大學生(sheng)學業規劃書范文

　　第一章認識自我

　　1、職業興趣

　　我是(shi)一(yi)(yi)個相對(dui)來(lai)(lai)說不(bu)是(shi)很外向(xiang)的(de)男孩(hai)，因而(er)我不(bu)是(shi)很喜(xi)歡過(guo)于外向(xiang)的(de)工(gong)(gong)作，所以(yi)，我喜(xi)歡比較穩定的(de)工(gong)(gong)作，具體的(de)講，我最(zui)喜(xi)歡最(zui)想做的(de)是(shi)一(yi)(yi)名醫師，當然(ran)，根據自(zi)(zi)我的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，我想我也會嘗試一(yi)(yi)些(xie)適合于我自(zi)(zi)我其(qi)他方(fang)面的(de)工(gong)(gong)作，總而(er)言之，我會根據自(zi)(zi)我的(de)愛好，特長，專(zhuan)(zhuan)業(ye)以(yi)及(ji)以(yi)后(hou)自(zi)(zi)我的(de)發(fa)展方(fang)向(xiang)與生活經歷來(lai)(lai)選取自(zi)(zi)我的(de)道路

　　2、職業價值觀

　　我(wo)(wo)(wo)不(bu)是(shi)(shi)很看重名利與(yu)地位(wei)，相反，我(wo)(wo)(wo)只是(shi)(shi)想找份(fen)適合(he)自我(wo)(wo)(wo)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，想透過(guo)自我(wo)(wo)(wo)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)做(zuo)出自我(wo)(wo)(wo)的(de)貢獻，在其中學(xue)習，提高(gao)(gao)，并掌(zhang)握必須(xu)的(de)潛力，工(gong)作(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)(wo)覺得(de)就是(shi)(shi)要認真，努力，不(bu)要太計較(jiao)(jiao)個人的(de)回報，尤其是(shi)(shi)對于我(wo)(wo)(wo)這樣的(de)想成為一名人民(min)教師來說，踏踏實實的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，為自我(wo)(wo)(wo)的(de)學(xue)生負責(ze)，其他(ta)的(de)，不(bu)必計較(jiao)(jiao)太多(duo)，因(yin)而，我(wo)(wo)(wo)價值(zhi)觀很明確：不(bu)在乎金(jin)錢多(duo)寡與(yu)地位(wei)高(gao)(gao)低，做(zuo)要手(shou)頭工(gong)作(zuo)(zuo)，知足常(chang)樂(le)。

　　3、性格特征

　　如前面所說，我(wo)(wo)是(shi)一(yi)個(ge)相(xiang)對來說比較(jiao)生(sheng)，平時除了(le)與(yu)(yu)(yu)(yu)我(wo)(wo)認識的人(ren)(ren)(ren)有較(jiao)多的話(hua)外，在陌(mo)(mo)生(sheng)人(ren)(ren)(ren)面前，尤其(qi)是(shi)在陌(mo)(mo)生(sheng)的長輩面前，我(wo)(wo)一(yi)般是(shi)不會(hui)有太(tai)多的話(hua)語的，但并不是(shi)說我(wo)(wo)喜歡(huan)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)獨處，我(wo)(wo)喜歡(huan)的與(yu)(yu)(yu)(yu)值得(de)信賴的人(ren)(ren)(ren)，相(xiang)處很好的朋友分(fen)享我(wo)(wo)的事情，其(qi)實我(wo)(wo)自我(wo)(wo)也是(shi)蠻與(yu)(yu)(yu)(yu)他人(ren)(ren)(ren)談的來的，因為只要我(wo)(wo)想去與(yu)(yu)(yu)(yu)別人(ren)(ren)(ren)聯(lian)系，或者別人(ren)(ren)(ren)與(yu)(yu)(yu)(yu)我(wo)(wo)交流，我(wo)(wo)都是(shi)比較(jiao)容易與(yu)(yu)(yu)(yu)對方成為朋友的，所以在職業(ye)選取上我(wo)(wo)明白(bai)自我(wo)(wo)適合做什(shen)么，對我(wo)(wo)而言，根據個(ge)人(ren)(ren)(ren)興(xing)趣(qu)，愛好以及(ji)專業(ye)，我(wo)(wo)覺(jue)得(de)我(wo)(wo)適合有關會(hui)計(ji)與(yu)(yu)(yu)(yu)語言研(yan)究方面的工作

