大學生物流專業職業生涯規劃書通(tong)用

　　日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意(yi)間悄然滑(hua)落(luo)，你(ni)是否每天忙(mang)碌，但成果有限，該為自己做一個職(zhi)業規(gui)劃了。那么(me)你(ni)知道(dao)職(zhi)業規(gui)劃是用(yong)什么(me)方法嗎？下(xia)面是小編為大家整理(li)的大學生物流專(zhuan)業職(zhi)業生涯規(gui)劃書通用(yong)，歡迎(ying)大家分享。

大學生物流專業職業生涯規劃書通用1

　　一、前言

　　一個人如果沒有了規劃，那么(me)就會像船沒有了帆(fan)一樣(yang)而失去方向(xiang)，職業生涯與發(fa)展(zhan)規劃就像黑暗中(zhong)的(de)明燈，為我們照亮(liang)了前(qian)進的(de)方向(xiang)！

　　二、自我分析

　　1、自我興趣盤點：讀一(yi)些名著、聽音樂、上網(看(kan)一(yi)些經典影片)、喜歡玩羽(yu)毛球、籃球等。

　　2、自我優勢盤點：積極進取、能有一個(ge)良(liang)好的心(xin)態、腳踏實地、持之以恒、能認真細心(xin)、有條理有計劃做好每一件事(shi)、動手能力較強、有責(ze)任心(xin)。

　　3、自(zi)我劣勢盤點：有(you)時候過(guo)于固執、人生閱(yue)歷還(huan)不(bu)是(shi)很豐富、雖然(ran)能全面去看待(dai)一件事情、但系統(tong)分析問題的能力還(huan)不(bu)夠(gou)。

　　4、自我劣勢克服：把握好機會，積極參加社(she)會實踐，增加參加社(she)會實踐的次數(shu)，從(cong)而(er)增加人生閱歷。處理問題(ti)(ti)時(shi)一分(fen)(fen)為二而(er)不是片面地去對待，努力(li)(li)完(wan)善對問題(ti)(ti)的系(xi)統分(fen)(fen)析能力(li)(li)。充分(fen)(fen)利用校園現有資源與(yu)環(huan)境，博覽(lan)群書，認真學好專業(ye)知識，培(pei)養學習(xi)、工作(zuo)、生活能力(li)(li)，從(cong)而(er)全面提高個人綜(zong)合素質。

　　三、職業分析

　　專業介紹：

　　1、物流概念：所謂(wei)物流，即(ji)物質資料從(cong)供給者到(dao)需求者的實體運(yun)動過程。它(ta)是(shi)運(yun)輸、儲存、流通加工(gong)等環節的有(you)機結合。

　　2、物流管(guan)(guan)理(li)專業課(ke)程設置范圍：包括經濟、會(hui)計、貿易(yi)、管(guan)(guan)理(li)、法律(lv)、信息(xi)資源管(guan)(guan)理(li)、計算機等方面的基本理(li)論和(he)專業知識(shi)。

　　3、物(wu)(wu)流管(guan)理(li)專業(ye)核心(xin)課程：物(wu)(wu)流企(qi)業(ye)管(guan)理(li)、供應鏈管(guan)理(li)、采購與供應管(guan)理(li)、運輸管(guan)理(li)、倉儲管(guan)理(li)、物(wu)(wu)流案例分(fen)析等。

　　4、物流管理專(zhuan)業學(xue)生應有的(de)知(zhi)識和(he)能力：

　　1）知識結構

　　(1)掌握(wo)理解物流管理專業所設課程

　　(2)掌(zhang)握(wo)物流(liu)管理(li)的基本理(li)論(lun)知(zhi)識了解物流(liu)管理(li)發展最新動態(tai)

　　2）能力(li)素質(zhi)結構

　　(1)具備(bei)物(wu)流管理(li)的應用程(cheng)序操作能力

　　(2)具備物流信息組織、分析研究、傳(chuan)播與開發(fa)利用基本(ben)能(neng)力

　　(3)能進行物流系(xi)統分析、設(she)計和規劃，具有物流管理的基本能力。

　　環境介紹：

　　1、家(jia)庭(ting)環境(jing)：所在家(jia)庭(ting)是(shi)一個很普(pu)通(tong)的家(jia)庭(ting)，同時家(jia)人(ren)、親(qin)(qin)戚朋友(you)對自己寄予厚望(wang)，親(qin)(qin)戚朋友(you)基(ji)本上是(shi)普(pu)通(tong)民眾，沒有特別的關系(xi)背景，因此需要(yao)靠自己闖(chuang)出未來(lai)，興旺(wang)家(jia)族。

