（通(tong)用）關于讀書的演講稿

　　演講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)在寫(xie)作上具有一(yi)定的(de)(de)格式(shi)要求。在現在的(de)(de)社會(hui)生(sheng)活中，演講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)在我們(men)的(de)(de)視野(ye)里出(chu)現的(de)(de)頻率越來越高，你所見過的(de)(de)演講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)是什么樣(yang)的(de)(de)呢？以(yi)下是小編幫大家整(zheng)理的(de)(de)關于讀書的(de)(de)演講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)，希望能夠幫助(zhu)到(dao)大家。

關于讀書的演講稿1

親愛的(de)老師、同學們：

　　大家好！

　　我(wo)愛讀書(shu)。因(yin)(yin)為書(shu)中有知(zhi)識，有精(jing)彩的(de)(de)(de)(de)故事，有大自然的(de)(de)(de)(de)奧秘，有生活中的(de)(de)(de)(de)趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人(ren)的(de)(de)(de)(de)道理。每當我(wo)有了(le)一(yi)本(ben)新書(shu)時(shi)，我(wo)會(hui)抱著新書(shu)，愛不(bu)釋手，然后就看得(de)廢寢忘食。吃飯(fan)時(shi)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)喊七、八遍(bian)，我(wo)還舍不(bu)得(de)放下自己心愛的(de)(de)(de)(de)書(shu)。因(yin)(yin)此，我(wo)三天(tian)就能看完(wan)一(yi)本(ben)書(shu)，有的(de)(de)(de)(de)書(shu)半天(tian)就看完(wan)了(le)。

　　正因為我(wo)喜(xi)歡讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)就不停地給(gei)我(wo)買(mai)書(shu)(shu)(shu)(shu)。有《十萬(wan)個為什么》、《環游世界八(ba)十天》、《青少年百科知識大全(quan)》、《史(shi)記(ji)故事》等等。現在(zai)(zai)，我(wo)的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)裝了(le)(le)滿滿幾柜子。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)為了(le)(le)讓我(wo)讀(du)更(geng)多的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)，就在(zai)(zai)新(xin)華書(shu)(shu)(shu)(shu)店讀(du)者俱樂部(bu)給(gei)我(wo)辦了(le)(le)一(yi)張會員卡，我(wo)隨時(shi)都(dou)可以去那(nei)里借書(shu)(shu)(shu)(shu)看(kan)。每(mei)次(ci)我(wo)去借書(shu)(shu)(shu)(shu)，就覺得自己像(xiang)在(zai)(zai)知識的(de)海洋里遨游，書(shu)(shu)(shu)(shu)太好看(kan)了(le)(le)，我(wo)拿了(le)(le)這(zhe)本，又想拿另(ling)一(yi)本。為了(le)(le)盡快(kuai)(kuai)看(kan)另(ling)一(yi)本書(shu)(shu)(shu)(shu)，我(wo)就把看(kan)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)速(su)度放快(kuai)(kuai)。

　　我愛讀書，我從書中學(xue)到許多(duo)知識，不(bu)僅學(xue)習(xi)成(cheng)績一直在班上名(ming)列前茅，而(er)且(qie)xx也越寫越好，我上小(xiao)學(xue)五年級的時候，作文(wen)在《小(xiao)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)報》上發表(biao)過呢！

　　讀(du)書(shu)是我(wo)最高(gao)興的(de)一件事，我(wo)讀(du)書(shu)，我(wo)快樂。

　　在日常(chang)生(sheng)(sheng)活中，只(zhi)要你善于發現，就能體味(wei)到(dao)很(hen)多的(de)(de)(de)樂趣(qu)，如我(wo)們(men)最(zui)喜歡的(de)(de)(de)跳繩、游(you)泳、打乒乓球、看(kan)電影(ying)……既娛樂了我(wo)們(men)的(de)(de)(de)身心，又(you)強健了我(wo)們(men)的(de)(de)(de)體魄，其(qi)實除了這些以外(wai)，在我(wo)們(men)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活中，還有一個最(zui)大(da)的(de)(de)(de)樂趣(qu)，它只(zhi)能用(yong)心去感悟(wu)，才能使(shi)人感到(dao)愉(yu)悅，那就是(shi)——讀書(shu)。

　　有(you)一(yi)次，我(wo)吃(chi)(chi)過晚飯又去圖書館(guan)看書，我(wo)一(yi)進(jin)去就被(bei)一(yi)本有(you)趣的(de)謎(mi)(mi)語(yu)書吸引了(le)(le)(le)，我(wo)忍不住拿在(zai)手里(li)(li)津津有(you)味地(di)讀起來：兄弟(di)七八個，圍(wei)著柱子(zi)(zi)坐，聽說(shuo)要分家，衣服都扯破（打一(yi)食物），這是(shi)什(shen)么食物，我(wo)從(cong)沒聽說(shuo)過，我(wo)搜腸刮肚，絞(jiao)盡(jin)腦汁(zhi)也沒想出(chu)答案。哎，回家問爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)吧(ba)，我(wo)放下書，準備再去翻閱(yue)其他的(de)'書籍。突然，我(wo)看見(jian)旁邊一(yi)位顧(gu)客一(yi)邊談話(hua)，一(yi)邊剝著酸甜可口的(de)橘子(zi)(zi)，于是(shi)，我(wo)若有(you)所思地(di)說(shuo)：“橘子(zi)(zi)，一(yi)定是(shi)橘子(zi)(zi)。”我(wo)興高采烈(lie)地(di)跑(pao)回家，對爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)說(shuo)：“爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)，我(wo)給你講(jiang)個謎(mi)(mi)語(yu)，是(shi)我(wo)剛(gang)才(cai)在(zai)書店的(de)謎(mi)(mi)語(yu)書上學到(dao)的(de)。”爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)笑瞇瞇地(di)說(shuo)：“別賣關子(zi)(zi)，快說(shuo)。”我(wo)把(ba)(ba)謎(mi)(mi)面(mian)給爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)說(shuo)了(le)(le)(le)，爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)笑呵呵地(di)說(shuo)：“這個簡單的(de)很，我(wo)們幾乎每天都在(zai)吃(chi)(chi)。”“不對，今天都沒吃(chi)(chi)。”爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)愣了(le)(le)(le)一(yi)下，說(shuo)：“明明剛(gang)才(cai)吃(chi)(chi)晚飯，媽(ma)媽(ma)在(zai)菜(cai)里(li)(li)面(mian)放了(le)(le)(le)嘛。”橘子(zi)(zi)怎么會放在(zai)菜(cai)里(li)(li)面(mian)？難道是(shi)我(wo)猜錯了(le)(le)(le)？我(wo)又把(ba)(ba)謎(mi)(mi)面(mian)在(zai)心(xin)里(li)(li)讀了(le)(le)(le)一(yi)遍(bian)，是(shi)呀，橘子(zi)(zi)沒有(you)中間(jian)的(de)小圓柱，那(nei)是(shi)什(shen)么呢？“

