考研學(xue)習計劃(hua)集錦(jin)15篇

　　日子如同白駒過隙，不(bu)經意間(jian)，前(qian)方等(deng)待著我們的(de)是新的(de)機遇和挑戰，一(yi)起對今(jin)后的(de)學習做個計劃(hua)吧。相信大(da)家又(you)在為寫計劃(hua)犯愁了吧？以下是小編整理的(de)考研(yan)學習計劃(hua)，歡迎(ying)閱讀與收藏。

考研學習計劃1

　　先介紹一(yi)下我的背景，本科(ke)來自(zi)四川農(nong)業大(da)學（211），一(yi)戰(zhan)備考西財金融專(zhuan)碩成功（402分(fen)），本科(ke)專(zhuan)業是經濟學。

　　我(wo)各科復習(xi)時間安排，每天(tian)具體(ti)時間不太確定，但是一般數學和專(zhuan)業(ye)課是3小時以(yi)上，英(ying)語(yu)2小時以(yi)上，政治開(kai)始復習(xi)后也是2小時以(yi)上。以(yi)下介(jie)紹我(wo)的專(zhuan)業(ye)課的復習(xi)情況：

　　1. 專業課

　　其(qi)實(shi)最開始(shi)準備專業課(ke)時(shi)，我(wo)看(kan)了(le)很多網上的(de)(de)(de)經驗(yan)帖，都說考(kao)研(yan)(yan)(yan)不(bu)需要(yao)報(bao)輔導(dao)班，很多考(kao)上的(de)(de)(de)學(xue)長學(xue)姐其(qi)實(shi)都是自己復習的(de)(de)(de)，所以我(wo)最開始(shi)就(jiu)自己看(kan)書，教材(cai)(cai)買齊以后就(jiu)先看(kan)的(de)(de)(de)殷孟波老師的(de)(de)(de)《貨幣(bi)金(jin)(jin)融(rong)學(xue)》（先看(kan)這本很傻(sha)，應該先看(kan)米什(shen)金(jin)(jin)的(de)(de)(de)，所以信息收集很重要(yao)啊），后來感覺(jue)自己看(kan)了(le)跟沒看(kan)一(yi)(yi)(yi)樣，又看(kan)室友（考(kao)上財）報(bao)了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)考(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)輔導(dao)班，然后才決定咨詢(xun)一(yi)(yi)(yi)下(xia)考(kao)研(yan)(yan)(yan)輔導(dao)班。于是就(jiu)咨詢(xun)了(le)很多家考(kao)研(yan)(yan)(yan)輔導(dao)機構，后面就(jiu)一(yi)(yi)(yi)直跟著課(ke)程的(de)(de)(de)進度復習的(de)(de)(de)。1-4月：自己把教材(cai)(cai)看(kan)了(le)一(yi)(yi)(yi)遍，中間有(you)(you)很多不(bu)能理解的(de)(de)(de)，有(you)(you)不(bu)懂的(de)(de)(de)地方就(jiu)問(wen)帶我(wo)的(de)(de)(de)學(xue)姐，學(xue)姐也非常負責有(you)(you)耐(nai)心。

　　【第一輪復習】

　　4-6月：跟著(zhu)學(xue)姐開始正式的(de)第(di)一輪專業課(ke)復習，這一遍(bian)很(hen)(hen)重要(yao)，就(jiu)每個(ge)知識點都(dou)(dou)要(yao)理解清楚，不需要(yao)背下(xia)來，但是(shi)都(dou)(dou)要(yao)理解。因為是(shi)第(di)一輪，所(suo)(suo)以(yi)學(xue)姐講(jiang)的(de)很(hen)(hen)詳細，書上所(suo)(suo)有(you)的(de)部分都(dou)(dou)是(shi)過了一遍(bian)的(de)，所(suo)(suo)以(yi)初(chu)試(shi)的(de)那個(ge)題（金(jin)融(rong)創新的(de)種類(lei)），雖然最后(hou)沒怎么強調，但是(shi)基礎班(ban)里是(shi)講(jiang)過的(de)，所(suo)(suo)以(yi)我當時也寫出來了。我在上基礎班(ban)時沒有(you)自己做(zuo)筆記，就(jiu)是(shi)課(ke)前預(yu)習，課(ke)后(hou)做(zuo)好作業，再復習一下(xia)。

　　6-7月(yue)：這段時間沒有專(zhuan)業(ye)課(ke)的(de)輔導，就是自己看書。當(dang)時學姐上完課(ke)給我又(you)寄了(le)(le)基(ji)礎班整理(li)好的(de)資(zi)料，我就把基(ji)礎班的(de)內容又(you)過(guo)了(le)(le)一遍(bian)。

　　【第二輪復習】

　　8月：進入(ru)強(qiang)化班(ban)，這(zhe)(zhe)段時(shi)間(jian)我也是就跟著課程學習。強(qiang)化班(ban)的課程與基礎班(ban)不太一樣，強(qiang)化班(ban)上完(wan)感覺(jue)對很多知識點都有了更深入(ru)的把握，這(zhe)(zhe)段時(shi)間(jian)我每次上完(wan)課會把筆記整理一下。

　　9-10月(yue)：這段時間也是(shi)自(zi)己(ji)(ji)復(fu)習準備，9月(yue)是(shi)拿著自(zi)己(ji)(ji)的筆(bi)(bi)記(ji)一(yi)直(zhi)(zhi)背(bei)(bei)，背(bei)(bei)到10月(yue)份，學姐發(fa)了(le)強(qiang)化(hua)班整(zheng)理的資料，然后(hou)就拿著講義一(yi)直(zhi)(zhi)背(bei)(bei)。這段時間我感覺我就是(shi)每天翻來(lai)覆去背(bei)(bei)，因為(wei)一(yi)遍背(bei)(bei)下來(lai)，肯定(ding)后(hou)面背(bei)(bei)了(le)前(qian)面忘。直(zhi)(zhi)到沖刺班開(kai)始以(yi)前(qian)，我自(zi)己(ji)(ji)的筆(bi)(bi)記(ji)背(bei)(bei)了(le)一(yi)遍，講義背(bei)(bei)了(le)有(you)(you)五(wu)六遍，最開(kai)始背(bei)(bei)一(yi)遍要半個月(yue)，后(hou)來(lai)一(yi)周不到就可以(yi)背(bei)(bei)完(wan)一(yi)遍。這段時間大綱(gang)也出來(lai)了(le)，學姐給我們加了(le)幾節課，講了(le)大綱(gang)增加的內(nei)容(rong)還有(you)(you)一(yi)些專題課。

　　【第三輪復習】

　　11月(yue)：沖刺課模擬(ni)(ni)，每周接(jie)著(zhu)(zhu)背書，模擬(ni)(ni)，改錯(cuo)。這(zhe)段時間我模擬(ni)(ni)發(fa)現計算題總是(shi)錯(cuo)，而且會的(de)也(ye)錯(cuo)，就(jiu)非常(chang)著(zhu)(zhu)急，這(zhe)個月(yue)才把公(gong)司理(li)財的(de)課后習題認(ren)真過了(le)兩遍（之前做(zuo)總是(shi)覺得(de)做(zuo)不下去）。

　　12月：查漏補缺(que)，接著(zhu)背講義，還有學(xue)姐發的時(shi)事資料，把基礎班資料，也(ye)過(guo)了(le)一遍(bian)(bian)，沖刺階段地模擬題(ti)也(ye)過(guo)了(le)幾遍(bian)(bian)。

　　回顧我(wo)(wo)的(de)專(zhuan)業課(ke)復習，其實(shi)就是完全(quan)跟(gen)著課(ke)程走的(de)，我(wo)(wo)覺得報了海文考研的(de)小伙(huo)伴一(yi)定要好(hao)(hao)好(hao)(hao)利用這個課(ke)程，不要落(luo)下復習的(de)進(jin)度。

考研學習計劃2

　　考研的第一步：堅定信心，廣泛收集資料。這(zhe)一(yi)塊我(wo)花了(le)近半(ban)個(ge)月(yue)的(de)時(shi)間。在八月(yue)中(zhong)旬開始考(kao)慮(lv)跨考(kao)心理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)之后(hou)，我(wo)根據找到的(de)信息買齊了(le)心理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)統考(kao)的(de)六本參考(kao)書(shu)：彭聃齡主(zhu)編(bian)(bian)：《普通心理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)》，北(bei)京師(shi)范(fan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)社(she)；朱瀅： 《實驗(yan)心理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)》，北(bei)京大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)社(she)；張厚粲主(zhu)編(bian)(bian)：《現代心理(li)與教(jiao)育(yu)統計學(xue)(xue)(xue)(xue)》，北(bei)京師(shi)范(fan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)社(she)；戴海崎等主(zhu)編(bian)(bian)：《心理(li)與教(jiao)育(yu)測量》，暨(ji)南大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)社(she)；林崇德主(zhu)編(bian)(bian)：《發展心理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)》，人(ren)民教(jiao)育(yu)出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)社(she)；陳(chen)琦、劉儒德主(zhu)編(bian)(bian)：《當代教(jiao)育(yu)心理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)》，北(bei)京師(shi)范(fan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)社(she)。網(wang)上(shang)有(you)很多參考(kao)書(shu)的(de)版(ban)(ban)本，個(ge)人(ren)覺得(de)對于跨專業的(de)考(kao)生來(lai)說，基(ji)礎相對薄弱，尤其(qi)跟我(wo)一(yi)樣基(ji)礎為零的(de)考(kao)生，最(zui)重(zhong)要的(de)是(shi)根據大(da)(da)(da)綱(gang)吃透(tou)知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)。關于拓(tuo)寬(kuan)知(zhi)識(shi)面(mian)，大(da)(da)(da)可(ke)以等到初試完(wan)了(le)之后(hou)再(zai)進(jin)行。當然(ran)光憑這(zhe)六本書(shu)是(shi)不能(neng)覆蓋大(da)(da)(da)綱(gang)的(de)，有(you)些知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)也可(ke)以在一(yi)些考(kao)研(yan)網(wang)站上(shang)了(le)解(jie)，而在后(hou)期我(wo)也看了(le)楊(yang)治良(liang)老(lao)師(shi)和郭秀(xiu)艷老(lao)師(shi)的(de)實驗(yan)心理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)以加深理(li)解(jie)。習題(ti)方(fang)面(mian)很多考(kao)研(yan)網(wang)站的(de)習題(ti)庫都不錯(cuo)，北(bei)師(shi)大(da)(da)(da)有(you)出(chu)(chu)(chu)實戰(zhan)演練的(de)習題(ti)，個(ge)人(ren)覺得(de)做題(ti)只(zhi)是(shi)加深記(ji)憶的(de)一(yi)個(ge)方(fang)式，在掌握(wo)答題(ti)技巧(qiao)之后(hou)，大(da)(da)(da)可(ke)不必苛求很多習題(ti)，最(zui)重(zhong)要的(de)是(shi)理(li)解(jie)和記(ji)憶知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)。

　　第二步：收集完資料，制定一個適(shi)合(he)自(zi)己的復習(xi)計劃是十(shi)分必要的。由于沒(mei)有(you)(you)人指(zhi)導，我在收集資料上(shang)面浪費了(le)很多(duo)時間，建議大家有(you)(you)條(tiao)件的可以報個班。從九(jiu)月開學后正式駐(zhu)扎圖(tu)書館(guan)開始(shi)復習(xi)，我深知自(zi)己的時間不多(duo)，于是如何有(you)(you)效利(li)用(yong)這些時間顯得十(shi)分重要。

　　關于復習(xi)(xi)(xi)順序(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安排，我(wo)根據(ju)考研(yan)網站的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建議(yi)按照普心(xin)(xin)，實(shi)(shi)(shi)心(xin)(xin)，心(xin)(xin)統(tong)(tong)(tong)，心(xin)(xin)測，發(fa)心(xin)(xin)，教心(xin)(xin)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)致順序(xu)來開始(shi)(shi)復習(xi)(xi)(xi)。普心(xin)(xin)是(shi)(shi)基礎，也(ye)(ye)是(shi)(shi)入門課，所以(yi)放在(zai)最前面，而且普心(xin)(xin)比(bi)較簡單，也(ye)(ye)可以(yi)增加信心(xin)(xin)。我(wo)在(zai)復習(xi)(xi)(xi)普心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)開始(shi)(shi)穿(chuan)插(cha)實(shi)(shi)(shi)心(xin)(xin)，因為我(wo)覺(jue)得(de)雖然二者不是(shi)(shi)一(yi)個講(jiang)述思(si)路(lu)和(he)側(ce)重點(dian)，但是(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)心(xin)(xin)需要普心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)背景(jing)來做基礎，而實(shi)(shi)(shi)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深入也(ye)(ye)能(neng)夠幫助更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)解(jie)普心(xin)(xin)，普心(xin)(xin)書還是(shi)(shi)比(bi)較厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，為了保(bao)證同(tong)時(shi)性(xing)，避免浪費時(shi)間，我(wo)選擇了穿(chuan)插(cha)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)復習(xi)(xi)(xi)。我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數學不太(tai)好(hao)，但有高中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)科基礎和(he)大(da)(da)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)點(dian)數學公共課作為背景(jing)，其實(shi)(shi)(shi)統(tong)(tong)(tong)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)并不是(shi)(shi)很難(nan)，有了統(tong)(tong)(tong)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎之后(hou)測量(liang)也(ye)(ye)非常(chang)好(hao)學，如(ru)果覺(jue)得(de)每天啃(ken)統(tong)(tong)(tong)計(ji)比(bi)較累，建議(yi)大(da)(da)家也(ye)(ye)可以(yi)穿(chuan)插(cha)一(yi)些教心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容。教心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)點(dian)個人認為比(bi)較零(ling)散而且分值也(ye)(ye)不多，可以(yi)穿(chuan)插(cha)著記一(yi)記，反而比(bi)系統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)(xi)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更牢固(gu)。而對于發(fa)展(zhan)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)學，網上(shang)很多說其知識(shi)點(dian)很零(ling)碎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，其實(shi)(shi)(shi)我(wo)覺(jue)得(de)發(fa)心(xin)(xin)才是(shi)(shi)最需要系統(tong)(tong)(tong)復習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，雖然零(ling)碎卻(que)可以(yi)通過兩(liang)條(tiao)線(xian)穿(chuan)起來，這樣發(fa)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記憶(yi)會(hui)簡單和(he)牢固(gu)很多。一(yi)條(tiao)縱線(xian)即發(fa)心(xin)(xin)課本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)編(bian)排順序(xu)，人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)齡(ling)，可以(yi)根據(ju)這條(tiao)主線(xian)來學習(xi)(xi)(xi)和(he)記憶(yi)。一(yi)條(tiao)橫線(xian)即人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生理(li)(li)(li)(li)、動作、認知、情緒、自我(wo)意(yi)識(shi)等在(zai)各年(nian)齡(ling)段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)總結(jie)，也(ye)(ye)即類似(si)于橫斷研(yan)究方法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種理(li)(li)(li)(li)解(jie)總結(jie)和(he)記憶(yi)方式。這也(ye)(ye)是(shi)(shi)得(de)益于從(cong)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)中受到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)啟(qi)發(fa)，心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)學尤其教心(xin)(xin)和(he)普心(xin)(xin)中有很多對提(ti)高學習(xi)(xi)(xi)效率(lv)有助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)比(bi)如(ru)艾(ai)賓浩斯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)遺(yi)忘曲線(xian)等，大(da)(da)家要學以(yi)致用。

　　關于時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安排(pai)，因為我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)比(bi)較緊，還(huan)有(you)(you)自(zi)(zi)己(ji)(ji)本(ben)(ben)科專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)要(yao)上，本(ben)(ben)科實(shi)驗(yan)(yan)也不(bu)能缺席，又是(shi)零基(ji)礎，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)從(cong)(cong)九月(yue)開(kai)始花了(le)(le)一(yi)個(ge)半月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)到十(shi)月(yue)中旬，對照(zhao)大(da)綱認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀和(he)理解了(le)(le)六本(ben)(ben)參考書(shu)，并(bing)進(jin)(jin)行了(le)(le)初(chu)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記憶(yi)(yi)(yi)。從(cong)(cong)十(shi)月(yue)中旬到十(shi)二(er)中旬，大(da)約兩個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)，我(wo)(wo)開(kai)始對照(zhao)之(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解、自(zi)(zi)己(ji)(ji)根(gen)據大(da)綱和(he)真題(ti)畫出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重點進(jin)(jin)行強化記憶(yi)(yi)(yi)和(he)少量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)題(ti)訓(xun)練(lian)，習(xi)(xi)題(ti)很(hen)少，目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也是(shi)幫助記憶(yi)(yi)(yi)。十(shi)二(er)中旬我(wo)(wo)開(kai)始沖刺，通(tong)過考研網站和(he)研友的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建議(yi)，總(zong)結訓(xun)練(lian)了(le)(le)答題(ti)技巧，并(bing)根(gen)據大(da)綱進(jin)(jin)行查漏(lou)補缺以(yi)及強記。最后(hou)(hou)(hou)還(huan)在這(zhe)段時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)內(nei)又瀏覽了(le)(le)一(yi)些比(bi)較重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參考書(shu)比(bi)如楊治(zhi)良老(lao)師(shi)和(he)郭秀艷老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)心(xin)理學(xue)。一(yi)月(yue)初(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最后(hou)(hou)(hou)十(shi)多(duo)天，大(da)部分時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)主要(yao)在看政(zheng)治(zhi)，給自(zi)(zi)己(ji)(ji)打(da)氣(qi)，同時(shi)(shi)(shi)也再一(yi)次(ci)對著大(da)綱檢驗(yan)(yan)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握程(cheng)度(du)并(bing)做(zuo)最后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記憶(yi)(yi)(yi)。總(zong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來說(shuo)，其(qi)實(shi)心(xin)理學(xue)統考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)試(shi)并(bing)不(bu)是(shi)很(hen)難，雖然我(wo)(wo)有(you)(you)不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)方法，但(dan)是(shi)因為時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)太短，準(zhun)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也并(bing)不(bu)是(shi)那(nei)么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)充分，畢(bi)竟(jing)四個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)還(huan)是(shi)比(bi)不(bu)過別人四年。最后(hou)(hou)(hou)以(yi)專業課209總(zong)分359的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分數進(jin)(jin)入(ru)復(fu)試(shi)。雖然心(xin)里(li)對專業課分數有(you)(you)小小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)甘，但(dan)初(chu)試(shi)之(zhi)后(hou)(hou)(hou)復(fu)試(shi)之(zhi)前(qian)我(wo)(wo)又讀了(le)(le)很(hen)多(duo)心(xin)理學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)典書(shu)籍和(he)專業文獻，擴大(da)了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理學(xue)視(shi)野，最終(zhong)能夠(gou)順(shun)利通(tong)過復(fu)試(shi)進(jin)(jin)入(ru)理想中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)府，我(wo)(wo)覺得自(zi)(zi)己(ji)(ji)已經(jing)滿足了(le)(le)。所(suo)以(yi)跨(kua)考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)們，初(chu)試(shi)之(zhi)前(qian)千萬別去想復(fu)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，而我(wo)(wo)這(zhe)里(li)也先不(bu)講復(fu)試(shi)。大(da)家(jia)一(yi)心(xin)一(yi)意做(zuo)好初(chu)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)，初(chu)試(shi)過了(le)(le)，分數高了(le)(le)，一(yi)切都好說(shuo)，都有(you)(you)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)準(zhun)備(bei)。