　　2、學校(xiao)環(huan)境(jing)(jing)：所(suo)在學校(xiao)是一個民辦的本科院校(xiao)，但(dan)事(shi)在人為、天道酬勤，同(tong)時所(suo)學專業很有前景(職(zhi)業環(huan)境(jing)(jing)中有詳細介(jie)紹)。

　　3、社會(hui)環境：現在(zai)就業形勢嚴峻，找到一份(fen)令自己滿意的好(hao)工作很難，因此應在(zai)大學中好(hao)好(hao)利用時(shi)(shi)間，不能虛度光陰，應充分(fen)利用時(shi)(shi)間提高自己各方(fang)面的素質，為自己的就業打(da)好(hao)基礎，做好(hao)準備。

　　4、職業(ye)環境：隨著我國社會主義市場經濟體系建立、

　　世界經濟(ji)一(yi)體化進程的(de)(de)(de)加快和(he)(he)科學(xue)技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)飛速發(fa)展，物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)產(chan)業(ye)(ye)作為(wei)國(guo)民(min)經濟(ji)中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)個新興的(de)(de)(de)產(chan)業(ye)(ye)部門，將成(cheng)為(wei)本(ben)世紀(ji)重(zhong)要產(chan)業(ye)(ye)和(he)(he)國(guo)民(min)經濟(ji)新的(de)(de)(de)增長點。目前，從中(zhong)央(yang)到地(di)方以及(ji)許多市場(chang)意識(shi)敏銳的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)，已把物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)作為(wei)提(ti)高市場(chang)競爭力和(he)(he)提(ti)升企(qi)業(ye)(ye)核心競爭力的(de)(de)(de)重(zhong)要手段，把現(xian)代(dai)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)理念、先進的(de)(de)(de)'物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)技(ji)(ji)術和(he)(he)現(xian)代(dai)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)模式引入國(guo)家、地(di)方經濟(ji)建設和(he)(he)企(qi)業(ye)(ye)經營管(guan)(guan)理之中(zhong)。但是(shi)我國(guo)的(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)教(jiao)育仍(reng)十(shi)分滯后，造成(cheng)了(le)(le)現(xian)代(dai)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)綜合性人(ren)才、企(qi)業(ye)(ye)尤(you)其是(shi)流(liu)(liu)通(tong)企(qi)業(ye)(ye)改造傳統物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)與加強物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)管(guan)(guan)理、城(cheng)市規劃物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)系統運籌、第三方物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)運作技(ji)(ji)術操作等現(xian)代(dai)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)人(ren)才嚴重(zhong)匱乏，阻礙(ai)了(le)(le)經濟(ji)的(de)(de)(de)發(fa)展和(he)(he)經濟(ji)效益的(de)(de)(de)提(ti)高。因此需要學(xue)好專業(ye)(ye)知識(shi)，提(ti)高綜合素質(zhi)，才能把握住機遇，創造自己(ji)美好人(ren)生。

　　四、職業定位

　　可(ke)供職(zhi)業(ye)(ye)選(xuan)擇：作(zuo)為(wei)物(wu)(wu)流(liu)管(guan)理(li)(li)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)畢業(ye)(ye)生(sheng)可(ke)在物(wu)(wu)流(liu)企業(ye)(ye)、貨運公司(si)、商貿企業(ye)(ye)、工(gong)商企業(ye)(ye)各級(ji)經濟(ji)管(guan)理(li)(li)部門、和與物(wu)(wu)流(liu)相關的(de)(de)鐵路、航空、港口等(deng)從事物(wu)(wu)流(liu)工(gong)作(zuo)，一般企業(ye)(ye)里(li)的(de)(de)物(wu)(wu)流(liu)崗位(wei)有(you)(you)倉(cang)庫(收發貨、保管(guan))、計(ji)劃(hua)、采購、運輸管(guan)理(li)(li)、進出口關務(wu)、物(wu)(wu)流(liu)企業(ye)(ye)里(li)崗位(wei)主要(yao)是操作(zuo)、銷售、客服(fu)(fu)，物(wu)(wu)流(liu)企業(ye)(ye)類型：有(you)(you)做(zuo)(zuo)運輸的(de)(de)、有(you)(you)做(zuo)(zuo)報(bao)關的(de)(de)、有(you)(you)做(zuo)(zuo)貨代的(de)(de)、有(you)(you)做(zuo)(zuo)倉(cang)庫的(de)(de)、有(you)(you)做(zuo)(zuo)物(wu)(wu)流(liu)咨詢策劃(hua)的(de)(de)、有(you)(you)做(zuo)(zuo)把上面(mian)幾(ji)種(zhong)服(fu)(fu)務(wu)集成物(wu)(wu)流(liu)服(fu)(fu)務(wu)的(de)(de)。