　　孩子，讀書不(bu)要(yao)只讀字面，還需要(yao)深(shen)入(ru)的(de)理解和體會其中(zhong)的(de)含義才(cai)行(xing)。”最后(hou)在爸爸的(de)提(ti)示下(xia)，我才(cai)真正的(de)找到(dao)了謎底——大(da)蒜。

　　是呀，讀(du)書是一種樂趣，它(ta)能開發我(wo)們的智力，能夠讓(rang)我(wo)們懂得深刻的道理。生活中沒(mei)有書籍，就好(hao)(hao)象沒(mei)有陽光(guang)，智慧了沒(mei)有書籍，就好(hao)(hao)象鳥兒沒(mei)有翅膀(bang)，讓(rang)我(wo)們在(zai)書的世界里快樂地(di)飛翔(xiang)吧！

關于讀書的演講稿2

敬(jing)愛的老師(shi)，親愛的同學們：

　　大家(jia)好(hao)，我(wo)是(shi)(shi)六(liu)年級選(xuan)手張(zhang)xx。書(shu)籍(ji)是(shi)(shi)人類進(jin)步的階(jie)梯，階(jie)梯越高就越有智慧。今(jin)天我(wo)演講的題(ti)目(mu)是(shi)(shi)《讀書(shu)好(hao)，好(hao)讀書(shu)》。

　　書(shu)(shu)猶藥也，善讀(du)之可(ke)以(yi)醫愚(yu)。自古以(yi)來，書(shu)(shu)就是人類的(de)好(hao)朋友(you)。早至(zhi)孔子，以(yi)書(shu)(shu)為伴(ban)，流芳百世……我對好(hao)書(shu)(shu)，似乎有一(yi)份特殊的(de)感情，覺得它(ta)是我最親密的(de)朋友(you)。

　　在老(lao)師和(he)父母的(de)(de)引導(dao)下，我(wo)和(he)四大名(ming)著(zhu)交(jiao)朋友——諸葛亮(liang)的(de)(de)三(san)十六計(ji)讓我(wo)驚嘆不(bu)已；一百零八條(tiao)好漢的(de)(de)英雄(xiong)氣概讓我(wo)連(lian)聲(sheng)叫好；神通(tong)廣(guang)大的(de)(de)孫悟(wu)空給我(wo)留下了難以(yi)磨(mo)滅的(de)(de)印象，而《紅樓夢》則讓我(wo)品(pin)味了多樣(yang)的(de)(de)人(ren)生。書(shu)中(zhong)(zhong)人(ren)物(wu)(wu)高興，我(wo)也高興；書(shu)中(zhong)(zhong)人(ren)物(wu)(wu)傷心(xin)，我(wo)會跟(gen)著(zhu)低(di)聲(sheng)啜(chuo)泣；書(shu)中(zhong)(zhong)人(ren)物(wu)(wu)遭遇險情，我(wo)也跟(gen)著(zhu)提心(xin)吊膽；書(shu)中(zhong)(zhong)人(ren)物(wu)(wu)轉(zhuan)危為安，我(wo)也會長吁一口氣。總之，書(shu)中(zhong)(zhong)人(ren)物(wu)(wu)令我(wo)牽腸掛肚，豐富了我(wo)的(de)(de)生活。讀書(shu)真好！

　　讀過書(shu)，我(wo)拿(na)起(qi)筆記下書(shu)中的美景美事，寫下我(wo)想(xiang)說的`話，我(wo)把祝福化成文字(zi)傳給(gei)遠方的親人和(he)朋(peng)友(you)；讀過書(shu)，我(wo)和(he)阿拉伯數字(zi)交(jiao)朋(peng)友(you)，用加減乘除做(zuo)游戲(xi)，它們(men)變(bian)幻(huan)離奇，令我(wo)苦思冥想(xiang)，一不(bu)小心就(jiu)被他(ta)們(men)作弄了，我(wo)真是哭笑(xiao)不(bu)得(de)；個英(ying)文字(zi)母也忙著和(he)我(wo)做(zuo)朋(peng)友(you)，它們(men)三三兩兩地結伴組成不(bu)同(tong)(tong)的單(dan)詞，表達(da)不(bu)同(tong)(tong)的意義(yi)，有時(shi)真會把我(wo)弄糊(hu)涂，但感覺其樂融(rong)融(rong)！

