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制藥(yao)工程專業職業生涯規劃書
時(shi)間是看不(bu)見也摸不(bu)到(dao)的(de)，就在(zai)你(ni)不(bu)注意的(de)時(shi)候，它已經悄(qiao)悄(qiao)的(de)和你(ni)擦肩而過，你(ni)是否希望職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)發展順利呢？先來制定一份職(zhi)業(ye)規(gui)劃(hua)(hua)吧。那么你(ni)知(zhi)道職(zhi)業(ye)規(gui)劃(hua)(hua)是用什么方法嗎？下面是小編為大(da)家(jia)收集的(de)制藥(yao)工程專業(ye)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)(hua)書，歡迎閱讀，希望大(da)家(jia)能夠喜歡。
制藥工程專業職業生涯規劃書1
(一)基本資料：
李(li)xx，男，1991年生，共青團員。
家鄉河北辛集市，農民家庭(ting)。
初中(zhong)(zhong)畢業于(yu)xxxx中(zhong)(zhong)學，高(gao)中(zhong)(zhong)畢業于(yu)xxxx高(gao)中(zhong)(zhong)。
現就讀于天津大學(xue)藥物科學(xue)與技術學(xue)院。
(二)個人評估：
優點：
能(neng)集中精(jing)力完成一(yi)件事，有堅持到底，不(bu)輕(qing)易言棄的性格；
喜歡(huan)挑戰自己，追求(qiu)完美，總是(shi)對(dui)自己提(ti)出高目標；
喜歡寧靜(jing)，追求內心平和(he)，抵制外界誘(you)惑，能克制癡、貪、嗔之念；
對知識保持(chi)欲望，喜歡先進的書籍，推崇科(ke)學精神，對科(ke)學領(ling)域充(chong)滿探(tan)索(suo)的熱望；
對(dui)生活保持積極(ji)的心(xin)態，相信一切事情的發生都(dou)有其(qi)目的，并且有助(zhu)于我；
經常與優秀的人(ren)們在(zai)一起，做到見賢思齊(qi)，觀察(cha)發現周(zhou)圍人(ren)的優點并積極學(xue)習和借(jie)鑒(jian)；
積極鍛煉身體，保持健壯體格，重視身體素質的提高。
缺點：
動手能力差；
社(she)會經(jing)驗(yan)少(shao)，不善(shan)于組織處理(li)生活問題(ti)，不太了解人情世(shi)故；
自卑，在公(gong)眾面前(qian)講(jiang)話有膽怯心理；
不(bu)注重(zhong)細節，做事丟三落四，經常丟東西；
想法單一(yi)，不太靈活(huo)多(duo)變，又點古板、固(gu)執(zhi)；
優柔寡斷，在重大(da)抉擇面(mian)前拿不定主(zhu)意。
(三)環境分析
1、社會(hui)環境分(fen)析
政策(ce)上，國(guo)家“十二五”建(jian)設(she)規(gui)劃明確表示對醫(yi)藥(yao)(yao)行(xing)業(ye)加(jia)強扶助和鼓勵，醫(yi)藥(yao)(yao)行(xing)業(ye)將迎(ying)來新的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展黃(huang)金期，對藥(yao)(yao)學(xue)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)人才需求量將大(da)(da)大(da)(da)增(zeng)加(jia)；另一方面，隨(sui)著(zhu)人民生(sheng)活水(shui)平的(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)高和社(she)會的(de)(de)(de)(de)迅速發(fa)(fa)展，人們(men)越來越重視(shi)身(shen)體(ti)健康，對身(shen)體(ti)健康的(de)(de)(de)(de)要求越來越高，然而(er)這又(you)與(yu)日益加(jia)快的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活節(jie)奏和逐漸加(jia)劇的(de)(de)(de)(de)環境污染、生(sheng)態變化情況形(xing)成矛盾。這將加(jia)大(da)(da)醫(yi)藥(yao)(yao)行(xing)業(ye)的(de)(de)(de)(de)市場需求，極大(da)(da)刺激醫(yi)藥(yao)(yao)行(xing)業(ye)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展，提(ti)(ti)高醫(yi)藥(yao)(yao)科技(ji)工作(zuo)者的(de)(de)(de)(de)社(she)會地位和待遇，更有利于我們(men)藥(yao)(yao)學(xue)專業(ye)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)就業(ye)和發(fa)(fa)展。
2學校環境分析
學(xue)(xue)(xue)習(xi)環境非(fei)常好，學(xue)(xue)(xue)術上(shang)有(you)卓越的教授老(lao)師指(zhi)導幫(bang)助(zhu)，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)提供(gong)先(xian)進的、國際化的.教學(xue)(xue)(xue)十分(fen)有(you)利(li)(li)于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)出國深造；有(you)十分(fen)熱情、負責的老(lao)師主持(chi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)日常工(gong)作，讓我們學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)活很方便(bian)順利(li)(li)；周圍有(you)一群為(wei)未來(lai)積極勇敢、堅持(chi)不(bu)懈地奮斗打拼的優秀同學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)氛圍十分(fen)濃厚；校園學(xue)(xue)(xue)習(xi)環境十分(fen)優越，硬件設施齊全優良(liang)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)資源充(chong)分(fen)；天津(jin)大(da)學(xue)(xue)(xue)整(zheng)體實力持(chi)續提升，社會(hui)聲(sheng)譽越來(lai)越好，學(xue)(xue)(xue)校畢業生(sheng)(sheng)(sheng)就業情況良(liang)好，有(you)利(li)(li)于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的今后(hou)發展。
(四)職業目標
我的職業(ye)目標是成為藥學(xue)研究(jiu)專家(jia)、藥學(xue)教授，主持(chi)一(yi)些重大藥物研發(fa)(fa)工作(zuo)并(bing)有所建(jian)樹帶(dai)動培養一(yi)批優秀的藥學(xue)人才，推動我國藥學(xue)科研領域的發(fa)(fa)展。根據(ju)自身的特點，我比較適合搞研究(jiu)工作(zuo)。
(五)實現步驟
大學(xue)階(jie)段抓好兩(liang)項工作(zuo)，一(yi)是(shi)專業課(ke)的學(xue)習，實現高GPA分(fen)數，達到A成績；再(zai)就(jiu)是(shi)抓好英語出國考試(shi)的準備。
在接下(xia)來的三個學(xue)年，嚴(yan)格要求學(xue)習(xi)，將各科成(cheng)績(ji)搞好(hao)，保證GPA上90分。為出國深造做好(hao)前提(ti)準備；
從大一(yi)暑假(jia)開始，參加英語培訓(xun)班，加大學習英語的投入，在大三之前達到較高(gao)的GRE、托福水(shui)平，多次(ci)模擬達到GRE1350+，報證一(yi)次(ci)考試達成目標；
大(da)三進入(ru)實(shi)(shi)驗室后，重視(shi)實(shi)(shi)驗經驗的(de)積累，實(shi)(shi)驗技能的(de)培訓，培養嚴謹(jin)、求是實(shi)(shi)驗素(su)養。
研究生階段留學美國專(zhuan)業TOP30大學的藥學實驗室，扎扎實實進修藥學專(zhuan)業，最(zui)終取(qu)得優(you)秀的科(ke)(ke)研成果，發表優(you)秀論文，收獲(huo)博士(shi)學位(wei)，并結交一批志(zhi)同道(dao)合的科(ke)(ke)技人才。
回國從事藥學研究和教學，開展自(zi)己的(de)科研之路。
現在目(mu)標(biao)已經明確，一旦設定就不會(hui)輕(qing)易改變，在為之(zhi)奮(fen)斗的過程中還(huan)(huan)需要虛心向周圍人學習，從生活中學習。我(wo)深深地明白，只有目(mu)標(biao)還(huan)(huan)不夠，只有雄(xiong)心壯志(zhi)還(huan)(huan)不行，要實(shi)(shi)現理想，只有行動、行動還(huan)(huan)是行動。我(wo)會(hui)為之(zhi)努力奮(fen)斗，兌現自(zi)己(ji)的規劃和理想，實(shi)(shi)現自(zi)己(ji)的人生價值，為社(she)會(hui)做出(chu)有意(yi)義的貢獻!
制藥工程專業職業生涯規劃書2
學科門類：
醫學
專業類：
藥學類
專業名稱：
藥物制劑
培養目標：
本(ben)專(zhuan)業(ye)培養(yang)具備藥物制(zhi)(zhi)劑(ji)(ji)和藥物制(zhi)(zhi)劑(ji)(ji)工程等方(fang)面(mian)的(de)(de)基(ji)本(ben)理(li)論(lun)、基(ji)本(ben)知識和基(ji)本(ben)實驗技能(neng)，能(neng)夠在藥學(xue)領域從事藥物劑(ji)(ji)型與制(zhi)(zhi)劑(ji)(ji)的(de)(de)研究(jiu)開發，藥物制(zhi)(zhi)劑(ji)(ji)的(de)(de)生(sheng)產、制(zhi)(zhi)備、質量控(kong)制(zhi)(zhi)和管理(li)等方(fang)面(mian)工作的(de)(de)藥學(xue)專(zhuan)門人才。
培養要求：
本(ben)(ben)專業學(xue)(xue)生主要學(xue)(xue)習藥(yao)學(xue)(xue)、化(hua)學(xue)(xue)、生物(wu)學(xue)(xue)、基礎醫學(xue)(xue)等(deng)學(xue)(xue)科的(de)(de)(de)基本(ben)(ben)理(li)論和(he)基本(ben)(ben)知識，接受工業藥(yao)劑(ji)學(xue)(xue)、制劑(ji)工程學(xue)(xue)、化(hua)工原理(li)等(deng)方(fang)面基本(ben)(ben)實(shi)驗技能訓(xun)練，具(ju)備(bei)藥(yao)物(wu)劑(ji)型和(he)制劑(ji)的(de)(de)(de)設計(ji)、制備(bei)、質(zhi)量控(kong)制及評價的(de)(de)(de)基本(ben)(ben)理(li)論和(he)技術，具(ju)備(bei)藥(yao)物(wu)制劑(ji)研究、開發、生產等(deng)方(fang)而(er)的(de)(de)(de)基本(ben)(ben)能力。
畢業生應獲(huo)得以下(xia)幾方面的知識和能力：
1.掌握物理化學、藥物化學、藥用(yong)高分子(zi)材料學、工業(ye)藥劑(ji)學、制(zhi)劑(ji)設備與車間工藝設計、生物藥劑(ji)學與藥物動力(li)學等方面的(de)基本(ben)理論和基本(ben)知識；
2.掌(zhang)握藥(yao)物制劑的研究、劑型設計與(yu)改進以及藥(yao)物制劑生產的工藝設計等技術；
3.具有藥物制(zhi)(zhi)劑的研究與開發、劑型的設計(ji)與改進(jin)和(he)藥物制(zhi)(zhi)劑生產工藝設計(ji)的'基本能力；
4.熟悉藥事管理的法(fa)律(lv)、法(fa)規、政策；
5.了解現代藥(yao)物制劑技術及藥(yao)品生產質量(liang)管(guan)理規范(fan)(GMP)的發展動(dong)態；
6.具(ju)有自主獲取(qu)知識的(de)能力(li)，具(ju)備一定(ding)的(de)創新意(yi)識和初步的(de)科(ke)學研(yan)究能力(li)，以及綜合運用理(li)論知識解決實際(ji)問題(ti)的(de)能力(li)；
7.掌握一門外語，能(neng)熟練地閱讀本(ben)專(zhuan)業的外文資(zi)料。掌握文獻檢索、資(zi)料查(cha)詢和綜述的基本(ben)方法(fa)。
主干學科：
藥學、化學、生物學。
核心課程：
分析化(hua)學(xue)、有機化(hua)學(xue)、物(wu)理化(hua)學(xue)、人體解剖生理學(xue)、微生物(wu)學(xue)與免疫學(xue)、生物(wu)化(hua)學(xue)、藥(yao)物(wu)化(hua)學(xue)、藥(yao)理學(xue)、藥(yao)物(wu)分析、工業(ye)藥(yao)劑(ji)學(xue)、生物(wu)藥(yao)劑(ji)學(xue)與藥(yao)物(wu)動力(li)學(xue)、藥(yao)用高分子材料學(xue)、制劑(ji)工程(cheng)學(xue)、化(hua)工原理等。
主要實踐性教學環節：
獨立設置(zhi)的(de)實(shi)(shi)驗課程教學、研(yan)究見習、醫藥企業(ye)實(shi)(shi)訓、畢(bi)業(ye)實(shi)(shi)習和畢(bi)業(ye)論文(wen)等多種(zhong)形式(shi)。
主要專業實驗：
分(fen)析(xi)化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)、有機化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)、物(wu)(wu)理(li)(li)化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)、人體解剖生(sheng)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)、微生(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)免疫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)、生(sheng)物(wu)(wu)化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)、藥(yao)(yao)(yao)物(wu)(wu)化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)、藥(yao)(yao)(yao)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)、藥(yao)(yao)(yao)物(wu)(wu)分(fen)析(xi)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)、工(gong)業(ye)藥(yao)(yao)(yao)劑(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)、生(sheng)物(wu)(wu)藥(yao)(yao)(yao)劑(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)藥(yao)(yao)(yao)物(wu)(wu)動力學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)、化(hua)(hua)(hua)工(gong)原理(li)(li)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)等。
修業年限：
四年。
授予學位：
理學學士。
就業方向：
