個人未來規劃(hua)范(fan)文通(tong)用

個人未來規劃范文通用1

　　一、前言

　　在今天這個人才(cai)競(jing)爭(zheng)的(de)時代(dai)，職業生(sheng)涯規劃(hua)(hua)開始成為爭(zheng)奪戰中的(de)另一(yi)重(zhong)要利器。對每(mei)個人而言，職業生(sheng)命是(shi)有限的(de)，如果不進行有效的(de)規劃(hua)(hua)，勢必會(hui)造成生(sheng)命和時間(jian)的(de)浪費。作為當代(dai)大學生(sheng)，若是(shi)帶(dai)著一(yi)臉(lian)茫然(ran)，踏入這個擁擠的(de)社(she)會(hui)怎能滿足社(she)會(hui)的(de)需要，使自(zi)己(ji)占有一(yi)席之地?因此，我為自(zi)己(ji)擬定一(yi)份職業生(sheng)涯規劃(hua)(hua)，將(jiang)自(zi)己(ji)的(de)未來五年好好的(de)設計一(yi)下。有了目標，才(cai)會(hui)有動力。

　　二、自我盤點

　　XXX，女(nv)，今年24周歲(sui)，已婚，獨生(sheng)子(zi)女(nv)，是(shi)家(jia)里最(zui)大(da)的(de)希望——成(cheng)為(wei)有(you)用(yong)之才，性(xing)格外向、開朗、活潑(po)，業余時(shi)(shi)間上網(wang)、聽(ting)音樂(le)、獨自思考。喜(xi)歡唱歌、鋼琴，心(xin)中偶像是(shi)周立波，平時(shi)(shi)與(yu)人友(you)好(hao)相處(chu)，喜(xi)歡創新，動手能力(li)較(jiao)強，做事認真、投入，但(dan)缺乏毅(yi)力(li)、恒心(xin)，學習是(shi)“三天(tian)打漁(yu)，兩(liang)天(tian)曬網(wang)”，以(yi)致于(yu)一直不能成(cheng)為(wei)尖子(zi)生(sheng)，有(you)時(shi)(shi)多愁善感(gan)，沒(mei)有(you)成(cheng)大(da)器的(de)氣質和個(ge)性(xing)。但(dan)頭腦還算靈活，對事物分析(xi)能力(li)較(jiao)強。

　　三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　所謂江山易改(gai)，本(ben)性難移，雖然(ran)恒(heng)心(xin)不夠(gou)，但可憑借那(nei)份積極向上的(de)熱情(qing)鞭策自己，久(jiu)而久(jiu)之，就(jiu)會慢慢培養起(qi)來，充分(fen)利用一直關(guan)心(xin)和支(zhi)持我的(de)老公，他一直再帶(dai)領我向前進步，及(ji)時指出(chu)我自身存(cun)在的(de)各種問題并制定出(chu)相(xiang)應的(de)計劃有針對性的(de)`改(gai)正。經常鍛煉，增強體(ti)質，以彌補身體(ti)肥胖帶(dai)來的(de)負面影響。

　　四、未來人生職業規劃

　　根據(ju)自己的興(xing)趣和所學(xue)專業，在未(wei)來應該會向教育管理或財務兩(liang)方面發展(zhan)。圍繞(rao)這兩(liang)個方面，本人特對未(wei)來五年作初步規(gui)劃(hua)如下：

　　1、20xx-20xx年學業(ye)有(you)成期：充分利用校園環境及條件(jian)優勢(shi)，認(ren)真(zhen)學好專業(ye)知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜(zong)合素質，并(bing)作為(wei)就業(ye)準備。

