土木工(gong)程專業職業生(sheng)涯(ya)規劃書
每(mei)一天(tian)的時(shi)間都(dou)非常(chang)珍(zhen)貴，你(ni)是否(fou)對(dui)未來感到(dao)迷茫呢？來為以后的職(zhi)業(ye)發展做一份職(zhi)業(ye)規劃吧。為了讓(rang)您在規劃中更加簡(jian)單(dan)方便，以下是小編(bian)為大家(jia)整理的土(tu)木工(gong)程(cheng)專業(ye)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃書，歡(huan)迎(ying)閱讀(du)與收藏。
土木工程專業職業生涯規劃書1
職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃(hua)(hua)(hua)書前(qian)言在(zai)今天這個(ge)人才(cai)競爭的(de)(de)時(shi)代，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃(hua)(hua)(hua)開始(shi)成為(wei)就(jiu)業(ye)(ye)爭奪戰(zhan)中的(de)(de)另一(yi)重要(yao)(yao)利(li)器。對于每一(yi)個(ge)人而言，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)命是(shi)(shi)有(you)(you)限的(de)(de)，如(ru)果不進(jin)(jin)行(xing)有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)，勢(shi)必會(hui)造成時(shi)間(jian)和(he)精(jing)力的(de)(de)浪費。作為(wei)當代的(de)(de)大學生(sheng)(sheng)，若是(shi)(shi)一(yi)臉茫(mang)然踏入這個(ge)競爭激(ji)烈的(de)(de)社會(hui)，怎(zen)能(neng)(neng)使自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)占(zhan)有(you)(you)一(yi)席之地?因此，我(wo)為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)擬(ni)定一(yi)份職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃(hua)(hua)(hua)。有(you)(you)目(mu)標(biao)才(cai)有(you)(you)動力和(he)方向。所謂(wei)知己(ji)(ji)(ji)知彼，百戰(zhan)不殆，在(zai)認(ren)(ren)清自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)現狀的(de)(de)基礎上，認(ren)(ren)真規(gui)劃(hua)(hua)(hua)一(yi)下自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯。一(yi)個(ge)有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯設計(ji)必須(xu)是(shi)(shi)在(zai)充分且正(zheng)(zheng)確認(ren)(ren)識自(zi)(zi)身條件與(yu)相關環境的(de)(de)基礎上進(jin)(jin)行(xing)的(de)(de)。要(yao)(yao)審視自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)、認(ren)(ren)識自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)、了(le)解自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，做(zuo)好自(zi)(zi)我(wo)評估，包括(kuo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)興(xing)趣、特長、性格(ge)、學識、技能(neng)(neng)、智商、情商、思維方式等(deng)。即要(yao)(yao)弄清我(wo)想干什(shen)么(me)、我(wo)能(neng)(neng)干什(shen)么(me)、我(wo)應該干什(shen)么(me)、在(zai)眾多的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)位面前(qian)我(wo)會(hui)選擇什(shen)么(me)等(deng)問題(ti)。所以要(yao)(yao)想成功就(jiu)要(yao)(yao)正(zheng)(zheng)確評價自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)。自(zi)(zi)我(wo)認(ren)(ren)識和(he)探索我(wo)是(shi)(shi)誰?是(shi)(shi)每個(ge)人窮盡一(yi)生(sheng)(sheng)都(dou)在(zai)思考的(de)(de)問題(ti)，這也(ye)是(shi)(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃(hua)(hua)(hua)要(yao)(yao)回答的(de)(de)第一(yi)個(ge)關鍵問題(ti)。以下是(shi)(shi)你的(de)(de)各(ge)種特點：
1、適(shi)合(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)領域：興(xing)趣(qu)(qu)是(shi)最(zui)好的(de)(de)老師!當(dang)一(yi)個人(ren)(ren)(ren)對某一(yi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)或(huo)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)感(gan)興(xing)趣(qu)(qu)時，他能(neng)更加積極思考和(he)探索(suo)，更好地(di)發揮(hui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)才能(neng)，更容易取得成績，并且能(neng)較長時間保持高效率而(er)不(bu)感(gan)到疲勞。因此(ci)，了解自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)興(xing)趣(qu)(qu)能(neng)幫(bang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們找到適(shi)合(he)的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)發展領域。下(xia)面是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)興(xing)趣(qu)(qu)特點：現(xian)實(shi)(shi)型(xing)：手腳靈活，擅(shan)操作(zuo)，愛(ai)運動(dong)擺弄機(ji)器或(huo)工(gong)(gong)(gong)具大(da)型(xing)社(she)交(jiao)(jiao)活動(dong);研究型(xing)：理(li)(li)性、精確(que)，求(qiu)知欲、思維力(li)強(qiang)復雜的(de)(de)推理(li)(li)論(lun)(lun)證(zheng)游(you)說別(bie)人(ren)(ren)(ren);社(she)會型(xing)：愛(ai)結交(jiao)(jiao)，重(zhong)(zhong)人(ren)(ren)(ren)脈，樂(le)于助(zhu)人(ren)(ren)(ren)其樂(le)融融地(di)和(he)別(bie)人(ren)(ren)(ren)打成一(yi)片獨自(zi)(zi)(zi)操作(zuo)機(ji)器或(huo)工(gong)(gong)(gong)具;企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)型(xing)：喜(xi)歡競爭，追求(qiu)掌控(kong)感(gan)在(zai)辯論(lun)(lun)中(zhong)(zhong)(zhong)勝(sheng)利，或(huo)組(zu)織(zhi)、指(zhi)導(dao)復雜深奧的(de)(de)純(chun)理(li)(li)論(lun)(lun)研究;常規(gui)型(xing)：有條理(li)(li)，循規(gui)蹈矩，腳踏實(shi)(shi)地(di)組(zu)織(zhi)或(huo)整理(li)(li)繁冗的(de)(de)信(xin)息和(he)資料快速應(ying)對出其不(bu)意的(de)(de)變更。