關于個人職(zhi)業規(gui)劃模板集錦6篇

　　每(mei)一(yi)天(tian)的時(shi)間都非常珍(zhen)貴，你是否對未來感到迷茫呢？請(qing)一(yi)起努力，寫一(yi)份職(zhi)(zhi)業規(gui)劃吧。那么做(zuo)職(zhi)(zhi)業規(gui)劃需要(yao)注意(yi)什(shen)么問題呢？下面是小編幫大(da)家(jia)整(zheng)理的個(ge)人(ren)職(zhi)(zhi)業規(gui)劃6篇，歡迎大(da)家(jia)借鑒與參考，希望對大(da)家(jia)有所幫助。

個人職業規劃 篇1

　　日月穿梭(suo)、寒暑交替，悠然間歲月的年輪(lun)在(zai)不經意中(zhong)，又多劃了

　　一個圈，在(zai)我(wo)們共同度過的這365個日子(zi)里(li)，20xx年(nian)收獲最多的是“成(cheng)長”是“快樂”，從(cong)在(zai)園(yuan)生100人到如今的200多人。在(zai)管理方面(mian)(mian)、教學方面(mian)(mian)、安全等方面(mian)(mian)從(cong)摸(mo)索(suo)嘗試到成(cheng)熟。

　　一．努力學習(xi)，提高(gao)個人(ren)修養

　　堅(jian)持深入教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)第(di)一(yi)(yi)線，堅(jian)持聽課(ke)、評(ping)課(ke)、議課(ke)，積極參(can)加教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研討活動。 在日(ri)常工(gong)作中(zhong)，關心全(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)師，堅(jian)持讀書學(xue)習，我認為園長不是一(yi)(yi)個職(zhi)(zhi)務，而是一(yi)(yi)個職(zhi)(zhi)業，如果是一(yi)(yi)個職(zhi)(zhi)業，我必(bi)須(xu)(xu)具備這個職(zhi)(zhi)業所(suo)需(xu)要的(de)(de)一(yi)(yi)切(qie)素質，我必(bi)須(xu)(xu)有更多的(de)(de)知(zhi)識和能力，必(bi)須(xu)(xu)把(ba)握各方(fang)面的(de)(de)信息，使自己保持對(dui)新(xin)(xin)(xin)事物的(de)(de)敏銳感覺，必(bi)須(xu)(xu)使自己的(de)(de)思想觀(guan)念(nian)始終在時代(dai)前列(lie)。堅(jian)持不懈地(di)吸取幼(you)教(jiao)(jiao)(jiao)管理、文(wen)學(xue)藝(yi)術等方(fang)面的(de)(de)新(xin)(xin)(xin)知(zhi)識、新(xin)(xin)(xin)思想、新(xin)(xin)(xin)觀(guan)念(nian)。

　　二．強化(hua)安(an)全(quan)(quan)工作(zuo)，落實(shi)安(an)全(quan)(quan)措施(shi)。安(an)全(quan)(quan)工作(zuo)是幼(you)兒(er)園最重(zhong)(zhong)要的(de)工作(zuo)之(zhi)一(yi)。我們堅持(chi)把(ba)安(an)全(quan)(quan)工作(zuo)放在重(zhong)(zhong)中(zhong)之(zhi)重(zhong)(zhong)來抓，重(zhong)(zhong)點落實(shi)了以下工作(zuo)。

　　1、定期檢(jian)查全園安(an)全設(she)施(shi)，排(pai)除(chu)安(an)全隱患，每月對全園的水電設(she)施(shi)、戶(hu)外(wai)玩具器械消(xiao)防設(she)施(shi)、班(ban)級設(she)備等進行安(an)全檢(jian)查并記(ji)錄，提出整改措施(shi)。

　　2、抓好幼兒接送安全。增設家園(yuan)門(men)禁，健全憑(ping)卡接送幼兒制度：強調嚴(yan)格執行接送卡制度，發揮接送卡的信息(xi)記(ji)錄功能。

　　3、注重(zhong)班級安全工(gong)作。學期(qi)初與各班教(jiao)師(shi)簽(qian)訂班級安全責任書(shu)，明確安全責任。讓她們積極(ji)主動地做好(hao)安全工(gong)作。通(tong)過定期(qi)學習提高教(jiao)師(shi)

　　的思想認識，每(mei)周五各班級對幼兒(er)進行安全(quan)教(jiao)育(yu)，增強幼兒(er)的安全(quan)意識與(yu)自我保護能力，通過定期檢查及時發(fa)現不安全(quan)隱(yin)患，努力做到防患于未然。

　　4、 衛(wei)生安全(quan)方面我(wo)們堅持一天兩次(ci)(ci)紫外線(xian)消(xiao)毒(du)，兩次(ci)(ci)84消(xiao)毒(du)液噴灑(sa)消(xiao)毒(du)，嚴把食(shi)品(pin)安全(quan)關嚴格執行食(shi)品(pin)安全(quan)制(zhi)度(du)。從而防(fang)止了疾病傳播。

　　5、由于幼兒(er)教師(shi)普遍存(cun)在年齡小工作時間短經驗不足等特點，針對這一現象，我們采取的是每天早(zao)上上班(ban)(ban)前(qian)開早(zao)會及每周(zhou)五下班(ban)(ban)后例會，并做到(dao)勤檢查(cha)督促獎罰(fa)分明的辦(ban)法。

　　三．狠抓常規(gui)教學工作，努力提(ti)升辦(ban)園質量。

　　1、我(wo)們(men)首先從教(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)業(ye)道德(de)入手，狠(hen)抓師(shi)德(de)教(jiao)(jiao)育(yu)。幫助教(jiao)(jiao)師(shi)不斷改造自己的主觀(guan)世界，做到敬業(ye)、愛業(ye)、精業(ye)、創業(ye)，教(jiao)(jiao)書育(yu)人，為(wei)人師(shi)表。其次(ci)，我(wo)們(men)從優化教(jiao)(jiao)師(shi)個(ge)體素質入手，采(cai)用多種形式鼓勵(li)教(jiao)(jiao)師(shi)苦(ku)練基本功，從基礎教(jiao)(jiao)育(yu)知識(shi)的熟悉(xi)到靈(ling)活運用教(jiao)(jiao)學實踐，不斷提高(gao)了(le)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學水平。我(wo)們(men)還要求教(jiao)(jiao)師(shi)不斷更新教(jiao)(jiao)育(yu)觀(guan)念，調整(zheng)知識(shi)結(jie)構，鼓勵(li)老師(shi)多掌(zhang)握一門技能，實現(xian)一專多能。

