藥(yao)學(xue)專(zhuan)業(ye)職業(ye)生涯規劃(hua)書

　　日子(zi)總是像(xiang)從指(zhi)尖流(liu)過的(de)細沙，在不經意間悄然滑落，如何才(cai)能提升(sheng)自(zi)己，職(zhi)業(ye)發展(zhan)順利呢(ni)(ni)？趁現在為自(zi)己做一個詳(xiang)細的(de)職(zhi)業(ye)規(gui)劃吧。好的(de)職(zhi)業(ye)規(gui)劃是什么樣(yang)的(de)呢(ni)(ni)？下面是小(xiao)編(bian)收集整理(li)的(de)藥學專業(ye)職(zhi)業(ye)生涯規(gui)劃書，僅供參考，希望(wang)能夠幫助到大家(jia)。

藥學專業職業生涯規劃書1

　　一、藥學專業環境及評價

　　藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)就業(ye)方(fang)向(xiang)十分(fen)廣(guang)闊，與藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)相(xiang)(xiang)關的(de)(de)(de)各個(ge)領域(主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)包括藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)研(yan)(yan)究(jiu)開(kai)發(fa)部(bu)(bu)(bu)門、生(sheng)(sheng)產部(bu)(bu)(bu)門、管(guan)(guan)理部(bu)(bu)(bu)門、營(ying)銷(xiao)及(ji)使用(yong)(yong)部(bu)(bu)(bu)門)都需要(yao)(yao)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)。具體而(er)言有醫(yi)院、科研(yan)(yan)院所、藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)廠、醫(yi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)就業(ye)方(fang)向(xiang)十分(fen)廣(guang)闊，與藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)相(xiang)(xiang)關的(de)(de)(de)各個(ge)領域(主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)包括藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)研(yan)(yan)究(jiu)開(kai)發(fa)部(bu)(bu)(bu)門、生(sheng)(sheng)產部(bu)(bu)(bu)門、管(guan)(guan)理部(bu)(bu)(bu)門、營(ying)銷(xiao)及(ji)使用(yong)(yong)部(bu)(bu)(bu)門)都需要(yao)(yao)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)。具體而(er)言有醫(yi)院、科研(yan)(yan)院所、藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)廠、醫(yi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)公司、國家藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)管(guan)(guan)理機關等(deng)單(dan)位。

　　藥(yao)學(xue)專(zhuan)業(ye)學(xue)生畢業(ye)后可從事一(yi)切(qie)與藥(yao)物有關的工作：

　　科(ke)研(yan)(yan)人員——在研(yan)(yan)究所、藥廠(chang)的研(yan)(yan)究部門(men)，從事(shi)藥物的研(yan)(yan)發工作;

　　醫院藥(yao)劑師——在(zai)醫院藥(yao)劑科，從事制劑、質檢、臨床(chuang)藥(yao)學(xue)等(deng)工作(zuo);

　　藥檢人(ren)員——在藥檢所從事藥物的質量(liang)(liang)鑒定和制定相應的質量(liang)(liang)標準;

　　公(gong)(gong)司職員——在(zai)醫藥貿(mao)易(yi)公(gong)(gong)司或(huo)制藥企業從(cong)事藥品(pin)生產、流(liu)通及國內外貿(mao)易(yi)公(gong)(gong)司、國家(jia)藥品(pin)管理機關

　　二、藥學專業的現狀及前景

　　據了解，藥學(xue)(xue)畢業生在選擇工(gong)(gong)作(zuo)時主要考慮單位的(de)(de)(de)發(fa)展方(fang)向和(he)知名度、是否能(neng)(neng)給自己(ji)提(ti)供充(chong)足的(de)(de)(de)發(fa)展空(kong)間(jian)、工(gong)(gong)作(zuo)地點和(he)薪酬水平(ping)。“目前大(da)學(xue)(xue)畢業生就業大(da)環境普遍不好,他們的(de)(de)(de)就業也日趨理性(xing)和(he)務實(shi)”。中國(guo)藥科(ke)大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)處(chu)余永久處(chu)長說，學(xue)(xue)校結合(he)市(shi)場需(xu)求，開設的(de)(de)(de)專業和(he)招生數量與人才需(xu)求基(ji)本(ben)吻合(he)。學(xue)(xue)生更(geng)注重(zhong)對自己(ji)動手能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)培養，能(neng)(neng)結合(he)自己(ji)的(de)(de)(de)專長，選擇適合(he)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)。

　　目前藥(yao)學類專業(ye)專科畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)期望(wang)的月薪(xin)為1500～XX元(yuan)，本(ben)科生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)3000元(yuan)左右，基本(ben)符(fu)合(he)用人(ren)(ren)單位(wei)愿意支付的薪(xin)酬(chou)水平，但相比往年有所下(xia)降。就業(ye)選擇(ze)的結構性矛盾突出表現在(zai)地域(yu)差別上(shang)。藥(yao)學類畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)主要選擇(ze)在(zai)京、津、滬和浙、蘇、粵(yue)、魯的沿海城市、省(sheng)會(hui)城市就業(ye)，而一些著名的大型藥(yao)企(qi)由于地域(yu)問題，很難(nan)招(zhao)到(dao)滿意的人(ren)(ren)才。

　　三、藥學專業環境分析(swot)

　　1.優勢(shi)(strength)

　　我國醫院臨床藥(yao)(yao)學工(gong)(gong)作(zuo)自(zi)80年開(kai)民以(yi)來(lai)，得(de)到(dao)衛生部的(de)重視和(he)支持，并(bing)將其工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)為評定(ding)醫院等級(ji)的(de)一項重要(yao)內容，因(yin)此在(zai)各地(di)大(da)醫院中工(gong)(gong)作(zuo)開(kai)展得(de)較好(hao)，在(zai)崗位方(fang)面(mian)，畢業(ye)生到(dao)制藥(yao)(yao)企(qi)業(ye)從事(shi)生產和(he)銷售居(ju)多，這方(fang)面(mian)人才也是企(qi)業(ye)招聘(pin)的(de).主體(ti)。現在(zai)學醫藥(yao)(yao)方(fang)面(mian)的(de)前(qian)景很好(hao),目前(qian)隨著人們的(de)生活水平在(zai)不斷的(de)提高(gao),會對醫療,保健方(fang)面(mian)的(de)需(xu)求會大(da)大(da)增加.所以(yi)只要(yao)你(ni)的(de)技(ji)術(shu)夠好(hao),前(qian)景很好(hao)!

