[優]職(zhi)業生涯(ya)人物訪談報告(gao)5篇

　　隨(sui)著(zhu)社會不(bu)(bu)斷地(di)進(jin)步，報(bao)告(gao)使(shi)用的(de)頻率越來越高，不(bu)(bu)同種類的(de)報(bao)告(gao)具有(you)不(bu)(bu)同的(de)用途。那么大家(jia)知道標(biao)準正式的(de)報(bao)告(gao)格式嗎？下面是小編收集整(zheng)理(li)的(de)職業生涯人物(wu)訪談報(bao)告(gao)，歡(huan)迎大家(jia)分享。

職業生涯人物訪談報告1

　　一、訪談之前的準備

　　1、尋找并聯系訪談(tan)對象

　　通(tong)過QQ聯系(xi)之前的畢業的學(xue)長，通(tong)過網(wang)絡(luo)的方式交(jiao)流

　　2、確(que)定訪談時(shi)間和訪談地點

　　3、搜集訪(fang)談對象的相關(guan)資料(liao)

　　4、擬定訪談提綱

　　二、訪談內容

　　（1）訪談時間：20xx年5月1日

　　訪談方式：網絡采訪

　　被訪談人：歐陽(yang)顯斌

　　被采訪(fang)人介紹(shao)：騰訊軟(ruan)件工程師(shi)，前師(shi)大研究生(sheng)

　　訪談目(mu)的：了解互聯網行業

　　訪談內容：

　　問題1：你是怎么進入(ru)互聯(lian)網(wang)行業的

　　答：當時大(da)學讀的計算機專業，研究生也是相關方向，最后對口(kou)簽約、

　　問題2：你為成(cheng)為互聯網軟件工(gong)程師做了哪些(xie)努力

　　答：1、購買教(jiao)輔書(shu)籍，認真復(fu)習(xi)；2、平時多練(lian)，提高動手能力(li)

　　問題3：你對軟件工程師這(zhe)樣一(yi)個職位有著怎樣的定(ding)義(yi)？

　　答：這是個需要終生(sheng)學(xue)習(xi)的職業，所(suo)(suo)以(yi)要求要有(you)很強的學(xue)習(xi)能力，同時工作中會有(you)很多加(jia)班，所(suo)(suo)以(yi)比較(jiao)辛(xin)苦，要能吃苦耐(nai)勞、

　　問題4：很多人(ren)說(shuo)程序(xu)員到30歲(sui)如果不能轉(zhuan)到管理類，就沒什么(me)發展前途，了(le)，你怎么(me)看待

　　答(da)：其實這是別(bie)人的一(yi)(yi)種誤解，30歲其實還有很多人在寫代碼，奮斗在一(yi)(yi)線，并且工資也不低(di)，并且這個年齡基(ji)本上可以帶團隊了

　　問題5：你的(de)工作性質是(shi)(shi)怎樣的(de)？或者說你平時的(de)工作內容是(shi)(shi)什么？

　　答：不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)軟件工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師，工(gong)(gong)作(zuo)職責也不(bu)相同(tong)(tong)。主要(yao)是參與(yu)項(xiang)目的(de)(de)設計、開(kai)發、測試等過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，也有(you)的(de)(de)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師需要(yao)帶著幾個(ge)(ge)程(cheng)(cheng)序員，指(zhi)導他(ta)們的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，以(yi)及和其他(ta)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師協作(zuo)工(gong)(gong)作(zuo)等。我的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)內(nei)容主要(yao)就(jiu)是和團隊一(yi)起做(zuo)項(xiang)目，相互交流(liu)。所以(yi)，團隊合作(zuo)在這個(ge)(ge)行業尤為重要(yao)。因為一(yi)個(ge)(ge)項(xiang)目有(you)可能(neng)很(hen)大，光靠一(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)力(li)量，很(hen)浪費時間(jian)。而(er)且一(yi)個(ge)(ge)人(ren)要(yao)完(wan)成一(yi)個(ge)(ge)項(xiang)目，一(yi)方(fang)面(mian)，這就(jiu)要(yao)求(qiu)(qiu)這個(ge)(ge)人(ren)要(yao)對整(zheng)個(ge)(ge)開(kai)放技(ji)術相當精通，通過(guo)(guo)團隊的(de)(de)合理分工(gong)(gong)，大家各自(zi)完(wan)成自(zi)己擅長的(de)(de)領域，就(jiu)能(neng)夠(gou)比較輕松的(de)(de)完(wan)成任務了(le)。另(ling)一(yi)方(fang)面(mian)，他(ta)要(yao)能(neng)準確(que)的(de)(de)理解需求(qiu)(qiu)分析師所要(yao)求(qiu)(qiu)的(de)(de)實現方(fang)面(mian)，這個(ge)(ge)一(yi)般就(jiu)很(hen)難做(zuo)到，如果通過(guo)(guo)團隊的(de)(de)討(tao)論做(zuo)出，就(jiu)能(neng)夠(gou)盡(jin)可能(neng)減少這方(fang)面(mian)的(de)(de)誤差產生。

　　問題(ti)6：你覺得我們在(zai)校大學生應該注(zhu)重哪方面的知識(shi)以及技能的強(qiang)化，才能更好的就(jiu)業呢？

　　答：現在(zai)，軟(ruan)件工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)很(hen)吃(chi)香。在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)信(xin)息化時(shi)代(dai)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)軟(ruan)件技(ji)術(shu)人(ren)才也(ye)很(hen)缺乏。但(dan)并(bing)不(bu)(bu)代(dai)表，每個(ge)(ge)軟(ruan)件專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)大學(xue)生畢(bi)業(ye)(ye)后就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)一(yi)(yi)(yi)定能夠有(you)個(ge)(ge)好的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)崗位。我(wo)(wo)(wo)想你也(ye)知道，軟(ruan)件工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，幾(ji)乎(hu)所有(you)的(de)(de)(de)(de)大學(xue)，都會開(kai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課以及專(zhuan)(zhuan)科院校，技(ji)術(shu)學(xue)校等。可(ke)以說(shuo)(shuo)計(ji)算(suan)機(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)學(xue)生，在(zai)中國現在(zai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)多如牛毛，要(yao)(yao)想在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)領域站住腳，必須要(yao)(yao)求自己能力(li)很(hen)強。在(zai)平時(shi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)中，一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)精通(tong)至少一(yi)(yi)(yi)門語言(yan)(yan)(yan)(yan)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)在(zai)以后應聘崗位時(shi)，對(dui)口招錄才有(you)優(you)勢。因(yin)為(wei)計(ji)算(suan)機(ji)(ji)語言(yan)(yan)(yan)(yan)在(zai)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)更新，說(shuo)(shuo)不(bu)(bu)定，過些年又流行一(yi)(yi)(yi)種更高級(ji)的(de)(de)(de)(de)語言(yan)(yan)(yan)(yan)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)(yao)求我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)'過程(cheng)(cheng)(cheng)中，要(yao)(yao)掌握學(xue)習(xi)(xi)語言(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)竅(qiao)門，比(bi)如說(shuo)(shuo)算(suan)法(fa)，一(yi)(yi)(yi)定得學(xue)好，無論哪種語言(yan)(yan)(yan)(yan)，算(suan)法(fa)思想都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)表達方(fang)式(shi)不(bu)(bu)同(tong)罷了(le)。其次是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)有(you)好的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)，不(bu)(bu)能是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)表面上什么語言(yan)(yan)(yan)(yan)都很(hen)精通(tong)，但(dan)實質上各種語言(yan)(yan)(yan)(yan)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)淺嘗輒止，拿到(dao)項目(mu)開(kai)發上就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)片茫然，那可(ke)不(bu)(bu)行。我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)習(xi)(xi)語言(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)做項目(mu)以滿足(zu)人(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)需求。所以說(shuo)(shuo)，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)實踐操作能力(li)要(yao)(yao)很(hen)強。再有(you)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)掌握計(ji)算(suan)機(ji)(ji)硬件方(fang)面的(de)(de)(de)(de)知識，畢(bi)竟我(wo)(wo)(wo)們(men)每天是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)著這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)機(ji)(ji)器工(gong)作，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)了(le)解計(ji)算(suan)機(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎樣(yang)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)能夠讓我(wo)(wo)(wo)們(men)更加清楚計(ji)算(suan)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)整(zheng)個(ge)(ge)工(gong)作流程(cheng)(cheng)(cheng)。

