職(zhi)業(ye)生涯規(gui)劃書15篇[合集(ji)]

　　時間是(shi)(shi)看不(bu)見也摸不(bu)到的(de)(de)，就在你不(bu)注意的(de)(de)時候，它(ta)已經悄(qiao)悄(qiao)的(de)(de)和(he)你擦肩而過(guo)，我(wo)(wo)們又將抒寫新的(de)(de)詩篇，我(wo)(wo)想我(wo)(wo)們需要好好地做個職(zhi)業規劃了。相信很多(duo)人都是(shi)(shi)毫無(wu)頭緒、內(nei)心(xin)崩潰的(de)(de)狀態(tai)吧(ba)！以下是(shi)(shi)小編為大(da)(da)家(jia)整理的(de)(de)職(zhi)業生涯規劃書(shu)，僅供參考，希望能夠(gou)幫助到大(da)(da)家(jia)。

職業生涯規劃書1

　　一、大學畢業后的十年總體規劃

　　美(mei)好的(de)(de)(de)愿(yuan)望：將來(lai)有一(yi)天能是一(yi)個很(hen)成功的(de)(de)(de)人：開(kai)上奔馳S600是我偉大的(de)(de)(de)理想(xiang)；有一(yi)個美(mei)滿(man)的(de)(de)(de)家庭，家人和睦幸福是我最大的(de)(de)(de)奮(fen)斗目標！

　　職業(ye)方(fang)向：做一個有(you)很高專業(ye)技能的藍領，在(zai)自己的工作中成長為(wei)基層(ceng)的管理(li)人員(yuan)，再努力爭(zheng)取做上更大的職位的管理(li)人員(yuan)。

　　總體(ti)目標：在(zai)學校期(qi)間好好學習，把專業知識(shi)學扎實。英語(yu)要過基本的四級。計算機要過基本的二(er)級。三年后能在(zai)老家山東的青(qing)島找到適合自己的工作。

　　已進(jin)(jin)行(xing)的(de)情(qing)況：剛(gang)進(jin)(jin)入大一，努力(li)學(xue)英語準(zhun)備大二考四級。努力(li)學(xue)習專業知(zhi)識。課余時間做兼(jian)職(zhi)，增加社(she)會實踐經驗。

　　二、社會環境規劃和職業分析

　　1、社會的一般環境

　　加(jia)入世貿組(zu)織(zhi)后，中國正在逐步變成“世界制(zhi)造(zao)中心”。為了增強(qiang)競爭能力(li)，制(zhi)造(zao)企業已經開始廣泛使用(yong)先(xian)進的(de)數(shu)控技術。

　　而掌握數控(kong)技術的機(ji)電(dian)復合型人才奇缺，“月薪(xin)6000難聘數控(kong)技工”、“年薪(xin)16萬招不到模具技工”成為全社(she)會普遍關注的問題(ti)。

　　數控人(ren)(ren)才(cai)(cai)短缺(que)已經引起中央領導、教育(yu)部、勞(lao)動與社(she)會保障部等政府部門(men)的高(gao)度重視。20xx年，教育(yu)部已明(ming)確把(ba)數控人(ren)(ren)才(cai)(cai)列為(wei)社(she)會四大(da)緊缺(que)性人(ren)(ren)才(cai)(cai)之一。

　　2、職(zhi)業特殊社會環境

　　隨著(zhu)社會的(de)發(fa)展，科技的(de)進步(bu)，機械專(zhuan)(zhuan)業對專(zhuan)(zhuan)業人(ren)才的(de)需(xu)求在不斷發(fa)生變(bian)(bian)化。信息(xi)技術(shu)的(de)高速發(fa)展，特別是CAD/CAM的(de)廣泛(fan)應(ying)用，帶動了(le)數控技術(shu)的(de)快(kuai)速發(fa)展，也給(gei)傳統的(de)制造業帶來了(le)革命性的(de)變(bian)(bian)化。

　　調查表明，企業(ye)對生產(chan)一(yi)線的(de)應用型(xing)、技能型(xing)專從(cong)需求(qiu)的(de)專業(ye)看(kan)，機械(xie)制(zhi)(zhi)造(zao)、數(shu)控技術及應用、模具設計與制(zhi)(zhi)造(zao)等專業(ye)人才(cai)需求(qiu)量大。

　　以數控機(ji)(ji)(ji)床(chuang)為例，目前我國數控機(ji)(ji)(ji)床(chuang)的(de)使用已從飛機(ji)(ji)(ji)制造、軍工儀表擴(kuo)展到鐵(tie)路(lu)、紡織、機(ji)(ji)(ji)械(xie)、汽車(che)等行(xing)業(ye)。在機(ji)(ji)(ji)械(xie)制造業(ye)，有90%以上的(de)行(xing)業(ye)使用數控機(ji)(ji)(ji)床(chuang)。

　　三、行業環境分析

　　現在許多發達國家和(he)跨(kua)國公司看好中國市(shi)場，將部分制造業進(jin)一步(bu)向我(wo)國轉(zhuan)移。

　　目前(qian)，我(wo)國(guo)(guo)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)業(ye)(ye)發展迅速，制(zhi)造(zao)(zao)(zao)業(ye)(ye)體現著一個國(guo)(guo)家的綜合國(guo)(guo)力，我(wo)國(guo)(guo)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)業(ye)(ye)要打造(zao)(zao)(zao)“中國(guo)(guo)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)”的品牌，要真正成為“世(shi)界加工(gong)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)中心”，必須要有先進(jin)的制(zhi)造(zao)(zao)(zao)技術(shu)(shu)與(yu)一大批掌握(wo)先進(jin)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)技術(shu)(shu)的人才作(zuo)為支(zhi)撐。

　　數(shu)控技術是集機械、電(dian)子、信息(xi)和(he)管理等學(xue)科于一體的(de)新興交(jiao)叉學(xue)科，數(shu)控技術的(de)發展(zhan)對人才的(de)知識(shi)、能(neng)力、素質(zhi)結構提出(chu)了新的(de)要求。而我們作為高職數(shu)控的(de)學(xue)生應該十分注(zhu)意自己(ji)在專業(ye)和(he)其他個方面能(neng)力和(he)素質(zhi)的(de)培(pei)養。

　　四、個人分析與角色建議

　　個(ge)人分析：我(wo)是一個(ge)性格偏內向的(de)學(xue)生；喜歡交朋友；很(hen)有志向，愛挑戰、突破；興趣廣泛(fan)，如書法、畫畫、乒乓球、搞小(xiao)制作等；對英語有很(hen)高的(de)學(xue)習熱情、喜歡自己的(de)專(zhuan)業(ye)；喜歡和人溝通；表達能力強；

　　喜歡社會實踐(jian)，在校外搞兼職。在此之外我(wo)(wo)(wo)當然還有(you)哦很多(duo)的(de)缺點，如有(you)時(shi)候我(wo)(wo)(wo)比較懶，我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信這(zhe)些我(wo)(wo)(wo)都會慢慢的(de)改(gai)掉的(de)。

　　角色建(jian)議：父母：有自己的雄(xiong)心壯志，但重要(yao)的是要(yao)去通過自己的努力實現它！

　　老(lao)師：學(xue)會學(xue)習，能從(cong)學(xue)習中感悟出道理，學(xue)到真正對自己有(you)用的知識！說到就要(yao)做(zuo)到！

　　姐(jie)姐(jie)：好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習(xi)，將來由于自己(ji)的事業！注重實效(xiao)，別做無(wu)用功(gong)！多結(jie)交志(zhi)同道合的朋(peng)友！

　　姐夫：學習和實踐結(jie)合，多參加活動！有(you)機(ji)會就大膽(dan)上，不要(yao)怕丟臉！

　　同學：親近，為人真(zhen)誠。將(jiang)來一(yi)定會實現你自己(ji)的理想的。

　　五、職業目標分解與組合

　　（1）大學(xue)三年(nian)：大一、我(wo)要把各科(ke)的(de)(de)學(xue)習搞好，特別(bie)是英語和專業，數(shu)學(xue)也是。我(wo)的(de)(de)第一個在學(xue)習上(shang)的(de)(de)目(mu)標(biao)是大一的(de)(de)學(xue)期期末考試能拿到班上(shang)的(de)(de)前五名。

　　計算(suan)機也(ye)是(shi)我(wo)的重攻學科，上(shang)課時(shi)我(wo)會(hui)積極聽講，學校的機房晚上(shang)免(mian)費開放，我(wo)會(hui)利用這段時(shi)間認真練習計算(suan)機。

　　我(wo)在計算機上的最底目(mu)標是大三時(shi)(shi)能過二級。學(xue)習時(shi)(shi)間上我(wo)有(you)很好(hao)的安(an)排，我(wo)每天(tian)早上六點(dian)準(zhun)時(shi)(shi)起，學(xue)半個小(xiao)時(shi)(shi)的英語。周(zhou)一、四、五的下午都沒課，是我(wo)學(xue)習數學(xue)和專業的好(hao)時(shi)(shi)間。

　　當然其(qi)他的(de)如(ru)體育、政治、語文等我會(hui)在(zai)上課時好(hao)好(hao)聽講，下(xia)課稍(shao)做復習，我相(xiang)信(xin)我在(zai)這些課程(cheng)上決不會(hui)做的(de)比別人差的(de)。

　　學(xue)習(xi)方法上我也會(hui)慎重(zhong)(zhong)的(de)，我想很重(zhong)(zhong)要的(de)一項是與(yu)同學(xue)共(gong)同學(xue)習(xi)，我要在和同學(xue)共(gong)同學(xue)習(xi)的(de)機(ji)會(hui)里學(xue)會(hui)與(yu)人合作，與(yu)人溝通(tong)。

　　大二、書本上(shang)的知識(shi)學到手不(bu)等于有了(le)自己的本事，大二將是我(wo)學著運用知識(shi)的時(shi)間，我(wo)會(hui)在(zai)這(zhe)段(duan)時(shi)間里找兼(jian)職做，在(zai)實踐中鍛煉自己，在(zai)實踐中運用自己學到的知識(shi)。

　　去感悟社(she)會，體驗社(she)會的(de)(de)多元復(fu)雜性，為將(jiang)來真正踏入社(she)會并且適應社(she)會做一小的(de)(de)經(jing)驗的(de)(de)積累。當(dang)然大二里(li)還有一個重要的(de)(de)那(nei)就(jiu)是(shi)考證了，英語(yu)四(si)級(ji)、計(ji)算(suan)機(ji)二級(ji)是(shi)我(wo)主要的(de)(de)目(mu)標。說的(de)(de)總比做的(de)(de).難，我(wo)相信我(wo)會做到我(wo)的(de)(de)計(ji)劃(hua)的(de)(de)。

　　大三、大三是一(yi)個充(chong)滿競爭的(de)大擂臺了(le)，能力是唯一(yi)的(de)語言！我(wo)(wo)相(xiang)信通過大一(yi)和大二的(de)兩年努力，我(wo)(wo)會學到很多的(de)知(zhi)(zhi)識，大三是我(wo)(wo)門的(de)實習期，我(wo)(wo)要利用這寶貴的(de)機會把專業知(zhi)(zhi)識扎實搞好(hao)！搞精(jing)！

　　我相信惟有精湛的技藝才能在藍領中獲得更(geng)大的成(cheng)功！不懂就(jiu)問，不恥下問。大三我要一(yi)邊實習一(yi)邊找工(gong)做，作(zuo)到理論與實踐結合！

　　總之，我相信通過三年的(de)學習(xi)和實踐，我的(de)素質(zhi)將會(hui)有(you)很大的(de)提高，我的(de)能力必定是(shi)非凡的(de)！

　　（2）畢業后(hou)的(de)三至五(wu)年：數(shu)控專業的(de)人，要走數(shu)控的(de)路！我的(de)偉大理想是能在數(shu)控界做的(de)非凡(fan)成功(gong)。

　　我哦的(de)愿望(wang)是能(neng)在(zai)老(lao)家山東的(de)青島找一(yi)份對口的(de)工作(zuo)，起初我不會(hui)在(zai)乎工資的(de)多少，我要堅持我的(de)信念(nian)：只有(you)一(yi)步一(yi)個腳(jiao)印的(de)走(zou)下去才(cai)能(neng)獲得更高的(de)成就(jiu)！我是想從基層做起，通過(guo)我的(de)努力來步步高升。

　　我的(de)(de)規劃是(shi)在基(ji)層(ceng)(ceng)工(gong)作一年左右，第二年能做上(shang)基(ji)層(ceng)(ceng)的(de)(de)管理人員(yuan)。我知(zhi)道這也是(shi)不容易的(de)(de)，我會從工(gong)作中(zhong)總結經驗，定(ding)期反思自己，大膽(dan)想高層(ceng)(ceng)的(de)(de)管理人員(yuan)提出(chu)自己的(de)(de)見(jian)解。

　　我會好好處(chu)理和其他員工之(zhi)間的(de)關系，把我的(de)人際關系搞的(de)很(hen)好，朋友多了(le)路好走(zou)嘛(ma)！我的(de)經濟目標是參加工作的(de)第一年(nian)在(zai)7000元左右，第二(er)年(nian)在(zai)一萬左右，第三年(nian)在(zai)第二(er)年(nian)的(de)基礎上(shang)應該再增(zeng)加五六(liu)千元。

　　我(wo)的五年計劃(hua)是達到年薪三萬以上。我(wo)有著(zhu)個信心！怎么說呢，計劃(hua)趕(gan)不上變化，特(te)別是在今天這(zhe)樣的信息時代。我(wo)相(xiang)信我(wo)的計劃(hua)也將隨著(zhu)我(wo)的發展奔向更(geng)高的層(ceng)次的。

　　六、職業生涯規劃書結束語

　　以(yi)上的職業生涯(ya)規劃固然(ran)好，但更(geng)重要的，在于其具體實施(shi)并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任(ren)何目標，只說不做到頭來(lai)都只會(hui)是(shi)一場空。

　　然而(er)，現實是未(wei)知多變的。定(ding)出的目標計劃(hua)隨時都可(ke)能受(shou)到各(ge)方面因素的影響。這一(yi)點，每個人(ren)都應該有充分心理準備。

　　當然，包括(kuo)我自己。因此，在(zai)遇到(dao)突發因素、不良影響(xiang)時，要注(zhu)意保持清醒(xing)冷(leng)靜(jing)的頭(tou)腦，不僅要及時面(mian)對(dui)、分析(xi)所遇問題。

　　更應快(kuai)速果斷的(de)(de)拿出(chu)應對方案(an)，對所(suo)發(fa)生(sheng)的(de)(de)事情，能挽救的(de)(de)盡量(liang)挽救，不能挽救的(de)(de)要(yao)積極采取(qu)措(cuo)施，爭取(qu)做(zuo)出(chu)最好矯正(zheng)。相信(xin)如此(ci)以來，即使將(jiang)來的(de)(de)作(zuo)為(wei)和目標相比有(you)所(suo)偏差，也不至于相距太遠。

　　職業(ye)(ye)生(sheng)涯規(gui)劃(hua)的目(mu)(mu)的，決不只是幫助個人(ren)(ren)按照(zhao)自己(ji)的資力條(tiao)(tiao)件找(zhao)到一(yi)份工作，達到和實(shi)現個人(ren)(ren)目(mu)(mu)標，更重要的是幫助個人(ren)(ren)真正了解自己(ji)，為自己(ji)訂下事業(ye)(ye)大計，籌劃(hua)未來(lai)，進一(yi)步詳(xiang)盡估量主、客條(tiao)(tiao)件和內(nei)外環境優勢(shi)和限制。

　　在(zai)“衡外情(qing)、量己力”的(de)情(qing)形下，設計(ji)出(chu)符合自(zi)己特點的(de)合理而又可(ke)行的(de)職業生涯發展方向。

　　每個人都有自己的(de)奮斗(dou)目標，既然已經制定(ding)了，就(jiu)要(yao)勇(yong)敢的(de)去向它邁進(jin)，才能不負職場生(sheng)涯。

職業生涯規劃書2

　　會展(zhan)藝(yi)術與技術專(zhuan)業(ye)(ye)，該專(zhuan)業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生可在會展(zhan)與廣(guang)告(gao)設(she)計方向的畢業(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)生可在企業(ye)(ye)或機(ji)構(gou)(gou)企劃(hua)部門(men)、廣(guang)告(gao)公司(si)及(ji)(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)型設(she)計機(ji)構(gou)(gou)、新聞出版單(dan)(dan)位、教育單(dan)(dan)位或培訓(xun)機(ji)構(gou)(gou)等(deng)企事業(ye)(ye)單(dan)(dan)位，從事企業(ye)(ye)策(ce)劃(hua)及(ji)(ji)品牌(pai)推廣(guang)，會展(zhan)策(ce)劃(hua)與設(she)計、廣(guang)告(gao)經營(ying)與管理、藝(yi)術設(she)計教學及(ji)(ji)培訓(xun)等(deng)工(gong)作。

　　第一章(zhang)：認(ren)識(shi)自(zi)我(wo)