　　第三步：找一(yi)(yi)個(ge)研(yan)(yan)友(you)，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)再(zai)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)。我(wo)(wo)考(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)友(you)都是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)班的(de)(de)(de)，雖然他(ta)們(men)考(kao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)本(ben)(ben)科的(de)(de)(de)本(ben)(ben)專業，跟我(wo)(wo)沒什么(me)可(ke)以(yi)(yi)討論的(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)研(yan)(yan)友(you)還(huan)是(shi)(shi)非常(chang)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)，在(zai)一(yi)(yi)起學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)動力(li)(li)和氣氛都會(hui)更(geng)(geng)好(hao)。最最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)，還(huan)是(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)，當(dang)你認定(ding)(ding)了一(yi)(yi)個(ge)目標之(zhi)后，做(zuo)好(hao)了詳盡的(de)(de)(de)復習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)計(ji)劃，有(you)(you)了充足的(de)(de)(de)資料，你所要(yao)做(zuo)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切就是(shi)(shi)靜下(xia)(xia)心來，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)再(zai)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)。我(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)當(dang)時(shi)(shi)有(you)(you)幾句話：自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)選擇的(de)(de)(de)一(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)負責(ze)。青春就是(shi)(shi)敢(gan)于(yu)挑戰，敢(gan)于(yu)為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)夢想努(nu)力(li)(li)、堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)。還(huan)有(you)(you)兩個(ge)很重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)字，每(mei)(mei)(mei)天(tian)(tian)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)說(shuo)(shuo)兩遍，早一(yi)(yi)遍晚一(yi)(yi)遍，雖簡單卻有(you)(you)很強的(de)(de)(de)暗示和激勵作用：加油(you)！我(wo)(wo)在(zai)考(kao)研(yan)(yan)期(qi)間(jian)(jian)培養了一(yi)(yi)個(ge)小習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)，那(nei)就是(shi)(shi)記簡短日記，每(mei)(mei)(mei)天(tian)(tian)都記，150天(tian)(tian)從未間(jian)(jian)斷，內(nei)容主要(yao)是(shi)(shi)今天(tian)(tian)復習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)了哪些內(nei)容，有(you)(you)什么(me)不懂(dong)得地方(fang)(fang)。這(zhe)個(ge)小習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)幫助很大(da)，一(yi)(yi)方(fang)(fang)面因為(wei)每(mei)(mei)(mei)天(tian)(tian)都要(yao)往(wang)上面寫內(nei)容，所以(yi)(yi)我(wo)(wo)能夠(gou)每(mei)(mei)(mei)天(tian)(tian)都堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，偶爾不學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)就會(hui)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)表(biao)示強烈譴(qian)責(ze)，于(yu)是(shi)(shi)可(ke)以(yi)(yi)說(shuo)(shuo)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)效(xiao)率(lv)在(zai)這(zhe)個(ge)小本(ben)(ben)兒(er)(er)的(de)(de)(de)監督(du)下(xia)(xia)還(huan)是(shi)(shi)很高的(de)(de)(de)，這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)在(zai)短時(shi)(shi)間(jian)(jian)內(nei)跨考(kao)的(de)(de)(de)有(you)(you)力(li)(li)保障(zhang)。另(ling)一(yi)(yi)方(fang)(fang)面每(mei)(mei)(mei)隔一(yi)(yi)段時(shi)(shi)間(jian)(jian)可(ke)以(yi)(yi)翻一(yi)(yi)翻小本(ben)(ben)兒(er)(er)，總(zong)(zong)結一(yi)(yi)下(xia)(xia)之(zhi)前的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，弄懂(dong)之(zhi)前不懂(dong)得地方(fang)(fang)，并針對這(zhe)個(ge)總(zong)(zong)結做(zuo)出(chu)下(xia)(xia)一(yi)(yi)個(ge)時(shi)(shi)期(qi)的(de)(de)(de)更(geng)(geng)好(hao)更(geng)(geng)詳盡的(de)(de)(de)復習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)計(ji)劃，同時(shi)(shi)小本(ben)(ben)也(ye)能夠(gou)監督(du)我(wo)(wo)按時(shi)(shi)完(wan)成(cheng)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)計(ji)劃。

　　業精(jing)于勤，行成于思，我(wo)相信，只(zhi)要認定(ding)，只(zhi)要堅(jian)持，只(zhi)要努力，再難的(de)(de)事(shi)情(qing)也是可以(yi)(yi)有所作為的(de)(de)。希(xi)望我(wo)以(yi)(yi)上的(de)(de)經歷和一些經驗可以(yi)(yi)對11年考研的(de)(de)學(xue)弟(di)學(xue)妹(mei)們有所幫助。衷心(xin)的(de)(de)祝愿大家能夠在明年取得好成績，進(jin)入自己理想(xiang)中(zhong)的(de)(de)學(xue)府。

考研學習計劃3

　　一主觀客觀條件

　　1堅定信心

　　要(yao)有老子考不上就抱著(zhu)石(shi)頭沖天的想法

　　2客觀(guan)衡(heng)量自己的水(shui)平

　　水平不高（特別是(shi)英(ying)語）學校(xiao)專業就不要選擇太熱門

　　3考慮(lv)家(jia)庭的經濟水平

　　考研究生的(de)人(ren)大多(duo)和我一樣(yang)是學生，不要給家庭太大負擔，最好是找個公(gong)費名額(e)多(duo)的(de)學校

　　二英語復習法

　　1英語單詞

　　別看網(wang)上(shang)(shang)有些(xie)壞(huai)人亂說什(shen)么不用背(bei)單(dan)詞，一(yi)定要(yao)(yao)背(bei)，最(zui)好是(shi)把(ba)1—6級的都背(bei)一(yi)遍(bian)，然后再(zai)買一(yi)本考(kao)研的單(dan)詞背(bei)一(yi)遍(bian)，考(kao)試(shi)大綱出(chu)來后會有一(yi)些(xie)新(xin)單(dan)詞，這也需要(yao)(yao)背(bei)，到(dao)時(shi)候可以在網(wang)上(shang)(shang)下，沒(mei)有必(bi)要(yao)(yao)買。背(bei)單(dan)詞沒(mei)有必(bi)要(yao)(yao)每天背(bei)幾百個，每天背(bei)上(shang)(shang)20個并且吃透它，在加上(shang)(shang)做(zuo)閱讀時(shi)遇到(dao)的生詞，就夠了，還是(shi)那句話要(yao)(yao)堅持(chi)。

　　2英語閱讀

　　基(ji)礎(chu)好的(de)可(ke)以(yi)(yi)用(yong)“石春禎的(de)220篇(pian)”因為它(ta)沒翻(fan)(fan)譯(yi)。基(ji)礎(chu)不(bu)好的(de)就(jiu)(jiu)(jiu)用(yong)“吳(wu)永麟的(de)100篇(pian)”它(ta)有翻(fan)(fan)譯(yi)和(he)生詞注解(jie)（我(wo)用(yong)的(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是它(ta)），對于閱讀(du)而言(yan)并(bing)不(bu)象有的(de)人說的(de)一天(tian)要做(zuo)4篇(pian)5篇(pian)，這要根據自己情況而言(yan)，基(ji)礎(chu)差(cha)的(de)人只要能(neng)好好的(de)作上一篇(pian)，吃透它(ta)，就(jiu)(jiu)(jiu)很GOOD了，在5月(yue)—7月(yue)可(ke)以(yi)(yi)多做(zuo)一點(dian)，一天(tian)做(zuo)上兩篇(pian)，最合適(shi)，不(bu)僅可(ke)以(yi)(yi)找到感覺，而且也(ye)不(bu)太累。

　　3英語作文

　　買“萬能作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)”和“英語話題(ti)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)一(yi)本(ben)通(tong)”足夠(gou)了(le)，“萬”這本(ben)雖然(ran)話題(ti)老(lao)，但是它(ta)的(de)(de)模(mo)式還是可(ke)以背(bei)的(de)(de)，考(kao)試(shi)用的(de)(de)上。“一(yi)本(ben)通(tong)”雖然(ran)有的(de)(de)模(mo)式不是很好，但是它(ta)話題(ti)新(xin)而(er)且它(ta)根(gen)據話題(ti)引出了(le)好多(duo)新(xin)話題(ti)，可(ke)以開闊你的(de)(de)思路，經驗故(gu)事《[考(kao)研(yan)征文(wen)]考(kao)研(yan)學習方(fang)(fang)法、計劃(hua)、用書》。對于練作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)很重要(yao)，你沒有必(bi)要(yao)天(tian)天(tian)寫(xie)一(yi)篇，你可(ke)以每(mei)天(tian)寫(xie)一(yi)段(duan)，比如說你今天(tian)寫(xie)圖(tu)表(biao)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)的(de)(de)第(di)一(yi)段(duan)，那么(me)明天(tian)后天(tian)你就也寫(xie)其他的(de)(de)圖(tu)表(biao)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)的(de)(de)第(di)一(yi)段(duan)，總之練會寫(xie)圖(tu)表(biao)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)的(de)(de)第(di)一(yi)段(duan)為止。（自己總結(jie)一(yi)個(ge)寫(xie)圖(tu)表(biao)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)第(di)一(yi)段(duan)的(de)(de)模(mo)式背(bei)下）平時背(bei)一(yi)些簡(jian)單的(de)(de)名人名言(yan)，考(kao)試(shi)用的(de)(de)上，還要(yao)背(bei)一(yi)些各(ge)個(ge)方(fang)(fang)面的(de)(de)句子，如：關于環(huan)境(jing)的(de)(de)關于科學的(de)(de)，關于道德的(de)(de)等等（每(mei)天(tian)背(bei)上一(yi)句夠(gou)了(le)，現在5月份，其實(shi)還是要(yao)堅持）。

　　4翻譯，英語完型填空

　　沒(mei)有必要天天練(lian)，這(zhe)是對英語(yu)總體的(de)把握(wo)，英語(yu)好了，這(zhe)種題自(zi)然(ran)也就(jiu)好了。

　　5歷年真題

　　它非常重要，我做了(le)3遍，沒有(you)必要一(yi)開始復(fu)習就做歷年真(zhen)題(ti)，還是(shi)多看點單(dan)詞，和做上一(yi)部分(fen)閱讀后(hou)在做，不然你會覺得有(you)點吃(chi)力。

　　6模擬卷子

　　王若平王長(chang)喜朱太奇我覺得還(huan)可(ke)(ke)以，雖然(ran)有的(de)(de)(de)人說王的(de)(de)(de)不好，但是我覺得還(huan)可(ke)(ke)以。在書店買卷子(zi)的(de)(de)(de)時候有很(hen)多，你最好都看看它的(de)(de)(de)作文題(ti)，然(ran)后記(ji)下(xia)回家寫(xie)一(yi)下(xia)，很(hen)可(ke)(ke)能就是今年的(de)(de)(de)題(ti)（今年我就遇(yu)到(dao)真(zhen)的(de)(de)(de)）。

　　這(zhe)是(shi)我(wo)基礎階段期間的每天學習計(ji)劃表：

　　8點起(qi)床，鍛(duan)煉20分鐘(zhong)，一(yi)(yi)定要吃(chi)早(zao)點女(nv)生(sheng)一(yi)(yi)定要好(hao)(hao)好(hao)(hao)洗臉護(hu)膚別考完研老了

　　9點—9：30背(bei)單(dan)詞

　　9：30—10：30看政治(zhi)（因為政治(zhi)早上(shang)考）

　　11點—12點看專業課（每(mei)天(tian)只(zhi)用1小時看專業課）

　　下午午休后

　　14點(dian)—15：30點(dian)做(zuo)閱讀一篇(pian)要吃透

　　16點—17點溫習早上背(bei)的(de)單詞和做閱讀(du)是的(de)生詞，放(fang)松休息吃晚飯看(kan)新聞焦點訪談

　　8點30—10：00看(kan)閱讀一篇（吃透）洗臉，休息(xi)

　　11點(dian)—12點(dian)看政治（可以幫(bang)助入睡）

　　在(zai)7。8月時應該上一下(xia)英語的輔導班，如王(wang)若(ruo)平，夏掎(ji)榮(rong)，要(yao)是膽子大的可以混聽！

　　提(ti)高(gao)階段(duan)復習計劃(hua)表

　　7點40點起床，鍛煉20分鐘，吃早點洗臉(lian)

　　8：30——9：00單詞

　　9點——10：30政治

　　11點(dian)——12點(dian)專業課，午(wu)(wu)飯，午(wu)(wu)休

　　14點(dian)———15點(dian)30閱(yue)讀

　　16點(dian)—17：30作文，放(fang)松休息吃晚飯看新(xin)聞焦點(dian)訪談

　　20點(dian)——21點(dian)專業課

　　21點(dian)30——22點(dian)30歷年真題

　　23點——24點政治

　　沖刺階(jie)段復習計劃

　　7點(dian)40點(dian)起床，鍛(duan)煉20分(fen)鐘，吃早點(dian)洗臉(lian)

　　8：30——9：00單詞

　　9點——10：30政治（多做題，可以(yi)做點模擬題），午飯，午休(xiu)

　　14點(dian)———15點(dian)30模擬卷子（3天一套，做后一定(ding)要吃透）

　　16點(dian)—17：30作文，放松休息吃晚飯看(kan)新聞焦點(dian)訪談(tan)

　　20點——21點專業課

　　21點30——22點30歷年真題(ti)

　　23點——24點政治

　　考(kao)試前(qian)3天不(bu)要再做題了，效(xiao)果不(bu)好。

考研學習計劃4

　　1、計(ji)(ji)劃源自(zi)(zi)知己知彼計(ji)(ji)劃是為考研服務的(de)(de)(de)，所以在制定(ding)計(ji)(ji)劃前考生(sheng)(sheng)一定(ding)要對考研的(de)(de)(de)形勢有(you)所了解，希望報(bao)考的(de)(de)(de)學校(xiao)、專業(ye)(ye)，自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)實力等(deng)(deng)作詳細、客(ke)觀的(de)(de)(de)分析，這樣(yang)在制定(ding)計(ji)(ji)劃時(shi)才(cai)能有(you)的(de)(de)(de)放(fang)矢、計(ji)(ji)劃得當，達到“知己知彼，計(ji)(ji)劃自(zi)(zi)明”的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。比如對于(yu)所報(bao)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)課(ke)，考生(sheng)(sheng)就應該及早了解它的(de)(de)(de)內容(rong)范(fan)圍、指(zhi)定(ding)教材、歷(li)年(nian)試題等(deng)(deng)情(qing)況(kuang)，這些信息都可以在所報(bao)考院校(xiao)研究(jiu)生(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)辦(ban)領取或者購買到，及時(shi)關(guan)注(zhu)報(bao)考院校(xiao)的(de)(de)(de)網站。然(ran)后(hou)再(zai)根(gen)據自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)課(ke)水(shui)平確(que)定(ding)自(zi)(zi)己專業(ye)(ye)課(ke)的(de)(de)(de)復習進度、方式、投入(ru)的(de)(de)(de)精(jing)力、鉆研的(de)(de)(de)程度等(deng)(deng)，這樣(yang)考生(sheng)(sheng)專業(ye)(ye)課(ke)的(de)(de)(de)復習計(ji)(ji)劃自(zi)(zi)然(ran)也就明確(que)了。

　　2、計劃(hua)的(de)靈(ling)魂是變(bian)化(hua)(hua)，要(yao)學會(hui)用活計劃(hua)，作(zuo)計劃(hua)的(de)主人(ren)計劃(hua)的(de)大敵(di)是變(bian)化(hua)(hua)，然而優秀的(de)計劃(hua)卻恰恰是敢(gan)于(yu)面對(dui)(dui)變(bian)化(hua)(hua)，因(yin)為計劃(hua)的(de)靈(ling)魂是應(ying)變(bian)。考試(shi)的(de)時間通常在一年左右，其間的(de)大事小情(qing)林林總總，難免會(hui)有(you)出乎意料的(de)，因(yin)此(ci)計劃(hua)必須能夠應(ying)對(dui)(dui)突發(fa)事件、異(yi)常情(qing)況。所定計劃(hua)可根據實(shi)際情(qing)況進行20%調(diao)節(jie)，一到兩(liang)周對(dui)(dui)大小計劃(hua)實(shi)施進行評價，并及時修訂，要(yao)使(shi)復(fu)習計劃(hua)能夠從容(rong)應(ying)對(dui)(dui)環境(jing)的(de)變(bian)化(hua)(hua)，就(jiu)要(yao)使(shi)制定的(de)計劃(hua)做(zuo)到：松(song)緊適宜、留有(you)余(yu)地(di)、富于(yu)彈性、靈(ling)活有(you)效。

　　3、復(fu)(fu)習(xi)計(ji)(ji)劃(hua)不要與學習(xi)習(xi)慣(guan)(guan)“擰”著來考(kao)生(sheng)(sheng)在制定復(fu)(fu)習(xi)計(ji)(ji)劃(hua)時要盡(jin)量符合自(zi)己的(de)學習(xi)習(xi)慣(guan)(guan)(當然(ran)是指(zhi)好(hao)的(de)學習(xi)習(xi)慣(guan)(guan)啦)，做(zuo)到(dao)“習(xi)慣(guan)(guan)融入計(ji)(ji)劃(hua)，計(ji)(ji)劃(hua)體現習(xi)慣(guan)(guan)”。復(fu)(fu)習(xi)計(ji)(ji)劃(hua)與學習(xi)習(xi)慣(guan)(guan)之間(jian)只有(you)(you)兼容并蓄(xu)才能相(xiang)輔相(xiang)成。只有(you)(you)這(zhe)樣(yang)的(de)計(ji)(ji)劃(hua)考(kao)生(sheng)(sheng)在實(shi)施貫徹時才能更順(shun)暢、高效。比如，有(you)(you)的(de)考(kao)生(sheng)(sheng)早上記憶好(hao)，不妨就安排早上進行(xing)英語的(de)閱(yue)讀、背誦;而有(you)(you)的(de)考(kao)生(sheng)(sheng)晚上更能靜下(xia)心來看書，那就可(ke)以計(ji)(ji)劃(hua)晚上看看數學之類需要集中(zhong)精神的(de)科目。

　　4、將專業考(kao)(kao)(kao)試和求職(zhi)的小計(ji)劃納(na)入考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)的大方案(an)里去考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)的復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)進程往往與(yu)考(kao)(kao)(kao)生的專業考(kao)(kao)(kao)試或者(zhe)求職(zhi)安排(pai)發(fa)生沖突(tu)，具(ju)體來說就是和紛(fen)至沓來的專業設計(ji)、招聘會(hui)、面試、公(gong)務員(yuan)考(kao)(kao)(kao)試等(deng)發(fa)生沖突(tu)。對此(ci)很(hen)多考(kao)(kao)(kao)生顧此(ci)失彼處理(li)不好(hao)，煩惱得很(hen)。其(qi)實(shi)解(jie)決這(zhe)些(xie)沖突(tu)的最好(hao)辦法就是在考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)的復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃里預留出考(kao)(kao)(kao)生進行求職(zhi)活動的時(shi)(shi)間。為此(ci)，考(kao)(kao)(kao)生在制定復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃時(shi)(shi)就要(yao)提前了解(jie)各類求職(zhi)活動的時(shi)(shi)間安排(pai)。有些(xie)同學擔(dan)心參加(jia)求職(zhi)活動會(hui)減(jian)少考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)的復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)間，可換一個(ge)角度(du)想(xiang)：平時(shi)(shi)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)那么累(lei)，正好(hao)利(li)用(yong)這(zhe)個(ge)機會(hui)換換腦子放松一下。

考研學習計劃5

　　英語：3—6月(yue)背單詞(ci)（將考研單詞(ci)背完一遍(bian)，可(ke)以跟著劉(liu)曉(xiao)燕單詞(ci)班，很(hen)多公眾(zhong)號(hao)有資源，很(hen)便(bian)宜，不需要正版）

　　7月份開(kai)始做真題(ti)，前10套(tao)題(ti)必(bi)須(xu)要劃出每個不(bu)認識(shi)的單(dan)(dan)詞(ci)，整理到本子上，每天進行(xing)背誦，整理完(wan)十套(tao)后，你發現你不(bu)認識(shi)的單(dan)(dan)詞(ci)就很少了，但后面(mian)做到的不(bu)認識(shi)的單(dan)(dan)詞(ci)還是(shi)需要一(yi)直整理，10套(tao)以后到網上找各(ge)種題(ti)目技巧的網課去看一(yi)下，學(xue)習一(yi)下方(fang)法，同時看劉曉燕(yan)的作(zuo)文(wen)技巧，嘗試自己開(kai)始寫。

　　11月(yue)份中旬之前(qian)做完所有(you)真題，每(mei)天(tian)背誦(song)整理的(de)單(dan)詞，開始做以前(qian)做過的(de)真題，沒有(you)必(bi)要去做模擬題！

　　政治(zhi)：跟著徐濤(tao)或其他老(lao)師過完一(yi)遍基礎(chu)知(zhi)識(shi)(shi)（徐濤(tao)老(lao)師講的比(bi)較有趣一(yi)些），馬原比(bi)較難一(yi)些，一(yi)定(ding)要(yao)理(li)解透徹，要(yao)整理(li)整體的知(zhi)識(shi)(shi)框架(jia)，越詳細越好，但(dan)是比(bi)較花費(fei)時間，你要(yao)自(zi)己進行(xing)取(qu)舍

　　9月份以(yi)(yi)后跟著徐濤(tao)或者肖秀榮(rong)或者腿姐進行(xing)背(bei)誦(song)（每天除(chu)了背(bei)誦(song)新(xin)知識以(yi)(yi)外，對(dui)前一天的知識進行(xing)復(fu)習，每周(zhou)對(dui)這(zhe)周(zhou)所背(bei)誦(song)的所有(you)知識進行(xing)復(fu)習，全部都背(bei)誦(song)一遍(bian)，每月同理）

　　11月份看腿姐的選(xuan)擇題(ti)技巧，中旬(xun)開始(shi)做(zuo)(zuo)題(ti)進行訓(xun)練，買肖秀(xiu)榮的八套(tao)卷和四套(tao)卷，對做(zuo)(zuo)的題(ti)進行整(zheng)理歸納。

　　12月份做完題后進行總(zong)體的(de)(de)復(fu)習(xi)，對(dui)于沒(mei)有搞懂的(de)(de)知識抓緊查缺(que)補(bu)漏(lou)，最后十天復(fu)習(xi)做過(guo)的(de)(de)選擇題，并看(kan)一下(xia)他們的(de)(de)考點是什(shen)么(me)，對(dui)前面背(bei)誦的(de)(de)知識進行總(zong)體的(de)(de)復(fu)習(xi)

