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個人職業規劃

時間：2021-08-02 10:15:26 職業規劃我要投稿

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個人職業(ye)規(gui)劃錦集7篇

　　在我們無(wu)暇顧(gu)及時(shi)(shi)間(jian)時(shi)(shi)，時(shi)(shi)間(jian)早已匆匆流逝，你在職業發展道路(lu)上還順利嗎(ma)？先(xian)來(lai)制定一份職業規劃(hua)吧。相信很多人都是(shi)毫無(wu)頭緒、內心崩(beng)潰(kui)的(de)狀態吧！下(xia)面是(shi)小(xiao)編精心整理(li)的(de)個人職業規劃(hua)7篇，歡(huan)迎(ying)大家(jia)借鑒與(yu)參考，希望對大家(jia)有所幫助。

個人職業規劃錦集7篇

個人職業規劃篇1

　　一、個人資料

　　姓名：XX

　　性別：女

　　出(chu)生(sheng)年月(yue)：1988年1月(yue)

　　性格：外向

　　學歷：大學本科一年級

　　專業：自動化

　　座(zuo)右(you)銘：思想有(you)多(duo)遠(yuan)，我就(jiu)能走出多(duo)遠(yuan)。

　　二、自我分析

　　1、興趣愛好：

　　業余愛(ai)好：讀書(shu)、聽音(yin)樂、體育(yu)、畫(hua)畫(hua)

　　心中(zhong)偶像(xiang)：周恩來、比(bi)爾。蓋茨(ci)

　　喜歡的文學作品：《紅樓(lou)夢》、《戰爭與和(he)平》、《老人(ren)與海》、《平凡(fan)的世界》

　　喜歡的歌(ge)曲：《愛拼才會(hui)贏》、《水手》、《我(wo)的未(wei)來不是(shi)夢》

　　2、優勢分析：

　　從(cong)小生活條件(jian)堅(jian)苦，讓我(wo)養成了不怕苦的(de)精神，創業是(shi)(shi)一個(ge)堅(jian)苦的(de)過(guo)(guo)程，在這(zhe)個(ge)漫長(chang)堅(jian)苦的(de)過(guo)(guo)程中，它將是(shi)(shi)我(wo)唯一的(de)，也(ye)是(shi)(shi)最寶(bao)貴的(de)財富。

　　3、劣勢分析：

　　因(yin)為來自農村，沒有(you)經(jing)濟(ji)基(ji)礎(chu)，決定了我的事業起(qi)點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有(you)任(ren)何(he)工作經(jing)驗，各類榮譽證書太少。

　　4、優點分析：

　　樂(le)觀，開朗，而(er)且，我口齒(chi)伶(ling)俐，膽大(da)，有一股不服輸的屈氣。

　　5、缺點分析：

　　做(zuo)事(shi)不(bu)夠細心，有(you)時(shi)候也比較懷(huai)疑(yi)自(zi)己的能力，惰(duo)性較大。

　　三、解決自我分析中的劣勢和缺點

　　當劣(lie)勢和缺點成為了你(ni)前進道路上的(de)(de)障(zhang)礙時，就應(ying)充分(fen)得用(yong)你(ni)的(de)(de)優(you)點，讓其把你(ni)帶出圍障(zhang)；雖然恒心不(bu)夠，但(dan)可(ke)憑借那份(fen)積極(ji)向(xiang)上的(de)(de)熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起(qi)來，充分(fen)利用(yong)一直關(guan)心支持(chi)我的(de)(de)龐大親友(you)團的(de)(de)優(you)勢，真(zhen)心向(xiang)同(tong)學、老師、朋友(you)請(qing)教，及時指出自存(cun)存(cun)在的(de)(de)各種不(bu)同(tong)并制(zhi)定(ding)出相應(ying)計劃以針對改(gai)正。

　　四、社會環境分析

　　1、一般社(she)會環境：電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮(chao)源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色(se)色(se)人物(wu)競赴(fu)出場(chang)，不禁感嘆(tan)，這世界變化好快。

　　2、特殊社(she)會(hui)環(huan)境：（將要從事的(de)職業行(xing)業的(de)環(huan)境。）

　　五、角色建議

　　父(fu)親：目前，必須搞(gao)好(hao)學(xue)習，為以后找工作(zuo)奠定(ding)基礎，同時，還要(yao)多鍛煉自(zi)己，讓(rang)自(zi)己成為同齡人中的強者。

　　母(mu)親：學(xue)習要認真(zhen)，最(zui)好要考(kao)研。

　　老師(shi)：聰明、機靈古怪。

　　同學(xue)：有較強的工作能力，聰明。

　　六、職業生涯規劃

　　1、學習生活規劃(hua)

　　在(zai)這個高科技(ji)的(de)社(she)會(hui)，計(ji)算機以成為了日常生活(huo)中不(bu)可缺少的(de)一部分，而英語更(geng)上(shang)讓我(wo)們無處不(bu)體會(hui)到它的(de)重(zhong)要，因此，在(zai)大學的(de)學習(xi)規(gui)劃上(shang)，我(wo)將這兩科作(zuo)為學習(xi)的(de)重(zhong)中之重(zhong)。在(zai)學習(xi)的(de)同(tong)時，還努(nu)力提高自己各(ge)方面的(de)能(neng)力，

　　大(da)學一年級：了(le)(le)(le)解(jie)(jie)大(da)學年活，了(le)(le)(le)解(jie)(jie)專(zhuan)業(ye)(ye)知識，了(le)(le)(le)解(jie)(jie)專(zhuan)業(ye)(ye)前(qian)景，了(le)(le)(le)解(jie)(jie)大(da)學期間應該掌握的(de)技能(neng)以及以后(hou)就業(ye)(ye)所需(xu)要的(de)證書。

　　大(da)學二年級：要通過大(da)學英語(yu)四級考試(shi)；通過計算機應用2級考試(shi)；熟悉掌握專(zhuan)業課(ke)知識(shi)。

　　大學三年級：著(zhu)重(zhong)提高自己的工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)、交(jiao)際(ji)能(neng)力(li)、動手能(neng)力(li)和(he)(he)環境適應能(neng)力(li)，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題(ti)的能(neng)力(li)和(he)(he)創造性；盡量多體(ti)驗兼職，積(ji)累工(gong)作(zuo)經驗，

　　大(da)學四年級：目(mu)標應鎖定在(zai)工(gong)作申請及(ji)成功就業上，積(ji)極(ji)(ji)參(can)加招聘活動，在(zai)實(shi)踐中(zhong)檢驗自己的積(ji)累和準備(bei)。積(ji)極(ji)(ji)利用學校提供的條件，強化(hua)求(qiu)職技(ji)巧，進(jin)行模擬(ni)面試等訓(xun)練，盡可(ke)能地(di)做出(chu)充分準備(bei)。

　　2、近十五年的目(mu)標(biao)

　　20xx-20xx年：利用(yong)3年左(zuo)右的時(shi)間，經過不斷的嘗試努(nu)力，初步找到(dao)合適(shi)自身發展的工(gong)作環境、崗(gang)位。

　　20xx-20xx年：貯(zhu)備(bei)資金(jin)，積累經驗；

　　20xx年：了(le)解市(shi)場行(xing)情；

　　20xx年：籌劃資金(jin)，辦理(li)相關的手(shou)續(xu)，準(zhun)備(bei)建立公(gong)司；

　　20xx年：擁(yong)有自己的公(gong)司

　　3、求職計劃

　　（1）學位(wei)證書(shu)、資格證書(shu)，是我(wo)們(men)求職的(de)敲(qiao)門磚，是一(yi)個公司招聘人才的(de)首要條件，因此，我(wo)們(men)要在大學生期間，拿到相(xiang)關的(de)證書(shu)。

