精選創業策劃四篇

創業策劃 篇1

　　我電子創業(ye)協會是一(yi)個由校園電腦愛好者自發組織而(er)形成的協會。我協會的目的和始(shi)終走向科技前(qian)(qian)沿，“后腳停在大學(xue)門，前(qian)(qian)腳邁(mai)向社(she)會路”為宗旨。

　　以實(shi)用性(xing)和(he)適用性(xing)為最基本原則(ze)，例如(ru)針(zhen)對(dui)于(yu)電腦(nao)系(xi)統(tong)的安裝、電腦(nao)組(zu)裝和(he)維(wei)修(xiu)、手機(ji)刷機(ji)、排版與制作、網上購物和(he)訂票等一系(xi)列電腦(nao)技術(shu)加以交流(liu)和(he)指導。

　　共同發展，使電腦的(de)相(xiang)關操作(zuo)在我(wo)校普及化，這絕對有(you)利于以后大學生(sheng)的(de)生(sheng)活與就業。

　　我協會例(li)行活動(dong)有(you)“ppt制作(zuo)(zuo)大(da)賽”，“‘云(yun)手(shou)杯’鍵盤控大(da)獎賽”，“騰(teng)飛杯”電腦操作(zuo)(zuo)維(wei)修知識(shi)大(da)賽，電腦維(wei)修技能培訓，以及參(can)加(jia)社會實踐活動(dong)，主要集中于蘭大(da)電腦城，西北電子商貿城等電子產品(pin)市場。

　　一：學生社團是校園文化載體，是校園的第二課堂。

　　(一)社團介紹

　　1、 性(xing)質(zhi)介紹：本(ben)協會是以(yi)服(fu)務學生(sheng)為(wei)主導，以(yi)經(jing)濟鍛(duan)煉為(wei)輔的協會。

　　2、 宗旨介(jie)紹：豐富校園文(wen)化生活。采用(yong)電腦等電子產品服(fu)務(wu)全校學(xue)生。幫助有創業夢(meng)想的同學(xue)尋找(zhao)創業之路(lu)。

　　3、 組織結構介紹(shao): 指導(dao)思想：發現興趣，交流技術(shu)，服務學生，將(jiang)電(dian)腦等電(dian)子(zi)產(chan)品引導(dao)成我們生活的好幫手，而不是沉(chen)迷電(dian)腦虛擬世界。

　　4、 我協(xie)會(hui)設會(hui)長一名(ming)，副社長2名(ming) 部長七(qi)名(ming)，干事(shi)若干。常設機構有(you)會(hui)員參議會(hui)，例會(hui)等。有(you)ppt制(zhi)作大賽，“云(yun)手杯”鍵盤控大獎賽，“騰飛(fei)杯”電腦操作維修(xiu)知(zhi)識大賽，以及(ji)參加活(huo)動，主要集中于(yu)蘭大電腦城，西北電子商(shang)貿城等電子產(chan)品市場。

　　(二(er))組(zu)織結(jie)構介紹：

　　(1)組織結構圖：

　　注解：協會(hui)下設社長(chang)(chang)一名(ming)，執行(xing)會(hui)長(chang)(chang)一名(ming)，常(chang)務會(hui)長(chang)(chang)一名(ming)，部長(chang)(chang)七名(ming)，副部長(chang)(chang)七名(ming)，機(ji)構干事若(ruo)干。

　　二： 我希望我們的協會是一個半經濟體，半服務體的協會。

　　為什么(me)可以是(shi)經濟體(ti)協會呢?

　　首先我們(men)(men)經(jing)(jing)管(guan)學(xue)院本身學(xue)習的(de)(de)就(jiu)是有(you)關所有(you)的(de)(de)經(jing)(jing)濟活(huo)動，經(jing)(jing)濟理論。這(zhe)符(fu)合我們(men)(men)學(xue)院的(de)(de)教學(xue)特點(dian)，而對(dui)于(yu)我們(men)(men)學(xue)習的(de)(de)理論知識，在暫時還無法運用的(de)(de)情(qing)況(kuang)下，成立有(you)關經(jing)(jing)濟體的(de)(de)協會(hui)就(jiu)很有(you)必要。

　　電子創業服務(wu)協會(hui)成立的宗旨和(he)任務(wu)就是，一可以服務(wu)全校(xiao)學(xue)生(sheng)，二可以本身鍛煉協會(hui)成員(yuan)，三可以把(ba)經濟理(li)論運(yun)用(yong)到實踐(jian)(jian)操作當中。理(li)論加(jia)實踐(jian)(jian)，這對于我們經管學(xue)院的學(xue)生(sheng)來說，絕對是一個(ge)非常有學(xue)習價(jia)值和(he)實踐(jian)(jian)操作的平(ping)臺。

　　通過課上學(xue)(xue)習的經濟(ji)學(xue)(xue)理論(lun)、會計核(he)算、市(shi)場營(ying)銷、統計學(xue)(xue)等(deng)等(deng)，都可以運(yun)用(yong)到電子創業(ye)服務協會上。我們會通過和社會企業(ye)聯系，拉贊(zan)助(zhu) 搞宣傳 作市(shi)場調查 協會運(yun)作費用(yong)這些(xie)實實在(zai)在(zai)地經濟(ji)活動，都要包括和運(yun)用(yong)這些(xie)理論(lun)知識。

　　相(xiang)信只要我們(men)(men)會(hui)員(yuan)齊(qi)心協力加上(shang)學院(yuan)(yuan)的支持和幫助一定(ding)能讓我們(men)(men)經(jing)管(guan)(guan)學院(yuan)(yuan)的學生提高實踐經(jing)驗和加深(shen)理論(lun)知識的認識。同時(shi)將電子創業(ye)服務(wu)協會(hui)辦成一個有號(hao)召力，有影響力的打協會(hui)，面(mian)向全(quan)校宣傳我們(men)(men)經(jing)管(guan)(guan)學院(yuan)(yuan)的學生。

　　三：協會成立優劣勢分析：

　　成立電(dian)子創業服務協會半經濟(ji)體的優劣勢

　　優勢一：要想(xiang)作為經濟體，那么就要有市(shi)場，有經濟需求。例如：在大(da)學(xue)里隨著生活水平的提高(gao)，大(da)學(xue)生帶(dai)電(dian)腦 用(yong)手機的情(qing)況 已(yi)經成為普(pu)遍(bian)現象，而正(zheng)真懂電(dian)腦技術，電(dian)腦維修(xiu)的同學(xue)并不多，所(suo)以(yi)當電(dian)腦出現問題，自(zi)己往往無法解(jie)決，而學(xue)校電(dian)腦維修(xiu)店費(fei)用(yong)很高(gao)，學(xue)生花(hua)費(fei)太(tai)大(da)，去學(xue)校外面的電(dian)腦市(shi)場如蘭大(da)電(dian)腦城(cheng)，但距離(li)上較遠，費(fei)用(yong)也不低，既花(hua)費(fei)同學(xue)們的金(jin)錢又費(fei)時間。

　　二：成(cheng)立電子創業服(fu)務協會后，學(xue)校的同(tong)學(xue)們既不(bu)用花費(fei)大量金(jin)錢(qian)，也不(bu)需(xu)要花費(fei)時(shi)間去校外(wai)。我們協會只需(xu)收取少量成(cheng)本費(fei)，同(tong)學(xue)們就(jiu)可(ke)以(yi)放心的把電子產(chan)品交給我們進(jin)行問題和維修而且不(bu)會重復收費(fei)，只需(xu)一次交費(fei)可(ke)以(yi)保修一學(xue)期的時(shi)間。

　　三：這樣節省了同學們的金(jin)錢和(he)時間，我們協會也可(ke)以有一部分的自籌資(zi)金(jin)進行正(zheng)常運行和(he)正(zheng)常活動(dong)舉辦(ban)的費用。

　　四：學校的學生市場是一個很龐大的經濟市場，而作為學習經濟專業的學生應該注意到這一點，也必須注意到這一點。這是一個經濟類學生必有經濟觀察能力。

　　劣勢一：同樣在成立協會(hui)(hui)方面我(wo)們(men)也(ye)要做(zuo)很(hen)多(duo)的(de)準備，也(ye)會(hui)(hui)遇到很(hen)多(duo)困難，在技術方面我(wo)們(men)要不(bu)斷提高自身本領，做(zuo)到以后(hou)不(bu)僅能(neng)為(wei)學生(sheng)服務(wu)，也(ye)能(neng)為(wei)老師(shi)和學校服務(wu)。

　　二：在一些硬件設(she)施方(fang)面，我們(men)協(xie)(xie)會(hui)需(xu)要學(xue)院(yuan)的大力支持幫助，經過詳細的策劃(hua)和研究。發現(xian)，協(xie)(xie)會(hui)成立(li)后(hou)要有一個(ge)(ge)常設(she)的活(huo)動地點，位(wei)置能在學(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活(huo)區(qu)的北校區(qu)。希望學(xue)院(yuan)領導(dao)能幫助學(xue)院(yuan)這個(ge)(ge)新型協(xie)(xie)會(hui)。這是我們(men)成立(li)協(xie)(xie)會(hui)后(hou)最(zui)大的困難，其他的軟(ruan)件方(fang)面，我們(men)協(xie)(xie)會(hui)內部可以克(ke)服，懇請學(xue)院(yuan)的支持和幫助。

　　為什么又是一個服務交(jiao)流型(xing)的(de)協會呢?

