關于大學規劃書

關于大學規劃書1

　　我(wo)曾以為大(da)學(xue)(xue)是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)天堂(tang)，我(wo)們終于(yu)可以自(zi)(zi)由的(de)(de)(de)安排自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)生(sheng)活。然而真正跨(kua)入大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)殿堂(tang)才發現并不(bu)是(shi)那么會(hui)兒事：我(wo)們仍然有(you)很(hen)多的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識要(yao)去學(xue)(xue)習，甚至不(bu)僅得學(xue)(xue)習專業知(zhi)(zhi)識，一些交際技巧，演(yan)講口才等也都需要(yao)我(wo)們去學(xue)(xue)習。大(da)學(xue)(xue)，非但不(bu)是(shi)我(wo)們學(xue)(xue)習生(sheng)涯的(de)(de)(de)結束，相反的(de)(de)(de)，它更(geng)是(shi)一種(zhong)開始，一段精彩人生(sheng)的(de)(de)(de)序幕!

　　我(wo)從小在大(da)學(xue)校(xiao)區周邊長大(da)，看過(guo)一屆(jie)屆(jie)的(de)大(da)學(xue)新生報到(dao)，老生離(li)去。每(mei)當學(xue)期末，甚至有大(da)學(xue)生們穿著(zhu)學(xue)士(shi)服高興地扔帽，然后又哭(ku)又笑。那(nei)時真是(shi)不能理解，即使(shi)是(shi)現在也(ye)依然。但朦朧中也(ye)會感到(dao)“大(da)學(xue)”，她所帶來的(de)喜(xi)悅與傷(shang)悲(bei)。而現在，我(wo)正是(shi)在為著(zhu)更多的(de)喜(xi)悅，更少的(de)傷(shang)悲(bei)悔恨(hen)而努力。

　　是(shi)的(de)(de)，沒有規矩不(bu)成(cheng)方(fang)圓。我并不(bu)是(shi)個喜歡依照計劃按部就班的(de)(de)人，然而成(cheng)功卻又(you)是(shi)需(xu)要一步一步實(shi)現的(de)(de)。“大學”這幅宏大的(de)(de)畫卷，需(xu)要我們去為她(ta)揮灑激情努力(li)的(de)(de)汗與淚(lei)。

　　大(da)學里，人(ren)才從(cong)不缺少。在高(gao)中成(cheng)績(ji)還不錯的(de)我(wo)深深地體(ti)會(hui)到了“高(gao)手如云”的(de)卑怯。各種“學霸”，英語狂，“社團之星”的(de)學長學姐們(men)以他們(men)的(de)完美自信觸動(dong)了我(wo)。但也正因為如此(ci)，我(wo)更加希望能像(xiang)學長學姐們(men)一樣成(cheng)為“閃亮亮”的(de)人(ren)物(wu)!

　　為此，我制定了以下(xia)大學階段的學習計劃(hua)。主要有五點：

　　第一，提升自我的科學文化素養。

　　1.學(xue)(xue)好專業(ye)知識。專業(ye)知識的(de)(de)是(shi)大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習的(de)(de)奠基石(shi)，也是(shi)以后走(zou)上社會(hui)的(de)(de)基本要(yao)求(qiu)。大多數的(de)(de)企業(ye)對員(yuan)工的(de)(de)`專業(ye)知識技能要(yao)求(qiu)很高，這也促使我(wo)們要(yao)重視課(ke)(ke)本，回歸課(ke)(ke)堂。

　　2.學習相關課程，如英語(yu)，計算機等(deng)。大學生數量的增加促使(shi)我們要(yao)更加熟練地掌握外語(yu)以及計算機等(deng)知識。平常(chang)多練多用，在(zai)未來的擇業與(yu)生活(huo)中才更加能夠處于(yu)有利地位。

　　第二，培養良好的學習與生活習慣。

　　1.早睡早起身(shen)體(ti)好(hao)(hao)，身(shen)體(ti)是革命的本錢(qian)，在賺(zhuan)取“革命的利潤”之(zhi)前，我(wo)們需(xu)要(yao)有一副好(hao)(hao)身(shen)板(ban)，這樣(yang)才能(neng)在學(xue)習與生(sheng)活上走得更遠，走得更快(kuai)，走得更好(hao)(hao)。

