會計職業(ye)生涯規劃書15篇

　　時(shi)間象奔(ben)騰澎湃的急湍(tuan)，它一去(qu)無返，毫不流連，你是否希(xi)望職業生涯發展順利呢(ni)？趁現在好(hao)好(hao)地寫一份職業規劃吧(ba)。那么(me)職業規劃書要怎么(me)寫呢(ni)？下面(mian)是小編(bian)整(zheng)理的會計(ji)職業生涯規劃書，歡迎閱讀與收藏。

會計職業生涯規劃書1

　　每個人(ren)(ren)(ren)都有自己(ji)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)理想(xiang)，我(wo)們應該本著對(dui)自己(ji)負(fu)(fu)責、對(dui)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)負(fu)(fu)責的(de)(de)態度，為(wei)我(wo)們的(de)(de)未來制定一個嚴謹而周密(mi)的(de)(de)計劃，及(ji)時的(de)(de)規(gui)劃我(wo)們得(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)理想(xiang)，會(hui)計職業生(sheng)涯規(gui)劃書。點燃青春的(de)(de)激情，挺起我(wo)們的(de)(de)胸(xiong)膛，向著明天得(de)太陽(yang)闊步前進，讓(rang)我(wo)們的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)更有意義，讓(rang)我(wo)們的(de)(de)生(sheng)活更加幸福美滿。

　　作(zuo)為(wei)一名大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)，走在人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)轉折路(lu)上，內心難(nan)(nan)免有些慌亂、不(bu)知(zhi)所措。面(mian)對未來，我(wo)們(men)(men)應該做(zuo)(zuo)些什么，應該怎樣去(qu)做(zuo)(zuo)，是時刻困擾(rao)著我(wo)們(men)(men)得人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)難(nan)(nan)題(ti)。對于我(wo)們(men)(men)這(zhe)些即將(jiang)進入大(da)三的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)二同學來說，這(zhe)個人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)難(nan)(nan)題(ti)顯得尤為(wei)突出。面(mian)對人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)(nan)題(ti)，我(wo)們(men)(men)不(bu)能(neng)逃避，更不(bu)能(neng)墮落，我(wo)們(men)(men)應該理性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)對現(xian)實、面(mian)對自我(wo)、學會(hui)做(zuo)(zuo)事、學會(hui)做(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)。不(bu)管未來的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)旅途多么的(de)(de)(de)(de)(de)艱(jian)辛(xin)，都(dou)(dou)要勇敢(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)對。相信只(zhi)要我(wo)們(men)(men)做(zuo)(zuo)好充(chong)分的(de)(de)(de)(de)(de)準備，充(chong)滿十足的(de)(de)(de)(de)(de)信心，任何困難(nan)(nan)都(dou)(dou)難(nan)(nan)不(bu)倒堅強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)自我(wo)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)才(cai)會(hui)更加豐富和精彩。

　　夢想(xiang)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)百花園，我只是(shi)百花園里的一(yi)(yi)棵(ke)小草(cao)。可是(shi)小草(cao)也有一(yi)(yi)個(ge)(ge)大理想(xiang)，于是(shi)，我在這里暢想(xiang)一(yi)(yi)下自己的職業(ye)生涯。

　　(一)自我分析

　　性格方面(mian)：從總體上看，我(wo)是一(yi)個內外(wai)向(xiang)兼具的(de)(de)(de)人(ren)。這是因為在(zai)熟悉(xi)的(de)(de)(de)人(ren)(比如：好朋友、室友)面(mian)前(qian)，我(wo)表(biao)(biao)現的(de)(de)(de)比較活潑、無拘無束，對自己(ji)的(de)(de)(de)觀點會有(you)清(qing)晰(xi)的(de)(de)(de)表(biao)(biao)達，對事物(wu)也有(you)自己(ji)獨特(te)的(de)(de)(de)見(jian)解(jie)(jie)。但是，一(yi)旦到陌生(sheng)人(ren)面(mian)前(qian)，我(wo)便(bian)會緊張(zhang)、拘束，話也少了(le)很多，發表(biao)(biao)意見(jian)或見(jian)解(jie)(jie)時會因為緊張(zhang)而(er)不全面(mian)，往往給人(ren)一(yi)種膽怯(qie)的(de)(de)(de)印象，當然，這種印象會隨著以后(hou)的(de)(de)(de)接觸(chu)而(er)慢慢改(gai)變。

　　興趣方面(mian)：我(wo)(wo)喜歡安靜(jing)(jing)、喜歡獨處。喜歡一個人(ren)在一個安靜(jing)(jing)的(de)環境里，靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)的(de)讀(du)書、思考、學(xue)習、做(zuo)事。不喜歡被太多(duo)的(de)人(ren)關(guan)注，因此，在人(ren)多(duo)的(de)場合，我(wo)(wo)選擇靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)的(de)聽別人(ren)說話，我(wo)(wo)想我(wo)(wo)比(bi)較(jiao)適合做(zuo)一個傾聽者(zhe)。我(wo)(wo)知(zhi)道自(zi)己(ji)(ji)的(de)這種心態(tai)對未來(lai)的(de)學(xue)習、工作和(he)生(sheng)活會有負面(mian)的(de)影響，我(wo)(wo)正在努力調整自(zi)己(ji)(ji)的(de)心態(tai)，雖(sui)然到(dao)目前為止效(xiao)果甚微，但是(shi)我(wo)(wo)不會任自(zi)己(ji)(ji)這樣下(xia)去，我(wo)(wo)還(huan)會繼(ji)續改(gai)變自(zi)己(ji)(ji)。

　　每(mei)個(ge)人(ren)都有自己的(de)(de)能(neng)力，同樣能(neng)力的(de)(de)大小決定著一(yi)個(ge)人(ren)未來事業和成(cheng)就的(de)(de)大小。綜合自身，我認為自己現在(zai)是(shi)一(yi)個(ge)能(neng)力平平的(de)(de)人(ren)。好在(zai)能(neng)力可以(yi)(yi)(yi)通過后天的(de)(de)學(xue)習(xi)來提高(gao)，所以(yi)(yi)(yi)我一(yi)直在(zai)努力提高(gao)自己各方面的(de)(de)能(neng)力，以(yi)(yi)(yi)期能(neng)夠更好的(de)(de)'將自己完美的(de)(de)一(yi)面展現給大家。

　　(二)職業目標

　　綜合各方(fang)面的(de)(de)因素，對(dui)自己未來的(de)(de)職(zhi)業，我(wo)(wo)已(yi)經有(you)了比(bi)較(jiao)明確的(de)(de)方(fang)向和目標。我(wo)(wo)不(bu)(bu)是一(yi)個(ge)野心勃(bo)勃(bo)或者說(shuo)雄心勃(bo)勃(bo)的(de)(de)人，我(wo)(wo)追求的(de)(de)是一(yi)種安(an)定平(ping)穩(wen)的(de)(de)生活，我(wo)(wo)不(bu)(bu)喜(xi)歡(huan)商場上的(de)(de)追名(ming)逐利(li)，也學不(bu)(bu)會官場上的(de)(de)爾(er)虞我(wo)(wo)詐，由于我(wo)(wo)比(bi)較(jiao)細(xi)心，喜(xi)歡(huan)安(an)靜，我(wo)(wo)把自己的(de)(de)職(zhi)業目標定為一(yi)名(ming)會計師。

　　(三)決策理由

　　1)競爭優勢

　　a)興趣是最(zui)好的老師(shi)，我認為(wei)自己非常(chang)喜歡(huan)這個職業。

　　b)我(wo)所在(zai)的學校(xiao)(xiao)是(shi)河(he)南財政稅(shui)務(wu)高(gao)等(deng)專科學校(xiao)(xiao)，我(wo)們(men)學校(xiao)(xiao)的會(hui)(hui)計(ji)專業在(zai)河(he)南省(sheng)是(shi)比較有名的，這里有很多經驗豐(feng)富的老師(shi)，職業生涯規(gui)劃(hua)(hua)《會(hui)(hui)計(ji)職業生涯規(gui)劃(hua)(hua)書》。雖然我(wo)專業不是(shi)會(hui)(hui)計(ji)，但(dan)是(shi)我(wo)們(men)學校(xiao)(xiao)給我(wo)們(men)提供了(le)許(xu)多接(jie)觸會(hui)(hui)計(ji)及(ji)與其有關的課(ke)程的機會(hui)(hui)。我(wo)現(xian)在(zai)在(zai)自學《基礎會(hui)(hui)計(ji)》，打算在(zai)今年拿到會(hui)(hui)計(ji)從(cong)業資格證(zheng)，明年拿到初級會(hui)(hui)計(ji)師(shi)證(zheng)。

　　c)我認為自己工作認真、細心負責(ze)、有耐心、能吃(chi)苦。

　　2)競爭劣勢

　　a)缺乏社會實踐(jian)和工(gong)作(zuo)經驗。

　　b)專業(ye)劣勢(shi)。由于所學(xue)的專業(ye)不(bu)是(shi)會計專業(ye)，很(hen)多東西都(dou)是(shi)自學(xue)完成的，與會計專業(ye)的學(xue)生相比有一定的差距。

　　c)與人交談及溝通不(bu)利，往往由于緊張導致表述不(bu)是很清晰(xi)，解(jie)釋(shi)問題抓(zhua)不(bu)住重點，談吐條理不(bu)清。

　　d)領導和組織能力不強(qiang)，并且(qie)對自(zi)己要求過高，很容易出(chu)現(xian)現(xian)實和理想相背(bei)離的現(xian)象(xiang)。

　　3)機遇

　　a)社會需(xu)(xu)求旺盛(sheng)。社會上對會計人員的(de)需(xu)(xu)求量(liang)很(hen)(hen)大，幾(ji)乎每一(yi)個工(gong)廠(chang)、每一(yi)個公司都需(xu)(xu)要(yao)一(yi)定(ding)的(de)會計人員，所(suo)以說機遇很(hen)(hen)多。

　　b)社會上(shang)的中高(gao)級會計師有限(xian)，需要更多的會計方面的高(gao)技術人員。

　　4)威脅

　　目前社會(hui)(hui)上(shang)的會(hui)(hui)計(ji)(ji)人員(yuan)比較(jiao)多(duo)，加上(shang)越(yue)來越(yue)多(duo)的人考取了(le)會(hui)(hui)計(ji)(ji)從(cong)業資(zi)格證，準備(bei)在(zai)會(hui)(hui)計(ji)(ji)領域里(li)發(fa)展，所以(yi)就造成(cheng)了(le)會(hui)(hui)計(ji)(ji)崗(gang)位(wei)少，會(hui)(hui)計(ji)(ji)人員(yuan)多(duo)的現象(xiang)，再加上(shang)我由于一直(zhi)在(zai)學校缺乏(fa)社會(hui)(hui)實踐和工(gong)作經驗，這使(shi)得我在(zai)近期(qi)很難找到比較(jiao)滿意的會(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)作。

　　(四)大學期間學習計劃及畢業兩年內的計劃

　　作為一(yi)名(ming)即將進入大(da)(da)三的大(da)(da)二學生(sheng)，在缺乏理論知識和(he)社(she)會實(shi)踐的情況下，自己的理想和(he)現實(shi)相差(cha)甚遠。為了順利(li)實(shi)現自己的理想，我對自己僅(jin)剩一(yi)年的大(da)(da)學生(sheng)活及畢(bi)業兩(liang)年內(nei)的生(sheng)活做(zuo)出(chu)以下簡短(duan)設(she)計：

　　大三上學期：

　　①開始嘗試并學習寫(xie)簡歷(li)、求(qiu)職(zhi)信;了解社會(hui)需求(qiu);搜集與(yu)個(ge)人目標職(zhi)業有關的(de)信息。

　　②開始畢業前(qian)的申請，積極參加招聘，在(zai)實踐中校驗(yan)自己的知識積累。

　　③預習或模擬面試(shi)積(ji)極利用學校(xiao)提供的條件進行模擬面試(shi)等訓練(lian)，提高自(zi)己的面試(shi)技(ji)巧。

　　④盡(jin)可能多的做一(yi)些(xie)兼(jian)職，增加對社會的了解。

　　⑤拿(na)到會計(ji)從業資格(ge)證，并且為考取初級會計(ji)師證做準備。

　　大三下學期：

　　①離開學(xue)(xue)校，進入實(shi)習(xi)單位實(shi)習(xi)。通過實(shi)踐(jian)檢驗并且提高(gao)所學(xue)(xue)知識及技能。

　　②實習結束(shu)后，開始(shi)找工作。

　　畢業后的兩年：

　　面對現(xian)實暫(zan)時放(fang)低(di)自(zi)己的(de)(de)求(qiu)職眼光，找一份空(kong)(kong)閑時間相對比(bi)較多的(de)(de)工作(比(bi)如：辦公(gong)室文(wen)員)，利用工作的(de)(de)空(kong)(kong)閑時間拿到中(zhong)級(ji)會計師證。

　　(五)為人處世方面

　　a、改掉偶(ou)爾(er)情(qing)緒急(ji)躁的毛病，千萬不和旁人發生(sheng)沖突。

　　b、改變自己(ji)的消極心態，用(yong)一種(zhong)積極的心態去看待社會，去面(mian)對生活(huo)。

　　c、在人多(duo)的場合，抓(zhua)住每一個鍛煉自己的機會。

會計職業生涯規劃書2

　　一、自我分析：

　　（1）個人特質：性格較內向 ，對朋友友好(hao)忠實，具(ju)有冒(mao)險精(jing)神，但信心不足，不敢(gan)去嘗(chang)試新事物。脾氣有時(shi)溫和，有時(shi)暴躁，容(rong)易激動。在公共場合(he)不敢(gan)展現(xian)自(zi)己(ji)，有些害(hai)羞，做事情(qing)喜(xi)歡拖拉，活潑好(hao)動，情(qing)緒多變。

　　（2） 職業(ye)價值(zhi)觀(guan)：愛崗敬業(ye)，誠實守(shou)信，服務群眾，奉獻(xian)社(she)會。

　　（3） 相關職業類(lei)型：記賬員，會計，出(chu)納等。

　　（4）業余愛好： 聽歌，唱歌，散步(bu)，各種體育運動，學(xue)韓(han)語，旅(lv)游。

　　二、大學三年的規劃

　　（1） 大(da)學一年級(ji)：了解大(da)學生活，了解專業(ye)知(zhi)識，了解專業(ye)前景(jing)，了解大(da)學期間應(ying)掌(zhang)握的技能以(yi)及以(yi)后(hou)就業(ye)所需要的證書。

　　（2）大學二年級(ji)： 考會計從業資(zi)格證，熟悉(xi)掌握專業知識，利用寒暑假找工作(zuo)單位實習，提高自己(ji)的工作(zuo)，交際，適應環境的能力。

　　（3）大(da)學三年級：考會(hui)計初(chu)級證，積極參(can)加招(zhao)聘(pin)活(huo)動，做好充(chong)分的準備工(gong)作，強(qiang)化求職技巧，進行(xing)模擬面(mian)試等(deng)訓練。

　　三、現階段的自我要求

　　主要的(de)就是(shi)從現在做起，一(yi)步(bu)一(yi)個腳印，不付出努力 的(de)夢(meng)想是(shi)空談，首先積極(ji)努力學習，上(shang)課(ke)認真(zhen)聽講，特別是(shi)對專(zhuan)業知(zhi)識(shi)的(de)學習，平時多(duo)讀和自(zi)(zi)己(ji)(ji)專(zhuan)業有關的(de)書籍，進一(yi)步(bu)提高(gao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)，積極(ji)參加學校組織的(de)社會實踐活動，這是(shi)實現自(zi)(zi)己(ji)(ji)規劃(hua)的(de)第一(yi)步(bu)。注意(yi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)身體，身體是(shi)革命的(de)本錢，所以要多(duo)參加體育鍛煉，提高(gao)身體素質。圖書館(guan)是(shi)大學的(de)心(xin)臟，課(ke)余時間多(duo)去圖書館(guan)，看(kan)自(zi)(zi)己(ji)(ji)有興趣(qu)的(de)書，完善自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)知(zhi)識(shi)結構。

　　四、職業計劃

　　（1）學(xue)(xue)位證書(shu)：會計從(cong)業資格(ge)證書(shu)使我們求職的敲門磚，是(shi)一(yi)個公司招聘人才的首要條(tiao)件。因此(ci)，我們要在大學(xue)(xue)期間拿到相關證書(shu)。

　　（2）能(neng)力培(pei)養 ：公司(si)招聘人(ren)(ren)才(cai)看(kan)的不(bu)僅是文憑和(he)(he)證書，更(geng)多的注重(zhong)個人(ren)(ren)的能(neng)力和(he)(he)素質(zhi)。所(suo)以，我們在大(da)學期間學習(xi)的同時(shi)，還(huan)要(yao)注重(zhong)個人(ren)(ren)素質(zhi)的提高和(he)(he)能(neng)力的培(pei)養。

　　（3）總結(jie)經(jing)驗：對于剛畢業的(de)大學(xue)(xue)生來說(shuo)，經(jing)驗的(de)`缺乏是一(yi)個很(hen)突出的(de)問(wen)題，要(yao)想在眾多 應聘者(zhe)(zhe)中脫穎而(er)出，就要(yao)在多方(fang)面占優勢才行。所以(yi)。我們(men)還要(yao)在大學(xue)(xue)生活(huo)中積累更多的(de)工作經(jing)驗，這一(yi)方(fang)面可以(yi)通過(guo)兼職(zhi)來實現。大學(xue)(xue)可以(yi)支(zhi)配的(de)自(zi)由時間(jian)很(hen)多，我們(men)可以(yi)合理(li)分配這些時間(jian)，去參加社團(tuan)活(huo)動，做兼職(zhi)，志(zhi)愿(yuan)者(zhe)(zhe)等，讓大學(xue)(xue)生活(huo)豐富多彩(cai)，在其過(guo)程中，要(yao)懂(dong)得總結(jie)經(jing)驗。

　　五、結束語

　　一(yi)(yi)(yi)(yi)個人，若想要(yao)(yao)成(cheng)功，必須拿出勇(yong)氣，付出努(nu)(nu)力，并堅持到底。未(wei)來的(de)(de)世(shi)界方(fang)向(xiang)比(bi)努(nu)(nu)力重(zhong)要(yao)(yao)，能(neng)力比(bi)知識重(zhong)要(yao)(yao)， 健(jian)康比(bi)成(cheng)績重(zhong)要(yao)(yao)，生活(huo)比(bi)文(wen)憑(ping)重(zhong)要(yao)(yao)，情商(shang)比(bi)智(zhi)商(shang)重(zhong)要(yao)(yao)。如(ru)果一(yi)(yi)(yi)(yi)個人的(de)(de)選擇方(fang)向(xiang)不對，再努(nu)(nu)力，再辛苦，也(ye)很難成(cheng)為你(ni)想要(yao)(yao)成(cheng)為的(de)(de)那種人。現在一(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)擬定自(zi)己努(nu)(nu)力的(de)(de)方(fang)向(xiang)，沒有方(fang)向(xiang)感是(shi)要(yao)(yao)命的(de)(de)，認(ren)真對待自(zi)己所(suo)選擇的(de)(de)路。專心做好(hao)一(yi)(yi)(yi)(yi)件事(shi)。多(duo)(duo)看(kan)書，多(duo)(duo)學習(xi)，多(duo)(duo)接觸新(xin)鮮事(shi)物，做一(yi)(yi)(yi)(yi)個有文(wen)學素養的(de)(de)人。當你(ni)的(de)(de)才華撐(cheng)不起(qi)你(ni)的(de)(de)野心時(shi)，應該靜下心去學習(xi)。

會計職業生涯規劃書3

　　同一時間段，記者從市內幾家財會(hui)類培(pei)(pei)訓機構(gou)了解到：現在，參加會(hui)計上崗證(zheng)培(pei)(pei)訓的(de)(de)人員，已(yi)經成為培(pei)(pei)訓機構(gou)的(de)(de)一大(da)主要份(fen)額;學(xue)(xue)員群體(ti)更(geng)是(shi)多種多樣(yang)，有學(xue)(xue)過會(hui)計的(de)(de)大(da)中專學(xue)(xue)生，有打算(suan)轉行(xing)的(de)(de)非會(hui)計專業學(xue)(xue)子，還有同樣(yang)為非會(hui)計出身的(de)(de)職(zhi)場人士。

　　面(mian)對大家(jia)學習的(de)熱情，專業人士告(gao)訴記者(zhe)：別看會計知識學著不(bu)難(nan)，但了(le)解(jie)并不(bu)一定(ding)能夠做(zuo)好;求學者(zhe)在學習、考證的(de)同時，一定(ding)要給自己做(zuo)合理規劃。

　　了解企業需求

　　避免盲目考證

　　重視實踐

　　有(you)多年從業(ye)以及教(jiao)學經驗(yan)的(de)李老師(shi)表示：一般意義上講，會(hui)計(ji)(ji)崗位多需要(yao)有(you)工(gong)作(zuo)經驗(yan)的(de)人員(yuan)，但(dan)對于(yu)廣(guang)大(da)會(hui)計(ji)(ji)專(zhuan)業(ye)大(da)學生來說，并(bing)非沒有(you)經驗(yan)就(jiu)(jiu)找不到(dao)工(gong)作(zuo)。建(jian)議科(ke)班學生畢業(ye)前，對會(hui)計(ji)(ji)基礎、初級會(hui)計(ji)(ji)等方(fang)面的(de)知識要(yao)有(you)比較扎實的(de)掌握，隨(sui)時(shi)把(ba)握就(jiu)(jiu)業(ye)機遇。

　　專(zhuan)業(ye)教師任老師還透露(lu)：會(hui)計(ji)實務和各種(zhong)法律法規是(shi)不(bu)可分割的(de)。從業(ye)者除懂得會(hui)計(ji)行業(ye)操作(zuo)方(fang)法、原則外，還要對稅法、稅收知識有著較為全面的(de)了解，同(tong)時(shi)還要熟悉企業(ye)生產(chan)管(guan)理、人事管(guan)理等多方(fang)面的(de)知識。

　　除此之外，二位老師還不約而同地(di)指出：會計行業(ye)喜好綜合型人(ren)才(cai)，從(cong)業(ye)者不但(dan)要專(zhuan)業(ye)功底過硬，還要擁(yong)有寬容(rong)、開朗、仔細、謹慎等性格(ge)。

　　專業(ye)老師(shi)告訴記者，學生(sheng)(sheng)參加(jia)會(hui)計從業(ye)資格(ge)培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)是多種多樣(yang)的(de)(de)(de)(de)：有的(de)(de)(de)(de)單純為(wei)了上(shang)崗就業(ye)，有的(de)(de)(de)(de)則為(wei)了先拿著證書(shu)、了解(jie)(jie)知(zhi)識、以備不(bu)時(shi)之需。這(zhe)樣(yang)一來，一些(xie)對這(zhe)個行業(ye)不(bu)了解(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)便不(bu)由自(zi)主地陷入盲目(mu)考(kao)證潮，個別人甚至剛剛獲得上(shang)崗資格(ge)便開始著手挑戰注(zhu)冊會(hui)計師(shi)考(kao)試(shi)，由于知(zhi)識銜(xian)接(jie)(jie)斷層，難免出現屢(lv)戰屢(lv)敗的(de)(de)(de)(de)慘(can)況(kuang)。這(zhe)是缺(que)乏(fa)規(gui)劃的(de)(de)(de)(de)直接(jie)(jie)后果。