　　1、個人基本情形

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是一(yi)(yi)(yi)位大專生，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)字(zi)叫(jiao)xxxx，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明白(bai)自己(ji)處在(zai)(zai)(zai)(zai)什么階(jie)段(duan)(duan)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信勤能補拙。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)情有(you)點內向但內心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豪情充分，對(dui)(dui)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極(ji)(ji)性(xing)比(bi)(bi)較高，勤奮好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)，愛(ai)(ai)(ai)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)習新(xin)東西新(xin)知(zhi)識來豐富字(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭腦(nao)，雖然是名(ming)女孩(hai)但卻想(xiang)要(yao)在(zai)(zai)(zai)(zai)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)上有(you)所成績不(bu)想(xiang)依靠(kao)男孩(hai)子，有(you)點好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)強有(you)點倔強。經(jing)歷了(le)(le)(le)(le)很(hen)(hen)多失敗(bai)但仍在(zai)(zai)(zai)(zai)不(bu)停的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力著，在(zai)(zai)(zai)(zai)剛剛進入(ru)大學(xue)(xue)(xue)時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)告知(zhi)自己(ji)要(yao)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)表(biao)現好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)習。在(zai)(zai)(zai)(zai)大一(yi)(yi)(yi)時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)積極(ji)(ji)參加(jia)(jia)(jia)(jia)校園(yuan)各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)，曾(ceng)經(jing)加(jia)(jia)(jia)(jia)入(ru)校區學(xue)(xue)(xue)生會(hui)學(xue)(xue)(xue)習部，在(zai)(zai)(zai)(zai)期(qi)(qi)間(jian)(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)職同時(shi)(shi)虛心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)像大二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)姐(jie)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)習包括為人處事，在(zai)(zai)(zai)(zai)此期(qi)(qi)間(jian)(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)本(ben)編輯和(he)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)新(xin)聞稿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫作(zuo)及一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)照片的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理(li)和(he)發送(song)。還(huan)在(zai)(zai)(zai)(zai)此期(qi)(qi)間(jian)(jian)去了(le)(le)(le)(le)敬老院看望那些(xie)(xie)(xie)需要(yao)人陪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老人們(men)(men)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)加(jia)(jia)(jia)(jia)知(zhi)道珍愛(ai)(ai)(ai)和(he)掛念自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家人。在(zai)(zai)(zai)(zai)班級(ji)里也(ye)積極(ji)(ji)爭取為班級(ji)服(fu)務(wu)曾(ceng)擔(dan)負(fu)輔導(dao)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)秘書，并參加(jia)(jia)(jia)(jia)了(le)(le)(le)(le)亮劍集團的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)服(fu)務(wu)工(gong)作(zuo)在(zai)(zai)(zai)(zai)自己(ji)課余時(shi)(shi)間(jian)(jian)到(dao)辦公(gong)室幫助老師們(men)(men)做一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)為其(qi)減輕負(fu)擔(dan)，同時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)收獲了(le)(le)(le)(le)錘煉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，學(xue)(xue)(xue)習了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)辦公(gong)軟件。在(zai)(zai)(zai)(zai)選(xuan)(xuan)修(xiu)課中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)樣都很(hen)(hen)認(ren)真，盡量(liang)做到(dao)從(cong)不(bu)缺(que)課，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)挑選(xuan)(xuan)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)圖(tu)片處理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軟件工(gong)具，由于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)圖(tu)片處理(li)比(bi)(bi)較感(gan)愛(ai)(ai)(ai)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)，從(cong)中(zhong)(zhong)也(ye)學(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)有(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識這讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)很(hen)(hen)高興(xing)。在(zai)(zai)(zai)(zai)大一(yi)(yi)(yi)時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就爭取過(guo)了(le)(le)(le)(le)英語二級(ji)和(he)運(yun)算(suan)機(ji)基礎考(kao)試(shi)，同時(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)各(ge)個班級(ji)專業(ye)技能活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)獲得(de)(de)了(le)(le)(le)(le)三等(deng)獎(jiang)，還(huan)參加(jia)(jia)(jia)(jia)了(le)(le)(le)(le)代(dai)表(biao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能與溝通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)賽(sai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)班獲得(de)(de)了(le)(le)(le)(le)三等(deng)獎(jiang)，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)生會(hui)中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)獲得(de)(de)了(le)(le)(le)(le)干事獎(jiang)，普通話過(guo)了(le)(le)(le)(le)二乙(yi)，均(jun)頒發了(le)(le)(le)(le)相干證(zheng)書。在(zai)(zai)(zai)(zai)大一(yi)(yi)(yi)到(dao)大二這段(duan)(duan)時(shi)(shi)間(jian)(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)參加(jia)(jia)(jia)(jia)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)實(shi)習，在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)課外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識與技能，比(bi)(bi)如一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)與專業(ye)有(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)糖酒(jiu)會(hui)和(he)西博會(hui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都參加(jia)(jia)(jia)(jia)，這使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)本(ben)專業(ye)對(dui)(dui)了(le)(le)(le)(le)更(geng)深更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)解，同時(shi)(shi)還(huan)有(you)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)酒(jiu)店的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)員(yuan)，也(ye)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道服(fu)務(wu)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛勞和(he)如何做好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)一(yi)(yi)(yi)個好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)員(yuan)，曾(ceng)經(jing)還(huan)在(zai)(zai)(zai)(zai)春節期(qi)(qi)間(jian)(jian)到(dao)西嶺雪山旅行(xing)景區工(gong)作(zuo)過(guo)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這個旅行(xing)學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生對(dui)(dui)旅業(ye)多了(le)(le)(le)(le)等(deng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)想(xiang)，也(ye)積存了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)體(ti)會(hui)。

　　2、職業愛好

　　我(wo)比(bi)較(jiao)愛(ai)好(hao)較(jiao)細致(zhi)的工作，由(you)于我(wo)的性情比(bi)較(jiao)慢，我(wo)愛(ai)好(hao)圖形圖片的處理，愛(ai)好(hao)攝影;另外我(wo)還(huan)比(bi)較(jiao)愛(ai)好(hao)做節目主持人。

　　3、職業能(neng)力及適應(ying)性(xing)

　　就我(wo)目前(qian)的(de)情形看，我(wo)想(xiang)做(zuo)(zuo)一個(ge)好的(de)攝影師的(de)條(tiao)件還不(bu)具有(you)，由于我(wo)只是平時(shi)(shi)用自己手機愛拍一些(xie)自己愛好的(de)東西沒有(you)經過專業的(de)訓(xun)練。而作(zuo)(zuo)為(wei)一個(ge)圖形圖像處(chu)理工作(zuo)(zuo)者我(wo)有(you)一點基礎(chu)我(wo)相(xiang)(xiang)信經過一些(xie)練習可(ke)以做(zuo)(zuo)到，由于我(wo)學過一些(xie)相(xiang)(xiang)干的(de)處(chu)理圖像的(de)軟件，學校也開(kai)設了(le)一些(xie)相(xiang)(xiang)應的(de)課程。而想(xiang)作(zuo)(zuo)為(wei)一位(wei)主持人，我(wo)的(de)條(tiao)件也不(bu)成熟，我(wo)比較膽小(xiao)缺少自信，普通話也不(bu)是很(hen)，同時(shi)(shi)也沒學相(xiang)(xiang)干的(de)課程。

　　4、個人性情

　　我(wo)是一個(ge)比(bi)較(jiao)(jiao)內(nei)向的(de)人，比(bi)較(jiao)(jiao)優(you)柔寡斷，比(bi)較(jiao)(jiao)墨守成規，經過一個(ge)測試我(wo)屬(shu)于(yu)(yu)(yu)粘(zhan)液質的(de)性(xing)情特(te)點：(安靜型)缺(que)點他(ta)們的(de)神(shen)經進程(cheng)均衡，靈(ling)活性(xing)差，反應比(bi)較(jiao)(jiao)遲(chi)緩;優(you)點他(ta)們的(de)突出特(te)點是安靜、慎(shen)重、均衡、堅強，他(ta)們能(neng)較(jiao)(jiao)好地克(ke)制自己，遵(zun)照秩序，善(shan)于(yu)(yu)(yu)忍受，情緒不易外(wai)露(lu)，具(ju)有內(nei)傾(qing)性(xing)。粘(zhan)液質的(de)心理特(te)點：慎(shen)重，推(tui)敲問題全(quan)面;安靜，沉(chen)默，善(shan)于(yu)(yu)(yu)克(ke)制自己;善(shan)于(yu)(yu)(yu)忍受。情緒不易外(wai)露(lu);注意力(li)穩固(gu)而(er)不容易轉移，外(wai)部動作(zuo)少而(er)緩慢。

　　粘液質(zhi)的(de)典(dian)型表現：這(zhe)種(zhong)人(ren)(ren)又稱為安靜型，在生活(huo)(huo)中(zhong)是一(yi)個堅持而(er)(er)穩(wen)健的(de)辛苦(ku)工(gong)作(zuo)(zuo)者。由于(yu)這(zhe)些(xie)人(ren)(ren)具有與興奮進程向均衡(heng)的(de)強(qiang)的(de)抑制，所以行(xing)動緩慢而(er)(er)冷靜，嚴格恪守既定的(de)生活(huo)(huo)秩序和工(gong)作(zuo)(zuo)制度(du)，不(bu)(bu)(bu)(bu)為無所謂的(de)動因此分心。粘液質(zhi)的(de)人(ren)(ren)態度(du)慎重，交際(ji)適度(du)，不(bu)(bu)(bu)(bu)作(zuo)(zuo)空洞的(de)清談(tan)，情(qing)感上不(bu)(bu)(bu)(bu)易(yi)激動，不(bu)(bu)(bu)(bu)易(yi)發脾氣(qi)，也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)易(yi)顯露情(qing)感，能(neng)(neng)自(zi)治，也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)常常顯露自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)才能(neng)(neng)。這(zhe)種(zhong)人(ren)(ren)長時(shi)間(jian)堅持不(bu)(bu)(bu)(bu)懈，有條不(bu)(bu)(bu)(bu)紊地從事自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。其(qi)不(bu)(bu)(bu)(bu)足是有些(xie)事情(qing)不(bu)(bu)(bu)(bu)夠靈(ling)活(huo)(huo)，不(bu)(bu)(bu)(bu)善于(yu)轉移(yi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)注意力(li)。惰(duo)性(xing)使他沿(yan)襲守舊，表現出固(gu)定性(xing)有余，而(er)(er)靈(ling)活(huo)(huo)性(xing)不(bu)(bu)(bu)(bu)足。鎮(zhen)定不(bu)(bu)(bu)(bu)迫和嚴肅認真的(de)品德，以及性(xing)情(qing)的(de)一(yi)向性(xing)和肯定性(xing)。

　　5、職業價值觀

　　在我(wo)眼(yan)中我(wo)認為職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)即是(shi)展現(xian)我(wo)們(men)個人(ren)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)能(neng)(neng)(neng)力(li)和素養的(de)(de)(de)一個平臺，同時也能(neng)(neng)(neng)不(bu)斷的(de)(de)(de)錘煉我(wo)們(men)讓(rang)我(wo)成長(chang)的(de)(de)(de)一個訓練營。而要從事何種職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)則要看你個人(ren)更愛好哪一方面，當然(ran)能(neng)(neng)(neng)從事自己(ji)感(gan)愛好的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)這是(shi)一件很讓(rang)人(ren)高興的(de)(de)(de)事也可能(neng)(neng)(neng)容(rong)易成功(gong)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)，所以(yi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)挑選(xuan)對我(wo)們(men)也是(shi)很重要的(de)(de)(de)。

　　6、勝任能力

　　我屬于(yu)(yu)(yu)粘液(ye)質(zhi)的(de)性情，粘液(ye)質(zhi)合適的(de)職(zhi)業(ye)：外(wai)科醫(yi)生(sheng)、法官(guan)、管(guan)理(li)人(ren)員(yuan)、出納員(yuan)、會(hui)(hui)計、播音員(yuan)、話(hua)務員(yuan)、調解員(yuan)、教(jiao)師、人(ren)力人(ren)事管(guan)理(li)主管(guan)等(deng)。粘液(ye)質(zhi)人(ren)一樣來(lai)說是能(neng)(neng)干的(de)，他們(men)(men)(men)的(de)工(gong)作能(neng)(neng)力都較強。對于(yu)(yu)(yu)聰明(ming)的(de)粘液(ye)質(zhi)人(ren)來(lai)說，挑戰也是一種生(sheng)存方式(shi)。粘液(ye)質(zhi)人(ren)能(neng)(neng)力非凡。他們(men)(men)(men)不僅(jin)能(neng)(neng)從(cong)事學(xue)術、教(jiao)育、研究(jiu)、技術、醫(yi)師等(deng)內向性職(zhi)業(ye)，而且可以活躍在(zai)政(zheng)治家、外(wai)交(jiao)官(guan)、商人(ren)、律師等(deng)外(wai)向型職(zhi)業(ye)領(ling)域。他們(men)(men)(men)當中，以其特殊才能(neng)(neng)馳(chi)騁在(zai)作家、漫(man)畫家、藝術家、服裝(zhuang)設計、廣告宣傳、新聞(wen)報道領(ling)域的(de)也很(hen)多。當然，由于(yu)(yu)(yu)粘液(ye)質(zhi)人(ren)能(neng)(neng)冷靜(jing)地(di)判定自己的(de)才能(neng)(neng)，所以對不完(wan)全熟悉的(de)特別專業(ye)他們(men)(men)(men)并不將就自己。很(hen)多人(ren)會(hui)(hui)作為一位普(pu)通(tong)工(gong)作人(ren)員(yuan)，在(zai)一個死板的(de)機關里苦(ku)苦(ku)工(gong)作一輩子，直(zhi)到(dao)退(tui)休(xiu)。

　　第二章職業生涯條件分析

　　1、家庭環(huan)境分析

　　我(wo)們(men)是(shi)農民的(de)(de)子(zi)女，父母(mu)沒(mei)什么文化，家(jia)(jia)庭沒(mei)什么優越的(de)(de)條件，面(mian)(mian)對我(wo)們(men)這個(ge)復雜(za)的(de)(de)大(da)(da)(da)家(jia)(jia)庭，我(wo)不由得(de)覺得(de)負擔好(hao)重，弟弟妹妹都已輟學(xue)了(le)，家(jia)(jia)里就我(wo)還在(zai)讀書(shu)，我(wo)是(shi)他(ta)們(men)的(de)(de)支柱也是(shi)他(ta)們(men)的(de)(de)依靠，面(mian)(mian)對沒(mei)有(you)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)庇(bi)護，我(wo)必須肩(jian)負長女為(wei)母(mu)的(de)(de)責任，我(wo)想(xiang)讓弟弟妹妹過(guo)得(de)好(hao)過(guo)得(de)幸福，家(jia)(jia)中還有(you)兩位(wei)年老的(de)(de)老人，爺爺奶奶年紀大(da)(da)(da)了(le)我(wo)不想(xiang)他(ta)們(men)在(zai)佝僂著背在(zai)田地里辛勞的(de)(de)勞作，我(wo)想(xiang)讓他(ta)們(men)好(hao)好(hao)的(de)(de)安享晚年，近奶奶因各種怪病長期(qi)住院吃藥有(you)用了(le)大(da)(da)(da)筆的(de)(de)資金。

　　2、職業環境分析

　　簡介:會(hui)(hui)(hui)展策劃師還(huan)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)新興的(de)職(zhi)位，目前(qian)在(zai)行業(ye)里的(de)定位還(huan)不(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)明確(que)，前(qian)景當(dang)(dang)然是(shi)(shi)(shi)明朗的(de)，至少(shao)(shao)在(zai)上海、北京(jing)、廣(guang)州、南京(jing)等會(hui)(hui)(hui)展發展還(huan)不(bu)錯的(de)城市，會(hui)(hui)(hui)展因對當(dang)(dang)地經(jing)濟的(de)拉動(dong)(dong)，遭到了政(zheng)府和社會(hui)(hui)(hui)各(ge)屆的(de)大(da)力支持。會(hui)(hui)(hui)展策劃師其(qi)實是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)不(bu)明確(que)的(de)職(zhi)位定義，真正準確(que)的(de)應(ying)當(dang)(dang)是(shi)(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)展兼顧師，作為一(yi)(yi)個(ge)大(da)型活(huo)動(dong)(dong)，兼顧相當(dang)(dang)重要(yao)，這個(ge)職(zhi)位也(ye)應(ying)當(dang)(dang)有(you)一(yi)(yi)個(ge)人或一(yi)(yi)個(ge)團隊來完成，現在(zai)，國外(wai)展覽公司已經(jing)有(you)兼顧經(jing)理這一(yi)(yi)職(zhi)位，開出的(de)薪金(jin)是(shi)(shi)(shi)每個(ge)月15000左右，但要(yao)求(qiu)也(ye)是(shi)(shi)(shi)相當(dang)(dang)高(gao)的(de)，大(da)約需要(yao)有(you)15項(xiang)技能。國內能滿足這15項(xiang)技能的(de)人，大(da)約不(bu)超過50人。所以，提早進(jin)入這一(yi)(yi)行，期望還(huan)是(shi)(shi)(shi)很(hen)大(da)的(de)。至少(shao)(shao)它(ta)的(de)門檻(jian)還(huan)是(shi)(shi)(shi)比較低，當(dang)(dang)然，需要(yao)的(de)是(shi)(shi)(shi)體會(hui)(hui)(hui)和經(jing)歷(li)。

　　本(ben)專業培養適應社會(hui)主義市場經濟和(he)會(hui)展(zhan)(zhan)事(shi)(shi)業發(fa)展(zhan)(zhan)需要(yao)、德才兼備、熟(shu)練掌控會(hui)展(zhan)(zhan)實(shi)際運作(zuo)，能夠在會(hui)展(zhan)(zhan)業、旅行(xing)業、廣告業、大中型企事(shi)(shi)業單位(wei)、政府(fu)宣傳(chuan)部門(men)從事(shi)(shi)會(hui)展(zhan)(zhan)策劃和(he)管理以及展(zhan)(zhan)覽(lan)設計的高級運用(yong)型人才

　　就業崗位：

　　會展(zhan)電話營(ying)銷崗位(wei)、會展(zhan)活(huo)動(dong)現場服(fu)務及(ji)管理崗位(wei)、工(gong)商業活(huo)動(dong)策劃(hua)工(gong)作崗位(wei)、大(da)中型會展(zhan)活(huo)動(dong)、節慶慶典活(huo)動(dong)及(ji)其他集會活(huo)動(dong)的策劃(hua)與組織崗位(wei)、其他會展(zhan)策劃(hua)與管理專業相干崗位(wei)，如(ru)會展(zhan)項(xiang)目管理崗位(wei)、會展(zhan)設計崗位(wei)等。

　　會(hui)(hui)展(zhan)(zhan)策劃(hua)師，就是(shi)從(cong)事會(hui)(hui)展(zhan)(zhan)的(de)(de)市(shi)場調研、方案(an)策劃(hua)、銷售和營運管理等(deng)相干活動的(de)(de)人員。從(cong)事的(de)(de)主要工作包括：會(hui)(hui)展(zhan)(zhan)(會(hui)(hui)議、展(zhan)(zhan)覽、節(jie)事活動、場館(guan)租賃、嘉獎旅行等(deng))項(xiang)目(mu)的(de)(de)市(shi)場調研;會(hui)(hui)展(zhan)(zhan)的(de)(de)立項(xiang)、主題、招商、招展(zhan)(zhan)、預算和運營管理等(deng)方案(an)的(de)(de)策劃(hua);會(hui)(hui)展(zhan)(zhan)項(xiang)目(mu)的(de)(de)銷售;會(hui)(hui)展(zhan)(zhan)的(de)(de)現場運營管理。

　　會展是把(ba)的、先(xian)進的東西拿出來供(gong)人(ren)看(kan)，供(gong)人(ren)選，作為會展策(ce)劃師，要完成(cheng)一(yi)個比較完善的策(ce)劃就需要不斷(duan)努力，不斷(duan)創新(xin)。

