大(da)學(xue)生創業(ye)講座心得體會(集錦(jin)8篇)

　　當我們心(xin)(xin)中積(ji)累了不(bu)少感想和(he)見解時，可以記錄在心(xin)(xin)得(de)(de)體會(hui)中，這(zhe)樣(yang)可以幫助我們總(zong)結(jie)以往思想、工(gong)作和(he)學習。是不(bu)是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心(xin)(xin)整理的大學生創(chuang)業講(jiang)座心(xin)(xin)得(de)(de)體會(hui)，歡迎閱讀(du)與收藏。

大學生創業講座心得體會1

　　在這個(ge)競(jing)爭激烈(lie)的(de)社會，很多人都選擇自主創業(ye)。受到直接沖擊的(de)大學生也不例外，反而是后起之秀(xiu)。

　　在大學(xue)的(de)(de)(de)(de)時候，班上有(you)(you)個(ge)同學(xue)是(shi)浙江溫(wen)州(zhou)的(de)(de)(de)(de)，我們當(dang)時都在想(xiang)著(zhu)畢業(ye)后到哪里去找工作時，她(ta)卻(que)說她(ta)畢業(ye)后要(yao)回去幫家里開服裝店。我們都知道溫(wen)州(zhou)人十個(ge)里有(you)(you)九個(ge)是(shi)做生意的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)這個(ge)做生意的(de)(de)(de)(de)理念也使得他(ta)們成為中國最富有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)人群(qun)。我那位同學(xue)說，他(ta)們那里的(de)(de)(de)(de)人經(jing)常掛在嘴邊的(de)(de)(de)(de)一句話就是(shi)：寧愿睡地板，也要(yao)當(dang)老板。正(zheng)是(shi)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)理念，才讓溫(wen)州(zhou)出了(le)很多(duo)企業(ye)家，也讓那里的(de)(de)(de)(de)人成為最富有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)人群(qun)。他(ta)們掌握著(zhu)最好的(de)(de)(de)(de)經(jing)商技能，也讓他(ta)們的(de)(de)(de)(de)后輩擺脫了(le)貧窮，走上了(le)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)致(zhi)富道路。

　　所(suo)(suo)以就溫州人(ren)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)個(ge)(ge)理(li)念來(lai)說，大(da)學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)很好的(de)(de)(de)(de)想法。我(wo)從來(lai)都相信只要(yao)(yao)你(ni)找對了(le)方向，一(yi)(yi)(yi)(yi)份付出就一(yi)(yi)(yi)(yi)定會有(you)屬于你(ni)的(de)(de)(de)(de)那份收獲。創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)之初，我(wo)們(men)要(yao)(yao)充(chong)分認識自己創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)領(ling)域的(de)(de)(de)(de)飽(bao)和度，要(yao)(yao)考(kao)慮多(duo)個(ge)(ge)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)影響。如社會環境，市場環境以及自身的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些情況。當然，最主要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)就是(shi)心(xin)態(tai)問題，我(wo)們(men)往往容易眼高手低，太過(guo)于心(xin)急。所(suo)(suo)以在(zai)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)要(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)腳(jiao)印來(lai)，不能想著(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)登天(tian)。在(zai)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)們(men)作為(wei)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者，要(yao)(yao)具有(you)危機意(yi)識。下面(mian)總結了(le)幾點創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)最常見的(de)(de)(de)(de)問題：

　　首先，作為(wei)大(da)學生，在(zai)他們的(de)(de)心目中，看到的(de)(de)更(geng)多的(de)(de)是創(chuang)業成功(gong)的(de)(de)例子。覺得(de)自己創(chuang)業就是不用受老板的(de)(de)氣，可(ke)(ke)以隨意的(de)(de)去指(zhi)揮他人。具(ju)有很大(da)的(de)(de)盲目性，脫離了現實，太過于幼稚(zhi)。正(zheng)是因為(wei)沒(mei)有認識到創(chuang)業過程中可(ke)(ke)能(neng)出現的(de)(de)問題(ti)，太過于理想(xiang)化，所以一旦遇到挫折(zhe)和失(shi)敗就會(hui)感到痛苦和迷茫(mang)，就容易產生放棄的(de)(de)想(xiang)法。

　　其次 ，大學生(sheng)如果不(bu)是富二(er)代，那(nei)么資金就不(bu)會那(nei)么充裕。這會造成(cheng)大學生(sheng)創業的(de)(de)瓶頸，因為(wei)再好(hao)的(de)(de)技術也(ye)沒(mei)(mei)法成(cheng)為(wei)現實(shi)生(sheng)產力(li)。現在社會投資也(ye)很難吸引過來，因為(wei)一般的(de)(de)投資家(jia)不(bu)會投資一個(ge)沒(mei)(mei)有任何前景的(de)(de)小(xiao)公(gong)(gong)司。所以在選擇(ze)項(xiang)目的(de)(de)時候(hou)就要看清(qing)楚(chu) ，你(ni)有沒(mei)(mei)有這個(ge)資金可以支撐你(ni)的(de)(de)公(gong)(gong)司的(de)(de)日常運營。

　　最(zui)后，就是大學生(sheng)自身(shen)的(de)(de)素(su)養(yang)還(huan)有(you)待提高(gao)。我(wo)們的(de)(de)創(chuang)業意識要(yao)加(jia)強(qiang)，要(yao)樹立自己的(de)(de)社會(hui)服務意識和(he)堅定信念。還(huan)有(you)就是自身(shen)的(de)(de)能力的(de)(de)提高(gao)，比如說(shuo)創(chuang)業者人(ren)格的(de)(de)魅(mei)力，性格的(de)(de)成(cheng)熟提升等。

大學生創業講座心得體會2

　　作為當代(dai)大學生(sheng)，我(wo)們(men)在學校里(li)學到了(le)(le)很多理論性的(de)東西；我(wo)們(men)有(you)創(chuang)新精神(shen)(shen)，有(you)對傳統(tong)觀念和(he)傳統(tong)行業(ye)挑戰的(de)信心和(he)欲望(wang)；我(wo)們(men)有(you)著年輕的(de)血(xue)液、蓬勃的(de)朝氣，以及(ji)“初生(sheng)牛犢不怕虎”的(de)精神(shen)(shen)，對未(wei)來充滿(man)希(xi)望(wang)，這(zhe)些都是創(chuang)業(ye)者(zhe)應該(gai)具備的(de)素質，這(zhe)也往(wang)往(wang)造就了(le)(le)大學生(sheng)創(chuang)業(ye)的(de)動力源(yuan)泉，成為成功(gong)創(chuang)業(ye)的(de)精神(shen)(shen)基礎(chu)。

　　大(da)學生創(chuang)(chuang)業的(de)(de)(de)最(zui)大(da)好(hao)處在于(yu)能(neng)提高(gao)自己的(de)(de)(de)能(neng)力(li)、增(zeng)長經(jing)驗，以(yi)(yi)及學以(yi)(yi)致用；最(zui)大(da)的(de)(de)(de)誘人之處是通過成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)創(chuang)(chuang)業，可以(yi)(yi)實現自己的(de)(de)(de)理想，證明自己的(de)(de)(de)價值。但是創(chuang)(chuang)業的(de)(de)(de)道路是艱難的(de)(de)(de)，《窮爸爸，富爸爸》的(de)(de)(de)故事告訴(su)我(wo)們，創(chuang)(chuang)業的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)與(yu)否不一(yi)定與(yu)知(zhi)識的(de)(de)(de)積(ji)累量成(cheng)(cheng)(cheng)正比(bi)，沒有(you)很高(gao)的(de)(de)(de)學歷在創(chuang)(chuang)業競爭(zheng)中也(ye)一(yi)樣能(neng)立于(yu)不敗(bai)之地，關鍵(jian)是創(chuang)(chuang)業的(de)(de)(de)方向(xiang)，方式和方法。有(you)的(de)(de)(de)時候(hou)還要(yao)看準(zhun)時機，看準(zhun)市場的(de)(de)(de)潛力(li)。就(jiu)好(hao)比(bi)比(bi)爾蓋茨，他之所以(yi)(yi)能(neng)財源滾滾，就(jiu)是因為他看到(dao)了計算(suan)機在人類的(de)(de)(de)生活中會起(qi)到(dao)越(yue)來越(yue)大(da)的(de)(de)(de)作用，這個市場有(you)無限的(de)(de)(de)潛力(li)，也(ye)就(jiu)是需求會無限增(zeng)大(da)。

