(必(bi)備)個人職業規劃

　　時間象奔騰澎湃的(de)急湍(tuan)，它一(yi)去無返，毫不流連(lian)，我們又(you)將(jiang)(jiang)會有新的(de)際遇，趁現在好(hao)好(hao)地(di)寫(xie)一(yi)份職業規劃吧。職業規劃怎么寫(xie)才能切實有效地(di)幫助到自(zi)己將(jiang)(jiang)來的(de)發展呢？下面(mian)是小編收(shou)集(ji)整理的(de)個人職業規劃，歡迎(ying)閱讀與收(shou)藏。

　　一、前言

　　莎士比亞曾經說過：“人(ren)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)是(shi)一(yi)(yi)部作品，誰(shui)有(you)(you)生(sheng)(sheng)活理(li)想和(he)實現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計劃，誰(shui)就(jiu)(jiu)有(you)(you)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情節和(he)結尾，誰(shui)便能(neng)寫得(de)十分精彩和(he)引(yin)人(ren)注(zhu)目。”春去秋來，花開花落，時間總(zong)是(shi)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不經意間悄(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)地溜走(zou)，不留一(yi)(yi)點兒痕跡，轉(zhuan)眼間大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光陰已過去大半，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)體驗到了大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)苦與(yu)樂，忘(wang)不了和(he)同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)起瘋(feng)玩(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜悅(yue)，更(geng)忘(wang)不了為(wei)備考而夜(ye)以繼(ji)(ji)日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掙(zheng)扎。在(zai)(zai)(zai)今天這(zhe)個(ge)(ge)(ge)人(ren)才(cai)競爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代，人(ren)生(sheng)(sheng)職業(ye)規(gui)(gui)劃已經是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)激烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)中求(qiu)勝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)把利(li)器(qi)。一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)切(qie)合實際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)劃為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)指(zhi)明了努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向，在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)迷茫(mang)時，它就(jiu)(jiu)像一(yi)(yi)盞明燈，指(zhi)引(yin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)繼(ji)(ji)續前(qian)行，一(yi)(yi)步步接近成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)彼(bi)岸(an)。對(dui)企(qi)業(ye)而言(yan)，如何體現(xian)“以人(ren)為(wei)本”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)理(li)念，關注(zhu)企(qi)業(ye)員工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)持續發展，職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)規(gui)(gui)劃是(shi)一(yi)(yi)種很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手段；對(dui)個(ge)(ge)(ge)人(ren)而言(yan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)是(shi)有(you)(you)限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只有(you)(you)對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)規(gui)(gui)劃，才(cai)不至于造成時間和(he)生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)浪費(fei)。作為(wei)當代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，如果我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)總(zong)是(shi)帶著一(yi)(yi)臉迷茫(mang)，那么怎(zen)么去在(zai)(zai)(zai)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)擁(yong)擠(ji)而充滿競爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)占有(you)(you)一(yi)(yi)席(xi)之地呢？我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命不容許揮霍，有(you)(you)理(li)想有(you)(you)抱負才(cai)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)21世紀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)青年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)追求(qiu)。在(zai)(zai)(zai)靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沉(chen)思之后，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)拿起手中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)筆，在(zai)(zai)(zai)未來人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)張白紙上(shang)盡情勾勒吧(ba)。

　　二、自我認識

　　“知己(ji)知彼，百戰不殆”，進(jin)行職業規劃首(shou)先要“知己(ji)”，即全(quan)面、深(shen)入、

　　客觀的(de)分析和了解自己，有以下幾點：

　　1、我的興趣愛好：自己的性(xing)格有時(shi)候比較活潑(po)開(kai)朗，有時(shi)候又比較內向(xiang)，不太(tai)善和同學交流；喜(xi)(xi)歡(huan)聽歌(ge)，但不會唱歌(ge)；還是(shi)比較喜(xi)(xi)歡(huan)運動，比如跑步球類(lei)都(dou)還挺喜(xi)(xi)歡(huan)的，但對于(yu)(yu)舞蹈(dao)部感(gan)冒(mao)；平時(shi)上上網啊，看看電影；對于(yu)(yu)學習，通常是(shi)前(qian)半學期(qi)比較積極(ji)，后半學期(qi)就(jiu)開(kai)始懶惰了，導致成總是(shi)不理想績。比較喜(xi)(xi)歡(huan)做各種(zhong)實(shi)驗。

