職業(ye)(ye)規(gui)劃職業(ye)(ye)規(gui)劃范文五篇

　　時光飛(fei)逝，伴隨著(zhu)比較緊湊又略顯緊張(zhang)的(de)工(gong)(gong)作節奏(zou)，我們(men)的(de)工(gong)(gong)作又將告一段落(luo)了，你(ni)是(shi)否希(xi)望職業(ye)(ye)生(sheng)涯發(fa)(fa)展順利呢？讓(rang)我們(men)對今后的(de)職業(ye)(ye)發(fa)(fa)展方向(xiang)做個計劃吧。那么職業(ye)(ye)規(gui)劃書要(yao)怎(zen)么寫呢？以下是(shi)小編為大家收集的(de)職業(ye)(ye)規(gui)劃職業(ye)(ye)規(gui)劃5篇，供大家參考借(jie)鑒，希(xi)望可以幫助到有(you)需要(yao)的(de)朋(peng)友(you)。

職業規劃職業規劃 篇1

　　和(he)(he)大家(jia)分(fen)享一(yi)(yi)個真(zhen)實的(de)案(an)例(li)。08年我還在前一(yi)(yi)家(jia)公司(si)的(de)時候，我們(men)通過(guo)校園招聘引進了一(yi)(yi)批應屆大學畢(bi)業(ye)生(sheng)，然后(hou)統一(yi)(yi)安排他們(men)在公司(si)實習。其(qi)中有一(yi)(yi)位通信工(gong)程專(zhuan)業(ye)的(de)女孩子，有一(yi)(yi)天來找(zhao)我，說(shuo)：俞(yu)經理，我發現(xian)我這個人(ren)生(sheng)性(xing)外向，喜歡(huan)和(he)(he)人(ren)打(da)交道，不適(shi)合做(zuo)(zuo)產(chan)品質量管理的(de)工(gong)作（她當時在產(chan)品質量部實習），我想做(zuo)(zuo)銷售工(gong)作。我問她：你以(yi)后(hou)的(de)職(zhi)業(ye)目(mu)標是(shi)什么？她回答：要做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)個職(zhi)業(ye)經理人(ren)。我說(shuo)：好吧，我談(tan)(tan)談(tan)(tan)我的(de)看(kan)法：

　　1、生活的(de)興(xing)趣和工(gong)作的(de)興(xing)趣不是(shi)一回事，質量(liang)工(gong)作看(kan)起來比較枯燥，也有它的(de)樂(le)趣所在，銷售(shou)工(gong)作看(kan)起來和人(ren)打(da)交道很(hen)有意思，但(dan)是(shi)做久(jiu)了一樣很(hen)枯燥，天天打(da)幾十個(ge)電話，拜訪幾十個(ge)客戶，不是(shi)令(ling)人(ren)開心的(de)事情；

　　2、你的(de)(de)職(zhi)業(ye)目標是(shi)做(zuo)(zuo)職(zhi)業(ye)經理(li)人，要(yao)知道條(tiao)(tiao)條(tiao)(tiao)大路通羅馬，做(zuo)(zuo)任(ren)何領域都(dou)可以做(zuo)(zuo)到(dao)職(zhi)業(ye)經理(li)人，做(zuo)(zuo)質量、做(zuo)(zuo)技術(shu)、做(zuo)(zuo)銷(xiao)售、做(zuo)(zuo)財務、做(zuo)(zuo)人力資源向上發展，都(dou)有機會做(zuo)(zuo)到(dao)職(zhi)業(ye)經理(li)人的(de)(de)，但無一例外的(de)(de)是(shi)都(dou)是(shi)要(yao)從底層和基(ji)礎做(zuo)(zuo)起(qi)；

　　3、你才做兩(liang)(liang)個月，就判定質量工作不(bu)適合(he)你，如(ru)果你現在換(huan)崗，我基本可以判定再過兩(liang)(liang)個月你會再來找我說覺得(de)銷售工作也(ye)不(bu)適合(he)你；

　　4、這個職場中，其實往往不(bu)是靠興(xing)趣愛好工作(zuo)，對(dui)于絕大部分人來說，最(zui)合適的(de)(de)工作(zuo)不(bu)是你最(zui)熱愛和感興(xing)趣的(de)(de)工作(zuo)，而是你能做好，且(qie)能堅持(chi)做長久(jiu)的(de)(de)工作(zuo)，僅此而已。

　　小(xiao)姑娘聽了我的話(hua)回去后給我寫了很長的一(yi)封郵件，表示一(yi)定在(zai)產(chan)品質量部好好干。我離(li)開(kai)前(qian)一(yi)家(jia)公(gong)司1年多了，聽說她目前(qian)做的還(huan)不錯。

　　這個案(an)例能(neng)夠體現(xian)我(wo)(wo)的(de)比較現(xian)實主義的(de)職(zhi)(zhi)業規劃觀，那就是在職(zhi)(zhi)場中我(wo)(wo)們不(bu)要(yao)奢求去(qu)尋找一份最熱(re)愛(ai)的(de)、最感興趣的(de)工(gong)作(zuo)，很少有人(ren)(ren)說我(wo)(wo)很熱(re)愛(ai)工(gong)作(zuo)，周(zhou)末都想上(shang)班(ban)(ban)，不(bu)上(shang)班(ban)(ban)很難受，我(wo)(wo)敢說95%以上(shang)的(de)人(ren)(ren)都不(bu)是這樣(yang)的(de)，雖然(ran)這樣(yang)看上(shang)去(qu)很美好(hao)。因此(ci)從現(xian)實的(de)角度(du)來說，我(wo)(wo)們最好(hao)的(de)工(gong)作(zuo)其實就是：

　　一、我能做好的工作 二、我能堅持或者說能忍受住長期做下去的工作 三、能幫助我實現職業目標的工作

　　職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)初(chu)期，頭一(yi)兩年(nian)或者更長一(yi)點時間(jian)是(shi)尋找自(zi)己最(zui)好的(de)(de)工(gong)作的(de)(de)階(jie)段，因(yin)為還不(bu)知道自(zi)己能(neng)做(zuo)什(shen)(shen)么(me)(me)不(bu)能(neng)做(zuo)什(shen)(shen)么(me)(me)，自(zi)己的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)目標到底是(shi)什(shen)(shen)么(me)(me)，所以只(zhi)好摸著石頭過河，先找條路(lu)走(zou)走(zou)看。拿我個(ge)(ge)人來說，我02年(nian)計算機專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)本科畢業(ye)(ye)(ye)后(hou)加入了(le)(le)一(yi)家臺資軟件(jian)(jian)公司，做(zuo)軟件(jian)(jian)程序(xu)員，而我的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)目標也是(shi)做(zuo)一(yi)個(ge)(ge)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)經理人。那么(me)(me)差不(bu)多一(yi)年(nian)后(hou)，我遇(yu)到了(le)(le)兩個(ge)(ge)問題，一(yi)個(ge)(ge)是(shi)我發現我是(shi)一(yi)個(ge)(ge)比較平庸的(de)(de)軟件(jian)(jian)程序(xu)員，我在軟件(jian)(jian)開發上沒有什(shen)(shen)么(me)(me)天(tian)賦和(he)比別人厲害的(de)(de)地方；一(yi)個(ge)(ge)是(shi)我不(bu)僅對這個(ge)(ge)工(gong)作沒什(shen)(shen)么(me)(me)興趣，而且每(mei)天(tian)上班的(de)(de)心情都很(hen)沉重，已經無法堅持和(he)忍受繼(ji)續(xu)做(zuo)下去了(le)(le)。

　　考慮再三(san)，我(wo)(wo)(wo)(wo)終于(yu)選(xuan)擇換(huan)行(xing)，并(bing)且(qie)根(gen)據自己的(de)能(neng)(neng)力(li)、性格特質以及(ji)職業目標，我(wo)(wo)(wo)(wo)花(hua)了(le)三(san)個多(duo)月的(de)時(shi)候選(xuan)擇了(le)做(zuo)人力(li)資源(yuan)管(guan)理，這個是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)時(shi)認為換(huan)行(xing)后最能(neng)(neng)做(zuo)也(ye)最有可能(neng)(neng)做(zuo)好，而(er)且(qie)是(shi)能(neng)(neng)夠幫助我(wo)(wo)(wo)(wo)實現職業目標的(de)工(gong)作。就這樣一做(zuo)就做(zuo)了(le)8年多(duo)，事(shi)實證明我(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)時(shi)的(de)決定和選(xuan)擇還算是(shi)正(zheng)(zheng)確的(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)能(neng)(neng)說我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)多(duo)么(me)的(de)熱愛人力(li)資源(yuan)工(gong)作，但至少我(wo)(wo)(wo)(wo)愿意在這個領(ling)域繼(ji)續深入(ru)和鉆(zhan)研下去。當(dang)然有不(bu)(bu)少人可能(neng)(neng)需(xu)要不(bu)(bu)止一次的(de)嘗試，需(xu)要尋找(zhao)更多(duo)的(de)方(fang)向后才能(neng)(neng)找(zhao)到(dao)最合適(shi)自己的(de)職業道路(lu)，這也(ye)是(shi)正(zheng)(zheng)常的(de)。

職業規劃職業規劃 篇2

　　德(de)國(guo)著名詩人歌德(de)曾(ceng)經說過(guo)：會讀(du)書的(de)(de)人，用兩只(zhi)(zhi)眼睛(jing)，一只(zhi)(zhi)眼睛(jing)看紙(zhi)面上(shang)的(de)(de)字，另一只(zhi)(zhi)眼睛(jing)要看到(dao)紙(zhi)的(de)(de)背后，也就是(shi)說，要讀(du)出文(wen)章中(zhong)隱(yin)含著的(de)(de)意思。