　　我(wo)(wo)(wo)們都看(kan)過《誰(shui)動(dong)了我(wo)(wo)(wo)的(de)奶酪》，這(zhe)個(ge)非常簡單的(de)寓言故事就(jiu)告訴我(wo)(wo)(wo)們，我(wo)(wo)(wo)們擁有(you)的(de)奶酪其(qi)實是(shi)在(zai)不斷變(bian)(bian)化的(de)，也就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們在(zai)社(she)會(hui)上所握(wo)有(you)的(de)籌碼是(shi)不斷變(bian)(bian)化的(de)，不更新就(jiu)會(hui)被(bei)用完(wan)，不注(zhu)意保(bao)存就(jiu)會(hui)變(bian)(bian)質。所以這(zhe)提醒著我(wo)(wo)(wo)們隨時要更新自己所掌握(wo)的(de)知識與技能。在(zai)今后(hou)的(de)生(sheng)活(huo)中要不斷的(de)學習，充實自己，增加(jia)自己的(de)社(she)會(hui)競(jing)爭力，這(zhe)樣才(cai)有(you)利于我(wo)(wo)(wo)們更好(hao)地(di)立(li)足于社(she)會(hui)，更好(hao)地(di)實現我(wo)(wo)(wo)們的(de)創業(ye)理(li)想。

　　但是在(zai)(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)道路(lu)上，作為大學(xue)生(sheng)，往(wang)往(wang)急于(yu)求成(cheng)、缺乏市(shi)場(chang)意識及商(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)經驗，對市(shi)嘗營銷(xiao)等(deng)缺乏足夠的(de)(de)(de)(de)認識，常(chang)常(chang)盲目(mu)樂觀，大學(xue)生(sheng)對創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解還(huan)停(ting)留在(zai)(zai)僅有(you)一個美妙想(xiang)法與(yu)概(gai)念上，沒有(you)充足的(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)準(zhun)備。對于(yu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)中的(de)(de)(de)(de)挫折和失敗，許多(duo)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)感(gan)到十(shi)分痛(tong)苦(ku)茫(mang)然，甚至沮(ju)喪消沉。大家以(yi)前(qian)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，看到的(de)(de)(de)(de)都是成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)例子，心(xin)態自然都是理(li)(li)想(xiang)主義的(de)(de)(de)(de)。其實，成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)背后還(huan)有(you)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)失敗。看到成(cheng)功(gong)，也(ye)看到失敗，這才是真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)，也(ye)只(zhi)有(you)這樣，才能使(shi)年輕的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)們變(bian)得更加理(li)(li)智(zhi)。

　　此(ci)外，在(zai)(zai)(zai)大學生提交的(de)(de)相(xiang)當(dang)一(yi)部分創(chuang)業計(ji)劃書(shu)中，許(xu)多(duo)人(ren)還試圖(tu)用(yong)一(yi)個自認為很新奇的(de)(de)創(chuang)意來吸引投資。這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)事以(yi)前(qian)在(zai)(zai)(zai)國外確(que)實(shi)有(you)過，但在(zai)(zai)(zai)今(jin)天這(zhe)(zhe)已經是幾乎不可(ke)能的(de)(de)了(le)。現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)投資人(ren)看重的(de)(de)是你的(de)(de)創(chuang)業計(ji)劃真正的(de)(de)技術含量有(you)多(duo)高(gao)，在(zai)(zai)(zai)多(duo)大程度上(shang)是不可(ke)復制的(de)(de)，以(yi)及市場(chang)贏利的(de)(de)潛力(li)有(you)多(duo)大。而對于這(zhe)(zhe)些，你必須有(you)一(yi)整套細致周密的(de)(de)可(ke)行性論證與實(shi)施計(ji)劃，決不是僅憑三言兩語的(de)(de)一(yi)個主(zhu)意就能讓(rang)人(ren)家(jia)掏(tao)錢的(de)(de)。

　　再者就(jiu)是大學生的(de)市(shi)場觀(guan)念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資(zi)人(ren)大談自己(ji)的(de)技術(shu)如何領先(xian)與(yu)獨(du)特，卻很少涉(she)及這些技術(shu)或產(chan)品究竟會(hui)(hui)有多大的(de)市(shi)場空間(jian)。就(jiu)算談到市(shi)場的(de)話題，他們也多半只(zhi)會(hui)(hui)計劃花(hua)錢(qian)做做廣告而已，而對(dui)于諸如目標市(shi)場定位與(yu)營(ying)銷(xiao)(xiao)手段組合這些重要方面(mian)，則全然沒有概(gai)念。其(qi)實，真(zhen)正能(neng)(neng)引(yin)起投資(zi)人(ren)興趣的(de)并不一(yi)定是那些先(xian)進(jin)得(de)不得(de)了的(de)東西，相反(fan)，那些技術(shu)含量一(yi)般(ban)但卻能(neng)(neng)切中(zhong)市(shi)場需求的(de)產(chan)品或服務，常常會(hui)(hui)得(de)到投資(zi)人(ren)的(de)青睞。同時，創業者應該有非常明(ming)確的(de)市(shi)場營(ying)銷(xiao)(xiao)計劃，能(neng)(neng)強有力(li)地證明(ming)贏利的(de)可能(neng)(neng)性。

　　就(jiu)(jiu)我個人觀點，我覺得(de)提倡大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主創(chuang)(chuang)業無(wu)可(ke)厚非，但是(shi)(shi)要建(jian)立在(zai)不(bu)(bu)影響學(xue)習的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)之上。很多的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業后就(jiu)(jiu)整天只(zhi)(zhi)懂(dong)跑商家，荒廢了學(xue)業，這是(shi)(shi)十分不(bu)(bu)可(ke)取的(de)(de)(de)(de)。畢竟不(bu)(bu)是(shi)(shi)所有(you)的(de)(de)(de)(de)人都是(shi)(shi)比爾(er)蓋(gai)瓷。學(xue)習就(jiu)(jiu)像老鷹飛(fei)翔的(de)(de)(de)(de)練(lian)(lian)習，只(zhi)(zhi)有(you)把翅膀練(lian)(lian)硬了才(cai)能飛(fei)得(de)更(geng)高。用一個比喻(yu)：火(huo)焰(yan)與海水。火(huo)焰(yan)象(xiang)征著熱(re)情、激(ji)情和(he)希望；海水象(xiang)征著廣袤無(wu)邊、深邃而又冷酷。沒(mei)有(you)火(huo)焰(yan)般(ban)激(ji)情的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業是(shi)(shi)不(bu)(bu)可(ke)想象(xiang)的(de)(de)(de)(de)，而往往也(ye)會(hui)有(you)被市場(chang)經(jing)濟(ji)(ji)大(da)海吞沒(mei)的(de)(de)(de)(de)“犧牲品”。市場(chang)經(jing)濟(ji)(ji)不(bu)(bu)同情弱者(zhe)(zhe)，也(ye)不(bu)(bu)會(hui)給任何人實習的(de)(de)(de)(de)機會(hui)，大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業火(huo)焰(yan)般(ban)的(de)(de)(de)(de)熱(re)情是(shi)(shi)否能夠融入市場(chang)經(jing)濟(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)大(da)潮(chao)？當(dang)然僅靠熱(re)情是(shi)(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)(de)，創(chuang)(chuang)業意味著冒險和(he)付出，也(ye)意味著失敗和(he)挫(cuo)(cuo)折(zhe)。王選為此(ci)付出了十八年在(zai)實驗(yan)室里沒(mei)有(you)節假日(ri)的(de)(de)(de)(de)艱辛，比爾(er)·蓋(gai)茨(ci)苦熬了十七(qi)年才(cai)有(you)今(jin)天的(de)(de)(de)(de)成就(jiu)(jiu)。大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業其中不(bu)(bu)乏成功(gong)者(zhe)(zhe)，但肯定(ding)經(jing)受了種種挫(cuo)(cuo)折(zhe)和(he)市場(chang)經(jing)濟(ji)(ji)大(da)潮(chao)的(de)(de)(de)(de)考驗(yan)。在(zai)經(jing)歷了最初的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業沖(chong)動和(he)付出之后，越(yue)來越(yue)多的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走向成熟和(he)冷靜，對創(chuang)(chuang)業和(he)成功(gong)有(you)了更(geng)深的(de)(de)(de)(de)理解。