　　2.劣勢(weakness)

　　由(you)于我國(guo)具體的(de)國(guo)情和(he)兩階(jie)段培養的(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)師(shi)，在(zai)醫(yi)(yi)(yi)(yi)院中大多(duo)數仍在(zai)從事(shi)于調劑工(gong)(gong)作(zuo)和(he)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品采(cai)購(gou)供應以及從事(shi)于制劑生產，他(ta)們缺(que)乏堅實(shi)的(de)臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)和(he)相關臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)知(zhi)識(shi)(shi)，難(nan)以勝任臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)，這與發(fa)達(da)國(guo)家培養的(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)師(shi)，在(zai)專業(ye)相關臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)知(zhi)識(shi)(shi)方面差距基(ji)大，當前由(you)于經濟(ji)利(li)益的(de)驅(qu)動，許多(duo)醫(yi)(yi)(yi)(yi)院領(ling)導只關心醫(yi)(yi)(yi)(yi)院的(de)經濟(ji)利(li)益，因此(ci)(ci)(ci)，難(nan)以支(zhi)持將藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)劑科人力(li)、財力(li)投向臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)，故影響了臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)廣泛(fan)深入發(fa)展，但是隨著醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)衛生體制改革的(de)進(jin)行，藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)劑科應主動轉變觀(guan)念，積極(ji)推進(jin)開(kai)展臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)，在(zai)一些有條件的(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)院積極(ji)推進(jin)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)監(jian)護(hu)。藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)監(jian)護(hu)的(de)對(dui)象是所在(zai)患(huan)者(zhe)，其工(gong)(gong)作(zuo)目(mu)標和(he)達(da)到的(de)結果是為所有接(jie)受藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)物(wu)治療(liao)的(de)患(huan)者(zhe)改善生命質量和(he)身心健康，保證其用(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)安(an)全和(he)有效承擔責任，而臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)對(dui)象，大多(duo)是住院病人和(he)為臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)醫(yi)(yi)(yi)(yi)師(shi)提供各(ge)種(zhong)(zhong)監(jian)測(ce)數據和(he)資料信息，這些意見采(cai)綱與否取決于醫(yi)(yi)(yi)(yi)院和(he)患(huan)者(zhe)，此(ci)(ci)(ci)外，臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)目(mu)標大多(duo)是某些種(zhong)(zhong)類的(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)物(wu)和(he)疾病狀態(tai)，所以其工(gong)(gong)作(zuo)范圍有一定局限(xian)性。因此(ci)(ci)(ci)實(shi)施(shi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)監(jian)護(hu)，必(bi)然要求藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)師(shi)應具有廣泛(fan)的(de)知(zhi)識(shi)(shi)能力(li)，才能做(zuo)好此(ci)(ci)(ci)項工(gong)(gong)作(zuo)。

　　3.機遇(opportunity)

　　在全國就(jiu)業(ye)(ye)(ye)形(xing)勢不容樂觀的(de)(de)情(qing)況(kuang)下(xia)，藥(yao)(yao)(yao)科(ke)(ke)類(lei)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)前(qian)(qian)景仍然普遍看好。醫藥(yao)(yao)(yao)英才(cai)網張美玲總(zong)經理介紹說，總(zong)體(ti)來(lai)看，藥(yao)(yao)(yao)科(ke)(ke)類(lei)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生供(gong)小于(yu)求(qiu)(qiu)，各醫藥(yao)(yao)(yao)公司、制(zhi)藥(yao)(yao)(yao)廠(chang)是(shi)吸收這類(lei)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生的(de)(de)大戶，制(zhi)藥(yao)(yao)(yao)業(ye)(ye)(ye)對人才(cai)的(de)(de)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)是(shi)穩中有升。據中國藥(yao)(yao)(yao)科(ke)(ke)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、沈陽(yang)藥(yao)(yao)(yao)科(ke)(ke)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、四川(chuan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)華西藥(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院、北京(jing)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部藥(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)負責人介紹，近(jin)幾年(nian)，這幾所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率接(jie)近(jin)100%，總(zong)體(ti)供(gong)需(xu)(xu)比達到1∶3～1∶4。沈陽(yang)藥(yao)(yao)(yao)科(ke)(ke)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生工作(zuo)處(chu)處(chu)長、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)辦公室主任(ren)劉彥介紹說，該(gai)校(xiao)的(de)(de)市場營銷本科(ke)(ke)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生的(de)(de)供(gong)需(xu)(xu)比為(wei)1∶7，而藥(yao)(yao)(yao)物(wu)制(zhi)劑、天然藥(yao)(yao)(yao)物(wu)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)研究(jiu)生供(gong)需(xu)(xu)比甚至達到1∶10。目(mu)前(qian)(qian)從教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資源(yuan)情(qing)況(kuang)看，各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)都沒有擴招計劃。對藥(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生來(lai)說是(shi)一個機會(hui)。

　　4.威脅(threat)

　　醫(yi)藥市(shi)場(chang)沒有(you)形成統一的(de)(de)(de)規范。現(xian)在假藥經常出現(xian)，藥品質量得不(bu)到保(bao)障，導致消費者對(dui)很(hen)多藥品心(xin)存懷(huai)疑。而且現(xian)在越來(lai)越多的(de)(de)(de)人開始(shi)關注醫(yi)藥行(xing)業，導致行(xing)業內(nei)的(de)(de)(de)競爭十分激烈(lie)。一些公司或企業會(hui)定期(qi)發放(fang)感冒(mao)藥，也使很(hen)多商機流失。

　　四、我的個人職業生涯規劃

　　職業(ye)目標：執業(ye)藥師

　　1.XX-XX年(nian)：

　　成果(guo)目標;通(tong)過實習，總結出適(shi)合當代藥學學員(yuan)的基本理論

　　職(zhi)務目(mu)標：藥店普通職(zhi)員

　　能力(li)目標：具備(bei)在經濟領(ling)域從事具體藥品(pin)的理論基礎(chu)，通過實(shi)習具有一定的實(shi)踐經驗;接觸了解藥品(pin)流通程(cheng)序(xu)。

　　2.XX年-xx年：

　　學(xue)歷目標：通過執業藥師考試

　　職務(wu)目標(biao)：擔任藥店骨干，獲(huo)得更(geng)多學習的機(ji)會i。

　　能力目標：熟練(lian)處理本職(zhi)務工作，逐步發展自己(ji)獨立開店的能力

　　3.20xx年(nian)以后(hou)：

　　擁有自(zi)己(ji)的(de)藥店(dian)，用(yong)自(zi)己(ji)扎實的(de)理論基礎和熱(re)情(qing)的(de)服務去(qu)造福社會。

