計算機職業生涯(ya)規劃書

　　日子如同白駒過(guo)隙，不經(jing)意間，我們的(de)(de)工作(zuo)又(you)將告一段落(luo)了(le)，我們又(you)將開(kai)啟新(xin)一輪的(de)(de)工作(zuo)，需要認真地(di)為此寫一份(fen)職(zhi)業(ye)規劃(hua)(hua)。職(zhi)業(ye)規劃(hua)(hua)怎么(me)寫才(cai)能切實有效地(di)幫助到(dao)自己將來(lai)的(de)(de)發展呢？下面是小編幫大(da)家(jia)整理(li)的(de)(de)計算(suan)機職(zhi)業(ye)生涯規劃(hua)(hua)書，歡迎大(da)家(jia)分(fen)享。

計算機職業生涯規劃書1

　　一、自我盤點

　　我(wo)是(shi)網絡092班的(de)學(xue)生，我(wo)是(shi)一個具有(you)雙重性格(ge)的(de)男孩，知道什么時(shi)候(hou)要沉默乖巧，什么時(shi)候(hou)要熱情大方，我(wo)的(de)興趣比(bi)較(jiao)廣泛，我(wo)愛(ai)藝術，最愛(ai)舞(wu)蹈、愛(ai)好電腦。平(ping)時(shi)喜歡聽(ting)聽(ting)音樂來緩解壓(ya)力、放松自(zi)己。我(wo)做事(shi)比(bi)較(jiao)認真投入，但缺(que)乏(fa)那么一點(dian)點(dian)毅力恒心。學(xue)習成績還夠優異(yi)，就(jiu)是(shi)缺(que)乏(fa)自(zi)信心。

　　二、解決自身劣勢與缺點

　　所(suo)謂(wei)江山易(yi)改，本性難移，雖然缺乏(fa)那么一點點恒心，但可(ke)用積(ji)極向(xiang)上(shang)的(de)熱(re)情時不(bu)時鞭策自(zi)己(ji)，久而久之(zhi)，我相信(xin)是(shi)可(ke)以培(pei)養起來的(de);家人、老師、同學(xue)的(de)不(bu)斷鼓勵，加上(shang)自(zi)己(ji)的(de)努力，自(zi)信(xin)心會慢慢增強。總之(zhi)，我會找出自(zi)身存在的(de)錯誤，并制(zhi)定出相應的(de)計(ji)劃以針對(dui)改正。

　　三、未來職業規劃

　　根據自己的興(xing)趣和(he)所(suo)學專業(ye)，在未來(lai)應該向計算機(ji)、信(xin)號兩方(fang)面發展(zhan)，圍(wei)繞(rao)這兩個方(fang)面，本人(ren)特(te)對未來(lai)五十年做初步規劃如下：

　　1、20xx-2012年學業有成期：充分利用(yong)校園環境及條件優(you)勢，認真學好專(zhuan)業知識，培養學習、工作(zuo)、生活能力、全面提(ti)高綜(zong)合素(su)質，并作(zuo)為就業準備。

　　完成主要內容：

　　1、我(wo)會努力(li)學(xue)習學(xue)校(xiao)規定的(de)必學(xue)課(ke)(ke)(ke)程，真正(zheng)掌握(wo)，必須(xu)養成(cheng)課(ke)(ke)(ke)前預(yu)習，課(ke)(ke)(ke)中(zhong)積(ji)極(ji)，課(ke)(ke)(ke)下復習的(de)'好習慣。作(zuo)為計算機專業的(de)學(xue)生必須(xu)學(xue)會電腦的(de)各項操作(zuo)、計算機里(li)的(de)學(xue)習認(ren)識要樣樣精通，要全(quan)面性地發展。

　　*珍惜與同學、老師在(zai)一(yi)起(qi)的生活，努力學習好計算機(ji)這門技術。

　　*利(li)用課下時間多(duo)(duo)做操作(zuo)方(fang)(fang)面(mian)的事(shi)情，多(duo)(duo)看(kan)計算(suan)機(ji)方(fang)(fang)面(mian)的文(wen)章，多(duo)(duo)聽老師、同(tong)學們的各(ge)種新來的技術，空閑時間，還(huan)可以上網，查(cha)查(cha)計算(suan)機(ji)資料(liao)、看(kan)看(kan)計算(suan)機(ji)方(fang)(fang)面(mian)的視頻、全方(fang)(fang)面(mian)提高計算(suan)機(ji)水(shui)平。

　　*平時要多看(kan)多練，成功(gong)是需要積(ji)累的，看(kan)的多、做的多、收獲(huo)就多。

　　大學是(shi)(shi)鍛(duan)煉自(zi)身能力、素質、交(jiao)朋友的(de)(de)(de)(de)(de)最好機會(hui)(hui)。只(zhi)埋頭苦學是(shi)(shi)不行的(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)我(wo)(wo)競選了學生(sheng)會(hui)(hui)，幸運的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)被選中了，我(wo)(wo)相信自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)能力，我(wo)(wo)會(hui)(hui)努(nu)力做每一件事，我(wo)(wo)會(hui)(hui)在不落下學習的(de)(de)(de)(de)(de)成績的(de)(de)(de)(de)(de)情況下，盡自(zi)己最大的(de)(de)(de)(de)(de)能力為老師、同學、班(ban)級服務。

　　大學也是(shi)培養(yang)興(xing)趣的樂園，我(wo)的最大愛好是(shi)計算機方(fang)面，當(dang)然，空閑時間(jian)，我(wo)愿意練習計算機操(cao)作(zuo)來放松自(zi)己。我(wo)是(shi)黛藍協會(hui)的，所以在有電(dian)腦(nao)文化藝術(shu)節活(huo)動的時候(hou)，我(wo)盡(jin)量安(an)排一些電(dian)腦(nao)作(zuo)品向大家展示。

　　努力提升自身學(xue)歷層(ceng)次(ci)，從專科生(sheng)走向本科生(sheng)，是我要(yao)經歷的一個過程。

　　20xx-2013熟悉適應(ying)期：利用一年左右的時間(jian)經過不斷嘗試努力(li)，初步找(zhao)到合適自身發展的工作環境、崗(gang)位。

　　完成主要內容：

　　1、開始(shi)接觸社會、工(gong)作、熟(shu)悉(xi)工(gong)作環(huan)境。在這(zhe)一(yi)期間(jian)，主要(yao)做(zuo)好職業生涯基(ji)礎工(gong)作，加強(qiang)溝(gou)通、虛心求教(jiao)。

　　2、20xx-2057年，在自己(ji)的工作崗位上，踏(ta)踏(ta)實實的貢獻(xian)自己(ji)的力量，擁有一(yi)個(ge)完美的家庭。

　　四、結束語

　　有個(ge)計(ji)劃固然是(shi)好，但最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)要(yao)堅(jian)持并能做出一定成效，未(wei)來需要(yao)靠自己去努力(li)去拼(pin)搏(bo)，人常說計(ji)劃趕(gan)不上變化，以上只是(shi)我(wo)(wo)個(ge)人的(de)(de)(de)一個(ge)初步規(gui)劃，目前我(wo)(wo)會按照以上來安排我(wo)(wo)的(de)(de)(de)工(gong)作學習，現實(shi)是(shi)未(wei)知多變的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們腦(nao)中時常也(ye)得(de)有個(ge)規(gui)劃。

　　人(ren)生便如一(yi)(yi)個(ge)(ge)環行跑道，沒有終點，有的(de)(de)只(zhi)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)美麗(li)的(de)(de)開始，沒有壓力(li)就(jiu)(jiu)沒有動力(li)，沒有動力(li)就(jiu)(jiu)挖掘不出人(ren)生的(de)(de)潛力(li)，計劃固然好，但更重要(yao)的(de)(de)在(zai)于其具體(ti)實踐并取得(de)成效，任何目(mu)(mu)標、只(zhi)說不做到頭來都會是(shi)一(yi)(yi)場(chang)空。所以(yi)，我會勇敢而現(xian)實，努力(li)為自己的(de)(de)目(mu)(mu)標大拼，為這個(ge)(ge)值得(de)的(de)(de)大學生涯真正(zheng)拼一(yi)(yi)回。

計算機職業生涯規劃書2

　　一、自我評定：

　　愛學習，愛讀(du)書，特殊是自(zi)(zi)己(ji)想看的(de)書。非(fei)常留意做(zuo)人和做(zuo)事(shi)(shi)，有毅力，肯吃苦，情(qing)(qing)愿(yuan)為(wei)自(zi)(zi)己(ji)想做(zuo)的(de)事(shi)(shi)盡(jin)一(yi)切努力。厭(yan)(yan)煩懶散(san)，厭(yan)(yan)煩言語的(de)巨(ju)人，行動的(de)矮子。不盼望(wang)被騙，也沒想過要騙別人。最可怕丟東西，有時也擔(dan)憂自(zi)(zi)己(ji)不被人理(li)解。想有所作為(wei)，想建立宏大的(de)事(shi)(shi)業，不想碌碌無為(wei)，情(qing)(qing)愿(yuan)用(yong)自(zi)(zi)己(ji)的(de)一(yi)生證(zheng)明(ming)一(yi)件事(shi)(shi)情(qing)(qing)，命運(yun)在(zai)自(zi)(zi)己(ji)手里(li)。

　　生(sheng)活工作上，自己(ji)適應力(li)量還(huan)不錯，主要是由于自己(ji)性(xing)格還(huan)算開朗，擅長與人交往，這在肯定程度上幫(bang)忙了(le)我的人際進展(zhan)。我還(huan)樂于為集體盡(jin)力(li)做(zuo)事，對職業有很(hen)強(qiang)的責(ze)任心，所以在工作上比擬簡單翻開局面。

　　缺(que)點也不(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)，考慮事情有(you)時(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)周到，不(bu)(bu)(bu)(bu)習慣與(yu)人合作，許多事情都(dou)缺(que)少(shao)閱歷，叛逆心很強，缺(que)少(shao)大(da)刀(dao)闊斧(fu)向前的士氣。有(you)句話說得好，人無完人，我(wo)會在以(yi)后(hou)的生活(huo)中(zhong)嚴格(ge)要求自(zi)己，不(bu)(bu)(bu)(bu)斷的轉變(bian)自(zi)己不(bu)(bu)(bu)(bu)好的東西(xi)，發揚自(zi)己的特長(chang)，爭取(qu)做一(yi)個對社會，對國家有(you)用的人。

　　喜愛田園生活，盼望以(yi)后(hou)有自(zi)己的(de)農場(chang)，和家人一(yi)起享受(shou)自(zi)然(ran)之(zhi)美。也情愿為農場(chang)事業奉獻一(yi)生。

　　二、大學畢業后的十年規劃：

　　1、美妙愿望：

　　家庭幸福(fu)，事業有(you)成！（一個幸福(fu)的家庭才(cai)是根本(ben)）

　　2、方向：

　　新時期的(de)大農場主

　　3、最終目標：

　　抓住機遇(yu)，做一個對(dui)國家，對(dui)人民有益(yi)的農場主。

　　4、現(xian)已進展狀況：

　　正在(zai)努力學習對以后進展有用(yong)的(de)學問(wen)。

　　三、社會環境與形式分析：

　　這(zhe)(zhe)幾年國家(jia)公布的(de)一系列土(tu)地(di)法(fa)規顯示，國家(jia)在有(you)規劃的(de)變革(ge)土(tu)地(di)政(zheng)策，這(zhe)(zhe)就是現有(you)的(de)土(tu)地(di)流傳政(zheng)策。這(zhe)(zhe)項新的(de)土(tu)地(di)政(zheng)策為我國的(de)農業進一步進展供(gong)應了條(tiao)件。現在很(hen)多地(di)方(fang)土(tu)地(di)閑(xian)置(zhi)狀(zhuang)況非常嚴(yan)峻(jun)，家(jia)庭聯(lian)產(chan)(chan)(chan)承包責任制已不太適應現代化的(de)農業生(sheng)產(chan)(chan)(chan)，農場(chang)形式的(de)機械化大生(sheng)產(chan)(chan)(chan)已是大勢所趨。在這(zhe)(zhe)種狀(zhuang)況下，傳統農業必將發生(sheng)一次大的(de)革(ge)命。

　　我國實行家(jia)庭聯產承(cheng)包責任已(yi)有很長一(yi)(yi)段時(shi)間，而大(da)農(nong)(nong)業(ye)的(de)生(sheng)產模式只(zhi)是(shi)在我國很少地區實行，這方(fang)(fang)面(mian)(mian)國外(wai)的(de)閱(yue)歷特別豐富，我們(men)一(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)(mian)需(xu)要(yao)(yao)總(zong)結自己的(de)成果(guo)，也需(xu)要(yao)(yao)借鑒國外(wai)的(de)勝利(li)閱(yue)歷。例如(ru)現在的(de)國營農(nong)(nong)場，特殊是(shi)邊疆省份的(de)一(yi)(yi)些農(nong)(nong)場更(geng)是(shi)值得(de)參觀學(xue)習(xi)。在農(nong)(nong)業(ye)的(de)大(da)生(sheng)產方(fang)(fang)面(mian)(mian)，我們(men)需(xu)要(yao)(yao)向(xiang)國外(wai)學(xue)習(xi)，尋求更(geng)好(hao)的(de)建立(li)與(yu)治(zhi)(zhi)理(li)(li)閱(yue)歷。美國在這方(fang)(fang)面(mian)(mian)是(shi)一(yi)(yi)個很好(hao)的(de)例子，他們(men)從事農(nong)(nong)業(ye)生(sheng)產得(de)人不多，但在與(yu)我國幾乎一(yi)(yi)樣(yang)的(de)土地上依舊制造出了非(fei)凡的(de)農(nong)(nong)業(ye)生(sheng)產。機械(xie)化大(da)生(sheng)產是(shi)一(yi)(yi)種捷徑，我國假如(ru)也實行農(nong)(nong)場化的(de)農(nong)(nong)業(ye)模式，勢必會節約更(geng)多的(de)資源。因此(ci)，在建立(li)與(yu)治(zhi)(zhi)理(li)(li)方(fang)(fang)面(mian)(mian)要(yao)(yao)不斷地學(xue)習(xi)與(yu)總(zong)結，用(yong)更(geng)好(hao)的(de)理(li)(li)念(nian)與(yu)方(fang)(fang)法(fa)效勞于這次(ci)我國的(de)農(nong)(nong)業(ye)大(da)革命。

　　在這場革命發(fa)生后會(hui)(hui)有(you)大(da)(da)批大(da)(da)的(de)農(nong)場消(xiao)失(shi)，進而也會(hui)(hui)有(you)大(da)(da)批大(da)(da)批的(de)農(nong)場主消(xiao)失(shi)，或(huo)許(xu)這會(hui)(hui)是我國的(de)又(you)一個較大(da)(da)規模的(de)職業。農(nong)村(cun)的(de)勞(lao)動力(li)將(jiang)會(hui)(hui)轉(zhuan)型，很(hen)多的(de)人(ren)會(hui)(hui)從事新型的(de)農(nong)場工作，這項政策會(hui)(hui)對很(hen)多人(ren)產(chan)生很(hen)大(da)(da)的(de)影響。

　　四、專業分析：

　　我(wo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de).是(shi)(shi)計算機信息治(zhi)理(li)(li)，這門(men)專(zhuan)業，既有(you)(you)計算機方面(mian)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)問，又有(you)(you)治(zhi)理(li)(li)方面(mian)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)問，設涉兩(liang)方面(mian)的(de)(de)內容。這門(men)課(ke)(ke)中(zhong)有(you)(you)很(hen)(hen)多(duo)治(zhi)理(li)(li)，經(jing)濟(ji)方面(mian)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)問，但我(wo)比擬喜愛治(zhi)理(li)(li)方面(mian)的(de)(de)課(ke)(ke)程。在學(xue)(xue)(xue)習這門(men)課(ke)(ke)的(de)(de)過程中(zhong)，教師為我(wo)們分(fen)析了(le)很(hen)(hen)多(duo)案(an)例，我(wo)了(le)解了(le)很(hen)(hen)多(duo)現實中(zhong)的(de)(de)經(jing)濟(ji)治(zhi)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)問，可以說(shuo)這是(shi)(shi)一門(men)很(hen)(hen)有(you)(you)用(yong)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)。我(wo)想在以后的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習工作中(zhong)，肯(ken)定會涉及很(hen)(hen)多(duo)治(zhi)理(li)(li)方面(mian)的(de)(de)事例，還(huan)有(you)(you)一些人事的(de)(de)處理(li)(li)難題。我(wo)覺得學(xue)(xue)(xue)習了(le)這門(men)功課(ke)(ke)以后，會把握一些根(gen)本的(de)(de)經(jing)濟(ji)治(zhi)理(li)(li)閱歷(li)，不(bu)至(zhi)于(yu)以后沒有(you)(you)理(li)(li)論指(zhi)導，遇事時(shi)亂作一團。

計算機職業生涯規劃書3

　　一、前言

　　人生(sheng)就(jiu)像一場漫長的(de)(de)(de)旅途(tu)。充滿了無(wu)限的(de)(de)(de)激情與收獲的(de)(de)(de)快樂。同(tong)時(shi)我們作為未成年(nian)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)。正是(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)最佳時(shi)期。學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)知識(shi)并(bing)非(fei)一下(xia)子就(jiu)能(neng)學(xue)(xue)會(hui)。知識(shi)是(shi)(shi)無(wu)窮(qiong)無(wu)盡的(de)(de)(de)。學(xue)(xue)無(wu)止境的(de)(de)(de)。可能(neng)會(hui)改(gai)(gai)變你(ni)的(de)(de)(de)一生(sheng)。并(bing)不(bu)是(shi)(shi)讓你(ni)一直學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)文化知識(shi)。可以在你(ni)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)文化知識(shi)的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)能(neng)熟(shu)練掌握一門(men)能(neng)立足于世界的(de)(de)(de)一門(men)技(ji)術。所(suo)以我覺(jue)得“知識(shi)改(gai)(gai)變命運，技(ji)能(neng)創造未來”。所(suo)以天下(xia)人要(yao)靠自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)雙(shuang)手去打拚、奮斗(dou)、改(gai)(gai)變自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)命運和(he)創造自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)未來。

　　二、自我介紹

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)叫xx是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)計算機的(de)(de)(de)(de)。現在(zai)xx班。自(zi)小家庭出身貧寒。出生在(zai)xx。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)老家是(shi)(shi)(shi)xx農村的(de)(de)(de)(de)。父母(mu)常(chang)年(nian)在(zai)外打工。幸幸苦(ku)苦(ku)掙錢只有(you)一(yi)個(ge)目(mu)的(de)(de)(de)(de)供我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)讀書。希(xi)望我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將來(lai)能(neng)出人(ren)(ren)(ren)頭(tou)地。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)性格可(ke)以(yi)說(shuo)(shuo)是(shi)(shi)(shi)具有(you)兩面(mian)性的(de)(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)內向(xiang)卻(que)大于(yu)外向(xiang)，有(you)的(de)(de)(de)(de)時候是(shi)(shi)(shi)很內向(xiang)的(de)(de)(de)(de)。不怎么(me)喜(xi)歡(huan)與他人(ren)(ren)(ren)交朋友(you)。于(yu)是(shi)(shi)(shi)通(tong)過一(yi)次(ci)機會我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)到了(le)xx學(xue)(xue)校這個(ge)學(xue)(xue)校讀書了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)十分的(de)(de)(de)(de)高興因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)父母(mu)也在(zai)xx打工。同樣我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)哥哥也在(zai)xx工作。就這樣我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們全家人(ren)(ren)(ren)終于(yu)能(neng)在(zai)一(yi)起了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)學(xue)(xue)習上是(shi)(shi)(shi)很認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)。平時很守(shou)規矩，是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)老實巴交的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。不喜(xi)歡(huan)去(qu)認(ren)識新的(de)(de)(de)(de)朋友(you)。可(ke)能(neng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)比較(jiao)的(de)(de)(de)(de)不自(zi)信吧。覺得(de)別(bie)人(ren)(ren)(ren)會看不起我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。又因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不太(tai)會說(shuo)(shuo)普(pu)通(tong)話。怕(pa)同學(xue)(xue)們笑我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，所(suo)(suo)以(yi)使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)性格越(yue)來(lai)越(yue)孤(gu)僻了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也希(xi)望在(zai)勁松的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校中能(neng)有(you)所(suo)(suo)突破。成為(wei)在(zai)學(xue)(xue)習上不錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)也要人(ren)(ren)(ren)際交往方面(mian)豐富自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生閱歷(li)。使自(zi)己(ji)(ji)在(zai)求學(xue)(xue)中去(qu)加深自(zi)己(ji)(ji)。鍛(duan)煉(lian)自(zi)己(ji)(ji)。為(wei)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生道路(lu)打下(xia)基礎(chu)。

