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實用的職業規劃
時(shi)間(jian)過得太快，讓人猝不(bu)及防(fang)，相信大(da)家(jia)(jia)對即將到來的(de)工作生(sheng)活滿心期待吧(ba)！讓我們做好(hao)職(zhi)(zhi)業(ye)規劃(hua)，在今后的(de)工作中奮勇爭(zheng)先吧(ba)。想必許多(duo)人都在為如何寫(xie)好(hao)職(zhi)(zhi)業(ye)規劃(hua)而煩(fan)惱吧(ba)，下面(mian)是小編為大(da)家(jia)(jia)收集的(de)實用的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)規劃(hua)，僅供參考(kao)，歡(huan)迎大(da)家(jia)(jia)閱讀。
實用的職業規劃1
對大學生而言，就是(shi)在(zai)自我(wo)認知(zhi)的(de)(de)基礎上，根據自己(ji)的(de)(de)‘知(zhi)識結(jie)(jie)構，結(jie)(jie)合社(she)會環境與市場環境，對將來要從事的(de)(de)職(zhi)業以及要達到的(de)(de)職(zhi)業目(mu)標所做的(de)(de)方(fang)向性的(de)(de)方(fang)案。
根據薩珀的(de)(de)職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)發(fa)展理論，大學(xue)生(sheng)(sheng)處于(yu)職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)的(de)(de)探索階段，且正好跨越了(le)該階段的(de)(de)過度期(qi)(qi)(qi)（18—22歲）和試驗承諾(nuo)期(qi)(qi)(qi)（22—24歲）的(de)(de)兩個時期(qi)(qi)(qi)。在這兩個時期(qi)(qi)(qi)，大學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)個體(ti)能力迅速(su)提高，趨于(yu)穩定，逐步形成(cheng)了(le)對未來(lai)(lai)職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)的(de)(de)預期(qi)(qi)(qi)；而完成(cheng)了(le)職業(ye)(ye)學(xue)習和職業(ye)(ye)準備，大學(xue)生(sheng)(sheng)畢業(ye)(ye)后則會走(zou)上初次就(jiu)業(ye)(ye)崗位，正式開(kai)始職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)。故此(ci)，在實(shi)驗承諾(nuo)期(qi)(qi)(qi)內(nei)，許多大學(xue)生(sheng)(sheng)往往需(xu)要就(jiu)自己的(de)(de)未來(lai)(lai)職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)做出(chu)關鍵(jian)性的(de)(de)決(jue)策。所(suo)以(yi)，大學(xue)期(qi)(qi)(qi)間是的(de)(de)黃金階段，對大學(xue)生(sheng)(sheng)個人的(de)(de)未來(lai)(lai)職業(ye)(ye)走(zou)向和具有十分深遠的(de)(de)影響。
通過對自(zi)(zi)己(ji)(ji)職業(ye)生涯的(de)(de)(de)(de)(de)規劃(hua)，大學生可以(yi)解(jie)決好職業(ye)生涯中的(de)(de)(de)(de)(de)“四定(ding)”——定(ding)向、定(ding)點、定(ding)位(wei)、定(ding)心，盡早確定(ding)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)目標，選擇自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)域范圍，把握(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)，保持平穩和正常的(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai)，按照自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)目標和理想有條不紊(wen)、循序漸進地(di)努力。
的(de)(de)訓練有(you)(you)助于全面(mian)提(ti)高(gao)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)綜(zong)合素質，避免(mian)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)盲目性(xing)和被動(dong)性(xing)；規(gui)劃(hua)個人的(de)(de)職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)(ya)，可以(yi)使職(zhi)業(ye)目標和實(shi)施策略能(neng)了然于心中(zhong)，并便于從宏(hong)觀上予以(yi)調整(zheng)和掌控，能(neng)讓(rang)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)職(zhi)業(ye)探索和發(fa)展中(zhong)少走(zou)彎路，節省時間和精(jing)力(li)；同時，職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)(ya)規(gui)劃(hua)還(huan)能(neng)對大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)起到內在(zai)的(de)(de)激(ji)勵(li)作用(yong)，使大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習、實(shi)踐(jian)的(de)(de)動(dong)力(li)，激(ji)發(fa)自(zi)己不斷為實(shi)現(xian)各階段目標和終(zhong)極目標而進取。大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)首先(xian)要(yao)認識(shi)到生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)(ya)規(gui)劃(hua)的(de)(de)重要(yao)意(yi)義，職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)(ya)活(huo)動(dong)將伴(ban)隨我(wo)們(men)的(de)(de)大(da)半生(sheng)(sheng)(sheng)，擁有(you)(you)成功的(de)(de)職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)(ya)才(cai)能(neng)實(shi)現(xian)完美人生(sheng)(sheng)(sheng)。因此，職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)(ya)規(gui)劃(hua)具有(you)(you)特別重要(yao)的(de)(de)意(yi)義。
第一、職業生涯規劃可以發掘自我潛能，增強個人實力。
一份行之(zhi)有效的職業生涯規劃將會：
①引導你(ni)正確認識自身的、現有(you)與潛在的資源優勢，幫(bang)助你(ni)重新(xin)對自己的價值進(jin)行(xing)定位并使其持續增值；
②引導(dao)你(ni)對(dui)自己的(de)綜合優勢與劣勢進行(xing)對(dui)比(bi)分析；
③使你樹立明確(que)的目標與；
④引導你評估(gu)個人目標與(yu)現實之間的差距(ju)；
⑤引(yin)導你前瞻(zhan)與實(shi)際(ji)相結合的(de)，搜索或發現(xian)新的(de)或有潛力(li)的(de)職(zhi)業機(ji)會(hui)；
⑥使你學會如何運用(yong)科學的(de)方法采取(qu)可行的(de)步驟與措(cuo)施，不斷增強你的(de)職(zhi)業競爭力，實(shi)現自(zi)己的(de)職(zhi)業目標與理想。
第二、職業生涯規劃可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會。
生(sheng)涯發展要(yao)有計(ji)劃(hua)、有目(mu)的(de)，不(bu)可盲目(mu)地(di)"撞(zhuang)大運(yun)"，很多時候我們(men)的(de)職業生(sheng)涯受挫就是由于生(sheng)涯規劃(hua)沒有做好。好的(de)計(ji)劃(hua)是成(cheng)功的(de)開始，古(gu)語講(jiang)，凡(fan)事"預(yu)則(ze)立，不(bu)預(yu)則(ze)廢(fei)"就是這(zhe)個道(dao)理(li)。
第三、職業生涯規劃可以提升應對競爭的能力。