　　（2）公司招聘人(ren)才看的(de)(de)不僅是文憑和證書，更(geng)多(duo)的(de)(de)是注重(zhong)的(de)(de)個(ge)人(ren)的(de)(de)能力與素質(zhi)，所以，我們在(zai)大(da)學(xue)期間學(xue)習(xi)的(de)(de)同時，還在(zai)注重(zhong)的(de)(de)是個(ge)人(ren)素質(zhi)的(de)(de)提高和能力的(de)(de)培養(yang)。

　　（3）對于剛(gang)畢業(ye)的大學生來(lai)說(shuo)，經驗(yan)的缺乏是(shi)一個很突出的問題(ti)，要想在(zai)(zai)眾多應聘者中(zhong)(zhong)脫穎而(er)出，就要在(zai)(zai)變方面占優勢才行，所以，我們還要在(zai)(zai)大學生活(huo)中(zhong)(zhong)積累(lei)更多的工作經驗(yan)，這一方面可以通(tong)過兼職(zhi)來(lai)實現，但在(zai)(zai)其過程中(zhong)(zhong)，要懂得總結經驗(yan)。

　　（4）一(yi)定要在大四(si)之前把簡歷制好，留下更多的的時間(jian)來(lai)找工作。

　　（5）要時刻(ke)關注(zhu)招(zhao)聘信息(xi)，積級(ji)參加招(zhao)聘活動(dong)，在公司選擇(ze)我們的同時也選擇(ze)一個適合自己的公司。

　　七、結束語

　　任何目標(biao)，只說(shuo)不(bu)(bu)(bu)做(zuo)到頭來都會是一(yi)場空。然而(er)，現實(shi)是未知多(duo)變的(de)(de)，定出(chu)的(de)(de)目標(biao)計劃隨時都可能遭遇問題，要求(qiu)有清(qing)醒的(de)(de)頭腦。一(yi)個(ge)人，若(ruo)要獲(huo)得成功(gong)(gong)，必須拿出(chu)勇(yong)氣(qi)，付(fu)出(chu)努力、拼搏、奮(fen)斗。成功(gong)(gong)，不(bu)(bu)(bu)相信眼淚；未來，要靠(kao)自己去(qu)打拼！實(shi)現目標(biao)的(de)(de)歷程需要付(fu)出(chu)艱辛的(de)(de)汗水(shui)和不(bu)(bu)(bu)懈的(de)(de)追求(qiu)，不(bu)(bu)(bu)要因為挫折而(er)畏縮(suo)不(bu)(bu)(bu)前，不(bu)(bu)(bu)要因為失敗而(er)一(yi)蹶不(bu)(bu)(bu)振；要有屢敗屢戰的(de)(de)精神，要有越挫越勇(yong)的(de)(de)氣(qi)魄；成功(gong)(gong)最終會屬于你的(de)(de)，每天要對自己說(shuo)：“我一(yi)定能成功(gong)(gong)，我一(yi)定按照目標(biao)的(de)(de)規劃行(xing)動，堅持直到勝利的(de)(de)那(nei)一(yi)天。”既然選擇了認準了是正確的(de)(de)，就要一(yi)直走(zou)下(xia)去(qu)。

個人職業規劃篇2

　　時光(guang)飛(fei)逝(shi)，轉眼間已大四了(le)(le)。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)學(xue)期，我們(men)開了(le)(le)《大學(xue)生(sheng)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)職(zhi)業(ye)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)》這(zhe)(zhe)門(men)(men)課(ke)程(cheng)。何為職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)呢?從定(ding)義上說(shuo)，職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)是指針對個(ge)人(ren)職(zhi)業(ye)選擇的(de)主觀(guan)和客觀(guan)因素進行分析和測(ce)定(ding)，確定(ding)個(ge)人(ren)的(de)奮斗目標并(bing)努力實現這(zhe)(zhe)一目標的(de)過程(cheng)。換句話說(shuo)，職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)要(yao)求(qiu)根(gen)據自(zi)身的(de)興趣(qu)、特(te)點(dian)，將自(zi)己定(ding)位在(zai)(zai)一個(ge)最(zui)(zui)能發揮自(zi)己長處的(de)位置(zhi)，選擇最(zui)(zui)適合自(zi)己能力的(de)事業(ye)。職(zhi)業(ye)定(ding)位是決(jue)定(ding)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)成敗的(de)最(zui)(zui)關鍵(jian)的(de)一步(bu)，同時也是職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)的(de)起點(dian)。那為何在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)學(xue)期開著門(men)(men)課(ke)?我百思不(bu)得其解(jie)，我認(ren)為一個(ge)人(ren)的(de)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)主要(yao)是由大學(xue)四年來寫成的(de)。按(an)理(li)在(zai)(zai)我們(men)大一或大二時，就(jiu)該安排我們(men)學(xue)習這(zhe)(zhe)門(men)(men)課(ke)程(cheng)。

　　現在才開這門課程(cheng)，雖(sui)然是晚了點，但是我也開始慢(man)(man)慢(man)(man)思(si)考“我今后要什么樣的(de)工作，選擇怎(zen)樣的(de)生(sheng)活?”等(deng)問題了。突(tu)然感(gan)覺很(hen)迷茫，但經過(guo)了一段時(shi)間的(de)思(si)索(suo)，心中也有一些答案了。

　　通過為期兩周(八(ba)節課)的(de)《大學生(sheng)涯職(zhi)業規劃(hua)》課程(cheng)學習。我想了很多，切合自己(ji)的(de)實際進行了深入分析，為自己(ji)認真制定(ding)了適(shi)合自己(ji)的(de)職(zhi)業生(sheng)涯之路。同(tong)時，設(she)定(ding)了發展的(de)目標，增強(qiang)了學習的(de)目的(de)性、積極性和(he)方(fang)向性。我思考(kao)的(de)問(wen)題(ti)也得到了答案。例如以下的(de)兩個(ge)思考(kao)問(wen)題(ti)：

　　思考問題一：該好(hao)(hao)好(hao)(hao)準備考公(gong)務(wu)員或事業單位，還是好(hao)(hao)好(hao)(hao)學好(hao)(hao)專(zhuan)業去從事與專(zhuan)業相關的職業?

　　對于這個問題(ti)，我(wo)(wo)(wo)(wo)哥(ge)哥(ge)一直勸我(wo)(wo)(wo)(wo)去去考公(gong)(gong)務(wu)員和(he)(he)事業單位(wei)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)卻比較(jiao)喜(xi)歡自(zi)己的(de)(de)專業，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)一直都很糾結(jie)如何去選(xuan)擇(ze)。通過課程(cheng)的(de)(de)學習后，我(wo)(wo)(wo)(wo)結(jie)合(he)自(zi)己的(de)(de)性格、喜(xi)好和(he)(he)背(bei)景等方面，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)自(zi)己不是很適合(he)做公(gong)(gong)務(wu)員和(he)(he)從事事業單位(wei)的(de)(de)相關(guan)工作。選(xuan)擇(ze)了(le)與(yu)自(zi)己喜(xi)愛的(de)(de)專業相關(guan)的(de)(de)工作，可能使我(wo)(wo)(wo)(wo)生(sheng)活更加快樂。

　　思考問題二：應該選擇去做(zuo)一線的(de)施工(gong)員，還是去從事造價和工(gong)程資料管理的(de)相關職業的(de)問題?

