汽修職業生涯規劃書

　　時間(jian)象奔騰澎湃(pai)的急湍，它一去(qu)無返，毫不流連，相信(xin)大家對(dui)即將到來(lai)的工作生(sheng)(sheng)活滿心期待(dai)吧！先來(lai)制定一份職業規(gui)劃(hua)吧。職業規(gui)劃(hua)的開頭要怎么寫(xie)？想必這讓大家都很(hen)苦惱吧，以下是小編整(zheng)理的汽修職業生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃(hua)書，希望能(neng)夠幫助到大家。

汽修職業生涯規劃書1

　　一、個人分析

　　我(wo)對自己的特點(dian)作如下概括：

　　1、待人(ren)真誠，注重(zhong)友情(qing)，通(tong)情(qing)達(da)理

　　2、個(ge)性隨(sui)和(he)，觀念開明，行事低調(diao)

　　3、崇(chong)尚健(jian)康簡單的(de)生活方式，對未來充滿(man)期待

　　4、相信自己的能力(li)，人際交(jiao)往能力(li)稍顯不足

　　5、做(zuo)事(shi)認真，責(ze)任感(gan)強，具備團隊協作能力，注重自己的思想不盲(mang)從

　　6、我(wo)(wo)(wo)(wo)確認(ren)我(wo)(wo)(wo)(wo)還是很喜歡汽車工程這(zhe)個專(zhuan)業的(de)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)很不喜歡習理論知識，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)比較熱忠于實際操作的(de)工作。也(ye)(ye)許我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)動手能力很一般不是很強，所(suo)以(yi)在(zai)大學期間(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)會著(zhu)重培養自(zi)己(ji)(ji)的(de)動手能力，為(wei)未來的(de)職業奠定良好(hao)的(de)基(ji)礎。我(wo)(wo)(wo)(wo)一直很相信(xin)自(zi)己(ji)(ji)的(de)能力，對(dui)(dui)待(dai)事情也(ye)(ye)十(shi)分認(ren)真，追求(qiu)能夠(gou)把(ba)事情做到更好(hao)，對(dui)(dui)待(dai)事情有自(zi)己(ji)(ji)的(de)見解，也(ye)(ye)能借鑒別人的(de)好(hao)方法，聽取別人的(de)建(jian)議。

　　二、職業分析

　　車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)是研究汽(qi)車(che)(che)、拖拉機(ji)(ji)(ji)、機(ji)(ji)(ji)車(che)(che)車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)、軍(jun)用(yong)車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)及(ji)(ji)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)等陸上移動(dong)機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)的(de)理(li)(li)論(lun)、設(she)(she)(she)計(ji)(ji)和技術(shu)(shu)等問題的(de)重(zhong)要工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)技術(shu)(shu)領(ling)域。車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)在現代社會中使用(yong)廣泛，它關系著我國(guo)經濟建設(she)(she)(she)支柱產業(ye)之一(yi)(yi)(yi)的(de)汽(qi)車(che)(che)工(gong)業(ye)及(ji)(ji)交通(tong)運輸事業(ye)的(de)振興和發(fa)展(zhan)，并對農業(ye)現代化(hua)和國(guo)防(fang)裝備現代化(hua)具有重(zhong)大(da)的(de)影響。車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)從初期涉及(ji)(ji)到力學(xue)(xue)(xue)、機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)、材料、流體(ti)力學(xue)(xue)(xue)、化(hua)工(gong)到今天(tian)拓展(zhan)至與(yu)(yu)機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)電(dian)子(zi)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)、機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)及(ji)(ji)理(li)(li)論(lun)、計(ji)(ji)算(suan)機(ji)(ji)(ji)、電(dian)子(zi)技術(shu)(shu)、測試計(ji)(ji)量技術(shu)(shu)、控制(zhi)(zhi)技術(shu)(shu)等學(xue)(xue)(xue)科相互滲透、相互聯(lian)系，并進一(yi)(yi)(yi)步觸及(ji)(ji)醫學(xue)(xue)(xue)、生理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)及(ji)(ji)心理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)等廣泛的(de)領(ling)域，形成了一(yi)(yi)(yi)門涵蓋多種高新技術(shu)(shu)的(de)綜合性學(xue)(xue)(xue)科和工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)技術(shu)(shu)領(ling)域。研修的(de)主要課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)有：政治理(li)(li)論(lun)課(ke)、外語課(ke)、工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)數學(xue)(xue)(xue)、振動(dong)分析(xi)基礎、計(ji)(ji)算(suan)機(ji)(ji)(ji)應用(yong)技術(shu)(shu)，車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)系統動(dong)力學(xue)(xue)(xue)、車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)振動(dong)噪聲分析(xi)及(ji)(ji)控制(zhi)(zhi)、車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)電(dian)子(zi)技術(shu)(shu)、車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)電(dian)液控制(zhi)(zhi)系統、車(che)(che)體(ti)結(jie)構(gou)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)與(yu)(yu)計(ji)(ji)算(suan)、車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)自動(dong)變(bian)速理(li)(li)論(lun)、車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)動(dong)力傳遞(di)系統控制(zhi)(zhi)與(yu)(yu)優化(hua)、車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)可靠性與(yu)(yu)安全性、車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)測試分析(xi)與(yu)(yu)故(gu)障(zhang)診斷、汽(qi)車(che)(che)總(zong)(zong)體(ti)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)及(ji)(ji)優化(hua)、履帶車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)總(zong)(zong)體(ti)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)及(ji)(ji)優化(hua)、機(ji)(ji)(ji)車(che)(che)車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)總(zong)(zong)體(ti)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)與(yu)(yu)優化(hua)、車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)的(de)排放檢測與(yu)(yu)控制(zhi)(zhi)等。

