大學生(sheng)職業(ye)生(sheng)涯規劃書通用(yong)

　　時(shi)間是(shi)看不(bu)見也摸不(bu)到(dao)的(de)，就在你不(bu)注意(yi)的(de)時(shi)候，它已經悄(qiao)悄(qiao)的(de)和你擦肩而(er)過(guo)，相(xiang)信大家對即將到(dao)來的(de)工作生(sheng)活滿心期待(dai)吧！這也意(yi)味著，需要開始寫職業規劃(hua)(hua)了。那么你知(zhi)道職業規劃(hua)(hua)是(shi)用什么方法嗎？下(xia)面是(shi)小編收集整理的(de)大學生(sheng)職業生(sheng)涯(ya)規劃(hua)(hua)書通(tong)用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到(dao)有需要的(de)朋友。

大學生職業生涯規劃書通用1

　　一、自我分析

　　1、我的(de)性格(ge)：大(da)家都(dou)說我是一(yi)(yi)(yi)個活潑開朗的(de)人(ren)(ren)，很善于與人(ren)(ren)交流，人(ren)(ren)緣也比(bi)較好(hao)，但(dan)(dan)是很多(duo)時候在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)場合缺乏自信，有的(de)時候患得(de)患失，總(zong)是考(kao)慮的(de)太多(duo)，所以錯過了一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)很好(hao)的(de)機會。從小(xiao)到(dao)(dao)大(da)都(dou)比(bi)較要(yao)強，不(bu)(bu)服輸(shu)，總(zong)想必別人(ren)(ren)做(zuo)的(de)更好(hao)，不(bu)(bu)過來到(dao)(dao)大(da)學，發(fa)現人(ren)(ren)外有人(ren)(ren)，天(tian)外有天(tian)，所以開始(shi)懂得(de)只要(yao)自己努力(li)了就(jiu)不(bu)(bu)后悔，不(bu)(bu)管結果是不(bu)(bu)是第一(yi)(yi)(yi)，只要(yao)自己盡(jin)力(li)了就(jiu)是最(zui)好(hao)的(de)了。性格(ge)比(bi)較直爽，有的(de)時候容(rong)易傷人(ren)(ren)，雖然(ran)在(zai)(zai)盡(jin)力(li)在(zai)(zai)改(gai)(gai)變，但(dan)(dan)是還需要(yao)進一(yi)(yi)(yi)步改(gai)(gai)善。我是個很好(hao)的(de)合作(zuo)伙伴，做(zuo)事踏(ta)實認真，大(da)家交給我的(de)事情總(zong)能很好(hao)的(de)完成，一(yi)(yi)(yi)絲不(bu)(bu)茍。

　　2、我的(de)興趣(qu)：喜歡看電視，看報紙，上網，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩(wan)，但(dan)是(shi)也很關心(xin)時事和政治(zhi)方(fang)面的(de)新(xin)聞，可以說愛(ai)好廣(guang)泛，但(dan)是(shi)沒有什么很專(zhuan)一能做好的(de)事情。

　　3、我自己認為所(suo)(suo)具有(you)(you)的(de)(de)能(neng)(neng)力：現在(zai)(zai)在(zai)(zai)班級(ji)里擔任班長，所(suo)(suo)以在(zai)(zai)這一(yi)年里，自己的(de)(de)很(hen)多能(neng)(neng)力都有(you)(you)所(suo)(suo)提高。比如，在(zai)(zai)協調班級(ji)工作中，增(zeng)強(qiang)了(le)合作意識，并提升了(le)統籌規劃的(de)(de)能(neng)(neng)力，在(zai)(zai)工作中，可能(neng)(neng)會遇到一(yi)些摩擦(ca)，在(zai)(zai)解決這些小摩擦(ca)的(de)(de)過程中，我也提升了(le)解決問(wen)題(ti)和矛(mao)盾的(de)(de)能(neng)(neng)力。也具有(you)(you)了(le)一(yi)定的(de)(de)與(yu)人交流溝(gou)通和組織各種活(huo)動的(de)(de)能(neng)(neng)力。

　　4、我的價值觀(guan)：我自己感覺我的人(ren)生觀(guan)和價值觀(guan)都比較(jiao)正確，信仰共(gong)產主(zhu)義(yi)，而(er)且(qie)一(yi)直堅信，人(ren)一(yi)生不(bu)能只為了(le)錢(qian)去(qu)追(zhui)逐(zhu)，最有意(yi)義(yi)的一(yi)生是活的快樂幸福，而(er)不(bu)是為了(le)追(zhui)逐(zhu)金錢(qian)和奢侈的生活。

　　5、我的(de)(de)優勢和劣勢：優勢，我的(de)(de)人緣還可以，善于與(yu)人交流，還有在組(zu)織(zhi)活動等方面有一定的(de)(de)組(zu)織(zhi)能(neng)(neng)力，性(xing)格比(bi)(bi)較開朗，能(neng)(neng)夠很好的(de)(de)調節(jie)自己的(de)(de)心情。比(bi)(bi)較要強，做事(shi)踏(ta)實。劣勢，缺乏恒心，自制力也比(bi)(bi)較差，不能(neng)(neng)很好的(de)(de)控(kong)制自己，有的(de)(de)時候性(xing)格太(tai)直了(le)，有什(shen)么說什(shen)么，容(rong)易傷害到(dao)別人。

　　6、我(wo)的(de)技能：英語(yu)比較好(hao)，計算機常用(yong)軟件的(de)使用(yong)，口語(yu)表達能力(li)比較強(qiang)，善于學習(xi)新事物。

　　二、專業就業前景分析

　　我所(suo)學的(de)(de)(de)(de)(de)是自(zi)動化(hua)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。與本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)領域(yu)相關聯的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)業(ye)(ye)(ye)在近年來(lai)借助(zhu)市場經(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)搞(gao)活和對外開(kai)放程度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)加深，也(ye)獲得了飛速發(fa)展。民(min)航、鐵(tie)路、金融、通(tong)信系統(tong)、稅務、海關等部(bu)門的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)動化(hua)程度(du)越(yue)來(lai)越(yue)高(gao)，科研院所(suo)、高(gao)科技公(gong)司也(ye)借助(zhu)強大的(de)(de)(de)(de)(de)人才優勢，發(fa)展迅猛。未(wei)來(lai)隨著(zhu)自(zi)動化(hua)技術應(ying)用領域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)益拓(tuo)展，對這(zhe)一專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人才的(de)(de)(de)(de)(de)需求將會不(bu)斷增(zeng)加，自(zi)動化(hua)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)畢業(ye)(ye)(ye)生也(ye)將借助(zhu)這(zhe)一技術的(de)(de)(de)(de)(de)廣(guang)泛應(ying)用而在社(she)會生活的(de)(de)(de)(de)(de)各個領域(yu)、經(jing)濟(ji)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)各個環節找(zhao)到發(fa)揮自(zi)己(ji)專(zhuan)(zhuan)長的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)位置。雖然現在的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)動化(hua)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)形勢較為理(li)想(xiang)，但是如果在專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課(ke)程上沒(mei)有很過硬(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)技術，就(jiu)(jiu)很難(nan)找(zhao)到一個滿意的(de)(de)(de)(de)(de)工作。

　　由于(yu)對技術的(de)(de)(de)要求(qiu)(qiu)較(jiao)高，而在(zai)大學(xue)(xue)本科(ke)階段有(you)很(hen)多東(dong)西都學(xue)(xue)不到，所以(yi)我要考(kao)研，考(kao)本專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)研究(jiu)生，繼續(xu)深造，爭取能(neng)(neng)夠在(zai)對口專(zhuan)業(ye)找到一(yi)個(ge)工作。雖然，對于(yu)一(yi)個(ge)女(nv)生來(lai)說，學(xue)(xue)習自(zi)動(dong)化專(zhuan)業(ye)比較(jiao)困難，但(dan)是如果堅(jian)定了(le)信念，并努(nu)力把它(ta)學(xue)(xue)好，應該沒有(you)什么(me)做(zuo)不到的(de)(de)(de)事情。“既然選擇了(le)遠方，便只顧風雨兼程”，在(zai)今(jin)后的(de)(de)(de)幾年里，我也要努(nu)力的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習自(zi)動(dong)化專(zhuan)業(ye)就業(ye)時所要求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)職業(ye)技能(neng)(neng)，爭取能(neng)(neng)夠在(zai)四年里有(you)社(she)會(hui)實(shi)踐的(de)(de)(de)機會(hui)，在(zai)實(shi)踐中找到培(pei)養自(zi)己的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)技能(neng)(neng)。

　　三、職業選擇分析

　　1、 在選擇職業時遇到的(de)(de)最大困(kun)難(nan)和(he)(he)困(kun)惑：我現(xian)(xian)在學習(xi)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業是自動(dong)化(hua)專(zhuan)(zhuan)業，如果我從(cong)事本(ben)專(zhuan)(zhuan)業工作(zuo)，那么(me)就需要我有很(hen)扎(zha)實(shi)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業基本(ben)功和(he)(he)基礎，但是現(xian)(xian)在我所(suo)學習(xi)的(de)(de)編程等內容對我自己來說有一定的(de)(de)難(nan)度，不而且對這(zhe)些內容并沒(mei)有很(hen)深的(de)(de)興(xing)趣，只是在一點點的(de)(de)培養。第(di)二(er)，現(xian)(xian)在全國(guo)開展此(ci)專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)學校有很(hen)多，而對于此(ci)專(zhuan)(zhuan)業我們學校并沒(mei)有什么(me)競爭力(li)，所(suo)以(yi)(yi)不知(zhi)道(dao)自己以(yi)(yi)后(hou)能(neng)(neng)不能(neng)(neng)找到合適(shi)的(de)(de)工作(zuo)，也不知(zhi)道(dao)今后(hou)能(neng)(neng)不能(neng)(neng)勝(sheng)任自動(dong)化(hua)專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)工作(zuo)。

