職業生涯訪談感悟

　　在生(sheng)(sheng)活、工作和學習中，我們(men)(men)常(chang)常(chang)會因經(jing)歷(li)的人和事不同而(er)產生(sheng)(sheng)新的感(gan)(gan)(gan)悟，為(wei)了更好的記憶，我們(men)(men)可以把(ba)這些感(gan)(gan)(gan)悟都記錄下來。但是，你(ni)知道(dao)要(yao)怎么寫感(gan)(gan)(gan)悟嗎？下面是小編為(wei)大(da)家(jia)收(shou)集的職業(ye)生(sheng)(sheng)涯訪(fang)談感(gan)(gan)(gan)悟，歡迎大(da)家(jia)分享(xiang)。

職業生涯訪談感悟1

　　時至今日，不(bu)少職(zhi)(zhi)業(ye)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)師還是(shi)喜歡拿這(zhe)個(ge)故(gu)事舉例：亞(ya)美尼亞(ya)的(de)馬(ma)(ma)努杰(jie)是(shi)一(yi)(yi)名(ming)平凡的(de)推銷員，在(zai)他的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)中，曾經為(wei)207個(ge)公司工(gong)作，平均一(yi)(yi)年(nian)換5次工(gong)作，心(xin)理訪談(tan)之職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)觀后感-- 張幸。而這(zhe)個(ge)紀錄，已經成為(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)的(de)一(yi)(yi)個(ge)案例——“馬(ma)(ma)努杰(jie)死亡回旋梯”。 和“職(zhi)(zhi)場跳蚤”馬(ma)(ma)努杰(jie)一(yi)(yi)樣(yang)，不(bu)知道自己想要(yao)做什(shen)么的(de)其實(shi)大有人(ren)(ren)在(zai)。 在(zai)今天這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)才競爭的(de)時代，職(zhi)(zhi)業(ye)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)對(dui)我們尤其重要(yao)，職(zhi)(zhi)業(ye)的(de)選擇(ze)直接決定了我們以后的(de)人(ren)(ren)生(sheng)路途與(yu)方向，職(zhi)(zhi)業(ye)選擇(ze)的(de)正確(que)與(yu)否(fou)也(ye)直接關系(xi)到我們人(ren)(ren)生(sheng)事業(ye)的(de)成功與(yu)失敗(bai)。而人(ren)(ren)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)命是(shi)有限的(de)，作為(wei)一(yi)(yi)名(ming)當代大學生(sheng)，若是(shi)帶著一(yi)(yi)臉的(de)茫然踏(ta)入這(zhe)個(ge)擁(yong)擠的(de)社會又怎(zen)能滿足社會的(de)需要(yao)，使(shi)自己占(zhan)有一(yi)(yi)席之地？對(dui)此心(xin)理訪談(tan)欄目開展了職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)的(de)話題，令我感觸至深(shen)、受(shou)益匪淺。

　　心理(li)訪談之職業(ye)(ye)生涯規劃以(yi)(yi)一個(ge)(ge)故事展(zhan)開，故事的(de)(de)(de)(de)主人(ren)公是1998年以(yi)(yi)612分的(de)(de)(de)(de)優異成(cheng)績被浙江大(da)學(xue)錄取(qu)的(de)(de)(de)(de)劉立早(zao)，在(zai)(zai)大(da)學(xue)畢業(ye)(ye)后，劉立早(zao)被保送到清華(hua)大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)化工系碩博連讀，但一學(xue)期后他發現自己并不(bu)喜(xi)歡(huan)這個(ge)(ge)專業(ye)(ye)，于(yu)是劉立早(zao)做出了一個(ge)(ge)驚人(ren)的(de)(de)(de)(de)舉動，他重新參加普通(tong)高考，成(cheng)功考入了清華(hua)大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)建筑系，用(yong)(yong)了五年的(de)(de)(de)(de)時間找到了自己喜(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)。五年雖(sui)長(chang)，但用(yong)(yong)劉立早(zao)自己的(de)(de)(de)(de)'話說，與其(qi)在(zai)(zai)一個(ge)(ge)自己不(bu)喜(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)(de)領域(yu)中苦(ku)(ku)苦(ku)(ku)掙扎，倒不(bu)如在(zai)(zai)一個(ge)(ge)自己喜(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)(de)領域(yu)好好發展(zhan)。

