考研的學(xue)習計劃合集14篇

　　時(shi)光在(zai)流(liu)逝，從不停歇，我們的(de)工作又進入(ru)新的(de)階段，為了在(zai)工作中有更好的(de)成長(chang)，讓我們對(dui)今后的(de)工作做(zuo)個計劃(hua)吧。計劃(hua)到底(di)怎么擬定才合適呢(ni)？以(yi)下是小編收集(ji)整(zheng)理的(de)考研的(de)學習計劃(hua)，歡迎閱(yue)讀(du)與收藏。

考研的學習計劃1

　　1、3月—6月，這是考研復習的第一個階段。

　　在(zai)這個階段，主要(yao)任(ren)務(wu)是(shi)(shi)解決(jue)單詞問題。詞匯(hui)量是(shi)(shi)考(kao)研英語的(de)根(gen)本(ben)。教育部(bu)大綱中規定的(de)是(shi)(shi)5500個單詞，那(nei)么(me)你對自己的(de)要(yao)求只(zhi)能是(shi)(shi)高(gao)于這個數字，因為大綱中還(huan)涉及(ji)到了與你的(de)專業和個人興(xing)趣相關的(de)單詞，所(suo)以(yi)單詞復習是(shi)(shi)一(yi)個需要(yao)詳細制定計劃(hua)，并且(qie)循序漸進的(de)過(guo)程。

　　這一階段復習規劃：

　　①單詞(ci)記憶，每天(tian)30分(fen)鐘，目標(biao)是(shi)大綱單詞(ci)、常(chang)見超綱詞(ci)、短語和固定(ding)搭配背2遍，見到單詞(ci)能反(fan)應出其基本義，基本掃清單詞(ci)障礙。

　　②考研(yan)語法學(xue)習(xi)，每(mei)天(tian)30分鐘，目(mu)標是(shi)考研(yan)基(ji)本語法融會貫通，能靈活(huo)運用(yong)。

　　③閱讀理(li)(li)解，閱讀文章(zhang)(zhang)時把(ba)握文章(zhang)(zhang)主(zhu)旨信息和(he)(he)框架；初(chu)步認識考研閱讀理(li)(li)解題目的(de)(de)(de)特點(dian)，注意(yi)對文中長難(nan)(nan)句的(de)(de)(de)分析(xi)和(he)(he)基礎(chu)詞的(de)(de)(de)引申義的(de)(de)(de)把(ba)握。讀懂每(mei)篇(pian)文章(zhang)(zhang)，找到讀懂文章(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)樂趣和(he)(he)方法，克服畏難(nan)(nan)情緒；積(ji)累和(he)(he)理(li)(li)解各種(zhong)背(bei)景(jing)知識；通(tong)過做題訓練分析(xi)問(wen)題和(he)(he)邏輯(ji)推理(li)(li)的(de)(de)(de)能力。

　　④英語背誦(song)，通過(guo)長期背誦(song)英語文(wen)章，培養(yang)語感(gan)，擴(kuo)充詞匯量，拓(tuo)展思維(wei)及知識面(mian)。

　　2、7月至9月底是全面復習的第二階段。

　　如(ru)果說第一(yi)(yi)階(jie)(jie)(jie)段主要(yao)是(shi)打(da)基(ji)礎(chu)，那(nei)么，第二個階(jie)(jie)(jie)段則開(kai)始(shi)進(jin)行(xing)全方(fang)位準備了。所謂全面復習，即(ji)大(da)家應(ying)該開(kai)始(shi)拿起筆練(lian)習寫作和翻譯，不只是(shi)停留在(zai)(zai)背單詞(ci)和讀文章這個層面上(shang)。因為在(zai)(zai)前期階(jie)(jie)(jie)段，你(ni)已掌握了大(da)量的(de)(de)單詞(ci)并進(jin)行(xing)了高(gao)強度的(de)(de)閱讀訓(xun)練(lian)，所以這個階(jie)(jie)(jie)段，應(ying)該開(kai)始(shi)試著用英語表(biao)達你(ni)的(de)(de)想法，并且(qie)檢查自(zi)己(ji)對英語的(de)(de)理(li)解能力。在(zai)(zai)這個階(jie)(jie)(jie)段不但應(ying)該解決了所有的(de)(de)基(ji)礎(chu)問題，同時(shi)還要(yao)有一(yi)(yi)段時(shi)間進(jin)行(xing)提(ti)高(gao)，為下一(yi)(yi)步的(de)(de)全程模(mo)擬(ni)做(zuo)好(hao)充分的(de)(de)準備。建議你(ni)可以采(cai)取上(shang)輔導班(ban)或(huo)自(zi)學相結合的(de)(de)方(fang)式。

　　這一階段復(fu)習規劃(hua)：

　　①單詞(ci)(ci)記(ji)(ji)(ji)憶，每天30分(fen)鐘，目標是(shi)記(ji)(ji)(ji)憶易混超難詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)、詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)前綴后綴、熟詞(ci)(ci)生(sheng)義、同義詞(ci)(ci)近義詞(ci)(ci)辨析(xi)、短語等，在比(bi)較中進行記(ji)(ji)(ji)憶，對單詞(ci)(ci)深化記(ji)(ji)(ji)憶。

　　②閱讀理解(jie)，閱讀專(zhuan)項訓練一(yi)定(ding)(ding)要按(an)時按(an)質(zhi)完成。暑(shu)假時間(jian)比較充分，一(yi)定(ding)(ding)得(de)好好利用。對閱讀的(de)要求是(shi)能夠(gou)在70分鐘(zhong)內做完4篇(pian)閱讀理解(jie)題(ti)目，掌(zhang)握閱讀技(ji)巧(qiao)，閱讀理解(jie)能力有一(yi)個質(zhi)的(de)飛躍。

　　③完(wan)形(xing)填空的集中(zhong)練習(xi)，平(ping)均每天20分鐘，熟(shu)悉考研英語完(wan)形(xing)填空的命題特點(dian)，并進行強化訓(xun)練，進一步鞏(gong)固單詞和(he)語法。

　　④翻(fan)譯(yi)的集(ji)中練習，平均每天20分鐘，熟悉考研英(ying)語(yu)翻(fan)譯(yi)的命(ming)題特點，并進行強化訓(xun)練，進一步鞏(gong)固單詞和語(yu)法。

　　⑤考研真題(ti)研究，本(ben)階(jie)段用時(shi)大約為60—90小時(shi)，對近(jin)十年(nian)的真題(ti)以做套題(ti)的方式模(mo)擬一遍(bian)并認真分析，對考研英語真題(ti)的特(te)點有更(geng)系統深入(ru)的研究和把握；對于(yu)閱(yue)讀理解要從命(ming)題(ti)角度(du)去掌握每一篇文章；單詞(ci)、短語、長(chang)難句全部過關。

　　⑥作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)范文(wen)的(de)學習及練習，每個學員必(bi)須在這階段(duan)開(kai)始作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)練習，形成自(zi)己的(de)寫作(zuo)(zuo)(zuo)模式。參考真(zhen)題中的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)題目，熟(shu)練運用(yong)大(da)、小作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)常(chang)用(yong)模板；通(tong)過作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)練習，把(ba)握(wo)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)結(jie)構(gou)和主題，能夠寫出符合考研作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)要求(qiu)的(de)文(wen)章，最大(da)限度避免常(chang)見語法錯(cuo)誤。

　　3、10月至11月底是強化階段，是進行模擬強化和真題總結的時期。

　　在(zai)此之前(qian)，一些權威的(de)考研輔導專家一般會推出根據新大綱(gang)編(bian)寫的(de)模擬(ni)(ni)試題(ti)集。大家通過做最新模擬(ni)(ni)試題(ti)以(yi)及(ji)綜(zong)合研究真題(ti)的(de)收(shou)獲(huo)，可以(yi)體驗(yan)實戰的(de)感覺。強化階段的(de)英語(yu)復習(xi)計劃應該更傾向于綜(zong)合訓(xun)練與模擬(ni)(ni)，但是同(tong)時，也(ye)不要忘記(ji)單詞的(de)鞏固與記(ji)憶。

　　這(zhe)一(yi)階(jie)段(duan)復習規(gui)劃：

　　①單(dan)(dan)詞(ci)記憶，每天20分鐘，目標是熟(shu)練(lian)掌握單(dan)(dan)詞(ci)的多種意思，徹底掃除單(dan)(dan)詞(ci)障礙。

　　②考(kao)研真(zhen)題研究，本階段用時大約為30小時，將10年考(kao)研英語真(zhen)題再做一遍，繼(ji)續保持(chi)做真(zhen)題的(de)感(gan)覺，迎接最后的(de)挑戰。

　　③作(zuo)文(wen)練習，能(neng)熟練運用大(da)、小作(zuo)文(wen)常用模版，作(zuo)文(wen)總分達到(dao)20分以上。

　　④模(mo)擬題(ti)(ti)練習，提高做題(ti)(ti)速度(du)，把握好做題(ti)(ti)節(jie)奏，平均分控制在55分以上，堅持(chi)每(mei)周做2～3套題(ti)(ti)（在限(xian)定時間內完成，包括作文），為每(mei)類(lei)題(ti)(ti)型科學合理地(di)分配(pei)時間，對(dui)分值較大的(de)閱(yue)讀和翻譯(yi)應該保持(chi)高度(du)重視。

　　4、12月份到考前，是沖刺階段。

　　考生(sheng)們不但需要(yao)調(diao)整好臨考前的(de)心(xin)態，而且也(ye)要(yao)靜下心(xin)來進(jin)行(xing)查缺補漏。比(bi)如(ru)說，翻譯部(bu)分沒(mei)有練習(xi)(xi)過或者比(bi)較薄弱(ruo)，那(nei)么(me)這(zhe)(zhe)段時間(jian)里(li)，你需要(yao)針對個(ge)人弱(ruo)勢調(diao)整復習(xi)(xi)重點(dian)和時間(jian)，對弱(ruo)勢考點(dian)進(jin)行(xing)突破。如(ru)果不重視這(zhe)(zhe)些將(jiang)會有可能前功盡棄。

　　這一階(jie)段(duan)復習(xi)規劃：

　　①考研(yan)(yan)真題研(yan)(yan)究，本階段(duan)用(yong)時(shi)大(da)約為1小時(shi)，將之前真題中(zhong)的(de)錯題再(zai)過一遍，吃(chi)透為止。

　　②作文模(mo)板背誦及練習，熟(shu)練套(tao)用模(mo)板，同時能(neng)夠靈活運用。

　　③差缺補漏，針對(dui)自己比較薄(bo)弱的部分強化(hua)練(lian)習。

考研的學習計劃2

　　第一階段(3月(yue)(yue)下(xia)半月(yue)(yue)-5月(yue)(yue)上半月(yue)(yue))最(zui)晚(wan)不能晚(wan)到(dao)5月(yue)(yue)底：60天左右，期(qi)中英語和(he)數學是緊急重要的任務(wu)。

　　數(shu)學(xue)：每天(tian)4-6個小(xiao)時(shi)，有基(ji)礎的可(ke)以(yi)不看教材，直接看二李的全書(每天(tian)4小(xiao)時(shi));沒(mei)有基(ji)礎的配合(he)教材(每天(tian)2小(xiao)時(shi))看第(di)一遍二李的全書(4小(xiao)時(shi))第(di)一遍大部分(fen)看懂就可(ke)以(yi)，不懂的劃記號。實在看不懂可(ke)以(yi)聽XDF的課件(jian)，但是自己要把時(shi)間往上加。保(bao)證完成(cheng)：三月(yue)(yue)線代;四月(yue)(yue)微積分(fen);五月(yue)(yue)上概率。「數(shu)學(xue)每天(tian)不少于4個小(xiao)時(shi)」

　　第(di)二(er)階段(5月下半月-6月底)：45天(tian)數學：

　　1、6.1之前每天一套真(zhen)題(留05、06年出來)，盡量自(zi)己做，不會可以查書(shu)，但(dan)是(shi)不能看(kan)答案。

　　2、做完李永樂的基礎(chu)題660題「數學每天3-4個小時」

　　第三階段(duan)(7月1日-8月31日)：60天(tian)左右(you)，參考第二階段(duan)。

　　英語重點是真題(ti)，然后聽XDF的講(jiang)解數(shu)學：李永(yong)樂(le)的復習全書(shu)第二遍做到每(mei)一道題(ti)都搞(gao)清楚做后面的練習。30天(tian)微積分(fen)15天(tian)線性代數(shu);15天(tian)概率。「數(shu)學每(mei)天(tian)3-4個小時」

　　1、 做真題第二遍(保證100分)獨立完成「緊急重要」

　　2、 做完真題后用一本(ben)硬皮本(ben)復習整理(li)前面(mian)的(de)數學(xue)公式、方法、技巧、例題(并背記)「緊急重要」「數學(xue)每(mei)天3-4個小時」

　　第四階段(10月1日(ri)-11月底)：60天數學(xue)：不斷的模擬

　　1、 400(2天(tian)一套20天(tian))

　　2、 真題(ti)第(di)3遍(1天1套10天)，力(li)求做到(dao)沒有難題(ti)，每一道都輕易搞定

　　3、 模擬10套(兩天(tian)一套20天(tian))

　　4、 400題10套(-天一套)第二遍5、 總結的小本子背記(全程)

　　第五階(jie)段(12月)：30天(模擬和查漏補(bu)缺，不能有害怕(pa)的項目(mu))「重點背西經和政(zheng)治」

　　1、 李(li)永樂的超越135，針對(dui)上個階段做題情(qing)況查漏補缺，并對(dui)難(nan)點(dian)專項突破。

　　2、 再次做(zuo)400題(ti)，總結的小(xiao)本子背記(全程)

　　第六階段(1月(yue)到(dao)2月(yue)3)：32天，主要是背記「重(zhong)點背政治」

　　數學：隔天(tian)一套題目熟(shu)手。主(zhu)要是400題和真題保證(zheng)140.背記(ji)總結的東西(xi)。

考研的學習計劃3

　　1, 英(ying)語前沿報刊

　　2,考(kao)研(yan)英語復習不同于(yu)其他科目，需要考(kao)生長期積累，考(kao)研(yan)英語學習計劃。我想把自己當(dang)年考(kao)研(yan)時(shi)的復習計劃與(yu)明年研(yan)考(kao)生分享，希望(wang)對大(da)家有幫助(zhu)。

　　大(da)三下學期(qi)至(zhi)6月底

　　大(da)部分研考生(sheng)這(zhe)時還要上(shang)很(hen)多專業課，時間很(hen)零散,因此(ci)適宜做些考研前(qian)的準備工作(zuo)，如背單(dan)詞(ci)(ci)(ci)。考生(sheng)不可(ke)能在(zai)很(hen)短(duan)時間記特別(bie)多的東(dong)西，內容多了容易顧此(ci)失彼(bi)。建議反復記憶，每天晚上(shang)把當天記憶單(dan)詞(ci)(ci)(ci)用(yong)很(hen)短(duan)的時間看一遍(bian)，每周末再把一周記的單(dan)詞(ci)(ci)(ci)復習一遍(bian)。這(zhe)樣每兩天背一個小單(dan)元，大(da)約一個月就(jiu)完成第一遍(bian)了。以后，仍然要做這(zhe)樣的工作(zuo)，但復習速(su)度要不斷加快(kuai)。暑(shu)假(jia)之前(qian)，單(dan)詞(ci)(ci)(ci)最少看4遍(bian)。

　　7月至8月底

　　這段時間是假(jia)期，考(kao)生(sheng)要將主(zhu)(zhu)要精力放(fang)在(zai)(zai)(zai)閱(yue)讀(du)部分(fen)。前(qian)期閱(yue)讀(du)主(zhu)(zhu)要以(yi)泛讀(du)為主(zhu)(zhu)，我選的參考(kao)書(shu)(shu)文章難(nan)度較大(da)，但(dan)題目并不(bu)難(nan)，可以(yi)用來練習閱(yue)讀(du)，工作(zuo)計(ji)劃(hua)《考(kao)研英語(yu)學習計(ji)劃(hua)》。因為英語(yu)考(kao)試在(zai)(zai)(zai)下午，所以(yi)考(kao)生(sheng)最佳復習時間也最好安排在(zai)(zai)(zai)下午。每(mei)天下午我要完成4篇(pian)閱(yue)讀(du)，包(bao)括(kuo)訂正答案，全文分(fen)析。前(qian)一(yi)天做過的題目，第二天早(zao)上一(yi)定要讀(du)，每(mei)篇(pian)大(da)約兩遍(bian)以(yi)上。這樣既培養語(yu)感(gan)，又(you)加深印象。假(jia)期結束時，差(cha)不(bu)多已經把參考(kao)書(shu)(shu)看(kan)過一(yi)遍(bian)了。