　　三、就業方向

　　可從(cong)事汽車整車及(ji)(ji)零部(bu)件的(de)設計開發、車身及(ji)(ji)造型設計、車輛電子技術應用、車輛的(de)性能測試與(yu)試驗研究(jiu)、汽車制(zhi)造工(gong)藝、工(gong)裝(zhuang)以及(ji)(ji)生產(chan)管(guan)理(li)等技術工(gong)作(zuo)；可在交通運輸(shu)及(ji)(ji)管(guan)理(li)等部(bu)門從(cong)事車輛維修(xiu)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)；也可從(cong)事相關的(de)教(jiao)學及(ji)(ji)科研工(gong)作(zuo)。

　　四、就業前景

　　近年來，隨(sui)著汽(qi)(qi)車工業(ye)的(de)(de)迅(xun)速發展，汽(qi)(qi)車的(de)(de)需(xu)求量也(ye)是(shi)(shi)越(yue)來越(yue)大，與(yu)汽(qi)(qi)車相(xiang)關(guan)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)也(ye)逐漸“熱”了起來。龐大的(de)(de)汽(qi)(qi)車市場，急需(xu)一批具備汽(qi)(qi)車工程設(she)計、制造、實(shi)驗、運用、研究與(yu)汽(qi)(qi)車營銷等汽(qi)(qi)車專(zhuan)業(ye)知識的(de)(de)人才，特(te)別(bie)是(shi)(shi)高級汽(qi)(qi)車、新(xin)型(xing)汽(qi)(qi)車設(she)計開(kai)發人才的(de)(de)需(xu)求。同時，圍繞安全、節能、環保三大主題的(de)(de)汽(qi)(qi)車新(xin)技術的(de)(de)興(xing)起，使汽(qi)(qi)車行業(ye)與(yu)當今的(de)(de)尖端(duan)

　　科技緊聯系在一起，車(che)輛(liang)工(gong)程專業研究的(de)范圍(wei)也更(geng)加廣泛(fan)，涉及(ji)汽車(che)、機(ji)(ji)車(che)車(che)輛(liang)、拖拉(la)機(ji)(ji)、軍用(yong)車(che)輛(liang)及(ji)工(gong)程車(che)輛(liang)等陸(lu)上(shang)移(yi)動機(ji)(ji)械新的(de)理論、技術和方法等。甚(shen)至還觸及(ji)到醫學(xue)、生理學(xue)及(ji)心(xin)理學(xue)等更(geng)為(wei)廣泛(fan)的(de)領(ling)域，為(wei)本專業的(de)學(xue)子(zi)提供了廣闊(kuo)的(de)發展空間。

　　五、實施計劃

　　作(zuo)為(wei)在大學(xue)(xue)校園里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)認為(wei)，為(wei)了適應(ying)(ying)(ying)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)汽(qi)車行業(ye)，在大學(xue)(xue)本(ben)科階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de).學(xue)(xue)習(xi)(xi)我(wo)應(ying)(ying)(ying)該(gai)明確自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標和發(fa)展方向(xiang)，睿(rui)意(yi)創新，敢于(yu)(yu)懷疑與發(fa)問(wen)。首先(xian)對于(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識，我(wo)要(yao)認真(zhen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，把那(nei)些有(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識學(xue)(xue)精(jing)學(xue)(xue)透(tou)，并結(jie)合實踐作(zuo)到(dao)(dao)學(xue)(xue)以致用(yong)，其次，我(wo)要(yao)把課本(ben)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識吸取精(jing)化(hua)剔除糟粕，使(shi)(shi)之變成自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，靈活運用(yong)。遇到(dao)(dao)不(bu)(bu)懂或(huo)(huo)不(bu)(bu)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方要(yao)及時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)向(xiang)老師(shi)或(huo)(huo)同(tong)請教，在學(xue)(xue)習(xi)(xi)過(guo)程中，我(wo)要(yao)腳踏(ta)實地(di)，一(yi)(yi)絲不(bu)(bu)茍。我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維不(bu)(bu)能(neng)局(ju)限(xian)在一(yi)(yi)個很小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識圈內。我(wo)也(ye)不(bu)(bu)能(neng)為(wei)了某一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功而忘乎所以。我(wo)認為(wei)要(yao)想(xiang)學(xue)(xue)好一(yi)(yi)門專(zhuan)(zhuan)業(ye)不(bu)(bu)能(neng)只(zhi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識我(wo)認為(wei)要(yao)想(xiang)學(xue)(xue)好一(yi)(yi)門專(zhuan)(zhuan)業(ye)不(bu)(bu)能(neng)只(zhi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識，而應(ying)(ying)(ying)該(gai)多多益善(shan)，使(shi)(shi)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身心得到(dao)(dao)提生人不(bu)(bu)能(neng)把自(zi)(zi)己局(ju)限(xian)在一(yi)(yi)個小圈子里，否則就只(zhi)能(neng)被社會(hui)淘汰。由(you)于(yu)(yu)我(wo)國關于(yu)(yu)車輛方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)著(zhu)作(zuo)及技術(shu)相對較少(shao)，所以要(yao)想(xiang)有(you)更大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展，學(xue)(xue)習(xi)(xi)國外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)先(xian)進知(zhi)(zhi)(zhi)識和技術(shu)不(bu)(bu)可或(huo)(huo)缺，然而經翻(fan)譯過(guo)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文字或(huo)(huo)多或(huo)(huo)少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)失去(qu)了原來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)意(yi)，因此學(xue)(xue)好英(ying)語至關重要(yao)，如果(guo)可能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，日語及德語也(ye)要(yao)有(you)所了解，畢竟日本(ben)和德國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)汽(qi)車技術(shu)在世界前(qian)列(lie)，在對國外(wai)知(zhi)(zhi)(zhi)識及技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)過(guo)程中要(yao)善(shan)于(yu)(yu)總結(jie)和創新。