　　所以我們(men)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)卷入創業熱(re)潮的(de)同時(shi)，也要深刻地思考清楚，思考自(zi)己(ji)的(de)人生(sheng)方向和(he)自(zi)我定(ding)位，在(zai)學(xue)(xue)習(xi)和(he)工作中(zhong)不斷充實自(zi)己(ji)，提高自(zi)己(ji)。無(wu)(wu)論做(zuo)什么事(shi)情(qing)，都是一個自(zi)我提升的(de)過程。只要自(zi)己(ji)從中(zhong)獲得了(le)寶貴的(de)經(jing)驗，無(wu)(wu)論最后成功或是失敗(bai)，都是人生(sheng)的(de)財(cai)富。

　　其次(ci)，我想(xiang)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是職(zhi)業(ye)規(gui)劃問題(ti)，在(zai)(zai)老師(shi)講(jiang)(jiang)(jiang)之前，我真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個話題(ti)挺(ting)感(gan)興趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。特別希(xi)望(wang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)能夠(gou)通過(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)講(jiang)(jiang)(jiang)座，能夠(gou)讓我心中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)解找到(dao)答(da)案。老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確也(ye)講(jiang)(jiang)(jiang)了好(hao)多好(hao)多，特別是在(zai)(zai)如何規(gui)劃自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個話題(ti)里講(jiang)(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很詳細(xi)具體(ti)。可(ke)是，我聽后(hou)，還是感(gan)覺(jue)迷(mi)茫(mang)一(yi)(yi)(yi)片，我還是不(bu)知道自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)到(dao)底(di)適合做什么(me)，到(dao)底(di)要從事什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)，到(dao)底(di)對什么(me)感(gan)興趣等等。最后(hou)進入了問答(da)階(jie)段，我們(men)可(ke)以自(zi)(zi)(zi)由問問題(ti)，老師(shi)幫我們(men)來分析并且提(ti)出(chu)合理性建議。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)期間，我一(yi)(yi)(yi)直在(zai)(zai)和自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)作(zuo)斗(dou)爭(zheng)，我發現(xian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)還是缺乏勇氣，不(bu)敢站起來提(ti)問。真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)好(hao)失望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我怎么(me)就這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)膽小，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)放(fang)不(bu)開(kai)！散(san)會后(hou)，我自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)就開(kai)始(shi)怪我自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)啦(la)(la)，我怎么(me)能夠(gou)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣啊(a)，怎么(me)就這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)么(me)不(bu)懂(dong)得(de)珍惜這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)來之不(bu)易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會，現(xian)在(zai)(zai)好(hao)啦(la)(la)，一(yi)(yi)(yi)次(ci)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)么(me)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會就這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣白白地被我浪費了，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有種欲(yu)哭(ku)無淚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)。火(huo)山啊(a)，你怎么(me)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣啊(a)，我真(zhen)是服了你。不(bu)過(guo)，幸(xing)虧(kui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)散(san)會后(hou)，匆匆沖出(chu)教(jiao)室，叫住老師(shi)，問了一(yi)(yi)(yi)下他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系方式(shi)。

　　針對自(zi)己(ji)今天的(de)(de)種種行為，我(wo)真的(de)(de)不知(zhi)道如何說自(zi)己(ji)為好？感覺自(zi)己(ji)都被自(zi)己(ji)弄糊涂了(le)，自(zi)己(ji)都不知(zhi)道自(zi)己(ji)到底是(shi)怎(zen)樣(yang)的(de)(de)一個人呢(ni)？希(xi)望看到的(de)(de)朋友們，能(neng)夠(gou)(gou)在(zai)看完后(hou)，說說我(wo)是(shi)一個怎(zen)樣(yang)的(de)(de)人？麻煩大家啦，更希(xi)望大家能(neng)夠(gou)(gou)說說我(wo)的(de)(de)不足之處，給點建議，讓我(wo)以此(ci)來不斷來完善自(zi)己(ji)，謝謝大家的(de)(de)合作，非常感激！

　　針對(dui)職業規劃，老實(shi)說，我(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)真(zhen)的(de)(de)(de)感到(dao)一(yi)(yi)片(pian)迷(mi)茫，我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)`不知道自(zi)(zi)(zi)己(ji)到(dao)底(di)適合什么職位。現在(zai)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)是認真(zhen)過(guo)好每一(yi)(yi)天(tian)，盡力讓(rang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)大學(xue)生活過(guo)的(de)(de)(de)充(chong)實(shi)而有意(yi)義(yi)。所以，一(yi)(yi)有時(shi)間(jian)，我(wo)(wo)就會(hui)(hui)(hui)往自(zi)(zi)(zi)習室和(he)圖書館跑，這(zhe)兩個(ge)地(di)(di)方(fang)都成了我(wo)(wo)小樂(le)窩了！當(dang)然(ran)，我(wo)(wo)也(ye)會(hui)(hui)(hui)積極地(di)(di)參加(jia)社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐活動，更會(hui)(hui)(hui)安排時(shi)間(jian)來讓(rang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)休(xiu)息，做到(dao)勞逸結合，學(xue)習與娛樂(le)相結合。比如：我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)采(cai)用(yong)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)靜(jing)靜(jing)地(di)(di)望(wang)著(zhu)(zhu)天(tian)空，一(yi)(yi)個(ge)人(ren)靜(jing)靜(jing)地(di)(di)散著(zhu)(zhu)步聽(ting)著(zhu)(zhu)歌，還(huan)會(hui)(hui)(hui)在(zai)一(yi)(yi)個(ge)安靜(jing)的(de)(de)(de)地(di)(di)方(fang)讀著(zhu)(zhu)鼓舞人(ren)心(xin)的(de)(de)(de)好句子，還(huan)會(hui)(hui)(hui)適當(dang)地(di)(di)和(he)朋(peng)友們一(yi)(yi)起聊天(tian)等等方(fang)式來放松自(zi)(zi)(zi)己(ji)。總之(zhi)，我(wo)(wo)覺得自(zi)(zi)(zi)己(ji)還(huan)是能夠把(ba)學(xue)習與娛樂(le)很好地(di)(di)結合起來。

　　其(qi)實，今天本來很(hen)想問老師，我(wo)(wo)是(shi)不(bu)(bu)是(shi)一個(ge)很(hen)不(bu)(bu)正常(chang)的(de)(de)(de)學(xue)生，我(wo)(wo)覺(jue)得自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)好(hao)迷茫的(de)(de)(de)啊(a)，進(jin)入大(da)(da)學(xue)快(kuai)2年啦，很(hen)快(kuai)就要進(jin)入大(da)(da)三了，到現在(zai)(zai)我(wo)(wo)都(dou)還(huan)是(shi)不(bu)(bu)太清楚自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)到底(di)要從(cong)事什么樣的(de)(de)(de)職業，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)到底(di)能夠干什么，真的(de)(de)(de)真的(de)(de)(de)對自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)好(hao)無(wu)語的(de)(de)(de)。只知道聽他人說(shuo)，好(hao)好(hao)利用大(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)時間，多(duo)考點證，多(duo)泡泡圖書館(guan)，多(duo)參加社會活(huo)動(dong)。所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)考到的(de)(de)(de)證有(you)計算機一級(ji)(ji)，英語A級(ji)(ji)，速錄初級(ji)(ji)證。我(wo)(wo)現在(zai)(zai)還(huan)在(zai)(zai)努力地考會計證，急救證，英語六級(ji)(ji)！真不(bu)(bu)知道我(wo)(wo)這樣做到底(di)值(zhi)不(bu)(bu)值(zhi)得。