當(dang)今(jin)社會處(chu)在變革(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)時代，到處(chu)充滿著(zhu)激(ji)烈的(de)(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)(zheng)。物(wu)競天擇，適(shi)者(zhe)生(sheng)存。職(zhi)(zhi)業(ye)活(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)(zheng)非常突出，尤其是(shi)我國加入WTO后(hou)。要想在這(zhe)場激(ji)烈的(de)(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)(zheng)中(zhong)脫(tuo)穎而出并(bing)保持(chi)立(li)于不(bu)敗之地(di)，必須設計(ji)好自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃。這(zhe)樣才能(neng)做(zuo)(zuo)(zuo)到心(xin)(xin)中(zhong)有數，不(bu)打無準(zhun)備之仗。而不(bu)少應屆不(bu)是(shi)首先(xian)坐(zuo)下來做(zuo)(zuo)(zuo)好自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃，而是(shi)拿著(zhu)簡歷與(yu)求(qiu)職(zhi)(zhi)書(shu)到處(chu)亂(luan)跑，總(zong)想會撞到好運氣找(zhao)到好工(gong)作。結果(guo)是(shi)浪費了(le)大量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)時間、精(jing)力與(yu)資金，到頭(tou)來感(gan)嘆招(zhao)聘單(dan)位是(shi)有眼無珠，不(bu)能(neng)"慧(hui)眼識英(ying)雄"，嘆息自(zi)己英(ying)雄無用武(wu)之地(di)。這(zhe)部分(fen)沒有充分(fen)認(ren)識到職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃的(de)(de)(de)(de)(de)意義(yi)與(yu)重要性，認(ren)為找(zhao)到理(li)想的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)學(xue)識、業(ye)績、耐心(xin)(xin)、關系、口才等條件，認(ren)為職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃純屬(shu)紙上談兵(bing)，簡直(zhi)是(shi)耽(dan)誤時間，有那時間還不(bu)如多跑兩(liang)家招(zhao)聘單(dan)位。這(zhe)是(shi)一種錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)念，實際上未雨綢繆，先(xian)做(zuo)(zuo)(zuo)好職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃，磨(mo)刀不(bu)誤砍柴(chai)工(gong)，有了(le)清晰(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識與(yu)明確的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標之后(hou)再把求(qiu)職(zhi)(zhi)活(huo)動付諸實踐，這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)要好得多，也更經(jing)濟、更科學(xue)。
從人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)角度出(chu)發，企業(ye)用(yong)人(ren)(ren)單位非常看重(zhong)新進員工(gong)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)生涯(ya)規(gui)(gui)劃是(shi)(shi)否透明(ming)，是(shi)(shi)否與公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)發展一(yi)致。有(you)一(yi)位畢(bi)業(ye)生在自(zi)己的(de)(de)(de)(de)求(qiu)(qiu)職資(zi)料中(zhong)簡要地描述(shu)了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)生涯(ya)規(gui)(gui)劃——“樂(le)意從最基層的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)做(zuo)起，用(yong)三至五年(nian)時間熟悉業(ye)務，掌握相應(ying)經(jing)驗，然后向(xiang)高級主(zhu)管(guan)職位挑戰”，盡(jin)管(guan)其成(cheng)績(ji)在眾多競爭者中(zhong)很一(yi)般，但卻應(ying)聘(pin)成(cheng)功。只有(you)少(shao)數求(qiu)(qiu)職者會寫出(chu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)未來發展規(gui)(gui)劃。這(zhe)些規(gui)(gui)劃，讓(rang)人(ren)(ren)覺得(de)求(qiu)(qiu)職者的(de)(de)(de)(de)求(qiu)(qiu)職意向(xiang)是(shi)(shi)經(jing)過深思熟慮的(de)(de)(de)(de)。即使其生涯(ya)規(gui)(gui)劃只有(you)五年(nian)甚至更短的(de)(de)(de)(de)時間用(yong)于為(wei)本企業(ye)工(gong)作(zuo)，用(yong)人(ren)(ren)單位也(ye)樂(le)意聘(pin)請這(zhe)種目標明(ming)確、規(gui)(gui)劃透明(ming)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。北(bei)京市技術有(you)限公(gong)司(si)高級人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)經(jing)理透露(lu)，該公(gong)司(si)在中(zhong)國每年(nian)招聘(pin)應(ying)屆畢(bi)業(ye)生100名(ming)左右，凡是(shi)(shi)職業(ye)生涯(ya)規(gui)(gui)劃的(de)(de)(de)(de)早的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，現在大多數都已成(cheng)為(wei)總監(jian)、副總監(jian)或高級經(jing)理。
因此(ci)，職(zhi)業生涯(ya)規劃應該從大學(xue)生入學(xue)就(jiu)開始(shi)培養、引(yin)導和訓練，以便為學(xue)生未來一生的職(zhi)業發展打(da)下堅守的基礎
實用的職業規劃2
如(ru)何準(zhun)備一份簡歷來吸引企業的注意力；
要吸引企業的(de)注(zhu)意(yi)力，只有兩點：
1、教育
2、體驗。
如(ru)果(guo)你(ni)(ni)是名牌大學畢業，盡(jin)(jin)量(liang)突出你(ni)(ni)畢業的(de)(de)(de)(de)學校。十年拿到金文憑，一定要充分發揮他的(de)(de)(de)(de)作用；如(ru)果(guo)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)專業和(he)應聘的(de)(de)(de)(de)工(gong)作內容匹配，盡(jin)(jin)量(liang)突出你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)專業背景。如(ru)果(guo)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)學歷沒(mei)有(you)優(you)勢，想(xiang)盡(jin)(jin)一切辦(ban)法體(ti)(ti)驗(yan)要比(bi)別(bie)人優(you)秀，要優(you)秀挖掘你(ni)(ni)自己的(de)(de)(de)(de)經歷。體(ti)(ti)驗(yan)從(cong)哪里來(lai)的(de)(de)(de)(de)？盡(jin)(jin)量(liang)去(qu)了解(jie)所(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)社會實(shi)踐、實(shi)習、活(huo)動、研究課題等。你(ni)(ni)參與過的(de)(de)(de)(de)，可以證明你(ni)(ni)體(ti)(ti)驗(yan)信息從(cong)何而來(lai)。
簡(jian)歷中有哪些(xie)重(zhong)要內(nei)容？
畢業(ye)學校、專業(ye)、性(xing)別(bie)、年齡、聯系方式(shi)等基本信息。必須寫。