　　2.早(zao)起的(de)鳥兒有蟲吃(chi)。對大(da)(da)多數大(da)(da)學(xue)生，尤(you)其(qi)(qi)是我來說，英(ying)語(yu)是一道橫亙在面前的(de)高山，難(nan)以仰(yang)止(zhi);即使早(zao)早(zao)地被鬧鐘(zhong)鬧起，也會若無其(qi)(qi)事地繼續睡下(xia)去。是的(de)，懶(lan)惰是一種很不(bu)(bu)好(hao)的(de)習(xi)慣，它不(bu)(bu)能“慣”，一“慣”就壞(huai)。因此，我要痛(tong)下(xia)決(jue)心，痛(tong)定(ding)思痛(tong)，改掉這(zhe)個壞(huai)毛病，將(jiang)精力投入英(ying)語(yu)及其(qi)(qi)他重要的(de)事務中去，也不(bu)(bu)枉費(fei)我大(da)(da)學(xue)四(si)年的(de)學(xue)習(xi)好(hao)時光。

　　第三，以正確積極的態度面對學習。

　　1.認真對待(dai)每(mei)一次考試。考試是(shi)對我們每(mei)一階段學校(xiao)成效。

　　的(de)檢測(ce)，我(wo)們不能(neng)消極地視之為“洪(hong)水猛獸”，從而產生(sheng)抵抗、畏懼的(de)心理(li)，這(zhe)(zhe)些(xie)心理(li)都不利(li)于我(wo)們正確的(de)認識考(kao)試(shi)，更可(ke)能(neng)令我(wo)們考(kao)場失利(li)。所以(yi)，積極備考(kao)的(de)最(zui)高境界是(shi)要在(zai)平時就做(zuo)好功課(ke)，完成(cheng)學習任務，這(zhe)(zhe)樣，再怎(zen)么(me)考(kao)都不會怕了。當(dang)然，在(zai)這(zhe)(zhe)一方面也是(shi)我(wo)需要努力的(de)。

　　2.樹立正確的(de)世界觀(guan)、人生(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)。這個可能(neng)會(hui)很(hen)難，但事實(shi)上，積極的(de)三(san)觀(guan)一旦建立，對我(wo)們(men)形成樂(le)觀(guan)正直的(de)性格是很(hen)有利的(de)，甚至可能(neng)會(hui)影響到(dao)長遠的(de)未來。

　　第四，提升人際交往能力，培養社會實踐能力。

　　1.積極參(can)與(yu)社團與(yu)班(ban)(ban)級活(huo)動，在活(huo)動中積累經驗(yan)。社團與(yu)班(ban)(ban)級活(huo)動不(bu)僅有(you)利于我(wo)們學習到我(wo)們平(ping)常(chang)所不(bu)經常(chang)接觸到的技能，還(huan)有(you)利于我(wo)們與(yu)周圍的人打(da)成一片，建立良好的交際關系網，好處(chu)(chu)無限。當然，在活(huo)動中，正確解決(jue)問(wen)題與(yu)處(chu)(chu)理關系也是對我(wo)們能力的極大考驗(yan)。

　　2.參與一些(xie)比賽、兼職等有(you)利(li)于(yu)培(pei)養提升經驗(yan)的活動，在競爭中(zhong)積累經驗(yan)。

　　比賽中(zhong)遇強愈強，刺激好勝(sheng)心，從而提(ti)高(gao)能力(li);兼職中(zhong)，半融入(ru)社會(hui)，在(zai)實際操作方面的能力(li)會(hui)有(you)很大(da)程度的提(ti)高(gao)。

　　第五，學習知識之余，也可適當進行豐富多彩的娛樂活動，勞逸結合。

　　1.旅游是(shi)很多(duo)大學(xue)生(sheng)會(hui)選擇(ze)的(de)(de)娛(yu)樂方式，近郊、鄰城等都是(shi)一時不錯(cuo)之選，這對于以后生(sheng)活(huo)、工作環境(jing)的(de)(de)決定也有(you)很多(duo)好處。更何(he)況還有(you)沿途(tu)的(de)(de)美麗風光與友好的(de)(de)人(ren)們。