　　問題7：那你覺得學(xue)校(xiao)提供的(de)各項培訓(xun)、實訓(xun)等很有意義嗎？

　　答：這(zhe)(zhe)一點，毋庸置(zhi)疑。對(dui)于你們在校(xiao)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)來(lai)說，平時主(zhu)要是(shi)(shi)理(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)習居(ju)多，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)提供的(de)上(shang)機練習等所謂的(de)實驗課也是(shi)(shi)相對(dui)較少的(de)。這(zhe)(zhe)就會有種“紙上(shang)得來(lai)終覺(jue)淺”的(de)意(yi)味。同時讓大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)缺乏在機器操作(zuo)上(shang)所獲得的(de)各種成就感(gan)(gan)。而實訓，恰恰是(shi)(shi)離開書(shu)本，檢驗自己能(neng)(neng)力(li)的(de)好時機，一方面(mian)，能(neng)(neng)夠增強鞏固自己的(de)理(li)(li)論(lun)知(zhi)識，另(ling)一方面(mian)，通過上(shang)機實驗，自己著手(shou)真正做出一個項目(mu)了，會很(hen)有成就感(gan)(gan)，能(neng)(neng)夠增強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習興趣。所以，在這(zhe)(zhe)里，我希望你也能(neng)(neng)夠抓住學(xue)(xue)(xue)校(xiao)提供的(de)各種實訓機會，這(zhe)(zhe)真的(de)是(shi)(shi)相當(dang)不錯。

　　問題8：你的工(gong)作(zuo)時間(jian)以及(ji)工(gong)作(zuo)環境怎么樣呢？

　　答：按照規定呢，我(wo)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)間是每天(tian)8小時(shi)。但(dan)你(ni)要了解，從事(shi)IT行業(ye)(ye)，準(zhun)(zhun)班準(zhun)(zhun)點(dian)的(de)(de)(de)情況還是非常少的(de)(de)(de)，有時(shi)候(hou)工作(zuo)(zuo)(zuo)到很晚，就(jiu)(jiu)趴在桌子上睡著了。在趕項目的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，說(shuo)不(bu)(bu)辛苦(ku)，那是不(bu)(bu)可能的(de)(de)(de)。但(dan)是在平時(shi)，我(wo)們閑的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)娛樂場所，活(huo)動(dong)中心還是不(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)，可以說(shuo)，業(ye)(ye)余生活(huo)很豐富(fu)。我(wo)覺得呢，不(bu)(bu)要要求(qiu)一個公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)環境有多好(hao)多好(hao)，重要的(de)(de)(de)是看那個公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)發展狀況，管理規范等(deng)。還有就(jiu)(jiu)是，對于剛畢業(ye)(ye)的(de)(de)(de)大學生來說(shuo)，對薪資(zi)要求(qiu)也不(bu)(bu)能太過苛刻，因(yin)為(wei)，沒(mei)有經驗的(de)(de)(de)話，工資(zi)都不(bu)(bu)會(hui)太高(gao)。在畢業(ye)(ye)后，有了一兩年的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)經驗，薪水自然會(hui)提上去(qu)。到那個時(shi)候(hou)的(de)(de)(de)話，不(bu)(bu)滿意你(ni)的(de)(de)(de)薪水，再換(huan)工作(zuo)(zuo)(zuo)也就(jiu)(jiu)方便多了

　　問題9：你覺得(de)從事軟件工程師(shi)這個(ge)職業的(de)未來發展前景如(ru)何呢？

　　答：在(zai)我看來呢，在(zai)未來，軟件工(gong)程師的(de)發展前期非(fei)常好。因為軟件涉及到我們生活的(de)方(fang)(fang)方(fang)(fang)面(mian)(mian)面(mian)(mian)。在(zai)這(zhe)個信(xin)息化(hua)時(shi)代，社會越來越趨向于智能化(hua)。可以說，在(zai)未來，任(ren)何人都離(li)不(bu)開(kai)軟件。無論是生活上的(de)娛樂游戲，還是教(jiao)學，銀行，或是醫學，都離(li)不(bu)開(kai)計(ji)算機(ji)。可見得，這(zhe)方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)人才需求量非(fei)常大。所以呢，你要好好學習，掌(zhang)握這(zhe)方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)技能，就不(bu)必擔憂失業的(de)問題了(le)。

　　問題10：你認為這份職業是否實現了你的人(ren)生價值

　　答：這份職業僅(jin)僅(jin)是(shi)一份工作(zuo)，這份工作(zuo)使我(wo)真(zhen)正地(di)獨(du)立(li)，我(wo)依靠自(zi)己生(sheng)活(huo)下去。而我(wo)的(de)(de)(de)人生(sheng)目標(biao)是(shi)通過我(wo)們(men)的(de)(de)(de)努力，讓(rang)人們(men)可以享(xiang)受計算機(ji)科學技(ji)術發(fa)展(zhan)所(suo)(suo)帶來的(de)(de)(de)便利，改(gai)善人們(men)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)狀態。可以想(xiang)象一下，比爾·蓋茨在看到幾(ji)乎所(suo)(suo)有人都在用他們(men)所(suo)(suo)研發(fa)的(de)(de)(de)WINDOWS系統時(shi)的(de)(de)(de)那種(zhong)心情，我(wo)想(xiang)這一刻可以說我(wo)們(men)的(de)(de)(de)人生(sheng)價(jia)值得到了實現。

　　三、訪談總結

　　1、掌握好(hao)專業知識(shi)。

　　系統的學習專(zhuan)業知識，并且提(ti)高對(dui)所學知識的靈活運(yun)用能力，對(dui)于(yu)每一個大學生來說都是很(hen)重要的。專(zhuan)業知識也同樣是未(wei)來工作的基礎。

　　2、德才(cai)兼備，做到全面發展。

　　被(bei)訪(fang)人在交談(tan)中都表現出了良好的(de)(de)素質和(he)廣泛的(de)(de)知(zhi)識面，不僅工作方面創出一(yi)番優異的(de)(de)成(cheng)績(ji)，為人處事也(ye)值得我們學(xue)習，是為真正的(de)(de)德才(cai)兼備，值得每一(yi)個大(da)學(xue)生學(xue)習。

　　3、追求真(zhen)理，善于創新。

　　企業需(xu)要(yao)的是(shi)(shi)創新性人(ren)才，要(yao)能(neng)夠靈(ling)活變通，同時，也(ye)需(xu)要(yao)不斷追(zhui)求(qiu)真(zhen)理(li)用于探索(suo)，這樣才算(suan)是(shi)(shi)一個真(zhen)正的職人(ren)，才能(neng)培養出(chu)職守。這樣的精神不僅(jin)是(shi)(shi)企業所需(xu)要(yao)的，對個人(ren)的成長之路也(ye)有(you)重大意(yi)義。

　　4、養(yang)成勤奮(fen)嚴謹求實的工(gong)作(zuo)作(zuo)風。

　　即(ji)便是(shi)大(da)學(xue)中(zhong)的(de)學(xue)生工(gong)作也要(yao)(yao)認(ren)真對待，那(nei)是(shi)我們(men)步入社會進(jin)入工(gong)作崗(gang)位的(de)基礎。要(yao)(yao)擺(bai)正心態。

　　5、學會和別人(ren)相處

　　采訪別(bie)(bie)人也(ye)是一(yi)個和別(bie)(bie)人開始相處(chu)的過(guo)程，第一(yi)印(yin)象往往很重要。在同(tong)別(bie)(bie)人相處(chu)的過(guo)程中，我們也(ye)能發(fa)現自己身上的不足，學會如何做(zuo)人，做(zuo)事(shi)。