　　3、家園聯系

　　當(dang)前，家(jia)(jia)(jia)園共育作為擴展教(jiao)育發揮各(ge)種教(jiao)育資源的(de)一(yi)種手段(duan)，越來越受到幼教(jiao)工(gong)作者的(de)關注。為此我(wo)園認真(zhen)致力(li)家(jia)(jia)(jia)長(chang)工(gong)作，努(nu)力(li)探索新(xin)時期家(jia)(jia)(jia)長(chang)工(gong)作的(de)特(te)點。我(wo)們(men)倡導教(jiao)師要(yao)建立家(jia)(jia)(jia)園關系，即互相(xiang)信任、互相(xiang)尊(zun)重(zhong)、互相(xiang)學(xue)習(xi)、互相(xiang)支(zhi)持。同時切時做好家(jia)(jia)(jia)長(chang)工(gong)作，通過(guo)多(duo)種形式的(de)活動(dong)，如(ru)家(jia)(jia)(jia)長(chang)會、家(jia)(jia)(jia)長(chang)開放體驗日等(deng)，幫助家(jia)(jia)(jia)長(chang)建立全新(xin)的(de)育兒(er)觀。贏得家(jia)(jia)(jia)長(chang)稱贊。

　　四.宣傳招(zhao)生方面

　　1.每到(dao)招生旺季親自(zi)帶領全體(ti)教師輪(lun)流到(dao)周邊小(xiao)區、街道發放簡章。

　　2.利用(yong)“六(liu)一兒童(tong)節(jie)”及“圣誕(dan)節(jie)”等節(jie)日起到轟動效應，

　　3.利用舉辦畫展、文藝(yi)匯報演出展現我園實力。

　　4.利用電子網絡（加附近QQ群、微信朋友圈）時時做好宣傳。

　　五(wu)．增收節(jie)支(zhi)方面

　　1.利(li)用(yong)加(jia)裝門(men)禁既保障接送(song)安全又增(zeng)加(jia)了收入(ru)(ru)，增(zeng)加(jia)收入(ru)(ru)5千多元。

　　2.利用園服(fu)既起到了宣傳作(zuo)用又增(zeng)加了收(shou)入(ru)(ru)， 增(zeng)加收(shou)入(ru)(ru)4千多元。

　　3．利用(yong)征訂教(jiao)材(cai)增加收(shou)入7千多元。

　　4.利用“特長興(xing)趣班(ban)”既滿足了(le)部分(fen)家長的(de)需求(qiu)又增加了(le)收入，增加收入2萬多(duo)元。

　　5.五月份(fen)我們(men)根據(ju)市場情(qing)況(kuang)我們(men)上調了50元保育(yu)費，僅此一項每月增加收入1萬(wan)多元。

　　6.針對天氣(qi)（霧霾、雨雪）對出(chu)(chu)勤(qin)帶來(lai)不利因素(su)，時(shi)(shi)時(shi)(shi)改變策略提高(gao)(gao)出(chu)(chu)勤(qin)率；利用每(mei)周一(yi)(yi)(yi)小(xiao)獎、每(mei)月一(yi)(yi)(yi)大獎刺激出(chu)(chu)勤(qin)來(lai)增加收(shou)入(ru)(ru)。 成績(ji)只(zhi)能代表過去，展(zhan)望未來(lai)深知肩上擔子的(de)分(fen)量，春節后在(zai)(zai)硬件方(fang)面增添兩間一(yi)(yi)(yi)樓(lou)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)。欲改造部分(fen)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)高(gao)(gao)清監控，由模(mo)擬(ni)改為數字高(gao)(gao)清引(yin)進(jin)國內(nei)最先(xian)進(jin)“愛維(wei)寶寶系統”建立(li)家園監控平臺（改造網線(xian)提高(gao)(gao)網速(su)家長可(ke)以利用電腦、手機隨時(shi)(shi)關注寶寶在(zai)(zai)園里(li)情況），相應提高(gao)(gao)收(shou)費從而增加收(shou)入(ru)(ru)，現正(zheng)在(zai)(zai)宣傳(chuan)發動中(zhong)（每(mei)年級暫成立(li)一(yi)(yi)(yi)個(ge)班試(shi)運行(xing)）；應家長要求將每(mei)個(ge)年級成立(li)一(yi)(yi)(yi)個(ge)“雙語蒙(meng)氏(shi)特(te)色班”（由專業英語教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)任教(jiao)(jiao)(jiao)）相應提高(gao)(gao)收(shou)費增加收(shou)入(ru)(ru)。繼(ji)續辦好“藝(yi)術特(te)長興趣班”開發孩子的(de)潛能同時(shi)(shi)增加收(shou)入(ru)(ru)；在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)上繼(ji)續堅持(chi)嚴謹的(de)態(tai)度(du)，樹立(li)全天候(hou)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)思想（全天每(mei)個(ge)流(liu)程都是教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)），繼(ji)續堅持(chi)“推門聽課制度(du)”；為了更好地體現幼(you)

　　小銜接，為孩子進入小學打(da)下堅(jian)實的基礎，將在(zai)下學期(qi)對中班以(yi)上(shang)開設“早(zao)閱(yue)讀課(ke)”；堅(jian)持定期(qi)召開“家(jia)長會”聆聽家(jia)長意見(jian)和建議，繼續(xu)辦好“家(jia)長體(ti)驗日及公開課(ke)”活動。

　　總之，我(wo)(wo)們面(mian)臨的(de)(de)(de)形勢嚴峻、競(jing)爭激烈、任務繁重同(tong)時，困難與(yu)希(xi)望同(tong)在，挑戰與(yu)機遇(yu)并存。讓我(wo)(wo)們振奮起來，攜手共(gong)進、頑(wan)強拼搏、埋頭苦(ku)干(gan)、抓(zhua)住(zhu)機遇(yu)、迎(ying)接挑戰，為開創幼(you)兒園(yuan)更加(jia)美好(hao)的(de)(de)(de)明(ming)天而努力奮斗。 深知在工作(zuo)還存在諸多不(bu)足，會在以后的(de)(de)(de)工作(zuo)中去完善。還是(shi)那句話“我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)工作(zuo)時刻離不(bu)開公司(si)支(zhi)持(chi)”我(wo)(wo)相(xiang)信在公司(si)的(de)(de)(de)支(zhi)持(chi)下幼(you)兒園(yuan)會一(yi)步一(yi)個臺階一(yi)年更比一(yi)年好(hao)的(de)(de)(de)。

個人職業規劃 篇2

尊敬的各位領導、同(tong)志(zhi)們：

　　你們好!

