大(da)學生(sheng)學業(ye)生(sheng)涯規劃書

大學生學業生涯規劃書1

　　在(zai)今天這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)才(cai)(cai)競爭的(de)(de)(de)(de)時代(dai)，職(zhi)業(ye)(ye)生涯規(gui)劃(hua)(hua)開始成為(wei)在(zai)人(ren)(ren)爭奪戰(zhan)中的(de)(de)(de)(de)另一(yi)重要利器。對(dui)(dui)企業(ye)(ye)而(er)言，如何(he)體現(xian)公司(si)“以(yi)人(ren)(ren)為(wei)本” 的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)理(li)念，關注員工的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)理(li)念，關注員工的(de)(de)(de)(de)持續(xu)成長，職(zhi)業(ye)(ye)生涯規(gui)劃(hua)(hua)是一(yi)種有(you)效的(de)(de)(de)(de)手段；而(er)對(dui)(dui)每個(ge)人(ren)(ren)而(er)言，職(zhi)業(ye)(ye)生命是有(you)限的(de)(de)(de)(de)，如果不進行有(you)效的(de)(de)(de)(de)規(gui)劃(hua)(hua)，勢必(bi)會造成生命和時間的(de)(de)(de)(de)浪費。作為(wei)當代(dai)大(da)學生，若(ruo)是帶著一(yi)臉茫然，踏入這(zhe)個(ge)擁擠的(de)(de)(de)(de)社會怎能(neng)滿足社會的(de)(de)(de)(de)需要，使自(zi)己占有(you)一(yi)席(xi)之(zhi)地？因此，我試著為(wei)自(zi)己擬定一(yi)份職(zhi)業(ye)(ye)生涯規(gui)劃(hua)(hua)，將自(zi)己的(de)(de)(de)(de)未(wei)來(lai)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)設計一(yi)下。有(you)了目標，才(cai)(cai)會有(you)動力。

　　我的職業生涯規劃如下(xia)：

　　自我認知

　　興趣分析

　　我(wo)(wo)(wo)雖然從小沒有學(xue)(xue)醫(yi)學(xue)(xue)的(de)夢想，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)發現自(zi)己的(de)興(xing)趣很(hen)符合學(xue)(xue)醫(yi)的(de)標準．我(wo)(wo)(wo)經常(chang)與(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)高(gao)(gao)中(zhong)同(tong)學(xue)(xue)聯(lian)系，聽他們(men)(men)說(shuo)他們(men)(men)學(xue)(xue)的(de).一些(xie)(xie)工(gong)(gong)類和(he)理工(gong)(gong)類的(de)對(dui)數(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)要求(qiu)很(hen)高(gao)(gao)．我(wo)(wo)(wo)這人不(bu)能(neng)說(shuo)對(dui)數(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)沒興(xing)趣但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)成(cheng)績(ji)不(bu)好，這也不(bu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)沒努(nu)力．在(zai)高(gao)(gao)中(zhong)時我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)數(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)課代表，挺愛(ai)學(xue)(xue)數(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)的(de)但是(shi)(shi)就(jiu)是(shi)(shi)考不(bu)好．一些(xie)(xie)工(gong)(gong)類和(he)理工(gong)(gong)類的(de)專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)的(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)很(hen)難，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)的(de)臨床專(zhuan)業(ye)對(dui)數(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)要求(qiu)不(bu)是(shi)(shi)很(hen)高(gao)(gao)．臨床專(zhuan)業(ye)就(jiu)象是(shi)(shi)化學(xue)(xue)與(yu)生(sheng)物一樣，學(xue)(xue)習方法(fa)也差不(bu)多．而我(wo)(wo)(wo)就(jiu)對(dui)化學(xue)(xue)尤其是(shi)(shi)生(sheng)物的(de)學(xue)(xue)習很(hen)有妙招，在(zai)高(gao)(gao)中(zhong)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)化學(xue)(xue)成(cheng)績(ji)一直很(hen)好生(sheng)物經常(chang)在(zai)班里(li)考第一．我(wo)(wo)(wo)現在(zai)都慶幸自(zi)己當(dang)時幸虧沒學(xue)(xue)別的(de)專(zhuan)業(ye)，我(wo)(wo)(wo)對(dui)臨床醫(yi)學(xue)(xue)充(chong)滿了信(xin)心，對(dui)自(zi)己充(chong)滿了信(xin)心．

　　性格分析

　　我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一個活(huo)潑、開(kai)朗的(de)(de)(de)女孩．我(wo)(wo)(wo)相信一個人(ren)的(de)(de)(de)性格是(shi)(shi)可(ke)以(yi)改變(bian)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)就是(shi)(shi)一個很好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)例(li)子．在(zai)上(shang)初(chu)中的(de)(de)(de)時候(hou)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)性格有點內向，但是(shi)(shi)到(dao)了(le)高(gao)中以(yi)后我(wo)(wo)(wo)認識了(le)幾個好(hao)(hao)(hao)朋友，也在(zai)班里負責工作(zuo)，我(wo)(wo)(wo)變(bian)的(de)(de)(de)外向了(le)．我(wo)(wo)(wo)做事很認真，做每件事情總是(shi)(shi)盡自己(ji)的(de)(de)(de)最大努力，爭取作(zuo)到(dao)最好(hao)(hao)(hao)．我(wo)(wo)(wo)很重感情，如(ru)果有同學真心(xin)對(dui)我(wo)(wo)(wo)好(hao)(hao)(hao)我(wo)(wo)(wo)就會把他當作(zuo)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)友來對(dui)待，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)高(gao)中同學就是(shi)(shi)這樣，我(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡(huan)(huan)挑戰自己(ji)，如(ru)果一件事我(wo)(wo)(wo)知道(dao)自己(ji)不行但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)要試一試，我(wo)(wo)(wo)很喜(xi)歡(huan)(huan)與人(ren)溝通交往(wang)，但是(shi)(shi)如(ru)果我(wo)(wo)(wo)發現他不好(hao)(hao)(hao)我(wo)(wo)(wo)就永遠不想與他交往(wang)如(ru)果好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)話我(wo)(wo)(wo)會好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)對(dui)他．

　　能力分析

　　我(wo)的(de)(de)(de)理論分析(xi)能(neng)力(li)比(bi)我(wo)的(de)(de)(de)動手能(neng)力(li)要(yao)好，當然(ran)我(wo)的(de)(de)(de)動手能(neng)力(li)也是很棒(bang)的(de)(de)(de)，我(wo)不怕(pa)(pa)(pa)苦，不怕(pa)(pa)(pa)累，不怕(pa)(pa)(pa)臟，吃苦耐勞．我(wo)喜歡用科學(xue)的(de)(de)(de)眼光去分析(xi)問(wen)題 解決問(wen)題．能(neng)夠接受別人對(dui)我(wo)的(de)(de)(de)建議和意見．

　　優缺點分析

　　優點

　　做事認(ren)真 謙虛謹慎

　　對(dui)自己的工作負責

　　心(xin)地(di)善良 上進心(xin)強

　　人品端正 腳踏實(shi)地

　　解(jie)決(jue)自我認知(zhi)中的(de)(de)劣勢(shi)和(he)缺(que)(que)點(dian)，針對自己的(de)(de)不足和(he)缺(que)(que)點(dian)，我準備從以下幾方面(mian)克服(fu)我的(de)(de)缺(que)(que)點(dian)：

　　（1）閱讀(du)一些勵志性的書籍(ji)，增強自己(ji)學習的毅力

　　（2）向(xiang)學習努(nu)力的同學取經(jing)，借鑒其學習方法。

　　（3）參加一些(xie)實踐(jian)活動(dong)多(duo)的(de)社團，既能(neng)(neng)結(jie)交志同道(dao)合的(de)朋(peng)友，又能(neng)(neng)參加社會(hui)實踐(jian)。

大學生學業生涯規劃書2

　　一、自我分析

　　１、我的性格：

　　大家都說我是一個(ge)(ge)活(huo)潑開朗的(de)(de)人，很善于與人交(jiao)流，人緣也(ye)比(bi)較好(hao)(hao)，但是很多時(shi)(shi)候(hou)在(zai)(zai)一些場合(he)缺乏自信，有(you)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)患得患失，總(zong)是考慮的(de)(de)太多，所(suo)以(yi)錯(cuo)過了一些很好(hao)(hao)的(de)(de)機會。從小到(dao)大都比(bi)較要(yao)強，不(bu)(bu)(bu)服(fu)輸(shu)，總(zong)想必別人做的(de)(de)更好(hao)(hao)，不(bu)(bu)(bu)過來到(dao)大學，發現人外有(you)人，天外有(you)天，所(suo)以(yi)開始懂得只要(yao)自己努力了就不(bu)(bu)(bu)后悔，不(bu)(bu)(bu)管結(jie)果是不(bu)(bu)(bu)是第一，只要(yao)自己盡(jin)力了就是最(zui)好(hao)(hao)的(de)(de)了。性格比(bi)較直爽，有(you)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)容易傷(shang)人，雖(sui)然在(zai)(zai)盡(jin)力在(zai)(zai)改變(bian)，但是還需(xu)要(yao)進一步(bu)改善。我是個(ge)(ge)很好(hao)(hao)的(de)(de)合(he)作(zuo)伙(huo)伴，做事踏實認真，大家交(jiao)給我的(de)(de)事情總(zong)能很好(hao)(hao)的(de)(de)完成，一絲(si)不(bu)(bu)(bu)茍。

　　２、我的興趣：

　　喜(xi)歡看(kan)電視，看(kan)報紙，上網，逛(guang)街，打羽毛(mao)球等(deng)。很(hen)喜(xi)歡玩，但是也很(hen)關心時事和政治方面的新聞，可以說(shuo)愛好廣泛，但是沒有什么(me)很(hen)專(zhuan)一能做(zuo)好的事情(qing)。

