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職業規劃職業規劃

時間：2021-10-01 16:17:54 職業規劃我要投稿

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實用的(de)職業(ye)規劃職業(ye)規劃集合(he)九篇

　　歲(sui)月流逝，流出一(yi)(yi)縷清(qing)泉(quan)，流出一(yi)(yi)陣芳香，工作了許(xu)久，你(ni)還記得當(dang)初的(de)目標嗎？先來制定一(yi)(yi)份(fen)職(zhi)業(ye)規(gui)劃(hua)吧。你(ni)知道怎樣的(de)職(zhi)業(ye)規(gui)劃(hua)才是(shi)適合自己的(de)嗎？以下是(shi)小編(bian)精心整理的(de)職(zhi)業(ye)規(gui)劃(hua)職(zhi)業(ye)規(gui)劃(hua)10篇，歡(huan)迎閱讀，希望(wang)大(da)家能夠喜歡(huan)。

實用的職業規劃職業規劃集合九篇

職業規劃職業規劃篇1

　　大(da)學(xue)才(cai)開始(shi)考慮職業(ye)的(de)事情，在90后末00后初的(de)學(xue)子眼里，顯然晚了。指(zhi)紋鑒定(ding)員、冶(ye)金技術員、藥理學(xue)家……同樣屬(shu)化學(xue)學(xue)科，到底選擇(ze)哪一個方向?請一個國際教(jiao)授來指(zhi)點一下吧!16歲(sui)的(de)吳弋舟決定(ding)選擇(ze)最(zui)適合自己的(de)大(da)學(xue)和專業(ye)，“我必須對自己的(de)人生負責”。

　　昨日，長(chang)沙(sha)(sha)市一(yi)(yi)中(zhong)開(kai)(kai)啟(qi)“中(zhong)學(xue)生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)(hua)”心理(li)健康月活動，根(gen)據湖南省(sheng)教育廳《長(chang)沙(sha)(sha)市國外課程引(yin)入實驗(yan)項(xiang)目(mu)立項(xiang)計劃(hua)(hua)書》安排，長(chang)沙(sha)(sha)市一(yi)(yi)中(zhong)國際(ji)部(bu)在(zai)全省(sheng)率先開(kai)(kai)展國際(ji)課程引(yin)入實驗(yan)“學(xue)生(sheng)成(cheng)長(chang)與規劃(hua)(hua)專項(xiang)研究(jiu)”，每兩(liang)周開(kai)(kai)設一(yi)(yi)次有關(guan)職(zhi)(zhi)業(ye)規劃(hua)(hua)的專門(men)課，并提供一(yi)(yi)對一(yi)(yi)的職(zhi)(zhi)業(ye)指導(dao)師。

　　“上(shang)次GAC作業讓我(wo)們寫一(yi)篇關于全球變(bian)暖的(de)論(lun)文，通過上(shang)網查找(zhao)資(zi)料、收集(ji)數據(ju)、對比(bi)研究，最后我(wo)得出一(yi)個結論(lun)：全球根本沒有(you)變(bian)暖。”吳(wu)弋舟告訴記(ji)者，“在國(guo)際部，獨立思考、自主反思、合理質疑的(de)批(pi)判性思維備受推崇。”

　　長沙市一(yi)中(zhong)國際部負責人劉靜介紹，學(xue)校將職(zhi)業(ye)(ye)生涯規劃指(zhi)(zhi)導滲透進學(xue)科教學(xue)，“比如(ru)在日常教學(xue)中(zhong)，指(zhi)(zhi)導學(xue)生認識(shi)學(xue)科有(you)關的(de)、有(you)趣的(de)職(zhi)業(ye)(ye)，如(ru)化學(xue)學(xue)科有(you)指(zhi)(zhi)紋(wen)鑒定(ding)員(yuan)(yuan)、冶(ye)金技術員(yuan)(yuan)、藥(yao)理學(xue)家等，展(zhan)示(shi)學(xue)科知識(shi)在相應職(zhi)業(ye)(ye)中(zhong)的(de)地位與(yu)(yu)作用，以及在廣泛的(de)工作、生活情境中(zhong)的(de)遷移(yi)和拓展(zhan)，引導學(xue)生把自我(wo)認知和職(zhi)業(ye)(ye)認知相匹配，將近期學(xue)業(ye)(ye)目標與(yu)(yu)職(zhi)業(ye)(ye)發展(zhan)目標相統一(yi)，形成自我(wo)規劃意(yi)識(shi)。”

　　另外(wai)，推行學生職業生涯規劃的(de)另一(yi)(yi)舉措就是(shi)(shi)利用學校(xiao)的(de)社團、課外(wai)活(huo)動，為學生創造體驗的(de)平(ping)臺，使(shi)職業偏好具(ju)體化、特定化并促進其實(shi)現。一(yi)(yi)中國際部(bu)高(gao)三的(de)許巍(wei)瀚是(shi)(shi)學生會(hui)實(shi)踐部(bu)的(de)部(bu)長，今年畢業季(ji)他獲得了夢想大(da)學的(de)錄取通知書(shu)——全美(mei)大(da)眾(zhong)傳(chuan)媒專業排名(ming)(ming)前(qian)5的(de)印(yin)第(di)安(an)納大(da)學伯明頓分校(xiao)。“通過(guo)組(zu)織同學們(men)拍攝百年校(xiao)慶宣傳(chuan)片(pian)(pian)，我發現自(zi)己(ji)真正(zheng)喜歡這份工作。”回想自(zi)己(ji)的(de)成(cheng)長歷(li)程，許巍(wei)瀚有些激動。“現在(zai)我正(zheng)參與長沙地(di)鐵(tie)宣傳(chuan)片(pian)(pian)的(de)拍攝，雖然只是(shi)(shi)一(yi)(yi)名(ming)(ming)見習(xi)學生，但我堅信自(zi)己(ji)以后會(hui)成(cheng)為一(yi)(yi)名(ming)(ming)優秀的(de)導演。”

　　“國家(jia)有(you)關深化(hua)考(kao)試(shi)招生制(zhi)度改(gai)(gai)革的實施(shi)意見已出(chu)臺，我省什么時候進行(xing)高考(kao)改(gai)(gai)革呢？”“文(wen)理不(bu)分科，學(xue)生負擔(dan)會加重嗎？”昨日，本報不(bu)少讀者得知(zhi)高考(kao)改(gai)(gai)革意見出(chu)爐后，急切地向(xiang)本報咨詢。

　　昨日，記(ji)者圍繞讀者關心的(de)八大問題進行了多方采訪。

　　1 我省何(he)時實(shi)施高考改革(ge)？

　　最(zui)遲從20xx年的高一新生(sheng)開始實施

　　省(sheng)(sheng)教育(yu)廳相關負責(ze)人介紹，我(wo)省(sheng)(sheng)早已開始研究關于高(gao)(gao)考(kao)改(gai)革(ge)、高(gao)(gao)中學(xue)業水平考(kao)試制度(du)、綜合素質評價制度(du)等方(fang)面的(de)(de)改(gai)革(ge)方(fang)案。我(wo)省(sheng)(sheng)不在(zai)(zai)(zai)首(shou)批試點(dian)省(sheng)(sheng)份之列，因(yin)此(ci)今秋入學(xue)的(de)(de)高(gao)(gao)一(yi)新生和其他在(zai)(zai)(zai)校高(gao)(gao)中生仍實行現行的(de)(de)高(gao)(gao)考(kao)辦法。“實施(shi)意(yi)(yi)見(jian)提(ti)出：20xx年(nian)(nian)全面推進改(gai)革(ge)。這意(yi)(yi)味著我(wo)省(sheng)(sheng)最遲要在(zai)(zai)(zai)20xx年(nian)(nian)推進改(gai)革(ge)，所以最晚20xx年(nian)(nian)的(de)(de)高(gao)(gao)一(yi)新生為首(shou)批實施(shi)對(dui)象，也有可能提(ti)前(qian)到(dao)20xx年(nian)(nian)或者20xx年(nian)(nian)在(zai)(zai)(zai)高(gao)(gao)一(yi)新生中實施(shi)。”該負責(ze)人說(shuo)，我(wo)省(sheng)(sheng)重大教育(yu)改(gai)革(ge)政策會提(ti)前(qian)3年(nian)(nian)向社會公布(bu)，家(jia)長不用擔心突然實施(shi)。

　　2 學業(ye)水平考試(shi)怎(zen)么考？

　　我省方案待完善后盡快發(fa)布

　　考(kao)生總成績包括高中(zhong)學(xue)業水(shui)平(ping)考(kao)試中(zhong)3個科目（思(si)想政治、歷(li)史、地理(li)、物理(li)、化(hua)學(xue)、生物中(zhong)的(de)3個）的(de)成績。一些學(xue)生感到困惑：學(xue)業水(shui)平(ping)考(kao)試到底怎么考(kao)？

　　省(sheng)教(jiao)育(yu)廳透露，我(wo)省(sheng)已初步完成了(le)高(gao)中(zhong)學(xue)業(ye)水(shui)平(ping)考(kao)試(shi)方案的制定，但教(jiao)育(yu)部表示今年將出臺完善高(gao)中(zhong)學(xue)業(ye)水(shui)平(ping)考(kao)試(shi)的指導意見(jian)，我(wo)省(sheng)將在該指導意見(jian)的基礎上對我(wo)省(sheng)方案進行完善后，盡快向社會公布。學(xue)業(ye)水(shui)平(ping)考(kao)試(shi)范圍覆蓋國(guo)(guo)家規定的所(suo)有(you)學(xue)習科(ke)目，由省(sheng)級教(jiao)育(yu)行政(zheng)部門按國(guo)(guo)家課程標準和考(kao)試(shi)要求統(tong)一組織實(shi)施，確保考(kao)試(shi)安(an)全(quan)有(you)序、成績真(zhen)實(shi)可信。

　　3 文理不分科(ke)會(hui)否加重學生負擔(dan)？

　　學習負(fu)擔與是否(fou)分科關系不大

　　武漢(han)市十一(yi)中副校長陶勇表示，他贊成(cheng)高(gao)考(kao)文理(li)不(bu)分科(ke)，“普(pu)通(tong)高(gao)中還是基礎教育階段(duan)，過(guo)(guo)早(zao)文理(li)分科(ke)以(yi)后(hou)，理(li)科(ke)學生不(bu)再學歷史、地(di)理(li)，那么(me)成(cheng)年后(hou)人文情(qing)懷就很缺少；文科(ke)學生過(guo)(guo)早(zao)不(bu)學物(wu)理(li)、化學、生物(wu)，今后(hou)的科(ke)學素養也必然缺乏。”

　　不(bu)過，也(ye)有學(xue)生擔心文理不(bu)分科會增加負(fu)擔，“高中(zhong)生現在單(dan)學(xue)文科或(huo)理科就已很累了。”

　　一位高(gao)中老(lao)師則認為，“只(zhi)要(yao)有考(kao)試存(cun)在(zai)，哪怕只(zhi)是考(kao)一門，負擔也是永遠會存(cun)在(zai)的(de)。適量的(de)負擔學生是需要(yao)的(de)。問題(ti)在(zai)于(yu)，文理不分科后具體怎(zen)么考(kao)試、怎(zen)么招錄？要(yao)有合適的(de)細(xi)則方案。”

　　4 為什么自主招生放在高考(kao)后？

　　是給中學(xue)和考(kao)生松(song)綁

　　從(cong)明年起，自主(zhu)招生(sheng)安排在全國(guo)統(tong)一高考后進行，而且不(bu)得采(cai)用(yong)聯考方式或組(zu)織專門培訓。這(zhe)一規定(ding)很多(duo)人叫(jiao)好。

　　長(chang)江教育研(yan)究院(yuan)執行院(yuan)長(chang)張才生(sheng)認為，以前自主招生(sheng)在高(gao)考(kao)前進行，影(ying)響中(zhong)學教學秩序，調整到高(gao)考(kao)后(hou)，是(shi)給中(zhong)學和考(kao)生(sheng)松綁(bang)，也能減輕家(jia)長(chang)負(fu)擔。自主招生(sheng)錄取本身對(dui)高(gao)考(kao)成績(ji)有要求，高(gao)考(kao)后(hou)進行更有利于高(gao)校采取不(bu)同(tong)于高(gao)考(kao)的考(kao)試模式。

　　5 我省語數(shu)外自主命題是否取消？

　　視教育部細化方案而(er)定

　　我省(sheng)從20xx年開始，語(yu)數外高考實行自主命題(ti)。實施意(yi)見指出，從20xx年起(qi)，將增加使用全國(guo)統一命題(ti)試卷的省(sheng)份。這意(yi)味著我省(sheng)語(yu)數外自主命題(ti)可能會被(bei)取消。

　　武(wu)漢一(yi)中校長庫路說，分省(sheng)(sheng)自主命題(ti)，各省(sheng)(sheng)質量參差不齊(qi)，命題(ti)成本(ben)過高(gao)，試(shi)題(ti)保密壓力(li)很大。湖北考生(sheng)的生(sheng)源(yuan)質量高(gao)，如(ru)果以后各省(sheng)(sheng)都考統一(yi)命題(ti)的試(shi)卷，更(geng)公平，湖北考生(sheng)的分數(shu)高(gao)，相信會有更(geng)多的名(ming)校把招(zhao)生(sheng)計劃適當向湖北考生(sheng)傾斜。