　　我叫(jiao)xxx，一年(nian)多以(yi)來，我從一個在(zai)對(dui)銀行業務(wu)幾(ji)乎什么都不懂(dong)的(de)實習生(sheng)到現在(zai)對(dui)各項業務(wu)都能熟練(lian)應(ying)對(dui)并服務(wu)于每一個客(ke)戶(hu)，這其中的(de)成果(guo)離不開領(ling)(ling)導的(de)支持和同事們的(de)幫助，在(zai)這里真誠的(de)向大(da)家說(shuo)聲：謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)!為不辜負領(ling)(ling)導的(de)期(qi)望(wang)將工(gong)作(zuo)做的(de)更好，我特(te)制定出銀行個人工(gong)作(zuo)計劃。

　　我(wo)所在的(de)(de)(de)崗位(wei)是xx的(de)(de)(de)服務窗口，我(wo)的(de)(de)(de)一言(yan)一行(xing)都(dou)代(dai)表著本(ben)行(xing)的(de)(de)(de)形象(xiang)。我(wo)的(de)(de)(de)工作中(zhong)(zhong)不(bu)能有一絲的(de)(de)(de)馬(ma)虎和放松。眾(zhong)所周知，儲蓄所是最忙的(de)(de)(de)，每天每位(wei)同志的(de)(de)(de)業務平(ping)均(jun)就要達到近兩百(bai)筆，接待的(de)(de)(de)顧客二百(bai)人左右，因此這樣(yang)的(de)(de)(de)工作環(huan)境就迫使(shi)我(wo)自己不(bu)斷的(de)(de)(de)提醒自己要在工作中(zhong)(zhong)認真認真再認真，嚴格按(an)照(zhao)行(xing)里的(de)(de)(de)制(zhi)定的(de)(de)(de)各(ge)項規章制(zhi)度(du)來(lai)進行(xing)實際(ji)操作。三個月(yue)中(zhong)(zhong)始終如(ru)一的(de)(de)(de)要求(qiu)自己。

　　記得剛(gang)來(lai)時(shi)，在業(ye)(ye)務上(shang)還不(bu)是特別熟(shu)練，為了盡快熟(shu)悉業(ye)(ye)務，當我(wo)一遇到問題的時(shi)候，我(wo)會(hui)十(shi)分虛心的向老同志請教。對待業(ye)(ye)務技能，我(wo)心里(li)有(you)一條給自(zi)(zi)己規定(ding)的要求(qiu)：三(san)人行必有(you)我(wo)師(shi)，要千方百計(ji)的把(ba)自(zi)(zi)己不(bu)會(hui)的學(xue)會(hui)。今后(hou)想在工(gong)作(zuo)中幫助其他人，就要使自(zi)(zi)己的業(ye)(ye)務素質提高(gao)。剛(gang)開(kai)始的時(shi)候，我(wo)還由(you)于不(bu)夠細(xi)心和不(bu)夠熟(shu)練犯(fan)過錯(cuo)誤，雖然賠了錢，但是這并不(bu)影響我(wo)對這份工(gong)作(zuo)的積(ji)極性，反而更加鞭策我(wo)努力(li)的學(xue)習業(ye)(ye)務技能和理論知識。

　　所(suo)位于城鄉結合部(bu)，有著(zhu)密集的(de)(de)人口。在(zai)儲蓄所(suo)的(de)(de)周圍有很多領社(she)保(bao)和醫保(bao)的(de)(de)下崗、退休工人，也有好幾所(suo)學校。文化(hua)層次各不相(xiang)同，每天都要為各種不同的(de)(de)人服(fu)務。我時刻(ke)提醒自己(ji)要從(cong)細(xi)(xi)節(jie)做(zuo)起。把(ba)行里下發的(de)(de)各種精神與要求落實到(dao)實際(ji)工作中，細(xi)(xi)微化(hua)，平民化(hua)，生活化(hua)。讓客戶在(zai)這里感受到(dao)溫暖的(de)(de)含義(yi)是什么。

　　所里(li)(li)(li)經常(chang)會(hui)有外(wai)地來的(de)(de)(de)(de)(de)務(wu)工人(ren)員或學生來辦理個(ge)(ge)人(ren)匯款(kuan)(kuan)，有的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)連所需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)憑條(tiao)都(dou)不(bu)(bu)(bu)會(hui)填寫，在銀行工作(zuo)(zuo)計劃就有這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)一(yi)(yi)(yi)(yi)條(tiao)是(shi)：不(bu)(bu)(bu)論身(shen)份，不(bu)(bu)(bu)論金(jin)額(e)大(da)小，耐心(xin)服(fu)(fu)務(wu)每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)客(ke)戶。謹記在心(xin)，每次(ci)我都(dou)會(hui)十會(hui)細(xi)致的(de)(de)(de)(de)(de)為(wei)他(ta)們(men)(men)講解填寫的(de)(de)(de)(de)(de)方法，一(yi)(yi)(yi)(yi)字一(yi)(yi)(yi)(yi)句的(de)(de)(de)(de)(de)教他(ta)們(men)(men)，直到(dao)他(ta)們(men)(men)學會(hui)為(wei)此。臨走時(shi)(shi)還(huan)要(yao)叮(ding)囑他(ta)們(men)(men)收好所寫的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)單，以便下次(ci)再(zai)匯款(kuan)(kuan)時(shi)(shi)再(zai)寫。當(dang)為(wei)他(ta)們(men)(men)每辦理完匯款(kuan)(kuan)業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，他(ta)們(men)(men)都(dou)會(hui)不(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)我表示感謝。也(ye)許(xu)有人(ren)會(hui)問。個(ge)(ge)人(ren)匯款(kuan)(kuan)在儲蓄(xu)所只是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)項代收業(ye)務(wu)。并(bing)不(bu)(bu)(bu)能增加(jia)所里(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)存款(kuan)(kuan)額(e)，為(wei)什么(me)還(huan)要(yao)這(zhe)(zhe)么(me)熱心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)做，但是(shi)我認為(wei)，用心(xin)來為(wei)廣大(da)顧(gu)客(ke)服(fu)(fu)務(wu)，才是(shi)最好的(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)務(wu)。當(dang)我聽(ting)到(dao)外(wai)邊顧(gu)客(ke)對我說：你的(de)(de)(de)(de)(de)活兒干(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)真快……那個(ge)(ge)小妹兒態(tai)度真不(bu)(bu)(bu)錯……就是(shi)好……這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)話的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候。我心(xin)里(li)(li)(li)就萬分的(de)(de)(de)(de)(de)高興，那并(bing)不(bu)(bu)(bu)光是(shi)對我的(de)(de)(de)(de)(de)表揚，更(geng)是(shi)對我工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)認可，更(geng)是(shi)對我工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)激勵。

