面試技巧培訓心得

　　當我們有一些感(gan)想時(shi)，有這樣的時(shi)機(ji)，要好好記錄下來(lai)，這么做能(neng)(neng)夠提(ti)升(sheng)我們的書面表達能(neng)(neng)力。很多人都十分頭(tou)疼怎么寫一篇(pian)精彩的心(xin)得(de)體會，下面是小編精心(xin)整(zheng)理(li)的面試技巧培訓心(xin)得(de)，僅供(gong)參考，希(xi)望能(neng)(neng)夠幫助到大家。

面試技巧培訓心得1

　　一、動員大會

　　大(da)學(xue)(xue)三(san)年的學(xue)(xue)習(xi)轉瞬(shun)即逝，當年還是大(da)一(yi)的我們如今就要踏入社會了，前途的未知，對未來工作的迷茫，是每一(yi)個應屆(jie)畢業生所面(mian)臨的難題。在(zai)20xx年11月24日下午，學(xue)(xue)院為(wei)我們請來廣州(zhou)秦儀公(gong)司的兩位總經理為(wei)我們的大(da)學(xue)(xue)生外貿知識與就業實(shi)訓活(huo)動(dong)進行動(dong)員。

　　在此次培訓有三大目標：

　　1.外(wai)貿人(ren)才職業能(neng)力與素質認(ren)知；

　　2.就(jiu)業前職業指引與求(qiu)職面試(shi)技(ji)巧訓(xun)練；

　　3.就業對接(jie)——實習就業直(zhi)通車項(xiang)目宣講招聘；

　　通過(guo)(guo)王(wang)(wang)總(zong)熱情洋(yang)溢的(de)(de)(de)(de)(de)演講(jiang)，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)就業激情被徹底激發。在(zai)王(wang)(wang)總(zong)的(de)(de)(de)(de)(de)介(jie)紹(shao)中，我(wo)們明白了(le)(le)(le)做(zuo)業務員(yuan)需要(yao)強大的(de)(de)(de)(de)(de)英語口語和堅持不(bu)懈的(de)(de)(de)(de)(de)信心。當(dang)王(wang)(wang)總(zong)問(wen)起(qi)：你們喜歡做(zuo)什么(me)(me)？喜歡做(zuo)什么(me)(me)工作？能做(zuo)好什么(me)(me)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候？大家都(dou)低頭深(shen)思(si)起(qi)來(lai)，我(wo)當(dang)時(shi)也愣(leng)住了(le)(le)(le)，本(ben)(ben)來(lai)覺得(de)面(mian)試過(guo)(guo)了(le)(le)(le)就過(guo)(guo)了(le)(le)(le)，沒想(xiang)到(dao)(dao)這里面(mian)大有文章。難怪同樣(yang)水平的(de)(de)(de)(de)(de)兩個(ge)學生求職，有時(shi)候反而是(shi)出人意(yi)料的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果。在(zai)宣(xuan)講(jiang)會上，王(wang)(wang)總(zong)一(yi)直(zhi)談到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題就是(shi)如何與人交流的(de)(de)(de)(de)(de)技巧，商貿的(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)(ben)質(zhi)是(shi)銷售(shou)，銷售(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)核心就見(jian)(jian)仁見(jian)(jian)智了(le)(le)(le)。在(zai)宣(xuan)講(jiang)會上，張(zhang)總(zong)和王(wang)(wang)總(zong)講(jiang)了(le)(le)(le)很多的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)人經(jing)驗(yan)，這些(xie)都(dou)讓(rang)我(wo)們收益匪淺(qian)。動(dong)員(yuan)大會結(jie)束，王(wang)(wang)總(zong)為(wei)我(wo)們開始外貿行業人才所應具(ju)備的(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)座，

　　他的觀點具體可以分為如下幾點：

　　1.良好的(de)語(yu)言表現力(li)是一個合格外貿人(ren)員的(de)重要條(tiao)件之一。

　　2.身(shen)體語言(yan)的表現力對于一(yi)個(ge)外貿人員是(shi)同樣重要 。

　　3.具備豐富(fu)的(de)專業知識(shi)。要成(cheng)為一名優秀的(de)外貿(mao)業務人員，理應對所從事(shi)的(de)外貿(mao)知識(shi)有所了解。

　　4.要有勤奮執著的精神。最想(xiang)放(fang)棄的時(shi)候(hou)，正是你能否(fou)區別于他人的時(shi)候(hou)。 真的很感(gan)謝兩位老總(zong)在百忙之(zhi)中(zhong)抽空來為我們開講座，這讓我們不(bu)少人深(shen)受(shou)啟