　　作為(wei)學院的一(yi)(yi)(yi)員，服(fu)務學生(sheng)是(shi)應該(gai)做(zuo)的，而做(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)新型協(xie)會(hui)，又是(shi)實(shi)踐(jian)技術為(wei)主的協(xie)會(hui)，有責任和義務去(qu)為(wei)同(tong)學們服(fu)務，我(wo)們電子創業服(fu)務協(xie)會(hui)就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)以服(fu)務為(wei)主，經(jing)濟為(wei)輔的協(xie)會(hui)，做(zuo)為(wei)聯大(da)的一(yi)(yi)(yi)個(ge)社團組織(zhi)，宗旨和主要任務就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)心一(yi)(yi)(yi)意為(wei)學校學生(sheng)服(fu)務。

　　在經過(guo)分析學(xue)(xue)(xue)校(xiao)社團(tuan)、協會后，發現(xian)能給同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)帶來物質和(he)實踐方面的服(fu)務(wu)太少，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)遇到(dao)例如電(dian)腦(nao)無法開機，電(dian)腦(nao)異常這(zhe)些方面的問題，學(xue)(xue)(xue)生本(ben)人自己無法解決，而這(zhe)時也(ye)沒(mei)有(you)(you)那個(ge)社團(tuan)協會為他(ta)們(men)服(fu)務(wu)，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)只能花錢(qian)花時間找修電(dian)腦(nao)的去維修。所以(yi)這(zhe)一個(ge)空白，需(xu)要有(you)(you)人去服(fu)務(wu)，有(you)(you)組織去服(fu)務(wu)。

　　所以(yi)電子創業服(fu)務(wu)協會(hui)成立后，會(hui)發揮服(fu)務(wu)全(quan)校(xiao)學(xue)生的宗旨(zhi)，將(jiang)來能夠服(fu)務(wu)老師，做好學(xue)生服(fu)務(wu)，讓(rang)學(xue)生感(gan)到滿意(yi)，讓(rang)學(xue)生對學(xue)校(xiao)更有親切感(gan)。

　　協會服務體的優勢：

　　一：首先我們依據電子產品的(de)技術，電腦(nao)的(de)熟練操(cao)作。以此作為(wei)載體，協會的(de)首批成員和(he)協會發起人都是有非常好的(de)電腦(nao)功底(di)。

　　二(er)：對(dui)電子產(chan)品(pin)不僅有很大的興趣(qu)，而且(qie)也有較強的電腦技(ji)術，在(zai)技(ji)術層次(ci)上，完全可(ke)以(yi)做(zuo)到服務學生。

　　通過(guo)對學(xue)(xue)校現有(you)社團(tuan) 協會(hui)(hui)的(de)(de)了解和分(fen)析發現我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)校文學(xue)(xue)類(lei)藝術(shu)類(lei)的(de)(de)社團(tuan)偏多(duo)，雖然(ran)可以(yi)豐富學(xue)(xue)校文化活動(dong)，提高文化素(su)質，這些只停留(liu)在(zai)理論方面，而我(wo)們(men)(men)的(de)(de)協會(hui)(hui)是一個以(yi)電子(zi)技(ji)術(shu)為載體，通過(guo)社會(hui)(hui)實(shi)踐運用(yong)實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)地本領技(ji)術(shu)，達(da)到為同學(xue)(xue)們(men)(men)作為實(shi)習平臺(tai)，創業出(chu)發點，我(wo)們(men)(men)電子(zi)創業服務協會(hui)(hui)，成(cheng)立后就會(hui)(hui)補充學(xue)(xue)院實(shi)踐類(lei)社團(tuan)空缺的(de)(de)現狀。

　　劣勢一：協(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)成(cheng)立后要服務全校(xiao)學生，在技(ji)(ji)術宣傳 運作經(jing)費方面協(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)成(cheng)員和協(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)內部，通過舉辦活動，普及技(ji)(ji)術操(cao)作、 拉贊(zan)助、協(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)可以解(jie)決這(zhe)些困難(nan)。

　　二：如(ru)果要為學(xue)生服務(wu)就要有(you)一個常設(she)的(de)服務(wu)地點，這樣才能長(chang)時間長(chang)期為同學(xue)們提供最好的(de)服務(wu)，有(you)了一個房子同學(xue)們就更加相(xiang)信，是(shi)由(you)學(xue)院全力支持，協(xie)會為學(xue)生服務(wu)。

　　三：增強(qiang)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)對經(jing)管學(xue)(xue)院的(de)(de)認(ren)同感(gan)和(he)親切感(gan)，看到了(le)學(xue)(xue)校(xiao)人性化的(de)(de)管理，關(guan)心學(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)活的(de)(de)方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)的(de)(de)問題，希(xi)望學(xue)(xue)校(xiao)領導能(neng)考(kao)慮到我們的(de)(de)困(kun)難，并(bing)能(neng)幫(bang)助和(he)支持(chi)我們的(de)(de)新型協會。

創業策劃 篇2

　　一、活動主題：

　　創(chuang)(chuang)業、創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)優

　　二、活動背景

　　當今(jin)世(shi)界，國際國內形式變(bian)幻莫測、經(jing)濟迅(xun)猛發(fa)展(zhan)，眾多新的(de)(de)(de)行業和機會層出不窮。在(zai)這個(ge)信息爆炸的(de)(de)(de)時(shi)代，機遇(yu)和風險(xian)并(bing)寸。如何(he)使(shi)自(zi)己(ji)在(zai)紛(fen)繁復雜的(de)(de)(de)各種行業、項目中做出正確選擇，使(shi)自(zi)己(ji)贏(ying)在(zai)起點并(bing)且(qie)贏(ying)得未來(lai)，是(shi)每一個(ge)有志創業人士最難(nan)得的(de)(de)(de)決(jue)擇。對有創業夢(meng)想的(de)(de)(de)個(ge)人來(lai)說(shuo)：理清思路(lu)、找(zhao)準(zhun)方向、把(ba)握機遇(yu)，再(zai)者就是(shi)創業知識的(de)(de)(de)積(ji)累和人脈關系的(de)(de)(de)擴展(zhan)都決(jue)定(ding)自(zi)己(ji)創業的(de)(de)(de)成敗(bai)！

　　三、活動目的：

　　沒有(you)知識能(neng)做(zuo)什(shen)么(me)？我們(men)又沒有(you)特別(bie)的(de)(de)(de)(de)技(ji)能(neng)，特別(bie)的(de)(de)(de)(de)經歷，沒有(you)發現好的(de)(de)(de)(de)商(shang)機，好的(de)(de)(de)(de)賺錢(qian)之道，沒有(you)把創業(ye)計(ji)劃書(shu)完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)寫出來(lai)；有(you)的(de)(de)(de)(de)只是(shi)一股(gu)創業(ye)家(jia)必須的(de)(de)(de)(de)那(nei)股(gu)不怕輸的(de)(de)(de)(de)勇氣！欠缺的(de)(de)(de)(de)太多，太多。風險投資商(shang)是(shi)不會(hui)(hui)把錢(qian)交(jiao)給你(ni)的(de)(de)(de)(de)！“企(qi)業(ye)孵化器”是(shi)不會(hui)(hui)讓你(ni)占用他的(de)(de)(de)(de)資源的(de)(de)(de)(de)，政府(fu)也不會(hui)(hui)支(zhi)持你(ni)的(de)(de)(de)(de)！社會(hui)(hui)也不允(yun)許你(ni)這么(me)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)！

　　也(ye)不(bu)是說(shuo)我們(men)就可以把我們(men)的(de)心愿鎖住，不(bu)讓他成長，飛翔！我們(men)更(geng)應(ying)該將夢想的(de)翅膀張得更(geng)大，讓他飛得更(geng)高，更(geng)遠！我們(men)要在大學這個優越(yue)的(de)環境中豐(feng)富我們(men)的(de)素(su)質和內涵(han)，為我們(men)的(de)創(chuang)業夢多多施肥(fei)！

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)建設我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)祖國，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)富(fu)強，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)幸福，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)讓(rang)那屈辱的(de)(de)記(ji)憶(yi)永遠成為歷史(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)東方的(de)(de)龍！

　　眾觀各國(guo)的(de)發展(zhan)史，不難發現我們人(ren)類文(wen)明(ming)的(de)奇(qi)妙之(zhi)處就在(zai)于和(he)諧，但和(he)諧從何而(er)來呢？首先應(ying)該(gai)滿足(zu)的(de)恐怕是人(ren)人(ren)都能夠滿足(zu)衣食住(zhu)行吧。看看現在(zai)的(de)社(she)會(hui)，什么污(wu)七(qi)八糟的(de)都有！ 這些都是經濟搞(gao)的(de)！俗話說“經濟基(ji)礎(chu)決定(ding)上層(ceng)建筑”。

