職(zhi)業(ye)生涯規(gui)劃(hua)演講稿(15篇)
每(mei)一天的時間都非常珍貴，你(ni)在職(zhi)業(ye)(ye)發展(zhan)道路上還順利嗎？需要認(ren)真(zhen)地為此(ci)寫一份職(zhi)業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)。什么樣的職(zhi)業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)才是(shi)好的職(zhi)業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)呢？下面(mian)是(shi)小(xiao)編精心整理(li)的職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)演(yan)講稿，歡迎閱讀與收藏。
職業生涯規劃演講稿1
老師們，同學們：
大家請(qing)肅靜，現在(zai)開會！
首先(xian)請允許我介(jie)紹一下今天到會的嘉賓(bin)，他們是：平(ping)泉縣教育(yu)(yu)體育(yu)(yu)局傅云明(ming)局長(chang)，世(shi)界宣明(ming)會平(ping)泉項目辦王(wang)麗穎(ying)主管，本次中學(xue)生(sheng)職業生(sheng)涯規劃講座主講人姜哲夫老師。讓我們用掌聲對嘉賓(bin)的到來表示(shi)熱烈歡迎和崇高的敬意！
職業生涯(ya)規劃這個詞，相對于包括我在內的(de)本(ben)校(xiao)多(duo)數(shu)師(shi)生來說，還比較陌生，相信(xin)通過今天的(de)講(jiang)座(zuo)(zuo)，大家(jia)會有(you)一(yi)個了解(jie)、深化和感悟的(de)良好印象。擔任本(ben)次講(jiang)座(zuo)(zuo)的(de)主(zhu)講(jiang)姜(jiang)哲(zhe)夫老師(shi)，清華(hua)(hua)大學(xue)畢業的(de)光環(huan)縈繞頭上，在校(xiao)學(xue)習(xi)期間(jian)，四門(men)功(gong)課全校(xiao)第(di)一(yi)，其中一(yi)門(men)因特別(bie)優異獲得100分，至今仍(reng)然震撼(han)著整個清華(hua)(hua)園(yuan)，他將數(shu)百名清華(hua)(hua)學(xue)子成功(gong)的(de)學(xue)習(xi)經驗，凝練而成的(de)“主(zhu)動本(ben)質學(xue)習(xi)法”，更是名滿(man)天下，而且在職業生涯(ya)規劃方面(mian)，也有(you)很高的(de)造詣。下面(mian)，就請姜(jiang)哲(zhe)夫老師(shi)給我們(men)上課，大家(jia)歡迎！
姜(jiang)哲(zhe)夫(fu)老師的(de)(de)講座，主要(yao)是從人(ren)生(sheng)規(gui)劃(hua)、職(zhi)(zhi)業(ye)規(gui)劃(hua)和(he)(he)(he)職(zhi)(zhi)業(ye)技能(neng)之品格訓練三個方面做了(le)較為詳細和(he)(he)(he)深刻的(de)(de)闡述(shu)，給我(wo)們(men)(men)帶來更多(duo)的(de)(de)啟迪(di)和(he)(he)(he)震撼(han)。整(zheng)個講座既通俗易懂又振聾發聵(kui)，讓我(wo)們(men)(men)清醒地(di)認識到：人(ren)生(sheng)必須有(you)(you)目標，有(you)(you)了(le)人(ren)生(sheng)目標和(he)(he)(he)職(zhi)(zhi)業(ye)目標，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)生(sheng)活和(he)(he)(he)工作才(cai)會有(you)(you)不竭的(de)(de)動力。實(shi)現人(ren)生(sheng)目標和(he)(he)(he)職(zhi)(zhi)業(ye)目標的(de)(de)根本，就是要(yao)有(you)(you)優良品質，這一點請(qing)同學們(men)(men)永遠(yuan)牢記(ji)。謝謝姜(jiang)老師，讓我(wo)們(men)(men)再次用熱烈掌聲表達我(wo)們(men)(men)的(de)(de)敬意和(he)(he)(he)謝意！
幾年來，我(wo)們(men)黃土梁(liang)子初級中(zhong)學(xue)和(he)世(shi)界宣明(ming)會平泉(quan)項目(mu)(mu)辦建立了良好的(de)(de)合作(zuo)關系，不論是對貧(pin)困生的(de)(de)資(zi)助還是學(xue)校設施設備的(de)(de)購(gou)置，都得到了世(shi)界宣明(ming)會平泉(quan)項目(mu)(mu)辦的(de)(de)大力支持和(he)幫助，尤其是他們(men)的(de)(de)敬(jing)業精神和(he)工作(zuo)作(zuo)風給了我(wo)們(men)良好的(de)(de)示范(fan)和(he)帶(dai)動，一直激勵著我(wo)們(men)的(de)(de)工作(zuo)和(he)學(xue)習。下面就讓我(wo)們(men)用熱烈掌(zhang)聲，歡迎世(shi)界宣明(ming)會平泉(quan)項目(mu)(mu)辦王麗穎(ying)主管做重要(yao)講話！
王麗穎主管(guan)的(de)重要講話(hua)，既有(you)熱情激(ji)勵又有(you)殷切希望，給我(wo)(wo)(wo)們增添了(le)更多的(de)`信心和力(li)量。希望同學們認真感(gan)悟，消化(hua)吸收，內化(hua)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們今(jin)后(hou)的(de)實際行(xing)動(dong)，我(wo)(wo)(wo)們有(you)責任和義務靜下(xia)心來(lai)，結合個人實際，將自己的(de)人生(sheng)(sheng)和未來(lai)好好的(de)設計一下(xia)，有(you)一個持續(xu)的(de)系統的(de)規劃。會(hui)(hui)學習，會(hui)(hui)思考，會(hui)(hui)考試，會(hui)(hui)工作(zuo)，會(hui)(hui)生(sheng)(sheng)活。通(tong)過實現一個個既定目標，讓我(wo)(wo)(wo)們的(de)人生(sheng)(sheng)更精彩，讓我(wo)(wo)(wo)們的(de)工作(zuo)更出色！
本校(xiao)自(zi)興建之日起，就得到了(le)教(jiao)體局(ju)各(ge)位(wei)領導的高度重視和(he)大力支持(chi)，今天(tian)咱們教(jiao)育體育局(ju)傅(fu)云明局(ju)長又一次來到本校(xiao)指導工作，充分地說明了(le)這(zhe)一點，下面用熱烈掌聲，歡迎(ying)傅(fu)云明局(ju)長做總(zong)結講話。
剛才(cai)傅(fu)(fu)云明局(ju)長(chang)在總結講話中(zhong)，對全校(xiao)師(shi)生提(ti)出了(le)殷切希(xi)(xi)望，并對廣大教師(shi)提(ti)出了(le)更(geng)高要求，希(xi)(xi)望全體師(shi)生牢記傅(fu)(fu)局(ju)長(chang)的教導和期望，努力學習(xi)、積極工作(zuo)，以(yi)優異成績向關心、支持我們的各(ge)級領(ling)導和社會(hui)各(ge)界朋(peng)友交(jiao)一份滿意的答卷。
老師們(men)，同學(xue)們(men)：我(wo)們(men)對未來(lai)幸福指數的(de)提(ti)升充滿著(zhu)期盼(pan)，我(wo)們(men)對理想的(de)執(zhi)著(zhu)追(zhui)求也永遠不會(hui)(hui)(hui)改(gai)變。為(wei)此，大家要(yao)清(qing)醒地意(yi)識到：我(wo)們(men)的(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)和職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)都是有(you)限的(de)，如果不進行(xing)有(you)效的(de)規劃(hua)(hua)，勢必(bi)會(hui)(hui)(hui)造成生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)和時間的(de)浪(lang)費。作為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，若是帶著(zhu)一臉茫然和困(kun)惑，踏入這個競(jing)爭激烈的(de)社會(hui)(hui)(hui)，難免會(hui)(hui)(hui)吃苦頭，打敗仗。希望今天的(de)講座，會(hui)(hui)(hui)給你指明前進的(de)方向，增添更多的(de)勇氣和力量！會(hui)(hui)(hui)后，全體師生(sheng)(sheng)(sheng)各寫一篇聽后感，要(yao)求用300字稿(gao)紙抄寫，下周一上交政教處(chu)。七八(ba)年級下周的(de)主題班會(hui)(hui)(hui)，圍繞職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯規劃(hua)(hua)進行(xing)，題目為(wei)“我(wo)的(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)，我(wo)做主”。
本次講座到(dao)此結束(shu)，最后祝姜哲夫(fu)老師和世(shi)界宣明會平(ping)泉項目辦(ban)的朋友(you)們身體健康(kang)，萬事如意！謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大(da)家！
職業生涯規劃演講稿2
親愛的同學們：
大家好！
在(zai)我們埋(mai)頭在(zai)課室鉆研書本知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)同時，外(wai)面的(de)(de)(de)(de)世界正發生著日(ri)新月(yue)異(yi)的(de)(de)(de)(de)變化(hua)。你或(huo)許也(ye)曾立過一個(ge)夢想(xiang)，暢想(xiang)著自(zi)己未來的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)和生活。但也(ye)在(zai)慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)意識到(dao)，祖國的(de)(de)(de)(de)人才需求也(ye)在(zai)不斷的(de)(de)(de)(de)變化(hua)，擔(dan)心自(zi)己的(de)(de)(de)(de)步伐開始跟不上時代了。
那么(me)，我們(men)該如何面對自(zi)己的職(zhi)業生涯呢(ni)？
首(shou)先，我(wo)們應學會(hui)樹立(li)正確(que)的就(jiu)業(ye)觀(guan)念，形成職業(ye)平等觀(guan)，競爭就(jiu)業(ye)觀(guan)，多種方式就(jiu)業(ye)觀(guan)。
對于不(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)職(zhi)業平等看待，要(yao)認識(shi)到(dao)不(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)的職(zhi)業崗(gang)位(wei)同(tong)(tong)(tong)樣在(zai)社(she)會中貢獻著(zhu)自己(ji)的力(li)量——醫者救人(ren)，教師(shi)育人(ren)，警察(cha)維護(hu)著(zhu)社(she)會秩(zhi)序，卻也有環(huan)衛工人(ren)和(he)園林工人(ren)維護(hu)著(zhu)生活環(huan)境(jing)的干凈(jing)美麗(li)，當然，每個人(ren)的能力(li)、知(zhi)識(shi)素(su)養有所不(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)，應當在(zai)適合自己(ji)的崗(gang)位(wei)上(shang)發(fa)揮(hui)作用，若是(shi)想選擇(ze)能力(li)要(yao)求較(jiao)高的職(zhi)業，就(jiu)要(yao)有競爭意識(shi)，努力(li)提高自己(ji)該方面的知(zhi)識(shi)經驗以勝任。同(tong)(tong)(tong)時，就(jiu)業不(bu)(bu)僅局限于應聘，也可(ke)能有其他(ta)方式，自主創業也不(bu)(bu)失為一(yi)種選擇(ze)。
其次，要(yao)積極關注時代的(de)變化，緊跟時代走。
《國家(jia)職(zhi)業(ye)(ye)分類大典》中(zhong)的(de)(de)(de)條目(mu)越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)豐富(fu)，我們(men)的(de)(de)(de)選擇也越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)豐富(fu)，隨著新興產業(ye)(ye)不(bu)斷的(de)(de)(de)出現和發(fa)展，新的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)出現，也意味著舊的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)淘汰。我們(men)應將目(mu)光集中(zhong)于最前(qian)(qian)沿(yan)，關注新事物的(de)(de)(de)出現和發(fa)展。以(yi)當(dang)前(qian)(qian)來(lai)看，人(ren)(ren)民的(de)(de)(de)收入水平越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)高，更(geng)加關注生活的(de)(de)(de)品(pin)質(zhi)和產品(pin)的(de)(de)(de)價值。各(ge)種高端技術的(de)(de)(de)研究(jiu)人(ren)(ren)員成(cheng)為(wei)需要，而(er)華為(wei)正是(shi)(shi)一手機的(de)(de)(de)良好性能超(chao)過蘋果、三星這些企業(ye)(ye)大戶；中(zhong)國人(ren)(ren)口(kou)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)齡化(hua)和環(huan)境(jing)污染也是(shi)(shi)不(bu)可忽視的(de)(de)(de)時代問題(ti)，關注老(lao)(lao)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)生活質(zhi)量和環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)治理水平也是(shi)(shi)成(cheng)為(wei)了(le)時代需求(qiu)。
第三，我們的職業(ye)是選擇應該關(guan)注人(ren)民的幸福。
馬克思(si)說：“人(ren)(ren)們(men)只有為同時代人(ren)(ren)的(de)(de)完(wan)(wan)美、為他(ta)們(men)的(de)(de)幸(xing)福而工作，才能使自(zi)己也(ye)達到完(wan)(wan)美。”這可(ke)能是時代對我們(men)黨政職業(ye)、醫護職業(ye)、鄉村(cun)教(jiao)師職業(ye)的(de)(de)很好的(de)(de).詮釋(shi)，將自(zi)己的(de)(de)生(sheng)命貢獻到為人(ren)(ren)民服務的(de)(de)工作中去，可(ke)實現(xian)自(zi)己的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)價值。
最重要(yao)的(de)(de)(de)是，要(yao)熱愛自己選擇(ze)的(de)(de)(de)職業(ye)，不要(yao)中途“跳(tiao)槽(cao)”，或者在為了報酬而努(nu)力的(de)(de)(de)工作(zuo)生(sheng)活中迷失了自己。于(yu)我(wo)(wo)來說，我(wo)(wo)熱愛孩(hai)子(zi)們，也希(xi)望每一(yi)個中國孩(hai)子(zi)能過上自己想(xiang)要(yao)的(de)(de)(de)生(sheng)活，鄉村教師是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)選擇(ze)，我(wo)(wo)知道這樣的(de)(de)(de)工作(zuo)會有艱辛，但只要(yao)你(ni)走進我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)鄉村學校，看(kan)見(jian)操場上和(he)孩(hai)子(zi)們玩耍的(de)(de)(de)笑的(de)(de)(de)像花一(yi)樣的(de)(de)(de)年青(qing)人，是我(wo)(wo)。
最后，我希望大家(jia)能夠(gou)把握現(xian)在奮斗的(de)日子，為自(zi)己的(de)職(zhi)業的(de)理想扎穩步伐，為祖(zu)國貢獻(xian)自(zi)己的(de)力量！
我的演(yan)講(jiang)完畢(bi)，謝謝大家！
職業生涯規劃演講稿3
大(da)家(jia)好，我是經濟(ji)管理系物流5班的(de)李世民，我來自(zi)四川，普通話(hua)說的(de)不是很標準，所以下面就請(qing)大(da)家(jia)認(ren)真聽我的(de)PPT演講，謝謝大(da)家(jia)。
我的職(zhi)業生涯規(gui)(gui)劃將從(cong)兩個方(fang)(fang)(fang)面(mian)展(zhan)開，第一方(fang)(fang)(fang)面(mian)就(jiu)是(shi)(shi)分(fen)析，第二(er)方(fang)(fang)(fang)面(mian)就(jiu)是(shi)(shi)規(gui)(gui)劃，分(fen)析又包括自我分(fen)析、家庭環(huan)境(jing)分(fen)析、學(xue)校環(huan)境(jing)分(fen)析和社會環(huan)境(jing)分(fen)析;規(gui)(gui)劃包括了職(zhi)業目標規(gui)(gui)劃、確定的路徑、計劃與實施、調整與評估。
我(wo)所(suo)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)是(shi)物(wu)(wu)流(liu)(liu)管(guan)理(li)，所(suo)以(yi)，我(wo)首先要對大(da)(da)家談談我(wo)對物(wu)(wu)流(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識。大(da)(da)家請看(kan)大(da)(da)屏幕，“物(wu)(wu)流(liu)(liu)，企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)三利潤源”，這句(ju)話很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詮釋了物(wu)(wu)流(liu)(liu)活動對企(qi)(qi)業(ye)效益(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響力(li);隨著(zhu)經(jing)(jing)濟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展，物(wu)(wu)流(liu)(liu)對企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟效益(yi)影響巨大(da)(da)，很(hen)(hen)多(duo)企(qi)(qi)業(ye)開始從傳統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價格戰更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉向物(wu)(wu)流(liu)(liu)戰，這為我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)提供了更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)。干什么事(shi)都得有明確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標，那么，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)目標就是(shi)做(zuo)到物(wu)(wu)流(liu)(liu)經(jing)(jing)理(li)這個職(zhi)位(wei)。物(wu)(wu)流(liu)(liu)經(jing)(jing)理(li)呢!是(shi)物(wu)(wu)流(liu)(liu)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高級(ji)管(guan)理(li)人才(cai)，他主要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)內容就是(shi)組織管(guan)理(li)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)輸(shu)與倉儲，一般要求有五(wu)年以(yi)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)經(jing)(jing)驗。