　　老(lao)實說，我自(zi)(zi)己也挺(ting)怕(pa)就業的(de)，我不知道自(zi)(zi)己考(kao)(kao)這(zhe)么多證到(dao)底有(you)沒(mei)有(you)用，自(zi)(zi)己內心真(zhen)的(de)沒(mei)有(you)答案(an)。直(zhi)到(dao)大二下半學期(qi)開學這(zhe)一個月來，我才漸漸地意識到(dao)息(xi)以前所做的(de)好像沒(mei)有(you)什么價值和(he)意義。現在的(de)我，突然(ran)發現自(zi)(zi)己對(dui)(dui)會計(ji)并(bing)不是(shi)感興趣，不知道自(zi)(zi)己那時是(shi)怎么啦？只是(shi)聽人說，學文(wen)秘嘛，考(kao)(kao)個會計(ji)證，以后(hou)好找工(gong)作！就報(bao)了，現在的(de)我，真(zhen)的(de)不知道該(gai)如(ru)何是(shi)好。不過(guo)值得高興的(de)是(shi)，我現在對(dui)(dui)英語興趣挺(ting)大的(de)，我對(dui)(dui)自(zi)(zi)己說，如(ru)果這(zhe)次能(neng)夠(gou)過(guo)了六級，我真(zhen)的(de)會考(kao)(kao)慮以后(hou)從英語方面(mian)發展。

大學生創業講座心得體會3

　　通過這次(ci)培訓，我學習到了很多(duo)(duo)，越(yue)過了很多(duo)(duo)心理上的(de)(de)障礙；我給(gei)自己做了很多(duo)(duo)人(ren)生的(de)(de)規劃(hua)，規劃(hua)了自己短期的(de)(de)目標(biao)、長(chang)期的(de)(de)目標(biao)和(he)最終的(de)(de)目標(biao)，懂得了自己需要什么和(he)為什么奮斗(dou)、做一個(ge)勇敢(gan)自信、有目標(biao)的(de)(de)人(ren)，在(zai)這次(ci)大(da)學生創業學習培訓中總結(jie)了一些經驗，希望(wang)在(zai)將來的(de)(de)創業或者工作之路上多(duo)(duo)多(duo)(duo)注意。

　　1：在合作(zuo)之前一(yi)定(ding)要把利益(yi)關系(xi)，工作(zuo)安排(pai)給(gei)講明了，不(bu)要沖動做事，能簽合同(tong)最好還是簽合同(tong)，為的(de)是將來不(bu)容易發生(sheng)沖突。 ？

　　2：如果是(shi)合作(zuo)的話，一定要把所占的利(li)益(yi)多少寫明。

　　3：尋找(zhao)合伙人(ren)時，一定要了(le)解他，不要簡(jian)單的(de)(de)看一個人(ren)覺得好(hao)就放心的(de)(de)合作，看看他適合一個人(ren)創業還(huan)是(shi)團(tuan)隊(dui)創業。

　　4：團隊創業一定(ding)要(yao)(yao)找一個辦事(shi)圓滑，考慮全面，能(neng)夠和(he)每個人(ren)(ren)和(he)睦相處的(de)，積極主動(dong)的(de)人(ren)(ren)來做(zuo)主要(yao)(yao)負(fu)責(ze)人(ren)(ren)？。并講明如果要(yao)(yao)是多數(shu)股東不同意(yi)這么去做(zuo)的(de)話，主要(yao)(yao)負(fu)責(ze)人(ren)(ren)沒權利按照自己少數(shu)意(yi)見(jian)來做(zuo)決定(ding)。

　　5：創業(ye)初期的(de)(de)每一筆開(kai)銷都要有明細賬，金額超(chao)過一定(ding)的(de)(de)數(shu)額，根(gen)據不同行業(ye)的(de)(de)開(kai)銷金額大小定(ding)，一定(ding)要大家商量后決(jue)定(ding)。

　　6：謹防上當受騙(pian)，現在的騙(pian)子(zi)很猖狂

　　7：要有恒心和(he)毅力，創業初期會很(hen)累，大家(jia)要能吃苦。

　　8：和團隊(dui)里的(de)每一(yi)個人(ren)搞好關系，建(jian)立起(qi)自己的(de)智囊(nang)團隊(dui)，這樣就不怕任(ren)何的(de)外來的(de)競爭壓力(li)。

　　9：要學會獎勵和答謝幫(bang)助過你的人(ren)。

　　10：創業初期(qi)要勒(le)緊(jin)褲腰帶，每一筆花(hua)銷(xiao)都要拉下臉皮往下壓價，這樣省出來的(de)全是自己的(de)錢(qian)。

　　11：創(chuang)(chuang)業前(qian)要(yao)進(jin)(jin)行市場(chang)調研(yan)，現在很多年輕(qing)人可能有著滿腔的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業熱情，但我要(yao)說的(de)(de)(de)是，創(chuang)(chuang)業不能盲目，在創(chuang)(chuang)業前(qian)一定要(yao)進(jin)(jin)行全面細致的(de)(de)(de)市場(chang)調查(cha)，最好是從事自己(ji)熟(shu)悉的(de)(de)(de)領(ling)域。人生能有幾個十年，機(ji)會(hui)走了就(jiu)不會(hui)再來，我們(men)都不想錯(cuo)過機(ji)會(hui)，但機(ji)會(hui)卻悄無(wu)聲息的(de)(de)(de)從我們(men)身邊溜走。與此同時我們(men)要(yao)以一顆感(gan)恩的(de)(de)(de)心(xin)去(qu)感(gan)謝我們(men)的(de)(de)(de)父(fu)母(mu)，用(yong)一顆感(gan)謝的(de)(de)(de)心(xin)去(qu)回報(bao)我們(men)的(de)(de)(de)社會(hui)，用(yong)一顆責任的(de)(de)(de)心(xin)去(qu)對待我們(men)自己(ji)。

大學生創業講座心得體會4

　　今天去聽了(le)學(xue)校組織那個創業講座，其中盧健盧院(yuan)長給(gei)我最(zui)深刻的(de)印(yin)象。他的(de)原話我就(jiu)不會說(shuo)(shuo)出來了(le)，說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)重點(dian)吧！我自己的(de)理(li)解(jie)：

　　人，是可以(yi)改(gai)變的，只要自(zi)(zi)己對自(zi)(zi)己有(you)信(xin)(xin)心，那些整(zheng)天(tian)(tian)有(you)什么(me)事(shi)都說好難那些人，其(qi)實是自(zi)(zi)己沒有(you)去改(gai)變的決心，整(zheng)天(tian)(tian)怨天(tian)(tian)尤(you)人，或(huo)者自(zi)(zi)己根本不想改(gai)變！不管什么(me)時(shi)候都要對自(zi)(zi)己有(you)信(xin)(xin)心，相信(xin)(xin)自(zi)(zi)己不比(bi)任何人差(cha)，努力去做！

　　想(xiang)要(yao)成(cheng)功，規劃(hua)是很重(zhong)要(yao)的(de)(de)，有了規劃(hua)，就有了目(mu)標，不(bu)會盲目(mu)去拼搏，這樣會事半(ban)工(gong)倍，吧規劃(hua)分成(cheng)年規劃(hua)，然(ran)后再分月(yue)規劃(hua)，規劃(hua)分得越細！效率就越高(gao)！持之以恒，將(jiang)離成(cheng)功不(bu)遠。做什么工(gong)作(zuo)其實都不(bu)重(zhong)要(yao)，重(zhong)要(yao)的(de)(de)是實現自己的(de)(de)價(jia)值。