　　新的(de)(de)(de)(de)一年里我為自(zi)己(ji)制定了新的(de)(de)(de)(de)目標(biao)，那就是(shi)要加緊學習(xi)，更好(hao)的(de)(de)(de)(de)充實自(zi)己(ji)，以飽滿(man)的(de)(de)(de)(de)精神(shen)狀(zhuang)態來迎接新時期的(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)。明年會(hui)(hui)有更多的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)和競爭(zheng)在等(deng)著(zhu)我，我心里在暗暗的(de)(de)(de)(de)為自(zi)己(ji)鼓勁。要在競爭(zheng)中站穩腳步。踏(ta)踏(ta)實實，目光(guang)不能只(zhi)限(xian)于自(zi)身周圍的(de)(de)(de)(de)小(xiao)圈子，要著(zhu)眼于大局，著(zhu)眼于今后的(de)(de)(de)(de)發展。我也會(hui)(hui)向其他同志學習(xi)，取(qu)長補短，相互交流好(hao)的(de)(de)(de)(de)工和經驗，共同進步。征(zheng)取(qu)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)工作成績(ji)。

個人職業規劃 篇3

　　一、活動背景

　　武(wu)漢工程大學(xue)(xue)學(xue)(xue)生會職業規劃部于20xx年12月伴隨著武(wu)漢工程大學(xue)(xue)第三屆團學(xue)(xue)代(dai)會的(de)順利

　　開展(zhan)而(er)建(jian)立(li)的(de)(de)(de)(de)，可以說是一(yi)(yi)個(ge)嶄(zhan)新的(de)(de)(de)(de)部(bu)門(men)，在(zai)各(ge)位老(lao)師和前輩的(de)(de)(de)(de)指導和幫助(zhu)下，職(zhi)(zhi)業規(gui)(gui)劃部(bu)旨(zhi)在(zai)通過各(ge)類與(yu)職(zhi)(zhi)業發(fa)(fa)展(zhan)有關(guan)的(de)(de)(de)(de)講座、交流(liu)、宣傳以及(ji)其(qi)他活動，培養(yang)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)就業意(yi)識(shi)，拓寬同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)就業信(xin)息面，培養(yang)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)眼光(guang)和思維，促(cu)進校(xiao)園里形(xing)(xing)成良(liang)好的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業氛(fen)圍(wei)，幫助(zhu)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)從心理知(zhi)識(shi)和外在(zai)能力等多方位成長為(wei)適應當今社會(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)人(ren)才。作為(wei)一(yi)(yi)個(ge)發(fa)(fa)展(zhan)中的(de)(de)(de)(de)新部(bu)門(men)，職(zhi)(zhi)業規(gui)(gui)劃部(bu)亟需將一(yi)(yi)個(ge)職(zhi)(zhi)業規(gui)(gui)劃信(xin)息發(fa)(fa)布平臺向(xiang)全校(xiao)師生(sheng)推出，以便學(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)(men)有一(yi)(yi)個(ge)及(ji)時獲知(zhi)職(zhi)(zhi)業規(gui)(gui)劃信(xin)息的(de)(de)(de)(de)渠(qu)道，同(tong)時增加校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)職(zhi)(zhi)業規(gui)(gui)劃部(bu)的(de)(de)(de)(de)影響力，而(er)針對大學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)儲(chu)備期，普遍迷(mi)茫閑散的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)活狀態和薄弱的(de)(de)(de)(de)個(ge)人(ren)職(zhi)(zhi)業規(gui)(gui)劃意(yi)識(shi)，我(wo)們(men)(men)(men)希(xi)望借(jie)“給(gei)未來的(de)(de)(de)(de)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)封信(xin)”的(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)式使學(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)(men)給(gei)自己(ji)(ji)(ji)未來一(yi)(yi)個(ge)期望和承諾，給(gei)自己(ji)(ji)(ji)定下一(yi)(yi)個(ge)階段性的(de)(de)(de)(de)目標，促(cu)進學(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)(men)及(ji)時進行(xing)個(ge)人(ren)職(zhi)(zhi)業規(gui)(gui)劃并付出積(ji)極行(xing)動。

　　二、活動意義:

　　1、讓同(tong)學(xue)們對自我有一個(ge)充分的認識(shi)，給現在(zai)的自己定下一個(ge)階段性的目標，在(zai)未(wei)來回首這(zhe)封信件時(shi)，能(neng)夠體會到自身的發展與成(cheng)長。

　　2、使同學(xue)們對(dui)未(wei)來有(you)一定的展望和期許，有(you)意識地對(dui)未(wei)來的學(xue)習和職業道路有(you)一個初步(bu)規劃。

　　3、使同學(xue)們在活動中(zhong)能(neng)夠(gou)為自(zi)身尋找到一(yi)個目標或(huo)者大致方向，明確他們所(suo)需要的能(neng)力(li)和經驗(yan)，使其不(bu)斷為之努(nu)力(li)奮斗(dou)。

　　4、讓同學(xue)們互(hu)(hu)相(xiang)了(le)解(jie)各(ge)自的目標，可以相(xiang)互(hu)(hu)交流(liu)，相(xiang)互(hu)(hu)借鑒，能認識到彼此之間的優點和不足，有一個(ge)提(ti)升自我的機會。

　　5、提高我校大學(xue)生對自己人(ren)生規劃的意識，其中(zhong)包括(kuo)學(xue)習(xi)規劃和(he)職業(ye)規劃，能為同(tong)學(xue)們在學(xue)習(xi)路程(cheng)中(zhong)提供指(zhi)導(dao)性思想。有利于學(xue)校形成良好的個人(ren)職業(ye)規劃風氣(qi)。

　　三(san)、主辦(ban)單(dan)位(wei)：共青(qing)團武漢(han)工程大學委員會

　　承辦單位(wei)：武漢工程大學學生會

　　協辦單位：各學(xue)院學(xue)生會

　　活動(dong)負責部門：武漢工程大學學生會職業規劃部

　　活動對象：武漢工程大學全體同學

　　四、活動(dong)時間： 20xx年10月下旬

　　活動地點：大(da)禮(li)堂

　　五、活動流程：

　　活動前期準(zhun)備（10月1*-17日）：

　　①物資準備

　　1、宣傳板：

　　第一輪（兩個(ge)）：分別放置在大禮堂和(he)中快值班點(dian)處，標注活動基本信(xin)息(xi)和(he)流程(cheng)并貼有(you)微博二維(wei)碼；

　　第二輪（一個）：放置(zhi)在中(zhong)快附近，寫明(ming)大禮堂(tang)的個人職業規劃展示(shi)活動并(bing)貼有微(wei)博二維碼；