　　據(ju)他(ta)們建議：不是科班出身的(de)人，開(kai)始(shi)時不妨沿襲從業(ye)(ye)資格(ge)證會(hui)(hui)(hui)計(ji)實戰初級(ji)會(hui)(hui)(hui)計(ji)中級(ji)會(hui)(hui)(hui)計(ji)這樣的(de)學習、考證過(guo)程，掌(zhang)握會(hui)(hui)(hui)計(ji)最(zui)基本的(de)理論、方(fang)法，站穩行(xing)業(ye)(ye)腳跟。而(er)后，根據(ju)自己(ji)的(de).喜好，分清職(zhi)業(ye)(ye)方(fang)向：想(xiang)從事會(hui)(hui)(hui)計(ji)系列工(gong)作的(de)，可通過(guo)單位(wei)考核的(de)方(fang)式拿到高(gao)級(ji)會(hui)(hui)(hui)計(ji)職(zhi)稱(cheng)、進而(er)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)得到更好的(de)發展;想(xiang)從事審計(ji)方(fang)向工(gong)作，可以備戰注冊會(hui)(hui)(hui)計(ji)師(shi)考試(shi)。

　　采訪中，記者(zhe)了解到：理論與(yu)實踐脫節，是(shi)眼下(xia)很(hen)(hen)多想(xiang)涉足會計行業(ye)的求(qiu)學(xue)者(zhe)存在(zai)的最突出問題。業(ye)內老師透露：這(zhe)樣的學(xue)生帶著考(kao)證(zheng)的目的，單純背書，不(bu)但學(xue)得(de)累，還不(bu)懂得(de)操作(zuo)。即便培(pei)訓(xun)畢業(ye)了，也很(hen)(hen)難被(bei)企業(ye)看中。

　　對(dui)此，他(ta)們認為：會計學(xue)習是理論(lun)+實踐的雙軌制，培訓機構(gou)倡(chang)導做中學(xue)，學(xue)中做的方法。如果(guo)條(tiao)件允許(xu)，求學(xue)者在學(xue)習會計上崗證(zheng)的同時，最好有一份(fen)出(chu)納工(gong)(gong)作，這樣，不但能了(le)解到各類相(xiang)關結算(suan)業(ye)務，學(xue)習過(guo)程(cheng)還不會枯燥、方便將來順利過(guo)渡到會計工(gong)(gong)作。

　　另外，想做好優秀的會計從業(ye)者，要選擇各(ge)種(zhong)機會，嘗(chang)試一個企業(ye)內部各(ge)個會計環節，如(ru)成本會計、主管會計等，這樣才能迅速(su)從新手中脫穎而出，晉升職位。

會計職業生涯規劃書4

　　今天站在(zai)哪(na)里(li)并不(bu)重(zhong)要，最重(zhong)要的(de)是(shi)你下一(yi)步邁向哪(na)里(li)。職業(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃對(dui)于每個(ge)人來說都是(shi)必不(bu)可少的(de)，對(dui)于大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)尤其重(zhong)要。大學(xue)(xue)時代(dai)可謂是(shi)人一(yi)生(sheng)(sheng)中的(de)黃金(jin)時代(dai)，也(ye)是(shi)一(yi)個(ge)人的(de)性格形成和(he)能力發展一(yi)個(ge)重(zhong)要的(de)階段，大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)做好職業(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃規劃，結(jie)合(he)自己的(de)職業(ye)生(sheng)(sheng)涯目(mu)標，才能使大學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習更加有效，贏在(zai)起跑線上。

　　大(da)學(xue)生(sheng)就業(ye)問(wen)題成為了(le)(le)社會各界關注的(de)問(wen)題，大(da)學(xue)生(sheng)就業(ye)心理準(zhun)備不足 ,主要體現在自(zi)我角色轉換不夠及時和(he)自(zi)我認識，自(zi)我了(le)(le)解不夠準(zhun)確，職(zhi)業(ye)能力不足，知(zhi)識結構相對(dui)單(dan)一，應聘(pin)前對(dui)公司了(le)(le)解不夠，缺(que)乏規范的(de)職(zhi)業(ye)指導與清(qing)晰(xi)的(de)職(zhi)業(ye)規劃等。針(zhen)對(dui)以(yi)上的(de)就業(ye)形勢(shi)分析，可見(jian)大(da)學(xue)生(sheng)做出(chu)科學(xue)合(he)理的(de)職(zhi)業(ye)形勢(shi)規劃具有重大(da)意義，科學(xue)合(he)理的(de)職(zhi)業(ye)生(sheng)活(huo)規劃是(shi)大(da)學(xue)生(sheng)邁向成功(gong)的(de)第一步(bu)。

　　一、自我認知

　　（一）職業興趣

　　我喜歡(huan)(huan)從(cong)事(shi)高效有(you)序(xu)性(xing)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，包括企(qi)事(shi)業或行(xing)政單位(wei)的(de)(de)職業經理人具(ju)體(ti)的(de)(de)執(zhi)行(xing)工(gong)作(zuo)或是行(xing)政工(gong)作(zuo)。愿意執(zhi)行(xing)上級(ji)的(de)(de)命令，自(zi)己(ji)也有(you)意尋求擔任(ren)領導工(gong)作(zuo)，習(xi)慣于自(zi)己(ji)對(dui)事(shi)情做(zuo)判斷和決(jue)策。不(bu)(bu)喜歡(huan)(huan)那(nei)些模棱兩可的(de)(de)指示。通常忠誠、可靠、自(zi)我控制能力(li)強。既不(bu)(bu)喜歡(huan)(huan)從(cong)事(shi)笨重的(de)(de)體(ti)力(li)勞動，也不(bu)(bu)喜歡(huan)(huan)在工(gong)作(zuo)中(zhong)與別(bie)人形(xing)成過于緊密的(de)(de)聯系。對(dui)于明確規定的(de)(de)任(ren)務(wu)可以很好完成。

　　（二）職業能力

　　通(tong)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)職業發展(zhan)測(ce)評和(he)(he)分析，了解到(dao)自己有著(zhu)(zhu)較高的(de)(de)(de)基(ji)本智能(neng)，有著(zhu)(zhu)良(liang)好的(de)(de)(de)推理分析能(neng)力(li)及比較不(bu)錯(cuo)的(de)(de)(de)語(yu)言(yan)溝(gou)通(tong)能(neng)力(li)，同時(shi)也具備了良(liang)好的(de)(de)(de)人文(wen)素養和(he)(he)交(jiao)際能(neng)力(li)。經(jing)過(guo)(guo)長時(shi)期學校(xiao)及社會的(de)(de)(de)教育和(he)(he)培養，不(bu)論是相關(guan)的(de)(de)(de)專業能(neng)力(li)還(huan)是實踐要求(qiu)(qiu)基(ji)本符合社會需求(qiu)(qiu)。相信對以(yi)后所(suo)選擇(ze)的(de)(de)(de)工(gong)作能(neng)夠(gou)很快地(di)適應(ying)和(he)(he)很好地(di)勝(sheng)任。

　　（三)個人特質

　　我為人較寬(kuan)容(rong)(rong)，能包(bao)容(rong)(rong)別人過失，并忘記不(bu)(bu)開心的(de)(de)事情(qing)，讓生(sheng)活輕松，會受別人觀點影響，但也(ye)在(zai)他(ta)人觀點中(zhong)“取其精(jing)華”，不(bu)(bu)斷自(zi)我完善，當不(bu)(bu)開心的(de)(de)時候，喜歡(huan)自(zi)己消化，盡量(liang)不(bu)(bu)影響他(ta)人情(qing)緒，有一(yi)定的(de)(de)自(zi)我防衛(wei)，會從實際出發，思考分析(xi)問題要害。比較穩重，基本不(bu)(bu)會做出沖動的(de)(de)事。同時也(ye)喜歡(huan)嘗試(shi)新事物，喜歡(huan)創造，不(bu)(bu)喜歡(huan)生(sheng)活千篇一(yi)律(lv)(lv)，在(zai)相對規律(lv)(lv)的(de)(de)一(yi)段(duan)時間(jian)后會樂于做與日常(chang)不(bu)(bu)同的(de)(de)事。

　　（四）職業價值觀

　　我的職業價值觀主要包括家庭取(qu)向、經營取(qu)向及(ji)志愿取(qu)向。

　　愿過(guo)十分平淡但又安定的(de)(de)生活，珍(zhen)重(zhong)同家(jia)人的(de)(de)團聚。為人踏實，生活態(tai)度(du)(du)保守(shou)，不敢冒險。有(you)較高的(de)(de)穩定性和忠誠(cheng)度(du)(du)；做事(shi)勤奮踏實；重(zhong)視同事(shi)個人情感。但是處(chu)事(shi)比較保守(shou)；工作狀態(tai)易受(shou)家(jia)庭(ting)影響

　　不(bu)(bu)愿受別人(ren)指使，憑自己的(de)(de)能力(li)擁有(you)(you)自己的(de)(de)“小城堡”，不(bu)(bu)愿受他人(ren)干涉，想充分施展(zhan)本領。獨(du)立性強(qiang)；主動行(xing)動；有(you)(you)強(qiang)烈(lie)的(de)(de)成(cheng)就動機；但有(you)(you)時可能比較固執(zhi)

　　富有(you)同情心(xin)，能把他人(ren)的(de)(de)痛苦(ku)視為自(zi)己(ji)的(de)(de).痛苦(ku)，不(bu)愿干(gan)表面上(shang)嘩眾取寵(chong)的(de)(de)事(shi)，把默默地(di)幫(bang)助不(bu)幸的(de)(de)人(ren)視作無(wu)比快樂。喜歡幫(bang)助別人(ren)；不(bu)計較個人(ren)利(li)害得失；但易受他人(ren)或環(huan)境影響；

　　（五）勝任能力

　　我的(de)優勢能(neng)力(li)主要在于推(tui)理能(neng)力(li)、文字組(zu)織(zhi)表達能(neng)力(li)、敏知能(neng)力(li)、自(zi)主學習(xi)研究和(he)自(zi)我完善能(neng)力(li)及領(ling)導能(neng)力(li)、判斷(duan)決(jue)策能(neng)力(li)。但有(you)時不(bu)夠果斷(duan)，對事情考慮到(dao)太細，到(dao)起了相反的(de)作(zuo)用(yong)。

　　二、職業分析

　　（一）家庭環(huan)境分析

　　家里(li)(li)經濟(ji)條件(jian)不(bu)甚良好(hao),家里(li)(li)基(ji)本(ben)上不(bu)能提夠一(yi)(yi)些(xie)有(you)利的(de)條件(jian)，所以凡(fan)事都得靠自(zi)己(ji)(ji)去打拼(pin)。另外(wai)，家里(li)(li)基(ji)本(ben)上也沒人(ren)能夠在職業(ye)方面提夠一(yi)(yi)些(xie)經驗或(huo)是介(jie)紹。父母的(de)受(shou)教育程度不(bu)高，但為人(ren)誠實通情達理，很重視(shi)本(ben)人(ren)的(de)學習生活,體貼照顧，對(dui)本(ben)人(ren)的(de)要求只簡(jian)單地規為自(zi)強自(zi)立(li)，擁有(you)一(yi)(yi)份自(zi)己(ji)(ji)的(de)事業(ye)，有(you)完滿的(de)家庭。

　　（二）學校環境分(fen)析

　　上饒師范學(xue)(xue)(xue)院經(jing)濟與管理(li)學(xue)(xue)(xue)院是(shi)上饒師范學(xue)(xue)(xue)院的(de)二(er)級學(xue)(xue)(xue)院,擁(yong)有(you)比較(jiao)先進的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設備和(he)精良的(de)師資隊伍(wu)。學(xue)(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)以(yi)理(li)為主，重視對外交流與合(he)作，制度創新，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)創新，為我(wo)們提(ti)供了(le)如(ru)學(xue)(xue)(xue)習氛圍及能力(li)鍛煉等良好(hao)并十(shi)分有(you)力(li)的(de)外部條件(jian)，特別(bie)是(shi)本人(ren)就(jiu)讀的(de)會(hui)計學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)，聘任(ren)的(de)教(jiao)(jiao)師是(shi)會(hui)計專(zhuan)業(ye)的(de)精英及擁(yong)有(you)注(zhu)冊會(hui)計師證書的(de)骨干教(jiao)(jiao)師，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗及在職(zhi)經(jing)驗豐富，上課(ke)生動(dong)靈活，并能結(jie)合(he)其經(jing)驗，提(ti)前我(wo)為我(wo)們的(de)職(zhi)場(chang)所須注(zhu)意事項(xiang)上了(le)一課(ke)。

會計職業生涯規劃書5

　　人生因(yin)為有(you)夢想而(er)精彩，一(yi)個人有(you)夢想并且不懈的(de)追求的(de)人，才能有(you)亮(liang)麗而(er)耀眼(yan)的(de)人生。高(gao)爾(er)基曾說過：“人必須像天上的(de)星星，永遠很清楚的(de)看出(chu)一(yi)切希望和愿望的(de)火(huo)光，在(zai)地上永遠不息(xi)的(de)燃燒著的(de)火(huo)光。”

　　我(wo)(wo)是20xx級財務會(hui)計的(de)(de)(de)一(yi)(yi)名學(xue)生，這個專(zhuan)業是我(wo)(wo)校的(de)(de)(de)龍頭(tou)專(zhuan)業，對(dui)于(yu)技(ji)能我(wo)(wo)已掌(zhang)握了基(ji)礎，我(wo)(wo)不(bu)會(hui)半途而(er)廢(fei)，我(wo)(wo)會(hui)勇往直前。我(wo)(wo)會(hui)繼續(xu)學(xue)好、學(xue)精、學(xue)深，我(wo)(wo)有一(yi)(yi)個健康的(de)(de)(de)身體，我(wo)(wo)有自信，有堅忍不(bu)拔的(de)(de)(de)毅(yi)力，有吃(chi)苦耐勞(lao)的(de)(de)(de)精神，最重要的(de)(de)(de)是我(wo)(wo)學(xue)習任何知識能夠有一(yi)(yi)絲不(bu)茍的(de)(de)(de)態度。我(wo)(wo)是學(xue)會(hui)計的(de)(de)(de)，對(dui)于(yu)這方(fang)面技(ji)能自然是我(wo)(wo)成功就業的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)步(bu)，對(dui)于(yu)第一(yi)(yi)步(bu)扎實的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)功是必不(bu)可少的(de)(de)(de)，所以(yi)我(wo)(wo)會(hui)用(yong)在校期間的(de)(de)(de)一(yi)(yi)分一(yi)(yi)秒去學(xue)校、實踐(jian)。

　　認識自我

　　(一)興趣分析

　　<1>個人已有興趣

　　珠算;

　　快速點鈔;

　　書法;

　　計算機操作;

　　財務類(lei)書籍(ji)閱讀;

　　<3>應培養的興趣

　　每個人(ren)(ren)都擁(yong)有一份屬于(yu)自己(ji)(ji)(ji)獨特的東(dong)西，那就是性格(ge)。我們(men)這一代性格(ge)個性張揚，喜歡表現自己(ji)(ji)(ji)，我的性格(ge)比(bi)較(jiao)活潑、開朗(lang)、喜歡從苦中尋找快樂。我不(bu)輕(qing)易佩服誰，但我喜歡聽(ting)從別人(ren)(ren)給我的建議(yi)和意見，因為這樣才(cai)能(neng)更(geng)好的完善自己(ji)(ji)(ji)，由于(yu)我愛(ai)說(shuo)愛(ai)動，比(bi)較(jiao)能(neng)和同(tong)學(xue)相處，能(neng)夠(gou)很快的適應(ying)陌(mo)生群體(ti)。

　　<2>專業要求性格

　　多(duo)進行一些個人理財(cai)，提高穩重、細心處理事務的(de)能力，在今(jin)后的(de)學(xue)習生活中(zhong)以及工作中(zhong)不斷(duan)改善。

　　(三)能力分析

　　<1>個人具有的專業能力

　　熟悉財經稅收(shou)法則，熟悉使用(yong)財務軟(ruan)件;

　　有較強的(de)文字(zi)寫作功底;

　　計算機操作;

　　<3>應增強的能力

　　愛(ai)業、敬業、守業;

　　一技之長;

　　業務嫻熟;

　　心地善良;

　　自信;

　　能夠吃苦耐勞;

　　健康的身體;

　　聰明的頭腦;

　　動手的能力;

　　工作的熱情;

　　<5>應具備的心理素質

　　堅持體育運動;

　　以上的(de)(de)(de)基(ji)本能(neng)力和(he)素(su)質(zhi)是培養一個人各方面(mian)素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)基(ji)礎，只(zhi)有(you)充(chong)分的(de)(de)(de)掌握這些素(su)質(zhi)和(he)能(neng)力，具備(bei)這些素(su)質(zhi)和(he)能(neng)力我才能(neng)夠更好(hao)的(de)(de)(de)在社會(hui)上找到一個很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)立足之地。

　　條件分析

　　(一)家庭分析

　　我(wo)是在一(yi)(yi)(yi)個(ge)平凡的(de)(de)家(jia)(jia)庭出生，家(jia)(jia)里(li)的(de)(de)經濟條件一(yi)(yi)(yi)般，加上(shang)我(wo)的(de)(de)英語和數學不(bu)(bu)怎么理想，所以(yi)在畢業(ye)后不(bu)(bu)考(kao)慮往專升本，我(wo)現(xian)在專業(ye)課(ke)學的(de)(de)還可(ke)以(yi)，每次考(kao)試都能(neng)(neng)(neng)取得一(yi)(yi)(yi)個(ge)不(bu)(bu)錯的(de)(de)成績(ji)，所以(yi)我(wo)對(dui)會計(ji)有很(hen)大的(de)(de)興趣(qu)想深入(ru)的(de)(de)探(tan)索其中的(de)(de)奧妙，也很(hen)想學好這門課(ke)程(cheng)，家(jia)(jia)里(li)人對(dui)我(wo)說過只要我(wo)在學校期間能(neng)(neng)(neng)把(ba)會計(ji)證拿到(dao)手就能(neng)(neng)(neng)夠(gou)把(ba)握安(an)排到(dao)正式的(de)(de)醫院里(li)面上(shang)班，比在一(yi)(yi)(yi)些私營企業(ye)里(li)面上(shang)班有更(geng)好的(de)(de)保障，同樣的(de)(de)問題(ti)讓我(wo)想一(yi)(yi)(yi)想，如果沒有會計(ji)證這個(ge)硬(ying)件，又有哪家(jia)(jia)國有單位要你呢，于是我(wo)把(ba)目標(biao)定在將來考(kao)取中級(ji)會計(ji)師的(de)(de)職稱，我(wo)相信憑借自己(ji)的(de)(de)努(nu)力我(wo)一(yi)(yi)(yi)定能(neng)(neng)(neng)做(zuo)到(dao)的(de)(de)。

　　(二)形式分析

　　在我國現(xian)階段，全國數百所高校(xiao)中幾乎每個學(xue)校(xiao)都設(she)有財(cai)經專業(ye)，尤(you)其(qi)是會(hui)計(ji)(ji)(ji)專業(ye)。每年(nian)都有成千上(shang)萬(wan)的會(hui)計(ji)(ji)(ji)專業(ye)大學(xue)畢(bi)業(ye)生涌(yong)上(shang)人(ren)才市(shi)場，雖說會(hui)計(ji)(ji)(ji)是熱(re)門(men)職業(ye)，在這種(zhong)現(xian)狀(zhuang)下普通和(he)初(chu)級(ji)財(cai)務人(ren)員(yuan)也明顯(xian)供大于求，而中級(ji)會(hui)計(ji)(ji)(ji)人(ren)員(yuan)特別是注冊(ce)會(hui)計(ji)(ji)(ji)師(shi)也明顯(xian)的供不應(ying)求。

　　但高(gao)端財務人才(cai)卻(que)千金(jin)難覓(mi)。作(zuo)(zuo)為專業(ye)技(ji)術性很強和個人素(su)質相(xiang)對(dui)要求(qiu)(qiu)較(jiao)高(gao)，且是企(qi)事業(ye)單(dan)位最重要的(de)經濟信息系(xi)統(tong)和控制系(xi)統(tong)的(de)財務會計(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)企(qi)業(ye)開始對(dui)其(qi)從業(ye)人員有(you)了新的(de)期望和要求(qiu)(qiu)。目(mu)前，具有(you)幾(ji)年會計(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)踐經驗，并(bing)且取得會計(ji)(ji)職(zhi)稱如注(zhu)冊(ce)會計(ji)(ji)師(shi)、acca、aia等(deng)的(de)中高(gao)級會計(ji)(ji)人才(cai)成(cheng)為市場上搶手貨。這些現狀(zhuang)使其(qi)就業(ye)市場競爭日(ri)益激烈。面臨這種現狀(zhuang)作(zuo)(zuo)為當代大學生更應該好好籌(chou)謀自(zi)己的(de)前途，做好合理的(de)規劃。

　　此外，國(guo)(guo)(guo)際會計(ji)專業人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)需求逐漸趨熱。據有關部(bu)門(men)統計(ji)，截(jie)至目前，我(wo)國(guo)(guo)(guo)尚缺9萬名與國(guo)(guo)(guo)際市場接軌的(de)國(guo)(guo)(guo)際會計(ji)專業人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)，專業人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)巨大(da)缺口(kou)意味著(zhu)我(wo)們正面(mian)臨著(zhu)拓寬國(guo)(guo)(guo)際視野和應對能(neng)力，向國(guo)(guo)(guo)際化、專業化邁(mai)進的(de)嶄新挑(tiao)戰。

　　(三)職業資格證分析

　　<1>專業所要(yao)求(qiu)的資格證書種類

　　珠(zhu)算四(si)級(ji)證(zheng)、會計電算化證(zheng);

　　會計(ji)(ji)從業(ye)資(zi)格(ge)證、會計(ji)(ji)技能操(cao)作證;

　　會計專(zhuan)業(ye)技術資格證(zheng)書(即會計職(zhi)稱(cheng));

　　會(hui)計初級(ji)(助理會(hui)計師(shi))、會(hui)計中級(ji)(會(hui)計師(shi));

　　高級會計(ji)師、注冊會計(ji)師、會計(ji)上崗(gang)證;

　　<3>何時如何取得

　　首(shou)先，在一(yi)年級(ji)，從被(bei)動(dong)轉向主(zhu)動(dong)，成為自己未(wei)來的主(zhu)人。打(da)牢地基，觀(guan)念(nian)上(shang)將“要(yao)我學(xue)(xue)”變為“我要(yao)學(xue)(xue)”，腳踏實(shi)地學(xue)(xue)好基礎課程，要(yao)和(he)師(shi)哥(ge)師(shi)姐們(men)進行交流，一(yi)年級(ji)學(xue)(xue)習(xi)任務不重(zhong)，多參加學(xue)(xue)校活動(dong)，積(ji)極(ji)參加學(xue)(xue)校活動(dong)，增加交流技巧，提高人際(ji)溝(gou)通能(neng)力(li)，寒暑假(jia)我會去(qu)打(da)一(yi)份假(jia)期工加強組織能(neng)力(li)。

