職場白領游學為(wei)職場晉升鋪路

　　目前市場上很多“游學(xue)”產品只剩旅游，“學(xue)”的部分卻難以保證。

　　留學(xue)熱持續增溫，激(ji)發起不(bu)少人(ren)對海外生活經歷的(de)(de)向往，不(bu)長(chang)不(bu)短的(de)(de)“游(you)(you)學(xue)”項目，正合他們的(de)(de)胃口。這些(xie)年，游(you)(you)學(xue)正緩慢從低齡走(zou)向“高(gao)齡”：盡(jin)管青(qing)少年依(yi)舊是游(you)(you)學(xue)主力，但拋(pao)家舍業去游(you)(you)學(xue)的(de)(de)職(zhi)場(chang)人(ren)也越來(lai)越多。那么，對于(yu)學(xue)生及職(zhi)場(chang)人(ren)，這種并無(wu)文憑的(de)(de)“游(you)(you)學(xue)”究竟(jing)價(jia)值何在？

　　近日，一(yi)場由(you)英(ying)孚教(jiao)育海外游學留(liu)學部舉(ju)(ju)辦的(de)“遇(yu)見全世界”教(jiao)育巡展在(zai)京舉(ju)(ju)行。參(can)加(jia)展會的(de)觀眾中，既(ji)有希望(wang)子女出國(guo)留(liu)學的(de)家長(chang)，也(ye)有一(yi)些希望(wang)走出去看看的(de)`職場人士。

　　留學準備型：海外適應性訓練

　　帶(dai)著女兒來參(can)加展會的王女士說，因為(wei)孩子(zi)計劃出國(guo)留學，她(ta)希(xi)望(wang)孩子(zi)借助游(you)學切身感受一下(xia)美國(guo)的學習和生(sheng)活環境。

　　“如果能讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)在(zai)留(liu)學(xue)前通過(guo)游學(xue)來感(gan)受一下，對孩(hai)子(zi)(zi)和家(jia)長無疑都是有(you)益的。”英孚(fu)國(guo)際語言學(xue)校中國(guo)區課程總(zong)監林雅(ya)汾說。

　　也(ye)有家長希望通過(guo)(guo)游(you)(you)學(xue)為(wei)孩(hai)子未來申請學(xue)校(xiao)“加(jia)分”。林雅(ya)汾(fen)表示，游(you)(you)學(xue)經(jing)歷(li)也(ye)能成(cheng)為(wei)跨文化(hua)交流能力等相關能力的佐證。“不(bu)(bu)過(guo)(guo)，作用也(ye)不(bu)(bu)宜夸大，游(you)(you)學(xue)經(jing)歷(li)不(bu)(bu)能保證孩(hai)子上(shang)名校(xiao)幾率增加(jia)很多。”

　　林雅汾認為(wei)，家(jia)長對青少年游(you)學(xue)(xue)要理(li)性看待。比如，兩(liang)周游(you)學(xue)(xue)不可(ke)(ke)能(neng)讓(rang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)英語水平有質的(de)(de)(de)提(ti)高，但游(you)學(xue)(xue)可(ke)(ke)以激發(fa)孩(hai)子(zi)各方面(mian)的(de)(de)(de)潛能(neng)、增(zeng)強自(zi)信(xin)心，讓(rang)孩(hai)子(zi)有以后(hou)學(xue)(xue)習(xi)英語的(de)(de)(de)動力(li)。“像英孚(fu)的(de)(de)(de)游(you)學(xue)(xue)，不只是一般的(de)(de)(de)課堂學(xue)(xue)習(xi)，而是讓(rang)孩(hai)子(zi)積極參與活(huo)動、積極溝通，‘做(zuo)中學(xue)(xue)’，通過完成一個(ge)個(ge)任務來增(zeng)強自(zi)信(xin)心。”