　　自我(wo)(wo)職業(ye)(ye)定位：我(wo)(wo)更(geng)傾向于從(cong)商(shang)而不是從(cong)從(cong)政，因此會選擇在物(wu)流(liu)(liu)企(qi)業(ye)(ye)或工商(shang)企(qi)業(ye)(ye)、商(shang)貿企(qi)業(ye)(ye)中(zhong)工作，而在企(qi)業(ye)(ye)物(wu)流(liu)(liu)各個環(huan)節中(zhong)都(dou)是圍繞著(zhu)成(cheng)本與服務(wu)而展開的，可見(jian)成(cheng)本與服務(wu)在物(wu)流(liu)(liu)中(zhong)有(you)舉足輕重的地位，因此我(wo)(wo)又更(geng)傾向于企(qi)業(ye)(ye)物(wu)流(liu)(liu)中(zhong)成(cheng)本與服務(wu)的崗位(如物(wu)流(liu)(liu)企(qi)業(ye)(ye)財會部門(men)(men)、銷(xiao)售部門(men)(men))。

　　五、計劃實施

　　1、短期目標：在大二、大三學(xue)好各(ge)門專業課(ke)程及相關重(zhong)要課(ke)程，通過物流師考試。

　　2、中期目標：在(zai)大(da)三(san)開始接觸社會，平時找上一份(fen)兼職，假期能在(zai)一個物流企業進行實(shi)習，為做好職業生涯的(de)基礎工作(zuo)(zuo)，熟悉工作(zuo)(zuo)環境，積(ji)累(lei)人際關系，加強溝通，虛心求教、學習，初步找到適合自身發展的(de)工作(zuo)(zuo)環境、崗位。

　　3、長期目標(biao)：20xx-20xx年：在(zai)(zai)物流企業基(ji)礎崗(gang)位工(gong)作，積(ji)累工(gong)作經驗。在(zai)(zai)工(gong)作期間(jian)，充分利用好時(shi)間(jian)擴展、補充所需的知識(shi)和(he)技能。

　　20xx-20xx年(nian)：在(zai)原(yuan)來企(qi)業做上(shang)一名中(zhong)層管(guan)理者(zhe)，成功管(guan)理自(zi)己的下屬(shu)，加(jia)強(qiang)與上(shang)級的溝(gou)通，充分利(li)用自(zi)己的工作(zuo)條(tiao)件擴大社交圈，重視同學交際，重視和每個人的交往。

　　20xx年以后(hou)：到一家外資物(wu)流公司(si)，學習跨國企業(ye)先(xian)進的(de)管理(li)(li)理(li)(li)念，豐富(fu)的(de)管理(li)(li)經(jing)驗和先(xian)進的(de)科學技術，爭取當上一名外資企業(ye)中級(ji)物(wu)流經(jing)理(li)(li)。

　　六、評估調整

　　規(gui)劃評估：目標(biao)是(shi)否被(bei)實(shi)現(xian)了(le)，應進行(xing)(xing)評估，進行(xing)(xing)總結(jie)。一般情況下，我將會每年(nian)做一次評估規(gui)劃，當(dang)出(chu)現(xian)特(te)殊(shu)情況時(shi)，我會隨時(shi)評估并(bing)進行(xing)(xing)相應的(de)調整，對自(zi)己的(de)努力程度(du)及目標(biao)是(shi)否可實(shi)現(xian)進行(xing)(xing)評估，以(yi)使自(zi)己更能(neng)適應社(she)會發(fa)展的(de)需要。