藥物研究(jiu)(jiu)機構的(de)(de)新劑型和(he)新給藥系統(tong)的(de)(de)開發研究(jiu)(jiu)；制(zhi)(zhi)藥公司(si)和(he)藥廠藥物制(zhi)(zhi)劑開發研究(jiu)(jiu)、新產(chan)品(pin)的(de)(de)研制(zhi)(zhi)、生產(chan)工(gong)藝(yi)和(he)質量保(bao)證工(gong)作；有關高等院校的(de)(de)藥物制(zhi)(zhi)劑教學工(gong)作；醫院藥劑科中制(zhi)(zhi)劑的(de)(de)制(zhi)(zhi)備與管(guan)理(li)及(ji)相(xiang)關企(qi)業的(de)(de)產(chan)品(pin)開發與生產(chan)技術管(guan)理(li)醫藥營銷等；報考醫藥管(guan)理(li)部(bu)門的(de)(de)公務(wu)員。
制藥工程專業職業生涯規劃書3
一、自我認識
個人(ren)性(xing)格：活潑好動，反(fan)應靈(ling)敏(min)，樂于交往，注意力(li)易轉移(yi)，興趣和情緒多變，缺(que)乏(fa)持久力(li)。對人(ren)熱情，喜(xi)歡交朋(peng)友(you)。
職業價值(zhi)觀：基于家庭(ting)條(tiao)件，首先考(kao)慮(lv)待(dai)遇較高的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，對所選擇的(de)(de)職業要有(you)能(neng)(neng)從(cong)中不(bu)斷學習(xi)并獲得新知識的(de)(de)機會(hui)；當(dang)然，如果沒有(you)工(gong)(gong)(gong)資收(shou)入限(xian)制，我(wo)會(hui)先考(kao)慮(lv)自己(ji)(ji)喜歡的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，同時考(kao)慮(lv)這份工(gong)(gong)(gong)作(zuo)是(shi)(shi)否(fou)(fou)能(neng)(neng)實現(xian)自己(ji)(ji)的(de)(de)目標或者(zhe)自己(ji)(ji)的(de)(de)理(li)想；后(hou)，也考(kao)慮(lv)這份工(gong)(gong)(gong)作(zuo)我(wo)是(shi)(shi)否(fou)(fou)合適去做(zuo)，我(wo)的(de)(de)能(neng)(neng)力是(shi)(shi)否(fou)(fou)能(neng)(neng)勝任，等等的(de)(de)一些相關的(de)(de)問(wen)題。
勝任能力：邏(luo)輯推理的(de)能力相對比(bi)較強，而信(xin)息分析能力也(ye)不錯的(de)，比(bi)較喜歡(huan)對復雜的(de)事務進(jin)行思考，將復雜事物簡化。 自(zi)(zi)我分析小結 我認為自(zi)(zi)己(ji)明確職業興趣及方向，有一定(ding)的(de)能力優(you)勢，但是也(ye)有一定(ding)的(de)能力劣勢，所以要(yao)發揮自(zi)(zi)己(ji)的(de)優(you)勢，培養自(zi)(zi)己(ji)不夠的(de)能力。平時要(yao)多對自(zi)(zi)己(ji)的(de)不足(zu)進(jin)行強化的(de)訓練，譬如，要(yao)多練練寫(xie)作(zuo)，多看(kan)一些課(ke)外書，拓(tuo)寬自(zi)(zi)己(ji)的(de)視(shi)野等等。
二、職業生涯條件分析
家(jia)庭環境分析：家(jia)庭經(jing)(jing)濟能(neng)力僅能(neng)維持(chi)正(zheng)常(chang)的(de)生活，我(wo)的(de)學習費用(yong)為全(quan)額貸款。家(jia)里(li)有四姐妹(mei)，除了我(wo)之外(wai)均(jun)在接受(shou)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育。我(wo)的(de)父母(mu)親(qin)的(de)工作不(bu)夠穩定，而且母(mu)親(qin)患有腎病綜合癥，所以(yi)經(jing)(jing)濟收入(ru)不(bu)穩定。家(jia)庭文化氛圍一(yi)般，妹(mei)妹(mei)跳舞跳得不(bu)錯，父母(mu)親(qin)均(jun)未完成九年義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育，但(dan)都支持(chi)我(wo)們完成大學教(jiao)程。
學校(xiao)環境分(fen)析(xi)：我就讀于昆(kun)明醫(yi)科(ke)大學，生活環境一般，教學設(she)施(shi)齊全，且比較先進，教學水平也(ye)較先進，任課(ke)教師也(ye)很負責。所在藥(yao)學雖(sui)不是(shi)全校(xiao)的學科(ke)，但專(zhuan)業(ye)課(ke)的.科(ke)目開設(she)受到(dao)一致好評，畢業(ye)的就業(ye)率雖(sui)然不高(gao)(gao)，但我仍(reng)有信心；教學質量高(gao)(gao)，師資雄(xiong)厚，總的來說，整(zheng)體教學還是(shi)在不錯的。
社會(hui)環(huan)境(jing)分析：我(wo)國人才(cai)的競爭(zheng)日趨激烈，大學生就業難、失業率居(ju)高不(bu)下等(deng)等(deng)，都使我(wo)們(men)的就業環(huan)境(jing)看起來不(bu)容樂觀，而(er)(er)現在(zai)大學生畢(bi)業漸(jian)漸(jian)增多(duo)，而(er)(er)且需求(qiu)量漸(jian)飽和(he)，有(you)些地(di)域還存在(zai)性別歧(qi)視，女(nv)性就業前景不(bu)是(shi)很(hen)好。不(bu)過，政府愈來愈重視預(yu)防專(zhuan)業，我(wo)正(zheng)在(zai)提高自己的專(zhuan)業才(cai)能(neng)，以在(zai)千萬(wan)應(ying)聘者中(zhong)脫(tuo)穎而(er)(er)出。
職業(ye)(ye)(ye)環境分(fen)析(xi)：藥(yao)(yao)(yao)學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)方(fang)(fang)向十(shi)分(fen)廣(guang)闊(kuo)，具(ju)體而(er)(er)言有醫(yi)(yi)院、科研院所(suo)(suo)、藥(yao)(yao)(yao)廠、醫(yi)(yi)藥(yao)(yao)(yao)公(gong)司，國(guo)家藥(yao)(yao)(yao)品(pin)管理機關等單(dan)位(wei)。在(zai)全(quan)國(guo)就業(ye)(ye)(ye)形勢不(bu)容樂(le)觀(guan)的(de)(de)`情況下，藥(yao)(yao)(yao)科類畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)前(qian)景仍(reng)然普遍(bian)看好(hao)(hao)。 目(mu)前(qian)從教學(xue)資源情況看，各(ge)學(xue)校都沒有擴招計劃。對(dui)藥(yao)(yao)(yao)學(xue)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)來(lai)說是(shi)一個機會。在(zai)崗位(wei)方(fang)(fang)面，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)到制藥(yao)(yao)(yao)企業(ye)(ye)(ye)從事生(sheng)產和銷(xiao)售居(ju)多(duo)(duo)，這方(fang)(fang)面人(ren)才(cai)也是(shi)企業(ye)(ye)(ye)招聘的(de)(de)主體。目(mu)前(qian)隨著人(ren)們的(de)(de)生(sheng)活(huo)水(shui)平在(zai)不(bu)斷的(de)(de)提高(gao)，會對(dui)醫(yi)(yi)療，保(bao)健方(fang)(fang)面的(de)(de)需求會大(da)大(da)增加(jia).所(suo)(suo)以只(zhi)要你(ni)的(de)(de)技術夠好(hao)(hao)，前(qian)景很(hen)好(hao)(hao)! 醫(yi)(yi)藥(yao)(yao)(yao)市場沒有形成統一的(de)(de)規范。現在(zai)假藥(yao)(yao)(yao)經常(chang)出現，藥(yao)(yao)(yao)品(pin)質量得(de)不(bu)到保(bao)障，導致(zhi)消費者(zhe)對(dui)很(hen)多(duo)(duo)藥(yao)(yao)(yao)品(pin)心(xin)存(cun)懷疑。而(er)(er)且現在(zai)越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)(duo)的(de)(de)人(ren)開始關注醫(yi)(yi)藥(yao)(yao)(yao)行業(ye)(ye)(ye)，導致(zhi)行業(ye)(ye)(ye)內(nei)的(de)(de)競爭十(shi)分(fen)激烈。
三、具體行動計劃
大(da)一(yi)(yi)：目前處于(yu)大(da)一(yi)(yi)下學期準備完了(le)，努力各學科考(kao)試考(kao)過，甚至(zhi)考(kao)得。
大二大三：爭(zheng)取(qu)(qu)更(geng)加(jia)努力(li)(li)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，拿(na)到獎學(xue)(xue)金。參加(jia)各種活(huo)動，從而鍛煉自己的(de)膽量。還有就是爭(zheng)取(qu)(qu)被評(ping)選成為預備黨(dang)員，爭(zheng)取(qu)(qu)入(ru)黨(dang)。充(chong)分利(li)用(yong)校(xiao)園環境及(ji)條件優勢，認真學(xue)(xue)好(hao)專業知(zhi)(zhi)識(shi)，爭(zheng)取(qu)(qu)把各學(xue)(xue)科考(kao)試(shi)(shi)考(kao)好(hao)。培養學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)、工(gong)作(zuo)、生活(huo)能(neng)力(li)(li)，全面(mian)提高個人(ren)綜合素質，并作(zuo)為就業準備，希望自己能(neng)通過全國計算(suan)機等級(ji)考(kao)試(shi)(shi)。多(duo)看與專業相(xiang)關的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，擴展自己專業方面(mian)的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)而不(bu)僅僅局限于學(xue)(xue)校(xiao)所教授。 大四(si)：大四(si)也就是實習(xi)(xi)(xi)(xi)時期，爭(zheng)取(qu)(qu)到好(hao)的(de)實習(xi)(xi)(xi)(xi)機會，多(duo)多(duo)積(ji)累經(jing)驗，認真踏實的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，把自己學(xue)(xue)到的(de)理論知(zhi)(zhi)識(shi)運用(yong)到實踐中去。具備在(zai)經(jing)濟領域(yu)從事具體藥品的(de)理論基礎，接觸了解藥品流通程序。 積(ji)極(ji)工(gong)作(zuo)，努力(li)(li)表(biao)現自己，希望能(neng)夠得到實習(xi)(xi)(xi)(xi)醫院的(de)好(hao)評(ping)，以后找工(gong)作(zuo)更(geng)容易。
四、結束語
計(ji)劃定(ding)好固然好，但更(geng)(geng)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)，在于其具體(ti)實施并取得成效。這一(yi)點(dian)時(shi)(shi)(shi)刻都(dou)(dou)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)被(bei)忘記(ji)。任何目(mu)標，只(zhi)說不(bu)(bu)(bu)(bu)做(zuo)到(dao)頭來都(dou)(dou)只(zhi)會是(shi)一(yi)場空。然而，現實是(shi)未知(zhi)多變的(de)(de)(de)。定(ding)出(chu)的(de)(de)(de)目(mu)標計(ji)劃隨時(shi)(shi)(shi)都(dou)(dou)可能(neng)(neng)(neng)受到(dao)各方面(mian)因(yin)素(su)的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)。這一(yi)點(dian)，每個(ge)(ge)人(ren)都(dou)(dou)應(ying)該有(you)充分心理準備。當然，包括(kuo)我自己(ji)(ji)。因(yin)此，在遇到(dao)突發因(yin)素(su)、不(bu)(bu)(bu)(bu)良影(ying)響(xiang)(xiang)時(shi)(shi)(shi)，要(yao)(yao)注意(yi)保持(chi)清醒(xing)冷靜的(de)(de)(de)頭腦，不(bu)(bu)(bu)(bu)僅要(yao)(yao)及(ji)時(shi)(shi)(shi)面(mian)對(dui)、分析(xi)所遇問題(ti)，更(geng)(geng)應(ying)快速果斷的(de)(de)(de)拿出(chu)應(ying)對(dui)方案，對(dui)所發生的(de)(de)(de)事情，能(neng)(neng)(neng)挽(wan)救(jiu)的(de)(de)(de)盡量挽(wan)救(jiu)，不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)挽(wan)救(jiu)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)積極采取措施，爭取做(zuo)出(chu)矯正。相(xiang)信如此以來，即使將來的(de)(de)(de)作為和目(mu)標相(xiang)比有(you)所偏差，也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)至于相(xiang)距太遠(yuan)。其實，每個(ge)(ge)人(ren)心中(zhong)都(dou)(dou)有(you)一(yi)座山峰，雕(diao)刻著(zhu)理想、信念(nian)、追(zhui)求、抱負(fu)。 每個(ge)(ge)人(ren)心中(zhong)都(dou)(dou)有(you)一(yi)片森林(lin)，承載(zai)著(zhu)收獲、芬芳、失意(yi)、磨礪。 但是(shi)，無(wu)論眼底閃(shan)過(guo)多少刀光劍影(ying)，只(zhi)要(yao)(yao)沒(mei)有(you)付(fu)諸行動，那么(me)，一(yi)切都(dou)(dou)只(zhi)是(shi)鏡中(zhong)花(hua)，水中(zhong)月，可望而不(bu)(bu)(bu)(bu)可及(ji)。一(yi)個(ge)(ge)人(ren)，若要(yao)(yao)獲得成功，必須(xu)得拿出(chu)勇氣，付(fu)出(chu)努力、拼博(bo)、奮(fen)斗。成功，不(bu)(bu)(bu)(bu)相(xiang)信眼淚；成功，不(bu)(bu)(bu)(bu)相(xiang)信頹廢；成功，不(bu)(bu)(bu)(bu)相(xiang)信幻影(ying)。成功，只(zhi)垂青(qing)有(you)充分磨礪充分付(fu)出(chu)的(de)(de)(de)人(ren)。 未來，掌(zhang)握在自己(ji)(ji)手中(zhong)。未來，只(zhi)能(neng)(neng)(neng)掌(zhang)握在自己(ji)(ji)手中(zhong)。人(ren)生好比是(shi)海上的(de)(de)(de)波浪(lang)，有(you)時(shi)(shi)(shi)起，有(you)時(shi)(shi)(shi)落， 三分天注定(ding)，七分靠打(da)拼!愛拼才(cai)會贏!
