian)的隊形練習(xi)(xi)、基(ji)(ji)本(ben)體(ti)(ti)操(cao)、走、跑、跳躍、投擲、滾動(dong)(dong)和(he)(he)滾翻(fan)、攀登爬越、韻律活(huo)動(dong)(dong)和(he)(he)簡易舞蹈等諸項(xiang)內(nei)(nei)容(rong)(rong)統一(yi)歸類，稱為(wei)“基(ji)(ji)本(ben)活(huo)動(dong)(dong)”。這些內(nei)(nei)容(rong)(rong)，都是(shi)一(yi)些最簡單的身(shen)體(ti)(ti)基(ji)(ji)本(ben)活(huo)動(dong)(dong)和(he)(he)生(sheng)活(huo)中(zhong)所(suo)需要(yao)的實用(yong)性(xing)技能，沒有典型的運動(dong)(dong)項(xiang)目。

　　通過教學(xue)(xue)，使學(xue)(xue)生(sheng)初步掌握各種基本動作的(de)簡單方法和(he)(he)技能，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)身體(ti)的(de)正確姿勢，發(fa)展(zhan)身體(ti)活(huo)(huo)動能力(li)，促(cu)進(jin)身體(ti)新陳代(dai)謝和(he)(he)正常(chang)生(sheng)長(chang)發(fa)育，增(zeng)進(jin)身體(ti)健康。學(xue)(xue)生(sheng)在身體(ti)活(huo)(huo)動當中，伴隨著豐富(fu)的(de)心(xin)(xin)理(li)活(huo)(huo)動和(he)(he)各體(ti)育群體(ti)社會(hui)性(xing)的(de)交往活(huo)(huo)動，感受到友(you)好合(he)作，團結(jie)(jie)友(you)愛的(de)情趣，體(ti)驗自信(xin)、健全的(de)個性(xing)心(xin)(xin)理(li)。通過教學(xue)(xue)能夠(gou)培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)團結(jie)(jie)友(you)愛、相互合(he)作、遵(zun)守紀律、勇敢頑強、熱愛生(sheng)活(huo)(huo)、積(ji)極進(jin)取(qu)的(de)優良(liang)作風(feng)和(he)(he)品(pin)質，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)身心(xin)(xin)全面、和(he)(he)諧地發(fa)展(zhan)。

　　小學(xue)(xue)(xue)一年級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)模(mo)仿(fang)能力強，但對體育基本(ben)活(huo)(huo)動(dong)的(de)動(dong)作(zuo)概念和(he)(he)方法了(le)解(jie)很(hen)少，因此(ci)，基本(ben)活(huo)(huo)動(dong)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，主要(yao)是讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)(huo)動(dong)起來(lai)，學(xue)(xue)(xue)會一些簡單的(de)動(dong)作(zuo)和(he)(he)方法，培養正確(que)的(de)身(shen)體姿態，為(wei)(wei)以(yi)后進(jin)一步學(xue)(xue)(xue)習各種體育活(huo)(huo)動(dong)的(de)技術和(he)(he)技能打下一定基礎。但是，在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)，應該避免把(ba)本(ben)來(lai)較(jiao)為(wei)(wei)簡單的(de)動(dong)作(zuo)教(jiao)的(de)復雜化，也不宜已競技性運(yun)動(dong)項目的(de)訓練手段運(yun)用于基本(ben)活(huo)(huo)動(dong)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。

　　三、教學目標：

　　1、 進一步了(le)解體(ti)育(yu)課和鍛(duan)煉身(shen)體(ti)的好處(chu),知道一些保(bao)護(hu)身(shen)體(ti)健(jian)康(kang)的簡(jian)單嘗試和方法。

　　2、進一步(bu)學會一些(xie)基本(ben)活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本(ben)活動能(neng)力。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同(tong)學(xue)團結合作。

　　四、教學重難點：

　　1、養(yang)成(cheng)正(zheng)確(que)的身體坐、立、行姿勢。

　　2、隊(dui)列和(he)隊(dui)形練(lian)習。

　　3、小學生廣(guang)播(bo)體(ti)操。

　　4、各種跑(pao)、跳、投練習。

　　五、教學措施：

　　1、認真(zhen)備課，做(zuo)到深(shen)入了(le)解教(jiao)(jiao)材(cai)與教(jiao)(jiao)材(cai)有(you)關的(de)書籍及材(cai)料。謝號角案，做(zuo)好示范和講解，使學生能(neng)有(you)從客觀(guan)和主(zhu)觀(guan)上學習。