　　３、我自己(ji)認為所(suo)具(ju)有的能力：

　　現在(zai)(zai)在(zai)(zai)班級里擔任班長，所以在(zai)(zai)這(zhe)一年里，自(zi)己(ji)的(de)很(hen)多能(neng)(neng)力都有所提(ti)高。比如，在(zai)(zai)協調班級工(gong)作中(zhong)，增(zeng)強了(le)合作意識，并提(ti)升(sheng)了(le)統籌規劃的(de)能(neng)(neng)力，在(zai)(zai)工(gong)作中(zhong)，可能(neng)(neng)會遇到一些摩(mo)擦(ca)，在(zai)(zai)解決這(zhe)些小摩(mo)擦(ca)的(de)過程(cheng)中(zhong)，我也提(ti)升(sheng)了(le)解決問題和(he)矛盾(dun)的(de)能(neng)(neng)力。也具有了(le)一定的(de)與人(ren)交流溝(gou)通和(he)組(zu)織(zhi)各種活(huo)動的(de)能(neng)(neng)力。

　　４、我的價值觀(guan)：

　　我自己感覺我的(de)(de)人(ren)生觀(guan)和價值觀(guan)都比較正確，信仰共產主義，而且一直堅信，人(ren)一生不能只為了(le)錢去追逐，最有(you)意義的(de)(de)`一生是(shi)活(huo)的(de)(de)快樂幸福，而不是(shi)為了(le)追逐金錢和奢侈的(de)(de)生活(huo)。

　　５、我的優勢和(he)劣勢：

　　優(you)勢(shi)，我的(de)人(ren)緣還可以，善于與人(ren)交流(liu)，還有在組織(zhi)活動等方(fang)面有一定(ding)的(de)組織(zhi)能力(li)，性(xing)格比(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)開(kai)朗，能夠(gou)很(hen)好(hao)的(de)調節自己的(de)心情(qing)。比(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)要(yao)強，做(zuo)事踏(ta)實。劣勢(shi)，缺乏(fa)恒心，自制(zhi)力(li)也(ye)比(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)差，不(bu)能很(hen)好(hao)的(de)控(kong)制(zhi)自己，有的(de)時(shi)候性(xing)格太直(zhi)了，有什么說什么，容(rong)易傷害到別人(ren)。

　　６、 我的技能：

　　英語(yu)比較(jiao)好(hao)，計算機常(chang)用軟件的(de)使用，口語(yu)表(biao)達能力比較(jiao)強，善于(yu)學習新事物(wu)。

　　二、專業就業前景分析

　　我(wo)所(suo)學的是自(zi)動(dong)化(hua)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。與本專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領域(yu)(yu)相關聯的行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)在近(jin)年來(lai)借助市場經(jing)濟(ji)的搞活和對外開放程(cheng)度的加深，也獲得(de)了(le)飛速發(fa)(fa)(fa)展。民(min)航、鐵路、金融(rong)、通信系統、稅務、海關等部門的自(zi)動(dong)化(hua)程(cheng)度越(yue)來(lai)越(yue)高，科研院所(suo)、高科技公司也借助強大的人才優勢，發(fa)(fa)(fa)展迅猛。未來(lai)隨著自(zi)動(dong)化(hua)技術應用(yong)領域(yu)(yu)的日益拓(tuo)展，對這一專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才的需求將會不斷增(zeng)加，自(zi)動(dong)化(hua)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生也將借助這一技術的廣泛(fan)應用(yong)而(er)在社會生活的各個領域(yu)(yu)、經(jing)濟(ji)發(fa)(fa)(fa)展的各個環節找到發(fa)(fa)(fa)揮自(zi)己專長的理想(xiang)位置。雖然現在的自(zi)動(dong)化(hua)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)形勢較(jiao)為(wei)理想(xiang)，但是如果(guo)在專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課程(cheng)

　　上沒(mei)有很過(guo)硬的(de)技(ji)術，就很難找(zhao)到一個滿意(yi)的(de)工作。

　　由于(yu)對技(ji)術的(de)要求(qiu)較(jiao)高(gao)，而在大學本科階段(duan)有很多東西都學不到(dao)(dao)(dao)，所以(yi)我要考研(yan)，考本專(zhuan)(zhuan)業的(de)研(yan)究生，繼續深(shen)造，爭(zheng)取能夠在對口專(zhuan)(zhuan)業找到(dao)(dao)(dao)一個工作。雖然，對于(yu)一個女生來說，學習自動化專(zhuan)(zhuan)業比(bi)較(jiao)困難，但是如果堅定了信念(nian)，并(bing)努(nu)力(li)把它學好，應該沒有什么做不到(dao)(dao)(dao)的(de)事情。既然選擇了遠方(fang)，便只顧(gu)風雨兼(jian)程(cheng)，在今(jin)后的(de)幾年里(li)，我也要努(nu)力(li)的(de)學習自動化專(zhuan)(zhuan)業就業時(shi)所要求(qiu)的(de)職業技(ji)能，爭(zheng)取能夠在四年里(li)有社(she)會實踐(jian)的(de)機會，在實踐(jian)中(zhong)找到(dao)(dao)(dao)培養自己的(de)專(zhuan)(zhuan)業技(ji)能。

　　三、職業選擇分析

　　１、 在選擇職業時遇到的最大困(kun)難和困(kun)惑：

　　我(wo)現(xian)在(zai)學(xue)習的(de)(de)專(zhuan)業是(shi)自(zi)動(dong)化專(zhuan)業，如(ru)果我(wo)從事本(ben)專(zhuan)業工(gong)作，那么就需要我(wo)有(you)(you)很(hen)(hen)扎實(shi)的(de)(de)專(zhuan)業基本(ben)功和基礎，但是(shi)現(xian)在(zai)我(wo)所(suo)學(xue)習的(de)(de)編(bian)程等內(nei)容對(dui)(dui)(dui)我(wo)自(zi)己來說有(you)(you)一定的(de)(de)難度，不而且對(dui)(dui)(dui)這些內(nei)容并沒(mei)有(you)(you)很(hen)(hen)深的(de)(de)興趣，只是(shi)在(zai)一點(dian)點(dian)的(de)(de)培(pei)養(yang)。第二，現(xian)在(zai)全國開展此專(zhuan)業的(de)(de)學(xue)校有(you)(you)很(hen)(hen)多，而對(dui)(dui)(dui)于此專(zhuan)業我(wo)們學(xue)校并沒(mei)有(you)(you)什么競爭力，所(suo)以(yi)不知(zhi)(zhi)道(dao)自(zi)己以(yi)后能不能找(zhao)到合適的(de)(de)工(gong)作，也不知(zhi)(zhi)道(dao)今(jin)后能不能勝任自(zi)動(dong)化專(zhuan)業的(de)(de)工(gong)作。

　　２、 我的職業選擇(ze)：第一，是電力工程師(shi)；第二，是大學老師(shi)；第三(san)，是考公(gong)務員。

　　３、 我的選擇路徑：考研

　　４、 ＳＷＯＴ分(fen)析

　　內部環境因素

　　優勢因素

　　１．有學習新知識的能(neng)力

　　目標明確

　　３．善于動(dong)腦思考

　　４．分析問題的能力比較強

　　５．英語水平較高

　　求職能力強

　　７．情商(shang)較高，綜合(he)素質比較強

　　弱勢因素

　　１．專業知識水(shui)平不夠

　　做(zuo)事毛躁，不(bu)耐心(xin)

　　３．自己努力(li)不夠

　　外部環境因素

　　機會因素

　　１．所學專業很好。獲得工作機會不錯(cuo)

　　工科專業缺(que)口，需求量(liang)較大

　　３．我們(men)畢業時，金融危機(ji)逐(zhu)漸減輕

　　威脅因素

　　１．女生工(gong)作不好找

　　全國開設此專業的學校很多，競爭(zheng)壓力較大(da)

　　３．大學生就業形(xing)勢緊張

　　ＳＷＯＴ分析：

　　我(wo)的性格的嚴(yan)謹等方面(mian)都(dou)很適合(he)這個職(zhi)業(ye)(ye)，而(er)且綜合(he)素質比(bi)(bi)較(jiao)高，比(bi)(bi)較(jiao)有競爭力，而(er)且現在(zai)大環境上此專(zhuan)業(ye)(ye)有一定的缺口，因此就業(ye)(ye)相對(dui)比(bi)(bi)較(jiao)容(rong)易。但是作為女生有一定的劣勢，就需要我(wo)去學好專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)，在(zai)其他方面(mian)超(chao)出男生，才能找到(dao)一份滿意的工作。

　　５、我的職業目標選(xuan)擇的工(gong)作內容和勝任(ren)條件

　　工作內容：

　　１、研究指定電力系統的規劃(hua)立項，進行投資概算。

　　２、負責電力設(she)(she)備(bei)的(de)設(she)(she)計工作。

　　３、研(yan)究開發電力設(she)備安(an)裝施工(gong)技術(shu)。

　　４、負(fu)責相關發電設(she)備運行的(de)技術(shu)督導工作。

　　５、分(fen)析和(he)處理電(dian)力(li)設(she)備安裝、調試、檢修和(he)改造(zao)中的技術問題。

　　職業概述：

　　電(dian)(dian)(dian)力工(gong)程(cheng)(cheng)師是從事電(dian)(dian)(dian)站與電(dian)(dian)(dian)力系統的勘(kan)測、規(gui)劃、設計(ji)、安裝、調試、運行、檢(jian)修(xiu)、電(dian)(dian)(dian)網調度、用(yong)電(dian)(dian)(dian)管理(li)(li)、電(dian)(dian)(dian)力環保、電(dian)(dian)(dian)力自動化、技(ji)術(shu)管理(li)(li)等工(gong)作的電(dian)(dian)(dian)力專(zhuan)業工(gong)程(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)人員。

