【熱門】大學職業規劃四篇

　　人生天地(di)之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的(de)(de)工作(zuo)又邁(mai)入新(xin)的(de)(de)臺階，為(wei)(wei)了今(jin)后在工作(zuo)中取得(de)更大(da)的(de)(de)進步，趁現在為(wei)(wei)自己做(zuo)一個詳細的(de)(de)職(zhi)業規(gui)劃吧(ba)。為(wei)(wei)了讓您在規(gui)劃中更加簡(jian)單方便(bian)，下面是(shi)小編幫大(da)家整(zheng)理的(de)(de)大(da)學職(zhi)業規(gui)劃4篇(pian)，歡迎閱讀與收藏。

大學職業規劃 篇1

　　由于大學生還未(wei)走上(shang)社會(hui)，進入(ru)工(gong)作崗位(wei)的緣故(gu)，他們(men)對職(zhi)場、對工(gong)作缺乏了(le)解，因此，普遍把(ba)職(zhi)業(ye)生涯(ya)規劃(hua)，當(dang)成一件(jian)非常(chang)(chang)務虛的事情，以(yi)為(wei)(wei)是(shi)紙(zhi)上(shang)談(tan)兵，甚至有些非常(chang)(chang)想為(wei)(wei)自己做好職(zhi)業(ye)規劃(hua)的學生，也(ye)常(chang)(chang)常(chang)(chang)把(ba)職(zhi)業(ye)規劃(hua)當(dang)成一個特別抽(chou)象的東西，而無法(fa)落地實現。

　　比如(ru)(ru)，有個(ge)(ge)女生來(lai)咨詢，她(ta)說(shuo)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)是(shi)：個(ge)(ge)人價(jia)值(zhi)(zhi)最大(da)化(hua)，該(gai)(gai)找(zhao)什么工作?為了實(shi)現(xian)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)目(mu)標(biao)，她(ta)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情是(shi)在上學期間，看了兩百多(duo)(duo)本書，政治，社(she)會(hui)，科學，歷(li)史，文(wen)學等涉(she)獵較廣(guang)。這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規劃讓我哭笑不得，其實(shi)想(xiang)法(fa)沒錯(cuo)，多(duo)(duo)看書也(ye)不是(shi)壞事，但這(zhe)(zhe)(zhe)些想(xiang)法(fa)與做(zuo)法(fa)，跟職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)應(ying)該(gai)(gai)說(shuo)關系不大(da)。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規劃其實(shi)應(ying)該(gai)(gai)更具體(ti)一些，個(ge)(ge)人價(jia)值(zhi)(zhi)最大(da)化(hua)，這(zhe)(zhe)(zhe)只是(shi)個(ge)(ge)概念，個(ge)(ge)人價(jia)值(zhi)(zhi)一定(ding)要被具體(ti)化(hua)。通常(chang)可具體(ti)化(hua)為：多(duo)(duo)掙錢(qian)、有聲望、被尊(zun)重等，這(zhe)(zhe)(zhe)些都(dou)可以實(shi)現(xian)個(ge)(ge)人價(jia)值(zhi)(zhi)，主要看自己認為什么最有價(jia)值(zhi)(zhi)。對于(yu)社(she)會(hui)和他人來(lai)說(shuo)，這(zhe)(zhe)(zhe)些都(dou)是(shi)積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀念，沒有為害社(she)會(hui)與他人，都(dou)挺好(hao)。具體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)目(mu)標(biao)確定(ding)后(hou)，再明(ming)確實(shi)現(xian)目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)和途徑，基本上就是(shi)一個(ge)(ge)清晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規劃了。如(ru)(ru)果職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)目(mu)標(biao)是(shi)：多(duo)(duo)掙錢(qian)，那么有相應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)達成目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，比如(ru)(ru)找(zhao)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，應(ying)該(gai)(gai)優(you)先考慮平均收入較高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行業(ye)(ye)(ye)與崗(gang)位，例如(ru)(ru)金(jin)融、地產行業(ye)(ye)(ye)通常(chang)收入最高(gao)，銷售(shou)這(zhe)(zhe)(zhe)一職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)也(ye)是(shi)年輕(qing)人最容易成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)。

　　在商(shang)言(yan)商(shang)，想(xiang)在這些職業方向上發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，大(da)學生就應該(gai)在大(da)學期(qi)間(jian)，選定一個(ge)行(xing)業去實習，找(zhao)些實習機會更接近商(shang)業發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。如(ru)果(guo)看書，也應該(gai)多(duo)看一些經(jing)管(guan)、財(cai)經(jing)類的書。(可(ke)參考：女性職業規劃該(gai)不該(gai)選擇銷售職業發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)方向?)

　　如果職業(ye)目標是(shi)：有聲望(wang)，那(nei)么(me)找工(gong)作的(de)方向就完全不同了(le)。去做個(ge)(ge)大學(xue)(xue)教(jiao)授、考個(ge)(ge)公務員，都更容易獲(huo)得(de)社會聲望(wang)。此時，利用在學(xue)(xue)校(xiao)的(de)時間，博覽群書，廣泛涉(she)獵人文科學(xue)(xue)的(de)各個(ge)(ge)領域，豐富知識體系，就很有意義了(le)。對于大學(xue)(xue)生來說，職業(ye)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)他(ta)們很少接觸(chu)，沒有感覺的(de)一(yi)件事(shi)，想要(yao)做一(yi)個(ge)(ge)比(bi)較現實、實際、靠譜的(de)職業(ye)規劃(hua)，一(yi)定要(yao)聽取學(xue)(xue)長(chang)、師(shi)長(chang)的(de)意見，并事(shi)先對社會、對職場有所了(le)解才行。