　　2、教學方法具有多樣性(xing)、靈活性(xing)，主要以學生練習為主，教師知識起到指導(dao)，糾正(zheng)學生錯誤為主，真正(zheng)以學生為中心(xin)。

　　3、及時進行考評(ping)(ping)(ping)，從學(xue)(xue)生自評(ping)(ping)(ping)、小組互評(ping)(ping)(ping)、教師(shi)總評(ping)(ping)(ping)相結合的方法(fa)來評(ping)(ping)(ping)價學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習情況。

　　六、奮斗目標：

　　1、通過師生的共同努(nu)力(li)，使(shi)學生養成正確的身(shen)體(ti)坐、立、行姿勢，進一步學會一些基本活(huo)動、游戲活(huo)動的方(fang)法，發展身(shen)體(ti)素(su)質和基本活(huo)動能力(li)。

　　2、在(zai)體育(yu)達(da)標測試中合格(ge)率有大幅度的提高。

　　七、學困生輔導和轉化措施

　　1、思想教育，轉化觀念端正學習態度。

　　2、根(gen)據學生(sheng)的(de)知識缺漏，有目的(de)、有計劃(hua)地進行補缺補漏。

　　3、多一份關(guan)心、幫助，努(nu)力(li)發(fa)現他們的(de)閃(shan)光點(dian)，多鼓勵、表揚他們，使(shi)其體驗成(cheng)功、努(nu)力(li)學習(xi)。

　　4、因材施教，重視(shi)基礎知識的掌握(wo)。

　　7、開展一(yi)(yi)幫一(yi)(yi)活動，讓優秀學生帶(dai)動后進(jin)生，促使他們的轉(zhuan)化。

　　8、加強家校聯系(xi)，共(gong)同教育。

　　八、教學進度表：略

一年級體育教學工作計劃10

　　一、學生分析

　　新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)學期開始(shi)了，本(ben)學期我所(suo)帶的(de)(de)(de)(de)是(shi)低(di)段的(de)(de)(de)(de)班(ban)級，一(yi)年級的(de)(de)(de)(de)學生剛入學，年齡較(jiao)(jiao)小，接(jie)觸的(de)(de)(de)(de)東西(xi)(xi)少(shao)，對(dui)他們來說什么都(dou)是(shi)新(xin)(xin)鮮(xian)的(de)(de)(de)(de)，他們都(dou)喜(xi)歡接(jie)受(shou)新(xin)(xin)知識，但(dan)(dan)是(shi)他們的(de)(de)(de)(de)注意力(li)也很容易分散，缺乏耐心，對(dui)于一(yi)些難度較(jiao)(jiao)大的(de)(de)(de)(de)知識接(jie)受(shou)比(bi)較(jiao)(jiao)慢，特別是(shi)對(dui)某些協調性(xing)要求較(jiao)(jiao)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)東西(xi)(xi)，力(li)量(liang)也比(bi)較(jiao)(jiao)差，男生活潑好(hao)動，組(zu)織紀律性(xing)觀念(nian)不(bu)強(qiang)，但(dan)(dan)表現欲(yu)強(qiang);女生和男生一(yi)樣活潑，應多以(yi)游戲為主，在其中進行組(zu)織紀律性(xing)教育，養成學生良好(hao)的(de)(de)(de)(de)習慣。

　　二、教材分析

　　小學(xue)一年級的教材較(jiao)(jiao)為簡單，內(nei)(nei)容主要有(you)：體(ti)育基礎知(zhi)識、基本(ben)體(ti)操(cao)、田徑(jing)類的跳(tiao)躍和(he)投(tou)擲(輕(qing)物擲遠拋接球)、體(ti)操(cao)(團(tuan)身前(qian)后滾動和(he)前(qian)滾翻)、隊列練(lian)習、走(zou)跑練(lian)習(30米(mi)和(he)50米(mi)跑走(zou)跑交替)、基本(ben)步法練(lian)習。內(nei)(nei)容簡單卻是(shi)最基礎的，要讓學(xue)生(sheng)(sheng)從一開始就養成良好的動作習慣，對于難(nan)度(du)較(jiao)(jiao)大的項(xiang)目(mu)，教師在(zai)注意安全的前(qian)提下(xia)應當適當降低(di)動作難(nan)度(du)，多加以引導(dao)，從學(xue)生(sheng)(sheng)基礎能力開始培養，養成終身體(ti)育的好習慣。