　　2.學習文體活(huo)動，如球(qiu)棋類，樂(le)舞類。這(zhe)些(xie)活(huo)動不僅能豐富(fu)我(wo)們(men)的課余，在一些(xie)交際(ji)場合還有(you)利于我(wo)們(men)向公(gong)眾“推銷”自(zi)己對在校園里(li)獲得院校獎(jiang)勵，或是在公(gong)共場所吸引眼(yan)球(qiu)、展現實力與魅力都有(you)不可(ke)忽視(shi)的妙用。

　　總(zong)之，經驗是(shi)需要(yao)去(qu)親身體驗的，習(xi)慣(guan)是(shi)需要(yao)用心(xin)(xin)培養(yang)的，學習(xi)是(shi)需要(yao)全(quan)身心(xin)(xin)投入的。萬(wan)萬(wan)不可馬虎(hu)行事。

　　我們知(zhi)(zhi)道自(zi)己(ji)擁有(you)什么才能善加利用，我們知(zhi)(zhi)道自(zi)己(ji)需(xu)要什么才能確立目標。只有(you)這樣才能使大(da)學生活真正地豐富多(duo)姿(zi)!

　　由以上五點，我又(you)提出了如下(xia)幾(ji)條近期(qi)目標：

　　1.課前時(shi)間預(yu)習該課即將學習的課程，課后當天鞏固(gu)，及時(shi)消(xiao)化(hua)，防止考前臨時(shi)抱(bao)佛(fo)腳。

　　2.每日背100個英(ying)語單詞，聽一則新聞，閱(yue)讀(du)一篇英(ying)語美文，閑暇時聽英(ying)語音(yin)樂或看(kan)英(ying)文字幕的(de)原(yuan)聲電(dian)影。為英(ying)語四六級與期末考試(shi)做好充分的(de)準備(bei)。

　　3.為考研(yan)做準備，各種證(zheng)書的考試(shi)，英語四六級證(zheng)書、計(ji)算機(ji)二級證(zheng)書，甚至是各類專業證(zheng)書。

　　4.多做(zuo)運(yun)(yun)動，有(you)空(kong)去跑步(bu)或打羽毛球，沒空(kong)的(de)話也要做(zuo)15分鐘(zhong)/次的(de)伸展運(yun)(yun)動。

　　5.選(xuan)擇對(dui)專業技能培養(yang)有利的社(she)團與集體活動(dong)，避免盲目造成的時間浪費。

　　6.參加(jia)兼(jian)職但不能與課程(cheng)沖突。一(yi)方(fang)面增(zeng)加(jia)了(le)(le)一(yi)定的資金來源，另一(yi)方(fang)面培(pei)養了(le)(le)社(she)會(hui)實踐能力。

　　7.旅游。看(kan)看(kan)周邊(bian)甚(shen)至(zhi)更遠的地(di)方(fang)，調(diao)劑心情、擴大(da)視野，同時也(ye)是實(shi)現一直以來的愿(yuan)望。

　　大(da)學是(shi)個很(hen)寬松自由的學習(xi)(xi)(xi)環境(jing)，她不(bu)再像高中(zhong)那樣(yang)(yang)只專注于學習(xi)(xi)(xi)書本上的知識，更多的是(shi)能力(li)上的鍛(duan)煉(lian)。也正因(yin)為(wei)如此，學習(xi)(xi)(xi)應該更加地自主，甚至(zhi)不(bu)得不(bu)分(fen)出心(xin)神與精力(li)給各種這樣(yang)(yang)或那樣(yang)(yang)的活動。一旦處(chu)理不(bu)好便(bian)是(shi)學習(xi)(xi)(xi)、活動兩(liang)頭不(bu)討好;而若(ruo)成(cheng)功(gong)，便(bian)又是(shi)享之不(bu)盡的碩(shuo)果。

　　因(yin)此，我要一步(bu)步(bu)的堅持下(xia)去堅持，就是勝(sheng)利(li)!