制藥工程專業職業生涯規劃書4
一、藥物制劑專業課程
主要課程
物理(li)(li)化學(xue)(xue)(xue)、化工(gong)(gong)原理(li)(li)、藥(yao)(yao)物化學(xue)(xue)(xue)、藥(yao)(yao)物分(fen)析學(xue)(xue)(xue)、藥(yao)(yao)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、物理(li)(li)藥(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)、藥(yao)(yao)用高分(fen)子材(cai)料學(xue)(xue)(xue)、生物藥(yao)(yao)劑(ji)學(xue)(xue)(xue)、工(gong)(gong)業藥(yao)(yao)劑(ji)學(xue)(xue)(xue)、制劑(ji)設(she)備(bei)與車間工(gong)(gong)藝設(she)計。
二、就業前景分析
據統計(ji)，藥(yao)物制(zhi)劑專業(ye)就業(ye)前景最好的`地區(qu)是：北京。在"藥(yao)學(xue)類"中排名第4
就業崗位比較多的(de)城(cheng)市還(huan)有上(shang)海(hai)、鄭州(zhou)、南(nan)京、廣州(zhou)、杭(hang)州(zhou)等(deng)多個城(cheng)市。
三、藥物制劑專業就業方向
本專(zhuan)業學生畢業后可(ke)在藥(yao)物(wu)制(zhi)劑和(he)與制(zhi)劑技術相關聯的(de)領(ling)域(yu)從事研究(jiu)、開(kai)發、工藝設計、生產技術改進和(he)質(zhi)量控制(zhi)等(deng)方面工作(zuo)。
該(gai)專業可(ke)從事(shi)以下崗位
藥(yao)物制(zhi)(zhi)劑(ji)研(yan)(yan)究員(yuan)、制(zhi)(zhi)劑(ji)研(yan)(yan)究員(yuan)、藥(yao)品(pin)研(yan)(yan)發銷售人員(yuan)、制(zhi)(zhi)藥(yao)工(gong)程(cheng)師、制(zhi)(zhi)劑(ji)項(xiang)目負責人、藥(yao)品(pin)研(yan)(yan)發生產(chan)技術員(yuan)、研(yan)(yan)發工(gong)程(cheng)師、藥(yao)物制(zhi)(zhi)劑(ji)研(yan)(yan)發人員(yuan)、藥(yao)物制(zhi)(zhi)劑(ji)項(xiang)目經(jing)理、制(zhi)(zhi)劑(ji)工(gong)藝(yi)研(yan)(yan)究員(yuan)、藥(yao)物制(zhi)(zhi)劑(ji)等。
五、工資情況
該專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)平(ping)均薪酬概(gai)況：3654(按(an)藥物制劑專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)相關的(de)職位薪酬進行統計)
該數據為平均值，取自194份樣(yang)本截(jie)至20xx-06-12
說明：藥物制劑(ji)專業工(gong)(gong)資(zi)按(an)工(gong)(gong)作(zuo)經驗統計，其(qi)中0-2年(nian)工(gong)(gong)資(zi)3304，3-5年(nian)工(gong)(gong)資(zi)5227，8-10年(nian)工(gong)(gong)資(zi)6599，該數據僅供參考(kao)。
六、藥物制劑專業就業排名
說明：藥(yao)物(wu)制劑屬于(yu)醫(yi)學類(lei)，醫(yi)學類(lei)共(gong)38個(ge)本科(ke)專(zhuan)業，其中，藥(yao)物(wu)制劑專(zhuan)業就業排名第15
1.臨床醫學
2.藥學
3.護理學
4.精神醫學
5.醫學技術
6.營養學
7.中醫學
8.醫學檢驗
9.中藥學
10.衛生檢驗
11.應用藥學
12.預防醫學
13.聽力學
14.醫學(xue)實驗學(xue)
15.藥物制劑
16.針灸推拿學
制藥工程專業職業生涯規劃書5
一、藥學專業環境及評價
藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)專(zhuan)業(ye)的(de)就業(ye)方向(xiang)十(shi)分廣闊，與藥(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)相關的(de)各個(ge)領域(主(zhu)要(yao)包括藥(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)開發部(bu)(bu)(bu)門(men)、生(sheng)產(chan)(chan)部(bu)(bu)(bu)門(men)、管理(li)部(bu)(bu)(bu)門(men)、營銷(xiao)及使用(yong)部(bu)(bu)(bu)門(men))都需要(yao)藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)專(zhuan)業(ye)的(de)畢業(ye)生(sheng)。具體而言有(you)醫(yi)院(yuan)(yuan)、科(ke)研(yan)(yan)(yan)院(yuan)(yuan)所(suo)、藥(yao)(yao)(yao)(yao)廠、醫(yi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)專(zhuan)業(ye)的(de)就業(ye)方向(xiang)十(shi)分廣闊，與藥(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)相關的(de)各個(ge)領域(主(zhu)要(yao)包括藥(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)開發部(bu)(bu)(bu)門(men)、生(sheng)產(chan)(chan)部(bu)(bu)(bu)門(men)、管理(li)部(bu)(bu)(bu)門(men)、營銷(xiao)及使用(yong)部(bu)(bu)(bu)門(men))都需要(yao)藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)專(zhuan)業(ye)的(de)畢業(ye)生(sheng)。具體而言有(you)醫(yi)院(yuan)(yuan)、科(ke)研(yan)(yan)(yan)院(yuan)(yuan)所(suo)、藥(yao)(yao)(yao)(yao)廠、醫(yi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)公司、國家藥(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)管理(li)機關等單位。
藥學專(zhuan)業(ye)學生畢業(ye)后(hou)可從事一切與(yu)藥物有關的工作：
科(ke)研人員——在研究(jiu)所(suo)、藥(yao)廠(chang)的研究(jiu)部門，從事藥(yao)物的研發工作；
醫院(yuan)藥劑師——在(zai)醫院(yuan)藥劑科，從事(shi)制劑、質檢、臨床藥學等工作；
藥檢(jian)(jian)人(ren)員——在(zai)藥檢(jian)(jian)所(suo)從事(shi)藥物的(de)(de)質(zhi)(zhi)量鑒定和制(zhi)定相應的(de)(de)質(zhi)(zhi)量標準；
公(gong)(gong)司職員——在醫藥(yao)貿(mao)(mao)易公(gong)(gong)司或(huo)制藥(yao)企業從事藥(yao)品生產、流通及國內外貿(mao)(mao)易公(gong)(gong)司、國家(jia)藥(yao)品管理(li)機關；
二、藥學專業的現狀及前景
據了解(jie)，藥(yao)學(xue)(xue)畢業(ye)生(sheng)在選擇工(gong)作(zuo)時主(zhu)要考慮單位(wei)的(de)發展(zhan)方向和(he)知名度(du)、是否能(neng)給自己(ji)(ji)提(ti)供充足的(de)發展(zhan)空間、工(gong)作(zuo)地點和(he)薪(xin)酬水平(ping)。“目前大(da)學(xue)(xue)畢業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)大(da)環境(jing)普遍不好，他們的(de)就(jiu)業(ye)也日趨理(li)性和(he)務實”。中(zhong)國藥(yao)科大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)處(chu)余(yu)永久處(chu)長說，學(xue)(xue)校(xiao)結合(he)(he)市場(chang)需求，開設(she)的(de)專業(ye)和(he)招生(sheng)數量與人(ren)才需求基本吻(wen)合(he)(he)。學(xue)(xue)生(sheng)更注重對自己(ji)(ji)動手(shou)能(neng)力的(de)培養，能(neng)結合(he)(he)自己(ji)(ji)的(de)專長，選擇適合(he)(he)的(de)工(gong)作(zuo)。
目前藥學類(lei)專業(ye)專科畢業(ye)生期(qi)望的月薪為1500～XX元(yuan)，本(ben)科生在3000元(yuan)左右，基本(ben)符合用人(ren)(ren)單位愿意支付的薪酬水平，但相比往(wang)年有所下降。就業(ye)選擇的結構性矛盾突出表現在地(di)域(yu)差別上(shang)。藥學類(lei)畢業(ye)生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯的沿(yan)海城市(shi)、省(sheng)會城市(shi)就業(ye)，而一些著名的大型(xing)藥企由于地(di)域(yu)問題，很難招到滿意的`人(ren)(ren)才。
三、藥學專業環境分析(swot)
1.優勢(strength)
我國醫(yi)(yi)院(yuan)臨床藥學(xue)工(gong)作(zuo)自80年開民以(yi)來，得到(dao)衛生部的(de)重(zhong)視和支(zhi)持(chi)，并(bing)將其(qi)工(gong)作(zuo)作(zuo)為評(ping)定醫(yi)(yi)院(yuan)等級的(de)一項重(zhong)要內(nei)容，因此在(zai)各地大(da)醫(yi)(yi)院(yuan)中(zhong)工(gong)作(zuo)開展得較(jiao)好，在(zai)崗(gang)位方面(mian)(mian)(mian)，畢(bi)業生到(dao)制藥企業從事生產和銷售居多，這方面(mian)(mian)(mian)人(ren)(ren)才也是企業招聘的(de)主體。現在(zai)學(xue)醫(yi)(yi)藥方面(mian)(mian)(mian)的(de)前(qian)景(jing)很(hen)好，目(mu)前(qian)隨著(zhu)人(ren)(ren)們的(de)生活水平在(zai)不斷的(de)提高(gao)，會(hui)(hui)對醫(yi)(yi)療，保健方面(mian)(mian)(mian)的(de)需(xu)求會(hui)(hui)大(da)大(da)增加.所以(yi)只要你的(de)技術夠(gou)好，前(qian)景(jing)很(hen)好!
2.劣勢(weakness)
由于(yu)我(wo)國(guo)(guo)具(ju)(ju)體的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)情(qing)和(he)(he)兩階段培養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)師，在(zai)(zai)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)中大(da)(da)多(duo)數(shu)仍在(zai)(zai)從(cong)事于(yu)調劑工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和(he)(he)藥(yao)(yao)(yao)(yao)品采購供(gong)應(ying)以及(ji)從(cong)事于(yu)制劑生產，他們缺乏堅實的(de)(de)(de)(de)(de)臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)(chuang)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)和(he)(he)相關(guan)臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)(chuang)知(zhi)識(shi)，難(nan)以勝任臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)(chuang)藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，這(zhe)與(yu)發達(da)國(guo)(guo)家培養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)師，在(zai)(zai)專業(ye)相關(guan)臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)(chuang)知(zhi)識(shi)方(fang)面差距基大(da)(da)，當前由于(yu)經濟利(li)益(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)驅(qu)動，許多(duo)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)領導只關(guan)心醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)經濟利(li)益(yi)，因此(ci)，難(nan)以支持將藥(yao)(yao)(yao)(yao)劑科人(ren)力(li)、財力(li)投向(xiang)臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)(chuang)藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)，故影響了臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)(chuang)藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)廣泛深(shen)入發展，但是(shi)(shi)(shi)隨著醫(yi)(yi)(yi)療衛生體制改革(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)行，藥(yao)(yao)(yao)(yao)劑科應(ying)主動轉變觀念，積極(ji)推進(jin)開(kai)展臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)(chuang)藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)，在(zai)(zai)一(yi)些(xie)有(you)(you)條件的(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)積極(ji)推進(jin)藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)監護(hu)。藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)監護(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)對象是(shi)(shi)(shi)所(suo)在(zai)(zai)患者(zhe)，其工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)目標和(he)(he)達(da)到的(de)(de)(de)(de)(de)結果是(shi)(shi)(shi)為所(suo)有(you)(you)接(jie)受藥(yao)(yao)(yao)(yao)物(wu)治療的(de)(de)(de)(de)(de)患者(zhe)改善生命質量和(he)(he)身心健康(kang)，保證其用(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)安全和(he)(he)有(you)(you)效承擔(dan)責任，而臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)(chuang)藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)對象，大(da)(da)多(duo)是(shi)(shi)(shi)住(zhu)院(yuan)病人(ren)和(he)(he)為臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)(chuang)醫(yi)(yi)(yi)師提供(gong)各(ge)種(zhong)監測數(shu)據(ju)和(he)(he)資料信息，這(zhe)些(xie)意見采綱與(yu)否取決于(yu)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)和(he)(he)患者(zhe)，此(ci)外(wai)，臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)(chuang)藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)目標大(da)(da)多(duo)是(shi)(shi)(shi)某些(xie)種(zhong)類的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)物(wu)和(he)(he)疾病狀態，所(suo)以其工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)范圍(wei)有(you)(you)一(yi)定局(ju)限性。因此(ci)實施藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)監護(hu)，必然要(yao)求藥(yao)(yao)(yao)(yao)師應(ying)具(ju)(ju)有(you)(you)廣泛的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)能力(li)，才(cai)能做好此(ci)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。
3.機遇(opportunity)
