會(hui)計人生職業規劃范文

　　時間(jian)的(de)腳步是(shi)無聲的(de)，它在不經意(yi)間(jian)流逝(shi)，我們又(you)將會(hui)有新的(de)際遇，讓我們對今后(hou)的(de)職業發(fa)展方向做(zuo)個計劃(hua)吧。相信很(hen)多人(ren)都(dou)是(shi)毫無頭緒、內心崩潰的(de)狀態吧！下面是(shi)小編幫大(da)家整理的(de)會(hui)計人(ren)生職業規劃(hua)范文，僅(jin)供參(can)考，歡迎大(da)家閱讀。

　　一、引言

　　今(jin)天，如果你(ni)不在(zai)(zai)未來，那么，明天你(ni)將(jiang)生活在(zai)(zai)過去。

　　年(nian)年(nian)歲(sui)(sui)歲(sui)(sui)花(hua)相似，歲(sui)(sui)歲(sui)(sui)年(nian)年(nian)人不同。人生(sheng)(sheng)就是過河卒子(zi)，只進不退!深處高速發(fa)展的(de)世界，面臨畢業之際(ji)，作為(wei)一(yi)名會計與(yu)審計專業的(de)當代大學生(sheng)(sheng)，在(zai)機遇與(yu)挑戰粉(fen)墨登(deng)場的(de)未來社會里，我究竟(jing)該(gai)扮(ban)演(yan)如何(he)一(yi)個角色呢?我究竟(jing)該(gai)何(he)去何(he)從?只有付出，才會有收獲。

　　二、未來，掌握在自己手中。

　　如(ru)今，身為大學生(sheng)的(de)我(wo)們(men)，又站到人(ren)(ren)生(sheng)的(de)十字(zi)路(lu)口，我(wo)們(men)即將(jiang)離開校園(yuan)步(bu)入(ru)社會(hui)，迎(ying)接人(ren)(ren)生(sheng)一份(fen)工(gong)作的(de)挑(tiao)戰。我(wo)們(men)要有意(yi)識(shi)的(de)去尋(xun)找最適合自(zi)己的(de)工(gong)作，并不是(shi)說不適合自(zi)己的(de)工(gong)作就(jiu)一定(ding)不能去做了，我(wo)們(men)要有“先(xian)就(jiu)業、再擇業”、“先(xian)求(qiu)生(sheng)存(cun)、后(hou)圖發展”的(de)思(si)(si)想，要認(ren)識(shi)并去適應這競爭日趨激烈的(de)社會(hui)。一份(fen)心理調查顯示：“如(ru)果一個人(ren)(ren)對某份(fen)工(gong)作滿意(yi)，他能發揮(hui)其(qi)全部才能的(de)80%，并且能長時間(jian)保(bao)持(chi)高效(xiao)率(lv)而不疲(pi)倦;相(xiang)反，如(ru)果他對工(gong)作不滿意(yi)，則(ze)只會(hui)發揮(hui)其(qi)全部才能的(de)20%--30%，還容易產(chan)生(sheng)厭(yan)倦。可見，工(gong)作選擇的(de)成功與失(shi)敗決定(ding)了你能否將(jiang)它做好。所以以后(hou)無論是(shi)找工(gong)作還是(shi)在社交禮儀中一定(ding)要深(shen)思(si)(si)熟(shu)慮(lv)，要實(shi)事求(qiu)是(shi)，準確的(de)自(zi)我(wo)認(ren)識(shi)和自(zi)我(wo)評(ping)價，認(ren)真規(gui)劃，這樣才會(hui)有動力繼續前進。

　　我曾(ceng)經一度堅定不(bu)移地相(xiang)信著“計劃趕不(bu)上變化”這個歷(li)史悠久(jiu)的真(zhen)理(li)，但“實踐是檢驗真(zhen)理(li)的唯一標準”。在幽默詼諧的唐老(lao)師指導(dao)的《大學(xue)生(sheng)職(zhi)業生(sheng)涯(ya)(ya)規劃》課(ke)程結束后，我從實踐中深刻的體(ti)會到計劃在生(sheng)活中扮演的重要(yao)角色，體(ti)會到職(zhi)業生(sheng)涯(ya)(ya)規劃規劃對(dui)人生(sheng)發展的重要(yao)意(yi)義(yi)。

　　職業(ye)生涯規劃(hua)不但可以盡早確定自(zi)己(ji)(ji)的(de)職業(ye)目標，選擇自(zi)己(ji)(ji)職業(ye)發展的(de)地(di)域范(fan)圍，把握自(zi)己(ji)(ji)的(de)職業(ye)定位，發掘自(zi)我潛能，提升應對競爭(zheng)的(de)能力和成(cheng)功的(de)機(ji)會。還能按照自(zi)己(ji)(ji)的(de)目標和理想有條(tiao)不紊(wen)、循序漸進(jin)地(di)努力，避免學(xue)習的(de)盲目性和被動性，少走彎路，節省時間和精力，起到內在的(de)激(ji)(ji)勵作(zuo)用，激(ji)(ji)發自(zi)己(ji)(ji)不斷為(wei)實現各階段(duan)目標和終極目標而進(jin)取。

　　大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)前景(jing)不容樂觀，每年的(de)(de)(de)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)都(dou)成直線(xian)上升，05年達到340萬(wan)(wan)06年達到413萬(wan)(wan)。但(dan)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)可以就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)崗(gang)位增幅卻(que)小于畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)數(shu)的(de)(de)(de)增幅，同時又(you)出現一(yi)些(xie)(xie)新情況(kuang)：一(yi)是(shi)用人(ren)需求向(xiang)重點大(da)(da)學(xue)集(ji)中、向(xiang)研(yan)究生(sheng)(sheng)集(ji)中，一(yi)些(xie)(xie)地方(fang)院校(xiao)的(de)(de)(de)高校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)難(nan)度增大(da)(da);二是(shi)高校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)“重心”下移受阻，由于下崗(gang)失業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)員、中學(xue)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)、農民工等的(de)(de)(de)搶占，一(yi)些(xie)(xie)低端崗(gang)位被(bei)占領;三是(shi)研(yan)究生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)率出現下降(jiang)的(de)(de)(de)趨(qu)勢;四是(shi)近年來待就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)有(you)增加(jia)的(de)(de)(de)趨(qu)勢;五是(shi)社會的(de)(de)(de)有(you)效(xiao)需求趕不不上高校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)快(kuai)速增長，以及東部一(yi)些(xie)(xie)中心城(cheng)市(shi)限制人(ren)口政策(ce)的(de)(de)(de)出臺(tai)。

　　越(yue)來(lai)越(yue)大的(de)(de)(de)(de)就業壓力(li)壓迫著我(wo)們(men)(men)這(zhe)些大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，唯(wei)有不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)補充(chong)自(zi)己(ji)，為(wei)自(zi)己(ji)充(chong)電，在(zai)走進(jin)社(she)(she)會之前就用非常強(qiang)大的(de)(de)(de)(de)知識及社(she)(she)會經(jing)驗武裝自(zi)己(ji)，才能(neng)用立于(yu)不(bu)敗(bai)之地，因此我(wo)們(men)(men)要(yao)認清這(zhe)一(yi)點(dian)，多了解社(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)需(xu)求，對(dui)癥(zheng)下藥，及時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)補充(chong)自(zi)己(ji)薄(bo)弱(ruo)的(de)(de)(de)(de)環節，同(tong)時(shi)(shi)也要(yao)為(wei)必(bi)須的(de)(de)(de)(de)，大一(yi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)大學(xue)(xue)(xue)三年的(de)(de)(de)(de)基礎，要(yao)有堅實的(de)(de)(de)(de)基礎，才能(neng)使得(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)變(bian)得(de)(de)相(xiang)對(dui)輕松(song)。大一(yi)只(zhi)是(shi)又一(yi)段人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)開始(shi)，在(zai)這(zhe)里，我(wo)將為(wei)我(wo)的(de)(de)(de)(de)未來(lai)奠下基土，努(nu)力(li)學(xue)(xue)(xue)好(hao)專業課，勤奮(fen)探(tan)出人生(sheng)路。只(zhi)為(wei)著一(yi)個(ge)亙古不(bu)變(bian)的(de)(de)(de)(de)真理(li)：永(yong)遠都只(zhi)有根基穩固的(de)(de)(de)(de)大廈才能(neng)在(zai)風(feng)雨中(zhong)堅挺依舊。同(tong)時(shi)(shi)要(yao)和(he)師(shi)(shi)哥師(shi)(shi)姐們(men)(men)進(jin)行(xing)交流，詢問(wen)就業情(qing)況(kuang)，大學(xue)(xue)(xue)不(bu)同(tong)于(yu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，只(zhi)知悶頭苦(ku)讀是(shi)不(bu)行(xing)的(de)(de)(de)(de)，要(yao)學(xue)(xue)(xue)會交際;當然積極參加學(xue)(xue)(xue)校活動(dong)，增加交流技巧也是(shi)必(bi)須的(de)(de)(de)(de)。大一(yi)應(ying)當有最充(chong)裕的(de)(de)(de)(de)課余時(shi)(shi)間，是(shi)提升自(zi)我(wo)各項能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)最佳時(shi)(shi)期(qi)，通過參加學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會或社(she)(she)團等組織，鍛煉自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)各種能(neng)力(li)，使自(zi)己(ji)得(de)(de)到提高。所以不(bu)要(yao)在(zai)空閑的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)無(wu)所事事，去嘗試，去探(tan)索。