　　北京大(da)(da)學(xue)(xue)醫(yi)學(xue)(xue)系的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)陳(chen)楊霖也(ye)參(can)加了(le)此次的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)，雖然身在(zai)(zai)醫(yi)學(xue)(xue)系，可在(zai)(zai)2004年底，作(zuo)為研(yan)究生(sheng)二年級(ji)的(de)(de)(de)(de)陳(chen)楊霖在(zai)(zai)實行時(shi)接(jie)觸(chu)了(le)許(xu)多(duo)在(zai)(zai)書本(ben)上接(jie)觸(chu)不(bu)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)東西，發現醫(yi)學(xue)(xue)并(bing)不(bu)適合自己(ji)，而正處于矛盾(dun)之(zhi)中的(de)(de)(de)(de)他被技(ji)術醫(yi)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)一名同學(xue)(xue)所(suo)觸(chu)動，同學(xue)(xue)本(ben)科畢(bi)業(ye)后(hou)重新(xin)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)自己(ji)轉而到(dao)(dao)(dao)了(le)自己(ji)感興趣的(de)(de)(de)(de)鳳凰衛視的(de)(de)(de)(de)一個(ge)游戲欄目做了(le)主持人，于是(shi)陳(chen)楊霖也(ye)毅(yi)然決定放(fang)棄碩博五年連讀(du)轉而讀(du)了(le)三(san)年碩士，這次來(lai)到(dao)(dao)(dao)這里也(ye)是(shi)想通過心理訪談(tan)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)家(jia)找到(dao)(dao)(dao)適合自己(ji)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)類(lei)型，觀后(hou)感《心理訪談(tan)之(zhi)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)觀后(hou)感-- 張幸》。與此同時(shi)，通過有關人員的(de)(de)(de)(de)調查，目前(qian)在(zai)(zai)校(xiao)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)大(da)(da)部分(fen)(fen)表示要考(kao)(kao)研(yan)，還有一部分(fen)(fen)人表示要找工(gong)(gong)作(zuo)或者(zhe)出國深造，但對于考(kao)(kao)研(yan)，他們(men)并(bing)不(bu)清楚(chu)要考(kao)(kao)什么(me)研(yan)，本(ben)專(zhuan)業(ye)還是(shi)外(wai)專(zhuan)業(ye)，本(ben)校(xiao)還是(shi)外(wai)校(xiao)，而只是(shi)覺得考(kao)(kao)完(wan)研(yan)究生(sheng)后(hou)會減輕一些就業(ye)壓力，也(ye)許(xu)能找到(dao)(dao)(dao)一份更好的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，他們(men)也(ye)都處于困惑(huo)之(zhi)中。

　　所(suo)以職業(ye)生涯規劃(hua)對我們(men)來說(shuo)必不可少，正如人們(men)所(suo)說(shuo)“女怕(pa)(pa)嫁錯郎，男怕(pa)(pa)選錯行。”可見(jian)職業(ye)選擇對人生事業(ye)何等(deng)重要，而職業(ye)規劃(hua)可讓(rang)我們(men)的目標更加清晰，會避免很多(duo)不必要的彎路，確立人生的方向(xiang)，提供奮斗的策略。

　　進(jin)行職(zhi)業(ye)(ye)生涯規劃(hua)，首(shou)先我們要進(jin)行自(zi)(zi)(zi)(zi)我的(de)(de)(de)一(yi)個探索，這就是所謂(wei)的(de)(de)(de)“知己(ji)(ji)”的(de)(de)(de)過程，畢竟每(mei)個人(ren)都(dou)是獨一(yi)無二、不(bu)可替代的(de)(de)(de)，每(mei)個人(ren)適合、喜歡的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)也不(bu)同，我們只有認識了(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，才能對自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)做出(chu)正確(que)的(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)，才能選(xuan)定適合自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)發展(zhan)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)生涯路線，才能對自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)生涯目標(biao)做出(chu)最佳選(xuan)擇(ze)，以(yi)至于(yu)更好的(de)(de)(de)為最佳的(de)(de)(de)目標(biao)行動。而對于(yu)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)探索，專家給出(chu)了(le)五(wu)個問題：用三(san)(san)個形(xing)容詞描(miao)述自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)性格；自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)最 喜歡做的(de)(de)(de)三(san)(san)件(jian)事(shi);自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)最擅長(chang)的(de)(de)(de)三(san)(san)件(jian)事(shi)；自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)最不(bu)擅長(chang)的(de)(de)(de)三(san)(san)件(jian)事(shi)；自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)最重視(shi)的(de)(de)(de) 。這其中體(ti)現了(le)我們的(de)(de)(de)性格、興趣與價值觀，體(ti)現了(le)對職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)傾向性，以(yi)便于(yu)我們更好的(de)(de)(de)做到(dao)“知己(ji)(ji)”。為了(le)進(jin)一(yi)步認清(qing)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)是何(he)種(zhong)類型(xing)的(de)(de)(de)人(ren)，專家提到(dao)了(le)霍蘭德職(zhi)業(ye)(ye)傾向測量表(biao)，它(ta)把人(ren)們分成了(le)藝術型(xing)、社會型(xing)、商業(ye)(ye)型(xing)、研究型(xing)、現實型(xing)、事(shi)務型(xing)六種(zhong)類型(xing)。

　　出于興趣我也(ye)做了(le)測(ce)試，結(jie)果顯(xian)示我屬于社會型的人(ren)。社會型的人(ren)【共同特點(dian)】喜(xi)歡(huan)(huan)與(yu)人(ren)交(jiao)(jiao)往(wang)、不(bu)斷(duan)結(jie)交(jiao)(jiao)新的朋友、善言談、愿意教導別人(ren)。關心(xin)社會問題、渴望發(fa)揮自己的社會作(zuo)(zuo)用。尋求(qiu)廣泛的人(ren)際關系，比較看重(zhong)社會義務和社會道(dao)德。【性(xing)格特點(dian)】為人(ren)友好、熱情(qing)、善解人(ren)意、樂于助人(ren)。【職(zhi)(zhi)業(ye)建議】喜(xi)歡(huan)(huan)要(yao)求(qiu)與(yu)人(ren)打交(jiao)(jiao)道(dao)的工作(zuo)(zuo)，能(neng)夠(gou)不(bu)斷(duan)結(jie)交(jiao)(jiao)新的朋友，從事提供信(xin)息、啟迪、幫助、培訓、開發(fa)或治療等事務，并具備相應能(neng)力。如: 教育工作(zuo)(zuo)者(zhe)（教師、教育行政人(ren)員(yuan)(yuan)）， 社會工作(zuo)(zuo)者(zhe)（咨詢人(ren)員(yuan)(yuan)、公(gong)關人(ren)員(yuan)(yuan)）。很高興通過霍蘭德職(zhi)(zhi)業(ye)傾向測(ce)量表大致認清了(le)自己以后的職(zhi)(zhi)業(ye)方向。