　　另外，我(wo)(wo)還要繼續研(yan)究世界汽(qi)(qi)車(che)(che)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)史，因(yin)為(wei)(wei)了解汽(qi)(qi)車(che)(che)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)史也可以(yi)讓(rang)我(wo)(wo)們預測以(yi)后汽(qi)(qi)車(che)(che)行業的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)動向，就(jiu)我(wo)(wo)目前的(de)觀念和發(fa)(fa)現，我(wo)(wo)對(dui)汽(qi)(qi)車(che)(che)的(de)設計與(yu)制造，以(yi)及(ji)汽(qi)(qi)車(che)(che)發(fa)(fa)動機兩(liang)個(ge)(ge)發(fa)(fa)面(mian)特(te)別感(gan)興趣，我(wo)(wo)希望在(zai)(zai)這兩(liang)個(ge)(ge)方(fang)面(mian)有所發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，我(wo)(wo)會(hui)努(nu)力(li)學習(xi)，爭取在(zai)(zai)以(yi)后能在(zai)(zai)這兩(liang)個(ge)(ge)方(fang)面(mian)做出一些成就(jiu)，當然如(ru)果能夠(gou)減(jian)少甚至消(xiao)除汽(qi)(qi)車(che)(che)尾氣是我(wo)(wo)一直以(yi)來的(de)夢(meng)想，我(wo)(wo)會(hui)為(wei)(wei)了這個(ge)(ge)夢(meng)想而不懈努(nu)力(li)。結(jie)束語(yu)

　　在(zai)我(wo)的(de)人(ren)(ren)生(sheng)哲學里(li)，生(sheng)命不應該是(shi)一(yi)個簡(jian)單的(de)輪回和重復，每(mei)一(yi)個生(sheng)命都應以其獨特(te)的(de)方(fang)(fang)式去演繹(yi)自己的(de)人(ren)(ren)生(sheng)。因此(ci)，我(wo)希望(wang)我(wo)的(de)人(ren)(ren)生(sheng)按照(zhao)自己設(she)定的(de)方(fang)(fang)向前進，不管(guan)遇到什么樣的(de)事或人(ren)(ren)，都要(yao)做自己。

汽修職業生涯規劃書2

　　一、前言

　　不少人(ren)都曾經這樣問過(guo)(guo)自(zi)己(ji)(ji)“：人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)之路到底該如(ru)何去走？”記得一(yi)(yi)(yi)位哲人(ren)這樣說過(guo)(guo)“：走好每一(yi)(yi)(yi)步(bu)，這就(jiu)是(shi)(shi)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)。”是(shi)(shi)啊，人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)之路說長(chang)也長(chang)，因為(wei)它是(shi)(shi)你(ni)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)意(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)詮釋；人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)之路說短也短，因為(wei)你(ni)生(sheng)(sheng)(sheng)活過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)天都是(shi)(shi)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)。每個人(ren)都在(zai)設計(ji)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)，都在(zai)實現自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想。在(zai)今天這個人(ren)才(cai)競(jing)爭的(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)，職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)(hua)開始成為(wei)在(zai)人(ren)爭奪戰中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)另一(yi)(yi)(yi)重要(yao)利器。對企業(ye)(ye)而言，如(ru)何體(ti)現公司“以人(ren)為(wei)本”的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)理(li)念，關注員工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)理(li)念，關注員工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)持續(xu)成長(chang)，職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)(hua)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)手段(duan)；而對每個人(ren)而言，職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)命是(shi)(shi)有(you)(you)限(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)，如(ru)果不進(jin)行有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)規劃(hua)(hua)，勢必會(hui)(hui)造成生(sheng)(sheng)(sheng)命和時間的(de)(de)(de)(de)(de)浪費。作為(wei)當代(dai)中(zhong)職生(sheng)(sheng)(sheng)，若是(shi)(shi)帶著一(yi)(yi)(yi)臉(lian)茫然，踏入這個擁擠(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)怎能滿足社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)，使自(zi)己(ji)(ji)占有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)席之地？俗(su)話(hua)說，欲行千里，先立其志。否則，漫(man)無目的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)亂走一(yi)(yi)(yi)遭，豈不延誤時機，浪費年華？因此，我試著為(wei)自(zi)己(ji)(ji)擬定一(yi)(yi)(yi)份職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)(hua)，將自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)好好的(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)一(yi)(yi)(yi)下(xia)。有(you)(you)了目標，才(cai)會(hui)(hui)有(you)(you)動力。