其他重(zhong)要(yao)內容：你(ni)的(de)(de)(de)學歷（包括所有相關專業(ye)技能(neng)培(pei)訓(xun)等(deng)。），與你(ni)所應聘的(de)(de)(de)職位(wei)和業(ye)務相關的(de)(de)(de)經歷，你(ni)所獲得的(de)(de)(de)榮譽和獎項，你(ni)的(de)(de)(de)自我評價（優勢描述），你(ni)對如(ru)何開展業(ye)務的(de)(de)(de)想法（不確定的(de)(de)(de)話就不要(yao)寫）。
寫簡歷的(de)八大禁忌
具(ju)體應特(te)別注意(yi)以下(xia)八點：
1、不要厚如紙(zhi)。沒有(you)一個(ge)商(shang)業領袖會有(you)耐(nai)心(xin)讀懂你(ni)。專著，要善于抓住(zhu)要點，建(jian)議(yi)長度(du)不要超過A4紙(zhi)三頁。
2、如果申請人(ren)沒有特殊要(yao)求，不要(yao)同時給兩份中英文簡歷，一(yi)份就夠(gou)了(le)。
3、不要把與你(ni)的(de)職位和工(gong)作(zuo)無關的(de)愛好都寫出來，比如旅游，看小說，唱歌(ge)，鋼琴九年級等等。愛好不會給自己(ji)加分，反而(er)可能(neng)起到負(fu)面(mian)作(zuo)用。
4、千(qian)萬(wan)不(bu)要附上學(xue)校所有(you)科目的成績(ji)單。我們應(ying)聘的是企(qi)業的工作，不(bu)是留學(xue)。當然，如果(guo)你學(xue)習成績(ji)特別(bie)優秀，寫下連續(xu)幾年獲得一(yi)等獎學(xue)金或者全(quan)年獲得第一(yi)就(jiu)足夠了(le)。
5、不要把(ba)簡(jian)歷設計得太奢侈(chi)。這會讓(rang)雇(gu)主覺得你太會包裝(zhuang)自己，把(ba)功夫用在外表(biao)上，甚(shen)至認(ren)為你的(de)簡(jian)歷是個特別的(de)藝人裝(zhuang)飾出(chu)來吧。
6、簡歷中要把自(zi)己(ji)的(de)(de)專業和應聘工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)業務需求聯系起來，讓用人單(dan)(dan)位知道(dao)你(ni)是否勝任(ren)這份工(gong)(gong)作(zuo)，這是用人單(dan)(dan)位決定是否錄用你(ni)的(de)(de)關鍵因素。無關工(gong)(gong)作(zuo)經驗寧愿不(bu)寫。
7、不要(yao)在簡歷中(zhong)展示你各方面(mian)的才(cai)華(hua)，這樣雇主就(jiu)不會抓住重點，覺得你太浮動(dong)不是他(ta)們需要(yao)的專業人士(shi)。
8、簡歷不要寫明最低工資(zi)要求和工作要求，否則可能會失去面試(shi)的(de)機會。不要給(gei)自己設(she)太(tai)高(gao)的(de)門檻。
大學(xue)生寫簡歷有哪些誤區？
1、誤區一：簡歷只準備一份，內容(rong)全面。不要閉門造車，也不要描述你的(de)(de)迪卡儂根據(ju)用(yong)人(ren)單(dan)位的(de)(de)行業和(he)具體(ti)業務能(neng)力要求(qiu)，挑出(chu)證明(ming)用(yong)人(ren)單(dan)位能(neng)力的(de)(de)背(bei)景資料，寫清楚就夠了(le)。
2、誤區二：簡(jian)歷(li)設(she)計(ji)的(de)很華麗。簡(jian)歷(li)不是藝術品，不要(yao)(yao)太花哨，也不要(yao)(yao)加不必要(yao)(yao)的(de)封面，否則會(hui)分散別(bie)人的(de)注意力。申請藝術設(she)計(ji)的(de)除外。
3、誤(wu)解(jie)三：愛好(hao)廣泛：唱(chang)歌、跳(tiao)舞、旅游、交朋友(you)哪個雇主喜(xi)歡一個喜(xi)歡吃(chi)喝玩樂的人(ren)？
遞交簡(jian)歷(li)時，要巧妙運用你的思維
1、根據你的專(zhuan)(zhuan)業(ye)技能、性格特點、愛好、經歷等因素，給自己制(zhi)定一份(fen)職(zhi)業(ye)規劃（可(ke)以咨(zi)詢職(zhi)業(ye)規劃專(zhuan)(zhuan)業(ye)人士(shi)），按(an)崗位(wei)準備幾(ji)份(fen)側重不(bu)同能力的簡歷（如市場營銷、銷售、公關、策(ce)劃等。）、
2、學歷證書、學位證書、培訓(xun)證書、資深人(ren)士推薦信等復印多份。
3、穿職業裝。穿得太隨(sui)便，太隨(sui)便，太暴露，不夠干凈，奇(qi)裝異服會讓雇主以貌取人(ren)。，這樣你就沒有機會展(zhan)示(shi)自己真(zhen)正(zheng)的(de)實(shi)力了。
4、給對(dui)方(fang)一份簡歷之前，盡(jin)可能(neng)提前做好；作業，要了解(jie)(jie)自(zi)己，了解(jie)(jie)自(zi)己，不要打無(wu)準(zhun)備。必(bi)要的(de)時(shi)候，你回去查查網(wang)上的(de)資料，有針對(dui)性的(de)修改簡歷，然后去那個(ge)企業應聘。
5、在給那個企業投簡歷(li)(li)的(de)(de)(de)時(shi)候，你(ni)(ni)要選擇一(yi)個混亂的(de)(de)(de)人不多的(de)(de)(de)時(shi)間。你(ni)(ni)應該(gai)試(shi)著多和雇主談(tan)(tan)談(tan)(tan)，增加對方的(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)。最好是(shi)讓對方突出你(ni)(ni)的(de)(de)(de)簡歷(li)(li)或者當時(shi)就決定和你(ni)(ni)預約。什么時(shi)候再去公司面試(shi)；否則很有可能在招(zhao)聘(pin)會結束后，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)簡歷(li)(li)就淹(yan)沒(mei)在一(yi)堆競爭對手(shou)的(de)(de)(de)簡歷(li)(li)里(li)。
6、懂商務禮儀，在(zai)投簡歷或單純交流(liu)時給對方留(liu)下深刻(ke)印(yin)象(xiang)。不要對對方不尊重，不要表(biao)現(xian)出(chu)驕傲，不要心不在(zai)焉，注(zhu)意自(zi)己的肢體語言(yan)。
7、多(duo)準備一些自己(ji)覺得滿意的、能體(ti)現(xian)自己(ji)氣(qi)質的近照(zhao)，把照(zhao)片附(fu)在簡歷上，會加深(shen)對對方的印象(xiang)，招聘(pin)會結束(shu)后可(ke)以通過(guo)照(zhao)片回憶，不(bu)要(yao)因(yin)為招聘(pin)會上的應聘(pin)者太多(duo)而忘記(ji)自己(ji)的與眾不(bu)同。
8、選擇你想應聘的崗位(wei)，找(zhao)到(dao)最(zui)有把握的崗位(wei)，不要在(zai)同一家公司應聘很多不同的崗位(wei)，這樣用人單位(wei)會覺得你不是專業人士(shi)。
9、如(ru)果有知名(ming)企業(ye)(ye)、企業(ye)(ye)家、職業(ye)(ye)經理(li)人、職業(ye)(ye)規劃師，以(yi)及(ji)你(ni)實(shi)習過(guo)的(de)單(dan)位能給你(ni)寫推(tui)薦(jian)信，你(ni)就多做幾份，可(ke)(ke)能比你(ni)的(de)畢業(ye)(ye)證值錢，也可(ke)(ke)能正因(yin)為如(ru)此，你(ni)才在眾多應聘者中脫穎(ying)而(er)出。
10、在參加招聘(pin)會之前，你應該排練一(yi)下雇主可能會問的(de)各種(zhong)問題。你應該如何回答他們？最好能提前找(zhao)一(yi)些有(you)經驗的(de)人(ren)給(gei)你指(zhi)路(lu)(lu)，這樣可以(yi)少(shao)走很多(duo)彎路(lu)(lu)。
實用的職業規劃3
職業規劃的制定原則
1、清晰(xi)性原則：考慮(lv)目(mu)標、措(cuo)施(shi)是(shi)否清晰(xi)、明確？實現目(mu)標的步驟是(shi)否直截了當？
2、挑戰性(xing)原則：目標或(huo)措施是(shi)(shi)否具有挑戰性(xing)，還是(shi)(shi)僅保持其原來狀況而已？
3、變動性原(yuan)則：目(mu)標或措施是否(fou)有(you)彈性或緩沖(chong)性？是否(fou)能依循環境的變化而作調整？
4、一(yi)致(zhi)性原則：主要目(mu)(mu)(mu)標與(yu)(yu)分(fen)目(mu)(mu)(mu)標是(shi)否一(yi)致(zhi)？目(mu)(mu)(mu)標與(yu)(yu)措施是(shi)否一(yi)致(zhi)？個(ge)人(ren)目(mu)(mu)(mu)標與(yu)(yu)組織發展目(mu)(mu)(mu)標是(shi)否一(yi)致(zhi)？
5、激勵(li)性原則(ze)：目(mu)標是否符合(he)自(zi)己的性格、興(xing)趣(qu)和特(te)長？是否能(neng)對自(zi)己產(chan)生內(nei)在激勵(li)作(zuo)用？
