職(zhi)業(ye)生涯(ya)人物訪談教(jiao)師

　　一、訪談人物簡介：

　　被訪談人：魏x

　　性別：女

　　教育背景：大學本科

　　職業：教師

　　二、訪談形勢：電話訪談

　　三、訪談內容：

　　問題1：老(lao)師(shi)，你(ni)是從事教師(shi)這一專(zhuan)(zhuan)業(ye)的，請問一下你(ni)為什么選擇這個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)？

　　答(da)：這個還得從我小學說(shuo)起(qi)了，在(zai)(zai)我讀小學的時候，我的成績挺好(hao)的。所(suo)以在(zai)(zai)放學后，我時常留在(zai)(zai)教室里，用粉筆在(zai)(zai)黑板上(shang)(shang)寫下老師講(jiang)(jiang)過的一些(xie)內容，然后給成績差的同(tong)學講(jiang)(jiang)解。久(jiu)而久(jiu)之，我喜歡上(shang)(shang)了站在(zai)(zai)講(jiang)(jiang)臺上(shang)(shang)，給同(tong)學們講(jiang)(jiang)解的那種感(gan)覺。因此，我選擇了當教師。

　　問題(ti)2：老師，在(zai)你的職業生涯(ya)中(zhong)，對(dui)于(yu)當老師這一想法有動搖過嗎？

　　答：這(zhe)(zhe)肯定(ding)(ding)是有(you)(you)的(de)。在我上中(zhong)學時，中(zhong)學的(de)某(mou)班主任就(jiu)強烈(lie)建議我們(men)長大(da)后不(bu)要當(dang)老(lao)師(shi)。隱約記得他(ta)(ta)說(shuo)過，當(dang)老(lao)師(shi)工(gong)資不(bu)高，而且學生也(ye)越來(lai)越叛逆了，老(lao)師(shi)有(you)(you)時候(hou)都管不(bu)住他(ta)(ta)們(men)，他(ta)(ta)們(men)還(huan)學會跟老(lao)師(shi)頂嘴了。那時候(hou)我也(ye)迷茫(mang)了。后來(lai)，這(zhe)(zhe)件事(shi)有(you)(you)跟我父(fu)母說(shuo)了，我父(fu)母是比較支持教(jiao)師(shi)這(zhe)(zhe)一(yi)職(zhi)業的(de)，他(ta)(ta)們(men)覺得，教(jiao)師(shi)這(zhe)(zhe)一(yi)職(zhi)業很穩定(ding)(ding)，一(yi)個女孩子家，有(you)(you)份穩定(ding)(ding)的(de)工(gong)作就(jiu)好(hao)了。因此，我也(ye)下定(ding)(ding)決心(xin)了。

　　問題3：老(lao)師，你(ni)是(shi)如何找到這份工(gong)作的？

　　答：說實話，教(jiao)師這(zhe)一職(zhi)業工作并不(bu)會難找，大多(duo)數是(shi)學(xue)校會安排，也(ye)有(you)人去(qu)自己心儀(yi)的(de)學(xue)校應聘(pin)。

　　問題4：老師，從(cong)現(xian)在的這(zhe)個社會(hui)看，你(ni)覺得(de)教師這(zhe)個專業就業前景(jing)如何(he)？

　　答(da)：現代社會(hui)經濟發(fa)展較快(kuai)，像軟件，網絡這(zhe)些專業(ye)，是很(hen)熱門的(de)，也變(bian)得越來越重要了。很(hen)多年輕(qing)人喜歡追求新鮮事物，對于教(jiao)師這(zhe)個(ge)專業(ye)也沒什么興趣。如今，教(jiao)師這(zhe)一專業(ye)是很(hen)欠(qian)缺(que)人才的(de)，所(suo)以教(jiao)師這(zhe)一專業(ye)的(de)就業(ye)前景還是不錯的(de)。

　　問題5：老師，你認為這項工(gong)作(zuo)需要具備(bei)什(shen)么樣的素質、技能(neng)和經驗？

　　答：當代本科(ke)生(sheng)，（平時）是家里最大的(de)希望(wang)——成為有用之才。

　　1.進行過支(zhi)教(jiao)活動，有課(ke)堂實習的(de)經(jing)驗或實踐(jian)的(de)經(jing)驗。

　　2.不(bu)怯場(chang)敢于在眾人面前(qian)講話，有比較(jiao)標準(zhun)的普通話。

　　3.如今很多學校都是使用電腦上課的，所以要有(you)一般的計算機知識。

　　4.有為人(ren)師表的素質和(he)心態(tai)，人(ren)格健(jian)全，思想和(he)生(sheng)活方式健(jian)康向(xiang)上，熱愛本職工(gong)作，愛護學生(sheng)，有事業心和(he)責任(ren)心，為人(ren)師表。