　　現在我(wo)們(men)來(lai)看看我(wo)國在哪些地方不(bu)如那些個(ge)霸(ba)道(dao)的(de)(de)經濟強國。第一，應該是(shi)具有創新精(jing)神的(de)(de)企業(ye)家(jia)太少。第二，是(shi)政府對(dui)中小型企業(ye)的(de)(de)支持力(li)度不(bu)夠大。第三，是(shi)我(wo)們(men)所處的(de)(de)生活環境沒有更深層次(ci)的(de)(de)逼迫(po)我(wo)們(men)去創業(ye)。第四，是(shi)我(wo)們(men)離自主創業(ye)太遠，“企業(ye)孵化器”太少，不(bu)夠專業(ye)，對(dui)風險(xian)(xian)的(de)(de)耐受力(li)太弱！第五，就是(shi)我(wo)們(men)學習剄頭不(bu)夠，不(bu)敢冒險(xian)(xian)，思想比較保守！

　　本次活動旨在激發大學(xue)生的創業意(yi)識(shi)，宣傳創業理(li)念，培(pei)養(yang)創業精神，豐(feng)富大學(xue)生的創業知識(shi)。為同(tong)學(xue)們(men)(men)搭建(jian)一(yi)個交流的平臺，解答同(tong)學(xue)們(men)(men)的實際問題，給他們(men)(men)一(yi)定的指導及建(jian)議，使其在以(yi)后(hou)走向社會和創業的過程中少走彎路，具有(you)更強(qiang)的競爭(zheng)力。

　　四、主辦單位：

　　重慶城市職業(ye)學院新青年創業(ye)者協會

　　五、活動時間：

　　20xx年10月

　　六、活動地點：

　　學術報告廳

　　七、活動對象：

　　重(zhong)慶城市職業(ye)(ye)學(xue)院新青年創(chuang)業(ye)(ye)者協會全體成員以(yi)及全校(xiao)想(xiang)創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)生(sheng)。

　　八、活動分工：

　　策劃部：負責策劃書，活動安排，組織(zhi)及協調工作。

　　人(ren)力資源(yuan)部：人(ren)員(yuan)安排，會議(yi)記錄。

　　理(li)事團：負責嘉賓接待，會(hui)議記錄，資料整理(li)，會(hui)員考勤(qin)等。

　　組(zu)(zu)織部：負責講座活動策劃，組(zu)(zu)織及(ji)協調工作(zuo)，布置會(hui)場。

　　文(wen)藝部：負責主(zhu)持人(ren)，禮儀(yi)隊接(jie)待工作。

　　外(wai)聯(lian)部(bu)和(he)高校聯(lian)誼(yi)部(bu)：負責聯(lian)系學院相關資深教師或(huo)參加過創業的同學 。

　　宣傳部：負責講座宣傳工作，出海報、拉橫(heng)幅。

　　九、活動流程：

　　（一） 活動前

　　1. 講座前(qian)一(yi)個星期由外聯部聯系(xi)相(xiang)關老師(shi)和嘉(jia)賓(bin)。

　　2. 講(jiang)座(zuo)前(qian)2-3天做好宣傳(chuan)工作，包括宣傳(chuan)板和海(hai)報，使其盡可能多的同學參與到此(ci)次活動中(zhong)來(lai)。

　　3. 講(jiang)座(zuo)當(dang)天開始(shi)前2小時(shi)布置(zhi)會(hui)場。

　　4. 講座開始前半小(xiao)時全體干部(bu)成員到場，嚴格簽到。

　　5. 講座開(kai)始(shi)前十(shi)分鐘是安排人員安置，并檢查各個設備(bei)。

　　6. 講(jiang)座開始前五分鐘準備到位。

　　（二）活動中

　　1.主持人介紹嘉賓(bin)及老師(shi)

　　2. 嘉賓演講

　　3. 學生提問

　　4. 主持人(ren)宣布活動結束(shu)

　　（三）活動后

　　1.講座結束后，留影紀念(nian)

　　2. 整理會場

　　3. 活(huo)動結束后的宣傳

　　十、會場秩序安排

　　為(wei)維(wei)護會場(chang)(chang)秩序，體現我(wo)校大(da)學生優秀素(su)質，防止冷場(chang)(chang)等尷尬現象的發生，現在作(zuo)如下安排：

　　(一）會(hui)場前兩(liang)排坐協會(hui)干部及相關嘉賓(bin)，在(zai)講座進行中(zhong)積(ji)極配合主(zhu)講人(ren)，與(yu)之形成良性(xing)互動，活躍會(hui)場氣氛。

　　（二）將(jiang)會(hui)場分為四個區域(yu)，每(mei)個區域(yu)安(an)排兩名老會(hui)員(yuan)，負(fu)責維護會(hui)場紀律，并在提問(wen)時間主(zhu)動(dong)提問(wen)。

　　（三）四(si)個提問問題由(you)理事團事先(xian)擬定好。

　　十一、活動經費預算：

　　十二、注意事項：

　　協會(hui)全體成員須(xu)佩(pei)帶(dai)工作(zuo)證 各個部長維持會(hui)場秩序。

　　此次(ci)活動最終解釋權歸本協會所有(you)。

創業策劃 篇3

　　第一章 學友二手書店概要

　　(一)背景介紹

　　在全社會(hui)堅定不移地堅持可(ke)持續發(fa)展的(de)戰略路線時，資(zi)(zi)源(yuan)的(de)循環使用成為我們充分利用有限(xian)資(zi)(zi)源(yuan)的(de)最佳途徑之一。俗話說：“知識就是(shi)(shi)財富。”如今，書籍(ji)依然是(shi)(shi)我們智慧海洋的(de)厚(hou)積薄發(fa)的(de)力量源(yuan)泉(quan)。

　　近年來，大(da)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)費問題(ti)已(yi)成為很(hen)多(duo)社(she)會、學(xue)校及相關(guan)媒體關(guan)注的(de)(de)(de)(de)(de)(de)焦(jiao)點，作為新(xin)時代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生，我們不僅應(ying)該知道怎么賺錢，更(geng)應(ying)該先懂得(de)怎樣省錢。據不完全統計，我國(guo)高等院校學(xue)生每學(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)購買各類教輔(fu)用(yong)(yong)書及其他類書籍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)費用(yong)(yong)一(yi)般在一(yi)千(qian)元錢左(zuo)右，而(er)這些(xie)書籍中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)部分都是可以循環使(shi)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).在國(guo)外(wai)一(yi)屆(jie)一(yi)屆(jie)使(shi)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書籍都叫做(zuo)“Used”。因(yin)此，二手書籍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流通使(shi)用(yong)(yong)將成為大(da)學(xue)生解決高額書費問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全新(xin)切(qie)入點。于此同時，學(xue)友二手書店在這個(ge)特殊(shu)時期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特殊(shu)環境下應(ying)運而(er)生。

　　背(bei)景介紹不是所有(you)的(de)書店創(chuang)業計劃書都(dou)要(yao)有(you)的(de)，但是略微介紹一下，能夠增添本(ben)計劃書的(de)說服(fu)力。

　　(二)書店簡介

　　我(wo)們計(ji)劃(hua)(hua)做成(cheng)一(yi)個(ge)(ge)實(shi)體運作的個(ge)(ge)體經營商，書(shu)店(dian)將于近期注冊成(cheng)立并計(ji)劃(hua)(hua)選址、裝修店(dian)面。因此，我(wo)們是(shi)一(yi)家(jia)處于創(chuang)始初級階段的公司。

　　學(xue)(xue)友(you)二手書(shu)店其命名(ming)含義(yi)頗多，主要含義(yi)是希望幫助同學(xue)(xue)們能在(zai)在(zai)眾(zhong)多的(de)二手書(shu)籍(ji)中找到自(zi)己的(de)意中書(shu)，找到自(zi)己的(de)朋(peng)友(you)。

　　(三)宗旨

　　我們的宗(zong)旨(zhi)是把書籍高(gao)效率的回收再利用，讓有價值的書籍在大家的手上“玩(wan)轉”起(qi)來!

　　(四)戰略目標

　　擴大經營群體，建立真(zhen)實與(yu)網絡相結合的二手書交易平(ping)臺(tai)，進而(er)達到四川同行業領先水(shui)平(ping)。

　　(五(wu))經(jing)營與服務

　　在(zai)創始階段，本店經(jing)營(ying)初期(qi)是一個個體經(jing)營(ying)商，后期(qi)我們(men)將(jiang)陸續拓展經(jing)營(ying)范圍、服務群體從而發展成為連鎖經(jing)營(ying)模(mo)式(shi)、有限公司。

　　我們的(de)書(shu)(shu)(shu)籍主要來自高中及大學(xue)生用過的(de)教材(cai)、輔導書(shu)(shu)(shu)、工具(ju)書(shu)(shu)(shu)、光盤等。以合理的(de)價(jia)格(ge)分門別類進行收購。例如，教科書(shu)(shu)(shu)可以按重量、按學(xue)科進行收購，然后以合理的(de)價(jia)位打折出售給消費群(qun)體(ti)。同時面(mian)向社(she)會及省內其他高校購買可讀(du)性強、可循(xun)環利用率高的(de)書(shu)(shu)(shu)籍。

