對公司培訓的建議意見

對公司培訓的建議意見1

　　目前公司的培訓工作還處在薄弱狀態，目前還存在如下問題：

　　1、公司(si)的管(guan)理人員的管(guan)理水平(ping)和能力，已(yi)經跟不上公司(si)的發(fa)展節奏(zou)，急需提高管(guan)理人員的管(guan)理技能和水平(ping);最終達到(dao)業績(ji)提升。

　　2、公司沒有(you)專職的培訓機(ji)構和(he)培訓人員(yuan);

　　3、門店(dian)員(yuan)工(gong)、領班、店(dian)長的各項培訓沒有開展，內訓也沒有有效(xiao)開展;

　　4、各(ge)門店(dian)領班(ban)、店(dian)長都比較希望能(neng)獲(huo)得(de)公司的(de)培訓和學習機會(hui)，以提升管理能(neng)力，服務門店(dian);

　　5、目前公(gong)司的人(ren)才已經(jing)處在(zai)(zai)青黃不接(jie)狀態，潛在(zai)(zai)的管理人(ren)員(yuan)埋沒在(zai)(zai)公(gong)司的員(yuan)工隊(dui)伍中;

　　6、沒有良好(hao)的培訓機制(zhi)，員工在(zai)企業(ye)文化(hua)、制(zhi)度、流程均(jun)處(chu)在(zai)摸(mo)索中，易造成工作(zuo)影響;

　　所以目前公司建議采取的對策是：

　　1、對新員工進(jin)行(xing)集中化(hua)的文化(hua)、制度(du)、服務(wu)禮(li)儀等初級培(pei)訓;

　　2、定期集(ji)中(zhong)對領(ling)班級的培訓和培養;

　　3、建立(li)干(gan)部訓練營，建立(li)講師隊伍，編制培(pei)訓課程，形成培(pei)訓基礎體系;

　　4、建立專門(men)的'培(pei)訓機構，引進或選拔專業(ye)的培(pei)訓講師;

　　5、定期對(dui)店長實(shi)行集中(zhong)的訓練營式的培訓工作(zuo);

　　6、建(jian)立報名選(xuan)拔、晉升(sheng)、考核(he)與培訓機制;

　　7、形成公司(si)內部(bu)技能、理(li)念(nian)、心態、企業文化具有(you)公司(si)所需(xu)的培(pei)訓體系和(he)培(pei)訓課(ke)程，并實行考核上崗(gang)。

　　8、在(zai)選(xuan)拔中發現人(ren)才，在(zai)培訓中提(ti)(ti)升(sheng)人(ren)才，在(zai)晉(jin)升(sheng)的提(ti)(ti)升(sheng)員工管理水平和能(neng)力(li);

對公司培訓的建議意見2

　　一、按照員工入職時間長短和不同崗位專業知識技能掌握程度，隨時關注并了解員工的培訓需求，制定培訓計劃并組織實施。

　　1、對(dui)新入職員工，組(zu)織實施入職培訓(xun)(xun)。培訓(xun)(xun)內容包括：

　　(1)公司(si)概況、經營理念、組(zu)織結構、職業道德、員工(gong)手(shou)冊、各項(xiang)管理制度、溝(gou)通技巧、服務禮儀、企(qi)業文(wen)化(hua)等;

　　(2)安全教育、消防(fang)知識、急救常識等方面培訓(xun)。入(ru)職培訓(xun)結束，安排一次考試，檢驗培訓(xun)效(xiao)果;

　　2、組織(zhi)實施在職(zhi)培訓(xun)。

　　制(zhi)訂的培(pei)訓計劃、課(ke)程(cheng)設計、組織實施、效果評估等工作。在職培(pei)訓主(zhu)要(yao)內容為崗位技能、員工思想教(jiao)育(yu)，人力(li)資源部進行監督。

　　二、外送(聘)培訓

　　這(zhe)一點也是我(wo)們公司做的(de)(de)很不(bu)好的(de)(de)一方面，首先要(yao)創新(xin)就必(bi)須走出(chu)去和引進(jin)來，只有(you)不(bu)斷吸收新(xin)知識企業才不(bu)會落伍(wu)，才能(neng)(neng)有(you)創新(xin)的(de)(de)基(ji)礎。我(wo)們不(bu)能(neng)(neng)總(zong)是僅(jin)僅(jin)局限(xian)于公司內部，這(zhe)樣(yang)就會產生閉塞現(xian)象，不(bu)能(neng)(neng)與外(wai)界(jie)及時(shi)聯系，掌(zhang)握外(wai)界(jie)的(de)(de)變化，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)話生命力和競爭力就會大大的(de)(de)減弱(ruo)。其(qi)次，外(wai)送外(wai)聘培(pei)訓也可以培(pei)養一批優秀(xiu)的(de)(de)講師，他們可以把新(xin)的(de)(de)知識、技(ji)能(neng)(neng)傳授給(gei)廣大員工(gong)(gong)，員工(gong)(gong)結合(he)實際(ji)將其(qi)應用于生產，這(zhe)樣(yang)也可以達到良好的(de)(de)效果。所以，作為一個大型企業尤其(qi)是生產型企業必(bi)須重視這(zhe)一點。