　　今天鄭老(lao)(lao)師給(gei)我們讀了一(yi)篇(pian)《母愛(ai)》的(de)(de)文章。故事是(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)：在青海省的(de)(de)一(yi)個沙漠(mo)地區嚴重缺水，每人(ren)(ren)每天只配給(gei)3斤的(de)(de)用(yong)水量。有(you)一(yi)天，一(yi)頭(tou)老(lao)(lao)牛(niu)(niu)(niu)(niu)攔(lan)住(zhu)了運水的(de)(de)軍車，想舔(tian)點水喝。軍人(ren)(ren)首(shou)先對著老(lao)(lao)牛(niu)(niu)(niu)(niu)大聲呵斥，并用(yong)火來嚇它(ta)，但是(shi)毫無用(yong)處(chu)。后來老(lao)(lao)牛(niu)(niu)(niu)(niu)的(de)(de)主人(ren)(ren)用(yong)鞭子(zi)使勁抽它(ta)，抽得(de)老(lao)(lao)牛(niu)(niu)(niu)(niu)皮(pi)開肉綻，但是(shi)老(lao)(lao)牛(niu)(niu)(niu)(niu)依然紋(wen)絲(si)不動(dong)。軍人(ren)(ren)沒有(you)方(fang)法(fa)，只好舀了一(yi)瓢水給(gei)老(lao)(lao)牛(niu)(niu)(niu)(niu)，讓人(ren)(ren)感到意(yi)外的(de)(de)是(shi)老(lao)(lao)牛(niu)(niu)(niu)(niu)竟(jing)然不喝，只是(shi)向(xiang)著夕(xi)陽的(de)(de)方(fang)向(xiang)叫了幾聲，這(zhe)時從遠處(chu)跑來一(yi)只小(xiao)牛(niu)(niu)(niu)(niu)，小(xiao)牛(niu)(niu)(niu)(niu)喝完(wan)水后，老(lao)(lao)牛(niu)(niu)(niu)(niu)輕(qing)輕(qing)地舔(tian)了舔(tian)小(xiao)牛(niu)(niu)(niu)(niu)的(de)(de)眼睛(jing)，小(xiao)牛(niu)(niu)(niu)(niu)也輕(qing)輕(qing)地舔(tian)了舔(tian)老(lao)(lao)牛(niu)(niu)(niu)(niu)的(de)(de)眼睛(jing)，然后，遍體鱗傷的(de)(de)老(lao)(lao)牛(niu)(niu)(niu)(niu)帶著小(xiao)牛(niu)(niu)(niu)(niu)慢慢地回家了。

　　聽了(le)(le)這個(ge)感人的(de)故事，不(bu)(bu)禁使我(wo)(wo)想起(qi)了(le)(le)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)對我(wo)(wo)無微不(bu)(bu)至、數不(bu)(bu)勝(sheng)數的(de)關懷。記得有一天，我(wo)(wo)夜(ye)里發高燒(shao)，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)心急火燎地(di)起(qi)來給我(wo)(wo)找藥(yao)(yao)，可(ke)是家里的(de)退燒(shao)藥(yao)(yao)都(dou)(dou)過期了(le)(le)，急得媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)連(lian)外衣(yi)都(dou)(dou)沒有顧(gu)的(de)上(shang)(shang)(shang)穿(chuan)就(jiu)往衛(wei)生所跑。吃了(le)(le)藥(yao)(yao)還不(bu)(bu)見效，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)又(you)起(qi)來用涼毛(mao)巾(jin)縛在我(wo)(wo)的(de)額頭上(shang)(shang)(shang)降(jiang)溫，夜(ye)里不(bu)(bu)知給我(wo)(wo)換了(le)(le)多少次(ci)毛(mao)巾(jin)。因為渾(hun)身發熱(re)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)停(ting)地(di)瞪被(bei)子(zi)，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)又(you)一次(ci)又(you)一次(ci)地(di)幫(bang)我(wo)(wo)蓋(gai)，讓我(wo)(wo)燜汗(han)、散熱(re)。媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)一宿沒睡，第二天早上(shang)(shang)(shang)，燒(shao)終于退了(le)(le)，我(wo)(wo)又(you)可(ke)以高高興(xing)興(xing)地(di)背著書包上(shang)(shang)(shang)學(xue)去了(le)(le)。望著媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)疲憊而(er)又(you)欣慰(wei)的(de)眼(yan)神(shen)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)由得心想：媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)，您真好。

　　今天(tian)聽鄭老師讀這篇文(wen)章(zhang)，使我真正懂得(de)了(le)(le)“誰言(yan)寸(cun)草心，報得(de)三春暉”的含(han)意了(le)(le)。

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職業規劃職業規劃 篇3

　　職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)師是針(zhen)對于(yu)有(you)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)困惑(huo)，或者面臨就業(ye)(ye)(ye)的(de)人(ren)而言(yan)的(de)，相當于(yu)擺(bai)(bai)渡人(ren)，幫助(zhu)求職(zhi)(zhi)者找到走出職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)困惑(huo)的(de)方法(fa)和途徑，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)師——“擺(bai)(bai)渡人(ren)”角色有(you)機會。在西方，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)與職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)指導被視為“積(ji)極勞動(dong)力市場政(zheng)策”的(de)重要組成(cheng)部分，已(yi)經成(cheng)為發(fa)達(da)國(guo)家一項非常普及(ji)的(de)教育內容和成(cheng)熟(shu)的(de)咨詢服務業(ye)(ye)(ye)，每3000名求職(zhi)(zhi)者就有(you)一名職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)師提供(gong)服務。而與專業(ye)(ye)(ye)心理咨詢師相似(si)，在我國(guo)這個(ge)行(xing)業(ye)(ye)(ye)面臨著巨大需求與供(gong)應(ying)缺(que)口。

　　“第(di)一(yi)(yi)次就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)調查”結果，33.2%的(de)人(ren)先就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)后擇業(ye)(ye)(ye)，1／3以上(shang)的(de)人(ren)把第(di)一(yi)(yi)份工(gong)作(zuo)當成跳板。而在尋(xun)找第(di)一(yi)(yi)份工(gong)作(zuo)時，26.4%的(de)人(ren)完全(quan)沒有(you)考慮過(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)規劃(hua)問(wen)題(ti)。據專(zhuan)家(jia)介紹(shao)，大學生是(shi)目(mu)前國(guo)內對于(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)規劃(hua)需求最強的(de)群(qun)體，就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)參考《職(zhi)業(ye)(ye)(ye)規劃(hua)師——“擺渡(du)人(ren)”角色(se)有(you)機會(hui)》。另一(yi)(yi)個大的(de)需求群(qun)體則是(shi)已經(jing)擁有(you)工(gong)作(zuo)經(jing)驗，但是(shi)面臨職(zhi)業(ye)(ye)(ye)困惑的(de)白(bai)領、金領，比如已經(jing)擁有(you)豐富經(jing)驗的(de)高端的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)經(jing)理(li)人(ren)。

　　據悉，成為(wei)一名(ming)(ming)職(zhi)(zhi)業(ye)規劃師(shi)，需(xu)要經(jing)過(guo)相關培訓(xun)認(ren)證(zheng)。目(mu)前(qian)，在國內(nei)相關從業(ye)人員資格認(ren)證(zheng)大(da)致分為(wei)幾個(ge)方面：一是(shi)“職(zhi)(zhi)業(ye)指導師(shi)”培訓(xun)認(ren)證(zheng)，主要針(zhen)對下(xia)崗再(zai)就(jiu)(jiu)業(ye)，大(da)約有2萬(wan)至3萬(wan)名(ming)(ming)從業(ye)人員；二(er)是(shi)就(jiu)(jiu)業(ye)指導老(lao)師(shi)培訓(xun)，主要針(zhen)對大(da)學就(jiu)(jiu)業(ye)指導人員。三(san)是(shi)美國咨詢師(shi)認(ren)證(zheng)管理委(wei)員會(hui)NBCC推廣(guang)的唯一一個(ge)相關全(quan)球性(xing)認(ren)證(zheng)體系：全(quan)球職(zhi)(zhi)業(ye)規劃師(shi)(GCDF)。GCDF于1997年推出(chu)，目(mu)前(qian)在20多個(ge)國家推廣(guang)實施。20xx年，GCDF項目(mu)正式登陸中國，到目(mu)前(qian)為(wei)止，中國獲得GCDF認(ren)證(zheng)超過(guo)600名(ming)(ming)。

　　全球職(zhi)業(ye)規劃師(shi)主要服務(wu)于高校、企業(ye)的(de)(de)人(ren)(ren)力資源部門、社會人(ren)(ren)才(cai)服務(wu)機構(gou)。持證人(ren)(ren)員(yuan)也將5年獲得一次復(fu)審。目前獲得認證的(de)(de)約(yue)有(you)2／3強的(de)(de)人(ren)(ren)在(zai)做相(xiang)關工作，只有(you)1／5強的(de)(de)人(ren)(ren)從(cong)事專(zhuan)(zhuan)職(zhi)職(zhi)業(ye)咨詢(xun)，他們的(de)(de)收入也不菲。專(zhuan)(zhuan)家表示(shi)，我國的(de)(de)人(ren)(ren)力資源市場(chang)非常活躍，預(yu)計未來3—5年，規劃服務(wu)等方面的(de)(de)服務(wu)需求將成倍增(zeng)長，而掌握專(zhuan)(zhuan)業(ye)咨詢(xun)技術(shu)的(de)(de)職(zhi)業(ye)規劃師(shi)將是(shi)其業(ye)務(wu)拓展(zhan)的(de)(de)保障。