　　成功標準

　　我(wo)的(de)(de)成功標準是(shi)個(ge)(ge)人事務、職業生涯、家庭生活的(de)(de)協調發展。只要自(zi)己盡(jin)(jin)心(xin)盡(jin)(jin)力，能力得(de)(de)到提(ti)高和發揮，每個(ge)(ge)階(jie)段(duan)都(dou)有(you)了(le)切實的(de)(de)自(zi)我(wo)提(ti)升。我(wo)相信我(wo)會活得(de)(de)很(hen)精(jing)彩。

　　五、職業規劃總結

　　從(cong)踏入醫學殿堂(tang)的那一刻起，我(wo)便深刻的認識到，“精(jing)醫術，懂人文，有(you)理想(xiang)，能創(chuang)新(xin)(xin)”是新(xin)(xin)時(shi)期下的藥(yao)師所應具(ju)備的素(su)質。古訓“健康所系(xi)，性命相托”時(shi)刻提(ti)醒(xing)我(wo)刻苦學習奮(fen)發向(xiang)上。理論學習中，我(wo)克己求(qiu)嚴，勤(qin)奮(fen)認真，順利完成了(le)必(bi)修課(ke)程。在良(liang)師益友的指導幫助下，系(xi)統(tong)掌握(wo)了(le)藥(yao)學知(zhi)識，為日后從(cong)業打下了(le)扎實基(ji)礎。

　　作為一(yi)名藥(yao)(yao)學(xue)專業(ye)的(de)(de)(de)學(xue)員(yuan)，只學(xue)習書本知識是遠遠不夠的(de)(de)(de)，是不能(neng)學(xue)以(yi)致(zhi)用的(de)(de)(de)，理論(lun)和實(shi)踐相結合才能(neng)把我(wo)們所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)知識帶(dai)給人們，所(suo)以(yi)，我(wo)即將深入到基層在藥(yao)(yao)品(pin)(pin)銷(xiao)售(shou)(shou)崗位接受鍛煉(lian)。零售(shou)(shou)藥(yao)(yao)店與醫院藥(yao)(yao)房的(de)(de)(de)不同(tong)，醫院藥(yao)(yao)房的(de)(de)(de)藥(yao)(yao)師只需憑醫師處方發藥(yao)(yao)，而零售(shou)(shou)藥(yao)(yao)店的(de)(de)(de)顧(gu)(gu)(gu)客(ke)大多(duo)是對藥(yao)(yao)品(pin)(pin)認(ren)識較少的(de)(de)(de)非專業(ye)人員(yuan)，所(suo)以(yi)，銷(xiao)售(shou)(shou)人員(yuan)在對顧(gu)(gu)(gu)客(ke)銷(xiao)售(shou)(shou)藥(yao)(yao)品(pin)(pin)時，要盡可能(neng)的(de)(de)(de)多(duo)向(xiang)顧(gu)(gu)(gu)客(ke)說明藥(yao)(yao)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)用途及性(xing)能(neng)，對每一(yi)個顧(gu)(gu)(gu)客(ke)負(fu)責。實(shi)現自己的(de)(de)(de)價值，為人民服務。

藥學專業職業生涯規劃書2

　　本專(zhuan)業培(pei)養具備藥(yao)學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥(yao)品生產、檢驗、流(liu)通、使用和研究與開發(fa)領域從事(shi)鑒定、藥(yao)物(wu)設計(ji)、一(yi)般藥(yao)物(wu)制(zhi)劑及臨(lin)床(chuang)合理用藥(yao)等方面工作(zuo)的高級科學技術人才。

　　那么(me)，藥學專業大學生職(zhi)業生涯規劃(hua)書怎么(me)寫呢?下面讓職(zhi)導網我通(tong)過案例傳(chuan)授各位看官一點大學生個(ge)人職(zhi)業生涯規劃(hua)書制作技巧吧!

　　一、藥學專業環境及評價

　　藥(yao)(yao)(yao)學專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)方(fang)向十分(fen)廣闊，與(yu)藥(yao)(yao)(yao)品(pin)相關(guan)的(de)(de)(de)各(ge)個領域都(dou)需要藥(yao)(yao)(yao)學專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)生。具體而(er)言(yan)有(you)醫院、科(ke)研(yan)院所(suo)、藥(yao)(yao)(yao)廠、醫藥(yao)(yao)(yao)藥(yao)(yao)(yao)學專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)方(fang)向十分(fen)廣闊，與(yu)藥(yao)(yao)(yao)品(pin)相關(guan)的(de)(de)(de)各(ge)個領域都(dou)需要藥(yao)(yao)(yao)學專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)生。具體而(er)言(yan)有(you)醫院、科(ke)研(yan)院所(suo)、藥(yao)(yao)(yao)廠、醫藥(yao)(yao)(yao)公司、國家藥(yao)(yao)(yao)品(pin)管(guan)理機關(guan)等單位。

　　藥(yao)學專(zhuan)業學生畢業后(hou)可從(cong)(cong)(cong)事(shi)一切(qie)與藥(yao)物(wu)有關的(de)工作(zuo):科研人(ren)員在研究(jiu)所(suo)、藥(yao)廠的(de)研究(jiu)部門，從(cong)(cong)(cong)事(shi)藥(yao)物(wu)的(de)`研發工作(zuo);醫院(yuan)藥(yao)劑(ji)師在醫院(yuan)藥(yao)劑(ji)科，從(cong)(cong)(cong)事(shi)制劑(ji)、質檢(jian)、臨床藥(yao)學等工作(zuo);藥(yao)檢(jian)人(ren)員在藥(yao)檢(jian)所(suo)從(cong)(cong)(cong)事(shi)藥(yao)物(wu)的(de)質量鑒定和制定相應的(de)質量標準;

　　公(gong)(gong)司職員(yuan)在(zai)醫(yi)藥(yao)貿(mao)易公(gong)(gong)司或制藥(yao)企業從事藥(yao)品生產、流通及國(guo)內(nei)外貿(mao)易公(gong)(gong)司、國(guo)家藥(yao)品管理機關