大學職業規劃 篇2

　　一、客觀地認識自己

　　過(guo)去不(bu)(bu)(bu)能說(shuo)是(shi)(shi)(shi)就糊里糊涂(tu)地過(guo)，但(dan)(dan)也(ye)不(bu)(bu)(bu)能說(shuo)是(shi)(shi)(shi)毫無遺(yi)憾(han)地過(guo)。其實(shi)想起(qi)自(zi)己過(guo)去歲月中(zhong)的(de)(de)(de)(de)點點滴滴，也(ye)挺慚愧的(de)(de)(de)(de)。雖(sui)然曾經在大(da)家的(de)(de)(de)(de)心中(zhong)都(dou)是(shi)(shi)(shi)NO.1，也(ye)一(yi)直(zhi)沉浸(jin)在這種(zhong)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)滿(man)(man)足中(zhong)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)那畢竟只是(shi)(shi)(shi)曾經，只代表了過(guo)去，未(wei)來甚至是(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)在都(dou)是(shi)(shi)(shi)未(wei)知數，要(yao)想輕易地求出未(wei)知數那必須得有(you)(you)個堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎。回想過(guo)去，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)覺(jue)得有(you)(you)很多不(bu)(bu)(bu)滿(man)(man)，包括大(da)學的(de)(de)(de)(de)這一(yi)年也(ye)是(shi)(shi)(shi)。小(xiao)學是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)至今為(wei)止可以說(shuo)是(shi)(shi)(shi)最輝煌的(de)(de)(de)(de)時候，感覺(jue)那時的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)(he)現(xian)(xian)在的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)最大(da)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)同(tong)是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)仍是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)自(zi)信(xin)的(de)(de)(de)(de)，但(dan)(dan)現(xian)(xian)在的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，最缺乏的(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)自(zi)信(xin)。這是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)致命的(de)(de)(de)(de)弱點，也(ye)是(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)在我(wo)(wo)(wo)(wo)對自(zi)己的(de)(de)(de)(de)最大(da)不(bu)(bu)(bu)滿(man)(man)。從小(xiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)就是(shi)(shi)(shi)比較安靜的(de)(de)(de)(de)性格，不(bu)(bu)(bu)多說(shuo)話，特別(bie)容(rong)易害羞，任何(he)事都(dou)愛和(he)(he)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)起(qi)，或是(shi)(shi)(shi)和(he)(he)家人(ren)(ren)一(yi)起(qi)，比較膽小(xiao)，現(xian)(xian)在稍微好些。對于不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)性格，且是(shi)(shi)(shi)相反的(de)(de)(de)(de)兩面，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)很是(shi)(shi)(shi)開(kai)朗(lang)，而有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)很內向(xiang)，很安靜，但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己知道(dao)，開(kai)朗(lang)的(de)(de)(de)(de)那個不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，或許只是(shi)(shi)(shi)內我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)反抗。在人(ren)(ren)多時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)選擇一(yi)個人(ren)(ren)安靜，我(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡喧鬧(nao)但(dan)(dan)又(you)(you)不(bu)(bu)(bu)喜歡喧鬧(nao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)喧鬧(nao)。而我(wo)(wo)(wo)(wo)偏(pian)又(you)(you)是(shi)(shi)(shi)特愛面子的(de)(de)(de)(de)一(yi)個人(ren)(ren)，因此老(lao)放(fang)不(bu)(bu)(bu)開(kai)去做(zuo)事，老(lao)想著萬一(yi)做(zuo)不(bu)(bu)(bu)好丟臉怎么辦，給自(zi)己老(lao)找借口去拒絕做(zuo)某事，甚至放(fang)棄(qi)了追逐夢(meng)想。這門課激起(qi)了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)斗志，我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)生涯好好地做(zuo)一(yi)次能讓我(wo)(wo)(wo)(wo)今生不(bu)(bu)(bu)后(hou)悔的(de)(de)(de)(de)規劃(hua)。

　　我的業余(yu)愛好是(shi)閱讀書籍、擺弄電腦(nao)，特別是(shi)對于電腦(nao)桌(zhuo)面(mian)或是(shi)外(wai)表或是(shi)相片的美化，換句(ju)話來(lai)說我喜歡裝(zhuang)飾事(shi)物。

　　對于(yu)我(wo)(wo)(wo)將來的(de)(de)(de)(de)職業，我(wo)(wo)(wo)希(xi)望是能夠(gou)充(chong)分發揮(hui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)作用(yong)和潛力，并且是我(wo)(wo)(wo)所喜歡的(de)(de)(de)(de)工作。如果我(wo)(wo)(wo)接下了一(yi)份工作就會認(ren)認(ren)真真地去(qu)完成，不(bu)喜歡拖(tuo)延和玩小把戲，也不(bu)懂得(de)很好地利用(yong)身(shen)邊(bian)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)事關(guan)(guan)系。性(xing)(xing)格內向雖然不(bu)能讓(rang)我(wo)(wo)(wo)有(you)特別(bie)廣泛(fan)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)際關(guan)(guan)系，但也因(yin)為這樣，我(wo)(wo)(wo)做事比(bi)較踏(ta)實穩重，有(you)責任(ren)感，考(kao)慮(lv)得(de)比(bi)較全面(mian)。且我(wo)(wo)(wo)能充(chong)分考(kao)慮(lv)到(dao)他人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)感受(shou)，樂于(yu)幫助他人(ren)(ren)，但同時我(wo)(wo)(wo)也容(rong)易受(shou)到(dao)身(shen)邊(bian)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)影響。再者，我(wo)(wo)(wo)比(bi)較隨后，讓(rang)人(ren)(ren)容(rong)易接受(shou)。對于(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)膽(dan)小、積(ji)極主動性(xing)(xing)不(bu)夠(gou)、缺乏(fa)自信心和冒險精神等缺點要一(yi)步(bu)步(bu)的(de)(de)(de)(de)去(qu)克服(fu)。

　　二、我的職業選項

　　1、翻譯。這點是我一直都想做的(de)工(gong)作。我從小(xiao)就喜歡英語(yu)，這也是我這大(da)學四(si)年來的(de)專業之一，如果以后做這行，再好不(bu)過。

　　S：首先這(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)說(shuo)喜歡的(de)并且也是我(wo)(wo)主修的(de)專(zhuan)業(ye);其(qi)次，這(zhe)(zhe)樣(yang)我(wo)(wo)能一(yi)直(zhi)保持學習的(de)勁頭和動力，不斷充實(shi)自己;再次，我(wo)(wo)除(chu)了學英語外，還有法(fa)學這(zhe)(zhe)么(me)專(zhuan)業(ye)，或許(xu)學得(de)不是很(hen)精(jing)，但比(bi)起(qi)純英語專(zhuan)業(ye)的(de)人來說(shuo)也是一(yi)個不小的(de)優勢。

　　W：目(mu)前我(wo)的口語水(shui)平還(huan)比較低(di)，不能(neng)很流利地或(huo)是很到(dao)位的表達(da)，這點(dian)得(de)重點(dian)訓練和提高;英(ying)語基礎(chu)還(huan)是相對較弱。

　　O：現(xian)在(zai)中國發展的(de)很迅速，和外(wai)國的(de)貿易也(ye)必將越(yue)來(lai)越(yue)多，而在(zai)今年(nian)(nian)08年(nian)(nian)的(de)奧運會后，中國更是有更多的(de)與外(wai)商合作和外(wai)商投資的(de)機會，工作崗位數量(liang)應也(ye)會有所(suo)提高(gao)。而且可以涉及(ji)到法律方面(mian)的(de)翻(fan)譯(yi)，比(bi)如合同書(shu)等，更適合由我這個(ge)專業(ye)的(de)來(lai)翻(fan)譯(yi)。

　　T：現在英語(yu)專(zhuan)業畢業的(de)人(ren)也很多，勞動力市場(chang)趨向于飽和，且(qie)外(wai)語(yu)專(zhuan)業的(de)人(ren)還(huan)學(xue)(xue)了第二(er)外(wai)語(yu)，而我們沒有(you)學(xue)(xue)，這點(dian)目前來說是很大的(de)劣(lie)勢，得以(yi)后(hou)抽空多學(xue)(xue)一門外(wai)語(yu)以(yi)彌補。