在全國就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)形勢不(bu)容樂觀的(de)情況下，藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)科類(lei)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)前景仍然(ran)普遍看好。醫藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)英才網張美玲總(zong)經理介(jie)紹說(shuo)，總(zong)體來(lai)看，藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)科類(lei)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)供小于求(qiu)，各醫藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)公司(si)、制(zhi)(zhi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)廠(chang)是(shi)吸(xi)收這類(lei)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)的(de)大(da)戶，制(zhi)(zhi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)業(ye)(ye)(ye)對人才的(de)需(xu)求(qiu)是(shi)穩中有(you)升。據中國藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)科大(da)學(xue)、沈陽藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)科大(da)學(xue)、四川大(da)學(xue)華西藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)院(yuan)、北京大(da)學(xue)醫學(xue)部(bu)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)院(yuan)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作負責人介(jie)紹，近(jin)幾年(nian)，這幾所學(xue)校的(de)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)率接近(jin)100%，總(zong)體供需(xu)比(bi)(bi)(bi)達到1∶3～1∶4。沈陽藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)科大(da)學(xue)學(xue)生(sheng)工作處(chu)處(chu)長、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)辦(ban)公室(shi)主任劉(liu)彥介(jie)紹說(shuo)，該校的(de)市場營銷(xiao)本(ben)科畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)的(de)供需(xu)比(bi)(bi)(bi)為(wei)1∶7，而藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)物制(zhi)(zhi)劑(ji)、天然(ran)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)物化(hua)學(xue)等專業(ye)(ye)(ye)的(de)研究生(sheng)供需(xu)比(bi)(bi)(bi)甚至達到1∶10。目前從教學(xue)資源情況看，各學(xue)校都沒有(you)擴招計劃。對藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)來(lai)說(shuo)是(shi)一個機會。
4.威脅(threat)
醫藥(yao)(yao)(yao)市場沒有(you)形成統一(yi)的(de)規范(fan)。現在(zai)假(jia)藥(yao)(yao)(yao)經常出(chu)現，藥(yao)(yao)(yao)品質量(liang)得不到保障，導致(zhi)消費者(zhe)對很(hen)(hen)多藥(yao)(yao)(yao)品心存懷疑。而(er)且現在(zai)越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)人開始關注醫藥(yao)(yao)(yao)行業(ye)，導致(zhi)行業(ye)內(nei)的(de)競爭十分激(ji)烈。一(yi)些公司或企業(ye)會定(ding)期發(fa)放感(gan)冒藥(yao)(yao)(yao)，也使很(hen)(hen)多商機(ji)流失(shi)。
四、我的個人職業生涯規劃
職業目標(biao)：執(zhi)業藥(yao)師
1.20xx-20xx年(nian)：
成(cheng)果(guo)目標；通過實習，總(zong)結出適合當代藥學學員的基(ji)本(ben)理論(lun)
職(zhi)(zhi)務目(mu)標：藥店普通職(zhi)(zhi)員(yuan)
能力目標：具(ju)(ju)(ju)備在經濟領(ling)域從事具(ju)(ju)(ju)體(ti)藥品(pin)的理(li)論基礎，通過實(shi)習具(ju)(ju)(ju)有一定(ding)的實(shi)踐經驗(yan)；接觸了解藥品(pin)流通程序。
2.20xx年-20xx年：
學歷目標(biao)：通過執業(ye)藥(yao)師考試(shi)
職(zhi)務目標：擔任(ren)藥店骨干，獲得更多學習的機(ji)會(hui)i。
能力目標：熟練處理本職(zhi)務工(gong)作，逐(zhu)步發(fa)展(zhan)自(zi)己獨立開店的(de)能力
3.20xx年以后：
擁有自己的(de)藥(yao)店(dian)，用自己扎(zha)實(shi)的(de)'理論基礎和熱情(qing)的(de)服務去造福(fu)社會。
成功標準
我的(de)成功標準是個人事務、職業生(sheng)涯、家(jia)庭生(sheng)活(huo)的(de)協調發展。 只要自己(ji)盡(jin)心盡(jin)力，能力得(de)到提高(gao)和發揮，每個階段都(dou)有了切實(shi)的(de)自我提升。我相信(xin)我會活(huo)得(de)很(hen)精(jing)彩。
五、職業規劃總結
從(cong)踏(ta)入醫學殿堂(tang)的(de)(de)那一刻(ke)起，我(wo)(wo)便深刻(ke)的(de)(de)認(ren)(ren)識到，“精醫術，懂(dong)人(ren)文，有理(li)想，能創新”是(shi)新時期下的(de)(de)藥(yao)師所(suo)應具備的(de)(de)素質。古訓“健康所(suo)系，性命(ming)相托”時刻(ke)提醒我(wo)(wo)刻(ke)苦學習奮發向上。理(li)論(lun)學習中(zhong)，我(wo)(wo)克己(ji)求嚴，勤奮認(ren)(ren)真，順利完成(cheng)了(le)必修課程。在(zai)良師益友的(de)(de)指(zhi)導幫助下，系統掌握了(le)藥(yao)學知識，為(wei)日后從(cong)業打下了(le)扎實基(ji)礎。
作為一名藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)學員(yuan)(yuan)，只學習書本知(zhi)識(shi)是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)(de)，是(shi)不能(neng)(neng)學以致用(yong)的(de)(de)(de)，理論和實(shi)踐相(xiang)結(jie)合才能(neng)(neng)把我們所學的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)帶給人(ren)們，所以，我即(ji)將深入(ru)到基(ji)層在藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)銷售崗(gang)位接受鍛煉。零售藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)店與醫院藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房(fang)的(de)(de)(de)不同(tong)，醫院藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房(fang)的(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)師只需憑(ping)醫師處方發藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)，而(er)零售藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)店的(de)(de)(de)顧客大多是(shi)對(dui)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)認識(shi)較少的(de)(de)(de)非專(zhuan)業(ye)人(ren)員(yuan)(yuan)，所以，銷售人(ren)員(yuan)(yuan)在對(dui)顧客銷售藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)時，要盡可能(neng)(neng)的(de)(de)(de)多向顧客說明(ming)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)的(de)(de)(de)用(yong)途及性能(neng)(neng)，對(dui)每一個顧客負(fu)責。實(shi)現(xian)自己的(de)(de)(de)價值，為人(ren)民(min)服務。
制藥工程專業職業生涯規劃書6
在(zai)當今這個(ge)(ge)(ge)飛(fei)速發(fa)展時(shi)(shi)(shi)代(dai)，我總(zong)以為未(wei)來充滿不可知性(xing)，所以我懶的(de)(de)(de)(de)去(qu)談未(wei)來。可通(tong)過對(dui)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)，我才深深的(de)(de)(de)(de)感受到(dao)對(dui)每個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)而言，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)是有(you)(you)限(xian)的(de)(de)(de)(de)，如果不進(jin)行有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)劃(hua)，勢必會造成生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)和時(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)浪費。有(you)(you)些大學(xue)生(sheng)(sheng)從上學(xue)到(dao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)求職(zhi)都未(wei)想清楚自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)。結(jie)果畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)后(hou)(hou)期望(wang)與現(xian)實的(de)(de)(de)(de)落(luo)差，自(zi)(zi)身定位模糊等因(yin)素都導致了(le)(le)大學(xue)生(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展問題。我試著(zhu)為自(zi)(zi)己(ji)(ji)擬定一(yi)份職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)，將自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)未(wei)來好好設(she)計(ji)一(yi)下。有(you)(you)了(le)(le)目標，才會有(you)(you)動力(li)。有(you)(you)了(le)(le)追求，才會有(you)(you)努力(li)。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)是對(dui)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)一(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)劃(hua)。一(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)只有(you)(you)在(zai)擁有(you)(you)了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)(ge)規(gui)(gui)劃(hua)之(zhi)后(hou)(hou)，才能(neng)判(pan)斷一(yi)個(ge)(ge)(ge)機(ji)會是否真(zhen)的(de)(de)(de)(de)是機(ji)會，否則就(jiu)無法(fa)判(pan)斷自(zi)(zi)己(ji)(ji)是在(zai)朝預期的(de)(de)(de)(de)方向前進(jin)，還是走(zou)上了(le)(le)歧(qi)途，從而分散了(le)(le)精力(li)和時(shi)(shi)(shi)間。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)是使(shi)人(ren)(ren)在(zai)變幻莫測的(de)(de)(de)(de)環(huan)境中能(neng)夠(gou)達到(dao)希(xi)望(wang)的(de)(de)(de)(de)結(jie)果，使(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)能(neng)夠(gou)果斷地把握機(ji)會，走(zou)好每一(yi)個(ge)(ge)(ge)成長(chang)環(huan)節(jie)。對(dui)于那(nei)些能(neng)夠(gou)在(zai)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)道路上設(she)計(ji)好自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)策略，時(shi)(shi)(shi)刻保持(chi)一(yi)顆(ke)進(jin)取之(zhi)心(xin)，同時(shi)(shi)(shi)不斷總(zong)結(jie)經驗的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，成功就(jiu)不再是一(yi)件(jian)難(nan)事。
自我分析
1職業興趣
我的(de)職業興(xing)趣首先在于從事有(you)關藥類以及研究方(fang)面相關的(de)工作(zuo)。其次(ci)是自主創業，憑自己的(de)膽識(shi)和奮斗去(qu)開創一片(pian)屬于自己的(de)天地。
最向往(wang)職業：執業藥師(shi)。
2職業能
力與個人特質
就(jiu)職業(ye)(ye)(ye)來說(shuo)，我(wo)比(bi)較(jiao)看重社(she)會義務和(he)社(she)會道德，渴(ke)望發展自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會作用。就(jiu)這一(yi)點來說(shuo)，執業(ye)(ye)(ye)藥(yao)(yao)師(shi)工作正(zheng)好符合(he)我(wo)最初的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿(yuan)望。再(zai)加上在日常生活中對(dui)有關醫(yi)藥(yao)(yao)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情又有著高度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敏感(gan)性(xing)和(he)責任(ren)心。而且至今為止又較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握了所學專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識及相關課外(wai)知識。更重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)本(ben)身就(jiu)具(ju)備了耐心細(xi)致、熱情待人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)藥(yao)(yao)職業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)格特征。而所有這些都為我(wo)日后(hou)向藥(yao)(yao)劑師(shi)行業(ye)(ye)(ye)發展墊定了良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。例(li)如(ru)從事制藥(yao)(yao)企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)檢(jian)員(yuan)或是(shi)(shi)一(yi)名(ming)普通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)售(shou)藥(yao)(yao)員(yuan)工。
就性格來說我善言談，喜(xi)(xi)歡與人(ren)交往，喜(xi)(xi)歡尋(xun)求廣泛的(de)人(ren)際關系，不斷結交新的(de)朋友。另外(wai)，又勇于拼搏，有(you)著(zhu)(zhu)自信、堅強、沉著(zhu)(zhu)、冷靜的(de)特質，這些(xie)使我也渴望去去開創(chuang)一片(pian)屬于自己的(de)天地，在(zai)自己的(de)努力下自主創(chuang)業。
3職業價值觀
職業價值觀指人生目標(biao)和(he)人生態(tai)度(du)在職業選擇(ze)方面的具體表現，也(ye)就是一個人對(dui)職業的認(ren)識和(he)態(tai)度(du)以及他對(dui)職業目標(biao)的追(zhui)求和(he)向往。
在我認為制藥(yao)劑師是(shi)一(yi)個(ge)(ge)與(yu)人生(sheng)命健康息(xi)(xi)息(xi)(xi)相關(guan)的(de)(de)行業。它是(shi)世界上(shang)永不可缺的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)行業。它的(de)(de)發展與(yu)人們的(de)(de)生(sheng)活緊密相連。他神圣而不可侵犯。對(dui)待與(yu)之(zhi)相關(guan)的(de)(de)工作必須嚴(yan)(yan)之(zhi)又嚴(yan)(yan)，慎之(zhi)又慎。否(fou)則，即使對(dui)生(sheng)命的(de)(de)一(yi)種褻瀆。不僅會毀了(le)自己，更會害了(le)他人。