關于大學規劃書2

　　大(da)一的(de)這個暑假，我(wo)打(da)算(suan)就(jiu)練好英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)，就(jiu)這一個目標，尤其是(shi)(shi)英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)口語(yu)(yu)(yu)(yu)。我(wo)打(da)算(suan)每一天至少有10個小時用來和(he)英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)打(da)交道，這樣我(wo)的(de)英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)水平(ping)必須(xu)能提(ti)高一大(da)截。無論是(shi)(shi)我(wo)上述的(de)三個職業(ye)(ye)中的(de)那個職業(ye)(ye)，對英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)水平(ping)的(de)要(yao)求都是(shi)(shi)很高的(de)，所以(yi)，大(da)幅度提(ti)高英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)水平(ping)就(jiu)成為了我(wo)的(de)當務(wu)之急。

　　大二(er)(er)上半學期，要(yao)準備(bei)考計算機二(er)(er)級和英語專業四級。這(zhe)些(xie)都是這(zhe)三項工(gong)作要(yao)通用的(de)(de)東西(xi)，所(suo)以準備(bei)好了才是對的(de)(de)。同時(shi)，要(yao)多(duo)讀世(shi)界名著，彌補自(zi)我在(zai)讀書(shu)少(shao)方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)`缺憾。大二(er)(er)的(de)(de)寒假想(xiang)要(yao)聯系一(yi)家報社(she)，先簡單(dan)的(de)(de)進去(qu)了解(jie)一(yi)下關(guan)于報社(she)修改工(gong)作的(de)(de)環境、所(suo)需的(de)(de)條(tiao)件以及要(yao)求(qiu)。大二(er)(er)下半學期，我想(xiang)要(yao)接觸一(yi)些(xie)教(jiao)學法方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)資料，一(yi)方(fang)面(mian)(mian)能夠(gou)多(duo)閱讀相關(guan)書(shu)籍，另一(yi)方(fang)面(mian)(mian)，能夠(gou)去(qu)北師大了解(jie)相關(guan)信息。大二(er)(er)暑假，想(xiang)去(qu)西(xi)部(bu)地區支教(jiao)，在(zai)教(jiao)學經驗方(fang)面(mian)(mian)進行培養。

　　大(da)三上半(ban)學期，在英語(yu)(yu)方(fang)(fang)面(mian)學到更(geng)精(jing)更(geng)深，在外國文(wen)化方(fang)(fang)面(mian)有(you)著更(geng)廣泛的(de)了(le)解，嘗(chang)試(shi)著進行中(zhong)英文(wen)文(wen)章翻(fan)(fan)譯，并(bing)閱讀很多(duo)的(de)較深奧的(de)英文(wen)原版書(shu)籍。大(da)三寒假，我想研究一下翻(fan)(fan)譯方(fang)(fang)面(mian)的(de)技巧資料(liao)。并(bing)想聯系外國留學生多(duo)了(le)解這方(fang)(fang)面(mian)資料(liao)。大(da)三下半(ban)學期，如(ru)果(guo)國家政策(ce)調整了(le)，允許(xu)對外漢語(yu)(yu)專業(ye)的(de)學生考漢語(yu)(yu)教(jiao)師資格(ge)證，我想我就(jiu)要認真準備考試(shi)了(le)。

　　大四的一年，我要抓好實(shi)(shi)習(xi)機會(hui)(hui)，在社會(hui)(hui)經驗(yan)方面(mian)充實(shi)(shi)自(zi)我。

　　我(wo)要(yao)按照這(zhe)份職(zhi)業計劃，一步(bu)一個(ge)腳(jiao)印(yin)的走，充分(fen)地為我(wo)的夢想(xiang)做準備，我(wo)相(xiang)信，只要(yao)我(wo)努力的實踐，夢想(xiang)之中(zhong)有(you)花開。