根據我(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)強(qiang)的(de)(de)興(xing)趣(qu)(qu)，可(ke)見(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)特點是(shi)：我(wo)(wo)(wo)(wo)對動(dong)手操作(zuo)和(he)經(jing)(jing)營管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)都很(hen)感(gan)興(xing)趣(qu)(qu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)有雄(xiong)心抱負(fu)，精力(li)旺盛(sheng)，對經(jing)(jing)濟(ji)、管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)之類的(de)(de)活動(dong)躍躍欲試(shi)，喜(xi)歡領導(dao)和(he)指(zhi)揮(hui)大(da)家(jia)的(de)(de)合(he)作(zuo)，但又主(zhu)要側重(zhong)(zhong)技術(shu)表(biao)現(xian)，將(jiang)來適(shi)合(he)在(zai)生(sheng)(sheng)產、制造或(huo)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)產品的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)環境中(zhong)(zhong)(zhong)從事管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)定(ding)會依原(yuan)訂規(gui)范全(quan)力(li)以(yi)赴(fu)，追求(qiu)預(yu)定(ding)的(de)(de)成果(guo)。也許我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)夢想(xiang)就是(shi)擁(yong)有一(yi)家(jia)中(zhong)(zhong)(zhong)小型(xing)技術(shu)生(sheng)(sheng)產方(fang)面的(de)(de)公司，一(yi)邊(bian)親力(li)親為(wei)地(di)處理(li)(li)各種(zhong)技術(shu)事務，一(yi)邊(bian)以(yi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)理(li)(li)念去經(jing)(jing)營和(he)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)它。我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)動(dong)手能(neng)力(li)強(qiang)，生(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)(zhong)也以(yi)實(shi)(shi)用為(wei)重(zhong)(zhong)，實(shi)(shi)事求(qiu)是(shi)，著(zhu)眼當(dang)下(xia)的(de)(de)事物，對未來較少去想(xiang)象(xiang)。使我(wo)(wo)(wo)(wo)如魚得水(shui)的(de)(de)環境：商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)技術(shu)支(zhi)持性環節(jie)，以(yi)技術(shu)為(wei)主(zhu)導(dao)的(de)(de)推廣活動(dong)。我(wo)(wo)(wo)(wo)樂(le)衷的(de)(de)活動(dong)或(huo)課程(cheng)：工(gong)(gong)(gong)商管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、技術(shu)、工(gong)(gong)(gong)程(cheng)等。我(wo)(wo)(wo)(wo)特別(bie)鐘(zhong)愛(ai)的(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)有：系統科學與工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、信(xin)息管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、工(gong)(gong)(gong)程(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、公共衛(wei)生(sheng)(sheng)、工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)等。我(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)能(neng)喜(xi)歡的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)有：建筑(zhu)經(jing)(jing)理(li)(li)、科技項目(mu)主(zhu)管(guan)(guan)(guan)(guan)、科技業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務代表(biao)等。根據我(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)弱(ruo)的(de)(de)興(xing)趣(qu)(qu)，提醒你要避免(mian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)不(bu)怎么感(gan)興(xing)趣(qu)(qu)的(de)(de)事：你在(zai)藝(yi)術(shu)表(biao)達方(fang)面興(xing)趣(qu)(qu)不(bu)強(qiang)烈，因此(ci)，在(zai)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)能(neng)要避免(mian)特別(bie)需(xu)(xu)要發揮(hui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)創意的(de)(de)文(wen)藝(yi)、表(biao)演、設計領域發展方(fang)向，一(yi)些文(wen)學創作(zuo)類的(de)(de)發展方(fang)向同樣需(xu)(xu)要這種(zhong)自(zi)(zi)(zi)由(you)而(er)無(wu)拘束的(de)(de)表(biao)達，所以(yi)可(ke)能(neng)也不(bu)是(shi)很(hen)適(shi)合(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)。
2、適合(he)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業環境(jing)性(xing)格是(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)非常穩定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度、習慣系(xi)統。人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)格特征只有與工作、生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)要求(qiu)一致(zhi)時(shi)，人(ren)(ren)才(cai)可(ke)以感覺到(dao)環境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)諧與融洽，并(bing)(bing)充分(fen)(fen)發(fa)揮自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)才(cai)能(neng)與潛力(li)。