面(mian)對日后的工作(zuo)，我希望在參加工作(zuo)的過程中能夠有(you)一些(xie)更好的培訓的機會，以便不斷提(ti)高自己的職(zhi)業能力。同時也希望公司(si)能給予職(zhi)工不斷創新的平臺。以便能讓職(zhi)工不斷向高層發展。
4勝任能力
4.1我的優勢
我是一個認真而(er)嚴謹的人，勤奮而(er)負有責任感，對(dui)待問題善于(yu)和別人交流，認準的事情(qing)很少會改變(bian)或氣餒，做事深(shen)思熟慮，信守承諾并值得信賴。
4.2我的劣勢
我(wo)非常(chang)固執(zhi)，經常(chang)沉浸于(yu)(yu)具體的(de)細(xi)節(jie)和日常(chang)的(de)操作中(zhong)，我(wo)看問(wen)題有(you)很(hen)強的(de)批判性，通常(chang)持懷疑態度，我(wo)需要常(chang)常(chang)的(de)換位(wei)思考，更廣泛的(de)收集信(xin)息，并理智的(de)評估自己的(de)行為帶來(lai)的(de)可能(neng)后果。我(wo)過(guo)于(yu)(yu)認真，對某些事物過(guo)于(yu)(yu)嚴謹和挑剔(ti)；我(wo)非常(chang)有(you)主見，時常(chang)會將自己的(de)觀點和標準強加給別人(ren)。
5自我分析小結
自(zi)(zi)我(wo)分(fen)析只(zhi)是讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)更清楚的(de)(de)(de)認識自(zi)(zi)己(ji)當(dang)前的(de)(de)(de)情況。但只(zhi)會一味(wei)的(de)(de)(de)分(fen)析是無用的(de)(de)(de)。人生偉業(ye)的(de)(de)(de)建立，不(bu)在(zai)(zai)能知，乃在(zai)(zai)能行。任何業(ye)績的(de)(de)(de)質變(bian)都(dou)來自(zi)(zi)于量變(bian)的(de)(de)(de)積累、成功(gong)不(bu)是將(jiang)來才有的(de)(de)(de)，而是從決定去(qu)做的(de)(de)(de)那一刻起，持(chi)續累積而成。正所謂與其臨淵羨魚，不(bu)如退(tui)而結網。所以最(zui)重(zhong)要的(de)(de)(de)還是要努力開始(shi)按著自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)計劃去(qu)做。
職業分析
1社會環境分析
現在的社會就業(ye)壓力很大，對(dui)此，有兩大方(fang)面原(yuan)因，一是因為(wei)(wei)現代面臨的畢業(ye)生人(ren)數眾多，二是因為(wei)(wei)當前(qian)(qian)面臨的金融危(wei)機。對(dui)于我(wo)(wo)們(men)這(zhe)種專科生來說，主要(yao)的對(dui)手(shou)應當是學歷(li)更高的學生吧(ba)？但(dan)我(wo)(wo)們(men)也有自信，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)的專業(ye)技能(neng)較強，所以只要(yao)我(wo)(wo)們(men)能(neng)夠(gou)理智得(de)面對(dui)就業(ye)就一定能(neng)實現預期的目標(biao)，所以我(wo)(wo)們(men)應對(dui)就業(ye)前(qian)(qian)景(jing)有心信。
自(zi)(zi)從上了大學后，我(wo)(wo)便有計劃(hua)的(de)(de)開始了對自(zi)(zi)己各(ge)方面的(de)(de)鍛(duan)煉(lian)。首先(xian)，在(zai)上大一(yi)剛(gang)開始的(de)(de)時侯(hou)，我(wo)(wo)就在(zai)回(hui)家期(qi)間常(chang)(chang)常(chang)(chang)在(zai)我(wo)(wo)姐工(gong)作(zuo)醫院(yuan)的(de)(de)藥房(fang)看一(yi)些有關的(de)(de)藥以(yi)及詢(xun)問(wen)一(yi)些關于藥類(lei)的(de)(de)知(zhi)識(shi)和問(wen)題(ti)。這樣(yang)早期(qi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，使我(wo)(wo)較(jiao)早的(de)(de)較(jiao)清醒的(de)(de)認識(shi)了將來(lai)就業后社會的(de)(de)現實。
2職業環境分析
制(zhi)藥(yao)行業(ye)是當(dang)代(dai)社會不(bu)(bu)斷(duan)發(fa)展的(de)行業(ye)。而且(qie)這(zhe)個行業(ye)也還存在(zai)著一些不(bu)(bu)確定的(de)因(yin)素。因(yin)此，它(ta)的(de)發(fa)展前景還很大，我們應當(dang)牢固地把握信息(xi)、知識、技能，從而不(bu)(bu)斷(duan)強化(hua)和(he)完善自己。
3職業分析小結
對于當(dang)代求職的(de)(de)(de)大學生(sheng)，首先，一(yi)定要(yao)(yao)充分認識(shi)到當(dang)前就業(ye)(ye)環境(jing)的(de)(de)(de)嚴峻和(he)(he)(he)就業(ye)(ye)競(jing)爭的(de)(de)(de)壓(ya)力，放平(ping)心態，放低身段(duan)，“騎(qi)著馬(ma)找(zhao)馬(ma)”，“先就業(ye)(ye)后擇業(ye)(ye)”。其次，要(yao)(yao)降低自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)職場要(yao)(yao)求，不能眼高手低，要(yao)(yao)調整工(gong)(gong)作(zuo)心態，不是“愛(ai)一(yi)行(xing)(xing)干(gan)一(yi)行(xing)(xing)”，而是“干(gan)一(yi)行(xing)(xing)愛(ai)一(yi)行(xing)(xing)”。大學生(sheng)在大學里學的(de)(de)(de)只是理論知(zhi)識(shi)，而真正(zheng)能學到經驗和(he)(he)(he)能力的(de)(de)(de)還是要(yao)(yao)到工(gong)(gong)作(zuo)崗位(wei)上和(he)(he)(he)社會上去歷練。不要(yao)(yao)埋怨(yuan)社會環境(jing)和(he)(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)環境(jing)，要(yao)(yao)用自(zi)(zi)己良好(hao)的(de)(de)(de)心態和(he)(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)業(ye)(ye)績(ji)，為自(zi)(zi)己贏得發展(zhan)的(de)(de)(de)空間。
職業定位
1綜合職(zhi)業分析(xi)及自我分析(xi)
1.1內部環境因素
優(you)勢：在(zai)辦(ban)事和工(gong)作方面，認真而(er)嚴謹，勤奮而(er)負有(you)(you)責(ze)任感(gan)，對細節非(fei)常(chang)敏感(gan)，有(you)(you)很(hen)實(shi)際的判斷力(li)，決定時能(neng)夠運用精確(que)的證據和過去的經驗來支持自(zi)己(ji)的觀點(dian)，并且非(fei)常(chang)系統有(you)(you)條不紊(wen)。
自在性格方(fang)面，我(wo)性格外向。而且表達能力(li)較(jiao)強(qiang)，能夠(gou)很快的(de)(de)適(shi)應(ying)(ying)新的(de)(de)環(huan)境(jing)。個重(zhong)要的(de)(de)是(shi)，在大學期(qi)間，我(wo)已經有了(le)一(yi)定的(de)(de)社(she)會(hui)實際工(gong)作(zuo)經驗。在畢業后(hou)，能夠(gou)很快地適(shi)應(ying)(ying)工(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)。在工(gong)作(zuo)經驗上，我(wo)已有了(le)一(yi)定的(de)(de)社(she)會(hui)適(shi)應(ying)(ying)能力(li)。可以和快地融入日(ri)后(hou)的(de)(de)工(gong)作(zuo)中。
弱勢(shi)：專(zhuan)業知識(shi)還(huan)不是非常牢固。與專(zhuan)業相關的證書還(huan)太少(shao)。
1.2外部環(huan)境因素(su)
機遇：預計(ji)今后，我國經濟(ji)還會有很大(da)的(de)發展前景。這給大(da)學畢業生(sheng)就業提(ti)供了一(yi)定的(de)就業空(kong)間.
挑戰(zhan)：一是(shi)現(xian)在的(de)國(guo)際經(jing)金(jin)融危機使(shi)得大(da)學生就業壓力(li)增大(da)。二是(shi)我(wo)國(guo)連(lian)續(xu)擴大(da)招生規模，使(shi)畢業生數量跳(tiao)躍(yue)式增長(chang)，而(er)社會有(you)效(xiao)需求在短(duan)期內增幅(fu)有(you)限(xian).最重(zhong)要的(de)是(shi)，自己的(de)學歷較(jiao)低，所面臨的(de)對手較(jiao)多。想(xiang)要實現(xian)自己的(de)目標，就要付(fu)出比研究生讀幾倍(bei)甚至幾十(shi)倍(bei)的(de)努力(li)。
2結論
2.1職業目標
短期目(mu)標(biao)是(shi)(shi)努力學好專業(ye)知(zhi)識，為自(zi)(zi)己日后的就業(ye)充好電。中期目(mu)標(biao)是(shi)(shi)先實現就業(ye)，然后慢(man)(man)慢(man)(man)提高自(zi)(zi)己。長期目(mu)標(biao)是(shi)(shi)在(zai)畢業(ye)五年后考下執(zhi)業(ye)藥劑師資(zi)格(ge)證。最(zui)終目(mu)標(biao)是(shi)(shi)進軍一(yi)家大(da)型藥房，將自(zi)(zi)己在(zai)藥劑師方面(mian)的事業(ye)發展(zhan)到(dao)一(yi)個高峰。
2.2職業發展策略
首先(xian)鞏(gong)固專業(ye)(ye)技能(neng)，畢業(ye)(ye)后以“騎馬(ma)找馬(ma)”、“先(xian)就業(ye)(ye)后擇(ze)業(ye)(ye)”，努(nu)力拼(pin)搏為職業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)策略。
計劃實施
我(wo)的理(li)想是成(cheng)為一名成(cheng)功(gong)的藥(yao)劑師，在當我(wo)走進這所大學(xue)時，我(wo)就(jiu)(jiu)知道我(wo)已經(jing)離(li)這個(ge)夢想不(bu)遠了．我(wo)現(xian)在是一名大二(er)學(xue)生,即將面臨就(jiu)(jiu)業(ye),我(wo)的詳細計劃如下:
1短期計劃(畢業前)
更(geng)好(hao)地掌握(wo)當前所學的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識,更(geng)牢固地掌握(wo)獎(jiang)勵能(neng)夠用到的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)技能(neng).為(wei)日后能(neng)更(geng)好(hao)的(de)發(fa)展奠定堅實的(de)基石(shi)。
其(qi)次我要珍惜畢業前的(de)這(zhe)段時光，努(nu)力在(zai)做(zuo)一(yi)些(xie)別(bie)的(de)，自己未(wei)接觸過的(de)工(gong)作，來增(zeng)長自己的(de)社會(hui)閱歷。我打算(suan)在(zai)大二(er)第二(er)學期的(de)暑假早已(yi)加工(gong)廠，連(lian)續干上一(yi)個月，讓自己更切實(shi)的(de)體(ti)會(hui)參(can)加工(gong)作后的(de)情景。如果自己不能找到一(yi)家這(zhe)樣的(de)工(gong)廠，那就是者去找一(yi)家小診所，來免費(fei)給人家達一(yi)個月的(de)工(gong)。來讓自己更近的(de)接觸醫(yi)藥(yao)品。更清楚的(de)`了解這(zhe)些(xie)醫(yi)藥(yao)。
最后,我(wo)要(yao)在畢業前盡量多(duo)的考一些執(zhi)業資格(ge)證(zheng).
2中期計(ji)劃(hua)(hua)(畢(bi)業(ye)后(hou)五年(nian)計(ji)劃(hua)(hua))
第(di)一(yi)年(nian)首(shou)先找(zhao)一(yi)個制(zhi)藥(yao)(yao)企業打工(gong)(gong),即使(shi)是做一(yi)個操作工(gong)(gong).然后邊打工(gong)(gong)邊提高自己的(de)(de)專業能(neng)(neng)力(li)及(ji)知(zhi)識,以便為五年(nian)后準備考的(de)(de)藥(yao)(yao)劑(ji)師資(zi)格(ge)證(zheng)做準備.努力(li)鞏固藥(yao)(yao)物分(fen)析(xi)的(de)(de)知(zhi)識及(ji)技能(neng)(neng).考下藥(yao)(yao)物分(fen)析(xi)工(gong)(gong)資(zi)格(ge)證(zheng).
第二年找一個自己中意的制藥企業工(gong)作。踏踏實實工(gong)作,在符合了考藥物(wu)檢(jian)驗工(gong)的條件后,考下藥物(wu)檢(jian)驗工(gong)的資格證.在此期間，要(yao)(yao)留心(xin)觀察(cha)當(dang)前(qian)的各種(zhong)藥物(wu)，為以后想要(yao)(yao)研究的新要(yao)(yao)新劑型打下一個很好的基(ji)礎。
第三(san)年要(yao)靠前兩(liang)年的努力讓(rang)自(zi)己的工作崗位提(ti)高至少一(yi)級.然后努力發展自(zi)己的人際關(guan)系.在尚有余(yu)力的情況下,可以自(zi)己開始設計一(yi)下自(zi)己的小(xiao)事業.如開一(yi)個小(xiao)蛋(dan)糕店.
第(di)四年要在職場適應、三脈積累(lei)（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuan)換(huan)及(ji)升(sheng)遷等方面(mian)達到一(yi)個很(hen)好的程度.然(ran)后(hou)在自(zi)(zi)己有能力,也有了精力時(shi),把(ba)自(zi)(zi)己的小店開起來(lai).當然(ran),也要開始積極備考藥劑師資格證.
第五(wu)年要將所有(you)精力放在靠藥(yao)劑(ji)師資格(ge)(ge)證(zheng)上,全力考下藥(yao)劑(ji)師資格(ge)(ge)證(zheng).
3長期計劃（畢業五(wu)年后）
在拿下藥(yao)劑師資格證后,努力將職(zhi)位(wei)轉(zhuan)到大型藥(yao)房或藥(yao)廠中.然后此(ci)基礎上，研制自己想要(yao)研制的(de)新藥(yao)。為社會做出(chu)最大的(de)貢獻.
到最后自(zi)己可以(yi)略微輕(qing)松的(de)享受生活和工作.如一邊在(zai)藥房工作,一邊經營自(zi)己的(de)小店(dian).這樣(yang)一步(bu)一步(bu)將(jiang)自(zi)己的(de)事業推向巔峰.讓自(zi)己的(de)生活和工作充實而又溫馨。
評估調整
職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃是(shi)一個動態的(de)過程，必須根據(ju)實(shi)施(shi)結果的(de)情(qing)況以及變化進行(xing)及時的(de)評估與修(xiu)正。許多事(shi)情(qing)，很少會(hui)像我(wo)們所喜(xi)歡的(de)那樣發生(sheng)(sheng)，如果事(shi)情(qing)有可能改變，我(wo)們就應該盡力去改變；如果不(bu)能，我(wo)們就坦(tan)然地接受現實(shi)！我(wo)的(de)職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃雖(sui)然已經相(xiang)對成型，但是(shi)，總會(hui)因為(wei)今后的(de)發展(zhan)而作出(chu)適當的(de)調整，從而，更好地去實(shi)現我(wo)的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)目標。我(wo)堅信(xin)，只(zhi)要合理(li)規(gui)劃未來，并且堅持(chi)不(bu)懈(xie)地為(wei)之(zhi)奮力拼搏，我(wo)相(xiang)信(xin)，一定會(hui)鑄就輝煌的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)，更好地為(wei)社會(hui)做貢(gong)獻。
1評估的內容：
1.1職業目標(biao)評估
我(wo)(wo)希(xi)望自(zi)己(ji)(ji)能按照自(zi)己(ji)(ji)的(de)這份規劃去走,假如將來畢業后就(jiu)業難度非常大,以(yi)致實(shi)在(zai)不(bu)(bu)能實(shi)現先前(qian)的(de)計劃,那我(wo)(wo)將會(hui)先退而求(qiu)其(qi)次-自(zi)主就(jiu)業.但(dan)我(wo)(wo)的(de)最(zui)初目(mu)標(biao)不(bu)(bu)會(hui)變(bian).我(wo)(wo)會(hui)不(bu)(bu)斷尋找機會(hui),不(bu)(bu)斷努力,一步步向最(zui)初目(mu)標(biao)靠(kao)近.
1.2職業路徑評估(gu)
以(yi)(yi)上只(zhi)是我(wo)(wo)(wo)的(de)人生大體路徑但我(wo)(wo)(wo)的(de)職業(ye)目標與(yu)現(xian)實不(bu)(bu)(bu)(bu)符，我(wo)(wo)(wo)會(hui)承認現(xian)實，但我(wo)(wo)(wo)決(jue)不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)放棄我(wo)(wo)(wo)的(de)理想(xiang)目標。我(wo)(wo)(wo)會(hui)繼續尋(xun)找機會(hui)，尋(xun)找一個能(neng)實現(xian)我(wo)(wo)(wo)理想(xiang)的(de)機會(hui)。并在尋(xun)找機會(hui)的(de)過(guo)程中不(bu)(bu)(bu)(bu)斷積聚能(neng)量(liang)。也許這樣,我(wo)(wo)(wo)會(hui)從其它方(fang)面出發(fa),“迂回作戰”.例如,若不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)一畢(bi)業(ye)就進工(gong)廠(chang)工(gong)作.那(nei)我(wo)(wo)(wo)可(ke)以(yi)(yi)先通過(guo)報班學習考(kao)下藥物(wu)分析(xi)工(gong).這樣在去找工(gong)作就會(hui)容易的(de)多了.