　　不過我省(sheng)語數外自(zi)主命(ming)題是否(fou)會取(qu)消，還(huan)要等教育部的細化政策出臺后才能確定。

　　6 我省高考錄取率會提高嗎？

　　農村學生(sheng)上(shang)重點(dian)高校人數將增加

　　實施意見指出，要提(ti)高(gao)(gao)(gao)中西部地區和人口大省(sheng)高(gao)(gao)(gao)考錄(lu)(lu)(lu)取(qu)率(lv)。我省(sheng)高(gao)(gao)(gao)考錄(lu)(lu)(lu)取(qu)率(lv)會(hui)提(ti)高(gao)(gao)(gao)嗎？業內人士表(biao)示，今年(nian)我省(sheng)的(de)高(gao)(gao)(gao)考錄(lu)(lu)(lu)取(qu)率(lv)已達83%，高(gao)(gao)(gao)出全國平均水平，預(yu)計(ji)以后(hou)還會(hui)有上升的(de)空間，尤其是(shi)農村學生上重點(dian)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)的(de)人數，以后(hou)將(jiang)會(hui)比現在明顯(xian)增加。

　　7 體藝生會不會受取消加分影響(xiang)？

　　我(wo)省(sheng)考生基本不受影(ying)響

　　從(cong)明年起(qi)，將取消體藝(yi)特長生加分項目。一(yi)些家長問(wen)，這(zhe)對學(xue)藝(yi)術和體育的孩子影(ying)響有多大？

　　省(sheng)(sheng)招辦介紹，在(zai)高考(kao)加(jia)分(fen)優錄項目(mu)里(li)，我省(sheng)(sheng)一直(zhi)都沒有藝(yi)術(shu)類(lei)(lei)的加(jia)分(fen)項目(mu)，體(ti)(ti)育(yu)類(lei)(lei)加(jia)分(fen)項目(mu)也不斷減少、提(ti)高門(men)檻，今(jin)年(nian)我省(sheng)(sheng)體(ti)(ti)育(yu)類(lei)(lei)考(kao)生享受加(jia)分(fen)優錄的人數僅三十多人，而(er)去年(nian)有五六十人，所(suo)以，取消體(ti)(ti)藝(yi)特(te)長(chang)生加(jia)分(fen)，對(dui)我省(sheng)(sheng)考(kao)生影(ying)響不大(da)。

　　據(ju)悉，以后學生(sheng)體(ti)藝特長記(ji)入(ru)綜合素質檔(dang)案(an)，供高校錄取時參考(kao)。

　　8 英語“一年兩考(kao)”如何淡化應試(shi)？

　　有人建議(yi)提高聽(ting)力分值(zhi)

　　實施意見明確，外語為高考(kao)統(tong)考(kao)科(ke)目，分值不變，提(ti)供兩次考(kao)試機(ji)會。

　　我省相(xiang)關專家表示，英(ying)語的客(ke)觀題較多(duo)，最適(shi)合實行網絡高考(kao)以及“一年(nian)多(duo)考(kao)”，從技術層面上看，我省實施(shi)“一年(nian)多(duo)考(kao)”的條件是具備的。“目(mu)前，北京高考(kao)已出臺英(ying)語一年(nian)兩次(ci)考(kao)試(shi)的方案。我省也有可能借鑒這一模式。”武漢一初英(ying)語老(lao)師王雁說，從20xx年(nian)起，北京高考(kao)英(ying)語由150分減(jian)為100分。實行社會(hui)化考(kao)試(shi)，一年(nian)兩次(ci)考(kao)試(shi)，學生可多(duo)次(ci)參加，按最好成績(ji)計(ji)入高考(kao)總分，成績(ji)3年(nian)內(nei)有效。

　　王雁老師建議，今后的英(ying)語(yu)考試應提高(gao)聽力分值，淡化應試，引(yin)導英(ying)語(yu)教(jiao)育(yu)回(hui)歸主要作(zuo)為交流(liu)工具的功能。學生從小學到大(da)學，學習英(ying)語(yu)這(zhe)么多年，但效果(guo)并不(bu)很好，許多學生的英(ying)語(yu)還是“聾啞(ya)英(ying)語(yu)”。

　　作(zuo)為高考統考科目，“英語兩考”會否出現(xian)作(zuo)弊，怎(zen)樣確保公平？為此專家建議，必須建立有(you)效的(de)監督機制。

　　近日，省食(shi)(shi)品(pin)藥品(pin)監(jian)督(du)管(guan)理局下發通知(zhi)，要求(qiu)各級食(shi)(shi)品(pin)藥品(pin)監(jian)督(du)管(guan)理部(bu)門加強(qiang)對餐飲服務單位和校(xiao)外托餐機構的(de)監(jian)督(du)管(guan)理，確保消費者(zhe)和學(xue)生校(xiao)外飲食(shi)(shi)安全。

　　校(xiao)(xiao)外托(tuo)餐(can)機構(俗稱“小(xiao)(xiao)餐(can)桌”)，指受中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)生監(jian)護人委托(tuo)，在學(xue)校(xiao)(xiao)以外專門為在校(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)生提供餐(can)飲服務的經營者。我省首次對(dui)新(xin)出現的、廣(guang)大消費者十分關(guan)注的校(xiao)(xiao)外托(tuo)餐(can)機構進(jin)行(xing)(xing)了規(gui)范，明確規(gui)定(ding)了校(xiao)(xiao)外托(tuo)餐(can)機構應(ying)當取得縣(xian)級以上食(shi)品(pin)藥(yao)品(pin)監(jian)督管理部門核發的許可(ke)證(zheng)。必須(xu)要有相對(dui)獨立的食(shi)品(pin)加(jia)工操作間(區(qu)(qu))、用餐(can)間(區(qu)(qu))、衛生間等(deng)固定(ding)場所；具(ju)有與(yu)(yu)經營的食(shi)品(pin)品(pin)種(zhong)、數量相適應(ying)的設備(bei)或者設施；具(ju)有合理的加(jia)工流程，防止待加(jia)工食(shi)品(pin)與(yu)(yu)直接(jie)入口(kou)食(shi)品(pin)、原料(liao)與(yu)(yu)成品(pin)交叉污染，避免(mian)食(shi)品(pin)接(jie)觸(chu)有毒物(wu)、不潔物(wu)；對(dui)加(jia)工的食(shi)物(wu)要進(jin)行(xing)(xing)48小(xiao)(xiao)時(shi)留(liu)樣等(deng)。

　　據省食(shi)品(pin)藥品(pin)監(jian)督(du)管(guan)(guan)理(li)局相關同(tong)志(zhi)介紹，學(xue)生家長在(zai)為孩子選擇校外(wai)“小(xiao)餐桌”就(jiu)餐時(shi)要重點注意看是(shi)否取得了餐飲(yin)服務(wu)許(xu)可證，可以選擇量(liang)化分級等級比較高的“小(xiao)餐桌”就(jiu)餐。學(xue)生家長還要與經營業主簽訂供餐合(he)同(tong)。一(yi)旦發現“小(xiao)餐桌”有違(wei)法違(wei)規情(qing)況，可以向當地食(shi)品(pin)藥品(pin)監(jian)督(du)管(guan)(guan)理(li)部門舉報。食(shi)品(pin)藥品(pin)監(jian)督(du)管(guan)(guan)理(li)部門將與教(jiao)育部門和學(xue)校密切配合(he)，及時(shi)溝通信息，共同(tong)做好“小(xiao)餐桌”的管(guan)(guan)理(li)工作，保障學(xue)生的飲(yin)食(shi)安全。

職業規劃職業規劃篇2

　　即將走上社會(hui)，面(mian)(mian)對多(duo)彩而(er)紛雜的行業和職(zhi)位(wei)，無所適(shi)從的畢業生(sheng)朋友，或者(zhe)已經步入職(zhi)場(chang)，但卻感覺(jue)職(zhi)業道(dao)路越走越窄的職(zhi)場(chang)中人(ren)(ren)，是否需(xu)要暫時(shi)停下來(lai)，認(ren)真(zhen)思(si)考一下自己的職(zhi)場(chang)人(ren)(ren)生(sheng)，為今后的事業發展(zhan)作全面(mian)(mian)、長(chang)遠的打(da)算?認(ren)真(zhen)規劃一下你(ni)的職(zhi)業生(sheng)涯(ya)?

　　什(shen)么是(shi)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)?職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)是(shi)指一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)對其(qi)一(yi)(yi)生(sheng)中所承擔職(zhi)務相繼歷程(cheng)的(de)預期和(he)(he)計劃(hua)，包(bao)括一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)學習，對一(yi)(yi)項(xiang)職(zhi)業(ye)(ye)或(huo)組(zu)織的(de)生(sheng)產性(xing)貢獻和(he)(he)最終退休。從(cong)立場(chang)不同可以(yi)分為兩類：個(ge)(ge)(ge)(ge)體職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)和(he)(he)員工(gong)(gong)(gong)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)。個(ge)(ge)(ge)(ge)體職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)并不是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)單純的(de)概念，它和(he)(he)個(ge)(ge)(ge)(ge)體所處的(de)家庭、組(zu)織以(yi)及(ji)社會存在密切的(de)關系。對于企(qi)(qi)業(ye)(ye)而言，它是(shi)一(yi)(yi)項(xiang)系統的(de)、復雜的(de)管(guan)理(li)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)，因(yin)為它涉及(ji)到企(qi)(qi)業(ye)(ye)未(wei)來的(de)發展(zhan)、組(zu)織機(ji)構的(de)設置、企(qi)(qi)業(ye)(ye)文化、培訓(xun)機(ji)制、考核機(ji)制和(he)(he)晉升機(ji)制等;同時，隨著個(ge)(ge)(ge)(ge)體價值觀(guan)、家庭環(huan)境、工(gong)(gong)(gong)作環(huan)境和(he)(he)社會環(huan)境的(de)變化，每個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)期望都(dou)有或(huo)大或(huo)小的(de)變化，因(yin)此它又(you)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)動態變化的(de)過程(cheng)。

　　對(dui)于個(ge)(ge)(ge)體(ti)(ti)來(lai)說(shuo)，職(zhi)(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃的(de)好(hao)壞必將影(ying)響整個(ge)(ge)(ge)生(sheng)(sheng)命歷(li)程。我們常常提到(dao)的(de)成功與(yu)(yu)失敗，不過是(shi)(shi)所設(she)定目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)的(de)實現與(yu)(yu)否，目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)是(shi)(shi)決(jue)定成敗的(de)關鍵。個(ge)(ge)(ge)體(ti)(ti)的(de)人生(sheng)(sheng)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)是(shi)(shi)多(duo)樣的(de)：生(sheng)(sheng)活質量(liang)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)、職(zhi)(zhi)業發(fa)(fa)展目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)、對(dui)外界(jie)影(ying)響力目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)、人際(ji)環境等社(she)會目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)……整個(ge)(ge)(ge)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)體(ti)(ti)系(xi)(xi)中(zhong)的(de)各(ge)因子之間相互(hu)交織影(ying)響，而(er)職(zhi)(zhi)業發(fa)(fa)展目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)在整個(ge)(ge)(ge)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)體(ti)(ti)系(xi)(xi)中(zhong)居(ju)于中(zhong)心位置，這個(ge)(ge)(ge)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)的(de)實現與(yu)(yu)否，直接引(yin)起成就與(yu)(yu)挫折(zhe)、愉快與(yu)(yu)不愉快的(de)不同感受，影(ying)響著生(sheng)(sheng)命的(de)質量(liang)。對(dui)于個(ge)(ge)(ge)人職(zhi)(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃，在方法上(shang)需要注(zhu)意以(yi)下要素：

　　1、確定(ding)個體理想生存狀態(tai);

　　2、了解個體各方面素質特征和大的(de)(de)不可改(gai)變的(de)(de)社(she)會現實環境，修訂理想(xiang)狀(zhuang)態為可行的(de)(de)目(mu)標(biao);

　　3、確定職(zhi)業(ye)興趣、理想職(zhi)位和適宜工作氛(fen)圍;

　　4、確定達(da)到理想職(zhi)業的可(ke)行性路線，制定短、中、長期職(zhi)業進程;

　　5、確定目前狀態和短(duan)期目標間的差距，尋找切入點，開始執行職(zhi)業生涯規(gui)劃(hua);

　　6、階段性小結、反思(si)，并對(dui)對(dui)自(zi)己(ji)的(de)職業生涯設(she)計進行(xing)科(ke)學的(de)修訂;

　　在(zai)(zai)人(ren)才(cai)競爭日益激烈的(de)今天，企業的(de)人(ren)力(li)(li)資(zi)源管理也在(zai)(zai)逐步的(de)完善(shan)，開始關注員工職(zhi)(zhi)業生涯(ya)規劃(hua)，有(you)一(yi)(yi)些公司甚至開始嘗試把員工職(zhi)(zhi)業生涯(ya)規劃(hua)列為部(bu)(bu)門工作(zuo)的(de)戰略組(zu)成(cheng)部(bu)(bu)分(fen)，以協(xie)調(diao)員工個(ge)(ge)人(ren)的(de)職(zhi)(zhi)業生涯(ya)目標與企業發展愿景，以此來組(zu)建更(geng)有(you)凝聚力(li)(li)的(de)職(zhi)(zhi)工隊伍，更(geng)有(you)效地(di)調(diao)動員工的(de)積極性(xing)和(he)創造性(xing)。但(dan)是(shi)，員工職(zhi)(zhi)業生涯(ya)規劃(hua)是(shi)一(yi)(yi)項(xiang)精(jing)密的(de)工程，要(yao)做好這個(ge)(ge)工程，所需要(yao)的(de)不僅(jin)僅(jin)是(shi)經驗、學(xue)歷、熱情、責任，更(geng)需要(yao)嚴謹的(de)思考(kao)、科(ke)學(xue)的(de)方法體系、大量時間和(he)精(jing)力(li)(li)的(de)投入等等。在(zai)(zai)職(zhi)(zhi)業生涯(ya)設計方法體系上，大致形成(cheng)了如(ru)下認識：