　　畢業后的十年規劃（20歲(sui)至30歲(sui)）

　　美好愿望：事業有成，家(jia)庭幸福

　　方向(xiang)：企業高級管理人員(yuan)

　　二、自我分析

　　1、

　　（1）曾經的我

　　弱(ruo)小無知(zhi)的(de)我；天(tian)真好奇的(de)我；曾(ceng)在(zai)書屋的(de)海洋中(zhong)(zhong)不知(zhi)所向的(de)我；接受著(zhu)九年義務(wu)教育，勃勃成長(chang)。在(zai)初(chu)中(zhong)(zhong)三年中(zhong)(zhong)，努力奮斗，但最終無緣(yuan)以(yi)嘗最美(mei)味(wei)的(de)佳肴(yao)，一(yi)(yi)心想(xiang)為家庭分擔(dan)重擔(dan)的(de)我也曾(ceng)經(jing)在(zai)假(jia)期連(lian)續(xu)的(de)運(yun)用暑假(jia)外出打工，干過裝載工、酒(jiu)店服務(wu)生(sheng)、保安、也曾(ceng)經(jing)在(zai)多個汽修店面謀(mou)取一(yi)(yi)定的(de)發展，在(zai)連(lian)續(xu)的(de)假(jia)期中(zhong)(zhong)，太原、武宿、濟南、長(chang)清、北京等多個省市，只(zhi)因為沒有基礎、沒有管理(li)經(jing)驗，被多個公司拒絕，前(qian)面的(de)路(lu)坎坷(ke)不平，一(yi)(yi)片(pian)渺茫，坎坷(ke)的(de)道路(lu)促使我立足于專業。由此，便蹋進了(le)中(zhong)(zhong)專學習只(zhi)是(shi)我又一(yi)(yi)次的(de)生(sheng)命轉折點。

　　（2）現在的我

　　此(ci)時(shi)此(ci)刻(ke)(ke)的(de)(de)我，覺得自己比(bi)以前長(chang)大了(le)。回(hui)想起初中的(de)(de)我，對(dui)自己太不(bu)負責了(le)，班主任曾經多(duo)次教導，但總(zong)沒(mei)放在心(xin)上(shang)。在學習(xi)上(shang)不(bu)夠(gou)(gou)努(nu)力(li)，不(bu)夠(gou)(gou)刻(ke)(ke)苦，沒(mei)有(you)把(ba)全(quan)部心(xin)思放在學習(xi)上(shang)課總(zong)是貪懶好(hao)(hao)(hao)玩。但現在感覺挺好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)，來到(dao)了(le)職業技(ji)術學習(xi)再次接受更(geng)高更(geng)專(zhuan)業的(de)(de)知識又能掌握一技(ji)之長(chang)。我之所(suo)以選擇汽(qi)修維修專(zhuan)業，是因為感覺自己動手(shou)能力(li)較強，并且(qie)對(dui)汽(qi)車有(you)一定的(de)(de)興趣。但也有(you)很多(duo)缺點(dian)，比(bi)如：考慮事情不(bu)夠(gou)(gou)周(zhou)到(dao)，觀察事物不(bu)夠(gou)(gou)細心(xin)，做事沒(mei)有(you)恒心(xin)等這些，在今后的(de)(de)工作(zuo)中都(dou)會影響著我，所(suo)以這些都(dou)需(xu)要去改(gai)，把(ba)自己做到(dao)更(geng)好(hao)(hao)(hao)。