　　2、涉外廣告平面設計(ji)(ji)。這(zhe)(zhe)對我來說(shuo)是很有(you)挑戰性的一(yi)份工(gong)(gong)作，也(ye)是我最感興(xing)趣(qu)的工(gong)(gong)作。S：首(shou)先我是英語專業的學生(sheng)，能(neng)(neng)在涉外公司工(gong)(gong)作就(jiu)真(zhen)能(neng)(neng)學以致用了;其次(ci)，我對電(dian)腦比較熟(shu)悉，操作比較容易(yi)上手(shou);再次(ci)，自(zi)己也(ye)在課余時間學了一(yi)些相關設計(ji)(ji)方面的電(dian)腦軟(ruan)件。W：沒(mei)(mei)有(you)美(mei)學基礎，沒(mei)(mei)有(you)系(xi)統地學過設計(ji)(ji)這(zhe)(zhe)門(men)課程。O：現在創意設計(ji)(ji)特別能(neng)(neng)吸引別人的眼球，這(zhe)(zhe)門(men)行業也(ye)有(you)很大的發展空間，各大商品(pin)企(qi)業忙著(zhu)打出他們(men)產品(pin)的招牌(pai)和名聲(sheng)，這(zhe)(zhe)就(jiu)需(xu)要設計(ji)(ji)師的智(zhi)慧了。T：如果沒(mei)(mei)有(you)好的設計(ji)(ji)構想，不容易(yi)在這(zhe)(zhe)行立足。

　　3、心理(li)師。其實一直覺(jue)得這(zhe)(zhe)個(ge)是個(ge)很(hen)神秘的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業，或許是有(you)時自(zi)己覺(jue)得自(zi)己的(de)(de)(de)(de)心理(li)問題也(ye)不(bu)太好(hao)(hao)解(jie)決，逐(zhu)漸開(kai)始(shi)注意起這(zhe)(zhe)門科(ke)學了。S：對此十分(fen)感興(xing)趣，對別人(ren)的(de)(de)(de)(de)心理(li)有(you)一定的(de)(de)(de)(de)探究(jiu)能力。W：沒(mei)有(you)系統地學習過(guo)。O：現在社(she)會的(de)(de)(de)(de)步伐越來越快了，人(ren)們生(sheng)活和工作(zuo)都在重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)壓(ya)力下，這(zhe)(zhe)樣現代人(ren)就很(hen)容易產(chan)生(sheng)心理(li)疾病，這(zhe)(zhe)個(ge)行(xing)業可以說是朝陽(yang)行(xing)業。T：不(bu)知道(dao)自(zi)己能否真的(de)(de)(de)(de)勝任這(zhe)(zhe)份工作(zuo)，若不(bu)能幫助病人(ren)，則(ze)會對病人(ren)造成很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)傷害，且作(zuo)為(wei)一個(ge)心理(li)師，要有(you)很(hen)強的(de)(de)(de)(de)心理(li)承受能力，面對一切問題要百分(fen)百的(de)(de)(de)(de)保密，看到的(de)(de)(de)(de)多(duo)是社(she)會陰(yin)暗面，如不(bu)能很(hen)好(hao)(hao)地協調自(zi)己，容易兩敗俱傷。

　　三、職業規劃

　　在(zai)(zai)這三個職(zhi)業(ye)中，翻譯(yi)是我首選(xuan)的(de)(de)職(zhi)業(ye)。這個職(zhi)業(ye)要求的(de)(de)是能形成(cheng)很好的(de)(de)英語(yu)(yu)思維模式，做好語(yu)(yu)言文字(zi)之間(jian)的(de)(de)互譯(yi)工作，外(wai)事活動的(de)(de)組織接待工作，準(zhun)確的(de)(de)口譯(yi)和互譯(yi)。任職(zhi)資格這是專(zhuan)業(ye)英語(yu)(yu)的(de)(de)文憑(ping)和流暢的(de)(de)口語(yu)(yu)表達。目前我離這個差距實(shi)在(zai)(zai)太大，特別是口語(yu)(yu)。人的(de)(de)一(yi)生(sheng)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯將(jiang)經歷不同(tong)的(de)(de)階段(duan)，只有在(zai)(zai)不同(tong)階段(duan)完成(cheng)了(le)各自任務，個人才能實(shi)現事業(ye)的(de)(de)成(cheng)功。因此(ci)，下面我列出了(le)我這三年詳細的(de)(de)計劃(hua)和行動：

　　20xx～20xx年(nian)(nian)(大二)，努(nu)力學習，全面(mian)提高(gao)英語(yu)能(neng)力，特別是(shi)英語(yu)語(yu)言(yan)的(de)運用方(fang)面(mian)。因為在09年(nian)(nian)度就要(yao)(yao)參(can)加(jia)英語(yu)專業四級的(de)考試，這(zhe)是(shi)大二這(zhe)年(nian)(nian)的(de)終極目標，把專四畢(bi)業證書拿下。此外，還要(yao)(yao)多(duo)練習口(kou)語(yu)，一步一步地(di)提高(gao)。在法(fa)律方(fang)面(mian)也要(yao)(yao)多(duo)下功夫，不能(neng)像去(qu)年(nian)(nian)那(nei)樣荒(huang)廢(fei)了，得循(xun)序(xu)漸進地(di)復習和(he)吃透，多(duo)做(zuo)些習題(ti)。

　　20xx～20xx年(大(da)三(san))，仍然得認真學習(xi)，重點轉移到英語口語方面上，多(duo)與人交流，同時最(zui)好能有些實(shi)踐活動，要積極參(can)加有關英語的(de)各項的(de)活動，要磨練自己，鍛(duan)煉自己，只有這樣(yang)才能夠(gou)成長，才能知道自己是(shi)什么水平，才能有明確(que)的(de)奮斗目(mu)標。在法(fa)(fa)律方面，由于今年我們可(ke)以(yi)在大(da)三(san)考司法(fa)(fa)了，雖然通(tong)過可(ke)能性幾乎為零(ling)，我希(xi)望還是(shi)能夠(gou)盡(jin)自己的(de)最(zui)大(da)努力(li)(li)試試，看(kan)自己差多(duo)遠。在空余時間，還想去學學外語，這樣(yang)，有利于我今后找(zhao)工作。暑(shu)假想去找(zhao)找(zhao)工作，不管是(shi)什么工作都可(ke)以(yi)，都能磨練我的(de)吃苦能力(li)(li)和(he)毅(yi)力(li)(li)。