　　1、對員工的個性特(te)征、傾向性及發展潛能(neng)進行測定(ding)和評價(jia);

　　2、在了解員工綜合素質的基(ji)礎上，為員工制定職業發展(zhan)規(gui)劃，進行目(mu)標(biao)(biao)(biao)設定(短期目(mu)標(biao)(biao)(biao)、中(zhong)期目(mu)標(biao)(biao)(biao)、長期目(mu)標(biao)(biao)(biao)和人生目(mu)標(biao)(biao)(biao))等;

　　3、經常性地與職業指導(dao)師、人力資源專家開展關于(yu)員(yuan)工(gong)職業發展的談話交流(liu)，評析(xi)案例，聽取專家意見;

　　4、開展基于員工個(ge)性(xing)的有(you)針對(dui)性(xing)的培(pei)訓(xun)開發(fa)，這(zhe)些(xie)培(pei)訓(xun)開發(fa)不僅限(xian)于技能訓(xun)練和知識(shi)培(pei)訓(xun)，更重要(yao)的是(shi)(shi)在職(zhi)業層面(mian)的崗位實(shi)踐活(huo)動，崗位工作與員工的職(zhi)業發(fa)展應是(shi)(shi)一(yi)致的;

　　5、關注職(zhi)(zhi)(zhi)場(chang)信息，與人(ren)才市場(chang)等機構取得聯系(xi)，了解各種職(zhi)(zhi)(zhi)業信息及職(zhi)(zhi)(zhi)業發(fa)展動態，如(ru)職(zhi)(zhi)(zhi)業特(te)征及職(zhi)(zhi)(zhi)業要求，就業需(xu)求狀況等。

　　無論是(shi)個人還是(shi)企業(ye)，在進行(xing)職(zhi)業(ye)生涯設計時(shi)，借(jie)鑒和聽取職(zhi)業(ye)生涯規劃專家意見(jian)、與當事人密切溝通、了解外部本職(zhi)外職(zhi)場和社會環境等都是(shi)非常必(bi)要的。

職業規劃職業規劃篇3

　　一、大學畢業后的十年總體規劃(20xx——-20xx)

　　美好愿望：事業有成(cheng)，家庭幸福，快樂每一天!

　　方向：醫(yi)院的高級護士(shi)

　　總(zong)體目(mu)標：進入一所有(you)名的醫院，成為醫院骨干(gan)力量。

　　已進(jin)行情況：爭取考到護士證

　　二、社會環境規劃和職業分析(十年規劃)

　　1、社會一般(ban)環(huan)境：

　　中國政治穩(wen)定，經濟(ji)持續發展。在物質和精神層面上(shang)，人們生(sheng)活水平(ping)都有(you)了極大(da)的提高。

　　因此，健(jian)康成為了人們(men)最關注的話題。人們(men)對(dui)健(jian)康的渴望，便會促使現代醫(yi)學的快速發(fa)展(zhan)，從而給我們(men)醫(yi)學生提供了廣(guang)闊的發(fa)展(zhan)空間。

　　2、職(zhi)業特殊社(she)會環境：

　　近年來(lai)，醫(yi)(yi)學(xue)(xue)檢(jian)(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)在(zai)我(wo)國得到了快(kuai)速發展，不斷(duan)建立的(de)(de)(de)新驗(yan)(yan)(yan)技術(shu)如生化(hua)檢(jian)(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)酶(mei)促速率法分(fen)(fen)析技術(shu)、臨床(chuang)檢(jian)(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)干化(hua)學(xue)(xue)試紙(zhi)條法檢(jian)(jian)(jian)(jian)測(ce)，免(mian)疫檢(jian)(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)放射免(mian)疫、酶(mei)免(mian)疫及化(hua)學(xue)(xue)光、微(wei)生物(wu)檢(jian)(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)全自(zi)動鑒(jian)定技術(shu)和(he)最(zui)近發展起(qi)來(lai)的(de)(de)(de)以聚合酶(mei)鏈反(fan)應為(wei)代表的(de)(de)(de)分(fen)(fen)子生物(wu)學(xue)(xue)新技術(shu)，使檢(jian)(jian)(jian)(jian)測(ce)方(fang)法的(de)(de)(de)靈敏度不斷(duan)提(ti)高，特異(yi)性越來(lai)越好(hao)(hao)，檢(jian)(jian)(jian)(jian)測(ce)結果也更加準(zhun)確可靠。檢(jian)(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)儀器(qi)的(de)(de)(de)迅速發展在(zai)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)檢(jian)(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)領域(yu)更是惹人注目，生化(hua)、臨床(chuang)檢(jian)(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)、免(mian)疫學(xue)(xue)和(he)微(wei)生物(wu)學(xue)(xue)檢(jian)(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)部分(fen)(fen)項目已實現了全自(zi)動或半自(zi)動化(hua)。醫(yi)(yi)學(xue)(xue)檢(jian)(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)技術(shu)的(de)(de)(de)進步和(he)設備的(de)(de)(de)更新換代，對(dui)許(xu)多疾病的(de)(de)(de)診斷(duan)、治療監測(ce)和(he)預后評估都起(qi)著(zhu)越來(lai)越重要(yao)的(de)(de)(de)作用。過(guo)去臨床(chuang)檢(jian)(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)科(ke)(ke)室一直被(bei)看作是醫(yi)(yi)的(de)(de)(de)"輔助(zhu)科(ke)(ke)室"，只對(dui)臨床(chuang)部門起(qi)"輔助(zhu)"作用。而目前檢(jian)(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)科(ke)(ke)室已經成為(wei)各醫(yi)(yi)院很重要(yao)的(de)(de)(de)一個部門。織(zhi)夢(meng)好(hao)(hao)，好(hao)(hao)織(zhi)夢(meng)

　　衡量一(yi)個醫(yi)院整體水平(ping)(ping)的(de)(de)(de)高低，其中(zhong)很(hen)重要(yao)的(de)(de)(de)一(yi)方面就(jiu)是(shi)這個醫(yi)院的(de)(de)(de)檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)部門可以檢(jian)(jian)(jian)測多少項目(mu)、檢(jian)(jian)(jian)測的(de)(de)(de)水平(ping)(ping)如何，以及所應(ying)用(yong)的(de)(de)(de)技術手(shou)段(duan)是(shi)否先進。另外，隨著檢(jian)(jian)(jian)測技術的(de)(de)(de)不斷發展，檢(jian)(jian)(jian)測項目(mu)的(de)(de)(de)逐步增多，臨(lin)床疾病的(de)(de)(de)診斷對(dui)醫(yi)學(xue)檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)項目(mu)的(de)(de)(de)依賴愈加明顯(xian)。因此，檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)學(xue)科及其相關部門在現(xian)代醫(yi)學(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)地位和作用(yong)已經(jing)越來越受(shou)到重視。醫(yi)學(xue)檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)快速發展對(dui)醫(yi)學(xue)檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)人才(cai)提出了更(geng)高的(de)(de)(de)要(yao)求，使得(de)醫(yi)學(xue)檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)專業成為當今(jin)醫(yi)學(xue)教育中(zhong)發展最快的(de)(de)(de)專業之一(yi)。

　　三、專業就業前景分析：

　　醫(yi)(yi)學(xue)(xue)檢(jian)驗(yan)(yan)專(zhuan)業(ye)(ye)主(zhu)要培養具有(you)基(ji)(ji)礎醫(yi)(yi)學(xue)(xue)、臨(lin)床(chuang)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)、醫(yi)(yi)學(xue)(xue)檢(jian)驗(yan)(yan)等(deng)(deng)面基(ji)(ji)本(ben)理論知識和基(ji)(ji)本(ben)能(neng)力(li)，能(neng)在各級(ji)醫(yi)(yi)院、血(xue)站及防(fang)疫(yi)等(deng)(deng)部(bu)門從(cong)(cong)事(shi)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)檢(jian)驗(yan)(yan)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)類(lei)實驗(yan)(yan)室工作(zuo)的醫(yi)(yi)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)人才(cai)。學(xue)(xue)生畢業(ye)(ye)后(hou)的去向呈現多元化，基(ji)(ji)本(ben)的就(jiu)業(ye)(ye)方向有(you)以下幾種(zhong)：各級(ji)醫(yi)(yi)院檢(jian)驗(yan)(yan)科、防(fang)疫(yi)站、血(xue)站等(deng)(deng)部(bu)門從(cong)(cong)事(shi)工作(zuo);商品檢(jian)驗(yan)(yan)、環境(jing)保(bao)護、海關檢(jian)疫(yi)等(deng)(deng)部(bu)門從(cong)(cong)事(shi)工作(zuo)：也(ye)可從(cong)(cong)事(shi)管理，醫(yi)(yi)檢(jian)設備維修、試劑研制(zhi)及營銷工作(zuo)，也(ye)就(jiu)是說能(neng)適應于社會主(zhu)義(yi)市(shi)場經濟多樣化的需(xu)要。就(jiu)業(ye)(ye)分布最(zui)多五省市(shi)：湖南、浙江、山東、北(bei)京、廣東。

　　四、個人分析與角色建議

　　1、個人分析：

　　(1)自身現狀：思維(wei)敏捷，表達流暢(chang);有一定的組織協調能(neng)(neng)力;有一定的學習愿望和(he)能(neng)(neng)力。總(zong)體上看，有一定的提(ti)升的空間(jian)!

　　2、角色建議：

　　父母：努力學(xue)習，提(ti)高自己的(de)專業能力;積(ji)極參加社會實踐，增強(qiang)自己的(de)交際(ji)能力。

　　老師：積極主(zhu)動地去完(wan)成自己的每一(yi)件事情。

　　同學：成為一個真(zhen)正對社會大眾有益(yi)的人(ren)。

　　五、職業目標分解與組合

　　職業目標：做一個好護士

　　1、20xx-20xx年：

　　學歷目標：考(kao)到護士證，完成(cheng)英(ying)語三(san)級考(kao)試(shi)，計算(suan)機一級B級試(shi)。

　　職務目(mu)標：進入學生會(hui)

　　能力目標(biao)：熟(shu)練掌(zhang)握(wo)醫用化學(xue)和(he)計(ji)算機應用的基(ji)(ji)本知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和(he)基(ji)(ji)本技(ji)能掌(zhang)握(wo)基(ji)(ji)礎(chu)醫學(xue)和(he)臨(lin)床(chuang)(chuang)醫學(xue)的基(ji)(ji)本理(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和(he)臨(lin)床(chuang)(chuang)疾病診(zhen)療基(ji)(ji)本知(zhi)(zhi)識(shi)(shi);掌(zhang)握(wo)免疫學(xue)、病原診(zhen)斷(duan)學(xue)、血液學(xue)、輸(shu)血學(xue)、分子生物學(xue)等專業基(ji)(ji)本理(li)論和(he)操作技(ji)術，了解(jie)常(chang)用檢(jian)驗儀(yi)器的基(ji)(ji)本構造和(he)性能;熟(shu)悉國家衛(wei)生工作及臨(lin)床(chuang)(chuang)實驗室管理(li)有(you)關的方(fang)針政策(ce)和(he)法規(gui);掌(zhang)握(wo)文獻檢(jian)索，資料(liao)調(diao)查的基(ji)(ji)本方(fang)法，具(ju)有(you)一定(ding)的科(ke)學(xue)研(yan)究和(he)實際(ji)工作能力，英語(yu)應用能力具(ju)備(bei)權威(wei)資格(ge)認證，具(ju)有(you)一定(ding)的社會交往能力。

　　經(jing)濟目標：在(zai)校期間(jian)兼(jian)職，月收入300——-400元。

　　2、20xx年(nian)-20xx年(nian)：

　　學歷(li)目標(biao)：完成(cheng)護(hu)士畢(bi)業

　　職(zhi)務目標：醫院(yuan)的好護士

　　能力目(mu)標：發表過多篇研究論文(技術報(bao)告)或(huo)已(yi)經成為醫院(yuan)的職工

　　經濟目(mu)標：考研期間，月(yue)收入500元(yuan);工作期間，月(yue)收入20xx——-3000元(yuan)。

　　六、成功標準

　　(1)成為一個合格(ge)的醫用(yong)人員。

　　(2)個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展(zhan)。

　　其實，只要自己(ji)盡心盡力，能力也得到(dao)了(le)發(fa)揮，每個階段都有切(qie)實的自我(wo)提高(gao)，即使目標沒(mei)有實現我(wo)也不(bu)會覺得失敗(bai)，給自己(ji)太多(duo)的壓力本身就是一件(jian)失敗(bai)的事情。

　　七、職業生涯規劃實施方案差距：

　　1、學校醫學器械配備上的欠缺(que)。

　　2、社會實踐能力(li)的差(cha)距。

　　3、對專(zhuan)業的認識(shi)，和社會現(xian)實的不足。

　　4、社交圈太(tai)窄(zhai)。

　　八、縮小差距的方法：

　　1、教育培訓(xun)方(fang)法

　　(1)充分利用大學生畢業前在校學習的時間，為自(zi)己補(bu)充所(suo)需知識和技能。包括(kuo)參(can)與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍(ji)、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。

　　(2)充分利用學校給(gei)大學生提供的(de)實習(xi)機(ji)會，爭取(qu)更多的(de)培訓機(ji)會。

　　(3)借助網絡(luo)來了解現代醫學(xue)最新動態，拓展自己(ji)的視(shi)野。

　　2、討論交流方(fang)法

　　(1)在校期間多和(he)老師、同學討論交流，畢業后選擇和(he)其中其他(ta)人多交流。

　　(2)在工作中積極與直接上司溝通、加(jia)深了解;利用校(xiao)友眾多的優勢(shi)參加(jia)校(xiao)友聯誼活動，經(jing)常和他們(men)接觸、交(jiao)流(liu)。

　　(3)積極爭取參(can)加(jia)省級，國家或(huo)國際組織的醫學(xue)論壇(tan)，來增加(jia)自己能(neng)力。

　　3、實踐鍛煉方法

　　(1)鍛(duan)煉自(zi)(zi)己(ji)的自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)能力，在(zai)寬(kuan)松的大學(xue)(xue)(xue)生活里(li)，有意(yi)識地進行自(zi)(zi)我(wo)練保證(zheng)完成好自(zi)(zi)己(ji)的學(xue)(xue)(xue)業。

　　(2)養成良好的鍛煉、飲食(shi)、生活習(xi)慣。保(bao)證6-8小時睡眠，每天上跑30分鐘(zhong)。

　　(3)充分(fen)利用自己(ji)的業余時(shi)間，了解社會，體驗生活。

　　九、本人對于職業規劃的看法：

　　(1)職業規(gui)劃不可能現(xian)在(zai)就定下來，對于我們在(zai)校大(da)學生更是這樣(yang)圍的(de)環境隨時在(zai)變(bian)，而(er)且自己隨著不斷的(de)成熟和接觸不同的(de)東西，也會(hui)變(bian)。也許這是門美好(hao)的(de)愿望吧(ba)!