　　理論：總(zong)共三十節(jie)(jie)課(ke)，前期講解基礎知(zhi)識，后(hou)天(tian)劃重點，做(zuo)真題(ti)進行訓練(lian)，這個你跟(gen)著我(wo)的(de)節(jie)(jie)奏(zou)來就行，但是(shi)前期也需要(yao)比較完整的(de)筆(bi)記，我(wo)每(mei)節(jie)(jie)課(ke)會(hui)檢查你的(de)整理以(yi)及掌(zhang)握情況(kuang)

　　快題：快題班(ban)會先教你(ni)基(ji)礎(chu)的(de)線條怎么(me)去畫，然后開始給你(ni)講各種規(gui)范，教你(ni)畫圖(tu)的(de)技巧，再進(jin)行真題訓練，但我(wo)覺得(de)你(ni)可以報一個抄繪(hui)班(ban)，提前打一打基(ji)礎(chu)，因為你(ni)之前沒有接觸過，避免暑假你(ni)學(xue)習快題沒有基(ji)礎(chu)，學(xue)起來會很費勁。

考研學習計劃6

　　一、必須要做的閱讀真題

　　在(zai)考研的(de)最后九(jiu)個月的(de)時(shi)(shi)間(jian)，考研重點不再是單詞和(he)長難句，而是需要(yao)(yao)我們(men)總結題(ti)型的(de)特點及解(jie)題(ti)規律，建(jian)議(yi)每周(zhou)抽時(shi)(shi)間(jian)，做(zuo)(zuo)一整套(tao)真題(ti)，寫(xie)作部分至少(shao)要(yao)(yao)列一個大綱，嚴格按照考試的(de)時(shi)(shi)間(jian)去(qu)(qu)規劃時(shi)(shi)間(jian)，做(zuo)(zuo)完之后先對答案看看自己做(zuo)(zuo)錯了哪(na)些，然后將每部分跳(tiao)出(chu)來(lai)(lai)單獨(du)進行精(jing)讀和(he)分析，精(jing)讀和(he)分析可以在(zai)接下來(lai)(lai)的(de)每天定時(shi)(shi)定量的(de)去(qu)(qu)完成。

　　二、翻譯、完型和新題型的真題

　　把這三(san)種(zhong)常考的(de)(de)(de)題型(xing)(xing)也要(yao)總結出來，翻(fan)(fan)譯部(bu)分尤(you)其注(zhu)(zhu)意六大(da)(da)從句和(he)非謂語動詞的(de)(de)(de)翻(fan)(fan)譯。完(wan)(wan)型(xing)(xing)部(bu)分注(zhu)(zhu)意邏輯(ji)關(guan)系的(de)(de)(de)把握(wo)和(he)各類(lei)實(shi)詞的(de)(de)(de)總結歸(gui)納。完(wan)(wan)型(xing)(xing)填空要(yao)進行各類(lei)詞的(de)(de)(de)總結和(he)歸(gui)納，要(yao)在最(zui)短的(de)(de)(de)時間里面，把握(wo)住完(wan)(wan)型(xing)(xing)的(de)(de)(de)大(da)(da)致內容和(he)重要(yao)的(de)(de)(de)信(xin)息，這些都(dou)是我們需要(yao)考慮的(de)(de)(de)。

　　三、必須要做的寫作真題

　　要(yao)(yao)注(zhu)意(yi)(yi)先看真(zhen)題，注(zhu)意(yi)(yi)總(zong)(zong)(zong)結(jie)寫(xie)作中(zhong)每(mei)一(yi)(yi)段(duan)(duan)落的(de)(de)(de)(de)(de)思路和常(chang)用句型，把每(mei)種話(hua)題的(de)(de)(de)(de)(de)文章放在一(yi)(yi)起(qi)做(zuo)總(zong)(zong)(zong)結(jie)，總(zong)(zong)(zong)結(jie)真(zhen)題中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)思路和經(jing)典(dian)句型，這是大(da)作文需(xu)要(yao)(yao)注(zhu)意(yi)(yi)到的(de)(de)(de)(de)(de)。小作文注(zhu)意(yi)(yi)按(an)照信件的(de)(de)(de)(de)(de)類型做(zuo)總(zong)(zong)(zong)結(jie)，總(zong)(zong)(zong)結(jie)里面的(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)作套路。通常(chang)第(di)(di)一(yi)(yi)段(duan)(duan)應(ying)該給出寫(xie)信的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)，第(di)(di)二段(duan)(duan)按(an)照不同的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求去寫(xie)，最后一(yi)(yi)段(duan)(duan)是一(yi)(yi)些比較(jiao)客氣的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)語。我們遇到不常(chang)考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)類型也要(yao)(yao)對(dui)格式有所了解。

　　四、在最后的時間內要注意的

　　在考研的(de)(de)最后(hou)時(shi)間，我(wo)們將以前總結過(guo)的(de)(de)核心詞匯(hui)和寫(xie)作(zuo)句型(xing)從新翻看(kan)一邊，尤其是(shi)(shi)(shi)自己(ji)沒有做好(hao)的(de)(de)題目的(de)(de)地(di)方更(geng)要(yao)(yao)(yao)認真的(de)(de)對待，做的(de)(de)時(shi)候(hou)不要(yao)(yao)(yao)太在意選(xuan)項的(de)(de)正確與否(fou)，而要(yao)(yao)(yao)注意每(mei)種題型(xing)的(de)(de)思路是(shi)(shi)(shi)否(fou)是(shi)(shi)(shi)正確。對待作(zuo)文(wen)，要(yao)(yao)(yao)先有自己(ji)準備的(de)(de)模板，不要(yao)(yao)(yao)拿網上的(de)(de)模板死記硬背。

考研學習計劃7

　　準備階段：現在(zai)-3月底

　　1、考生(sheng)首先要(yao)選擇(ze)一(yi)套(tao)適合自己備考輔導書(shu)，詞匯、真題(ti)，目(mu)前考研圖書(shu)市場上(shang)書(shu)籍琳瑯滿目(mu)，考生(sheng)一(yi)定要(yao)擦亮眼睛選擇(ze)一(yi)套(tao)正版、權威、適合自己的書(shu)籍，才能更(geng)加有效的幫(bang)助考生(sheng)提高正確率。

　　2、考生還要在準備階(jie)段制定一套切實(shi)可行的計劃(hua)，將各個月份的英語備考重點做一個詳細的規(gui)劃(hua)。

　　基礎階段(duan)：4-6月

　　正(zheng)所(suo)謂“得(de)英語者得(de)天下，得(de)閱(yue)讀(du)者得(de)英語”，在(zai)基礎(chu)階段(duan)，考生們要在(zai)復習詞(ci)匯、語法的基礎(chu)上開始著手真題的練習了。

　　閱讀(du)(du)要一(yi)馬(ma)當先，最先深(shen)入真(zhen)(zhen)題。考英(ying)語(yu)二的考生，由于歷年(nian)真(zhen)(zhen)題較(jiao)少，可先完(wan)(wan)成英(ying)語(yu)一(yi)歷年(nian)真(zhen)(zhen)題的閱讀(du)(du)部分。此階段(duan)最好將20xx-20xx十年(nian)真(zhen)(zhen)題的閱讀(du)(du)部分完(wan)(wan)成第一(yi)輪。

　　提高(gao)階段：7-8月

　　1、本階段要重(zhong)點記憶單詞(ci)、鞏(gong)固語(yu)法(fa)。

　　2、對(dui)真題，同(tong)樣要對(dui)閱讀(du)(du)部(bu)分進行具體研究，總結真題閱讀(du)(du)中(zhong)的(de)考點、難點，對(dui)命題方(fang)向有所(suo)了解，在閱讀(du)(du)中(zhong)積極聯想所(suo)背(bei)誦(song)單詞的(de)含義，同(tong)時用閱讀(du)(du)鞏固(gu)單詞的(de)記憶，在暑(shu)假(jia)中(zhong)完成閱讀(du)(du)部(bu)分的(de)第(di)二輪練習。

　　強化階段：9-10月(yue)

　　1、按照(zhao)計劃繼(ji)續完(wan)成(cheng)單詞的(de)(de)(de)背誦，形(xing)成(cheng)自己獨特的(de)(de)(de)記憶(yi)技巧(qiao)，總(zong)結出以混淆、易出錯的(de)(de)(de)單詞，方便閱讀查看。對于真題(ti)的(de)(de)(de)研(yan)究，要(yao)在進行(xing)第(di)二輪(lun)的(de)(de)(de)閱讀理解訓(xun)練的(de)(de)(de)前提下，增加翻(fan)譯部分(fen)的(de)(de)(de)訓(xun)練。

　　2、值得注意的是(shi)，英語一、英語二翻(fan)譯(yi)的難度不(bu)同，英語二考生(sheng)在(zai)完成英語一翻(fan)譯(yi)部分時還是(shi)以掌握知識點為主(zhu)，不(bu)要在(zai)正確(que)率上“較真”，可與英語二翻(fan)譯(yi)真題穿(chuan)插(cha)練習。

　　沖刺階段：11-12月

　　在(zai)11-12月份(fen)中，考(kao)(kao)研(yan)(yan)英(ying)語(yu)需要(yao)開(kai)始進行(xing)定量(liang)的模(mo)擬題訓練(lian)，嚴(yan)格保證模(mo)擬時(shi)(shi)間與真正考(kao)(kao)研(yan)(yan)英(ying)語(yu)的考(kao)(kao)試時(shi)(shi)間相(xiang)一致，在(zai)模(mo)擬練(lian)習(xi)中不(bu)翻閱資料(liao)，不(bu)給自己(ji)延長做題時(shi)(shi)間，嚴(yan)格要(yao)求自己(ji)。考(kao)(kao)研(yan)(yan)英(ying)語(yu)的作(zuo)文(wen)(wen)也要(yao)在(zai)此階段進行(xing)重點訓練(lian)，仔細研(yan)(yan)究(jiu)范文(wen)(wen)，整理詞(ci)匯運用、固(gu)定搭(da)配及(ji)篇章(zhang)結構的安排，堅持(chi)將作(zuo)文(wen)(wen)訓練(lian)落(luo)實到紙上。

　　在完(wan)成大量真(zhen)題后，綜合(he)前(qian)期復習中好(hao)詞句(ju)，完(wan)成考研英語(yu)大、小作文的萬(wan)能(neng)模(mo)板。

　　此外，還要(yao)堅持單詞(ci)的記憶(yi)，著(zhu)重復習(xi)高頻詞(ci)匯并堅持匯總生(sheng)詞(ci)難(nan)詞(ci)。

　　臨考階段(duan)：12-1月(yue)

　　臨(lin)考前已經不(bu)存在什(shen)么正確率提高之間的(de)(de)(de)(de)(de)比拼了，考生們這段時期完全(quan)(quan)是心態的(de)(de)(de)(de)(de)比拼。考生們要及(ji)時調整心態，全(quan)(quan)面回顧(gu)考研英語復習期間的(de)(de)(de)(de)(de)心得總(zong)結(jie)，結(jie)合前期的(de)(de)(de)(de)(de)錯題及(ji)復習筆記(ji)，進行知識(shi)點的(de)(de)(de)(de)(de)查漏補缺，要穩中(zhong)有(you)序的(de)(de)(de)(de)(de)度(du)過臨(lin)考階段。

　　考研英語學習計劃表2

　　考研英語復習(xi)劃歸為四階段：

　　基礎(chu)夯實階段——20xx年9月至20xx年4月

　　本階段建議英語復習時間(jian)為每天1、5小時左(zuo)右，復習內容可分以下三點：

　　1、記(ji)單(dan)詞——詞匯(hui)是(shi)英語(yu)的(de)基礎，一定要夯(hang)實。非母語(yu)語(yu)言(yan)的(de)學習(xi)講究(jiu)學習(xi)方法，很多同學對英語(yu)學習(xi)的(de)最深感觸就(jiu)是(shi)“記(ji)不住(zhu)”，這是(shi)因為(wei)方法沒有選對，建議大家背單(dan)詞之前先學習(xi)朱偉老師的(de)5500詞，學習(xi)方法獨到，可(ke)以(yi)讓(rang)考(kao)研英語(yu)復習(xi)事半功倍。

　　2、學語(yu)法(fa)(fa)，分(fen)析(xi)(xi)長(chang)難句(ju)——閱讀、寫(xie)作和(he)翻(fan)譯(yi)都依賴(lai)于語(yu)法(fa)(fa)長(chang)難句(ju)的(de)理解(jie)。建議基礎薄(bo)弱的(de)同(tong)(tong)學盡(jin)早開始英語(yu)復習，在(zai)核心語(yu)法(fa)(fa)精講(jiang)課(ke)程中(zhong)，田靜老(lao)師會幫助大家(jia)用(yong)最少(shao)的(de)時間，掌握所(suo)有核心語(yu)法(fa)(fa)，掃清真題長(chang)難句(ju)分(fen)析(xi)(xi)障礙，同(tong)(tong)時在(zai)后期的(de)寫(xie)作訓(xun)練中(zhong)也能寫(xie)出(chu)不(bu)同(tong)(tong)尋常的(de)英文句(ju)式(shi)。緊跟課(ke)程學習的(de)同(tong)(tong)時大家(jia)每天還要進(jin)行1-2句(ju)長(chang)難句(ju)的(de)結構分(fen)析(xi)(xi)、單詞查閱、中(zhong)文翻(fan)譯(yi)，這(zhe)樣既鞏固了單詞，也練習了語(yu)法(fa)(fa)和(he)翻(fan)譯(yi)。

　　3、閱讀理解與(yu)作(zuo)文(wen)(wen)——這個(ge)階段可以(yi)選擇高質量的(de)(de)模擬(ni)題來(lai)練練手，或者適當(dang)的(de)(de)做(zuo)一些(xie)真(zhen)題，檢驗自己的(de)(de)復習效果(guo)。至于作(zuo)文(wen)(wen)可以(yi)少(shao)許(xu)的(de)(de)練習，不必占用(yong)過多精力。

　　強化提(ti)高階段——20xx年5月(yue)至20xx年8月(yue)

　　于應屆生而(er)言，強化提(ti)高(gao)階(jie)(jie)段(duan)正(zheng)值暑假，是整個備(bei)(bei)考(kao)(kao)過(guo)程(cheng)中的(de)黃金(jin)備(bei)(bei)考(kao)(kao)期(qi)。也是考(kao)(kao)研大軍搶座的(de)高(gao)峰(feng)期(qi)，為了(le)將這一階(jie)(jie)段(duan)的(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)效率(lv)發揮到(dao)(dao)最佳，建(jian)議(yi)大家選擇(ze)網絡(luo)輔(fu)導(dao)課程(cheng)，這樣復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)時間(jian)、地點、進度(du)都(dou)掌(zhang)握(wo)在(zai)自己手中，打破了(le)占座、酷(ku)暑、大班雜亂的(de)窘(jiong)境(jing)，最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)是可以通過(guo)直播課堂、知識堂與名(ming)師、班主任隨時保持(chi)溝通。這一階(jie)(jie)段(duan)在(zai)繼續復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)單(dan)詞、語法的(de)基礎上，加(jia)大練習(xi)(xi)(xi)量，與基礎階(jie)(jie)段(duan)不同的(de)是本階(jie)(jie)段(duan)所(suo)選試題(ti)(ti)的(de)深度(du)、仿真(zhen)(zhen)度(du)以及練習(xi)(xi)(xi)節(jie)奏都(dou)要(yao)(yao)接(jie)近真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)，或者直接(jie)練習(xi)(xi)(xi)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)，對待真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)反反復(fu)(fu)復(fu)(fu)研究(jiu)十(shi)遍也不為過(guo)，尤其(qi)是閱讀(du)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)材料要(yao)(yao)做到(dao)(dao)精(jing)讀(du)的(de)程(cheng)度(du)。

　　重點突破(po)階(jie)段——20xx年9月(yue)至20xx年10月(yue)

　　這個(ge)階段需(xu)要將(jiang)之(zhi)前的(de)所(suo)有知識進行(xing)梳理、復(fu)習，尋找(zhao)自己的(de)薄弱環節進行(xing)主攻。建議每天復(fu)習英語(yu)3小時，此時應在繼續練(lian)習真題的(de)基礎上(shang)重視寫作(zuo)的(de)訓練(lian)，因為(wei)作(zuo)文(wen)可(ke)以有很(hen)大(da)的(de)提分空間。

　　沖刺模考階段(duan)——20xx年11月(yue)至20xx年12月(yue)

　　這個階段(duan)屬于質變(bian)階段(duan)，通過沖刺串講、應(ying)試(shi)提(ti)高等課程精選試(shi)題(ti)(ti)(ti)進(jin)行模考，充分利用直播課堂，與名(ming)師面對(dui)面，點(dian)撥(bo)解題(ti)(ti)(ti)思路(lu)，練習(xi)解題(ti)(ti)(ti)技巧(qiao)，將前(qian)面的真題(ti)(ti)(ti)進(jin)行重(zhong)新(xin)的整理(li)分析，查缺(que)補(bu)漏。從進(jin)入(ru)11月(yue)開始要堅持(chi)每(mei)天寫作訓練，背誦(song)范文、經典句型。最(zui)后一周，拿出(chu)最(zui)后兩年真題(ti)(ti)(ti)自行模擬考試(shi)，保持(chi)良好的做題(ti)(ti)(ti)手感。

　　當(dang)然，學(xue)習(xi)基礎、學(xue)習(xi)能(neng)力(li)以(yi)及習(xi)慣因(yin)人而異，大家(jia)要(yao)(yao)根據自(zi)己的實(shi)際情況作出調整，希(xi)望大家(jia)都(dou)有一個科學(xue)的備考過(guo)程，無論未來的競爭(zheng)有多么(me)激烈(lie)，多么(me)的殘酷，只要(yao)(yao)你有戰勝挑戰的勇(yong)氣與毅(yi)力(li)，加上科學(xue)的學(xue)習(xi)方法與指引，那未來定(ding)會(hui)為你而來。

考研學習計劃8

　　一、制訂數學學習計劃的必要性

　　大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)進入到(dao)高(gao)(gao)年級(ji)階(jie)(jie)(jie)段后，很多學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都(dou)會有(you)考(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)想法，有(you)些學(xue)(xue)(xue)生(sheng)由于考(kao)(kao)研(yan)(yan)準(zhun)(zhun)備工(gong)作做得(de)(de)早，做的(de)(de)(de)扎(zha)實，在(zai)復(fu)習(xi)應(ying)考(kao)(kao)階(jie)(jie)(jie)段顯(xian)得(de)(de)有(you)條不(bu)(bu)紊，井然有(you)序，這部分(fen)(fen)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)往往在(zai)考(kao)(kao)試(shi)中都(dou)能(neng)取得(de)(de)較(jiao)好的(de)(de)(de)成績(ji)，也有(you)一(yi)部分(fen)(fen)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)大(da)(da)一(yi)、大(da)(da)二(er)階(jie)(jie)(jie)段沒有(you)什么考(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)準(zhun)(zhun)備，到(dao)了(le)高(gao)(gao)年級(ji)才(cai)萌生(sheng)了(le)考(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)想法，研(yan)(yan)究生(sheng)招生(sheng)考(kao)(kao)試(shi)一(yi)般包括5門課程(cheng)，這部分(fen)(fen)準(zhun)(zhun)備較(jiao)晚(wan)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)迎考(kao)(kao)的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)階(jie)(jie)(jie)段總是匆(cong)匆(cong)忙(mang)忙(mang)的(de)(de)(de)，一(yi)天(tian)到(dao)晚(wan)忙(mang)不(bu)(bu)過來，為了(le)復(fu)習(xi)好應(ying)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)科目(mu)，每天(tian)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)間利用得(de)(de)很充分(fen)(fen)，甚至占用其他課程(cheng)的(de)(de)(de)上課時(shi)間搞復(fu)習(xi)，還有(you)一(yi)部分(fen)(fen)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)干脆(cui)不(bu)(bu)來教室(shi)上課。各高(gao)(gao)校高(gao)(gao)年級(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)到(dao)課率較(jiao)低是一(yi)個(ge)普遍的(de)(de)(de)現(xian)象，這一(yi)現(xian)象雖說不(bu)(bu)能(neng)完全(quan)歸咎于考(kao)(kao)研(yan)(yan)所至，也不(bu)(bu)能(neng)排除考(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)影(ying)響。

　　對于(yu)想報考(kao)(kao)理科專業的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來說，一般都要考(kao)(kao)高(gao)等數(shu)學(xue)(xue)(xue)這門課。高(gao)等數(shu)學(xue)(xue)(xue)屬(shu)于(yu)公共基礎課，是理科學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)必修(xiu)課，在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃(hua)的(de)全部課程中高(gao)等數(shu)學(xue)(xue)(xue)無疑是最難學(xue)(xue)(xue)的(de)，很多學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對于(yu)這門課往(wang)往(wang)都會有畏難情緒(xu)，尤(you)其是理科基礎較差的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習起來的(de)確困難，于(yu)是相當多的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)報考(kao)(kao)時往(wang)往(wang)選擇不需要考(kao)(kao)高(gao)等數(shu)學(xue)(xue)(xue)的(de)專業。