　　20xx～20xx年(nian)(大四)，準備(bei)考專業(ye)八級，要(yao)(yao)全(quan)力(li)以赴，然后(hou)要(yao)(yao)出(chu)去找相關翻(fan)譯這(zhe)方(fang)面(mian)的實(shi)習(xi)(xi)工作(zuo)，自(zi)(zi)己空余時間也多練習(xi)(xi)練習(xi)(xi)。要(yao)(yao)多去找工作(zuo)，不(bu)要(yao)(yao)再讓自(zi)(zi)己老覺得面(mian)子過(guo)不(bu)去，把自(zi)(zi)己臉皮蹭(ceng)厚些。在實(shi)習(xi)(xi)時，要(yao)(yao)虛心求(qiu)教，認真努力(li)完成自(zi)(zi)己份內的工作(zuo)，給同(tong)事和上級留個好印(yin)象(xiang)，要(yao)(yao)總結(jie)好的和不(bu)好的地方(fang)，多思考，這(zhe)樣(yang)才能(neng)提高自(zi)(zi)己。

　　同時(shi)，由于我身(shen)(shen)材矮(ai)小(xiao)，不知情的還(huan)以為(wei)我是(shi)初中生，因(yin)此這(zhe)幾年時(shi)間要(yao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)鍛煉(lian)身(shen)(shen)體，提高(gao)身(shen)(shen)體素質，以彌(mi)補身(shen)(shen)高(gao)的缺(que)陷，同時(shi)從外形上要(yao)有(you)所變化(hua)，要(yao)打扮成熟些，無論是(shi)內心還(huan)是(shi)外表。一(yi)切準備都要(yao)從現(xian)在開始，從平常生活(huo)中一(yi)點(dian)一(yi)滴開始，否則(ze)即使機會自己來(lai)找你(ni)，你(ni)有(you)什么(me)資格去(qu)很(hen)好(hao)(hao)地把握，你(ni)有(you)什么(me)能(neng)力讓它(ta)不稍(shao)縱(zong)即逝呢(ni)?臨(lin)時(shi)會抱佛腳，不免竹籃打水(shui)——一(yi)場空。當我回(hui)首往事，不想(xiang)因(yin)碌碌無為(wei)而(er)悔恨，不想(xiang)因(yin)虛度(du)年華而(er)羞愧;我希望當我展望未來(lai)時(shi)，會為(wei)任重道遠而(er)奮斗，更為(wei)美(mei)好(hao)(hao)前程而(er)歡(huan)欣!

　　人的(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)同樣經歷春、夏(xia)、秋、冬，同樣是(shi)變幻無常，在春天(tian)收獲的(de)(de)(de)季節，不要忘記對(dui)新的(de)(de)(de)一(yi)年進行預先計劃(hua)，未雨綢繆不是(shi)浪費表情。象牙塔里，我(wo)們茁(zhuo)壯成長!走(zou)出社會，我(wo)們自由翱翔!走(zou)在春天(tian)的(de)(de)(de)人生(sheng)，規(gui)劃(hua)出美麗(li)世界，天(tian)地為我(wo)所(suo)用，命(ming)(ming)運(yun)掌握在我(wo)們手中!不是(shi)我(wo)們為命(ming)(ming)運(yun)服務(wu)，而是(shi)命(ming)(ming)運(yun)是(shi)我(wo)們的(de)(de)(de)奴仆(pu)!

　　四、對職業生涯規劃的看法

　　1、職業規劃肯定要(yao)有(you)，但是我(wo)覺得職業規劃不(bu)可能現在(zai)就(jiu)定下(xia)來，周圍(wei)的(de)環境(jing)隨時在(zai)變，而且自己隨著(zhu)不(bu)斷的(de)成熟和接觸不(bu)同(tong)的(de)東西，也會變。我(wo)以前想(xiang)當(dang)官，后來想(xiang)當(dang)外企白領，現在(zai)想(xiang)創業，所以我(wo)覺得這(zhe)個很難就(jiu)定下(xia)來，更何況是在(zai)校大學生(sheng)，沒有(you)任何社會閱歷(li)，談這(zhe)個就(jiu)似乎有(you)點紙上談兵。

　　2、但是，雖然可能沒有(you)成型的(de)職業規劃，但是我(wo)覺(jue)得每(mei)個階(jie)段(duan)的(de)前進(jin)方向和(he)短期目標(biao)要有(you)，比如這段(duan)時間(jian)我(wo)要練好英語聽力到什么水平，我(wo)要朝(chao)著什么方向努(nu)力，沒有(you)努(nu)力的(de)方向和(he)短期的(de)目標(biao)，那容易(yi)虛度光陰(yin)。

　　3、如果我是學(xue)生，我可能想聽一些別(bie)(bie)人(ren)成(cheng)功(gong)(gong)的(de)案例，和(he)(he)為(wei)什么別(bie)(bie)人(ren)能取得成(cheng)功(gong)(gong)，雖然每個人(ren)走的(de)路不同(tong)，但是我想有些成(cheng)功(gong)(gong)的(de)共同(tong)點是相(xiang)同(tong)的(de)，那我作為(wei)一個學(xue)生，就可以從(cong)中學(xue)到一輩子受益的(de)美德和(he)(he)優(you)點。

大學職業規劃 篇3

　　一、前言

　　現(xian)今(jin)社會(hui)，人(ren)們(men)越來越重視自(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)完善和實現(xian)，這就客觀的(de)(de)(de)(de)要求大家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)對自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)未來做出一(yi)(yi)個全(quan)方位的(de)(de)(de)(de)統籌規(gui)劃，也可(ke)以(yi)說就是職業生(sheng)涯(ya)規(gui)劃。它是大家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)職業選擇乃至(zhi)一(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)計(ji)劃，對于大家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)是至(zhi)關重要的(de)(de)(de)(de)，職業生(sheng)涯(ya)規(gui)劃讓大家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)更充(chong)分的(de)(de)(de)(de)認識自(zi)(zi)我(wo)，了解(jie)自(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)優缺(que)點、興趣，可(ke)以(yi)結(jie)合大家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)特點作出切合實際(ji)的(de)(de)(de)(de)方案，為大家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)未來奠定了良好的(de)(de)(de)(de)基礎，它成為動力(li)的(de)(de)(de)(de)源泉，鼓(gu)勵自(zi)(zi)我(wo)不斷奮進(jin)，追(zhui)求更高的(de)(de)(de)(de)目標，給大家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)提供了指(zhi)導，使大家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)有了前進(jin)的(de)(de)(de)(de)方向，幫助大家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)選擇一(yi)(yi)條最正確的(de)(de)(de)(de)適(shi)合自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)道路(lu)，為大家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)提供豐富的(de)(de)(de)(de)空間和戰士自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)平臺，保證大家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)將來能夠(gou)成為對社會(hui)有用的(de)(de)(de)(de)優秀人(ren)才。