　　下一步我們(men)要做到“知彼(bi)”，也就是了(le)解職業(ye)(ye)(ye)(ye)前景，了(le)解就業(ye)(ye)(ye)(ye)市場，了(le)解自己(ji)的性格、興趣(qu)、特長與職業(ye)(ye)(ye)(ye)的匹配(pei)程度(du)， 深刻理解“職業(ye)(ye)(ye)(ye)”的概(gai)念，便如同(tong)擁有(you)一雙慧眼，從而避免(mian)進入職業(ye)(ye)(ye)(ye)認識誤區，更好地看(kan)清路況和(he)前景，以(yi)便于我們(men)更科學合理的準確(que)定位職業(ye)(ye)(ye)(ye)方向，正確(que)選(xuan)擇行業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)職業(ye)(ye)(ye)(ye)，發(fa)現新(xin)的職業(ye)(ye)(ye)(ye)機遇，使自己(ji)更快的適應(ying)，使事業(ye)(ye)(ye)(ye)成功最大化(hua)。

　　接下來(lai)我們面對的(de)(de)(de)(de)是抉擇與目(mu)(mu)標(biao)。所謂(wei)“知己知彼，百戰不殆。”了(le)(le)解了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)性格(ge)、特(te)長(chang)與喜好，也(ye)了(le)(le)解了(le)(le)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業前景，那(nei)么抉擇勢在必行。而目(mu)(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)設定是職(zhi)業生(sheng)涯(ya)規(gui)劃的(de)(de)(de)(de)核心，一個人的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)業成(cheng)敗，很大(da)程度上取決于(yu)有無正確、適當(dang)的(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)，所謂(wei)“凡事(shi)(shi)預則(ze)立(li)，不預則(ze)廢。”沒(mei)有目(mu)(mu)標(biao)就如駛入大(da)海(hai)的(de)(de)(de)(de)孤(gu)舟(zhou)，視野茫茫，沒(mei)有方向；只(zhi)有樹立(li)了(le)(le)目(mu)(mu)標(biao)才(cai)能明確奮(fen)斗的(de)(de)(de)(de)方向，目(mu)(mu)標(biao)猶如海(hai)洋(yang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)燈塔，指引(yin)你避開險礁暗(an)石，走向目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)地(di)。

　　在確立(li)了職業(ye)生涯目(mu)標(biao)后，行(xing)動便成了關鍵的(de)(de)(de)環節。沒(mei)有(you)達成目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)行(xing)動，目(mu)標(biao)就難(nan)以(yi)實現，也(ye)就談不(bu)上事業(ye)的(de)(de)(de)成功。行(xing)動的(de)(de)(de)路(lu)上我(wo)們要有(you)“活到老(lao)，學(xue)(xue)到老(lao)”的(de)(de)(de)終身學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)理念(nian)，畢竟“三人行(xing)必有(you)我(wo)師焉”；實現目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)路(lu)途中，我(wo)們要吸取別人的(de)(de)(de)長處，學(xue)(xue)會聽(ting)，學(xue)(xue)會問，學(xue)(xue)會學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)會前進，彌補自(zi)己的(de)(de)(de)不(bu)足；另外我(wo)們要根據(ju)現實的(de)(de)(de)改(gai)變(bian)適當調整前進的(de)(de)(de)步伐，因為(wei)我(wo)們改(gai)變(bian)不(bu)了“計劃永遠趕不(bu)上變(bian)化(hua)”，趕快行(xing)動吧！為(wei)了明天的(de)(de)(de)夢想，從今天開(kai)始！

　　做好(hao)職(zhi)業生涯規劃，多一(yi)份(fen)自(zi)(zi)信(xin)與希望(wang)，少一(yi)份(fen)苦(ku)悶與迷茫(mang)，輕裝上(shang)陣，選擇(ze)(ze)自(zi)(zi)己(ji)所(suo)喜(xi)歡的，喜(xi)歡自(zi)(zi)己(ji)所(suo)選擇(ze)(ze)的，為自(zi)(zi)己(ji)贏得一(yi)個無悔的人生！

職業生涯訪談感悟2

　　作為一個(ge)剛(gang)剛(gang)開始(shi)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)的(de)年(nian)輕人，在參(can)加(jia)一次(ci)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)訪(fang)談后，我不僅學(xue)到了(le)很多關于(yu)工(gong)作的(de)知識，也深刻(ke)地(di)認識到自我定位(wei)的(de)重要性。以下(xia)是我在訪(fang)談中(zhong)收獲的(de)一些(xie)感悟。

　　第一，要(yao)對自(zi)己(ji)的職(zhi)業明確理(li)念和目標(biao)(biao)。在訪(fang)談中，我發(fa)現大多(duo)數成功人(ren)士都能明確自(zi)己(ji)想要(yao)做(zuo)什么、想要(yao)成為(wei)什么樣的人(ren)，以及(ji)如何達(da)成職(zhi)業目標(biao)(biao)。這(zhe)一點(dian)非常重要(yao)，因為(wei)職(zhi)業生涯(ya)中的每一個決定都應該是為(wei)了一個最(zui)終目標(biao)(biao)而(er)服務的。如果(guo)你(ni)不知道自(zi)己(ji)要(yao)走哪(na)條路，很容易在職(zhi)業生涯(ya)中迷失方向。