　　到了(le)(le)二(er)年(nian)級，在(zai)這(zhe)一年(nian)里，既要穩抓基(ji)礎，又要做好由基(ji)礎課(ke)向專業課(ke)過渡的(de)(de)(de)(de)(de)準備，主動加深專業課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)，這(zhe)時不能(neng)(neng)(neng)在(zai)玩了(le)(le)，一定要全身(shen)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)投入到學習(xi)中去(qu)(qu)。提高(gao)(gao)基(ji)本素質，鍛煉自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)各種能(neng)(neng)(neng)力，同(tong)時檢驗自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)知識技(ji)能(neng)(neng)(neng)。提高(gao)(gao)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)責任感(gan)、主動性和(he)受挫能(neng)(neng)(neng)力。除了(le)(le)學校(xiao)安(an)排和(he)組織的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)、活動外(wai)還有(you)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)空閑時間(jian)，我(wo)會充(chong)分的(de)(de)(de)(de)(de)運用這(zhe)些(xie)時間(jian)去(qu)(qu)圖書館(guan)多(duo)翻閱一些(xie)《財經法(fa)規》這(zhe)類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)書籍，還有(you)有(you)關(guan)金融(rong)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)書籍，寒暑(shu)假(jia)我(wo)還會堅持打假(jia)期(qi)工(gong)，增強自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力。

　　到了(le)三(san)年(nian)級，上(shang)學期(qi)還是很關鍵的(de)(de)(de)，因為我們的(de)(de)(de)專業課(ke)程安排中(zhong)這時還是比較重要的(de)(de)(de)。三(san)年(nian)下就可以對前兩年(nian)的(de)(de)(de).準備做一個總結。然(ran)后，強化求職(zhi)技巧(qiao)，積(ji)極(ji)參加各種招聘活動，參加面試，編(bian)寫好個人(ren)求職(zhi)材料(liao)，進軍招聘活動，多(duo)到求職(zhi)網(wang)站和論壇轉一轉，自(zi)(zi)然(ran)會(hui)享受到勤(qin)勞(lao)的(de)(de)(de)果實。臨近畢業，假期(qi)里(li)我同樣的(de)(de)(de)還會(hui)做假期(qi)工，增強提高(gao)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)社會(hui)閱歷。

　　畢(bi)業以后(hou)，我(wo)(wo)覺得唯有(you)參加實際工作才是鍛煉(lian)自己技能的最佳方(fang)法，所以我(wo)(wo)為自己制定了一天道(dao)路，通過自己或家(jia)人(ren)幫我(wo)(wo)找一名老(lao)會計師(shi)當我(wo)(wo)的師(shi)傅，進入(ru)正式(shi)單(dan)位跟隨師(shi)父學習(xi)三(san)年(nian)，作為學習(xi)我(wo)(wo)愿意(yi)干不同的工作，做不同的事情，做的越多(duo)就表示我(wo)(wo)學到的東西越多(duo)，最主要的就是能夠很好的鍛煉(lian)我(wo)(wo)的能力。

　　<2>畢業后三年內

　　要針對如今的社會上缺乏高(gao)級財(cai)務(wu)人員(yuan)，要在工作之余，取(qu)得高(gao)級會計師、注(zhu)冊會計師等財(cai)務(wu)資格證書(shu)，為自(zi)己(ji)的職(zhi)業增添砝碼。因(yin)為我國正處在一個充斥各種(zhong)學位和(he)資格證書(shu)的時代，它們在求職(zhi)和(he)升職(zhi)中均發揮重要的作用。

　　<4>畢業后十年以后

　　1.準備進(jin)修何(he)種專業(ye)

　　準備進修財(cai)務會計專業，為(wei)以后爭做ceo做準備;

　　2.采取何(he)種途徑

　　通過運用日常積累的(de)豐富知識技(ji)能(neng)，參(can)加報考成人高等教(jiao)育進(jin)修，國家(jia)承認學歷;

　　后記左拉曾說過：“生活(huo)的道(dao)路一(yi)旦選定，就要勇敢(gan)的走到底，絕不回頭。”

　　規劃終究只是(shi)規劃，有了規劃而不去(qu)行動，不去(qu)實(shi)施，那就只是(shi)空(kong)想。我(wo)一定會去(qu)行動，而且是(shi)從現在(zai)就開(kai)始行動。我(wo)的職業生涯規劃是(shi)我(wo)人生起點的航標(biao)。通(tong)過這次(ci)設計規劃活(huo)動我(wo)明確了學習的目標(biao)，樹立了職業理想，我(wo)將(jiang)會努(nu)力學習，勇(yong)于實(shi)踐，實(shi)現我(wo)自己(ji)的宏偉目標(biao)，去(qu)開(kai)創屬于自己(ji)的一片職業生涯天(tian)空(kong)!

會計職業生涯規劃書6

　　一.形式分析

　　在我(wo)國現階段，全國數百所高校中幾乎每個學(xue)校都設有(you)財(cai)經(jing)專業，尤其(qi)是會(hui)計(ji)專業。每年都有(you)成(cheng)千上(shang)萬的會(hui)計(ji)專業大學(xue)畢業生涌上(shang)人(ren)才市(shi)場，雖(sui)說(shuo)會(hui)計(ji)是熱門職業，在這種現狀下普(pu)通和初(chu)級財(cai)務人(ren)員也明顯供(gong)大于求(qiu)。

　　但高端財(cai)務(wu)(wu)人(ren)(ren)才卻千(qian)金難覓。作(zuo)為(wei)專業(ye)技術(shu)性很強和(he)個(ge)人(ren)(ren)素(su)質相對要(yao)求較高，且是企事業(ye)單位最重要(yao)的經(jing)(jing)濟信息系統和(he)控制系統的財(cai)務(wu)(wu)會(hui)計(ji)工作(zuo)。越來越多(duo)的企業(ye)開始(shi)對其(qi)從業(ye)人(ren)(ren)員有(you)了(le)新的期望和(he)要(yao)求。目(mu)前，具(ju)有(you)幾年會(hui)計(ji)工作(zuo)實踐經(jing)(jing)驗，并且取得會(hui)計(ji)職稱如注冊(ce)會(hui)計(ji)師、acca、aia等(deng)的中高級會(hui)計(ji)人(ren)(ren)才成為(wei)市場上搶手貨。這些現狀使其(qi)就業(ye)市場競爭(zheng)日益(yi)激(ji)烈。面臨這種(zhong)現狀作(zuo)為(wei)當代(dai)大學生更應(ying)該(gai)好(hao)(hao)好(hao)(hao)籌謀自(zi)己的前途，做好(hao)(hao)合理的規劃。

　　此外(wai)，國(guo)際會(hui)計(ji)專(zhuan)業(ye)人才(cai)(cai)(cai)的需求逐漸趨熱(re)。據有關部門統計(ji)，截至目前，我(wo)(wo)國(guo)尚缺9萬名與(yu)國(guo)際市(shi)場接軌(gui)的國(guo)際會(hui)計(ji)專(zhuan)業(ye)人才(cai)(cai)(cai)，專(zhuan)業(ye)人才(cai)(cai)(cai)的巨大缺口意味著(zhu)我(wo)(wo)們正面臨著(zhu)拓寬國(guo)際視野和(he)應(ying)對能力，向國(guo)際化、專(zhuan)業(ye)化邁進的嶄(zhan)新挑戰。在校大學(xue)生也可朝這個方面發展(zhan)。

　　二.自我認識

　　根據自(zi)(zi)身的(de)(de)了解和大家的(de)(de)評(ping)價(jia)，發現自(zi)(zi)己(ji)在學(xue)習(xi)(xi)(xi)上還存(cun)在問題，雖(sui)然能(neng)不(bu)斷更新自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)知識，能(neng)很快接(jie)受新事(shi)務(wu);但是(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)上不(bu)夠細心，導致(zhi)效率(lv)不(bu)高。在做事(shi)情上總是(shi)很難做到細心，粗(cu)心可是(shi)做財務(wu)一(yi)大忌，因此一(yi)定要在今(jin)后的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，生(sheng)活以及工作中不(bu)斷改善。

　　生活(huo)工作上(shang)，自己適應能(neng)力還不錯，主要是因(yin)為自己性格比較開(kai)朗、為人(ren)誠(cheng)實(shi)、樸實(shi)、踏實(shi)，這(zhe)使(shi)自己在和人(ren)溝通上(shang)比較順暢;能(neng)為集體盡力，職業操(cao)守(shou)高，所以在工作上(shang)可以很快打開(kai)局面。

　　三.個人規劃

　　每個(ge)人的(de)職業生涯大致可分成三個(ge)階段:

　　第一階段:成長階段，即在校學習階段。

　　第二階(jie)段:探索(suo)階(jie)段，通常是畢業后一到兩年。處(chu)于對個人能力和素質的培(pei)養階(jie)段。

　　第(di)三階段:維持階段，工(gong)作相對較(jiao)穩定，職(zhi)業變動也較(jiao)謹(jin)慎。

　　第一階段成長階段

　　大(da)(da)學是(shi)我們(men)人(ren)生的(de)一個(ge)重要的(de)階段。要充分(fen)把握大(da)(da)學短暫的(de)四年時間，掌握必(bi)須(xu)的(de)專(zhuan)業(ye)知識和技(ji)能。成功屬于有(you)準備的(de)`人(ren)，同學們(men)在(zai)慢慢適應學習生活(huo)環境(jing)的(de)過程中，還要注意(yi)確立(li)遠期發展目標，從(cong)個(ge)人(ren)興趣愛(ai)好、思(si)維(wei)方(fang)式、知識結構、拼搏精神(shen)等多方(fang)面(mian)進行(xing)全面(mian)綜合，制(zhi)訂并(bing)不斷(duan)完善大(da)(da)學四年的(de)學習規劃，為四年后的(de)新(xin)一輪挑(tiao)戰增加籌(chou)碼。

　　首先(xian)，在一年級，從被動轉向主動，成為(wei)自(zi)己(ji)未來的(de)(de)主人(ren)。打牢地基，觀念上(shang)將“要我學”變(bian)為(wei)“我要學”，腳踏實地學好基礎課程(cheng)，特別是英語。在大規劃下要做(zuo)小計劃，堅持每天記英語單(dan)詞、練習(xi)口語，并(bing)(bing)從大一開始就堅定不移地學下去(qu)。根據自(zi)己(ji)的(de)(de)實際情(qing)況考慮是否(fou)修讀雙學位(wei)或輔(fu)修第(di)二(er)專業(ye)(ye)(ye)，并(bing)(bing)盡早(zao)做(zuo)好資(zi)料(liao)準備。要和師(shi)哥(ge)師(shi)姐們進行交流，尤其是大四的(de)(de)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)，初步(bu)了解自(zi)己(ji)的(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)，詢問就業(ye)(ye)(ye)情(qing)況，大一學習(xi)任務不重，多(duo)參加學校活動，積極參加學校活動，增加交流技(ji)巧，提高人(ren)際溝通(tong)能力(li)，擔當一定的(de)(de)職務，提高自(zi)己(ji)的(de)(de)組織(zhi)能力(li)和交流技(ji)巧，為(wei)畢業(ye)(ye)(ye)求職面試練好兵。學習(xi)計算機知識(shi)，輔(fu)助自(zi)己(ji)的(de)(de)學習(xi)。

　　到了二年級(ji)，在(zai)這一年里，既要(yao)穩(wen)抓基礎，又要(yao)做好由基礎課(ke)向專業課(ke)過(guo)渡的(de)準備，并要(yao)把一些重要(yao)的(de)高(gao)年級(ji)課(ke)程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wen)過(guo)渡。適當選讀其(qi)它專業的(de)課(ke)程，使自(zi)己(ji)知識(shi)多(duo)元化。要(yao)積極參(can)加學生會(hui)或社團等組織，提高(gao)基本素質，鍛煉自(zi)己(ji)的(de)各種能(neng)(neng)力，同時檢(jian)驗自(zi)己(ji)的(de)知識(shi)技(ji)能(neng)(neng)。由于(yu)現(xian)在(zai)的(de)公司招聘(pin)的(de)員工(gong)都需(xu)要(yao)有(you)一定的(de)工(gong)作經(jing)驗，因此我(wo)要(yao)嘗試(shi)兼職(zhi)、社會(hui)實(shi)踐活動，培養堅強的(de)毅力，提高(gao)自(zi)己(ji)的(de)責任感、主動性和受挫(cuo)能(neng)(neng)力。還要(yao)不(bu)斷增強英語(yu)口語(yu)能(neng)(neng)力和計(ji)算機(ji)應用(yong)能(neng)(neng)力。通(tong)過(guo)英語(yu)和計(ji)算機(ji)的(de)相關證書(shu)考(kao)試(shi)，并開始(shi)(shi)有(you)選擇地輔修其(qi)他(ta)專業的(de)知識(shi)充(chong)實(shi)自(zi)己(ji)。(只可惜現(xian)在(zai)大二即將結(jie)束了，計(ji)劃只能(neng)(neng)從大三開始(shi)(shi)了)

　　到(dao)(dao)了(le)(le)三年級，主動加深專(zhuan)業課程的(de)學(xue)習，我(wo)們會計系專(zhuan)業課都(dou)放在(zai)(zai)大(da)三大(da)四(si)，所以這時不(bu)能在(zai)(zai)玩了(le)(le)，一定要全身心(xin)(xin)的(de)投(tou)入到(dao)(dao)學(xue)習中去(qu)。大(da)三下學(xue)期要多(duo)(duo)向(xiang)大(da)四(si)的(de)師(shi)兄師(shi)姐打聽(ting)求職(zhi)(zhi)信(xin)息、面試(shi)(shi)技巧和職(zhi)(zhi)場需(xu)求情況(kuang)，了(le)(le)解搜集工作信(xin)息的(de)渠道，請教寫(xie)求職(zhi)(zhi)信(xin)、個人簡(jian)歷的(de)經(jing)驗，積極嘗試(shi)(shi)，以提(ti)高求職(zhi)(zhi)技能。并在(zai)(zai)假期開始為自己心(xin)(xin)目中的(de)職(zhi)(zhi)業進行實踐(jian)。自己還準(zhun)備考(kao)研，要關注考(kao)試(shi)(shi)資訊(xun)，盡可能多(duo)(duo)渠道地(di)搜羅各種資料。試(shi)(shi)著(zhu)撰寫(xie)專(zhuan)業學(xue)術文章，提(ti)出自己的(de)見解。

　　在(zai)四(si)年(nian)(nian)級，上學(xue)期(qi)(qi)還(huan)是(shi)很關鍵的(de)(de)，因為我(wo)們系的(de)(de)專業課程安排中(zhong)(zhong)(zhong)這(zhe)時還(huan)是(shi)比較(jiao)重要的(de)(de)。大(da)四(si)下就(jiu)可以對(dui)前三(san)年(nian)(nian)的(de)(de)準備做一個總結。然后，開始畢(bi)業后工作(zuo)的(de)(de)申請(qing)，利用學(xue)校(xiao)提供(gong)(gong)的(de)(de)條(tiao)件，了(le)解(jie)就(jiu)業指導中(zhong)(zhong)(zhong)心提供(gong)(gong)的(de)(de)用人公(gong)司資料信息、強(qiang)化求職技巧、進(jin)行模擬面(mian)試等訓練(lian)，盡可能地在(zai)做出較(jiao)為充分(fen)準備的(de)(de)情況下進(jin)行施展演練(lian)。積極參加(jia)各種招(zhao)聘(pin)活(huo)動，在(zai)實踐中(zhong)(zhong)(zhong)檢(jian)驗(yan)自(zi)己的(de)(de)積累和準備，預習或模擬面(mian)試，參加(jia)面(mian)試。目標既已鎖定，該出手時就(jiu)出手了(le)。求職的(de)(de)，編寫好個人求職材料，進(jin)軍招(zhao)聘(pin)活(huo)動，多到求職網站和論壇轉一轉，你(ni)自(zi)然會(hui)享受到勤勞(lao)的(de)(de)果實。大(da)四(si)下也是(shi)考(kao)(kao)研沖刺期(qi)(qi)，落(luo)足功夫，爭取把目標拿下。如果考(kao)(kao)上了(le)就(jiu)放(fang)棄工作(zuo)繼續深造，如果沒考(kao)(kao)上就(jiu)工作(zuo)。先(xian)到企業工作(zuo)，期(qi)(qi)間順便(bian)考(kao)(kao)公(gong)務員(yuan)。

　　第二階段(duan)(duan)探(tan)索階段(duan)(duan)

　　在這個(ge)階段，工(gong)作(zuo)變動(dong)比較頻繁。我(wo)要根據自(zi)身的(de)(de)情況，把握時機(ji)，適當地變換自(zi)己的(de)(de)工(gong)作(zuo)環境，找到一份(fen)適合自(zi)己的(de)(de)工(gong)作(zuo)。與(yu)此同時，在變動(dong)后要盡(jin)快適應(ying)工(gong)作(zuo)。還有，針對(dui)如今的(de)(de)社會上缺乏高級財務(wu)人員，要在工(gong)作(zuo)之余，爭取取得(de)cpa或acca等(deng)高級財務(wu)資(zi)格證書(shu)，為自(zi)己的(de)(de)職(zhi)業(ye)增添砝碼(ma)。因(yin)為我(wo)國正處在一個(ge)充斥各種(zhong)學(xue)位和資(zi)格證書(shu)的(de)(de)時代(dai)，注(zhu)冊會計師、注(zhu)冊財務(wu)分析師、注(zhu)冊財務(wu)策(ce)劃師、注(zhu)冊商務(wu)咨詢師等(deng)專業(ye)機(ji)構、專門領域頒(ban)發的(de)(de)資(zi)格證書(shu)與(yu)大學(xue)學(xue)位并(bing)不相悖，它們在求職(zhi)和升(sheng)職(zhi)中均發揮重要的(de)(de)作(zuo)用。

　　第三階(jie)(jie)段(duan)創新階(jie)(jie)段(duan)

　　通(tong)過幾年的(de)(de)實際(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)，不斷增(zeng)強工(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)力，應變能(neng)力和(he)為人(ren)處(chu)世的(de)(de)能(neng)力。在工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)不斷積累豐富的(de)(de)經(jing)驗，培(pei)養自(zi)(zi)己吃苦耐勞的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)精神，成熟穩(wen)重的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，認(ren)真嚴(yan)謹的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態度，創新的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)理念。在工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)充(chong)分發揮(hui)自(zi)(zi)己的(de)(de)優勢和(he)才能(neng)。定期參加(jia)技能(neng)培(pei)訓，避免知識(shi)的(de)(de)老化和(he)落后。通(tong)過自(zi)(zi)己的(de)(de)努力，不斷發展壯大公司(si)，逐漸地達到(dao)自(zi)(zi)己事業的(de)(de)頂峰，爭做ceo，cfo。

會計職業生涯規劃書7

　　一、扉頁

　　二、個人基本情況

　　（20xx年(nian)－20xx年(nian)，20歲至25歲）

　　美好(hao)愿望：學習進步,事業有成.

　　方 向：企業高級會(hui)計師(shi)

　　總體目(mu)標：認真學(xue)習,考過會計證(zheng),和高(gao)級會計師證(zheng),成為企業高(gao)級管理(li)人才.

　　已進行情況：大學二年級

　　三、目錄

　　四、正文

　　1.自我認知

　　職業測平

　　內容(rong)(興趣,能力,價值觀)

　　測(ce)平(360度評(ping)估,技能,興趣盤(pan)點(dian),價(jia)值觀(guan)澄清(qing))

　　2.職業認知

　　外部環境分(fen)(fen)析(家庭,社會(hui),目(mu)標地(di)域分(fen)(fen)析)

　　職(zhi)業(ye)本身的前(qian)景(jing)(典(dian)型(xing)生活,工作內容,薪酬,工作環境,目標勝(sheng)任力)

　　目標職業分析

　　職業的晉升和發展路徑(進職業的途(tu)徑)

　　認證資格

　　從事該職業(ye)生(sheng)活方式(shi)對休閑,家庭,影(ying)響

　　職(zhi)業勝任能力(li)(swot分(fen)析(xi)(xi)(xi)外部環境(jing)分(fen)析(xi)(xi)(xi)(家庭(ting),社會,目標(biao)地(di)域分(fen)析(xi)(xi)(xi)))

　　3. 職業生(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua) 設(she)計

　　a 確定(ding)目標和路徑

　　b 制定行(xing)動計劃(hua)

　　c 動態反饋調整(zheng)

　　d 備(bei)選(xuan)規劃方案

　　1.自我認知

　　在校期(qi)(qi)間(jian)學習成績優(you)異,多(duo)次受到(dao)老(lao)師的表揚(yang),做事(shi)比較認真仔(zi)細,很(hen)喜歡(huan)從事(shi)會(hui)計方面的工作,專業知識(shi)水平(ping)較高，適應(ying)性較強,能(neng)(neng)流利溝通；；具(ju)有(you)較強的人際溝通能(neng)(neng)力；思維(wei)敏捷，表達(da)流暢；在大學期(qi)(qi)間(jian)長期(qi)(qi)擔任(ren)班干部，有(you)較強的組(zu)織協調能(neng)(neng)力；有(you)很(hen)強的學習愿望和能(neng)(neng)力。

　　通過自我測評,基本上達(da)到所要求的(de)能(neng)力(li),能(neng)夠(gou)從事會計相關的(de)工(gong)作(zuo).

　　2.職業認知

　　1、專業分析：

　　本(ben)人所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)為管(guan)理(li)(li)(li)(li)類，我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)習會計(ji)學(xue)(xue)(xue)，綜合其(qi)(qi)他經濟學(xue)(xue)(xue)科(ke)，對財政、稅收等方(fang)(fang)面(mian)有(you)一定(ding)的(de)(de)(de)了(le)解，可以更(geng)加深入對管(guan)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)研究(jiu)學(xue)(xue)(xue)習，這(zhe)點就(jiu)優(you)先與(yu)其(qi)(qi)他經濟專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)習。為我(wo)們(men)以后(hou)做管(guan)理(li)(li)(li)(li)人員(yuan)打下堅實(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎。 財務(wu)(wu)(wu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)培養具備管(guan)理(li)(li)(li)(li)、經濟、法律、理(li)(li)(li)(li)財和金(jin)融(rong)(rong)等方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)基(ji)礎理(li)(li)(li)(li)論知識，熟悉國內(nei)外(wai)有(you)關財務(wu)(wu)(wu)、金(jin)融(rong)(rong)管(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)針、政策和法規(gui)，掌握(wo)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)財務(wu)(wu)(wu)信息搜集處(chu)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)法，具有(you)分(fen)析和解決財務(wu)(wu)(wu)、金(jin)融(rong)(rong)管(guan)理(li)(li)(li)(li)實(shi)際問題的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)和實(shi)際工作(zuo)能(neng)力，能(neng)在(zai)企業(ye)(ye)、事(shi)業(ye)(ye)單位及政府部門(men)從事(shi)財務(wu)(wu)(wu)、金(jin)融(rong)(rong)管(guan)理(li)(li)(li)(li)以及教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、科(ke)研等方(fang)(fang)面(mian)工作(zuo)的(de)(de)(de)工商管(guan)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)科(ke)高級專(zhuan)(zhuan)(zhuan)門(men)人才。只有(you)認真學(xue)(xue)(xue)習才能(neng)掌握(wo)其(qi)(qi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知識.