　　二、自我分析

　　㈠我的(de)(de)(de)性(xing)格：我的(de)(de)(de)優點是(shi)個性(xing)樂觀積(ji)極，凡事(shi)(shi)都(dou)能(neng)想的(de)(de)(de)開(kai)，性(xing)格隨和，待人(ren)(ren)友善(shan)(shan)(shan)，為人(ren)(ren)誠懇，嚴(yan)謹細心(xin)(xin)，富有(you)(you)責任感，有(you)(you)一定的(de)(de)(de)進(jin)取心(xin)(xin)和很強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)好(hao)奇心(xin)(xin)，常常要(yao)對未知的(de)(de)(de)事(shi)(shi)物追根究(jiu)底，善(shan)(shan)(shan)于(yu)思考(kao)發(fa)(fa)現，善(shan)(shan)(shan)于(yu)鉆研(yan)，邏輯(ji)思維比較強(qiang)(qiang)，喜愛團隊(dui)合(he)作，綜合(he)分(fen)析能(neng)力(li)好(hao)，做(zuo)事(shi)(shi)考(kao)慮全面，力(li)求(qiu)公(gong)平(ping)和效率。缺點是(shi)性(xing)格略微內向(xiang)敏感，做(zuo)事(shi)(shi)沒有(you)(you)主見，有(you)(you)時(shi)比較散漫自(zi)由，喜歡抱(bao)怨，做(zuo)事(shi)(shi)時(shi)總有(you)(you)很多(duo)顧慮，不(bu)(bu)(bu)(bu)敢著手嘗(chang)試(shi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)善(shan)(shan)(shan)長與人(ren)(ren)溝通交流，與他人(ren)(ren)相處(chu)時(shi)局(ju)促不(bu)(bu)(bu)(bu)安，職業(ye)規劃不(bu)(bu)(bu)(bu)知道該說(shuo)什么(me)，跟陌生人(ren)(ren)相處(chu)是(shi)總是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)很融洽，口才不(bu)(bu)(bu)(bu)好(hao)，在公(gong)共場合(he)下(xia)發(fa)(fa)表言(yan)論時(shi)感覺很緊張，不(bu)(bu)(bu)(bu)敢大膽表達出(chu)自(zi)己的(de)(de)(de)想法，寫(xie)作能(neng)力(li)不(bu)(bu)(bu)(bu)夠強(qiang)(qiang)，不(bu)(bu)(bu)(bu)敢冒險，耐性(xing)不(bu)(bu)(bu)(bu)夠好(hao)，做(zuo)事(shi)(shi)時(shi)常是(shi)三分(fen)鐘熱度，毅力(li)意志不(bu)(bu)(bu)(bu)強(qiang)(qiang)，沒有(you)(you)經過什么(me)磨練考(kao)驗，不(bu)(bu)(bu)(bu)具備頑(wan)強(qiang)(qiang)拼搏(bo)的(de)(de)(de)勇(yong)氣。

　　㈡我(wo)(wo)的(de)興趣：我(wo)(wo)平時喜歡(huan)看書，尤其小說(shuo)一類的(de)故事性較強的(de)書；我(wo)(wo)還喜歡(huan)聽音(yin)樂，對流行(xing)類和古典中國民(min)樂興趣濃(nong)厚；上網(wang)沖浪(lang)也(ye)是我(wo)(wo)的(de)愛好，假(jia)期回家(jia)后我(wo)(wo)每天都會上網(wang)看新

　　聞，聊天(tian)等(deng)；我也(ye)喜愛動漫，對其(qi)有較(jiao)廣泛(fan)的(de)涉獵(lie)。

　　㈢我(wo)的價(jia)值觀(guan)：我(wo)認為美(mei)和協調是(shi)最(zui)重要的，用辨(bian)證的方(fang)法看問題(ti)，人要對(dui)(dui)社(she)會作出貢獻，但不是(shi)完(wan)全脫離自我(wo)的需要，應(ying)該(gai)盡量把(ba)自身要求同社(she)會聯系起來，達(da)到雙方(fang)的滿足，互(hu)惠互(hu)利。同時大家要對(dui)(dui)生活抱有一種樂觀(guan)的態度，對(dui)(dui)任何事物(wu)都要看到其積極(ji)向上(shang)的一面，并(bing)且(qie)以此來激勵自我(wo)進步，創(chuang)造(zao)出更好的人生價(jia)值。

　　㈣我的能力：

　　專(zhuan)業技能：經濟(ji)學，管理學，高等數學，會計學，經濟(ji)法。

　　英語（能達到四(si)級水(shui)平(ping)），計算機（能達到二級水(shui)平(ping)），自學(xue)初級日(ri)語。

　　其他技能(neng)(neng)(neng)：有一定的團(tuan)隊(dui)合作能(neng)(neng)(neng)力，組織策劃能(neng)(neng)(neng)力，創新能(neng)(neng)(neng)力，有很(hen)強的學習思考(kao)能(neng)(neng)(neng)力，吸收知識扎實到位，記憶力好，善(shan)于觀察。

　　三、專業就業方向及前景分析

　　一：自(zi)(zi)我(wo)評估（認識自(zi)(zi)我(wo)）

　　（一） 自(zi)己的興(xing)趣、愛好

　　就自(zi)身(shen)而言，我(wo)認為自(zi)己的(de)興趣與愛好其實是比較廣(guang)泛的(de)，具體的(de)講自(zi)己對電腦、軍事文學以及(ji)音樂方(fang)面(mian)比較感興趣，同時還比較關(guan)心體育方(fang)面(mian)的(de)新聞(wen)。而我(wo)的(de)愛好也是基于這些興趣之上的(de)喜(xi)(xi)歡(huan)玩電 腦，喜(xi)(xi)歡(huan)看書，喜(xi)(xi)歡(huan)聽(ting)音樂。喜(xi)(xi)歡(huan)交朋友

　　（三(san)）自己(ji)的職(zhi)業能力(li)

　　在(zai)一般能力(li)上，我(wo)認(ren)為(wei)我(wo)的智力(li)還是(shi)中(zhong)等偏(pian)上的，在(zai)注意力(li)上比(bi)較集中(zhong)，善于觀察，記憶力(li)較強，思維比(bi)較開(kai)闊，想象力(li)較強。在(zai)特殊能力(li)，也(ye)就是(shi)我(wo)的特長(chang)上，我(wo)認(ren)為(wei)自(zi)己(ji)并沒(mei)有(you)什么特長(chang)，只(zhi)是(shi)自(zi)己(ji)的興趣所到對一些(xie)東西投入了，或許會(hui)做(zuo)的較好一點，比(bi)如：計算機的掌握與控制，計算能力(li)等，在(zai)語言表達能力(li)及動作協調(diao)能力(li)上我(wo)做(zuo)的還不(bu)是(shi)很好，空間判(pan)斷能力(li)也(ye)不(bu)是(shi)很突出。

　　大(da)家(jia)對(dui)自己的(de)(de)職業生(sheng)涯進行規(gui)(gui)劃，就是給自己的(de)(de)夢想插上翅膀。遠大(da)的(de)(de)理想總(zong)是建立在堅實的(de)(de)土地上的(de)(de)，青春短暫(zan)，從現在起，就力爭主動，好好規(gui)(gui)劃一下未(wei)來的(de)(de)路，去描繪這張生(sheng)命的(de)(de)白紙(zhi)。

　　一、個人資料

　　姓名：XX

　　性別：女

　　出生年(nian)月(yue)：1999年(nian)1月(yue)