　　職業(ye)概況:目前全國(guo)有會(hui)展從(cong)業(ye)人(ren)員(yuan)100多萬(wan)(wan)人(ren)，其(qi)中從(cong)事(shi)經營策劃的各(ge)級管理人(ren)員(yuan)約15萬(wan)(wan)人(ren)。會(hui)展業(ye)包括會(hui)議、展覽(lan)、節事(shi)活動和嘉獎旅行等。進入上世紀(ji)90年代以(yi)來，會(hui)展業(ye)在我國(guo)各(ge)主要城市得到(dao)了迅猛(meng)發展。

　　據不完全(quan)統計(ji)，近兩年，全(quan)國(guo)每(mei)年舉行的(de)(de)到達一定規模的(de)(de)會(hui)(hui)(hui)展活動(dong)項目約(yue)3000個，會(hui)(hui)(hui)展業(ye)創造的(de)(de)直(zhi)接(jie)收入超過百億元，直(zhi)接(jie)或間接(jie)帶(dai)動(dong)關聯產業(ye)的(de)(de)經濟產出約(yue)有近千(qian)億元。但(dan)是，由于(yu)我國(guo)會(hui)(hui)(hui)展業(ye)和(he)對會(hui)(hui)(hui)展經濟的(de)(de)研究起步較晚(wan)，會(hui)(hui)(hui)展教育亦相對滯后(hou)，各地(di)都缺少真正(zheng)懂會(hui)(hui)(hui)展業(ye)的(de)(de)`人(ren)才。會(hui)(hui)(hui)展人(ren)才培(pei)養和(he)發(fa)展成(cheng)為制約(yue)著我國(guo)會(hui)(hui)(hui)展業(ye)務(wu)的(de)(de)展開及會(hui)(hui)(hui)展的(de)(de)組織水平及服務(wu)質量提高的(de)(de)瓶(ping)頸。業(ye)內資深(shen)專家指出，我國(guo)展覽(lan)會(hui)(hui)(hui)數量已(yi)經很(hen)多，但(dan)真正(zheng)形成(cheng)國(guo)際品牌的(de)(de)寥(liao)(liao)寥(liao)(liao)可(ke)數，其(qi)關鍵在于(yu)策劃人(ren)才的(de)(de)缺少。

　　現狀

　　據勞動(dong)(dong)和社會(hui)(hui)保證部有關專家介紹，進入上世紀90年代以來，被人(ren)們譽(yu)為“撒(sa)錢產(chan)業(ye)”的(de)會(hui)(hui)展(zhan)業(ye)，普遍利潤率在25%以上，正依靠(kao)中國經(jing)濟的(de)快速發(fa)(fa)展(zhan)在全國各主要城市(shi)(shi)得到(dao)迅猛發(fa)(fa)展(zhan)。據不完全統計，近兩年，全國每年舉(ju)行到(dao)達(da)一定規模的(de)展(zhan)會(hui)(hui)活動(dong)(dong)項(xiang)目約3000個，參展(zhan)企業(ye)超過550萬(wan)家，進入市(shi)(shi)場的(de)會(hui)(hui)議項(xiang)目數(shu)以萬(wan)計，會(hui)(hui)展(zhan)業(ye)創造的(de)直(zhi)接(jie)收入超過百億元，直(zhi)接(jie)或間接(jie)帶動(dong)(dong)關聯產(chan)業(ye)的(de)經(jing)濟產(chan)出則近千億元。

　　前景

　　對此(ci)，勞動和社會(hui)保證部有關專(zhuan)家表(biao)示，就國(guo)(guo)(guo)際(ji)展(zhan)(zhan)覽業(ye)而言，目前中(zhong)國(guo)(guo)(guo)被認為(wei)是展(zhan)(zhan)覽業(ye)發展(zhan)(zhan)快的(de)地區。一些國(guo)(guo)(guo)際(ji)專(zhuan)業(ye)人(ren)士(shi)也指出，國(guo)(guo)(guo)際(ji)展(zhan)(zhan)覽業(ye)重心有“東移”和亞洲展(zhan)(zhan)覽中(zhong)心“北上”的(de)趨(qu)勢(shi)(shi)。在此(ci)形勢(shi)(shi)下(xia)，歐美(mei)一些國(guo)(guo)(guo)家已(yi)經采(cai)取(qu)一些針對中(zhong)國(guo)(guo)(guo)會(hui)展(zhan)(zhan)業(ye)的(de)競爭計(ji)策。相比而言，國(guo)(guo)(guo)外會(hui)展(zhan)(zhan)人(ren)才(cai)培(pei)養體系相對成(cheng)熟，已(yi)在長期(qi)的(de)實(shi)踐(jian)中(zhong)形成(cheng)良好(hao)完善(shan)的(de)會(hui)展(zhan)(zhan)理(li)論，如德國(guo)(guo)(guo)已(yi)經有專(zhuan)業(ye)公(gong)司(si)培(pei)訓會(hui)展(zhan)(zhan)人(ren)才(cai)，美(mei)國(guo)(guo)(guo)則是采(cai)取(qu)高校和培(pei)訓兩種人(ren)才(cai)培(pei)養模式，更重視(shi)實(shi)踐(jian)能力的(de)培(pei)養。

　　職業(ye)生涯條件(jian)分(fen)析(xi)小結(jie)：通過對(dui)自(zi)身的(de)(de)(de)了解及各自(zi)的(de)(de)(de)具體(ti)(ti)情形的(de)(de)(de)分(fen)析(xi)和(he)(he)一(yi)些外部環境分(fen)析(xi)，我(wo)知道自(zi)己(ji)挑選該專業(ye)還(huan)是比較明智的(de)(de)(de)，我(wo)需要(yao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)加強對(dui)專業(ye)知識的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，和(he)(he)體(ti)(ti)會的(de)(de)(de)積(ji)存，更要(yao)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)提高自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)能力(li)，爭取(qu)將來能在(zai)大城(cheng)市(shi)發展(zhan)比如上海(hai)、北京等會展(zhan)業(ye)發展(zhan)比較好(hao)(hao)的(de)(de)(de)城(cheng)市(shi)。

　　第三章職業目標定位(wei)及其(qi)分解(jie)組(zu)合

　　1、職業目(mu)標(biao)的(de)肯定：我想在會展方面有自己(ji)的(de)一(yi)些作為，關于一(yi)些文案的(de)寫作，幾年(nian)后做一(yi)番自己(ji)的(de)事業。

　　2、職業(ye)(ye)目標的(de)分解(jie)與組(zu)合：我(wo)(wo)想在(zai)我(wo)(wo)畢業(ye)(ye)后先(xian)到成都會(hui)展(zhan)(zhan)公(gong)司(si)實習學習更(geng)多的(de)知(zhi)識和體會(hui)，同時(shi)在(zai)工作(zuo)(zuo)之余參加攝(she)影培訓，在(zai)2年(nian)后再到上海(hai)會(hui)展(zhan)(zhan)公(gong)司(si)發展(zhan)(zhan)，3年(nian)后做自(zi)己愛好的(de)工作(zuo)(zuo)可(ke)以再會(hui)展(zhan)(zhan)公(gong)司(si)做攝(she)影，從事(shi)與會(hui)展(zhan)(zhan)有(you)關的(de)工作(zuo)(zuo)。5年(nian)后期望能有(you)自(zi)己的(de)一番事(shi)業(ye)(ye)。

　　第(di)四章具體實行計劃

　　現(xian)在第一(yi)努(nu)力學(xue)習(xi)(xi)，每天閱讀一(yi)些(xie)關(guan)于會展(zhan)(zhan)文案(an)的(de)書籍;其(qi)次(ci)多了(le)解一(yi)些(xie)關(guan)于會展(zhan)(zhan)的(de)大中型(xing)展(zhan)(zhan)會，學(xue)習(xi)(xi)展(zhan)(zhan)會的(de)服務管理(li);再其(qi)次(ci)每天練習(xi)(xi)普通(tong)話，閱讀先關(guan)的(de)提高(gao)職(zhi)業素養和(he)勵志(zhi)的(de)書籍;然(ran)后(hou)在暑假爭取把駕(jia)照證(zheng)拿(na)到;畢業去(qu)會展(zhan)(zhan)公司實(shi)習(xi)(xi)學(xue)習(xi)(xi)體會，向自己的(de)目(mu)標(biao)前(qian)進，做(zuo)一(yi)番自己的(de)事業。

　　第五章反饋評估

　　1、評估內容

　　根據前面的(de)(de)自我(wo)分(fen)析，我(wo)還(huan)需(xu)要提(ti)高自己的(de)(de)專(zhuan)業(ye)技能和知(zhi)識(shi)，我(wo)是一位專(zhuan)科(ke)生(sheng)(sheng)，與(yu)那些本科(ke)以上學歷的(de)(de)我(wo)必須還(huan)要付出更多(duo)才能勝任明天的(de)(de)職業(ye)，加上現在會展策劃(hua)與(yu)管理專(zhuan)業(ye)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)逐年(nian)增加，步(bu)入(ru)社會我(wo)們的(de)(de)竟爭壓力將(jiang)更大;但對于這個(ge)新興的(de)(de)行業(ye)它的(de)(de)發展前景比較好，我(wo)相信(xin)未來會有(you)比較好的(de)(de)發展。

　　2、評估時間

　　大三時檢(jian)(jian)驗(yan)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)專業(ye)(ye)知(zhi)識是(shi)否增加(jia)，以及是(shi)否拿到(dao)駕駛(shi)證，畢(bi)業(ye)(ye)時檢(jian)(jian)驗(yan)自(zi)(zi)(zi)己(ji)是(shi)否在(zai)成都會(hui)(hui)展(zhan)公(gong)司任職，兩年(nian)后檢(jian)(jian)驗(yan)自(zi)(zi)(zi)己(ji)是(shi)否到(dao)上(shang)海會(hui)(hui)展(zhan)公(gong)司任職，五年(nian)后檢(jian)(jian)驗(yan)自(zi)(zi)(zi)己(ji)是(shi)否在(zai)會(hui)(hui)展(zhan)業(ye)(ye)有所作(zuo)為，十年(nian)后檢(jian)(jian)驗(yan)自(zi)(zi)(zi)己(ji)是(shi)否有自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)一份事業(ye)(ye)。

　　3、計劃調劑的原(yuan)則：計劃趕不(bu)(bu)上變(bian)(bian)化，在職(zhi)(zhi)業生(sheng)涯變(bian)(bian)化中如果沒(mei)有到達自己(ji)(ji)預(yu)期(qi)目(mu)標可(ke)以適當(dang)的延長一兩年(nian)的職(zhi)(zhi)業奮斗之旅，要讓自己(ji)(ji)更努力點，如果五年(nian)內(nei)不(bu)(bu)能在會展行業做(zuo)出什么成績，就要推敲自己(ji)(ji)是(shi)否合適這條道路，但(dan)我也(ye)不(bu)(bu)會背離自己(ji)(ji)專(zhuan)業太多，我可(ke)能會從事攝影或一個(ge)小型的婚慶公(gong)司，或努力試著做(zuo)自己(ji)(ji)愛好的職(zhi)(zhi)業主(zhu)持人(ren)。但(dan)我不(bu)(bu)會輕易舍棄一個(ge)制定的目(mu)標。

　　這(zhe)是初(chu)步的十(shi)年內的職業(ye)計劃，我(wo)會(hui)朝(chao)著(zhu)著(zhu)目(mu)標和夢努(nu)力(li)的，努(nu)力(li)只為讓自己以后的家庭能(neng)更(geng)幸福美(mei)好(hao)，同時提高自我(wo)的素養和技能(neng)。我(wo)正在這(zhe)條大道上(shang)奔跑著(zhu)…

職業生涯規劃書3

　　（1）改掉自己偶爾性情(qing)急躁的(de)壞毛病，千萬不和同學發(fa)生沖突。

　　（2）尊重身邊的每一個人，不(bu)管他（她）有著什么樣的性格，學(xue)習的人，感化惡搞的人，用一顆(ke)真誠的心去對待他們，不(bu)去爭名(ming)利(li)，不(bu)計較利(li)益(yi)，做(zuo)一位合(he)格的中(zhong)國(guo)公民(min)，為(wei)和諧社會(hui)的構建做(zuo)自(zi)己力所能及的。

　　（3）抓住(zhu)每(mei)一(yi)個(ge)(ge)鍛煉(lian)自己(ji)(ji)的機會，這樣(yang)的機會不(bu)是每(mei)個(ge)(ge)人都(dou)有。全力(li)以赴地完成在(zai)班級(ji)和學(xue)院的本職工作，為集(ji)體做一(yi)些力(li)所能及的事，為勞累了多年的老(lao)師(shi)們哪(na)怕減輕一(yi)點點負(fu)擔也好。干出一(yi)點成績(ji)，不(bu)一(yi)定非要得到他(ta)人的肯(ken)定，重(zhong)要是給自己(ji)(ji)找一(yi)個(ge)(ge)相信自己(ji)(ji)的`理由。

　　一、個人優缺點分析

　　1、做(zuo)事(shi)(shi)情很有(you)恒(heng)心耐(nai)心，上進心比較強；在(zai)心中早就(jiu)有(you)了(le)理想，有(you)了(le)理想必定有(you)了(le)追(zhui)求的。方向(xiang)；對事(shi)(shi)業熱情很高，責任心強，做(zuo)事(shi)(shi)很有(you)原則，處事(shi)(shi)沉(chen)穩，考(kao)慮問題全面周到；面對問題養(yang)成了(le)獨立思考(kao)的良好習慣；對朋友忠實厚道，能跟人(ren)相(xiang)處得(de)很好；不(bu)足的就(jiu)是(shi)有(you)點(dian)自我(wo)封(feng)閉(bi)，交際能力不(bu)強，不(bu)善于表達，這也是(shi)致命的一(yi)點(dian)。

　　2、解決(jue)自我的缺點：

　　內向并非全是缺點，它(ta)使我少(shao)一分(fen)張(zhang)揚(yang)，多一點內斂，但(dan)最好(hao)相應加(jia)強與他人的交流溝通，積極參加(jia)各種場(chang)合(he)各項有益的活動(dong)，使自(zi)己多一分(fen)自(zi)信(xin)、激揚(yang)，少(shao)一分(fen)沉(chen)默(mo)、怯場(chang)。

　　二、個人對所學專業的看法

　　本(ben)(ben)人是金融學專(zhuan)業(ye)的(de)，前景是非常看好(hao)的(de)，適合從事理財證券方面的(de)工作，就業(ye)面較廣，對本(ben)(ben)專(zhuan)業(ye)的(de)學習態度很端正(zheng)，希望充實自己(ji)的(de)專(zhuan)業(ye)知識，增強自己(ji)的(de)競爭力，提(ti)高人力資本(ben)(ben)。

　　三、職業環境分析

　　根據我(wo)自己(ji)所選擇的(de)(de)專(zhuan)業(ye)來能確(que)定好自己(ji)今后所要走的(de)(de)路，什么時候開展規劃計劃書、怎樣發展自己(ji)的(de)(de)規劃書，評估環境(jing)因素(su)的(de)(de)評估也是必不可少的(de)(de)，畢竟(jing)不能脫離環境(jing)因素(su)的(de)(de)影響，下面就(jiu)來分析下我(wo)周圍的(de)(de)環境(jing)因素(su)。

　　1、家庭環境:本人家里的(de)經濟(ji)狀況很(hen)是一般(ban)，并不(bu)富裕，但經濟(ji)狀況相對(dui)穩定，不(bu)能為家庭增加過多的(de)經濟(ji)負擔，背景人脈也不(bu)是很(hen)廣。

　　2、學(xue)校(xiao)環(huan)境(jing):本(ben)人上的(de)(de)學(xue)校(xiao)費用不(bu)(bu)多，生活(huo)學(xue)習的(de)(de)環(huan)境(jing)還(huan)算好，學(xue)習的(de)(de)氛圍還(huan)算行(xing)，教學(xue)的(de)(de)設備還(huan)是比較(jiao)齊全的(de)(de)，教學(xue)師資力量(liang)還(huan)算強，學(xue)校(xiao)的(de)(de)專業(ye)(ye)知(zhi)名度不(bu)(bu)錯，能夠讓(rang)我(wo)獲(huo)得必要的(de)(de)專業(ye)(ye)知(zhi)識。

　　3、社(she)會環境:現(xian)代社(she)會，對(dui)于大(da)學(xue)(xue)來講已經是(shi)普及(ji)全國了，并(bing)且也(ye)將近(jin)飽和(he)狀態了，因此企業對(dui)于大(da)學(xue)(xue)生的(de)要(yao)求(qiu)也(ye)大(da)大(da)提高(gao)(gao)了，對(dui)大(da)學(xue)(xue)生的(de)各方面的(de)素(su)質要(yao)求(qiu)也(ye)提高(gao)(gao)了，因此想要(yao)在這種復雜的(de)社(she)會環境中生存(cun)下去，就必須要(yao)學(xue)(xue)更多的(de)知(zhi)識。

　　四、就業前景分析

　　對(dui)于我們金融學專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)人來講，形(xing)式雖然(ran)還是(shi)可(ke)觀(guan)的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)挑戰不斷(duan)，首(shou)先(xian)，隨(sui)著人們生活(huo)水平的(de)(de)(de)(de)大(da)大(da)提(ti)高(gao)，對(dui)于物(wu)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)已(yi)經滿(man)足(zu)了(le)，因此(ci)對(dui)經濟規劃及理財的(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)也(ye)逐漸提(ti)高(gao)，所以我們這個行業(ye)的(de)(de)(de)(de)前景的(de)(de)(de)(de)十分可(ke)觀(guan)了(le)；其(qi)次，國家(jia)經濟運行也(ye)逐漸提(ti)高(gao)了(le)對(dui)金融人才的(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)，特別是(shi)高(gao)素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)人才；再次，中國現代銀行業(ye)快速發展，為本專(zhuan)業(ye)大(da)學生的(de)(de)(de)(de)就業(ye)提(ti)供了(le)更多的(de)(de)(de)(de)機會。

　　1、目標

　　估摸自己的(de)實力，量力而為(wei)(wei)地選(xuan)擇自己比較感(gan)興趣(qu)和個人(ren)強項(xiang)來做，努力成為(wei)(wei)一位金融領域(yu)的(de)優秀人(ren)才。