　　學友(you)二手書店(dian)同時提(ti)(ti)供網(wang)上圖書交易(yi)(yi)平臺(tai)(tai)(tai)，通(tong)過百度(du)搜索可直接(jie)鏈接(jie)到學友(you)二手書店(dian)的頁面上，同時在(zai)淘寶、拍拍、等(deng)網(wang)購平臺(tai)(tai)(tai)開店(dian)。為同學們在(zai)線提(ti)(ti)供更加快捷、準確(que)、高效、時尚的交易(yi)(yi)平臺(tai)(tai)(tai)。

　　(六)市場分析

　　通過我(wo)們(men)的(de)(de)調查發(fa)現：我(wo)校大部分(fen)學(xue)生都不(bu)是(shi)宜賓本地人。調查結果顯示，每學(xue)期(qi)只有(you)約6%的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)會(hui)把一(yi)部分(fen)有(you)用(yong)且輕便(bian)的(de)(de)書(shu)(shu)籍(ji)帶回家(jia)，而只有(you)不(bu)到1%的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)會(hui)把所有(you)的(de)(de)書(shu)(shu)籍(ji)都帶回家(jia)。而同(tong)(tong)學(xue)們(men)處理用(yong)過書(shu)(shu)籍(ji)最常(chang)見的(de)(de)方法就是(shi)當廢紙賣掉，真是(shi)很(hen)可惜。而隨著新學(xue)期(qi)的(de)(de)開(kai)(kai)始，一(yi)屆又一(yi)屆的(de)(de)新生使用(yong)相同(tong)(tong)的(de)(de)教材，不(bu)斷(duan)地購買內容大致(zhi)相同(tong)(tong)的(de)(de)參考書(shu)(shu)，復習資料等(deng)，花費了同(tong)(tong)學(xue)們(men)很(hen)多不(bu)必要的(de)(de)開(kai)(kai)支。鑒于此，學(xue)友二(er)手書(shu)(shu)店(dian)可以(yi)抓住這(zhe)一(yi)供給(gei)和(he)需求相平(ping)衡的(de)(de)機會(hui)，把握這(zhe)一(yi)商機，通過學(xue)友二(er)手書(shu)(shu)店(dian)作為(wei)中轉媒(mei)介，讓供求與需要完美(mei)銜接，為(wei)同(tong)(tong)學(xue)們(men)提供易(yi)書(shu)(shu)的(de)(de)平(ping)臺。

　　在調查過(guo)程中我(wo)們驚喜的發現，我(wo)校(xiao)周邊仍沒有任何(he)二手書店(dian)。因此，我(wo)們書店(dian)運營(ying)后將很有競爭力，尚待挖掘的市場巨(ju)大。

　　像這種(zhong)學(xue)校內部的市場分(fen)(fen)析在只適(shi)用于學(xue)校書店創業計劃書，而且不(bu)需要(yao)占太(tai)多的分(fen)(fen)量，要(yao)簡(jian)潔扼(e)要(yao)，說明(ming)問題就好。

　　(七)營銷策略

　　二手(shou)書店實體(ti)店面與(yu)網絡相結合的(de)經(jing)(jing)營模式是(shi)一種全新的(de)模式，需要我(wo)們積(ji)極地采取(qu)營銷方案以占領市場。我(wo)們將充分(fen)發(fa)揮自己的(de)優(you)勢、充分(fen)利用(yong)對本校的(de)特點(dian)和優(you)勢的(de)了(le)解，通(tong)過(guo)制定有(you)效的(de)激勵和評(ping)價(jia)機制來吸(xi)引客戶、并擴建我(wo)們的(de)經(jing)(jing)營范(fan)圍。同時通(tong)過(guo)提供優(you)秀(xiu)的(de)業務來吸(xi)引更多的(de)用(yong)戶。

　　(八)財務預測

　　在本(ben)店創(chuang)立初期，我們(men)主(zhu)要(yao)的(de)(de)目標是推廣(guang)(guang)商業模式、吸(xi)引用(yong)戶(hu)，并以不贏(ying)利為主(zhu)要(yao)的(de)(de)目的(de)(de)。然而(er)，就我們(men)的(de)(de)商業模式而(er)言，達到贏(ying)利的(de)(de)目的(de)(de)非常清(qing)晰(后面將(jiang)有詳細(xi)的(de)(de)財(cai)務報表(biao)分析)，所因此進入(ru)成熟期以后，我們(men)將(jiang)在廣(guang)(guang)大(da)的(de)(de)學生中間處在一種不可或缺的(de)(de)地位，我們(men)的(de)(de)資金也將(jiang)漸進回籠。

　　以此為基礎，我們(men)將進行積極的(de)財務預算(suan)和規劃，從而提高書店的(de)綜合獲利(li)和收益能力，從而為本(ben)書店和團(tuan)隊成(cheng)員(yuan)獲取盡可能大的(de)利(li)潤。

　　(九)融資計劃

　　為實(shi)施我(wo)們的(de)計(ji)(ji)劃，經過我(wo)們的(de)財務(wu)分析、市場調研(yan)之后(hou)，我(wo)們基本需要5萬元(yuan)的(de)資(zi)金，為此我(wo)們擬(ni)定幾個融資(zi)計(ji)(ji)劃。這些資(zi)金將被用(yong)于門面裝潢、圖(tu)書采購投入、市場開拓以及補充營運流動資(zi)金等。計(ji)(ji)劃在(zai)一(yi)年后(hou)本金基本可以回籠。

　　利用多(duo)種渠道集資(zi)，尋找合作伙伴，互幫互助是我們的融(rong)資(zi)宗(zong)旨(zhi)。

　　(十)創(chuang)業團隊介紹

　　在共同的(de)(de)(de)(de)信念的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，我(wo)(wo)們(men)組成了一(yi)(yi)支優(you)勢互補(bu)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)，團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)核心(xin)成員已(yi)經是(shi)多年的(de)(de)(de)(de)同學(xue)。目前(qian)，團(tuan)(tuan)隊(dui)共有5名成員，在我(wo)(wo)們(men)身上都體(ti)現著激情、創新、勤奮(fen)和合作的(de)(de)(de)(de)品(pin)質(zhi)。我(wo)(wo)們(men)將發(fa)揮我(wo)(wo)們(men)各自的(de)(de)(de)(de)特點(dian)和優(you)勢，從市(shi)場、營銷、技術等層面去(qu)競爭(zheng)、去(qu)拼搏。對市(shi)場的(de)(de)(de)(de)深刻理解，對技術的(de)(de)(de)(de)準確把(ba)握，空前(qian)絕后的(de)(de)(de)(de)創新思維，良好的(de)(de)(de)(de)心(xin)態，團(tuan)(tuan)結(jie)合作的(de)(de)(de)(de)精(jing)神，這些(xie)使我(wo)(wo)們(men)組成了一(yi)(yi)個具有戰(zhan)斗(dou)力的(de)(de)(de)(de)創業團(tuan)(tuan)隊(dui)。同時，抱(bao)著開放兼容(rong)的(de)(de)(de)(de)態度，我(wo)(wo)們(men)也(ye)隨時歡迎一(yi)(yi)切才俊之士以合適的(de)(de)(de)(de)方式加入我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)，和我(wo)(wo)們(men)共同攜(xie)手(shou)共創美好的(de)(de)(de)(de)未來。

　　第二章 經營與服務

　　(一)主營業務

　　在經濟社會中，可持續發展(zhan)不僅是國家的發展(zhan)路線，更是我們每個人的發展(zhan)路線，其來(lai)源顧(gu)名思義也將成為我們收購書的渠道。書店主(zhu)要經營項目有二手(shou)教科書、輔(fu)導(dao)書、工具(ju)書、考(kao)研(yan)書、考(kao)級書、小說、雜志(zhi)、學習筆(bi)記等。

　　1)教(jiao)科書收購方式(shi)及出售(shou)

　　1、非(fei)專業書(shu)，例(li)如公共課、選修課用書(shu)、大學(xue)英語(yu)、數(shu)學(xue)類(lei)，(全校學(xue)生基本(ben)都學(xue)的科(ke)目)，按(an)每本(ben)一至三元(yuan)收購(不分(fen)新舊，但要求書(shu)的完整性)，按(an)三折出售。

　　2、專業用(yong)書(shu)(經管類(lei)、日韓(han)類(lei)書(shu))，如上(shang)所述，由于每個(ge)院(yuan)系(xi)書(shu)的種類(lei)有差別，可(ke)另行依據，基本原則是一元一本左(zuo)右，按三(san)折(zhe)出售。

　　3、課外讀物書按一(yi)折(zhe)收(shou)購、三折(zhe)出售。

　　4、按(an)斤收(shou)購。由于(yu)每年的大四(si)畢業生很多都(dou)自己在校內擺攤出售(shou)其用過(guo)的各種(zhong)生活(huo)用品，在他們(men)賣給廢品收(shou)購站之前(qian)，我們(men)可以(yi)與其聯絡在可利用的書(shu)中，在眾多的書(shu)中，經(jing)過(guo)仔細的挑(tiao)選，挑(tiao)選一些(xie)我們(men)需要的書(shu)。可以(yi)按(an)高出市場價幾(ji)角(jiao)錢左(zuo)右收(shou)購。基本是1元一斤。

　　2)輔導書收購方式(shi)

　　大學英語過級及(ji)輔(fu)導書、高等(deng)數學、化學、物理、機械、電工等(deng)基(ji)本按(an)一元一本收購。按(an)三折出售(shou)。