　　第二，要有(you)清晰的(de)(de)個(ge)人(ren)定(ding)位。許多成(cheng)(cheng)功者都有(you)清晰的(de)(de)個(ge)人(ren)品牌定(ding)位，他們知(zhi)道(dao)自(zi)(zi)己的(de)(de).核心能(neng)力，關注自(zi)(zi)己的(de)(de)長處，也知(zhi)道(dao)自(zi)(zi)己的(de)(de)弱點。當你(ni)有(you)一(yi)個(ge)清晰的(de)(de)定(ding)位和(he)品牌，就更容易取得職業上的(de)(de)成(cheng)(cheng)功，因(yin)為你(ni)知(zhi)道(dao)自(zi)(zi)己的(de)(de)能(neng)力和(he)職業需要符合的(de)(de)角色(se)。

　　第三，尋求職業(ye)導(dao)師和建(jian)立(li)遠程關系。在職業(ye)生涯中，你可以(yi)(yi)遇到許多職業(ye)導(dao)師，他們可以(yi)(yi)告訴你該(gai)(gai)怎(zen)么(me)做、該(gai)(gai)怎(zen)么(me)進步(bu)。但(dan)是(shi)，有時候導(dao)師并不在身邊，這時就可以(yi)(yi)通過遠程方式(shi)找到他們，比如(ru)在LinkedIn上建(jian)立(li)聯系。通過這些遠程互動，你可以(yi)(yi)了解一些根本性的洞見和策略，以(yi)(yi)成(cheng)為一個(ge)職場明星。

　　第(di)四，挑戰自我(wo)，探(tan)索(suo)未(wei)知領域。在(zai)職業(ye)旅程中，許多成功者都(dou)要求自己走出(chu)舒適區，挑戰自我(wo)，在(zai)未(wei)知領域探(tan)索(suo)和學習(xi)。這可以(yi)讓你取(qu)得更多新技能，也可以(yi)讓你發現自己隱(yin)形的潛力和才能。

　　第五，建立(li)時(shi)間管(guan)理(li)和(he)工作優先(xian)級。職(zhi)業成功的一(yi)(yi)個(ge)重(zhong)要(yao)條(tiao)件是懂得管(guan)理(li)時(shi)間和(he)工作優先(xian)級。這意味著要(yao)學(xue)會(hui)區(qu)分(fen)緊(jin)急和(he)重(zhong)要(yao)的事情，并對(dui)每個(ge)任務設定時(shi)間。此外，你(ni)還必須保持(chi)經常(chang)性的自我(wo)評估，以確(que)保自己在職(zhi)業生(sheng)活中處于一(yi)(yi)個(ge)積(ji)極的軌(gui)跡上。

　　總的(de)(de)(de)來說(shuo)，我從職業(ye)(ye)訪(fang)談中學到了很多啟示。正如前面所提到的(de)(de)(de)那樣，成功的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)生涯(ya)需要自我認知、自我定位、時尚(shang)管理和(he)優先處(chu)理等(deng)技能。如果你不(bu)確定該(gai)從哪里開始，那么職業(ye)(ye)訪(fang)談可能是一個很好的(de)(de)(de)起點(dian)。

職業生涯訪談感悟3

　　世界上(shang)只(zhi)有3%的(de)(de)人(ren)有自己的(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)和計(ji)劃(hua)(hua)，并且將他明確的(de)(de)寫下來，還有10%的(de)(de)人(ren)有目(mu)(mu)(mu)標(biao)和計(ji)劃(hua)(hua)，但卻將它留(liu)在自己腦子里，剩(sheng)余的(de)(de)87%的(de)(de)人(ren)都隨波(bo)逐流(liu)，不知(zhi)道自己該(gai)向何(he)處去，自己的(de)(de)生活完(wan)全被別人(ren)掌(zhang)控著，心(xin)理(li)訪談(tan)之職(zhi)業(ye)生涯(ya)規劃(hua)(hua)觀(guan)后感--孟昆(kun)逸(yi)。所以，職(zhi)業(ye)生涯(ya)規劃(hua)(hua)對我(wo)們來說必(bi)不可少(shao)，而(er)心(xin)理(li)訪談(tan)針對這種情況專門(men)做(zuo)了有關職(zhi)業(ye)生涯(ya)規劃(hua)(hua)的(de)(de)欄目(mu)(mu)(mu)。

　　心理訪談中提到了(le)1998年(nian)以612分(fen)的(de)優(you)異成(cheng)績被浙江大(da)學(xue)(xue)錄取的(de)劉立早(zao)(zao)，大(da)學(xue)(xue)畢業后，劉立早(zao)(zao)被保送(song)到清華大(da)學(xue)(xue)化工系碩博連讀(du)，但一(yi)(yi)學(xue)(xue)期過(guo)后他發(fa)現自(zi)己并不喜(xi)歡(huan)(huan)這個(ge)專業，于是(shi)劉立早(zao)(zao)重新(xin)參加高考，成(cheng)功(gong)考入(ru)清華大(da)學(xue)(xue)建筑系，用了(le)五年(nian)的(de)時(shi)間進入(ru)了(le)自(zi)己喜(xi)歡(huan)(huan)的(de)專業，五年(nian)的(de)確令(ling)我們(men)感到可(ke)惜，但是(shi)劉立早(zao)(zao)慶幸自(zi)己沒有在(zai)一(yi)(yi)個(ge)自(zi)己不喜(xi)歡(huan)(huan)的(de)領域中苦(ku)苦(ku)掙扎，而(er)是(shi)在(zai)一(yi)(yi)個(ge)自(zi)己喜(xi)歡(huan)(huan)的(de)領域中快樂的(de)發(fa)展創新(xin)。