　　(2)所以職業規劃對(dui)于一個大學生來說，是十分必(bi)要(yao)的，要(yao)不斷地在后歲月里完善它(ta)，讓(rang)它(ta)成為我們最(zui)寶貴的財富!

　　十、結束語：

　　我(wo)記得有這么一句人生(sheng)(sheng)箴言：“自(zi)信(xin)，使(shi)不可(ke)能(neng)成為(wei)可(ke)能(neng)，使(shi)可(ke)能(neng)成為(wei)實不自(zi)信(xin)卻使(shi)可(ke)能(neng)變成不可(ke)能(neng)。一分(fen)自(zi)信(xin)，一分(fen)成功;十分(fen)自(zi)信(xin)，十分(fen)成功。”我(wo)自(zi)我(wo)的(de)未來是光明的(de)，也(ye)許不會(hui)像我(wo)的(de)規劃那樣(yang)，但我(wo)會(hui)自(zi)信(xin)地，樂觀地走完我(wo)的(de)人生(sheng)(sheng)之路!

職業規劃職業規劃篇4

　　職業規(gui)劃(hua)：天上(shang)不(bu)會掉餡餅，春華才會得到秋實(shi)

　　文/王振

　　通過半學期(qi)的(de)職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)規(gui)劃課的(de)學習，我終于清楚理(li)解了職(zhi)業這(zhe)個名詞的(de)真正涵義(yi)。在今天這(zhe)個人(ren)才競爭(zheng)的(de)時代，職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)規(gui)劃開始(shi)成為(wei)在人(ren)爭(zheng)奪戰中的(de)另一(yi)(yi)重要利器。對企業而言，如(ru)何體(ti)現公司“以人(ren)為(wei)本(ben)”的(de)人(ren)才理(li)念，關注員工的(de)人(ren)才理(li)念，關注員工的(de)持續成長，職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)規(gui)劃是一(yi)(yi)種有效的(de)手(shou)段(duan)；而對每個人(ren)而言，職(zhi)業生(sheng)(sheng)命(ming)是有限的(de)，如(ru)果不進行有效的(de)規(gui)劃，勢必會造成生(sheng)(sheng)命(ming)和時間的(de)浪費。

　　作為當代大(da)學生(sheng)，若是(shi)帶著一(yi)臉茫然，踏入這個(ge)擁擠的社會怎能滿(man)足社會的需要，使自(zi)己占有一(yi)席之地(di)？因此(ci)，我(wo)(wo)試著為自(zi)己擬(ni)定一(yi)份職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯規劃(hua)(hua)，將自(zi)己的未來(lai)(lai)(lai)好好的設(she)計一(yi)下。有了目標，才會有動力。大(da)學是(shi)我(wo)(wo)們進(jin)入社會職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)的預(yu)科，我(wo)(wo)們必(bi)須通過合理(li)的職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯規劃(hua)(hua)來(lai)(lai)(lai)設(she)計屬于自(zi)己的未來(lai)(lai)(lai)的藍圖。下面我(wo)(wo)從個(ge)人(ren)分析、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)選項、決策理(li)由等方面來(lai)(lai)(lai)談談我(wo)(wo)的職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯規劃(hua)(hua)。

　　一、自我分析

　　我是一個內(nei)向靦腆的男孩，這在以前我已多次提到(dao)，平(ping)日里不太喜愛交(jiao)際(ji)，或者說交(jiao)際(ji)能力(li)欠佳。我知(zhi)道這對于現代就職是很不利的，我也很努力(li)地去改(gai)善自(zi)己，爭取(qu)讓(rang)自(zi)己逐漸活潑起來。

　　我(wo)的(de)(de)興趣很(hen)廣泛，看書、足球、音樂、電(dian)玩(wan)都是(shi)我(wo)的(de)(de)愛(ai)好。我(wo)的(de)(de)家鄉在江蘇的(de)(de)一個小城鎮，那里記錄了我(wo)由一個小男(nan)孩逐漸(jian)長(chang)大成人的(de)(de)歷程。我(wo)擁有一個幸福美滿(man)的(de)(de)家庭，優越的(de)(de)經濟條(tiao)件、和睦的(de)(de)內部(bu)關系(xi)都是(shi)令我(wo)無比自(zi)豪。

　　從小到大(da)，我(wo)一(yi)直是(shi)全家(jia)人(ren)關(guan)心(xin)的(de)(de)(de)對象，爸爸媽(ma)媽(ma)更是(shi)把(ba)希(xi)望(wang)毫無保留地寄(ji)托在(zai)(zai)我(wo)身(shen)上，還好(hao)，我(wo)還算爭氣(qi)，并沒(mei)有辜負家(jia)人(ren)的(de)(de)(de)寄(ji)托。說完自(zi)己的(de)(de)(de)性格、愛好(hao)、家(jia)庭，再談談我(wo)的(de)(de)(de)優勢(shi)、劣(lie)勢(shi)吧。我(wo)認(ren)為我(wo)的(de)(de)(de)優勢(shi)在(zai)(zai)于我(wo)的(de)(de)(de)嚴(yan)謹審慎的(de)(de)(de)做事態度(du)，這使我(wo)在(zai)(zai)遇到一(yi)切事情都(dou)能(neng)冷靜思考、謹重(zhong)行事。我(wo)的(de)(de)(de)劣(lie)勢(shi)可能(neng)就是(shi)不(bu)夠大(da)膽，沒(mei)有放手一(yi)搏(bo)的(de)(de)(de)氣(qi)魄和(he)勇氣(qi)，這也(ye)讓我(wo)在(zai)(zai)墜入困頓時(shi)顯得不(bu)夠堅強。

　　二、職業選項及決策理由

　　我(wo)讀的是(shi)法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)專(zhuan)業(ye)，理應(ying)是(shi)將(jiang)來從事(shi)法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)專(zhuan)業(ye)，通過(guo)司法(fa)(fa)考(kao)試(shi)，取得律(lv)(lv)(lv)師(shi)(shi)資格，當律(lv)(lv)(lv)師(shi)(shi)、法(fa)(fa)官(guan)等等。但是(shi)從目前(qian)司法(fa)(fa)考(kao)試(shi)的形勢(shi)來看，我(wo)的情況并不是(shi)十(shi)分樂觀，據我(wo)了解，目前(qian)司法(fa)(fa)考(kao)試(shi)的錄取率極低，可謂(wei)是(shi)“天下第一大考(kao)”。這種現(xian)象也很(hen)正常，從事(shi)律(lv)(lv)(lv)師(shi)(shi)、法(fa)(fa)官(guan)等法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)職業(ye)有著不匪(fei)的經濟收入(ru)、顯赫的社會地(di)位，這些(xie)都(dou)深(shen)深(shen)地(di)吸引(yin)著眾(zhong)多學(xue)子。同樣(yang)，我(wo)也被這樣(yang)優越的條(tiao)件深(shen)深(shen)地(di)吸引(yin)。可是(shi)，凡事(shi)都(dou)得退一步(bu)考(kao)慮，更何況現(xian)在的如此嚴峻的就業(ye)形勢(shi)和(he)殘酷的競爭壓力(li)，這也讓我(wo)陷入(ru)矛盾中(zhong)。

　　或許(xu)有人認為我(wo)(wo)這樣是(shi)(shi)懦夫，瞻(zhan)前顧(gu)后(hou)，可(ke)是(shi)(shi)我(wo)(wo)覺得于其和(he)眾多(duo)(duo)對手千軍萬(wan)馬過獨木橋，不(bu)(bu)如(ru)另辟(pi)奚徑，畢業后(hou)去創業。我(wo)(wo)家(jia)鄉在江(jiang)蘇的一個(ge)小城鎮，那里(li)私(si)營(ying)(ying)(ying)企業正如(ru)火如(ru)荼地發展(zhan)，雖(sui)不(bu)(bu)如(ru)蘇南及浙江(jiang)的民(min)營(ying)(ying)(ying)企業起(qi)步(bu)的早，但經過最近幾年政府大力扶持及全縣人民(min)努(nu)力進(jin)取，成績很顯著。我(wo)(wo)的父母(mu)十年前就便崗(gang)，他(ta)們(men)也(ye)和(he)我(wo)(wo)們(men)當地許(xu)多(duo)(duo)下崗(gang)職工一樣，，從事(shi)個(ge)休經營(ying)(ying)(ying)。身在家(jia)中，我(wo)(wo)也(ye)或多(duo)(duo)或和(he)地接(jie)觸到這些事(shi)情，我(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)將來(lai)可(ke)以做得和(he)他(ta)們(men)一樣好(hao)，不(bu)(bu)，應該(gai)是(shi)(shi)超(chao)越他(ta)們(men)。

　　三、目標職業所需求的能力素質

　　在(zai)我的(de)(de)(de)(de)認識看來，一名出(chu)色的(de)(de)(de)(de)民(min)營企業家需要卓越的(de)(de)(de)(de)管(guan)理才能、敏銳的(de)(de)(de)(de)洞察力、勤奮的(de)(de)(de)(de)精神以及(ji)堅強(qiang)的(de)(de)(de)(de)意志精神。首先談管(guan)理才能，管(guan)理大師明茨伯格曾說：管(guan)理更多的(de)(de)(de)(de)是一種(zhong)藝(yi)術，建立在(zai)“眼光(guang)”、“遠(yuan)見”和(he)“直覺(jue)”的(de)(de)(de)(de)基礎之上，只有當藝(yi)術、技巧(qiao)和(he)科學(xue)結合(he)在(zai)一起的(de)(de)(de)(de)時候才會出(chu)現有效的(de)(de)(de)(de)管(guan)理。

　　藝術鼓(gu)勵創造性，最終(zhong)(zhong)產生(sheng)“洞察(cha)和遠見(jian)”的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)者(zhe)；技巧則以實際的(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan)為基礎形成；科學(xue)則通過系(xi)統分(fen)析和評(ping)估提供秩序。缺(que)乏(fa)科學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)風格通常會導致企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)管(guan)理(li)紊亂，這在多(duo)數(shu)民營企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)屢見(jian)不(bu)鮮，企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)家總覺(jue)得企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)問題多(duo)多(duo)，但往(wang)往(wang)頭痛醫頭，腳(jiao)痛醫腳(jiao)，不(bu)能(neng)從體系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)角度(du)根本性地解決問題。（勵志(zhi)名言 www.4847.cn）缺(que)乏(fa)系(xi)統分(fen)析的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)最終(zhong)(zhong)會使企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)缺(que)乏(fa)知識管(guan)理(li)，對(dui)事前沒有(you)良好的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)劃，對(dui)事后沒有(you)有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)估。再者(zhe)說到(dao)洞察(cha)力，敏銳的(de)(de)(de)(de)(de)洞察(cha)力能(neng)夠讓一名企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)家準確地把握市(shi)場的(de)(de)(de)(de)(de)最新行情動態，及時地將(jiang)市(shi)場反映出的(de)(de)(de)(de)(de)信息應(ying)用(yong)到(dao)產品(pin)生(sheng)產中，這樣便可(ke)以使自己的(de)(de)(de)(de)(de)產品(pin)適應(ying)市(shi)場并且是最新市(shi)場。創業(ye)和其他職業(ye)一樣，需(xu)要一名企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)家具備勤奮的(de)(de)(de)(de)(de)工作精神。

　　我認(ren)識(shi)一(yi)(yi)位浙(zhe)江諸暨的(de)(de)(de)企業家(jia)，他(ta)可(ke)以稱得上是(shi)年輕有為，僅僅34歲，便在我們縣投資1.5億興辦一(yi)(yi)個(ge)鞋廠。此番放(fang)假回家(jia)，他(ta)應(ying)邀到(dao)我家(jia)作(zuo)客，在和他(ta)的(de)(de)(de)交談過(guo)程中，我讀到(dao)一(yi)(yi)個(ge)浙(zhe)江商(shang)人那(nei)種(zhong)勤奮的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)精神，他(ta)說，一(yi)(yi)年之中，除了極少數的(de)(de)(de)假期，其余的(de)(de)(de)每天的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)時(shi)間都在14個(ge)小時(shi)左右。真的(de)(de)(de)很難想象，一(yi)(yi)個(ge)身(shen)著登喜路西裝(zhuang)，開著寶(bao)馬750的(de)(de)(de)大老板竟是(shi)如此一(yi)(yi)個(ge)工(gong)(gong)作(zuo)狂。這也讓我對他(ta)仰慕(mu)之情更加強烈。