關于大學規劃書3

　　在(zai)今天這個(ge)(ge)(ge)人才競爭(zheng)的時代(dai)(dai)，職業生(sheng)涯(ya)規(gui)劃開(kai)始(shi)成(cheng)為(wei)在(zai)人爭(zheng)奪(duo)戰(zhan)中的另一重要(yao)利器。對每(mei)個(ge)(ge)(ge)人而言(yan)，職業生(sheng)命是(shi)有(you)限的，如(ru)果不進(jin)行(xing)有(you)效的職業生(sheng)涯(ya)規(gui)劃，勢必會造成(cheng)生(sheng)命和時間的浪費。作為(wei)當代(dai)(dai)大學(xue)生(sheng)，若是(shi)帶著一臉(lian)茫(mang)然，踏(ta)入這個(ge)(ge)(ge)擁擠的社(she)會怎能(neng)滿足社(she)會的需要(yao)，使自己占有(you)一席(xi)之(zhi)地?因此，規(gui)劃好自己的職業生(sheng)涯(ya)，明(ming)細目(mu)標、理清(qing)頭緒(xu)，對于個(ge)(ge)(ge)人的成(cheng)長和發展意義非凡!

　　結(jie)合相關的(de)(de)測(ce)評(ping)報(bao)告對(dui)自己(ji)(ji)進行全方位(wei)、多角度的(de)(de)分析。從測(ce)評(ping)得分可(ke)以看(kan)出(chu)，我在學(xue)習風格、性格、興趣的(de)(de)自我了(le)解方面稍有欠缺。你(ni)在技能、價值(zhi)觀(guan)的(de)(de)自我了(le)解方面對(dui)自己(ji)(ji)比(bi)較清楚。

　　1，價值觀探索

　　職業價(jia)(jia)值(zhi)觀指(zhi)的是(shi)(shi)，你無論從事的是(shi)(shi)什么工作，都會努力(li)在工作中追求的東西。從某種(zhong)角度，可(ke)以認(ren)為，工作價(jia)(jia)值(zhi)觀就是(shi)(shi)你在工作是(shi)(shi)最期(qi)待獲得的東西。當然，這可(ke)能是(shi)(shi)金錢(qian)、權力(li)，也可(ke)能是(shi)(shi)成(cheng)就感、社會奉(feng)獻(xian)等。

　　對我(wo)(wo)(wo)(wo)而言，我(wo)(wo)(wo)(wo)所設想的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)是一個能(neng)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)才華盡情展示的(de)(de)(de)，擁有一定的(de)(de)(de)挑戰性(xing)，而且，我(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡有人能(neng)認同我(wo)(wo)(wo)(wo)，鼓勵我(wo)(wo)(wo)(wo)，這(zhe)樣我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)更有精(jing)力與熱情投入到(dao)這(zhe)件事中(zhong)，讓事情更好的(de)(de)(de)完成。我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是一個喜歡看(kan)見回報的(de)(de)(de)人，不希(xi)望我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)努力什么都沒有得到(dao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)希(xi)望能(neng)有一種(zhong)成就(jiu)感，不一定是金錢帶來的(de)(de)(de)，只(zhi)要是能(neng)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感到(dao)有意義的(de)(de)(de)就(jiu)可以。我(wo)(wo)(wo)(wo)不是安于現狀的(de)(de)(de)人，我(wo)(wo)(wo)(wo)希(xi)望能(neng)得到(dao)更多(duo)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展與提高的(de)(de)(de)機會(hui)，以此來提升(sheng)自己，更好的(de)(de)(de)完成工(gong)作(zuo)，也得到(dao)更好的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展。

　　2，職業興趣探索

　　每個人(ren)都(dou)有獨特的(de)興趣(qu)特點(dian)，通過(guo)霍蘭德六邊形，我了解到我的(de)興趣(qu)類型(xing)(xing)是(shi)：現實型(xing)(xing)和研究型(xing)(xing)。而最(zui)弱的(de)興趣(qu)類型(xing)(xing)是(shi)：常規型(xing)(xing)。

