工程師的職業(ye)生涯規(gui)劃

　　時間的(de)腳(jiao)步是無聲的(de)，它在(zai)不(bu)經(jing)意(yi)間流(liu)逝，我們又有了新的(de)工(gong)作(zuo)，該好(hao)好(hao)規劃一(yi)下自己(ji)(ji)接下來(lai)的(de)職業發展(zhan)道路了。職業規劃怎(zen)么寫才能切(qie)實有效(xiao)地(di)幫助到自己(ji)(ji)將來(lai)的(de)發展(zhan)呢？以下是小編為大家收集(ji)的(de)工(gong)程師的(de)職業生涯規劃，希望對(dui)大家有所幫助。

工程師的職業生涯規劃1

　　一、軟件工程師的職業優勢

　　1、最具增(zeng)值潛力的(de)職(zhi)業(ye)，掌握(wo)企業(ye)核心數據(ju)、軟(ruan)件(jian)技術，具有不可替代的(de)競爭優(you)勢(shi)。

　　2、新型軟件人才缺口大，27%的行業增長速度導致軟件人才年(nian)缺口達3萬(wan)，高薪高福利成(cheng)為必然。

　　3、可實現專業零基礎(chu)入行，6-18個(ge)月的強(qiang)化(hua)訓(xun)練和職業化(hua)引(yin)導，就可成為企業急需的技能型(xing)軟件人才。

　　4、就業面廣，一專多能(neng)，實踐經驗適用(yong)于各(ge)個領域(yu)。

　　5、增值潛力(li)大，職業價值隨著自身經(jing)驗的豐富以及項目運作的成(cheng)熟，升值空間一路看漲。

　　6、職業發(fa)展前景廣闊、軟件工程師到項目(mu)經理僅一(yi)步之(zhi)遙(yao)，從容晉升(sheng)Manager。

　　二、軟件工程師解讀

　　何謂軟件(jian)工程師，軟件(jian)工程師是通過學(xue)習和(he)訓練，掌握軟件(jian)技(ji)術的理(li)論知識(shi)和(he)操作技(ji)能(neng)的軟件(jian)技(ji)術人員(yuan)。軟件(jian)工程師能(neng)夠從事(shi)計算機軟件(jian)、網站(zhan)的設計、開發、維護和(he)測試工作。

　　具體(ti)來說，我們可以從企業技術(shu)部的(de)崗位(wei)體(ti)系中作(zuo)一些了解。企業(或(huo)政府(fu))信(xin)息化過程中需要以下(xia)四種人：

　　1、企業信(xin)息化管理：負責信(xin)息化建(jian)設(she)中的(de)目標與方案決策(ce)，信(xin)息化建(jian)設(she)、升級、更(geng)新；

　　2、工程技術人員：負責軟件系統的(de)分析、設計(ji)、開發(fa)、數據庫、使用、維(wei)護和升級；

　　3、運行(xing)維護崗位：負責軟(ruan)件開(kai)發代(dai)碼(ma)的編寫以及基本的開(kai)發和測試；

　　4、操作應用(yong)人員(yuan)操作應用(yong)人員(yuan)：主(zhu)要應用(yong)軟件進行日常的管理工作。

　　一般來說，IT企業的IT技術(shu)職位(wei)根據職能可以分為管理崗位(wei)：企業信(xin)息主管CIO、總監、IT經(jing)理、項目經(jing)理等(deng)；

　　工程技術崗位：規劃(hua)設計師(shi)、網絡工程師(shi)、系統(tong)工程師(shi)、軟件工程師(shi)和數據庫工程師(shi)等；

　　運行維護(hu)崗位：數據庫(ku)管理員、系統(tong)管理員、程序員等；

　　操作崗位(wei)：辦公文員(yuan)(yuan)、CAD設計員(yuan)(yuan)、網頁制(zhi)作員(yuan)(yuan)、多(duo)媒體制(zhi)作員(yuan)(yuan)等。

　　根據企業規模(mo)(mo)大小，規模(mo)(mo)較(jiao)(jiao)小的(de)企業，一個崗位可能(neng)涵蓋(gai)幾個崗位的(de)內容，系(xi)(xi)統(tong)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)員既要(yao)負(fu)責系(xi)(xi)統(tong)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)，又要(yao)承(cheng)擔網(wang)(wang)絡管(guan)(guan)理(li)(li)(li)；大企業則(ze)會分的(de)比較(jiao)(jiao)專(zhuan)業，有軟件(jian)設計師(shi)(shi)、系(xi)(xi)統(tong)集成工程師(shi)(shi)、網(wang)(wang)絡工程師(shi)(shi)、程序員和系(xi)(xi)統(tong)測試工程師(shi)(shi)等(deng)。

　　軟件工程師的三個進階：

　　階段職(zhi)稱崗位前景和待(dai)遇

　　初級(ji)程(cheng)序員專業(ye)軟件(jian)工程(cheng)師必(bi)經階(jie)段(duan)

　　網頁制作工程師

　　中(zhong)級普通的軟(ruan)件設計人員軟(ruan)件公司/企事(shi)業單位/數據中(zhong)心

　　普通的系統(tong)分析人(ren)員軟件公司/大公司/外(wai)包(bao)公司

　　軟(ruan)件系統分析(xi)師工資過萬

　　軟件系(xi)統設(she)計師需求量6萬(wan)，缺(que)口極(ji)大，當前(qian)最極(ji)缺(que)

　　軟件(jian)工(gong)程師(shi)職業規劃過程主要有(you)以下幾(ji)步：

　　兩年以(yi)上的小型企(qi)業(ye)四年左(zuo)右(you)的中型企(qi)業(ye)大型企(qi)業(ye)或跨國(guo)集(ji)團(tuan)公司

　　第(di)一步，小企(qi)業的軟件開發設計(ji)編程人員；

　　第二步，進入大中型企業，同樣的(de)軟件開發設計編程工作，工資(zi)就可能完全不同了，一般都在3元以上(shang)。做了部(bu)門(men)經理(li)時，還可以高達5元或以上(shang)；

　　第三步(bu)，學習更全(quan)面(mian)的知識成為普通的軟件工(gong)程師(shi)工(gong)資(zi)就高達35元(yuan)以上；第四步(bu)，學習更全(quan)面(mian)的知識成為專(zhuan)業(ye)的軟件工(gong)程師(shi)，如軟件設計工(gong)程師(shi)，系統分析工(gong)程師(shi)的工(gong)資(zi)就可以達8元(yuan)以上，做大型企業(ye)或專(zhuan)業(ye)軟件公司IT經(jing)理的工(gong)資(zi)就更高了，基本在萬(wan)元(yuan)以上。

　　Ⅰ、程序員

　　工作職責描述：

　　編寫計(ji)算機(ji)程序，開發(fa)軟(ruan)件包，調試并執行計(ji)算機(ji)應用程序，負責計(ji)算機(ji)程序的維(wei)護工作，為(wei)用戶(hu)提供計(ji)算機(ji)維(wei)修服(fu)務。

　　職位要求：熟(shu)練的代碼編(bian)寫能力熟(shu)悉一些常用數(shu)據庫軟件

　　能獨立承(cheng)擔企業網(wang)站或門戶網(wang)站系統開發

　　具有(you)良好的(de)溝(gou)通、協調及(ji)組織能力(li)，有(you)鉆研精神(shen)，有(you)工作責任心和良好的(de)團隊合作精神(shen)及(ji)表(biao)達能力(li)。

　　具有(you)良(liang)好(hao)的(de)撰寫需求分析、解決方(fang)案、PPT、系統軟硬件配置(zhi)等方(fang)案的(de)能(neng)力

　　就業前景：

　　國內(nei)每年(nian)所需的(de)IT人才(cai)在1萬以上，每年(nian)還(huan)在以2%的(de)速度增長；隨(sui)著大(da)學和職業的(de)擴招(zhao)和培養(yang)，彌補了一定的(de)缺口，而目前國內(nei)缺口還(huan)是(shi)極大(da)。隨(sui)著IT信息產業的(de)日益(yi)普及(ji)，此類人才(cai)在未(wei)來幾年(nian)中(zhong)的(de)需求將持(chi)續攀(pan)升，專業的(de)軟件開發(fa)和管理人才(cai)的(de)工資標(biao)準(zhun)可能(neng)還(huan)要(yao)遠高于硬件開發(fa)人員。

　　Ⅱ、軟件工程師

　　工作職責描述：

　　(1)參與項目研(yan)發(fa)的(de)技術，估算(suan)成本、制定預算(suan)，評估項目的(de)可行性(xing)；

　　(2)參與新(xin)品(pin)開發和建設公司產品(pin)庫；

　　(3)開(kai)發(fa)公司系統(tong)集成項目中的'軟件系統(tong)以及公司開(kai)發(fa)產品中的軟件等；

　　(4)軟件外包項目的開發、測試等(deng)工(gong)作；

　　(5)負責產品的(de)設計、開(kai)發、測試和維護工作，并進行相關文(wen)檔的(de)編寫。

　　工作要求：

　　有多(duo)年的軟(ruan)件設計(ji)和開發經驗

　　熟(shu)悉多種編程(cheng)語言，對各種主(zhu)流的(de)技術有(you)較好的(de)理論基礎和實踐經驗；精(jing)通(tong)熟(shu)悉各種常(chang)用設計(ji)模式。對技術有(you)強烈(lie)的(de)興趣，喜歡鉆研，具有(you)良好的(de)學習能(neng)力；。良好的(de)溝通(tong)技能(neng)，團隊合作(zuo)能(neng)力。

　　就業前(qian)景：當(dang)前(qian)最急(ji)缺的人(ren)才，工資增長幅度大

　　Ⅲ、專家

　　職稱：高級

　　工作在大的軟件(jian)公司、或研(yan)究所主要是(shi)技(ji)術主管、項(xiang)目經理、技(ji)術專家

　　①、技術專家

　　工作描述：

　　(1)、某一行業的專家、顧(gu)問、權威(wei)；

　　(2)、如果的確非常(chang)喜愛技(ji)術工作，而不(bu)擅長和(he)喜歡與(yu)人溝通，則可以(yi)完全專注于自身的領域，以(yi)發(fa)展成為(wei)行業資(zi)深專家為(wei)方向和(he)目標(biao)

　　(3)、發展過程(cheng)比較(jiao)漫長，任何(he)一(yi)個領域(yu)的(de)頂(ding)尖技(ji)術人才(cai)都需(xu)要長期的(de)行業(ye)經(jing)驗的(de)累積和個人孜孜不倦的(de)投入；

　　(4)、優勢(shi)是越(yue)老(lao)越(yue)吃香，當別人(ren)隨著年齡的逐步增長而開始(shi)擔心飯碗問題時(shi)，你(ni)則漸入佳境，開始(shi)進入職業發展(zhan)的黃(huang)金(jin)時(shi)期。

　　工作要(yao)求：全面(mian)的(de)軟件技術(shu)

　　對新技(ji)術有深刻(ke)的認(ren)識(shi)，所以要求有極強的學習能(neng)力

　　就業前景(jing)：待遇很(hen)高(gao)，技(ji)術人(ren)員到(dao)3歲后的發展(zhan)目標之一(yi)

　　②、項目經理

　　工作內容：

　　(1)、融合(he)技術和管(guan)理的復合(he)性人才(cai)

　　(2)、參與(yu)項目(mu)談判

　　(3)、項(xiang)(xiang)目(mu)目(mu)標(biao)和項(xiang)(xiang)目(mu)財務指標(biao)

　　(4)、劃分工作內容并合理(li)分配

　　(5)、指(zhi)導(dao)軟件工(gong)程(cheng)師

　　(6)、控制工(gong)作的進度，按(an)計劃完成項目

　　(7)、組織項目會(hui)議

　　職位要求：

　　多年的軟(ruan)件工程師經驗希(xi)望做管理

　　需要自己學習(xi)項目管理(li)知識

　　就業前景：

　　技術人(ren)員到35歲后的發(fa)展目標之(zhi)一待遇高，可(ke)晉升(sheng)企業核心管理(li)層

　　③、技術主管

　　工作任務描述：

　　(1)、帶領技術團隊創造更多的價(jia)值

　　(2)、在信息方面參與公司的規劃和計劃

　　職位要(yao)求：技術全面(mian)；有(you)管理能力

　　就業前景(jing)：是(shi)網絡工程師3歲后的發展方向。

工程師的職業生涯規劃2

　　有(you)(you)道是(shi)：“凡事(shi)預(yu)則立，不預(yu)則廢(fei)” 千真萬確(que)。對自己(ji)要做的(de)(de)(de)或是(shi)將要做的(de)(de)(de)事(shi)沒有(you)(you)任何準備就是(shi)在為失敗做準備!一直(zhi)以(yi)來自己(ji)有(you)(you)一個習(xi)慣就是(shi)在做任何事(shi)情之前，都會考慮一下，有(you)(you)一個小小的(de)(de)(de)計(ji)劃，當(dang)然這并不是(shi)預(yu)不預(yu)的(de)(de)(de)問題，只是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)一個習(xi)慣。