　　2、路徑

　　自己(ji)先在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)盡可能多的學(xue)(xue)習知識(shi)，充分(fen)利用校園(yuan)環(huan)境及(ji)條件優勢，認真學(xue)(xue)好專業(ye)知識(shi)，培(pei)養學(xue)(xue)習、工作、生活能力，全面提高個人綜合(he)素質，并(bing)作為就(jiu)業(ye)準備。

職業生涯規劃書4

　　作為(wei)一名(ming)新教(jiao)(jiao)師(shi)，我面(mian)臨著經驗(yan)不足，能力不夠等眾多問(wen)題，通(tong)(tong)過一年的(de)努力，能完全適應(ying)教(jiao)(jiao)師(shi)這(zhe)個(ge)崗(gang)位(wei)。在這(zhe)個(ge)時(shi)刻，認真的(de)做一份職業規劃(hua)書顯得尤其重要，通(tong)(tong)過對(dui)自己(ji)職業生涯進行系統的(de)規劃(hua)，給自己(ji)的(de)未來確(que)定一個(ge)目標，然后再(zai)努力的(de)去實現，讓(rang)這(zhe)份規劃(hua)書時(shi)刻的(de)提醒自己(ji)，激勵自己(ji)。

　　一、個人現狀分析

　　走上(shang)教師崗(gang)位一年(nian)了(le)，對自(zi)己(ji)的(de)這(zhe)(zhe)份工作有了(le)更深的(de)理解。只有全(quan)面的(de)了(le)解自(zi)己(ji)，才能(neng)夠完全(quan)的(de)勝(sheng)任這(zhe)(zhe)份工作，才能(neng)有資格站在這(zhe)(zhe)個崗(gang)位上(shang)。

　　（一）優勢方面

　　1、吃苦耐勞，能夠很好的(de)完(wan)成自(zi)己的(de)任務，對于(yu)學校(xiao)的(de)工作絕(jue)不馬虎。

　　2、友愛學(xue)生，能夠平(ping)等的看待(dai)每一位學(xue)生，做一名(ming)學(xue)生喜歡的好教(jiao)師。

　　3、學習(xi)心強，能夠堅持不斷(duan)學習(xi)本專業領(ling)域的新知(zhi)識和高(gao)技(ji)能。

　　（二）不利因素

　　1、對(dui)于理論性知(zhi)識的(de)(de)學習和研究投入(ru)不夠，對(dui)教育教學中(zhong)發生的(de)(de)一(yi)些現象，不能深(shen)入(ru)的(de)(de).做系統研究。

　　2、在(zai)教(jiao)學過程中，沒(mei)有很好的(de)做到學生主體、教(jiao)師(shi)主導的(de)教(jiao)學模(mo)式，無法改變現在(zai)單(dan)純的(de)教(jiao)授現象。

　　3、專業知識理(li)論性較強，導致實際經驗不足，對工作中發生的事件不能(neng)很好的處(chu)理(li)。

　　4、對個人課題和(he)教科研了解和(he)認識(shi)不全面，沒(mei)有(you)研究方向(xiang)。

　　5、所教授(shou)課程與所學(xue)專業無聯(lian)系，導致(zhi)課題選(xuan)擇等問題上(shang)產(chan)生分歧。

　　二、職業發展目標：

　　（一(yi)）總體目標：

　　通過自學(xue)、培訓(xun)等(deng)手段，不斷地提升自己，爭取在三年后成為一名(ming)優秀教育工作者。

　　（二）具體目標：

　　教學：

　　通(tong)過(guo)聽課(ke)、開設(she)公開課(ke)等方(fang)法，不斷提高自己的(de)教學(xue)能力(li)，努力(li)去學(xue)習非專業課(ke)的(de)知識。能夠不斷總結教學(xue)過(guo)程中的(de)案例，分析其本質。努力(li)學(xue)習網絡方(fang)面的(de)知識，爭(zheng)取三年后可以帶興趣(qu)小組。在下次的(de)ata培訓(xun)中，爭(zheng)取通(tong)過(guo)率100%。

　　教育：

　　研讀教(jiao)(jiao)育學、教(jiao)(jiao)育心理學方面的書籍，提升自己(ji)(ji)的教(jiao)(jiao)育能力(li)。能夠很好的用恰當的方法教(jiao)(jiao)育學生(sheng)，是學生(sheng)心服于教(jiao)(jiao)學管(guan)理。爭(zheng)取在明(ming)年申請做班主(zhu)任(ren)，來提高自己(ji)(ji)的學生(sheng)管(guan)理和處理事務(wu)的能力(li)。

　　工作：

　　努力學期網絡方面(mian)的(de)(de)知(zhi)識，爭取三年(nian)后能(neng)(neng)夠考到ccnp的(de)(de)證書，并能(neng)(neng)參加教(jiao)師比賽(sai)取得(de)一定的(de)(de)成績(ji)。對(dui)(dui)學校網絡系(xi)統和廣(guang)播系(xi)統有更(geng)全面(mian)的(de)(de)認識，能(neng)(neng)夠獨立處理一些(xie)常發的(de)(de)問題。對(dui)(dui)多媒體(ti)系(xi)統進行理論方面(mian)的(de)(de)知(zhi)識學習，能(neng)(neng)夠有更(geng)深入的(de)(de)了(le)解。

　　生活：

　　在讀書(shu)方面還不(bu)夠(gou)，爭取每學期(qi)讀一(yi)(yi)本理(li)論方面的(de)書(shu)籍，經常了解計算機科技的(de)最新動態，提(ti)高自己的(de)知(zhi)識(shi)修養。做(zuo)事(shi)細心不(bu)激進(jin)，能夠(gou)完整的(de)考(kao)慮一(yi)(yi)些(xie)問題。

　　目(mu)標(biao)的制定還需要堅持不(bu)懈(xie)的努(nu)力去實(shi)現，希望通(tong)過(guo)這(zhe)份職業規(gui)劃(hua)能(neng)夠很好的約束(shu)自己，鞭策自己向目(mu)標(biao)靠近，最終(zhong)實(shi)現目(mu)標(biao)，我相(xiang)信我一定能(neng)行。

職業生涯規劃書5

　　一(yi)(yi)(yi)(yi)位智(zhi)者這(zhe)樣說過：一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)不(bu)能靠自我(wo)的(de)本事(shi)改變(bian)命(ming)(ming)運的(de)人，是不(bu)幸的(de)，也(ye)是可(ke)憐的(de)，因為(wei)這(zhe)些人沒有(you)把命(ming)(ming)運掌握在(zai)自我(wo)的(de)手中，反而成為(wei)命(ming)(ming)運的(de)奴隸。而人的(de)'一(yi)(yi)(yi)(yi)生中究竟有(you)多少(shao)(shao)個(ge)春秋，有(you)多少(shao)(shao)事(shi)是值得回(hui)憶和(he)紀念的(de)。生命(ming)(ming)就像一(yi)(yi)(yi)(yi)張白(bai)紙，等待(dai)著我(wo)們去(qu)描繪，去(qu)譜寫。而如今，身(shen)為(wei)大學(xue)(xue)(xue)生的(de)我(wo)們，在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)天天消磨時(shi)光的(de)日子里，不(bu)如抓緊時(shi)間多學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)(yi)些知(zhi)識來充(chong)實自我(wo)。人的(de)大學(xue)(xue)(xue)時(shi)光一(yi)(yi)(yi)(yi)生中也(ye)許就一(yi)(yi)(yi)(yi)次，不(bu)把握好，將來自我(wo)必須回(hui)追悔莫及。于是，再經過一(yi)(yi)(yi)(yi)番深思熟慮之后(hou)，我(wo)決定把自我(wo)的(de)未來設計一(yi)(yi)(yi)(yi)下。有(you)了(le)目標，才有(you)動力。

職業生涯規劃書6

　　1.個人分析：

　　(1)、自(zi)我(wo)盤點：我(wo)生長(chang)在(zai)一個南方沿海城(cheng)市，初中高(gao)中所就讀的(de)一直都(dou)是重點中學(xue)，高(gao)考(kao)失力(li)，沒(mei)有(you)(you)考(kao)上理想中的(de)學(xue)校，相(xiang)比其(qi)他的(de)高(gao)中同學(xue)，心(xin)里難(nan)免會有(you)(you)一些落差感(gan)。而我(wo)正在(zai)努力(li)學(xue)習克服這種落差感(gan)。本人性格較內向(xiang)，喜歡獨處，但并不排斥與人交往，并且(qie)喜歡交朋友。喜好讀書，旅游，音樂，思考(kao)偏感(gan)性。有(you)(you)時(shi)做事優柔寡斷，容(rong)易思前(qian)想后但是行動更(geng)不上，同時(shi)有(you)(you)時(shi)做事情(qing)缺乏堅持，無法克服懶(lan)惰(duo)的(de)缺點。

　　在文字(zi)編(bian)輯方(fang)面有一定的興(xing)趣，喜歡(huan)把所(suo)想(xiang)的寫下來，并且進來對網(wang)絡營(ying)銷方(fang)面和計算機知識也挺感(gan)興(xing)趣。未來工作(zuo)和考研這兩(liang)項選(xuan)擇，我(wo)想(xiang)我(wo)會(hui)選(xuan)擇考研。這并非躲(duo)避就業(ye)壓力(li)(li)。我(wo)想(xiang)我(wo)如(ru)果工作(zuo)我(wo)也會(hui)有信(xin)心能(neng)做好一份工作(zuo)，但目前近五年想(xiang)先努力(li)(li)學好專業(ye)知識，沉淀自己。

　　(2)、解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　我(wo)的(de)(de)缺(que)點(dian)就是不(bu)夠(gou)堅持。但其(qi)實這就是決定(ding)一個(ge)人(ren)做(zuo)(zuo)事的(de)(de)關鍵(jian)所在。雖然(ran)克服缺(que)點(dian)并(bing)非(fei)一朝一夕的(de)(de)事情，但我(wo)想我(wo)認識到了自己的(de)(de)不(bu)足并(bing)且會做(zuo)(zuo)出計劃，一步(bu)一步(bu)的(de)(de)糾正(zheng)自己，改(gai)正(zheng)自己。學(xue)(xue)習上一定(ding)要(yao)堅持，不(bu)敢“三天打魚兩天曬網”。有句話說(shuo)，越(yue)(yue)努力越(yue)(yue)幸運。我(wo)想我(wo)會摸索好(hao)學(xue)(xue)習方(fang)法，珍惜(xi)利(li)用好(hao)每一分每一秒(miao)。我(wo)會越(yue)(yue)學(xue)(xue)習越(yue)(yue)快樂(le)。魯(lu)迅先生說(shuo)，時(shi)間就像海綿，擠(ji)(ji)一擠(ji)(ji)就會有的(de)(de)。我(wo)想在把握(wo)時(shi)間方(fang)面，我(wo)應(ying)該利(li)用好(hao)那(nei)些閑散的(de)(de)時(shi)間，這也是非(fei)常關鍵(jian)和重(zhong)要(yao)的(de)(de)。最最重(zhong)要(yao)的(de)(de)不(bu)僅是認識，而是要(yao)付出行動。

　　2.角色建議：

　　爸(ba)爸(ba)：我的爸(ba)爸(ba)曾經是一名(ming)軍(jun)人，現在轉業(ye)在福建省廣(guang)電集團網(wang)絡中(zhong)心工作(大概就是數字電視)。爸(ba)爸(ba)在社會上(shang)有積累一定的人脈，因此希望(wang)我考取研究(jiu)生然后(hou)留校當老(lao)師(shi)(shi)。他認為我是一個女生，當老(lao)師(shi)(shi)是很好的選擇，對以后(hou)的'事業(ye)和家庭都有幫(bang)助。

　　媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)：我(wo)(wo)(wo)的媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)就是(shi)(shi)一(yi)(yi)名家(jia)(jia)庭主婦。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)認(ren)為學(xue)歷對一(yi)(yi)個(ge)人就業十分重要。在如今(jin)本(ben)科生(sheng)已經(jing)不值錢的年代，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)認(ren)為讀研(yan)究生(sheng)是(shi)(shi)再正常不過的事情。她(ta)認(ren)為家(jia)(jia)里條件尚可，并不指望我(wo)(wo)(wo)馬上(shang)工(gong)作，而是(shi)(shi)希望我(wo)(wo)(wo)努力多學(xue)習。她(ta)希望我(wo)(wo)(wo)考取研(yan)究生(sheng)之后能進入銀(yin)行或者是(shi)(shi)證(zheng)券行業工(gong)作，同樣認(ren)為正規(gui)的工(gong)作比較適合女生(sheng)，對以后家(jia)(jia)庭也(ye)會有一(yi)(yi)定的幫助。

　　雖然父(fu)母的建議都是(shi)希望我考研究(jiu)生，但是(shi)我想不管我怎樣選擇(ze)，他們(men)最終還是(shi)會(hui)尊重(zhong)我的選擇(ze)。

職業生涯規劃書7

　　第一、過(guo)分(fen)依賴(lai)他人(ren)的幫助(zhu)。

　　女(nv)人都有這樣的(de)(de)(de)感觸(chu)，會(hui)在某(mou)些時(shi)候(hou)能(neng)享受男士們照顧(gu)和幫助，尤其是漂亮的(de)(de)(de)女(nv)人。當你(ni)剛進公(gong)司，就會(hui)被年輕的(de)(de)(de)男同事們包圍著，重(zhong)活累活他們包了，你(ni)不(bu)會(hui)的(de)(de)(de)銷售報(bao)表他們替你(ni)做(zuo)好了，你(ni)不(bu)懂的(de)(de)(de)市場規劃他們幫你(ni)想好了，你(ni)操作(zuo)不(bu)了的(de)(de)(de)電腦(nao)程(cheng)序(xu)，他們更是以(yi)最快的(de)(de)(de)速(su)度(du)幫你(ni)安(an)裝成功了。辦公(gong)室的(de)(de)(de)工作(zuo)和生活突然間(jian)，變得安(an)逸而舒適(shi)。

　　這時(shi)(shi)(shi)，女人的(de)(de)依賴心理會在不知不覺當中不斷滋生(sheng)，而日后工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)隱患也在同(tong)一(yi)時(shi)(shi)(shi)刻(ke)日趨顯現(xian)(xian)。當工(gong)(gong)作(zuo)直接需要(yao)你(ni)來(lai)完成時(shi)(shi)(shi)，而你(ni)的(de)(de)表現(xian)(xian)卻讓(rang)上司懷疑起你(ni)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)能力，到那(nei)時(shi)(shi)(shi)等待(dai)你(ni)的(de)(de)將是(shi)被(bei)淘(tao)汰的(de)(de)命運。

　　友情提示：工作(zuo)(zuo)盡(jin)可能(neng)親(qin)力(li)親(qin)為。別人幫(bang)助，更利于自(zi)己更快、更好(hao)的(de)(de)熟悉工作(zuo)(zuo)流程及掌握工作(zuo)(zuo)技能(neng)。利用自(zi)身的(de)(de)資源，發(fa)揮潛(qian)能(neng)，創(chuang)造個人價值。摒棄(qi)女人特有的(de)(de)依賴心理，增強獨立處理能(neng)力(li)。

　　第二、處事優柔寡斷，易感情用事。

　　女人的(de)(de)感(gan)情細膩，思維是感(gan)性(xing)的(de)(de)。這些(xie)(xie)與生俱來的(de)(de)特質(zhi)，決定(ding)了職業(ye)女性(xing)在職場處事(shi)優柔寡斷(duan)，對突發事(shi)件不能作出快速(su)反應，從而(er)直接影響到工作效率和(he)成果(guo)。然而(er)，這些(xie)(xie)特質(zhi)更能襯托出男性(xing)處事(shi)的(de)(de)干練、精明和(he)果(guo)斷(duan)。職場不是一個(ge)講人情，談施舍的(de)(de)地(di)方(fang)，做事(shi)不能夾帶個(ge)人情感(gan)，不要因為(wei)自己的(de)(de)一時“心太軟”而(er)為(wei)公(gong)司(si)鑄成大(da)錯。

　　友情提(ti)示：職(zhi)(zhi)業女(nv)性(xing)要想在(zai)職(zhi)(zhi)場取得成(cheng)績，必須付出比男性(xing)更(geng)多的努(nu)力和(he)(he)精(jing)力。這就要求職(zhi)(zhi)業女(nv)性(xing)更(geng)具男兒氣概，尤其(qi)是(shi)身邊優(you)秀的男性(xing)的確(que)是(shi)值得自己作為榜(bang)樣好好學習的。從不(bu)斷學習中提(ti)高自己工作效率和(he)(he)處(chu)事方(fang)式。

　　第三、職場切忌猜疑(yi)、論(lun)事(shi)非、口無遮攔。

　　女人的(de)通病(bing)妒忌、猜疑、背后論事非，身在(zai)職場(chang)這所有的(de)通病(bing)是影響工作業績和晉(jin)升(sheng)的(de)關(guan)鍵(jian)因(yin)素。現(xian)在(zai)競(jing)爭激(ji)烈地(di)職場(chang)中，要求(qiu)職業女性們(men)豁達開朗(lang)、充(chong)滿熱情，善于與(yu)人溝通，愿從(cong)心(xin)底信任和接納別人，必須拋(pao)棄不健康的(de)心(xin)理，把(ba)“心(xin)眼”徹(che)底地(di)“解放(fang)”出來。一個人整天把(ba)所有心(xin)思都放(fang)在(zai)議(yi)論同事的(de)隱私(si)、時時猜疑別人是否會(hui)到老板面前(qian)告(gao)你的(de)狀(zhuang)等無(wu)聊的(de)事情上，她還能完成老板交(jiao)待的(de)任務嗎?還能為企業創造(zao)價值嗎?在(zai)工作范圍內如(ru)果讓你嘴巴毫無(wu)遮攔，那荊(jing)棘會(hui)無(wu)處不在(zai)。

　　友情提示：全身心的'投入到你(ni)的工作中去，不要(yao)讓自己的嘴(zui)巴在(zai)職(zhi)場“隨心所欲”，不要(yao)浪費自己寶貴的時間和精力，踏踏實實地做好(hao)任何一(yi)件事，你(ni)的老板和你(ni)的同事都有著(zhu)一(yi)雙血(xue)亮的眼(yan)睛(jing)，你(ni)的付出終會得(de)到回報。