　　2、20xx年(nian)7月畢業(ye)后，如有(you)機會(hui)準備(bei)繼續(xu)考(kao)(kao)(kao)在(zai)職研(yan)究(jiu)生，為(wei)(wei)什么(me)考(kao)(kao)(kao)在(zai)職的呢?一(yi)(yi)是(shi)因(yin)為(wei)(wei)能力(li)有(you)限，再一(yi)(yi)個是(shi)因(yin)為(wei)(wei)在(zai)職的可(ke)以利(li)用業(ye)余時間工(gong)作，這樣可(ke)以減輕家(jia)里的負擔(dan)。這一(yi)(yi)年(nian)從家(jia)庭上考(kao)(kao)(kao)慮我還(huan)(huan)準備(bei)要一(yi)(yi)個寶寶，一(yi)(yi)邊學習一(yi)(yi)邊帶小(xiao)孩也(ye)不(bu)錯。如果(guo)沒考(kao)(kao)(kao)上研(yan)以后還(huan)(huan)是(shi)會(hui)再考(kao)(kao)(kao)一(yi)(yi)考(kao)(kao)(kao)，但之后會(hui)暫(zan)時去工(gong)作。工(gong)作前準備(bei)內容(rong)：

　　(1)學歷(li)、知識結構：提(ti)升自身學歷(li)層次，從本科(ke)走(zou)向研(yan)究(jiu)生，專(zhuan)業技能(neng)熟(shu)練。開(kai)始接觸社會、工作，熟(shu)悉工作環境。

　　(2)個(ge)人(ren)發展、人(ren)際關系：在這一期(qi)間(jian)，主要做好職(zhi)業生涯(ya)的基礎工作，加強(qiang)溝(gou)通，虛心(xin)求(qiu)教。

　　(3)生活習(xi)慣(guan)、興(xing)趣愛好：適當交(jiao)際，盡量(liang)形成比(bi)較有規律的良好個人習(xi)慣(guan)，并參加健身運動，如散步(bu)、跳健美操、打羽(yu)毛球等。

　　3、20xx-20xx年(nian)，要(yao)么讀研，要(yao)么在自(zi)己(ji)的(de)工作崗(gang)位上，踏踏實實的(de)貢(gong)獻自(zi)己(ji)的(de)力量，照(zhao)顧(gu)好自(zi)己(ji)的(de)家庭。

　　4、20xx-20xx年(nian)，如果(guo)順利的話研究生快畢業了，借(jie)此機會(hui)找一份(fen)適合自己的好(hao)工作，如果(guo)工作平(ping)平(ping)，就會(hui)考慮創(chuang)新一下，提(ti)高工資等各項(xiang)待(dai)遇(yu)，為保證(zheng)家庭生活質量。

　　五、結束語

　　計劃固然好，但更重要(yao)的(de)，在(zai)于其具體(ti)實踐并(bing)取得成(cheng)效。任何目標，只(zhi)說不(bu)做到頭(tou)(tou)來都(dou)會是一場空。然而，現實是未(wei)知(zhi)多變的(de)，定出(chu)的(de)目標計劃隨(sui)時都(dou)可能遭遇(yu)問題，要(yao)求(qiu)有(you)清醒(xing)的(de)頭(tou)(tou)腦。其實，每個(ge)(ge)人(ren)(ren)心中都(dou)有(you)一座山(shan)峰，雕刻著理想、信念、追求(qiu)、抱(bao)負;每個(ge)(ge)人(ren)(ren)心中都(dou)有(you)一片森林，承載著收獲、芬芳(fang)、失意、磨(mo)礪。一個(ge)(ge)人(ren)(ren)，若(ruo)要(yao)獲得成(cheng)功，必(bi)須拿出(chu)勇氣，付出(chu)努力、拼(pin)搏、奮斗。成(cheng)功，不(bu)相信眼淚;成(cheng)功，不(bu)相信頹廢(fei);成(cheng)功不(bu)相信幻影(ying)，未(wei)來，要(yao)靠自(zi)己去打(da)拼(pin)!