　　勝任條件：

　　我學習的(de)專(zhuan)業(ye)和本職(zhi)業(ye)的(de)要(yao)求相關，如果研究生畢(bi)業(ye)后參與此工作(zuo)(zuo)，在專(zhuan)業(ye)上(shang)的(de)知識應該就(jiu)夠(gou)用了。我比(bi)較認(ren)真，在技術工作(zuo)(zuo)中可(ke)以很(hen)好的(de)完成任務。我的(de)合作(zuo)(zuo)能力比(bi)較強(qiang)，可(ke)以建立一個很(hen)好的(de)合作(zuo)(zuo)團隊(dui)。

　　６、 與職業選擇目標的差距(ju)：

　　主要是(shi)在(zai)專業知識上，還(huan)有很大(da)的(de)差距。第二，是(shi)耐心(xin)做(zuo)事的(de)能(neng)力，工程師，以后(hou)的(de)工作(zuo)很可能(neng)會比較枯(ku)燥，比較復雜，這就需要我有很強的(de)耐心(xin)，和(he)對工作(zuo)的(de)熱(re)愛(ai)。這也(ye)需要我在(zai)今(jin)后(hou)的(de)學習中不(bu)斷努力提(ti)高。

　　四、未來三年的行動計劃：

　　１、２０ｘｘ年暑假：

　　進行實(shi)踐活動(dong)，在(zai)(zai)活動(dong)中提(ti)升自己的吃苦耐勞和(he)團隊合作(zuo)能力。并(bing)在(zai)(zai)世(shi)博會(hui)期間去參觀，因為在(zai)(zai)世(shi)博會(hui)上所展(zhan)出(chu)的很多是我們(men)專業最高水(shui)平的產(chan)品(pin)，最高的技(ji)術(shu)展(zhan)示，所以很有必(bi)要去參觀并(bing)仔細了(le)解它們(men)，提(ti)高自己的創新能力。

　　２、２０ｘｘ２０ｘｘ學年(nian)：

　　大(da)二(er)是(shi)專業課最多的(de)時(shi)候，因為我要(yao)從事本專業工作，并想考研，因此(ci)，大(da)二(er)一(yi)定(ding)(ding)要(yao)抓(zhua)緊一(yi)切時(shi)間努力學習(xi)，并加深編程知識，如Ｃ語言和Ｃ＋＋，這(zhe)是(shi)以后學習(xi)的(de)基礎，一(yi)定(ding)(ding)要(yao)打好基礎。大(da)二(er)的(de)實驗(yan)課程明顯(xian)增多，一(yi)定(ding)(ding)要(yao)把學習(xi)與實驗(yan)相(xiang)結合，工科(ke)需要(yao)的(de)是(shi)動手能力，一(yi)定(ding)(ding)要(yao)在(zai)實驗(yan)里多鍛煉多爭(zheng)取參加數(shu)學建模大(da)賽(sai)，并申請ＵＲＴＰ項(xiang)(xiang)目，幫助(zhu)老師(shi)做一(yi)些項(xiang)(xiang)目。

　　四六級：

　　在１２月份考過(guo)英語四級(ji)，在２０ｘｘ年６月考過(guo)英語六級(ji)，并爭取(qu)考過(guo)計算機三級(ji)。

　　獎學金：

　　爭取在這一學年，每科成(cheng)績都(dou)過(guo)８０，爭取獲得專業(ye)獎學金。

　　入黨：

　　好好表(biao)現，向(xiang)黨組織(zhi)靠攏，起好帶頭作(zuo)用，爭(zheng)取(qu)入黨。

　　體育：

　　加強(qiang)鍛煉，爭取減肥１５斤。提(ti)高(gao)體能，為(wei)了今后(hou)的考(kao)研的辛苦學(xue)習和高(gao)強(qiang)度的工作提(ti)前鍛煉好身(shen)體。

　　３、考驗計劃：

　　２０ｘｘ２０ｘｘ學(xue)年這(zhe)考研(yan)的(de)沖刺時(shi)(shi)刻，大部分的(de)時(shi)(shi)間就要(yao)放在考研(yan)上，并參加考研(yan)輔導班，爭(zheng)取考上自己理想的(de)專業的(de)研(yan)究(jiu)生。２０ｘ年６月(yue)開始(shi)，關注(zhu)考研(yan)動態，在英(ying)語方(fang)面開始(shi)背單詞和課文(wen)，報(bao)(bao)考研(yan)英(ying)語輔導班，開始(shi)向考研(yan)方(fang)向學(xue)習(xi)英(ying)語。報(bao)(bao)考爭(zheng)執輔導班。２０ｘｘ年８月(yue)開始(shi)，從頭復習(xi)高數線(xian)代等，按章節排好復習(xi)，掌握(wo)復習(xi)時(shi)(shi)間。

　　實習計劃：

　　我(wo)們學院(yuan)大三有金(jin)工實習，爭取在這些實習過程(cheng)中，提高動手能

　　力，為以后的工作打好基礎。要做一個有理論也有時間的大學生。

大學生學業生涯規劃書3

　　一 前言

　　記(ji)得(de)英(ying)國(guo)著名教(jiao)育學(xue)家亨(heng)利．紐(niu)曼(man)說過：“大(da)學(xue)教(jiao)育是一種偉(wei)大(da)而又(you)平凡的(de)(de)(de)手段，它(ta)旨在提(ti)高(gao)社會(hui)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)格調，提(ti)高(gao)公眾的(de)(de)(de)智力修養，純(chun)潔國(guo)民的(de)(de)(de)情(qing)趣，為(wei)大(da)眾的(de)(de)(de)志向提(ti)供確定(ding)的(de)(de)(de)目標，擴展時代的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)內容并使(shi)這種思(si)想(xiang)處于清醒狀態，推進政治權力的(de)(de)(de)運用使(shi)個人之間的(de)(de)(de)生(sheng)活交往(wang)文雅化。”

　　雖然“學(xue)習無用論”還(huan)有對大學(xue)教育(yu)理念(nian)的(de)(de)(de)批(pi)評可(ke)謂(wei)鋪天蓋地(di)，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)就業形勢(shi)也(ye)確實十分(fen)嚴峻。可(ke)是(shi)我(wo)(wo)(wo)認(ren)為(wei)，在埋怨(yuan)現(xian)實的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)應該理性的(de)(de)(de)想一想，我(wo)(wo)(wo)們(men)到底做(zuo)了什么，又(you)做(zuo)的(de)(de)(de)怎么樣。大學(xue)時期正式我(wo)(wo)(wo)們(men)自己(ji)的(de)(de)(de)世界觀確立的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)時期，是(shi)人生的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)拐點。作為(wei)一名有理想、有抱負的(de)(de)(de)大學(xue)生，對大學(xue)的(de)(de)(de)學(xue)業生涯做(zuo)一個規劃是(shi)十分(fen)必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)。

　　二 自我認知

　　計劃的(de)(de)施行是建立在自我(wo)認識的(de)(de)基(ji)礎之上的(de)(de)，因此了解自己的(de)(de)基(ji)本情況對(dui)于學業規(gui)劃是十分(fen)必要的(de)(de)。

　　優點：性格沉穩內斂，心(xin)思縝(zhen)密，做(zuo)事(shi)認真(zhen)負責，執著(zhu)冷靜(jing)，有著(zhu)較(jiao)強(qiang)的學習能(neng)力(li)，邏(luo)輯思維判斷能(neng)力(li)和分析(xi)鑒賞能(neng)力(li)，愛(ai)好廣泛，知識較(jiao)豐富。

　　缺點：容易(yi)優(you)柔寡斷，做事遲疑(yi)不決，懶散，缺乏動力，太過敏(min)感，易(yi)沉默寡言，缺乏一定的積極性，不喜歡循規蹈矩(ju)。

　　三 自我改正及提升

　　我的(de)(de)(de)缺(que)點據我看來在(zai)很大程(cheng)度(du)上(shang)是由于懶散造成的(de)(de)(de)。所(suo)以(yi)在(zai)大學四(si)年里，我的(de)(de)(de)自我改正及提(ti)升的(de)(de)(de)計劃是在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)學習和(he)生活中，抓住每一次可以(yi)改變自己(ji)慵懶的(de)(de)(de)性格(ge)的(de)(de)(de)機會，努(nu)力變的(de)(de)(de)更加主動(dong)積極，參(can)與可以(yi)參(can)加的(de)(de)(de)每一次活動(dong)和(he)面(mian)試，結(jie)果并不(bu)重要(yao)(yao)，重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)是我在(zai)這個過程(cheng)中所(suo)經歷的(de)(de)(de)改變。并爭取做(zuo)到在(zai)做(zuo)一次決定的(de)(de)(de)時候，不(bu)依(yi)靠別人，運用自己(ji)的(de)(de)(de)知識和(he)見解(jie)來解(jie)決問題，而(er)且把它(ta)限定在(zai)一個時間內(nei)，改掉自己(ji)優(you)柔寡斷的(de)(de)(de)毛病。

　　四 學習計劃

　　學習計劃應以(yi)(yi)本專(zhuan)業(ye)的(de)方向作為基礎，向周圍輻射。我(wo)的(de)專(zhuan)業(ye)是植物(wu)檢疫(yi)，是一門專(zhuan)業(ye)性較(jiao)強的(de)學科。為此(ci)，我(wo)要(yao)努力掌握(wo)好我(wo)在(zai)(zai)以(yi)(yi)后(hou)會(hui)學到的(de)專(zhuan)業(ye)知識，這(zhe)將是我(wo)在(zai)(zai)未來與(yu)別人競爭的(de)主要(yao)力量，爭取使得專(zhuan)業(ye)知識在(zai)(zai)本專(zhuan)業(ye)里名(ming)列前茅(mao)。