　　2、就業(ye)前景(jing)分析：

　　中國企(qi)(qi)業(ye)飛速發展，但中國優(you)秀(xiu)管(guan)理(li)人才仍然極度缺乏，在加入(ru)wto后，大(da)批(pi)(pi)外企(qi)(qi)涌入(ru)，沖擊中國企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)發展，需要有大(da)批(pi)(pi)優(you)秀(xiu)的(de)(de)管(guan)理(li)人員對(dui)企(qi)(qi)業(ye)進行改(gai)革，跟(gen)上時代的(de)(de)步(bu)伐。因(yin)此，中國在未來十年里需要大(da)批(pi)(pi)管(guan)理(li)者來改(gai)革企(qi)(qi)業(ye)，更需要優(you)秀(xiu)的(de)(de)，管(guan)理(li)者來支撐企(qi)(qi)業(ye)。。

　　由于(yu)中(zhong)國的(de)管(guan)理科學(xue)發(fa)展較晚，管(guan)理知識大(da)部分源(yuan)于(yu)國外，中(zhong)國的(de)企業管(guan)理還有許(xu)多不完善的(de)地(di)方。中(zhong)國急需管(guan)理人才(cai)，尤其是經過系統培訓的(de)高級管(guan)理人才(cai)。因此企業管(guan)理職業市場廣闊。

　　要在中(zhong)(zhong)國(guo)發(fa)展(zhan)企業，必須(xu)要適合中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)國(guo)情，這就要求管理(li)的(de)科學性與藝術性和環境動態(tai)適應相結合。因此，受中(zhong)(zhong)國(guo)市場吸引進入的(de)大(da)批外(wai)資企業都面臨著本土(tu)化改造的(de)任務。這就為(wei)準備(bei)去外(wai)企做管理(li)工(gong)作的(de)人員(yuan)提(ti)供了很多機會。

　　3、目標(biao)職業分(fen)析(xi)

　　規劃畢業以后能在外企從事會(hui)計方面的(de)(de)工作,成為一名預備級優秀(xiu)財(cai)(cai)(cai)務人員，首先要學好外語(yu),關(guan)注并學會(hui)分析(xi)《21世紀經濟報(bao)道(dao)》或《經濟觀察報(bao)》等(deng)財(cai)(cai)(cai)經媒體(ti)關(guan)于(yu)財(cai)(cai)(cai)務方面的(de)(de)報(bao)道(dao)，這有助于(yu)你完善自己的(de)(de)財(cai)(cai)(cai)務理念和(he)(he)管理思想.利用實(shi)習(xi)機會(hui)分析(xi)實(shi)習(xi)單位的(de)(de)財(cai)(cai)(cai)務報(bao)表(biao)。也(ye)可以在網站和(he)(he)《中國證券報(bao)》上找來(lai)一些(xie)上市(shi)公(gong)司的(de)(de)公(gong)開報(bao)表(biao)或數據進行你自己的(de)(de)分析(xi)，然后再和(he)(he)那些(xie)財(cai)(cai)(cai)務專家的(de)(de)分析(xi)去(qu)比較，這樣也(ye)能學得不(bu)少東西.

　　認證(zheng)(zheng)資格證(zheng)(zheng)書(shu),acca證(zheng)(zheng)書(shu)在全(quan)球影響力(li)持續上升(sheng)，被稱(cheng)為國際財會領域(yu)的通行證(zheng)(zheng)。它的考試(shi)課程全(quan)面而且專業，是提(ti)高(gao)能力(li)的一(yi)個途徑。

　　4、 職業生涯規劃 設計

　　a 確定目標和(he)路徑

　　成(cheng)果(guo)目標(biao)；通過實踐(jian)學(xue)習，掌握專(zhuan)業技能(neng).

　　學歷目標：取(qu)得律(lv)師(shi)從業資格(ge),高級會(hui)計(ji)(ji)師(shi).注冊(ce)會(hui)計(ji)(ji)師(shi).

　　職務(wu)目標：外企高級企業管理(li)人才

　　能(neng)力目標(biao)：在(zai)學校(xiao)掌握(wo)的(de)東西(xi)遠(yuan)遠(yuan)不夠，因而(er)要熟悉企(qi)業運行(xing)方式，多掌握(wo)企(qi)業管(guan)理方面的(de)'知識，熟讀(du)關(guan)于經濟(ji)法律(lv)的(de)知識，提高自己對企(qi)業創建和運轉的(de)熟悉程度.

　　b 制(zhi)定行(xing)動計(ji)劃

　　充分利(li)用(yong)(yong)在校學習的(de)(de)時間，為自(zi)己補充所需的(de)(de)知識和技(ji)能。包括參與社(she)會(hui)團(tuan)體活動(dong)、廣泛(fan)閱(yue)讀相(xiang)關(guan)書籍、選(xuan)修(xiu)、旁(pang)聽相(xiang)關(guan)課(ke)程(cheng)、報考(kao)技(ji)能資格證(zheng)書等.充分利(li)用(yong)(yong)學校或社(she)團(tuan)提(ti)供的(de)(de)培(pei)訓機會(hui)，爭取更多的(de)(de)培(pei)訓機會(hui)，提(ti)高(gao)自(zi)己的(de)(de)知識能力。充分利(li)用(yong)(yong)自(zi)身的(de)(de)工作條件擴大社(she)交圈、重(zhong)(zhong)視同(tong)學交際圈、重(zhong)(zhong)視和每(mei)個人(ren)的(de)(de)交往，用(yong)(yong)真心交往，多結交益友(you)。

　　c 動態反饋調整

　　在(zai)(zai)大(da)學開始(shi)就(jiu)要(yao)有(you)一(yi)個明(ming)確的目(mu)標(biao)，對自己的職業生(sheng)涯做(zuo)(zuo)一(yi)個明(ming)確的規劃(hua)。也許以后情況有(you)變，但(dan)你現(xian)在(zai)(zai)也有(you)動力有(you)目(mu)標(biao)去努(nu)(nu)力。目(mu)標(biao)要(yao)么不定，定了就(jiu)一(yi)定要(yao)實行。現(xian)在(zai)(zai)正(zheng)是我(wo)們(men)為(wei)自己的職業生(sheng)涯做(zuo)(zuo)好充(chong)分(fen)準備的時(shi)候，不能因為(wei)安逸的生(sheng)活而(er)放棄努(nu)(nu)力，因為(wei)小(xiao)小(xiao)的挫折而(er)喪失信心，未來(lai)的命運是我(wo)們(men)自己的，只要(yao)肯努(nu)(nu)力就(jiu)會取得成功(gong).

　　d 備選(xuan)規劃方(fang)案

　　證(zheng)(zheng)券(quan)公司（含(han)基金(jin)管(guan)理(li)公司）、信托投(tou)資公司、金(jin)融(rong)控股集團等風險(xian)性很大的(de)(de)金(jin)融(rong)公司增長(chang)空間(jian)(jian)巨大。 對(dui)(dui)中(zhong)國(guo)證(zheng)(zheng)券(quan)行業(ye)(ye)(ye)來說(shuo)，一方(fang)面(mian)，中(zhong)國(guo)資本市(shi)場的(de)(de)規(gui)模增速和增長(chang)空間(jian)(jian)，決(jue)定(ding)了券(quan)商股業(ye)(ye)(ye)績高(gao)增長(chang)的(de)(de)持續性和穩(wen)定(ding)性；另外一個方(fang)面(mian)，直接投(tou)資、融(rong)資融(rong)券(quan)和股指期(qi)貨等創新業(ye)(ye)(ye)務的(de)(de)推出(chu)，將進一步優(you)化券(quan)商的(de)(de)盈利模式。其(qi)中(zhong)，直接投(tou)資業(ye)(ye)(ye)務發展空間(jian)(jian)巨大，具有(you)收益高(gao)、風險(xian)低的(de)(de)特點；兼并收購業(ye)(ye)(ye)務則是對(dui)(dui)市(shi)場現有(you)資源的(de)(de)重(zhong)新配置和優(you)化，在全流通時代，該(gai)項業(ye)(ye)(ye)務將不斷涌現。可以畢(bi)業(ye)(ye)(ye)以后從事證(zheng)(zheng)券(quan)方(fang)面(mian)的(de)(de)工作。

會計職業生涯規劃書8

　　作為當代大學生，若(ruo)是帶(dai)著(zhu)一(yi)臉茫然(ran)，踏入這個擁擠的社(she)(she)會(hui)怎能滿足社(she)(she)會(hui)的需要，使自(zi)己占有(you)一(yi)席之地(di)？因此(ci)，我試著(zhu)為自(zi)己擬(ni)定一(yi)份職業(ye)生涯規劃，將自(zi)己的未來好(hao)好(hao)的設計一(yi)下。有(you)了目標，才會(hui)有(you)動力(li)。

　　一、自我分析

　　1、自身現狀：

　　在大(da)二(er)期間(jian)(jian)已(yi)經通過了(le)(le)國家四六(liu)級考試；并且取得(de)了(le)(le)會計從業(ye)資格證；并勇敢地(di)嘗試報(bao)考了(le)(le)本(ben)專業(ye)的(de)(de)權威證書CPA考試中的(de)(de)兩門(men)；具有(you)較(jiao)(jiao)強的(de)(de)人(ren)際溝通能力；思(si)維敏捷，表達(da)流暢；在大(da)學(xue)期間(jian)(jian)長期擔任學(xue)生干部，并已(yi)經成為(wei)了(le)(le)中國共產黨中的(de)(de)正式一(yi)員(yuan)；有(you)較(jiao)(jiao)強的(de)(de)組(zu)織協調(diao)能力；有(you)很(hen)強的(de)(de)學(xue)習愿望和能力。

　　2、職業興趣喜歡(huan)干什么：

　　對經營事(shi)務很有(you)興(xing)趣，也非常喜(xi)歡(huan)與(yu)(yu)人(ren)(ren)打交道，有(you)支配欲，喜(xi)歡(huan)影(ying)響和感(gan)染他(ta)人(ren)(ren)。可有(you)效(xiao)的控制別人(ren)(ren)，在日常生(sheng)活中與(yu)(yu)同事(shi)友好相處(chu)(chu)，待人(ren)(ren)熱(re)情，樂于助人(ren)(ren)，善于與(yu)(yu)別人(ren)(ren)建立親密(mi)關系，行為大方慷慨，態度和藹(ai)可親，處(chu)(chu)事(shi)周密(mi)，得(de)體，處(chu)(chu)理各種(zhong)復雜人(ren)(ren)際關系游刃(ren)有(you)余(yu)，對自(zi)己的行動、行為有(you)責任感(gan)，受人(ren)(ren)尊重，受人(ren)(ren)歡(huan)迎(ying)。

　　3、職(zhi)業能力能夠干什么（結(jie)合測評報告）

　　整(zheng)體描述我在與(yu)他人(ren)的關系方面(mian)、決(jue)策能力(li)方面(mian)、做事(shi)風格(ge)方面(mian)、心理(li)健康方面(mian)四個方面(mian)的表現如(ru)下：

　　與(yu)他人的(de)關系方(fang)面(mian)

　　對(dui)待他(ta)(ta)人(ren)(ren)(ren)很(hen)熱情，容易與人(ren)(ren)(ren)交往，外向。活(huo)潑，健談，經常(chang)主動與他(ta)(ta)人(ren)(ren)(ren)交談。在(zai)社交場合中較為(wei)輕松，與人(ren)(ren)(ren)交往表現(xian)得不卑不亢，但(dan)又不會過分突顯。對(dui)多數人(ren)(ren)(ren)能(neng)較為(wei)公開展(zhan)示自我，比較直率(lv)。對(dui)他(ta)(ta)人(ren)(ren)(ren)有較強的依賴性(xing)，需要(yao)別人(ren)(ren)(ren)的支持(chi)才能(neng)維(wei)持(chi)自信心。

　　決策能力方面

　　思維敏捷，反應迅速，學習能力(li)強。比較遵循常規，又(you)能保(bao)持(chi)一定的開放性(xing)。即關注事情的細節(jie)，又(you)能從廣闊的思路(lu)去考慮問題。處理事情容易感情用事，不能冷靜(jing)思考分析。

　　做事風格方面

　　做事時(shi)候，缺(que)乏自信和(he)獨(du)立性，容易依賴他人(ren)(ren)，遇到困難時(shi)喜(xi)歡尋求別人(ren)(ren)的支持，喜(xi)歡與人(ren)(ren)共同工作。不排斥新事物和(he)新觀念，同時(shi)能夠考慮到傳統。傾向(xiang)于(yu)接受外來強(qiang)制標準和(he)規則，但(dan)并不僵硬(ying)去(qu)遵從(cong)，經常能有(you)效(xiao)解決實際問題。能夠克(ke)制自己，對(dui)事情(qing)能夠進行事先計(ji)劃和(he)組織，有(you)時(shi)候也會較為(wei)放任。

　　心理健康方面

　　情緒穩定，能夠冷(leng)靜(jing)應付(fu)現實(shi)，能振作勇氣，維持團體的(de)(de)(de)精神。生(sheng)性多疑(yi)，不能信任他人(ren)。對(dui)自己的(de)(de)(de)長處或缺陷有(you)比較現實(shi)的(de)(de)(de)認識，能為自己的(de)(de)(de)失誤承擔責任。心平氣和(he)，很少緊張，對(dui)他人(ren)也很少感到不滿或者厭煩。

　　4、個人特質適合干什么

　　適宜的工作類型(xing)：

　　經(jing)營(ying)性活動，需要(yao)較多人(ren)際交往的(de)工作(zuo)，要(yao)求責權利(li)的(de)明確(que)、統一，給(gei)予個人(ren)努力和(he)成就的(de)機會。

　　優勢與不足：

　　具(ju)有(you)(you)很強(qiang)的(de)(de)(de)影(ying)響別人(ren)(ren)、說(shuo)服別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)傾向，也(ye)具(ju)備相應的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，喜(xi)(xi)歡幫助(zhu)人(ren)(ren)，有(you)(you)責(ze)(ze)任(ren)心(xin)，對人(ren)(ren)慷慨，人(ren)(ren)際交(jiao)往(wang)能(neng)力(li)強(qiang)，人(ren)(ren)們通常認為隨(sui)和、有(you)(you)親近(jin)感(gan)，喜(xi)(xi)歡跟(gen)你做(zuo)朋友(you)，所(suo)以朋友(you)很多(duo)(duo)。同(tong)時也(ye)常為友(you)情所(suo)累(lei)，不會拒(ju)絕別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)要(yao)求，過(guo)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)承(cheng)擔(dan)任(ren)務和責(ze)(ze)任(ren)，從而影(ying)響了自己的(de)(de)(de)生活(huo)。

　　今后的發展(zhan)方向：

　　需(xu)要(yao)管理能力(li)或者(zhe)(zhe)(zhe)需(xu)要(yao)熱心、社交能力(li)強(qiang)的工作中，興(xing)趣維持(chi)的持(chi)久(jiu)，工作動(dong)機和(he)上進心比較強(qiang)，容易取(qu)得(de)成就。推薦的職業如：銷售人(ren)員、管理者(zhe)(zhe)(zhe)，人(ren)力(li)資源(yuan)管理者(zhe)(zhe)(zhe)等。

　　5、職業價值觀

　　研究發(fa)現：職業滿(man)足會使我(wo)(wo)的(de)(de)(de)工作(zuo)主動性更(geng)強(qiang)，積極性更(geng)高，更(geng)愿意去工作(zuo)。以下不(bu)是簡單的(de)(de)(de)告(gao)訴我(wo)(wo)什么樣的(de)(de)(de)工作(zuo)適(shi)(shi)合(he)我(wo)(wo)，而(er)是細(xi)化的(de)(de)(de)幫(bang)我(wo)(wo)分析工作(zuo)中的(de)(de)(de)哪(na)些特(te)(te)質(zhi)(zhi)對我(wo)(wo)重(zhong)要(yao)，我(wo)(wo)還需要(yao)從中選出我(wo)(wo)認為重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)，因(yin)為不(bu)同(tong)經歷的(de)(de)(de)人對特(te)(te)質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)程度要(yao)求是不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)。每個崗(gang)位(wei)的(de)(de)(de)工作(zuo)內容都(dou)在隨企(qi)業的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)而(er)發(fa)展(zhan)，不(bu)是一成不(bu)變的(de)(de)(de)，有時候崗(gang)位(wei)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)方向需要(yao)我(wo)(wo)們自己(ji)去爭(zheng)取。所以找(zhao)到適(shi)(shi)合(he)的(de)(de)(de)工作(zuo)不(bu)如(ru)找(zhao)到適(shi)(shi)合(he)自己(ji)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)更(geng)直接。這些特(te)(te)質(zhi)(zhi)可(ke)以幫(bang)助明(ming)確(que)如(ru)何主動的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)或(huo)爭(zheng)取我(wo)(wo)崗(gang)位(wei)中的(de)(de)(de)那(nei)些特(te)(te)質(zhi)(zhi)。

　　6、我的自我小結：

　　（1）我(wo)直率(lv)、果(guo)斷(duan)，能(neng)夠(gou)妥善(shan)解(jie)決組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)問(wen)題，是天生的(de)(de)(de)領導(dao)者(zhe)和(he)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)創建者(zhe)。我(wo)擅長發現(xian)一切事物的(de)(de)(de)可能(neng)性(xing)并很愿意指導(dao)他人實現(xian)夢想(xiang)，是思(si)想(xiang)家(jia)和(he)長遠規劃者(zhe)。

　　（2）我(wo)邏輯(ji)性強，善于(yu)(yu)分析，能(neng)很快(kuai)地在頭腦里形(xing)(xing)成概念和理論，并能(neng)把可能(neng)性變成計劃。樹立自己的標準(zhun)并一定要(yao)將(jiang)這些標準(zhun)強加(jia)于(yu)(yu)他人。我(wo)看重智力和能(neng)力，討(tao)厭低效(xiao)率，如果形(xing)(xing)勢(shi)需要(yao)，可以非(fei)常強硬。我(wo)習慣用批判的眼光看待事物，隨時(shi)可以發現不合邏輯(ji)和效(xiao)率低的程序并強烈渴(ke)望修正它們(men)。

　　（3）我(wo)善于系(xi)統、全(quan)局地分析和解決各種錯綜復雜的(de)問(wen)題，為(wei)了達(da)到目的(de)，我(wo)會采(cai)取(qu)積(ji)極行(xing)動，我(wo)喜歡研究復雜的(de)理論(lun)問(wen)題，通過分析事情的(de)各種可能(neng)性(xing)，事先(xian)考慮周到，預見問(wen)題，制(zhi)定全(quan)盤計(ji)劃和制(zhi)度并安排好(hao)人和物的(de)來源，推動變(bian)革和創新。

　　（4）愿意(yi)接受(shou)挑戰，并希望其他(ta)人能夠(gou)象自己(ji)一(yi)樣(yang)投入。

　　（5）我(wo)經(jing)常在沒有了(le)解細節和形勢之前就(jiu)草(cao)率(lv)地(di)做決定(ding)。

　　（6）我考慮問題不是(shi)非常理智(zhi)，有些喜歡(huan)感(gan)情用事(shi)，容(rong)易(yi)受無關因(yin)素影響。我們需(xu)要給自(zi)(zi)己(ji)(ji)一點兒(er)時間來了解自(zi)(zi)己(ji)(ji)的真實感(gan)情，學(xue)會正確地釋放自(zi)(zi)己(ji)(ji)的情感(gan)，而不是(shi)爆發，并獲得自(zi)(zi)己(ji)(ji)期望和為之努力的地位。

　　（7）我容易夸大自己(ji)的經(jing)驗、能力。我需要接(jie)受他人實際而有價值的協助(zhu)，才能更(geng)好的提高能力并獲得成功(gong)。

　　二、職業分析

　　參(can)考(kao)卡特(te)爾測評報告中建(jian)議通過科學合理的改(gai)變，我對影響(xiang)職業選擇相關外部環(huan)境硬性了(le)較為系統(tong)的分析：

　　1、家庭環境

　　我在一個相對(dui)小康之家(jia)(jia)長(chang)大(da)成人家(jia)(jia)庭條(tiao)件相對(dui)較好(hao)，家(jia)(jia)人的(de)(de)(de)期盼也比較高(gao)，家(jia)(jia)族也有(you)著比較好(hao)的(de)(de)(de)傳統，以(yi)上種(zhong)種(zhong)都(dou)對(dui)我有(you)著好(hao)的(de)(de)(de)影響。

　　2、社會環(huan)境分(fen)析

　　我是(shi)學會計專業(ye)的，在目前社會的環境(jing)下，這個專業(ye)是(shi)比(bi)較熱門的。有(you)著廣闊(kuo)的就(jiu)業(ye)環境(jing)。但是(shi)也(ye)正由于這個職業(ye)的熱門性(xing)，使(shi)得競爭比(bi)較激烈(lie)，行業(ye)內的政策也(ye)比(bi)較緊難度也(ye)比(bi)較大。

　　3、職業環(huan)境分(fen)析

　　會計(ji)(ji)的工(gong)作內容(rong)(rong)大(da)體包括審核和登記，還有綜合一(yi)些帳本等內容(rong)(rong)。比(bi)較單(dan)一(yi)，但要求(qiu)比(bi)較高會計(ji)(ji)人員在市場上的需求(qiu)量(liang)比(bi)較大(da)，前景也是(shi)廣(guang)闊的。

　　4、管(guan)理職業特殊(shu)社會環境(jing)

　　由(you)于(yu)中國(guo)的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)科(ke)學發展較晚，管(guan)(guan)理(li)(li)(li)知(zhi)識大部分(fen)源(yuan)(yuan)于(yu)國(guo)外，中國(guo)的(de)(de)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)還有許多不(bu)完(wan)善的(de)(de)地(di)方(fang)。中國(guo)急(ji)需管(guan)(guan)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)才，尤其是經過系統培訓的(de)(de)高(gao)級管(guan)(guan)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)才。因(yin)此人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)職業市(shi)場(chang)廣闊。

　　職業分析小結：

　　（1）有(you)組(zu)織、有(you)條理的工(gong)作(zuo)環境(jing)，在清晰而明(ming)確的指(zhi)導原則下與他人一起工(gong)作(zuo)

　　（2）充滿挑戰(zhan)和競爭的(de)氛圍，創造性(xing)處理(li)復雜(za)而且難(nan)度較大的(de)問(wen)題，提出合乎邏輯的(de)解決辦法

　　（3）領導、管理、組織和完(wan)善一個機(ji)構(gou)的運行體系，確保有效運轉并達到計劃目標

　　（4）能夠提(ti)高并(bing)展(zhan)示個(ge)人(ren)能力，能夠不斷(duan)得(de)到提(ti)升，有機會接(jie)觸(chu)到各(ge)種各(ge)樣(yang)有能力而且有權(quan)力的人(ren)

　　（5）成果(guo)能(neng)夠得到他人肯定(ding)，并得到合理的回報

　　（6）能(neng)(neng)夠確立工作(zuo)目標，并(bing)施展組織才能(neng)(neng)，管(guan)理監督他人(ren)，而不需要處理人(ren)際沖突

　　三、職業定位

　　職業目標首先通過會計學的專(zhuan)業知識為工作(zuo)起點(dian)，將來從事管理工作(zuo)