　　2、確(que)認桁(heng)架數(shu)量和質量；制作展(zhan)板背景（八零(ling)后），標(biao)注活動大(da)標(biao)題并(bing)貼有(you)微(wei)博二(er)維碼,用于第(di)二(er)輪放置在大(da)禮(li)堂門前(qian)展(zhan)示(shi)第(di)一輪的收(shou)

　　集的“給未來的自己的一封信”；

　　3、棚子兩個；

　　4、Z形架(jia)兩個；制作Z形架(jia)上宣(xuan)傳圖(tu)（八(ba)零后），標注活動(dong)宣(xuan)傳語并貼有微博二維碼；

　　5、細麻繩，透明膠，泡(pao)沫雙面(mian)膠（厚）；

　　6、獎品；

　　7、信箱；

　　8、明信片（200-300張），信封(feng)（50張）；均編號；

　　9、活動(dong)舉(ju)辦期(qi)間工作(zuo)人員值班表；

　　10、領取(qu)明信片和(he)信封登記(ji)表；

　　11、印制二維(wei)碼若干張。

　　②宣傳準備

　　1、10月(yue)1*日中午部門(men)例會發(fa)起活(huo)動宣傳稿(gao)征集，下午與(yu)各院職業規(gui)劃部開會，倡議校→院→班宣傳模式；

　　2、擬定宣傳稿(gao)，用于(yu)發布于(yu)各院班級群、QQ空間(jian)動(dong)態(tai)（帶鏈接）、貼吧、“工(gong)大助(zhu)手”微(wei)信、校學生(sheng)會和職規部官方微(wei)博(bo)等新(xin)媒體，置頂轉發擴大宣傳力度；

　　3、與(yu)宣傳(chuan)部商量制(zhi)作宣傳(chuan)板事宜，用于宣傳(chuan)第一(yi)輪活動放(fang)置(zhi)在(zai)大禮堂、中快(kuai)值班點和第二(er)輪活動放(fang)置(zhi)在(zai)中快(kuai)附近，上有(you)二(er)維碼；

　　4、與(yu)公共(gong)關系部商量贊助事(shi)宜。

　　③微博準備

　　1、建立 @武(wu)漢工程大學(xue)學(xue)生(sheng)會職業規(gui)劃(hua)(hua)部 官方微博(bo)并(bing)推(tui)出“給(gei)未來的自己的一封信”個人職業規(gui)劃(hua)(hua)活(huo)動并(bing)#致未來#話(hua)題和抽獎；

　　2、準(zhun)備微博中提前推送的職業規(gui)劃相關信息。

　　第一輪 收集：

　　（1）大禮堂(tang)、中(zhong)快擺點,各(ge)放置100張(zhang)明信片，50個信封和活動宣傳(chuan)板、Z形架宣傳(chuan)圖；

　　（2）由工作(zuo)人員口頭宣傳和(he)說(shuo)明(ming)活動流程，感興趣的(de)同學先(xian)掃 @武(wu)漢工程大(da)學職業(ye)規劃部 微博(bo)的(de)二維碼并關注即送明(ming)信片一張，登記(ji)信息(xi)后(hou)現場在明(ming)信片上寫(xie)送給未來的(de)自己(ji)的(de)一些(xie)話，并交(jiao)由值班(ban)負責人收集。

　　（3）若來不(bu)及現場寫，可先登記信(xin)息后(hou)將(jiang)明信(xin)片拿走(zou)，有時(shi)間寫完后(hou)拍下明信(xin)片上的內(nei)容(rong)發微(wei)博并且 @武漢(han)工程大(da)學學生會職業規劃部 即可參(can)與活動。

　　（4）參與(yu)(yu)活動(dong)的同學若想給未來(lai)的自己寫一封信，交(jiao)給我(wo)們(men)保管若干年（由參與(yu)(yu)者意(yi)愿決定）并在若干年后交(jiao)還本人(ren)可登記相關信息并領取一個信封用于第二輪環(huan)節投(tou)遞入我(wo)們(men)在大禮堂展板旁準備的信箱。

　　第二輪 展覽：

　　1、10月22日準備好桁架(jia)，粘貼第一(yi)(yi)(yi)輪收集的(de)(de)明信(xin)(xin)片于(yu)展(zhan)板(ban)上；23、24日在大禮堂門(men)前樹立展(zhan)板(ban)展(zhan)示第一(yi)(yi)(yi)輪收集的(de)(de)明信(xin)(xin)片，兩(liang)側(ce)各設一(yi)(yi)(yi)處(chu)值(zhi)班點和Z形架(jia)宣傳(chuan)圖(tu)，對(dui)過往的(de)(de)同學進行為其兩(liang)天的(de)(de)擺點宣傳(chuan)，展(zhan)板(ban)旁放置信(xin)(xin)箱便于(yu)同學們(men)投遞他們(men)給未(wei)來的(de)(de)自己的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)封信(xin)(xin)。

　　2、活動期間進(jin)行活動宣(xuan)傳并組織第(di)一(yi)輪(lun)拿走并寫(xie)完明(ming)信片(pian)的(de)參與(yu)者和(he)現場的(de)參與(yu)者將明(ming)信片(pian)貼在展(zhan)板上(shang)或者懸掛(gua)著細麻繩上(shang)，組織已完