　　大二目(mu)標：提(ti)高(gao)基(ji)(ji)(ji)本(ben)素質。在這一年里(li)，既要(yao)(yao)(yao)穩抓基(ji)(ji)(ji)礎(chu)，又要(yao)(yao)(yao)做好(hao)由基(ji)(ji)(ji)礎(chu)課向(xiang)專業(ye)課過(guo)渡的(de)(de)(de)(de)準備(bei)，大二里(li)有(you)兩(liang)次重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)考試(shi)：英語(yu)四級和(he)計算機等級考試(shi)。在這段時(shi)期，我(wo)(wo)們要(yao)(yao)(yao)做的(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)通過(guo)獲取這兩(liang)張科目(mu)認證證明來(lai)充實和(he)豐富自(zi)己的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)。在這個時(shi)期，我(wo)(wo)們也(ye)應考慮清楚未來(lai)是(shi)(shi)否深造或(huo)就業(ye)，了解相關的(de)(de)(de)(de)應有(you)活(huo)動(dong)(dong)，并以提(ti)高(gao)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)本(ben)素質為主，同時(shi)檢驗(yan)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)技能(neng);可以開始(shi)嘗試(shi)兼職(zhi)、社會實踐活(huo)動(dong)(dong)，并要(yao)(yao)(yao)具有(you)堅持(chi)性，最(zui)好(hao)能(neng)在課余時(shi)間(jian)后(hou)長(chang)時(shi)間(jian)從事與自(zi)己未來(lai)職(zhi)業(ye)或(huo)本(ben)專業(ye)有(you)關的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，提(ti)高(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)責任感、主動(dong)(dong)性和(he)受挫能(neng)力。大二是(shi)(shi)充足的(de)(de)(de)(de)，然而，有(you)一點是(shi)(shi)很(hen)值得注意(yi)的(de)(de)(de)(de)，那就是(shi)(shi)在適當的(de)(de)(de)(de)時(shi)刻學會放(fang)棄一些(xie)次要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)東西(xi)。“如果你企圖(tu)無(wu)所(suo)不知(zhi)，那你將(jiang)一無(wu)所(suo)知(zhi)。”一位哲人如是(shi)(shi)說。是(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)，生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)小舟載不動(dong)(dong)太多虛無(wu)的(de)(de)(de)(de)希冀和(he)渺茫的(de)(de)(de)(de)幻想。在大二這段時(shi)間(jian)里(li)，我(wo)(wo)們基(ji)(ji)(ji)本(ben)上為我(wo)(wo)們日后(hou)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)定了方(fang)向(xiang)，所(suo)以大二是(shi)(shi)非常重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)。大二，是(shi)(shi)不斷完善自(zi)己的(de)(de)(de)(de)階段，是(shi)(shi)進一步提(ti)高(gao)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程，努力發掘自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)潛力。

　　大(da)(da)三目標(biao)：工作申請(qing)，考(kao)本(ben)(ben)。終于，到了(le)(le)大(da)(da)三了(le)(le)，大(da)(da)學生活似乎已(yi)經到了(le)(le)尾(wei)聲，這段(duan)奏鳴也迎了(le)(le)最(zui)后的(de)(de)(de)高(gao)潮。此時(shi)的(de)(de)(de)我(wo)在(zai)(zai)前兩(liang)年生活的(de)(de)(de)積淀中(zhong)已(yi)掌握了(le)(le)許多，也許未必首(shou)屈一(yi)指，但也應當有所作為(wei)吧(ba)，是找工作還是考(kao)本(ben)(ben)?困惑一(yi)直(zhi)纏繞(rao)著(zhu)我(wo)，就目前招聘(pin)形勢，就在(zai)(zai)知識(shi)成為(wei)社會主宰的(de)(de)(de)那一(yi)刻，我(wo)明(ming)白：考(kao)本(ben)(ben)成為(wei)熱點，本(ben)(ben)科生成為(wei)真正(zheng)的(de)(de)(de)人才，專(zhuan)科生競爭(zheng)力實在(zai)(zai)不強，所以考(kao)本(ben)(ben)這件事必須從大(da)(da)一(yi)便一(yi)直(zhi)記(ji)在(zai)(zai)心中(zhong)。到大(da)(da)三了(le)(le)，也是該準(zhun)(zhun)備畢業論文的(de)(de)(de)時(shi)候了(le)(le)，這是對(dui)你大(da)(da)學而(er)年學習的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)檢驗(yan)(yan)，依據各方經驗(yan)(yan)，這個(ge)時(shi)候是千萬(wan)不能(neng)馬虎的(de)(de)(de)，這關系(xi)到我(wo)們(men)能(neng)否(fou)成功畢業的(de)(de)(de)問(wen)題。接(jie)著(zhu)，我(wo)得對(dui)前兩(liang)年的(de)(de)(de)準(zhun)(zhun)備做一(yi)個(ge)總結：首(shou)先檢驗(yan)(yan)自己(ji)已(yi)確立的(de)(de)(de)職(zhi)業目標(biao)是否(fou)明(ming)確，前兩(liang)年的(de)(de)(de)準(zhun)(zhun)備是否(fou)已(yi)充分;然后，開始(shi)畢業后工作的(de)(de)(de)申請(qing)，積極(ji)參加招聘(pin)活動，在(zai)(zai)實踐中(zhong)校(xiao)驗(yan)(yan)自己(ji)的(de)(de)(de)積累和準(zhun)(zhun)備;最(zui)后，預習或模(mo)擬面試。積極(ji)利用學校(xiao)提供的(de)(de)(de)條件，了(le)(le)解(jie)就業指導(dao)中(zhong)心提供的(de)(de)(de)用人公司資料信息(xi)、強化求職(zhi)技巧、進行模(mo)擬面試。大(da)(da)三了(le)(le)，也沒(mei)什么可猶(you)豫(yu)的(de)(de)(de)了(le)(le)，我(wo)想這時(shi)候一(yi)切都應當在(zai)(zai)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)計劃中(zhong)運行了(le)(le)。

　　三、各方盤點

　　自身盤點

　　雖然有句話說得好(hao)：當(dang)局者迷(mi)，旁(pang)觀(guan)者清(qing)。但是我們必須明白(bai)，當(dang)你(ni)站在(zai)(zai)鏡子前在(zai)(zai)鏡子中的(de)人(ren)不會(hui)是別人(ren)，總會(hui)是你(ni)自己。所以在(zai)(zai)世間沒有別人(ren)會(hui)去看懂自己的(de)心，其實最了(le)解(jie)自己的(de)人(ren)終歸(gui)是自己。