　　三、教學目標及重難點

　　教學目標

　　1、掌握(wo)基(ji)本的體育基(ji)礎知識，明確體育鍛煉(lian)的作用，在鍛煉(lian)中運用學習新知識，并不(bu)斷鞏固和提高(gao)。

　　2、從基礎鍛(duan)煉做起(qi)，進一(yi)步增強體質(zhi)，特別(bie)注意培養(yang)耐力(li)素質(zhi)和力(li)量(liang)素質(zhi)。

　　3、通過體(ti)(ti)育(yu)(yu)鍛煉(lian)，培養(yang)集體(ti)(ti)主(zhu)義(yi)精神，進行愛(ai)國主(zhu)義(yi)教育(yu)(yu)，增強自信心，為終身體(ti)(ti)育(yu)(yu)打(da)下堅實的基礎(chu)。

　　教學(xue)重(zhong)點：基本(ben)隊列的(de)練習以(yi)及田徑(jing)的(de)各種走(zou)跑跳(tiao)和投擲動(dong)作(zuo)。

　　教學難(nan)點：學校體操(cao)動作。

　　四、教學措施

　　1、教師認真貫徹小(xiao)學體(ti)育教學大綱的`精神，精心備課(ke)，充分上好(hao)每一堂課(ke)。

　　2、小學(xue)低年級(ji)(ji)階段的(de)教學(xue)，要根(gen)據低年級(ji)(ji)學(xue)生(sheng)(sheng)自制(zhi)力和(he)理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fa)育(yu)快的(de)特點，多(duo)采用主題教學(xue)、情景教學(xue)等方法(fa)，充分發(fa)揮游戲(xi)的(de)作用，激發(fa)學(xue)生(sheng)(sheng)參與體(ti)育(yu)活動的(de)興趣。

　　3、多(duo)鼓(gu)勵新生在課堂上大膽做示范，并(bing)提出(chu)問題，對這方(fang)面(mian)表現(xian)好的同學(xue)進行(xing)表揚。

　　4、教學(xue)(xue)中教師注(zhu)重(zhong)培養學(xue)(xue)生良好(hao)的習慣，保(bao)證(zheng)正確(que)的跑走姿勢，并對學(xue)(xue)生及時(shi)給予表揚。

　　5、教(jiao)師要將學過的知識(shi)，有機(ji)地(di)穿插到課堂教(jiao)學中去，以達到提高(gao)的目的。積極組(zu)織課外活動小組(zu)，引導學生(sheng)提高(gao)認識(shi)，做到優生(sheng)優培，差生(sheng)轉化。

　　6、教師加強各方面學習(xi)，提高理論(lun)水(shui)平(ping)，以理論(lun)指(zhi)導實踐，虛心向(xiang)有(you)經驗(yan)的老教師學習(xi)，總結經驗(yan)教訓。

　　五、教研專題：

　　學生(sheng)學習(xi)活(huo)動的有效性(xing)。

　　六、具體的教學計劃：

　　1、根(gen)據一年(nian)級學生(sheng)年(nian)齡特點和教學任務，是向學生(sheng)進行愛國主義教育，培養(yang)學生(sheng)良好的組(zu)織紀律和創新精神。

　　2、理(li)論方面(mian)：主要是讓學生了(le)解體育鍛(duan)煉的意義、方法及(ji)體育運動(dong)常識、衛生保健等。

　　3、隊列隊形：主要學(xue)習集合、散(san)開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。

　　4、廣(guang)播(bo)體操：一(yi)年級新生(sheng)首先要學會廣(guang)播(bo)體操，因此(ci)，學習廣(guang)播(bo)體操是下(xia)半學期的(de)重點(dian)。