　　一(yi)般(ban)來說，高(gao)等(deng)數(shu)學(xue)(xue)(xue)安排在(zai)大學(xue)(xue)(xue)一(yi)年級(ji)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，大二以后(hou)一(yi)般(ban)的(de)理科(ke)專業(ye)不再(zai)開設數(shu)學(xue)(xue)(xue)一(yi)類的(de)課(ke)(ke)程(cheng)，到了大三年級(ji)，很多(duo)學(xue)(xue)(xue)生的(de)高(gao)等(deng)數(shu)學(xue)(xue)(xue)知識(shi)也忘得(de)差不多(duo)了，如果該課(ke)(ke)程(cheng)當(dang)時學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)不夠好，情況會更糟(zao)糕。近一(yi)些年我們(men)(men)(men)經常輔(fu)導學(xue)(xue)(xue)生的(de)數(shu)學(xue)(xue)(xue)，和(he)他們(men)(men)(men)交(jiao)流學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方法，幫助他們(men)(men)(men)制訂學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)計劃。就(jiu)考研的(de)結果來看，很多(duo)學(xue)(xue)(xue)生在(zai)考試(shi)中取得(de)了滿意的(de)成績。

　　二、數學學習計劃的大體框架

　　考(kao)研計劃一(yi)般從大三(san)階(jie)段(duan)開(kai)始，有(you)將近一(yi)年半左右的時間(jian)準備(bei)，由于研究(jiu)生(sheng)招(zhao)生(sheng)考(kao)試的科(ke)目較多，涵蓋(gai)的范圍很廣，要想在考(kao)試中(zhong)考(kao)出好(hao)的成(cheng)績，每個科(ke)目都(dou)得準備(bei)充(chong)分，因而留給數學(xue)復習的時間(jian)就(jiu)不(bu)多，所以(yi)，學(xue)習計劃的制訂是否合理就(jiu)顯得尤為重要。我(wo)們認為總(zong)的學(xue)習進度可(ke)以(yi)劃分為起步(bu)、鞏固、強(qiang)化(hua)和沖刺四個階(jie)段(duan)進行，通過這(zhe)一(yi)過程的學(xue)習一(yi)般都(dou)能獲(huo)得滿(man)意的效果。

　　1.起步階段

　　數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)具有基礎(chu)性和長期性的(de)(de)(de)特點(dian)，首輪(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)是全(quan)面(mian)(mian)夯實(shi)基礎(chu)。近一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)年來，隨著形勢的(de)(de)(de)發展，各高(gao)(gao)校(xiao)對(dui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計劃進行(xing)調(diao)整，開(kai)設了很多新的(de)(de)(de)課程(cheng)，適(shi)當地壓縮(suo)了一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)傳(chuan)統課程(cheng)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)課時(shi)。各高(gao)(gao)校(xiao)高(gao)(gao)等數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)課程(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)般根據專業(ye)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求進行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)內容體現了專業(ye)特點(dian)，基于(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)數(shu)(shu)的(de)(de)(de)限制，只能(neng)對(dui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內容作(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)取舍，這(zhe)樣導(dao)(dao)致(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生沒(mei)能(neng)全(quan)面(mian)(mian)系統地學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)該課程(cheng)。因此(ci)考生應根據報考學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)及(ji)報考專業(ye)對(dui)高(gao)(gao)等數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，補(bu)充學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)未學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)部分(fen)，完(wan)善(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)內容。本輪(lun)復習(xi)(xi)主要(yao)(yao)使(shi)用(yong)本科階段(duan)的(de)(de)(de)基礎(chu)教(jiao)(jiao)材，外加一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)適(shi)合首輪(lun)復習(xi)(xi)的(de)(de)(de)輔導(dao)(dao)資料。對(dui)于(yu)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)基礎(chu)且(qie)自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力都較差(cha)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生可(ke)以選擇長期班(ban)或預備班(ban)來給自(zi)己(ji)充電。此(ci)階段(duan)的(de)(de)(de)重點(dian)在于(yu)先系統學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)材，全(quan)面(mian)(mian)整理(li)基本概念(nian)、定理(li)、公式及(ji)其(qi)基本應用(yong)，一(yi)(yi)(yi)(yi)邊開(kai)始大量(liang)做題。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)一(yi)(yi)(yi)(yi)般要(yao)(yao)用(yong)去(qu)一(yi)(yi)(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)時(shi)間。

　　2.鞏固階段

　　上一(yi)(yi)(yi)輪(lun)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)主(zhu)要(yao)是夯(hang)實(shi)基礎，通過學(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)基本上恢復了該門(men)課(ke)程的(de)(de)(de)知識(shi)，完善(shan)了學(xue)(xue)(xue)習(xi)內容(rong)，然(ran)而僅(jin)僅(jin)靠這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)輪(lun)的(de)(de)(de)基礎學(xue)(xue)(xue)習(xi)還是不夠的(de)(de)(de)，對學(xue)(xue)(xue)科內容(rong)是如何(he)聯系(xi)的(de)(de)(de)了解不多，還不能從(cong)這(zhe)(zhe)門(men)學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)整(zheng)體角度來把(ba)握，學(xue)(xue)(xue)好一(yi)(yi)(yi)門(men)課(ke)程應該能融(rong)會貫通，因此，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)輪(lun)的(de)(de)(de)反復尤為必(bi)要(yao)。值得注意的(de)(de)(de)是這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)階(jie)段學(xue)(xue)(xue)習(xi)中一(yi)(yi)(yi)定要(yao)從(cong)聯系(xi)的(de)(de)(de)角度看問題(ti)，深(shen)刻理(li)(li)解基本概念(nian)、基本原理(li)(li)。本階(jie)段任(ren)務(wu)是對該課(ke)程進行總體邏輯框架(jia)上的(de)(de)(de)整(zheng)理(li)(li)，建立起整(zheng)個專業知識(shi)體系(xi)，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)階(jie)段復習(xi)采用的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)資料同上，一(yi)(yi)(yi)般要(yao)用半(ban)個學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)時間(jian)。

　　3.強化階段

　　這一階段(duan)關鍵要完成兩(liang)個任務：一是(shi)從全面基礎(chu)復(fu)習轉入重(zhong)點復(fu)習，對高(gao)等數學(xue)的(de)重(zhong)點、難點進行提煉(lian)和(he)把握(wo)；二是(shi)將已經掌握(wo)的(de)知(zhi)識(shi)轉化(hua)為實(shi)際解題能(neng)力。相(xiang)對于上兩(liang)個階段(duan)來說，本階段(duan)的(de)復(fu)習時(shi)間相(xiang)應的(de)有所減少，做題數量也不可能(neng)很多，因此(ci)要在前兩(liang)期(qi)大量練習的(de)基礎(chu)上，回頭(tou)總結、歸(gui)納，反復(fu)揣摩典型習題，提煉(lian)解題規(gui)律(lv)。本階段(duan)任務是(shi)按專題歸(gui)納整理知(zhi)識(shi)內(nei)容，學(xue)習時(shi)間約半個學(xue)期(qi)。

　　4.沖刺階段

　　本階(jie)段(duan)的主要(yao)目的是經(jing)過前幾(ji)個階(jie)段(duan)復習(xi)(xi)后用正規考試(shi)(shi)來檢(jian)測一下復習(xi)(xi)效果(guo)，以便發現(xian)問題，及時(shi)調(diao)整(zheng)本階(jie)段(duan)復習(xi)(xi)計劃(hua)，同時(shi)也(ye)有助于增加(jia)實戰經(jing)驗(yan)。主要(yao)任務是逐步恢(hui)復做題練(lian)習(xi)(xi)量，進(jin)行模擬訓練(lian)，進(jin)一步提高解題速度和準(zhun)確率，使解題狀(zhuang)態上升(sheng)，最好能在考試(shi)(shi)時(shi)達到最佳點。本階(jie)段(duan)的重點一是歸納總結，升(sheng)華提煉，查(cha)漏補(bu)缺，二是強(qiang)化(hua)應試(shi)(shi)能力訓練(lian)。

　　三、迎考學習計劃中的幾個注意問題

　　1.學習計劃(hua)應分階段進行

　　考研復(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)時間(jian)(jian)(jian)跨度(du)長，整(zheng)個(ge)復(fu)習(xi)(xi)時間(jian)(jian)(jian)往(wang)往(wang)長達1年以上(shang)。如果缺(que)乏一個(ge)總的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)規劃，就(jiu)很(hen)容易(yi)前松后緊、顧此失彼。整(zheng)個(ge)學(xue)(xue)習(xi)(xi)計(ji)(ji)(ji)劃必(bi)須劃分成(cheng)不同階(jie)(jie)段(duan)，反復(fu)進行幾輪復(fu)習(xi)(xi)，并(bing)針對不同階(jie)(jie)段(duan)的(de)(de)特點安排復(fu)習(xi)(xi)任(ren)務，按部就(jiu)班(ban)，有條(tiao)不紊地進行。在學(xue)(xue)習(xi)(xi)階(jie)(jie)段(duan)的(de)(de)劃分上(shang)沒有必(bi)要(yao)千篇(pian)一律，什么時候開始這個(ge)計(ji)(ji)(ji)劃、各個(ge)階(jie)(jie)段(duan)的(de)(de)時間(jian)(jian)(jian)長度(du)多少適宜等問題可(ke)根據(ju)個(ge)人的(de)(de)實際情況作一些調整(zheng)，靈活掌握。要(yao)注意整(zheng)體學(xue)(xue)習(xi)(xi)計(ji)(ji)(ji)劃與階(jie)(jie)段(duan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)計(ji)(ji)(ji)劃相配套的(de)(de)問題，整(zheng)體學(xue)(xue)習(xi)(xi)計(ji)(ji)(ji)劃可(ke)以精確到月份，不要(yao)過于細(xi)致。進一步的(de)(de)安排由階(jie)(jie)段(duan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)計(ji)(ji)(ji)劃完成(cheng)，應該詳細(xi)列出每周的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)任(ren)務和進度(du)。

　　2.學習資(zi)料的選擇

　　很(hen)多考生特(te)別(bie)關心學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)資(zi)(zi)料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)問題，往往準(zhun)備(bei)了一(yi)(yi)大堆參考資(zi)(zi)料(liao)，由(you)于(yu)考研的(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)任(ren)務重、時間(jian)緊(jin)，很(hen)多資(zi)(zi)料(liao)根(gen)本沒有(you)太多的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)顧(gu)及，這(zhe)樣勢必(bi)影響考生的(de)(de)(de)(de)(de)心態。我們認為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)資(zi)(zi)料(liao)以(yi)精讀為(wei)(wei)主(zhu)，避免廣而爛(lan)。在(zai)(zai)資(zi)(zi)料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)上最重要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)教材(cai)(cai)(cai)、復習(xi)資(zi)(zi)料(liao)和(he)真題。關于(yu)教材(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)選擇(ze)，高(gao)(gao)等數學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)教材(cai)(cai)(cai)雖然很(hen)多，然而內容(rong)大同(tong)小異，一(yi)(yi)般(ban)使(shi)用以(yi)前學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)時的(de)(de)(de)(de)(de)教材(cai)(cai)(cai)即(ji)可(ke)，也可(ke)考慮同(tong)濟大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)套(tao)(tao)教材(cai)(cai)(cai)，這(zhe)套(tao)(tao)教材(cai)(cai)(cai)有(you)代表性。教材(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)每個章(zhang)節都配備(bei)了一(yi)(yi)定數量的(de)(de)(de)(de)(de)練習(xi)題，在(zai)(zai)前兩個復習(xi)階(jie)段，考生應以(yi)教材(cai)(cai)(cai)上的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)題為(wei)(wei)主(zhu)，這(zhe)些題目(mu)對(dui)于(yu)理解和(he)把握高(gao)(gao)等數學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)基本概念和(he)原理極為(wei)(wei)重要；復習(xi)資(zi)(zi)料(liao)以(yi)陳文燈的(de)(de)(de)(de)(de)《數學(xue)(xue)(xue)(xue)復習(xi)指南(nan)》有(you)代表性，該書(shu)(shu)對(dui)高(gao)(gao)等數學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)考試內容(rong)進行了歸(gui)類，上面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)題目(mu)有(you)一(yi)(yi)定難度。這(zhe)本書(shu)(shu)主(zhu)要在(zai)(zai)第三個學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)階(jie)段使(shi)用。

　　3.考(kao)研輔導班的(de)問(wen)題

　　為(wei)了(le)應考(kao)(kao)(kao)，很多(duo)學(xue)(xue)(xue)校舉辦了(le)高(gao)(gao)等數學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)研復(fu)習班(ban)，由于(yu)這些(xie)輔導(dao)班(ban)往往具有(you)速成的(de)(de)特點，對(dui)考(kao)(kao)(kao)生來(lai)說是(shi)不(bu)適合的(de)(de)。大家(jia)都知道數學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習中最重要(yao)(yao)的(de)(de)莫過(guo)于(yu)堅(jian)實(shi)的(de)(de)基(ji)礎(chu)，包括(kuo)對(dui)定(ding)理公式(shi)的(de)(de)深入理解(jie)，對(dui)基(ji)本運算的(de)(de)熟練和(he)高(gao)(gao)正確率，對(dui)最基(ji)本的(de)(de)一(yi)些(xie)解(jie)題(ti)方法的(de)(de)掌握和(he)運用。學(xue)(xue)(xue)好高(gao)(gao)等數學(xue)(xue)(xue)不(bu)是(shi)一(yi)朝一(yi)夕的(de)(de)事，需(xu)要(yao)(yao)基(ji)礎(chu)，需(xu)要(yao)(yao)日(ri)積月累，因而我們覺得數學(xue)(xue)(xue)輔導(dao)班(ban)沒(mei)必要(yao)(yao)上(shang)(shang)。對(dui)于(yu)那些(xie)數學(xue)(xue)(xue)基(ji)礎(chu)較差的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生來(lai)說，參加輔導(dao)班(ban)不(bu)會(hui)有(you)什(shen)么收獲(huo)，他們應該早做準備，可以考(kao)(kao)(kao)慮(lv)去低年級的(de)(de)課(ke)堂上(shang)(shang)旁(pang)聽，穩步(bu)地扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)地學(xue)(xue)(xue)，通(tong)過(guo)多(duo)次的(de)(de)反復(fu)，總會(hui)有(you)新的(de)(de)收獲(huo)和(he)提高(gao)(gao)。

考研學習計劃9

　　一、對于基礎較差的學生

　　對于基礎較(jiao)差(cha)的(de)學(xue)生來說，備(bei)戰(zhan)考研是很(hen)辛苦的(de)。因此，要做好努力學(xue)習(xi)一年的(de)準(zhun)備(bei)，大三第二學(xue)期開始(shi)就要準(zhun)備(bei)考研英語的(de)學(xue)習(xi)。

　　首先，建議(yi)考(kao)(kao)生先了(le)解(jie)一下(xia)考(kao)(kao)綱，了(le)解(jie)考(kao)(kao)研(yan)英語的(de)(de)題(ti)型(xing)及特點（可(ke)在前面的(de)(de)日志當中(zhong)(zhong)找(zhao)到(dao)）。然后，用3個小時(shi)做一套最近的(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)真(zhen)題(ti)（作文(wen)(wen)也要(yao)試著(zhu)寫），充分體驗一下(xia)考(kao)(kao)研(yan)英語的(de)(de)難度以及自己的(de)(de)不(bu)(bu)足。基(ji)(ji)本上(shang)，對于基(ji)(ji)礎較差的(de)(de)考(kao)(kao)生來(lai)說，單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)應(ying)該是最大(da)(da)的(de)(de)障礙。因(yin)為(wei)考(kao)(kao)研(yan)英語最大(da)(da)的(de)(de)特點就在于很(hen)(hen)多單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)都是我們中(zhong)(zhong)國(guo)學(xue)生所(suo)不(bu)(bu)熟悉的(de)(de)或者(zhe)說是中(zhong)(zhong)國(guo)大(da)(da)學(xue)考(kao)(kao)級(ji)所(suo)不(bu)(bu)太(tai)涉及的(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)，更(geng)甚者(zhe)，有很(hen)(hen)多單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)都是學(xue)生認識但卻不(bu)(bu)了(le)解(jie)這些單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)在文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)中(zhong)(zhong)的(de)(de)含義。因(yin)此，攻克單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)關(guan)是廣大(da)(da)考(kao)(kao)生的(de)(de)第(di)一要(yao)務。那(nei)么，如何攻克單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)關(guan)呢？一定(ding)要(yao)記住(zhu)：一定(ding)要(yao)在文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)(de)背景下(xia)，準確掌握單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)(de)含義。因(yin)此，要(yao)在真(zhen)題(ti)內容中(zhong)(zhong)，一邊理(li)解(jie)句子、文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)，一邊背單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)。且(qie)要(yao)反復背。大(da)(da)家可(ke)以選擇一天(tian)背7個單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)，每個單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)寫7遍，然后每天(tian)重復，也就是10天(tian)，就要(yao)反復背70個單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)，直(zhi)到(dao)你完全背下(xia)來(lai)為(wei)止。當然單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)和(he)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)要(yao)結合起(qi)來(lai)。

　　其次，考研(yan)英語中(zhong)到處可(ke)見長難(nan)句(ju)，因此在(zai)進入(ru)文(wen)章整體的閱讀之前(qian)要了(le)解一些(xie)基本語法：定語從句(ju)、分詞作定語、分詞作狀語、插(cha)入(ru)語、名詞性從句(ju)、狀語從句(ju)、倒裝句(ju)。盡量(liang)用最簡單的方(fang)法理解文(wen)中(zhong)的長難(nan)句(ju)。語法不用學的地很仔細，最主要的是能夠看懂句(ju)子與句(ju)子之間的關系，能夠理解就可(ke)以。

　　第三，反復(fu)做(zuo)XX年(nian)到XX年(nian)的真題，至少3遍(bian)。從閱(yue)(yue)讀(du)理(li)解(jie)開(kai)始。因(yin)為(wei)傳統閱(yue)(yue)讀(du)理(li)解(jie)在考(kao)研英(ying)語(yu)中占40%，相當大的比重(zhong)。而且每年(nian)單詞的重(zhong)復(fu)率達到70%以上，因(yin)此，只(zhi)要(yao)能(neng)把XX年(nian)到XX年(nian)的閱(yue)(yue)讀(du)理(li)解(jie)做(zuo)到無生(sheng)詞，無長(chang)難句。當你做(zuo)到這點時，相信你基本(ben)上可以通過研究生(sheng)英(ying)語(yu)考(kao)試。

　　第四，學習安排

　　3月(yue)(yue)初———3月(yue)(yue)末：學(xue)(xue)習重點語法(fa)(fa)，學(xue)(xue)會分析長難句。（如果(guo)是藝術類(lei)的學(xue)(xue)生，復習過程中可能遇到(dao)更大(da)的困難，那么(me)我(wo)建(jian)議最(zui)好(hao)找(zhao)個老師(shi)把(ba)基本(ben)語法(fa)(fa)結構講解一下(xia)，或者如果(guo)你很早(zao)就有(you)學(xue)(xue)習英語的想法(fa)(fa)的話，可以再早(zao)半年開始學(xue)(xue)習新概念第二冊(ce)，積累一定的詞匯量和基本(ben)句子結構知識。）

　　4月初———4月末：做一(yi)套完(wan)整(zheng)的(de)真(zhen)題，了解題型(xing)(xing)、難度，找一(yi)本(ben)關于(yu)考(kao)研閱讀的(de)講解書，仔細學習考(kao)研閱讀的(de)特點、題型(xing)(xing)分析以(yi)及做題技巧。

　　4月初———8月末：做(zuo)XX年到(dao)XX年的(de)(de)傳統閱(yue)讀(du)(du)理(li)(li)(li)解題(ti)(ti)(ti)。每一(yi)年的(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)為一(yi)個單位，第(di)(di)一(yi)遍(bian)(bian)根據掌握的(de)(de)做(zuo)題(ti)(ti)(ti)技巧在規定(ding)的(de)(de)時間(jian)內完成閱(yue)讀(du)(du)（每一(yi)篇文章(zhang)(zhang)15分鐘(zhong)———20分鐘(zhong)，基礎(chu)差的(de)(de)學生可最多延長至30分鐘(zhong)）。然后(hou)對照答案。同(tong)時，查找(zhao)文章(zhang)(zhang)中出(chu)現的(de)(de)生詞(ci)的(de)(de)含義(yi)，進行理(li)(li)(li)解、背誦。分析文章(zhang)(zhang)中的(de)(de)長難句，分析出(chu)題(ti)(ti)(ti)人的(de)(de)出(chu)題(ti)(ti)(ti)思路，理(li)(li)(li)解問題(ti)(ti)(ti)及答案。第(di)(di)二遍(bian)(bian)仔(zi)細閱(yue)讀(du)(du)，理(li)(li)(li)解文章(zhang)(zhang)，進一(yi)步背單詞(ci)。第(di)(di)三遍(bian)(bian)仔(zi)細閱(yue)讀(du)(du)文章(zhang)(zhang)，充分掌握出(chu)題(ti)(ti)(ti)人的(de)(de)思路，達到(dao)無(wu)生詞(ci)、無(wu)長難句。