再其(qi)次，在我(wo)的規劃之(zhi)中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)期(qi)計劃以及長期(qi)計劃中(zhong)(zhong)存在著(zhu)太多的不可預知的狀況(kuang)，所以這(zhe)兩個(ge)階段一(yi)定是(shi)一(yi)個(ge)艱(jian)難的過程。但(dan)自己(ji)必須要用盡全力走(zou)好這(zhe)兩段路。絕不給自己(ji)留(liu)下遺(yi)憾。
1.3實施策略(lve)評估
一(yi)旦我(wo)(wo)遇到了(le)(le)我(wo)(wo)難以逾(yu)越的困難，我(wo)(wo)會(hui)(hui)選(xuan)擇退縮(suo)。然后仔細分析，從中尋找擊破的方案(an)。一(yi)次的退縮(suo)，是為了(le)(le)下(xia)次能(neng)更(geng)好的沖刺。對于其(qi)它(ta)不太重要的因素(su)，我(wo)(wo)會(hui)(hui)分清主(zhu)次，一(yi)一(yi)解決。但此間緩沖的時間不可過長，不可超過一(yi)年，否則，即便有了(le)(le)機會(hui)(hui)，也很有可能(neng)把握不住了(le)(le)。
2評估的時間
一般情(qing)況(kuang)(kuang)下(xia)，我定期（半年或一年）評(ping)估規劃(hua)；當出(chu)現特殊情(qing)況(kuang)(kuang)時，我會隨(sui)時對規劃(hua)進行(xing)相應的調整.
3規劃調整的原則(ze)
一切調整均以(yi)最(zui)初(chu)(chu)的(de)(de)職(zhi)業(ye)目(mu)標為準,當遇(yu)到困難可(ke)適當作調整,但最(zui)終要實(shi)現最(zui)初(chu)(chu)的(de)(de)職(zhi)業(ye)目(mu)標.但絕不可(ke)好高騖遠，要尊重現實(shi)，一旦相識(shi)于預(yu)想的(de)(de)相差太(tai)遠，那一定要先適應(ying)當前(qian)環境。然后再在此基(ji)礎上慢慢向自己的(de)(de)目(mu)標靠攏。
結束語
銷(xiao)售世界上第(di)一號的(de)(de)(de)產品——不是汽車，而是自(zi)己(ji)(ji)。在你成(cheng)功地把(ba)自(zi)己(ji)(ji)推(tui)銷(xiao)給(gei)別人之前(qian)，你必須百(bai)分之百(bai)的(de)(de)(de)把(ba)自(zi)己(ji)(ji)推(tui)銷(xiao)給(gei)自(zi)己(ji)(ji)。而一份職業規劃(hua)書正能讓(rang)你更好的(de)(de)(de)看清自(zi)己(ji)(ji),把(ba)自(zi)己(ji)(ji)完完全全的(de)(de)(de)推(tui)銷(xiao)給(gei)自(zi)己(ji)(ji)，讓(rang)自(zi)己(ji)(ji)更清楚的(de)(de)(de)明確日(ri)后的(de)(de)(de)路要怎么(me)走，怎樣(yang)才能走好。
制藥工程專業職業生涯規劃書7
一、前言
在(zai)今(jin)天這個(ge)人才競爭(zheng)的(de)時(shi)(shi)代(dai)，職業(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)劃開始成為在(zai)人爭(zheng)奪戰中的(de)另(ling)一(yi)(yi)(yi)(yi)重要(yao)利器。對(dui)每(mei)個(ge)人而言，職業(ye)生(sheng)命(ming)是有(you)限的(de)，如果不進(jin)行(xing)有(you)效的(de)規(gui)劃，勢必會(hui)造成生(sheng)命(ming)和時(shi)(shi)間的(de)浪費。作為當代(dai)大學生(sheng)，若(ruo)是帶著一(yi)(yi)(yi)(yi)臉茫然，踏入這個(ge)擁擠(ji)的(de)社會(hui)怎能滿足社會(hui)的(de)需要(yao)，使自己(ji)(ji)占有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)席之(zhi)地?因(yin)此，我(wo)試(shi)著為自己(ji)(ji)擬定一(yi)(yi)(yi)(yi)份職業(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)劃，將(jiang)自己(ji)(ji)的(de)未來好(hao)好(hao)的(de)設計一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)。有(you)了(le)目標，才會(hui)有(you)動(dong)力。
二、自我盤點
本(ben)人(ren)(ren)性格(ge)內(nei)外兼之(zhi)， 業余時間愛交友(you)、聽音樂(le)、外出散步、聊(liao)天，還有(you)(you)上(shang)網。喜(xi)歡(huan)看小說、散文(wen)，平時與(yu)人(ren)(ren)相處較(jiao)好，親人(ren)(ren)、朋(peng)友(you)、教師關愛，喜(xi)歡(huan)創新(xin)，動手能力(li)較(jiao)強做事(shi)認真、投入，但缺乏毅力(li)、恒心(xin)，學(xue)習是(shi)“三天打漁(yu)，兩天曬網”，以致(zhi)一直(zhi)不(bu)能成(cheng)為尖子生，有(you)(you)時多愁(chou)善感(gan)(gan)，沒(mei)有(you)(you)成(cheng)大器的氣質(zhi)和個性。不(bu)敢去嘗試一些(xie)新(xin)事(shi)物；對(dui)失敗和沒(mei)有(you)(you)把握的事(shi)感(gan)(gan)到緊(jin)張和壓力(li)；對(dui)于別人(ren)(ren)對(dui)自(zi)己(ji)的評議蠻在(zai)乎；在(zai)公眾場合不(bu)敢展現(xian)自(zi)己(ji)，有(you)(you)些(xie)害(hai)羞；做事(shi)情有(you)(you)時拖拖拉(la)拉(la)。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改(gai)，本性(xing)難移，雖然恒(heng)心(xin)不夠，但可憑借那(nei)份積極(ji)向(xiang)上(shang)的(de)熱情(qing)鞭策自(zi)己，久而久之，就會慢(man)慢(man)培養起來，充(chong)分利用(yong)一直(zhi)關心(xin)支持我的(de)龐大親友(you)團的(de)優勢，真心(xin)向(xiang)同學、老師、朋友(you)請教，及(ji)時指出自(zi)己存在的(de)不足，并(bing)制(zhi)定出相應計(ji)劃以針對(dui)改(gai)正。經(jing)常鍛煉，增(zeng)強體(ti)質，以彌補(bu)海拔不夠帶來的(de)負面影響。
四、藥學專業環境及評價
藥(yao)(yao)學(xue)專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)方(fang)向十(shi)分廣闊，具體而言有(you)醫(yi)院、科(ke)研院所、藥(yao)(yao)廠、醫(yi)藥(yao)(yao)公司(si)、國家藥(yao)(yao)品管理機(ji)關等單位。在(zai)全國就(jiu)業(ye)(ye)(ye)形勢(shi)不(bu)容(rong)樂觀的(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)況下，藥(yao)(yao)科(ke)類畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)前景仍然(ran)普(pu)遍看(kan)好。 目前從教(jiao)學(xue)資源情(qing)(qing)況看(kan)，各學(xue)校都沒(mei)有(you)擴招計劃。對藥(yao)(yao)學(xue)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)來(lai)說是(shi)一個機(ji)會。在(zai)崗位方(fang)面(mian)，畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)到制藥(yao)(yao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)從事生(sheng)產和銷售(shou)居多，這方(fang)面(mian)人才也是(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)招聘的(de)(de)(de)(de)主體。目前隨(sui)著人們的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活水平在(zai)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)提高(gao)，會對醫(yi)療，保健(jian)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)需求會大大增加.所以只(zhi)要你的(de)(de)(de)(de)技術夠好，前景很好! 醫(yi)藥(yao)(yao)市場沒(mei)有(you)形成統一的(de)(de)(de)(de)規(gui)范(fan)。現(xian)在(zai)假藥(yao)(yao)經(jing)常出現(xian)，藥(yao)(yao)品質量(liang)得(de)不(bu)到保障，導致(zhi)消(xiao)費(fei)者對很多藥(yao)(yao)品心(xin)存懷疑。而且現(xian)在(zai)越來(lai)越多的(de)(de)(de)(de)人開始關注醫(yi)藥(yao)(yao)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)，導致(zhi)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)內的(de)(de)(de)(de)競爭十(shi)分激烈。
五、我的職業規劃
1、目標確立
(1)、職業(ye)目標(biao)：執業(ye)藥師
(2)、職業發(fa)展(zhan)路線:鄉(xiang)(xiang)鎮(zhen)醫院(yuan)普通員工(gong)-->邊(bian)工(gong)作邊(bian)學習-->鄉(xiang)(xiang)鎮(zhen)醫院(yuan)高級(ji)員工(gong)或(huo)者縣(xian)、市級(ji)人民(min)醫院(yuan)員工(gong)
2、短期目標(biao)規(gui)劃(hua)——大(da)學三年(nian)目標(biao)
大(da)一：目前處于(yu)大(da)一下學期準備完了，努力把各學科(ke)考(kao)試(shi)考(kao)過(guo)，甚至考(kao)得優秀。
大二：爭取更(geng)加努力學習(xi)，拿到(dao)獎學金。參加各種活動，競選班干，彌(mi)補大一沒能(neng)擔任(ren)班干的(de)遺憾，從而鍛煉自己(ji)的(de)膽量。還有就是爭取被評選成為(wei)入(ru)黨積極分子(zi)，爭取入(ru)黨。充(chong)分利用校園(yuan)環境及條件優勢，認真學好專業(ye)知(zhi)識，爭取把各學科考(kao)試考(kao)好。培養學習(xi)、工作、生活能(neng)力，全(quan)面提高個人綜(zong)合素(su)質，并作為(wei)就業(ye)準備，希(xi)望自己(ji)能(neng)通過全(quan)國(guo)計算機(ji)等級(ji)考(kao)試。多看與(yu)專業(ye)相關的(de)`知(zhi)識，擴展(zhan)自己(ji)專業(ye)方面的(de)知(zhi)識而不僅僅局限(xian)于學校所(suo)教授(shou)。
大(da)三：大(da)三也就是實習時期(qi)，爭取到好的(de)(de)實習機會，多多積累經(jing)驗(yan)，認真踏實的(de)(de)學(xue)習，把自(zi)己(ji)學(xue)到的(de)(de)理論知識(shi)運(yun)用到實踐中去。具(ju)備在經(jing)濟領(ling)域從(cong)事(shi)具(ju)體(ti)藥(yao)品(pin)的(de)(de)理論基礎，接觸了解(jie)藥(yao)品(pin)流通程序。 積極(ji)工作(zuo)，努力(li)表現自(zi)己(ji)，希望(wang)能夠得到實習醫院的(de)(de)好評，以后(hou)找工作(zuo)更加(jia)容易。
(升(sheng)本(ben)(ben)待定，有可能啟(qi)動備(bei)選方(fang)案(an)。關于備(bei)選方(fang)案(an)，我給自己定的方(fang)向是繼續深造學習而不(bu)是專科畢(bi)業就(jiu)從(cong)事工作。眾所(suo)周知，當今的社(she)會競爭之激烈，專科生比比皆(jie)是，盡管(guan)有些專科生能力的很(hen)強但很(hen)多單位不(bu)予(yu)考慮。但是由于現今挑選人才(cai)也(ye)很(hen)看重工作經驗。雖(sui)然(ran)升(sheng)本(ben)(ben)的機會不(bu)是很(hen)大，但是我還是希(xi)望能夠升(sheng)本(ben)(ben)的，我會努(nu)力爭取的。)
3、中長期目標
中(zhong)期(qi)(qi)目標：如果升本失(shi)敗，那就進入(ru)事(shi)業探索期(qi)(qi)和事(shi)業發(fa)展期(qi)(qi)，預計時間(jian)為(wei)六年(nian)，希望進入(ru)任意醫(yi)院工(gong)作積累工(gong)作經驗，并(bing)且(qie)要(yao)一(yi)邊工(gong)作一(yi)邊深(shen)入(ru)學習，在(zai)努(nu)力(li)工(gong)作的(de)同(tong)時，還要(yao)爭取(qu)(qu)擴大發(fa)展人際關(guan)(guan)系，和同(tong)事(shi)院長搞好關(guan)(guan)系，并(bing)且(qie)要(yao)養成好的(de)生(sheng)活習慣(guan)，抓緊時間(jian)參加體育(yu)鍛煉。在(zai)此期(qi)(qi)間(jian)，還要(yao)努(nu)力(li)掙(zheng)錢，為(wei)自(zi)己的(de)婚姻問(wen)題(ti)及(ji)出外深(shen)造積累資金(jin)。還應該利用(yong)關(guan)(guan)系及(ji)資金(jin)為(wei)自(zi)己謀取(qu)(qu)更好的(de)工(gong)作崗(gang)位(wei)。
長(chang)期目標：事業成(cheng)(cheng)熟(shu)(shu)期，奮斗目標——縣或市級人民醫院(yuan)工(gong)作。這必須(xu)利(li)用關(guan)系及資金為自己謀取，當然，好(hao)的(de)(de)(de)表現也是必須(xu)的(de)(de)(de)，那(nei)時自己可以(yi)以(yi)成(cheng)(cheng)熟(shu)(shu)職業的(de)(de)(de)姿態去處理遇到的(de)(de)(de)事件，在(zai)自己的(de)(de)(de)工(gong)作崗位上，踏(ta)踏(ta)實實的(de)(de)(de)貢獻自己的(de)(de)(de)力量(liang)，擁有一(yi)個完美的(de)(de)(de)家庭。我還想擁有自己的(de)(de)(de)藥店，用自己扎實的(de)(de)(de)理論基礎(chu)和熱情的(de)(de)(de)服務(wu)去造福社會。
六、我對于職業生涯規劃的看法
1、雖然可(ke)能沒有(you)成型的(de)(de)職業(ye)規(gui)劃，但是我覺得每個階段(duan)的(de)(de)前進(jin)方向和短期目標要有(you)，比(bi)如(ru)這(zhe)段(duan)時間我要學(xue)好(hao)什(shen)么(me)，到什(shen)么(me)水平(ping)，我要朝著什(shen)么(me)方向努力，沒有(you)努力的(de)(de)方向和短期的(de)(de)目標，那容易虛度光陰(yin)。