　　二、藥學專業的現狀及前景

　　據(ju)了解(jie)，藥學畢業(ye)生在選擇(ze)工(gong)作(zuo)時主要考(kao)慮單(dan)位的發展方(fang)向和知名度、是否能給(gei)自己提(ti)供充(chong)足的發展空間、工(gong)作(zuo)地點和薪(xin)酬水平。目前大(da)學畢業(ye)生就業(ye)大(da)環境普遍不好,他們的就業(ye)也日趨理性和務實。中國(guo)藥科大(da)學學生工(gong)作(zuo)處(chu)(chu)余永久處(chu)(chu)長說，

藥學專業職業生涯規劃書3

　　一、自我認知

　　1.就業能(neng)(neng)力：邏輯推理的能(neng)(neng)力相對比較(jiao)強，而信息(xi)分析(xi)能(neng)(neng)力也不錯的，比較(jiao)喜歡對復(fu)雜(za)的事(shi)務(wu)進行思考(kao)，將復(fu)雜(za)事(shi)物簡(jian)化(hua)。

　　2.個(ge)人特質：觀察力強，工(gong)作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多(duo)做；愛學習；喜歡(huan)獨立工(gong)作。

　　3.就(jiu)業(ye)價值(zhi)觀：基于家庭條件，首先(xian)考(kao)慮待遇較高的(de)(de)(de)工作(zuo)，對所選擇的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)要有(you)能(neng)從中不斷學習并(bing)獲得新(xin)知識的(de)(de)(de)機會(hui)；當然，如果沒(mei)有(you)工資收入(ru)限制，我會(hui)先(xian)考(kao)慮自己(ji)最喜歡(huan)的(de)(de)(de)工作(zuo)，同時考(kao)慮這份工作(zuo)是否(fou)(fou)能(neng)實現自己(ji)的(de)(de)(de)目標或者自己(ji)的(de)(de)(de)理想(xiang)；最后，也考(kao)慮這份工作(zuo)我是否(fou)(fou)合適去做(zuo)，我的(de)(de)(de)能(neng)力是否(fou)(fou)能(neng)勝任，等等的(de)(de)(de)一些相關的(de)(de)(de)問題。

　　4.勝任(ren)能(neng)力(li)：能(neng)力(li)優勢，頭腦靈活，有較強的上進心(xin)，邏輯推(tui)理能(neng)力(li)比(bi)較強，能(neng)夠(gou)客觀地分析和處理問題，對自己(ji)要求嚴格；能(neng)力(li)劣勢，不(bu)善于與(yu)人交流有時缺乏自信，自制力(li)也比(bi)較差，不(bu)能(neng)很好的控(kong)制自己(ji)。

　　自(zi)我(wo)分析小結：我(wo)認為(wei)自(zi)己明(ming)確(que)就業興趣及(ji)方向，有一定的能(neng)力優勢，但(dan)是也有一定的能(neng)力劣勢，所以要(yao)(yao)發揮自(zi)己的優勢，培養自(zi)己不(bu)夠的能(neng)力。平時要(yao)(yao)多對自(zi)己的不(bu)足進行強化的訓練(lian)，譬如，要(yao)(yao)多練(lian)練(lian)寫作，多看一些課(ke)外書，拓寬自(zi)己的視野等等。

　　二、就業認知與決策

　　我國(guo)人才的競爭日(ri)趨激(ji)烈，大(da)學生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)難(nan)、失業(ye)(ye)(ye)率居(ju)高不(bu)下(xia)等等，都使我們的就(jiu)業(ye)(ye)(ye)環境(jing)看起來不(bu)容樂觀，而(er)現在(zai)(zai)大(da)學生畢業(ye)(ye)(ye)漸(jian)漸(jian)增多，而(er)且需求量漸(jian)飽(bao)和，有些地(di)域還存在(zai)(zai)性(xing)別歧視(shi)，女性(xing)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)前(qian)景不(bu)是很(hen)好(hao)。不(bu)過，政府愈來愈重視(shi)預防(fang)專業(ye)(ye)(ye)，我正在(zai)(zai)提(ti)高自己的專業(ye)(ye)(ye)才能，以在(zai)(zai)千萬應聘者中脫穎而(er)出。

　　藥物制(zhi)(zhi)劑學畢業(ye)(ye)后可從事(shi)(shi)藥物制(zhi)(zhi)劑研(yan)究、開發、生(sheng)產及質量管理(li)，能(neng)夠(gou)在制(zhi)(zhi)藥企業(ye)(ye)、醫院藥劑科(ke)、研(yan)究所及藥政管理(li)部門從事(shi)(shi)藥物制(zhi)(zhi)劑研(yan)究、開發、生(sheng)產、各類(lei)醫藥經營、生(sheng)產單位(wei)和醫療衛生(sheng)單位(wei)，從事(shi)(shi)藥品制(zhi)(zhi)劑、質檢、管理(li)、購銷、問病給藥等工(gong)作。由于(yu)藥物制(zhi)(zhi)劑專業(ye)(ye)以現代制(zhi)(zhi)藥企業(ye)(ye)人(ren)才的需求為依托，加上其就業(ye)(ye)面廣(guang)闊，證明藥物制(zhi)(zhi)劑專業(ye)(ye)人(ren)才將具有良好的就業(ye)(ye)前景(jing)。

　　三、就業選擇分析

　　1.我的(de)就業選擇：第(di)一，是執(zhi)業藥師(shi)；第(di)二，是藥物研(yan)究人員。

　　2.我的選擇路(lu)徑： 考(kao)多種證——復旦藥學研(yan)究生——進(jin)理(li)想全球(qiu)500強

　　3.與(yu)就(jiu)業選擇(ze)目標的差距：主要(yao)(yao)是在(zai)專業知識(shi)上，還(huan)有(you)很大的差距，這需(xu)要(yao)(yao)我有(you)很強的耐心(xin)，和對(dui)工作的熱愛(ai)。這也(ye)需(xu)要(yao)(yao)我在(zai)今后的學習中不斷努力提高。

　　四、未來三年的行動計劃：

　　1.考(kao)(kao)研(yan)計劃：20xx—20xx學(xue)年這(zhe)是考(kao)(kao)研(yan)的(de)沖刺(ci)時(shi)刻，大部分的(de)時(shi)間就(jiu)要放在考(kao)(kao)研(yan)上，爭(zheng)取考(kao)(kao)上自己理想(xiang)的(de)專業的(de)'研(yan)究生。