　　基(ji)礎學(xue)科的(de)(de)(de)(de)學(xue)習又是(shi)必(bi)不可(ke)少的(de)(de)(de)(de)，如高(gao)數、英(ying)語。高(gao)數是(shi)未來(lai)考研的(de)(de)(de)(de)必(bi)考學(xue)科，又是(shi)鍛煉邏輯(ji)思(si)維(wei)能力(li)的(de)(de)(de)(de)最佳學(xue)科，其(qi)重(zhong)要性(xing)顯(xian)而易見；而英(ying)語是(shi)在當今世(shi)界中(zhong)最為(wei)普(pu)及(ji)的(de)(de)(de)(de)一種語言，英(ying)語的(de)(de)(de)(de)疏忽(hu)，必(bi)將限制(zhi)自己(ji)今后的(de)(de)(de)(de)發展，故英(ying)語的(de)(de)(de)(de)學(xue)習并不只是(shi)為(wei)了考研，更(geng)是(shi)為(wei)了未來(lai)的(de)(de)(de)(de)一切(qie)的(de)(de)(de)(de)一切(qie)打(da)下一個堅實的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。所以大二的(de)(de)(de)(de)四級考試是(shi)一定必(bi)須通過的(de)(de)(de)(de)。

　　選(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課是擴展自(zi)己視野的(de)(de)一個非常好的(de)(de)平臺。首先在(zai)(zai)大一大二期間(jian)要(yao)盡量在(zai)(zai)選(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課中涉及(ji)多學(xue)(xue)科的(de)(de)知(zhi)識，培養自(zi)己的(de)(de)人文科學(xue)(xue)和自(zi)然科學(xue)(xue)素(su)養，使自(zi)己朝著(zhu)復(fu)合型人才的(de)(de)道(dao)路發展，為(wei)自(zi)己將來的(de)(de)就業多一些選(xuan)(xuan)(xuan)擇和發展的(de)(de)余地。而在(zai)(zai)大三，選(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課要(yao)圍繞著(zhu)我的(de)(de)專(zhuan)業選(xuan)(xuan)(xuan)擇，使得選(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課能(neng)起到對專(zhuan)業課的(de)(de)輔助作用，培養對專(zhuan)業的(de)(de)興趣，增加對專(zhuan)業知(zhi)識的(de)(de)熟練程度(du)，以(yi)便于適應社會的(de)(de)需(xu)要(yao)。

　　計(ji)算機(ji)作為當代(dai)社會不可或缺的(de)工(gong)具(ju)，有著(zhu)不可取(qu)代(dai)的(de)地位(wei)。掌(zhang)握一定的(de)實用的(de)計(ji)算機(ji)基礎，是非常必(bi)要的(de)。所以我的(de)打算是在大一自(zi)學完成(cheng)Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ的(de)基本操作，在大二學習Ｃ語言，大三(san)自(zi)學網(wang)頁制作，使(shi)得計(ji)算機(ji)水平(ping)到達一個(ge)比較高的(de)層次，使(shi)得它也(ye)成(cheng)為一個(ge)我未來的(de)主要的(de)競爭工(gong)具(ju)。

　　五 課余生活計劃

　　發(fa)展(zhan)一(yi)門愛好(hao)。興(xing)趣(qu)愛好(hao)是豐富自(zi)(zi)己精(jing)神(shen)(shen)世界的(de)很好(hao)的(de)渠道，通(tong)過發(fa)展(zhan)一(yi)種(zhong)興(xing)趣(qu)，可以使得自(zi)(zi)己的(de)精(jing)神(shen)(shen)世界變的(de)充實，獲(huo)得精(jing)神(shen)(shen)層(ceng)面(mian)的(de)提升和進(jin)步。我(wo)的(de)計(ji)劃是將(jiang)唱(chang)歌作為我(wo)的(de)`愛好(hao)，不要求(qiu)取(qu)得多高的(de)水平，只(zhi)為了全面(mian)發(fa)展(zhan)自(zi)(zi)己，給自(zi)(zi)己樂趣(qu)。

　　加入學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會是(shi)大學(xue)(xue)(xue)里(li)重要的(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)，是(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)最佳(jia)體現。加入其(qi)中，能(neng)(neng)鍛(duan)煉(lian)自己處理(li)事(shi)務(wu)和人際關(guan)系的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，積累經驗，在(zai)以(yi)后(hou)邁入社會的(de)(de)(de)時(shi)候，就不會過于茫然失措。大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)最終會是(shi)走向(xiang)領導階層的(de)(de)(de)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會里(li)為同學(xue)(xue)(xue)服務(wu)的(de)(de)(de)同時(shi)，也能(neng)(neng)擁有(you)一些管(guan)理(li)的(de)(de)(de)經歷，這無疑是(shi)大有(you)裨益(yi)的(de)(de)(de)。

　　參(can)加(jia)一(yi)到兩個社團(tuan)。社團(tuan)具有高(gao)度的(de)專(zhuan)門性，是能培(pei)養自(zi)己(ji)特長、陶(tao)冶情操(cao)的(de)地方。我(wo)已加(jia)入音像中心，學(xue)習(xi)自(zi)己(ji)心儀的(de)攝影藝術。通過這個平臺，我(wo)希望能夠增加(jia)自(zi)己(ji)多方位的(de)能力。

　　積極參與實踐(jian)創(chuang)新(xin)，社(she)會實踐(jian)的活動(dong)(dong)(dong)。這(zhe)些活動(dong)(dong)(dong)夠(gou)開(kai)發自己(ji)(ji)的創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)(neng)力、實踐(jian)動(dong)(dong)(dong)手能(neng)(neng)(neng)力，這(zhe)正是當代大學生(sheng)比較(jiao)缺(que)乏的素質。并且能(neng)(neng)(neng)夠(gou)使自己(ji)(ji)接觸一點社(she)會，不至于和社(she)會脫節。我(wo)的目標是適時參加社(she)會調查活動(dong)(dong)(dong)、下(xia)廠參觀實習等工(gong)作。適時參加安全(quan)義務獻血(xue)、植樹活動(dong)(dong)(dong)、青(qing)年志愿服務活動(dong)(dong)(dong)等公益(yi)事業(ye)。

　　關注現實生(sheng)(sheng)活(huo)和(he)政治學習(xi)。與時俱進(jin)是我們大學生(sheng)(sheng)應(ying)有的(de)品質，關注當(dang)今世界發生(sheng)(sheng)的(de)政治變動(dong)和(he)經濟起伏，嘗試分(fen)析理解，跟(gen)上時代的(de)步伐。以馬列主義、毛澤東思想(xiang)、鄧小(xiao)平(ping)理論(lun)、“三個代表”重要(yao)思想(xiang)為指導，樹立正確的(de)人生(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)、價(jia)值觀(guan)(guan)、道德觀(guan)(guan)、奮斗觀(guan)(guan)、創(chuang)業觀(guan)(guan)，堅持正確的(de)人生(sheng)(sheng)價(jia)值取向(xiang)。定期遞交對黨的(de)章(zhang)程(cheng)的(de)學習(xi)、認識及(ji)實踐，以及(ji)自(zi)己(ji)的(de)言、行、感受，爭取早日(ri)通過審(shen)核，加(jia)入(ru)中國(guo)共產黨。積極參加(jia)黨團活(huo)動(dong)，“三學”活(huo)動(dong)等。

　　六 社會交往及其他

　　學(xue)會(hui)(hui)與人交往(wang)也(ye)是(shi)(shi)大學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)一個重要(yao)任務。我們從高中走(zou)向大學(xue)，最顯著的(de)(de)區別就是(shi)(shi)與社會(hui)(hui)的(de)(de)接近程(cheng)度。我要(yao)學(xue)會(hui)(hui)妥善處理人與人之間的(de)(de)關(guan)系，對他(ta)人要(yao)真誠，懇切，友(you)好。要(yao)學(xue)會(hui)(hui)拋棄(qi)個人的(de)(de)自(zi)私想法，為(wei)別人著想，幫助他(ta)人，樹立良(liang)好的(de)(de)形象，這(zhe)是(shi)(shi)大學(xue)生(sheng)(sheng)應該做到的(de)(de)。大學(xue)也(ye)是(shi)(shi)交朋友(you)的(de)(de)時(shi)期，在大學(xue)里是(shi)(shi)最容易(yi)找到知心朋友(you)的(de)(de)，而(er)知心朋友(you)將是(shi)(shi)我一輩(bei)子的(de)(de)財富。

　　孫中(zhong)山先生說過，“身體(ti)(ti)是(shi)革命的(de)本(ben)錢”。良好(hao)的(de)身體(ti)(ti)是(shi)保證(zheng)我能為祖國工作奉獻的(de)必要條件(jian)。而我自小身體(ti)(ti)比較虛弱，加強鍛煉迫在眉(mei)睫。大學四年(nian)，我的(de)目標是(shi)將長跑(pao)進(jin)行到底，鍛煉自己的(de)身體(ti)(ti)素(su)質。

　　學(xue)會自(zi)我反省(sheng)(sheng)，自(zi)省(sheng)(sheng)是升華自(zi)己(ji)的最佳途徑。通(tong)過自(zi)省(sheng)(sheng)來發(fa)現自(zi)己(ji)的缺點并(bing)不斷更(geng)正，這(zhe)樣才能成就更(geng)好(hao)的自(zi)己(ji)。

　　七 結束語

　　阿(a)基(ji)(ji)米德只需要一(yi)個(ge)支點(dian)就可(ke)以把地球撬動，我(wo)(wo)只要給自(zi)己(ji)(ji)找到一(yi)個(ge)適(shi)合(he)自(zi)己(ji)(ji)，能夠充分展(zhan)現(xian)自(zi)我(wo)(wo)，實現(xian)自(zi)我(wo)(wo)價值的(de)(de)基(ji)(ji)點(dian)即可(ke)。而這個(ge)基(ji)(ji)點(dian)就是我(wo)(wo)的(de)(de)大學學業規劃。我(wo)(wo)的(de)(de)規劃不(bu)會(hui)隨時間的(de)(de)推(tui)移有太大的(de)(de)變(bian)(bian)(bian)化(hua)，但是會(hui)根據(ju)時代的(de)(de)發展(zhan)、社會(hui)的(de)(de)需要做(zuo)(zuo)相(xiang)應(ying)的(de)(de)調整(zheng)。事情(qing)不(bu)會(hui)一(yi)成不(bu)變(bian)(bian)(bian)，很(hen)多時候，計劃趕不(bu)上(shang)變(bian)(bian)(bian)化(hua)，我(wo)(wo)會(hui)對自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)規劃進行適(shi)時的(de)(de)調整(zheng)，并每(mei)半年做(zuo)(zuo)一(yi)次(ci)自(zi)我(wo)(wo)評估，按照實際情(qing)況作出(chu)一(yi)些(xie)更好(hao)的(de)(de)調整(zheng)以適(shi)應(ying)社會(hui)的(de)(de)新變(bian)(bian)(bian)化(hua)。