　　第四、居安思危，人無遠慮，必有(you)近(jin)憂。

　　當女人(ren)(ren)過了(le)(le)闖勁的年齡之后，都希望有一份穩(wen)定的工作(zuo)，干得好還不如嫁得好的思(si)想深(shen)入女人(ren)(ren)心。在職場多(duo)年，目標實現了(le)(le)，職業生(sheng)涯(ya)已經得到了(le)(le)定位。同時也失去(qu)(qu)了(le)(le)前(qian)(qian)進(jin)的動力，一切都顯得平(ping)平(ping)淡淡，大(da)風大(da)浪的日子已經過去(qu)(qu)。穩(wen)定的工作(zuo)、穩(wen)定的收入、使她(ta)們安于現狀再(zai)也沒(mei)有過去(qu)(qu)勇往直前(qian)(qian)的精神去(qu)(qu)實現更(geng)高、更(geng)遠目標和抱負(fu)。

職業生涯規劃書8

　　每個人(ren)的(de)一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)都(dou)是有限的(de)，在有限的(de)時間(jian)里，所有人(ren)都(dou)期望自(zi)我能夠到達(da)自(zi)我夢想的(de)巔峰(feng)。在每個人(ren)的(de)生(sheng)(sheng)命發(fa)展的(de)過程(cheng)中，其發(fa)展過程(cheng)都(dou)是獨特而又豐富多彩的(de)。一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)的(de)時間(jian)不能夠重復，那么在不可(ke)重復的(de)今生(sheng)(sheng)必須要為自(zi)我做(zuo)好一(yi)(yi)份詳盡的(de)規劃(hua)(hua)，并(bing)按照規劃(hua)(hua)好的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)方(fang)向(xiang)前(qian)行。

　　做好職(zhi)業規劃(hua)并不簡單，它(ta)是一(yi)個(ge)(ge)(ge)很龐大的(de)(de)概念(nian)。它(ta)是在(zai)個(ge)(ge)(ge)人與(yu)組織的(de)(de)相結合(he)(he)下，對一(yi)個(ge)(ge)(ge)人整個(ge)(ge)(ge)人生的(de)(de)主觀(guan)、客觀(guan)分析，結合(he)(he)實(shi)(shi)際情(qing)景(jing)確定(ding)一(yi)個(ge)(ge)(ge)人的(de)(de)'最佳發(fa)展方向與(yu)目標，并為實(shi)(shi)現這個(ge)(ge)(ge)目標做出的(de)(de)合(he)(he)理的(de)(de)行動(dong)方案(an)。

　　時至(zhi)今日(ri)，我(wo)踏入大學(xue)的(de)校(xiao)門(men)已經有半年多了，比起(qi)四年的(de)大學(xue)生(sheng)活(huo)來說，似乎并不(bu)算長，可(ke)是聽(ting)完(wan)教(jiao)師說的(de)大學(xue)三年論(lun)，以及大學(xue)生(sheng)就(jiu)業嚴峻形(xing)勢的(de)分析，緊(jin)迫感也隨之而來。早日(ri)做好職業規劃對自我(wo)今后的(de)生(sheng)活(huo)會起(qi)到關鍵(jian)性作用。

職業生涯規劃書9

　　一、自我分析

　　客(ke)觀認識自(zi)(zi)我(wo)，準(zhun)肯定(ding)位，是進(jin)行(xing)職(zhi)業生涯(ya)計劃的基(ji)礎。通(tong)過結合職(zhi)業計劃測(ce)評分析報告以及自(zi)(zi)我(wo)評測(ce)等(deng)分析方法，我(wo)對自(zi)(zi)己(ji)進(jin)行(xing)了全方位、多(duo)角度的分析。

　　1、職業愛好

　　我愛好從(cong)事(shi)銀(yin)行、證券(quan)、保險(xian)之(zhi)類金(jin)融(rong)性質(zhi)的(de)工作。

　　2、職業能力

　　職(zhi)(zhi)業(ye)能(neng)力是人們(men)從事某種職(zhi)(zhi)業(ye)的多種能(neng)力的綜(zong)合。從事銀行以及證券之類的工(gong)(gong)作，除了(le)善于(yu)溝通，交際能(neng)力強(qiang)之外，還必須熟練掌控業(ye)務的流程(cheng)、股市(shi)的漲跌、證券的一些基本(ben)特點等知(zhi)識(shi)。因(yin)此，在職(zhi)(zhi)業(ye)能(neng)力方面，我會努力集中(zhong)精力在這些點上，在工(gong)(gong)作中(zhong)盡(jin)心(xin)、盡(jin)職(zhi)(zhi)、盡(jin)責。

　　3、個人特質

　　我(wo)(wo)的(de)個(ge)性(xing)十分隨和，性(xing)情(qing)比較(jiao)外向，愛好和別人(ren)打交道、和諧相處(chu)。我(wo)(wo)能夠不厭其煩(fan)的(de)做一些枯燥(zao)且麻煩(fan)的(de)事情(qing)。有同情(qing)心(xin)，仁慈(ci)，愛好關心(xin)幫助(zhu)他人(ren)，工作時嚴謹而有條(tiao)理，愿意承當(dang)責(ze)任。

　　4、職業價值觀

　　職業價值觀是個人對(dui)不同(tong)職業進行的(de)(de)(de)心理偏向體系(xi)，它探討人們在(zai)職業挑選和職業生活(huo)中，在(zai)眾(zhong)多的(de)(de)(de)價值取向里，優先推(tui)敲(qiao)哪(na)種價值。由(you)于個人的(de)(de)(de)身心條(tiao)件(jian)、年齡經歷(li)、教育狀態、家庭影(ying)響(xiang)、愛(ai)好愛(ai)好等方面的(de)(de)(de)不同(tong)，每種職業也(ye)有各自的(de)(de)(de).特(te)性。不同(tong)的(de)(de)(de)人對(dui)職業特(te)性的(de)(de)(de)評判和取向是不同(tong)的(de)(de)(de)。

　　在(zai)銀行、證券工(gong)作(zuo)的工(gong)作(zuo)人員應(ying)具有的職業(ye)價值觀也就是(shi)我的職業(ye)價值觀，應(ying)當富(fu)有熱(re)(re)情，將顧客的需要作(zuo)為(wei)工(gong)作(zuo)的重點，不(bu)僅要幫助(zhu)他們解決(jue)問題(ti)，還(huan)要耐心熱(re)(re)情并微笑著面對每(mei)一(yi)位(wei)顧客。

　　二、專業就業方向及前景分析

　　我現在(zai)所主修的(de)是(shi)管(guan)理(li)(li)學(xue)，另外又修了雙學(xue)位即(ji)金(jin)(jin)融(rong)(rong)學(xue)，主要研究如何在(zai)不肯定(ding)(ding)的(de)條件下稀(xi)缺資(zi)源進行(xing)(xing)跨時期的(de)分配。主要培養具有金(jin)(jin)融(rong)(rong)保(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)理(li)(li)論基礎知識和(he)掌控金(jin)(jin)融(rong)(rong)保(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)業務(wu)(wu)技(ji)術，能(neng)夠運用經濟學(xue)一(yi)樣方法分析金(jin)(jin)融(rong)(rong)保(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)活動、處(chu)理(li)(li)金(jin)(jin)融(rong)(rong)保(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)業務(wu)(wu)，有一(yi)定(ding)(ding)綜合(he)判定(ding)(ding)和(he)創(chuang)新能(neng)力(li)，能(neng)夠在(zai)中央銀(yin)行(xing)(xing)、商業銀(yin)行(xing)(xing)、政(zheng)策(ce)性銀(yin)行(xing)(xing)、證券公司(si)、人壽保(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)公司(si)、財(cai)產保(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)公司(si)、再保(bao)(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)公司(si)、信托投(tou)資(zi)公司(si)、金(jin)(jin)融(rong)(rong)租(zu)賃(lin)公司(si)、金(jin)(jin)融(rong)(rong)資(zi)產公司(si)、集團(tuan)財(cai)務(wu)(wu)公司(si)、投(tou)資(zi)資(zi)金(jin)(jin)公司(si)及(ji)金(jin)(jin)融(rong)(rong)門工作的(de)高級專(zhuan)門人才。

　　因(yin)此，我(wo)的就業方向(xiang)主(zhu)要是(shi)：

　　(一(yi))商業(ye)銀(yin)(yin)行(xing)，包括四大行(xing)和股(gu)份制商行(xing)、城(cheng)市商業(ye)銀(yin)(yin)行(xing)、外資銀(yin)(yin)行(xing)國內分支機(ji)構(gou)。

　　(二)證券公司，含基(ji)金(jin)管理(li)公司;上(shang)交所、深交所、期交所。

　　(三)保險公(gong)司(si)、保險經(jing)紀公(gong)司(si)。

　　(四)央行(xing)、銀(yin)行(xing)業監督管(guan)理(li)委(wei)員會、證券業監督管(guan)理(li)委(wei)員會、保險業監督管(guan)理(li)委(wei)員會，這是金融(rong)業監督管(guan)理(li)機構。

　　(五)國家開(kai)發銀(yin)行(xing)、中國農業發展銀(yin)行(xing)等政策(ce)性銀(yin)行(xing)。

　　(六)社(she)保基金管理(li)中心或社(she)保局，通常為保險方(fang)向。

　　(七)上(shang)市股份公司證券部、證券事務(wu)代表(biao)等(deng)。

　　目前就(jiu)我(wo)國(guo)的(de)(de)(de)(de)現(xian)狀來看，我(wo)認為(wei)對于(yu)金(jin)融(rong)學及相干學科的(de)(de)(de)(de)人(ren)來說，我(wo)認為(wei)既是(shi)(shi)(shi)(shi)挑戰又(you)是(shi)(shi)(shi)(shi)機(ji)遇。盡管(guan)眾所(suo)周知(zhi)，美國(guo)華爾街的(de)(de)(de)(de)無數(shu)大的(de)(de)(de)(de)銀行在(zai)08年金(jin)融(rong)危機(ji)中(zhong)極少幸免(mian)，導致許多往日高薪人(ren)士(shi)現(xian)在(zai)處于(yu)失業狀態，可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)大家也(ye)許忽視了這個問(wen)題，每次(ci)經(jing)濟危機(ji)，最先感知(zhi)和影(ying)響的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)金(jin)融(rong)，而最先走出(chu)危機(ji)，迅(xun)速(su)復(fu)原的(de)(de)(de)(de)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)金(jin)融(rong)業，那時(shi)急(ji)需的(de)(de)(de)(de)通過本次(ci)危機(ji)吸取(qu)教訓，建立更完善(shan)的(de)(de)(de)(de)金(jin)融(rong)體系，更需要大量的(de)(de)(de)(de)人(ren)才。所(suo)以(yi)，我(wo)認為(wei)，未來幾年內(nei)，還是(shi)(shi)(shi)(shi)金(jin)融(rong)學者(zhe)展現(xian)自己(ji)，大顯身手的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。而且，只要自己(ji)有(you)足(zu)夠的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識實踐儲備，把自己(ji)培養成社會(hui)需要的(de)(de)(de)(de)人(ren)才，不管(guan)處于(yu)什么樣的(de)(de)(de)(de)情勢下，都(dou)會(hui)有(you)所(suo)作為(wei)。

職業生涯規劃書10

　　雖(sui)然離畢業還早(zao)，但時間是轉瞬即逝的，不會做任何停(ting)留，那么，從另(ling)外一種意義(yi)上講，我(wo)們(men)也馬上就要(yao)真正進入社會這個(ge)大(da)熔爐了(le)。

　　我(wo)希望我(wo)的(de)(de)(de)人生按照自己設定(ding)的(de)(de)(de)方(fang)向前進(jin)，因而，在這(zhe)個與社會(hui)交接的(de)(de)(de)階段，不得(de)不先為自己的(de)(de)(de)未來做(zuo)一(yi)個設想，做(zuo)一(yi)個規(gui)劃(hua)，讓自己能有一(yi)個即(ji)定(ding)的(de)(de)(de)目標(biao)，這(zhe)樣才好找準(zhun)方(fang)向前進(jin)。

　　一、自我盤點

　　(1)自(zi)我興趣愛(ai)好大盤點：閱讀，遠足(zu)，旅游，吉他等(deng)等(deng)。

　　(2)自己的優勢(shi)盤點(dian)：總(zong)體來(lai)說，最大的優點(dian)就是對(dui)生活充滿(man)信心(xin)，能(neng)積極(ji)地(di)(di)感(gan)受(shou)生活，樂觀!邏輯反應能(neng)力(li)也還不錯(cuo)。對(dui)新(xin)生活新(xin)事物充滿(man)好奇心(xin)，有(you)熱情(qing)，也能(neng)很(hen)快(kuai)地(di)(di)適應新(xin)環境。

　　(3)自己的(de)劣勢盤點：缺乏很強(qiang)的(de)自制力，熱(re)度有(you)余，耐心不足(zu)，做事(shi)虎頭蛇尾。社會實踐能力欠缺，組織能力尚有(you)待提高。

　　(4)生活(huo)中成(cheng)功(gong)經驗(yan)的(de)盤點：對待那些(xie)看起來不(bu)(bu)像是會成(cheng)功(gong)但自己(ji)(ji)又(you)不(bu)(bu)忍放棄的(de)事物要(yao)有(you)信心，要(yao)給予(yu)支持，只(zhi)有(you)真正(zheng)努力過(guo)后了才有(you)資格真正(zheng)地(di)對此進行評論。不(bu)(bu)能(neng)輕易地(di)下結(jie)論，更不(bu)(bu)能(neng)盲從，雖然眼見不(bu)(bu)一定為實，但至(zhi)少要(yao)自己(ji)(ji)體驗(yan)。看問題要(yao)多面化(hua)，絕對化(hua)只(zhi)能(neng)給自己(ji)(ji)造成(cheng)不(bu)(bu)必要(yao)的(de)困擾。

　　(5)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)失敗的(de)(de)(de)(de)(de)教訓：目前為止最(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)失敗就是(shi)(shi)(shi)高(gao)(gao)(gao)一對待生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度，以為成(cheng)績就是(shi)(shi)(shi)一切，只有努力努力再努力，把成(cheng)績提上去(qu)了，才(cai)有資格考慮其他(ta)，殊不(bu)(bu)知(zhi)，正是(shi)(shi)(shi)因為這種態(tai)度，讓我損失了很多原本屬于(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)精彩時光。現(xian)在(zai)明白(bai)了，其實(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)才(cai)是(shi)(shi)(shi)最(zui)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)，學習再怎么說(shuo)也只是(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)一部分(fen)，并(bing)不(bu)(bu)能(neng)代表(biao)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)含義(yi)是(shi)(shi)(shi)如(ru)此(ci)豐富，你根(gen)本就不(bu)(bu)能(neng)去(qu)定義(yi)，因而(er)，看問題(ti)絕(jue)對不(bu)(bu)能(neng)絕(jue)對化，要從不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)方面找尋生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)趣，高(gao)(gao)(gao)興(xing)與(yu)不(bu)(bu)高(gao)(gao)(gao)興(xing)都是(shi)(shi)(shi)一天，那就該高(gao)(gao)(gao)高(gao)(gao)(gao)興(xing)興(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)!

　　二、解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　多多參加(jia)院(yuan)系內的(de)(de)各個活動，更要自(zi)己(ji)組(zu)織一(yi)(yi)(yi)次，鍛煉自(zi)己(ji)。在開始一(yi)(yi)(yi)份工作的(de)(de)時候一(yi)(yi)(yi)定要進行(xing)一(yi)(yi)(yi)個比較詳實并有一(yi)(yi)(yi)定期限的(de)(de)計劃，并堅(jian)持按計劃來完成(cheng)任務，增加(jia)自(zi)己(ji)的(de)(de)責任意識(shi)。

　　三、社會環境規劃和職業分析

　　(1)社(she)會一般環境(jing)：

　　中國經(jing)濟雖說泡沫比較多，但從表(biao)層看還是持續不(bu)斷的(de)高增(zeng)長，社會(hui)還是需要很(hen)多的(de)專業性人才的(de)，就業環境對(dui)于(yu)有實力的(de)人來講是很(hen)好(hao)的(de)。

　　(2)財政專業的特殊社會環境(jing)：

　　隨著(zhu)市場經濟的(de)(de)(de)發(fa)展，國家基層財政和(he)稅(shui)務(wu)領域將不斷擴大，財政和(he)稅(shui)務(wu)管理領域必將需(xu)要(yao)大量系統學習過此專業的(de)(de)(de).人(ren)。因而，總的(de)(de)(de)來說社會(hui)還(huan)是(shi)需(xu)要(yao)此類(lei)人(ren)才的(de)(de)(de)，雖然目前的(de)(de)(de)我不是(shi)人(ren)才，也不敢夸口說自己(ji)是(shi)人(ren)才，但看著(zhu)就業情景，還(huan)是(shi)有(you)一定的(de)(de)(de)安慰感。

　　四、未來職業規劃

　　(1)確定職業通路

　　典(dian)型特征(zheng)：經濟(ji)類高層(ceng)主管(guan)。

　　成功(gong)標(biao)準：成為(wei)國(guo)家財政(zheng)或(huo)稅務部門中(zhong)層(ceng)干部，或(huo)者在企業中(zhong)做(zuo)財務主管。

　　主(zhu)要(yao)職業領域：財政(zheng)，稅收，會計(ji)。

　　個人職業通路設計：在一家(jia)經濟效(xiao)益及發展(zhan)前(qian)景都還不錯的(de)公司就業，不斷積累經驗(yan)，拓展(zhan)人際關系，最后達到自己的(de)成功標準。

　　(2)未來人(ren)生職業(ye)總規劃：

　　根據可能的職(zhi)業發展道路，對未來五到(dao)十年作(zuo)初(chu)步規(gui)劃，如(ru)下：

　　完成主要內容：

　　(a)學歷、知識(shi)結構：獲得大學本科文憑(ping)，英語(yu)過四六級，獲得計(ji)(ji)算機二級證書，考取會(hui)(hui)計(ji)(ji)證，如有可能，為注冊會(hui)(hui)計(ji)(ji)師(shi)資格(ge)證書做準(zhun)備。

　　(b)個人(ren)發展狀況：與同(tong)學和老師相處融洽，有良好(hao)的(de)人(ren)際關系。經常參加體育(yu)鍛煉，有一個強健(jian)的(de)體魄(po)。多參加學生會，社(she)團等實踐活動，提高自己(ji)的(de)實踐能(neng)力。

　　完成主要內容：

　　(a)學歷、知識結構(gou)：獲(huo)得(de)碩(shuo)士文憑，通過分步(bu)驟的(de)考(kao)取，獲(huo)得(de)注冊會計師資(zi)格(ge)證。提高(gao)英語口語表達能(neng)力(li)。