　　雖然這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)采訪只(zhi)有不(bu)到一(yi)小時的(de)(de)(de)(de)時間。但我(wo)覺得受益頗深。我(wo)不(bu)但了(le)解了(le)他們的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)狀況，也(ye)為未(wei)來的(de)(de)(de)(de)學(xue)習樹立(li)了(le)榜(bang)樣。以(yi)(yi)前，我(wo)在學(xue)校總是(shi)閉(bi)門造車式(shi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習，只(zhi)是(shi)在學(xue)習一(yi)些書本(ben)上的(de)(de)(de)(de)死知識，很(hen)少(shao)上機實(shi)(shi)踐(jian)，更不(bu)知道真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)軟(ruan)件(jian)(jian)工(gong)程師的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)內(nei)容(rong)。現(xian)在才知道，實(shi)(shi)踐(jian)同等(deng)重要。現(xian)在看來，我(wo)離軟(ruan)件(jian)(jian)工(gong)程師的(de)(de)(de)(de)路還很(hen)遙遠。以(yi)(yi)后(hou)一(yi)定加以(yi)(yi)改(gai)進學(xue)習方(fang)(fang)法，多上機實(shi)(shi)踐(jian)。其次，要加強基(ji)本(ben)功的(de)(de)(de)(de)訓(xun)練，對計算(suan)機硬件(jian)(jian)方(fang)(fang)面要有所了(le)解。另外，我(wo)對Java語言(yan)(yan)比較(jiao)感興趣，爭取(qu)做到精通(tong)這(zhe)(zhe)門語言(yan)(yan)，作(zuo)為以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)就業基(ji)礎。

　　此外(wai)，對于他此次(ci)提到的(de)有(you)關就業(ye)(ye)形勢的(de)解(jie)答。我(wo)也(ye)(ye)很有(you)感想(xiang)(xiang)。我(wo)應該有(you)未雨(yu)綢繆的(de)思想(xiang)(xiang)，要(yao)積極向(xiang)前沖，不斷(duan)增強(qiang)自己(ji)的(de)專業(ye)(ye)技(ji)能(neng)，已增加將來就業(ye)(ye)的(de)可能(neng)。“機會總是青睞有(you)準備的(de)人(ren)。”我(wo)一定要(yao)不斷(duan)充實自己(ji)才(cai)行。對于軟件工程師這個職(zhi)業(ye)(ye)也(ye)(ye)更(geng)是喜愛。把它作為今后(hou)的(de)理想(xiang)(xiang)職(zhi)業(ye)(ye)，作為自己(ji)的(de)學(xue)習(xi)目標。相信在(zai)日后(hou)的(de)學(xue)習(xi)中，經(jing)過不斷(duan)地(di)查漏補(bu)缺，認真學(xue)習(xi)，可以讓我(wo)離(li)自己(ji)的(de)理想(xiang)(xiang)職(zhi)業(ye)(ye)更(geng)近(jin)一步。

職業生涯人物訪談報告2

　　一、訪談內容：

　　問(wen)題：您是如(ru)何找到這份工作的呢？

　　回答：我(wo)(wo)大學剛畢業是在另一(yi)家(jia)公司實習(xi)的，后來就在那(nei)(nei)家(jia)公司工(gong)作。經(jing)過一(yi)段(duan)時(shi)間，我(wo)(wo)覺(jue)得那(nei)(nei)份工(gong)作并不適合我(wo)(wo)。剛好那(nei)(nei)時(shi)我(wo)(wo)朋(peng)友在現在這(zhe)家(jia)公司。他就介紹(shao)我(wo)(wo)來這(zhe)邊。

　　問題：目前，要(yao)成為一個軟(ruan)件工程師(shi)需(xu)要(yao)怎樣(yang)的教育背景呢？比如說學歷、專業。

　　回答：怎么說(shuo)呢？我覺得學(xue)歷當然越(yue)高越(yue)好(hao)，但(dan)是(shi)它有(you)的(de)時(shi)候不是(shi)關鍵，關鍵還是(shi)你的(de)能(neng)力(li)。找工作(zuo)，學(xue)歷的(de)作(zuo)用比(bi)其他地方要(yao)(yao)小。至(zhi)于專業，我覺得也(ye)是(shi)不一定的(de)。就(jiu)像我，其實我大學(xue)學(xue)的(de)是(shi)計算機(ji)科學(xue)，它偏硬(ying)件方面(mian)，然而我的(de)工作(zuo)是(shi)純軟件。主要(yao)(yao)要(yao)(yao)看你的(de)學(xue)習能(neng)力(li)。學(xue)習能(neng)力(li)強的(de)人就(jiu)能(neng)很快掌握所(suo)需的(de)技能(neng)。比(bi)在大學(xue)中所(suo)學(xue)的(de)更使用。

　　問題：那您(nin)進入(ru)這個(ge)崗位(wei)之前有過(guo)培訓了(le)？

　　回答：我沒(mei)有啊(a)，因為(wei)那個時候我是工作過一段時間了，和(he)應屆的畢業生(sheng)還是不一樣的。

　　問題：那如(ru)果要(yao)培(pei)訓(xun)，據您(nin)所知，一般要(yao)培(pei)訓(xun)哪些(xie)內容(rong)呢？

　　回答：這個(ge)培訓主(zhu)要(yao)還(huan)是讓你們熟悉(xi)一(yi)(yi)下(xia)工作的流程。知道一(yi)(yi)個(ge)訂單從產生到完(wan)成的過程。知道一(yi)(yi)些注意事項。

　　問(wen)題：您覺得(de)從事這個(ge)職業需(xu)要(yao)具(ju)備(bei)怎(zen)樣的`個(ge)人品質呢？

　　回答：嗯(ng)？有(you)一點(dian)很(hen)(hen)重要(yao)，就是(shi)你必(bi)須很(hen)(hen)積極，更重要(yao)的是(shi)團(tuan)隊合作，也(ye)就是(shi)teamwork，還有(you)就是(shi)負責(ze)，因(yin)為是(shi)團(tuan)隊工(gong)作，可能會有(you)些時候分工(gong)上不均，有(you)的人(ren)多了，有(you)的人(ren)少(shao)了，這就要(yao)求要(yao)有(you)集體榮(rong)譽感，只(zhi)有(you)這樣(yang)，才能做(zuo)好工(gong)作。

　　問題(ti)：您(nin)認(ren)為如(ru)何(he)才能做(zuo)好這份工作(zuo)？應該具備哪些(xie)知識、技能或者經驗之(zhi)類的？

　　回答：任何工(gong)作都(dou)需要一(yi)個人全心(xin)全意(yi)地投入，而且應該滿懷熱情(qing)，喜歡(huan)是做(zuo)好(hao)的(de)(de)前(qian)提。我(wo)覺得很(hen)多知識技能或經(jing)(jing)驗也許并不是先前(qian)都(dou)已經(jing)(jing)積(ji)累了(le)。而更多地是在進入工(gong)作之(zhi)內，抱著一(yi)種開放(fang)、包容、謙虛、好(hao)奇(qi)的(de)(de)態度慢(man)(man)慢(man)(man)習得的(de)(de)。當然現(xian)在你(ni)們可以多看一(yi)些這(zhe)(zhe)方面的(de)(de)書籍(ji)，了(le)解一(yi)下(xia)行(xing)業的(de)(de)相關(guan)動態，確(que)定自(zi)己所要研(yan)究(jiu)的(de)(de)方向，這(zhe)(zhe)樣(yang)能更好(hao)的(de)(de)為你(ni)以后的(de)(de)工(gong)作打下(xia)良好(hao)的(de)(de)基礎。

　　問(wen)題(ti)：你平常在工作(zuo)方(fang)面都做(zuo)些(xie)什么呢？

　　回(hui)答：我(wo)現在主要(yao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)就(jiu)是開(kai)會研究項目(mu)要(yao)求，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)分工(gong)，程(cheng)序代碼(ma)編寫，系統測試等等。嚴格說我(wo)現在還(huan)只是做(zuo)一些(xie)輔助性(xing)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，我(wo)還(huan)處于成(cheng)長的(de)過程(cheng)。呵呵，這個行業就(jiu)是這樣，等你熟悉(xi)了之后可以做(zuo)很多工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　問題：現(xian)在？那你剛開始的時(shi)候做的和現(xian)在不同嗎？

　　回答：我剛開始的時候就是(shi)(shi)個(ge)打雜的，呵(he)呵(he)，其實(shi)所謂程序(xu)員就是(shi)(shi)這樣，平(ping)時有什(shen)么(me)做什(shen)么(me)。你(ni)們畢業后(hou)進企(qi)業都會有實(shi)習(xi)期，那段時間是(shi)(shi)很難熬的，那時候是(shi)(shi)一腔熱情，遭到一盆(pen)冷水啊。