　　2、我(wo)的性(xing)格是具(ju)有(you)雙(shuang)重(zhong)性(xing)的，在(zai)(zai)(zai)做(zuo)事(shi)方面有(you)時很(hen)馬虎比(bi)較的輕率(lv)，有(you)時存在(zai)(zai)(zai)一定的惰性(xing)，在(zai)(zai)(zai)理智中又存在(zai)(zai)(zai)著盲目。現在(zai)(zai)(zai)來到學(xue)校我(wo)想主動(dong)的觀察(cha)已經代替了(le)過去在(zai)(zai)(zai)高中的那(nei)種被(bei)動(dong)的接受，自己在(zai)(zai)(zai)清醒(xing)的面對(dui)現實(shi)時又多少(shao)帶有(you)一種脫離(li)實(shi)際(ji)的幻(huan)想。在(zai)(zai)(zai)以后的學(xue)習(xi)工作中，我(wo)要努(nu)力(li)改進自己的不(bu)足(zu)發揚自己的長(chang)處，讓自己變的更優秀(xiu)。

　　3、自己在學(xue)(xue)習上有點馬虎不(bu)認(ren)真，造(zao)成學(xue)(xue)習成績(ji)的不(bu)理想(xiang)，以后這方面應該(gai)積極(ji)(ji)的改進，在以后我將以積極(ji)(ji)的態(tai)度努力學(xue)(xue)習，爭取以優異(yi)的成績(ji)完成學(xue)(xue)業。

　　4、自我的(de)(de)(de)潛(qian)能的(de)(de)(de)分析，我想沒(mei)個人都有(you)自己的(de)(de)(de)潛(qian)能，只是發揮沒(mei)發揮出來的(de)(de)(de)問題，在高中里我的(de)(de)(de)理(li)綜都較(jiao)好，數學(xue)也還好，英(ying)語(yu)比較(jiao)差，我想我的(de)(de)(de)邏輯思維(wei)有(you)較(jiao)好的(de)(de)(de)潛(qian)能。

　　5、自己職(zhi)業性(xing)(xing)向(xiang)(xiang)的確定，我想職(zhi)業性(xing)(xing)向(xiang)(xiang)自己可(ke)能更(geng)傾向(xiang)(xiang)于(yu)實(shi)(shi)際(ji)性(xing)(xing)向(xiang)(xiang)、社(she)會(hui)(hui)性(xing)(xing)向(xiang)(xiang)和(he)企(qi)業性(xing)(xing)向(xiang)(xiang)，因為我們生(sheng)(sheng)活在(zai)一(yi)個客觀的實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)的社(she)會(hui)(hui)中，我們必須去(qu)講(jiang)實(shi)(shi)際(ji)從實(shi)(shi)際(ji)出(chu)發這才是你成功最根本的，社(she)會(hui)(hui)性(xing)(xing)向(xiang)(xiang)你的生(sheng)(sheng)活離不開社(she)會(hui)(hui)，你只有才能適應(ying)社(she)會(hui)(hui)受到社(she)會(hui)(hui)的歡迎，企(qi)業性(xing)(xing)向(xiang)(xiang)大概就是創業吧(ba)，你敢于(yu)拼(pin)搏(bo)敢于(yu)創造(zao)才能更(geng)好的適應(ying)社(she)會(hui)(hui)服務社(she)會(hui)(hui)。