職業規劃職業規劃 篇4

　　近10年來，在全世界各(ge)地(di)，你(ni)再難以(yi)找到一(yi)(yi)個國(guo)家，有著(zhu)類似中國(guo)這樣迅速而瘋狂的(de)(de)一(yi)(yi)次次職業(ye)浪(lang)潮的(de)(de)轉(zhuan)變——改(gai)革、下海、股(gu)票、互聯網(wang)、房地(di)產……各(ge)種(zhong)經濟(ji)因素前所未有地(di)沖擊著(zhu)中國(guo)工作者的(de)(de)職業(ye)現狀。在這種(zhong)動(dong)蕩環(huan)境(jing)中生(sheng)(sheng)活的(de)(de)人們似乎(hu)養成了一(yi)(yi)種(zhong)心(xin)智模式(shi)：“趕上那趟(tang)車(che)(che)，千萬(wan)別掉隊”。這種(zhong)追趕從幼(you)兒園開始，到課外(wai)輔導班、初(chu)高(gao)中名(ming)校(xiao)、名(ming)牌大學(xue)，再到追趕名(ming)企、高(gao)薪、有房有車(che)(che)、名(ming)利……每個人都在憂心(xin)忡忡地(di)趕路(lu)，害(hai)怕落后，卻不知道會(hui)去往(wang)何(he)方。即使(shi)那些完全無心(xin)無力(li)爭取社會(hui)名(ming)利的(de)(de)人，也有另外(wai)一(yi)(yi)張時(shi)間(jian)表在等著(zhu)他們：22歲大學(xue)畢業(ye)，24歲結婚，30歲之前生(sheng)(sheng)子，35歲前躋(ji)身中產階層(ceng)……

　　職業(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)規劃是一門研究人(ren)(ren)如何能在職場中(zhong)獲(huo)得(de)更(geng)多(duo)滿意和(he)(he)幸(xing)福(fu)(fu)的(de)(de)學(xue)問。從1909年至今，關(guan)于職業(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)規劃發(fa)展(zhan)出的(de)(de)流(liu)派主要有(you)4種：匹(pi)(pi)配(pei)論、適應(ying)論、發(fa)展(zhan)論和(he)(he)建(jian)(jian)構論。匹(pi)(pi)配(pei)論認(ren)為(wei)人(ren)(ren)要主動選擇與自(zi)己特質匹(pi)(pi)配(pei)的(de)(de)職業(ye)環(huan)境，才(cai)能獲(huo)得(de)成功與幸(xing)福(fu)(fu)；適應(ying)論認(ren)為(wei)人(ren)(ren)應(ying)該了(le)解(jie)和(he)(he)適應(ying)各種職業(ye)環(huan)境，不斷地(di)學(xue)習(xi)新的(de)(de)技能；發(fa)展(zhan)論認(ren)為(wei)人(ren)(ren)應(ying)該在發(fa)展(zhan)的(de)(de)不同階(jie)段完成階(jie)段內的(de)(de)任務，包(bao)括(kuo)職業(ye)和(he)(he)各個生(sheng)涯(ya)(ya)角色，以(yi)獲(huo)得(de)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)圓滿與平衡；而建(jian)(jian)構論則更(geng)加后現(xian)代一些(xie)，認(ren)為(wei)每個人(ren)(ren)都有(you)心中(zhong)的(de)(de)最(zui)佳職業(ye)與工作哲學(xue)，我們需要明晰自(zi)己的(de)(de)模(mo)式以(yi)找到自(zi)己最(zui)好的(de)(de)生(sheng)活方式。

職業規劃職業規劃 篇5

　　職(zhi)場是(shi)(shi)(shi)一個磨人(ren)的地方，能將一個翩翩少(shao)年磨成面(mian)目(mu)模糊的中年；能磨掉一個人(ren)的熱(re)情和(he)憧憬、銳(rui)氣和(he)耐心(xin)。職(zhi)場，是(shi)(shi)(shi)一個讓你真正知道鋼鐵是(shi)(shi)(shi)怎(zen)樣煉(lian)成的地方。

　　我有(you)一個北(bei)京的(de)同學(xue)，做(zuo)工程設計的(de)，當初他的(de)工資最高，讓很多(duo)同學(xue)都羨慕(mu)不已(yi)，但沒多(duo)久(jiu)，這個同學(xue)便離(li)開(kai)了(le)(le)高薪(xin)職位，中間又跳了(le)(le)好幾次槽，最后回老家開(kai)了(le)(le)間小雜(za)貨(huo)店，過起了(le)(le)清閑日子。

　　幾年后(hou)遇到(dao)，問(wen)起(qi)他(ta)離職的原因，老同(tong)學嘆了口氣說，剛進那個公(gong)司(si)時，一(yi)(yi)(yi)心想(xiang)干一(yi)(yi)(yi)番大事業，激情(qing)澎湃，工(gong)作十分勤奮，但(dan)慢(man)(man)慢(man)(man)地(di)，他(ta)覺(jue)得很累。每天就對著一(yi)(yi)(yi)堆(dui)圖(tu)紙，大步不邁出辦公(gong)室，工(gong)作越來(lai)越枯燥，人(ren)也(ye)變得焦(jiao)躁起(qi)來(lai)，熱情(qing)也(ye)漸(jian)漸(jian)消失，對待(dai)工(gong)作開始懈(xie)怠起(qi)來(lai)。他(ta)一(yi)(yi)(yi)直跟自己死磕，最后(hou)由于工(gong)作不順，被(bei)公(gong)司(si)辭退了。之后(hou)換了幾家公(gong)司(si)，但(dan)總是沒(mei)有激情(qing)，只好(hao)做出了現在的選擇。

　　其(qi)實我也(ye)有著(zhu)相似的(de)(de)經(jing)歷，大學畢(bi)業后(hou)，我沒能找到很好的(de)(de)工(gong)作，就(jiu)進了一(yi)家小公司，每(mei)天的(de)(de)任務就(jiu)是在外(wai)面(mian)跑業務，風吹日曬(shai)，四處奔(ben)波，我也(ye)想放(fang)棄(qi)，累得(de)跑不動的(de)(de)時候，真想一(yi)覺睡下去就(jiu)不起來，再也(ye)不去上班了。可(ke)是想著(zhu)還要養家糊口，又(you)不得(de)不繼(ji)續向前沖(chong)。

　　幸(xing)好后來一切都有(you)(you)(you)了(le)(le)好轉，經(jing)過(guo)幾年的(de)(de)努力(li)，我(wo)的(de)(de)事業穩步發展，也成了(le)(le)家，有(you)(you)(you)了(le)(le)孩子(zi)(zi)。作(zuo)為農民的(de)(de)兒子(zi)(zi)，父親教會我(wo)很多(duo)道(dao)理，他說每個人都在辛勤(qin)耕耘，一分耕耘一分收(shou)獲。如今(jin)，我(wo)依然每天過(guo)著上班下班的(de)(de)日子(zi)(zi)，不算清閑，但也能苦中作(zuo)樂，沒有(you)(you)(you)喪失掉當(dang)初的(de)(de)熱(re)情(qing)。

　　每一(yi)份(fen)工作都是一(yi)樣的(de)，必(bi)須付出勞動，才會(hui)有回(hui)報。上班(ban)(ban)下班(ban)(ban)也就成了生活的(de)一(yi)部分。而隨著(zhu)社會(hui)的(de)發展，競爭的(de)激烈，工作壓力也隨之增大(da)，但是如果你因為這些原因放松了，懈怠了，那(nei)么，慢慢地我們會(hui)被職(zhi)場淘汰掉。

　　有人說職場(chang)就是(shi)(shi)一場(chang)馬拉松，如果中途我們(men)丟(diu)掉熱情(qing)，終點是(shi)(shi)難(nan)以(yi)到(dao)達(da)的(de)(de)。我們(men)要做的(de)(de)，是(shi)(shi)適時調整(zheng)自己的(de)(de)心態，找到(dao)合(he)理的(de)(de)方式為自己減壓，在職場(chang)中，不要被工作壓垮，不失熱情(qing)，盡(jin)量活(huo)出(chu)(chu)品質，活(huo)出(chu)(chu)快(kuai)樂，就是(shi)(shi)最大的(de)(de)成功。

　　20xx年(nian)被稱作“史(shi)上最難就業年(nian)”，剛(gang)剛(gang)離開大(da)(da)學(xue)校門(men)的(de)畢業生(sheng)(sheng)還沒被社會消化，20xx屆畢業生(sheng)(sheng)的(de)“就業季”又開始了。記者最近采訪了幾所學(xue)校的(de)校園招聘(pin)會，發現焦(jiao)慮情緒在畢業生(sheng)(sheng)甚至(zhi)大(da)(da)三學(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)都(dou)普遍存在。因為“焦(jiao)慮”影響到情緒、睡眠，對未來很迷茫的(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)也(ye)不在少數(shu)。

　　癥(zheng)狀：海投簡歷四處(chu)撒網

　　“哪里有(you)招(zhao)聘會(hui)，我就(jiu)去哪里。”大連民族(zu)學院(yuan)新聞(wen)學專業畢業生小(xiao)羅最近有(you)點忙(mang)，除了完(wan)成(cheng)學校的畢業實習，她的業余時(shi)間全耗在(zai)了各種(zhong)招(zhao)聘會(hui)上。“有(you)時(shi)候，吃飯(fan)睡覺都(dou)在(zai)想招(zhao)聘的事兒，每天都(dou)要(yao)花幾個小(xiao)時(shi)上網查招(zhao)聘信息(xi)。可(ke)是，投(tou)出去幾十份(fen)簡歷都(dou)沒有(you)回(hui)應，估計我畢業就(jiu)要(yao)失業了。”

　　像(xiang)小(xiao)羅一(yi)樣，很(hen)多畢業生都是海投簡歷(li)，大四學生褚亞儒告(gao)訴記者：“只要看(kan)著有(you)一(yi)點適(shi)合的(de)，就投出一(yi)份簡歷(li)。其實很(hen)多企業自己(ji)也不了解，也不一(yi)定都去，但(dan)為防萬一(yi)真找不到好工作，得留條后路(lu)。”