　　我(wo)相信(xin)：有目(mu)標，才會有動力；有信(xin)念，才會堅定地沿著自(zi)(zi)己(ji)(ji)要走的路(lu)走下去；有規劃，才會讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)的大學(xue)少走彎路(lu)，我(wo)相信(xin)我(wo)可以做(zuo)到！

　　應(ying)該說(shuo)，學(xue)業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃對于(yu)大學(xue)生(sheng)充分認識自(zi)己(ji)(ji)，客觀分析環境，科學(xue)的(de)(de)樹立目(mu)標，正(zheng)確對待學(xue)業(ye)，克服學(xue)業(ye)生(sheng)涯(ya)中可(ke)能遇到的(de)(de)種(zhong)種(zhong)困阻，有其(qi)不(bu)(bu)可(ke)替(ti)代的(de)(de)作用。但是(shi)(shi)，我(wo)們也(ye)必須承(cheng)認，學(xue)業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃畢竟是(shi)(shi)一紙空文(wen)，真正(zheng)需要(yao)(yao)的(de)(de)，還(huan)是(shi)(shi)要(yao)(yao)自(zi)己(ji)(ji)付諸實踐。面對嶄新(xin)的(de)(de)大學(xue)生(sheng)活，我(wo)們應(ying)該繼續(xu)彷徨(huang)下(xia)去(qu)，還(huan)是(shi)(shi)找到目(mu)標并全力以赴呢(ni)？答案毋庸置疑。有句話說(shuo)得好：人生(sheng)正(zheng)如一場(chang)攀越賽，要(yao)(yao)想(xiang)到達(da)人生(sheng)的(de)(de)巔峰，就(jiu)要(yao)(yao)用積極(ji)的(de)(de)人生(sheng)態度，時刻儲(chu)(chu)備(bei)所需要(yao)(yao)的(de)(de)東西。理想(xiang)是(shi)(shi)向(xiang)(xiang)上(shang)的(de)(de)動力，而儲(chu)(chu)備(bei)則是(shi)(shi)向(xiang)(xiang)上(shang)的(de)(de)車(che)輪。是(shi)(shi)的(de)(de)，要(yao)(yao)想(xiang)達(da)到自(zi)己(ji)(ji)最(zui)初的(de)(de)夢想(xiang)，不(bu)(bu)就(jiu)需要(yao)(yao)我(wo)們不(bu)(bu)斷去(qu)進取嗎？Ｋｅｅｐ ｏｎ ｇｏｉｎｇ ｎｅｖｅｒ ｇｉｖｅ ｕｐ．

　　以上是(shi)我對(dui)大學四年(nian)的(de)規劃，或許不太(tai)詳(xiang)盡，但是(shi)也代表我對(dui)自己的(de)期望和目標(biao)。

　　長(chang)理學子也有中國夢(meng)有自(zi)己的夢(meng)

大學生學業生涯規劃書4

　　1，尋找(zhao)任(ren)何的機會去鍛(duan)煉提升(sheng)自己的能力，多與(yu)導(dao)員交(jiao)流，交(jiao)流經驗(yan) 2，學(xue)習專業課程和(he)閱讀課外知識(shi)，開闊(kuo)視眼(yan) ，多去圖書館查閱書籍。 3，多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級，

　　4，明確自己(ji)的興趣所在，多參加社團，培養自己(ji)的興趣

　　5，以誠待人(ren)(ren)，以責人(ren)(ren)之心責己，以恕己之心恕人(ren)(ren)。培養(yang)真(zhen)正的友情(qing)。從周圍(wei)的'人(ren)(ren)身(shen)(shen)上(shang)學(xue)習，提高(gao)自(zi)身(shen)(shen)修養(yang)和(he)人(ren)(ren)格魅(mei)力，學(xue)習團隊(dui)精神(shen)和(he)溝通能力 6，認真(zhen)學(xue)習，拿獎學(xue)金

　　7組織(zhi)并參加學(xue)校(xiao)的各項活動，參加一些社團，學(xue)生會(hui)等

　　8，學習專業課程(cheng)，充分利(li)用圖書(shu)館和互聯(lian)網，多(duo)讀(du)書(shu)，讀(du)好書(shu)

　　9努力學(xue)習英(ying)語，特(te)別是口語。每(mei)(mei)天按照一定的學(xue)習規(gui)律，堅持大聲朗讀(du)英(ying)語，在(zai)規(gui)定時間里做2篇閱讀(du)理解，每(mei)(mei)天記憶新單詞，抓(zhua)住(zhu)每(mei)(mei)個機會(hui)與老(lao)外交流。 大二(er)

　　1.主(zhu)(zhu)要以(yi)學習為主(zhu)(zhu)，利用充足(zu)的時(shi)間去學習英語和(he)計算機，爭取(qu)一次通(tong)(tong)過(guo)英語6級(ji)，通(tong)(tong)過(guo)計算機2級(ji)。

　　2. 多參加社(she)會實踐活動，做義工，培養社(she)會實踐能力 3努力學習，拿獎學金

　　4 努力學好英(ying)語 ，學習計算(suan)機基(ji)本(ben)操(cao)作如：WORD基(ji)本(ben)操(cao)作，EXCEL表格處(chu)(chu)理，PHOTOSHOP處(chu)(chu)理等，為(wei)專業做好準備(bei)

　　5學校周圍找一份工(gong)作(zuo)，鍛煉自己的工(gong)作(zuo)能力，掙一點外快。 大三

　　1.開始(shi)為就業(ye)積極做(zuo)準(zhun)備,學(xue)(xue)會簡歷的(de)撰寫,把所學(xue)(xue)的(de)專業(ye)知識與現實相(xiang)結(jie)合,理論聯系實際;

　　2.鍛煉自己的工作能(neng)力及(ji)應聘能(neng)力.繼(ji)續學好各(ge)門(men)功課(ke);

　　3.繼續對目標(biao)完成(cheng)情(qing)況做出判斷及總結并及時修正目標(biao)計劃,使得(de)各項(xiang)準備更加科學化。

　　4做(zuo)符合(he)獎學金規定(ding)努力。

大學生學業生涯規劃書5

　　活動背景：為(wei)了促進在(zai)校大(da)(da)學生(sheng)(sheng)充分利用大(da)(da)學美好(hao)、寶貴的(de)(de)(de)時(shi)間，合(he)理規(gui)劃自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)大(da)(da)學生(sheng)(sheng)涯，為(wei)自(zi)己(ji)今后的(de)(de)(de)學業生(sheng)(sheng)涯鋪墊，培養學生(sheng)(sheng)獨(du)立(li)自(zi)主(zhu)的(de)(de)(de)意識，使學生(sheng)(sheng)深入認識和了解自(zi)己(ji)，同時(shi)，我(wo)們(men)也應更加注意個人(ren)的(de)(de)(de)全(quan)方位發強的(de)(de)(de)綜合(he)素質(zhi)。面對這(zhe)個全(quan)新的(de)(de)(de)環境，要(yao)想有(you)一(yi)(yi)個長期、高效、健康的(de)(de)(de)發展，制(zhi)定一(yi)(yi)份大(da)(da)學生(sheng)(sheng)學業生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃則顯(xian)的(de)(de)(de)尤為(wei)重要(yao)，因此商(shang)貿(mao)系辦(ban)公室(shi)部(bu)策(ce)劃舉辦(ban)了“我(wo)的(de)(de)(de).大(da)(da)學，我(wo)做(zuo)主(zhu)”大(da)(da)學生(sheng)(sheng)學業生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃ppt設(she)計大(da)(da)賽。

　　一．活動名稱：“我的大學，我做主”大學生學業生涯規劃ppt演講設計大賽

　　二．活動主題：“我的大學，我做主”

　　三．活動目的：學(xue)業生(sheng)(sheng)涯規劃其(qi)實(shi)就是對自己大學(xue)三(san)年的(de)規劃，對自己過(guo)去(qu)現(xian)在(zai)和(he)未來(lai)的(de)整理(li)。為了能(neng)夠更好地幫助廣大同(tong)(tong)學(xue)樹立(li)正確的(de)人生(sheng)(sheng)觀、學(xue)習觀、成才觀，確立(li)正確的(de)奮斗目標，同(tong)(tong)時(shi)也(ye)提高(gao)同(tong)(tong)學(xue)們的(de)自主學(xue)習的(de)能(neng)力。通過(guo)演(yan)講與ppt的(de)形式，把同(tong)(tong)學(xue)們的(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)涯規劃充(chong)分(fen)的(de)展現(xian)給大家，希望通過(guo)本次(ci)活(huo)動讓(rang)你對學(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)充(chong)滿向往與渴望。

　　四．活動時間；XX年十月中旬

　　五．活動地點：遼寧商貿職業學院教學樓（教室待定）

　　六．活動對象：XX級全體學生

　　七．活動宣傳：活動之前與(yu)宣傳部協調好，把第一(yi)手資料交給宣傳部，一(yi)起努力(li)創新去做好本次活動的宣傳工作(zuo)，同(tong)時給各(ge)(ge)班負責人開會，由(you)各(ge)(ge)班負責人通知本班學(xue)生

　　八．活動流程：

　　1.預賽(sai)符合主題自(zi)備演講稿(gao)，以脫稿(gao)的形式(shi)進行演講，比賽(sai)時間約(yue)為3分鐘；

　　2.決(jue)(jue)賽初賽后決(jue)(jue)出8名(ming)選手(shou)進入決(jue)(jue)賽，制作一份與本次活動主題相符合的ppt結合ppt作自我演講。