　　不少人(ren)(ren)都(dou)(dou)曾經(jing)這(zhe)樣(yang)問(wen)過自己：“人(ren)(ren)生(sheng)之路到底該如(ru)何(he)去走(zou)?”記得一位哲人(ren)(ren)這(zhe)樣(yang)說(shuo)過：“走(zou)好每(mei)一步(bu)，這(zhe)就是(shi)你(ni)的(de)人(ren)(ren)生(sheng)。”是(shi)啊，人(ren)(ren)生(sheng)之路說(shuo)長(chang)也(ye)長(chang)，因為它是(shi)你(ni)一生(sheng)意義的(de)詮釋;人(ren)(ren)生(sheng)之路說(shuo)短也(ye)短，因為你(ni)生(sheng)活過的(de)每(mei)一天都(dou)(dou)是(shi)你(ni)的(de)人(ren)(ren)生(sheng)。每(mei)個人(ren)(ren)都(dou)(dou)在(zai)(zai)設計自己的(de)人(ren)(ren)生(sheng)，都(dou)(dou)在(zai)(zai)實現(xian)自己的(de)夢想。

　　因此(ci)一份好(hao)的職業生涯規劃(hua)，對(dui)我們來說至關(guan)重要。下面(mian)是(shi)我的職業生涯規劃(hua)書。

　　一、自我評估(認識自我)

　　(一) 自己的(de)興趣、愛好(hao)

　　就自(zi)(zi)身(shen)而(er)言，我認(ren)為自(zi)(zi)己(ji)的興趣(qu)與(yu)愛好還(huan)算廣泛的，具體的講自(zi)(zi)己(ji)對(dui)電腦、歷史以(yi)及(ji)音樂方面比較感興趣(qu)。而(er)我的愛好也是基于(yu)這些興趣(qu)之上的喜歡玩電 腦，喜歡看(kan)書，喜歡聽音樂。

　　(二)認識自己的職業(ye)性格

　　(1)性格(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)態(tai)度特征(zheng) 我的(de)(de)(de)(de)性格(ge)(ge)是(shi)比較(jiao)誠實(shi)、正直(zhi)的(de)(de)(de)(de)，相對(dui)謙虛但不乏張狂(kuang)，在做(zuo)事(shi)情(qing)時認真勤奮責任心(xin)(xin)強，同時有一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)創新意(yi)識。在自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)生活與同學及其他人(ren)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)往中是(shi)比較(jiao)大方的(de)(de)(de)(de)，同時自(zi)己(ji)做(zuo)事(shi)情(qing)雖然細心(xin)(xin)但還是(shi)比較(jiao)馬虎的(de)(de)(de)(de)，這是(shi)內蒙人(ren)的(de)(de)(de)(de)性格(ge)(ge)與豪放在我身上的(de)(de)(de)(de)體現。

　　(2)性格的(de)意(yi)志特征我的(de)性格在(zai)意(yi)志方面是比(bi)較優(you)柔寡斷、頑強有點倔強、堅(jian)持對一(yi)些事情不會(hui)輕易放(fang)手。可以(yi)很好的(de)控制意(yi)志力，一(yi)旦決定做的(de)事不會(hui)親和以(yi)改變，這或許是我的(de)一(yi)個(ge)比(bi)較大的(de)優(you)點，在(zai)對事物(wu)的(de)預(yu)知上是屬于樂觀但同時(shi)有比(bi)較強的(de)憂患意(yi)識(shi)。

　　如果按照美(mei)國(guo)霍蘭德的職業興趣理論的分析，我(wo)認為我(wo)是屬于傳統型(xing)(xing)的，按照美(mei)國(guo)人才專家把人們的職業定位類型(xing)(xing)的五種劃分方法的話(hua)，我(wo)認為我(wo)應該是技術類型(xing)(xing)的人。

　　(三)自己的職業能(neng)力

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)般能(neng)(neng)力(li)(li)上(shang)(shang)，我(wo)認為我(wo)的智(zhi)力(li)(li)還(huan)(huan)是中(zhong)等偏上(shang)(shang)的，在(zai)(zai)(zai)(zai)注(zhu)意力(li)(li)上(shang)(shang)比(bi)較(jiao)(jiao)集(ji)中(zhong)，善于觀(guan)察，記憶力(li)(li)較(jiao)(jiao)強，思維比(bi)較(jiao)(jiao)開闊，想象力(li)(li)較(jiao)(jiao)強。在(zai)(zai)(zai)(zai)特(te)殊能(neng)(neng)力(li)(li)，也(ye)就是我(wo)的特(te)長上(shang)(shang)，我(wo)認為自己(ji)并沒有什么特(te)長，只是自己(ji)的興趣所到對一(yi)些東西投入了(le)，或(huo)許會做的較(jiao)(jiao)好(hao)一(yi)點(dian)，比(bi)如：計算(suan)機的掌握與控制，計算(suan)能(neng)(neng)力(li)(li)等，在(zai)(zai)(zai)(zai)語言表達(da)能(neng)(neng)力(li)(li)及(ji)動作(zuo)協(xie)調(diao)能(neng)(neng)力(li)(li)上(shang)(shang)我(wo)做的還(huan)(huan)不是很好(hao)，空間(jian)判斷(duan)能(neng)(neng)力(li)(li)也(ye)不是很突出。

　　(四)自己(ji)的職業性向(xiang)

　　前面我也說過，按照美國霍蘭德的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)興趣理(li)論，我是(shi)屬于那(nei)種傳統型的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)性向。因為(wei)通過前面的(de)自我認(ren)識(shi)，我認(ren)為(wei)自己交際能力上還是(shi)有(you)所(suo)(suo)欠缺的(de)，同時我所(suo)(suo)學習的(de)專業(ye)(ye)是(shi)計算(suan)機網(wang)絡工程(cheng)，這與(yu)企業(ye)(ye)型的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)性向是(shi)比較接近的(de)!

　　二、專業分析

　　(一)專業概述

　　網(wang)(wang)絡(luo)(luo)工(gong)程(cheng)是指按計(ji)(ji)(ji)劃進(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)綜合(he)性工(gong)作。本(ben)(ben)專業(ye)(ye)培養掌握網(wang)(wang)絡(luo)(luo)工(gong)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)(ben)理論與(yu)方(fang)法(fa)以及(ji)(ji)(ji)計(ji)(ji)(ji)算機技(ji)(ji)(ji)術(shu)和(he)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)技(ji)(ji)(ji)術(shu)等(deng)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)，能(neng)(neng)(neng)運用所學知識(shi)與(yu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)去分析和(he)解決相關的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際問題，可(ke)在信(xin)息產(chan)業(ye)(ye)以及(ji)(ji)(ji)其他(ta)國民經濟部(bu)門從(cong)事(shi)各類(lei)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)系(xi)(xi)統(tong)和(he)計(ji)(ji)(ji)算機通信(xin)系(xi)(xi)統(tong)研(yan)究、教學、設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)、開發等(deng)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)級科技(ji)(ji)(ji)人(ren)才(cai)(cai)。計(ji)(ji)(ji)算機網(wang)(wang)與(yu)通信(xin)網(wang)(wang)(包括(kuo)有(you)線(xian)、無線(xian)網(wang)(wang)絡(luo)(luo))的(de)(de)(de)(de)(de)結合(he)是本(ben)(ben)專業(ye)(ye)區別于其他(ta)高(gao)(gao)校網(wang)(wang)絡(luo)(luo)工(gong)程(cheng)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)顯著特色。網(wang)(wang)絡(luo)(luo)工(gong)程(cheng)專業(ye)(ye)培養的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)具有(you)扎實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)然科學基礎、較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)文(wen)社會科學基礎和(he)外(wai)語綜合(he)能(neng)(neng)(neng)力;能(neng)(neng)(neng)系(xi)(xi)統(tong)地掌握計(ji)(ji)(ji)算機網(wang)(wang)和(he)通信(xin)網(wang)(wang)技(ji)(ji)(ji)術(shu)領域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)(ben)理論、基本(ben)(ben)知識(shi);掌握各類(lei)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)組網(wang)(wang)、規(gui)劃、設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)、評價的(de)(de)(de)(de)(de)理論、方(fang)法(fa)與(yu)技(ji)(ji)(ji)術(shu);獲得計(ji)(ji)(ji)算機軟硬件和(he)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)與(yu)通信(xin)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)、開發及(ji)(ji)(ji)應(ying)用方(fang)面(mian)良好的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)程(cheng)實(shi)踐(jian)訓練，特別是應(ying)獲得較(jiao)大型網(wang)(wang)絡(luo)(luo)工(gong)程(cheng)開發的(de)(de)(de)(de)(de)初步訓練;本(ben)(ben)專業(ye)(ye)是專門為網(wang)(wang)絡(luo)(luo)領域(yu)人(ren)才(cai)(cai)市場供不應(ying)求的(de)(de)(de)(de)(de)迫切需要而設(she)(she)置的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)。

　　(二)就業方向

　　現代信息網絡辦(ban)公(gong)師(shi)、計(ji)算機維修工程(cheng)師(shi)、網絡管(guan)理員(yuan)、 售后服務工程(cheng)師(shi)、綜(zong)合(he)布線工程(cheng)線、技術支持工程(cheng)師(shi)

　　監(jian)理工(gong)(gong)程師、操作系(xi)統工(gong)(gong)程師、網(wang)絡架(jia)構工(gong)(gong)程師、網(wang)絡安全工(gong)(gong)程師、網(wang)絡工(gong)(gong)程師、網(wang)絡維護工(gong)(gong)程師、 網(wang)站設計開發工(gong)(gong)程師

　　本(ben)專業學生畢業后(hou)可(ke)以從事各級各類企(qi)事單位(wei)的(de)'業辦公自動(dong)化處(chu)理(li)、計算機(ji)安裝與(yu)維護、網(wang)頁制作、計算機(ji)網(wang)絡和專業服務器的(de)維護管理(li)和開(kai)發(fa)工(gong)作、動(dong)態商務網(wang)站開(kai)發(fa)與(yu)管理(li)、軟件測試與(yu)開(kai)發(fa)及(ji)計算機(ji)相關設備的(de)商品貿易(yi)等方面的(de)有關工(gong)作。

　　三、職業規劃

　　綜合以上的(de)自我評(ping)估及專業分(fen)析，我對(dui)自己今后的(de)職(zhi)業生(sheng)涯(ya)做了如下規劃。

　　(一)大學期間

　　由于之(zhi)前的(de)大學三年都被(bei)自己荒廢過去了，沒學到什么技能。因此在(zai)大學剩下為數不(bu)多的(de)日子里，我(wo)要(yao)(yao)好好利用每一天給自己充電。所以(yi)我(wo)對(dui)自己有(you)如下要(yao)(yao)求：

　　(1)過的(de)四(si)級。英語(yu)(yu)一(yi)直是我的(de)弱項，然而當(dang)今社會不(bu)論哪一(yi)行業都需要(yao)(yao)英語(yu)(yu)知識。對于一(yi)個本科生(sheng)，過四(si)級是最基(ji)本的(de)要(yao)(yao)求(qiu)，但自(zi)己卻一(yi)直沒有過，說(shuo)起來(lai)還有點(dian)丟臉，因此(ci)我下定決心不(bu)管怎樣(yang)我一(yi)定要(yao)(yao)靠自(zi)己的(de)實力把(ba)四(si)級過了(le)。然后再爭取一(yi)下六級。

　　(2)網絡工(gong)程(cheng)師。因為自(zi)己本專業學的(de)是網絡工(gong)程(cheng)，但(dan)學的(de)不是很好，所以(yi)想(xiang)通(tong)過考這個(ge)證(zheng)將學過的(de)知識梳理(li)一遍。同時這個(ge)證(zheng)也(ye)可以(yi)作為日(ri)后找工(gong)作的(de)一塊敲門磚(zhuan)。

　　(二)職業生涯

　　大學時(shi)光轉瞬即逝，我(wo)也(ye)馬上面臨著畢業找工作。我(wo)對自己今(jin)后的職業生涯作如下(xia)規劃：

　　(1)找到一分專業對(dui)口的工(gong)作。畢竟這(zhe)是自己學了四(si)年的專業，相(xiang)較于那些陌生行(xing)業還是很熟悉，而(er)且我本人還是喜歡網絡工(gong)程這(zhe)個專業。