　　北京大(da)學(xue)(xue)醫學(xue)(xue)系的大(da)學(xue)(xue)生(sheng)陳(chen)楊(yang)霖(lin)也(ye)參加(jia)了此(ci)次(ci)的心理訪談欄(lan)目(mu)，陳(chen)楊(yang)霖(lin)同學(xue)(xue)在(zai)(zai)20xx年(nian)(nian)底(di)，在(zai)(zai)參加(jia)實習接觸了許多以前在(zai)(zai)書(shu)本上接觸不到的東西后，感覺醫學(xue)(xue)并(bing)不適(shi)合(he)自己，而此(ci)時技(ji)術醫學(xue)(xue)院的同學(xue)(xue)畢業(ye)后重新規劃自己的人(ren)生(sheng)，并(bing)且到了鳳(feng)凰衛(wei)視的一(yi)個游戲欄(lan)目(mu)做了主(zhu)持人(ren)的事件深(shen)深(shen)觸動了陳(chen)楊(yang)霖(lin)，他更加(jia)堅(jian)定(ding)的選擇了放棄五(wu)年(nian)(nian)碩博連讀，并(bing)且讀了三年(nian)(nian)的碩士，正(zheng)是因為迷茫(mang)，陳(chen)楊(yang)霖(lin)來到了這次(ci)的心理訪談欄(lan)目(mu)，希望通過專家的指(zhi)導(dao)更加(jia)明確自己的職業(ye)方向。

　　一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)可(ke)(ke)以用三(san)天(tian)(tian)(tian)去(qu)詮釋：昨(zuo)天(tian)(tian)(tian)，今天(tian)(tian)(tian)，明(ming)天(tian)(tian)(tian)。昨(zuo)天(tian)(tian)(tian)過(guo)去(qu)了(le)(le)，今天(tian)(tian)(tian)即將過(guo)去(qu)，最(zui)那么(me)(me)(me)惟(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦法就(jiu)(jiu)是預(yu)想知(zhi)道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是明(ming)天(tian)(tian)(tian)。每 個(ge)(ge)人(ren)都想知(zhi)道明(ming)天(tian)(tian)(tian)會(hui)怎么(me)(me)(me)樣，我(wo)們(men)既然(ran)不(bu)知(zhi)道明(ming)天(tian)(tian)(tian)，可(ke)(ke)又想知(zhi)道明(ming)天(tian)(tian)(tian)，那么(me)(me)(me)規劃便(bian)是唯一(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規劃專家首先我(wo)們(men)要進(jin)行自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)探(tan)索，觀后(hou)感《心理訪談(tan)之職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規劃觀后(hou)感--孟昆逸》。“認識自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)”這(zhe)(zhe)句(ju)鐫刻在(zai)(zai)古希臘戴爾(er)菲(fei)城那座神廟里惟(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)碑銘，猶(you)如一(yi)(yi)(yi)(yi)把千(qian)年(nian)不(bu)熄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)炬，表達了(le)(le)人(ren)類與生(sheng)俱來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)在(zai)(zai)要求(qiu)和(he)至高無上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考命題。尼(ni)采曾說(shuo)：“聰明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)只要能認識自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，便(bian)什(shen)么(me)(me)(me)也不(bu)會(hui)失去(qu)。”如今，隨著社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷發展，人(ren)們(men)對于(yu)自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識，也進(jin)入了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)突(tu)破性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新階(jie)段。事(shi)實上，每個(ge)(ge)人(ren)都有(you)巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛能，每個(ge)(ge)人(ren)都有(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)獨特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)性和(he)長(chang)處，每個(ge)(ge)人(ren)都可(ke)(ke)以選擇自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標，并(bing)通過(guo)不(bu)懈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力去(qu)爭取屬于(yu)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)。這(zhe)(zhe)也是專家提(ti)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“知(zhi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)”過(guo)程，對于(yu)“知(zhi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)”專家面向大眾提(ti)出了(le)(le)五個(ge)(ge)問題：1.用三(san)個(ge)(ge)形容(rong)詞來描述(shu)一(yi)(yi)(yi)(yi)下自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。2.最(zui)喜歡做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)件事(shi)是什(shen)么(me)(me)(me)。3.自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)最(zui)擅長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)件事(shi)是什(shen)么(me)(me)(me)。4.自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)最(zui)不(bu)擅長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)件事(shi)是什(shen)么(me)(me)(me)。5.自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)最(zui)重視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是什(shen)么(me)(me)(me)。這(zhe)(zhe)五個(ge)(ge)問題給我(wo)們(men)提(ti)供了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)探(tan)索的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)途徑，可(ke)(ke)以大致得出我(wo)們(men)對于(yu)未來職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)種傾向性。

　　那么找怎么樣的(de)工(gong)作比較好(hao)(hao)？什么樣的(de)行(xing)業算好(hao)(hao)？大公司(si)好(hao)(hao)還(huan)是小公司(si)好(hao)(hao)？如何正確(que)的(de)理(li)解(jie)(jie)當(dang)前工(gong)資(zi)和未來(lai)發(fa)展？一系列(lie)的(de)問題擺在大學生的(de)面(mian)前。接下來(lai)我們要(yao)做的(de)是“知(zhi)(zhi)彼”過程。因(yin)為(wei)古(gu)人曾經說過“知(zhi)(zhi)己知(zhi)(zhi)彼，百(bai)戰不殆”嘛。對(dui)于(yu)“知(zhi)(zhi)彼”，也就是對(dui)于(yu)我們那個大概(gai)的(de)方(fang)向進行(xing)具(ju)體化(hua)，更清晰的(de)了解(jie)(jie)就業前景與可實施空(kong)間，以便于(yu)我們更好(hao)(hao)的(de)就業。

