大學職業生涯規劃書

　　時間流逝得如此之快(kuai)，就算追也追不到，你(ni)是(shi)否每天忙碌(liu)，但(dan)成(cheng)果有限，我(wo)想(xiang)我(wo)們需要好(hao)好(hao)地做個職(zhi)(zhi)業規劃了。職(zhi)(zhi)業規劃的開頭要怎么寫(xie)？想(xiang)必這讓大家都很苦惱吧，下面是(shi)小編為大家整理的大學職(zhi)(zhi)業生涯(ya)規劃書，僅供(gong)參考(kao)，歡(huan)迎大家閱讀。

大學職業生涯規劃書1

　　一、前言

　　光陰總是(shi)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)不(bu)(bu)經(jing)意之(zhi)間悄(qiao)悄(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流逝，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)很多(duo)時候都措(cuo)手不(bu)(bu)及，回首過去(qu)，恍(huang)如一場夢。經(jing)歷時冗(rong)長，夢醒后就仿佛一切如梭。很多(duo)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)彷(pang)徨自(zi)(zi)己應(ying)該(gai)做什么，以前做過什么，或許(xu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)總是(shi)對未(wei)來(lai)有(you)(you)期待，有(you)(you)展望(wang)，但實(shi)(shi)際上卻沒有(you)(you)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)掌握我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)想要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來(lai)應(ying)該(gai)具備哪些條(tiao)件(jian)，更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候僅(jin)僅(jin)是(shi)模模糊糊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一張藍圖，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)卻對此憧憬，實(shi)(shi)則改變不(bu)(bu)了現狀，更(geng)(geng)加靠近不(bu)(bu)了夢想。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)幻(huan)想與夢境(jing)，更(geng)(geng)應(ying)該(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)去(qu)規劃(hua)(hua)去(qu)實(shi)(shi)踐我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來(lai)。只有(you)(you)這(zhe)樣，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向(xiang)(xiang)才能明確，才能少走(zou)彎(wan)路，才能更(geng)(geng)快更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)到達我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)終點(dian)，在(zai)旅(lv)途(tu)中積累我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)歷，增強我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力。通過這(zhe)次職業生涯規劃(hua)(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)希(xi)望(wang)我(wo)(wo)(wo)(wo)也能找到屬(shu)于我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向(xiang)(xiang)，合理充(chong)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'運用好(hao)大學這(zhe)個美(mei)好(hao)而(er)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)階段，不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)被他人引導(dao)左右，真正能夠有(you)(you)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規劃(hua)(hua)與實(shi)(shi)踐，做自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女王！

　　二、自我剖析

　　（一）興趣愛(ai)好(hao)：

　　平(ping)時喜歡唱歌(ge)，打羽毛球，做手工，看英(ying)文(wen)電影(ying)，配音，彈(dan)鋼(gang)琴，等等。

　　（二）優點：

　　體(ti)貼，為(wei)人(ren)和善，樂于助(zhu)人(ren)，為(wei)他人(ren)著想，有容忍心，有同(tong)情心，上進，理智，人(ren)緣好，適應能力(li)強，經(jing)常參加(jia)各種活動，與人(ren)溝通和交流(liu)的能力(li)強。

　　（三）缺點：

　　做事(shi)比較拖延，沒(mei)有(you)明確的小目(mu)標，沒(mei)有(you)時間(jian)觀念，遲到(dao)。做事(shi)情不(bu)能夠專注，抵(di)抗(kang)力和自(zi)制力弱，不(bu)主動，缺(que)乏(fa)運動。

　　（四）能力(li)分(fen)析：

　　個性熱情，好奇心(xin)強的(de)特質經常(chang)給(gei)生活帶來(lai)活力，因此有較(jiao)強的(de)組織能力以及(ji)更(geng)多的(de)激情去參與(yu)各類(lei)比賽(sai)和活動(dong)。專(zhuan)業自信心(xin)較(jiao)強，專(zhuan)業知(zhi)識掌(zhang)握的(de)不錯，自己較(jiao)為(wei)滿(man)意(yi)。學習態度是相(xiang)信只要付(fu)出了(le)就(jiu)會有收(shou)獲。