　　2、 我的職業(ye)選擇：第(di)一，是(shi)電力工程(cheng)師(shi)；第(di)二，是(shi)大學(xue)老師(shi)；第(di)三(san)，是(shi)考公(gong)務員。

　　3、 我的選擇路徑：考研

　　4、 SWOT分析

　　內部環境因素

　　優勢因素(S)

　　1.有學習新知識的能(neng)力

　　2. 目標明確

　　3.善于動(dong)腦(nao)思考

　　4.分析(xi)問題的能力比較強

　　5.英語(yu)水平(ping)較高

　　6.求職能力強

　　7.情商較高，綜合素質比較強

　　弱勢因素(W)

　　1.專業知(zhi)識水平不夠(gou)

　　2.做事毛躁，不耐心

　　3.自己努(nu)力不(bu)夠

　　外部環境因素

　　機會因素(O)

　　1.所學專業很(hen)好。獲得(de)工作(zuo)機會不(bu)錯

　　2.工科專業缺口，需求量較大

　　3.我們畢(bi)業(ye)時(shi)，金(jin)融危機逐(zhu)漸減輕(qing)

　　威脅因素(T)

　　1.女(nv)生工作不好找

　　2.全國開(kai)設此專業的學校(xiao)很多，競爭壓力較大(da)

　　3.大學生就業形勢緊張

　　SWOT分析：我的(de)(de)性格的(de)(de)嚴(yan)謹(jin)等方(fang)面都(dou)很適合這(zhe)個職(zhi)業，而且綜(zong)合素質比(bi)較高，比(bi)較有(you)(you)競爭力，而且現在(zai)大環境上此(ci)(ci)專(zhuan)業有(you)(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)缺口，因此(ci)(ci)就業相對比(bi)較容易。但是作(zuo)為女生(sheng)有(you)(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)劣勢，就需要我去學好(hao)專(zhuan)業知(zhi)識，在(zai)其他方(fang)面超(chao)出男生(sheng)，才(cai)能找到一(yi)(yi)份(fen)滿(man)意的(de)(de)工(gong)作(zuo)。

　　5、我的(de)職業目標選擇的(de)'工(gong)作內容和勝任條件

　　工作內容：

　　1、研究(jiu)指定(ding)電力系統的規劃立(li)項，進(jin)行投資概算。

　　2、負責電(dian)力(li)設備的設計工作。

　　3、研(yan)究開發電力(li)設備安裝施工技術。

　　4、負責相關發電設備(bei)運(yun)行(xing)的技(ji)術督(du)導(dao)工作。

　　5、分(fen)析(xi)和處理電力設備安(an)裝、調試、檢修和改(gai)造中的(de)技術問題。

　　職(zhi)業(ye)概(gai)述：電(dian)力(li)工程師(shi)是從(cong)事電(dian)站與電(dian)力(li)系統(tong)的勘測、規劃(hua)、設(she)計、安裝、調試、運行、檢修、電(dian)網調度、用電(dian)管(guan)理(li)、電(dian)力(li)環保、電(dian)力(li)自動化、技術管(guan)理(li)等工作的電(dian)力(li)專(zhuan)業(ye)工程技術人員。

　　勝任條件：我學習的(de)(de)專業和本職(zhi)業的(de)(de)要求相關，如果研究生畢業后(hou)參與此工(gong)作，在(zai)專業上的(de)(de)知識應該就夠(gou)用了。我比較認真，在(zai)技術(shu)工(gong)作中可(ke)以很好(hao)的(de)(de)完成任務。我的(de)(de)合作能力比較強，可(ke)以建立一個很好(hao)的(de)(de)合作團隊(dui)。

　　6、與職業選(xuan)擇(ze)目標的差距：主要(yao)是(shi)在專業知識上，還有很大的差距。第二，是(shi)耐心做事的能力，工程師，以后的工作(zuo)很可(ke)能會(hui)比較枯燥(zao)，比較復雜，這就需要(yao)我有很強(qiang)的耐心，和對工作(zuo)的熱愛。這也需要(yao)我在今(jin)后的學習中(zhong)不斷努力提高。

　　四、未來三年的行動計劃：

　　1、20xx年暑(shu)假(jia)：進行實踐活動，在活動中(zhong)提升(sheng)自(zi)(zi)己的吃苦耐勞和團隊合作能力(li)。并(bing)在世博會(hui)期間去(qu)參觀，因為在世博會(hui)上所展出的很多是我們專業(ye)最高(gao)水(shui)平(ping)的產(chan)品，最高(gao)的技術展示，所以(yi)很有(you)必要去(qu)參觀并(bing)仔細了解它(ta)們，提高(gao)自(zi)(zi)己的創新能力(li)。

　　2、20xx—20xx學(xue)年：大(da)二(er)是(shi)專業課最(zui)多(duo)的時候，因(yin)為我要(yao)從事本專業工作，并想考研，因(yin)此，大(da)二(er)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)抓(zhua)緊一(yi)(yi)切時間(jian)努力(li)(li)學(xue)習，并加(jia)深編程知(zhi)識，如C語言和(he)C++，這(zhe)是(shi)以(yi)后學(xue)習的基(ji)礎(chu)，一(yi)(yi)定(ding)要(yao)打好(hao)基(ji)礎(chu)。大(da)二(er)的實(shi)(shi)驗課程明顯(xian)增多(duo)，一(yi)(yi)定(ding)要(yao)把(ba)學(xue)習與實(shi)(shi)驗相(xiang)結合，工科需要(yao)的是(shi)動手(shou)能力(li)(li)，一(yi)(yi)定(ding)要(yao)在實(shi)(shi)驗里多(duo)鍛煉(lian)多(duo)學(xue)習。爭取參(can)加(jia)數學(xue)建模大(da)賽，并申請URTP項(xiang)目，幫(bang)助老師(shi)做(zuo)一(yi)(yi)些項(xiang)目。

　　四(si)六(liu)級(ji)(ji)：在12月(yue)(yue)份考過(guo)英(ying)語四(si)級(ji)(ji)，在20xx年6月(yue)(yue)考過(guo)英(ying)語六(liu)級(ji)(ji)，并爭(zheng)取考過(guo)計(ji)算機三級(ji)(ji)。

　　獎(jiang)學金(jin)：爭取(qu)在這一學年，每(mei)科成績都過80，爭取(qu)獲得(de)專業(ye)獎(jiang)學金(jin)。

　　入黨：好(hao)好(hao)表(biao)現，向黨組織靠攏，起好(hao)帶頭作用，爭取入黨。

　　體育：加強鍛(duan)煉，爭取減肥15斤。提高體能，為了今后的考(kao)研的辛苦學習和高強度的工(gong)作提前鍛(duan)煉好身體。

　　3、考(kao)驗計劃(hua)：20xx—20xx學年這考(kao)研(yan)(yan)的沖刺(ci)時(shi)(shi)刻，大部分(fen)的時(shi)(shi)間(jian)就要放在(zai)考(kao)研(yan)(yan)上(shang)(shang)，并參加(jia)考(kao)研(yan)(yan)輔(fu)導(dao)班(ban)，爭取考(kao)上(shang)(shang)自己理想(xiang)的專(zhuan)業的研(yan)(yan)究(jiu)生。20xx年6月(yue)開(kai)始，關注考(kao)研(yan)(yan)動態，在(zai)英(ying)(ying)語(yu)方(fang)(fang)面開(kai)始背單(dan)詞和課文，報(bao)(bao)考(kao)研(yan)(yan)英(ying)(ying)語(yu)輔(fu)導(dao)班(ban)，開(kai)始向(xiang)考(kao)研(yan)(yan)方(fang)(fang)向(xiang)學習(xi)英(ying)(ying)語(yu)。報(bao)(bao)考(kao)爭執輔(fu)導(dao)班(ban)。20xx年8月(yue)開(kai)始，從頭復(fu)習(xi)高數線(xian)代等，按章節排好復(fu)習(xi)，掌握復(fu)習(xi)時(shi)(shi)間(jian)。

　　實習計(ji)劃：我(wo)們學院大三有金工(gong)實習，爭取在(zai)這些實習過程中，提高動(dong)手能力，為以后(hou)的(de)工(gong)作(zuo)打好基礎。要做一個有理論也有時間(jian)的(de)大學生。

大學生職業生涯規劃書通用2

　　作(zuo)為一名大(da)(da)學(xue)新生(sheng)，展望(wang)大(da)(da)學(xue)四年的學(xue)習生(sheng)活，我(wo)想首先要做的就是端正學(xue)習態度，用認(ren)真(zhen)努力的學(xue)習來充實自(zi)我(wo)。其次(ci)(ci)要積(ji)極向(xiang)黨(dang)組織靠(kao)攏，加強社會生(sheng)活本(ben)事。再次(ci)(ci)要認(ren)真(zhen)處(chu)理好學(xue)習。生(sheng)活。工作(zuo)與娛樂的關系。做一名積(ji)極積(ji)極。樂觀(guan)向(xiang)上(shang)的大(da)(da)學(xue)生(sheng)！