2、職業(ye)(ye)規(gui)劃(hua)肯定要(yao)有(you)，但是(shi)(shi)我覺(jue)得職業(ye)(ye)規(gui)劃(hua)不可能現在(zai)就(jiu)定下來，周圍的(de)環境隨時(shi)在(zai)變，而且自己隨著不斷(duan)的(de)成熟和接觸不同的(de)東西(xi)，也會(hui)變。在(zai)校大(da)學生(sheng)，沒有(you)任(ren)何社會(hui)閱歷，談這個就(jiu)似乎有(you)點紙上談兵。但是(shi)(shi)我覺(jue)得這次的(de)職業(ye)(ye)規(gui)劃(hua)是(shi)(shi)必要(yao)的(de)，這不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)一(yi)份作(zuo)業(ye)(ye)，對(dui)大(da)一(yi)新(xin)生(sheng)來說，通過這次的(de)思考，可以(yi)在(zai)短期內找(zhao)到奮斗的(de)目標。
制藥工程專業職業生涯規劃書8
一、自我分析
專業(ye)概況：預防醫學(xue)的課(ke)程(cheng)主要有(you)(you)基礎醫學(xue)、臨床醫學(xue)的專業(ye)課(ke)，自己的專業(ye)課(ke)有(you)(you)：統計(ji)學(xue)、衛生毒理學(xue)、流行(xing)病學(xue)、職業(ye)衛生與職業(ye)醫學(xue)、環(huan)境(jing)衛生學(xue)、食品營養與衛生學(xue)。
結(jie)合人才(cai)測(ce)評報告等分析方法，我對自己進行(xing)了全(quan)方位、多角度的的分析。
我的人才素質(zhi)測評(ping)報告中，職業(ye)興趣前四(si)項是(shi)社會型（8分）、企業(ye)型、現實型、研究(jiu)型（7分）。
報告分析顯示，社(she)會(hui)型的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)喜(xi)愛訓(xun)練人(ren)(ren)、治療、教育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)活動。他們具有教育(yu)能力和(he)善于(yu)與人(ren)(ren)相處(chu)等人(ren)(ren)際關系方面的(de)(de)(de)(de)能力，這(zhe)種類型的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)適(shi)合于(yu)做教員、咨(zi)詢、社(she)會(hui)工作者等以與人(ren)(ren)接觸為中心的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)服務性工作，其人(ren)(ren)格特征是社(she)交的(de)(de)(de)(de)、愛幫助人(ren)(ren)和(he)善解人(ren)(ren)意(yi)的(de)(de)(de)(de)。
在我(wo)自(zi)己(ji)看來：我(wo)的(de)社交能力(li)一般，并不能在與(yu)陌生(sheng)人的(de)交往(wang)中占據主導地(di)位；性格上具有(you)(you)(you)內外(wai)向的(de)雙重(zhong)特(te)點并傾于外(wai)向但有(you)(you)(you)時(shi)有(you)(you)(you)點情緒化。關心(xin)他人不知道方式，易與(yu)他人發生(sheng)摩擦(ca)，而自(zi)己(ji)卻(que)不知道，而且不善于表達自(zi)己(ji)的(de)情感。但我(wo)對(dui)生(sheng)活和(he)對(dui)待(dai)他人總(zong)是充(chong)滿熱(re)情，有(you)(you)(you)著積(ji)極樂觀的(de)態度。總(zong)的(de)來說，我(wo)的(de)性格相(xiang)對(dui)較符合社會型的(de)特(te)征。
二、職業分析
參考人(ren)才(cai)素質(zhi)測評報告建議等途徑(jing)方法(fa)，我對影響職業選擇的相(xiang)關外部環境(jing)進行了較為系統的分析。
1、家(jia)庭環境分析
經(jing)濟狀況(kuang)：父親是國家(jia)機關工(gong)作，總體(ti)經(jing)濟情況(kuang)較(jiao)好。
家人期望：我(wo)的體質不算很(hen)好，所(suo)以(yi)父母(mu)都希望我(wo)通(tong)過(guo)對中藥的學習(xi)來調養自己以(yi)及家人的身體。
家庭(ting)文(wen)化及影響：我的家人對(dui)(dui)傳統(tong)(tong)醫(yi)學都非常信賴，小姨(yi)是學習中(zhong)藥學的，外(wai)祖父舅舅母(mu)親也(ye)對(dui)(dui)養生方面很(hen)有研究，這使我對(dui)(dui)中(zhong)藥學和傳統(tong)(tong)醫(yi)學有著(zhu)極高的熱情(qing)。
2、學校(xiao)環境分析
學(xue)(xue)校特(te)色：我們大學(xue)(xue)的校名(ming)就是“湖南中(zhong)醫藥大學(xue)(xue)”，而中(zhong)藥學(xue)(xue)又是其中(zhong)開辦歷史久有經驗(yan)也是在各類(lei)中(zhong)醫藥學(xue)(xue)校中(zhong)具權威的專業(ye)。
專業學(xue)習：中藥學(xue)是(shi)醫藥學(xue)同中國傳統(tong)文化的(de)統(tong)一，發展(zhan)空間大(da)發展(zhan)潛力大(da)，社(she)會需求量大(da)市(shi)場廣闊。
實(shi)踐經驗(yan)：我校擁(yong)有1。4億(yi)元實(shi)驗(yan)器材，8所省內知名(ming)的(de)附(fu)屬醫院，創建了(le)(le)具備(bei)二級甲(jia)等中醫醫院臨床基本診療技(ji)能訓練條件的(de)“模擬醫院”，為我們的(de)實(shi)踐提(ti)供了(le)(le)良好的(de)物質基礎。
3、社(she)會環境分析
就業形(xing)勢：中(zhong)藥(yao)學(xue)本科就業方向大致分(fen)為如(ru)下幾種：
從政：政府機關部門，如到各(ge)級藥(yao)監局(ju)，中醫(yi)藥(yao)管理局(ju)；
學術：教科研單位，如到(dao)中醫藥類大中專(zhuan)院(yuan)校作教師、科研院(yuan)所作實驗研究(jiu)人員；
基層：醫(yi)院(yuan)、藥(yao)(yao)店、藥(yao)(yao)廠(chang)，如到各級(ji)醫(yi)院(yuan)藥(yao)(yao)房(fang)、制劑室作藥(yao)(yao)劑師(shi)、各醫(yi)藥(yao)(yao)企業內部或(huo)其下屬藥(yao)(yao)店作管理人員(yuan)、各藥(yao)(yao)廠(chang)作技術員(yuan)等；
經商：醫(yi)藥(yao)公司作銷(xiao)售代表(biao)。
就業政策：在現階段中(zhong)國的(de)(de)藥(yao)(yao)品市場西藥(yao)(yao)略占(zhan)主導，但中(zhong)國傳(chuan)統醫藥(yao)(yao)正呈上升趨勢(shi)。國家已(yi)放(fang)寬對(dui)中(zhong)醫藥(yao)(yao)的(de)(de)政策，并加大對(dui)中(zhong)藥(yao)(yao)科研的(de)(de)投資。
競爭對手：競爭對手主要(yao)為同專業(ye)以及相關專業(ye)如藥學(xue)、制藥工程、藥物制劑(ji)學(xue)科的(de)人(ren)才。
4、職(zhi)業環境分析
行業分析
（1）行(xing)業(ye)(ye)現狀(zhuang)：隨(sui)著經(jing)濟(ji)的發(fa)展(zhan)，人們對健康的.重(zhong)視(shi)，醫(yi)藥行(xing)業(ye)(ye)的發(fa)展(zhan)前(qian)景可觀。隨(sui)著中國文化在國際(ji)上的風靡(mi)，中國傳(chuan)統(tong)醫(yi)學在世界醫(yi)學界也越來(lai)越被重(zhong)視(shi)。目前(qian)，中國已經(jing)具備了比較(jiao)雄厚的醫(yi)藥工(gong)業(ye)(ye)物質基礎，醫(yi)藥工(gong)業(ye)(ye)總(zong)產(chan)值占GDP的比重(zhong)為2。7%。
（2）發展(zhan)趨勢：傳統醫(yi)學地位的(de)(de)提升自(zi)然帶(dai)動中藥(yao)的(de)(de)發展(zhan)，學習中藥(yao)學的(de)(de)人才也越來越受到(dao)社會的(de)(de)重(zhong)視(shi)，但“以藥(yao)養醫(yi)”這樣影響醫(yi)藥(yao)產業(ye)發展(zhan)的(de)(de)體制仍然不能消除。
（3）人業匹配：中藥地位的(de)(de)提升使各(ge)企(qi)業、藥廠對掌握此技(ji)術的(de)(de)人才(cai)更(geng)為(wei)看(kan)重，在國有大(da)中型企(qi)業、國內私營企(qi)業及外(wai)資(zi)企(qi)業對這類人才(cai)的(de)(de)薪酬待遇(yu)都十分優厚。這也帶動了(le)中藥學的(de)(de)發展，為(wei)企(qi)業和人才(cai)及廣大(da)人民帶來實惠。
職業分析
（1）工作內容：
指(zhi)導和參加藥品調配、制(zhi)劑工(gong)作，認真執行各項(xiang)規(gui)章制(zhi)度技術操作規(gui)程，嚴防差錯(cuo)事故。
負責藥品檢(jian)驗鑒定(ding)和藥檢(jian)儀(yi)器的(de)使(shi)用保(bao)養，保(bao)證藥品質量符合藥典規定(ding)。
參加(jia)科(ke)學研(yan)究和技術(shu)革新，配(pei)合臨(lin)床研(yan)究，制作新藥(yao)及中草藥(yao)提(ti)純，了解(jie)使用效果，征求意見，改進劑型，并經(jing)常向各科(ke)室介紹(shao)新藥(yao)知(zhi)識。
解釋(shi)和配(pei)制處方，進行藥物的(de)服(fu)用指(zhi)(zhi)示、分配(pei)、標簽(qian)、妥善的(de)處理；為(wei)病人(ren)選(xuan)擇并(bing)提供(gong)基本用藥的(de)指(zhi)(zhi)導。按照處方為(wei)顧(gu)客配(pei)藥，并(bing)且向顧(gu)客說明如何服(fu)用等(deng)相(xiang)關事項(xiang)。
向購(gou)買者提供藥(yao)品用(yong)途、禁忌、不(bu)良反應等信息，回答病(bing)人(ren)和其他專業醫務人(ren)員的(de)咨詢。
從(cong)事研(yan)究、開發，并(bing)參(can)與醫藥(yao)產(chan)品的(de)生產(chan)制作(zuo)，負責(ze)新藥(yao)產(chan)品的(de)醫效(xiao)實(shi)驗，對新藥(yao)進行生產(chan)質量監控等一(yi)系列工作(zuo)。
（2）工作要求(qiu)：掌握(wo)大量理論(lun)知(zhi)識，掌握(wo)實踐操作技能(neng)，細心謹慎盡職盡責。
（3）發展前景：醫藥(yao)(yao)業是(shi)世界貿易增(zeng)長快的(de)(de)(de)朝陽產業之一(yi)。現階段，在(zai)城市(shi)里，藥(yao)(yao)店(dian)(dian)(dian)星羅棋布，據調查(cha)顯(xian)示(shi)，目前我(wo)國(guo)有(you)近(jin)1/3的(de)(de)(de)患者自行到藥(yao)(yao)店(dian)(dian)(dian)買藥(yao)(yao)服用。《藥(yao)(yao)品(pin)管理法》規定每家(jia)醫藥(yao)(yao)零售(shou)店(dian)(dian)(dian)中都配有(you)一(yi)至二名執(zhi)業藥(yao)(yao)劑(ji)師(shi)，于(yu)是(shi)藥(yao)(yao)劑(ji)師(shi)的(de)(de)(de)缺口凸顯(xian)。國(guo)家(jia)藥(yao)(yao)監局提供的(de)(de)(de)數據表(biao)明(ming)，我(wo)國(guo)的(de)(de)(de)執(zhi)業藥(yao)(yao)劑(ji)師(shi)只(zhi)有(you)一(yi)萬多人，遠遠不能滿(man)足這一(yi)新生的(de)(de)(de)社(she)會需求。有(you)鑒于(yu)此，可以預見在(zai)未來的(de)(de)(de)五至十年中，我(wo)國(guo)的(de)(de)(de)藥(yao)(yao)劑(ji)師(shi)人數將(jiang)會大量的(de)(de)(de)增(zeng)加。
三、職業定位
內部環境因素
優勢因素（S）
我的優勢在(zai)于(yu)我的觀察力很好并(bing)且好奇心旺(wang)盛。在(zai)熟(shu)悉(xi)的.人(ren)(ren)面前非常(chang)活躍。我能夠經常(chang)反思自己(ji)(ji)，哪些對哪些做錯，以(yi)及如何完善自己(ji)(ji)的人(ren)(ren)格(ge)和(he)關(guan)注心理(li)健康。懂得開導(dao)自己(ji)(ji)，并(bing)以(yi)己(ji)(ji)推人(ren)(ren)，己(ji)(ji)所不欲勿施于(yu)人(ren)(ren)。
弱勢因素（W）
我的缺點是(shi)興趣雖廣(guang)，但(dan)沒有(you)專長(chang)的一(yi)面(mian)；有(you)時不(bu)大喜歡喧嘩的場(chang)(chang)面(mian)，人(ren)多(duo)的場(chang)(chang)合不(bu)擅口頭交際(ji)，這讓我有(you)時在人(ren)際(ji)交往中處于被動(dong)狀態；不(bu)大能主(zhu)動(dong)參加積極性高的活動(dong)。缺乏毅(yi)力、恒心，學習是(shi)“三天(tian)(tian)打魚，兩天(tian)(tian)曬網”。有(you)時多(duo)愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進取心。對自(zi)己的一(yi)些(xie)方面(mian)缺乏信心。
外部環境因素
機會因素（O）
當今社會大(da)家在溫飽之余更關注身體健康(kang)，我所學的(de)(de)中藥(yao)(yao)學正是廣大(da)人民一(yi)(yi)直(zhi)信賴(lai)的(de)(de)傳統醫藥(yao)(yao)學，這就(jiu)決(jue)定(ding)了我們專業畢(bi)業后(hou)就(jiu)業不會困難；這一(yi)(yi)類的(de)(de)人才的(de)(de)需求量大(da)并且需要的(de)(de).范圍廣，無論是政府部門（藥(yao)(yao)監局）、醫院、藥(yao)(yao)房、制(zhi)藥(yao)(yao)企業都需要。
威脅因素（T）