　　實(shi)習(xi)計劃：我們學(xue)院大(da)四有生產(chan)實(shi)習(xi)，爭取在這些實(shi)習(xi)過程中，提高(gao)動手能力，為以后的工(gong)作打(da)好基礎。要做一個(ge)有理論也有時(shi)間的大(da)學(xue)生

　　2.長期計劃：

　　1）在努(nu)力(li)工作之余，不斷學習各方面(mian)的知識(shi)，增長各方面(mian)見識(shi)。

　　3）堅(jian)持鍛(duan)煉身體。

　　4）汲取(qu)他人各種(zhong)優點，不(bu)斷(duan)發現自(zi)己的(de)不(bu)足，并不(bu)大的(de)予(yu)以改正，不(bu)斷(duan)提高(gao)自(zi)身的(de)修養。

　　5） 擴大(da)自己的交際圈(quan)，享(xiang)受友誼。

　　五、就業規劃

　　作為一名(ming)藥(yao)學(xue)專業的(de)學(xue)員，只(zhi)學(xue)習(xi)書本知(zhi)識(shi)是遠遠不(bu)夠的(de)，是不(bu)能(neng)學(xue)以(yi)(yi)致用的(de)，理(li)論和(he)實踐相結合才能(neng)把我們所(suo)學(xue)的(de)知(zhi)識(shi)帶給人們，所(suo)以(yi)(yi)，我即將深入(ru)到基層在藥(yao)品(pin)(pin)銷售(shou)崗位接受鍛煉。零售(shou)藥(yao)店與醫(yi)院(yuan)(yuan)藥(yao)房(fang)的(de)不(bu)同，醫(yi)院(yuan)(yuan)藥(yao)房(fang)的(de)藥(yao)師只(zhi)需憑醫(yi)師處方發藥(yao)，而零售(shou)藥(yao)店的(de)顧(gu)客大多是對(dui)藥(yao)品(pin)(pin)認識(shi)較少的(de)非專業人員，所(suo)以(yi)(yi)，銷售(shou)人員在對(dui)顧(gu)客銷售(shou)藥(yao)品(pin)(pin)時，要(yao)盡可(ke)能(neng)的(de)多向顧(gu)客說明藥(yao)品(pin)(pin)的(de)用途(tu)及性能(neng)，對(dui)每(mei)一個顧(gu)客負責。實現自己的(de)價值，為人民服(fu)務。

藥學專業職業生涯規劃書4

　　(一)基本資料：

　　李(li)xx，男，1991年生，共青團員。

　　家鄉河(he)北辛集市(shi)，農民(min)家庭。

　　初中畢業于xxxx中學，高中畢業于xxxx高中。

　　現就(jiu)讀于天(tian)津(jin)大學(xue)藥物(wu)科(ke)學(xue)與技(ji)術學(xue)院。

　　(二)個人評估：

　　優點：

　　能集中精(jing)力完成一件事(shi)，有堅持到底，不輕易言(yan)棄的性格;

　　喜歡挑戰自己，追(zhui)求(qiu)完美，總是對自己提出高目標(biao);

　　喜歡寧靜，追求內心平和，抵制外界誘惑，能克制癡、貪、嗔之念;

　　對(dui)知識保持欲望，喜(xi)歡先進(jin)的書籍，推崇(chong)科學精神(shen)，對(dui)科學領域充滿探索(suo)的熱望;

　　對生活(huo)保持(chi)積極的心態，相(xiang)信一切事情的發生都有其目的，并(bing)且(qie)有助于(yu)我(wo);

　　經常與優秀的人們在一起，做到見賢思齊，觀察發現周圍人的優點(dian)并積極學習(xi)和借鑒(jian);

　　積極(ji)鍛煉身(shen)體，保持健(jian)壯體格，重視身(shen)體素質的提高

　　·······

　　缺點：

　　動手能力差;

　　社(she)會經驗少，不(bu)善于組織(zhi)處理生活問題，不(bu)太了解人情(qing)世故;

　　自卑(bei)，在公眾(zhong)面前講話有膽(dan)怯心理(li);

　　不注重細節(jie)，做事丟三(san)落四，經(jing)常丟東西;

　　想法單(dan)一，不太靈活多(duo)變，又點古板、固執(zhi);

　　優柔(rou)寡斷，在重大抉擇面前拿不定主意(yi)

　　·······

　　(三)環境分析

　　1、社會環境分析(xi)

　　政策上(shang)，國家“十二五”建設(she)規劃明確表(biao)示對醫(yi)(yi)(yi)藥行業(ye)(ye)加(jia)強(qiang)扶(fu)助和(he)(he)(he)鼓勵，醫(yi)(yi)(yi)藥行業(ye)(ye)將迎(ying)來新的(de)(de)發展(zhan)黃(huang)金期，對藥學(xue)專業(ye)(ye)的(de)(de)人(ren)(ren)才需求量將大大增(zeng)加(jia);另一方面，隨著人(ren)(ren)民生(sheng)活(huo)水平的(de)(de)提高和(he)(he)(he)社會(hui)的(de)(de)迅(xun)速發展(zhan),人(ren)(ren)們越(yue)來越(yue)重視身體健(jian)康(kang)，對身體健(jian)康(kang)的(de)(de)要求越(yue)來越(yue)高，然(ran)而這又與日益加(jia)快的(de)(de)生(sheng)活(huo)節奏(zou)和(he)(he)(he)逐漸加(jia)劇的(de)(de)環(huan)境污染、生(sheng)態變化情況形成矛盾。這將加(jia)大醫(yi)(yi)(yi)藥行業(ye)(ye)的(de)(de)市場需求，極大刺激(ji)醫(yi)(yi)(yi)藥行業(ye)(ye)的(de)(de)發展(zhan)，提高醫(yi)(yi)(yi)藥科技(ji)工(gong)作(zuo)者的(de)(de)社會(hui)地位和(he)(he)(he)待遇，更有利于(yu)我們藥學(xue)專業(ye)(ye)學(xue)生(sheng)的(de)(de)就業(ye)(ye)和(he)(he)(he)發展(zhan)。