　　(2)努力(li)奮(fen)斗(dou)。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)階段我(wo)說不(bu)好具體會有幾(ji)年(nian)，或許(xu)十(shi)年(nian)，或許(xu)二十(shi)年(nian)。我(wo)想(xiang)通過(guo)這(zhe)個(ge)(ge)專業和(he)奮(fen)斗(dou)改善自己和(he)家人的(de)生活。并在此(ci)基礎上，攢(zan)下一(yi)(yi)(yi)定積(ji)蓄，開一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)屬于(yu)自己的(de)店鋪。這(zhe)個(ge)(ge)店可以(yi)是蛋(dan)糕房、咖啡廳、書吧，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)直是自己想(xiang)要的(de)生活。

　　四、總結

　　記(ji)得(de)馬云說過：今天(tian)(tian)很(hen)(hen)殘酷，明(ming)天(tian)(tian)更殘酷，后(hou)天(tian)(tian)很(hen)(hen)美(mei)好。但絕大多(duo)數人(ren)死在了明(ming)天(tian)(tian)晚上，所以(yi)我們不要(yao)放(fang)棄今天(tian)(tian)。對(dui)于我來說，今天(tian)(tian)的(de)(de)學習會(hui)(hui)很(hen)(hen)枯(ku)燥，明(ming)天(tian)(tian)的(de)(de)職場(chang)生(sheng)活會(hui)(hui)很(hen)(hen)乏味，也會(hui)(hui)遇(yu)到很(hen)(hen)多(duo)困難。但不管怎樣，我都不會(hui)(hui)放(fang)棄。因為我一直相信，苦心人(ren)，天(tian)(tian)不負，等待我的(de)(de)后(hou)天(tian)(tian)很(hen)(hen)美(mei)好。

工程師的職業生涯規劃3

　　一。基本概況

　　美好愿(yuan)望(wang)：事業有成，家庭幸(xing)福

　　方向：工程師

　　已進行情況：本(ben)科在(zai)讀。

　　二、環境分析

　　隨著(zhu)高(gao)校(xiao)(xiao)年(nian)年(nian)“擴招”后大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)數量的(de)(de)(de)(de)劇增(zeng)，每年(nian)高(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作遇到了(le)(le)(le)巨大的(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)，解(jie)決(jue)大學(xue)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)問題，成(cheng)了(le)(le)(le)社會(hui)輿(yu)論的(de)(de)(de)(de)熱點和(he)(he)高(gao)校(xiao)(xiao)及相關部(bu)門工(gong)作的(de)(de)(de)(de)焦點。許多高(gao)校(xiao)(xiao)在學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)前夕(xi)，紛紛組織各(ge)種途徑(jing)開展(zhan)了(le)(le)(le)求(qiu)職，形式(shi)可謂“十(shi)八般武藝”全上場(chang)，意圖提高(gao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)率。政(zheng)府和(he)(he)社會(hui)各(ge)界也(ye)(ye)對高(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)問題高(gao)度重視，不(bu)斷在政(zheng)策、信(xin)息服(fu)務、市(shi)場(chang)拓展(zhan)等(deng)方(fang)面做了(le)(le)(le)大量的(de)(de)(de)(de)工(gong)作。同時，大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)觀念也(ye)(ye)逐步發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)著(zhu)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)變化(hua)，各(ge)種在以(yi)往觀念中被認為是“非(fei)正式(shi)”的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)崗位，也(ye)(ye)已(yi)經進入大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)求(qiu)職的(de)(de)(de)(de)視野。自主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)、合作創(chuang)業(ye)(ye)(ye)也(ye)(ye)成(cheng)為部(bu)分大學(xue)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)選擇。盡管(guan)政(zheng)府的(de)(de)(de)(de)高(gao)度重視和(he)(he)措施(shi)，大學(xue)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)困難，依然是客觀存在的(de)(de)(de)(de)現實，各(ge)方(fang)的(de)(de)(de)(de)努(nu)力可以(yi)部(bu)分緩(huan)解(jie)矛盾，卻難以(yi)在短時間內予以(yi)根本(ben)解(jie)決(jue)。

　　三、自我測評結果

　　根據職業興趣測試，是(shi)研究，現實(shi)和事(shi)物(wu)型(xing)的人(ren)，現實(shi)中我也差不多(duo)是(shi)這樣的，但(dan)更靠近實(shi)際應用能力(li)。在個人(ren)品質上(shang)，我有適應性(xing)冒(mao)險精神進(jin)取雄心(xin)自信(xin)鎮靜(jing)明(ming)智頑強直率堅定坦白理想主義忠誠(cheng)客(ke)觀樂觀自強自立敏感真誠(cheng)。

　　我的典(dian)型職(zhi)業為：工(gong)程師、實驗員、科(ke)研人(ren)員、科(ke)技作者等

　　四、職業生涯規劃

　　大(da)一(yi)(yi)：打牢地(di)基(ji)。觀念上將“要我學(xue)(xue)”變為(wei)“我要學(xue)(xue)”，腳踏實地(di)學(xue)(xue)好基(ji)礎(chu)課程(cheng)，特別是(shi)英語(yu)和(he)計(ji)算機。在大(da)規劃下要做小計(ji)劃，堅持每天記英語(yu)單(dan)詞、練習(xi)口(kou)語(yu)，并從大(da)一(yi)(yi)開始就堅定不移地(di)學(xue)(xue)下去。根據自己的(de)(de).實際情(qing)況(kuang)考慮是(shi)否(fou)修讀雙(shuang)學(xue)(xue)位或(huo)輔修第二(er)專業，并盡早做好資料準備(bei)。大(da)一(yi)(yi)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)任務相(xiang)對(dui)輕松，可(ke)適當(dang)參加社團活動，擔當(dang)一(yi)(yi)定的(de)(de)職(zhi)務，提高自己的(de)(de)組織(zhi)能(neng)力和(he)交流(liu)技巧，為(wei)畢業求職(zhi)面試練好兵。

　　大二(er)：承(cheng)前(qian)啟后。在這(zhe)一年(nian)里，既要穩抓(zhua)基(ji)礎，又要做好由基(ji)礎課向專業(ye)課過渡(du)的(de)(de)(de)準備，并要把一些(xie)重要的(de)(de)(de)高年(nian)級課程(cheng)逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡(du)。這(zhe)一年(nian)，手(shou)中應握有(you)一兩(liang)張有(you)分(fen)量的(de)(de)(de)英語和計算機(ji)認(ren)證書了，并適當(dang)選讀其它專業(ye)的(de)(de)(de)課程(cheng)，使自(zi)己知識多元化。可(ke)參(can)加有(you)益(yi)的(de)(de)(de)社會實踐，如下(xia)鄉、義工活動，也可(ke)嘗試到與自(zi)己專業(ye)相關的(de)(de)(de)單位兼職，多體驗(yan)不同層次的(de)(de)(de)生活，培(pei)養(yang)自(zi)己的(de)(de)(de)吃苦精神和社會責任感。

　　大(da)三：奮起直追。主動(dong)加(jia)深專(zhuan)業(ye)課(ke)程的學(xue)(xue)(xue)習(xi)。對于(yu)大(da)多數同(tong)學(xue)(xue)(xue)來說，大(da)三是到了快要把自己(ji)拋向(xiang)社會的時候(hou)，因而要多向(xiang)已畢業(ye)的師(shi)兄師(shi)姐(jie)打聽求(qiu)職信息、面試(shi)技巧和職場需求(qiu)情(qing)況(kuang)，請教(jiao)寫求(qiu)職信、個(ge)人簡歷的經(jing)驗，并(bing)在假期開始為(wei)自己(ji)心目(mu)中(zhong)的職業(ye)進行實(shi)踐。準備考研或出國留學(xue)(xue)(xue)的同(tong)學(xue)(xue)(xue)，則(ze)要關注(zhu)考試(shi)資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

　　大四：轉(zhuan)變角(jiao)色。完成由(you)一(yi)學生向(xiang)一(yi)個職(zhi)業者(zhe)的轉(zhuan)變，告(gao)訴自己(ji)我不(bu)再是一(yi)名學生，而(er)是一(yi)名職(zhi)業者(zhe)，努(nu)力改(gai)變自己(ji)的形(xing)象，盡(jin)(jin)快將自己(ji)的知識(shi)轉(zhuan)換，脫離課本，走(zou)向(xiang)崗位；盡(jin)(jin)可能參加實踐，適應社會。大四就是由(you)學校向(xiang)社會的轉(zhuan)變、過渡時期。

　　在大(da)學(xue)四年間(jian)應(ying)當(dang)養(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)習(xi)(xi)慣(guan)，良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)習(xi)(xi)慣(guan)有(you)利于我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)和生(sheng)(sheng)活(huo)，能使我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)起到事半(ban)功倍(bei)的(de)(de)作用。要(yao)(yao)養(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)習(xi)(xi)慣(guan)就要(yao)(yao)做到以下(xia)幾個方(fang)面(mian)的(de)(de)內容(rong)。我(wo)(wo)要(yao)(yao)合理地安排作息(xi)(xi)時間(jian)，形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)作息(xi)(xi)制度；還要(yao)(yao)進行適當(dang)的(de)(de)體育鍛煉和文(wen)娛活(huo)動(dong)；要(yao)(yao)保證(zheng)合理的(de)(de)營養(yang)供應(ying)，養(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)飲(yin)食習(xi)(xi)慣(guan)；不能養(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)沉溺(ni)于電腦(nao)網絡游戲(xi)等(deng)不良(liang)(liang)的(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)；并且在課堂(tang)上要(yao)(yao)認(ren)真詳細的(de)(de)記筆記。

　　大學畢業，我(wo)(wo)可(ke)以去的領(ling)域很多，只(zhi)要(yao)(yao)是和(he)電有關(guan)的都可(ke)以，但(dan)我(wo)(wo)會(hui)選擇和(he)本專業最接近的公司，不去國(guo)企，因為公司的工資高(gao)，即使累也(ye)是要(yao)(yao)去的，我(wo)(wo)來自(zi)農(nong)村，我(wo)(wo)在(zai)在(zai)這幾(ji)年(nian)里要(yao)(yao)努力工作，希望(wang)職稱會(hui)加幾(ji)級(ji)。當然如果去的國(guo)企薪水(shui)高(gao)的話，也(ye)可(ke)以，我(wo)(wo)會(hui)努力進南瑞的，那里薪水(shui)高(gao)福利(li)好(hao)。

　　之(zhi)后繼續努(nu)力(li)工作，希望(wang)可以有所突破，薪(xin)水有所提(ti)高，這5年的(de)任務就是(shi)做好本(ben)職的(de)同時努(nu)力(li)學習別的(de)行(xing)業，我(wo)想(xiang)會(hui)是(shi)計算(suan)機(ji)。

　　在接下來的(de)5年里，如果(guo)我的(de)薪(xin)水不在漲，我會努力進入(ru)供電局(ju)，因為那而福利(li)好，雖然薪(xin)水不高，但這(zhe)時錢已經不再重要(yao)，我要(yao)的(de)是健康和家(jia)人的(de)安穩。

　　在下數10年(nian)，我會(hui)在供(gong)電(dian)局呆著(zhu)，我會(hui)選著(zhu)家(jia)鄉(xiang)的供(gong)電(dian)局，那(nei)而里(li)老家(jia)近，薪水不(bu)要求(qiu)很高(gao)，好好過(guo)生活(huo)。

　　五、成功標準

　　我(wo)的成(cheng)功(gong)標準是個人事(shi)務、職業生(sheng)(sheng)涯(ya)、家庭(ting)生(sheng)(sheng)活的協調發展(zhan)。

　　只要自(zi)己盡心(xin)盡力(li)，能力(li)也(ye)得到(dao)了發揮，每個階段(duan)都有(you)了切實的自(zi)我提(ti)高，即使目標(biao)沒有(you)實現（特別(bie)是收入目標(biao)）我也(ye)不會覺得失敗，給自(zi)己太(tai)多的壓力(li)本身就(jiu)是一件失敗的事(shi)情。

　　為了家(jia)庭犧牲(sheng)職(zhi)業目(mu)標的(de)實現，我(wo)認(ren)為是可以理解的(de)。在30歲(sui)之前一定要有(you)自己的(de)家(jia)庭。