　　人不能(neng)(neng)(neng)低估(gu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)潛(qian)能(neng)(neng)(neng)！只(zhi)要肯去開發(fa)，每(mei)個人的(de)(de)(de)潛(qian)能(neng)(neng)(neng)都(dou)無(wu)可限量的(de)(de)(de)，所以要深刻(ke)的(de)(de)(de)認清自(zi)己(ji)，了(le)解自(zi)己(ji)，這(zhe)樣才(cai)能(neng)(neng)(neng)發(fa)揮(hui)潛(qian)能(neng)(neng)(neng)！成功(gong)(gong)之(zhi)后(hou)做(zuo)(zuo)喜歡的(de)(de)(de)事，成功(gong)(gong)之(zhi)前(qian)做(zuo)(zuo)應該的(de)(de)(de)事！這(zhe)很(hen)有(you)道理！我們(men)不能(neng)(neng)(neng)在一(yi)(yi)些無(wu)謂的(de)(de)(de)事情上(shang)浪費太多(duo)的(de)(de)(de)時(shi)間，因為就算你再怎(zen)么浪費時(shi)間進去，最后(hou)你所得到(dao)的(de)(de)(de)回(hui)報一(yi)(yi)點根本(ben)不值一(yi)(yi)提，還不如(ru)用(yong)這(zhe)些時(shi)間去做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)些有(you)用(yong)的(de)(de)(de)事情，人的(de)(de)(de)生命看似很(hen)長，可是當你回(hui)首(shou)過去，你就會覺(jue)得時(shi)間很(hen)短暫，多(duo)年前(qian)的(de)(de)(de)事就像昨天發(fa)生，所以我們(men)要好好珍(zhen)惜(xi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)生命，

　　成功不(bu)(bu)是必然(ran)的，但努(nu)力絕(jue)對(dui)是必然(ran)的，無論任何事(shi)，不(bu)(bu)經過努(nu)力，就(jiu)想成功，這(zhe)樣基本上(shang)沒可能(neng)，除(chu)非你家老子很牛吧(ba)！想要(yao)成功，要(yao)清楚：我的優(you)點，缺點，專長，興趣，我要(yao)成為什么樣的人，我要(yao)做到什么，我該什么做，所以有時間(jian)做那些(xie)無聊事(shi)！不(bu)(bu)如多跟(gen)自己(ji)心靈溝(gou)通一(yi)下！問(wen)問(wen)自己(ji)上(shang)面那些(xie)問(wen)題(ti)！

　　每個(ge)人(ren)都有(you)自(zi)己的命(ming)運(yun)，但(dan)(dan)命(ming)運(yun)這個(ge)詞是分開命(ming)和運(yun)的！命(ming)已經注定，但(dan)(dan)我(wo)們可以掌控運(yun)！我(wo)們可以去運(yun)作(zuo)他(ta)！從而(er)影響自(zi)己的命(ming)！最后(hou)！永不放棄！努力拼搏(bo)！！

　　謝謝盧院長的指導！

大學生創業講座心得體會5

　　今天(tian)去聽(ting)了(le)學校(xiao)組織那(nei)個創業講(jiang)座，其中(zhong)盧(lu)健盧(lu)院長(chang)給我最深(shen)刻的印象

　　他(ta)的(de)(de)原(yuan)話(hua)我(wo)就不會說(shuo)出(chu)來了，說(shuo)說(shuo)重點吧！我(wo)自己的(de)(de)理解：

　　人(ren)，是可以(yi)改(gai)變的(de)，只要自(zi)己對自(zi)己有(you)(you)信心，那些整天有(you)(you)什么事都說好(hao)難那些人(ren)，其實是自(zi)己沒有(you)(you)去改(gai)變的(de)決心，整天怨天尤人(ren)，或者自(zi)己根本不(bu)想改(gai)變！

　　不管什(shen)么時候都要(yao)對自己有信心，相信自己不比任何人差，努力去(qu)做！

　　想要成功(gong)，規(gui)劃(hua)(hua)是很重(zhong)要的，有了(le)(le)規(gui)劃(hua)(hua)，就有了(le)(le)目標，不(bu)會(hui)盲目去(qu)拼搏，這樣會(hui)事半工倍，吧規(gui)劃(hua)(hua)分(fen)成年規(gui)劃(hua)(hua)，然后再分(fen)月(yue)規(gui)劃(hua)(hua)，規(gui)劃(hua)(hua)分(fen)得越細！效率就越高(gao)！持之以(yi)恒，將離成功(gong)不(bu)遠。

　　做什(shen)么(me)工作(zuo)其實(shi)(shi)都不重(zhong)要(yao)，重(zhong)要(yao)的是實(shi)(shi)現自己的價值。

　　人(ren)不能(neng)低估(gu)自己(ji)的(de)(de)潛(qian)能(neng)！只要(yao)肯去開發，每個人(ren)的(de)(de)潛(qian)能(neng)都無可(ke)限(xian)量的(de)(de)，所以要(yao)深刻的(de)(de)認清(qing)自己(ji)，了解自己(ji)，這樣才能(neng)發揮潛(qian)能(neng)！

　　成(cheng)功之后(hou)做喜歡(huan)的(de)(de)事，成(cheng)功之前做應該(gai)的(de)(de)事！這(zhe)很有道理！我們不能在一(yi)些(xie)無謂的(de)(de)事情上浪(lang)費太多(duo)的(de)(de)時(shi)間(jian)，因為(wei)就算你再怎么浪(lang)費時(shi)間(jian)進去，最(zui)后(hou)你所得到的(de)(de)回報一(yi)點(dian)根本不值一(yi)提，還(huan)不如用這(zhe)些(xie)時(shi)間(jian)去做一(yi)些(xie)有用的(de)(de)事情，人的(de)(de)生(sheng)命看(kan)似(si)很長，可是當你回首過去，你就會覺得時(shi)間(jian)很短暫，多(duo)年前的(de)(de)事就像昨(zuo)天發(fa)生(sheng)，所以我們要好好珍惜自(zi)己(ji)的(de)(de)生(sheng)命，

　　成(cheng)功不是必(bi)然的，但努力(li)絕(jue)對是必(bi)然的，無論任何(he)事(shi)，不經過努力(li)，就想成(cheng)功，這樣基本上沒可能，除非你家老子很牛(niu)吧！

　　想要(yao)成功，要(yao)清楚：我(wo)的優(you)點，缺(que)點，專(zhuan)長，興(xing)趣(qu)，我(wo)要(yao)成為什么(me)樣的人，我(wo)要(yao)做到什么(me)，我(wo)該(gai)什么(me)做，

　　所以(yi)有時間(jian)做那些(xie)(xie)無聊事(shi)！不如(ru)多跟自(zi)己心靈溝通一下！問(wen)問(wen)自(zi)己上面那些(xie)(xie)問(wen)題！

　　每(mei)個人都有(you)自己的(de)(de)命運(yun)，但(dan)命運(yun)這個詞是分(fen)開(kai)命和運(yun)的(de)(de)！命已經注定(ding)，但(dan)我(wo)們可以掌(zhang)控運(yun)！我(wo)們可以去運(yun)作他！從而影響自己的(de)(de)命！

　　最(zui)后！永不放棄(qi)！努力拼搏(bo)！！

　　謝謝盧院長的指導(dao)！

大學生創業講座心得體會6

　　個(ge)人網絡創(chuang)業，由于勢單力薄，力量和能力有限，因此有其自身的特(te)點。針對這(zhe)些特(te)點，個(ge)人網絡創(chuang)業應該遵循(xun)下列基本原則：

　　1、以自(zi)己的興(xing)趣為主，做自(zi)己最感興(xing)趣的事情(qing)。

　　2、從自己(ji)最擅長(chang)的(de)地方切入。揚己(ji)之長(chang)，避己(ji)之短。

　　3、從(cong)簡單做起(qi)，起(qi)步越(yue)簡單越(yue)好。

　　4、堅定自己的信念，增強(qiang)自己的信心，切忌妄自菲薄(bo)，總覺得自己的東西不如(ru)人。

　　5、不用考慮什(shen)么(me)全面的計(ji)劃、長遠的計(ji)劃，在哪里有沖動就從哪里起步。

　　6、說干(gan)就(jiu)干(gan)，立即將想法付諸實施，在(zai)干(gan)中摸(mo)索，逐(zhu)步確(que)定發展方向。

　　7、不(bu)(bu)要怕自己的項目與別人(ren)撞車(che)。其(qi)實(shi)，任(ren)何人(ren)的項目都有其(qi)不(bu)(bu)足之(zhi)處(chu)，你的'創業(ye)，就(jiu)從別人(ren)的不(bu)(bu)足之(zhi)處(chu)下手，以此做到“標新立異”。

　　8、不要(yao)怕(pa)失(shi)(shi)敗(bai)。失(shi)(shi)敗(bai)并(bing)不恥辱。任(ren)何人都有過失(shi)(shi)敗(bai)。成功和偉大(da)建立在失(shi)(shi)敗(bai)之上。