　　發，將來的(de)道路在我們(men)自己的(de)手中，怎么(me)走取決于(yu)我們(men)現在懷著(zhu)怎樣的(de)態度來學習與看待。

　　二、實用面試技巧訓練

　　11月26日下(xia)午，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)實訓課進入(ru)面(mian)試階(jie)段的(de)(de)(de)(de)培訓。首先(xian)，老(lao)師(shi)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們每個人(ren)(ren)都(dou)準備一(yi)(yi)份簡(jian)歷(li)交上去，然(ran)后在(zai)課堂上讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們等(deng)待電(dian)話(hua)。這次為我(wo)(wo)們講課的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)是玲(ling)(ling)姐(jie)，就(jiu)(jiu)在(zai)大家都(dou)很(hen)不(bu)(bu)理解的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，玲(ling)(ling)姐(jie)告訴(su)我(wo)(wo)們她會挑選做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)簡(jian)歷(li)來(lai)進行一(yi)(yi)場模擬(ni)面(mian)試，。鈴聲響起，現(xian)(xian)場好(hao)幾(ji)位同學都(dou)接(jie)到玲(ling)(ling)姐(jie)的(de)(de)(de)(de)面(mian)試電(dian)話(hua)，不(bu)(bu)過(guo)同學們的(de)(de)(de)(de)各種表現(xian)(xian)都(dou)不(bu)(bu)是玲(ling)(ling)姐(jie)滿意的(de)(de)(de)(de)，玲(ling)(ling)姐(jie)糾正(zheng)同學們的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)錯(cuo)誤做(zuo)(zuo)法(fa)，并告訴(su)我(wo)(wo)們在(zai)現(xian)(xian)實生(sheng)活中，我(wo)(wo)們會在(zai)各種情況下(xia)接(jie)到用人(ren)(ren)單位的(de)(de)(de)(de)面(mian)試電(dian)話(hua)，如(ru)何做(zuo)(zuo)到有禮(li)貌的(de)(de)(de)(de)回(hui)答是一(yi)(yi)個很(hen)重要的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，這關系到我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)面(mian)試成功與(yu)否(fou)。同時(shi)也會給用人(ren)(ren)單位留下(xia)一(yi)(yi)個很(hen)重要的(de)(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)。有些(xie)事要從(cong)細節做(zuo)(zuo)起，你(ni)做(zuo)(zuo)到了，就(jiu)(jiu)離成功不(bu)(bu)遠了。同時(shi)玲(ling)(ling)姐(jie)也談到了一(yi)(yi)些(xie)經典的(de)(de)(de)(de)面(mian)試求(qiu)職(zhi)問(wen)(wen)題(ti)，比如(ru)，跳槽的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，薪水(shui)的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，還有對(dui)自(zi)己求(qiu)職(zhi)的(de)(de)(de)(de)這位有什么規(gui)劃等(deng)的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)。這些(xie)問(wen)(wen)題(ti)雖然(ran)看起來(lai)很(hen)簡(jian)單，可是真的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)要回(hui)答好(hao)不(bu)(bu)讓(rang)(rang)面(mian)試官淘汰掉就(jiu)(jiu)需要講究(jiu)點藝術了。

　　舉(ju)一(yi)(yi)個很經典的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)：“你(ni)在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)五年(nian)中要(yao)(yao)達(da)到什么職位(wei)?”幾乎(hu)所有初級專業(ye)人士都會(hui)落(luo)入這個圈套(tao)中，答道：“管理(li)階層”，因為(wei)他們自(zi)以(yi)(yi)(yi)為(wei)可(ke)以(yi)(yi)(yi)以(yi)(yi)(yi)此能表(biao)明(ming)其(qi)雄心壯志。這是(shi)一(yi)(yi)個老掉牙(ya)的(de)(de)(de)答案，這會(hui)立即引發(fa)(fa)一(yi)(yi)系(xi)列大多數據應(ying)屆畢業(ye)生無法回(hui)(hui)答的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)：管理(li)階層的(de)(de)(de)定義是(shi)什么?一(yi)(yi)個經理(li)的(de)(de)(de)基(ji)本責(ze)任是(shi)什么?做(zuo)什么領域的(de)(de)(de)經理(li)?最保險的(de)(de)(de)回(hui)(hui)答應(ying)該先說明(ming)你(ni)要(yao)(yao)發(fa)(fa)展或進取(qu)的(de)(de)(de)專業(ye)方(fang)向，并(bing)表(biao)明(ming)你(ni)腳踏實地(di)地(di)工作態度(du)。“我的(de)(de)(de)事業(ye)計劃是(shi)勇于進取(qu)，所做(zuo)的(de)(de)(de)事情必須是(shi)能夠將我的(de)(de)(de)精力與(yu)專業(ye)知識融入我所在(zai)行(xing)業(ye)與(yu)我的(de)(de)(de)工作單位(wei)所需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)地(di)方(fang)。因此，我希望在(zai)今后(hou)幾年(nian)中，成為(wei)一(yi)(yi)名內(nei)行(xing)的(de)(de)(de)專業(ye)人士，很清楚地(di)理(li)解自(zi)己的(de)(de)(de)公司、行(xing)業(ye)、最大的(de)(de)(de)挑戰以(yi)(yi)(yi)及(ji)機會(hui)之(zhi)所在(zai)。到那時，我未來(lai)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展目(mu)標(biao)應(ying)該會(hui)清晰地(di)顯露(lu)出來(lai)。”類似(si)于這樣(yang)的(de)(de)(de)應(ying)答會(hui)使你(ni)遠遠地(di)高于你(ni)的(de)(de)(de).同齡人。

　　在講了(le)簡歷制作、約試(shi)電話、面(mian)試(shi)技巧(qiao)的問(wen)題后，玲姐又(you)和我們玩了(le)一(yi)個游戲(xi)。就是(shi)知名企業人才甄選經典(dian)案(an)例(li)——情景劇(ju)-怒海求(qiu)生(sheng)(sheng)，她邀請了(le)在場的學生(sheng)(sheng)參(can)與到這個游戲(xi)中，每位(wei)學生(sheng)(sheng)扮演一(yi)個在角色。角色有孕婦，醫生(sheng)(sheng)，保鏢，探險家(jia)，還有國家(jia)要(yao)員等(deng)12個人，故事是(shi)說一(yi)艘(sou)船即將沉沒，而船上有一(yi)艘(sou)救生(sheng)(sheng)艇只可