　　9月(yue)初———11月(yue)末或12月(yue)中旬(xun)：做(zuo)(zuo)XX年到最(zui)新的(de)真題(ti)。閱讀理(li)解(jie)(jie)步驟同(tong)上(shang)。同(tong)時(shi)，開(kai)始做(zuo)(zuo)套題(ti)。這時(shi)，要(yao)開(kai)始準(zhun)備(bei)其他(ta)(ta)題(ti)型(xing)(xing)。了解(jie)(jie)其他(ta)(ta)題(ti)型(xing)(xing)的(de)'特點，做(zuo)(zuo)練(lian)習。相信如果上(shang)面的(de)學習很(hen)充分的(de)話(hua)(hua)，其他(ta)(ta)題(ti)型(xing)(xing)的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)章理(li)解(jie)(jie)不會有什么困難，只(zhi)需要(yao)結合解(jie)(jie)題(ti)技巧即可(ke)。當(dang)然也要(yao)背誦(song)生(sheng)詞(ci)。作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)練(lian)習是必不可(ke)少的(de)，且很(hen)重要(yao)。建議每周寫一篇(pian)(pian)小作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)和大作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)。近量把相關(guan)的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)話(hua)(hua)題(ti)都準(zhun)備(bei)出來(lai)。不要(yao)盲目(mu)背模板，因為自己會寫是最(zui)重要(yao)的(de)。不要(yao)認為自己基(ji)礎差就(jiu)放松、泄氣阿(a)。（我的(de)好多藝術類學生(sheng)最(zui)后考研(yan)的(de)時(shi)候可(ke)能要(yao)比其他(ta)(ta)學生(sheng)錄取率(lv)更高呢。很(hen)簡(jian)單(dan)，他(ta)(ta)們(men)每周堅持(chi)至少寫2篇(pian)(pian)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)。）

　　12月初(chu)———考研(yan)前兩天(tian)：鞏固之前所(suo)學的(de)。仔細(xi)瀏覽XX年至(zhi)今的(de)真題(ti)（如果時(shi)間緊迫，那么就(jiu)先從XX年到最新的(de)套題(ti)入手），反復(fu)復(fu)習單詞。最重要(yao)的(de)是(shi)，多看作文(wen)范(fan)文(wen)，多備作文(wen)范(fan)文(wen)，對于作文(wen)要(yao)進行全方位的(de)準(zhun)備。每(mei)個話(hua)題(ti)都要(yao)準(zhun)備。

　　二、對于基礎不錯的學生

　　對(dui)于(yu)基(ji)礎不錯的(de)學生，準備過(guo)程(cheng)與上面基(ji)本相同。可(ke)根據自己實際情況，可(ke)以省(sheng)略學習語(yu)法的(de)程(cheng)序(xu)。如(ru)果基(ji)礎很(hen)好，那么可(ke)以直(zhi)接進入真題。但(dan)是對(dui)于(yu)想拿高分的(de)同學老說，考研英語(yu)也不是簡單的(de)。因此也要(yao)認真對(dui)待。具體(ti)學習安排如(ru)下：

　　學習安排：

　　3月初———3月末：做一(yi)(yi)套完整(zheng)的真題(ti)(ti)，了解(jie)題(ti)(ti)型、難度，找一(yi)(yi)本關于考(kao)研閱讀(du)的講解(jie)書，仔細學(xue)習考(kao)研閱讀(du)的特點、題(ti)(ti)型分析以及做題(ti)(ti)技巧。

　　4月(yue)初———9月(yue)末：做(zuo)XX年至今(jin)的(de)傳統閱(yue)(yue)讀(du)(du)理解(jie)題(ti)。每一(yi)年的(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)為一(yi)個單位，第一(yi)遍(bian)根據掌握的(de)做(zuo)題(ti)技巧在(zai)規(gui)定(ding)的(de)時(shi)間內完(wan)成閱(yue)(yue)讀(du)(du)（每一(yi)篇文(wen)章(zhang)15分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)———20分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)）。然后對照答(da)案。同時(shi)，查(cha)找文(wen)章(zhang)中(zhong)出現(xian)的(de)生詞的(de)含義，進行理解(jie)、背誦。分(fen)(fen)(fen)(fen)析文(wen)章(zhang)中(zhong)的(de)長(chang)難(nan)句(ju)，分(fen)(fen)(fen)(fen)析出題(ti)人(ren)的(de)出題(ti)思(si)路，理解(jie)問(wen)題(ti)及答(da)案。第二遍(bian)仔細(xi)閱(yue)(yue)讀(du)(du)，理解(jie)文(wen)章(zhang)，進一(yi)步(bu)背單詞。第三遍(bian)仔細(xi)閱(yue)(yue)讀(du)(du)文(wen)章(zhang)，充分(fen)(fen)(fen)(fen)掌握出題(ti)人(ren)的(de)思(si)路，達(da)到無生詞、無長(chang)難(nan)句(ju)。

　　10月初(chu)———11月末或12月中旬(xun)：開始做(zuo)套題(ti)（XX年至今(jin)）。了解(jie)其他題(ti)型的特(te)點(dian)，做(zuo)練習。相信如果上面的學習很充分的話，其他題(ti)型的文章理(li)解(jie)不會有什么困難，只需要(yao)結合解(jie)題(ti)技巧即(ji)可。重(zhong)點(dian)練習作文，多讀，多寫(xie)，多練。

　　12月初———考(kao)研前(qian)兩天(tian)：鞏固(gu)之前(qian)所學的。仔(zi)細瀏覽XX年至今的真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)（如果時間緊迫(po)，那么(me)(me)就先從XX年到最新的套(tao)(tao)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)入(ru)手(shou)），反復復習單詞。最重要(yao)的是，多看作(zuo)(zuo)文范(fan)文，多備作(zuo)(zuo)文范(fan)文，對于(yu)作(zuo)(zuo)文要(yao)進行全方位的準(zhun)備。每個(ge)話(hua)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)都要(yao)準(zhun)備。此外，每周(zhou)做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)套(tao)(tao)模(mo)(mo)擬題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)（考(kao)前(qian)最多做(zuo)(zuo)(zuo)4套(tao)(tao)）。切記：作(zuo)(zuo)套(tao)(tao)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)不(bu)是為(wei)了(le)(le)了(le)(le)解(jie)自(zi)己能得(de)多少(shao)分，而是掌(zhang)握自(zi)己做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的時間和做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)順序安(an)排。作(zuo)(zuo)完(wan)套(tao)(tao)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)無需分析自(zi)己錯(cuo)在什么(me)(me)地方了(le)(le)，因為(wei)模(mo)(mo)擬題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)畢竟是模(mo)(mo)擬題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，離真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)有(you)(you)一(yi)定的距離。如果考(kao)前(qian)過于(yu)執(zhi)著(zhu)于(yu)模(mo)(mo)擬題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)對錯(cuo)的話(hua)，很有(you)(you)可能會影響(xiang)之前(qian)對真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的理(li)解(jie)。

考研學習計劃10

　　第一步：基礎夯實階段

　　基(ji)(ji)礎(chu)夯實(shi)階(jie)段(duan)從時(shi)間上講，大(da)致是(shi)從二(er)月份到(dao)六七月份，復習(xi)(xi)內(nei)容是(shi)考(kao)(kao)試大(da)綱涉及到(dao)的(de)各(ge)個知識點，復習(xi)(xi)方(fang)式是(shi)地毯式的(de)逐點攻克(ke)，包括所有的(de)基(ji)(ji)本(ben)概念、基(ji)(ji)本(ben)定理、基(ji)(ji)本(ben)公式、基(ji)(ji)本(ben)方(fang)法、基(ji)(ji)本(ben)思想，這是(shi)后續復習(xi)(xi)階(jie)段(duan)的(de)基(ji)(ji)礎(chu)，也(ye)是(shi)考(kao)(kao)試的(de)基(ji)(ji)礎(chu)，因(yin)為(wei)考(kao)(kao)研(yan)數(shu)(shu)學考(kao)(kao)試不是(shi)奧數(shu)(shu)競賽，不考(kao)(kao)怪(guai)題、偏題，主(zhu)要是(shi)考(kao)(kao)基(ji)(ji)本(ben)知識和基(ji)(ji)本(ben)方(fang)法。

　　在(zai)基礎夯實(shi)階段，要以知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)為復習主線，全面(mian)地(di)復習考綱內所有(you)(you)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)，不管是(shi)年年都(dou)考的(de)(de)核心知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)，還(huan)是(shi)偶爾考一(yi)下的(de)(de)次(ci)要知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)，都(dou)不放過，之所以要這(zhe)樣做，主要有(you)(you)兩個(ge)原因：一(yi)是(shi)因為數學(xue)知(zhi)識(shi)(shi)是(shi)體系化的(de)(de)、相互聯系的(de)(de)一(yi)個(ge)整體，只有(you)(you)全面(mian)地(di)復習 才(cai)能對(dui)知(zhi)識(shi)(shi)有(you)(you)一(yi)個(ge)整體的(de)(de)把握和透(tou)徹的(de)(de)理解，在(zai)考試時才(cai)能做到心中有(you)(you)數、沉著應戰，另一(yi)方(fang)面(mian)，某(mou)個(ge)次(ci)要知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)雖然不是(shi)年年都(dou)考，但多個(ge)次(ci)要知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)加在(zai)一(yi)起就有(you)(you)可能考其中的(de)(de)若干個(ge)，其分值之和也不小。

　　在(zai)(zai)基礎(chu)夯(hang)實階段(duan)，不(bu)要(yao)一開始(shi)就沉浸在(zai)(zai)題(ti)海之中，否則會因為基礎(chu)知(zhi)識(shi)(shi)沒掌握好而導致做(zuo)題(ti)效果差，并且到復習(xi)后期會越來越艱難，越發(fa)不(bu)易提高(gao)。當然，適當結合各個(ge)知(zhi)識(shi)(shi)點的(de)復習(xi)做(zuo)一定量(liang)的(de)習(xi)題(ti)是必要(yao)的(de)，畢竟考試是以做(zuo)題(ti)形式(shi)進行的(de)。

　　在(zai)基(ji)礎夯實階(jie)段，可以選(xuan)用內容(rong)比較全(quan)面的(de)復(fu)習全(quan)書。

　　第二步：強化提高階段

　　在經過前(qian)一(yi)階(jie)段的(de)全面的(de)基礎知(zhi)識復(fu)習之后，接下來(lai)就應該通過做題(ti)來(lai)進(jin)行(xing)強化提高(gao)——提高(gao)自己(ji)解題(ti)的(de)能力(li)，包括(kuo)解題(ti)的(de)正(zheng)確率和速度(du)，提高(gao)知(zhi)識的(de)靈活應用能力(li)，同時對第一(yi)階(jie)段的(de)復(fu)習進(jin)行(xing)查漏(lou)補缺。

　　在(zai)做(zuo)題(ti)(ti)的(de)過程(cheng)中(zhong)，要注(zhu)意不(bu)斷地進行歸(gui)納總(zong)(zong)結，對不(bu)同的(de)題(ti)(ti)型進行歸(gui)納總(zong)(zong)結，總(zong)(zong)結出(chu)各種(zhong)有效(xiao)的(de)解(jie)題(ti)(ti)方法、思路(lu)、規律，不(bu)能(neng)盲(mang)目地做(zuo)題(ti)(ti)，不(bu)能(neng)為(wei)做(zuo)題(ti)(ti)而做(zuo)題(ti)(ti)。

　　強(qiang)化(hua)提(ti)高復習(xi)階段在時間(jian)上大致是七月(yue)至10月(yue)左右。

　　第三步：考前沖刺階段

　　考(kao)前(qian)大(da)約2個月時(shi)(shi)間，即11月和12月，為考(kao)前(qian)沖刺階(jie)段。在經過前(qian)二個階(jie)段的(de)(de)(de)全面(mian)(mian)和強化復(fu)習后，這時(shi)(shi)就應該做一(yi)些往(wang)年(nian)的(de)(de)(de)考(kao)研(yan)數(shu)學真題(ti)(ti)和今年(nian)的(de)(de)(de)模擬題(ti)(ti)，一(yi)方面(mian)(mian)可(ke)以進(jin)一(yi)步鞏固所學各方面(mian)(mian)知識，提高(gao)解題(ti)(ti)能(neng)力，另一(yi)方面(mian)(mian)可(ke)以提高(gao)自己(ji)面(mian)(mian)臨正式考(kao)試時(shi)(shi)的(de)(de)(de)適應能(neng)力，使(shi)自己(ji)不至于怯場。

　　在后(hou)期做(zuo)模擬題(ti)時，應注意控制答題(ti)時間和答題(ti)方式，在答題(ti)順序上，一(yi)般按照(zhao)先(xian)(xian)易后(hou)難(nan)、先(xian)(xian)前(qian)再(zai)后(hou)、先(xian)(xian)熟后(hou)生、先(xian)(xian)小(xiao)后(hou)大的(de)(de)(de)原則答題(ti)，切忌在某個棘手的(de)(de)(de)問題(ti)上糾纏不休，以至(zhi)于到(dao)最后(hou)后(hou)面會(hui)做(zuo)的(de)(de)(de)題(ti)也沒有時間做(zuo)。

考研學習計劃11

　　考研就(jiu)好(hao)比是一場大戰役，必須要有周密的(de)(de)(de)計劃和(he)安排。如果沒有計劃，一個人就(jiu)會在(zai)考研的(de)(de)(de)道路上迷失(shi)方向，喪失(shi)效率和(he)動力，而這些(xie)都是斃命的(de)(de)(de)，接(jie)下來主要談論的(de)(de)(de)就(jiu)是經濟學考研的(de)(de)(de)學習計劃安排。

　　訂計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)可以(yi)(yi)有兩種選擇(ze)：時(shi)間(jian)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)型(xing)和任(ren)(ren)務(wu)(wu)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)型(xing)。時(shi)間(jian)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)型(xing)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)規(gui)定(ding)了(le)(le)在每天(tian)的(de)不同時(shi)間(jian)段(duan)內應該(gai)學(xue)(xue)(xue)習的(de)具體內容，比(bi)如早8點(dian)(dian)到(dao)10點(dian)(dian)學(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)，10點(dian)(dian)到(dao)12點(dian)(dian)學(xue)(xue)(xue)專業課等等。任(ren)(ren)務(wu)(wu)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)型(xing)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)規(gui)定(ding)了(le)(le)在一(yi)段(duan)時(shi)間(jian)內要(yao)完成(cheng)的(de)具體學(xue)(xue)(xue)習任(ren)(ren)務(wu)(wu)，比(bi)如本周五之前做完近5年真題，一(yi)個月內把(ba)政(zheng)治書過一(yi)遍(bian)等。初看起(qi)來，時(shi)間(jian)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)型(xing)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)和任(ren)(ren)務(wu)(wu)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)型(xing)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)似乎是矛盾的(de)，因為(wei)在規(gui)定(ding)的(de)時(shi)間(jian)內可能根(gen)本完不成(cheng)既(ji)定(ding)的(de)任(ren)(ren)務(wu)(wu)，要(yao)完成(cheng)既(ji)定(ding)的(de)任(ren)(ren)務(wu)(wu)就必(bi)須突破(po)原(yuan)先規(gui)定(ding)的(de)時(shi)間(jian)。實(shi)際上，比(bi)較好(hao)的(de)解(jie)決辦法是事先通過嘗(chang)試(shi)了(le)(le)解(jie)完成(cheng)每一(yi)項任(ren)(ren)務(wu)(wu)大概需要(yao)花費(fei)的(de)時(shi)間(jian)，以(yi)(yi)任(ren)(ren)務(wu)(wu)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)型(xing)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)安排周計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、月計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、甚至年計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)，以(yi)(yi)時(shi)間(jian)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)型(xing)安排每日(ri)的(de)學(xue)(xue)(xue)習時(shi)間(jian)。

　　我考研時的每日安(an)排大(da)體如下表;也就是每天(tian)學(xue)習(xi)數學(xue)4小(xiao)(xiao)時、經濟學(xue)專業課4.5小(xiao)(xiao)時、英語和政治各2.5小(xiao)(xiao)時，總計13.5小(xiao)(xiao)時，外(wai)加半小(xiao)(xiao)時的體育(yu)鍛(duan)煉(慢跑)。

　　時間段 學習科目

　　7:00—9:00 數學

　　9:00—11:00 宏(hong)觀經濟學(xue)/微觀經濟學(xue)(每日輪換)

　　12:30—14:30 政治(zhi)經濟學資本(ben)主(zhu)義/政治(zhi)經濟學社(she)會主(zhu)義(每(mei)日輪換)

　　14:30—16:30 數學

　　16:30—17:00 體(ti)育鍛(duan)煉(lian)(慢跑)

　　18:30—21:00 英語

　　21:00—23:30 政治

　　在上面的每日學(xue)習強度下(xia)，我完成了(le)以下(xia)學(xue)習任務：

　　復(fu)習科目與具體復(fu)習內(nei)容

　　數學

　　李永(yong)樂《復習全書》做2遍

　　李永(yong)樂《歷年真題》做4遍

　　李永(yong)樂《經典400題》做(zuo)2遍

　　李永樂《沖刺135分》做1遍

　　經濟學專業課

　　微觀經濟學

　　閱讀《微(wei)觀經濟學》(張元鵬(peng) 著)3遍，總結1遍

　　本科生(sheng)作(zuo)業題(ti)(劉(liu)文忻(xin)課，張元鵬(peng)課)各做1遍

　　歷年真題做2遍

　　宏觀經濟學

　　張延課(ke)堂筆記看(kan)3遍(bian)，總(zong)結(jie)1遍(bian)，推導2遍(bian)

　　本科(ke)生作業題(張延課)做2遍

　　歷年真題做1遍

　　政治經濟學

　　資本主義

　　閱讀《政治(zhi)經(jing)濟學原理》(崔建(jian)華 著)2遍(bian)，總(zong)結1遍(bian)

　　閱讀(du)《政治經濟學(xue)》(吳樹(shu)青 著)資本主義部分1遍

　　本科生作業題(方(fang)敏課)做2遍(bian)

　　歷年真題做2遍

　　經濟學專業課

　　政治經濟學

　　社會主義

　　劉偉(wei)課(ke)堂(tang)筆記看(kan)3遍(bian)，摘抄1遍(bian)

　　劉(liu)偉論文集看(kan)2遍，選擇性摘抄(chao)

　　雎國余課堂(tang)筆(bi)記看2遍

　　閱讀《政治經濟學》(吳樹青(qing) 著(zhu))社會主(zhu)義部分(fen)1遍(bian)

　　歷年真題看3遍

　　英語

　　真題做2遍

　　張(zhang)健《模擬6套題(ti)》做1遍

　　張(zhang)健(jian)《模擬8套題》做1遍

　　政治

　　任(ren)汝芬(fen)序列(lie)一看(kan)2遍

　　任汝(ru)芬序列二、三、四各做(zuo)1遍

　　啟(qi)航(hang)輔導班資料看1遍

　　制定計(ji)劃(hua)(hua)不可(ke)能一步到(dao)位(wei)。在執行計(ji)劃(hua)(hua)的(de)初始階段需(xu)要不斷地按實際情況修正計(ji)劃(hua)(hua);但(dan)計(ji)劃(hua)(hua)一旦經過檢驗(yan)而最終(zhong)確立，就必須嚴(yan)格執行。“計(ji)劃(hua)(hua)趕不上變(bian)化”永遠不能成為借口。同時(shi)(shi)，在訂立計(ji)劃(hua)(hua)時(shi)(shi)還應注意(yi)以下(xia)幾點：

　　第一(yi)，要保(bao)證學(xue)習(xi)的(de)(de)總(zong)時長(chang)。很(hen)多(duo)人說：“學(xue)習(xi)效(xiao)率是最重要的(de)(de)”，似乎學(xue)習(xi)時間(jian)(jian)就(jiu)沒那(nei)么(me)重要。其實，考北大(da)經院學(xue)生的(de)(de)智力和理(li)解力都相(xiang)差不大(da)，也(ye)都有著較好的(de)(de)文化(hua)課基礎和學(xue)習(xi)能(neng)力;經院的(de)(de)考試(shi)內容并不難理(li)解，但需(xu)要準備的(de)(de)內容量大(da)，特(te)別是需(xu)要記(ji)憶的(de)(de)內容多(duo)，這(zhe)就(jiu)要求學(xue)習(xi)時間(jian)(jian)上(shang)有保(bao)證。很(hen)難想象一(yi)個(ge)每天學(xue)習(xi)6小時的(de)(de)學(xue)生能(neng)考上(shang)經院!