　　9月(yue)至10月(yue)中旬(xun)

　　閱(yue)讀是考試中的重點，完形填空和(he)新題(ti)(ti)型都是在(zai)變相地(di)考閱(yue)讀，所以閱(yue)讀是復習重點。這(zhe)段(duan)時(shi)(shi)間(jian)考生要(yao)(yao)開始做(zuo)(zuo)精(jing)讀訓練了(le)。考生可選擇難度相對低(di)的文章，這(zhe)很適合考生仔細閱(yue)讀。考生依(yi)然(ran)要(yao)(yao)每天做(zuo)(zuo)4篇閱(yue)讀題(ti)(ti)，但要(yao)(yao)注意仔細揣(chuai)摩作(zuo)者(zhe)所出題(ti)(ti)目(mu)的意圖(tu)，分析(xi)文章也要(yao)(yao)更(geng)仔細。在(zai)做(zuo)(zuo)閱(yue)讀時(shi)(shi)，要(yao)(yao)保(bao)證做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)速度，規定做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)時(shi)(shi)間(jian)。

　　10月中(zhong)旬至(zhi)11月底

　　對(dui)(dui)考(kao)研(yan)(yan)真題(ti)花時(shi)間和精力仔(zi)細研(yan)(yan)讀(du)。要(yao)模(mo)擬(ni)真正的考(kao)場實(shi)景，按照考(kao)研(yan)(yan)時(shi)的要(yao)求做模(mo)考(kao)，并(bing)給自己(ji)評分(fen)(fen)。本階段的備考(kao)，考(kao)生要(yao)注意3點：一(yi)是(shi)按照考(kao)研(yan)(yan)要(yao)求來約(yue)束自己(ji)；二是(shi)對(dui)(dui)題(ti)目仔(zi)細思(si)考(kao)，并(bing)參照書中(zhong)提供的分(fen)(fen)析，尤其對(dui)(dui)閱讀(du)題(ti)的題(ti)目進行反復思(si)考(kao)；三(san)是(shi)考(kao)生第(di)(di)一(yi)遍(bian)(bian)做完題(ti)，還要(yao)有(you)第(di)(di)二遍(bian)(bian)的復習，甚(shen)至第(di)(di)三(san)遍(bian)(bian)、第(di)(di)四遍(bian)(bian)。

　　12月至12月底

　　我將這(zhe)(zhe)段時間用來準備作(zuo)文。考(kao)研作(zuo)文包括兩篇(pian)，題型就很(hen)明確了。市面(mian)上作(zuo)文參考(kao)書很(hen)多(duo)，我建議考(kao)生看(kan)兩個不同版本的參考(kao)書就夠了。這(zhe)(zhe)一個月中(zhong)，考(kao)生對(dui)考(kao)研真題中(zhong)作(zuo)文看(kan)過一遍，并對(dui)背誦好文章，最好針對(dui)話(hua)題作(zuo)文，自己總結出一套作(zuo)文模板。這(zhe)(zhe)期(qi)間閱讀(du)主要是讀(du)之前做(zuo)的文章和真題。

　　1月至考前

　　所有小(xiao)塊復(fu)習都要(yao)進(jin)行(xing)一遍了(le)(le)(le)。這段時間，考(kao)生(sheng)不(bu)可(ke)過(guo)度放松(song)，但也沒必(bi)要(yao)太緊張(zhang)，可(ke)適(shi)當做幾套模擬(ni)題。心態(tai)很重(zhong)要(yao)，之前考(kao)生(sheng)已經(jing)做了(le)(le)(le)充足的(de)復(fu)習準備了(le)(le)(le)，這時只要(yao)每天讀一些(xie)英語(yu)，維(wei)持語(yu)感就(jiu)可(ke)以(yi)了(le)(le)(le)

　　3必須要專門記(ji)憶(yi)英語(yu)大綱(gang)中的(de)(de)(de)(de)詞(ci)匯/《考(kao)(kao)(kao)研(yan)英語(yu)詞(ci)匯真題詞(ci)頻語(yu)境記(ji)憶(yi)》（精讀版）郭崇興——該書以近15年(nian)的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)研(yan)真題為統計(ji)依據，將考(kao)(kao)(kao)研(yan)單詞(ci)按照歷年(nian)真題中出現(xian)的(de)(de)(de)(de)頻率從高到低排列，并且全部(bu)選用真題作為例句。這樣(yang)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)好(hao)處是真題例句反復出現(xian)，讓考(kao)(kao)(kao)生非常熟(shu)悉考(kao)(kao)(kao)試(shi)文章(zhang)的(de)(de)(de)(de)句子難度，在考(kao)(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)時候從容(rong)面對。尤其是在基礎學(xue)習階段非常有效。

　　《考研英語詞匯·詞根聯(lian)想記憶(yi)法》俞(yu)敏洪——收(shou)錄了(le)(le)(le)3300個(ge)核(he)心詞匯，列出了(le)(le)(le)500個(ge)考過的(de)超綱詞，標出了(le)(le)(le)新增詞、高(gao)頻(pin)詞還有好的(de)助(zhu)記法。是本容易讓人背完的(de)詞匯書。

　　《星火考(kao)研(yan)英(ying)語(yu)詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯必備》——書分(fen)類(lei)很(hen)好(hao)，熟詞(ci)(ci)(ci)(ci)生(sheng)意、差距詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯、核心詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯、次常用詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯、超(chao)綱詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯、時(shi)文閱讀詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯。每(mei)個(ge)單詞(ci)(ci)(ci)(ci)解釋也很(hen)精簡，方便記憶(yi)。《考(kao)研(yan)英(ying)語(yu)詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯真(zhen)(zhen)題(ti)詞(ci)(ci)(ci)(ci)頻語(yu)境(jing)記憶(yi)》（精讀版(ban)）郭崇(chong)興——該書以近(jin)15年的(de)考(kao)研(yan)真(zhen)(zhen)題(ti)為統計依(yi)據，將(jiang)考(kao)研(yan)單詞(ci)(ci)(ci)(ci)按照歷年真(zhen)(zhen)題(ti)中出現(xian)的(de)頻率從高到低(di)排列，并且(qie)全(quan)部選用真(zhen)(zhen)題(ti)作為例(li)句(ju)(ju)。這樣做的(de)好(hao)處是真(zhen)(zhen)題(ti)例(li)句(ju)(ju)反復出現(xian)，讓考(kao)生(sheng)非(fei)常熟悉考(kao)試(shi)文章(zhang)的(de)句(ju)(ju)子難度，在(zai)考(kao)試(shi)的(de)時(shi)候(hou)從容(rong)面對(dui)。尤其(qi)是在(zai)基礎學習階段(duan)非(fei)常有效。

考研的學習計劃4

　　6月之前

　　這段時(shi)(shi)間是(shi)(shi)初級準備階段，重要的(de)(de)任務是(shi)(shi)打(da)(da)好(hao)基礎(chu)(chu)，這也是(shi)(shi)為什(shen)么這個階段需要大(da)量時(shi)(shi)間的(de)(de)原因。不(bu)積跬步(bu)，無以(yi)至千(qian)里，不(bu)積小流(liu)，無以(yi)成江海。尤(you)其對于英語來說，基礎(chu)(chu)直接(jie)決定著你(ni)是(shi)(shi)能(neng)夠(gou)一步(bu)騰飛還是(shi)(shi)原地踏步(bu)，可(ke)以(yi)說，在這一階段沒(mei)打(da)(da)好(hao)基礎(chu)(chu)，接(jie)下(xia)來的(de)(de)半年(nian)你(ni)只(zhi)能(neng)是(shi)(shi)在做無用(yong)功。

　　最關鍵最基礎的一(yi)(yi)點就(jiu)是(shi)單詞。在這一(yi)(yi)階段，考生(sheng)一(yi)(yi)定要多(duo)背(bei)單詞。哪(na)怕這個時候什么(me)題都(dou)不想做，什么(me)作文都(dou)不想練，也一(yi)(yi)定要背(bei)單詞。背(bei)單詞的秘訣在于重復，今天背(bei)10個單詞，第(di)二天也許忘(wang)了5個，那么(me)不要灰心，從頭再來，不僅要再背(bei)10個，還要繼續(xu)跟這5個死磕(ke)。第(di)三天再自測一(yi)(yi)下自己究竟記(ji)住了這20個中的哪(na)些，記(ji)不住沒關系，你(ni)可(ke)以再次從頭再來。一(yi)(yi)個月之(zhi)后，你(ni)的成就(jiu)感會油然而生(sheng)。

　　除了(le)背單詞，這一(yi)(yi)階段(duan)大家也可以自測一(yi)(yi)下(xia)(xia)(xia)自己(ji)的(de)水平(ping)，知道了(le)自己(ji)的(de)優勢劣勢，才(cai)能有的(de)放(fang)矢針(zhen)對性復習。建議(yi)大家選擇(ze)今年20xx年的(de)考題，進行一(yi)(yi)下(xia)(xia)(xia)自測真(zhen)(zhen)題模(mo)擬(ni)，讓自己(ji)了(le)解一(yi)(yi)下(xia)(xia)(xia)考研真(zhen)(zhen)題，讓自己(ji)從現在開(kai)始緊張起來(lai)。

　　至于考研(yan)大(da)綱(gang)，英語每年的(de)變化都不太大(da)，大(da)家其實可以參(can)照20xx年英語考研(yan)大(da)綱(gang)做復習(xi)計劃。

　　暑期7、8月

　　沒有課業負擔，這(zhe)將會是(shi)(shi)你效率(lv)最(zui)(zui)(zui)高的(de)一(yi)(yi)個復習(xi)階段(duan)(duan)。這(zhe)段(duan)(duan)時間一(yi)(yi)定要集(ji)中精(jing)力復習(xi)。在英語這(zhe)門(men)學(xue)科中，閱讀是(shi)(shi)最(zui)(zui)(zui)能(neng)夠提分(fen)的(de)部分(fen)。事實上，無論(lun)是(shi)(shi)哪一(yi)(yi)種英語考(kao)試，閱讀題目都是(shi)(shi)有規律可循，有技巧可解的(de)。大家可以集(ji)中一(yi)(yi)個月(yue)專門(men)做(zuo)閱讀，每(mei)天從早到晚(wan)，算下來大約能(neng)做(zuo)5、6套(tao)，這(zhe)樣的(de)集(ji)中訓練，是(shi)(shi)最(zui)(zui)(zui)能(neng)提高分(fen)數的(de)。

　　作(zuo)文(wen)(wen)可以(yi)從這個階(jie)段開始(shi)準備。范(fan)文(wen)(wen)是一定(ding)要看的(de)(de)，不(bu)然從來沒(mei)有(you)接觸過考(kao)研的(de)(de)你，肯定(ding)不(bu)知道什么(me)樣的(de)(de)文(wen)(wen)章(zhang)是閱(yue)卷老師最喜歡的(de)(de)。看完范(fan)文(wen)(wen)就要開始(shi)模仿學習，建議大家保(bao)證每天一篇(pian)，要確保(bao)自(zi)己(ji)在考(kao)試規定(ding)時間之(zhi)內寫完作(zuo)文(wen)(wen)。同時，將自(zi)己(ji)的(de)(de)文(wen)(wen)章(zhang)與范(fan)文(wen)(wen)做對比(bi)，有(you)條件(jian)的(de)(de)可以(yi)請自(zi)己(ji)的(de)(de)英語(yu)老師批閱(yue)。

　　真題要從這個時間段開始做，主要任(ren)務是找(zhao)不足(zu)和(he)熟悉答題思路，也就(jiu)是俗稱(cheng)的練手。兩天保證一套。

　　閱(yue)讀英(ying)(ying)(ying)語(yu)報刊和英(ying)(ying)(ying)語(yu)文章也(ye)是培養(yang)語(yu)感的一種方式(shi)。大家可以在休息時(shi)間(jian)看看有趣的英(ying)(ying)(ying)文雜(za)志或者英(ying)(ying)(ying)語(yu)原聲影視劇，培養(yang)語(yu)感。

　　9-12月

　　這(zhe)一階段實際上(shang)已(yi)經進入了疲勞期，但英語這(zhe)門學科(ke)難(nan)(nan)就難(nan)(nan)在(zai)堅持(chi)上(shang)。考研的(de)同學可以在(zai)這(zhe)段時間適當減輕負(fu)擔，但仍要(yao)保持(chi)熱度。每(mei)天(tian)(tian)(tian)至少要(yao)背(bei)幾個新單(dan)詞和鞏固舊單(dan)詞，作文要(yao)堅持(chi)每(mei)天(tian)(tian)(tian)都寫，每(mei)天(tian)(tian)(tian)至少要(yao)保證(zheng)一套真題(ti)，哪怕是做過的(de)，也要(yao)繼續再做一遍。

　　作(zuo)文(wen)(wen)范(fan)(fan)文(wen)(wen)可(ke)以在(zai)考前一個月集中背，但需要注意的(de)是，這些范(fan)(fan)文(wen)(wen)不是單單背出來(lai)這么簡單，一定要活學活用，轉化成自(zi)(zi)己的(de)，與自(zi)(zi)己的(de)文(wen)(wen)章風格(ge)融(rong)為一體，切不可(ke)生硬(ying)的(de)照搬照抄。

　　考(kao)研英(ying)語(yu)(yu)相對(dui)政(zheng)治(zhi)來說，絕對(dui)算提(ti)分容易的(de)了，尤其對(dui)于那些(xie)基礎薄弱的(de)學生來說，一年(nian)的(de)時間，他們(men)甚至可以把英(ying)語(yu)(yu)提(ti)高二十幾分。所以大家一定要(yao)對(dui)自己有信心，只(zhi)要(yao)打好基礎，堅持學習(xi)，考(kao)研英(ying)語(yu)(yu)一定不會把你難住。

考研的學習計劃5

　　大家都(dou)知(zhi)道考研(yan)是一件辛苦的事情，只(zhi)有堅持到最(zui)后，勝利(li)的果實才離你更近(jin)。在這備考期間，你需要(yao)制定學習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃(hua)，那(nei)么(me)怎樣(yang)制定8-12月專業課復習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃(hua)呢？接下來(lai)小編將為考生列一個詳細的專業課復習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃(hua)，讓(rang)考生在有限的復習(xi)(xi)(xi)時(shi)間里(li)，全(quan)身(shen)心地投入，保證高效(xiao)率的復習(xi)(xi)(xi)。

　　考(kao)(kao)研(yan)是(shi)一件辛苦(ku)的事情，很(hen)多人都會因為(wei)外在(zai)的和內在(zai)的原(yuan)因而中途放棄，但(dan)既然我們(men)選擇(ze)了考(kao)(kao)研(yan)，就應該堅(jian)持(chi)到底(di)，考(kao)(kao)研(yan)只要堅(jian)持(chi)到最后，就有80%的可(ke)能考(kao)(kao)上，剩(sheng)下的都是(shi)技術問題(ti)。

　　一、第一遍復習，7月～8月

　　通常(chang)情況(kuang)下，這段時間完成公共課和專業課第一遍復習(xi);這階段不(bu)(bu)是(shi)走馬觀花(hua)，而是(shi)全(quan)局掃(sao)(sao)描(miao)。不(bu)(bu)要(yao)強(qiang)求速度而不(bu)(bu)知(zhi)忽略(lve)其(qi)內容，對整個書的(de)框架要(yao)宏(hong)觀把握，然后進行掃(sao)(sao)描(miao)式看書，做到“進得(de)去出得(de)來”，既不(bu)(bu)要(yao)迷失(shi)在具體內容中，也不(bu)(bu)能(neng)只知(zhi)概貌(mao)不(bu)(bu)知(zhi)其(qi)詳。

　　二、第二遍復習，9月～10月

　　1、本階段任(ren)務(wu)：完(wan)成專(zhuan)業課(ke)第二遍。重點：梳(shu)理考點、研究真(zhen)題并記憶。

　　2、三個任務：

　　第(di)一(yi)，梳理(li)考(kao)點(dian)(dian)。在第(di)一(yi)遍(bian)的基(ji)礎上再來(lai)看書(shu)考(kao)生應該(gai)對內容很(hen)熟(shu)悉(xi)了(le)，根據考(kao)綱，認認真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)做筆記，做重(zhong)點(dian)(dian)知識點(dian)(dian)分析整(zheng)理(li)。以后(hou)的復習，筆記本就是你的主要依靠，你會發(fa)現復習效率(lv)會提高(gao)很(hen)多。