　　以搭(da)兩個(ge)人(ren)，請問你(ni)認(ren)為(wei)誰應該獲救呢？ 玲(ling)姐請扮演角(jiao)色的(de)(de)(de)每一(yi)同(tong)學(xue)(xue)都(dou)談談自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)意見和(he)(he)理由。我(wo)認(ren)為(wei)其實每個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)都(dou)是(shi)一(yi)樣的(de)(de)(de)，站在不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)角(jiao)色的(de)(de)(de)考慮(lv)都(dou)是(shi)符(fu)合自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)利益的(de)(de)(de)，我(wo)們要培養自(zi)(zi)(zi)己從不(bu)(bu)同(tong)角(jiao)度看(kan)問題的(de)(de)(de)能力。這(zhe)(zhe)才是(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)需求(qiu)的(de)(de)(de)高素質(zhi)人(ren)才。我(wo)想起前兩天的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)會(hui)(hui)(hui)，體會(hui)(hui)(hui)更加(jia)深刻(ke)。開學(xue)(xue)后各(ge)種(zhong)招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)的(de)(de)(de)率(lv)先到來，這(zhe)(zhe)讓(rang)知(zhi)名(ming)(ming)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)宣講會(hui)(hui)(hui)蜂擁而至，無準備(bei)的(de)(de)(de)畢業(ye)(ye)(ye)生會(hui)(hui)(hui)招(zhao)(zhao)架不(bu)(bu)住。若你(ni)沒有(you)(you)明確的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)目標(biao)，也不(bu)(bu)了解企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)方式和(he)(he)發展方向，那么在接下(xia)(xia)來的(de)(de)(de)幾個(ge)月(yue)中，你(ni)只(zhi)能隨波逐流忙(mang)著(zhu)投遞簡歷(li)(li)、面試(shi)、復(fu)試(shi)，說不(bu)(bu)定最后“竹籃打水一(yi)場空”。因此(ci)，在企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)進校(xiao)之前，不(bu)(bu)妨仔細回憶、總(zong)結(jie)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習經歷(li)(li)，挖掘自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)興趣(qu)(qu)和(he)(he)職業(ye)(ye)(ye)能力，了解行(xing)業(ye)(ye)(ye)信息，搜集感興趣(qu)(qu)的(de)(de)(de)公司(si)信息，有(you)(you)針對性地進行(xing)面試(shi)準備(bei)，運(yun)籌帷幄(wo)，以提高求(qiu)職成功(gong)率(lv)。隨著(zhu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)間招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)競爭的(de)(de)(de)加(jia)劇，各(ge)大名(ming)(ming)企(qi)(qi)校(xiao)園(yuan)宣講會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)時(shi)間也一(yi)再提前。開學(xue)(xue)不(bu)(bu)久會(hui)(hui)(hui)有(you)(you)各(ge)家企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)借著(zhu)講座或者研討會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)名(ming)(ming)義進入校(xiao)園(yuan)招(zhao)(zhao)攬畢業(ye)(ye)(ye)生，因此(ci)眼下(xia)(xia)抓(zhua)緊購置(zhi)好面試(shi)服(fu)裝(zhuang)非(fei)常必要，以防屆時(shi)各(ge)家企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)通知(zhi)一(yi)來，搞(gao)得自(zi)(zi)(zi)己手忙(mang)腳亂。并(bing)且，正裝(zhuang)面試(shi)是(shi)對企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)尊重，也會(hui)(hui)(hui)增加(jia)我(wo)們的(de)(de)(de)求(qiu)職成功(gong)率(lv)。

　　三、實訓總結大會

　　為(wei)期一周的(de)實(shi)訓(xun)(xun)終于迎來(lai)了尾聲，在(zai)此次實(shi)訓(xun)(xun)中(zhong)我(wo)學(xue)(xue)到了很(hen)多(duo)書本里(li)學(xue)(xue)不(bu)到的(de)知識(shi)，這(zhe)些都是(shi)(shi)(shi)前輩們(men)(men)經驗總結，對(dui)我(wo)們(men)(men)剛(gang)剛(gang)踏入社(she)會的(de)畢業(ye)生(sheng)來(lai)說(shuo)是(shi)(shi)(shi)一種(zhong)寶(bao)貴(gui)的(de)資(zi)源，我(wo)們(men)(men)應該(gai)(gai)好(hao)(hao)好(hao)(hao)應用它，讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)少走歪路(lu)才對(dui)。這(zhe)一次在(zai)上(shang)課前玲姐就(jiu)(jiu)給我(wo)們(men)(men)每人一張白紙，然后(hou)(hou)叫我(wo)們(men)(men)閉上(shang)眼(yan)(yan)睛(jing)畫一幅畫，最后(hou)(hou)在(zai)上(shang)面寫(xie)上(shang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)名(ming)字(zi)。 閉著(zhu)眼(yan)(yan)睛(jing)畫畫讓(rang)(rang)我(wo)有點(dian)把(ba)(ba)(ba)握(wo)不(bu)住，覺得(de)很(hen)不(bu)可思(si)議，可我(wo)還是(shi)(shi)(shi)照(zhao)做(zuo)了。后(hou)(hou)來(lai)發現，大(da)家都畫得(de)很(hen)奇(qi)怪(guai)，有些人還笑了，只有名(ming)字(zi)是(shi)(shi)(shi)所(suo)有人寫(xie)的(de)最好(hao)(hao)的(de)。玲姐告訴我(wo)們(men)(men)其實(shi)這(zhe)說(shuo)明(ming)我(wo)們(men)(men)能把(ba)(ba)(ba)握(wo)住的(de)東(dong)西只有自(zi)(zi)己(ji)(ji)，把(ba)(ba)(ba)握(wo)了卻(que)不(bu)好(hao)(hao)好(hao)(hao)應用就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)一種(zhong)浪費。希臘有句名(ming)言：認識(shi)你自(zi)(zi)己(ji)(ji)。我(wo)覺得(de)和這(zhe)個道(dao)理是(shi)(shi)(shi)一樣(yang)的(de)，把(ba)(ba)(ba)握(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)認識(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，了解到什么是(shi)(shi)(shi)最需要的(de)，最想做(zuo)的(de)，那么就(jiu)(jiu)應該(gai)(gai)讓(rang)(rang)這(zhe)個變成自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)特長才能，而不(bu)是(shi)(shi)(shi)讓(rang)(rang)才能在(zai)自(zi)(zi)己(ji)(ji)手里(li)埋沒掉。很(hen)感謝老(lao)師們(men)(men)精(jing)心安排的(de)這(zhe)場崗前實(shi)訓(xun)(xun)培(pei)訓(xun)(xun)活動，我(wo)從中(zhong)收獲很(hen)多(duo)，這(zhe)將(jiang)是(shi)(shi)(shi)我(wo)以后(hou)(hou)人生(sheng)道(dao)路(lu)上(shang)的(de)一筆財富。大(da)學(xue)(xue)生(sheng)活是(shi)(shi)(shi)人生(sheng)最美好(hao)(hao)的(de)時光(guang)，希望能充分利用剩余的(de)半年大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習時間，找出實(shi)習中(zhong)暴露(lu)出的(de)不(bu)足，進一步提高(gao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)。在(zai)畢業(ye)的(de)時候(hou)無愧(kui)于自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)大(da)學(xue)(xue)時光(guang)。