　　1、自己優點盤點：做(zuo)事仔細認(ren)真、可以踏實的完成每件(jian)事物、有善待人、有鍥(qie)而不舍(she)的精(jing)神。

　　2、自己缺(que)點盤(pan)點：不善于(yu)交際、總是怕(pa)事(shi)、遇到挫折時(shi)的恢(hui)復能(neng)力(li)比(bi)較(jiao)差(cha)、害(hai)怕(pa)失敗(bai)、性(xing)(xing)格(ge)較(jiao)固執，膽小，缺(que)乏自信(xin)心與(yu)敢于(yu)創新的精神(shen)，積極主動性(xing)(xing)不夠，惰性(xing)(xing)較(jiao)強。

　　3、自己興趣(qu)愛(ai)好(hao)盤(pan)點：愛(ai)好(hao)體(ti)育(yu)，喜歡(huan)和(he)別人聊天，從小學(xue)過好(hao)多東西，比如(ru)：鋼琴、繪畫、書法，但是都(dou)不(bu)精，雖然都(dou)沒在上面取得成績但是它們也可以(yi)成為(wei)我生活中的(de)樂趣(qu)。喜歡(huan)看賽車，喜歡(huan)那種超(chao)級酷，超(chao)刺激的(de)感覺。

　　業余愛(ai)好(hao)：研究股票及中(zhong)國經濟(ji)、聽音樂(le)、英語(yu)、韓語(yu)

　　喜(xi)歡的書籍：《貨幣戰爭》《人性的弱點全集(ji)》《麥田里的守望(wang)者》

　　喜歡的歌曲：《笨小孩》《welcome to my world》《Stairway to the Stars》……

　　4、生活(huo)中失敗(bai)的教訓：高考(kao)的失敗(bai)打擊較大，總是聽(ting)到別人在談論某些道(dao)(dao)理自(zi)己都不知(zhi)道(dao)(dao)，感覺自(zi)己才疏學淺，遇到特難的事情自(zi)己不知(zhi)道(dao)(dao)該(gai)怎樣解(jie)決，心(xin)里特煩。

　　5、另外我(wo)熱愛魔術(shu)表演，由于會計(ji)是(shi)一項比較乏味(wei)枯燥的(de)(de)專業(ye)，人面對過多繁雜瑣碎的(de)(de)數(shu)據(ju)容(rong)易(yi)心情(qing)壓(ya)抑(yi)，而且工(gong)作(zuo)過程(cheng)單調(diao)，壓(ya)力(li)大。魔術(shu)作(zuo)為人類(lei)智慧的(de)(de)結晶，它不但可以快速增(zeng)進人際關(guan)系，拉近朋(peng)友、同事彼此距(ju)離，訓(xun)練手腦(nao)靈活(huo)性(xing)(xing)、協調(diao)性(xing)(xing)，培養想象力(li)與創造力(li)。還可培養自信心，表達能力(li)，幽默感(gan)，改(gai)善害羞、膽小的(de)(de)個性(xing)(xing)。且魔術(shu)最大的(de)(de)好處(chu)是(shi)可讓(rang)心靈、情(qing)緒永遠保持在愉快狀態，是(shi)低潮時的(de)(de)最佳解藥，就能大大改(gai)變會計(ji)工(gong)作(zuo)單調(diao)、緊張的(de)(de)生活(huo)。

　　朋友盤點

　　人，一個永恒的(de)話題(ti)。朋友，在每(mei)個人的(de)一生(sheng)(sheng)中都至(zhi)關重要(yao)。朋友永遠(yuan)都是(shi)(shi)人的(de)最大財富之(zhi)一;友情，在我人生(sheng)(sheng)路(lu)上是(shi)(shi)一筆受益匪淺的(de)儲蓄，這儲蓄，是(shi)(shi)患難中的(de)傾囊相(xiang)助，是(shi)(shi)錯(cuo)誤道路(lu)上的(de)忠言(yan)逆耳，是(shi)(shi)跌倒時候的(de)一把真誠(cheng)的(de)攙扶，是(shi)(shi)痛苦時的(de)抹去淚水(shui)時的(de)一縷春風。

　　小學(xue)(xue)(xue)(xue)朋(peng)友(you)(you)由(you)于(yu)小時候的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天真，所(suo)以現在(zai)看(kan)來一(yi)切(qie)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)那(nei)么(me)充(chong)滿童趣，所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)那(nei)么(me)純潔與美(mei)好。中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)這(zhe)(zhe)個時期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋(peng)友(you)(you)，因為大(da)(da)家(jia)思想(xiang)都(dou)(dou)比較(jiao)成熟，在(zai)一(yi)起(qi)相處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候建立比較(jiao)深(shen)厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)友(you)(you)誼，由(you)于(yu)家(jia)庭(ting)環(huan)境與家(jia)庭(ting)背景不同(tong)所(suo)以在(zai)對待(dai)(dai)事情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)法上難(nan)免會有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)摩擦，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們都(dou)(dou)會將其化解(jie)，在(zai)其中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)可以學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)很多(duo)待(dai)(dai)人處(chu)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)法與應變方法，所(suo)以在(zai)這(zhe)(zhe)段(duan)人生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)花樣年華中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)結(jie)識(shi)了(le)很多(duo)朋(peng)友(you)(you)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)在(zai)這(zhe)(zhe)期(qi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋(peng)友(you)(you)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子(zi)中(zhong)會對我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)(you)很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助。大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)進入到(dao)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)對于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)來說也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)進入了(le)一(yi)個小社會，這(zhe)(zhe)里(li)面(mian)有(you)(you)來自(zi)四面(mian)八方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，每人都(dou)(dou)有(you)(you)自(zi)己遠大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理想(xiang)，所(suo)以在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)沒有(you)(you)純真與美(mei)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)友(you)(you)誼，取(qu)而代之(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)激烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭。所(suo)以大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)對我(wo)(wo)(wo)(wo)來說只是(shi)(shi)(shi)能讓我(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)加懂事了(le)解(jie)社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個扶助，我(wo)(wo)(wo)(wo)能在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)很多(duo)東西，這(zhe)(zhe)些對我(wo)(wo)(wo)(wo)來說是(shi)(shi)(shi)最(zui)難(nan)忘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　學校盤點

　　學(xue)校(xiao)是(shi)神圣的(de)地方，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)里(li)有老師們的(de)遵(zun)遵(zun)教(jiao)誨、悉心栽培，有同(tong)學(xue)們的(de)積極進(jin)取。所(suo)以在(zai)(zai)(zai)學(xue)校(xiao)時桃李滿天下，春暉遍四(si)方。小(xiao)學(xue)人(ren)生的(de)啟蒙階段，也(ye)是(shi)灌輸知識(shi)最好的(de)階段，沒(mei)有煩惱，沒(mei)有壓力(li)，一(yi)切都(dou)是(shi)那(nei)么(me)的(de)順(shun)利。中(zhong)學(xue)我的(de)初(chu)(chu)中(zhong)在(zai)(zai)(zai)徐(xu)州最好的(de)一(yi)所(suo)中(zhong)學(xue)，可(ke)以說(shuo)同(tong)學(xue)都(dou)很(hen)上進(jin)，都(dou)為了自己美好的(de)未(wei)來在(zai)(zai)(zai)爭取，所(suo)以在(zai)(zai)(zai)那(nei)時我也(ye)受到(dao)了很(hen)好的(de)教(jiao)育(yu)。但(dan)是(shi)到(dao)了高中(zhong)，進(jin)了寄宿學(xue)校(xiao)一(yi)切并不是(shi)事前預想的(de)那(nei)樣好，那(nei)里(li)同(tong)學(xue)的(de)家庭條件都(dou)很(hen)好，只有攀比，幾乎沒(mei)有人(ren)愿意去(qu)努(nu)力(li)，去(qu)靠自己。大(da)學(xue)人(ren)生真(zhen)正進(jin)入社(she)會的(de)又一(yi)起跑線(xian)，在(zai)(zai)(zai)鍾山(shan)學(xue)院(yuan)，雖說(shuo)那(nei)里(li)不是(shi)什么(me)名校(xiao)，但(dan)是(shi)在(zai)(zai)(zai)那(nei)里(li)也(ye)給(gei)了許多同(tong)學(xue)展示自己才華的(de)空間，讓同(tong)學(xue)可(ke)以初(chu)(chu)步了解爭的(de)殘酷(ku)，讓我們更(geng)加努(nu)力(li)進(jin)取。