中(zhong)藥行業(ye)(ye)對專業(ye)(ye)知識的(de)要求較高，而大(da)學(xue)(xue)本科(ke)(ke)生在(zai)基(ji)礎理(li)論方(fang)面就(jiu)缺(que)乏競(jing)爭(zheng)力(li)；相(xiang)(xiang)關工(gong)作單位(wei)在(zai)進行招聘時，有(you)(you)時需(xu)要應聘者持(chi)有(you)(you)執業(ye)(ye)藥師(shi)證，考(kao)取執業(ye)(ye)藥師(shi)證又需(xu)要本科(ke)(ke)學(xue)(xue)歷(li)加(jia)(jia)三(san)年相(xiang)(xiang)關工(gong)作經驗，我(wo)們在(zai)大(da)學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)(ye)時較難達到(dao)這一(yi)要求；目(mu)前大(da)學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)(ye)生的(de)就(jiu)業(ye)(ye)形勢(shi)相(xiang)(xiang)當嚴(yan)峻，有(you)(you)許(xu)多藥學(xue)(xue)相(xiang)(xiang)關專業(ye)(ye)的(de)畢(bi)業(ye)(ye)生仍然未能就(jiu)業(ye)(ye)，因而，這一(yi)崗(gang)位(wei)的(de)競(jing)爭(zheng)也會相(xiang)(xiang)當的(de)大(da)，并且(qie)也有(you)(you)許(xu)多在(zai)其他(ta)的(de)崗(gang)位(wei)積累了一(yi)些工(gong)作經驗的(de)畢(bi)業(ye)(ye)生加(jia)(jia)入到(dao)這一(yi)崗(gang)位(wei)的(de)競(jing)爭(zheng)中(zhong)來，就(jiu)業(ye)(ye)壓力(li)就(jiu)更加(jia)(jia)巨大(da)。
結論：
職業目標：將來從(cong)事(shi)藥劑師(shi)職業
職業發展策略：進入(ru)醫院藥房
職業發展路(lu)徑：技術與管理(li)相(xiang)結(jie)合的路(lu)線
具體路徑：藥(yao)劑(ji)員——藥(yao)劑(ji)師——藥(yao)劑(ji)科室副(fu)主(zhu)任——藥(yao)劑(ji)科室主(zhu)任——業(ye)務副(fu)院長——院長
四、就業概況：
預防醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)前(qian)景(jing)，相比來(lai)說，可能要(yao)(yao)比基(ji)礎醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和臨(lin)床醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)面廣(guang)一些(xie)(xie)。而且就(jiu)業(ye)(ye)后接觸的(de)(de)行業(ye)(ye)領(ling)域要(yao)(yao)較基(ji)礎醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和臨(lin)床醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)豐(feng)富一些(xie)(xie)。現在國家比較缺乏這(zhe)方面的(de)(de)人才，就(jiu)業(ye)(ye)主(zhu)要(yao)(yao)是去疾病防控中(zhong)心和衛(wei)生監督所(suo)，主(zhu)要(yao)(yao)是事業(ye)(ye)單(dan)位。隨著高校年年擴(kuo)招，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生人數劇增，高校畢業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)遇到巨(ju)大(da)(da)挑(tiao)戰。大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)觀念也逐(zhu)步發生著深刻的(de)(de)變(bian)化，各種在以往的(de)(de)觀念中(zhong)被認為是“非正式”的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)崗位也已經進入大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生求職的(de)(de)視野(ye)。盡管有政府高度重視，采取了一系列(lie)措施，但是大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)困難(nan)依然是客(ke)觀存(cun)在的(de)(de)事實(shi)。社會各方的(de)(de)努力(li)在一定程度上緩解(jie)(jie)了矛盾，卻難(nan)以在短(duan)時內予(yu)以根本解(jie)(jie)決
五、社會環境分析結果：
伴隨世(shi)界(jie)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)較快(kuai)增(zeng)(zeng)長(chang)(chang)和經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)全(quan)球化(hua)的(de)(de)深入發(fa)展，當(dang)前國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)貿(mao)易增(zeng)(zeng)長(chang)(chang)明顯加速(su)(su)，已經(jing)(jing)(jing)進入新一(yi)輪增(zeng)(zeng)長(chang)(chang)期(qi)。20xx年(nian)(nian)(nian)，全(quan)球貨物貿(mao)易名(ming)(ming)義增(zeng)(zeng)長(chang)(chang)21%，達(da)到(dao)25年(nian)(nian)(nian)來的(de)(de)水平。在(zai)世(shi)界(jie)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)強勁增(zeng)(zeng)長(chang)(chang)和國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)市場(chang)對能源、原(yuan)材料商品需求旺(wang)盛的(de)(de)帶動及美(mei)(mei)元貶值因(yin)素的(de)(de)影響下，全(quan)球貨物和服(fu)務貿(mao)易總(zong)量(liang)20xx年(nian)(nian)(nian)近11萬億(yi)美(mei)(mei)元，增(zeng)(zeng)速(su)(su)達(da)到(dao)20%，保持高(gao)速(su)(su)增(zeng)(zeng)長(chang)(chang)態(tai)勢(shi)。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)是近年(nian)(nian)(nian)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)貿(mao)易增(zeng)(zeng)長(chang)(chang)中(zhong)顯眼的(de)(de)“亮點”，表現(xian)為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)不僅(jin)在(zai)全(quan)球貿(mao)易總(zong)量(liang)中(zhong)的(de)(de)份額和排(pai)名(ming)(ming)不斷攀升，而且對全(quan)球貿(mao)易增(zeng)(zeng)量(liang)的(de)(de)貢獻也更為顯著。自20xx年(nian)(nian)(nian)加入世(shi)貿(mao)組(zu)織以來，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)在(zai)全(quan)球貿(mao)易中(zhong)的(de)(de)排(pai)名(ming)(ming)以年(nian)(nian)(nian)升一(yi)位(wei)的(de)(de)速(su)(su)度(du)上升。20xx年(nian)(nian)(nian)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)對外貿(mao)易額達(da)到(dao)11548億(yi)美(mei)(mei)元，超過日本(ben)成為僅(jin)次于美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)第三(san)大貿(mao)易國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)，分(fen)別占(zhan)全(quan)球貨物貿(mao)易總(zong)量(liang)的(de)(de)6.4%和增(zeng)(zeng)量(liang)的(de)(de)20%。由(you)此看(kan)來，國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)貿(mao)易在(zai)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)還蠻有發(fa)展空間的(de)(de)。
職業環境：
預(yu)防醫(yi)學(xue)是(shi)以多(duo)門學(xue)科組成的(de)(de)(de)一(yi)個學(xue)科群(qun)。預(yu)防醫(yi)學(xue)的(de)(de)(de)定義一(yi)般認為(wei)是(shi)：它(ta)以人(ren)類群(qun)體為(wei)研究(jiu)對象，應(ying)用生物醫(yi)學(xue)、環境醫(yi)學(xue)和社(she)會(hui)醫(yi)學(xue)的(de)(de)(de)理論，宏(hong)觀(guan)與(yu)微(wei)觀(guan)相結合(he)的(de)(de)(de)方法，研究(jiu)疾(ji)病發生與(yu)分布(bu)規律以及(ji)影響健(jian)康的(de)(de)(de)各種因素，制訂預(yu)防對策和措施，達到預(yu)防疾(ji)病、促進健(jian)康和提高生命(ming)質量為(wei)目的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)一(yi)門學(xue)科。
六、計劃實施
1、短期(qi)計(ji)劃（大學計(ji)劃）
時間跨(kua)度(du)：20xx——20xx
總目(mu)標(biao)：大學(xue)畢業時要拿(na)到英語六級證、計算機國家二級證及相關的各項(xiang)專業資格(ge)證書。學(xue)習成績名列前茅，各科成績并累積相關工作經驗。
分目(mu)標及(ji)計劃內容(rong)：
大一期間(jian)，認真(zhen)學(xue)習高等數學(xue)、無(wu)機(ji)化學(xue)、有機(ji)化學(xue)、物理學(xue)等基礎的(de)專業知識(shi)。通過計算機(ji)國(guo)家二(er)級考試，期末考試綜合成績均在良(liang)好(hao)以(yi)上。擔任(ren)班團(tuan)干部以(yi)培(pei)養自己的(de)組織管理能力。
大(da)二期(qi)間(jian)，上學(xue)期(qi)通(tong)(tong)過(guo)英(ying)語四(si)級考試，下(xia)學(xue)期(qi)通(tong)(tong)過(guo)英(ying)語六級考試。通(tong)(tong)過(guo)普通(tong)(tong)話考試并(bing)爭(zheng)取(qu)拿到(dao)一乙。爭(zheng)取(qu)在本(ben)學(xue)年(nian)內成為(wei)預備黨(dang)員。掌握學(xue)習到(dao)的基(ji)礎(chu)知識，為(wei)大(da)三(san)的專業(ye)知識學(xue)習打下(xia)良好(hao)基(ji)礎(chu)。并(bing)利用課(ke)余時(shi)間(jian)閱讀(du)中醫(yi)藥(yao)方面的書籍，拓展自己的專業(ye)知識面。期(qi)末考試成績保持(chi)良好(hao)。
大三期間，學習專(zhuan)業知識，并取(qu)得(de)技術資格證(zheng)。
大四期(qi)間，在(zai)實習(xi)崗位中不斷(duan)總結經驗完善(shan)專(zhuan)業知(zhi)(zhi)識職業技能，并繼續理論知(zhi)(zhi)識的(de)學習(xi)，了(le)解掌握古代(dai)藥典(dian)中實用的(de)理論知(zhi)(zhi)識，為正式(shi)工作堅(jian)實基(ji)礎(chu)。爭取(qu)在(zai)畢業前加入(ru)中國共產黨。
2、中(zhong)期計(ji)劃（畢業后的(de)五年(nian)計(ji)劃）
時間跨度：20xx——20xx
總目標：實現質的飛躍，從初出(chu)茅廬的新手(shou)長成專業能(neng)力過硬的專業人才及管(guan)理人才。
分目標：
畢業后(hou)年至第二年：在醫院藥房從事(shi)基礎工作。
畢業(ye)后第三年：從事技術(shu)(shu)要求較高(gao)的技術(shu)(shu)工作，對(dui)中藥進行研發(fa)并能在(zai)學術(shu)(shu)期刊上發(fa)表論文。
畢(bi)業(ye)后第四年：通過執業(ye)藥師(shi)考試成為一(yi)名執業(ye)藥師(shi)。從事高級技(ji)術工作，并在藥房(fang)中擔任(ren)一(yi)定(ding)職務。
畢業后第五(wu)年(nian)：從事專(zhuan)業技術指導與檢查(cha)工作，在權(quan)威(wei)性學(xue)術期刊上發(fa)表論文。
3、長期計劃
時間跨(kua)度：畢業(ye)后十(shi)年(nian)或十(shi)年(nian)以上（20xx——）
總(zong)目(mu)標：擔任并能勝任藥房主任，用專(zhuan)業技術及領(ling)導、創新(xin)才能帶領(ling)單(dan)位與我個人(ren)共同進(jin)步。完(wan)成心中的夢(meng)想。讓(rang)自己(ji)對社會不(bu)僅做出(chu)物質貢(gong)獻(xian)還有精神貢(gong)獻(xian)。
七、評估調整
職(zhi)業(ye)生涯規劃(hua)是一個動態的(de)過程，必須根據實施結果的(de)情況以及因應變化(hua)進行(xing)及時的(de)評估修正
1、評(ping)估的(de)內(nei)容：職(zhi)業目標評(ping)估：如(ru)在(zai)大學(xue)畢業前有更感興趣的(de)職(zhi)業，我(wo)將(jiang)根據(ju)實(shi)際情(qing)況調整職(zhi)業目標。職(zhi)業路徑評(ping)估：重(zhong)視個人(ren)機遇，如(ru)遇重(zhong)大變故會重(zhong)新修(xiu)正、調整方向。
2、評估(gu)的時間(jian)：一(yi)般情(qing)況下，我(wo)定期一(yi)年做一(yi)次(ci)評估(gu)規劃(hua)。當出現特(te)殊情(qing)況時，我(wo)會(hui)隨時對評估(gu)進行相應的調整。
3、規劃調整的原則：盡力爭取不改(gai)變職業，根(gen)據(ju)市場及個(ge)人愛(ai)好(hao)，適(shi)當改(gai)變專業內(nei)部工(gong)作性質(zhi)，適(shi)時適(shi)度根(gen)據(ju)市場調整工(gong)作方向(xiang)。堅持不懈，永不言棄。
結束語
現實是(shi)未知多變的(de)(de)。定出(chu)的(de)(de)目標計劃(hua)隨時(shi)都可能受到(dao)各方面(mian)因(yin)素的(de)(de)影(ying)響。這一點，我們應該有(you)充分心(xin)理(li)準(zhun)備。因(yin)此，在遇到(dao)突發(fa)因(yin)素、不(bu)良(liang)影(ying)響時(shi)，要注意保持清醒(xing)冷靜(jing)的(de)(de)頭(tou)腦(nao)，不(bu)僅(jin)要及時(shi)面(mian)對(dui)、分析所遇問題，更應快速果斷的(de)(de)拿出(chu)應對(dui)方案，對(dui)所發(fa)生的(de)(de)事情，能挽(wan)救的(de)(de)盡量挽(wan)救，不(bu)能挽(wan)救的(de)(de)要積極采取措施，爭取做出(chu)矯(jiao)正。
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