　　問(wen)題：因為(wei)高校擴招的原(yuan)因，目(mu)前大學生的綜合素質普遍有所(suo)下(xia)降，您認為(wei)我(wo)們這個專(zhuan)業的學生應(ying)該從(cong)哪些方面進(jin)行(xing)培養才能更好地(di)提升(sheng)我(wo)們的素質？

　　回答(da)：在學校，現在的(de)網絡這么發達(da)，你可以多(duo)上(shang)網，在網絡上(shang)多(duo)接(jie)觸一些(xie)最新的(de)信(xin)息，多(duo)學習涉及廣告(gao)的(de)知識內容等。在外面，你一定(ding)要(yao)跟(gen)周邊的(de)人(ren)去(qu)學習，哪怕人(ren)家只是(shi)比你早一天進入公(gong)司。因為他的(de)身上(shang)有很多(duo)東西(xi)值得(de)你去(qu)學習。

　　問題：在您看來這份工作晉升的(de)機會大嗎？

　　回答：就(jiu)(jiu)像我說的(de)(de)，只要你(ni)(ni)熟悉(xi)了之后(hou)就(jiu)(jiu)可以做(zuo)很多(duo)工(gong)作(zuo)了。我現在主要工(gong)作(zuo)是(shi)賠款和領導(dao)工(gong)作(zuo)，我下一步(bu)要培養領導(dao)能(neng)(neng)力，以后(hou)能(neng)(neng)獨(du)立帶領一個(ge)團隊(dui)發一些軟件。這個(ge)對我的(de)(de)能(neng)(neng)力上的(de)(de)要求(qiu)就(jiu)(jiu)很多(duo)了。這你(ni)(ni)以后(hou)就(jiu)(jiu)會懂的(de)(de)，應該(gai)說這個(ge)職業機會是(shi)很多(duo)的(de)(de)。

　　問題：據您所(suo)知，從(cong)事這(zhe)份工作(zuo)的(de)人(ren)在單(dan)位或(huo)同行業內(nei)的(de)發展前景(jing)如何(he)？

　　回答(da)：目前(qian)行業現有的(de)人員構(gou)成并(bing)(bing)不是(shi)非(fei)常合理(li)，盡管做這個方(fang)面的(de)人相當多，但(dan)是(shi)很(hen)缺少能夠獨當一面的(de)優秀研發人才，總(zong)的(de)來說(shuo)就是(shi)，高層(ceng)然才比較(jiao)欠缺，低層(ceng)人員泛濫。所(suo)以，對于每一個想要在此行業有所(suo)發展的(de)人來說(shuo)，機遇和挑戰是(shi)同(tong)時并(bing)(bing)存的(de)。

　　問(wen)題：那一般畢業生剛開(kai)始工作工資是什(shen)么水平呢？

　　回答：說實(shi)話我(wo)都忘了(le)當時(shi)是多少(shao)了(le)。大概是一千左右吧。現在(zai)是翻(fan)了(le)兩三倍了(le)。呵呵。

職業生涯人物訪談報告3

　　一、目標職業生涯人物選取

　　根(gen)據我的職業目標決策(ce)——成為一(yi)名(ming)酒店(dian)部門經(jing)理(li)(li)到真正的管理(li)(li)者，我選(xuan)擇了和我職業生(sheng)涯規劃經(jing)歷(li)相仿、并取得成功的王曉鵬經(jing)理(li)(li)。很榮幸(xing)恩(en)能(neng)夠和王小(xiao)鵬經(jing)理(li)(li)一(yi)起討論(lun)酒店(dian)和酒店(dian)管理(li)(li)的相關(guan)問題(ti)，這(zhe)對我的職業生(sheng)涯規劃有著重要的指(zhi)導意義

　　二、目標職業生涯人物簡介

　　王小鵬，大連和(he)潤(run)東(dong)方酒店人(ren)事部經理。從(cong)業(ye)16年(nian)，經驗閱歷(li)豐富。

　　三、訪談過程簡介

　　與(yu)王經理的(de)整(zheng)個訪(fang)談在(zai)輕松(song)愉悅的(de)氛(fen)圍下(xia)進行(xing)的(de)。在(zai)訪(fang)談過(guo)程中(zhong)，朱校長耐心詳細(xi)地(di)回(hui)答了我在(zai)酒店管(guan)理行(xing)業(ye)及其他(ta)方面的(de)疑(yi)惑，使我受益匪淺。同時，他(ta)還傳(chuan)授了些(xie)經驗和(he)對酒店行(xing)業(ye)的(de)自我見解，讓我收(shou)獲頗(po)多。并且對我的(de)自我規劃(hua)給予一定的(de)指導，也對我的(de)評估修正給予了一些(xie)建議。

　　四、訪談問題簡介

　　以“自我認識、職(zhi)(zhi)業定位、職(zhi)(zhi)業要求、職(zhi)(zhi)業發展”為問題拓(tuo)展中心，形成一個對職(zhi)(zhi)業生涯規劃有(you)指(zhi)導(dao)意(yi)義的訪談(tan)。

　　問題如下：

　　1、您是什么時候從事(shi)這方面工作的？

　　2、您(nin)對現在的工作滿意嗎？

　　3、您的工作是做些什么呢(ni)？

　　4、您認為(wei)做好這方面的工作應該具有哪些知識(shi)、技能和經驗(yan)？

　　5、據您所(suo)致(zhi)，現在酒(jiu)店行業的前景怎(zen)么樣？

　　6、您覺得在(zai)工作中什么是(shi)最有挑(tiao)戰性的？

　　7、在這個職位上，如果想獲(huo)得成(cheng)功必須(xu)擁有并(bing)保持什么樣(yang)的能力(li)？

　　8、您覺得這份工(gong)作給您帶來了什么影(ying)響？

　　五、訪談問題總結

　　結(jie)合王經理對問題的(de)回答(da)(da)，以及我們整個(ge)訪談(tan)的(de)過程，我對我提出的(de)問題的(de)回答(da)(da)做了一個(ge)簡單的(de)總結(jie)。

　　1、自(zi)我(wo)定位：準確(que)的(de)自(zi)我(wo)定位，從自(zi)己的(de)性(xing)格、專業(ye)、環境等多方面進(jin)

　　行準確定位(wei)，找到合適職業的契合點。比如：酒店(dian)經理就(jiu)是王經理自我定位(wei)后的良好結果(guo)。

　　2、職(zhi)業(ye)定(ding)位：確定(ding)合適自己與環境的(de)職(zhi)業(ye)，要積累相關(guan)行業(ye)經驗。實習(xi)、兼(jian)職(zhi)等一些(xie)途徑都會進一步準確自己的(de)職(zhi)業(ye)定(ding)位。

　　3、職業要(yao)求：從王(wang)經理對教育(yu)行(xing)業的(de)了(le)解以及對酒(jiu)店行(xing)業的(de)調(diao)查，我知道行(xing)業從業人員需要(yao)的(de)素質和能力。

　　4、職業(ye)(ye)發展：首先對(dui)王(wang)經理的(de)(de)成功(gong)經歷進(jin)行了分析。同時我(wo)也審(shen)視了自(zi)己的(de)(de)職業(ye)(ye)生涯規劃的(de)(de)發展，王(wang)經理也對(dui)此(ci)給予了一些評價(jia)和建議。也對(dui)我(wo)將來的(de)(de)發展有(you)了一定的(de)(de)'目標規劃。

　　六、目標職業分析

　　目標職業：酒店(dian)部(bu)門(men)經理(li)

　　道德要求：熱(re)愛(ai)工(gong)作(zuo)，正確的(de)人(ren)生(sheng)觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)。

　　知(zhi)識要(yao)求：專(zhuan)業知(zhi)識、禮節等

　　能力要求：英語能力、經營能力、服(fu)務意識(shi)、事件(jian)緊急處理能力、溝通(tong)交流能力、領(ling)導能力等

　　七、對自己的幫助

　　通過(guo)和王經理(li)的(de)交流，我從自身(shen)認識出(chu)發(fa)，分析了我從事酒店行業的(de)優(you)勢(shi)和劣勢(shi)。