　　三、工作就業情況分析

　　我國高職教(jiao)育正處于探索期(qi)。教(jiao)育部提(ti)出來畢(bi)業(ye)生就業(ye)難點在高職，重點也(ye)是在高職。

　　社(she)會(hui)(hui)環境分析：的(de)(de)確，現(xian)代(dai)社(she)會(hui)(hui)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)理(li)工(gong)科的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)，對(dui)于(yu)文科學(xue)(xue)生似乎找工(gong)作(zuo)很(hen)難。因為現(xian)代(dai)社(she)會(hui)(hui)科學(xue)(xue)是(shi)(shi)一(yi)切價值(zhi)的(de)(de)最終價值(zhi)，只有第一(yi)時間轉換成生產力(li)的(de)(de)工(gong)作(zuo)和技能(neng)(neng)才(cai)能(neng)(neng)被社(she)會(hui)(hui)給認同。這(zhe)是(shi)(shi)由于(yu)社(she)會(hui)(hui)對(dui)經(jing)濟發(fa)展的(de)(de)過度關(guan)注造(zao)成的(de)(de)。由于(yu)對(dui)經(jing)濟的(de)(de)過度光注，很(hen)容易(yi)導致人(ren)的(de)(de)異化(hua)。而且如(ru)果對(dui)西方(fang)(fang)哲學(xue)(xue)有較多了(le)解的(de)(de)人(ren)都(dou)知(zhi)道，西方(fang)(fang)哲學(xue)(xue)現(xian)在根基已經(jing)受(shou)到(dao)了(le)很(hen)大(da)的(de)(de)打(da)擊，西方(fang)(fang)的(de)(de)思(si)想(xiang)家都(dou)在向中國(guo)的(de)(de)傳統文化(hua)尋(xun)求(qiu)幫助。對(dui)于(yu)未來(lai)社(she)會(hui)(hui)來(lai)說，必然(ran)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)中國(guo)文化(hua)的(de)(de)復興之(zhi)期，關(guan)于(yu)對(dui)中國(guo)哲學(xue)(xue)之(zhi)合法性的(de)(de)問題的(de)(de)爭論已經(jing)告一(yi)段落。因此只要(yao)你有足夠的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，未來(lai)的(de)(de)世界必然(ran)是(shi)(shi)你走在時代(dai)的(de)(de)最前沿——但必須要(yao)注意就是(shi)(shi)你要(yao)有能(neng)(neng)力(li)！

　　個人就業(ye)質素分析：通過對自己才能、性(xing)格、興趣(qu)愛好、潛能等等，以及(ji)現在的社(she)會、經濟、政治(zhi)、文化環(huan)境的分析，我開始對自己以后的職業(ye)生涯有了一些(xie)規(gui)劃。

　　四、職業生涯各階段的規劃與執行方案

　　時間：

　　目標：使自(zi)己(ji)盡快(kuai)融入到中(zhong)國(guo)電(dian)(dian)信單位的(de)(de)工作(zuo)中(zhong)去，一是(shi)充分(fen)(fen)利用(yong)中(zhong)國(guo)電(dian)(dian)信單位優越的(de)(de)工作(zuo)環(huan)境(jing)和(he)(he)研究(jiu)條件(jian)，認(ren)真(zhen)學習與(yu)就(jiu)業(ye)相關的(de)(de)方(fang)針政策(ce)以及發展現狀(zhuang)，能(neng)夠(gou)在兩年的(de)(de)時間內，通過對(dui)資料、書籍的(de)(de)閱讀(du)和(he)(he)向領導與(yu)同(tong)事請教(jiao)，積累起(qi)就(jiu)業(ye)研究(jiu)所必需的(de)(de)知(zhi)識(shi)和(he)(he)研究(jiu)方(fang)法。二是(shi)培(pei)養(yang)分(fen)(fen)析判斷能(neng)力(li)、組(zu)織管理能(neng)力(li)等(deng)實(shi)際(ji)工作(zuo)能(neng)力(li)，全面提高自(zi)己(ji)的(de)(de)綜(zong)合素(su)質和(he)(he)業(ye)務水平。三是(shi)深入到基層、實(shi)際(ji)和(he)(he)“一線(xian)”進行調查(cha)研究(jiu)，對(dui)整體現狀(zhuang)、存(cun)在的(de)(de)突出問(wen)題有(you)一個感性的(de)(de)認(ren)識(shi)和(he)(he)把握，能(neng)夠(gou)使用(yong)理論對(dui)實(shi)際(ji)問(wen)題進行分(fen)(fen)析。