　　三、根據崗位特征和員工知識技能背景的不同，積極探索各種不同的培訓授課方式。

　　培訓(xun)工作與學(xue)校教育(yu)就內(nei)容上(shang)說，有(you)本質(zhi)的(de)(de)區別。知(zhi)識的(de)(de)直(zhi)接灌輸(shu)、案例分(fen)析、互動研討、現場訓(xun)練等(deng)都是有(you)效的(de)(de)授課方式。另外一(yi)點就是極(ji)大的(de)(de)豐富授課內(nei)容，在培訓(xun)過程中：注重實(shi)踐性(xing)和(he)操作性(xing)。為公(gong)(gong)司(si)培養(yang)具備豐富技能和(he)良好職(zhi)業(ye)道(dao)德的(de)(de)員工、積極(ji)宣(xuan)傳(chuan)倡導(dao)公(gong)(gong)司(si)企業(ye)文化。在今(jin)后的(de)(de)培訓(xun)中，考慮到實(shi)際情(qing)況(kuang)(員工的(de)(de)文化水平、理解程度)關于技能方面(mian)(mian)的(de)(de)培訓(xun)應(ying)把課堂設在現場，單獨的(de)(de)在教室里面(mian)(mian)講(jiang)一(yi)些理論和(he)書(shu)面(mian)(mian)上(shang)的(de)(de)東西，可以(yi)說大部分(fen)員工是沒有(you)效果的(de)(de)，所以(yi)說現場講(jiang)述(shu)、訓(xun)練這樣是比較直(zhi)觀和(he)容易(yi)理解的(de)(de)。

　　四、建立公司員工個人培訓檔案。

　　檔案內容：員工參加過的(de)(de)各種培(pei)訓記錄、每次(ci)考核成績。目的(de)(de)是為了提高培(pei)訓工作的(de)(de)系統(tong)性(xing)和連貫性(xing)。

　　五、培訓要有針對性

　　結(jie)合(he)安技(ji)服(fu)公司對消防(fang)產(chan)(chan)業(ye)的(de)規劃，進(jin)行有效的(de)針對性的(de)專業(ye)技(ji)能提(ti)高(gao)的(de)培(pei)訓(xun)(xun);引(yin)入項(xiang)目(mu)(mu)管理(li)培(pei)訓(xun)(xun)，消防(fang)產(chan)(chan)業(ye)現已出海作業(ye)為主(zhu)(zhu)，一般(ban)都(dou)是中(zhong)小型(xing)海上項(xiang)目(mu)(mu)，公司培(pei)養(yang)的(de)人才(cai)也以項(xiang)目(mu)(mu)管理(li)人才(cai)為主(zhu)(zhu)，結(jie)合(he)海上作業(ye)的(de)特點，進(jin)行有效的(de)項(xiang)目(mu)(mu)管控(kong)為目(mu)(mu)標(biao)，進(jin)行針對性的(de)培(pei)訓(xun)(xun)。這樣可以提(ti)高(gao)施工領隊(dui)的(de)項(xiang)目(mu)(mu)管控(kong)水平(ping)(安全(quan)、質量、進(jin)度、施工的(de)管控(kong))，從而給公司創(chuang)造更大(da)的(de)產(chan)(chan)值(zhi)，給予(yu)業(ye)主(zhu)(zhu)更好(hao)的(de)服(fu)務。

　　六、培訓補助方面的建議。

　　對公司相(xiang)關培訓課(ke)程，各部(bu)門提供內部(bu)培訓的(de)授課(ke)講師能(neng)給予一(yi)定的(de)物資獎勵，建議10元(yuan)/課(ke)時。時間就(jiu)是金錢這個概念(nian)可以(yi)說是人人都知曉的(de)，在(zai)以(yi)前的(de)培訓過程中，我們也發現了一(yi)些這方(fang)面的(de)問題，