　　知己知彼(bi)后我(wo)們要(yao)做的(de)(de)(de)(de)是抉擇(ze)(ze)(ze)。俞敏洪說過：“我(wo)們的(de)(de)(de)(de)生命(ming)(ming)中充滿了選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)不僅和(he)(he)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)心情(qing)相關，也(ye)和(he)(he)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)什么樣的(de)(de)(de)(de)生活(huo)和(he)(he)工作(zuo)(zuo)方式(shi)(shi)，決定權在你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)，而(er)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)現在的(de)(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)則決定了你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)未(wei)來的(de)(de)(de)(de)命(ming)(ming)運(yun)。但凡(fan)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)積(ji)極的(de)(de)(de)(de)、努力的(de)(de)(de)(de)、向上的(de)(de)(de)(de)生活(huo)和(he)(he)工作(zuo)(zuo)方式(shi)(shi)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)命(ming)(ming)運(yun)就(jiu)一定會越來越好，但凡(fan)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)消(xiao)極的(de)(de)(de)(de)、被動的(de)(de)(de)(de)、懶散的(de)(de)(de)(de)生活(huo)和(he)(he)工作(zuo)(zuo)方式(shi)(shi)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de).命(ming)(ming)運(yun)就(jiu)一定會越來越糟。”所以唯一能夠讓你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)努力所得到的(de)(de)(de)(de)回報跟目標一致的(de)(de)(de)(de)辦法就(jiu)是作(zuo)(zuo)正確、最合適的(de)(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)。

　　抉擇后我們(men)要定出自己的(de)目(mu)(mu)標。人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)目(mu)(mu)標盡(jin)管是(shi)一個(ge)老生(sheng)(sheng)常談(tan)的(de)話題，但它(ta)卻是(shi)很現實的(de)。每一個(ge)人(ren)都有自己人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)目(mu)(mu)標，但又(you)不盡(jin)相同。因(yin)此，幾乎(hu)沒有兩個(ge)人(ren)的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)目(mu)(mu)標是(shi)一模(mo)一樣的(de)。

　　但是拿破侖(lun)曾(ceng)經有(you)一句(ju)名言：“不(bu)想成為將軍(jun)的(de)(de)士兵，不(bu)是一個(ge)好士兵”。最(zui)后(hou)拿破侖(lun)不(bu)但成為將軍(jun)，還成為了(le)元帥，最(zui)后(hou)還當(dang)(dang)上了(le)皇(huang)(huang)帝(di)。可以看(kan)出(chu)，拿破侖(lun)首先(xian)有(you)這樣(yang)(yang)一個(ge)目標(biao)，所以為他以后(hou)目標(biao)的(de)(de)實現奠定了(le)一個(ge)最(zui)根本的(de)(de)基礎(chu)。而在金庸先(xian)生的(de)(de)小(xiao)說《倚(yi)天屠龍(long)記》里我(wo)們(men)可以看(kan)到，到了(le)后(hou)期張無忌(ji)幾乎具(ju)備了(le)所有(you)當(dang)(dang)皇(huang)(huang)帝(di)的(de)(de)條(tiao)件，但他最(zui)后(hou)沒(mei)有(you)成為皇(huang)(huang)帝(di)，而被朱元璋(zhang)取(qu)代了(le)。原因只有(you)一個(ge)，張無忌(ji)根本沒(mei)有(you)想過當(dang)(dang)皇(huang)(huang)帝(di)，換句(ju)話講，他從來就沒(mei)有(you)當(dang)(dang)皇(huang)(huang)帝(di)這樣(yang)(yang)一個(ge)人生的(de)(de)目標(biao)。所以目標(biao)是我(wo)們(men)前進路(lu)上的(de)(de)指明燈。