　　5、技能(neng)方(fang)面(mian)：主要(yao)包括(kuo)①走(zou)(zou)：各(ge)種不同姿勢的走(zou)(zou)，直線(xian)走(zou)(zou);②跑(pao)：主要(yao)有(you)直線(xian)跑(pao)，沿圓形跑(pao)，直線(xian)往返跑(pao)，接力跑(pao)等(deng);③跳(tiao)(tiao)：主要(yao)有(you)雙腳跳(tiao)(tiao)、跳(tiao)(tiao)圈(quan)，跳(tiao)(tiao)上臺階，跳(tiao)(tiao)繩，立定(ding)跳(tiao)(tiao)遠;④投：主要(yao)有(you)對地投球，拋接球，投球進(jin)(jin)筐，投準(zhun)練習(xi)等(deng);⑤技巧方(fang)面(mian)：滾(gun)翻等(deng)簡(jian)(jian)單(dan)的柔韌(ren)素質;⑥游戲《快(kuai)快(kuai)集合》、《投準(zhun)》、《拍(pai)球比多》、《大(da)魚網》、《投沙包》、《迎面(mian)接力》、《跳(tiao)(tiao)進(jin)(jin)去拍(pai)人》、《老鷹(ying)捉小(xiao)雞》等(deng);⑦簡(jian)(jian)單(dan)的韻(yun)律舞蹈動作(zuo)學(xue)習(xi)。

一年級體育教學工作計劃11

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和“三個(ge)代表”重要(yao)思想為指(zhi)導，認(ren)真領會(hui)《基礎教育課程改(gai)革綱(gang)要(yao)》精(jing)神(shen)和《體育與健康(kang)課程標(biao)準》精(jing)神(shen)，解放思想、轉變觀念、勇于探索、深化(hua)改(gai)革、求實創新。在(zai)體育教育教學(xue)中以學(xue)生為主體，培養學(xue)生的競爭意識和合作精(jing)神(shen)，全面提(ti)高身體素質；繼續抓好校各(ge)運動隊的業余訓練(lian)工(gong)作，力爭在(zai)20xx年區田(tian)徑運動會(hui)等(deng)各(ge)項比(bi)賽(sai)上(shang)再創佳績。

　　二、主要工作目標：

　　1、認真制訂學校體育(yu)教(jiao)學工作計劃和學期體育(yu)教(jiao)學進(jin)度計劃，課時(shi)計劃等。

　　2、按(an)照體育(yu)與健康(kang)課程標準，認真備(bei)好課，上好每(mei)堂體育(yu)課，集體備(bei)課，保證(zheng)學生在校每(mei)天有一小時(shi)的體育(yu)活動時(shi)間。

　　3、抓(zhua)好(hao)學生體質測試的準(zhun)備工作與數據上報工作。

　　4、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，逐步加以完善。

　　5、督促各年級認(ren)真上好兩操兩課兩活動，做(zuo)到(dao)保(bao)質保(bao)量，確保(bao)學生身心健(jian)康成長。

　　6、積極(ji)開展體育競賽活動(dong)；繼續抓好學校各運動(dong)隊(dui)的業(ye)余運動(dong)訓練(lian)，積極(ji)組(zu)隊(dui)備(bei)戰(zhan)20xx年區(qu)中(zhong)小學田徑運動(dong)會，認真組(zu)織舉(ju)辦好全校冬季三項(xiang)比賽等。

　　7、在體育(yu)教學(xue)中，以學(xue)生為主體，以培養創新(xin)精神和(he)實踐(jian)能力為重點(dian)，注重學(xue)生的行(xing)為習(xi)慣(guan)和(he)思(si)想(xiang)品德的養成教育(yu)。

　　8、做好傳統項目資料的準備工作(zuo)。

　　三、具體工作：

　　九月份：

　　1、制訂學校體育工(gong)作計(ji)劃(hua)和教(jiao)學進度計(ji)劃(hua)等，認真進行書面的(de)備(bei)課(ke)工(gong)作。