　　規劃(hua)(hua)調(diao)(diao)整(zheng)：只要(yao)自己不(bu)(bu)(bu)斷努(nu)力，持之于恒，堅持不(bu)(bu)(bu)懈，心中緊記自己的(de)(de)理想，那(nei)么那(nei)些目(mu)標將離(li)我們越來(lai)(lai)越近(jin)。在這(zhe)個信(xin)息、經濟高速發展的(de)(de)時(shi)(shi)代沒有(you)什么是一成(cheng)不(bu)(bu)(bu)變的(de)(de)，現實(shi)社會中種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)不(bu)(bu)(bu)確定(ding)因素的(de)(de)存在，會使我們與(yu)原來(lai)(lai)制定(ding)的(de)(de)職業劃(hua)(hua)目(mu)標有(you)所(suo)(suo)出入(ru)，所(suo)(suo)以(yi)我會及時(shi)(shi)、準確的(de)(de)對規劃(hua)(hua)方案做出修訂(ding)或改進。雖然計(ji)劃(hua)(hua)不(bu)(bu)(bu)如變化，但可以(yi)進行適(shi)時(shi)(shi)調(diao)(diao)整(zheng)，以(yi)此抓住機(ji)遇(yu)、把握好(hao)機(ji)遇(yu)！

　　七、結束語

　　計劃的制(zhi)定是(shi)(shi)一(yi)個重(zhong)(zhong)要方面，但更(geng)重(zhong)(zhong)要的是(shi)(shi)能(neng)腳踏實地去做好每(mei)一(yi)件事(shi)情，一(yi)步一(yi)個腳印，并能(neng)持之于(yu)恒，那么(me)任何坎坷曲折都不(bu)能(neng)阻擋我們前進的步伐，這樣才(cai)能(neng)揚起自信的風帆將理想之船駛向(xiang)目標的彼岸！

大學生物流專業職業生涯規劃書通用2

　　一、自我認識

　　1.興趣愛好：喜歡運動、音樂(le)、看一些勵志(zhi)書籍、交(jiao)友、逛街(jie)等。

　　2.優(you)點：學習和適應能力強(qiang)，勤(qin)于思考，做事仔細、認真、塌實和負責，積(ji)極主動性(xing)強(qiang)，時間觀念強(qiang)，自信心強(qiang)，考慮問題深入而全(quan)面，待人友善。

　　3.缺(que)點：性格偏內向，交(jiao)際(ji)能力一般，做事過于(yu)執(zhi)著(zhu)頑固，有點保守缺(que)乏足夠的冒險精(jing)神(shen)，辦(ban)事略(lve)顯急噪(zao)，有點惰性。

　　4.生活(huo)教訓：少一點抱怨，多做(zuo)點實事。

　　二、社會環境和職業分析

　　1.社會總(zong)體(ti)環境

　　在科技發(fa)展迅(xun)速、全(quan)球經(jing)濟一(yi)體化的(de)環境中，我國(guo)(guo)政治穩(wen)定，經(jing)濟持(chi)續穩(wen)定發(fa)展，對(dui)全(quan)球經(jing)濟發(fa)展扮(ban)演(yan)著越來(lai)越重要的(de)角色，特別(bie)是(shi)在加入WTO之(zhi)后，跨國(guo)(guo)企業(ye)(ye)不(bu)斷涌入中國(guo)(guo)市場(chang)，促使(shi)我國(guo)(guo)企業(ye)(ye)不(bu)段提(ti)高自身競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)力，力爭(zheng)(zheng)走出(chu)國(guo)(guo)門“國(guo)(guo)內(nei)市場(chang)國(guo)(guo)際化、國(guo)(guo)際競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)國(guo)(guo)內(nei)化”的(de)新競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)格局已(yi)經(jing)形成。然而企業(ye)(ye)之(zhi)間的(de)競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)歸根(gen)到底(di)是(shi)人才的(de)競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)，這就促使(shi)了人才競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)日趨激烈化，于是(shi)怎樣在社會競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)中處與不(bu)敗之(zhi)地，成了當今求職者必須面對(dui)和解決的(de)問題。

　　2.管理職(zhi)業分析(xi)