　　2學校環境分析

　　學(xue)(xue)(xue)習環(huan)境(jing)非常(chang)好(hao)，學(xue)(xue)(xue)術(shu)上有(you)卓越(yue)(yue)的(de)(de)教授老師指導幫助，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)提供先進的(de)(de)'、國(guo)際化(hua)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)十(shi)分(fen)有(you)利于(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)出國(guo)深(shen)造;有(you)十(shi)分(fen)熱情(qing)、負責的(de)(de)老師主持學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)日(ri)常(chang)工(gong)作，讓我(wo)們學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活很方便(bian)順(shun)利;周圍(wei)有(you)一群為未來積極勇敢、堅持不懈(xie)地(di)奮斗打拼(pin)的(de)(de)優秀同(tong)學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習氛圍(wei)十(shi)分(fen)濃厚;校園學(xue)(xue)(xue)習環(huan)境(jing)十(shi)分(fen)優越(yue)(yue)，硬件設施齊全優良(liang)，學(xue)(xue)(xue)習資源充分(fen);天(tian)津大(da)學(xue)(xue)(xue)整體(ti)實力(li)持續(xu)提升，社(she)會聲譽越(yue)(yue)來越(yue)(yue)好(hao)，學(xue)(xue)(xue)校畢業生(sheng)(sheng)就業情(qing)況良(liang)好(hao)，有(you)利于(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)今后發(fa)展。

　　(四)職業目標

　　我的(de)職業目標(biao)是成為藥(yao)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)專家、藥(yao)學(xue)(xue)教授，主持一(yi)些重大藥(yao)物研(yan)發工作并有所建樹帶(dai)動培養一(yi)批優秀(xiu)的(de)藥(yao)學(xue)(xue)人才，推動我國藥(yao)學(xue)(xue)科研(yan)領(ling)域的(de)發展。根據自(zi)身的(de)特點，我比較(jiao)適合搞(gao)研(yan)究(jiu)工作。

　　(五)實現步驟

　　大學(xue)階段抓好兩項(xiang)工作，一是專(zhuan)業課(ke)的(de)(de)學(xue)習，實(shi)現高GPA分數，達(da)到A成績;再就是抓好英語出國考試的(de)(de)準(zhun)備。

　　在接下來的三個學年(nian)，嚴格要(yao)求(qiu)學習，將各科成(cheng)績(ji)搞好，保證GPA上90分(fen)。為出國(guo)深造做好前(qian)提準備(bei);

　　從大(da)一(yi)暑假開始，參加英語培(pei)訓班，加大(da)學習英語的投(tou)入(ru)，在大(da)三之前達到較高的GRE、托(tuo)福水平，多次模擬達到GRE1350+，報證一(yi)次考試達成目標;

　　大三進(jin)入實(shi)驗(yan)室(shi)后，重視實(shi)驗(yan)經驗(yan)的積累，實(shi)驗(yan)技(ji)能的培訓，培養(yang)嚴謹、求是(shi)實(shi)驗(yan)素(su)養(yang)。

　　研究生階(jie)段留學(xue)美國專業(ye)TOP30大學(xue)的(de)藥(yao)學(xue)實驗室(shi)，扎(zha)(zha)扎(zha)(zha)實實進修藥(yao)學(xue)專業(ye)，最終取得優秀(xiu)的(de)科研成果，發表優秀(xiu)論文，收獲博士(shi)學(xue)位，并結交一批(pi)志同道合的(de)科技人(ren)才(cai)。

　　回國從事藥學(xue)研究和教學(xue)，開(kai)展自己(ji)的科研之路(lu)。

　　現(xian)(xian)在(zai)目標已經明確，一旦設(she)定就不(bu)會輕易改變，在(zai)為(wei)(wei)之奮(fen)斗(dou)的(de)(de)(de)過程中(zhong)還需要虛(xu)心(xin)向周圍人學習，從生(sheng)活中(zhong)學習。我深深地明白，只有(you)目標還不(bu)夠，只有(you)雄心(xin)壯(zhuang)志還不(bu)行，要實現(xian)(xian)理(li)想(xiang)，只有(you)行動(dong)、行動(dong)還是行動(dong)。我會為(wei)(wei)之努(nu)力奮(fen)斗(dou)，兌現(xian)(xian)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)規劃和理(li)想(xiang)，實現(xian)(xian)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)人生(sheng)價值，為(wei)(wei)社會做出有(you)意義的(de)(de)(de)貢獻!

藥學專業職業生涯規劃書5

　　一、藥學專業環境及評價

　　藥(yao)(yao)(yao)學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)方(fang)向(xiang)(xiang)十(shi)分(fen)廣(guang)闊(kuo)，與(yu)藥(yao)(yao)(yao)品相(xiang)關的(de)(de)各個(ge)領(ling)域(yu)都需要藥(yao)(yao)(yao)學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生。具(ju)體而言有醫(yi)院(yuan)(yuan)、科研院(yuan)(yuan)所、藥(yao)(yao)(yao)廠、醫(yi)藥(yao)(yao)(yao)藥(yao)(yao)(yao)學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)方(fang)向(xiang)(xiang)十(shi)分(fen)廣(guang)闊(kuo)，與(yu)藥(yao)(yao)(yao)品相(xiang)關的(de)(de)各個(ge)領(ling)域(yu)都需要藥(yao)(yao)(yao)學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生。具(ju)體而言有醫(yi)院(yuan)(yuan)、科研院(yuan)(yuan)所、藥(yao)(yao)(yao)廠、醫(yi)藥(yao)(yao)(yao)公司、國家藥(yao)(yao)(yao)品管理(li)機關等單位。

　　藥(yao)(yao)(yao)(yao)學專業學生畢業后可從(cong)(cong)事一切(qie)與藥(yao)(yao)(yao)(yao)物有關(guan)的工作(zuo):科研(yan)人員(yuan)在研(yan)究所(suo)、藥(yao)(yao)(yao)(yao)廠的研(yan)究部門，從(cong)(cong)事藥(yao)(yao)(yao)(yao)物的研(yan)發工作(zuo);醫院藥(yao)(yao)(yao)(yao)劑師(shi)在醫院藥(yao)(yao)(yao)(yao)劑科，從(cong)(cong)事制(zhi)劑、質(zhi)檢、臨床藥(yao)(yao)(yao)(yao)學等工作(zuo);藥(yao)(yao)(yao)(yao)檢人員(yuan)在藥(yao)(yao)(yao)(yao)檢所(suo)從(cong)(cong)事藥(yao)(yao)(yao)(yao)物的質(zhi)量鑒定(ding)和制(zhi)定(ding)相應的質(zhi)量標準;

　　公(gong)司(si)職員(yuan)在醫(yi)藥貿易(yi)公(gong)司(si)或制藥企業從(cong)事藥品生產、流(liu)通(tong)及國內外貿易(yi)公(gong)司(si)、國家藥品管理機關