工程師的職業生涯規劃4

　　一、軟件測試工(gong)程師職業生涯發展階段方向分析：

　　由于國(guo)內軟(ruan)(ruan)件測(ce)試行業目前(qian)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)迅速、需求旺盛(sheng)，在國(guo)內的(de)(de)(de)軟(ruan)(ruan)件測(ce)試職(zhi)位晉升一般要比國(guo)外快(kuai)，但因行業本身(shen)太年(nian)輕，大家對軟(ruan)(ruan)件測(ce)試中軟(ruan)(ruan)件測(ce)試職(zhi)業的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)了解不(bu)夠(gou)，從而導(dao)致許(xu)多有志在此(ci)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)年(nian)輕人舉步不(bu)前(qian)。所以下(xia)面介紹一下(xia)海外公司成熟的(de)(de)(de)軟(ruan)(ruan)件測(ce)試行業職(zhi)位分布情況，我國(guo)一些在軟(ruan)(ruan)件測(ce)試行業中處于前(qian)端的(de)(de)(de)公司與(yu)之也相(xiang)仿，這可以作為軟(ruan)(ruan)件測(ce)試職(zhi)業規(gui)劃(hua)的(de)(de)(de)參考，給新人一個導(dao)向(xiang)。

　　第一階段：（測試員(yuan)）初級測試工程師

　　自身條件：初入行須具(ju)備計算機專業學(xue)位或一些手工測試(shi)經驗的個(ge)人。

　　具體工作：執行測試用例，記(ji)錄bug，并回歸(gui)測試，通過qtp等(deng)測試工具錄制(zhi)回歸(gui)測試腳本，并執行回歸(gui)測試腳本。

　　學習方向：開發測試腳本并且開始熟悉測試生存周期和測試技術。

　　第(di)二階段(duan)：（測試工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)）程(cheng)(cheng)序分析員

　　自身條件：有(you)(you)1~2年工作(zuo)經驗(yan)的測試工程師或程序員。具有(you)(you)初步的自動化測試能力，完善自動測試腳本。

　　具體工作(zuo)：設(she)計和編寫測(ce)(ce)試(shi)用例(li)，編寫自動(dong)測(ce)(ce)試(shi)腳(jiao)本程序(xu)且(qie)擔任測(ce)(ce)試(shi)編程初期的領導工作(zuo)。

　　學(xue)習方向：拓展(zhan)編程(cheng)語言、操作系統、網絡與數據庫(ku)方面的技能。

　　第三(san)階段：（高級(ji)測試工程師）程序(xu)分析(xi)員

　　自身條件：有(you)3~4年經驗的(de)測(ce)試工程(cheng)師或(huo)程(cheng)序員(yuan)。具有(you)一(yi)定的(de)行業業務知識，儲(chu)備系統分(fen)析(xi)員(yuan)的(de)能(neng)力。

　　具體工作：幫助開發或(huo)維護測試(shi)或(huo)編程(cheng)標準(zhun)與過程(cheng)，分析軟(ruan)件需求。確定測試(shi)需求相應的測試(shi)方法，獲得測試(shi)策略方案。參與同(tong)行的評(ping)審(shen)（團件需求，軟(ruan)件測試(shi)計劃(hua)等），并為其他初級的測試(shi)工程(cheng)師或(huo)程(cheng)序(xu)員充當顧問(wen)。

　　學習方向：繼續拓展(zhan)編程語言、操作(zuo)系(xi)統、網絡與數據庫方面的技能(neng)。

　　第四階段：測試組負(fu)責人

　　自身條件：有(you)4~6年經驗的(de)測(ce)試工程師或程序員。具(ju)有(you)豐富(fu)的(de)行業(ye)業(ye)務知識，具(ju)有(you)系統分析(xi)員的(de)能力(li)，專長(chang)性能測(ce)試。

　　具體工作：負責管理1~3名測試工程師或(huo)程序(xu)員(yuan)。集中于技能方面(mian)，擔負一些進度安(an)排(pai)和工作規模/成本估算職責。分(fen)析性能瓶頸的原(yuan)因(yin)，為(wei)開(kai)發(fa)團隊(dui)提(ti)供(gong)bug解決策略(lve)。

　　學習方向：性(xing)能(neng)測試(shi)，測試(shi)技能(neng)

　　第五階段：（資(zi)深安全(quan)或性能測(ce)(ce)試(shi)工程師(shi)）測(ce)(ce)試(shi)／編(bian)程高級負(fu)責(ze)人

　　自身條件：有6~XX年經(jing)驗的測(ce)試工程師(shi)或程序員(yuan)。

　　具體工作(zuo)(zuo)：負責(ze)管理8~10名技術人員。性(xing)能測試(shi)整體方案設計，軟件系統(tong)性(xing)能問題定(ding)位(wei)和性(xing)能優化(hua)，內(nei)存優化(hua)及(ji)分析數據益出等，分析系統(tong)的安全漏洞等。負責(ze)進度安排、工作(zuo)(zuo)規模(mo)／成(cheng)本估算、按(an)進度 表和預算目標交付(fu)產品(pin)。負責(ze)開發項目的技術方法。為一些用戶提(ti)供支持與演示。

　　學習方向：開發(fa)一些特(te)定(ding)領域的(de)技術專長

　　第六(liu)階段：測試／質量保證／開發（項目）、經理

　　自身條件：有10多(duo)年的(de)工作經驗(yan)。

　　具體工作：管理8名或(huo)更(geng)多的(de)(de)人員(yuan)參加的(de)(de)1個(ge)或(huo)多個(ge)項目。負責這一(yi)領域(測試(shi)/質(zhi)量保證/開(kai)發)內(nei)的(de)(de)整個(ge)開(kai)發生(sheng)存周(zhou)期業務。為一(yi)些用戶提供交互和(he)大量演示。負責項目成本、進度安排、計劃和(he)人員(yuan)分(fen)工。

　　第七階段：（公司級質量總監）計劃(hua)經理

　　自(zi)身條件：有15年以(yi)上開發與支持(測試(shi)/質量保證)活動(dong)方面的(de)經驗。

　　具體工作：管理從事若干項目(mu)的人員(yuan)以及整個(ge)開發生存(cun)周(zhou)期(qi)。負責把握(wo)項目(mu)方(fang)向與(yu)盈虧責任(ren)。

　　二、職業生(sheng)涯規劃的人生(sheng)的大(da)事，下面我結(jie)合親身經歷，談(tan)談(tan)自己的觀點“

　　step1：校(xiao)園階段 (畢業前1年～1.5年)

　　很多(duo)人(ren)的(de)個人(ren)職業(ye)生(sheng)涯規劃是(shi)到(dao)了(le)工(gong)作以后才開始進行的(de)，其實，這樣做，有很大的(de)局(ju)限性，凡是(shi)工(gong)作過的(de)人(ren)，都有一個體會(hui)，就是(shi)自己的(de)第一份(fen)工(gong)作，會(hui)影響到(dao)5～XX年的(de)發展軌跡，甚至會(hui)對一生(sheng)產生(sheng)影響。因(yin)此(ci)，選(xuan)擇一份(fen)合適的(de)工(gong)作作為(wei)起(qi)點，是(shi)必須要在校園內思考清楚的(de)問題。

　　由于中國的教育(yu)(yu)基本是(shi)理論教育(yu)(yu)，大家在(zai)工(gong)作前的實踐能(neng)力(li)(li)大多比(bi)較弱，固然有(you)其不足，但(dan)也有(you)好(hao)(hao)的一(yi)面，那就是(shi)可塑(su)(su)性比(bi)較好(hao)(hao)。可塑(su)(su)性好(hao)(hao)代表了選(xuan)(xuan)擇的余地可以很大，因此，大家在(zai)選(xuan)(xuan)擇第一(yi)份工(gong)的時(shi)候，要(yao)充分(fen)結合(he)自己的教育(yu)(yu)背景、個(ge)人(ren)能(neng)力(li)(li)、興趣愛好(hao)(hao)、長(chang)期目標等(deng)等(deng)，作出理性的決策。

　　當然，純管(guan)理(li)(li)(li)和(he)技(ji)術型(xing)管(guan)理(li)(li)(li)還(huan)是(shi)(shi)有所區(qu)別(bie)的(de)(de)(de)。對于(yu)純管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)人，熟練應用管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)科學理(li)(li)(li)念，形成自(zi)己的(de)(de)(de)風格尤為重要。純管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)測試(shi)經(jing)理(li)(li)(li)人，不(bu)(bu)僅僅可(ke)以(yi)做(zuo)好(hao)測試(shi)方面(mian)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)，其(qi)實也(ye)可(ke)以(yi)做(zuo)好(hao)項目(mu)甚至(zhi)其(qi)他的(de)(de)(de).管(guan)理(li)(li)(li)。其(qi)實，不(bu)(bu)管(guan)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)對象是(shi)(shi)什么，它(ta)們的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)念還(huan)是(shi)(shi)相通的(de)(de)(de)。從測試(shi)管(guan)理(li)(li)(li)中摸索出來的(de)(de)(de)很多經(jing)驗(yan)，可(ke)以(yi)很好(hao)的(de)(de)(de)推廣于(yu)其(qi)他的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)領(ling)域。而對于(yu)技(ji)術型(xing)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)人，主(zhu)要是(shi)(shi)帶好(hao)技(ji)術團隊，同時(shi)，不(bu)(bu)斷補充(chong)新的(de)(de)(de)技(ji)術知識，跟緊技(ji)術潮流(liu)。此時(shi)的(de)(de)(de)你(ni)，有強(qiang)大的(de)(de)(de)技(ji)術背景(jing)支撐，不(bu)(bu)需要過分鉆研(yan)細節，只(zhi)需洞察核(he)心，合理(li)(li)(li)安排好(hao)你(ni)的(de)(de)(de)團隊成員(yuan)即可(ke)。

　　這個階段，也可(ke)能少數(shu)的(de)人會(hui)選擇離開具體的(de)企(qi)業，而開始(shi)(shi)從事測試(shi)咨詢，那是一個充滿挑戰(zhan)的(de)嶄新開始(shi)(shi)，也必須(xu)有前期的(de)積累方能勝(sheng)任。

　　對(dui)于大多(duo)數人(ren)而言，此(ci)階段(duan)(duan)中一個需要重(zhong)點考慮的(de)(de)問題是(shi)(shi)，是(shi)(shi)否將測(ce)試作為(wei)自己的(de)(de)終生職位，如果是(shi)(shi)，基本上達到上述的(de)(de)目(mu)標，保持(chi)狀態，基本可以做到退休的(de)(de)。如果不(bu)是(shi)(shi)，那(nei)就比較可怕了。其實我不(bu)建(jian)議此(ci)階段(duan)(duan)的(de)(de)人(ren)轉型，除非有充分的(de)(de)理由和很好的(de)(de)機遇。畢竟，達到此(ci)階段(duan)(duan)，你已經(jing)付出了至少5年的(de)(de)努力(li)，而且還是(shi)(shi)人(ren)生的(de)(de)黃(huang)金時(shi)段(duan)(duan)，時(shi)光一去不(bu)復返啊。當前(qian)狀態下轉行(xing)，請務(wu)必慎重(zhong)。

工程師的職業生涯規劃5

　　一、 前言(yan) 實現夢想(xiang)的(de)(de)第一步就(jiu)是要有(you)夢想(xiang)， 夢想(xiang)是每個人的(de)(de)前進方(fang)向(xiang)。一個切(qie)實可行(xing)的(de)(de)計劃(hua)(hua)(hua)是成功的(de)(de)基礎，美好的(de)(de)未來(lai)需要有(you)個規劃(hua)(hua)(hua)藍(lan)圖來(lai)指導(dao)。職業生(sheng)涯對每個人而(er)言(yan)，都(dou)是在一定的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)內有(you)效，如果不進行(xing)合理有(you)效的(de)(de)規劃(hua)(hua)(hua)，就(jiu)會浪(lang)費自(zi)己的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)和生(sheng)命。

　　二、自我評定：

　　三(san)(san)、短(duan)(duan)期(qi)及長(chang)期(qi)職業目(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)： 職業理想：稱為中國鐵路工程總(zong)公司的建(jian)(jian)(jian)造師(shi) 長(chang)期(qi)職業目(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)： 國家(jia)(jia)注冊一級建(jian)(jian)(jian)造師(shi) XX年短(duan)(duan)期(qi)目(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)： 國家(jia)(jia)注冊二級建(jian)(jian)(jian)造師(shi) 7年短(duan)(duan)期(qi)目(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)： 考(kao)取建(jian)(jian)(jian)造師(shi)證(zheng)(zheng)書(shu) 5年短(duan)(duan)期(qi)目(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)： 考(kao)取構造師(shi)證(zheng)(zheng)書(shu) 1年內(nei)(nei)目(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)： 加(jia)入真正的建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)公司實習、考(kao)取造價員證(zheng)(zheng)書(shu) 半年內(nei)(nei)目(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)： 專(zhuan)業課在班級前三(san)(san)名