　　2、按照體育與健康新課(ke)程標準，認真備好(hao)課(ke)，開展(zhan)體育教學工作。

　　3、為(wei)備戰20xx年區運動會，開展訓練工作。

　　4、調(diao)整學校各(ge)運(yun)動(dong)隊的(de)業余訓練工(gong)作安(an)排，選拔運(yun)動(dong)員。

　　5、學習校園集體舞(wu)蹈(dao)。

　　6、一年(nian)級學生(sheng)學習(xi)廣播操。

　　十月份：

　　1、 體育教(jiao)研課(ke)活(huo)動，儲麗芳、徐建康老(lao)師上教(jiao)研課(ke)。

　　2、 按照體育(yu)(yu)與健康課程標準，結合課程改革，認真進行體育(yu)(yu)教學活動。

　　3、 觀摩研討體育新課(ke)(ke)程實(shi)驗課(ke)(ke)，積極參加區級的(de)教(jiao)科研活動(dong)。

　　4、 開展訓(xun)練工作。

　　十一月份：

　　1、積極開(kai)展(zhan)冬季(ji)三項(xiang)體育鍛煉活動。組(zu)織舉行校冬季(ji)三項(xiang)比(bi)賽(sai)。

　　2、 一(yi)年(nian)級(ji)進行廣播操驗收。

　　3、 六年級進行班級間的排球(qiu)聯賽。

　　十二月份：

　　1、 認真進行體育教(jiao)育教(jiao)學工作。

　　2、選拔(ba)冬(dong)季(ji)三項比賽運動員名單，積極(ji)開展訓練(lian)，準備參加區冬(dong)季(ji)三項比賽。

　　3、組織開展年級間(jian)的.冬季拔(ba)河比賽，培養團隊間(jian)的“競爭(zheng)——合(he)作”精神。

　　4、校各運動隊繼續開展系統的業(ye)余訓練工作。

　　一月份：

　　1、積(ji)極組(zu)隊參(can)加(jia)區冬季三(san)項比賽。

　　2 、進行傳統(tong)項目的(de)申報、資(zi)料的(de)準(zhun)備工(gong)作(zuo)。

　　3、做好(hao)學生(sheng)體育(yu)成績考(kao)核評定(ding)工作，完成體育(yu)成績上報工作。

一年級體育教學工作計劃12

　　一、 指導思想及目標

　　全面貫徹黨的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方針，積極(ji)(ji)推進素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)。以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)《體(ti)質(zhi)健(jian)康》為重點深化(hua)體(ti)育(yu)課(ke)堂、體(ti)訓隊(dui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，提(ti)(ti)高體(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量，加強出操、集隊(dui)、集會紀(ji)律，做好出操、集隊(dui)、集會常規訓練，以(yi)德育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)為核心(xin)，在(zai)體(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中注重思想(xiang)教(jiao)(jiao)育(yu)，培養學(xue)(xue)生(sheng)樹(shu)(shu)立遠大理想(xiang)，注意加強提(ti)(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)團結協作能(neng)(neng)力，增強學(xue)(xue)生(sheng)集體(ti)主(zhu)義觀念，樹(shu)(shu)立集體(ti)主(zhu)義榮譽(yu)感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極(ji)(ji)進取的(de)個性，提(ti)(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)克服困(kun)難(nan)、戰勝困(kun)難(nan)的(de)能(neng)(neng)力，為適應(ying)未來社會生(sheng)活和激烈競爭奠定基(ji)礎。