知己(ji)知彼，百戰百勝(sheng)。下面(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)將對自(zi)己(ji)進(jin)行全方(fang)(fang)位的(de)(de)(de)(de)分(fen)析(xi)，首(shou)先(xian)是(shi)(shi)MBTI中的(de)(de)(de)(de)四個(ge)維度的(de)(de)(de)(de)分(fen)析(xi)，這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)對自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)做的(de)(de)(de)(de)一個(ge)總結，從這(zhe)副圖可以(yi)清楚的(de)(de)(de)(de)看到我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一個(ge)外(wai)(wai)向型(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)、感覺型(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)、情(qing)感型(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)、判斷型(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)人。這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)在學校(xiao)參加(jia)的(de)(de)(de)(de)一些活動以(yi)及取得的(de)(de)(de)(de)`一些榮譽，參加(jia)這(zhe)些活動更好的(de)(de)(de)(de)鍛煉了(le)自(zi)己(ji)，同時提升了(le)自(zi)己(ji)各方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)能力。這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)一個(ge)定(ding)義，我(wo)(wo)(wo)(wo)給定(ding)義為一個(ge)性格外(wai)(wai)向的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)、勤勉超越的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)、敢于挑戰的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)。自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)分(fen)析(xi)小結列出了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)優(you)勢(shi)和(he)劣勢(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)優(you)勢(shi)在于性格外(wai)(wai)向、熱情(qing)大(da)方(fang)(fang)、善于交(jiao)際、吃(chi)苦耐(nai)勞等(deng)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)劣勢(shi)有時間觀念不強、不夠細心、缺乏(fa)領(ling)導能力等(deng)。在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)時間里，我(wo)(wo)(wo)(wo)將揚長避短，利用優(you)勢(shi)，彌補劣勢(shi)，抓住(zhu)機遇，迎接挑戰。
家庭(ting)(ting)環境分析：我(wo)的家庭(ting)(ting)很簡單(dan)，家里面只有爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)、媽(ma)媽(ma)、妹妹和我(wo)四個(ge)人。大家請看這副(fu)圖(tu)，我(wo)的爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)從(cong)小(xiao)就很關心我(wo)，教育我(wo)背上理想的行囊，找準人生(sheng)的坐標，然后堅強勇敢(gan)的前行。
學(xue)校(xiao)環境分析：我就讀(du)與邢(xing)臺(tai)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院，學(xue)院是地方聯合辦學(xue)的高校(xiao)，在(zai)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育領域享有(you)很好(hao)的榮譽。這是我們(men)學(xue)院很有(you)名(ming)的“六(liu)個一(yi)’工程，這”六(liu)個一(yi)”很好(hao)的說明了(le)我們(men)學(xue)院在(zai)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育領域擁有(you)的實力(li)，彰顯了(le)我們(men)學(xue)校(xiao)高水平(ping)的教(jiao)學(xue)質量。
社會環境(jing)分析：當(dang)今社會，經(jing)濟飛速(su)發(fa)展，機遇(yu)與挑戰并存;存在機遇(yu)有(you)國(guo)家鼓勵大學生就業的(de)政(zheng)策、物流(liu)行(xing)業前景廣(guang)闊，存在的(de)挑戰有(you)物流(liu)行(xing)業競爭日益(yi)激烈(lie)，大學生人(ren)數(shu)逐年(nian)增多。這是(shi)全國(guo)高校**年(nian)至20xx年(nian)大學生畢業人(ren)數(shu)的(de)柱狀圖，到(dao)20xx年(nian)，全國(guo)大學畢業生人(ren)數(shu)已(yi)經(jing)達(da)到(dao)680萬，到(dao)我們(men)畢業的(de)時候，這個數(shu)字(zi)可能會更(geng)加龐大，這給我們(men)的(de)擇業與就業增加了更(geng)大的(de)壓力。
物(wu)流(liu)行(xing)(xing)業(ye)概況;作為一個職業(ye)人，應(ying)該對自己所在的行(xing)(xing)業(ye)有(you)清楚的認識，大家(jia)請看(kan)這副圖，從**年(nian)開始，物(wu)流(liu)行(xing)(xing)業(ye)的業(ye)務量逐年(nian)增加，
營(ying)業(ye)(ye)收入(ru)大幅(fu)提高，業(ye)(ye)務量同比(bi)增長達(da)到(dao)(dao)53.3%，業(ye)(ye)務收入(ru)同比(bi)增幅(fu)也(ye)達(da)到(dao)(dao)28.9%，這很(hen)好的說明了(le)物流這個新興(xing)行業(ye)(ye)朝氣蓬勃、欣欣向榮的風(feng)貌(mao)，也(ye)為我(wo)們的就業(ye)(ye)提供了(le)很(hen)好的契(qi)機。
職業(ye)(ye)環境(jing)分析：我想說，干什(shen)么事(shi)我們(men)都應該不(bu)怕吃(chi)苦，堅(jian)持拼搏，在(zai)職場也一(yi)(yi)樣，只要我們(men)付出了(le)，終(zhong)有(you)一(yi)(yi)天(tian)我們(men)會收獲成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)是先苦后(hou)甜的(de)(de)(de)道理。前面提到我的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)目標就(jiu)(jiu)(jiu)是成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)一(yi)(yi)家(jia)(jia)企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)物(wu)流經理，這(zhe)(zhe)家(jia)(jia)企業(ye)(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)是指(zhi)這(zhe)(zhe)兒中鐵快(kuai)運股份有(you)限公(gong)司(si)(si)，我的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)目標就(jiu)(jiu)(jiu)是成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)中鐵快(kuai)運這(zhe)(zhe)家(jia)(jia)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)物(wu)流部經理。中鐵快(kuai)運公(gong)司(si)(si)是一(yi)(yi)家(jia)(jia)大型鐵路專(zhuan)業(ye)(ye)運輸公(gong)司(si)(si)，是中國(guo)物(wu)流屆的(de)(de)(de)百(bai)強企業(ye)(ye)，經營狀況良好(hao)，實力雄厚;之所以選擇(ze)這(zhe)(zhe)家(jia)(jia)公(gong)司(si)(si)，是因為(wei)(wei)它不(bu)僅經濟效益(yi)好(hao)，待遇(yu)高，而且(qie)專(zhuan)業(ye)(ye)對(dui)口，能(neng)施展自己的(de)(de)(de)所學(xue)，并(bing)且(qie)它每年都會在(zai)我們(men)學(xue)校招聘(pin)，為(wei)(wei)我進入這(zhe)(zhe)家(jia)(jia)公(gong)司(si)(si)提供(gong)了(le)機遇(yu)。
個人SWOT分析，為了讓我(wo)(wo)們更(geng)好(hao)的(de)適應職(zhi)場，我(wo)(wo)們應該明白(bai)自(zi)己(ji)的(de)優(you)勢與(yu)劣(lie)勢，存在(zai)(zai)的(de)威(wei)脅與(yu)機(ji)(ji)遇(yu)。我(wo)(wo)的(de)優(you)勢有善于(yu)溝通交際(ji)，心里(li)素質較好(hao)，不怕(pa)失敗等;我(wo)(wo)的(de)劣(lie)勢在(zai)(zai)于(yu)專科(ke)學歷低，專業(ye)知識不足;存在(zai)(zai)的(de)機(ji)(ji)遇(yu)有物(wu)流行業(ye)發展(zhan)潛力大，物(wu)流人才需求旺盛;存在(zai)(zai)的(de)威(wei)脅有，職(zhi)業(ye)市(shi)場競爭激(ji)烈，壓力大。那么，我(wo)(wo)將要做(zuo)的(de)，就是(shi)不斷充實自(zi)己(ji)，揚長補(bu)短(duan)，抓(zhua)住機(ji)(ji)遇(yu)，迎接挑戰。
我(wo)給自(zi)己確定(ding)的(de)路(lu)徑分(fen)為(wei)短期(qi)、中期(qi)、長期(qi)三(san)個(ge)階段，短期(qi)就是(shi)(shi)在畢業(ye)1—5年里做到運營主管這(zhe)(zhe)個(ge)職(zhi)(zhi)位，中期(qi)就是(shi)(shi)在5—10年內做到物(wu)(wu)流(liu)經理這(zhe)(zhe)個(ge)職(zhi)(zhi)位，長期(qi)，就是(shi)(shi)10年之后(hou)(hou)，那(nei)時(shi)(shi)的(de)我(wo)已經有(you)了(le)(le)足夠(gou)的(de)社會經驗(yan)和工作經驗(yan)，我(wo)將離開職(zhi)(zhi)場，自(zi)主創(chuang)(chuang)業(ye)，向(xiang)自(zi)己的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)巔峰進發。這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)我(wo)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)生涯(ya)路(lu)線圖，從大學(xue)畢業(ye)開始(shi)，我(wo)將從最(zui)基層的(de)倉儲(chu)管理員做起，然(ran)后(hou)(hou)經過(guo)一(yi)步(bu)步(bu)提升，最(zui)終做到物(wu)(wu)流(liu)經理這(zhe)(zhe)個(ge)職(zhi)(zhi)位，然(ran)后(hou)(hou)開始(shi)自(zi)主創(chuang)(chuang)業(ye)。創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)時(shi)(shi)間在實現了(le)(le)自(zi)己的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)目(mu)標之后(hou)(hou)，工作10年之后(hou)(hou)，創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)地點我(wo)選在了(le)(le)成(cheng)都，因為(wei)我(wo)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)四(si)(si)川人(ren)，從小在四(si)(si)川長大，對(dui)四(si)(si)川，對(dui)成(cheng)都不僅很熟(shu)悉，而且有(you)著(zhu)一(yi)種(zhong)說不出的(de)感情;而我(wo)創(chuang)(chuang)業(ye)選擇的(de)項目(mu)是(shi)(shi)同(tong)城(cheng)(cheng)物(wu)(wu)流(liu);同(tong)城(cheng)(cheng)物(wu)(wu)流(liu)就是(shi)(shi)在同(tong)一(yi)個(ge)城(cheng)(cheng)市里進行的(de)物(wu)(wu)流(liu)活動。比如(ru)說同(tong)城(cheng)(cheng)快遞，就是(shi)(shi)在同(tong)一(yi)個(ge)城(cheng)(cheng)市內收(shou)發快遞。
現在我(wo)(wo)有了目標，確定了路徑，就應該(gai)制(zhi)定相應的(de)計(ji)(ji)劃并付諸實(shi)際行動(dong)(dong)。這是我(wo)(wo)給自(zi)己在大學(xue)階段(duan)制(zhi)定的(de)計(ji)(ji)劃，主要(yao)(yao)(yao)有這些，每專業課成績在80分(fen)以(yi)上(shang);從事(shi)物(wu)流(liu)工作(zuo)對計(ji)(ji)算(suan)(suan)機有一定的(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，所以(yi)我(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)考下計(ji)(ji)算(suan)(suan)機二(er)級證;在大二(er)下學(xue)期我(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)通過物(wu)流(liu)師考試，考取物(wu)流(liu)從業資格證書;我(wo)(wo)是我(wo)(wo)們系體育部的(de)委員，所以(yi)我(wo)(wo)想(xiang)繼續堅持(chi)體育鍛(duan)煉，參(can)爭取加明年的(de)院運會和河(he)北省大學(xue)生運動(dong)(dong)會;在大三(san)的(de)時(shi)候，我(wo)(wo)就要(yao)(yao)(yao)建立物(wu)流(liu)專業的(de)知識體系，讓(rang)自(zi)己具備從事(shi)物(wu)流(liu)工作(zuo)的(de)相關能力;在大三(san)下學(xue)期，我(wo)(wo)將進入一家物(wu)流(liu)企(qi)業實(shi)習，學(xue)習工作(zuo)經驗(yan)，努力成為我(wo)(wo)們學(xue)校的(de)優秀畢業生。
天有不(bu)(bu)測風云，計劃(hua)總是(shi)趕不(bu)(bu)上(shang)變化。所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)們的(de)(de)職業(ye)規(gui)劃(hua)需要及時進(jin)行(xing)調(diao)整(zheng)評(ping)估(gu)。評(ping)估(gu)的(de)(de)內(nei)容(rong)有確定的(de)(de)職業(ye)路徑和目標及實(shi)施策略(lve);評(ping)估(gu)的(de)(de)時間一般是(shi)一年評(ping)估(gu)一次，然后(hou)每(mei)五年在(zai)進(jin)行(xing)一次大的(de)(de)評(ping)估(gu)與改正(zheng);評(ping)估(gu)時需謹慎考慮，并(bing)(bing)且在(zai)有專業(ye)人員的(de)(de)建議情況下進(jin)行(xing)修正(zheng)。調(diao)整(zheng)方(fang)案(an)，如果我(wo)(wo)在(zai)物流這個行(xing)業(ye)干的(de)(de)并(bing)(bing)不(bu)(bu)好(hao)，或則我(wo)(wo)覺得自己并(bing)(bing)不(bu)(bu)適合這個行(xing)業(ye)，那么我(wo)(wo)將及時予以(yi)修正(zheng)，選擇從(cong)事(shi)其他(ta)行(xing)業(ye)，如營銷，公(gong)關等。
俗話說：”九層(ceng)之(zhi)臺，起于壘土;千(qian)里之(zhi)行，始(shi)于足下”。我相信只要我們堅(jian)持不懈、竭(jie)盡全力、永(yong)不厭棄，并且一(yi)步一(yi)個腳(jiao)印，腳(jiao)踏實地的去做(zuo)，那么，我們終將成功。
謝謝大家。
職業生涯規劃演講稿4
我(wo)聽過這(zhe)樣(yang)一句話(hua)，叫(jiao)做(zuo)(zuo)“沒有計劃(hua)的人(ren)生(sheng)叫(jiao)拼(pin)圖(tu)，而有計劃(hua)的人(ren)生(sheng)叫(jiao)藍圖(tu)”，所以在大(da)學之初(chu)，我(wo)就做(zuo)(zuo)出(chu)了這(zhe)份我(wo)的職業生(sheng)涯規劃(hua)。
在做這個(ge)規劃之前，我(wo)首先進(jin)行了(le)權威(wei)的BTI職業測(ce)評(ping)，測(ce)試得出的結果是我(wo)是適合從事市營這個(ge)行業的，所以，我(wo)更加義(yi)無(wu)反顧地踏上(shang)了(le)征(zheng)途(tu)。
現在，我(wo)把我(wo)實(shi)現目標的基(ji)礎，構建在了(le)我(wo)所學的專業上(shang)，那么，這(zhe)個專業的發展(zhan)前景又如何呢？
市場(chang)營銷是一(yi)個在上世紀七(qi)八十年代(dai)才(cai)從國外引進的專業，人才(cai)需求的缺口(kou)還很大(da)，但是，機會只留給有準備的.人，對此，我對我的職(zhi)業生涯做出了(le)如下(xia)規劃。
我的第一步(bu)：短期(qi)目(mu)標（在大學期(qi)間）
大一，積極參(can)與(yu)(yu)各項活動，致力于培(pei)養自己(ji)的綜合素質和(he)(he)拓展人脈圈，我想在“快樂購”和(he)(he)“辯論隊”這些平臺，我的專(zhuan)業(ye)實(shi)踐水平和(he)(he)說話技巧都能夠得到很大的提(ti)升。大二，我會(hui)考取營銷(xiao)員職(zhi)業(ye)資格證書并通過英語(yu)四級(ji)考試，還會(hui)做一些與(yu)(yu)專(zhuan)業(ye)對口(kou)的兼職(zhi)。大三(san)，我會(hui)參(can)加(jia)英語(yu)六級(ji)考試，并希望到長沙國際旅行社去實(shi)習(xi)做旅游營銷(xiao)，將我所學的專(zhuan)業(ye)知(zhi)識與(yu)(yu)具體(ti)實(shi)踐相結合。
第(di)二步：我的中期(qi)目標(biao)（畢(bi)業(ye)后五年內）
在長(chang)沙(sha)有了兩年的工作經(jing)驗以后，我(wo)(wo)會選擇(ze)回(hui)到(dao)我(wo)(wo)家(jia)鄉發展(zhan)，爭取(qu)進(jin)入四川中青旅(lv)(lv)集團(tuan)工作，在那里深(shen)入學習旅(lv)(lv)游營(ying)銷的相(xiang)關知(zhi)識，并(bing)對各(ge)個旅(lv)(lv)游項目進(jin)行實(shi)地(di)考(kao)察，同時(shi)(shi)積極爭取(qu)晉升機會，努力成為一(yi)(yi)名管(guan)(guan)理人(ren)員，“營(ying)銷總監(jian)”是我(wo)(wo)理想的奮斗目標，到(dao)那時(shi)(shi)，我(wo)(wo)將站在一(yi)(yi)個管(guan)(guan)理人(ren)員的角度更加深(shen)入地(di)去了解(jie)公司的運作模(mo)式，為今后自己創業(ye)打下基礎。
第三步：長(chang)期目標（畢業(ye)后五年(nian)至十(shi)五年(nian)內(nei)）
我(wo)會開一家旅(lv)游(you)公(gong)司(si)，公(gong)司(si)的(de)(de)經(jing)營理念(nian)是(shi)將(jiang)旅(lv)游(you)和公(gong)益化相(xiang)結(jie)合(he)，對此我(wo)計劃(hua)抽取(qu)部分公(gong)司(si)盈利建立一個專(zhuan)項旅(lv)游(you)基金(jin)，用以(yi)資助那些經(jing)濟相(xiang)對困難(nan)的(de)(de)人(ren)。等(deng)到后期各方面條成(cheng)熟(shu)以(yi)后，我(wo)會擴大公(gong)司(si)規模并廣納人(ren)才(cai)，將(jiang)視野投(tou)向整個國內的(de)(de)旅(lv)游(you)市場(chang)，打(da)造(zao)公(gong)司(si)的(de)(de)品牌(pai)影響力。
我(wo)(wo)知道，我(wo)(wo)的目標或(huo)者說夢想聽起似乎(hu)是遙不可及(ji)的，但(dan)(dan)是我(wo)(wo)認(ren)為，說出會被嘲笑(xiao)的夢想才有被實(shi)現的價(jia)值。況且，從此刻開始，我(wo)(wo)的規劃(hua)是建立在(zai)行動之上的。一輩子很長，我(wo)(wo)們(men)有時間去完成夢想，所(suo)以我(wo)(wo)充滿信(xin)心。但(dan)(dan)一輩子又很短，年輕不是我(wo)(wo)們(men)可以放縱(zong)的借口(kou)。
我選擇的(de)這條(tiao)路很長，但我，在路上(shang)！
職業生涯規劃演講稿5
敬愛的評委，親愛的同學(xue)們(men)：
大家晚(wan)上好！我(wo)是xxx！今(jin)晚(wan)，我(wo)將與大家一起分享我(wo)的(de)(de)職(zhi)業規(gui)劃(hua)！與其說是規(gui)劃(hua)，倒不(bu)(bu)如說是我(wo)的(de)(de)一個夢！不(bu)(bu)過這可(ke)不(bu)(bu)是做夢，而是夢想！而我(wo)規(gui)劃(hua)的(de)(de)主(zhu)題(ti)便是：為夢想插上翅膀(bang)！