　　當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)選(xuan)(xuan)擇(ze)了從(cong)事于與專業相關的(de)(de)(de)工(gong)作的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很難去選(xuan)(xuan)擇(ze)做(zuo)(zuo)一線(xian)的(de)(de)(de)施工(gong)還是(shi)選(xuan)(xuan)擇(ze)去做(zuo)(zuo)造價(jia)或(huo)資(zi)(zi)料(liao)管理(li)這(zhe)(zhe)方(fang)面的(de)(de)(de)工(gong)作。通(tong)過這(zhe)(zhe)課的(de)(de)(de)學習和網(wang)上查詢有關的(de)(de)(de)資(zi)(zi)料(liao)，更(geng)加了解這(zhe)(zhe)些職(zhi)(zhi)業的(de)(de)(de)發展與我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)需。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現在很明白我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)該怎么(me)走，怎么(me)選(xuan)(xuan)擇(ze)適合我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業，然后怎么(me)規劃(hua)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業生涯(ya)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)得(de)到(dao)的(de)(de)(de)答案(an)就是(shi)：我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)先(xian)去熟(shu)悉建筑工(gong)程的(de)(de)(de)施工(gong)工(gong)序(做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)施工(gong)員)才能(neng)(neng)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)造價(jia)(做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)造價(jia)員)或(huo)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)資(zi)(zi)料(liao)(做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)資(zi)(zi)料(liao)員)，最后才能(neng)(neng)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)一個工(gong)程項目(mu)(做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)項目(mu)經理(li))。因(yin)為這(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)目(mu)前(qian)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業規劃(hua)。

　　如此等等問題，通過這課程的學(xue)習與思索，我(wo)(wo)都(dou)一一得到(dao)了(le)我(wo)(wo)想(xiang)要的答(da)案了(le)。我(wo)(wo)更加(jia)(jia)明確(que)了(le)我(wo)(wo)目前的求(qiu)職(zhi)(zhi)目標和職(zhi)(zhi)業規(gui)劃。我(wo)(wo)知(zhi)道大學(xue)生擇業成功(gong)的關鍵(jian)還要從本身的實際出發(fa)、靈活(huo)選(xuan)擇,但不管怎樣、絕不能一味(wei)眼高手(shou)低(di)，時時刻刻都(dou)要認(ren)清自(zi)(zi)(zi)(zi)身的情況。然而多加(jia)(jia)思索，不斷更新(xin)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)每階段的任務。而我(wo)(wo)現在的任務就(jiu)是(shi)好(hao)(hao)好(hao)(hao)地把(ba)建筑(zhu)工程施工相關的知(zhi)識(shi)學(xue)好(hao)(hao)，才能進自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)想(xiang)進的公司(si)。因為機會(hui)都(dou)是(shi)留(liu)給有準(zhun)備的人，我(wo)(wo)準(zhun)備好(hao)(hao)了(le)才能爭取得到(dao)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)想(xiang)要的工作，積累到(dao)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)所(suo)需(xu)的知(zhi)識(shi)與經驗(yan)，為下一目標做好(hao)(hao)準(zhun)備。無論走到(dao)哪個階段都(dou)要不斷總結并完(wan)善自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，找出最適合自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的職(zhi)(zhi)業生涯路(lu)。今后我(wo)(wo)會(hui)堅定的朝(chao)著自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的職(zhi)(zhi)業規(gui)劃方向走，并堅信能走向成功(gong)。讓(rang)時間來考(kao)驗(yan)我(wo)(wo)吧!

個人職業規劃篇3

　　走入(ru)職(zhi)場后，你(ni)(ni)需要明白你(ni)(ni)職(zhi)業生涯規劃中有10件事(shi)，比(bi)你(ni)(ni)的工(gong)資更重要。

　　1、你的目(mu)標。“如(ru)果(guo)你不(bu)(bu)知道(dao)自己想去哪的話，你就不(bu)(bu)會(hui)到達(da)。”他是對(dui)的。你需要(yao)(yao)有一個(ge)目(mu)標和相(xiang)應(ying)的計(ji)劃。你可以隨(sui)時進(jin)行(xing)調整，但是你需要(yao)(yao)有目(mu)標和計(ji)劃，而(er)且(qie)要(yao)(yao)專注于(yu)這(zhe)個(ge)目(mu)標。如(ru)果(guo)你很聰明、善于(yu)把握機會(hui)、有很強(qiang)的適應(ying)能力并(bing)且(qie)愿(yuan)意努力工作，你就能夠做(zuo)出(chu)了不(bu)(bu)起的成績……當然(ran)也包括(kuo)財務上的成功。

　　2、熱愛(ai)(ai)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)工作。斯蒂夫.喬(qiao)布斯在斯坦福畢業典(dian)禮的(de)(de)(de)(de)(de)演講中說(shuo)：“你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)很有(you)(you)限，所以不要(yao)浪(lang)費時(shi)間(jian)去過別人的(de)(de)(de)(de)(de)生活。你(ni)(ni)(ni)必須相信點(dian)滴的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步(bu)會連接著你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)。這種方法(fa)(fa)從來(lai)沒(mei)有(you)(you)讓我失望，它完全改變(bian)了我的(de)(de)(de)(de)(de)生活。取得了不起的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)唯一的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)是(shi)熱愛(ai)(ai)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)工作。如果你(ni)(ni)(ni)還沒(mei)有(you)(you)找到你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)熱愛(ai)(ai)，一直(zhi)尋找。不要(yao)隨(sui)遇(yu)而(er)安(an)。”

　　3、你為之工作的(de)(de)(de)公司(si)。如(ru)果(guo)說我有什么職業成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)秘訣的(de)(de)(de)話，那(nei)么就是這(zhe)個了(le)。把每(mei)家(jia)公司(si)都當做可(ke)能會(hui)(hui)載(zai)你飛向月球(qiu)的(de)(de)(de)航天飛船(chuan)。當然(ran)，你已經登上了(le)這(zhe)艘(sou)飛船(chuan)，但(dan)是如(ru)果(guo)這(zhe)艘(sou)船(chuan)無法將你送(song)到月球(qiu)怎么辦?你可(ke)以選(xuan)(xuan)擇在一(yi)家(jia)已經成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)公司(si)里工作，這(zhe)樣會(hui)(hui)有進步的(de)(de)(de)空間，或者選(xuan)(xuan)擇一(yi)家(jia)很酷的(de)(de)(de)創業企(qi)業里工作，在那(nei)里你可(ke)以變成(cheng)一(yi)個多面(mian)手。你有選(xuan)(xuan)擇。可(ke)以嘗試一(yi)下。

　　4、你有多喜愛投機。如果在通(tong)過談判(pan)能夠獲得豐厚報酬的能力和善(shan)于創造(zao)自己機會(hui)的能力之(zhi)間選擇，我會(hui)選擇后(hou)者。這種能力會(hui)在你的整個職業生涯中幫助你。

　　5、你工作的勤奮程度(du)。現在，似乎談論如何(he)聰明地(di)(di)工作比如何(he)勤奮的工作更時髦。可是(shi)兩者(zhe)你都需要。沒有努力的工作就沒有成(cheng)功(gong)。在一(yi)段時間(jian)內，你應該竭盡全(quan)力地(di)(di)去達成(cheng)你的目標。

　　6、你(ni)的(de)態度。如果你(ni)相信你(ni)有資格(ge)得(de)到自己(ji)沒有努力(li)爭取的(de)東西(xi)，你(ni)可能會(hui)得(de)到它，但(dan)是這不(bu)是你(ni)得(de)到的(de)全部，而且也不(bu)會(hui)是什么了不(bu)起的(de)東西(xi)。另(ling)一方面，如果得(de)到的(de)每一件東西(xi)都是你(ni)掙來的(de)，并且愿意努力(li)工(gong)(gong)作以求晉級，對自己(ji)的(de)工(gong)(gong)作抱(bao)有積極(ji)的(de)態度，那么你(ni)就(jiu)會(hui)擁抱(bao)成功，這是肯定的(de)。