　　“成功(gong)(gong)(gong)始于行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong) ”"行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)勝與言","言必(bi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing),行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)必(bi)果(guo)"."說(shuo)(shuo)到不(bu)(bu)如做到".這些話都是(shi)(shi)說(shuo)(shuo)要(yao)想(xiang)做成某件事,并不(bu)(bu)是(shi)(shi)說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)而已的(de),是(shi)(shi)需要(yao)自己的(de)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)去(qu)實(shi)現(xian)的(de). 只(zhi)(zhi)有行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)才能證明一切,只(zhi)(zhi)有行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)才會(hui)(hui)有成功(gong)(gong)(gong).也(ye)許你(ni)(ni)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)了并沒有成功(gong)(gong)(gong).但是(shi)(shi),可以肯定(ding)的(de)是(shi)(shi),不(bu)(bu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong),絕對(dui)不(bu)(bu)可能成功(gong)(gong)(gong)! 只(zhi)(zhi)要(yao)你(ni)(ni)認真的(de)付出過(guo)(guo),行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)過(guo)(guo),人們(men)(men)(men)將無(wu)權(quan)恥(chi)笑你(ni)(ni)是(shi)(shi)個入不(bu)(bu)敷出的(de)傻瓜(gua),也(ye)不(bu)(bu)必(bi)用他的(de)尺度來衡量(liang)你(ni)(ni)是(shi)(shi)值得(de)還是(shi)(shi)不(bu)(bu)值得(de)，,如果(guo)沒有愛迪生的(de)話,我們(men)(men)(men)現(xian)在(zai)也(ye)許依(yi)然(ran)點著(zhu)蠟(la)燭(zhu)過(guo)(guo)夜(ye)晚(wan).他在(zai)發(fa)明電燈(deng)(deng)的(de)時(shi)候(hou),失敗過(guo)(guo)一次又一次,但是(shi)(shi),他沒有放棄,而是(shi)(shi)堅持著(zhu)這項實(shi)驗.后來,終于有一天,他成功(gong)(gong)(gong)了,世界(jie)上第一只(zhi)(zhi)燈(deng)(deng)泡被他創造出來了.從(cong)此我們(men)(men)(men)的(de)夜(ye)晚(wan)不(bu)(bu)在(zai)點著(zhu)油燈(deng)(deng)了. 如果(guo)愛迪生當時(shi)僅僅只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)有發(fa)明電燈(deng)(deng)泡的(de)想(xiang)法(fa)自己而沒有親(qin)身去(qu)實(shi)踐(jian)、去(qu)體(ti)驗,我想(xiang).他是(shi)(shi)不(bu)(bu)可能成功(gong)(gong)(gong)的(de). 所以我們(men)(men)(men)只(zhi)(zhi)要(yao)用行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)實(shi)現(xian)規劃，用準備迎接機會(hui)(hui)。

職業生涯訪談感悟4

　　近(jin)日，我有幸進行了一(yi)次職業生涯(ya)訪(fang)談(tan)(tan)，來到了一(yi)位經(jing)驗豐富(fu)的職場(chang)人士身邊，聽取(qu)了他的職場(chang)經(jing)驗和(he)感悟(wu)。在這次訪(fang)談(tan)(tan)當(dang)中，我獲得了許多寶貴的財(cai)富(fu)和(he)經(jing)驗，下面就分享(xiang)一(yi)下我的感悟(wu)。

　　首先(xian)，職場上(shang)的任(ren)何(he)事情都需(xu)要付出(chu)努(nu)力。在(zai)工作中，每個(ge)(ge)人(ren)都需(xu)要付出(chu)努(nu)力才能獲得成功(gong)，而(er)這(zhe)種努(nu)力可以包括主動出(chu)擊(ji)，多學習技(ji)能，以及(ji)不斷的嘗試(shi)新(xin)的事物等(deng)等(deng)。除此之外，個(ge)(ge)人(ren)的態度和心理(li)也(ye)非(fei)常重要。比如說，有些(xie)人(ren)整(zheng)天愁眉(mei)苦臉的，卻從沒嘗試(shi)過去(qu)改變，而(er)那些(xie)有樂觀、堅(jian)(jian)毅、自信心的人(ren)，即便在(zai)面對困難時，也(ye)能夠保持鎮定(ding)自若，迎難而(er)上(shang)。這(zhe)就使我意識到，只有堅(jian)(jian)持不懈、努(nu)力奮斗，才能在(zai)事業生(sheng)涯中不斷地成長和發展。

　　其次(ci)，職場上的(de)互動和(he)(he)溝通非(fei)常重要。在(zai)和(he)(he)他人(ren)的(de)交流中，保持積極向(xiang)上的(de)態度非(fei)常重要，而這(zhe)種積極向(xiang)上的(de)態度可能(neng)(neng)包(bao)括多方面，比如說熱(re)情、感性、容(rong)忍(ren)和(he)(he)具有同理心等。在(zai)職場上，我們(men)需要不斷地與(yu)他人(ren)溝通協(xie)作(zuo)，特別(bie)是在(zai)危機(ji)和(he)(he)失誤時一定要及(ji)時解決問題，讓每個人(ren)都能(neng)(neng)夠積極地參(can)與(yu)其中。

　　最后(hou)，對于個人的(de)成(cheng)長而言，不僅需要專業(ye)能(neng)力(li)，更要具備良好(hao)的(de)領(ling)導力(li)和(he)管理能(neng)力(li)。一個優秀的(de)“老板(ban)”或(huo)者(zhe)領(ling)導者(zhe)，能(neng)夠讓(rang)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)形成(cheng)積極向上的(de)'氛圍，并(bing)不斷地(di)激勵和(he)鼓舞他人，這樣才(cai)能(neng)夠讓(rang)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)更有(you)凝聚力(li)和(he)激勵力(li)。此(ci)外，領(ling)導者(zhe)也應(ying)該有(you)豐富的(de)經驗和(he)知(zhi)識儲備，可(ke)以為團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)提供良好(hao)的(de)指導和(he)幫助，提高整個團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)水(shui)平。

　　總(zong)的(de)(de)來(lai)說，在(zai)(zai)職場上，我們(men)需要不斷(duan)努(nu)力、積(ji)極交(jiao)流、展示領導能(neng)力，才能(neng)夠獲得(de)成功并不斷(duan)成長(chang)，變得(de)更(geng)(geng)強。同時，也應該(gai)增強自(zi)己(ji)的(de)(de)愛心和(he)同理心，去關心和(he)照顧(gu)他人(ren)，為(wei)他人(ren)帶來(lai)更(geng)(geng)多價(jia)值。在(zai)(zai)職場中備戰、快樂(le)工作，才能(neng)無愧地擔當起個人(ren)及領導者(zhe)的(de)(de)責任，不斷(duan)生長(chang)成為(wei)更(geng)(geng)好的(de)(de)自(zi)己(ji)。