6、合(he)作(zuo)(zuo)性(xing)(xing)原則：個人(ren)的目(mu)標(biao)與他人(ren)的目(mu)標(biao)是否具有合(he)作(zuo)(zuo)性(xing)(xing)與協調性(xing)(xing)？
7、全(quan)程(cheng)原(yuan)則：擬(ni)定生(sheng)涯規(gui)劃時必須考(kao)慮到生(sheng)涯發(fa)展的(de)整個(ge)歷程(cheng)，作(zuo)全(quan)程(cheng)的(de)考(kao)慮。
8、具(ju)體(ti)原則：生涯規劃各(ge)階段的(de)路線劃分(fen)與安(an)排，必須具(ju)體(ti)可行(xing)。
9、實際原則：實現生涯目標的(de)途徑很多，在作規劃時必(bi)須要(yao)考(kao)慮到自己的(de)特質、社會環(huan)境(jing)、組織(zhi)環(huan)境(jing)以及其(qi)它相關的(de)因素，選擇確實可行的(de)途徑。
10、可評(ping)量(liang)原則：規(gui)劃(hua)的(de)設(she)計應有明確的(de)時(shi)間限制(zhi)或(huo)標準，以便評(ping)量(liang)、檢查，使自己隨時(shi)掌握執行狀況，并為(wei)規(gui)劃(hua)的(de)修正提供(gong)參考(kao)依據。
怎么制定個人職業規劃
一、自我分(fen)析(xi)對自己進(jin)行全方(fang)位、多角度的的分(fen)析(xi)
1、職業興(xing)趣——喜歡(huan)干什(shen)么(me)；
2、職(zhi)業能(neng)力(li)——能(neng)夠干什么；
3、個人特質——適(shi)合干(gan)什么；
4、職業價值觀——最看(kan)重(zhong)什么；
5、勝任能(neng)力——優劣勢(shi)是什么。
自我分析小結：
二、職業分析對影響職業選擇的相關外部環境進行較為系統的分析
1、家庭環境(jing)分析。如經濟狀況、家人期望、家族文化(hua)等以(yi)及對本(ben)人的影(ying)響(xiang)
2、學(xue)校環(huan)境分析。如學(xue)校特色、專業(ye)學(xue)習(xi)、實踐經驗等
3、社會環境分析。如(ru)就業(ye)形勢(shi)、就業(ye)政策、競爭對(dui)手(shou)等(deng)
4、職業(ye)環境分析
（1）行(xing)業分析如__行(xing)業現狀(zhuang)及發展(zhan)趨勢，人(ren)業匹配分析
（2）職業分析(xi)如__職業的(de)工作(zuo)內容、工作(zuo)要(yao)求(qiu)、發展前景，人崗(gang)匹配分析(xi)
（3）企業分(fen)析如(ru)__單位類型、企業文化、發展前景、發展階段(duan)、產品服務、員工素質(zhi)、工作(zuo)氛圍等(deng)，人企匹(pi)配分(fen)析
（4）地(di)域分(fen)析如(ru)__工(gong)作城(cheng)市(shi)的發展(zhan)前景、文化(hua)特點、氣候水土、人際關系等(deng)，人城(cheng)匹配分(fen)析
職業分析小結：
三、職業定位
綜(zong)合第一(yi)部(bu)(bu)分自我分析及第二部(bu)(bu)分職業分析的(de)主要內(nei)容得出本人職業定位(wei)的(de)SWOT分析：內(nei)部(bu)(bu)環(huan)境因素(su)(su)優(you)勢因素(su)(su)S弱勢因素(su)(su)W 外部(bu)(bu)環(huan)境因素(su)(su)機會(hui)因素(su)(su)O威脅(xie)因素(su)(su)T
結論：
職(zhi)業目標將來從事(shi)__行業的(de)__職(zhi)業職(zhi)業發展策略舉例：進入__類型(xing)的(de)組(zu)織到(dao)__地區發展職(zhi)業發展路(lu)(lu)徑舉例：走專家路(lu)(lu)線管理路(lu)(lu)線等(deng)具(ju)體路(lu)(lu)徑舉例：__員——初(chu)級__——中級__——高級__
做好職業規劃的方法
一、去“氣”養“氣”
這里所說的去“氣(qi)(qi)”養“氣(qi)(qi)”，是指去掉自己(ji)(ji)(ji)身(shen)上(shang)的輕浮之(zhi)氣(qi)(qi)，培養自己(ji)(ji)(ji)的和氣(qi)(qi)。要學會控制自己(ji)(ji)(ji)的情(qing)緒(xu)，因為要在(zai)社會上(shang)安身(shen)立(li)命，如果太(tai)輕易(yi)暴露自己(ji)(ji)(ji)的情(qing)感就很容易(yi)受到(dao)傷害和排擠，故進入職場(chang)我們第一要學習的就是去輕浮之(zhi)氣(qi)(qi)，克制狂躁的情(qing)緒(xu)。
二、術業有專攻，專心做自己的事情
一個(ge)公司(si)也類(lei)似(si)一個(ge)社(she)會，里面是(shi)(shi)分(fen)工的(de)。每個(ge)人(ren)都要自(zi)(zi)己負責的(de)事情，而你(ni)所要做的(de)就是(shi)(shi)做好(hao)自(zi)(zi)己的(de)事情。不(bu)要羨慕或者嫉妒(du)別人(ren)為什么工作比自(zi)(zi)己好(hao)做？那是(shi)(shi)因為別人(ren)一開始也是(shi)(shi)這樣，不(bu)過(guo)人(ren)家不(bu)斷地學習就掌握了。
三、敏而好學，不恥下問
孔子曰“敏(min)而好學，不(bu)恥下(xia)問”，說得是我們在任何時候(hou)都要學習(xi)的精神，并且要虛心(xin)地(di)請教(jiao)。
四、不斷學習，永無止境
對(dui)于白領階層來(lai)說，提(ti)(ti)高(gao)(gao)自己的技(ji)(ji)能是一切的希(xi)望！要(yao)想提(ti)(ti)高(gao)(gao)你(ni)的技(ji)(ji)能就要(yao)提(ti)(ti)高(gao)(gao)你(ni)的基(ji)本(ben)技(ji)(ji)術(shu)和專業技(ji)(ji)術(shu)。對(dui)于基(ji)礎的我們要(yao)不(bu)斷的積累，而(er)對(dui)于自己的專業技(ji)(ji)術(shu)，要(yao)精益(yi)求精。
在這信(xin)息(xi)發達的(de)社會，現(xian)代(dai)生活變(bian)(bian)化迅速，節奏(zou)加(jia)快(kuai)，職場(chang)也瞬息(xi)萬變(bian)(bian)的(de)，如果你表(biao)現(xian)的(de)不(bu)佳，隨(sui)時也有被炒魷魚的(de)危險，所(suo)以進入職場(chang)后還是(shi)要(yao)不(bu)斷地給自己(ji)充(chong)電！如何做好職業規劃，先從改變(bian)(bian)自己(ji)開(kai)始(shi)吧！
實用的職業規劃4
學會了解自己
1、了(le)解(jie)自己(ji)(ji)(ji)的才干：一個人的才干是自己(ji)(ji)(ji)或(huo)家(jia)人都難以幫(bang)助量(liang)化(hua)，因此可以通過各種專業(ye)的職業(ye)規(gui)劃工具了(le)解(jie)自己(ji)(ji)(ji)的事業(ye)成就動機或(huo)企圖心、性格特征、工作特長(chang)和興趣等。
2、了解自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)才干與什么(me)樣的(de)(de)公(gong)司(si)/崗(gang)位相匹配：每個人(ren)都有(you)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)習(xi)慣(guan)和喜愛(ai)的(de)(de)工作習(xi)慣(guan)、工作環(huan)境、辦事作風等，因此(ci)不存在某個類型(xing)行業(ye)或企業(ye)就是最(zui)好好的(de)(de)情況，最(zui)重要的(de)(de)選擇(ze)最(zui)適合自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)公(gong)司(si)和崗(gang)位。
3、選擇(ze)最具(ju)有發(fa)展潛力的(de)公司，符合成(cheng)長(chang)的(de)企業文化(hua)：如(ru)果(guo)一(yi)個企業不具(ju)備(bei)發(fa)展潛力，或(huo)是它不提供(gong)員工(gong)學(xue)習成(cheng)長(chang)的(de)企業機制或(huo)文化(hua)，如(ru)此公司也(ye)很難成(cheng)為人(ren)才孵化(hua)基地(di)，具(ju)有優秀潛質的(de)人(ren)也(ye)很有機會被培養。
想要跳槽轉行的職場人，看看以下幾步建議：
1、如果(guo)剛(gang)開始(shi)的崗位由于多種(zhong)因素不太滿意，先腳(jiao)踏實(shi)地地干好本分(fen)工作；
2、順(shun)著你(ni)現(xian)在的崗(gang)位，列出你(ni)崗(gang)位可以涉(she)及(ji)到的往上延(yan)伸的領(ling)導崗(gang)位，將每個分支都(dou)列清(qing)楚，其中可能就有你(ni)將來的可選(xuan)擇的升遷途徑(jing)。
3、不(bu)斷(duan)在公司內部更換崗位，若不(bu)能(neng)縱向(xiang)升(sheng)遷，那就(jiu)橫向(xiang)涉及業務內容(rong)。如此(ci)你能(neng)將(jiang)自己的(de)職業生(sheng)涯拓寬；