步入了升大生(sheng)活(huo)，我們(men)的(de)生(sheng)活(huo)空間更(geng)廣闊了，很可能會(hui)因(yin)無目(mu)(mu)標(biao)而(er)迷(mi)失方向。給自己制(zhi)定目(mu)(mu)標(biao)，就像是(shi)給船舶導航！日益激烈的(de)就業(ye)壓力就在我們(men)身邊，我們(men)就更(geng)應該好好的(de)規劃我們(men)的(de)職業(ye)生(sheng)涯(ya)！使自己能夠(gou)有目(mu)(mu)標(biao)的(de)學習，有目(mu)(mu)標(biao)的(de)工作，有目(mu)(mu)標(biao)的(de)生(sheng)活(huo)，使自己每天都過得充實(shi)而(er)有意(yi)義(yi)！而(er)職業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃則是(shi)為我們(men)的(de)夢(meng)想插上(shang)翅膀，讓我們(men)在人生(sheng)戰(zhan)略上(shang)更(geng)勝(sheng)人一籌！
首先(xian)，我(wo)的規(gui)劃分(fen)為六個部分(fen)：自(zi)我(wo)分(fen)析(xi)，環(huan)境(jing)分(fen)析(xi)，服裝職業分(fen)析(xi)，生大三年規(gui)劃，大學后計劃以及調整與反饋(kui)！
知(zhi)己知(zhi)彼，才能百戰不(bu)殆！在職業分析之前，我(wo)(wo)先對自己做了(le)一個全面的(de)剖析！我(wo)(wo)性格(ge)開朗，擅長交際，是(shi)一名樂觀(guan)主義者(zhe)！這種(zhong)對什么事情(qing)都樂觀(guan)對待的(de)態度能為我(wo)(wo)以后(hou)的(de)創業提供很好的(de)條(tiao)件！而(er)且我(wo)(wo)還擁有不(bu)服輸的(de)個性，所以我(wo)(wo)確(que)信(xin)，我(wo)(wo)的(de)人生必將是(shi)精彩而(er)且輝煌的(de)！
可是，金無(wu)足赤，人無(wu)完人！在父母(mu)眼里，我就是他們的驕傲，由于(yu)我成績(ji)一貫優秀，父母(mu)希望我繼續深造。
在學校環境(jing)方面，眾(zhong)所周知，湖南科大是省重(zhong)點高校，而采礦專業更是科大的重(zhong)點學科。學院師(shi)資力(li)量(liang)雄厚，設備(bei)齊(qi)全，為我們提(ti)供了良好(hao)的.學習(xi)環境(jing)。
在社會環境方面，近幾年(nian)，隨著煤礦工業(ye)(ye)(ye)的迅(xun)速發展(zhan)，煤礦企(qi)業(ye)(ye)(ye)對采(cai)礦人才(cai)的需求量越來(lai)越大(da)，本專業(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)形勢一片大(da)好，這(zhe)也使得許多高(gao)考畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)更多地選擇采(cai)礦專業(ye)(ye)(ye)，因此許多高(gao)校(xiao)開(kai)始(shi)擴(kuo)大(da)采(cai)礦專業(ye)(ye)(ye)的招生(sheng)，我(wo)(wo)想，這(zhe)也為(wei)我(wo)(wo)以(yi)后的就業(ye)(ye)(ye)創造(zao)了機會。
在職業(ye)環境方面(mian)，隨著國家建(jian)設(she)的(de)持續發展，資源短缺，地(di)質災害(hai)、安全問(wen)題日益(yi)突出，比如前些日讓人悲(bei)痛的(de)王(wang)家嶺煤(mei)礦(kuang)事(shi)件，和(he)玉樹大地(di)震，這些都使得前些年不被社會(hui)看(kan)好的(de)專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生成為招(zhao)聘會(hui)上極受歡迎的(de)人才。未來數年內，我相信(xin)采礦(kuang)工程(cheng)就業(ye)前景還是非(fei)常樂觀的(de)。
接(jie)下來就是第三部(bu)分，我的(de)職(zhi)業定位。
在(zai)職(zhi)業(ye)(ye)定位之前，我(wo)做(zuo)了一(yi)系列的(de)分析和(he)研究，找出了自身的(de)優勢(shi)和(he)劣(lie)勢(shi)。比如我(wo)做(zuo)過家教(jiao)(jiao)，有較強的(de)溝通能力(li)(li)；身體健康，精(jing)力(li)(li)旺盛；專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)也(ye)(ye)較強。當然我(wo)的(de)劣(lie)勢(shi)也(ye)(ye)很明顯，我(wo)的(de)心理(li)承受(shou)能力(li)(li)不是很好，管理(li)能力(li)(li)也(ye)(ye)不強，；另外一(yi)個大(da)的(de)劣(lie)勢(shi)就是對教(jiao)(jiao)育理(li)念(nian)不精(jing)通，我(wo)想這也(ye)(ye)在(zai)一(yi)定程度(du)上(shang)影響了我(wo)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)定位。結合以上(shang)分析，最(zui)終適合我(wo)的(de)典型(xing)職(zhi)業(ye)(ye)有：工程師(shi)，營銷策(ce)劃，教(jiao)(jiao)師(shi)，園藝(yi)設計和(he)模(mo)型(xing)制(zhi)造。通過自我(wo)認知(zhi)和(he)職(zhi)業(ye)(ye)認知(zhi)，我(wo)認為(wei)我(wo)具備(bei)成(cheng)為(wei)一(yi)名教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)基本素(su)質和(he)潛力(li)(li)。
職業定位以(yi)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)很清楚自己的(de)(de)(de)能力和(he)目(mu)標的(de)(de)(de)差距，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)必須有(you)所(suo)規劃，有(you)所(suo)準(zhun)備。下面就是我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)規劃實(shi)施(shi)部分，我(wo)(wo)(wo)(wo)把我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)職業生涯實(shi)施(shi)分為(wei)了三(san)個(ge)時期(qi)(qi)：短(duan)(duan)期(qi)(qi)，中(zhong)期(qi)(qi)和(he)長期(qi)(qi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)短(duan)(duan)期(qi)(qi)計(ji)(ji)劃是我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)本科畢業和(he)研(yan)究(jiu)生學習階段。這個(ge)期(qi)(qi)間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)要為(wei)考研(yan)做好(hao)復習工作(zuo)爭取進(jin)入(ru)(ru)中(zhong)國(guo)礦大學習深造。在研(yan)究(jiu)生學習期(qi)(qi)間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會學好(hao)專(zhuan)業知(zhi)識，發表多篇論文，通過自學，考取職業資格證(zheng)，為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)就業打(da)下良好(hao)基礎。我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)中(zhong)期(qi)(qi)計(ji)(ji)劃是我(wo)(wo)(wo)(wo)進(jin)入(ru)(ru)高校任(ren)教的(de)(de)(de)前五年(nian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)從懵懂走向成熟，由(you)一個(ge)初出茅廬的(de)(de)(de)碩士生逐漸(jian)成長為(wei)一名優秀的(de)(de)(de)青年(nian)教師。我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)長期(qi)(qi)計(ji)(ji)劃是我(wo)(wo)(wo)(wo)工
作五年(nian)后，隨著自(zi)己經驗，閱歷，能力的增(zeng)長(chang)，我將提出一(yi)些關于采礦方法的新(xin)見解，與(yu)同行交流，爭取(qu)認同，最(zui)終成為(wei)行業專(zhuan)家。
最后一部分(fen)是我(wo)的(de)評(ping)估與調(diao)(diao)整(zheng)(zheng)。職(zhi)(zhi)業(ye)生涯規劃的(de)實施是一個(ge)重大過程(cheng)，需要(yao)我(wo)根據實際情況及時調(diao)(diao)整(zheng)(zheng)。我(wo)會在每(mei)個(ge)階段(duan)末對我(wo)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)生涯規劃重新評(ping)估與修改，保證我(wo)的(de)計(ji)劃隨時滿足我(wo)職(zhi)(zhi)業(ye)發展(zhan)的(de)要(yao)求。如果我(wo)考研沒有成(cheng)功，那么我(wo)將選(xuan)擇進入煤(mei)礦或金屬礦成(cheng)為(wei)一名采礦工程(cheng)師(shi)。如果我(wo)在任教(jiao)過程(cheng)中無法(fa)得心(xin)應手，那么我(wo)將選(xuan)擇進入礦山設計(ji)院成(cheng)為(wei)一名設計(ji)師(shi)。
通過(guo)規(gui)(gui)劃，我(wo)理(li)(li)清(qing)了(le)思路，看清(qing)了(le)前方(fang)的道路，知道該往(wang)哪(na)個方(fang)向去(qu)努力。有了(le)這份職業規(gui)(gui)劃，我(wo)將以此為新(xin)的起(qi)點，不(bu)斷充實自己，做(zuo)好迎(ying)接(jie)挑(tiao)戰的準備(bei)。我(wo)堅信：有志者事(shi)竟成(cheng)！我(wo)會為自己的理(li)(li)想而努力拼搏！
職業生涯規劃演講稿6
大家好(hao)！職業生(sheng)(sheng)(sheng)涯對與(yu)我們每個(ge)人(ren)而言，都是在(zai)一定(ding)的(de)(de)時間(jian)內有(you)效(xiao)，如果不(bu)進(jin)行合理有(you)效(xiao)的(de)(de)規劃(hua)(hua)，就會浪費自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)時間(jian)和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)，生(sheng)(sheng)(sheng)活和(he)工作就會沒有(you)了方向(xiang)，就像(xiang)大海里的(de)(de)一葉小舟，迷失方向(xiang)，不(bu)知(zhi)所歸，為了高效(xiao)的(de)(de)利用時間(jian)，實現自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)價值，特(te)作以下個(ge)人(ren)職業生(sheng)(sheng)(sheng)涯規劃(hua)(hua)。
在性(xing)格品(pin)行方面我(wo)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)到勤奮(fen)好學(xue)，誠懇踏實(shi)、積極向上。對(dui)待工作要(yao)(yao)(yao)有極強的(de)(de)責任(ren)心(xin)，善于觀(guan)(guan)察(cha)，做(zuo)事(shi)認(ren)真。易于溝通(tong)，能夠以積極的(de)(de)態(tai)度(du)(du)面對(dui)工作以及(ji)(ji)盡(jin)自己(ji)的(de)(de)最(zui)大(da)能力及(ji)(ji)時(shi)的(de)(de)完成公(gong)司所交于的(de)(de)任(ren)務。和(he)人交往要(yao)(yao)(yao)態(tai)度(du)(du)友好，謙遜。面對(dui)困難要(yao)(yao)(yao)咬牙堅持，積極向上。在大(da)學(xue)期間我(wo)要(yao)(yao)(yao)培養(yang)自己(ji)正(zheng)確的(de)(de)人生觀(guan)(guan)和(he)價值觀(guan)(guan)，以及(ji)(ji)正(zheng)確的(de)(de)職業價值觀(guan)(guan)。要(yao)(yao)(yao)我(wo)們專(zhuan)業是(shi)一個復合型專(zhuan)業，匯集了(le)其他專(zhuan)業的(de)(de)主要(yao)(yao)(yao)課程，學(xue)習(xi)(xi)任(ren)務繁重，壓力很(hen)大(da)，所以我(wo)更要(yao)(yao)(yao)堅持學(xue)習(xi)(xi)。還要(yao)(yao)(yao)知道如今學(xue)到的(de)(de)知識很(hen)多在未來中用到的(de)(de)機會是(shi)很(hen)少的(de)(de)，所以我(wo)要(yao)(yao)(yao)充分了(le)解(jie)本專(zhuan)業的(de)(de)性(xing)質，了(le)解(jie)本專(zhuan)業未來的(de)(de)發展方向，有機會去企業參觀(guan)(guan)學(xue)習(xi)(xi)，了(le)解(jie)企業需(xu)要(yao)(yao)(yao)什么樣(yang)子(zi)的(de)(de)人才。
對于(yu)(yu)一個在普(pu)通高校(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，進入(ru)社(she)會的(de)(de)確會給(gei)與(yu)不(bu)(bu)同(tong)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)禮(li)遇。但很少(shao)有學(xue)(xue)生(sheng)意識到這其實是自(zi)己的(de)(de)原因(yin)。我(wo)們學(xue)(xue)校(xiao)其實不(bu)(bu)乏好(hao)老師，也有很好(hao)的(de)(de)實驗室。因(yin)此(ci)只要(yao)(yao)把自(zi)己的(de)(de)`能(neng)力(li)鍛煉到最(zui)強，還怕(pa)找不(bu)(bu)到工作。其實上什么(me)大(da)(da)學(xue)(xue)并不(bu)(bu)重(zhong)要(yao)(yao)，重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)是自(zi)己要(yao)(yao)努力(li)奮斗，如今(jin)(jin)很多(duo)企業也已經(jing)不(bu)(bu)那(nei)么(me)看重(zhong)學(xue)(xue)歷(li)了(le)(le)，所以只要(yao)(yao)我(wo)們自(zi)身(shen)強大(da)(da)起來學(xue)(xue)校(xiao)絕對就居于(yu)(yu)次要(yao)(yao)地位了(le)(le)，也就不(bu)(bu)再重(zhong)要(yao)(yao)了(le)(le)。因(yin)此(ci)，現如今(jin)(jin)我(wo)的(de)(de)目標就是要(yao)(yao)努力(li)學(xue)(xue)習(xi)，讓自(zi)己強大(da)(da)起來，并且在學(xue)(xue)校(xiao)里面(mian)還要(yao)(yao)能(neng)積(ji)累一定的(de)(de)人脈關系，有時間多(duo)出去走走見(jian)(jian)見(jian)(jian)世面(mian)。
要(yao)知(zhi)道職(zhi)業目標分為(wei)短期(qi)(qi)和長期(qi)(qi)目標，短期(qi)(qi)目標的(de)(de)建(jian)構必須為(wei)長期(qi)(qi)目標服務。對于做為(wei)大學生的(de)(de)我來說(shuo)，首先要(yao)加強本專業知(zhi)識(shi)的(de)(de)學習，另外就是不(bu)斷拓展課外知(zhi)識(shi)，因為(wei)畢竟(jing)還(huan)有三年的(de)(de)時間。然后在(zai)三年之(zhi)后如(ru)何能(neng)擁有牢固(gu)的(de)(de)專業基礎，并且努(nu)力加深自己的(de)(de)研究，同時拓展自己在(zai)其他領域的(de)(de)能(neng)力。
如今我們也已經(jing)(jing)是成(cheng)年(nian)人(ren)(ren)了(le)。做(zuo)事要(yao)有(you)(you)分(fen)寸，有(you)(you)責任心。并(bing)且只(zhi)有(you)(you)充分(fen)了(le)解自(zi)己才能讓未(wei)來的(de)道路更加暢(chang)通。個(ge)人(ren)(ren)優(you)勢：學習(xi)不錯，有(you)(you)強韌的(de)品格(ge)，不怕吃苦(ku)，與人(ren)(ren)交往和諧，做(zuo)事情十分(fen)細致。個(ge)人(ren)(ren)劣(lie)勢：目前的(de)校園內人(ren)(ren)際關系(xi)一(yi)般，有(you)(you)時(shi)候過于自(zi)信，給別(bie)人(ren)(ren)壓迫感，體(ti)質偏弱。生(sheng)活中成(cheng)功的(de)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)：1．比別(bie)人(ren)(ren)先(xian)走一(yi)步，懂得去學習(xi)很多課外知(zhi)識來完善(shan)自(zi)己。2．注(zhu)意(yi)收集信息：包(bao)括互聯網(wang)，公告欄，高(gao)年(nian)級(ji)同學。生(sheng)活中失敗經(jing)(jing)驗(yan)(yan)：高(gao)考成(cheng)績不理想，但(dan)我從未(wei)放(fang)棄，很快的(de)適(shi)應(ying)了(le)大(da)學的(de)環(huan)境，利(li)用好(hao)大(da)學的(de)一(yi)切(qie)資源(yuan)。所謂(wei)江山(shan)易改，本性難移，我需要(yao)努力(li)改正我的(de)缺點，我還(huan)要(yao)要(yao)盡量發揮我的(de)優(you)勢，努力(li)學好(hao)英語，將英語提高(gao)到一(yi)個(ge)相當(dang)的(de)高(gao)度，參加更多的(de)社會(hui)活動，盡早的(de)進(jin)入社會(hui)。但(dan)我還(huan)應(ying)該(gai)加強鍛煉，增(zeng)強體(ti)質，以彌補體(ti)質不好(hao)而帶來的(de)負面影(ying)響(xiang)。
在(zai)最(zui)后用一句話來總結(jie)：事(shi)在(zai)人為，路在(zai)腳下，懂(dong)得堅持！
職業生涯規劃演講稿7
職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)將伴隨我(wo)們走過大半個人生(sheng)，擁有(you)(you)成功的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯，才能實(shi)現完美的(de)(de)人生(sheng)。因此，我(wo)們很有(you)(you)必要(yao)好好的(de)(de)規劃自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯。一(yi)個有(you)(you)效的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯設計(ji)必須在充分且正(zheng)確認(ren)識自(zi)(zi)己(ji)自(zi)(zi)身條件與相關環境的(de)(de)基礎上(shang)進行，要(yao)審視自(zi)(zi)己(ji)、認(ren)識自(zi)(zi)己(ji)、了(le)解自(zi)(zi)己(ji)。只有(you)(you)客觀(guan)、深入、全面、清(qing)楚的(de)(de)了(le)解自(zi)(zi)己(ji)，才能準確的(de)(de)進行職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)定位(wei)，明確自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)發展(zhan)方向。
進行職(zhi)業(ye)(ye)定位的(de)'首(shou)要前提就是認(ren)識(shi)自我(wo)。通(tong)過進行專業(ye)(ye)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)測評和(he)與(yu)家(jia)長、老師以(yi)及同學(xue)的(de)溝通(tong)，我(wo)認(ren)識(shi)到(dao)：我(wo)本人不(bu)善交際，很重視外界對(dui)我(wo)的(de)評價，凡事(shi)力(li)爭上游，同時能(neng)夠明確自己(ji)在集體中的(de)位置。積極進取，樂觀自信(xin)，對(dui)未(wei)來充滿信(xin)心(xin)。能(neng)夠準確分析(xi)事(shi)物，對(dui)事(shi)物有(you)獨到(dao)的(de)見解，且具有(you)敏銳的(de)觀察(cha)力(li)。喜(xi)歡(huan)小動(dong)物，富(fu)有(you)同情(qing)心(xin)，責(ze)任感極強(qiang)。喜(xi)歡(huan)尋求挑戰，注(zhu)重結果，一旦確立目標，便會為之努力(li)。動(dong)手實踐能(neng)力(li)強(qiang)，學(xue)習能(neng)力(li)強(qiang)，善于接(jie)受新興(xing)事(shi)物，做事(shi)謹慎有(you)條理(li)，不(bu)妄下(xia)結論。有(you)較(jiao)(jiao)好的(de)口(kou)頭表達(da)能(neng)力(li)，善于傾(qing)聽，善于反省自己(ji)。熱愛生活，適應(ying)能(neng)力(li)一般，應(ying)變能(neng)力(li)較(jiao)(jiao)好，有(you)創(chuang)造力(li)。