面試技巧培訓心得2

　　第一個問題，面試中你的角色

　　招聘方和應聘方始終是(shi)一對矛盾，這毫(hao)無疑問(wen)，但這兩者又(you)何嘗不是(shi)合作(zuo)(zuo)(zuo)關(guan)系呢？試想(xiang)有(you)哪(na)個做(zuo)招聘的(de)(de)(de)(de)不希望(wang)(wang)又(you)快又(you)準(zhun)得(de)給自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)公司找(zhao)到合適的(de)(de)(de)(de)人(ren)選，又(you)有(you)哪(na)個應聘者不希望(wang)(wang)能(neng)盡快通(tong)過面(mian)試獲得(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)會完成自(zi)(zi)己職業生(sheng)涯的(de)(de)(de)(de)又(you)一次(ci)躍進呢？所(suo)以，作(zuo)(zuo)(zuo)為應聘者的(de)(de)(de)(de)我們千萬不要(yao)從一開始就(jiu)覺得(de)HR是(shi)站在你(ni)的(de)(de)(de)(de)對立面(mian)的(de)(de)(de)(de)，如果(guo)你(ni)站錯了(le)隊(dui)伍，你(ni)的(de)(de)(de)(de)面(mian)試基本上也就(jiu)結束了(le)。因為你(ni)將(jiang)竭盡所(suo)能(neng)得(de)去(qu)回避(bi)自(zi)(zi)身(shen)存在的(de)(de)(de)(de)、你(ni)認(ren)為可能(neng)會對工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)所(suo)影(ying)響的(de)(de)(de)(de)問(wen)題，而不是(shi)將(jiang)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)能(neng)力展現出來，所(suo)以在面(mian)試中最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)表現，而不是(shi)回避(bi)（To Show not to cover！）

　　絕大多(duo)數應聘者在(zai)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)之前會做準備，看很(hen)(hen)多(duo)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)經驗(yan)(yan)，我(wo)也看（HR也不傻，當然(ran)琢(zhuo)磨對(dui)方(fang)會怎么(me)(me)對(dui)付面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)，呵呵）。這些所(suo)謂面(mian)(mian)(mian)(mian)經中(zhong)有一條很(hen)(hen)重要(yao)(yao)(yao)的(de)就是要(yao)(yao)(yao)你(ni)(ni)去彌補(bu)自(zi)己(ji)的(de)短(duan)處，其實(shi)這是一個很(hen)(hen)大的(de)誤區。舉例來說(shuo)，我(wo)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)的(de)很(hen)(hen)多(duo)應屆畢(bi)業生(sheng)跟我(wo)大談自(zi)己(ji)的(de)工(gong)作經驗(yan)(yan)，甚(shen)至(zhi)在(zai)哪家打(da)字復印店(dian)打(da)過(guo)字都說(shuo)得像個項目(mu)管理工(gong)程(cheng)；反過(guo)來，那些大專中(zhong)專畢(bi)業，工(gong)作兩三年，面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)始終喜歡說(shuo)自(zi)己(ji)自(zi)考本科(ke)(ke)在(zai)讀，夜大在(zai)上(shang)，很(hen)(hen)快就要(yao)(yao)(yao)拿到**大學**文憑??實(shi)際上(shang)，這些基本上(shang)都是無用功，想想吧，公司(si)為(wei)什么(me)(me)讓(rang)你(ni)(ni)來面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)？如果我(wo)需要(yao)(yao)(yao)一個有工(gong)作經驗(yan)(yan)的(de)，看了(le)你(ni)(ni)應屆畢(bi)業生(sheng)的(de)簡歷，我(wo)要(yao)(yao)(yao)你(ni)(ni)來面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)干什么(me)(me)？我(wo)要(yao)(yao)(yao)找(zhao)個學歷高(gao)的(de)，這年頭，本科(ke)(ke)生(sheng)碩士生(sheng)滿天飛，我(wo)約你(ni)(ni)來面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)那肯定(ding)是我(wo)時(shi)間多(duo)的(de)沒(mei)地方(fang)打(da)發(fa)了(le)！

　　所以，面(mian)試中最(zui)重要的就是表現你(ni)的優勢，而不(bu)是彌補你(ni)的弱點(dian)，因為(wei)公司(si)用人(ren)，只用人(ren)的長(chang)處，不(bu)是找(zhao)三(san)好學生，不(bu)是樣樣都優秀才算人(ren)才！

　　第二個問題，展現什么樣的能力

　　今天說在招聘面試時最需要(yao)展現什么樣的(de)能力，HR專業的(de)說法非常復雜，什么能力模型、素(su)質結構、職業傾(qing)向??同行之(zhi)間討論一(yi)下沒問(wen)題，真拿到實際工作中，別說應聘者頭暈(yun)腦漲，有(you)時候連招人若渴的(de)部門經理(li)們都覺(jue)得不耐煩。

　　1、展現你不可被培訓的能力

　　道理很簡單，能力、素質(zhi)分兩(liang)種(zhong)，可(ke)(ke)以培訓的(de)(de)和難以培訓的(de)(de)，你自己就完全可(ke)(ke)以判斷。

　　測試(shi)(shi)：英語(yu)口(kou)語(yu)、能吃苦耐勞、誠實、善(shan)良(liang)、溝通能力，了解公司(si)產品知識(shi)，公司(si)所(suo)在行業熟悉程度、計(ji)算(suan)機能力、財(cai)務(wu)知識(shi)、工作主動性、協調能力、分(fen)析能力??試(shi)(shi)試(shi)(shi)看，區(qu)分(fen)一下，是不是很容易？

　　你是(shi)用人單位，你會把注意力(li)主要放在哪兒呢？當然(ran)是(shi)不(bu)容易(yi)培訓的能力(li)！

　　公司有(you)(you)培訓部(bu)門，要(yao)做的事情就是(shi)針對(dui)員工有(you)(you)所欠(qian)缺的地方進行雕琢，所以(yi)，不(bu)要(yao)怕自己在可(ke)以(yi)培訓的方面有(you)(you)缺點（比如對(dui)公司產品知識不(bu)了解等）。而更多的是(shi)要(yao)抓(zhua)住自己所應聘(pin)職位所需(xu)要(yao)的難以(yi)被培訓的能力。