　　焦慮的(de)(de)情(qing)(qing)緒不(bu)僅(jin)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)有(you)(you)，在(zai)各種“就(jiu)業(ye)(ye)難(nan)”的(de)(de)輿論籠罩下(xia)，很多大學生(sheng)還(huan)沒畢(bi)業(ye)(ye)就(jiu)已(yi)經開始著急了。在(zai)11月11日大連海(hai)事大學的(de)(de)雙選(xuan)會現(xian)場，就(jiu)有(you)(you)很多大二大三(san)的(de)(de)學生(sheng)，他們擠在(zai)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)中間，眼觀六路，耳聽八方，收集招聘人員的(de)(de)提問，抓住機會也(ye)熱情(qing)(qing)地(di)上前(qian)咨(zi)詢。某高校(xiao)旅(lv)游(you)管(guan)理專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)'畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)曹(cao)雅麗從(cong)大一就(jiu)開始考證(zheng)，還(huan)在(zai)校(xiao)外報了一些專(zhuan)項輔導(dao)班，比(bi)如(ru)人力(li)資源管(guan)理證(zheng)、商務英(ying)語證(zheng)、導(dao)游(you)證(zheng)等，希望能(neng)給自己的(de)(de)簡歷(li)上多添(tian)一筆。“不(bu)知道哪張(zhang)證(zheng)有(you)(you)用，有(you)(you)空(kong)就(jiu)去考，有(you)(you)些證(zheng)就(jiu)是混下(xia)來的(de)(de)。”曹(cao)雅麗坦言。

　　建議：與其過度焦慮，不如充實自己

　　在(zai)(zai)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)雙選會現場，某企(qi)業(ye)(ye)(ye)人力(li)(li)資(zi)源(yuan)經理說：“有些(xie)學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)投簡歷的(de)(de)(de)時候很盲目，這(zhe)個(ge)(ge)企(qi)業(ye)(ye)(ye)想(xiang)試一(yi)(yi)(yi)試，那個(ge)(ge)企(qi)業(ye)(ye)(ye)也(ye)想(xiang)試一(yi)(yi)(yi)試，結果是竹籃打水一(yi)(yi)(yi)場空(kong)。他們并(bing)不知道自(zi)己到底(di)想(xiang)去一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)什么樣的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)，在(zai)(zai)回答提問(wen)的(de)(de)(de)時候也(ye)很茫然。一(yi)(yi)(yi)家生(sheng)(sheng)物資(zi)源(yuan)公司的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)負責人李女(nv)士(shi)說：“與其過度(du)焦慮(lv)，不如(ru)把時間拿來充實自(zi)己。現在(zai)(zai)拿著簡歷和證書的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就像沙丁(ding)魚一(yi)(yi)(yi)樣多(duo)，但(dan)企(qi)業(ye)(ye)(ye)考(kao)慮(lv)的(de)(de)(de)不僅(jin)僅(jin)是文憑、學(xue)歷和證書，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)人際交往能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、溝通能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、組織能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、解(jie)決問(wen)題的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)等，遠遠比那些(xie)報班考(kao)來的(de)(de)(de)證書來得硬。”她表示，在(zai)(zai)簽約面試環節，學(xue)生(sheng)(sheng)首先要有良(liang)好的(de)(de)(de)綜合素質，這(zhe)主要包括個(ge)(ge)人氣質、語(yu)言表達、溝通能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、外語(yu)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、計算機素質等。進入實習期后，考(kao)驗的(de)(de)(de)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)是學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、團(tuan)隊合作能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、個(ge)(ge)人品質、創新精神、解(jie)決分析問(wen)題的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)以及專業(ye)(ye)(ye)功底(di)。”

　　大連民族學院(yuan)招生就業處梁老師(shi)也建(jian)議學生，要發(fa)散思(si)維，在學好文化(hua)課的基礎上(shang)多參(can)加(jia)一(yi)些對自身職業發(fa)展有(you)利的社會(hui)實踐活動，積累社會(hui)經驗，提高自身的人際交往能力(li)和組織協(xie)調能力(li)。

　　預(yu)防：正視現實職業生涯規劃提早開始

　　梁老師說：“現(xian)在(zai)大學生的(de)(de)就(jiu)業壓力大，產生一(yi)(yi)些焦(jiao)(jiao)慮、抑郁的(de)(de)情緒是正常的(de)(de)，適(shi)度范(fan)圍內的(de)(de)焦(jiao)(jiao)慮具有一(yi)(yi)定的(de)(de)積極作用，能夠激發一(yi)(yi)部分潛能，從而促進學生更努力地尋(xun)找(zhao)就(jiu)業機(ji)會。但是焦(jiao)(jiao)慮過度，往往會形成癥(zheng)結(jie)，最后對心(xin)理健康產生負面影響。”因此(ci)，遇到問題和(he)困惑(huo)要(yao)及(ji)時把(ba)自(zi)己(ji)的(de)(de)心(xin)事說出(chu)(chu)來、煩惱講出(chu)(chu)來，不要(yao)悶在(zai)心(xin)里。現(xian)在(zai)焦(jiao)(jiao)慮癥(zheng)已經是一(yi)(yi)種普及(ji)的(de)(de)病(bing)癥(zheng)，要(yao)大大方(fang)方(fang)地“接受治療”。

　　大(da)連海事大(da)學職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)指導中心(xin)主任(ren)譚冰說(shuo)，現在大(da)一(yi)(yi)(yi)學生(sheng)(sheng)都(dou)(dou)會(hui)上一(yi)(yi)(yi)門職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)課(ke)，在結業(ye)的(de)(de)時候會(hui)為自己制定一(yi)(yi)(yi)份職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)書，大(da)家(jia)要重(zhong)(zhong)視(shi)這門課(ke)，因為會(hui)教很(hen)多(duo)進行職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)規(gui)劃(hua)的(de)(de)具體方法，更要以認真慎(shen)重(zhong)(zhong)的(de)(de)態度來制作(zuo)這份職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)書。它能引導你大(da)學四年該(gai)做(zuo)什么(me)，各階段要達到(dao)的(de)(de)目標是什么(me)。認真做(zuo)了，認真執行，到(dao)畢業(ye)肯定會(hui)大(da)有收獲。目標明(ming)確、思(si)路清楚(chu)，又在職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)上有所努力和(he)積累(lei)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)也會(hui)受(shou)到(dao)招(zhao)聘方的(de)(de)青睞。從(cong)招(zhao)聘會(hui)的(de)(de)狀(zhuang)況來看，一(yi)(yi)(yi)方面(mian)畢業(ye)生(sheng)(sheng)們都(dou)(dou)說(shuo)工作(zuo)不(bu)好找(zhao)，可是另一(yi)(yi)(yi)方面(mian)很(hen)多(duo)企業(ye)招(zhao)不(bu)到(dao)人。現在社(she)會(hui)的(de)(de)現狀(zhuang)是沒(mei)有那么(me)多(duo)光鮮亮麗、薪金又高的(de)(de)崗位，大(da)學生(sheng)(sheng)自己包(bao)括家(jia)長(chang)都(dou)(dou)需要調(diao)整心(xin)態，正視(shi)現實。

　　剛(gang)剛(gang)進入職場的(de)(de)時(shi)候，每個(ge)(ge)(ge)人(ren)都青春(chun)激揚，甚(shen)至(zhi)(zhi)在內心(xin)深處有點自(zi)命不凡，而且也(ye)希望通(tong)過奮斗去(qu)“創造價值(zhi)，成(cheng)(cheng)就(jiu)自(zi)我(wo)”。但是(shi)，隨(sui)著進入社會的(de)(de)時(shi)間不斷拉(la)長，即(ji)使是(shi)同班同學、能力(li)非常接(jie)近的(de)(de)一群人(ren)，他們的(de)(de)個(ge)(ge)(ge)體心(xin)態、個(ge)(ge)(ge)人(ren)成(cheng)(cheng)就(jiu)、個(ge)(ge)(ge)人(ren)修養、個(ge)(ge)(ge)人(ren)影響(xiang)力(li)、個(ge)(ge)(ge)人(ren)領導力(li)卻會呈現(xian)(xian)出越(yue)來越(yue)大的(de)(de)差(cha)異，直至(zhi)(zhi)形(xing)成(cheng)(cheng)難以逾越(yue)的(de)(de)階層鴻溝(gou)，而很多人(ren)已經無力(li)也(ye)無心(xin)去(qu)突破，這就(jiu)是(shi)現(xian)(xian)代社會里的(de)(de)職業瓶(ping)頸現(xian)(xian)象。

　　據本人(ren)(ren)對多個成長群體(ti)的(de)長期(qi)觀察，進入社(she)會(hui)的(de)前五年，大家之間的(de)差距還(huan)(huan)是比較小，見面還(huan)(huan)會(hui)談理想(xiang)，還(huan)(huan)有(you)(you)(you)許多共(gong)同的(de)話題(ti)；工作五年之后(hou)(hou)，只有(you)(you)(you)較少部分的(de)人(ren)(ren)還(huan)(huan)在朝(chao)巔峰勇敢攀登，大部分的(de)人(ren)(ren)開始(shi)接(jie)受現(xian)狀，同學聚會(hui)的(de)場(chang)合，基(ji)本不(bu)愿意(yi)高談夢想(xiang)了，更(geng)愿意(yi)扮演聆(ling)聽者(zhe)的(de)角色(se)；工作十年之后(hou)(hou)，只有(you)(you)(you)極個別(bie)人(ren)(ren)雄心勃勃地著(zhu)更(geng)高的(de)職業(ye)巔峰攀登，更(geng)大部分的(de)人(ren)(ren)開始(shi)埋(mai)怨現(xian)實，偶爾也(ye)會(hui)有(you)(you)(you)懷才不(bu)遇的(de)回光返照，但(dan)基(ji)本不(bu)去參加(jia)同學聚會(hui)了；工作十五年之后(hou)(hou)，平凡、優秀和卓越的(de)分水(shui)嶺(ling)已經完全形(xing)成，成功者(zhe)功成名就，平庸者(zhe)碌碌無為，后(hou)(hou)來居上的(de)可能性幾乎等于零。