　　九．獎項設置：一等獎1名二等獎2名三等獎3名優秀獎3名

　　十．主辦方：遼寧商貿職業學院商務貿易系辦公室

　　十一.后期工作：

　　1.活動總結

　　2.做好(hao)活動結(jie)束(shu)后(hou)(hou)的后(hou)(hou)續工作(zuo)

大學生學業生涯規劃書6

　　規劃人：ＸＸＸ

　　規劃時段：ＸＸＸＸＸ

　　個人簡介：

　　姓名：ＸＸＸ

　　性別：Ｘ

　　出生年月：ＸＸＸＸ

　　專業(ye)：ＸＸＸＸＸ

　　畢業院校：ＸＸＸＸ

　　自我分析

　　我的性格

　　優點：

　　樂(le)觀、外(wai)向、積極(ji)開朗，待人處事真(zhen)誠。做事有上(shang)進(jin)心、比較(jiao)認真(zhen)負責。做事積極(ji)認真(zhen)。

　　樂于助人，甘于奉獻。講(jiang)信(xin)用，誠實(shi)守信(xin)。

　　尊敬(jing)別人，待人禮貌，為人謙和儒雅(ya)。

　　喜(xi)歡(huan)新鮮(xian)事物(wu)，喜(xi)愛(ai)學習研究。

　　缺點：

　　做事缺(que)乏(fa)耐心和持久的毅力(li)，常常是一(yi)時興(xing)起；

　　說話表(biao)(biao)達能力較差，不善于(yu)展示自我和表(biao)(biao)達思想。

　　有事自信心不足，出現問(wen)題是會懷疑(yi)自己，否定(ding)自我的實力，缺少信心。

　　我的興趣

　　喜(xi)歡打籃球、羽毛球、乒乓球、戶外運(yun)動

　　喜(xi)歡閱讀、音樂和(he)電影

　　喜(xi)歡(huan)的書籍：《紅樓(lou)夢》、《狼圖騰》

　　我的價值觀

　　核心價值觀是誠實(shi)，誠信(xin)(xin)是個(ge)人的生存之本，發展之道(dao)，是不可(ke)或缺的基本素(su)質(zhi)。我認為誠信(xin)(xin)是個(ge)人自立于社會的一(yi)道(dao)無形資產，是成功道(dao)路(lu)上不可(ke)或缺的道(dao)德準則(ze)。

　　我個人認(ren)為人生(sheng)的真(zhen)正價(jia)(jia)值(zhi)在(zai)于創造價(jia)(jia)值(zhi)，在(zai)于創造有利于他(ta)人和(he)社會(hui)的價(jia)(jia)值(zhi)。我也是非(fei)常認(ren)同馬克思的哲學觀點：人生(sheng)的真(zhen)正價(jia)(jia)值(zhi)在(zai)于對(dui)社會(hui)的責任和(he)貢(gong)獻(xian)。每個人只(zhi)有先對(dui)社會(hui)貢(gong)獻(xian)了才能(neng)獲(huo)得社會(hui)的承認(ren)和(he)回報(bao)。

　　我的特長

　　動手實(shi)踐能(neng)力、計算機辦(ban)公(gong)

　　我的潛力

　　興趣(qu)(qu)是(shi)(shi)(shi)職(zhi)業生涯選(xuan)擇(ze)的(de)(de)首要基礎。興趣(qu)(qu)是(shi)(shi)(shi)最(zui)好的(de)(de)老師(shi)，是(shi)(shi)(shi)一(yi)種強(qiang)大的(de)(de)精神(shen)力(li)量。興趣(qu)(qu)可(ke)以提高(gao)人(ren)的(de)(de)工作效率(lv)。興趣(qu)(qu)是(shi)(shi)(shi)工作動(dong)力(li)的(de)(de)主(zhu)要源泉之一(yi)。有了(le)興趣(qu)(qu)可(ke)以令人(ren)充分(fen)發揮(hui)主(zhu)觀能動(dong)性。我(wo)(wo)的(de)(de)興趣(qu)(qu)和我(wo)(wo)所學(xue)(xue)的(de)(de)專業剛(gang)好一(yi)致(zhi)。數(shu)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科一(yi)致(zhi)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)所熱愛(ai)的(de)(de)學(xue)(xue)科，而現在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)專業是(shi)(shi)(shi)數(shu)學(xue)(xue)與應用數(shu)學(xue)(xue)，我(wo)(wo)也能將自己(ji)的(de)(de)一(yi)腔熱情化(hua)為學(xue)(xue)習的(de)(de)不竭動(dong)力(li)。

　　環境分析

　　家庭環境

　　我來自于一個農(nong)村家庭，父母都是(shi)(shi)農(nong)民，家庭經濟(ji)狀況不(bu)是(shi)(shi)很好，父母依靠務農(nong)和(he)打工(gong)維持(chi)(chi)生計，同時家庭負擔(dan)較重。父母一直支(zhi)持(chi)(chi)和(he)鼓(gu)勵我，努里(li)為我創造(zao)寬松的家庭氛圍。

　　社會環境

　　中(zhong)華人民共(gong)和國(guo)正(zheng)處于光(guang)榮復(fu)興(xing)的道(dao)路上(shang)，我們生(sheng)活在共(gong)和國(guo)歷史上(shang)最(zui)輝煌的時代，國(guo)家經濟飛速發展，經濟實力不(bu)斷提升(sheng)，國(guo)家財政(zheng)對教育事業的投入(ru)逐(zhu)年增大，中(zhong)央和地方政(zheng)府非常重視中(zhong)小學教育發展，教師待遇和社會地位有所提升(sheng)。

　　我來自(zi)于ＸＸＸＸＸ，將來從教(jiao)應該也(ye)選擇家(jia)鄉，中小學教(jiao)育(yu)對教(jiao)師(shi)特別是高(gao)

　　級教(jiao)師的(de)需求比較(jiao)大。由此可以(yi)看(kan)出本地教(jiao)師職業(ye)的(de)前景(jing)比較(jiao)光明(ming)。 職業(ye)環境

　　一、職業發展狀況及區域分析

　　二、職業技術含量

　　數學教(jiao)師職業(ye)對我的表(biao)達能、思維(wei)能力和教(jiao)師職業(ye)技(ji)能挑戰較大。

　　三、職業社會地位

　　教師(shi)職業(ye)社會地(di)(di)位相對比較好，目前階段教師(shi)社會地(di)(di)位正在逐步提高(gao)。

　　四、職業發展前途

　　前景較(jiao)(jiao)好，但對(dui)個人(ren)要(yao)求較(jiao)(jiao)高，個人(ren)要(yao)甘于奉(feng)獻。

　　五、職業人才需求

　　良(liang)好的思想道德修(xiu)養、扎實的專業(ye)基礎知識、較(jiao)好的開(kai)拓創新精神和(he)較(jiao)強的教學實踐能(neng)力的高素質教育人才。

　　六、職業培訓機會

　　教(jiao)學(xue)研習和進修機會較多。

　　七、職業晉升空間

　　晉升一般。

　　八、職業薪資待遇

　　職業薪資一般，但(dan)教(jiao)師待遇很好。

　　大學期(qi)間生涯發展方向

　　學習(xi)鉆(zhan)研及積極實(shi)踐型(xing)路線——大學生活

　　教(jiao)學科研(yan)型道(dao)路(lu) ——職(zhi)業(ye)生涯

　　總體目標(biao)及目標(biao)分解

　　短期目標 （大學四年）

　　目標一、

　　通過大(da)學英語四級考(kao)試(shi)；通過大(da)學計算機二級考(kao)試(shi)；

　　熟(shu)悉掌(zhang)握(wo)專業知識；在能力范圍內考取其(qi)他證書(shu)或獲(huo)得證書(shu)。

　　目標二、

　　提高自己的師范生職業技能(neng)、交際能(neng)力(li)、環境適(shi)應能(neng)力(li)和工作能(neng)力(li)；爭取各項科研活(huo)動和學校院系活(huo)動的獎項。

　　目標三、

　　強(qiang)(qiang)化求職(zhi)面試技能；制作好簡(jian)歷 ；認(ren)真完成教學實習(xi)，強(qiang)(qiang)化數(shu)學教學技能。

　　長期目標 （工作１０年）

　　努力工作，做(zuo)一名熱(re)愛學(xue)生善于教學(xue)的老師(shi)；爭取獲得高級教職(zhi)稱(cheng)和(he)各項教師(shi)技能獎項；

　　根據實際情況選擇考(kao)研或(huo)者繼續從教。

　　目標評估

　　短期目標評估

　　短期目標切實可(ke)行(xing)，比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)符合實際情況。但(dan)(dan)需要付出辛勤(qin)的汗水，第一個短期目標可(ke)以(yi)在大(da)一至大(da)三(san)完成，但(dan)(dan)難度較(jiao)(jiao)大(da)，四級(ji)考(kao)(kao)試和計算機二級(ji)考(kao)(kao)試的準備工作(zuo)較(jiao)(jiao)重，需要提前(qian)復習備考(kao)(kao)，并且認真有毅力(li)的堅持執行(xing)。獲取(qu)證(zheng)書及提高交(jiao)際能力(li)要求我積極參(can)加(jia)各種活(huo)動，踴躍參(can)加(jia)各項比(bi)(bi)賽，雖(sui)然難度較(jiao)(jiao)小易于操作(zuo)，但(dan)(dan)需要持久(jiu)的毅力(li)和積極活(huo)躍的心態。短期目標中各項若比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)難以(yi)完成，則應(ying)及時轉變(bian)策略改(gai)變(bian)計劃，進行(xing)恰當的調整。

　　長期目標評估

　　長期(qi)目標比(bi)較抽象(xiang)，但是方(fang)向(xiang)是比(bi)較明確的(de)。需要后期(qi)的(de)規劃和積極行動。同(tong)時也要求我不斷(duan)學(xue)(xue)習，不斷(duan)提高教學(xue)(xue)技能。