　　職業發(fa)展策略成為一名(ming)公務員

　　職業發展(zhan)路徑走(zou)管理路線

　　具體路徑政府機關(guan)的基層人(ren)員---會(hui)(hui)計(ji)師---高級會(hui)(hui)計(ji)師政府中高級管(guan)理者

　　四、計劃實施

　　通過對(dui)自己(ji)才(cai)能(neng)、性格、興(xing)趣(qu)愛好、潛(qian)能(neng)等(deng)等(deng)，以(yi)及現(xian)在的(de)社會(hui)、經(jing)濟、政治、文化環境的(de)分析，我開始(shi)對(dui)自己(ji)以(yi)后(hou)的(de)職業生(sheng)涯有(you)了(le)一些規劃。打(da)算為了(le)成為一名(ming)國家公(gong)務員而不懈努力(li)。

　　1、具體實施職業發展路線解剖(pou)：

　　（1）20xx-20xx年，從現在開始到08年上半年都認真準備初級(ji)會(hui)計職(zhi)稱考試(shi)與考研(yan)英語

　　本階段認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)好專(zhuan)業(ye)知識(shi)，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎(chu)，以優異的(de)成(cheng)績(ji)完成(cheng)學(xue)(xue)業(ye)。準備考(kao)(kao)研(yan)是20xx---20xx年(nian)我的(de)首要(yao)目標(biao)，08年(nian)下半(ban)年(nian)開(kai)始考(kao)(kao)研(yan)專(zhuan)業(ye)課與(yu)政治(zhi)課的(de)的(de)鞏固，熟練掌(zhang)握報考(kao)(kao)專(zhuan)業(ye)的(de)課程；從現在開(kai)始已(yi)經開(kai)始收集關于考(kao)(kao)取研(yan)究生重要(yao)的(de)資料(liao)；

　　（2）20xx-20xx年，如果我的努力能(neng)夠實現，我將(jiang)繼續為(wei)我的公務員(yuan)目標而努力

　　如(ru)果方案失敗了，我(wo)(wo)將(jiang)走向工(gong)作崗(gang)位從基(ji)本的(de)(de)(de)做(zuo)起(qi)，學(xue)(xue)習工(gong)作經驗，總結工(gong)作教訓，在(zai)(zai)這期間(jian)(jian)我(wo)(wo)仍(reng)然會不斷學(xue)(xue)習，不斷充電，可(ke)以(yi)嘗試先考(kao)公務員再接著考(kao)在(zai)(zai)職研究(jiu)生(sheng)；如(ru)果我(wo)(wo)的(de)(de)(de)研究(jiu)生(sheng)與(yu)公務員的(de)(de)(de)夢想均不能夠在(zai)(zai)我(wo)(wo)預期的(de)(de)(de)時間(jian)(jian)內實現，我(wo)(wo)將(jiang)利(li)用我(wo)(wo)所(suo)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)專業知識會計(ji)(ji)學(xue)(xue)，在(zai)(zai)邁(mai)入(ru)社會的(de)(de)(de)開(kai)始憑借自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)專業而努力。通(tong)過在(zai)(zai)大學(xue)(xue)期間(jian)(jian)對會計(ji)(ji)專業的(de)(de)(de)理論(lun)學(xue)(xue)習，再結合實踐經驗，并利(li)用自(zi)己(ji)英語的(de)(de)(de)優勢，能夠在(zai)(zai)一家中(zhong)型企業好好發展，實現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)人生(sheng)價值。

　　2、現(xian)階段的自(zi)我要求：

　　主(zhu)要的(de)(de)(de)(de)'就(jiu)是(shi)從現(xian)在(zai)做起(qi)一(yi)步一(yi)個(ge)腳印(yin)，首先積極(ji)努力的(de)(de)(de)(de)學習，上課(ke)認真聽(ting)講，作好(hao)課(ke)堂筆(bi)記，特別(bie)是(shi)對專業(ye)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)學習，平(ping)時多(duo)讀和(he)自(zi)己(ji)專業(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)書(shu)籍，進一(yi)步提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)知(zhi)識，積極(ji)參(can)加(jia)學校組織的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)實踐活動，提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)實踐能力，做到理論與實踐向結合，同時積極(ji)參(can)加(jia)學校社(she)團活動，增加(jia)社(she)會(hui)實踐培養自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)適應能力，社(she)會(hui)實踐和(he)實驗是(shi)閉不(bu)可少的(de)(de)(de)(de)。這些都是(shi)在(zai)自(zi)己(ji)現(xian)階段必須作好(hao)的(de)(de)(de)(de)，也是(shi)實現(xian)自(zi)己(ji)規劃的(de)(de)(de)(de)步！注意自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)身(shen)(shen)體，多(duo)參(can)加(jia)體育鍛(duan)煉，每天早上去(qu)(qu)操場跑步鍛(duan)煉身(shen)(shen)體，身(shen)(shen)體是(shi)革命的(de)(de)(de)(de)本錢(qian)，平(ping)時多(duo)去(qu)(qu)閱覽室和(he)圖書(shu)館，完善(shan)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識結構。

　　五、評估調整

　　自(zi)(zi)己(ji)現階段隨制(zhi)定(ding)(ding)了自(zi)(zi)己(ji)的(de)職(zhi)業生涯規劃(hua)書，但受到自(zi)(zi)己(ji)現階段思想不太趨(qu)向成熟的(de)限制(zhi)，以后(hou)在(zai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)職(zhi)業的(de)選擇(ze)，生涯路線(xian)，人生目(mu)標(biao)都可能(neng)存在(zai)一定(ding)(ding)的(de)改動，自(zi)(zi)己(ji)在(zai)以后(hou)的(de)工作學習中要不斷的(de)總結(jie)經驗教(jiao)訓，使(shi)自(zi)(zi)己(ji)變(bian)的(de)更成熟使(shi)自(zi)(zi)己(ji)以后(hou)的(de)規劃(hua)設計更接近實(shi)際打下基礎(chu)。

　　自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)能(neng)在這(zhe)里做(zuo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)篇職業(ye)生涯(ya)設計，使我(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)有進一(yi)步的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)解(jie)，對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)目標也(ye)有了(le)(le)(le)(le)進一(yi)步的(de)(de)(de)明確，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)學習動力有了(le)(le)(le)(le)進一(yi)步的(de)(de)(de)提高，樹立(li)了(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)人生目標和職業(ye)目標，使自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)學習有了(le)(le)(le)(le)目標和針對(dui)(dui)性，對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)以后(hou)(hou)充滿了(le)(le)(le)(le)信心，相信自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)以后(hou)(hou)一(yi)定(ding)能(neng)取的(de)(de)(de)成功，也(ye)使自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)敢于面(mian)對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)人生路上(shang)的(de)(de)(de)挫(cuo)折和困難，盡(jin)量發揮出自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)潛能(neng)，這(zhe)讓我(wo)知道了(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)局限和弱(ruo)點，接受(shou)現實，并勇敢的(de)(de)(de)去面(mian)對(dui)(dui)，這(zhe)也(ye)開始讓我(wo)建立(li)一(yi)種積極的(de)(de)(de)心態，學會如何(he)調整自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)心態。自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)能(neng)以后(hou)(hou)更好的(de)(de)(de)適應(ying)社會。面(mian)對(dui)(dui)競(jing)爭。

　　每(mei)個人(ren)心中都有(you)一座(zuo)山(shan)峰，雕刻著理(li)想、信念、追求、抱負；每(mei)個人(ren)心中都有(you)一片森(sen)林，承載著收(shou)獲、芬芳、失意、磨礪。一個人(ren)，若要(yao)獲得成(cheng)功，必須拿出勇氣(qi)，付(fu)出努力、拼搏、奮斗。成(cheng)功，不(bu)相(xiang)信眼淚；成(cheng)功，不(bu)相(xiang)信頹廢(fei)；成(cheng)功不(bu)相(xiang)信幻影，未來，要(yao)靠自己去打拼！

會計職業生涯規劃書9

　　一、自我分析

　　1、職業興趣

　　我(wo)比較喜歡經(jing)濟(ji)類職(zhi)業(ye)，會(hui)計學是一門管(guan)理學和經(jing)濟(ji)學兼而有之的學科，作為(wei)一名會(hui)計的學生，我(wo)很熱愛自己的專業(ye)，對力爭在會(hui)計行業(ye)有所(suo)為(wei)很感興趣，所(suo)以，未來(lai)幾年內(nei)，我(wo)將立足會(hui)計崗位(wei)，不斷(duan)提(ti)高(gao)自己的會(hui)計業(ye)務水平。

　　2、職業能力

　　在近三(san)年的專業(ye)學習中，我(wo)幾經(jing)對會(hui)(hui)(hui)計(ji)學科有了全面的認(ren)識，并在此基礎上不斷提(ti)(ti)高(gao)自己(ji)(ji)的會(hui)(hui)(hui)計(ji)業(ye)務素(su)質(zhi)，在日常學習中，我(wo)注意博覽群書以開拓自己(ji)(ji)的知識面。同時，在校期間，我(wo)力(li)爭(zheng)提(ti)(ti)高(gao)自己(ji)(ji)的綜合(he)素(su)質(zhi)，注重社會(hui)(hui)(hui)交往能力(li)的提(ti)(ti)高(gao)。所以，我(wo)認(ren)為自己(ji)(ji)可以勝(sheng)任會(hui)(hui)(hui)計(ji)的相關(guan)崗位(wei)。

　　3、個人特質

　　責任心強；

　　獨立(li)處事能力強；

　　遇事冷靜；

　　專業知識較為(wei)扎(zha)實(shi)；

　　社交能力較強；

　　自學能力較強；

　　4、職業價值觀

　　我(wo)認為(wei)個人在(zai)謀(mou)(mou)求自身物質財富的(de)同時應(ying)該努力提高(gao)自己的(de)思想道德素質，時常(chang)的(de)仰望星空。在(zai)職業生(sheng)涯中，應(ying)該具有職業精(jing)神，愛崗敬業，不把就業和工作單純看(kan)作謀(mou)(mou)生(sheng)的(de)手(shou)段。

　　5、勝任能力

　　本人處(chu)事較為穩重，善于思(si)考(kao)和分析，形象(xiang)思(si)維能力(li)較強(qiang)，同時(shi)作(zuo)(zuo)為一(yi)名會計(ji)(ji)學(xue)的學(xue)生，有較為扎實的會計(ji)(ji)專業知識(shi)，可以勝任(ren)會計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)的崗(gang)位。

　　二、職業分析

　　1、家庭環境分析(xi)

　　家庭經濟情況一般(ban)，能(neng)維持日常生(sheng)活，生(sheng)活水平一般(ban)，家中(zhong)有在(zai)(zai)市政(zheng)府(fu)工作的中(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部和在(zai)(zai)建筑集團公司工作的。父母比較(jiao)開(kai)明(ming)，很尊(zun)重我的就業選擇。從這種(zhong)層(ceng)(ceng)面上講(jiang)，家庭為我的職業發展提供了較(jiao)好的環境。

　　2、學校環境分(fen)析

　　我(wo)所在(zai)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校是一(yi)(yi)所全日(ri)制(zhi)二本(ben)院(yuan)校，是一(yi)(yi)所煤炭院(yuan)校，學(xue)(xue)校在(zai)全國范(fan)圍沒競爭力較差(cha)，在(zai)省(sheng)內聲譽(yu)較好(hao)，知(zhi)名(ming)度在(zai)中上等。當(dang)前的(de)(de)(de)院(yuan)校專業(ye)設置中，會計專業(ye)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)總體(ti)上就業(ye)形勢較好(hao)，并且(qie)20xx年我(wo)校的(de)(de)(de)會計專業(ye)已(yi)經跨(kua)入一(yi)(yi)本(ben)招生(sheng)(sheng)行列(lie)。所以從(cong)這(zhe)一(yi)(yi)角度上講，專業(ye)的(de)(de)(de)優勢可以彌補學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)劣勢。

　　3、社會環(huan)境分析

　　由于家庭的原因，我(wo)將來(lai)的就業(ye)地點很(hen)可能(neng)會(hui)選擇(ze)在新鄉(xiang)或則(ze)安徽的一個(ge)城市(shi)，但(dan)兩個(ge)城市(shi)的經濟發展程度不(bu)是很(hen)高，從長遠角度看，不(bu)是十分有利(li)。但(dan)從地理(li)位置關系的角度來(lai)看，將會(hui)有利(li)于個(ge)人的職業(ye)生涯發展。

　　4、職業環境分析(xi)

　　行業分析

　　會計行業發展的(de)(de)(de)(de)現(xian)狀是(shi)中低端人(ren)(ren)才供(gong)(gong)大于求，高(gao)端人(ren)(ren)才供(gong)(gong)不(bu)應求，缺乏的(de)(de)(de)(de)是(shi)會計的(de)(de)(de)(de)高(gao)端人(ren)(ren)才。所謂高(gao)端人(ren)(ren)才就是(shi)既有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)歷又有(you)相當的(de)(de)(de)(de)業務素質，既能在(zai)理(li)論上(shang)有(you)較高(gao)水準，又能在(zai)實(shi)踐(jian)中勝任(ren)較為(wei)重要的(de)(de)(de)(de)位(wei)置。所以，想在(zai)會計行業有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)發展就要樹(shu)立終身學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)理(li)念(nian)，只有(you)在(zai)現(xian)實(shi)工作(zuo)中不(bu)斷(duan)(duan)地總結和學(xue)(xue)習，才能勝任(ren)更高(gao)層(ceng)次的(de)(de)(de)(de)位(wei)置。就目前本科會計階段而言，河(he)南(nan)理(li)工大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)會計學(xue)(xue)本科生(sheng)總體上(shang)是(shi)處于會計行業的(de)(de)(de)(de)中層(ceng)結構中，只要不(bu)斷(duan)(duan)加(jia)強自身的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，不(bu)斷(duan)(duan)提(ti)高(gao)會計業務素質，可以在(zai)會計行業中有(you)所作(zuo)為(wei)。

　　職業分析

　　很多人認(ren)為會(hui)計的(de)任務是(shi)(shi)負(fu)責日常的(de)`記賬工作(zuo)，但是(shi)(shi)實際工作(zuo)中(zhong)，會(hui)計很大的(de)程度(du)上在(zai)(zai)(zai)扮演著管理的(de)角色。會(hui)計的(de)基(ji)(ji)本理論應用(yong)面(mian)很廣，在(zai)(zai)(zai)金融和(he)投(tou)資(zi)(zi)領域(yu)中(zhong)都有應用(yong)。在(zai)(zai)(zai)資(zi)(zi)本市場(chang)上，證券投(tou)資(zi)(zi)學出身(shen)的(de)職(zhi)業者(zhe)在(zai)(zai)(zai)現實工作(zuo)中(zhong)并沒(mei)有會(hui)計出身(shen)的(de)職(zhi)業者(zhe)有發展前途。因為在(zai)(zai)(zai)投(tou)資(zi)(zi)決策中(zhong)，財務分析(xi)是(shi)(shi)最(zui)基(ji)(ji)本的(de)分析(xi)（zuciwang。com），是(shi)(shi)最(zui)基(ji)(ji)本的(de)利用(yong)技術之一。

　　企業分析

　　畢業后(hou)很可(ke)能會進入(ru)國(guo)(guo)企工作(zuo)，由于(yu)國(guo)(guo)企的特殊性(xing)，掌握的社會資源要比(bi)一般企業多得多，所以(yi)在國(guo)(guo)企工作(zuo)，將有(you)利于(yu)很快進入(ru)領導層面(mian)，也有(you)利于(yu)后(hou)期創業。

　　三、職業決策

　　結(jie)合第一、二部分(fen)的分(fen)析，做出(chu)本人的SWOT分(fen)析并作出(chu)具體的職業定位：

　　對成功有(you)利(li)的因(yin)素對成功有(you)利(li)的因(yin)素

　　內部因(yin)素優勢劣勢

　　單獨(du)處事能力(li)較強有責任(ren)心遇事冷靜自學能力(li)強有一定的社會(hui)交往(wang)能力(li)缺乏耐心缺乏社會(hui)經(jing)驗性(xing)格不(bu)夠堅韌缺乏恒心

　　外部因素機會(hui)威脅

　　會計(ji)當(dang)前較為(wei)良好(hao)的(de)就業(ye)形勢家庭中有一定的(de)社會資(zi)源當(dang)期國家對高校畢業(ye)生優惠(hui)政策專業(ye)知識不夠扎實三脈(mo)資(zi)源不夠會計(ji)人(ren)才市場日趨(qu)飽和

　　結(jie)合(he)自身素質，特作(zuo)出以下具體(ti)職業定位

　　職業目標

　　畢業(ye)后做一名會計(ji)職員，中期(qi)目標(biao)(biao)是做部門財務主管，長期(qi)目標(biao)(biao)是自己(ji)創業(ye)

　　職業發展策略

　　進入(ru)企業財務部(bu)門，積(ji)累一定經驗和資源，在選(xuan)擇一個有發展前景的企業

　　具體路徑

　　通(tong)過在不斷努力，力爭(zheng)進入國企

　　四、計劃與路徑

　　1、總體計劃

　　對于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯的規劃，我進(jin)(jin)行了(le)三個(ge)階段的規劃，即(ji)近期(qi)、中期(qi)、長(chang)期(qi)，并分別制定(ding)了(le)三階段的職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)目標，就是先找(zhao)到一(yi)(yi)個(ge)各方面一(yi)(yi)般的企(qi)業(ye)(ye)做(zuo)一(yi)(yi)名會計從業(ye)(ye)人員，然后在(zai)憑借積累的經(jing)驗選擇(ze)一(yi)(yi)家發展(zhan)前(qian)景良好的企(qi)業(ye)(ye)，最后用積累的資源進(jin)(jin)行創業(ye)(ye)，開創屬于自己的一(yi)(yi)片天空(kong)。總體設計見下(xia)表(biao)。

　　總(zong)體目標目標分解計(ji)劃內(nei)容

　　短期計(ji)劃20xx—20xx完(wan)成學業，取得學士學位。找到工作，對待遇(yu)方(fang)面要求不是(shi)太高(gao)在校(xiao)期間，加(jia)強(qiang)專業素質(zhi)(zhi)的鍛煉和(he)綜合素質(zhi)(zhi)的提高(gao)飽讀專業書籍(ji)和(he)相關書籍(ji)，多參(can)加(jia)社會實(shi)踐(jian)活動(dong)，利用假期參(can)加(jia)實(shi)習，全面提高(gao)綜合素質(zhi)(zhi)

　　中期(qi)計(ji)(ji)劃20xx—20xx做一名會計(ji)(ji)主管積累一定的三脈資(zi)源在(zai)(zai)實際工作中不斷提高自身專(zhuan)業素質在(zai)(zai)5年內(nei)通(tong)過注冊會計(ji)(ji)師考試

　　長期(qi)計劃20xx以后開始自己(ji)的(de)創業(ye)生涯利用所積累(lei)的(de)資源進行創業(ye)隨著社會(hui)資源的(de)豐富，選擇一個比較有前途的(de)行業(ye)開創屬于自己(ji)的(de)事業(ye)

　　2、計劃執行

　　我現在是一名大三學生，能(neng)做到(dao)并且做好(hao)的就是立足當前，夯(hang)實專業知(zhi)識，加強(qiang)個(ge)人綜合素質的鍛煉。具體就是下半年通過(guo)英語六(liu)級(ji)考試(shi)(shi)，大四期間力爭通過(guo)中級(ji)會計師的考試(shi)(shi)。完成學位(wei)論文。

　　五、評價調整

　　計劃(hua)趕不上變化(hua)，未來(lai)的發展是滿懸念的，所以要根據(ju)實際情況及時評價調整(zheng)自己的計劃(hua)。

　　職業目標評價調(diao)整

　　在職業生涯(ya)的(de)(de)近期(qi)目(mu)標(biao)中，如果出現較好的(de)(de)發展機遇(yu)，應當及時改(gai)變(bian)工(gong)作地方甚至行(xing)業。

　　發展路徑調整

　　如果(guo)出現意(yi)外的因素(su)，就因該及時(shi)改變發展路徑

　　因素評估

　　在實(shi)際工作(zuo)中要充分估計實(shi)際中的困(kun)難，但是應該(gai)充滿信(xin)心，不為困(kun)難所困(kun)惑，同時要全(quan)面(mian)考慮現(xian)實(shi)中的各種影響發(fa)展的因素(su)。

　　六、綜合

　　對前途充滿(man)信心，對當下充滿(man)樂(le)觀，不墜(zhui)青云之志(zhi)，直掛云帆，開創屬于自己的一片天空。

會計職業生涯規劃書10

　　方 向(xiang)：企業高(gao)級(ji)會計人員

　　總(zong)體目標：進入××著名外(wai)資企業，成為(wei)高層(ceng)會計(ji)。

　　已進行(xing)(xing)情況：開始學習會(hui)計基礎內容，努力(li)進攻會(hui)計行(xing)(xing)業！

　　選(xuan)擇會(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)原因(yin)：1自身因(yin)素(su)：會(hui)(hui)計(ji)(ji)是具有一(yi)(yi)定(ding)會(hui)(hui)計(ji)(ji)專業(ye)水(shui)平(ping)，經考核取得證(zheng)書、可(ke)以(yi)接受當(dang)事人委托，承辦有關審(shen)計(ji)(ji)、會(hui)(hui)計(ji)(ji)、咨詢(xun)、稅務等(deng)方面(mian)業(ye)務的(de)(de)人員(yuan)，它客觀要(yao)求(qiu)從業(ye)者有細心(xin)、責(ze)任心(xin)和對數字比較(jiao)敏感(gan)，而(er)我有一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)邏輯思維能力，對數字比較(jiao)比較(jiao)敏感(gan)的(de)(de)人，別人搞不定(ding)的(de)(de)，我一(yi)(yi)般都(dou)可(ke)以(yi)，不怕吃(chi)苦，這些都(dou)適于做會(hui)(hui)計(ji)(ji)，而(er)且我對會(hui)(hui)計(ji)(ji)專業(ye)有著(zhu)濃(nong)厚的(de)(de)興趣。

　　2.家庭因素：我的(de)(de)(de)父母完全的(de)(de)(de)參與了我選擇專業的(de)(de)(de)過程，他(ta)們并(bing)不(bu)認(ren)為我適合做會計(ji)(ji)，我的(de)(de)(de)姐姐也有(you)從事會計(ji)(ji)的(de)(de)(de)，在(zai)這方(fang)面他(ta)們給(gei)予(yu)(yu)我一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)建議，使我對此(ci)有(you)了進(jin)一(yi)步的(de)(de)(de)了解，更加確定(ding)自己的(de)(de)(de)決心要成為一(yi)名會計(ji)(ji)師(shi)，我的(de)(de)(de)家人(ren)給(gei)予(yu)(yu)我的(de)(de)(de)支持是我選擇的(de)(de)(de)動力(li)。

