大二職業生涯規劃書

　　每(mei)一天的時間都非常珍貴，我們又將抒寫新(xin)的詩(shi)篇，先來制(zhi)定一份職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)吧。那么職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)書(shu)要怎么寫呢？下(xia)面(mian)是小編為大家整理的大二職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生涯規(gui)(gui)劃(hua)書(shu)，歡迎大家分(fen)享。

　　大二職業生涯規劃書 篇1

　　一、自我認知

　　通過人(ren)才(cai)測評分析結(jie)果以及本人(ren)對自己(ji)的認(ren)識、朋友對我(wo)的評價(jia)，我(wo)認(ren)真的認(ren)知了(le)自己(ji)。

　　1.職(zhi)業興趣：研究型，希望日后(hou)能在科研方面(mian)工作。

　　2.職業能(neng)力：邏輯(ji)推理(li)的能(neng)力相對比較(jiao)強(qiang)，而信息分析能(neng)力也(ye)不錯(cuo)的，比較(jiao)喜歡(huan)對復雜(za)(za)的事(shi)(shi)務進行思(si)考，將復雜(za)(za)事(shi)(shi)物簡化。

　　3.個人特質：喜歡(huan)追求各種(zhong)不明確的目標；觀(guan)察力強，工(gong)作自(zi)覺、熱情，能夠吃(chi)苦(ku)耐勞；主張少說(shuo)多做；愛學(xue)習(xi)；喜歡(huan)獨立工(gong)作。

　　4.職業價值觀(guan)：基于(yu)家庭條件(jian)，首先(xian)考(kao)慮待遇較高的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，對所選擇的(de)(de)職業要有(you)能從中不(bu)斷學習并獲得新知(zhi)識的(de)(de)機(ji)會；當然，如果沒有(you)工(gong)(gong)資收入限制，我會先(xian)考(kao)慮自己最(zui)喜歡的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，同時考(kao)慮這份(fen)工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)否能實現自己的(de)(de)目標或者自己的(de)(de)理想；最(zui)后(hou)，也(ye)考(kao)慮這份(fen)工(gong)(gong)作(zuo)我是(shi)否合適去(qu)做(zuo)，我的(de)(de)能力是(shi)否能勝(sheng)任，等等的(de)(de)一些(xie)相關的(de)(de)問題。

　　5.勝任能力

　　（1）能(neng)力(li)優(you)勢：頭腦靈活(huo)，有較強的(de)上(shang)進心，邏輯推理能(neng)力(li)比較強；相(xiang)信自(zi)己(ji)行(xing)，能(neng)全神貫(guan)注，能(neng)夠客觀地分析和(he)處(chu)理問題，對自(zi)己(ji)要求嚴格，經(jing)常制定目(mu)標.

　　（2）能力劣勢：一(yi)件(jian)事做(zuo)第二遍定會出錯；做(zuo)事過于理(li)性(xing)，而有(you)時(shi)候應該是按常規出牌(pai)的；有(you)嚴(yan)重的個人中心主(zhu)義，有(you)時(shi)聽不進別人的勸導(dao)；

　　6.自我(wo)分(fen)析小(xiao)結(jie)

　　我認為自(zi)己(ji)明確職業興趣及(ji)方向，有一定(ding)的(de)(de)能力(li)優(you)(you)勢(shi)，但是也有一定(ding)的(de)(de)能力(li)劣勢(shi)，所以要發(fa)揮(hui)自(zi)己(ji)的(de)(de)優(you)(you)勢(shi)，培養自(zi)己(ji)不(bu)夠的(de)(de)能力(li)。平時要多對自(zi)己(ji)的(de)(de)不(bu)足(zu)進行強化的(de)(de)訓練，譬如，要多練練寫(xie)作，多看(kan)一些課外書，拓寬自(zi)己(ji)的(de)(de)視(shi)野，等(deng)(deng)等(deng)(deng)。

　　二、職業認知與決策

　　（一）職業認知

　　1.家庭環境分(fen)析：

　　家庭經濟(ji)能力僅能維持正常的(de)(de)(de)生活，我的(de)(de)(de)學習(xi)費用(yong)為(wei)全額貸款。我的(de)(de)(de)父(fu)母親(qin)的(de)(de)(de)工作(zuo)不(bu)夠穩定，所以經濟(ji)收入不(bu)穩定。家庭文(wen)化氛圍一(yi)般，姐(jie)姐(jie)從醫，妹妹鋼琴彈得(de)不(bu)錯，父(fu)母親(qin)均未完成(cheng)九(jiu)年義務教育，但支持我們最低完成(cheng)大學教程。

　　2.學(xue)校(xiao)環(huan)境分析(xi)：

　　我就(jiu)讀于天(tian)津醫(yi)科大學，生(sheng)活(huo)環境一(yi)般，教(jiao)學設施齊全，且(qie)比較先進，教(jiao)學水平(ping)也較先進，只是學校(xiao)更重視研究生(sheng)，我們本科生(sheng)不(bu)受(shou)重視；所在預(yu)防醫(yi)學系雖不(bu)是全校(xiao)最好(hao)的學科，但(dan)專業(ye)課的科目開(kai)設受(shou)到一(yi)致好(hao)評(ping)，畢業(ye)的就(jiu)業(ye)率(lv)百(bai)分百(bai)；教(jiao)學質量高，師資雄厚，總的來說(shuo)，整體教(jiao)學還是在不(bu)錯(cuo)的。

　　3.社(she)會環境分析：

　　我國人才的競爭日趨激(ji)烈，大(da)學生就業(ye)難、失業(ye)率(lv)居高不下等等，都(dou)使我們的.就業(ye)環境看(kan)起來不容樂觀，而現(xian)在(zai)(zai)大(da)學生畢業(ye)漸漸增多，而且(qie)需求量漸飽(bao)和(he)，有些地域(yu)還存在(zai)(zai)性別歧視(shi)，女性就業(ye)前(qian)景不是(shi)很好。不過，政府愈(yu)來愈(yu)重視(shi)預防(fang)專(zhuan)業(ye)，我正(zheng)在(zai)(zai)提高自己的專(zhuan)業(ye)才能，以在(zai)(zai)千萬應聘者中脫穎(ying)而出。

　　4.職(zhi)業環(huan)境分析(xi)：

　　在(zai)我(wo)國(guo)，由于預防醫學為新興專業(ye)，這(zhe)方面的人才需求(qiu)量目前(qian)(qian)很大，社會分工還行(xing)，前(qian)(qian)景不錯，但也因此，專業(ye)知(zhi)識技能不夠發達，（要干實(shi)事最好去國(guo)外進修發展），報酬也不高。

　　5.行業環境(jing)分(fen)析：

　　將(jiang)來我(wo)希(xi)望(wang)進CDC工作(zuo)。預防醫學目前還處于(yu)幼童期，不(bu)夠壯大(da)；但就業(ye)范(fan)圍比較廣，現(xian)在的醫藥、食品、衛生等方面均可，容易找工作(zuo)，只是待遇不(bu)高(gao)，且(qie)國(guo)內(nei)此類高(gao)端人(ren)才(cai)及技術缺乏；不(bu)過經歷非典(dian)、禽流(liu)感、甲流(liu)及此時(shi)正猖獗(jue)的麻(ma)疹（年(nian)年(nian)猖獗(jue)）后，國(guo)家越(yue)來越(yue)重視(shi)預防，正提倡培養(yang)該方面人(ren)才(cai)，全國(guo)各地都逐漸設立(li)有CDC；現(xian)在自(zi)己多考些證，以更(geng)易游刃于(yu)上(shang)述就業(ye)范(fan)圍。

　　（二）職業決策

　　綜(zong)合前面(mian)的(de)(de)自我認知和職(zhi)業認知這兩部分的(de)(de)內(nei)容，我得出本人的(de)(de)職(zhi)業定位(wei)的(de)(de)SWOT分析如(ru)下：

　　內部因素：優勢因素（S）弱勢因素（W）

　　1.頭腦靈活，邏(luo)輯推理能力較強具(ju)有個人中心主(zhu)義(yi)，頑(wan)固。

　　2.具有創(chuang)造力，認(ren)真，負責不喜(xi)歡模式(shi)化工作，偶爾會有厭倦心理(li)。

　　3.有(you)毅力(li)，觀(guan)察力(li)強。

　　外部(bu)因素：機會因素（O）威(wei)脅因素（T）

　　新(xin)興專業的工(gong)作崗位相(xiang)對社(she)會環境(jing)不斷變(bian)化。疾病預防發競爭激烈，就業形勢日益嚴(yan)峻(jun)。發展前景較大。

　　（三）結論

　　1.職業目標

　　我(wo)根據自己(ji)的職業(ye)興趣和個人(ren)能力(li)，最終成(cheng)為一名(ming)在預防(fang)醫學專業(ye)的科研(yan)工作者。

　　2.職業的(de)發展路(lu)徑

　　考多種證——公務員——CDC工作者——進華中研究院

　　三、計劃與途徑

　　1.大(da)學期間：20xx年～20xx年

　　（1）大四、五學(xue)好各科專業知識，掌(zhang)握預防醫學(xue)的基(ji)本知識。

　　（2）大四前英(ying)語6級爭(zheng)取過600分，積極考托福，希望能用英(ying)語與(yu)外國人自(zi)由交談(tan)。

　　（3）大(da)四前考取全國計算機二級證書。

　　（4）大三開始業余(yu)學習韓語(yu)，希望能用韓語(yu)和(he)商務伙伴(ban)自如溝通.