　　2、展現你不可被替代的能力

　　作(zuo)(zuo)為招聘者，我每天都在(zai)做選(xuan)(xuan)擇題，在(zai)眾(zhong)多應聘者之間(jian)篩選(xuan)(xuan)出(chu)符合甚或(huo)是(shi)(shi)超出(chu)我們期望的那一(yi)個，而我每天看到(dao)的絕大(da)多數簡歷(li)都可(ke)以(yi)說(shuo)是(shi)(shi)千人一(yi)面。最(zui)典型(xing)的是(shi)(shi)畢業生，英(ying)語四級(ji)(ji)(ji)（六級(ji)(ji)(ji)）、計算機二級(ji)(ji)(ji)（三級(ji)(ji)(ji)）、成(cheng)績優良（排(pai)名3/50）、連續n年獲(huo)得獎學金、參加**學生組織、在(zai)**公司做過幾個月的實習工作(zuo)(zuo)。這(zhe)樣的簡歷(li)要多少有(you)多少，換句話說(shuo)，只要公司想招，隨(sui)時(shi)有(you)長龍排(pai)在(zai)門口，你成(cheng)功(gong)的機會微乎其微。

　　換個角度看著問題(ti)，為(wei)什么(me)基層員(yuan)工好找，部門經理、技(ji)術專家難招(zhao)呢？原(yuan)因在于替(ti)代(dai)性，你越容易(yi)被替(ti)代(dai)，你的(de)價值也(ye)就(jiu)越低，這就(jiu)是法則。所以(yi)無(wu)論(lun)是簡歷還(huan)是面試，你得把自己獨(du)特(te)的(de)不可替(ti)代(dai)的(de)能(neng)力表現出(chu)來(lai)，別告訴我沒有(you)，這不可能(neng)，不然你憑(ping)什么(me)來(lai)應聘？

　　HR招聘面試的STAR技巧

　　作為(wei)HR經常要面(mian)(mian)(mian)(mian)對(dui)一(yi)(yi)些(xie)招(zhao)(zhao)聘面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)的工作，短短幾十分鐘的面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)就(jiu)(jiu)像(xiang)(xiang)是一(yi)(yi)場戰斗(dou)(dou)，面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)官(guan)和招(zhao)(zhao)聘人員就(jiu)(jiu)像(xiang)(xiang)攻守的雙方，HR如何在短暫的時間內(nei)守住"陣地(di)"，易守為(wei)攻，打好(hao)一(yi)(yi)場斗(dou)(dou)智斗(dou)(dou)勇的戰斗(dou)(dou)，是企業招(zhao)(zhao)聘成(cheng)功與否的關鍵。因此(ci)，我們有(you)必要采取一(yi)(yi)些(xie)手段控制(zhi)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)的場面(mian)(mian)(mian)(mian)，使之朝(chao)著正確的方向進(jin)行。在此(ci)介紹招(zhao)(zhao)聘面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)的STAR原則。

　　STAR是SITUATION(背景(jing))、TASK(任務)、ACTION(行動)和RESULT(結果)四個英文字(zi)母(mu)的(de)(de)首字(zi)母(mu)組合。通(tong)常，應(ying)(ying)聘(pin)者(zhe)求職材料上(shang)(shang)寫的(de)(de)都是一(yi)些(xie)結果，描述(shu)自己做過(guo)(guo)什么，成績怎樣(yang)，比(bi)較簡單和寬泛。而我們(men)面試官則(ze)需要了(le)(le)解(jie)應(ying)(ying)聘(pin)者(zhe)如何做出(chu)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)業績，做出(chu)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)業績都使用了(le)(le)一(yi)些(xie)什么樣(yang)的(de)(de)方法，采取了(le)(le)什么樣(yang)的(de)(de)手段，通(tong)過(guo)(guo)這(zhe)(zhe)些(xie)過(guo)(guo)程(cheng)，我們(men)可以全(quan)面了(le)(le)解(jie)該應(ying)(ying)聘(pin)者(zhe)的(de)(de)知識、經(jing)驗、技能的(de)(de)掌握程(cheng)度以及他(ta)的(de)(de)工作(zuo)風格、性格特點等(deng)與工作(zuo)有關的(de)(de)方面。STAR原則(ze)能幫我們(men)解(jie)決(jue)上(shang)(shang)述(shu)問(wen)題。

　　例(li)如(ru)：企業(ye)需要招聘(pin)一個業(ye)務代表，而應(ying)聘(pin)者的資料(liao)上(shang)寫著自己(ji)在某一年做(zuo)過(guo)銷(xiao)售冠軍，某一年銷(xiao)售業(ye)績(ji)過(guo)百萬等。我(wo)們是不是就簡(jian)單地(di)憑借(jie)這(zhe)些資料(liao)認(ren)為該(gai)應(ying)聘(pin)者就是一名(ming)優秀的業(ye)務人員(yuan)，就一定能適合自己(ji)企業(ye)的情況？當(dang)然不是。

　　首先，我們要(yao)了解(jie)(jie)該(gai)應(ying)聘(pin)(pin)者(zhe)取得上述業(ye)(ye)(ye)績是(shi)在一個什么樣的(de)背景(SITU-ATION)之下，包括他(ta)所銷售(shou)的(de)產品的(de)行(xing)業(ye)(ye)(ye)特(te)點，市(shi)場需求情況(kuang)，銷售(shou)渠道，利(li)潤率(lv)等問題(ti)，通過不斷地發問，可以全面了解(jie)(jie)該(gai)應(ying)聘(pin)(pin)者(zhe)取得優秀業(ye)(ye)(ye)績的(de)前(qian)提，從而獲知所取得的(de)業(ye)(ye)(ye)績有多少是(shi)與應(ying)聘(pin)(pin)者(zhe)個人(ren)有關(guan)，多少是(shi)和市(shi)場的(de)狀況(kuang)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)特(te)點有關(guan)。

　　其次(ci)，我們要了(le)(le)解該應聘者為了(le)(le)完成(cheng)業務(wu)工作，都有哪些工作任務(wu)(TASK)，每項任務(wu)的(de)具體內容

　　是(shi)什么樣的(de)。通(tong)過這些可以了解(jie)他的(de)工(gong)作(zuo)經歷(li)和工(gong)作(zuo)經驗，以確定他所(suo)從(cong)事(shi)的(de)工(gong)作(zuo)與(yu)獲得的(de)經驗是(shi)否適(shi)合現在所(suo)空缺的(de)職位，更好使(shi)工(gong)作(zuo)與(yu)人(ren)配合起來。