通(tong)過性(xing)格測評，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)格類(lei)型特征如(ru)下所示：我(wo)(wo)直率、果(guo)(guo)斷(duan)，能(neng)夠妥善解(jie)決(jue)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，是(shi)天生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導(dao)者(zhe)和(he)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創建者(zhe);我(wo)(wo)擅長(chang)(chang)發(fa)現(xian)一切事(shi)(shi)物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)能(neng)性(xing)并(bing)(bing)很愿意指(zhi)導(dao)他人(ren)(ren)實現(xian)夢想，是(shi)思想家和(he)長(chang)(chang)遠規劃者(zhe);我(wo)(wo)邏輯性(xing)強(qiang)，善于分(fen)(fen)析(xi)，能(neng)很快地在頭腦里形成概念(nian)和(he)理論(lun)，并(bing)(bing)能(neng)把可(ke)能(neng)性(xing)變(bian)成計(ji)劃;樹立自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標準并(bing)(bing)將這些(xie)標準強(qiang)加于他人(ren)(ren);我(wo)(wo)看重智(zhi)(zhi)力(li)和(he)能(neng)力(li)，討厭低效(xiao)率，如(ru)果(guo)(guo)形勢需要，可(ke)以非常強(qiang)硬;我(wo)(wo)習慣用批判的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼光看待事(shi)(shi)物，隨(sui)時(shi)可(ke)以發(fa)現(xian)不合(he)邏輯和(he)效(xiao)率低的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)程序并(bing)(bing)強(qiang)烈渴望(wang)修(xiu)正它們(men);我(wo)(wo)善于系(xi)統、全局地分(fen)(fen)析(xi)和(he)解(jie)決(jue)各種(zhong)錯(cuo)綜復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，為了達到(dao)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，你會采取積極(ji)行動(dong);我(wo)(wo)喜歡研究復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)問(wen)題(ti)，通(tong)過分(fen)(fen)析(xi)事(shi)(shi)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種(zhong)可(ke)能(neng)性(xing)，事(shi)(shi)先考慮周全，預(yu)見可(ke)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，制定全盤計(ji)劃和(he)制度并(bing)(bing)安排好人(ren)(ren)和(he)物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來源，從而推動(dong)變(bian)革和(he)創新;我(wo)(wo)愿意接受挑戰，并(bing)(bing)希望(wang)其(qi)他人(ren)(ren)能(neng)夠象自己(ji)一樣投(tou)入，對常規活動(dong)不感興趣。我(wo)(wo)長(chang)(chang)于需要論(lun)據和(he)機智(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)談吐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情，如(ru)公開演講(jiang)之類(lei)。
3、生活中的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)信奉能(neng)(neng)(neng)力至上(shang)，并且喜(xi)歡和這樣的(de)(de)(de)人在一起學習或者共事;我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)外形經常是整(zheng)齊干凈(jing)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也喜(xi)歡那(nei)些整(zheng)齊、規整(zheng)的(de)(de)(de)衣(yi)服或者款式(shi)，在別(bie)人看來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)得生活很激(ji)情，并且有計劃(hua)性;我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和人打交道的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，經常很容易(yi)(yi)就處于(yu)主(zhu)導地位，但是可能(neng)(neng)(neng)在別(bie)人看來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有時(shi)候(hou)會顯(xian)得咄(duo)咄(duo)逼(bi)人，愛發(fa)號(hao)施(shi)令、挑剔、嚴厲;易(yi)(yi)于(yu)過分(fen)強調工(gong)作，工(gong)作至上(shang)而忽視工(gong)作之外的(de)(de)(de)其他方面，比如常常會忽略了家(jia)庭的(de)(de)(de)和諧;在學習中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡那(nei)些需要思考和邏輯分(fen)析的(de)(de)(de)，并且能(neng)(neng)(neng)夠成體系的(de)(de)(de)知識(shi)和內容;對于(yu)一些細節或者零散的(de)(de)(de)知識(shi)點，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可能(neng)(neng)(neng)不感興(xing)趣(qu)，甚至沒(mei)有看到(dao)他們的(de)(de)(de)存(cun)在。
4、我(wo)(wo)的(de)(de)優勢我(wo)(wo)自信(xin)且有(you)天生的(de)(de)領導才(cai)能(neng)，敢于采(cai)取大膽行動(dong)，有(you)不達目的(de)(de)不罷休的(de)(de)勢頭;我(wo)(wo)能(neng)看(kan)到事情的(de)(de)可(ke)能(neng)發展(zhan)情況(kuang)及其潛(qian)在的(de)(de)含義，有(you)創造性(xing)解(jie)決問(wen)題的(de)(de)能(neng)力，能(neng)客觀地(di)審(shen)查問(wen)題;我(wo)(wo)有(you)追求成功的(de)(de)干勁和(he)雄心(xin)，能(neng)夠時刻牢(lao)記(ji)長期和(he)短期目標，有(you)強(qiang)(qiang)烈的(de)(de)動(dong)機把工作(zuo)(zuo)做好;我(wo)(wo)能(neng)邏輯地(di)、分(fen)析地(di)做出(chu)決定，并能(neng)創造方法體系(xi)和(he)模式來(lai)達到你的(de)(de)目標;我(wo)(wo)擅(shan)長于從事技術性(xing)工作(zuo)(zuo)，學習(xi)新東西時接受能(neng)力強(qiang)(qiang);在有(you)機會晉升到最(zui)高職位的(de)(de)機構(gou)中工作(zuo)(zuo)時非常(chang)出(chu)色，雄心(xin)勃(bo)勃(bo)，工作(zuo)(zuo)勤奮，誠(cheng)實而直(zhi)率，工作(zuo)(zuo)原則強(qiang)(qiang)。
5、我的(de)(de)崗位特(te)質有組織、有條理的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)環境，在(zai)清(qing)晰(xi)而明確(que)的(de)(de)指導原則下與他(ta)人(ren)(ren)一起工(gong)(gong)作(zuo);充(chong)滿挑戰和競爭(zheng)的(de)(de)氛圍，創造性處理復雜而且難(nan)度較大的(de)(de)問題，提出(chu)合乎邏輯的(de)(de)解決(jue)辦法(fa);領導、管理、組織和完(wan)善一個機構(gou)的(de)(de)運行(xing)體系(xi)，確(que)保有效運轉并(bing)(bing)達到(dao)計劃(hua)目標;能(neng)(neng)夠(gou)(gou)提高并(bing)(bing)展示(shi)個人(ren)(ren)能(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)不斷得(de)到(dao)提升(sheng)，有機會接觸到(dao)各種各樣(yang)有能(neng)(neng)力(li)而且有權力(li)的(de)(de)人(ren)(ren);成果能(neng)(neng)夠(gou)(gou)得(de)到(dao)他(ta)人(ren)(ren)肯定，并(bing)(bing)得(de)到(dao)合理的(de)(de)回報(bao);能(neng)(neng)夠(gou)(gou)確(que)立(li)工(gong)(gong)作(zuo)目標，并(bing)(bing)施展組織才能(neng)(neng)，管理監督他(ta)人(ren)(ren)，而不需要處理人(ren)(ren)際沖(chong)突。