　　二、藥學專業的現狀及前景

　　據了解，藥學(xue)畢業生(sheng)(sheng)在選擇工(gong)作(zuo)時主要考慮單位(wei)的(de)發展(zhan)方向(xiang)和知名度、是否(fou)能給自(zi)(zi)己(ji)(ji)提供充足的(de)發展(zhan)空間、工(gong)作(zuo)地點和薪酬水平。目(mu)前大(da)學(xue)畢業生(sheng)(sheng)就(jiu)業大(da)環境普(pu)遍不好(hao),他們的(de)就(jiu)業也日趨理性和務實。中國藥科大(da)學(xue)學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)處余永久處長說，學(xue)校(xiao)結合(he)市場(chang)需(xu)求(qiu)，開設的(de)專(zhuan)業和招生(sheng)(sheng)數量與人才需(xu)求(qiu)基(ji)本吻合(he)。學(xue)生(sheng)(sheng)更注重對自(zi)(zi)己(ji)(ji)動手能力的(de)培(pei)養，能結合(he)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)專(zhuan)長，選擇適合(he)的(de)工(gong)作(zuo)。

　　目前藥學(xue)類(lei)專(zhuan)(zhuan)業(ye)專(zhuan)(zhuan)科畢(bi)業(ye)生期望的(de)月薪(xin)為1500,XX元，本科生在(zai)3000元左右，基本符合用人單位愿(yuan)意(yi)支(zhi)付的(de)`薪(xin)酬(chou)水平(ping)，但相比往年有所下降。就業(ye)選(xuan)擇的(de)結構性矛盾突出(chu)表現在(zai)地域(yu)差(cha)別上(shang)。藥學(xue)類(lei)畢(bi)業(ye)生主要選(xuan)擇在(zai)京、津、滬和浙(zhe)、蘇(su)、粵(yue)、魯的(de)沿(yan)海城(cheng)市、省會城(cheng)市就業(ye)，而一些著(zhu)名的(de)大型藥企由(you)于(yu)地域(yu)問題，很難招到(dao)滿意(yi)的(de)人才。

　　三、藥學專業環境分析

　　1.優勢

　　我國醫院(yuan)臨床(chuang)藥(yao)學工(gong)作(zuo)(zuo)自80年(nian)開民以來，得到(dao)衛生(sheng)部的(de)(de)(de)重(zhong)視和(he)支持，并將其工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為評(ping)定醫院(yuan)等級(ji)的(de)(de)(de)一項重(zhong)要內(nei)容，因(yin)此在(zai)(zai)(zai)各地大醫院(yuan)中工(gong)作(zuo)(zuo)開展(zhan)得較好，在(zai)(zai)(zai)崗位方面(mian)(mian)，畢業(ye)生(sheng)到(dao)制藥(yao)企業(ye)從事生(sheng)產(chan)和(he)銷售居多(duo)，這方面(mian)(mian)人(ren)才也是(shi)企業(ye)招聘的(de)(de)(de)主體(ti)。現在(zai)(zai)(zai)學醫藥(yao)方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)前(qian)(qian)景很好,目前(qian)(qian)隨著人(ren)們的(de)(de)(de)生(sheng)活水平(ping)在(zai)(zai)(zai)不斷(duan)的(de)(de)(de)提高,會(hui)對醫療,保健(jian)方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)需求(qiu)會(hui)大大增加.所以只要你的(de)(de)(de)技術(shu)夠好,前(qian)(qian)景很好!

　　劣勢

　　由于(yu)我(wo)國具(ju)體的(de)(de)國情和(he)兩(liang)階段(duan)培養(yang)的(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)師，在(zai)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)中(zhong)大多數仍在(zai)從事于(yu)調劑(ji)工(gong)作(zuo)和(he)藥(yao)(yao)(yao)(yao)品采購供應(ying)(ying)以(yi)及(ji)從事于(yu)制(zhi)劑(ji)生(sheng)產(chan)，他們缺(que)乏堅實的(de)(de)臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)醫(yi)(yi)學(xue)和(he)相關臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)知(zhi)識，難以(yi)勝(sheng)任臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)工(gong)作(zuo)，這與發(fa)達國家(jia)培養(yang)的(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)師，在(zai)專業相關臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)知(zhi)識方(fang)面(mian)差距基大，當前(qian)由于(yu)經濟(ji)利(li)益(yi)的(de)(de)驅動，許多醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)領導只(zhi)關心醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)經濟(ji)利(li)益(yi)，因此(ci)(ci)，難以(yi)支持(chi)將(jiang)藥(yao)(yao)(yao)(yao)劑(ji)科(ke)人(ren)力(li)、財力(li)投向臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)，故影響了臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)工(gong)作(zuo)的(de)(de)廣泛(fan)深入發(fa)展(zhan)，但是(shi)隨著(zhu)醫(yi)(yi)療衛生(sheng)體制(zhi)改(gai)革(ge)的(de)(de)進(jin)行(xing)，藥(yao)(yao)(yao)(yao)劑(ji)科(ke)應(ying)(ying)主(zhu)動轉變觀念，積極(ji)推(tui)進(jin)開(kai)展(zhan)臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)，在(zai)一些(xie)有條件的(de)(de)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)積極(ji)推(tui)進(jin)藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)監(jian)護(hu)。藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)監(jian)護(hu)的(de)(de)對(dui)象是(shi)所(suo)(suo)在(zai)患(huan)(huan)者，其工(gong)作(zuo)目標和(he)達到的(de)(de)結果是(shi)為所(suo)(suo)有接受藥(yao)(yao)(yao)(yao)物治療的(de)(de)患(huan)(huan)者改(gai)善(shan)生(sheng)命(ming)質量和(he)身(shen)心健康，保證其用藥(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)安全和(he)有效承擔責任，而臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)的(de)(de)工(gong)作(zuo)對(dui)象，大多是(shi)住(zhu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)病(bing)人(ren)和(he)為臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)醫(yi)(yi)師提供各種監(jian)測數據和(he)資料信息，這些(xie)意見采綱與否(fou)取決于(yu)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)患(huan)(huan)者，此(ci)(ci)外(wai)，臨(lin)(lin)(lin)床(chuang)藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)的(de)(de)工(gong)作(zuo)目標大多是(shi)某些(xie)種類的(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)物和(he)疾病(bing)狀態，所(suo)(suo)以(yi)其工(gong)作(zuo)范