　　9、創業(ye)之初(chu)不要大(da)投入。網絡創業(ye)不在于硬件，主要在于“軟件”，在于個人的智(zhi)慧(hui)和勤(qin)奮。用錢之道是創業(ye)基(ji)本功(gong)。

　　10、要長期(qi)在(zai)互聯(lian)網(wang)潛水(shui)，熟悉互聯(lian)網(wang)。至少(shao)要做到(dao)對互聯(lian)網(wang)的一(yi)個(ge)(ge)方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)或多個(ge)(ge)方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)的深入(ru)了(le)解，建(jian)立在(zai)那個(ge)(ge)方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)的話語權。

　　11、原(yuan)則上(shang)，互(hu)聯網(wang)的(de)(de)什么項(xiang)目都可以搞(gao)，關(guan)鍵看(kan)你怎么搞(gao)。互(hu)聯網(wang)創(chuang)業最需要的(de)(de)是創(chuang)意，尤(you)其在中國。

　　12、不要(yao)追(zhui)逐(zhu)所(suo)謂的“熱門”或“冷門”。個人(ren)創業就要(yao)盡顯個人(ren)的特色和風采(cai)，想怎(zen)么干，就怎(zen)么干。

　　13、要(yao)有(you)打(da)持久戰(zhan)的(de)思想(xiang)準(zhun)備(bei)和心(xin)理(li)準(zhun)備(bei)。尤其要(yao)堅定創(chuang)業的(de)信(xin)念(nian)和信(xin)心(xin)，練就排除各種干擾(rao)的(de)能力。

　　14、多學習網絡創業(ye)成功(gong)者的經驗。同(tong)時要(yao)善(shan)于總結自己的經驗和教訓。善(shan)于摔(shuai)倒，更善(shan)于爬起(qi)！

　　15、在網(wang)絡創業的(de)打磨中，注(zhu)意(yi)結交志趣(qu)相(xiang)投、能力互補(bu)的(de)網(wang)友(you)，做好(hao)自己事業未來大發展的(de)人才團(tuan)隊儲備。

　　關于網絡創業(ye)，眾說(shuo)紛紜，有“困(kun)難論”，有“容易(yi)論”，見仁(ren)見智，不一而足。但對于網絡創業(ye)者，要有自己(ji)的主見。

　　其實，沒有(you)哪里創業(ye)是(shi)容易的，無論是(shi)網(wang)上還是(shi)網(wang)下。關鍵在于對“創業(ye)”和“成功”的理解。在網(wang)下，擺個小攤(tan)，賺幾(ji)個錢(qian)，就能算成功？也能算創業(ye)？

　　縱觀(guan)網(wang)上網(wang)下，誠心而論，還是(shi)(shi)網(wang)上創(chuang)業比較容易。尤(you)其在(zai)我國(guo)今(jin)天(tian)(tian)，物價(jia)、房價(jia)都(dou)很高的(de)(de)背(bei)景(jing)下，網(wang)下創(chuang)業的(de)(de)成本已經(jing)(jing)很高，非一般人(ren)所能承受。所以，網(wang)上創(chuang)業實際已經(jing)(jing)成為(wei)個人(ren)創(chuang)業的(de)(de)最佳選(xuan)擇。一臺電腦，“揭竿而起(qi)”！互(hu)聯(lian)網(wang)已經(jing)(jing)成為(wei)最適合(he)個人(ren)創(chuang)業的(de)(de)場所。再說，在(zai)網(wang)絡飛速(su)發展的(de)(de)今(jin)天(tian)(tian)和未來(lai)，互(hu)聯(lian)網(wang)已經(jing)(jing)呈現了(le)無(wu)數的(de)(de)機遇(yu)，是(shi)(shi)網(wang)絡創(chuang)業的(de)(de)大好時光。

大學生創業講座心得體會7

　　通過這次講座(zuo)培訓，我(wo)學(xue)(xue)(xue)習(xi)到了(le)很(hen)多(duo)(duo)，越過了(le)很(hen)多(duo)(duo)心理上的障礙；我(wo)給自己做了(le)很(hen)多(duo)(duo)人(ren)生的規(gui)劃，規(gui)劃了(le)自己短期(qi)的目標(biao)(biao)、長期(qi)的目標(biao)(biao)和(he)最(zui)終的目標(biao)(biao)，懂得了(le)自己需要(yao)什么和(he)為什么奮(fen)斗、做一個勇敢自信、有目標(biao)(biao)的人(ren)，在(zai)這次大學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)(xue)(xue)習(xi)培訓中(zhong)總(zong)結了(le)一些經驗(yan)，希望在(zai)將來的創(chuang)(chuang)業(ye)或者工作之路上多(duo)(duo)多(duo)(duo)注意。

　　1：在(zai)合作之前一定要把利益關系，工作安排給講明了，不要沖動做事，能簽(qian)合同還是(shi)(shi)簽(qian)合同，為的(de)是(shi)(shi)將來不容易發(fa)生沖突(tu)。

　　2：如果是合(he)作的(de)話，一定要把(ba)所占(zhan)的(de)利益(yi)多少寫(xie)明。

　　3：尋找合伙人時，一定要了解他，不要簡(jian)單的看(kan)一個(ge)人覺得好(hao)就(jiu)放心(xin)的合作，看(kan)看(kan)他適合一個(ge)人創業(ye)還(huan)是團隊創業(ye)。

　　4：團隊(dui)創業一定(ding)要(yao)(yao)找(zhao)一個辦(ban)事(shi)圓滑，考慮全面，能夠和每個人(ren)和睦相處的(de)，積極主(zhu)動的(de)人(ren)來(lai)做(zuo)主(zhu)要(yao)(yao)負責(ze)人(ren)。并講明如果要(yao)(yao)是多數股東不同(tong)意這么去做(zuo)的(de)話(hua)，主(zhu)要(yao)(yao)負責(ze)人(ren)沒權利按照自(zi)己(ji)少數意見來(lai)做(zuo)決定(ding)。

　　5：創業(ye)初期的(de)每一筆(bi)開銷都(dou)要有明細賬，金額(e)超(chao)過一定(ding)的(de)數額(e)，根(gen)據不同(tong)行業(ye)的(de)開銷金額(e)大小(xiao)定(ding)，一定(ding)要大家商量后決定(ding)。

　　6：謹防上(shang)當受騙，現在的騙子很猖狂。

　　7：要有(you)恒(heng)心和毅力，創業初期(qi)會很累，大家要能吃苦。

　　8：和團(tuan)(tuan)隊(dui)里的(de)每(mei)一個人搞好關(guan)系(xi)，建立起自(zi)己的(de)智囊團(tuan)(tuan)隊(dui)，這(zhe)樣就(jiu)不怕(pa)任何的(de)外來的(de)競爭壓力(li)。

　　9：要學會(hui)獎勵和(he)答謝幫助(zhu)過你的人。

　　10：創(chuang)業初期要(yao)勒緊褲腰帶(dai)，每一筆花銷都要(yao)拉下臉皮往(wang)下壓價(jia)，這樣省出來(lai)的(de)全是自己(ji)的(de)錢(qian)。

　　11：創(chuang)業(ye)前要進(jin)行市場調(diao)研，現在很(hen)多年輕人可能有著(zhu)滿腔的(de)創(chuang)業(ye)熱情，但我要說的(de)是(shi)，創(chuang)業(ye)不能盲目(mu)，在創(chuang)業(ye)前一定要進(jin)行全面細致的(de)市場調(diao)查，是(shi)從事(shi)自己熟悉(xi)的(de)領(ling)域。

　　人生(sheng)能有幾個(ge)十年(nian)，機(ji)會(hui)走了就(jiu)不會(hui)再來，我(wo)們(men)(men)都不想(xiang)錯過機(ji)會(hui)，但(dan)機(ji)會(hui)卻悄無聲(sheng)息(xi)的從我(wo)們(men)(men)身邊(bian)溜走。與此同(tong)時我(wo)們(men)(men)要以一顆(ke)(ke)感(gan)恩的心去感(gan)謝(xie)我(wo)們(men)(men)的父母(mu)，用一顆(ke)(ke)感(gan)謝(xie)的心去回報我(wo)們(men)(men)的社會(hui)，用一顆(ke)(ke)責任的心去對待我(wo)們(men)(men)自己。