同(tong)樣的奔跑，如果(guo)跑錯了方(fang)向(xiang)，可能(neng)就回到(dao)了起點。職業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規劃應該(gai)有一個明確的方(fang)向(xiang)定位(wei)，應擇己(ji)(ji)(ji)所(suo)(suo)愛、擇己(ji)(ji)(ji)所(suo)(suo)長、擇己(ji)(ji)(ji)所(suo)(suo)需和擇己(ji)(ji)(ji)所(suo)(suo)利。基(ji)于以(yi)上認識和對本專業(ye)(ye)的了解，我將自己(ji)(ji)(ji)的職業(ye)(ye)方(fang)定位(wei)為(wei)寵(chong)物醫(yi)生(sheng)，主(zhu)要(yao)針對小型動物，如貓、犬。在工(gong)作的同(tong)時不斷加強文化儲備，努力提(ti)(ti)高(gao)專業(ye)(ye)知(zhi)識，爭(zheng)取在畢業(ye)(ye)五年內(nei)拿(na)到(dao)碩(shuo)士學(xue)位(wei)，十(shi)年內(nei)取得博(bo)士學(xue)位(wei)。提(ti)(ti)高(gao)自己(ji)(ji)(ji)的職業(ye)(ye)能(neng)力，爭(zheng)取早日成為(wei)一名優秀的寵(chong)物醫(yi)生(sheng)。
紙上(shang)談兵永遠都是空想，付(fu)出(chu)努力才能得(de)到回報(bao)。我已經(jing)獲得(de)大學(xue)(xue)英語四級證(zheng)書(shu)、普通話二級乙等證(zheng)書(shu)，曾(ceng)多次(ci)獲得(de)校二等、三等獎(jiang)學(xue)(xue)金，并在王(wang)錄來老師的指(zhi)導(dao)下主持(chi)大學(xue)(xue)生(sheng)創新(xin)項目《小動物標本制作》。曾(ceng)在獸藥店進(jin)行專業社會(hui)實踐，也曾(ceng)利用假期時間外出(chu)打工(gong)，做過售貨員、促銷(xiao)員等職業，為盡早(zao)接(jie)觸社會(hui)，適應(ying)社會(hui)打下了良好的基(ji)礎。
目前我已經是一名大三(san)的學(xue)生，畢(bi)業(ye)(ye)對我來說(shuo)已經近在眼(yan)前，為(wei)了實現我為(wei)自(zi)己描繪的未來，在今(jin)后(hou)(hou)的一年里，我會努(nu)力(li)向著(zhu)這(zhe)個(ge)目標奮斗。認真(zhen)學(xue)習(xi)專(zhuan)業(ye)(ye)知識，利(li)用課余時(shi)間復習(xi)以前學(xue)過的科(ke)目，爭(zheng)(zheng)取(qu)畢(bi)業(ye)(ye)后(hou)(hou)取(qu)得職(zhi)業(ye)(ye)獸醫(yi)資格證。提(ti)高動手能力(li)，多(duo)看(kan)多(duo)問多(duo)做，熟練專(zhuan)業(ye)(ye)技能。加強與相關行業(ye)(ye)人(ren)員的溝通，進一步(bu)接觸(chu)社會、熟悉工(gong)作環境，并且虛心求教(jiao)。爭(zheng)(zheng)取(qu)在畢(bi)業(ye)(ye)之前取(qu)得大學(xue)英語六級證書、普通話水(shui)(shui)平達到二級甲等(deng)水(shui)(shui)平以上。同時(shi)盡量形成比(bi)較有規律的良好的個(ge)人(ren)習(xi)慣(guan)，參加健(jian)身(shen)運動，提(ti)高身(shen)體素質。
計劃(hua)沒有(you)變化(hua)快，每個(ge)人都要(yao)有(you)一(yi)個(ge)適(shi)合自己的目標，雖然未來(lai)是(shi)多變的，制定出的計劃(hua)隨(sui)時都會(hui)遇到問(wen)題(ti)，但是(shi)追求是(shi)不(bu)變的，條條道(dao)路通(tong)羅馬！我相信(xin)只要(yao)肯努力(li)，就一(yi)定會(hui)有(you)收獲！只要(yao)有(you)勇氣，就一(yi)定會(hui)成功(gong)！
職業生涯規劃演講稿8
親愛的同學們：
大家好！
如何選(xuan)擇(ze)未(wei)來的職業？馬克思(si)道出真(zhen)諦：“只有為同(tong)時代人的完(wan)美、為他們的幸(xing)福而工作，才能使自己(ji)也達(da)到完(wan)美。”今(jin)天我發言(yan)的題目是《豈曰無衣(yi)，與(yu)子(zi)同(tong)袍》。
新時代飛速發展下，涌(yong)生出許多新行(xing)業。21世紀，人(ren)類進(jin)入了一(yi)個全新的“大健康時代”。而有這么一(yi)種職業，自始至終都被人(ren)所需要，那便是(shi)白衣天使——醫(yi)生。他(ta)們(men)勇(yong)敢善(shan)良，他(ta)們(men)懸(xuan)壺濟(ji)世，他(ta)們(men)急(ji)人(ren)所困。在(zai)(zai)病毒來襲時，在(zai)(zai)細菌(jun)肆虐(nve)時，在(zai)(zai)健康危機時，我(wo)愿“修我(wo)矛戟，與(yu)子偕作(zuo)”。成為一(yi)名醫(yi)生，亦是(shi)我(wo)的心之所向！
他(ta)們身體力行，留(liu)下創世著(zhu)作(zuo)，影(ying)響至(zhi)今。李時珍每日翻山越嶺，采集藥材，中過(guo)無(wu)數次(ci)毒，無(wu)數次(ci)與死神擦肩而過(guo)，仍堅(jian)持寫作(zuo)，最后(hou)(hou)留(liu)下《本草綱目(mu)》，為(wei)后(hou)(hou)人(ren)所敬仰(yang)；張仲(zhong)景自(zi)小(xiao)接觸(chu)醫者學(xue)說，稍年長時親身投(tou)入實踐，收集記錄下傷病癥狀及調理方法，整理得《傷寒(han)雜病論》，直至(zhi)今日都對中醫調理有(you)很大的參考價值。同學(xue)們，我(wo)們應慶幸今日“有(you)病即可醫”的生活保障(zhang)，而同時，我(wo)們也應為(wei)這些(xie)醫學(xue)道路上的奠基(ji)人(ren)感到深深的敬意。
她(ta)(ta)們(men)不(bu)(bu)懼流言，巾幗(guo)不(bu)(bu)讓須(xu)眉，只為(wei)救百姓(xing)于水火(huo)之中(zhong)。婦(fu)科奠基人林巧稚終身學醫，創辦婦(fu)科致(zhi)力于為(wei)婦(fu)女育(yu)兒(er)而(er)服務，她(ta)(ta)終身未曾婚配，卻親自接生(sheng)了(le)五萬(wan)余(yu)名新生(sheng)兒(er)，被譽為(wei)“萬(wan)嬰之母(mu)(mu)”。意大利(li)人南丁格爾，是(shi)一(yi)位(wei)博愛(ai)的(de)母(mu)(mu)親，她(ta)(ta)用自己(ji)的(de)愛(ai)去幫助他人，成為(wei)世(shi)界上(shang)第一(yi)位(wei)真正(zheng)意義上(shang)的(de)護(hu)(hu)士。世(shi)界上(shang)為(wei)了(le)紀(ji)念她(ta)(ta)的(de).功勞(lao)，以她(ta)(ta)的(de)生(sheng)日定為(wei)“全球護(hu)(hu)士日”。她(ta)(ta)們(men)都是(shi)鐵骨錚(zheng)錚(zheng)的(de)“女漢子(zi)”，而(er)同為(wei)女子(zi)的(de)我(wo)，亦應不(bu)(bu)斷(duan)向看齊(qi)。
他們(men)(men)(men)(men)(men)逆風前行(xing)，勇(yong)守(shou)抗疫一線，是(shi)人們(men)(men)(men)(men)(men)心中(zhong)的(de)“守(shou)護神(shen)”。新冠迅猛肆虐如(ru)暴風雨，而他們(men)(men)(men)(men)(men)支(zhi)是(shi)摸黑前行(xing)的(de)“逆行(xing)者(zhe)”，堅韌如(ru)鐘南(nan)山，耄耋之(zhi)年仍奮斗一線，以赤誠之(zhi)心報效(xiao)祖(zu)國，時隔多年初心不變(bian)；沉穩如(ru)李半娟，以精準(zhun)的(de)信息技(ji)術安撫(fu)慌忙，是(shi)百姓的(de)“強(qiang)心劑”；勇(yong)毅如(ru)李文(wen)亮，堅守(shou)哨崗刻不松(song)懈，以大智救百姓，以身殉職。同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)，我們(men)(men)(men)(men)(men)都才(cai)智，春(chun)天總會來(lai)臨，但我們(men)(men)(men)(men)(men)定當記得，有這么(me)一群人，在危(wei)難(nan)時挺身而出，而在和平安定時卻只留下匆(cong)匆(cong)的(de)背影(ying)。
基辛(xin)格有(you)言：“中(zhong)國人總是被他們中(zhong)最強大的尋(xun)部分人保護(hu)得很好。”而我(wo)也愿成為其中(zhong)一(yi)員，向前(qian)輩們看齊。豈(qi)曰無(wu)衣，與子同袍。而今，我(wo)定當(dang)心之所向，素履以往，不(bu)負韶(shao)華！
我的發言完畢(bi)，謝謝大(da)家！
職業生涯規劃演講稿9
尊(zun)敬的老師、親愛的同(tong)學(xue)們：
大家好！
首先我非(fei)常的(de)(de)榮(rong)幸，此時此刻我可(ke)以站在(zai)這(zhe)里跟大家講(jiang)話，這(zhe)是(shi)我大學(xue)以來第一(yi)次做演講(jiang)，內心還是(shi)有點緊張(zhang)的(de)(de)，希望大家不要介意。
同學(xue)們，我(wo)(wo)們不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)初中(zhong)生(sheng)、高中(zhong)生(sheng)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)們是(shi)(shi)(shi)即(ji)將(jiang)步入社(she)會的(de)(de)大學(xue)生(sheng)了(le)(le)(le)，這(zhe)意味(wei)(wei)著(zhu)什么(me)(me)，意味(wei)(wei)著(zhu)我(wo)(wo)們就要開(kai)始(shi)工作(zuo)了(le)(le)(le)，要開(kai)始(shi)自(zi)己(ji)(ji)賺錢(qian)養活自(zi)己(ji)(ji)了(le)(le)(le)，再也沒有(you)這(zhe)么(me)(me)舒適的(de)(de)生(sheng)活環境了(le)(le)(le)，希望大家能予(yu)以(yi)(yi)重視，并把這(zhe)件事放在(zai)心(xin)上(shang)，認真的(de)(de)去給(gei)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)即(ji)將(jiang)面對的(de)(de)職業(ye)(ye)生(sheng)涯做(zuo)一(yi)(yi)份(fen)規(gui)(gui)劃(hua)，不(bu)(bu)(bu)(bu)要覺得這(zhe)件事不(bu)(bu)(bu)(bu)重要。一(yi)(yi)份(fen)認真做(zuo)出(chu)來(lai)的(de)(de)職業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)，絕對可(ke)(ke)以(yi)(yi)讓自(zi)己(ji)(ji)在(zai)職場(chang)上(shang)更加順(shun)利，不(bu)(bu)(bu)(bu)會有(you)那么(me)(me)的(de)(de)困難和坎(kan)坷，因為你(ni)(ni)會知道自(zi)己(ji)(ji)哪(na)方面是(shi)(shi)(shi)長(chang)(chang)處(chu)，哪(na)方面就比較差勁，揚長(chang)(chang)避短，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)非(fei)常簡單的(de)(de)道理(li)(li)。你(ni)(ni)們不(bu)(bu)(bu)(bu)妨試(shi)想(xiang)一(yi)(yi)下(xia)，等到你(ni)(ni)們畢(bi)業(ye)(ye)的(de)(de)時候，該找(zhao)什么(me)(me)樣(yang)的(de)(de)工作(zuo)，什么(me)(me)樣(yang)的(de)(de)`職位更加的(de)(de)貼合(he)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)個(ge)人能力，你(ni)(ni)們也不(bu)(bu)(bu)(bu)想(xiang)到時候，很(hen)長(chang)(chang)時間找(zhao)不(bu)(bu)(bu)(bu)到工作(zuo)吧，什么(me)(me)是(shi)(shi)(shi)規(gui)(gui)劃(hua)，就是(shi)(shi)(shi)合(he)理(li)(li)的(de)(de)安排自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)時間，給(gei)自(zi)己(ji)(ji)定一(yi)(yi)個(ge)目標，在(zai)多長(chang)(chang)時間內完成，但是(shi)(shi)(shi)最(zui)好(hao)是(shi)(shi)(shi)可(ke)(ke)行性的(de)(de)，千萬不(bu)(bu)(bu)(bu)要太過于夸張了(le)(le)(le)，比如有(you)人會說，我(wo)(wo)希望我(wo)(wo)畢(bi)業(ye)(ye)的(de)(de)第一(yi)(yi)份(fen)工作(zuo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)國(guo)企的(de)(de)高管，那么(me)(me)你(ni)(ni)就去找(zhao)吧，看(kan)(kan)有(you)沒有(you)人要你(ni)(ni)，專(zhuan)業(ye)(ye)生(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)要結(jie)合(he)自(zi)身的(de)(de)條件來(lai)才行，我(wo)(wo)就在(zai)老(lao)師(shi)的(de)(de)指導(dao)下(xia)，已(yi)經(jing)完成了(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)職業(ye)(ye)生(sheng)涯的(de)(de)規(gui)(gui)劃(hua)。你(ni)(ni)們聽聽看(kan)(kan)，也可(ke)(ke)以(yi)(yi)借鑒(jian)一(yi)(yi)下(xia)。
首(shou)先(xian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)學校學的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)美術，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深知(zhi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)自己的(de)(de)(de)(de)(de)專業方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)造詣(yi)并(bing)不(bu)高(gao)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)能夠(gou)說的(de)(de)(de)(de)(de)過去的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)畢業之后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會先(xian)去我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)叔叔的(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)展(zhan)(zhan)磨練一(yi)(yi)(yi)段時(shi)間，主要想(xiang)(xiang)多了解一(yi)(yi)(yi)點(dian)關(guan)于名畫(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，擴大一(yi)(yi)(yi)點(dian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)美術的(de)(de)(de)(de)(de)思維，最主要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)看(kan)看(kan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)否有經(jing)營(ying)畫(hua)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)能力，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)經(jing)過一(yi)(yi)(yi)段時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)能看(kan)清楚我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)喜(xi)愛(ai)方(fang)向(xiang)了，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)有學過服裝設計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)家里人希望我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)往這(zhe)方(fang)面發(fa)展(zhan)(zhan)，因為(wei)(wei)薪資待(dai)遇更方(fang)面都(dou)(dou)要好(hao)(hao)(hao)一(yi)(yi)(yi)點(dian)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺這(zhe)會是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最后的(de)(de)(de)(de)(de)選擇，等我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)哪(na)條(tiao)路都(dou)(dou)走不(bu)通的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，再來選擇。都(dou)(dou)說興趣就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)自己最好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)老師，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)雖然(ran)對(dui)那些(xie)老師要求學的(de)(de)(de)(de)(de)山水畫(hua)、人物素(su)描那些(xie)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)很感興趣，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)插畫(hua)非常的(de)(de)(de)(de)(de)感興趣，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)曾經(jing)在(zai)自己大一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)組圖(tu)片被(bei)一(yi)(yi)(yi)個出版(ban)社看(kan)中(zhong)了，他(ta)們買(mai)下來放(fang)下了他(ta)們要出版(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)本(ben)書里面，這(zhe)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)自己花這(zhe)些(xie)卡通可愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)非常有自信的(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最應該(gai)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)方(fang)面，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)畢業以后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)任何一(yi)(yi)(yi)段時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，都(dou)(dou)要是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)為(wei)(wei)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成為(wei)(wei)插畫(hua)師做好(hao)(hao)(hao)鋪墊，這(zhe)樣(yang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才能順(shun)利的(de)(de)(de)(de)(de)得到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)要的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作。
同(tong)學們(men)，職業(ye)生涯是(shi)你們(men)自(zi)己要去經(jing)歷的(de)，但是(shi)怎么(me)去走卻(que)是(shi)你們(men)自(zi)己說了算的(de)，希望大(da)家(jia)都能正視(shi)自(zi)己，對自(zi)己的(de)職業(ye)生涯有很好的(de)規劃，遇到問題的(de)時候(hou)可以(yi)去請(qing)教老師。
我的(de)演講(jiang)到底結(jie)束，謝謝大家。
職業生涯規劃演講稿10
尊敬的各(ge)位評(ping)委老(lao)師：
下午好!