4、不(bu)(bu)斷創(chuang)新，通(tong)過(guo)創(chuang)新不(bu)(bu)斷為公司(si)創(chuang)造業績，那就離升遷不(bu)(bu)遠了。
職業(ye)的(de)選擇需要(yao)從方方面面來考(kao)慮(lv)，如果你想(xiang)擁有事業(ye)的(de)成功，上面的(de)要(yao)素一(yi)定要(yao)考(kao)慮(lv)到(dao)，同時我們提醒大(da)家頻繁的(de)跳(tiao)槽對于職業(ye)發展弊大(da)于利(li)。
職業生涯規劃流程：
1、自我評價
自(zi)我(wo)評價就是(shi)要全面了解自(zi)己。一個有效的職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)設計必(bi)須是(shi)在充分(fen)且正確(que)認(ren)識自(zi)身條件與相關環境的基礎上(shang)進行(xing)的。要正確(que)客觀(guan)的審視自(zi)己、認(ren)識自(zi)己、了解自(zi)己，做好自(zi)我(wo)評估，包括自(zi)己的興趣、特長、性格(ge)、學識、技能、智(zhi)商(shang)、情商(shang)、思維(wei)方式等(deng)。即要弄清我(wo)想干(gan)(gan)什么、我(wo)能干(gan)(gan)什么、我(wo)應(ying)該干(gan)(gan)什么、在眾多的職(zhi)業(ye)面前我(wo)會(hui)選擇什么等(deng)問題。
2、確定目標
確定目(mu)(mu)標(biao)(biao)是(shi)制定職業生(sheng)涯規劃的(de)關鍵，目(mu)(mu)標(biao)(biao)通常會有(you)(you)有(you)(you)短期(qi)目(mu)(mu)標(biao)(biao)、中(zhong)期(qi)目(mu)(mu)標(biao)(biao)、長(chang)期(qi)目(mu)(mu)標(biao)(biao)和人(ren)生(sheng)目(mu)(mu)標(biao)(biao)之分(fen)。長(chang)遠(yuan)目(mu)(mu)標(biao)(biao)需要個人(ren)經過長(chang)期(qi)艱(jian)苦(ku)努力、不懈奮斗才有(you)(you)可能實現(xian)(xian)，確立(li)長(chang)遠(yuan)目(mu)(mu)標(biao)(biao)時要立(li)足現(xian)(xian)實、慎(shen)重(zhong)選擇、全面考慮，使之既有(you)(you)現(xian)(xian)實性又有(you)(you)前瞻性。短期(qi)目(mu)(mu)標(biao)(biao)更具體，對人(ren)的(de)影響也更直接，也是(shi)長(chang)遠(yuan)目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)組成(cheng)部分(fen)，在做確立(li)目(mu)(mu)標(biao)(biao)是(shi)應充(chong)分(fen)說明各(ge)目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)內容，才能展現(xian)(xian)職業規劃的(de)具體詳(xiang)細。
3、環境評價
職(zhi)業生涯規(gui)劃還(huan)要(yao)充分認識與(yu)了(le)解(jie)相(xiang)關的(de)環(huan)(huan)境，評估環(huan)(huan)境因素對(dui)自己職(zhi)業生涯發展(zhan)的(de)影響，分析環(huan)(huan)境條件的(de)特點、發展(zhan)變化情況，把握環(huan)(huan)境因素的(de)優勢與(yu)限(xian)制。了(le)解(jie)本專業、本行業的(de)地位、形勢以及發展(zhan)趨勢。
4、職業定位
職(zhi)業(ye)(ye)定(ding)(ding)位(wei)就是(shi)要為職(zhi)業(ye)(ye)目標(biao)與(yu)自己的(de)潛(qian)能以及主客觀(guan)條(tiao)件謀(mou)求最佳匹(pi)配(pei)。良(liang)好的(de)職(zhi)業(ye)(ye)定(ding)(ding)位(wei)是(shi)以自己的(de)最佳才能、最優性(xing)格、最大興趣、最有利的(de)環(huan)境等(deng)信息(xi)為依據的(de)。職(zhi)業(ye)(ye)定(ding)(ding)位(wei)過程(cheng)中要考慮(lv)性(xing)格與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)匹(pi)配(pei)、興趣與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)匹(pi)配(pei)、特長與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)匹(pi)配(pei)、專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)匹(pi)配(pei)等(deng)。
5、職業定位原則：
1、依據客觀現實，考慮(lv)個(ge)人(ren)與社會、單(dan)位的關(guan)系；
2、比(bi)較鑒別(bie)，比(bi)較職業(ye)(ye)的條(tiao)(tiao)件(jian)、要求、性質與自身條(tiao)(tiao)件(jian)的匹(pi)配情況(kuang)，選擇條(tiao)(tiao)件(jian)更合(he)適、更符合(he)自己特(te)長、更感(gan)興趣、經過努(nu)力能很快(kuai)勝(sheng)任、有發展前途的職業(ye)(ye)；
3、正確(que)認識自(zi)己(ji)的(de)優缺點、個人性格，尋求合適的(de)職業；
4、審時(shi)度勢，及時(shi)調(diao)整(zheng)，要根據(ju)情況的變(bian)化及時(shi)調(diao)整(zheng)擇業目標，不能(neng)固執己見，一成不變(bian)。
5、實施策略就是(shi)(shi)要制(zhi)定實現職業生涯目標的行(xing)(xing)動(dong)(dong)方(fang)(fang)案(an)，要有(you)具體的行(xing)(xing)為措施來(lai)保證。沒(mei)有(you)行(xing)(xing)動(dong)(dong)，職業目標只能是(shi)(shi)一(yi)種夢想。要制(zhi)定周詳的行(xing)(xing)動(dong)(dong)方(fang)(fang)案(an)，更要注意去落實這一(yi)行(xing)(xing)動(dong)(dong)方(fang)(fang)案(an)。
6、評估(gu)與反饋整個職業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃(hua)要在(zai)實(shi)施中去檢驗，看效果(guo)如何，及時(shi)診斷生(sheng)涯規(gui)劃(hua)各個環節出現的問題，找出相(xiang)應對(dui)策，對(dui)規(gui)劃(hua)進行調(diao)整與完善。
實用的職業規劃5
可銳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)顧(gu)問在20xx咨詢案(an)例分析盤點(dian)中發現，許多職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)白(bai)領(ling)(ling)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)含金量在下降，其中尤其危(wei)險的(de)(de)有三(san)類(lei)(lei)白(bai)領(ling)(ling)：第一類(lei)(lei)為企(qi)業(ye)(ye)形象工程的(de)(de)高(gao)薪者；第二類(lei)(lei)白(bai)領(ling)(ling)雖然(ran)身處高(gao)職(zhi)(zhi)位，但多年不能晉升(sheng)，職(zhi)(zhi)位成為發展(zhan)(zhan)的(de)(de)阻(zu)礙；第三(san)類(lei)(lei)人本身從事的(de)(de)工作(zuo)就是非核(he)心(xin)工作(zuo)，看似(si)繁忙(mang)卻不能對(dui)企(qi)業(ye)(ye)產生(sheng)價值，他們(men)也(ye)隨之淪為非核(he)心(xin)員工，沒有任何職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)安全可談。這三(san)類(lei)(lei)白(bai)領(ling)(ling)的(de)(de)身價在下跌，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)前景不容樂觀(guan)。
打破虛高幻影輕裝上陣