　　7、對業務(wu)(wu)產(chan)生影響(xiang)。公(gong)司(si)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是實現業務(wu)(wu)，你(ni)越接近業務(wu)(wu)核心，對業務(wu)(wu)的(de)(de)(de)成(cheng)敗影響(xiang)越大，你(ni)對于這家公(gong)司(si)就越有價值，你(ni)成(cheng)長提升的(de)(de)(de)機(ji)會也(ye)就越多，你(ni)也(ye)就能夠賺(zhuan)更多的(de)(de)(de)錢。

　　8、走出去拓展人(ren)(ren)脈網(wang)絡的(de)機會(hui)。如果(guo)你整(zheng)天(tian)都坐在辦公桌前，你的(de)機會(hui)將會(hui)很有限。但是走出去，多(duo)和行業(ye)人(ren)(ren)士閑聊(liao)，拓展人(ren)(ren)脈對于一個(ge)年輕(qing)而富于進(jin)取(qu)心的(de)人(ren)(ren)來說(shuo)是非常重(zhong)(zhong)要的(de)'。和未來的(de)機會(hui)相比(bi)，豐(feng)厚的(de)工資(zi)遠沒有那么重(zhong)(zhong)要。

　　9、股(gu)權(quan)(quan)。從經驗看，工資用(yong)于支付賬(zhang)單(dan)，而(er)賬(zhang)單(dan)用(yong)一(yi)種(zhong)很(hen)有趣的方式會(hui)盡可能(neng)地消耗掉你(ni)的工資。另(ling)一(yi)方面，股(gu)權(quan)(quan)是(shi)一(yi)種(zhong)意(yi)外(wai)之財，顧名思(si)義，在股(gu)權(quan)(quan)能(neng)夠流通之前，你(ni)無法(fa)獲得任(ren)何收益。這種(zhong)權(quan)(quan)益也讓你(ni)的收益變得更(geng)(geng)為(wei)多(duo)樣化(hua)，因為(wei)它的價(jia)值更(geng)(geng)多(duo)的取決于整個公司的績效(xiao)水平，而(er)不(bu)是(shi)你(ni)個人(ren)的績效(xiao)水平。

　　10、績效工資。工資只(zhi)是薪(xin)酬(chou)的一(yi)(yi)部分。如(ru)果你有進取心并且相信自(zi)己，你可以(yi)選擇一(yi)(yi)份健康、結構合理，在某(mou)種(zhong)程度(du)上不封頂不封底的獎金(jin)計(ji)劃，只(zhi)要目標清晰并且可行，你就能夠得到這些報酬(chou)。

　　總(zong)結：如果你關注上(shang)面這十點(dian)勝過關注工資(zi)，從長期看，你就能(neng)(neng)(neng)做(zuo)得更(geng)好(hao)。如果你能(neng)(neng)(neng)接受(shou)挑(tiao)戰、滿足、專注，就像你的老(lao)板(ban)一樣，有更(geng)好(hao)的價值，靈活的條件等，你會工作得更(geng)快樂，能(neng)(neng)(neng)名利雙收。

個人職業規劃篇4

　　許多人(ren)(ren)都曾將人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)比作下(xia)棋(qi)(qi)(qi)(qi)，而這兩者(zhe)也(ye)(ye)確實有(you)(you)相(xiang)似之(zhi)處(chu)。下(xia)棋(qi)(qi)(qi)(qi)講究謀略，人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)也(ye)(ye)有(you)(you)它的(de)(de)(de)(de)(de)游戲(xi)規則;下(xia)棋(qi)(qi)(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程千回百轉，人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)也(ye)(ye)充滿了無數的(de)(de)(de)(de)(de)轉折;棋(qi)(qi)(qi)(qi)路(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)風格(ge)恰如人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)風格(ge)，有(you)(you)人(ren)(ren)保守，有(you)(you)人(ren)(ren)急進，有(you)(you)人(ren)(ren)冷靜;棋(qi)(qi)(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)結局(ju)亦如人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)結局(ju)，有(you)(you)贏家，有(you)(you)輸家;有(you)(you)得意(yi)人(ren)(ren)，也(ye)(ye)有(you)(you)失意(yi)者(zhe)……但也(ye)(ye)許最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)似之(zhi)處(chu)是：每(mei)一(yi)步(bu)棋(qi)(qi)(qi)(qi)都是一(yi)次選(xuan)擇(ze)，而人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)亦如此(ci)。下(xia)棋(qi)(qi)(qi)(qi)時有(you)(you)“一(yi)步(bu)錯，步(bu)步(bu)錯”、“一(yi)著不慎，滿盤皆輸”的(de)(de)(de)(de)(de)說法，而人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)若在關鍵時刻選(xuan)擇(ze)錯誤，也(ye)(ye)會造成終生(sheng)(sheng)(sheng)難以彌補的(de)(de)(de)(de)(de)遺憾。

　　缺乏一(yi)(yi)個明確的(de)(de)(de)夢想，即對(dui)人生沒有(you)一(yi)(yi)種設計，或許正是你(ni)很(hen)少得到(dao)提拔和不(bu)能(neng)夠賺(zhuan)到(dao)更多(duo)金(jin)錢的(de)(de)(de)原(yuan)因。幾(ji)年(nian)前，美國作(zuo)家蓋爾(er).希伊出版了(le)一(yi)(yi)部暢銷(xiao)書，書名叫《開拓者(zhe)們(men)(men)》，他(ta)在撰寫這部書的(de)(de)(de)時候(hou)，通(tong)過一(yi)(yi)份內容十分廣泛的(de)(de)(de)“ 人生歷程調查問卷”，間接地訪(fang)問了(le)6萬(wan)多(duo)個各(ge)行各(ge)業的(de)(de)(de)人士(shi)，他(ta)發現(xian)那些最成功和對(dui)自己生活最滿意(yi)的(de)(de)(de)人至少有(you)兩個共同的(de)(de)(de)特點(dian)：第一(yi)(yi)，他(ta)們(men)(men)喜歡(huan)有(you)更多(duo)的(de)(de)(de)親(qin)密(mi)朋(peng)友;第二，他(ta)們(men)(men)都致(zhi)力于(yu)實現(xian)一(yi)(yi)個其實際能(neng)力所難于(yu)達到(dao)的(de)(de)(de)目標(biao)。根據(ju)希伊的(de)(de)(de)研究，這些開拓者(zhe)們(men)(men)覺得他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)生活很(hen)有(you)意(yi)義，而且比那些沒有(you)長遠(yuan)目標(biao)驅使其向前的(de)(de)(de)人更會享受(shou)生活。正如西方有(you)一(yi)(yi)句諺語所說的(de)(de)(de)“如果你(ni)不(bu)知道(dao)你(ni)要(yao)到(dao)哪(na)兒去(qu)，那通(tong)常你(ni)哪(na)兒也去(qu)不(bu)了(le)”。

　　人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)規(gui)劃既是(shi)(shi)一個(ge)(ge)實現(xian)你終(zhong)生(sheng)(sheng)目標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間表，也是(shi)(shi)一個(ge)(ge)實現(xian)那(nei)些影(ying)響(xiang)你日常生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無數(shu)更(geng)小(xiao)目標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間表。人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)規(gui)劃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計是(shi)(shi)要使你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意力(li)(li)集中起來，在一個(ge)(ge)特定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間范圍里充分地利(li)用(yong)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腦(nao)力(li)(li)和體力(li)(li)。事(shi)實上，注(zhu)意力(li)(li)越(yue)集中，腦(nao)力(li)(li)和體力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)就越(yue)有效。人(ren)(ren)們一般應(ying)該選擇(ze)個(ge)(ge)人(ren)(ren)興趣愛好及(ji)個(ge)(ge)人(ren)(ren)才智(zhi)能力(li)(li)優(you)勢(shi)與社會(hui)、家(jia)庭(ting)所(suo)提供(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展機(ji)會(hui)相(xiang)配合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區域(yu)，是(shi)(shi)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)定位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上選，成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概率很(hen)高。相(xiang)反，個(ge)(ge)人(ren)(ren)處于劣勢(shi)和排斥(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區域(yu)，是(shi)(shi)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)發展應(ying)該避開的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)暗礁區，不(bu)宜于作為成(cheng)(cheng)功人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)定位。人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)規(gui)劃可以(yi)合理地分配你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精力(li)(li)。以(yi)下是(shi)(shi)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)規(gui)劃設計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)六個(ge)(ge)步(bu)驟。