　　如果對自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標不清晰，那么無論你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學歷(li)有(you)多高，知識面有(you)多廣(guang)，那也(ye)只(zhi)能是(shi)一(yi)個碌碌無為的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)平庸之人，又或只(zhi)能一(yi)輩(bei)子(zi)做(zuo)別(bie)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)跟班(ban)，做(zuo)一(yi)個等著(zhu)時(shi)間來(lai)把自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命耗盡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)庸才。由(you)此可見(jian)，職業生(sheng)涯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規劃(hua)對與一(yi)個有(you)著(zhu)遠大理(li)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人來(lai)說是(shi)人生(sheng)中(zhong)一(yi)件(jian)很重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)是(shi)成(cheng)(cheng)為一(yi)名成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)者(zhe)，因(yin)此我(wo)(wo)更需要(yao)(yao)有(you)著(zhu)清醒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭腦。首先，我(wo)(wo)對這(zhe)(zhe)個社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貧富差(cha)距(ju)及生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現實都有(you)著(zhu)清醒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識.而所處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)和政策使我(wo)(wo)見(jian)過太多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功，也(ye)見(jian)過太多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失敗(bai)(bai)。我(wo)(wo)喜(xi)歡跟管理(li)者(zhe)交(jiao)流，也(ye)喜(xi)歡他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)存法則，我(wo)(wo)喜(xi)歡他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狡詐，也(ye)喜(xi)歡他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)睿(rui)智(zhi)，我(wo)(wo)見(jian)得(de)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風光(guang)，也(ye)見(jian)過很多時(shi)候他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無奈.我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)打造(zao)一(yi)片屬于自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天空，因(yin)而我(wo)(wo)選(xuan)擇(ze)(ze)了(le)做(zuo)管理(li)這(zhe)(zhe)條路(lu)是(shi)早就因(yin)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性格和環(huan)境(jing)決定了(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功與失敗(bai)(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區別(bie)在于，成(cheng)(cheng)功者(zhe)選(xuan)擇(ze)(ze)了(le)正確(que)，而失敗(bai)(bai)中(zhong)選(xuan)擇(ze)(ze)了(le)錯誤。我(wo)(wo)們(men)常常能夠看到(dao)一(yi)些天賦相差(cha)無幾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，由(you)于選(xuan)擇(ze)(ze)了(le)不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向，人生(sheng)卻迥(jiong)然(ran)相異。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)做(zuo)一個(ge)成(cheng)功(gong)者，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)選好我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)方向(xiang)，毫無疑(yi)義，職業生(sheng)涯規劃(hua)會(hui)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)發(fa)展帶來更明確細致的(de)(de)方向(xiang).我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也清楚(chu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)一個(ge)有(you)能力的(de)(de)人(ren)(ren)，因為(wei)從(cong)小到大我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)處理(li)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)事情;我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)一個(ge)有(you)膽識的(de)(de)人(ren)(ren)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在社會(hui)面前(qian)從(cong)不(bu)怯懦，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在別人(ren)(ren)面前(qian)從(cong)不(bu)羞于(yu)表達自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)思想;我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)一個(ge)有(you)著(zhu)豐富社會(hui)經歷的(de)(de)人(ren)(ren)，從(cong)高中畢業后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就會(hui)利用(yong)每年的(de)(de)寒(han)暑假到社會(hui)上打工(gong)磨練(lian)自(zi)(zi)己(ji)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也很清楚(chu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)弱點：我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對待(dai)事情的(de)(de)態度過(guo)于(yu)隨意，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)喜歡(huan)(huan)受束縛，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)容(rong)易急噪，容(rong)易發(fa)怒(nu)，不(bu)喜歡(huan)(huan)做(zuo)的(de)(de)事情就不(bu)去做(zuo).這些，都(dou)會(hui)是(shi)(shi)(shi)作為(wei)一名(ming)成(cheng)功(gong)人(ren)(ren)士(shi)的(de)(de)死穴......這些，都(dou)不(bu)是(shi)(shi)(shi)一個(ge)有(you)著(zhu)清醒(xing)頭腦(nao)的(de)(de)人(ren)(ren)該(gai)有(you)的(de)(de)行為(wei)，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)學習，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)克服一切。最后(hou)祝愿我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)家庭美(mei)滿，事業成(cheng)功(gong)!