　　書籍是全世界的營養(yang)品，這句話說得一點也(ye)不錯(cuo)。書可以讓人聰慧，書可以給人快(kuai)樂。我(wo)(wo)喜歡在課上聆聽老師的精(jing)彩的講解，在知識的海洋里(li)遨(ao)游；我(wo)(wo)喜歡在課間與同學為一道數學題(ti)爭(zheng)得面紅耳(er)赤，對了，我(wo)(wo)自豪(hao)地(di)笑著(zhu)(zhu)；錯(cuo)了，我(wo)(wo)仍然笑著(zhu)(zhu)，因(yin)為失敗讓我(wo)(wo)學到了更多(duo)，讀書真好(hao)！

　　當(dang)我(wo)灰心喪氣時，書(shu)(shu)(shu)鼓勵我(wo)”長風破浪會有時，直掛云(yun)帆濟(ji)滄(cang)海“；當(dang)我(wo)與朋友惜別時，書(shu)(shu)(shu)安慰(wei)我(wo)”海內存知己(ji)(ji)，天涯若比鄰“；當(dang)我(wo)想放縱自己(ji)(ji)時，是書(shu)(shu)(shu)讓(rang)我(wo)懂(dong)得”天下興亡，匹夫有責“……讀書(shu)(shu)(shu)能(neng)醫愚，讀書(shu)(shu)(shu)能(neng)礪志，讀書(shu)(shu)(shu)能(neng)致(zhi)遠，讀書(shu)(shu)(shu)能(neng)聰慧，讀書(shu)(shu)(shu)能(neng)知道怎樣(yang)交友，怎樣(yang)做(zuo)事，讀書(shu)(shu)(shu)能(neng)明白什(shen)么樣(yang)地人生稱得上完美無憾。

　　同(tong)學們，讀書(shu)好(hao)，好(hao)讀書(shu)，讀好(hao)書(shu)，這是先輩的(de)智慧結(jie)晶，希望大家(jia)能認識到讀書(shu)的(de)好(hao)處，為(wei)中華(hua)之崛起而讀書(shu)！

　　我(wo)的演講完畢，謝謝大家！

關于讀書的演講稿3

敬愛的老師們、親(qin)愛的同學們：

　　你們好(hao)！我是五年(nian)級五班的(de)xx，今天我要演講的(de)題目是：《我愛讀書(shu)》。

　　從(cong)小到大，我(wo)最喜歡(huan)的(de)(de)(de)東(dong)西，莫過(guo)于一(yi)(yi)本書。當我(wo)沉浸在(zai)書的(de)(de)(de)海(hai)洋里(li)時，那(nei)(nei)實在(zai)是愜意，像在(zai)大海(hai)里(li)的(de)(de)(de)魚兒(er)那(nei)(nei)樣(yang)自在(zai)，像在(zai)無(wu)邊無(wu)際的(de)(de)(de)天空(kong)里(li)一(yi)(yi)只自由自在(zai)飛翔的(de)(de)(de)鳥兒(er)那(nei)(nei)樣(yang)快活，有擴展的(de)(de)(de)'天地(di)，有想象(xiang)的(de)(de)(de)空(kong)間，有很(hen)多很(hen)多的(de)(de)(de)好處。

　　其(qi)實，人(ren)生(sheng)(sheng)最(zui)大的(de)(de)幸福(fu)不是(shi)有(you)(you)許(xu)(xu)許(xu)(xu)多多的(de)(de)金錢，也不是(shi)有(you)(you)幾(ji)輛跑車，更不是(shi)有(you)(you)幾(ji)棟別墅，而是(shi)有(you)(you)一(yi)(yi)個書(shu)柜，里面(mian)有(you)(you)許(xu)(xu)許(xu)(xu)多多的(de)(de)書(shu)。有(you)(you)一(yi)(yi)柜子的(de)(de)書(shu)，是(shi)人(ren)生(sheng)(sheng)最(zui)大的(de)(de)幸福(fu)，也是(shi)人(ren)生(sheng)(sheng)最(zui)大的(de)(de)一(yi)(yi)筆(bi)財(cai)富(fu)。老天很(hen)眷顧我(wo)(wo)，給了(le)我(wo)(wo)人(ren)生(sheng)(sheng)中最(zui)大的(de)(de)一(yi)(yi)筆(bi)財(cai)富(fu)，我(wo)(wo)那小(xiao)小(xiao)的(de)(de)書(shu)柜里，已經有(you)(you)一(yi)(yi)百(bai)多本書(shu)了(le)，里面(mian)放(fang)著《最(zui)好(hao)的(de)(de)小(xiao)小(xiao)說》、《史上最(zui)強笑話王》、《千百(bai)的(de)(de)小(xiao)豬》、《四大名著》、《清宮秘(mi)史》等(deng)書(shu)籍。每(mei)天寫完作業，我(wo)(wo)都會去讀書(shu)。記(ji)得有(you)(you)一(yi)(yi)次我(wo)(wo)讀《最(zui)好(hao)的(de)(de)小(xiao)小(xiao)說》，讀得如癡如醉——當主人(ren)公杰斯快樂(le)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)興高采烈，手舞足蹈(dao)；她傷(shang)心時(shi)(shi)，我(wo)(wo)淚如雨(yu)下(xia)，悲(bei)傷(shang)如焚。她的(de)(de)命運(yun)主宰著我(wo)(wo)的(de)(de)喜(xi)怒(nu)哀樂(le)。