　　（5）假(jia)期(qi)實習（和本(ben)人(ren)專業相符合(he)的）積(ji)累社會經(jing)驗.

　　2.大(da)學畢(bi)業的五年(nian)：20xx年(nian)～20xx年(nian)（隨(sui)機應變(bian)）

　　（1）若(ruo)考(kao)上(shang)研究(jiu)生，則繼(ji)續勤(qin)奮(fen)學習(xi)。

　　（2）考公務員(yuan)，去CDC工作。

　　（3）進科研院。

　　（4）去國(guo)外留學，學習本(ben)專業，繼續深造(zao)。

　　（5）去國外工(gong)作(zuo)。

　　3.長期計劃：

　　（1）在努力工作之余，不斷(duan)學習(xi)各(ge)(ge)方面的知(zhi)識(shi)，增長(chang)各(ge)(ge)方面見識(shi)。

　　（2）堅(jian)持鍛煉身體(ti)。

　　（3）汲取(qu)他人(ren)各種優點，不(bu)斷發(fa)現自己的不(bu)足，并不(bu)大的予以改正，不(bu)斷提高自身的修(xiu)養(yang)。

　　（4）擴大自(zi)己的交際圈，享(xiang)受友誼。

　　大二職業生涯規劃書 篇2

　　既然是(shi)做職業規劃，我想確立目(mu)標是(shi)必(bi)不可(ke)少的事。因為(wei)目(mu)標可(ke)以不斷地激勵自(zi)己，提醒自(zi)己，把自(zi)己的精力投入到學習和(he)生活中。

　　一、職業目標

　　（一）根據興趣、性(xing)格(ge)、技能、價值觀和專業(ye)推(tui)薦(jian)的職(zhi)業(ye)有：

　　1.專業技術(shu)：城市規劃師(shi)、gis工(gong)程師(shi)、地(di)理作(zuo)業人員(yuan)(yuan)(yuan)（技術(shu)員(yuan)(yuan)(yuan)）、信息(xi)采集(ji)技術(shu)人員(yuan)(yuan)(yuan)、數據員(yuan)(yuan)(yuan)、翻譯、信息(xi)經(jing)理、建筑物質檢員(yuan)(yuan)(yuan)、外科醫生(sheng)、軟件工(gong)程師(shi)、系(xi)統分析師(shi)、統計員(yuan)(yuan)(yuan)、藥劑師(shi)

　　2.地理(li)信(xin)息研究者、臨(lin)床心理(li)學家、農業工(gong)程師 、船舶設計師、物理(li)學家、核安全工(gong)程師、大氣科學家、運籌學分(fen)析師

　　3.高校(xiao)地理學教師(shi)(shi)(shi)、小學教師(shi)(shi)(shi)、拓展訓練教師(shi)(shi)(shi)、中學教師(shi)(shi)(shi)、幼兒園老師(shi)(shi)(shi)、學前班教師(shi)(shi)(shi)、高校(xiao)歷史學老師(shi)(shi)(shi)、高校(xiao)外語老師(shi)(shi)(shi)

　　（二）職業目標

　　城市(shi)規劃師（今(jin)年的(de)(de)(de)1月份，從重慶機場(chang)飛(fei)往潮(chao)汕機場(chang)的(de)(de)(de)飛(fei)機，在(zai)降落時，飛(fei)機逐漸靠近地面，將地面上(shang)的(de)(de)(de)城市(shi)燈光不斷(duan)的(de)(de)(de)拉近。一(yi)個(ge)城市(shi)，從小小的(de)(de)(de)一(yi)塊，慢慢地，能看清(qing)道(dao)路(lu)(lu)(lu)的(de)(de)(de)方向，從一(yi)個(ge)中心不斷(duan)向外擴散的(de)(de)(de)道(dao)路(lu)(lu)(lu)；能看清(qing)樓房(fang)的(de)(de)(de)地域。進而，能看到(dao)(dao)(dao)道(dao)路(lu)(lu)(lu)上(shang)的(de)(de)(de)汽(qi)車，大樓中每(mei)一(yi)層的(de)(de)(de)燈光。點亮一(yi)片地域，開發一(yi)片區(qu)域，從落后到(dao)(dao)(dao)繁華，從鄉(xiang)村到(dao)(dao)(dao)城市(shi)。如果(guo)有一(yi)天(tian)，再次(ci)望到(dao)(dao)(dao)這(zhe)(zhe)樣一(yi)番情景，我將會很(hen)感動，也為自己(ji)感到(dao)(dao)(dao)自豪。這(zhe)(zhe)個(ge)職業，恰恰圓滿自己(ji)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)愿望和期待(dai)）

　　二、目標行業和背景

　　（一）職業簡介

　　城(cheng)市(shi)規(gui)劃(hua)(hua)，指對城(cheng)市(shi)的(de)(de)空間和實體發展進行(xing)預先考(kao)慮，涉及城(cheng)市(shi)中產業(ye)的(de)(de)區域(yu)分布、建筑(zhu)物的(de)(de)區域(yu)分布、道路及運輸(shu)設施的(de)(de)設置、城(cheng)市(shi)工(gong)程安排(pai)等(deng)。城(cheng)市(shi)規(gui)劃(hua)(hua)師是通過全國(guo)統一考(kao)試，取得職業(ye)資格證書并經注(zhu)冊登(deng)記后，從事城(cheng)市(shi)規(gui)劃(hua)(hua)業(ye)務的(de)(de)`專業(ye)技術人員。

　　（二）工作內容

　　依據(ju)城市的(de)經(jing)濟(ji)社會發(fa)展目標和(he)環(huan)境(jing)保護(hu)的(de)要求(qiu)，根據(ju)區(qu)域規劃等上層(ceng)次的(de)空間(jian)規劃的(de)要求(qiu)，在(zai)充分研究(jiu)城市的(de)自(zi)然(ran)、經(jing)濟(ji)、社會和(he)技術發(fa)展條件的(de)基(ji)礎上，制(zhi)定(ding)城市發(fa)展戰略(lve)，預測(ce)城市發(fa)展規模，選擇城市用(yong)地的(de)布局和(he)發(fa)展方向，按照工(gong)程(cheng)技術和(he)環(huan)境(jing)的(de)要求(qiu)，綜合安排(pai)城市各項工(gong)程(cheng)設施，并提出(chu)近(jin)期控制(zhi)引導措施。

　　由(you)于(yu)每個城市的(de)(de)自然條(tiao)件、現(xian)狀條(tiao)件、發展戰略、規模和建(jian)設速度(du)各(ge)不相(xiang)同(tong)，規劃工作的(de)(de)內(nei)(nei)容也(ye)隨具體情況而變化。性質不同(tong)的(de)(de)城市，其規劃的(de)(de)內(nei)(nei)容都各(ge)有各(ge)的(de)(de)特點(dian)和重(zhong)點(dian)。

　　總之(zhi)，必須從實(shi)際(ji)出(chu)發(fa)，既要(yao)滿足城市發(fa)展普遍規(gui)律(lv)的要(yao)求，又要(yao)針對各種城市不同性(xing)質、特點和問題，確定規(gui)劃(hua)主(zhu)要(yao)內容和處(chu)理方案。

　　（三）勞動活動

　　需要(yao)與(yu)組(zu)織以(yi)外(wai)的人(ren)進行溝通(tong)，需要(yao)有一定(ding)的獲取信息(xi)的能(neng)力，要(yao)不停地評估信息(xi)用以(yi)確定(ding)與(yu)標準的一致性，需要(yao)直(zhi)接與(yu)公眾接觸，并且需要(yao)制定(ding)決策和解決問題(ti)。