　　步驟之一：發現(xian)或搞清(qing)楚你的(de)主要人生(sheng)目標是什么。

　　所謂(wei)主要人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)目(mu)標(人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)定位)，應該是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)你(ni)終(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)所追求的(de)固定的(de)目(mu)標，你(ni)生(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)其他(ta)的(de)一(yi)切事情(qing)都圍繞著它而存(cun)在。對于(yu)一(yi)些(xie)人(ren)(ren)來說，這(zhe)個(ge)工作是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)自我(wo)發現(xian)的(de)愉快的(de)過程(cheng);但對于(yu)另一(yi)些(xie)人(ren)(ren)來說，它也許更是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)痛苦的(de)過程(cheng)。因為他(ta)們需要把其心緒(xu)拉回到(dao)年少的(de)時(shi)代，在那個(ge)時(shi)候他(ta)們還沒有對自己所懷抱的(de)夢想產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)疑惑(huo)。為了找到(dao)或找回你(ni)的(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)主要目(mu)標，你(ni)可以問(wen)自己幾個(ge)問(wen)題，比如“我(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)誰? " 、 " 我(wo)想在我(wo)的(de)一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)成就(jiu)何種事業? " 、 " 臨(lin)終(zhong)之時(shi)回顧往事，一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)最(zui)讓我(wo)感到(dao)滿足的(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么? " 、 " 在我(wo)的(de)日常生(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)哪一(yi)類的(de)成功最(zui)使我(wo)產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)成就(jiu)感? " 。

　　也許(xu)你(ni)很快就可以知(zhi)道你(ni)的(de)終極(ji)目標是什么，但是大多(duo)數(shu)人則不是這樣的(de)。他(ta)們(men)在找到(dao)自己的(de)終極(ji)目標之前往(wang)往(wang)需(xu)要在不同的(de)場合對自己重復上(shang)面的(de)這些或其他(ta)類似的(de)問(wen)題(ti)。每一次向自己提出這樣的(de)問(wen)題(ti)的(de)時(shi)候(hou)，隨意地記(ji)下你(ni)的(de)所得。開始的(de)時(shi)候(hou)，它們(men)可能沒有什么意義，但是，多(duo)次的(de)累積會讓你(ni)茅塞頓開。

　　幸福(fu)的(de)人通常(chang)是(shi)這(zhe)樣一(yi)類的(de)人，即他(ta)的(de)職業和(he)生活(huo)方式與他(ta)的(de)生活(huo)目標(biao)相一(yi)致(zhi)。比如，一(yi)個有著很強(qiang)組織(zhi)意識、文字天(tian)賦和(he)教誨傾向的(de)人，就很可(ke)能從編輯、教師等(deng)職業生活(huo)中(zhong)得到最大滿足。

　　步驟(zou)之(zhi)二：當你能夠用(yong)一個(ge)簡單的句子表達出你的人生(sheng)目標了(le)，那么(me)你就(jiu)該著手準備(bei)實現這(zhe)項目標了(le)。

　　在這方面，職(zhi)業的(de)(de)選擇就是(shi)你所要著重(zhong)(zhong)考慮(lv)的(de)(de)問題。你應該知道，職(zhi)業是(shi)一個工(gong)具(ju)，是(shi)幫(bang)助(zhu)實現你終極目(mu)標的(de)(de)工(gong)具(ju)。你規劃自己的(de)(de)職(zhi)業的(de)(de)重(zhong)(zhong)要性，就像將軍籌劃一場戰役一樣，也像一個足球教練(lian)確定一場重(zhong)(zhong)要比賽的(de)(de)作戰方案一樣。

　　你可(ke)(ke)以問自(zi)己： " 我(wo)(wo)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)正在(zai)幫(bang)助我(wo)(wo)實現(xian)人生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)最(zui)終(zhong)目標嗎? " 如果答案是(shi)(shi)否(fou)定的(de)(de)(de)，那就干(gan)脆重新更換職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)。倘若更換職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)不(bu)現(xian)實的(de)(de)(de)，那你可(ke)(ke)再進一(yi)步(bu)問一(yi)下自(zi)己： " 是(shi)(shi)否(fou)有(you)一(yi)種途(tu)徑(jing)可(ke)(ke)以讓(rang)我(wo)(wo)現(xian)有(you)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)與我(wo)(wo)的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)基本目標一(yi)致起來? " 對于(yu)第(di)二個問題，答案常常是(shi)(shi)肯(ken)定的(de)(de)(de)。例如，一(yi)個事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)有(you)成(cheng)但又(you)(you)并不(bu)滿(man)足物質上(shang)富有(you)的(de)(de)(de)律師，他(ta)可(ke)(ke)能(neng)(neng)會利(li)用他(ta)的(de)(de)(de)部分(fen)精力做(zuo)些公益事(shi)情(qing)并從(cong)中(zhong)得(de)到精神滿(man)足。又(you)(you)比如一(yi)個受雇于(yu)一(yi)家大(da)公司的(de)(de)(de)審計師可(ke)(ke)能(neng)(neng)會在(zai)工作(zuo)之余到附(fu)近一(yi)所大(da)學(xue)當兼職(zhi)教授(shou)，從(cong)把實踐經驗概括成(cheng)理論的(de)(de)(de)講授(shou)過程中(zhong)得(de)到他(ta)在(zai)日常枯燥工作(zuo)中(zhong)得(de)不(bu)到的(de)(de)(de)滿(man)足。

　　最理想(xiang)的(de)(de)(de)職業方面的(de)(de)(de)人(ren)生規劃(hua)，應該(gai)是在(zai)(zai)你從學校畢業之時(shi)(shi)就(jiu)開始進行了的(de)(de)(de)。在(zai)(zai)這(zhe)個時(shi)(shi)候，只要你心中明確你的(de)(de)(de)人(ren)生大目標(biao)，你就(jiu)會(hui)知道你要選擇或接受(shou)什么樣的(de)(de)(de)一份職業。毫(hao)無疑(yi)問，你會(hui)選擇那份將有助于你實(shi)現人(ren)生目標(biao)的(de)(de)(de)職業。

　　不過(guo)，我們也該(gai)切記(ji)：只(zhi)要你還(huan)沒有到安(an)享晚年(nian)的(de)(de)地步，任何時(shi)(shi)候開始你的(de)(de)職業規劃都不為(wei)晚。無論你是 2 歲左右剛剛踏上職業征(zheng)程的(de)(de)年(nian)輕人，還(huan)是 4 歲左右并且陷在(zai)(zai)一(yi)份你不喜歡(huan)的(de)(de)工作(zuo)之(zhi)中的(de)(de)中年(nian)人，現在(zai)(zai)仍然是你進行職業規劃的(de)(de)好時(shi)(shi)機。