　　中(zhong)國(guo)(guo)的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)科學發(fa)展較(jiao)晚，且管(guan)(guan)理(li)(li)(li)知識大部(bu)分源于國(guo)(guo)外，中(zhong)國(guo)(guo)的(de)企(qi)業(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)還有許(xu)多不(bu)完善的(de)地方。中(zhong)國(guo)(guo)急需管(guan)(guan)理(li)(li)(li)人才，尤(you)其是經過系統(tong)培訓的(de)高級管(guan)(guan)理(li)(li)(li)人才。因此企(qi)業(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)職業(ye)市場廣闊。同時要在中(zhong)國(guo)(guo)發(fa)展企(qi)業(ye)，必(bi)須(xu)要適(shi)合中(zhong)國(guo)(guo)的(de)國(guo)(guo)情，這(zhe)就要求管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)科學性(xing)與藝術(shu)性(xing)和(he)環境(jing)動(dong)態適(shi)應相(xiang)結合。因此，受中(zhong)國(guo)(guo)市場吸(xi)引進(jin)入的(de)大批(pi)外資(zi)企(qi)業(ye)都面臨(lin)著本土化改造(zao)的(de)任務(wu)。這(zhe)就為準備去外企(qi)做管(guan)(guan)理(li)(li)(li)工作的(de)人員提供(gong)了很多機會。

　　三、行業分析

　　21世紀,全球市(shi)場(chang)上(shang)只有(you)(you)(you)供應(ying)鏈而(er)沒有(you)(you)(you)企業,市(shi)場(chang)競(jing)爭(zheng)(zheng)(zheng)將是供應(ying)鏈與(yu)供應(ying)鏈的(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)(zheng)(zheng),而(er)不是企業與(yu)企業的(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)(zheng)(zheng)。企業作為供應(ying)鏈中的(de)(de)(de)(de)(de)一環,必須與(yu)上(shang)游、下(xia)游的(de)(de)(de)(de)(de)其他(ta)企業共同合作,形(xing)成(cheng)有(you)(you)(you)力、有(you)(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)供應(ying)鏈，以此(ci)與(yu)對(dui)手企業所組成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)供應(ying)鏈進行(xing)市(shi)場(chang)競(jing)爭(zheng)(zheng)(zheng)。對(dui)物(wu)(wu)流與(yu)供應(ying)鏈進行(xing)有(you)(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)(li),就是企業實施降(jiang)低成(cheng)本的(de)(de)(de)(de)(de)過程,也是企業在日漸激烈的(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)競(jing)爭(zheng)(zheng)(zheng)中奪取競(jing)爭(zheng)(zheng)(zheng)優勢的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要源泉。這就促使整(zheng)個社會尤其是企業需要一大(da)批一流的(de)(de)(de)(de)(de)具有(you)(you)(you)物(wu)(wu)流與(yu)供應(ying)鏈管理(li)(li)相關(guan)知識的(de)(de)(de)(de)(de)人才(cai)。

　　四、職業生涯規劃

　　1.短期規(gui)劃(大學本(ben)科階段：20xx年——20xx年)

　　目標：繼續發揮自己(ji)(ji)優點，不(bu)斷克服自己(ji)(ji)的(de)缺點，通過爭取社會實踐機會不(bu)斷提高(gao)自身的(de)綜(zong)合能力，完成學士學業，最終考上研究(jiu)生(sheng)以獲得(de)更(geng)好(hao)的(de)深造條件。

　　本科方(fang)向：電(dian)子(zi)商務及其相關(guan)產業

　　2.中(zhong)期規劃(hua)(研究(jiu)生(sheng)階段：20xx年(nian)——20xx年(nian))

　　目標(biao)：掌握過硬的(de)專業(ye)知識，獲得研究(jiu)生(sheng)獎助金，考(kao)到(dao)物流(liu)工程師證，主(zhu)動利用(yong)各(ge)種(zhong)實踐機會來增加自(zi)身含金量，完成碩士(shi)學業(ye)，最終在東南沿海進入(ru)著名企業(ye)以(yi)找(zhao)到(dao)一份滿意的(de)工作。

　　方向：物流(liu)與(yu)供應(ying)鏈管理

　　3.長期規劃(工作5——10年(nian)：20xx年(nian)——20xx年(nian))