　　首(shou)先我具有較好的學(xue)習能(neng)(neng)力(li)，英語能(neng)(neng)力(li)對(dui)(dui)于(yu)(yu)酒(jiu)店(dian)管理方(fang)面來(lai)說是(shi)很重要的，我在這(zhe)方(fang)面有一定優勢；酒(jiu)店(dian)管理方(fang)面經(jing)驗是(shi)很重要的，這(zhe)方(fang)面的優勢我正通過假期在酒(jiu)店(dian)實習等方(fang)式逐漸建立(li)；但(dan)這(zhe)只是(shi)相對(dui)(dui)于(yu)(yu)一部分同專業同學(xue)來(lai)說，對(dui)(dui)于(yu)(yu)大多數以后的同行業競爭者，這(zhe)也是(shi)劣勢；而且對(dui)(dui)于(yu)(yu)自尊心較強、社會經(jing)驗不足的我來(lai)說，不太能(neng)(neng)接受來(lai)自酒(jiu)店(dian)基(ji)層(ceng)管理者的批評，心理承(cheng)受能(neng)(neng)力(li)不強。

　　通過此次訪(fang)談，我明確了自(zi)(zi)己在酒店行業(ye)的(de)(de)優勢(shi)和劣(lie)勢(shi)，這對于(yu)剛(gang)步入大學的(de)(de)我是(shi)很有(you)利的(de)(de)，可以于(yu)在校期間加強對自(zi)(zi)身不足(zu)的(de)(de)改善，能力(li)(li)(li)的(de)(de)加強，可以將(jiang)劣(lie)勢(shi)克服，轉化為(wei)優勢(shi)將(jiang)壓力(li)(li)(li)轉化為(wei)動力(li)(li)(li)，從而為(wei)將(jiang)來(lai)奠定(ding)良好的(de)(de)基礎。

　　八、對將來職業發展的幫助

　　我的職業生涯規(gui)劃(hua)是要成為酒店的部門經理(li)，王經理(li)的經驗(yan)正(zheng)對我有(you)很大的幫助。

　　酒店行業注重的(de)(de)是(shi)經(jing)(jing)驗的(de)(de)積累，王經(jing)(jing)理建(jian)議我在校期(qi)間就(jiu)多做兼職積累

　　經(jing)(jing)驗，如果有很大收獲那么起步(bu)就會(hui)比(bi)別人輕(qing)松，在(zai)積累了(le)多年豐富(fu)的服務和管理(li)經(jing)(jing)驗之后，就會(hui)很自然地過(guo)渡到高級管理(li)者(zhe)的工作當中(zhong)。

　　同時通(tong)過(guo)王經理(li)的經歷，我也(ye)知道(dao)將來的職(zhi)業發展并不(bu)能(neng)急于求成，只有一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)腳踏(ta)實地走好每(mei)一(yi)步(bu)，才會有所成就！

　　盡(jin)管采訪的時間并不長(chang)，但是和王經理這段交談(tan)，使我(wo)對我(wo)的職業和職業規劃(hua)都(dou)有了更清晰的認知，我(wo)相信在以后(hou)的成(cheng)長(chang)道路上我(wo)會在這些經驗(yan)的基礎上更順(shun)利。

職業生涯人物訪談報告4

　　一、訪談記錄

　　訪談時間：20xx年xx月(yue)xx日

　　訪談方式：面對面

　　被訪談人(ren)：劉敏，重(zhong)慶大(da)學研(yan)究生，環境科學專業(ye)教師(shi)

　　訪談內容：

　　問題1：您(nin)是如何找(zhao)到(dao)這(zhe)份工作的？

　　答：是分配

　　問題2：您認(ren)為(wei)做好這份(fen)工作(zuo)應具備哪些知識、技能和經驗呢？

　　答(da)：除了你所學的專業知識外，還(huan)要結合實際不斷地學習新知識，不斷地總結經驗。

　　問(wen)題3：目(mu)前行業內要求從事(shi)這份工作的人應該具備什么樣(yang)的教育和培訓背景？

　　回答：當前業內人(ren)員(yuan)的綜合技術水品參(can)差不齊(qi)，總(zong)的來說如(ru)果是(shi)在大(da)(da)學當教師的話(hua)，大(da)(da)多是(shi)研(yan)究生畢業。

　　問題4：我想(xiang)在這(zhe)方面進行考研，您有什么看法，能給我一些(xie)建議嗎？

　　回答：能考(kao)研就(jiu)更好了(le)！在(zai)學校(xiao)不用先(xian)去找單位(wei)，直接(jie)考(kao)好！邊(bian)干(gan)邊(bian)學再考(kao)，會很不方便！考(kao)研的話對以后就(jiu)業(ye)時選擇范圍上占優勢。

　　問(wen)題5：您覺得這個專業的發(fa)展前景怎么(me)樣？

　　回(hui)答：前途無量！國家(jia)急需這方面(mian)的專業人才。因(yin)為我(wo)們(men)國家(jia)現在(zai)(zai)越來(lai)越重視環境這塊，而且我(wo)們(men)國家(jia)發(fa)展速度如此(ci)之(zhi)快(kuai)，所以在(zai)(zai)環境影響上肯(ken)定得(de)跟上腳步，因(yin)此(ci)這個專業的發(fa)展前景很好。

　　問(wen)題(ti)6：平常(chang)，在(zai)工作方面，您(nin)每天都做些(xie)什么(me)呢？

　　回答：做(zuo)該做(zuo)的(de)事！上學生們的(de)無機及分析化學實(shi)驗(yan)課啊。

　　問(wen)題7：方(fang)便(bian)透露您的(de)薪水嗎？

　　回答(da)：呵(he)呵(he)，這個(ge)保(bao)密哦

　　問題8：像做(zuo)教(jiao)師(shi)這行累不累呢？

　　回答：這個怎(zen)么(me)說呢？要看具體(ti)情(qing)況吧(ba)，有(you)時(shi)候累(lei)，有(you)時(shi)候又很輕松。不(bu)過，如果你對這份(fen)工作熱愛是話(hua)，再怎(zen)么(me)累(lei)也不(bu)覺(jue)得(de)累(lei)，對吧(ba)？

　　問題(ti)9：您覺得環境科學(xue)這個專(zhuan)業(ye)的(de)學(xue)生畢業(ye)以后如果是找專(zhuan)業(ye)對(dui)口(kou)的(de)工(gong)作的(de)話，有哪些呢？

　　回答：這個(ge)應該很(hen)多(duo)吧，再不(bu)知道(dao)百度一下(xia)應該就全都出來了吧。就我所(suo)知，這個(ge)專業(ye)畢業(ye)生(sheng)以(yi)后(hou)可(ke)以(yi)到環境部門(men)工作(zuo)，好多(duo)都是事業(ye)單位，挺不(bu)錯(cuo)的(de)。

　　問題10：您認為您這個職業給你(ni)帶來了什么？

　　回答：我(wo)(wo)覺(jue)得很充實(shi)，現在的(de)我(wo)(wo)愛上了(le)這(zhe)個職(zhi)業，這(zhe)是我(wo)(wo)之(zhi)前最堅定的(de)選擇，到(dao)現在我(wo)(wo)也覺(jue)得我(wo)(wo)沒走錯。

　　問題11：您的家庭對你現(xian)在(zai)的工作還滿意嗎？

　　回答：挺滿意的

　　問題12：對(dui)于即將進入該(gai)行業的人(ren)，您能不能提一些意見呢？

　　回答：要有責(ze)任(ren)心，踏踏實實

　　二、訪談報告

　　職業(ye)生涯人物訪談報

　　因為我是環境(jing)科學(xue)專(zhuan)業的(de)(de)學(xue)生，所以(yi)我選(xuan)擇的(de)(de)訪談(tan)人物是我們環境(jing)專(zhuan)業的(de)(de)教師劉敏(min)老(lao)師。

　　劉敏(min)老(lao)師是重慶大(da)學環境科學專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的研究生，讀(du)研期間，學習努(nu)力刻苦，并利用業(ye)(ye)(ye)余時間在相關(guan)單位從事(shi)(shi)(shi)與環境科學專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)有關(guan)工(gong)作，以此積累經驗。研究生畢業(ye)(ye)(ye)后，來到內江師范從事(shi)(shi)(shi)環境科學專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教師職業(ye)(ye)(ye)，在從事(shi)(shi)(shi)教師的幾年中，劉敏(min)老(lao)師對自己所選擇的職業(ye)(ye)(ye)很滿意，并對學生盡(jin)職盡(jin)力。