　　第二，研(yan)究真題(ti)(ti)。網上能找到的真題(ti)(ti)打印(yin)出來，好(hao)好(hao)總結，其實每年考(kao)得(de)就那些東西！命題(ti)(ti)的規律，名詞解釋，簡答，論述題(ti)(ti)都盡(jin)可能多的找出考(kao)點，并進行(xing)相應總結，這樣會提(ti)高復習(xi)的針對性。

　　第三，對考(kao)(kao)點內容加以(yi)記憶(yi)。這(zhe)個(ge)任務(wu)實際上可以(yi)和(he)前兩(liang)個(ge)一并(bing)進行，梳理一個(ge)考(kao)(kao)點就背誦一個(ge)，很多考(kao)(kao)點是不用死記硬背的，要理解性記憶(yi)。

　　3、指導思想：

　　第一，基本熟練(lian)掌握全書(shu)(shu)體系(xi)，做到(dao)書(shu)(shu)本框架(jia)體系(xi)明了于心。這關系(xi)到(dao)答(da)題(ti)時的(de)(de)思(si)路(lu)問題(ti)，當你有全書(shu)(shu)的(de)(de)框架(jia)后，你可以很快的(de)(de)找(zhao)到(dao)書(shu)(shu)中的(de)(de)相關內容，并且按(an)體系(xi)進行發散式思(si)考，答(da)題(ti)即可做到(dao)思(si)路(lu)清晰，邏輯縝密(mi)。

　　第二，背誦知識點，做到(dao)能背住一半(ban)。無(wu)論你采取(qu)什么方法，對于專業(ye)課(ke)知識點的(de)背誦要求的(de)是嚴密性(xing)、全面性(xing)，因此要找到(dao)背誦規(gui)律;有的(de)考點可能不太好記，沒關(guan)系的(de)，多(duo)記幾次(ci)就好了！

　　三、第三遍復習，11月

　　1、本階段任務：完成專業課(ke)第(di)三遍。重(zhong)點：鞏固背誦、看導師(shi)論文。

　　2、兩個任務：

　　第一，強(qiang)化記(ji)憶知識(shi)點(dian)。首先在前(qian)面(mian)兩遍(bian)的基礎上，考(kao)生(sheng)基本(ben)已經記(ji)住(zhu)了一半(ban)的內容，自然還有一半(ban)你(ni)沒記(ji)住(zhu)，因此(ci)本(ben)階段(duan)你(ni)必須把另一半(ban)給拿下！其次(ci)，對于第二(er)遍(bian)已經記(ji)住(zhu)的知識(shi)點(dian)，你(ni)就只要重復記(ji)憶，使強(qiang)化至永久不忘，至少到考(kao)試結(jie)束前(qian)你(ni)都不會忘就行了！

　　第二：看看導(dao)師論(lun)文(wen)。

　　3、指導思想。

　　第一(yi)(yi)，注意把握時(shi)間。本(ben)階段一(yi)(yi)個月的(de)(de)時(shi)間，講求(qiu)的(de)(de)是(shi)效率，因為所有知識點你都了(le)解了(le)，實際上都在(zai)你的(de)(de)腦細胞里留(liu)過痕跡，你要(yao)把它(ta)們再(zai)拎出來記一(yi)(yi)遍，因此(ci)時(shi)間不需要(yao)花很(hen)多。屆時(shi)你肯定(ding)會(hui)遇到怎么(me)背(bei)(bei)也(ye)背(bei)(bei)不住的(de)(de)知識點，這時(shi)不要(yao)死磕，要(yao)退而攻之，那就是(shi)你隔一(yi)(yi)天(tian)或(huo)兩天(tian)背(bei)(bei)它(ta)一(yi)(yi)次，你絕對拿下！

　　第二(er)，不輕(qing)易放(fang)棄(qi)任何知(zhi)(zhi)識點(dian)。哪(na)怕你實在(zai)是(shi)對某些(xie)知(zhi)(zhi)識點(dian)拿(na)不下來，你也要硬著頭皮背(bei)它，因(yin)為(wei)考(kao)研專業課命題(ti)沒有太(tai)固(gu)定(ding)的(de)規律，說(shuo)不準什么(me)時候它就考(kao)到你沒有背(bei)住的(de)，那(nei)你起碼有五分印象(xiang)，你也能拿(na)到一(yi)半(ban)甚(shen)至更多分數。因(yin)此，在(zai)沖刺前你的(de)復習(xi)要全面。

　　四、沖刺，12月

　　1、本(ben)階段(duan)任務：鎖定(ding)重點，牢固記憶。

　　2、一個任務：在考前的(de)20來(lai)天，由于(yu)政治課的(de)知(zhi)識點(dian)也(ye)需要(yao)背誦，因此任務是不輕的(de)。對于(yu)專業課，你根據自己判斷或其他方法(fa)，押出重(zhong)中(zhong)之重(zhong)的(de)知(zhi)識點(dian)，然(ran)后重(zhong)點(dian)牢固背誦，做到滾瓜爛熟！

　　3、指(zhi)導思想：抓大放小，有所(suo)舍(she)棄。因為到(dao)了(le)沖刺階段，只要(yao)是(shi)(shi)(shi)堅(jian)持下(xia)來的每個(ge)考(kao)研人他(ta)都(dou)背住(zhu)了(le)一(yi)定(ding)的知(zhi)識量了(le)，但并不(bu)是(shi)(shi)(shi)每個(ge)知(zhi)識點(dian)都(dou)爛熟(shu)于(yu)心(xin)，尤(you)其是(shi)(shi)(shi)重點(dian)中(zhong)的重點(dian)。因此，你如果想要(yao)力壓群雄(xiong)的話，你就鎖(suo)定(ding)最最重點(dian)，哪怕(pa)是(shi)(shi)(shi)兩三個(ge)，然后(hou)瘋狂的背，做(zuo)到(dao)萬無一(yi)失，那只要(yao)考(kao)到(dao)了(le)這(zhe)個(ge)知(zhi)識點(dian)，你就基本可(ke)以拿滿分！因此要(yao)懂得舍(she)棄的藝術，此時切不(bu)可(ke)求全(quan)，而要(yao)求少求精！

　　只有(you)制定好8-12月專業課復習計(ji)劃，考(kao)研路上堅持到底，考(kao)生才有(you)可能(neng)收獲(huo)勝利的(de)果實(shi)。加油，考(kao)研的(de)同(tong)學們(men)，愿你們(men)在考(kao)研中取(qu)得優異(yi)的(de)成績，考(kao)上心中的(de)理想學校(xiao)。

考研的學習計劃6

　　1.夯實理論基礎

　　準確(que)理(li)(li)(li)解(jie)(jie)和把握大綱中要(yao)求的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)概(gai)念、基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)理(li)(li)(li)論和基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)方法(即三基(ji)(ji)(ji))，三基(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性務必要(yao)引(yin)起大家的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)足夠重(zhong)視(shi)。數學是(shi)一(yi)門邏輯學科(ke)，僥幸押題、短期(qi)突(tu)擊是(shi)萬(wan)萬(wan)行不通的(de)(de)(de)(de)。大家若想(xiang)取(qu)的(de)(de)(de)(de)好成績，唯有深入理(li)(li)(li)解(jie)(jie)基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)概(gai)念、牢記基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)定理(li)(li)(li)和公式，才能真正找到解(jie)(jie)題的(de)(de)(de)(de)突(tu)破(po)口(kou)和切入點。通過對近幾年考(kao)生的(de)(de)(de)(de)數學答卷(juan)進行分(fen)析(xi)可以發(fa)現：考(kao)生失分(fen)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個重(zhong)要(yao)原因(yin)就(jiu)是(shi)對基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)概(gai)念、定理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)解(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)不準確(que)，基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)方法掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)不好，從而導致解(jie)(jie)題時思(si)維上的(de)(de)(de)(de)困(kun)難(nan)。

　　2.提升綜合能力

　　在(zai)考(kao)研(yan)奮(fen)斗的(de)(de)最后幾個(ge)月中(zhong)，我(wo)們要加強(qiang)綜合性(xing)試題(ti)(ti)和(he)應(ying)用題(ti)(ti)解(jie)題(ti)(ti)能力(li)(li)的(de)(de)訓練，力(li)(li)求(qiu)在(zai)解(jie)題(ti)(ti)思(si)路(lu)上有所突(tu)破。對于(yu)綜合題(ti)(ti)，迅(xun)速地找到(dao)(dao)解(jie)題(ti)(ti)的(de)(de)切(qie)入點是成功的(de)(de)關鍵，為(wei)此熟(shu)悉規范(fan)的(de)(de)解(jie)題(ti)(ti)思(si)路(lu)稱為(wei)充分條件(jian)，考(kao)生應(ying)能夠看(kan)出(chu)考(kao)試題(ti)(ti)目與曾(ceng)經(jing)練習過(guo)的(de)(de)題(ti)(ti)目所包含的(de)(de)內(nei)在(zai)聯系(xi)。因(yin)而我(wo)們在(zai)復習備考(kao)時(shi)必(bi)須對所學(xue)(xue)(xue)(xue)知識(shi)(shi)進(jin)行重組，加深對知識(shi)(shi)的(de)(de)理(li)解(jie)和(he)掌握，搞清知識(shi)(shi)的(de)(de)縱、橫向聯系(xi)，使知識(shi)(shi)達到(dao)(dao)系(xi)統化(hua)，并將(jiang)其(qi)轉化(hua)為(wei)真正屬于(yu)自己(ji)的(de)(de)東西;對于(yu)應(ying)用題(ti)(ti)，其(qi)解(jie)題(ti)(ti)的(de)(de)一般步驟(zou)為(wei)理(li)清題(ti)(ti)意、建(jian)立(li)數學(xue)(xue)(xue)(xue)模型，如(ru)微分方程、函(han)數關系(xi)、條件(jian)極(ji)值等，將(jiang)其(qi)轉化(hua)為(wei)某種數學(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)題(ti)(ti)然后再進(jin)行求(qiu)解(jie)。建(jian)立(li)數學(xue)(xue)(xue)(xue)模型時(shi)，一般要用到(dao)(dao)幾何知識(shi)(shi)、物理(li)力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)術語等。

　　3.注重強化訓練

　　統(tong)計表(biao)明：每年(nian)的(de)(de)(de)(de)研究生入(ru)學考(kao)(kao)(kao)試高(gao)等數(shu)學內(nei)容較(jiao)之前(qian)幾年(nian)都有較(jiao)大的(de)(de)(de)(de)重(zhong)復(fu)率，近年(nian)試題(ti)與往年(nian)考(kao)(kao)(kao)題(ti)雷同的(de)(de)(de)(de)占50%左右，這(zhe)些考(kao)(kao)(kao)題(ti)或者(zhe)改變(bian)某一數(shu)字，或改變(bian)一種說法，但(dan)解(jie)(jie)(jie)題(ti)的(de)(de)(de)(de)思(si)路(lu)(lu)和(he)所用到的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)點(dian)幾乎一樣。通過(guo)對(dui)考(kao)(kao)(kao)研試題(ti)的(de)(de)(de)(de)類型、特點(dian)、思(si)路(lu)(lu)進(jin)行系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)歸納總結(jie)，并通過(guo)一定(ding)(ding)數(shu)量(liang)的(de)(de)(de)(de)習題(ti)，有意識(shi)地(di)解(jie)(jie)(jie)決解(jie)(jie)(jie)題(ti)思(si)路(lu)(lu)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。對(dui)于典型性、靈(ling)活性、啟發性和(he)綜(zong)合性的(de)(de)(de)(de)題(ti)目，要(yao)特別注重(zhong)解(jie)(jie)(jie)題(ti)思(si)路(lu)(lu)和(he)技巧的(de)(de)(de)(de)培(pei)養。試題(ti)千變(bian)萬化，但(dan)其知(zhi)識(shi)結(jie)構(gou)基本相(xiang)同，題(ti)型相(xiang)對(dui)固定(ding)(ding)。因而通過(guo)提煉題(ti)型的(de)(de)(de)(de)方式，提高(gao)解(jie)(jie)(jie)題(ti)的(de)(de)(de)(de)。針(zhen)對(dui)性，形成思(si)維定(ding)(ding)勢，是提高(gao)考(kao)(kao)(kao)生解(jie)(jie)(jie)題(ti)速度和(he)準(zhun)確性的(de)(de)(de)(de)有效方法。

　　考研的痛苦(ku)是難(nan)免的，不要(yao)喪(sang)失信(xin)心，堅信(xin)苦(ku)盡甘來。預祝各位學子(zi)取(qu)得成功(gong)！

考研的學習計劃7

　　考研的第一步：堅定信(xin)心(xin)(xin)，廣泛收(shou)集資料(liao)。這(zhe)一塊我(wo)(wo)花了(le)(le)近半個月的(de)時間。在(zai)八月中旬(xun)開(kai)始考(kao)(kao)(kao)(kao)慮跨考(kao)(kao)(kao)(kao)心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)之后(hou)(hou)，我(wo)(wo)根(gen)據找(zhao)到的(de)信(xin)息買齊了(le)(le)心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)統考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)六(liu)本(ben)參考(kao)(kao)(kao)(kao)書(shu)(shu)：彭聃齡(ling)主(zhu)(zhu)編：《普(pu)通心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)》，北京(jing)師(shi)范大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)出版(ban)社(she)；朱(zhu)瀅： 《實(shi)(shi)驗(yan)(yan)心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)》，北京(jing)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)出版(ban)社(she)；張(zhang)厚粲(can)主(zhu)(zhu)編：《現代(dai)心(xin)(xin)理(li)(li)與(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)統計學(xue)(xue)(xue)》，北京(jing)師(shi)范大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)出版(ban)社(she)；戴海崎等(deng)主(zhu)(zhu)編：《心(xin)(xin)理(li)(li)與(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)測量》，暨南大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)出版(ban)社(she)；林(lin)崇德(de)主(zhu)(zhu)編：《發(fa)展心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)》，人民教(jiao)(jiao)育(yu)出版(ban)社(she)；陳(chen)琦、劉儒德(de)主(zhu)(zhu)編：《當(dang)代(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)》，北京(jing)師(shi)范大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)出版(ban)社(she)。網(wang)上(shang)有(you)很(hen)多參考(kao)(kao)(kao)(kao)書(shu)(shu)的(de)版(ban)本(ben)，個人覺得(de)對(dui)于跨專業的(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)生來說，基礎(chu)相對(dui)薄弱，尤其跟我(wo)(wo)一樣基礎(chu)為零的(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)生，最重(zhong)要(yao)的(de)是根(gen)據大(da)(da)(da)綱吃透知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)(dian)。關于拓寬知(zhi)識(shi)(shi)面(mian)，大(da)(da)(da)可(ke)以等(deng)到初試完了(le)(le)之后(hou)(hou)再(zai)進行。當(dang)然光(guang)憑(ping)這(zhe)六(liu)本(ben)書(shu)(shu)是不(bu)能覆蓋大(da)(da)(da)綱的(de)，有(you)些知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)(dian)也可(ke)以在(zai)一些考(kao)(kao)(kao)(kao)研網(wang)站(zhan)上(shang)了(le)(le)解，而在(zai)后(hou)(hou)期我(wo)(wo)也看(kan)了(le)(le)楊(yang)治良老師(shi)和(he)郭秀艷(yan)老師(shi)的(de)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)以加(jia)(jia)深理(li)(li)解。習(xi)題(ti)(ti)方面(mian)很(hen)多考(kao)(kao)(kao)(kao)研網(wang)站(zhan)的(de)習(xi)題(ti)(ti)庫都(dou)不(bu)錯，北師(shi)大(da)(da)(da)有(you)出實(shi)(shi)戰演練的(de)習(xi)題(ti)(ti)，個人覺得(de)做題(ti)(ti)只(zhi)是加(jia)(jia)深記(ji)憶的(de)一個方式，在(zai)掌握答題(ti)(ti)技巧之后(hou)(hou)，大(da)(da)(da)可(ke)不(bu)必(bi)苛(ke)求很(hen)多習(xi)題(ti)(ti)，最重(zhong)要(yao)的(de)是理(li)(li)解和(he)記(ji)憶知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)(dian)。