　　學(xue)歷目(mu)標：至(zhi)少碩(shuo)士學(xue)歷或碩(shuo)士以上學(xue)歷

　　職務目標：世界500強(qiang)高級(ji)管理人(ren)才

　　能(neng)力目標：在不(bu)斷(duan)克(ke)服自(zi)身(shen)缺點的(de)基礎上(shang)，學好扎(zha)實的(de)管(guan)理專業知(zhi)識，并最終(zhong)形成(cheng)一(yi)套(tao)自(zi)己(ji)的(de)管(guan)理理念;提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)演講水平;通(tong)過不(bu)斷(duan)實踐提(ti)高(gao)組織(zhi)、領(ling)導(dao)能(neng)力;善于溝通(tong)尤其(qi)是與公司決策層(ceng);能(neng)從(cong)容應(ying)付(fu)各種突發事件(jian)，通(tong)過不(bu)斷(duan)加強(qiang)自(zi)身(shen)的(de)交際(ji)能(neng)力，形成(cheng)廣泛的(de)社交范圍。

　　經濟目標：年薪50萬。

　　4.晚(wan)期(qi)規劃(35歲到55歲)

　　通過不(bu)斷加強自身修養和持之(zhi)以恒地學習，且學習的內(nei)容(rong)必須聚焦，力爭在管理(li)的某(mou)個方面成為專家，塑造個人競爭力最終(zhong)形成知識創新(xin)。使自己的職業(ye)(ye)轉型，如(ru)擔任培訓師(shi)(shi)、管理(li)咨詢師(shi)(shi)、學術專家等職業(ye)(ye)。

　　五、改進自身的舉措

　　1.教育培訓

　　在校學習期(qi)間(jian)，不(bu)斷補充(chong)(chong)自己所(suo)需要的知識和技(ji)能，獲取相(xiang)關職(zhi)業(ye)資格證書;工作(zuo)期(qi)間(jian)充(chong)(chong)分(fen)利(li)用學習培(pei)訓機會(hui)并(bing)爭取更(geng)多，不(bu)斷給(gei)自己充(chong)(chong)電(dian)去適應(ying)新(xin)事物。

　　2.實踐鍛煉

　　養成良好的(de)生活、學(xue)習、飲食習慣;鍛(duan)煉自(zi)身的(de)注(zhu)意力以及做事(shi)情時的(de)關注(zhu)度;加強(qiang)自(zi)身修(xiu)養，提高(gao)自(zi)己的(de)交(jiao)(jiao)(jiao)際能力，擴大交(jiao)(jiao)(jiao)際圈，重(zhong)視(shi)同學(xue)交(jiao)(jiao)(jiao)際圈、重(zhong)視(shi)和(he)每個人的(de)交(jiao)(jiao)(jiao)往(wang)，不論身份貴賤和(he)親(qin)疏程度。

　　3.討論交流

　　在校期間(jian)，多(duo)和(he)(he)老(lao)師、同(tong)學、朋友交流討論一些有實際意義的(de)(de)`話題，提高自己的(de)(de)傾聽能力和(he)(he)表達(da)能力;工作后，多(duo)和(he)(he)同(tong)事(shi)和(he)(he)上司交流，獲得同(tong)事(shi)支持和(he)(he)上司的(de)(de)肯定(ding)。

　　六、成功標準

　　個人事業(ye)和家庭(ting)生(sheng)活協調發展，先(xian)立業(ye)再成家，28歲(sui)左右(you)擁(yong)有幸福的家庭(ting)，有房有車，每(mei)年擁(yong)有足夠的基(ji)金和節(jie)假日用于陪伴家人，比如(ru)旅游等。

　　七、對此職業生涯的說明

　　總體方(fang)向不(bu)變的(de)前提下，根(gen)據時事的(de)變化作出相(xiang)應的(de)調整，靈活(huo)多變，富有(you)彈性，不(bu)會(hui)因為壓(ya)力(li)太大(da)導致遭遇過(guo)大(da)的(de)挫(cuo)折。不(bu)時得拿(na)出自己的(de)職(zhi)業生涯的(de)規劃書看(kan)看(kan)來激勵下自己，力(li)爭各個(ge)擊破，最終實現人生的(de)理想(xiang)。