　　一年級：學好基礎課，融入學校環境

　　1、要適應(ying)主(zhu)角(jiao)的(de)轉變(bian)，確定新的(de)學習目標。

　　2、要熟悉學(xue)校環(huan)境，提高人(ren)跡交(jiao)往本事。

　　3、要把專業基礎(chu)踏實(shi)的掌握好，加強英(ying)語和計算機的本(ben)事。

　　4、要了(le)解(jie)自我未來(lai)有(you)望從(cong)事的職(zhi)業，初步(bu)設計職(zhi)業生涯。

　　5、積極學(xue)習英(ying)語，為英(ying)語過級做好準備(bei)。在大二上學(xue)期時(shi)，經(jing)過英(ying)語四級的(de)考試，并爭取拿到較高的(de)分數(shu)。

　　6、盡(jin)可(ke)能地多參(can)加(jia)社團活(huo)動，增(zeng)長(chang)自我的(de)(de)見識(shi)，提(ti)高(gao)自我的(de)(de)本(ben)事(shi)，加(jia)強(qiang)與同學之間的(de)(de)交流，建立自我在學校的(de)(de)關系網。

　　二年級：學好專業課，提高個人本事

　　1、要了解自我的需(xu)要和愛(ai)好，確(que)定自我的人生觀(guan)，世界(jie)觀(guan)，價值觀(guan)。

　　2、要經過英語。計算(suan)機的相關考(kao)試并輔修其(qi)他專(zhuan)業(ye)的.知識。

　　3、要從(cong)事與(yu)未(wei)來(lai)職(zhi)業有(you)關的工(gong)作(zuo)，提高工(gong)作(zuo)本事和受挫本事。

　　4、要(yao)積(ji)極參加學校活動和社會實(shi)踐，提高自身的基本素質(zhi)。

　　5、繼續深造，努(nu)力(li)學好(hao)各門必修課和選修課。

　　三年級：加強專業學習，為就業作好準備

　　1、要熟練(lian)掌(zhang)握專業(ye)知(zhi)識，實事求是，加強實踐。

　　2、要考取有(you)關資格證書或(huo)相應的職業技能(neng)鑒定。

　　3、要了解往(wang)年就業情景，學寫簡歷和求(qiu)職信。

　　4、要做(zuo)好考研復習準備，注意研究生(sheng)考試資訊。

　　5、繼續對目(mu)標(biao)(biao)完(wan)成情景做出確定及總結并及時修正(zheng)目(mu)標(biao)(biao)計劃(hua)，使得各項(xiang)準備更(geng)加(jia)科學化(hua)。

　　四年級：作好沖刺準備，打拼完美未來

　　1、要順利(li)完成學業，有(you)機會則考研。

　　2、要抓住(zhu)實習(xi)機會，為正式上崗奠定(ding)良好基(ji)礎(chu)。

　　3、要(yao)在寫(xie)畢業(ye)論文時(shi)大膽(dan)提出自我的見解，鍛煉(lian)獨(du)立解決問題的本(ben)事和(he)創造(zao)性。

　　4、要強化求職技(ji)巧，練習面試(shi)訓(xun)練，積極參加(jia)招(zhao)聘活動，為成(cheng)功就業打造(zao)基礎。

　　我相(xiang)信：路(lu)(lu)，就在腳下；路(lu)(lu)，就印在不死(si)的決心之中(zhong)；路(lu)(lu)，是(shi)汗水筑起的一(yi)片生(sheng)(sheng)活；路(lu)(lu)，是(shi)一(yi)步一(yi)步走(zou)出的一(yi)段(duan)(duan)人生(sheng)(sheng)。大學，便是(shi)這漫長人生(sheng)(sheng)路(lu)(lu)上的一(yi)個驛站。我會走(zou)好大學的這一(yi)段(duan)(duan)路(lu)(lu)，讓人生(sheng)(sheng)不留下遺(yi)憾！

大學生職業生涯規劃書通用3

　　一、自我分析

　　我(wo)是一名大一專科生(sheng)，性格偏內向，愛沉默思(si)考。比較重感情(qing)。業余時間(jian)愛看書(shu)，也喜歡聽(ting)音樂，外(wai)出散步(bu)。

　　優勢；做事(shi)認(ren)真，有(you)(you)條理，有(you)(you)計劃，有(you)(you)責任心。

　　劣勢；對于問題的(de)考(kao)慮往(wang)往(wang)不夠周到，做事有時太好強(qiang)，比較固執(zhi)。

　　二、物流專業職業規劃分析

　　物(wu)流管(guan)(guan)(guan)理(li)(logisticsmanagement)是(shi)指(zhi)(zhi)在社會再生產過程中，根據物(wu)質資料實體(ti)流動(dong)的規律(lv)，應用管(guan)(guan)(guan)理(li)的基本原理(li)和科學方法，對物(wu)流活動(dong)進行計劃、組織、指(zhi)(zhi)揮、協(xie)(xie)調、控(kong)(kong)制和監督，使各(ge)項物(wu)流活動(dong)實現的協(xie)(xie)調與配合，以降低物(wu)流成本，提高物(wu)流效率和經濟效益。現代物(wu)流管(guan)(guan)(guan)理(li)是(shi)建立在系統論(lun)(lun)、信息論(lun)(lun)和控(kong)(kong)制論(lun)(lun)的基礎上的。

　　三、建立初步目標

　　(1)在校階段

　　充分(fen)利用學校資源的優(you)勢限度的接觸(chu)有(you)關物(wu)流的所有(you)信息為以后的工作做準備；

　　在大一通過英語(yu)等級(ji)考(kao)試；

　　在大二暑假和課余時間找物(wu)流相關行(xing)業的兼職(不計較工資多少);

　　有空余時間可(ke)以(yi)多方面游歷，盡可(ke)能的了解社(she)會(hui)和企(qi)業；

　　努(nu)力完善自己的(de)品(pin)格；

　　此期間(jian)要對全國的物流企(qi)業(ye)(ye)有(you)較(jiao)多的了解，以便今后(hou)擇(ze)業(ye)(ye)。

　　(2)初入職場

　　學會使用(yong)各種常用(yong)交通工具(ju)，為職業(ye)發展打(da)下基(ji)礎；

　　利(li)用實踐的(de)優勢積極(ji)聯系理論使(shi)知識轉(zhuan)化為真正的(de)動力；

　　大量的閱讀，培養博而雜的知識體系；

　　認真分(fen)析企業(ye)的運作經營方式(shi)，管(guan)理體系(xi)；

　　盡(jin)(jin)快熟(shu)悉工作流程，在崗位上盡(jin)(jin)心盡(jin)(jin)職，主(zhu)動積極(ji)，高效的(de)完成(cheng)分內工作；注意自己的(de)言行舉止；虛(xu)心向他人請(qing)教所(suo)遇到的(de)困(kun)難和問(wen)題；

　　充分利用公司給(gei)員工提供(gong)的培(pei)訓機會，爭(zheng)取更多的培(pei)訓，盡(jin)快考得物流師證。

　　四、未來人生職業規劃

　　20xx-20xx：在物(wu)流基礎崗(gang)位工作(zuo)，積累(lei)工作(zuo)經(jing)驗。在工作(zuo)期間，充(chong)(chong)分利(li)用空(kong)閑時間為自己補充(chong)(chong)所需(xu)的知識(shi)和技能。

　　20xx-20xx：在原來企業做上(shang)一名中(zhong)層管理者，成功管理自己的(de)(de)下屬(shu)，加(jia)強與上(shang)級的(de)(de)溝通，充分利用(yong)自己的(de)(de)工作條件(jian)擴(kuo)大社交(jiao)圈，重(zhong)視(shi)同學交(jiao)際，重(zhong)視(shi)和每(mei)個人的(de)(de)交(jiao)往。

　　20xx-20xx：到(dao)一家外(wai)資(zi)物流公司，學(xue)習跨國企(qi)業先進的(de)管理理念，豐富的(de)管理經驗和先進的(de)科學(xue)技(ji)術，爭取當上一名外(wai)資(zi)企(qi)業中級(ji)物流經理。

　　五、生涯的評估和反饋

　　職(zhi)(zhi)業生涯的(de)(de)發(fa)展不(bu)可能一帆風順，規(gui)劃(hua)也(ye)不(bu)可能是(shi)的(de)(de)，在(zai)實施過程中(zhong)，必(bi)然存在(zai)各種的(de)(de)`問題或不(bu)適應(ying)，這就需要我(wo)們(men)定期回頭看(kan)看(kan)職(zhi)(zhi)業規(gui)劃(hua)早期管(guan)理如(ru)果在(zai)職(zhi)(zhi)業生涯早期不(bu)能達到我(wo)預期的(de)(de)人(ren)生目標，我(wo)也(ye)不(bu)會(hui)就此放棄，我(wo)會(hui)認真(zhen)詳細分析(xi)自(zi)己與所(suo)任職(zhi)(zhi)位的(de)(de)差(cha)距，然后作(zuo)出決策。如(ru)果是(shi)自(zi)己能力的(de)(de)問題，我(wo)會(hui)在(zai)工作(zuo)期間認真(zhen)學習，不(bu)斷提升自(zi)己能力；多跟這方面的(de)(de)長輩請教；繼(ji)續通過各種渠道去應(ying)聘。