　　（四）工作環境

　　城市(shi)規劃(hua)師需要收集(ji)和(he)調查城市(shi)改造和(he)規劃(hua)地基礎資(zi)料，所以有部分(fen)工作(zuo)需要在(zai)戶(hu)外完成，但是更大部分(fen)的(de)工作(zuo)實在(zai)室內進(jin)行(xing)設計，提出原則、步驟和(he)方法；由于設計方案需要獲(huo)得審批，因此該職業在(zai)某些項(xiang)目進(jin)行(xing)時具有一定壓力；因職業而罹(li)患疾(ji)病的(de)可能性很小。

　　（五）社會需求

　　目(mu)前我國大陸(lu)從(cong)事城市規(gui)(gui)劃的人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)約有8萬人(ren)(ren)，多供職于省市級(ji)的城市規(gui)(gui)劃單位(wei)，由于歷史原因從(cong)其(qi)他職業(ye)轉來的人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)較多，真(zhen)正合格的規(gui)(gui)劃專業(ye)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)相對有限。

　　加(jia)入(ru)世界貿易組(zu)織以(yi)來，港商以(yi)及(ji)其他境外(wai)(wai)的(de)(de)私(si)(si)人(ren)規(gui)(gui)劃設計事務所已經開(kai)始進駐大陸，規(gui)(gui)劃設計單(dan)(dan)位(wei)正在由單(dan)(dan)一的(de)(de)國內事業(ye)單(dan)(dan)位(wei)逐(zhu)漸發展為事業(ye)單(dan)(dan)位(wei)與私(si)(si)營(ying)企業(ye)、合營(ying)合資單(dan)(dan)位(wei)及(ji)外(wai)(wai)資企業(ye)共存。隨著(zhu)注冊城市規(gui)(gui)劃師資格認證的(de)(de)發展，將會出現越來越多的(de)(de)私(si)(si)人(ren)設計咨詢單(dan)(dan)位(wei)。

　　（六）職業晉升

　　①城市規劃(hua)助理→城市規劃(hua)員→城市規劃(hua)師

　　②城市(shi)規劃(hua)助理→城市(shi)規劃(hua)員→城市(shi)規劃(hua)師→部門管理層→機(ji)構管理層→may自立門戶

　　三、職業要求

　　（一）教育背景

　　城市規劃師(shi)大多需要城市規劃、土(tu)木或(huo)建筑相(xiang)關專業(ye)的本科(ke)學位，有(you)的還(huan)需要相(xiang)關的碩士(shi)學位。

　　（二）入行經驗

　　5年以上相關(guan)工作經(jing)驗（城市規(gui)劃(hua)編制、審批、城市規(gui)劃(hua)實施(shi)管理、城市規(gui)劃(hua)咨詢等），精通相關(guan)規(gui)劃(hua)設(she)計(ji)規(gui)范(fan)

　　（三）核心課程

　　城市規劃、建筑設計(ji)(ji)、風景(jing)園林、景(jing)觀設計(ji)(ji)、橋梁、藝術(shu)和法律等

　　（四）培訓及認(ren)證

　　國家城市(shi)規劃師執業資格考試(shi)

　　（五）知識(shi)與能(neng)力

　　消費者與(yu)(yu)個(ge)人服(fu)務、設計、語言、法律與(yu)(yu)政府、建筑學

　　口頭(tou)理解能力、演繹(yi)推理能力、閱讀理解能力、書面表(biao)達能力、口頭(tou)表(biao)達能力

　　四、我與目標的差距

　　①知識方(fang)面(mian)：除了學(xue)(xue)習地信專業內(nei)容以(yi)(yi)外(wai)，還需(xu)進(jin)一步學(xue)(xue)習城市建筑方(fang)面(mian)得內(nei)容，對(dui)社會學(xue)(xue)應(ying)做些了解，以(yi)(yi)及(ji)多(duo)(duo)多(duo)(duo)了解社會發展(zhan)趨勢(shi)與(yu)方(fang)向，以(yi)(yi)及(ji)社會的(de)需(xu)求。缺少法(fa)律方(fang)面(mian)的(de)知識，語言(yan)方(fang)面(mian)尚待提高。除此之外(wai)，還需(xu)要提高自己的(de)審(shen)美觀，設計能力(li)，這也(ye)涉(she)及(ji)到一種(zhong)創新能力(li)、創造意識。對(dui)社會的(de)認(ren)識還不(bu)夠多(duo)(duo)。

　　②能(neng)力(li)方面：口(kou)頭(tou)表達能(neng)力(li)尚待(dai)提(ti)高，設涉及到(dao)大(da)腦(nao)思(si)(si)維運轉能(neng)力(li)，以及交際(ji)能(neng)力(li)。演繹推理能(neng)力(li)有待(dai)加強，即勤動(dong)腦(nao)，勤思(si)(si)考。

　　五、我的計劃

　　努力學習專業(ye)課知識，利(li)用圖書館資(zi)源，進行(xing)大量的關于城市規劃閱讀(du)，了(le)解新聞(wen)時事(shi)，探(tan)索社(she)會發展方向和發展趨(qu)勢(shi)，了(le)解該行(xing)業(ye)的最(zui)新消息(xi)。

　　短期(qi)計劃(hua)：在(zai)大二選導師時，跟隨與城(cheng)市(shi)(shi)規(gui)劃(hua)相(xiang)關(guan)的(de)導師，進(jin)而開展自己的(de)學習(xi)。考研是第(di)一步，工作則選擇相(xiang)關(guan)城(cheng)市(shi)(shi)規(gui)劃(hua)事務(wu)(wu)所，或者報考公務(wu)(wu)員，進(jin)入規(gui)劃(hua)局(ju)工作。考證(zheng)這是必要的(de)，持證(zheng)上(shang)崗，在(zai)讀研究(jiu)生期(qi)間，或者作為(wei)城(cheng)市(shi)(shi)規(gui)劃(hua)助理期(qi)間，攻破該難關(guan)。

　　長期計劃：改變家(jia)鄉(xiang)的(de)面貌，提高城鎮化，降落后(hou)的(de)小城市進一步發(fa)展，讓它變得更加美麗(li)動人。緩解(jie)落后(hou)的(de)局(ju)面，環境落后(hou)的(de)一面，從生態文明出發(fa)，以綠水（韓江水）青山(shan)（筆架山(shan)）為發(fa)展觀，讓城市煥發(fa)一新。

　　六、我的預計偏差和解決措施

　　①對gis開發特別感興(xing)趣，而轉(zhuan)行當gis開發師。

　　②考研(yan)競爭(zheng)力太大沒考上(shang)，或者成(cheng)績不(bu)理想，那就明(ming)年再戰(zhan)！

　　③可(ke)能讀完(wan)研(yan)后(hou)，考不上公務(wu)員，那沒(mei)關系(xi)，到事務(wu)所，或者來(lai)年(nian)再戰！

　　④可能考上公務員卻沒有到達自己(ji)想(xiang)要的(de)(de)職位(wei)，那就先做好自己(ji)的(de)(de)職位(wei)，終會有機會的(de)(de)！其(qi)實(shi)我(wo)也挺想(xiang)去氣象局(ju)工作(zuo)的(de)(de)，這是(shi)我(wo)最初的(de)(de)想(xiang)法，盡管不(bu)成熟(shu)，但畢竟可以(yi)(yi)讓(rang)我(wo)，將以(yi)(yi)前的(de)(de)想(xiang)象化(hua)為現實(shi)。

　　大二職業生涯規劃書 篇3

　　我(wo)是一(yi)(yi)(yi)(yi)名在(zai)校的(de)大二(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，就(jiu)讀于(yu)河南財經學(xue)(xue)(xue)(xue)院，是財政金融(rong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院20xx級金融(rong)一(yi)(yi)(yi)(yi)班(ban)的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業指導課結(jie)(jie)業論(lun)文要求寫(xie)一(yi)(yi)(yi)(yi)份大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)職業生(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃書(shu)，為了(le)(le)做(zuo)(zuo)好這份規(gui)(gui)劃書(shu)，我(wo)認(ren)真分析(xi)(xi)了(le)(le)自己(ji)的(de)興趣(qu)、特長、性格(ge)、學(xue)(xue)(xue)(xue)識、技(ji)能等各個方面，另外利用學(xue)(xue)(xue)(xue)校提供的(de)北森職業測評(ping)軟件認(ren)真的(de)做(zuo)(zuo)了(le)(le)測評(ping)，并(bing)得到較為可信(xin)的(de)測評(ping)報告。本(ben)規(gui)(gui)劃書(shu)就(jiu)是依據測評(ping)報告結(jie)(jie)果并(bing)結(jie)(jie)和自己(ji)個人分析(xi)(xi)的(de)做(zuo)(zuo)出的(de)。