　　現實(shi)型(xing)(xing)手(shou)腳(jiao)靈活(huo)，擅操作，愛(ai)運(yun)動。研究型(xing)(xing)理性(xing)、精確，求知欲(yu)、思維(wei)力強。常(chang)規型(xing)(xing)有條(tiao)理，循規蹈矩，腳(jiao)踏實(shi)地對我(wo)(wo)(wo)而言，我(wo)(wo)(wo)不是很(hen)喜(xi)歡運(yun)動，好(hao)像(xiang)身體協調(diao)性(xing)也不好(hao)，手(shou)腳(jiao)不太(tai)(tai)靈活(huo)，有些不太(tai)(tai)準(zhun)確。而常(chang)規型(xing)(xing)還和我(wo)(wo)(wo)挺接近(jin)的。我(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡把精力投入(ru)抽象理念的活(huo)動中，像(xiang)證(zheng)明題的證(zheng)明。

　　我(wo)覺得我(wo)還比較靠譜，腳踏實地，我(wo)不太喜歡(huan)倉促地做決定(ding)，希望在明(ming)確、固定(ding)的環境中，有充分的親(qin)身活動來獲(huo)取經(jing)驗。

　　3，學習風格探索

　　我在反省型上(shang)得分，屬(shu)于反省型的學習(xi)者(zhe)。

　　對我來說，我更喜歡獨(du)立思(si)考(kao)。喜歡事前(qian)有時(shi)間(jian)準備，比如(ru)在行動前(qian)思(si)考(kao)權衡利弊，在發(fa)表觀點前(qian)綜合(he)別人的意見，有機會事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等。這樣對我的幫助會很大。希望有機會能(neng)復(fu)習和(he)回顧經(jing)過(guo)和(he)所學到的東西(xi)。提交東西(xi)很謹(jin)慎。我喜歡平等地與他人交流，沒(mei)有事先約(yue)定和(he)沒(mei)有結(jie)(jie)構化學習經(jing)驗(yan)的束(shu)縛。在沒(mei)有壓力及緊(jin)張期限的情況下思(si)考(kao)，得出結(jie)(jie)論。

　　我不喜歡被迫(po)拋(pao)頭露面(mian)(mian)，充當組織(zhi)者、，或在(zai)別人(ren)面(mian)(mian)前(qian)角色扮演(yan)。我也不想卷(juan)入一(yi)些未(wei)經計劃(hua)而(er)需要馬上(shang)進行(xing)的(de)緊迫(po)情況(kuang)。在(zai)未(wei)經提醒的(de)情況(kuang)下投入某(mou)項工(gong)作，要求當即立斷和(he)即興想法，會讓我很(hen)不適應。我討(tao)厭有較大的(de)時間壓力或在(zai)不同(tong)的(de)活動之間奔忙，為了出結果而(er)不得不走捷徑或做表(biao)面(mian)(mian)文章。

　　4，技能探索

　　我認為我最擅長的5項技能：

　　1.時間(jian)管(guan)理：有效安排并管(guan)理自己的時間(jian)和他(ta)人的時間(jian)

　　2.批判性思考(kao)：解決(jue)問題時，運用邏(luo)輯分析和(he)推理，鑒(jian)別不同解決(jue)方案、結論(lun)或(huo)方法的優劣

　　3.判斷和決策：權衡各種(zhong)方案(an)的(de)得失利弊(bi)，并從中選出

　　4.積極(ji)學習：學習新(xin)知(zhi)識，并能很快(kuai)運用新(xin)知(zhi)識

　　5.科學思維：利用科學的規則和方法(比如對比、分(fen)類、演繹、歸納等(deng))解決問(wen)題(ti)

　　我(wo)認為我(wo)最薄(bo)弱的3項技能：

　　1.口(kou)頭表達：有效地口(kou)頭傳達信(xin)息或觀點

　　2.說服(fu)：說服(fu)他人改變想法或行為(wei)