可銳職業顧問案例：王(wang)林(lin)，一家中(zhong)型(xing)網(wang)站的(de)(de)(de)首席執行(xing)官，薪(xin)水(shui)豐厚，可謂(wei)高(gao)薪(xin)高(gao)職。但他(ta)所做工(gong)作(zuo)和(he)職位不(bu)相符。天(tian)天(tian)做的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)就是(shi)維護網(wang)站正常運(yun)行(xing)，并治理手下(xia)的(de)(de)(de)程(cheng)序(xu)員(yuan)和(he)網(wang)絡編(bian)輯。其(qi)實(shi)，公司的(de)(de)(de)業務完(wan)全不(bu)在(zai)網(wang)站，這個網(wang)站建立(li)帶有(you)很大的(de)(de)(de)政績(ji)工(gong)程(cheng)的(de)(de)(de)性質，因(yin)此王(wang)林(lin)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)熱情驟減。而且，這樣的(de)(de)(de)日子(zi)總讓他(ta)覺得(de)是(shi)在(zai)混日子(zi)，卻又(you)不(bu)能下(xia)定決(jue)心離開(kai)。究竟高(gao)薪(xin)還是(shi)讓人不(bu)忍心放棄的(de)(de)(de)。
可銳職(zhi)業(ye)顧問建議：職(zhi)場生(sheng)存(cun)，當(dang)然要講究(jiu)物質(zhi)回(hui)(hui)報，但(dan)是(shi)當(dang)回(hui)(hui)報與(yu)工(gong)作不(bu)成正比(bi)的時(shi)候，就面(mian)臨著一個抉(jue)擇(ze)，到底是(shi)要高薪，還是(shi)要職(zhi)業(ye)發展(zhan)呢。王林已(yi)(yi)經(jing)陷入(ru)了(le)純粹以薪資為導向衡量職(zhi)業(ye)價值(zhi)(zhi)的陷阱。當(dang)職(zhi)業(ye)已(yi)(yi)經(jing)沒有什么價值(zhi)(zhi)的時(shi)候，為了(le)利益的標準而(er)放不(bu)開，其(qi)實是(shi)在消(xiao)耗以往的工(gong)作積累(lei)，自己(ji)的經(jing)驗和時(shi)間成本在流失，職(zhi)業(ye)身價在下跌(die)。這(zhe)對他來說(shuo)是(shi)非(fei)常不(bu)經(jing)濟的。
因此，重(zhong)新(xin)定位自己的發(fa)展迫在眉睫。王林(lin)作為(wei)網絡工程(cheng)師，又有過(guo)運(yun)營(ying)(ying)商業網站的實戰經(jing)驗，可他的長(chang)期(qi)發(fa)展戰略(lve)卻明顯偏離了正常(chang)的軌道，停(ting)滯不前。跳槽是(shi)目(mu)前唯一的選擇，通(tong)過(guo)跳槽來經(jing)營(ying)(ying)職(zhi)業長(chang)期(qi)規劃，而不要(yao)為(wei)高(gao)薪(xin)所累。職(zhi)業身價的增長(chang)和可持續發(fa)展才是(shi)最重(zhong)要(yao)的。
突破晉升困局自己跳高
可銳職業顧問(wen)案例：Tom在一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)家公(gong)司做(zuo)公(gong)共關系(xi)部經理。才進公(gong)司的時候(hou)，有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段時間，公(gong)司組織架構面臨(lin)著很(hen)大幅(fu)度的調(diao)整，Tom提出(chu)了(le)(le)很(hen)多意見和建議，他有(you)過一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段布(bu)滿工作激情的歲月。“那個時候(hou)，天天都工作到(dao)很(hen)晚，但(dan)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種布(bu)滿希望的累和壓力。”但(dan)是，他已經3年沒有(you)晉升了(le)(le)。Tom一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直在猶豫在新(xin)的一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年要不要重(zhong)新(xin)考慮自己(ji)的未(wei)來(lai)。他很(hen)矛盾，自己(ji)已經熬了(le)(le)3年，假如不等到(dao)晉升就走人，然而他自認跳槽(cao)的底氣還不足。可是就現在的情況(kuang)來(lai)看(kan)，晉升的可能性很(hen)小。
可(ke)銳職(zhi)(zhi)業(ye)顧問(wen)(wen)建議(yi)：根(gen)據可(ke)銳職(zhi)(zhi)業(ye)顧問(wen)(wen)競力(li)做一個客觀分析。
Tom已經3年沒有(you)晉升(sheng)(sheng)，3年在同一個(ge)崗(gang)位上(shang)工(gong)作的經歷有(you)限(xian)，戰略運作能力得不到提升(sheng)(sheng)，限(xian)制(zhi)了他(ta)的延伸發展。沒有(you)新的技能和專(zhuan)業(ye)(ye)經驗來(lai)補充，職(zhi)業(ye)(ye)含金量肯定無法(fa)為(wei)自(zi)己價(jia)格(ge)提升(sheng)(sheng)帶來(lai)支撐。假如一份工(gong)作本身(shen)不能夠為(wei)你提供足夠的發展空間和上(shang)升(sheng)(sheng)的趨勢，哪怕現在有(you)更高的職(zhi)位，對于Tom而(er)言(yan)，也(ye)只是一個(ge)謊(huang)言(yan)而(er)已！
整合以往工作經驗和優勢，給自(zi)己高(gao)一點的定位(wei)，這樣雖然跳槽(cao)有一定的挑戰，但拔(ba)高(gao)的成功率很(hen)大(da)。
摒棄非核心工作專業傍身
可(ke)銳職業(ye)顧(gu)問(wen)案例：蘇(su)佳(jia)原來在一家IT公(gong)司做客戶(hu)主管，主要是咨詢與(yu)處理客戶(hu)投(tou)訴，將客戶(hu)意見反饋給其他部門。這(zhe)(zhe)(zhe)既不(bu)(bu)需要什么專業(ye)技能，也沒(mei)(mei)有多大的(de)(de)挑戰性，而且(qie)工(gong)(gong)作瑣(suo)碎，出了(le)(le)成績是別(bie)人的(de)(de)，出了(le)(le)差(cha)錯肯(ken)定找到(dao)自(zi)己頭(tou)上。蘇(su)佳(jia)之所以進這(zhe)(zhe)(zhe)家公(gong)司，主要是看(kan)中了(le)(le)它是高科技企業(ye)，公(gong)司的(de)(de)辦公(gong)環境好(hao)，待(dai)遇也算不(bu)(bu)錯的(de)(de)。可(ke)是，就現在的(de)(de)情況看(kan)，她(ta)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)厭倦這(zhe)(zhe)(zhe)份(fen)工(gong)(gong)作，情緒不(bu)(bu)好(hao)，也影(ying)響了(le)(le)工(gong)(gong)作。直到(dao)領導提出警告(gao)，蘇(su)佳(jia)才(cai)發(fa)現自(zi)己的(de)(de)地位已經岌(ji)(ji)岌(ji)(ji)可(ke)危。但(dan)是她(ta)不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)該不(bu)(bu)該放棄這(zhe)(zhe)(zhe)份(fen)雞肋工(gong)(gong)作，然而沒(mei)(mei)有專業(ye)技術(shu)跳(tiao)槽的(de)(de)底(di)氣(qi)不(bu)(bu)足。
可銳(rui)職業顧問(wen)建議：蘇佳(jia)在這個企(qi)業的(de)工作(zuo)完全是打雜性(xing)(xing)質(zhi)(zhi)的(de)，這種打雜性(xing)(xing)質(zhi)(zhi)的(de)工作(zuo)，在企(qi)業內部可有可無，會隨著形勢的(de)變化，而(er)陷(xian)入(ru)危險境地。假(jia)如效率不高(gao)，或者(zhe)企(qi)業裁員，那(nei)么她們將(jiang)首當其沖的(de)被裁掉。
因此，越(yue)早(zao)能(neng)夠(gou)意識到自己(ji)的(de)危(wei)險境地，采取(qu)防(fang)范措施越(yue)有(you)(you)(you)(you)利。蘇佳的(de)主要問題(ti)就(jiu)(jiu)在于沒(mei)有(you)(you)(you)(you)專業(ye)技(ji)能(neng)，所以即使跳槽(cao)目(mu)標(biao)也(ye)不明確，沒(mei)有(you)(you)(you)(you)信(xin)心(xin)。蘇佳現在最(zui)重要的(de)就(jiu)(jiu)是定位自己(ji)的(de)職(zhi)業(ye)方向(xiang)，有(you)(you)(you)(you)了(le)方向(xiang)，才能(neng)有(you)(you)(you)(you)目(mu)標(biao)。這時，首(shou)先要能(neng)夠(gou)全面的(de)了(le)解(jie)自己(ji)，然后(hou)結合愛(ai)好、行業(ye)動態等選擇職(zhi)業(ye)。
可銳總裁兼首(shou)席職業顧問卞秉彬(bin)先生(sheng)認為：