　　第(di)二，取(qu)(qu)法(fa)乎上，僅(jin)得其中(zhong);取(qu)(qu)法(fa)乎中(zhong)，必(bi)得其下;訂立(li)計劃尤其如此。一個(ge)人通(tong)常(chang)應該訂立(li)自己“踮腳(jiao)尖”才(cai)能完成的計劃，只有這樣，才(cai)能充(chong)分發揮(hui)自身的潛力(li)，才(cai)能使(shi)考研復習特(te)別(bie)充(chong)實。

　　第三，不要(yao)犧牲(sheng)鍛(duan)煉身體的(de)時間(jian)。考研(yan)是高強度的(de)腦力勞動，必須與適當的(de)體育(yu)鍛(duan)煉相結合。科學(xue)證明(ming)最(zui)好的(de)鍛(duan)煉時間(jian)是在晚飯前，最(zui)好的(de)運動方式是散步(bu)和慢(man)跑。我身邊的(de)研(yan)友(you)就有(you)因為(wei)生病影響了最(zui)后的(de)考試發揮，非常可(ke)惜!所以平(ping)時一定要(yao)有(you)規律地進行體育(yu)鍛(duan)煉，放松心情，提(ti)高身體免疫力。

　　常言(yan)道水無(wu)定勢，事(shi)無(wu)常態，經濟學(xue)考研(yan)的學(xue)習計(ji)劃(hua)(hua)只是(shi)給大家(jia)一個參考，不管你們(men)制定了怎樣(yang)的計(ji)劃(hua)(hua)，最重要(yao)的就是(shi)要(yao)將計(ji)劃(hua)(hua)付(fu)諸(zhu)實施，不要(yao)給自(zi)己找放棄的借口，祝大家(jia)考研(yan)成(cheng)功。凱(kai)程教育(yu)：

　　凱程考(kao)(kao)研成立于20xx年，國內首家全(quan)日制集訓機構考(kao)(kao)研，一直(zhi)從事(shi)高(gao)端(duan)全(quan)日制輔導(dao)(dao)，由李海洋教(jiao)授、張鑫教(jiao)授、盧營教(jiao)授、王洋教(jiao)授、楊(yang)武(wu)金教(jiao)授、張釋然教(jiao)授、索玉(yu)柱(zhu)教(jiao)授、方(fang)浩教(jiao)授等一批高(gao)級考(kao)(kao)研教(jiao)研隊伍組成，為學員全(quan)程高(gao)質量授課、答(da)疑、測(ce)試(shi)、督導(dao)(dao)、報考(kao)(kao)指(zhi)導(dao)(dao)、方(fang)法指(zhi)導(dao)(dao)、聯系導(dao)(dao)師、復試(shi)等全(quan)方(fang)位(wei)的考(kao)(kao)研服(fu)務。

　　凱程(cheng)考研的宗旨：讓學(xue)習成為一(yi)種習慣(guan)；

　　凱(kai)程(cheng)考研的價值觀口號(hao)：凱(kai)旋歸來，前程(cheng)萬里；

　　信念：讓每個學員(yuan)都有好(hao)最好(hao)的歸宿；

　　使命：完善(shan)全(quan)新的(de)教(jiao)育(yu)模式，做中國(guo)最專業的(de)考研輔導(dao)機構；

　　激(ji)情：永不言棄，樂觀向上(shang)；

　　敬業(ye)：以專業(ye)的態度(du)做非凡的事業(ye)；

　　服務：以(yi)學(xue)員(yuan)的前(qian)途為已任(ren)，為學(xue)員(yuan)提供高效、專業的服務，團隊合作，為學(xue)員(yuan)服務，為學(xue)員(yuan)引路。

　　如何(he)選擇(ze)考研輔導班：

　　在(zai)考(kao)研準備的過(guo)程(cheng)中，會遇到不少困(kun)難(nan)，尤其對(dui)于跨專業考(kao)生的專業課(ke)來(lai)(lai)說，通(tong)過(guo)報(bao)輔導班來(lai)(lai)彌補自己復習的不足，可以大大提(ti)高(gao)復習效率，節省復習時間，大家可以通(tong)過(guo)以下幾個方面(mian)來(lai)(lai)考(kao)察輔導班，或許(xu)能幫你找到適合(he)你的輔導班。

　　師(shi)(shi)(shi)資(zi)力(li)量(liang)：師(shi)(shi)(shi)資(zi)力(li)量(liang)是考(kao)察輔導(dao)班的(de)首要因(yin)素，考(kao)生可以針(zhen)對(dui)輔導(dao)名(ming)師(shi)(shi)(shi)的(de)輔導(dao)年限(xian)、輔導(dao)經(jing)驗、歷(li)年輔導(dao)效果、學員評價等因(yin)素進行綜(zong)合評價，詢問(wen)往(wang)屆學長然后選擇。判斷(duan)師(shi)(shi)(shi)資(zi)力(li)量(liang)關鍵(jian)在于綜(zong)合實力(li)，因(yin)為任何一(yi)門課程，都(dou)不(bu)是由一(yi)、兩(liang)個教(jiao)師(shi)(shi)(shi)包到(dao)底(di)的(de)，是一(yi)批(pi)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)配(pei)合的(de)結果。還要深入了解教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)學術背景、資(zi)料著(zhu)述(shu)成(cheng)就、輔導(dao)成(cheng)就等。凱程考(kao)研名(ming)師(shi)(shi)(shi)云集，李海洋、張鑫教(jiao)授(shou)、方浩(hao)教(jiao)授(shou)、盧營教(jiao)授(shou)、孫浩(hao)教(jiao)授(shou)等一(yi)大(da)批(pi)名(ming)師(shi)(shi)(shi)在凱程授(shou)課。而(er)有的(de)機構只是很普(pu)通的(de)老師(shi)(shi)(shi)授(shou)課，對(dui)知識點把(ba)握和(he)命題方向，欠缺火候。

　　對(dui)該專業(ye)有輔導(dao)(dao)歷史：必(bi)須(xu)對(dui)該專業(ye)深刻理解，才(cai)能深入(ru)輔導(dao)(dao)學(xue)員考(kao)(kao)(kao)取(qu)該校。在考(kao)(kao)(kao)研輔導(dao)(dao)班中，從來(lai)見過如此輝煌的(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)：凱(kai)程(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)拿下20xx五道(dao)口金融(rong)學(xue)院(yuan)狀元，考(kao)(kao)(kao)取(qu)五道(dao)口15人(ren)(ren)，清(qing)華經管金融(rong)碩(shuo)士(shi)(shi)10人(ren)(ren)，人(ren)(ren)大(da)金融(rong)碩(shuo)士(shi)(shi)15個(ge)，中財和(he)貿大(da)金融(rong)碩(shuo)士(shi)(shi)合計20人(ren)(ren)，北師(shi)(shi)大(da)教(jiao)育(yu)學(xue)7人(ren)(ren)，會計碩(shuo)士(shi)(shi)保錄(lu)班考(kao)(kao)(kao)取(qu)30人(ren)(ren)，翻譯碩(shuo)士(shi)(shi)接(jie)近(jin)20人(ren)(ren)，中傳(chuan)狀元王園璐、鄭(zheng)家威都(dou)是(shi)(shi)來(lai)自凱(kai)程(cheng)(cheng)，法(fa)學(xue)方面，凱(kai)程(cheng)(cheng)在人(ren)(ren)大(da)、北大(da)、貿大(da)、政法(fa)、武漢(han)大(da)學(xue)、公安大(da)學(xue)等院(yuan)校斬獲多(duo)(duo)個(ge)法(fa)學(xue)和(he)法(fa)碩(shuo)狀元，更多(duo)(duo)專業(ye)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)請查看凱(kai)程(cheng)(cheng)網站。在凱(kai)程(cheng)(cheng)的(de)(de)光榮榜，成(cheng)(cheng)功學(xue)員經驗談(tan)視頻特別多(duo)(duo)，都(dou)是(shi)(shi)凱(kai)程(cheng)(cheng)戰績(ji)(ji)(ji)的(de)(de)最(zui)好證明(ming)。對(dui)于如此高的(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)，凱(kai)程(cheng)(cheng)集訓(xun)營班主任邢老(lao)師(shi)(shi)說(shuo)，凱(kai)程(cheng)(cheng)如此優(you)異的(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)，是(shi)(shi)與我們(men)凱(kai)程(cheng)(cheng)嚴格(ge)的(de)(de)管理，全方位(wei)的(de)(de)輔導(dao)(dao)是(shi)(shi)分不(bu)(bu)開(kai)的(de)(de)，很多(duo)(duo)學(xue)生本科都(dou)不(bu)(bu)是(shi)(shi)名(ming)校，某(mou)些學(xue)生來(lai)自二本三本甚至不(bu)(bu)知名(ming)的(de)(de)院(yuan)校，還(huan)有很多(duo)(duo)是(shi)(shi)工作了多(duo)(duo)年才(cai)回來(lai)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)，大(da)多(duo)(duo)數是(shi)(shi)跨(kua)專業(ye)考(kao)(kao)(kao)研，他們(men)的(de)(de)難度大(da)，競爭激烈(lie)，沒(mei)有嚴格(ge)的(de)(de)訓(xun)練和(he)同學(xue)們(men)的(de)(de)刻苦學(xue)習，是(shi)(shi)很難達(da)到(dao)優(you)異的(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)。最(zui)好的(de)(de)辦法(fa)是(shi)(shi)直接(jie)和(he)凱(kai)程(cheng)(cheng)老(lao)師(shi)(shi)詳細溝通(tong)一(yi)下就清(qing)楚了。

　　建校歷(li)史(shi)：機構成(cheng)立的歷(li)史(shi)也(ye)是一個參(can)考因素，歷(li)史(shi)越久，積累的人脈資源更(geng)多。例如，凱(kai)程教育已經成(cheng)立10年(nian)（20xx年(nian)），一直(zhi)(zhi)以來專注于考研(yan)，成(cheng)功率一直(zhi)(zhi)遙(yao)遙(yao)領(ling)先，同(tong)學們有

　　興趣可以(yi)聯(lian)系一下他們在(zai)線老師或者電話。

　　有(you)沒有(you)實體(ti)學校(xiao)校(xiao)區(qu)：有(you)些機(ji)(ji)構比較小，就是(shi)一(yi)(yi)個(ge)在(zai)寫字樓里上(shang)課，自(zi)習(xi)，這種(zhong)環(huan)境是(shi)不太好的，一(yi)(yi)個(ge)優秀(xiu)的機(ji)(ji)構必須是(shi)在(zai)教學環(huan)境，大學校(xiao)園這樣環(huan)境。凱程有(you)自(zi)己的學習(xi)校(xiao)區(qu)，有(you)吃住(zhu)學一(yi)(yi)體(ti)化教學環(huan)境，獨(du)立衛(wei)浴(yu)、空調、暖氣(qi)齊全，這也是(shi)一(yi)(yi)個(ge)考研機(ji)(ji)構實力的體(ti)現。此(ci)外，最好還要看一(yi)(yi)下他們的營業(ye)執照。

考研學習計劃12

　　所(suo)以，現在同學們在復習準備的時候一定要利用好每一分每一秒。

　　制定詳細周密的學習計劃

　　這(zhe)(zhe)里所說的(de)(de)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)，不僅(jin)僅(jin)包(bao)(bao)括總的(de)(de)復習計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)，還應該包(bao)(bao)括月(yue)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、周計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)，甚至是(shi)日計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)。努力做到這(zhe)(zhe)一(yi)點是(shi)十分困難的(de)(de)，但卻是(shi)非(fei)常必要的(de)(de)。我們要把學習計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)精確到每(mei)(mei)一(yi)天(tian)，這(zhe)(zhe)樣才能(neng)利用好每(mei)(mei)一(yi)天(tian)的(de)(de)時間。

　　當(dang)(dang)然，總復習計(ji)劃(hua)(hua)是(shi)從備考的第(di)一(yi)(yi)天(tian)(tian)就應該指定的;月(yue)計(ji)劃(hua)(hua)可以在(zai)每(mei)一(yi)(yi)輪復習開(kai)始之(zhi)前，制定未來三個(ge)月(yue)的學習計(ji)劃(hua)(hua)。以此(ci)類推，具體(ti)到(dao)周(zhou)計(ji)劃(hua)(hua)就是(shi)要在(zai)每(mei)個(ge)月(yue)的月(yue)初安(an)排一(yi)(yi)月(yue)四周(zhou)的學習進(jin)程。那么，具體(ti)到(dao)每(mei)一(yi)(yi)天(tian)(tian)，可以在(zai)每(mei)周(zhou)的星期一(yi)(yi)安(an)排好(hao)(hao)周(zhou)一(yi)(yi)到(dao)周(zhou)五的學習內容，或者是(shi)在(zai)每(mei)一(yi)(yi)天(tian)(tian)晚上(shang)做好(hao)(hao)第(di)二天(tian)(tian)的學習計(ji)劃(hua)(hua)。并且，要在(zai)每(mei)一(yi)(yi)天(tian)(tian)睡(shui)覺之(zhi)前檢查一(yi)(yi)下是(shi)否(fou)完成當(dang)(dang)日的學習任務，時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻督(du)促自己按時(shi)(shi)完成計(ji)劃(hua)(hua)。

　　方法一：規劃進度

　　分別制定總計(ji)(ji)劃(hua)、月計(ji)(ji)劃(hua)、周(zhou)計(ji)(ji)劃(hua)、日(ri)計(ji)(ji)劃(hua)學習時(shi)間表，并把(ba)它(ta)們貼在最顯(xian)眼(yan)的(de)地(di)方，時(shi)刻提(ti)醒自己按計(ji)(ji)劃(hua)進行。

　　方法二：互相監督

　　和身邊(bian)的(de)同學(xue)一起安(an)排(pai)計(ji)劃復習，互(hu)相監督，共同進(jin)步。

　　方法三：定期考核

　　定期對自己復習情況(kuang)進行考察，靈活運用(yong)筆(bi)試、背誦等多種形式。

　　分配好各門課程的復習時間

　　一(yi)(yi)(yi)天的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)是有限的(de)(de)(de)，同學(xue)(xue)們應該按照一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)規(gui)(gui)律安(an)排每(mei)天的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，使時(shi)間(jian)得(de)到最(zui)佳利(li)用(yong)。一(yi)(yi)(yi)般來(lai)說上午的(de)(de)(de)頭腦清醒、狀(zhuang)態(tai)良好(hao)，有利(li)于(yu) 背誦記憶。除去午休時(shi)間(jian)，下午的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)相對會少一(yi)(yi)(yi)些，并且下午人(ren)的(de)(de)(de)精(jing)神狀(zhuang)態(tai)會相對低落。晚上相對安(an)靜的(de)(de)(de)外部(bu)環境和(he)(he)較好(hao)的(de)(de)(de)大腦記憶狀(zhuang)態(tai)，將更有利(li)于(yu)知識的(de)(de)(de)理(li)解 和(he)(he)記憶。據科學(xue)(xue)證明，晚上特(te)別(bie)是九點(dian)左右是一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)記憶力最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)時(shi)刻，演員(yuan)們往往利(li)用(yong)這(zhe)段時(shi)間(jian)來(lai)記憶臺詞。因此(ci)，只要掌握了(le)一(yi)(yi)(yi)天當中每(mei)個(ge)時(shi)段的(de)(de)(de)自然規(gui)(gui)律，再(zai) 結合個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)生活學(xue)(xue)習習慣分配好(hao)時(shi)間(jian)，就能讓(rang)每(mei)一(yi)(yi)(yi)分每(mei)一(yi)(yi)(yi)秒都得(de)到最(zui)佳利(li)用(yong)。

　　方法一：按習慣分配

　　根據個人生活學習(xi)習(xi)慣，把專業課和公共課分(fen)別安排在一天的不同時(shi)段。比(bi)如：把英(ying)語復習(xi)安排在上(shang)午，練習(xi)聽力(li)、培(pei)養語感，做英(ying)語試題;把政治安排在下午，政治的掌握(wo)相對(dui)來說利用的時(shi)間較少;把專業課安排在晚(wan)上(shang)，利用最(zui)佳時(shi)間來理解和記憶。

　　方法二：按學習進度分配

　　考生可以(yi)根據個人成(cheng)績(ji)安排學習，把復習時間向比(bi)較欠缺的科(ke)目(mu)上傾斜，有計劃地重點復習某一課程(cheng)。

　　方法三：交叉分配

　　在各(ge)門課程學習(xi)(xi)之(zhi)間(jian)可(ke)以相互穿(chuan)插(cha)別的(de)(de)科目的(de)(de)學習(xi)(xi)，因為(wei)長時間(jian)接受一(yi)(yi)種知識信息(xi)，容(rong)(rong)易使(shi)大腦產生(sheng)疲勞。另外，也可(ke)以把一(yi)(yi)周每一(yi)(yi)天的(de)(de)同一(yi)(yi)時段安(an)排不同的(de)(de)學習(xi)(xi)內(nei)容(rong)(rong)。

考研學習計劃13

　　在解答(da)關于考研(yan)問題的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，我(wo)發(fa)現許多同(tong)學(xue)也(ye)相當(dang)努力(li)，但是出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)(guo)卻很不理想，一些同(tong)學(xue)用的(de)(de)(de)(de)(de)時間比(bi)(bi)較少，分數卻很高。拋(pao)開智力(li)因素不談(tan)，我(wo)想效(xiao)果(guo)(guo)不好的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)可能(neng)是并沒(mei)有(you)制(zhi)定(ding)比(bi)(bi)較科學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)長中(zhong)短期學(xue)習(xi)目標(biao)和計劃，復(fu)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)時候比(bi)(bi)較盲目。

　　以(yi)下擬定(ding)的(de)幾個(ge)(ge)計劃(hua)，供大家參考。當然，這個(ge)(ge)時間(jian)的(de)安排并不一定(ding)適(shi)合每一個(ge)(ge)人的(de)情況，也無(wu)法在所有人身上取得同樣效果(guo)。

　　一、初戰或專業課總分低于180的二戰

　　1、現在到7月

　　總(zong)體要求：07版(ban)（或(huo)者06版(ban)，變化(hua)都(dou)(dou)不(bu)是很大）《考(kao)試分析(xi)》或(huo)者《指南》看(kan)(kan)(kan)(kan)三(san)(san)遍(bian)甚至以上。（如果兩本(ben)都(dou)(dou)有的(de)話，指南只(zhi)看(kan)(kan)(kan)(kan)刑法分則，其(qi)他(ta)全看(kan)(kan)(kan)(kan)考(kao)試分析(xi)，新(xin)指南不(bu)用(yong)買(mai)，買(mai)了也不(bu)要看(kan)(kan)(kan)(kan)，也不(bu)要兩本(ben)兼顧著(zhu)看(kan)(kan)(kan)(kan)）看(kan)(kan)(kan)(kan)完三(san)(san)遍(bian)后，對法碩聯考(kao)的(de)五門課程有個(ge)大體的(de)印象，對于比較基礎的(de)知(zhi)識(shi)點(dian)能夠大概(gai)知(zhi)道其(qi)意思。總(zong)分低于180的(de)二戰(zhan)實(shi)際上基礎是不(bu)扎實(shi)的(de)，前期應該打基礎為主。

　　第一(yi)遍：注意各(ge)(ge)科目的(de)(de)各(ge)(ge)章編排順(shun)序(xu)，各(ge)(ge)章中各(ge)(ge)節(jie)的(de)(de)編排順(shun)序(xu)，各(ge)(ge)節(jie)中每個知識(shi)點的(de)(de)編排順(shun)序(xu)，看的(de)(de)同時(shi)將(jiang)章名、節(jie)名、知識(shi)點的(de)(de)名稱按照(zhao)順(shun)序(xu)抄寫(xie)在一(yi)個單(dan)獨的(de)(de)本子(zi)上(shang)（一(yi)個免費的(de)(de)大(da)綱就(jiu)完(wan)成(cheng)了）。對于首句(ju)反(fan)復咀嚼(jiao)（首句(ju)一(yi)般就(jiu)是(shi)概念(nian)），對于論(lun)證(zheng)的(de)(de)部(bu)分(fen)可以略讀。遇到稍微復雜的(de)(de)知識(shi)點不懂的(de)(de)跳(tiao)過，但要標注出來，其他比較簡單(dan)的(de)(de)內容盡量理解。耗時(shi)大(da)約是(shi)30小(xiao)時(shi)（每天抽(chou)2小(xiao)時(shi)，兩周(zhou)就(jiu)能完(wan)成(cheng)這(zhe)任(ren)

　　務）。

　　第二遍：開始構(gou)(gou)建(jian)學(xue)科知識體系(xi)（如何構(gou)(gou)建(jian)學(xue)科知識體系(xi)，見我(wo)(wo)下周的帖子，這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)復(fu)習兩年最重要(yao)的兩個心(xin)得(de)之一(yi)），大約是(shi)40小時(shi)。我(wo)(wo)個人不喜歡做(zuo)筆(bi)記，而(er)(er)喜歡直接用建(jian)立(li)學(xue)科知識體系(xi)的方法學(xue)習，這(zhe)個因人而(er)(er)異(yi)，有(you)些人看(kan)筆(bi)記就能取得(de)很好成績。