　　4、勝任潛力

　　由于(yu)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真誠，因而，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相對來(lai)說具有(you)親和力，這也(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在最大(da)優(you)(you)勢吧(ba)，加(jia)之(zhi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)優(you)(you)勢，做一名(ming)會(hui)(hui)計(ji)師，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)很好利用自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)發展自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)性格溫和，專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)也(ye)還扎(zha)實(shi)，相信必須(xu)能(neng)很好的(de)(de)(de)做好自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，回饋社(she)會(hui)(hui)。其次(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)個人的(de)(de)(de)業(ye)(ye)余愛好也(ye)很廣(guang)泛(fan)，除了正常工(gong)作(zuo)外，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)廣(guang)泛(fan)的(de)(de)(de)業(ye)(ye)余愛好也(ye)會(hui)(hui)為自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)增添一份精彩的(de)(de)(de)。至于(yu)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)劣勢，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認為自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在某些方面的(de)(de)(de)膽量(liang)有(you)待增加(jia)，例如在大(da)眾面前發言(yan)潛力，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就應多多參加(jia)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)社(she)交，增加(jia)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐，在各(ge)種(zhong)活動中提高自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，使自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不斷的(de)(de)(de)提高，克服自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)缺點(dian)(dian)，發揚(yang)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)優(you)(you)點(dian)(dian)，完善自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。

　　5、自我分析(xi)小節

　　根據以(yi)上(shang)方(fang)面分析總結，我(wo)(wo)很(hen)大程度上(shang)認(ren)識(shi)自我(wo)(wo)，自我(wo)(wo)有(you)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)優點(dian)，但也有(you)不(bu)少的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足，魯迅說過，好的(de)(de)(de)(de)(de)開頭等于成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)一般，因而(er)正(zheng)確(que)認(ren)識(shi)自我(wo)(wo)，明(ming)確(que)自我(wo)(wo)適合(he)什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，對(dui)自我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)生涯做出合(he)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)規劃，能(neng)夠讓自我(wo)(wo)更加快腳步走(zou)想自我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功，職業(ye)是自我(wo)(wo)一生的(de)(de)(de)(de)(de)事情，所以(yi)務(wu)必(bi)先選好適合(he)自我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，才能(neng)在以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作中(zhong)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)學習，不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)提高，不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)完善，以(yi)期望自我(wo)(wo)能(neng)夠在未來有(you)更大的(de)(de)(de)(de)(de)發展。當然(ran)工(gong)作生活與(yu)日常普通生活務(wu)必(bi)協調好，身體健(jian)康也不(bu)容忽視，總而(er)言之(zhi)，自我(wo)(wo)認(ren)知，正(zheng)確(que)選取，兢兢業(ye)業(ye)，綜合(he)協調，和諧發展。

　　第二(er)章：環(huan)境分析

　　1、家庭環境

　　我(wo)(wo)家住(zhu)在(zai)(zai)小山村里(li)(li)，都(dou)是農(nong)民，為(wei)了(le)生計爸爸不(bu)(bu)(bu)(bu)得在(zai)(zai)外打工，媽媽則(ze)大部分(fen)留在(zai)(zai)家里(li)(li)照(zhao)顧(gu)家里(li)(li)的(de)(de)(de)日常起(qi)居(ju)，因(yin)而(er)，家里(li)(li)的(de)(de)(de)狀(zhuang)況不(bu)(bu)(bu)(bu)是很好，但家里(li)(li)人對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)教育(yu)很重視，不(bu)(bu)(bu)(bu)在(zai)(zai)乎(hu)我(wo)(wo)在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)方面花了(le)多少(shao)，不(bu)(bu)(bu)(bu)管(guan)在(zai)(zai)什么(me)狀(zhuang)況下都(dou)支持我(wo)(wo)學(xue)(xue)習(xi)，盡(jin)他(ta)們(men)(men)所能為(wei)我(wo)(wo)創造更好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環境(jing)，自我(wo)(wo)考上了(le)大學(xue)(xue)，家里(li)(li)人很是高興(xing)，他(ta)們(men)(men)其實也不(bu)(bu)(bu)(bu)是期望我(wo)(wo)能做出什么(me)偉大的(de)(de)(de)是事(shi)，他(ta)們(men)(men)只(zhi)期望我(wo)(wo)過的(de)(de)(de)好好的(de)(de)(de)，而(er)后留在(zai)(zai)他(ta)們(men)(men)身邊(bian)，我(wo)(wo)要感激我(wo)(wo)的(de)(de)(de)爸爸媽媽，以(yi)后我(wo)(wo)要好好的(de)(de)(de)陪陪他(ta)們(men)(men)。