　　由此(ci)可見(jian)，天上不會(hui)掉下餡(xian)餅(bing)，只有春華(hua)才會(hui)得(de)到秋實。最后(hou)說一下堅強(qiang)的(de)意(yi)志，在上文中我提到過，我的(de)意(yi)志在許(xu)多(duo)困難面前顯得(de)很(hen)脆弱。然(ran)而(er)，堅強(qiang)的(de)意(yi)志品質才是一名企業家(jia)所必需的(de)。

　　我(wo)很早就聽說(shuo)過(guo)，國外有(you)一(yi)種(zhong)挫(cuo)折(zhe)教(jiao)育，它(ta)是(shi)(shi)(shi)(shi)指讓受(shou)(shou)教(jiao)育者(zhe)在(zai)(zai)(zai)受(shou)(shou)教(jiao)育的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中遭受(shou)(shou)挫(cuo)折(zhe)，從而(er)(er)激(ji)發受(shou)(shou)教(jiao)育者(zhe)的(de)(de)(de)潛(qian)能，以達(da)到(dao)使(shi)受(shou)(shou)教(jiao)育者(zhe)切實掌握知(zhi)識的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。在(zai)(zai)(zai)教(jiao)育過(guo)程(cheng)中，對受(shou)(shou)教(jiao)育者(zhe)進(jin)行挫(cuo)折(zhe)教(jiao)育是(shi)(shi)(shi)(shi)非常(chang)有(you)必要的(de)(de)(de)。許(xu)多到(dao)達(da)光輝(hui)頂點(dian)的(de)(de)(de)人往(wang)往(wang)不是(shi)(shi)(shi)(shi)最聰明的(de)(de)(de).人，而(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)些(xie)(xie)在(zai)(zai)(zai)生(sheng)活中遭受(shou)(shou)挫(cuo)折(zhe)的(de)(de)(de)人，這是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為，那(nei)些(xie)(xie)自認為自己聰明的(de)(de)(de)人往(wang)往(wang)會(hui)選擇走一(yi)些(xie)(xie)所謂的(de)(de)(de)“捷徑”，這些(xie)(xie)所謂的(de)(de)(de)“捷徑”往(wang)往(wang)會(hui)喪失(shi)一(yi)些(xie)(xie)非常(chang)有(you)意義的(de)(de)(de)鍛煉機會(hui)；而(er)(er)那(nei)些(xie)(xie)生(sheng)活在(zai)(zai)(zai)逆境中飽經風霜的(de)(de)(de)人，才更能深刻(ke)理解什么(me)叫成功。因(yin)此，在(zai)(zai)(zai)教(jiao)學中，對學生(sheng)進(jin)行挫(cuo)折(zhe)教(jiao)育是(shi)(shi)(shi)(shi)鍛煉提高(gao)學生(sheng)潛(qian)能的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)很好的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)。我(wo)想這種(zhong)教(jiao)育方(fang)法(fa)同樣也(ye)適合(he)于(yu)我(wo)。

　　四、未來三年工作學習計劃

　　未來三(san)年(nian)我(wo)(wo)(wo)(wo)依(yi)舊還(huan)在(zai)大學的(de)校(xiao)(xiao)園中度過(guo)，不(bu)過(guo)這三(san)年(nian)和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)過(guo)去(qu)一(yi)年(nian)應該有(you)所不(bu)同，因為(wei)通過(guo)職(zhi)業生(sheng)涯(ya)規劃的(de)學習(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)明白(bai)未來的(de)工作(zuo)計劃從(cong)現在(zai)就開始實行。我(wo)(wo)(wo)(wo)想主要還(huan)是兩個方面，學校(xiao)(xiao)的(de)學習(xi)和(he)校(xiao)(xiao)外的(de)工作(zuo)實踐。

　　在學(xue)校的(de)學(xue)習內容(rong)包括：

　　（1）學歷(li)、知(zhi)識結(jie)構(gou)：提升自身學歷(li)層次，從本(ben)科走(zou)向(xiang)研(yan)究生，專業技能熟練。英語(yu)四(si)、六級(ji)(ji)爭取(qu)拿(na)優秀、普(pu)通話過(guo)級(ji)(ji)，且拿(na)到英語(yu)口語(yu)等級(ji)(ji)證書，開始接觸社會、工(gong)作、熟悉工(gong)作環(huan)境。

　　（2）個人發展、人際關系：在這一期間，主(zhu)要做(zuo)好職業生(sheng)涯的(de)基礎工(gong)作，加強(qiang)溝通，虛心求教。

　　（3）生活習慣、興趣愛好(hao)：適當交際的(de)(de)(de)環境下，盡(jin)量形成比較有規律的(de)(de)(de)良好(hao)個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等(deng)。在校外的(de)(de)(de)工作(zuo)實踐則(ze)是在我平(ping)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)課余時(shi)(shi)間以及假期時(shi)(shi)間中，我應(ying)該積極(ji)投身于校外的(de)(de)(de)工作(zuo)實踐，積累工作(zuo)經驗(yan)，為(wei)以后(hou)的(de)(de)(de)正式(shi)工作(zuo)奠(dian)定基礎。

職業規劃職業規劃篇5

　　對于初入(ru)職場(chang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)來講，他們面(mian)臨(lin)的(de)(de)(de)(de)是職業發展第一(yi)階段(duan)——生(sheng)存期(1-3年(nian))，這個階段(duan)是所有(you)人(ren)都(dou)面(mian)臨(lin)過(guo)的(de)(de)(de)(de)階段(duan)，前1—3年(nian)是初入(ru)職場(chang)人(ren)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)存期，有(you)些人(ren)一(yi)年(nian)就定位了，有(you)些人(ren)時間長一(yi)些，每個人(ren)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況是不一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)。

　　近兩年，大批的90后開始(shi)進入(ru)職場，這些人有(you)(you)的“啃老”，有(you)(you)的創業，更多的還是“月(yue)光”。

　　1、如何看(kan)待90后“首薪”成了“月光族”現(xian)象，這(zhe)反映了怎樣的問(wen)題(ti)?

　　90后“首薪”成(cheng)了(le)“月光族”收(shou)到紛(fen)紛(fen)熱議(yi)，我認為這樣(yang)的(de)現象(xiang)反映了(le)一(yi)下(xia)問題(ti)：

　　(1)目前的(de)消費(fei)水(shui)(shui)平(ping)高，生(sheng)活成(cheng)本(ben)大(da)。剛進入(ru)社會的(de)90后大(da)學生(sheng)如(ru)果(guo)(guo)選擇留在一二線城市(shi)工作，則生(sheng)活成(cheng)本(ben)很高。如(ru)果(guo)(guo)以廣州為(wei)(wei)(wei)(wei)例，生(sheng)活支出大(da)概需(xu)要(yao)(yao)2300元(yuan)，其中租房費(fei)800元(yuan)(住的(de)比(bi)較偏遠)、交通(tong)費(fei)200元(yuan)、通(tong)信(xin)費(fei)200元(yuan)、餐(can)飲費(fei)1000元(yuan)、水(shui)(shui)電100元(yuan)等，這(zhe)(zhe)算是保守估計，因為(wei)(wei)(wei)(wei)平(ping)時還(huan)(huan)需(xu)要(yao)(yao)和朋友(you)聚餐(can)、買衣服，有的(de)還(huan)(huan)要(yao)(yao)談戀愛支出。如(ru)果(guo)(guo)他們(men)的(de)初入(ru)職(zhi)場“首(shou)薪”為(wei)(wei)(wei)(wei)2500元(yuan)的(de)話(hua)，基本(ben)他們(men)自然就成(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)“月(yue)光族”。而且這(zhe)(zhe)樣的(de)局面不會很短，基本(ben)是“月(yue)月(yue)光”。

　　(2)90后(hou)持(chi)有(you)(you)消(xiao)費多(duo)(duo)元化和超(chao)前(qian)(qian)化的(de)(de)特點。目前(qian)(qian)很(hen)多(duo)(duo)90后(hou)他(ta)們都是獨生子(zi)女多(duo)(duo)，他(ta)們從小備受關注和疼愛，“有(you)(you)需求就會(hui)被滿足”使(shi)(shi)得(de)他(ta)們形成了(le)(le)一些超(chao)前(qian)(qian)消(xiao)費習(xi)慣，因(yin)此(ci)(ci)當(dang)他(ta)們遇到(dao)自己喜歡(huan)的(de)(de)東(dong)西就會(hui)很(hen)有(you)(you)沖(chong)動，比如蘋(pin)果(guo)三件套，哪怕使(shi)(shi)用信用卡或借錢都要先用。此(ci)(ci)外，90后(hou)興趣愛好廣(guang)泛，電子(zi)商務平臺也給他(ta)們提供了(le)(le)多(duo)(duo)元選擇的(de)(de)便利，他(ta)們的(de)(de)生活變得(de)多(duo)(duo)元，消(xiao)費自然(ran)也就多(duo)(duo)元。因(yin)此(ci)(ci)超(chao)前(qian)(qian)消(xiao)費以及(ji)不與自己收入匹配的(de)(de)消(xiao)費也自然(ran)就形成了(le)(le)。

　　2、剛剛步入職(zhi)場的人應該如何規劃自己的收入，如何理財，才對未來的發展有幫助(zhu)?對此(ci)，有什么(me)建(jian)議?

　　剛剛初(chu)入職(zhi)場(chang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)出現“月(yue)光”是正常的(de)(de)(de)，也(ye)是好(hao)事。畢竟(jing)他(ta)們(men)才剛開始工(gong)作。因此擺在他(ta)們(men)面前的(de)(de)(de)任務是做好(hao)理財規(gui)(gui)劃和(he)職(zhi)業規(gui)(gui)劃。職(zhi)業發展直接關系收入，收入直接影響消(xiao)費能力。當一個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)收入夠多的(de)(de)(de)時候(hou)，他(ta)的(de)(de)(de)消(xiao)費如何(he)如何(he)的(de)(de)(de)奢侈(chi)也(ye)不(bu)會有(you)太多非(fei)議。因此對于初(chu)入職(zhi)場(chang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)來說可以(yi)這樣試試：

　　由于(yu)目(mu)前生活消費(fei)水平(ping)高(gao)(gao)，初入職(zhi)場(chang)的(de)人支出高(gao)(gao)，于(yu)是盡(jin)可(ke)能在能節省的(de)地方去節省，如(ru)與人合租、與人一起(qi)共飯、與人一起(qi)團(tuan)購(gou)······然后盡(jin)可(ke)能將更(geng)多的(de)收入省下來放到投資自己的(de)職(zhi)業(ye)發展上。

　　對于(yu)初(chu)入(ru)(ru)職(zhi)(zhi)場的(de)人(ren)(ren)來講，他們面臨的(de)是(shi)(shi)(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)第一階(jie)段(duan)(duan)——生存期(qi)(qi)(1-3年)，這(zhe)個(ge)(ge)(ge)階(jie)段(duan)(duan)是(shi)(shi)(shi)所有(you)人(ren)(ren)都面臨過(guo)的(de)階(jie)段(duan)(duan)，前1—3年是(shi)(shi)(shi)初(chu)入(ru)(ru)職(zhi)(zhi)場人(ren)(ren)的(de)生存期(qi)(qi)，有(you)些(xie)人(ren)(ren)一年就定位了(le)，有(you)些(xie)人(ren)(ren)時(shi)間長一些(xie)，每個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)情況是(shi)(shi)(shi)不一樣(yang)的(de)。生存期(qi)(qi)就是(shi)(shi)(shi)你要找一份工(gong)作養活自(zi)己(ji)。但這(zhe)個(ge)(ge)(ge)階(jie)段(duan)(duan)很關鍵(jian)，因為(wei)這(zhe)是(shi)(shi)(shi)及(ji)早進入(ru)(ru)定位很關鍵(jian)的(de)基礎。因此這(zhe)個(ge)(ge)(ge)階(jie)段(duan)(duan)要很勤奮，擴大社交圈(quan)子，積(ji)累職(zhi)(zhi)場人(ren)(ren)脈，盡可能(neng)花(hua)錢去(qu)(qu)參加(jia)培(pei)訓、專(zhuan)業(ye)論壇及(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)認證(zheng)等。通過(guo)各種學習和(he)交流不斷去(qu)(qu)調整適合自(zi)己(ji)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)方向(xiang)，并進行(xing)積(ji)累和(he)提高。當(dang)有(you)了(le)更被認可的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)能(neng)力的(de)時(shi)候，個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)就有(you)了(le)機(ji)會，個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)收入(ru)(ru)也會提高，“月光(guang)”自(zi)然就會漸漸消失。因為(wei)沒(mei)有(you)人(ren)(ren)想做(zuo)“月光(guang)族(zu)”，但是(shi)(shi)(shi)很多人(ren)(ren)真沒(mei)認真想過(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)規劃。月光(guang)族(zu)的(de)本質(zhi)是(shi)(shi)(shi)掙錢少，所以花(hua)錢的(de)同(tong)時(shi)記得留點錢去(qu)(qu)投資學習和(he)職(zhi)(zhi)業(ye)進修(xiu)，做(zuo)好職(zhi)(zhi)業(ye)規劃，爭取(qu)職(zhi)(zhi)業(ye)健康(kang)快(kuai)速(su)發(fa)(fa)展(zhan)。