個人職業規劃 篇4

　　我(wo)(wo)目前是個(ge)大(da)(da)一理科學(xue)生(sheng)，性(xing)格(ge)處(chu)在(zai)(zai)(zai)內向(xiang)和(he)外向(xiang)之(zhi)間徘徊，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)有(you)時表現開朗、活潑，有(you)時卻(que)(que)沉默寡言;業余時間愛(ai)睡覺(jue)、聽音樂、聊天，還有(you)上(shang)網(一般是看(kan)NBA、聊QQ、上(shang)校內、看(kan)電(dian)影、瀏覽(lan)最近的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)新聞等)。平時與人(ren)(ren)友好相處(chu)，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)性(xing)格(ge)和(he)藹，比如，自(zi)從(cong)我(wo)(wo)讀書以(yi)來，從(cong)未和(he)班上(shang)或寢(qin)室的(de)(de)(de)(de)同學(xue)發生(sheng)過(guo)(guo)重(zhong)大(da)(da)矛盾(dun)，特(te)(te)別(bie)是上(shang)大(da)(da)學(xue)以(yi)來，我(wo)(wo)們(men)(men)寢(qin)室的(de)(de)(de)(de)八個(ge)同學(xue)來自(zi)八個(ge)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)省份，而(er)且民族各異，每個(ge)人(ren)(ren)都有(you)自(zi)己不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活方(fang)式(shi)，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)樣(yang)一種環境之(zhi)下，我(wo)(wo)卻(que)(que)仍然(ran)能和(he)他們(men)(men)建立(li)如此(ci)深厚的(de)(de)(de)(de)情誼，而(er)且從(cong)未鬧過(guo)(guo)矛盾(dun)，我(wo)(wo)相信，憑著我(wo)(wo)這(zhe)種和(he)藹的(de)(de)(de)(de)性(xing)格(ge)，無論是在(zai)(zai)(zai)未來三年的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)活中(zhong)，還是在(zai)(zai)(zai)今(jin)后人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)道路上(shang)，我(wo)(wo)都將與他們(men)(men)永遠和(he)平相處(chu)等;當然(ran)我(wo)(wo)也有(you)很多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)缺點(dian)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)缺點(dian)是沒有(you)特(te)(te)專長的(de)(de)(de)(de)一面，大(da)(da)部(bu)分都是處(chu)在(zai)(zai)(zai)對(dui)其(qi)了解(jie)和(he)認識之(zhi)上(shang);同時我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)性(xing)格(ge)有(you)時還有(you)點(dian)內向(xiang)，不(bu)(bu)大(da)(da)喜歡喧嘩吵鬧的(de)(de)(de)(de)場(chang)面，人(ren)(ren)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)場(chang)合不(bu)(bu)擅長口(kou)頭交(jiao)際，因此(ci)這(zhe)讓我(wo)(wo)很多(duo)(duo)時候在(zai)(zai)(zai)人(ren)(ren)際交(jiao)往中(zhong)都處(chu)于被動(dong)狀態;還有(you)有(you)時侯也多(duo)(duo)愁善感，做事不(bu)(bu)夠果(guo)斷。

個人職業規劃 篇5

　　職業生涯規劃(hua)法則：

　　別因為(wei)落入了一把牛毛就把一鍋油潑掉，別因為(wei)犯了一點錯誤就把一生的事業扔(reng)掉。——蒙古諺語(yu)

　　人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃是從(cong)人(ren)(ren)的(de)生(sheng)(sheng)存與發(fa)展需要(yao)和(he)個(ge)(ge)人(ren)(ren)興趣出發(fa)，確定個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)'職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)目標。根據(ju)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)素質(zhi)、能力(li)氣(qi)質(zhi)、性格(ge)特(te)征選擇合(he)適(shi)的(de)職(zhi)業(ye)。順應產(chan)業(ye)和(he)行(xing)業(ye)發(fa)展的(de)需要(yao)選擇中意的(de)職(zhi)業(ye)崗(gang)位(wei)。為達到職(zhi)業(ye)目標所進行(xing)的(de)職(zhi)業(ye)道德觀(guan)念、專(zhuan)業(ye)知識(shi)(shi)與技(ji)能，或一般管理(li)知識(shi)(shi)與技(ji)能的(de)教育培訓和(he)職(zhi)業(ye)工(gong)作規(gui)劃。

　　一(yi)、職業生涯規劃對(dui)人生的作用

　　職業生(sheng)涯規劃對人的職業發展和人生(sheng)道路有著極其重(zhong)要的作用，主要表現在(zai)以下(xia)幾個(ge)方面：

　　1、職(zhi)業(ye)生涯(ya)規劃有利于正確認(ren)識自(zi)己(ji)。在古希(xi)臘奧(ao)林匹斯山上的(de)特耳菲神殿里有這樣(yang)一塊石碑，上面寫著“人，認(ren)識你自(zi)己(ji)!”可見(jian)自(zi)我認(ren)識在人類(lei)文明(ming)中的(de)重要性。有效的(de)職(zhi)業(ye)生涯(ya)規劃，必然引導你充(chong)分(fen)解剖(pou)自(zi)己(ji)，認(ren)識自(zi)己(ji)的(de)優勢和弱勢，知(zhi)道自(zi)己(ji)能(neng)做什么(me)。怎(zen)樣(yang)做才能(neng)充(chong)分(fen)發揮(hui)個性和能(neng)力上的(de)優勢，也就是(shi)盡量做到“知(zhi)己(ji)”。

　　2、職業生涯(ya)(ya)規(gui)劃有(you)(you)利于客觀、準確地分(fen)析(xi)社會(hui)環境。當(dang)今(jin)社會(hui)是一個發展迅速(su)、充滿(man)變革的(de)社會(hui)，在職場奮斗(dou)的(de)人(ren)們(men)應該以(yi)辯證的(de)眼(yan)光去看待世界。雖然(ran)成(cheng)功并不完全由我們(men)所控制，但它更青(qing)睞那些(xie)有(you)(you)準備的(de)人(ren)。有(you)(you)效的(de)職業生涯(ya)(ya)規(gui)劃能使我們(men)比(bi)別(bie)人(ren)更早(zao)、更全面(mian)地分(fen)析(xi)變化著的(de)社會(hui)，培養自己的(de)能力，一旦(dan)機會(hui)來臨，我們(men)一定(ding)會(hui)比(bi)別(bie)人(ren)抓得更準更牢。

　　3、職業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃有(you)利于調整(zheng)心(xin)態(tai)(tai)。態(tai)(tai)度(du)決(jue)定未(wei)來，外(wai)面的(de)(de)世界很精(jing)(jing)彩。如何(he)去獲得這些精(jing)(jing)彩，如何(he)問(wen)鼎成功(gong)寶座?問(wen)題的(de)(de)關(guan)鍵在于心(xin)態(tai)(tai)。積極的(de)(de)心(xin)態(tai)(tai)可以使(shi)(shi)人戰(zhan)無不勝(sheng)，即使(shi)(shi)敗了也能屢敗屢戰(zhan)，最后(hou)走向成功(gong)，登上人生(sheng)的(de)(de)巔峰(feng)。而消極的(de)(de)心(xin)態(tai)(tai)只會(hui)使(shi)(shi)路越(yue)走越(yue)窄，即使(shi)(shi)偶爾(er)得勝(sheng)，也只會(hui)是曇花一現。有(you)效的(de)(de)職業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃必然督促你時(shi)時(shi)保持良好的(de)(de)職業(ye)心(xin)態(tai)(tai)，及(ji)時(shi)選擇正確觀念，克服消極情緒，以飽滿(man)的(de)(de)精(jing)(jing)神狀態(tai)(tai)投入到工作(zuo)中去。

　　4、職(zhi)業生涯規劃有(you)(you)利于(yu)確立目(mu)標(biao)(biao)、細分目(mu)標(biao)(biao)并逐步實(shi)現(xian)目(mu)標(biao)(biao)。古人云(yun)：“有(you)(you)志者立長志，無志者常立志。”立長志固然(ran)不錯，但目(mu)標(biao)(biao)太高太遠不利于(yu)實(shi)現(xian)。有(you)(you)效的職(zhi)業生涯規劃可(ke)以讓我們(men)在設(she)立目(mu)標(biao)(biao)的同(tong)時，有(you)(you)意識地細分目(mu)標(biao)(biao)。把大目(mu)標(biao)(biao)化成一(yi)個個小目(mu)標(biao)(biao)，一(yi)一(yi)加以實(shi)現(xian)，最終達成自(zi)己的夙愿。