　　一、自我評估

　　本(ben)人(ren)興趣廣泛，尤其愛好音(yin)樂，讀(du)書，喜(xi)歡鉆研。性格(ge)偏內向、不擅言(yan)談。但(dan)為人(ren)誠實(shi)，做事認(ren)真(zhen)，不怕(pa)困(kun)難，敢于拼搏，積極進取。具備從事精細工作的耐心(xin)。樂于幫助他人(ren)，朋友(you)不多但(dan)個個真(zhen)誠，團結友(you)愛，互幫互助。對(dui)未來(lai)有(you)美好的憧憬(jing)，也(ye)愿意為了夢想而努力(li)奮斗。

　　二、金融行業未來發展評價

　　金(jin)融行業(ye)(ye)(ye)，特別是銀行業(ye)(ye)(ye)和證券(quan)業(ye)(ye)(ye)，屬于經營貨幣(bi)和資(zi)(zi)本(ben)業(ye)(ye)(ye)務的資(zi)(zi)金(jin)密集型行業(ye)(ye)(ye)，由于具(ju)有較好(hao)變現(xian)能力和流動性，屬于高人(ren)民幣(bi)資(zi)(zi)產(chan)的行業(ye)(ye)(ye)，人(ren)民幣(bi)升值將(jiang)吸引國際(ji)資(zi)(zi)金(jin)大量流入，對金(jin)融行業(ye)(ye)(ye)的發展產(chan)生積極影響。各個(ge)研究機構也從行業(ye)(ye)(ye)中觀角度闡述了看好(hao)行業(ye)(ye)(ye)的發展前景。

　　三、職業的選擇

　　金(jin)(jin)(jin)融(rong)學(xue)專業(ye)，就(jiu)業(ye)面(mian)比較(jiao)廣。較(jiao)主要的有三(san)個(ge)類(lei)型：從(cong)商、從(cong)政、學(xue)術。對我個(ge)人而言，我選擇從(cong)事(shi)商業(ye)經(jing)營的職業(ye)方向。將來(lai)就(jiu)業(ye)可(ke)以是(shi)金(jin)(jin)(jin)融(rong)機構（銀行、保(bao)險公司、證券公司）和非(fei)金(jin)(jin)(jin)融(rong)企(qi)業(ye)（主要是(shi)作財務和投融(rong)資分析）。

　　四、職業生涯規劃方案：

　　大學(xue)在校期間的(de)學(xue)習任務規劃：

　　1，總的(de)(de)規(gui)劃(hua)：通過大學(xue)的(de)(de)學(xue)習(xi)，努力(li)(li)學(xue)好自(zi)身專業知(zhi)識，掌握必要經(jing)營(ying)管理技能(neng)。積(ji)(ji)極參加(jia)社會(hui)實踐(jian)，增強自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)社會(hui)實踐(jian)經(jing)驗。在寒暑假期間(jian)參加(jia)短期社會(hui)工作，至少賺(zhuan)夠(gou)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)生活所須。積(ji)(ji)累自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)人脈，進一步(bu)提高(gao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)交往能(neng)力(li)(li)，團隊(dui)合作能(neng)力(li)(li)，企業領導能(neng)力(li)(li)。總結出適合當代中國國情的(de)(de)創業方向(xiang)。

　　2，具體規劃方案(an)：

　　20xx-20xx學年第二學期：

　　1，四月份(fen)：考(kao)取全國計算機(ji)等級考(kao)試二級證書。

　　2，六月份：考取全國大學英(ying)語四級證書。

　　20xx-20xx學年第一學期：

　　1，十二月份：考取全(quan)國大學英語六級證書。

　　20xx-20xx學(xue)年第二學(xue)期：

　　1，考(kao)取金(jin)融專(zhuan)業英(ying)語(yu)資格證(zheng)書。

　　2，復習備(bei)戰明年的(de)研(yan)究生(sheng)考試。

　　20xx-20xx學年：

　　1，全力備考，心無旁騖(wu)。

　　畢業后的職(zhi)業生涯規劃：

　　這五年主要是積累(lei)自己的工作經驗，領導能力，資金儲備。

　　職務(wu)目標：從企(qi)業的一般職員到企(qi)業部門經理（理想(xiang)中是外資(zi)(zi)或(huo)合資(zi)(zi)企(qi)業）。

　　·能(neng)(neng)力目標：熟(shu)練處(chu)理本職務工作(zuo)(zuo)，工作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)績在同級同事中居于突(tu)出地位；熟(shu)悉(xi)外資企業(ye)(ye)(ye)運作(zuo)(zuo)機(ji)制及企業(ye)(ye)(ye)文化，能(neng)(neng)與(yu)公(gong)司上層進行無阻礙(ai)地溝通。鍛煉(lian)自(zi)己的'領導能(neng)(neng)力，并且積累自(zi)己的人脈、金(jin)脈、知脈。

　　·經(jing)濟目(mu)標：五(wu)年年薪平均5萬以上。

　　20xx年以(yi)后(hou)規劃(hua)：

　　職務目標：創(chuang)業。

　　能力目(mu)標：形成(cheng)自己的管理理念，有

　　很(hen)高的(de)(de)(de)演講水平，具(ju)備(bei)組(zu)織、領導一個團隊的(de)(de)(de)能力(li)(li)；與(yu)相關公司決策層有(you)(you)一定的(de)(de)(de)溝通；具(ju)備(bei)應付(fu)突發事件的(de)(de)(de)心理(li)素(su)質和能力(li)(li)；有(you)(you)廣泛的(de)(de)(de)社交(jiao)范圍(wei)，在(zai)業界有(you)(you)一定的(de)(de)(de)知名度。

　　·經(jing)濟目標：年薪10萬以上。

　　五、成功標準：

　　我的(de)成功(gong)(gong)標準：一個人樹立了(le)積(ji)極向上的(de)目標，經過了(le)努力奮斗，有了(le)正面的(de)收獲，就是成功(gong)(gong)。

　　大二職業生涯規劃書 篇4

　　一、前言

　　站在(zai)(zai)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)十字路口上，面對滾(gun)滾(gun)人(ren)(ren)(ren)流(liu)，看(kan)事(shi)態(tai)炎涼，這(zhe)樣逼著(zhu)自(zi)己(ji)(ji)(ji)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)收起曾經(jing)的(de)(de)(de)(de)稚氣(qi)與天真(zhen)，開始深刻的(de)(de)(de)(de)思(si)考未來的(de)(de)(de)(de)路。在(zai)(zai)現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)社(she)會，只有(you)真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)才(cai)(cai)能稱(cheng)的(de)(de)(de)(de)上是真(zhen)正鋒利閃亮的(de)(de)(de)(de)尖刀，想(xiang)成為(wei)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)應(ying)該是每(mei)個(ge)年(nian)輕人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)。但是混混噩噩的(de)(de)(de)(de)度日子是做不(bu)(bu)到這(zhe)點(dian)的(de)(de)(de)(de)，只有(you)做一份適合自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)規(gui)劃(hua)，正確的(de)(de)(de)(de)準確評價個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)特點(dian)和強項才(cai)(cai)能定(ding)準職業(ye)方(fang)向，重新認(ren)識自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)價值并且通過不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)使之遞(di)增，為(wei)自(zi)己(ji)(ji)(ji)提供(gong)前進的(de)(de)(de)(de)動力并在(zai)(zai)職業(ye)中(zhong)發(fa)揮個(ge)人(ren)(ren)(ren)優勢(shi)。所(suo)以，我(wo)試(shi)著(zhu)為(wei)自(zi)己(ji)(ji)(ji)擬定(ding)一份職業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃(hua)，希(xi)望她(ta)對自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)系統(tong)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)生(sheng)也(ye)規(gui)劃(hua)能有(you)領(ling)航的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用，為(wei)處于迷茫中(zhong)的(de)(de)(de)(de)自(zi)己(ji)(ji)(ji)指明(ming)一條路。