　　3)考試書

　　由于考(kao)試書(shu)基本是(shi)練習題，并且按年份的不同(tong)考(kao)試出(chu)題范圍也有所(suo)變(bian)化，這種書(shu)變(bian)動性大，收書(shu)時另加(jia)注(zhu)意。教(jiao)材按一(yi)折收購，如計(ji)算(suan)機教(jiao)材(Visual Basic程序設(she)計(ji)，C語言程序設(she)計(ji)，Visual FoxPro程序設(she)計(ji)，二(er)級(ji)C++，二(er)級(ji)Java Access二(er)級(ji)公共基礎知(zhi)識)三折出(chu)售。練習書(shu)、及題紙(zhi)按一(yi)元一(yi)本收購，二(er)元出(chu)售。

　　4)工(gong)具書收購及出售(shou)

　　按兩、五(wu)元收(shou)購，5元到10元出售(shou)(shou)。四六級小冊(ce)的單詞基本(ben)按五(wu)元出售(shou)(shou)，如有大且厚的英(ying)漢(han)詞典等工(gong)具書按10元出售(shou)(shou)，如有磨損等按情(qing)況而(er)定。

　　5)小說類收購及出售(shou)

　　按一元(yuan)(yuan)至三(san)元(yuan)(yuan)一本收購，按五(wu)元(yuan)(yuan)出售。

　　6)過期雜(za)志收購(gou)及出售

　　普(pu)通讀物，如《讀者》、《意林》、《青年文摘》、《電腦愛好(hao)者》等按一(yi)元(yuan)一(yi)本收購(gou)，三(san)元(yuan)一(yi)本出售。

　　服裝、財經等(deng)讀物，如《昕薇》、《中(zhong)外管理》、《新財經》按(an)一元一本(ben)收購，按(an)五(wu)元一本(ben)出售。

　　7)學習筆(bi)記(ji)收(shou)購及出(chu)售(shou)

　　經(jing)過仔細的(de)檢查之后，按一元(yuan)到五(wu)元(yuan)錢收購。

　　8)舊書收購時間

　　在每年的大三(san)畢業前夕和(he)每學(xue)期(qi)放假(jia)的時候。

　　(二)拓展業務

　　1、收購光碟

　　光(guang)碟是一(yi)種(zhong)數據光(guang)盤，經過(guo)一(yi)次的(de)使用之后，其(qi)數據拷(kao)走后，利(li)用價值降低，這(zhe)樣我們將以0.5元(yuan)到1元(yuan)錢收購(gou)這(zhe)些光(guang)盤，將以3元(yuan)到5元(yuan)的(de)價格出售。

　　4、換書服務

　　由于這個項目(mu)是(shi)新型的產業，如果我們(men)的書(shu)(shu)店(dian)(dian)可以成(cheng)(cheng)功的開(kai)張經(jing)營，那么(me)在宜(yi)賓市(shi)、乃至(zhi)四川省我們(men)的書(shu)(shu)店(dian)(dian)會成(cheng)(cheng)為(wei)經(jing)營的品(pin)種最(zui)全的二手書(shu)(shu)店(dian)(dian)。

　　1、顧客把帶來的書(shu)籍，可(ke)以按(an)書(shu)后(hou)標簽的價(jia)格(ge)換取書(shu)店內(nei)同等價(jia)位的書(shu)籍，然后(hou)按(an)10%收取手(shou)續費，可(ke)以登記賬號累積使用;

　　2、輔導(dao)書不可以參加(jia)換書活動;

　　3、經管(guan)類、外語類(日(ri)、韓、俄(e)等(deng))按(an)20%收取手續費;

　　4、價(jia)錢(qian)不夠(gou)的，按差價(jia)的150%兌換。

　　5、書店中貼有小(xiao)貼士：請在(zai)換(huan)書前仔(zi)細(xi)檢查(cha)，一經兌換(huan)概不調換(huan)。

　　第三章 市場分析

　　(一)圖書行業的發展趨勢分析

　　圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)資源在當(dang)今社會已成為(wei)獲取知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)重要媒介，圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)已從(cong)過(guo)去的(de)(de)(de)(de)(de)形式單一(yi)內(nei)容枯燥的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)規模閱(yue)讀發(fa)展到(dao)如今的(de)(de)(de)(de)(de)多種形式豐富內(nei)容的(de)(de)(de)(de)(de)廣泛受眾團(tuan)體(ti)。因為(wei)，現代人(ren)在追(zhui)求物質享(xiang)受的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時也注重了精(jing)神享(xiang)受，圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)作為(wei)一(yi)種精(jing)神食糧逐漸(jian)被人(ren)們(men)(men)所重視。從(cong)學齡(ling)前閱(yue)讀到(dao)考研輔導，從(cong)科普教育到(dao)娛樂雜志(zhi)，從(cong)古文到(dao)小(xiao)(xiao)說。可以說圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)產(chan)業(ye)在不斷(duan)地壯(zhuang)大(da)。在當(dang)今經(jing)濟危(wei)機的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)背景(jing)下，每一(yi)個經(jing)濟產(chan)業(ye)都面臨著不小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)沖擊，都出現了一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)衰退跡象(xiang)。唯獨圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)產(chan)業(ye)逆流而(er)上(shang)，圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)種類不斷(duan)更新，絲毫不受經(jing)濟危(wei)機的(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。因為(wei)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)在人(ren)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)(ri)常生活中占據(ju)了非(fei)常重要的(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)置。隨著社會的(de)(de)(de)(de)(de)進步，知識(shi)水(shui)平的(de)(de)(de)(de)(de)不斷(duan)提升(sheng)，人(ren)均每日(ri)(ri)、每月、每年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀量都在穩步提升(sheng)。圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)已不再(zai)是(shi)人(ren)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)消遣(qian)品而(er)成為(wei)了人(ren)們(men)(men)名副其實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)必需品。

　　據國(guo)(guo)家出版(ban)科研機構中國(guo)(guo)出版(ban)科學(xue)研究(jiu)所(suo)組織實施的(de)(de)第(di)二(er)屆“全國(guo)(guo)國(guo)(guo)民閱讀(du)與(yu)購買傾向抽(chou)樣調查(20xx)”結果(guo)顯示(shi)(shi)，二(er)○○七年(nian)(nian)購書費(fei)比(bi)上(shang)年(nian)(nian)增(zeng)加的(de)(de)讀(du)者占59.7%，讀(du)者自費(fei)購書比(bi)例由二(er)○○五(wu)年(nian)(nian)的(de)(de)46.1%上(shang)升(sheng)到57.7%，表明以個人(ren)(ren)讀(du)書學(xue)習主的(de)(de)圖書消費(fei)市場(chang)已(yi)經(jing)形(xing)成，并預示(shi)(shi)著持續(xu)的(de)(de)增(zeng)長。另(ling)一項(xiang)調查結果(guo)顯示(shi)(shi)，讀(du)者最喜歡的(de)(de)前三(san)類書籍依次是文(wen)學(xue)類、綜合類和(he)經(jing)濟類圖書，說明人(ren)(ren)們已(yi)把閱讀(du)作為一種非常重(zhong)要的(de)(de)生(sheng)活(huo)方式，既注(zhu)重(zhong)個人(ren)(ren)素(su)質的(de)(de)提高，也(ye)越來越注(zhu)重(zhong)生(sheng)活(huo)的(de)(de)文(wen)化品味。

　　(二)對現市場圖書價(jia)格的分析

　　我們在市面上買到的任何新書(shu)，都是可以打折(zhe)的。書(shu)價(jia)，在中國屬于最多水分的物(wu)價(jia)指標之(zhi)一。

　　出版商看似拒(ju)絕打折，他們說這(zhe)樣會“減少出版者(zhe)的(de)(de)(de)利(li)潤，將來(lai)事業發展基金不足，勢必導致(zhi)圖書市場(chang)的(de)(de)(de)蕭條，由此造成(cheng)的(de)(de)(de)惡果(guo)最終會由讀者(zhe)來(lai)承擔”。在他們的(de)(de)(de)計算(suan)里，正版書紙(zhi)張、印刷、制版、稿酬等(deng)直接成(cheng)本約(yue)占(zhan)(zhan)書價(jia)的(de)(de)(de)37%，銷售(shou)、管(guan)理(li)等(deng)間接成(cheng)本約(yue)占(zhan)(zhan)書價(jia)的(de)(de)(de)15-20%;增值稅(shui)、經營稅(shui)等(deng)稅(shui)額約(yue)占(zhan)(zhan)書價(jia)的(de)(de)(de)4%，再扣(kou)除給發行部門的(de)(de)(de)折扣(kou)等(deng)，出版社的(de)(de)(de)純利(li)潤在10%左(zuo)右，實在不算(suan)暴利(li)行業。