　　職業規劃中(zhong)期管(guan)理如果在(zai)職業生涯(ya)中(zhong)期不(bu)能(neng)(neng)達到我(wo)(wo)預期人生目標，我(wo)(wo)會認真分(fen)析自(zi)(zi)己(ji)的(de)實際情(qing)況，然(ran)后作出決策。如果是自(zi)(zi)身的(de)能(neng)(neng)力(li)問(wen)題，我(wo)(wo)會繼續留(liu)在(zai)企(qi)業跟同(tong)事(shi)、主管(guan)進行交談，請(qing)他們指出自(zi)(zi)己(ji)的(de)不(bu)足(zu)之處，以此改進，繼續提升(sheng)自(zi)(zi)己(ji)的(de)勝任能(neng)(neng)力(li)。如果不(bu)是因為我(wo)(wo)的(de)能(neng)(neng)力(li)原因，我(wo)(wo)將選擇去(qu)(qu)別的(de)企(qi)業去(qu)(qu)應聘。

　　職(zhi)(zhi)(zhi)業規劃晚(wan)期管理如果在職(zhi)(zhi)(zhi)業生涯(ya)晚(wan)期還(huan)不能達(da)到(dao)我(wo)(wo)預期人(ren)生目標，我(wo)(wo)還(huan)是應該認真(zhen)的(de)分析(xi)問題的(de)所在，如果是因為我(wo)(wo)本身(shen)不具備勝任這(zhe)個職(zhi)(zhi)(zhi)位的(de)能力的(de)話，我(wo)(wo)將考(kao)慮轉行。

大學生職業生涯規劃書通用4

　　一、自我分析

　　1、職業興趣

　　我(wo)愛(ai)好新(xin)聞(wen)(wen)、看書、寫作、上網、晨跑、交際……我(wo)學的(de)(de)是(shi)新(xin)聞(wen)(wen)專業(ye)(ye)，現就讀(du)于08新(xin)聞(wen)(wen)1班，我(wo)特愛(ai)好新(xin)聞(wen)(wen)。而新(xin)聞(wen)(wen)直接掛鉤的(de)(de)新(xin)聞(wen)(wen)記者(zhe)常(chang)常(chang)被稱為"無(wu)冕之王"記者(zhe)這個(ge)職業(ye)(ye)是(shi)神圣的(de)(de)，抨擊邪惡、為民請命的(de)(de)職業(ye)(ye)，有(you)可能的(de)(de)話，我(wo)一定會做一個(ge)新(xin)聞(wen)(wen)記者(zhe)。所以，現在(zai)我(wo)時(shi)時(shi)都關注新(xin)聞(wen)(wen)類的(de)(de)欄目、書刊、讀(du)物(wu)……

　　2、職業能力

　　我的(de)(de)(de)(de)專業(ye)技(ji)(ji)能雖然現在還(huan)不過硬，但我相信通過我的(de)(de)(de)(de)努力定(ding)會達到我想要的(de)(de)(de)(de)滿(man)意結果。目前我具備敢于寫出抨(peng)擊邪(xie)惡的(de)(de)(de)(de)文章、敢于主動(dong)對陌(mo)生人(ren)(ren)說(shuo)話(hua)、敢于面對大眾，懂(dong)得用心(xin)傾聽他人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)心(xin)聲、懂(dong)得一些(xie)采訪不同人(ren)(ren)群的(de)(de)(de)(de)方法和技(ji)(ji)巧，懂(dong)得身入新聞發布會要搶座位、強(qiang)提(ti)問(wen)、強(qiang)發稿等，這(zhe)些(xie)都是我所具備的(de)(de)(de)(de)做記者的(de)(de)(de)(de)一些(xie)基本能力。

　　3、個人特質

　　思想(xiang)方面(mian)：我(wo)能(neng)夠服從上級合(he)理(li)的(de)(de)(de)(de)調(diao)動和(he)安排，我(wo)具有(you)團隊協作精神，敢于創新(xin)，當我(wo)發(fa)現問(wen)題時，我(wo)敢于提出意(yi)見及(ji)建議。我(wo)有(you)堅強的(de)(de)(de)(de)意(yi)志和(he)良好的(de)(de)(de)(de)耐力，在(zai)校兩(liang)年(nian)(nian)我(wo)參(can)加了2次5000米長跑比賽。我(wo)總是勤勤懇懇的(de)(de)(de)(de)做事，踏踏實實的(de)(de)(de)(de)做人(ren)，因為我(wo)堅信"天(tian)道酬勤"。身體方面(mian)：我(wo)總是堅持早(zao)期、晨跑，不(bu)管(guan)一年(nian)(nian)四季，嚴(yan)冬酷暑。因為我(wo)知(zhi)道身體時革命的(de)(de)(de)(de)本錢。而我(wo)選(xuan)擇(ze)了新(xin)聞這個(ge)專業，沒(mei)有(you)強健的(de)(de)(de)(de)身體畢業后新(xin)聞記者這個(ge)職業怎能(neng)勝任(ren)？大(da)一都過來了，我(wo)還(huan)怕大(da)二、大(da)三及(ji)以后？

　　4、勝任能力

　　我的(de)優勢(shi)是我有一顆(ke)永(yong)不(bu)不(bu)服輸(shu)的(de)上進心和與眾不(bu)同的(de)親和力(li)，敢于挑戰(zhan)極限(xian)，極力(li)關心身邊的(de)每一個(ge)人(ren)。

　　5、自我(wo)分析小結

　　職(zhi)業生(sheng)涯規劃讓(rang)我(wo)看(kan)見了光明，同時(shi)也讓(rang)我(wo)看(kan)到了我(wo)將面臨的(de)(de)道路是如何的(de)(de)坎坷。比如我(wo)的(de)(de)專業知識(shi)不(bu)過硬、不(bu)善(shan)于微笑等(deng)，正是因為有(you)了這些，才(cai)(cai)使我(wo)不(bu)斷的(de)(de)鼓起勇(yong)氣(qi)，才(cai)(cai)使我(wo)不(bu)斷地升華(hua)，才(cai)(cai)使我(wo)對我(wo)的(de)(de)前途愈(yu)加充滿好奇，便不(bu)懈(xie)努力去(qu)追求(qiu)。

　　二、職業探索

　　1、職業認識

　　所謂(wei)職(zhi)(zhi)業就(jiu)是指從業人員(yuan)為獲(huo)取主(zhu)要生活來源而從事(shi)的(de)社會性(xing)工作類別。職(zhi)(zhi)業須同時具備下(xia)列特(te)征：

　　（1）目(mu)(mu)的性，即(ji)職業以獲得(de)現金或實物(wu)等報酬(chou)為目(mu)(mu)的；

　　（2）社(she)會性，即(ji)職業是從業人員在特(te)定社(she)會生活環境中所從事(shi)的一種與其他社(she)會成(cheng)員相互關(guan)聯(lian)、相互服務的社(she)會活動；

　　（3）穩定(ding)性，即職(zhi)業在一定(ding)的(de)歷史(shi)時(shi)期內(nei)形成(cheng)，并(bing)具有(you)較長生命周期；

　　（4）規(gui)范性，即職業必(bi)須符合國家法(fa)律和(he)社(she)會道德規(gui)范；

　　（5）群體性，即(ji)職業(ye)必須具有一定的從業(ye)人(ren)數。

　　2、我的職業向往(wang)

　　我(wo)想成為一個專業(ye)的(de)(de)(de)新聞工作者，特別是記者。它能讓我(wo)感到欣慰和成就感，因為我(wo)能用我(wo)手中的(de)(de)(de)筆記錄下社會上(shang)的(de)(de)(de)真善美、假丑惡，用先進思想武裝我(wo)的(de)(de)(de)頭腦，從而指導我(wo)的(de)(de)(de)行動為社會獻出(chu)一份微薄的(de)(de)(de)力。

　　三、職業選擇

　　1、自(zi)我(wo)情況分析(xi)

　　我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學習成績(ji)雖(sui)不(bu)(bu)理想，特別(bie)是(shi)(shi)英(ying)語成績(ji)，但我(wo)(wo)(wo)卻似乎(hu)不(bu)(bu)把它當回事，一個人的(de)(de)(de)(de)綜(zong)合素質不(bu)(bu)單單只是(shi)(shi)用簡單的(de)(de)(de)(de)學習成績(ji)等(deng)來評(ping)估的(de)(de)(de)(de)。在大學的(de)(de)(de)(de)一年多(duo)(duo)里我(wo)(wo)(wo)憑我(wo)(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)努(nu)力，我(wo)(wo)(wo)得到了同學、老(lao)師們(men)的(de)(de)(de)(de)肯定(ding)，取的(de)(de)(de)(de)了多(duo)(duo)項(xiang)榮譽(yu)，這(zhe)一點是(shi)(shi)不(bu)(bu)可否認的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)相信只要我(wo)(wo)(wo)付出，我(wo)(wo)(wo)還會得到更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)肯定(ding)，得到更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)榮譽(yu)。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)生活照樣美(mei)好(hao)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)人生照樣美(mei)麗。

　　2、家庭環境分析

　　我(wo)是(shi)來自(zi)中國(guo)西部美麗的地方，世界自(zi)然有產地、國(guo)家地質公(gong)園武隆。我(wo)出生于(yu)一個(ge)家境貧(pin)寒(han)的農村，雖(sui)然父母(mu)早(zao)已(yi)年(nian)邁，但(dan)我(wo)從(cong)不氣餒。只要通過我(wo)的努力，不到幾(ji)年(nian)我(wo)會徹底(di)改(gai)變我(wo)的家境，脫貧(pin)致(zhi)富，過上富裕的現代(dai)化生活(huo)。