　　第二步：收集(ji)完資料，制定一個適合自己的(de)(de)復(fu)習計劃是(shi)十(shi)分必要(yao)的(de)(de)。由于沒有人指導(dao)，我(wo)在收集(ji)資料上面浪費(fei)了很多時(shi)間(jian)，建議大家有條件的(de)(de)可以報(bao)個班。從九月開(kai)學(xue)后正式駐(zhu)扎圖書(shu)館開(kai)始復(fu)習，我(wo)深(shen)知(zhi)自己的(de)(de)時(shi)間(jian)不多，于是(shi)如何有效利(li)用這些時(shi)間(jian)顯(xian)得(de)十(shi)分重要(yao)。

　　關于復(fu)習(xi)(xi)順序的(de)(de)(de)安排，我(wo)(wo)根(gen)據(ju)考(kao)研網(wang)站的(de)(de)(de)建議(yi)按照普(pu)(pu)(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，實(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)統(tong)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)測，發(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，教(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)這樣的(de)(de)(de)大(da)(da)致順序來(lai)(lai)開始復(fu)習(xi)(xi)。普(pu)(pu)(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)基礎(chu)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)入門課(ke)(ke)，所以(yi)放在(zai)最前面，而(er)且(qie)普(pu)(pu)(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)比(bi)(bi)較(jiao)簡(jian)單，也(ye)(ye)(ye)可(ke)(ke)以(yi)增(zeng)加信心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)。我(wo)(wo)在(zai)復(fu)習(xi)(xi)普(pu)(pu)(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)開始穿插(cha)實(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，因為我(wo)(wo)覺得(de)雖然二者不是(shi)(shi)一(yi)個(ge)講述(shu)思(si)路和(he)(he)側重點(dian)(dian)，但是(shi)(shi)實(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)需(xu)要(yao)(yao)普(pu)(pu)(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)大(da)(da)背(bei)景來(lai)(lai)做基礎(chu)，而(er)實(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)深(shen)入也(ye)(ye)(ye)能(neng)夠幫助(zhu)更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)理(li)(li)解普(pu)(pu)(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，普(pu)(pu)(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)書(shu)還是(shi)(shi)比(bi)(bi)較(jiao)厚的(de)(de)(de)，為了保(bao)證同(tong)時(shi)性，避(bi)免(mian)浪(lang)費(fei)時(shi)間(jian)，我(wo)(wo)選擇了穿插(cha)式的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)復(fu)習(xi)(xi)。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)數學(xue)不太好(hao)(hao)，但有高中的(de)(de)(de)理(li)(li)科基礎(chu)和(he)(he)大(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)一(yi)點(dian)(dian)數學(xue)公共課(ke)(ke)作(zuo)為背(bei)景，其(qi)實(shi)(shi)統(tong)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)并不是(shi)(shi)很(hen)難(nan)，有了統(tong)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)基礎(chu)之后測量也(ye)(ye)(ye)非常好(hao)(hao)學(xue)，如(ru)(ru)果覺得(de)每天啃統(tong)計(ji)(ji)比(bi)(bi)較(jiao)累(lei)，建議(yi)大(da)(da)家(jia)也(ye)(ye)(ye)可(ke)(ke)以(yi)穿插(cha)一(yi)些教(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)內容。教(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)(dian)個(ge)人認(ren)為比(bi)(bi)較(jiao)零散而(er)且(qie)分值也(ye)(ye)(ye)不多，可(ke)(ke)以(yi)穿插(cha)著記(ji)一(yi)記(ji)，反(fan)而(er)比(bi)(bi)系統(tong)的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)更(geng)牢固。而(er)對于發(fa)展(zhan)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)，網(wang)上很(hen)多說其(qi)知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)(dian)很(hen)零碎(sui)的(de)(de)(de)，其(qi)實(shi)(shi)我(wo)(wo)覺得(de)發(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)才是(shi)(shi)最需(xu)要(yao)(yao)系統(tong)復(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)，雖然零碎(sui)卻可(ke)(ke)以(yi)通過(guo)兩條線(xian)穿起來(lai)(lai)，這樣發(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)記(ji)憶會簡(jian)單和(he)(he)牢固很(hen)多。一(yi)條縱線(xian)即(ji)發(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)課(ke)(ke)本(ben)的(de)(de)(de)編排順序，人的(de)(de)(de)年(nian)(nian)齡，可(ke)(ke)以(yi)根(gen)據(ju)這條主(zhu)線(xian)來(lai)(lai)學(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)記(ji)憶。一(yi)條橫線(xian)即(ji)人的(de)(de)(de)生(sheng)理(li)(li)、動作(zuo)、認(ren)知(zhi)、情緒、自我(wo)(wo)意識(shi)(shi)等在(zai)各年(nian)(nian)齡段的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)總結，也(ye)(ye)(ye)即(ji)類(lei)似于橫斷(duan)研究方(fang)法的(de)(de)(de)一(yi)種理(li)(li)解總結和(he)(he)記(ji)憶方(fang)式。這也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)得(de)益于從(cong)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)中受到的(de)(de)(de)啟發(fa)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)尤其(qi)教(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)和(he)(he)普(pu)(pu)(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)中有很(hen)多對提高學(xue)習(xi)(xi)效率有助(zhu)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)比(bi)(bi)如(ru)(ru)艾賓(bin)浩斯(si)的(de)(de)(de)遺(yi)忘曲線(xian)等，大(da)(da)家(jia)要(yao)(yao)學(xue)以(yi)致用(yong)。

　　關于時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安排，因為我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)比較緊，還(huan)有(you)自(zi)己(ji)本(ben)科專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程要(yao)(yao)上，本(ben)科實(shi)驗也(ye)不(bu)(bu)(bu)能(neng)缺席，又(you)(you)是(shi)(shi)零基(ji)礎，所以我(wo)從(cong)九月(yue)開(kai)始(shi)花了(le)一(yi)(yi)個半月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)到(dao)十(shi)(shi)月(yue)中(zhong)(zhong)旬(xun)，對(dui)(dui)照大(da)(da)綱認真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱讀和(he)(he)理解了(le)六本(ben)參考書(shu)，并進行了(le)初(chu)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記憶(yi)。從(cong)十(shi)(shi)月(yue)中(zhong)(zhong)旬(xun)到(dao)十(shi)(shi)二(er)中(zhong)(zhong)旬(xun)，大(da)(da)約兩個月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)，我(wo)開(kai)始(shi)對(dui)(dui)照之(zhi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解、自(zi)己(ji)根(gen)據(ju)(ju)大(da)(da)綱和(he)(he)真(zhen)(zhen)題(ti)畫(hua)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重點進行強(qiang)化(hua)記憶(yi)和(he)(he)少(shao)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習題(ti)訓練，習題(ti)很少(shao)，目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)是(shi)(shi)幫助記憶(yi)。十(shi)(shi)二(er)中(zhong)(zhong)旬(xun)我(wo)開(kai)始(shi)沖刺，通(tong)過(guo)考研(yan)網站和(he)(he)研(yan)友的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建議，總(zong)結訓練了(le)答題(ti)技巧，并根(gen)據(ju)(ju)大(da)(da)綱進行查漏補缺以及強(qiang)記。最(zui)后(hou)(hou)還(huan)在(zai)這(zhe)段時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)內又(you)(you)瀏覽了(le)一(yi)(yi)些比較重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參考書(shu)比如楊治(zhi)良老師和(he)(he)郭秀艷老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)驗心(xin)理學(xue)。一(yi)(yi)月(yue)初(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)后(hou)(hou)十(shi)(shi)多天，大(da)(da)部分時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)主要(yao)(yao)在(zai)看(kan)政治(zhi)，給自(zi)己(ji)打氣，同時(shi)(shi)也(ye)再一(yi)(yi)次對(dui)(dui)著大(da)(da)綱檢驗自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握程度并做最(zui)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記憶(yi)。總(zong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)說(shuo)，其(qi)實(shi)心(xin)理學(xue)統考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)試(shi)(shi)(shi)(shi)并不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)很難(nan)，雖(sui)然我(wo)有(you)不(bu)(bu)(bu)錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)(fu)習方法，但是(shi)(shi)因為時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)太短，準(zhun)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)并不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)那(nei)么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)充分，畢竟四個月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)還(huan)是(shi)(shi)比不(bu)(bu)(bu)過(guo)別人四年(nian)。最(zui)后(hou)(hou)以專(zhuan)業課(ke)209總(zong)分359的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分數(shu)(shu)進入(ru)復(fu)(fu)(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)。雖(sui)然心(xin)里對(dui)(dui)專(zhuan)業課(ke)分數(shu)(shu)有(you)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)甘，但初(chu)試(shi)(shi)(shi)(shi)之(zhi)后(hou)(hou)復(fu)(fu)(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)之(zhi)前我(wo)又(you)(you)讀了(le)很多心(xin)理學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經典書(shu)籍和(he)(he)專(zhuan)業文獻(xian)，擴大(da)(da)了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理學(xue)視(shi)野，最(zui)終能(neng)夠順利通(tong)過(guo)復(fu)(fu)(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)進入(ru)理想中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)府，我(wo)覺得(de)自(zi)己(ji)已經滿足了(le)。所以跨考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)們，初(chu)試(shi)(shi)(shi)(shi)之(zhi)前千(qian)萬別去(qu)想復(fu)(fu)(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，而(er)我(wo)這(zhe)里也(ye)先不(bu)(bu)(bu)講(jiang)復(fu)(fu)(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)。大(da)(da)家一(yi)(yi)心(xin)一(yi)(yi)意做好(hao)初(chu)試(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)，初(chu)試(shi)(shi)(shi)(shi)過(guo)了(le)，分數(shu)(shu)高了(le)，一(yi)(yi)切都好(hao)說(shuo)，都有(you)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)準(zhun)備(bei)。

　　第三步：找一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)研友(you)，堅(jian)持(chi)(chi)堅(jian)持(chi)(chi)再堅(jian)持(chi)(chi)。我(wo)(wo)(wo)考(kao)研的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研友(you)都(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，雖然(ran)他們考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)本(ben)科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)專業，跟我(wo)(wo)(wo)沒什(shen)么可以(yi)(yi)討(tao)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)研友(you)還(huan)是(shi)(shi)非常(chang)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起學(xue)習(xi)(xi)(xi)動(dong)力(li)和(he)氣氛都(dou)會(hui)(hui)更好。最最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還(huan)是(shi)(shi)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅(jian)持(chi)(chi)，當你認定了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)目(mu)標(biao)之后，做好了(le)詳盡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)(xi)計劃，有(you)了(le)充足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資料，你所要(yao)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切就是(shi)(shi)靜(jing)下心(xin)來，堅(jian)持(chi)(chi)堅(jian)持(chi)(chi)再堅(jian)持(chi)(chi)。我(wo)(wo)(wo)自己(ji)(ji)當時(shi)有(you)幾(ji)句話(hua)：自己(ji)(ji)選擇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)對(dui)(dui)自己(ji)(ji)負責。青春就是(shi)(shi)敢于挑戰，敢于為自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想努(nu)力(li)、堅(jian)持(chi)(chi)。還(huan)有(you)兩(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)很(hen)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)字，每(mei)(mei)天(tian)對(dui)(dui)自己(ji)(ji)說兩(liang)(liang)遍(bian)，早一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)晚一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)，雖簡單卻有(you)很(hen)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)暗示和(he)激勵作用：加油(you)！我(wo)(wo)(wo)在(zai)考(kao)研期間(jian)培養了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)小(xiao)(xiao)習(xi)(xi)(xi)慣，那就是(shi)(shi)記(ji)簡短日記(ji)，每(mei)(mei)天(tian)都(dou)記(ji)，150天(tian)從未(wei)間(jian)斷(duan)，內(nei)容(rong)主要(yao)是(shi)(shi)今(jin)天(tian)復習(xi)(xi)(xi)了(le)哪(na)些內(nei)容(rong)，有(you)什(shen)么不懂得(de)地方(fang)。這個(ge)(ge)(ge)小(xiao)(xiao)習(xi)(xi)(xi)慣對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助很(hen)大，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)(mian)因為每(mei)(mei)天(tian)都(dou)要(yao)往上面(mian)(mian)寫(xie)內(nei)容(rong)，所以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)能夠每(mei)(mei)天(tian)都(dou)堅(jian)持(chi)(chi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，偶爾不學(xue)習(xi)(xi)(xi)就會(hui)(hui)對(dui)(dui)自己(ji)(ji)表(biao)示強烈譴責，于是(shi)(shi)可以(yi)(yi)說學(xue)習(xi)(xi)(xi)效率(lv)在(zai)這個(ge)(ge)(ge)小(xiao)(xiao)本(ben)兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)監督下還(huan)是(shi)(shi)很(hen)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)短時(shi)間(jian)內(nei)跨(kua)考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)力(li)保障(zhang)。另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)(mian)每(mei)(mei)隔一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段時(shi)間(jian)可以(yi)(yi)翻(fan)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)翻(fan)小(xiao)(xiao)本(ben)兒(er)，總結一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下之前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，弄懂之前(qian)不懂得(de)地方(fang)，并針對(dui)(dui)這個(ge)(ge)(ge)總結做出下一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)時(shi)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更好更詳盡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)(xi)計劃，同時(shi)小(xiao)(xiao)本(ben)也(ye)能夠監督我(wo)(wo)(wo)按時(shi)完成自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計劃。

　　業精于勤，行成(cheng)于思，我相(xiang)信，只要(yao)認定(ding)，只要(yao)堅持，只要(yao)努力，再難的(de)(de)事情也是可(ke)以(yi)有(you)所作為的(de)(de)。希望我以(yi)上的(de)(de)經歷和一些經驗可(ke)以(yi)對11年考研(yan)的(de)(de)學弟學妹們有(you)所幫助。衷心的(de)(de)祝愿大家能(neng)夠在(zai)明年取得好成(cheng)績，進入(ru)自己理(li)想中的(de)(de)學府。

考研的學習計劃8

　　時間進度：

　　7月(yue)初—9月(yue)底：夯實基礎(chu)階段

　　10月初—11月初：全面強化階段(duan)

　　11月(yue)初—12月(yue)底：鞏固(gu)提高階段

　　元(yuan)月(yue)—元(yuan)月(yue)11號考試：模考沖刺階(jie)段（核(he)心詞匯翻閱一遍）

　　具體細則：

　　一、夯實基(ji)礎階段習計劃（7月(yue)初—9月(yue)底：夯實基(ji)礎階段）

　　目(mu)標：攻克考(kao)研所有詞匯(hui)（至少(shao)5500個考(kao)研大綱要(yao)求的(de)單詞）；

　　提高(gao)理(li)解復(fu)雜結構的英語(yu)句(ju)子的能力(li)；

　　訓練基本英(ying)語表達能力；為英(ying)語考試(shi)打(da)下(xia)堅實基礎；

　　重點：單詞、閱讀（注(zhu)意閱讀中出(chu)現的長難句）。

　　具體要求：

　　（1）堅持(chi)每(mei)天至少識(shi)記100個左右考研詞匯，并(bing)加強對(dui)考研核心高頻(pin)詞匯的鞏固(gu)；

　　（2）堅持做閱(yue)讀理解(jie)兩篇；

　　（3）每天讀星火的那個書上的文章一篇(pian)，還有后(hou)面的單詞。

　　二、全面(mian)強化階(jie)段

　　（10月(yue)(yue)初—11月(yue)(yue)初：全(quan)面強化階段(duan)）

　　目標：進行英語知識運用、閱(yue)讀(du)(du)理解、訓練在(zai)一定(ding)時(shi)間內有效(xiao)完成相關(guan)題(ti)型的能力(li)。但任然以(yi)通過閱(yue)讀(du)(du)識記單詞。這一階段可以(yi)適當(dang)接觸歷年真題(ti)。重點：閱(yue)讀(du)(du)理解、英譯(yi)漢、小(xiao)作(zuo)文寫作(zuo)。

　　具體要求：

　　（1）每天(tian)花至少1小時瀏覽已(yi)背(bei)過的考(kao)研詞(ci)(ci)匯(hui)，強(qiang)化(hua)已(yi)記(ji)憶(yi)單詞(ci)(ci)、查(cha)漏補缺記(ji)憶(yi)模糊詞(ci)(ci)匯(hui)；