　　二、自我分析

　　我(wo)現在(zai)(zai)在(zai)(zai)讀(du)大(da)二，性格總體(ti)上(shang)(shang)偏(pian)外向(xiang)(xiang)，但有(you)時(shi)(shi)也很(hen)文(wen)靜內向(xiang)(xiang)，業余時(shi)(shi)間喜(xi)(xi)歡(huan)看(kan)電(dian)影(ying)(ying)聽(ting)音樂，上(shang)(shang)網還有(you)看(kan)書(shu)(shu)，尤其(qi)喜(xi)(xi)歡(huan)研讀(du)任(ren)務傳記。我(wo)比較喜(xi)(xi)歡(huan)國際(ji)(ji)政(zheng)治，喜(xi)(xi)歡(huan)用自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)拙劣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)治敏(min)感(gan)分(fen)析一(yi)下當前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式，并(bing)偶爾發(fa)表(biao)點(dian)文(wen)章，觀點(dian)有(you)時(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)很(hen)偏(pian)激(ji)。平時(shi)(shi)與(yu)人友好(hao)相處(chu)(chu)，可(ke)是(shi)(shi)(shi)由于(yu)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性格偏(pian)直，常(chang)常(chang)由于(yu)心(xin)直口快無意中把朋友們惹生(sheng)氣，導致知心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)友并(bing)不(bu)是(shi)(shi)(shi)非常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多。我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢(shi)在(zai)(zai)于(yu)我(wo)對(dui)(dui)于(yu)問題能(neng)(neng)形成(cheng)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)，并(bing)且(qie)經(jing)過理(li)論證明認為它(ta)是(shi)(shi)(shi)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)會(hui)(hui)(hui)一(yi)直走下去(qu)，堅持自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)，絕不(bu)隨波逐(zhu)流。所幸我(wo)并(bing)不(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個頑固的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，在(zai)(zai)發(fa)現自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)這(zhe)方(fang)面(mian)確實(shi)有(you)認識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偏(pian)差和理(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`錯誤(wu)后(hou)會(hui)(hui)(hui)真誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道歉并(bing)虛(xu)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接受教導。我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺點(dian)是(shi)(shi)(shi)缺乏進取(qu)心(xin)，常(chang)常(chang)把知足者(zhe)常(chang)樂掛(gua)在(zai)(zai)嘴(zui)邊，所以(yi)積(ji)極(ji)性較差，進而導致在(zai)(zai)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)本該擅長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)面(mian)不(bu)能(neng)(neng)取(qu)得應該取(qu)得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。由于(yu)從小時(shi)(shi)候形成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)良(liang)習慣，在(zai)(zai)看(kan)書(shu)(shu)尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)喜(xi)(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析議論類書(shu)(shu)籍(ji)時(shi)(shi)只求看(kan)明白其(qi)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意思(si)而其(qi)中一(yi)些精華(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語句等并(bing)沒(mei)有(you)盡力(li)將(jiang)其(qi)存(cun)入腦中，這(zhe)就(jiu)致使我(wo)日后(hou)盡管有(you)稍微好(hao)與(yu)同齡(ling)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析能(neng)(neng)力(li)，但是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)撰(zhuan)寫文(wen)章和口語表(biao)達上(shang)(shang)相對(dui)(dui)較差。口頭上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)善(shan)交際(ji)(ji)又使我(wo)在(zai)(zai)與(yu)人交往中往往處(chu)(chu)于(yu)被動(dong)狀態；不(bu)太(tai)活(huo)躍，不(bu)參加(jia)積(ji)極(ji)性高可(ke)以(yi)拓寬自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)人際(ji)(ji)交往圈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)如晚會(hui)(hui)(hui)，比賽等。缺乏鍛煉，導致體(ti)質相當虛(xu)弱(ruo)，健康是(shi)(shi)(shi)影(ying)(ying)響自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。感(gan)情(qing)方(fang)面(mian)有(you)所牽掛(gua)，不(bu)能(neng)(neng)完全像其(qi)他同學一(yi)樣自(zi)由去(qu)追逐(zhu)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想。在(zai)(zai)以(yi)后(hou)擇業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路上(shang)(shang)，我(wo)需要(yao)顧忌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)遠在(zai)(zai)家鄉重病在(zai)(zai)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爸爸和至(zhi)今仍昏(hun)迷在(zai)(zai)床的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)，我(wo)不(bu)能(neng)(neng)離(li)開他們。這(zhe)要(yao)就(jiu)同時(shi)(shi)在(zai)(zai)一(yi)定程(cheng)度上(shang)(shang)限制了自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)求職方(fang)向(xiang)(xiang)及地點(dian)。

　　三、解決自我分析中的劣勢和缺點

　　盡管自己(ji)(ji)有(you)的(de)(de)(de)(de)時候缺乏信心，恒(heng)心和(he)(he)(he)毅力(li)，但是憑借自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)熱情和(he)(he)(he)對未來的(de)(de)(de)(de)比較清醒(xing)的(de)(de)(de)(de)認識(shi)，我(wo)相信我(wo)會逐漸的(de)(de)(de)(de)培(pei)養起自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)恒(heng)心。自己(ji)(ji)在(zai)未來的(de)(de)(de)(de)發展中(zhong)應(ying)該(gai)充分重(zhong)視一下性格的(de)(de)(de)(de)轉化，應(ying)該(gai)正確處理內向與外(wai)向的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)。在(zai)人際交(jiao)往中(zhong)應(ying)該(gai)發揮自己(ji)(ji)外(wai)向的(de)(de)(de)(de)一面(mian)，爭取拓(tuo)寬(kuan)人際關(guan)系(xi)，這樣既能(neng)廣(guang)交(jiao)朋友(you)又能(neng)為(wei)未來鋪路。在(zai)閱(yue)讀自己(ji)(ji)喜歡的(de)(de)(de)(de)對自己(ji)(ji)有(you)幫組的(de)(de)(de)(de)書籍(ji)是既要掌(zhang)握(wo)書中(zhong)的(de)(de)(de)(de)觀點又要學(xue)習作者的(de)(de)(de)(de)精華語言，增強自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)表達能(neng)力(li)和(he)(he)(he)寫作能(neng)力(li)。注意加強體育鍛煉(lian)，增強體質，以最大(da)程度減少(shao)體質虛弱給自己(ji)(ji)帶來的(de)(de)(de)(de)負面(mian)影響。

　　四、SWOT分析

　　內部環境因素

　　S：優勢因素

　　1、能對未(wei)來(lai)有(you)清(qing)醒的(de)認識，目標較明確(que)

　　2、善于思考，不人云亦云

　　3、邏輯分(fen)析能力(li)相對較強(qiang)，思維活躍

　　4、謙虛謹慎

　　5、做事(shi)踏實，為人善良

　　6、個(ge)人生活能(neng)力較強，能(neng)不依(yi)賴他人

　　7、有一(yi)定的(de)政治敏(min)感度，在(zai)一(yi)些問題上(shang)能形(xing)成自己的(de)見(jian)解(jie)

　　W、弱勢因素

　　1、人際交往中主動性差，溝(gou)通性一般(ban)

　　2、在一些(xie)問題上急于求成

　　3、懶惰行強，缺乏恒心

　　4、對自己信心不足，錯失了很多機會

　　5.表達及寫作能力較(jiao)差

　　外部環境因素

　　O、機會因素

　　所(suo)學專業(ye)的情景表被看好，有相(xiang)對單一專業(ye)有更(geng)寬(kuan)的就業(ye)面(mian)及更(geng)多的就業(ye)機會

　　大二職業生涯規劃書 篇5

　　一、自我分析

　　我是(shi)個開朗(lang)、活潑而(er)又深沉(chen)、情(qing)緒(xu)內斂的女生。喜(xi)歡思考、善于并喜(xi)歡與(yu)自(zi)己(ji)搭(da)調的人(ren)交(jiao)往，并且具有(you)良好的人(ren)際(ji)關系。但是(shi)有(you)的時候(hou)我比較猴(hou)急，情(qing)緒(xu)比較容(rong)易受到小(xiao)小(xiao)的干擾(rao)。

　　我喜(xi)(xi)歡看武俠，尤其(qi)是(shi)金(jin)庸先生(sheng)的(de)(de)武俠，可能這也和我的(de)(de)性格很(hen)為吻合吧(ba)，看武俠的(de)(de)時候(hou)就像(xiang)是(shi)在解讀不(bu)同(tong)種(zhong)類人(ren)的(de)(de)不(bu)同(tong)的(de)(de)人(ren)生(sheng)軌(gui)跡(ji)。我喜(xi)(xi)歡對每個武俠中(zhong)的(de)(de)人(ren)物發表(biao)評論(lun)，總結他們的(de)(de)生(sheng)平得失，鼓(gu)舞(wu)自(zi)己的(de)(de)俠骨(gu)柔情。

　　作為北方女孩(hai)，尤其(qi)是東(dong)北女孩(hai)，廣(guang)袤的(de)自(zi)然環境(jing)和(he)季節(jie)分(fen)明(ming)的(de)氣候(hou)特點，以及身邊那一(yi)群具有熱(re)血熱(re)心腸、又侃快利(li)(li)落的(de)東(dong)北人(ren)的(de)熏陶，形成了我利(li)(li)己(ji)利(li)(li)人(ren)的(de)價值觀(guan)念。即在(zai)方便自(zi)己(ji)的(de)時候(hou)盡量也考慮一(yi)下別人(ren)的(de)感受和(he)處境(jing)，雙(shuang)贏是最(zui)好的(de)收(shou)場。然則平則獨善其(qi)身達則兼濟天下。