　　3.修理：使(shi)用工具修理機器或系統

　　5，性格探索

　　特點(dian)：考慮問(wen)題(ti)理智(zhi)、清晰、簡潔(jie)，不(bu)(bu)受他人(ren)(ren)影響，客觀的(de)(de)批判(pan)一(yi)切，運用高度理性(xing)的(de)(de)思維(wei)做(zuo)出判(pan)斷(duan)，不(bu)(bu)以情感為依據。喜(xi)歡用批判(pan)的(de)(de)眼(yan)光審視一(yi)切，如果(guo)形(xing)勢需要(yao)，會非常堅強和(he)果(guo)斷(duan)。不(bu)(bu)屈從(cong)于，并且很聰明，有判(pan)斷(duan)力，對自己要(yao)求(qiu)嚴格，近(jin)乎完美，甚至也這(zhe)樣去(qu)要(yao)求(qiu)別人(ren)(ren)，尤其討厭那些不(bu)(bu)知所(suo)措、混亂和(he)低效率的(de)(de)人(ren)(ren)。有很強的(de)(de).自制力，以自己的(de)(de)方式做(zuo)事，不(bu)(bu)會被別人(ren)(ren)的(de)(de)冷(leng)遇和(he)批評干擾，是(shi)所(suo)有性(xing)格中(zhong)最(zui)獨立的(de)(de)。是(shi)優秀的(de)(de)策(ce)略家和(he)富有遠見的(de)(de)規劃(hua)者(zhe)，高度重視知識，能夠很快將獲取的(de)(de)信息(xi)進行系統整

　　合，把情況的(de)(de)有利與(yu)不(bu)(bu)(bu)利方面看的(de)(de)很清(qing)楚(chu)。具有獨特(te)的(de)(de)、創造性的(de)(de)觀點，喜歡(huan)來(lai)自(zi)多(duo)方面的(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)。在你感興(xing)趣的(de)(de)領域里，會(hui)投入令人(ren)難以置(zhi)信的(de)(de)精力、專心(xin)和動力。其實(shi)這個測評是(shi)我(wo)(wo)覺得最(zui)接近的(de)(de)，我(wo)(wo)做出決(jue)定后，就決(jue)不(bu)(bu)(bu)輕易改(gai)變(bian)，對自(zi)己要求也還(huan)行，就是(shi)有時(shi)有點自(zi)制力不(bu)(bu)(bu)足。在團隊中(zhong)，我(wo)(wo)也不(bu)(bu)(bu)是(shi)特(te)別(bie)愛發言(yan)，基本上以聽為主。而且(qie)，我(wo)(wo)還(huan)比較獨立，更喜歡(huan)一(yi)個人(ren)做事(shi)情，不(bu)(bu)(bu)喜歡(huan)有別(bie)人(ren)的(de)(de)介入或幫忙(mang)，同時(shi)，我(wo)(wo)的(de)(de)耐心(xin)不(bu)(bu)(bu)是(shi)很夠，有時(shi)就容易態度不(bu)(bu)(bu)好，有時(shi)會(hui)有些不(bu)(bu)(bu)切實(shi)際的(de)(de)想法。我(wo)(wo)喜歡(huan)有挑(tiao)戰(zhan)性的(de)(de)任務。

　　6，自我探索小結

　　每個人(ren)都有多種價值(zhi)觀，因為價值(zhi)觀是與個人(ren)需要密切相關的(de)(de)。要能(neng)夠早早定位自己內心(xin)深(shen)處追求的(de)(de)東西，及早有一個方向，才會獲得更(geng)多的(de)(de)成功與機會。

　　職業興趣(qu)類型沒有好(hao)(hao)壞之分(fen)，不(bu)需要故意地形成好(hao)(hao)惡。每(mei)種興趣(qu)都有適合的(de)工作(zuo)環境，也都有自(zi)己(ji)(ji)的(de)特點和不(bu)足。每(mei)個人都可能將(jiang)他的(de)興趣(qu)和工作(zuo)結合起來(lai)發(fa)揮(hui)自(zi)身的(de)價值，應該做到(dao)的(de)是：了(le)解自(zi)己(ji)(ji)的(de)興趣(qu)特點，將(jiang)其發(fa)揮(hui)到(dao)極至!

　　四種(zhong)學習風(feng)格(ge)在一(yi)個人身上(shang)都(dou)可能存(cun)在，只是(shi)有側重而已。學習風(feng)格(ge)的不(bu)同，最終決(jue)定了(le)一(yi)個人行(xing)動的風(feng)格(ge)。因(yin)此，基于對自己學習風(feng)格(ge)的認識，以及(ji)自己目前面臨的學習任務，需要為自己的風(feng)格(ge)完(wan)善與改進做出思考(kao)與計劃。

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