　　三、行業分析

　　隨著(zhu)我(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)綜合國(guo)(guo)(guo)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)。互聯網也(ye)在中國(guo)(guo)(guo)生根發(fa)(fa)(fa)芽了。伴隨著(zhu)計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機(ji)(ji)(ji)行(xing)(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)。計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機(ji)(ji)(ji)行(xing)(xing)業(ye)(ye)也(ye)成為(wei)了中國(guo)(guo)(guo)十(shi)大熱門行(xing)(xing)業(ye)(ye)之一(yi)。我(wo)(wo)所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機(ji)(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機(ji)(ji)(ji)是現在乃(nai)至將來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)很(hen)重要，也(ye)是很(hen)有(you)大好前景的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。在現今社會中計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機(ji)(ji)(ji)引用十(shi)分廣泛(fan)。例如office自(zi)動化辦(ban)公(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)以(yi)及游戲動漫與制(zhi)作電腦技術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)。等一(yi)系列的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)前景。而恰好在計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機(ji)(ji)(ji)需要往更高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)時加入了這(zhe)個(ge)行(xing)(xing)業(ye)(ye)，對我(wo)(wo)們來(lai)說，有(you)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)會和空間(jian)(jian)。計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)是學(xue)(xue)不完的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。是需要學(xue)(xue)到老，對這(zhe)個(ge)行(xing)(xing)業(ye)(ye)努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)鉆(zhan)研和學(xue)(xue)習(xi)。為(wei)中國(guo)(guo)(guo)計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)獻(xian)出(chu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綿薄之力(li)。我(wo)(wo)于是毫(hao)不猶(you)豫地決定(ding)(ding)好好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)好這(zhe)個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。在我(wo)(wo)認識(shi)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)域認真(zhen)努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)。專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)制(zhi)是三年(nian)。我(wo)(wo)現在一(yi)學(xue)(xue)期快(kuai)完了。所(suo)以(yi)我(wo)(wo)決定(ding)(ding)利用自(zi)己能利用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)去(qu)打(da)工。豐富自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'實(shi)踐能力(li)。去(qu)向(xiang)在計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)機(ji)(ji)(ji)行(xing)(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前輩們請教。指點(dian)指點(dian)我(wo)(wo)。這(zhe)樣一(yi)定(ding)(ding)對我(wo)(wo)有(you)所(suo)幫助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　四、我的目標

　　1、我的近期目標

　　在學(xue)校(xiao)好(hao)好(hao)學(xue)習，認(ren)真配(pei)合(he)(he)老師的(de)(de)工作(zuo)，努力學(xue)好(hao)自(zi)己(ji)所學(xue)的(de)(de)專業(ye)知(zhi)識(shi)。利用(yong)積(ji)極參加(jia)課外活動的(de)(de)機會(hui)和其他(ta)課余活動，盡可能(neng)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)(de)綜合(he)(he)能(neng)力，同時也(ye)要堅持(chi)的(de)(de)鍛煉(lian)身(shen)體，擁有一個(ge)強健的(de)(de)體魄(po)。為(wei)(wei)將來走進(jin)社會(hui)打好(hao)基礎。在班(ban)級內成為(wei)(wei)學(xue)習上進(jin)的(de)(de)學(xue)生，爭取(qu)得到獎學(xue)金、評三好(hao)。同時盡可能(neng)多的(de)(de)拿到專業(ye)培(pei)訓方面的(de)(de)技能(neng)合(he)(he)格證書。為(wei)(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)職(zhi)高(gao)生活光芒四(si)射。

　　2、我的中期目標

　　在自(zi)(zi)己畢(bi)業(ye)后。通(tong)過自(zi)(zi)己的(de)(de)努(nu)力(li)走上一個(ge)相對合適自(zi)(zi)己實習工作(zuo)(zuo)(zuo)崗位(wei)。用自(zi)(zi)己的(de)(de)努(nu)力(li)使(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)保持穩定(ding)狀態。同(tong)時我(wo)也(ye)要在工作(zuo)(zuo)(zuo)崗位(wei)中認認真真，要做到(dao)【干一行(xing)(xing)(xing)，愛一行(xing)(xing)(xing)，鉆一行(xing)(xing)(xing)，精一行(xing)(xing)(xing)】。將工作(zuo)(zuo)(zuo)做出色。盡可(ke)能多的(de)(de)掌握學習到(dao)的(de)(de)自(zi)(zi)己需要的(de)(de)技術和能力(li)。在工作(zuo)(zuo)(zuo)中處理好自(zi)(zi)己的(de)(de)人(ren)際關系。與(yu)同(tong)事和諧相處。要虛(xu)心向(xiang)他人(ren)請教。再(zai)用這些能力(li)來提高自(zi)(zi)己在工作(zuo)(zuo)(zuo)崗位(wei)的(de)(de)處境和地位(wei)。

　　3、我的(de)遠(yuan)期目標

　　在(zai)踏踏實(shi)實(shi)工作十幾年(nian)后(hou)，經過(guo)自(zi)己的努力(li)，能(neng)夠(gou)成為單位一個方面的管理者(zhe)。

　　4、我(wo)的終極目(mu)標(biao)

　　如果自身條(tiao)件(jian)的(de)允(yun)許下。我(wo)希望通過自己各方(fang)面的(de)資(zi)源和能力去享受(shou)一把艱辛的(de)創(chuang)業過程。即使(shi)失(shi)敗了。我(wo)依然(ran)會笑(xiao)著面對，因為這是(shi)我(wo)人(ren)生中的(de)美好記憶。

　　5、分析自身(shen)尋(xun)找差距

　　（1）我的條件

　　能夠認真學習(xi)，守(shou)各(ge)項制度(du)、為人誠實、勤勉(mian)、助(zhu)人為樂。

　　（2）我的差距

　　在(zai)我(wo)的生活中(zhong)時(shi)常(chang)抱怨自己的父母，為什(shen)么自己的家庭環境不(bu)如其他的孩子。有時(shi)會(hui)遇父母產生隔閡(he)。不(bu)積(ji)極(ji)參(can)加學校組織(zhi)的業(ye)余互動，始終把學習放在(zai)首位，在(zai)辦事(shi)上效率不(bu)高。表達能(neng)力不(bu)強。沒有主(zhu)見、勇氣。有時(shi)過于驕傲。

　　（3）克服差距

　　一(yi)，要(yao)理解父(fu)母、孝順父(fu)母。

　　二，學習上(shang)要更加(jia)的有自信。

　　三，在同學關系(xi)上(shang)要與(yu)同學打好關系(xi)。在學習上(shang)互相幫助(zhu)。在生活里(li)相互關心。

　　四，在班級(ji)中要(yao)有集體榮譽(yu)。多為(wei)班級(ji)體做貢(gong)獻。

　　五，在學校組織的(de)社會活動積(ji)極地(di)參加(jia)。

　　六，多與朋友交流、溝通。

　　七，要在任(ren)何(he)事(shi)情(qing)上要敢作敢當(dang)。要有勇氣。

　　八，在獲得成功中不(bu)要(yao)驕傲、失敗中不(bu)要(yao)喪氣。

　　九，在學習上要向(xiang)他人虛心請(qing)教(jiao)。

　　十，在上述的條件中說到做到。

　　五、結束語

　　在(zai)人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)路程上并不(bu)(bu)是(shi)藍天白(bai)云，風(feng)(feng)和(he)日麗，一帆風(feng)(feng)順德，同樣(yang)也(ye)有嚴寒酷暑，暴風(feng)(feng)驟雨，面(mian)對(dui)這(zhe)(zhe)種情(qing)況我(wo)(wo)們(men)要(yao)樹立良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)心態。要(yao)始終相信(xin)命運(yun)(yun)是(shi)掌握(wo)在(zai)自己的(de)(de)(de)(de)(de)手中，當然，世界唯一不(bu)(bu)變的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)永遠在(zai)變，為(wei)了(le)更好(hao)(hao)地適(shi)應這(zhe)(zhe)個(ge)社(she)會環境。我(wo)(wo)們(men)應該(gai)以萬(wan)(wan)變應萬(wan)(wan)變，職業生(sheng)涯規劃也(ye)就如此。在(zai)我(wo)(wo)原有的(de)(de)(de)(de)(de)判斷(duan)和(he)規劃的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上，我(wo)(wo)們(men)必須緊跟(gen)時代的(de)(de)(de)(de)(de)步伐，靈活調(diao)整我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)規劃，這(zhe)(zhe)樣(yang)才能(neng)真正(zheng)規劃地我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來(lai)(lai)！規劃不(bu)(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)規劃，如果不(bu)(bu)能(neng)真正(zheng)落實也(ye)只是(shi)紙上談兵，空中樓閣。所以我(wo)(wo)就要(yao)更應該(gai)好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習專業課。此激勵(li)競爭的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會里，只要(yao)一放松，就會被社(she)會淘汰掉。那(nei)么，我(wo)(wo)就更應該(gai)努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)打拼(pin)。為(wei)了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)理想目標(biao)而奮斗，我(wo)(wo)相信(xin)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)會有所收獲。不(bu)(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)對(dui)我(wo)(wo)。同樣(yang)也(ye)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)庭。也(ye)對(dui)這(zhe)(zhe)個(ge)社(she)會做出了(le)貢獻。那(nei)是(shi)因為(wei)我(wo)(wo)堅(jian)信(xin)“知識改變命運(yun)(yun)，技(ji)能(neng)成就未(wei)來(lai)(lai)”。

計算機職業生涯規劃書4

　　一、自我評定：

　　愛學習，愛讀書(shu)，特(te)別是自己(ji)(ji)(ji)想看(kan)的(de)書(shu)。十分注意做(zuo)人和做(zuo)事(shi)，有毅(yi)力(li)，肯吃苦，愿(yuan)(yuan)意為自己(ji)(ji)(ji)想做(zuo)的(de)事(shi)盡一切努力(li)。討厭懶惰，討厭言語的(de)巨人，行(xing)動(dong)的(de)矮子。不(bu)希望被騙(pian)，也(ye)(ye)沒想過要(yao)騙(pian)別人。最害怕丟(diu)東西，有時也(ye)(ye)擔(dan)心自己(ji)(ji)(ji)不(bu)被人理(li)解。想有所作為，想建立偉大的(de)事(shi)業，不(bu)想碌碌無為，愿(yuan)(yuan)意用(yong)自己(ji)(ji)(ji)的(de)一生(sheng)證明一件(jian)事(shi)情，命運(yun)在自己(ji)(ji)(ji)手里。

　　生(sheng)活工作(zuo)上(shang)，自(zi)己適應能力還不錯(cuo)，主要是因為自(zi)己性格還算(suan)開朗，善(shan)于與人交往，這在一定程度(du)上(shang)幫助了我的(de)人際發展。我還樂于為集體盡力做事(shi)，對職業(ye)有很強的(de)責任心，所(suo)以在工作(zuo)上(shang)比較容易打開局面(mian)。

　　缺(que)點也不少，考慮事(shi)情(qing)有時不周到(dao)，不習慣與人(ren)合作，很多(duo)事(shi)情(qing)都(dou)缺(que)少經(jing)驗，叛逆心很強，缺(que)少大(da)刀闊斧向前的(de)勇氣。有句話說得好(hao)，人(ren)無完人(ren)，我(wo)會在以后(hou)的(de)生活中嚴格要求自(zi)己，不斷的(de)改變自(zi)己不好(hao)的(de)東西(xi)，發揚(yang)自(zi)己的(de)長處，爭取(qu)做一個對社會，對國(guo)家有用的(de)人(ren)計算(suan)機專業職業生涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)書(shu)計算(suan)機專業職業生涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)書(shu)。

　　熱(re)愛(ai)田園(yuan)生活，希望以(yi)后有自(zi)己的農場，和(he)家人一起(qi)享(xiang)受自(zi)然之美。也愿意為農場事業奉獻一生。

　　二、大學畢業后的十年規劃：

　　1. 美(mei)好愿望：

　　家庭(ting)幸福，事業有成!(一個幸福的家庭(ting)才是根本)

　　2.方向：

　　新時期(qi)的'大(da)農場主(zhu)

　　3.最終目標：

　　抓住(zhu)機遇，做一個(ge)對(dui)(dui)國家，對(dui)(dui)人民(min)有益的農場主。

　　4.現已(yi)進(jin)行狀況：

　　正在努力(li)學習對(dui)以后(hou)發展有用的(de)知(zhi)識。

　　三、社會環境與形式分析：

　　這幾年國(guo)家(jia)頒布的(de)(de)(de)一(yi)(yi)系列土(tu)地(di)(di)法規顯示，國(guo)家(jia)在(zai)有計劃(hua)的(de)(de)(de)變(bian)革土(tu)地(di)(di)政策，這就是現(xian)有的(de)(de)(de)土(tu)地(di)(di)流傳(chuan)政策。這項新(xin)的(de)(de)(de)土(tu)地(di)(di)政策為我國(guo)的(de)(de)(de)農(nong)業(ye)進(jin)一(yi)(yi)步發展提供了條件計算機(ji)專業(ye)職(zhi)業(ye)生涯規劃(hua)書(shu)文章計算機(ji)專業(ye)職(zhi)業(ye)生涯規劃(hua)書(shu)。現(xian)在(zai)許多地(di)(di)方土(tu)地(di)(di)閑置狀況(kuang)十分嚴重，家(jia)庭聯(lian)產(chan)承包責任制已(yi)(yi)不太(tai)適應現(xian)代化的(de)(de)(de)農(nong)業(ye)生產(chan)，農(nong)場形式的(de)(de)(de)機(ji)械化大生產(chan)已(yi)(yi)是大勢所趨。在(zai)這種情況(kuang)下，傳(chuan)統(tong)農(nong)業(ye)必將發生一(yi)(yi)次大的(de)(de)(de)革命.

　　我(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)實行(xing)家庭聯產承包責任已有很(hen)長一(yi)段(duan)時(shi)間(jian)，而(er)大農(nong)(nong)業的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產模式只是在(zai)我(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)很(hen)少地(di)區實行(xing)，這(zhe)方面國(guo)(guo)(guo)外(wai)的(de)(de)(de)(de)經驗非(fei)常豐富(fu)，我(wo)(wo)(wo)們一(yi)方面需要(yao)總結(jie)自己的(de)(de)(de)(de)成果，也需要(yao)借鑒國(guo)(guo)(guo)外(wai)的(de)(de)(de)(de)成功經驗。例(li)如(ru)現在(zai)的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)營農(nong)(nong)場，特(te)別是邊疆省(sheng)份的(de)(de)(de)(de)一(yi)些農(nong)(nong)場更(geng)是值得參觀學(xue)習(xi)。在(zai)農(nong)(nong)業的(de)(de)(de)(de)大生(sheng)(sheng)產方面，我(wo)(wo)(wo)們需要(yao)向國(guo)(guo)(guo)外(wai)學(xue)習(xi)，尋求更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)建設與管(guan)理經驗。美國(guo)(guo)(guo)在(zai)這(zhe)方面是一(yi)個很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)例(li)子，他們從事農(nong)(nong)業生(sheng)(sheng)產得人不(bu)多，但在(zai)與我(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)幾乎相(xiang)同的(de)(de)(de)(de)土(tu)地(di)上依(yi)然創(chuang)造出(chu)了非(fei)凡的(de)(de)(de)(de)農(nong)(nong)業生(sheng)(sheng)產。機(ji)械化(hua)大生(sheng)(sheng)產是一(yi)種(zhong)捷徑，我(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)如(ru)果也采取(qu)農(nong)(nong)場化(hua)的(de)(de)(de)(de)農(nong)(nong)業模式，勢必會節(jie)省(sheng)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)資源。因此，在(zai)建設與管(guan)理方面要(yao)不(bu)斷地(di)學(xue)習(xi)與總結(jie)，用更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)理念與方法(fa)服務(wu)于這(zhe)次(ci)我(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)農(nong)(nong)業大革命(ming)。

　　在這(zhe)場革命發生后會(hui)(hui)(hui)有(you)大(da)批大(da)的(de)(de)(de)(de)農場出現(xian)，進而也(ye)會(hui)(hui)(hui)有(you)大(da)批大(da)批的(de)(de)(de)(de)農場主出現(xian)，也(ye)許這(zhe)會(hui)(hui)(hui)是我國的(de)(de)(de)(de)又一(yi)個較大(da)規(gui)模的(de)(de)(de)(de)職業。農村的(de)(de)(de)(de)勞動力將會(hui)(hui)(hui)轉型，許多的(de)(de)(de)(de)人(ren)會(hui)(hui)(hui)從事(shi)新型的(de)(de)(de)(de)農場工作，這(zhe)項政策會(hui)(hui)(hui)對(dui)許多人(ren)產(chan)生很大(da)的(de)(de)(de)(de)影(ying)響計算機專業職業生涯規(gui)劃書職業規(gui)劃

　　四、專業分析：

　　我(wo)學的(de)是(shi)計(ji)(ji)算機信息管(guan)理(li)(li)，這(zhe)門(men)(men)(men)(men)專業(ye)，既有計(ji)(ji)算機方(fang)面(mian)(mian)的(de)知(zhi)識(shi)，又有管(guan)理(li)(li)方(fang)面(mian)(mian)的(de)知(zhi)識(shi)，設涉(she)兩方(fang)面(mian)(mian)的(de)內容(rong)。這(zhe)門(men)(men)(men)(men)課(ke)(ke)中(zhong)有許(xu)多管(guan)理(li)(li)，經(jing)濟方(fang)面(mian)(mian)的(de)知(zhi)識(shi)，但我(wo)比較喜歡管(guan)理(li)(li)方(fang)面(mian)(mian)的(de)課(ke)(ke)程(cheng)。在學習(xi)這(zhe)門(men)(men)(men)(men)課(ke)(ke)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，老(lao)師為我(wo)們分析了許(xu)多案例，我(wo)了解了許(xu)多現實(shi)中(zhong)的(de)經(jing)濟管(guan)理(li)(li)知(zhi)識(shi)，可(ke)以(yi)(yi)說(shuo)這(zhe)是(shi)一門(men)(men)(men)(men)很(hen)實(shi)用的(de)學科。我(wo)想在以(yi)(yi)后(hou)的(de)學習(xi)工作(zuo)(zuo)中(zhong)，一定會(hui)涉(she)及(ji)許(xu)多管(guan)理(li)(li)方(fang)面(mian)(mian)的(de)事(shi)例，還有一些人事(shi)的(de)處(chu)理(li)(li)難(nan)題(ti)。我(wo)覺(jue)得學習(xi)了這(zhe)門(men)(men)(men)(men)功課(ke)(ke)以(yi)(yi)后(hou)，會(hui)掌握一些基(ji)本的(de)經(jing)濟管(guan)理(li)(li)經(jing)驗(yan)，不至(zhi)于以(yi)(yi)后(hou)沒有理(li)(li)論指導，遇事(shi)時(shi)亂作(zuo)(zuo)一團。

計算機職業生涯規劃書5

　　題記：中國人常說，盡人事，聽天命。對于(yu)我們(men)可以控(kong)制的(de)，理當全力以赴；對于(yu)不(bu)可控(kong)制的(de)，我們(men)應當養成(cheng)坦(tan)然(ran)接受(shou)的(de)胸(xiong)懷和氣度(du)。要抱著(zhu)不(bu)做則已，要做就要做好(hao)的(de)信念。這樣，才能贏得收(shou)獲。

　　一、前言：

　　沒有(you)(you)方(fang)(fang)向的(de)(de)船(chuan)，任何(he)方(fang)(fang)向吹(chui)來的(de)(de)風都是(shi)逆風。有(you)(you)一個(ge)合理(li)的(de)(de)職業生(sheng)涯(ya)規劃，猶如航船(chuan)有(you)(you)了方(fang)(fang)向，在明確的(de)(de).職業發展目標之下(xia)，采取可(ke)行的(de)(de)步驟與措施(shi)，不斷增強職業競爭(zheng)力，才(cai)能讓我(wo)們在激(ji)烈的(de)(de)競爭(zheng)中脫穎而出，提高成功的(de)(de)機會(hui)，實現自己(ji)的(de)(de)職業理(li)想(xiang)。