　　大(da)一一年，是我(wo)(wo)人(ren)生中(zhong)(zhong)度過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最為快(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)光之一。我(wo)(wo)認(ren)識了好多(duo)好多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精英和朋友(you)，拓展了我(wo)(wo)大(da)學(xue)人(ren)脈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)框架。同時(shi)也參加(jia)了許多(duo)商(shang)業性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)和非(fei)商(shang)業性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織、活(huo)動(dong)、比賽。放松了我(wo)(wo)高(gao)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情，收獲了我(wo)(wo)大(da)學(xue)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會經驗和榮譽(yu)。同時(shi)學(xue)習上也不甘平庸，綜合成績名列前茅。在各種活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)擔(dan)任了許許多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)色，小到(dao)執行者大(da)到(dao)組織策劃；從公關到(dao)宣傳；從娛(yu)樂(le)到(dao)競技(ji)。實踐中(zhong)(zhong)證明，我(wo)(wo)可以靈活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理我(wo)(wo)和他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系，組織好團隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)力(li)物(wu)力(li)分配(pei)，出(chu)新出(chu)奇，打到(dao)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果。

　　另外(wai)，我(wo)(wo)是(shi)一個榮(rong)譽感(gan)(gan)和自尊心很強(qiang)的人，對于(yu)職業的選擇和勝任，我(wo)(wo)要(yao)求(qiu)自己(ji)有(you)較(jiao)高的檔次和追(zhui)(zhui)求(qiu)。成(cheng)功對于(yu)我(wo)(wo)來(lai)說就是(shi)將自己(ji)的能力的所學(xue)，無論(lun)是(shi)知識還是(shi)實踐經驗處世哲學(xue)等發揮到極(ji)致(zhi)。追(zhui)(zhui)求(qiu)成(cheng)就感(gan)(gan)和自我(wo)(wo)實現(xian)對于(yu)我(wo)(wo)來(lai)說無疑是(shi)領軍者的身(shen)份和成(cheng)功的駕馭。

　　二、職業選項

　　就我個(ge)人而言，我的(de)職(zhi)業選項大概有企業高(gao)層(ceng)、公務員(yuan)這兩種，如果可能的(de)話我還會嘗試(shi)一(yi)(yi)下業余律師。在工作的(de)閑暇時間(jian)或者空(kong)余時間(jian)去利用所學解決(jue)一(yi)(yi)下糾紛(fen)又增(zeng)加(jia)自己的(de)收益。

　　三、主要的職業目標，影響職業決策的因素和決策理由

　　我的(de)主要(yao)主要(yao)職(zhi)業目標是(shi)(shi)與人(ren)接觸的(de)運(yun)用自己(ji)協調組織能力處理(li)問題迎接挑戰的(de)商業性領軍人(ren)物。這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)我初(chu)中(zhong)以來的(de)理(li)想。

　　下面我將就這個目標用SWOT分析(xi)方法進行剖析(xi)：

　　SPECIFIC：大一這年(nian)的(de)(de)社會(hui)實踐(jian)和(he)人(ren)際交往(wang)告訴我(wo)，單憑xx大這張(zhang)畢(bi)業(ye)證書對于(yu)我(wo)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)理(li)想(xiang)是遠遠不夠的(de)(de)。而且(qie)，我(wo)也(ye)真真切切的(de)(de)知(zhi)道自己(ji)需要更(geng)高層次的(de)(de)教育和(he)知(zhi)識(shi)水平(ping)，更(geng)加廣闊的(de)(de)視野(ye)和(he)人(ren)脈積累才能達到我(wo)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)目標(biao)。所以我(wo)決定(ding)先(xian)考取研究生，然后穩定(ding)自己(ji)的(de)(de)根基，再行(xing)“闖蕩江湖”。

　　作(zuo)為(wei)理(li)(li)科出身的(de)(de)(de)我，沒有(you)過多的(de)(de)(de)顧慮，清(qing)(qing)華大學是(shi)(shi)每個(ge)理(li)(li)科人心中的(de)(de)(de)理(li)(li)想殿(dian)堂，縱使(shi)我現在學習法律，清(qing)(qing)華法學院依然是(shi)(shi)我的(de)(de)(de)追求。天行健(jian)，君子以(yi)自強不息(xi)。這是(shi)(shi)每個(ge)有(you)志之(zhi)士的(de)(de)(de)人生信條。也(ye)是(shi)(shi)我的(de)(de)(de)人生理(li)(li)念。

　　WEAKNESS：xx學(xue)(xue)院作為法學(xue)(xue)院中(zhong)的(de)(de)奇葩，雖不(bu)及(ji)xx大(da)學(xue)(xue)歷史悠(you)久，但是xx大(da)學(xue)(xue)作為中(zhong)國乃至世(shi)界一流的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)，悠(you)久的(de)(de)歷史文化積淀和濃厚的(de)(de)學(xue)(xue)術氛(fen)圍(wei)仍然吸引了眾多莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)子為之奮斗。從歷年統計結(jie)果來(lai)看，報名人(ren)數居(ju)高不(bu)下，錄取(qu)人(ren)數之少令人(ren)止步。另外(wai)，保研的(de)(de)`同學(xue)(xue)占據比較(jiao)大(da)的(de)(de)比例(li)。另外(wai)，清華大(da)學(xue)(xue)沒有指定參(can)考書的(de)(de)慣例(li)也(ye)需(xu)要我通過人(ren)脈找(zhao)到應(ying)該準備的(de)(de)各種資料。

　　OPPORTUNITY：作為(wei)xx市的(de)(de)(de)教育界首(shou)(shou)府，外地同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)想要(yao)考進xx相對于本(ben)(ben)地來說(shuo)(shuo)劣勢立見，另外京外的(de)(de)(de)高等(deng)院校(xiao)亦然(ran)鱗次櫛(zhi)比，所以將xx大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)作為(wei)首(shou)(shou)選的(de)(de)(de)應(ying)該不再多(duo)數。其(qi)(qi)(qi)次，作為(wei)京內大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，x大(da)自然(ran)不會“下(xia)(xia)嫁”、人(ren)大(da)法學(xue)(xue)(xue)(xue)院是全國首(shou)(shou)強，地方保護自然(ran)不必(bi)多(duo)說(shuo)(shuo)，其(qi)(qi)(qi)他的(de)(de)(de)也(ye)是沖刺北大(da)的(de)(de)(de)居(ju)多(duo)，想要(yao)考到(dao)xx的(de)(de)(de)自然(ran)不是最(zui)厲(li)害(hai)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生。而(er)xx大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生自然(ran)同(tong)理。xx本(ben)(ben)校(xiao)考本(ben)(ben)校(xiao)的(de)(de)(de)居(ju)多(duo)，而(er)且其(qi)(qi)(qi)他的(de)(de)(de)大(da)多(duo)也(ye)會到(dao)x大(da)人(ren)大(da)。另外，對于平時(shi)優秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生基本(ben)(ben)全都(dou)保研(yan)(yan)到(dao)一些已(yi)經定位的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，所以這個(ge)不在競(jing)爭行(xing)列，而(er)考研(yan)(yan)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)基本(ben)(ben)都(dou)是沒有成功保研(yan)(yan)的(de)(de)(de)，這個(ge)角度講，大(da)家的(de)(de)(de)實力其(qi)(qi)(qi)實不相上下(xia)(xia)。

　　只要(yao)做好(hao)準(zhun)備，未雨綢繆(mou)，疏(shu)通好(hao)一(yi)些邊(bian)緣問題。加(jia)上自信和念力，相信成功一(yi)定屬于我。

　　THREAT：目(mu)前我想(xiang)給(gei)自己(ji)設立的(de)(de)(de)方向是(shi)民商(shang)法，但(dan)由于民商(shang)法的(de)(de)(de)應用性(xing)之強、實踐性(xing)之高(gao)、另外(wai)其復習內容(rong)之多，使(shi)其成(cheng)為(wei)最(zui)富有(you)挑(tiao)戰性(xing)的(de)(de)(de)學科，threat可見一(yi)斑。另外(wai)，當(dang)前社會就(jiu)業(ye)壓力大，就(jiu)業(ye)崗位奇缺，尤其對(dui)于本(ben)科畢(bi)業(ye)生(sheng)來說(shuo)，想(xiang)要(yao)找(zhao)到一(yi)份稱(cheng)心如意的(de)(de)(de)職業(ye)更是(shi)難上(shang)加難。如果在一(yi)個比較低(di)的(de)(de)(de)層次(ci)往上(shang)爬的(de)(de)(de)話，高(gao)升和目(mu)標的(de)(de)(de)差距(ju)將(jiang)會成(cheng)為(wei)很大的(de)(de)(de)壓力。造成(cheng)很大的(de)(de)(de)負擔。另外(wai)，考(kao)慮(lv)到家(jia)庭成(cheng)員(yuan)的(de)(de)(de)幸福(fu)和壓力，父(fu)母將(jiang)近年過半(ban)百，弟弟也要(yao)讀書上(shang)進，所以，作為(wei)長女，我的(de)(de)(de)義務義不容(rong)辭。