　　第三，了(le)解(jie)工(gong)作任(ren)務之后，繼續了(le)解(jie)該應聘者為(wei)了(le)完(wan)成這些任(ren)務所采(cai)(cai)取的(de)行動(dong)(ACTION)，即了(le)解(jie)他(ta)是如何完(wan)成工(gong)作的(de)，都采(cai)(cai)取了(le)哪些行動(dong)，所采(cai)(cai)取的(de)行動(dong)是如何幫助他(ta)完(wan)成工(gong)作的(de)。通過這些，我(wo)們可(ke)以進一(yi)步(bu)了(le)解(jie)他(ta)的(de)工(gong)作方式、思維方式和行為(wei)方式，這是我(wo)們非常希望(wang)獲得的(de)信息。

　　最后，我們才(cai)來關注結果(RE-SULT)，每(mei)項任務在采(cai)取了(le)行動之后的結果是什么，是好(hao)(hao)還是不(bu)好(hao)(hao)，好(hao)(hao)是因為什么，不(bu)好(hao)(hao)又是因為什么。

　　這樣，通過STAR式發問的(de)(de)四個(ge)步驟，一步步將應聘者的(de)(de)陳述引向深入，一步步挖掘出(chu)應聘者潛在的(de)(de)信(xin)息，為企業更好的(de)(de)決策(ce)提供正確(que)和全面的(de)(de)參考(kao)，既(ji)是對企業負(fu)責(招聘到(dao)合適的(de)(de)人才)，也是對應聘者負(fu)責(幫助他盡可能地展現自(zi)我(wo)，推銷自(zi)我(wo))，獲得一個(ge)雙贏的(de)(de)局面。

　　幫你提前預知面試結果

　　你已經(jing)面試(shi)完了。當你等待公司消息的(de)時候，腦子里(li)不斷(duan)回放面試(shi)的(de)情節，心里(li)估摸著(zhu)自己的(de)表現如何(he)。但(dan)是有什么方法可以在通知出來(lai)之前就能(neng)(neng)知道結果嗎？沒有什么跡象100%牢靠，但(dan)是下面一(yi)些征兆(zhao)能(neng)(neng)說明面試(shi)進展順利。

　　預知面(mian)試(shi)結果的7大線索

　　1、面(mian)試官告訴(su)你(ni)明確的(de)決(jue)定(ding)時(shi)限(xian)，而(er)不(bu)是含糊(hu)其辭(ci)或不(bu)確定(ding)。當我(wo)對來面(mian)試的(de)人(ren)感興趣(qu)的(de)時(shi)候，我(wo)會保證(zheng)讓面(mian)試人(ren)員在離(li)開的(de)時(shi)候確切地知道下一步會發生什么，他(ta)們(men)要期(qi)待何時(shi)收到(dao)我(wo)的(de)消息。

　　2、面試(shi)官詢問你的(de)(de)時間(jian)安(an)(an)排(pai)。當我(wo)對某位面試(shi)者特(te)別感興趣時，除非我(wo)知(zhi)道會在幾天內提供(gong)工作機會，否則會擔(dan)心有(you)沒(mei)有(you)別的(de)(de)雇主挖走他(ta)。我(wo)會說：“你有(you)沒(mei)有(you)要遵守的(de)(de)時間(jian)安(an)(an)排(pai)呢？”以及(ji)“如果我(wo)們的(de)(de)時間(jian)安(an)(an)排(pai)和你的(de)(de)有(you)沖突，請告訴(su)我(wo)，我(wo)看能否加(jia)快辦事(shi)速度。”

　　3、面試(shi)官在努力(li)對你推銷公司或(huo)這個職位。當我知道自己(ji)想聘某個人的時(shi)候，我會(hui)(hui)花額外時(shi)間談論這個職位及我們公司的優勢，并且會(hui)(hui)努力(li)詳(xiang)盡描繪(hui)出(chu)也許會(hui)(hui)吸引應(ying)試(shi)者(zhe)的工作角色或(huo)企(qi)業文化。

　　4、面試(shi)官花(hua)大量時(shi)間(jian)回(hui)答(da)你的(de)問(wen)題(ti)。不論應(ying)試(shi)者是否(fou)是強(qiang)有(you)力的(de)應(ying)聘人，我總會(hui)問(wen)他們(men)(men)有(you)什(shen)么(me)問(wen)題(ti)。但(dan)是當(dang)我對某個人非常感興趣的(de)時(shi)候，回(hui)答(da)會(hui)深入(ru)很多。我經(jing)常會(hui)去(qu)核實自己(ji)對問(wen)題(ti)的(de)回(hui)答(da)是否(fou)讓他們(men)(men)感到(dao)滿意，并鼓勵他們(men)(men)坦(tan)露(lu)任何有(you)所(suo)保留的(de)想法。

　　5、面試(shi)超(chao)過時限(xian)。如(ru)果(guo)我對(dui)某個應試(shi)者不是特別感興趣，那么(me)我會(hui)尋找機(ji)會(hui)結束面試(shi)——不會(hui)拖時間。所以(yi)如(ru)果(guo)你的面試(shi)時間超(chao)時，那么(me)就是一(yi)個很好的征兆。

　　6、面(mian)試結(jie)束后，面(mian)試官(guan)把(ba)你介紹給其他人(ren)、或帶(dai)你參觀辦公室(shi)。同樣(yang)地，如果我知道自己不(bu)會(hui)招聘某位面(mian)試者，我不(bu)會(hui)做這(zhe)些額(e)外(wai)功，浪費任何(he)人(ren)的(de)時間（包(bao)括應試者）。

　　7、從你的推薦(jian)人那(nei)里聽(ting)說雇主曾給他們打過(guo)電話。向推薦(jian)人核實情況十(shi)分費時，所(suo)以如果我對

　　一位面試者不(bu)感興趣是不(bu)會去做的。

　　話又說(shuo)回來(lai)了(le)(le)，以上這些都不(bu)是(shi)絕對的。面(mian)試官(guan)也許沒(mei)有任何意(yi)圖(tu)地做了(le)(le)其(qi)中一兩件事。當(dang)然，面(mian)試官(guan)也許對你的很感興趣，可最終還(huan)是(shi)選擇了(le)(le)另一位應試者。但是(shi)當(dang)你看到類似(si)上面(mian)的情況時，至(zhi)少會知道自己(ji)還(huan)沒(mei)有被淘(tao)汰(tai)。