　　時間：

　　目(mu)標：使自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)成(cheng)為(wei)一個(ge)領導(dao)放心(xin)、同(tong)事舒心(xin)、自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)安心(xin)的(de)好人。一是(shi)安下心(xin)來(lai)，認認真真的(de)學(xue)習、工(gong)作(zuo)、調查、探究(jiu)和(he)研究(jiu)，通過多種形式的(de)相(xiang)互補充與(yu)促進(jin)，真正把(ba)整個(ge)單位的(de)發展現狀、未來(lai)趨勢、突出(chu)問題(ti)以及(ji)對(dui)策(ce)措施等(deng)方面(mian)的(de)知識吃透(tou)、弄(nong)懂。二是(shi)吸取工(gong)作(zuo)中的(de)經驗(yan)教(jiao)訓，做好除研究(jiu)以外的(de)其他工(gong)作(zuo)，不(bu)斷培養自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)組織能(neng)力、管理能(neng)力、表達能(neng)力、抗壓能(neng)力、社交能(neng)力等(deng)實(shi)際工(gong)作(zuo)所需要(yao)的(de)各方面(mian)素質與(yu)技(ji)能(neng)，全面(mian)提高自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)職業素養與(yu)綜合能(neng)力。三(san)是(shi)不(bu)斷提高自(zi)(zi)(zi)身修養，總結自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)優點和(he)長處，反省自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)缺點與(yu)不(bu)足，使自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)成(cheng)為(wei)一個(ge)誠實(shi)、善(shan)良、正直(zhi)、謙遜、務實(shi)的(de)好人。

　　時間：

　　目(mu)標：使自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)成(cheng)為(wei)單位的(de)(de)骨(gu)干分子(zi)，在業(ye)界有(you)一定的(de)(de)知名度和(he)(he)影響(xiang)力。一是要繼續做好自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)本職工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，不(bu)放松對自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)標準與(yu)要求，對一些涉及行業(ye)發展(zhan)的(de)(de)重點和(he)(he)難點問題(ti)能(neng)夠提(ti)出切實可行的(de)(de)政(zheng)策(ce)建議與(yu)對策(ce)措(cuo)施。二(er)是在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)要不(bu)斷(duan)吸(xi)取經(jing)驗教訓，提(ti)高自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)組織管理能(neng)力與(yu)綜(zong)合素質(zhi)，以(yi)最佳狀態投入到工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)去，使自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)成(cheng)為(wei)單位的(de)(de)骨(gu)干分子(zi)。三是與(yu)親人、同事、領導和(he)(he)諧(xie)相處，實現(xian)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)與(yu)家(jia)庭、單位和(he)(he)社(she)會圈子(zi)的(de)(de)完美(mei)和(he)(he)諧(xie)，為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)創(chuang)造良好、友善、和(he)(he)諧(xie)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)環境和(he)(he)社(she)會氛(fen)圍，促(cu)進(jin)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)各項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)及事業(ye)的(de)(de)順(shun)利開(kai)展(zhan)。