我是來(lai)(lai)自(zi)xx班的(de)xx，我選擇的(de)是創業組(zu)。首先，非常(chang)感(gan)謝主辦方(fang)給(gei)我這次機(ji)會，使我有機(ji)會點燃夢想、成(cheng)就未來(lai)(lai)!
高爾基曾說過：生命只有兩種存在(zai)方(fang)式(shi)，腐爛或者(zhe)燃燒!作(zuo)為正處于激情(qing)和(he)夢(meng)想(xiang)(xiang)迸發年(nian)齡(ling)的(de)(de)新青年(nian)，我(wo)(wo)一定不允(yun)許自己的(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)在(zai)蹉跎中(zhong)“腐爛”，我(wo)(wo)要勤奮學習(xi)，勇(yong)敢探索去燃燒我(wo)(wo)的(de)(de)激情(qing)、通(tong)過智慧與汗水實現我(wo)(wo)的(de)(de)價(jia)值!青年(nian)是社會的(de)(de)主力(li)軍、是推動社會前進的(de)(de)車輪、是完善社會不可或缺(que)的(de)(de)力(li)量!因此我(wo)(wo)決定，在(zai)旅(lv)游行業中(zhong)貢獻自己的(de)(de)力(li)量!
我(wo)將在(zai)我(wo)的家鄉(xiang)河北省邢臺市(shi)創建我(wo)的xxx旅行社。
邢(xing)臺市1資(zi)(zi)源(yuan)豐富。2歷(li)史悠(you)久(jiu)，源(yuan)遠流長。3歷(li)史上英賢人(ren)物輩出。4而(er)邢(xing)臺的(de)旅(lv)游(you)(you)資(zi)(zi)源(yuan)更是(shi)豐富，旅(lv)游(you)(you)資(zi)(zi)源(yuan)大致可分為(wei)四種類型:1以(yi)生(sheng)態旅(lv)游(you)(you)為(wei)特色(se)的(de)自(zi)然(ran)資(zi)(zi)源(yuan)，如(ru)崆(kong)山白云洞、前(qian)南峪(yu)生(sheng)態溝(gou)、太行山大峽谷(gu)、漢牡丹等(deng);2以(yi)英賢為(wei)代(dai)表的(de)歷(li)史文化遺址，如(ru)郭(guo)守敬紀念館、黃(huang)巾起(qi)義軍寨、義和團(tuan)議事(shi)廳、邢(xing)侯墓(mu)、扁(bian)鵲廟等(deng);3民俗宗教旅(lv)游(you)(you)資(zi)(zi)源(yuan)，如(ru)開元(yuan)寺、清風樓等(deng);4以(yi)品(pin)牌企業和特色(se)經濟(ji)現象為(wei)主的(de)商貿旅(lv)游(you)(you)資(zi)(zi)源(yuan)，如(ru)綜合(he)評價(jia)全國最(zui)優企業之(zhi)一，邢(xing)臺礦業集(ji)團(tuan)、全國500家最(zui)佳經濟(ji)效益企業之(zhi)一，邢(xing)臺鋼鐵有(you)限責(ze)任(ren)公(gong)司、世界最(zui)大的(de)羊絨(rong)基(ji)地，清河(he)縣、全國三大方便面(mian)基(ji)地之(zhi)一，華龍方便面(mian)基(ji)地。無論從自(zi)然(ran)還是(shi)人(ren)文都是(shi)游(you)(you)客(ke)們不應錯過(guo)的(de)景(jing)點。
當(dang)然，旅行社(she)也(ye)就(jiu)應景而生，近(jin)年來,隨(sui)著社(she)會經濟(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展,邢臺(tai)市(shi)前(qian)后設立了近(jin)60家(jia)(jia)旅行社(she)。但(dan)對(dui)于總面積12486平方公里，總人口約670萬人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)邢臺(tai)來說，遠遠不能滿足市(shi)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求!而且，除了康(kang)輝旅行社(she)、辰光旅行社(she)少(shao)數幾家(jia)(jia)旅游(you)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)外(wai),還未(wei)出現(xian)其他(ta)競(jing)爭力強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)型旅游(you)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)，全市(shi)旅游(you)業(ye)(ye)(ye)(ye)呈現(xian)“散、小(xiao)、弱、差”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀況。這(zhe)些相對(dui)大(da)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)旅游(you)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)，雖然他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設備齊全、體系健全，但(dan)同(tong)樣會導致模式化、政(zheng)治性強(qiang)。而他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)也(ye)主要針對(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是國際(ji)游(you)、政(zheng)府業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)和(he)其他(ta)盈利強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)。而那些小(xiao)型旅游(you)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)，多數旅游(you)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)(chang)意(yi)識(shi)不強(qiang),經營(ying)管(guan)理(li)落后企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)缺(que)少(shao)活力。另外(wai),邢臺(tai)市(shi)旅游(you)從業(ye)(ye)(ye)(ye)人員中(zhong),精通(tong)旅游(you)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)、懂得市(shi)場(chang)(chang)營(ying)銷、熟悉法律法規的(de)(de)(de)(de)(de)(de).人員不多,企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)員工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整體素質不高(gao)。所以，邢臺(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)旅游(you)業(ye)(ye)(ye)(ye)必(bi)須(xu)注入(ru)創新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、有實力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、服務(wu)大(da)眾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)鮮血液!而我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)xx旅行社(she)就(jiu)是市(shi)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)呼(hu)喚(huan)、人們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求!
xxx旅行社特色是(shi)：
其(qi)他旅行(xing)(xing)社(she)針對群體(ti)是(shi)全社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)人(ren)，組團(tuan)(tuan)人(ren)員更(geng)多的(de)(de)(de)是(shi)節假日(ri)臨時招(zhao)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)上各行(xing)(xing)各年齡段(duan)得人(ren)。因此他們(men)的(de)(de)(de)政策(ce)、管(guan)理具有(you)(you)普遍性(xing)(xing)、形式性(xing)(xing)、盲(mang)目性(xing)(xing)。而我社(she)的(de)(de)(de)游客主(zhu)體(ti)是(shi)在校生，包括(kuo)受高(gao)等教育(yu)的(de)(de)(de)大(da)中(zhong)專學(xue)(xue)生及其(qi)學(xue)(xue)歷(li)以(yi)下的(de)(de)(de)小學(xue)(xue)、初中(zhong)、高(gao)中(zhong)生。所以(yi)我社(she)的(de)(de)(de)服務(wu)對象具有(you)(you)針對性(xing)(xing)、鮮明性(xing)(xing)。因此會(hui)(hui)對這兩個團(tuan)(tuan)體(ti)制(zhi)定具體(ti)、細致、最(zui)具價值(zhi)和針對性(xing)(xing)的(de)(de)(de)管(guan)理體(ti)制(zhi)及游覽路(lu)線。在邢臺旅游業中(zhong)很少有(you)(you)以(yi)此為主(zhu)體(ti)的(de)(de)(de)旅行(xing)(xing)社(she)，所以(yi)我社(she)將會(hui)(hui)有(you)(you)很大(da)的(de)(de)(de)市(shi)場和發(fa)展空間。
運作時也分(fen)(fen)為(wei)兩部分(fen)(fen)。
據調查(cha)，邢臺市(shi)(shi)&所(suo)高等學校中(zhong)有(you)(you)(you)&%來自(zi)外省(sheng)市(shi)(shi)，這部分(fen)學生中(zhong)90%以(yi)(yi)上的(de)(de)(de)人(ren)都希(xi)望可以(yi)(yi)游(you)(you)覽邢臺市(shi)(shi)的(de)(de)(de)景點(dian)。①學生來外地上學更希(xi)望開闊視野，正所(suo)謂“讀(du)萬卷(juan)書，不(bu)如行(xing)萬里路”。②更何(he)況來到當地比以(yi)(yi)后從自(zi)己家鄉再來參觀(guan)更合算(suan)，現在有(you)(you)(you)了地理(li)優勢。③而(er)且(qie)持有(you)(you)(you)學生證還可以(yi)(yi)打折。他們會不(bu)會更傾(qing)向自(zi)由(you)行(xing)呢?!不(bu)會的(de)(de)(de)。與加(jia)(jia)入(ru)我(wo)社(she)進行(xing)比較：①沒有(you)(you)(you)對所(suo)有(you)(you)(you)景點(dian)全(quan)面有(you)(you)(you)詳細的(de)(de)(de)了解，不(bu)能制定(ding)省(sheng)時、省(sheng)錢、有(you)(you)(you)價(jia)值的(de)(de)(de)旅(lv)游(you)(you)路線②在游(you)(you)覽中(zhong)沒有(you)(you)(you)全(quan)面的(de)(de)(de)、科學的(de)(de)(de)旅(lv)游(you)(you)常識(…………)③沒有(you)(you)(you)對旅(lv)游(you)(you)景點(dian)周圍旅(lv)館和(he)飯店的(de)(de)(de)資(zi)料，沒有(you)(you)(you)像(xiang)我(wo)社(she)那樣(yang)的(de)(de)(de)行(xing)業人(ren)脈(mo)，不(bu)能選擇合理(li)的(de)(de)(de)食、住。④最重要的(de)(de)(de)是沒有(you)(you)(you)安全(quan)保(bao)障，家人(ren)朋友很不(bu)放心。而(er)加(jia)(jia)入(ru)我(wo)社(she)，不(bu)管(guan)是幾日(ri)游(you)(you)都會與游(you)(you)客(ke)簽訂(ding)保(bao)險，為游(you)(you)客(ke)做(zuo)保(bao)障。
針對大學(xue)生的(de)(de)管理(li)：因為大學(xue)生相對成熟，有自制力。所以我社以引導為主，介紹景(jing)點(dian)滲入對他們品格的(de)(de)熏陶，讓他們身體輕松(song)(song)、心理(li)寬(kuan)松(song)(song)、積極奮斗。
對于(yu)后者，因(yin)為(wei)(wei)正(zheng)處在(zai)受教育的(de)黃金時期，又因(yin)為(wei)(wei)他們(men)不太成熟理(li)性(xing)，所以管(guan)理(li)上會相(xiang)對嚴格、紀律(lv)性(xing)強。我社會以主(zhu)(zhu)題(ti)活動為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)，把人(ren)格教育放在(zai)首位。讓孩子們(men)玩樂之余(yu)進行課外(wai)“學習”。初步計劃主(zhu)(zhu)題(ti)分(fen)：
1、常識篇自然災害、疾病預防與應急、健康營(ying)養(yang)
2、我愛大(da)自然熱(re)愛生命(ming)的教育(yu)、保護(hu)環境、珍(zhen)愛動物
3、紅色(勵志)教育憶(yi)苦(ku)思甜學習(xi)英雄、烈士的高尚品(pin)德
4、責任教育家庭責任、社會責任
5、生(sheng)理、心理篇身(shen)體(ti)成長發育、心理活動變化、走向成熟(shu)理性
6、感恩(en)篇感恩(en)父母、老(lao)師、同學、朋友(you)···
我(wo)社必備的(de)團隊(dui)。嚴謹、創新、團結。初步成員(yuan)有(you)一(yi)(yi)名(ming)(ming)忠誠(cheng)有(you)經驗的(de)會(hui)計(ji)、兩名(ming)(ming)實習導(dao)游(you)(you)和我(wo)。團隊(dui)資(zi)金來源：國家(jia)貸(dai)款10萬(wan)、通(tong)過天(tian)使(shi)計(ji)劃學信(xin)通(tong)助學服務借款10萬(wan)、我(wo)出(chu)資(zi)5萬(wan)。資(zi)金用于辦(ban)公(gong)電腦一(yi)(yi)臺、前期宣傳、工資(zi)發放、保險(xian)繳(jiao)納(na)、旅(lv)途中費用···在(zai)運(yun)作(zuo)中，如(ru)果報名(ming)(ming)人數多還可以(yi)請(qing)導(dao)游(you)(you)專業的(de)大學生兼(jian)(jian)職，降低(di)公(gong)司工資(zi)支出(chu)也給大學生難得的(de)鍛煉的(de)機會(hui)，如(ru)果兼(jian)(jian)職管(guan)吃住月薪600左右，但設有(you)獎金。針(zhen)對(dui)主題活(huo)動(dong)的(de)30名(ming)(ming)以(yi)上的(de)團隊(dui)游(you)(you)，有(you)本公(gong)司一(yi)(yi)名(ming)(ming)專業導(dao)游(you)(you)主管(guan)，請(qing)有(you)能(neng)力的(de)大學生分組管(guan)理，這樣既安全又降低(di)費用。我(wo)市對(dui)一(yi)(yi)些景(jing)點(dian)的(de)優惠(hui)政策，學生們的(de)證件，我(wo)市剛推出(chu)的(de)3000張半價(jia)游(you)(you)覽票，我(wo)市對(dui)大學生創業的(de)支持：稅(shui)收、手(shou)續、宣傳···
將來我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一個(ge)剛畢業的(de)(de)大(da)學生能(neng)做(zuo)到嗎(ma)?朋友們相(xiang)(xiang)(xiang)信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一定(ding)(ding)能(neng)!喃(nan)兒當自強(qiang)!根(gen)據一葦(wei)?職業生涯規劃網測評，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)典(dian)型行為風(feng)格，可(ke)被大(da)致(zhi)描述為是“創建(jian)者”的(de)(de)類型。這(zhe)種類型的(de)(de)人(ren)通常(chang)表(biao)現(xian)出能(neng)量充(chong)沛。經過(guo)霍蘭德‘人(ren)—職’測評職業類型綜合(he)定(ding)(ding)位經營(ying)管理型(E)9.5分冒險、影響、樂(le)觀。社會活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)型(S)9.6分人(ren)際、熱情、溝通。而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)本(ben)人(ren)平時就(jiu)非常(chang)喜歡主持(chi)、演講、朗誦(song)、看書、聽音樂(le)……多次主持(chi)、組(zu)織(zhi)系(xi)(xi)(xi)里活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，主持(chi)學院辯論賽。這(zhe)使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)(geng)加(jia)自信于(yu)講話，組(zu)織(zhi)能(neng)力(li)(li)大(da)大(da)提高。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認為經營(ying)管理型和(he)社會活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)型非常(chang)符合(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，這(zhe)也(ye)更(geng)(geng)有利于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們，—旅行社的(de)(de)發(fa)展。經過(guo)測評，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)社會交往能(neng)力(li)(li)8.2(強(qiang))指(zhi)善于(yu)進行人(ren)與(yu)人(ren)之間的(de)(de)相(xiang)(xiang)(xiang)互(hu)交往、相(xiang)(xiang)(xiang)互(hu)聯系(xi)(xi)(xi)、相(xiang)(xiang)(xiang)互(hu)幫助、相(xiang)(xiang)(xiang)互(hu)作用和(he)影響，從而協(xie)同(tong)工作或建(jian)立良好的(de)(de)人(ren)際關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)。組(zu)織(zhi)管理能(neng)力(li)(li)8(強(qiang))指(zhi)擅(shan)長(chang)于(yu)組(zu)織(zhi)和(he)安排(pai)各種活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，以及協(xie)調參加(jia)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)中人(ren)的(de)(de)人(ren)際關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)的(de)(de)能(neng)力(li)(li)。因此我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)非常(chang)適合(he)組(zu)織(zhi)、安排(pai)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)(geng)相(xiang)(xiang)(xiang)信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)--x旅行社可(ke)以順(shun)利發(fa)展。
當然我也(ye)有不(bu)足(zu)：因為性格(ge)外向直爽，所以很可能(neng)會(hui)因此傷害(hai)別人，所以以后我會(hui)更注意講話的藝術。
自(zi)然(ran)界(jie)得(de)一(yi)切都(dou)是未知數(shu)，所(suo)以如果(guo)后(hou)期我(wo)(wo)的(de)旅(lv)(lv)行社實(shi)在創(chuang)建(jian)不(bu)起來或(huo)因某(mou)些(xie)原(yuan)因中途停止(zhi)的(de)話，我(wo)(wo)也絕不(bu)氣餒，我(wo)(wo)會(hui)(hui)朝著我(wo)(wo)的(de)目(mu)標(biao)繼續奮斗!我(wo)(wo)會(hui)(hui)踐行我(wo)(wo)的(de)備選方案：進家(jia)鄉一(yi)家(jia)不(bu)錯的(de)旅(lv)(lv)行社進行實(shi)習(xi)，我(wo)(wo)會(hui)(hui)從(cong)最(zui)簡單的(de)事情做(zuo)起，從(cong)適合自(zi)己的(de)事情做(zuo)起，在實(shi)踐中不(bu)斷積累經驗，不(bu)斷學習(xi)、提(ti)高(gao)，在不(bu)斷的(de)總(zong)結和探索(suo)中一(yi)定會(hui)(hui)有新的(de)機會(hui)(hui)出現(xian)。薩基說(shuo)“雖然(ran)走(zou)得(de)慢，也許(xu)能(neng)走(zou)得(de)遠”，周恩來說(shuo)“最(zui)聰明(ming)的(de)人(ren)是最(zui)老(lao)實(shi)的(de)人(ren)”。只有“品(pin)德+才(cai)(cai)能(neng)+機遇+吃苦(ku)耐勞”才(cai)(cai)能(neng)取得(de)創(chuang)業(ye)的(de)成功(gong)。我(wo)(wo)會(hui)(hui)厚積薄發!我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)一(yi)定行!