　　職(zhi)業生(sheng)涯占據了人生(sheng)的(de)大(da)部分時間(jian)，直(zhi)接影響著(zhu)我們的(de)生(sheng)活質量(liang)。“工欲善其(qi)事，必(bi)先利其(qi)器。”要在(zai)如同戰場的(de)職(zhi)場上乘風破浪，一帆風順，做好職(zhi)業生(sheng)涯規(gui)劃(hua)是重(zhong)中之重(zhong)。

　　二、人生職業生涯規劃簡要(yao)步(bu)驟

　　通(tong)常，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)規(gui)劃(hua)包(bao)括(kuo)以(yi)下幾個步驟：首先要確(que)定志向(xiang)，其反(fan)映(ying)著一個人的(de)理(li)想、胸懷(huai)、情趣(qu)和(he)價(jia)值觀，影響著一個人的(de)奮斗目標(biao)及成就的(de)大小;二是進(jin)(jin)行自(zi)我評估(gu)，包(bao)括(kuo)興趣(qu)、特長、性(xing)格(ge)、學(xue)識、技能、智商、思維(wei)方(fang)式、道德(de)水準等方(fang)面;三是進(jin)(jin)行職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)選(xuan)擇(ze)(ze)，應(ying)考慮性(xing)格(ge)與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)的(de)匹配、興趣(qu)與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)的(de)匹配、特長與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)的(de)匹配、內外環境與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)相(xiang)適(shi)應(ying)等因素;四是選(xuan)擇(ze)(ze)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生涯(ya)路線，使自(zi)己的(de)學(xue)習、工作(zuo)以(yi)及各種行動措施(shi)沿(yan)著你(ni)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生涯(ya)路線或預定的(de)方(fang)向(xiang)前進(jin)(jin);五是設定職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生涯(ya)目標(biao)，一個人事業(ye)的(de)成敗(bai)，很大程度(du)上取決于有無正(zheng)(zheng)確(que)適(shi)當的(de)目標(biao);六是制定行動計(ji)劃(hua)與(yu)(yu)措施(shi)，包(bao)括(kuo)工作(zuo)、訓練、教育、輪崗等方(fang)面的(de)措施(shi);七是評估(gu)與(yu)(yu)回饋(kui)，不(bu)斷(duan)地對職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生涯(ya)規(gui)劃(hua)進(jin)(jin)行評估(gu)與(yu)(yu)修(xiu)訂(ding)，包(bao)括(kuo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)的(de)重新(xin)選(xuan)擇(ze)(ze)、人生目標(biao)的(de)修(xiu)正(zheng)(zheng)、實(shi)施(shi)措施(shi)與(yu)(yu)計(ji)劃(hua)的(de)變更等。

　　三、人生職業生涯規劃中(zhong)應注意的(de)幾(ji)個問題

　　1、取得家庭(ting)支(zhi)持，享(xiang)受工(gong)作(zuo)的(de)(de)樂趣家庭(ting)的(de)(de)支(zhi)持對于工(gong)作(zuo)成(cheng)功(gong)很(hen)重要。夫妻雙(shuang)方可根據各自的(de)(de)競(jing)爭(zheng)力，各自的(de)(de)發(fa)(fa)展愿望，制定適(shi)合的(de)(de)發(fa)(fa)展規劃(hua)。另外(wai)，職業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)也不要忽略了自己(ji)的(de)(de)生(sheng)活(huo)樂趣，因為，工(gong)作(zuo)和生(sheng)活(huo)都(dou)是人(ren)生(sheng)的(de)(de)重要目標的(de)(de)兩個(ge)重要成(cheng)分。工(gong)作(zuo)不是為他人(ren)，而是為自己(ji)，那你(ni)就要覺得自己(ji)在工(gong)作(zuo)中是快樂的(de)(de)!那么這個(ge)時候你(ni)才(cai)有追(zhui)求事業(ye)成(cheng)功(gong)的(de)(de)可能性。

　　2、個(ge)人(ren)職(zhi)(zhi)業(ye)規劃(hua)目標要與企(qi)業(ye)目標協調一(yi)致個(ge)人(ren)是借助于企(qi)業(ye)來實(shi)現自己(ji)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)目標的(de)(de)(de)，個(ge)人(ren)職(zhi)(zhi)業(ye)規劃(hua)必(bi)須要在為企(qi)業(ye)目標奮(fen)斗的(de)(de)(de)過(guo)程中實(shi)現人(ren)生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)人(ren)生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)。離開(kai)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)目標，便沒(mei)有個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)發展(zhan)，甚至難以在企(qi)業(ye)中立足。

　　3、要有平和的心(xin)態，學會接納(na)自己不論如何努力，不能獲得晉升的總是絕大多數，這是客觀(guan)現實。努力加入少數職位的競爭外，還需要有健康(kang)的心(xin)態。

　　知識經濟時代的(de)到來，人(ren)們(men)(men)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活方式和思(si)想(xiang)方式發生(sheng)(sheng)(sheng)了(le)重大變革(ge)，人(ren)們(men)(men)在(zai)充(chong)分(fen)享受自動化、信息化、網絡化帶給(gei)人(ren)們(men)(men)的(de)便利和快捷，同時也對人(ren)們(men)(men)的(de)職業(ye)適應(ying)能力提出了(le)巨大的(de)挑(tiao)戰。我們(men)(men)只有合理規劃自己的(de)職業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯，不斷適應(ying)形勢與環境的(de)變化，把握(wo)機遇，創造自己美好的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)。

個人職業規劃 篇6

　　一、自我盤點

　　1、個人興趣愛(ai)好

　　業余(yu)愛好：聽音樂、上網、看書(shu)

　　自己的優勢盤點：曾經在(zai)學(xue)生會做事并成功競選為編(bian)輯部部長、現(xian)任(ren)班級團支書、待人(ren)隨和(he)有(you)親(qin)和(he)力

　　弱勢盤點(dian)：家(jia)里經濟(ji)不(bu)是(shi)很好、自己身高不(bu)夠

　　個人(ren)優點：心態良(liang)好、心地善良(liang)、做事踏(ta)實(shi)謹慎、遇事比較理智

　　個人缺(que)(que)點：做事(shi)缺(que)(que)乏恒心(xin)、不夠大膽、事(shi)業心(xin)不強

　　生活中成(cheng)(cheng)功(gong)經驗盤點：成(cheng)(cheng)功(gong)競選(xuan)為學生會部長、成(cheng)(cheng)功(gong)入選(xuan)管委會記者