　　2、學校環境

　　說(shuo)實話，我(wo)(wo)所(suo)就讀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是一(yi)(yi)所(suo)普通專科院校(xiao)(xiao)(xiao)，但學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)設備很齊全，對(dui)于學(xue)(xue)(xue)生來(lai)說(shuo)這無(wu)疑(yi)是一(yi)(yi)個(ge)很有力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)條(tiao)件(jian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境也很好(hao)，可(ke)是，作(zuo)為當代(dai)一(yi)(yi)名(ming)大學(xue)(xue)(xue)生，我(wo)(wo)一(yi)(yi)向認為一(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)習(xi)潛力才是最重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)給(gei)(gei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)只(zhi)是一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)習(xi)環境，一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平臺，我(wo)(wo)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業學(xue)(xue)(xue)習(xi)，大多是透過(guo)自(zi)我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)習(xi)掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，教師給(gei)(gei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大多是引導(dao)，更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是指點，在(zai)時實踐經驗方(fang)面，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)給(gei)(gei)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確很有限(xian)，所(suo)以我(wo)(wo)們也就應(ying)多參加社會實踐。

　　3、金(jin)融危機幾乎(hu)讓每個行業(ye)(ye)都遭受了不(bu)一樣打擊，就(jiu)業(ye)(ye)形(xing)式(shi)嚴峻，令人(ren)堪憂，不(bu)少企業(ye)(ye)做(zuo)了大面積(ji)的裁員，大多數企業(ye)(ye)則是大幅度縮減招聘人(ren)數，這對于大學生就(jiu)業(ye)(ye)無疑是火上澆油，農(nong)民(min)工，研究生，本科(ke)生都在為各自額工作激烈的

　　第三章職(zhi)業目(mu)標定位及(ji)其(qi)分(fen)解組合

　　1、職(zhi)業目標的(de)確(que)定

　　結論：職(zhi)業(ye)目標――將來從事會計(ji)、出(chu)納或審(shen)計(ji)職(zhi)業(ye)

　　職業發展(zhan)策略(lve)――將來計劃(hua)選(xuan)取管理型行業

　　職(zhi)業發展路徑――管理路線

　　2、個人(ren)的swot分析

　　此刻結合本人(ren)的具體狀況，包括本人(ren)的畢業院校、學(xue)歷、專業、學(xue)業、個人(ren)特長(chang)、獲(huo)獎狀況、社會工作經驗和職(zhi)位(wei)意向來(lai)進行(xing)swot分析。

　　1、strengths（長處、優(you)勢(shi)）。首先，在(zai)專業(ye)上具有優(you)勢(shi)。因為目前在(zai)銀行中普(pu)遍缺少精通(tong)國(guo)(guo)際業(ye)務（如國(guo)(guo)際結算、外匯買賣）的(de)(de)國(guo)(guo)際金融專業(ye)的(de)(de)人(ren)員。其次，本人(ren)優(you)秀的(de)(de)學習成(cheng)績也能夠成(cheng)為一塊有力(li)的(de)(de)敲門(men)磚。再者，在(zai)個人(ren)特長方(fang)面，本人(ren)的(de)(de)英語(yu)口語(yu)比較好。第四(si)，在(zai)班里任(ren)英語(yu)課(ke)代表(biao)一職(zhi)，英語(yu)應(ying)用潛力(li)得到(dao)了很(hen)大程度的(de)(de)提升。第五，在(zai)社會(hui)工作經(jing)驗方(fang)面，本人(ren)在(zai)擔任(ren)系學生(sheng)會(hui)衛生(sheng)部曾獲得優(you)干(gan)等稱號，并(bing)在(zai)大二暑期到(dao)校外兼職(zhi)營銷(xiao)。

　　2、weaknesses（短(duan)處(chu)、劣勢）。首(shou)先(xian)，在(zai)(zai)畢業院校和(he)學(xue)歷(li)(li)上有(you)比(bi)較明顯的(de)劣勢。在(zai)(zai)學(xue)歷(li)(li)方面，大(da)專的(de)學(xue)歷(li)(li)在(zai)(zai)就(jiu)業的(de)開始就(jiu)已(yi)經缺(que)乏競(jing)爭力，以后的(de)升遷也有(you)必須的(de)障礙。

　　3、opportunities（機(ji)(ji)會(hui)、機(ji)(ji)遇）。首先，要抓緊國(guo)際金融人才短缺這(zhe)一機(ji)(ji)遇，努力(li)(li)地加(jia)強自我(wo)的(de)(de)業務(wu)潛(qian)力(li)(li)，尤其是國(guo)際結算和外匯買賣的(de)(de)潛(qian)力(li)(li)。其次，要努力(li)(li)地增加(jia)自我(wo)在各(ge)個業務(wu)的(de)(de)工作經驗，以增加(jia)升遷的(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)。因(yin)為隨著(zhu)銀(yin)行的(de)(de)國(guo)際化，必(bi)將有更多的(de)(de)國(guo)際業務(wu)產生，掌握更多的(de)(de)業務(wu)也就為自我(wo)增加(jia)了更多的(de)(de)籌碼。