謝謝大家!
職業生涯規劃演講稿11
尊敬的各(ge)位老師，同學們：
大家中午好！
我(wo)叫儲磊，這是我(wo)參加個人職業生涯(ya)規劃大賽的(de)PPT，下面由我(wo)來(lai)為(wei)大家演講！
我來自(zi)(zi)(zi)11級通(tong)信工程(cheng)，我的(de)愛好很(hen)廣泛，比(bi)如看(kan)書、溜冰、吉(ji)他。大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)生(sheng)活很(hen)豐(feng)富，充滿著這樣那(nei)樣有趣的(de)東(dong)西，我們需(xu)要(yao)(yao)做(zuo)的(de)就是，盡力的(de)多學(xue)(xue)(xue)(xue)點，為(wei)自(zi)(zi)(zi)己的(de)未來打(da)下堅實的(de)基(ji)礎，短期目標：CET4、6，考研(yan)。現(xian)在大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)太多了(le)，要(yao)(yao)想(xiang)鶴(he)立(li)雞群，跳出這一片(pian)天(tian)的(de)束縛，最直接(jie)的(de)方式(shi)就是考研(yan)，走上另一片(pian)藍天(tian)。我的(de)目標是復旦大學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究生(sheng)！人(ren)生(sheng)信條：你(ni)不(bu)可(ke)以決定生(sheng)命的(de)長度，但(dan)你(ni)可(ke)以控制(zhi)生(sheng)命的(de)厚(hou)度；你(ni)不(bu)能(neng)左右天(tian)氣，但(dan)你(ni)可(ke)以改變心情(qing)；你(ni)不(bu)能(neng)控制(zhi)別人(ren)，但(dan)你(ni)可(ke)以把(ba)握(wo)自(zi)(zi)(zi)己
步(bu)入(ru)大學后，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)更加(jia)的(de)(de)(de)(de)自(zi)由了(le)，有(you)了(le)更多的(de)(de)(de)(de)可(ke)支配時(shi)間(jian)，很(hen)可(ke)能會因此(ci)而迷失方向(xiang)。有(you)目(mu)(mu)標(biao)(biao)才有(you)方向(xiang)，機會總是(shi)留給有(you)準(zhun)備(bei)的(de)(de)(de)(de)人。我(wo)(wo)們(men)要用心的(de)(de)(de)(de)規劃自(zi)己的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業生涯，使自(zi)己能夠有(you)目(mu)(mu)標(biao)(biao)地學習，有(you)目(mu)(mu)標(biao)(biao)地工作，有(you)目(mu)(mu)標(biao)(biao)地生活(huo)，使自(zi)己每(mei)一天都(dou)過得有(you)意義！有(you)激情！讓自(zi)己的(de)(de)(de)(de)人生從此(ci)綻放最美麗(li)的(de)(de)(de)(de)篇章(zhang)！
未來(lai)在我們自(zi)己的(de)手中，我們需(xu)要好好的(de)規劃自(zi)己的(de)未來(lai)，在此之前，需(xu)要的(de)是分(fen)析(xi)自(zi)我。只有(you)透徹(che)的(de)了解自(zi)己以后，才能更好的(de)規劃未來(lai)的(de)路(lu)。
我的分(fen)析(xi)(xi)分(fen)為三個方面，性格分(fen)析(xi)(xi)、專(zhuan)業(ye)分(fen)析(xi)(xi)、職業(ye)分(fen)析(xi)(xi)
規劃(hua)(hua)分(fen)為(wei)大學計劃(hua)(hua)和畢(bi)業后計劃(hua)(hua)
性(xing)格(ge)分析：有時(shi)候既活潑好動(dong)有時(shi)候卻又靜若止水。活潑的我(wo)，好動(dong)的我(wo)，看(kan)到喜愛的書(shu)籍或者好奇的事物，我(wo)會靜下來，用心(xin)的去看(kan)，去學，去鉆研。有時(shi)候我(wo)會在圖書(shu)館讀書(shu)一(yi)整天。我(wo)喜歡和別人一(yi)起(qi)做事，更像是(shi)一(yi)只螞蟻，喜歡集體(ti)的生活，一(yi)起(qi)學習，一(yi)起(qi)奮斗。
專業(ye)分析：我是(shi)一名通(tong)信(xin)(xin)(xin)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)的學生(sheng)(sheng)，關于通(tong)信(xin)(xin)(xin)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專業(ye)的畢業(ye)生(sheng)(sheng)有(you)以下的發展方(fang)向(xiang)。1、sp產品(pin)經(jing)理2、增值(zhi)產品(pin)開發工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)3、數(shu)字信(xin)(xin)(xin)號(hao)處理工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)4、通(tong)信(xin)(xin)(xin)技術工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)5、有(you)線傳輸工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)6、有(you)線通(tong)信(xin)(xin)(xin)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)7、電信(xin)(xin)(xin)交換工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)8、數(shu)據通(tong)信(xin)(xin)(xin)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)9、移(yi)動通(tong)信(xin)(xin)(xin)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)10、電信(xin)(xin)(xin)網(wang)絡工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)11、通(tong)信(xin)(xin)(xin)電源(yuan)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)12、網(wang)絡優化工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)13、數(shu)據維護(hu)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)
（時間(jian)充足的話解說(shuo)每一個發展方向）
職業分析：我的目(mu)標是通信技術工(gong)程(cheng)師。
通信(xin)行(xing)業是(shi)壟斷行(xing)業，在(zai)幾年的(de)飛速發展之后進入(ru)了3g時(shi)代，此時(shi)正(zheng)是(shi)通信(xin)技術工程師(shi)一(yi)展才華(hua)的(de).時(shi)刻(ke)。因為(wei)大規模的(de)固態網絡興建需要他們，移(yi)動設(she)備生(sheng)產(chan)商需要他們，各種類型的(de)移(yi)動服務和(he)終(zhong)端設(she)備提(ti)供商需要他們，此外，他們還能在(zai)it行(xing)業有所作為(wei)，因為(wei)三網融(rong)合(he)的(de)趨勢(shi)已不可避免。毫無(wu)疑問(wen)，他們是(shi)最搶手的(de)人(ren)才之一(yi)。
大(da)(da)學(xue)(xue)計(ji)劃(hua)：人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)對理想的(de)(de)(de)(de)(de)追求，理想是(shi)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)示燈，失去(qu)了這燈的(de)(de)(de)(de)(de)作用，就會失去(qu)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)勇(yong)氣(qi)。人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)如(ru)此(ci)大(da)(da)學(xue)(xue)亦如(ru)此(ci)，我的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標是(shi)考研，然(ran)后(hou)就業(ye)。不能渾渾噩噩混日子(zi)，最終醒(xing)悟的(de)(de)(de)(de)(de)時候才(cai)猛(meng)然(ran)發覺，仿佛(fo)一(yi)(yi)夜之(zhi)間(jian)，大(da)(da)學(xue)(xue)已經過去(qu)，隨之(zhi)逝去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)有(you)自(zi)(zi)己(ji)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)青春。只有(you)后(hou)悔(hui)大(da)(da)學(xue)(xue)混了幾年的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，而不會有(you)后(hou)悔(hui)上了大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。我要勇(yong)敢地挑起肩上的(de)(de)(de)(de)(de)責任，雖然(ran)前方會有(you)巨浪(lang)滔天，但是(shi)也會有(you)長(chang)虹貫(guan)日。我要拿(na)(na)出“吹盡狂沙始到金”的(de)(de)(de)(de)(de)毅力，拿(na)(na)出“直掛云帆(fan)濟滄海”的(de)(de)(de)(de)(de)勇(yong)氣(qi)，去(qu)迎接(jie)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)風(feng)雨(yu)雨(yu)！“寶劍(jian)鋒從磨礪出，梅花香自(zi)(zi)苦寒來”，我堅信一(yi)(yi)分耕耘，一(yi)(yi)份收獲，學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)是(shi)苦的(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)果子(zi)是(shi)甜(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)。好好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)知識(shi)，多(duo)多(duo)參(can)與社會實(shi)踐活(huo)動，努力的(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能力！（著重(zhong)說明努力學(xue)(xue)習，不浪(lang)費時間(jian)）
畢(bi)業后(hou)計劃：畢(bi)業后(hou)，3年(nian)(nian)內考上研究(jiu)生，復旦大學的研究(jiu)生！然后(hou)用一(yi)(yi)年(nian)(nian)的時(shi)間(jian)進(jin)入通(tong)信(xin)行業，比如說華為(wei)之(zhi)類(lei)的。從(cong)底層坐(zuo)起，一(yi)(yi)步一(yi)(yi)個(ge)腳印的堅實往前走。認真工作的同時(shi)，爐里學習通(tong)信(xin)方面的知(zhi)識(shi)，不(bu)斷的往前走，5~xx年(nian)(nian)的時(shi)間(jian)成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)名通(tong)信(xin)技(ji)術工程(cheng)師，接下來再花10~xx年(nian)(nian)成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)名高級工程(cheng)師！
職業生(sheng)涯的(de)(de)(de)規劃(hua)僅(jin)僅(jin)是人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)計劃(hua)和目標，如不(bu)予以實踐，再(zai)好的(de)(de)(de)規劃(hua)，到頭來都(dou)是“竹籃打(da)水(shui)——一(yi)場空”同樣現實也(ye)(ye)是殘酷的(de)(de)(de)，多變(bian)的(de)(de)(de)。只(zhi)要能(neng)(neng)清楚的(de)(de)(de)認識(shi)自(zi)(zi)己，不(bu)說(shuo)十年規劃(hua)，就是一(yi)百(bai)年又何妨？規劃(hua)如同驚濤(tao)駭浪中的(de)(de)(de)一(yi)葉片(pian)舟(zhou)，怎(zen)樣才能(neng)(neng)漂(piao)的(de)(de)(de)更遠？我(wo)們必(bi)須有堅定的(de)(de)(de)信念，付出(chu)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)行動，拿出(chu)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)勇氣(qi)，為自(zi)(zi)己永(yong)恒(heng)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)定位不(bu)斷的(de)(de)(de)努力(li)、奮斗、拼搏進去。有位智者(zhe)說(shuo)過(guo)：“上帝關閉了所有的(de)(de)(de)門，也(ye)(ye)會給(gei)你留下一(yi)扇(shan)窗！”
最后謝謝大家！
職業生涯規劃演講稿12
敬愛(ai)的評委，親(qin)愛(ai)的同學們(men)：
大家好！
我是來自汽車系GG113105班的(de)***！這(zhe)位是我的(de)助手。我將與(yu)大(da)家一起分享我的(de)職業(ye)規(gui)(gui)劃！與(yu)其(qi)說(shuo)是規(gui)(gui)劃，倒不(bu)如(ru)說(shuo)是我的(de)一個(ge)夢(meng)！不(bu)過這(zhe)可不(bu)是做夢(meng)，而是夢(meng)想！為何這(zhe)個(ge)夢(meng)想一直(zhi)沒有(you)實(shi)現呢？今天我找到了原因(yin)，是因(yin)為他缺(que)少一對可以(yi)自由翱翔藍天的(de)翅(chi)膀，所以(yi)今天我想為我的(de)夢(meng)想插上翅(chi)膀！
步入大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)空間自(zi)(zi)由多(duo)了，很可能(neng)(neng)會因無(wu)目(mu)標(biao)而迷失方向。給自(zi)(zi)己(ji)制定目(mu)標(biao)，就(jiu)(jiu)像是給船舶導航！日益激烈的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)壓力(li)就(jiu)(jiu)在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)身邊，我(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)(jiu)更應該好(hao)好(hao)的(de)規(gui)劃(hua)(hua)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯！使(shi)自(zi)(zi)己(ji)能(neng)(neng)夠有目(mu)標(biao)的(de)學(xue)(xue)習(xi)，有目(mu)標(biao)的(de)工作，有目(mu)標(biao)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，使(shi)自(zi)(zi)己(ji)每天都過得(de)充(chong)實而有意義(yi)！而職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯規(gui)劃(hua)(hua)則是為我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)夢想插上(shang)翅膀(bang)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)戰略上(shang)更勝人(ren)一籌！
今天我從五個方面向(xiang)大家匯報一(yi)下(xia)我的職業規(gui)劃設(she)計：
一、自我認知方面
我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)誰？我(wo)(wo)(wo)進行了(le)認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)反思？我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)業(ye)(ye)余愛好(hao)是(shi)(shi)(shi)：看汽(qi)(qi)車(che)雜志、打籃球羽(yu)毛球、聽(ting)音(yin)樂(le)(le)、我(wo)(wo)(wo)心中的(de)(de)(de)偶像是(shi)(shi)(shi)汽(qi)(qi)車(che)大王——亨利·福特(te)，希(xi)望和他(ta)一(yi)(yi)樣開(kai)一(yi)(yi)所屬(shu)于(yu)(yu)(yu)自己的(de)(de)(de)汽(qi)(qi)車(che)公司；我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)興趣(qu)是(shi)(shi)(shi)汽(qi)(qi)車(che)檢測(ce)。我(wo)(wo)(wo)性格開(kai)朗(lang)，擅長(chang)交際，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)名樂(le)(le)觀主義者！這(zhe)種對(dui)什么(me)事(shi)情(qing)都樂(le)(le)觀對(dui)待的(de)(de)(de)態度能為我(wo)(wo)(wo)以后的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)提供很好(hao)的(de)(de)(de)條件(jian)！而且(qie)我(wo)(wo)(wo)還擁有(you)(you)不(bu)服輸的(de)(de)(de)個性，所以我(wo)(wo)(wo)確信，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生必將是(shi)(shi)(shi)精彩而且(qie)輝煌的(de)(de)(de)！我(wo)(wo)(wo)動手能力強(qiang)，從(cong)小就(jiu)對(dui)汽(qi)(qi)車(che)有(you)(you)濃厚的(de)(de)(de)興趣(qu)，立志當一(yi)(yi)名汽(qi)(qi)車(che)檢測(ce)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)技(ji)術專家。另(ling)外(wai)我(wo)(wo)(wo)學習(xi)成績優秀(xiu)，從(cong)高(gao)中到現(xian)在一(yi)(yi)直擔任班(ban)級班(ban)長(chang)，班(ban)級群眾基(ji)礎好(hao)。魯迅先生說過“人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)價值(zhi)在于(yu)(yu)(yu)奉獻，而不(bu)在于(yu)(yu)(yu)索取”。樂(le)(le)于(yu)(yu)(yu)奉獻是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生價值(zhi)觀