個人職業規劃篇5

　　在(zai)即將進入社會(hui)工(gong)作之際，我對自(zi)己(ji)個人(ren)的(de)職業生涯做了一個簡單的(de)規(gui)劃：

　　在(zai)定(ding)崗見習(xi)過程中(zhong)刻(ke)苦學(xue)習(xi)，了(le)(le)解(jie)單位的(de)(de)(de)發展(zhan)現狀，并(bing)將個人發展(zhan)與單位發展(zhan)結(jie)(jie)合(he)在(zai)一(yi)起，儲(chu)備實(shi)際生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)和(he)工(gong)作(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，加強個人學(xue)習(xi)，將理(li)論知(zhi)識(shi)(shi)(shi)與實(shi)際生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)良好地結(jie)(jie)合(he)在(zai)一(yi)起，確保自己如期轉(zhuan)正并(bing)成為(wei)一(yi)名合(he)格的(de)(de)(de)助(zhu)理(li)工(gong)程師。由(you)于轉(zhuan)修的(de)(de)(de)液(ye)(ye)壓(ya)專業在(zai)學(xue)校中(zhong)接(jie)觸較少，知(zhi)識(shi)(shi)(shi)儲(chu)備量遠(yuan)遠(yuan)不夠(gou)，在(zai)公司安排了(le)(le)為(wei)期一(yi)周的(de)(de)(de)液(ye)(ye)壓(ya)專業技(ji)術培訓后，對液(ye)(ye)壓(ya)產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)了(le)(le)極大的(de)(de)(de)興趣，培訓結(jie)(jie)束后認真溫習(xi)了(le)(le)書中(zhong)的(de)(de)(de)各個知(zhi)識(shi)(shi)(shi)點。但由(you)于缺乏(fa)實(shi)際的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)能力和(he)良好的(de)(de)(de)空間想象力，對很多問題的(de)(de)(de)理(li)解(jie)較為(wei)困難和(he)淺(qian)顯，遇到了(le)(le)學(xue)習(xi)過程中(zhong)的(de)(de)(de)瓶(ping)頸，在(zai)投入實(shi)際工(gong)作(zuo)中(zhong)后，會(hui)結(jie)(jie)合(he)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)繼續學(xue)習(xi)并(bing)認真向師傅們請教。

　　我的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)目(mu)標是(shi)專業(ye)技術(shu)崗(gang)位(wei)，希(xi)望在(zai)(zai)轉(zhuan)正后的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)創造自己的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)價(jia)值，發展(zhan)(zhan)路線是(shi)邊工(gong)(gong)作(zuo)邊學(xue)(xue)(xue)習(xi)，從基層做起，認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)本崗(gang)位(wei)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)技術(shu)知(zhi)(zhi)識，積累工(gong)(gong)作(zuo)經驗，良好(hao)(hao)地(di)利用個人(ren)優勢，盡(jin)快成(cheng)長為一(yi)名合格的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)程技術(shu)人(ren)員。不忘大(da)學(xue)(xue)(xue)所(suo)學(xue)(xue)(xue)焊接專業(ye)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識，并(bing)能將其作(zuo)為在(zai)(zai)日后液壓學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)深造過程中(zhong)的(de)(de)(de)(de)優勢和(he)(he)輔助力(li)量，拓(tuo)寬自己的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識面，深入學(xue)(xue)(xue)習(xi)本職工(gong)(gong)作(zuo)所(suo)需知(zhi)(zhi)識。堅(jian)持個人(ren)發展(zhan)(zhan)與(yu)公司發展(zhan)(zhan)不能分離的(de)(de)(de)(de)原則，在(zai)(zai)定崗(gang)轉(zhuan)正后制定符(fu)合單(dan)位(wei)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)個人(ren)成(cheng)長計(ji)劃，保(bao)持良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)狀態，不急躁不漂浮，按部就(jiu)班地(di)實(shi)施每(mei)一(yi)步(bu)計(ji)劃。克(ke)服自身缺(que)陷，扎實(shi)打好(hao)(hao)專業(ye)基礎，在(zai)(zai)實(shi)際生(sheng)產中(zhong)奉獻成(cheng)長。

個人職業規劃篇6

尊敬的各位領(ling)導、同志(zhi)們：

　　你們好!

　　我(wo)叫xxx，一年多以(yi)來(lai)，我(wo)從一個在對(dui)(dui)銀(yin)行(xing)業(ye)(ye)務幾乎什么都(dou)不懂的(de)實習生到(dao)現在對(dui)(dui)各項(xiang)業(ye)(ye)務都(dou)能熟練應對(dui)(dui)并(bing)服務于每一個客戶，這其中的(de)成果離不開領導的(de)支持和同事們的(de)幫助，在這里真誠的(de)向大家說聲：謝(xie)謝(xie)!為(wei)不辜負領導的(de)期望將工作做的(de)更好，我(wo)特制定(ding)出銀(yin)行(xing)個人(ren)工作計(ji)劃。

　　我所在的(de)(de)崗位是(shi)xx的(de)(de)服務(wu)窗口，我的(de)(de)一(yi)言一(yi)行都代(dai)表著本行的(de)(de)形象。我的(de)(de)工作(zuo)中(zhong)不(bu)能(neng)有一(yi)絲的(de)(de)馬虎和放(fang)松(song)。眾所周知，儲(chu)蓄(xu)所是(shi)最(zui)忙的(de)(de)，每天(tian)每位同志的(de)(de)業務(wu)平均就要達到(dao)近兩百筆(bi)，接待(dai)的(de)(de)顧客二百人(ren)左右(you)，因此(ci)這樣的(de)(de)工作(zuo)環境就迫使(shi)我自(zi)己(ji)不(bu)斷的(de)(de)提醒(xing)自(zi)己(ji)要在工作(zuo)中(zhong)認真認真再認真，嚴格按照行里的(de)(de)制定(ding)的(de)(de)各項規章制度來進行實際操作(zuo)。三個(ge)月中(zhong)始終(zhong)如一(yi)的(de)(de)要求自(zi)己(ji)。

　　記得剛來時(shi)(shi)，在業(ye)(ye)務(wu)(wu)上還(huan)(huan)不是特(te)別熟(shu)練，為了盡快熟(shu)悉(xi)業(ye)(ye)務(wu)(wu)，當我一(yi)遇(yu)到(dao)問題(ti)的(de)時(shi)(shi)候(hou)，我會十分虛心的(de)向(xiang)老同(tong)志(zhi)請(qing)教。對待業(ye)(ye)務(wu)(wu)技能，我心里有一(yi)條給自己規定(ding)的(de)要(yao)求：三人(ren)行必(bi)有我師，要(yao)千方百計的(de)把自己不會的(de)學會。今后(hou)想在工(gong)(gong)作中(zhong)幫助其(qi)他(ta)人(ren)，就(jiu)要(yao)使自己的(de)業(ye)(ye)務(wu)(wu)素質提高(gao)。剛開始的(de)時(shi)(shi)候(hou)，我還(huan)(huan)由于不夠(gou)細心和(he)不夠(gou)熟(shu)練犯過錯誤，雖(sui)然賠了錢，但是這并不影響我對這份工(gong)(gong)作的(de)積極性，反而更加(jia)鞭策我努力的(de)學習業(ye)(ye)務(wu)(wu)技能和(he)理(li)論(lun)知識(shi)。

　　所位于城鄉結合部(bu)，有(you)著密集的人口。在儲蓄所的周圍有(you)很多領社保(bao)和(he)醫保(bao)的下(xia)崗、退休工人，也(ye)有(you)好幾所學校。文化(hua)層次(ci)各(ge)不相同，每天都要為各(ge)種不同的人服務(wu)。我時刻提(ti)醒(xing)自己要從細(xi)節做起。把行里下(xia)發的各(ge)種精神與要求(qiu)落實(shi)到實(shi)際工作中，細(xi)微化(hua)，平民(min)化(hua)，生活化(hua)。讓客戶(hu)在這里感(gan)受到溫暖的含義是什么。