　　原來我(wo)(wo)以(yi)前總以(yi)為，煩(fan)惱的(de)(de)(de)(de)(de)時候，去游(you)樂園(yuan)或者去電玩城，才(cai)是(shi)最(zui)(zui)好的(de)(de)(de)(de)(de)選擇，所(suo)以(yi)一本(ben)書(shu)(shu)幾下子就(jiu)讀完了(le)，囫圇吞(tun)棗，狼吞(tun)虎咽，草(cao)草(cao)了(le)事(shi)，結(jie)果最(zui)(zui)終吃虧的(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)自己。可是(shi)，當《小(xiao)小(xiao)說》走上了(le)我(wo)(wo)生命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)軌道，介入了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)生活后(hou)，我(wo)(wo)才(cai)發現了(le)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)美好，書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)用途，書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)完美！于是(shi)，我(wo)(wo)漸漸愛(ai)上了(le)讀書(shu)(shu)。

　　讀書(shu)，讓(rang)我(wo)受益匪淺：是書(shu)徹底打開(kai)了(le)我(wo)的心扉(fei)，讓(rang)我(wo)走(zou)進(jin)了(le)知識的大門，拿到(dao)成功的鑰匙(chi)。是書(shu)，改變(bian)了(le)我(wo)的人生！

　　讀書的好處多(duo)，作用多(duo)，更重要的是，它能帶給我快(kuai)樂(le)，給予我知識，所以，我愛讀書！

　　謝謝大家，我(wo)的(de)演講完(wan)畢。

關于讀書的演講稿4

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好，今天我(wo)演(yan)講的題目是——《沉(chen)醉讀(du)書(shu)相(xiang)信未來》。今天能(neng)站在(zai)這里與各(ge)位(wei)分享(xiang)讀(du)書(shu)給我(wo)帶(dai)來的快樂，我(wo)感到很(hen)榮幸！

　　在我(wo)很(hen)小(xiao)的(de)(de)(de)時候就早已(yi)燃起了對教師這個職業的(de)(de)(de)向往，我(wo)想像我(wo)的(de)(de)(de)老師一樣，把知識播種在每一個孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)心田(tian)，使(shi)他們獲(huo)得種子(zi)的(de)(de)(de)力(li)量(liang)，從(cong)而在自由的(de)(de)(de)空間恣意(yi)的(de)(de)(de)成長。為(wei)了實現這個美麗的(de)(de)(de)夢想，我(wo)曾(ceng)經追(zhui)尋(xun)過陽光，因(yin)為(wei)那(nei)是(shi)先進的(de)(de)(de)教育理念(nian)和思(si)想，追(zhui)尋(xun)過溪流，因(yin)為(wei)那(nei)是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)們創(chuang)新的(de)(de)(de)源(yuan)泉，追(zhui)尋(xun)過清泉，因(yin)為(wei)那(nei)是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)們的(de)(de)(de)明(ming)眸(mou)，追(zhui)尋(xun)過鳥(niao)鳴，因(yin)為(wei)那(nei)是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)們在歡呼(hu)、在歌唱。

　　記得(de)剛踏(ta)上工作(zuo)崗位時，面對工作(zuo)的(de)不如意，面對理想與現實(shi)的(de)巨大落(luo)差，我感到很失落(luo)，很無奈(nai)，內(nei)心深處沒有(you)了工作(zuo)初(chu)的(de)熱(re)情與年輕(qing)的(de)朝氣，而更多(duo)是抱怨，抱怨學生的(de)調皮，抱怨教師(shi)工作(zuo)的(de)勞累，甚至抱怨社會的(de)不公(gong)！

　　是《30位優(you)(you)秀教(jiao)師的(de)(de)成長(chang)案例》深(shen)(shen)深(shen)(shen)地觸動了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)明白對現(xian)實(shi)的(de)(de)抱怨是弱(ruo)者的(de)(de)象征，真正(zheng)的(de)(de)'強者是不抱怨的(de)(de)。命運(yun)把(ba)(ba)他(ta)(ta)(ta)(ta)仍到(dao)(dao)(dao)天空，他(ta)(ta)(ta)(ta)就(jiu)做鷹(ying)；把(ba)(ba)他(ta)(ta)(ta)(ta)扔(reng)到(dao)(dao)(dao)草原，他(ta)(ta)(ta)(ta)就(jiu)做狼；把(ba)(ba)他(ta)(ta)(ta)(ta)扔(reng)到(dao)(dao)(dao)山林，他(ta)(ta)(ta)(ta)就(jiu)做虎(hu)；把(ba)(ba)他(ta)(ta)(ta)(ta)扔(reng)到(dao)(dao)(dao)大海(hai)，他(ta)(ta)(ta)(ta)就(jiu)做鯊。人(ren)生就(jiu)是這(zhe)樣，必須不斷地要(yao)把(ba)(ba)自己打(da)回(hui)原形，打(da)回(hui)起點，然后重新開始。還讓(rang)我(wo)(wo)(wo)明白了(le)(le)當今的(de)(de)為師之道，知曉了(le)(le)由(you)合格到(dao)(dao)(dao)優(you)(you)秀，由(you)優(you)(you)秀到(dao)(dao)(dao)卓越的(de)(de)教(jiao)師成長(chang)途徑，深(shen)(shen)刻感觸到(dao)(dao)(dao)讀書(shu)對于我(wo)(wo)(wo)們教(jiao)師成長(chang)的(de)(de)重要(yao)作(zuo)(zuo)用(yong)。于是，我(wo)(wo)(wo)開始以自己的(de)(de)實(shi)際教(jiao)學(xue)為基點讀各種(zhong)各樣的(de)(de)書(shu)，在書(shu)中讓(rang)我(wo)(wo)(wo)找到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)自信，教(jiao)學(xue)的(de)(de)底氣，更是讓(rang)我(wo)(wo)(wo)走出了(le)(le)工作(zuo)(zuo)初的(de)(de)失落和(he)迷茫。