6、我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)足(zu)我(wo)(wo)經常在沒有(you)了解(jie)細節和(he)(he)(he)形勢(shi)之(zhi)(zhi)前就草率地(di)做決定。可能(neng)(neng)因(yin)(yin)急于(yu)做出決定而忽視(shi)有(you)關的(de)(de)(de)(de)事實(shi)(shi)和(he)(he)(he)重要(yao)細節，可能(neng)(neng)不(bu)(bu)(bu)要(yao)求或不(bu)(bu)(bu)允許別(bie)人(ren)(ren)提(ti)供(gong)建(jian)(jian)議(yi)和(he)(he)(he)幫助(zhu)，因(yin)(yin)此在埋頭苦干之(zhi)(zhi)前，仔細檢查(cha)各種可利用(yong)的(de)(de)(de)(de)現實(shi)(shi)資(zi)源，三思而后行，使決策更完善;我(wo)(wo)總是很(hen)(hen)客(ke)觀(guan)、帶(dai)有(you)批(pi)判性地(di)對(dui)待生活，容易(yi)對(dui)別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)情況和(he)(he)(he)需(xu)(xu)要(yao)表現得較粗心、直率、無耐心。希望我(wo)(wo)注意傾聽(ting)周圍人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)心聲，并對(dui)別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)表示贊賞(shang)(shang)。我(wo)(wo)需(xu)(xu)要(yao)學會(hui)在實(shi)(shi)施(shi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)計(ji)劃(hua)之(zhi)(zhi)前聽(ting)取別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)議(yi)，以免獨斷(duan)專(zhuan)橫;我(wo)(wo)考慮(lv)問題非常理智(zhi)(zhi)，很(hen)(hen)少(shao)受無關因(yin)(yin)素影響。我(wo)(wo)沒有(you)時(shi)間和(he)(he)(he)興趣去(qu)體會(hui)情感，容易(yi)忽略他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)感受，顯得不(bu)(bu)(bu)盡(jin)人(ren)(ren)情，愛(ai)發(fa)號施(shi)令、挑(tiao)剔、嚴厲。但當(dang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)感情被忽視(shi)或沒有(you)表達出來的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，你會(hui)非常敏感。我(wo)(wo)們(men)需(xu)(xu)要(yao)給自(zi)己(ji)(ji)一點兒時(shi)間來了解(jie)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)真(zhen)實(shi)(shi)感情，學會(hui)正確地(di)釋放自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)情感，而不(bu)(bu)(bu)是爆(bao)發(fa)，并獲得自(zi)己(ji)(ji)期望和(he)(he)(he)為之(zhi)(zhi)努力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)地(di)位;我(wo)(wo)容易(yi)夸大自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)經驗、能(neng)(neng)力(li)(li)。我(wo)(wo)需(xu)(xu)要(yao)接受他(ta)人(ren)(ren)實(shi)(shi)際而有(you)價值(zhi)的(de)(de)(de)(de)協助(zhu)，才能(neng)(neng)更好的(de)(de)(de)(de)提(ti)高能(neng)(neng)力(li)(li)并獲得成(cheng)功;學會(hui)在實(shi)(shi)施(shi)計(ji)劃(hua)之(zhi)(zhi)前聽(ting)取別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)'建(jian)(jian)議(yi)，以免獨斷(duan)專(zhuan)橫;對(dui)那些(xie)(xie)反應不(bu)(bu)(bu)如你敏捷(jie)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)缺(que)乏(fa)耐心唐突、不(bu)(bu)(bu)機智(zhi)(zhi)、缺(que)乏(fa)交際手段、易(yi)于(yu)倉促作決定、對(dui)一些(xie)(xie)世俗的(de)(de)(de)(de)小事沒有(you)興趣，對(dui)那些(xie)(xie)既定問題不(bu)(bu)(bu)愿(yuan)再(zai)審查(cha)不(bu)(bu)(bu)愿(yuan)花時(shi)間適(shi)當(dang)地(di)欣(xin)賞(shang)(shang)、夸獎同事或別(bie)人(ren)(ren)，因(yin)(yin)此要(yao)適(shi)當(dang)學會(hui)鼓勵和(he)(he)(he)欣(xin)賞(shang)(shang)他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)吹毛求疵。
7、我的(de)(de)行業(ye)(ye)定位俗話說隔行如(ru)隔山，意思就(jiu)是，從事某個職業(ye)(ye)都(dou)對(dui)我們的(de)(de)專業(ye)(ye)和能(neng)(neng)(neng)力有具體的(de)(de)要(yao)求。因此，在(zai)職業(ye)(ye)生(sheng)涯規劃過程(cheng)(cheng)中，清(qing)楚了解自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力特(te)長是什么，弱勢是什么，有助于找到適合自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)職業(ye)(ye)發展方(fang)向。任何探(tan)索(suo)都(dou)是對(dui)自己(ji)(ji)(ji)重(zhong)新思考和認識(shi)的(de)(de)過程(cheng)(cheng)，自己(ji)(ji)(ji)在(zai)評估自己(ji)(ji)(ji)技能(neng)(neng)(neng)的(de)(de)過程(cheng)(cheng)中，是不是對(dui)自己(ji)(ji)(ji)又(you)有了進一步的(de)(de)認識(shi)和新的(de)(de)思考?對(dui)于那些自己(ji)(ji)(ji)不擅長的(de)(de)技能(neng)(neng)(neng)，可以通過學(xue)習和鍛煉來提(ti)高，但建(jian)議不要(yao)選擇那些以薄弱技能(neng)(neng)(neng)為核心的(de)(de)工作。
8、以下是(shi)(shi)我(wo)認(ren)為(wei)我(wo)最(zui)擅長的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)能：技(ji)術(shu)設計:為(wei)滿足用戶的(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)而發(fa)明或改進設備和(he)技(ji)術(shu)編程(cheng):根據(ju)不同目的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)要(yao)求編寫計算(suan)機程(cheng)序儀器監控:監視測(ce)量儀器、刻度(du)盤或其他指示器，確(que)保機器或設備的(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)常運(yun)轉系(xi)統分(fen)析(xi):確(que)定系(xi)統(如(ru)某一(yi)個計算(suan)機系(xi)統)的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)行狀態(tai)，分(fen)析(xi)各(ge)種(zhong)(zhong)條件、操作和(he)壞境的(de)(de)(de)(de)(de)改變對(dui)結(jie)果的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響判斷和(he)決(jue)策(ce):權(quan)衡各(ge)種(zhong)(zhong)方案的(de)(de)(de)(de)(de)得失利弊，并從中(zhong)選出最(zui)優上面的(de)(de)(de)(de)(de)這些(xie)技(ji)能是(shi)(shi)通過探(tan)索篩(shai)選出來的(de)(de)(de)(de)(de)，又經過了我(wo)重(zhong)新的(de)(de)(de)(de)(de)梳理(li)，希(xi)望我(wo)在平時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)生活和(he)學習中(zhong)認(ren)真思考和(he)觀(guan)察自(zi)己這些(xie)技(ji)能的(de)(de)(de)(de)(de)應用，充(chong)分(fen)發(fa)揮自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)長項(xiang)。將來我(wo)可以考慮(lv)選擇自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)優勢技(ji)能對(dui)應的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業，這樣在求職(zhi)(zhi)中(zhong)我(wo)將更有競爭力(li)，從事(shi)工(gong)作時(shi)也更得心應手。