　　做會計(ji)需要(yao)的技(ji)能及證書(shu)：

　　1.素質要(yao)(yao)求：會(hui)計(ji)人員(yuan)需(xu)要(yao)(yao)有(you)較好(hao)的(de)(de)(de)(de)數學(xue)功底，對數學(xue)能(neng)力(li)要(yao)(yao)求較高，對數字的(de)(de)(de)(de)敏感(gan)度(du)以及邏(luo)輯(ji)思維(wei)能(neng)力(li)，經(jing)濟學(xue)和管(guan)理(li)學(xue)也是(shi)(shi)(shi)必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)課程，現在的(de)(de)(de)(de)會(hui)計(ji)主(zhu)要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)會(hui)計(ji)，它的(de)(de)(de)(de)職責就是(shi)(shi)(shi)為企業(ye)處(chu)理(li)帳(zhang)目，為經(jing)營(ying)及投(tou)資提出(chu)建議，恰當評估企業(ye)資產，作出(chu)明(ming)確的(de)(de)(de)(de)會(hui)計(ji)報表，提供及時有(you)效的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)，為企業(ye)的(de)(de)(de)(de)贏利(li)目的(de)(de)(de)(de)服務。責任心(xin)是(shi)(shi)(shi)必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)，會(hui)計(ji)財務方(fang)面是(shi)(shi)(shi)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)核心(xin)，會(hui)計(ji)人員(yuan)有(you)責任對企業(ye)情(qing)況有(you)較為充分的(de)(de)(de)(de)了解，對企業(ye)提出(chu)合理(li)的(de)(de)(de)(de)建議，幫助企業(ye)實(shi)現以最低(di)成本實(shi)現最高收益。由于會(hui)計(ji)每天都(dou)要(yao)(yao)同(tong)數字打交道，嚴謹細心(xin)是(shi)(shi)(shi)基本素質，這樣才能(neng)精準的(de)(de)(de)(de)處(chu)理(li)好(hao)帳(zhang)簿，保(bao)證(zheng)信(xin)息(xi)準確無誤。同(tong)時也要(yao)(yao)有(you)較好(hao)的(de)(de)(de)(de)人際交往(wang)能(neng)力(li)與(yu)團隊合作能(neng)力(li)，這些都(dou)需(xu)要(yao)(yao)好(hao)好(hao)鍛煉。

　　2.資格(ge)(ge)要求：做一(yi)名會(hui)(hui)計(ji)(ji)師是要通過嚴格(ge)(ge)考核(he)并且頒發(fa)證書，證書對(dui)于(yu)一(yi)名會(hui)(hui)計(ji)(ji)來說是非常(chang)重要的(de)，它們客觀(guan)反映了你(ni)的(de)能力，也能為你(ni)的(de)薪酬提(ti)供保障。雖(sui)然(ran)不同地區考核(he)方法(fa)有差異(yi)，但是會(hui)(hui)計(ji)(ji)正是被各(ge)處都(dou)認可的(de)，它就相(xiang)當于(yu)金飯了。目(mu)前國內的(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)證分為初級(ji)、中級(ji)和(he)高級(ji)會(hui)(hui)計(ji)(ji)師。

　　實現(xian)職業(ye)理想的(de)行動(dong)計劃(hua)：

　　1. 上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)期間：在下學(xue)(xue)期和第二學(xue)(xue)期上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)期努(nu)力學(xue)(xue)習，掌(zhang)握好基礎知(zhi)識(shi)，為大接下來的學(xue)(xue)期能考上(shang)(shang)(shang)會計資格證(zheng)做(zuo)充分準(zhun)備，另(ling)外拿上(shang)(shang)(shang)點鈔珠算五級以(yi)(yi)上(shang)(shang)(shang)的資格證(zheng)書(shu)！以(yi)(yi)以(yi)(yi)后上(shang)(shang)(shang)班打好基礎。

　　3. 畢(bi)業后先找(zhao)單位實習一(yi)(yi)段時(shi)間(jian)，鍛煉自(zi)己(ji)，同時(shi)開始考(kao)證，等考(kao)到中級或高級會(hui)計(ji)師時(shi)，就會(hui)報(bao)名參加AIA或ACCA的考(kao)試。經過(guo)幾(ji)年的`磨礪，我能(neng)夠擁有會(hui)計(ji)證和實際(ji)工作經驗，此時(shi)就會(hui)著手找(zhao)一(yi)(yi)份(fen)滿意的會(hui)計(ji)師工作，真(zhen)正實現自(zi)己(ji)的職業理想。

　　良好的(de)開端是(shi)(shi)成功的(de)一半，只(zhi)(zhi)有確定自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)目標才(cai)能有前進的(de)動力，堅(jian)定自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)職(zhi)業理想，為達到(dao)它而(er)持續(xu)不(bu)(bu)斷(duan)的(de)努力，秉承信(xin)念，頑強拼(pin)搏(bo)，乘風破浪(lang)，跨(kua)過一切艱難險阻，把(ba)汗(han)水揮灑(sa)在(zai)成功的(de)道路上，堅(jian)定腳步，我的(de)未來不(bu)(bu)是(shi)(shi)夢！只(zhi)(zhi)有自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)竭盡全力，沒有得不(bu)(bu)到(dao)，只(zhi)(zhi)有想不(bu)(bu)到(dao)！為了自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)夢想，要(yao)竭盡全力，加油！我們(men)(men)必不(bu)(bu)比本科生差(cha)，只(zhi)(zhi)要(yao)我們(men)(men)努力，只(zhi)(zhi)要(yao)我們(men)(men)相(xiang)信(xin)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，只(zhi)(zhi)要(yao)我們(men)(men)有一份自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)職(zhi)業生涯規劃，我相(xiang)信(xin)是(shi)(shi)金(jin)子總(zong)會發光，我們(men)(men)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)未來我們(men)(men)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)來選(xuan)擇，自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)來規劃！中職(zhi)生也是(shi)(shi)人(ren)才(cai)，三百(bai)六(liu)十行，行行出狀(zhuang)元！

會計職業生涯規劃書11

　　1.我的(de)性(xing)格：我的(de)優點是個性(xing)樂觀積極，凡事(shi)都(dou)能想的(de)開，性(xing)格隨和，待人(ren)友善(shan)，為人(ren)誠(cheng)懇(ken)，嚴謹細心，富有責任感，有一定的(de)進取(qu)心和很強的(de)好奇心，常(chang)常(chang)要對未(wei)知的(de)事(shi)物(wu)追根(gen)究(jiu)底，善(shan)于(yu)思(si)考(kao)發現， 大(da)學生村官待遇，善(shan)于(yu)鉆研，邏輯思(si)維比較(jiao)強，喜愛團(tuan)隊合作，綜合分(fen)析能力好，做事(shi)考(kao)慮(lv)全面(mian)，力求公平和效率(lv)。

　　缺點是性格略微(wei)內向敏感(gan)，做(zuo)事沒有主見，有時(shi)(shi)比較散漫自由，喜歡抱怨，做(zuo)事時(shi)(shi)總有很(hen)多顧(gu)慮，不(bu)敢(gan)著(zhu)手嘗試，不(bu)善(shan)長與人(ren)溝通交流，與他人(ren)相處時(shi)(shi)局促(cu)不(bu)安(an)，不(bu)知道該(gai)說什么，跟陌生人(ren)相處是總是不(bu)能(neng)(neng)很(hen)融洽，口才(cai)不(bu)好，在(zai)公(gong)共場合(he)下(xia)發(fa)表言論時(shi)(shi)感(gan)覺很(hen)緊張，不(bu)敢(gan)大膽(dan)表達出(chu)自己的想法，寫作能(neng)(neng)力(li)不(bu)夠強，不(bu)敢(gan)冒險，耐性不(bu)夠好，做(zuo)事時(shi)(shi)常是三分鐘(zhong)熱(re)度(du)，毅力(li)意志不(bu)強，沒有經過什么磨練考驗，不(bu)具備頑(wan)強拼(pin)搏的勇氣。

　　2.我的(de)興(xing)趣(qu)：我平時(shi)喜(xi)(xi)歡看書，尤(you)其(qi)(qi)小說一類的(de)故事(shi)性較(jiao)強的(de)書;我還(huan)喜(xi)(xi)歡聽音樂(le)，對流行(xing)類和古典中(zhong)國民樂(le)興(xing)趣(qu)濃(nong)厚;上網沖浪(lang)也是(shi)我的(de)愛好，假期回家后(hou)我每天(tian)都會(hui)上網看新聞(wen)，聊天(tian)等;我也喜(xi)(xi)愛動漫， 大學(xue)生(sheng)實習報告(gao)范(fan)文，對其(qi)(qi)有較(jiao)廣泛(fan)的(de)涉獵。

　　3.我(wo)(wo)的(de)(de)價值觀：我(wo)(wo)認為美和協(xie)調是最重要(yao)(yao)的(de)(de)，用辨證的(de)(de)方法看問題，人要(yao)(yao)對(dui)社會(hui)作(zuo)出貢獻，但不是完(wan)全脫離自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)需要(yao)(yao)，應該盡量把(ba)自(zi)身要(yao)(yao)求同(tong)社會(hui)聯系起來，達(da)到(dao)雙方的(de)(de)滿足(zu)，互惠互利。同(tong)時我(wo)(wo)們要(yao)(yao)對(dui)生(sheng)活抱有一(yi)種(zhong)樂觀的(de)(de)態度(du)，對(dui)任(ren)何事物都要(yao)(yao)看到(dao)其積極(ji)向上的(de)(de)一(yi)面，并(bing)且以此來激勵自(zi)我(wo)(wo)進步，創(chuang)造出更好的(de)(de)人生(sheng)價值。

　　4.我的能力：

　　專(zhuan)業技(ji)能：經濟學，管(guan)理學，高等(deng)數學，會計學，經濟法。

　　英語(yu)(能(neng)達到四級(ji)水(shui)平(ping))，計算機(能(neng)達到二(er)級(ji)水(shui)平(ping))，自(zi)學初級(ji)日語(yu)。

　　其他技(ji)能(neng)：有一定的(de)團隊合(he)作能(neng)力(li)，組織策劃能(neng)力(li)，創新能(neng)力(li)，有很強的(de)學(xue)習(xi)思(si)考(kao)能(neng)力(li)，吸收(shou)知識扎(zha)實到位，記憶力(li)好(hao)，善于觀察。

　　專業就業方向及前景分析

　　(1)就業方向

　　1,會(hui)計(ji)學師事務(wu)所 2,各單(dan)位的(de)會(hui)計(ji)學 3,從事一些非會(hui)計(ji)學的(de)工作4,考公(gong)務(wu)員

　　就(jiu)業(ye)機會： 保險業(ye)統計(ji)(ji)(ji)員(yuan) 審計(ji)(ji)(ji)師(shi) 銀行檢測員(yuan) 收(shou)益管(guan)理員(yuan) 預(yu)算控制分(fen)析(xi)員(yuan) 注冊公(gong)共(gong)(gong)會計(ji)(ji)(ji)師(shi)金(jin)融主管(guan)索(suo)賠協調員(yuan) 客戶信貸員(yuan)成(cheng)本會計(ji)(ji)(ji)師(shi) 信貸與回收(shou)專(zhuan)家政(zheng)府會計(ji)(ji)(ji)師(shi) 清單控制專(zhuan)家 借(jie)貸管(guan)理員(yuan) 管(guan)理顧問 管(guan)理會計(ji)(ji)(ji)師(shi) 個(ge)人金(jin)融設(she)計(ji)(ji)(ji)師(shi)教授公(gong)共(gong)(gong)會計(ji)(ji)(ji)師(shi) 證券(quan)經紀人 系統分(fen)析(xi)員(yuan) 稅務專(zhuan)家 財政(zheng)官(guan)員(yuan)信托會計(ji)(ji)(ji)師(shi) 保險業(ye)者

　　潛在用人市(shi)場： 政府(fu)部(bu)門 銀行/金融部(bu)門 工(gong)業 會計(ji)公司(si) 咨詢(xun)公司(si)非盈利性組織(zhi) 政府(fu)部(bu)門醫院、社團保(bao)險業 私(si)人工(gong)業 各類學校和大學，學院 自營企(qi)業

　　(2)前景分析

　　第(di)一(yi)。內(nei)資(zi)企業：這(zhe)一(yi)塊(kuai)對會計人才(cai)的需(xu)求是(shi)最大的，很(hen)多中(zhong)小(xiao)國內(nei)企業特(te)別(bie)是(shi)民營(ying)企業，對于會計崗位他們需(xu)要找的不是(shi)具有(you)財務管(guan)理和(he)分析能力的專業人才(cai)，而且，此(ci)類公司大都(dou)財務監督和(he)控制體系相當(dang)簡陋，新人月薪(xin)絕大部(bu)分集(ji)中(zhong)在1500元左右(you)。

　　第二。外(wai)企(qi)：大部(bu)分(fen)(fen)外(wai)資(zi)企(qi)業的同等(deng)崗位待(dai)遇都較高。它們財務(wu)管理(li)體系和(he)方法都成熟，工(gong)(gong)作(zuo)效率(lv)高，對新(xin)員(yuan)工(gong)(gong)一般都會進行一段(duan)時間的專業培訓，而且還有(you)很多后續培訓機(ji)會，貼進實際工(gong)(gong)作(zuo)，很適用。分(fen)(fen)工(gong)(gong)細致，但(dan)對整個職業發展過程不(bu)利，難以獲得全面的財務(wu)控制、分(fen)(fen)析等(deng)經驗。新(xin)員(yuan)工(gong)(gong)的合理(li)月薪在3000元以上，絕大部(bu)分(fen)(fen)外(wai)企(qi)能(neng)解決(jue)員(yuan)工(gong)(gong)的各(ge)種保險以及住(zhu)房公積金。

　　第(di)三。事(shi)(shi)務(wu)所(suo)：普通(tong)事(shi)(shi)務(wu)所(suo)工作(zuo)待遇低，雜事(shi)(shi)多(duo)(duo)。外資事(shi)(shi)務(wu)所(suo)例如普華永道則(ze)待遇要好的多(duo)(duo)，但他們的工作(zuo)任務(wu)更重(zhong)。在事(shi)(shi)務(wu)所(suo)確實能(neng)(neng)(neng)學到(dao)(dao)很(hen)多(duo)(duo)東西，對于一個審計(ji)項(xiang)目，必(bi)須從頭跟到(dao)(dao)尾(wei)，包括和送審單(dan)位(wei)的溝通(tong)等(deng)等(deng)，能(neng)(neng)(neng)充分鍛煉能(neng)(neng)(neng)力(li)，對團隊合作(zuo)以及國(guo)際會計(ji)準則(ze)、專業性、意志等(deng)方面能(neng)(neng)(neng)給予磨(mo)練。有的事(shi)(shi)務(wu)所(suo)月(yue)薪只有1000元，有的則(ze)在3000元左右，外資事(shi)(shi)務(wu)所(suo)實習(xi)生都能(neng)(neng)(neng)拿到(dao)(dao)5000元以上(shang)。

　　第四。理(li)(li)(li)財咨(zi)詢：現在(zai)(zai)(zai)對個人理(li)(li)(li)財咨(zi)詢職位的招聘需(xu)求量正在(zai)(zai)(zai)慢慢放大，由于社會投(tou)資渠道的增多(duo)和(he)保(bao)障制度的改革，理(li)(li)(li)財咨(zi)詢服務(wu)(wu)必將(jiang)走進更(geng)多(duo)人的生活(huo)。需(xu)求主要在(zai)(zai)(zai)社會投(tou)資理(li)(li)(li)財咨(zi)詢服務(wu)(wu)機(ji)構。銀(yin)行個人理(li)(li)(li)財咨(zi)詢師的待遇(yu)最少在(zai)(zai)(zai)月薪2000元以上，收入有提升空(kong)間(jian)。

　　第(di)五(wu)。公務員、教師：有穩定、壓力小的優(you)勢，也(ye)有發展(zhan)艱難的劣勢。

　　另外，注冊會計師專業(ye)(ye)就業(ye)(ye)前景(jing)好(hao)

　　第一，注冊會計師是(shi)一個熱門職業。

　　第(di)二，注冊會計師行業發展對人才的需求(qiu)巨大。

　　第三， 大學生入(ru)黨(dang)志愿書(shu)，社會對(dui)高素質(zhi)財經人才的需求更為突出(chu)。

　　第四，從以往的數據看，也證(zheng)明了注冊會計(ji)師專業方向學生(sheng)的就業前景(jing)看好(hao)。

　　會計系職業生涯規劃注意問題盤點

　　心態問題

　　有的(de)人會說我(wo)已經沿著錯誤的(de)方向走了(le)(le)很(hen)久了(le)(le)，工(gong)作很(hen)多年了(le)(le)，即使(shi)發現(xian)自己(ji)走錯了(le)(le)，現(xian) 在回頭也遲了(le)(le)，既然(ran)這樣，我(wo)還(huan)有做(zuo)職業規劃的(de)必要嗎?

　　在職業生涯發展的(de)(de)道(dao)路上，重要的(de)(de)不是(shi)你(ni)現在所處的(de)(de)位置，而(er)是(shi)你(ni)邁(mai)出(chu)下一步的(de)(de)方向。

　　結論：只要(yao)開始(shi)，永遠不晚。

　　經(jing)驗問(wen)題：可(ke)預(yu)見和可(ke)控制的范圍內勇于試錯

　　這是很多已經開始嘗(chang)試(shi)為自己(ji)做(zuo)職(zhi)業(ye)規劃的(de)朋(peng)友(you)當中經常要碰到的(de)問題(ti)(ti)，有的(de)朋(peng)友(you)跟我(wo)說，明白了我(wo)說的(de)意思(si)，但具(ju)體到如(ru)(ru)何(he)做(zuo)就(jiu)不知道該怎么(me)做(zuo)了。感(gan)到困惑的(de)是如(ru)(ru)何(he)選擇最理(li)想(xiang)的(de)職(zhi)業(ye)方(fang)向、如(ru)(ru)何(he)權(quan)衡(heng)理(li)想(xiang)和現實的(de)問題(ti)(ti)、具(ju)體職(zhi)業(ye)問題(ti)(ti)如(ru)(ru)何(he)處理(li)等。

　　其實經(jing)驗(yan)是一(yi)(yi)個(ge)自(zi)(zi)我(wo)探索、自(zi)(zi)我(wo)分(fen)析和(he)(he)自(zi)(zi)我(wo)嘗試(shi)的(de)(de)過程。我(wo)這里提倡經(jing)驗(yan)是要(yao)去做(zuo)了才(cai)會(hui)有(you)的(de)(de)，要(yao)學(xue)會(hui)不(bu)斷地嘗試(shi)。當然這種嘗試(shi)要(yao)在(zai)可預見和(he)(he)可控制的(de)(de)范圍(wei)內想辦法自(zi)(zi)己解決(jue)。或者尋求人生閱歷和(he)(he)職場經(jing)驗(yan)豐富(fu)的(de)(de)朋友的(de)(de)幫助，讓他們來幫你分(fen)析。實在(zai)沒有(you)把握(wo)的(de)(de)時候，再來找(zhao)專業人士咨(zi)(zi)詢(xun)(xun)。如(ru)果有(you)條件的(de)(de)話，一(yi)(yi)年最(zui)好跟咨(zi)(zi)詢(xun)(xun)師(shi)咨(zi)(zi)詢(xun)(xun)一(yi)(yi)到兩(liang)次，以幫助你規避風險，修正前(qian)進的(de)(de)道路，最(zui)終(zhong)不(bu)斷接(jie)近職業目標。

　　切入問(wen)題-不知道如(ru)何進入希望的行業(ye)和公司

　　我覺得要(yao)解決這樣的(de)問題(ti)，最主要(yao)的(de)是在平時就要(yao)做(zuo)(zuo)個有(you)(you)(you)心人(ren)。做(zuo)(zuo)事不單要(yao)有(you)(you)(you)目的(de)性(xing)，還(huan)要(yao)有(you)(you)(you)計劃性(xing)。也就是說(shuo)平時就要(yao)做(zuo)(zuo)足功課，職業發(fa)展不是象一條(tiao)直線一樣的(de)，而是曲折向前的(de)。在實現目標之(zhi)前，有(you)(you)(you)時要(yao)有(you)(you)(you)策(ce)略(lve)，知道以退為進。

　　在(zai)有(you)了一個(ge)相對(dui)(dui)具體的職業(ye)(ye)發展(zhan)目標之后，我們要(yao)做的是對(dui)(dui)整(zheng)個(ge)行(xing)業(ye)(ye)做宏觀分(fen)析(xi)，分(fen)析(xi)市場(chang)前景(jing)、國家對(dui)(dui)行(xing)業(ye)(ye)支持(chi)的力(li)度，行(xing)業(ye)(ye)目前的現狀(zhuang)(zhuang)、自身條件(jian)和切入(ru)時間(jian)和時機的把握。找準行(xing)業(ye)(ye)后、就(jiu)要(yao)開(kai)始研(yan)究(jiu)哪(na)些企業(ye)(ye)是自己的目標企業(ye)(ye)，做好分(fen)級管理工(gong)作。針(zhen)(zhen)對(dui)(dui)最理想的企業(ye)(ye)要(yao)做好公(gong)(gong)司(si)背(bei)景(jing)調(diao)查、企業(ye)(ye)文化(hua)是否和自己的價值觀相匹配、產品、經營狀(zhuang)(zhuang)況(kuang)、行(xing)業(ye)(ye)內(nei)口(kou)碑、薪(xin)資福利狀(zhuang)(zhuang)況(kuang)、團隊領導(dao)的風(feng)格等(deng)，做到有(you)針(zhen)(zhen)對(dui)(dui)性。具體辦法可以(yi)通過各種途徑收集信(xin)息。比如獵頭顧問、公(gong)(gong)司(si)內(nei)部員工(gong)、同行(xing)評價等(deng)。

　　環境問題(ti)——周圍(wei)的人希望我做這份(fen)工作

　　在(zai)咨詢過(guo)程中也有碰(peng)到這樣的(de)(de)情(qing)況(kuang)，說自(zi)己目前的(de)(de)職業不是自(zi)己選擇的(de)(de)，是父母選擇的(de)(de)，因(yin)為(wei)父母這個(ge)工(gong)作(zuo)做(zuo)(zuo)了很(hen)長時間，也希望孩子去做(zuo)(zuo)。也有人是從貧困地區來大(da)城(cheng)市工(gong)作(zuo)的(de)(de)，通過(guo)努(nu)力在(zai)各(ge)方面(mian)都做(zuo)(zuo)到很(hen)高(gao)的(de)(de)位置，但他(ta)們(men)同(tong)時都覺得目前的(de)(de)工(gong)作(zuo)不適合自(zi)己，擔心換(huan)職業會讓父母和家人沒(mei)有面(mian)子，心理很(hen)矛盾，所以一直(zhi)沒(mei)有換(huan)拖(tuo)到現(xian)在(zai)實在(zai)做(zuo)(zuo)不下去，才想到來做(zuo)(zuo)職業咨詢。

　　這(zhe)其(qi)實(shi)就(jiu)提到一個問題：是(shi)你自(zi)己想(xiang)要(yao)(yao)，還(huan)是(shi)別人(ren)(ren)(ren)想(xiang)讓你要(yao)(yao)。這(zhe)就(jiu)好(hao)比穿鞋子(zi)，外表好(hao)看的鞋子(zi)不一定合(he)腳(jiao)，合(he)腳(jiao)的鞋子(zi)不一定好(hao)看。但(dan)穿鞋的人(ren)(ren)(ren)是(shi)你自(zi)己，舒服與否也是(shi)跟(gen)你自(zi)己感(gan)覺(jue)有關，別人(ren)(ren)(ren)最多也就(jiu)評價一下。