面試技巧培訓心得3

　　對于公(gong)共(gong)衛(wei)生事業(ye)管(guan)理專(zhuan)業(ye)，未來(lai)從事的(de)工(gong)作一(yi)(yi)直都(dou)感到很(hen)迷茫，也一(yi)(yi)直抱著走一(yi)(yi)步看一(yi)(yi)步的(de)態(tai)度，先學好大學里需(xu)要你(ni)掌握(wo)的(de)專(zhuan)業(ye)知識(shi)再說，但是(shi)，不管(guan)今(jin)后(hou)面(mian)臨(lin)著什么樣的(de)工(gong)作，都(dou)會有(you)大大小小各異的(de)面(mian)試，因(yin)此，掌握(wo)面(mian)試的(de)技巧非常重要。

　　作為在(zai)(zai)校(xiao)大學(xue)(xue)(xue)生，與社會(hui)接觸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)很(hen)少，所以我(wo)覺(jue)(jue)得我(wo)們(men)更(geng)應該抓(zhua)住在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)鍛煉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。首先，多(duo)多(duo)參加(jia)(jia)院里校(xiao)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種(zhong)活動，尤(you)其是管理專業(ye)，這是一個軟科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)，更(geng)應培(pei)養自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)言表達能力(li)和膽識，比(bi)(bi)如參加(jia)(jia)情景模擬招(zhao)聘大賽，既是身臨其境，體(ti)(ti)會(hui)面試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情景，又是一次學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，多(duo)了解面試方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技巧(qiao)，隨機(ji)應變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，在(zai)(zai)氛圍(wei)中體(ti)(ti)會(hui)那種(zhong)緊張的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)(jue)，多(duo)次體(ti)(ti)味(wei)就(jiu)會(hui)使害怕變(bian)成自(zi)信；演講(jiang)比(bi)(bi)賽同(tong)(tong)樣(yang)也是一個鍛煉自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)臺(tai)，能在(zai)(zai)眾(zhong)人(ren)面前談吐自(zi)如也需要時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錘(chui)煉，同(tong)(tong)時強(qiang)化自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫作能力(li)，逐漸消除緊張感；相比(bi)(bi)之下，競選更(geng)是一個近似面職業(ye)面試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情景，不管結果如何，多(duo)多(duo)參加(jia)(jia)各種(zhong)社團(tuan)、學(xue)(xue)(xue)生會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)只為競選，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習到面試技巧(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時，也在(zai)(zai)給(gei)自(zi)己(ji)積累經驗；最后，多(duo)聽一些面試求(qiu)職方法(fa)講(jiang)解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)座，或向老(lao)師(shi)、學(xue)(xue)(xue)長學(xue)(xue)(xue)姐(jie)請教，與他們(men)交流，收獲經驗，聽聽他們(men)在(zai)(zai)求(qiu)職面試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候是怎樣(yang)靈活應對考(kao)官(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問答的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　總的(de)來說(shuo)，我們(men)應(ying)(ying)該(gai)(gai)從這幾(ji)方面入(ru)手，將提高自己的(de)面試(shi)技(ji)能(neng)：一、專(zhuan)(zhuan)業知(zhi)識(shi)(shi)強(qiang)化(hua)，在(zai)考(kao)官詢問專(zhuan)(zhuan)業知(zhi)識(shi)(shi)時(shi)，能(neng)應(ying)(ying)答如流，術業有專(zhuan)(zhuan)攻(gong)；二(er)、應(ying)(ying)注重(zhong)面試(shi)的(de)基(ji)本(ben)禮儀、基(ji)本(ben)常識(shi)(shi)問題，以不變應(ying)(ying)萬變，牢記最重(zhong)要(yao)的(de)環節(jie)問題，無論發生什(shen)么意外(wai)，也能(neng)靈活(huo)應(ying)(ying)對；三、除了(le)專(zhuan)(zhuan)業的(de)知(zhi)識(shi)(shi)，我們(men)還應(ying)(ying)該(gai)(gai)多了(le)解其他(ta)各方面的(de)內容，做(zuo)到博學，在(zai)考(kao)官談到其他(ta)問題的(de)時(shi)候，都能(neng)夠輕松應(ying)(ying)接，提高自己的(de)思想(xiang)政(zheng)治素(su)質(zhi)、文化(hua)素(su)質(zhi)、能(neng)力素(su)質(zhi)和(he)身心素(su)質(zhi)。

面試技巧培訓心得4

　　對于(yu)公(gong)共衛生事業(ye)管(guan)理專業(ye)，未來從事的(de)(de)工(gong)作一直(zhi)都感(gan)到很迷茫，也(ye)一直(zhi)抱著走一步看一步的(de)(de)態度，先學好大學里(li)需要(yao)你(ni)掌握的(de)(de)專業(ye)知(zhi)識再說，但是，不(bu)管(guan)今后面臨(lin)著什么樣的(de)(de)工(gong)作，都會有大大小小各(ge)異的(de)(de)面試，因此，掌握面試的(de)(de)技(ji)巧非常重要(yao)。