　　為什么會出現(xian)上述的(de)情形呢(ni)？在現(xian)實(shi)生活中，經(jing)常也有(you)大大小(xiao)小(xiao)的(de)朋友問我(wo)，我(wo)想改變自己的(de)命運，有(you)什么方(fang)法(fa)可以規避這種職業周(zhou)期(qi)呢(ni)？有(you)什么方(fang)法(fa)可以邁向(xiang)持續成(cheng)功(gong)呢(ni)？正(zheng)如許多(duo)成(cheng)功(gong)大師所言，成(cheng)功(gong)者總(zong)是(shi)找方(fang)法(fa)，失敗者總(zong)是(shi)找借口。只(zhi)要我(wo)們主動去(qu)方(fang)法(fa)，持續去(qu)改善，就一定能夠(gou)找到(dao)超越現(xian)狀(zhuang)的(de)途徑，從而(er)告別長期(qi)低迷不振的(de)局(ju)面。

　　一、鎖定目標

　　成功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)人生，都是經營(ying)出來的(de)(de)(de)(de)。沒有(you)經營(ying)的(de)(de)(de)(de)意識，就不(bu)可(ke)能有(you)成功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)人生。每個人都渴望成功(gong)(gong)，很多人卻找不(bu)到(dao)成功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)大(da)門(men)，很多人站在(zai)成功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)大(da)門(men)外(wai)，很多人明(ming)明(ming)站在(zai)成功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)門(men)檻上(shang)卻無(wu)法通往最終的(de)(de)(de)(de)成功(gong)(gong)。為(wei)什么會這樣？因為(wei)他們缺(que)乏明(ming)確(que)的(de)(de)(de)(de)目標。沒有(you)明(ming)確(que)的(de)(de)(de)(de)目標，哪來真正的(de)(de)(de)(de)成功(gong)(gong)！

　　在我(wo)20歲(sui)的(de)那(nei)(nei)一年，有(you)(you)一個(ge)機(ji)會前往沿(yan)海(hai)工(gong)(gong)作(zuo)，同(tong)(tong)去(qu)的(de)同(tong)(tong)學占了整(zheng)整(zheng)半截車(che)廂。那(nei)(nei)個(ge)時(shi)候(hou)，我(wo)也(ye)(ye)不(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)什么叫成(cheng)功，也(ye)(ye)不(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)什么叫角色，我(wo)只知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)自(zi)己(ji)需要一份能(neng)多賺點錢的(de)工(gong)(gong)作(zuo)。到了那(nei)(nei)個(ge)美麗(li)的(de)海(hai)濱城市工(gong)(gong)作(zuo)之后，我(wo)開(kai)始知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)自(zi)己(ji)的(de)能(neng)力與這個(ge)社(she)會的(de)差距了，我(wo)不(bu)甘心(xin)自(zi)己(ji)一直做流水(shui)線工(gong)(gong)人(ren)，但(dan)那(nei)(nei)時(shi)我(wo)也(ye)(ye)不(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)自(zi)己(ji)該往哪里去(qu)？周圍沒有(you)(you)任何人(ren)指點我(wo)，那(nei)(nei)時(shi)的(de)互聯網(wang)也(ye)(ye)沒有(you)(you)現在這么普及，我(wo)的(de)那(nei)(nei)些同(tong)(tong)學和同(tong)(tong)事每天下(xia)班之后，就找些娛(yu)樂活(huo)動來消磨(mo)時(shi)間。

　　就在這(zhe)個(ge)人(ren)人(ren)都去娛樂休閑的(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)開始(shi)思(si)索，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要成為一(yi)個(ge)什么(me)樣的(de)(de)人(ren)？自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)未(wei)來是什么(me)？當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)意(yi)識到這(zhe)個(ge)問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)之后，一(yi)度非(fei)常痛苦和迷茫。直至有(you)同學(xue)鼓勵(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去參加(jia)自(zi)(zi)(zi)學(xue)考試之后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)終于(yu)(yu)能(neng)夠將自(zi)(zi)(zi)己下班后的(de)(de)精力和時(shi)間集中(zhong)起來，用(yong)于(yu)(yu)提升(sheng)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)綜(zong)合能(neng)力。通過三年(nian)的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)學(xue)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)僅完成了(le)(le)大專課程，并且(qie)自(zi)(zi)(zi)修完了(le)(le)兩個(ge)專業的(de)(de)本科課程。但是，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)努力學(xue)習和努力工(gong)作(zuo)，而且(qie)也(ye)發表了(le)(le)不(bu)(bu)(bu)少管理文章，但并沒有(you)被公司領導所重(zhong)視。當時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)做(zuo)著作(zuo)家或流浪詩(shi)人(ren)的(de)(de)夢想，不(bu)(bu)(bu)斷投稿(gao)(gao)，稿(gao)(gao)件大部分(fen)石沉大海，有(you)雜志社用(yong)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)稿(gao)(gao)件，也(ye)不(bu)(bu)(bu)寄稿(gao)(gao)費給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。于(yu)(yu)是，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道，走文學(xue)的(de)(de)道路，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是無(wu)法(fa)走通了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)能(neng)不(bu)(bu)(bu)思(si)考“稻糧謀(mou)”的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)了(le)(le)，雖然不(bu)(bu)(bu)至于(yu)(yu)為“五斗米折腰”，但必須學(xue)會經營致用(yong)，才能(neng)實現自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)價值。

　　值得慶幸的(de)(de)(de)是(shi)，多年服務于(yu)現(xian)代企業(ye)，我深刻洞察到(dao)了現(xian)代管理(li)的(de)(de)(de)重(zhong)要性，意識到(dao)管理(li)和(he)科技(ji)是(shi)推動(dong)企業(ye)進(jin)步的(de)(de)(de)兩個車(che)輪。既然不具備條件(jian)在技(ji)術方面有(you)所(suo)成(cheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)，那么就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)努力(li)在管理(li)領域里(li)成(cheng)為(wei)行家吧。鎖定(ding)前(qian)進(jin)的(de)(de)(de)方向(xiang)(xiang)和(he)遠大的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)之后(hou)，我就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)決心花一生(sheng)的(de)(de)(de)時間在企業(ye)管理(li)領域里(li)，并成(cheng)為(wei)其中的(de)(de)(de)佼佼者(zhe)！從(cong)我自身的(de)(de)(de)成(cheng)長經歷(li)來(lai)看，當初如(ru)果沒有(you)這些經歷(li)和(he)摸索，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)不可(ke)能(neng)鎖定(ding)方向(xiang)(xiang)和(he)目(mu)標(biao)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)不可(ke)能(neng)實現(xian)聚焦，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)不可(ke)能(neng)形成(cheng)真正的(de)(de)(de)職業(ye)競(jing)爭力(li)。穿博(bo)越銳(rui)職管業(ye)理(li)瓶在頸線的(de)(de)(de)七個習(xi)慣。

　　去年在(zai)(zai)深圳(zhen)參加培訓(xun)，與福建某手(shou)機(ji)連鎖的(de)(de)(de)董事長(chang)一同(tong)上課五天(tian)(tian)(tian)，也和他長(chang)談了五天(tian)(tian)(tian)。他對于(yu)目(mu)標的(de)(de)(de)強烈(lie)程度，最讓我(wo)印象深刻且(qie)深感(gan)震撼(han)。如(ru)果我(wo)不僅(jin)僅(jin)有比較(jiao)清(qing)(qing)晰的(de)(de)(de)目(mu)標，而且(qie)對于(yu)實現目(mu)標的(de)(de)(de)緊迫感(gan)更強一點，或許又會是另外一番天(tian)(tian)(tian)地了。所以，如(ru)果一個人追(zhui)求成功，連自己在(zai)(zai)目(mu)標在(zai)(zai)哪里都不清(qing)(qing)楚(chu)，連衡(heng)量的(de)(de)(de)標準(zhun)都沒(mei)有，那么，他肯定不可能邁向(xiang)成功！

　　二、持續學習

　　有(you)人(ren)認為(wei)，畢業(ye)即意味著學習(xi)(xi)的結束(shu)；有(you)人(ren)認為(wei)，知識沒什么用(yong)；有(you)人(ren)認為(wei)，我一提學習(xi)(xi)就(jiu)(jiu)犯(fan)困；還有(you)人(ren)認為(wei)，學習(xi)(xi)很重要，但常常沒有(you)恒心。而時(shi)代的進步，不(bu)以任何個人(ren)意志為(wei)轉(zhuan)移。如果我們不(bu)能與時(shi)俱(ju)進，持續提升自(zi)己的綜合(he)素質，就(jiu)(jiu)不(bu)可能成(cheng)為(wei)時(shi)代弄潮兒(er)！

　　現在(zai)(zai)(zai)(zai)，當(dang)我(wo)(wo)對學(xue)(xue)習(xi)(xi)感到(dao)厭煩的時(shi)(shi)(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)就回憶當(dang)年邊上(shang)班(ban)邊自(zi)(zi)學(xue)(xue)的的情形。在(zai)(zai)(zai)(zai)那個(ge)時(shi)(shi)(shi)(shi)候(hou)，基本上(shang)每天(tian)早上(shang)八點(dian)上(shang)班(ban)，晚(wan)上(shang)八點(dian)下班(ban)，甚至(zhi)常常加班(ban)到(dao)九、十(shi)點(dian)。回到(dao)五六個(ge)人(ren)的宿舍之(zhi)后(hou)(hou)，有(you)(you)人(ren)在(zai)(zai)(zai)(zai)看(kan)(kan)電(dian)視，有(you)(you)人(ren)聊(liao)天(tian)，有(you)(you)時(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)還要邀伴打打麻將。在(zai)(zai)(zai)(zai)這種(zhong)情況下，我(wo)(wo)只(zhi)能(neng)給鐵架床掛上(shang)簾子(zi)，放一個(ge)臺燈在(zai)(zai)(zai)(zai)里面，坐在(zai)(zai)(zai)(zai)床上(shang)或(huo)趴在(zai)(zai)(zai)(zai)床上(shang)看(kan)(kan)書。剛開始的時(shi)(shi)(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)希望(wang)室友們(men)(men)能(neng)理(li)解和支持(chi)，但他(ta)們(men)(men)沒有(you)(you)義務長(chang)期這樣，他(ta)們(men)(men)也有(you)(you)放松的正(zheng)常需(xu)要。后(hou)(hou)來，我(wo)(wo)看(kan)(kan)到(dao)毛(mao)主(zhu)席到(dao)鬧市看(kan)(kan)書學(xue)(xue)習(xi)(xi)的案例。我(wo)(wo)就在(zai)(zai)(zai)(zai)想，毛(mao)主(zhu)席能(neng)夠做到(dao)在(zai)(zai)(zai)(zai)鬧市看(kan)(kan)書，我(wo)(wo)為什么不(bu)能(neng)在(zai)(zai)(zai)(zai)床上(shang)看(kan)(kan)書呢(ni)？即使夏(xia)天(tian)熱的汗流浹背(bei)，我(wo)(wo)也堅(jian)持(chi)下來了。當(dang)我(wo)(wo)犯困的時(shi)(shi)(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)就用針去(qu)剌(la)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的皮膚，讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)激(ji)發精神繼續學(xue)(xue)習(xi)(xi)。就在(zai)(zai)(zai)(zai)這樣的學(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)境里，培(pei)養了我(wo)(wo)堅(jian)毅的意(yi)志。再后(hou)(hou)來，不(bu)管是(shi)失業的時(shi)(shi)(shi)(shi)候(hou)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)做生意(yi)的時(shi)(shi)(shi)(shi)候(hou)，還是(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)街頭(tou)巷尾當(dang)維修工(gong)的時(shi)(shi)(shi)(shi)候(hou)，只(zhi)要有(you)(you)機會(hui)，我(wo)(wo)都(dou)是(shi)手(shou)不(bu)釋卷的。只(zhi)要有(you)(you)時(shi)(shi)(shi)(shi)間，只(zhi)要手(shou)頭(tou)稍(shao)微寬裕(yu)一點(dian)，我(wo)(wo)就會(hui)去(qu)新華書店(dian)看(kan)(kan)書或(huo)買書。