　　（3）未來的我

　　未來(lai)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，可(ke)能是(shi)明天(tian)(tian)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，也可(ke)能是(shi)三(san)(san)年之后的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，也許是(shi)更(geng)久之后的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)。所以我(wo)(wo)(wo)要從現在(zai)(zai)做起，從小(xiao)事做起，從點(dian)(dian)滴做起。那未來(lai)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，將是(shi)怎樣的(de)(de)(de)呢？是(shi)低層維(wei)修員(yuan)還是(shi)高(gao)級(ji)技師，值得我(wo)(wo)(wo)去思索(suo)！我(wo)(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)現在(zai)(zai)開始努力(li)學(xue)(xue)習，接受更(geng)多的(de)(de)(de)教育(yu)，投入(ru)全部心思去學(xue)(xue)。掌握每一節(jie)課的(de)(de)(de)內容，每一點(dian)(dian)的(de)(de)(de)專業技術，以下積多。努力(li)拼搏預計可(ke)能的(de)(de)(de)達(da)到(dao)的(de)(de)(de)`某種程度。在(zai)(zai)三(san)(san)年中(zhong)把該學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)知識(shi)學(xue)(xue)到(dao)，把自(zi)己所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)專業技術掌握好。三(san)(san)年之后，到(dao)4s店(dian)里面(mian)工(gong)作(zuo)，從中(zhong)吸取工(gong)作(zuo)經驗，在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)進行進修，增強自(zi)己的(de)(de)(de)知識(shi)面(mian)和自(zi)身(shen)素質。相(xiang)信(xin)明天(tian)(tian)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)將會像秋天(tian)(tian)的(de)(de)(de)季節(jie)來(lai)臨(lin)一樣碩果累累。

　　2、自我優點

　　優點：（1）自(zi)認為有(you)責任心、有(you)熱(re)(re)情、有(you)學習新事物的(de)欲望(wang)。遵紀守法，態度(du)端正，堅持原則及責任感(gan)強；熱(re)(re)愛(ai)生活、積(ji)極樂觀(guan)，取(qu)他人之(zhi)長(chang)補(bu)己之(zhi)短、

　　（2）對人(ren)真(zhen)誠和藹、尊敬(jing)正直的(de)友愛之(zhi)心，善(shan)于培養興(xing)趣，重視實踐與探索。

　　（3）自(zi)學能力強、做事(shi)很靈(ling)活(huo)。有禮貌、有理想、有思(si)想、有紀律、負責任、喜歡自(zi)己創作。有自(zi)信和(he)自(zi)知之(zhi)明(ming)的人；

　　3、缺點

　　（1）缺乏主見、做(zuo)事不(bu)(bu)夠果(guo)斷、不(bu)(bu)夠耐心(xin)、情(qing)緒化、有時耐心(xin)不(bu)(bu)足、做(zuo)事的(de)個別時候不(bu)(bu)夠細心(xin)

　　（2）考慮事情(qing)不夠周到，觀察事物不夠細(xi)心。

　　（3）信賴(lai)隨和、過于追求(qiu)完(wan)美。

　　4、學(xue)習(xi)環境(jing)分析(xi)

　　（1）家庭環境

　　我的(de)家庭和睦，爺(ye)爺(ye)奶奶是(shi)支持(chi)我的(de)動力之一。爺(ye)爺(ye)因常(chang)年患疾病(bing)、因此行動不(bu)便，爺(ye)爺(ye)總是(shi)鼓勵我說：“選好(hao)了自(zi)己的(de)路就得一直走下去、才能成功”。我的(de)奶奶是(shi)一位善良的(de)地(di)地(di)道道的(de)農民，她也支持(chi)我的(de)選擇，“你得好(hao)生地(di)學，爭口(kou)氣，人家都稱錢，看不(bu)起咱，賭嘴長(chang)志。”一句(ju)普通(tong)的(de)不(bu)能再普通(tong)的(de)話語卻不(bu)知道隱含了多少期望與心血。

　　（2）學習環境

　　學校(xiao)(xiao)是(shi)我汲(ji)取知(zhi)識的(de)(de)(de)重(zhong)要的(de)(de)(de)地方，我們(men)的(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)—肥城市高級技(ji)工(gong)學校(xiao)(xiao)，是(shi)國家重(zhong)點職(zhi)業學校(xiao)(xiao)，實行嚴格的(de)(de)(de)全(quan)日制封閉式管理，有很充實的(de)(de)(de)硬件設施(shi)，優(you)良的(de)(de)(de)師資隊(dui)伍(wu)。我所(suo)選擇的(de)(de)(de)汽修(xiu)專(zhuan)業更(geng)是(shi)我校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)好專(zhuan)業，覆蓋面積廣。在這里我能學到(dao)很多的(de)(de)(de)汽修(xiu)知(zhi)識。

　　三、對專業的了解

　　中國汽車維修行業面(mian)臨的形勢

　　近幾年(nian)汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)市場發展很快，汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)保有(you)量(liang)直線上升(sheng)，尤其是(shi)私(si)人汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)所(suo)占比例(li)迅速提高。20xx年(nian)底，我國汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)保有(you)量(liang)已達到(dao)3600萬輛，其中(zhong)私(si)人汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)保有(you)量(liang)達到(dao)2200萬輛。汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)保有(you)量(liang)增(zeng)長特別是(shi)私(si)人轎車(che)(che)(che)保有(you)量(liang)高速增(zeng)長對汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)維(wei)(wei)修(xiu)產生了深遠影響，汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)維(wei)(wei)修(xiu)需求明顯增(zeng)加。汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)進入家庭步伐加快，維(wei)(wei)修(xiu)服務成為社會焦點，維(wei)(wei)修(xiu)行業面臨新的挑戰。