　　職業人才的(de)`要(yao)求分析(xi)

　　具有思想道德(de)素養

　　數學(xue)學(xue)科的(de)學(xue)生要(yao)求具有良(liang)好(hao)(hao)的(de)思想道德素養、溝通表(biao)達能(neng)力、實踐(jian)能(neng)力以及良(liang)好(hao)(hao)的(de)身體與(yu)心理(li)素質，樹立正確的(de)自(zi)然觀、世界觀、人生觀和(he)價(jia)值觀； 掌握數學(xue)教學(xue)的(de)基(ji)本(ben)原理(li)與(yu)方法

　　掌握數學(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)基(ji)本原理與方法，具備良好的(de)教(jiao)(jiao)師修養，熟練掌握現代教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)技術，能(neng)勝任新形勢下的(de)數學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)；

　　掌(zhang)握數(shu)學學科的(de)基本知識(shi)

　　掌握數(shu)學學科的基本知識、理(li)論(lun)、方法與技能，了解數(shu)學科學發(fa)展的前(qian)沿與趨(qu)勢，具有一定的獨(du)立(li)從事數(shu)學教育科學研究(jiu)的能力。

　　確定目標(biao)實現(xian)或成功的標(biao)準

　　取得(de)相關(guan)的證書、順利就(jiu)業

　　獲得同學、家長、老師的認可和贊賞(shang)

　　大學(xue)生活豐(feng)富多彩(cai)，大學(xue)學(xue)習深刻而充(chong)實。我必須站在(zai)新的(de)高度上借鑒過去(qu)，立足現實，規(gui)劃未(wei)來(lai)。一個人(ren)，若要(yao)獲得成功(gong)，必須拿出(chu)勇(yong)氣(qi)，付(fu)出(chu)努力、拼搏、奮斗。未(wei)來(lai)，要(yao)靠自己(ji)去(qu)打拼！實現目標的(de)歷程需要(yao)付(fu)出(chu)艱辛的(de)汗水和(he)不(bu)(bu)懈(xie)的(de)追求，不(bu)(bu)要(yao)因為挫折(zhe)而畏縮(suo)不(bu)(bu)前，不(bu)(bu)要(yao)因為失(shi)敗而一蹶不(bu)(bu)振。要(yao)有屢敗屢戰的(de)精神，要(yao)有越(yue)挫越(yue)勇(yong)的(de)氣(qi)魄。

　　既然選擇了遠方，便只顧(gu)風雨兼程。希望我能一(yi)直堅持(chi)下去(qu)，直到每個(ge)目(mu)標達成，總之，所有的(de)計劃都只是一(yi)個(ge)構想，要想成功，唯(wei)有踏踏實實的(de)行動。

大學生學業生涯規劃書7

　　活動背景：

　　為了(le)(le)促進在校大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)充分(fen)利用大(da)學(xue)美(mei)好、寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)，合理(li)規(gui)劃(hua)(hua)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)涯(ya)，為自(zi)(zi)己今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)業生(sheng)(sheng)涯(ya)鋪墊，培養學(xue)生(sheng)(sheng)獨立自(zi)(zi)主(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)意識，使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)深(shen)入認識和(he)了(le)(le)解自(zi)(zi)己，同時，我(wo)們也應更加(jia)注意個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)方位發強的(de)(de)(de)(de)(de)綜合素質。面(mian)對這個(ge)(ge)全(quan)新的(de)(de)(de)(de)(de)'環境，要(yao)想有(you)一個(ge)(ge)長期、高效、健康的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，制定一份(fen)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)業生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)(hua)則顯(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)尤為重要(yao)，因此商貿(mao)系辦公室部策劃(hua)(hua)舉(ju)辦了(le)(le)“我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)，我(wo)做主(zhu)”大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)業生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)(hua)ppt設(she)計大(da)賽。

　　一、活動名稱：

　　“我的大(da)學，我做主”大(da)學生學業生涯(ya)規劃ppt演講(jiang)設計大(da)賽

　　二、活動主題：

　　“我的大(da)學，我做主”

　　三、活動目的：

　　學(xue)業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃(hua)其(qi)實就(jiu)是對(dui)自己大(da)(da)學(xue)三年的(de)規劃(hua)，對(dui)自己過(guo)去現在和(he)未來的(de)整理。為了能(neng)夠更好地(di)幫助廣大(da)(da)同(tong)學(xue)樹立正確(que)的(de)人生(sheng)觀(guan)、學(xue)習(xi)觀(guan)、成才(cai)觀(guan)，確(que)立正確(que)的(de)奮斗目標，同(tong)時也提高(gao)同(tong)學(xue)們的(de)自主學(xue)習(xi)的(de)能(neng)力。通(tong)(tong)過(guo)演講(jiang)與ppt的(de)形(xing)式，把同(tong)學(xue)們的(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)涯(ya)規劃(hua)充分的(de)展現給大(da)(da)家，希望通(tong)(tong)過(guo)本次活動讓你對(dui)學(xue)生(sheng)活充滿向往(wang)與渴望。

　　四、活動時間；

　　20xx年十月中旬(xun)

　　五、活動地點：

　　遼寧商貿職(zhi)業學院教(jiao)學樓（教(jiao)室待定）

　　六、活動對象：

　　20xx級全(quan)體學生

　　七、活動宣傳：

　　活動之(zhi)前(qian)與宣傳部(bu)協調好，把第一手(shou)資(zi)料交給(gei)(gei)宣傳部(bu)，一起努力創新去(qu)做(zuo)好本次活動的(de)宣傳工作，同時(shi)給(gei)(gei)各班負責(ze)人開會，由各班負責(ze)人通知本班學(xue)生

　　八、活動流程：

　　1、預(yu)賽(sai)符(fu)合主題自備演講(jiang)稿，以脫稿的形式進行演講(jiang)，比賽(sai)時間(jian)約為3分鐘；

　　2、決(jue)(jue)賽初賽后(hou)決(jue)(jue)出8名(ming)選(xuan)手進入決(jue)(jue)賽，制作一份與本次活動主題相符合(he)的(de)ppt結合(he)ppt作自(zi)我(wo)演講。

　　九、獎項設置：

　　一(yi)等(deng)獎(jiang)1名(ming)(ming)二等(deng)獎(jiang)2名(ming)(ming)三等(deng)獎(jiang)3名(ming)(ming)優(you)秀獎(jiang)3名(ming)(ming)

　　十、主辦方：

　　遼寧商(shang)貿(mao)(mao)職業學院商(shang)務貿(mao)(mao)易系辦(ban)公室

　　十一、后期工作：

　　1、活動總結

　　2、做(zuo)好活(huo)動結束(shu)后的(de)后續(xu)工作

大學生學業生涯規劃書8

　　告別了(le)那青(qing)澀的青(qing)春，那充滿(man)回(hui)憶的高中生(sheng)活。現在迎來了(le)嶄新的生(sheng)活，這(zhe)(zhe)個一直令我(wo)憧憬的大學生(sheng)活。在這(zhe)(zhe)，我(wo)將開始對我(wo)的全(quan)新旅程做出規劃。

　　一(yi).自我(wo)盤(pan)點(dian)(dian)剖析 自己的優點(dian)(dian)盤(pan)點(dian)(dian):

　　我是一個(ge)不(bu)(bu)甘平凡的(de)(de)男孩，心(xin)中(zhong)總有一種不(bu)(bu)服輸的(de)(de)信(xin)念，我想每天都(dou)會是一個(ge)嶄新(xin)的(de)(de)開(kai)始，面(mian)對(dui)新(xin)的(de)(de)希望，我沒有理由(you)去(qu)(qu)逃避。對(dui)待(dai)(dai)學習，熱愛學習，刻苦鉆研;對(dui)待(dai)(dai)同學，我寬以待(dai)(dai)人(ren)，樂于(yu)助人(ren);對(dui)待(dai)(dai)自己，我嚴以律己，堅持原則;對(dui)待(dai)(dai)工作，我態度端(duan)正，有責任感;對(dui)待(dai)(dai)生(sheng)活，我熱愛生(sheng)活，積極樂觀，艱苦奮(fen)斗。因此(ci)，面(mian)對(dui)未來，我信(xin)心(xin)十足，不(bu)(bu)管人(ren)生(sheng)道路何等艱辛，我都(dou)會勇敢走(zou)下去(qu)(qu)，直至成功。

　　自(zi)己(ji)的缺點(dian)盤(pan)點(dian):

　　在(zai)過去的(de)(de)(de)高中三年(nian)中，自己的(de)(de)(de)表達能(neng)力還(huan)不(bu)行，遇事的(de)(de)(de)交際(ji)能(neng)力有限，因為沒有像大學一(yi)樣的(de)(de)(de).環境，演講基(ji)本無經驗(yan)，尤其是英語(yu)(yu)口語(yu)(yu)能(neng)力薄(bo)弱，在(zai)面(mian)對(dui)有些事情上(shang)會比較(jiao)害羞，不(bu)敢積極發言。 愛好籃球(qiu)，唱歌，寫作，羽毛球(qiu)，電(dian)子競技

　　二.外部環(huan)境分析

　　1.英語(yu)在日常(chang)生活中、學習工作(zuo)中愈發重要(yao)(yao)。英語(yu)作(zuo)為世界上(shang)使用(yong)最普遍(bian)的(de)(de)語(yu)言(yan)，必將(jiang)預示著世界的(de)(de)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)聯(lian)系(xi)，中國面向世界，世界一(yi)(yi)體化更加要(yao)(yao)求(qiu)我們英語(yu)的(de)(de)運用(yong)及表達上(shang)有(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)水準。

　　2.信息時代的來臨，要(yao)求我們掌握一定的計算機(ji)知識，使用(yong)計算機(ji)和(he)(he)網絡就(jiu)像使用(yong)紙(zhi)和(he)(he)筆一樣是人人必(bi)備(bei)的基本功(gong)。不(bu)學好計算機(ji)，你就(jiu)無(wu)法快捷全面地獲(huo)得自己需要(yao)的知識或(huo)信息。