大學生創業講座心得體會8

　　聽了(le)彭x教授《互聯網+創新創業(ye)(ye)》講(jiang)座后，我(wo)(wo)覺得(de)自(zi)己(ji)仿佛進行了(le)一(yi)次與前(qian)輩的(de)對(dui)話，收獲頗(po)多。作為當代大專學生，我(wo)(wo)們(men)在學校里學到(dao)了(le)很多理論性的(de)東西(xi);我(wo)(wo)們(men)有(you)(you)創新精神(shen)(shen)，有(you)(you)對(dui)傳(chuan)統(tong)(tong)觀(guan)念和(he)傳(chuan)統(tong)(tong)行業(ye)(ye)挑戰的(de)信心(xin)和(he)欲(yu)望;我(wo)(wo)們(men)有(you)(you)著(zhu)年輕的(de)血液、蓬勃的(de)朝氣，以及“初(chu)生牛犢(du)不怕虎”的(de)精神(shen)(shen)，對(dui)未來充滿(man)希望，這些都是創業(ye)(ye)者(zhe)應該(gai)具備的(de)素質(zhi)，這也往往造(zao)就(jiu)了(le)我(wo)(wo)們(men)這些學生創業(ye)(ye)的(de)動力源泉，成(cheng)為成(cheng)功創業(ye)(ye)的(de)精神(shen)(shen)支柱。

　　當然創(chuang)業(ye)(ye)(ye)之前，我(wo)們(men)(men)首先(xian)必須具備(bei)從(cong)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)能力(li)和素(su)質(zhi)，這(zhe)個(ge)時候(hou)(hou)我(wo)想(xiang)到(dao)剛剛開學的(de)(de)時候(hou)(hou)，一位已經畢業(ye)(ye)(ye)了(le)的(de)(de)學長給我(wo)們(men)(men)開設(she)的(de)(de)講座，他系(xi)統的(de)(de)介紹(shao)了(le)一個(ge)從(cong)事電(dian)子信(xin)息技術研發(fa)的(de)(de)人員所(suo)應具備(bei)的(de)(de)能力(li)與素(su)質(zhi)。學長的(de)(de)講述使我(wo)認(ren)識到(dao)了(le)自己的(de)(de)不(bu)足和今后努力(li)的(de)(de)方向。原來正式(shi)工作并不(bu)像我(wo)們(men)(men)所(suo)想(xiang)象(xiang)的(de)(de)那(nei)么簡單，更不(bu)要說我(wo)們(men)(men)這(zhe)些連大(da)學生都不(bu)是的(de)(de)學生創(chuang)業(ye)(ye)(ye)了(le)。

　　大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)最大(da)(da)好處在于能(neng)提高自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力、增(zeng)長經驗，以及學(xue)(xue)以致(zhi)用(yong);最大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)誘(you)人(ren)之處是(shi)(shi)(shi)通過成功創(chuang)(chuang)業(ye)，可以實現自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)理想(xiang)，證明自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)價值(zhi)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)道路是(shi)(shi)(shi)艱難的(de)(de)(de)(de)(de)，《窮爸爸，富爸爸》的(de)(de)(de)(de)(de)故事告訴我們，創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)成功與(yu)否不(bu)一x與(yu)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)積累量成正比(bi)，沒(mei)有(you)很高的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)歷在創(chuang)(chuang)業(ye)競(jing)爭(zheng)中(zhong)也一樣能(neng)立于不(bu)敗之地，關鍵(jian)是(shi)(shi)(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向、方(fang)式和方(fang)法。有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)還(huan)要看(kan)準時機，看(kan)準市(shi)場的(de)(de)(de)(de)(de)潛力就(jiu)好比(bi)比(bi)爾(er)蓋茨(ci)，他(ta)之所以能(neng)財(cai)源(yuan)滾滾，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)因為他(ta)看(kan)到(dao)了計算機在人(ren)類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)生活中(zhong)會起到(dao)越來越大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)，這(zhe)個市(shi)場有(you)無(wu)限(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)潛力，也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)需求會無(wu)限(xian)增(zeng)大(da)(da)。

　　我(wo)們都看過《誰動了我(wo)的(de)(de)奶酪》，這個非常簡(jian)單(dan)的(de)(de)寓言故(gu)事就告訴我(wo)們，我(wo)們擁有(you)的(de)(de)奶酪其實是(shi)(shi)在不(bu)斷(duan)變(bian)化的(de)(de)，也就是(shi)(shi)我(wo)們在社會上所(suo)握有(you)的(de)(de)籌碼是(shi)(shi)不(bu)斷(duan)變(bian)化的(de)(de)，不(bu)更新就會被用完，不(bu)注意保存就會變(bian)質。所(suo)以(yi)這提醒著我(wo)們隨時要(yao)更新自己(ji)所(suo)掌握的(de)(de)知識與技能。在今后的(de)(de)生活(huo)中要(yao)不(bu)斷(duan)的(de)(de)學習，充實自己(ji)，增加自己(ji)的(de)(de)社會競爭力，這樣才有(you)利于(yu)我(wo)們更好地(di)立(li)足于(yu)社會，更好地(di)實現(xian)我(wo)們的(de)(de)創(chuang)業(ye)理想。

　　但(dan)是在(zai)(zai)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)道路上，作為(wei)一(yi)位(wei)大專學生，往往急于求成(cheng)、缺乏市(shi)場意識及商(shang)業(ye)(ye)(ye)管理(li)經驗(yan)，對(dui)市(shi)嘗營銷等缺乏足夠的(de)(de)(de)認識，常(chang)常(chang)盲目(mu)樂觀，我們這(zhe)些剛剛踏(ta)入社(she)會的(de)(de)(de)學生對(dui)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)理(li)解還停留在(zai)(zai)僅有(you)一(yi)個美妙想法與概念上，沒有(you)充(chong)足的(de)(de)(de)心理(li)準備。對(dui)于創(chuang)業(ye)(ye)(ye)中的(de)(de)(de)挫折和失敗，許(xu)多(duo)(duo)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)者感到(dao)十分痛苦茫然，甚(shen)至沮(ju)喪消沉。大家以前創(chuang)業(ye)(ye)(ye)，看(kan)到(dao)的(de)(de)(de)都是成(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)例子(zi)，心態自然都是理(li)想主義(yi)的(de)(de)(de)。其實(shi)，成(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)背后還有(you)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)失敗。看(kan)到(dao)成(cheng)功(gong)(gong)，也看(kan)到(dao)失敗，這(zhe)才(cai)是真(zhen)正的(de)(de)(de)市(shi)場，也只(zhi)有(you)這(zhe)樣(yang)，才(cai)能使年輕的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)者們變得更加理(li)智。

　　大(da)學是(shi)(shi)追逐(zhu)自己的(de)(de)理想、興(xing)(xing)(xing)趣(qu)(qu)的(de)(de)人(ren)生(sheng)關鍵(jian)階段。我覺得在(zai)(zai)大(da)學里培(pei)養個(ge)人(ren)的(de)(de)興(xing)(xing)(xing)趣(qu)(qu)愛(ai)好對于(yu)個(ge)人(ren)而(er)言就是(shi)(shi)一(yi)種創新(xin)過程。在(zai)(zai)培(pei)養個(ge)人(ren)的(de)(de)興(xing)(xing)(xing)趣(qu)(qu)愛(ai)好的(de)(de)時候無形(xing)地就是(shi)(shi)創新(xin)了個(ge)人(ren)獨特(te)的(de)(de)實(shi)現(xian)方式。創新(xin)，往(wang)往(wang)就是(shi)(shi)在(zai)(zai)個(ge)人(ren)的(de)(de)興(xing)(xing)(xing)趣(qu)(qu)愛(ai)好基礎(chu)上(shang)實(shi)現(xian)。我國偉大(da)的(de)(de)教育(yu)家孔(kong)子(zi)說：“知之(zhi)者(zhe)不(bu)如好之(zhi)者(zhe)，好之(zhi)者(zhe)不(bu)如樂之(zhi)者(zhe)。”可見他特(te)別(bie)強調(diao)興(xing)(xing)(xing)趣(qu)(qu)的(de)(de)重要(yao)作用。興(xing)(xing)(xing)趣(qu)(qu)是(shi)(shi)最(zui)好的(de)(de)老師(shi)，興(xing)(xing)(xing)趣(qu)(qu)是(shi)(shi)感情的(de)(de)體現(xian)，是(shi)(shi)學生(sheng)學習(xi)的(de)(de)內在(zai)(zai)因素，事實(shi)上(shang)，只(zhi)有感興(xing)(xing)(xing)趣(qu)(qu)才能(neng)自覺地、主動地、竭(jie)盡全力去(qu)觀察它、思考它、探(tan)究它，才能(neng)最(zui)大(da)限度地發揮(hui)學生(sheng)的(de)(de)主觀能(neng)動性，容易在(zai)(zai)學習(xi)中產生(sheng)新(xin)的(de)(de)聯想，或進行(xing)知識的(de)(de)移植，做出新(xin)的(de)(de)比較，綜合出新(xin)的(de)(de)成果(guo)。