　　中國汽車維(wei)修產業狀(zhuang)況

　　目(mu)前(qian)，中(zhong)國汽車(che)(che)維修產業(ye)(ye)繼續保(bao)持繁榮(rong)態勢(shi)，業(ye)(ye)務及營業(ye)(ye)收入持續增長(chang)，企(qi)業(ye)(ye)數量保(bao)持高速增長(chang)，產業(ye)(ye)內部企(qi)業(ye)(ye)經(jing)營模式發生轉(zhuan)變，隨著外(wai)資進入，產業(ye)(ye)國際競(jing)爭力(li)不(bu)斷增高。市(shi)場(chang)競(jing)爭日趨規范化，品牌(pai)競(jing)爭日趨激烈。汽車(che)(che)維修連鎖經(jing)營市(shi)場(chang)發展潛力(li)巨大，前(qian)景十分廣闊。未來幾年內，汽車(che)(che)維修將繼續保(bao)持較快增長(chang)，市(shi)場(chang)需求拉動明(ming)顯(xian)，企(qi)業(ye)(ye)數量依舊保(bao)持一定(ding)的增長(chang)速度。這無(wu)疑(yi)，學習(xi)好汽修，掌握一門過硬的本(ben)領，就(jiu)業(ye)(ye)前(qian)景非常廣闊。

　　汽(qi)車技術(shu)含量不斷提高，維修(xiu)作業方式發生(sheng)根本變化

　　隨著汽車技術(shu)含量的(de)增加，汽車維(wei)(wei)修(xiu)(xiu)由(you)機械(xie)修(xiu)(xiu)理為(wei)(wei)主稍帶一(yi)些(xie)簡單電路檢(jian)(jian)修(xiu)(xiu)的(de)傳統方(fang)(fang)式，逐步轉向(xiang)依靠電子(zi)設(she)備和信(xin)息數(shu)據進行診斷(duan)與維(wei)(wei)修(xiu)(xiu)。許多汽車維(wei)(wei)修(xiu)(xiu)設(she)備生產廠家推出最新的(de)專用檢(jian)(jian)測設(she)備和儀(yi)器(qi)，為(wei)(wei)機動車維(wei)(wei)修(xiu)(xiu)行業(ye)注入了高科技成分(fen)。有了這些(xie)專用的(de)檢(jian)(jian)測儀(yi)，就(jiu)可以方(fang)(fang)便地(di)探(tan)明汽車各系統的(de)工(gong)作情況，準確判斷(duan)故(gu)障(zhang)所在，為(wei)(wei)快速地(di)排除(chu)故(gu)障(zhang)提供(gong)了強大的(de)技術(shu)保障(zhang)，同時對維(wei)(wei)修(xiu)(xiu)技術(shu)人員也(ye)提出了更高的(de)要求(qiu)。

　　四、職業目標

　　1、近期職業目標——基層(ceng)汽修維(wei)修人員

　　2、中期職業目(mu)標——中級汽修維修技師

　　3、遠(yuan)期(qi)職業目標——高級汽(qi)修(xiu)維修(xiu)技(ji)師

　　其(qi)實，每個人心(xin)中(zhong)(zhong)都有(you)一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心(xin)中(zhong)(zhong)都有(you)一片森林，承(cheng)載著收獲(huo)(huo)、芬芳、失意、磨(mo)礪。但是，無論(lun)眼底閃過(guo)多少(shao)刀(dao)光(guang)劍(jian)影，只要沒(mei)有(you)付(fu)諸行動，那(nei)么，一切都只是鏡中(zhong)(zhong)花，水中(zhong)(zhong)月，可(ke)望而不可(ke)及。一個人，若要獲(huo)(huo)得成功，必(bi)須得拿出勇氣，付(fu)出努(nu)力(li)、拼博(bo)、奮斗(dou)。

　　成(cheng)功(gong)(gong)，不相(xiang)信眼(yan)淚；成(cheng)功(gong)(gong)，不相(xiang)信頹廢；成(cheng)功(gong)(gong)，不相(xiang)信幻(huan)影。成(cheng)功(gong)(gong)，只垂青有充分磨礪充分付出的(de)(de)(de)人(ren)。未來(lai)(lai)，掌(zhang)握(wo)在自(zi)己(ji)手(shou)中(zhong)。未來(lai)(lai)，只能掌(zhang)握(wo)在自(zi)己(ji)手(shou)中(zhong)。挑戰(zhan)確(que)(que)定目標(biao)是我(wo)(wo)們追(zhui)求成(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)驅(qu)動(dong)器(qi)。綜合(he)一生的(de)(de)(de)分析并結合(he)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)性格特(te)長(chang)，我(wo)(wo)確(que)(que)立了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)目標(biao)，以“省級三好學生”的(de)(de)(de)身份結束學業，實習(xi)時不怕(pa)苦不怕(pa)累(lei)，腳踏實地(di)，逐漸適(shi)應所在企業的(de)(de)(de)運作流程，獲得(de)車(che)間組(zu)長(chang)的(de)(de)(de)任(ren)務，然后(hou)努力由主(zhu)管(guan)助(zhu)理轉化為主(zhu)抓生產的(de)(de)(de)主(zhu)管(guan)。