　　作為在(zai)校大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，與社會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)接(jie)觸的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)很少，所以(yi)我覺得我們更應(ying)該抓住(zhu)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校鍛煉的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)。首(shou)先，多(duo)多(duo)參(can)加院里校里的(de)(de)(de)各(ge)種活(huo)動，尤其是管理專(zhuan)業，這是一個(ge)軟(ruan)科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)專(zhuan)業，更應(ying)培養自(zi)己的(de)(de)(de)語言表達能(neng)力和膽(dan)識(shi)，比(bi)如(ru)參(can)加情景(jing)(jing)模擬招聘大賽(sai)，既是身臨其境，體(ti)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)面試(shi)(shi)的(de)(de)(de)情景(jing)(jing)，又是一次(ci)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，多(duo)了解面試(shi)(shi)方(fang)面的(de)(de)(de)技巧，隨機(ji)應(ying)變的(de)(de)(de)能(neng)力，在(zai)氛圍中(zhong)體(ti)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)那種緊張的(de)(de)(de)感(gan)覺，多(duo)次(ci)體(ti)味就會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)使害怕變成自(zi)信(xin);演(yan)講(jiang)比(bi)賽(sai)同樣(yang)也(ye)是一個(ge)鍛煉自(zi)己的(de)(de)(de)平臺，能(neng)在(zai)眾(zhong)人面前談(tan)吐(tu)自(zi)如(ru)也(ye)需要時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)錘煉，同時(shi)(shi)強化自(zi)己的(de)(de)(de)寫作能(neng)力，逐漸消除緊張感(gan);相比(bi)之下，競選更是一個(ge)近似面職(zhi)業面試(shi)(shi)的(de)(de)(de)情景(jing)(jing)，不管結果如(ru)何，多(duo)多(duo)參(can)加各(ge)種社團、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)只為競選，在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)到面試(shi)(shi)技巧的(de)(de)(de)同時(shi)(shi)，也(ye)在(zai)給自(zi)己積(ji)累經(jing)(jing)驗;最后，多(duo)聽一些(xie)面試(shi)(shi)求職(zhi)方(fang)法講(jiang)解的(de)(de)(de)講(jiang)座，或(huo)向老師、學(xue)(xue)(xue)長學(xue)(xue)(xue)姐請教(jiao)，與他(ta)們交流(liu)，收獲經(jing)(jing)驗，聽聽他(ta)們在(zai)求職(zhi)面試(shi)(shi)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)是怎樣(yang)靈活(huo)應(ying)對考官的(de)(de)(de)問答的(de)(de)(de)。

　　總(zong)的(de)來說，我們應該從(cong)這(zhe)幾方面(mian)入手，將提高自己的(de)面(mian)試(shi)技能：

　　一、專業(ye)知識(shi)強化，在考官(guan)詢(xun)問專業(ye)知識(shi)時，能應答如流(liu)，術業(ye)有專攻;

　　二、應(ying)注重面(mian)試(shi)的(de)(de)基本禮儀、基本常識問題，以不(bu)變應(ying)萬變，牢記最(zui)重要的(de)(de)環節問題，無論(lun)發生什么意外(wai)，也能(neng)靈活應(ying)對;三、除了專業的(de)(de)知識，我們還(huan)應(ying)該(gai)多了解其(qi)他各方面(mian)的(de)(de)內容(rong)，做(zuo)到博學，在考官談到其(qi)他問題的(de)(de)時候，都(dou)能(neng)夠輕松(song)應(ying)接，提高自己(ji)的(de)(de)思(si)想政治素(su)(su)質(zhi)、文化素(su)(su)質(zhi)、能(neng)力素(su)(su)質(zhi)和身心素(su)(su)質(zhi)。

面試技巧培訓心得5

　　企(qi)業間的(de)競爭，就是(shi)人才的(de)競爭。擁有一流的(de)人才，企(qi)業就能(neng)在激烈的(de)市場(chang)競爭中立于不敗之地。“將適合(he)(he)的(de)人才放在合(he)(he)適的(de)崗位上”是(shi)所有企(qi)業共同追求的(de)目(mu)標(biao)。那么我們如何(he)能(neng)獨具慧眼(yan)，為企(qi)業選(xuan)拔(ba)合(he)(he)適的(de)人才，也是(shi)每(mei)個企(qi)業和招聘工作(zuo)者共同探索的(de)問題。

　　通過(guo)學(xue)習能夠明確有效招聘的(de)(de)重要性(xing)以(yi)及作為招聘工(gong)作者的(de)(de)角色職責，了解招聘甄選的(de)(de)原則和要素，熟(shu)悉招聘面試(shi)的(de)(de)流程及相關注意事項(xiang)，掌(zhang)握結構(gou)化行(xing)為面試(shi)的(de)(de)方法與技(ji)巧，減少面試(shi)過(guo)程中的(de)(de)主觀性(xing)，確保選對人。

　　通過(guo)學習使我知道了作為(wei)招聘工作者，我們頭腦里至少(shao)應有這么一個大體的(de)(de)(de)框架，并以此作為(wei)面(mian)試時(shi)有針對(dui)性的(de)(de)(de)考察(cha)點。可以通過(guo)視覺感官、專業(ye)(ye)筆試答卷或(huo)(huo)者情景模(mo)擬等方法直(zhi)接考察(cha)到(dao)的(de)(de)(de)素(su)質(zhi)，主要(yao)是在(zai)技能和(he)知識方面(mian)，這是在(zai)考察(cha)應聘者從(cong)“會做(zuo)(zuo)、能做(zuo)(zuo)”到(dao)“知道為(wei)什(shen)么要(yao)做(zuo)(zuo)”；被應聘者或(huo)(huo)刻意(yi)或(huo)(huo)無意(yi)掩飾起來的(de)(de)(de)種種特質(zhi)，也是我們要(yao)層層深(shen)挖(wa)的(de)(de)(de)目標，面(mian)試時(shi)通過(guo)包括考察(cha)應聘者的(de)(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)心、價值觀、自我定位、發展潛質(zhi)等等。從(cong)回(hui)答中可以了解到(dao)應聘者對(dui)于成功(gong)的(de)(de)(de)定義以及他在(zai)排列組合時(shi)如何取舍。同時(shi)可以了解應聘

　　者的自(zi)我(wo)(wo)剖析(xi)和自(zi)我(wo)(wo)總結(jie)(jie)能(neng)力。用學歷背(bei)景、憂患(huan)意識(shi)、學習能(neng)力、總結(jie)(jie)能(neng)力去判(pan)斷應聘者的發展潛質。

　　通過這(zhe)次(ci)的(de)培訓(xun)學(xue)(xue)習，掌握了一些(xie)招聘與面試的(de)知(zhi)識(shi)和(he)技巧(qiao)。對我今后的(de)工(gong)作會(hui)有很大的(de)幫助(zhu)。感(gan)謝公司給了我這(zhe)次(ci)培訓(xun)學(xue)(xue)習的(de)機會(hui)。

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