　　二、自我分析：

　　根(gen)據所做的(de)(de)職業(ye)測試所得的(de)(de)結(jie)果，我的(de)(de)性格屬于(yu)(yu)職場(chang)模范類型，典型特點是低調(diao)、奉獻、責(ze)任(ren)、實干(gan)。內向、安(an)靜、謹慎(shen)，依靠現實和實在(zai)(zai)的(de)(de)眼光(guang)觀察認(ren)識世界，關(guan)注細節，以人(ren)為本(ben)，樂于(yu)(yu)奉獻，有同(tong)情心(xin)，關(guan)心(xin)別人(ren)的(de)(de)感受，喜歡在(zai)(zai)有規則、秩序的(de)(de)方(fang)式下生活。我的(de)(de)成(cheng)功愿望指(zhi)數(shu)為62%（表示(shi)在(zai)(zai)所有測試人(ren)群中，我比62%的(de)(de)人(ren)成(cheng)功愿望高(gao)。），人(ren)際交往指(zhi)數(shu)為68%，抗(kang)壓能力(li)指(zhi)數(shu)為50%。

　　優點：

　　工作投入，勇于(yu)承擔責任，具(ju)備高尚的職業道(dao)德；

　　做事貫(guan)徹(che)始(shi)終，細心，準確無誤(wu)，講求(qiu)秩序(xu)與和諧；

　　工(gong)作任勞任怨，務實，有良(liang)好(hao)的耐心；

　　做事意(yi)志清醒，對于細節有較強的(de)記憶力；

　　工(gong)作中，溫和，融通(tong)，理解別人的感受，不(bu)遺余力的支持同(tong)事；

　　樂于奉獻，具(ju)備(bei)個人犧牲精(jing)神，甘(gan)愿做幕后人物；

　　缺點：

　　過于現實，從而很難全(quan)面(mian)觀(guan)察問題(ti)，以及很難有準確的(de)預(yu)見性(xing)；

　　過于(yu)小心(xin)，容易勞累過度；

　　不太懂得安排娛樂和(he)放松來緩(huan)解壓力；

　　憤怒總容(rong)易在積攢(zan)后爆(bao)發(fa)；

　　有時候，會過于屈尊(zun)從命，失去自尊(zun)；

　　容(rong)易(yi)陷入(ru)對人(ren)的(de)承諾(nuo)而(er)被人(ren)利用(yong)；

　　往往不能很好處理職場沖突；

　　適合職業(ye)有(you)：醫生 營養師商品規劃師 零售業(ye)主 酒店管理 信(xin)貸顧問 房地(di)產經紀人(ren)(ren) 法律從業(ye)者 銀(yin)行、稅務從業(ye)者人(ren)(ren)事(shi)管理人(ren)(ren)員財務人(ren)(ren)員機械、電氣、計算機工(gong)程師

　　當然，測(ce)試不一(yi)定完全準確，根據(ju)我(wo)對(dui)自(zi)己的認識，我(wo)性格(ge)溫和，喜(xi)歡獨自(zi)思考，遇事冷(leng)靜，講求和諧。崇尚自(zi)由，尊(zun)重他人，樂意結交各種各樣的朋友。樂觀積極，比較有自(zi)信。

　　三、專業(ye)就(jiu)業(ye)方(fang)向及前景分析

　　我所學(xue)的專(zhuan)業(ye)是(shi)信息與(yu)計算科(ke)(ke)學(xue)，該專(zhuan)業(ye)是(shi)以(yi)信息領域為(wei)背景數學(xue)與(yu)信息,管理相結合的交(jiao)叉學(xue)科(ke)(ke)專(zhuan)業(ye).畢業(ye)以(yi)后，可以(yi)在信息與(yu)計算科(ke)(ke)學(xue)、計算機信息處(chu)理、經濟、金融等(deng)部門從事研究(jiu)、教(jiao)學(xue)、應(ying)用軟件開(kai)發或者是(shi)管理部門從事一(yi)些實際(ji)應(ying)用、開(kai)發研究(jiu)或者管理工作。

計算機職業生涯規劃書6

　　一、自我分析

　　1.職業(ye)生涯規劃測評(ping)見附頁

　　2.分析

　　職業興趣:

　　喜(xi)(xi)歡(huan)同各種(zhong)觀(guan)念、思想(xiang)、想(xiang)法打(da)交道，偏愛具有(you)研(yan)究性(xing)(xing)(xing)(xing)、鉆(zhan)研(yan)性(xing)(xing)(xing)(xing)的工(gong)作(zuo)，以(yi)從(cong)事(shi)反(fan)映(ying)和(he)提高智能(neng)的活(huo)動為(wei)樂趣，好(hao)獨(du)(du)立(li)，好(hao)奇心盛。在工(gong)作(zuo)中，以(yi)從(cong)事(shi)研(yan)發(fa)性(xing)(xing)(xing)(xing)工(gong)作(zuo)為(wei)志向，主張工(gong)作(zuo)的思維(wei)性(xing)(xing)(xing)(xing)、條理性(xing)(xing)(xing)(xing)，凡事(shi)主張理性(xing)(xing)(xing)(xing)解決，喜(xi)(xi)歡(huan)推敲細節(jie)。往往愿(yuan)意單獨(du)(du)工(gong)作(zuo)，喜(xi)(xi)歡(huan)獨(du)(du)立(li)思考而尋求問題的解決;對工(gong)作(zuo)執著，但(dan)不太(tai)喜(xi)(xi)歡(huan)被條條框框困住手腳;喜(xi)(xi)歡(huan)表達的精確(que)性(xing)(xing)(xing)(xing)，偏好(hao)以(yi)腦力活(huo)動為(wei)滿足感的來源(yuan);喜(xi)(xi)歡(huan)滿足好(hao)奇心和(he)創造(zao)力的活(huo)動，有(you)自覺的科學認識(shi)，在對人際、事(shi)物(wu)的處(chu)理上顯得比(bi)較刻板;比(bi)較自信。

　　所適宜(yi)的(de)工作(zuo)環境：研發工作(zuo)，有(you)自主性的(de)獨立環境，不過分受外界的(de)干擾(rao)和約束，對其智力有(you)充分肯定(ding)，不過分涉及人際、事物(wu)，有(you)創作(zuo)性激勵的(de)工作(zuo)。

　　個人性格:

　　基本描述:

　　具(ju)有友(you)善、負責、認真、忠于職守的(de)特點，只要(yao)(yao)認為應該做的(de)事(shi)，不(bu)管(guan)有多少麻煩都要(yao)(yao)去做，但卻(que)厭煩去做認為毫(hao)無意義的(de)事(shi)情。

　　 務實(shi)、實(shi)事求是，追求具(ju)體和(he)明(ming)確的事情(qing)，喜歡做實(shi)際的考(kao)慮。善于單獨思(si)考(kao)、收集和(he)考(kao)察豐富的外在信(xin)息。不喜歡思(si)維的思(si)考(kao)和(he)理論的應(ying)用，擁有對(dui)細節很(hen)強(qiang)的記憶力，諸(zhu)如聲(sheng)音的音色或面部(bu)表(biao)情(qing)。

　　 與人交往時較為(wei)敏感，謙遜(xun)而少言、善良、有同情心(xin)，喜(xi)歡(huan)關心(xin)他人并提供(gong)實際的(de)幫(bang)助，對朋友(you)忠(zhong)實友(you)好，有奉獻精神(shen)。雖然在(zai)很(hen)多情況下(xia)有很(hen)強烈的(de)反應(ying)，但通(tong)常不愿(yuan)意將個人情感表現(xian)出來。

　　 做事(shi)有很強的(de)原則性，尊重約定(ding)，維護傳(chuan)統(tong)。工作時嚴(yan)謹而有條理，愿意承擔責(ze)任，依(yi)據明(ming)晰的(de)評(ping)估和收集的(de)信息來(lai)做決定(ding)，充分發揮自己客觀的(de)判(pan)斷和敏銳的(de)洞察力。

　　可能的盲點:

　　 有高度的(de)責(ze)任心，會陷入日常事(shi)務的(de)細節中(zhong)去，以至于沒(mei)(mei)完沒(mei)(mei)了(le)的(de)工作。每件事(shi)情都會從(cong)頭做到尾，這總是讓自己過度勞累(lei)，壓力(li)很大(da)時，會過度緊張，甚至產生消極情緒。

　 由于現實、細致，有時(shi)容易(yi)忽(hu)略事(shi)情(qing)的(de)(de)全局和(he)發展變化趨勢，難以預見(jian)存在的(de)(de)可能性。建議周到考慮解決問(wen)題的(de)(de)不(bu)同(tong)方法(fa)和(he)可能性，需要(yao)增(zeng)強對遠景的(de)(de)關注。

　 總是(shi)替別人(ren)著想，以至(zhi)于讓(rang)人(ren)感覺“關(guan)心過度(du)”，需要學會給別人(ren)空間。在工作中(zhong)，過多(duo)的(de)承受和忍耐，不太(tai)習慣表達(da)，卻(que)將情(qing)緒在家庭和生活中(zhong)發(fa)泄(xie)出來。

　　不停地(di)制(zhi)訂計劃并保(bao)證完成，以(yi)至于經常花費更多的(de)時(shi)間和投入(ru)更多的(de)精力來(lai)完成工(gong)作，建議給自己安排必要(yao)(yao)的(de)娛樂和放松的(de)活動，不要(yao)(yao)總(zong)是“低頭拉車”，需要(yao)(yao)考慮(lv)“抬頭看路”。

　　職業價值觀:

　　最突出的職(zhi)業價值觀是支(zhi)持滿足、贊譽賞識。

　　支(zhi)持滿足(zu)表示的是，一個期望在(zai)職業中，獲(huo)得(de)管理層的支(zhi)持，比如(ru)獲(huo)得(de)充分的培訓機會，能夠在(zai)單位的規(gui)定范疇內獲(huo)得(de)應有的待遇(yu)的人。在(zai)這(zhe)個方面細化分析(xi)，可以看出：

　　工作能夠在一個具有(you)規范約束的背景下(xia)有(you)序而(er)順利進行;?

　　自己的(de)工作能夠獲得(de)公司的(de)合理反饋，獲得(de)應有的(de)資源(yuan);?

　　希望(wang)工作(zuo)中(zhong)能(neng)夠及時獲得上級(ji)的支持與肯定(ding);?

　　希望在工作的過程中，有比較好(hao)(hao)的培(pei)訓機會，從而更(geng)好(hao)(hao)地勝任自己的工作;?

　　希望工作中有一個合(he)情理的(de)、具有理解力(li)的(de)上(shang)司。?

　　贊譽賞識表(biao)示，對職(zhi)業的(de)追求，是能夠使自己獲得充分(fen)的(de)領導力提升機會(hui)，并(bing)擁有充分(fen)的(de)權威，能夠對他人的(de)'工(gong)作提供指導。并(bing)且這(zhe)個(ge)職(zhi)位是富(fu)有社會(hui)聲(sheng)望的(de)。在這(zhe)個(ge)方(fang)面細(xi)化分(fen)析，可以(yi)看出(chu)：

　　希望(wang)在工作(zuo)中，自己所付出的努力與才智(zhi)能夠(gou)及時被同事領導(dao)認可(ke);?

　　期望能夠(gou)在工作(zuo)中有較充分的職位或地位提升(sheng)空間(jian)與機會(hui);?

　　渴望通(tong)過工作獲得(de)較好(hao)的(de)社會地(di)位，從而博得(de)同學、朋(peng)友的(de)羨慕;?

　　希望(wang)所從事的(de)工作(zuo)在社會上的(de)地位(wei)比(bi)較高;?

　　渴(ke)望著對工(gong)作的付出，和在工(gong)作方面取(qu)得(de)的成績可(ke)以博得(de)業界的認可(ke);?

　　希(xi)望通過(guo)主動的工作，能夠獲得更(geng)多的指導權(quan);?

　　準備在工(gong)作中有較充分的管理權力，從而可以自(zi)主把(ba)事物依自(zi)己(ji)的想法進行恰當(dang)安排;?

　　希望(wang)工(gong)作內容(rong)是制訂行動(dong)計劃，而(er)指導大家共同努力(li)。?

　　下面幾個(ge)價(jia)值觀(guan)相對而(er)言不是最大的(de)(de)工(gong)作動力(li)來源(yuan)，但是了解它們對自己更好的(de)(de)認識(shi)自己和(he)職(zhi)業(ye)有(you)很大的(de)(de)幫(bang)助

　　注重(zhong)關系：期望工作的內容(rong)是能夠給予別人幫助，并(bing)希望在(zai)這樣(yang)的職(zhi)位(wei)上同事(shi)之間關系融洽(qia)，大家都有(you)主動的道德(de)觀念和社會服(fu)務(wu)認識。

　　工作(zuo)條件：非常(chang)希望(wang)獲得(de)有充分保障的(de)(de)工作(zuo)(包括(kuo)擁(yong)有優良的(de)(de)工作(zuo)條件)，比(bi)如能(neng)夠(gou)在(zai)一個比(bi)較安(an)全(quan)和舒適的(de)(de)環(huan)境(jing)中工作(zuo)，能(neng)夠(gou)獲得(de)應有的(de)(de)報酬，能(neng)夠(gou)在(zai)自主決斷的(de)(de)可(ke)能(neng)性等。而且還希望(wang)工作(zuo)具有多(duo)樣性，能(neng)夠(gou)在(zai)工作(zuo)的(de)(de)范(fan)圍(wei)內做不同的(de)(de)事情。

　　追求成就：希望獲得的(de)工作(zuo)，是能(neng)夠看到及時的(de)成果展現，并體驗到可(ke)能(neng)的(de)成就體驗。即(ji)工作(zuo)的(de)追求是一種自我實(shi)現，而并非外在特質(zhi)利益(yi)的(de)滿足(zu)。

　　崇尚獨立：是(shi)一個期望在工作中能(neng)夠(gou)獨立工作、獨立決策，而且能(neng)夠(gou)表現出(chu)自(zi)己(ji)的(de)(de)創新，發揮自(zi)己(ji)的(de)(de)責(ze)任感、自(zi)主性的(de)(de)人。而且能(neng)夠(gou)以自(zi)我監督的(de)(de)形式(shi)使(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)工作按(an)照自(zi)己(ji)的(de)(de)計劃順利進行。

　　學習風格：

　　反省型學習(xi)(xi)者在下(xia)列活動中學習(xi)(xi)效(xiao)果最佳：

　　要求或鼓勵他(ta)(ta)們(men)觀(guan)察、思考這(zhe)些活動。他(ta)(ta)們(men)在(zai)(zai)(zai)事(shi)件中能夠(gou)退后(hou)，并傾聽、觀(guan)察團隊(dui)的(de)(de)(de)工作，在(zai)(zai)(zai)開會(hui)(hui)、看電影或錄(lu)像的(de)(de)(de)時候坐在(zai)(zai)(zai)后(hou)面。允許他(ta)(ta)們(men)在(zai)(zai)(zai)行(xing)動之前思考，在(zai)(zai)(zai)發(fa)表觀(guan)點以前吸收(shou)，即(ji)有(you)(you)(you)時間準備，有(you)(you)(you)機會(hui)(hui)事(shi)先(xian)閱(yue)讀(du)一下介紹背景情(qing)況的(de)(de)(de)簡要資料。他(ta)(ta)們(men)能夠(gou)進行(xing)艱苦的(de)(de)(de)研究，即(ji)調查、匯總信息、探明事(shi)實真相(xiang)。他(ta)(ta)們(men)有(you)(you)(you)機會(hui)(hui)回顧(gu)所發(fa)生的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)及(ji)他(ta)(ta)們(men)所學到的(de)(de)(de)東西。要求他(ta)(ta)們(men)提出謹慎思考過(guo)的(de)(de)(de)分析和報(bao)告。幫助(zhu)他(ta)(ta)們(men)在(zai)(zai)(zai)沒(mei)有(you)(you)(you)危脅的(de)(de)(de)情(qing)況下與他(ta)(ta)人交(jiao)流意見，即(ji)沒(mei)有(you)(you)(you)事(shi)先(xian)的(de)(de)(de)約定，沒(mei)有(you)(you)(you)結構化學習(xi)經(jing)驗的(de)(de)(de)束縛。他(ta)(ta)們(men)能在(zai)(zai)(zai)方便的(de)(de)(de)時候，且沒(mei)有(you)(you)(you)壓力及(ji)緊張期限的(de)(de)(de)情(qing)況下做出決定。

　　反(fan)省型學(xue)習者在(zai)下列活動(dong)中學(xue)習效果(guo)最差，也許會(hui)反(fan)對(dui)這些(xie)活動(dong)：

　　他(ta)們(men)被迫拋頭露面，即(ji)使當(dang)領導(dao)、主(zhu)席或(huo)當(dang)著旁觀者(zhe)做(zuo)(zuo)角色扮演。他(ta)們(men)卷(juan)入一些(xie)未經計劃而需要行動的(de)(de)境遇。他(ta)們(men)在未經提(ti)醒的(de)(de)情況下投入某(mou)項工(gong)作(zuo)，即(ji)當(dang)即(ji)做(zuo)(zuo)出反應和產生即(ji)興的(de)(de)想法。提(ti)供給他(ta)們(men)的(de)(de)數據不(bu)(bu)足以支持結論。提(ti)供給他(ta)們(men)的(de)(de)做(zuo)(zuo)事(shi)指導(dao)呆板沉悶。他(ta)們(men)擔心(xin)時間壓力或(huo)在不(bu)(bu)同的(de)(de)活動之間奔(ben)忙。為了利益(yi)，他(ta)們(men)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)走捷徑或(huo)做(zuo)(zuo)表(biao)面工(gong)作(zuo)。

　　二、職業分析

　　1.家庭環境

　　父(fu)母希望(wang)我成為一名優秀的醫生。

　　2.學校環境

　　就(jiu)讀學(xue)校是(shi)(shi)一所醫學(xue)高等(deng)學(xue)府，專(zhuan)門(men)培養醫學(xue)方(fang)面的(de)(de)人(ren)才(cai)。本人(ren)就(jiu)讀的(de)(de)專(zhuan)業也(ye)是(shi)(shi)朝著醫生這個方(fang)向的(de)(de)。

　　3.社會環境

　　3.1經濟

　　我國(guo)國(guo)民經濟(ji)運行成功地實現了“軟(ruan)著陸(lu)”，國(guo)民經濟(ji)保持(chi)了適度快速增長，抑制通貨膨脹取得了明顯成效。社會總(zong)供求(qiu)基(ji)本平衡(heng)，金融財政形勢基(ji)本穩(wen)定(ding)，人民生活(huo)水平繼續提高(gao)。

　　3.2人口

　　人口不斷(duan)增長(chang)，人口老齡化的(de)不斷(duan)加速勞動(dong)年齡人口總量在繼續增長(chang)，但每年的(de)增量正在減少。

　　3.3科技

　　計(ji)算機、因(yin)特網廣泛使用(yong)，新(xin)材料的發現，新(xin)技術的涌現……

　　3.4政治與法律

　　醫療體制改革。

　　3.5社會文化

　　職稱評定機制調(diao)動了個(ge)人學習進(jin)修(xiu)主(zhu)動性，有出(chu)國學習進(jin)修(xiu)的機會。

　　4.行業環境

　　行業發展(zhan)迅速，國家頒布了一系列促進(jin)醫(yi)院醫(yi)療(liao)改革的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)策，人們隨(sui)著物質生活的(de)(de)(de)(de)(de)提高，對身體健康(kang)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)療(liao)需(xu)(xu)求也不斷上升，隨(sui)著人口(kou)老齡(ling)化的(de)(de)(de)(de)(de)不斷加(jia)速，以及身體素質的(de)(de)(de)(de)(de)下降，醫(yi)療(liao)需(xu)(xu)求的(de)(de)(de)(de)(de)缺口(kou)更(geng)大。

計算機職業生涯規劃書7

　　如(ru)(ru)今(jin)(jin)的計算機行(xing)(xing)業(ye)，不論是在硬件(jian)(jian)、軟(ruan)件(jian)(jian)，還是在通信(xin)及(ji)網絡安全(quan)IT行(xing)(xing)業(ye)領域，信(xin)息技術的發展是一(yi)(yi)日趨長(chang)于一(yi)(yi)日，如(ru)(ru)果不及(ji)早(zao)為自(zi)己的學習目標也好、今(jin)(jin)后的工(gong)作事業(ye)也好，做一(yi)(yi)個非常(chang)周全(quan)的計劃，那就很容易(yi)在計算機這個行(xing)(xing)業(ye)里被淘汰出(chu)局。