　　所里(li)(li)經(jing)常會(hui)(hui)有外地來(lai)的(de)(de)(de)務(wu)(wu)(wu)工人員或(huo)學生來(lai)辦理個人匯(hui)款，有的(de)(de)(de)人連(lian)所需(xu)要的(de)(de)(de)憑條(tiao)都不(bu)會(hui)(hui)填寫，在(zai)銀行工作計(ji)劃就有這樣一(yi)(yi)條(tiao)是(shi)：不(bu)論(lun)身份，不(bu)論(lun)金額大小，耐心(xin)服務(wu)(wu)(wu)每一(yi)(yi)個客(ke)戶。謹(jin)記(ji)在(zai)心(xin)，每次我(wo)(wo)都會(hui)(hui)十會(hui)(hui)細致的(de)(de)(de)為他(ta)們(men)(men)講解填寫的(de)(de)(de)方法(fa)，一(yi)(yi)字一(yi)(yi)句的(de)(de)(de)教他(ta)們(men)(men)，直到他(ta)們(men)(men)學會(hui)(hui)為此。臨(lin)走(zou)時(shi)(shi)還要叮囑他(ta)們(men)(men)收(shou)好所寫的(de)(de)(de)回單，以(yi)便下次再(zai)(zai)匯(hui)款時(shi)(shi)再(zai)(zai)寫。當(dang)為他(ta)們(men)(men)每辦理完(wan)匯(hui)款業務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，他(ta)們(men)(men)都會(hui)(hui)不(bu)斷的(de)(de)(de)我(wo)(wo)表示感謝(xie)。也許有人會(hui)(hui)問(wen)。個人匯(hui)款在(zai)儲蓄(xu)所只是(shi)一(yi)(yi)項代(dai)收(shou)業務(wu)(wu)(wu)。并不(bu)能增(zeng)加所里(li)(li)的(de)(de)(de)存款額，為什么(me)還要這么(me)熱心(xin)的(de)(de)(de)去(qu)做，但是(shi)我(wo)(wo)認(ren)為，用(yong)心(xin)來(lai)為廣大顧(gu)客(ke)服務(wu)(wu)(wu)，才是(shi)最(zui)好的(de)(de)(de)服務(wu)(wu)(wu)。當(dang)我(wo)(wo)聽到外邊顧(gu)客(ke)對(dui)我(wo)(wo)說：你的(de)(de)(de)活兒(er)干的(de)(de)(de)真快……那(nei)個小妹兒(er)態度(du)真不(bu)錯……就是(shi)好……這樣的(de)(de)(de)話的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候。我(wo)(wo)心(xin)里(li)(li)就萬分的(de)(de)(de)高興，那(nei)并不(bu)光是(shi)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)表揚，更是(shi)對(dui)我(wo)(wo)工作的(de)(de)(de)認(ren)可，更是(shi)對(dui)我(wo)(wo)工作的(de)(de)(de)激(ji)勵。

　　新的(de)(de)(de)(de)一年里我為自(zi)己制定了新的(de)(de)(de)(de)目標(biao)，那就是(shi)要(yao)加(jia)緊學習(xi)，更好的(de)(de)(de)(de)充實自(zi)己，以飽滿的(de)(de)(de)(de)精神狀態來迎接新時(shi)期的(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)。明年會有更多的(de)(de)(de)(de)機會和競爭(zheng)在(zai)等著(zhu)我，我心(xin)里在(zai)暗暗的(de)(de)(de)(de)為自(zi)己鼓勁。要(yao)在(zai)競爭(zheng)中站穩腳步(bu)。踏踏實實，目光不能只限于(yu)(yu)自(zi)身周圍的(de)(de)(de)(de)小圈子，要(yao)著(zhu)眼于(yu)(yu)大局(ju)，著(zhu)眼于(yu)(yu)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)。我也(ye)會向其他同志學習(xi)，取(qu)長(chang)補短，相(xiang)互(hu)交流好的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)和經(jing)驗，共同進步(bu)。征(zheng)取(qu)更好的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作成績。

個人職業規劃篇7

　　一、前言：

　　現(xian)在(zai)社(she)(she)是(shi)一會(hui)(hui)個(ge)(ge)經濟(ji)迅速(su)發展的(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)，也是(shi)一個(ge)(ge)充滿競爭(zheng)的(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)，提前做好(hao)個(ge)(ge)人的(de)(de)規(gui)劃對我(wo)(wo)們更(geng)好(hao)的(de)(de)適應(ying)社(she)(she)會(hui)(hui)打(da)下基礎，作為(wei)新時代的(de)(de)大專生(sheng)，就應(ying)該(gai)對社(she)(she)會(hui)(hui)有一個(ge)(ge)清(qing)醒的(de)(de)認(ren)識(shi)，對現(xian)在(zai)的(de)(de)就業(ye)形(xing)式，社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)的(de)(de)政(zheng)治環境、經濟(ji)環境、文化(hua)環境等等，對個(ge)(ge)人的(de)(de)性格能(neng)力都應(ying)有清(qing)醒的(de)(de)認(ren)識(shi)，只有這(zhe)樣我(wo)(wo)們才能(neng)更(geng)好(hao)適應(ying)社(she)(she)會(hui)(hui)，為(wei)社(she)(she)會(hui)(hui)做出更(geng)大的(de)(de)貢獻，更(geng)好(hao)的(de)(de)實(shi)現(xian)個(ge)(ge)人的(de)(de)人生(sheng)價(jia)值。

　　二、自我認識：

　　1、我的(de)興趣(qu)愛好：個人的(de)性(xing)格有(you)時(shi)候比較活潑開朗(lang)，有(you)時(shi)候又比較內向，不太(tai)善和(he)同(tong)學(xue)(xue)(xue)交流；喜歡(huan)(huan)聽(ting)歌，但不會(hui)唱歌；還是(shi)(shi)比較喜歡(huan)(huan)運動(dong)，比如跑步球類都(dou)還挺喜歡(huan)(huan)的(de)，但對于舞蹈部感冒(mao)；平時(shi)上上網(wang)啊，看看電影；對于學(xue)(xue)(xue)習，通常是(shi)(shi)前半(ban)學(xue)(xue)(xue)期比較積極，后半(ban)學(xue)(xue)(xue)期就開始懶惰了(le)，導(dao)致成總是(shi)(shi)不理想績。比較喜歡(huan)(huan)做各種實(shi)驗。

　　2、我的(de)(de)(de)性(xing)格(ge)是具有雙重性(xing)的(de)(de)(de)，在(zai)做事方面(mian)有時很(hen)馬虎比較(jiao)的(de)(de)(de)輕率，有時存(cun)在(zai)一(yi)定的(de)(de)(de)惰性(xing)，在(zai)理智(zhi)中又(you)存(cun)在(zai)著(zhu)盲(mang)目(mu)。現(xian)在(zai)來到(dao)學校我想主動的(de)(de)(de)觀(guan)察已(yi)經代替(ti)了(le)過去在(zai)高中的(de)(de)(de)那(nei)種被動的(de)(de)(de)接(jie)受，個人在(zai)清醒(xing)的(de)(de)(de)面(mian)對現(xian)實時又(you)多少帶有一(yi)種脫離(li)實際的(de)(de)(de)幻想。在(zai)以后的(de)(de)(de)學習(xi)工作中，我要(yao)努(nu)力(li)改進個人的(de)(de)(de)不足發(fa)揚個人的(de)(de)(de)長處，讓個人變的(de)(de)(de)更(geng)優秀。

　　3、個人在(zai)學習(xi)(xi)上有點馬虎不認真，造成學習(xi)(xi)成績的(de)不理(li)想，以(yi)后這方面應該(gai)積極的(de)改(gai)進，在(zai)以(yi)后我將(jiang)以(yi)積極的(de)態度努(nu)力學習(xi)(xi)，爭取以(yi)優異的(de)成績完(wan)成學業(ye)。