　　四、職業分析

　　1、職業描(miao)述(shu) 建(jian)造師(shi)執(zhi)業資(zi)格制(zhi)度(du)起源于英國，迄今已有(you)150余年歷史。目前，世界上許多(duo)發達國家(jia)均(jun)建(jian)立(li)(li)起該項制(zhi)度(du)。建(jian)立(li)(li)建(jian)造師(shi)執(zhi)業資(zi)格制(zhi)度(du)，將為我國開(kai)拓國際(ji)建(jian)筑市場、增強對(dui)外工程承(cheng)包能力有(you)所幫助(zhu)。因此，建(jian)立(li)(li)建(jian)造師(shi)執(zhi)業資(zi)格制(zhi)度(du)也是與國際(ji)接軌(gui)、開(kai)拓國際(ji)建(jian)筑市場的客(ke)觀(guan)要求。

　　我國(guo)建(jian)(jian)(jian)(jian)造師(shi)(shi)制(zhi)度的法(fa)(fa)律(lv)依據(ju)《中華人(ren)民共和(he)國(guo)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑法(fa)(fa)》第(di)14條規定：“從事(shi)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑活動的專業(ye)技術人(ren)員，應當(dang)依法(fa)(fa)取(qu)(qu)得相應的執(zhi)業(ye)資格證書，并(bing)在執(zhi)業(ye)證書許(xu)可的范圍內從事(shi)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑活動。” XX年(nian)2月27日(ri)《國(guo)務(wu)院關于取(qu)(qu)消第(di)二批(pi)(pi)行(xing)(xing)政(zheng)審批(pi)(pi)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)和(he)改(gai)變一批(pi)(pi)行(xing)(xing)政(zheng)審批(pi)(pi)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管理(li)方式的決定》(國(guo)發〔XX〕5號)規定：“取(qu)(qu)消建(jian)(jian)(jian)(jian)筑施(shi)工(gong)企業(ye)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經理(li)資質核準，由注冊建(jian)(jian)(jian)(jian)造師(shi)(shi)代替，并(bing)設立過渡(du)期”。人(ren)事(shi)部、建(jian)(jian)(jian)(jian)設部依據(ju)國(guo)務(wu)院上述要求決定對建(jian)(jian)(jian)(jian)設工(gong)程項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)總承(cheng)包及施(shi)工(gong)管理(li)的專業(ye)技術人(ren)員實(shi)行(xing)(xing)建(jian)(jian)(jian)(jian)造師(shi)(shi)執(zhi)業(ye)資格制(zhi)度，出臺(tai)了《建(jian)(jian)(jian)(jian)造師(shi)(shi)執(zhi)業(ye)資格制(zhi)度暫行(xing)(xing)規定》(人(ren)發[XX]111號)。

　　建(jian)(jian)(jian)造(zao)師分為一(yi)級(ji)建(jian)(jian)(jian)造(zao)師和二級(ji)建(jian)(jian)(jian)造(zao)師。英文分別為：constructor和associate constructor。建(jian)(jian)(jian)造(zao)師的(de)(de)分級(ji)管理(li)既可(ke)以使整個(ge)建(jian)(jian)(jian)造(zao)師隊(dui)伍(wu)中有一(yi)批(pi)具(ju)有較高素質和管理(li)水(shui)平的(de)(de)人員(yuan)，便于(yu)國際(ji)互(hu)認，也可(ke)以使整個(ge)建(jian)(jian)(jian)造(zao)師隊(dui)伍(wu)適應(ying)我國建(jian)(jian)(jian)設(she)工(gong)程項(xiang)目(mu)量大(da)面廣，規模差異(yi)懸(xuan)殊，各地經濟、文化和社會發(fa)展(zhan)水(shui)平差異(yi)較大(da)，不同工(gong)程項(xiang)目(mu)對管理(li)人員(yuan)要求(qiu)不同的(de)(de)特點和實(shi)際(ji)需(xu)求(qiu)。一(yi)級(ji)注冊(ce)建(jian)(jian)(jian)造(zao)師可(ke)以擔任(ren)《建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)業(ye)企業(ye)資質等級(ji)標準(zhun)》中規定的(de)(de)必須由(you)特級(ji)、一(yi)級(ji)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)業(ye)企業(ye)承建(jian)(jian)(jian)的(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設(she)工(gong)程項(xiang)目(mu)施(shi)工(gong)的(de)(de)項(xiang)目(mu)經理(li);二級(ji)注冊(ce)建(jian)(jian)(jian)造(zao)師只(zhi)可(ke)以擔任(ren)二級(ji)及(ji)以下(xia)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)業(ye)企業(ye)承建(jian)(jian)(jian)的(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設(she)工(gong)程項(xiang)目(mu)施(shi)工(gong)的(de)(de)項(xiang)目(mu)經理(li)。

　　不同(tong)(tong)類型、不同(tong)(tong)性(xing)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)(jian)(jian)設工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)項目，有著各自的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)性(xing)和技術(shu)(shu)特點，對項目經理的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)要求有很(hen)大不同(tong)(tong)。建(jian)(jian)(jian)(jian)造(zao)師(shi)實行分(fen)專業(ye)(ye)(ye)管(guan)理，就是(shi)為(wei)了適(shi)應各類工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)項目對建(jian)(jian)(jian)(jian)造(zao)師(shi)專業(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)不同(tong)(tong)要求，也(ye)與(yu)(yu)現行建(jian)(jian)(jian)(jian)設工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)理體制相(xiang)銜(xian)接，充(chong)分(fen)發揮(hui)各有關專業(ye)(ye)(ye)部門(men)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。建(jian)(jian)(jian)(jian)造(zao)師(shi)分(fen)為(wei)兩(liang)個級(ji)(ji)別，一(yi)級(ji)(ji)建(jian)(jian)(jian)(jian)造(zao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)分(fen)為(wei)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、公(gong)(gong)(gong)路工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、鐵(tie)路工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、民航機(ji)場工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、港(gang)口(kou)與(yu)(yu)航道工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、水(shui)(shui)利水(shui)(shui)電(dian)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、市政(zheng)公(gong)(gong)(gong)用(yong)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、通信與(yu)(yu)廣電(dian)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、礦業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、機(ji)電(dian)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)等10個。二級(ji)(ji)建(jian)(jian)(jian)(jian)造(zao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)分(fen)為(wei)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、公(gong)(gong)(gong)路工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、水(shui)(shui)利水(shui)(shui)電(dian)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、市政(zheng)公(gong)(gong)(gong)用(yong)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、礦業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)和機(ji)電(dian)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)等6個。

　　2、職業前景 一般來說(shuo)，只(zhi)要取(qu)得了(le)資格證，收(shou)入(ru)都(dou)是較為客(ke)觀(guan)的(de)，有的(de)公司(si)(si)的(de)年(nian)薪甚至會達到五六十萬(wan)元。羅國(guo)志透露說(shuo)，正因為建造(zao)師職業高收(shou)入(ru)的(de)光環，讓很(hen)多小的(de)建筑公司(si)(si)望而卻步，紛(fen)紛(fen)聘請大公司(si)(si)的(de)建造(zao)師兼職。隨著國(guo)家建設(she)的(de)進一步繁榮(rong)，建造(zao)師將會成(cheng)為越來越多的(de)人眼中(zhong)非(fei)常(chang)耀眼的(de)職業。

　　3. 建(jian)造(zao)(zao)師(shi)的(de)(de)(de)資(zi)質(zhi)(zhi) 建(jian)造(zao)(zao)師(shi)是(shi)以(yi)專業(ye)(ye)(ye)技術為依托、以(yi)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)項(xiang)目(mu)管理(li)為主(zhu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)執業(ye)(ye)(ye)注冊(ce)(ce)(ce)人員(yuan)，近期以(yi)施(shi)工(gong)(gong)管理(li)為主(zhu)。建(jian)造(zao)(zao)師(shi)是(shi)懂管理(li)、懂技術、懂經(jing)(jing)濟、懂法規，綜合素質(zhi)(zhi)較(jiao)(jiao)高的(de)(de)(de)復合型人員(yuan)，既要有理(li)論(lun)水(shui)平，也要有豐富的(de)(de)(de)實踐(jian)經(jing)(jing)驗(yan)和較(jiao)(jiao)強(qiang)的(de)(de)(de)組織能(neng)(neng)力。建(jian)造(zao)(zao)師(shi)注冊(ce)(ce)(ce)受聘(pin)后，可(ke)以(yi)建(jian)造(zao)(zao)師(shi)的(de)(de)(de)名義(yi)擔任建(jian)設工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)項(xiang)目(mu)施(shi)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)經(jing)(jing)理(li)、從(cong)事其(qi)他(ta)施(shi)工(gong)(gong)活動的(de)(de)(de)管理(li)、從(cong)事法律(lv)、行政法規或國(guo)務(wu)院建(jian)設行政主(zhu)管部門規定(ding)(ding)的(de)(de)(de)其(qi)他(ta)業(ye)(ye)(ye)務(wu)。在行使項(xiang)目(mu)經(jing)(jing)理(li)職(zhi)責(ze)時，一級注冊(ce)(ce)(ce)建(jian)造(zao)(zao)師(shi)可(ke)以(yi)擔任《建(jian)筑(zhu)(zhu)業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)資(zi)質(zhi)(zhi)等級標準》中(zhong)規定(ding)(ding)的(de)(de)(de)特級、一級建(jian)筑(zhu)(zhu)業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)資(zi)質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)建(jian)設工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)項(xiang)目(mu)施(shi)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)經(jing)(jing)理(li);二級注冊(ce)(ce)(ce)建(jian)造(zao)(zao)師(shi)可(ke)以(yi)擔任二級建(jian)筑(zhu)(zhu)業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)資(zi)質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)建(jian)設工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)項(xiang)目(mu)施(shi)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)經(jing)(jing)理(li)。大中(zhong)型工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)經(jing)(jing)理(li)必須逐步由取得建(jian)造(zao)(zao)師(shi)執業(ye)(ye)(ye)資(zi)格的(de)(de)(de)人員(yuan)擔任;但取得建(jian)造(zao)(zao)師(shi)執業(ye)(ye)(ye)資(zi)格的(de)(de)(de)人員(yuan)能(neng)(neng)否擔任大中(zhong)型工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)經(jing)(jing)理(li)，應由建(jian)筑(zhu)(zhu)業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)自主(zhu)決定(ding)(ding)。

　　4、建(jian)(jian)(jian)造師(shi)的地位和(he)作用(yong) 建(jian)(jian)(jian)造師(shi)是(shi)受企業法(fa)定代表人(ren)委托對工(gong)程(cheng)項目(mu)(mu)施(shi)工(gong)過程(cheng)全(quan)面負(fu)責的項目(mu)(mu)管(guan)理(li)者，是(shi)建(jian)(jian)(jian)筑施(shi)工(gong)企業法(fa)定代表人(ren)在(zai)工(gong)程(cheng)項目(mu)(mu)上的代表人(ren)。工(gong)程(cheng)項目(mu)(mu)施(shi)工(gong)是(shi)以建(jian)(jian)(jian)造師(shi)為首的生(sheng)產經營管(guan)理(li)系(xi)統，實(shi)行建(jian)(jian)(jian)造師(shi)負(fu)責制，建(jian)(jian)(jian)造師(shi)在(zai)工(gong)程(cheng)項目(mu)(mu)施(shi)工(gong)中(zhong)(zhong)處于(yu)中(zhong)(zhong)心地位，對工(gong)程(cheng)項目(mu)(mu)施(shi)工(gong)負(fu)全(quan)面管(guan)理(li)的責任(ren)。只有(you)通(tong)過以建(jian)(jian)(jian)造師(shi)為首的項目(mu)(mu)管(guan)理(li)，才(cai)能實(shi)現施(shi)工(gong)項目(mu)(mu)的成(cheng)本(ben)、進度、質量目(mu)(mu)標，最終(zhong)給企業創造效益。