　　比如(ru)說安排某個工(gong)(gong)程師來(lai)講課(ke)，但是(shi)有時人家就(jiu)很(hen)不(bu)情愿或有事推脫(tuo)，這也(ye)讓(rang)我們很(hen)為難(nan)。如(ru)果給予一定(ding)的(de)補助的(de)話，可(ke)(ke)以(yi)說是(shi)合情合理，也(ye)有利于我們工(gong)(gong)作(zuo)的(de)順利進行，另一方(fang)面就(jiu)是(shi)可(ke)(ke)以(yi)提(ti)高講師的(de)積極性和(he)主動性，更好的(de)發揮主觀能動性去講課(ke)。對于培訓補助投(tou)入的(de)成(cheng)本與得到的(de)效(xiao)益來(lai)說那是(shi)相當的(de)劃算。

　　七、發揮團隊精神，增強企業凝聚力。

　　培(pei)訓工作的實施當然離不開其他各(ge)部門的配合與支(zhi)持，這(zhe)一(yi)點希(xi)望我們發揮(hui)團隊力量，共同來做好，在(zai)此，先感謝各(ge)位領(ling)導和兄(xiong)弟部門的支(zhi)持與協助，謝謝，合作愉(yu)快。

　　培(pei)(pei)訓(xun)是(shi)(shi)(shi)(shi)提升企(qi)(qi)業(ye)競爭(zheng)(zheng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)手段之一，是(shi)(shi)(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)持(chi)續競爭(zheng)(zheng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)"發(fa)動機"，同時也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)調動員工(gong)積極性的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)效(xiao)方(fang)法(fa)，從(cong)而(er)更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務于企(qi)(qi)業(ye)。對于培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)，企(qi)(qi)業(ye)要(yao)足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)`重(zhong)視，因為(wei)(wei)它也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)引人、留人、育人、激勵人的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)效(xiao)途徑，舉個(ge)簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)例子來說(shuo)，IBM是(shi)(shi)(shi)(shi)知(zhi)名的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)，從(cong)IBM跳槽出去的(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)一年內(nei)也(ye)(ye)(ye)有(you)寧愿拿比同行低的(de)(de)(de)(de)(de)薪(xin)酬而(er)選擇回到IBM繼(ji)續工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)，就(jiu)因為(wei)(wei)IBM他們(men)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)好(hao)(hao)，以利(li)于留住了(le)大量的(de)(de)(de)(de)(de)優秀人才。開拓創新是(shi)(shi)(shi)(shi)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)精神，那么(me)創新靠的(de)(de)(de)(de)(de)什(shen)么(me)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)不斷的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，在此，我要(yao)說(shuo)明(ming)一點(dian)，要(yao)正確的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)概念(nian)，培(pei)(pei)訓(xun)不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)停留在課堂或講(jiang)課聽課，俗(su)話(hua)說(shuo)處處留心皆學(xue)問(wen)。培(pei)(pei)訓(xun)是(shi)(shi)(shi)(shi)創新的(de)(de)(de)(de)(de)源泉，是(shi)(shi)(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)動力(li)，是(shi)(shi)(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)走(zou)向市場經濟浪潮拼搏的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)力(li)軍。培(pei)(pei)訓(xun)是(shi)(shi)(shi)(shi)HRM六大模(mo)塊之一，做(zuo)好(hao)(hao)了(le)培(pei)(pei)訓(xun)人力(li)資源其它模(mo)塊的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)(ye)(ye)相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)做(zuo)一些(xie)。建議企(qi)(qi)業(ye)領導以及(ji)相(xiang)關單(dan)位能夠(gou)重(zhong)視培(pei)(pei)訓(xun)，給予(yu)培(pei)(pei)訓(xun)一定的(de)(de)(de)(de)(de)投(tou)入成本。我們(men)將(jiang)在以后的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中不斷的(de)(de)(de)(de)(de)尋求更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，在我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)現實環境(jing)下(xia)，盡(jin)最大努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)去做(zuo)好(hao)(hao)，為(wei)(wei)公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展提供(gong)更優質的(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務。

　　最后順(shun)祝公司發(fa)展蒸蒸日上(shang)!

　　綜上所述，以上幾點僅個人建(jian)議，如有不妥，還請各位(wei)領(ling)導批(pi)評指正，感謝!