　　我個人認為(wei)規則有三種(zhong)一(yi)類(lei)是學習計劃：

　　一類(lei)是(shi)工作(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，工作(zuo)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)是(shi)基(ji)于學習之上的，在學習計(ji)(ji)劃(hua)(hua)上取得了(le)成果之后(hou)，才能做好(hao)工作(zuo)上的規(gui)(gui)劃(hua)(hua)；再一類(lei)是(shi)兩前(qian)兩類(lei)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)并行。

　　1、基本要掌握的

　　PC機(ji)的硬件知識(shi)、包括組裝，簡(jian)單的故(gu)障(zhang)排(pai)除，當然硬件故(gu)障(zhang)，一(yi)(yi)(yi)般是指出在電(dian)路電(dian)氣上面(mian)的問題，我(wo)們(men)只需能做(zuo)到排(pai)除即可(ke)，電(dian)路維修(xiu)那(nei)屬(shu)于(yu)(yu)電(dian)子(zi)方(fang)面(mian)專業維修(xiu)人(ren)員的范圍之內(nei)了(le)，理解即可(ke)，無須太(tai)作(zuo)深入研究，太(tai)費(fei)時(shi)(shi)間(jian)，我(wo)們(men)還(huan)(huan)(huan)要(yao)時(shi)(shi)間(jian)去研究其(qi)它的。軟(ruan)件方(fang)面(mian)，目前主流的一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)軟(ruan)件：企業的ERP系統(tong)(tong)，網(wang)絡(luo)管理的一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)網(wang)絡(luo)監控(kong)，網(wang)絡(luo)分(fen)析，流量分(fen)析Sniffer，抓(zhua)包工具，這(zhe)些(xie)(xie)網(wang)絡(luo)管理者必(bi)須撐握，不論是哪一(yi)(yi)(yi)款這(zhe)類的有(you)(you)利于(yu)(yu)故(gu)障(zhang)排(pai)除分(fen)析軟(ruan)件都要(yao)會(hui)用，因此必(bi)須做(zuo)到了(le)解其(qi)原理，一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)常(chang)用DOS命令要(yao)熟練，這(zhe)對(dui)于(yu)(yu)學習(xi)(xi)BAT批(pi)處理VBS還(huan)(huan)(huan)是有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)的幫助的，MS系統(tong)(tong)肯定(ding)要(yao)會(hui)做(zuo)，安裝方(fang)式也(ye)要(yao)學，比如從(cong)(cong)硬盤安裝從(cong)(cong)網(wang)絡(luo)安裝光盤安裝那(nei)就免說了(le)，那(nei)傻瓜式的，一(yi)(yi)(yi)路NExT、還(huan)(huan)(huan)有(you)(you)雙系統(tong)(tong)、多系統(tong)(tong)，這(zhe)是我(wo)對(dui)自(zi)己基礎要(yao)求的一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)定(ding)義，雖(sui)然在這(zhe)方(fang)面(mian)我(wo)做(zuo)得不是是很漂(piao)亮，但經驗(yan)從(cong)(cong)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)年(nian)里的工作(zuo)中(zhong)，已吸(xi)取到不少的經驗(yan)，對(dui)今(jin)后的學習(xi)(xi)和工作(zuo)應該(gai)是大有(you)(you)幫助的

　　2、操作系統:

　　a、學好(hao)linux/Unix其中一種系(xi)統應用

　　作(zuo)為除了(le)Windows家(jia)族平臺的(de)(de)(de)系(xi)統(tong)以外(wai)，還(huan)有(you)個就是(shi)(shi)LINUx系(xi)統(tong)許(xu)多(duo)網絡公(gong)司(si)大(da)型企業的(de)(de)(de)服(fu)務器都會采用這(zhe)種(zhong)系(xi)統(tong)，對(dui)我(wo)們(men)習(xi)(xi)慣(guan)于用WINDOWSxP系(xi)統(tong)來說，確實是(shi)(shi)一種(zhong)不(bu)習(xi)(xi)慣(guan)和應用上的(de)(de)(de)困難，復雜的(de)(de)(de)命令(ling)也是(shi)(shi)對(dui)剛入手者一種(zhong)記憶(yi)力的(de)(de)(de)考(kao)驗要真正融入到這(zhe)個系(xi)統(tong)當(dang)中(zhong)，我(wo)認(ren)為還(huan)是(shi)(shi)要多(duo)習(xi)(xi)慣(guan)去使用，因(yin)為平時(shi)我(wo)們(men)太依懶WINDOWS了(le)，這(zhe)種(zhong)過(guo)渡還(huan)是(shi)(shi)需(xu)要時(shi)間的(de)(de)(de)，因(yin)此我(wo)會把學習(xi)(xi)LINUx作(zuo)為我(wo)第二種(zhong)系(xi)統(tong)學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)'目(mu)標，將來的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)環境也需(xu)要。

　　b、學會一種編(bian)程(cheng)語言

　　對于計(ji)算機專(zhuan)業(ye)(ye)的人(ren)來說(shuo)，會(hui)，至(zhi)少會(hui)一(yi)種(zhong)編(bian)(bian)程(cheng)語言(yan)(yan)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)技術人(ren)員的象征也(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)愛好(hao)，雖然可能學得沒有專(zhuan)業(ye)(ye)的編(bian)(bian)程(cheng)人(ren)員專(zhuan)業(ye)(ye)，但(dan)就(jiu)是(shi)(shi)夠用就(jiu)差不(bu)(bu)(bu)多了，VB編(bian)(bian)程(cheng)語言(yan)(yan)是(shi)(shi)門可視化的編(bian)(bian)程(cheng)語言(yan)(yan)，可以邊(bian)寫源代(dai)(dai)碼(ma)邊(bian)看(kan)(kan)效果，代(dai)(dai)碼(ma)也(ye)(ye)比較(jiao)人(ren)性化，易懂，編(bian)(bian)輯效率也(ye)(ye)非常的高，不(bu)(bu)(bu)會(hui)像其它語言(yan)(yan)一(yi)樣，要(yao)完(wan)全將(jiang)代(dai)(dai)碼(ma)生成(cheng)后，再(zai)看(kan)(kan)效果那樣一(yi)點一(yi)點的修改(gai)不(bu)(bu)(bu)行(xing)再(zai)返回原(yuan)代(dai)(dai)碼(ma)再(zai)修正再(zai)輸(shu)出、不(bu)(bu)(bu)能及時看(kan)(kan)到(dao)代(dai)(dai)碼(ma)生成(cheng)出來的效果，所以我認(ren)為非專(zhuan)業(ye)(ye)編(bian)(bian)輯學習VB是(shi)(shi)種(zhong)不(bu)(bu)(bu)錯(cuo)的選(xuan)擇，也(ye)(ye)是(shi)(shi)培養(yang)自己一(yi)種(zhong)愛好(hao)。

　　c、熟(shu)悉(xi)SQL數據(ju)庫語言

　　人的(de)(de)(de)會員資料啊上機(ji)記錄、余額、注冊(ce)等信息(xi)，全是(shi)儲存在SQL數(shu)(shu)據庫(ku)服務器上，一旦數(shu)(shu)據庫(ku)出(chu)現(xian)問(wen)題，數(shu)(shu)據丟失，那后(hou)果是(shi)不(bu)堪設想的(de)(de)(de)，真正出(chu)現(xian)問(wen)題的(de)(de)(de)時候卻是(shi)讓專業的(de)(de)(de)數(shu)(shu)據庫(ku)人員來維護，不(bu)知道問(wen)題大(da)小的(de)(de)(de)情況下，都對SQL數(shu)(shu)據庫(ku)敏(min)感(gan)，不(bu)太敢(gan)隨便動，不(bu)知道是(shi)對它敬畏(wei)還是(shi)仰慕，我(wo)覺(jue)得(de)從事哪種環境也好，企(qi)業還是(shi)工(gong)廠，甚至是(shi)私營商業行(xing)業，數(shu)(shu)據庫(ku)的(de)(de)(de)應用很普遍了，所(suo)以這也是(shi)不(bu)能不(bu)熟悉的(de)(de)(de)一門語言。

　　3、資格認證

　　作為(wei)自(zi)己真正的(de)(de)學(xue)習方向，其實(shi)還是喜歡于網(wang)絡工程方面(mian)，不(bu)論大的(de)(de)小(xiao)的(de)(de)公(gong)司，只要(yao)(yao)想(xiang)與外(wai)界進(jin)(jin)行(xing)信息交互(hu)，都需(xu)要(yao)(yao)能過(guo)互(hu)聯網(wang)絡，一個(ge)好的(de)(de)網(wang)絡規劃，建(jian)設拓撲，需(xu)要(yao)(yao)進(jin)(jin)行(xing)一個(ge)合理的(de)(de)預算(suan)，收(shou)集(ji)了一些考試培訓方面(mian)的(de)(de)書籍(ji)，工作，休(xiu)息之余進(jin)(jin)行(xing)自(zi)我充(chong)實(shi)，之后或許會(hui)根據自(zi)己的(de)(de)一些學(xue)習意(yi)愿，有時(shi)間和精(jing)力再(zai)考些計算(suan)機職(zhi)業之類的(de)(de)認證(zheng)。

計算機職業生涯規劃書8

　　一、序言

　　中國教育應該在(zai)早期就(jiu)對學生(sheng)進行職業培訓了(le)，記得高中報考的(de)時候大腦里似乎只有醫生(sheng)，老師(shi)。然而現在(zai)回想起來(lai)(lai)，那個(ge)時候如果(guo)就(jiu)開始規劃了(le)，那么(me)我們就(jiu)可(ke)以(yi)節省更多(duo)的(de)時間來(lai)(lai)開發我們剩余96%的(de)大腦智力了(le)。

　　上了(le)大學(xue)我(wo)的(de)(de)(de)計算機生(sheng)涯(ya)正式開始了(le)，三年(nian)里(li)，自己也是(shi)像(xiang)高中一樣刻(ke)苦學(xue)習，拿獎(jiang)學(xue)金，獲光榮稱(cheng)號(hao)，爭取一切(qie)機會(hui)鍛煉(lian)自己，因(yin)此(ci)(ci)畢業(ye)(ye)找(zhao)(zhao)工(gong)作時(shi)，自己滿懷信心(xin)的(de)(de)(de)去(qu)面(mian)試，正是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)自信和扎實的(de)(de)(de)基本功(gong)(gong)受到了(le)企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)親睞。我(wo)有了(le)我(wo)的(de)(de)(de)第一份工(gong)作：網站策(ce)劃。在這里(li)，我(wo)要提醒大家，做技術的(de)(de)(de)基本功(gong)(gong)時(shi)一定(ding)要很扎實，雖然(ran)很多人說，工(gong)作了(le)在學(xue)校里(li)學(xue)的(de)(de)(de)東西都用不(bu)(bu)上，但是(shi)如果你打算作技術，那么基本功(gong)(gong)不(bu)(bu)過硬就(jiu)談不(bu)(bu)上其他(ta)了(le)。因(yin)此(ci)(ci)，學(xue)校里(li)的(de)(de)(de)基本功(gong)(gong)鍛煉(lian)還是(shi)必要的(de)(de)(de)而(er)且要重視(shi)的(de)(de)(de)。特別在找(zhao)(zhao)技術工(gong)作的(de)(de)(de)過程(cheng)中，企業(ye)(ye)更(geng)看(kan)重你的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)功(gong)(gong)底。還有就(jiu)是(shi)找(zhao)(zhao)工(gong)作的(de)(de)(de)時(shi)候公司不(bu)(bu)是(shi)看(kan)你是(shi)不(bu)(bu)是(shi)最優秀，而(er)是(shi)看(kan)你是(shi)不(bu)(bu)是(shi)最合適！

　　二、努力，創新，挫敗

　　第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)工(gong)作(zuo)，雖說(shuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)網(wang)站策(ce)劃，但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)技術含量并不(bu)(bu)(bu)高，倒是(shi)(shi)(shi)(shi)分(fen)析設計比較費(fei)心。公(gong)司(si)規模不(bu)(bu)(bu)大(da)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)那一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)是(shi)(shi)(shi)(shi)迅速的(de)(de)(de)(de)。感謝原公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)所有(you)(you)員工(gong)，在(zai)(zai)(zai)那里我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)到(dao)了(le)很(hen)多，如(ru)(ru)何(he)與人(ren)溝通(tong)，認識到(dao)團隊精(jing)神(shen)如(ru)(ru)此重要(yao)，遇到(dao)困難時，不(bu)(bu)(bu)要(yao)浮躁和(he)氣餒，想盡辦法解決它！不(bu)(bu)(bu)能(neng)做到(dao)最好，但(dan)(dan)總能(neng)更(geng)好！一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)機會，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)進更(geng)好公(gong)司(si)做軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)，因(yin)(yin)為(wei)自己(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直從(cong)事網(wang)站策(ce)劃而測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)web測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)，因(yin)(yin)此，順利面(mian)試(shi)(shi)后，交接了(le)工(gong)作(zuo)，離開(kai)了(le)原來的(de)(de)(de)(de)公(gong)司(si)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)選擇是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得自己(ji)還是(shi)(shi)(shi)(shi)應該在(zai)(zai)(zai)計算(suan)機領(ling)域內有(you)(you)更(geng)進一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展，再加(jia)上(shang)自己(ji)也(ye)有(you)(you)考研的(de)(de)(de)(de)打(da)算(suan)，因(yin)(yin)此，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)開(kai)始了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)第二份(fen)(fen)工(gong)作(zuo)，雖然是(shi)(shi)(shi)(shi)黑盒(he)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)針對(dui)不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)要(yao)求你有(you)(you)不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)知識結構，也(ye)正是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)工(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗積累，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)快融入工(gong)作(zuo)中。在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發(fa)現(xian)，如(ru)(ru)果想在(zai)(zai)(zai)軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)領(ling)域內有(you)(you)進一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)必須要(yao)有(you)(you)豐富的(de)(de)(de)(de)開(kai)發(fa)經(jing)驗。而這(zhe)(zhe)(zhe)正是(shi)(shi)(shi)(shi)自己(ji)欠缺的(de)(de)(de)(de)！在(zai)(zai)(zai)第二份(fen)(fen)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)參加(jia)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次考研，失敗告終，不(bu)(bu)(bu)能(neng)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)(you)盡力(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)盡力(li)了(le)。但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們當初學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)數(shu)(shu)四，而理工(gong)科(ke)要(yao)考數(shu)(shu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。差(cha)太(tai)遠了(le)。敗在(zai)(zai)(zai)數(shu)(shu)學(xue)(xue)上(shang)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)下工(gong)功夫最多的(de)(de)(de)(de).科(ke)目(mu)上(shang)，直到(dao)今(jin)天(tian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還能(neng)想起(qi)當初在(zai)(zai)(zai)考數(shu)(shu)學(xue)(xue)時自己(ji)的(de)(de)(de)(de)心情，三(san)個(ge)小時的(de)(de)(de)(de)答題時間，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)小時后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就已經(jing)對(dui)空空如(ru)(ru)野的(de)(de)(de)(de)卷(juan)面(mian)毫無辦法了(le)。那兩個(ge)小時的(de)(de)(de)(de)心理和(he)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)戰爭(zheng)，幾乎讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)崩潰。所以這(zhe)(zhe)(zhe)里提(ti)醒想要(yao)考研的(de)(de)(de)(de)專科(ke)兄弟(di)姐妹們，數(shu)(shu)學(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)大(da)難關(guan)，要(yao)有(you)(you)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)準備！

　　依靠理智的(de)`思(si)考來做(zuo)決定(ding)，總是(shi)采取客(ke)觀、合乎邏輯的(de)步驟(zou)。

　　謹慎而傳(chuan)統，重視穩定性、合理(li)性；天生獨立(li)，需要(yao)把大量的(de)精力(li)傾(qing)注到工作中，并(bing)希望其它人也(ye)是如此，善于聆聽并(bing)喜(xi)歡(huan)將事情清晰(xi)而條理(li)的(de)安排好。

　　喜歡先充分收集各種信息，然(ran)后根據信息去(qu)綜合考慮(lv)實(shi)際(ji)的(de)(de)解決(jue)方(fang)法，而(er)不(bu)是運用(yong)理(li)論(lun)去(qu)解決(jue)。對細節(jie)非常敏(min)感，有很實(shi)際(ji)的(de)(de)判斷力，決(jue)定(ding)時(shi)能夠運用(yong)精確(que)的(de)(de)證據和過去(qu)的(de)(de)經驗來(lai)支持自己的(de)(de)觀點，并(bing)且(qie)非常系(xi)統有條不(bu)紊。

　　是(shi)一個認真(zhen)而(er)嚴謹的(de)人，勤奮而(er)負有責任感，認準的(de)事情很少(shao)會改變或氣餒，做事深思熟慮，信(xin)守承諾并值得信(xin)賴。

　　看問題有很強的(de)批判性，通常持懷疑態度，需要時(shi)常的(de)換(huan)位思考，更廣泛(fan)的(de)收集信息，并理(li)智(zhi)的(de)評估自己的(de)行為帶來的(de)可能后果。

　　4、在工作和(he)學習中的優勢。

　　（1）辦(ban)事精確，希望(wang)第(di)一次就能把工作做好。

　　（2）樂意遵循確定的日常安(an)排和傳統的方(fang)針政策，是組織忠誠的維護(hu)者(zhe)、支持者(zhe)。

　　（3）每次都能十(shi)分專注地把注意力(li)集中在一(yi)個(ge)項目或任務上。

　　（4）特(te)別能夠(gou)專心細致地工作(zuo)(zuo)，可(ke)以(yi)不需要別人的(de)合(he)作(zuo)(zuo)獨立(li)工作(zuo)(zuo)。

　　（5）靈敏的組織能力。

　　（6）一絲不茍、認真專注地對待具體問題(ti)、事實和細節。

　　（7）相信傳(chuan)統(tong)模式的可取之處，并(bing)且能夠遵循傳(chuan)統(tong)模式。

　　（8）非常強的責(ze)任(ren)意識；別人可(ke)以信(xin)任(ren)你(ni)實現自己的諾言。

　　（9）通情達理、視角(jiao)現實

　　（10）有穩(wen)定平和的(de)心態。

　　5、在工(gong)作和學習中的不(bu)足(zu)。

　　（1）不愿意嘗試、接受新(xin)的(de)和(he)未經考驗的(de)觀點和(he)想法。

　　（2）對變化(hua)感到不安(an)，可能會有些僵硬、死板；排(pai)斥革新。

　　（3）對需(xu)要(yao)很(hen)長時間才能完成的任(ren)務缺(que)乏耐心。

　　（4）有時會由(you)于近期目(mu)標而(er)忽略長遠需(xu)要(yao)。

　　（5）不(bu)愿意(yi)促成必要的改變(bian)，不(bu)愿意(yi)支(zhi)持有(you)風險的行(xing)為(wei)。

　　（6）見到實(shi)際(ji)應用后的結果(guo)才肯(ken)接(jie)受新(xin)觀點。

　　（7）不能理解與他們(men)自己(ji)的要(yao)求不同的要(yao)求。

　　（8）對自(zi)己及自(zi)己對組織的(de)貢(gong)獻估計過低。

　　（9）缺乏(fa)挑戰精(jing)神，對失敗和挫折的承受力差。

　　（10）缺(que)乏相應的工作經驗。

　　6、相應措施

　　針(zhen)對(dui)我的缺(que)點與不足，我應該采取一定的措(cuo)施來彌補我的缺(que)陷(xian)：

　　（1）避免墨守陳規，需要(yao)嘗(chang)試新的東西；要(yao)有開放態(tai)度(du)，敢于(yu)嘗(chang)試探索新的可能性。

　　（2）考(kao)慮(lv)問題要(yao)更(geng)全面周(zhou)到，需要(yao)考(kao)慮(lv)人(ren)的因素(su)，不(bu)單(dan)單(dan)只考(kao)慮(lv)自(zi)己(ji)的利益和感(gan)受。