　　問題6：現在本科畢(bi)業，面(mian)臨著深造和工作的抉擇，老師，你有什么看法(fa)？

　　答：確實，現在的(de)大學生(sheng)畢業(ye)面臨重(zhong)(zhong)大抉擇，深造還是(shi)工(gong)作(zuo)，現在還有很(hen)多(duo)同學選擇創業(ye)。我覺得，考慮興趣和(he)專(zhuan)業(ye)還是(shi)比較(jiao)重(zhong)(zhong)要的(de)，搞研(yan)究(jiu)或是(shi)工(gong)作(zuo)，沒(mei)有興趣都是(shi)沒(mei)法進行的(de)，就感(gan)覺被逼(bi)著做事(shi)，效率(lv)就沒(mei)有保障，更別(bie)提(ti)進展了，其次是(shi)專(zhuan)業(ye)，要是(shi)做與自己(ji)專(zhuan)業(ye)相關性較(jiao)大的(de)工(gong)作(zuo)，入門快，反之困難就比較(jiao)大，不過也(ye)不是(shi)說跨專(zhuan)業(ye)不好，還是(shi)看自己(ji)的(de)興趣。最好，還得看看自己(ji)的(de)家(jia)庭狀況。

　　問題(ti)7：老師，你滿(man)意你現在的(de)工作嗎？

　　答(da)：這(zhe)怎么說(shuo)呢(ni)？我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得，我(wo)(wo)(wo)(wo)對現(xian)在的工作是(shi)比(bi)較(jiao)滿意(yi)的。你想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)，每天都能和學生相(xiang)處，聊天，知道了(le)他們(men)的一(yi)(yi)些想(xiang)(xiang)法，幫(bang)助他們(men)解(jie)決學習上或者(zhe)心理上的問題。這(zhe)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)扮(ban)演的不僅僅是(shi)教師這(zhe)一(yi)(yi)角色(se)，還有朋友這(zhe)一(yi)(yi)個角色(se)。和學生一(yi)(yi)起上學，一(yi)(yi)起放學。我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己也(ye)回到了(le)中學的時(shi)候，這(zhe)種感(gan)覺很美好。

　　問題8：你認(ren)為當老師最有成就的是(shi)什么？

　　答：最有(you)成(cheng)就的(de)(de)事？我覺得應該(gai)是(shi)我教過的(de)(de)學生，很多人離(li)開(kai)學校后還是(shi)和(he)(he)我保持聯系(xi)，和(he)(he)我聊(liao)一些他們碰到的(de)(de)事，我覺得我們更像是(shi)朋友。

　　問題9：老師，你對(dui)現(xian)在的(de)大學生談戀愛(ai)有什么看法？

　　答:現在在校的(de)大學生都已經是成年人(ren)了，應該(gai)分(fen)得(de)清什(shen)(shen)么(me)是主要，什(shen)(shen)么(me)是次要。應該(gai)能(neng)懂得(de)處理愛情和(he)學習(xi)之間的(de)關(guan)系，所以，也沒有什(shen)(shen)么(me)對錯之分(fen)。不像高中的(de)時候(hou)，偷偷摸摸地怕老師知(zhi)道。

　　四、訪談心得

　　此(ci)次的(de)(de)大學生生涯(ya)(ya)人物訪談活(huo)(huo)(huo)動是我們對未來擬(ni)定職業生涯(ya)(ya)的(de)(de)一次探(tan)索(suo)(suo)性活(huo)(huo)(huo)動，更是對自(zi)我的(de)(de)設計，自(zi)我規劃，自(zi)我成就的(de)(de)探(tan)索(suo)(suo)性活(huo)(huo)(huo)動。對于(yu)這次的(de)(de)生涯(ya)(ya)人物訪談頗有(you)感觸(chu)，現在我也(ye)說說自(zi)己的(de)(de)感受(shou)吧。