　　五、結束語

　　水無(wu)點(dian)滴(di)量的(de)(de)(de)(de)(de)積累，難成(cheng)(cheng)(cheng)大(da)(da)江(jiang)河。人(ren)無(wu)點(dian)滴(di)量的(de)(de)(de)(de)(de)積累，難成(cheng)(cheng)(cheng)大(da)(da)氣(qi)候。沒(mei)有(you)兢兢業業的(de)(de)(de)(de)(de)辛苦(ku)付(fu)出，哪里來(lai)甘甜歡暢的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)喜(xi)悅(yue)？沒(mei)有(you)勤勤懇(ken)懇(ken)的(de)(de)(de)(de)(de)刻苦(ku)鉆研，哪里來(lai)震撼人(ren)心的(de)(de)(de)(de)(de)累累碩(shuo)果？只有(you)付(fu)出，才能有(you)收獲(huo)。未(wei)(wei)來(lai)，掌(zhang)握在(zai)自(zi)(zi)己(ji)(ji)手中。一(yi)(yi)(yi)本(ben)書(shu)中這(zhe)樣寫到：一(yi)(yi)(yi)個(ge)不(bu)(bu)能靠自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能力改變命(ming)運(yun)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，是(shi)不(bu)(bu)幸的(de)(de)(de)(de)(de)，也是(shi)可憐的(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)為(wei)這(zhe)些(xie)人(ren)沒(mei)有(you)把(ba)命(ming)運(yun)掌(zhang)握在(zai)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)手中，反而(er)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)命(ming)運(yun)的(de)(de)(de)(de)(de)奴隸(li)。人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)生中究竟有(you)多(duo)(duo)(duo)少個(ge)春秋，有(you)多(duo)(duo)(duo)少事是(shi)值得回憶和紀念的(de)(de)(de)(de)(de)。而(er)如(ru)(ru)今，身為(wei)大(da)(da)學生的(de)(de)(de)(de)(de)我們，在(zai)一(yi)(yi)(yi)天(tian)天(tian)消(xiao)磨時(shi)光的(de)(de)(de)(de)(de)日子里，不(bu)(bu)如(ru)(ru)抓緊時(shi)間多(duo)(duo)(duo)學一(yi)(yi)(yi)些(xie)知識(shi)來(lai)充實(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)。人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學時(shi)光一(yi)(yi)(yi)生中也許就一(yi)(yi)(yi)次，不(bu)(bu)把(ba)握好，將來(lai)自(zi)(zi)己(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)定回追(zhui)悔(hui)莫及(ji)。人(ren)都是(shi)有(you)了(le)目(mu)標才會(hui)(hui)有(you)動力的(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)任(ren)何目(mu)標，只說不(bu)(bu)做到頭來(lai)都會(hui)(hui)是(shi)一(yi)(yi)(yi)場空。然而(er)，現(xian)實(shi)是(shi)未(wei)(wei)知多(duo)(duo)(duo)變的(de)(de)(de)(de)(de)，定出的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標計(ji)劃隨時(shi)都可能遭遇問題，要(yao)(yao)求有(you)清醒的(de)(de)(de)(de)(de)頭腦(nao)。一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)，若(ruo)要(yao)(yao)獲(huo)得成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)，必須拿出勇(yong)氣(qi)，付(fu)出努力、拼搏、奮斗。成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)，不(bu)(bu)相信(xin)眼(yan)淚；未(wei)(wei)來(lai)，要(yao)(yao)靠自(zi)(zi)己(ji)(ji)去(qu)打(da)拼！實(shi)現(xian)目(mu)標的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)程需要(yao)(yao)付(fu)出艱辛的(de)(de)(de)(de)(de)汗水和不(bu)(bu)懈的(de)(de)(de)(de)(de)追(zhui)求，不(bu)(bu)要(yao)(yao)因(yin)為(wei)挫折(zhe)而(er)畏縮不(bu)(bu)前，不(bu)(bu)要(yao)(yao)因(yin)為(wei)失敗(bai)而(er)一(yi)(yi)(yi)蹶不(bu)(bu)振(zhen)；要(yao)(yao)有(you)屢敗(bai)屢戰的(de)(de)(de)(de)(de)精神，要(yao)(yao)有(you)越挫越勇(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)魄；成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)最(zui)終會(hui)(hui)屬于(yu)你的(de)(de)(de)(de)(de)，既然選擇了(le)，就要(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)直走(zou)下(xia)去(qu)。

　　既然我們的(de)目(mu)標建(jian)立了，就讓我們的(de)計(ji)劃行動起來吧(ba)！

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