　　（3）對那些與(yu)我觀點不(bu)同的人保持(chi)足夠(gou)的耐(nai)心和虛心。

　　（4）適合的時候，主動承擔(dan)一些工作。

　　（5）正(zheng)確看待失敗，碰到困難(nan)不隨意放棄。

　　（6）增強做事的靈活性，學會變(bian)通的看待和接受新事物。

　　揮淚過后，爬起來(lai)繼續前行(xing)，我相信，毅力(li)+方法早晚有一天，我可以(yi)！

　　三、收獲

　　第二(er)次飛躍(yue)之前，我(wo)(wo)選擇辭職，這(zhe)也需(xu)要很大(da)的(de)勇氣(qi)，冒很大(da)的(de)風險。但是鑒于(yu)對自(zi)(zi)己(ji)的(de)評估和判斷，我(wo)(wo)自(zi)(zi)信這(zhe)次我(wo)(wo)一定(ding)行，因此(ci)，斷然(ran)辭職，從返(fan)校(xiao)園(yuan)，以(yi)研究(jiu)生(sheng)同等學(xue)力(li)的(de)身份，又一次返(fan)回校(xiao)園(yuan)，在那一年里(li)，我(wo)(wo)提(ti)前進修研究(jiu)生(sheng)的(de)課程，也聽了(le)自(zi)(zi)己(ji)覺(jue)得欠缺(que)的(de)本科課程，因為(wei)工(gong)作以(yi)后我(wo)(wo)深知(zhi)(zhi)，校(xiao)園(yuan)里(li)學(xue)到的(de)東西(xi)如果有(you)選擇性的(de)學(xue)好(hao)了(le)，是可以(yi)受用(yong)終身的(de)！苦心(xin)人(ren)天不(bu)負，第二(er)次，我(wo)(wo)以(yi)優異的(de)成績實現了(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)飛躍(yue)。而我(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道(dao)這(zhe)又是一個新的(de)開(kai)始。

　　研究生三年中，有(you)兩(liang)年的(de)(de)時間是在(zai)老(lao)師的(de)(de)公司實(shi)(shi)習，因(yin)為研究生課程提前修(xiu)完，因(yin)此(ci)有(you)更多(duo)時間在(zai)實(shi)(shi)踐中積累(lei)經(jing)驗，按照自(zi)己(ji)曾經(jing)的(de)(de)規(gui)劃，雖然自(zi)身(shen)性格不(bu)是很喜(xi)歡(huan)開發(fa)，但是我又是那種(zhong)迎(ying)難(nan)而上的(de)(de)個性，因(yin)此(ci)，在(zai)工作(zuo)過程中，不(bu)斷(duan)地鍛煉(lian)自(zi)己(ji)這方面的(de)(de)能力，在(zai)工作(zuo)中充分發(fa)揮自(zi)己(ji)較強的(de)(de)溝通技能，不(bu)斷(duan)積累(lei)學習，不(bu)斷(duan)進步。

　　四、規劃

　　進行職(zhi)業規劃的過程中，我認(ren)為(wei)對(dui)自(zi)己做出正(zheng)確的客觀的評估(gu)和定位(wei)是很(hen)重要的。每個人(ren)都有不同的志向、背景和經歷。而這(zhe)個人(ren)的興趣和動機，在很(hen)大程度(du)上(shang)影(ying)響著他的職(zhi)業選擇(ze)和為(wei)這(zhe)一選擇(ze)而做得準備。所(suo)以，我認(ren)為(wei)每個人(ren)在對(dui)自(zi)己正(zheng)確評估(gu)的基礎上(shang)，結合自(zi)己的興趣為(wei)自(zi)己構建一個實際的職(zhi)業規劃是很(hen)必要的。

　　我(wo)(wo)是(shi)一(yi)(yi)個開(kai)朗樂觀、有(you)思想(xiang)、注意細節的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，喜歡(huan)創新，喜歡(huan)有(you)挑(tiao)戰性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)事物，我(wo)(wo)更希望(wang)能(neng)(neng)把這(zhe)種熱情一(yi)(yi)直持續！我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)優勢(shi)在于：較強(qiang)(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)英語聽說讀(du)寫能(neng)(neng)力(li)；豐富的(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)分析和(he)軟(ruan)件(jian)測試經驗(yan)；一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)軟(ruan)件(jian)開(kai)發(fa)經驗(yan)；較強(qiang)(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)能(neng)(neng)力(li)；較強(qiang)(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)能(neng)(neng)力(li)；良好的(de)(de)(de)(de)(de)團隊合(he)作精神(shen)；綜合(he)能(neng)(neng)力(li)比較強(qiang)(qiang)(qiang)（有(you)些不謙虛啊！但(dan)是(shi)實事求(qiu)是(shi)！）我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)劣(lie)勢(shi)在于：專科(ke)畢業(ye)考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)（有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)會(hui)介意）；沒有(you)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)專項工作經驗(yan)。對于我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)劣(lie)勢(shi)我(wo)(wo)認為，雖然我(wo)(wo)是(shi)專科(ke)畢業(ye)考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)，但(dan)恰恰是(shi)這(zhe)一(yi)(yi)點證(zheng)明我(wo)(wo)有(you)很強(qiang)(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)能(neng)(neng)力(li)！工作經驗(yan)和(he)專業(ye)技能(neng)(neng)在一(yi)(yi)段時(shi)間內(nei)是(shi)可以擁有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)一(yi)(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)整體(ti)素(su)質(zhi)和(he)綜合(he)能(neng)(neng)力(li)則是(shi)無法替代和(he)改變的(de)(de)(de)(de)(de)！

　　在長期(qi)的(de)摸索和(he)實踐過程(cheng)中(zhong)(zhong)，也借鑒了導師(shi)的(de)意(yi)見(jian)，覺得自(zi)(zi)己比較(jiao)適合(he)做分析(xi)設計，協調工作。因(yin)此(ci)我(wo)將(jiang)以(yi)此(ci)為(wei)核(he)心(xin)，盡量擴大自(zi)(zi)己的(de)能力范(fan)圍(wei)。根據我(wo)曾(ceng)經(jing)的(de)經(jing)歷，加上對自(zi)(zi)身的(de)評(ping)估，綜合(he)自(zi)(zi)己的(de)興趣，畢業5年后我(wo)的(de)目標是：成為(wei)公司(si)中(zhong)(zhong)層技(ji)術管理人(ren)員(yuan)。

　　在開始階(jie)段當(dang)然是熟悉公(gong)司(si)的(de)運作，和(he)(he)自己的(de)工作方向，沒有堅實的(de)技術(shu)基礎，做(zuo)管理(li)會(hui)無法令人信服，因此從基層做(zuo)起，點滴積累，相信很快便(bian)會(hui)使自己和(he)(he)公(gong)司(si)得到雙贏！

　　機(ji)遇可以靠自(zi)己(ji)把握(wo)，也可能從你身(shen)邊(bian)溜走(zou)！

　　生(sheng)活(huo)還在繼續，夢想(xiang)就在前方。一份耕耘(yun)一分(fen)收獲，相(xiang)信自己。加(jia)油！

計算機職業生涯規劃書9

　　一、自我認知：

　　1、優點：團結友愛同學，對問題有(you)獨(du)到的(de)見解，有(you)肯定的(de)吃苦力量(liang)，擅(shan)長思索(suo)，樂于助人(ren)，動手力量(liang)較強。

　　2、缺點：自(zi)控(kong)力量較(jiao)差，太過堅(jian)持自(zi)己的想法，表達力量不強，做(zuo)事恒心缺乏，自(zi)信(xin)念(nian)不是很強，性格(ge)有些內向。

　　3、興趣愛好(hao)：看書，聽音(yin)樂，計(ji)算機網絡技術，網頁(ye)設計(ji)。

　　4、個(ge)人小結(jie)：充分利用自(zi)(zi)(zi)己對計(ji)算機的熱忱將興趣轉(zhuan)化(hua)為實際的生(sheng)產力，逐(zhu)步克制自(zi)(zi)(zi)身的缺點，發(fa)揚自(zi)(zi)(zi)身的優(you)點，不怕(pa)苦不怕(pa)累，提升自(zi)(zi)(zi)己的個(ge)人素養專業水平(ping) ，提升自(zi)(zi)(zi)己的核(he)心競爭力。

　　二、 職業認知

　　1、 外部環(huan)境分析

　　① 家庭環境分(fen)析：父母都是一般的(de)工人(ren)，沒有很(hen)廣的(de)社會關(guan)系，父母對自(zi)(zi)己的(de)擇(ze)學(xue)擇(ze)業沒有過多的(de)干預，自(zi)(zi)身的(de)進展面比(bi)擬廣。

　　② 學(xue)(xue)校(xiao)環境分析：學(xue)(xue)校(xiao)所(suo)在地淮南沒有很好的(de)地理區(qu)位(wei)優勢(shi)，信息(xi)面不是很廣(guang)，但校(xiao)院領導做(zuo)各方(fang)面的(de)工作積極引進(jin)來以(yi)彌補這(zhe)方(fang)面的(de)劣勢(shi)

　　③ 社(she)會環(huan)境分析：當前國民(min)經濟信息化進(jin)(jin)(jin)入新(xin)的(de)(de)進(jin)(jin)(jin)展(zhan)階段(duan)，電子政務及互聯網(wang)蓬勃進(jin)(jin)(jin)展(zhan)，帶動了(le)(le)計算(suan)機相(xiang)關產業的(de)(de)進(jin)(jin)(jin)展(zhan)，以(yi)軟(ruan)件(jian)業為(wei)例，中國正以(yi)年均超(chao)過(guo)25%的(de)(de)速度在(zai)增長。IT人才(cai)供不應求是(shi)世(shi)界范圍的(de)(de)現象，很多(duo)國家(jia)都(dou)有20%至30%的(de)(de)缺口，我國也不例外。計算(suan)機專業畢業生(sheng)找工作難卻(que)也是(shi)不爭(zheng)的(de)(de)事實(shi)，這就關系到(dao)畢業生(sheng)素養問(wen)題了(le)(le)。

　　④ 分析目標(biao)地域：目前計算機行(xing)業的(de)(de)競爭相當(dang)的(de)(de)劇烈，學問(wen)的(de)(de)更新(xin)淘汰速(su)度(du)相當(dang)的(de)(de)快，工(gong)(gong)作(zuo)時間(jian)長(chang)節奏快，人(ren)們(men)戲稱(cheng)搞計算機的(de)(de)人(ren)為IT民工(gong)(gong)有起肯定(ding)道理。

　　2、目(mu)標職業分析

　　① 目標(biao)職業名(ming)稱：軟件工程(cheng)師

　　② 工(gong)作內容：完成軟(ruan)件(jian)工(gong)程的(de)具體設計(ji)，手冊(ce)及(ji)測試文檔(dang)的(de)`編制，參(can)加軟(ruan)件(jian)產(chan)品的(de)平審，負責(ze)完成代(dai)碼的(de)編寫工(gong)作，負責(ze)完成集成，測試及(ji)確認工(gong)，負責(ze)實施(shi)用(yong)戶培(pei)訓(xun)工(gong)作。

　　③ 任職資格：

　　A、精通C/C++、匯編語言、數據構(gou)造、計(ji)算機根底原理；

　　B、需有自已比擬(ni)優秀的作品（開(kai)發工(gong)具為C/C++）；

　　C、熟識Linux平臺(tai)下編程者

　　D、溝(gou)通力量(liang)強，語(yu)言(yan)表達清楚，規(gui)律(lv)性(xing)強；

　　④ 就業和進展前(qian)景：

　　中(zhong)國的(de)(de)(de)(de)軟(ruan)件(jian)(jian)人(ren)(ren)才(cai)缺口的(de)(de)(de)(de)確浩大，但是(shi)想(xiang)要進(jin)入這(zhe)一行業(ye)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)要特殊留意，近幾年內想(xiang)要從事軟(ruan)件(jian)(jian)開發行業(ye)，單(dan)單(dan)具備(bei)一些(xie)簡潔的(de)(de)(de)(de)技術操作(zuo)力量是(shi)不夠的(de)(de)(de)(de)，還(huan)需要具備(bei)系(xi)統架(jia)構的(de)(de)(de)(de)籌劃力量。主做NIIT軟(ruan)件(jian)(jian)工(gong)程師培訓的(de)(de)(de)(de)北京現(xian)代商務培訓中(zhong)心的(de)(de)(de)(de)閆玲(ling)教師說，現(xian)在的(de)(de)(de)(de)用人(ren)(ren)單(dan)位對(dui)高素養的(de)(de)(de)(de)軟(ruan)件(jian)(jian)工(gong)程師的(de)(de)(de)(de)需求可以用“如饑似渴”來形(xing)容，上海(hai)的(de)(de)(de)(de)NIIT公司培訓畢(bi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)就業(ye)率達100%，用人(ren)(ren)單(dan)位中(zhong)多是(shi)銀行的(de)(de)(de)(de)IT部門和(he)跨國IT企業(ye)。而從事軟(ruan)件(jian)(jian)開發的(de)(de)(de)(de)北京暢然(ran)信(xin)息技術有(you)限公司的(de)(de)(de)(de)魏貴陽(yang)說，對(dui)于具有(you)實際操作(zuo)力量的(de)(de)(de)(de)軟(ruan)件(jian)(jian)人(ren)(ren)才(cai)是(shi)用人(ren)(ren)單(dan)位最(zui)為需要的(de)(de)(de)(de)。而且越是(shi)上規模的(de)(de)(de)(de)公司，工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)拆(chai)分層次(ci)越清(qing)楚，對(dui)于軟(ruan)件(jian)(jian)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)需要越大。

　　3、 職(zhi)業(ye)(ye)認知小結：如(ru)今的計算機(ji)行業(ye)(ye)可謂(wei)機(ji)遇(yu)與危機(ji)并存，一方面(mian)企業(ye)(ye)為找(zhao)缺(que)乏合格的技術(shu)人員，企業(ye)(ye)進展受(shou)阻而(er)發愁，另一方面(mian)大量(liang)的計算機(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)的本(ben)科生找(zhao)不(bu)到抱負的工作，可見要想有所成就必需把握精(jing)彩的專(zhuan)業(ye)(ye)學問，學問打算你的進展。

　　三、職業生涯規劃設計

　　1、確定職(zhi)業目標和路徑

　　① 近(jin)期(qi)職業目標：在(zai)校期(qi)間

　　A、在校期間完成根(gen)本(ben)的學(xue)業，把(ba)握好(hao)根(gen)底課，為(wei)考研作預備。通過英語(yu)(yu)四級考試，利用課余時間深入(ru)的學(xue)習軟件編程技術（C++，Java），Linux系統，數據(ju)庫語(yu)(yu)言(yan)，匯編語(yu)(yu)言(yan)、數據(ju)構造、計算(suan)機根(gen)底原理，提升自己的專業素(su)養。

　　B、積極的參(can)與(yu)各(ge)項活(huo)動，提(ti)高自(zi)己(ji)溝通(tong)力(li)量(liang)，語言表達力(li)量(liang)，交際力(li)量(liang)，團(tuan)隊合作力(li)量(liang)。

　　C、利用假期時間(jian)找一些小型的公(gong)司(si)工作實(shi)踐，在實(shi)踐中發覺問提，提高自己，了解最新(xin)的行業進展動態，學(xue)習(xi)最新(xin)的技術。

　　② 中期職(zhi)業目標：畢業后

　　A、利用四年工作實踐的(de)時間嫻(xian)熟(shu)的(de)把握(wo)軟件編程(cheng)，積存大量的(de)軟件編程(cheng)閱歷，學習企業(ye)治理學問，關注最新的(de)行業(ye)進展動態新技術的(de)應用，成為一個精(jing)彩的(de)軟件工程(cheng)師，自己接一些小工程(cheng)，積存一些資金。

　　③ 長(chang)期職業目標：

　　B、嘗試和(he)一(yi)些志同道合的(de)(de)(de)專業(ye)人員朋友合作創業(ye)，以自己(ji)的(de)(de)(de)成(cheng)熟技術和(he)良(liang)好的(de)(de)(de)信譽(yu)為核心(xin)競爭力，在同行中擁有自己(ji)的(de)(de)(de)優勢(shi)，一(yi)點點的(de)(de)(de)積(ji)存閱(yue)歷，擴大自己(ji)的(de)(de)(de)客戶(hu)群，使公司(si)一(yi)點點的(de)(de)(de)進(jin)展(zhan)壯大。

　　四、完畢語

　　規(gui)劃當然(ran)宏大而(er)美妙，但更重要的(de)，在于其詳細(xi)實踐并取得成效。只(zhi)說不做，所(suo)謂的(de)

　　職(zhi)業(ye)規(gui)劃目標就如(ru)空中(zhong)樓閣般美妙(miao)卻(que)遙不行(xing)及，到(dao)頭(tou)來只是一(yi)個勸慰自(zi)己的(de)漂亮謊話。然而(er)，現(xian)實是未知(zhi)多變(bian)的(de)，定(ding)出的(de)目標規(gui)劃隨(sui)時都(dou)可能遭受問題，要求有糊(hu)涂的(de)頭(tou)腦，巨大的(de)士氣(qi)，克制困(kun)難，取得勝利。或許最終(zhong)我們的(de)目標也不能達成，但至少(shao)我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。

　　每個人心中都有一座山峰，雕刻著抱負、信念、追求、理想；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼！

計算機職業生涯規劃書10

　　一、前言：

　　古語有(you)云：“人預則立，不(bu)(bu)預則廢!”。在這競(jing)爭無處不(bu)(bu)在的時代，職業(ye)生涯規劃顯得尤其重(zhong)要。一個(ge)人只有(you)知道自(zi)(zi)己(ji)往(wang)哪個(ge)方(fang)向(xiang)努(nu)力，如何(he)努(nu)力，那么才可能到達自(zi)(zi)己(ji)想(xiang)到達的未來(lai)。選定了自(zi)(zi)己(ji)想(xiang)走的路，就(jiu)算走不(bu)(bu)到盡(jin)頭，但只要有(you)堅定地方(fang)向(xiang)，一切都(dou)會好。

　　二、自我剖析：

　　1.性(xing)格(ge)方面：我(wo)是一個不(bu)夠喜歡自(zi)己(ji)的專業的本科生。性(xing)格(ge)偏(pian)外向，責任心(xin)相對強，崇尚(shang)勤儉節約;主動(dong)，肯(ken)吃苦，勤于找機會。表現欲望(wang)相對強，意(yi)志堅定，不(bu)易被別人影響但一不(bu)小心(xin)會變固執。

　　2.處(chu)世態度(du)：善(shan)于和(he)別(bie)人(ren)(ren)溝通交流，待人(ren)(ren)有禮和(he)善(shan)，樂(le)于助人(ren)(ren)。最欣賞的人(ren)(ren)是(shi)周恩來，希(xi)望自己(ji)為人(ren)(ren)處(chu)世像他(ta)一樣(yang)，自強謙和(he)睿智(zhi)公正而且有魄力(li)。關注(zhu)政治但(dan)沒有打(da)算進(jin)入官場奮斗。

　　3.學習(xi)方面(mian)：學習(xi)成績不(bu)會(hui)差，愛看書容(rong)易接受(shou)新事(shi)物，鐘情于銷售管理(li)。而且對學習(xi)自(zi)己喜歡的東西很有毅力(li)，對所(suo)遇到的困(kun)難充滿信心。在(zai)自(zi)己不(bu)擅長的領域會(hui)缺乏信心，但善于求(qiu)助。社會(hui)實踐能(neng)力(li)較強。

　　4.運動(dong)方面：喜歡輕慢運動(dong)如跑步登山遠足，堅持鍛(duan)煉(lian)，希(xi)望為自己為祖國健康工作至少50年。

　　5.人(ren)(ren)際關系(xi)：看重人(ren)(ren)際關系(xi)對自己人(ren)(ren)生的影響，和親友還有周(zhou)圍的人(ren)(ren)相處(chu)較(jiao)好(hao)，珍視感(gan)情，絕(jue)不會(hui)把(ba)感(gan)情當(dang)游(you)戲。堅信在這個處(chu)處(chu)講究團結合作的時代，靠個人(ren)(ren)力(li)量很難(nan)登上成功的頂(ding)峰，所(suo)以很注重合作的力(li)量

　　6.有待改進(jin)：a.隨(sui)機應變的能力(li)偏(pian)弱;有時比較(jiao)固(gu)執(zhi)倔強(qiang);b.偶爾(er)會太在乎別人的看(kan)法，影響(xiang)自(zi)己的心境;偶爾(er)多(duo)愁善感(gan)，暫缺成大器的氣質和(he)個性;c.辦(ban)事偶爾(er)會猶豫，想(xiang)法過(guo)于(yu)復雜;害怕冒險，承受太多(duo)的壓力(li)時容易不安。d.做很需要(yao)耐心的事情時會急于(yu)求成