　　建(jian)造師是(shi)項(xiang)目(mu)(mu)有關各(ge)(ge)方協調配合的橋梁和(he)(he)紐帶，處(chu)在(zai)下面各(ge)(ge)方的核心地位(wei)。項(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理說(shuo)到底(di)是(shi)人的管(guan)理與協調，負責(ze)溝通、協商、解決(jue)(jue)各(ge)(ge)種矛(mao)盾、沖突、糾紛的關鍵人物是(shi)建(jian)造師。他對(dui)項(xiang)目(mu)(mu)行使(shi)管(guan)理權，也對(dui)項(xiang)目(mu)(mu)目(mu)(mu)標的實現承擔全部(bu)責(ze)任。建(jian)造師是(shi)項(xiang)目(mu)(mu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)溝通的發源地和(he)(he)控制者，在(zai)項(xiang)目(mu)(mu)實施(shi)過程中，來自(zi)項(xiang)目(mu)(mu)外的重(zhong)要(yao)信(xin)(xin)息(xi)(xi)、指(zhi)令要(yao)通過建(jian)造師來匯總、溝通、交涉，對(dui)項(xiang)目(mu)(mu)內部(bu)，建(jian)造師是(shi)各(ge)(ge)種重(zhong)要(yao)指(zhi)標、決(jue)(jue)策(ce)(ce)、計劃、方案、措施(shi)、制度的決(jue)(jue)策(ce)(ce)人和(he)(he)制定者。

　　5、建造(zao)師的責(ze)、權(quan)、利 1)建造(zao)師的職責(ze) (1) 貫徹執行(xing)(xing)國家和(he)工程所在(zai)地(di)政(zheng)府的有關法(fa)(fa)律、法(fa)(fa)規和(he)政(zheng)策，執行(xing)(xing)企業的各項管理制度。

　　(2) 項(xiang)目(mu)總體控(kong)制計劃及總目(mu)標(biao)(biao)確定(ding)后(hou)，建造師(shi)的(de)職責之一就是(shi)將總目(mu)標(biao)(biao)分解(jie)，制定(ding)項(xiang)目(mu)階段性(xing)目(mu)標(biao)(biao)，劃分出主要工(gong)作(zuo)內容和工(gong)作(zuo)量，確保(bao)項(xiang)目(mu)階段性(xing)目(mu)標(biao)(biao)的(de)`實現。

　　(3) 嚴(yan)格財(cai)務制度(du)，加(jia)強財(cai)經管理，正(zheng)確(que)處(chu)理國家、企業(ye)與個人的利益關系。

　　(4) 履行合同(tong)(tong)義(yi)務，監督合同(tong)(tong)執行，處理合同(tong)(tong)變更，以合同(tong)(tong)當事人的身份，運用合同(tong)(tong)的法律約(yue)束手段，把項目(mu)各方統一到項目(mu)目(mu)標和(he)合同(tong)(tong)條款上來(lai)。

　　(5) 及時(shi)決(jue)(jue)策建造師需(xu)親自決(jue)(jue)策的(de)問題，包括(kuo)實(shi)施(shi)方案、人事(shi)任免獎(jiang)懲、重大技術(shu)措施(shi)、設備(bei)采(cai)購方案、資(zi)源調配、進(jin)度計(ji)劃安排(pai)、合同(tong)及設計(ji)變更、索賠等。

　　(6) 對工(gong)程項(xiang)目施工(gong)進行有(you)效(xiao)控制，執行有(you)關技術規范和標準，積(ji)極推廣應用新(xin)技術。

　　2)建(jian)造師的(de)(de)(de)權力(li) (1) 人事權：項(xiang)目班(ban)子(zi)的(de)(de)(de)組成(cheng)人員的(de)(de)(de)選(xuan)擇、考核、聘(pin)任和(he)解聘(pin)，對班(ban)子(zi)成(cheng)員的(de)(de)(de)任職、獎懲、調(diao)配(pei)、指揮(hui)、辭退，在有關政策(ce)和(he)規定的(de)(de)(de)范圍內選(xuan)用和(he)辭退勞務隊伍等(deng)是(shi)建(jian)造師的(de)(de)(de)權力(li)。

　　(2) 生產指(zhi)揮權：建造師有權按(an)工(gong)程承包合同(tong)的規定，根據項目隨時(shi)出(chu)現(xian)的人(ren)、財、物等(deng)資源變化情(qing)況進行指(zhi)揮調度，對于施(shi)工(gong)組織設計(ji)(ji)和(he)網絡計(ji)(ji)劃，也有權在(zai)保證總目標不變的前提下進行優化和(he)調整，以保證能對施(shi)工(gong)現(xian)場臨時(shi)出(chu)現(xian)的各種變化應付(fu)自如。

　　(3) 財(cai)權(quan)：建造(zao)師必(bi)須擁有承包(bao)范(fan)圍內的(de)財(cai)務決策(ce)權(quan)，在財(cai)務制度允(yun)許的(de)范(fan)圍內，建造(zao)師有權(quan)安排承包(bao)費(fei)用的(de)開支，有權(quan)在工(gong)資(zi)基金(jin)范(fan)圍內決定項目(mu)班子內部的(de)計酬方(fang)式(shi)、分(fen)配(pei)方(fang)法、分(fen)配(pei)原(yuan)則和方(fang)案(an)，推行計件工(gong)資(zi)、定額工(gong)資(zi)、崗位工(gong)資(zi)和確定獎金(jin)分(fen)配(pei)。對風險應變費(fei)用、趕工(gong)措施費(fei)用等都有使用支配(pei)權(quan)。

　　(4) 技(ji)術(shu)決(jue)策權：主(zhu)要(yao)是審查(cha)和(he)(he)批準重大技(ji)術(shu)措施(shi)和(he)(he)技(ji)術(shu)方案，以防止決(jue)策失誤造成重大損失，必要(yao)時召集技(ji)術(shu)方案論證會(hui)或(huo)外請咨詢專家，以防止決(jue)策失誤。

　　(5) 設備、物(wu)資、材(cai)料控制權(quan)(quan)：在(zai)公(gong)司有(you)關(guan)規定的范圍內，決(jue)定機(ji)械設備的型號(hao)、數量(liang)、進(jin)場(chang)時間(jian)，對工程材(cai)料、周轉工具(ju)、大中型機(ji)具(ju)的進(jin)場(chang)，有(you)權(quan)(quan)按(an)質量(liang)標準檢驗后決(jue)定是否用于(yu)本項目。建(jian)造師(shi)可自行采購零(ling)星物(wu)資，但對于(yu)主(zhu)要材(cai)料的采購權(quan)(quan)不宜授予建(jian)造師(shi)，否則可能影響公(gong)司的效益(yi)。若由材(cai)料部(bu)門供應(ying)的材(cai)料未能按(an)時、按(an)質、按(an)量(liang)保證供應(ying)，建(jian)造師(shi)有(you)權(quan)(quan)拒收或采取其他(ta)措施。

　　3)建造師(shi)的(de)利(li)益(yi) 目(mu)前，在國有建筑企業中，因建造師(shi)的(de)權限(xian)較(jiao)小(xiao)，管(guan)理的(de)面較(jiao)大，付出的(de)多(duo)，得(de)到(dao)的(de)少，久而久之(zhi)，工作積極性(xing)下(xia)降，建造師(shi)變(bian)相斂財，影響企業效(xiao)益(yi)，因此，要明確建造師(shi)的(de)利(li)益(yi)，改隱性(xing)收入為顯性(xing)收入。

　　建(jian)造師(shi)部應進行(xing)獨(du)立核算(suan)(suan)，改變過去那(nei)種只干不算(suan)(suan)，幾個項目的成本核算(suan)(suan)攪和在一(yi)起的作法(fa)。將人工(gong)費(fei)(fei)、機械(xie)費(fei)(fei)、材料費(fei)(fei)節約等作為考核指(zhi)標，提取一(yi)定比例利(li)潤作為獎(jiang)勵基金，由(you)建(jian)造師(shi)按(an)規(gui)定分配。

　　建造師(shi)的(de)最終利益(yi)是建造師(shi)行使權(quan)力和(he)承(cheng)擔(dan)責任(ren)的(de)結果，也是市場經濟條件下責、權(quan)、利相(xiang)互統(tong)一的(de)具體表(biao)現(xian)。建造師(shi)按(an)規定標(biao)(biao)準享(xiang)受崗位效益(yi)工資和(he)獎金，年終各項指(zhi)標(biao)(biao)和(he)整個工程項目都達到承(cheng)包合同指(zhi)標(biao)(biao)要(yao)求的(de)，按(an)合同獎罰一次兌現(xian)其年度獎勵。

　　如果承包指標未按(an)合同要求完成(cheng)，可(ke)根(gen)據年(nian)度(du)工程項目(mu)承包合同獎(jiang)罰條(tiao)款扣除(chu)風(feng)險抵押金(jin)，直至所有(you)獎(jiang)金(jin)全(quan)(quan)部扣除(chu)。如屬個人責任(ren)，致使工程項目(mu)質(zhi)量(liang)粗(cu)糙、工期(qi)拖延、成(cheng)本虧損或造成(cheng)重大安全(quan)(quan)事故的，除(chu)全(quan)(quan)部沒收抵押金(jin)和(he)扣發獎(jiang)金(jin)外，可(ke)處以一(yi)次性罰款并下浮(fu)工資(zi)，性質(zhi)嚴重者要按(an)有(you)關規(gui)定(ding)追究責任(ren)。

　　綜上所(suo)述(shu)，施工(gong)建(jian)造師是對施工(gong)項(xiang)目(mu)管(guan)理全面負責的管(guan)理者，也(ye)(ye)是施工(gong)項(xiang)目(mu)的管(guan)理中心，明確建(jian)造師的責、權、利，并在項(xiang)目(mu)管(guan)理中落到實處，也(ye)(ye)是建(jian)筑(zhu)企業挖(wa)掘內部潛力和(he)獲取最大(da)利潤的根本(ben)途徑(jing)。

　　五、人生規(gui)劃： 畢(bi)業后再進(jin)行3年的學(xue)習(xi) 1、總體(ti)規(gui)劃： 通過大學(xue)的學(xue)習(xi)，努力學(xue)好自身專業知識，掌握必要經營管理(li)技能。積極參(can)加(jia)社會(hui)實(shi)踐，增(zeng)強自己(ji)的社會(hui)實(shi)踐經驗。在寒暑假期間參(can)加(jia)短期社會(hui)工作，進(jin)一步將理(li)論(lun)運用到(dao)實(shi)際工作中去(qu)。

　　工作(zuo)3年 考(kao)上(shang)二級建造(zao)師(shi) 工作(zuo)5年 考(kao)上(shang)一級建造(zao)師(shi) 2、計劃實施 203—XX年 學業(ye)有成期：充(chong)分利用校園環境及條件優(you)勢，認真學好專業(ye)知識，培養學習、工作(zuo)、生活(huo)能力，全面(mian)提(ti)高個(ge)人(ren)綜(zong)合素質(zhi)，為專升(sheng)本或就(jiu)業(ye)做好準備(具體規劃見后)。

　　XX—202018年 熟悉(xi)適應期：利用3左右的(de)時間，經過不斷的(de)嘗試努力，初步找到合適自身發展(zhan)的(de)崗位和工作環(huan)境。

　　此階段完成的主要內容及途徑(jing)(jing)： 學歷、知識結構：提(ti)升自(zi)身學歷層(ceng)次，從專科走向本科。途徑(jing)(jing)：參加(jia)進(jin)修、自(zi)學或(huo)函授(shou)、夜大(da)或(huo)脫產等(deng); 專業(ye)技能：較熟(shu)練(lian)，達到助理工(gong)程師(shi)技術水平，途徑(jing)(jing)：專業(ye)學習、培(pei)訓(xun)，熟(shu)悉工(gong)作(zuo)環(huan)境(jing); 個人發展、人際關(guan)系：在這一時(shi)(shi)期，主要做好職業(ye)生涯的基礎工(gong)作(zuo)，與(yu)同事友好相處，獲得領導(dao)認同，打好基礎，職位(wei)升遷暫(zan)不考慮。途徑(jing)(jing)：加(jia)強溝通，虛心求教; 婚姻家庭：暫(zan)不考慮，有(you)緣分可順其自(zi)然，不強求; 生活(huo)(huo)習慣(guan)、興趣愛(ai)好：適當(dang)交際的環(huan)境(jing)下，形成較有(you)規律的良(liang)好個人習慣(guan)，并(bing)參加(jia)體育活(huo)(huo)動，如跑步、打球(qiu)等(deng)。途徑(jing)(jing)：制定生活(huo)(huo)時(shi)(shi)間表(biao)，約束自(zi)己更好執(zhi)行。

　　20xx—20xx年 穩(wen)步發展期(qi)：在此XX年左右的時間(jian)里，努力(li)奮斗，使自己在本單位、本崗位上業務精湛，并小有成就(jiu)。