　　職場進階型：體驗環境兼顧社交

　　進入(ru)職(zhi)場11年(nian)的劉先(xian)生也想(xiang)(xiang)游學(xue)(xue)(xue)。感到(dao)身心(xin)俱疲(pi)的他(ta)，想(xiang)(xiang)到(dao)國外游學(xue)(xue)(xue)一段時間，學(xue)(xue)(xue)英語并體驗下異域生活(huo)。“目前白領游學(xue)(xue)(xue)市場潛力(li)很大。”林雅(ya)汾說(shuo)，有人(ren)是為未來職(zhi)場晉(jin)升做(zuo)準備(bei)；另(ling)一部分人(ren)就(jiu)想(xiang)(xiang)出國走走看看。

　　林雅(ya)汾說，很多成(cheng)年人(ren)不(bu)愿(yuan)與比自己小很多的(de)人(ren)一起學(xue)習，因(yin)此英孚的(de)倫(lun)敦、曼徹斯(si)特、芝加(jia)哥3個(ge)校(xiao)區(qu)不(bu)收25歲以下學(xue)生。“對職場(chang)人(ren)來講，社交(jiao)能(neng)力是非常重(zhong)要的(de)一部分，所以我們都(dou)會開設交(jiao)際課程(cheng)，滿足職場(chang)人(ren)的(de)需求。”

　　本站(zhan)觀(guan)點：與青少年的(de)(de)(de)海外游(you)(you)學(xue)團不同，成(cheng)(cheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)參加海外游(you)(you)學(xue)項目既可以(yi)(yi)成(cheng)(cheng)團，也可以(yi)(yi)單獨(du)成(cheng)(cheng)行(xing)，而后(hou)者更為流行(xing)。業內人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)士稱，其實這與眼下(xia)很(hen)流行(xing)的(de)(de)(de)“私人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)定制”一樣(yang)，按照個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)需(xu)求來(lai)定制游(you)(you)學(xue)線(xian)路，一個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)即可成(cheng)(cheng)團，隨時出(chu)發都可以(yi)(yi)。近年，出(chu)國游(you)(you)學(xue)市場(chang)呈(cheng)現(xian)出(chu)兩種變化(hua)趨勢：一是(shi)(shi)(shi)參加游(you)(you)學(xue)的(de)(de)(de)群體低齡(ling)化(hua)和高齡(ling)化(hua)的(de)(de)(de)趨勢同時在(zai)增(zeng)長。二是(shi)(shi)(shi)游(you)(you)學(xue)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)更加多(duo)(duo)(duo)樣(yang)化(hua)，以(yi)(yi)前更多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)以(yi)(yi)國外升學(xue)求學(xue)為目的(de)(de)(de)，現(xian)在(zai)越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)為了(le)感受(shou)國外文化(hua)、增(zeng)加人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生閱歷，或(huo)是(shi)(shi)(shi)一種另類(lei)(lei)的(de)(de)(de)游(you)(you)學(xue)度(du)假，用一些職場(chang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)士的(de)(de)(de)說法(fa)就是(shi)(shi)(shi)“換一種活法(fa)”。成(cheng)(cheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)游(you)(you)學(xue)適合兩類(lei)(lei)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)群：一類(lei)(lei)是(shi)(shi)(shi)在(zai)職白(bai)領,渴望休假長見(jian)識,不想跟團購(gou)物,自(zi)助游(you)(you)英語(yu)又不夠(gou)好,可考慮(lv)游(you)(you)學(xue);第(di)二類(lei)(lei)是(shi)(shi)(shi)想在(zai)海外生活一段(duan)時間,提高語(yu)言能(neng)(neng)力,為事業進(jin)步(bu)或(huo)移民陪讀打基礎的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)年人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),以(yi)(yi)前如果沒有海外親友似乎無路可走,現(xian)在(zai)就有了(le)可能(neng)(neng)性(xing)。其實,還有一類(lei)(lei),那也是(shi)(shi)(shi)聽從(cong)內心呼(hu)喚的(de)(de)(de)一類(lei)(lei)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),覺得(de)自(zi)己應(ying)該學(xue)得(de)更多(duo)(duo)(duo),并(bing)認(ren)同學(xue)習和行(xing)走將讓人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生更有意義,而這一切(qie),和目的(de)(de)(de)以(yi)(yi)及年齡(ling)關(guan)系不大(da)。

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