　　性格：外向

　　學(xue)(xue)歷：大學(xue)(xue)本科(ke)一年級(ji)

　　專業：自動化

　　座右銘：思想有多(duo)遠(yuan)(yuan)，我就(jiu)能(neng)走出(chu)多(duo)遠(yuan)(yuan)。

　　二、自我盤點

　　1、興趣愛好：

　　業余愛好：讀書、聽(ting)音樂(le)、體(ti)育、畫(hua)畫(hua)

　　心(xin)中偶(ou)像： 、比(bi)爾.蓋(gai)茨

　　喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰爭(zheng)與(yu)和(he)平》、《老(lao)人與(yu)海》、《平凡的世界》

　　喜(xi)歡的(de)歌曲：《愛(ai)拼才會(hui)贏》、《水手》、《我的(de)未來不是夢》

　　2、優勢盤點：

　　從小生(sheng)活條件堅(jian)苦(ku)，讓我(wo)養成了(le)不(bu)怕(pa)苦(ku)的(de)精神，創業是(shi)一個(ge)堅(jian)苦(ku)的(de)過(guo)(guo)程，在這個(ge)漫(man)長堅(jian)苦(ku)的(de)過(guo)(guo)程中，它將是(shi)我(wo)唯一的(de)，也是(shi)最(zui)寶貴的(de)財富。

　　3、劣勢盤點：

　　因(yin)為來(lai)自(zi)農村，沒有(you)經(jing)(jing)濟基礎，決定了(le)我的事業起點相對言要低(di)，而且，到目前為止，還沒有(you)任何工作經(jing)(jing)驗，各類榮譽證書(shu)太少。

　　4、優點盤點：

　　樂觀(guan)，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大(da)，有一股不服輸(shu)的屈氣。

　　5、缺點盤點：

　　做(zuo)事(shi)不夠(gou)細(xi)心(xin)，有時候也(ye)比較懷(huai)疑自己的能力， 惰性較大(da)。

　　三、解決自我(wo)盤點中的劣勢和缺點

　　當劣勢和缺點成(cheng)為了你前進道路上(shang)的(de)障礙時，就應充(chong)(chong)分(fen)得用你的(de)優(you)點，讓其(qi)把你帶出圍障；雖然恒心(xin)不(bu)夠(gou)，但可(ke)憑(ping)借那(nei)份積極向(xiang)上(shang)的(de)熱情鞭策自己，久而久之，就會(hui)慢(man)慢(man)培養(yang)起來(lai)，充(chong)(chong)分(fen)利用一直關心(xin)支持我的(de)龐大親友團(tuan)的(de)`優(you)勢，真心(xin)向(xiang)同學、老師、朋友請(qing)教，及時指出自存(cun)存(cun)在的(de)各種不(bu)同并制定出相應計劃以(yi)針對改(gai)正(zheng)。

　　四、 社會(hui)環境分(fen)析(xi)

　　1、一般社會環境(jing): 電子、網絡鋪天(tian)蓋(gai)地，知識(shi)信(xin)息飛速發展，科技浪(lang)潮源(yuan)源(yuan)不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世(shi)界變化(hua)好快。

　　2、特殊社會環(huan)境：（將要從事的職業行業的環(huan)境。）

　　五、角色建議：

　　父(fu)親：目(mu)前(qian)，必須(xu)搞好學習，為以(yi)后找(zhao)工作奠定基礎(chu)，同時，還要多(duo)鍛(duan)煉(lian)自己(ji)，讓自己(ji)成(cheng)為同齡人中的強(qiang)者(zhe)。

　　母親：學習要認真，最(zui)好要考(kao)研。

　　老師(shi)：聰明、機靈(ling)古(gu)怪(guai)。

　　同學：有較強的工作(zuo)能力(li)，聰明。

　　六、職業生涯規劃

　　1、學習生(sheng)活規劃

　　在(zai)這個高科技的(de)(de)(de)社會，計算機以成為(wei)了日常生活中不(bu)可(ke)缺(que)少(shao)的(de)(de)(de)一部分，而英語更上(shang)讓(rang)大家無處不(bu)體會到(dao)它的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要，因此，在(zai)大學的(de)(de)(de)學習(xi)規(gui)劃上(shang)，我將這兩科作為(wei)學習(xi)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)中之重(zhong)(zhong)(zhong)。在(zai)學習(xi)的(de)(de)(de)同時，還努力提高自己各(ge)方面的(de)(de)(de)能力，

　　大(da)學(xue)一年級：了解(jie)大(da)學(xue)年活(huo)，了解(jie)專(zhuan)業(ye)知識，了解(jie)專(zhuan)業(ye)前景，了解(jie)大(da)學(xue)期間應(ying)該掌握的技(ji)能以及(ji)以后就業(ye)所(suo)需要的證書(shu)。

　　大(da)學(xue)二年級：要通過大(da)學(xue)英語四級考試(shi)；通過計算機應用2級考試(shi)；熟悉(xi)掌握專業(ye)課(ke)知識。

　　大學三年(nian)級：著重提高自己的工作(zuo)能(neng)(neng)力(li)、交(jiao)際(ji)能(neng)(neng)力(li)、動手能(neng)(neng)力(li)和環境(jing)適(shi)應能(neng)(neng)力(li)，同時(shi)極(ji)鍛煉自己得到獨立解決(jue)問題的能(neng)(neng)力(li)和創造性；盡(jin)量多體驗兼(jian)職(zhi)，積(ji)累(lei)工作(zuo)經(jing)驗，

　　大學四年級：目標應(ying)鎖定在工作申(shen)請及成功就業(ye)上，積(ji)(ji)極參加(jia)招聘(pin)活(huo)動,在實踐中檢驗(yan)自己的積(ji)(ji)累(lei)和準備(bei)。積(ji)(ji)極利用學校提(ti)供(gong)的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡(jin)可能(neng)地做出充分準備(bei)。

　　2、近(jin)十五年(nian)的(de)目標

　　20xx-2020年：利(li)用3年左右(you)的(de)時間，經過不斷的(de)嘗試努(nu)力，初步找到(dao)合適自身發展的(de)工作(zuo)環境、崗(gang)位(wei)。

　　20xx-2027年：貯備資金，積累(lei)經驗(yan)；

　　20xx年：了(le)解市場行情；

　　20xx年：籌劃資(zi)金，辦(ban)理相關的(de)手續，準備建立(li)公司；

　　20xx年：擁有自己的公司

　　3、求職計劃

　　(1)學(xue)位證書、資格證書，是(shi)大家求職的(de)敲(qiao)門磚，是(shi)一個公司招聘人才的(de)首要(yao)(yao)條(tiao)件，因此(ci)，大家要(yao)(yao)在大學(xue)生期間，拿到相關的(de)證書。

　　(2)公司(si)招聘人(ren)才看的不僅是文(wen)憑和證書，更多的是注(zhu)重(zhong)(zhong)的個人(ren)的能力與素質，所以，大家在(zai)大學(xue)期間學(xue)習的同時(shi)，還在(zai)注(zhu)重(zhong)(zhong)的是個人(ren)素質的提高和能力的培養。