　　三、解決策略：

　　每個人都有自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)優(you)缺點(dian)(dian)，現代(dai)社會流行“木桶定(ding)理(li)”，即是別讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)缺陷拖自(zi)(zi)己(ji)(ji)后腿。對于(yu)“自(zi)(zi)我(wo)剖析”中(zhong)第六(liu)點(dian)(dian)列出的(de)(de)那些有待改(gai)進的(de)(de)地(di)方(fang)，我(wo)的(de)(de)策略是：利(li)用自(zi)(zi)己(ji)(ji)一直非常看重的(de)(de)積極向上之精神鞭策自(zi)(zi)己(ji)(ji)，讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)內心越來越堅(jian)強;同時善(shan)于(yu)向優(you)秀的(de)(de)親友取經(jing)，懇請自(zi)(zi)己(ji)(ji)信任的(de)(de)`師友監督自(zi)(zi)己(ji)(ji)指正自(zi)(zi)己(ji)(ji)。自(zi)(zi)己(ji)(ji)亦(yi)制定(ding)可行的(de)(de)計劃以針對改(gai)正。

　　四、職業選擇(未來的職業生涯規劃)：

　　根據自己的(de)興(xing)趣還有自己的(de)優點，我想自己未來應該會在語(yu)言法律(lv)方面(mian)或者銷售管理和(he)教育方面(mian)發展。具體選項如(ru)下：

　　1.通過報(bao)關員資格(ge)全國統(tong)一考試進(jin)入報(bao)關企(qi)業

　　報(bao)關(guan)(guan)員(yuan)(yuan)(yuan)資格(ge)(ge)考(kao)試(shi)是由海關(guan)(guan)總署(shu)統一組織(zhi)的(de)(de)(de)全國性考(kao)試(shi)，是執業資格(ge)(ge)的(de)(de)(de)認(ren)定考(kao)試(shi)!從(cong)1997年開(kai)考(kao)到現在，已歷經(jing)10年的(de)(de)(de)時間(jian)!要(yao)(yao)想成(cheng)為報(bao)關(guan)(guan)員(yuan)(yuan)(yuan)，首(shou)先是要(yao)(yao)參加(jia)考(kao)試(shi)并獲得報(bao)關(guan)(guan)員(yuan)(yuan)(yuan)資格(ge)(ge)證(zheng)書。為了保證(zheng)整個報(bao)關(guan)(guan)行業從(cong)業人員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)整體素質，海關(guan)(guan)總署(shu)每年將報(bao)關(guan)(guan)員(yuan)(yuan)(yuan)考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)通(tong)過率控制在10%左右!也(ye)就(jiu)是說每年都有平(ping)均90%的(de)(de)(de)考(kao)生不能通(tong)過考(kao)試(shi)。但是只要(yao)(yao)認(ren)真(zhen)準備，充滿信心，持之以恒，考(kao)取報(bao)關(guan)(guan)員(yuan)(yuan)(yuan)資格(ge)(ge)證(zheng)的(de)(de)(de)幾率還是很大的(de)(de)(de)。

　　2.通過學習對應的知識(shi)進入企(qi)業進行(xing)銷售管理(li)工作

　　我(wo)學(xue)的(de)專業(ye)是計算(suan)機科學(xue)與應(ying)用(yong)，所學(xue)的(de)專業(ye)課(ke)程中有(you)一門很重(zhong)要(yao)的(de)，叫《數(shu)據(ju)挖(wa)掘》，教你如(ru)何從海量的(de)甚至模糊的(de)數(shu)據(ju)中挖(wa)掘出(chu)(chu)有(you)利(li)的(de)信息，這(zhe)對銷售管理尤為重(zhong)要(yao)。我(wo)還會經常看有(you)關(guan)銷售管理方(fang)面的(de)書籍和(he)雜志，以(yi)(yi)彌補自己在(zai)這(zhe)方(fang)面的(de)不(bu)足。我(wo)喜歡(huan)和(he)別(bie)人打(da)交道，對銷售管理也非常感興趣，興趣是最好的(de)老師。如(ru)果可以(yi)(yi)從事這(zhe)方(fang)面的(de)工(gong)作(zuo)，就算(suan)不(bu)出(chu)(chu)類拔(ba)萃也會相對出(chu)(chu)色。

　　3.考取教師(shi)資格證去北方從事教育(yu)工作

　　當老師(shi)是父母和所有親(qin)戚的(de)期待。并(bing)不是他(ta)們將自(zi)己的(de)想法強加(jia)于(yu)我(wo)，是我(wo)自(zi)己也想從事教(jiao)育方(fang)面的(de)工作。漫漫求學路，我(wo)深知一(yi)個好老師(shi)的(de)重要性，也深知在(zai)北方(fang)某(mou)些偏僻的(de)地(di)方(fang)，師(shi)資有多稀(xi)缺。我(wo)希(xi)望自(zi)己在(zai)某(mou)個時期可以為別人做一(yi)些有用的(de)事情，為自(zi)己國(guo)家(jia)的(de)教(jiao)育事業(ye)貢獻一(yi)份綿薄卻堅(jian)定的(de)力量。

　　五、職業目標：

　　我學(xue)的專業是計算機科學(xue)與(yu)應用(yong)，雖未(wei)學(xue)精但夠用(yong)。英語應該在大(da)三期間可以(yi)考過六(liu)級，口才與(yu)交際(ji)二(er)者(zhe)可以(yi)說(shuo)是兼得(de)。之于(yu)我，應該具備的基本軟(ruan)實力都有(you)了，再(zai)且(qie)我對文科對人際(ji)還有(you)銷售(shou)有(you)興趣(qu)，最好就可以(yi)考報關員留在珠三角(jiao)地區(qu)。

　　從(cong)薪資方面看(kan)：報關員的收入不算很(hen)豐厚但(dan)也(ye)不差，而且(qie)應酬相對少(shao)。

　　從事業發(fa)展(zhan)角度看(kan)：一方面和(he)進出(chu)口企業打交(jiao)道可(ke)以(yi)(yi)學(xue)到很多課堂(tang)上(shang)沒(mei)有(you)的知(zhi)識(shi)如(ru)商(shang)品知(zhi)識(shi)，豐富自(zi)己(ji)的閱(yue)歷;另一方面，和(he)海關打交(jiao)道我可(ke)以(yi)(yi)學(xue)到自(zi)己(ji)想學(xue)的法律知(zhi)識(shi)還有(you)如(ru)何協調(diao)企業和(he)官方的關系，這對自(zi)己(ji)是一種考驗也是人生中(zhong)一筆(bi)難(nan)得(de)的寶貴的財富。而且，成為(wei)報關員不會(hui)像公務員一樣，幾乎(hu)沒(mei)有(you)什么事業發(fa)展(zhan)空間。

　　六、就業時的素質要求

　　1.良(liang)好的(de)職業(ye)素質，高尚(shang)的(de)道德修(xiu)養

　　由(you)于(yu)進出口(kou)貨物(wu)的報(bao)關(guan)手(shou)續比較復雜，辦理(li)(li)人員(yuan)需要(yao)熟(shu)悉法律(lv)(lv)、稅務、外貿(mao)、商品知識，精通(tong)海關(guan)法律(lv)(lv)、法規(gui)(gui)、規(gui)(gui)章(zhang)和掌(zhang)握辦理(li)(li)海關(guan)手(shou)續的技能(neng)，為(wei)此，我(wo)國(guo)海關(guan)規(gui)(gui)定(ding)進出口(kou)貨物(wu)的報(bao)關(guan)業務應由(you)經專(zhuan)業批準(zhun)的專(zhuan)業人員(yuan)代表進出口(kou)收發(fa)貨人或(huo)者報(bao)關(guan)企業向海關(guan)辦理(li)(li)。這(zhe)些專(zhuan)業人員(yuan)就是報(bao)關(guan)員(yuan)。

　　從上面那個和(he)報關員(yuan)相關的(de)(de)闡述可以看(kan)出，成為一名合格(ge)的(de)(de)報關員(yuan)不僅(jin)要掌握法律、稅務(wu)、外貿等知識，還要有良好的(de)(de)職業素質，嚴格(ge)要求自己遵法守紀，將國家(jia)利益和(he)企(qi)業利益合理調和(he)。同(tong)時要有高尚的(de)(de)道德(de)修(xiu)養(yang)，不能為己之利動歪腦筋(jin)或者(zhe)與不合格(ge)的(de)(de)納稅人同(tong)流合污。

　　2.好(hao)好(hao)復習(xi)，加強(qiang)練習(xi)，保(bao)證有扎實的基本功

　　報(bao)關(guan)員(yuan)和會(hui)計(ji)師(shi)、審計(ji)師(shi)一樣(yang)，是向社(she)會(hui)提供專業化(hua)智力服務(wu)的(de)(de)(de)人(ren)員(yuan)，是聯系(xi)報(bao)關(guan)單位與海關(guan)的(de)(de)(de)橋梁，在進出口貨物(wu)的(de)(de)(de)通關(guan)工作(zuo)中(zhong)起著重要(yao)(yao)(yao)(yao)作(zuo)用。因(yin)此(ci)，報(bao)關(guan)員(yuan)不僅要(yao)(yao)(yao)(yao)精通相關(guan)的(de)(de)(de)法律知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，還要(yao)(yao)(yao)(yao)掌握(wo)稅務(wu)外貿商品等知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，而(er)且學會(hui)辦(ban)理海關(guan)手續的(de)(de)(de)技能。做一個合格的(de)(de)(de)優(you)秀的(de)(de)(de)報(bao)關(guan)員(yuan)掌握(wo)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)淵博(bo)，涉獵的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)范(fan)圍要(yao)(yao)(yao)(yao)廣泛(fan)。而(er)且做事要(yao)(yao)(yao)(yao)利索語言要(yao)(yao)(yao)(yao)精煉交際要(yao)(yao)(yao)(yao)恰(qia)當(dang)。所(suo)以，學習相關(guan)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)掌握(wo)相關(guan)的(de)(de)(de)技能，使自己變得敏銳(rui)智慧、精明(ming)強干(gan)是我的(de)(de)(de)最大目(mu)標。

　　七、與就業方向的差距和相關對策：

　　我本是(shi)(shi)計算機專(zhuan)業的(de)，忽然去從(cong)事一個和自(zi)己(ji)專(zhuan)業關系不(bu)是(shi)(shi)特別密切的(de)工作，雖(sui)會靠自(zi)己(ji)的(de)努力向時間(jian)向網絡向教材和資料要(yao)自(zi)己(ji)需要(yao)的(de)知識，但不(bu)管(guan)是(shi)(shi)從(cong)理論上來(lai)說(shuo)還(huan)是(shi)(shi)從(cong)實際上來(lai)說(shuo)都是(shi)(shi)有(you)一定差距的(de)。而(er)且周(zhou)邊考報關員的(de)同學(xue)幾乎沒有(you)，像自(zi)己(ji)在閉門(men)造車，學(xue)習和體悟(wu)都很有(you)限。

　　幸(xing)虧(kui)大(da)學的空余時(shi)間(jian)不(bu)少(shao)，睡覺的時(shi)間(jian)游(you)玩(wan)的時(shi)間(jian)和上網(wang)看電(dian)影的時(shi)間(jian)少(shao)一點，學習時(shi)間(jian)多(duo)一點，踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實實，認準方向一步一步汲取自己需(xu)要(yao)的營(ying)養。努力復習的同時(shi)充分利用網(wang)絡資源(yuan)圖書館資源(yuan)還有人力資源(yuan)，我想絕對沒有過不(bu)去的關。

　　八、結束語：

　　現(xian)在正(zheng)是(shi)經(jing)濟危機時(shi)期，風(feng)云(yun)變幻，一(yi)日千(qian)里。職業(ye)生涯規劃(hua)從某個角度(du)上來(lai)說(shuo)也是(shi)個動(dong)態過(guo)程。但無(wu)論時(shi)光還有心態怎么變換，我(wo)(wo)的(de)(de)選擇都是(shi)鎖定在自己已經(jing)寫出來(lai)的(de)(de)那些(xie)職業(ye)。我(wo)(wo)或許(xu)最終不能擁有轟(hong)轟(hong)烈烈紅紅火火的(de)(de)事業(ye)，我(wo)(wo)或許(xu)會因此平凡，但絕(jue)不平庸。

　　有(you)(you)人說(shuo)：“有(you)(you)志(zhi)則不甘下游，有(you)(you)識(shi)則知學問無盡，有(you)(you)恒(heng)則無不成(cheng)之(zhi)事(shi)”。有(you)(you)志(zhi)者就(jiu)是(shi)(shi)要有(you)(you)明(ming)確的職(zhi)業理想(xiang)并(bing)為之(zhi)進(jin)行準備(bei);有(you)(you)識(shi)者，就(jiu)是(shi)(shi)不要以(yi)為找到了(le)一個職(zhi)位便沾(zhan)(zhan)沾(zhan)(zhan)自喜;有(you)(you)恒(heng)者就(jiu)是(shi)(shi)要堅持找到合適的職(zhi)位來實現自己的職(zhi)業理想(xiang)。果真如此，焉(yan)有(you)(you)不能立(li)業之(zhi)憂?

　　在我的(de)位置(zhi)我是主角(jiao)，我會切合實(shi)際努力奮斗，化“危”為“機”，對自己負(fu)責的(de)同時對關愛(ai)自己的(de)人負(fu)責。

計算機職業生涯規劃書11

　　一、前言：

　　古語有(you)(you)云：“人(ren)(ren)預則立，不(bu)預則廢！”。在(zai)這競爭無處不(bu)在(zai)的時代，職業生涯(ya)規(gui)劃(hua)顯得(de)尤其重要。一(yi)個(ge)人(ren)(ren)只(zhi)有(you)(you)知道自己(ji)往哪個(ge)方向(xiang)努(nu)力，如何努(nu)力，那么(me)才可能到(dao)達(da)自己(ji)想到(dao)達(da)的將來。選定(ding)了自己(ji)想走的路(lu)，就(jiu)算走不(bu)到(dao)終點，但只(zhi)要有(you)(you)堅決地方向(xiang)，一(yi)切都會好。

　　二、自我剖析：

　　1、性(xing)格(ge)方面：我是(shi)一個不夠喜(xi)愛自己的(de)專業的(de)本科生(sheng)。性(xing)格(ge)偏外向，責(ze)任心(xin)相(xiang)對強(qiang)，崇尚勤(qin)儉節省；主動，肯吃(chi)苦(ku)，勤(qin)于找時機。表現欲望相(xiang)對強(qiang)，意志(zhi)堅決，不易被別人影響但一不當心(xin)會變固執。

　　2、處(chu)世態度：擅(shan)長和別人(ren)(ren)溝(gou)通溝(gou)通，待(dai)人(ren)(ren)有(you)(you)禮和藹，樂于助(zhu)人(ren)(ren)。最(zui)觀賞的人(ren)(ren)是周恩來，盼望自己為人(ren)(ren)處(chu)世像(xiang)他一樣，自強謙和睿智公正而(er)且有(you)(you)魄力。關注政治但(dan)沒有(you)(you)準備進入官(guan)場奮斗。

　　3、學習方面：學習成績不會差，愛(ai)看書簡單(dan)承(cheng)受(shou)新事(shi)物，鐘情于銷售治理。而且對學習自(zi)己(ji)喜(xi)愛(ai)的東西很有毅力，對所遇到的困難布滿信念。在自(zi)己(ji)不擅長(chang)的領域會缺乏信念，但擅長(chang)求(qiu)助。社會實踐力量(liang)較強(qiang)。

　　4、運動方面：喜愛輕慢運動如(ru)跑(pao)步登山遠足(zu)，堅持熬(ao)煉，盼望為自己為祖國安康工作至少50年。

　　5、人(ren)際關系(xi)：看重人(ren)際關系(xi)對自己(ji)人(ren)生的影響(xiang)，和親友還有四周的人(ren)相處(chu)較(jiao)好，珍(zhen)視感情(qing)，絕不會把感情(qing)當嬉戲。堅信在(zai)這個(ge)到處(chu)講究團結合作的時代，靠(kao)個(ge)人(ren)力(li)氣很難登(deng)上勝利的頂峰，所(suo)以很注意合作的力(li)氣

　　6、有(you)待改(gai)良(liang)：a.隨(sui)機應變的(de)(de)力(li)量(liang)偏(pian)弱；有(you)時比擬固執倔強；b.間或(huo)(huo)會(hui)太在乎別人的(de)(de)看法，影響(xiang)自己的(de)(de)心(xin)境；間或(huo)(huo)多(duo)愁善感(gan)，暫缺成大器的(de)(de)氣質(zhi)和共(gong)性；c.辦事(shi)間或(huo)(huo)會(hui)遲疑，想(xiang)法過于簡(jian)單(dan)；可怕冒險，承受太多(duo)的(de)(de)壓力(li)時簡(jian)單(dan)擔心(xin)。d.做很需要急(ji)躁的(de)(de)事(shi)情時會(hui)急(ji)于求成

　　三、解決策略：

　　每個人都有自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)優缺點，現代社會(hui)流行(xing)“木桶定理”，即是(shi)別讓自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)缺陷拖自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)后腿。對(dui)于(yu)“自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我剖析”中第六點列(lie)出(chu)的(de)(de)那些有待(dai)改良(liang)的(de)(de)地方，我的(de)(de)策(ce)略是(shi)：利(li)用自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)始終特別看重的(de)(de)積(ji)極向上之精神鞭策(ce)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，讓自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)內心越來越頑(wan)強；同(tong)時擅長向優秀的(de)(de)親友取經，懇請自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)信任(ren)的(de)(de)師友監視自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)指(zhi)正自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)。自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)亦制定可行(xing)的(de)(de)規劃以針對(dui)改正。

　　四、職業選擇（將來的職業生涯規劃）：

　　依據(ju)自(zi)己的興趣還有自(zi)己的優(you)點，我想(xiang)自(zi)己將(jiang)來應當(dang)會在語言(yan)法律方(fang)面或者銷售治理和教(jiao)育方(fang)面進展(zhan)。詳細選項如下：

　　1、通過報關(guan)員資格全國統(tong)一(yi)考試進入報關(guan)企業

　　報(bao)關(guan)(guan)(guan)員(yuan)資(zi)格(ge)考(kao)(kao)試(shi)是由海關(guan)(guan)(guan)總署統一組織的(de)全國(guo)性(xing)考(kao)(kao)試(shi)，是執業資(zi)格(ge)的(de)認定考(kao)(kao)試(shi)！從(cong)1997年(nian)開考(kao)(kao)到現在，已歷經10年(nian)的(de)時間！要想成為報(bao)關(guan)(guan)(guan)員(yuan)，首(shou)先是要參與考(kao)(kao)試(shi)并獲(huo)得報(bao)關(guan)(guan)(guan)員(yuan)資(zi)格(ge)證書(shu)。為了(le)保證整(zheng)個報(bao)關(guan)(guan)(guan)行業從(cong)業人員(yuan)的(de)整(zheng)體素養(yang)，海關(guan)(guan)(guan)總署每年(nian)將報(bao)關(guan)(guan)(guan)員(yuan)考(kao)(kao)試(shi)的(de)通過(guo)率掌握在10%左(zuo)右！也就是說每年(nian)都(dou)有平(ping)均(jun)90%的(de)考(kao)(kao)生(sheng)不(bu)能通過(guo)考(kao)(kao)試(shi)。但是只要仔細(xi)預備，布滿(man)信念，持之以恒，考(kao)(kao)取(qu)報(bao)關(guan)(guan)(guan)員(yuan)資(zi)格(ge)證的(de)幾(ji)率還是很大的(de)。

　　2、通過學(xue)習對(dui)應的(de)學(xue)問進入企業進展銷售治理工作

　　我學的(de)專業是(shi)計算(suan)機科學與應用，所學的(de)專業課程中有一門很重(zhong)要(yao)的(de)，叫《數(shu)據挖掘》，教(jiao)你如(ru)(ru)何從(cong)海量的(de)甚至模糊的(de)數(shu)據中挖掘出(chu)有利(li)的(de)信息，這(zhe)(zhe)對(dui)銷(xiao)售(shou)治理尤為重(zhong)要(yao)。我還會(hui)常常看有關銷(xiao)售(shou)治理方(fang)面的(de)書籍和雜志，以彌補自己(ji)在(zai)這(zhe)(zhe)方(fang)面的(de)缺乏。我喜愛和別(bie)(bie)人(ren)打(da)交道，對(dui)銷(xiao)售(shou)治理也特別(bie)(bie)感(gan)興趣，興趣是(shi)最好的(de)”教(jiao)師。假如(ru)(ru)可以從(cong)事(shi)這(zhe)(zhe)方(fang)面的(de)工作，就算(suan)不出(chu)類拔萃也會(hui)相(xiang)對(dui)精彩。