　　4、20xx年--20xx年

　　學歷目標：不變

　　職(zhi)務目標：若我覺(jue)得職(zhi)位不合自(zi)己(ji)心愿，公司發展前景不好，就可以(yi)選擇跳巢和自(zi)己(ji)創業(ye)做(zuo)老板。創業(ye)的(de)話(hua)可能是做(zuo)服裝生意。

　　能力目(mu)標(biao)：要有(you)(you)持之以恒、堅強、吃苦耐勞、起(qi)(qi)早貪黑等(deng)精神，有(you)(you)自(zi)己的奮斗目(mu)標(biao)及堅定信念。憑自(zi)己的努力能感動(dong)一(yi)批人，他(ta)們愿意和我一(yi)起(qi)(qi)干。

　　經濟目標：自己創業，不計較剛開始(shi)收(shou)入較少(shao)，省吃(chi)儉(jian)用一點，能勉勉強強的過日子就可以(yi)。

　　四、職業目標分解與組合

　　職業目標：

　　1、20xx年--20xx年

　　成(cheng)果目標：我已(yi)經邁入大二(er)，在這(zhe)段(duan)時(shi)間里考(kao)完所有的考(kao)試，如英(ying)語三級(ji)、計(ji)算機(ji)一級(ji)B、普(pu)通話二(er)甲、網(wang)(wang)絡編輯師(shi)等(deng)。最終拿到(dao)各種證書及畢業證。學(xue)會(hui)為人(ren)處世，處理好老師(shi)、同學(xue)、校友之間的關系，多認識(shi)、結交大學(xue)同學(xue)，生(sheng)涯(ya)設(she)計(ji)公益(yi)網(wang)(wang)職(zhi)業規劃建立起(qi)良好的人(ren)際(ji)關系。

　　學歷目標：大學專科

　　職務目標(biao)：做好一名大學生，用(yong)"十佳"的標(biao)準來要(yao)求自己，盡量取得更多的成(cheng)績。

　　能力目標：學好各種課(ke)程，學好與我所學專業(ye)有關的應用軟件。抽(chou)出空(kong)余時間(jian)

　　做(zuo)做(zuo)兼職，體驗一下生活的酸甜苦辣。提(ti)高自(zi)己的交際能力，多交朋友。

　　經濟(ji)目標：盡量從每(mei)月的生活費中攢錢，為以后留有(you)余地，有(you)時候買買彩票碰碰運氣，算為福利做點(dian)貢獻。

　　2、20xx年--20xx年

　　成果目標：20xx年我剛好大(da)學畢業(ye)(ye)，用(yong)3個(ge)月或更(geng)長(chang)一點的(de)'時間在社會找找一份工作做，務(wu)必一年內找到，盡量找與我現在所學的(de)專業(ye)(ye)有關的(de)工作，像電視臺、報(bao)社、雜志社、廣告公司等就(jiu)業(ye)(ye)。

　　學歷目(mu)標：對于(yu)學歷我不怎么看重，打算專科文憑用終(zhong)身就，因為好多自(zi)考含金量(liang)太(tai)低，我相(xiang)信憑我的(de)專科文憑照樣能找到(dao)一份(fen)好的(de)工作。

　　職務(wu)目標：20xx到(dao)20xx年，只做好(hao)一個(ge)員(yuan)工(gong)就(jiu)行，至(zhi)于(yu)晉級的(de)事下(xia)一年在考慮。由于(yu)種種原(yuan)因暫不(bu)準備跳槽和(he)創業，但可以看看相關的(de)書籍(ji)，做好(hao)準備。

　　能(neng)力目(mu)標：各種(zhong)(zhong)專業知識及技(ji)能(neng)過硬，能(neng)熟練操作(zuo)各種(zhong)(zhong)應(ying)(ying)用(yong)軟(ruan)件，應(ying)(ying)用(yong)于工作(zuo)中。

　　經濟目標：20xx年(nian)剛工(gong)作工(gong)資有(you)(you)(you)個1500元，解(jie)決(jue)自己(ji)的生(sheng)活需要就(jiu)可以，一(yi)年(nian)后也就(jiu)是20xx年(nian)工(gong)資有(you)(you)(you)所增加，有(you)(you)(you)個20xx元左右解(jie)決(jue)自己(ji)的生(sheng)活需要還能(neng)略(lve)有(you)(you)(you)結余就(jiu)行，兩年(nian)后工(gong)資有(you)(you)(you)個3000元以上，基本(ben)能(neng)夠養家(jia)糊(hu)口。

　　3、20xx年--20xx年

　　學歷目標：還(huan)是專(zhuan)科

　　職(zhi)務目(mu)標：職(zhi)位有所升遷，在新聞單位做個什么部長，能(neng)領導(dao)一批人。

　　能力目標：用(yong)己感化他(ta)人，用(yong)情感化人。做好某一部門的領導者，能指(zhi)揮動人，全(quan)面協(xie)調部門工作，把該部門做大做強。

　　經(jing)濟目標：收(shou)入較上有(you)(you)所增加(jia)，年(nian)純收(shou)入能過30000元至50000元，有(you)(you)了自己的事業，開始考慮買房和成家。

　　五、成功標準

　　1、事(shi)業方(fang)面(mian)：不求平步青云(yun)，只(zhi)求能升高。通過團隊的(de)(de)努力和自己(ji)(ji)的(de)(de)付出(chu)，能闖(chuang)出(chu)一片屬(shu)于自己(ji)(ji)的(de)(de)天地，靠自己(ji)(ji)能影響一批(pi)人(ren)。

　　2、家庭方面：徹底改變貧困(kun)落后的現狀，建立起自己和諧、幸(xing)福、美(mei)滿的家庭。為全家買(mai)好(hao)各(ge)種保(bao)險，讓父母(mu)、妻女過上好(hao)日子。

　　3、生活(huo)方面(mian)：在(zai)吃(chi)好的同時要讓全家吃(chi)得健康、開心……花個幾萬塊錢（用做首付）在(zai)重(zhong)慶(qing)買(mai)一(yi)(yi)套(tao)房子，轎車就不必買(mai)了（我暈(yun)車）。職業規劃用一(yi)(yi)部分錢來生錢，如購買(mai)債券、股票、投資等。

　　六、職業規劃與實施

　　存(cun)在(zai)的差距：我在(zai)某些(xie)方面(mian)與別人還存(cun)在(zai)這較大的差距，比如我性(xing)格不(bu)(bu)怎(zen)么(me)開朗，不(bu)(bu)怎(zen)么(me)會(hui)微笑(xiao)，不(bu)(bu)會(hui)主(zhu)動和(he)女(nv)生交往(wang)，這些(xie)可能會(hui)影響我的事業發展。另(ling)外，我定的目標可能有(you)點(dian)大，很難實現。

　　七努力、拼搏、奮(fen)斗。成(cheng)(cheng)功(gong)，不相信(xin)眼(yan)淚(lei)；成(cheng)(cheng)功(gong)，不相信(xin)頹廢(fei)；成(cheng)(cheng)功(gong)不相信(xin)幻影……未(wei)來，要靠自己(ji)去打拼！大(da)雨(yu)過后(hou)才會有美麗的彩(cai)虹(hong)，成(cheng)(cheng)功(gong)就(jiu)在彼岸，離我們(men)(men)并不遠，明天(tian)的明天(tian)就(jiu)可以到達，現在我們(men)(men)只許劃(hua)好屬于(yu)自己(ji)的船，做好目(mu)前的事情。

　　3、行業環境分析

　　近幾(ji)年，記(ji)者(zhe)(zhe)這(zhe)個(ge)行業(ye)(ye)(ye)將會在我國(guo)越來(lai)(lai)越吃香，將有不少的(de)人(ren)會從事(shi)該行業(ye)(ye)(ye)，新聞(wen)記(ji)者(zhe)(zhe)已(yi)經(jing)成為(wei)熱(re)門職業(ye)(ye)(ye)。隨著國(guo)家(jia)政策的(de)進一步完善，國(guo)家(jia)的(de)重視(shi)，私(si)人(ren)辦(ban)報也會在我國(guo)成為(wei)現(xian)實，會經(jing)歷發展、壯大階段。這(zhe)必然導(dao)致新聞(wen)記(ji)者(zhe)(zhe)人(ren)數的(de)快(kuai)速增長(chang)，記(ji)者(zhe)(zhe)行業(ye)(ye)(ye)會越來(lai)(lai)越火。這(zhe)些(xie)都可以看出(chu)記(ji)者(zhe)(zhe)行業(ye)(ye)(ye)在我國(guo)是(shi)很有優勢的(de)。

大學生職業生涯規劃書通用5

　　個人基本情況：

　　很快就要到大二(er)了(le)，現在的成績還不夠(gou)好，要努(nu)力學習，只(zhi)有優秀的成績才能(neng)有過硬的文化基(ji)礎(chu)(chu)，才能(neng)在就業(ye)后迅速的把知識基(ji)礎(chu)(chu)轉化為工(gong)作經驗。

　　職業興趣——喜歡干什么：

　　我比較喜歡要(yao)求動手能力強，可操作(zuo)的(de)工作(zuo)。

　　職業能力及適應性——能夠干什么：

　　雖然現在的我還沒有(you)開始學相關的專(zhuan)業(ye)(ye)，但是(shi)很多職業(ye)(ye)能(neng)力已經在開始培養了，我打算(suan)以后去民爆方向，所以這需要有(you)很強的動手能(neng)力與計算(suan)能(neng)力，我們(men)的專(zhuan)業(ye)(ye)能(neng)夠去軍(jun)企和民企，培養好自己(ji)的能(neng)力后，考上爆破工程師(shi)，進(jin)軍(jun)民企。