　　（五）個性類(lei)型是：ESFJ――外傾、感(gan)覺、情感(gan)和判(pan)斷

　　通過直接的(de)(de)(de)(de)(de)行動和(he)(he)(he)合作(zuo)積極地以真(zhen)實、實際的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)幫助(zhu)別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。友(you)好(hao)，富有同(tong)情心和(he)(he)(he)責任感(gan)(gan)，把(ba)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)際將往放(fang)在十(shi)分(fen)(fen)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)位置，受(shou)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)歡(huan)(huan)迎，有禮貌。常常理(li)想化自(zi)己欣(xin)賞的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)或物往往對自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)成績十(shi)分(fen)(fen)欣(xin)賞，因而對于批評(ping)或者別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)漠視很(hen)敏感(gan)(gan)。通常很(hen)果斷，表達自(zi)己堅定的(de)(de)(de)(de)(de)主張，樂于事情能夠很(hen)快的(de)(de)(de)(de)(de)得(de)到解決。喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)在自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)經歷或在自(zi)己所信賴之人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)經驗之上制定計(ji)劃或得(de)出見解。個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)因為尋求舒適的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)際環境，所以對他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)忍耐寬容(rong)和(he)(he)(he)引導(dao)會比較重視。也喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)幫助(zhu)他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，渴望得(de)到他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)對我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)欣(xin)賞和(he)(he)(he)認同(tong)。平時(shi)我(wo)待人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)比較溫和(he)(he)(he)，重視考慮他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)受(shou)，體諒和(he)(he)(he)包容(rong)，因此身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)際關系都不(bu)錯。個性開朗(lang)活潑大方(fang)，不(bu)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)扭扭捏捏，有自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)主張和(he)(he)(he)想法(fa)。

大學職業生涯規劃書2

　　現在(zai)社會的(de)(de)就(jiu)業(ye)形式越來越嚴峻(jun)，很(hen)多的(de)(de)大(da)學生(sheng)畢業(ye)之后面臨的(de)(de)就(jiu)是找不到工作、直接失業(ye)的(de)(de)問題。雖然國家(jia)為了(le)(le)改變這種現狀，做了(le)(le)很(hen)多的(de)(de)努(nu)力，但作用也(ye)很(hen)有限。所以為了(le)(le)自(zi)己之后能(neng)(neng)夠(gou)得到更好的(de)(de)發展，讓自(zi)己能(neng)(neng)在(zai)社會上走得更加的(de)(de)長遠，我決定做一(yi)個(ge)職業(ye)生(sheng)涯規劃。既能(neng)(neng)夠(gou)更加的(de)(de)了(le)(le)解(jie)自(zi)己的(de)(de)能(neng)(neng)力，也(ye)能(neng)(neng)夠(gou)給自(zi)己一(yi)條前進的(de)(de)路(lu)徑和(he)方(fang)向。

　　一、個人分析

　　在大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，雖(sui)然管理比較的(de)松散，也比較的(de)自由，但我(wo)對自己(ji)一(yi)直保持著高要求(qiu)。在課余時間，我(wo)不斷的(de)豐富(fu)自己(ji)，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)四年我(wo)看了(le)很(hen)(hen)(hen)(hen)多的(de)書，各方(fang)(fang)面(mian)的(de)都有，豐富(fu)了(le)自己(ji)的(de)知(zhi)識儲備。在大(da)一(yi)的(de)時候，我(wo)也加入了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生會，鍛(duan)煉了(le)自己(ji)各方(fang)(fang)面(mian)的(de)能力(li)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院舉行(xing)的(de)活(huo)動我(wo)都積極(ji)的(de)參與，組織和參加了(le)很(hen)(hen)(hen)(hen)多的(de)活(huo)動。我(wo)在這一(yi)年中(zhong)，交了(le)很(hen)(hen)(hen)(hen)多的(de)朋友，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)了(le)很(hen)(hen)(hen)(hen)多的(de)知(zhi)識。我(wo)努力(li)把(ba)自己(ji)培養(yang)成一(yi)個(ge)全面(mian)發展(zhan)的(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，讓自己(ji)變得更優秀。在大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)四年，我(wo)也涉及了(le)很(hen)(hen)(hen)(hen)多行(xing)業(ye)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習了(le)很(hen)(hen)(hen)(hen)多的(de)知(zhi)識，考了(le)幾個(ge)證(zheng)書，對我(wo)的(de)發展(zhan)比較的(de)有利。