　　企業如何參與(yu)員工的職業生涯(ya)規劃

　　職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯規劃(hua)(hua)(hua)是員工(gong)(gong)謀求(qiu)自我發展的(de)(de)個人設計，但企(qi)(qi)業(ye)可(ke)以通過(guo)企(qi)(qi)業(ye)文化(hua)、制(zhi)度體系(xi)等輔助性措施從(cong)外部加(jia)以指(zhi)導(dao)。恰當(dang)地參與(yu)(yu)(yu)員工(gong)(gong)職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯規劃(hua)(hua)(hua)，可(ke)以使企(qi)(qi)業(ye)及(ji)時掌握員工(gong)(gong)的(de)(de)個性化(hua)特征(zheng)和職(zhi)業(ye)發展動向(xiang)，了解員工(gong)(gong)的(de)(de)需(xu)(xu)要(yao)、能力及(ji)自我目標(biao)，加(jia)強(qiang)個體管理;再輔以按照員工(gong)(gong)興趣、特長(chang)和公司需(xu)(xu)要(yao)相(xiang)結合的(de)(de)培訓發展計劃(hua)(hua)(hua)，充分挖(wa)掘其潛力，使員工(gong)(gong)真(zhen)正安(an)心(xin)于企(qi)(qi)業(ye)工(gong)(gong)作(zuo)并發揮最大(da)潛能，創造出企(qi)(qi)業(ye)與(yu)(yu)(yu)員工(gong)(gong)持續(xu)發展的(de)(de)良(liang)好(hao)氛圍與(yu)(yu)(yu)條件。職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯規劃(hua)(hua)(hua)由(you)此也(ye)成(cheng)為聯(lian)系(xi)企(qi)(qi)業(ye)與(yu)(yu)(yu)員工(gong)(gong)的(de)(de)工(gong)(gong)具。一般(ban)說(shuo)來，企(qi)(qi)業(ye)參與(yu)(yu)(yu)員工(gong)(gong)職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯規劃(hua)(hua)(hua)可(ke)從(cong)以下(xia)方面著手(shou)：

　　1、了解員(yuan)(yuan)工(gong)個(ge)人(ren)自(zi)我(wo)發展規劃，尋找其(qi)與(yu)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)理念、目標(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)最(zui)佳切入點，以此作為企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)指導員(yuan)(yuan)工(gong)職(zhi)業(ye)(ye)發展的(de)(de)(de)(de)起點。企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)和(he)員(yuan)(yuan)工(gong)是(shi)緊密聯(lian)系的(de)(de)(de)(de)利益共同體，雙方的(de)(de)(de)(de)發展相(xiang)互依存。每個(ge)員(yuan)(yuan)工(gong)都(dou)會(hui)有自(zi)己的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)設(she)計，追求的(de)(de)(de)(de)可能是(shi)權力、財富或是(shi)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)安定感，哪種人(ren)適合(he)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)需要(yao)?企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)可以在多大程度上滿足(zu)其(qi)自(zi)我(wo)目標(biao)(biao)?合(he)作的(de)(de)(de)(de).潛力有多大?企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)必須(xu)按照發展需要(yao)選擇相(xiang)適應的(de)(de)(de)(de)且真(zhen)心(xin)在企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)工(gong)作以實現自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)合(he)適人(ren)選。

　　2、有步(bu)驟、有計劃、分階段地(di)以培(pei)訓進(jin)修、輪(lun)崗鍛煉、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作加壓等(deng)手段幫助(zhu)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)進(jin)行自(zi)我提高，同(tong)時予以及(ji)時評價(jia)，使員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)認(ren)識自(zi)我、修正自(zi)我，進(jin)而(er)產(chan)生與(yu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)同(tong)命運、共發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)內(nei)在(zai)動力(li)(li)與(yu)創新能(neng)力(li)(li)。員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)很大程度(du)上(shang)依賴于企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)合理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)。實現企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)共同(tong)成(cheng)(cheng)長(chang)，關鍵(jian)在(zai)于建設“以人為(wei)本(ben)”的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)文化，在(zai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)創造(zao)出公平(ping)、進(jin)取、和諧、平(ping)等(deng)的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)文化氛圍(wei)，形成(cheng)(cheng)強大的(de)(de)(de)(de)精神動力(li)(li)，在(zai)理(li)(li)念(nian)層次達到(dao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)內(nei)部(bu)(bu)和諧一致。企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)首先(xian)要為(wei)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)創造(zao)一個(ge)能(neng)夠(gou)施展(zhan)(zhan)才華，實現自(zi)我價(jia)值的(de)(de)(de)(de)舞臺，同(tong)時善于引導，讓(rang)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)在(zai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)能(neng)夠(gou)找到(dao)一條發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)道路(lu)，把全(quan)部(bu)(bu)身心融入到(dao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)，奉獻全(quan)部(bu)(bu)智(zhi)慧。員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)謀求(qiu)職業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)是一個(ge)不(bu)斷(duan)提升自(zi)我的(de)(de)(de)(de)過程，以企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)主導的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓應成(cheng)(cheng)為(wei)輔助(zhu)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)職業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)有力(li)(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)具。重(zhong)視通過有效培(pei)訓提升員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)安全(quan)感和工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作能(neng)力(li)(li)，變利(li)用員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)能(neng)力(li)(li)為(wei)開(kai)發(fa)(fa)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)潛(qian)能(neng)，這是人力(li)(li)資源管理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)方向。

　　3、以(yi)完善的(de)(de)管理(li)(li)制(zhi)(zhi)(zhi)度和管理(li)(li)體系(xi)為(wei)員工(gong)提(ti)供工(gong)作(zuo)機會和發(fa)展(zhan)階梯的(de)(de)必要保障。企業運行機制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)核心(xin)是(shi)(shi)人(ren)的(de)(de)激勵與約束，如果沒有有效的(de)(de)激勵機制(zhi)(zhi)(zhi)、約束機制(zhi)(zhi)(zhi)與發(fa)展(zhan)機制(zhi)(zhi)(zhi)，員工(gong)的(de)(de)積極(ji)性(xing)、創造性(xing)就得不(bu)到發(fa)揮。管理(li)(li)者首先應當明(ming)確員工(gong)的(de)(de)職(zhi)位(wei)升(sheng)遷不(bu)是(shi)(shi)企業對(dui)員工(gong)的(de)(de)酬謝或賞賜，而(er)(er)是(shi)(shi)雙方(fang)共同(tong)的(de)(de)目標。員工(gong)的(de)(de)自我(wo)實(shi)現(xian)(xian)通(tong)過橫向的(de)(de)(如金錢)和縱向的(de)(de)(如職(zhi)位(wei))發(fa)展(zhan)來體現(xian)(xian)，企業須提(ti)供相應的(de)(de)、可以(yi)證明(ming)其自我(wo)實(shi)現(xian)(xian)的(de)(de)內部條件如職(zhi)位(wei)、權責、待遇、福利等，本著“以(yi)人(ren)為(wei)本”的(de)(de)思想(xiang)，從尊重員工(gong)發(fa)展(zhan)需要、幫助員工(gong)發(fa)展(zhan)的(de)(de)角度出(chu)發(fa)，制(zhi)(zhi)(zhi)定(ding)人(ren)性(xing)化與理(li)(li)性(xing)化相結合的(de)(de)職(zhi)業提(ti)升(sheng)方(fang)案，讓其持(chi)續擁有向前發(fa)展(zhan)的(de)(de)希望，從而(er)(er)保持(chi)人(ren)力資(zi)(zi)源管理(li)(li)的(de)(de)主動(dong)。外(wai)資(zi)(zi)企業中，在設置管理(li)(li)職(zhi)位(wei)的(de)(de)同(tong)時會留有充裕的(de)(de)、平行的(de)(de)非管理(li)(li)職(zhi)位(wei)，以(yi)避免員工(gong)職(zhi)業通(tong)路的(de)(de)堵塞(sai)，使每位(wei)員工(gong)都有為(wei)實(shi)現(xian)(xian)自我(wo)價值而(er)(er)工(gong)作(zuo)的(de)(de)動(dong)力。

會計職業生涯規劃書12

　　在(zai)今天這(zhe)個(ge)人才(cai)競爭(zheng)的(de)(de)時代(dai)，職(zhi)業生涯(ya)規(gui)劃(hua)開始成為(wei)在(zai)人爭(zheng)奪戰中的(de)(de)另(ling)一(yi)(yi)(yi)重(zhong)要利器。對(dui)企(qi)業而(er)言，如何(he)體現公(gong)司“以人為(wei)本”的(de)(de)人才(cai)理念，關注(zhu)(zhu)員工的(de)(de)人才(cai)理念，關注(zhu)(zhu)員工的(de)(de)持(chi)續成長(chang)，職(zhi)業生涯(ya)規(gui)劃(hua)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種有(you)效(xiao)的(de)(de)手段;而(er)對(dui)每個(ge)人而(er)言，職(zhi)業生命(ming)是(shi)有(you)限(xian)的(de)(de)，如果不進行有(you)效(xiao)的(de)(de)'規(gui)劃(hua)，勢必會造成生命(ming)和時間的(de)(de)浪(lang)費。作為(wei)當代(dai)大學(xue)生，若是(shi)帶著一(yi)(yi)(yi)臉(lian)茫然(ran)，踏(ta)入這(zhe)個(ge)擁(yong)擠(ji)的(de)(de)社(she)會怎能滿足社(she)會的(de)(de)需要，使自(zi)己(ji)(ji)占有(you)一(yi)(yi)(yi)席之地?因(yin)此，我試(shi)著為(wei)自(zi)己(ji)(ji)擬定(ding)一(yi)(yi)(yi)份職(zhi)業生涯(ya)規(gui)劃(hua)，將自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)未來好好的(de)(de)設計一(yi)(yi)(yi)下。有(you)了(le)目標，才(cai)會有(you)動力。

　　一、自我認識

　　性(xing)格(ge)(ge)：我的(de)性(xing)格(ge)(ge)很活潑(po)，善于交(jiao)際(ji)。喜(xi)歡結交(jiao)朋友。愛看小說(shuo)，平(ping)時(shi)喜(xi)歡聽音樂。

　　優缺(que)點(dian)(dian)：我最大的優點(dian)(dian)就是性(xing)格開朗，最大的缺(que)點(dian)(dian)就是容易急(ji)躁。

　　能力(li)(li)：我目前擁有英(ying)語四級，計算機基礎能力(li)(li)，專業(ye)初(chu)步能力(li)(li)

　　另外，我的身體(ti)非常健康。

　　二、職業認識

　　我是(shi)一名國防生，一年后畢業(ye)(ye)(ye)(ye)就要進入部隊(dui)，我現在學習的是(shi)會(hui)計專業(ye)(ye)(ye)(ye)，但將(jiang)來(lai)走向(xiang)什么崗位要服(fu)從組織安排，但是(shi)我還是(shi)希望走上會(hui)計崗位，會(hui)計專業(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)大(da)學中(zhong)大(da)眾化的專業(ye)(ye)(ye)(ye)，全國數(shu)百(bai)所高校中(zhong)幾乎每個學校設有會(hui)計專業(ye)(ye)(ye)(ye)。每年都(dou)有成千上萬的會(hui)計專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)學畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生涌上人(ren)才(cai)市場，雖(sui)說會(hui)計是(shi)熱(re)門(men)職業(ye)(ye)(ye)(ye)，在這(zhe)種(zhong)現狀下普通和(he)初級(ji)財務人(ren)員也明顯(xian)供大(da)于求。但高端財務人(ren)才(cai)卻千金難覓(mi)，在部隊(dui)更是(shi)這(zhe)樣。

　　三、未來職業規劃

　　我在校還有一年的時間，在這一年中我的目(mu)標是考取英語六級，加(jia)強(qiang)自己使用辦公(gong)軟件的能力，并(bing)考取會計初級資格證(zheng)，同時加(jia)強(qiang)身體(ti)鍛煉(lian)，為進入部隊做準備。

　　進入部隊(dui)以后，我會(hui)積極努(nu)力，全身心投(tou)入部隊(dui)，服(fu)從組織安(an)排。

　　我的目標是慢慢提高自己，從副連級慢慢往上進步(bu)，爭取(qu)各項榮譽(yu)。

　　為了(le)達成這(zhe)個(ge)目標，我(wo)準備在未來的一年(nian)里，早上(shang)六點起(qi)來跑步，每天學習至(zhi)少(shao)七個(ge)小(xiao)(xiao)時(shi)，每天看(kan)一小(xiao)(xiao)時(shi)部隊動向，國(guo)家新聞，了(le)解最新國(guo)防信息。

　　目標(biao)就在前(qian)方，但(dan)路途是艱(jian)難的。每(mei)個(ge)人(ren)心中都有(you)一(yi)(yi)(yi)座山峰，雕(diao)刻著理(li)想、信(xin)念、追求、抱負;每(mei)個(ge)人(ren)心中都有(you)一(yi)(yi)(yi)片森林(lin)，承載(zai)著收獲、芬芳、失(shi)意、磨礪。一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)，若要(yao)(yao)獲得成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)，必(bi)須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)，不(bu)(bu)相信(xin)眼淚;成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)，不(bu)(bu)相信(xin)頹廢(fei);成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)不(bu)(bu)相信(xin)幻影(ying)，未(wei)來，要(yao)(yao)靠自己(ji)去打拼。作為一(yi)(yi)(yi)名(ming)國防生(sheng)，要(yao)(yao)以國家(jia)安全為終(zhong)身使命，我會把握現在的學習(xi)時光，學習(xi)更多的知識進(jin)入部隊后與(yu)實踐結(jie)合，報(bao)效黨(dang)，報(bao)效祖國。

會計職業生涯規劃書13

　　會計專(zhuan)業(ye)(ye)職業(ye)(ye)生涯規劃(hua) 確定志(zhi)向

　　美好(hao)愿望：事業有成(cheng)，家庭幸(xing)福

　　方向：企業(ye)高級(ji)管理人員

　　注冊會計師

　　最終目標:

　　做最優秀的注冊會(hui)計師，發展所學專業最終(zhong)成(cheng)為(wei)頂尖的集會(hui)計，法律于一體頂級人才(cai)

　　自我分析

　　(1)自我能(neng)力(li)評價(jia)

　　1、在(zai)面對自己喜歡的事(shi)物時(shi)能夠很執著的去追求。

　　2、有很強的外(wai)交能力

　　3、對書法(fa)比較感興趣。

　　4、有(you)一手漂(piao)亮的字。

　　5、有時(shi)過分的(de)執著(zhu)，使的(de)自己會(hui)失去正確(que)的(de)`方向會(hui)計(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯規劃書會(hui)計(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯規劃書。

　　6有(you)時(shi)候看(kan)待事物(wu)的(de)態度很偏(pian)激。

　　根(gen)據自身的(de)了解和(he)大家的(de)評價，發現自己(ji)在學(xue)習上(shang)(shang)(shang)還存在問題，雖然(ran)能(neng)不(bu)斷更新自己(ji)的(de)知識，能(neng)很快接受(shou)新事(shi)務(wu);但(dan)是(shi)學(xue)習上(shang)(shang)(shang)不(bu)夠(gou)細心，導致效率不(bu)高(gao)。在做事(shi)情(qing)上(shang)(shang)(shang)總是(shi)很難做到細心，粗心可是(shi)做財務(wu)一大忌，因此一定要(yao)在今后(hou)的(de)學(xue)習，生活(huo)以及工作中不(bu)斷改善。生活(huo)工作上(shang)(shang)(shang)，自己(ji)適(shi)應能(neng)力還不(bu)錯(cuo)，主要(yao)是(shi)因為(wei)自己(ji)性格比較隨和(he)、踏(ta)實(shi)，負責(ze)這使自己(ji)在和(he)人(ren)溝通上(shang)(shang)(shang)比較順暢(chang);能(neng)為(wei)集體盡力，職(zhi)業操守高(gao)，所以在工作上(shang)(shang)(shang)可以很快打(da)開局面。

　　(2)家人評價

　　較(jiao)強獨立能(neng)力，較(jiao)強的外交(jiao)能(neng)力，任勞任怨(yuan)

　　有時候對事物(wu)的興(xing)趣不夠就會不認真去對待。

　　(3)老師評價

　　做事細(xi)心，有(you)較強的(de)責任(ren)感

　　過于浮躁

　　(4)親密朋友評價

　　是一值得信(xin)任的(de)朋友

　　有時候(hou)太過于大意會計專(zhuan)業職業生涯規(gui)劃書職業規(gui)劃。

　　(5)同學評價

　　較好一個同學。

　　學(xue)習積極(ji)性不是很高，興(xing)趣偏性太大。

　　(6)其他社會關(guan)系評價

　　友善、友好的一(yi)個人(ren)。

會計職業生涯規劃書14

　　一、自我認知

　　1．自(zi)我興趣愛好(hao)：

　　業余愛(ai)好(hao)：讀(du)書、聽音樂、旅行、做小手(shou)工、看動漫(man)

　　喜(xi)歡的書刊：《悲慘世(shi)界》、《簡(jian)·愛》、《傲慢與偏(pian)見》、《水滸(hu)傳(chuan)》、《西游記》、《明朝那(nei)些事(shi)兒》等

　　心(xin)中(zhong)偶像(xiang)：于丹、王(wang)立(li)群、易中(zhong)天(tian)、韓寒

　　2．自(zi)我的優點：

　　有耐心(xin)(xin)，對(dui)生活充滿(man)(man)信心(xin)(xin)，認定的事(shi)情會全力以(yi)赴去(qu)做，用心(xin)(xin)的感(gan)受生活，對(dui)新事(shi)物(wu)充滿(man)(man)好奇(qi)心(xin)(xin)，做事(shi)仔細(xi)認真、踏實，友(you)善待人。

　　做(zuo)事前有(you)準備，有(you)計劃，有(you)條理，擅(shan)長(chang)合理安排(pai)時間，做(zuo)完事后會自身檢討(tao)，在改善(shan)中精(jing)益求精(jing)。

　　求知欲強，有好奇心，動手潛力(li)強。

　　3．自(zi)我的缺點：

　　性格偏(pian)內向(xiang)，交際潛力較(jiao)差，固執，膽小，思想上屬保守派，缺(que)乏自信心(xin)與冒(mao)險精神，用心(xin)主(zhu)動(dong)性不夠，自制(zhi)力不夠強，沒(mei)(mei)有壓力就(jiu)沒(mei)(mei)有行動(dong)，社會實踐潛力欠(qian)缺(que)。

　　信(xin)心不(bu)足，不(bu)敢(gan)去嘗試一(yi)些(xie)(xie)新(xin)事物，對失敗與沒(mei)有把握(wo)的(de)事感到緊(jin)張與壓力，對于別(bie)人對自我的(de)異議不(bu)服(fu)輸(shu)，在(zai)公眾場合不(bu)敢(gan)展現自我，有些(xie)(xie)害羞。

　　4．解決(jue)自我認知中缺點：

　　加(jia)強與他人的(de)交(jiao)流溝(gou)通(tong)，用心(xin)參加(jia)各(ge)種(zhong)有益(yi)的(de)活動，鍛煉自我了；在開始一份(fen)工作(zuo)的(de)時候必須要(yao)進行比較詳實的(de)計劃(hua)(hua)，并且堅(jian)持(chi)按照(zhao)計劃(hua)(hua)來完成定下的(de)任務，不能(neng)放縱自我懶惰。

　　5．職業興趣(qu)與潛力

　　我的(de)職(zhi)業(ye)(ye)興(xing)趣(qu)屬(shu)于常規(gui)型，尊重權(quan)威與(yu)規(gui)章制度，喜(xi)歡有秩序、安穩的(de)職(zhi)業(ye)(ye)，細(xi)心有條理，但是(shi)較(jiao)少發揮想象力(li)。透過大學(xue)學(xue)習(xi)，已經初步掌握了會計就應具(ju)有的(de)專業(ye)(ye)潛力(li)，同時具(ju)有較(jiao)強(qiang)的(de)學(xue)習(xi)潛力(li)、文(wen)字與(yu)語(yu)言運用潛力(li)、數學(xue)運用潛力(li)等，但是(shi)人際交往潛力(li)欠佳。

　　6．職業價值觀

　　在職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯中最(zui)看重(zhong)的是(shi)保健(jian)因(yin)素(su)(su)，包括(kuo)(kuo)工(gong)(gong)(gong)資高、福(fu)利(li)好、保險全(quan)、職(zhi)業(ye)(ye)穩(wen)定、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)環境舒適、交通便捷、生(sheng)活方便等(deng)(deng)等(deng)(deng)；其次是(shi)發(fa)展因(yin)素(su)(su)，包括(kuo)(kuo)貼(tie)合興趣愛(ai)好、機會均等(deng)(deng)、公平競(jing)爭、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)有(you)挑戰性、能發(fa)揮(hui)自身才(cai)能、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)自主性大、能帶給培訓機會、晉升機會多、專業(ye)(ye)對口、發(fa)展空(kong)間大、出國機會多等(deng)(deng)等(deng)(deng)；最(zui)后是(shi)聲望因(yin)素(su)(su)，包括(kuo)(kuo)單(dan)位(wei)知名度、單(dan)位(wei)規(gui)模與權(quan)力大、行政級別與社會地位(wei)高等(deng)(deng)等(deng)(deng)。

　　二(er)、社(she)會環(huan)境與職(zhi)業環(huan)境分析

　　1．社會環境分析

　　目(mu)前我國經濟(ji)發展飛速(su)，人民(min)生活水(shui)平逐步提高，面臨的(de)社會競爭越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)多，大學生就業壓力大，供大于求，對求職者(zhe)的(de)素質(zhi)要求越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)高。

　　2．職業環(huan)境分析

　　行業(ye)分析：會計(ji)(ji)行業(ye)人才的(de)需求量(liang)還(huan)是很(hen)大的(de)，會計(ji)(ji)工作是一項政策性、專業(ye)性很(hen)強的(de)技術工作，會計(ji)(ji)人員的(de)專業(ye)知識水平與業(ye)務潛力如何，直接影響會計(ji)(ji)工作的(de)質量(liang)。

　　職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)分析：我(wo)國現(xian)階(jie)段，每年(nian)都有成千(qian)上萬的(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)專(zhuan)業(ye)大(da)學畢業(ye)生(sheng)(sheng)涌上人(ren)(ren)才市場，雖說會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)是熱門職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)，在這種現(xian)狀(zhuang)(zhuang)下普通與(yu)(yu)初級財(cai)務人(ren)(ren)員(yuan)也明顯供大(da)于求。但高(gao)端財(cai)務人(ren)(ren)才卻千(qian)金難覓。作(zuo)為(wei)專(zhuan)業(ye)技術性(xing)很強與(yu)(yu)個人(ren)(ren)素質相對(dui)要求較(jiao)高(gao)，且(qie)是企事業(ye)單(dan)位最重要的(de)(de)經濟信息系(xi)統與(yu)(yu)控制系(xi)統的(de)(de)財(cai)務會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工作(zuo)。越來(lai)越多的(de)(de)企業(ye)開始對(dui)其從業(ye)人(ren)(ren)員(yuan)有了新的(de)(de)期望與(yu)(yu)要求。目前，具(ju)有幾年(nian)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工作(zuo)實(shi)踐經驗，并且(qie)取(qu)得會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)稱(cheng)如(ru)注冊會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)師(shi)、ACCA、AIA等的(de)(de)中高(gao)級會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)人(ren)(ren)才成為(wei)市場上搶手貨(huo)。這些現(xian)狀(zhuang)(zhuang)使其就(jiu)(jiu)業(ye)市場競爭(zheng)日益激烈。面臨這種現(xian)狀(zhuang)(zhuang)作(zuo)為(wei)當代大(da)學生(sheng)(sheng)更就(jiu)(jiu)應好(hao)好(hao)籌謀自我(wo)的(de)(de)前途，做好(hao)合(he)理的(de)(de)規劃。會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)就(jiu)(jiu)業(ye)不擇(ze)性(xing)別(bie)，女(nv)生(sheng)(sheng)不會(hui)(hui)(hui)像學工科的(de)(de)女(nv)生(sheng)(sheng)那樣(yang)遭(zao)到很嚴(yan)重的(de)(de)'性(xing)別(bie)歧(qi)視(shi)。