個人未來規劃范文通用2

　　自己的路自己去走(zou)

　　似(si)乎有一種頓(dun)悟的(de)感覺，我(wo)(wo)(wo)想除了上學以外，我(wo)(wo)(wo)什么也(ye)沒有做過，我(wo)(wo)(wo)感到有一種壓力迫(po)使我(wo)(wo)(wo)為今后的(de)人生道路作出事業的(de)選擇(ze)，未來(lai)早已向我(wo)(wo)(wo)逼(bi)近，比(bi)我(wo)(wo)(wo)預期的(de)要早得多。

　　我是(shi)一名文秘專業(ye)的高職生，為(wei)了在(zai)今后(hou)競爭激烈的社會中取得(de)立足之地，未來靠自己去打拼，精彩的人生始于科學規劃(hua)，因此特為(wei)自己制定職業(ye)生涯規劃(hua)。

　　一、自我認知

　　性格(ge)活潑開(kai)朗(lang)，好動、適應能(neng)力強(qiang)，善(shan)于交際，有(you)(you)較強(qiang)的(de)(de)(de)溝通和(he)協調能(neng)力，學習目的(de)(de)(de)明(ming)確(que)，刻苦(ku)努力，勤奮，堅定頑強(qiang)，沉著踏實(shi)，做事認真(zhen)(zhen)嚴謹，有(you)(you)耐心，自信心足，自制力強(qiang)，善(shan)于克制忍讓(rang)，生活有(you)(you)規律，心境平和(he)，擔任(ren)團支(zhi)書(shu)，能(neng)夠盡(jin)職盡(jin)責為同學們服務，并得(de)到老師的(de)(de)(de)信任(ren)，同學們的(de)(de)(de)支(zhi)持，有(you)(you)團隊合(he)作意(yi)識(shi)，在班級管(guan)理(li)過程中(zhong)，能(neng)配合(he)協調班委(wei)成員的(de)(de)(de)各項(xiang)工(gong)作，是工(gong)作順利(li)開(kai)展并取得(de)優異的(de)(de)(de)成績！這(zhe)些是優點，我(wo)會(hui)(hui)繼續保持，不(bu)斷挖(wa)掘(jue)潛力。當然(ran)我(wo)也(ye)有(you)(you)不(bu)足之(zhi)處，所謂“人無(wu)完人，金(jin)無(wu)足赤”，我(wo)年(nian)輕，缺乏社會(hui)(hui)經驗，有(you)(you)時(shi)(shi)會(hui)(hui)比較急躁，情感易(yi)外(wai)露，粗心大意(yi)，單純、天真(zhen)(zhen)，富于幻想，過于理(li)想化，缺乏毅力，不(bu)夠靈活，固執拘謹，因循守舊，這(zhe)些缺點對(dui)我(wo)今后的(de)(de)(de)工(gong)作會(hui)(hui)造成不(bu)利(li)影響，因此我(wo)要抓緊高(gao)(gao)職3年(nian)的(de)(de)(de)寶貴時(shi)(shi)間，有(you)(you)意(yi)識(shi)地(di)改(gai)正(zheng)和(he)提高(gao)(gao)，發(fa)揮自己的(de)(de)(de)優勢(shi)，改(gai)正(zheng)自己的(de)(de)(de)不(bu)足。

　　二、專業認識

　　因為喜歡，所(suo)以(yi)(yi)選擇，一直以(yi)(yi)來我(wo)都(dou)抱著“選我(wo)所(suo)愛(ai)，愛(ai)我(wo)所(suo)選”的態度去(qu)學習我(wo)的專業(ye)，文(wen)秘專業(ye)是從事辦公室(shi)程序性工作(zuo)。協助上司處理政務(wu)及日常事務(wu)并為之決(jue)策即實施提供(gong)服務(wu)的人員的職業(ye)范(fan)疇，專業(ye)知識和基本技能涉及秘書寫作(zuo)、辦公室(shi)管理、公關(guan)禮儀、電腦速錄(lu)、以(yi)(yi)及計算機操作(zuo)技術等方面(mian)專業(ye)特色課程！