　　學校(xiao)，是(shi)培養祖國棟梁(liang)的地方，學校(xiao)，撐起了我們一代人的脊梁(liang)。

　　家庭盤點

　　“屋頂在哪(na)里(li)(li)，哪(na)里(li)(li)就是家。”家，是一(yi)個溫暖(nuan)的(de)港灣，是一(yi)個可以永(yong)遠安全給你幸福的(de)地方。家這(zhe)是個多么實在一(yi)抽象的(de)字(zi)啊(a)!讓我們用(yong)一(yi)生去(qu)追(zhui)逐，用(yong)一(yi)生去(qu)愛(ai)戀，且追(zhui)逐到來世。

　　我(wo)的(de)(de)(de)家現在來(lai)(lai)看是一個(ge)很富(fu)裕的(de)(de)(de)家庭，但是這(zhe)一切(qie)都(dou)是爸媽靠自己的(de)(de)(de)雙(shuang)手打拼出來(lai)(lai)的(de)(de)(de)，他(ta)們為了我(wo)以(yi)(yi)(yi)后可以(yi)(yi)(yi)生活(huo)得更好(hao)，起早(zao)貪黑，所以(yi)(yi)(yi)這(zhe)所有(you)的(de)(de)(de)一切(qie)都(dou)是爸媽用(yong)血汗換來(lai)(lai)的(de)(de)(de)。以(yi)(yi)(yi)前(qian)爸媽就常跟我(wo)說：窮(qiong)人家的(de)(de)(de)孩子早(zao)當家。其實我(wo)也可以(yi)(yi)(yi)深深體會這(zhe)句話，可以(yi)(yi)(yi)看出他(ta)們對我(wo)的(de)(de)(de)失望，我(wo)有(you)這(zhe)么好(hao)的(de)(de)(de)家庭條件，有(you)高學(xue)歷(li)的(de)(de)(de)媽媽，有(you)生意場上頭(tou)腦靈活(huo)的(de)(de)(de)爸爸，但是我(wo)卻(que)讓(rang)他(ta)們失望了。

　　近年來，隨著我(wo)(wo)國社會(hui)(hui)主義市(shi)場經濟的(de)(de)建立和(he)逐步完(wan)善，會(hui)(hui)計(ji)(ji)服務(wu)市(shi)場得(de)到(dao)了空前的(de)(de)發(fa)展，注冊(ce)會(hui)(hui)計(ji)(ji)師(shi)(shi)行(xing)業也得(de)到(dao)了長足發(fa)展，全國現(xian)有各類型的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)師(shi)(shi)事(shi)務(wu)所6000多家，從業的(de)(de)注冊(ce)會(hui)(hui)計(ji)(ji)師(shi)(shi)6萬多人，全國2000多個(ge)縣、市(shi)、區平均有各類會(hui)(hui)計(ji)(ji)師(shi)(shi)事(shi)務(wu)所2--3家。這(zhe)個(ge)數(shu)量還在繼續(xu)增(zeng)加。但我(wo)(wo)們也應清醒地認識到(dao)在迅(xun)速(su)發(fa)展過程(cheng)中存(cun)在的(de)(de)不足和(he)問題，我(wo)(wo)國目前會(hui)(hui)計(ji)(ji)師(shi)(shi)事(shi)務(wu)所呈現(xian)出家數(shu)多、規(gui)模小、市(shi)場競(jing)爭力不強等基本特征，與(yu)國際知名(ming)會(hui)(hui)計(ji)(ji)公司相比尚有較(jiao)大的(de)(de)差距，具(ju)體表現(xian)為：

　　A.發展歷程短，事務(wu)所規模小。

　　B.業(ye)務單一，拓展能力不足。

　　C.人才(cai)結(jie)構(gou)不合理，職業(ye)(ye)道德(de)低下，執業(ye)(ye)水平不高(gao)。

　　D.市(shi)場競爭的(de)不規(gui)范。

　　所以(yi)從會(hui)計行(xing)業的現狀來(lai)看，社(she)會(hui)與國(guo)家必須充(chong)分挖掘利用(yong)現有優(you)勢，樹立(li)以(yi)人(ren)為(wei)本的管理(li)理(li)念。強化人(ren)才的培(pei)養，全面(mian)提高會(hui)計從業人(ren)員素質，積極開展對(dui)外交流學習，采用(yong)“請進來(lai)，送出(chu)去”辦(ban)法培(pei)養高層次人(ren)才。

　　四、專業分析

　　（一）、會計專業的情(qing)況(kuang)：

　　在(zai)我國現(xian)階段，全國數百所高校(xiao)中幾乎(hu)每(mei)個(ge)學(xue)校(xiao)都(dou)設有財(cai)經專業(ye)(ye)(ye)，尤其是(shi)會(hui)計(ji)專業(ye)(ye)(ye)。每(mei)年(nian)都(dou)有成(cheng)千上(shang)萬的(de)會(hui)計(ji)專業(ye)(ye)(ye)大學(xue)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涌上(shang)人(ren)才市場，雖說(shuo)會(hui)計(ji)是(shi)熱門職(zhi)業(ye)(ye)(ye)，在(zai)這(zhe)種現(xian)狀下普通和(he)(he)初(chu)級財(cai)務人(ren)員也明顯供大于求。但高端財(cai)務人(ren)才卻千金難覓。作為(wei)專業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)性很強和(he)(he)個(ge)人(ren)素質相對要求較(jiao)高，且(qie)是(shi)企事業(ye)(ye)(ye)單位最重要的(de)經濟(ji)信(xin)息系(xi)統和(he)(he)控制系(xi)統的(de)財(cai)務會(hui)計(ji)工作。越來越多的(de)企業(ye)(ye)(ye)開始對其從(cong)業(ye)(ye)(ye)人(ren)員有了(le)新的(de)期望(wang)和(he)(he)要求。目前，具有幾年(nian)會(hui)計(ji)工作實踐(jian)經驗，并且(qie)取得會(hui)計(ji)職(zhi)稱(cheng)如注冊(ce)會(hui)計(ji)師、ACCA、AIA等的(de)中高級會(hui)計(ji)人(ren)才成(cheng)為(wei)市場上(shang)搶手貨(huo)。這(zhe)些(xie)現(xian)狀使其就業(ye)(ye)(ye)市場競(jing)爭日(ri)益激(ji)烈。面臨這(zhe)種現(xian)狀作為(wei)當代大學(xue)生(sheng)更(geng)應該好(hao)(hao)好(hao)(hao)籌謀(mou)自己(ji)的(de)前途，做好(hao)(hao)合理的(de)規劃(hua)。

　　此外，國(guo)際(ji)(ji)會(hui)計專(zhuan)業(ye)人才(cai)的需求逐(zhu)漸趨熱。據有關(guan)部門統計，截至目(mu)前，我國(guo)尚缺(que)9萬(wan)名與(yu)國(guo)際(ji)(ji)市(shi)場接軌(gui)的國(guo)際(ji)(ji)會(hui)計專(zhuan)業(ye)人才(cai)，專(zhuan)業(ye)人才(cai)的巨大缺(que)口意味著我們正面臨著拓寬國(guo)際(ji)(ji)視(shi)野和應對能力，向國(guo)際(ji)(ji)化、專(zhuan)業(ye)化邁進的嶄(zhan)新挑戰。在校大學生也(ye)可朝這個方面發(fa)展。

　　會計(ji)的基(ji)本(ben)職(zhi)能：

　　會(hui)(hui)(hui)計人員是(shi)從事(shi)會(hui)(hui)(hui)計工作、處(chu)理會(hui)(hui)(hui)計業務、完成會(hui)(hui)(hui)計任(ren)務的(de)(de)人員。會(hui)(hui)(hui)計人員的(de)(de)職責，概(gai)括起(qi)來就是(shi)及(ji)時提供真(zhen)實可(ke)靠(kao)的(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計信息(xi)，認真(zhen)貫徹(che)執行和維(wei)護國家(jia)財(cai)(cai)經(jing)制度和財(cai)(cai)經(jing)紀律，積極參與(yu)經(jing)濟管理，提高經(jing)濟效益。