　　五、制定計劃并實施

　　第一(yi)階段(duan)：短期目(mu)標規(gui)劃(hua)（20xx年(nian)——20xx年(nian)）千里之行，始于足下。我計(ji)劃(hua)先從目(mu)前學校的(de)兩年(nian)短期規(gui)劃(hua)作為(wei)自己(ji)職業生涯(ya)總規(gui)劃(hua)的(de)開始篇。

　　兩年在校期(qi)間社會實(shi)踐(jian)的(de)機(ji)會少之又少但這個時候卻是學習專業知識的(de)最有效時期(qi)。我用有足夠的(de)時間去了解我以后的(de)職業，學習各種專業知識，培養個人(ren)的(de)興趣愛(ai)好及提高自我的(de)綜合素質等等。

　　在這兩年(nian)的(de)(de)時(shi)間里(li)我(wo)除了有(you)允(yun)裕(yu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習時(shi)間還(huan)有(you)個很多設施幫助，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館的(de)(de)藏書(shu)(shu)(shu)豐(feng)富，與汽(qi)修的(de)(de)也是數不勝數，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)有(you)專業的(de)(de)老師指導學(xue)(xue)(xue)習，有(you)不懂(dong)的(de)(de)問題(ti)也可(ke)以隨(sui)時(shi)請教，得到(dao)老師的(de)(de)幫助。在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)第一(yi)年(nian)競爭(zheng)團支部(bu)書(shu)(shu)(shu)記的(de)(de)職務，借此鍛煉自(zi)己的(de)(de)管理(li)才能。

　　第二階段：中期(qi)目(mu)標規劃（20xx—20xx）

　　因為年齡(ling)的(de)(de)(de)原(yuan)因，對社會(hui)(hui)對企(qi)業(ye)(ye)缺乏了(le)解難(nan)免會(hui)(hui)遇到困難(nan)，總(zong)感覺力(li)不(bu)從心，特別是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)人際交往的(de)(de)(de)方(fang)面會(hui)(hui)是(shi)(shi)我(wo)(wo)最(zui)大的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個難(nan)題。在(zai)(zai)(zai)畢業(ye)(ye)的(de)(de)(de)五年內，我(wo)(wo)奮斗的(de)(de)(de)目標應該(gai)(gai)是(shi)(shi)注重情商的(de)(de)(de)修煉。兩(liang)年的(de)(de)(de)中專(zhuan)生活，我(wo)(wo)們大部分(fen)在(zai)(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)和(he)技能中度過。等(deng)到實(shi)習(xi)(xi)以(yi)后，一(yi)(yi)時間很難(nan)適應。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)時我(wo)(wo)想我(wo)(wo)一(yi)(yi)定會(hui)(hui)碰到很多困難(nan)的(de)(de)(de)事，我(wo)(wo)應該(gai)(gai)吸取(qu)經(jing)驗，收斂一(yi)(yi)下自(zi)己的(de)(de)(de)個性(xing)。把自(zi)己由在(zai)(zai)(zai)“在(zai)(zai)(zai)校”人轉化(hua)為“職業(ye)(ye)”人。 20xx年能在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)家(jia)正(zheng)規的(de)(de)(de)汽修公司實(shi)習(xi)(xi)，不(bu)斷積累(lei)經(jing)驗，總(zong)結經(jing)驗，努力(li)完善自(zi)己，提(ti)高(gao)自(zi)身素質，想有(you)經(jing)驗的(de)(de)(de)前輩(bei)學(xue)習(xi)(xi)，成為一(yi)(yi)名合格的(de)(de)(de)操(cao)作技工。

　　實習一年后去(qu)像北京深圳(zhen)這樣的大城(cheng)市去(qu)尋(xun)求(qiu)發展(zhan)機會。

　　工作期間不(bu)斷學(xue)習新(xin)技術，新(xin)方法，能夠運(yun)用(yong)自己所學(xue)的(de)技能知識大膽(dan)的(de)工作，敢于(yu)創(chuang)新(xin)，慢(man)慢(man)的(de)汲取(qu)學(xue)習管理經驗充分的(de)表現自己的(de)長(chang)(chang)處，引起領(ling)導的(de)重視，盡(jin)快地成為一(yi)(yi)名負責人的(de)生產一(yi)(yi)線的(de)組長(chang)(chang)，主管助理、主管、作為公(gong)司的(de)頂(ding)梁柱。為公(gong)司的(de)發展(zhan)提出有(you)(you)益的(de)方案。剛步入社(she)會的(de)這幾年是(shi)我工作的(de)基礎，只有(you)(you)在堅(jian)實的(de)基礎上，我才能一(yi)(yi)步一(yi)(yi)個(ge)腳(jiao)印的(de)邁(mai)向(xiang)成功。