聰明的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)人(ren)是(shi)對職(zhi)(zhi)業(ye)前景有(you)前瞻性的(de)人(ren)，一(yi)定要(yao)走(zou)好每(mei)一(yi)步(bu)，否則(ze)，一(yi)步(bu)走(zou)錯滿(man)盤皆輸。職(zhi)(zhi)業(ye)的(de)含金量(liang)與一(yi)個人(ren)的(de)身(shen)價密切相關，不要(yao)被(bei)高薪高職(zhi)(zhi)的(de)外表所迷惑(huo)。利用節(jie)前和節(jie)日期間(jian)盤點工(gong)作(zuo)經驗(yan)，整合競爭力，做好職(zhi)(zhi)業(ye)規劃，以便節(jie)日過后抓(zhua)住(zhu)機會跳(tiao)槽(cao)，拔(ba)高身(shen)價。據可銳(rui)職(zhi)(zhi)業(ye)顧問(wen)客戶服務中心(xin)歷年調查數(shu)據綜合分析推測(ce)，20xx年第一(yi)波有(you)價值的(de)工(gong)作(zuo)會在2月(yue)底(di)3月(yue)初(chu)出現，量(liang)也比較大，提醒白(bai)領們應提前做好預備(bei)。
實用的職業規劃6
職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃(hua)并不等同于你的職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)理(li)想。公務員、經(jing)理(li)人(ren)、白領麗人(ren)、醫生(sheng)(sheng)、教師、工(gong)程師、警察等等都可以是(shi)你的職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)理(li)想，但這(zhe)些職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)理(li)想都能成為你的職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃(hua)嗎(ma)？下(xia)面就讓(rang)小(xiao)編帶你去看(kan)看(kan)制定自身職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)規劃(hua)的實用技巧，希望能幫助到大家！
如何完成自己的職業規劃
1、設定職業目標(biao)
良好(hao)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)規劃緣于(yu)明確(que)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)定(ding)位和可(ke)(ke)行的(de)(de)目(mu)標(biao)(biao)。立(li)足于(yu)自身的(de)(de)發展(zhan)職(zhi)(zhi)業(ye)目(mu)標(biao)(biao)大體可(ke)(ke)以分為總體職(zhi)(zhi)業(ye)目(mu)標(biao)(biao)、年度職(zhi)(zhi)業(ye)目(mu)標(biao)(biao)，也可(ke)(ke)從內生(sheng)涯(ya)和外生(sheng)涯(ya)兩個方面進行劃分，內生(sheng)涯(ya)包括工(gong)作(zuo)所需(xu)的(de)(de)知識(shi)、觀念、能力、經(jing)驗、成果、心理素質以及內心感覺等(deng)方面。外生(sheng)涯(ya)包括職(zhi)(zhi)務目(mu)標(biao)(biao)、工(gong)作(zuo)內容(rong)、工(gong)作(zuo)環(huan)境、經(jing)濟收(shou)入、工(gong)作(zuo)時間(jian)、工(gong)作(zuo)地點等(deng)。
2、明確行(xing)動計劃
行(xing)動計(ji)劃(hua)主要(yao)是找出差距及如何彌補，可以(yi)從工作狀況、崗(gang)位要(yao)求以(yi)及學習(xi)充電三個方(fang)面(mian)進行(xing)。今年能夠挑戰的新目標是什么？如果想要(yao)實現年度目標，自己該如何行(xing)動？需(xu)要(yao)在(zai)哪些方(fang)面(mian)學習(xi)提高，采取怎樣的方(fang)式(shi)？還要(yao)規(gui)定完成時間。
3、加強執行能(neng)力(li)
目標計劃，不(bu)能只(zhi)是文件，而(er)(er)應該要(yao)讓自己行動起來，依照既(ji)定的規劃實(shi)施(shi)。只(zhi)有按規劃去實(shi)施(shi)了，才有可(ke)能接近自己的目標，要(yao)知道成(cheng)功不(bu)是從天(tian)而(er)(er)降(jiang)的，付(fu)出不(bu)一定得到，但不(bu)付(fu)出肯(ken)定得不(bu)到。
4、適時完善(shan)計(ji)劃(hua)
當(dang)你(ni)非常清楚(chu)自己的人生目標、職業(ye)目標時，才懂得(de)理(li)智取舍職場(chang)中的.重(zhong)重(zhong)選擇(ze)。一旦確定(ding)了你(ni)的職業(ye)規劃，在大方向不變的情況下，適時對中短期(qi)計劃進(jin)行調整會(hui)讓(rang)你(ni)加速達到目標，少(shao)走彎路。
5、評(ping)估職業平(ping)臺(tai)
現有職(zhi)位是否(fou)能(neng)(neng)夠讓你(ni)體現出自身的價(jia)值、獲(huo)得成就(jiu)？如果(guo)可以，那(nei)就(jiu)按照規劃一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)地開始你(ni)全新表現；如果(guo)不能(neng)(neng)，那(nei)么你(ni)就(jiu)應該到其(qi)他的行(xing)業或者企業中尋找更加適(shi)合你(ni)的發展空間(jian)了(le)。
職業規劃有哪些前提
1、正確的(de)職(zhi)業(ye)理想，明確的(de)職(zhi)業(ye)目標。
職(zhi)(zhi)業(ye)理想在人(ren)們(men)職(zhi)(zhi)業(ye)生涯(ya)規劃過程中(zhong)起(qi)著調節和(he)指南作(zuo)用(yong)。一個人(ren)選擇(ze)什(shen)么樣(yang)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)，以及為什(shen)么選擇(ze)某種職(zhi)(zhi)業(ye)，通常都(dou)是(shi)以其職(zhi)(zhi)業(ye)理想為出發點的(de)(de)。任何人(ren)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)理想必然要受(shou)到社會(hui)環境、社會(hui)現實的(de)(de)制約(yue)。
社會發展的(de)需要是(shi)(shi)職業(ye)(ye)理(li)(li)想(xiang)(xiang)的(de)客觀依據，凡是(shi)(shi)符合社會發展需要和(he)人民利益(yi)的(de)職業(ye)(ye)理(li)(li)想(xiang)(xiang)都是(shi)(shi)高(gao)尚(shang)的(de)、正確的(de)，并具(ju)有現(xian)實的(de)可行性(xing)。大學生的(de)職業(ye)(ye)理(li)(li)想(xiang)(xiang)更(geng)應把個人志向與國家利益(yi)和(he)社會需要有機地結合起(qi)來。
2、正確進行自(zi)我分析和職業分析。
首先，要通過科學認(ren)知(zhi)的方法和手段，對自(zi)己(ji)的職業(ye)興趣、氣質、性(xing)格(ge)、能力等進行(xing)全面認(ren)識，清(qing)楚自(zi)己(ji)的優勢與(yu)特長(chang)、劣勢與(yu)不足。避免設(she)計中的盲(mang)目(mu)性(xing)，達到(dao)設(she)計高度適宜。其次，現(xian)代職業(ye)具有自(zi)身的區域性(xing)、行(xing)業(ye)性(xing)、崗位(wei)性(xing)等特點。
要對該(gai)職業所在的行(xing)(xing)業現狀和發(fa)展前(qian)景(jing)有比較(jiao)深入的了解(jie)，比如人才(cai)供給情況、平(ping)均工(gong)資狀況、行(xing)(xing)業的非(fei)正式團體規范(fan)等；還要了解(jie)職業所需要的特殊能力。
3、構(gou)建合理(li)的知識結構(gou)。
知識(shi)的(de)積(ji)累是成才的(de)基礎(chu)和必要(yao)條件(jian)，但單純(chun)的(de)知識(shi)數(shu)量并不(bu)(bu)足以表(biao)明一(yi)(yi)個人(ren)(ren)真正的(de)知識(shi)水平，人(ren)(ren)不(bu)(bu)僅要(yao)具有相(xiang)當(dang)數(shu)量的(de)知識(shi)，還必須形成合理的(de)知識(shi)結構(gou)，沒有合理的(de)知識(shi)結構(gou)，就不(bu)(bu)能發揮其創(chuang)造的(de)功能。合理的(de)知識(shi)結構(gou)一(yi)(yi)般指(zhi)寶塔型和網絡型兩種(zhong)。