　　3.就業形勢的嚴峻，要(yao)(yao)求我(wo)們(men)不僅僅只在一方(fang)面突出，而做(zuo)到各方(fang)面突出，社(she)會需(xu)要(yao)(yao)多方(fang)位的人才，能力(li)的培養(yang)尤為重要(yao)(yao)。

　　三.目標設定

　　大(da)一：試(shi)探期(qi)：剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)進入大(da)學，要(yao)適應大(da)學的(de)(de)生活，同時鍛煉提(ti)升自(zi)己各項能力，改變自(zi)己的(de)(de)學習習慣，明確自(zi)己的(de)(de)興趣所在，積極的(de)(de)加入社(she)團，培(pei)養友情(qing)，建立(li)起良好的(de)(de)人際關系，提(ti)高自(zi)己的(de)(de)獨立(li)能力和交易手段(duan)，爭取通過大(da)學英語4級考試(shi)

　　大二(er)：定(ding)向期(qi)：當各個方面已(yi)經(jing)穩定(ding)下來(lai)。要(yao)以學(xue)習(xi)為主，重(zhong)點放到專業課上，努力學(xue)習(xi)好(hao)英語，爭取通過英語6級，計算機(ji)2級。適度打工，接觸社會(hui)，積(ji)極參加(jia)社會(hui)實(shi)踐活動，培(pei)養社會(hui)實(shi)踐能力，進(jin)一步的提(ti)升自己，為今后邁出(chu)重(zhong)要(yao)的一步。

　　大三：沖刺期(qi)：大三相當(dang)于當(dang)時(shi)的高二，決定(ding)著今(jin)后的學習(xi)生(sheng)(sheng)涯(ya)，于是需要(yao)加強(qiang)自己的專業技能(neng)訓練(lian)，通過(guo)一(yi)些專業資格的認(ren)證的考試。同時(shi)多接觸社會(hui)(hui)，培(pei)養社會(hui)(hui)實踐經驗的能(neng)力(li)，鍛煉自己的工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)及(ji)應聘能(neng)力(li)。作(zuo)為電(dian)子信息工(gong)程專業的學生(sheng)(sheng)，需要(yao)進一(yi)步深造，好好做好考研的準備。

　　大四：分化期：同(tong)學(xue)會(hui)各忙各的(de)(de)，有(you)的(de)(de)攻工作，有(you)的(de)(de)攻考研(yan)，為自己今(jin)后方向邁(mai)進，明確了自己的(de)(de)方向，埋(mai)頭于自己的(de)(de)考研(yan)學(xue)習中，適當的(de)(de)工作以便培(pei)養社會(hui)實(shi)踐(jian)能力(li)。

大學生學業生涯規劃書9

　　告(gao)(gao)別了高中三年的(de)(de)(de)辛酸與艱辛，告(gao)(gao)別了最(zui)后臉上(shang)的(de)(de)(de)稚嫩與不(bu)安，踏上(shang)了曾經幻想(xiang)的(de)(de)(de)舞臺(tai)，享受期待已久的(de)(de)(de)大學時(shi)光。大學生活是夢想(xiang)的(de)(de)(de)開端，是追(zhui)求自(zi)(zi)由的(de)(de)(de)天空，每個人都可(ke)以(yi)有(you)飛翔(xiang)的(de)(de)(de)向(xiang)往，這里是一(yi)(yi)個廣闊的(de)(de)(de)舞臺(tai)，每個人都可(ke)以(yi)有(you)展(zhan)示自(zi)(zi)我的(de)(de)(de)機會，沒有(you)了以(yi)往的(de)(de)(de)束縛(fu)，每個人都可(ke)以(yi)遨(ao)游(you)在蒼穹之(zhi)上(shang)。大學不(bu)能(neng)默(mo)默(mo)無聞(wen)，也(ye)不(bu)能(neng)虛度時(shi)光，學習之(zhi)余更要培養自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)能(neng)力，不(bu)能(neng)這樣荒(huang)廢青春，于是我擬訂了一(yi)(yi)份(fen)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)大學生涯規劃以(yi)時(shi)時(shi)鞭策自(zi)(zi)己(ji)，激勵自(zi)(zi)己(ji)奮發前(qian)行。

　　生(sheng)命就像一張白紙，等待著我(wo)們去描繪(hui)，去譜(pu)寫。我(wo)相信我(wo)能(neng)夠繪(hui)出我(wo)向往的(de)絢麗色彩，制造(zao)出偉(wei)大的(de)藍圖。

　　一.自我盤點剖析

　　自己的優點盤點:

　　我(wo)(wo)是一個不甘平凡的男孩(hai)，心中總有(you)(you)一種不服輸(shu)的信念，我(wo)(wo)想每天都會是一個嶄新(xin)的開(kai)始，面對新(xin)的希望，我(wo)(wo)沒有(you)(you)理由去逃避。對待(dai)(dai)(dai)(dai)學習(xi)，熱(re)愛(ai)學習(xi)，刻苦(ku)鉆研(yan);對待(dai)(dai)(dai)(dai)同學，我(wo)(wo)寬以(yi)待(dai)(dai)(dai)(dai)人(ren)，樂(le)于助(zhu)人(ren);對待(dai)(dai)(dai)(dai)自己，我(wo)(wo)嚴以(yi)律己，堅持原則;對待(dai)(dai)(dai)(dai)工作，我(wo)(wo)態度端正，有(you)(you)責任感(gan);對待(dai)(dai)(dai)(dai)生活，我(wo)(wo)熱(re)愛(ai)生活，積極樂(le)觀(guan)，艱苦(ku)奮斗。因此(ci)，面對未來，我(wo)(wo)信心十足，不管人(ren)生道路(lu)何等艱辛，我(wo)(wo)都會勇敢走下去，直至成功。

　　自己的缺點盤點:

　　在過去的(de)(de)高中三年(nian)中，自己(ji)的(de)(de)表達能力還不行，遇事的(de)(de)交際能力有(you)(you)限，因(yin)為(wei)沒有(you)(you)像(xiang)大學一樣的(de)(de)環境，演講基本無經驗，尤其是英語口語能力薄弱，在面對有(you)(you)些事情上會比較(jiao)害(hai)羞，不敢(gan)積極發(fa)言。

　　愛好

　　籃球，唱歌，寫作，羽毛球，電子競技

　　二.外部環境分析

　　1.英語在日(ri)常生活(huo)中(zhong)、學習工作中(zhong)愈(yu)發重要。英語作為世(shi)界(jie)上(shang)使(shi)用最(zui)普遍(bian)的語言，必將預示(shi)著(zhu)世(shi)界(jie)的進一步(bu)聯系(xi)，中(zhong)國面(mian)向世(shi)界(jie)，世(shi)界(jie)一體化更加要求我們英語的運(yun)用及表達上(shang)有一定的水準。

　　2.信(xin)息時代的(de)來臨，要求我們(men)掌(zhang)握一定的(de)計算(suan)機(ji)知(zhi)識(shi)，使(shi)用計算(suan)機(ji)和網絡就像(xiang)使(shi)用紙和筆一樣是(shi)人(ren)人(ren)必備的(de)基本(ben)功。不學好計算(suan)機(ji)，你就無法快捷全面地獲得自己需要的(de)知(zhi)識(shi)或(huo)信(xin)息。

　　3.就業形勢的嚴峻(jun)，要(yao)求我們不僅(jin)僅(jin)只在(zai)一方(fang)面(mian)突出(chu)，而(er)做到(dao)各方(fang)面(mian)突出(chu)，社會需(xu)要(yao)多(duo)方(fang)位(wei)的人才，能力的培養尤為重要(yao)。

　　三.目標設定

　　大(da)一：試探期：剛剛進入(ru)大(da)學(xue)，要適應大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)生活，同時鍛煉提升自己(ji)各項能力，改變自己(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習習慣(guan)，明(ming)確自己(ji)的(de)(de)(de)(de)興趣所(suo)在，積極(ji)的(de)(de)(de)(de).加入(ru)社團，培養友情，建立(li)起良好的(de)(de)(de)(de)人際(ji)關系，提高自己(ji)的(de)(de)(de)(de)獨立(li)能力和(he)交易手(shou)段(duan)，爭取通(tong)過大(da)學(xue)英(ying)語4級考試

　　大二：定(ding)向(xiang)期：當各個方面已經穩定(ding)下來(lai)。要以(yi)學習(xi)為主，重點放到專業課上，努力(li)學習(xi)好英(ying)(ying)語，爭取通過英(ying)(ying)語6級，計算機2級。適度打(da)工，接觸社會，積極參加社會實踐活動，培養社會實踐能力(li)，進一(yi)步(bu)的提(ti)升(sheng)自己，為今后(hou)邁(mai)出重要的一(yi)步(bu)。

　　大(da)(da)三：沖刺期：大(da)(da)三相當于(yu)當時(shi)的(de)高二，決定著今后的(de)學(xue)習(xi)生(sheng)涯，于(yu)是(shi)需要加強(qiang)自己(ji)的(de)專業技(ji)能訓練，通過(guo)一些專業資格的(de)認證的(de)考試。同(tong)時(shi)多接觸社會(hui)，培養社會(hui)實(shi)踐經驗的(de)能力，鍛煉自己(ji)的(de)工作能力及應聘能力。作為電子信(xin)息(xi)工程專業的(de)學(xue)生(sheng)，需要進一步深造，好(hao)好(hao)做好(hao)考研的(de)準(zhun)備。

　　大四：分(fen)化期(qi)：同學(xue)會各忙各的(de)(de)，有的(de)(de)攻工作(zuo)，有的(de)(de)攻考研(yan)，為自(zi)(zi)己的(de)(de)今后方(fang)向邁進，明確了自(zi)(zi)己的(de)(de)方(fang)向，埋頭于自(zi)(zi)己的(de)(de)考研(yan)學(xue)習(xi)中，適當(dang)的(de)(de)工作(zuo)以便(bian)培養社會實(shi)踐能力。

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