　　此階段(duan)完成(cheng)的(de)主要內容及途(tu)徑(jing)： 學(xue)(xue)(xue)歷(li)、知(zhi)識結構：在(zai)原基(ji)礎上(shang)進一(yi)步提升自(zi)(zi)(zi)身(shen)學(xue)(xue)(xue)歷(li)層(ceng)次，達(da)到(dao)(dao)本科或研(yan)究生水平(ping)。途(tu)徑(jing)：參加進修、自(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)或函(han)授、夜大或脫產(chan)等(deng); 專(zhuan)業技(ji)(ji)(ji)能：較熟練掌握(wo)本專(zhuan)業領域內的(de)技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能，達(da)到(dao)(dao)工(gong)(gong)程師(shi)或高級(ji)工(gong)(gong)程師(shi)技(ji)(ji)(ji)術(shu)水平(ping)，并(bing)具有(you)一(yi)定的(de)生產(chan)技(ji)(ji)(ji)術(shu)管理經驗。途(tu)徑(jing)：參加專(zhuan)業培訓，加強學(xue)(xue)(xue)術(shu)交(jiao)流; 個(ge)人發展(zhan)、人際關系(xi)：在(zai)做好(hao)(hao)與同事友好(hao)(hao)相處的(de)基(ji)礎上(shang)，使自(zi)(zi)(zi)己逐步成(cheng)為單位的(de)技(ji)(ji)(ji)術(shu)骨干，并(bing)充分發揮自(zi)(zi)(zi)身(shen)技(ji)(ji)(ji)術(shu)優勢(shi)，能在(zai)技(ji)(ji)(ji)術(shu)管理崗(gang)位上(shang)有(you)所(suo)小(xiao)成(cheng)。途(tu)徑(jing)：大膽(dan)工(gong)(gong)作，敢于創新(xin)，充分利用網(wang)絡、圖(tu)書館等(deng)條件不斷學(xue)(xue)(xue)習(xi)新(xin)技(ji)(ji)(ji)術(shu)、新(xin)方法(fa); 婚(hun)姻家(jia)庭(ting)(ting)：尋找另(ling)一(yi)半，注意品(pin)行、學(xue)(xue)(xue)歷(li)、家(jia)庭(ting)(ting)背(bei)景等(deng)因素，并(bing)結婚(hun)生子，購(gou)買(mai)住房，承擔家(jia)庭(ting)(ting)責(ze)任(ren)，教育(yu)好(hao)(hao)下一(yi)代; 生活(huo)(huo)習(xi)慣、興趣愛好(hao)(hao)：此階段(duan)形成(cheng)個(ge)人良好(hao)(hao)習(xi)慣尤為重要，生活(huo)(huo)工(gong)(gong)作壓力最大，必(bi)須調整好(hao)(hao)自(zi)(zi)(zi)身(shen)狀態，以(yi)保證能更(geng)好(hao)(hao)地投入到(dao)(dao)事業發展(zhan)中去，定時(shi)參加體(ti)育(yu)活(huo)(huo)動，以(yi)增強體(ti)質。途(tu)徑(jing)：制定生活(huo)(huo)時(shi)間表(biao)，家(jia)庭(ting)(ting)成(cheng)員督促執行。

　　20xx—20xx年(nian) 事業(ye)有成期：此為(wei)職(zhi)業(ye)生涯(ya)發(fa)展的黃(huang)金時期，應抓好這一(yi)階段，使本人(ren)發(fa)展到個(ge)人(ren)事業(ye)的頂峰(feng)。

　　此階段完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)主要內容(rong)及途(tu)徑(jing)： 學(xue)(xue)歷、知識(shi)結(jie)構：重點加強知識(shi)的(de)(de)(de)(de)更新，熟練掌握本專業領域(yu)技術技能，并成(cheng)為技術權威，并具有較強的(de)(de)(de)(de)生(sheng)產技術管理經驗。途(tu)徑(jing)：加強學(xue)(xue)術交流，虛心向年青人學(xue)(xue)習(xi)新技術; 個(ge)人發(fa)展、人際(ji)關(guan)(guan)系：成(cheng)為單位的(de)(de)(de)(de)中流砥柱或中層領導，注意(yi)管理方法的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)總結(jie)，加強對年青人的(de)(de)(de)(de)指導幫助，帶動新一(yi)代快速成(cheng)長; 婚姻(yin)家庭：在工作時注意(yi)處理好家庭與(yu)工作關(guan)(guan)系，保(bao)證家庭和睦; 生(sheng)活習(xi)慣(guan)、興趣(qu)愛好：前(qian)些(xie)年養成(cheng)的(de)(de)(de)(de)良好生(sheng)活習(xi)慣(guan)將成(cheng)為現階段寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)一(yi)筆財富，注意(yi)繼(ji)續保(bao)持。

　　20xx—20xx年(nian) 發揮余熱(re)期(qi)：此時(shi)(shi)已退休，若(ruo)體(ti)力、精(jing)力還不(bu)(bu)錯，可繼(ji)續(xu)參(can)加業余工作，為(wei)社會盡自己(ji)的(de)一(yi)份力量，同(tong)時(shi)(shi)也為(wei)充實自己(ji)的(de)老年(nian)生活，注(zhu)意(yi)勞逸結合，千萬不(bu)(bu)得過分勞累，時(shi)(shi)間視具體(ti)情況而定，但若(ruo)有(you)不(bu)(bu)適就提前停止(zhi)工作，進(jin)入下一(yi)時(shi)(shi)期(qi)。

　　20xx年(nian)以后 頤養天(tian)年(nian)期：忙(mang)碌(liu)了(le)一(yi)輩子，該多(duo)多(duo)休息了(le)。在家可養花弄草，閑(xian)庭信步，外出游覽祖國大好河山，兒孫膝下承歡，盡享天(tian)倫之樂。這(zhe)時候，我終(zhong)于可以慢(man)慢(man)回顧自己過(guo)去走過(guo)的(de)路，有可能的(de)話還可以寫(xie)一(yi)部個(ge)人(ren)(ren)回憶(yi)錄(lu)。無論在別人(ren)(ren)的(de)眼中我的(de)一(yi)生(sheng)過(guo)得如何，我總可以很自豪地在回憶(yi)錄(lu)的(de)最后一(yi)頁寫(xie)上(shang)兩個(ge)字：成功! 六、結束語 有了(le)目標，才(cai)會有動力(li)。這(zhe)份大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)職業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃(hua)書(shu)就是給了(le)我一(yi)個(ge)明確的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)目標和職業(ye)規(gui)劃(hua)。我將會按著上(shang)面所(suo)寫(xie)，親身力(li)行地完成好自己的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)任務和工(gong)作(zuo)任務。使自己的(de)一(yi)生(sheng)過(guo)得更有意義(yi)。

　　是的(de)(de)(de)，腳比(bi)路長(chang)，遠(yuan)方無論多(duo)遠(yuan)，只(zhi)(zhi)怕沒(mei)有追尋的(de)(de)(de)雙足去抵達(da)。人生亦是如(ru)此，我們不怕目標的(de)(de)(de)高(gao)遠(yuan)，只(zhi)(zhi)怕沒(mei)有追尋的(de)(de)(de)勇氣、熱(re)情(qing)、執著......只(zhi)(zhi)要頭(tou)時時燃(ran)燒著堅定的(de)(de)(de)信(xin)念，一(yi)往無前地進行下(xia)去，就(jiu)會(hui)驚訝(ya)地發現——很多(duo)所謂(wei)的(de)(de)(de)遠(yuan)方，其實并不遙遠(yuan)。用我們的(de)(de)(de)熱(re)情(qing)和(he)智慧揚起理想(xiang)的(de)(de)(de)風(feng)帆(fan)，用我們青春和(he)生命奏響時代(dai)的(de)(de)(de)強(qiang)音(yin)!當我們拋棄了(le)迷(mi)茫，把握(wo)了(le)方向;我們勤(qin)字開頭(tou)，不懈地搖槳時，命運的(de)(de)(de)閘門會(hui)向我們敞(chang)開，誘惑的(de)(de)(de)人時刻也終將到來!

工程師的職業生涯規劃6

　　一、網絡工程師的職業優勢

　　1、最具增值潛力的職業(ye)，掌握企(qi)業(ye)核心網絡(luo)架構、安(an)全(quan)技術，具有不可替代(dai)的競爭優勢

　　2、新型網絡人才(cai)缺(que)口大，27%的(de)行業(ye)增長速(su)度導致網絡人才(cai)年缺(que)口達30萬，高(gao)薪高(gao)福利(li)成為必然

　　3、可(ke)實現專業(ye)零基礎入(ru)行，4-10個月的(de)強(qiang)化訓練和職業(ye)化引導(dao)，就可(ke)成為企業(ye)急(ji)需的(de)技能型網絡人(ren)才

　　4、就業面廣，一(yi)專(zhuan)多能，實踐經驗適用于各(ge)個領域

　　5、增值潛力大，職業(ye)價(jia)值隨著自身經(jing)驗的(de)豐(feng)富以及項目運作(zuo)的(de)成熟(shu)，升值空間一路看漲

　　6、職業發(fa)展前景廣闊，網絡工(gong)程師到項目經理(li)僅(jin)一步(bu)之遙，從容晉升manager

　　二、網絡工程師解讀

　　何謂網絡工(gong)程(cheng)師(shi)，網絡工(gong)程(cheng)師(shi)是(shi)通過學習和訓練，掌握網絡技術的理(li)論知識和操作(zuo)技能(neng)的網絡技術人員。網絡工(gong)程(cheng)師(shi)能(neng)夠(gou)從事(shi)計(ji)算機(ji)信息系統的設(she)計(ji)、建(jian)設(she)、運行和維護工(gong)作(zuo)。

　　具體來說，我們可(ke)以(yi)從企(qi)業信息化(hua)的崗位體系(xi)中作(zuo)一些了解。企(qi)業（或政府(fu)）信息化(hua)過程(cheng)中需(xu)要以(yi)下四種人：

　　1、企業(ye)信(xin)息化主管：負(fu)責信(xin)息化建設(she)中(zhong)的(de)目標與方案決策，信(xin)息化建設(she)中(zhong)的(de)方向(xiang)研(yan)究；

　　2、工程(cheng)技(ji)術人員：負(fu)責信(xin)息化(hua)系(xi)(xi)(xi)統的設計、建設，包括設備、系(xi)(xi)(xi)統、數據庫、應用系(xi)(xi)(xi)統的建設；

　　3、運行維護(hu)(hu)人員(yuan)：負責信(xin)息化系統的運行、維護(hu)(hu)、管理(li)以(yi)及基本的開發；

　　4、操作應用(yong)人員：主要應用(yong)信息化系(xi)統(tong)進行本職工作。

　　一般來說，it企(qi)業的(de)it技術(shu)職(zhi)位(wei)(wei)根據職(zhi)能可(ke)以(yi)分為管(guan)(guan)理(li)(li)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)：企(qi)業信息主管(guan)(guan)cio、總監、it經理(li)(li)、項目經理(li)(li)等(deng)；工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)技術(shu)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)：規劃設(she)計師(shi)、網絡(luo)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)、系統工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)、軟(ruan)件工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)和數據庫(ku)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)等(deng)；運(yun)行維(wei)護崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)：數據庫(ku)管(guan)(guan)理(li)(li)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、系統管(guan)(guan)理(li)(li)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、網絡(luo)管(guan)(guan)理(li)(li)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、服務器管(guan)(guan)理(li)(li)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)；操作崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)：辦公文員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、cad設(she)計員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、網頁制作員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、多媒體制作員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)。

　　根據企(qi)業(ye)規(gui)模大小，規(gui)模較(jiao)小的企(qi)業(ye)，一(yi)個崗(gang)位可能涵蓋幾(ji)個崗(gang)位的內容，系(xi)統(tong)管理員既要(yao)負(fu)責系(xi)統(tong)管理，又要(yao)承擔網(wang)絡(luo)管理；大企(qi)業(ye)則(ze)會分(fen)的比較(jiao)專業(ye)，有網(wang)絡(luo)設計師、系(xi)統(tong)集(ji)成工(gong)(gong)程師、網(wang)絡(luo)安裝工(gong)(gong)程師、綜合布線(xian)工(gong)(gong)程師和系(xi)統(tong)測(ce)試工(gong)(gong)程師等(deng)。

　　網絡工程(cheng)師職業規劃過程(cheng)主要有以(yi)下(xia)幾(ji)步(bu)：

　　兩年(nian)以(yi)上的小型(xing)企(qi)業(ye)→四年(nian)左右的中型(xing)企(qi)業(ye)→大型(xing)企(qi)業(ye)或跨國集(ji)團(tuan)公司