4、培養職(zhi)業需要的實踐能力(li)。
綜合(he)能(neng)(neng)力和(he)知識(shi)面是用人(ren)單位選擇人(ren)才的(de)(de)(de)依(yi)據。一般來說，進入(ru)崗位的(de)(de)(de)新人(ren)，應重(zhong)點培(pei)養滿足社會需(xu)要的(de)(de)(de)決策能(neng)(neng)力、創(chuang)造(zao)能(neng)(neng)力、社交能(neng)(neng)力、實際操作能(neng)(neng)力、組織管理能(neng)(neng)力和(he)自(zi)我發展(zhan)的(de)(de)(de)終(zhong)身學習能(neng)(neng)力、心理調適能(neng)(neng)力、隨(sui)機應變(bian)能(neng)(neng)力等。
5、參(can)加有益的職業訓練。
職業(ye)(ye)(ye)訓練包括(kuo)職業(ye)(ye)(ye)技能(neng)的培訓，對自我(wo)職業(ye)(ye)(ye)的適應(ying)性(xing)(xing)考核(he)、職業(ye)(ye)(ye)意(yi)(yi)向的科學測定(ding)等。可以通過“三下(xia)鄉(xiang)”活動(dong)、大學生“青(qing)年志愿者”活動(dong)、畢業(ye)(ye)(ye)實習(xi)、校園創業(ye)(ye)(ye)及(ji)從(cong)事社會兼職、模擬性(xing)(xing)職業(ye)(ye)(ye)實踐(jian)、職業(ye)(ye)(ye)意(yi)(yi)向測評等進(jin)行職業(ye)(ye)(ye)訓練。
職業規劃有哪些原則
1、協作進行原則：
協(xie)作進(jin)行原則(ze)，即職業(ye)生(sheng)涯規(gui)(gui)劃的(de)各項活(huo)，都要由組(zu)織(zhi)與(yu)員工(gong)雙(shuang)(shuang)方共同制(zhi)定(ding)、共同實(shi)施(shi)、共同參與(yu)完成。職業(ye)生(sheng)涯規(gui)(gui)劃本是好事，應當有利(li)于組(zu)織(zhi)與(yu)員工(gong)雙(shuang)(shuang)方。但(dan)如果缺乏(fa)溝通，就可能(neng)造成雙(shuang)(shuang)方的(de)不理解、不配合以至造成風險，因此必(bi)須(xu)在職業(ye)生(sheng)涯開(kai)發管(guan)理戰略開(kai)始前和進(jin)行中，建(jian)立(li)相互信任(ren)的(de)上下級關系(xi)。建(jian)立(li)互信關系(xi)的(de)最有效方法(fa)就是始終共同參與(yu)、共同制(zhi)定(ding)、共同實(shi)施(shi)職業(ye)生(sheng)涯規(gui)(gui)劃。
2、公(gong)平、公(gong)開原則：
在職(zhi)業生涯規劃方(fang)面，企(qi)業在提供有關職(zhi)業發展(zhan)的(de)各種信息、教育培(pei)訓機會(hui)(hui)、任職(zhi)機會(hui)(hui)時，都應(ying)當公開其條件標準，保持高度的(de)透明度。這是組織(zhi)成員(yuan)的(de)人格受到尊重(zhong)的(de)體現(xian)，是維護管理人員(yuan)整體積(ji)極(ji)性的(de)保證。
3、利(li)益整合原則：
利(li)(li)(li)益(yi)(yi)整合是(shi)(shi)指員(yuan)工(gong)(gong)利(li)(li)(li)益(yi)(yi)與(yu)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)利(li)(li)(li)益(yi)(yi)的(de)(de)(de)整合。這(zhe)種(zhong)整合不是(shi)(shi)犧牲員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)利(li)(li)(li)益(yi)(yi)，而是(shi)(shi)處理好員(yuan)工(gong)(gong)個(ge)人(ren)發(fa)展和組(zu)(zu)(zu)織(zhi)發(fa)展的(de)(de)(de)關系，尋找個(ge)人(ren)發(fa)展與(yu)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)發(fa)展的(de)(de)(de)結合點。每(mei)個(ge)個(ge)體都是(shi)(shi)在一定的(de)(de)(de)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)環境與(yu)社(she)會環境中學習發(fa)展的(de)(de)(de)；因此(ci)，個(ge)體必須認可組(zu)(zu)(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)和價值(zhi)觀(guan)，并(bing)把他的(de)(de)(de)價值(zhi)觀(guan)、知識和努力集(ji)中于(yu)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)需要和機會上。
4、動(dong)態目標原(yuan)則：
一般來說，組(zu)織是變動的(de)，組(zu)織的(de)職(zhi)位是動態(tai)的(de)，因此組(zu)織對于員工的(de)職(zhi)業生涯規劃也應當是動態(tai)的(de)。鵬程萬里肇慶人才(cai)網小編提(ti)醒您：在“未來職(zhi)位”的(de)供給方面，組(zu)織除(chu)了要用(yong)自(zi)身的(de)良好(hao)成(cheng)長加(jia)以保證外，還要注重員工在成(cheng)長中所能開(kai)拓(tuo)和創造的(de)崗位。
5、發展創新原則：
發揮(hui)員(yuan)(yuan)工的(de)“創(chuang)造(zao)性”這一(yi)點，在確定(ding)職(zhi)業生涯目標時就應得(de)到(dao)體現。職(zhi)業生涯規(gui)劃和管理工作(zuo)，并(bing)不是指制定(ding)一(yi)套規(gui)章程序，讓員(yuan)(yuan)工循規(gui)蹈(dao)矩、按(an)部就班地完成(cheng)，而(er)是要讓員(yuan)(yuan)工發揮(hui)自(zi)己的(de)能力和潛能，達(da)到(dao)自(zi)我實現，創(chuang)造(zao)組織效益的(de)目的(de)。還應當看到(dao)，一(yi)個人職(zhi)業生涯的(de)成(cheng)功，不僅僅是職(zhi)務(wu)上的(de)提升，還包括工作(zuo)內(nei)容的(de)轉換或(huo)增加、責(ze)任(ren)范圍的(de)擴(kuo)大、創(chuang)造(zao)性的(de)增強(qiang)等內(nei)在質量的(de)變化。
6、時間梯度(du)原(yuan)則：
由于(yu)人生(sheng)(sheng)具有發(fa)展(zhan)(zhan)階(jie)段和(he)(he)職業生(sheng)(sheng)涯周期(qi)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)任務，職業生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)與(yu)管理(li)的(de)(de)(de)內(nei)容就必須分解為若干個(ge)階(jie)段，并劃(hua)分到不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)時間(jian)段內(nei)完(wan)成(cheng)(cheng)。每一時間(jian)階(jie)段又(you)有“起(qi)點”和(he)(he)“終(zhong)點”即(ji)“開始(shi)執行”和(he)(he)“完(wan)成(cheng)(cheng)目標”兩個(ge)時間(jian)坐(zuo)標。如果沒(mei)有明確的(de)(de)(de)時間(jian)規(gui)(gui)定(ding)，會使(shi)職業生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)陷于(yu)空談和(he)(he)失敗(bai)。
7、全(quan)程推動原(yuan)則：
在實(shi)施(shi)職業生涯(ya)規劃的各個環節上(shang)，對員工進行全過程的觀察、設計、實(shi)施(shi)和調(diao)整，以保證(zheng)職業生涯(ya)規劃與管理活動(dong)的持續性，使其(qi)效果得到保證(zheng)。
8、全(quan)面評價原則(ze)：
為了對員工的(de)(de)(de)職業生涯發展狀況和組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)職業生涯規(gui)劃與管理工作狀況有(you)正確的(de)(de)(de)了解，要(yao)由組(zu)織(zhi)、員工個人(ren)、上(shang)級管理者、家庭成(cheng)員以及社會有(you)關方(fang)面對職業生涯進行全面的(de)(de)(de)評價。在評價中，要(yao)特(te)別注意下級對上(shang)級的(de)(de)(de)評價。
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