　　但對(dui)比中(zhong)國(guo)物價指數(shu)近年來的(de)變(bian)化，圖書(shu)(shu)定價對(dui)于(yu)中(zhong)國(guo)人的(de)實際(ji)購買力來說，依然(ran)偏高。此外，所有讀者都從書(shu)(shu)的(de)定價中(zhong)看出了一(yi)種隨意性：18.8元、28.8元、38元……企圖以未突破整數(shu)(20元、30元、40元)和(he)貌似吉利(li)(li)的(de)價格給讀者造成(cheng)便宜(yi)的(de)錯(cuo)覺。這種小兒(er)科的(de)手(shou)法(fa)如果與圖書(shu)(shu)內(nei)在(zai)的(de)品(pin)質相一(yi)致，倒也沒(mei)多大問(wen)題;可惜圖書(shu)(shu)內(nei)容(rong)又是(shi)(shi)(shi)灌(guan)水成(cheng)風。而(er)且(qie)來自(zi)不(bu)同零售店(dian)和(he)網上(shang)書(shu)(shu)店(dian)的(de)同書(shu)(shu)不(bu)同價現象，更令人對(dui)中(zhong)國(guo)圖書(shu)(shu)業低(di)利(li)(li)潤(run)的(de)說辭起疑(yi)，他們(men)想知道的(de)是(shi)(shi)(shi)到底能打幾折，九折還是(shi)(shi)(shi)一(yi)折?我們(men)雖然(ran)仍在(zai)堅持閱(yue)讀，但我們(men)都是(shi)(shi)(shi)“窮(qiong)爸爸”。

　　(三)對二手書市場的分析

　　即(ji)使在這網絡技術大(da)(da)發展的(de)年代，圖書依然(ran)是傳(chuan)承知識的(de)最(zui)主要(yao)(yao)媒介，對于在校生的(de)我(wo)們(men)，更(geng)是深有(you)體會，學(xue)(xue)生可謂(wei)是書籍的(de)最(zui)大(da)(da)消費群體了(le)，同(tong)時(shi)，他們(men)手(shou)中滯留著數目(mu)不(bu)(bu)小的(de)二手(shou)書，如果真能將這些二手(shou)書很好的(de)流通，將是很大(da)(da)一片天(tian)地。學(xue)(xue)生每(mei)年都換屆，可是我(wo)們(men)學(xue)(xue)習(xi)的(de)教科(ke)書卻(que)不(bu)(bu)是每(mei)年都在更(geng)新的(de)，特(te)別是基礎(chu)學(xue)(xue)科(ke)，專(zhuan)業課在一定時(shi)期也(ye)是不(bu)(bu)變(bian)的(de)，如果我(wo)們(men)進(jin)行回收重復(fu)使用，那(nei)么，那(nei)些跨專(zhuan)業感興趣(qu)的(de)同(tong)學(xue)(xue)，還(huan)有(you)后(hou)來的(de)學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹(mei)們(men)都將是我(wo)們(men)的(de)顧客(ke)，只要(yao)(yao)存在傳(chuan)承教育，我(wo)們(men)就有(you)源(yuan)源(yuan)不(bu)(bu)斷的(de)顧客(ke)群，這是一個有(you)待開發的(de)巨大(da)(da)的(de)市場。

　　(四)對消費(fei)者分析

　　我們(men)曾對100名潛在顧客(ke)以(yi)調(diao)查問卷的(de)形式進行調(diao)查，同(tong)學們(men)的(de)'月生活費中有10%用來購(gou)買學習(xi)資(zi)(zi)料，且大多數為輔導(dao)資(zi)(zi)料，大量的(de)輔導(dao)資(zi)(zi)料很(hen)昂貴，當用完(wan)時，絕大多數都以(yi)廢紙處理，挽不(bu)(bu)回成(cheng)本不(bu)(bu)說，關鍵是覺得很(hen)可惜，因為很(hen)多資(zi)(zi)料依然有價(jia)值，他們(men)都希望能將這些資(zi)(zi)料重(zhong)復(fu)利(li)用。

　　在這100名潛在顧客(ke)的(de)調查中，有80%的(de)同學表示非常期(qi)待(dai)二手(shou)書(shu)店的(de)產生(sheng)，并(bing)愿意嘗試學友二手(shou)書(shu)店的(de)購(gou)買模(mo)式。20%的(de)同學認為二手(shou)書(shu)店經營難(nan)度比較大，對二手(shou)書(shu)店的(de)產生(sheng)表示并(bing)不關心(xin)。

　　80%的學生都可以接(jie)受使用一(yi)本舊(jiu)書(shu)(shu)(shu)來完成他們的學習目的，而(er)不是(shi)固(gu)執的以高處幾倍的價(jia)格去(qu)買本新(xin)書(shu)(shu)(shu)，因為看(kan)書(shu)(shu)(shu)關鍵是(shi)吸收(shou)書(shu)(shu)(shu)中內容，而(er)與書(shu)(shu)(shu)本身(shen)的新(xin)舊(jiu)程(cheng)度無關，特(te)別是(shi)一(yi)些參考書(shu)(shu)(shu)，一(yi)次(ci)使用率相當(dang)短，沒不要買新(xin)書(shu)(shu)(shu)，沒有收(shou)藏價(jia)值。

　　現在圖(tu)書(shu)(shu)(shu)價格貴，教育費用(yong)高，學校每年都有(you)相(xiang)當一(yi)部分貧困(kun)生，為學費，為書(shu)(shu)(shu)費煩惱，但如果能通(tong)書(shu)(shu)(shu)店能得到二(er)(er)手(shou)教科書(shu)(shu)(shu)，將會減少(shao)相(xiang)當一(yi)部分開支，于此，能將二(er)(er)手(shou)書(shu)(shu)(shu)重復(fu)利(li)用(yong)是(shi)相(xiang)當有(you)意義(yi)的(de)(de)(de)。所以這(zhe)就是(shi)我們創辦(ban)二(er)(er)手(shou)書(shu)(shu)(shu)店——學友二(er)(er)手(shou)書(shu)(shu)(shu)店的(de)(de)(de)一(yi)大好契機，為廣(guang)大的(de)(de)(de)大學生提供一(yi)個既(ji)經濟又(you)便利(li)的(de)(de)(de)購書(shu)(shu)(shu)平臺。

　　第四章 選址分析

　　(一)書店更是一種交流

　　書店(dian)想(xiang)要成功經營，必須有自(zi)己的(de)(de)(de)獨(du)門“秘(mi)笈”。低價、優(you)惠、實(shi)惠使我們的(de)(de)(de)價格宗旨。對于書店(dian)來講(jiang)，物美價廉永(yong)遠會讓(rang)人大跌眼(yan)鏡，蜂擁而至。人性化的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)、給(gei)特定的(de)(de)(de)顧(gu)客(ke)提供(gong)了(le)他們在其他書店(dian)享受(shou)不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)，也將是一種比較有效的(de)(de)(de)方(fang)式之(zhi)一。書店(dian)存在的(de)(de)(de)意義不僅是買(mai)書。實(shi)際上，買(mai)書看的(de)(de)(de)人，不光是要買(mai)書，更重要的(de)(de)(de)是一種氛圍，一種交流(liu)。比如書店(dian)能給(gei)顧(gu)客(ke)提供(gong)獨(du)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)推薦，比如買(mai)書者能在書店(dian)和(he)老(lao)板，和(he)同(tong)樣志趣(qu)但并非同(tong)樣專業的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)交流(liu)一些心(xin)得，亦不為一種校(xiao)園(yuan)情趣(qu)。

　　我們相信書店(dian)只有出眾(zhong)，才能吸引顧客。這將是我們為之不(bu)斷奮斗的目標。

　　(二)宜賓職(zhi)院地理分析

　　經(jing)過(guo)兩年的(de)(de)大學(xue)(xue)生活，我(wo)(wo)們(men)對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)周圍的(de)(de)環境(jing)有了一定的(de)(de)了解。我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)校(xiao)地處遠(yuan)離市中心的(de)(de)郊區(qu)地帶，附近無(wu)大型的(de)(de)書(shu)店，學(xue)(xue)生購書(shu)十分不方便。在這(zhe)種條件下，我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)友二手(shou)書(shu)店將店址選擇(ze)在新(xin)村(cun)街道，因為(wei)暫時以宜(yi)賓(bin)市宜(yi)賓(bin)職業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)為(wei)主要經(jing)營對(dui)象，之后可逐步擴(kuo)展的(de)(de)宜(yi)賓(bin)市各高(gao)校(xiao)及(ji)大學(xue)(xue)。

　　另外值得強(qiang)調的(de)是(shi)：作為書店經營者(zhe)的(de)我們本身就是(shi)學(xue)生，誰(shui)還能比(bi)我們更了解學(xue)生的(de)學(xue)習需求!