　　(b)個(ge)人(ren)發展狀況：與同(tong)學和(he)老師相處融(rong)(rong)洽，有良好的人(ren)際(ji)關(guan)系。結識(shi)一些(xie)經濟經融(rong)(rong)方(fang)面的人(ren)物，提高人(ren)際(ji)關(guan)系網的質量。

　　進(jin)入財政局(ju)或(huo)稅務局(ju)，但最好是一家比(bi)較好的企業，處理(li)好人際(ji)關系，不斷(duan)積累經驗(yan)。五年爭取(qu)做到公(gong)司中層。

　　(3)短期目(mu)標規劃

　　千里之(zhi)行始于足(zu)下(xia)，做好每(mei)一天(tian)我(wo)該做好的(de)事(shi)，終有(you)一天(tian)成功的(de)大(da)門會向我(wo)敞開，我(wo)現在(zai)在(zai)做的(de)就是讓(rang)每(mei)一天(tian)過得充(chong)實有(you)意義。

　　A、大學(xue)在(zai)校期間總體規劃：

　　1、思想政(zheng)治(zhi)方面：提高思想認識

　　2、學業方面(mian)：以優異(yi)成績完成大(da)學學業，拿到會計師資格證書，在大(da)四順利考上研究生。

　　3、個性發(fa)展方面：在四年盡量(liang)(liang)把(ba)自(zi)己(ji)(ji)想干的(de)事都干了，看(kan)自(zi)己(ji)(ji)想看(kan)的(de)書，學自(zi)己(ji)(ji)想學的(de)東西(xi)。盡量(liang)(liang)不留(liu)下遺憾。

　　4、身(shen)體素質方面：每天保證充足的睡(shui)眠，不熬夜。經常參加體育鍛(duan)煉，提高(gao)自身(shen)素質。

　　B、大學四年具體規劃：

　　1、大一：盡可(ke)能地(di)多參加社團活動，增長自己的見識(shi)，提高自己的能力。

　　2、大二：英語過四級。

　　3、大三：英語過六級(ji)，考(kao)取會(hui)計(ji)師資格證(zheng)，并為考(kao)研(yan)做(zuo)準備(bei)。

　　4、大四(si)：全力考研。

　　五、結束語

　　這就是我的職業生涯規劃書(shu)，但(dan)我也不肯定會完全照這樣去做，可(ke)能大體上會這樣去做。未來發生什么樣的事(shi)，沒有(you)人知道。未來有(you)太(tai)多的未知數，到(dao)時(shi)候隨機應變吧。

職業生涯規劃書11

　　一、自我評估

　　1、職業興趣

　　我(wo)(wo)(wo)是(shi)一個很有耐心的(de)(de)人(ren)(ren)，但(dan)是(shi)在做(zuo)事方面我(wo)(wo)(wo)要求要有效率(lv)，加(jia)上性格(ge)比(bi)較(jiao)(jiao)開(kai)朗，所以我(wo)(wo)(wo)比(bi)較(jiao)(jiao)喜歡有挑戰(zhan)性的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，但(dan)是(shi)也(ye)向往平穩的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)比(bi)較(jiao)(jiao)喜歡偏理科的(de)(de)課程，也(ye)善于思考，所以思維很清晰(xi)。我(wo)(wo)(wo)最喜歡的(de)(de)是(shi)關于管(guan)理方面的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)想要擴大我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)人(ren)(ren)際圈，認識更多(duo)不一樣的(de)(de)人(ren)(ren)，我(wo)(wo)(wo)想在與這(zhe)些人(ren)(ren)交往過程中學會如何做(zuo)人(ren)(ren)如何做(zuo)事，結合我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)特長(chang)、愛好、專(zhuan)業等我(wo)(wo)(wo)對我(wo)(wo)(wo)做(zuo)管(guan)理方面的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)很有信心。

　　2、職業能力

　　首先，在(zai)職業(ye)能力方(fang)面(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)比(bi)較弱(ruo)，由于缺乏(fa)實踐經驗，在(zai)看(kan)(kan)待(dai)一些(xie)問(wen)(wen)題(ti)上視(shi)覺(jue)會(hui)不(bu)全面(mian)，因(yin)此選擇解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)方(fang)案上會(hui)缺乏(fa)專業(ye)知識的(de)(de)(de)(de)(de)參考，但(dan)是，我(wo)(wo)(wo)(wo)比(bi)較有(you)(you)親和(he)力和(he)耐力，而(er)且我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)分析能力比(bi)較強(qiang)(qiang)，也(ye)(ye)善(shan)于動手，吃苦耐勞，能夠(gou)接受(shou)別(bie)人對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)建議和(he)意見，然后反省自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足之(zhi)處，加(jia)上我(wo)(wo)(wo)(wo)本身就(jiu)(jiu)是學酒(jiu)店管理的(de)(de)(de)(de)(de)，對(dui)管理方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)工作也(ye)(ye)有(you)(you)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)，這(zhe)些(xie)都是我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢，我(wo)(wo)(wo)(wo)能很(hen)好(hao)(hao)地利用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢，相信一定(ding)能很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)做好(hao)(hao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工作。其次，我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)(you)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)興趣愛好(hao)(hao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)興趣愛好(hao)(hao)將(jiang)會(hui)為我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)工作帶來(lai)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助。但(dan)同時我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)有(you)(you)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)缺點，比(bi)如有(you)(you)時候意志不(bu)太堅定(ding)，但(dan)只要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)能從多(duo)方(fang)面(mian)去看(kan)(kan)待(dai)問(wen)(wen)題(ti)，多(duo)考慮問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)根源，這(zhe)個缺點就(jiu)(jiu)不(bu)會(hui)影響到將(jiang)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)工作。雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)性格較開朗，但(dan)是在(zai)一些(xie)場合上我(wo)(wo)(wo)(wo)還是怯(qie)于發言，在(zai)這(zhe)方(fang)面(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)加(jia)強(qiang)(qiang)鍛(duan)煉，多(duo)參加(jia)社交活(huo)動，從而(er)完(wan)善(shan)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)。

　　3、職業價值觀

　　在(zai)職業方(fang)面(mian)我(wo)最看重的(de)(de)(de)(de)(de)是別人對我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)肯定，我(wo)不太(tai)注重金錢，在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)面(mian)我(wo)覺得不應該(gai)太(tai)計較，只要努(nu)力(li)工(gong)(gong)作(zuo)，踏踏實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，對自己(ji)(ji)、對自己(ji)(ji)對工(gong)(gong)作(zuo)負責，得到(dao)自己(ji)(ji)想(xiang)要的(de)(de)(de)(de)(de)就行了，我(wo)只想(xiang)有(you)一份適合自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，有(you)一幫(bang)可以共同(tong)奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)事(shi)，我(wo)想(xiang)在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)不斷地學(xue)習(xi)，不斷地加(jia)強(qiang)自身的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，對與我(wo)們這(zhe)個專(zhuan)業來說，我(wo)始終(zhong)認為自己(ji)(ji)能享受其中(zhong)，能得到(dao)顧客的(de)(de)(de)(de)(de)肯定才算是達到(dao)要求。

　　4、性格個性

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)是一個活潑、開朗(lang)、又有點好動的(de)(de)男(nan)生，這些(xie)只表現在熟人(ren)(ren)面(mian)前，在熟人(ren)(ren)面(mian)前我(wo)(wo)(wo)(wo)話(hua)比較多(duo)，也講(jiang)得開，在陌(mo)生人(ren)(ren)或(huo)者普通朋友面(mian)前我(wo)(wo)(wo)(wo)顯得有點嚴肅，會(hui)給別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)一種泠漠、不(bu)(bu)好相處的(de)(de)感(gan)覺，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)在陌(mo)生人(ren)(ren)面(mian)前不(bu)(bu)太(tai)愛(ai)說話(hua)，但由于我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)會(hui)關(guan)心身邊的(de)(de)人(ren)(ren)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)容易(yi)就可以跟別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)成為朋友，但是我(wo)(wo)(wo)(wo)我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)把我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)朋友歸好類，比如(ru)哪(na)些(xie)是普通朋友，哪(na)些(xie)是值得深(shen)交的(de)(de)朋友等(deng)等(deng)，然(ran)而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)又很(hen)(hen)有義氣，所以跟別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)都(dou)很(hen)(hen)處得來(lai)，也被別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)信(xin)賴(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)同時也喜歡與(yu)值得信(xin)賴(lai)的(de)(de)人(ren)(ren)交往，跟他們(men)分(fen)享我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)快樂，朋友需要幫忙時我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)盡我(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)大的(de)(de)努力去幫助別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)信(xin)，將來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)需要別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)幫助的(de)(de)時候這些(xie)被我(wo)(wo)(wo)(wo)幫助過的(de)(de)一部(bu)分(fen)人(ren)(ren)會(hui)義不(bu)(bu)容辭地來(lai)幫我(wo)(wo)(wo)(wo)度(du)過難關(guan)。這些(xie)性格(ge)特征無(wu)一不(bu)(bu)指引著我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)就業方向。

　　二、職業機會評估

　　1、就(jiu)業城市分析：

　　深圳(zhen)是(shi)廣東省省轄(xia)市(shi)、副省級市(shi)、計劃單列(lie)市(shi)、經濟(ji)特區，中國(guo)(guo)四大一線城市(shi)之一，中國(guo)(guo)國(guo)(guo)家區域中心城市(shi)，國(guo)(guo)際重要(yao)(yao)的(de)空海(hai)樞(shu)紐和外貿口岸，中國(guo)(guo)南方重要(yao)(yao)的(de)高新技術研發和制造基(ji)地，中國(guo)(guo)重要(yao)(yao)的(de)經濟(ji)和金(jin)融中心，但根(gen)據“深圳(zhen)就業(ye)(ye)狀況調查(cha)”的(de)調查(cha)結(jie)果顯(xian)示(shi)深圳(zhen)是(shi)戶(hu)籍人(ren)(ren)口明顯(xian)倒掛的(de)城市(shi)，不斷有大批(pi)非戶(hu)籍人(ren)(ren)口進入深圳(zhen)生活(huo)或工作，就業(ye)(ye)狀況比較復雜(za)。但碩士和本科(ke)生，在(zai)深圳(zhen)就業(ye)(ye)最容易，高中文(wen)化以下的(de).人(ren)(ren)就業(ye)(ye)最困難。

　　2、行業分析：

　　酒(jiu)(jiu)店管(guan)理(li)專業(ye)是(shi)很熱門(men)的專業(ye)之一，很多酒(jiu)(jiu)店中(zhong)都很缺乏管(guan)理(li)人員，酒(jiu)(jiu)店行業(ye)是(shi)一個人力(li)資源流動性(xing)非常強的行業(ye)，所以在這(zhe)方面的就業(ye)機會比較大(da)，但又由(you)于酒(jiu)(jiu)店管(guan)理(li)專業(ye)是(shi)一

　　個(ge)新型(xing)的(de)(de)(de)專業，所以(yi)很多(duo)高校很少有專業的(de)(de)(de)課(ke)程設置，而如(ru)今(jin)隨著(zhu)社會的(de)(de)(de)進(jin)步，經濟的(de)(de)(de)發展，許多(duo)酒店(dian)(dian)就如(ru)雨后春筍般冒出，在人力(li)資源市場上酒店(dian)(dian)方面的(de)(de)(de)專業管理人才便顯(xian)得(de)酒店(dian)(dian)高級酒店(dian)(dian)管理人才便顯(xian)得(de)供(gong)不應求。加之(zhi)我專攻酒店(dian)(dian)管理專業，對相關(guan)的(de)(de)(de)知識比較了解(jie)，只要我在酒店(dian)(dian)行業中不斷地(di)鍛(duan)煉自己、不斷地(di)在工(gong)作中學習新知識，將來定會達到自己的(de)(de)(de)目標。

　　3、企業分析：

　　企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)發(fa)展狀況直接會(hui)影(ying)響到往后是否選擇該(gai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)，因為(wei)一個(ge)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)營業(ye)(ye)(ye)狀況的(de)好壞必定會(hui)聯系到員工的(de)前程，如果一個(ge)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)經營狀況欠佳，或者與同行相比(bi)競爭力顯得比(bi)較(jiao)弱的(de)，那我可(ke)能就不會(hui)選擇該(gai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)，選擇有(you)發(fa)展前途的(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)才會(hui)有(you)利于將(jiang)來自身(shen)的(de)發(fa)展。

　　三、職業目標定位

　　1、自身的SWOT分析

　　優勢：

　　我所(suo)學的(de)(de)是酒店管理，受過(guo)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)專業培訓(xun)，對工作(zuo)上一(yi)(yi)些事情(qing)比較熟悉，對問題的(de)(de)解決辦法有一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)了解。

　　缺點：

　　就(jiu)(jiu)自身而言我有(you)一個很大的不(bu)足(zu)，那(nei)就(jiu)(jiu)是缺少社會經驗，因為工作經驗少的緣故，我的隨機應變能(neng)力還不(bu)足(zu)。

　　面臨的機會：

　　學校有在(zai)大三期末(mo)安排(pai)我(wo)們酒(jiu)店(dian)管理專業的(de)同學外出實(shi)習(xi)，我(wo)們可(ke)以(yi)像(xiang)酒(jiu)店(dian)里的(de)員工一樣參(can)加工作，這樣一來在(zai)經驗不足方面就得到了一定的(de)改善。

　　面對的威脅：

　　隨著社會的(de)發展越(yue)來(lai)越(yue)快，學酒店管理專(zhuan)業的(de)人也越(yue)來(lai)越(yue)多，在這行(xing)業的(de)人才也會越(yue)來(lai)越(yue)多，因此(ci)就業壓(ya)力便會隨之增高。

　　2、職業目標：

　　先選擇一家高星級的(de)、比(bi)較(jiao)適合自(zi)(zi)己(ji)的(de)星級酒店(dian)就(jiu)業，我最終的(de)目標是大堂經(jing)理(li)(li)。但在此之前，必須(xu)從基層做起(qi)，也就(jiu)是服務(wu)員(yuan)(yuan)，這是為了(le)打好基礎，了(le)解顧客的(de)心理(li)(li)及需求，再是努(nu)力(li)在服務(wu)員(yuan)(yuan)中升為領(ling)班(ban)、主(zhu)管，再到(dao)經(jing)理(li)(li)。在酒店(dian)工作(zuo)期(qi)間一定(ding)要嚴格要求自(zi)(zi)己(ji)，增強自(zi)(zi)己(ji)的(de)專業知識和提(ti)高自(zi)(zi)身的(de)素質，讓自(zi)(zi)己(ji)變得充實。

　　四、目標確定階段

　　（1）短(duan)期的(de)職業目標（在大學期間）

　　要努力(li)完成學(xue)業，認(ren)真(zhen)聽課(ke)，多(duo)學(xue)習專(zhuan)業以外的(de)知(zhi)識(shi)。要取得(de)大學(xue)英語四級考(kao)試，多(duo)鍛煉自己的(de)口語，處理好與同學(xue)老師(shi)的(de)關系。課(ke)余期間(jian)還可(ke)以多(duo)參加一(yi)些活(huo)動。在學(xue)校的(de)期間(jian)，多(duo)參加一(yi)些社(she)會工作，通過這些活(huo)動，可(ke)以增加自己的(de)膽(dan)量，和口頭表(biao)達能(neng)力(li)。還能(neng)結交到很多(duo)朋(peng)友，為今后(hou)打下基礎。

　　（2）中(zhong)期的職業目標（20xx-20xx）

　　找(zhao)一份自己(ji)喜(xi)歡(huan)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，最好(hao)是(shi)酒店的(de)工(gong)(gong)作(zuo)。從基層做起，工(gong)(gong)作(zuo)要認(ren)真負責(ze)認(ren)真，多(duo)學習點(dian)。在有(you)(you)了穩定(ding)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，有(you)(you)了一些(xie)經驗之后，努(nu)力四年內要升為(wei)主(zhu)管。

　　（3）長期的職業目(mu)標(biao)（20xx-20xx）

　　成為(wei)主管后就要(yao)更加努力，不(bu)斷地檢討自(zi)己，不(bu)斷地學習新的知(zhi)識，充(chong)實自(zi)己的經驗，學習一些可(ke)行(xing)的管理方法(fa)來管理員工(gong)，還要(yao)不(bu)斷地擴大自(zi)己的人際交往圈，多認識一些長輩，虛心向(xiang)他(ta)們學習，要(yao)全面地發展(zhan)自(zi)己。并(bing)在(zai)此期間考(kao)取《職業經理人資格(ge)證書》為(wei)升經理打(da)下堅實的基礎。

　　五、反饋修正

　　1、制定調(diao)整(zheng)修正的原則(ze)

　　（1）成功(gong)標(biao)準(zhun)：工作(zuo)順利、家庭美滿

　　（2）目標與差(cha)距：a能(neng)(neng)力不(bu)足(zu)；b技能(neng)(neng)、創新能(neng)(neng)力不(bu)足(zu)；c人際關系差(cha)

　　（3）縮小差距的方法(fa)：多(duo)接受教育培(pei)訓，利(li)用在校期間補充(chong)需要的知識和技能(neng)，多(duo)閱讀，聽講(jiang)座，考取相(xiang)關的證書充(chong)分。多(duo)與同學朋(peng)友討(tao)論問題(ti)，多(duo)發言，鍛煉自(zi)己的膽量，多(duo)參加活動(dong)來擴大自(zi)己的人際交往圈。善于(yu)用新(xin)的角度去看(kan)待問題(ti)， 養(yang)成良好的習慣。

　　2、職業目標評估

　　如果(guo)所在的(de)(de)(de)酒(jiu)店的(de)(de)(de)工(gong)資(zi)待遇(yu)與(yu)自己的(de)(de)(de)期(qi)望(wang)有較(jiao)(jiao)大的(de)(de)(de)差距(ju)，我會(hui)選擇(ze)重新找別的(de)(de)(de)酒(jiu)店，如果(guo)遇(yu)到(dao)與(yu)員工(gong)之間的(de)(de)(de)不(bu)和(he)諧，我會(hui)先從自身找問題(ti)，再分析問題(ti)，找到(dao)解(jie)決問題(ti)的(de)(de)(de)方(fang)法。如果(guo)咋從事酒(jiu)店業一段(duan)時間后發現自己并(bing)不(bu)適(shi)合這個行業，我會(hui)選擇(ze)辭職，選擇(ze)我比較(jiao)(jiao)喜(xi)歡的(de)(de)(de)工(gong)作。