土木工程專業職業生涯規劃書2
一、個人資料
姓名：xxx
性別：x
出生年月(yue)：19xx年xx月(yue)
性格：xx
學歷(li)：大學本科x年(nian)級
專業：土木工程
座右(you)銘：思(si)想(xiang)有多(duo)遠，我就(jiu)能(neng)走出多(duo)遠。
二、自我盤點
1、興趣愛好：
業余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫
心中偶像：周恩來(lai)、比爾(er).蓋茨
喜(xi)歡的(de)文(wen)學作品：《紅樓(lou)夢》、《戰爭與和平(ping)》、《老人與海(hai)》、《平(ping)凡的(de)世界》喜(xi)歡的(de)歌曲：《愛拼才會(hui)贏(ying)》、《水手》、《我的(de)未(wei)來不是夢》
2、優勢盤點(dian)：從小生活條件(jian)堅(jian)(jian)苦(ku)，讓我(wo)養(yang)成了不怕苦(ku)的精神(shen)，創業是一個堅(jian)(jian)苦(ku)的過(guo)程，在這個漫長堅(jian)(jian)苦(ku)的過(guo)程中，它將是我(wo)唯一的，也(ye)是最寶(bao)貴的財富。
3、劣勢盤(pan)點：因為(wei)來自農村(cun)，沒有經濟(ji)基礎，決定了(le)我的事(shi)業起(qi)點相對言要低，而且，到(dao)目前(qian)為(wei)止，還沒有任何工作經驗，各類榮譽證書太少。
4、優點盤點：樂觀，開朗(lang)，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸的屈氣(qi)。
5、缺點(dian)盤點(dian)：做事不夠(gou)細心，有時候(hou)也比(bi)較(jiao)懷疑(yi)自己(ji)的能(neng)力(li)，惰性較(jiao)大。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
當(dang)劣勢和缺(que)點(dian)成為了你前進道路上的(de)(de)(de)障(zhang)礙時(shi)，就應(ying)充分得用你的(de)(de)(de)優點(dian)，讓其把你帶出圍障(zhang)；雖(sui)然(ran)恒(heng)心不夠，但可憑借那份積極向上的(de)(de)(de)熱情鞭(bian)策(ce)自(zi)己，久而(er)久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支(zhi)持我的(de)(de)(de)龐大(da)親友團(tuan)的(de)(de)(de)優勢，真心向同(tong)學(xue)、老師、朋(peng)友請教，及時(shi)指出自(zi)存存在的(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)不同(tong)并制定(ding)出相應(ying)計劃以(yi)針對改正。
四、角色建議：
父親：目前(qian)，必須搞(gao)好學習，為(wei)以后(hou)找工作奠(dian)定基礎，同(tong)時，還(huan)要多鍛煉(lian)自己，讓自己成為(wei)同(tong)齡(ling)人中的(de)強者。
母親(qin)：學習(xi)要(yao)認真，最好要(yao)考研
同學：有較(jiao)強的(de)工作能力，聰(cong)明。
五、土木工程目前就業前景分析
土(tu)木工程與建筑專業——《中國大(da)(da)學十(shi)大(da)(da)最佳(jia)專業》排名(ming)第四。
這個專(zhuan)業(ye)在中國(guo)(guo)是(shi)(shi)永(yong)(yong)遠(yuan)的(de)(de)最佳專(zhuan)業(ye),為(wei)什么?中國(guo)(guo)的(de)(de)樓房(fang),城(cheng)市(shi)規(gui)劃似乎永(yong)(yong)遠(yuan)建(jian)(jian)不(bu)完(wan).樓房(fang)拆遷重建(jian)(jian),城(cheng)市(shi)建(jian)(jian)筑(zhu)越來(lai)越多(duo),但等一批(pi)新的(de)(de)領(ling)導上任(ren),又要建(jian)(jian),所以這個專(zhuan)業(ye)在中國(guo)(guo)是(shi)(shi)永(yong)(yong)遠(yuan)的(de)(de)好專(zhuan)業(ye),而且隨著中國(guo)(guo)城(cheng)市(shi)的(de)(de)不(bu)斷(duan)擴(kuo)張,大(da)量農村人口向(xiang)(xiang)城(cheng)市(shi)轉移,中國(guo)(guo)的(de)(de)城(cheng)市(shi)化(hua)才(cai)剛(gang)剛(gang)開始(shi)。隨著城(cheng)市(shi)建(jian)(jian)設和(he)公路建(jian)(jian)設的(de)(de)不(bu)斷(duan)升(sheng)溫，土木(mu)工(gong)程專(zhuan)業(ye)的(de)(de)就(jiu)業(ye)形勢近(jin)年(nian)持續(xu)走高(gao)(gao)。找(zhao)到一份工(gong)作，對大(da)多(duo)數(shu)畢業(ye)生來(lai)講并非是(shi)(shi)難事，然而土木(mu)工(gong)程專(zhuan)業(ye)的(de)(de)就(jiu)業(ye)前景與國(guo)(guo)家(jia)政策及經濟發(fa)展(zhan)方向(xiang)(xiang)密切相(xiang)關，其行業(ye)薪酬水平(ping)近(jin)年(nian)來(lai)更是(shi)(shi)呈現(xian)出管理高(gao)(gao)于技(ji)術的(de)(de)傾向(xiang)(xiang)，而從技(ji)術轉向(xiang)(xiang)管理，也成為(wei)諸多(duo)土木(mu)工(gong)程專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生職業(ye)生涯中不(bu)可避免的(de)(de)瓶頸。
1、工程技術方向
代(dai)表(biao)職位(wei)：施工(gong)員、建筑工(gong)程(cheng)師、結(jie)構工(gong)程(cheng)師、技(ji)術(shu)經(jing)理、項目經(jing)理等。
代(dai)表(biao)行業：建筑施工企業、房地產開發企業、路橋施工企業等(deng)。
就業(ye)前景：就像我(wo)們看(kan)到(dao)身(shen)邊的(de)高(gao)樓(lou)大廈正在不(bu)斷(duan)地拔地而起、一條(tiao)條(tiao)寬闊平(ping)坦的(de)大道向四(si)面八方不(bu)斷(duan)延伸一樣，土(tu)木建(jian)(jian)筑行業(ye)對工程(cheng)技(ji)術(shu)人才的(de)需(xu)求(qiu)也隨(sui)之不(bu)斷(duan)增長。20xx年進(jin)入各個人才市(shi)場招(zhao)聘工程(cheng)技(ji)術(shu)人員的(de)企業(ye)共涉(she)及到(dao)100多個行業(ye)，其中在很(hen)多城(cheng)市(shi)的(de)人才市(shi)場上(shang)，房屋和土(tu)木工程(cheng)建(jian)(jian)筑業(ye)的(de)人才需(xu)求(qiu)量(liang)已經躍居第一位。隨(sui)著經濟發展和路網改造、城(cheng)市(shi)基礎(chu)(chu)設施建(jian)(jian)設工作(zuo)的(de)不(bu)斷(duan)深入，土(tu)建(jian)(jian)工程(cheng)技(ji)術(shu)人員在當前和今(jin)后一段時期內需(xu)求(qiu)量(liang)還(huan)將(jiang)不(bu)斷(duan)上(shang)升。再加上(shang)路橋和城(cheng)市(shi)基礎(chu)(chu)設施的(de)更(geng)新換代，只要人才市(shi)場上(shang)沒有(you)出現過度飽合的(de)狀況，可以說
土木工程技術人員一直有著不錯的就業前(qian)景。