　　要在(zai)新村開一(yi)家書(shu)店，60平方米一(yi)年大(da)概需要5000元租(zu)金，這對于我(wo)們的啟(qi)動(dong)租(zu)金是可以承受的，且現(xian)代大(da)學(xue)生特(te)別(bie)注重購物場所(suo)，所(suo)以我(wo)們會根據同學(xue)們的感官需求(qiu)，設計專修店面(mian)，以吸引顧客，當然，最重要的還(huan)是營造一(yi)種靜逸，求(qiu)知(zhi)的氛圍。

　　第五章(zhang) 營銷(xiao)策略

　　(一)學(xue)友二手書店(dian)銷(xiao)售網絡及渠道：

　　學友(you)二手書店(dian)收(shou)購書籍(ji)主要(yao)面向(xiang)同學，以(yi)跳蚤市場為主同時與學校(xiao)圖書館聯(lian)系，定期收(shou)購其對(dui)外出售的(de)書籍(ji)。

　　學友二(er)手書(shu)店(dian)開業初期以直(zhi)銷方(fang)式為主(zhu)，將低(di)價收購的(de)(de)書(shu)籍以出售、換(huan)購的(de)(de)形式提供給需求者。書(shu)店(dian)經過試營業期后(hou)，將漸漸步入正(zheng)軌(gui)，進而將設立代理(li)商等其他前衛(wei)時(shi)尚的(de)(de)銷售模式滿足現代人的(de)(de)需要。以其更加完善(shan)的(de)(de)銷售運營方(fang)式運行，建立完善(shan)的(de)(de)銷售渠道。

　　(二)在廣告(gao)促銷方面(mian)的策略與實施：

　　1)醒目(mu)的牌匾：

　　2)明確的指(zhi)示牌：

　　3)書(shu)簽(qian)：在寢(qin)室發放(fang)書(shu)簽(qian)，書(shu)簽(qian)是一種同學們(men)可(ke)長期(qi)(qi)保存的(de)(de)物(wu)品，是淘寶書(shu)店的(de)(de)一種長期(qi)(qi)廣(guang)告(gao)，同時注(zhu)明，開業當天持(chi)書(shu)簽(qian)到淘寶書(shu)店換(huan)購書(shu)籍的(de)(de)同學即可(ke)得(de)到相應的(de)(de)優(you)惠。

　　4)展(zhan)板：學友二手書店同時為貧困優秀學生提供工作崗位，

　　5)小(xiao)白板：書(shu)(shu)店(dian)門口將(jiang)設立小(xiao)白板公示書(shu)(shu)店(dian)流(liu)動(dong)書(shu)(shu)籍(ji)的最(zui)新情況。如：最(zui)新的小(xiao)說(shuo)、雜志、熱銷的英語四六計算(suan)機二(er)級、考(kao)研復(fu)習(xi)資料(liao)等。我們(men)(men)同時為免費同學(xue)們(men)(men)設立溝通交(jiao)流(liu)的平(ping)臺，需要(yao)用書(shu)(shu)的同學(xue)可以(yi)將(jiang)其需要(yao)登記(ji)在小(xiao)白板上，擁有該書(shu)(shu)籍(ji)的同學(xue)即可與淘寶書(shu)(shu)店(dian)聯系，形成交(jiao)易平(ping)臺。

　　其他(ta)宣傳媒介：利(li)用QQ群和(he)校(xiao)內網(wang)和(he)chinaren等同學(xue)們(men)經常光顧(gu)的(de)聯系方式建立(li)群組、班級，為同學(xue)們(men)提(ti)供交流的(de)平臺。

　　3、在產品銷售價(jia)格(ge)方(fang)面(mian)的策略與實施：

　　為(wei)經(jing)常光顧淘(tao)寶書(shu)店(dian)的消費者提供會(hui)(hui)員(yuan)政策。淘(tao)寶書(shu)店(dian)辦理會(hui)(hui)員(yuan)卡分為(wei)：會(hui)(hui)員(yuan)卡、金卡及VIP卡。

　　a)會(hui)(hui)員(yuan)(yuan)卡(ka)：通過積(ji)分的方(fang)式(shi)辦(ban)理(li)，在淘寶書(shu)(shu)店(dian)消費十(shi)次(ci)以(yi)上或消費滿(man)三十(shi)元即可辦(ban)理(li)會(hui)(hui)員(yuan)(yuan)卡(ka)，會(hui)(hui)員(yuan)(yuan)卡(ka)需成本(ben)費5元。成為學友二手書(shu)(shu)店(dian)會(hui)(hui)員(yuan)(yuan)后，書(shu)(shu)店(dian)每月將(jiang)以(yi)開業(ye)當天的日(ri)期設定會(hui)(hui)員(yuan)(yuan)日(ri)，當日(ri)消費即可享(xiang)受九折優(you)(you)惠(hui)的會(hui)(hui)員(yuan)(yuan)待遇，平日(ri)享(xiang)受9.5折優(you)(you)惠(hui)。

　　b)金(jin)卡(ka)：消費(fei)(fei)積(ji)分滿(man)五(wu)十元或以10元成本費(fei)(fei)辦(ban)理金(jin)卡(ka)會員，金(jin)卡(ka)會員享受會員日八折優惠待遇的同時，平時消費(fei)(fei)享受九折優惠。

　　c)VIP：消費滿一百元(yuan)，辦理會(hui)員(yuan)卡5元(yuan)即可成為VIP會(hui)員(yuan)，VIP會(hui)員(yuan)享受會(hui)員(yuan)日七折(zhe)優惠，平日消費八折(zhe)優惠，在同(tong)等條件下，優先選購書籍，為VIP會(hui)員(yuan)提供更加人性化的(de)服務。

　　翰(han)墨書(shu)香(xiang)，在象(xiang)牙(ya)塔(ta)旁，或書(shu)香(xiang)弄巷，只一個(ge)小(xiao)(xiao)門(men)臉，開一家小(xiao)(xiao)書(shu)店，不僅是(shi)(shi)創業，也是(shi)(shi)享受生活。雖然，這(zhe)份書(shu)店創業計劃書(shu)是(shi)(shi)出(chu)自大學生之手的設(she)計作品(pin)，但(dan)是(shi)(shi)其可行性還是(shi)(shi)很高的。

創業策劃 篇4

　　一、 活動主題：創業(ye)改(gai)變命運，行動成就夢想！

　　二、 組織單位

　　主辦單(dan)位：共青(qing)團XX師范(fan)學院委員會(hui)

　　XX師范(fan)學院招(zhao)生就業處(chu)

　　策劃(hua)承辦單(dan)位(wei)：XX師范(fan)學院大學生創業(ye)協會

　　三、活動背景：

　　在就業(ye)(ye)形勢依然嚴峻的(de)今(jin)天，不(bu)論(lun)是大學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)還是大學(xue)生(sheng)就業(ye)(ye)，都是國(guo)家關心的(de)問題，也(ye)是社會熱議的(de)話題。在市(shi)場經濟日(ri)趨成熟和完(wan)善的(de)今(jin)天，創(chuang)業(ye)(ye)對于當(dang)代大學(xue)生(sheng)具有(you)特殊(shu)的(de)意義。它關系(xi)到(dao)社會的(de)可持續發(fa)展(zhan)，亦(yi)關系(xi)到(dao)后(hou)備(bei)人才資源(yuan)的(de)儲備(bei)。

　　四、活動目的

　　為了給(gei)有新銳的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)思想(xiang)，優(you)秀的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)思維，高效能(neng)執行能(neng)力(li)(li)的(de)優(you)秀大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)一個揮灑創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)激情(qing)，結交創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)伙伴，提(ti)升(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)的(de)平(ping)臺，展(zhan)現(xian)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)才華和能(neng)力(li)(li)，并通(tong)過(guo)(guo)對其創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)想(xiang)法的(de)評審與獎勵，鼓(gu)勵學生(sheng)(sheng)(sheng)通(tong)過(guo)(guo)對社(she)會及市場的(de)觀察，結合自身(shen)特點，策劃制定有一定實際價值(zhi)的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)方案。在(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)計過(guo)(guo)程中(zhong)，培養(yang)我院學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)新實踐能(neng)力(li)(li)和市場經濟思維。同(tong)時，為了動員、組(zu)織我院學生(sheng)(sheng)(sheng)積極參加20xx年全國(guo)(guo)“挑戰杯”中(zhong)國(guo)(guo)大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)計劃競(jing)(jing)賽(sai)，拓展(zhan)素(su)質發展(zhan)，引導和幫助在(zai)校(xiao)大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)學習創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)知識(shi)，提(ti)高創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng),提(ti)升(sheng)我院學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)競(jing)(jing)爭力(li)(li)，擬在(zai)全校(xiao)范(fan)圍內舉辦20xx年大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)計大(da)賽(sai)。

　　五、活動時間： 20xx年10月30日-20xx年12月7日

　　六、活動地點：XX師范學院

　　七、參賽對象

　　XX師范(fan)學(xue)院全體在校大(da)學(xue)生（包含(han)研(yan)究生）

　　八、參賽細則

　　1、報(bao)名(ming)方式：現(xian)場報(bao)名(ming) 網上報(bao)名(ming) 電話報(bao)名(ming)

　　⑴現場報名：時間： 10月31日--11月1日中午11：00--13：00；下午5：00--6：30地點(dian)：留香園對(dui)面（XX校(xiao)區）、聚(ju)賢樓對(dui)面（長崗校(xiao)區）。

　　⑵網上報(bao)名：參賽團隊把團隊成員信息包(bao)括學(xue)校、姓(xing)名、學(xue)院專(zhuan)業班級、參賽項目、聯系方(fang)式（手機和(he)QQ號）和(he)主要聯系人(ren)發(fa)郵件到郵箱(xiang)：（ ）。

　　⑶電(dian)話(hua)報名：XX(莫妮珍： )