對公司培訓的建議意見3

　　本(ben)人有幸參加(jia)了企業(ye)組織的(de)(de)組長及優(you)秀員(yuan)工的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)班，經過一(yi)段時間的(de)(de)課程(cheng)學習(xi)，也總結了一(yi)些個人對此培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)意見和建議。

　　本次培訓(xun)(xun)的(de)課(ke)程總體內容(rong)豐富，課(ke)堂氛圍(wei)好(hao)。大家(jia)都(dou)有學(xue)習的(de)熱(re)情(qing)，每次的(de)課(ke)前小互動(dong)環境(jing)既(ji)放(fang)松了(le)情(qing)緒又緩解(jie)了(le)壓力。課(ke)前小互動(dong)是(shi)值得推(tui)崇的(de)培訓(xun)(xun)環節，也能夠(gou)讓學(xue)員(yuan)們認員(yuan)。我們的(de)培訓(xun)(xun)老師(shi)也是(shi)熱(re)情(qing)高(gao)漲，毫無保留的(de)將自己(ji)所學(xue)所得與我們學(xue)員(yuan)分享，讓我們共(gong)同進步。

　　作(zuo)為一名職(zhi)能部門的(de)(de)員(yuan)工(gong)而(er)言，感覺培(pei)(pei)訓(xun)課程(cheng)內容多傾(qing)向于賣場銷售(shou)的(de)(de)一線人員(yuan)，有(you)些課程(cheng)內容與本職(zhi)工(gong)作(zuo)相(xiang)關(guan)偏遠，應該在培(pei)(pei)訓(xun)時有(you)針對性(xing)。可以課前了解(jie)員(yuan)工(gong)的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)需求，然后制(zhi)定培(pei)(pei)訓(xun)計劃(hua)并實(shi)施。這樣可以更大程(cheng)度的(de)(de)滿(man)足員(yuan)求知的(de)(de)需求，集中力量分人員(yuan)、分崗位培(pei)(pei)訓(xun)。另(ling)外(wai)，可以提(ti)前下發(fa)課件教程(cheng)資料，以免員(yuan)工(gong)在聽課過程(cheng)中只(zhi)注(zhu)意(yi)筆記(ji)而(er)乎略聽課，這樣可以幫助記(ji)筆記(ji)慢(man)，文化基礎(chu)弱的(de)(de)學員(yuan)更好掌(zhang)握(wo)學習(xi)的(de)(de)重點。

　　對于一(yi)些課程(cheng)需要加(jia)入實際案(an)例進行分析。以(yi)身邊(bian)(bian)事(shi)、身邊(bian)(bian)人、具(ju)(ju)體事(shi)來幫(bang)助(zhu)學(xue)員(yuan)(yuan)加(jia)深(shen)課程(cheng)的(de)(de)理(li)(li)解，深(shen)入淺出，引(yin)導學(xue)員(yuan)(yuan)聽透所授課的(de)(de)內容。做到上(shang)一(yi)節課有一(yi)節課的(de)(de)效果。課程(cheng)的(de)(de)選擇上(shang)也(ye)可以(yi)加(jia)上(shang)實操性的(de)(de)`東西。如：陳列、色彩(cai)搭配課就可以(yi)配上(shang)教(jiao)具(ju)(ju)。讓學(xue)員(yuan)(yuan)實際動(dong)手操作。這樣可以(yi)增加(jia)課程(cheng)的(de)(de)互動(dong)性，更有益于學(xue)員(yuan)(yuan)對抽象概(gai)念的(de)(de)具(ju)(ju)體理(li)(li)解。

　　如果(guo)(guo)我們能(neng)從重(zhong)多(duo)培訓講(jiang)(jiang)師(shi)(shi)(shi)中，確定一部分優秀(xiu)的(de)(de)講(jiang)(jiang)師(shi)(shi)(shi)固定授(shou)(shou)(shou)課(ke)會比講(jiang)(jiang)師(shi)(shi)(shi)輪流授(shou)(shou)(shou)課(ke)效果(guo)(guo)好(hao)。因為，授(shou)(shou)(shou)課(ke)也是需要一定授(shou)(shou)(shou)課(ke)技巧，授(shou)(shou)(shou)課(ke)人(ren)有內(nei)涵，能(neng)將課(ke)件的(de)(de)內(nei)容充分的(de)(de)表達和(he)傳遞給學(xue)員，增強培訓授(shou)(shou)(shou)課(ke)的(de)(de)效果(guo)(guo)。建議可以(yi)讓學(xue)員投票選(xuan)出一部分比較喜歡的(de)(de)講(jiang)(jiang)師(shi)(shi)(shi)，色后固定授(shou)(shou)(shou)課(ke)老(lao)師(shi)(shi)(shi)。

　　另外(wai)，也給我們的(de)(de)學員提出一點(dian)建(jian)議。那就是把每次的(de)(de)培訓心得留存一份，以便(bian)日后翻看時可以看到自己的(de)(de)成長歷程，看到自己在學習中的(de)(de)優點(dian)與(yu)不足(zu)。

　　以上是我個(ge)人的(de)一點建議，如(ru)有(you)不妥之處(chu)敬請(qing)見(jian)諒。也希望我們大(da)家在培訓中(zhong)學有(you)所成，共同進步。

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