　　個人性格——適合干什么：

　　我(wo)(wo)這(zhe)個人比較老實，性格(ge)外向吧，適合在團隊(dui)中發(fa)揮自己的作(zuo)用。我(wo)(wo)們以后搞爆破就需要集體的智慧的結晶，我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)能夠勝任(ren)這(zhe)份(fen)工作(zuo)。

　　職業價值觀——最看重什么：

　　我(wo)覺得選(xuan)擇一個專業(ye)我(wo)首(shou)先(xian)看(kan)的是他的團隊的能(neng)力(li)，能(neng)給(gei)自(zi)己有多(duo)大的成長與發(fa)展的空間，其(qi)次，再考慮收入，在收入差不多(duo)的情況下，自(zi)然(ran)是去(qu)較(jiao)有能(neng)力(li)的企業(ye)。最后(hou)我(wo)看(kan)中的是能(neng)不能(neng)給(gei)社會服(fu)務，在自(zi)己有能(neng)力(li)為(wei)社會做貢(gong)獻(xian)的時(shi)候貢(gong)獻(xian)自(zi)己的力(li)量。

　　勝任能力——優劣勢是什么：

　　我的優勢有：

　　1、有團(tuan)隊(dui)(dui)意識，首先會考慮團(tuan)隊(dui)(dui)的利(li)益。

　　2、外(wai)向，很快就可以和團隊的同事打成一片。

　　3、有(you)較(jiao)強的學習能力(li)，犯了錯誤之后可(ke)以認真改正，從中汲取經(jing)驗。

　　我的劣勢有：

　　1、在(zai)上完大學(xue)后(hou)，沒(mei)有工作經驗(yan)。

　　2、我這(zhe)人比較固(gu)執，認定的事(shi)很(hen)多都要做一遍。

　　自我分析小結：

　　所謂江山易改(gai)本(ben)性難移，雖然我的(de)(de)(de)(de)恒心(xin)還(huan)不夠，但(dan)我會憑借那份積極向(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)鞭策自己，久(jiu)而久(jiu)之，就會慢(man)慢(man)培養起來(lai)對學習(xi)的(de)(de)(de)(de)興趣(qu)。充分(fen)利用一直關心(xin)支持我的(de)(de)(de)(de)龐大(da)親友團的(de)(de)(de)(de)優(you)勢(shi)，真(zhen)心(xin)向(xiang)同學、老師、朋友請教，及時指出(chu)(chu)(chu)自身存在(zai)的(de)(de)(de)(de)各種(zhong)不同并(bing)(bing)制定出(chu)(chu)(chu)相應(ying)計劃以針對改(gai)正(zheng)，經常鍛煉(lian)，增強(qiang)體(ti)質，以彌補體(ti)質不夠帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)負(fu)面影響(xiang)。要(yao)有(you)(you)溫情(qing)，有(you)(you)同情(qing)心(xin)，反應(ying)敏捷，有(you)(you)責(ze)任(ren)感。非常關注別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)情(qing)緒、需要(yao)和動機。善于發現(xian)他(ta)(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)潛能，并(bing)(bing)希望能幫(bang)助他(ta)(ta)們實現(xian)。能夠成為(wei)個人(ren)(ren)或(huo)群體(ti)成長和進(jin)步的(de)(de)(de)(de)催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出(chu)(chu)(chu)積極地回應(ying)。友善、好(hao)社(she)交。在(zai)團體(ti)中能很(hen)好(hao)地幫(bang)助他(ta)(ta)人(ren)(ren)，并(bing)(bing)有(you)(you)鼓舞他(ta)(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)領導(dao)能力。

　　職業生涯條件分析

　　參考人才素(su)質測評報告建議，我對影響職業選擇的相關外(wai)部環境進行了較為系(xi)統的分析。

　　家庭環境分析

　　我的家庭經(jing)濟狀(zhuang)況并不好，我家有(you)六口(kou)人，爺(ye)爺(ye)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)，爸爸媽媽，弟(di)(di)弟(di)(di)和(he)我。爺(ye)爺(ye)有(you)七(qi)十(shi)八歲了(le)(le)，奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)也七(qi)十(shi)三歲。都(dou)上了(le)(le)年(nian)紀(ji)，失去了(le)(le)勞動能力。弟(di)(di)弟(di)(di)去年(nian)剛上了(le)(le)高中。在父(fu)親車禍后，家里(li)(li)的經(jing)濟支柱倒下(xia)了(le)(le)，家里(li)(li)面(mian)曾陷入(ru)那么一段時間的黑(hei)暗期。在父(fu)親好了(le)(le)以后，更是負債累累，父(fu)親毅(yi)然決然到外地去打工。到過廣東，去過江蘇，直到現在去了(le)(le)新(xin)疆，家里(li)(li)才(cai)能勉強維持生(sheng)計。母親也在灶上幫工，才(cai)能維持家里(li)(li)的開(kai)銷。

　　學校環境分析：

　　我(wo)在的(de)(de)大(da)學(xue)是(shi)中北大(da)學(xue)，她(ta)有著“人(ren)民兵工第一校”的(de)(de)美譽(yu)。我(wo)們的(de)(de)師資力(li)量非常雄厚，有著十四位教(jiao)授(shou)和若副教(jiao)授(shou)，我(wo)們的(de)(de)圖(tu)書(shu)館(guan)是(shi)華北地(di)區最(zui)大(da)的(de)(de)圖(tu)書(shu)館(guan)，能(neng)給(gei)我(wo)能(neng)提供非常大(da)的(de)(de)`支(zhi)持。

　　社會環境分析：

　　就業形勢：全(quan)國我們的這個(ge)專(zhuan)業只有五(wu)個(ge)學校(xiao)有，就業壓力不算太大。

　　競爭對手：北理工

　　職業生涯條件小結：

　　必(bi)須有良好的社會人(ren)際(ji)關系(xi)，盡(jin)可能的多掌握一些技(ji)能，pro/e，CAD等(deng)，并精(jing)通offiice軟(ruan)件。在大學(xue)畢業后，迅速考取初級爆破工(gong)程師。才能在職業生涯中領先(xian)別人(ren)

　　職業目標定位及其分解組合

　　職業目標的確定：

　　在四十歲之前成為高級爆破工程師。

　　職(zhi)業目標的分解和組合：

　　二十(shi)五歲初級(ji)工程師

　　三十二歲中級工程師

　　三十(shi)六(liu)歲-四(si)十(shi)歲高級工程師

　　具體執行計劃

　　短期目標的具體實(shi)施計劃計劃名(ming)稱：大(da)學計劃

　　時間跨度(du)：20xx年(nian)—20xx年(nian)

　　總目標(biao)：大學畢業時要進(jin)一個民爆單位。

　　計劃(hua)內(nei)容：努力(li)學(xue)好(hao)專業知識，并學(xue)習一(yi)些必(bi)備的技能(neng)。PRO/E,CAD，及精通office軟(ruan)件。在(zai)宿管會和科協中(zhong)培養自(zi)己的能(neng)力(li)。

　　中期目標的具體實施計劃

　　計劃(hua)名稱(cheng)：畢業后二年(nian)(nian)(nian)的(de)計劃(hua)時間跨度：20xx年(nian)(nian)(nian)—20xx年(nian)(nian)(nian)

　　總目標(biao)：畢業(ye)兩年后考取初級工程師。

　　計(ji)劃(hua)內容：努力工作(zuo)積累經驗，并學習更(geng)多的知識。

　　長期(qi)目標的計(ji)劃(hua)名(ming)稱(cheng)：最后(hou)計(ji)劃(hua)

　　四十(shi)歲考取高級工程師后，五十(shi)五歲退休。

　　評估調整：

　　在走上社會(hui)后，根據自己的(de)(de)(de)狀況，不斷(duan)的(de)(de)(de)調整自己的(de)(de)(de)計劃，直(zhi)至實現自己的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)。可以適當的(de)(de)(de)縮短或(huo)延長(chang)達(da)到目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)時(shi)間。當然了，盡量早達(da)到目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)好。

　　做這個(ge)職(zhi)業規劃，它(ta)讓我(wo)有了奮斗(dou)(dou)的(de)(de)理(li)由，有了奮斗(dou)(dou)的(de)(de)目標，我(wo)相(xiang)信，在這份職(zhi)業規劃的(de)(de)陪伴下，我(wo)會走(zou)的(de)(de)更(geng)遠，走(zou)的(de)(de)更(geng)加堅(jian)定。