　　4、自我的潛能(neng)的分析，我想沒個人都有個人的潛能(neng)，只是發(fa)(fa)揮沒發(fa)(fa)揮出來的問題，在高中里(li)我的理綜都較好(hao)，數學也還好(hao)，英語(yu)比較差(cha)，我想我的邏輯(ji)思維有較好(hao)的潛能(neng)。

　　5、個(ge)人(ren)職業(ye)性(xing)(xing)(xing)向(xiang)的確定，我想職業(ye)性(xing)(xing)(xing)向(xiang)個(ge)人(ren)可能更(geng)傾向(xiang)于(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)際(ji)性(xing)(xing)(xing)向(xiang)、社(she)(she)會(hui)性(xing)(xing)(xing)向(xiang)和企(qi)業(ye)性(xing)(xing)(xing)向(xiang)，因為我們(men)(men)生活在(zai)一個(ge)客觀的實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)在(zai)在(zai)的社(she)(she)會(hui)中，我們(men)(men)必須去(qu)講實(shi)(shi)(shi)際(ji)從實(shi)(shi)(shi)際(ji)出發這才(cai)是你(ni)(ni)成功最根本(ben)的，社(she)(she)會(hui)性(xing)(xing)(xing)向(xiang)你(ni)(ni)的生活離不開社(she)(she)會(hui)，你(ni)(ni)只(zhi)有才(cai)能適應社(she)(she)會(hui)受到社(she)(she)會(hui)的歡迎(ying)，企(qi)業(ye)性(xing)(xing)(xing)向(xiang)大概就是創業(ye)吧，你(ni)(ni)敢于(yu)(yu)拼搏敢于(yu)(yu)創造才(cai)能更(geng)好的適應社(she)(she)會(hui)服務社(she)(she)會(hui)。

　　三、職業分析：

　　我國現(xian)在社會政治穩(wen)定(ding)，經濟發(fa)展迅速，社會不斷進(jin)(jin)步(bu)，進(jin)(jin)一(yi)步(bu)的(de)(de)改革開放(fang)更將為(wei)經濟發(fa)展注入新的(de)(de)生機和活力(li)。我是化學類(lei)專專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)學生應(ying)分析以下醫(yi)學、化學科研、質(zhi)檢(jian)行(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)所處的(de)(de)環境。醫(yi)生是比(bi)較(jiao)穩(wen)定(ding)的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)，雖然也有很多(duo)風險。質(zhi)檢(jian)是相對比(bi)較(jiao)冷的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)，比(bi)較(jiao)難找工作(zuo)，而且工資(zi)比(bi)較(jiao)低。

　　四、職業生涯目標(biao)的(de)確立：

　　通(tong)過對個(ge)人(ren)才能(neng)、性格、興趣愛好(hao)、潛能(neng)等(deng)等(deng)，以及(ji)現在的(de)社會、經(jing)濟、政(zheng)治、文化(hua)環境的(de)分析，我開始(shi)對個(ge)人(ren)以后的(de)職業(ye)生(sheng)涯有了一些規劃。個(ge)人(ren)打算(suan)利(li)用個(ge)人(ren)豐富的(de)化(hua)學(xue)知(zhi)識，在努力學(xue)習(xi)醫(yi)學(xue)方(fang)面的(de)知(zhi)識，并爭(zheng)取(qu)最(zui)好(hao)轉到醫(yi)學(xue)方(fang)面的(de)專業(ye)。將來從事(shi)與醫(yi)學(xue)有關(guan)的(de)工作(zuo)。

　　五、行(xing)動方案(an)的制定：

　　個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)(zai)前面(mian)對(dui)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)(xing)格、潛(qian)能、職(zhi)業(ye)(ye)性(xing)(xing)向等等都(dou)作了(le)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)分析，我作為一個(ge)學(xue)(xue)(xue)生應如(ru)何根據個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)條件，制定(ding)適合(he)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)行動方(fang)案呢，首先利用現在(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)大好時光(guang)努(nu)(nu)力(li)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)科學(xue)(xue)(xue)文化知識(shi)和專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)，努(nu)(nu)力(li)參加實(shi)踐(jian)(jian)工(gong)作，作到理論與實(shi)踐(jian)(jian)向結(jie)合(he)。認(ren)識(shi)到個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)長處(chu)和不足，積極發(fa)揚個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)長處(chu)，擬補個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)不足，積極培(pei)養個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)獨立(li)性(xing)(xing)，努(nu)(nu)力(li)調(diao)整個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)心態，當個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)憂郁時學(xue)(xue)(xue)會(hui)適當的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)泄，控(kong)制個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)(xing)格，使(shi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)(xing)格變的(de)(de)(de)(de)(de)沉穩，不急噪。努(nu)(nu)力(li)改進個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)性(xing)(xing)格的(de)(de)(de)(de)(de)不足之(zhi)處(chu)，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中使(shi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)潛(qian)能得到最大的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)揮，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中和以后的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作中維(wei)持個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)對(dui)本職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)愛(ai)好，確立(li)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)目標，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中不斷的(de)(de)(de)(de)(de)充(chong)實(shi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)，不斷提高個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)修養，獲取更為好的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)能，積極培(pei)養個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)對(dui)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)適應性(xing)(xing)，來(lai)適應日以激(ji)烈的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)人(ren)(ren)(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)。在(zai)(zai)(zai)(zai)著(zhu)其中就(jiu)需要我們(men)從現在(zai)(zai)(zai)(zai)就(jiu)開始認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解社(she)會(hui)，參與競(jing)爭(zheng)！

　　六、評估(gu)和回(hui)饋：

　　個(ge)(ge)(ge)(ge)人現階段隨制(zhi)定了個(ge)(ge)(ge)(ge)人的(de)職業(ye)規(gui)劃書，但受到(dao)個(ge)(ge)(ge)(ge)人現階段思想不太趨向成熟的(de)限(xian)制(zhi)，以后在(zai)個(ge)(ge)(ge)(ge)人的(de)職業(ye)的(de)選(xuan)擇，生(sheng)涯路線，人生(sheng)目標都可(ke)能存在(zai)一定的(de)改動(dong)，個(ge)(ge)(ge)(ge)人在(zai)以后的(de)工作學習中要不斷的(de)總(zong)結經驗教訓，使個(ge)(ge)(ge)(ge)人變的(de)更成熟使個(ge)(ge)(ge)(ge)人以后的(de)規(gui)劃設計更接近實際(ji)打下基(ji)礎(chu)。

　　個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)能(neng)在這里(li)做(zuo)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)篇職業(ye)生(sheng)(sheng)涯設計，使我個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)對(dui)(dui)(dui)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)有(you)(you)進(jin)一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解，對(dui)(dui)(dui)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)也(ye)有(you)(you)了(le)進(jin)一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)明(ming)確，個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)學習動力(li)有(you)(you)了(le)進(jin)一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高，樹立了(le)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)目標(biao)和(he)職業(ye)目標(biao)，使個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)學習有(you)(you)了(le)目標(biao)和(he)針對(dui)(dui)(dui)性，對(dui)(dui)(dui)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)以后充滿了(le)信心，相信個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)以后一(yi)定能(neng)取的(de)(de)(de)(de)(de)成功，也(ye)使個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)敢(gan)于面對(dui)(dui)(dui)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)路上的(de)(de)(de)(de)(de)挫折和(he)困難，盡(jin)量發揮出個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)潛能(neng)，這讓我知(zhi)道了(le)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)局(ju)限和(he)弱點，接(jie)受現實，并勇(yong)敢(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)去面對(dui)(dui)(dui)，這也(ye)開始(shi)讓我建立一(yi)種積極的(de)(de)(de)(de)(de)心態，學會(hui)如何調整個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)心態。個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)能(neng)以后更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)適應(ying)社會(hui)。面對(dui)(dui)(dui)競爭(zheng)。

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