　　會(hui)計已被公認為現代(dai)企(qi)業經營管理(li)(li)中不(bu)可缺少的(de)(de)(de)基(ji)本組成(cheng)部分，它是特定經濟(ji)環境的(de)(de)(de)產物，社會(hui)經濟(ji)環境的(de)(de)(de)變化引起(qi)會(hui)計的(de)(de)(de)職能及(ji)(ji)其內容的(de)(de)(de)變化。會(hui)計為企(qi)業管理(li)(li)當局，企(qi)業的(de)(de)(de)股東、債權(quan)人(ren)以(yi)及(ji)(ji)與企(qi)業有關聯的(de)(de)(de)各種(zhong)利(li)害關系人(ren)提(ti)供對他(ta)們(men)的(de)(de)(de)決策(ce)有用的(de)(de)(de)信息。

　　會計的工作任務：

　　1、根據(ju)核對無誤的原(yuan)始憑(ping)證(zheng)編(bian)制會計(ji)憑(ping)證(zheng)。

　　2、根據會計(ji)憑(ping)證主筆暗示的登記銀行(xing)日記賬(zhang)，有價證卷(juan)、財(cai)務(wu)的增減，債權(quan)債務(wu)資(zi)本(ben)、收入費(fei)用、成本(ben)、財(cai)務(wu)成果等(deng)名襲擊(ji)總分類(lei)賬(zhang)。

　　3、根據(ju)會計核(he)(he)算要求(qiu)，經常對(dui)(dui)會計賬(zhang)簿(bu)的有關數字與實(shi)物、貨(huo)幣(bi)資金(jin)、往來單位(wei)和(he)個人進行相(xiang)(xiang)互核(he)(he)對(dui)(dui)，保證帳證相(xiang)(xiang)符(fu)，帳帳相(xiang)(xiang)符(fu)，帳實(shi)相(xiang)(xiang)符(fu)。

　　4、月末(mo)對本期發生額經濟業(ye)務活動(dong)和財務狀況進行結賬。

　　5、編制財務報告(gao)。

　　6、每季進行(xing)一次財務(wu)活動分(fen)析。為(wei)領導提供合法(fa)、真實、完整的會(hui)計信息，做好領導的參謀(mou)助手。

　　7、按(an)照(zhao)國家統一會計制度的規定，將全部報表松本公司領(ling)導(dao)及財務(wu)正稅務(wu)等門。

　　8、每月按時向稅務申請報稅，繳納各種稅款。

　　9、每(mei)月按期對(dui)會計憑證進行整理，編號、裝(zhuang)訂成冊，并(bing)軌如會計檔案。

　　10、負責對會計(ji)檔案(an)、財務印章(zhang)的保管(guan)。

　　會計人員的職業素(su)質：

　　對于會計人員來說，職業(ye)(ye)素質體現(xian)在兩個方(fang)面：職業(ye)(ye)專業(ye)(ye)素質和(he)職業(ye)(ye)道德素質。

　　職業專業素質：

　　例如注(zhu)冊會計師(shi)(shi)(shi)：根據目前的(de)(de)(de)市場需求，注(zhu)冊會計師(shi)(shi)(shi)起碼要拿到“三(san)證”：注(zhu)冊會計師(shi)(shi)(shi)、注(zhu)冊資產評估師(shi)(shi)(shi)和(he)注(zhu)冊審計師(shi)(shi)(shi)，才能有比(bi)較好的(de)(de)(de)職業(ye)發展。注(zhu)冊會計師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)考證規(gui)劃一般是(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)：大學畢業(ye)后，平均兩三(san)年拿一個(ge)證，如果拿到包括(kuo)土地估價師(shi)(shi)(shi)和(he)工程預(yu)決算師(shi)(shi)(shi)在(zai)內的(de)(de)(de)“五證”，那么起碼要有七到八年的(de)(de)(de)職業(ye)經歷。職業(ye)道德素質：

　　職業(ye)(ye)道(dao)德的(de)(de)四項要求是(shi)：良好的(de)(de)聲譽、高尚的(de)(de)職業(ye)(ye)精(jing)神、優質的(de)(de)服務質量和嚴謹(jin)(jin)的(de)(de)保守(shou)秘密(mi)的(de)(de)工作原則(ze)(ze)。職業(ye)(ye)道(dao)德所遵循的(de)(de)基(ji)本原則(ze)(ze)是(shi)：公(gong)正、客觀(guan)的(de)(de)職業(ye)(ye)方法，嚴謹(jin)(jin)負責的(de)(de)勝任(ren)能力，應有(you)的(de)(de)職業(ye)(ye)謹(jin)(jin)慎(shen)等。

　　會計員的工(gong)作能力：

　　根據《會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)專業職務(wu)試行的條例》的規定，擔任會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)員的基本條件是(shi)：初步(bu)掌(zhang)握(wo)財(cai)務(wu)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)知識和(he)技能;熟悉并能認真執行有關會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)法規和(he)財(cai)務(wu)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)制(zhi)(zhi)度(du);能擔任一個(ge)崗位的會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)作(zuo);大學(xue)(xue)專科(ke)或中等專業學(xue)(xue)校(xiao)畢(bi)業，在(zai)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)崗位上(shang)已(yi)見習一年期滿(man)。能夠負責具體審核(he)和(he)辦理(li)財(cai)務(wu)收(shou)支，編(bian)(bian)制(zhi)(zhi)記賬(zhang)憑證，登記會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)賬(zhang)簿，能夠編(bian)(bian)制(zhi)(zhi)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)報表(biao)和(he)辦理(li)其他(ta)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)事項(xiang)。

　　助理(li)會計師的(de)工作能力：

　　擔(dan)(dan)(dan)任助(zhu)理(li)會(hui)計(ji)師的基本(ben)條(tiao)件是：掌握(wo)一般(ban)的財(cai)(cai)務(wu)(wu)會(hui)計(ji)基礎理(li)論和專業(ye)知識;熟悉(xi)并(bing)能(neng)(neng)(neng)正確(que)執行(xing)有關的財(cai)(cai)經方(fang)針(zhen)、政策和財(cai)(cai)務(wu)(wu)會(hui)計(ji)法規、制度;能(neng)(neng)(neng)擔(dan)(dan)(dan)負(fu)一個方(fang)面或(huo)某(mou)個重要崗位(wei)的財(cai)(cai)務(wu)(wu)會(hui)計(ji)工作;取(qu)得碩士學位(wei)或(huo)取(qu)得第二學士學位(wei)或(huo)研究生班結(jie)業(ye)證書，具備履行(xing)助(zhu)理(li)會(hui)計(ji)師職(zhi)責的能(neng)(neng)(neng)力，或(huo)者大(da)學本(ben)科畢業(ye)后(hou)在財(cai)(cai)務(wu)(wu)會(hui)計(ji)工作崗位(wei)上見習(xi)一年(nian)(nian)期滿，或(huo)者大(da)學專科畢業(ye)并(bing)擔(dan)(dan)(dan)任會(hui)計(ji)員(yuan)職(zhi)務(wu)(wu)兩年(nian)(nian)以上，或(huo)者中等專業(ye)學校(xiao)畢業(ye)并(bing)擔(dan)(dan)(dan)任會(hui)計(ji)員(yuan)職(zhi)務(wu)(wu)4年(nian)(nian)以上。能(neng)(neng)(neng)夠負(fu)責草擬一般(ban)的財(cai)(cai)務(wu)(wu)會(hui)計(ji)制度、規定(ding)、辦(ban)法，解釋、解答財(cai)(cai)務(wu)(wu)會(hui)計(ji)法規、制度中的一般(ban)規定(ding)，分析(xi)、檢查某(mou)一方(fang)面或(huo)某(mou)些(xie)項目的財(cai)(cai)務(wu)(wu)收(shou)支和預算的收(shou)支情況。