　　(3)對于剛(gang)畢業(ye)的大學生(sheng)來(lai)說，經驗的缺(que)乏是(shi)一個很突(tu)出(chu)的問題(ti)，要(yao)想在眾多應聘者中(zhong)脫穎而出(chu)，就要(yao)在變方(fang)面占優勢才行，所以(yi)，大家還要(yao)在大學生(sheng)活(huo)中(zhong)積累更多的工作經驗，這一方(fang)面可以(yi)通(tong)過兼職來(lai)實現(xian)，但(dan)在其過程中(zhong)，要(yao)懂(dong)得總結經驗。

　　(4)一(yi)定要在大四之(zhi)前把簡歷制好，留下更多(duo)的的時(shi)間來(lai)找工作。

　　(5)要時刻(ke)關注招(zhao)聘信息，積級參加招(zhao)聘活動，在公(gong)司選擇大家的同時也選擇一個適合自己(ji)的公(gong)司。

　　七、結束語

　　任何(he)目(mu)標(biao)(biao)，只說(shuo)不(bu)做到(dao)頭(tou)來都會是(shi)一(yi)(yi)場空。然而，現(xian)實(shi)是(shi)未知多變的(de)(de)，定出的(de)(de)目(mu)標(biao)(biao)計劃隨時(shi)都可能(neng)遭遇問題，要(yao)(yao)求有(you)(you)清醒的(de)(de)頭(tou)腦。一(yi)(yi)個人，若要(yao)(yao)獲得成(cheng)功(gong)，必須拿出勇(yong)氣，付出努(nu)力、拼搏、奮(fen)斗。成(cheng)功(gong)，不(bu)相信眼(yan)淚(lei)；未來，要(yao)(yao)靠自己去(qu)打拼！實(shi)現(xian)目(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)歷(li)程(cheng)需要(yao)(yao)付出艱辛的(de)(de)汗(han)水和不(bu)懈的(de)(de)追求，不(bu)要(yao)(yao)因(yin)為挫折而畏(wei)縮不(bu)前，不(bu)要(yao)(yao)因(yin)為失敗而一(yi)(yi)蹶不(bu)振；要(yao)(yao)有(you)(you)屢敗屢戰的(de)(de)精神，要(yao)(yao)有(you)(you)越挫越勇(yong)的(de)(de)氣魄；成(cheng)功(gong)最終會屬于(yu)你的(de)(de)，每天(tian)(tian)要(yao)(yao)對自己說(shuo)："我(wo)(wo)一(yi)(yi)定能(neng)成(cheng)功(gong)，我(wo)(wo)一(yi)(yi)定按照目(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)規劃行動，堅持(chi)直到(dao)勝(sheng)利的(de)(de)那一(yi)(yi)天(tian)(tian)。"既然選擇了認(ren)準了是(shi)正(zheng)確的(de)(de)，就(jiu)要(yao)(yao)一(yi)(yi)直走(zou)下去(qu)。

　　在(zai)(zai)這里，這份職業生涯規劃也差不多(duo)落(luo)入(ru)尾聲了，然而，我的(de)(de)真正行動才(cai)僅(jin)僅(jin)開始。現在(zai)(zai)我要做的(de)(de)是，邁出艱難(nan)的(de)(de)一步，朝著這個規劃的(de)(de)目標(biao)前進，要以滿腔的(de)(de)熱情(qing)去獲取最后的(de)(de)勝利(li)。

大學職業規劃 篇4

　　11月7日晚，新聞(wen)(wen)與(yu)傳播(bo)學(xue)院(yuan)團(tuan)委(wei)、學(xue)生(sheng)會在實c102教室(shi)成(cheng)功舉辦了新聞(wen)(wen)與(yu)傳播(bo)學(xue)院(yuan)職業規劃大(da)(da)(da)賽(sai)初賽(sai)。出席本次大(da)(da)(da)賽(sai)的(de)有曾(ceng)利(li)斌副書記，龍思(si)思(si)老(lao)師(shi)，鄭爽老(lao)師(shi)，蘇運生(sheng)老(lao)師(shi)，鐘春(chun)燕老(lao)師(shi)。現(xian)將職業規劃大(da)(da)(da)賽(sai)工作總結如下：

　　一、學院領導、老師的(de)高度重視和大力支持。

　　在迎新(xin)大會上，曾利斌(bin)副書記讓大一新(xin)生著手寫自己的“職業(ye)生涯規劃”，并(bing)讓他們上交(jiao)自己的職業(ye)理想。這為學院舉(ju)辦職業(ye)規劃大賽做(zuo)好了準備。

　　針(zhen)對大(da)一新生上交的職業理想，蘇運生老(lao)師(shi)和(he)(he)鐘春燕老(lao)師(shi)及時讓主席助理著手建(jian)立“學(xue)長制”，組織職業興趣相同的同學(xue)進(jin)行系統學(xue)習、討(tao)論和(he)(he)交流。

　　朱子(zi)木老師親自到珠海跟大(da)家(jia)說明(ming)寫職業(ye)規劃大(da)賽的重要(yao)性，并(bing)召開部長級會(hui)議，傳達(da)本次活動的重要(yao)性。

　　大賽當天，曾利斌副書記，龍(long)思(si)思(si)老(lao)師，鄭爽老(lao)師親自擔任評(ping)委，對參賽選手進行了嚴格的篩(shai)選和中(zhong)肯的點(dian)評(ping)。給了在場的同學許多(duo)啟發。

　　二、策劃完備

　　在接到“職業發展協會(hui)”的(de)通知后(hou)，院團委學生會(hui)立即確(que)定活動負責(ze)助理為杜(du)小英(ying)，負責(ze)部(bu)門為學調部(bu)，并于10月13日(ri)做(zuo)好(hao)了(le)策劃，對各部(bu)門工作做(zuo)了(le)詳(xiang)細的(de)分工，對賽場(chang)布置(zhi)做(zuo)了(le)詳(xiang)細的(de)說(shuo)明。使(shi)得在準備校運會(hui)、中國(guo)文化節、《新聞學生》調研(yan)版、舉辦學院講座的(de)同時，職業規劃大賽能夠如期舉行。