　　正如德國(guo)詩(shi)人(ren)歌德所言：讀一本好書就是和(he)許多高尚的人(ren)交談(tan)。在與朱永新(xin)教授(shou)“交談(tan)”之后，我豁(huo)然開朗。

　　教(jiao)育是(shi)什(shen)么？在(zai)他的《教(jiao)育文(wen)集》中說(shuo)，“教(jiao)育是(shi)一首詩(shi)”，“詩(shi)的名(ming)字(zi)叫熱愛/在(zai)每個孩子的瞳孔里/有(you)一顆(ke)母親的心”，“詩(shi)的名(ming)字(zi)叫未來/在(zai)傳承(cheng)文(wen)明(ming)的長河里/有(you)一條破浪的船”。

　　那教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是什(shen)么？教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是辛勤(qin)的(de)(de)園丁？人類靈魂的(de)(de)工程(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)？是燃燒自己(ji)照(zhao)亮別人的(de)(de)蠟燭？還是勞(lao)作(zuo)到(dao)死吐絲方盡的(de)(de)春蠶？不，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)就是教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，應該是一個永遠讓學生記住并學習的(de)(de)人。而我們教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)應該“享(xiang)受著教(jiao)(jiao)育的(de)(de)幸福”。

　　“問渠那得清如(ru)許，為有源(yuan)(yuan)頭活水來(lai)。”讀書(shu)(shu)(shu)，是(shi)教師(shi)專業底(di)蘊(yun)得以厚實的(de)路徑。吾生(sheng)有涯(ya)，而知無涯(ya)。教師(shi)的(de)職(zhi)業特點決定了我們(men)只有通過讀書(shu)(shu)(shu)，不斷(duan)地進(jin)行(xing)“充電”，才(cai)能(neng)使自己(ji)的(de)職(zhi)業生(sheng)涯(ya)擁(yong)有源(yuan)(yuan)源(yuan)(yuan)不斷(duan)的(de)“活水”。五(wu)湖四海，古今中外；上下五(wu)千年，縱橫八萬里。我們(men)倘能(neng)如(ru)此讀書(shu)(shu)(shu)，知識何愁不淵(yuan)博深廣，資源(yuan)(yuan)何愁不源(yuan)(yuan)源(yuan)(yuan)而來(lai)，教學(xue)何愁不富有新(xin)意。這樣的(de)課堂，學(xue)生(sheng)怎(zen)么(me)會(hui)不留(liu)連忘返(fan)、身心陶醉(zui)呢？這樣的(de)老師(shi)，學(xue)生(sheng)怎(zen)么(me)會(hui)不愛戴、尊敬呢？

　　前路漫漫何所(suo)依，書卷飄香伴(ban)我行！沉醉讀(du)書，相信(xin)未來！

　　謝謝大家！

關于讀書的演講稿5

尊敬的老師、親愛(ai)的同學們：

　　大家好!今(jin)天我(wo)演講的(de)題目是(shi)：《我(wo)讀(du)書(shu)，我(wo)快樂》、高(gao)爾基(ji)曾說過這樣一句名言：書(shu)是(shi)人(ren)類進步的(de)階梯。讀(du)書(shu)讓(rang)我(wo)學(xue)(xue)會了怎樣算加、減、乘、除，讓(rang)我(wo)知道了怎樣讀(du)A、B、C，讀(du)書(shu)讓(rang)我(wo)學(xue)(xue)會了尊(zun)老愛幼，團(tuan)結互助(zhu)，讓(rang)我(wo)們樹立了理想(xiang)，豐(feng)富了知識，還給予我(wo)無限的(de)樂趣。

　　我愛(ai)讀書，從小(xiao)(xiao)就愛(ai)，記得小(xiao)(xiao)時候(hou)我讀過(guo)很(hen)多書，印象最深的(de)`就是白(bai)雪(xue)公主(zhu)(zhu)和七個(ge)(ge)小(xiao)(xiao)矮人的(de)故事，故事中惡毒的(de)王(wang)后(hou)想(xiang)盡(jin)一(yi)切辦法要毒死(si)可愛(ai)的(de)白(bai)雪(xue)公主(zhu)(zhu)，可憐的(de)白(bai)雪(xue)公主(zhu)(zhu)在七個(ge)(ge)小(xiao)(xiao)矮人的(de)幫助下度過(guo)了一(yi)個(ge)(ge)又一(yi)個(ge)(ge)難關，最終正義站勝了邪惡。

　　上學(xue)了(le)(le)，在老師的(de)(de)引導下，我(wo)(wo)更(geng)愛讀(du)(du)書了(le)(le)。我(wo)(wo)讀(du)(du)過《夏洛(luo)的(de)(de)網》里(li)夏洛(luo)為了(le)(le)救威(wei)爾伯，犧(xi)牲了(le)(le)自己，讓我(wo)(wo)學(xue)會了(le)(le)怎樣樂于助(zhu)人，《木偶奇(qi)遇記(ji)》里(li)小木偶匹諾(nuo)曹又說謊，可最后變成了(le)(le)一個好孩子，讓我(wo)(wo)懂得(de)了(le)(le)知錯(cuo)就改。讀(du)(du)書有(you)(you)時候(hou)會讓我(wo)(wo)傷(shang)心(xin)(xin)，同情地落淚;有(you)(you)時候(hou)，讓你開懷大(da)笑，身臨其境(jing)。在書中我(wo)(wo)發現(xian)一個又一個秘密，原(yuan)來(lai)世界這么奇(qi)妙，讀(du)(du)書豐(feng)富了(le)(le)我(wo)(wo)們的(de)(de)生活，讀(du)(du)書凈化了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)(xin)靈，讀(du)(du)書讓我(wo)(wo)知道(dao)了(le)(le)真(zhen)善美(mei)，假(jia)惡(e)丑。

　　我愛讀書(shu)(shu)，書(shu)(shu)是知識(shi)的寶庫，書(shu)(shu)是人(ren)類進(jin)步(bu)的階(jie)梯，書(shu)(shu)是快(kuai)樂的源泉。所以(yi)，讓我們一起讀書(shu)(shu)吧，讓讀書(shu)(shu)伴我們快(kuai)樂成長!