　　現(xian)(xian)在(zai)，不(bu)(bu)管是(shi)在(zai)老家，還是(shi)在(zai)現(xian)(xian)在(zai)的(de)新家，書籍(ji)都是(shi)我最為重要的(de)財富。當然，隨著互聯(lian)網時(shi)(shi)代的(de)到來，我的(de)電腦(nao)也(ye)起了(le)巨大(da)的(de)作用，學(xue)(xue)(xue)習的(de)手段更加多(duo)(duo)元化(hua)了(le)！再后來，當我認真(zhen)(zhen)去研究成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)規(gui)律(lv)，尤其(qi)是(shi)去研究那(nei)些(xie)成(cheng)(cheng)功(gong)人物的(de)經歷，就會(hui)發(fa)現(xian)(xian)，那(nei)些(xie)真(zhen)(zhen)正的(de)成(cheng)(cheng)功(gong)者，總是(shi)在(zai)持續不(bu)(bu)斷(duan)地學(xue)(xue)(xue)習，利用一切可能的(de)機會(hui)和時(shi)(shi)間去學(xue)(xue)(xue)習。學(xue)(xue)(xue)習不(bu)(bu)一定(ding)馬上會(hui)給我們(men)帶(dai)來機會(hui)和財富。但是(shi)，如(ru)果(guo)我們(men)不(bu)(bu)保持持續學(xue)(xue)(xue)習的(de)習慣，很(hen)多(duo)(duo)創造財富和創造人才的(de)成(cheng)(cheng)功(gong)機會(hui)就會(hui)與我們(men)擦肩而過(guo)！

　　三、主動改善

　　有一(yi)(yi)位(wei)領導經(jing)常(chang)說，沒有不(bu)好的(de)(de)員工(gong)，只(zhi)有不(bu)負責(ze)任的(de)(de)主管。另外一(yi)(yi)位(wei)領導則經(jing)常(chang)說，很多人做事，推一(yi)(yi)下，走一(yi)(yi)下，不(bu)推就(jiu)不(bu)走，一(yi)(yi)定要養成自動(dong)自發(fa)的(de)(de)習(xi)慣(guan)，主管在與不(bu)在要一(yi)(yi)個樣，我們每個人都要對自己(ji)負責(ze)。這兩位(wei)領導講的(de)(de)都很有道理，也(ye)代表了他們不(bu)同的(de)(de)管理觀。在職場中，有太多的(de)(de)人習(xi)慣(guan)了被(bei)動(dong)工(gong)作(zuo)，所以(yi)這些被(bei)動(dong)工(gong)作(zuo)的(de)(de)人，基本都鮮少升(sheng)遷及發(fa)展(zhan)的(de)(de)空(kong)間。

　　如果我們真(zhen)的(de)想改變自己的(de)命運，一(yi)定(ding)不要(yao)(yao)等到別(bie)人要(yao)(yao)求的(de)時候，再去認真(zhen)工作；如果我們真(zhen)的(de)想改變自己的(de)命運，一(yi)定(ding)不要(yao)(yao)以(yi)任(ren)何(he)(he)借口和(he)理由拒絕其它方式和(he)方法，一(yi)定(ding)不要(yao)(yao)去埋怨任(ren)何(he)(he)人。任(ren)何(he)(he)事(shi)情(qing)都有完善的(de)空間(jian)，任(ren)何(he)(he)事(shi)情(qing)都有更加(jia)合適(shi)的(de)方法來解決(jue)，永遠不要(yao)(yao)以(yi)便(bian)利自己為工作的(de)中(zhong)心！

　　在這個(ge)世界上(shang)，每個(ge)人都有自己(ji)的(de)(de)(de)(de)顧(gu)(gu)(gu)客，你(ni)(ni)對顧(gu)(gu)(gu)客提供了(le)什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)服務，顧(gu)(gu)(gu)客就(jiu)(jiu)會(hui)給(gei)你(ni)(ni)什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)回(hui)報。如(ru)果(guo)我(wo)們主(zhu)動(dong)(dong)去(qu)改善，經常去(qu)做改善的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，顧(gu)(gu)(gu)客滿意(yi)度(du)就(jiu)(jiu)會(hui)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)高，你(ni)(ni)得到(dao)的(de)(de)(de)(de)回(hui)報也將越(yue)(yue)來越(yue)(yue)大。如(ru)果(guo)我(wo)們被動(dong)(dong)消極地(di)回(hui)應顧(gu)(gu)(gu)客的(de)(de)(de)(de)需要(yao)，甚至對顧(gu)(gu)(gu)客的(de)(de)(de)(de)需要(yao)視而(er)不(bu)(bu)(bu)見，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)顧(gu)(gu)(gu)客最終會(hui)離(li)你(ni)(ni)而(er)去(qu)，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)事(shi)業(ye)基礎(chu)就(jiu)(jiu)會(hui)毀于一旦，這就(jiu)(jiu)是我(wo)們自己(ji)想(xiang)要(yao)的(de)(de)(de)(de)結(jie)果(guo)嗎？如(ru)果(guo)我(wo)們不(bu)(bu)(bu)想(xiang)要(yao)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)結(jie)果(guo)，那么(me)請記住，多做主(zhu)動(dong)(dong)改善，不(bu)(bu)(bu)要(yao)過份地(di)固執己(ji)見，不(bu)(bu)(bu)要(yao)過份迷(mi)信過往經驗，更不(bu)(bu)(bu)要(yao)自欺欺人！只要(yao)我(wo)們主(zhu)動(dong)(dong)去(qu)改善，多去(qu)做總結(jie)，從(cong)教訓中(zhong)吸取經驗，即使有一點點不(bu)(bu)(bu)到(dao)位的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)，顧(gu)(gu)(gu)客也會(hui)理解我(wo)們，關鍵是馬上(shang)行動(dong)(dong)，不(bu)(bu)(bu)斷改善，朝著顧(gu)(gu)(gu)客滿意(yi)的(de)(de)(de)(de)方(fang)向努(nu)力！

　　四、尋找導師

　　蕓(yun)蕓(yun)眾生，人世間(jian)最多未悟道的佛。在我(wo)們前進的道路上，總有太多的名(ming)啊(a)、利(li)啊(a)、面子啊(a)、物(wu)欲啊(a)、成敗經驗啊(a)，諸(zhu)如此(ci)類信息都在誘導著我(wo)們偏離真理和(he)真相，甚至讓(rang)我(wo)們寄(ji)希望(wang)于異想天開。如果我(wo)們不(bu)能去承認自己的不(bu)足，尤其(qi)是(shi)當我(wo)們越(yue)來越(yue)覺(jue)得懂(dong)事、越(yue)來越(yue)感覺(jue)成功的時候，更不(bu)容易心悅誠服(fu)地尋(xun)找適合的導師(shi)。

　　如果(guo)我們開(kai)始意(yi)識到導(dao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)重要性，視野就(jiu)會變得(de)開(kai)闊，心靈就(jiu)會更加開(kai)放，從而(er)更愿意(yi)接(jie)受(shou)別人的(de)(de)(de)(de)指(zhi)點。就(jiu)像我寫文(wen)章一(yi)樣，以(yi)(yi)前總覺(jue)得(de)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)文(wen)章很不錯。在(zai)沒有電腦的(de)(de)(de)(de)時候，我往往是(shi)一(yi)氣(qi)呵成，幾乎一(yi)字不改就(jiu)可(ke)以(yi)(yi)交稿了(le)，并(bing)且(qie)以(yi)(yi)此自(zi)詡。有了(le)電腦之后，我幾小時可(ke)以(yi)(yi)寫數千(qian)字的(de)(de)(de)(de)長文(wen)，一(yi)天最多寫過(guo)萬(wan)多字的(de)(de)(de)(de)文(wen)章。此時，如果(guo)有人給我的(de)(de)(de)(de)文(wen)章提修改意(yi)見(jian)，表(biao)面上在(zai)接(jie)受(shou)，實(shi)際上總在(zai)為(wei)自(zi)己辯解，以(yi)(yi)為(wei)別人不懂得(de)自(zi)己這樣表(biao)述(shu)的(de)(de)(de)(de)妙處。再后來(lai)，我的(de)(de)(de)(de)一(yi)篇稿子被某記者稍微(wei)調整修改了(le)一(yi)下，效果(guo)卻大不相同。自(zi)此，我便知道，山(shan)外有山(shan)，人外有人，過(guo)于保守和自(zi)負，必然難(nan)以(yi)(yi)實(shi)現突(tu)破。