　　（2）每周做兩篇(pian)完型填空練習；

　　（3）每天做一(yi)到兩(liang)篇閱(yue)讀理解練習；

　　三(san)、鞏(gong)固(gu)提高階段復習計劃(hua)

　　（11月初—12月底：鞏固提高階段）

　　目標：通過對歷(li)年(nian)考(kao)研(yan)真(zhen)題的練(lian)習(xi)和(he)反饋，鞏固(gu)已(yi)復習(xi)的知識點并發現自己(ji)的薄(bo)弱環(huan)節，尋找(zhao)對策(ce)不(bu)斷鞏固(gu)提高自己(ji)的綜合英語水(shui)平重點：歷(li)年(nian)考(kao)研(yan)真(zhen)題

　　具體要求：

　　（1）每天花至少(shao)半小(xiao)時(shi)建立自己復習過程中(zhong)的生詞庫并逐一攻(gong)克；

　　（2）每天花(hua)至少(shao)半小(xiao)時閱讀英語寫作模板(ban)及(ji)范文(wen)。

　　（3）這一階段反復做歷(li)年真題，你(ni)可以(yi)把做過(guo)的真題完型(xing)去朗讀(du)，以(yi)培養語感。

　　四、模考沖(chong)刺階段復習計劃

　　（十天時間（核心詞匯(hui)翻(fan)閱一遍））目標：通過模(mo)擬考試(shi)(shi)試(shi)(shi)卷(juan)(juan)增加實(shi)戰經驗、提(ti)高應試(shi)(shi)能(neng)力和應試(shi)(shi)技巧重點：模(mo)考試(shi)(shi)卷(juan)(juan)核心詞匯(hui)翻(fan)閱一遍。

　　具體要求：

　　（1）做兩套英語模考試卷；

　　（2）背誦(song)小作文范文；

　　（3）準(zhun)備兩三(san)個大作(zuo)文模板：現象闡(chan)述類；事件介紹(shao)說(shuo)明類；觀點爭論類等(deng)等(deng)。

　　另外，同學們(men)在考前應該保持一個良好(hao)的(de)`心(xin)態。如(ru)果(guo)身體狀況不佳，心(xin)理(li)素質差，即便是有(you)比較好(hao)的(de)英(ying)語基礎，復習比較充分(fen)，也未必在考場上有(you)良好(hao)的(de)表現。

　　最后，祝愿所(suo)有(you)考生能夠實現(xian)自己的考研夢，在未來的學業(ye)和事業(ye)的道路(lu)上，越走越遠(yuan)！

考研的學習計劃9

　　一、制訂數學學習計劃的必要性

　　大學(xue)學(xue)習進(jin)入到高(gao)(gao)年(nian)級(ji)(ji)階(jie)(jie)(jie)段(duan)后，很多學(xue)生(sheng)都(dou)會有(you)(you)考(kao)(kao)研(yan)的想法(fa)，有(you)(you)些學(xue)生(sheng)由(you)于考(kao)(kao)研(yan)準(zhun)備工作(zuo)做(zuo)得(de)(de)早，做(zuo)的扎實，在(zai)復(fu)(fu)(fu)習應考(kao)(kao)階(jie)(jie)(jie)段(duan)顯得(de)(de)有(you)(you)條不(bu)紊，井然有(you)(you)序，這(zhe)(zhe)部分學(xue)生(sheng)往往在(zai)考(kao)(kao)試中都(dou)能取得(de)(de)較好(hao)(hao)的成績，也(ye)有(you)(you)一部分學(xue)生(sheng)在(zai)大一、大二階(jie)(jie)(jie)段(duan)沒有(you)(you)什么考(kao)(kao)研(yan)的準(zhun)備，到了高(gao)(gao)年(nian)級(ji)(ji)才萌生(sheng)了考(kao)(kao)研(yan)的想法(fa)，研(yan)究生(sheng)招生(sheng)考(kao)(kao)試一般(ban)包括5門課(ke)程(cheng)，這(zhe)(zhe)部分準(zhun)備較晚的學(xue)生(sheng)在(zai)迎(ying)考(kao)(kao)的復(fu)(fu)(fu)習階(jie)(jie)(jie)段(duan)總是匆匆忙(mang)(mang)忙(mang)(mang)的，一天(tian)到晚忙(mang)(mang)不(bu)過(guo)來(lai)(lai)，為了復(fu)(fu)(fu)習好(hao)(hao)應考(kao)(kao)的科目，每天(tian)的學(xue)習時間(jian)(jian)利(li)用(yong)得(de)(de)很充分，甚至占用(yong)其他課(ke)程(cheng)的上課(ke)時間(jian)(jian)搞復(fu)(fu)(fu)習，還有(you)(you)一部分學(xue)生(sheng)干脆(cui)不(bu)來(lai)(lai)教室上課(ke)。各高(gao)(gao)校高(gao)(gao)年(nian)級(ji)(ji)學(xue)生(sheng)的到課(ke)率較低是一個普遍的現象，這(zhe)(zhe)一現象雖說(shuo)不(bu)能完(wan)全歸咎(jiu)于考(kao)(kao)研(yan)所至，也(ye)不(bu)能排除考(kao)(kao)研(yan)的影響。

　　對于(yu)想報考理(li)科專業(ye)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)來說，一般都要考高等(deng)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)這(zhe)門課(ke)(ke)。高等(deng)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)屬于(yu)公共基礎(chu)課(ke)(ke)，是理(li)科學(xue)(xue)生(sheng)的(de)必修課(ke)(ke)，在(zai)教學(xue)(xue)計劃的(de)全部課(ke)(ke)程中高等(deng)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)無疑是最難學(xue)(xue)的(de)，很多學(xue)(xue)生(sheng)對于(yu)這(zhe)門課(ke)(ke)往(wang)往(wang)都會有畏難情(qing)緒，尤其是理(li)科基礎(chu)較(jiao)差的(de)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習起來的(de)確困(kun)難，于(yu)是相當多的(de)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)報考時往(wang)往(wang)選擇不需要考高等(deng)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)的(de)專業(ye)。

　　一(yi)(yi)般來說，高等數(shu)學(xue)(xue)(xue)安(an)排在(zai)大學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)年級學(xue)(xue)(xue)習(xi)，大二以后一(yi)(yi)般的(de)理科專(zhuan)業不再開設(she)數(shu)學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)類的(de)課(ke)程(cheng)，到了大三(san)年級，很多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)生的(de)高等數(shu)學(xue)(xue)(xue)知識也忘得差不多(duo)(duo)了，如果該課(ke)程(cheng)當時學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)不夠好，情況會更糟糕。近(jin)一(yi)(yi)些年我們經常(chang)輔導學(xue)(xue)(xue)生的(de)數(shu)學(xue)(xue)(xue)，和他(ta)們交(jiao)流學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法，幫助他(ta)們制訂學(xue)(xue)(xue)習(xi)計劃。就(jiu)考研的(de)結果來看，很多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)生在(zai)考試(shi)中取(qu)得了滿(man)意的(de)成績。

　　二、數學學習計劃的大體框架

　　考研(yan)(yan)計(ji)劃一般從大三階(jie)段(duan)開始，有(you)將近一年半左右的(de)時間(jian)準備，由于研(yan)(yan)究生(sheng)招(zhao)生(sheng)考試的(de)科(ke)目較多，涵蓋的(de)范(fan)圍很廣(guang)，要想在考試中考出好的(de)成績，每(mei)個科(ke)目都得(de)準備充分，因而留(liu)給數(shu)學復習(xi)(xi)的(de)時間(jian)就(jiu)不(bu)多，所以，學習(xi)(xi)計(ji)劃的(de)制(zhi)訂是否合(he)理就(jiu)顯(xian)得(de)尤為重要。我(wo)們認為總的(de)學習(xi)(xi)進(jin)度可(ke)以劃分為起步、鞏固、強化和沖(chong)刺四個階(jie)段(duan)進(jin)行，通過這一過程的(de)學習(xi)(xi)一般都能獲得(de)滿意(yi)的(de)效(xiao)果。

　　1.起步階段

　　數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)具有基礎(chu)(chu)性和長期(qi)(qi)性的(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)(dian)，首輪學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)是全(quan)面(mian)夯(hang)實基礎(chu)(chu)。近一(yi)(yi)(yi)些(xie)年來，隨著形勢的(de)(de)(de)(de)發展，各高(gao)校對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計劃進行調(diao)整(zheng)，開設了很多新的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程，適當(dang)地壓縮了一(yi)(yi)(yi)些(xie)傳(chuan)統課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)時。各高(gao)校高(gao)等(deng)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)程一(yi)(yi)(yi)般根據專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)進行教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)內(nei)容(rong)體現了專(zhuan)業特(te)點(dian)(dian)，基于教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)時數(shu)的(de)(de)(de)(de)限制(zhi)，只(zhi)能(neng)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容(rong)作一(yi)(yi)(yi)些(xie)取舍(she)，這樣導致學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)沒能(neng)全(quan)面(mian)系(xi)統地學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)該課(ke)(ke)程。因此考生(sheng)應(ying)根據報考學(xue)(xue)(xue)(xue)校及報考專(zhuan)業對(dui)高(gao)等(deng)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，補(bu)充學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)未學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)部分，完善學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)內(nei)容(rong)。本輪復習(xi)(xi)主要使(shi)用本科階(jie)段的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，外加一(yi)(yi)(yi)些(xie)適合(he)首輪復習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)輔(fu)導資料(liao)。對(dui)于數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)基礎(chu)(chu)且自學(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力都(dou)較差的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)可(ke)以選擇長期(qi)(qi)班或(huo)預備班來給自己充電。此階(jie)段的(de)(de)(de)(de)重點(dian)(dian)在于先系(xi)統學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，全(quan)面(mian)整(zheng)理基本概念、定理、公式及其基本應(ying)用，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)開始大量做題。這一(yi)(yi)(yi)輪學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)一(yi)(yi)(yi)般要用去一(yi)(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)時間(jian)。

　　2.鞏固階段

　　上(shang)一(yi)(yi)(yi)輪(lun)的(de)學(xue)(xue)習主要是夯實基礎，通過學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)生(sheng)基本(ben)上(shang)恢(hui)復了該(gai)(gai)門課程的(de)知識，完善了學(xue)(xue)習內容，然而僅(jin)僅(jin)靠這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)輪(lun)的(de)基礎學(xue)(xue)習還是不(bu)(bu)夠的(de)，對(dui)學(xue)(xue)科內容是如(ru)何聯系的(de)了解不(bu)(bu)多，還不(bu)(bu)能(neng)從這(zhe)(zhe)門學(xue)(xue)科的(de)整體(ti)角度(du)來把握，學(xue)(xue)好一(yi)(yi)(yi)門課程應(ying)該(gai)(gai)能(neng)融會貫通，因此，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)輪(lun)的(de)反復尤為必(bi)要。值得注意(yi)的(de)是這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)階(jie)段學(xue)(xue)習中一(yi)(yi)(yi)定要從聯系的(de)角度(du)看(kan)問題，深刻(ke)理(li)解基本(ben)概念、基本(ben)原理(li)。本(ben)階(jie)段任(ren)務(wu)是對(dui)該(gai)(gai)課程進行總(zong)體(ti)邏輯框架(jia)上(shang)的(de)整理(li)，建立起整個專業知識體(ti)系，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)階(jie)段復習采用的(de)學(xue)(xue)習資料同上(shang)，一(yi)(yi)(yi)般要用半(ban)個學(xue)(xue)期(qi)的(de)時間。

　　3.強化階段

　　這一階(jie)段(duan)關鍵要(yao)完成兩個(ge)任務(wu)(wu)：一是(shi)從(cong)全(quan)面(mian)基(ji)礎復(fu)習(xi)(xi)轉入重點復(fu)習(xi)(xi)，對高(gao)等數學(xue)的(de)重點、難點進(jin)行(xing)提(ti)煉和把握；二是(shi)將已(yi)經掌握的(de)知識轉化(hua)為實際解題(ti)能力。相對于上(shang)兩個(ge)階(jie)段(duan)來說，本階(jie)段(duan)的(de)復(fu)習(xi)(xi)時間(jian)相應的(de)有所減(jian)少(shao)，做題(ti)數量(liang)也不可能很多，因此要(yao)在(zai)前兩期大量(liang)練(lian)習(xi)(xi)的(de)基(ji)礎上(shang)，回頭總結、歸(gui)(gui)納，反(fan)復(fu)揣摩典(dian)型(xing)習(xi)(xi)題(ti)，提(ti)煉解題(ti)規(gui)律(lv)。本階(jie)段(duan)任務(wu)(wu)是(shi)按專題(ti)歸(gui)(gui)納整理知識內(nei)容，學(xue)習(xi)(xi)時間(jian)約半(ban)個(ge)學(xue)期。

　　4.沖刺階段

　　本(ben)階(jie)段(duan)的主要目的是(shi)經過前幾個階(jie)段(duan)復(fu)習(xi)(xi)后用正規考試來檢測一(yi)下復(fu)習(xi)(xi)效果，以便發(fa)現問題，及時調(diao)整本(ben)階(jie)段(duan)復(fu)習(xi)(xi)計劃，同時也有助于(yu)增加實戰經驗。主要任務是(shi)逐步恢復(fu)做(zuo)題練習(xi)(xi)量，進行模擬訓練，進一(yi)步提(ti)(ti)高解題速度和準確(que)率，使解題狀(zhuang)態上升，最好能(neng)在考試時達到最佳點。本(ben)階(jie)段(duan)的重點一(yi)是(shi)歸納(na)總結，升華提(ti)(ti)煉，查(cha)漏補(bu)缺，二是(shi)強化(hua)應(ying)試能(neng)力訓練。

　　三、迎考學習計劃中的幾個注意問題

　　1.學習計劃應(ying)分(fen)階(jie)段進行

　　考研(yan)復(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)時(shi)(shi)間跨度長(chang)(chang)，整(zheng)個(ge)(ge)復(fu)習(xi)(xi)時(shi)(shi)間往(wang)往(wang)長(chang)(chang)達(da)1年以上。如果(guo)缺乏一(yi)(yi)個(ge)(ge)總的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)規劃(hua)(hua)(hua)，就(jiu)很容易(yi)前松后緊、顧(gu)此失彼。整(zheng)個(ge)(ge)學(xue)習(xi)(xi)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)必須劃(hua)(hua)(hua)分成不同(tong)階(jie)段(duan)，反復(fu)進(jin)(jin)行幾輪復(fu)習(xi)(xi)，并針對不同(tong)階(jie)段(duan)的(de)(de)特點安(an)排(pai)復(fu)習(xi)(xi)任(ren)務(wu)(wu)，按部就(jiu)班(ban)，有條不紊地(di)進(jin)(jin)行。在學(xue)習(xi)(xi)階(jie)段(duan)的(de)(de)劃(hua)(hua)(hua)分上沒有必要千篇一(yi)(yi)律，什(shen)么時(shi)(shi)候開(kai)始這(zhe)個(ge)(ge)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、各個(ge)(ge)階(jie)段(duan)的(de)(de)時(shi)(shi)間長(chang)(chang)度多少適(shi)宜等問題(ti)可根據(ju)個(ge)(ge)人的(de)(de)實際情況作一(yi)(yi)些調整(zheng)，靈活掌(zhang)握。要注意整(zheng)體(ti)學(xue)習(xi)(xi)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)與階(jie)段(duan)學(xue)習(xi)(xi)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)相配套的(de)(de)問題(ti)，整(zheng)體(ti)學(xue)習(xi)(xi)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)可以精確到(dao)月份，不要過于細致。進(jin)(jin)一(yi)(yi)步的(de)(de)安(an)排(pai)由階(jie)段(duan)學(xue)習(xi)(xi)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)完(wan)成，應(ying)該(gai)詳細列出每周的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)任(ren)務(wu)(wu)和(he)進(jin)(jin)度。