職業生涯規劃書12

　　一、前言

　　在今天這(zhe)個人(ren)(ren)才(cai)競(jing)爭的(de)(de)時代，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)開始成為(wei)(wei)在人(ren)(ren)爭奪戰中的(de)(de)另一(yi)(yi)(yi)重要(yao)利器。對(dui)企(qi)業(ye)而言(yan)，如何體(ti)現公司“以人(ren)(ren)為(wei)(wei)本” 的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)理念，關(guan)注員工(gong)的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)理念，關(guan)注員工(gong)的(de)(de)持續成長，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)書(shu)是一(yi)(yi)(yi)種有效(xiao)的(de)(de)手段(duan);而對(dui)每個人(ren)(ren)而言(yan)，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)命是有限(xian)的(de)(de)，如果(guo)不進行有效(xiao)的(de)(de)規(gui)劃(hua)，勢必(bi)會(hui)造成生(sheng)(sheng)命和(he)時間的(de)(de)浪費。作(zuo)為(wei)(wei)當代大學生(sheng)(sheng)，若(ruo)是帶著(zhu)一(yi)(yi)(yi)臉茫然，踏入這(zhe)個擁擠的(de)(de)社會(hui)怎能滿(man)足(zu)社會(hui)的(de)(de)需要(yao)，使自己(ji)占有一(yi)(yi)(yi)席之(zhi)地?因此，我試著(zhu)為(wei)(wei)自己(ji)擬定一(yi)(yi)(yi)份職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)，將自己(ji)的(de)(de)未來好好的(de)(de)設計一(yi)(yi)(yi)下。為(wei)(wei)自己(ji)寫一(yi)(yi)(yi)份職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)計劃(hua)書(shu)。

　　二、自我盤點

　　我是一個當(dang)代大(da)專生(sheng)，平時是家(jia)里最大(da)的(de)希望——成為(wei)有用之才(cai)，性格外(wai)向、開朗(lang)、活潑，業余時間愛交友、聽(ting)音樂、外(wai)出散(san)步、聊天(tian)，還有上網(wang)。喜歡看小(xiao)說(shuo)、散(san)文，尤(you)其愛看雜(za)志類的(de)書籍，心中偶像是周恩(en)來，平時與人(ren)友好(hao)(hao)相(xiang)處群眾基(ji)礎較好(hao)(hao)，親人(ren)、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能(neng)力較強做事(shi)認真、投(tou)入，但(dan)缺乏毅力、恒(heng)心，學習是“三天(tian)打漁(yu)，兩天(tian)曬網(wang)”，以致一直不能(neng)成為(wei)尖子生(sheng)，有時多愁善(shan)感，沒(mei)有成大(da)器的(de)氣質和個性。但(dan)身高上缺乏自(zi)(zi)信(xin)心，且害怕(pa)別人(ren)在背(bei)后評(ping)論自(zi)(zi)己。

　　三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　所謂江山易改，本(ben)性(xing)難移，雖然恒心不夠，但(dan)可(ke)憑(ping)借那份積(ji)極向上的(de)熱情(qing)鞭策(ce)自(zi)己，久而久之，就(jiu)會慢慢培養(yang)起(qi)來，充分利用一直關心支持(chi)我的(de)龐(pang)大親友(you)團的(de)優(you)勢，真心向同(tong)學、老師、朋友(you)請(qing)教，及時(shi)指出自(zi)存存在的(de)各種不同(tong)并制定(ding)出相應計劃以針(zhen)對改正。經(jing)常(chang)鍛(duan)煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的(de)'負面(mian)影響。

　　四、未來人生職業規劃書

　　根據(ju)自己(ji)的興趣和所學專業，在未(wei)來(lai)應該會(hui)向財務和英語兩方面發展。圍繞這(zhe)兩個方面，本人特對(dui)未(wei)來(lai)幾十年作初步規(gui)劃如下：

　　1、20xx—20xx年學業(ye)有(you)成期：充分利用校園環境及條件優勢(shi)，認真學好專業(ye)知識，培養學習(xi)、工(gong)作、生活(huo)能(neng)力，全面(mian)提高(gao)個(ge)人綜合素質，并(bing)作為(wei)就業(ye)準備(bei)……

　　2、20xx—20xx年，熟悉適應(ying)期：利用3年左(zuo)右的(de)時間，經過不(bu)斷的(de)嘗試(shi)努力，初步找到合適自身發展的(de)工作環(huan)境、崗位。

　　完成主要內容：

　　(1)學(xue)歷、知(zhi)識結構：提升自(zi)身學(xue)歷層次(ci)，從(cong)本科走(zou)向研究生，專(zhuan)業技(ji)能熟(shu)練。英(ying)語四、六級爭取(qu)拿優秀(xiu)、普通話過級，且(qie)拿到(dao)英(ying)語口語等級證書，開始(shi)接觸社會、工作、熟(shu)悉(xi)工作環境(jing)。

　　(2)個人發展、人際關系：在(zai)這一(yi)期間，主要做好(hao)職業生(sheng)涯的基礎工作(zuo)，加強溝(gou)通，虛(xu)心求教(jiao)。

　　(3)生活習(xi)慣、興趣愛好：適當交際的(de)環境下，盡量形成比較有規律(lv)的(de)良好個人習(xi)慣，并參(can)加健(jian)身運動，如散步、跳健(jian)美操(cao)、打羽毛球等。

　　五、結束語

　　職(zhi)業生(sheng)涯規(gui)劃書計(ji)劃固然好(hao)，但更重要的(de)，在于其(qi)具體實(shi)踐并取得(de)成(cheng)(cheng)(cheng)效。任何目標(biao)，只說不(bu)做到頭(tou)來都(dou)會是(shi)一(yi)(yi)場空。然而，現實(shi)是(shi)未知(zhi)多變的(de)，定出(chu)的(de)目標(biao)計(ji)劃隨(sui)時都(dou)可能遭(zao)遇問題，要求(qiu)有清醒的(de)頭(tou)腦。其(qi)實(shi)，每個人心(xin)(xin)中都(dou)有一(yi)(yi)座山峰，雕刻著理想、信念、追求(qiu)、抱(bao)負;每個人心(xin)(xin)中都(dou)有一(yi)(yi)片(pian)森林，承載著收(shou)獲、芬芳、失意、磨(mo)礪。一(yi)(yi)個人，若要獲得(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)，必須拿出(chu)勇氣，付出(chu)努(nu)力、拼搏、奮斗。成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)，不(bu)相信眼淚;成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)，不(bu)相信頹廢;成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)不(bu)相信幻影，未來，要靠自(zi)己去打拼!

職業生涯規劃書13

　　一、自我分析

　　（一）個人基本資料(liao)

　　畢業院校：河(he)南(nan)工業大學(xue)

　　專(zhuan)業(ye)：電子信息工程

　　學歷：本科

　　（二）進行(xing)人才測試前心目中的(de)最理想職業

　　第(di)一，電子工程師

　　第二，網絡工程(cheng)師

　　第三，電信市場營(ying)銷管理人(ren)員

　　（三）職業規劃測評結果(guo)

　　個(ge)人(ren)性(xing)格概(gai)述：自信、創新、穩(wen)重、獨(du)立(li)、不易被人(ren)支配(pei)。

　　職業個性特征：低(di)調沉穩(wen)、謹慎細心而(er)又不(bu)乏(fa)獨(du)具慧眼的創新(xin)精神；善于學習新(xin)鮮事物(wu)，有(you)(you)悟性、有(you)(you)思路(lu)；獨(du)立性使得在逆(ni)境中堅持不(bu)懈，能承(cheng)受較大壓(ya)力。

　　適合的(de)職(zhi)業特(te)征：適合從事精細并帶有耐(nai)心(xin)的(de)智(zhi)力(li)工作，同時也可考慮從事富于管理等方面的(de)職(zhi)業。

　　適合的職業概(gai)述：軟件開發(fa)、電子工程師(shi)、網(wang)絡工程師(shi)、市場營銷(xiao)與策劃。

　　二、職業分析

　　結合(he)相關書(shu)籍(ji)和這次(ci)測(ce)評報告，我對(dui)影響職業選擇(ze)的外部環境(jing)進行了系統分析(xi)：

　　1、家(jia)庭(ting)環(huan)境分析：

　　我生活在(zai)一(yi)個城(cheng)鎮的(de)三口(kou)之家(jia)(jia)(jia)，母親(qin)從小浸潤在(zai)書(shu)香門第之家(jia)(jia)(jia)，由于經濟原(yuan)因(yin)高中(zhong)畢業后沒能(neng)繼(ji)續讀書(shu)；XX父親(qin)也曾是鐵路(lu)工人(ren)，下崗后開(kai)始下海經商(shang)。父母的(de)背(bei)景(jing)條件使得他(ta)們希望(wang)我成為(wei)有文化有理(li)想的(de)國家(jia)(jia)(jia)棟梁，走出(chu)城(cheng)鎮，在(zai)現代(dai)化大(da)都市中(zhong)貢獻(xian)一(yi)份自己的(de)力量。這與喜歡新鮮(xian)氛圍、向往大(da)都市的(de)我不謀而(er)合。

　　2、學(xue)校(xiao)環境分析(xi)：

　　我現在就讀(du)于河南工業大(da)學(xue)(xue)(xue)，工大(da)始(shi)建于1956年，經過半(ban)個多世(shi)紀(ji)的艱苦奮斗，已發(fa)展成(cheng)為(wei)(wei)一所以工學(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)主，工學(xue)(xue)(xue)、理學(xue)(xue)(xue)、經濟學(xue)(xue)(xue)、管(guan)理學(xue)(xue)(xue)、文學(xue)(xue)(xue)、法學(xue)(xue)(xue)、農學(xue)(xue)(xue)等7大(da)學(xue)(xue)(xue)科協(xie)調發(fa)展的省部共。

　　建的多科性大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)。現有(you)(you)18個(ge)(ge)教學(xue)(xue)(xue)(xue)單(dan)位，51個(ge)(ge)本科專(zhuan)業(ye)，4個(ge)(ge)碩(shuo)士學(xue)(xue)(xue)(xue)位一(yi)(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)科授權點(dian)，47個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)(xue)(xue)科碩(shuo)士點(dian)，2個(ge)(ge)特(te)(te)色專(zhuan)業(ye)建設(she)點(dian)，7個(ge)(ge)省(sheng)級或特(te)(te)色專(zhuan)業(ye)，25個(ge)(ge)省(sheng)級重點(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)科。優(you)秀的治(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念和先進的現代(dai)化硬件設(she)施使得工大(da)成為了河(he)南省(sheng)眾多高校中一(yi)(yi)面耀眼的旗幟。同時，工大(da)地處(chu)北臨黃河(he)，西(xi)依嵩山，九(jiu)州之(zhi)中，十(shi)省(sheng)通衢的中原(yuan)政(zheng)治(zhi)(zhi)經濟(ji)文化中心——鄭州。地理(li)(li)上的優(you)勢使得我(wo)們較其他一(yi)(yi)些學(xue)(xue)(xue)(xue)生更有(you)(you)機(ji)會接觸更多更及(ji)時的現代(dai)化資訊(xun)，范文寫(xie)作這無疑是我(wo)今后職業(ye)生涯中的一(yi)(yi)筆不小的財富。

　　3、專業環境(jing)分析：

　　我學習的(de)專業(ye)是電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信(xin)息工(gong)程(cheng)，該(gai)專業(ye)的(de)目(mu)標是培養具有一定的(de)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信(xin)息技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)基礎理論知(zhi)識(shi)，熟練掌握電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信(xin)息工(gong)程(cheng)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)的(de)應用、電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信(xin)息設備的(de)維護技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)和(he)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信(xin)息產品研發技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)的(de)高(gao)級工(gong)程(cheng)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)人才。從小(xiao)對電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)感(gan)興趣的(de)我也。

　　恰好樂于(yu)其中，興趣是的老師，將來從事自(zi)(zi)己(ji)感興趣的工作，也正是當(dang)代大學生夢寐以求的，我也很幸運投自(zi)(zi)己(ji)所好。

　　三、計劃實施

　　自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)在前面對自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)性格(ge)、潛能、職業性向等等都作(zuo)了一定(ding)的(de)分析，作(zuo)為一個(ge)當代大學生應(ying)如何根據自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)條件，制(zhi)定(ding)適合(he)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)行動方案便是(shi)接下(xia)來應(ying)仔細規劃(hua)制(zhi)定(ding)的(de)。

　　首(shou)先利用現在的(de)(de)大好時光努(nu)力(li)(li)(li)(li)學(xue)習科(ke)學(xue)文化知(zhi)識和(he)專(zhuan)業知(zhi)識，努(nu)力(li)(li)(li)(li)參加實(shi)踐(jian)工作，作到理論與實(shi)踐(jian)向結合。認識到自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)長處和(he)不(bu)(bu)足(zu)，積極發(fa)揚自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)長處，擬(ni)補自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)，積極培養自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)獨立性(xing)(xing)(xing)，努(nu)力(li)(li)(li)(li)調(diao)整自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)心態，當自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)憂(you)郁時學(xue)會適當的(de)(de)發(fa)泄(xie)，控制自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)性(xing)(xing)(xing)格，使自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)性(xing)(xing)(xing)格變的(de)(de)沉穩，不(bu)(bu)急(ji)噪。努(nu)力(li)(li)(li)(li)改進(jin)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)性(xing)(xing)(xing)格的(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)之處，在學(xue)習中使自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)潛能(neng)得到的(de)(de)發(fa)揮，在學(xue)習中。

　　積極培養(yang)自(zi)(zi)己(ji)對(dui)(dui)電信(xin)專業(ye)(ye)(ye)的敏銳度，心得體會(hui)提(ti)高自(zi)(zi)己(ji)對(dui)(dui)電信(xin)行(xing)業(ye)(ye)(ye)機遇(yu)(yu)靈敏性，善于抓住(zhu)機遇(yu)(yu)，在(zai)學(xue)習中(zhong)和以后(hou)的工作中(zhong)維(wei)持自(zi)(zi)己(ji)對(dui)(dui)本職(zhi)業(ye)(ye)(ye)的興趣愛好，確(que)立自(zi)(zi)己(ji)的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)目標，在(zai)學(xue)習中(zhong)不斷(duan)的充實自(zi)(zi)己(ji)所學(xue)的專業(ye)(ye)(ye)知識，不斷(duan)提(ti)高自(zi)(zi)己(ji)的修(xiu)養(yang)，獲取更為(wei)好的專業(ye)(ye)(ye)技能，積極培養(yang)自(zi)(zi)己(ji)對(dui)(dui)社(she)會(hui)的適(shi)應性，來適(shi)應日以激(ji)烈(lie)的社(she)會(hui)人才的競(jing)爭。在(zai)著其中(zhong)就(jiu)需要我們從現在(zai)就(jiu)開(kai)始(shi)認真的了解社(she)會(hui)，參與競(jing)爭！

　　其次，自己的(de)行動(dong)方案已(yi)經制(zhi)定，如(ru)何完成這一(yi)成長成材的(de)規(gui)劃，具體(ti)應(ying)該怎樣去實(shi)(shi)(shi)現呢(ni)？我(wo)覺的(de)最主要的(de)就是(shi)從現在做起一(yi)步(bu)一(yi)個腳印，首先積(ji)極努力(li)的(de)'學(xue)習(xi)，上課認(ren)真聽講，作(zuo)好課堂筆記，特別是(shi)對(dui)專(zhuan)業知識的(de)學(xue)習(xi)，平(ping)時(shi)多讀(du)和(he)自己專(zhuan)業有關的(de)書(shu)籍，進一(yi)步(bu)提高(gao)自己的(de)專(zhuan)業知識，積(ji)極參加(jia)學(xue)校(xiao)組織的(de)社會實(shi)(shi)(shi)踐活動(dong)，提高(gao)自己的(de)實(shi)(shi)(shi)踐能力(li)，做到理(li)論與實(shi)(shi)(shi)踐向結合，同時(shi)積(ji)極參加(jia)。

　　學(xue)校社(she)(she)團活(huo)動(dong)，增加社(she)(she)會實踐(jian)培(pei)養(yang)自(zi)己的(de)社(she)(she)會適應能力，社(she)(she)會實踐(jian)和實驗是(shi)閉(bi)不可少的(de)。這(zhe)些都是(shi)在自(zi)己現(xian)階段必須作好的(de)，也是(shi)實現(xian)自(zi)己規劃的(de)第一步！

　　同時注(zhu)意(yi)自己(ji)的身(shen)體(ti)(ti)，多(duo)參加體(ti)(ti)育鍛煉(lian)，每天早上(shang)去(qu)操場跑步鍛煉(lian)身(shen)體(ti)(ti)，身(shen)體(ti)(ti)是革(ge)命的本錢，另外平時多(duo)去(qu)閱(yue)覽(lan)室和圖書(shu)館，完善自己(ji)的知(zhi)識結(jie)構也是非常有必要的。

　　四、回饋與反思

　　此時(shi)此刻，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)能(neng)坐在這里認真(zhen)制(zhi)定自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)篇職業生涯(ya)規劃，使(shi)我(wo)對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)有(you)(you)了(le)進一(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解，對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標也有(you)(you)了(le)進一(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)明(ming)確，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)動力(li)有(you)(you)了(le)進一(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)提高，樹(shu)立了(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)人生目(mu)標和職業目(mu)標，使(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)有(you)(you)了(le)目(mu)標和針對(dui)性，對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)以(yi)后(hou)充滿了(le)信心，相信自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)以(yi)后(hou)一(yi)(yi)定能(neng)取的(de)(de)(de)(de)(de)成功(gong)，也使(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)敢(gan)于面對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)人生路上的(de)(de)(de)(de)(de)挫(cuo)折和困(kun)難，盡(jin)量(liang)發(fa)揮出自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)潛能(neng)，這讓我(wo)知道了(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)局(ju)限和弱點，接受(shou)現實，并勇敢(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)面對(dui)，這也開始(shi)讓我(wo)建立一(yi)(yi)種積(ji)極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)心態，學(xue)會(hui)如何調整(zheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)心態。自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)能(neng)以(yi)后(hou)更好的(de)(de)(de)(de)(de)適應社會(hui)。面對(dui)競爭(zheng)。