典型職業通路：施工(gong)(gong)員/技(ji)(ji)(ji)術(shu)員-工(gong)(gong)程(cheng)師/工(gong)(gong)長、標段負責人-技(ji)(ji)(ji)術(shu)經(jing)理-項(xiang)目經(jing)理/總工(gong)(gong)程(cheng)師。年薪參考：施工(gong)(gong)員/技(ji)(ji)(ji)術(shu)員：1.5萬(wan)(wan)～2.5萬(wan)(wan)元；工(gong)(gong)長：2.5萬(wan)(wan)～4萬(wan)(wan)元；技(ji)(ji)(ji)術(shu)質(zhi)量管理經(jing)理：
4.5萬(wan)～7萬(wan)元；項目經理：5萬(wan)～10萬(wan)元；
專(zhuan)(zhuan)家建(jian)(jian)議：隨著(zhu)我國(guo)執(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)格(ge)認(ren)(ren)證制度的不斷完善，土(tu)(tu)(tu)建(jian)(jian)行業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)程技術(shu)人員(yuan)不但需要(yao)(yao)精通專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知識和技術(shu)，還需要(yao)(yao)取(qu)得(de)必要(yao)(yao)的執(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)格(ge)證書。工(gong)(gong)程技術(shu)人員(yuan)的相關執(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)格(ge)認(ren)(ren)證主要(yao)(yao)有全(quan)(quan)國(guo)一、二(er)級注(zhu)冊建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)師(shi)、全(quan)(quan)國(guo)注(zhu)冊土(tu)(tu)(tu)木工(gong)(gong)程師(shi)、全(quan)(quan)國(guo)一、二(er)級注(zhu)冊結構工(gong)(gong)程師(shi)等(deng)。需要(yao)(yao)注(zhu)意的是，這些執(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)格(ge)認(ren)(ren)證均(jun)需要(yao)(yao)一定年限(xian)的相關工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)驗才能報(bao)考(kao)，因(yin)此土(tu)(tu)(tu)木工(gong)(gong)程專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的畢業(ye)(ye)(ye)生即使走上工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)崗位后也要(yao)(yao)注(zhu)意知識結構的更(geng)新，盡(jin)早報(bao)考(kao)以取(qu)得(de)相關的執(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)格(ge)。想要(yao)(yao)從事工(gong)(gong)程技術(shu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的大學生，在實習中可選擇建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)地上的測(ce)量、建(jian)(jian)材、土(tu)(tu)(tu)工(gong)(gong)及路橋標段(duan)的路基、路面(mian)、小橋涵的施工(gong)(gong)、測(ce)量工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。
2、設計、規(gui)劃及預算方向
代表(biao)職(zhi)位：項目設計師(shi)(shi)、結構(gou)審核、城市規(gui)劃(hua)師(shi)(shi)、預算員(yuan)、預算工程(cheng)師(shi)(shi)等。
代表行業：工程勘察設計單位、房地產(chan)開發企業、交通(tong)或市政工程類xx機(ji)關職能(neng)部門、工程造(zao)價咨詢機(ji)構等。
就業(ye)(ye)前(qian)景：各種(zhong)勘察設計(ji)院(yuan)對(dui)工程設計(ji)人員的(de)(de)需求近年來持續增長，城市(shi)規劃作為一種(zhong)新(xin)興職(zhi)業(ye)(ye)，隨著(zhu)城市(shi)建設的(de)(de)不斷深入，也需要更多的(de)(de)現代(dai)化設計(ji)規劃人才。隨著(zhu)咨(zi)詢業(ye)(ye)的(de)(de)興起，工程預(yu)決算(suan)等(deng)建筑行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)咨(zi)詢服務人員也成為土建業(ye)(ye)內新(xin)的(de)(de)就業(ye)(ye)增長點(dian)。
典型職(zhi)業(ye)通路：預算(suan)員-預算(suan)工程師-高級咨詢師。
年薪參考：預算(suan)員：1.5萬(wan)～3萬(wan)元；預算(suan)工程師：2.5萬(wan)～6萬(wan)元；城市規劃師：4萬(wan)～7萬(wan)元
建(jian)筑設計(ji)師(shi)：4萬～10萬元(yuan)；總建(jian)筑設計(ji)師(shi)：25萬元(yuan)以上。
專家(jia)(jia)(jia)建(jian)(jian)(jian)(jian)議：此(ci)類職(zhi)位所需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)不僅是要(yao)(yao)(yao)(yao)精通專業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識，更要(yao)(yao)(yao)(yao)求有足夠的(de)(de)(de)(de)大局觀和工(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗。一般情況下來說，其薪酬與工(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗成(cheng)正比。以建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)設計(ji)師(shi)(shi)(shi)為例，現代(dai)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)還要(yao)(yao)(yao)(yao)求環保和可持(chi)續發展，這些(xie)都需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)設計(ji)師(shi)(shi)(shi)擁有扎實的(de)(de)(de)(de)功底(di)以及(ji)廣博的(de)(de)(de)(de)閱歷，同時(shi)(shi)善(shan)于學(xue)習(xi)，并(bing)(bing)在實踐中去體會。目前，市場上(shang)對建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)設計(ji)人才大多要(yao)(yao)(yao)(yao)求5年以上(shang)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗，具有一級(ji)注(zhu)冊(ce)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)師(shi)(shi)(shi)資質，并(bing)(bing)擔任過(guo)大型(xing)住宅或建(jian)(jian)(jian)(jian)設工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)開發的(de)(de)(de)(de)設計(ji)。此(ci)類職(zhi)位也需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)取得相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)執(zhi)業(ye)(ye)(ye)資格(ge)(ge)(ge)(ge)證書(shu)，如(ru)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)通過(guo)國家(jia)(jia)(jia)組織的(de)(de)(de)(de)注(zhu)冊(ce)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)資格(ge)(ge)(ge)(ge)考試拿到(dao)《注(zhu)冊(ce)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)師(shi)(shi)(shi)資格(ge)(ge)(ge)(ge)證書(shu)》才能(neng)上(shang)崗，預算(suan)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)取得注(zhu)冊(ce)造價師(shi)(shi)(shi)或預算(suan)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)資格(ge)(ge)(ge)(ge)。