　　這(zhe)次訪(fang)談，我們選(xuan)擇的地(di)(di)點(dian)在上(shang)課的教室里，采取一問一記錄的采訪(fang)方式對劉(liu)敏老(lao)師進行了(le)訪(fang)談。我自己羅列(lie)了(le)十(shi)二個問題分別對劉(liu)敏老(lao)師進行提問，劉(liu)敏老(lao)師清(qing)晰地(di)(di)地(di)(di)回答了(le)我所(suo)提出的問題。

　　之(zhi)后，我(wo)分析并總結了這(zhe)些問題(ti)的(de)(de)(de)答(da)(da)案(an)，認真的(de)(de)(de)思(si)考，從(cong)中獲取對(dui)(dui)我(wo)自身(shen)所需要的(de)(de)(de)東(dong)西。從(cong)那些回答(da)(da)中可(ke)以(yi)知(zhi)道(dao)劉(liu)敏老(lao)師對(dui)(dui)自己(ji)現(xian)在所從(cong)事(shi)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)很(hen)(hen)滿意，對(dui)(dui)自己(ji)當(dang)初(chu)的(de)(de)(de)選擇不后悔。作(zuo)為一個教(jiao)師，她深深地熱愛自己(ji)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)，從(cong)她口中我(wo)也了解到，之(zhi)所以(yi)選擇教(jiao)師這(zhe)個職(zhi)業(ye)，其實(shi)在很(hen)(hen)早以(yi)前，劉(liu)敏老(lao)師也就(jiu)對(dui)(dui)自己(ji)做(zuo)過(guo)了職(zhi)業(ye)規劃，所以(yi)按照自己(ji)的(de)(de)(de)規劃一步一步走，才會走上從(cong)事(shi)教(jiao)師這(zhe)條(tiao)路，她很(hen)(hen)欣慰自己(ji)當(dang)時做(zuo)了這(zhe)么(me)一個職(zhi)業(ye)規劃，讓自己(ji)的(de)(de)(de)未來不至于沒(mei)有方向。

　　這次訪(fang)談(tan)之(zhi)后，讓我明(ming)白了很多，讓我意識到對自己職業規劃的必(bi)要性(xing)，因為只有通過這樣(yang)，才(cai)能讓自己更加(jia)明(ming)晰自己今(jin)后該(gai)做的東西、該(gai)走怎樣(yang)的路、該(gai)

　　怎樣發展。很多(duo)東西要(yao)從現在做起(qi)，才能慢慢地接(jie)近成功。在大(da)(da)學(xue)這樣一個相對沒(mei)有功利(li)性的.氛(fen)圍里，我們就像(xiang)是沒(mei)有見過(guo)世面的被關在籠子里的小鳥(niao)，所(suo)以，我想(xiang)說，趁(chen)我們在大(da)(da)學(xue)里，一方面要(yao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)的學(xue)好(hao)(hao)專業(ye)知識，另一方面，要(yao)慢慢的接(jie)觸社(she)會，為以后(hou)更好(hao)(hao)的就業(ye)打好(hao)(hao)基(ji)礎。那么做到以下幾點就很必要(yao)了(le)：

　　1、要重視(shi)和精通自(zi)己的專(zhuan)業知識。

　　要充分利用在校學習時間不斷(duan)夯實(shi)我們的(de)專(zhuan)業基礎(chu)知識和(he)(he)提高(gao)自(zi)己(ji)的(de)專(zhuan)業技能，要肯(ken)去(qu)(qu)學、肯(ken)去(qu)(qu)鉆、肯(ken)去(qu)(qu)精益求精。而且我們要勤動(dong)手(shou)，多多培(pei)養(yang)我們的(de)動(dong)手(shou)能力(li)，此(ci)外廣(guang)泛涉獵各方(fang)面報刊書籍，關注行業動(dong)態，確定自(zi)己(ji)的(de)研究方(fang)向(xiang)，提高(gao)自(zi)己(ji)的(de)綜合業務素質和(he)(he)專(zhuan)業競(jing)爭實(shi)力(li)等(deng)，不斷(duan)拓(tuo)展自(zi)己(ji)的(de)優(you)勢和(he)(he)成功渠道。

　　2、要學好英語(yu)。

　　面對(dui)想在全(quan)球化(hua)的(de)(de)(de)(de)今天，每天都(dou)要面對(dui)著日(ri)新月異的(de)(de)(de)(de)變化(hua)，一(yi)波(bo)有(you)一(yi)波(bo)的(de)(de)(de)(de)技術浪潮，英語(yu)的(de)(de)(de)(de)重要是不言而(er)喻的(de)(de)(de)(de)。我們必(bi)須虛心(xin)學習發達(da)國家的(de)(de)(de)(de)成功(gong)經(jing)驗，積極與(yu)世界接軌，而(er)這一(yi)切都(dou)無一(yi)可以(yi)離開(kai)語(yu)言工具——英語(yu)。因此(ci)英語(yu)是我們將來立足本(ben)行業的(de)(de)(de)(de)必(bi)需品。

　　此外，如(ru)果想尋求更(geng)深的(de)發展(zhan)，成功(gong)的(de)職業(ye)人給我們的(de)建議是：“那就學好(hao)英語吧。”

　　3、要多(duo)學會(hui)做人(ren)的方法并多(duo)花一些心思經營(ying)自己的人(ren)際關(guan)系網絡。

　　大(da)學不僅是學習的(de)(de)樂園(yuan)，更是育人(ren)(ren)的(de)(de)圣地。學會做人(ren)(ren)是我(wo)們(men)(men)大(da)學生(sheng)必(bi)修(xiu)的(de)(de)一門課程。如今(jin)在(zai)校(xiao)學習的(de)(de)我(wo)們(men)(men)，交際圈(quan)僅限于(yu)親人(ren)(ren)、部分同學和少許的(de)(de)朋友等，非常狹窄，對自己今(jin)后(hou)生(sheng)涯的(de)(de)順(shun)利發展非常不利。所以，我(wo)們(men)(men)應該(gai)從現在(zai)起就更加(jia)重視培養自己的(de)(de)為(wei)人(ren)(ren)處世能(neng)力(li)及經營并(bing)維護好自己的(de)(de)人(ren)(ren)脈資源。

　　4、要(yao)擺正心態，對(dui)工作要(yao)嚴謹、認真、負責，樂觀面對(dui)未來所從事(shi)行業的發展前(qian)景。

　　心態決定成敗，細節鑄(zhu)就(jiu)輝(hui)煌。我們去應(ying)聘工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)崗位(wei)，是(shi)想(xiang)施展自己的(de)(de)實力，更(geng)是(shi)想(xiang)為所(suo)在公(gong)(gong)司(si)創造利潤和價(jia)值，而不(bu)是(shi)“三天(tian)打魚，兩天(tian)曬(shai)網”，成為公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)負(fu)擔。在人才市場競(jing)爭如此激烈的(de)(de)當今社會(hui)，任何一個公(gong)(gong)司(si)都不(bu)會(hui)接受一個心高(gao)氣傲(ao)、做事磨蹭(ceng)、對工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)不(bu)認真負(fu)責的(de)(de)員工(gong)(gong)。正如冠捷(jie)科技集團(tuan)黃某所(suo)

　　言：“其實那些從大學出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畢業(ye)生更高傲，說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)都很(hen)好聽，叫他做(zuo)一(yi)點事總是(shi)磨磨蹭蹭，而(er)且還做(zuo)不(bu)好。我們對(dui)(dui)(dui)員工都沒有(you)什(shen)么特(te)別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、苛刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，他們只要(yao)對(dui)(dui)(dui)自(zi)己(ji)有(you)態(tai)度，對(dui)(dui)(dui)所在崗位認(ren)真負(fu)責(ze)，那他們做(zuo)任何行業(ye)都是(shi)可以的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)且我們也是(shi)歡迎(ying)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。”還有(you)，我們不(bu)應(ying)該有(you)太多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)抱怨和悲觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態(tai)，應(ying)該盡(jin)量多(duo)地去接(jie)觸行業(ye)最新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展概況，并(bing)做(zuo)好充分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備，待畢業(ye)時，積極投身就業(ye)大潮之中。