　　謝謝大家!

關于讀書的演講稿6

尊敬(jing)的(de)(de)老師，親愛的(de)(de)同學們：

　　大家好!

　　書是我從小就接(jie)觸的東西，是我從幼兒園(yuan)就開始看的'東西。

　　現在到了五年級(ji)，我就(jiu)開始喜(xi)歡上(shang)了《淘氣包馬小跳》，但(dan)父母一直反對我買那(nei)些書，因此我只能從(cong)圖書館和學校借(jie)書看(kan)。

　　有一次(ci)，我聽(ting)說(shuo)班級的圖書角(jiao)有一本(ben)《淘氣包馬小跳》的書，所以我飛(fei)快地(di)跑(pao)到圖書角(jiao)那(nei)(nei)(nei)里，我的眼睛(jing)掃(sao)向了那(nei)(nei)(nei)一些書中，卻沒有那(nei)(nei)(nei)本(ben)書，我失望極了。

　　但一會兒我(wo)(wo)又重(zhong)新振作了起來，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)想到應該(gai)是被人(ren)借(jie)走了。于(yu)是第(di)2節(jie)課下課我(wo)(wo)的(de)目光一直盯(ding)在那些來借(jie)書和還書的(de)人(ren)。功夫不負有心(xin)人(ren)，終于(yu)在下午第(di)一節(jie)下課時我(wo)(wo)找到了那本書。

　　于是(shi)我(wo)跟(gen)管理員(yuan)說(shuo)(shuo)了一聲，就(jiu)看起(qi)書來了，走回座(zuo)位的(de)時候，因(yin)為目光在書上(shang)根本沒注意前面的(de)人，不(bu)(bu)一會，我(wo)便撞到(dao)了前面的(de)人，連(lian)對不(bu)(bu)起(qi)都還沒有說(shuo)(shuo)，我(wo)的(de)目光又被(bei)那(nei)本書吸引了，回到(dao)座(zuo)位上(shang)，我(wo)就(jiu)專心致志地(di)看了起(qi)來。

　　但(dan)打鈴聲(sheng)偏(pian)偏(pian)在(zai)這(zhe)時(shi)響起來，我依(yi)(yi)依(yi)(yi)不舍地把書(shu)放(fang)回桌(zhuo)子里，在(zai)上(shang)課時(shi)，我的心還在(zai)那(nei)本書(shu)里，好不容易熬到(dao)下課，我又飛快地拿起書(shu)認真地看(kan)了起來……

　　書雖(sui)然容易吸引人，但像我這樣(yang)心永遠(yuan)在那本書上，這樣(yang)可是(shi)不好的(de)哦(e)!

關于讀書的演講稿7

各位老師，各位同學：

　　大家好!

　　我(wo)是二年(nian)級一班宋xx。今天我(wo)演講的題目(mu)是——《讀書的快(kuai)樂》。

　　小(xiao)時候媽媽就(jiu)教育我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)：書(shu)(shu)(shu)(shu)，像(xiang)一(yi)(yi)(yi)雙千里眼，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)解世界(jie);書(shu)(shu)(shu)(shu)，又(you)像(xiang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)時間隧道(dao)，帶(dai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)回想(xiang)遠古(gu)，想(xiang)象未來;書(shu)(shu)(shu)(shu)，更像(xiang)慈祥(xiang)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)老(lao)人(ren)(ren)，把(ba)深奧的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)傳授給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)。每(mei)一(yi)(yi)(yi)本好書(shu)(shu)(shu)(shu)都像(xiang)一(yi)(yi)(yi)位啟蒙老(lao)師，指引著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)前(qian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)方(fang)向。雖(sui)然這(zhe)些(xie)大(da)道(dao)理(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)是(shi)很懂，但是(shi)媽媽每(mei)天(tian)陪我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)讀書(shu)(shu)(shu)(shu)，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)養(yang)成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)喜歡讀書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)習慣，在媽媽的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助下。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)讀了(le)(le)(le)(le)(le)(le)很多書(shu)(shu)(shu)(shu)，這(zhe)些(xie)書(shu)(shu)(shu)(shu)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)提供了(le)(le)(le)(le)(le)(le)很多很多寶貴的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)和經驗，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)航行中奮勇前(qian)進(jin)。《白雪(xue)公(gong)主和七(qi)個(ge)小(xiao)矮人(ren)(ren)》把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)帶(dai)到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)那(nei)座小(xiao)木(mu)屋里，同時，也告(gao)誡(jie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)：不(bu)(bu)能以外貌來判斷人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)美和丑(chou);《頭懸(xuan)梁(liang)錐刺股(gu)》中的(de)(de)(de)(de)主人(ren)(ren)公(gong)蘇秦激(ji)起了(le)(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)勤學的(de)(de)(de)(de)火花，將來報效祖國(guo);《賣火柴的(de)(de)(de)(de)小(xiao)女孩》讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)她那(nei)悲慘的(de)(de)(de)(de)童年(nian)(nian)生(sheng)活，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更加珍惜(xi)現(xian)在的(de)(de)(de)(de)幸福生(sheng)活;一(yi)(yi)(yi)套《中華(hua)上下五千年(nian)(nian)》叢書(shu)(shu)(shu)(shu)展示了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)部熠熠生(sheng)輝(hui)的(de)(de)(de)(de)中國(guo)歷(li)史，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)偉(wei)大(da)祖國(guo)五千年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)悠久歷(li)史，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更加熱(re)愛(ai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)祖國(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)……跟書(shu)(shu)(shu)(shu)交朋友，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懂得了(le)(le)(le)(le)(le)(le)許多科(ke)學文化知(zhi)識(shi);博(bo)覽群書(shu)(shu)(shu)(shu)，祖國(guo)大(da)好河山(shan)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)盡收眼底，古(gu)今(jin)中外名人(ren)(ren)軼(yi)事讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)肅然起敬(jing)。現(xian)在，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已(yi)經成(cheng)(cheng)長(chang)為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)名二年(nian)(nian)級的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，讀書(shu)(shu)(shu)(shu)看報已(yi)經成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)主要(yao)內容了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。書(shu)(shu)(shu)(shu)籍，伴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)走(zou)過(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)無數(shu)風雨，見證了(le)(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)腳步。