職業規劃職業規劃篇6

　　"窮忙(mang)族(zu)(zu)"一詞來(lai)源于歐美國家，近(jin)年(nian)來(lai)，"窮忙(mang)族(zu)(zu)"一詞在國內(nei)流行，并頻(pin)頻(pin)出現(xian)在國內(nei)各(ge)大論壇。有(you)數(shu)據表(biao)明，75%的(de)國人自認為(wei)是(shi)"窮忙(mang)族(zu)(zu)"，且(qie)有(you)報道稱，金(jin)融危機下，"窮忙(mang)族(zu)(zu)"數(shu)量有(you)增無減。在向陽生涯7年(nian)來(lai)的(de)上萬例咨詢(xun)案(an)例中(zhong)，有(you)近(jin)62%的(de)咨詢(xun)者(zhe)都表(biao)示過當(dang)前(qian)工作忙(mang)卻(que)沒什(shen)么(me)意義，或是(shi)之前(qian)因(yin)為(wei)瞎忙(mang)而輾轉(zhuan)跳槽多次，最終才尋求專業(ye)職業(ye)規劃師(shi)的(de)幫助。那么(me)"窮忙(mang)族(zu)(zu)"要(yao)怎樣為(wei)自己做(zuo)好職業(ye)生涯的(de)規劃呢？

　　向陽生涯案例：

　　眼(yan)前(qian)的(de)JOY打扮入時又不(bu)(bu)乏白領女性的(de)知性美，一(yi)個"忙"字，既是(shi)她的(de)口(kou)頭禪(chan)也是(shi)其(qi)工作的(de)真實體(ti)現。JOY在向陽(yang)生涯(ya)的(de)咨(zi)詢室里這樣對CCDM職業規劃師說："我(wo)很(hen)忙，但我(wo)心(xin)里很(hen)明白，就(jiu)算再(zai)忙上三(san)五年(nian)頭，我(wo)依然不(bu)(bu)會有任何改變，我(wo)看不(bu)(bu)到自己的(de)發展前(qian)景，這種(zhong)毫無希(xi)(xi)望(wang)的(de)忙碌幾乎耗(hao)盡了(le)我(wo)的(de)時間與精力(li)。我(wo)選擇來(lai)向陽(yang)生涯(ya)做咨(zi)詢，就(jiu)是(shi)希(xi)(xi)望(wang)專家能拉我(wo)一(yi)把(ba)，我(wo)真的(de)不(bu)(bu)想這么熬(ao)下去了(le)。"

　　向(xiang)陽生(sheng)涯CCDM中國職業規劃師(shi)點評：

　　職場競(jing)爭(zheng)激(ji)烈(lie)，忙(mang)(mang)(mang)碌是(shi)正(zheng)常現象(xiang)。但(dan)(dan)有(you)的(de)人忙(mang)(mang)(mang)得充(chong)實(shi)，有(you)的(de)人卻忙(mang)(mang)(mang)得很疲憊。為了(le)生存，或(huo)(huo)只是(shi)因(yin)為一種慣性(xing)，忙(mang)(mang)(mang)，忙(mang)(mang)(mang)，忙(mang)(mang)(mang)……。"窮忙(mang)(mang)(mang)族"最顯(xian)著(zhu)的(de)特點就是(shi)每天腳不(bu)離地的(de)忙(mang)(mang)(mang)著(zhu)，甚(shen)(shen)至超時工作，卻不(bu)知忙(mang)(mang)(mang)些什(shen)么(me)(me)，為什(shen)么(me)(me)而忙(mang)(mang)(mang)，看不(bu)到(dao)效果(guo)，也看不(bu)到(dao)希望。甚(shen)(shen)至有(you)些人迫于(yu)生計(ji)，或(huo)(huo)本身(shen)技術(shu)含(han)量不(bu)高，身(shen)兼數職，每天疲于(yu)奔命，沒有(you)時間充(chong)實(shi)自己，不(bu)但(dan)(dan)腦(nao)力(li)退化速度越來(lai)(lai)越快(kuai)，職場競(jing)爭(zheng)力(li)也越來(lai)(lai)越弱，這樣的(de)惡性(xing)循環(huan)，到(dao)頭來(lai)(lai)只能是(shi)一場忙(mang)(mang)(mang)碌一場空。

　　如(ru)今，越來(lai)越多的(de)上班族抱怨自己(ji)是(shi)"窮(qiong)忙族"，其中(zhong)不乏一些月薪(xin)近萬(wan)元的(de)白領。其實不管我們(men)今天(tian)拿(na)著高(gao)薪(xin)還是(shi)為生存而忙著，關鍵(jian)看你忙得是(shi)否有(you)價值，有(you)希望。無目(mu)標的(de)忙，只會導致明(ming)天(tian)的(de)"窮(qiong)".向陽生涯首席職業規劃師洪向陽指出，在市場(chang)競爭激烈(lie)的(de)今天(tian)，對于職場(chang)新(xin)人(ren)而言，"窮(qiong)忙"是(shi)可(ke)以理解(jie)，并且(qie)也是(shi)必要(yao)的(de)成長過程，但(dan)工作3-5年之(zhi)后仍處于"窮(qiong)忙族"，就必須反省是(shi)何原因導致的(de)了。

　　"窮忙(mang)族"的翻身之術：職(zhi)業規劃是關鍵

　　"窮忙"就像個漩渦，陷進(jin)去(qu)越深越難抽(chou)身(shen)出來(lai)。如(ru)何有(you)效(xiao)脫離(li)"窮忙族"，翻身(shen)做自己的(de)(de)主人？向陽生涯CCDM職(zhi)業規(gui)劃師認(ren)(ren)為(wei)，你可(ke)以找(zhao)出很(hen)多"窮忙"的(de)(de)理由，但是否有(you)清晰(xi)的(de)(de)職(zhi)業規(gui)劃才是其中的(de)(de)關鍵(jian)。具體來(lai)說，我們(men)可(ke)從以下三(san)個方面來(lai)認(ren)(ren)請這個問題：

　　1、做好職業規劃，忙得更有價(jia)值

　　當我們有了(le)明確的職業規劃以(yi)及清晰(xi)的職業目標時，就會知(zhi)道(dao)我為(wei)(wei)什么(me)在(zai)這(zhe)里工(gong)作，是(shi)為(wei)(wei)了(le)積累經驗還是(shi)為(wei)(wei)了(le)提(ti)升技能，還是(shi)為(wei)(wei)了(le)從中得到些(xie)人生的歷(li)煉。對(dui)于(yu)一個希望職業有所發展的人來說，明確知(zhi)道(dao)自己所要的，為(wei)(wei)工(gong)作賦予意義，這(zhe)時候哪(na)怕再忙再累，也會覺得非常(chang)有價值。反之，則會覺得在(zai)瞎忙，甚(shen)至是(shi)在(zai)受罪。

　　2、做(zuo)好職(zhi)業規劃，忙得更有效率(lv)

　　做好職業規劃后，定位(wei)就會清晰(xi)，目(mu)標(biao)也會更(geng)加明確。當前(qian)的(de)(de)(de)(de)任務就是如何有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)步(bu)步(bu)靠近目(mu)標(biao)，直至實現。你會努(nu)力尋找如何才能提高工作效(xiao)率的(de)(de)(de)(de)方法，對于(yu)自己來講，哪(na)些(xie)是需要(yao)提升的(de)(de)(de)(de)，哪(na)些(xie)是需要(yao)鍛煉的(de)(de)(de)(de)，哪(na)些(xie)是自己比較有競爭力的(de)(de)(de)(de)東西(xi)，都會一(yi)(yi)目(mu)了然。每一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)忙碌都是直奔(ben)目(mu)標(biao)主題，正確并(bing)高效(xiao)的(de)(de)(de)(de)，減少了因茫目(mu)而(er)多走的(de)(de)(de)(de)彎路。有目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)忙不(bu)是負擔，而(er)是一(yi)(yi)種動力。

　　3、做好職業規劃，忙得更(geng)有效益

　　因為對工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)所從事職業(ye)的(de)(de)(de)認(ren)同，所以(yi)(yi)，我(wo)們(men)會(hui)更(geng)加(jia)投入的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，工(gong)作(zuo)(zuo)主動(dong)性也會(hui)大大增強。在這個(ge)投入的(de)(de)(de)過程(cheng)中，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)職業(ye)競爭(zheng)力(li)相應也得到(dao)更(geng)高(gao)的(de)(de)(de)提升，這時就會(hui)給企業(ye)和(he)社會(hui)創造更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)價值(zhi)以(yi)(yi)及(ji)財富(fu)，而你得到(dao)的(de)(de)(de)回(hui)報也一定是豐厚的(de)(de)(de)，包括名譽、物(wu)質(zhi)以(yi)(yi)及(ji)精神各方(fang)面。

　　在(zai)現(xian)今社會，大家都埋(mai)頭忙(mang)著，有些人(ren)也知道(dao)自己是(shi)在(zai)窮忙(mang)，甚至知道(dao)需(xu)要進行職(zhi)業(ye)(ye)規劃，但應該怎樣(yang)給自己做職(zhi)業(ye)(ye)規劃，大部(bu)分(fen)人(ren)卻(que)給不(bu)出(chu)答(da)案(an)。作為權威(wei)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)規劃咨詢機構，向陽生(sheng)涯CCDM職(zhi)業(ye)(ye)規劃師提醒廣大職(zhi)場朋友，如(ru)果(guo)你還在(zai)"窮忙(mang)"，請務必認真想(xiang)想(xiang)，你的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)規劃是(shi)什(shen)么(me)？當前的(de)(de)(de)工作是(shi)否有利于你職(zhi)業(ye)(ye)規劃的(de)(de)(de)實(shi)現(xian)？如(ru)果(guo)回答(da)是(shi)清晰(xi)而(er)肯定的(de)(de)(de)，那(nei)么(me)恭喜你——這樣(yang)的(de)(de)(de)付(fu)出(chu)是(shi)值得的(de)(de)(de)；如(ru)果(guo)回答(da)是(shi)否定的(de)(de)(de)，請不(bu)要再浪費生(sheng)命了，立即著手改變！

職業規劃職業規劃篇7

　　關鍵詞——上升空間

　　職場代表人物：Dick 職位：軟件(jian)開發工作年(nian)(nian)限：2年(nian)(nian)

　　名校(xiao)畢業的Dick，一(yi)出校(xiao)門就(jiu)加入(ru)一(yi)家軟(ruan)件(jian)開發公(gong)司，因(yin)為(wei)積極(ji)好學，沒到一(yi)年時間，已(yi)是部門技術骨干。某天一(yi)個獵頭的電(dian)話，Dick毅然加入(ru)了現(xian)在這(zhe)家證券(quan)公(gong)司，不(bu)僅(jin)是薪水(shui)翻一(yi)番(fan)，重要的是老總(zong)委(wei)以重任讓(rang)他負責開發公(gong)司證券(quan)軟(ruan)件(jian)系統。半(ban)年來簡(jian)直是沒日沒夜，寫代碼、調查、測試，在正式上線使用時，老總(zong)高興的封了一(yi)個厚厚的紅包以示嘉(jia)獎，這(zhe)在同學圈里，可是讓(rang)Dick掙(zheng)足了面子。

　　接下(xia)來的(de)主要工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)教大家怎(zen)么正確操作(zuo)(zuo)(zuo)，維護系統正常(chang)運行(xing)，還兼帶電腦(nao)出毛病負責搗(dao)鼓下(xia)，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)不大，卻(que)是(shi)異常(chang)煩瑣，每個部門都拿他(ta)當(dang)救火員。眨眼快(kuai)(kuai)到年(nian)底，驀然(ran)發現，自己是(shi)一(yi)直停步不前，而IT技術的(de)更新(xin)是(shi)異常(chang)快(kuai)(kuai)速(su)。瑣碎的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)快(kuai)(kuai)把我僅有的(de)激情(qing)消(xiao)磨掉了(le)，Dick說，自己的(de)薪水在同(tong)行(xing)業中應該是(shi)比較高(gao)的(de)，但上升(sheng)的(de)空間是(shi)已到頂了(le)，就像雞(ji)肋(lei)，食之無味、棄之可惜。

　　專(zhuan)家點(dian)評：對于職場新鮮人(ren)(工作(zuo)1～2年時間(jian))而言，應該多關注發展空間(jian)與(yu)機會。包括個人(ren)能力的(de)(de)提高(gao)、人(ren)際交往圈(quan)子的(de)(de)拓寬等(deng)等(deng)。單單依靠薪資待遇的(de)(de)提升，并(bing)不能成為工作(zuo)動力的(de)(de)源泉。并(bing)最終會導致(zhi)精神低落(luo)，上班時間(jian)總(zong)走(zou)神或不想(xiang)上班的(de)(de)狀況(kuang)。

　　成就感(gan)是(shi)工作帶(dai)(dai)給人們的(de)(de)精神享(xiang)受，也是(shi)職(zhi)業生(sheng)涯中的(de)(de)一(yi)份(fen)持久(jiu)動力。職(zhi)業規劃師(shi)建議(yi)Dick以(yi)及和Dick一(yi)樣遇到困(kun)惑的(de)(de)朋(peng)友們，可以(yi)針對自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)職(zhi)業生(sheng)涯設立(li)階段性發展(zhan)目(mu)標，每次目(mu)標的(de)(de)實現不(bu)僅信心倍增，更(geng)可帶(dai)(dai)來(lai)對自(zi)(zi)(zi)身價值的(de)(de)認(ren)可。必要(yao)時(shi)可以(yi)同上司交流，提出自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)想法，不(bu)僅為(wei)公司出謀劃策(ce)，還可以(yi)為(wei)自(zi)(zi)(zi)己創(chuang)造更(geng)多的(de)(de)發展(zhan)機會。