　　（二）、環境規劃(hua)和會計職業分析：

　　1、社會一般環境(jing)：由于中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)加入WTO，商(shang)務運作逐(zhu)漸全球(qiu)化，國(guo)(guo)內(nei)企業經(jing)營(ying)也逐(zhu)步與(yu)國(guo)(guo)際慣例接軌，在(zai)(zai)(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)公司上市需經(jing)過(guo)會計(ji)事(shi)務所的嚴格審核，因此(ci)在(zai)(zai)(zai)近年來引進中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)后(hou)得到(dao)迅(xun)猛的發(fa)展(zhan)。另外(wai)在(zai)(zai)(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)境(jing)內(nei)新興起的法(fa)物會計(ji)在(zai)(zai)(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)得到(dao)發(fa)展(zhan)而且(qie)前途勢不可擋。

　　2、形(xing)式分析：在(zai)我國現階段(duan)，全國數百所高校中(zhong)幾乎每個學(xue)校都設(she)有(you)財(cai)經(jing)專業(ye)，尤其(qi)是會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)專業(ye)。每年(nian)都有(you)成(cheng)千上(shang)(shang)萬的(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)專業(ye)大(da)(da)學(xue)畢(bi)業(ye)生涌上(shang)(shang)人才市(shi)場，雖說會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)是熱門職業(ye)，在(zai)這(zhe)(zhe)種現狀下普通和(he)初級財(cai)務(wu)人員也明顯供大(da)(da)于(yu)求(qiu)。但高端(duan)財(cai)務(wu)人才卻千金難覓。作(zuo)(zuo)為(wei)專業(ye)技(ji)術性很(hen)強和(he)個人素質相對要求(qiu)較高，且是企事業(ye)單位最(zui)重(zhong)要的(de)(de)經(jing)濟信息系(xi)統(tong)和(he)控制系(xi)統(tong)的(de)(de)財(cai)務(wu)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。越(yue)來越(yue)多的(de)(de)企業(ye)開始對其(qi)從業(ye)人員有(you)了新的(de)(de)期望和(he)要求(qiu)。目前，具有(you)幾年(nian)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實踐經(jing)驗(yan)，并且取得會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)職稱如注冊、ACCA、AIA等的(de)(de)中(zhong)高級會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)人才成(cheng)為(wei)市(shi)場上(shang)(shang)搶手貨(huo)。這(zhe)(zhe)些現狀使其(qi)就(jiu)業(ye)市(shi)場競爭日益激烈。面臨這(zhe)(zhe)種現狀作(zuo)(zuo)為(wei)當代大(da)(da)學(xue)生更應該好好籌謀自己的(de)(de)前途，做好合理的(de)(de)規劃(hua)。

　　3、會計職(zhi)業分析

　　目(mu)前(qian)市場上財(cai)務類(lei)職(zhi)位競(jing)爭異常激烈(lie)，特別是(shi)(shi)普通和初(chu)級(ji)財(cai)務人(ren)員明顯(xian)供大(da)于求(qiu)，但高端(duan)財(cai)務人(ren)才卻千(qian)金(jin)難覓(mi)。在未來(lai)10年(nian)我(wo)國需求(qiu)的(de)(de)15類(lei)人(ren)才排行(xing)榜中，注冊會計師(shi)位居(ju)榜首。因此年(nian)輕(qing)的(de)(de)會計師(shi)要為自(zi)己職(zhi)業(ye)加分，考(kao)取CPA或者(zhe)ACCA的(de)(de)證(zheng)書是(shi)(shi)通向高薪的(de)(de)必經之路。CPA是(shi)(shi)本(ben)土“金(jin)字”招牌(pai)，整體薪金(jin)水平(ping)可達到(dao)每年(nian)5-10萬(wan)元(yuan)人(ren)民幣;而被譽(yu)為“財(cai)務界(jie)的(de)(de)MBA”

　　的(de)ACCA，將使你更易進入跨(kua)國企(qi)業，從而獲取更高薪水。

　　高薪(xin)會(hui)(hui)計(ji)人(ren)員不僅要會(hui)(hui)“做(zuo)帳(zhang)”，還(huan)要具(ju)備綜(zong)合規劃、風險評(ping)估、及(ji)長期財務戰略(lve)開發能力，具(ju)有前瞻(zhan)性。所以，為了向“高薪(xin)會(hui)(hui)計(ji)人(ren)員”門檻(jian)邁進，財會(hui)(hui)類人(ren)員除了自身(shen)的專(zhuan)業素質要過硬外，還(huan)要熟知(zhi)相關金(jin)融、法律及(ji)管理(li)知(zhi)識(shi)，并(bing)善于交流和表達。

　　名譽和信(xin)(xin)用對財會人員來說，是(shi)發展的(de)首要條件。要想拿高薪，就必須樹立起“誠信(xin)(xin)”的(de)口碑。

　　審計財會行業(ye)創業(ye)風險相對(dui)較(jiao)小(xiao)，如果從(cong)興趣(qu)與積累“財富(fu)”的(de)角度(du)出(chu)發(fa)，可(ke)以自(zi)己(ji)成立(li)小(xiao)型的(de)會計師事務所(suo)，為現金流量小(xiao)、項目周期長的(de)企業(ye)提供(gong)會計外(wai)包業(ye)務。

　　五、職業規劃

　　1.階段規劃

　　每個人的職業生涯(ya)大致可(ke)分成(cheng)三個階段(duan):第一階段(duan):成(cheng)長階段(duan)，即在校學(xue)習(xi)階段(duan)。

　　第二階(jie)段(duan):探索階(jie)段(duan)，通(tong)常是畢業后一到兩年。處于(yu)對個人能力和素質(zhi)的培養階(jie)段(duan)。

　　第三階段:維持(chi)階段，工作相對較(jiao)穩定，職(zhi)業變動也較(jiao)謹(jin)慎。

　　第一階段成長階段

　　大學(xue)是我們人生的(de)一個(ge)重要(yao)的(de)階段(duan)。要(yao)充分把握(wo)(wo)大學(xue)短(duan)暫的(de)四年時間(jian)，掌(zhang)握(wo)(wo)必須的(de)專業知識(shi)和技能。成功屬(shu)于(yu)有準備的(de)人，同(tong)學(xue)們在(zai)慢慢適應學(xue)習(xi)(xi)生活(huo)環境的(de)過程中(zhong)，還要(yao)注意確立(li)遠期發展(zhan)目(mu)標，從個(ge)人興趣愛好、思維方(fang)式、知識(shi)結構(gou)、拼搏精神等多方(fang)面進行全面綜合，制(zhi)訂并不斷完善大學(xue)四年的(de)學(xue)習(xi)(xi)規劃，為四年后的(de)新一輪挑戰增加籌碼。

　　首先，在(zai)一年(nian)級，從(cong)被(bei)動轉向主動，成為(wei)自(zi)己(ji)未來的(de)主人(ren)。打牢(lao)地基，觀念(nian)上將“要(yao)我學(xue)(xue)”變為(wei)“我要(yao)學(xue)(xue)”，腳踏實地學(xue)(xue)好(hao)基礎課程，特(te)別是英語。在(zai)大(da)(da)規劃下要(yao)做小(xiao)計劃，堅持每天記英語單詞、練習口(kou)語，并從(cong)大(da)(da)一開始(shi)就(jiu)堅定不移地學(xue)(xue)下去(qu)。根(gen)據自(zi)己(ji)的(de)實際情況考慮是否修讀雙(shuang)學(xue)(xue)位(wei)或(huo)輔(fu)修第二專業，并盡早做好(hao)資料準備。要(yao)和師(shi)哥師(shi)姐們進行交流，尤其是大(da)(da)四(si)的(de)畢業生(sheng)，初步了解自(zi)己(ji)的(de)專業，詢(xun)問就(jiu)業情況，大(da)(da)一學(xue)(xue)習任務(wu)不重，多(duo)參加(jia)學(xue)(xue)校活動，積極(ji)參加(jia)學(xue)(xue)校活動，增加(jia)交流技(ji)(ji)巧，提高人(ren)際溝(gou)通(tong)能力，擔當一定的(de)職務(wu)，提高自(zi)己(ji)的(de)組織能力和交流技(ji)(ji)巧，為(wei)畢業求職面試練好(hao)兵。學(xue)(xue)習計算機知識，輔(fu)助自(zi)己(ji)的(de)學(xue)(xue)習。