　　圍有一定局(ju)限性。因此實施藥學(xue)監(jian)護，必然要求藥師應具有廣泛的知識能力(li)，才(cai)能做(zuo)好此項工作。

　　3.機遇

　　在全國(guo)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)形勢不容樂(le)觀的(de)(de)情況(kuang)(kuang)下(xia)，藥(yao)科(ke)(ke)類畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)前(qian)景仍然(ran)普遍看(kan)好。醫(yi)(yi)藥(yao)英才網張美玲總(zong)經理(li)介(jie)紹說(shuo)，總(zong)體來看(kan)，藥(yao)科(ke)(ke)類畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)供小于(yu)求，各醫(yi)(yi)藥(yao)公司、制(zhi)藥(yao)廠是吸(xi)收這(zhe)類畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)大(da)戶，制(zhi)藥(yao)業(ye)(ye)(ye)(ye)對人才的(de)(de)需求是穩中有(you)升。據中國(guo)藥(yao)科(ke)(ke)大(da)學、沈陽藥(yao)科(ke)(ke)大(da)學、四川大(da)學華西藥(yao)學院、北京大(da)學醫(yi)(yi)學部藥(yao)學院就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作負責人介(jie)紹，近幾年(nian)，這(zhe)幾所(suo)學校的(de)(de)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)率接近100%，總(zong)體供需比(bi)達到4。沈陽藥(yao)科(ke)(ke)大(da)學學生(sheng)(sheng)(sheng)工作處(chu)(chu)處(chu)(chu)長、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)辦(ban)公室(shi)主任(ren)劉彥介(jie)紹說(shuo)，該校的(de)(de)市(shi)場營銷本(ben)科(ke)(ke)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)供需比(bi)為17，而藥(yao)物制(zhi)劑、天然(ran)藥(yao)物化(hua)學等專業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)研究生(sheng)(sheng)(sheng)供需比(bi)甚至達到。目前(qian)從教學資(zi)源情況(kuang)(kuang)看(kan)，各學校都沒(mei)有(you)擴招(zhao)計(ji)劃。對藥(yao)學畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)來說(shuo)是一個機會(hui)。

　　4.威脅

　　醫藥市(shi)場沒有形(xing)成統一(yi)(yi)的規(gui)范。現(xian)在假藥經常出現(xian)，藥品質量得不到保障(zhang)，導(dao)致消費者(zhe)對很多藥品心存(cun)懷疑(yi)。而且現(xian)在越來越多的人開始關注(zhu)醫藥行(xing)業，導(dao)致行(xing)業內的競爭十分激烈。一(yi)(yi)些公司(si)或企業會定期發放感冒藥，也使很多商機流失。

　　四、我的個人職業生涯規劃職業目標：執業藥師

　　成果目(mu)標;通(tong)過(guo)實習(xi)，總(zong)結(jie)出(chu)適(shi)合當代藥(yao)學(xue)學(xue)員(yuan)的基本(ben)理論職(zhi)務目(mu)標:藥(yao)店普(pu)通(tong)職(zhi)員(yuan)能力目(mu)標:

　　具備在經濟領(ling)域從(cong)事具體藥品的理論基礎，通(tong)過實(shi)習(xi)具有(you)一定(ding)的實(shi)踐經驗;接觸了解(jie)藥品流通(tong)程序。

　　20xx年(nian)(nian)-20xx年(nian)(nian):學歷目標(biao):通過(guo)執(zhi)業藥師考試職務目標(biao):

　　擔任藥店(dian)骨干，獲得更多學(xue)習(xi)的機會i。能力目標:

　　熟(shu)練處(chu)理本職務(wu)工作(zuo)，逐步發展(zhan)自己獨(du)立開店的能(neng)力3.20xx年以后:

　　擁有自(zi)己的(de)藥店(dian)，用自(zi)己扎實的(de)理論基礎(chu)和熱情的(de)服務(wu)去造福(fu)社(she)會(hui)。成(cheng)功標準(zhun)

　　我(wo)(wo)的成功標準是(shi)個人事務、職業生涯、家庭生活(huo)的協調發展。只要自己(ji)盡(jin)心盡(jin)力(li)，能力(li)得到提高和(he)發揮，每個階段都有了切實(shi)的自我(wo)(wo)提升(sheng)。我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)會活(huo)得很精彩。

　　五、職業規劃總結

　　從踏入醫(yi)學殿堂的那(nei)一刻(ke)起，我便深(shen)刻(ke)的認(ren)識到，精醫(yi)術，懂人(ren)文，有理(li)想，能創新是新時期下的藥師所(suo)應具備的素質。古訓(xun)健康所(suo)系(xi)，性命相托時刻(ke)提醒(xing)我刻(ke)苦學習奮(fen)發(fa)向(xiang)上。理(li)論學習中，我克己(ji)求嚴，勤(qin)奮(fen)認(ren)真，順利完成了(le)必修課程。在良(liang)師益友(you)的指導幫助(zhu)下，系(xi)統(tong)掌握了(le)藥學知識，為日(ri)后從業打下了(le)扎實基(ji)礎。

　　作為一名藥(yao)(yao)(yao)學(xue)專業的(de)(de)學(xue)員(yuan)，只學(xue)習書(shu)本知(zhi)(zhi)識(shi)是遠遠不(bu)夠的(de)(de)，是不(bu)能學(xue)以致(zhi)用的(de)(de)，理(li)論和(he)實踐相(xiang)結合(he)才(cai)能把我們所(suo)學(xue)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)帶給人們，所(suo)以，我即將深(shen)入到基層在藥(yao)(yao)(yao)品銷售(shou)(shou)崗位(wei)接受鍛煉。零售(shou)(shou)藥(yao)(yao)(yao)店(dian)與(yu)醫(yi)院藥(yao)(yao)(yao)房的(de)(de)不(bu)同，醫(yi)院藥(yao)(yao)(yao)房的(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)師(shi)只需(xu)憑醫(yi)師(shi)處方發藥(yao)(yao)(yao)，而(er)零售(shou)(shou)藥(yao)(yao)(yao)店(dian)的(de)(de)顧客大多是對藥(yao)(yao)(yao)品認識(shi)較少的(de)(de)非(fei)專業人員(yuan)，所(suo)以，銷售(shou)(shou)

　　人員在對顧客(ke)銷售藥品時(shi)，要(yao)盡可(ke)能(neng)的多(duo)向顧客(ke)說明藥品的用(yong)途及性能(neng)，對每一個顧客(ke)負責。實現(xian)自(zi)己的價值，為人民服務(wu)。

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