　　四、主要目標的崗位職責和任職資格

　　研究生(sheng)(sheng)畢業(ye)以后(hou)，為(wei)了(le)免除(chu)后(hou)顧(gu)之憂，我打算先安(an)定下來(lai)再(zai)謀(mou)求發展(zhan)。離(li)家在外(wai)(wai)，父(fu)母是鞭(bian)長莫及的(de)，而(er)且父(fu)母為(wei)自(zi)己(ji)勞累(lei)了(le)一輩子(zi)，我怎么忍心再(zai)讓他(ta)們為(wei)自(zi)己(ji)擔憂。學業(ye)有成(cheng)之后(hou)，我準備先做一陣(zhen)公(gong)務(wu)(wu)員。作為(wei)xx大學的(de)碩士畢業(ye)生(sheng)(sheng)，要(yao)得(de)到一個好的(de)公(gong)務(wu)(wu)員，從學歷(li)上(shang)講(jiang)，應該(gai)不成(cheng)問題。另外(wai)(wai)，從社交(jiao)能(neng)(neng)力(li)上(shang)講(jiang)，我的(de)性格和(he)(he)在碩士生(sheng)(sheng)活中的(de)繼續(xu)深入的(de)加強(qiang)必將使(shi)我的(de)社會經驗(yan)和(he)(he)能(neng)(neng)力(li)更上(shang)一層樓。

　　五、行動計劃

　　為達到(dao)上述一連串的(de)(de)職業理想(xiang)，我(wo)將把(ba)大學剩下的(de)(de)光陰好(hao)好(hao)打算，精打細算的(de)(de)度過。把(ba)時間(jian)用在最有(you)意義的(de)(de)地方，為沖刺做好(hao)各個(ge)方面的(de)(de)準(zhun)備(bei)：基礎(chu)實力、人際(ji)、心理等(deng)。并且始(shi)終(zhong)保(bao)持一個(ge)清醒的(de)(de)，接受(shou)新鮮動態信息(xi)的(de)(de)頭腦來感性外界。

　　首先，我(wo)(wo)(wo)應該努力提高(gao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)英文(wen)水平，作為(wei)交(jiao)際工具和(he)(he)日常(chang)生(sheng)活中無(wu)處不(bu)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)英語，學好用好是非(fei)常(chang)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)。所以在(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)(de)每天中，我(wo)(wo)(wo)都要(yao)背誦(song)單詞，熟(shu)記語法。現在(zai)(zai)感覺(jue)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)英語有些高(gao)不(bu)成低不(bu)就的(de)(de)(de)(de)感覺(jue)，似是而非(fei)時有發(fa)生(sheng)。我(wo)(wo)(wo)是一個對自(zi)(zi)己(ji)要(yao)求嚴格但是有時又有些慵懶(lan)的(de)(de)(de)(de)人，所以我(wo)(wo)(wo)要(yao)加緊監(jian)督和(he)(he)督促自(zi)(zi)己(ji)。偶爾小小的(de)(de)(de)(de)刺激會讓我(wo)(wo)(wo)跑的(de)(de)(de)(de)更快。但是解決了問題才(cai)是讓我(wo)(wo)(wo)最為(wei)開(kai)心的(de)(de)(de)(de)事情。所以生(sheng)活中，我(wo)(wo)(wo)盡量(liang)保(bao)持(chi)努力專心謙虛和(he)(he)前進的(de)(de)(de)(de)姿(zi)勢。為(wei)了保(bao)持(chi)這個動態(tai)，基本學習計劃如(ru)下：

　　1.每(mei)周(zhou)背誦熟記四個單元(yuan)左右的(de)托福詞匯，記好詞典(dian)中常用常考(kao)的(de)詞匯和短語。并(bing)且在日常生活中試著(zhu)常用英語表情達(da)意。

　　2.每周勤聽(ting)BBC等英文朗讀，鍛煉聽(ting)力(li)。適量的看(kan)一(yi)些(xie)英文電影，熟悉NATIVE ENGLISH。和(he)美國(guo)口語中(zhong)一(yi)些(xie)常用的表達(da)。

　　3.每天有(you)空閑的(de)時候就翻看一些英(ying)文的(de)文章和語法，做到手到擒來，隨時隨地重(zhong)視(shi)英(ying)語的(de)學習(xi)。不浪費時間(jian)。

　　其次，對于(yu)專業(ye)(ye)課(ke)方(fang)面(mian)，經常(chang)去清(qing)華(hua)大學(xue)(xue)(xue)(xue)聽課(ke)，形成和(he)清(qing)華(hua)法(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)院本科學(xue)(xue)(xue)(xue)生一樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習環境(jing)，熟悉老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思路和(he)講研重點(dian)，和(he)老師討論一些自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)疑難(nan)和(he)感興趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題。多(duo)看(kan)(kan)書，尤其是專業(ye)(ye)領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)權威(wei)性(xing)著作，構建自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識網絡。勤于(yu)思考，形成自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科思路和(he)知(zhi)識體系。同時要有(you)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)見解和(he)對問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)(kan)法(fa)和(he)認(ren)識。但是不要星辰偏離主流(liu)和(he)大多(duo)數學(xue)(xue)(xue)(xue)術派的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思路。鍛煉融會貫通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，養成全面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考慮和(he)對待問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)。

　　同(tong)時，提高自己(ji)的心(xin)理素(su)質和(he)耐挫性，專注(zhu)力。做到不為物(wu)喜，不以己(ji)悲。不要(yao)讓(rang)一些小事和(he)無關(guan)緊要(yao)的事情影(ying)響自己(ji)的心(xin)志。做到專心(xin)致志，態度端正(zheng)，謙虛謹慎，刻苦努力。

　　關于(yu)平時在校內的(de)課程方面，要(yao)力爭上游，對(dui)于(yu)成(cheng)績方面要(yao)全面的(de)重視并且有所(suo)傾向。做到全面發展，專項(xiang)突出。另(ling)外，要(yao)盡(jin)量(liang)保持(chi)和諧的(de)人際關系。不論(lun)與(yu)老師還是與(yu)同學。良好(hao)的(de)生活環境和人際關系帶來良好(hao)的(de)心情(qing)。對(dui)于(yu)我的(de)奮斗和成(cheng)功都(dou)是有所(suo)幫(bang)助的(de)。

　　作為(wei)大二的(de)(de)學生，時間(jian)對于我來說是(shi)一分一秒(miao)的(de)(de)跑過去的(de)(de)。時間(jian)對于這個時候的(de)(de)我是(shi)至關重(zhong)要(yao)的(de)(de)。每一秒(miao)鐘(zhong)的(de)(de)錯過都是(shi)對自己的(de)(de)不負責任(ren)。所以，在保障心(xin)情的(de)(de)情況(kuang)下，我要(yao)利用每一秒(miao)鐘(zhong)創(chuang)造自己的(de)(de)價值(zhi)。

　　按時(shi)完(wan)成(cheng)(cheng)學校(xiao)日常的(de)任務是(shi)保障(zhang)良好心情和狀態的(de)前(qian)提(ti)，就像每天的(de)吃飯穿衣一(yi)樣，所(suo)以，在接(jie)下來的(de)三年(nian)之內，我要保證將專(zhuan)業選修課程(cheng)盡量提(ti)前(qian)的(de)高質量的(de)完(wan)成(cheng)(cheng)，好為沖刺(ci)做好時(shi)間的(de)準備。另外(wai)，校(xiao)外(wai)的(de)聽(ting)(ting)課也(ye)必不(bu)可少，在保證校(xiao)內不(bu)出亂子的(de)情況下，盡量多的(de)去校(xiao)外(wai)聽(ting)(ting)課。作為輔助和熏陶。