　　我(wo)(wo)覺得，作(zuo)為一(yi)個大學生，我(wo)(wo)們(men)(men)應該(gai)清楚我(wo)(wo)們(men)(men)該(gai)做什么，要(yao)做什么。上(shang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生涯規劃課，從中我(wo)(wo)們(men)(men)了解了其實專業(ye)(ye)是(shi)多種多樣的(de)(de)(de)，既然(ran)我(wo)(wo)們(men)(men)選擇了專業(ye)(ye)，那我(wo)(wo)們(men)(men)能做的(de)(de)(de)便是(shi)全面了解專業(ye)(ye)知識，鞏固(gu)專業(ye)(ye)基礎，學有(you)所成(cheng)。認真做好職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生涯規劃，是(shi)很有(you)必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)影響的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)生。

　　以下就(jiu)我們參加(jia)此次活動所體(ti)悟到(dao)的一些感受和(he)收獲進(jin)行一下總結：

　　（一）學(xue)好課程，掌(zhang)握專(zhuan)業知識(shi)。

　　在(zai)課(ke)(ke)程的學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)，將政治理(li)論課(ke)(ke)學(xue)(xue)好，多讀(du)一些社會科學(xue)(xue)、管(guan)理(li)科學(xue)(xue)方(fang)面的書籍，這些課(ke)(ke)程更多是(shi)教你(ni)做人。在(zai)本專(zhuan)業(ye)的學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)，系統地(di)(di)學(xue)(xue)習(xi)和牢(lao)固地(di)(di)掌握本專(zhuan)業(ye)的知識，對所(suo)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)現狀(zhuang)和最新(xin)成(cheng)就要有較深(shen)和廣泛的了(le)解，具(ju)有專(zhuan)業(ye)知識的提取(qu)、轉換、遷(qian)移能力，這是(shi)大(da)學(xue)(xue)生事業(ye)成(cheng)功的必備條件。

　　（二）學(xue)好(hao)英語和電腦，熟練運用工具。

　　英(ying)(ying)語(yu)(yu)學(xue)(xue)習是大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習的(de)重要(yao)組(zu)成部分，通過全國統一的(de)大(da)學(xue)(xue)英(ying)(ying)語(yu)(yu)四級、六級等考試(shi)表示自己(ji)具備英(ying)(ying)語(yu)(yu)水(shui)平(ping)，外企(qi)對大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)水(shui)平(ping)很高(gao)，尤其(qi)是純熟(shu)的(de)口語(yu)(yu)。所(suo)以，開口說英(ying)(ying)語(yu)(yu)，多(duo)多(duo)用英(ying)(ying)語(yu)(yu)。貴(gui)在堅持！

　　與此同時，還要多充實自(zi)己在電腦方面的(de)技能。了解一些辦公軟件(jian)的(de)操(cao)作，如Word處(chu)理文(wen)檔，Excel處(chu)理數據等等。

　　（三）參加實踐，理(li)論聯(lian)系實踐。

　　在生活中或者學習上，多(duo)與(yu)(yu)人(ren)溝通，多(duo)參與(yu)(yu)活動，提高表達(da)能力、人(ren)際交往(wang)能力和組織管理能力，需要我們(men)用大量的實(shi)踐來培養應變能力，還(huan)要有創新意識。我們(men)可以通過(guo)勤(qin)工儉學和參加社團活動等等來提高各種能力，學會漁而不滿足魚(yu)。

　　（四(si)）自(zi)我生涯準備(bei)

　　無論是在(zai)哪里(li)，我(wo)們都會碰到形形色(se)色(se)的(de)(de)人(ren)，打交(jiao)道(dao)是必(bi)須的(de)(de)。但是如何給人(ren)留下一個好的(de)(de)印象(xiang)，這是一個值得關注的(de)(de)問題。掌(zhang)握社交(jiao)禮儀，與(yu)人(ren)會面時(shi)(shi)，著裝要得體(ti)，微笑，留意自己的(de)(de)言行舉止。在(zai)與(yu)他(ta)人(ren)的(de)(de)交(jiao)往中(zhong)，我(wo)們要真誠，尊重(zhong)他(ta)人(ren)，當別人(ren)有困難時(shi)(shi)，伸出援助之手。時(shi)(shi)刻懂(dong)得感激別人(ren)，犯錯了，要勇(yong)于承認錯誤(wu)。

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