我(wo)(wo)能(neng)(neng)干什么？我(wo)(wo)選擇的(de)(de)專業(ye)是汽車檢(jian)測(ce)與(yu)維(wei)修，我(wo)(wo)覺得(de)通(tong)過我(wo)(wo)的(de)(de)努(nu)力(li)我(wo)(wo)將(jiang)會(hui)在最短(duan)的(de)(de)時間內取得(de)汽車維(wei)修高(gao)級工、技(ji)師、高(gao)級技(ji)師證書，這將(jiang)是我(wo)(wo)從事汽車檢(jian)測(ce)與(yu)維(wei)修專業(ye)在技(ji)能(neng)(neng)上(shang)的(de)(de)優勢；在學校我(wo)(wo)擅長交際(ji)一直擔任(ren)班長、學生會(hui)干部，有一定的(de)(de)組織與(yu)協(xie)調能(neng)(neng)力(li)，我(wo)(wo)相信通(tong)過自己的(de)(de)努(nu)力(li)可以勝任(ren)汽車行業(ye)的(de)(de)高(gao)層管理(li)者崗(gang)位。
但是我(wo)(wo)這人也(ye)有許多弱點：比如情感的(de)(de)波(bo)動(dong)比較大；有時候不體諒別人；不喜(xi)歡(huan)(huan)單調重復的(de)(de)工作；過于自信忽略簡單；總是不滿足得(de)到(dao)的(de)(de)；做事(shi)有點高傲；喜(xi)歡(huan)(huan)以自我(wo)(wo)為中心。
我會(hui)克服(fu)缺點，戰勝自(zi)我：我是一個善于(yu)聽(ting)取(qu)別人意見的人，所(suo)以我會(hui)真心(xin)向同學、老師、朋友請教(jiao)，及時指出(chu)自(zi)身(shen)存在的各種不足(zu)并(bing)制定出(chu)相(xiang)應計劃加以改正(zheng)。
二、職業認知方面
參考個人所處(chu)環境和周圍可用資源(yuan)，我(wo)對影響(xiang)我(wo)職業選(xuan)擇的外部因素(su)進行(xing)了多角度(du)的分析(xi)：
我們(men)現在面臨一個非常好的宏觀環境，社會安定，政治穩定，經濟發(fa)展迅速，高新技術突飛猛進。但(dan)隨著高等教(jiao)育由精英型教(jiao)育走(zou)向大眾(zhong)型教(jiao)育的轉變，大學生就業既面臨著前所未(wei)有的機遇(yu)，也(ye)面臨著嚴峻的挑戰。
近幾年我(wo)國汽(qi)(qi)車(che)保有(you)量飛速發(fa)展，汽(qi)(qi)車(che)將會(hui)由原來(lai)的(de)奢侈(chi)品轉化為普通(tong)的(de)消費(fei)品。所(suo)以汽(qi)(qi)車(che)修理業(ye)也會(hui)迅(xun)速發(fa)展。有(you)業(ye)內(nei)人(ren)士(shi)曾這樣形(xing)象(xiang)地比喻道：如(ru)果把汽(qi)(qi)修行(xing)業(ye)比做(zuo)醫院(yuan)的(de)話，現在最缺的(de)就是(shi)醫生。據報載，目前全國范圍平均有(you)７０％至８０％的(de)汽(qi)(qi)車(che)維(wei)修工都(dou)是(shi)初中畢業(ye)文(wen)化程度，汽(qi)(qi)車(che)維(wei)修行(xing)業(ye)急需高素質的(de)人(ren)才，所(suo)以我(wo)選擇了(le)鹽城技(ji)師(shi)學院(yuan)汽(qi)(qi)車(che)系學習汽(qi)(qi)車(che)維(wei)修專業(ye)。
鹽城是(shi)個發展中的(de)(de)(de)(de)城市(shi)，是(shi)江(jiang)蘇(su)省委省政府(fu)重點(dian)(dian)規(gui)劃的(de)(de)(de)(de)沿(yan)海大開發重點(dian)(dian)發展城市(shi)之一(yi)，特別是(shi)汽車產業(ye)是(shi)鹽城發展的(de)(de)(de)(de)支柱產業(ye)。新能(neng)源汽車是(shi)今后鹽城汽車產業(ye)的(de)(de)(de)(de)主要發展方向。鹽城交(jiao)通(tong)便利，四(si)季分明，氣候(hou)適宜(yi)，環境(jing)優美，生活安逸，所以我(wo)(wo)喜(xi)歡(huan)這(zhe)座城市(shi)，我(wo)(wo)將在鹽城發展！我(wo)(wo)是(shi)來(lai)自江(jiang)蘇(su)鹽城射陽一(yi)個貧苦(ku)農家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)孩子，家(jia)(jia)庭貧困但(dan)很(hen)溫(wen)馨，但(dan)我(wo)(wo)始(shi)終相信(xin)一(yi)句話(hua)：“窮人的(de)(de)(de)(de)孩子早當家(jia)(jia)”逆境(jing)出(chu)人才(cai)，我(wo)(wo)現(xian)在貧困，但(dan)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)將來(lai)一(yi)定很(hen)美好。
平(ping)凡(fan)的(de)(de)我，平(ping)凡(fan)的(de)(de)心，我堅定地(di)選擇(ze)了(le)從事汽車檢測與維修這(zhe)一職業(ye)并將不斷(duan)地(di)攀登這(zhe)個行業(ye)的(de)(de)高峰，我要為了(le)這(zhe)一目標而努力拼搏，不達目的(de)(de)絕不罷休(xiu)。
三、職業決策方面
就(jiu)業不僅僅是(shi)對(dui)職業的(de)選擇(ze)，也是(shi)個(ge)人對(dui)將(jiang)來人生道路和生存方式的(de)選擇(ze)。我(wo)之(zhi)所以選擇(ze)了從事汽(qi)車(che)維修師這一職業，是(shi)因為我(wo)在(zai)職業決策(ce)上注意(yi)了以下四個(ge)方面：
1、從客觀現實出(chu)發：目前，隨著汽(qi)車(che)業(ye)的發展(zhan)(zhan)，汽(qi)車(che)檢(jian)測與修(xiu)理業(ye)也迅速(su)發展(zhan)(zhan)，社會迫切需要汽(qi)車(che)檢(jian)測與維修(xiu)人才，所以(yi)我很看好(hao)汽(qi)車(che)檢(jian)測維修(xiu)專業(ye)的就業(ye)前景。
2、比較(jiao)鑒別(bie)：在職(zhi)(zhi)業(ye)和(he)我(wo)之間進行比較(jiao)，將職(zhi)(zhi)業(ye)對(dui)人的要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)具體化，比如(ru)教(jiao)師職(zhi)(zhi)業(ye)要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)有較(jiao)強(qiang)的語言(yan)表達能力，藝(yi)術工作者要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)有豐(feng)富的創作力等(deng)(deng)等(deng)(deng)。結合自身的條件，我(wo)覺得我(wo)可以很快地融入汽車檢(jian)測與修理行業(ye)。
3、揚長避短：在選擇職業時(shi)，清楚地知道(dao)自己的.長處是什么、短處是什么。我在選擇職業時(shi)充分(fen)考慮到最大程度地發(fa)揮自己的專長，有利于個人全面(mian)發(fa)展(zhan)。
4、適時調整(zheng)：依據以上三個策略(lve)，可能當時的(de)(de)(de)選擇是對的(de)(de)(de)，后來(lai)情況發生變化，如果不能實現原本設定(ding)的(de)(de)(de)職業定(ding)位目標，結合自(zi)己的(de)(de)(de)特長(chang)也可以試著從事(shi)與(yu)汽(qi)車(che)有(you)關的(de)(de)(de)行業比如汽(qi)車(che)銷售、汽(qi)車(che)保險、二手車(che)交易(yi)等。
我的(de)職業目標是(shi)：汽車(che)檢測與(yu)維(wei)修高級技師、汽車(che)行業高層管理者、有屬于自己的(de)公司
我的職業(ye)發(fa)展路徑(jing)是：畢(bi)業(ye)后兩年內(nei)取得(de)汽(qi)(qi)車檢(jian)測與維(wei)修(xiu)技師和機械制造本(ben)科(ke)學歷(li)（這(zhe)個目標我現(xian)在已基(ji)(ji)本(ben)實(shi)現(xian)）成(cheng)(cheng)為(wei)汽(qi)(qi)車維(wei)修(xiu)店(dian)(dian)或4S店(dian)(dian)檢(jian)測或維(wei)修(xiu)人員、汽(qi)(qi)車企業(ye)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)員工。畢(bi)業(ye)后五年內(nei)取得(de)汽(qi)(qi)車維(wei)修(xiu)高級技師；成(cheng)(cheng)為(wei)汽(qi)(qi)車維(wei)修(xiu)店(dian)(dian)或4S店(dian)(dian)技術骨干、汽(qi)(qi)車企業(ye)中(zhong)高層(ceng)(ceng)管理者。畢(bi)業(ye)后十(shi)(shi)年內(nei)成(cheng)(cheng)為(wei)汽(qi)(qi)車4S店(dian)(dian)技術顧(gu)問，汽(qi)(qi)車行業(ye)高層(ceng)(ceng)管理者。畢(bi)業(ye)十(shi)(shi)五年后我想使自己(ji)掌(zhang)握足夠的資金(jin)有屬于自己(ji)的公(gong)司。
四、職業評估和自我評估方面
“知己知彼(bi)”可以說是經久不衰的(de)兵家(jia)戰略(lve)。在(zai)清楚(chu)地了(le)解自我(wo)(wo)并知道哪(na)個(ge)行業適合自己以后，我(wo)(wo)會問(wen)自己三個(ge)問(wen)題：我(wo)(wo)了(le)解這(zhe)個(ge)職(zhi)業嗎？我(wo)(wo)憑什么勝(sheng)任這(zhe)個(ge)職(zhi)業的(de)工作？我(wo)(wo)有多(duo)大(da)機(ji)會？
我從內(nei)部環(huan)境和外部環(huan)境進行了全(quan)面分析
這種分析也(ye)會(hui)有不足的地方，我(wo)將在就業前再(zai)作風險評估，并且加強風險意(yi)識。
一切內在(zai)的、外在(zai)的變化(hua)因素(su)都(dou)會對規(gui)劃發(fa)展構成威(wei)脅，“生(sheng)于(yu)憂患，死(si)于(yu)安樂”。現(xian)在(zai)做的職業生(sheng)涯規(gui)劃方案是在(zai)描繪我(wo)的職業藍圖，但不(bu)(bu)能盲目(mu)自信與自我(wo)陶醉，一天沒有(you)達到(dao)目(mu)標都(dou)不(bu)(bu)算成功。因此，風險(xian)、危(wei)機(ji)、意識是不(bu)(bu)可缺少(shao)的！
以下是(shi)我(wo)目前能夠觀察預測到的三(san)個(ge)風險、危機(ji)，同時(shi)我(wo)還分別(bie)制定了應對方案。
五、職業規劃計劃與方案方面
我把重點放在(zai)大學期間發展(zhan)(zhan)計劃上(shang)，請大家(jia)看(kan)我的課件，我把大學期間分(fen)為(wei)三個階段來(lai)進(jin)行規劃。相信通(tong)過努力定會實現我的目標(biao)(biao)。畢業(ye)(ye)后(hou)我分(fen)五年一個階段，從發展(zhan)(zhan)目標(biao)(biao)計劃、方案措施及規劃管理三個方面(mian)進(jin)行了規劃請大家(jia)來(lai)看(kan)屏(ping)幕20xx——20xx，適應職場生活，實現從員(yuan)工(gong)到管理者的進(jin)步。考(kao)(kao)取汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)技師資格(ge)證書+本科證書。成為(wei)汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)維(wei)修店(dian)或4S店(dian)檢(jian)測與(yu)維(wei)修工(gong)、汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)企(qi)業(ye)(ye)基層員(yuan)工(gong)。20xx---20xx，考(kao)(kao)取汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)維(wei)修高級技師；成為(wei)汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)維(wei)修或4S店(dian)技術(shu)骨干，發展(zhan)(zhan)人脈，生涯設計公(gong)益(yi)網(wang)職業(ye)(ye)規劃專題組推(tui)薦。工(gong)作崗位上(shang)升為(wei)企(qi)業(ye)(ye)中層管理者，組建幸福的家(jia)庭(ting)。20xx——20xx，成為(wei)汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)4S店(dian)技術(shu)顧問，成為(wei)汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)行業(ye)(ye)高層管理者。提(ti)高學識；掌握資金。20xx以后(hou)，事(shi)業(ye)(ye)穩(wen)步發展(zhan)(zhan)，達到職業(ye)(ye)目標(biao)(biao)。擁(yong)有(you)自己的產業(ye)(ye)。退休前(qian)成為(wei)工(gong)作領域的專家(jia)或帶(dai)頭(tou)人，家(jia)庭(ting)和(he)睦事(shi)業(ye)(ye)有(you)成。
世界唯一不變(bian)的是(shi)永遠在變(bian)，為了(le)更好地適應這個社會，我們應該以萬變(bian)應萬變(bian)，職業規劃也是(shi)如此。我們必須緊跟時(shi)代的步伐(fa)，靈(ling)活調(diao)整我們的職業規劃，這樣才能真正(zheng)規劃我們的未來(lai)。
后，真誠地再(zai)次感謝(xie)鹽城技師學(xue)院舉辦此(ci)次“大學(xue)生職(zhi)業(ye)規劃(hua)大賽”，它給了我(wo)一次剖析自我(wo)、展望未(wei)來為夢(meng)想插上翅膀的機會，衷心祝愿此(ci)次大賽圓滿成功！我(wo)的演(yan)講完(wan)了，謝(xie)謝(xie)大家！
職業生涯規劃演講稿13
尊敬的各位領導、老師(shi)，同學們：
大家好！
進入大一也有了(le)一個(ge)學(xue)期(qi)了(le)，這(zhe)一個(ge)學(xue)期(qi)經歷下來，我對大學(xue)生活也有了(le)一個(ge)不錯的(de)(de)把握了(le)。以(yi)前高考之后，便非常的(de)(de)憧憬大學(xue)的(de)(de)時(shi)光。因為(wei)進入大學(xue)幾乎是每(mei)一個(ge)高中生最美好(hao)的(de)(de)夢，而(er)當(dang)我進入大學(xue)之后，我發現這(zhe)個(ge)美好(hao)的(de)(de)夢也是需要一定的(de)(de)條(tiao)件(jian)的(de)(de)，比如說(shuo)首先要有一個(ge)目標，這(zhe)樣沿途路過(guo)的(de)(de)風景才會(hui)更(geng)加好(hao)看，這(zhe)個(ge)夢也才會(hui)成為(wei)現實，并且更(geng)加的(de)(de)溫馨和(he)美好(hao)。
在徹底摸(mo)清了(le)(le)大(da)學(xue)生活的(de)(de)(de)軌跡之后，我(wo)對未(wei)來的(de)(de)(de)日子也(ye)有(you)了(le)(le)更多(duo)的(de)(de)(de)幻(huan)想(xiang)和理解了(le)(le)。所以今年一開學(xue)，我(wo)就對自己接(jie)下來的(de)(de)(de)大(da)學(xue)生活以及我(wo)的(de)(de)(de)未(wei)來的(de)(de)(de)職業進行了(le)(le)一次規劃，在這中(zhong)間，我(wo)也(ye)有(you)了(le)(le)一定的(de)(de)(de)學(xue)習和成長。所以在此(ci)想(xiang)和大(da)家分享分享。
一(yi)開(kai)始我(wo)并沒(mei)有(you)(you)(you)想到要在(zai)大一(yi)的時候就做好自(zi)己的職(zhi)業規劃(hua)，原本我(wo)想著只要過好自(zi)己現在(zai)的日(ri)子，慢慢往前(qian)走(zou)就足夠了。但(dan)是如果我(wo)沒(mei)有(you)(you)(you)一(yi)個目標，我(wo)又會走(zou)向(xiang)什么(me)地方去(qu)呢？所以最終我(wo)也(ye)想好了，要給自(zi)己設(she)立(li)一(yi)個目的地，一(yi)個終點，這(zhe)樣，我(wo)才能(neng)朝著這(zhe)個方向(xiang)出發，有(you)(you)(you)一(yi)條(tiao)堅定的道理(li)，好讓自(zi)己作出更多(duo)的思考和努力。
大(da)二大(da)三必定是非常重(zhong)要(yao)的(de)兩年，所以這兩年首先要(yao)提(ti)高自己(ji)(ji)的(de)專(zhuan)業知識，將(jiang)自己(ji)(ji)的(de)成績提(ti)升上去，、平時(shi)有(you)空的(de)時(shi)候多參加一些課外實(shi)(shi)踐，比如說兼職(zhi)啊(a)，然后寒暑假進行實(shi)(shi)習(xi)，為將(jiang)來步入社會打(da)一下基礎，這也是非常部分的(de)一個項目(mu)。緊接著(zhu)在大(da)四的(de)時(shi)候，就要(yao)明(ming)確(que)自己(ji)(ji)的(de)職(zhi)業目(mu)標了(le)，是否堅持(chi)本專(zhuan)業道路(lu)，或(huo)者跟隨(sui)自己(ji)(ji)的(de)愛好(hao)和(he)興趣，這些都要(yao)想(xiang)(xiang)明(ming)白(bai)，只有(you)想(xiang)(xiang)明(ming)白(bai)了(le)，才不會浪費更多的(de)時(shi)間。
這就像我(wo)(wo)們(men)去飯店吃飯一(yi)樣，如果在吃飯前(qian)沒有想(xiang)好自己要吃什么(me)，到了(le)飯桌上看著那一(yi)大堆的(de)(de)(de)(de)菜(cai)譜，也找(zhao)不出自己想(xiang)吃的(de)(de)(de)(de)菜(cai)來(lai)，最后(hou)可能(neng)還(huan)是(shi)隨意了(le)事。找(zhao)工(gong)作也是(shi)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)`，如果進入社(she)會之后(hou)五花(hua)八門的(de)(de)(de)(de)工(gong)作擺在眼前(qian)，自己若(ruo)是(shi)沒有一(yi)個目標(biao)的(de)(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)(wo)們(men)既有可能(neng)會從事一(yi)份“比較隨意”的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，這對于我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)發(fa)展(zhan)是(shi)非常不利的(de)(de)(de)(de)。
所(suo)(suo)以我會(hui)(hui)在(zai)這幾年(nian)大(da)學生活(huo)里(li)就(jiu)明確好(hao)自己(ji)今后(hou)想要從事的(de)(de)工(gong)作，為(wei)將來真(zhen)正步入(ru)工(gong)作打好(hao)一(yi)個前提基礎。其實只(zhi)要對未(wei)來有(you)(you)了(le)一(yi)些規劃，將來的(de)(de)路就(jiu)會(hui)(hui)好(hao)走很(hen)多，所(suo)(suo)以同學們(men)，大(da)家不(bu)(bu)(bu)要覺(jue)得現在(zai)我們(men)進入(ru)社(she)會(hui)(hui)還早(zao)，其實當(dang)我們(men)進入(ru)大(da)學的(de)(de)那一(yi)刻起，我們(men)就(jiu)離畢(bi)業不(bu)(bu)(bu)遠(yuan)了(le)，里(li)進入(ru)社(she)會(hui)(hui)也(ye)不(bu)(bu)(bu)遠(yuan)了(le)。不(bu)(bu)(bu)要“杞人憂天”，也(ye)不(bu)(bu)(bu)要隨波(bo)逐(zhu)流，要有(you)(you)自己(ji)的(de)(de)想法，才(cai)是最重要的(de)(de)！
我的演講完畢，謝(xie)謝(xie)大家！
職業生涯規劃演講稿14
1年年歲(sui)歲(sui)花相(xiang)似，歲(sui)歲(sui)年年人(ren)不(bu)同。人(ren)生就是過河卒子，只(zhi)進(jin)不(bu)退。深處(chu)高速發展的世界，面(mian)臨畢業(ye)(ye)之(zhi)際，作為(wei)一名會計專業(ye)(ye)的當代大學生，在機遇與(yu)挑(tiao)戰粉(fen)墨登場的未來世界里，我(wo)究竟(jing)該扮演怎(zen)樣(yang)一個角色呢?我(wo)究竟(jing)該何(he)去何(he)從?