　　2.學習(xi)資料的(de)選擇

　　很多(duo)考(kao)(kao)生(sheng)特別關(guan)心學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)資料的(de)問(wen)題(ti)(ti)，往往準(zhun)備了一(yi)大(da)堆參考(kao)(kao)資料，由于考(kao)(kao)研的(de)復(fu)習(xi)(xi)(xi)任(ren)務重(zhong)、時間緊(jin)，很多(duo)資料根本(ben)沒有太多(duo)的(de)時間顧及(ji)，這樣勢必影響考(kao)(kao)生(sheng)的(de)心態。我們認為(wei)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)資料以精讀為(wei)主(zhu)(zhu)，避免廣而爛。在(zai)資料的(de)準(zhun)備上(shang)最重(zhong)要(yao)的(de)是教(jiao)材(cai)、復(fu)習(xi)(xi)(xi)資料和(he)(he)(he)真題(ti)(ti)。關(guan)于教(jiao)材(cai)的(de)選擇，高(gao)等(deng)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)的(de)教(jiao)材(cai)雖(sui)然很多(duo)，然而內容大(da)同(tong)小異，一(yi)般使(shi)用以前學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)時的(de)教(jiao)材(cai)即可，也可考(kao)(kao)慮同(tong)濟(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)那套教(jiao)材(cai)，這套教(jiao)材(cai)有代表(biao)(biao)性。教(jiao)材(cai)的(de)每個章節都配備了一(yi)定(ding)數(shu)(shu)量(liang)的(de)練習(xi)(xi)(xi)題(ti)(ti)，在(zai)前兩(liang)個復(fu)習(xi)(xi)(xi)階(jie)段，考(kao)(kao)生(sheng)應以教(jiao)材(cai)上(shang)的(de)習(xi)(xi)(xi)題(ti)(ti)為(wei)主(zhu)(zhu)，這些題(ti)(ti)目對于理(li)解和(he)(he)(he)把(ba)握高(gao)等(deng)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)的(de)基本(ben)概(gai)念和(he)(he)(he)原理(li)極為(wei)重(zhong)要(yao)；復(fu)習(xi)(xi)(xi)資料以陳文(wen)燈的(de)《數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)復(fu)習(xi)(xi)(xi)指南》有代表(biao)(biao)性，該書對高(gao)等(deng)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)的(de)考(kao)(kao)試(shi)內容進(jin)行了歸類，上(shang)面的(de)題(ti)(ti)目有一(yi)定(ding)難度。這本(ben)書主(zhu)(zhu)要(yao)在(zai)第三個學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)階(jie)段使(shi)用。

　　3.考研輔導班的問題(ti)

　　為了應考(kao)(kao)，很(hen)多學(xue)校舉辦了高(gao)(gao)(gao)等數學(xue)的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)研復(fu)習班，由于(yu)這些輔(fu)導班往(wang)往(wang)具有(you)速成(cheng)的(de)(de)(de)(de)特點，對考(kao)(kao)生(sheng)來說是(shi)不(bu)適合的(de)(de)(de)(de)。大家都知道(dao)數學(xue)學(xue)習中(zhong)最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)莫過(guo)于(yu)堅實的(de)(de)(de)(de)基礎，包(bao)括(kuo)對定理(li)(li)公式的(de)(de)(de)(de)深入理(li)(li)解，對基本運(yun)算的(de)(de)(de)(de)熟練和高(gao)(gao)(gao)正確(que)率，對最基本的(de)(de)(de)(de)一些解題方法的(de)(de)(de)(de)掌握和運(yun)用。學(xue)好高(gao)(gao)(gao)等數學(xue)不(bu)是(shi)一朝一夕的(de)(de)(de)(de)事，需要(yao)基礎，需要(yao)日積月累，因而我們覺得數學(xue)輔(fu)導班沒必要(yao)上。對于(yu)那(nei)些數學(xue)基礎較差(cha)的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)來說，參(can)加(jia)輔(fu)導班不(bu)會有(you)什么收獲，他們應該早做準(zhun)備，可以考(kao)(kao)慮去低年級的(de)(de)(de)(de)課堂上旁聽，穩步地(di)扎(zha)扎(zha)實實地(di)學(xue)，通過(guo)多次(ci)的(de)(de)(de)(de)反復(fu)，總會有(you)新(xin)的(de)(de)(de)(de)收獲和提高(gao)(gao)(gao)。

考研的學習計劃10

　　伴(ban)隨著考(kao)(kao)研(yan)報名(ming)的(de)結束，考(kao)(kao)研(yan)進入了倒計時(shi)(shi)，如何合理安(an)排這寶貴的(de)30多天，爭取最(zui)大限(xian)度提高考(kao)(kao)研(yan)成績(ji)是十分重要的(de)。考(kao)(kao)研(yan)是一場“時(shi)(shi)間(jian)戰”，誰懂得抓(zhua)緊時(shi)(shi)間(jian)，利(li)用(yong)好時(shi)(shi)間(jian)，誰就是最(zui)后(hou)的(de)勝(sheng)利(li)者。同(tong)樣長的(de)時(shi)(shi)間(jian)，怎(zen)樣才能更有(you)效率呢？

　　一、制定復習計劃，合理安排各科復習時間

　　考生應當合(he)理地安排(pai)各科復習(xi)(xi)(xi)內(nei)容(rong)，把(ba)有(you)限的(de)時間以及(ji)精力放在(zai)更容(rong)易(yi)提(ti)高的(de)科目上。要(yao)制(zhi)定一個比(bi)較(jiao)詳細(xi)的(de)復習(xi)(xi)(xi)計劃(hua)，本階段各科復習(xi)(xi)(xi)要(yao)有(you)所側重，不可全面撒網，泛泛而看。本階段的(de)主要(yao)目的(de)是查漏補缺，經過幾個月的(de)強化鞏(gong)固，各科的(de)基本知識(shi)點應該(gai)都較(jiao)熟悉，但肯定存在(zai)比(bi)較(jiao)薄(bo)弱(ruo)的(de)環(huan)節。

　　1、政治復習

　　這一階(jie)段就是強化記憶和(he)練習(xi)(xi)(xi)答題(ti)技巧。要(yao)(yao)進行重點和(he)難(nan)點復習(xi)(xi)(xi)，要(yao)(yao)通(tong)(tong)過(guo)各種(zhong)途徑了(le)解今年命題(ti)的(de)特點，查漏補缺(que)，爭取使自己的(de)整(zheng)個(ge)復習(xi)(xi)(xi)過(guo)程既兼(jian)顧全(quan)面又(you)突出(chu)重點。政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)考(kao)試貴(gui)在堅持(chi)，每(mei)天(tian)都要(yao)(yao)花一定的(de)時間(jian)(jian)。政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)是上午(wu)(wu)考(kao)，所以(yi)(yi)從(cong)現在就要(yao)(yao)調整(zheng)生物鐘，養成每(mei)天(tian)上午(wu)(wu)復習(xi)(xi)(xi)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)的(de)習(xi)(xi)(xi)慣，有利于進入考(kao)試狀態。另一方面，上午(wu)(wu)精力充沛、記憶力好(hao)，因此要(yao)(yao)在上午(wu)(wu)花固定的(de)時間(jian)(jian)復習(xi)(xi)(xi)鞏固已掌握(wo)的(de)內容(rong)，背重點做真題(ti)、強化自己的(de)知(zhi)識(shi)體(ti)系，了(le)解時事，把(ba)握(wo)時事與(yu)課本當中知(zhi)識(shi)的(de)聯系點。要(yao)(yao)做真題(ti)，這樣可(ke)以(yi)(yi)知(zhi)道題(ti)是怎么出(chu)的(de)，通(tong)(tong)常哪(na)些類型的(de)知(zhi)識(shi)點容(rong)易考(kao)到，答題(ti)應該從(cong)哪(na)方面入手。12月份要(yao)(yao)開始背時事政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)了(le)，重點應該背國內國外發生的(de)特別(bie)引(yin)人注目的(de)事件。

　　其實政治復習并不(bu)難，花的(de)時(shi)間(jian)也不(bu)多(duo)，關(guan)鍵是每天(tian)(tian)都要(yao)在固定時(shi)間(jian)背(bei)，天(tian)(tian)天(tian)(tian)進行(xing)。大家(jia)認(ren)真復習，堅持到(dao)(dao)底，一定能拿到(dao)(dao)高分的(de)！

　　2、英語復習

　　英語(yu)這一(yi)階(jie)段要(yao)(yao)(yao)鞏固(gu)詞(ci)匯(hui)、多(duo)做(zuo)閱讀(du)、練(lian)習(xi)(xi)(xi)寫作。將英語(yu)復習(xi)(xi)(xi)安排在(zai)下(xia)午(wu)2點到5點，因為考研英語(yu)的(de)(de)考試時(shi)間(jian)就在(zai)下(xia)午(wu)。在(zai)這個時(shi)間(jian)點，可以按照考試時(shi)間(jian)，安排幾套真題(ti)(ti)(ti)(ti)或者模擬題(ti)(ti)(ti)(ti)練(lian)習(xi)(xi)(xi)，事先(xian)想好試卷各部分(fen)的(de)(de)時(shi)間(jian)分(fen)配，然后盡(jin)量嚴格(ge)的(de)(de)按照計(ji)劃(hua)做(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)，把握好考試節奏。閱讀(du)理(li)解和(he)作文一(yi)定要(yao)(yao)(yao)多(duo)練(lian)習(xi)(xi)(xi)，認真整(zheng)理(li)真題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)出題(ti)(ti)(ti)(ti)思路和(he)答題(ti)(ti)(ti)(ti)技巧，記憶真題(ti)(ti)(ti)(ti)里面出現的(de)(de)單詞(ci)、句子結構，特別(bie)是(shi)要(yao)(yao)(yao)把歷年的(de)(de)作文題(ti)(ti)(ti)(ti)目都給寫一(yi)遍，還要(yao)(yao)(yao)抓緊時(shi)間(jian)總結自己的(de)(de)東西，積累一(yi)些常用(yong)的(de)(de)精(jing)彩(cai)表達。

　　3、專業課復習

　　專業(ye)課(ke)在(zai)考(kao)(kao)研(yan)的整體分(fen)值中占了很大比例(li)，一些(xie)偏記(ji)憶(yi)性(xing)專業(ye)課(ke)在(zai)最后(hou)這個(ge)階段是比較容易提(ti)分(fen)的。這一階段可(ke)以(yi)把(ba)整個(ge)書本的章節(jie)和重要知識點(dian)能夠在(zai)腦(nao)中大致呈現出來(lai)。這一階段專業(ye)課(ke)復習也應(ying)該按(an)照考(kao)(kao)試(shi)(shi)時(shi)間進行復習，比如(ru)數學是上午(wu)考(kao)(kao)試(shi)(shi)，那就應(ying)該把(ba)數學復習固定(ding)在(zai)上午(wu)，熟悉考(kao)(kao)試(shi)(shi)知識點(dian)，多(duo)做練習，也可(ke)以(yi)給自(zi)己(ji)安排幾(ji)次模擬考(kao)(kao)試(shi)(shi)，以(yi)考(kao)(kao)試(shi)(shi)狀態做幾(ji)套試(shi)(shi)卷，然后(hou)認真(zhen)分(fen)析一下自(zi)己(ji)對考(kao)(kao)試(shi)(shi)時(shi)間的把(ba)握(wo)、考(kao)(kao)場時(shi)間分(fen)配以(yi)及對知識點(dian)掌握(wo)程(cheng)度等(deng)，熟悉整個(ge)考(kao)(kao)試(shi)(shi)流程(cheng)。

　　二、注意勞逸結合，制定適合自己的作息制度

　　這一階段作息(xi)時間必(bi)須得合理，面對艱巨的學(xue)習(xi)任務，考(kao)生們在(zai)勤(qin)奮刻苦學(xue)習(xi)的同時，也要注意休(xiu)息(xi)，避免物極(ji)必(bi)反的現象(xiang)發生。擬出一個(ge)以科學(xue)休(xiu)息(xi)為核心內容(rong)的學(xue)習(xi)計劃，引(yin)導自己心境(jing)坦然地面對學(xue)習(xi)，按部就班地休(xiu)息(xi)，心安理得地去(qu)“玩”，利用更多的與(yu)他(ta)人(ren)交(jiao)流的機會，改變學(xue)習(xi)方式，使學(xue)習(xi)和休(xiu)息(xi)、學(xue)習(xi)與(yu)交(jiao)流融為整體(ti)。

　　生活要(yao)有規律，不要(yao)一(yi)(yi)味(wei)的學(xue)習(xi)，有規律的作息(xi)能(neng)幫助自己(ji)學(xue)習(xi)效率提高，不要(yao)一(yi)(yi)味(wei)地(di)壓抑自己(ji)，該休息(xi)的時間一(yi)(yi)定要(yao)休息(xi)。吃(chi)好(hao)、喝好(hao)，放(fang)松(song)心(xin)態，積極準備，

　　好的(de)(de)睡眠對身體健(jian)康非常重要，特別是對于(yu)處在(zai)緊張復習(xi)階段的(de)(de)考生們。你(ni)們需要充足的(de)(de)精力來備戰考試(shi)，好的(de)(de)睡眠可以讓你(ni)們精力充沛、提高復習(xi)效率，充足的(de)(de)睡眠絕(jue)對不是浪費時(shi)間，可以使你(ni)們更加有效的(de)(de)學習(xi)。

　　總之，在(zai)這(zhe)一階段，一定(ding)(ding)(ding)要(yao)根據(ju)考(kao)試(shi)的時(shi)間安排、各(ge)學科的特點制(zhi)定(ding)(ding)(ding)一個適合自己的復習(xi)計劃(hua)，認認真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)復習(xi)，切記心浮氣(qi)躁。要(yao)相信自己，努力就一定(ding)(ding)(ding)會有所(suo)收獲。最后預祝大(da)家(jia)考(kao)研都能取得(de)優異(yi)成績(ji)！

考研的學習計劃11

　　一、總框架：

　　9月份開始后到10月，應該是對教材(cai)(cai)的(de)全面整理(li)階段，按照章節或者一定的(de)邏輯(ji)順序把教材(cai)(cai)整理(li)出頭緒，最(zui)好做(zuo)成筆記的(de)形式，并且在教材(cai)(cai)的(de)梳(shu)理(li)過(guo)程中(zhong)明確(que)重(zhong)點、難點在哪，做(zuo)到心中(zhong)有數。

　　二、具體的安排：

　　穩(wen)步開(kai)始(shi)適度記憶的時期：9月(yue)份(fen)(fen)10月(yue)份(fen)(fen)

　　1、這(zhe)段從開(kai)學9月(yue)起(qi)始的(de)(de)時期(qi)是(shi)(shi)考研(yan)時期(qi)的(de)(de)關鍵時期(qi)之一，9月(yue)的(de)(de)開(kai)始是(shi)(shi)匆忙的(de)(de)，或許你(ni)還沒(mei)有(you)完(wan)全地準備(bei)好以迎接艱(jian)苦的(de)(de)考研(yan)戰斗，但是(shi)(shi)不可(ke)否認的(de)(de)是(shi)(shi)時間的(de)(de)無情，而(er)我們只(zhi)有(you)做(zuo)的(de)(de)是(shi)(shi)好好努力、好好復習。

　　2、9、10月份(fen)應該(gai)是(shi)適當開始記憶(yi)課本知識的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，具體的(de)(de)做法(fa)是(shi)做做讀(du)書筆(bi)記以方(fang)便記憶(yi)。還有(you)要(yao)(yao)做到完(wan)整和全面，第一(yi)遍記憶(yi)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)要(yao)(yao)關注所有(you)的(de)(de)知識點，先不(bu)要(yao)(yao)以重(zhong)(zhong)點內容為復(fu)習的(de)(de)主要(yao)(yao)任務。復(fu)習的(de)(de)過(guo)程(cheng)中，會(hui)遇到很(hen)多(duo)(duo)不(bu)懂的(de)(de)地方(fang)，特(te)別(bie)是(shi)跨專業的(de)(de)考(kao)研，我的(de)(de)方(fang)法(fa)是(shi)重(zhong)(zhong)復(fu)、重(zhong)(zhong)復(fu)再重(zhong)(zhong)復(fu)，看多(duo)(duo)了你會(hui)明白(bai)的(de)(de)，你會(hui)理解的(de)(de)。

　　3、在時(shi)間的(de)安排(pai)上(shang)，每個人根據(ju)自(zi)己的(de)情況不同(tong)(tong)安排(pai)也一(yi)定不同(tong)(tong)，但(dan)是英語每天(tian)是一(yi)定要(yao)看的(de)，還有每天(tian)對(dui)于專業課(ke)的(de)復習不少(shao)于6個小時(shi)，特別是晚(wan)上(shang)的(de)時(shi)間很(hen)寶貴，我們一(yi)定要(yao)提高效率(lv)，加倍珍(zhen)惜。