　　到(dao)了(le)二(er)年(nian)級(ji)，在這一(yi)年(nian)里，既要(yao)(yao)穩抓基(ji)(ji)礎，又要(yao)(yao)做(zuo)好(hao)由(you)基(ji)(ji)礎課(ke)(ke)向(xiang)專業課(ke)(ke)過渡的(de)(de)準備(bei)，并要(yao)(yao)把(ba)一(yi)些重要(yao)(yao)的(de)(de)高年(nian)級(ji)課(ke)(ke)程逐一(yi)瀏覽，以便向(xiang)大三平穩過渡。適當選(xuan)讀其它專業的(de)(de)課(ke)(ke)程，使(shi)自(zi)己(ji)知(zhi)識(shi)多元化。要(yao)(yao)積極參加學生會(hui)或社(she)(she)團等組(zu)織(zhi)，提高基(ji)(ji)本素質(zhi)，鍛(duan)煉自(zi)己(ji)的(de)(de)各種(zhong)能(neng)力，同時檢驗(yan)自(zi)己(ji)的(de)(de)知(zhi)識(shi)技能(neng)。由(you)于(yu)現在的(de)(de)公司招聘的(de)(de)員工都(dou)需(xu)要(yao)(yao)有(you)(you)一(yi)定的(de)(de)工作經驗(yan)，因此我要(yao)(yao)嘗試兼職(zhi)、社(she)(she)會(hui)實踐活動(dong)，培養(yang)堅強(qiang)的(de)(de)毅力，提高自(zi)己(ji)的(de)(de)責(ze)任感(gan)、主動(dong)性和(he)受(shou)挫能(neng)力。還要(yao)(yao)不斷增強(qiang)英語(yu)口語(yu)能(neng)力和(he)計(ji)(ji)算機應用(yong)能(neng)力。通(tong)過英語(yu)和(he)計(ji)(ji)算機的(de)(de)相(xiang)關證書考試，并開(kai)始有(you)(you)選(xuan)擇(ze)地輔修其他(ta)專業的(de)(de)知(zhi)識(shi)充實自(zi)己(ji)。(只可惜(xi)現在大二(er)即將結束了(le)，計(ji)(ji)劃只能(neng)從大三開(kai)始了(le))

　　到(dao)(dao)了三年級，主(zhu)動(dong)加深專業(ye)(ye)課程的(de)學(xue)習，我們會(hui)計(ji)系專業(ye)(ye)課都(dou)放在大(da)三大(da)四(si)(si)，所以這時不能在玩(wan)了，一定要全身心的(de)投入到(dao)(dao)學(xue)習中(zhong)去。大(da)三下學(xue)期要多向大(da)四(si)(si)的(de)師兄師姐(jie)打聽求職信(xin)息、面試(shi)(shi)技(ji)巧(qiao)和職場需求情況，了解搜(sou)集工作信(xin)息的(de)渠道，請教寫(xie)(xie)求職信(xin)、個人簡歷的(de)經驗，積極嘗試(shi)(shi)，以提高求職技(ji)能。并在假期開(kai)始為自(zi)己(ji)心目中(zhong)的(de)職業(ye)(ye)進行實(shi)踐(jian)。自(zi)己(ji)還準備考研，要關注考試(shi)(shi)資(zi)(zi)訊，盡(jin)可能多渠道地搜(sou)羅各種資(zi)(zi)料(liao)。試(shi)(shi)著撰寫(xie)(xie)專業(ye)(ye)學(xue)術文章，提出自(zi)己(ji)的(de)見(jian)解。

　　第(di)二階(jie)段探索(suo)階(jie)段

　　在這個階段(duan)，工(gong)(gong)作(zuo)變動比較(jiao)頻(pin)繁。我要根(gen)據自身的(de)(de)(de)(de)情況，把(ba)握(wo)時(shi)機，適(shi)當地變換自己(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)環境，找(zhao)到一(yi)份適(shi)合(he)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)。與此同時(shi)，在變動后(hou)要盡快適(shi)應(ying)工(gong)(gong)作(zuo)。還有(you)，針對如(ru)今的(de)(de)(de)(de)社會(hui)上缺乏(fa)高級財務人員，要在工(gong)(gong)作(zuo)之余，爭(zheng)取(qu)取(qu)得cpa或acca等(deng)(deng)高級財務資(zi)格(ge)證書(shu)(shu)，為(wei)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業增添砝碼。因為(wei)我國正處在一(yi)個充斥各種學(xue)位和(he)資(zi)格(ge)證書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)時(shi)代，注(zhu)冊(ce)會(hui)計(ji)師(shi)、注(zhu)冊(ce)財務分(fen)析師(shi)、注(zhu)冊(ce)財務策劃師(shi)、注(zhu)冊(ce)商(shang)務咨(zi)詢師(shi)等(deng)(deng)專(zhuan)業機構、專(zhuan)門領域頒發(fa)的(de)(de)(de)(de)資(zi)格(ge)證書(shu)(shu)與大學(xue)學(xue)位并不(bu)相悖，它們在求職(zhi)和(he)升(sheng)職(zhi)中均(jun)發(fa)揮重要的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。

　　第三階(jie)段創新(xin)階(jie)段

　　通(tong)過幾(ji)年的(de)(de)實際(ji)工(gong)作(zuo)，不斷(duan)(duan)增強工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)，應變能(neng)力(li)和(he)為人處(chu)世的(de)(de)能(neng)力(li)。在工(gong)作(zuo)中不斷(duan)(duan)積累豐富的(de)(de)經驗，培(pei)養自(zi)(zi)己(ji)吃(chi)苦耐(nai)勞的(de)(de)工(gong)作(zuo)精神(shen)，成熟穩重的(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風，認(ren)真嚴謹的(de)(de)工(gong)作(zuo)態度，創新(xin)的(de)(de)工(gong)作(zuo)理(li)念。在工(gong)作(zuo)中充(chong)分(fen)發揮自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)優勢和(he)才能(neng)。定期參(can)加(jia)技(ji)能(neng)培(pei)訓，避(bi)免知識(shi)的(de)(de)老化和(he)落后。通(tong)過自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)努力(li)，不斷(duan)(duan)發展壯(zhuang)大公司，逐漸地達到自(zi)(zi)己(ji)事業的(de)(de)頂峰，爭做CEO CFO

　　2.短長期目(mu)標規劃

　　短期目標(biao)規劃大學三年(nian)目標(biao)

　　大一二：爭取更加努力學習，參加各種活動，競選學生會(hui)，在學生會(hui)鍛煉自(zi)己的膽量(liang)。但最重要(yao)的是(shi)過(guo)計(ji)算機(ji)二級(ji)考試和英語四級(ji)考試，并(bing)且自(zi)學并(bing)在大二下(xia)拿到助理(li)會(hui)計(ji)師(shi)證書，過(guo)掉(diao)自(zi)學考試其(qi)中的三門。

　　大三(san)：爭取入(ru)黨并(bing)多看與(yu)專(zhuan)業(ye)相關的知(zhi)(zhi)識，擴展自己專(zhuan)業(ye)方面(mian)的知(zhi)(zhi)識而不(bu)僅僅局(ju)限于學(xue)校所教授(shou)。

　　職業長期計劃

　　沒有(you)目(mu)標就沒有(you)奮斗的動(dong)力，沒有(you)播下希望，也就沒法渴望。

　　職業長期計劃(hua):每個人(ren)天天對這(zhe)同樣的(de)事物，都不會有它大的(de)興趣(qu)，會去討厭、厭煩這(zhe)種(zhong)事物。所以這(zhe)段時(shi)間我們(men)應該做(zuo)的(de)就是(shi)克服這(zhe)種(zhong)心(xin)理。然(ran)后(hou)不斷的(de)完善自己。需要完成以下任務：