　　3、考(kao)取教(jiao)師資格證(zheng)去北方從(cong)事教(jiao)育工(gong)作

　　當教(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)(shi)父母(mu)和全(quan)部親戚的(de)期盼。并不是(shi)(shi)他(ta)們將自(zi)(zi)己的(de)想法強加(jia)于我，是(shi)(shi)我自(zi)(zi)己也想從事教(jiao)(jiao)育方(fang)面的(de)工作。漫(man)漫(man)求學路，我深知一個好教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)重要(yao)性，也深知在北方(fang)某些(xie)偏僻的(de)地方(fang)，師(shi)資有多稀缺。我盼望自(zi)(zi)己在某個時期可以為別人做一些(xie)有用的(de)事情，為自(zi)(zi)己國家的(de)教(jiao)(jiao)育事業奉獻一份(fen)綿薄卻堅決的(de)力氣。

　　五、職業目標：

　　我學(xue)的專業是計算(suan)機科(ke)學(xue)與(yu)應(ying)用，雖未學(xue)精(jing)但夠用。英語(yu)應(ying)當(dang)在(zai)大三期間(jian)可以(yi)考過(guo)六級，口才與(yu)交際(ji)二者可以(yi)說是兼得。之于(yu)我，應(ying)當(dang)具備的根本軟實力都有了，再且(qie)我對文(wen)科(ke)對人際(ji)還有銷售有興(xing)趣，最好就可以(yi)考報關員留在(zai)珠三角地(di)區。

　　從薪資方(fang)面看：報關員的(de)收入不算很豐厚但也(ye)不差(cha)，而(er)且應(ying)酬(chou)相(xiang)對(dui)少。

　　從事業(ye)進展角(jiao)度(du)看：一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)(fang)面和(he)進出(chu)口企業(ye)打交道(dao)可(ke)以(yi)學(xue)到許多(duo)課堂上(shang)沒有的(de)(de)(de)學(xue)問如(ru)商品(pin)學(xue)問，豐富自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)閱歷；另一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)(fang)面，和(he)海關(guan)打交道(dao)我可(ke)以(yi)學(xue)到自(zi)己(ji)想學(xue)的(de)(de)(de)法律(lv)學(xue)問還有如(ru)何協調企業(ye)和(he)官方(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)關(guan)系，這對(dui)自(zi)己(ji)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種考驗(yan)也(ye)是(shi)人生中一(yi)(yi)(yi)筆難得的(de)(de)(de)珍(zhen)貴的(de)(de)(de)財寶。而且，成(cheng)為報關(guan)員不(bu)會像公務員一(yi)(yi)(yi)樣，幾乎(hu)沒有什(shen)么事業(ye)進展空間(jian)。

　　六、就業時的素養要求

　　1、良好(hao)的(de)職業素養，高(gao)尚的(de)道德修養

　　由于進(jin)(jin)出(chu)口(kou)貨物的(de)(de)報(bao)關(guan)(guan)(guan)手(shou)續比擬簡單，辦理人(ren)員需要(yao)熟識法律(lv)、稅務、外貿、商品(pin)學問，精通海(hai)關(guan)(guan)(guan)法律(lv)、法規、規章和(he)把握辦理海(hai)關(guan)(guan)(guan)手(shou)續的(de)(de)技能，為此，我(wo)國(guo)海(hai)關(guan)(guan)(guan)規定進(jin)(jin)出(chu)口(kou)貨物的(de)(de)報(bao)關(guan)(guan)(guan)業(ye)(ye)(ye)務應由經專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)批準的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)員代表(biao)進(jin)(jin)出(chu)口(kou)收(shou)發貨人(ren)或(huo)者報(bao)關(guan)(guan)(guan)企業(ye)(ye)(ye)向(xiang)海(hai)關(guan)(guan)(guan)辦理。這些專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)員就是報(bao)關(guan)(guan)(guan)員。

　　從上面那個和(he)報(bao)(bao)關(guan)(guan)員相關(guan)(guan)的闡(chan)述可以看出，成為一名(ming)合(he)格(ge)的報(bao)(bao)關(guan)(guan)員不(bu)僅要(yao)把握法(fa)律、稅務、外貿等學問，還要(yao)有(you)良好的`職業素養(yang)，嚴(yan)格(ge)要(yao)求自己遵法(fa)守紀，將國家(jia)利益(yi)和(he)企業利益(yi)合(he)理(li)調和(he)。同(tong)時要(yao)有(you)高尚的道德修養(yang)，不(bu)能為己之利動歪腦筋或者與不(bu)合(he)格(ge)的納稅人(ren)同(tong)流合(he)污。

　　2、好(hao)好(hao)復習，加強練習，保證有扎實(shi)的(de)根本功

　　報(bao)(bao)(bao)關(guan)(guan)員(yuan)和會(hui)計(ji)師、審計(ji)師一樣，是向社會(hui)供應專業化智力(li)效勞的人(ren)員(yuan)，是聯系報(bao)(bao)(bao)關(guan)(guan)單位與海關(guan)(guan)的橋梁，在進出(chu)口貨物的通關(guan)(guan)工作中(zhong)起著重(zhong)要作用。因此(ci)，報(bao)(bao)(bao)關(guan)(guan)員(yuan)不(bu)僅(jin)要精(jing)通相(xiang)關(guan)(guan)的法律學問(wen)，還要把(ba)握(wo)稅務外貿商品等學問(wen)，而(er)(er)且學會(hui)辦理海關(guan)(guan)手續的技能。做一個合(he)格的優秀(xiu)的報(bao)(bao)(bao)關(guan)(guan)員(yuan)把(ba)握(wo)的學問(wen)要淵(yuan)博，涉獵的學問(wen)范圍要廣泛。而(er)(er)且做事要利(li)索語言要精(jing)煉(lian)交際(ji)要恰(qia)當。所以(yi)，學習相(xiang)關(guan)(guan)的學問(wen)把(ba)握(wo)相(xiang)關(guan)(guan)的技能，使自(zi)己變得敏銳(rui)才智、精(jing)明強干是我的最大目標。

　　七、與就業方向的差距和相關對策：

　　我本是(shi)計算機(ji)專業(ye)的，突然去從事一(yi)個和(he)自己(ji)專業(ye)關系(xi)不是(shi)特殊親密的工作(zuo)，雖會靠自己(ji)的努(nu)力向(xiang)時間向(xiang)網絡向(xiang)教材(cai)和(he)資料要自己(ji)需要的學問，但不管是(shi)從理論上(shang)來說還是(shi)從實際上(shang)來說都是(shi)有(you)肯定差距的。而且周邊(bian)考報關員的同學幾乎沒有(you)，像自己(ji)在閉門造(zao)車，學習和(he)體悟都很有(you)限。

　　幸虧(kui)大學的(de)空余時間(jian)(jian)(jian)不(bu)少，睡覺的(de)時間(jian)(jian)(jian)游玩的(de)時間(jian)(jian)(jian)和(he)上(shang)網(wang)看電影的(de)時間(jian)(jian)(jian)少一(yi)(yi)點(dian)，學習時間(jian)(jian)(jian)多一(yi)(yi)點(dian)，踏踏實(shi)實(shi)，認準方向一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步吸取自己需(xu)要的(de)養分。努力復習的(de)同時充分利用網(wang)絡資(zi)源圖書(shu)館資(zi)源還有人力資(zi)源，我想肯(ken)定沒有過不(bu)去的(de)關。

　　八、完畢語：

　　現在正是(shi)經濟危機時期，風云變幻，一日千里。職業(ye)生涯規劃從(cong)某個(ge)角度上來(lai)說也是(shi)個(ge)動態過(guo)程。但(dan)無論時間還有(you)心態怎(zen)么變換，我的選擇都是(shi)鎖定在自己已經寫(xie)出(chu)來(lai)的那(nei)些職業(ye)。我或許(xu)最(zui)終不能(neng)擁有(you)轟轟烈烈紅(hong)紅(hong)火火的事業(ye)，我或許(xu)會因此平凡，但(dan)絕不平凡。

　　有人(ren)說：“有志則不(bu)甘(gan)下游，有識(shi)則知學問無盡，有恒(heng)則無不(bu)成之事”。有志者就是要(yao)(yao)有明確的(de)(de)職(zhi)業抱負并(bing)為之進展預備(bei)；有識(shi)者，就是不(bu)要(yao)(yao)以為找(zhao)(zhao)到了一個(ge)職(zhi)位便沾(zhan)沾(zhan)自喜；有恒(heng)者就是要(yao)(yao)堅(jian)持(chi)找(zhao)(zhao)到適宜(yi)的(de)(de)職(zhi)位來實現自己的(de)(de)職(zhi)業抱負。果真如(ru)此，焉有不(bu)能(neng)立(li)業之憂？

　　在我的位置我是主角，我會切合實際努力奮斗，化“危”為“機”，對自己負責的同時對關愛自己的人負責。

計算機職業生涯規劃書12

　　一、前言

　　九年(nian)義務教育(yu)，我(wo)(wo)們在(zai)(zai)兒童的(de)(de)(de)(de)懵懂、自由(you)的(de)(de)(de)(de)嬉戲和父母的(de)(de)(de)(de)縱容(rong)中(zhong)，快樂的(de)(de)(de)(de)度(du)過(guo)；三年(nian)的(de)(de)(de)(de)高中(zhong)生活，我(wo)(wo)們在(zai)(zai)學生們逐漸激烈的(de)(de)(de)(de)競爭、老師(shi)日益嚴肅的(de)(de)(de)(de)面孔和漫天飛舞(wu)的(de)(de)(de)(de)試卷中(zhong)，艱難的(de)(de)(de)(de)熬過(guo)；初(chu)入大(da)(da)學的(de)(de)(de)(de)第一(yi)年(nian)，我(wo)(wo)們在(zai)(zai)脫離了(le)父母與老師(shi)的(de)(de)(de)(de)牽制，懷著對(dui)大(da)(da)學生活的(de)(de)(de)(de)陌生與好(hao)奇，自由(you)的(de)(de)(de)(de)飛過(guo)了(le)。大(da)(da)學的(de)(de)(de)(de)第二年(nian)，當我(wo)(wo)們面對(dui)眾多的(de)(de)(de)(de)課程撲溯迷(mi)離時，在(zai)(zai)迷(mi)茫(mang)中(zhong)悄(qiao)悄(qiao)地溜(liu)過(guo)；大(da)(da)學第三年(nian)……開始對(dui)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)生活產生了(le)一(yi)點點茫(mang)然，大(da)(da)學四年(nian)，難道就要這(zhe)樣(yang)混(hun)(hun)混(hun)(hun)噩(e)噩(e)地度(du)過(guo)么(me)？當然不！成功往(wang)往(wang)是(shi)留給(gei)有計(ji)劃、有目標的(de)(de)(de)(de)人！

　　二、自我分析

　　1、性(xing)格(ge)探(tan)索報告

　　優點(dian)：容易培養自(zi)(zi)己(ji)對事(shi)(shi)物的(de)興趣，愛(ai)好廣泛，對自(zi)(zi)己(ji)感興趣的(de)事(shi)(shi)情總會持滿(man)腔熱情的(de)投入。好奇(qi)心、責任心和(he)適應性(xing)強。對于喜歡做的(de)事(shi)(shi)能夠全神(shen)貫注，心無旁騖。具(ju)有創造(zao)性(xing)，處理事(shi)(shi)情能按部就班、精確且有條(tiao)理，有耐性(xing)，亦靜(jing)亦動(dong)。

　　存在的缺(que)點： 不喜歡有約束的生(sheng)活(huo)，不太善于表達(da)情(qing)感，有時(shi)候喜歡獨斷(duan)，對(dui)生(sheng)活(huo)缺(que)少規劃，目標不明(ming)確，偶爾(er)處(chu)事比較沖(chong)動(dong)、意氣用事。

　　2、職業興趣探索報告(gao)

　　喜(xi)歡(huan)在無人監督(du)的情況下工(gong)作，事務分析和(he)執行能力(li)較強，做事精(jing)(jing)益求(qiu)精(jing)(jing)，細心(xin)謹慎(shen)，有條(tiao)理，喜(xi)歡(huan)獨立思考但(dan)注(zhu)重團隊(dui)合作。適應的工(gong)作環(huan)境：有自由度而不過分約(yue)束，既有團隊(dui)合作又能充分發揮個人才能的環(huan)境。

　　3、自我分析小結

　　期望(wang)在工(gong)(gong)作中能(neng)夠(gou)有(you)一定的(de)(de)自(zi)由度(du)，對煩瑣的(de)(de)工(gong)(gong)作能(neng)有(you)耐心地完成，能(neng)夠(gou)發揮(hui)(hui)個(ge)人自(zi)主獨(du)立性和責任(ren)感，而且能(neng)夠(gou)以(yi)自(zi)我(wo)監督的(de)(de)形(xing)式使自(zi)己的(de)(de)工(gong)(gong)作按(an)照自(zi)己的(de)(de)計劃順利(li)進(jin)行。期望(wang)工(gong)(gong)作中既(ji)能(neng)體(ti)現(xian)團隊合作又能(neng)給予(yu)個(ge)人發揮(hui)(hui)的(de)(de)空間。

　　一(yi)個人有(you)(you)缺(que)點并不可(ke)怕，主(zhu)要是(shi)能(neng)(neng)學會(hui)取長補短，善(shan)于改正(zheng)。對自(zi)己感興(xing)趣的事(shi)情(qing)(qing)能(neng)(neng)夠全(quan)身(shen)心(xin)投入，有(you)(you)耐心(xin)、責任心(xin)和(he)(he)適(shi)應(ying)能(neng)(neng)力強是(shi)我的優(you)點，但有(you)(you)時也存在(zai)著(zhu)判斷(duan)事(shi)情(qing)(qing)過于主(zhu)觀化，容(rong)易作出(chu)草率的決定，偶爾處事(shi)會(hui)意氣用事(shi)，出(chu)錯后便會(hui)后悔。但是(shi)我會(hui)在(zai)生活和(he)(he)實踐不斷(duan)地完善(shan)自(zi)己。

　　三、職業分析

　　1、所(suo)學專業分析

　　計(ji)算(suan)(suan)機(ji)科(ke)學(xue)(xue)與技術(shu)（醫(yi)學(xue)(xue)應用）專業，要求(qiu)掌(zhang)握(wo)基本(ben)的(de)醫(yi)學(xue)(xue)、藥(yao)學(xue)(xue)知識，熟悉醫(yi)院業務、管(guan)理(li)(li)(li)的(de)流程(cheng)和(he)醫(yi)學(xue)(xue)影(ying)像數據(ju)(ju)(ju)處理(li)(li)(li)常(chang)識，掌(zhang)握(wo)計(ji)算(suan)(suan)機(ji)學(xue)(xue)科(ke)的(de)基本(ben)理(li)(li)(li)論和(he)醫(yi)藥(yao)管(guan)理(li)(li)(li)數據(ju)(ju)(ju)的(de)再利用方法，熟練掌(zhang)握(wo)計(ji)算(suan)(suan)機(ji)軟(ruan)硬件系(xi)(xi)統(tong)的(de)應用知識，掌(zhang)握(wo)醫(yi)藥(yao)行業數據(ju)(ju)(ju)倉庫(ku)的(de)建立、醫(yi)學(xue)(xue)數據(ju)(ju)(ju)挖掘算(suan)(suan)法以及醫(yi)藥(yao)決(jue)(jue)策(ce)支(zhi)持系(xi)(xi)統(tong)的(de)創建。對(dui)醫(yi)藥(yao)管(guan)理(li)(li)(li)數據(ju)(ju)(ju)再開發(fa)的(de)'有效性和(he)發(fa)展趨(qu)勢有深入的(de)理(li)(li)(li)解和(he)評估能(neng)力，有良好的(de)組織管(guan)理(li)(li)(li)和(he)交流溝通(tong)能(neng)力，能(neng)夠根據(ju)(ju)(ju)醫(yi)院的(de)具(ju)體情況(kuang)實(shi)施、維護和(he)完善(shan)醫(yi)院管(guan)理(li)(li)(li)信息系(xi)(xi)統(tong)，能(neng)夠在原有醫(yi)藥(yao)信息系(xi)(xi)統(tong)的(de)基礎建立和(he)實(shi)施智(zhi)能(neng)決(jue)(jue)策(ce)支(zhi)持系(xi)(xi)統(tong)，具(ju)備良好的(de)國際(ji)交流能(neng)力，能(neng)適(shi)應技術(shu)進步和(he)社會需求(qiu)的(de)變化的(de)復合型人(ren)才。

　　主要課程：高等數(shu)學、電(dian)路與(yu)電(dian)子學、數(shu)字電(dian)路與(yu)數(shu)字系(xi)統(tong)、離(li)散(san)數(shu)學、概率(lv)論與(yu)數(shu)理(li)統(tong)計(ji)(ji)、數(shu)據(ju)結(jie)構與(yu)算法、C語(yu)言程序設(she)計(ji)(ji)、計(ji)(ji)算機硬件基(ji)礎、編譯原理(li)、數(shu)據(ju)庫原理(li)、計(ji)(ji)算機網(wang)絡、操作(zuo)系(xi)統(tong)、軟件工程、JAVA語(yu)言程序設(she)計(ji)(ji)、數(shu)據(ju)倉(cang)庫與(yu)數(shu)據(ju)挖掘(jue)、決策支(zhi)持系(xi)統(tong)。

　　2、社會(hui)環境(jing)分析

　　縱觀世界經濟(ji)的(de)發(fa)展，經濟(ji)全球化(hua)進程明顯加(jia)快，信(xin)息(xi)(xi)化(hua)已成(cheng)為(wei)全球化(hua)的(de)迫切需要和(he)(he)必(bi)要保證。世界范圍的(de)產(chan)業結構調整和(he)(he)信(xin)息(xi)(xi)技術進步，必(bi)將對中國(guo)信(xin)息(xi)(xi)產(chan)業的(de)發(fa)展產(chan)生(sheng)深(shen)刻影響。加(jia)上(shang)中國(guo)社(she)會環(huan)(huan)境(jing)較(jiao)為(wei)穩定，近年來，良好的(de)宏觀經濟(ji)和(he)(he)政策(ce)環(huan)(huan)境(jing)為(wei)中國(guo)IT市(shi)場的(de)穩定增長起到了積極的(de)作用。經過改革(ge)開放和(he)(he)快速發(fa)展，目前我國(guo)的(de)信(xin)息(xi)(xi)產(chan)業已形成(cheng)了較(jiao)為(wei)完整的(de)工業生(sheng)產(chan)體系大(da)學生(sheng)計算機專業職(zhi)業生(sheng)涯規劃書職(zhi)業規劃。

　　3、職業環境(jing)分析

　　互(hu)聯(lian)網： 20xx年的“互(hu)聯(lian)網泡(pao)沫(mo)危機”過后，迎來了中(zhong)國互(hu)聯(lian)網發(fa)展的高(gao)潮，騰訊、百度、阿里巴(ba)巴(ba)，都在這(zhe)個寒冬中(zhong)殺出(chu)了一條血(xue)路(lu)，成就了今天的中(zhong)國互(hu)聯(lian)網事業