　　關鍵詞——職業興趣

　　職場代表人物：曉玉職位：法(fa)院書記員工作(zuo)年限：5年

　　20xx年大(da)學(xue)畢業的(de)(de)(de)曉玉(yu)(yu)，用了(le)半年的(de)(de)(de)時間備考(kao)公務員。時至今日，她(ta)已(yi)(yi)在法院工作了(le)近5個(ge)年頭。上個(ge)月又喜得金豬寶寶，按說生活已(yi)(yi)算美滿了(le)。但是(shi)，現在的(de)(de)(de)她(ta)卻厭倦了(le)目前的(de)(de)(de)工作。在職業規劃(hua)師的(de)(de)(de)引導下(xia)，曉玉(yu)(yu)說道(dao)，一直都很喜歡(huan)寫些風花雪月的(de)(de)(de)文字，對(dui)現在每天純粹輸入(ru)輸出的(de)(de)(de)工作是(shi)一點興趣都沒(mei)有，大(da)學(xue)時讀法律也(ye)是(shi)父母幫自己決(jue)定的(de)(de)(de)。可以說5年來(lai)，還不知工作也(ye)有激情和樂趣可言(yan)。疲(pi)倦的(de)(de)(de)曉玉(yu)(yu)萌生轉行的(de)(de)(de)念(nian)頭，但來(lai)自年齡和家庭的(de)(de)(de)壓(ya)力(li)，又不敢輕易嘗試(shi)。

　　專家點(dian)評(ping)：目前中國職場(chang)達到(dao)人職匹配的指數(shu)非常低。83.5%以上的職場(chang)人從(cong)事(shi)著(zhu)自己不(bu)喜(xi)歡、不(bu)適合的工(gong)作。在這種狀態下，工(gong)作激(ji)情更(geng)無從(cong)談起。社會中存在著(zhu)大量曉玉這樣(yang)的朋友，心(xin)中也許有(you)(you)著(zhu)夢(meng)想，但是(shi)大學和工(gong)作卻(que)是(shi)由父母或(huo)家人安排好的，走著(zhu)一條自己不(bu)認(ren)同的人生之路。壓抑的情緒(xu)在工(gong)作中難有(you)(you)出色的表現，時間(jian)久了疲憊的情緒(xu)會如火山般噴涌而(er)出，更(geng)不(bu)要談工(gong)作激(ji)情。

　　選擇適合自己(ji)的、有挑(tiao)戰性(xing)的工作。有夢想，要有行(xing)動才能實現。類似(si)公務員相較穩定(ding)的工作，必然有它沉悶、枯燥(zao)的一(yi)面(mian)，那么(me)，想迸發工作激情，更(geng)要挖掘其中富有挑(tiao)戰性(xing)和創造性(xing)的另一(yi)面(mian)，或者轉換到自己(ji)感(gan)興趣(qu)的領(ling)域(yu)中，完(wan)成自己(ji)的夢想。當(dang)然，前提是要有充分(fen)的準備，這里(li)關系到職(zhi)業定(ding)位等(deng)問題，當(dang)自己(ji)思緒不清晰時，可以(yi)尋求專業的職(zhi)業規(gui)劃師幫(bang)助。

　　關鍵詞——責任、成就感

　　職(zhi)(zhi)場代表人物(wu)：林生職(zhi)(zhi)位：常(chang)務副總工作年限：20年

　　林生(sheng)算是(shi)H服裝(zhuang)公(gong)司(si)的(de)元(yuan)老，8年(nian)來跟著企業(ye)一(yi)(yi)起成(cheng)(cheng)長(chang)，在其(qi)負責的(de)華北市場連(lian)續(xu)六個月銷(xiao)(xiao)售(shou)額(e)較往年(nian)下(xia)(xia)降(jiang)了50%之多時，公(gong)司(si)重組，林生(sheng)由銷(xiao)(xiao)售(shou)副總調至擔任集團常務(wu)(wu)副總，全權(quan)負責生(sheng)產(chan)部四個工(gong)廠(chang)的(de)管理。職位算是(shi)平(ping)調，連(lian)辦公(gong)室都(dou)沒變(bian)，但(dan)林生(sheng)心里還是(shi)空落(luo)落(luo)的(de)，每個工(gong)廠(chang)都(dou)有(you)廠(chang)長(chang)，一(yi)(yi)般事務(wu)(wu)也插不(bu)上(shang)手(shou)，以前常出差(cha)忙應酬(chou)，一(yi)(yi)下(xia)(xia)子成(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)(yi)個大閑人，財務(wu)(wu)不(bu)用(yong)(yong)對(dui)帳了，不(bu)用(yong)(yong)為(wei)促(cu)銷(xiao)(xiao)方案連(lian)夜奮(fen)戰(zhan)了，從前線退到后方，其(qi)中酸楚只有(you)自己知(zhi)道。

　　辦公室聽不到林生宏亮的大嗓(sang)門，倒常見坐在辦公室發呆，人(ren)到四十(shi)多，所有激情一夕消失怠盡(jin)。

　　專家點評：重(zhong)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)責會(hui)讓人(ren)(ren)感(gan)到壓力(li)，但是(shi)(shi)同樣(yang)也給予無限的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)激(ji)(ji)情(qing)(qing)。在(zai)公司中身居要(yao)職(zhi)，或者從事著重(zhong)大(da)(da)(da)意義的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)內容、被老板(ban)重(zhong)用等都(dou)易激(ji)(ji)發人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)激(ji)(ji)情(qing)(qing)。林生的(de)(de)(de)(de)職(zhi)位雖算是(shi)(shi)平(ping)移，但其實在(zai)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)權利(li)是(shi)(shi)完全(quan)架(jia)空(kong)了，一個人(ren)(ren)無法在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)崗(gang)位上體現其價值、成就感(gan)，也不用擔負(fu)起(qi)較大(da)(da)(da)責任(ren)時，易迷(mi)失工(gong)(gong)(gong)作(zuo)方向和(he)目標，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)激(ji)(ji)情(qing)(qing)也會(hui)慢慢消(xiao)逝(shi)，陷(xian)入職(zhi)業(ye)倦怠(dai)的(de)(de)(de)(de)怪圈。轉變自己的(de)(de)(de)(de)思維模式(shi)，在(zai)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)機遇(yu)中尋找新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)，另外，對于(yu)家庭的(de)(de)(de)(de)責任(ren)也是(shi)(shi)大(da)(da)(da)部分人(ren)(ren)在(zai)壓力(li)下仍能勇(yong)往直前的(de)(de)(de)(de)關鍵因素。

　　林生或許可以從這點考慮，重(zhong)拾自己對工(gong)作和生活的激情。

　　外在(zai)的(de)工(gong)作(zuo)環境、培訓、晉升(sheng)制(zhi)度、加(jia)薪(xin)等(deng)或許會暫時提高你的(de)工(gong)作(zuo)激(ji)情(qing)，但從長久的(de)職業生涯發展來(lai)看，關鍵(jian)還在(zai)于你對自己的(de)認知，對自己的(de)準確定位，清晰的(de)職業規劃(hua)，為我們的(de)工(gong)作(zuo)激(ji)情(qing)注射更多(duo)力量。

職業規劃職業規劃篇8

　　在向(xiang)陽職(zhi)業(ye)(ye)規(gui)劃咨詢(xun)中心(xin)，有(you)著這樣困惑的職(zhi)場女性越來越多(duo)，她(ta)們(men)把握不(bu)了(le)工(gong)作與生活(huo)之間(jian)的平(ping)衡，為(wei)工(gong)作丟失(shi)了(le)享受生活(huo)的權利。甚至(zhi)有(you)些人(ren)發現(xian)自己錯過幸(xing)福時(shi)，一切為(wei)時(shi)已晚。很(hen)多(duo)外(wai)表(biao)光鮮的“白骨精(jing)”(白領(ling)、骨干、精(jing)英)內心(xin)十分(fen)無(wu)助，為(wei)了(le)保(bao)持“平(ping)衡”，她(ta)們(men)筋疲力盡卻始終不(bu)得要領(ling)。到底該如(ru)何在事業(ye)(ye)和(he)家庭(ting)間(jian)找到平(ping)衡點，找回幸(xing)福生活(huo)?

　　做(zuo)職場麗人的三(san)大策略

　　女人(ren)(ren)就是女人(ren)(ren)，就是應該和男人(ren)(ren)有(you)所不(bu)同(tong)。有(you)事(shi)業沒有(you)家(jia)庭(ting)的(de)女人(ren)(ren)，讓人(ren)(ren)望而生(sheng)畏;有(you)家(jia)庭(ting)卻放棄了事(shi)業的(de)女人(ren)(ren)，并(bing)不(bu)完(wan)美。如何成為一(yi)個成功又(you)幸福的(de)職場麗人(ren)(ren)呢?洪向陽認(ren)為，“白骨精”們需(xu)要注意(yi)“理清(qing)”、“規劃”、“平(ping)衡”三(san)大策略(lve)。

　　一(yi)、理清(qing)：什么才(cai)是最重要

　　職場白領女性職業規劃與生活平衡(heng)

　　一個聰明的女人，她必定(ding)清楚地(di)知道自(zi)己(ji)想要(yao)什(shen)么，追求什(shen)么，以(yi)及對自(zi)己(ji)來(lai)說，最重要(yao)的又是什(shen)么。職(zhi)業(ye)上的成功是需要(yao)付出(chu)(chu)成本的，包括(kuo)最寶貴的時(shi)間，比如與家人一起共進晚餐，出(chu)(chu)游度假的機會，也比如不(bu)夠(gou)充足的睡(shui)眠時(shi)間，或(huo)是永遠(yuan)比別人更勤奮的身影。這樣(yang)的成本是自(zi)己(ji)能(neng)承受的嗎?付出(chu)(chu)這些(xie)后(hou)，自(zi)己(ji)會快樂(le)嗎?你所得到的，是你最想要(yao)的嗎?你所付出(chu)(chu)的，是自(zi)己(ji)可以(yi)忽略(lve)或(huo)者不(bu)在乎(hu)的嗎?只有想清楚這些(xie)，才會在各種選項中做出(chu)(chu)適(shi)合自(zi)己(ji)的選擇，并(bing)對你的選擇負(fu)責。

　　許(xu)多“白骨精”在(zai)面對(dui)事業(ye)和家庭(ting)時感到(dao)兩難，正(zheng)是因為(wei)沒有理性上(shang)述問題。事實上(shang)，選擇并(bing)無絕對(dui)的(de)(de)對(dui)錯，關(guan)鍵就在(zai)于自(zi)己(ji)的(de)(de)追求(qiu)(qiu)。只有清楚自(zi)己(ji)的(de)(de)追求(qiu)(qiu)，才不會(hui)患得患失，耿耿于懷。

　　二、規劃：找(zhao)準職業(ye)發展之路(lu)

　　要做一個善(shan)于計劃和規(gui)(gui)劃的(de)女(nv)人(ren)。生活(huo)與工作，是人(ren)生天平的(de)兩側(ce)，只有找到那個平衡點，生活(huo)才更和諧，人(ren)生才更精彩(cai)。根據向(xiang)陽生涯八年來兩萬八千多個人(ren)咨詢案例發(fa)現(xian)，職業成功且(qie)幸福度高(gao)的(de)女(nv)性，通常都有清晰的(de)職業發(fa)展方向(xiang)，對自己的(de)生活(huo)和職業有明確的(de)規(gui)(gui)劃。

　　生涯發(fa)展(zhan)中(zhong)的每(mei)個(ge)方面都有其適當的時間(jian)表，哪(na)(na)個(ge)階(jie)段(duan)應當多(duo)側重能力積累(lei)，哪(na)(na)個(ge)階(jie)段(duan)應當做好(hao)職(zhi)業定(ding)位，哪(na)(na)個(ge)階(jie)段(duan)應多(duo)關心婚姻和(he)家庭(ting)，等等。這就像農(nong)夫的耕作，哪(na)(na)個(ge)季(ji)節該種哪(na)(na)種農(nong)作物，一(yi)定(ding)要把(ba)握(wo)好(hao)時機，錯(cuo)過了最佳時機，后果不堪設想(xiang)。

　　三(san)、平衡(heng)：工作生活兩(liang)不誤

　　職業規劃

　　合理分(fen)配(pei)你(ni)的(de)時間和(he)精(jing)力。分(fen)清(qing)哪些是自(zi)己(ji)的(de)份內(nei)工作，哪些并(bing)不(bu)屬于自(zi)己(ji)崗(gang)位的(de)職責范(fan)圍。這樣，就可以通過(guo)與上(shang)級的(de)溝通，合理拒絕上(shang)級要求的(de)各種本職工作以外的(de)事情，減少(shao)角(jiao)色超載的(de)情形。培養(yang)時效(xiao)觀念，提高工作效(xiao)率，贏得從此任務轉換到彼(bi)任務的(de)過(guo)渡時間。同時告訴自(zi)己(ji)不(bu)要以加班為榮，上(shang)班專時專用，休(xiu)息時間關(guan)注(zhu)生(sheng)活(huo)。