大學生職業生涯規劃書通用6

　　今天，你不生(sheng)活在(zai)未(wei)來(lai)，那么，明天你將(jiang)生(sheng)活在(zai)過(guo)去！我(wo)想很多人都憧(chong)憬過(guo)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來(lai)，希望自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)將(jiang)來(lai)有(you)不錯的(de)(de)(de)(de)(de)成就我(wo)也(ye)問過(guo)自(zi)己(ji)：“在(zai)機遇與挑戰粉墨登場的(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來(lai)社(she)會(hui)里，我(wo)究竟該扮(ban)演如何一(yi)(yi)個(ge)角色呢(ni)？”因為(wei)現(xian)實往往是(shi)殘(can)酷(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)。當(dang)今社(she)會(hui)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)經(jing)濟迅速發展、充滿競爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)，很多大(da)學畢(bi)業生(sheng)對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)前途都很迷惘，提前做(zuo)好規劃(hua)可以(yi)讓我(wo)們在(zai)嚴(yan)峻的(de)(de)(de)(de)(de)就業形(xing)勢面前做(zuo)得更好，在(zai)眾多的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)聘者中(zhong)脫穎而出，為(wei)我(wo)們以(yi)后更好的(de)(de)(de)(de)(de)適應(ying)這個(ge)社(she)會(hui)打下有(you)力的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。所以(yi)作為(wei)一(yi)(yi)個(ge)當(dang)今時代的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)，我(wo)們應(ying)該對自(zi)己(ji)，對當(dang)今社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)就業形(xing)勢，政(zheng)治(zhi)、經(jing)濟、文化環境有(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)了解，按照社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求并結合自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點去要求自(zi)己(ji)，從而實現(xian)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)最大(da)價值。

　　一、自我分析

　　個人特征：我(wo)的(de)性(xing)格(ge)是外向型的(de)，成(cheng)長過程中遇到很多(duo)好朋友，我(wo)變得開朗活潑，愛(ai)聊(liao)天，因為(wei)來自農村，淳(chun)樸的(de)民風讓(rang)我(wo)從小就懂得待人真誠、寬(kuan)容，養(yang)成(cheng)了(le)隨(sui)和的(de)性(xing)格(ge)。也因為(wei)這讓(rang)我(wo)的(de)朋友圈子越(yue)來越(yue)大，鍛(duan)煉(lian)了(le)我(wo)的(de)交際能力不錯、讓(rang)我(wo)善于溝(gou)通。我(wo)的(de)興趣(qu)愛(ai)好廣泛，喜歡熱鬧的(de)氣氛。

　　1、優點：

　　（1）樂(le)觀、交(jiao)際能力(li)好(hao)、善于溝(gou)通

　　（2）對(dui)自己要做的事情充滿熱(re)情，有耐心(xin)(xin)，有責(ze)任心(xin)(xin)

　　（3）積極進取，集體(ti)意識較強(qiang)

　　（4）有同情心，喜(xi)歡關心他人并提供實際的幫(bang)助，有奉獻(xian)精神

　　（5）做事細心

　　2、缺點：

　　（1）惰性較大，平日里總有(you)些倦怠(dai)、懶散

　　（2）優(you)柔寡斷，意志(zhi)不(bu)夠堅定3職(zhi)業(ye)興趣測評

　　使用《職業興趣測評》探索了我的(de)職業興趣。根據職業興趣測評的(de)結果，哦的(de)職業興趣如下：

　　自我測評(ping)的(de)結果(guo)：rse，實用型(xing)（r）、社會型(xing)（s）、企業型(xing)（e）

　　職業測評的結果：esc,企業型(xing)(xing)（e）、社會型(xing)(xing)（s）、事(shi)物型(xing)(xing)（c）

　　可(ke)能適(shi)合的職業：理(li)發師、政府行政管理(li)員(yuan)、財政管理(li)員(yuan)、職業病防治者(zhe)、售貨員(yuan)、商(shang)業經(jing)理(li)、辦公室主任、人事負責人、調度員(yuan)4職業能力測評(ping)

　　自我(wo)測評(ping)的結(jie)果；eis事(shi)業型(xing)(xing)（e）、調研型(xing)(xing)（i）、社(she)會型(xing)(xing)（s）職業測評(ping)的結(jie)果：sce社(she)會型(xing)(xing)（s）、事(shi)業型(xing)(xing)（e）、事(shi)物型(xing)(xing)（c）

　　可能(neng)(neng)適合(he)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)：部長助理、福利機(ji)構(gou)職(zhi)(zhi)員(yuan)(yuan)、生(sheng)產協調人、環境衛生(sheng)管理人員(yuan)(yuan)、戲院(yuan)經理、餐館經理、售票員(yuan)(yuan)職(zhi)(zhi)業(ye)能(neng)(neng)力(li)探測小(xiao)結(jie)(jie)(jie)。參考《職(zhi)(zhi)業(ye)能(neng)(neng)力(li)和(he)通用(yong)能(neng)(neng)力(li)測評(ping)》的(de)(de)結(jie)(jie)(jie)果，現(xian)(xian)在我(wo)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)能(neng)(neng)力(li)小(xiao)結(jie)(jie)(jie)如(ru)下，做為未來(lai)發展的(de)(de)參考：從(cong)個方面的(de)(de)測試(shi)我(wo)自己(ji)的(de)(de)'愛好綜合(he)來(lai)看，我(wo)個人是(shi)(shi)比較適合(he)從(cong)事企業(ye)型的(de)(de)工作的(de)(de)，二(er)油氣儲運的(de)(de)技(ji)術和(he)管理人員(yuan)(yuan)是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)首選。希(xi)望(wang)自己(ji)的(de)(de)努(nu)力(li)和(he)奮(fen)斗(dou)能(neng)(neng)夠讓自己(ji)早日實現(xian)(xian)自己(ji)的(de)(de)理想。

　　二、環境分析

　　1.家(jia)庭環境分析我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)家(jia)是(shi)在(zai)廣西省(sheng)一(yi)(yi)(yi)個(ge)比(bi)較偏僻的(de)(de)小農村(cun)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)四口之家(jia)，沒有(you)了城市的(de)(de)喧(xuan)鬧，能讓我(wo)(wo)(wo)可(ke)以安(an)靜的(de)(de)學習。爸媽都是(shi)農民，社會(hui)閱歷(li)都比(bi)較淺，但(dan)也許也是(shi)因為(wei)這，他們教會(hui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)卻是(shi)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)輩子的(de)(de)財富——真(zhen)誠、寬容、感恩、腳踏(ta)實(shi)地。還有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)上小學的(de)(de)妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)，成績很不(bu)錯，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)給她(ta)做一(yi)(yi)(yi)個(ge)好哥哥的(de)(de)榜(bang)樣。生活條件有(you)點(dian)困(kun)難，但(dan)我(wo)(wo)(wo)相信這不(bu)是(shi)問題

　　2.學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)環境分(fen)析高校(xiao)是(shi)(shi)培養高級(ji)人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)搖(yao)籃，雖然我(wo)現在就(jiu)讀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)欽(qin)州學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)是(shi)(shi)廣(guang)西省(sheng)一所普通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)，但我(wo)覺得欽(qin)州的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習氛(fen)圍很不錯，大多(duo)數同學(xue)(xue)(xue)(xue)在課(ke)余(yu)時間都會去圖(tu)書(shu)館、自習教(jiao)室自習，這可以很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶動我(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習。另外，我(wo)認為(wei)教(jiao)師(shi)是(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)直接實施者，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)都是(shi)(shi)各門科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業人才(cai)。具有(you)豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資源，是(shi)(shi)經(jing)過嚴格(ge)挑選聘請過來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。相對優越和(he)便利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資源為(wei)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業基礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養提(ti)供了(le)條(tiao)件。再者，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)我(wo)們(men)提(ti)供了(le)豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習資源，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)講(jiang)座(zuo)較多(duo)，這為(wei)我(wo)們(men)對社會人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識和(he)自身能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)升提(ti)供了(le)一個廣(guang)闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平臺。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館擁有(you)豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)獻信息資源，涵蓋各門科類。我(wo)們(men)可以從中汲取很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養分(fen)。

　　3.社會環境分析我所在的(de)城市欽州港正在發展建(jian)設當中(zhong)，這(zhe)為我們今(jin)后的(de)就業發展提供(gong)了機會。

　　三、專業就業方向和前景分析

　　1.職業(ye)(ye)去向：我學的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)油(you)氣(qi)(qi)儲運(yun)(yun)工(gong)程(cheng)(cheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，油(you)氣(qi)(qi)儲運(yun)(yun)工(gong)程(cheng)(cheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)全稱是(shi)(shi)石油(you)天然(ran)氣(qi)(qi)儲運(yun)(yun)工(gong)程(cheng)(cheng)，它是(shi)(shi)石油(you)院校類的(de)(de)(de)(de)一個(ge)特色專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，也是(shi)(shi)主干專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。由(you)于它在(zai)國民經濟中的(de)(de)(de)(de)重要(yao)作用和(he)地(di)位(wei)，在(zai)國家與省、市的(de)(de)(de)(de)發展計劃(hua)部門(men)、交通(tong)運(yun)(yun)輸規劃(hua)與設(she)計部門(men)、石油(you)天然(ran)氣(qi)(qi)儲運(yun)(yun)管理部門(men)等從事油(you)氣(qi)(qi)儲運(yun)(yun)工(gong)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)規劃(hua)、勘測設(she)計、施工(gong)項目管理、生產(chan)運(yun)(yun)行管理和(he)研(yan)究等領域都(dou)有廣(guang)泛的(de)(de)(de)(de)運(yun)(yun)用。隨(sui)著社會(hui)各(ge)方面建設(she)的(de)(de)(de)(de)蓬勃發展，“規劃(hua)”尤(you)其顯示出(chu)了它日益重要(yao)的(de)(de)(de)(de)優先地(di)位(wei)，而儲運(yun)(yun)工(gong)程(cheng)(cheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，就更顯示出(chu)這(zhe)個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)不(bu)平凡。簡單的(de)(de)(de)(de)講，就市場需求而言，目前(qian)，儲運(yun)(yun)工(gong)程(cheng)(cheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)畢業(ye)(ye)生的(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)形(xing)式比較樂觀，供不(bu)應求的(de)(de)(de)(de)局(ju)面使得這(zhe)個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)畢業(ye)(ye)生在(zai)歷年的(de)(de)(de)(de)人才交流會(hui)上都(dou)出(chu)現過用人單位(wei)爭相“搶購(gou)”的(de)(de)(de)(de)局(ju)面。