　　文秘專業(ye)職業(ye)特點(dian)：人數眾多、遍(bian)布全(quan)國、位居中樞、近(jin)身助手、作(zuo)用關(guan)鍵(jian)、權利行生、全(quan)而綜合(he)、服務領導(dao)、信息(xi)全(quan)面、成長迅(xun)速(su)。

　　文秘專業發展趨勢：

　　1、由松散型(xing)向規范性轉化

　　2、由(you)技能(neng)型工(gong)作向智(zhi)能(neng)型轉化(hua)

　　3、從(cong)常規內向思(si)維(wei)向外(wai)向開放(fang)思(si)維(wei)轉化

　　4、由被動(dong)輔佐職能向主動(dong)配合職能轉化

　　5、由(you)“紙(zhi)寫筆耕”向辦公自動化發展

　　專業(ye)素(su)質要(yao)(yao)(yao)求(qiu)：外在形象和(he)內在素(su)質，既(ji)(ji)要(yao)(yao)(yao)能說會(hui)道(dao)，又要(yao)(yao)(yao)會(hui)辦文辦事，既(ji)(ji)要(yao)(yao)(yao)上知天(tian)文，又要(yao)(yao)(yao)下知歷史、地理(li)；既(ji)(ji)要(yao)(yao)(yao)文韜(tao)武略，又要(yao)(yao)(yao)善于具(ju)(ju)(ju)備(bei)(bei)處理(li)各種復雜的(de)'人(ren)際關系，既(ji)(ji)要(yao)(yao)(yao)心理(li)素(su)質過硬(ying)，又要(yao)(yao)(yao)具(ju)(ju)(ju)備(bei)(bei)完善的(de)性格，既(ji)(ji)要(yao)(yao)(yao)具(ju)(ju)(ju)有一定的(de)政(zheng)治(zhi)素(su)質，又要(yao)(yao)(yao)具(ju)(ju)(ju)備(bei)(bei)奉(feng)獻精神，甘(gan)當(dang)幕后角色，在工(gong)作崗位(wei)上要(yao)(yao)(yao)求(qiu)文明禮貌(mao)，愛崗敬業(ye)，誠實可(ke)靠(kao)，團結互助，遵紀守法等基本素(su)質。

　　三、職業選擇和目標

　　根(gen)據我(wo)(wo)(wo)的自(zi)身條件、特點和我(wo)(wo)(wo)的興趣和志向，我(wo)(wo)(wo)認為(wei)從事服務行(xing)業、管理工作，如：外交(jiao)人員、政治(zhi)輔導(dao)員、教師、行(xing)政人員、秘書、辦公(gong)室職(zhi)(zhi)員、檔案管理人員、打字員等職(zhi)(zhi)業比較適合我(wo)(wo)(wo)，也是(shi)我(wo)(wo)(wo)今后的職(zhi)(zhi)業發展方向。