　　在工作(zuo)和生活(huo)之間找一個(ge)分界(jie)點，到(dao)了下班時間，不妨暗示自己(ji)，“下班了，該回歸家庭了。”平時工作(zuo)太忙碌(liu)，生活(huo)太繁(fan)瑣，太多(duo)的(de)(de)(de)人都(dou)忽視了自己(ji)內(nei)心的(de)(de)(de)成長，這也是(shi)幸福度不高的(de)(de)(de)原因(yin)。另(ling)外，不要把自己(ji)的(de)(de)(de)生活(huo)重心統統放在工作(zuo)上(shang)，要懂得關心自己(ji)，適度增加與家人和朋友(you)相聚的(de)(de)(de)時間及機會，慢(man)慢(man)調整自己(ji)對工作(zuo)與生活(huo)的(de)(de)(de)比例(li)。

　　“人(ren)活(huo)著不應該(gai)只追求成(cheng)功，更應該(gai)追求幸福。”向陽(yang)生(sheng)涯職(zhi)業規劃(hua)師(shi)導師(shi)閆嶺(ling)這樣認為(wei)。在職(zhi)場打(da)拼多年(nian)最(zui)終(zhong)晉(jin)升為(wei)“白骨精”的(de)女(nv)性(xing)們，這時最(zui)好能放(fang)慢腳(jiao)步(bu)，享(xiang)受作(zuo)為(wei)女(nv)性(xing)的(de)另一種(zhong)成(cheng)就感。而女(nv)性(xing)的(de)魅力，就是(shi)在這樣的(de)過(guo)程中慢慢歷練出來的(de)。在工作(zuo)與生(sheng)活(huo)之間(jian)走得平穩的(de)女(nv)性(xing)，在哪里都(dou)是(shi)一道(dao)令人(ren)賞心悅目的(de)風景線。

職業規劃職業規劃篇9

　　圣(sheng)誕老人是圣(sheng)誕節的(de)特殊人物，他的(de)頭(tou)像總是和(he)圣(sheng)誕樹、長筒襪(wa)一(yi)起出現，告訴人們，圣(sheng)誕節要(yao)到了。

　　在(zai)西方(fang)，圣誕(dan)(dan)老(lao)(lao)人(ren)(ren)與宗教(jiao)有(you)關(guan)，有(you)著(zhu)美(mei)麗的(de)傳說，他是希望、夢(meng)想和(he)愛(ai)的(de)象征。每(mei)年的(de)圣誕(dan)(dan)節(jie)，圣誕(dan)(dan)老(lao)(lao)人(ren)(ren)都通過向孩子們傳遞(di)禮物來傳遞(di)著(zhu)愛(ai)和(he)夢(meng)想。據說在(zai)西方(fang)，男人(ren)(ren)的(de)一(yi)(yi)生分(fen)為三個(ge)(ge)階段：相信圣誕(dan)(dan)老(lao)(lao)人(ren)(ren)、不(bu)相信圣誕(dan)(dan)老(lao)(lao)人(ren)(ren)、自己成為圣誕(dan)(dan)老(lao)(lao)人(ren)(ren)。關(guan)于圣誕(dan)(dan)老(lao)(lao)人(ren)(ren)是否存在(zai)，美(mei)國(guo)新聞史(shi)上有(you)一(yi)(yi)篇(pian)著(zhu)名的(de)社論曾經刊登在(zai) 1897年 9月 21日的(de) 紐(niu)約太陽(yang)報上。這篇(pian)社論告訴一(yi)(yi)個(ge)(ge)給(gei)報社寫信的(de)孩子，他的(de)朋友懷疑(yi)沒有(you)圣誕(dan)(dan)老(lao)(lao)人(ren)(ren)，那是錯(cuo)的(de)，而且不(bu)僅(jin)存在(zai)，大概還永遠不(bu)會死(si)亡(wang)。

　　其實(shi)，圣誕老(lao)人(ren)確實(shi)存在(zai)，不僅在(zai)西(xi)方，近(jin)年(nian)來中(zhong)國也出現了圣誕老(lao)人(ren)。雖然圣誕老(lao)人(ren)最(zui)初來到中(zhong)國是因(yin)為(wei)商(shang)業的(de)因(yin)素，被可(ke)口可(ke)樂(le)公司作(zuo)為(wei)促銷手段引(yin)入的(de)，但是近(jin)年(nian)來，不少(shao)的(de)慈善機構、福利(li)院(yuan)，也招募一些義(yi)工扮作(zuo)圣誕老(lao)人(ren)幫助留守兒童和孤(gu)兒來實(shi)現一個(ge)個(ge)小愿望。

　　圣誕老(lao)人從一(yi)(yi)開始就(jiu)不是一(yi)(yi)個虛(xu)構的(de)人物，只是因為(wei)承(cheng)載了人們(men)心中的(de)善良而被(bei)傳遞了出去，并(bing)且(qie)生成了一(yi)(yi)個統一(yi)(yi)的(de)，有點(dian)夸張而和藹的(de)形(xing)象(xiang)。現(xian)在，圣誕老(lao)人更是作為(wei)一(yi)(yi)個職業(ye)出現(xian)的(de)。

　　在(zai)不少(shao)國(guo)家，有專(zhuan)職的(de)(de)圣(sheng)(sheng)誕(dan)老人(ren)和專(zhuan)門(men)的(de)(de)圣(sheng)(sheng)誕(dan)老人(ren)組(zu)織，他們(men)一(yi)(yi)(yi)年到頭會忙于回(hui)復各地孩子們(men)的(de)(de)來(lai)信(xin)，為圣(sheng)(sheng)誕(dan)節(jie)(jie)做各種籌備，準(zhun)(zhun)(zhun)備禮(li)物(wu)，聯系各種慈善組(zu)織，以及贊助商(shang)，并且招募義工(gong)，發放禮(li)物(wu)等。在(zai)芬蘭的(de)(de)拉普蘭地區羅瓦涅米(mi)的(de)(de)圣(sheng)(sheng)誕(dan)老人(ren)村(cun)，更(geng)是一(yi)(yi)(yi)個綜合(he)了圣(sheng)(sheng)誕(dan)老人(ren)辦公室、郵局、餐(can)飲、禮(li)品店、馴(xun)鹿園(yuan)于一(yi)(yi)(yi)體的(de)(de)旅游勝地。圣(sheng)(sheng)誕(dan)老人(ren)也有**的(de)(de)，準(zhun)(zhun)(zhun)確(que)的(de)(de)說是義工(gong)，他們(men)在(zai)圣(sheng)(sheng)誕(dan)節(jie)(jie)來(lai)臨(lin)前(qian)報名參選圣(sheng)(sheng)誕(dan)老人(ren)，通(tong)過一(yi)(yi)(yi)些諸如身材的(de)(de)標準(zhun)(zhun)(zhun)后，他們(men)就承擔(dan)了給孩子們(men)分發禮(li)物(wu)的(de)(de)任(ren)務。

　　做(zuo)(zuo)圣誕(dan)老人(ren)是一(yi)個令人(ren)羨慕(mu)的(de)職業，他(ta)們(men)(men)(men)會(hui)受到孩子們(men)(men)(men)的(de)歡(huan)迎，會(hui)把(ba)快樂帶給(gei)孩子們(men)(men)(men)。我(wo)(wo)卻覺得(de)最值(zhi)得(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)習的(de)是那些**的(de)圣誕(dan)老人(ren)。在(zai)職場上(shang)(shang)，每一(yi)份工作(zuo)(zuo)可(ke)能都不會(hui)讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)那么(me)滿意：有(you)(you)(you)的(de)工作(zuo)(zuo)薪水(shui)不錯，但是做(zuo)(zuo)起來索然無(wu)味(wei)；有(you)(you)(you)些工作(zuo)(zuo)讓人(ren)感覺到存在(zai)感和價(jia)值(zhi)感，但是菲薄的(de)收入(ru)難以抵御(yu)生活(huo)中的(de)各種經濟(ji)風險；有(you)(you)(you)些工作(zuo)(zuo)看上(shang)(shang)去非常(chang)光(guang)鮮(xian)富有(you)(you)(you)挑戰，但是整天的(de)加班(ban)、不斷地學(xue)習讓人(ren)感覺心力憔悴。在(zai)職場上(shang)(shang)，除(chu)(chu)了不停地跳(tiao)槽以期望有(you)(you)(you)一(yi)個完美的(de)工作(zuo)(zuo)出現，除(chu)(chu)了為薪水(shui)痛苦地忍受雞肋式的(de)工作(zuo)(zuo)，除(chu)(chu)了自(zi)怨自(zi)艾到接(jie)受現實，那些對工作(zuo)(zuo)不滿意卻又無(wu)可(ke)奈(nai)何的(de)職場人(ren)，你(ni)有(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)想過(guo)向圣誕(dan)老人(ren)學(xue)學(xue)職業規(gui)劃？

　　如(ru)果在(zai)工(gong)作中拿不(bu)到快(kuai)樂，得不(bu)到價值(zhi)感，感覺做的(de)沒有興(xing)趣，不(bu)妨看看圣誕老人們(men)(men)怎么做的(de)。他們(men)(men)選擇(ze)在(zai)工(gong)作之外發展自(zi)己(ji)的(de)第二職業，當他們(men)(men)帶上紅(hong)帽(mao)子(zi)，粘上白胡(hu)子(zi)，腆(tian)著大(da)肚子(zi)給孩子(zi)們(men)(men)發禮物(wu)的(de)時候(hou)，那一(yi)刻(ke)，他們(men)(men)是(shi)最快(kuai)樂的(de)。你呢？你是(shi)不(bu)是(shi)也有從小就(jiu)惦記的(de)夢想(xiang)(xiang)呢？想(xiang)(xiang)學樂器，總(zong)覺得沒時間；想(xiang)(xiang)環游世界，總(zong)覺得還沒攢夠錢；想(xiang)(xiang)做點公益，總(zong)是(shi)一(yi)拖再(zai)拖。你似乎太普通(tong)了(le)，普通(tong)到你都不(bu)愿意再(zai)去用你昔日的(de)夢想(xiang)(xiang)折磨自(zi)己(ji)了(le)。于是(shi)，工(gong)作，煩，生活，也煩，了(le)無激情的(de)日子(zi)一(yi)天天催(cui)老了(le)你的(de)樣子(zi)。

　　我有(you)一個朋(peng)友是(shi)(shi)某(mou)IT外企的(de)高管，年薪近百(bai)萬的(de)他(ta)有(you)一天他(ta)忽然(ran)找(zhao)不(bu)到了自己的(de)人生意義，于是(shi)(shi)他(ta)給(gei)自己放了半年假，去了窮困山(shan)區支(zhi)教半年，被那里(li)的(de)孩子們(men)改變了命運(yun)，在感(gan)動中發現(xian)自己活得是(shi)(shi)那么(me)充實。是(shi)(shi)的(de)，我們(men)的(de)工作(zuo)就是(shi)(shi)工作(zuo)，如果它(ta)不(bu)能給(gei)我們(men)全部，那也很正常，為什么(me)我們(men)不(bu)能在工作(zuo)之余(yu)去找(zhao)回(hui)我們(men)想要的(de)呢(ni)？

　　還有一(yi)個(ge)朋友(you)是做專(zhuan)利(li)審查的，但是他特(te)別喜(xi)歡音(yin)樂(le)，當他了(le)解了(le)做音(yin)樂(le)人在事業(ye)未起之(zhi)時很難維持生存的時候，他放(fang)棄(qi)了(le)辭職的想法，轉而利(li)用每天(tian)下班后(hou)和(he)節(jie)假日的時間去酒吧做貝斯手。是的，如果(guo)你(ni)喜(xi)歡做一(yi)件事，它可以(yi)不讓你(ni)賺錢，只要帶來快樂(le)就好(hao)了(le)，既然這樣，為什么不能平衡一(yi)下的你(ni)生活和(he)工(gong)作之(zhi)間的關系呢？

　　職業(ye)規劃，其(qi)實是(shi)職業(ye)生涯(ya)規劃，職業(ye)與生涯(ya)從來(lai)都是(shi)緊密相關的。大量的咨詢案例告訴我，所謂的職業(ye)困惑，很多時候(hou)不是(shi)真的不明(ming)白該(gai)如何(he)發展，而是(shi)把幻(huan)想(xiang)當(dang)做了(le)自(zi)己(ji)的夢(meng)想(xiang)，一味奢求在職業(ye)中(zhong)拿到不可能(neng)的回(hui)饋，于是(shi)，要么對“夢(meng)想(xiang)”失望(wang)，要么感覺自(zi)己(ji)“夢(meng)想(xiang)”無能(neng)。

　　有(you)人說(shuo)夢想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)很豐滿，現(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)很骨感，以此暗喻當夢想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)遭(zao)遇(yu)現(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)將是(shi)無可奈何的(de)，其實(shi)(shi)(shi)不然(ran)，夢想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)從來都(dou)不是(shi)脫離現(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)存在的(de)。如(ru)果你有(you)一個夢想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，你想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)沒想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)過，怎么做(zuo)才能使你離夢想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)更(geng)近(jin)一點？夢想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)不是(shi)改變現(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)，而是(shi)在現(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)中實(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)。一開始，夢想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)或(huo)許很小很弱，或(huo)許你可以試試看(kan)把它養大。

　　以后再看到(dao)圣誕(dan)老人(ren)的(de)時候，你(ni)會(hui)不會(hui)想到(dao)，這些(xie)可(ke)親可(ke)敬的(de)人(ren)在(zai)傳遞的(de)不僅是(shi)愛(ai)，還有一種希(xi)望(wang)，他們身體力(li)行地告訴我們，圣誕(dan)禮物(wu)是(shi)要自己爭取的(de)，即便做義工(gong)，即便在(zai)**.圣誕(dan)節快到(dao)了，你(ni)給自己的(de)圣誕(dan)禮物(wu)是(shi)什么呢(ni)？

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