　　也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說強烈的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“敢(gan)于(yu)冒險、敢(gan)于(yu)闖天(tian)下、敢(gan)于(yu)參(can)與競爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)支撐，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)創新思維的(de)(de)(de)(de)營養。如李(li)開復老(lao)師(shi)(shi)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)例(li)證，他(ta)在大學期間，原來是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)就(jiu)(jiu)讀于(yu)法律(lv)系，可是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那并不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)所感興(xing)趣喜歡的(de)(de)(de)(de)專業(ye)。偶然有一(yi)天(tian)，李(li)開復老(lao)師(shi)(shi)接(jie)觸了(le)計算機，他(ta)覺得他(ta)仿佛對這個(ge)知(zhi)識很(hen)感興(xing)趣，于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)毅然放棄當時熱門的(de)(de)(de)(de)法律(lv)系專業(ye)而轉向無人(ren)問津的(de)(de)(de)(de)計算機技術(shu)專業(ye)。也正是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因為這樣，李(li)老(lao)師(shi)(shi)才有了(le)今天(tian)的(de)(de)(de)(de)成就(jiu)(jiu)。要不(bu)然他(ta)現在可能還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在某個(ge)律(lv)師(shi)(shi)所里面(mian)的(de)(de)(de)(de)打工者(zhe)。從中可以看出，大學時追逐自己理想、興(xing)趣愛(ai)好的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)關鍵階段。

　　科技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)就是(shi)一(yi)個運(yun)用(yong)先進新(xin)(xin)(xin)(xin)知識(shi)和(he)(he)新(xin)(xin)(xin)(xin)技(ji)(ji)術(shu)、新(xin)(xin)(xin)(xin)工(gong)藝，采用(yong)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)方式和(he)(he)經營管理模式，開發(fa)新(xin)(xin)(xin)(xin)產(chan)(chan)品(pin)，提(ti)高(gao)產(chan)(chan)品(pin)質量，提(ti)供新(xin)(xin)(xin)(xin)服務的(de)(de)過程。作為(wei)21世紀當代大(da)學(xue)生(sheng)，我覺得我們(men)每一(yi)位(wei)正在(zai)(zai)(zai)學(xue)習的(de)(de)學(xue)生(sheng)都(dou)應(ying)該具備(bei)有創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)精(jing)神，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)一(yi)個民族進步的(de)(de)靈魂，是(shi)一(yi)個國家興旺(wang)發(fa)達的(de)(de)不(bu)竭(jie)動(dong)力(li)，在(zai)(zai)(zai)如今市場競爭激(ji)烈、產(chan)(chan)品(pin)生(sheng)命周期短、技(ji)(ji)術(shu)突飛猛進的(de)(de)今天，不(bu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)，就會滅亡(wang)。創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)企業(ye)生(sheng)存(cun)的(de)(de)根本(ben)，是(shi)發(fa)展的(de)(de)動(dong)力(li)，是(shi)成(cheng)功的(de)(de)保(bao)障。在(zai)(zai)(zai)今天，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)能(neng)力(li)已成(cheng)了國家的(de)(de)核心競爭力(li)，也(ye)是(shi)企業(ye)生(sheng)存(cun)和(he)(he)發(fa)展的(de)(de)關鍵，是(shi)企業(ye)實現跨越式發(fa)展的(de)(de)第(di)一(yi)步。同時也(ye)讓(rang)(rang)我們(men)在(zai)(zai)(zai)校期間讓(rang)(rang)自(zi)己得到了鍛煉，為(wei)以后自(zi)己在(zai)(zai)(zai)就業(ye)、創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)路途上鋪上了墊腳石。

　　就(jiu)我個人觀(guan)點，我覺得(de)提倡大學(xue)(xue)生自主創業無可厚非，但是要(yao)建(jian)立在不(bu)(bu)影響學(xue)(xue)習(xi)的基礎之上(shang)。很多(duo)的大學(xue)(xue)生創業后就(jiu)整天只懂跑商(shang)家，荒廢了(le)學(xue)(xue)業，這是十分不(bu)(bu)可取的。畢竟不(bu)(bu)是所有的人都(dou)是比爾蓋(gai)瓷。學(xue)(xue)習(xi)就(jiu)像老鷹飛翔的練習(xi)，只有把翅膀練硬了(le)才能(neng)飛得(de)更高。用一個比喻:火(huo)焰與海水(shui)。火(huo)焰象征著(zhu)熱情、激情和希(xi)望;海水(shui)象征著(zhu)廣袤無邊(bian)、深邃而(er)又冷酷。

　　沒有(you)火(huo)焰(yan)般(ban)激情的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)是(shi)不(bu)(bu)可想象的(de)(de)(de)(de)，而往往也會有(you)被市場(chang)(chang)經(jing)(jing)濟(ji)大(da)海吞沒的(de)(de)(de)(de)“犧牲品”。市場(chang)(chang)經(jing)(jing)濟(ji)不(bu)(bu)同(tong)情弱(ruo)者，也不(bu)(bu)會給任何人實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)機會，大(da)學生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)火(huo)焰(yan)般(ban)的(de)(de)(de)(de)熱情是(shi)否(fou)能(neng)夠(gou)融入市場(chang)(chang)經(jing)(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)(de)大(da)潮?當然僅靠熱情是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)，創(chuang)業(ye)(ye)意味著(zhu)冒險和付(fu)出(chu)，也意味著(zhu)失敗和挫(cuo)折。王選為此付(fu)出(chu)了(le)十(shi)八年在(zai)(zai)實(shi)驗室(shi)里沒有(you)節(jie)假日(ri)的(de)(de)(de)(de)艱辛，比(bi)爾·蓋茨(ci)苦熬了(le)十(shi)七(qi)年才有(you)今(jin)天的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)就(jiu)。大(da)學生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)其中不(bu)(bu)乏(fa)成(cheng)(cheng)功者，但肯x經(jing)(jing)受了(le)種種挫(cuo)折和市場(chang)(chang)經(jing)(jing)濟(ji)大(da)潮的(de)(de)(de)(de)考驗。在(zai)(zai)經(jing)(jing)歷了(le)最初的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)沖動和付(fu)出(chu)之后，越來越多的(de)(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)走向成(cheng)(cheng)熟和冷靜，對創(chuang)業(ye)(ye)和成(cheng)(cheng)功有(you)了(le)更深的(de)(de)(de)(de)理解。

　　所以我(wo)們(men)大學(xue)生在(zai)卷(juan)入創業熱潮的(de)同時(shi)，也要深刻地思考清楚，思考自(zi)己的(de)人生方向和(he)自(zi)我(wo)x位，在(zai)學(xue)習和(he)工作中不斷充(chong)實自(zi)己，提高(gao)自(zi)己。無(wu)論做(zuo)什(shen)么事情，都是(shi)一個自(zi)我(wo)提升的(de)過程。只要自(zi)己從中獲得了(le)寶貴的(de)經驗，無(wu)論最后成(cheng)功或(huo)是(shi)失敗(bai)，都是(shi)人生的(de)財(cai)富。

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