　　二、專業分析

　　我(wo)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)我(wo)本人是比(bi)較(jiao)的(de)(de)(de)喜歡的(de)(de)(de)，我(wo)們這(zhe)個(ge)行業(ye)(ye)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)前景是很好(hao)的(de)(de)(de)，所需的(de)(de)(de)人才比(bi)較(jiao)的(de)(de)(de)多，所以(yi)我(wo)覺得(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)己在這(zhe)個(ge)行業(ye)(ye)能(neng)(neng)夠得(de)到(dao)很好(hao)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)。在畢業(ye)(ye)之后，我(wo)也決定從事與(yu)我(wo)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)相關的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)。一是因為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)己比(bi)較(jiao)的(de)(de)(de)喜歡這(zhe)個(ge)行業(ye)(ye)，也比(bi)較(jiao)的(de)(de)(de)了解所以(yi)工作起來會更加的(de)(de)(de)輕松(song)和得(de)心應手；二是因為(wei)專業(ye)(ye)符(fu)合職位的(de)(de)(de)要求，所以(yi)競爭的(de)(de)(de)優(you)勢(shi)比(bi)較(jiao)的(de)(de)(de)`大(da)，能(neng)(neng)夠在這(zhe)個(ge)行業(ye)(ye)得(de)到(dao)發(fa)展(zhan)(zhan)。在大(da)學(xue)(xue)中，我(wo)認真的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)知識(shi)，以(yi)優(you)異(yi)的(de)(de)(de)成績從學(xue)(xue)校畢業(ye)(ye)。這(zhe)四年我(wo)學(xue)(xue)了不少(shao)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知識(shi)，我(wo)相信自(zi)(zi)(zi)(zi)己能(neng)(neng)夠在這(zhe)個(ge)行業(ye)(ye)得(de)到(dao)很好(hao)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)，也能(neng)(neng)夠發(fa)揮出自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)水(shui)平(ping)，展(zhan)(zhan)現自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，得(de)到(dao)社會的(de)(de)(de)認可。

　　三、職業規劃

　　既然(ran)已經(jing)選擇了在(zai)這個(ge)行業發(fa)展(zhan)下(xia)去，那么工作(zuo)的(de)時候就一(yi)(yi)定要(yao)認(ren)真。在(zai)工作(zuo)之余，也可以(yi)(yi)繼續學(xue)習，不斷(duan)的(de)提(ti)高(gao)自己。只有(you)讓(rang)自己成(cheng)為不可被替(ti)代的(de)人，才(cai)能夠(gou)一(yi)(yi)直在(zai)這個(ge)崗位上做下(xia)去。在(zai)工作(zuo)中，也要(yao)向(xiang)那些經(jing)驗豐富的(de)領(ling)導(dao)和(he)同事學(xue)習。雖然(ran)大學(xue)四(si)年我(wo)一(yi)(yi)直認(ren)真的(de)學(xue)習專(zhuan)業知識(shi)，但書本(ben)上的(de)知識(shi)相比(bi)于時代的(de)發(fa)展(zhan)是有(you)些落(luo)后的(de)，所以(yi)(yi)學(xue)習實際運用到的(de)一(yi)(yi)些知識(shi)才(cai)能幫助我(wo)更好的(de)發(fa)展(zhan)。

　　之后我(wo)會一直(zhi)努力，希望自(zi)己不管(guan)工作了多(duo)少年，還能夠(gou)保持著現在這(zhe)股熱(re)情，把精力都投入到工作中去，實現更好的發展。

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