另外，從事此(ci)類職(zhi)業(ye)(ye)(ye)還需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)全方(fang)面(mian)地(di)加強自(zi)身修養，如(ru)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)熟悉(xi)電腦(nao)操作(zuo)和維護,能(neng)熟練運用CAD繪制各種工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)圖以及(ji)用P3編制施工(gong)(gong)生產(chan)計(ji)劃等(deng)，有的(de)(de)(de)(de)職(zhi)位如(ru)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)設計(ji)師(shi)(shi)(shi)還需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)對人類學(xue)、美學(xue)、史學(xue)，以及(ji)不同時(shi)(shi)代(dai)不同國家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)精華有深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)認知(zhi)，并(bing)(bing)且要(yao)(yao)(yao)(yao)能(neng)融會貫通，鍛造出自(zi)己的(de)(de)(de)(de)設計(ji)風格(ge)(ge)(ge)(ge)。這些(xie)都需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)從學(xue)生時(shi)(shi)代(dai)開始積累自(zi)己的(de)(de)(de)(de)文化底(di)蘊(yun)。實習(xi)時(shi)(shi)應盡(jin)量選取一些(xie)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)單位和工(gong)(gong)作(zuo)，如(ru)房地(di)產(chan)估價、工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)預算(suan)、工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)制圖等(deng)。
3、質量監督及工程(cheng)監理方向
代表職位：監(jian)理工程師
代表行業(ye)：建筑、路橋(qiao)監理(li)公司(si)、xx工程質(zhi)量檢測監督部門。
就業(ye)前景：工(gong)程監(jian)理(li)(li)是近年來新興(xing)的(de)一個(ge)職業(ye)，隨(sui)著我國對(dui)建筑(zhu)、路橋施(shi)工(gong)質量監(jian)管的(de)日(ri)益規范，監(jian)理(li)(li)行(xing)業(ye)自誕生以來就面臨著空(kong)前的(de)發展(zhan)機遇(yu)，并(bing)且隨(sui)著國家工(gong)程監(jian)理(li)(li)制(zhi)度(du)的(de)日(ri)益完善有著更加(jia)廣闊的(de)發展(zhan)空(kong)間。
典型職業通路：監(jian)理員(yuan)(yuan)—資料員(yuan)(yuan)—項目直接(jie)負責人-專業監(jian)理工程師-總監(jian)理工程師。
年(nian)薪參考：現場監理(li)員：1.8萬(wan)(wan)(wan)～2.5萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)(yuan)；項(xiang)目直接負責人：2.5萬(wan)(wan)(wan)～4萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)(yuan)；專業監理(li)工程師：3萬(wan)(wan)(wan)～5萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)(yuan)；總監理(li)工程師：4萬(wan)(wan)(wan)～8萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)(yuan)。
專(zhuan)家建議：監(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)理(li)(li)(li)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)是一(yi)個(ge)新(xin)興行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)，因此也是一(yi)個(ge)與(yu)執業(ye)(ye)(ye)資格制(zhi)度結(jie)合得(de)相當(dang)緊密(mi)的行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)，其職位的晉(jin)升與(yu)個(ge)人(ren)資質(zhi)的取(qu)(qu)得(de)密(mi)切相關(guan)。一(yi)般來(lai)說，監(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)理(li)(li)(li)員(yuan)(yuan)需要(yao)取(qu)(qu)得(de)省(sheng)(sheng)監(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)理(li)(li)(li)員(yuan)(yuan)上崗(gang)證(zheng)，項目直(zhi)接負責(ze)人(ren)需要(yao)取(qu)(qu)得(de)省(sheng)(sheng)監(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)理(li)(li)(li)工(gong)程師(shi)或監(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)理(li)(li)(li)員(yuan)(yuan)上崗(gang)證(zheng)，工(gong)作經(jing)驗豐富、有(you)較強的'工(gong)作能力。專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)監(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)理(li)(li)(li)工(gong)程師(shi)需要(yao)取(qu)(qu)得(de)省(sheng)(sheng)監(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)理(li)(li)(li)工(gong)程師(shi)上崗(gang)證(zheng)，總監(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)理(li)(li)(li)工(gong)程師(shi)需要(yao)取(qu)(qu)得(de)國家注冊(ce)監(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)理(li)(li)(li)工(gong)程師(shi)職業(ye)(ye)(ye)資格證(zheng)。木土工(gong)程專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的大學(xue)生想要(yao)進入這(zhe)個(ge)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)，在校(xiao)期間就可以參加省(sheng)(sheng)公路系統、
建(jian)筑系統舉辦的(de)監理(li)培訓班，通過考(kao)試后(hou)(hou)取得監理(li)員上崗證，此后(hou)(hou)隨工(gong)作經驗的(de)增加考(kao)取相應級別(bie)的(de)執(zhi)業資格證書。在實習期間，可(ke)選擇與路橋、建(jian)筑方向(xiang)等與自己所(suo)學方向(xiang)相一致的(de)監理(li)公司(si)，從事現場監理(li)、測量、資料管理(li)等工(gong)作。
4、公務(wu)員、教學(xue)及科研方向
代表職位：公務(wu)員(yuan)、教師(shi)
代表行業：交通、市政管(guan)理部門、大(da)中專(zhuan)院校、科(ke)研及設計(ji)單位。
就業前景：公務員制度改革(ge)為(wei)普通(tong)大學畢業生