　　5、要積極投身實踐中去，去經(jing)歷(li)，去感(gan)受，去領會。

　　獲(huo)取(qu)知(zhi)識和提(ti)高(gao)技能有(you)(you)兩條途徑：一(yi)是(shi)(shi)從前人的(de)(de)(de)經驗(yan)中(zhong)去(qu)獲(huo)取(qu)；二是(shi)(shi)從自己的(de)(de)(de)實踐中(zhong)去(qu)獲(huo)取(qu)。而(er)(er)最(zui)(zui)(zui)重要最(zui)(zui)(zui)可靠最(zui)(zui)(zui)有(you)(you)價值的(de)(de)(de)還是(shi)(shi)自己在(zai)實踐中(zhong)所(suo)獲(huo)得的(de)(de)(de)知(zhi)識和技能等。實踐出真(zhen)知(zhi)，這是(shi)(shi)千古以來不(bu)(bu)變的(de)(de)(de)真(zhen)理。再說猜測帶有(you)(you)很多的(de)(de)(de)主觀(guan)想像的(de)(de)(de)成(cheng)分，比(bi)如對未來找(zhao)(zhao)工(gong)作難度的(de)(de)(de)過分渲染而(er)(er)造成(cheng)的(de)(de)(de)對自己所(suo)學專業(ye)的(de)(de)(de)失望等。如果你能積極投身實踐，在(zai)實踐中(zhong)學習，在(zai)學習中(zhong)實踐。你會發現生(sheng)活或(huo)工(gong)作不(bu)(bu)是(shi)(shi)想像中(zhong)的(de)(de)(de)那么難，很多事情(qing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)能否做到的(de)(de)(de)問(wen)題，而(er)(er)是(shi)(shi)想不(bu)(bu)想去(qu)做的(de)(de)(de)問(wen)題。你若(ruo)想做，你會去(qu)找(zhao)(zhao)方法，你若(ruo)不(bu)(bu)想做，你會找(zhao)(zhao)一(yi)大堆理由。而(er)(er)且實踐特別(bie)鍛煉人，練你的(de)(de)(de)技能，考驗(yan)你的(de)(de)(de)專業(ye)知(zhi)識，練你的(de)(de)(de)勇氣等。不(bu)(bu)論結果成(cheng)功與否，所(suo)獲(huo)得的(de)(de)(de)體會和閱歷是(shi)(shi)你一(yi)生(sheng)受用不(bu)(bu)盡(jin)的(de)(de)(de)財富。這就是(shi)(shi)實踐的(de)(de)(de)魅(mei)力所(suo)在(zai)！

　　6、要(yao)積極(ji)培(pei)養自己的(de)獨立(li)意(yi)識、獨立(li)決策(ce)和執行(xing)的(de)能力。

　　“常求于(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)有(you)(you)利(li)于(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，少求于(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)有(you)(you)利(li)于(yu)(yu)己(ji)(ji)。”九(jiu)十年(nian)代出(chu)生的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)，從小(xiao)有(you)(you)的(de)(de)(de)吃(chi)，有(you)(you)的(de)(de)(de)穿，沒吃(chi)過(guo)什么(me)(me)(me)苦，沒經(jing)歷過(guo)什么(me)(me)(me)挫折，凡事都依賴父母，獨(du)(du)立(li)意識弱，獨(du)(du)立(li)辦事能(neng)(neng)(neng)力(li)差(cha)等是常有(you)(you)的(de)(de)(de)事。一(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)如(ru)果一(yi)直(zhi)依附著別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)，那么(me)(me)(me)他就一(yi)點用處都沒有(you)(you)。人(ren)(ren)(ren)(ren)一(yi)旦(dan)不能(neng)(neng)(neng)獨(du)(du)立(li)自(zi)主(zhu)，人(ren)(ren)(ren)(ren)生很(hen)多(duo)事情都將(jiang)無(wu)法完(wan)成(cheng)(cheng)。比如(ru)說公司給你(ni)一(yi)個項(xiang)目(mu)，你(ni)若沒有(you)(you)獨(du)(du)立(li)完(wan)成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)，那么(me)(me)(me)在(zai)很(hen)多(duo)方(fang)面都將(jiang)受(shou)制于(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，不僅(jin)項(xiang)目(mu)很(hen)難完(wan)成(cheng)(cheng)，而(er)且(qie)你(ni)最終(zhong)也(ye)(ye)(ye)(ye)很(hen)難得到領導(dao)的(de)(de)(de)重用。我(wo)(wo)們(men)(men)都已成(cheng)(cheng)年(nian)，都到了自(zi)己(ji)(ji)對(dui)負責的(de)(de)(de)年(nian)齡，很(hen)多(duo)事情自(zi)己(ji)(ji)完(wan)全可(ke)以(yi)獨(du)(du)立(li)地去決定(ding)和處理(li)，無(wu)需(xu)依賴別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)。而(er)且(qie)我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)(ye)(ye)(ye)不想(xiang)一(yi)直(zhi)生活在(zai)別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)世(shi)界里(li)，我(wo)(wo)們(men)(men)就是我(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)己(ji)(ji)，我(wo)(wo)們(men)(men)掌(zhang)控著自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生發展軌(gui)跡。而(er)且(qie)經(jing)過(guo)這樣(yang)有(you)(you)意識的(de)(de)(de)培養(yang)，我(wo)(wo)們(men)(men)不僅(jin)獨(du)(du)立(li)決策、執(zhi)行能(neng)(neng)(neng)力(li)會(hui)大有(you)(you)提高，而(er)且(qie)自(zi)信心、自(zi)尊心也(ye)(ye)(ye)(ye)會(hui)大有(you)(you)增(zeng)強(qiang)，走向一(yi)個更(geng)加成(cheng)(cheng)熟的(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)，也(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)更(geng)加坦然(ran)地面對(dui)和處理(li)人(ren)(ren)(ren)(ren)生中的(de)(de)(de)起(qi)起(qi)落落。

　　所(suo)以，為了自(zi)己(ji)在將(jiang)來更(geng)好的(de)發展，我們要趁早做好自(zi)己(ji)的(de)職業規劃(hua)，然后并(bing)按照計(ji)劃(hua)一步(bu)一步(bu)堅定的(de)走下去，這(zhe)是這(zhe)次訪談劉敏老師之后自(zi)己(ji)的(de)深(shen)刻感想。

職業生涯人物訪談報告5

　　通(tong)過對王先生的(de)訪談，我(wo)學到很多。以下(xia)這些(xie)是我(wo)的(de)總結：

　　（1）作為一名大學生，對未(wei)來(lai)工作的(de)(de)最好(hao)準(zhun)備(bei)就是學好(hao)專(zhuan)業基礎(chu)知(zhi)識。因(yin)為不管以后(hou)從(cong)事怎樣的(de)(de)職業和職位(wei)，專(zhuan)業知(zhi)識的(de)(de)運(yun)用都是非常重要的(de)(de)。沒有(you)過硬的(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)識，是不可能在將來(lai)的(de)(de)工作中有(you)穩(wen)定長(chang)遠的(de)(de)發展的(de)(de)。

　　（2）學(xue)會做(zuo)(zuo)人(ren)的(de)(de)方(fang)法并多(duo)花(hua)一(yi)些心思經營自(zi)己(ji)的(de)(de)人(ren)際關系網絡。學(xue)會做(zuo)(zuo)人(ren)是我們(men)(men)大(da)學(xue)生必修的(de)(de)一(yi)門課程。如今在(zai)校學(xue)習的(de)(de)我們(men)(men)，交際圈僅(jin)限于親人(ren)、部分同(tong)學(xue)和少許的(de)(de)朋友等，非常狹窄，對自(zi)己(ji)今后生涯的(de)(de)順利(li)發展不是非常有(you)利(li)。所以，我們(men)(men)應該(gai)從現在(zai)起就更加重(zhong)視培養自(zi)己(ji)的(de)(de)為(wei)人(ren)處(chu)世能(neng)力并經營好維護好自(zi)己(ji)已(yi)有(you)的(de)(de)人(ren)脈資(zi)源。

　　（3）學好英語。

　　在(zai)經濟全球化的今天(tian)，英語這門語言不得(de)(de)不說是比較重要(yao)的，而對(dui)我們(men)(men)的軟件工程專業來說，英語就顯得(de)(de)尤(you)為重要(yao)。英語的牢固掌握(wo)，對(dui)我們(men)(men)找(zhao)工作(zuo)無(wu)疑(yi)是一塊很好的敲門磚(zhuan)，也是我們(men)(men)參與國(guo)際(ji)(ji)交流，實現國(guo)際(ji)(ji)間合作(zuo)的必需條件。