　　第三階段：長遠目標（20xx年以后）創造(zao)機(ji)會繼(ji)續深造(zao)，結(jie)合自(zi)(zi)己(ji)(ji)的經(jing)驗不斷摸(mo)索(suo)，不斷探(tan)究(jiu)，爭取獲得“高級技師”的職(zhi)稱。通過自(zi)(zi)己(ji)(ji)的努力進修(xiu)，并拿(na)到相應的證(zheng)書(shu)，與自(zi)(zi)己(ji)(ji)的家人(ren)，與那些曾經(jing)幫助過自(zi)(zi)己(ji)(ji)的老師，同學，一起分享自(zi)(zi)己(ji)(ji)的累累碩果，感受自(zi)(zi)己(ji)(ji)的職(zhi)業(ye)輝煌。

　　六、生涯的評估及反饋

　　經常聽人說，“計劃趕不上變(bian)化。”計劃始終是(shi)按自(zi)己的(de)(de)規劃來(lai)定的(de)(de)，是(shi)的(de)(de)計劃終究趕不上變(bian)化，以(yi)為(wei)事(shi)物一直(zhi)都在變(bian)化。所(suo)以(yi)計劃也(ye)要根(gen)據實際的(de)(de)變(bian)化來(lai)適當(dang)的(de)(de)調整(zheng)，影響職業規劃的(de)(de)因(yin)素有很多，但(dan)那些只能成(cheng)為(wei)我成(cheng)功路上的(de)(de)墊腳石。有的(de)(de)因(yin)素是(shi)可以(yi)預測的(de)(de)，所(suo)以(yi)必須根(gen)據變(bian)化不斷的(de)(de)事(shi)業生涯從而做出相應的(de)(de)評估(gu)與調整(zheng)。

　　七、結束語

　　計(ji)劃(hua)定好固然(ran)好，但更(geng)(geng)重要的(de)(de)(de)，在于其具(ju)體實(shi)施并(bing)取得成(cheng)效。這(zhe)一(yi)(yi)點(dian)時(shi)(shi)刻(ke)都不能被忘(wang)記。任何目標，只(zhi)說不做(zuo)到頭來都只(zhi)會是(shi)一(yi)(yi)場(chang)空。然(ran)而，現實(shi)是(shi)未知(zhi)多變(bian)的(de)(de)(de)。定出(chu)的(de)(de)(de)目標計(ji)劃(hua)隨時(shi)(shi)都可能受到各方(fang)面因(yin)(yin)素的(de)(de)(de)影響(xiang)。這(zhe)一(yi)(yi)點(dian)，每(mei)個人(ren)都應該有(you)充(chong)分(fen)(fen)心理準備。當然(ran)，包括我(wo)自(zi)己。因(yin)(yin)此，在遇到突發(fa)因(yin)(yin)素、不良影響(xiang)時(shi)(shi)，要注意保持清醒冷靜的(de)(de)(de)頭腦，不僅(jin)要及時(shi)(shi)面對、分(fen)(fen)析所(suo)遇問題，更(geng)(geng)應快速果斷的(de)(de)(de)拿出(chu)應對方(fang)案，對所(suo)發(fa)生的(de)(de)(de)事情，能挽救(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)盡量(liang)挽救(jiu)(jiu)，不能挽救(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)要積極采取措施，爭取做(zuo)出(chu)最(zui)好矯正。相信如此以來，即使將來的(de)(de)(de)作(zuo)為和目標相比(bi)(bi)有(you)所(suo)偏差，也不至于相距太遠。成(cheng)功(gong)，只(zhi)垂青有(you)充(chong)分(fen)(fen)磨礪充(chong)分(fen)(fen)付出(chu)的(de)(de)(de)人(ren)。未來，掌(zhang)(zhang)握(wo)在自(zi)己手(shou)中(zhong)。未來，只(zhi)能掌(zhang)(zhang)握(wo)在自(zi)己手(shou)中(zhong)。人(ren)生好比(bi)(bi)是(shi)海上的(de)(de)(de)波浪(lang)，有(you)時(shi)(shi)起(qi)，有(you)時(shi)(shi)落(luo)，三分(fen)(fen)天注定，七分(fen)(fen)靠打(da)拼！愛拼才(cai)會贏！坐(zuo)而寫不如站而行，用毛主席的(de)(de)(de)話作(zuo)為結束(shu)語吧：最(zui)無益莫(mo)過(guo)于一(yi)(yi)日曝，十日寒，恒為貴，何必三更(geng)(geng)眠(mian)，五更(geng)(geng)起(qi)。為了我(wo)的(de)(de)(de)輝(hui)煌人(ren)生，我(wo)會笑(xiao)對挑戰(zhan)，奮(fen)力(li)拼搏(bo)，因(yin)(yin)為我(wo)的(de)(de)(de)未來不是(shi)夢。

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