2如(ru)今(jin)，身為(wei)大學生的我(wo)們，又站到人生的十字路口。我(wo)們即將離開(kai)校園(yuan)步入(ru)社會，迎接人生一份工作的挑戰。我(wo)們要逐步認識并去適應這競爭日(ri)趨激(ji)烈的社會。
3因(yin)而，我(wo)對我(wo)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯有(you)了一個規(gui)劃。職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯的(de)(de)(de)規(gui)劃不但可以盡早確(que)定自己的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)目(mu)標，選擇(ze)自己職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)發(fa)展的(de)(de)(de)地域(yu)范圍，把(ba)握自己的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)定位，發(fa)掘自己的(de)(de)(de)潛能，提升應(ying)對競(jing)爭(zheng)的(de)(de)(de)能力和(he)(he)成功(gong)的(de)(de)(de)機會，還(huan)能按照自己的(de)(de)(de)目(mu)標和(he)(he)理想(xiang)有(you)條不紊、循序(xu)漸進(jin)地努力，避(bi)免學習的(de)(de)(de)盲目(mu)性和(he)(he)被動性，少(shao)走彎路(lu)，節(jie)省(sheng)時間和(he)(he)精力，起(qi)到內在的(de)(de)(de)激勵作用，激發(fa)自己不斷為實現各階(jie)段目(mu)標和(he)(he)終極目(mu)標而進(jin)取。
4我(wo)將我(wo)的職(zhi)業(ye)(ye)規劃(hua)分(fen)為這幾步：包括明確職(zhi)業(ye)(ye)方向、自(zi)我(wo)評估、SWOT分(fen)析法、環境評估、備選方案、實施評估與反饋(kui)。
5我的(de)(de)目(mu)標(biao)分為四段，短期目(mu)標(biao)是(shi)鞏固復習在(zai)(zai)校學的(de)(de)理論知識，打好(hao)基礎(chu)，為以后做好(hao)準備。中期目(mu)標(biao)是(shi)考本深(shen)造，專科畢業生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)競爭(zheng)力(li)太薄弱，因為一(yi)些用(yong)人單位(wei)只把方向對準本科生(sheng)(sheng)(sheng)、研究生(sheng)(sheng)(sheng)。長期目(mu)標(biao)是(shi)在(zai)(zai)拿到(dao)會計(ji)(ji)從業資格證后，努力(li)爭(zheng)取拿到(dao)初、中級會計(ji)(ji)師資格證，然后在(zai)(zai)一(yi)家不(bu)錯的(de)(de)單位(wei)發揮自己的(de)(de)才能。
6對職(zhi)業的(de)(de)(de)(de)`規劃中，認識自(zi)我(wo)很(hen)重要。首先，關于(yu)優點(dian)(dian)，我(wo)對待事情仔(zi)細認真，可(ke)以踏(ta)實地完成(cheng)每件(jian)事情，友善(shan)(shan)待人。我(wo)的(de)(de)(de)(de)缺(que)點(dian)(dian)是(shi)(shi)不(bu)(bu)善(shan)(shan)于(yu)交際，不(bu)(bu)夠自(zi)信。關于(yu)朋友，在每個人的(de)(de)(de)(de)一生中它都至關重要。朋友，在我(wo)的(de)(de)(de)(de)人生路上是(shi)(shi)一筆(bi)受益匪淺的(de)(de)(de)(de)儲蓄。我(wo)的(de)(de)(de)(de)朋友很(hen)多，遇(yu)到了困難，我(wo)可(ke)以向他們求助。
7職業規劃中尤為重要的一(yi)(yi)步是(shi)SWOT分析(xi)，S代表(biao)優勢(shi)，會計人(ren)員最重要的基(ji)本素質是(shi)細心(xin)、認真，萬不能馬虎，這(zhe)一(yi)(yi)點我具備。W代表(biao)弱勢(shi)。如今，我只是(shi)個專科(ke)生，我要花更多的時間和精力取得高(gao)一(yi)(yi)點的學歷。社會的競爭越(yue)來越(yue)激烈，一(yi)(yi)些本科(ke)生和研究生的就業率出現下降(jiang)的趨(qu)勢(shi)，這(zhe)對我們(men)來說是(shi)個威脅。
8在步(bu)入社會之前(qian)，我(wo)們(men)必須先了解(jie)社會。大學(xue)生(sheng)就業(ye)前(qian)景不容樂(le)觀，每年(nian)的(de)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)都呈(cheng)直線上(shang)升，但畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)可以就業(ye)的(de)崗(gang)位增(zeng)幅卻小于(yu)畢(bi)(bi)業(ye)人數的(de)增(zeng)幅。社會的(de)有效(xiao)需(xu)求趕(gan)不上(shang)高校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)的(de)快速增(zeng)長。對于(yu)這些現狀(zhuang)，作為當代大學(xue)生(sheng)更(geng)應該(gai)好好籌謀自己(ji)以后的(de)路，做(zuo)好合理的(de)規劃。
9會計(ji)(ji)是(shi)一(yi)門熱門專業，選(xuan)擇者門專業的大(da)學生也越(yue)來越(yue)多。普通(tong)和初級財務人員明顯供大(da)于(yu)求，但(dan)中高級會計(ji)(ji)師成為(wei)市(shi)場上的搶(qiang)手貨。
10會計(ji)(ji)人員的職責，概括起來(lai)就(jiu)是及時(shi)提供真(zhen)實可靠的會計(ji)(ji)信息，提高(gao)經濟效(xiao)益。關(guan)于職業(ye)能(neng)力，我對自己的要求是英語過(guo)四、六級，計(ji)(ji)算機過(guo)二級，不斷地提高(gao)財(cai)務專業(ye)知識，要培養財(cai)務處理(li)能(neng)力。
11職(zhi)業(ye)生涯(ya)規(gui)劃(hua)(hua)是一個動態的(de)過程，所有(you)的(de)規(gui)劃(hua)(hua)和具(ju)體行動都具(ju)有(you)一定(ding)的(de)靈動空間(jian)。為了更好(hao)的(de)主動把握人生，適(shi)應千變萬化(hua)的(de)職(zhi)場世(shi)界，我設置了備選方案。第(di)一。先就業(ye)再擇業(ye);第(di)二，根據職(zhi)場的(de)變化(hua)隨機(ji)應變。
12我(wo)相信有(you)付(fu)出(chu)就(jiu)有(you)收獲(huo)，未(wei)來，掌(zhang)握(wo)在自己的(de)手(shou)中。我(wo)要努力實現自己的(de)職業理(li)想，為(wei)成(cheng)就(jiu)自己的(de)完(wan)美人生(sheng)而奮(fen)斗(dou)。
職業生涯規劃演講稿15
規(gui)劃自我、展望未來！讓(rang)我們用(yong)行動(dong)一(yi)起創(chuang)造(zao)屬于自己的一(yi)片天(tian)空。
首先給大家帶來一段小故事(shi)：這個(ge)故事(shi)的(de)主(zhu)人公是(shi)缺了(le)(le)一角(jiao)的(de)幾(ji)何體，它(ta)為了(le)(le)尋找(zhao)適合自己的(de)那一角(jiao)，忍受(shou)日曬(shai)、不(bu)怕風吹雨(yu)打、翻山越嶺，在(zai)它(ta)動身(shen)尋找(zhao)的(de)過程中并(bing)不(bu)是(shi)一次(ci)就成功找(zhao)到適合自己的(de)那一角(jiao)的(de)，但它(ta)始終堅持、不(bu)放棄，最后這個(ge)幾(ji)何體終于找(zhao)到了(le)(le)適合自己的(de)那一角(jiao)，變(bian)成了(le)(le)圓。
各位(wei)，我(wo)想我(wo)們每個(ge)人(ren)都(dou)對(dui)自己的職業(ye)生涯進(jin)行(xing)了不同階段(duan)的規劃，我(wo)是從以下四(si)個(ge)方(fang)面具體規劃的：
一、走進自我
二、知己知彼
三、何去何從
四、路在腳下
每一個階(jie)段都(dou)需(xu)要好好的(de)理理自己，做好下一次起步(bu)的(de)準備，走專業(ye)化的(de)路(lu)線，可以持續走很(hen)長，只(zhi)要堅(jian)(jian)定(ding)、堅(jian)(jian)持。
首(shou)先(xian)：請大家懷著(zhu)自己的(de)理(li)想(xiang)，帶著(zhu)自己的(de)人生(sheng)經歷(li)跟著(zhu)我一起走進自我。
我(wo)對(dui)待工(gong)作認真，具(ju)有(you)較強的(de)責任(ren)心(xin)，通(tong)過(guo)幾年酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)專(zhuan)業(ye)知識(shi)的(de)學(xue)習，對(dui)酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)管理課程(cheng)已(yi)經有(you)了初步的(de)認識(shi)，有(you)了自(zi)(zi)己的(de)想法，20xx年高(gao)中畢業(ye)的(de)我(wo)在酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)做過(guo)4個月的(de)暑假工(gong)，對(dui)從事(shi)酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)服務行(xing)業(ye)更(geng)加堅定(ding)、自(zi)(zi)信(xin)(xin)，我(wo)認為(wei)自(zi)(zi)己的(de)性格(ge)適合酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)服務行(xing)業(ye)，同時(shi)我(wo)也是(shi)真心(xin)喜歡酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)這個行(xing)業(ye)的(de)，對(dui)未來充滿信(xin)(xin)心(xin)，我(wo)來自(zi)(zi)單招班，高(gao)中三年我(wo)就選(xuan)擇了酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)管理專(zhuan)業(ye)，我(wo)抱著自(zi)(zi)己的(de).理想進(jin)入了南京旅(lv)游職業(ye)學(xue)院(yuan)，我(wo)要成(cheng)為(wei)一名(ming)酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)高(gao)層管理者，在餐(can)飲(yin)界拼搏出屬于自(zi)(zi)己的(de)事(shi)業(ye)，充實自(zi)(zi)我(wo)。
了解了自(zi)己，有了人生目標的(de)選擇，我(wo)們就(jiu)進入了知己知彼階段(duan)——外部環境分析，我(wo)著重(zhong)是從家庭、學校、職業三大環境具體剖(pou)析的(de)。
（1）家庭環境分析：我(wo)來自一個平凡而又普通的(de)家(jia)庭(ting)，家(jia)人對我(wo)的(de)鼓勵與支持使我(wo)對酒店業更(geng)加堅定、自信，其實我(wo)的(de)家(jia)庭(ting)并(bing)不富裕，有時候覺(jue)得自己在(zai)眾(zhong)人群中恨渺(miao)小(xiao)，就像沙(sha)粒一樣，但大家(jia)別忘(wang)了，沙(sha)粒也有夢想(xiang)，而且它的(de)夢想(xiang)更(geng)加真實、更(geng)加絢爛。
（2）學校環境分析：南京旅(lv)游職業(ye)學(xue)院地處(chu)江(jiang)寧大(da)學(xue)城，學(xue)院環(huan)境優(you)美、學(xue)風嚴謹、管理有序，是(shi)莘(xin)莘(xin)學(xue)子成(cheng)才(cai)的理想場所(suo)，在畢業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)競(jing)爭日趨激烈的今天，我院為(wei)學(xue)生(sheng)提供(gong)了許多出國實習(xi)和一些著名酒店集(ji)團實習(xi)的機會，就(jiu)業(ye)率(lv)非常的高(gao)，畢業(ye)生(sheng)受到用人單位的歡迎和一致(zhi)好評。
（3）就業環境分析：讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)看(kan)看(kan)眼下所受(shou)的(de)(de)(de)(de)威脅，其一、旅游(you)地空間的(de)(de)(de)(de)形成，線如今多個旅游(you)產(chan)業在同(tong)一地域出現(xian)時，他們(men)(men)(men)各自(zi)的(de)(de)(de)(de)吸引(yin)力往(wang)往(wang)會(hui)出現(xian)此消彼長(chang)或旅游(you)市場同(tong)步(bu)增長(chang)的(de)(de)(de)(de)動態變化和地域旅游(you)市場結(jie)構的(de)(de)(de)(de)再組織；其二、行業要求(qiu)不斷提高，對人才的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)更(geng)(geng)是(shi)嚴苛(ke)。但行業的(de)(de)(de)(de)快速(su)發(fa)展(zhan)也給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)提供了更(geng)(geng)大的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)空間，校方更(geng)(geng)是(shi)為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)提供諸如赴(fu)外研修這樣的(de)(de)(de)(de)機會(hui)，以(yi)上所述結(jie)合我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)個人品(pin)質，我(wo)(wo)發(fa)現(xian)我(wo)(wo)還是(shi)很適合酒店(dian)行業的(de)(de)(de)(de)。
【職業生涯規劃演(yan)講(jiang)稿(gao)】相關文(wen)章：
職業生涯規劃02-10
職業生涯規劃優秀04-06
銀行職業生涯規劃02-22
護士職業生涯規劃02-22
我的職業生涯規劃02-24
職業生涯規劃書02-14
職業生涯規劃范文02-11
銀行的職業生涯規劃02-11
個人職業生涯規劃02-10
職業生涯規劃心得02-17