　　第三遍(bian)：有針對(dui)的(de)(de)解決(jue)前兩遍(bian)沒有搞懂的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，基礎部分再加深(shen)鞏固，建(jian)議(yi)背誦一些(xie)比較重要(yao)的(de)(de)概念。方(fang)法主要(yao)是(shi)使用(yong)google百度，我不(bu)建(jian)議(yi)同學們一遇到(dao)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)就在網上發帖求助。其實如果善(shan)于(yu)運用(yong)搜索(suo)引(yin)擎很容易(yi)解決(jue)自己的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，而(er)且對(dui)于(yu)初學者(zhe)來說當(dang)時提出的(de)(de)很多問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)都(dou)比較幼(you)稚（你考完的(de)(de)時候回過頭來就會發現這個問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，這個過程(cheng)是(shi)完全可以避免的(de)(de)）或(huo)者(zhe)是(shi)很沒有意義(yi)的(de)(de)（有些(xie)同學糾纏(chan)于(yu)完全不(bu)

　　可(ke)(ke)能(neng)考(kao)的細枝末節，反而忽略對(dui)基礎的掌握(wo)），所以(yi)建議有(you)問題(ti)先自己(ji)搜索解(jie)決，如果解(jie)決不了再發(fa)帖詢問。事實上如果你發(fa)帖求(qiu)助(zhu)，那么你將會花很多時(shi)間在網(wang)上守候答案，復(fu)習效(xiao)果可(ke)(ke)想而知。

　　看一遍真題。

　　2、暑假

　　經濟(ji)條件好的(de)(de)聽(ting)(ting)一個(ge)(ge)暑(shu)期(qi)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)——不(bu)(bu)推薦某(mou)一具(ju)體(ti)的(de)(de)輔導班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)，因為沒上(shang)過沒發言權。輔導班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)作用僅限于(yu)三點：講(jiang)解重點和(he)難(nan)點；結識戰(zhan)友(you)；獲得一些比較有(you)(you)用的(de)(de)資料。但如(ru)果你(ni)(ni)之前(qian)沒有(you)(you)兩(liang)三遍(bian)看(kan)書的(de)(de)基礎(chu)，聽(ting)(ting)輔導班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)效果要大(da)打折扣。聽(ting)(ting)輔導班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)不(bu)(bu)要信廣(guang)告，也不(bu)(bu)要看(kan)他(ta)出了多(duo)少個(ge)(ge)狀元高分(fen)之類的(de)(de)，更(geng)不(bu)(bu)要看(kan)他(ta)所謂的(de)(de)壓題(ti)率(lv)。聽(ting)(ting)完課后再看(kan)一遍(bian)書，這是你(ni)(ni)第(di)四遍(bian)看(kan)教材(cai)。個(ge)(ge)人(ren)是不(bu)(bu)推薦除(chu)暑(shu)期(qi)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)（如(ru)果沒有(you)(you)上(shang)暑(shu)期(qi)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)可(ke)以(yi)上(shang)國慶班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)）以(yi)外的(de)(de)任何班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)，尤其是串講(jiang)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)、壓題(ti)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)。

　　剩(sheng)下的時間做歷(li)年真(zhen)題(ti)(ti)一遍（暑假之前是看(kan)一遍，現在要用空白真(zhen)題(ti)(ti)），遇到考(kao)點已(yi)經刪除(chu)的不(bu)做。再(zai)做一個(ge)工作，將真(zhen)題(ti)(ti)中(zhong)所有題(ti)(ti)標(biao)注在新出版(ban)的《考(kao)試分析(xi)》里每(mei)一個(ge)知(zhi)識點上，比如06簡答56標(biao)注在07版(ban)《分析(xi)》的P169，把新增考(kao)點框起來(lai)。如果你詳細做了這(zhe)一個(ge)步驟，就不(bu)難明白為什么(me)我只讓(rang)你看(kan)考(kao)試分析(xi)。

　　如果暑期班開在(zai)七(qi)月份(fen)，標注真題的作業(ye)就八月份(fen)做(zuo)；反之就七(qi)月份(fen)做(zuo)。

　　經濟條件(jian)沒那(nei)么好的，可以下課件(jian)來(lai)聽(ting)，因(yin)為這(zhe)個事本身不太(tai)道德，我就不具體說(shuo)明(ming)了。

　　即使沒(mei)(mei)有聽輔導班，也(ye)沒(mei)(mei)什(shen)么，不(bu)少高分都是(shi)連半分鐘輔導班都沒(mei)(mei)有聽過的，我在心理(li)篇說的把牛人拉下神壇(tan)其實也(ye)包括不(bu)要神話輔導班的作(zuo)(zuo)用，關(guan)鍵還是(shi)靠自己。如果(guo)沒(mei)(mei)有聽輔導班，可(ke)以把書看兩遍，效(xiao)果(guo)是(shi)一(yi)樣的，同時做(zuo)同步輔導練習(xi)，真題的作(zuo)(zuo)業一(yi)定(ding)要做(zuo)。

　　強調一點(dian)，對于論(lun)壇上資料(liao)的運(yun)用(yong)。兩個原則(ze)，第(di)一是(shi)不(bu)(bu)要在找資料(liao)上花太(tai)多時(shi)間，第(di)二是(shi)下載多少(shao)看多少(shao)，不(bu)(bu)要貪多嚼不(bu)(bu)爛。另外(wai)這個階段還不(bu)(bu)到你做題(ti)的時(shi)候，不(bu)(bu)要動不(bu)(bu)動就(jiu)題(ti)海(hai)。

　　3、9月(yue)1日到(dao)10月(yue)31日

　　對照教(jiao)材看(kan)(kan)一遍(bian)(bian)法條(tiao)。《刑法》總(zong)則和(he)需要(yao)掌握的罪名逐(zhu)(zhu)字(zi)看(kan)(kan)，特別注意刑修六(liu)，重(zhong)點罪名的司(si)法解釋瀏覽(lan)一遍(bian)(bian)；《民法通則》第(di)三章(zhang)(zhang)(zhang)第(di)四節(jie)不(bu)看(kan)(kan)、第(di)五章(zhang)(zhang)(zhang)不(bu)看(kan)(kan)、第(di)六(liu)章(zhang)(zhang)(zhang)一二(er)節(jie)不(bu)看(kan)(kan)、第(di)八章(zhang)(zhang)(zhang)不(bu)看(kan)(kan)，《合同法》總(zong)則逐(zhu)(zhu)字(zi)看(kan)(kan)，分則瀏覽(lan)一遍(bian)(bian)，《物(wu)權法》逐(zhu)(zhu)字(zi)看(kan)(kan)，其他擔保婚姻(yin)繼承收養(yang)著作專利商標想瀏覽(lan)就瀏覽(lan)，不(bu)看(kan)(kan)也(ye)無所謂；《憲(xian)法》逐(zhu)(zhu)字(zi)看(kan)(kan)，《選(xuan)舉法》《全國人(ren)大組織法》《地方各(ge)級人(ren)大和(he)政府組織法》《立法法》瀏覽(lan)，其他的連(lian)看(kan)(kan)也(ye)不(bu)要(yao)看(kan)(kan)。

　　這個階段(duan)需(xu)要提高了(le)，時(shi)間充裕的(de)(de)(de)同學可(ke)以(yi)看李建(jian)偉的(de)(de)(de)《民(min)法(fa)(fa)xx講(jiang)》和(he)袁登明(ming)的(de)(de)(de)《刑(xing)法(fa)(fa)xx講(jiang)》，但由(you)于這兩本書(shu)(shu)并不(bu)是(shi)針對法(fa)(fa)碩(shuo)聯考(kao)的(de)(de)(de)參(can)考(kao)書(shu)(shu)，有(you)一定的(de)(de)(de)深度，看兩遍的(de)(de)(de)話費時(shi)不(bu)少，自(zi)己選擇。其他推(tui)薦同學看人大版(ban)(ban)的(de)(de)(de)《大串(chuan)講(jiang)》（我認為人大出版(ban)(ban)社出的(de)(de)(de)書(shu)(shu)就(jiu)只有(you)這本編(bian)(bian)的(de)(de)(de)好(hao)，十套模(mo)擬題也行，但人大版(ban)(ban)最大的(de)(de)(de)毛病在(zai)(zai)于是(shi)按照《指(zhi)南》編(bian)(bian)的(de)(de)(de)）或(huo)者《老妖精指(zhi)南加(jia)強版(ban)(ban)》（08的(de)(de)(de)版(ban)(ban)本由(you)Horace和(he)在(zai)(zai)下合(he)編(bian)(bian)，先打個廣(guang)告。在(zai)(zai)下很想編(bian)(bian)一本更加(jia)適合(he)考(kao)生備考(kao)的(de)(de)(de)參(can)考(kao)書(shu)(shu)，請各位不(bu)吝提些期望、意(yi)見和(he)建(jian)議）

　　再(zai)做一(yi)遍05-07的(de)選擇題(ti)，如果(guo)(guo)得分(fen)能有(you)(you)85%以上還不錯(cuo)，如果(guo)(guo)沒有(you)(you)，應該反思一(yi)下。熟悉主觀題(ti)的(de)特點和答題(ti)程序。

　　如(ru)果做英語模擬題（個(ge)人感覺(jue)張劍的(de)仿真程度(du)要高一(yi)些(xie)）上60問題不(bu)大(da)，可以考慮報考北京(jing)的(de)學校，否則比較危險。

　　我(wo)最反(fan)感一點(dian)，就是一到(dao)(dao)這個(ge)時候(hou)，論(lun)壇里就有(you)無(wu)數投(tou)票貼，互相攻擊學校的帖子還有(you)某學校報了幾千(qian)人(ren)的謠言。你要(yao)考(kao)到(dao)(dao)370、380哪個(ge)學校考(kao)不(bu)上？把你的精力放到(dao)(dao)該放的地方去！完全不(bu)要(yao)理會這種帖子！可笑(xiao)還有(you)些(xie)人(ren)挖空心思想方設(she)法阻(zu)止(zhi)別(bie)人(ren)報自(zi)己想報的學校，總之朝(chao)著你的既定目標前進，不(bu)要(yao)管其他(ta)事情。

　　4、11月(yue)1日至12月(yue)31日

　　此處(chu)只需要(yao)把(ba)書看(kan)(kan)一(yi)遍(bian)，大(da)概用30天。邊看(kan)(kan)邊背(bei)基礎的(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)（什么(me)叫基礎的(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)？概念、要(yao)件以及區別，有(you)些(xie)東(dong)(dong)西(xi)確(que)實不可能必然在(zai)試(shi)卷上考(kao)察，但(dan)即(ji)便是應(ying)試(shi)也不要(yao)如(ru)此功利，打好堅實的(de)(de)基礎對(dui)將來的(de)(de)深入研究大(da)有(you)裨益，況(kuang)且當考(kao)試(shi)遇到(dao)你(ni)沒(mei)有(you)背(bei)過的(de)(de)知(zhi)識點怎么(me)辦(ban)，把(ba)這些(xie)基礎中(zhong)相(xiang)類似的(de)(de)往上套，盡(jin)量騙分(fen)）另(ling)外你(ni)已經(jing)做(zuo)過真(zhen)題2遍(bian)以上了，按照自(zi)己的(de)(de)理解劃潛在(zai)的(de)(de)考(kao)點在(zai)分(fen)析上（有(you)些(xie)同學(xue)把(ba)整(zheng)本書所

　　有內容都(dou)差不多劃了一遍，等于(yu)沒劃，看著(zhu)還眼(yan)暈）

　　提高部分的(de)資料這段時間也需(xu)要反復看。有空自(zi)己做筆記。

　　法(fa)(fa)條(tiao)部分，把《憲法(fa)(fa)》的(de)(de)相(xiang)關條(tiao)文背一遍（如果在暑假做(zuo)過(guo)真題工作(zuo)的(de)(de)，不妨再看看有多少題是直接源于憲法(fa)(fa)條(tiao)文本身，具體背哪些條(tiao)文這個帖子(zi)到時候會做(zuo)修改(gai)），刑法(fa)(fa)總則、合同法(fa)(fa)總則和(he)民法(fa)(fa)通則需要逐(zhu)字看的(de)(de)部分，建議背誦，購買了(le)《加強版》的(de)(de)對(dui)照里面(mian)的(de)(de)表格看司法(fa)(fa)解(jie)釋和(he)單(dan)行法(fa)(fa)。

　　做5套(tao)左右的模擬題的客觀題部分。

　　5、1月1日至考前

　　自己總(zong)結大(da)題(ti)(ti)并反(fan)復(fu)背(bei)(bei)誦（如果你想要(yao)(yao)考到250、260，對大(da)題(ti)(ti)應該不(bu)要(yao)(yao)存在僥幸(xing)心理，去年(nian)的(de)反(fan)壓題(ti)(ti)傾(qing)向已經足以說(shuo)明這(zhe)一切，換(huan)句話說(shuo)，可能需(xu)要(yao)(yao)把整(zheng)本(ben)書差不(bu)多背(bei)(bei)下來。我(wo)當(dang)時背(bei)(bei)了400個(ge)大(da)題(ti)(ti)左(zuo)右吧(ba)）

　　背(bei)誦的(de)時候我個人是分級(ji)背(bei)的(de)，A類很(hen)重要(yao)的(de)知識(shi)點，倒背(bei)入流；B類次重要(yao)的(de)知識(shi)點，背(bei)3遍左右，比(bi)較熟(shu)練；C類不重要(yao)的(de)知識(shi)點，反復看(kan)(kan)，在做選擇題時能第一時間反應出來，如果要(yao)默寫能湊(cou)大半。07綜(zong)合科里(li)的(de)三道簡(jian)答(da)題都是我劃的(de)BC類，但我都盡量答(da)了(le)。某些同學(xue)喜歡(huan)用口訣的(de)記憶方法，這個看(kan)(kan)個人喜好。

　　做十套(tao)左右(you)的模(mo)擬題。

　　這時候看書很快了，兩天能(neng)看一遍，把書再看個四五遍。

　　模(mo)考一套題(ti)(ti)，使用(yong)(yong)套路和(he)解(jie)題(ti)(ti)方法(fa)答題(ti)(ti)（解(jie)題(ti)(ti)方法(fa)10月后(hou)再講(jiang)，現(xian)在講(jiang)了也(ye)沒用(yong)(yong)），選(xuan)擇自己合理的答題(ti)(ti)順序(xu)和(he)時(shi)間安排(pai)。

　　總體來講就(jiu)是要前緊后松，特別(bie)是背誦的(de)時候(hou)，不(bu)要壓到后面(mian)完成，因為這個過程(cheng)是很枯燥很煩人的(de)，很容易(yi)陷入明日(ri)復明日(ri)的(de)惡(e)性循環(huan)。

　　二、專業課在180到230區間的二戰、全職考

　　1、現在到9月(yue)中旬

　　備戰司(si)法考(kao)試，盡(jin)量一次(ci)過(guo)，以(yi)后(hou)你讀(du)研(yan)期間(jian)(jian)可(ke)以(yi)不(bu)用浪費時(shi)間(jian)(jian)花在這(zhe)(zhe)么(me)惡心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)試上了(le)。具(ju)體(ti)怎(zen)么(me)準備可(ke)以(yi)去sikao8看經驗(yan)帖，我去年(nian)沒有過(guo)，但對專業課的(de)(de)(de)(de)(de)提高確實很有幫助。如果你本身是(shi)英(ying)語(yu)掛掉了(le)，這(zhe)(zhe)段時(shi)間(jian)(jian)英(ying)語(yu)不(bu)要(yao)(yao)放松。事實證明，只要(yao)(yao)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態，良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)方法和持之(zhi)以(yi)恒的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)，一次(ci)過(guo)司(si)考(kao)不(bu)是(shi)很難的(de)(de)(de)(de)(de)事。當然我沒有底氣講這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)話，但我有認識的(de)(de)(de)(de)(de)人就(jiu)過(guo)了(le)司(si)考(kao)而且也考(kao)上北大的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　如(ru)果(guo)你不(bu)打(da)算考司法(fa)考試，那么我覺得(de)這段時(shi)間可(ke)以看看李建偉(wei)的(de)《民法(fa)xx講》和袁登明(ming)的(de)《刑法(fa)xx講》，反復研(yan)究(jiu)真題，多給點(dian)時(shi)間給公共課，戰線不(bu)要拖太長。

　　2、司(si)考后到10月31日(ri)

　　如(ru)果(guo)考(kao)了司(si)考(kao)的(de)(de)，那么就換上(shang)《分析(xi)》看，你如(ru)果(guo)覺得(de)剛參加了所(suo)謂的(de)(de)中國第(di)一考(kao)，有點牛皮哄(hong)哄(hong)，眼高于頂了，覺得(de)《分析(xi)》很菜，看的(de)(de)時(shi)候不仔細(xi)，請小心(xin)了。比(bi)如(ru)你能告(gao)訴我“甲(jia)(jia)教唆乙(yi)殺(sha)人(ren)，乙(yi)在提刀(dao)前往的(de)(de)路上(shang)被警察抓獲，對于甲(jia)(jia)如(ru)何處罰，《分析(xi)》是持何種觀(guan)點”嗎(ma)？越是覺得(de)自己浸淫法律時(shi)間越長，看書越要(yao)(yao)細(xi)心(xin)，不要(yao)(yao)大(da)意失荊州。半個(ge)月的(de)(de)時(shi)間應該可以把《分析(xi)》細(xi)細(xi)地看一遍，注(zhu)意新(xin)大(da)綱增加的(de)(de)內容，這部分考(kao)的(de)(de)可能性最大(da)。然后結合(he)你公共課復習(xi)的(de)(de)情況選擇志愿。

　　3、11月(yue)1日至12月(yue)31日

　　我覺(jue)得(de)這段時(shi)間的(de)任務就是把《分析》看(kan)5遍以上，去年應該背了不少(shao)，所以背基礎的(de)時(shi)候應該比(bi)較輕(qing)松。法條再復習一下(xia)。配合一下(xia)輔導(dao)書(shu)（沒必(bi)要看(kan)同步輔導(dao)了，直接看(kan)大串講(jiang)或者加(jia)強(qiang)版(ban)）

　　4、1月1日至考前

　　同第一部分的(de)第5個(ge)階段

　　三、專業課230以上的二戰

　　我(wo)沒(mei)有什么(me)好說的，你已經有自己的復習習慣和復習方(fang)法，也深知命題(ti)老師也就那么(me)三板斧，就按照自己的既定(ding)方(fang)案復習。

　　四、在職復習的

　　按照第一部分，我設定的給專業課的復(fu)習時間一天為5小時左右(you)，請根據你自己的情況(kuang)做(zuo)出縮減。

考研學習計劃14

　　全年復習總體(ti)規劃

　　就(jiu)考(kao)(kao)(kao)研這幾(ji)個科目(mu)總體(ti)來講，政治(zhi)(zhi)不(bu)建(jian)議做為(wei)基礎階段(duan)的(de)復(fu)習(xi)重點，在(zai)基礎階段(duan)只需(xu)要(yao)了解一下政治(zhi)(zhi)的(de)考(kao)(kao)(kao)試范圍、考(kao)(kao)(kao)試內容和(he)考(kao)(kao)(kao)試題(ti)型等基本情況(kuang)。在(zai)具體(ti)科目(mu)的(de)備考(kao)(kao)(kao)上(shang)，可以先看一下馬克(ke)思主義(yi)原理這部分(fen)，因為(wei)原理（特(te)別(bie)是其(qi)中的(de)哲(zhe)學和(he)政治(zhi)(zhi)經濟學）不(bu)是單純靠記憶(yi)就(jiu)可以的(de)，而(er)是需(xu)要(yao)理解，在(zai)理解的(de)基礎上(shang)學會用(yong)原理分(fen)析自己身(shen)邊的(de)事物現象，這一點理解后(hou)是不(bu)會輕易忘記的(de)。其(qi)它(ta)幾(ji)個部分(fen)，記憶(yi)的(de)性質(zhi)較強，早復(fu)習(xi)反而(er)到(dao)后(hou)期容易忘記。

　　到(dao)了(le)強化階(jie)(jie)(jie)段(duan)，才是(shi)政治具體(ti)備考的時(shi)(shi)間，這期間就(jiu)(jiu)要根據強化課程扎實的復(fu)習政治五大部分(fen)的考試內容，理解理論，詳做真題(ti)(ti)和習題(ti)(ti)。到(dao)沖刺階(jie)(jie)(jie)段(duan)，則要適當加大政治的復(fu)習時(shi)(shi)間，根據全年熱(re)點重(zhong)點記憶。總(zong)體(ti)來說，政治這一門科目(mu)(mu)從強化階(jie)(jie)(jie)段(duan)開始系統復(fu)習就(jiu)(jiu)可以。基(ji)礎(chu)階(jie)(jie)(jie)段(duan)的原(yuan)則是(shi)，先以自己的弱勢科目(mu)(mu)和常規性需要打牢(lao)基(ji)礎(chu)的科目(mu)(mu)為主，政治先了(le)解基(ji)本內容，在有時(shi)(shi)間的情況(kuang)下(xia)復(fu)習原(yuan)理部分(fen)。