　　1、若在前五(wu)年(nian)順利的(de)通(tong)過(guo)(guo)了(le)高級會(hui)計(ji)師的(de)考試，則應當(dang)對自(zi)己的(de)知識(shi)有相當(dang)的(de)自(zi)信，現在應當(dang)給自(zi)己更多(duo)的(de)勇(yong)氣，去考注冊會(hui)計(ji)師證書。由于注冊會(hui)計(ji)師比較難，則自(zi)己更應該(gai)多(duo)下功(gong)夫在專業知識(shi)上(shang)的(de)學習、鉆研，爭取可以通(tong)過(guo)(guo)。若一次失敗(bai)就(jiu)應當(dang)將(jiang)此作為(wei)自(zi)己的(de)目標，爭取早日(ri)完成(cheng)。

　　2、每(mei)天盡量給(gei)(gei)自己找些新(xin)鮮事物，讓(rang)自己心(xin)情放松不去想枯燥(zao)乏味的東西。遇到心(xin)煩的時(shi)候，多和(he)前輩交流，讓(rang)他(ta)們(men)傳授給(gei)(gei)你他(ta)們(men)遇到類似問題時(shi)的解決方法。

　　3、作為一名老的(de)員工(gong)，要(yao)耐心(xin)帶領新的(de)員工(gong)走(zou)上工(gong)作軌道，盡自(zi)己的(de)一份力。

　　4、有(you)了(le)(le)經驗，有(you)了(le)(le)知識，我們要(yao)有(you)遠大的目標(biao)。放眼于未(wei)來。去觀摩市場(chang)的動態，體察社會，使(shi)自己又晉升的機(ji)會。在職業生涯規劃中，簡單(dan)的說就(jiu)是主(zhu)要(yao)做到：要(yao)有(you)一顆進取心、要(yao)友好的心態去面(mian)對工作。

　　5、要用自己的(de)(de)(de)真心(xin)來(lai)(lai)面對所有的(de)(de)(de)同事。這(zhe)三個時期的(de)(de)(de)計(ji)劃看(kan)起來(lai)(lai)很簡單、很容易，但是(shi)再(zai)仔細(xi)看(kan)看(kan)這(zhe)些(xie)(xie)計(ji)劃，需要我一直都很努力，不能有絲毫的(de)(de)(de)松懈。如果我不停腳的(de)(de)(de)往前(qian)走(zou)，這(zhe)些(xie)(xie)計(ji)劃也許在(zai)未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)幾年就可以(yi)實現。如果我不這(zhe)樣呢(ni)?也許這(zhe)些(xie)(xie)計(ji)劃就要伴我一輩(bei)子。如果做到(dao)了上述計(ji)劃，那么(me)在(zai)工作上幾乎所有的(de)(de)(de)困難都可以(yi)迎刃而解(jie)，幫助我們走(zou)向成功的(de)(de)(de)彼岸。

　　六、總結

　　每個(ge)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhu)理想，信念(nian)，追求，抱負。

　　每個人心中都(dou)有一片森林，承載著收獲，芬(fen)芳，失意，磨礪。

　　以上(shang)是(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)整體(ti)職業規劃，這條(tiao)(tiao)路是(shi)(shi)(shi)我(wo)經過(guo)一(yi)(yi)番激烈思(si)想(xiang)掙(zheng)扎做出(chu)的(de)(de)，基本上(shang)是(shi)(shi)(shi)經過(guo)深度思(si)考慎重(zhong)做出(chu)的(de)(de)選(xuan)擇。當然，這條(tiao)(tiao)路并不(bu)平坦，但我(wo)覺得任何(he)選(xuan)擇都(dou)是(shi)(shi)(shi)要付出(chu)代價的(de)(de)，每一(yi)(yi)領域，只要想(xiang)有所(suo)成(cheng)就都(dou)得付出(chu)很多，所(suo)以，成(cheng)功(gong)，不(bu)相信眼淚(lei);成(cheng)功(gong)，不(bu)相信頹廢;成(cheng)功(gong)，不(bu)相信幻影。成(cheng)功(gong)，只垂(chui)青有充分(fen)磨礪(li)充分(fen)付出(chu)的(de)(de)人。未來(lai)，掌握在(zai)自己(ji)手中。未來(lai)，只能掌握在(zai)自己(ji)手中，愛拼(pin)才會贏!同時(shi)我(wo)們也要看到社會的(de)(de)變化(hua)日新月異，沒有十分(fen)的(de)(de)戰斗力和(he)堅韌(ren)的(de)(de)意志(zhi)是(shi)(shi)(shi)不(bu)行的(de)(de)。這就要求(qiu)我(wo)們要具(ju)有長(chang)征精神，不(bu)怕(pa)苦(ku)不(bu)怕(pa)淚(lei)，勇往直前。

　　其實(shi)，人(ren)生(sheng)就是以方沃土(tu)，你播(bo)(bo)(bo)下(xia)什么，你就收(shou)獲(huo)(huo)(huo)(huo)什么：播(bo)(bo)(bo)下(xia)一(yi)(yi)顆心(xin)態，收(shou)獲(huo)(huo)(huo)(huo)一(yi)(yi)種思想(xiang)(xiang);播(bo)(bo)(bo)下(xia)一(yi)(yi)種思想(xiang)(xiang)，收(shou)獲(huo)(huo)(huo)(huo)一(yi)(yi)種行(xing)(xing)動(dong)(dong);播(bo)(bo)(bo)下(xia)一(yi)(yi)種行(xing)(xing)動(dong)(dong)，收(shou)獲(huo)(huo)(huo)(huo)一(yi)(yi)種習(xi)慣(guan);播(bo)(bo)(bo)下(xia)一(yi)(yi)種習(xi)慣(guan)，收(shou)獲(huo)(huo)(huo)(huo)一(yi)(yi)種命運。收(shou)獲(huo)(huo)(huo)(huo)的(de)(de)喜悅不是我(wo)們每個(ge)人(ren)都能領(ling)悟(wu)到的(de)(de)，但是，播(bo)(bo)(bo)種的(de)(de)心(xin)情(qing)則(ze)是我(wo)們所共享的(de)(de)。人(ren)生(sheng)的(de)(de)旅途荊棘叢生(sheng)，逃(tao)、懦弱、避、消極、退(tui)、無(wu)能~~~~我(wo)們只有(you)播(bo)(bo)(bo)下(xia)堅定的(de)(de)信念(nian)(nian)，播(bo)(bo)(bo)下(xia)堅韌(ren)的(de)(de)品質，播(bo)(bo)(bo)下(xia)不滅的(de)(de)希望，才能在收(shou)獲(huo)(huo)(huo)(huo)成功鮮花的(de)(de)大(da)道上。昂然前行(xing)(xing)!!每個(ge)人(ren)心(xin)中(zhong)都有(you)一(yi)(yi)座山(shan)峰，雕(diao)刻著(zhu)理想(xiang)(xiang)、信念(nian)(nian)、追求、抱負。每個(ge)人(ren)心(xin)中(zhong)都有(you)一(yi)(yi)片森林，承載著(zhu)收(shou)獲(huo)(huo)(huo)(huo)、芬芳、失(shi)意、磨礪。所有(you)的(de)(de)退(tui)卻都有(you)借口(kou)，而所有(you)的(de)(de)挑(tiao)戰，沒有(you)理由，只有(you)信念(nian)(nian)，必勝的(de)(de)信念(nian)(nian)!

　　總體來說，前途是光明(ming)的(de)(de)，道路(lu)是曲折(zhe)的(de)(de)。和(he)我一樣(yang)有(you)(you)這樣(yang)美麗夢想的(de)(de)人有(you)(you)很多很多。曾經有(you)(you)人和(he)我談(tan)到他們的(de)(de)未來將怎(zen)樣(yang)怎(zen)樣(yang)，卻不知道該(gai)如何實現。學習唐老師的(de)(de)課后，我更加明(ming)白了夢想與(yu)空(kong)想的(de)(de)區別，明(ming)白了規劃對(dui)職(zhi)業生(sheng)涯的(de)(de)統(tong)籌作用。

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