職業生涯訪談感悟5

　　職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯一直是人們所(suo)關注的話題(ti)，而對(dui)于(yu)我(wo)來說(shuo)，職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯訪(fang)談(tan)則(ze)是我(wo)探索職業(ye)(ye)(ye)道路的重要(yao)(yao)一步(bu)。通過(guo)(guo)訪(fang)談(tan)，我(wo)能更加深入地了解各(ge)個行業(ye)(ye)(ye)的發(fa)展(zhan)前景，他們對(dui)于(yu)個人素質的要(yao)(yao)求(qiu)，以及(ji)如何(he)去(qu)滿足這些要(yao)(yao)求(qiu)。在職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯訪(fang)談(tan)的過(guo)(guo)程中(zhong)，我(wo)收獲頗豐，以下是我(wo)從訪(fang)談(tan)中(zhong)所(suo)得到的一些感悟。

　　首先，職(zhi)業生(sheng)涯的道路(lu)并不是一條固定(ding)的直(zhi)線。很(hen)(hen)多人(ren)之前可能(neng)定(ding)下了自己未(wei)來要走(zou)的道路(lu)，但是卻未(wei)必一直(zhi)走(zou)得順(shun)暢。職(zhi)業發(fa)展是一個長期的過(guo)程(cheng)，需要我們從頭開(kai)始不斷地努(nu)力學(xue)習和(he)積累。很(hen)(hen)多人(ren)都是多次轉換職(zhi)業之后，才(cai)找到了適合自己的發(fa)展方(fang)向。因此(ci)，不要害怕(pa)跨界，不要害怕(pa)嘗試(shi)，只(zhi)有(you)肯不斷地去嘗試(shi)，才(cai)有(you)可能(neng)找到真正適合自己的方(fang)向。

　　其次，自(zi)我(wo)(wo)(wo)成長至關重要。在訪談中，我(wo)(wo)(wo)發現(xian)各行各業(ye)在招(zhao)聘人(ren)員的時候(hou)，同樣注重招(zhao)聘者的綜合素質和發展潛(qian)力。也就是(shi)說，職(zhi)業(ye)生(sheng)涯之路需要我(wo)(wo)(wo)們不(bu)斷地(di)成長，不(bu)斷地(di)提升自(zi)己(ji)。個人(ren)素質包括(kuo)專業(ye)技能(neng)、人(ren)際交往、高效溝通(tong)以(yi)及獨立思考等等。只有(you)將這些方面不(bu)斷地(di)提高，才能(neng)夠讓自(zi)己(ji)具備更長遠的發展空間，擁有(you)更多的職(zhi)業(ye)選(xuan)擇。

　　再次(ci)，機(ji)(ji)遇(yu)不僅僅是(shi)靠自(zi)己創造的(de)(de)。職(zhi)業發(fa)展道路(lu)中，遇(yu)到機(ji)(ji)遇(yu)，能夠抓住(zhu)機(ji)(ji)遇(yu)是(shi)非常重要的(de)(de)。但是(shi)，機(ji)(ji)遇(yu)不是(shi)只能靠自(zi)己爭(zheng)取到的(de)(de)，很多時(shi)候還(huan)需要靠人脈和(he)運(yun)氣。因此，想要在(zai)職(zhi)業生涯(ya)中走得(de)更(geng)遠，當(dang)我們已經注重自(zi)我的(de)(de)發(fa)展和(he)提升之后，也需要在(zai)生活中廣交朋友，與人建(jian)立良好(hao)(hao)的(de)(de)人脈關系。只有在(zai)這樣的(de)(de)基礎(chu)上，才(cai)能夠更(geng)好(hao)(hao)地發(fa)現機(ji)(ji)遇(yu)，并(bing)且抓住(zhu)機(ji)(ji)遇(yu)，從而迅速向(xiang)更(geng)高的(de)(de)職(zhi)業高度邁進。

　　最后(hou)，對于未(wei)來(lai)的(de)(de)規劃也是很(hen)重要的(de)(de)。通過職業生涯訪(fang)談，我(wo)也了解到了很(hen)多富有經驗(yan)的(de)(de)前(qian)輩對于職業規劃的(de)(de)一些建議。他們(men)會把自(zi)己(ji)的(de)(de)經驗(yan)和教(jiao)訓(xun)分享(xiang)給后(hou)來(lai)者，讓后(hou)來(lai)者少走(zou)一些彎路。因(yin)此(ci)，制定一個合理(li)的(de)(de)職業規劃對于每一個人都非常(chang)重要，這樣(yang)有助于我(wo)們(men)有效地掌握和規劃自(zi)己(ji)的(de)(de)`職業生涯，清晰地見到未(wei)來(lai)的(de)(de)路線。

　　總(zong)之，職業生涯訪談是我(wo)們(men)(men)不可忽視的(de)(de)(de)一部分。通(tong)過與優秀的(de)(de)(de)職業人(ren)士的(de)(de)(de)接觸，可以(yi)讓我(wo)們(men)(men)拓展自己的(de)(de)(de)職業道路，探尋這個(ge)(ge)世界(jie)的(de)(de)(de)各個(ge)(ge)角落，激發(fa)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)職業激情。在這個(ge)(ge)過程中，不斷地(di)學習、成長、交友。以(yi)及對未來的(de)(de)(de)規劃，都將成為我(wo)們(men)(men)成功(gong)職業人(ren)生的(de)(de)(de)重(zhong)要一步。

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