　　在(zai)(zai)信息(xi)高度發達(da)的(de)(de)(de)今天，大家已經(jing)(jing)注意到(dao)，互(hu)聯(lian)(lian)網(wang)是怎樣影(ying)響著(zhu)我(wo)們，在(zai)(zai)20xx年，SNS和(he)電子商(shang)務將會(hui)是互(hu)聯(lian)(lian)網(wang)走向春(chun)天的(de)(de)(de)領(ling)頭羊。SNS，打破(po)了地域限(xian)制(zhi)，使(shi)人(ren)們找(zhao)到(dao)了以(yi)興趣為(wei)主要目的(de)(de)(de)交際(ji)圈(quan)；電子商(shang)務，當打破(po)“不安全”的(de)(de)(de)心理障(zhang)礙之后，簡單(dan)的(de)(de)(de)流程以(yi)及更大的(de)(de)(de)自由度廣受青(qing)睞。互(hu)聯(lian)(lian)網(wang)的(de)(de)(de)力量(liang)正在(zai)(zai)得到(dao)彰顯，而(er)力量(liang)的(de)(de)(de)聚集仍然(ran)(ran)在(zai)(zai)進行當中(zhong)(zhong)，雖然(ran)(ran)中(zhong)(zhong)國已經(jing)(jing)有2。5億的(de)(de)(de)互(hu)聯(lian)(lian)網(wang)用戶，但是從滲透(tou)率來講仍然(ran)(ran)低于20%，仍然(ran)(ran)低于全球的(de)(de)(de)平均水平。隨著(zhu)中(zhong)(zhong)國經(jing)(jing)濟的(de)(de)(de)進一步(bu)發展(zhan)，網(wang)絡(luo)的(de)(de)(de)進步(bu)以(yi)及它的(de)(de)(de)網(wang)絡(luo)效應會(hui)更加的(de)(de)(de)凸顯。中(zhong)(zhong)國互(hu)聯(lian)(lian)網(wang)需要新(xin)模式、新(xin)思路(lu)的(de)(de)(de)注入。

計算機職業生涯規劃書13

　　大一：

　　我(wo)要(yao)完善自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji),通過自(zi)(zi)(zi)我(wo)剖析,認識(shi)到自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)在各方面存在的(de)(de)(de)缺點。因為(wei)在大學(xue)之前忙于應付考試,無暇顧及(ji)鍛煉培養自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji),所以在這(zhe)(zhe)寶貴(gui)的(de)(de)(de)一年里,我(wo)要(yao)積(ji)(ji)極(ji)加入學(xue)生會,同(tong)時積(ji)(ji)極(ji)參(can)加學(xue)校各類(lei)社(she)團活動,為(wei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)提供一個展(zhan)現自(zi)(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)(de)舞臺(tai),以鍛煉自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)膽量和增(zeng)強(qiang)自(zi)(zi)(zi)信心,提高(gao)與人(ren)溝(gou)通的(de)(de)(de)能力(li),解(jie)決(jue)問(wen)題的(de)(de)(de)能力(li)。更重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是,我(wo)要(yao)利用這(zhe)(zhe)一年的(de)(de)(de).`時間,初步了解(jie)職業,積(ji)(ji)極(ji)與學(xue)長,學(xue)姐(jie)們(men)進行交流,詢問(wen)就業情況,參(can)加學(xue)校活動,學(xue)習計算機(ji)知識(shi),輔助自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)學(xue)習。

　　大二：

　　我(wo)(wo)要(yao)提高自(zi)己的(de)綜合素質。因為(wei)(wei)長時(shi)期的(de)應試教育制度導致我(wo)(wo)變得十分書呆子，不(bu)善于溝通,死(si)板,缺(que)乏想象力(li)(li)(li)和(he)創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)，而(er)創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)的(de)強(qiang)弱卻中檢驗(yan)大學(xue)生是否成(cheng)才的(de)關鍵指標。所以我(wo)(wo)必須(xu)這(zhe)段時(shi)間重(zhong)點培養(yang)創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)，改(gai)變曾經(jing)死(si)讀書的(de)壞習慣，并且我(wo)(wo)要(yao)不(bu)斷(duan)積(ji)累(lei)知(zhi)識(shi)，多(duo)鍛(duan)煉創(chuang)造性思維。除此之外，我(wo)(wo)要(yao)通過(guo)學(xue)生會(hui)(hui)成(cheng)社(she)團等組織(zhi)，鍛(duan)煉自(zi)己的(de)各種能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)，利用(yong)(yong)寒(han)假,暑假等課余(yu)時(shi)間積(ji)極參加社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)的(de)責任感、主動性、受(shou)挫能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)。在參加各種活動來提高自(zi)己能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)的(de)同時(shi)，我(wo)(wo)還要(yao)借此機(ji)會(hui)(hui)鍛(duan)煉提高英(ying)語(yu)口(kou)語(yu)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li),，取通過(guo)英(ying)語(yu)等級(ji)考試。因為(wei)(wei)隨著經(jing)濟全球(qiu)化和(he)中國(guo)改(gai)革開放的(de)不(bu)斷(duan)深入,中外聯(lian)系將異(yi)常緊密,而(er)英(ying)語(yu)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)就(jiu)是聯(lian)系的(de)橋梁,為(wei)(wei)了培養(yang)國(guo)際視野和(he)國(guo)際交(jiao)流能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)，我(wo)(wo)必須(xu)學(xue)好英(ying)語(yu)，特別(bie)是英(ying)語(yu)表達(da)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)。當然,我(wo)(wo)也要(yao)努力(li)(li)(li)增強(qiang)計算(suan)機(ji)的(de)應用(yong)(yong)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)。

　　大三：

　　我(wo)要(yao)(yao)抓住考(kao)證的(de)每(mei)一(yi)個機會,只要(yao)(yao)有機會決不放棄,因為(wei)多考(kao)一(yi)個證書(shu)就(jiu)多一(yi)條出路,同時(shi)也培養(yang)自己(ji)(ji)(ji)這方面的(de)能(neng)力。再者，我(wo)們(men)國家的(de)現狀是大(da)(da)學生就(jiu)業(ye)壓力大(da)(da)，而我(wo)以(yi)后(hou)(hou)畢業(ye)后(hou)(hou)又是大(da)(da)專(zhuan)學歷，即使在(zai)讀(du)本(ben)科(ke)后(hou)(hou)，大(da)(da)學生就(jiu)業(ye)壓力依然很大(da)(da),所以(yi)考(kao)證是為(wei)了給自己(ji)(ji)(ji)將來就(jiu)業(ye)增(zeng)加(jia)籌碼(ma)。我(wo)還要(yao)(yao)參加(jia)專(zhuan)升本(ben),不論是升哪一(yi)個大(da)(da)學的(de)本(ben)科(ke)都去讀(du),因為(wei)自己(ji)(ji)(ji)的(de)學歷實在(zai)是太低了。我(wo)的(de)目標是取(qu)得(de)本(ben)科(ke)學歷,在(zai)本(ben)科(ke)兩年的(de)學習中繼(ji)續努力學習。

　　與此同時，我還要努力提高自己的求職技能,搜集公司信息,通過撰寫專業學術文章,來提高自己的見解。參加與專業有關的暑期工作,多和同學交流求職工作,心得體會,掌握簡歷,求職信的寫法與技能,了解并搜集工作信息的渠道,并積極去實踐!

計算機職業生涯規劃書14

　　前言：

　　作為一名當代職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)由得考慮起自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)未來。在充滿機(ji)遇與挑戰的(de)(de)(de)(de)未來社會里，我(wo)(wo)(wo)究(jiu)竟該扮演(yan)如何一個角色呢？沒(mei)有(you)兢(jing)(jing)兢(jing)(jing)業(ye)(ye)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)辛苦付(fu)出，哪(na)里來甘甜歡(huan)暢的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)喜悅？ 沒(mei)有(you)勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)的(de)(de)(de)(de)刻苦鉆研，哪(na)里來震撼(han)人心的(de)(de)(de)(de)累累碩果？想起自己(ji)(ji)走(zou)過(guo)歲月中(zhong)的(de)(de)(de)(de)點點滴滴，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)禁(jin)有(you)些慚愧(kui)。我(wo)(wo)(wo)對自己(ji)(ji)以往(wang)在學業(ye)(ye)、文體、社團活動中(zhong)的(de)(de)(de)(de)表現不(bu)(bu)(bu)是很滿意(yi)。我(wo)(wo)(wo)發現我(wo)(wo)(wo)自己(ji)(ji)惰性較大(da)，平(ping)日里總有(you)些倦怠、懶散，學習、做事精力不(bu)(bu)(bu)夠集(ji)中(zhong)，效率不(bu)(bu)(bu)高，態度(du)也不(bu)(bu)(bu)夠專(zhuan)注。倘若不(bu)(bu)(bu)改正，這很可能會導致我(wo)(wo)(wo)最終(zhong)庸碌(liu)無為。不(bu)(bu)(bu)過(guo)還好，我(wo)(wo)(wo)還有(you)改進的(de)(de)(de)(de)機(ji)會。否則，豈(qi)不(bu)(bu)(bu)遺憾終(zhong)生(sheng)？

　　身為職業生的(de)我們，在一天(tian)天(tian)消磨時(shi)光的(de)日子里，不如抓緊時(shi)間多學一些知識來充(chong)實自(zi)己。人的(de)大學時(shi)光一生中也許就一次，不把(ba)握(wo)好，將來自(zi)己一定回追悔莫及(ji)。于是，再經過(guo)一番(fan)深思熟慮之后，我決定把(ba)自(zi)己的(de)未來設(she)計一下。有了目標，才會(hui)有動力。

　　一、自我分析

　　1、自己(ji)興趣愛好：

　　業(ye)余愛好：讀書、聽音樂、運動。

　　喜歡的文(wen)學作品(pin)：類型人物傳記、時尚雜志。

　　喜歡的(de)歌曲：《水手》、《童年(nian)》、《流(liu)年(nian)》。

　　2、自己(ji)優勢：學習成績認(ren)真刻苦，能(neng)夠很好的和同學相處，動手能(neng)力(li)較強。

　　3、自(zi)己(ji)劣勢：目前的手頭經(jing)濟(ji)狀況較為窘(jiong)迫，對(dui)外面社會(hui)不是很了解，容易給自(zi)己(ji)找借口。

　　4、自己的優(you)點：做事仔細(xi)認真、踏實，友(you)善待人，做事鍥(qie)而(er)不舍，勤于(yu)思考(kao)，考(kao)慮問題全面。

　　5、自己的缺點：性格(ge)偏內向，交際能(neng)力(li)不強，在某些方面缺乏自信心和(he)冒險精神，積極(ji)主動(dong)性不夠(gou)。

　　二、解決自我的劣勢和缺點

　　內(nei)(nei)向并非全是缺點(dian)，使我少一(yi)份張揚，多一(yi)點(dian)內(nei)(nei)斂(lian)，但可相(xiang)(xiang)應加(jia)強與他人(ren)的(de)(de)(de)(de)交流溝通，積(ji)極參加(jia)各種場合(he)各項有益的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)，使自(zi)(zi)己多一(yi)份自(zi)(zi)信(xin)、激揚，少一(yi)份沉(chen)默、怯(qie)場。充分利用一(yi)直關心(xin)支持我的(de)(de)(de)(de)龐大的(de)(de)(de)(de)親友團的(de)(de)(de)(de)優勢，真(zhen)心(xin)向同學、老(lao)師、朋友請教，及時指出自(zi)(zi)身(shen)存在的(de)(de)(de)(de)各種不足并制定出相(xiang)(xiang)應計劃加(jia)以針對改正。積(ji)極爭取條(tiao)件(jian)，參加(jia)校(xiao)內(nei)(nei)外的(de)(de)(de)(de)各項勤工儉學活(huo)動(dong)(dong)，以解決短(duan)期(qi)內(nei)(nei)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)費問題并增強自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)社(she)會工作(zuo)閱歷，為以后創造更多的(de)(de)(de)(de)精神財富，未來十(shi)年規劃和物質(zhi)財富打下堅實基礎。

　　三，具體規劃

　　20xx—20xx年：

　　成果目(mu)標(biao)：認真完成學業。

　　成果目標：暫無。

　　能力目(mu)標(biao)：掌握基本(ben)的(de)(de)知識，擁有較強的(de)(de)專業知識，培養良好(hao)的(de)(de)生活習慣。

　　經濟(ji)目標：暫無(wu)。

　　成果目(mu)標(biao)：擁有穩定工(gong)作(zuo)的。

　　經濟目標(biao)：能夠真真的'獨立生活。

　　能(neng)力目(mu)標：培養家庭(ting)責任感建筑自己的家庭(ting)。

　　夢想目(mu)標：擁有(you)一(yi)定的經(jing)濟基礎后，自己(ji)創業。

　　針對我個人而言，在人際關系當中(zhong)找準(zhun)(zhun)自己(ji)的(de)(de)位置是(shi)非(fei)常重要的(de)(de)。福柯(ke)有一(yi)著名的(de)(de)“話語權力”理論，提出的(de)(de)就是(shi)一(yi)個話語平臺(tai)的(de)(de)問(wen)題(ti)，尤其(qi)是(shi)在中(zhong)國(guo)這(zhe)個人際關系復雜的(de)(de)社會必須懂得找準(zhun)(zhun)自己(ji)的(de)(de)角色(se)。通過獨善其(qi)身(shen)來達到一(yi)個更高的(de)(de)話語平臺(tai)。

計算機職業生涯規劃書15

　　一、前言

　　在(zai)就(jiu)業壓力(li)日趨激(ji)烈的(de)今(jin)天(tian),一(yi)(yi)個良(liang)好(hao)(hao)的(de)職業規(gui)劃(hua)無疑增加了(le)一(yi)(yi)份自信.而如(ru)今(jin),身為學生的(de)我(wo)們,在(zai)一(yi)(yi)天(tian)天(tian)消磨時(shi)光的(de)日子里,不如(ru)多學習點知識來充(chong)實自己(ji).未來掌(zhang)握在(zai)自己(ji)手中(zhong),趁現在(zai)還年輕,趕緊為自己(ji)的(de)未來之路定好(hao)(hao)一(yi)(yi)個方向,一(yi)(yi)個好(hao)(hao)的(de)規(gui)劃(hua)就(jiu)像燈塔(ta)一(yi)(yi)樣為我(wo)們指明了(le)方向，我(wo)們可以按(an)照(zhao)這個方向前(qian)進(jin)！

　　二、自我剖析

　　三、人格描述

　　依靠(kao)理智的思考來(lai)做決(jue)定，總是采取客觀(guan)、合乎邏輯的步驟(zou)。

　　謹慎而傳統，重視穩(wen)定(ding)性(xing)、合理性(xing)；天(tian)生獨立，需要把大(da)量的(de)(de)精(jing)力傾注到工作(zuo)中，并(bing)希望其他人也是如此，善于聆聽(ting)并(bing)喜歡將事情清(qing)晰(xi)而條理的(de)(de)安排(pai)好。

　　喜(xi)歡(huan)先充(chong)分(fen)收集各(ge)種(zhong)信息(xi)，然后根(gen)據信息(xi)去(qu)綜合考(kao)慮實(shi)際的(de)(de)解決(jue)方法(fa)，而(er)不(bu)是(shi)運(yun)用理論去(qu)解決(jue)。對細節非(fei)常(chang)敏感(gan)，有(you)很實(shi)際的(de)(de)判斷力，決(jue)定時能(neng)夠(gou)運(yun)用精確(que)的(de)(de)證據和過去(qu)的(de)(de)經(jing)驗來支(zhi)持自(zi)己的(de)(de)觀點，并(bing)(bing)且非(fei)常(chang)系統(tong)有(you)條不(bu)紊。是(shi)一(yi)個認真而(er)嚴謹的(de)(de)人(ren)，勤奮而(er)負有(you)責(ze)任(ren)感(gan)，認準的(de)(de)事情很少會改(gai)變(bian)或氣餒，做事深思(si)熟慮，信守承(cheng)諾并(bing)(bing)值得信賴。

　　四、在工作和學習中的優勢

　　1. 辦事精確，希望(wang)第(di)一次就能把工作做好

　　2. 每(mei)次都能十(shi)分專注(zhu)地(di)把注(zhu)意力集中在一個項目或(huo)任務上

　　3. 特別(bie)(bie)能夠專心細致(zhi)地工(gong)作(zuo)，可以不需要別(bie)(bie)人的合作(zuo)獨立工(gong)作(zuo)

　　4.一絲(si)不茍、認真專注地對待(dai)具體問題、事實和細節

　　5.非常強的責任意識；別(bie)人可(ke)以信(xin)任你實現自己的諾言

　　6. 通情達理、視(shi)角現實

　　7.有穩定(ding)平和的心態

　　五、在工作和學習中的不足

　　1. 對需要很長時間才能完成(cheng)的任務缺乏(fa)耐心

　　2. 有時會由于(yu)近期(qi)目標而忽(hu)略長遠需(xu)要

　　3. 不能理(li)解(jie)與他(ta)們自己(ji)的要(yao)求不同的要(yao)求

　　4. 缺乏自(zi)信，不善于表達

　　5. 缺(que)乏挑(tiao)戰精神，對(dui)失敗和挫折的承受力差

　　6.缺乏(fa)相應(ying)的工(gong)作經驗

　　六、相應措施

　　針(zhen)對我(wo)(wo)的(de).缺點與不足(zu)，我(wo)(wo)應該采取一定的(de)措施(shi)來彌(mi)補我(wo)(wo)的(de)缺陷(xian)：

　　1. 避免(mian)墨守陳規(gui)，需要(yao)(yao)嘗試(shi)新的(de)東西 ；要(yao)(yao)有開放態度，敢(gan)于(yu)嘗試(shi)探索新的(de)可能(neng)性

　　2. 考(kao)慮(lv)(lv)問題要更(geng)全面周到(dao)，需要考(kao)慮(lv)(lv)人(ren)的(de)因素 ，不單單只考(kao)慮(lv)(lv)自己的(de)利(li)益和感(gan)受(shou)

　　3. 對那(nei)些(xie)與我(wo)觀點不同的(de)人保持足夠(gou)的(de)耐心和虛心

　　4. 適合的(de)時候，主(zhu)動(dong)承擔一些工作

　　5. 正確(que)看待失敗，碰到困難(nan)不隨意(yi)放棄(qi)

　　6. 增強做事的(de)靈活(huo)性，學(xue)會變通的(de)看待和接受新事物

　　七：職業目標選擇

　　1.工程(cheng)師：比較(jiao)喜愛編程(cheng)，隨著(zhu)網(wang)絡(luo)技(ji)術(shu)的不(bu)斷發展，以(yi)后的編程(cheng)語言將(jiang)(jiang)會被PHP技(ji)術(shu)所取代，我(wo)(wo)正在學(xue)習 PHP 這項技(ji)術(shu)，我(wo)(wo)將(jiang)(jiang)不(bu)段提高這項技(ji)術(shu)向更遠的方向發展。

　　2.銷售：銷售可以讓一(yi)個人(ren)(ren)更快的成長(chang)起(qi)來(lai)，是一(yi)個非常鍛煉人(ren)(ren)的職(zhi)業(ye)

　　3.軟件測(ce)試員：學過軟件測(ce)試，對數據庫(ku)以及編程都很熟悉或者(zhe)說是(shi)精通(tong)，然而不(bu)是(shi)太(tai)有(you)耐心，對這個行業(ye)不(bu)是(shi)太(tai)感興(xing)趣(qu)。

　　八、未來五年職業規劃

　　20xx年(nian) 學好基礎專業知識

　　20xx年 努力工作積累(lei)大量經(jing)驗。

　　20xx年 成為中級PHP技(ji)術工程師

　　20xx年 成(cheng)為高級PHP技術工(gong)程師

　　20xx年(nian)后(hou) 向管理方向發展

　　九、總結

　　任何目標，只說不(bu)(bu)做到(dao)頭來都(dou)會是(shi)一(yi)(yi)場空。然而，現(xian)實是(shi)未知多(duo)變的(de)(de)，定出(chu)(chu)的(de)(de)目標計劃隨(sui)時都(dou)可能遭遇(yu)問題，要(yao)求有清醒的(de)(de)頭腦。一(yi)(yi)個人，若要(yao)獲得成(cheng)功，必須拿出(chu)(chu)勇氣(qi)，付出(chu)(chu)努力、拼搏、奮斗。成(cheng)功，不(bu)(bu)相信眼淚；未來，要(yao)靠自己去(qu)打拼！實現(xian)目標的(de)(de)歷程需要(yao)付出(chu)(chu)艱辛的(de)(de)汗水和(he)不(bu)(bu)懈(xie)的(de)(de)追求，不(bu)(bu)要(yao)因(yin)(yin)為(wei)挫(cuo)折而畏縮不(bu)(bu)前，不(bu)(bu)要(yao)因(yin)(yin)為(wei)失(shi)敗而一(yi)(yi)蹶不(bu)(bu)振；要(yao)有屢(lv)敗屢(lv)戰的(de)(de)精神，要(yao)有越挫(cuo)越勇的(de)(de)氣(qi)魄；成(cheng)功最終會屬于你(ni)的(de)(de)，朝著這個職業規劃的(de)(de)目標前進，要(yao)以滿(man)腔的(de)(de)熱情去(qu)獲取最后的(de)(de)勝利(li)。

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