　　2.發展前(qian)景：石(shi)(shi)油(you)儲運專(zhuan)業(ye)(ye)對口的(de)(de)就業(ye)(ye)單位有(you)：中石(shi)(shi)化(hua)、中石(shi)(shi)油(you)、中海油(you)和(he)(he)所(suo)屬(shu)的(de)(de)石(shi)(shi)油(you)化(hua)工分(fen)公(gong)司(si)(si)(si)、石(shi)(shi)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)院、石(shi)(shi)化(hua)設(she)計(ji)院、高(gao)(gao)等院校、大(da)型跨(kua)國石(shi)(shi)油(you)公(gong)司(si)(si)(si)、現(xian)代物(wu)流管(guan)(guan)理部門、石(shi)(shi)油(you)貿易公(gong)司(si)(si)(si)、航(hang)空油(you)料公(gong)司(si)(si)(si)、港口、軍隊、it企業(ye)(ye)等單位。這(zhe)個專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)高(gao)(gao)校在全國不超過(guo)七所(suo)，可偏(pian)偏(pian)現(xian)在能源對我們是如此的(de)(de)重要，學這(zhe)個專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生有(you)很強的(de)(de)壟斷性。前(qian)幾(ji)年(nian)(nian)，該專(zhuan)業(ye)(ye)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生非常緊俏，供需比例達1:1.5,20xx年(nian)(nian)和(he)(he)20xx年(nian)(nian)受金融危機的(de)(de)影響，石(shi)(shi)油(you)化(hua)工行業(ye)(ye)受到了很大(da)的(de)(de)沖擊，畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生的(de)(de)就業(ye)(ye)率略有(you)下降，但(dan)由于石(shi)(shi)油(you)在國民經濟中的(de)(de)重要作(zuo)用(yong)和(he)(he)地位，石(shi)(shi)油(you)天然氣儲運管(guan)(guan)理部門等從事油(you)氣儲運工程(cheng)的(de)(de)規劃、勘測設(she)計(ji)、施工項目管(guan)(guan)理、生產運行管(guan)(guan)理和(he)(he)研(yan)(yan)究(jiu)等領域都需要這(zhe)方面(mian)的(de)(de)人才，可以說(shuo)未來的(de)(de)就業(ye)(ye)形勢(shi)仍然看(kan)好(hao)。

　　3.工資待(dai)遇(yu)薪(xin)酬：一般月薪(xin)在2500-3000員左右。福利待(dai)遇(yu)：一般會有社會保(bao)險(xian)。

　　4.swot分(fen)析我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)(you)勢(shi)(shi)(shi)：善于向別人(ren)(ren)學(xue)(xue)習；待人(ren)(ren)友好，容易與人(ren)(ren)相處(chu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)劣(lie)勢(shi)(shi)(shi)：行(xing)事(shi)缺少(shao)穩(wen)(wen)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)劃和(he)(he)流程；對(dui)(dui)目標的(de)(de)(de)(de)(de)韌性和(he)(he)堅持性不(bu)夠。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)：參加社(she)團里的(de)(de)(de)(de)(de)各種活(huo)動可(ke)(ke)以(yi)增(zeng)強(qiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)動手(shou)能力。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)面(mian)臨的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰：學(xue)(xue)歷不(bu)高，限(xian)制了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展。5.個人(ren)(ren)職(zhi)業選(xuan)項：油氣(qi)(qi)儲(chu)運工程技術人(ren)(ren)員(yuan)和(he)(he)管(guan)理(li)人(ren)(ren)員(yuan)、考(kao)公(gong)務(wu)員(yuan)、教師(shi)原因：首(shou)先(xian)油氣(qi)(qi)儲(chu)運工程技術人(ren)(ren)員(yuan)和(he)(he)管(guan)理(li)人(ren)(ren)員(yuan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)專業所在，選(xuan)擇(ze)他(ta)(ta)們是(shi)理(li)所當然的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)(ke)以(yi)發(fa)揮自己的(de)(de)(de)(de)(de)專業優(you)(you)勢(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)(ke)以(yi)基本(ben)都用到(dao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信(xin)相對(dui)(dui)其他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)技術和(he)(he)管(guan)理(li)人(ren)(ren)員(yuan)來說，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)(ke)以(yi)有更多的(de)(de)(de)(de)(de)專業知識。再者，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)去考(kao)公(gong)務(wu)員(yuan)，公(gong)務(wu)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)福利待遇(yu)都比(bi)較好，并且(qie)(qie)社(she)會(hui)(hui)待遇(yu)要高于其他(ta)(ta)行(xing)業，工作(zuo)穩(wen)(wen)定(ding)。況(kuang)且(qie)(qie)公(gong)務(wu)員(yuan)中(zhong)有經濟(ji)知識的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)多，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們在經濟(ji)方面(mian)都有涉獵(lie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)這比(bi)較有優(you)(you)勢(shi)(shi)(shi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來自農村，所以(yi)一開始(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)準備去考(kao)鄉(xiang)鎮(zhen)公(gong)務(wu)員(yuan)。最(zui)后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)選(xuan)擇(ze)會(hui)(hui)考(kao)教師(shi)證之類的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡和(he)(he)小孩(hai)子在一起的(de)(de)(de)(de)(de)感覺，無(wu)拘無(wu)束，而且(qie)(qie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)小孩(hai)子比(bi)較有耐心，親和(he)(he)力不(bu)錯。況(kuang)且(qie)(qie)教師(shi)目前(qian)待遇(yu)也不(bu)錯，工作(zuo)也穩(wen)(wen)定(ding)，有寒暑假。

　　四、目標和計劃

　　短期目標：

　　1、大二：

　　學習(xi)：首(shou)先要(yao)學好專業(ye)知識，加強(qiang)英語(yu)(yu)學習(xi)，多練習(xi)口(kou)語(yu)(yu)，定時(shi)(shi)做一(yi)些(xie)英語(yu)(yu)四級試卷，準(zhun)備四級考試。然后(hou)準(zhun)備計(ji)算(suan)機二級考試，在自己薄弱的(de)環節多花時(shi)(shi)間，有空多做大(da)一(yi)時(shi)(shi)一(yi)些(xie)計(ji)算(suan)機習(xi)題(ti)。盡(jin)量多關注新聞，了解(jie)市(shi)場動態。

　　工作：繼續(xu)社團的(de)工作，盡心(xin)盡責(ze)，盡量讓大部分同學認同，充(chong)分鍛煉(lian)自己的(de)各方面能力。

　　其他(ta)：爭取(qu)到預備黨員的名額，抽空看看考(kao)公(gong)務員的書，報(bao)名考(kao)駕照(zhao)，利用(yong)假期時間實(shi)習(xi)或兼職，鍛煉自己(ji)的經驗

　　2、大三：

　　學習：學好專業知識，如有可能，拓展自(zi)(zi)己(ji)(ji)其他方面的能力(li)。學寫求職(zhi)信，簡歷等求職(zhi)技巧(qiao)。通過老師或靠自(zi)(zi)己(ji)(ji)爭(zheng)取到去企業實習的機會

　　工作：繼(ji)續社團的工作。

　　其他(ta)：成為黨(dang)員(yuan)，拿(na)到駕駛證，多看(kan)考公(gong)務員(yuan)的書(shu)，利(li)用(yong)假期(qi)時(shi)間實(shi)習或兼職，鍛煉(lian)自己的經(jing)驗

　　3、大四：

　　學(xue)習：利(li)用學(xue)校提供(gong)的(de)條件，了解(jie)各公司(si)的(de)招人信息，強(qiang)化求職(zhi)技(ji)巧。認(ren)真完成畢業(ye)論文(wen)，順利(li)拿到學(xue)士(shi)學(xue)位證(zheng)書(shu)。

　　工作：到(dao)企業(ye)去實習。

　　長(chang)期目標：由(you)技(ji)術(shu)人員做(zuo)到管理人員，讓(rang)自己(ji)的(de)能力得(de)(de)到最好的(de)發揮。多培養一些自己(ji)的(de)興趣愛好，使自己(ji)的(de)生活過得(de)(de)豐富(fu)多彩。

　　五、調整及結束語

　　計(ji)劃固然好，但有些時候計(ji)劃會趕不上變化，所以在以后我會繼(ji)續做(zuo)些適當的改(gai)動，繼(ji)續完善。而且更重要(yao)的，在于其(qi)具體(ti)實踐并取得(de)(de)成(cheng)效。任何目(mu)標(biao)，只說不做(zuo)到頭(tou)來都(dou)會是(shi)一場空。然而，現實是(shi)未知多變的，定出的目(mu)標(biao)計(ji)劃隨時都(dou)可能遭遇(yu)問(wen)題(ti)，要(yao)求(qiu)有清(qing)醒的頭(tou)腦。其(qi)實，每個(ge)人(ren)心中都(dou)有一座山峰(feng)，雕刻著(zhu)理想、信念、追求(qiu)、抱負；每個(ge)人(ren)心中都(dou)有一片森林，承載著(zhu)收獲、芬芳(fang)、失意、磨礪(li)。一個(ge)人(ren)，若要(yao)獲得(de)(de)成(cheng)功，必須拿出勇(yong)氣，付出努力、拼搏、奮斗。

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