　　三、職業定位

　　1．確定職(zhi)業目標：

　　職業類型：注冊會(hui)計師

　　典型特征：經濟類高層主管

　　成(cheng)功標準：在(zai)企業(ye)中做財務主(zhu)管(guan)，或(huo)者(zhe)在(zai)會計師事務所任(ren)職(zhi)。

　　主要職業領(ling)域(yu)：審計，稅收，會計

　　個人職業(ye)通路設(she)計：成功考取注冊會計師(shi)或(huo)在(zai)一家經濟效益及發展前(qian)景都還不(bu)錯的(de)公司就業(ye)，不(bu)斷積累(lei)經驗，拓(tuo)展人際關系，最后(hou)到達自我的(de)成功標準(zhun)。

　　2．未來人生職業總規劃：

　　根據可能的職業發展道路，對未來(lai)十(shi)年作初步規(gui)劃，如下：

　　20xx-20xx年，拿到畢業(ye)文憑，會計從(cong)業(ye)資(zi)(zi)格(ge)證(zheng)(zheng)書，初級會計專業(ye)技(ji)術(shu)資(zi)(zi)格(ge)證(zheng)(zheng)，英語四六級證(zheng)(zheng)書，同時為(wei)注冊會計師考試做準備；

　　20xx-20xx年(nian)，進入公司(si)鍛煉，在(zai)此期(qi)間拿到(dao)中級會計師(shi)證同(tong)時(shi)積累(lei)工作經驗(yan)，透過(guo)注冊(ce)會計師(shi)考試；

　　20xx-20xx年，進(jin)入會(hui)計師事務所(suo)，有三年工作經驗后轉為正式注冊(ce)會(hui)計師。

　　3．大學在校期(qi)間(jian)總體規劃：

　　學業方面：以優(you)異成績完成大(da)學學業，拿到初級會計師資格(ge)證書，在大(da)四(si)簽約適宜(yi)的公司(si)。

　　個性發展方面：在最后一年(nian)盡(jin)量把自(zi)我想(xiang)干(gan)的事都(dou)干(gan)了(le)，看自(zi)我想(xiang)看的書(shu)，學自(zi)我想(xiang)學的東西，盡(jin)量不留下遺(yi)憾。

　　身體(ti)素質方(fang)面：每(mei)一天(tian)保證充足的睡眠，不熬(ao)夜。經(jing)常參加體(ti)育鍛煉(lian)，提高自身素質。

　　4．大三大四具體規(gui)劃：

　　大三：英語過(guo)六級(ji)，注冊會計師考試透(tou)過(guo)至少(shao)一門。

　　大四：簽約一家適宜發(fa)展的公司。

　　四、評估調整

　　我們(men)周圍(wei)的(de)(de)(de)(de)環境隨時在變動，自我隨著生(sheng)活經驗的(de)(de)(de)(de)不(bu)斷累積(ji)也(ye)(ye)會變得成(cheng)熟起來，因此職(zhi)(zhi)業生(sheng)涯規劃也(ye)(ye)是一向(xiang)變動的(de)(de)(de)(de)，我們(men)要做好職(zhi)(zhi)業目標(biao)的(de)(de)(de)(de)評估與調(diao)整，及時了解(jie)狀況的(de)(de)(de)(de)變化，透(tou)過對實(shi)(shi)際狀況與目標(biao)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)現(xian)程度分析，做好職(zhi)(zhi)業目標(biao)的(de)(de)(de)(de)考核，修(xiu)改(gai)與調(diao)整，重新(xin)制(zhi)定適合自身發展的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業目標(biao)，確保(bao)可行(xing)性，才能完(wan)成(cheng)職(zhi)(zhi)業目標(biao)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)現(xian)。

　　1．評估的(de)資料：

　　職業目(mu)標評估——假如我(wo)(wo)(wo)發現我(wo)(wo)(wo)并不(bu)適(shi)合從事(shi)會計工(gong)作(zuo)時，我(wo)(wo)(wo)會思考重新選取職業，并制(zhi)定新的職業生涯規劃；在中后期工(gong)作(zuo)中，假如我(wo)(wo)(wo)發現我(wo)(wo)(wo)并不(bu)適(shi)合從事(shi)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)，爭(zheng)取機會，進修MBA課(ke)程(cheng)，增加自我(wo)(wo)(wo)的管(guan)理(li)潛力(li)；

　　職業路徑評估——當我在(zai)公(gong)(gong)司(si)內(nei)一向(xiang)不被(bei)其看重，一向(xiang)被(bei)排擠時，我會重新選取(qu)公(gong)(gong)司(si)；當公(gong)(gong)司(si)的管(guan)理理念與我自身的理念不相適應甚至(zhi)是矛盾時，我會選取(qu)離開該公(gong)(gong)司(si)，尋求新的公(gong)(gong)司(si)；

　　實施(shi)策略評估(gu)——如果短(duan)期內(nei)工作過于勞累或(huo)者(zhe)壓(ya)力(li)(li)偏大時(shi)，我會選取(qu)休假(jia)，到外地散心修養；如果長時(shi)間處于過度勞累或(huo)者(zhe)壓(ya)力(li)(li)過大時(shi)，我會選取(qu)其(qi)他公司(si)；

　　其它(ta)因素(su)評(ping)估——假(jia)如(ru)身(shen)體出(chu)現重大疾病時(shi)(shi)，我會(hui)(hui)選(xuan)取(qu)辭職(zhi)，待調理好身(shen)體之(zhi)后(hou)，再度就業；假(jia)如(ru)家庭發生重大變故(gu)，如(ru)需(xu)(xu)要超多(duo)資金時(shi)(shi)，我會(hui)(hui)酌情選(xuan)取(qu)工資較高的工作就職(zhi)，如(ru)需(xu)(xu)要長時(shi)(shi)間陪(pei)伴(ban)家庭時(shi)(shi)，我會(hui)(hui)選(xuan)取(qu)辭職(zhi)，陪(pei)伴(ban)家庭度過難關(guan)；假(jia)如(ru)經濟狀況(kuang)不足以維持整個家庭的開支時(shi)(shi)，我會(hui)(hui)盡量(liang)縮減開支，同時(shi)(shi)尋找第二份職(zhi)業填補(bu)家用。

　　2、評(ping)估的時間：

　　一般狀況下，我定期一年評(ping)估規劃；當出現特(te)殊狀況時(shi)，我會(hui)隨時(shi)評(ping)估并進行相應的(de)調整。

　　3、規(gui)劃調整的原則：

　　職業規(gui)劃的(de)目標(biao)務(wu)必明(ming)(ming)晰，實現目標(biao)的(de)步驟要思考周到；因時而動，隨機應變；思考生(sheng)涯(ya)發展(zhan)的(de)整個(ge)歷程，作全程思考；生(sheng)涯(ya)規(gui)劃各(ge)階段的(de)路線(xian)劃分與安排務(wu)必具(ju)體(ti)可行(xing)；規(gui)劃的(de)設計要有(you)明(ming)(ming)確的(de)時間限制或標(biao)準，容易評(ping)估檢查(cha)，方便(bian)自我隨時掌握執行(xing)狀況。

　　五、結束語

　　這就(jiu)是我(wo)(wo)(wo)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)生涯規(gui)劃。人生的(de)規(gui)劃至(zhi)關重要，職(zhi)(zhi)業(ye)是跨(kua)越一個人一生的(de)事業(ye)，規(gui)劃職(zhi)(zhi)業(ye)其(qi)實也(ye)就(jiu)是在規(gui)劃自我(wo)(wo)(wo)的(de)一生，有(you)了目標，就(jiu)有(you)了動力，定下計劃，就(jiu)要努力使之成為現實。我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信，只要肯下功(gong)夫就(jiu)必須(xu)能到達我(wo)(wo)(wo)的(de)目標！

會計職業生涯規劃書15

　　一(yi)(yi)、前言(yan)：美國的成(cheng)功(gong)學(xue)大師安東(dong)尼'羅賓斯曾經(jing)(jing)提出(chu)(chu)過一(yi)(yi)個(ge)(ge)關于(yu)成(cheng)功(gong)的萬(wan)能(neng)公式：成(cheng)功(gong)＝明確目(mu)標(biao)(biao)＋詳(xiang)細(xi)計(ji)劃(hua)＋馬上行動(dong)＋檢查修正＋堅(jian)持到底。從這(zhe)個(ge)(ge)公式我們(men)可以看出(chu)(chu)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)人要想成(cheng)功(gong)，一(yi)(yi)般要首(shou)先明白自(zi)己的目(mu)標(biao)(biao)和(he)詳(xiang)細(xi)計(ji)劃(hua)。同(tong)樣(yang)，也適用于(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)領(ling)域。沒(mei)有規(gui)(gui)劃(hua)的人生(sheng)(sheng)是很容易失敗的人生(sheng)(sheng)，實際(ji)上要想在未來(lai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯中獲得成(cheng)功(gong)，首(shou)先應該確定(ding)一(yi)(yi)個(ge)(ge)切(qie)合(he)實際(ji)的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)定(ding)位(wei)和(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)目(mu)標(biao)(biao)，并(bing)且把目(mu)標(biao)(biao)分解，然后(hou)設(she)計(ji)出(chu)(chu)合(he)理的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)圖，并(bing)且付(fu)諸行動(dong)，經(jing)(jing)過不(bu)斷的調(diao)整和(he)努力，直到最(zui)后(hou)實現我們(men)的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)目(mu)標(biao)(biao)，獲得人生(sheng)(sheng)的最(zui)大目(mu)標(biao)(biao)。因(yin)此(ci)，制定(ding)合(he)理的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)，對我們(men)大學(xue)生(sheng)(sheng)而言(yan)，在個(ge)(ge)人的未來(lai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)走向和(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)方面具有十(shi)分深遠的影響(xiang)。

　　二、職業分析

　　1.形勢分析

　　在我(wo)國(guo)現階段(duan)，全國(guo)數百所高(gao)校中幾(ji)乎(hu)每個(ge)學校都設有(you)(you)財經(jing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，尤其是會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。每年(nian)都有(you)(you)成千(qian)上(shang)萬的(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)大學畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涌上(shang)人(ren)(ren)才(cai)市場。雖說(shuo)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)是熱門專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，在這種(zhong)情(qing)況下，普(pu)通(tong)和(he)初級財務人(ren)(ren)員(yuan)也明顯(xian)供大于(yu)求。但高(gao)端財務人(ren)(ren)員(yuan)卻千(qian)金難覓(mi)，作(zuo)為專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技術性很強(qiang)和(he)個(ge)人(ren)(ren)素質相對要(yao)(yao)求較高(gao)，且(qie)是企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)事(shi)業(ye)(ye)(ye)單位(wei)最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)經(jing)濟信息(xi)系統(tong)(tong)和(he)控制系統(tong)(tong)的(de)(de)(de)財務會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)工作(zuo)，越來越多的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)開(kai)始對其從(cong)業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)員(yuan)有(you)(you)了新(xin)的(de)(de)(de)期望和(he)要(yao)(yao)求。目(mu)前，具(ju)有(you)(you)幾(ji)年(nian)工作(zuo)實踐(jian)經(jing)驗，并且(qie)取得會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)職(zhi)稱的(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)人(ren)(ren)員(yuan)在市場上(shang)成為搶手貨，這些現狀(zhuang)使其就業(ye)(ye)(ye)市場競(jing)爭日益激烈。

　　2.就業前景

　　(1)內資企業(ye)(ye)：需(xu)求(qiu)大(da)(da)、待遇、發(fa)展欠(qian)佳/職業(ye)(ye)狀況：這一塊對會(hui)計人(ren)才(cai)的(de)(de)需(xu)求(qiu)是最大(da)(da)的(de)(de)，也是目前會(hui)計畢業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)最大(da)(da)就業(ye)(ye)方(fang)向(xiang)，很(hen)多中(zhong)小(xiao)企業(ye)(ye)特別是民營(ying)企業(ye)(ye)，對于會(hui)計崗位，他們需(xu)要找的(de)(de)只是“帳房先生(sheng)”，而不(bu)是具有財(cai)務管理和分析能力的(de)(de)專業(ye)(ye)人(ren)才(cai)，而且(qie)此類公司大(da)(da)多財(cai)務監(jian)督和控制體系相當簡陋。因此在(zai)(zai)創(chuang)業(ye)(ye)初期，他們的(de)(de)會(hui)計工(gong)作(zuo)一般都是掌握在(zai)(zai)自己的(de)(de)親信手(shou)里，到公司做大(da)(da)時，財(cai)務復雜(za)到親信無法全盤控制時，才(cai)會(hui)招聘“外人(ren)”記賬。/薪資情況：新人(ren)絕大(da)(da)部分集中(zhong)在(zai)(zai)1500左右。

　　(2)外資(zi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)：待遇(yu)高(gao)，學得(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)/職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)狀況：大部(bu)分(fen)外資(zi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)同等崗位待遇(yu)都(dou)(dou)遠在(zai)內資(zi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)之上(shang)，更重(zhong)要的(de)(de)是(shi)外資(zi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)財務(wu)管理(li)體(ti)系和方(fang)法都(dou)(dou)成(cheng)熟(shu)悉(xi)，對新員工(gong)(gong)一(yi)般進行(xing)一(yi)段時間的(de)(de)培訓。由于分(fen)工(gong)(gong)細致，往往工(gong)(gong)作效(xiao)率比(bi)較高(gao)。但(dan)同時也只能是(shi)學到(dao)某一(yi)方(fang)面的(de)(de)知識，盡管這(zhe)種技能非常(chang)精(jing)，但(dan)對整(zheng)個職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展過程不利(li)，因而你難以獲(huo)得(de)(de)全面的(de)(de)財務(wu)控制、分(fen)析等經驗。/薪(xin)資(zi)情況：新員工(gong)(gong)的(de)(de)合(he)理(li)月資(zi)在(zai)3000以上(shang)，絕(jue)大部(bu)分(fen)外資(zi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)能夠解(jie)決員工(gong)(gong)的(de)(de)各種保(bao)險以及(ji)住房公積金。

　　三、自我分析

　　1、自己(ji)的(de)興趣愛好/性格外(wai)向活潑，喜歡(huan)(huan)聊天，聽(ting)音樂，打(da)羽毛球，外(wai)出散步，還(huan)有上(shang)網等，同時(shi)喜歡(huan)(huan)看(kan)雜志、散文，尤其是小說類的(de)書籍。平時(shi)與人(ren)友(you)好相(xiang)處，群眾基礎較好，關愛親人(ren)，朋(peng)友(you)，同學，做事(shi)(shi)認真努力，積極地參加校內(nei)外(wai)實踐活動，提高交際(ji)水平和培養自己(ji)的(de)為人(ren)處事(shi)(shi)能力，遵循(xun)學校的(de)規章制(zhi)度，能夠及時(shi)完成自己(ji)該(gai)做的(de).任務。

　　2.自(zi)(zi)己(ji)(ji)的缺點(dian)/生活上(shang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，懶散，喜歡自(zi)(zi)由自(zi)(zi)在，順其自(zi)(zi)然，制定一定的目(mu)標(biao)，需(xu)要有(you)一定的動力去催(cui)促(cu)著自(zi)(zi)己(ji)(ji)實(shi)現。因此有(you)時(shi)(shi)(shi)缺乏毅力和恒心，導(dao)致學業上(shang)并非(fei)十分地優秀，還有(you)自(zi)(zi)制力比較差，愛玩，有(you)時(shi)(shi)(shi)候不太敢展示自(zi)(zi)我(wo)，缺乏一定的自(zi)(zi)信心，遇(yu)到突發事(shi)件會(hui)緊(jin)張(zhang)，無法冷靜，同時(shi)(shi)(shi)也害怕(pa)被(bei)批(pi)評，或被(bei)別人議論。

　　3.解決(jue)缺點(dian)的措(cuo)施/生(sheng)活中我(wo)會真(zhen)心(xin)地(di)向同(tong)學老師朋友請(qing)教，努力糾(jiu)正(zheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的缺點(dian)，及時指出自(zi)(zi)(zi)(zi)身存在的各(ge)種不足，并制定出相應計劃加(jia)(jia)以(yi)針對改正(zheng)。同(tong)時也會加(jia)(jia)強(qiang)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的控制力，培養自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的自(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)心(xin)，通過實現小目標去提高自(zi)(zi)(zi)(zi)身素質且滿(man)足自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的成(cheng)就需求(qiu)，激發自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的潛(qian)力，也會加(jia)(jia)強(qiang)鍛(duan)煉(lian)增強(qiang)體質，煥(huan)發新(xin)的精神面(mian)貌。積極地(di)展現自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)，參加(jia)(jia)各(ge)種實踐活動(dong)，為以(yi)后創造更(geng)多的精神財富和物(wu)質財富打下堅(jian)實的基礎(chu)。

　　四、計劃分析(xi)實施

　　1.近(jin)期目(mu)標：通過英語四六級(ji)，計算機(ji)等級(ji)考試，學好(hao)專(zhuan)業知識，調整好(hao)自(zi)己的心態，更(geng)好(hao)地適應這忙碌的學習生(sheng)活(huo)。

　　2.中期目標：大二學好專業知識，準備考上(shang)崗證(zheng)，并(bing)取得必(bi)需各種證(zheng)書，同時參(can)加各種社會(hui)實踐提高自(zi)己的各方(fang)面(mian)能力(li)，為將來(lai)更好地適應工作打下良好的基礎(chu)。

　　3.長期目標(biao)：找到一份(fen)穩定的工作，待遇良好，能(neng)夠準備會計師考試，未(wei)來(lai)的自己家庭(ting)幸福(fu)，身體健康。并(bing)在工作上能(neng)夠有(you)一定的成就。

　　五(wu)、職(zhi)業綜合定位/作為一(yi)名(ming)會計人員(yuan)，具嚴(yan)謹(jin)的職(zhi)業素養和兢兢業業的工作態度，是我(wo)們自身(shen)的體現。畢業后先開(kai)始進(jin)行工作申請(qing)，利

　　用學校的(de)條(tiao)件(jian)，了解就(jiu)業指導中心提供的(de)用人公司(si)資料信息，強化求(qiu)職(zhi)技(ji)巧，進行模擬面試等訓練，盡可(ke)能做出充(chong)分準(zhun)備(bei)的(de)情況下進行演練，積(ji)極參加各種招聘(pin)工作，在(zai)實(shi)踐中檢驗(yan)自己的(de)積(ji)累和準(zhun)備(bei)。從而向自己擬定的(de)職(zhi)業出發，先到企(qi)業實(shi)習，積(ji)累工作經驗(yan)，了解會(hui)計該職(zhi)業的(de)各種知識，各方(fang)面的(de)需求(qiu)，從而在(zai)會(hui)計職(zhi)業上找(zhao)到自己的(de)位置，進而實(shi)現自己的(de)計劃。

　　六、評(ping)估(gu)(gu)職業規(gui)劃(hua)(hua)/評(ping)估(gu)(gu)職業生涯規(gui)劃(hua)(hua)是一(yi)(yi)個(ge)(ge)動態的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)，必(bi)須(xu)根據事實結果的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)以(yi)及變化，及時(shi)的(de)(de)(de)(de)評(ping)估(gu)(gu)與修正。因此(ci)主要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)各項活動何時(shi)實施，何時(shi)完(wan)成，我們(men)應(ying)(ying)該進行(xing)合理的(de)(de)(de)(de)規(gui)劃(hua)(hua)，如半年或(huo)實現某個(ge)(ge)小(xiao)目(mu)標時(shi)，或(huo)遇到突發(fa)(fa)因素時(shi)，都應(ying)(ying)根據計(ji)劃(hua)(hua)調(diao)整。在計(ji)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)到期日對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)計(ji)劃(hua)(hua)進行(xing)總結和評(ping)估(gu)(gu)，得(de)出計(ji)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)各種信息，及時(shi)地改正計(ji)劃(hua)(hua)，從而使計(ji)劃(hua)(hua)與目(mu)標的(de)(de)(de)(de)結果不至于(yu)相差太大。因此(ci)，職業規(gui)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)內容(rong)也要(yao)(yao)具備適應(ying)(ying)性(xing)，能(neng)夠適應(ying)(ying)實際(ji)情況(kuang)，每個(ge)(ge)目(mu)標都要(yao)(yao)能(neng)持續性(xing)地連接起(qi)來，把人(ren)生的(de)(de)(de)(de)每個(ge)(ge)發(fa)(fa)展(zhan)階段銜接起(qi)來，因此(ci)評(ping)估(gu)(gu)是不可必(bi)少的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)過程(cheng)(cheng)。

　　七、結束語(yu)/計劃(hua)定好固然好，但更(geng)重要的(de)(de)(de)是(shi)在于其具體實施，并取得成效(xiao)。這一(yi)點，時(shi)刻不能被忘(wang)記，否(fou)則任何(he)到(dao)頭(tou)來(lai)都(dou)只會是(shi)一(yi)場空(kong)。然而，現實是(shi)未(wei)知多(duo)變的(de)(de)(de)，定出(chu)的(de)(de)(de)目(mu)(mu)標計劃(hua)隨時(shi)都(dou)可能受到(dao)各(ge)方面因(yin)素的(de)(de)(de)影響，這一(yi)點每個(ge)人都(dou)應該有充分(fen)的(de)(de)(de)心(xin)理準(zhun)備。因(yin)此遇到(dao)突發(fa)因(yin)素時(shi)，要保(bao)持清醒冷靜的(de)(de)(de)頭(tou)腦，應快速地(di)果(guo)斷舉出(chu)應對方案，積(ji)極采(cai)取措施爭(zheng)取做(zuo)出(chu)最(zui)好的(de)(de)(de)矯正。相信如(ru)此以來(lai)，即使(shi)將來(lai)的(de)(de)(de)作為和目(mu)(mu)標有所誤差(cha)，也不至于相距太大。一(yi)個(ge)人要想成功(gong)，必(bi)須要拿(na)出(chu)勇氣(qi)，

　　付(fu)出努力(li)(li)拼搏。成功(gong)(gong)不相(xiang)信(xin)眼淚，成功(gong)(gong)不相(xiang)信(xin)頹廢，成功(gong)(gong)不相(xiang)信(xin)幻影(ying)，成功(gong)(gong)只(zhi)垂青有(you)充分付(fu)出的人(ren)。未來(lai)掌握在(zai)自(zi)己的手中，未來(lai)也只(zhi)能(neng)掌握在(zai)自(zi)己的手中。人(ren)生好比是海上的波浪，有(you)時起有(you)時落(luo)，三分天注定(ding)，七(qi)分靠打拼，愛拼才會贏(ying)。為了我的輝煌(huang)人(ren)生，我會笑對挑(tiao)戰，奮力(li)(li)拼搏，因為我相(xiang)信(xin)我的未來(lai)不是夢(meng)。

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