　　職業發展路線：文(wen)員(yuan)——助(zhu)理——部(bu)門主管——行政秘(mi)書——副總(zong)秘(mi)書——董事會秘(mi)書

　　對于文(wen)秘(mi)專(zhuan)業(ye)(ye)，有(you)的(de)人或(huo)許對“秘(mi)書”這個詞(ci)有(you)些(xie)偏(pian)見，但在(zai)(zai)我(wo)(wo)心中(zhong)，秘(mi)書是一(yi)個成(cheng)(cheng)(cheng)長得最快(kuai)的(de)職業(ye)(ye)，并且他(ta)可(ke)以(yi)(yi)在(zai)(zai)領導(dao)身邊學到很(hen)多為(wei)人處(chu)事(shi)的(de)經驗，避免自己(ji)在(zai)(zai)生活(huo)中(zhong)多走一(yi)些(xie)彎(wan)路！在(zai)(zai)提升自己(ji)的(de)內涵方面也(ye)起(qi)到一(yi)定的(de)作用！它可(ke)以(yi)(yi)作為(wei)終生職業(ye)(ye)，可(ke)以(yi)(yi)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)晉(jin)級的(de)階梯，可(ke)以(yi)(yi)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)起(qi)點(dian)！不論哪個職業(ye)(ye)只要你抱著(zhu)積(ji)極的(de)態度去(qu)做(zuo)，讓它成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)你成(cheng)(cheng)(cheng)功的(de)基石，我(wo)(wo)相信你就可(ke)以(yi)(yi)在(zai)(zai)那(nei)一(yi)行(xing)干出成(cheng)(cheng)(cheng)績！

　　四、發展規劃，目標和行動方案

　　20xx、9——20xx、6

　　目標：順(shun)利(li)通(tong)過各(ge)門功課考核，拿到大專畢業證(zheng)、本科學歷(li)、取得相關資格證(zheng)書。

　　1、順(shun)利取(qu)得“雙(shuang)證(zheng)(zheng)”（畢業證(zheng)(zheng)和崗位技能證(zheng)(zheng)書）及英語三四(si)級(ji)、計算機二級(ji)證(zheng)(zheng)、普通話證(zheng)(zheng)……）。

　　2、努力學(xue)習(xi)，爭取拿到獎學(xue)金。

　　3、利用假期(qi)，抓住歷練的機會(hui)，了解社會(hui)，獲(huo)得報酬作為生活費、考證(zheng)費等以(yi)減輕家(jia)里負擔！

　　4、合理利(li)用課余時間，積極(ji)參加(jia)課外活動(dong)，提高自身的素(su)質(zhi)和能力。

　　5、扎實地學好專業(ye)技能，同(tong)時(shi)，充分利(li)用(yong)校(xiao)內圖書館，網絡資源(yuan)，擴(kuo)展知(zhi)識范(fan)圍，制定合理的(de)時(shi)間表，有效利(li)用(yong)大學3年的(de)時(shi)間打造自(zi)(zi)己的(de)就業(ye)競爭力，選(xuan)擇適合自(zi)(zi)身(shen)發展的(de)工作(zuo)崗位。

　　6、關(guan)注就業(ye)(ye)形(xing)勢。了解企業(ye)(ye)動態(tai)，積(ji)極與目標企業(ye)(ye)接觸，爭(zheng)取(qu)找到專業(ye)(ye)對(dui)口的好工(gong)作。

　　7、政(zheng)治(zhi)上(shang)積(ji)極(ji)要(yao)求進步，爭取(qu)早(zao)日入(ru)黨。

　　8、關(guan)注(zhu)自身心理健(jian)康，提(ti)高(gao)情(qing)商，提(ti)高(gao)身體(ti)素(su)質，每天抽出一定的時間(jian)參加體(ti)育鍛煉，塑(su)造健(jian)康體(ti)魄(po)，為今后事業(ye)發展打(da)下良(liang)好的身體(ti)基礎。

　　20xx、7—20xx、9

　　目標(biao)：從基層做(zuo)起，做(zuo)一名(ming)優秀(xiu)文員，得(de)到領導賞識。成為經理(li)助(zhu)理(li)。

　　在(zai)這一時期，與同(tong)事(shi)友好(hao)相處，通力合作，全心全意服務領導，共同(tong)為(wei)企業(ye)(ye)(ye)(ye)創造財富，以主人翁的(de)態度積極(ji)為(wei)企業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)出謀(mou)劃(hua)策，以不(bu)斷提到業(ye)(ye)(ye)(ye)務素質(zhi)和(he)能力為(wei)第一訴(su)求(qiu)，為(wei)今后的(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)奠定基礎(chu)，努力工作，虛心向同(tong)事(shi)學習(xi)，學習(xi)企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)經營管理經驗，閱讀管理方面的(de)書籍，提升(sheng)自己的(de)內涵，鍛煉成(cheng)功人士需具備(bei)的(de)素質(zhi)，養成(cheng)終身(shen)學習(xi)的(de)好(hao)習(xi)慣！