　　（4）積極投(tou)身實踐(jian)中去(qu)，去(qu)經歷，去(qu)感(gan)受，去(qu)領(ling)會(hui)。

　　獲取知(zhi)(zhi)識(shi)和提高技(ji)能有(you)兩條(tiao)途徑(jing)：一是從前人的(de)(de)經(jing)驗(yan)中(zhong)去獲取；二是從自己的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)去獲取。而(er)最(zui)重要最(zui)可靠(kao)最(zui)有(you)價值的(de)(de)還是自己在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)所(suo)獲得的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)和技(ji)能等，實(shi)(shi)踐(jian)出真知(zhi)(zhi)。而(er)且實(shi)(shi)踐(jian)特(te)別鍛煉(lian)人，練你(ni)的(de)(de)技(ji)能，考驗(yan)你(ni)的(de)(de)專業知(zhi)(zhi)識(shi)，練你(ni)的(de)(de)勇氣(qi)等。不(bu)(bu)論結果成(cheng)功與否，所(suo)獲得的(de)(de)'體(ti)會和閱歷(li)是你(ni)一生受用不(bu)(bu)盡(jin)的(de)(de)財富。這就是實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)魅力所(suo)在(zai)！

　　（5）在大學里培養自己(ji)的創新意識。

　　現代(dai)社(she)會和企(qi)業不需要(yao)死(si)板的(de)工作者(zhe)，需要(yao)的(de)是(shi)能為企(qi)業創(chuang)新(xin)，獲(huo)利的(de)有(you)思想，有(you)活力的(de)新(xin)型人才。在校(xiao)期(qi)間，多嘗試新(xin)東西，接觸新(xin)事物。求是(shi)固然重(zhong)要(yao)，但創(chuang)新(xin)更是(shi)我們今后(hou)工作中(zhong)的(de)重(zhong)中(zhong)之重(zhong)。

　　（6）注(zhu)重提高自己的修養和內(nei)涵(han)。

　　大(da)學(xue)(xue)(xue)可以說是(shi)(shi)一個(ge)全國各(ge)(ge)地(di)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)聚集地(di)，同學(xue)(xue)(xue)各(ge)(ge)自的(de)(de)(de)觀念想(xiang)法都有所(suo)差異，面(mian)對這(zhe)(zhe)些我(wo)們都要(yao)學(xue)(xue)(xue)會接受彼此，敞(chang)開胸懷對待他人(ren)(ren)，這(zhe)(zhe)就要(yao)求我(wo)們要(yao)學(xue)(xue)(xue)會待人(ren)(ren)處(chu)事，畢竟(jing)將(jiang)(jiang)來(lai)進入社會，將(jiang)(jiang)面(mian)臨更(geng)(geng)為復雜的(de)(de)(de)人(ren)(ren)際交往圈(quan)，我(wo)們大(da)學(xue)(xue)(xue)生只有更(geng)(geng)好(hao)地(di)提升自己(ji)的(de)(de)(de)修(xiu)養才(cai)能更(geng)(geng)好(hao)地(di)在社會上待人(ren)(ren)處(chu)事游刃有余。而且現在大(da)學(xue)(xue)(xue)課(ke)程雖然沒(mei)有以前多，自己(ji)的(de)(de)(de)空余時(shi)間比較充足，就更(geng)(geng)不(bu)能夠放松自己(ji)，要(yao)把(ba)大(da)學(xue)(xue)(xue)這(zhe)(zhe)來(lai)之不(bu)易的(de)(de)(de)時(shi)光好(hao)好(hao)利用起來(lai)，不(bu)光是(shi)(shi)要(yao)做好(hao)學(xue)(xue)(xue)問(wen)，更(geng)(geng)是(shi)(shi)要(yao)學(xue)(xue)(xue)會做人(ren)(ren)。

　　（7）擺正心(xin)態，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業(ye)的發展(zhan)前景(jing)。

　　心(xin)(xin)(xin)態(tai)決定成敗，細(xi)節鑄(zhu)就(jiu)輝(hui)煌。我們去(qu)(qu)應聘(pin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)崗位(wei)，是(shi)(shi)想(xiang)施展(zhan)自己的(de)(de)(de)實力，更(geng)是(shi)(shi)想(xiang)為所(suo)(suo)在公司創造利潤和價值(zhi)，而不是(shi)(shi)“三天(tian)打魚(yu)，兩天(tian)曬網”，成為公司的(de)(de)(de)負擔。在人才市場競爭如此激烈的(de)(de)(de)當(dang)今社會，任何一(yi)(yi)個公司都(dou)(dou)(dou)不會接(jie)受一(yi)(yi)個心(xin)(xin)(xin)高(gao)氣(qi)傲(ao)、做(zuo)事(shi)磨蹭(ceng)、對(dui)(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)不認真負責(ze)的(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)。正如冠捷科技(ji)集團劉某所(suo)(suo)言(yan)：“其實那些從大學出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)畢(bi)業生更(geng)高(gao)傲(ao)，說的(de)(de)(de)都(dou)(dou)(dou)很(hen)好聽，叫他做(zuo)一(yi)(yi)點事(shi)總是(shi)(shi)磨磨蹭(ceng)蹭(ceng)，而且(qie)(qie)還做(zuo)不好。我們對(dui)(dui)員(yuan)工(gong)(gong)都(dou)(dou)(dou)沒有(you)(you)什么特別(bie)的(de)(de)(de)、苛刻的(de)(de)(de)要求，他們只要對(dui)(dui)自己有(you)(you)態(tai)度(du)，對(dui)(dui)所(suo)(suo)在崗位(wei)認真負責(ze)，那他們做(zuo)任何行(xing)(xing)業都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)可以的(de)(de)(de)，而且(qie)(qie)我們也(ye)是(shi)(shi)歡(huan)迎這樣的(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)。”還有(you)(you)，中國的(de)(de)(de)通(tong)信(xin)產業仍然是(shi)(shi)發展(zhan)強勁的(de)(de)(de)朝陽行(xing)(xing)業，仍然是(shi)(shi)一(yi)(yi)個生機勃勃而且(qie)(qie)更(geng)加合理健康發展(zhan)的(de)(de)(de)充滿希(xi)望的(de)(de)(de)行(xing)(xing)業。所(suo)(suo)以，我們不應該有(you)(you)太多(duo)的(de)(de)(de)抱怨和悲觀的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態(tai)，應該盡量多(duo)地(di)去(qu)(qu)接(jie)觸(chu)行(xing)(xing)業最新(xin)的(de)(de)(de)發展(zhan)概況。并做(zuo)好充分的(de)(de)(de)準備，待畢(bi)業時，積極投(tou)身通(tong)信(xin)行(xing)(xing)業的(de)(de)(de)發展(zhan)大潮(chao)之中。這也(ye)是(shi)(shi)我們作(zuo)(zuo)為未來(lai)的(de)(de)(de)通(tong)信(xin)工(gong)(gong)程師實現自我人生價值(zhi)的(de)(de)(de)努(nu)力方(fang)向(xiang)和難(nan)得(de)的(de)(de)(de)機遇。

　　然而(er)，職業規劃畢竟只(zhi)是(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)設想，如果落不(bu)到實(shi)(shi)處(chu)，充其量(liang)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)一張空頭支票，重要的是(shi)(shi)(shi)以(yi)規劃為奮(fen)斗目標，不(bu)斷努力進取，腳踏實(shi)(shi)地，才能實(shi)(shi)現(xian)所立下的目標。輝煌面前，道(dao)不(bu)盡幾(ji)(ji)番風雨，幾(ji)(ji)經艱(jian)辛(xin)；成功(gong)背后，有(you)誰知幾(ji)(ji)多(duo)苦干，幾(ji)(ji)多(duo)堅毅。”每個(ge)(ge)人都要克(ke)服自(zi)己(ji)的弱點，人最大的敵人是(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)，一個(ge)(ge)人要成功(gong)，必須要有(you)勇氣(qi)，有(you)氣(qi)魄，不(bu)畏(wei)艱(jian)難，直(zhi)(zhi)面挑戰，堅持(chi)不(bu)懈，持(chi)之以(yi)恒。面對機遇與挑戰共存的時代，“乘風破浪會有(you)時，直(zhi)(zhi)掛云帆濟(ji)滄海”。

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