　　我們(men)常說，社(she)會(hui)上成功者(zhe)(zhe)少(shao)，平(ping)庸者(zhe)(zhe)多(duo)，原因無(wu)它，平(ping)庸者(zhe)(zhe)何嘗(chang)未曾努力，只(zhi)不(bu)(bu)(bu)過碰過幾(ji)回壁，就(jiu)輕(qing)易承(cheng)認自己不(bu)(bu)(bu)行了，而成功者(zhe)(zhe)總是(shi)一次又一次地闖過難關，絕(jue)不(bu)(bu)(bu)輕(qing)言放(fang)棄(qi)。我們(men)年輕(qing)，敢(gan)于夢想(xiang)，也(ye)有(you)著那(nei)不(bu)(bu)(bu)服輸(shu)的(de)沖勁。青春(chun)的(de)歲(sui)月，我們(men)身不(bu)(bu)(bu)由己，只(zhi)因這胸中，燃燒(shao)的(de)夢想(xiang)。我會(hui)一直(zhi)努力奮斗，創造(zao)自己的(de)美好(hao)未來。

職業生涯規劃書14

　　成功是以制定職業(ye)(ye)目標為(wei)開(kai)(kai)始(shi)，職業(ye)(ye)生(sheng)涯發展是以做好本(ben)職工作為(wei)開(kai)(kai)始(shi)。近期，山西新(xin)東方烹飪學校(xiao)又(you)有一批優秀畢業(ye)(ye)學子被餐飲知名企業(ye)(ye)高薪聘走(zou)，踏出校(xiao)門，人(ren)生(sheng)開(kai)(kai)始(shi)了(le)新(xin)的征程，在這(zhe)個餐飲業(ye)(ye)迅速(su)發展的社會，若想跟的上這(zhe)趟新(xin)世紀“快速(su)列車”步伐(fa)，做好職業(ye)(ye)生(sheng)涯規劃就(jiu)很(hen)有必要了(le)。

　　職業生涯(ya)成功(gong)的(de)標準(zhun)是(shi)最佳職業定(ding)(ding)位。我們(men)知(zhi)道企業定(ding)(ding)位是(shi)企業發展(zhan)的(de)靈魂(hun)，同(tong)樣(yang)廚師的(de)職業定(ding)(ding)位就(jiu)是(shi)廚師發展(zhan)的(de)靈魂(hun);作(zuo)為廚師的(de)我們(men)，如何才能給自己以后的(de)發展(zhan)做(zuo)一個很好的(de)定(ding)(ding)位呢?那么下(xia)面(mian)就(jiu)讓我們(men)來一起了解下(xia)山(shan)西新(xin)東方烹飪學(xue)校是(shi)怎(zen)樣(yang)幫助(zhu)他們(men)學(xue)生做(zuo)好職業定(ding)(ding)位的(de)：

　　首(shou)先，制定合理的(de)(de)(de)工作目(mu)標。有(you)了目(mu)標，才會(hui)有(you)方(fang)向，作為剛剛踏出校(xiao)門走入社會(hui)的(de)(de)(de)廚(chu)(chu)師(shi)(shi)學(xue)子(zi)，制定自己的(de)(de)(de)工作目(mu)標那是(shi)很有(you)必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)，不管(guan)我們(men)的(de)(de)(de)目(mu)標是(shi)長(chang)遠的(de)(de)(de)或短期的(de)(de)(de)，有(you)了目(mu)標就相當于你(ni)的(de)(de)(de)人生已經(jing)起航了。當然，有(you)了目(mu)標之后還需要(yao)廚(chu)(chu)師(shi)(shi)們(men)的(de)(de)(de)繼(ji)續努力，才會(hui)走好(hao)以后的(de)(de)(de)每(mei)一步，直到最后，你(ni)的(de)(de)(de)廚(chu)(chu)師(shi)(shi)生涯(ya)才會(hui)碩果(guo)累累。

　　其次，要正確剖析自(zi)(zi)(zi)己，分析自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。只(zhi)有(you)(you)認清自(zi)(zi)(zi)我，你(ni)才能(neng)(neng)慢慢超(chao)越自(zi)(zi)(zi)我，不(bu)(bu)斷的(de)(de)讓自(zi)(zi)(zi)己進步(bu)起來。無(wu)論在(zai)生活中或是工(gong)作中應當不(bu)(bu)斷的(de)(de)尋求自(zi)(zi)(zi)己與他人的(de)(de)差距，發現自(zi)(zi)(zi)己性格中所存(cun)在(zai)的(de)(de)不(bu)(bu)足，從(cong)而(er)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己有(you)(you)一個(ge)科學(xue)合理的(de)(de)定(ding)位。對(dui)于(yu)剛(gang)畢業的(de)(de)廚(chu)師(shi)們而(er)言，剛(gang)剛(gang)踏入(ru)工(gong)作崗位，要有(you)(you)不(bu)(bu)怕累不(bu)(bu)怕苦的(de)(de)精神，千萬不(bu)(bu)要好(hao)高(gao)(gao)騖遠，眼高(gao)(gao)手低，只(zhi)有(you)(you)這樣，你(ni)才能(neng)(neng)不(bu)(bu)斷的(de)(de)提高(gao)(gao)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，增加知(zhi)識和工(gong)作經(jing)驗。

　　最后，你為(wei)什么(me)從(cong)事廚師這個職業(ye)?這個問(wen)題(ti)(ti)較(jiao)為(wei)深(shen)刻，因為(wei)每個人的(de)人生觀、價值觀、文化(hua)差(cha)異、生活環境(jing)的(de)差(cha)異，思(si)考(kao)這個問(wen)題(ti)(ti)的(de).答(da)案差(cha)異很大。那么(me)，既然選擇這個職業(ye)就(jiu)要去思(si)考(kao)這個問(wen)題(ti)(ti)并且要熱(re)愛它，找到自己喜歡做的(de)事并為(wei)之(zhi)而(er)奮斗(dou)，最終(zhong)會取得(de)勝利。孔子有句話說(shuo)過很不錯：“好之(zhi)昔不與樂之(zhi)昔”。

　　人(ren)(ren)才(cai)廚(chu)(chu)師(shi)(shi)搖籃，中(zhong)國(guo)廚(chu)(chu)師(shi)(shi)培訓(xun)基地(di)——山西(xi)新(xin)東(dong)方(fang)烹(peng)飪學(xue)校，是(shi)全(quan)國(guo)專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)烹(peng)飪學(xue)校，以(yi)(yi)“匯集天下名菜，培養廚(chu)(chu)師(shi)(shi)精英”為(wei)辦學(xue)宗旨，弘揚中(zhong)國(guo)飲食文化，全(quan)心全(quan)意打(da)造出一(yi)流(liu)廚(chu)(chu)師(shi)(shi)精英，滿足全(quan)國(guo)各(ge)地(di)餐飲業(ye)(ye)(ye)和(he)旅游市場的(de)(de)(de)需(xu)求。廚(chu)(chu)師(shi)(shi)，熱門行業(ye)(ye)(ye)，高薪職業(ye)(ye)(ye)，永不(bu)失業(ye)(ye)(ye)! 很多職業(ye)(ye)(ye)廚(chu)(chu)師(shi)(shi)，親朋好(hao)友問(wen)我(wo)怎樣才(cai)能(neng)成為(wei)名廚(chu)(chu)，以(yi)(yi)后怎樣發展?其(qi)(qi)實，從(cong)廚(chu)(chu)的(de)(de)(de)道(dao)路(lu)上(shang)首先要(yao)(yao)找準方(fang)向(xiang)。其(qi)(qi)二，貴在持之以(yi)(yi)恒所以(yi)(yi)方(fang)向(xiang)的(de)(de)(de)問(wen)題很重要(yao)(yao)。十(shi)(shi)六到(dao)二十(shi)(shi)五歲是(shi)打(da)工(gong)階段，也(ye)是(shi)人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)豆蔻年(nian)華。我(wo)雖(sui)然是(shi)一(yi)個(ge)低學(xue)歷的(de)(de)(de)男子(zi)，但(dan)(dan)是(shi)我(wo)也(ye)會(hui)尋(xun)找人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)光華，盡管(guan)每天會(hui)和(he)站板(ban)，涼菜，面點，灶臺打(da)交道(dao)，在這個(ge)世界里砍，切，剁，雕，但(dan)(dan)是(shi)我(wo)覺(jue)得我(wo)在為(wei)夢里而奮斗(dou)。是(shi)十(shi)(shi)分值得的(de)(de)(de)，我(wo)為(wei)的(de)(de)(de)是(shi)掌握精良的(de)(de)(de)烹(peng)飪技術(shu)(shu)，接受餐飲業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)新(xin)知識，新(xin)材料，新(xin)工(gong)藝(yi)，新(xin)產品。管(guan)理(li)(li)上(shang)經受面點部，中(zhong)餐部，西(xi)餐部主管(guan)等(deng)崗位(wei)(wei)的(de)(de)(de)錘煉，為(wei)今后向(xiang)高層(ceng)(ceng)次管(guan)理(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)發展儲備技術(shu)(shu)和(he)經驗。我(wo)會(hui)踏實從(cong)基層(ceng)(ceng)做(zuo)起(qi)，讓自(zi)己(ji)不(bu)斷提高自(zi)己(ji)業(ye)(ye)(ye)務的(de)(de)(de)水平。二十(shi)(shi)六到(dao)三(san)十(shi)(shi)三(san)歲為(wei)我(wo)的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)階段，我(wo)立志(zhi)在平凡(fan)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)崗位(wei)(wei)創造非凡(fan)的(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)績在技術(shu)(shu)上(shang)實現從(cong)中(zhong)級廚(chu)(chu)師(shi)(shi)向(xiang)高級技師(shi)(shi)晉(jin)升，在管(guan)理(li)(li)上(shang)實現從(cong)一(yi)般員(yuan)(yuan)工(gong)向(xiang)餐飲部經理(li)(li)發展，作(zuo)為(wei)一(yi)名員(yuan)(yuan)工(gong)要(yao)(yao)想從(cong)基層(ceng)(ceng)職位(wei)(wei)向(xiang)高層(ceng)(ceng)次管(guan)理(li)(li)發展的(de)(de)(de)話，就(jiu)算是(shi)專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)技能(neng)嫻熟，但(dan)(dan)如果缺(que)乏管(guan)理(li)(li)能(neng)力(li)，管(guan)理(li)(li)經驗和(he)溝(gou)通協調能(neng)力(li)，也(ye)是(shi)無法達到(dao)高層(ceng)(ceng)次管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)素質要(yao)(yao)求。

　　因(yin)此口碑，表率(lv)，專業(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)溝通和(he)協(xie)調能(neng)(neng)力(li)將(jiang)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)努力(li)的(de)(de)(de)方向。三十(shi)四到五十(shi)歲是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)實現人(ren)(ren)生最高的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)目(mu)標，自主創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)階段，要做一名成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)連(lian)鎖(suo)(suo)餐(can)飲店老板，每(mei)一種成(cheng)功(gong)都有(you)不同(tong)的(de)(de)(de)理念和(he)方式，比如(ru)說，同(tong)樣是(shi)(shi)(shi)賣(mai)雞(ji)，一位老太太拿著(zhu)辛(xin)辛(xin)苦(ku)苦(ku)養的(de)(de)(de)雞(ji)到市場(chang)賣(mai)去，賣(mai)了(le)一輩(bei)子(zi)養了(le)一家(jia)人(ren)(ren)，蓋了(le)幾間房(fang)，這對她來(lai)說也是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)。但是(shi)(shi)(shi)肯德(de)基同(tong)樣也是(shi)(shi)(shi)賣(mai)雞(ji)甚至還(huan)不賣(mai)整雞(ji)，只(zhi)賣(mai)雞(ji)翅和(he)雞(ji)腿。為(wei)什(shen)么生意卻覆(fu)蓋全(quan)球?因(yin)為(wei)他有(you)連(lian)鎖(suo)(suo)銷售的(de)(de)(de)理念，有(you)做大生意的(de)(de)(de)思(si)路，所以我(wo)(wo)(wo)要借(jie)成(cheng)功(gong)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)營運方式和(he)經(jing)(jing)營理念，運用打工和(he)創(chuang)業(ye)(ye)期間取得(de)經(jing)(jing)驗及資(zi)金的(de)(de)(de)沉(chen)淀，來(lai)實現我(wo)(wo)(wo)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)最高職業(ye)(ye)目(mu)標，做一名成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)餐(can)飲企(qi)業(ye)(ye)老板。

　　五十(shi)歲以后開始(shi)進入我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)轉型階(jie)段，我(wo)(wo)(wo)(wo)將適當調整自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)方向，總結(jie)經驗，做一名餐(can)飲(yin)技(ji)術(shu)顧(gu)問，培養新一代的(de)(de)(de)(de)(de)烹飪技(ji)術(shu)管(guan)理(li)接班人，為(wei)告別職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)做準(zhun)備(bei)，要實(shi)現(xian)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目(mu)標，需要正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)態度，態度能(neng)決定(ding)一切，自(zi)信是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)寶(bao)貴(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)財富，意(yi)志力(li)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)一生(sheng)(sheng)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神支柱，建立(li)自(zi)尊，自(zi)立(li)，自(zi)信，自(zi)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)心態，以一顆健康的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)“心”，面對(dui)(dui)今后的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)。要成(cheng)為(wei)餐(can)飲(yin)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)行家里手，接受(shou)培訓是(shi)(shi)(shi)不可少的(de)(de)(de)(de)(de)，通過參加各(ge)種餐(can)飲(yin)管(guan)理(li)培訓和(he)各(ge)種餐(can)飲(yin)考(kao)試學(xue)習。完(wan)成(cheng)廚師(shi)成(cheng)功生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)學(xue)習進步的(de)(de)(de)(de)(de)途徑，最(zui)大限度提升自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習能(neng)力(li)。社(she)會能(neng)力(li)，和(he)工(gong)作能(neng)力(li)，努力(li)改善個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知識和(he)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務技(ji)能(neng)結(jie)構(gou)，廚師(shi)是(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)苦，臟，累(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，對(dui)(dui)廚師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)能(neng)要求很高我(wo)(wo)(wo)(wo)要加強(qiang)鍛煉(lian)身體(ti)(ti)，努力(li)提高身體(ti)(ti)素質，確(que)保一個(ge)(ge)健康的(de)(de)(de)(de)(de)身體(ti)(ti)陪伴在我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)中直到結(jie)束生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)一刻，職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)規(gui)劃為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)描繪了(le)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)展(zhan)望和(he)目(mu)標，我(wo)(wo)(wo)(wo)要象那(nei)些高技(ji)能(neng)人才一樣自(zi)強(qiang)不息勇敢挑戰，職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)規(gui)劃將伴我(wo)(wo)(wo)(wo)航行，到達職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)彼(bi)岸(an)。十(shi)六(liu)歲到二十(shi)五歲的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，正是(shi)(shi)(shi)打(da)工(gong)階(jie)段也收(shou)獲了(le)一些經驗和(he)技(ji)術(shu)，但遠遠不夠(gou)，現(xian)在我(wo)(wo)(wo)(wo)已經二十(shi)三歲了(le)是(shi)(shi)(shi)打(da)工(gong)階(jie)段，也是(shi)(shi)(shi)人生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)豆蔻年華。

職業生涯規劃書15

　　1、優勢盤點：

　　小時(shi)候的(de)生(sheng)活條件雖然有些艱苦，卻讓我養(yang)成(cheng)了不怕吃苦，刻苦奮斗，愈(yu)挫愈(yu)勇的(de)良好品(pin)(pin)格。人(ren)生(sheng)漫漫，難(nan)免去經歷(li)風吹雨打，面對紛繁復雜、競爭激烈(lie)的(de)社會。這些品(pin)(pin)格將(jiang)永遠(yuan)伴隨我，是我取得成(cheng)功的(de)重要保證(zheng)，同時(shi)也是我人(ren)生(sheng)中一筆彌足(zu)珍貴的(de)巨大財富。

　　2、劣勢盤點：

　　有(you)(you)時候(hou)不愛接受批評,推卸責任(ren)(ren),明明是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)不對,卻想法推卸到(dao)別(bie)人身上。現在雖然不那么(me)嚴重了(le)，但有(you)(you)時還(huan)是會(hui)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de).。還(huan)有(you)(you)因為(wei)來自農村(cun)，沒有(you)(you)經濟基礎，這決定了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)事業的(de)(de)(de)(de)起點相對而言要(yao)(yao)低，要(yao)(yao)做(zuo)相對較(jiao)長時間(jian)的(de)(de)(de)(de)物(wu)質積累，才(cai)能去實現心中的(de)(de)(de)(de)種種夢想。而且，到(dao)目(mu)前為(wei)止，還(huan)沒有(you)(you)任(ren)(ren)何的(de)(de)(de)(de)工作經驗，各類(lei)的(de)(de)(de)(de)榮譽證書也太少。而且目(mu)前我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)專業課也不是很(hen)突(tu)出，這無疑為(wei)今后的(de)(de)(de)(de)求職之路帶來一定的(de)(de)(de)(de)阻力。

　　3、優點盤點：

　　本人(ren)活(huo)潑開朗，樂觀;善于坦(tan)誠待人(ren)，結(jie)交朋友，喜歡(huan)助人(ren)為樂，善于學習，時刻積累知(zhi)識;善于組織活(huo)動，有(you)一定的領導能(neng)(neng)力(li);容(rong)易與人(ren)相處(chu)，合(he)作和(he)適應能(neng)(neng)力(li)強，喜歡(huan)與人(ren)共同工作;而且，我口(kou)齒伶俐，膽大，動手能(neng)(neng)力(li)較強做事認真、投(tou)入，有(you)毅力(li)、有(you)恒心，能(neng)(neng)堅持目標，另外有(you)一股不服輸的屈脾氣。

　　4、缺點盤點：

　　做事不(bu)(bu)(bu)夠(gou)細心，精力不(bu)(bu)(bu)夠(gou)集中，效率不(bu)(bu)(bu)高，態度也不(bu)(bu)(bu)夠(gou)專(zhuan)注。有(you)(you)時(shi)候(hou)也比較懷疑自己的(de)能力，面對重大事情(qing)總是猶豫不(bu)(bu)(bu)決，于是很(hen)多情(qing)況下會坐(zuo)失良機，另外還(huan)愛(ai)幻想(xiang)，惰性較大，行動更不(bu)(bu)(bu)上思(si)想(xiang)。有(you)(you)時(shi)候(hou)說話過于直率，有(you)(you)時(shi)候(hou)還(huan)會有(you)(you)點霸道，總不(bu)(bu)(bu)能三思(si)而后行，對此我深感(gan)悔恨。

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