　　大二職業生涯規劃書 篇6

　　我(wo)雖已(yi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)大(da)一(yi)新人，也(ye)已(yi)然熟悉(xi)我(wo)所(suo)(suo)在(zai)(zai)的這所(suo)(suo)城市和學(xue)校(xiao)，但是(shi)(shi)(shi)對(dui)于我(wo)將來的職(zhi)業生(sheng)涯(ya)如(ru)同(tong)大(da)一(yi)一(yi)樣充滿很多不(bu)(bu)確(que)(que)定(ding)因素，但既已(yi)大(da)二，張的不(bu)(bu)只是(shi)(shi)(shi)年齡(ling)，對(dui)所(suo)(suo)學(xue)專(zhuan)業以及個人喜好特長有了(le)比較清晰的認識，明確(que)(que)了(le)所(suo)(suo)學(xue)專(zhuan)業將來的發展(zhan)及定(ding)位，在(zai)(zai)生(sheng)活和學(xue)習(xi)中均(jun)有了(le)詳細的計劃(hua)，加強了(le)學(xue)習(xi)激情堅(jian)定(ding)了(le)自身(shen)的學(xue)習(xi)目標。以下將是(shi)(shi)(shi)我(wo)的職(zhi)業生(sheng)涯(ya)計劃(hua)。

　　一、自我分析

　　我本人(ren)是很(hen)傾(qing)向將來從(cong)事(shi)交際、組織等方面的事(shi)業(ye)，屬于(yu)多血質人(ren)格的人(ren)，喜好動不喜靜，待人(ren)親(qin)切適應能力強。對于(yu)喜歡的事(shi)物專業(ye)能夠執著下(xia)去。

　　二、職業分析

　　畢業(ye)后(hou)大致的(de)(de)工作(zuo)方向是軟、硬、網(wang)(wang)(wang)(wang)、圖(tu)四大類。尤其以(yi)軟件、網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)為現今的(de)(de)首選從(cong)崗(gang)位(wei)上分，又(you)可以(yi)分為技(ji)術(shu)道路(lu)、營銷(xiao)道路(lu)兩大方向。倘若將來有(you)幸能從(cong)事所學專業(ye)，應(ying)做到保(bao)障網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)的(de)(de)日常運(yun)行(xing)、安(an)(an)全維護；負(fu)責(ze)日常網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)監控(kong)、網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)分析、數據(ju)統計(ji)、故障處(chu)理等；負(fu)責(ze)項(xiang)目(mu)的(de)(de)進(jin)展(zhan)跟蹤和(he)(he)主(zhu)要技(ji)術(shu)支持，精通主(zhu)流網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)設備的(de)(de)安(an)(an)裝、配置、管(guan)理和(he)(he)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)安(an)(an)全措(cuo)施的(de)(de)實施；了解交換機(ji)、路(lu)由器、防(fang)火(huo)墻和(he)(he)TCP/IP等網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)設備及技(ji)術(shu)應(ying)用(yong)；精通計(ji)算機(ji)軟件、硬件維護，網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)系統的(de)(de)日常管(guan)理、維護，保(bao)障各(ge)種服務正常運(yun)行(xing)，具有(you)獨立的(de)(de)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)維護和(he)(he)排除故障能力；了解網(wang)(wang)(wang)(wang)頁制作(zuo)技(ji)術(shu)如(ru)javascript、HTML、XML、CSS等編程語言；了解大型(xing)的(de)(de)整體設計(ji)、規劃和(he)(he)制作(zuo)流程

　　三、明確職業定位

　　在報考(kao)對(dui)此專業不甚了解，起初也沒(mei)很大(da)(da)的(de)(de)(de)興(xing)(xing)趣(qu)，想可能不會(hui)一(yi)定從事(shi)計(ji)算(suan)機(ji)網絡(luo)(luo)方(fang)面的(de)(de)(de)職業，但是(shi)由于大(da)(da)一(yi)種(zhong)種(zhong)原因沒(mei)能自學(xue)(xue)，而且在期(qi)(qi)間慢慢對(dui)所學(xue)(xue)專業產(chan)生了濃厚的(de)(de)(de)興(xing)(xing)趣(qu)，并明(ming)了了這專業的(de)(de)(de)職業定位為：網絡(luo)(luo)工(gong)程師(shi)(shi)(shi)（負責網絡(luo)(luo)研究(jiu)和管(guan)理(li)工(gong)作）、電信(xin)、網絡(luo)(luo)、IT企業、影(ying)視(shi)娛樂的(de)(de)(de)管(guan)理(li)人(ren)員、大(da)(da)專和高等院校的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)（網絡(luo)(luo)方(fang)面的(de)(de)(de)）。但是(shi)我所愛(ai)的(de)(de)(de)是(shi)學(xue)(xue)習(xi)語(yu)言(yan)，會(hui)考(kao)慮(lv)除計(ji)算(suan)機(ji)行業外的(de)(de)(de)職業，學(xue)(xue)習(xi)計(ji)算(suan)機(ji)的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)努力去學(xue)(xue)語(yu)言(yan)類(lei)學(xue)(xue)問(wen)。以(yi)便將來(lai)發(fa)展(zhan)多一(yi)條發(fa)展(zhan)方(fang)向，畢(bi)竟興(xing)(xing)趣(qu)是(shi)最好的(de)(de)(de)老師(shi)(shi)(shi)，我會(hui)在興(xing)(xing)趣(qu)的(de)(de)(de)指引下(xia)做好的(de)(de)(de)。如(ru)果(guo)可以(yi)我希望是(shi)做一(yi)名(ming)會(hui)計(ji)算(suan)機(ji)編程翻譯，（大(da)(da)一(yi)上學(xue)(xue)期(qi)(qi)就已經將普(pu)通話證考(kao)到了）與人(ren)交流與我的(de)(de)(de)性格相符。

　　四、樹立方向

　　由于個(ge)人原因不(bu)(bu)會考慮教育性質的(de)(de)職(zhi)業(ye)，要(yao)向(xiang)著(zhu)最高(gao)方(fang)(fang)面進(jin)發，為(wei)做(zuo)一名優秀的(de)(de)網(wang)絡工(gong)程師做(zuo)努力(li)。人生豐富多(duo)彩(cai)正(zheng)是因為(wei)人生是不(bu)(bu)確定(ding)的(de)(de)，不(bu)(bu)能(neng)保證(zheng)真的(de)(de)會從(cong)事相關(guan)職(zhi)業(ye)，一定(ding)不(bu)(bu)能(neng)悶(men)頭死學一類(lei)科(ke)目，多(duo)方(fang)(fang)面發展(zhan)，我(wo)的(de)(de)`發展(zhan)方(fang)(fang)向(xiang)是語(yu)言(yan)類(lei)。要(yao)做(zuo)一個(ge)好(hao)的(de)(de)網(wang)絡工(gong)程師必(bi)須足(zu)夠認真嚴謹(jin)穩重，而我(wo)個(ge)人是屬于好(hao)動多(duo)血(xue)質人格的(de)(de)人，對于我(wo)所學的(de)(de)專業(ye)不(bu)(bu)是很符合，更(geng)要(yao)在(zai)(zai)主修(xiu)課程學好(hao)的(de)(de)情(qing)況下(xia)自學或者(zhe)輔(fu)修(xiu)我(wo)喜愛的(de)(de)語(yu)言(yan)類(lei)專業(ye)的(de)(de)知識。爭取在(zai)(zai)畢業(ye)時達到所學與(yu)所愛兼(jian)得。步入社(she)會會多(duo)一份資本。“志立，天下(xia)無(wu)不(bu)(bu)成之事！”

　　五、規劃我自己的生活

　　努力(li)(li)奮斗，提(ti)高自學(xue)能(neng)力(li)(li)，適應能(neng)力(li)(li)，成(cheng)績能(neng)多好(hao)就多好(hao)，雖然大二了，但(dan)(dan)是也盡(jin)量參加社(she)會社(she)團活動主(zhu)要(yao)是要(yao)鍛煉自己(ji)，這個很重要(yao)。要(yao)不(bu)沒法找工作。考(kao)一(yi)些專(zhuan)業相(xiang)關的(de)證(zheng)件。主(zhu)要(yao)是要(yao)讓自己(ji)變得(de)(de)專(zhuan)業。這個社(she)會要(yao)的(de)是專(zhuan)業人才。大學(xue)生愛情(qing)泛濫(lan)的(de)年代也想尋得(de)(de)一(yi)份值(zhi)得(de)(de)依托的(de)感(gan)情(qing)，但(dan)(dan)是不(bu)會濫(lan)情(qing)，不(bu)因(yin)此虛度光陰浪費精(jing)力(li)(li)，這更(geng)充滿不(bu)確定性隨緣吧。即時不(bu)準備考(kao)研(yan)也為考(kao)研(yan)做準備，潛移(yi)默化中提(ti)升(sheng)學(xue)術(shu)研(yan)究能(neng)力(li)(li)。

　　六、提高就業能力與競爭水平

　　日常生活中注意搜集一些(xie)職業(ye)愛(ai)好相關的(de)信息，了解應從哪方面加強自身能力。以便在將來(lai)社會競爭中高出水平相當的(de)人。獲得(de)就業(ye)選擇機會。

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