　　4、指導思想：

　　第一(yi)，注意把握節(jie)奏(zou)。根據你看(kan)書(shu)的(de)(de)速(su)度，將這些書(shu)的(de)(de)內容細分(fen)到每天看(kan)多少頁，這樣(yang)你就(jiu)可(ke)以做到心(xin)理非(fei)(fei)常(chang)有底(di)，知(zhi)道自己(ji)完(wan)成的(de)(de)進度怎樣(yang)，同時你的(de)(de)節(jie)奏(zou)也就(jiu)出來了！請再次記(ji)住，考研是(shi)持久戰，節(jie)奏(zou)非(fei)(fei)常(chang)重(zhong)要！不(bu)要時緩時急，要像(xiang)文火燉老(lao)湯一(yi)般不(bu)緊不(bu)慢！

　　第二，這階段不是走馬觀花(hua)，而是全局掃描。

考研的學習計劃12

　　注意事項

　　1.學(xue)習任務中(zhong)所(suo)說的“一遍”不一定是指僅看一次(ci)書，某些難點多的章節(jie)可(ke)能要反(fan)復看幾遍才能徹底理解通過(guo)。

　　2.本階段學(xue)習重在理解(jie)，不需(xu)強(qiang)制記憶(yi)，但一定要全面。

　　3.每本(ben)書每章節(jie)看(kan)完后最(zui)好自己能(neng)閉(bi)上書后列一個提綱，以此回憶內容梗概，也方便以后看(kan)著(zhu)提綱進行提醒式(shi)記(ji)憶。

　　4.看進度，卡時間(jian)。一定要防止看書太慢，遇到弄不懂(dong)的問(wen)題，要及時請教專(zhuan)業咨詢師或(huo)本校老師。

　　5.看書過程(cheng)中，有條件聽(ting)課(ke)的(de)一(yi)定(ding)要(yao)去聽(ting)聽(ting)目標院校(xiao)導師的(de)課(ke)。要(yao)是不方便(bian)的(de)話，本校(xiao)開設(she)的(de)相關課(ke)程(cheng)也可以去聽(ting)一(yi)下。

　　時間階段復習

　　資(zi)料(liao)周次(ci)相關(guan)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點的建議學(xue)習(xi)時間學(xue)習(xi)內容(章(zhang)節要求、知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點)

　　3月7日—4月7日

　　共4周《生理學》

　　第1周

　　12-18小時

　　2-4小時第(di)一章：緒論

　　重點考察的就是正負反饋調(diao)節、自身調(diao)節的區(qu)別以及相對應的例子。

　　4-6小時第二章：細(xi)胞(bao)的基(ji)本功能(neng)

　　這一章比較重(zhong)點，每年(nian)都會有本(ben)章的(de)考題，大的(de)重(zhong)點就是物(wu)質的(de)交換(huan)和動作(zuo)電位。這將會涉(she)及(ji)到今后各個章節(jie)的(de)學(xue)習，同學(xue)們必須深入的(de)理(li)解加以牢(lao)固記憶。

　　6-8小時第三章：血液(ye)主要是對(dui)血液(ye)成份及功能做(zuo)了(le)介紹，對(dui)今后血液(ye)學和(he)呼吸(xi)系統做(zuo)的基(ji)礎。

　　第2周

　　12-18小時

　　4-6小時第四章：血液循(xun)環

　　重(zhong)點(dian)內容還是(shi)心肌(ji)細胞(bao)的生物電以及血(xue)壓調(diao)節等部分。本章是(shi)生理學的一個大的重(zhong)點(dian)章節，內容繁多，需要全面(mian)理解掌握。注意比較心室肌(ji)細胞(bao)和竇房結(jie)細胞(bao)動作電位的產生機制。

　　4-6小時第五章：呼吸

　　本(ben)章(zhang)雖然從內容上(shang)看(kan)不算很(hen)多，但也是生理學的(de)(de)一個大的(de)(de)重(zhong)點(dian)章(zhang)節(jie)，主要是肺臟的(de)(de)通氣與換(huan)氣及(ji)其調節(jie)。

　　4-6小時第六章：消化(hua)和吸收(shou)

　　也(ye)是(shi)一個(ge)大的(de)重(zhong)(zhong)點章節，主要考(kao)點在于(yu)各個(ge)消化(hua)(hua)液的(de)分泌(mi)成(cheng)份及其相應(ying)的(de)調節，胃(wei)(wei)腸(chang)(chang)運(yun)動(dong)方式(shi)及影響因素(su)。應(ying)注意的(de)是(shi)一些消化(hua)(hua)腺及幾(ji)種重(zhong)(zhong)要激素(su)。最常(chang)考(kao)的(de)胃(wei)(wei)腸(chang)(chang)激素(su)有胃(wei)(wei)泌(mi)素(su)、促(cu)胰(yi)液素(su)、縮(suo)膽囊(nang)素(su)，可以將這三種對比(bi)記憶。

　　第3周

　　12-18小時

　　2-4小時第七(qi)章：能量(liang)代謝(xie)和體溫(wen)

　　重點掌握能量(liang)代謝的幾(ji)個基本概(gai)念。

　　6-8小時(shi)第(di)八章：尿的生成和(he)排出

　　也(ye)(ye)是一個重點(dian)(dian)章節(jie)，重點(dian)(dian)掌握(wo)各種物質(zhi)(zhi)吸收(shou)(shou)的(de)部位和(he)原理(li)，遠曲小管和(he)集合管功(gong)能的(de)調節(jie)。記住幾個常考概念，如：腎(shen)小球濾(lv)過(guo)率，腎(shen)閾等。有效濾(lv)過(guo)壓及其(qi)(qi)影響因素需要掌握(wo)。各物質(zhi)(zhi)吸收(shou)(shou)部位及原理(li)是考試重點(dian)(dian)，為了(le)方便解題大(da)家可(ke)以歸納出(chu)其(qi)(qi)重點(dian)(dian)內容。此外還有清(qing)除率的(de)概念及其(qi)(qi)意義也(ye)(ye)需要掌握(wo)。

　　4-6小時第(di)九章：感覺(jue)器(qi)官(guan)

　　重點(dian)掌握眼的(de)折光(guang)系(xi)(xi)統，視錐細(xi)(xi)胞(bao)和(he)視桿細(xi)(xi)胞(bao)的(de)特性，耳的(de)聽覺。眼的(de)折光(guang)系(xi)(xi)統中(zhong)(zhong)要掌握晶狀體(ti)的(de)調(diao)節。眼的(de)感光(guang)換能(neng)系(xi)(xi)統為考(kao)試重點(dian)，其(qi)中(zhong)(zhong)視網膜上的(de)兩種感光(guang)細(xi)(xi)胞(bao)視桿細(xi)(xi)胞(bao)和(he)視錐細(xi)(xi)胞(bao)的(de)特點(dian)要注意對比記憶。耳的(de)聽覺簡單掌握。第4周

　　12-18小時(shi)6-8小時(shi)第(di)十章(zhang)：神經系統

　　重點掌握神(shen)經(jing)元興(xing)奮(fen)(fen)的(de)傳(chuan)(chuan)遞方式，交感(gan)(gan)、副交感(gan)(gan)神(shen)經(jing)的(de)區別，牽張(zhang)反射。神(shen)經(jing)纖(xian)維的(de)主(zhu)要功(gong)能是傳(chuan)(chuan)導(dao)興(xing)奮(fen)(fen)，興(xing)奮(fen)(fen)在神(shen)經(jing)纖(xian)維上(shang)傳(chuan)(chuan)導(dao)是依靠(kao)局部電流(liu)完成的(de)，要注意其特征與突觸傳(chuan)(chuan)遞和中樞興(xing)奮(fen)(fen)傳(chuan)(chuan)遞的(de)特征鑒別。

　　4-6小時第十一(yi)章：內分(fen)泌

　　考綱沒(mei)有變化，重點內容各(ge)種激素(su)(su)(su)的(de)(de)調(diao)節及生理作用。激素(su)(su)(su)的(de)(de)調(diao)節是(shi)常考點，但一般(ban)情況同(tong)學們總喜歡單個激素(su)(su)(su)去(qu)記憶(yi)，結(jie)果不容易記住很快(kuai)忘記，其實整個激素(su)(su)(su)的(de)(de)調(diao)節都是(shi)有規律(lv)的(de)(de)，只要(yao)大家善于總結(jie)就能很快(kuai)記憶(yi)。

　　2-4小時第十二章(zhang)：生殖

　　重點掌握(wo)雌激(ji)(ji)素、孕(yun)激(ji)(ji)素的(de)(de)作用，月(yue)經(jing)周期中各激(ji)(ji)素的(de)(de)變化關系。生(sheng)理學上講到很多(duo)影響(xiang)生(sheng)長發(fa)育的(de)(de)激(ji)(ji)素，常考的(de)(de)如雄激(ji)(ji)素、雌激(ji)(ji)素、生(sheng)長激(ji)(ji)素、胰島素、甲狀腺激(ji)(ji)素、糖皮(pi)質激(ji)(ji)素，大家應將其(qi)歸納總(zong)結(jie)。

考研的學習計劃13

　　考(kao)研就(jiu)好比是一場大戰役，必須要有周密的(de)(de)(de)計(ji)劃和安(an)排。如果沒有計(ji)劃，一個(ge)人就(jiu)會在(zai)考(kao)研的(de)(de)(de)道路上(shang)迷(mi)失方(fang)向，喪(sang)失效率(lv)和動力，而這些都(dou)是斃命的(de)(de)(de)，接下來主(zhu)要談(tan)論的(de)(de)(de)就(jiu)是經(jing)濟學考(kao)研的(de)(de)(de)學習計(ji)劃安(an)排。

　　訂計(ji)(ji)劃可以(yi)(yi)有兩種選(xuan)擇：時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)導(dao)(dao)向型(xing)(xing)和任(ren)(ren)務導(dao)(dao)向型(xing)(xing)。時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)導(dao)(dao)向型(xing)(xing)計(ji)(ji)劃規定(ding)了(le)在每(mei)天的(de)(de)(de)(de)不同時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)段內(nei)(nei)應該(gai)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)具體內(nei)(nei)容，比(bi)(bi)如早(zao)8點(dian)到10點(dian)學(xue)數學(xue)，10點(dian)到12點(dian)學(xue)專業課(ke)等等。任(ren)(ren)務導(dao)(dao)向型(xing)(xing)計(ji)(ji)劃規定(ding)了(le)在一(yi)段時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)內(nei)(nei)要(yao)完(wan)(wan)(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)具體學(xue)習任(ren)(ren)務，比(bi)(bi)如本(ben)(ben)周五之前做完(wan)(wan)(wan)近5年真題，一(yi)個月(yue)內(nei)(nei)把政治書過(guo)一(yi)遍等。初(chu)看起來，時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)導(dao)(dao)向型(xing)(xing)計(ji)(ji)劃和任(ren)(ren)務導(dao)(dao)向型(xing)(xing)計(ji)(ji)劃似乎(hu)是矛(mao)盾的(de)(de)(de)(de)，因為在規定(ding)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)內(nei)(nei)可能(neng)根本(ben)(ben)完(wan)(wan)(wan)不成(cheng)既定(ding)的(de)(de)(de)(de)任(ren)(ren)務，要(yao)完(wan)(wan)(wan)成(cheng)既定(ding)的(de)(de)(de)(de)任(ren)(ren)務就必須突(tu)破(po)原先規定(ding)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)。實際上，比(bi)(bi)較好的(de)(de)(de)(de)解決(jue)辦法是事先通過(guo)嘗試了(le)解完(wan)(wan)(wan)成(cheng)每(mei)一(yi)項任(ren)(ren)務大概(gai)需(xu)要(yao)花(hua)費的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，以(yi)(yi)任(ren)(ren)務導(dao)(dao)向型(xing)(xing)計(ji)(ji)劃安排周計(ji)(ji)劃、月(yue)計(ji)(ji)劃、甚至年計(ji)(ji)劃，以(yi)(yi)時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)導(dao)(dao)向型(xing)(xing)安排每(mei)日(ri)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)。

　　我(wo)考研(yan)時(shi)的(de)每日安排(pai)大(da)體如下表;也就是每天學習數學4小(xiao)時(shi)、經濟學專業課4.5小(xiao)時(shi)、英(ying)語(yu)和政治各2.5小(xiao)時(shi)，總計13.5小(xiao)時(shi)，外加(jia)半小(xiao)時(shi)的(de)體育鍛煉(慢跑)。

　　時間段 學習科目

　　7:00—9:00 數學

　　9:00—11:00 宏觀(guan)經濟學/微觀(guan)經濟學(每日輪換)

　　12:30—14:30 政(zheng)治經濟(ji)學資本主(zhu)義/政(zheng)治經濟(ji)學社(she)會主(zhu)義(每日(ri)輪換)

　　14:30—16:30 數學

　　16:30—17:00 體育鍛煉(慢跑)

　　18:30—21:00 英語

　　21:00—23:30 政治

　　在上面的每日(ri)學習強度下，我完成了以下學習任務：

　　復(fu)習科目(mu)與具體復(fu)習內容(rong)

　　數學

　　李永樂《復習全書》做2遍

　　李永樂《歷年真題》做4遍

　　李永(yong)樂《經典400題》做2遍

　　李(li)永樂《沖刺135分(fen)》做1遍(bian)

　　經濟學專業課

　　微觀經濟學

　　閱讀(du)《微觀經濟學》(張元鵬 著(zhu))3遍，總結1遍

　　本科生(sheng)作業(ye)題(劉文(wen)忻課，張元鵬課)各做1遍

　　歷年真題做2遍

　　宏觀經濟學

　　張延課堂筆記看(kan)3遍(bian)，總結1遍(bian)，推(tui)導2遍(bian)

　　本科(ke)生(sheng)作業題(ti)(張延課)做2遍

　　歷年真題做1遍

　　政治經濟學

　　資本主義

　　閱(yue)讀《政治經(jing)濟學原(yuan)理》(崔建華(hua) 著(zhu))2遍(bian)，總(zong)結(jie)1遍(bian)

　　閱讀《政治經濟學》(吳樹(shu)青 著)資本主義部分1遍

　　本科生作(zuo)業題(方敏課(ke))做2遍

　　歷年真題做2遍

　　經濟學專業課

　　政治經濟學

　　社會主義

　　劉(liu)偉課堂筆記(ji)看3遍，摘抄1遍

　　劉偉論文集看2遍，選擇(ze)性摘(zhai)抄

　　雎國余課堂筆記看2遍

　　閱讀《政(zheng)治經濟學(xue)》(吳樹青 著)社會主(zhu)義部分(fen)1遍

　　歷年真題看3遍

　　英語

　　真題做2遍

　　張(zhang)健《模擬6套題》做1遍(bian)

　　張健《模擬8套題》做1遍(bian)

　　政治

　　任(ren)汝芬序列(lie)一看2遍

　　任(ren)汝芬序列二、三、四各做(zuo)1遍(bian)

　　啟航輔導班資(zi)料看1遍

　　制(zhi)定計劃(hua)(hua)不(bu)可能一(yi)步到位。在執(zhi)行計劃(hua)(hua)的初(chu)始階段需要(yao)不(bu)斷地按實際(ji)情況修正計劃(hua)(hua);但計劃(hua)(hua)一(yi)旦(dan)經(jing)過檢(jian)驗而最終(zhong)確立，就必須嚴(yan)格執(zhi)行。“計劃(hua)(hua)趕不(bu)上變化”永遠不(bu)能成為(wei)借口(kou)。同時(shi)，在訂立計劃(hua)(hua)時(shi)還應注意(yi)以(yi)下幾點：

　　第一，要(yao)(yao)保(bao)(bao)證學(xue)習(xi)的總時(shi)(shi)長(chang)。很(hen)多人說：“學(xue)習(xi)效率是最重要(yao)(yao)的”，似乎學(xue)習(xi)時(shi)(shi)間(jian)就沒(mei)那么重要(yao)(yao)。其(qi)實(shi)，考北大(da)經院學(xue)生(sheng)的智力和理解(jie)力都相差不(bu)大(da)，也都有著(zhu)較好的文化課基礎和學(xue)習(xi)能力;經院的考試內容(rong)并不(bu)難(nan)(nan)理解(jie)，但需要(yao)(yao)準備的內容(rong)量大(da)，特別(bie)是需要(yao)(yao)記(ji)憶的內容(rong)多，這就要(yao)(yao)求學(xue)習(xi)時(shi)(shi)間(jian)上(shang)有保(bao)(bao)證。很(hen)難(nan)(nan)想象一個每天學(xue)習(xi)6小時(shi)(shi)的學(xue)生(sheng)能考上(shang)經院!