　　20xx、12——20xx、6

　　目(mu)標(biao)：使自己成為(wei)本單位、本企業的業務精英，從服務型向管(guan)理(li)型轉變，成為(wei)中(zhong)高級管(guan)理(li)人員。

　　此(ci)時的(de)(de)(de)我已擁(yong)有(you)了相當的(de)(de)(de)社(she)會經(jing)驗和生活閱歷，也(ye)有(you)了比較豐富的(de)(de)(de)工作經(jing)驗，同時也(ye)積累了一定得客戶資源，在(zai)這期間我一方面(mian)在(zai)領(ling)導身邊學習(xi)處世經(jing)驗，努(nu)力(li)提高自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)人際(ji)交往能力(li)以及辦事效率，尋找晉(jin)升機會，向董事會進軍，另一方面(mian)籌集資金開辦自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)企業(ye)！

　　計劃固然好，但(dan)更重要的在(zai)于具體時間并取得成(cheng)(cheng)效，任何目標只說不(bu)(bu)做到頭來都會是(shi)一(yi)場空，然而，現實是(shi)位知多變(bian)的，定出的目標計劃隨時都可能打(da)破，其實，每個人(ren)心(xin)中都有一(yi)座山(shan)峰，雕(diao)刻(ke)著理想、信(xin)念(nian)、追求、抱負、每個人(ren)心(xin)中都有一(yi)片森(sen)林，承載(zai)著收(shou)獲(huo)、芬芳、失意(yi)、磨(mo)礪、一(yi)個人(ren)若要獲(huo)得成(cheng)(cheng)功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮(fen)斗！成(cheng)(cheng)功不(bu)(bu)相信(xin)眼淚；成(cheng)(cheng)功不(bu)(bu)相信(xin)頹廢；成(cheng)(cheng)功不(bu)(bu)相信(xin)幻影，未來要靠自己去打(da)拼。

　　通過(guo)這(zhe)(zhe)次職業(ye)生涯(ya)規劃，我清(qing)楚(chu)地(di)認識了自(zi)己(ji)，確(que)立了自(zi)己(ji)的努力(li)方向和(he)職業(ye)定位，這(zhe)(zhe)樣就(jiu)可以(yi)使(shi)自(zi)己(ji)保持(chi)(chi)平穩和(he)正常的心態，按照目(mu)標和(he)理(li)想(xiang)有條不紊，循(xun)序漸進地(di)努力(li)。在此過(guo)程(cheng)中，我們必須(xu)堅持(chi)(chi)信念(nian)，必須(xu)持(chi)(chi)之(zhi)以(yi)恒，必須(xu)腳踏實地(di)！

　　我(wo)(wo)始終相(xiang)信(xin)只(zhi)有走出(chu)來的精彩，沒有等(deng)出(chu)來的輝煌！自(zi)己(ji)的路自(zi)己(ji)去走！我(wo)(wo)自(zi)信(xin)、我(wo)(wo)樂觀(guan)、我(wo)(wo)相(xiang)信(xin)、我(wo)(wo)能行！

【個人(ren)未來規劃】相(xiang)關文(wen)章：

未來個人職業規劃11-09

未來職業規劃04-07

大學生未來個人職業規劃03-09

學生未來職業規劃范文07-19

未來職業規劃15篇11-10

未來職業規劃書范文11-28

未來職業生涯規劃09-05

關于銀行未來職業規劃（精選10篇）09-27

大學個人規劃書03-25

個人規劃書范文06-30