　　三(san)、各班積極配合

　　10月19日(ri)晚上(shang)(shang)10點(dian)，負(fu)(fu)責本次(ci)(ci)活動的(de)負(fu)(fu)責人(ren)(ren)招開了(le)班(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)會(hui)議，會(hui)上(shang)(shang)向(xiang)班(ban)(ban)(ban)(ban)長(chang)、副班(ban)(ban)(ban)(ban)長(chang)、學習(xi)委(wei)(wei)員說(shuo)明了(le)這次(ci)(ci)活動的(de)意義，以(yi)及希望各班(ban)(ban)(ban)(ban)積(ji)極配合的(de)想法。在會(hui)上(shang)(shang)，各班(ban)(ban)(ban)(ban)班(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)積(ji)極響應(ying)，推舉班(ban)(ban)(ban)(ban)級負(fu)(fu)責人(ren)(ren)負(fu)(fu)責此次(ci)(ci)工作。各班(ban)(ban)(ban)(ban)負(fu)(fu)責人(ren)(ren)表(biao)現出極大(da)地熱情和負(fu)(fu)責的(de)態度，及時收集(ji)班(ban)(ban)(ban)(ban)上(shang)(shang)同學的(de)作品，并及時上(shang)(shang)交(jiao)。10月29日(ri)，負(fu)(fu)責人(ren)(ren)召集(ji)班(ban)(ban)(ban)(ban)長(chang)、副班(ban)(ban)(ban)(ban)長(chang)、學習(xi)委(wei)(wei)員組成班(ban)(ban)(ban)(ban)級評議小組，八(ba)個班(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)作品交(jiao)叉互改，并于11月2日(ri)選出了(le)前二十(shi)名(ming)。

　　四、學調部有條不紊的進(jin)行(xing)工作

　　在收集齊八個班的作(zuo)品(pin)后，及(ji)(ji)時將各班作(zuo)品(pin)均(jun)等分為八份，并(bing)(bing)讓各班交叉(cha)互(hu)改，選出前二(er)(er)十(shi)名(ming)。11月2日，學調部(bu)(bu)(bu)部(bu)(bu)(bu)長、副部(bu)(bu)(bu)長以及(ji)(ji)主席助理(li)認真評(ping)選前二(er)(er)十(shi)名(ming)的作(zuo)品(pin)，并(bing)(bing)于11月3日評(ping)出前十(shi)二(er)(er)名(ming)，并(bing)(bing)發(fa)短信通知入圍選手開(kai)會，說(shuo)明參賽事宜(yi)，并(bing)(bing)跟(gen)進其準備情(qing)況。

　　五、不足之處

　　由于經驗(yan)不(bu)足，以及各部(bu)門溝通存在問題，職業規劃大(da)賽也(ye)存在許多不(bu)足之(zhi)處，需要(yao)盡快改正或改進。

　　1、教室問題：

　　策劃書中明確(que)要求(qiu)秘(mi)書處借階梯教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)，但(dan)秘(mi)書處回答說借不(bu)到。之后便(bian)向(xiang)老(lao)師請求(qiu)幫助(zhu)，主席助(zhu)理(li)在鐘春燕老(lao)師的幫助(zhu)下，借到了(le)階梯教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)（階四）。但(dan)由(you)于(yu)溝通方面出現問(wen)題，主席助(zhu)理(li)不(bu)知道已有人為職業(ye)規劃大賽借了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)423，故在沒有退(tui)教(jiao)(jiao)(jiao)423的情(qing)況下，又借了(le)階梯四。

　　由于(yu)職協更(geng)改作品提(ti)交日(ri)期，為(wei)(wei)了(le)讓(rang)同學(xue)(xue)們有(you)充分(fen)的(de)時間(jian)準備，大賽(sai)(sai)推遲了(le)一周(zhou)。10月(yue)28日(ri)，秘書處的(de)干事去將階四換成11月(yue)6日(ri)的(de)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)教室(shi)(shi)。但(dan)是仍然沒有(you)退教423，導致10月(yue)31日(ri)（原(yuan)定于(yu)此日(ri)進行(xing)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)）教423開了(le)門和(he)多媒(mei)體，而沒人使用和(he)保護，使得學(xue)(xue)校教學(xue)(xue)設(she)備處于(yu)危(wei)險之中。為(wei)(wei)此，珠海學(xue)(xue)院對新(xin)聞(wen)與(yu)傳播(bo)學(xue)(xue)院進行(xing)批評教育，并(bing)宣(xuan)布不再借(jie)多媒(mei)體教室(shi)(shi)給新(xin)聞(wen)與(yu)傳播(bo)學(xue)(xue)院。

　　為此，秘書(shu)部部長(chang)在蘇老師(shi)和鐘老師(shi)的幫助下(xia)，幾經(jing)周折(zhe)，才接到(dao)c102，使得大賽得以順利進(jin)行。

　　針(zhen)對這個問題，秘(mi)書處以后會派專人負責借教(jiao)室的(de)事(shi)宜，并盡力(li)借到符(fu)合活動的(de)教(jiao)室。

　　2、會場出現的(de)問題

　　① 由于秘(mi)書處在打(da)印前(qian)沒有及時更改會場變動情況，導致流程(cheng)表出現多次涂(tu)改。給嘉賓(bin)和評委老師不好的印象。

　　② 由于工作人員都是新干事，沒(mei)有會(hui)場(chang)工作經(jing)驗(yan)。使得會(hui)場(chang)有些混亂

　　③ 沒有強制(zhi)學(xue)院學(xue)生會的干事和部長前來做觀(guan)眾，導致觀(guan)眾太少，場面(mian)冷清(qing)。

　　④ 在比賽最后環節，沒有做好把門工作，使(shi)(shi)得許多觀(guan)眾提前離開。使(shi)(shi)場面(mian)更加尷尬。

　　⑤ 大多(duo)數選手(shou)(shou)沒有把握(wo)好(hao)時間。希望以后開展類似活動(dong)前(qian)進(jin)行彩排。并(bing)對進(jin)入(ru)決賽的(de)選手(shou)(shou)進(jin)行跟進(jin)。

　　針對這些問題(ti)，以(yi)后會(hui)(hui)場負責(ze)人(ren)在(zai)安排工作(zuo)前(qian)一(yi)定要(yao)強調工作(zuo)要(yao)求，工作(zuo)范圍(wei)等(deng)(deng)注(zhu)意事項。秘書處在(zai)了解活動(dong)變(bian)動(dong)情(qing)況后一(yi)定要(yao)及時更(geng)改流程表等(deng)(deng)相關文件的(de)信(xin)息。在(zai)組織和宣傳方面要(yao)做(zuo)到(dao)位，一(yi)定要(yao)確(que)保觀眾的(de)數量(liang)，維持(chi)會(hui)(hui)會(hui)(hui)場秩(zhi)序。對參賽的(de)選手要(yao)進行(xing)跟進，詢問其是否需要(yao)幫助等(deng)(deng)。總之，以(yi)后活動(dong)中(zhong)要(yao)更(geng)加注(zhu)重細節(jie)。

　　這次大賽(sai)所出現的(de)多(duo)處問題和(he)不足，是(shi)負責部門(men)和(he)主席助(zhu)理(li)的(de)責任(ren)。由于經驗的(de)不足和(he)工作(zuo)跟進(jin)的(de)不到位，一些錯誤(wu)導致(zhi)了大賽(sai)的(de)整體(ti)效果。經過舉辦(ban)此次比賽(sai)的(de)和(he)對比賽(sai)進(jin)行(xing)總(zong)結，相(xiang)信(xin)會(hui)在今后的(de)類似活動中有(you)所完(wan)善和(he)進(jin)步。

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