　　4、threats（威脅(xie)、風險）。首先，如果本人(ren)選取就業(ye)，將失去進一步(bu)深造(zao)的機會。其次，一旦國(guo)際性(xing)金融(rong)人(ren)才趨向(xiang)飽和，僅憑大專學歷和必須的工作經(jing)驗(yan)很難(nan)繼續(xu)在銀(yin)行金融(rong)行業(ye)生存下(xia)去。

　　第四章評估調整

　　職業生涯規(gui)劃是一個動態的過程，務必(bi)根(gen)據實施(shi)結果的狀(zhuang)況以(yi)及變(bian)化狀(zhuang)況進行(xing)及時的評估與(yu)修正。

　　1、評估的時間

　　在一般狀況下，定(ding)期(qi)（半年或一年）評(ping)估規劃。當(dang)出(chu)現特(te)殊狀況時(shi)，要隨時(shi)評(ping)估并進行相(xiang)應(ying)的調整。

　　3、規劃調整(zheng)的(de)原則：因時(shi)而動、隨機(ji)應變(bian)

　　根據可能的職業發展道(dao)路，對未來五到十年作初步規劃(hua)，如下：

　　20xx年(nian)―20xx年(nian)

　　完成主要資料：

　　a）學(xue)歷、知識結構：獲得大學(xue)專科(ke)文憑，英語過三級，獲得計算機二級證書(shu)，考取會(hui)計證，如有可能(neng)，為注(zhu)冊會(hui)計師資格證書(shu)做準備。

　　b）個(ge)人發展狀況(kuang)：與(yu)同學(xue)和教(jiao)師(shi)相處融洽，有(you)良好的人際關系。經常參加體育鍛(duan)煉(lian)，有(you)一(yi)個(ge)強健的體魄。多參加學(xue)生會，社團等實踐活動，提高(gao)自我的實踐潛(qian)力

　　20xx―20xx

　　完成主要資料：

　　a）學歷、知(zhi)識(shi)結(jie)構：獲得(de)碩士文憑，透(tou)過分步驟的考取，獲得(de)注冊會計(ji)師(shi)資格證(zheng)。提高英語(yu)口語(yu)表達潛力。

　　b）個人發展(zhan)狀況(kuang)：與同學和教師(shi)相處融(rong)洽，有良好的人際關(guan)系。結識(shi)一(yi)些經濟經融(rong)方面的人物，提(ti)高人際關(guan)系網的質量。

　　l20xx年以(yi)后

　　進入財(cai)政局或(huo)稅務局，但最(zui)好(hao)(hao)是一家比較好(hao)(hao)的(de)企業(ye)，處(chu)理好(hao)(hao)人際關系，不斷積累經驗。五年爭(zheng)取(qu)做到公(gong)司中層。

　　3）短期目標(biao)規劃

　　千里之行(xing)始于足(zu)下(xia)，做(zuo)好每一天(tian)我(wo)(wo)該做(zuo)好的事，終有一天(tian)成功的大門會向(xiang)我(wo)(wo)敞開，我(wo)(wo)此刻在做(zuo)的就是讓每一天(tian)過得充實(shi)有好處。

　　a、大學(xue)在校期間總體(ti)規(gui)劃：

　　1、思想(xiang)政治方(fang)面：提高思想(xiang)認識(shi)，加入...... 2、學(xue)業方(fang)面：以優異(yi)成(cheng)績(ji)完成(cheng)大學(xue)學(xue)業，拿到會計師資格證書

　　3、個(ge)性發(fa)展(zhan)方面：在(zai)三年盡(jin)量(liang)把自(zi)我(wo)想(xiang)(xiang)干的(de)事(shi)都(dou)干了，看自(zi)我(wo)想(xiang)(xiang)看的(de)書(shu)，學(xue)自(zi)我(wo)想(xiang)(xiang)學(xue)的(de)東西。盡(jin)量(liang)不留(liu)下遺憾(han)。

　　4、身體素(su)(su)質(zhi)方面：每一天保證充足的睡眠，不熬夜(ye)。經(jing)常參(can)加體育鍛煉，提高自身素(su)(su)質(zhi)。

　　b、大學三(san)年(nian)具體規劃：

　　1、大(da)一：盡(jin)可能地多(duo)參加(jia)社團活動，增長自我的(de)見識，提高自我的(de)潛力。

　　2、大(da)二(er)：英語透過基本潛力測試。

　　3、大三：考取會計(ji)師資格證，并為升本做準備(bei)。

　　五、結束語

　　這(zhe)就是我(wo)的(de)職業生涯規(gui)劃書，但我(wo)也不肯定會完全照這(zhe)樣去(qu)做，可能大體上會這(zhe)樣去(qu)做。未來發生什么樣的(de)事，沒有(you)人明(ming)白。未來有(you)太多的(de)未知數，到時候隨機應變吧。

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