　　我(wo)(wo)(wo)們若習慣(guan)了(le)(le)在(zai)同一(yi)群(qun)體(ti)中找對(dui)手(shou)(shou)(shou)，便會覺(jue)得自(zi)(zi)(zi)己非常了(le)(le)不(bu)(bu)起。但(dan)如果跳出自(zi)(zi)(zi)己所在(zai)的圈子，不(bu)(bu)斷(duan)去尋找高(gao)(gao)(gao)手(shou)(shou)(shou)，向(xiang)高(gao)(gao)(gao)手(shou)(shou)(shou)學(xue)習，就(jiu)(jiu)會發現自(zi)(zi)(zi)己不(bu)(bu)過如此。通過向(xiang)高(gao)(gao)(gao)手(shou)(shou)(shou)學(xue)習，自(zi)(zi)(zi)己的眼界和欣賞水平也就(jiu)(jiu)會跟著提高(gao)(gao)(gao)。所以(yi)(yi)，我(wo)(wo)(wo)們要尋找的導(dao)師(shi)(shi)，一(yi)定是能夠給我(wo)(wo)(wo)們帶(dai)來(lai)與眾不(bu)(bu)同的視野，一(yi)定能幫(bang)助我(wo)(wo)(wo)們在(zai)人生修行中更上一(yi)臺(tai)階。成長(chang)的過程中，我(wo)(wo)(wo)們不(bu)(bu)要怕導(dao)師(shi)(shi)多(duo)。一(yi)旦確定某(mou)某(mou)為(wei)(wei)自(zi)(zi)(zi)己的導(dao)師(shi)(shi)，就(jiu)(jiu)要千方(fang)百計地(di)去了(le)(le)解導(dao)師(shi)(shi)的思想、觀點和經歷。同時，永遠要以(yi)(yi)尊敬、敬重的心(xin)態看待自(zi)(zi)(zi)己的導(dao)師(shi)(shi)。古人可以(yi)(yi)為(wei)(wei)師(shi)(shi)，今人可以(yi)(yi)為(wei)(wei)師(shi)(shi)，同事可以(yi)(yi)為(wei)(wei)師(shi)(shi)，上司可以(yi)(yi)為(wei)(wei)師(shi)(shi)，下屬(shu)也可以(yi)(yi)為(wei)(wei)師(shi)(shi)，親(qin)人可以(yi)(yi)為(wei)(wei)師(shi)(shi)，朋友也可以(yi)(yi)為(wei)(wei)師(shi)(shi)。只要有(you)學(xue)習的思想，到處(chu)都有(you)師(shi)(shi)可尋，但(dan)我(wo)(wo)(wo)特別希望(wang)去尋找遠遠超越于我(wo)(wo)(wo)的名(ming)師(shi)(shi)，即使不(bu)(bu)能得到他的親(qin)自(zi)(zi)(zi)指(zhi)教，但(dan)在(zai)信息(xi)化的社會，要向(xiang)名(ming)師(shi)(shi)學(xue)習也是非常容(rong)易的，所謂(wei)處(chu)處(chu)留(liu)心(xin)皆學(xue)問是也！真(zhen)正有(you)了(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己的導(dao)師(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們可以(yi)(yi)少走許多(duo)歪路，少犯許多(duo)錯(cuo)誤，甚至(zhi)能夠讓自(zi)(zi)(zi)己的修為(wei)(wei)在(zai)更短的時間內實(shi)現飛躍(yue)！

　　五、老板心態

　　在(zai)自(zi)己沒有(you)創業經(jing)歷(li)(li)之前(qian)，我(wo)也和(he)很多人一樣，有(you)多少(shao)能力，有(you)多高學歷(li)(li)，有(you)多少(shao)付出，就(jiu)一定要獲(huo)得(de)相(xiang)應的(de)(de)回報。如果老(lao)(lao)板(ban)給的(de)(de)回報少(shao)于付出，我(wo)就(jiu)會(hui)付出更少(shao)。實(shi)際上，站(zhan)在(zai)老(lao)(lao)板(ban)立(li)場(chang)，他肯定也是希(xi)望盡量多的(de)(de)獲(huo)取剩余價值。所以，老(lao)(lao)板(ban)和(he)員工，如果都只(zhi)堅(jian)持自(zi)己的(de)(de)立(li)場(chang)，企(qi)業的(de)(de)經(jing)營效益就(jiu)會(hui)越來越低，企(qi)業的(de)(de)競爭(zheng)能力就(jiu)會(hui)越來越弱。

　　但是(shi)(shi)，如果我(wo)們真正反(fan)思一(yi)下，同樣(yang)是(shi)(shi)打工(gong)(gong)，同樣(yang)是(shi)(shi)做(zuo)老板(ban)(ban)，為(wei)什么人(ren)家做(zuo)得很成功(gong)，我(wo)們自己去(qu)做(zuo)的(de)時(shi)候(hou)卻(que)很失敗呢(ni)？為(wei)什么我(wo)們不能(neng)取得長(chang)足的(de)進(jin)步(bu)呢(ni)？在(zai)做(zuo)培(pei)訓(xun)的(de)時(shi)候(hou)，我(wo)常常會舉在(zai)某地段開(kai)小店(dian)的(de)案(an)例，如果你(ni)是(shi)(shi)這小店(dian)的(de)老板(ban)(ban)，晚上(shang)還(huan)可能(neng)有(you)顧(gu)客(ke)來，你(ni)會在(zai)下午五點半關門(men)嗎？如果顧(gu)客(ke)早(zao)上(shang)五點左右就(jiu)到你(ni)的(de)店(dian)附近來買東(dong)西(xi)，你(ni)會讓(rang)顧(gu)客(ke)去(qu)別人(ren)的(de)店(dian)買東(dong)西(xi)而白(bai)白(bai)放棄(qi)成交的(de)機會嗎？如果你(ni)是(shi)(shi)這家小店(dian)的(de)員(yuan)工(gong)(gong)，又沒(mei)有(you)非常好的(de)回(hui)報，你(ni)會愿意這樣(yang)貪早(zao)摸黑地為(wei)你(ni)的(de)老板(ban)(ban)工(gong)(gong)作嗎？

　　如果我們(men)真的(de)(de)以(yi)打(da)工(gong)者(zhe)的(de)(de)心(xin)態(tai)服務于企業，我們(men)的(de)(de)成(cheng)就(jiu)是可想而(er)知的(de)(de)。我們(men)的(de)(de)職(zhi)業價值，老(lao)板(ban)不一定會(hui)(hui)馬(ma)上(shang)認(ren)可，尤其是在大(da)型企業里，我們(men)的(de)(de)職(zhi)業價值更(geng)不可能馬(ma)上(shang)會(hui)(hui)進入老(lao)板(ban)的(de)(de)視(shi)線(xian)。往(wang)往(wang)，老(lao)板(ban)是在看他的(de)(de)員工(gong)們(men)跑馬(ma)拉松，他要(yao)從中(zhong)選出冠軍來賦予更(geng)多(duo)重任，同(tong)時也會(hui)(hui)獲(huo)得更(geng)好的(de)(de)回報。如果我們(men)以(yi)短(duan)視(shi)的(de)(de)眼光來指(zhi)導(dao)自己，就(jiu)不會(hui)(hui)看到群雄角逐(zhu)的(de)(de)局(ju)面，甚至只認(ren)為某(mou)某(mou)升職(zhi)加薪是因為會(hui)(hui)拍馬(ma)屁或者(zhe)有啥關系，而(er)不會(hui)(hui)覺得他確實有真才實學和真材實料。

　　實際上，我(wo)(wo)們(men)每個人(ren)的(de)努力，都是為了(le)自(zi)己(ji)。如果(guo)我(wo)(wo)們(men)因(yin)為這樣(yang)(yang)(yang)(yang)那樣(yang)(yang)(yang)(yang)的(de)原因(yin)放(fang)棄自(zi)己(ji)，不(bu)愿意提(ti)升(sheng)自(zi)己(ji)，不(bu)愿意珍惜實踐的(de)機(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)。有(you)(you)些培訓大(da)(da)師和演講(jiang)大(da)(da)師，在(zai)沒有(you)(you)成名之前(qian)，只要(yao)抓住能上臺(tai)的(de)機(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)，絕(jue)對不(bu)放(fang)過(guo)，通(tong)過(guo)不(bu)斷(duan)爭取上臺(tai)的(de)機(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)，不(bu)斷(duan)提(ti)升(sheng)自(zi)己(ji)的(de)水平，從而贏得更(geng)多(duo)潛在(zai)顧客的(de)喜(xi)愛！所以(yi)，在(zai)職場，只要(yao)有(you)(you)機(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)做事，就(jiu)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)抓住，千萬不(bu)要(yao)放(fang)棄！只要(yao)別人(ren)有(you)(you)更(geng)好的(de)方法做事，就(jiu)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)去學(xue)習和掌握(wo)。只有(you)(you)這樣(yang)(yang)(yang)(yang)，我(wo)(wo)們(men)的(de)經驗和能力才(cai)會(hui)(hui)(hui)逐步提(ti)升(sheng)，我(wo)(wo)們(men)的(de)職業(ye)品牌價值(zhi)就(jiu)會(hui)(hui)(hui)不(bu)斷(duan)升(sheng)值(zhi)。時間對于每個人(ren)都是一(yi)(yi)樣(yang)(yang)(yang)(yang)的(de)，只要(yao)我(wo)(wo)們(men)以(yi)老(lao)板的(de)心態來對待周圍的(de)一(yi)(yi)切，即(ji)使我(wo)(wo)們(men)的(de)起點再(zai)低，命運(yun)同樣(yang)(yang)(yang)(yang)可(ke)以(yi)掌握(wo)在(zai)自(zi)己(ji)的(de)手中，很(hen)多(duo)億萬富豪發(fa)家創業(ye)的(de)時候，大(da)(da)部分都沒有(you)(you)很(hen)好的(de)基礎和背景！正是因(yin)為生(sheng)活的(de)艱辛，才(cai)讓(rang)他們(men)意識到(dao)出人(ren)頭地(di)的(de)重要(yao)性，才(cai)讓(rang)他們(men)異(yi)常(chang)珍惜每一(yi)(yi)個可(ke)能成功的(de)機(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)！而許多(duo)高(gao)學(xue)歷(li)者，往往考(kao)慮太多(duo)得失，擔(dan)憂太多(duo)風險，不(bu)能承(cheng)受(shou)責任(ren)，不(bu)敢(gan)有(you)(you)大(da)(da)擔(dan)當(dang)，不(bu)敢(gan)有(you)(you)大(da)(da)付出，從而也(ye)就(jiu)淪(lun)為職場的(de)高(gao)級打工仔(zi)！