　　第一步(bu)，小(xiao)企業(ye)的網絡管理員（系統管理員）；

　　第二步，進入大中(zhong)型企業，同(tong)樣的網絡管理(li)工作，工資就可能完(wan)全不同(tong)了(le)，一般都在(zai)3000元(yuan)以上。做了(le)部(bu)門經(jing)理(li)時，還可以高(gao)達5000元(yuan)或以上；

　　第三步，學習更全面的知識成(cheng)為(wei)普通的網絡工(gong)程(cheng)師工(gong)資就(jiu)高達3500元以(yi)上；

　　第四步，學習更(geng)全(quan)面(mian)的(de)(de)知識成(cheng)為(wei)專業(ye)(ye)的(de)(de)網(wang)絡工程(cheng)師(shi)，如網(wang)絡存儲工程(cheng)師(shi)、網(wang)絡安全(quan)工程(cheng)師(shi)的(de)(de)工資(zi)就(jiu)可以達8000元(yuan)以上(shang)，做大型企業(ye)(ye)或專業(ye)(ye)網(wang)絡公(gong)司it經理(li)的(de)(de)工資(zi)就(jiu)更(geng)高了，基本在萬元(yuan)以上(shang)。

　　下面從三個方面來詳細說明網絡工程師職業發展：

　　（一）、管理員

　　■職稱：初級

　　工(gong)作在(zai)中小企(qi)業，涵(han)蓋網(wang)(wang)(wang)絡(luo)基礎設施(shi)管(guan)理(li)(li)(li)、網(wang)(wang)(wang)絡(luo)操作系(xi)統管(guan)理(li)(li)(li)、網(wang)(wang)(wang)絡(luo)應用(yong)系(xi)統管(guan)理(li)(li)(li)、網(wang)(wang)(wang)絡(luo)用(yong)戶管(guan)理(li)(li)(li)、網(wang)(wang)(wang)絡(luo)安全保密管(guan)理(li)(li)(li)、信(xin)息(xi)存儲備(bei)份管(guan)理(li)(li)(li)和網(wang)(wang)(wang)絡(luo)機房(fang)管(guan)理(li)(li)(li)等幾大方(fang)向(xiang)。

　　這些管理涉及(ji)到(dao)多個(ge)領域(yu)，每個(ge)領域(yu)的管理又有各(ge)自特(te)定的`任(ren)務。

　　■主要(yao)崗位：網絡管理員（系統管理員）

　　■工作職責(ze)描述：

　　1、網絡本身(shen)的管理；

　　2、網絡中操作/應(ying)用系統的管理(li)(在大型企業(ye)、外(wai)資、合資企業(ye)中通常(chang)稱之為“mis（mangerinformationsystem，信息(xi)系統管理(li)員(yuan)）。

　　兩者的(de)區別主要是(shi)：網絡管(guan)(guan)理員重(zhong)在(zai)osi下(xia)3層，系統管(guan)(guan)理員則(ze)主要在(zai)系統維護和(he)公司信息系統管(guan)(guan)理上。

　　■就業(ye)前景(jing)：是一個(ge)專(zhuan)業(ye)網絡(luo)人員必經的初始階段

　　■待遇：1800元——3000元（視專業的(de)掌握程度(du)以及技術的(de)熟練度(du)而定）

　　（二）、工程師

　　■職稱：中級

　　工作在網絡(luo)公(gong)(gong)司或者大(da)中(zhong)型(xing)企業(ye)。在網絡(luo)公(gong)(gong)司中(zhong)主(zhu)(zhu)要任務是設(she)計并建設(she)；在大(da)中(zhong)型(xing)企業(ye)中(zhong)的主(zhu)(zhu)要任務是運營和(he)維護。

　　網(wang)(wang)(wang)絡(luo)工程(cheng)(cheng)師(shi)其實是(shi)一(yi)個包括許多種工種的職業(ye)，不同的網(wang)(wang)(wang)絡(luo)工程(cheng)(cheng)師(shi)工種對(dui)從業(ye)的人員的要(yao)求(qiu)也不一(yi)樣，對(dui)從業(ye)人員的網(wang)(wang)(wang)絡(luo)管理水(shui)平(ping)的要(yao)求(qiu)差別很(hen)大(da)。專業(ye)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)工程(cheng)(cheng)師(shi)主要(yao)有：網(wang)(wang)(wang)絡(luo)系統(tong)設計師(shi)、網(wang)(wang)(wang)絡(luo)工程(cheng)(cheng)師(shi)、系統(tong)工程(cheng)(cheng)師(shi)、網(wang)(wang)(wang)絡(luo)安全工程(cheng)(cheng)師(shi)、數據(ju)存儲工程(cheng)(cheng)師(shi)等。

工程師的職業生涯規劃7

　　一、自我評估

　　自己的興趣、愛好(hao)

　　就自身而(er)言，我認為(wei)自己(ji)的興(xing)趣與愛(ai)好(hao)(hao)其實(shi)是(shi)比(bi)較廣(guang)泛的，具體的講自己(ji)對電腦(nao)、以(yi)及音樂方(fang)面比(bi)較感興(xing)趣，同時(shi)還(huan)比(bi)較關心國家的新聞。而(er)我的愛(ai)好(hao)(hao)也是(shi)基(ji)于這些興(xing)趣之上的喜(xi)(xi)歡(huan)玩(wan)電腦(nao)，喜(xi)(xi)歡(huan)看(kan)電視，喜(xi)(xi)歡(huan)看(kan)書(shu)，喜(xi)(xi)歡(huan)聽(ting)音樂。也喜(xi)(xi)歡(huan)和別(bie)人聊天(tian)。

　　認識自(zi)己的(de)職業性格

　　性(xing)格的(de)態(tai)度特征：

　　我(wo)的性格比較內向(xiang)，不善(shan)于在別(bie)人面(mian)(mian)前(qian)表現自己(ji)，一個人上(shang)臺(tai)面(mian)(mian)對下面(mian)(mian)一群人時(shi)，一句話也說不出，所以(yi)(yi)我(wo)不擅長交際(ji)(ji)，所以(yi)(yi)我(wo)不會選要交際(ji)(ji)的職業，不能在自己(ji)不擅長的領域發展。

　　性格(ge)的情緒特征：

　　我的性格在情緒上(shang)是典(dian)型的北(bei)方(fang)的那種，比較容易(yi)沖動，情緒欠(qian)穩定易(yi)波動。有時候事后連自(zi)己也覺得可笑。

　　性格的意志特征：

　　我的(de)(de)性格在(zai)意志(zhi)方面(mian)是(shi)比較果斷、頑強(qiang)有點倔(jue)強(qiang)、堅持對一(yi)些事情不(bu)會輕易放手。但(dan)是(shi)不(bu)可否認的(de)(de)是(shi)在(zai)意志(zhi)力(li)控制方面(mian)做的(de)(de)不(bu)是(shi)很(hen)好，這或許(xu)是(shi)我的(de)(de)一(yi)個比較大的(de)(de)缺(que)點，在(zai)對事物的(de)(de)預知上(shang)是(shi)屬于樂觀。

　　性格的(de)理智(zhi)特征：

　　在想(xiang)象(xiang)方面，我是(shi)(shi)屬于主(zhu)動(dong)想(xiang)象(xiang)的類型(xing)(xing)，是(shi)(shi)那種(zhong)發散型(xing)(xing)的類型(xing)(xing)，同時我認為自(zi)己在做(zuo)事情的時候(hou)是(shi)(shi)現實主(zhu)義(yi)與幻想(xiang)主(zhu)義(yi)的結合。有時也經(jing)常(chang)幻想(xiang)。

　　二、職業選項：

　　我(wo)的(de)職(zhi)業我(wo)自認為自己(ji)比較適合工(gong)程師這一類的(de)

　　工程師：

　　什(shen)么是(shi)(shi)工(gong)(gong)程師？工(gong)(gong)程師是(shi)(shi)指具有從事工(gong)(gong)程系統(tong)操作，設計(ji)，管理(li)，評估能力的人員，是(shi)(shi)職業水平評定(ding)(ding)（職稱評定(ding)(ding)）的一(yi)(yi)種。其下(xia)，有技術員，助(zhu)理(li)工(gong)(gong)程師等(deng)職稱；其上有高(gao)級工(gong)(gong)程師，專家(jia)等(deng)職稱。當然，這(zhe)也只是(shi)(shi)對從事工(gong)(gong)程建設或管理(li)人員技術水平的一(yi)(yi)種標定(ding)(ding)而(er)已。

　　按職稱（資(zi)格）高(gao)低，分為：研究員級(ji)(ji)高(gao)級(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)師(shi)(shi)（正高(gao)級(ji)(ji)）、教授級(ji)(ji)高(gao)級(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)師(shi)(shi)（正高(gao)級(ji)(ji)）、高(gao)級(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)師(shi)(shi)（副(fu)高(gao)級(ji)(ji)）、工(gong)(gong)(gong)程(cheng)師(shi)(shi)（中級(ji)(ji)），助(zhu)理工(gong)(gong)(gong)程(cheng)師(shi)(shi)（初級(ji)(ji)）。

　　通常所說的(de)工(gong)程師(shi)，是指(zhi)中級(ji)工(gong)程師(shi)。工(gong)程師(shi)職(zhi)稱是要上(shang)級(ji)主管部門評定，全國通用。其(qi)中，要考中級(ji)英語(yu)職(zhi)稱考試(shi)(shi)和應用計算機考試(shi)(shi)。

　　三、確定職業目標：

　　電氣工程師

　　崗位職責

　　1、產品(pin)電氣設(she)計：包括電氣圖紙繪制、電氣部件選型等；

　　2、電(dian)氣外包部(bu)分供應商評(ping)估，以及外包部(bu)分技(ji)術(shu)的引進(jin)和轉化；

　　3、解決技術問(wen)題(ti)并(bing)估算成本和時間(jian)；

　　4、樣機(ji)試制，參加(jia)現場試驗并處理電(dian)氣故障(zhang)，提(ti)出產品改進措施；

　　5、確定最終(zhong)產品或系統，并準備生(sheng)產文(wen)(wen)件(jian)、使用(yong)手(shou)冊等相關文(wen)(wen)件(jian)資料；

　　6、監控(kong)產品使(shi)用以(yi)提高未來(lai)設計。

　　任職資格

　　1、電子、電氣或相(xiang)關專(zhuan)業(ye)，本科及以上學歷(li)；英語四級或同等讀寫水平；

　　2、五年左(zuo)右配(pei)電產(chan)品制(zhi)造行業工(gong)作經(jing)驗(yan)；

　　3、熟悉電氣布線、電氣控(kong)制柜(ju)設計、電氣部件(jian)選型；

　　4、有較強的責任心，良好團(tuan)隊協(xie)作(zuo)能力、溝通(tong)能力、謙(qian)虛踏實；

　　5、能(neng)夠熟練(lian)操作(zuo)

　　四、階段目標及其實施規劃

　　在20xx-20xx年之間，我的(de)'主要(yao)目(mu)標(biao)是順利在職業學(xue)校畢業，在學(xue)校期間認真學(xue)習(xi)好所(suo)有科目(mu)，同時我要(yao)了解社(she)會對工程師需求，多看一些關于電氣方面的(de)書。

　　在20xx-20xx年之間，要達到(dao)助理工程師(shi)的資格。能參(can)加現場生(sheng)產試(shi)驗(yan)并處(chu)理電氣故障(zhang)，提(ti)出相關(guan)產品維修和改進措施(shi)。

　　在(zai)20xx-20xx年，我要能熟練操作公司所有電(dian)氣產品，達到電(dian)氣工(gong)程師的要求。

　　為了這個目標能力吧

　　激勵自(zi)己的(de)話是(shi)：梯子的(de)梯階從來不是(shi)擱腳(jiao)(jiao)的(de)，它只(zhi)是(shi)讓人(ren)們的(de)腳(jiao)(jiao)放上(shang)一段時間，也變(bian)讓另一只(zhi)腳(jiao)(jiao)往上(shang)登。

　　五、結束語

　　凡是掙(zheng)扎過來(lai)的(de)人都是真金不怕火煉的(de)；

　　任何幻滅都不能動(dong)搖他們的信仰：

　　因為他們一開始(shi)就知道信仰之路(lu)和幸福之路(lu)全然不同，

　　而他們是不能選

　　選擇的，只有(you)往這(zhe)條路(lu)走，別的都是死路(lu)。

　　這樣(yang)的(de)自信不是(shi)一(yi)朝一(yi)夕所能養成的(de)。

　　你絕不能以此期待那些十(shi)五歲(sui)左右的孩子。

　　在得到(dao)這(zhe)個信念之之前，

　　先得受(shou)盡悲痛，流盡眼(yan)淚。

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