打(da)開了進入xx機關工(gong)(gong)作的(de)大(da)門，路橋(qiao)、建筑行(xing)業(ye)(ye)的(de)飛速發展帶來的(de)巨大(da)人才(cai)需要使得土木工(gong)(gong)程專(zhuan)業(ye)(ye)師資力量的(de)需求隨之增長，但需要注(zhu)意的(de)是，這些(xie)行(xing)業(ye)(ye)的(de)競爭一般較(jiao)為激烈，需要求職者具有(you)較(jiao)高的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)水平和綜合素質(zhi)。
年(nian)薪參考：高校教(jiao)師：2.5萬(wan)(wan)～4.5萬(wan)(wan)元；中等專業學校教(jiao)師：1.8萬(wan)(wan)～3萬(wan)(wan)元；普(pu)通(tong)公務員：2萬(wan)(wan)～3.5萬(wan)(wan)元。
專(zhuan)家建議：想要從(cong)事此(ci)類(lei)行(xing)業，一方(fang)面在校期間要學(xue)好(hao)專(zhuan)業課，使自己具(ju)有較(jiao)高的專(zhuan)業水平，另一方(fang)向特別要注(zhu)意理論(lun)知識的學(xue)習和(he)個人綜合素質的培養(yang)，使自己具(ju)備較(jiao)高的普(pu)通話、外語、計算機水平和(he)較(jiao)好(hao)的應變能力(li)。
通過以上對自(zi)我的剖析和對將來所(suo)欲從事的職(zhi)(zhi)業的掌(zhang)握(wo)情(qing)況,下面將對自(zi)己(ji)未來職(zhi)(zhi)業生涯作一個詳細的規劃
六、個人職業生涯規劃
1、學習生活規劃
在(zai)這(zhe)(zhe)個高科技的(de)(de)社會，計算機(ji)以成(cheng)為(wei)了日常生(sheng)活中(zhong)不(bu)可缺少的(de)(de)一部(bu)分(fen)，而英語更上讓我(wo)們無處(chu)不(bu)體會到它的(de)(de)重(zhong)要，因此，在(zai)大學的(de)(de)學習(xi)規劃上，我(wo)將這(zhe)(zhe)兩科作為(wei)學習(xi)的(de)(de)重(zhong)中(zhong)之重(zhong)。在(zai)學習(xi)的(de)(de)同時，還努力(li)(li)提高自(zi)己各方面的(de)(de)能力(li)(li)，
大(da)學一年級：了(le)解(jie)大(da)學年活，了(le)解(jie)專(zhuan)業知(zhi)識，了(le)解(jie)專(zhuan)業前(qian)景，了(le)解(jie)大(da)學期間(jian)應該掌握的技能(neng)以及以后就業所(suo)需要(yao)的證書。
大學二年級：要通過大學英語四級考(kao)試(shi)；通過計算機(ji)應用2級考(kao)試(shi)；熟悉掌握專(zhuan)業課知(zhi)識。
大學三年級：著重(zhong)提高自(zi)(zi)己(ji)的工(gong)作能力、交際能力、動手能力和(he)(he)環境(jing)適應能力，同(tong)時(shi)極鍛(duan)煉自(zi)(zi)己(ji)得到獨(du)立解決問(wen)題的能力和(he)(he)創造性；盡(jin)量(liang)多體驗兼(jian)職，積累(lei)工(gong)作經驗，
大學四年級：目標應鎖定在工作申請(qing)及成功就業上，積(ji)極參加招(zhao)聘活動,在實踐中(zhong)檢驗自己的積(ji)累(lei)和準(zhun)備。積(ji)極利用學校提(ti)供的條件,強(qiang)化求職技巧,進行(xing)模(mo)擬面試等(deng)訓練(lian),盡(jin)可能(neng)地做出充分準(zhun)備。
課外計劃：培(pei)養學習的(de)能力，多(duo)從事(shi)各方面的(de)活動，全面培(pei)養自己的(de)綜合素質，多(duo)參(can)與各項競(jing)賽活動，多(duo)參(can)加社(she)會實踐，多(duo)拿下各種證書，從而以雄厚(hou)的(de)實力迎接就(jiu)業(ye)壓力的(de)考驗，從而成(cheng)功(gong)就(jiu)業(ye)。
比(bi)如：水院(yuan)第三屆CAD制圖(tu)(tu)大(da)賽。畢業生在找工作時，用人單位常(chang)常(chang)要求面(mian)試(shi)者(zhe)現場演示CAD圖(tu)(tu)形的繪制，但(dan)是有很多學(xue)生并不(bu)會做。對于自己所學(xue)的專業，CAD制圖(tu)(tu)是一(yi)項基本技能(neng)，工作時常(chang)常(chang)會用到(dao)。
2、求職計劃
(1)學位證(zheng)書(shu)、資格證(zheng)書(shu)，是我(wo)們求(qiu)職的敲門磚，是一(yi)個(ge)公司(si)招聘人(ren)才的首要條件(jian)，因此，我(wo)們要在大學生期(qi)間，拿到相關的證(zheng)書(shu)。
(2)公司招聘人才看的(de)不僅(jin)是(shi)(shi)文(wen)憑和證書(shu)，更(geng)多(duo)的(de)是(shi)(shi)注重的(de)個(ge)人的(de)能力(li)與素(su)質，所以，我們在大學(xue)期間(jian)學(xue)習的(de)同時，還在注重的(de)是(shi)(shi)個(ge)人素(su)質的(de)提高和能力(li)的(de)培(pei)養。
(3)對于剛(gang)畢業的(de)大學生來說(shuo)，經驗的(de)缺乏是一(yi)個很突出的(de)問(wen)題(ti)，要想在眾多應(ying)聘者中(zhong)脫穎而出，就(jiu)要在變方面占優勢才行，所以(yi)，我們還要在大學生活中(zhong)積累更多的(de)工作經驗，這(zhe)一(yi)方面可以(yi)通過(guo)兼職(zhi)來實(shi)現(xian)，但在其過(guo)程中(zhong)，要懂得(de)總(zong)結經驗。
(4)一(yi)定要在大四之前把簡(jian)歷制好，留下更多的(de)的(de)時間來找(zhao)工作(zuo)。
(5)要時刻關注招(zhao)(zhao)聘信(xin)息，積級參加招(zhao)(zhao)聘活(huo)動，在公司(si)選(xuan)擇我們的(de)(de)同時也選(xuan)擇一個適合自己的(de)(de)公司(si)。
七、結束語
任何目標(biao)，只說不(bu)做到頭(tou)來都會是一(yi)場空。然(ran)而，現實(shi)是未知多變的(de)(de)(de)(de)(de)，定出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)計劃隨時都可能遭遇問(wen)題，要(yao)(yao)(yao)求(qiu)有(you)清醒(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)頭(tou)腦。一(yi)個人，若(ruo)要(yao)(yao)(yao)獲(huo)得成功(gong)，必須拿出(chu)(chu)勇(yong)氣，付(fu)出(chu)(chu)努力(li)、拼搏、奮(fen)斗。成功(gong)，不(bu)相(xiang)信眼(yan)淚；未來，要(yao)(yao)(yao)靠自己去(qu)打拼！實(shi)現目標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)程需要(yao)(yao)(yao)付(fu)出(chu)(chu)艱辛的(de)(de)(de)(de)(de)汗水和不(bu)懈(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)追求(qiu)，不(bu)要(yao)(yao)(yao)因為挫折而畏(wei)縮不(bu)前，不(bu)要(yao)(yao)(yao)因為失敗而一(yi)蹶(jue)不(bu)振；要(yao)(yao)(yao)有(you)屢敗屢戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)精神，要(yao)(yao)(yao)有(you)越(yue)挫越(yue)勇(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)氣魄；成功(gong)最終會屬于(yu)你的(de)(de)(de)(de)(de)，每天要(yao)(yao)(yao)對自己說：“我(wo)一(yi)定能成功(gong)，我(wo)一(yi)定按(an)照(zhao)目標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)規劃行動，堅持(chi)直(zhi)到勝利的(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)天。”既(ji)然(ran)選擇了認準了是正確的(de)(de)(de)(de)(de)，就要(yao)(yao)(yao)一(yi)直(zhi)走下(xia)去(qu)。
在這(zhe)里，這(zhe)份職業生涯規(gui)劃也(ye)差不(bu)多(duo)落(luo)入尾聲了，然而，我(wo)的(de)真(zhen)正行動(dong)才僅(jin)僅(jin)開始。現(xian)在我(wo)要做的(de)是，邁出艱難的(de)一步(bu)，朝著這(zhe)個規(gui)劃的(de)目標前(qian)進，要以(yi)滿(man)腔的(de)熱情去獲(huo)取最后的(de)勝利。
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