大學生物流專業職業生涯規劃書通用3

　　一、自我分析

　　1、個人部分

　　(1)興趣愛好：看書(shu)，制作手工藝術品，吹笛，攝影(ying)。

　　(2)價值追求：平(ping)平(ping)淡(dan)淡(dan)，對現在(zai)很(hen)知(zhi)足。

　　(3)自我充實：喜歡閱讀(du)，在(zai)(zai)書中發(fa)現人(ren)生的價值與真理，在(zai)(zai)閑(xian)暇之余(yu)喜歡吹笛，陶冶(ye)情(qing)操。

　　(4)性格特征：講求實際，注重事(shi)實和有責任感，能夠合情合理地去決定(ding)應做的事(shi)情，而(er)且堅定(ding)不移地把它完成，不會(hui)因外界(jie)事(shi)物而(er)分散精神。

　　(5)個性優勢：

　　1)實際，有(you)條理(li)，認真仔細(xi)。

　　2)注重規則、政策(ce)、契約、例(li)行習慣和時間(jian)要求。

　　3)一旦他們承諾(nuo)一件(jian)事情，總會(hui)堅(jian)持完成它(ta)。

　　4)在跟進、規(gui)范方面做得很(hen)好。

　　5)以第一次(ci)和每一次(ci)都(dou)做了(le)正確的事情為榮。

　　6)對需要注意的(de)事情有敏銳的(de)洞察力。

　　7)善于盡可能有效地(di)利用現(xian)有資源完成工作。

　　二(er)、個人綜合分析

　　綜合(he)特質：沉靜，認真;貫(guan)徹(che)始終、得人(ren)信賴而取(qu)得成功。講(jiang)求實際(ji)，注重事實和有(you)責任感。能夠合(he)情合(he)理(li)地去(qu)決定(ding)應做的事情，而且堅定(ding)不(bu)移地把它完成，不(bu)會因外界事物而分散精神。以做事有(you)次序、有(you)條理(li)為樂—不(bu)論在工作上，家庭上或者生(sheng)活上。重視傳統和忠誠。

　　職(zhi)業優勢(shi)：是組(zu)織機(ji)構的(de)(de)主要支持者，不論他們是在領導層還(huan)是處(chu)于被領導的(de)(de)位置(zhi)上，是企業中的(de)(de)“穩(wen)定器”——傳(chuan)統和現(xian)狀的(de)(de)維(wei)護者。

　　人(ren)際關系：不(bu)太(tai)愿(yuan)意在人(ren)際交往方面投入太(tai)多的精力(li)，不(bu)怎么關注別人(ren)的事。喜歡順其自然的朋(peng)友(you)關系，和朋(peng)友(you)的交往中比較被(bei)動(dong)，常(chang)常(chang)是朋(peng)友(you)發起活動(dong)而(er)我(wo)去(qu)響應。

　　學生工作簡析：

　　(1)擔(dan)任班級生活(huo)委(wei)員，掌握(wo)班級財政(zheng)，平時也會協調組(zu)織班級活(huo)動(dong)。

　　(2)擔任(ren)武(wu)漢科技大學素質拓(tuo)展中心秘書部部長(chang)，協調中心各部門(men)的活動與聯(lian)系，保證中心的正常(chang)運行(xing)。

　　三、確定職業目標

　　1、職業類型(xing)：企業型(xing)

　　2、職業(ye)特征：企業(ye)型職業(ye)主要(yao)有以(yi)下幾個(ge)方面(mian)的(de)特點(dian)：工(gong)作內容包(bao)括經(jing)營、管理(li)、勸服、領(ling)導等(deng);工(gong)作中充滿競(jing)爭，甚至需(xu)要(yao)冒險。要(yao)求(qiu)從業(ye)者自信、務實、有膽略(lve)、有責任感;要(yao)求(qiu)從業(ye)者具備較強的(de)表達能力和(he)經(jing)營管理(li)才能。

　　3、主要職業領域：物流

　　4、目標職業：

　　四、分階段目標

　　人生處處都有(you)(you)目標，有(you)(you)了目標，人才(cai)會有(you)(you)前進(jin)方向，才(cai)會有(you)(you)動力向前進(jin)。

　　我的.目標為：

　　1、20xx—20xx年(短期目標)：運(yun)作員(yuan)，采(cai)購員(yuan)