　　生活中失敗教(jiao)訓(xun)：不好好學習(xi)，導致成(cheng)績(ji)下(xia)降

　　二、職業取向分析測試

　　1、霍蘭德博士測試(shi)你的(de)個性

　　（1）現實型(xing)16。2%（2）傳統型(xing)16。5%（3）研(yan)究(jiu)型(xing)14。6%（4）藝術型(xing)17。2%（5）社交型(xing)17。7%（5）社交型(xing)17。8%（6）事業型(xing)

　　2、職業能力傾向(xiang)

　　適合(he)職(zhi)業：社會服務助(zhu)理人員

　　3、創(chuang)業能力測評

　　4、創造(zao)能力(li)傾向測試：冒險性22 好奇(qi)性26 想象力(li) 26 挑戰性

　　5、成(cheng)就(jiu)動(dong)機(ji)測試：23成(cheng)就(jiu)動(dong)機(ji)中(zhong)

　　6、交際能力：

　　7、性(xing)格：62外傾、內傾混合(he)型性(xing)格

　　8、氣質

　　膽汁質(zhi)—1 多血質(zhi) 7 黏(nian)液質(zhi)11 抑郁(yu)質(zhi)

　　9、職業價(jia)值(zhi)觀取向

　　（1）科(ke)學型111

　　（2）實用(yong)型79

　　（3）社會型

　　（4）政治型90

　　（5）信仰型89

　　（6）審美型

　　我心目中(zhong)的理想職業：文員、作家、編輯、會(hui)計

　　三、未來職業規劃

　　（一(yi)）確定職(zhi)業通路(lu)

　　職(zhi)業(ye)目(mu)標(biao)方向：文字類型(xing)工作

　　個人(ren)特征(zheng)：性格比較開朗也比較文靜、愛與人(ren)交往、生活樂觀(guan)、追求比較輕松(song)和諧的(de)工作環(huan)境、不(bu)喜歡技(ji)術(shu)科(ke)技(ji)、不(bu)愛動手

　　成功標準(zhun)：能(neng)夠出(chu)國到(dao)自己(ji)(ji)喜(xi)歡向往的韓(han)國、能(neng)夠找到(dao)一個穩定自己(ji)(ji)喜(xi)歡收入不(bu)錯的工作

　　主(zhu)要(yao)職(zhi)業領(ling)域：金融(rong)經濟

　　培訓(xun)和準備：在校期間學好韓語、工作時(shi)拿到駕照、考取(qu)教師資格證(zheng)書、參加韓語等(deng)級考試。

　　（二）短期目(mu)標(biao)：在校期間目(mu)標(biao)規劃

　　大學(xue)生(sheng)活匆匆而(er)過，我還有兩(liang)年的(de)大學(xue)生(sheng)活可(ke)把握。在這兩(liang)年的(de)時間(jian)里，我必(bi)須好好把握自(zi)己(ji)(ji)，為了自(zi)己(ji)(ji)畢業后能夠(gou)順利實現(xian)自(zi)己(ji)(ji)的(de)人生(sheng)目標。

　　學習方面：

　　學(xue)(xue)(xue)生以學(xue)(xue)(xue)為本(ben)所以我(wo)(wo)首先應該把握的(de)是自(zi)己的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。由于(yu)自(zi)己選(xuan)(xuan)擇了(le)不(bu)喜歡的(de)專(zhuan)業，所以一直(zhi)都在失望中度過。但是既然(ran)沒有退路可選(xuan)(xuan)擇，那(nei)我(wo)(wo)必(bi)須(xu)接受現實。東西(xi)學(xue)(xue)(xue)多點總是有好(hao)處的(de)所以不(bu)管怎樣我(wo)(wo)還是要好(hao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)好(hao)自(zi)己的(de)專(zhuan)業知(zhi)識。同(tong)時(shi)我(wo)(wo)很希望去韓國，所以我(wo)(wo)也會利(li)用業余(yu)時(shi)間學(xue)(xue)(xue)習(xi)韓語。

　　思想政(zheng)治(zhi)方面：我現在(zai)是一名(ming)預(yu)備(bei)黨員，在(zai)余下(xia)的兩年里我會爭取(qu)轉(zhuan)為正式黨員。

　　工作提升：我(wo)曾經在學生會(hui)做(zuo)過部長，雖然現在已經退下(xia)。但(dan)是我(wo)又接手了班級(ji)團支書，我(wo)會(hui)利用(yong)這個機會(hui)好好鍛煉自己。提高自己的(de)工作能力，處理好人際關系(xi)。

　　在(zai)校(xiao)期間的其他打算(suan)：過英(ying)語(yu)六級(ji)、拿到計算(suan)機二級(ji)證書(shu)、拿到教師資格證書(shu)

　　（三(san)）未來(lai)人(ren)生總規(gui)劃(hua)

　　人的(de)一(yi)生有時(shi)(shi)很長(chang)但有時(shi)(shi)感覺是(shi)那么短暫，我(wo)覺得(de)在這里規劃(hua)好(hao)自己的(de)一(yi)生未免太(tai)不實際(ji)，漫長(chang)的(de)人生多變故。所(suo)以我(wo)只是(shi)想(xiang)規劃(hua)下我(wo)近(jin)十年的(de)人生目標。

　　20xx年—————200XX年：

　　在校生活，努力學習的同時爭取提(ti)高(gao)自己的綜合素質，為畢業(ye)就業(ye)做(zuo)好準(zhun)備(bei)。努力鍛(duan)煉(lian)好身體！

　　200XX年—————20xx年：

　　做好(hao)(hao)自(zi)己的第(di)一份工作，努力工作掙錢為(wei)自(zi)己出國作好(hao)(hao)準備。同時也要(yao)不(bu)斷學習來提高自(zi)己，并且要(yao)學好(hao)(hao)韓語。

　　20xx年(nian)————20xx年(nian)：

　　能夠到(dao)韓國(guo)發展(zhan)兩年，那畢竟是(shi)自(zi)己喜歡的國(guo)家。自(zi)己會出去在那里努力立足，在那里好(hao)好(hao)工作。

　　20xx年(nian)—————20xx年(nian)：

　　回國找到一份自己比較滿(man)意的工作，找到一段美好的感情(qing)，一個理想的伴侶(lv)。然后結婚能(neng)夠組建一個幸福美滿(man)的家庭過平凡快樂的生活。我始終信奉的是(shi)平平淡淡才是(shi)真(zhen)，簡(jian)簡(jian)單單才是(shi)福！

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