　　六、學會感恩

　　“感恩(en)”這(zhe)兩(liang)個(ge)字，大家都(dou)認識。但(dan)是(shi)，真正要學會感恩(en)，卻不(bu)是(shi)那么容易的事(shi)情。一(yi)旦發生(sheng)爭執，很(hen)多人就惡語攻訐、拳頭相向，都(dou)不(bu)愿意來感恩(en)對方。志(zhi)高董事(shi)長李興浩(hao)也(ye)常常講，“要感激傷害你(ni)(ni)的人”。確實，正是(shi)這(zhe)些(xie)你(ni)(ni)認為“傷害你(ni)(ni)的人”，幫(bang)助(zhu)了你(ni)(ni)真正的成(cheng)長，至少(shao)在今后可(ke)以避免重蹈(dao)覆轍。穿(chuan)博越銳職管業理瓶在頸(jing)線的七個(ge)習慣。

　　每次做培訓的時候(hou)，我都喜(xi)歡(huan)和(he)大(da)家一起來(lai)唱《感(gan)恩的心》。唱這首歌的時候(hou)，我特別的有感(gan)覺，能夠(gou)讓自(zi)己的心靈體(ti)驗到感(gan)恩，讓自(zi)己輕浮的心靜(jing)下來(lai)。

　　我(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)(bu)要去(qu)恨(hen)任何(he)人，更不(bu)(bu)(bu)要去(qu)埋怨(yuan)任何(he)人，也不(bu)(bu)(bu)要企圖別(bie)人無(wu)條件地一直幫助你！如(ru)果(guo)(guo)(guo)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)總(zong)是被情緒掌控，如(ru)果(guo)(guo)(guo)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)總(zong)是只(zhi)看(kan)到事物的(de)(de)表面，如(ru)果(guo)(guo)(guo)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)總(zong)是看(kan)不(bu)(bu)(bu)到自己(ji)的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)足，如(ru)果(guo)(guo)(guo)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)總(zong)是歸因于外(wai)，雙怎么(me)(me)去(qu)提升自己(ji)，又(you)(you)怎么(me)(me)去(qu)感恩呢(ni)(ni)？動不(bu)(bu)(bu)動就給別(bie)人臉(lian)(lian)色(se)看(kan)，誰又(you)(you)會(hui)給你好(hao)的(de)(de)臉(lian)(lian)色(se)看(kan)呢(ni)(ni)？如(ru)果(guo)(guo)(guo)別(bie)人不(bu)(bu)(bu)給你好(hao)的(de)(de)臉(lian)(lian)色(se)看(kan)，你又(you)(you)立馬還(huan)以顏色(se)，怨(yuan)怨(yuan)相(xiang)報(bao)何(he)時了呢(ni)(ni)？為(wei)什么(me)(me)不(bu)(bu)(bu)能(neng)靜(jing)下心來，想(xiang)想(xiang)為(wei)什么(me)(me)會(hui)這樣？為(wei)什么(me)(me)對別(bie)人有那么(me)(me)多過份的(de)(de)要求呢(ni)(ni)？為(wei)什么(me)(me)就不(bu)(bu)(bu)能(neng)對自己(ji)更加(jia)嚴格(ge)一點(dian)呢(ni)(ni)？

　　七、適時自薦

　　我(wo)在老家創(chuang)業(ye)失敗之后，由(you)于找不到適合(he)的發展(zhan)機會，只(zhi)得又(you)前往深(shen)圳和(he)廣州找工作(zuo)(zuo)。由(you)于創(chuang)業(ye)前，平時也能(neng)拿幾千(qian)一月的工資。所(suo)以，每次去(qu)(qu)面試，首先都會考(kao)慮人家公司的工資水(shui)平，而(er)不是(shi)考(kao)慮自(zi)己到底能(neng)夠為公司做什么，輾(zhan)轉(zhuan)來(lai)輾(zhan)轉(zhuan)去(qu)(qu)，最終(zhong)很難(nan)找到像樣的工作(zuo)(zuo)。直到我(wo)身上只(zhi)有幾塊(kuai)錢的時候，才(cai)下(xia)定決心去(qu)(qu)做人家愿意(yi)接受(shou)我(wo)的工作(zuo)(zuo)，不再把自(zi)己看作(zuo)(zuo)知識分子(zi)（知識分子(zi)一旦沒有得到機會，就會覺得自(zi)己懷(huai)才(cai)不遇），再臟再苦都沒關系(xi)。正(zheng)是(shi)因為自(zi)己低(di)下(xia)頭來(lai)，才(cai)渡過了數月無糧、錢包空空的困境(jing)。

　　經歷過這次找(zhao)工(gong)作艱難的(de)(de)困境(jing)之后，我(wo)(wo)(wo)開始真(zhen)正意識到(dao)，世界上(shang)沒(mei)有什么真(zhen)正的(de)(de)懷才不(bu)(bu)遇。如果覺(jue)得自(zi)(zi)己沒(mei)有受到(dao)重(zhong)用，先要(yao)問問自(zi)(zi)己，還有哪(na)些方面沒(mei)有做好(hao)！而(er)且，我(wo)(wo)(wo)們不(bu)(bu)要(yao)總是以(yi)自(zi)(zi)己的(de)(de)標準去衡量自(zi)(zi)己是否是人才，我(wo)(wo)(wo)們要(yao)看我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)才能和心態是否適合(he)這企業(ye)和具(ju)體的(de)(de)崗位！所以(yi)，我(wo)(wo)(wo)們不(bu)(bu)要(yao)覺(jue)得自(zi)(zi)己了不(bu)(bu)起，一定要(yao)時刻做準備，只要(yao)真(zhen)正做好(hao)了準備，當(dang)機會來臨時，就有可能迅速地抓住。

　　在(zai)(zai)現(xian)代社會，酒香(xiang)還怕巷子深，更何況我們還不(bu)是萬人(ren)追(zhui)捧的(de)好(hao)酒呢！所以，我們要(yao)(yao)不(bu)斷充實(shi)自(zi)己，不(bu)斷提升綜合素質，努(nu)力做事(shi)，努(nu)力把事(shi)做好(hao)，保持正直、誠信和謙遜的(de)品質。只要(yao)(yao)成為了實(shi)干型的(de)人(ren)才，在(zai)(zai)這個基(ji)礎之上(shang)我們再去找機會推(tui)薦(jian)自(zi)己，任何企業和老板都需要(yao)(yao)，而(er)且也能夠(gou)獲(huo)得比較理想(xiang)的(de)回(hui)報(bao)和發展空間！

　　結語：如果我們把現代社會(hui)或(huo)現代職(zhi)場比做一(yi)個(ge)永不(bu)落幕(mu)的(de)劇(ju)場，那(nei)么(me)每個(ge)人(ren)都是這(zhe)(zhe)個(ge)劇(ju)場的(de)演(yan)(yan)員，都在戲中扮演(yan)(yan)相(xiang)應(ying)的(de)角(jiao)(jiao)色。只(zhi)是，這(zhe)(zhe)個(ge)劇(ju)場與平時的(de)劇(ju)場有(you)區別，平時的(de)劇(ju)場里，那(nei)些演(yan)(yan)員演(yan)(yan)出(chu)(chu)的(de)角(jiao)(jiao)色命運早已(yi)經(jing)注定，導演(yan)(yan)和(he)編(bian)劇(ju)已(yi)經(jing)幫他們安排(pai)好。而我們現實的(de)人(ren)生劇(ju)場，沒(mei)有(you)任(ren)何人(ren)給我們這(zhe)(zhe)些角(jiao)(jiao)色安排(pai)命運和(he)結局(ju)，這(zhe)(zhe)個(ge)命運和(he)結局(ju)由我們自己來選(xuan)。所以，我們要珍(zhen)惜(xi)這(zhe)(zhe)個(ge)選(xuan)擇的(de)權利，我們想要什么(me)結果，并且付出(chu)(chu)怎樣的(de)努(nu)力，就會(hui)收獲相(xiang)應(ying)的(de)回報。

　　職(zhi)業(ye)(ye)周期的(de)現象，并非是必(bi)然要出現的(de)。但(dan)是，如果(guo)我(wo)們在職(zhi)業(ye)(ye)經營過程中放任(ren)自流，不(bu)斷下出錯(cuo)棋(qi)，職(zhi)業(ye)(ye)周期的(de)現象就是必(bi)然的(de)。等到我(wo)們成(cheng)了(le)職(zhi)場老(lao)油子，誰都(dou)不(bu)愿意重用我(wo)們，誰都(dou)不(bu)愿意發現我(wo)們的(de)價值，我(wo)們也不(bu)樂意做(zuo)大的(de)改變，我(wo)們離(li)成(cheng)功就會越來越遠，甚(shen)至會迅速滑向失敗的(de)深(shen)淵，這絕對不(bu)是我(wo)們每個人內心深(shen)處想(xiang)(xiang)要的(de)結(jie)(jie)果(guo)！如果(guo)我(wo)們真的(de)不(bu)想(xiang)(xiang)要這樣的(de)結(jie)(jie)果(guo)和結(jie)(jie)局，那么，請馬上行動吧(ba)！

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