　　基礎(chu)階(jie)段課(ke)程(cheng)介(jie)紹及復習計劃

　　包含課程：

　　（1）、馬克(ke)思主義原理(li)基礎班（包括兩部(bu)分內容(rong)，一是政(zheng)治考試要(yao)點，復習規劃。二是馬克(ke)思主義原理(li)內容(rong)基礎精講。）

　　（2）、真題精(jing)講(jiang)（20xx真題內容(rong)精(jing)講(jiang)，20xx年4月左(zuo)右(you)更新20xx真題精(jing)講(jiang)內容(rong)。）

　　復習安排：

　　保(bao)證在七月份之前完成(cheng)基礎課程(cheng)的(de)聽課即可，根據自(zi)己的(de)報名(ming)時(shi)間，把聽課進度(du)分配(pei)到每天，基礎課政治(zhi)課程(cheng)約有三十個課時(shi)左(zuo)右，可以事先安排好(hao)每天的(de)聽課時(shi)間，把握好(hao)進度(du)。

　　注意要點

　　基礎階段的(de)(de)政治任(ren)務非常少(shao)，只需要聽一下基礎班(ban)(ban)的(de)(de)兩門(men)(men)課(ke)程(cheng)，掌(zhang)(zhang)握(wo)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)政治的(de)(de)命(ming)題規(gui)律與復(fu)(fu)習(xi)(xi)方(fang)法，了(le)解馬克思主(zhu)義(yi)原理的(de)(de)基本內容。關于基礎的(de)(de)兩門(men)(men)課(ke)，要區(qu)別對(dui)待：《真(zhen)題精講(jiang)》主(zhu)要講(jiang)的(de)(de)是考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)政治的(de)(de)考(kao)(kao)試內容、復(fu)(fu)習(xi)(xi)方(fang)法和上一年真(zhen)題，現階段對(dui)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)政治還沒(mei)有(you)開(kai)始系統復(fu)(fu)習(xi)(xi)，聽真(zhen)題肯定(ding)是覺(jue)得吃力，但是沒(mei)有(you)關系，關于這門(men)(men)課(ke)不(bu)要糾結于真(zhen)題分析上，主(zhu)要要掌(zhang)(zhang)握(wo)的(de)(de)是考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)政治的(de)(de)考(kao)(kao)試范圍、考(kao)(kao)試內容以及學習(xi)(xi)方(fang)法。可以重點復(fu)(fu)習(xi)(xi)一下另一門(men)(men)課(ke)程(cheng)：《馬克思主(zhu)義(yi)原理基礎班(ban)(ban)》，特別是哲學這門(men)(men)課(ke)程(cheng)，首先(xian)在考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)政治中所(suo)占的(de)(de)比重較(jiao)大(da)，同時也是理解考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)政治中其它科(ke)目的(de)(de)基礎。

　　另外(wai)，從現(xian)在(zai)開始可(ke)以(yi)(yi)關注一下時(shi)(shi)(shi)事，渠道有(you)很(hen)多，比如聽(ting)聽(ting)新聞，看(kan)看(kan)報紙，這(zhe)(zhe)樣做一方面可(ke)以(yi)(yi)拓(tuo)寬(kuan)視(shi)野，增加(jia)自己(ji)的知識量(liang)，培養政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)主觀題(ti)答題(ti)思(si)維；另一方面也(ye)可(ke)以(yi)(yi)為政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)時(shi)(shi)(shi)事部分做一個(ge)全年的積(ji)累(lei)。關于(yu)這(zhe)(zhe)項(xiang)內(nei)容完全可(ke)以(yi)(yi)在(zai)平(ping)時(shi)(shi)(shi)的空閑時(shi)(shi)(shi)間來完成。

　　預備階段（3月(yue)份(fen)之(zhi)前）

　　此階段平(ping)均每天學習英語約為2小時，主要學習內容包括

　　1、網(wang)絡課(ke)堂的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)，通過網(wang)絡課(ke)堂的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)，及時把握(wo)英語(yu)學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)正確(que)思路和(he)方(fang)(fang)(fang)法，保證(zheng)后續有針對性(xing)的(de)(de)(de)復習(xi)(xi)。這個階(jie)段的(de)(de)(de)課(ke)程主(zhu)要有劉(liu)一男詞(ci)(ci)(ci)匯5500、考研語(yu)法和(he)長難句分(fen)析、基礎閱(yue)讀等。劉(liu)老(lao)師的(de)(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)匯課(ke)是目前(qian)最為(wei)科(ke)學的(de)(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)記憶和(he)學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)法，前(qian)期(qi)如果能正確(que)掌握(wo)“詞(ci)(ci)(ci)根+詞(ci)(ci)(ci)綴(zhui)“這一方(fang)(fang)(fang)面，會(hui)對你后期(qi)的(de)(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)記憶起到事半(ban)功(gong)倍的(de)(de)(de)效果。

　　2、單(dan)詞(ci)記(ji)憶(yi)(yi)，每天30分鐘(zhong)，目標是(shi)大綱(gang)單(dan)詞(ci)瀏覽(lan)一遍，對大綱(gang)詞(ci)匯有一個整體概括(kuo)的了解，記(ji)憶(yi)(yi)大綱(gang)中詞(ci)匯的各個解釋，尤(you)其(qi)標注熟詞(ci)生義，并且劃掉完全記(ji)住(zhu)的詞(ci)義，這樣(yang)有利于縮小記(ji)憶(yi)(yi)范圍。

　　3、語(yu)法知(zhi)(zhi)(zhi)識學(xue)習(xi)，每(mei)天約(yue)30—45分鐘(zhong)，系統學(xue)習(xi)語(yu)法知(zhi)(zhi)(zhi)識，將基(ji)(ji)礎(chu)語(yu)法與考(kao)(kao)(kao)研語(yu)法緊密結(jie)合。對于(yu)基(ji)(ji)本功(gong)非常好的(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)，重點學(xue)習(xi)和梳理考(kao)(kao)(kao)研語(yu)法知(zhi)(zhi)(zhi)識點。如果基(ji)(ji)礎(chu)一般(ban)，對于(yu)語(yu)法現(xian)象的(de)掌握比較模棱兩(liang)可，建(jian)議選擇一本總結(jie)了考(kao)(kao)(kao)研英語(yu)語(yu)法現(xian)象的(de)語(yu)法書籍(ji)。結(jie)合語(yu)法考(kao)(kao)(kao)點發現(xian)自己欠缺的(de)部分，進(jin)行(xing)相應(ying)(ying)強化學(xue)習(xi)。對于(yu)基(ji)(ji)礎(chu)非常薄弱的(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)，必須(xu)要有一本系統講解英語(yu)語(yu)法的(de)書籍(ji)，結(jie)合一定量的(de)專項練習(xi)，掌握基(ji)(ji)礎(chu)語(yu)法知(zhi)(zhi)(zhi)識，以(yi)適應(ying)(ying)后期的(de)綜合運用。

　　4、考(kao)研英語大(da)綱(gang)(gang)學(xue)習(xi)，學(xue)習(xi)前(qian)一年的(de)英語考(kao)試大(da)綱(gang)(gang)，了(le)解考(kao)研英語的(de)考(kao)察內容和考(kao)察重點。

　　5、晨讀，選(xuan)一些(xie)英(ying)語(yu)文章(zhang)，每天30分鐘(zhong)，培(pei)養語(yu)感及英(ying)語(yu)思維，爭取對文章(zhang)達到背誦的(de)程(cheng)度。

　　建議：學員要根據自身情況調(diao)整學習時間，基礎(chu)較好的學員需要加強對詞(ci)匯的記憶和語法的掌握。另外，可(ke)以多閱讀一(yi)些英(ying)語文(wen)章，如經濟類(lei)、教育類(lei)、法律(lv)類(lei)文(wen)章等，積累閱讀背景(jing)知識(shi)。具體單詞(ci)背誦方法：

　　1。初(chu)記單詞時需要記憶的(de)內容：

　　a）單詞外觀

　　b）單詞的詞形(xing)及前(qian)兩個中文(wen)釋義(yi)

　　c）簡單的搭配

　　2。每(mei)個(ge)list的具體(ti)背誦過程（每(mei)個(ge)list按平(ping)均5頁，每(mei)頁按平(ping)均15個(ge)單詞(ci)(ci)計，即為同學們復習(xi)計劃(hua)每(mei)天(tian)需要記憶的單詞(ci)(ci)的任務量）：

　　a）背(bei)完一頁(ye)（大約(yue)5—6分(fen)鐘），立即返回該(gai)頁(ye)第(di)一個單(dan)詞(ci)開(kai)始(shi)復習(xi)（大約(yue)幾十秒(miao)）b）按上(shang)面(mian)方法背(bei)完一個list（大約(yue)30分(fen)鐘），回到(dao)第(di)1頁(ye)開(kai)始(shi)復習(xi)（兩三(san)分(fen)鐘）

　　3。復習方法

　　a）復習(xi)方法：遮住中(zhong)文(wen)釋義，盡(jin)力回憶(yi)該(gai)單詞的意思，幾遍下來都記(ji)不(bu)住的單詞可以做記(ji)號重(zhong)點記(ji)憶(yi)。

　　b）復習單(dan)詞所需的時間為(wei)20分(fen)鐘以(yi)內

　　c）當天的list最(zui)好在中午之前背(bei)完，大約12小時之后（最(zui)好睡覺前）復習當天所背(bei)的list

　　d）在其后(hou)的1，2，4，7，15天后(hou)分別復習當(dang)日所背(bei)的list

　　4。注意事項：

　　a）每天連續背誦2個(ge)list，并完成(cheng)復(fu)習任(ren)務；

　　b）復(fu)習與(yu)記新詞(ci)同(tong)樣(yang)重要，要反(fan)復(fu)高頻(pin)率的復(fu)習，復(fu)習，再(zai)復(fu)習；

　　c）一天(tian)都不(bu)能(neng)間斷，堅(jian)持(chi)挺過(guo)這12天(tian)，之后每天(tian)都要花(hua)時間復(fu)習(xi)相應的list。

　　基礎階段（3月—5月份）

　　此階段平均每(mei)天(tian)學習(xi)英語(yu)約3—4小時，主要學習(xi)內(nei)容包(bao)括

　　1、網絡課(ke)堂(tang)的(de)(de)學習(xi)，通過網絡課(ke)堂(tang)的(de)(de)學習(xi)，及時(shi)把握英語學習(xi)的(de)(de)正確思路(lu)和(he)方法(fa)(fa)，保證后(hou)續有針(zhen)對性(xing)的(de)(de)復習(xi)。這個階段(duan)的(de)(de)課(ke)程主(zhu)要有劉(liu)一男(nan)詞(ci)匯5500、考研(yan)語法(fa)(fa)和(he)長(chang)難句(ju)分析(xi)、基礎閱(yue)讀(du)等。考研(yan)語法(fa)(fa)和(he)長(chang)難句(ju)分析(xi)詳細(xi)講解了(le)基礎語法(fa)(fa)和(he)考研(yan)語法(fa)(fa)，以及長(chang)難句(ju)的(de)(de)分析(xi)，為后(hou)期閱(yue)讀(du)理解的(de)(de)復習(xi)打下了(le)堅(jian)實(shi)的(de)(de)基礎。

　　2、單(dan)詞(ci)(ci)記憶，每天(tian)30分鐘，目標是大綱單(dan)詞(ci)(ci)、常(chang)見超綱詞(ci)(ci)、短語和固定搭配背2遍，見到單(dan)詞(ci)(ci)能反應(ying)出其基本義(yi)，基本掃(sao)清單(dan)詞(ci)(ci)障礙。

　　3、考研語(yu)法學習，每天30分鐘，目標是(shi)考研基本語(yu)法融會貫通，能靈活(huo)運用，會分析長難句。

　　4、閱(yue)(yue)讀(du)理解，英語閱(yue)(yue)讀(du)能(neng)力(li)(li)是考(kao)查學員的一(yi)項非(fei)常基本的能(neng)力(li)(li)要求，閱(yue)(yue)讀(du)的分(fen)值(zhi)也(ye)是考(kao)研(yan)中(zhong)(zhong)比重最多的一(yi)塊。閱(yue)(yue)讀(du)的同時(shi)，既可以(yi)(yi)鞏(gong)固自身的詞(ci)匯(hui)，又可以(yi)(yi)檢測語法的掌握(wo)程度，同時(shi)也(ye)會潛移默化影響著寫作(zuo)能(neng)力(li)(li)。這(zhe)個階段的閱(yue)(yue)讀(du)主要以(yi)(yi)精(jing)讀(du)為(wei)主，精(jing)讀(du)的標準包括以(yi)(yi)下幾點：文(wen)(wen)章(zhang)里面出(chu)(chu)現的每(mei)(mei)(mei)個單詞(ci)都不(bu)是生(sheng)詞(ci)，都能(neng)反映出(chu)(chu)來(lai)它的主要意思；文(wen)(wen)章(zhang)里沒(mei)有一(yi)個長難句(ju)，也(ye)就是說(shuo)每(mei)(mei)(mei)一(yi)個長難句(ju)都能(neng)翻譯出(chu)(chu)來(lai)；文(wen)(wen)章(zhang)后(hou)面每(mei)(mei)(mei)一(yi)個答案選項都知道是什么意思，并(bing)且知道為(wei)什么要選這(zhe)個答案；文(wen)(wen)章(zhang)每(mei)(mei)(mei)個題目(mu)的答案在文(wen)(wen)章(zhang)中(zhong)(zhong)的準確定位。希望(wang)嚴格(ge)按照這(zhe)個標準來(lai)閱(yue)(yue)讀(du)每(mei)(mei)(mei)一(yi)篇文(wen)(wen)章(zhang)，重質(zhi)不(bu)重量！至于(yu)閱(yue)(yue)讀(du)的素(su)材推薦使用新東方出(chu)(chu)版(ban)的《考(kao)研(yan)英語閱(yue)(yue)讀(du)精(jing)讀(du)100篇（高(gao)分(fen)版(ban)）

　　5、英語(yu)(yu)(yu)(yu)背誦，通過長期背誦英語(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)章，培(pei)養(yang)語(yu)(yu)(yu)(yu)感，擴充詞(ci)匯量(liang)，拓展思維及(ji)知識(shi)面。建(jian)議：記(ji)完單詞(ci)、學完語(yu)(yu)(yu)(yu)法的(de)學員(yuan)需要適當擴大閱讀(du)量(liang)，可以精讀(du)02年(nian)(nian)之前(qian)的(de)考研英語(yu)(yu)(yu)(yu)閱讀(du)理解的(de)文(wen)章，同(tong)時，泛讀(du)一些英語(yu)(yu)(yu)(yu)報刊(kan)，比如(ru)《時代周刊(kan)》、《新聞周刊(kan)》等(deng)純正的(de)英美(mei)報刊(kan)。總之，基礎階段(duan)的(de)英語(yu)(yu)(yu)(yu)復習主(zhu)要集中在(zai)夯實基礎知識(shi)。只有(you)在(zai)現階段(duan)打牢基礎，在(zai)后期強化(hua)學習及(ji)對歷年(nian)(nian)真題的(de)研究上(shang)才能夠更(geng)加得心應手，有(you)的(de)放矢。

　　20xx考研數(shu)學基(ji)礎階段(duan)學習計劃

　　考研數學(xue)(xue)一(yi)般考察考生的(de)(de)基礎知識的(de)(de)掌握和運用解題的(de)(de)能力。數學(xue)(xue)的(de)(de)復習需(xu)要(yao)一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)的(de)(de)積累(lei)知識、循序漸進地完(wan)全(quan)掌握。學(xue)(xue)好考研數學(xue)(xue)，務必要(yao)夯實基礎。在此，建議(yi)您在5月份前(qian)完(wan)成基礎階段的(de)(de)學(xue)(xue)習，以便(bian)于后面的(de)(de)強化、沖刺(ci)。根據(ju)考研數學(xue)(xue)中高數、線代、概率(lv)所占分(fen)值的(de)(de)不同(tong)，對不同(tong)章節確定(ding)了(le)合理的(de)(de)學(xue)(xue)習時間。

　　推薦用書：《高(gao)等(deng)數學》同(tong)濟(ji)第六版(ban)上下冊；《工程(cheng)數學線性(xing)代(dai)數》同(tong)濟(ji)第五版(ban)；《概率論與數理(li)統計》浙江大學第四版(ban)。

　　對(dui)應(ying)課(ke)程(cheng)：高(gao)等(deng)數(shu)學基礎(chu)課(ke)程(cheng)、線性代數(shu)基礎(chu)課(ke)程(cheng)、概率(lv)論與(yu)數(shu)理統計(ji)基礎(chu)課(ke)程(cheng)

　　學習順序(xu)：先復習教材對應(ying)內容，做(zuo)課(ke)后(hou)(hou)練習；然后(hou)(hou)看(kan)講義聽(ting)課(ke)程對應(ying)章節(jie)，做(zuo)章節(jie)測試(shi)題

　　注意：預習(xi)內容(rong)(rong)時，請(qing)參考考試大綱(gang)的考試內容(rong)(rong)（最后一列）預習(xi)。考試大綱(gang)不要的章節(jie)內容(rong)(rong)不用看。

　　建議：每(mei)天學(xue)習(xi)數(shu)學(xue)時(shi)間2—3小時(shi)

考研學習計劃15

　　第一階(jie)段(3月(yue)下半月(yue)-5月(yue)上半月(yue))最晚(wan)不能晚(wan)到5月(yue)底：60天左右，期中英語(yu)和數學是緊急重(zhong)要的任務。

　　數(shu)學(xue)：每天4-6個小(xiao)時(shi)(shi)，有基礎(chu)的可以(yi)(yi)不看教材(cai)，直接看二李的全(quan)書(shu)(每天4小(xiao)時(shi)(shi));沒有基礎(chu)的配(pei)合教材(cai)(每天2小(xiao)時(shi)(shi))看第一遍(bian)二李的全(quan)書(shu)(4小(xiao)時(shi)(shi))第一遍(bian)大部分(fen)看懂就(jiu)可以(yi)(yi)，不懂的劃記號。實在看不懂可以(yi)(yi)聽XDF的課件，但是自(zi)己要把(ba)時(shi)(shi)間往上加。保證完成：三月線代;四月微(wei)積分(fen);五月上概率。「數(shu)學(xue)每天不少于4個小(xiao)時(shi)(shi)」

　　第(di)二階段(5月(yue)(yue)下半月(yue)(yue)-6月(yue)(yue)底)：45天(tian)數學：

　　1、6.1之前每天一套(tao)真題(留05、06年出來)，盡量自己(ji)做(zuo)，不會可(ke)以查書，但是(shi)不能看答案(an)。

　　2、做完李永樂(le)的基(ji)礎題660題「數學(xue)每天(tian)3-4個小時」

　　第(di)三階(jie)段(7月1日-8月31日)：60天左右，參考第(di)二(er)階(jie)段。

　　英語重點(dian)是真題，然后聽XDF的講(jiang)解(jie)數學：李永樂的復習全書(shu)第二遍做(zuo)到每一道題都(dou)搞(gao)清楚(chu)做(zuo)后面的練習。30天(tian)微(wei)積分(fen)15天(tian)線性代數;15天(tian)概率。「數學每天(tian)3-4個小時」

　　1、 做真題第二遍(保證100分(fen))獨(du)立完成(cheng)「緊(jin)急重要(yao)」

　　2、 做完真(zhen)題(ti)后用一本硬皮本復習整理前面(mian)的數學公式、方法、技巧(qiao)、例題(ti)(并背記(ji))「緊急重要(yao)」「數學每天3-4個小時」

　　第四階段(10月1日-11月底)：60天數學：不斷的模擬

　　1、 400(2天(tian)(tian)一套20天(tian)(tian))

　　2、 真題第3遍(1天1套10天)，力求做到(dao)沒(mei)有難(nan)題，每一道(dao)都輕易搞(gao)定(ding)

　　3、 模擬10套(tao)(兩天一(yi)套(tao)20天)

　　4、 400題10套(tao)(-天一套(tao))第二遍5、 總結(jie)的小本子背記(全程)

　　第五階段(12月)：30天(模(mo)擬和查漏補缺，不(bu)能有(you)害怕的項目)「重點背(bei)西經和政治」

　　1、 李永樂(le)的超越135，針(zhen)對上(shang)個階段做題情況查漏補缺(que)，并(bing)對難點專項突破。

　　2、 再次做400題，總結的(de)小(xiao)本子(zi)背記(全(quan)程(cheng))

　　第六(liu)階段(1月(yue)到2月(yue)3)：32天，主要是背記「重點背政治」

　　數學(xue)：隔天一套(tao)題目熟手(shou)。主要是400題和真題保(bao)證140.背記總結的(de)東西。

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