　　第二(er)，取法乎(hu)上，僅得其中;取法乎(hu)中，必得其下;訂(ding)立計劃尤其如(ru)此。一個人通常應該訂(ding)立自己“踮腳(jiao)尖”才(cai)能完成的計劃，只有這樣，才(cai)能充(chong)(chong)分(fen)發揮自身(shen)的潛力，才(cai)能使考研復習特別(bie)充(chong)(chong)實。

　　第三，不要(yao)犧牲鍛(duan)煉身體(ti)(ti)的(de)(de)時間(jian)。考研(yan)是高強(qiang)度(du)的(de)(de)腦力(li)勞動(dong)，必須與適(shi)當的(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)鍛(duan)煉相結合。科(ke)學證明最(zui)好的(de)(de)鍛(duan)煉時間(jian)是在晚(wan)飯前，最(zui)好的(de)(de)運動(dong)方(fang)式是散步和慢跑。我身邊的(de)(de)研(yan)友就有因為生病影(ying)響了最(zui)后的(de)(de)考試發揮，非常可惜!所以平(ping)時一定要(yao)有規律地進行體(ti)(ti)育(yu)鍛(duan)煉，放松心情，提高身體(ti)(ti)免疫力(li)。

　　常言道水(shui)無定(ding)勢，事無常態，經濟學考研的學習計劃只是給大家一個(ge)參考，不管你們制定(ding)了怎(zen)樣的計劃，最(zui)重(zhong)要(yao)的就是要(yao)將計劃付諸實(shi)施，不要(yao)給自己找(zhao)放棄的借口，祝大家考研成(cheng)功。凱程教育：

　　凱程(cheng)考(kao)研(yan)成立于(yu)20xx年，國內首家全日制集(ji)訓機構考(kao)研(yan)，一(yi)直從事高端全日制輔導，由李海洋(yang)(yang)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)(shou)、張(zhang)鑫教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)(shou)、盧營教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)(shou)、王洋(yang)(yang)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)(shou)、楊(yang)武金(jin)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)(shou)、張(zhang)釋然教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)(shou)、索玉柱教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)(shou)、方浩(hao)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)(shou)等一(yi)批高級考(kao)研(yan)教(jiao)(jiao)研(yan)隊伍組成，為學(xue)員(yuan)全程(cheng)高質量(liang)授(shou)(shou)(shou)(shou)課、答疑、測試(shi)、督(du)導、報考(kao)指導、方法指導、聯(lian)系導師(shi)、復試(shi)等全方位的(de)考(kao)研(yan)服務。

　　凱程考(kao)研的宗旨(zhi)：讓(rang)學習成(cheng)為一(yi)種習慣；

　　凱程考(kao)研的價值(zhi)觀口號：凱旋歸來，前程萬里；

　　信念：讓每個學員都有好最(zui)好的歸宿(su)；

　　使命：完善全(quan)新的教育模式，做中國最專業的考研(yan)輔導機(ji)構；

　　激情：永(yong)不言棄，樂觀(guan)向上；

　　敬業：以專業的態(tai)度做(zuo)非凡的事業；

　　服務(wu)：以學員(yuan)的(de)前途(tu)為(wei)已(yi)任，為(wei)學員(yuan)提(ti)供高效(xiao)、專業(ye)的(de)服務(wu)，團隊合作，為(wei)學員(yuan)服務(wu)，為(wei)學員(yuan)引路。

　　如何選擇考(kao)研輔導班：

　　在考(kao)研準備(bei)的(de)過程中，會遇到(dao)不(bu)少困難，尤其對于跨專業考(kao)生的(de)專業課來說，通過報輔導(dao)班(ban)(ban)來彌補(bu)自己復習(xi)的(de)不(bu)足(zu)，可(ke)以大(da)大(da)提高復習(xi)效率，節省復習(xi)時(shi)間，大(da)家可(ke)以通過以下幾個方面(mian)來考(kao)察輔導(dao)班(ban)(ban)，或許能幫你找到(dao)適(shi)合你的(de)輔導(dao)班(ban)(ban)。

　　師(shi)資力量(liang)：師(shi)資力量(liang)是考察(cha)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)班的(de)首要(yao)因素(su)，考生可以(yi)針對輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)名師(shi)的(de)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)年限、輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)經驗、歷年輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)效果、學員評價等因素(su)進行綜(zong)合(he)評價，詢問(wen)往屆學長然后選(xuan)擇。判(pan)斷師(shi)資力量(liang)關鍵在于綜(zong)合(he)實力，因為(wei)任何一(yi)門(men)課(ke)程，都不是由一(yi)、兩個教師(shi)包(bao)到(dao)底的(de)，是一(yi)批教師(shi)配合(he)的(de)結果。還(huan)要(yao)深入了解教師(shi)的(de)學術背(bei)景、資料著述成(cheng)就(jiu)、輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)成(cheng)就(jiu)等。凱程考研(yan)名師(shi)云集，李海洋(yang)、張鑫教授(shou)(shou)、方(fang)浩教授(shou)(shou)、盧營(ying)教授(shou)(shou)、孫(sun)浩教授(shou)(shou)等一(yi)大批名師(shi)在凱程授(shou)(shou)課(ke)。而有(you)的(de)機(ji)構只是很普(pu)通的(de)老師(shi)授(shou)(shou)課(ke)，對知識點把握和命題方(fang)向，欠缺火候。

　　對(dui)(dui)該專(zhuan)業(ye)有輔導歷史：必須對(dui)(dui)該專(zhuan)業(ye)深刻理(li)解，才(cai)能深入輔導學(xue)(xue)(xue)員考取該校(xiao)。在(zai)(zai)考研輔導班中，從(cong)來見過(guo)如此輝(hui)煌的成(cheng)績(ji)：凱(kai)(kai)程(cheng)(cheng)教育(yu)(yu)拿下(xia)20xx五(wu)(wu)道口金(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)學(xue)(xue)(xue)院狀元，考取五(wu)(wu)道口15人(ren)(ren)(ren)，清(qing)華(hua)經(jing)管金(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)碩(shuo)士10人(ren)(ren)(ren)，人(ren)(ren)(ren)大(da)金(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)碩(shuo)士15個，中財和貿(mao)大(da)金(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)碩(shuo)士合(he)計(ji)20人(ren)(ren)(ren)，北師大(da)教育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)7人(ren)(ren)(ren)，會(hui)計(ji)碩(shuo)士保錄(lu)班考取30人(ren)(ren)(ren)，翻(fan)譯碩(shuo)士接近20人(ren)(ren)(ren)，中傳狀元王園(yuan)璐、鄭家威都(dou)是(shi)來自(zi)凱(kai)(kai)程(cheng)(cheng)，法學(xue)(xue)(xue)方面，凱(kai)(kai)程(cheng)(cheng)在(zai)(zai)人(ren)(ren)(ren)大(da)、北大(da)、貿(mao)大(da)、政法、武漢大(da)學(xue)(xue)(xue)、公(gong)安大(da)學(xue)(xue)(xue)等(deng)院校(xiao)斬獲多(duo)(duo)個法學(xue)(xue)(xue)和法碩(shuo)狀元，更(geng)多(duo)(duo)專(zhuan)業(ye)成(cheng)績(ji)請查看凱(kai)(kai)程(cheng)(cheng)網站。在(zai)(zai)凱(kai)(kai)程(cheng)(cheng)的光榮榜，成(cheng)功學(xue)(xue)(xue)員經(jing)驗談視頻特別多(duo)(duo)，都(dou)是(shi)凱(kai)(kai)程(cheng)(cheng)戰(zhan)績(ji)的最好(hao)證(zheng)明。對(dui)(dui)于如此高的成(cheng)績(ji)，凱(kai)(kai)程(cheng)(cheng)集訓(xun)營班主任邢老師說，凱(kai)(kai)程(cheng)(cheng)如此優(you)異的成(cheng)績(ji)，是(shi)與我們(men)凱(kai)(kai)程(cheng)(cheng)嚴格(ge)的管理(li)，全方位的輔導是(shi)分不開的，很(hen)多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)生本(ben)科(ke)都(dou)不是(shi)名(ming)校(xiao)，某些學(xue)(xue)(xue)生來自(zi)二(er)本(ben)三本(ben)甚至(zhi)不知名(ming)的院校(xiao)，還(huan)有很(hen)多(duo)(duo)是(shi)工(gong)作了(le)多(duo)(duo)年才(cai)回(hui)來考的，大(da)多(duo)(duo)數是(shi)跨專(zhuan)業(ye)考研，他們(men)的難(nan)度大(da)，競爭激烈，沒(mei)有嚴格(ge)的訓(xun)練和同學(xue)(xue)(xue)們(men)的刻苦學(xue)(xue)(xue)習，是(shi)很(hen)難(nan)達到優(you)異的成(cheng)績(ji)。最好(hao)的辦法是(shi)直接和凱(kai)(kai)程(cheng)(cheng)老師詳細溝通一下(xia)就清(qing)楚了(le)。

　　建校歷史(shi)(shi)：機構成立的(de)歷史(shi)(shi)也是一(yi)個參考因素，歷史(shi)(shi)越久，積累的(de)人脈資源更多。例如(ru)，凱程(cheng)教(jiao)育已經(jing)成立10年（20xx年），一(yi)直(zhi)以來(lai)專(zhuan)注于考研，成功率一(yi)直(zhi)遙遙領先，同(tong)學們有

　　興趣可以聯系一下他們在(zai)線老(lao)師或者(zhe)電話。

　　有(you)沒有(you)實(shi)體(ti)學(xue)校(xiao)校(xiao)區：有(you)些機構(gou)比較小，就是一個(ge)在(zai)寫(xie)字樓(lou)里上課，自習(xi)(xi)，這(zhe)種環境是不太好的(de)，一個(ge)優秀的(de)機構(gou)必須(xu)是在(zai)教學(xue)環境，大(da)學(xue)校(xiao)園這(zhe)樣環境。凱(kai)程有(you)自己的(de)學(xue)習(xi)(xi)校(xiao)區，有(you)吃住(zhu)學(xue)一體(ti)化教學(xue)環境，獨立衛浴、空(kong)調、暖氣齊全，這(zhe)也是一個(ge)考研(yan)機構(gou)實(shi)力的(de)體(ti)現。此外，最(zui)好還要看一下他們(men)的(de)營業執照。

考研的學習計劃14

　　1、復習計劃很重要

　　據很(hen)多有(you)(you)(you)經(jing)驗的(de)(de)研(yan)考(kao)(kao)過來人介(jie)紹到，得(de)(de)暑(shu)假(jia)者，得(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)成績。這更突顯了(le)暑(shu)期作為(wei)系統(tong)復習階段的(de)(de)重要性。因為(wei)在這個假(jia)期中，沒有(you)(you)(you)了(le)大(da)學課(ke)程(cheng)的(de)(de)干擾，廣大(da)考(kao)(kao)研(yan)學生們可(ke)以(yi)擺(bai)脫學校專業課(ke)程(cheng)所帶來的(de)(de)影(ying)響，從而得(de)(de)以(yi)全身心的(de)(de)投入考(kao)(kao)研(yan)備(bei)考(kao)(kao)熱潮當中。只要有(you)(you)(you)完善的(de)(de)復習計劃，并(bing)能夠合理(li)的(de)(de)利用時間，不論是處于復習備(bei)考(kao)(kao)哪一輪的(de)(de)考(kao)(kao)生，都能在暑(shu)期考(kao)(kao)研(yan)復習中取(qu)得(de)(de)顯著效果。

　　2、根據大綱定計劃

　　另外暑(shu)(shu)期(qi)研考(kao)新大(da)綱公布后，考(kao)生要根據考(kao)研大(da)綱調整之(zhi)前的(de)復(fu)(fu)習策略(lve)，突出復(fu)(fu)習重(zhong)點(dian)并明(ming)確未來的(de)復(fu)(fu)習方向，從而定下詳細的(de)每日(ri)復(fu)(fu)習計劃，以確保能(neng)夠在考(kao)研暑(shu)(shu)期(qi)復(fu)(fu)習中(zhong)保質(zhi)保量的(de)高效完(wan)成復(fu)(fu)習計劃，這樣(yang)才能(neng)算(suan)的(de)上是完(wan)善的(de)利用了考(kao)研暑(shu)(shu)期(qi)復(fu)(fu)習時間。

　　3、嚴格履行已定復習計劃

　　相信(xin)(xin)同學(xue)們在(zai)暑期之(zhi)前就已經確定好(hao)(hao)了(le)(le)所要(yao)考研(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校及專業，并(bing)認真做好(hao)(hao)了(le)(le)暑期考研(yan)復習(xi)計劃(hua)。那(nei)么進入暑期之(zhi)后就每天按(an)照(zhao)原定計劃(hua)進行就可以(yi)了(le)(le)，這(zhe)樣不但(dan)可以(yi)為自(zi)己增加更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)心，還(huan)能有條理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)合(he)(he)理(li)(li)利(li)用(yong)時(shi)間(jian)。另外(wai)，除了(le)(le)在(zai)每天的(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)中，大家要(yao)合(he)(he)理(li)(li)安排(pai)(pai)好(hao)(hao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)，例如公共課如何安排(pai)(pai)時(shi)間(jian)，專業課安排(pai)(pai)多少時(shi)間(jian)，若有富余還(huan)可以(yi)給自(zi)己留點休(xiu)息時(shi)間(jian)，用(yong)來(lai)放松一(yi)下(xia)(xia)心情，勞逸(yi)結合(he)(he)。最(zui)好(hao)(hao)在(zai)每天晚(wan)上睡前回(hui)顧一(yi)下(xia)(xia)這(zhe)一(yi)天所復習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)內容，以(yi)及學(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)新知識，若有回(hui)憶不起來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)便是需(xu)要(yao)再(zai)次加強的(de)(de)(de)(de)(de)。另外(wai)在(zai)復習(xi)過程中要(yao)注(zhu)意記(ji)筆記(ji)，能夠在(zai)很大程度上幫助(zhu)提高(gao)復習(xi)效率(lv)。

　　4、避免孤軍奮戰

　　暑期可以(yi)(yi)復(fu)習(xi)(xi)過程中，學校本來就(jiu)人少，又遠離家鄉，容易(yi)產生(sheng)孤單心(xin)理，因此(ci)盡(jin)可能(neng)的(de)多尋找(zhao)極為志(zhi)同道合的(de)研(yan)友一起復(fu)習(xi)(xi)，平時(shi)還(huan)能(neng)起到督導的(de)作用，和平時(shi)結交的(de)考研(yan)研(yan)友在(zai)一起，每天(tian)一起去自(zi)習(xi)(xi)室學習(xi)(xi)，有(you)不會(hui)的(de)問題(ti)可以(yi)(yi)彼此(ci)探(tan)討，心(xin)情煩躁時(shi)也(ye)有(you)人能(neng)夠開解(jie)一下，懈怠的(de)時(shi)候看著同伴努力也(ye)會(hui)增加(jia)自(zi)己面對困難的(de)信心(xin)，可以(yi)(yi)另學習(xi)(xi)更有(you)動力。另外尋找(zhao)研(yan)友的(de)好(hao)(hao)處是一方面兩(liang)人一起學習(xi)(xi)可以(yi)(yi)形成良好(hao)(hao)的(de)學習(xi)(xi)氛圍；另一方面，兩(liang)人之間還(huan)可相互分享(xiang)報考信息，交流學習(xi)(xi)方法(fa)等。

　　總之(zhi)在同學(xue)們的(de)(de)考(kao)研(yan)暑期(qi)復(fu)習(xi)(xi)過程中不單單關(guan)注(zhu)學(xue)習(xi)(xi)過程，生(sheng)活方面也是很重要的(de)(de)，畢竟只有良好的(de)(de)生(sheng)活習(xi)(xi)慣才能(neng)擁有健康的(de)(de)體(ti)魄，進而為整個繁(fan)重的(de)(de)考(kao)研(yan)暑期(qi)復(fu)習(xi)(xi)過程打下牢(lao)固的(de)(de)基礎支持，剩下的(de)(de)就是要堅持既(ji)定的(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)計(ji)劃，嚴格按照計(ji)劃復(fu)習(xi)(xi)，循序漸進。

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