　　長(chang)崗(gang)（梁恒(heng)： ）

　　2、參賽項目：具有(you)較強實踐性的創業(ye)(ye)創意、產(chan)(chan)品(pin)開發、服(fu)務開發、生產(chan)(chan)經營計劃等，包(bao)括(kuo)工業(ye)(ye)、商業(ye)(ye)、加(jia)工業(ye)(ye)、服(fu)務業(ye)(ye)、農業(ye)(ye)等領域(yu)。

　　3、參賽形式：學生(sheng)自(zi)由組合3至6人(ren)為單位參賽

　　1.以創業設(she)計小(xiao)組(zu)（團(tuan)隊）形式參賽(sai)，大賽(sai)要(yao)求參賽(sai)者自行組(zu)團(tuan)，可跨系、跨專業、跨班(ban)級(ji)的(de)創業設(she)計小(xiao)組(zu)（每(mei)隊最(zui)多6人(ren)），小(xiao)組(zu)成員(yuan)務必事先(xian)協(xie)商、明確作品主要(yao)責任人(ren)。

　　2.參賽者提(ti)出一項具有一定(ding)市(shi)場(chang)(chang)前景(jing)，且具有一定(ding)可(ke)實施可(ke)行(xing)性的項目，在深入(ru)研究和(he)廣(guang)泛進行(xing)市(shi)場(chang)(chang)調查的基(ji)礎上，完成一份把項目或服務推向市(shi)場(chang)(chang)的完整、具體、深入(ru)的創(chuang)業(ye)（商業(ye)）設計計劃書(shu)。同(tong)時，能創(chuang)造條件，吸引風險投(tou)資家和(he)企業(ye)家注(zhu)入(ru)資金，推動(dong)創(chuang)業(ye)（商業(ye)）計劃真正走入(ru)市(shi)場(chang)(chang)。

　　3.完(wan)成的創(chuang)業(ye)（商(shang)業(ye)）設(she)計計劃書要求有文字(zi)版(ban)和電子版(ban)。

　　4、作品要求

　　（1）核心內容：包括項目的獨(du)特詳盡的市(shi)場分析(xi)和(he)競爭(zheng)分析(xi)，精確的財務預算，明確的投資方(fang)式(shi)，管理隊(dui)伍和(he)公司介紹。

　　（2）寫作(zuo)框架：

　　①概要：創業計(ji)劃概要一般(ban)包括以下內容：公(gong)(gong)(gong)司(si)簡介、公(gong)(gong)(gong)司(si)名稱、公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)結構、公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)基本運作、主要的(de)產(chan)品/服(fu)務、公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)業務范(fan)圍、創立公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)地(di)區選(xuan)擇以及創立公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)原因等。

　　②產(chan)品(pin)與服務：在(zai)這里描(miao)述(shu)你的產(chan)品(pin)/服務，包括以(yi)下內容：產(chan)品(pin)/服務的概念、性能和特性、主(zhu)要產(chan)品(pin)/服務的介紹(shao)、向消費者提供價值的途徑、銷售(shou)/服務的方(fang)式等(deng)。

　　③市(shi)(shi)場(chang)分(fen)(fen)析(xi)：簡(jian)要敘述(shu)你(ni)的公(gong)司所處行(xing)(xing)業的市(shi)(shi)場(chang)特征(zheng)，分(fen)(fen)析(xi)是否有新(xin)生市(shi)(shi)場(chang)，你(ni)將如何發(fa)展(zhan)這個新(xin)生市(shi)(shi)場(chang)；你(ni)的公(gong)司在你(ni)選擇的開發(fa)區域(yu)中的發(fa)展(zhan)前(qian)景，這個行(xing)(xing)業的歷(li)史或(huo)(huo)歷(li)年的發(fa)展(zhan)概況等。要求從(cong)實際出發(fa)，可(ke)以在圖書(shu)館(guan)或(huo)(huo)網上搜(sou)索相關(guan)資料(liao)，提供相關(guan)的網站; 如：讓同學(xue)們(men)主動去查找(zhao)相關(guan)資料(liao)。（以下列舉初步提綱：市(shi)(shi)場(chang)描述(shu)、目標市(shi)(shi)場(chang)分(fen)(fen)析(xi)、目標消費群分(fen)(fen)析(xi)、可(ke)持續發(fa)展(zhan)分(fen)(fen)析(xi)。）

　　④競(jing)爭(zheng)(zheng)分析：從產(chan)(chan)品(pin)特點(dian)、價格優(you)勢、市(shi)場(chang)份額(e)、地區(qu)優(you)勢、營銷方式、管理(li)手段(duan)等方面出發，該產(chan)(chan)品(pin)或(huo)服務在(zai)市(shi)場(chang)上的優(you)勢，以及在(zai)競(jing)爭(zheng)(zheng)市(shi)場(chang)上的盈(ying)利(li)能力(li)。必須(xu)描述(shu)以下兩點(dian)：競(jing)爭(zheng)(zheng)描述(shu)、競(jing)爭(zheng)(zheng)戰略。

　　⑤經(jing)營策略：制定經(jing)營策略須分(fen)析：

　　A 消費者的特點(dian)；

　　B產品的特性；

　　C企業的自(zi)身狀況；

　　D市場環境(jing)方(fang)面(mian)的因(yin)素；

　　經(jing)營策(ce)(ce)略(lve)一般(ban)包括以下幾點：描(miao)述(shu)你所希望達到(dao)的(de)市場(chang)份額；描(miao)述(shu)你進行(xing)銷售所采取的(de)策(ce)(ce)略(lve),包括如何做廣告(gao)等(deng)；分銷渠道及合作伙伴(ban)；定價戰(zhan)略(lve)；市場(chang)溝通(tong)。

　　制(zhi)(zhi)定生(sheng)產計(ji)劃 （主要針對制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)業而言）：生(sheng)產制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)計(ji)劃應包(bao)括以下內容：產品制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)和(he)(he)技術設(she)備(bei)現狀(zhuang)、產品生(sheng)產計(ji)劃、技術提升和(he)(he)設(she)備(bei)更新的(de)計(ji)劃、質量(liang)控制(zhi)(zhi)和(he)(he)質量(liang)改進計(ji)劃等。

　　財務分(fen)析：以(yi)列表形式分(fen)析你(ni)的原始總資(zi)產、固定資(zi)產份額、流動資(zi)金、員工工資(zi)、負債以(yi)及每(mei)月總收入、最終盈(ying)利額等。

　　5、提交(jiao)方(fang)案時(shi)間：

　　參賽(sai)(sai)團隊在11月27日中午12:00前遞(di)交一(yi)(yi)份創業(ye)設(she)計方案（打印文本(ben)：一(yi)(yi)式兩份）給(gei)大賽(sai)(sai)負責(ze)(ze)人（長崗： ），一(yi)(yi)份電子版發到協會郵箱（ ），商(shang)業(ye)計劃(hua)書封面包(bao)括項目(mu)名稱、團隊主要負責(ze)(ze)人、團隊成(cheng)員、聯系方式。

　　6、初審：

　　11月27日至11月30日由評(ping)審(shen)(shen)團對商業計劃書進行初審(shen)(shen)，從中選出(chu)10份(fen)作品進入(ru)決賽(sai)。組(zu)委(wei)會向各(ge)參賽(sai)團隊反饋評(ping)審(shen)(shen)意見(jian)和建議。

　　7、賽前排練：

　　時間： 20xx年11月30日(ri)

　　地點：地點暫定

　　8、決賽：

　　時(shi)間：20xx年12月7（周六）日(ri)晚上19:30——22:00

　　地點：文星樓301報告廳(ting)

　　評委：企(qi)業家、校團委領導(dao)、招生就業指導(dao)中心(xin)老師

　　比(bi)賽形式：按照(zhao)賽前(qian)每支隊(dui)(dui)伍(wu)的順序依(yi)次進(jin)行比(bi)賽。分三(san)個環節進(jin)行，一是(shi)1分鐘的團(tuan)隊(dui)(dui)展示或介(jie)紹（可(ke)以(yi)結合ppt），可(ke)以(yi)是(shi)介(jie)紹團(tuan)隊(dui)(dui)名稱(cheng)、成員組成和負責項(xiang)目職位(wei)、喊團(tuan)隊(dui)(dui)口號和精神等；二是(shi)5分鐘進(jin)行項(xiang)目陳(chen)述(shu)（可(ke)制作ppt或其他輔助(zhu)講解用具）；三(san)是(shi)5分鐘評委提問(wen)答辯，最(zui)后評委點評，公布比(bi)賽團(tuan)隊(dui)(dui)最(zui)終得分，公布獲(huo)獎團(tuan)隊(dui)(dui)及最(zui)佳人氣獎。（評委評判(pan)標準見(jian)附表(biao)(biao)1，決賽流(liu)程見(jian)附表(biao)(biao)2）

　　9、大(da)賽獎(jiang)項(xiang)的設置

　　獎 項名 額獎 金其 他

　　一(yi)等(deng)獎 1 待定 精美(mei)禮品一(yi)份(fen) 校級榮譽證書

　　二等獎(jiang) 2 待定 精美禮品一份 校(xiao)級榮譽證書(shu)

　　三(san)等(deng)獎 3 待定 精美(mei)禮品一份 校級(ji)榮譽證書

　　優秀(xiu)獎 4 待(dai)定(ding) 精美禮品一份 校級榮譽證書(shu)

　　

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