　　從讀(du)(du)書中(zhong)，我領(ling)悟到(dao)：要想(xiang)讀(du)(du)好書，靠的(de)`是(shi)頑強的(de)毅力、執著的(de)熱情，正如(ru)杜甫所說的(de)：“讀(du)(du)書破萬卷，下筆如(ru)有神(shen)。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功(gong)。”孔子手不釋卷，才有“韋編(bian)三絕(jue)”的(de)故事，中(zhong)華才有這位大名鼎鼎的(de)教育(yu)家和(he)思想(xiang)家。

　　讀(du)書使我快(kuai)樂，讀(du)書伴(ban)我成(cheng)長(chang)。人(ren)生(sheng)是一(yi)個漫(man)長(chang)的(de)過程，隨著生(sheng)命(ming)的(de)延(yan)續而(er)不(bu)斷(duan)(duan)延(yan)伸(shen)，人(ren)生(sheng)沒有(you)完(wan)結，學(xue)習(xi)就不(bu)該(gai)停止，我們的(de)生(sheng)命(ming)依靠學(xue)習(xi)而(er)不(bu)斷(duan)(duan)地自我完(wan)善(shan)、自我發(fa)展(zhan)。我是幸福的(de)，因為有(you)好書伴(ban)我成(cheng)長(chang)。所有(you)這些還得感謝(xie)媽(ma)媽(ma)，是媽(ma)媽(ma)把我帶到(dao)了書的(de)海洋。

　　謝謝大家!

關于讀書的演講稿8

尊敬的老師、親愛的同學(xue)們(men)：

　　大家好！

　　今(jin)天(tian)我演講(jiang)的(de)題(ti)目是：《我讀(du)書我快樂》。

　　生活中，有(you)一種收(shou)獲，讓人(ren)一生受(shou)益(yi)，那(nei)就(jiu)是讀書的收(shou)獲；人(ren)生中，有(you)一種經歷(li)，讓人(ren)難以忘懷，那(nei)就(jiu)是讀書的經歷(li)。

　　就(jiu)(jiu)(jiu)像別林斯基說的(de)(de)(de)，好的(de)(de)(de)書籍是(shi)最貴重(zhong)的(de)(de)(de)珠(zhu)寶。書就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)人(ren)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)糧食，如果世上沒有(you)書，人(ren)們(men)就(jiu)(jiu)(jiu)沒有(you)知(zhi)(zhi)識(shi)。書是(shi)給人(ren)們(men)指路的(de)(de)(de)明燈，書就(jiu)(jiu)(jiu)像是(shi)在(zai)(zai)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)海洋里(li)的(de)(de)(de)一位導航(hang)員，駕駛(shi)著神(shen)奇的(de)(de)(de)帆船(chuan)，帶(dai)著我(wo)們(men)在(zai)(zai)龐(pang)大的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)海洋里(li)尋(xun)找知(zhi)(zhi)識(shi)。

　　我愛(ai)讀書(shu)(shu)。因為書(shu)(shu)中(zhong)有(you)知識(shi)，有(you)精彩的故事，有(you)大自然的奧(ao)秘(mi)，有(you)生(sheng)活中(zhong)的趣事，有(you)幽默、笑話、漫畫(hua)、腦(nao)筋(jin)急轉彎，還有(you)做人的道(dao)理。每(mei)當我有(you)了(le)一本(ben)新書(shu)(shu)時(shi)，我會抱(bao)著新書(shu)(shu)，愛(ai)不釋(shi)手，然后就(jiu)看(kan)(kan)得(de)廢寢忘食。吃(chi)飯時(shi)，媽媽喊七、八(ba)遍，我還舍不得(de)放下自己心愛(ai)的書(shu)(shu)。因此(ci)，我三天(tian)就(jiu)能(neng)看(kan)(kan)完一本(ben)書(shu)(shu)，有(you)的書(shu)(shu)半(ban)天(tian)就(jiu)看(kan)(kan)完了(le)。