　　二、工作任務及要求

　　1、抓(zhua)(zhua)好(hao)(hao)(hao)“兩(liang)(liang)課(ke)(ke)兩(liang)(liang)操(cao)一(yi)活動(dong)”，增強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)組(zu)織(zhi)紀律(lv)觀(guan)念(nian)，有(you)效(xiao)提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身(shen)體(ti)(ti)素(su)質(zhi)。“兩(liang)(liang)課(ke)(ke)兩(liang)(liang)操(cao)一(yi)活動(dong)”是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)體(ti)(ti)育(yu)工作的(de)重(zhong)點，“兩(liang)(liang)課(ke)(ke)兩(liang)(liang)操(cao)一(yi)活動(dong)”質(zhi)量的(de)好(hao)(hao)(hao)壞將直(zhi)接影響學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身(shen)體(ti)(ti)素(su)質(zhi)的(de)好(hao)(hao)(hao)壞和健(jian)康況狀的(de)好(hao)(hao)(hao)壞。因此，首先抓(zhua)(zhua)好(hao)(hao)(hao)“兩(liang)(liang)課(ke)(ke)兩(liang)(liang)操(cao)一(yi)活動(dong)”的(de)思想觀(guan)念(nian)；其次要求體(ti)(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師認(ren)真(zhen)鉆研體(ti)(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，努力提高業(ye)務水平，做到寫好(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)期(qi)計劃、授課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)案，多花(hua)時(shi)間(jian)備課(ke)(ke)，不(bu)打無準備之仗，向四(si)十(shi)分(fen)鐘(zhong)要質(zhi)量，切實(shi)提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量；第三(san)是(shi)配(pei)合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)抓(zhua)(zhua)好(hao)(hao)(hao)早操(cao)、眼(yan)保(bao)(bao)健(jian)操(cao)工作，加(jia)強兩(liang)(liang)操(cao)紀律(lv)，增強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)組(zu)織(zhi)紀律(lv)觀(guan)念(nian)，樹立遠大理想，營造良好(hao)(hao)(hao)校(xiao)風、學(xue)(xue)(xue)風；第四(si)是(shi)認(ren)真(zhen)組(zu)織(zhi)課(ke)(ke)外(wai)活動(dong)，在值周期(qi)間(jian)保(bao)(bao)證(zheng)課(ke)(ke)外(wai)活動(dong)時(shi)間(jian)、認(ren)真(zhen)安排(pai)好(hao)(hao)(hao)課(ke)(ke)外(wai)活動(dong)內容、積(ji)極發放體(ti)(ti)育(yu)器材(cai)、充分(fen)利用現有(you)場地器材(cai)，督促學(xue)(xue)(xue)校(xiao)保(bao)(bao)障每(mei)(mei)生(sheng)(sheng)每(mei)(mei)天有(you)一(yi)小時(shi)足夠(gou)活動(dong)時(shi)間(jian)和注(zhu)重(zhong)激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加(jia)體(ti)(ti)育(yu)鍛煉，全面提高身(shen)體(ti)(ti)素(su)質(zhi)。

　　2、抓好(hao)《體質(zhi)健(jian)康》工作，注重(zhong)新(xin)教材的(de)培訓(xun)學習，注重(zhong)領會新(xin)教材中推進(jin)素(su)質(zhi)教育(yu)的(de)意義，注重(zhong)結(jie)合我校學生(sheng)實(shi)際情況進(jin)行教學改革(ge)，確(que)保(bao)達標率、優秀率穩步提高(gao)，切(qie)實(shi)提高(gao)我校學生(sheng)身體素(su)質(zhi)。

　　三、教學措施

　　1、積極鼓勵學(xue)生自覺鍛(duan)煉身(shen)體習慣，努力提高(gao)全(quan)校學(xue)生的體鍛(duan)達(da)標合格率(lv)。

　　2、本學(xue)(xue)期關注起(qi)始年級學(xue)(xue)生(sheng)行為習(xi)慣，思想品(pin)德狀況(kuang)，學(xue)(xue)生(sheng)要(yao)堅持形成(cheng)體育鍛(duan)煉規范化要(yao)求。

　　3、要不斷加強(qiang)對教學教材的(de)研究，重視(shi)體育教師(shi)專業(ye)的(de)發展，本(ben)學期(qi)積極開展教學基本(ben)工操(cao)練(lian)。從上(shang)課的(de)儀表(biao)服裝、備課教案、課前(qian)的(de)準備開始。

　　4、以據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de).特點，要主動(dong)與年級組之間(jian)(jian)配合(he)協調，利用一些休息時間(jian)(jian)，包(bao)括中午(wu)、放(fang)學(xue)(xue)(xue)后等時間(jian)(jian)，組織年級間(jian)(jian)和班間(jian)(jian)的(de)體育競賽(sai)，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)積極(ji)鍛煉身體，激勵(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)班級爭(zheng)光，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)榮譽感。

　　5、要積極配合好教導處工作，認真組織管(guan)理(li)好每天的全校廣播操和每周一(yi)次的升旗儀式，各(ge)班進出場線路有(you)序、隊伍整(zheng)齊。

　　6、各任課教師要認(ren)真組織(zhi)、細心安排指導年級的(de)體育鍛(duan)練課，盡量多開(kai)展學(xue)(xue)生感興趣，鍛(duan)煉(lian)有效益的(de)小(xiao)型多樣的(de)單項性活動，滿足學(xue)(xue)生體育活動需(xu)求。

　　7、積(ji)極(ji)倡導學(xue)生在(zai)體育(yu)活動(dong)中，以健(jian)康第一為指導思想，配合好學(xue)校(xiao)衛生室對學(xue)生健(jian)康指標(biao)的有關(guan)測定，關(guan)心好學(xue)生每天的眼(yan)保健(jian)操。

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