　　2、20xx—20xx年(中期目標)：倉儲經理(li)，采購(gou)部經理(li)

　　3、20xx—20xx年(長期目(mu)標)：物流主管

　　4、20xx—退休：物流公司CEO

　　5、退休之(zhi)后(hou)：安享晚年(nian)

　　五、具體行動計劃

　　1、在校期間:

　　1)大學英語四級(ji)520分以(yi)上，英語六(liu)級(ji)500分以(yi)上。

　　2)合理安排分(fen)配學校時間(jian)，有計(ji)劃(hua)學習各方(fang)面(mian)知識，像計(ji)算機軟件，物流系(xi)統規劃(hua)設(she)計(ji)等方(fang)面(mian)，提高自己的知識儲(chu)備。

　　3)把(ba)主要精(jing)力投(tou)入到學習中，努(nu)力提高專業知識。

　　4)繼續做(zuo)好自己的班(ban)委部長，領導(dao)開展各種活動，培養自己的管理能力，提高自己的綜合素質。

　　5)抽時間閱讀各種書籍(ji)報刊，關心國(guo)家政治經(jing)濟方面的發展(zhan)。

　　2、評(ping)估調整的頻率(lv)與原則(ze)

　　1)由于現實(shi)總(zong)是和理想的差距(ju)甚(shen)遠(yuan)，所以每半年就要(yao)對計劃(hua)修改一次，當(dang)遇(yu)到特殊情(qing)況，比如行業(ye)出現重大(da)變(bian)故(gu)或公司出現調整(zheng)時，計劃(hua)也(ye)應該隨之而變(bian)。

　　2)原則是客觀求(qiu)實，以現實情況為基礎。

　　3、評(ping)估內容和方(fang)法(fa)

　　1)當現實(shi)和(he)計劃(hua)相差太大，應根據實(shi)際對計劃(hua)中的(de)時間做出相應調整，但(dan)是幅(fu)度(du)不可過大。

　　2)當所在行業(ye)遇(yu)國家政策出現重(zhong)大變(bian)革時，應根據實際改(gai)變(bian)職業(ye)或變(bian)更方(fang)向。

　　3)當因家(jia)庭，身體等(deng)原因需休(xiu)整時，應(ying)將計劃(hua)延遲。

　　六、備選方案

　　備選職(zhi)業目標：財務部經(jing)理

　　備(bei)選職業途徑(jing)：在工作前幾年，空閑之余，學(xue)(xue)習會(hui)計(ji)學(xue)(xue)，并考(kao)取會(hui)計(ji)資格證(zheng)(zheng)，會(hui)計(ji)師等(deng)必備(bei)證(zheng)(zheng)件，并且進(jin)入更(geng)高一級學(xue)(xue)府學(xue)(xue)習相關知識。

　　備選職業(ye)策略：如(ru)果國家政策將(jiang)物流行業(ye)放在末(mo)尾(wei)，或在公司(si)晉(jin)升無望，會采(cai)取備用(yong)方案。

　　七、結束語

　　人(ren)(ren)(ren)是(shi)不能活(huo)在記憶(yi)和幻(huan)想里面的(de)，應該是(shi)靠希望和追求活(huo)著的(de)，只有(you)這樣(yang)的(de)人(ren)(ren)(ren)生，才更(geng)有(you)意(yi)義。看而今(jin)的(de)大(da)學校園，只為混畢業證書(shu)而荒廢學業的(de)人(ren)(ren)(ren)，為電腦游(you)戲而暈(yun)暈(yun)沉沉的(de)人(ren)(ren)(ren)，為貪玩(wan)好耍而得過(guo)且(qie)過(guo)的(de)人(ren)(ren)(ren)?比比皆(jie)是(shi)，人(ren)(ren)(ren)生成功的(de)秘密在于(yu)機(ji)會來臨(lin)時，你(ni)已(yi)經準備好了！

　　我的職業生(sheng)涯規劃宣言(yan)是：

　　登(deng)上金字塔頂(ding)的只有兩種動物，一(yi)(yi)(yi)種是蝸牛，另外(wai)一(yi)(yi)(yi)種是雄(xiong)鷹。我愿(yuan)意當那(nei)只蝸牛，一(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)個腳(jiao)印(yin)，踏(ta)踏(ta)實實向(xiang)前進。

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