　　小(xiao)(xiao)學六年級(ji)，是我(wo)(wo)(wo)讀(du)(du)書人生不(bu)可(ke)忽視的(de)重要部(bu)分。各(ge)種各(ge)樣(yang)有(you)品位的(de)書都看。細(xi)細(xi)品味讀(du)(du)書，我(wo)(wo)(wo)發現原來(lai)讀(du)(du)書就像(xiang)喝茶，一(yi)杯永遠(yuan)也(ye)喝不(bu)完(wan)的(de)茶，感覺由(you)淡(dan)變濃，愈(yu)品愈(yu)有(you)味道(dao)(dao)。而我(wo)(wo)(wo)對(dui)讀(du)(du)書的(de)追求(qiu)也(ye)變得越(yue)來(lai)越(yue)強烈了。我(wo)(wo)(wo)嘗試著通過各(ge)種各(ge)樣(yang)的(de)方式向別(bie)人借來(lai)書并慢(man)慢(man)地品嘗。很快地，我(wo)(wo)(wo)喜歡上了小(xiao)(xiao)說，特(te)別(bie)是古典的(de)小(xiao)(xiao)說。很多時(shi)候，為了追求(qiu)小(xiao)(xiao)說的(de)某一(yi)個(ge)情節，渴望知(zhi)道(dao)(dao)事情發展(zhan)的(de)結局，我(wo)(wo)(wo)一(yi)讀(du)(du)就是好(hao)幾個(ge)小(xiao)(xiao)時(shi)，有(you)時(shi)甚至讀(du)(du)到(dao)深夜(ye)。可(ke)是每當我(wo)(wo)(wo)讀(du)(du)完(wan)一(yi)本(ben)小(xiao)(xiao)說后，我(wo)(wo)(wo)心里卻有(you)一(yi)種自豪的(de)感覺，一(yi)種說不(bu)出來(lai)的(de)高興(xing)。

　　讀(du)(du)書已成(cheng)了我生活的(de)(de)重要內涵。我喜歡讀(du)(du)春季的(de)(de)鳥語花香，讀(du)(du)夏季的(de)(de)雷鳴雨飄，讀(du)(du)秋季的(de)(de)梧桐落葉(xie)，讀(du)(du)冬季的(de)(de)冰封雪塑。還(huan)(huan)有課后，我和同學們(men)常聚(ju)在一(yi)起，為梁山好漢喝彩，因火(huo)燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被(bei)保爾(er)精神鼓(gu)舞(wu)，我們(men)一(yi)起體味獨孤九劍(jian)后的(de)(de)超(chao)然境界，品悟金(jin)戈(ge)鐵馬后的(de)(de)歷(li)史風云，有時還(huan)(huan)會因分歧爭得面紅耳(er)赤，而更多的(de)(de)時候則是會心一(yi)笑。

　　讀書，讓(rang)世(shi)界(jie)簡單的(de)人變得豐(feng)富；讀書，讓(rang)世(shi)界(jie)喧囂(xiao)的(de)人返璞歸(gui)真。在匆匆的(de)旅途中(zhong)，在沉(chen)沉(chen)的(de)行囊里，在紫檀(tan)木(mu)的(de)小幾上別(bie)忘了留(liu)一個位置，給自(zi)己(ji)最愛的(de)那本書！

　　我們無法丈(zhang)量自(zi)己生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)長(chang)度，但我們可以拓(tuo)展自(zi)己生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)寬度，一本讓(rang)人(ren)受益的(de)(de)(de)好書，也許就是(shi)一次生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)拓(tuo)展。總希(xi)望在(zai)浮生(sheng)(sheng)半日(ri)的(de)(de)(de)悠閑里(li)，陪伴我們的(de)(de)(de)，是(shi)一杯清(qing)茶，一卷好書；總希(xi)望喧(xuan)囂(xiao)反(fan)復之后，留一隅書香，讓(rang)好友相聚往來(lai)吟(yin)唱……

　　從來沒有想到，還會有這樣寂靜、無所欲求的心情。古(gu)書(shu)翻開在(zai)幾上，微(wei)微(wei)發(fa)黃的書(shu)頁(ye)上清晰地(di)鐫刻著(zhu)淡遠(yuan)的'記憶，輕(qing)輕(qing)將一(yi)(yi)(yi)種心境，一(yi)(yi)(yi)種綿(mian)延(yan)一(yi)(yi)(yi)代又(you)(you)一(yi)(yi)(yi)代人的心境，穿越歲(sui)月的煙塵后，合訂為線裝(zhuang)的珍本，留(liu)傳至今。從流走(zou)的歲(sui)月里，翻開的書(shu)頁(ye)中漫(man)生著(zhu)潔靜的燈光(guang)，精(jing)致(zhi)的詞匯是一(yi)(yi)(yi)些精(jing)致(zhi)而又(you)(you)自足的靈魂(hun)。

　　現(xian)(xian)在，每每在夜里獨自思索，在書頁里苦(ku)苦(ku)尋覓，思索命運中的(de)(de)未知數。尋覓那初始的(de)(de)真摯悸(ji)動，其實人(ren)生(sheng)(sheng)也是一本書，現(xian)(xian)實生(sheng)(sheng)活的(de)(de)人(ren)更需要一些古典的(de)(de)心(xin)情，溫(wen)柔的(de)(de)心(xin)情和一顆經過污染還(huan)能沉靜的(de)(de)心(xin)去品讀回味，桌上攤開的(de)(de)是人(ren)生(sheng)(sheng)，窗外流逝的(de)(de)是歲月，燈下獨坐(zuo)的(de)(de)，不是過客，是歸人(ren)。

　　路漫漫其(qi)修遠(yuan)(yuan)兮，吾將上下而求索。讀(du)書的(de)旅程永遠(yuan)(yuan)也(ye)沒(mei)有(you)終點，知識的(de)海洋需要不斷地注入新鮮(xian)的(de)源頭活水。只有(you)這(zhe)樣(yang)人生才(cai)能不斷地充實(shi)，生活才(cai)會(hui)(hui)更加(jia)的(de)陽光(guang)燦(can)爛(lan)。面對讀(du)書，我會(hui)(hui)快樂(le)，我會(hui)(hui)努力，高揚知識的(de)風(feng)帆(fan)，在時代競爭的(de)大潮中，掛云帆(fan)，濟滄海。

　　我讀(du)書(shu)，我進(jin)步，我的演講(jiang)到此結束。謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大家！

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